15+ Đề Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 01

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích chính nào sau đây?

  • A. Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân hùng mạnh.
  • B. Phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh.
  • C. Ứng phó với các sự cố thiên tai và thảm họa môi trường.
  • D. Đối phó với các cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch.

Câu 2: Trong giai đoạn hiện nay, đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Phải đối phó với địch trên nhiều hướng: trên không, trên bộ, trên biển.
  • B. Gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
  • C. Chỉ tập trung vào sơ tán và phòng tránh, không cần đánh trả.
  • D. Yêu cầu sự phối hợp hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng.

Câu 3: Phương châm chỉ đạo công tác phòng không nhân dân hiện nay là gì?

  • A. Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động - kết hợp thời bình và thời chiến.
  • B. Chuyên nghiệp - hiện đại - bí mật - bất ngờ.
  • C. Phòng thủ - kiên cường - rộng khắp - tại chỗ.
  • D. Nhanh chóng - hiệu quả - tiết kiệm - an toàn.

Câu 4: Nội dung nào sau đây thuộc về giai đoạn "phòng" trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức đánh trả các cuộc tiến công đường không.
  • B. Tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức về phòng không.
  • C. Khắc phục hậu quả sau các đợt tiến công.
  • D. Tổ chức cứu thương và cứu sập công trình.

Câu 5: Trong tình huống báo động phòng không, biện pháp nào sau đây người dân nên thực hiện ĐẦU TIÊN?

  • A. Tham gia lực lượng đánh trả phòng không tại địa phương.
  • B. Khẩn trương di chuyển tài sản đến nơi an toàn.
  • C. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn đã được chuẩn bị trước.
  • D. Thông báo cho những người xung quanh về tình trạng báo động.

Câu 6: Hình thức tổ chức trinh sát, thông báo, báo động phòng không nào sau đây có vai trò quan trọng ở cấp cơ sở, gần dân nhất?

  • A. Hệ thống radar cảnh giới tầm xa quốc gia.
  • B. Trung tâm chỉ huy phòng không cấp quân khu.
  • C. Đài quan sát phòng không đặt tại sân bay quân sự.
  • D. Tổ quan sát mắt thường tại thôn, xóm, tổ dân phố.

Câu 7: Biện pháp ngụy trang, che giấu nào sau đây có tác dụng bảo vệ công trình, mục tiêu quan trọng khỏi sự phát hiện từ trên không?

  • A. Sử dụng lưới ngụy trang, sơn ngụy trang phù hợp với địa hình.
  • B. Tăng cường lực lượng bảo vệ vũ trang xung quanh mục tiêu.
  • C. Xây dựng công trình kiên cố bằng bê tông cốt thép.
  • D. Thay đổi vị trí mục tiêu liên tục để tránh bị phát hiện.

Câu 8: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân, sơ tán và phân tán dân cư, cơ sở vật chất lại được coi là một biện pháp quan trọng?

  • A. Để tập trung lực lượng, dễ dàng quản lý và điều hành.
  • B. Giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản khi bị tiến công.
  • C. Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lượng vũ trang phản công.
  • D. Thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu của toàn dân.

Câu 9: Trong các loại hình hầm trú ẩn phòng không, loại hầm nào thường được xây dựng kiên cố, có khả năng bảo vệ cao nhất?

  • A. Hầm chữ A đào tạm thời trong vườn nhà.
  • B. Hào giao thông được gia cố mái che.
  • C. Hầm bê tông cốt thép kiên cố, có cửa thép chống áp lực.
  • D. Tầng hầm của các tòa nhà cao tầng.

Câu 10: Lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt trong đánh trả tiến công đường không của địch trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Lực lượng vũ trang nhân dân (Quân đội và Công an).
  • B. Dân quân tự vệ và lực lượng dự bị động viên.
  • C. Các tổ chức quần chúng như Hội Chữ thập đỏ, Thanh niên xung phong.
  • D. Toàn bộ người dân trong độ tuổi lao động.

Câu 11: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung "khắc phục hậu quả" trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Xây dựng công trình phòng thủ kiên cố.
  • B. Tổ chức mạng lưới thông tin báo động.
  • C. Huấn luyện kỹ năng ngụy trang, sơ tán.
  • D. Cứu chữa người bị thương và chôn cất nạn nhân.

Câu 12: Trách nhiệm của học sinh trong công tác phòng không nhân dân thể hiện rõ nhất ở hành động nào sau đây?

  • A. Tham gia trực tiếp vào lực lượng đánh trả phòng không.
  • B. Tích cực học tập kiến thức phòng không và tuyên truyền cho gia đình, cộng đồng.
  • C. Xây dựng hầm trú ẩn tại gia đình và trường học.
  • D. Quyên góp tiền bạc, vật chất cho lực lượng phòng không.

Câu 13: Điều gì sau đây là mục tiêu chính của việc tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tuyển chọn lực lượng tham gia các đơn vị phòng không chuyên nghiệp.
  • B. Xây dựng hệ thống công trình phòng thủ trên toàn quốc.
  • C. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của mọi người dân về phòng không.
  • D. Trang bị kiến thức quân sự chuyên sâu cho người dân.

Câu 14: Trong tình huống chiến tranh công nghệ cao, yếu tố nào sau đây trở nên quan trọng hơn trong công tác phòng không nhân dân so với trước đây?

  • A. Số lượng lớn lực lượng tham gia phòng không.
  • B. Sử dụng vũ khí phòng không thô sơ, tự tạo.
  • C. Khả năng phòng thủ của các công trình kiên cố.
  • D. Tính chủ động, linh hoạt và khả năng thích ứng nhanh của các biện pháp phòng tránh.

Câu 15: Để đảm bảo thông tin báo động phòng không được truyền đạt nhanh chóng và chính xác đến mọi người dân, cần ưu tiên sử dụng loại hình thông tin nào?

  • A. Thông báo bằng văn bản gửi qua đường bưu điện.
  • B. Hệ thống loa truyền thanh công cộng và còi báo động.
  • C. Tin nhắn SMS gửi đến điện thoại di động của từng người dân.
  • D. Thông báo trên các trang mạng xã hội và website chính phủ.

Câu 16: Khi lựa chọn địa điểm xây dựng hầm trú ẩn phòng không gia đình, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

  • A. Gần nguồn nước sinh hoạt.
  • B. Nơi có địa hình cao ráo, thoáng đãng.
  • C. Vị trí chắc chắn, tránh sụt lở, gần nhà ở để dễ dàng tiếp cận.
  • D. Nơi có nhiều cây cối che phủ để ngụy trang.

Câu 17: Trong tình huống bị địch tiến công bằng vũ khí hóa học hoặc sinh học, biện pháp phòng tránh nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Sử dụng mặt nạ phòng độc và trang bị bảo hộ cá nhân.
  • B. Nhanh chóng sơ tán đến vùng nông thôn.
  • C. Đóng kín cửa và ở trong nhà.
  • D. Uống thuốc kháng sinh và vitamin để tăng cường sức đề kháng.

Câu 18: Tại sao công tác phòng không nhân dân cần phải được tiến hành thường xuyên, ngay cả trong thời bình?

  • A. Để thể hiện sức mạnh quân sự của quốc gia.
  • B. Để nâng cao ý thức phòng thủ, chuẩn bị sẵn sàng đối phó với mọi tình huống.
  • C. Để thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực quốc phòng.
  • D. Để tạo công ăn việc làm cho người dân.

Câu 19: Trong quá trình khắc phục hậu quả sau tiến công đường không, hoạt động nào sau đây cần được ưu tiên thực hiện trước?

  • A. Thống kê thiệt hại về tài sản.
  • B. Dọn dẹp vệ sinh môi trường.
  • C. Khôi phục hệ thống giao thông, thông tin.
  • D. Cứu người bị thương, tìm kiếm người mất tích.

Câu 20: Để công tác phòng không nhân dân đạt hiệu quả cao, yếu tố phối hợp hiệp đồng giữa các lực lượng, ban ngành cần được thực hiện ở cấp độ nào?

  • A. Từ trung ương đến địa phương và cơ sở.
  • B. Chỉ ở cấp trung ương và cấp tỉnh.
  • C. Chủ yếu ở cấp cơ sở và địa phương.
  • D. Không cần thiết phải phối hợp, mỗi lực lượng hoạt động độc lập.

Câu 21: Giả sử khu dân cư X bị tấn công đường không gây cháy lớn, lực lượng nào sau đây sẽ đóng vai trò chính trong công tác cứu hỏa ban đầu?

  • A. Bộ đội chủ lực.
  • B. Lực lượng phòng cháy chữa cháy tại chỗ (dân phòng, dân quân tự vệ).
  • C. Cảnh sát giao thông.
  • D. Lực lượng y tế quân đội.

Câu 22: Trong tình huống khẩn cấp, người dân có thể sử dụng tín hiệu nào sau đây để báo động phòng không một cách nhanh chóng và đơn giản nhất?

  • A. Gọi điện thoại trực tiếp đến sở chỉ huy quân sự.
  • B. Gửi email báo cáo tình hình.
  • C. Đánh kẻng, gõ mõ hoặc các vật dụng gây tiếng động lớn.
  • D. Tập trung đông người tại nơi công cộng để thông báo.

Câu 23: Khi tham gia công tác phòng không nhân dân, mỗi người dân cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng?

  • A. Hành động theo cảm tính và kinh nghiệm cá nhân.
  • B. Tự ý di chuyển đến nơi an toàn mà không thông báo cho ai.
  • C. Tập trung đông người để hỗ trợ lẫn nhau.
  • D. Tuân thủ nghiêm ngặt hướng dẫn của lực lượng chỉ huy và chính quyền địa phương.

Câu 24: Trong công tác phòng không nhân dân, việc xây dựng thế trận phòng thủ vững chắc từ xa có ý nghĩa như thế nào?

  • A. Giúp tiết kiệm chi phí xây dựng công trình phòng thủ trong nội địa.
  • B. Ngăn chặn, tiêu hao địch từ xa, giảm thiểu thiệt hại cho các mục tiêu bên trong.
  • C. Tạo điều kiện thuận lợi cho việc phản công tiêu diệt địch.
  • D. Thể hiện sức mạnh quân sự và răn đe đối phương.

Câu 25: Loại hình công trình phòng thủ nào sau đây có thể tận dụng các điều kiện tự nhiên để xây dựng, vừa tiết kiệm chi phí vừa hiệu quả?

  • A. Hầm ngầm dưới lòng đất ở khu đô thị.
  • B. Công sự bằng bê tông cốt thép kiên cố.
  • C. Hầm hào, hang động tự nhiên được gia cố.
  • D. Trận địa pháo phòng không cố định.

Câu 26: Để nâng cao hiệu quả công tác phòng không nhân dân trong trường học, hoạt động nào sau đây cần được chú trọng?

  • A. Tổ chức diễn tập quân sự quy mô lớn.
  • B. Xây dựng hầm trú ẩn kiên cố dưới mỗi lớp học.
  • C. Thành lập đội dân quân tự vệ trong học sinh.
  • D. Tổ chức các buổi học ngoại khóa, diễn tập phòng không, trang bị kiến thức cho học sinh và giáo viên.

Câu 27: Trong tình huống bị tấn công bằng bom cháy, biện pháp nào sau đây giúp hạn chế sự lan rộng của đám cháy và bảo vệ công trình?

  • A. Sử dụng bình chữa cháy, cát, nước để dập lửa và tạo khoảng cách ly.
  • B. Nhanh chóng di chuyển đồ đạc dễ cháy ra khỏi khu vực.
  • C. Đóng kín cửa và ở trong nhà để tránh khói.
  • D. Chờ lực lượng cứu hỏa chuyên nghiệp đến ứng cứu.

Câu 28: Quan điểm "lấy phòng và tránh là chính" trong công tác phòng không nhân dân thể hiện điều gì?

  • A. Chủ trương chỉ tập trung vào phòng thủ, không cần đánh trả.
  • B. Ưu tiên các biện pháp phòng ngừa, giảm thiểu thiệt hại, sẵn sàng đánh trả khi cần thiết.
  • C. Chỉ xây dựng công trình phòng thủ, không cần huấn luyện lực lượng.
  • D. Chủ yếu dựa vào lực lượng phòng không chuyên nghiệp, không cần sự tham gia của nhân dân.

Câu 29: Để đảm bảo bí mật trong công tác phòng không nhân dân, người dân cần tránh hành động nào sau đây?

  • A. Tham gia các lớp huấn luyện về phòng không.
  • B. Tích cực tuyên truyền vận động người thân cùng tham gia.
  • C. Tiết lộ thông tin về công trình phòng thủ, kế hoạch sơ tán cho người không có trách nhiệm.
  • D. Chấp hành nghiêm chỉnh các quy định về phòng không.

Câu 30: Trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân có vai trò như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

  • A. Chỉ có vai trò trong thời chiến, không liên quan đến thời bình.
  • B. Chỉ là nhiệm vụ của lực lượng vũ trang, không liên quan đến người dân.
  • C. Vai trò không đáng kể trong bối cảnh hòa bình và phát triển.
  • D. Là một bộ phận quan trọng của nền quốc phòng toàn dân, góp phần bảo vệ vững chắc Tổ quốc.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích chính nào sau đây?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Trong giai đoạn hiện nay, đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của công tác phòng không nhân dân?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Phương châm chỉ đạo công tác phòng không nhân dân hiện nay là gì?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Nội dung nào sau đây thuộc về giai đoạn 'phòng' trong công tác phòng không nhân dân?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Trong tình huống báo động phòng không, biện pháp nào sau đây người dân nên thực hiện ĐẦU TIÊN?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Hình thức tổ chức trinh sát, thông báo, báo động phòng không nào sau đây có vai trò quan trọng ở cấp cơ sở, gần dân nhất?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Biện pháp ngụy trang, che giấu nào sau đây có tác dụng bảo vệ công trình, mục tiêu quan trọng khỏi sự phát hiện từ trên không?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân, sơ tán và phân tán dân cư, cơ sở vật chất lại được coi là một biện pháp quan trọng?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Trong các loại hình hầm trú ẩn phòng không, loại hầm nào thường được xây dựng kiên cố, có khả năng bảo vệ cao nhất?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt trong đánh trả tiến công đường không của địch trong công tác phòng không nhân dân?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung 'khắc phục hậu quả' trong công tác phòng không nhân dân?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Trách nhiệm của học sinh trong công tác phòng không nhân dân thể hiện rõ nhất ở hành động nào sau đây?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Điều gì sau đây là mục tiêu chính của việc tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Trong tình huống chiến tranh công nghệ cao, yếu tố nào sau đây trở nên quan trọng hơn trong công tác phòng không nhân dân so với trước đây?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Để đảm bảo thông tin báo động phòng không được truyền đạt nhanh chóng và chính xác đến mọi người dân, cần ưu tiên sử dụng loại hình thông tin nào?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Khi lựa chọn địa điểm xây dựng hầm trú ẩn phòng không gia đình, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Trong tình huống bị địch tiến công bằng vũ khí hóa học hoặc sinh học, biện pháp phòng tránh nào sau đây là quan trọng nhất?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Tại sao công tác phòng không nhân dân cần phải được tiến hành thường xuyên, ngay cả trong thời bình?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Trong quá trình khắc phục hậu quả sau tiến công đường không, hoạt động nào sau đây cần được ưu tiên thực hiện trước?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Để công tác phòng không nhân dân đạt hiệu quả cao, yếu tố phối hợp hiệp đồng giữa các lực lượng, ban ngành cần được thực hiện ở cấp độ nào?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Giả sử khu dân cư X bị tấn công đường không gây cháy lớn, lực lượng nào sau đây sẽ đóng vai trò chính trong công tác cứu hỏa ban đầu?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong tình huống khẩn cấp, người dân có thể sử dụng tín hiệu nào sau đây để báo động phòng không một cách nhanh chóng và đơn giản nhất?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Khi tham gia công tác phòng không nhân dân, mỗi người dân cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Trong công tác phòng không nhân dân, việc xây dựng thế trận phòng thủ vững chắc từ xa có ý nghĩa như thế nào?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Loại hình công trình phòng thủ nào sau đây có thể tận dụng các điều kiện tự nhiên để xây dựng, vừa tiết kiệm chi phí vừa hiệu quả?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Để nâng cao hiệu quả công tác phòng không nhân dân trong trường học, hoạt động nào sau đây cần được chú trọng?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Trong tình huống bị tấn công bằng bom cháy, biện pháp nào sau đây giúp hạn chế sự lan rộng của đám cháy và bảo vệ công trình?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Quan điểm 'lấy phòng và tránh là chính' trong công tác phòng không nhân dân thể hiện điều gì?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Để đảm bảo bí mật trong công tác phòng không nhân dân, người dân cần tránh hành động nào sau đây?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân có vai trò như thế nào đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 02

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của lực lượng nào là chủ yếu?

  • A. Quân đội nhân dân
  • B. Công an nhân dân
  • C. Dân quân tự vệ
  • D. Quần chúng nhân dân

Câu 2: Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước, công tác PKND ở miền Bắc Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ nhất trong giai đoạn nào?

  • A. 1954 - 1960
  • B. 1960 - 1964
  • C. 1964 - 1972
  • D. 1972 - 1975

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của công tác PKND trong tình hình hiện nay?

  • A. Đối phó với địch trên nhiều mặt trận (trên không, trên bộ, trên biển)
  • B. Chủ yếu đối phó với vũ khí thông thường
  • C. Gắn liền với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
  • D. Cần hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng

Câu 4: Phương châm chỉ đạo công tác PKND hiện nay là gì?

  • A. Toàn dân, toàn diện, tích cực chủ động, kết hợp thời bình và thời chiến
  • B. Chủ động phòng tránh, đánh trả quyết liệt
  • C. Phòng là chính, tránh là chủ yếu
  • D. Dựa vào lực lượng vũ trang là nòng cốt

Câu 5: Nội dung nào sau đây thuộc về giai đoạn "phòng" trong công tác PKND?

  • A. Đánh trả lực lượng tiến công đường không
  • B. Khắc phục hậu quả sau tiến công
  • C. Tuyên truyền giáo dục về PKND
  • D. Tổ chức cứu thương, cứu sập

Câu 6: Biện pháp nào sau đây thuộc nội dung "tổ chức ngụy trang" trong công tác PKND?

  • A. Xây dựng hầm hào phòng tránh
  • B. Sử dụng vật liệu tự nhiên che phủ mục tiêu
  • C. Tổ chức thông báo báo động
  • D. Sơ tán người và tài sản

Câu 7: Mục đích chính của việc sơ tán, phân tán trong công tác PKND là gì?

  • A. Giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản
  • B. Tạo điều kiện cho lực lượng vũ trang phản công
  • C. Đánh lạc hướng, gây khó khăn cho địch
  • D. Bảo toàn lực lượng sản xuất

Câu 8: Loại công trình phòng tránh nào thường được xây dựng ở những nơi có địa hình đồi núi, hang động tự nhiên?

  • A. Hầm chữ A
  • B. Giao thông hào
  • C. Công trình ngầm
  • D. Hố cá nhân

Câu 9: Nội dung "tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu" trong PKND bao gồm hoạt động nào?

  • A. Tổ chức sơ cứu ban đầu cho người bị thương
  • B. Khôi phục hệ thống thông tin liên lạc
  • C. Chôn cất nạn nhân
  • D. Tham gia đánh trả địch bằng lực lượng tại chỗ

Câu 10: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung "khắc phục hậu quả" của công tác PKND?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động
  • B. Tổ chức cứu sập
  • C. Tổ chức ngụy trang
  • D. Tổ chức sơ tán

Câu 11: Trách nhiệm của học sinh trong công tác PKND thể hiện rõ nhất ở hành động nào?

  • A. Tham gia trực chiến tại các đài quan sát
  • B. Xây dựng công trình phòng thủ chiến đấu
  • C. Tích cực học tập kiến thức PKND
  • D. Tổ chức lực lượng cứu hộ chuyên nghiệp

Câu 12: Khi có báo động phòng không, học sinh cần thực hiện hành động nào đầu tiên?

  • A. Nhanh chóng di chuyển đến nơi trú ẩn gần nhất
  • B. Báo cho gia đình và hàng xóm
  • C. Tắt hết các thiết bị điện
  • D. Quan sát tình hình bên ngoài

Câu 13: Vì sao công tác PKND phải mang tính toàn dân?

  • A. Để tiết kiệm chi phí quốc phòng
  • B. Để huy động sức mạnh tổng hợp của toàn dân
  • C. Do lực lượng vũ trang không đủ sức đối phó
  • D. Để phô trương sức mạnh quốc gia

Câu 14: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả công tác PKND?

  • A. Trang bị vũ khí hiện đại
  • B. Xây dựng nhiều công trình kiên cố
  • C. Sự phối hợp hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng
  • D. Địa hình tự nhiên hiểm trở

Câu 15: Loại hình thông báo, báo động phòng không nào được sử dụng phổ biến nhất ở cấp cơ sở (xã, phường)?

  • A. Thông báo bằng tin nhắn điện thoại
  • B. Phát tín hiệu bằng pháo hiệu
  • C. Sử dụng mạng internet
  • D. Hệ thống còi, loa truyền thanh

Câu 16: Trong tình huống chiến tranh công nghệ cao, yếu tố bất ngờ, tốc độ diễn biến nhanh chóng đòi hỏi công tác PKND phải chú trọng điều gì?

  • A. Tính bí mật, tuyệt đối
  • B. Tính chủ động, tích cực
  • C. Tính chính xác, tuyệt đối
  • D. Tính hình thức, bề nổi

Câu 17: Để nâng cao hiệu quả tuyên truyền giáo dục về PKND, hình thức nào sau đây nên được ưu tiên?

  • A. Phát tờ rơi, áp phích
  • B. Tuyên truyền trên báo chí
  • C. Tổ chức diễn tập, thực hành
  • D. Hội nghị, hội thảo

Câu 18: Trong tình huống bị địch tập kích hỏa lực đường không vào ban đêm, biện pháp ngụy trang nào là quan trọng nhất?

