15+ Đề Trắc nghiệm Chữ bầu lên nhà thơ – Kết nối tri thức

Câu 1: Theo quan điểm của Lê Đạt trong "Chữ bầu lên nhà thơ", yếu tố cốt lõi nào làm nên phẩm chất của một nhà thơ chân chính?

• A. Sự bộc phát cảm xúc mãnh liệt và thiên bẩm tự nhiên.
• B. Nổi tiếng và được công chúng thừa nhận rộng rãi.
• C. Sự lao động miệt mài, cúc cung tận tụy với ngôn ngữ.
• D. Khả năng nắm bắt nhanh nhạy các xu hướng văn học đương đại.

Câu 2: Tác giả Lê Đạt dùng hình ảnh "phu chữ" để chỉ điều gì trong nghề thơ?

• A. Người làm thơ chỉ vì mưu sinh, không có đam mê.
• B. Nhà thơ thuộc tầng lớp lao động nghèo trong xã hội.
• C. Người thợ in ấn, sắp chữ cho các tập thơ.
• D. Sự coi trọng, đề cao lao động khổ công, nhọc nhằn với chữ nghĩa.

Câu 3: Lê Đạt phân biệt "ý tại ngôn tại" và "ý tại ngôn ngoại". "Ý tại ngôn tại" được hiểu là gì trong văn bản?

• A. Ý nghĩa chỉ nằm gọn trong câu chữ, dễ dàng hiểu ngay từ mặt chữ.
• B. Ý thơ được thể hiện thông qua các hình ảnh, ẩn dụ phức tạp.
• C. Ý nghĩa phụ thuộc hoàn toàn vào cảm nhận chủ quan của người đọc.
• D. Ý tứ vượt ra ngoài giới hạn biểu đạt trực tiếp của ngôn ngữ.

Câu 4: Ngược lại với "ý tại ngôn tại", "ý tại ngôn ngoại" trong quan niệm của Lê Đạt thể hiện điều gì?

• A. Sự lủng củng, tối nghĩa trong cách dùng từ.
• B. Ý tứ sâu xa, gợi mở, không chỉ giới hạn ở nghĩa bề mặt của từ ngữ.
• C. Việc nhà thơ sử dụng ngoại ngữ trong tác phẩm.
• D. Ý thơ được giải thích rõ ràng, cặn kẽ ở phần chú thích.

Câu 5: Theo tác giả, vì sao việc "biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất" lại quan trọng đối với nhà thơ?

• A. Để nhà thơ khẳng định cái tôi ngông nghênh, khác người.
• B. Để tác phẩm trở nên khó hiểu, thách đố người đọc.
• C. Để tạo ra phong cách, giọng điệu riêng, không thể trộn lẫn.
• D. Để thu hút sự chú ý của giới phê bình văn học.

Câu 6: Lê Đạt bày tỏ sự "không mê" những "nhà thơ thần đồng". Điều này cho thấy quan điểm của ông về yếu tố nào trong sáng tạo thơ ca?

• A. Thiên bẩm tự nhiên không đủ, cần có quá trình rèn luyện, lao động.
• B. Thơ ca không nên xuất hiện quá sớm ở người trẻ.
• C. Những người nổi tiếng sớm thường không có tài năng thực sự.
• D. Thần đồng thơ ca thường không có chiều sâu tư tưởng.

Câu 7: Khi Lê Đạt nói rằng "chữ bầu lên nhà thơ", ông muốn nhấn mạnh vai trò quyết định của yếu tố nào?

• A. Sự công nhận của công chúng và giới phê bình.
• B. Việc sử dụng, nhào nặn và làm mới ngôn ngữ của chính nhà thơ.
• C. Chủ đề và nội dung tư tưởng của bài thơ.
• D. Hoàn cảnh lịch sử và xã hội nơi nhà thơ sống.

Câu 8: Theo Lê Đạt, sự khác biệt giữa "nghĩa tiêu dùng" và "nghĩa tự vị" của từ nằm ở đâu?

• A. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa cũ, nghĩa tự vị là nghĩa mới.
• B. Nghĩa tiêu dùng chỉ dùng trong văn nói, nghĩa tự vị dùng trong văn viết.
• C. Nghĩa tiêu dùng do cá nhân quy định, nghĩa tự vị do cộng đồng quy định.
• D. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa thông thường trong giao tiếp, nghĩa tự vị là nghĩa được ghi trong từ điển.

