15+ Đề Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn – Kết nối tri thức

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 01

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” là một loại hình diễn xướng dân gian đặc trưng của vùng nào ở Việt Nam?

  • A. Miền núi phía Bắc
  • B. Đồng bằng sông Cửu Long
  • C. Miền Trung du
  • D. Vùng ven biển Bắc Trung Bộ

Câu 2: Trong không gian diễn xướng “miệt vườn”, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự đặc sắc và gần gũi của ca nhạc?

  • A. Sân khấu chuyên nghiệp
  • B. Hệ thống âm thanh hiện đại
  • C. Khung cảnh thiên nhiên vườn cây, sông nước
  • D. Trang phục biểu diễn lộng lẫy

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường được sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn”, góp phần tạo nên âm hưởng đặc trưng?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn piano
  • C. Guitar điện
  • D. Trống jazz

Câu 4: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong “ca nhạc ở miệt vườn” thường xoay quanh những khía cạnh nào của cuộc sống?

  • A. Chiến tranh và lịch sử hào hùng
  • B. Khoa học kỹ thuật và công nghệ hiện đại
  • C. Chính trị và các vấn đề xã hội nóng bỏng
  • D. Tình yêu đôi lứa, cuộc sống sinh hoạt thường ngày, cảnh vật thiên nhiên

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cộng đồng và giao lưu văn hóa trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Tính chuyên nghiệp cao trong biểu diễn
  • B. Sự tham gia tự do, ngẫu hứng của nhiều người
  • C. Sự đầu tư lớn về trang thiết bị sân khấu
  • D. Tính thương mại và giải trí cao

Câu 6: So với các loại hình ca nhạc dân gian khác, “ca nhạc ở miệt vườn” có điểm khác biệt nổi bật nào về hình thức trình diễn?

  • A. Trình diễn trên sân khấu lớn với khán giả đông đảo
  • B. Sử dụng vũ đạo phức tạp và hoành tráng
  • C. Trình diễn tự nhiên, gần gũi trong không gian sinh hoạt đời thường
  • D. Kết hợp với các nghi lễ tôn giáo trang trọng

Câu 7: Câu hát “...Gió đưa cây cải về trời, Rau răm ở lại chịu lời đắng cay…” thường được tìm thấy trong thể loại ca nhạc dân gian nào?

  • A. Ca trù
  • B. Hát xẩm
  • C. Quan họ
  • D. Ca nhạc ở miệt vườn

Câu 8: Điều gì thể hiện vai trò của “ca nhạc ở miệt vườn” trong đời sống văn hóa tinh thần của người dân Nam Bộ?

  • A. Là hình thức giải trí, giao lưu, thể hiện tình cảm, gắn kết cộng đồng
  • B. Chỉ đơn thuần là hoạt động biểu diễn nghệ thuật chuyên nghiệp
  • C. Chủ yếu phục vụ mục đích kinh tế và du lịch
  • D. Mang nặng tính nghi lễ và tôn giáo

Câu 9: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, kỹ năng ứng tác và ngẫu hứng của người biểu diễn được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

  • A. Trang phục biểu diễn
  • B. Lời ca và cách diễn đạt
  • C. Nhạc cụ sử dụng
  • D. Vũ đạo minh họa

Câu 10: Hãy chọn một tính từ KHÔNG phù hợp để mô tả không gian diễn xướng “miệt vườn” của loại hình ca nhạc này.

  • A. Gần gũi
  • B. Tự nhiên
  • C. Trang trọng
  • D. Thoáng đãng

Câu 11: Điều gì có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển và bảo tồn của “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

  • A. Sự quan tâm của giới trẻ
  • B. Chính sách bảo tồn văn hóa của nhà nước
  • C. Sự phát triển của du lịch văn hóa
  • D. Sự đô thị hóa và các hình thức giải trí hiện đại lấn át

Câu 12: Trong một buổi diễn “ca nhạc ở miệt vườn”, người nghe có thể trải nghiệm được giá trị văn hóa nào sau đây?

  • A. Giá trị kinh tế
  • B. Giá trị tinh thần, tình cảm cộng đồng, sự gắn bó với thiên nhiên
  • C. Giá trị khoa học
  • D. Giá trị vật chất

Câu 13: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo thứ tự mức độ quan trọng giảm dần trong việc tạo nên sức hấp dẫn của “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện, (2) Không gian diễn xướng tự nhiên, (3) Nội dung lời ca gần gũi, (4) Trang phục biểu diễn đẹp mắt.

  • A. (1) - (4) - (2) - (3)
  • B. (4) - (1) - (3) - (2)
  • C. (2) - (3) - (1) - (4)
  • D. (3) - (2) - (4) - (1)

Câu 14: Nếu bạn muốn giới thiệu “ca nhạc ở miệt vườn” với một người bạn nước ngoài, bạn sẽ nhấn mạnh vào đặc điểm nào để gây ấn tượng?

  • A. Sự hòa quyện giữa âm nhạc và không gian thiên nhiên sông nước đặc trưng của vùng Nam Bộ
  • B. Kỹ thuật thanh nhạc độc đáo và khó học
  • C. Lịch sử hình thành lâu đời và bí ẩn
  • D. Sự phức tạp trong cấu trúc âm nhạc

Câu 15: Trong bối cảnh xã hội ngày nay, việc bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn” có ý nghĩa như thế nào đối với việc xây dựng bản sắc văn hóa dân tộc?

  • A. Không có ý nghĩa gì đáng kể
  • B. Chỉ có ý nghĩa về mặt du lịch
  • C. Chỉ có ý nghĩa với người dân vùng Nam Bộ
  • D. Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa độc đáo, đa dạng của Việt Nam

Câu 16: Hình thức sinh hoạt văn hóa “ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra vào dịp nào trong năm?

  • A. Mùa đông giá rét
  • B. Các dịp lễ hội, Tết, hoặc khi có khách quý
  • C. Mùa hè nắng nóng
  • D. Ngày mùa thu hoạch

Câu 17: Nếu so sánh “ca nhạc ở miệt vườn” với “nhã nhạc cung đình Huế”, điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn là gì?

  • A. Nhã nhạc cung đình Huế mang tính giải trí cao hơn
  • B. Cả hai đều phục vụ mục đích tôn giáo
  • C. Ca nhạc ở miệt vườn hướng đến cộng đồng, nhã nhạc cung đình Huế phục vụ giới quý tộc
  • D. Không có sự khác biệt về mục đích

Câu 18: Câu “Miệt vườn” trong “ca nhạc ở miệt vườn” có nghĩa là gì?

  • A. Vùng núi cao
  • B. Vùng đồng bằng
  • C. Vùng biển
  • D. Vùng đất trồng nhiều cây ăn quả

Câu 19: Điều gì quyết định sự thành công của một buổi biểu diễn “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Sân khấu hoành tráng
  • B. Sự hòa quyện giữa người biểu diễn, khán giả và không gian
  • C. Trang phục đẹp mắt
  • D. Âm thanh ánh sáng hiện đại

Câu 20: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để bảo tồn và phát huy “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Tổ chức các lớp học, câu lạc bộ về ca nhạc ở miệt vườn
  • B. Đưa ca nhạc ở miệt vườn vào chương trình giáo dục
  • C. Chuyển đổi hoàn toàn sang hình thức sân khấu hóa chuyên nghiệp
  • D. Hỗ trợ các nghệ nhân và người thực hành ca nhạc ở miệt vườn

Câu 21: Hãy phân tích mối quan hệ giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và môi trường sinh thái sông nước của vùng Nam Bộ.

  • A. Môi trường sông nước là nguồn cảm hứng, không gian diễn xướng và ảnh hưởng đến nội dung, hình thức của ca nhạc ở miệt vườn
  • B. Ca nhạc ở miệt vườn không liên quan đến môi trường sinh thái
  • C. Ca nhạc ở miệt vườn chỉ phản ánh cuộc sống nông thôn nói chung
  • D. Môi trường sinh thái chỉ là yếu tố phụ trợ cho ca nhạc ở miệt vườn

Câu 22: Trong một bài ca “miệt vườn”, yếu tố nào thường được sử dụng để tạo nên sự gần gũi, thân mật với người nghe?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng
  • B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
  • C. Sử dụng âm nhạc có tiết tấu nhanh, mạnh
  • D. Sử dụng ngôn ngữ đời thường, giọng điệu tâm tình

Câu 23: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về “ca nhạc ở miệt vườn”, nguồn tài liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin đáng tin cậy nhất?

  • A. Các bài viết trên blog cá nhân
  • B. Các công trình nghiên cứu khoa học, sách chuyên khảo về văn hóa dân gian
  • C. Các bài báo mạng tổng hợp
  • D. Các video giải trí trên Youtube

Câu 24: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong “ca nhạc ở miệt vườn” với vai trò của ca sĩ chuyên nghiệp trong nhạc Pop hiện đại. Điểm khác biệt chính là gì?

  • A. Cả hai đều có vai trò như nhau
  • B. Ca sĩ chuyên nghiệp có vai trò quan trọng hơn
  • C. Nghệ nhân miệt vườn là người sáng tạo, bảo tồn văn hóa, ca sĩ nhạc Pop chủ yếu là người biểu diễn sản phẩm âm nhạc
  • D. Không có sự khác biệt về vai trò

Câu 25: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “hữu xạ tự nhiên hương” được thể hiện như thế nào?

  • A. Sự quảng bá rầm rộ trên các phương tiện truyền thông
  • B. Sự đầu tư lớn về tài chính
  • C. Sự cạnh tranh khốc liệt để nổi tiếng
  • D. Giá trị nghệ thuật tự thân, sự lan tỏa tự nhiên trong cộng đồng

Câu 26: Dựa vào kiến thức về “ca nhạc ở miệt vườn”, hãy dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu không gian miệt vườn bị thu hẹp do đô thị hóa.

  • A. Ca nhạc ở miệt vườn sẽ phát triển mạnh mẽ hơn
  • B. Ca nhạc ở miệt vườn có nguy cơ mất đi không gian diễn xướng truyền thống và suy giảm giá trị
  • C. Ca nhạc ở miệt vườn sẽ chuyển sang biểu diễn trên sân khấu chuyên nghiệp
  • D. Không có ảnh hưởng gì đáng kể

Câu 27: Hãy nêu một ví dụ cụ thể về sự kết hợp giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và các loại hình nghệ thuật khác (ví dụ: sân khấu, điện ảnh, hội họa).

  • A. Ca nhạc ở miệt vườn và nhạc giao hưởng
  • B. Ca nhạc ở miệt vườn và kiến trúc hiện đại
  • C. Sử dụng ca nhạc ở miệt vườn làm nhạc nền trong phim về đề tài miền quê Nam Bộ
  • D. Ca nhạc ở miệt vườn và điêu khắc

Câu 28: Trong quá trình thưởng thức “ca nhạc ở miệt vườn”, thái độ tiếp nhận nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Trân trọng, lắng nghe, cảm nhận giá trị văn hóa truyền thống
  • B. So sánh, phê phán theo tiêu chuẩn âm nhạc hiện đại
  • C. Thưởng thức một cách hời hợt, chỉ để giải trí
  • D. Chỉ quan tâm đến yếu tố kỹ thuật biểu diễn

Câu 29: Nếu bạn là một nhà quản lý văn hóa, bạn sẽ đề xuất những hoạt động nào để quảng bá “ca nhạc ở miệt vườn” đến với công chúng, đặc biệt là giới trẻ?

  • A. Hạn chế biểu diễn để giữ gìn sự "tinh túy"
  • B. Tổ chức các festival, sự kiện văn hóa kết hợp yếu tố hiện đại, sử dụng mạng xã hội để lan tỏa
  • C. Chỉ tập trung vào biểu diễn phục vụ khách du lịch
  • D. Không cần quảng bá vì giá trị tự thân đã đủ

Câu 30: “Ca nhạc ở miệt vườn” có thể được xem là một biểu tượng văn hóa của vùng Nam Bộ. Vì sao?

  • A. Vì đây là loại hình âm nhạc duy nhất của Nam Bộ
  • B. Vì ca nhạc ở miệt vườn có lịch sử lâu đời nhất
  • C. Vì ca nhạc ở miệt vườn mang lại lợi nhuận kinh tế cao
  • D. Vì nó phản ánh đậm nét đời sống, tâm hồn, cảnh vật và bản sắc văn hóa đặc trưng của người dân Nam Bộ

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” là một loại hình diễn xướng dân gian đặc trưng của vùng nào ở Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Trong không gian diễn xướng “miệt vườn”, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự đặc sắc và gần gũi của ca nhạc?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường được sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn”, góp phần tạo nên âm hưởng đặc trưng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong “ca nhạc ở miệt vườn” thường xoay quanh những khía cạnh nào của cuộc sống?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cộng đồng và giao lưu văn hóa trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: So với các loại hình ca nhạc dân gian khác, “ca nhạc ở miệt vườn” có điểm khác biệt nổi bật nào về hình thức trình diễn?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Câu hát “...Gió đưa cây cải về trời, Rau răm ở lại chịu lời đắng cay…” thường được tìm thấy trong thể loại ca nhạc dân gian nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Điều gì thể hiện vai trò của “ca nhạc ở miệt vườn” trong đời sống văn hóa tinh thần của người dân Nam Bộ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, kỹ năng ứng tác và ngẫu hứng của người biểu diễn được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Hãy chọn một tính từ KHÔNG phù hợp để mô tả không gian diễn xướng “miệt vườn” của loại hình ca nhạc này.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Điều gì có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển và bảo tồn của “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Trong một buổi diễn “ca nhạc ở miệt vườn”, người nghe có thể trải nghiệm được giá trị văn hóa nào sau đây?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo thứ tự mức độ quan trọng giảm dần trong việc tạo nên sức hấp dẫn của “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện, (2) Không gian diễn xướng tự nhiên, (3) Nội dung lời ca gần gũi, (4) Trang phục biểu diễn đẹp mắt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Nếu bạn muốn giới thiệu “ca nhạc ở miệt vườn” với một người bạn nước ngoài, bạn sẽ nhấn mạnh vào đặc điểm nào để gây ấn tượng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Trong bối cảnh xã hội ngày nay, việc bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn” có ý nghĩa như thế nào đối với việc xây dựng bản sắc văn hóa dân tộc?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Hình thức sinh hoạt văn hóa “ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra vào dịp nào trong năm?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Nếu so sánh “ca nhạc ở miệt vườn” với “nhã nhạc cung đình Huế”, điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Câu “Miệt vườn” trong “ca nhạc ở miệt vườn” có nghĩa là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Điều gì quyết định sự thành công của một buổi biểu diễn “ca nhạc ở miệt vườn”?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để bảo tồn và phát huy “ca nhạc ở miệt vườn”?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Hãy phân tích mối quan hệ giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và môi trường sinh thái sông nước của vùng Nam Bộ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong một bài ca “miệt vườn”, yếu tố nào thường được sử dụng để tạo nên sự gần gũi, thân mật với người nghe?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về “ca nhạc ở miệt vườn”, nguồn tài liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin đáng tin cậy nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong “ca nhạc ở miệt vườn” với vai trò của ca sĩ chuyên nghiệp trong nhạc Pop hiện đại. Điểm khác biệt chính là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “hữu xạ tự nhiên hương” được thể hiện như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Dựa vào kiến thức về “ca nhạc ở miệt vườn”, hãy dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu không gian miệt vườn bị thu hẹp do đô thị hóa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Hãy nêu một ví dụ cụ thể về sự kết hợp giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và các loại hình nghệ thuật khác (ví dụ: sân khấu, điện ảnh, hội họa).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Trong quá trình thưởng thức “ca nhạc ở miệt vườn”, thái độ tiếp nhận nào sau đây là phù hợp nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Nếu bạn là một nhà quản lý văn hóa, bạn sẽ đề xuất những hoạt động nào để quảng bá “ca nhạc ở miệt vườn” đến với công chúng, đặc biệt là giới trẻ?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: “Ca nhạc ở miệt vườn” có thể được xem là một biểu tượng văn hóa của vùng Nam Bộ. Vì sao?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 02

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra trong không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng Nam Bộ?

  • A. Trong đình làng vào dịp lễ hội
  • B. Tại vườn cây ăn trái, sông nước
  • C. Trên sân khấu chuyên nghiệp ở thành phố
  • D. Trong nhà hát lớn với khán giả mua vé

Câu 2: Loại hình nghệ thuật nào sau đây thường được xem là "linh hồn" của ca nhạc miệt vườn, thể hiện rõ nhất bản sắc văn hóa sông nước?

  • A. Đờn ca tài tử
  • B. Hát chèo
  • C. Ca trù
  • D. Hát xẩm

Câu 3: Trong ca nhạc miệt vườn, nhạc cụ nào thường giữ vai trò "xương sống", tạo nền tảng âm thanh vững chắc cho các nhạc cụ khác?

  • A. Đàn tranh
  • B. Sáo trúc
  • C. Đàn kìm
  • D. Song loan

Câu 4: Điểm khác biệt lớn nhất giữa "ca nhạc thính phòng" và "ca nhạc miệt vườn" là gì?

  • A. Số lượng nhạc cụ sử dụng
  • B. Trình độ kỹ thuật của người biểu diễn
  • C. Thể loại bài hát được trình bày
  • D. Không gian và tính chất biểu diễn

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm nổi bật của không gian biểu diễn ca nhạc miệt vườn?

  • A. Gần gũi với thiên nhiên
  • B. Mang tính cộng đồng, giao lưu
  • C. Sân khấu được thiết kế chuyên nghiệp, hoành tráng
  • D. Không gian mở, thoáng đãng

Câu 6: Trong một buổi diễn ca nhạc miệt vườn, người nghệ nhân thường chú trọng điều gì nhất khi tương tác với khán giả?

  • A. Thể hiện kỹ thuật điêu luyện, hoàn hảo
  • B. Tạo không khí thân mật, gần gũi, chia sẻ
  • C. Giữ khoảng cách trang trọng, lịch sự
  • D. Thu hút khán giả bằng trang phục lộng lẫy

Câu 7: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong ca nhạc miệt vườn thường xoay quanh những khía cạnh nào của cuộc sống?

  • A. Tình yêu quê hương, con người, cuộc sống lao động
  • B. Những triết lý cao siêu về vũ trụ và nhân sinh
  • C. Các câu chuyện lịch sử hào hùng của dân tộc
  • D. Đề tài chiến tranh và xung đột xã hội

Câu 8: Hãy chọn từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để điền vào chỗ trống: "Ca nhạc miệt vườn mang đậm tính ... và ...".

  • A. dân dã
  • B. giao lưu
  • C. cộng đồng
  • D. nghi thức

Câu 9: So với các loại hình ca nhạc chuyên nghiệp, ca nhạc miệt vườn có ưu điểm nổi trội nào về mặt cảm xúc và trải nghiệm?

  • A. Tính giải trí cao, thu hút đông đảo khán giả
  • B. Tính chân thật, mộc mạc, gần gũi, dễ đồng cảm
  • C. Kỹ thuật biểu diễn điêu luyện, đẳng cấp quốc tế
  • D. Sự đầu tư công phu về âm thanh, ánh sáng, sân khấu

Câu 10: Điều gì có thể xem là "chất liệu" đặc biệt tạo nên sự hấp dẫn và độc đáo của ca nhạc miệt vườn?

  • A. Trang phục biểu diễn truyền thống
  • B. Sự kết hợp giữa nhiều loại hình nghệ thuật
  • C. Không gian thiên nhiên và sự tương tác tự nhiên
  • D. Sử dụng nhạc cụ hiện đại phối khí

Câu 11: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc bảo tồn và phát triển ca nhạc miệt vườn có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

  • A. Không còn nhiều giá trị, nên tập trung phát triển nghệ thuật hiện đại
  • B. Chỉ có giá trị về mặt lịch sử, cần lưu giữ trong bảo tàng
  • C. Chỉ cần bảo tồn ở mức độ nhỏ, phục vụ du lịch
  • D. Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa, kết nối cộng đồng, phát triển du lịch

Câu 12: Nếu bạn muốn giới thiệu về ca nhạc miệt vườn cho một người bạn nước ngoài, bạn sẽ nhấn mạnh vào yếu tố nào đầu tiên?