  • A. Ngụy trang bằng khói
  • B. Ngụy trang bằng màu sắc
  • C. Ngụy trang bằng vật liệu tự nhiên
  • D. Khống chế ánh sáng

Câu 19: Khi xây dựng hầm hào phòng tránh, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo an toàn?

  • A. Độ vững chắc, khả năng chịu lực
  • B. Tính thẩm mỹ, dễ sử dụng
  • C. Chi phí xây dựng thấp
  • D. Thời gian xây dựng nhanh

Câu 20: Trong hoạt động cứu thương ban đầu tại chỗ, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất đối với người tham gia?

  • A. Phẫu thuật phức tạp
  • B. Sơ cứu vết thương, băng bó, cầm máu
  • C. Chẩn đoán bệnh
  • D. Điều trị tâm lý chuyên sâu

Câu 21: Nếu bạn chứng kiến hành vi phá hoại công trình PKND, bạn cần làm gì?

  • A. Tự ý ngăn chặn hành vi đó
  • B. Lờ đi, coi như không biết
  • C. Báo cáo ngay cho cơ quan chức năng
  • D. Tuyên truyền, vận động người đó dừng lại

Câu 22: Tại sao công tác PKND cần được kết hợp chặt chẽ giữa thời bình và thời chiến?

  • A. Để tiết kiệm nguồn lực quốc gia
  • B. Do pháp luật quy định
  • C. Để đối phó với thiên tai, dịch họa
  • D. Để chủ động chuẩn bị từ sớm, giảm thiểu thiệt hại khi có chiến tranh

Câu 23: Trong tình huống bị tấn công bằng vũ khí sinh học hoặc hóa học, biện pháp phòng tránh nào là quan trọng nhất?

  • A. Sơ tán đến vùng sâu vùng xa
  • B. Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân
  • C. Xây dựng hầm ngầm kiên cố
  • D. Uống thuốc phòng bệnh

Câu 24: Hình thức tổ chức lực lượng PKND nào mang tính quần chúng rộng rãi nhất?

  • A. Lực lượng chuyên trách PKND cấp tỉnh
  • B. Ban chỉ huy PKND cấp huyện
  • C. Tổ tự quản PKND tại khu dân cư
  • D. Đội dân quân tự vệ phòng không

Câu 25: Khi tham gia hoạt động PKND, phẩm chất nào sau đây là quan trọng nhất đối với mỗi người dân?

  • A. Tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm
  • B. Sức khỏe tốt, dẻo dai
  • C. Trình độ học vấn cao
  • D. Giàu kinh nghiệm quân sự

Câu 26: Trong tình huống bị mất điện diện rộng do địch tấn công, công tác thông tin, báo động PKND cần dựa vào phương tiện nào là chủ yếu?

  • A. Mạng internet
  • B. Điện thoại di động
  • C. Hệ thống còi điện
  • D. Phương tiện thông tin liên lạc dự phòng

Câu 27: Để đánh giá hiệu quả công tác PKND ở một địa phương, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Số lượng công trình PKND được xây dựng
  • B. Mức độ thiệt hại về người và tài sản được giảm thiểu
  • C. Số lần diễn tập PKND được tổ chức
  • D. Mức độ đầu tư ngân sách cho PKND

Câu 28: Giả sử bạn là thành viên đội xung kích PKND, nhiệm vụ ưu tiên của bạn khi có tình huống cháy nổ do bom đạn địch gây ra là gì?

  • A. Sơ tán người dân khỏi khu vực nguy hiểm
  • B. Bảo vệ hiện trường
  • C. Tổ chức chữa cháy, cứu người bị nạn
  • D. Thông báo tình hình cho cấp trên

Câu 29: Trong thời bình, hoạt động nào sau đây góp phần trực tiếp vào việc chuẩn bị cho công tác PKND?

  • A. Tổ chức mít tinh, diễu hành
  • B. Tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ
  • C. Phát triển kinh tế xã hội
  • D. Xây dựng, củng cố công trình phòng tránh

Câu 30: Để công tác PKND đạt hiệu quả cao, cần có sự tham gia của những lực lượng nào?

  • A. Toàn dân, toàn quân và các ban ngành đoàn thể
  • B. Chỉ lực lượng vũ trang và dân quân tự vệ
  • C. Chỉ lực lượng công an và dân phòng
  • D. Chỉ những người có chuyên môn về quân sự

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của lực lượng nào là chủ yếu?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước, công tác PKND ở miền Bắc Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ nhất trong giai đoạn nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của công tác PKND trong tình hình hiện nay?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Phương châm chỉ đạo công tác PKND hiện nay là gì?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Nội dung nào sau đây thuộc về giai đoạn 'phòng' trong công tác PKND?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Biện pháp nào sau đây thuộc nội dung 'tổ chức ngụy trang' trong công tác PKND?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Mục đích chính của việc sơ tán, phân tán trong công tác PKND là gì?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Loại công trình phòng tránh nào thường được xây dựng ở những nơi có địa hình đồi núi, hang động tự nhiên?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Nội dung 'tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu' trong PKND bao gồm hoạt động nào?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung 'khắc phục hậu quả' của công tác PKND?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Trách nhiệm của học sinh trong công tác PKND thể hiện rõ nhất ở hành động nào?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Khi có báo động phòng không, học sinh cần thực hiện hành động nào đầu tiên?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Vì sao công tác PKND phải mang tính toàn dân?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả công tác PKND?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Loại hình thông báo, báo động phòng không nào được sử dụng phổ biến nhất ở cấp cơ sở (xã, phường)?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Trong tình huống chiến tranh công nghệ cao, yếu tố bất ngờ, tốc độ diễn biến nhanh chóng đòi hỏi công tác PKND phải chú trọng điều gì?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Để nâng cao hiệu quả tuyên truyền giáo dục về PKND, hình thức nào sau đây nên được ưu tiên?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Trong tình huống bị địch tập kích hỏa lực đường không vào ban đêm, biện pháp ngụy trang nào là quan trọng nhất?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Khi xây dựng hầm hào phòng tránh, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo an toàn?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Trong hoạt động cứu thương ban đầu tại chỗ, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất đối với người tham gia?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Nếu bạn chứng kiến hành vi phá hoại công trình PKND, bạn cần làm gì?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Tại sao công tác PKND cần được kết hợp chặt chẽ giữa thời bình và thời chiến?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Trong tình huống bị tấn công bằng vũ khí sinh học hoặc hóa học, biện pháp phòng tránh nào là quan trọng nhất?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Hình thức tổ chức lực lượng PKND nào mang tính quần chúng rộng rãi nhất?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Khi tham gia hoạt động PKND, phẩm chất nào sau đây là quan trọng nhất đối với mỗi người dân?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Trong tình huống bị mất điện diện rộng do địch tấn công, công tác thông tin, báo động PKND cần dựa vào phương tiện nào là chủ yếu?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Để đánh giá hiệu quả công tác PKND ở một địa phương, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Giả sử bạn là thành viên đội xung kích PKND, nhiệm vụ ưu tiên của bạn khi có tình huống cháy nổ do bom đạn địch gây ra là gì?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Trong thời bình, hoạt động nào sau đây góp phần trực tiếp vào việc chuẩn bị cho công tác PKND?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Để công tác PKND đạt hiệu quả cao, cần có sự tham gia của những lực lượng nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 03

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong công tác phòng không nhân dân (PKND), biện pháp nào sau đây được coi là cơ bản và chủ động nhất để giảm thiểu thiệt hại do địch tiến công đường không?

  • A. Tổ chức lực lượng đánh trả tại chỗ.
  • B. Khắc phục hậu quả sau khi bị đánh phá.
  • C. Tổ chức sơ tán, phân tán và phòng tránh.
  • D. Thực hiện công tác trinh sát, thông báo, báo động.

Câu 2: Đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, chịu ảnh hưởng trực tiếp từ sự phát triển của khoa học công nghệ quân sự, là gì?

  • A. Chỉ tập trung vào các mục tiêu quân sự.
  • B. Chủ yếu dựa vào lực lượng chuyên trách của nhà nước.
  • C. Các biện pháp phòng tránh trở nên đơn giản hơn.
  • D. Phải đối phó với vũ khí công nghệ cao có khả năng tấn công chính xác từ xa.

Câu 3: Sự hình thành và phát triển của công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với giai đoạn lịch sử nào?

  • A. Kháng chiến chống thực dân Pháp.
  • B. Chống chiến tranh phá hoại bằng đường không của đế quốc Mỹ.
  • C. Giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế.
  • D. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (1954-1964).

Câu 4: Yêu cầu "Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động - kết hợp giữa thời bình và thời chiến" trong công tác PKND thể hiện điều gì?

  • A. Tính chất rộng khắp, liên tục và sự tham gia của mọi lực lượng, mọi lĩnh vực.
  • B. Chỉ tập trung vào việc huấn luyện quân sự cho người dân.
  • C. Ưu tiên xây dựng công trình phòng thủ kiên cố.
  • D. Chỉ thực hiện khi có dấu hiệu chiến tranh rõ ràng.

Câu 5: Nội dung "Tuyên truyền giáo dục về công tác phòng không nhân dân" nhằm mục đích cốt lõi gì?

  • A. Tuyển chọn thanh niên vào các đơn vị phòng không.
  • B. Giới thiệu các loại vũ khí phòng không hiện đại.
  • C. Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và kiến thức phòng không cho toàn dân.
  • D. Huấn luyện chuyên sâu kỹ năng chiến đấu cá nhân.

Câu 6: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động ưu tiên hàng đầu của người dân theo quy định công tác PKND là gì?

  • A. Tìm kiếm thông tin chi tiết về cuộc tấn công trên mạng internet.
  • B. Di chuyển đến nơi làm việc hoặc trường học để thông báo.
  • C. Tập trung tại quảng trường trung tâm để chờ hướng dẫn.
  • D. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn hoặc thực hiện sơ tán theo kế hoạch.

Câu 7: Biện pháp ngụy trang, che giấu trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa chiến lược như thế nào?

  • A. Làm giảm khả năng phát hiện, xác định mục tiêu của địch, bảo toàn lực lượng và cơ sở vật chất.
  • B. Trực tiếp tiêu diệt máy bay hoặc tên lửa của địch.
  • C. Chủ yếu để đánh lừa tình báo mặt đất của địch.
  • D. Giúp di chuyển nhanh chóng lực lượng ra tiền tuyến.

Câu 8: Công tác tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu trong PKND thể hiện điều gì?

  • A. PKND chỉ thuần túy là phòng tránh, không có yếu tố chiến đấu.
  • B. Sự kết hợp giữa phòng tránh chủ động và sẵn sàng đánh trả để bảo vệ mục tiêu quan trọng và giảm sức tấn công của địch.
  • C. Chỉ là nhiệm vụ của lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • D. Ưu tiên đánh trả hơn là phòng tránh.

Câu 9: Trong bối cảnh chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao, việc xây dựng các công trình ngầm, hầm hào kiên cố trong khu dân cư là biện pháp phòng tránh thuộc nội dung nào của công tác PKND?

  • A. Tuyên truyền giáo dục.
  • B. Trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.

Câu 10: Công tác khắc phục hậu quả sau khi bị tiến công đường không có vai trò gì trong PKND?

  • A. Chỉ mang tính nhân đạo, không liên quan đến khả năng phòng thủ.
  • B. Là nhiệm vụ riêng biệt của ngành y tế và cứu hỏa.
  • C. Chỉ thực hiện khi chiến tranh kết thúc.
  • D. Nhằm nhanh chóng ổn định đời sống nhân dân, khôi phục sản xuất, đảm bảo giao thông, thông tin, góp phần duy trì khả năng chiến đấu.

Câu 11: Một trong những bài học kinh nghiệm quý báu từ công tác PKND trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ mà vẫn còn giá trị đến ngày nay là gì?

  • A. Sự kết hợp chặt chẽ giữa phòng tránh chủ động và kiên quyết đánh trả.
  • B. Chỉ dựa vào lực lượng phòng không chủ lực của quân đội.
  • C. Tập trung mọi nguồn lực vào việc xây dựng hầm ngầm sâu.
  • D. Ưu tiên bảo vệ các mục tiêu kinh tế hơn mục tiêu chính trị.

Câu 12: Tình huống: Một nhà máy hóa chất quan trọng nằm trong khu vực có nguy cơ bị tấn công đường không cao. Biện pháp PKND nào cần được ưu tiên hàng đầu để bảo vệ nhà máy và khu dân cư xung quanh?

  • A. Tổ chức các đội văn nghệ phục vụ tinh thần.
  • B. Tăng cường sản xuất để bù đắp thiệt hại.
  • C. Xây dựng công trình bảo vệ tại chỗ (như tường chắn, mái che) và lập kế hoạch sơ tán khẩn cấp cho công nhân và người dân lân cận.
  • D. Phân công người dân canh gác 24/24 xung quanh nhà máy.

Câu 13: Việc tổ chức các đài quan sát mắt, thu thập tin tức về hoạt động trên không của địch thuộc nội dung nào của công tác PKND?

  • A. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • D. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.

Câu 14: Tại sao công tác phòng không nhân dân được coi là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận đất đối không?

  • A. Vì chỉ có nhân dân mới có khả năng chống máy bay.
  • B. Vì đây là nhiệm vụ độc lập, không liên quan đến các mặt trận khác.
  • C. Vì chỉ liên quan đến việc xây dựng hầm trú ẩn.
  • D. Vì nó huy động sức mạnh tổng hợp của toàn dân để đối phó với các cuộc tiến công đường không, góp phần bảo vệ vững chắc vùng trời Tổ quốc.

Câu 15: Một học sinh muốn đóng góp vào công tác PKND tại địa phương mình. Hành động thiết thực nhất mà học sinh đó có thể làm là gì?

  • A. Tự ý tổ chức tuần tra, canh gác khu phố.
  • B. Thu thập thông tin mật về kẻ địch trên mạng xã hội.
  • C. Tích cực học tập kiến thức PKND, tuân thủ các quy định phòng tránh của nhà trường và địa phương, tuyên truyền cho người thân, bạn bè.
  • D. Mua sắm thiết bị phòng không cá nhân.

Câu 16: Nguyên tắc "Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống" trong PKND nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sự chủ động giảm thiểu thiệt hại trước khi địch tấn công và khả năng ứng phó linh hoạt.
  • B. Chỉ tập trung vào việc đánh trả, không cần phòng tránh.
  • C. Chờ đợi sự chỉ đạo từ cấp trên mới hành động.
  • D. Chỉ áp dụng trong thời bình.

Câu 17: Trong công tác sơ tán, phân tán, yếu tố nào cần được đặc biệt lưu ý để đảm bảo hiệu quả và an toàn cho người dân?

  • A. Chỉ sơ tán người già và trẻ em.
  • B. Tập trung tất cả mọi người vào một địa điểm lớn duy nhất.
  • C. Không cần lập kế hoạch trước, hành động tùy theo tình hình.
  • D. Có kế hoạch chi tiết, phân tán đến nhiều địa điểm an toàn, đảm bảo hậu cần và an ninh cho nơi sơ tán.

Câu 18: Việc khống chế ánh sáng vào ban đêm tại các khu vực đô thị, nhà máy trong thời chiến là biện pháp phòng tránh nhằm mục đích gì?

  • A. Tiết kiệm năng lượng.
  • B. Giảm khả năng địch lợi dụng ánh sáng để xác định mục tiêu ban đêm.
  • C. Tạo điều kiện cho lực lượng phòng không dễ dàng phát hiện máy bay địch.
  • D. Giúp người dân dễ ngủ hơn.

Câu 19: So với thời kỳ chống Mỹ, công tác PKND hiện nay có thêm đặc điểm nào do sự thay đổi về phương thức tác chiến của địch?

  • A. Không còn cần thiết phải sơ tán.
  • B. Chỉ tập trung đối phó với máy bay ném bom chiến lược.
  • C. Phải đối phó với các cuộc tấn công từ nhiều hướng, nhiều độ cao, bằng nhiều loại vũ khí chính xác cao.
  • D. Chỉ diễn ra ở vùng biên giới.

Câu 20: Tình huống: Một đội thanh niên tình nguyện được giao nhiệm vụ hỗ trợ công tác PKND tại địa phương. Nhiệm vụ nào sau đây phù hợp nhất với khả năng và vai trò của họ?

  • A. Trực tiếp điều khiển các khẩu đội pháo phòng không.
  • B. Thâm nhập vào lòng địch để thu thập tin tức tình báo.
  • C. Tham gia đàm phán ngừng bắn với kẻ thù.
  • D. Tham gia tuyên truyền, hướng dẫn người dân thực hiện các biện pháp phòng tránh, hỗ trợ sơ tán và khắc phục hậu quả ban đầu.

Câu 21: Việc kết hợp chặt chẽ giữa công tác phòng không nhân dân với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ kinh tế, văn hóa, xã hội trong tình hình mới có ý nghĩa gì?

  • A. Đảm bảo sự phát triển bền vững của đất nước đồng thời tăng cường khả năng phòng thủ trước các mối đe dọa từ đường không.
  • B. Ưu tiên phát triển kinh tế hơn là phòng thủ.
  • C. Chỉ xây dựng các công trình phòng thủ tại các khu công nghiệp.
  • D. Tách rời nhiệm vụ quốc phòng với phát triển kinh tế.

Câu 22: Nội dung "Phòng gian giữ bí mật" trong công tác PKND chủ yếu nhằm mục đích gì?

  • A. Ngăn chặn người dân biết về tình hình chiến sự.
  • B. Giấu thông tin về số lượng vũ khí của ta.
  • C. Ngăn chặn địch thu thập thông tin về các mục tiêu quan trọng, kế hoạch phòng thủ, hoạt động của ta.
  • D. Chỉ áp dụng với các cơ quan quân sự.

Câu 23: Tình huống: Một bệnh viện lớn cần được bảo vệ khỏi nguy cơ bị tấn công đường không. Biện pháp phòng tránh nào là quan trọng nhất đối với bệnh viện này, xét đến tính chất đặc thù của nó?

  • A. Di chuyển tất cả bệnh nhân đến một địa điểm khác rất xa.
  • B. Tăng cường khả năng phòng tránh tại chỗ (xây dựng hầm trú ẩn kiên cố, cải tạo tầng hầm) và có kế hoạch sơ tán một phần bệnh nhân không nguy kịch.
  • C. Trang bị súng phòng không cho nhân viên y tế.
  • D. Tắt hết đèn và đóng cửa bệnh viện.

Câu 24: Yêu cầu "Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung" trong PKND nhấn mạnh vai trò của yếu tố nào?

  • A. Sự cạnh tranh giữa các lực lượng.
  • B. Hoạt động độc lập của từng đơn vị.
  • C. Chỉ cần sự phối hợp giữa quân đội và công an.
  • D. Sự phối hợp đồng bộ, nhịp nhàng, thống nhất chỉ huy giữa các lực lượng (quân sự, công an, dân phòng, y tế, cứu hỏa...) và các ngành, các cấp.

Câu 25: Việc tổ chức các đội cứu sập, cứu hỏa, cứu thương tại chỗ trong các khu dân cư là một phần của nội dung nào trong công tác PKND?

  • A. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.

Câu 26: Phân tích vai trò của công tác thông báo, báo động trong PKND. Vai trò đó là gì?

  • A. Trực tiếp tiêu diệt lực lượng tiến công của địch.
  • B. Cung cấp thông tin để lực lượng quân sự phản công chiến lược.
  • C. Cung cấp thông tin kịp thời để người dân và các lực lượng chủ động thực hiện các biện pháp phòng tránh, sơ tán, và sẵn sàng chiến đấu.
  • D. Chỉ để ghi nhận số liệu về cuộc tấn công.

Câu 27: Tình huống: Một trường học nhận được cảnh báo về khả năng bị tấn công đường không trong vài giờ tới. Biện pháp phòng tránh nào nên được ưu tiên áp dụng ngay lập tức tại trường học?

  • A. Tổ chức cho học sinh tập trung ngoài sân trường.
  • B. Tiếp tục các tiết học bình thường.
  • C. Bỏ trống trường và để học sinh tự tìm đường về nhà.
  • D. Hướng dẫn học sinh và giáo viên di chuyển đến các khu vực trú ẩn an toàn trong trường hoặc sơ tán theo kế hoạch đã định.

Câu 28: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay?

  • A. Phải đối phó với địch trên không, địch mặt đất, mặt nước và bọn phản động.
  • B. Chỉ là trách nhiệm của lực lượng quân đội chính quy.
  • C. Chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến có thể diễn ra nhanh chóng.
  • D. Cần gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ đất nước.

Câu 29: Công tác tổ chức ngụy trang, che giấu, sơ tán, phòng tránh được phân loại thành mấy hình thức chính?

  • A. Sơ tán, phân tán và Tổ chức phòng tránh tại chỗ.
  • B. Chỉ có sơ tán.
  • C. Chỉ có xây dựng hầm trú ẩn.
  • D. Sơ tán và tấn công.

Câu 30: Đối với học sinh, việc "nâng cao nhận thức, trách nhiệm về nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc trong thời kì mới" có liên quan đến công tác PKND như thế nào?