Câu 9: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" chủ yếu thể hiện quan điểm của tác giả về vấn đề gì?

• A. Quan niệm về nghề thơ và vai trò của ngôn ngữ trong thơ ca.
• B. Lịch sử phát triển của thơ ca hiện đại Việt Nam.
• C. Tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của nhà thơ Lê Đạt.
• D. So sánh thơ ca với các loại hình nghệ thuật khác.

Câu 10: Dựa vào văn bản, một nhà thơ được coi là "chết" khi nào?

• A. Khi họ không còn xuất bản tác phẩm mới.
• B. Khi họ không còn tham gia các hoạt động văn học.
• C. Khi họ không còn lao động, trăn trở với chữ nghĩa, không làm mới ngôn ngữ của mình.
• D. Khi tác phẩm của họ không còn được độc giả đón nhận.

Câu 11: Lê Đạt nhấn mạnh tầm quan trọng của việc "đãi cát tìm vàng" trong quá trình sáng tác. "Vàng" ở đây được hiểu là gì?

• A. Sự nổi tiếng và danh vọng.
• B. Những từ ngữ đắt giá, độc đáo, giàu sức gợi.
• C. Tiền bạc kiếm được từ thơ ca.
• D. Cốt truyện hay, hấp dẫn.

Câu 12: Tại sao Lê Đạt lại "rất ghét" định kiến "nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm"?

• A. Vì ông cho rằng nhà thơ Việt Nam không chín sớm.
• B. Vì ông muốn khẳng định tài năng của các nhà thơ trẻ.
• C. Vì định kiến đó làm nản lòng những người làm thơ lâu năm.
• D. Vì nó phủ nhận vai trò của quá trình lao động, tích lũy, làm mới bản thân của nhà thơ theo thời gian.

Câu 13: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" sử dụng thể loại nghị luận. Đặc điểm nổi bật về cách lập luận của tác giả là gì?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, so sánh độc đáo, giàu chất thơ để diễn đạt ý tưởng.
• B. Trích dẫn nhiều học giả nổi tiếng để tăng tính thuyết phục.
• C. Đưa ra nhiều số liệu thống kê để chứng minh luận điểm.
• D. Trình bày vấn đề một cách khô khan, thiếu cảm xúc.

Câu 14: Khi nói về "chữ", Lê Đạt không chỉ xem nó là công cụ giao tiếp thông thường mà còn là gì?

• A. Một phương tiện để truyền tải thông tin khách quan.
• B. Vật liệu sống, có hồn, đòi hỏi sự khám phá và sáng tạo không ngừng.
• C. Thứ gì đó cố định, bất biến, chỉ cần nắm vững quy tắc là đủ.
• D. Yếu tố thứ yếu, chỉ đóng vai trò trang trí cho ý tưởng.

Câu 15: Ý nào sau đây không phản ánh đúng quan niệm của Lê Đạt về lao động sáng tạo thơ ca?

• A. Là quá trình nhọc nhằn, đòi hỏi sự kiên trì và khổ công.
• B. Gắn liền với việc tìm tòi, khám phá những khả năng mới của ngôn ngữ.
• C. Chủ yếu dựa vào cảm hứng bộc phát và năng khiếu sẵn có.
• D. Là công việc suốt đời, không ngừng nghỉ, không có điểm dừng cuối cùng.

Câu 16: Dựa vào văn bản, phẩm chất nào sau đây được Lê Đạt đề cao ở một nhà thơ?

• A. Ý thức tìm tòi, cách tân, không ngừng làm mới chữ nghĩa.
• B. Khả năng viết nhanh, viết nhiều.
• C. Có nhiều mối quan hệ trong giới văn nghệ.
• D. Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc truyền thống trong thơ ca.

Câu 17: Câu văn "Chữ bầu lên nhà thơ" là một cách diễn đạt độc đáo. Nó gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ?

• A. Ngôn ngữ chỉ là công cụ thụ động phục vụ nhà thơ.
• B. Nhà thơ là người hoàn toàn làm chủ và chi phối ngôn ngữ.
• C. Mối quan hệ này không có gì đặc biệt, chỉ là sử dụng công cụ.
• D. Ngôn ngữ có vai trò chủ động, thậm chí quyết định sự tồn tại và bản sắc của nhà thơ.