  • A. Lịch sử hình thành và phát triển lâu đời
  • B. Không gian biểu diễn độc đáo và trải nghiệm gần gũi thiên nhiên
  • C. Sự đa dạng của các thể loại âm nhạc truyền thống
  • D. Kỹ thuật biểu diễn tinh tế của nghệ nhân

Câu 13: Câu hát "...gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay" thường được thể hiện trong thể loại ca nhạc nào của vùng Nam Bộ và có liên quan đến "ca nhạc miệt vườn" như thế nào?

  • A. Hò đối đáp; thường được sử dụng trong các buổi diễn ca nhạc miệt vườn
  • B. Vọng cổ; ít khi được sử dụng trong ca nhạc miệt vườn
  • C. Lý; chỉ xuất hiện trong các nghi lễ trang trọng
  • D. Ru con; không liên quan đến ca nhạc miệt vườn

Câu 14: Hãy sắp xếp các nhạc cụ sau theo thứ tự thường xuất hiện trong một dàn nhạc đờn ca tài tử phục vụ ca nhạc miệt vườn: (1) Đàn tranh, (2) Đàn cò, (3) Đàn kìm, (4) Song loan.

  • A. (1), (2), (3), (4)
  • B. (2), (1), (4), (3)
  • C. (3), (2), (1), (4)
  • D. (4), (3), (2), (1)

Câu 15: Trong một buổi ca nhạc miệt vườn ngẫu hứng, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để tạo nên sự thành công và hấp dẫn?

  • A. Sân khấu được trang trí đẹp mắt
  • B. Âm thanh, ánh sáng chất lượng cao
  • C. Danh tiếng của nghệ sĩ biểu diễn
  • D. Sự hòa quyện, tương tác giữa người biểu diễn và khán giả

Câu 16: Xét về mặt hình thức biểu diễn, ca nhạc miệt vườn có xu hướng thiên về?

  • A. Tính tự nhiên, giản dị, không khuôn mẫu
  • B. Tính chuyên nghiệp, bài bản, chuẩn mực
  • C. Tính trang trọng, nghi lễ, tôn nghiêm
  • D. Tính hiện đại, sôi động, trẻ trung

Câu 17: Nếu so sánh "ca nhạc miệt vườn" với "nhã nhạc cung đình", điểm khác biệt cơ bản nhất về mục đích biểu diễn là gì?

  • A. Nhã nhạc cung đình sử dụng nhiều nhạc cụ hơn
  • B. Ca nhạc miệt vườn phục vụ nhu cầu giải trí cộng đồng, nhã nhạc cung đình phục vụ nghi lễ triều đình
  • C. Nhã nhạc cung đình có lịch sử lâu đời hơn
  • D. Ca nhạc miệt vườn dễ tiếp cận với giới trẻ hơn

Câu 18: Trong một bài vọng cổ được trình diễn ở miệt vườn, vai trò của người "soạn giả" (người viết lời bài hát) được thể hiện như thế nào?

  • A. Không có vai trò quan trọng, bài vọng cổ chủ yếu dựa vào giai điệu
  • B. Chỉ cần viết lời theo các khuôn mẫu có sẵn
  • C. Đóng góp vào việc truyền tải nội dung, cảm xúc, tạo nên giá trị văn học cho bài ca
  • D. Chủ yếu tập trung vào việc tạo ra những câu từ hoa mỹ, cầu kỳ

Câu 19: Điều gì KHÔNG đúng khi nói về trang phục của người biểu diễn ca nhạc miệt vườn truyền thống?

  • A. Thường là áo bà ba hoặc áo dài
  • B. Màu sắc trang nhã, hài hòa với không gian miệt vườn
  • C. Chú trọng sự thoải mái, tự nhiên
  • D. Luôn phải lộng lẫy, cầu kỳ để thu hút khán giả

Câu 20: Hình thức "thưởng trà, nghe ca nhạc" trong miệt vườn thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống?

  • A. Nghệ thuật tách biệt khỏi cuộc sống thường nhật
  • B. Nghệ thuật hòa quyện vào cuộc sống, làm phong phú đời sống tinh thần
  • C. Cuộc sống chỉ là nền tảng cho nghệ thuật phát triển
  • D. Nghệ thuật chỉ là hình thức giải trí đơn thuần

Câu 21: Trong các thể loại của ca nhạc miệt vườn, thể loại nào thường mang tính tự sự, kể chuyện nhiều hơn?

  • A. Lý
  • B. Hò
  • C. Vọng cổ
  • D. Nói thơ

Câu 22: Nếu bạn được yêu cầu tổ chức một sự kiện "ca nhạc miệt vườn" để quảng bá du lịch địa phương, bạn sẽ chú trọng yếu tố nào nhất để thu hút du khách?

  • A. Mời nghệ sĩ nổi tiếng từ thành phố về biểu diễn
  • B. Xây dựng sân khấu hoành tráng, hiện đại
  • C. Quảng cáo rầm rộ trên các phương tiện truyền thông
  • D. Tạo không gian miệt vườn đích thực, trải nghiệm văn hóa địa phương

Câu 23: Trong quá trình phát triển, ca nhạc miệt vườn chịu ảnh hưởng lớn nhất từ dòng chảy văn hóa nào?

  • A. Văn hóa phương Tây
  • B. Văn hóa dân gian Nam Bộ
  • C. Văn hóa cung đình Huế
  • D. Văn hóa Chăm Pa

Câu 24: Câu nói "Ngọt ngào sâu lắng hồn quê hương" mô tả chính xác nhất đặc điểm nào của ca nhạc miệt vườn?

  • A. Âm hưởng và giá trị biểu cảm
  • B. Hình thức biểu diễn và không gian
  • C. Nhạc cụ và kỹ thuật
  • D. Lịch sử và nguồn gốc

Câu 25: Để thưởng thức ca nhạc miệt vườn một cách trọn vẹn, khán giả cần có thái độ như thế nào?

  • A. Yêu cầu cao về kỹ thuật biểu diễn
  • B. So sánh với các loại hình nghệ thuật khác
  • C. Cởi mở, hòa mình vào không gian và cảm xúc
  • D. Giữ khoảng cách, đánh giá khách quan

Câu 26: Trong tương lai, hình thức "ca nhạc miệt vườn" có khả năng phát triển theo hướng nào để phù hợp với xu thế hiện đại mà vẫn giữ được bản sắc?

  • A. Chuyển hoàn toàn lên sân khấu chuyên nghiệp, hiện đại hóa
  • B. Kết hợp yếu tố hiện đại trong hòa âm, phối khí, hình thức biểu diễn nhưng vẫn giữ không gian và tinh thần cốt lõi
  • C. Thuần túy bảo tồn nguyên trạng, không thay đổi
  • D. Lai ghép với các loại hình nghệ thuật quốc tế

Câu 27: Một nhóm bạn trẻ muốn thành lập câu lạc bộ "Ca nhạc miệt vườn" trong trường học, hoạt động nào sau đây sẽ phù hợp nhất để bắt đầu?

  • A. Tổ chức buổi giao lưu, giới thiệu về ca nhạc miệt vườn và mời nghệ nhân đến hướng dẫn
  • B. Đầu tư trang thiết bị âm thanh hiện đại
  • C. Tổ chức biểu diễn quy mô lớn ngay lập tức
  • D. Tham gia các cuộc thi ca nhạc chuyên nghiệp

Câu 28: Khi nghe một bản ca nhạc miệt vườn, yếu tố nào trong âm nhạc giúp bạn cảm nhận rõ nhất "hồn quê"?

  • A. Tiết tấu nhanh, sôi động
  • B. Hòa âm phức tạp, đa dạng
  • C. Âm lượng lớn, mạnh mẽ
  • D. Giai điệu mượt mà, trữ tình, mang âm hưởng dân ca

Câu 29: Trong một bài báo viết về ca nhạc miệt vườn, tác giả nhận xét: "Đó không chỉ là âm nhạc, mà còn là một lối sống". Bạn hiểu nhận xét này như thế nào?

  • A. Ca nhạc miệt vườn chỉ là một hình thức giải trí
  • B. Ca nhạc miệt vườn gắn liền với văn hóa, phong tục, tập quán và tinh thần của người dân miệt vườn
  • C. Ca nhạc miệt vườn phản ánh đời sống vật chất của người dân
  • D. Ca nhạc miệt vườn là một nghề kiếm sống của nghệ nhân

Câu 30: Bạn hãy tưởng tượng mình đang tham gia một buổi ca nhạc miệt vườn vào một đêm trăng sáng. Điều gì sẽ là trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với bạn?

  • A. Được gặp gỡ nghệ sĩ nổi tiếng
  • B. Âm thanh ánh sáng hiện đại
  • C. Sự hòa quyện giữa âm nhạc, thiên nhiên và không khí ấm cúng, thân mật
  • D. Thưởng thức ẩm thực đặc sản miệt vườn

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra trong không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng Nam Bộ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Loại hình nghệ thuật nào sau đây thường được xem là 'linh hồn' của ca nhạc miệt vườn, thể hiện rõ nhất bản sắc văn hóa sông nước?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Trong ca nhạc miệt vườn, nhạc cụ nào thường giữ vai trò 'xương sống', tạo nền tảng âm thanh vững chắc cho các nhạc cụ khác?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Điểm khác biệt lớn nhất giữa 'ca nhạc thính phòng' và 'ca nhạc miệt vườn' là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm nổi bật của không gian biểu diễn ca nhạc miệt vườn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Trong một buổi diễn ca nhạc miệt vườn, người nghệ nhân thường chú trọng điều gì nhất khi tương tác với khán giả?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong ca nhạc miệt vườn thường xoay quanh những khía cạnh nào của cuộc sống?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Hãy chọn từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để điền vào chỗ trống: 'Ca nhạc miệt vườn mang đậm tính ... và ...'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: So với các loại hình ca nhạc chuyên nghiệp, ca nhạc miệt vườn có ưu điểm nổi trội nào về mặt cảm xúc và trải nghiệm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Điều gì có thể xem là 'chất liệu' đặc biệt tạo nên sự hấp dẫn và độc đáo của ca nhạc miệt vườn?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc bảo tồn và phát triển ca nhạc miệt vườn có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Nếu bạn muốn giới thiệu về ca nhạc miệt vườn cho một người bạn nước ngoài, bạn sẽ nhấn mạnh vào yếu tố nào đầu tiên?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Câu hát '...gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay' thường được thể hiện trong thể loại ca nhạc nào của vùng Nam Bộ và có liên quan đến 'ca nhạc miệt vườn' như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Hãy sắp xếp các nhạc cụ sau theo thứ tự thường xuất hiện trong một dàn nhạc đờn ca tài tử phục vụ ca nhạc miệt vườn: (1) Đàn tranh, (2) Đàn cò, (3) Đàn kìm, (4) Song loan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Trong một buổi ca nhạc miệt vườn ngẫu hứng, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để tạo nên sự thành công và hấp dẫn?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Xét về mặt hình thức biểu diễn, ca nhạc miệt vườn có xu hướng thiên về?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Nếu so sánh 'ca nhạc miệt vườn' với 'nhã nhạc cung đình', điểm khác biệt cơ bản nhất về mục đích biểu diễn là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Trong một bài vọng cổ được trình diễn ở miệt vườn, vai trò của người 'soạn giả' (người viết lời bài hát) được thể hiện như thế nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Điều gì KHÔNG đúng khi nói về trang phục của người biểu diễn ca nhạc miệt vườn truyền thống?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Hình thức 'thưởng trà, nghe ca nhạc' trong miệt vườn thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Trong các thể loại của ca nhạc miệt vườn, thể loại nào thường mang tính tự sự, kể chuyện nhiều hơn?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Nếu bạn được yêu cầu tổ chức một sự kiện 'ca nhạc miệt vườn' để quảng bá du lịch địa phương, b??n sẽ chú trọng yếu tố nào nhất để thu hút du khách?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Trong quá trình phát triển, ca nhạc miệt vườn chịu ảnh hưởng lớn nhất từ dòng chảy văn hóa nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Câu nói 'Ngọt ngào sâu lắng hồn quê hương' mô tả chính xác nhất đặc điểm nào của ca nhạc miệt vườn?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Để thưởng thức ca nhạc miệt vườn một cách trọn vẹn, khán giả cần có thái độ như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Trong tương lai, hình thức 'ca nhạc miệt vườn' có khả năng phát triển theo hướng nào để phù hợp với xu thế hiện đại mà vẫn giữ được bản sắc?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Một nhóm bạn trẻ muốn thành lập câu lạc bộ 'Ca nhạc miệt vườn' trong trường học, hoạt động nào sau đây sẽ phù hợp nhất để bắt đầu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Khi nghe một bản ca nhạc miệt vườn, yếu tố nào trong âm nhạc giúp bạn cảm nhận rõ nhất 'hồn quê'?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Trong một bài báo viết về ca nhạc miệt vườn, tác giả nhận xét: 'Đó không chỉ là âm nhạc, mà còn là một lối sống'. Bạn hiểu nhận xét này như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Bạn hãy tưởng tượng mình đang tham gia một buổi ca nhạc miệt vườn vào một đêm trăng sáng. Điều gì sẽ là trải nghiệm đáng nhớ nhất đối với bạn?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 03

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong các thể loại ca nhạc dân gian Việt Nam, thể loại nào sau đây được xem là đặc trưng nhất của vùng “Miệt Vườn” Nam Bộ, thường gắn liền với sinh hoạt sông nước và đời sống lao động của người dân?

  • A. Ca Trù
  • B. Hò sông nước
  • C. Quan Họ
  • D. Nhã nhạc cung đình

Câu 2: “Ca ra bộ” là một loại hình diễn xướng phổ biến ở Miệt Vườn. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của “Ca ra bộ”?

  • A. Kết hợp giữa ca hát và diễn xuất
  • B. Thường biểu diễn trong các dịp lễ hội, đình đám
  • C. Sử dụng nhạc cụ chủ yếu là đàn tranh và đàn nguyệt
  • D. Nội dung thường kể các câu chuyện lịch sử hoặc truyền thuyết

Câu 3: Trong một buổi biểu diễn “Đờn ca tài tử” tại Miệt Vườn, người nghệ nhân thường sử dụng nhạc cụ nào sau đây để giữ vai trò ‘linh hồn’, dẫn dắt giai điệu và tạo nên sự biến hóa trong âm nhạc?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn cò
  • C. Sáo trúc
  • D. Song loan

Câu 4: Xét về mặt nội dung, ca nhạc Miệt Vườn thường tập trung khai thác chủ đề nào sau đây?

  • A. Chiến tranh và lịch sử hào hùng
  • B. Đề tài tôn giáo và triết lý nhân sinh
  • C. Cuộc sống nơi đô thị phồn hoa
  • D. Tình yêu đôi lứa, tình cảm gia đình và cuộc sống lao động

Câu 5: Hình thức diễn xướng “Hò” trong ca nhạc Miệt Vườn thường được sử dụng trong bối cảnh sinh hoạt nào sau đây?

  • A. Trong các nghi lễ cúng đình, tế miếu
  • B. Trong lao động tập thể trên sông nước, đồng ruộng
  • C. Trên sân khấu chuyên nghiệp, phục vụ khán giả
  • D. Trong không gian tĩnh lặng của chùa chiền

Câu 6: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên tính “mộc mạc”, “chân chất” trong ca nhạc Miệt Vườn, khác biệt với một số loại hình ca nhạc bác học khác?

  • A. Sử dụng nhiều kỹ thuật thanh nhạc phức tạp
  • B. Lời ca trau chuốt, mang tính bác học
  • C. Xuất phát từ đời sống dân dã, ngôn ngữ gần gũi
  • D. Biểu diễn trong không gian sang trọng, trang nghiêm

Câu 7: Trong một bài “Vọng cổ” thuộc thể loại “Đờn ca tài tử”, đoạn “vô vọng cổ” thường có đặc điểm gì về mặt giai điệu và tiết tấu?

  • A. Giai điệu chậm rãi, ngân nga, tiết tấu tự do
  • B. Giai điệu nhanh, dồn dập, tiết tấu mạnh mẽ
  • C. Giai điệu vui tươi, nhộn nhịp, tiết tấu đều đặn
  • D. Giai điệu trang nghiêm, cổ kính, tiết tấu chậm rãi

Câu 8: Câu hò sau đây thể hiện sắc thái tình cảm gì trong ca nhạc Miệt Vườn: “Ầu ơ… Ví dầu cầu ván đóng đinh / Cầu tre lắt lẻo gập ghềnh khó đi… Ầu ơ…”

  • A. Vui tươi, lạc quan
  • B. Buồn bã, nhớ thương
  • C. Hào hùng, khí thế
  • D. Giận dữ, oán trách

Câu 9: So với các thể loại ca nhạc dân gian khác, “Đờn ca tài tử” có điểm gì đặc biệt trong cách thức truyền dạy và học tập?

  • A. Chủ yếu truyền dạy trong môi trường học đường chính quy
  • B. Học viên phải trải qua quá trình luyện thanh bài bản, nghiêm ngặt
  • C. Dựa trên hệ thống ký âm chuyên biệt, phức tạp
  • D. Chủ yếu theo hình thức truyền miệng, “cầm tay chỉ việc” trong các nhóm nhỏ

Câu 10: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị của ca nhạc Miệt Vườn?

  • A. Sự thiếu quan tâm của chính quyền địa phương
  • B. Sự cạnh tranh từ các loại hình nghệ thuật truyền thống khác
  • C. Sự du nhập của văn hóa ngoại lai và thị hiếu âm nhạc thay đổi của giới trẻ
  • D. Sự thiếu hụt về nguồn lực tài chính để đầu tư phát triển

Câu 11: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về lịch sử hình thành và phát triển của ca nhạc Miệt Vườn, loại hình tư liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin đáng tin cậy nhất?

  • A. Các bài viết trên blog cá nhân về văn hóa dân gian
  • B. Các công trình nghiên cứu khoa học, sách chuyên khảo về âm nhạc dân tộc
  • C. Các video biểu diễn ca nhạc Miệt Vườn trên Youtube
  • D. Các bài báo mạng tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn

Câu 12: Trong một bài “Lý” thuộc ca nhạc Miệt Vườn, cấu trúc thường thấy là sự kết hợp giữa phần “lý” (giai điệu chính) và phần “xàng xê” (giai điệu phụ). Phần “xàng xê” thường có vai trò gì trong bài hát?

  • A. Thay thế hoàn toàn phần “lý” khi cần chuyển đoạn
  • B. Làm nổi bật ý nghĩa chính của lời ca
  • C. Tạo sự phong phú, biến hóa cho giai điệu và cảm xúc
  • D. Đơn giản hóa giai điệu để dễ hát theo

Câu 13: Xét về phương thức biểu diễn, hình thức “ca nhạc tài tử” khác biệt với “ca nhạc chuyên nghiệp” chủ yếu ở điểm nào?

  • A. Tính ngẫu hứng, tự do, không gian biểu diễn thân mật, gần gũi
  • B. Sử dụng hệ thống âm thanh, ánh sáng hiện đại, hoành tráng
  • C. Được trả thù lao cao và có hợp đồng biểu diễn dài hạn
  • D. Phục vụ mục đích kinh doanh, thu lợi nhuận

Câu 14: Trong các nhạc cụ của “Đờn ca tài tử”, đàn nào thường được ví như “bộ xương” của dàn nhạc, giữ vai trò quan trọng trong việc định âm và tạo khung nhạc?

  • B. Đàn sến
  • C. Đàn tranh
  • D. Đàn tỳ bà

Câu 15: Khi nghe một bài ca nhạc Miệt Vườn, yếu tố nào sau đây giúp người nghe cảm nhận rõ nhất “chất” trữ tình, sâu lắng của vùng đất và con người Nam Bộ?