  • A. Không có liên quan, vì PKND là nhiệm vụ của người lớn.
  • B. Chỉ cần biết về lịch sử PKND.
  • C. Chỉ cần học thuộc các tín hiệu báo động.
  • D. Giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của PKND là một phần của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, từ đó có ý thức học tập, rèn luyện và tham gia các hoạt động PKND phù hợp.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Trong công tác phòng không nhân dân (PKND), biện pháp nào sau đây được coi là cơ bản và chủ động nhất để giảm thiểu thiệt hại do địch tiến công đường không?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, chịu ảnh hưởng trực tiếp từ sự phát triển của khoa học công nghệ quân sự, là gì?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Sự hình thành và phát triển của công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với giai đoạn lịch sử nào?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Yêu cầu 'Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động - kết hợp giữa thời bình và thời chiến' trong công tác PKND thể hiện điều gì?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Nội dung 'Tuyên truyền giáo dục về công tác phòng không nhân dân' nhằm mục đích cốt lõi gì?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động ưu tiên hàng đầu của người dân theo quy định công tác PKND là gì?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Biện pháp ngụy trang, che giấu trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa chiến lược như thế nào?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Công tác tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu trong PKND thể hiện điều gì?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Trong bối cảnh chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao, việc xây dựng các công trình ngầm, hầm hào kiên cố trong khu dân cư là biện pháp phòng tránh thuộc nội dung nào của công tác PKND?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Công tác khắc phục hậu quả sau khi bị tiến công đường không có vai trò gì trong PKND?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Một trong những bài học kinh nghiệm quý báu từ công tác PKND trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ mà vẫn còn giá trị đến ngày nay là gì?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Tình huống: Một nhà máy hóa chất quan trọng nằm trong khu vực có nguy cơ bị tấn công đường không cao. Biện pháp PKND nào cần được *ưu tiên hàng đầu* để bảo vệ nhà máy và khu dân cư xung quanh?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Việc tổ chức các đài quan sát mắt, thu thập tin tức về hoạt động trên không của địch thuộc nội dung nào của công tác PKND?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Tại sao công tác phòng không nhân dân được coi là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận đất đối không?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Một học sinh muốn đóng góp vào công tác PKND tại địa phương mình. Hành động thiết thực nhất mà học sinh đó có thể làm là gì?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Nguyên tắc 'Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống' trong PKND nhấn mạnh điều gì?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Trong công tác sơ tán, phân tán, yếu tố nào cần được đặc biệt lưu ý để đảm bảo hiệu quả và an toàn cho người dân?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Việc khống chế ánh sáng vào ban đêm tại các khu vực đô thị, nhà máy trong thời chiến là biện pháp phòng tránh nhằm mục đích gì?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: So với thời kỳ chống Mỹ, công tác PKND hiện nay có thêm đặc điểm nào do sự thay đổi về phương thức tác chiến của địch?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Tình huống: Một đội thanh niên tình nguyện được giao nhiệm vụ hỗ trợ công tác PKND tại địa phương. Nhiệm vụ nào sau đây *phù hợp nhất* với khả năng và vai trò của họ?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Việc kết hợp chặt chẽ giữa công tác phòng không nhân dân với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ kinh tế, văn hóa, xã hội trong tình hình mới có ý nghĩa gì?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Nội dung 'Phòng gian giữ bí mật' trong công tác PKND chủ yếu nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Tình huống: Một bệnh viện lớn cần được bảo vệ khỏi nguy cơ bị tấn công đường không. Biện pháp phòng tránh nào là *quan trọng nhất* đối với bệnh viện này, xét đến tính chất đặc thù của nó?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Yêu cầu 'Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung' trong PKND nhấn mạnh vai trò của yếu tố nào?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Việc tổ chức các đội cứu sập, cứu hỏa, cứu thương tại chỗ trong các khu dân cư là một phần của nội dung nào trong công tác PKND?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Phân tích vai trò của công tác thông báo, báo động trong PKND. Vai trò đó là gì?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Tình huống: Một trường học nhận được cảnh báo về khả năng bị tấn công đường không trong vài giờ tới. Biện pháp phòng tránh nào nên được ưu tiên áp dụng ngay lập tức tại trường học?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Yếu tố nào sau đây *không phải* là đặc điểm của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Công tác tổ chức ngụy trang, che giấu, sơ tán, phòng tránh được phân loại thành mấy hình thức chính?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Đối với học sinh, việc 'nâng cao nhận thức, trách nhiệm về nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc trong thời kì mới' có liên quan đến công tác PKND như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 04

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại sử dụng vũ khí công nghệ cao, công tác phòng không nhân dân có vai trò chủ yếu nào đối với việc bảo vệ Tổ quốc?

  • A. Phát triển kinh tế xã hội ở các vùng chiến lược.
  • B. Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho quân đội.
  • C. Góp phần xây dựng lực lượng vũ trang chính quy, tinh nhuệ.
  • D. Bảo vệ tài sản, tính mạng nhân dân và giữ vững sản xuất trong mọi tình huống chiến tranh.

Câu 2: Đặc điểm nào của chiến tranh hiện đại đặt ra thách thức lớn nhất đối với công tác phòng không nhân dân về mặt thời gian chuẩn bị và phản ứng?

  • A. Sử dụng rộng rãi bộ binh và xe tăng.
  • B. Chiến trường chủ yếu ở vùng rừng núi.
  • C. Khả năng chuyển tiếp nhanh chóng từ thời bình sang thời chiến.
  • D. Phụ thuộc nhiều vào yếu tố địa hình tự nhiên.

Câu 3: Nguyên tắc "Toàn dân - toàn diện" trong công tác phòng không nhân dân thể hiện điều gì về lực lượng tham gia và phạm vi áp dụng?

  • A. Huy động sức mạnh của toàn thể nhân dân và áp dụng trên mọi lĩnh vực đời sống xã hội.
  • B. Chỉ tập trung vào lực lượng quân đội và công an trên phạm vi toàn quốc.
  • C. Chủ yếu dựa vào thanh niên và áp dụng trong lĩnh vực quân sự.
  • D. Phối hợp giữa các bộ, ngành trung ương và chỉ áp dụng ở các đô thị lớn.

Câu 4: Khi có nguy cơ bị tiến công đường không, biện pháp nào trong công tác phòng không nhân dân thường được ưu tiên hàng đầu để giảm thiểu thiệt hại về người theo nguyên tắc "lấy phòng và tránh là chính"?

  • A. Tổ chức lực lượng đánh trả máy bay địch.
  • B. Tổ chức sơ tán, phân tán nhân dân khỏi khu vực nguy hiểm.
  • C. Tăng cường sản xuất vũ khí phòng không hiện đại.
  • D. Xây dựng các công trình kiến trúc cao tầng kiên cố.

Câu 5: Hoạt động nào trong nội dung cơ bản của công tác phòng không nhân dân nhằm cung cấp thông tin kịp thời về hoạt động của địch, giúp nhân dân và các lực lượng chủ động ứng phó?

  • A. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • B. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • C. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • D. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.

Câu 6: Việc cải tạo hệ thống hang động, xây dựng công trình ngầm hoặc hệ thống hầm, hào phục vụ mục đích chính nào trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức phòng tránh, ẩn nấp cho người và tài sản.
  • B. Tạo vị trí thuận lợi cho việc đánh trả máy bay địch.
  • C. Phục vụ công tác trinh sát, thông báo.
  • D. Hỗ trợ công tác cứu thương, cứu sập.

Câu 7: Trong công tác phòng không nhân dân, "ngụy trang" được hiểu là biện pháp nhằm mục đích gì?

  • A. Làm cho mục tiêu trở nên nổi bật hơn để dễ nhận biết.
  • B. Tăng cường khả năng chiến đấu của mục tiêu.
  • C. Giảm bớt sự chú ý của nhân dân đối với mục tiêu.
  • D. Che giấu, làm sai lệch đặc điểm của mục tiêu để địch khó phát hiện hoặc nhận dạng nhầm.

Câu 8: Hoạt động "khống chế ánh sáng" vào ban đêm tại các khu vực đông dân cư hoặc mục tiêu quan trọng khi có nguy cơ bị tiến công đường không thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 9: Công tác "phòng gian giữ bí mật" trong phòng không nhân dân chủ yếu nhằm ngăn chặn điều gì?

  • A. Ngăn chặn thiên tai, bão lụt.
  • B. Ngăn chặn dịch bệnh lây lan.
  • C. Ngăn chặn địch cài cắm tình báo, thu thập thông tin về mục tiêu và kế hoạch phòng thủ.
  • D. Ngăn chặn ô nhiễm môi trường.

Câu 10: Trong nội dung "Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu", việc "đánh tập trung" thường được áp dụng để bảo vệ những loại mục tiêu nào?

  • A. Các trung tâm chính trị, quân sự, kinh tế quan trọng.
  • B. Các vùng nông thôn hẻo lánh.
  • C. Các khu vực dân cư thưa thớt.
  • D. Các tuyến đường giao thông phụ.

Câu 11: Hoạt động nào trong công tác khắc phục hậu quả sau một cuộc tiến công đường không có ý nghĩa quan trọng nhất về mặt y tế và cứu người?

  • A. Làm sạch môi trường.
  • B. Khôi phục đảm bảo giao thông.
  • C. Chôn cất nạn nhân.
  • D. Tổ chức cứu thương, cấp cứu người bị nạn.

Câu 12: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển mạnh mẽ trong thời kỳ nào?

  • A. Thời kỳ chống chiến tranh phá hoại bằng đường không của đế quốc Mỹ (1964-1972).
  • B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp (1945-1954).
  • C. Thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế (sau 1986).
  • D. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (1954-1964).

Câu 13: Bài học kinh nghiệm cốt lõi nào từ công tác phòng không nhân dân trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ vẫn còn nguyên giá trị trong tình hình hiện nay?

  • A. Chỉ dựa vào lực lượng quân đội chuyên nghiệp.
  • B. Kết hợp chặt chẽ giữa chủ động sơ tán, phòng tránh với kiên quyết đánh trả tiêu diệt địch.
  • C. Chỉ tập trung vào việc xây dựng hầm trú ẩn cá nhân.
  • D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Câu 14: Đặc điểm nào của chiến tranh hiện đại (sử dụng vũ khí công nghệ cao) đòi hỏi công tác phòng không nhân dân phải đặc biệt chú trọng đến việc bảo vệ các công trình ngầm và kiên cố?

  • A. Mức độ khốc liệt, tàn phá lớn do sức công phá của vũ khí.
  • B. Chiến tranh diễn ra chủ yếu trên biển.
  • C. Sự tham gia đông đảo của bộ binh.
  • D. Thời gian chiến tranh thường kéo dài.

Câu 15: Nguyên tắc "Kết hợp giữa thời bình và thời chiến" trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa là gì?

  • A. Chỉ thực hiện công tác phòng không khi chiến tranh xảy ra.
  • B. Tách rời hoàn toàn công tác phòng không giữa thời bình và thời chiến.
  • C. Chuẩn bị các điều kiện cần thiết về lực lượng, phương tiện, kế hoạch ngay từ thời bình để sẵn sàng ứng phó khi chiến tranh xảy ra.
  • D. Chỉ tập trung xây dựng lực lượng phòng không chuyên nghiệp trong thời bình.

Câu 16: Việc tổ chức các đài quan sát mắt và thu thập tin tức từ nhiều nguồn khác nhau trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích chính là gì?

  • A. Huấn luyện kỹ năng cho người dân.
  • B. Phát hiện sớm và nắm bắt hoạt động của địch trên không.
  • C. Tuyên truyền về công tác phòng không.
  • D. Hỗ trợ công tác cứu hỏa, cứu sập.

Câu 17: Khi nhận được tín hiệu báo động tiến công đường không, hành động ưu tiên hàng đầu của mỗi cá nhân là gì?

  • A. Tìm hiểu thông tin chi tiết về cuộc tấn công.
  • B. Gọi điện thoại cho người thân.
  • C. Chạy ra ngoài đường để quan sát.
  • D. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn theo hướng dẫn.

Câu 18: Tại sao việc tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân lại được coi là nội dung cơ bản và quan trọng hàng đầu?

  • A. Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và trang bị kiến thức cần thiết cho mọi người dân chủ động tham gia.
  • B. Chỉ để phổ biến các quy định pháp luật về quốc phòng.
  • C. Giúp người dân hiểu rõ về các loại vũ khí hiện đại.
  • D. Chủ yếu để huấn luyện kỹ năng chiến đấu cá nhân.

Câu 19: Trong công tác sơ tán, phân tán, yếu tố nào cần được tính toán cẩn thận để đảm bảo hiệu quả và an toàn tối đa?

  • A. Tốc độ di chuyển của máy bay địch.
  • B. Số lượng vũ khí địch có thể sử dụng.
  • C. Quy mô, đối tượng, thời gian, tuyến đường, địa điểm sơ tán và phương tiện di chuyển.
  • D. Khả năng chống trả của lực lượng phòng không.

Câu 20: Việc xây dựng các công trình bảo vệ kiên cố cho các mục tiêu quan trọng (như nhà máy, kho tàng) trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

  • A. Giảm thiểu thiệt hại do bom, đạn của địch gây ra.
  • B. Làm cho mục tiêu dễ bị phát hiện hơn.
  • C. Tăng cường vẻ mỹ quan cho công trình.
  • D. Phục vụ mục đích du lịch sau này.

Câu 21: "Đánh địch rộng khắp" trong nội dung đánh trả của công tác phòng không nhân dân thường được thực hiện ở đâu và bởi lực lượng nào?

  • A. Chỉ ở các thành phố lớn bởi lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • B. Chỉ ở vùng biên giới bởi bộ đội biên phòng.
  • C. Chỉ ở các căn cứ quân sự bởi không quân.
  • D. Trên đường bay tiếp cận mục tiêu, huy động sự tham gia của các lực lượng tại chỗ (dân quân tự vệ, bộ đội địa phương...).

Câu 22: Công tác "cứu sập" sau khi một công trình bị tấn công đường không thuộc nội dung nào của phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • D. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.

Câu 23: Việc khôi phục giao thông, thông tin liên lạc sau một cuộc tấn công đường không có ý nghĩa quan trọng nhất đối với công tác phòng không nhân dân là gì?

  • A. Đảm bảo sự thông suốt cho công tác cứu hộ, cứu nạn, vận chuyển thương binh và duy trì chỉ huy, điều hành.
  • B. Giúp người dân di chuyển thuận lợi cho mục đích cá nhân.
  • C. Tạo điều kiện cho địch trinh sát dễ dàng hơn.
  • D. Chỉ có ý nghĩa về mặt kinh tế.

Câu 24: Là học sinh, việc tích cực tìm hiểu kiến thức về công tác phòng không nhân dân thông qua các bài học, tài liệu chính thống thể hiện việc thực hiện trách nhiệm nào?

  • A. Trách nhiệm tham gia lực lượng vũ trang.
  • B. Trách nhiệm nâng cao nhận thức và kiến thức về quốc phòng, an ninh.
  • C. Trách nhiệm chỉ huy các hoạt động phòng không tại địa phương.
  • D. Trách nhiệm xây dựng công trình phòng thủ.

Câu 25: Việc "Không xem, đọc, lưu truyền các văn hóa phẩm phản động, đồi trụy" được nêu trong trách nhiệm của học sinh liên quan như thế nào đến công tác phòng không nhân dân?

  • A. Đây là quy định không liên quan đến phòng không nhân dân.
  • B. Chỉ liên quan đến việc bảo vệ sức khỏe tinh thần.
  • C. Góp phần bảo vệ an ninh quốc gia, chống lại âm mưu "diễn biến hòa bình" của địch, tạo sự ổn định để công tác phòng không nhân dân được triển khai hiệu quả.
  • D. Giúp học sinh có thêm kiến thức về kỹ năng sinh tồn.

Câu 26: Tại sao công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay cần đặc biệt lưu ý "gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ"?

  • A. Để các công trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội được xây dựng có tính đến yếu tố phòng chống tiến công đường không ngay từ đầu, tránh bị động khi xảy ra chiến tranh.
  • B. Để sử dụng ngân sách quốc phòng cho mục đích xây dựng kinh tế.
  • C. Để nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ chỉ tập trung vào lĩnh vực quân sự.
  • D. Để tách rời nhiệm vụ phòng không khỏi nhiệm vụ phát triển đất nước.

Câu 27: Biện pháp nào sau đây không phải là một phần của nội dung tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh?

  • A. Xây dựng hệ thống hầm, hào trú ẩn.
  • B. Áp dụng kỹ thuật ngụy trang cho công trình.
  • C. Di chuyển dân cư khỏi khu vực nguy hiểm.
  • D. Tổ chức lực lượng tuần tra biên giới.

Câu 28: Việc "phối hợp hiệp đồng chặt chẽ của các lực lượng" trong công tác phòng không nhân dân thể hiện nguyên tắc nào?

  • A. Lấy phòng và tránh là chính.
  • B. Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành.
  • C. Kết hợp giữa hiện đại và thô sơ.
  • D. Tích cực chủ động.

Câu 29: Trong công tác khắc phục hậu quả, hoạt động nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc ngăn chặn dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cộng đồng sau một cuộc tấn công?

  • A. Làm sạch môi trường, xử lý xác nạn nhân và động vật chết.
  • B. Khôi phục sản xuất nông nghiệp.
  • C. Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ.
  • D. Xây dựng lại nhà cửa bị sập.

Câu 30: Là một phần của phong trào "Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc", việc học sinh nâng cao cảnh giác trước các âm mưu, thủ đoạn phá hoại của thế lực thù địch có liên quan như thế nào đến công tác phòng không nhân dân?

  • A. Không có mối liên hệ trực tiếp.
  • B. Chỉ liên quan đến phòng chống tội phạm hình sự.
  • C. Chỉ giúp học sinh tránh bị lừa đảo trên mạng.
  • D. Góp phần giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, tạo môi trường ổn định cho công tác phòng không nhân dân được triển khai và ngăn chặn địch lợi dụng gây rối nội bộ.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại sử dụng vũ khí công nghệ cao, công tác phòng không nhân dân có vai trò *chủ yếu* nào đối với việc bảo vệ Tổ quốc?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Đặc điểm nào của chiến tranh hiện đại đặt ra thách thức lớn nhất đối với công tác phòng không nhân dân về mặt thời gian chuẩn bị và phản ứng?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Nguyên tắc 'Toàn dân - toàn diện' trong công tác phòng không nhân dân thể hiện điều gì về lực lượng tham gia và phạm vi áp dụng?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Khi có nguy cơ bị tiến công đường không, biện pháp nào trong công tác phòng không nhân dân thường được ưu tiên hàng đầu để giảm thiểu thiệt hại về người theo nguyên tắc 'lấy phòng và tránh là chính'?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Hoạt động nào trong nội dung cơ bản của công tác phòng không nhân dân nhằm cung cấp thông tin kịp thời về hoạt động của địch, giúp nhân dân và các lực lượng chủ động ứng phó?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Việc cải tạo hệ thống hang động, xây dựng công trình ngầm hoặc hệ thống hầm, hào phục vụ mục đích chính nào trong công tác phòng không nhân dân?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Trong công tác phòng không nhân dân, 'ngụy trang' được hiểu là biện pháp nhằm mục đích gì?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Hoạt động 'khống chế ánh sáng' vào ban đêm tại các khu vực đông dân cư hoặc mục tiêu quan trọng khi có nguy cơ bị tiến công đường không thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Công tác 'phòng gian giữ bí mật' trong phòng không nhân dân chủ yếu nhằm ngăn chặn điều gì?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Trong nội dung 'Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu', việc 'đánh tập trung' thường được áp dụng để bảo vệ những loại mục tiêu nào?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Hoạt động nào trong công tác khắc phục hậu quả sau một cuộc tiến công đường không có ý nghĩa quan trọng nhất về mặt y tế và cứu người?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển mạnh mẽ trong thời kỳ nào?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Bài học kinh nghiệm cốt lõi nào từ công tác phòng không nhân dân trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ vẫn còn nguyên giá trị trong tình hình hiện nay?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Đặc điểm nào của chiến tranh hiện đại (sử dụng vũ khí công nghệ cao) đòi hỏi công tác phòng không nhân dân phải đặc biệt chú trọng đến việc bảo vệ các công trình ngầm và kiên cố?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Nguyên tắc 'Kết hợp giữa thời bình và thời chiến' trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa là gì?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Việc tổ chức các đài quan sát mắt và thu thập tin tức từ nhiều nguồn khác nhau trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích chính là gì?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Khi nhận được tín hiệu báo động tiến công đường không, hành động ưu tiên hàng đầu của mỗi cá nhân là gì?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Tại sao việc tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân lại được coi là nội dung cơ bản và quan trọng hàng đầu?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Trong công tác sơ tán, phân tán, yếu tố nào cần được tính toán cẩn thận để đảm bảo hiệu quả và an toàn tối đa?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Việc xây dựng các công trình bảo vệ kiên cố cho các mục tiêu quan trọng (như nhà máy, kho tàng) trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: 'Đánh địch rộng khắp' trong nội dung đánh trả của công tác phòng không nhân dân thường được thực hiện ở đâu và bởi lực lượng nào?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Công tác 'cứu sập' sau khi một công trình bị tấn công đường không thuộc nội dung nào của phòng không nhân dân?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Việc khôi phục giao thông, thông tin liên lạc sau một cuộc tấn công đường không có ý nghĩa quan trọng nhất đối với công tác phòng không nhân dân là gì?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Là học sinh, việc tích cực tìm hiểu kiến thức về công tác phòng không nhân dân thông qua các bài học, tài liệu chính thống thể hiện việc thực hiện trách nhiệm nào?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Việc 'Không xem, đọc, lưu truyền các văn hóa phẩm phản động, đồi trụy' được nêu trong trách nhiệm của học sinh liên quan như thế nào đến công tác phòng không nhân dân?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Tại sao công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay cần đặc biệt lưu ý 'gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ'?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Biện pháp nào sau đây *không* phải là một phần của nội dung tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Việc 'phối hợp hiệp đồng chặt chẽ của các lực lượng' trong công tác phòng không nhân dân thể hiện nguyên tắc nào?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Trong công tác khắc phục hậu quả, hoạt động nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc ngăn chặn dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cộng đồng sau một cuộc tấn công?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Là một phần của phong trào 'Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc', việc học sinh nâng cao cảnh giác trước các âm mưu, thủ đoạn phá hoại của thế lực thù địch có liên quan như thế nào đến công tác phòng không nhân dân?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 10: Tuần hoàn ở động vật

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 05

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Theo khái niệm được học, công tác phòng không nhân dân (PKND) là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích gì?