Câu 18: Khi bàn về chữ, Lê Đạt đề cập đến "trường liên tưởng" của từ. Khái niệm này ám chỉ điều gì?

• A. Nghĩa đen, nghĩa gốc của từ.
• B. Cách viết đúng chính tả của từ.
• C. Toàn bộ những ý nghĩa, hình ảnh, cảm xúc mà từ đó gợi ra trong tâm trí người đọc/nghe.
• D. Cấu tạo ngữ pháp của từ trong câu.

Câu 19: Tác giả phê phán quan niệm nào về thơ ca?

• A. Coi nhẹ vai trò của lao động chữ nghĩa, chỉ đề cao cảm hứng.
• B. Đề cao sự trau chuốt ngôn ngữ.
• C. Xem thơ ca là một nghề nghiệp cần sự rèn luyện.
• D. Nhấn mạnh tính cá nhân trong sáng tạo.

Câu 20: Dựa trên văn bản, để có được những con chữ "đặc sản độc nhất", nhà thơ cần làm gì?

• A. Sao chép cách dùng từ của các nhà thơ nổi tiếng.
• B. Chỉ sử dụng những từ ngữ cổ kính, ít người biết đến.
• C. Tạo ra những từ mới hoàn toàn không theo quy tắc nào.
• D. Phải lao động cật lực, tìm tòi, sàng lọc, và sử dụng ngôn ngữ theo cách riêng, mới mẻ.

Câu 22: Khi Lê Đạt nói "Chữ không phải là tôi", ông muốn nhấn mạnh điều gì?

• A. Nhà thơ và ngôn ngữ là hai thực thể hoàn toàn tách biệt.
• B. Ngôn ngữ là thứ xa lạ, không thuộc về nhà thơ.
• C. Ngôn ngữ là thứ khách quan, tồn tại độc lập, nhà thơ phải tiếp cận, chinh phục nó.
• D. Nhà thơ không cần quan tâm đến ngôn ngữ, chỉ cần có ý tưởng hay.

Câu 23: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện rõ điều gì về phong cách viết của Lê Đạt?

• A. Giàu hình ảnh, ví von bất ngờ, mang tính suy tưởng sâu sắc.
• B. Khô khan, lý lẽ chặt chẽ nhưng thiếu cảm xúc.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.
• D. Chỉ tập trung vào kể lể, thiếu tính khái quát.

Câu 24: Theo Lê Đạt, sự "sống" của nhà thơ trong lòng độc giả và lịch sử phụ thuộc chủ yếu vào điều gì?

• A. Số lượng tác phẩm đã xuất bản.
• B. Các giải thưởng văn học đã đạt được.
• C. Quan hệ với các nhà phê bình nổi tiếng.
• D. Những đóng góp độc đáo, không thể thay thế của họ trong việc làm mới và phát triển ngôn ngữ thơ ca.

Câu 25: Lê Đạt nhắc đến "cái nháy mắt của chữ". Hình ảnh này gợi ý điều gì về bản chất của ngôn ngữ trong thơ ca?

• A. Ngôn ngữ luôn rõ ràng, trực diện, không có gì ẩn giấu.
• B. Ngôn ngữ có khả năng gợi ý, ám chỉ, tạo ra nhiều tầng nghĩa vượt ra ngoài nghĩa bề mặt.
• C. Ngôn ngữ trong thơ ca thường chứa đựng những sai sót nhỏ.
• D. Nhà thơ cố tình làm cho ngôn ngữ trở nên khó hiểu.

Câu 26: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" có thể được xem là một tuyên ngôn về điều gì?

• A. Vai trò của cảm hứng trong sáng tạo nghệ thuật.
• B. Sự ưu việt của thơ ca so với các loại hình nghệ thuật khác.
• C. Quan niệm về lao động nghệ thuật nghiêm túc và vai trò trung tâm của ngôn ngữ trong thơ ca.
• D. Tầm quan trọng của việc học hỏi các nhà thơ đi trước.

Câu 27: Theo Lê Đạt, điều gì là dấu hiệu cho thấy một nhà thơ đang "tự bằng lòng" và có nguy cơ "chết" trong nghề?

• A. Ngừng tìm tòi, khám phá, làm mới ngôn ngữ, chỉ lặp lại chính mình.
• B. Không còn xuất hiện trước công chúng.
• C. Chuyển sang sáng tác ở thể loại khác.
• D. Không nhận được giải thưởng nào mới.