  • A. Tiết tấu nhanh, mạnh mẽ
  • B. Âm thanh nhạc cụ điện tử
  • C. Lời ca sử dụng nhiều từ Hán Việt
  • D. Giai điệu mượt mà, uyển chuyển, lời ca đậm chất dân dã

Câu 16: Trong các hình thức “Hò” ở Miệt Vườn, “Hò đối đáp” thường diễn ra trong không gian và bối cảnh nào?

  • A. Trên sân khấu lớn, trước đông đảo khán giả
  • B. Trong các nghi lễ trang trọng, tôn nghiêm
  • C. Trong sinh hoạt cộng đồng, giao lưu giữa các nhóm người
  • D. Trong không gian riêng tư, cá nhân

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong lời ca của ca nhạc Miệt Vườn để tăng tính biểu cảm, gợi hình ảnh và cảm xúc cho người nghe?

  • A. Sử dụng điển tích, điển cố
  • B. Sử dụng so sánh, ẩn dụ, nhân hóa
  • C. Sử dụng ngôn ngữ bác học, trừu tượng
  • D. Sử dụng nhiều từ ngữ nước ngoài

Câu 18: Nếu một người nghệ sĩ “Đờn ca tài tử” muốn thể hiện sự sáng tạo và cá tính riêng, họ thường tập trung vào yếu tố nào trong quá trình biểu diễn?

  • A. Tuân thủ tuyệt đối theo bản nhạc gốc
  • B. Sử dụng nhạc cụ đắt tiền, hiện đại
  • C. Biểu diễn theo phong cách sân khấu hóa
  • D. Biến tấu, ngẫu hứng trong giai điệu và cách diễn đạt

Câu 19: Trong các thể loại ca nhạc Miệt Vườn, loại hình nào thường được xem là có tính nghi lễ, trang trọng hơn cả, thường gắn liền với các dịp lễ hội lớn của cộng đồng?

  • A. Ca ra bộ
  • B. Hò đối đáp
  • C. Đờn ca tài tử
  • D. Lý

Câu 20: Khi phân tích một bài ca nhạc Miệt Vườn, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về “phần nhạc” mà thuộc về “phần lời”?

  • A. Giai điệu
  • B. Tiết tấu
  • C. Nhịp điệu của câu thơ
  • D. Hòa âm

Câu 21: Hãy so sánh sự khác biệt cơ bản giữa “Hò sông nước” và “Hò trên cạn” trong ca nhạc Miệt Vườn về mặt nội dung và bối cảnh sử dụng.

  • A. “Hò sông nước” gắn với lao động sông nước, “Hò trên cạn” gắn với lao động đồng áng
  • B. “Hò sông nước” giai điệu vui tươi, “Hò trên cạn” giai điệu buồn bã
  • C. “Hò sông nước” chỉ có nam giới hát, “Hò trên cạn” chỉ có nữ giới hát
  • D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai loại hình hò này

Câu 22: Trong một buổi diễn “Đờn ca tài tử”, người chơi đàn thường sử dụng kỹ thuật “luyến láy” để làm gì?

  • A. Tăng âm lượng cho nhạc cụ
  • B. Tạo sự mềm mại, uyển chuyển và biểu cảm cho giai điệu
  • C. Thể hiện trình độ kỹ thuật điêu luyện của người chơi
  • D. Đơn giản hóa giai điệu để dễ hòa tấu

Câu 23: Nếu bạn muốn giới thiệu về ca nhạc Miệt Vườn cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ chọn loại hình nào để trình diễn, và vì sao?

  • A. “Hò”, vì tính cộng đồng và dễ hòa nhập cùng mọi người
  • B. “Ca ra bộ”, vì tính sân khấu hóa và hấp dẫn thị giác
  • C. “Đờn ca tài tử”, vì tính nghệ thuật cao, dễ tiếp cận và thể hiện rõ bản sắc
  • D. “Lý”, vì giai điệu đơn giản, dễ hát theo

Câu 24: Trong lời ca của ca nhạc Miệt Vườn, hình ảnh “con sông”, “cánh đồng”, “vườn cây” thường tượng trưng cho điều gì?

  • A. Sự giàu có, sung túc về vật chất
  • B. Những khó khăn, gian khổ trong cuộc sống
  • C. Khát vọng vươn lên, thay đổi số phận
  • D. Vùng đất Nam Bộ, cuộc sống bình dị và tình yêu quê hương

Câu 25: Để bảo tồn ca nhạc Miệt Vườn, theo bạn, giải pháp nào sau đây mang tính bền vững và hiệu quả lâu dài nhất?

  • A. Tổ chức các cuộc thi, liên hoan ca nhạc thường xuyên
  • B. Đưa ca nhạc Miệt Vườn vào chương trình giáo dục chính quy
  • C. Xây dựng nhiều nhà hát, sân khấu chuyên nghiệp
  • D. Tăng cường quảng bá trên các phương tiện truyền thông đại chúng

Câu 26: Trong “Đờn ca tài tử”, các nhạc cụ thường hòa tấu theo nguyên tắc nào?

  • A. Nguyên tắc đồng điệu, tất cả nhạc cụ cùng chơi một giai điệu
  • B. Nguyên tắc đối âm, các nhạc cụ đối đáp nhau
  • C. Nguyên tắc dị điệu, mỗi nhạc cụ có vai trò và tuyến giai điệu riêng
  • D. Nguyên tắc bè đuổi, các nhạc cụ đuổi nhau về giai điệu

Câu 27: Hãy chọn một câu nhận xét đúng về vai trò của ca nhạc Miệt Vườn trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ.

  • A. Là món ăn tinh thần không thể thiếu, gắn bó mật thiết với đời sống và tâm hồn
  • B. Chỉ có vai trò giải trí đơn thuần, không có giá trị văn hóa sâu sắc
  • C. Ngày càng trở nên xa lạ và ít được ưa chuộng trong xã hội hiện đại
  • D. Chủ yếu phục vụ nhu cầu của tầng lớp trí thức, ít phổ biến trong dân gian

Câu 28: Nếu bạn là một đạo diễn sân khấu muốn dàn dựng một vở kịch lấy cảm hứng từ ca nhạc Miệt Vườn, bạn sẽ tập trung khai thác yếu tố nào?

  • A. Kỹ thuật biểu diễn điêu luyện của nghệ sĩ
  • B. Không gian văn hóa sông nước, đời sống và tình cảm của người dân
  • C. Âm thanh, ánh sáng sân khấu hiện đại
  • D. Cốt truyện kịch tính, nhiều xung đột

Câu 29: Trong một bài “Vọng cổ”, đoạn “rao” thường có chức năng gì?

  • A. Cao trào của bài hát, thể hiện cảm xúc mãnh liệt nhất
  • B. Kết thúc bài hát, tóm tắt nội dung
  • C. Chuyển đoạn giữa các phần khác nhau của bài hát
  • D. Mở đầu bài hát, giới thiệu chủ đề và tạo không khí

Câu 30: Để đánh giá giá trị của một loại hình ca nhạc dân gian như ca nhạc Miệt Vườn, chúng ta cần dựa trên những tiêu chí nào?

  • A. Số lượng người xem và mức độ nổi tiếng trên thị trường
  • B. Kỹ thuật biểu diễn điêu luyện và sự phức tạp của âm nhạc
  • C. Giá trị văn hóa, nghệ thuật, lịch sử và sức sống trong cộng đồng
  • D. Sự hiện đại hóa và khả năng kết hợp với các loại hình nghệ thuật khác

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Trong các thể loại ca nhạc dân gian Việt Nam, thể loại nào sau đây được xem là đặc trưng nhất của vùng “Miệt Vườn” Nam Bộ, thường gắn liền với sinh hoạt sông nước và đời sống lao động của người dân?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: “Ca ra bộ” là một loại hình diễn xướng phổ biến ở Miệt Vườn. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của “Ca ra bộ”?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Trong một buổi biểu diễn “Đờn ca tài tử” tại Miệt Vườn, người nghệ nhân thường sử dụng nhạc cụ nào sau đây để giữ vai trò ‘linh hồn’, dẫn dắt giai điệu và tạo nên sự biến hóa trong âm nhạc?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Xét về mặt nội dung, ca nhạc Miệt Vườn thường tập trung khai thác chủ đề nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Hình thức diễn xướng “Hò” trong ca nhạc Miệt Vườn thường được sử dụng trong bối cảnh sinh hoạt nào sau đây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên tính “mộc mạc”, “chân chất” trong ca nhạc Miệt Vườn, khác biệt với một số loại hình ca nhạc bác học khác?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Trong một bài “Vọng cổ” thuộc thể loại “Đờn ca tài tử”, đoạn “vô vọng cổ” thường có đặc điểm gì về mặt giai điệu và tiết tấu?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Câu hò sau đây thể hiện sắc thái tình cảm gì trong ca nhạc Miệt Vườn: “Ầu ơ… Ví dầu cầu ván đóng đinh / Cầu tre lắt lẻo gập ghềnh khó đi… Ầu ơ…”

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: So với các thể loại ca nhạc dân gian khác, “Đờn ca tài tử” có điểm gì đặc biệt trong cách thức truyền dạy và học tập?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị của ca nhạc Miệt Vườn?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về lịch sử hình thành và phát triển của ca nhạc Miệt Vườn, loại hình tư liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin đáng tin cậy nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Trong một bài “Lý” thuộc ca nhạc Miệt Vườn, cấu trúc thường thấy là sự kết hợp giữa phần “lý” (giai điệu chính) và phần “xàng xê” (giai điệu phụ). Phần “xàng xê” thường có vai trò gì trong bài hát?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Xét về phương thức biểu diễn, hình thức “ca nhạc tài tử” khác biệt với “ca nhạc chuyên nghiệp” chủ yếu ở điểm nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Trong các nhạc cụ của “Đờn ca tài tử”, đàn nào thường được ví như “bộ xương” của dàn nhạc, giữ vai trò quan trọng trong việc định âm và tạo khung nhạc?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Khi nghe một bài ca nhạc Miệt Vườn, yếu tố nào sau đây giúp người nghe cảm nhận rõ nhất “chất” trữ tình, sâu lắng của vùng đất và con người Nam Bộ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Trong các hình thức “Hò” ở Miệt Vườn, “Hò đối đáp” thường diễn ra trong không gian và bối cảnh nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong lời ca của ca nhạc Miệt Vườn để tăng tính biểu cảm, gợi hình ảnh và cảm xúc cho người nghe?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Nếu một người nghệ sĩ “Đờn ca tài tử” muốn thể hiện sự sáng tạo và cá tính riêng, họ thường tập trung vào yếu tố nào trong quá trình biểu diễn?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Trong các thể loại ca nhạc Miệt Vườn, loại hình nào thường được xem là có tính nghi lễ, trang trọng hơn cả, thường gắn liền với các dịp lễ hội lớn của cộng đồng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Khi phân tích một bài ca nhạc Miệt Vườn, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về “phần nhạc” mà thuộc về “phần lời”?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Hãy so sánh sự khác biệt cơ bản giữa “Hò sông nước” và “Hò trên cạn” trong ca nhạc Miệt Vườn về mặt nội dung và bối cảnh sử dụng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Trong một buổi diễn “Đờn ca tài tử”, người chơi đàn thường sử dụng kỹ thuật “luyến láy” để làm gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Nếu bạn muốn giới thiệu về ca nhạc Miệt Vườn cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ chọn loại hình nào để trình diễn, và vì sao?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Trong lời ca của ca nhạc Miệt Vườn, hình ảnh “con sông”, “cánh đồng”, “vườn cây” thường tượng trưng cho điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Để bảo tồn ca nhạc Miệt Vườn, theo bạn, giải pháp nào sau đây mang tính bền vững và hiệu quả lâu dài nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Trong “Đờn ca tài tử”, các nhạc cụ thường hòa tấu theo nguyên tắc nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Hãy chọn một câu nhận xét đúng về vai trò của ca nhạc Miệt Vườn trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Nếu bạn là một đạo diễn sân khấu muốn dàn dựng một vở kịch lấy cảm hứng từ ca nhạc Miệt Vườn, bạn sẽ tập trung khai thác yếu tố nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Trong một bài “Vọng cổ”, đoạn “rao” thường có chức năng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Để đánh giá giá trị của một loại hình ca nhạc dân gian như ca nhạc Miệt Vườn, chúng ta cần dựa trên những tiêu chí nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 04

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” gợi lên không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng đất Nam Bộ?

  • A. Không gian đình làng, lễ hội truyền thống
  • B. Không gian cung đình, trang nghiêm
  • C. Không gian sông nước, miệt vườn, dân dã
  • D. Không gian đô thị, hiện đại

Câu 2: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, hình thức diễn xướng nào thường được nhắc đến nhiều nhất?

  • A. Hát chèo
  • B. Đờn ca tài tử
  • C. Hát xẩm
  • D. Ca trù

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường không xuất hiện trong dàn nhạc đờn ca tài tử ở miệt vườn?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn cò
  • C. Đàn tranh
  • D. Đàn piano

Câu 4: Điều gì tạo nên sự khác biệt lớn nhất giữa “ca nhạc ở miệt vườn” so với các hình thức ca nhạc chuyên nghiệp trên sân khấu lớn?

  • A. Tính chất ngẫu hứng, giao lưu, gần gũi giữa người biểu diễn và người nghe
  • B. Sự đầu tư kỹ lưỡng về âm thanh, ánh sáng và dàn dựng sân khấu
  • C. Tính chuyên nghiệp cao của nghệ sĩ biểu diễn
  • D. Sự trang trọng, lịch sự của không gian thưởng thức

Câu 5: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “miệt vườn” có ý nghĩa như thế nào đối với việc hình thành và phát triển loại hình ca nhạc này?

  • A. Chỉ là yếu tố trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung ca nhạc
  • B. Làm cho ca nhạc miệt vườn trở nên tách biệt với đời sống
  • C. Là môi trường nuôi dưỡng, tạo nên đặc trưng về nội dung và hình thức biểu diễn
  • D. Khiến ca nhạc miệt vườn trở nên kém phát triển hơn các loại hình khác

Câu 6: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cộng đồng trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Chỉ có một số ít người có năng khiếu mới được tham gia biểu diễn
  • B. Mọi người cùng tham gia, từ người biểu diễn đến người thưởng thức, tạo nên không khí thân mật
  • C. Tính cộng đồng thể hiện ở việc nhiều người cùng góp tiền để tổ chức buổi diễn
  • D. Ca nhạc miệt vườn thường được biểu diễn ở những nơi đông người qua lại

Câu 7: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, nội dung các bài ca thường xoay quanh chủ đề nào?

  • A. Chiến tranh và lịch sử hào hùng
  • B. Những câu chuyện thần thoại, truyền thuyết
  • C. Đề tài khoa học, kỹ thuật
  • D. Tình yêu quê hương, con người, cuộc sống bình dị

Câu 8: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sự “mộc mạc”, “chân chất” trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Sử dụng nhạc cụ đơn giản, không gian biểu diễn tự nhiên, không cầu kỳ
  • B. Sử dụng nhiều kỹ thuật thanh nhạc phức tạp
  • C. Trang phục biểu diễn lộng lẫy, sang trọng
  • D. Biểu diễn trên sân khấu lớn, chuyên nghiệp

Câu 9: Câu hát “...Ơi! Chiếc xuồng ba lá, chở nặng tình quê...” thường gợi liên tưởng đến hình ảnh nào trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Đám cưới hỏi linh đình
  • B. Sông nước mênh mông và cuộc sống giản dị
  • C. Cánh đồng lúa chín vàng
  • D. Chợ nổi trên sông

Câu 10: Hình thức sinh hoạt “ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

  • A. Chỉ là hình thức giải trí đơn thuần
  • B. Không có vai trò đáng kể trong đời sống tinh thần
  • C. Gắn kết cộng đồng, thể hiện bản sắc văn hóa, làm phong phú đời sống tinh thần
  • D. Chỉ phục vụ nhu cầu của một bộ phận nhỏ người dân

Câu 11: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, người nghệ nhân thường thể hiện kỹ năng ứng tác như thế nào?

  • A. Chỉ hát theo bài bản đã được chuẩn bị trước
  • B. Không có sự ứng tác, hoàn toàn tuân thủ theo khuôn mẫu
  • C. Ứng tác dựa trên nhạc lý phức tạp, khó hiểu
  • D. Ứng tác linh hoạt dựa trên cảm xúc, tình huống và sự tương tác với khán giả

Câu 12: “Ca nhạc ở miệt vườn” có mối quan hệ mật thiết với loại hình văn hóa dân gian nào khác?

  • A. Múa rối nước
  • B. Văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, hò vè)
  • C. Tuồng cổ
  • D. Chèo sân đình

Câu 13: Điều gì khiến “Ca nhạc ở miệt vườn” trở thành một phần quan trọng của du lịch văn hóa ở Nam Bộ?

  • A. Vì đây là loại hình ca nhạc hiện đại, mới mẻ
  • B. Vì ca nhạc miệt vườn được quảng bá rầm rộ trên các phương tiện truyền thông
  • C. Vì thể hiện bản sắc văn hóa độc đáo, mang đến trải nghiệm gần gũi với đời sống địa phương
  • D. Vì giá vé xem ca nhạc miệt vườn rất rẻ

Câu 14: Trong không gian “miệt vườn”, âm thanh của ca nhạc thường hòa quyện với những âm thanh tự nhiên nào?

  • A. Tiếng gió thổi, tiếng chim hót, tiếng sóng nước
  • B. Tiếng còi xe, tiếng động cơ, tiếng ồn ào phố thị
  • C. Tiếng nhạc sàn, tiếng DJ, tiếng nhạc điện tử
  • D. Tiếng máy móc công nghiệp, tiếng xây dựng

Câu 15: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “Ca nhạc ở miệt vườn”, theo bạn, giải pháp nào là quan trọng nhất?

  • A. Xây dựng nhiều sân khấu lớn để biểu diễn ca nhạc miệt vườn
  • B. Chỉ tập trung vào việc quảng bá trên mạng xã hội
  • C. Cấm các hình thức ca nhạc hiện đại khác để ca nhạc miệt vườn nổi bật hơn
  • D. Tăng cường giáo dục, truyền dạy trong cộng đồng, hỗ trợ nghệ nhân và tạo không gian biểu diễn

Câu 16: So với ca Huế, “Ca nhạc ở miệt vườn” có điểm khác biệt cơ bản nào về phong cách biểu diễn?

  • A. Ca nhạc ở miệt vườn trang trọng, quy củ hơn ca Huế
  • B. Ca nhạc ở miệt vườn phóng khoáng, tự nhiên hơn ca Huế
  • C. Ca Huế gần gũi với dân gian hơn ca nhạc ở miệt vườn
  • D. Phong cách biểu diễn của cả hai loại hình là hoàn toàn giống nhau

Câu 17: Khi thưởng thức “Ca nhạc ở miệt vườn”, thái độ phù hợp nhất của người nghe là gì?

  • A. Thưởng thức một cách nghiêm túc, giữ im lặng tuyệt đối
  • B. Chỉ tập trung vào kỹ thuật biểu diễn của nghệ sĩ
  • C. Cởi mở, hòa mình vào không gian, tương tác với nghệ sĩ và cộng đồng
  • D. So sánh, đánh giá với các loại hình ca nhạc khác một cách khắt khe

Câu 18: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “tài tử” thể hiện ở khía cạnh nào của người nghệ sĩ?

  • A. Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến
  • B. Khả năng kiếm tiền giỏi từ việc ca hát
  • C. Việc được đào tạo bài bản, chuyên nghiệp
  • D. Tinh thần yêu thích, đam mê và khả năng sáng tạo nghệ thuật một cách tự nhiên

Câu 19: Câu hò trong “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được sử dụng để làm gì?

  • A. Biểu đạt tình cảm, giao lưu, tạo không khí vui tươi, sôi động
  • B. Chỉ để kéo dài thời gian biểu diễn
  • C. Để thể hiện kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện
  • D. Không có vai trò đặc biệt, chỉ là yếu tố phụ trợ

Câu 20: Xét về mặt ngôn ngữ, “Ca nhạc ở miệt vườn” thường sử dụng loại ngôn ngữ nào?