  • A. Đối phó với các cuộc tiến công đường bộ của địch.
  • B. Chủ động tấn công các mục tiêu của địch trên không.
  • C. Đối phó với các cuộc tiến công hoả lực bằng đường không của địch.
  • D. Bảo vệ an ninh biên giới trên không.

Câu 2: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển một cách rõ nét nhất trong giai đoạn lịch sử nào?

  • A. Thời kỳ chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của đế quốc Mĩ.
  • B. Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp.
  • C. Thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.
  • D. Giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (1954-1964).

Câu 3: Đặc điểm nổi bật nào của công tác phòng không nhân dân thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972) vẫn còn nguyên giá trị đối với công tác PKND hiện nay?

  • A. Chỉ tập trung vào việc sơ tán, phòng tránh.
  • B. Chủ yếu dựa vào vũ khí thô sơ.
  • C. Phụ thuộc hoàn toàn vào lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • D. Kết hợp chặt chẽ giữa chủ động sơ tán, phòng tránh với kiên quyết đánh trả tiêu diệt địch.

Câu 4: Công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay có đặc điểm gì khác biệt so với trước đây, đặc biệt khi đối phó với chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao?

  • A. Chỉ cần đối phó với tiến công đường không từ máy bay ném bom.
  • B. Phải đối phó với địch trên không, địch mặt đất, mặt nước và các hoạt động phá hoại từ bên trong.
  • C. Mức độ khốc liệt và tàn phá của chiến tranh đường không đã giảm đi đáng kể.
  • D. Thời gian chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến diễn ra chậm hơn.

Câu 5: Yêu cầu nào của công tác phòng không nhân dân hiện nay thể hiện tính chất rộng rãi và vai trò của toàn thể xã hội?

  • A. Phải kết hợp chặt chẽ theo phương châm: “Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động - kết hợp giữa thời bình và thời chiến”.
  • B. Chỉ cần tập trung vào lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • C. Lấy đánh trả là chính, ít chú trọng phòng tránh.
  • D. Công tác PKND chỉ thực hiện khi chiến tranh đã xảy ra.

Câu 6: Tại sao yêu cầu “Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống” lại quan trọng trong công tác phòng không nhân dân hiện nay?

  • A. Để giảm bớt chi phí cho việc xây dựng lực lượng đánh trả.
  • B. Vì vũ khí công nghệ cao của địch quá mạnh, không thể đánh trả hiệu quả.
  • C. Để hạn chế tối đa thiệt hại về người và tài sản do tiến công đường không gây ra.
  • D. Vì công tác PKND chỉ tập trung vào bảo vệ tài sản, không phải tiêu diệt địch.

Câu 7: Nội dung cơ bản đầu tiên và quan trọng nhất của công tác phòng không nhân dân là gì, nhằm xây dựng ý thức và trách nhiệm cho mọi công dân?

  • A. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • B. Tuyên truyền giáo dục về công tác phòng không nhân dân.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung tổ chức trinh sát, thông báo, báo động trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Xây dựng hầm trú ẩn cá nhân.
  • B. Tổ chức các đội cứu hỏa.
  • C. Huấn luyện kĩ thuật bắn máy bay.
  • D. Tổ chức các đài quan sát mắt và thu tin tức.

Câu 9: Khi có tín hiệu báo động phòng không, hành động nào của người dân thể hiện việc thực hiện nội dung "Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh" một cách chủ động?

  • A. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố).
  • B. Chạy ra ngoài đường để quan sát tình hình.
  • C. Tiếp tục các hoạt động sinh hoạt, sản xuất bình thường.
  • D. Tập trung đông người tại quảng trường để chờ thông báo.

Câu 10: Việc cải tạo hệ thống hang động, xây dựng công trình ngầm để cất giấu tài sản, phương tiện sản xuất trong công tác PKND thuộc nội dung nào?

  • A. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • B. Tuyên truyền giáo dục.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 11: Trong nội dung tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu, chiến lược "đánh tập trung" thường được áp dụng để bảo vệ các mục tiêu nào?

  • A. Các trung tâm chính trị, quân sự, kinh tế quan trọng.
  • B. Các khu vực dân cư thưa thớt.
  • C. Các vùng biên giới xa xôi.
  • D. Các khu vực nông nghiệp.

Câu 12: Hoạt động nào sau đây là ví dụ của nội dung "Tổ chức khắc phục hậu quả" sau một cuộc tiến công đường không?

  • A. Xây dựng kế hoạch sơ tán dân cư.
  • B. Tổ chức huấn luyện bắn súng phòng không.
  • C. Thiết lập mạng lưới thông báo, báo động.
  • D. Tổ chức cứu thương, cứu sập, khôi phục giao thông.

Câu 13: Là học sinh, việc tích cực học tập nâng cao hiểu biết về Hiến pháp và pháp luật, đặc biệt là các nội dung liên quan đến bảo vệ an ninh quốc gia, thể hiện trách nhiệm nào đối với công tác phòng không nhân dân?

  • A. Trách nhiệm trực tiếp tham gia đánh trả địch.
  • B. Trách nhiệm nâng cao nhận thức, xác định nghĩa vụ công dân.
  • C. Trách nhiệm lãnh đạo công tác PKND ở cơ sở.
  • D. Trách nhiệm chỉ huy các lực lượng phòng không.

Câu 14: Khẩu hiệu "Học sinh với 3 không" (Không xem, đọc, lưu truyền văn hóa phẩm đồi trụy, phản động; Không a dua bôi nhọ, xuyên tạc; Không truy cập Website không lành mạnh) thể hiện việc học sinh đóng góp vào nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Phòng gian giữ bí mật và giữ vững an ninh chính trị nội bộ.
  • B. Trực tiếp tham gia xây dựng hầm trú ẩn.
  • C. Huấn luyện kĩ năng cứu sập.
  • D. Tổ chức các đài quan sát.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của việc "Kết hợp chặt chẽ giữa phần “phòng” trong nhân dân với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước" trong công tác phòng không nhân dân.

  • A. Giảm bớt vai trò của lực lượng chuyên nghiệp.
  • B. Chỉ cần lực lượng chuyên nghiệp hành động, nhân dân hỗ trợ sau.
  • C. Tạo nên sức mạnh tổng hợp, phát huy vai trò của toàn dân dưới sự chỉ đạo của nhà nước.
  • D. Tách biệt hoàn toàn nhiệm vụ của nhân dân và nhà nước.

Câu 16: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc tổ chức phòng tránh hệ thống mục tiêu cần phải đa dạng, phù hợp với từng loại mục tiêu?

  • A. Để giảm chi phí xây dựng công trình phòng tránh.
  • B. Vì địch chỉ tấn công một loại mục tiêu duy nhất.
  • C. Vì tất cả các mục tiêu đều có tính chất và mức độ quan trọng như nhau.
  • D. Vì các mục tiêu (dân cư, công nghiệp, quân sự...) có đặc điểm, mức độ quan trọng và nguy cơ bị tấn công khác nhau.

Câu 17: Việc tổ chức mạng thông tin thông báo, báo động trong công tác PKND đòi hỏi phải xác định rõ các quy chế, quyền hạn và thứ tự ưu tiên thông tin. Điều này nhằm đảm bảo yếu tố nào?

  • A. Tính bí mật tuyệt đối của thông tin.
  • B. Tính kịp thời, chính xác và hiệu quả của việc truyền tin báo động.
  • C. Giảm thiểu số lượng người nhận được thông tin.
  • D. Chỉ báo động cho lực lượng quân sự.

Câu 18: Biện pháp phòng tránh nào trong công tác PKND giúp giảm thiểu khả năng địch phát hiện mục tiêu bằng các phương tiện trinh sát quang học, hồng ngoại?

  • A. Nguỵ trang, che dấu.
  • B. Xây dựng công trình bảo vệ.
  • C. Tổ chức sơ tán, phân tán.
  • D. Xây dựng hệ thống hầm, hào.

Câu 19: Tại sao việc tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa, cứu hộ là nội dung không thể thiếu trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Vì đây là nhiệm vụ chính của lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • B. Vì chỉ cần khắc phục hậu quả vật chất, không cần quan tâm con người.
  • C. Vì các hoạt động này chỉ thực hiện sau khi chiến tranh kết thúc.
  • D. Vì giúp giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản, nhanh chóng ổn định đời sống, khôi phục sản xuất sau khi bị tấn công.

Câu 20: Yếu tố nào đóng vai trò quyết định thành công của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Trang bị vũ khí phòng không hiện đại nhất.
  • B. Địa hình thuận lợi cho việc phòng tránh.
  • C. Sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước và ý thức tự giác, chủ động của toàn dân.
  • D. Chỉ cần có lực lượng quân sự đủ mạnh.

Câu 21: Việc xây dựng các công trình ngầm kiên cố trong thành phố lớn nhằm mục đích chính gì trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tăng cường khả năng phòng tránh, bảo vệ con người và tài sản quan trọng trước tiến công đường không.
  • B. Chỉ để cất giữ vũ khí, đạn dược.
  • C. Làm nơi trú ẩn cho riêng lực lượng quân đội.
  • D. Thuận tiện cho việc di chuyển giữa các tòa nhà.

Câu 22: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân, việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn và bán chuyên môn của quần chúng lại cần thiết?

  • A. Để giảm bớt số lượng lực lượng chuyên môn.
  • B. Để phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân, bổ sung cho nhau trong thực hiện nhiệm vụ.
  • C. Vì lực lượng chuyên môn không đủ khả năng thực hiện nhiệm vụ.
  • D. Để lực lượng chuyên môn chỉ làm nhiệm vụ chỉ huy.

Câu 23: Nội dung "Phòng gian giữ bí mật" trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

  • A. Chỉ đơn thuần là giữ bí mật quân sự.
  • B. Chỉ liên quan đến việc bảo vệ thông tin trên mạng internet.
  • C. Chủ yếu là ngăn chặn địch do thám từ trên không.
  • D. Bảo vệ thông tin nội bộ, ngăn chặn địch cài cắm phá hoại, giữ vững an ninh chính trị nội bộ.

Câu 24: Việc tổ chức các đài quan sát mắt trong công tác trinh sát, thông báo, báo động phòng không nhân dân thể hiện điều gì về tính chất của công tác này?

  • A. Kết hợp giữa hiện đại và thô sơ, phát huy vai trò của quần chúng nhân dân.
  • B. Chỉ dựa vào công nghệ hiện đại để phát hiện địch.
  • C. Không cần đến sự tham gia của con người trong trinh sát.
  • D. Chỉ áp dụng ở những vùng không có trang thiết bị hiện đại.

Câu 25: Chiến lược "đánh địch rộng khắp" trong công tác phòng không nhân dân, đặc biệt là đánh trên đường bay tiếp cận, nhằm mục đích gì?

  • A. Tập trung tiêu diệt địch tại các mục tiêu trọng điểm.
  • B. Chỉ phòng ngự thụ động.
  • C. Phân tán lực lượng địch, làm giảm hiệu quả tiến công của chúng trước khi tiếp cận mục tiêu.
  • D. Chờ địch tấn công vào mục tiêu rồi mới đánh trả.

Câu 26: Trách nhiệm lãnh đạo công tác phòng không nhân dân thuộc về cơ quan, tổ chức nào?

  • A. Đảng, Nhà nước, trực tiếp là cấp ủy, chính quyền địa phương các cấp.
  • B. Chỉ Bộ Quốc phòng và Bộ Công an.
  • C. Chỉ lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • D. Chỉ các tổ chức quần chúng.

Câu 27: Là học sinh, việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật góp phần vào công tác phòng không nhân dân ở khía cạnh nào?

  • A. Trực tiếp xây dựng công trình phòng tránh.
  • B. Tham gia huấn luyện sử dụng vũ khí.
  • C. Chỉ huy các đội hình PKND.
  • D. Xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, phòng ngừa các hoạt động phá hoại từ bên trong (nội dung phòng gian giữ bí mật).

Câu 28: Tại sao công tác PKND được coi là một bộ phận của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận đất đối không?

  • A. Vì chỉ có lực lượng phòng không chuyên nghiệp mới tham gia chiến đấu.
  • B. Vì huy động sức mạnh toàn dân, toàn diện để phòng tránh và đánh trả tiến công đường không của địch.
  • C. Vì chỉ tập trung vào phòng tránh, không đánh trả.
  • D. Vì chỉ diễn ra trên mặt đất.

Câu 29: Việc kết hợp công tác phòng không nhân dân với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình đổi mới có ý nghĩa gì?

  • A. Đảm bảo quốc phòng, an ninh đi đôi với phát triển kinh tế - xã hội, tạo nền tảng vững chắc cho công tác PKND.
  • B. Chỉ tập trung phát triển kinh tế, bỏ qua nhiệm vụ quốc phòng.
  • C. Tách rời hoàn toàn nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ.
  • D. Ưu tiên tuyệt đối nhiệm vụ quân sự.

Câu 30: Theo yêu cầu của công tác phòng không nhân dân, việc hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung nhằm mục đích gì?

  • A. Tạo sự cạnh tranh giữa các lực lượng.
  • B. Chỉ để phân công nhiệm vụ rõ ràng.
  • C. Làm giảm hiệu quả phối hợp.
  • D. Tạo sức mạnh tổng hợp, đồng bộ, hiệu quả cao trong đối phó với tiến công đường không của địch.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Theo khái niệm được học, công tác phòng không nhân dân (PKND) là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích gì?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển một cách rõ nét nhất trong giai đoạn lịch sử nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Đặc điểm nổi bật nào của công tác phòng không nhân dân thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972) vẫn còn nguyên giá trị đối với công tác PKND hiện nay?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay có đặc điểm gì khác biệt so với trước đây, đặc biệt khi đối phó với chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Yêu cầu nào của công tác phòng không nhân dân hiện nay thể hiện tính chất rộng rãi và vai trò của toàn thể xã hội?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Tại sao yêu cầu “Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống” lại quan trọng trong công tác phòng không nhân dân hiện nay?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Nội dung cơ bản đầu tiên và quan trọng nhất của công tác phòng không nhân dân là gì, nhằm xây dựng ý thức và trách nhiệm cho mọi công dân?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung tổ chức trinh sát, thông báo, báo động trong công tác phòng không nhân dân?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Khi có tín hiệu báo động phòng không, hành động nào của người dân thể hiện việc thực hiện nội dung 'Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' một cách chủ động?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Việc cải tạo hệ thống hang động, xây dựng công trình ngầm để cất giấu tài sản, phương tiện sản xuất trong công tác PKND thuộc nội dung nào?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Trong nội dung tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu, chiến lược 'đánh tập trung' thường được áp dụng để bảo vệ các mục tiêu nào?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Hoạt động nào sau đây là ví dụ của nội dung 'Tổ chức khắc phục hậu quả' sau một cuộc tiến công đường không?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Là học sinh, việc tích cực học tập nâng cao hiểu biết về Hiến pháp và pháp luật, đặc biệt là các nội dung liên quan đến bảo vệ an ninh quốc gia, thể hiện trách nhiệm nào đối với công tác phòng không nhân dân?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Khẩu hiệu 'Học sinh với 3 không' (Không xem, đọc, lưu truyền văn hóa phẩm đồi trụy, phản động; Không a dua bôi nhọ, xuyên tạc; Không truy cập Website không lành mạnh) thể hiện việc học sinh đóng góp vào nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của việc 'Kết hợp chặt chẽ giữa phần “phòng” trong nhân dân với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước' trong công tác phòng không nhân dân.

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc tổ chức phòng tránh hệ thống mục tiêu cần phải đa dạng, phù hợp với từng loại mục tiêu?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Việc tổ chức mạng thông tin thông báo, báo động trong công tác PKND đòi hỏi phải xác định rõ các quy chế, quyền hạn và thứ tự ưu tiên thông tin. Điều này nhằm đảm bảo yếu tố nào?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Biện pháp phòng tránh nào trong công tác PKND giúp giảm thiểu khả năng địch phát hiện mục tiêu bằng các phương tiện trinh sát quang học, hồng ngoại?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Tại sao việc tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa, cứu hộ là nội dung không thể thiếu trong công tác phòng không nhân dân?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Yếu tố nào đóng vai trò quyết định thành công của công tác phòng không nhân dân?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Việc xây dựng các công trình ngầm kiên cố trong thành phố lớn nhằm mục đích chính gì trong công tác phòng không nhân dân?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân, việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn và bán chuyên môn của quần chúng lại cần thiết?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Nội dung 'Phòng gian giữ bí mật' trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Việc tổ chức các đài quan sát mắt trong công tác trinh sát, thông báo, báo động phòng không nhân dân thể hiện điều gì về tính chất của công tác này?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Chiến lược 'đánh địch rộng khắp' trong công tác phòng không nhân dân, đặc biệt là đánh trên đường bay tiếp cận, nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Trách nhiệm lãnh đạo công tác phòng không nhân dân thuộc về cơ quan, tổ chức nào?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Là học sinh, việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật góp phần vào công tác phòng không nhân dân ở khía cạnh nào?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Tại sao công tác PKND được coi là một bộ phận của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận đất đối không?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Việc kết hợp công tác phòng không nhân dân với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình đổi mới có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Theo yêu cầu của công tác phòng không nhân dân, việc hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung nhằm mục đích gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 06

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Mục đích cốt lõi của công tác này là gì?

  • A. Chủ yếu phối hợp với lực lượng phòng không chuyên nghiệp để tiêu diệt máy bay địch.
  • B. Đối phó với các cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch, bảo vệ an toàn cho nhân dân và các mục tiêu quan trọng.
  • C. Xây dựng các công trình quân sự ngầm để cất giấu vũ khí, khí tài.
  • D. Tổ chức sơ tán toàn bộ dân cư ra khỏi khu vực chiến sự.

Câu 2: Trong giai đoạn chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972), công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam đã thể hiện sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa hai hình thức chủ yếu nào?

  • A. Chỉ tập trung vào đánh trả, tiêu diệt máy bay địch.
  • B. Chỉ tập trung vào sơ tán, phòng tránh để bảo toàn lực lượng.
  • C. Chủ động sơ tán, phòng tránh kết hợp kiên quyết đánh trả, tiêu diệt địch.
  • D. Dựa hoàn toàn vào lực lượng phòng không chuyên nghiệp.

Câu 3: Đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, khi đối phó với vũ khí công nghệ cao, là gì?

  • A. Mức độ khốc liệt, tàn phá do vũ khí công nghệ cao gây ra lớn hơn, đòi hỏi công tác phòng tránh và khắc phục hậu quả phải hiệu quả hơn.
  • B. Chỉ cần tập trung vào xây dựng lực lượng phòng không chuyên nghiệp hiện đại.
  • C. Công tác PKND trở nên ít quan trọng hơn so với thời kỳ chiến tranh truyền thống.
  • D. Chỉ cần chú trọng phòng tránh, không cần đánh trả.

Câu 4: Yêu cầu

  • A. Nhân dân chỉ cần chấp hành mệnh lệnh của cơ quan nhà nước.
  • B. Công tác PKND hoàn toàn do các cơ quan chuyên môn đảm nhiệm.
  • C. Chỉ cần lực lượng quân sự thực hiện công tác phòng không.
  • D. Sự phối hợp đồng bộ giữa lực lượng dân sự, bán chuyên trách của nhân dân với lực lượng quân sự, chuyên môn của nhà nước.

Câu 5: Trong nội dung cơ bản của công tác phòng không nhân dân, hoạt động nào nhằm mục đích nâng cao nhận thức, trách nhiệm và trang bị kiến thức cơ bản về PKND cho mọi công dân?

  • A. Tuyên truyền giáo dục về công tác phòng không nhân dân.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 6: Việc tổ chức các đài quan sát bằng mắt, thu thập tin tức, và xây dựng mạng thông tin thông báo, báo động thuộc nội dung cơ bản nào của công tác PKND?

  • A. Tuyên truyền giáo dục.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.

Câu 7: Một nhà máy sản xuất thiết bị y tế quan trọng nằm trong khu vực có nguy cơ bị tiến công đường không. Biện pháp nào sau đây thuộc nội dung

  • A. Thành lập đội tự vệ nhà máy để đánh trả máy bay địch.
  • B. Thiết lập đài quan sát riêng để theo dõi máy bay địch.
  • C. Cải tạo hoặc xây dựng hầm trú ẩn kiên cố cho công nhân và cất giấu thiết bị quan trọng.
  • D. Tổ chức các buổi tuyên truyền về lòng yêu nước cho công nhân.

Câu 8: Trong nội dung

  • A. Sơ tán/phân tán là di chuyển người/tài sản ra khỏi khu vực nguy hiểm, còn phòng tránh là củng cố, bảo vệ tại chỗ.
  • B. Sơ tán/phân tán chỉ áp dụng cho con người, còn phòng tránh áp dụng cho tài sản.
  • C. Sơ tán/phân tán thực hiện trong thời chiến, còn phòng tránh thực hiện trong thời bình.
  • D. Sơ tán/phân tán cần sự hỗ trợ của quân đội, còn phòng tránh thì không.

Câu 9: Chiến lược

  • A. Trên đường bay tiếp cận của máy bay địch.
  • B. Tại các trung tâm chính trị, quân sự, kinh tế quan trọng.
  • C. Ở các vùng nông thôn, ít dân cư.
  • D. Chỉ áp dụng cho lực lượng phòng không chuyên nghiệp.

Câu 10: Sau một cuộc tiến công đường không, nội dung

  • A. Tổ chức chôn cất nạn nhân.
  • B. Làm sạch môi trường khu vực bị tấn công.
  • C. Tổ chức cứu thương và cứu sập, cứu hộ người bị nạn.
  • D. Khôi phục đảm bảo giao thông, thông tin.

Câu 11: Là học sinh, việc

  • A. Đây là việc riêng, không liên quan trực tiếp đến PKND.
  • B. Chỉ giúp học sinh có cuộc sống cá nhân tốt hơn.
  • C. Chủ yếu giúp học sinh tránh xa tệ nạn xã hội.
  • D. Góp phần xây dựng xã hội lành mạnh, củng cố khối đại đoàn kết, tạo nền tảng vững chắc cho công tác PKND và an ninh quốc gia.

Câu 12: Học sinh thực hiện phương châm

  • A. Phòng ngừa, đấu tranh chống lại các hoạt động phá hoại tư tưởng, gây mất ổn định từ bên trong, làm suy yếu sức mạnh tổng hợp của đất nước.
  • B. Trực tiếp đánh trả các cuộc tiến công đường không.
  • C. Chỉ liên quan đến việc bảo vệ sức khỏe tinh thần cá nhân.
  • D. Chủ yếu phục vụ công tác khắc phục hậu quả sau chiến tranh.

Câu 13: Vì sao việc

  • A. Để tiết kiệm chi phí đầu tư cho quốc phòng.
  • B. Chiến tranh hiện đại diễn ra rất nhanh, không có thời gian chuẩn bị từ đầu.
  • C. Việc chuẩn bị, xây dựng thế trận PKND phải được tiến hành liên tục trong thời bình mới sẵn sàng ứng phó hiệu quả khi chiến tranh xảy ra bất ngờ.
  • D. Chỉ cần tập trung vào xây dựng lực lượng trong thời chiến là đủ.

Câu 14: Trong công tác PKND, tại sao việc

  • A. Giúp tiết kiệm năng lượng.
  • B. Làm cho địch khó xác định được loại mục tiêu.
  • C. Chủ yếu để bảo vệ mắt cho người dân.
  • D. Giảm khả năng địch phát hiện mục tiêu bằng các thiết bị trinh sát quang học, hồng ngoại, hoặc định vị mục tiêu ban đêm.

Câu 15: Một thành phố đang xây dựng quy hoạch đô thị mới. Việc tích hợp các công trình ngầm đa năng (ví dụ: tầng hầm kiên cố, ga tàu điện ngầm sâu) vào quy hoạch này thể hiện sự lồng ghép nội dung nào của PKND vào phát triển kinh tế - xã hội?

  • A. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh (xây dựng công trình bảo vệ).
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tuyên truyền giáo dục.

Câu 16: Tại sao

  • A. Để phân chia trách nhiệm rõ ràng, mỗi đơn vị làm việc độc lập.
  • B. Để các hoạt động PKND (trinh sát, báo động, phòng tránh, đánh trả, khắc phục hậu quả) được triển khai đồng bộ, kịp thời, hiệu quả, tránh chồng chéo hoặc bỏ sót.
  • C. Chỉ cần lực lượng quân sự và công an phối hợp là đủ.
  • D. Chủ yếu để chia sẻ thông tin tình báo với nước ngoài.

Câu 17: Một trong những thách thức lớn đối với công tác PKND ở các đô thị lớn hiện nay, đặc biệt trong việc tổ chức sơ tán, phòng tránh, là gì?

  • A. Thiếu lực lượng quân sự chuyên nghiệp.
  • B. Nhân dân không có ý thức phòng tránh.
  • C. Mật độ dân số cao, hệ thống giao thông phức tạp, khó khăn trong việc di chuyển và tìm nơi trú ẩn an toàn cho số lượng lớn người dân.
  • D. Không có đủ thông tin về mục tiêu của địch.

Câu 18: Việc sử dụng các ứng dụng di động để gửi cảnh báo sớm về nguy cơ tấn công đường không đến người dân là một ví dụ về việc ứng dụng công nghệ hiện đại vào nội dung nào của PKND?

  • A. Tổ chức đánh trả.
  • B. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • C. Tuyên truyền giáo dục.
  • D. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.

Câu 19: Nguyên tắc

  • A. Ưu tiên các biện pháp chủ động giảm thiểu thiệt hại (như ẩn nấp, sơ tán) nhưng vẫn chuẩn bị khả năng đáp trả khi cần thiết.
  • B. Chỉ tập trung vào việc bắn hạ máy bay địch.
  • C. Chỉ cần ẩn nấp, không cần làm gì khác.
  • D. Phòng tránh là nhiệm vụ của dân, đánh trả là nhiệm vụ của quân đội.

Câu 20: Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa lực lượng chuyên môn (nhà nước/quân đội) và lực lượng bán chuyên môn/quần chúng trong công tác PKND?

  • A. Chỉ có bộ đội phòng không vận hành các hệ thống tên lửa.
  • B. Người dân tự xây dựng hầm trú ẩn cá nhân.
  • C. Các đội tự vệ, dân quân phối hợp với lực lượng quân sự trong việc quan sát, báo động và tham gia khắc phục hậu quả.
  • D. Chỉ có các cơ quan truyền thông nhà nước thực hiện tuyên truyền.

Câu 21: Tại sao việc

  • A. Để tránh bị lộ thông tin cá nhân.
  • B. Để giữ bí mật các kế hoạch quân sự quy mô lớn.
  • C. Chủ yếu để ngăn chặn hoạt động gián điệp của các nước bạn.
  • D. Để ngăn chặn địch nắm được thông tin về các mục tiêu quan trọng, kế hoạch phòng tránh, sơ tán, làm giảm hiệu quả các biện pháp PKND.

Câu 22: Việc tổ chức các đội cứu hỏa, cứu sập, cứu thương tại chỗ sau một cuộc tấn công đường không thuộc nội dung cơ bản nào của PKND?

  • A. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • B. Tổ chức đánh trả.
  • C. Tổ chức trinh sát, báo động.
  • D. Tổ chức ngụy trang.

Câu 23: Sự khác biệt cơ bản về chủ thể thực hiện chính giữa công tác phòng không nhân dân và lực lượng phòng không chuyên nghiệp của quân đội là gì?

  • A. PKND chỉ phòng tránh, phòng không chuyên nghiệp chỉ đánh trả.
  • B. PKND chủ yếu dựa vào quần chúng nhân dân với các biện pháp dân sự và bán chuyên nghiệp, còn lực lượng chuyên nghiệp là các đơn vị quân đội được trang bị hiện đại.
  • C. PKND hoạt động trong thời bình, phòng không chuyên nghiệp hoạt động trong thời chiến.
  • D. PKND chỉ bảo vệ các mục tiêu dân sự, phòng không chuyên nghiệp bảo vệ mục tiêu quân sự.

Câu 24: Yêu cầu

  • A. Chỉ cần một bộ phận dân cư tham gia PKND.
  • B. Chỉ cần tập trung vào một vài nội dung PKND quan trọng nhất.
  • C. Công tác PKND là trách nhiệm của toàn bộ nhân dân, trên mọi lĩnh vực và phải được thực hiện một cách chủ động, tích cực.
  • D. Chỉ cần lực lượng tự vệ ở các cơ quan, nhà máy tham gia.

Câu 25: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại có thể chuyển tiếp nhanh chóng từ thời bình sang thời chiến, công tác PKND cần đặc biệt chú trọng điều gì trong thời bình?

  • A. Chỉ tập trung phát triển kinh tế.
  • B. Chỉ huấn luyện lực lượng quân đội chuyên nghiệp.
  • C. Chờ đến khi có dấu hiệu chiến tranh mới bắt đầu chuẩn bị PKND.
  • D. Tích cực xây dựng tiềm lực, thế trận PKND ngay trong thời bình, lồng ghép vào các kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội và quốc phòng-an ninh.

Câu 26: Một học sinh phát hiện một đối tượng lạ mặt đang chụp ảnh các công trình công cộng quan trọng trong khu vực mình sinh sống với biểu hiện nghi vấn. Hành động phù hợp nhất của học sinh đó dựa trên trách nhiệm trong PKND và bảo vệ an ninh Tổ quốc là gì?

  • A. Tự mình tiếp cận và thẩm vấn đối tượng đó.
  • B. Nhanh chóng thông báo cho cơ quan công an hoặc người có trách nhiệm gần nhất.
  • C. Chụp ảnh lại đối tượng và đăng lên mạng xã hội để cảnh báo mọi người.
  • D. Giả vờ không nhìn thấy gì để tránh rắc rối.

Câu 27: Tại sao việc

  • A. Chỉ để giúp người dân có cuộc sống thoải mái hơn sau chiến tranh.
  • B. Để tạo điều kiện cho lực lượng quân đội nghỉ ngơi.
  • C. Để nhanh chóng khôi phục sản xuất, sinh hoạt bình thường, củng cố niềm tin và sức mạnh tổng hợp của nhân dân, đảm bảo khả năng tiếp tục đối phó với chiến tranh.
  • D. Đây là nhiệm vụ của chính phủ, không liên quan đến PKND.

Câu 28: Việc các trường học tổ chức diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán khi có tình huống khẩn cấp là một ví dụ về việc lồng ghép nội dung nào của PKND vào hoạt động thường ngày?

  • A. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh và Tuyên truyền giáo dục.
  • B. Tổ chức đánh trả.
  • C. Tổ chức trinh sát, báo động.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 29: Một trong những kinh nghiệm quý báu rút ra từ công tác PKND trong lịch sử chống chiến tranh phá hoại của Mỹ là tầm quan trọng của:

  • A. Việc sở hữu vũ khí phòng không hiện đại nhất thế giới.
  • B. Chỉ dựa vào lực lượng bộ đội chủ lực.
  • C. Việc sơ tán toàn bộ dân cư ra nước ngoài.
  • D. Phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân, chủ động, sáng tạo trong mọi hoàn cảnh để đối phó với kẻ thù có ưu thế về công nghệ.

Câu 30: Việc xây dựng các công trình bảo vệ (như hầm, hào, công sự) trong công tác PKND có mục đích chính là gì?

  • A. Giảm thiểu thương vong cho người và thiệt hại cho tài sản do bom đạn, hỏa lực địch gây ra.
  • B. Làm nơi cất giấu vũ khí tấn công.
  • C. Để theo dõi hoạt động của địch trên mặt đất.
  • D. Chỉ mang tính biểu tượng, không có giá trị thực tế.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân. Mục đích cốt lõi của công tác này là gì?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Trong giai đoạn chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972), công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam đã thể hiện sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa hai hình thức chủ yếu nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, khi đối phó với vũ khí công nghệ cao, là gì?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Yêu cầu "Kết hợp chặt chẽ giữa phần 'phòng' trong nhân dân, với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước" trong công tác PKND hiện nay thể hiện điều gì?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Trong nội dung cơ bản của công tác phòng không nhân dân, hoạt động nào nhằm mục đích nâng cao nhận thức, trách nhiệm và trang bị kiến thức cơ bản về PKND cho mọi công dân?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Việc tổ chức các đài quan sát bằng mắt, thu thập tin tức, và xây dựng mạng thông tin thông báo, báo động thuộc nội dung cơ bản nào của công tác PKND?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Một nhà máy sản xuất thiết bị y tế quan trọng nằm trong khu vực có nguy cơ bị tiến công đường không. Biện pháp nào sau đây thuộc nội dung "Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh" nhằm giảm thiểu thiệt hại cho nhà máy?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Trong nội dung "Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh", "sơ tán, phân tán" khác với "tổ chức phòng tránh" ở điểm cốt lõi nào?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Chiến lược "đánh tập trung" trong nội dung "Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu" của PKND thường được ưu tiên áp dụng ở đâu?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Sau một cuộc tiến công đường không, nội dung "Tổ chức khắc phục hậu quả" bao gồm nhiều hoạt động. Hoạt động nào thường là ưu tiên hàng đầu để giảm thiểu thiệt hại về người?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Là học sinh, việc "thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật" góp phần vào công tác PKND và bảo vệ an ninh Tổ quốc như thế nào?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Học sinh thực hiện phương châm "3 không" (Không xem, đọc, lưu truyền văn hóa phẩm phản động, đồi trụy; Không a dua bôi nhọ, xuyên tạc đường lối, chính sách; Không truy cập Website không lành mạnh). Việc này trực tiếp góp phần vào nội dung nào trong nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia và liên quan đến PKND?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Vì sao việc "kết hợp giữa thời bình và thời chiến" là một phương châm quan trọng của công tác phòng không nhân dân hiện nay?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Trong công tác PKND, tại sao việc "khống chế ánh sáng" được coi là một biện pháp phòng tránh hiệu quả?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Một thành phố đang xây dựng quy hoạch đô thị mới. Việc tích hợp các công trình ngầm đa năng (ví dụ: tầng hầm kiên cố, ga tàu điện ngầm sâu) vào quy hoạch này thể hiện sự lồng ghép nội dung nào của PKND vào phát triển kinh tế - xã hội?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Tại sao "Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành" là một yêu cầu không thể thiếu trong công tác PKND?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Một trong những thách thức lớn đối với công tác PKND ở các đô thị lớn hiện nay, đặc biệt trong việc tổ chức sơ tán, phòng tránh, là gì?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Việc sử dụng các ứng dụng di động để gửi cảnh báo sớm về nguy cơ tấn công đường không đến người dân là một ví dụ về việc ứng dụng công nghệ hiện đại vào nội dung nào của PKND?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Nguyên tắc "Lấy 'phòng' và 'tránh' là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống" trong PKND nhấn mạnh điều gì?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa lực lượng chuyên môn (nhà nước/quân đội) và lực lượng bán chuyên môn/quần chúng trong công tác PKND?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Tại sao việc "phòng gian giữ bí mật" là một nội dung quan trọng trong công tác ngụy trang, sơ tán, phòng tránh?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Việc tổ chức các đội cứu hỏa, cứu sập, cứu thương tại chỗ sau một cuộc tấn công đường không thuộc nội dung cơ bản nào của PKND?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Sự khác biệt cơ bản về *chủ thể thực hiện chính* giữa công tác phòng không nhân dân và lực lượng phòng không chuyên nghiệp của quân đội là gì?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Yêu cầu "Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động" trong công tác PKND có nghĩa là gì?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại có thể chuyển tiếp nhanh chóng từ thời bình sang thời chiến, công tác PKND cần đặc biệt chú trọng điều gì trong thời bình?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Một học sinh phát hiện một đối tượng lạ mặt đang chụp ảnh các công trình công cộng quan trọng trong khu vực mình sinh sống với biểu hiện nghi vấn. Hành động phù hợp nhất của học sinh đó dựa trên trách nhiệm trong PKND và bảo vệ an ninh Tổ quốc là gì?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Tại sao việc "ổn định đời sống" được xem là một phần quan trọng trong nội dung "Tổ chức khắc phục hậu quả" của PKND?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Việc các trường học tổ chức diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán khi có tình huống khẩn cấp là một ví dụ về việc lồng ghép nội dung nào của PKND vào hoạt động thường ngày?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Một trong những kinh nghiệm quý báu rút ra từ công tác PKND trong lịch sử chống chiến tranh phá hoại của Mỹ là tầm quan trọng của:

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 6

Việc xây dựng các công trình bảo vệ (như hầm, hào, công sự) trong công tác PKND có mục đích chính là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 07

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khái niệm cốt lõi nào sau đây mô tả đầy đủ nhất Công tác phòng không nhân dân?

  • A. Các hoạt động tác chiến phòng không do lực lượng quân đội thực hiện để bảo vệ bầu trời.
  • B. Việc xây dựng hệ thống hầm ngầm và công trình kiên cố để trú ẩn khi có chiến tranh.
  • C. Tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm đối phó với tiến công hỏa lực đường không của địch.
  • D. Hoạt động trinh sát, thông báo, báo động để phát hiện sớm các cuộc tấn công từ trên không.

Câu 2: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển mạnh mẽ trong bối cảnh lịch sử nào?

  • A. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp (1945-1954).
  • B. Giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (1954-1965).
  • C. Giai đoạn sau giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (sau 1975).
  • D. Thời kỳ chống chiến tranh phá hoại bằng đường không của đế quốc Mỹ ở miền Bắc (1964-1972).

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây là nổi bật nhất về phương tiện và thủ đoạn tiến công đường không của địch trong tình hình hiện nay mà Công tác phòng không nhân dân cần đối phó?

  • A. Chủ yếu sử dụng máy bay ném bom hạng nặng bay thấp.
  • B. Sử dụng vũ khí công nghệ cao, có độ chính xác và khả năng tàn phá lớn.
  • C. Tập trung đánh phá các mục tiêu quân sự là chính.
  • D. Tiến hành các cuộc tấn công kéo dài, liên tục theo đợt.

Câu 4: Yêu cầu "Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống" trong Công tác phòng không nhân dân hiện nay nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sự chủ động, tích cực của người dân trong việc tự bảo vệ mình và cộng đồng trước, trong và sau khi bị tiến công.
  • B. Vai trò quyết định của lực lượng quân đội trong việc bắn hạ máy bay địch.
  • C. Ưu tiên xây dựng các công trình phòng thủ kiên cố ở mọi khu vực.
  • D. Chỉ tập trung vào việc đánh trả khi địch đã tiến công vào mục tiêu.

Câu 5: Tại sao Công tác phòng không nhân dân trong tình hình mới cần "Gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ" đất nước?

  • A. Để giảm bớt kinh phí cho công tác phòng không.
  • B. Vì phòng không nhân dân không quan trọng bằng phát triển kinh tế.
  • C. Để đảm bảo các công trình dân sự, kinh tế được xây dựng có tính đến yếu tố phòng tránh, giảm thiểu thiệt hại khi có chiến tranh.
  • D. Để lực lượng phòng không có thêm kinh nghiệm từ các công trình xây dựng dân dụng.

Câu 6: Nội dung cơ bản đầu tiên và quan trọng nhất của Công tác phòng không nhân dân là gì?

  • A. Tổ chức lực lượng đánh trả máy bay địch.
  • B. Tuyên truyền giáo dục cho nhân dân về mục đích, ý nghĩa, nội dung Công tác phòng không nhân dân.
  • C. Xây dựng hệ thống hầm trú ẩn kiên cố.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả sau khi bị tiến công.

Câu 7: Khi tổ chức "trinh sát, thông báo, báo động" trong Công tác phòng không nhân dân, việc "xác định các quy chế, quyền hạn, thứ tự ưu tiên thông tin" nhằm mục đích gì?

  • A. Để chỉ huy các cấp biết được ai có quyền ra lệnh báo động.
  • B. Để đảm bảo thông tin được truyền đi nhanh nhất mà không cần kiểm chứng.
  • C. Để giới hạn số lượng người nhận được thông tin báo động.
  • D. Để đảm bảo thông tin chính xác, kịp thời, đúng đối tượng, tránh gây hoang mang hoặc chậm trễ trong ứng phó.

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung "Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh" trong Công tác phòng không nhân dân?

  • A. Huấn luyện kỹ thuật bắn máy bay cho dân quân tự vệ.
  • B. Thiết lập các đài quan sát trên cao.
  • C. Cải tạo hệ thống hang động, địa hình tự nhiên để cất giấu tài sản quan trọng.
  • D. Tổ chức đội ngũ cứu thương ban đầu.

Câu 9: Biện pháp "Khống chế ánh sáng" trong Công tác phòng tránh nhằm mục đích chủ yếu là gì?

  • A. Giảm khả năng địch phát hiện mục tiêu vào ban đêm hoặc trong điều kiện thiếu sáng.
  • B. Tiết kiệm năng lượng điện trong thời chiến.
  • C. Tạo điều kiện cho lực lượng phòng không dễ dàng quan sát mục tiêu trên không.
  • D. Tránh gây chói mắt cho phi công của ta.

Câu 10: Khi tổ chức "đánh trả và phục vụ chiến đấu" trong Công tác phòng không nhân dân, việc "đánh tập trung" thường được áp dụng để bảo vệ loại mục tiêu nào?

  • A. Các khu vực nông thôn, thưa dân cư.
  • B. Các tuyến đường giao thông nhỏ, ít quan trọng.
  • C. Các khu vực chỉ có mục tiêu quân sự.
  • D. Các trung tâm chính trị, kinh tế, quân sự quan trọng của quốc gia.

Câu 11: Hoạt động nào sau đây là ví dụ về nội dung "Tổ chức khắc phục hậu quả" trong Công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức lực lượng cứu sập, cứu hỏa, cứu thương tại khu vực bị tấn công.
  • B. Phát tờ rơi tuyên truyền về cách phòng tránh.
  • C. Diễn tập báo động phòng không.
  • D. Xây dựng hầm cá nhân trong vườn nhà.

Câu 12: Trách nhiệm đầu tiên và quan trọng nhất của học sinh trong việc thực hiện Công tác phòng không nhân dân là gì?

  • A. Tham gia trực tiếp vào các đội hình chiến đấu phòng không.
  • B. Tự xây dựng công trình phòng tránh kiên cố cho bản thân.
  • C. Nâng cao nhận thức về tính chất, nhiệm vụ, nội dung của Công tác phòng không nhân dân và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.
  • D. Chỉ thực hiện khi có chiến tranh xảy ra.

Câu 13: Khi nói về yêu cầu "Kết hợp chặt chẽ giữa phần “phòng” trong nhân dân, với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước", điều này có ý nghĩa như thế nào đối với Công tác phòng không nhân dân?

  • A. Nhân dân chỉ làm công tác phòng tránh, còn nhà nước lo đánh trả.
  • B. Sự phối hợp giữa các hoạt động tự phòng, tự tránh của người dân với năng lực và biện pháp chuyên nghiệp của các cơ quan nhà nước và quân đội để tạo nên sức mạnh tổng hợp.
  • C. Nhà nước cung cấp toàn bộ trang thiết bị phòng tránh cho nhân dân.
  • D. Công tác phòng không là việc riêng của lực lượng chuyên môn nhà nước.

Câu 14: Trong bối cảnh địch sử dụng vũ khí công nghệ cao, yếu tố nào sau đây trở nên đặc biệt quan trọng trong Công tác trinh sát, thông báo, báo động?

  • A. Số lượng đài quan sát mắt dày đặc.
  • B. Kinh nghiệm quan sát của người dân.
  • C. Độ lớn của còi báo động.
  • D. Tốc độ thu thập, xử lý và truyền tải thông tin chính xác, kịp thời.

Câu 15: Phân tích mục đích của việc "sơ tán, phân tán" trong Công tác phòng không nhân dân.