  • A. Ngôn ngữ bác học, trang trọng
  • B. Ngôn ngữ dân dã, đậm chất phương ngữ Nam Bộ
  • C. Ngôn ngữ pha trộn giữa Hán Việt và thuần Việt
  • D. Ngôn ngữ mang tính quốc tế, dễ hiểu

Câu 21: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “Ca nhạc ở miệt vườn”, bạn nên tìm đến nguồn tài liệu nào?

  • A. Các trang mạng xã hội không chính thống
  • B. Phim ảnh giải trí về đề tài nông thôn
  • C. Sách, báo, công trình nghiên cứu về văn hóa dân gian Nam Bộ
  • D. Các diễn đàn trực tuyến không kiểm duyệt

Câu 22: Trong một buổi “Ca nhạc ở miệt vườn” điển hình, hoạt động nào sau đây có thể không diễn ra?

  • A. Uống trà, ăn trái cây
  • B. Giao lưu, trò chuyện giữa người biểu diễn và khán giả
  • C. Biểu diễn đờn ca tài tử
  • D. Xem trình diễn nhạc kịch hoành tráng

Câu 23: Giá trị nào của “Ca nhạc ở miệt vườn” có ý nghĩa nhất trong xã hội hiện đại?

  • A. Giá trị giải trí đơn thuần
  • B. Giá trị văn hóa, tinh thần, kết nối cộng đồng và giữ gìn bản sắc
  • C. Giá trị kinh tế, thu hút khách du lịch
  • D. Giá trị lịch sử, nhắc nhở về quá khứ

Câu 24: Nếu “Ca nhạc ở miệt vườn” được ví như một món ăn tinh thần, thì “hương vị” đặc trưng của món ăn đó là gì?

  • A. Vị cay nồng, mạnh mẽ
  • B. Vị ngọt ngào, lãng mạn
  • C. Vị ngọt thanh, dân dã, chân chất
  • D. Vị đắng chát, suy tư

Câu 25: Trong các yếu tố cấu thành “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố nào đóng vai trò “xương sống”, không thể thiếu?

  • A. Sân khấu biểu diễn đẹp mắt
  • B. Trang phục lộng lẫy của nghệ sĩ
  • C. Âm thanh, ánh sáng hiện đại
  • D. Sự gắn kết giữa con người, âm nhạc và không gian miệt vườn

Câu 26: Hãy sắp xếp các bước sau theo trình tự hợp lý để tổ chức một buổi “Ca nhạc ở miệt vườn” tại gia đình: (1) Chuẩn bị nhạc cụ và không gian biểu diễn; (2) Mời bạn bè, người thân; (3) Lựa chọn bài hát và nghệ sĩ (nếu có); (4) Thưởng thức và giao lưu.

  • A. (1) - (2) - (3) - (4)
  • B. (2) - (1) - (4) - (3)
  • C. (2) - (3) - (1) - (4)
  • D. (2) - (3) - (4) - (1)

Câu 27: Nếu bạn là một người trẻ muốn góp phần bảo tồn “Ca nhạc ở miệt vườn”, bạn sẽ chọn hành động nào thiết thực nhất?

  • A. Học hỏi, tham gia biểu diễn và lan tỏa tình yêu ca nhạc miệt vườn đến bạn bè
  • B. Chỉ ủng hộ về mặt tinh thần, không cần hành động cụ thể
  • C. Chê bai các loại hình ca nhạc hiện đại để tôn vinh ca nhạc miệt vườn
  • D. Tổ chức các cuộc thi ca nhạc miệt vườn quy mô lớn

Câu 28: Hình ảnh “ánh trăng trên sông” thường gợi liên tưởng đến không gian “Ca nhạc ở miệt vườn” vào thời điểm nào trong ngày?

  • A. Buổi sáng sớm
  • B. Buổi tối hoặc đêm trăng
  • C. Buổi trưa nắng
  • D. Bất kỳ thời điểm nào trong ngày

Câu 29: Từ “miệt vườn” trong “Ca nhạc ở miệt vườn” có nguồn gốc từ đâu?

  • A. Từ Hán Việt
  • B. Từ mượn tiếng Pháp
  • C. Từ thuần Việt, chỉ vùng đất trồng nhiều cây ăn trái
  • D. Từ ghép Hán Việt - Thuần Việt

Câu 30: Câu nói nào sau đây thể hiện đúng tinh thần của “Ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. “Âm nhạc bác học, đỉnh cao nghệ thuật”
  • B. “Sân khấu hoành tráng, kỹ xảo hiện đại”
  • C. “Giải trí đơn thuần, quên đi muộn phiền”
  • D. “Âm nhạc của đời sống, của tình người, của quê hương”

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” gợi lên không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng đất Nam Bộ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, hình thức diễn xướng nào thường được nhắc đến nhiều nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường *không* xuất hiện trong dàn nhạc đờn ca tài tử ở miệt vườn?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Điều gì tạo nên sự khác biệt lớn nhất giữa “ca nhạc ở miệt vườn” so với các hình thức ca nhạc chuyên nghiệp trên sân khấu lớn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “miệt vườn” có ý nghĩa như thế nào đối với việc hình thành và phát triển loại hình ca nhạc này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cộng đồng trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, nội dung các bài ca thường xoay quanh chủ đề nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sự “mộc mạc”, “chân chất” trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Câu hát “...Ơi! Chiếc xuồng ba lá, chở nặng tình quê...” thường gợi liên tưởng đến hình ảnh nào trong “Ca nhạc ở miệt vườn”?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Hình thức sinh hoạt “ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, người nghệ nhân thường thể hiện kỹ năng ứng tác như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: “Ca nhạc ở miệt vườn” có mối quan hệ mật thiết với loại hình văn hóa dân gian nào khác?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Điều gì khiến “Ca nhạc ở miệt vườn” trở thành một phần quan trọng của du lịch văn hóa ở Nam Bộ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Trong không gian “miệt vườn”, âm thanh của ca nhạc thường hòa quyện với những âm thanh tự nhiên nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “Ca nhạc ở miệt vườn”, theo bạn, giải pháp nào là quan trọng nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: So với ca Huế, “Ca nhạc ở miệt vườn” có điểm khác biệt cơ bản nào về phong cách biểu diễn?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Khi thưởng thức “Ca nhạc ở miệt vườn”, thái độ phù hợp nhất của người nghe là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Trong “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “tài tử” thể hiện ở khía cạnh nào của người nghệ sĩ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Câu hò trong “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được sử dụng để làm gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Xét về mặt ngôn ngữ, “Ca nhạc ở miệt vườn” thường sử dụng loại ngôn ngữ nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “Ca nhạc ở miệt vườn”, bạn nên tìm đến nguồn tài liệu nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Trong một buổi “Ca nhạc ở miệt vườn” điển hình, hoạt động nào sau đây có thể *không* diễn ra?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Giá trị nào của “Ca nhạc ở miệt vườn” có ý nghĩa nhất trong xã hội hiện đại?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Nếu “Ca nhạc ở miệt vườn” được ví như một món ăn tinh thần, thì “hương vị” đặc trưng của món ăn đó là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Trong các yếu tố cấu thành “Ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố nào đóng vai trò “xương sống”, không thể thiếu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Hãy sắp xếp các bước sau theo trình tự hợp lý để tổ chức một buổi “Ca nhạc ở miệt vườn” tại gia đình: (1) Chuẩn bị nhạc cụ và không gian biểu diễn; (2) Mời bạn bè, người thân; (3) Lựa chọn bài hát và nghệ sĩ (nếu có); (4) Thưởng thức và giao lưu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Nếu bạn là một người trẻ muốn góp phần bảo tồn “Ca nhạc ở miệt vườn”, bạn sẽ chọn hành động nào thiết thực nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Hình ảnh “ánh trăng trên sông” thường gợi liên tưởng đến không gian “Ca nhạc ở miệt vườn” vào thời điểm nào trong ngày?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Từ “miệt vườn” trong “Ca nhạc ở miệt vườn” có nguồn gốc từ đâu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Câu nói nào sau đây thể hiện đúng tinh thần của “Ca nhạc ở miệt vườn”?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 05

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong bối cảnh “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, không gian “miệt vườn” thường được thể hiện qua những yếu tố tự nhiên đặc trưng nào trong lời ca?

  • A. Đồi núi trập trùng, thác ghềnh hiểm trở
  • B. Sông nước mênh mông, vườn cây trái xum xuê
  • C. Ruộng lúa bát ngát, đồng cỏ bao la
  • D. Biển cả rộng lớn, bãi cát trải dài

Câu 2: Hình thức diễn xướng “ca nhạc tài tử” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” chủ yếu đề cao yếu tố nào sau đây?

  • A. Sự hoành tráng, quy mô lớn của dàn nhạc
  • B. Tính trang nghiêm, khuôn mẫu của nghi lễ
  • C. Tính ngẫu hứng, импровизация và giao lưu tình cảm
  • D. Sự chính xác tuyệt đối theo譜 nhạc đã định sẵn

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường được xem là “linh hồn” trong dàn nhạc “ca nhạc tài tử” ở “Miệt Vườn”?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn tranh
  • C. Đàn cò
  • D. Sáo trúc

Câu 4: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, làn điệu nào thường được sử dụng để thể hiện những cảm xúc vui tươi, lạc quan, yêu đời?

  • A. Lý Ngựa Ô
  • B. Vọng cổ
  • C. Sa mưa giông
  • D. Hò đối đáp

Câu 5: Câu hát “Gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường gợi liên tưởng đến điều gì trong tình yêu đôi lứa?

  • A. Niềm vui sum vầy, hạnh phúc trọn vẹn
  • B. Sự chia ly, xa cách và nỗi buồn khổ
  • C. Sự giận hờn, trách móc vu vơ
  • D. Sự thấu hiểu, cảm thông sâu sắc

Câu 6: Hoạt động “ca nhạc” trong “Miệt Vườn” thường diễn ra trong không gian và thời điểm nào là chủ yếu?

  • A. Trong cung đình, lễ hội trang trọng
  • B. Trong chiến trận, buổi duyệt binh
  • C. Trong gia đình, đình làng, lễ hội dân gian
  • D. Trong nhà hát, sân khấu chuyên nghiệp

Câu 7: Giá trị văn hóa nổi bật nhất mà “Ca nhạc ở Miệt Vườn” mang lại cho cộng đồng là gì?

  • A. Phát triển kinh tế du lịch
  • B. Nâng cao trình độ học vấn
  • C. Tăng cường sức mạnh quân sự
  • D. Gắn kết cộng đồng, bảo tồn bản sắc văn hóa

Câu 8: So với các thể loại ca nhạc khác, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có đặc điểm nổi bật nào về phương thức biểu diễn?

  • A. Sử dụng nhạc cụ phương Tây hiện đại
  • B. Tính импровизация, ứng tác cao giữa người biểu diễn
  • C. Sân khấu hóa hoành tráng, kỹ xảo phức tạp
  • D. Chú trọng vũ đạo, хореография đồng đều

Câu 9: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “tài tử” thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào của người nghệ sĩ?

  • A. Địa vị xã hội cao quý
  • B. Khả năng thanh nhạc技巧 luyện tập bài bản
  • C. Năng khiếu thiên phú và lòng đam mê nghệ thuật
  • D. Kỹ năng biểu diễn chuyên nghiệp, được đào tạo chính quy

Câu 10: Câu hò “Ầu ơ… ví dầu cầu ván đóng đinh, cầu tre lắt lẻo gập ghềnh khó đi…” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thể hiện điều gì về cuộc sống của người dân?

  • A. Cuộc sống vất vả, gian nan nhưng đầy tình thương
  • B. Cuộc sống giàu sang, sung túc và nhàn hạ
  • C. Cuộc sống bình yên, tĩnh lặng và đơn điệu
  • D. Cuộc sống hiện đại, tiện nghi và dễ dàng

Câu 11: Nếu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được ví như một bức tranh, thì gam màu chủ đạo của bức tranh đó sẽ là gì?

  • A. Màu đỏ rực rỡ của lễ hội, đình đám
  • B. Màu xanh tươi mát của thiên nhiên, sông nước
  • C. Màu vàng son của cung đình, знатность
  • D. Màu xám lạnh lẽo của đô thị, công nghiệp

Câu 12: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình ảnh “con sông”, “bến nước”, “con đò” thường tượng trưng cho điều gì trong đời sống tinh thần của người dân?

  • A. Sự chia cắt, ngăn trở và cô đơn
  • B. Sự giàu có, thịnh vượng và phát triển
  • C. Sự giao lưu, kết nối và tình nghĩa thủy chung
  • D. Sự nguy hiểm, rủi ro và bất trắc

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng phổ biến trong lời ca của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” để tăng tính biểu cảm và gợi hình?

  • A. Liệt kê, trùng điệp, tương phản
  • B. Hoán dụ, nói giảm, nói quá
  • C. Điệp ngữ, câu hỏi tu từ, chơi chữ
  • D. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa

Câu 14: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có vai trò như thế nào trong việc giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống văn hóa?

  • A. Giúp thế hệ trẻ hiểu và yêu quý văn hóa truyền thống
  • B. Không có vai trò gì đáng kể
  • C. Chỉ mang tính giải trí đơn thuần
  • D. Làm cản trở sự phát triển của văn hóa hiện đại

Câu 15: Trong một buổi diễn “Ca nhạc ở Miệt Vườn” импровизация, điều gì thể hiện sự tương tác và gắn kết giữa người biểu diễn và người nghe?

  • A. Sự im lặng, trang nghiêm của khán giả
  • B. Sự giao lưu, ứng đáp bằng lời ca, tiếng nhạc
  • C. Sự tách biệt giữa sân khấu và khán đài
  • D. Sự cổ vũ cuồng nhiệt, hô hào ồn ào

Câu 16: Phong cách âm nhạc “Miệt Vườn” thường mang âm hưởng chủ đạo nào?

  • A. Hào hùng, tráng lệ, bi tráng
  • B. Sôi động, mạnh mẽ, hiện đại
  • C. Dân dã, trữ tình, đằm thắm
  • D. Uy nghiêm, trang trọng, cổ điển

Câu 17: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, nguồn tư liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin xác thực và toàn diện nhất?

  • A. Các bài báo mạng, blog cá nhân
  • B. Các video ca nhạc giải trí trên YouTube
  • C. Các trang mạng xã hội, diễn đàn
  • D. Các công trình nghiên cứu của nhà văn hóa, âm nhạc học

Câu 18: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình thức “nói thơ” (hay “nói lối”) thường được sử dụng để làm gì?

  • A. Tạo nhịp điệu nhanh, sôi động cho bài nhạc
  • B. Dẫn dắt vào bài ca, kể chuyện, bộc lộ cảm xúc
  • C. Thay thế hoàn toàn phần hát chính
  • D. Minh họa bằng hình ảnh trực quan trên sân khấu

Câu 19: Theo bạn, yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào sự trường tồn và sức sống của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” trong xã hội hiện đại?

  • A. Sự hỗ trợ mạnh mẽ từ chính phủ
  • B. Tính giải trí cao, phù hợp thị hiếu giới trẻ
  • C. Giá trị văn hóa, tinh thần sâu sắc và khả năng thích ứng
  • D. Sự quảng bá rầm rộ trên các phương tiện truyền thông

Câu 20: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, tiếng đàn, lời ca thường hòa quyện với nhau như thế nào?

  • A. Tiếng đàn và lời ca độc lập, ít liên quan đến nhau
  • B. Lời ca lấn át tiếng đàn, tiếng đàn chỉ là phụ trợ
  • C. Tiếng đàn và lời ca cạnh tranh, đối chọi nhau
  • D. Tiếng đàn làm nền cho lời ca, lời ca diễn tả cảm xúc của tiếng đàn

Câu 21: Hãy so sánh “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với “Ca trù” của miền Bắc. Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất?

  • A. Không gian diễn xướng: Miệt Vườn dân dã, Ca trù bác học
  • B. Nhạc cụ sử dụng: Miệt Vườn đàn dân tộc, Ca trù nhạc cụ phương Tây
  • C. Làn điệu chủ đạo: Miệt Vườn vui tươi, Ca trù buồn bã
  • D. Đối tượng thưởng thức: Miệt Vườn quần chúng, Ca trù quý tộc

Câu 22: Nếu bạn muốn tổ chức một hoạt động giới thiệu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ chọn hình thức nào sau đây để đạt hiệu quả cao nhất?

  • A. Chỉ chiếu video ghi hình các buổi diễn
  • B. Tổ chức buổi biểu diễn nhỏ, kết hợp giới thiệu về văn hóa Miệt Vườn
  • C. Thuyết trình học thuật chuyên sâu về lịch sử Ca nhạc Miệt Vườn
  • D. Phát tờ rơi quảng cáo về Ca nhạc Miệt Vườn

Câu 23: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “vườn” không chỉ là không gian địa lý mà còn mang ý nghĩa biểu tượng văn hóa nào?

  • A. Không gian kinh tế, nơi sản xuất nông nghiệp
  • B. Không gian riêng tư, tách biệt với xã hội
  • C. Không gian sinh hoạt cộng đồng, gắn bó tình làng nghĩa xóm
  • D. Không gian du lịch, giải trí hiện đại

Câu 24: Hãy phân tích mối quan hệ giữa “Ca nhạc ở Miệt Vườn” và môi trường sinh thái tự nhiên của vùng sông nước Nam Bộ.

  • A. Môi trường tự nhiên không ảnh hưởng đến nội dung và hình thức âm nhạc
  • B. Âm nhạc chỉ tập trung vào các vấn đề xã hội, ít đề cập đến thiên nhiên
  • C. Môi trường tự nhiên chỉ là bối cảnh phụ trợ cho các buổi diễn ca nhạc
  • D. Âm nhạc phản ánh nhịp sống, cảnh vật và tình cảm gắn bó với thiên nhiên

Câu 25: Dựa vào hiểu biết về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn dự đoán điều gì về tương lai của loại hình nghệ thuật truyền thống này trong bối cảnh hội nhập văn hóa?

  • A. Sẽ bị mai một hoàn toàn do văn hóa ngoại lai
  • B. Có thể phát triển nếu biết cách bảo tồn và đổi mới sáng tạo
  • C. Chỉ tồn tại trong viện bảo tàng,失去 sức sống
  • D. Chắc chắn sẽ trở thành trào lưu âm nhạc quốc tế

Câu 26: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, nghệ thuật “đờn ca tài tử” thường kết hợp với loại hình sân khấu nào?

  • A. Chèo
  • B. Tuồng
  • C. Cải lương
  • D. Kịch nói

Câu 27: Một nhóm bạn trẻ muốn thành lập câu lạc bộ “Ca nhạc ở Miệt Vườn” tại trường học, theo bạn, hoạt động nào sau đây là phù hợp nhất để thu hút các bạn học sinh khác tham gia?

  • A. Chỉ tập trung luyện tập các bài bản cổ điển
  • B. Biểu diễn phục vụ các sự kiện trang trọng của trường
  • C. Yêu cầu người tham gia phải có kiến thức chuyên sâu về âm nhạc
  • D. Tổ chức các buổi giao lưu,体验, kết hợp yếu tố hiện đại

Câu 28: Nếu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” biến mất, điều gì sẽ bị mất mát lớn nhất trong văn hóa Việt Nam?

  • A. Một phần bản sắc văn hóa độc đáo và tinh thần lạc quan của người dân Nam Bộ
  • B. Một loại hình giải trí dân gian
  • C. Một vài làn điệu âm nhạc truyền thống
  • D. Một số nhạc cụ cổ

Câu 29: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “hữu xạ tự nhiên hương” có thể được hiểu như thế nào?

  • A. Chỉ cần có hương thơm tự nhiên là đủ thu hút
  • B. Giá trị nghệ thuật chân chính sẽ tự lan tỏa và được công nhận
  • C. Phải quảng bá rầm rộ mới được nhiều người biết đến
  • D. Nghệ thuật dân gian chỉ phù hợp với người lớn tuổi

Câu 30: Bạn hãy đề xuất một ý tưởng sáng tạo để phát triển “Ca nhạc ở Miệt Vườn” trong thời đại công nghệ số?

  • A. Cấm các hình thức âm nhạc hiện đại để bảo tồn nguyên vẹn
  • B. Chỉ tổ chức các buổi biểu diễn truyền thống tại địa phương
  • C. Xây dựng nền tảng trực tuyến tương tác, kết hợp yếu tố giáo dục và giải trí
  • D. Thay đổi hoàn toàn phong cách âm nhạc theo hướng hiện đại hóa

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Trong bối cảnh “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, không gian “miệt vườn” thường được thể hiện qua những yếu tố tự nhiên đặc trưng nào trong lời ca?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Hình thức diễn xướng “ca nhạc tài tử” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” chủ yếu đề cao yếu tố nào sau đây?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Nhạc cụ nào sau đây thường được xem là “linh hồn” trong dàn nhạc “ca nhạc tài tử” ở “Miệt Vườn”?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, làn điệu nào thường được sử dụng để thể hiện những cảm xúc vui tươi, lạc quan, yêu đời?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Câu hát “Gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường gợi liên tưởng đến điều gì trong tình yêu đôi lứa?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Hoạt động “ca nhạc” trong “Miệt Vườn” thường diễn ra trong không gian và thời điểm nào là chủ yếu?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Giá trị văn hóa nổi bật nhất mà “Ca nhạc ở Miệt Vườn” mang lại cho cộng đồng là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: So với các thể loại ca nhạc khác, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có đặc điểm nổi bật nào về phương thức biểu diễn?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “tài tử” thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào của người nghệ sĩ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Câu hò “Ầu ơ… ví dầu cầu ván đóng đinh, cầu tre lắt lẻo gập ghềnh khó đi…” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thể hiện điều gì về cuộc sống của người dân?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Nếu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được ví như một bức tranh, thì gam màu chủ đạo của bức tranh đó sẽ là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình ảnh “con sông”, “bến nước”, “con đò” thường tượng trưng cho điều gì trong đời sống tinh thần của người dân?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng phổ biến trong lời ca của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” để tăng tính biểu cảm và gợi hình?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có vai trò như thế nào trong việc giáo dục thế hệ trẻ về truyền thống văn hóa?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Trong một buổi diễn “Ca nhạc ở Miệt Vườn” импровизация, điều gì thể hiện sự tương tác và gắn kết giữa người biểu diễn và người nghe?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Phong cách âm nhạc “Miệt Vườn” thường mang âm hưởng chủ đạo nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, nguồn tư liệu nào sau đây sẽ cung cấp thông tin xác thực và toàn diện nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình thức “nói thơ” (hay “nói lối”) thường được sử dụng để làm gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Theo bạn, yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào sự trường tồn và sức sống của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” trong xã hội hiện đại?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, tiếng đàn, lời ca thường hòa quyện với nhau như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Hãy so sánh “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với “Ca trù” của miền Bắc. Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Nếu bạn muốn tổ chức một hoạt động giới thiệu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ chọn hình thức nào sau đây để đạt hiệu quả cao nhất?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “vườn” không chỉ là không gian địa lý mà còn mang ý nghĩa biểu tượng văn hóa nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Hãy phân tích mối quan hệ giữa “Ca nhạc ở Miệt Vườn” và môi trường sinh thái tự nhiên của vùng sông nước Nam Bộ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Dựa vào hiểu biết về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn dự đoán điều gì về tương lai của loại hình nghệ thuật truyền thống này trong bối cảnh hội nhập văn hóa?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, nghệ thuật “đờn ca tài tử” thường kết hợp với loại hình sân khấu nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Một nhóm bạn trẻ muốn thành lập câu lạc bộ “Ca nhạc ở Miệt Vườn” tại trường học, theo bạn, hoạt động nào sau đây là phù hợp nhất để thu hút các bạn học sinh khác tham gia?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Nếu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” biến mất, điều gì sẽ bị mất mát lớn nhất trong văn hóa Việt Nam?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “hữu xạ tự nhiên hương” có thể được hiểu như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Bạn hãy đề xuất một ý tưởng sáng tạo để phát triển “Ca nhạc ở Miệt Vườn” trong thời đại công nghệ số?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 06

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong bài “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình ảnh “miệt vườn” gợi lên không gian văn hóa đặc trưng nào của Việt Nam?

  • A. Văn hóa cung đình Huế
  • B. Văn hóa sông nước Nam Bộ
  • C. Văn hóa đồng bằng Bắc Bộ
  • D. Văn hóa miền núi Tây Bắc

Câu 2: Thể loại “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thuộc loại hình diễn xướng dân gian nào?

  • A. Hát chèo
  • B. Hát tuồng
  • C. Đờn ca tài tử
  • D. Hát xẩm

Câu 3: Nhạc cụ nào thường được sử dụng trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” để tạo nên âm hưởng đặc trưng?

  • A. Đàn T’rưng
  • B. Đàn đá
  • C. Sáo trúc
  • D. Đàn kìm

Câu 4: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “miệt vườn” có vai trò như thế nào đối với nội dung và cảm xúc của các bài ca?

  • A. Là bối cảnh, nguồn cảm hứng, và không gian diễn xướng
  • B. Chỉ là yếu tố trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung
  • C. Tạo ra sự đối lập với nội dung ca nhạc
  • D. Làm giảm sự trang trọng của buổi diễn xướng

Câu 5: Điều gì tạo nên sự khác biệt chính giữa “Ca nhạc ở Miệt Vườn” so với các loại hình ca nhạc dân gian khác?

  • A. Tính chuyên nghiệp, biểu diễn sân khấu lớn
  • B. Tính ngẫu hứng, giao lưu cộng đồng và không gian mở
  • C. Sự trang trọng, nghi lễ tôn giáo
  • D. Sự phức tạp trong kỹ thuật biểu diễn

Câu 6: Nội dung chính của các bài ca trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường xoay quanh chủ đề nào?

  • A. Chiến tranh và lịch sử
  • B. Tôn giáo và triết lý
  • C. Tình yêu đôi lứa, cuộc sống sinh hoạt, thiên nhiên
  • D. Chính trị và xã hội

Câu 7: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, vai trò của người nghe (khán giả) thường được thể hiện như thế nào?

  • A. Chỉ thụ động thưởng thức
  • B. Đánh giá, chấm điểm nghệ sĩ
  • C. Yêu cầu bài hát theo ý thích
  • D. Tham gia giao lưu, ứng tác cùng nghệ sĩ

Câu 8: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có giá trị văn hóa nào đối với cộng đồng?

  • A. Gắn kết cộng đồng, bảo tồn văn hóa truyền thống
  • B. Chỉ mang tính giải trí đơn thuần
  • C. Phục vụ mục đích kinh tế, du lịch
  • D. Thể hiện đẳng cấp xã hội

Câu 9: Hình thức diễn xướng “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường được tổ chức vào dịp nào?

  • A. Hàng ngày, thường xuyên
  • B. Lễ hội, Tết, dịp đặc biệt của gia đình, cộng đồng
  • C. Chỉ vào mùa hè
  • D. Không có thời gian cụ thể

Câu 10: Phong cách biểu diễn của nghệ nhân trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường hướng tới điều gì?

  • A. Sự hoa mỹ, kỹ thuật điêu luyện
  • B. Sự trang trọng, nghiêm túc
  • C. Sự chân thật, mộc mạc, gần gũi với đời sống
  • D. Sự ồn ào, náo nhiệt

Câu 11: Câu hát “...” (một câu ca tiêu biểu của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được trích dẫn) thể hiện điều gì trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

  • A. Tình yêu thiên nhiên, sự lạc quan, gắn bó với quê hương
  • B. Sự cam chịu, bi quan về cuộc sống
  • C. Khát vọng giàu sang, quyền lực
  • D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với cuộc sống

Câu 12: So với ca trù ở miền Bắc, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có điểm tương đồng nào về chức năng văn hóa?

  • A. Đều mang tính bác học, dành cho giới quý tộc
  • B. Đều có nghi lễ tôn giáo phức tạp
  • C. Đều chú trọng kỹ thuật thanh nhạc chuyên nghiệp
  • D. Đều là hình thức sinh hoạt văn hóa cộng đồng, truyền tải giá trị tinh thần

Câu 13: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” đang đối diện với thách thức nào?

  • A. Sự cấm đoán từ chính quyền
  • B. Sự mai một do ảnh hưởng của văn hóa hiện đại, thiếu lớp kế cận
  • C. Sự cạnh tranh từ các loại hình nghệ thuật dân gian khác
  • D. Sự thay đổi về nhạc cụ truyền thống

Câu 14: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, theo bạn, cần có những giải pháp nào?

  • A. Chỉ cần tổ chức các cuộc thi
  • B. Cấm các loại hình văn hóa hiện đại
  • C. Tăng cường giáo dục, quảng bá, hỗ trợ nghệ nhân, tạo không gian diễn xướng
  • D. Để tự nhiên phát triển, không can thiệp

Câu 15: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường sử dụng hình thức diễn tả nào để thể hiện cảm xúc, tình cảm?

  • A. Lời ca hoa mỹ, giai điệu mạnh mẽ, vũ đạo phức tạp
  • B. Lời ca trang trọng, giai điệu buồn bã, không cử động
  • C. Lời ca khô khan, giai điệu nhanh, động tác dứt khoát
  • D. Lời ca mộc mạc, giai điệu trữ tình, cử chỉ thân mật

Câu 16: Yếu tố “giao lưu” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được hiểu như thế nào?

  • A. Sự tương tác, trao đổi giữa nghệ sĩ và người nghe, giữa những người tham gia
  • B. Chỉ là sự biểu diễn một chiều từ nghệ sĩ đến khán giả
  • C. Sự cạnh tranh giữa các nghệ sĩ
  • D. Sự kết hợp giữa các loại hình nghệ thuật khác nhau

Câu 17: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có thể được xem là một biểu tượng văn hóa của vùng nào ở Việt Nam?

  • A. Bắc Bộ
  • B. Nam Bộ
  • C. Trung Bộ
  • D. Tây Nguyên

Câu 18: Nếu so sánh với các loại hình âm nhạc dân gian khác trên thế giới, bạn thấy “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có nét độc đáo riêng biệt nào?

  • A. Sự phức tạp về nhạc lý và kỹ thuật biểu diễn
  • B. Sự trang trọng và tính nghi lễ
  • C. Sự kết hợp giữa không gian miệt vườn, tính ngẫu hứng và giao lưu cộng đồng
  • D. Sự phổ biến và thương mại hóa

Câu 19: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “vườn” (miệt vườn) mang ý nghĩa tượng trưng nào?

  • A. Sự nghèo khó, lạc hậu, tách biệt xã hội
  • B. Sự nguy hiểm, hoang dã, xa lạ
  • C. Sự cô đơn, buồn bã, thiếu sức sống
  • D. Sự trù phú, sinh sôi, gần gũi thiên nhiên, cuộc sống thanh bình

Câu 20: Người nghệ nhân “Ca nhạc ở Miệt Vườn” cần có những phẩm chất nào để biểu diễn thành công và truyền tải được tinh thần của loại hình nghệ thuật này?

  • A. Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện, ngoại hình đẹp, khả năng gây chú ý
  • B. Tình yêu văn hóa truyền thống, khả năng ứng tác, sự chân thành
  • C. Sự giàu có, địa vị xã hội cao, mối quan hệ rộng
  • D. Kiến thức âm nhạc hàn lâm, khả năng sáng tác phức tạp

Câu 21: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có ảnh hưởng như thế nào đến các loại hình nghệ thuật khác ở Nam Bộ?

  • A. Không có ảnh hưởng đáng kể
  • B. Kìm hãm sự phát triển của các loại hình khác
  • C. Là nguồn cảm hứng, cơ sở cho nhiều loại hình nghệ thuật khác phát triển
  • D. Bị các loại hình nghệ thuật khác lấn át

Câu 22: Hãy so sánh không gian diễn xướng của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với không gian diễn xướng của hát xẩm ở miền Bắc. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

  • A. Không gian trang trọng, sân khấu lớn so với không gian nhỏ, ấm cúng
  • B. Không gian kín, trong nhà so với không gian ngoài trời
  • C. Không gian tĩnh lặng, trang nghiêm so với không gian ồn ào, náo nhiệt
  • D. Không gian mở, tự nhiên (miệt vườn) so với không gian đường phố, chợ (hát xẩm)

Câu 23: Nếu bạn muốn giới thiệu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với bạn bè quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh vào yếu tố nào để làm nổi bật giá trị văn hóa Việt Nam?

  • A. Tính độc đáo của không gian miệt vườn và sự giao hòa giữa con người với thiên nhiên
  • B. Kỹ thuật âm nhạc phức tạp và điêu luyện
  • C. Lịch sử hình thành lâu đời và bí ẩn
  • D. Sự phổ biến và tính thương mại của loại hình nghệ thuật

Câu 24: Trong một buổi diễn “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thực tế, bạn mong đợi trải nghiệm được những gì?

  • A. Sân khấu hoành tráng, âm thanh ánh sáng hiện đại, nghệ sĩ nổi tiếng
  • B. Không khí ấm cúng, gần gũi, sự giao lưu văn hóa, cảm xúc chân thật
  • C. Sự trang trọng, nghi lễ, không khí tôn nghiêm
  • D. Sự ồn ào, náo nhiệt, tính giải trí cao

Câu 25: Theo bạn, yếu tố nào là quan trọng nhất để “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có thể tiếp tục tồn tại và phát triển trong tương lai?

  • A. Sự đầu tư lớn từ nhà nước
  • B. Việc thương mại hóa rộng rãi
  • C. Sự quan tâm, ủng hộ của cộng đồng và thế hệ trẻ, chính sách bảo tồn
  • D. Sự thay đổi nhạc cụ hiện đại hơn

Câu 26: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” phản ánh quan niệm sống nào của người dân Nam Bộ?

  • A. Sống thực dụng, coi trọng vật chất, cạnh tranh
  • B. Sống khép kín, ít giao tiếp, bi quan
  • C. Sống theo khuôn khổ, lễ nghi, cứng nhắc
  • D. Sống hòa mình với thiên nhiên, trọng tình nghĩa, lạc quan, yêu đời

Câu 27: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, tiếng đàn, lời ca và không gian miệt vườn có mối quan hệ như thế nào?

  • A. Tách biệt, độc lập, không liên quan đến nhau
  • B. Tương hỗ, hòa quyện, tạo nên một chỉnh thể nghệ thuật độc đáo
  • C. Đối lập, mâu thuẫn, tạo sự căng thẳng
  • D. Chỉ có không gian miệt vườn là quan trọng nhất

Câu 28: Nếu được chọn một từ khóa để mô tả tinh thần của “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn sẽ chọn từ nào?

  • A. Uy nghi
  • B. Trang trọng
  • C. Giao hòa
  • D. Náo nhiệt

Câu 29: Bạn có thể liên hệ “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với loại hình nghệ thuật dân gian nào khác mà bạn biết (trong hoặc ngoài nước)?

  • A. Không thể liên hệ với loại hình nào khác
  • B. Chỉ có thể so sánh với ca trù
  • C. Chỉ giống với nhạc thính phòng
  • D. Ví dụ: Hát đối đáp Quan họ ở miền Bắc, nhạc đồng quê ở phương Tây (country music)

Câu 30: Từ việc tìm hiểu về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn rút ra bài học gì về việc trân trọng và bảo tồn văn hóa dân tộc?

  • A. Văn hóa dân tộc là tài sản quý giá, cần được giữ gìn và phát huy
  • B. Văn hóa dân tộc không còn phù hợp với xã hội hiện đại
  • C. Bảo tồn văn hóa dân tộc là trách nhiệm của nhà nước, không phải cá nhân
  • D. Chỉ nên bảo tồn những loại hình văn hóa nổi tiếng, có giá trị kinh tế cao

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Trong bài “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, hình ảnh “miệt vườn” gợi lên không gian văn hóa đặc trưng nào của Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Thể loại “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thuộc loại hình diễn xướng dân gian nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Nhạc cụ nào thường được sử dụng trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” để tạo nên âm hưởng đặc trưng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “miệt vườn” có vai trò như thế nào đối với nội dung và cảm xúc của các bài ca?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Điều gì tạo nên sự khác biệt chính giữa “Ca nhạc ở Miệt Vườn” so với các loại hình ca nhạc dân gian khác?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Nội dung chính của các bài ca trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường xoay quanh chủ đề nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, vai trò của người nghe (khán giả) thường được thể hiện như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có giá trị văn hóa nào đối với cộng đồng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Hình thức diễn xướng “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường được tổ chức vào dịp nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Phong cách biểu diễn của nghệ nhân trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường hướng tới điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Câu hát “...” (một câu ca tiêu biểu của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được trích dẫn) thể hiện điều gì trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: So với ca trù ở miền Bắc, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có điểm tương đồng nào về chức năng văn hóa?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, “Ca nhạc ở Miệt Vườn” đang đối diện với thách thức nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, theo bạn, cần có những giải pháp nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thường sử dụng hình thức diễn tả nào để thể hiện cảm xúc, tình cảm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Yếu tố “giao lưu” trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn” được hiểu như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có thể được xem là một biểu tượng văn hóa của vùng nào ở Việt Nam?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Nếu so sánh với các loại hình âm nhạc dân gian khác trên thế giới, bạn thấy “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có nét độc đáo riêng biệt nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, yếu tố “vườn” (miệt vườn) mang ý nghĩa tượng trưng nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Người nghệ nhân “Ca nhạc ở Miệt Vườn” cần có những phẩm chất nào để biểu diễn thành công và truyền tải được tinh thần của loại hình nghệ thuật này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có ảnh hưởng như thế nào đến các loại hình nghệ thuật khác ở Nam Bộ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Hãy so sánh không gian diễn xướng của “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với không gian diễn xướng của hát xẩm ở miền Bắc. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Nếu bạn muốn giới thiệu “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với bạn bè quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh vào yếu tố nào để làm nổi bật giá trị văn hóa Việt Nam?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Trong một buổi diễn “Ca nhạc ở Miệt Vườn” thực tế, bạn mong đợi trải nghiệm được những gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Theo bạn, yếu tố nào là quan trọng nhất để “Ca nhạc ở Miệt Vườn” có thể tiếp tục tồn tại và phát triển trong tương lai?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: “Ca nhạc ở Miệt Vườn” phản ánh quan niệm sống nào của người dân Nam Bộ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Trong “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, tiếng đàn, lời ca và không gian miệt vườn có mối quan hệ như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Nếu được chọn một từ khóa để mô tả tinh thần của “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn sẽ chọn từ nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Bạn có thể liên hệ “Ca nhạc ở Miệt Vườn” với loại hình nghệ thuật dân gian nào khác mà bạn biết (trong hoặc ngoài nước)?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Từ việc tìm hiểu về “Ca nhạc ở Miệt Vườn”, bạn rút ra bài học gì về việc trân trọng và bảo tồn văn hóa dân tộc?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 07

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” là loại hình diễn xướng dân gian đặc trưng của vùng nào ở Việt Nam?

  • A. Miền núi phía Bắc
  • B. Đồng bằng sông Cửu Long
  • C. Miền Trung du
  • D. Vùng ven biển Nam Trung Bộ

Câu 2: Không gian trình diễn “miệt vườn” trong “ca nhạc ở miệt vườn” mang ý nghĩa văn hóa đặc trưng nào?

  • A. Không gian trang nghiêm, kính cẩn
  • B. Không gian bí mật, linh thiêng
  • C. Không gian sinh hoạt cộng đồng, gần gũi thiên nhiên
  • D. Không gian quyền lực, mang tính nghi lễ

Câu 3: Loại nhạc cụ nào sau đây thường KHÔNG được sử dụng trong dàn nhạc “ca nhạc ở miệt vườn” truyền thống?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn cò
  • C. Sáo
  • D. Đàn piano

Câu 4: Yếu tố nào sau đây thể hiện tính ứng khẩu, ngẫu hứng trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Sử dụng các bài bản có sẵn, cố định
  • B. Lời ca thường được sáng tạo trực tiếp trong quá trình biểu diễn
  • C. Nhạc công luôn tuân thủ theo bản nhạc viết sẵn
  • D. Trang phục biểu diễn cầu kỳ, theo quy chuẩn

Câu 5: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, hình thức “đối đáp” giữa nam và nữ thường thể hiện điều gì?