  • A. Di chuyển người và tài sản ra khỏi khu vực trọng điểm, có nguy cơ cao bị tấn công để giảm thiểu thiệt hại tập trung.
  • B. Tập trung lực lượng và tài sản vào một nơi an toàn nhất.
  • C. Tìm kiếm nơi trú ẩn tạm thời trong thời gian ngắn.
  • D. Giấu kín mọi hoạt động để địch không phát hiện.

Câu 16: Khi xảy ra tình huống tiến công đường không, biện pháp phòng tránh nào sau đây là phù hợp nhất cho người dân đang ở trong nhà tại khu vực không có công trình phòng tránh chuyên dụng?

  • A. Chạy ra ngoài đường và tìm nơi ẩn nấp dưới gốc cây.
  • B. Tìm nơi trú ẩn trong nhà kiên cố như gầm cầu thang, tầng hầm, hoặc góc nhà tránh cửa kính.
  • C. Tập trung đông người ở một chỗ để dễ hỗ trợ nhau.
  • D. Đứng ngoài trời để quan sát hướng tấn công của địch.

Câu 17: Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần "chủ động phòng ngừa" trong Công tác phòng không nhân dân ở thời bình?

  • A. Chờ có báo động mới chuẩn bị các biện pháp phòng tránh.
  • B. Chỉ học về phòng không khi có yêu cầu bắt buộc.
  • C. Tham gia các buổi tập huấn, diễn tập phòng không nhân dân do địa phương tổ chức.
  • D. Thu thập thông tin về các loại vũ khí hiện đại của các nước.

Câu 18: Trong nội dung khắc phục hậu quả, vai trò của các đội ngũ quần chúng như cứu thương, cứu sập, cứu hỏa là gì?

  • A. Chỉ có nhiệm vụ thống kê thiệt hại.
  • B. Thay thế hoàn toàn lực lượng chuyên nghiệp của nhà nước.
  • C. Chỉ hoạt động khi có lệnh từ cấp cao nhất.
  • D. Là lực lượng nòng cốt, tại chỗ, thực hiện các nhiệm vụ cấp bách ban đầu, giảm thiểu thiệt hại và hỗ trợ lực lượng chuyên nghiệp.

Câu 19: Yêu cầu "Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung" trong Công tác phòng không nhân dân nhằm đảm bảo điều gì?

  • A. Tạo nên sức mạnh tổng hợp, đồng bộ, hiệu quả trong mọi hoạt động phòng không nhân dân từ trinh sát, báo động, phòng tránh đến khắc phục hậu quả.
  • B. Mỗi lực lượng hoạt động độc lập để tránh bị ảnh hưởng lẫn nhau.
  • C. Chỉ có lực lượng quân sự và công an tham gia phối hợp.
  • D. Giảm bớt trách nhiệm của từng cá nhân, tổ chức.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc "Tổ chức phòng gian giữ bí mật" trong Công tác phòng không nhân dân.

  • A. Chỉ nhằm mục đích bảo vệ thông tin quân sự.
  • B. Ngăn chặn mọi hoạt động giao tiếp của người dân.
  • C. Bảo vệ các kế hoạch, biện pháp phòng tránh, sơ tán, ngụy trang, tránh để địch nắm được ý đồ và mục tiêu của ta.
  • D. Hạn chế người dân tiếp cận thông tin về tình hình chiến sự.

Câu 21: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, hình thức phòng không nhân dân nào đã được vận dụng kết hợp hiệu quả?

  • A. Chỉ tập trung vào việc xây dựng công trình ngầm.
  • B. Chỉ dựa vào lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • C. Chỉ thực hiện sơ tán, phòng tránh mà không đánh trả.
  • D. Kết hợp chủ động sơ tán, phòng tránh với kiên quyết đánh trả tiêu diệt địch.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của Công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay?

  • A. Chỉ đối phó với máy bay ném bom truyền thống.
  • B. Phải đối phó với địch trên không, địch mặt đất, mặt nước và bạo loạn, phá hoại.
  • C. Chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến có thể diễn ra rất nhanh.
  • D. Cần tổ chức phòng tránh hệ thống mục tiêu đa dạng, phù hợp.

Câu 23: Theo yêu cầu của Công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn, bán chuyên môn của quần chúng và vận dụng kinh nghiệm có ý nghĩa gì?

  • A. Để giảm chi phí huấn luyện cho lực lượng chuyên môn.
  • B. Chỉ sử dụng các biện pháp thô sơ dựa vào kinh nghiệm.
  • C. Phát huy tối đa nguồn lực tại chỗ, sự sáng tạo và kinh nghiệm của nhân dân để bổ sung, hỗ trợ cho lực lượng chuyên nghiệp, nâng cao hiệu quả phòng chống.
  • D. Thay thế hoàn toàn lực lượng chuyên môn bằng quần chúng.

Câu 24: Biện pháp nào trong nội dung "Ngụy trang, sơ tán, phòng tránh" giúp giảm thiểu thiệt hại cho các công trình, cơ sở vật chất quan trọng?

  • A. Tổ chức báo động kịp thời.
  • B. Xây dựng công trình bảo vệ, cải tạo địa hình, ngụy trang.
  • C. Phát động phong trào thi đua sản xuất.
  • D. Tổ chức cứu thương nhanh chóng.

Câu 25: Khi nói về trách nhiệm của học sinh trong Công tác phòng không nhân dân, việc "Luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa, tích cực tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc" thể hiện điều gì?

  • A. Học sinh có nhiệm vụ theo dõi và báo cáo mọi hoạt động khả nghi.
  • B. Học sinh chỉ cần cảnh giác với các mối đe dọa từ bên ngoài.
  • C. Học sinh chỉ cần tham gia phong trào khi có yêu cầu cụ thể.
  • D. Học sinh cần có thái độ chủ động, tích cực tham gia vào công cuộc bảo vệ an ninh chung, bao gồm cả phòng chống các hoạt động phá hoại liên quan đến phòng không.

Câu 26: Trong bối cảnh chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao, sự "chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến nhanh" đặt ra thách thức gì lớn nhất cho Công tác phòng không nhân dân?

  • A. Yêu cầu sự chuẩn bị sẵn sàng cao, khả năng ứng phó nhanh chóng, kịp thời của toàn dân và các lực lượng ngay từ thời bình.
  • B. Giảm bớt sự cần thiết của công tác chuẩn bị thời bình.
  • C. Chỉ cần tập trung huấn luyện cho lực lượng chuyên nghiệp.
  • D. Công tác phòng không nhân dân không còn hiệu quả.

Câu 27: Theo tinh thần "Học sinh với 3 không" trong nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, việc "Không xem, đọc, lưu truyền các văn hóa phẩm phản động, đồi trụy" góp phần trực tiếp vào việc gì?

  • A. Nâng cao kiến thức về Công tác phòng không nhân dân.
  • B. Bảo vệ nền tảng tư tưởng của xã hội, chống lại sự "diễn biến hòa bình", phá hoại từ bên trong, gián tiếp củng cố an ninh quốc gia và khả năng phòng vệ.
  • C. Rèn luyện sức khỏe thể chất.
  • D. Giảm thiểu chi phí cho nhà nước.

Câu 28: Khi có báo động phòng không công cộng, hành động nào sau đây là phù hợp nhất với hướng dẫn phòng tránh cơ bản cho người dân?

  • A. Nhanh chóng tập trung tại các quảng trường, khu vực công cộng.
  • B. Đi lại trên đường để tìm hiểu thông tin.
  • C. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố, gầm bàn, góc nhà tránh cửa kính).
  • D. Tiếp tục công việc đang làm như bình thường.

Câu 29: Việc tổ chức "đánh địch rộng khắp" trong Công tác phòng không nhân dân thường được thực hiện ở đâu và nhằm mục đích gì?

  • A. Trên đường bay tiếp cận mục tiêu, nhằm tiêu hao, phân tán lực lượng và làm giảm hiệu quả tấn công của địch.
  • B. Chỉ ở các thành phố lớn để bảo vệ trung tâm.
  • C. Tại các căn cứ quân sự của ta.
  • D. Ở khu vực biên giới để ngăn chặn địch từ xa.

Câu 30: Công tác phòng không nhân dân đóng vai trò như thế nào trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc bằng chiến tranh nhân dân?

  • A. Là nhiệm vụ độc lập, không liên quan đến các mặt trận khác.
  • B. Là một bộ phận quan trọng, cấu thành thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận đất đối không, góp phần bảo vệ vững chắc bầu trời và các mục tiêu quan trọng.
  • C. Chỉ là nhiệm vụ hỗ trợ cho lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • D. Chỉ phát huy tác dụng khi chiến tranh đã kết thúc.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Khái niệm cốt lõi nào sau đây mô tả đầy đủ nhất Công tác phòng không nhân dân?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam được hình thành và phát triển mạnh mẽ trong bối cảnh lịch sử nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây là nổi bật nhất về phương tiện và thủ đoạn tiến công đường không của địch trong tình hình hiện nay mà Công tác phòng không nhân dân cần đối phó?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Yêu cầu 'Lấy phòng và tránh là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống' trong Công tác phòng không nhân dân hiện nay nhấn mạnh điều gì?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Tại sao Công tác phòng không nhân dân trong tình hình mới cần 'Gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ' đất nước?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Nội dung cơ bản đầu tiên và quan trọng nhất của Công tác phòng không nhân dân là gì?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Khi tổ chức 'trinh sát, thông báo, báo động' trong Công tác phòng không nhân dân, việc 'xác định các quy chế, quyền hạn, thứ tự ưu tiên thông tin' nhằm mục đích gì?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Hoạt động nào sau đây thuộc nội dung 'Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' trong Công tác phòng không nhân dân?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Biện pháp 'Khống chế ánh sáng' trong Công tác phòng tránh nhằm mục đích chủ yếu là gì?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Khi tổ chức 'đánh trả và phục vụ chiến đấu' trong Công tác phòng không nhân dân, việc 'đánh tập trung' thường được áp dụng để bảo vệ loại mục tiêu nào?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Hoạt động nào sau đây là ví dụ về nội dung 'Tổ chức khắc phục hậu quả' trong Công tác phòng không nhân dân?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Trách nhiệm đầu tiên và quan trọng nhất của học sinh trong việc thực hiện Công tác phòng không nhân dân là gì?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Khi nói về yêu cầu 'Kết hợp chặt chẽ giữa phần “phòng” trong nhân dân, với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước', điều này có ý nghĩa như thế nào đối với Công tác phòng không nhân dân?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Trong bối cảnh địch sử dụng vũ khí công nghệ cao, yếu tố nào sau đây trở nên đặc biệt quan trọng trong Công tác trinh sát, thông báo, báo động?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Phân tích mục đích của việc 'sơ tán, phân tán' trong Công tác phòng không nhân dân.

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Khi xảy ra tình huống tiến công đường không, biện pháp phòng tránh nào sau đây là phù hợp nhất cho người dân đang ở trong nhà tại khu vực không có công trình phòng tránh chuyên dụng?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần 'chủ động phòng ngừa' trong Công tác phòng không nhân dân ở thời bình?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Trong nội dung khắc phục hậu quả, vai trò của các đội ngũ quần chúng như cứu thương, cứu sập, cứu hỏa là gì?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Yêu cầu 'Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung' trong Công tác phòng không nhân dân nhằm đảm bảo điều gì?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc 'Tổ chức phòng gian giữ bí mật' trong Công tác phòng không nhân dân.

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, hình thức phòng không nhân dân nào đã được vận dụng kết hợp hiệu quả?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của Công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Theo yêu cầu của Công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn, bán chuyên môn của quần chúng và vận dụng kinh nghiệm có ý nghĩa gì?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Biện pháp nào trong nội dung 'Ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' giúp giảm thiểu thiệt hại cho các công trình, cơ sở vật chất quan trọng?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Khi nói về trách nhiệm của học sinh trong Công tác phòng không nhân dân, việc 'Luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa, tích cực tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc' thể hiện điều gì?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Trong bối cảnh chiến tranh sử dụng vũ khí công nghệ cao, sự 'chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến nhanh' đặt ra thách thức gì lớn nhất cho Công tác phòng không nhân dân?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Theo tinh thần 'Học sinh với 3 không' trong nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, việc 'Không xem, đọc, lưu truyền các văn hóa phẩm phản động, đồi trụy' góp phần trực tiếp vào việc gì?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Khi có báo động phòng không công cộng, hành động nào sau đây là phù hợp nhất với hướng dẫn phòng tránh cơ bản cho người dân?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Việc tổ chức 'đánh địch rộng khắp' trong Công tác phòng không nhân dân thường được thực hiện ở đâu và nhằm mục đích gì?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Công tác phòng không nhân dân đóng vai trò như thế nào trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc bằng chiến tranh nhân dân?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 08

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động nào của quần chúng nhân dân?

  • A. Nhằm chuẩn bị lực lượng vũ trang đối phó với chiến tranh xâm lược.
  • B. Tập trung xây dựng công trình phòng thủ kiên cố tại các khu vực trọng điểm.
  • C. Nhằm đối phó với các cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch.
  • D. Chủ yếu tổ chức sơ tán, phân tán dân cư khỏi vùng nguy hiểm.

Câu 2: Sự hình thành và phát triển công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với thời kỳ lịch sử nào?

  • A. Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954).
  • B. Thời kỳ chống chiến tranh phá hoại bằng đường không của đế quốc Mỹ (1964-1972).
  • C. Giai đoạn xây dựng và bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975.
  • D. Thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế từ cuối những năm 1980.

Câu 3: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, công tác phòng không nhân dân đã vận dụng kết hợp hai hình thức chủ yếu nào?

  • A. Chỉ tập trung đánh trả tiêu diệt địch.
  • B. Chỉ chú trọng sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tập trung xây dựng công sự và huấn luyện dân quân tự vệ.
  • D. Chủ động sơ tán, phòng tránh và kiên quyết đánh trả tiêu diệt địch.

Câu 4: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng đặc điểm của chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc (nếu xảy ra) trong tình hình hiện nay, liên quan đến công tác phòng không nhân dân?

  • A. Chiến tranh sẽ diễn ra với vũ khí công nghệ cao, mức độ khốc liệt, tàn phá lớn.
  • B. Chiến tranh chủ yếu diễn ra trên bộ và trên biển, ít ảnh hưởng đến không phận.
  • C. Thời gian chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến sẽ rất chậm.
  • D. Công tác phòng không nhân dân sẽ không còn quan trọng bằng phòng thủ mặt đất.

Câu 5: Yêu cầu nào sau đây là không phải là một trong những yêu cầu chính của công tác phòng không nhân dân hiện nay?

  • A. Kết hợp chặt chẽ theo phương châm “Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động - kết hợp giữa thời bình và thời chiến”.
  • B. Chỉ tập trung vào lực lượng chuyên môn của quân đội, không cần sự tham gia của quần chúng.
  • C. Lấy “phòng” và “tránh” là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống.
  • D. Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung.

Câu 6: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại với vũ khí công nghệ cao, đặc điểm nổi bật nhất của đối tượng tác chiến trên không mà công tác phòng không nhân dân phải đối phó là gì?

  • A. Chủ yếu là máy bay ném bom hạng nặng.
  • B. Tốc độ bay chậm, dễ bị phát hiện bằng mắt thường.
  • C. Có ưu thế vượt trội về phương tiện trang bị, khả năng tàng hình, chính xác cao.
  • D. Chỉ tấn công vào các mục tiêu quân sự.

Câu 7: Nội dung nào sau đây thuộc về công tác tuyên truyền giáo dục trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Nâng cao nhận thức về nghĩa vụ công tác phòng không nhân dân của mọi công dân.
  • B. Tổ chức xây dựng các công trình phòng tránh kiên cố.
  • C. Huấn luyện sử dụng vũ khí phòng không cho toàn dân.
  • D. Tổ chức các đội cứu hộ, cứu sập.

Câu 8: Để tổ chức trinh sát, thông báo, báo động hiệu quả trong công tác phòng không nhân dân, cần thực hiện những biện pháp nào?

  • A. Chỉ dựa vào các đài ra-đa hiện đại của quân đội.
  • B. Chủ yếu dựa vào thông tin từ mạng xã hội.
  • C. Chỉ tổ chức các đài quan sát mắt tại các vị trí cao.
  • D. Tổ chức các đài quan sát mắt, thu tin tức, mạng thông tin thông báo, báo động và xác định quy chế ưu tiên thông tin.

Câu 9: Khi có báo động phòng không, hành động nào sau đây thể hiện việc chấp hành tốt nội dung tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh?

  • A. Tập trung đông người để theo dõi tình hình.
  • B. Nhanh chóng tìm nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố dưới lòng đất...).
  • C. Mang theo nhiều tài sản có giá trị khi di chuyển.
  • D. Chủ động dùng các phương tiện cá nhân để đánh trả máy bay địch.

Câu 10: Biện pháp nào sau đây thuộc về nội dung tổ chức phòng tránh trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Huấn luyện bắn máy bay bằng súng bộ binh.
  • B. Tổ chức cứu thương cho người bị thương.
  • C. Xây dựng hệ thống hầm, hào cá nhân và công cộng.
  • D. Phát tờ rơi tuyên truyền về mối nguy hiểm từ trên không.

Câu 11: Việc tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hình thức nào?

  • A. Chỉ đánh tập trung vào các mục tiêu lớn của địch.
  • B. Chỉ đánh rộng khắp trên đường bay tiếp cận.
  • C. Chủ yếu phục vụ công tác hậu cần cho bộ đội phòng không.
  • D. Đánh tập trung để bảo vệ các trung tâm quan trọng và đánh địch rộng khắp trên đường bay tiếp cận.

Câu 12: Khi xảy ra hậu quả do địch tiến công đường không, nội dung khắc phục hậu quả trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

  • A. Tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa, khôi phục giao thông, thông tin và ổn định đời sống.
  • B. Chỉ tập trung vào việc chôn cất nạn nhân và làm sạch môi trường.
  • C. Chủ yếu xây dựng lại các công trình bị phá hủy.
  • D. Tổ chức điều tra, xác định thiệt hại về người và tài sản.

Câu 13: Theo yêu cầu công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc kết hợp giữa "phần phòng trong nhân dân" và "công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước" nhằm mục đích gì?

  • A. Giảm bớt trách nhiệm của quân đội trong phòng không.
  • B. Tăng cường khả năng tấn công của lực lượng phòng không.
  • C. Đối phó hiệu quả với các cuộc tiến công đường không của địch.
  • D. Chủ yếu để tiết kiệm ngân sách quốc phòng.

Câu 14: Tình huống: Một khu dân cư đông đúc đang xây dựng các công trình ngầm trú ẩn. Đây là việc triển khai nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tuyên truyền giáo dục.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 15: Tình huống: Sau một trận bom của địch, đội ngũ y tế và cứu hộ khẩn trương đến hiện trường để cấp cứu người bị thương và tìm kiếm nạn nhân dưới đống đổ nát. Hoạt động này thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 16: Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất thông qua hành động nào sau đây?

  • A. Nâng cao nhận thức, tích cực học tập kiến thức phòng không phổ thông và chấp hành các quy định về phòng tránh.
  • B. Tự tổ chức các đội tuần tra, canh gác trong khu dân cư.
  • C. Tham gia xây dựng các công trình phòng thủ quy mô lớn.
  • D. Chủ động tìm hiểu thông tin về vũ khí công nghệ cao của địch.

Câu 17: Việc "kết hợp giữa hiện đại và thô sơ, vận dụng kinh nghiệm" trong công tác phòng không nhân dân hiện nay thể hiện nguyên tắc nào?

  • A. Ưu tiên hiện đại hóa hoàn toàn.
  • B. Chỉ dựa vào kinh nghiệm truyền thống.
  • C. Tận dụng mọi nguồn lực và phương tiện sẵn có để nâng cao hiệu quả phòng không.
  • D. Giảm thiểu chi phí đầu tư cho công tác phòng không.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc "lấy phòng và tránh là chính" trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Nhấn mạnh khả năng tiêu diệt địch trên không là quan trọng nhất.
  • B. Ưu tiên bảo toàn lực lượng, giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản trước các cuộc tấn công.
  • C. Chủ yếu dựa vào sức mạnh của lực lượng vũ trang chuyên nghiệp.
  • D. Tập trung vào việc xây dựng hệ thống cảnh báo sớm.

Câu 19: Công tác phòng không nhân dân là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận nào?

  • A. Mặt trận đất đối không.
  • B. Mặt trận trên bộ.
  • C. Mặt trận trên biển.
  • D. Mặt trận thông tin truyền thông.

Câu 20: Việc "khống chế ánh sáng" là một biện pháp thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 21: Tại sao trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân cần lưu ý "gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ"?

  • A. Vì chỉ khi đất nước phát triển mới có thể đầu tư cho phòng không.
  • B. Vì xây dựng kinh tế là nhiệm vụ trung tâm, còn phòng không là thứ yếu.
  • C. Để phân tán nguồn lực xây dựng cho mục đích phòng không.
  • D. Để công tác phòng không được tích hợp vào quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo tính bền vững và hiệu quả lâu dài.

Câu 22: Tình huống: Một đài quan sát của dân quân tự vệ phát hiện vật thể lạ trên không và nhanh chóng báo cáo về trung tâm chỉ huy. Hoạt động này thể hiện nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 23: Đâu là một thách thức lớn đối với công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay khi đối phó với vũ khí công nghệ cao?

  • A. Khả năng phát hiện mục tiêu tốc độ chậm.
  • B. Khả năng đối phó với vũ khí thô sơ.
  • C. Khả năng phát hiện sớm và đối phó kịp thời với các mục tiêu tàng hình, bay thấp, chính xác cao.
  • D. Khả năng huy động lực lượng lớn tham gia phòng không.

Câu 24: Việc "phòng gian giữ bí mật" trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa gì?