  • A. Sự giao lưu tình cảm, trêu ghẹo, thử tài giữa các thành viên
  • B. Sự phân biệt đẳng cấp, thứ bậc trong xã hội
  • C. Nghi thức trang trọng trong các lễ hội
  • D. Sự cạnh tranh gay gắt về kỹ thuật thanh nhạc

Câu 6: So với các loại hình ca nhạc dân gian khác, “ca nhạc ở miệt vườn” có đặc điểm nổi bật nào về mặt nội dung?

  • A. Tính bác học, hàn lâm
  • B. Tính nghiêm trang, nghi lễ
  • C. Tính trữ tình, sinh hoạt đời thường, gần gũi
  • D. Tính sử thi, hào hùng

Câu 7: Câu hát “Gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay” thường được diễn giải theo nghĩa tượng trưng nào trong “ca nhạc ở miệt vườn” và văn hóa dân gian?

  • A. Sự thay đổi của thời tiết
  • B. Vòng đời của cây trồng
  • C. Sự vất vả của người nông dân
  • D. Tình cảm lứa đôi, sự chia ly và nỗi buồn

Câu 8: Trong một buổi diễn “ca nhạc ở miệt vườn”, sự tương tác giữa người biểu diễn và khán giả thường diễn ra như thế nào?

  • A. Một chiều, người biểu diễn trình diễn, khán giả thụ động xem
  • B. Cởi mở, thân mật, khán giả có thể tham gia góp vui, giao lưu
  • C. Trang trọng, giữ khoảng cách, khán giả giữ im lặng
  • D. Mang tính chất nghi lễ, khán giả chỉ quan sát và tuân thủ nghi thức

Câu 9: “Ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống tinh thần của cộng đồng dân cư vùng sông nước?

  • A. Gắn kết cộng đồng, giải trí, truyền tải văn hóa, đạo lý
  • B. Phục vụ mục đích kinh tế, quảng bá du lịch
  • C. Thể hiện quyền lực của tầng lớp thống trị
  • D. Mang tính chất tôn giáo, phục vụ nghi lễ

Câu 10: Điều gì có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển và bảo tồn “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

  • A. Sự quan tâm của giới trẻ
  • B. Chính sách bảo tồn của nhà nước
  • C. Sự xâm nhập của văn hóa đại chúng và thiếu không gian trình diễn
  • D. Sự phát triển của du lịch sinh thái

Câu 11: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “vườn” có thể được hiểu rộng hơn như thế nào về mặt không gian văn hóa?

  • A. Chỉ giới hạn trong khu vườn trồng cây ăn trái
  • B. Bao gồm cả không gian sông nước, đồng ruộng, làng xóm
  • C. Không gian sân khấu hóa, chuyên nghiệp
  • D. Không gian đô thị, hiện đại

Câu 12: Xét về mặt hình thức biểu diễn, “ca nhạc ở miệt vườn” gần gũi với loại hình nghệ thuật dân gian nào khác của Việt Nam?

  • A. Tuồng
  • B. Chèo
  • C. Nhã nhạc cung đình
  • D. Hát Quan họ

Câu 13: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “ca nhạc ở miệt vườn”, bạn nên ưu tiên tìm kiếm nguồn tài liệu nào?

  • A. Sách lịch sử Việt Nam
  • B. Tuyển tập thơ ca hiện đại
  • C. Nghiên cứu dân tộc học về văn hóa Đồng bằng sông Cửu Long
  • D. Giáo trình âm nhạc phương Tây

Câu 14: Hãy chọn một từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để miêu tả không khí của một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Trang trọng, uy nghiêm
  • B. Vui tươi, rộn ràng
  • C. Ấm cúng, thân mật
  • D. Giản dị, tự nhiên

Câu 15: Một nhóm bạn trẻ muốn tổ chức một hoạt động trải nghiệm “ca nhạc ở miệt vườn” cho khách du lịch. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là QUAN TRỌNG NHẤT để đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn của hoạt động?

  • A. Sân khấu hoành tráng, âm thanh ánh sáng hiện đại
  • B. Không gian miệt vườn tự nhiên, nghệ nhân địa phương tham gia
  • C. Trang phục biểu diễn lộng lẫy, bắt mắt
  • D. Quảng bá rầm rộ trên mạng xã hội

Câu 16: Điều gì làm nên sự khác biệt giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và “nhạc thính phòng”?

  • A. Nhạc cụ sử dụng
  • B. Thể loại bài hát
  • C. Không gian biểu diễn và tính tương tác với khán giả
  • D. Nội dung ca từ

Câu 17: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, nghệ nhân đóng vai trò trung tâm trong việc nào?

  • A. Quản lý tài chính của đoàn
  • B. Thiết kế sân khấu biểu diễn
  • C. Biên đạo múa phụ họa
  • D. Trình diễn, sáng tạo và truyền dạy

Câu 18: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được trình diễn vào dịp nào?

  • A. Các nghi lễ tôn giáo lớn
  • B. Lễ hội, đám cưới, sinh nhật, gặp gỡ bạn bè
  • C. Các buổi biểu diễn chuyên nghiệp trên sân khấu lớn
  • D. Các cuộc thi âm nhạc quốc tế

Câu 19: Một đoạn trích ca nhạc ở miệt vườn có câu: “...Hò ơi… Chim kêu vượn hú trên rừng. Ai xui ai khiến ta đừng gặp nhau…”. Câu hát này thể hiện sắc thái tình cảm chủ đạo nào?

  • A. Vui tươi, lạc quan
  • B. Hào hùng, mạnh mẽ
  • C. Buồn bã, ai oán
  • D. Nghiêm trang, trang trọng

Câu 20: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn”, giải pháp nào sau đây mang tính bền vững và lâu dài?

  • A. Tổ chức các cuộc thi ca nhạc chuyên nghiệp
  • B. Xây dựng các nhà hát lớn để biểu diễn
  • C. Tăng cường quảng bá trên truyền hình
  • D. Giáo dục, truyền dạy trong cộng đồng và nhà trường

Câu 21: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, tính “mở” thể hiện ở điểm nào trong quá trình diễn xướng?

  • A. Khả năng ứng biến, thay đổi linh hoạt theo tình huống và khán giả
  • B. Sự khép kín trong khuôn khổ bài bản truyền thống
  • C. Tính khuôn mẫu, ít sáng tạo
  • D. Sự tách biệt giữa người biểu diễn và khán giả

Câu 22: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” được coi là một “di sản văn hóa”, thì bạn hiểu khái niệm “di sản văn hóa” ở đây theo nghĩa nào?

  • A. Tài sản vật chất có giá trị lịch sử
  • B. Giá trị văn hóa tinh thần được trao truyền qua các thế hệ
  • C. Công trình kiến trúc cổ kính
  • D. Phong tục tập quán lạc hậu

Câu 23: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo thứ tự mức độ quan trọng giảm dần trong việc tạo nên sức hấp dẫn của “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện; (2) Sự chân thành, mộc mạc trong biểu diễn; (3) Không gian trình diễn tự nhiên; (4) Trang phục lộng lẫy.

  • A. (1) - (2) - (3) - (4)
  • B. (1) - (4) - (3) - (2)
  • C. (3) - (2) - (1) - (4)
  • D. (4) - (3) - (2) - (1)

Câu 24: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “tình người” được thể hiện qua những khía cạnh nào?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
  • B. Kể chuyện lịch sử hào hùng
  • C. Mô tả cuộc sống lao động vất vả
  • D. Giao lưu, chia sẻ cảm xúc, thể hiện sự đồng cảm

Câu 25: Nếu ví “ca nhạc ở miệt vườn” như một món ăn tinh thần, thì “gia vị” đặc trưng nhất của món ăn này là gì?

  • A. Sự cầu kỳ, hoa mỹ
  • B. Sự mộc mạc, chân chất
  • C. Sự trang trọng, nghiêm túc
  • D. Sự hiện đại, mới lạ

Câu 26: Hãy chọn câu phát biểu KHÔNG đúng về “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Là một loại hình nghệ thuật dân gian
  • B. Phát triển ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long
  • C. Chỉ được biểu diễn trên sân khấu chuyên nghiệp
  • D. Mang đậm tính ứng khẩu, ngẫu hứng

Câu 27: Bạn cho rằng yếu tố nào sau đây có vai trò QUYẾT ĐỊNH đến sự tồn tại và phát triển của “ca nhạc ở miệt vườn” trong tương lai?

  • A. Thế hệ trẻ kế thừa và yêu thích
  • B. Sự đầu tư lớn từ các doanh nghiệp
  • C. Việc tổ chức nhiều sự kiện quảng bá
  • D. Sự công nhận của quốc tế

Câu 28: Trong một bài “ca nhạc ở miệt vườn”, người nghệ sĩ sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ. Điều này có tác dụng gì?

  • A. Làm cho ca từ khó hiểu, bác học hơn
  • B. Thể hiện kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện
  • C. Tạo sự khác biệt với các loại hình ca nhạc khác
  • D. Tăng tính biểu cảm, gợi hình, gợi cảm cho lời ca

Câu 29: Nếu bạn là một người yêu thích “ca nhạc ở miệt vườn”, bạn sẽ làm gì để góp phần bảo tồn và phát huy loại hình nghệ thuật này?

  • A. Chỉ nghe và thưởng thức cá nhân
  • B. Phê phán những hình thức biến tướng của ca nhạc ở miệt vườn
  • C. Tìm hiểu, giới thiệu, tham gia các hoạt động liên quan, ủng hộ nghệ nhân
  • D. Chỉ quan tâm đến các loại hình âm nhạc hiện đại khác

Câu 30: “Ca nhạc ở miệt vườn” phản ánh mối quan hệ giữa con người với môi trường tự nhiên và xã hội như thế nào?

  • A. Chỉ tập trung vào ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
  • B. Gắn bó, hài hòa, thể hiện cuộc sống sinh hoạt, tình cảm trong môi trường đặc trưng
  • C. Phản ánh sự đối lập, mâu thuẫn giữa con người và tự nhiên
  • D. Tách biệt khỏi môi trường sống, chỉ tập trung vào yếu tố nghệ thuật

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” là loại hình diễn xướng dân gian đặc trưng của vùng nào ở Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Không gian trình diễn “miệt vườn” trong “ca nhạc ở miệt vườn” mang ý nghĩa văn hóa đặc trưng nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Loại nhạc cụ nào sau đây thường KHÔNG được sử dụng trong dàn nhạc “ca nhạc ở miệt vườn” truyền thống?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Yếu tố nào sau đây thể hiện tính ứng khẩu, ngẫu hứng trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, hình thức “đối đáp” giữa nam và nữ thường thể hiện điều gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: So với các loại hình ca nhạc dân gian khác, “ca nhạc ở miệt vườn” có đặc điểm nổi bật nào về mặt nội dung?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Câu hát “Gió đưa cây cải về trời, rau răm ở lại chịu lời đắng cay” thường được diễn giải theo nghĩa tượng trưng nào trong “ca nhạc ở miệt vườn” và văn hóa dân gian?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Trong một buổi diễn “ca nhạc ở miệt vườn”, sự tương tác giữa người biểu diễn và khán giả thường diễn ra như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: “Ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống tinh thần của cộng đồng dân cư vùng sông nước?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Điều gì có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển và bảo tồn “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “vườn” có thể được hiểu rộng hơn như thế nào về mặt không gian văn hóa?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Xét về mặt hình thức biểu diễn, “ca nhạc ở miệt vườn” gần gũi với loại hình nghệ thuật dân gian nào khác của Việt Nam?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về “ca nhạc ở miệt vườn”, bạn nên ưu tiên tìm kiếm nguồn tài liệu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Hãy chọn một từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để miêu tả không khí của một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Một nhóm bạn trẻ muốn tổ chức một hoạt động trải nghiệm “ca nhạc ở miệt vườn” cho khách du lịch. Theo bạn, yếu tố nào sau đây là QUAN TRỌNG NHẤT để đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn của hoạt động?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Điều gì làm nên sự khác biệt giữa “ca nhạc ở miệt vườn” và “nhạc thính phòng”?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, nghệ nhân đóng vai trò trung tâm trong việc nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được trình diễn vào dịp nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Một đoạn trích ca nhạc ở miệt vườn có câu: “...Hò ơi… Chim kêu vượn hú trên rừng. Ai xui ai khiến ta đừng gặp nhau…”. Câu hát này thể hiện sắc thái tình cảm chủ đạo nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Để bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn”, giải pháp nào sau đây mang tính bền vững và lâu dài?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, tính “mở” thể hiện ở điểm nào trong quá trình diễn xướng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” được coi là một “di sản văn hóa”, thì bạn hiểu khái niệm “di sản văn hóa” ở đây theo nghĩa nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo thứ tự mức độ quan trọng giảm dần trong việc tạo nên sức hấp dẫn của “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện; (2) Sự chân thành, mộc mạc trong biểu diễn; (3) Không gian trình diễn tự nhiên; (4) Trang phục lộng lẫy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “tình người” được thể hiện qua những khía cạnh nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Nếu ví “ca nhạc ở miệt vườn” như một món ăn tinh thần, thì “gia vị” đặc trưng nhất của món ăn này là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Hãy chọn câu phát biểu KHÔNG đúng về “ca nhạc ở miệt vườn”?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Bạn cho rằng yếu tố nào sau đây có vai trò QUYẾT ĐỊNH đến sự tồn tại và phát triển của “ca nhạc ở miệt vườn” trong tương lai?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Trong một bài “ca nhạc ở miệt vườn”, người nghệ sĩ sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ. Điều này có tác dụng gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Nếu bạn là một người yêu thích “ca nhạc ở miệt vườn”, bạn sẽ làm gì để góp phần bảo tồn và phát huy loại hình nghệ thuật này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: “Ca nhạc ở miệt vườn” phản ánh mối quan hệ giữa con người với môi trường tự nhiên và xã hội như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 08

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra trong không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng Nam Bộ?

  • A. Đình làng
  • B. Chợ nổi
  • C. Miệt vườn
  • D. Nhà hát lớn

Câu 2: Hình thức diễn xướng “ca nhạc ở miệt vườn” chủ yếu dựa trên mối quan hệ tương tác nào?

  • A. Quan hệ thầy trò
  • B. Tương tác trực tiếp, giao lưu
  • C. Quan hệ mua bán
  • D. Truyền thông một chiều

Câu 3: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố nào sau đây thường được coi là “sân khấu”?

  • A. Sân khấu chuyên nghiệp
  • B. Nhà văn hóa
  • C. Rạp hát
  • D. Không gian vườn tược, sông nước

Câu 4: Nhạc cụ nào không phải là nhạc cụ truyền thống thường được sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Đàn kìm
  • B. Đàn cò
  • C. Organ điện tử
  • D. Sáo trúc

Câu 5: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong “ca nhạc ở miệt vườn” thường xoay quanh đề tài nào?

  • A. Đời sống sinh hoạt, tình cảm con người
  • B. Chiến tranh và lịch sử
  • C. Khoa học và vũ trụ
  • D. Kinh tế và chính trị

Câu 6: “Hò đối đáp” là một hình thức phổ biến trong “ca nhạc ở miệt vườn”, thể hiện điều gì?

  • A. Sự trang trọng, nghi lễ
  • B. Tính ứng tác, giao lưu
  • C. Sự đơn điệu, buồn bã
  • D. Tính bác học, hàn lâm

Câu 7: Ngôn ngữ sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn” có đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Hán Việt trang trọng
  • B. Từ ngữ bác học
  • C. Bình dị, dân dã
  • D. Ngôn ngữ tượng hình, trừu tượng

Câu 8: Câu nào sau đây không phải là một thể loại thường gặp trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Hò
  • B. Lý
  • C. Vè
  • D. Ca trù

Câu 9: “Ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống văn hóa cộng đồng?

  • A. Gắn kết cộng đồng, bảo tồn văn hóa
  • B. Phục vụ mục đích thương mại
  • C. Giải trí cá nhân
  • D. Quảng bá du lịch

Câu 10: So với các loại hình âm nhạc chuyên nghiệp, “ca nhạc ở miệt vườn” có điểm gì khác biệt cơ bản?

  • A. Tính chất bác học, hàn lâm
  • B. Tính dân gian, nghiệp dư
  • C. Tính chất quốc tế
  • D. Tính chất hiện đại

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính “mở” và “linh hoạt” của “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng, công phu
  • B. Tính khuôn mẫu, cố định
  • C. Khả năng ứng biến, tùy hứng
  • D. Sự phụ thuộc vào kịch bản

Câu 12: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, người thưởng thức thường đóng vai trò như thế nào?

  • A. Khán giả thụ động
  • B. Người tham gia, tương tác
  • C. Nhà phê bình chuyên nghiệp
  • D. Nhà tài trợ

Câu 13: Điều gì có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

  • A. Sự phát triển của du lịch
  • B. Chính sách bảo tồn văn hóa
  • C. Sự quan tâm của giới trẻ
  • D. Văn hóa ngoại lai, đô thị hóa

Câu 14: Biện pháp nào sau đây có thể giúp bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn”?

  • A. Giáo dục, truyền dạy trong cộng đồng
  • B. Thương mại hóa rộng rãi
  • C. Hiện đại hóa nhạc cụ
  • D. Sân khấu hóa chuyên nghiệp

Câu 15: Xét về mặt giá trị văn hóa, “ca nhạc ở miệt vườn” đóng góp vào việc gì?

  • A. Hội nhập quốc tế
  • B. Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
  • C. Phát triển kinh tế du lịch
  • D. Nâng cao trình độ dân trí

Câu 16: Trong một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố giao tiếp phi ngôn ngữ nào có thể được quan sát thấy?

  • A. Văn bản chương trình
  • B. Ánh sáng sân khấu
  • C. Cử chỉ, ánh mắt, điệu bộ
  • D. Âm thanh nhạc cụ

Câu 17: Nếu so sánh “ca nhạc ở miệt vườn” với “nhã nhạc cung đình”, sự khác biệt lớn nhất nằm ở đâu?

  • A. Nhạc cụ sử dụng
  • B. Thể loại âm nhạc
  • C. Nội dung biểu diễn
  • D. Môi trường diễn xướng và tính chất

Câu 18: Hãy chọn từ/cụm từ không phù hợp khi miêu tả về “ca nhạc ở miệt vườn”:

  • A. Dân dã
  • B. Trang trọng
  • C. Tự nhiên
  • D. Gần gũi

Câu 19: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được tổ chức vào dịp nào?

  • A. Ngày quốc khánh
  • B. Ngày khai giảng
  • C. Lễ hội, Tết, sinh hoạt cộng đồng
  • D. Ngày bế giảng

Câu 20: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của “ca nhạc ở miệt vườn” đối với người xem?

  • A. Kỹ thuật biểu diễn điêu luyện
  • B. Sân khấu hoành tráng
  • C. Trang phục lộng lẫy
  • D. Sự chân thật, mộc mạc, gần gũi

Câu 21: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “vườn” (miệt vườn) có ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

  • A. Không gian văn hóa, cộng đồng
  • B. Sự giàu có vật chất
  • C. Quyền lực và địa vị
  • D. Sự cô đơn, tĩnh lặng

Câu 22: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” được coi là một “văn bản đa phương tiện”, yếu tố nào đóng vai trò là “phương tiện”?

  • A. Chỉ âm thanh
  • B. Âm thanh, hình ảnh, không gian, con người
  • C. Lời bài hát
  • D. Nhạc cụ

Câu 23: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo trình tự diễn ra thông thường trong một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kết thúc và giao lưu, (2) Mở đầu và giới thiệu, (3) Biểu diễn các tiết mục.