  • A. Chủ yếu để tránh bị lộ thông tin nội bộ.
  • B. Ngăn chặn địch thu thập thông tin về các mục tiêu quan trọng, kế hoạch phòng tránh, đánh trả.
  • C. Giữ bí mật về số lượng vũ khí phòng không.
  • D. Để người dân không hoang mang trước nguy cơ tấn công.

Câu 25: Theo yêu cầu công tác phòng không nhân dân, "kết hợp chặt chẽ giữa lực lượng chuyên môn và bán chuyên môn của quần chúng" có nghĩa là gì?

  • A. Chỉ sử dụng lực lượng quân đội chuyên nghiệp.
  • B. Chỉ dựa vào dân quân tự vệ là chính.
  • C. Tách biệt hoàn toàn vai trò của quân đội và quần chúng nhân dân.
  • D. Phối hợp hiệu quả giữa các đơn vị phòng không chuyên nghiệp và lực lượng dân quân tự vệ, các tổ đội chuyên trách của nhân dân.

Câu 26: Tình huống: Cơ quan chức năng tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề về tác hại của vũ khí công nghệ cao và cách phòng tránh cho người dân trong khu phố. Hoạt động này thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tuyên truyền giáo dục.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 27: Tại sao việc "hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung" lại là yêu cầu quan trọng trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Để mỗi lực lượng hoạt động độc lập, không phụ thuộc vào nhau.
  • B. Để chỉ một lực lượng duy nhất chịu trách nhiệm về phòng không.
  • C. Để phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân và cả hệ thống chính trị trong đối phó với tấn công đường không.
  • D. Để giảm bớt số lượng người tham gia công tác phòng không.

Câu 28: Tình huống: Một nhà máy được yêu cầu che phủ, ngụy trang các mái nhà và thiết bị quan trọng để giảm khả năng bị phát hiện từ trên không. Đây là việc thực hiện nội dung nào?

  • A. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 29: Công tác phòng không nhân dân trong thời bình cần được thực hiện như thế nào để sẵn sàng đối phó khi chuyển sang thời chiến?

  • A. Chỉ cần tập trung xây dựng lực lượng vũ trang chuyên nghiệp.
  • B. Chỉ cần lên kế hoạch mà không cần thực hiện diễn tập.
  • C. Chủ yếu tập trung vào công tác khắc phục hậu quả.
  • D. Tích cực chuẩn bị về mọi mặt (tổ chức, lực lượng, phương tiện, công trình), lồng ghép vào các kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội.

Câu 30: Việc học sinh "luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa, tích cực tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc" là cách thể hiện trách nhiệm đối với công tác phòng không nhân dân ở khía cạnh nào?

  • A. Nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm cá nhân.
  • B. Trực tiếp tham gia chiến đấu.
  • C. Tổ chức sơ tán cho người thân.
  • D. Xây dựng công trình phòng tránh tại nhà.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động nào của quần chúng nhân dân?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Sự hình thành và phát triển công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với thời kỳ lịch sử nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, công tác phòng không nhân dân đã vận dụng kết hợp hai hình thức chủ yếu nào?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng đặc điểm của chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc (nếu xảy ra) trong tình hình hiện nay, liên quan đến công tác phòng không nhân dân?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Yêu cầu nào sau đây là *không* phải là một trong những yêu cầu chính của công tác phòng không nhân dân hiện nay?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại với vũ khí công nghệ cao, đặc điểm nổi bật nhất của đối tượng tác chiến trên không mà công tác phòng không nhân dân phải đối phó là gì?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Nội dung nào sau đây thuộc về công tác tuyên truyền giáo dục trong công tác phòng không nhân dân?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Để tổ chức trinh sát, thông báo, báo động hiệu quả trong công tác phòng không nhân dân, cần thực hiện những biện pháp nào?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Khi có báo động phòng không, hành động nào sau đây thể hiện việc chấp hành tốt nội dung tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Biện pháp nào sau đây thuộc về nội dung tổ chức phòng tránh trong công tác phòng không nhân dân?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Việc tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hình thức nào?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Khi xảy ra hậu quả do địch tiến công đường không, nội dung khắc phục hậu quả trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Theo yêu cầu công tác phòng không nhân dân hiện nay, việc kết hợp giữa 'phần phòng trong nhân dân' và 'công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước' nhằm mục đích gì?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Tình huống: Một khu dân cư đông đúc đang xây dựng các công trình ngầm trú ẩn. Đây là việc triển khai nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Tình huống: Sau một trận bom của địch, đội ngũ y tế và cứu hộ khẩn trương đến hiện trường để cấp cứu người bị thương và tìm kiếm nạn nhân dưới đống đổ nát. Hoạt động này thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất thông qua hành động nào sau đây?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Việc 'kết hợp giữa hiện đại và thô sơ, vận dụng kinh nghiệm' trong công tác phòng không nhân dân hiện nay thể hiện nguyên tắc nào?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc 'lấy phòng và tránh là chính' trong công tác phòng không nhân dân?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Công tác phòng không nhân dân là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận nào?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Việc 'khống chế ánh sáng' là một biện pháp thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Tại sao trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân cần lưu ý 'gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ'?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Tình huống: Một đài quan sát của dân quân tự vệ phát hiện vật thể lạ trên không và nhanh chóng báo cáo về trung tâm chỉ huy. Hoạt động này thể hiện nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Đâu là một thách thức lớn đối với công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay khi đối phó với vũ khí công nghệ cao?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Việc 'phòng gian giữ bí mật' trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa gì?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Theo yêu cầu công tác phòng không nhân dân, 'kết hợp chặt chẽ giữa lực lượng chuyên môn và bán chuyên môn của quần chúng' có nghĩa là gì?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Tình huống: Cơ quan chức năng tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề về tác hại của vũ khí công nghệ cao và cách phòng tránh cho người dân trong khu phố. Hoạt động này thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Tại sao việc 'hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng, giữa các ngành theo kế hoạch chung' lại là yêu cầu quan trọng trong công tác phòng không nhân dân?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Tình huống: Một nhà máy ??ược yêu cầu che phủ, ngụy trang các mái nhà và thiết bị quan trọng để giảm khả năng bị phát hiện từ trên không. Đây là việc thực hiện nội dung nào?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Công tác phòng không nhân dân trong thời bình cần được thực hiện như thế nào để sẵn sàng đối phó khi chuyển sang thời chiến?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Việc học sinh 'luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa, tích cực tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc' là cách thể hiện trách nhiệm đối với công tác phòng không nhân dân ở khía cạnh nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 09

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được hiểu là tổng hợp các biện pháp và hoạt động nào của quần chúng nhân dân?

  • A. Chủ yếu là đánh trả các cuộc tấn công đường không của địch.
  • B. Nhằm đối phó với các cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch.
  • C. Tập trung vào việc sơ tán, phòng tránh cho người dân.
  • D. Chỉ bao gồm các hoạt động trinh sát, thông báo, báo động.

Câu 2: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại sử dụng vũ khí công nghệ cao, đặc điểm nào của công tác phòng không nhân dân trở nên đặc biệt quan trọng?

  • A. Chỉ cần tập trung vào việc xây dựng lực lượng phòng không chuyên nghiệp.
  • B. Chủ yếu dựa vào kinh nghiệm truyền thống chống chiến tranh phá hoại.
  • C. Tách rời nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội.
  • D. Phải đối phó với nhiều loại hình tấn công từ trên không, mặt đất, mặt nước và cả các hoạt động phá hoại ngầm.

Câu 3: Nguyên tắc cốt lõi nào được ưu tiên hàng đầu trong công tác phòng không nhân dân hiện nay?

  • A. Lấy “phòng” và “tránh” là chính, đồng thời sẵn sàng xử lý mọi tình huống.
  • B. Tập trung vào việc đánh trả tiêu diệt mục tiêu địch.
  • C. Chủ yếu dựa vào lực lượng chuyên môn, ít cần sự tham gia của nhân dân.
  • D. Ưu tiên việc khắc phục hậu quả sau khi bị tấn công.

Câu 4: Nội dung nào sau đây thuộc về công tác "Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động" trong phòng không nhân dân?

  • A. Xây dựng các công trình ngầm kiên cố.
  • B. Huấn luyện kỹ thuật cứu thương cho người dân.
  • C. Tổ chức các đài quan sát mắt và mạng thông tin báo động.
  • D. Phân tán tài sản ra khỏi khu vực nguy hiểm.

Câu 5: Việc tổ chức sơ tán, phân tán dân cư và tài sản trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

  • A. Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lượng phòng không đánh trả địch.
  • B. Giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản khi địch tiến công đường không.
  • C. Gây khó khăn cho địch trong việc xác định mục tiêu tấn công.
  • D. Tập trung lực lượng để chuẩn bị phản công.

Câu 6: Biện pháp ngụy trang trong công tác phòng không nhân dân có vai trò chủ yếu là gì?

  • A. Tăng cường khả năng chống đỡ của công trình trước bom đạn.
  • B. Giúp lực lượng phòng không dễ dàng phát hiện mục tiêu địch.
  • C. Tạo điều kiện thuận lợi cho việc cứu hộ, cứu nạn sau tấn công.
  • D. Che giấu, làm sai lệch sự nhận biết của địch về mục tiêu, lực lượng, phương tiện.

Câu 7: Tại sao công tác tuyên truyền giáo dục về phòng không nhân dân lại được coi là nội dung cơ bản hàng đầu?

  • A. Vì đây là nội dung dễ thực hiện nhất, ít tốn kém.
  • B. Chỉ cần người dân hiểu biết chung chung về phòng không là đủ.
  • C. Nâng cao nhận thức, ý thức, trách nhiệm của toàn dân, tạo nền tảng cho các hoạt động khác.
  • D. Để người dân có thể tự tổ chức lực lượng đánh trả địch.

Câu 8: Trong tình huống bị tấn công hỏa lực đường không, hoạt động nào sau đây thể hiện sự phối hợp hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng và nhân dân?

  • A. Lực lượng phòng không chiến đấu, đồng thời nhân dân thực hiện sơ tán, phòng tránh và hỗ trợ khắc phục hậu quả.
  • B. Nhân dân tự tổ chức đánh trả trong khi chờ lực lượng chuyên nghiệp đến.
  • C. Các lực lượng chuyên nghiệp tập trung đánh trả, nhân dân chỉ chờ lệnh sơ tán.
  • D. Mỗi lực lượng hoạt động độc lập theo kế hoạch riêng.

Câu 9: Khi phân tích bối cảnh chiến tranh hiện đại, yếu tố nào sau đây đòi hỏi công tác phòng không nhân dân phải có sự chuyển tiếp nhanh chóng từ thời bình sang thời chiến?

  • A. Sự phụ thuộc vào viện trợ từ bên ngoài.
  • B. Tốc độ tấn công và mức độ tàn phá lớn của vũ khí công nghệ cao.
  • C. Địa hình phức tạp của Việt Nam.
  • D. Số lượng dân số đông đúc.

Câu 10: Công tác khắc phục hậu quả sau tấn công đường không của địch bao gồm những hoạt động chủ yếu nào?

  • A. Chỉ tập trung vào việc cứu thương và chôn cất nạn nhân.
  • B. Chỉ khôi phục các công trình giao thông, thông tin.
  • C. Chỉ bao gồm việc dọn dẹp hiện trường và làm sạch môi trường.
  • D. Tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa, khôi phục hạ tầng và ổn định đời sống.

Câu 11: Yêu cầu

  • A. Nhấn mạnh vai trò chủ đạo của lực lượng chuyên nghiệp, nhân dân chỉ hỗ trợ.
  • B. Cho phép nhân dân tự thực hiện các biện pháp phòng không mà không cần sự chỉ đạo của nhà nước.
  • C. Tạo nên sức mạnh tổng hợp, vừa phát huy vai trò chủ động của nhân dân, vừa đảm bảo tính chuyên nghiệp và hiệu quả của các biện pháp PKND.
  • D. Chỉ áp dụng trong thời chiến, thời bình thì không cần sự kết hợp này.

Câu 12: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động ưu tiên hàng đầu của mỗi cá nhân là gì?

  • A. Tìm cách quan sát xem máy bay địch đang ở đâu.
  • B. Nhanh chóng tìm nơi ẩn nấp an toàn theo hướng dẫn.
  • C. Chạy ra đường để xem có chuyện gì xảy ra.
  • D. Gọi điện thoại cho người thân để thông báo.

Câu 13: Việc xây dựng các công trình ngầm kiên cố như hầm, hào, công trình bảo vệ trong công tác phòng không nhân dân thể hiện nội dung nào?

  • A. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • B. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • C. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 14: Liên hệ với lịch sử chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, bài học kinh nghiệm nào về phòng không nhân dân vẫn còn giá trị trong tình hình hiện nay?

  • A. Chỉ cần tập trung vào việc bắn rơi máy bay địch.
  • B. Phụ thuộc hoàn toàn vào vũ khí hiện đại.
  • C. Kết hợp chặt chẽ giữa chủ động phòng tránh, sơ tán với kiên quyết đánh trả tiêu diệt địch.
  • D. Chủ yếu dựa vào lực lượng vũ trang chính quy.

Câu 15: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân hiện nay cần phải chú trọng việc khống chế ánh sáng, âm thanh, và các tín hiệu điện tử?

  • A. Để tiết kiệm năng lượng.
  • B. Chỉ là biện pháp phụ trợ, không quan trọng.
  • C. Giảm tiếng ồn trong khu dân cư.
  • D. Giảm khả năng địch phát hiện mục tiêu bằng các phương tiện trinh sát công nghệ cao.

Câu 16: Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?

  • A. Nâng cao nhận thức về PKND, học tập kiến thức phổ thông và thực hiện tốt các quy định phòng tránh tại trường học, địa phương.
  • B. Trực tiếp tham gia vào các đội dân quân tự vệ đánh trả địch.
  • C. Chỉ cần biết về PKND qua sách vở, không cần thực hành.
  • D. Tuyên truyền cho người khác nhưng bản thân không cần thực hiện.

Câu 17: Khi xảy ra tình huống khẩn cấp do tấn công đường không, việc ưu tiên cứu thương cho người bị thương là một phần của nội dung nào trong PKND?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 18: Việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn (quân đội, công an) và lực lượng bán chuyên môn, quần chúng nhân dân trong PKND thể hiện nguyên tắc nào?

  • A. Phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân.
  • B. Chỉ dựa vào sức mạnh của quân đội chính quy.
  • C. Tách rời nhiệm vụ quân sự và dân sự.
  • D. Ưu tiên sử dụng vũ khí hiện đại.

Câu 19: Tại sao công tác phòng không nhân dân cần phải được tiến hành theo phương châm

  • A. Để giảm bớt trách nhiệm của lực lượng vũ trang.
  • B. Vì phòng không là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị và toàn dân, bao gồm nhiều mặt hoạt động khác nhau.
  • C. Chỉ cần một bộ phận dân cư tham gia là đủ.
  • D. Chủ yếu tập trung vào các khu vực đô thị lớn.

Câu 20: Hoạt động nào sau đây thể hiện nội dung

  • A. Xây dựng hầm trú ẩn cá nhân.
  • B. Tổ chức lớp học về cách nhận biết các loại bom.
  • C. Lực lượng dân quân tự vệ phối hợp với bộ đội phòng không bắn trả máy bay địch.
  • D. Thành lập đội tình nguyện dọn dẹp mảnh vỡ sau vụ nổ.

Câu 21: Việc tổ chức phòng tránh hệ thống mục tiêu cần phải đa dạng và phù hợp trong tình hình hiện nay là do yếu tố nào?

  • A. Sự đa dạng của các loại mục tiêu có giá trị và phương thức tấn công của địch.
  • B. Ngân sách quốc phòng có hạn.
  • C. Địa hình bằng phẳng ở nhiều khu vực.
  • D. Số lượng dân cư phân bố không đều.

Câu 22: Tại sao công tác phòng không nhân dân phải được kết hợp

  • A. Để tiết kiệm nguồn lực trong thời bình.
  • B. Chỉ cần chuẩn bị khi có nguy cơ chiến tranh rõ ràng.
  • C. Các hoạt động thời bình không liên quan đến thời chiến.
  • D. Để sẵn sàng đối phó với các tình huống bất ngờ, chuyển trạng thái nhanh chóng và duy trì các hoạt động phòng ngừa, chuẩn bị lâu dài.

Câu 23: Trong công tác trinh sát, thông báo, báo động, việc xác định các quy chế, quyền hạn và thứ tự ưu tiên thông tin nhằm mục đích gì?

  • A. Giảm thiểu số lượng thông tin cần xử lý.
  • B. Đảm bảo thông tin được truyền tải nhanh chóng, chính xác đến đúng đối tượng cần thiết.
  • C. Chỉ thông báo cho các cấp lãnh đạo, không cần thông báo cho nhân dân.
  • D. Kéo dài thời gian chuẩn bị để đối phó.

Câu 24: Việc học sinh tích cực tham gia vào các buổi diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán tại trường học là đang góp phần thực hiện nội dung nào của PKND?

  • A. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • B. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • C. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh và khắc phục hậu quả ban đầu.
  • D. Tuyên truyền giáo dục về công tác PKND.

Câu 25: Biện pháp nào sau đây được coi là hiệu quả nhất để bảo vệ các mục tiêu quan trọng như nhà máy, bệnh viện, trường học khỏi các cuộc tấn công đường không?

  • A. Chỉ cần tăng cường lực lượng bảo vệ vòng ngoài.
  • B. Sơn màu sắc sặc sỡ để dễ nhận biết.
  • C. Treo cờ đỏ sao vàng thật lớn để địch không dám tấn công.
  • D. Kết hợp nhiều biện pháp: ngụy trang, phân tán, xây dựng công trình bảo vệ, và sẵn sàng phòng tránh/sơ tán khi có báo động.

Câu 26: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc tổ chức đánh trả địch rộng khắp trên đường bay tiếp cận thể hiện nguyên tắc nào?

  • A. Phân tán hỏa lực, tạo thế trận nhiều tầng, nhiều hướng.
  • B. Tập trung toàn bộ hỏa lực vào một điểm.
  • C. Chỉ đánh khi địch đã đến gần mục tiêu.
  • D. Chủ yếu dùng lực lượng đặc công phá hoại sân bay địch.

Câu 27: Việc học sinh thực hiện nghiêm túc quy định

  • A. Trực tiếp đánh trả địch trên không.
  • B. Tổ chức cứu hộ, cứu nạn.
  • C. Giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, làm vững chắc
  • D. Xây dựng công trình phòng tránh.

Câu 28: Để đối phó hiệu quả với các cuộc tấn công bằng máy bay không người lái (drone) tầm thấp, công tác phòng không nhân dân cần đặc biệt chú trọng nội dung nào?

  • A. Chỉ cần trang bị hệ thống tên lửa phòng không hiện đại.
  • B. Tập trung vào việc sơ tán dân cư ra khỏi thành phố.
  • C. Chủ yếu dựa vào các đài radar tầm xa.
  • D. Kết hợp giữa trinh sát, phát hiện sớm (cả bằng mắt thường và thiết bị), thông báo báo động kịp thời, và các biện pháp đánh trả/phòng tránh tầm thấp tại chỗ.

Câu 29: Kinh nghiệm từ thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của Mỹ cho thấy, việc kết hợp giữa phương tiện hiện đại và thô sơ, vận dụng kinh nghiệm truyền thống trong PKND mang lại hiệu quả gì?

  • A. Làm chậm quá trình chiến đấu.
  • B. Phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp, phù hợp với điều kiện thực tế, tạo nên lưới lửa phòng không dày đặc.
  • C. Chỉ hiệu quả với các loại máy bay cũ.
  • D. Gây lãng phí nguồn lực.

Câu 30: Việc tham gia vào các hoạt động xã hội, đoàn thể lành mạnh, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong học tập và cuộc sống của học sinh có ý nghĩa gì đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia và PKND?

  • A. Góp phần xây dựng môi trường sống và học tập lành mạnh, nâng cao ý thức cộng đồng, tạo nền tảng xã hội vững chắc cho nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.
  • B. Không liên quan trực tiếp đến nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.
  • C. Chỉ mang tính cá nhân, không ảnh hưởng đến tập thể.
  • D. Chỉ cần học giỏi là đủ, không cần tham gia hoạt động xã hội.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được hiểu là tổng hợp các biện pháp và hoạt động nào của quần chúng nhân dân?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại sử dụng vũ khí công nghệ cao, đặc điểm nào của công tác phòng không nhân dân trở nên đặc biệt quan trọng?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Nguyên tắc cốt lõi nào được ưu tiên hàng đầu trong công tác phòng không nhân dân hiện nay?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Nội dung nào sau đây thuộc về công tác 'Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động' trong phòng không nhân dân?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Việc tổ chức sơ tán, phân tán dân cư và tài sản trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Biện pháp ngụy trang trong công tác phòng không nhân dân có vai trò chủ yếu là gì?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Tại sao công tác tuyên truyền giáo dục về phòng không nhân dân lại được coi là nội dung cơ bản hàng đầu?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Trong tình huống bị tấn công hỏa lực đường không, hoạt động nào sau đây thể hiện sự phối hợp hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng và nhân dân?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Khi phân tích bối cảnh chiến tranh hiện đại, yếu tố nào sau đây đòi hỏi công tác phòng không nhân dân phải có sự chuyển tiếp nhanh chóng từ thời bình sang thời chiến?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Công tác khắc phục hậu quả sau tấn công đường không của địch bao gồm những hoạt động chủ yếu nào?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Yêu cầu "Kết hợp chặt chẽ giữa phần 'phòng' trong nhân dân, với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước" trong PKND có ý nghĩa gì?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động ưu tiên hàng đầu của mỗi cá nhân là gì?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Việc xây dựng các công trình ngầm kiên cố như hầm, hào, công trình bảo vệ trong công tác phòng không nhân dân thể hiện nội dung nào?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Liên hệ với lịch sử chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, bài học kinh nghiệm nào về phòng không nhân dân vẫn còn giá trị trong tình hình hiện nay?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Tại sao trong công tác phòng không nhân dân hiện nay cần phải chú trọng việc khống chế ánh sáng, âm thanh, và các tín hiệu điện tử?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Khi xảy ra tình huống khẩn cấp do tấn công đường không, việc ưu tiên cứu thương cho người bị thương là một phần của nội dung nào trong PKND?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Việc kết hợp giữa lực lượng chuyên môn (quân đội, công an) và lực lượng bán chuyên môn, quần chúng nhân dân trong PKND thể hiện nguyên tắc nào?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Tại sao công tác phòng không nhân dân cần phải được tiến hành theo phương châm "Toàn dân - toàn diện"?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Hoạt động nào sau đây thể hiện nội dung "Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu" của công tác phòng không nhân dân?