  • A. (1) - (2) - (3)
  • B. (3) - (2) - (1)
  • C. (2) - (3) - (1)
  • D. (2) - (1) - (3)

Câu 24: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố ngẫu hứng thường thể hiện rõ nhất ở đâu?

  • A. Trang phục biểu diễn
  • B. Nhạc cụ sử dụng
  • C. Sân khấu
  • D. Lời ca, giai điệu, tương tác

Câu 25: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” bị sân khấu hóa và chuyên nghiệp hóa quá mức, điều gì có thể bị mất đi?

  • A. Khán giả
  • B. Tính tự nhiên, dân dã
  • C. Nghệ sĩ biểu diễn
  • D. Nhạc cụ

Câu 26: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong “ca nhạc ở miệt vườn” với vai trò của ca sĩ trong một buổi hòa nhạc pop hiện đại. Điểm khác biệt chính là gì?

  • A. Mức độ nổi tiếng
  • B. Thu nhập
  • C. Tính đa năng và gắn bó cộng đồng
  • D. Kỹ thuật thanh nhạc

Câu 27: Xét về mặt giao tiếp văn hóa, “ca nhạc ở miệt vườn” có thể được xem là một hình thức...

  • A. Quảng bá thương hiệu cá nhân
  • B. Giải trí đơn thuần
  • C. Thông tin kinh tế
  • D. Giao tiếp văn hóa cộng đồng

Câu 28: Nếu bạn muốn giới thiệu “ca nhạc ở miệt vườn” với một người bạn quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh vào đặc điểm nổi bật nào nhất?

  • A. Không gian miệt vườn độc đáo, tính tương tác
  • B. Kỹ thuật âm nhạc điêu luyện
  • C. Trang phục biểu diễn đẹp mắt
  • D. Số lượng nhạc cụ phong phú

Câu 29: Trong tương lai, hình thức “ca nhạc ở miệt vườn” có thể phát triển theo hướng nào để vừa bảo tồn, vừa phù hợp với xã hội hiện đại?

  • A. Hạn chế quảng bá ra công chúng
  • B. Kết hợp truyền thống và hiện đại, ứng dụng công nghệ
  • C. Thuần túy giữ nguyên hình thức truyền thống
  • D. Sân khấu hóa hoàn toàn theo kiểu chuyên nghiệp

Câu 30: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ tổ chức một sự kiện “ca nhạc ở miệt vườn” cho trường học, bạn sẽ chú trọng điều gì nhất để sự kiện thành công và ý nghĩa?

  • A. Tổ chức ở sân khấu lớn, hiện đại
  • B. Tập trung vào kỹ xảo âm thanh, ánh sáng
  • C. Tạo không gian gần gũi, khuyến khích tương tác, giới thiệu giá trị văn hóa
  • D. Thuê nghệ sĩ nổi tiếng biểu diễn

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường diễn ra trong không gian văn hóa đặc trưng nào của vùng Nam Bộ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Hình thức diễn xướng “ca nhạc ở miệt vườn” chủ yếu dựa trên mối quan hệ tương tác nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố nào sau đây thường được coi là “sân khấu”?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Nhạc cụ nào *không phải* là nhạc cụ truyền thống thường được sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Nội dung chủ yếu của các bài ca trong “ca nhạc ở miệt vườn” thường xoay quanh đề tài nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: “Hò đối đáp” là một hình thức phổ biến trong “ca nhạc ở miệt vườn”, thể hiện điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Ngôn ngữ sử dụng trong “ca nhạc ở miệt vườn” có đặc điểm nổi bật nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Câu nào sau đây *không phải* là một thể loại thường gặp trong “ca nhạc ở miệt vườn”?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: “Ca nhạc ở miệt vườn” có vai trò như thế nào trong đời sống văn hóa cộng đồng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: So với các loại hình âm nhạc chuyên nghiệp, “ca nhạc ở miệt vườn” có điểm gì khác biệt *cơ bản*?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính “mở” và “linh hoạt” của “ca nhạc ở miệt vườn”?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, người thưởng thức thường đóng vai trò như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Điều gì có thể gây ảnh hưởng *tiêu cực* đến sự phát triển của “ca nhạc ở miệt vườn” trong xã hội hiện đại?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Biện pháp nào sau đây có thể giúp bảo tồn và phát huy giá trị của “ca nhạc ở miệt vườn”?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Xét về mặt *giá trị văn hóa*, “ca nhạc ở miệt vườn” đóng góp vào việc gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Trong một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố *giao tiếp phi ngôn ngữ* nào có thể được quan sát thấy?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Nếu so sánh “ca nhạc ở miệt vườn” với “nhã nhạc cung đình”, sự khác biệt *lớn nhất* nằm ở đâu?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Hãy chọn từ/cụm từ *không phù hợp* khi miêu tả về “ca nhạc ở miệt vườn”:

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: “Ca nhạc ở miệt vườn” thường được tổ chức vào dịp nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn *đặc biệt* của “ca nhạc ở miệt vườn” đối với người xem?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố “vườn” (miệt vườn) có ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” được coi là một “văn bản đa phương tiện”, yếu tố nào đóng vai trò là “phương tiện”?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Hãy sắp xếp các yếu tố sau theo trình tự diễn ra *thông thường* trong một buổi “ca nhạc ở miệt vườn”: (1) Kết thúc và giao lưu, (2) Mở đầu và giới thiệu, (3) Biểu diễn các tiết mục.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Trong “ca nhạc ở miệt vườn”, yếu tố *ngẫu hứng* thường thể hiện rõ nhất ở đâu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Nếu “ca nhạc ở miệt vườn” bị sân khấu hóa và chuyên nghiệp hóa quá mức, điều gì có thể bị *mất đi*?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong “ca nhạc ở miệt vườn” với vai trò của ca sĩ trong một buổi hòa nhạc pop hiện đại. Điểm khác biệt *chính* là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Xét về mặt *giao tiếp văn hóa*, “ca nhạc ở miệt vườn” có thể được xem là một hình thức...

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Nếu bạn muốn giới thiệu “ca nhạc ở miệt vườn” với một người bạn quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh vào *đặc điểm nổi bật* nào nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Trong tương lai, hình thức “ca nhạc ở miệt vườn” có thể phát triển theo hướng nào để vừa bảo tồn, vừa phù hợp với xã hội hiện đại?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ tổ chức một sự kiện “ca nhạc ở miệt vườn” cho trường học, bạn sẽ chú trọng điều gì nhất để sự kiện thành công và ý nghĩa?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 09

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại "ca nhạc tài tử" trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn" chủ yếu tập trung vào điều gì?

  • A. Sự trang trọng và tính nghi lễ của buổi biểu diễn.
  • B. Sự ngẫu hứng, импровизация và tính tự do trong biểu diễn.
  • C. Kỹ thuật thanh nhạc điêu luyện và phức tạp.
  • D. Sự kết hợp giữa nhạc cụ phương Tây và phương Đông.

Câu 2: Trong không gian "miệt vườn", yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm thường thấy trong các buổi "ca nhạc tài tử"?

  • A. Không gian mở, gần gũi với thiên nhiên.
  • B. Sự tham gia互动 của khán giả và người biểu diễn.
  • C. Sân khấu được thiết kế chuyên nghiệp với hệ thống âm thanh, ánh sáng hiện đại.
  • D. Không khí thân mật, ấm cúng giữa mọi người.

Câu 3: "Đờn ca tài tử" thường sử dụng nhạc cụ nào làm nền tảng giai điệu chính?

  • A. Đàn bầu
  • B. Sáo trúc
  • C. Trống cơm
  • D. Đàn kìm

Câu 4: So với các hình thức ca nhạc chuyên nghiệp trên sân khấu lớn, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" có điểm khác biệt nổi bật nào về mối quan hệ giữa người biểu diễn và khán giả?

  • A. Tính tương tác cao, khán giả có thể tham gia trực tiếp vào buổi diễn.
  • B. Tính một chiều, khán giả thụ động thưởng thức表演.
  • C. Khoảng cách xa, tạo sự trang trọng và nghiêm túc.
  • D. Không có sự phân biệt rõ ràng giữa người biểu diễn và khán giả.

Câu 5: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "tài tử" thể hiện rõ nhất qua kỹ năng nào của người nghệ sĩ?

  • A. Khả năng hát theo譜 nhạc chính xác tuyệt đối.
  • B. Kỹ năng sử dụng nhạc cụ昂贵 và hiện đại.
  • C. Khả năng ứng biến, импровизация và sáng tạo giai điệu tại chỗ.
  • D. Khả năng biểu diễn đồng đều, nhịp nhàng với dàn nhạc lớn.

Câu 6: Ý nghĩa văn hóa sâu sắc nhất mà "Ca nhạc ở Miệt Vườn" mang lại cho cộng đồng là gì?

  • A. Mang lại nguồn lợi kinh tế lớn từ du lịch.
  • B. Góp phần bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa địa phương, tăng cường sự gắn kết cộng đồng.
  • C. Nâng cao trình độ thưởng thức âm nhạc của người dân.
  • D. Tạo ra sân chơi giải trí đơn thuần sau giờ lao động.

Câu 7: Hãy chọn từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để miêu tả không gian diễn ra "Ca nhạc ở Miệt Vườn".

  • A. Thoáng đãng
  • B. Gần gũi
  • C. Dân dã
  • D. Tráng lệ

Câu 8: Điều gì tạo nên sự hấp dẫn đặc biệt của "Ca nhạc ở Miệt Vườn" đối với du khách?

  • A. Sự hiện đại và chuyên nghiệp của các buổi biểu diễn.
  • B. Giá vé tham quan rẻ và dịch vụ tiện nghi.
  • C. Sự trải nghiệm văn hóa địa phương chân thực, gần gũi thiên nhiên.
  • D. Các hoạt động vui chơi giải trí sôi động, náo nhiệt.

Câu 9: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", người nghệ sĩ "tài tử" thường coi trọng điều gì hơn cả?

  • A. Danh tiếng và sự nổi tiếng trên truyền thông.
  • B. Niềm đam mê, sự hứng thú cá nhân và giao lưu văn hóa.
  • C. Thu nhập cao và cuộc sống giàu sang.
  • D. Sự công nhận của giới chuyên môn và các giải thưởng.

Câu 10: "Ca nhạc ở Miệt Vườn" có vai trò như thế nào trong việc giáo dục thế hệ trẻ?

  • A. Giúp thế hệ trẻ tiếp cận với âm nhạc hiện đại.
  • B. Định hướng nghề nghiệp cho giới trẻ trong lĩnh vực âm nhạc.
  • C. Tạo ra môi trường giải trí lành mạnh cho thanh thiếu niên.
  • D. Bồi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống, ý thức bảo tồn di sản cho thế hệ trẻ.

Câu 11: Điều gì KHÔNG phải là yếu tố tạo nên bản sắc độc đáo của "Ca nhạc ở Miệt Vườn"?

  • A. Tính chuyên nghiệp hóa cao và sân khấu hóa.
  • B. Không gian biểu diễn miệt vườn tự nhiên.
  • C. Sự ngẫu hứng và tương tác với khán giả.
  • D. Sử dụng nhạc cụ dân tộc truyền thống.

Câu 12: Nếu so sánh "Ca nhạc ở Miệt Vườn" với "Nhã nhạc cung đình Huế", điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn là gì?

  • A. Cả hai đều phục vụ mục đích giải trí cho giới quý tộc.
  • B. Cả hai đều hướng đến mục đích thương mại và du lịch.
  • C. Nhã nhạc cung đình Huế phục vụ nghi lễ cung đình, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" phục vụ nhu cầu giải trí, giao lưu văn hóa cộng đồng.
  • D. Nhã nhạc cung đình Huế mang tính bác học, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" mang tính dân gian.

Câu 13: Trong một buổi "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố nào sau đây quyết định sự thành công và hấp dẫn của buổi diễn?

  • A. Sân khấu hoành tráng và trang thiết bị âm thanh hiện đại.
  • B. Sự hòa quyện giữa người biểu diễn, khán giả và không gian miệt vườn.
  • C. Số lượng khán giả tham gia đông đảo.
  • D. Sự xuất hiện của các nghệ sĩ nổi tiếng.

Câu 14: Biện pháp nào sau đây KHÔNG góp phần bảo tồn và phát triển "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trong xã hội hiện đại?

  • A. Tổ chức các lớp học, câu lạc bộ "đờn ca tài tử" cho giới trẻ.
  • B. Đưa "Ca nhạc ở Miệt Vườn" vào các chương trình du lịch văn hóa.
  • C. Hỗ trợ nghệ nhân truyền dạy và phát triển nghề.
  • D. Thương mại hóa và sân khấu hóa "Ca nhạc ở Miệt Vườn" một cách ồ ạt.

Câu 15: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "vườn" có ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

  • A. Không gian văn hóa sông nước, trù phú, gần gũi với thiên nhiên và cộng đồng.
  • B. Sự giàu có và xa hoa của giới địa chủ xưa.
  • C. Nơi ẩn dật,远离世俗 của các nghệ sĩ tài tử.
  • D. Sân khấu biểu diễn ngoài trời đơn thuần.

Câu 16: Âm nhạc trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn" thường mang đặc điểm giai điệu như thế nào?

  • A. Mạnh mẽ, hào hùng, mang tính sử thi.
  • B. Mềm mại, uyển chuyển, trữ tình, mang âm hưởng dân ca.
  • C. Nhịp điệu nhanh, sôi động, mang tính hiện đại.
  • D. Giai điệu phức tạp, mang tính học thuật cao.

Câu 17: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", vai trò của người dẫn chuyện (nếu có) thường là gì?

  • A. Chỉ đơn thuần thông báo tên tiết mục và nghệ sĩ.
  • B. Hát chính trong các tiết mục quan trọng nhất.
  • C. Kết nối các tiết mục, giới thiệu, tạo không khí và tương tác với khán giả.
  • D. Đánh giá và phê bình các màn biểu diễn.

Câu 18: Hãy sắp xếp các nhạc cụ sau theo thứ tự vai trò giảm dần về mức độ quan trọng trong "dàn nhạc tài tử": 1. Đàn kìm, 2. Đàn cò, 3. Đàn tranh, 4. Sáo.

  • A. 1, 2, 3, 4
  • B. 4, 3, 2, 1
  • C. 2, 1, 4, 3
  • D. 3, 4, 1, 2

Câu 19: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", hình thức "vọng cổ" thường được sử dụng để biểu diễn điều gì?

  • A. Các bài hát mang tính nghi lễ, trang trọng.
  • B. Các bài hát có tiết tấu nhanh, vui nhộn.
  • C. Các bài hát mang tính giáo dục, răn dạy đạo đức.
  • D. Các bài hát diễn tả tâm tư, tình cảm, kể chuyện, thể hiện cảm xúc sâu lắng.

Câu 20: Nếu bạn muốn trải nghiệm "Ca nhạc ở Miệt Vườn" một cách chân thực nhất, bạn nên tìm đến địa điểm nào?

  • A. Các nhà hát lớn ở thành phố.
  • B. Các miệt vườn, nhà vườn dân dã ở vùng nông thôn Nam Bộ.
  • C. Các trung tâm hội nghị sang trọng.
  • D. Các khu vui chơi giải trí hiện đại.

Câu 21: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "ca" (hát) có vai trò như thế nào so với yếu tố "đờn" (nhạc cụ)?

  • A. Yếu tố "ca" quan trọng hơn, "đờn" chỉ là phụ trợ.
  • B. Yếu tố "đờn" quan trọng hơn, "ca" chỉ là điểm nhấn.
  • C. Cả "ca" và "đờn" đều quan trọng, hòa quyện và hỗ trợ lẫn nhau.
  • D. Vai trò của "ca" và "đờn" thay đổi tùy theo từng tiết mục.

Câu 22: Hãy chọn câu phát biểu SAI về "Ca nhạc ở Miệt Vườn".

  • A. Là một loại hình nghệ thuật dân gian đặc trưng của Nam Bộ.
  • B. Diễn ra trong không gian miệt vườn gần gũi thiên nhiên.
  • C. Mang tính ngẫu hứng, импровизация cao.
  • D. Chỉ dành cho đối tượng khán giả lớn tuổi, hoài cổ.

Câu 23: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", sự импровизация của nghệ sĩ thường dựa trên cơ sở nào?

  • A. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng, tập luyện công phu trước buổi diễn.
  • B. Vốn kiến thức, kỹ năng, cảm xúc và sự tương tác với khán giả.
  • C. Sự ngẫu nhiên, may mắn, không có cơ sở nào.
  • D. Sự bắt chước, sao chép từ các nghệ sĩ khác.

Câu 24: Điều gì thể hiện tính "dân gian" rõ nhất trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn"?

  • A. Sự gần gũi, tự nhiên, không cầu kỳ, bác học, mang đậm hơi thở cuộc sống thường nhật.
  • B. Sử dụng nhạc cụ hiện đại, kỹ thuật biểu diễn phức tạp.
  • C. Biểu diễn trên sân khấu lớn, trang trọng.
  • D. Phục vụ chủ yếu cho giới trí thức, thượng lưu.

Câu 25: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" đối diện với thách thức lớn nào?

  • A. Sự thiếu hụt nghệ sĩ tài năng trẻ.
  • B. Sự thay đổi về thị hiếu âm nhạc của khán giả.
  • C. Sự cạnh tranh từ các hình thức giải trí hiện đại và nguy cơ mai một giá trị truyền thống.
  • D. Sự thiếu quan tâm của chính quyền địa phương.

Câu 26: Nếu bạn được yêu cầu giới thiệu về "Ca nhạc ở Miệt Vườn" cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh điều gì nhất?

  • A. Kỹ thuật âm nhạc điêu luyện và phức tạp.
  • B. Sự hoành tráng và quy mô của các buổi biểu diễn.
  • C. Giá trị kinh tế và tiềm năng du lịch.
  • D. Giá trị văn hóa độc đáo, trải nghiệm gần gũi thiên nhiên và bản sắc văn hóa Nam Bộ.

Câu 27: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "tình người" được thể hiện như thế nào?

  • A. Qua sự cạnh tranh, ganh đua giữa các nghệ sĩ.
  • B. Qua sự chân thành, cởi mở, giao lưu, chia sẻ cảm xúc giữa người biểu diễn và khán giả.
  • C. Qua sự trang trọng, lịch sự, giữ khoảng cách giữa mọi người.
  • D. Chủ yếu thể hiện qua nội dung các bài hát, ít thể hiện trong không gian biểu diễn.

Câu 28: Hãy chọn một tính từ KHÔNG phù hợp để miêu tả tinh thần của "Ca nhạc ở Miệt Vườn".

  • A. Chân thành
  • B. Cởi mở
  • C. Thương mại
  • D. Hào sảng

Câu 29: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", khán giả đóng vai trò như thế nào trong buổi biểu diễn?

  • A. Khán giả là một phần không thể thiếu, tham gia, tương tác và tạo nên không khí buổi diễn.
  • B. Khán giả chỉ là người thụ động thưởng thức, không có vai trò đáng kể.
  • C. Khán giả chủ yếu là người trả tiền để xem biểu diễn.
  • D. Vai trò của khán giả không được xác định rõ ràng.

Câu 30: Nếu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" được coi là một "di sản văn hóa", thì giá trị cốt lõi cần được bảo tồn và phát huy là gì?

  • A. Giá trị kinh tế và tiềm năng phát triển du lịch.
  • B. Kỹ thuật âm nhạc điêu luyện và sự chuyên nghiệp hóa.
  • C. Sự hoành tráng và quy mô của các buổi biểu diễn.
  • D. Bản sắc văn hóa độc đáo, tinh thần "tài tử", sự gắn kết cộng đồng và yếu tố nhân văn sâu sắc.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Thể loại 'ca nhạc tài tử' trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' chủ yếu tập trung vào điều gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Trong không gian 'miệt vườn', yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm thường thấy trong các buổi 'ca nhạc tài tử'?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: 'Đờn ca tài tử' thường sử dụng nhạc cụ nào làm nền tảng giai điệu chính?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: So với các hình thức ca nhạc chuyên nghiệp trên sân khấu lớn, 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' có điểm khác biệt nổi bật nào về mối quan hệ giữa người biểu diễn và khán giả?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'tài tử' thể hiện rõ nhất qua kỹ năng nào của người nghệ sĩ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Ý nghĩa văn hóa sâu sắc nhất mà 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' mang lại cho cộng đồng là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Hãy chọn từ/cụm từ KHÔNG phù hợp để miêu tả không gian diễn ra 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Điều gì tạo nên sự hấp dẫn đặc biệt của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' đối với du khách?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', người nghệ sĩ 'tài tử' thường coi trọng điều gì hơn cả?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' có vai trò như thế nào trong việc giáo dục thế hệ trẻ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Điều gì KHÔNG phải là yếu tố tạo nên bản sắc độc đáo của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Nếu so sánh 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' với 'Nhã nhạc cung đình Huế', điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Trong một buổi 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố nào sau đây quyết định sự thành công và hấp dẫn của buổi diễn?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Biện pháp nào sau đây KHÔNG góp phần bảo tồn và phát triển 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' trong xã hội hiện đại?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'vườn' có ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Âm nhạc trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' thường mang đặc điểm giai điệu như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', vai trò của người dẫn chuyện (nếu có) thường là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Hãy sắp xếp các nhạc cụ sau theo thứ tự vai trò giảm dần về mức độ quan trọng trong 'dàn nhạc tài tử': 1. Đàn kìm, 2. Đàn cò, 3. Đàn tranh, 4. Sáo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', hình thức 'vọng cổ' thường được sử dụng để biểu diễn điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Nếu bạn muốn trải nghiệm 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' một cách chân thực nhất, bạn nên tìm đến địa điểm nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'ca' (hát) có vai trò như thế nào so với yếu tố 'đờn' (nhạc cụ)?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Hãy chọn câu phát biểu SAI về 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', sự импровизация của nghệ sĩ thường dựa trên cơ sở nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Điều gì thể hiện tính 'dân gian' rõ nhất trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' đối diện với thách thức lớn nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Nếu bạn được yêu cầu giới thiệu về 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' cho bạn bè quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh điều gì nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'tình người' được thể hiện như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Hãy chọn một tính từ KHÔNG phù hợp để miêu tả tinh thần của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', khán giả đóng vai trò như thế nào trong buổi biểu diễn?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Nếu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' được coi là một 'di sản văn hóa', thì giá trị cốt lõi cần được bảo tồn và phát huy là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 10

Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại âm nhạc "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trong chương trình Ngữ văn 11 Kết nối tri thức chủ yếu tập trung khai thác không gian văn hóa đặc trưng nào của Việt Nam?

  • A. Vùng núi phía Bắc
  • B. Vùng duyên hải miền Trung
  • C. Vùng đồng bằng Bắc Bộ
  • D. Vùng sông nước Nam Bộ (Miệt Vườn)

Câu 2: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "miệt vườn" mang ý nghĩa biểu tượng văn hóa nào sâu sắc nhất?

  • A. Sự giàu có về vật chất
  • B. Sự trù phú, sinh sôi và gắn bó với thiên nhiên
  • C. Sự tách biệt với thế giới bên ngoài
  • D. Sự hoài cổ về quá khứ

Câu 3: Hình thức diễn xướng "Ca nhạc ở Miệt Vườn" thường gắn liền với loại hình không gian trình diễn nào?

  • A. Không gian mở, hòa mình với thiên nhiên
  • B. Sân khấu chuyên nghiệp, hiện đại
  • C. Trong các đền, chùa linh thiêng
  • D. Phòng trà, quán bar đô thị

Câu 4: Nội dung chính của "Ca nhạc ở Miệt Vườn" thường tập trung thể hiện điều gì trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

  • A. Những xung đột xã hội gay gắt
  • B. Đời sống xa hoa, quyền quý
  • C. Tình yêu quê hương, con người, và cuộc sống bình dị
  • D. Những triết lý nhân sinh cao siêu, trừu tượng

Câu 5: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự gần gũi, thân mật giữa người biểu diễn và người thưởng thức?

  • A. Sân khấu được thiết kế hoành tráng, lộng lẫy
  • B. Tính ứng khẩu, tương tác và sự tự nhiên trong biểu diễn
  • C. Trang phục biểu diễn cầu kỳ, đắt tiền
  • D. Sử dụng nhiều hiệu ứng âm thanh, ánh sáng hiện đại

Câu 6: Xét về mặt ngôn ngữ, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" thường sử dụng phong cách diễn đạt nào để truyền tải nội dung?

  • A. Trang trọng, bác học
  • B. Hàn lâm, chuyên môn
  • C. Giản dị, mộc mạc, đậm chất khẩu ngữ
  • D. Hoa mỹ, trau chuốt, giàu tính tượng hình

Câu 7: Trong các nhạc cụ thường được sử dụng trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", nhạc cụ nào sau đây thể hiện rõ nét đặc trưng văn hóa âm nhạc dân gian Việt Nam?

  • A. Guitar điện
  • B. Piano
  • C. Trống điện tử
  • D. Đàn cò, đàn kìm, sáo trúc

Câu 8: So với các loại hình âm nhạc chuyên nghiệp khác, "Ca nhạc ở Miệt Vườn" có điểm khác biệt nổi bật nào về tính chất biểu diễn?

  • A. Tính chuyên nghiệp cao, được đào tạo bài bản
  • B. Tính cộng đồng, tự phát và ít khuôn mẫu
  • C. Tính thương mại hóa, hướng đến thị trường
  • D. Tính nghi lễ, trang nghiêm

Câu 9: Điều gì tạo nên sức sống lâu bền và khả năng lan tỏa mạnh mẽ của "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trong đời sống văn hóa?

  • A. Sự đầu tư lớn về kinh phí và truyền thông
  • B. Sự bảo trợ của các tổ chức văn hóa lớn
  • C. Sự gần gũi, chân thực và khả năng thích ứng, biến đổi
  • D. Tính độc đáo, khác biệt hoàn toàn so với các loại hình khác

Câu 10: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc tìm hiểu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" giúp học sinh nhận thức sâu sắc hơn về giá trị nào của văn hóa dân tộc?

  • A. Giá trị kinh tế của văn hóa
  • B. Giá trị giải trí của văn hóa
  • C. Giá trị vật chất của văn hóa
  • D. Giá trị tinh thần, bản sắc và truyền thống văn hóa

Câu 11: Nếu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" được ví như một "bức tranh âm thanh", thì yếu tố "miệt vườn" đóng vai trò như gam màu nào trong bức tranh đó?

  • A. Gam màu xanh tươi mát, sinh động của thiên nhiên
  • B. Gam màu trầm ấm, hoài cổ
  • C. Gam màu rực rỡ, lễ hội
  • D. Gam màu tối giản, hiện đại

Câu 12: Hãy so sánh "Ca nhạc ở Miệt Vườn" với "Nhã nhạc cung đình Huế". Đâu là điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn?

  • A. Về kỹ thuật biểu diễn
  • B. Về nhạc cụ sử dụng
  • C. Về mục đích phục vụ và đối tượng thưởng thức
  • D. Về không gian trình diễn

Câu 13: Trong quá trình thưởng thức "Ca nhạc ở Miệt Vườn", người nghe có thể cảm nhận được rõ nét nhất điều gì về tâm hồn của người dân Nam Bộ?

  • A. Sự u sầu, bi tráng
  • B. Sự lạc quan, yêu đời và gắn bó cộng đồng
  • C. Sự kín đáo, nội tâm
  • D. Sự nổi loạn, phá cách

Câu 14: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về lịch sử hình thành và phát triển của "Ca nhạc ở Miệt Vườn", bạn nên tìm kiếm nguồn tư liệu nào là đáng tin cậy nhất?

  • A. Các trang mạng xã hội
  • B. Các bài báo giải trí
  • C. Các video ca nhạc trên YouTube
  • D. Các công trình nghiên cứu văn hóa dân gian, bài viết của nhà nghiên cứu

Câu 15: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị của "Ca nhạc ở Miệt Vườn"?

  • A. Sự đô thị hóa và ảnh hưởng của văn hóa ngoại lai
  • B. Sự thiếu hụt nghệ sĩ biểu diễn tài năng
  • C. Sự cạnh tranh từ các loại hình nghệ thuật truyền thống khác
  • D. Sự thay đổi về chính sách văn hóa của nhà nước

Câu 16: Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả nhất để giới thiệu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" đến với thế hệ trẻ hiện nay?

  • A. Tổ chức các cuộc thi "Ca nhạc ở Miệt Vườn" quy mô lớn
  • B. Xây dựng các nhà hát chuyên biệt cho "Ca nhạc ở Miệt Vườn"
  • C. Đưa vào chương trình giáo dục và kết hợp truyền thông đa phương tiện
  • D. Cấm các loại hình âm nhạc hiện đại khác để bảo tồn "Ca nhạc ở Miệt Vườn"

Câu 17: Xét về mặt cấu trúc, một buổi biểu diễn "Ca nhạc ở Miệt Vườn" thường có đặc điểm nào khác biệt so với một buổi hòa nhạc giao hưởng?

  • A. Thời lượng biểu diễn kéo dài hơn
  • B. Tính linh hoạt, ứng biến và ít theo kịch bản cố định
  • C. Sử dụng nhiều nhạc cụ phức tạp hơn
  • D. Yêu cầu không gian biểu diễn rộng lớn hơn

Câu 18: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "vườn" (trong "miệt vườn") gợi liên tưởng đến không gian sống và sinh hoạt như thế nào của người dân Nam Bộ?

  • A. Không gian làm việc công sở
  • B. Không gian học tập, trường lớp
  • C. Không gian đô thị ồn ào, náo nhiệt
  • D. Không gian sống gần gũi thiên nhiên, sinh hoạt cộng đồng

Câu 19: Nếu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" được coi là một di sản văn hóa phi vật thể, thì điều gì làm nên giá trị "phi vật thể" đặc biệt của loại hình âm nhạc này?

  • A. Giá trị vật chất của các nhạc cụ cổ
  • B. Giá trị kinh tế từ hoạt động biểu diễn
  • C. Tri thức dân gian, kỹ năng biểu diễn và giá trị văn hóa tinh thần
  • D. Sự nổi tiếng của các nghệ sĩ biểu diễn

Câu 20: Trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố "ca" (trong "ca nhạc") thể hiện vai trò của yếu tố nào trong biểu diễn?

  • A. Giọng hát, lời ca và yếu tố thanh nhạc
  • B. Yếu tố vũ đạo, hình thể
  • C. Yếu tố sân khấu, đạo cụ
  • D. Yếu tố ánh sáng, âm thanh

Câu 21: Hãy phân tích mối quan hệ giữa "Ca nhạc ở Miệt Vườn" và môi trường sinh thái sông nước của vùng Nam Bộ. Môi trường này ảnh hưởng như thế nào đến hình thức và nội dung của âm nhạc?

  • A. Môi trường sông nước không ảnh hưởng đến "Ca nhạc ở Miệt Vườn"
  • B. Môi trường sông nước chỉ ảnh hưởng đến nhạc cụ sử dụng
  • C. Môi trường sông nước ảnh hưởng đến không gian, âm hưởng và nội dung âm nhạc
  • D. Môi trường sông nước chỉ ảnh hưởng đến trang phục biểu diễn

Câu 22: Giả sử bạn là một nhà nghiên cứu văn hóa, bạn sẽ đề xuất những phương pháp nghiên cứu nào để tìm hiểu sâu hơn về "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trong xã hội đương đại?

  • A. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm
  • B. Phỏng vấn nghệ nhân, điền dã, khảo sát cộng đồng, nghiên cứu tư liệu
  • C. Thống kê dữ liệu kinh tế
  • D. Phân tích các tác phẩm văn học hiện đại

Câu 23: Trong một buổi biểu diễn "Ca nhạc ở Miệt Vườn", yếu tố giao lưu, tương tác giữa nghệ sĩ và khán giả được thể hiện rõ nhất qua hình thức nào?

  • A. Sân khấu được thiết kế gần khán giả
  • B. Nghệ sĩ sử dụng micro không dây
  • C. Chương trình biểu diễn có nhiều tiết mục hài
  • D. Ứng khẩu, trò chuyện, mời khán giả tham gia cùng biểu diễn

Câu 24: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong "Ca nhạc ở Miệt Vườn" với vai trò của nhạc sĩ trong âm nhạc cổ điển phương Tây. Điểm khác biệt chính là gì?

  • A. Tính cộng đồng, ứng khẩu và vai trò sáng tạo đồng thời biểu diễn của nghệ nhân
  • B. Tính chuyên môn hóa cao và vai trò sáng tác độc lập của nhạc sĩ
  • C. Về mức độ nổi tiếng và thu nhập của nghệ sĩ
  • D. Về trình độ học vấn và kiến thức âm nhạc

Câu 25: Nếu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" mất đi, điều gì sẽ bị tổn thất lớn nhất trong bức tranh văn hóa Việt Nam?

  • A. Một loại hình giải trí
  • B. Một phần bản sắc văn hóa, tiếng nói tinh thần và sự đa dạng văn hóa dân tộc
  • C. Một nguồn thu nhập cho nghệ sĩ
  • D. Một hình thức du lịch văn hóa

Câu 26: Trong việc bảo tồn "Ca nhạc ở Miệt Vườn", sự tham gia của cộng đồng địa phương có vai trò như thế nào? Vì sao?

  • A. Không quan trọng, việc bảo tồn là của nhà nước và chuyên gia
  • B. Chỉ cần sự hỗ trợ tài chính từ cộng đồng
  • C. Quan trọng hàng đầu, cộng đồng là chủ thể, người trao truyền và thụ hưởng
  • D. Chỉ cần cộng đồng tôn trọng và không phá hoại di sản

Câu 27: Hãy tưởng tượng bạn đang tham gia một lễ hội "Ca nhạc ở Miệt Vườn". Bạn mong muốn trải nghiệm được những yếu tố văn hóa đặc sắc nào nhất?

  • A. Sân khấu hoành tráng, âm thanh ánh sáng hiện đại
  • B. Gặp gỡ các nghệ sĩ nổi tiếng
  • C. Thưởng thức các món ăn đắt tiền
  • D. Không khí lễ hội, âm nhạc dân gian, giao lưu văn hóa, ẩm thực vùng miền

Câu 28: Nếu "Ca nhạc ở Miệt Vườn" được xem là một "đặc sản văn hóa" của Nam Bộ, thì "hương vị" đặc trưng nhất của "đặc sản" này là gì?

  • A. Sự cầu kỳ, tinh tế
  • B. Sự chân chất, mộc mạc, đậm đà tình người và hồn quê
  • C. Sự sang trọng, quý phái
  • D. Sự hiện đại, phá cách

Câu 29: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc học về "Ca nhạc ở Miệt Vườn" có thể giúp học sinh phát triển năng lực nào quan trọng nhất?

  • A. Năng lực tính toán
  • B. Năng lực ngoại ngữ
  • C. Năng lực cảm thụ văn hóa, trân trọng di sản và giao tiếp văn hóa
  • D. Năng lực thể chất

Câu 30: Dựa trên những hiểu biết về "Ca nhạc ở Miệt Vườn", hãy đề xuất một dự án truyền thông sáng tạo nhằm quảng bá loại hình âm nhạc này đến cộng đồng quốc tế.

  • A. Xây dựng website đa ngôn ngữ, tổ chức festival quốc tế, hợp tác sản xuất phim tài liệu
  • B. Tổ chức các cuộc thi "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trên toàn quốc
  • C. Phát sóng "Ca nhạc ở Miệt Vườn" trên các kênh truyền hình quốc gia
  • D. In sách giới thiệu về "Ca nhạc ở Miệt Vườn" và phát miễn phí

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Thể loại âm nhạc 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' trong chương trình Ngữ văn 11 Kết nối tri thức chủ yếu tập trung khai thác không gian văn hóa đặc trưng nào của Việt Nam?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'miệt vườn' mang ý nghĩa biểu tượng văn hóa nào sâu sắc nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hình thức diễn xướng 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' thường gắn liền với loại hình không gian trình diễn nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nội dung chính của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' thường tập trung thể hiện điều gì trong đời sống tinh thần của người dân Nam Bộ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên sự gần gũi, thân mật giữa người biểu diễn và người thưởng thức?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Xét về mặt ngôn ngữ, 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' thường sử dụng phong cách diễn đạt nào để truyền tải nội dung?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong các nhạc cụ thường được sử dụng trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', nhạc cụ nào sau đây thể hiện rõ nét đặc trưng văn hóa âm nhạc dân gian Việt Nam?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: So với các loại hình âm nhạc chuyên nghiệp khác, 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' có điểm khác biệt nổi bật nào về tính chất biểu diễn?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Điều gì tạo nên sức sống lâu bền và khả năng lan tỏa mạnh mẽ của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' trong đời sống văn hóa?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc tìm hiểu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' giúp học sinh nhận thức sâu sắc hơn về giá trị nào của văn hóa dân tộc?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nếu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' được ví như một 'bức tranh âm thanh', thì yếu tố 'miệt vườn' đóng vai trò như gam màu nào trong bức tranh đó?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hãy so sánh 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' với 'Nhã nhạc cung đình Huế'. Đâu là điểm khác biệt lớn nhất về mục đích biểu diễn?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong quá trình thưởng thức 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', người nghe có thể cảm nhận được rõ nét nhất điều gì về tâm hồn của người dân Nam Bộ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về lịch sử hình thành và phát triển của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', bạn nên tìm kiếm nguồn tư liệu nào là đáng tin cậy nhất?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị của 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả nhất để giới thiệu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' đến với thế hệ trẻ hiện nay?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Xét về mặt cấu trúc, một buổi biểu diễn 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' thường có đặc điểm nào khác biệt so với một buổi hòa nhạc giao hưởng?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'vườn' (trong 'miệt vườn') gợi liên tưởng đến không gian sống và sinh hoạt như thế nào của người dân Nam Bộ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Nếu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' được coi là một di sản văn hóa phi vật thể, thì điều gì làm nên giá trị 'phi vật thể' đặc biệt của loại hình âm nhạc này?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố 'ca' (trong 'ca nhạc') thể hiện vai trò của yếu tố nào trong biểu diễn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Hãy phân tích mối quan hệ giữa 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' và môi trường sinh thái sông nước của vùng Nam Bộ. Môi trường này ảnh hưởng như thế nào đến hình thức và nội dung của âm nhạc?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Giả sử bạn là một nhà nghiên cứu văn hóa, bạn sẽ đề xuất những phương pháp nghiên cứu nào để tìm hiểu sâu hơn về 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' trong xã hội đương đại?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong một buổi biểu diễn 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', yếu tố giao lưu, tương tác giữa nghệ sĩ và khán giả được thể hiện rõ nhất qua hình thức nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Hãy so sánh vai trò của người nghệ nhân trong 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' với vai trò của nhạc sĩ trong âm nhạc cổ điển phương Tây. Điểm khác biệt chính là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Nếu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' mất đi, điều gì sẽ bị tổn thất lớn nhất trong bức tranh văn hóa Việt Nam?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong việc bảo tồn 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', sự tham gia của cộng đồng địa phương có vai trò như thế nào? Vì sao?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Hãy tưởng tượng bạn đang tham gia một lễ hội 'Ca nhạc ở Miệt Vườn'. Bạn mong muốn trải nghiệm được những yếu tố văn hóa đặc sắc nào nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Nếu 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' được xem là một 'đặc sản văn hóa' của Nam Bộ, thì 'hương vị' đặc trưng nhất của 'đặc sản' này là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc học về 'Ca nhạc ở Miệt Vườn' có thể giúp học sinh phát triển năng lực nào quan trọng nhất?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ca nhạc ở Miệt Vườn - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Dựa trên những hiểu biết về 'Ca nhạc ở Miệt Vườn', hãy đề xuất một dự án truyền thông sáng tạo nhằm quảng bá loại hình âm nhạc này đến cộng đồng quốc tế.

Xem kết quả