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Việc tổ chức phòng tránh hệ thống mục tiêu cần phải đa dạng và phù hợp trong tình hình hiện nay là do yếu tố nào?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Tại sao công tác phòng không nhân dân phải được kết hợp "giữa thời bình và thời chiến"?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Trong công tác trinh sát, thông báo, báo động, việc xác định các quy chế, quyền hạn và thứ tự ưu tiên thông tin nhằm mục đích gì?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Việc học sinh tích cực tham gia vào các buổi diễn tập phòng cháy chữa cháy, sơ tán tại trường học là đang góp phần thực hiện nội dung nào của PKND?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Biện pháp nào sau đây được coi là hiệu quả nhất để bảo vệ các mục tiêu quan trọng như nhà máy, bệnh viện, trường học khỏi các cuộc tấn công đường không?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Trong bối cảnh chiến tranh nhân dân, việc tổ chức đánh trả địch rộng khắp trên đường bay tiếp cận thể hiện nguyên tắc nào?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Việc học sinh thực hiện nghiêm túc quy định "Không xem, đọc, lưu truyền các văn hóa phẩm phản động, đồi trụy" góp phần vào công tác phòng không nhân dân ở khía cạnh nào?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Để đối phó hiệu quả với các cuộc tấn công bằng máy bay không người lái (drone) tầm thấp, công tác phòng không nhân dân cần đặc biệt chú trọng nội dung nào?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Kinh nghiệm từ thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của Mỹ cho thấy, việc kết hợp giữa phương tiện hiện đại và thô sơ, vận dụng kinh nghiệm truyền thống trong PKND mang lại hiệu quả gì?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Việc tham gia vào các hoạt động xã hội, đoàn thể lành mạnh, đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong học tập và cuộc sống của học sinh có ý nghĩa gì đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia và PKND?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 10

Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích chính nào?

  • A. Chủ động tấn công các mục tiêu đường không của đối phương.
  • B. Xây dựng lực lượng không quân dự bị cho quân đội chính quy.
  • C. Đối phó với các cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch.
  • D. Đảm bảo an ninh, trật tự trên không phận quốc gia trong thời bình.

Câu 2: Sự hình thành và phát triển của công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với giai đoạn lịch sử nào?

  • A. Thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954).
  • B. Thời kỳ chống chiến tranh phá hoại bằng đường không của đế quốc Mỹ (1964-1972).
  • C. Giai đoạn đổi mới và hội nhập quốc tế từ năm 1986.
  • D. Thời kỳ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc sau năm 1975.

Câu 3: Phân tích điểm khác biệt cốt lõi trong yêu cầu của công tác phòng không nhân dân hiện nay so với giai đoạn chống chiến tranh phá hoại của Mỹ?

  • A. Đối phó chủ yếu với vũ khí công nghệ cao, đòi hỏi sự chuyển tiếp nhanh từ thời bình sang thời chiến và tính hiệp đồng cao.
  • B. Chỉ tập trung vào việc sơ tán, phân tán lực lượng và tài sản.
  • C. Chủ yếu dựa vào các loại vũ khí thô sơ, tự tạo của nhân dân.
  • D. Không còn coi trọng việc đánh trả, chỉ tập trung vào phòng tránh.

Câu 4: Nguyên tắc "Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động" trong công tác phòng không nhân dân hiện nay nhấn mạnh điều gì?

  • A. Chỉ những người có chuyên môn quân sự mới tham gia công tác PKND.
  • B. Công tác PKND chỉ thực hiện khi có chiến tranh xảy ra.
  • C. Chỉ tập trung vào việc bảo vệ các mục tiêu quân sự quan trọng.
  • D. Huy động sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị và toàn dân, thực hiện đồng bộ các biện pháp trên mọi mặt, và luôn ở thế chủ động.

Câu 5: Biện pháp nào dưới đây thuộc nội dung "Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh" trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức các đài quan sát mắt.
  • B. Huấn luyện kỹ thuật đánh trả máy bay địch.
  • C. Xây dựng hệ thống hầm, hào trú ẩn cá nhân và tập thể.
  • D. Tổ chức lực lượng cứu hỏa chuyên nghiệp.

Câu 6: Tại sao việc "Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động" lại là nội dung cơ bản và quan trọng hàng đầu trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Giúp phát hiện sớm hoạt động của địch, cung cấp thông tin kịp thời để triển khai các biện pháp phòng tránh và đánh trả hiệu quả.
  • B. Đây là hoạt động duy nhất mà nhân dân có thể thực hiện.
  • C. Chỉ nhằm mục đích ghi nhận thiệt hại sau cuộc tấn công.
  • D. Là nội dung ít tốn kém nhất trong công tác PKND.

Câu 7: Trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân cần đặc biệt lưu ý điều gì liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ đất nước?

  • A. Tách rời nhiệm vụ phòng không với các hoạt động phát triển kinh tế - xã hội.
  • B. Gắn nhiệm vụ phòng không với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong điều kiện mới, tận dụng cơ sở hạ tầng dân sự cho mục đích quân sự khi cần.
  • C. Chỉ tập trung xây dựng công trình phòng không ở các khu vực biên giới.
  • D. Phó mặc công tác phòng không cho lực lượng quân đội chuyên trách.

Câu 8: Khi đối phó với cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch sử dụng vũ khí công nghệ cao, biện pháp "sơ tán, phân tán" được tổ chức như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

  • A. Sơ tán tập trung toàn bộ dân cư và tài sản đến một địa điểm an toàn duy nhất.
  • B. Chỉ sơ tán người già và trẻ em, tài sản để lại nguyên trạng.
  • C. Thực hiện sơ tán một cách tự phát, không theo kế hoạch.
  • D. Thực hiện theo kế hoạch đã được chuẩn bị trước, phân tán lực lượng, phương tiện, tài sản ra nhiều khu vực an toàn, giảm thiểu thiệt hại tập trung.

Câu 9: Việc "khống chế ánh sáng" trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

  • A. Giảm khả năng địch trinh sát, phát hiện mục tiêu vào ban đêm hoặc trong điều kiện thiếu sáng.
  • B. Tiết kiệm điện năng trong thời chiến.
  • C. Giúp người dân dễ dàng di chuyển trong đêm tối.
  • D. Tăng cường khả năng quan sát của các đài trinh sát mặt đất.

Câu 10: Nội dung "Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu" trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

  • A. Chỉ tập trung vào việc sản xuất vũ khí phòng không.
  • B. Chỉ huy động nhân dân tham gia cứu thương, cứu hỏa.
  • C. Sử dụng các lực lượng tại chỗ (dân quân tự vệ, bộ đội địa phương) và nhân dân tham gia đánh trả địch trên đường bay tiếp cận hoặc bảo vệ mục tiêu, đồng thời đảm bảo hậu cần, kỹ thuật phục vụ chiến đấu.
  • D. Phụ thuộc hoàn toàn vào lực lượng không quân chủ lực của quân đội.

Câu 11: Khi xảy ra cuộc tấn công đường không, hoạt động nào sau đây thuộc nội dung "Tổ chức khắc phục hậu quả"?

  • A. Phát lệnh báo động phòng không.
  • B. Tổ chức cứu sập, cứu thương và khôi phục các công trình thiết yếu.
  • C. Ngụy trang, che giấu mục tiêu.
  • D. Tổ chức lực lượng đánh trả máy bay địch.

Câu 12: Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất thông qua hành động nào?

  • A. Chỉ cần tuân thủ khi có lệnh sơ tán khẩn cấp.
  • B. Tập trung vào học tập, không cần quan tâm đến công tác quốc phòng.
  • C. Chỉ tham gia huấn luyện quân sự khi đã tốt nghiệp.
  • D. Nâng cao nhận thức về công tác PKND, tích cực học tập kiến thức phổ thông về phòng không, tham gia các buổi diễn tập (nếu có) và tuyên truyền cho người thân, bạn bè.

Câu 13: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại với vũ khí công nghệ cao, việc "kết hợp giữa phần "phòng" trong nhân dân với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước" trong PKND nhằm mục đích gì?

  • A. Phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân dưới sự chỉ đạo tập trung, thống nhất của Nhà nước để đối phó hiệu quả với các hình thức tấn công đa dạng.
  • B. Giảm thiểu vai trò của lực lượng vũ trang chuyên nghiệp trong phòng không.
  • C. Chỉ sử dụng lực lượng chuyên môn của nhà nước cho các mục tiêu quan trọng.
  • D. Tách rời công tác phòng không của nhân dân khỏi hệ thống phòng thủ quốc gia.

Câu 14: Biện pháp nào sau đây không thuộc nội dung tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân?

  • A. Nâng cao nhận thức về nghĩa vụ tham gia công tác PKND.
  • B. Học tập kiến thức phòng không phổ thông.
  • C. Huấn luyện kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ cho các tổ, đội chuyên trách PKND.
  • D. Tổ chức diễn tập bắn đạn thật các mục tiêu trên không.

Câu 15: Việc tổ chức các "đài quan sát mắt" trong công tác trinh sát, thông báo, báo động phòng không nhân dân chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

  • A. Các thiết bị radar hiện đại.
  • B. Khả năng quan sát trực tiếp bằng mắt thường và các phương tiện thô sơ của nhân dân.
  • C. Hệ thống vệ tinh quân sự.
  • D. Thông tin từ các cơ quan tình báo nước ngoài.

Câu 16: Một trong những đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, khi đối phó với vũ khí công nghệ cao, là gì?

  • A. Phải đối phó với nhiều loại hình tấn công đa dạng từ trên không, mặt đất, mặt nước và cả các hoạt động phá hoại, gây rối từ bên trong.
  • B. Chỉ cần đối phó với máy bay ném bom tầm cao.
  • C. Mức độ tàn phá do chiến tranh gây ra sẽ giảm đi đáng kể.
  • D. Thời gian chuyển tiếp từ thời bình sang thời chiến sẽ rất chậm.

Câu 17: Biện pháp "phòng gian giữ bí mật" trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa gì?

  • A. Chỉ nhằm giữ bí mật thông tin cá nhân của người dân.
  • B. Giúp người dân không bị lạc đường khi sơ tán.
  • C. Ngăn chặn địch thu thập thông tin về các mục tiêu quan trọng, kế hoạch phòng thủ, vị trí trú ẩn, làm giảm hiệu quả các cuộc tấn công của chúng.
  • D. Đảm bảo an toàn cho các phương tiện giao thông công cộng.

Câu 18: Yêu cầu "Kết hợp giữa thời bình và thời chiến" trong công tác phòng không nhân dân được hiểu như thế nào?

  • A. Chỉ chuẩn bị cho công tác phòng không khi chiến tranh sắp xảy ra.
  • B. Thực hiện các biện pháp chuẩn bị về cơ sở vật chất, tổ chức lực lượng, huấn luyện, diễn tập ngay từ thời bình để sẵn sàng đối phó khi chiến tranh xảy ra.
  • C. Tách rời hoàn toàn công tác phòng không ở thời bình và thời chiến.
  • D. Chỉ tập trung vào việc khắc phục hậu quả sau chiến tranh.

Câu 19: Việc "xây dựng các công trình ngầm" như hầm, hào, công sự kiên cố trong công tác phòng không nhân dân là một biện pháp thuộc nội dung nào?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • C. Tổ chức khắc phục hậu quả.
  • D. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.

Câu 20: Đánh giá vai trò của nhân dân trong công tác phòng không nhân dân thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972).

  • A. Nhân dân là lực lượng nòng cốt, vừa chủ động sơ tán, phòng tránh, vừa tích cực tham gia đánh trả máy bay địch bằng nhiều loại vũ khí.
  • B. Nhân dân chỉ có vai trò thụ động trong việc chấp hành lệnh sơ tán.
  • C. Công tác phòng không chủ yếu do lực lượng quân đội chuyên nghiệp đảm nhiệm.
  • D. Nhân dân chỉ tham gia vào việc khắc phục hậu quả sau các đợt tấn công.

Câu 21: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động đúng đắn và kịp thời của người dân là gì?

  • A. Tiếp tục các hoạt động sinh hoạt, lao động bình thường.
  • B. Tập trung đông người tại các khu vực công cộng để nghe thông báo chi tiết.
  • C. Nhanh chóng di chuyển đến nơi trú ẩn an toàn (hầm, hào, công trình kiên cố) đã được quy định hoặc hướng dẫn.
  • D. Tìm kiếm thông tin trên mạng xã hội để xác định độ tin cậy của báo động.

Câu 22: Việc "kết hợp giữa hiện đại và thô sơ" trong công tác phòng không nhân dân hiện nay có ý nghĩa như thế nào?

  • A. Chỉ sử dụng các vũ khí hiện đại để đánh trả địch.
  • B. Loại bỏ hoàn toàn các phương tiện thô sơ khỏi công tác phòng không.
  • C. Ưu tiên các phương tiện thô sơ vì chúng dễ sản xuất.
  • D. Tận dụng tối đa các trang thiết bị hiện đại sẵn có đồng thời phát huy sáng kiến, sử dụng hiệu quả các phương tiện thô sơ, kinh nghiệm truyền thống để tăng cường khả năng phòng tránh, đánh trả và khắc phục hậu quả.

Câu 23: Tại sao việc "phòng" và "tránh" được coi là chính trong công tác phòng không nhân dân?

  • A. Giúp giảm thiểu thiệt hại về người và tài sản trước các đợt tấn công hỏa lực của địch, bảo toàn lực lượng cho các hoạt động khác.
  • B. Vì khả năng đánh trả của nhân dân rất hạn chế.
  • C. Để tạo điều kiện cho lực lượng quân đội chuyên nghiệp tiêu diệt địch.
  • D. Giúp kéo dài thời gian chiến tranh.

Câu 24: Một học sinh phát hiện thông tin sai lệch, xuyên tạc về công tác phòng không nhân dân trên mạng xã hội. Hành động phù hợp và có trách nhiệm của học sinh đó là gì?

  • A. Chia sẻ thông tin đó để bạn bè cùng biết.
  • B. Không tin theo, không chia sẻ và báo cáo cho giáo viên hoặc cơ quan chức năng có thẩm quyền.
  • C. Tham gia bình luận phản bác gay gắt trên mạng xã hội.
  • D. Bỏ qua vì đó không phải là trách nhiệm của mình.

Câu 25: Việc tổ chức "đánh tập trung" trong công tác phòng không nhân dân thường được áp dụng để bảo vệ các mục tiêu nào?

  • A. Các khu vực nông thôn thưa dân.
  • B. Các công trình riêng lẻ, ít quan trọng.
  • C. Các tuyến đường giao thông liên tỉnh.
  • D. Các trung tâm chính trị, quân sự, kinh tế quan trọng của đất nước.

Câu 26: "Tổ chức mạng thông tin thông báo, báo động" trong PKND đòi hỏi phải xác định rõ các yếu tố nào để hoạt động hiệu quả?

  • A. Quy chế, quyền hạn, thứ tự ưu tiên thông tin, thông báo, báo động cho các cấp, các lực lượng.
  • B. Chỉ cần có loa phát thanh là đủ.
  • C. Người dân tự truyền miệng cho nhau.
  • D. Chỉ sử dụng duy nhất hệ thống còi báo động.

Câu 27: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của Mỹ, bên cạnh "sơ tán, phòng tránh", nhân dân ta còn chủ động thực hiện hình thức đối phó nào?

  • A. Chủ động tấn công các căn cứ không quân của địch.
  • B. Chỉ tập trung vào việc sản xuất hàng hóa phục vụ tiền tuyến.
  • C. Kiên quyết đánh trả, tiêu diệt máy bay địch bằng nhiều loại vũ khí, kể cả súng bộ binh.
  • D. Thương lượng, đàm phán với địch.

Câu 28: Công tác phòng không nhân dân là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận nào?

  • A. Mặt trận đất đối đất.
  • B. Mặt trận đất đối không.
  • C. Mặt trận trên biển.
  • D. Mặt trận biên giới.

Câu 29: Việc "tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa" sau các đợt tấn công đường không của địch thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

  • A. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động.
  • B. Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh.
  • C. Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu.
  • D. Tổ chức khắc phục hậu quả.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc học sinh tích cực học tập, nâng cao kiến thức về công tác phòng không nhân dân.

  • A. Giúp học sinh nhận thức rõ trách nhiệm công dân, có kiến thức và kỹ năng cơ bản để tự bảo vệ bản thân, gia đình và cộng đồng khi có tình huống xảy ra, góp phần xây dựng nền quốc phòng toàn dân.
  • B. Chỉ để đạt điểm cao trong môn Giáo dục quốc phòng.
  • C. Giúp học sinh trở thành chuyên gia về phòng không.
  • D. Không có ý nghĩa thực tiễn vì công tác PKND là của người lớn.

1 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Công tác phòng không nhân dân (PKND) được định nghĩa là tổng hợp các biện pháp và hoạt động của quần chúng nhân dân nhằm mục đích chính nào?

2 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Sự hình thành và phát triển của công tác phòng không nhân dân ở Việt Nam gắn liền với giai đoạn lịch sử nào?

3 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích điểm khác biệt cốt lõi trong yêu cầu của công tác phòng không nhân dân hiện nay so với giai đoạn chống chiến tranh phá hoại của Mỹ?

4 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nguyên tắc 'Toàn dân - toàn diện - tích cực chủ động' trong công tác phòng không nhân dân hiện nay nhấn mạnh điều gì?

5 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Biện pháp nào dưới đây thuộc nội dung 'Tổ chức ngụy trang, sơ tán, phòng tránh' trong công tác phòng không nhân dân?

6 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Tại sao việc 'Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động' lại là nội dung cơ bản và quan trọng hàng đầu trong công tác phòng không nhân dân?

7 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong tình hình hiện nay, công tác phòng không nhân dân cần đặc biệt lưu ý điều gì liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ đất nước?

8 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi đối phó với cuộc tiến công hỏa lực bằng đường không của địch sử dụng vũ khí công nghệ cao, biện pháp 'sơ tán, phân tán' được tổ chức như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

9 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc 'khống chế ánh sáng' trong công tác phòng không nhân dân nhằm mục đích gì?

10 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Nội dung 'Tổ chức đánh trả và phục vụ chiến đấu' trong công tác phòng không nhân dân bao gồm những hoạt động nào?

11 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi xảy ra cuộc tấn công đường không, hoạt động nào sau đây thuộc nội dung 'Tổ chức khắc phục hậu quả'?

12 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trách nhiệm của học sinh trong việc thực hiện công tác phòng không nhân dân được thể hiện rõ nhất thông qua hành động nào?

13 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong bối cảnh chiến tranh hiện đại với vũ khí công nghệ cao, việc 'kết hợp giữa phần 'phòng' trong nhân dân với công tác chuyên môn nghiệp vụ của nhà nước' trong PKND nhằm mục đích gì?

14 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Biện pháp nào sau đây *không* thuộc nội dung tuyên truyền, giáo dục về công tác phòng không nhân dân?

15 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Việc tổ chức các 'đài quan sát mắt' trong công tác trinh sát, thông báo, báo động phòng không nhân dân chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

16 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một trong những đặc điểm nổi bật của công tác phòng không nhân dân trong tình hình hiện nay, khi đối phó với vũ khí công nghệ cao, là gì?

17 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Biện pháp 'phòng gian giữ bí mật' trong công tác phòng không nhân dân có ý nghĩa gì?

18 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Yêu cầu 'Kết hợp giữa thời bình và thời chiến' trong công tác phòng không nhân dân được hiểu như thế nào?

19 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Việc 'xây dựng các công trình ngầm' như hầm, hào, công sự kiên cố trong công tác phòng không nhân dân là một biện pháp thuộc nội dung nào?

20 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Đánh giá vai trò của nhân dân trong công tác phòng không nhân dân thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ (1964-1972).

21 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi nhận được tín hiệu báo động phòng không, hành động đúng đắn và kịp thời của người dân là gì?

22 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Việc 'kết hợp giữa hiện đại và thô sơ' trong công tác phòng không nhân dân hiện nay có ý nghĩa như thế nào?

23 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Tại sao việc 'phòng' và 'tránh' được coi là chính trong công tác phòng không nhân dân?

24 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Một học sinh phát hiện thông tin sai lệch, xuyên tạc về công tác phòng không nhân dân trên mạng xã hội. Hành động phù hợp và có trách nhiệm của học sinh đó là gì?

25 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc tổ chức 'đánh tập trung' trong công tác phòng không nhân dân thường được áp dụng để bảo vệ các mục tiêu nào?

26 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: 'Tổ chức mạng thông tin thông báo, báo động' trong PKND đòi hỏi phải xác định rõ các yếu tố nào để hoạt động hiệu quả?

27 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong thời kỳ chống chiến tranh phá hoại của Mỹ, bên cạnh 'sơ tán, phòng tránh', nhân dân ta còn chủ động thực hiện hình thức đối phó nào?

28 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Công tác phòng không nhân dân là một bộ phận quan trọng của thế trận chiến tranh nhân dân trên mặt trận nào?

29 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc 'tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa' sau các đợt tấn công đường không của địch thuộc nội dung nào của công tác phòng không nhân dân?

30 / 30

Category: Giáo dục quốc phòng 12 Bài 8: Công tác phòng không nhân dân

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc học sinh tích cực học tập, nâng cao kiến thức về công tác phòng không nhân dân.

Xem kết quả