Câu 28: Hình ảnh "cánh đồng giấy" trong văn bản tượng trưng cho điều gì?

• A. Nơi nhà thơ tìm kiếm cảm hứng từ thiên nhiên.
• B. Không gian lao động, sáng tạo của nhà thơ, nơi gieo trồng và gặt hái chữ nghĩa.
• C. Thị trường xuất bản thơ ca.
• D. Nơi lưu trữ các tác phẩm thơ ca đã hoàn thành.

Câu 29: Dựa vào văn bản, có thể suy luận gì về thái độ của Lê Đạt đối với nghề thơ?

• A. Xem nghề thơ là một công việc dễ dàng, chỉ cần năng khiếu.
• B. Coi thường những người làm thơ chuyên nghiệp.
• C. Coi nghề thơ là một lao động nghiêm túc, đòi hỏi sự cống hiến và khổ luyện.
• D. Cho rằng thơ ca là lĩnh vực phù phiếm, không có giá trị thực tế.

Câu 30: Văn bản "Chữ bầu lên nhà thơ" thể hiện sự trăn trở của tác giả về điều gì trong bối cảnh sáng tác thơ ca đương đại?

• A. Nguy cơ nhà thơ lơ là, thiếu ý thức lao động với ngôn ngữ, dẫn đến sự nhàm chán, lặp lại.
• B. Sự thiếu thốn đề tài sáng tác mới mẻ.
• C. Áp lực từ phía độc giả và thị trường.
• D. Vai trò của công nghệ hiện đại đối với việc sáng tác thơ.

Câu 1: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt khẳng định vai trò của chữ đối với nhà thơ như thế nào?

• A. Chữ là phương tiện để nhà thơ biểu đạt cảm xúc.
• B. Chữ là công cụ giúp nhà thơ giao tiếp với độc giả.
• C. Chữ là yếu tố trang trí, làm đẹp cho thơ ca.
• D. Chữ không chỉ là công cụ mà còn là "môi trường sống", "người bạn" không thể thiếu của nhà thơ, quyết định sự tồn tại của nhà thơ.

Câu 2: Lê Đạt phê phán quan niệm “ý tại ngôn ngoại” và đề cao “ý tại ngôn tại”. Theo ông, cách hiểu đúng về “ý tại ngôn tại” trong thơ là gì?

• A. Ý thơ nằm ngoài lời thơ, người đọc phải tự suy diễn.
• B. Ý thơ chỉ là cảm xúc nhất thời của nhà thơ.
• C. Ý thơ hiện diện trực tiếp và rõ ràng trong từng con chữ, câu chữ của bài thơ.
• D. Ý thơ phụ thuộc vào trải nghiệm cá nhân của người đọc.

Câu 3: Trong bài viết, Lê Đạt sử dụng hình ảnh “nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy”. Hình ảnh này thể hiện điều gì về quan niệm của ông về lao động thơ ca?

• A. Sự nhàn nhã, thư thái của nhà thơ khi sáng tác.
• B. Sự lao động miệt mài, công phu và nghiêm túc của nhà thơ với con chữ.
• C. Sự bay bổng, lãng mạn trong tâm hồn nhà thơ.
• D. Sự tách biệt giữa nhà thơ và đời sống thực tế.

Câu 4: Lê Đạt cho rằng “chữ nghĩa trong đời sống tiêu dùng khác với chữ nghĩa trong thơ”. Sự khác biệt cơ bản nhất giữa “nghĩa tiêu dùng” và “nghĩa nghệ thuật” của chữ là gì?

• A. “Nghĩa tiêu dùng” hướng đến sự rõ ràng, phổ quát, còn “nghĩa nghệ thuật” giàu tính biểu tượng, gợi cảm và đa nghĩa.
• B. “Nghĩa tiêu dùng” quan trọng hơn “nghĩa nghệ thuật” trong giao tiếp hàng ngày.
• C. “Nghĩa nghệ thuật” chỉ xuất hiện trong thơ ca, còn “nghĩa tiêu dùng” có mặt ở mọi nơi.
• D. “Nghĩa tiêu dùng” dễ hiểu hơn “nghĩa nghệ thuật”.

Câu 5: Trong văn bản, Lê Đạt nhắc đến “thơ ca tài tử” và “thơ ca chuyên nghiệp”. Theo bạn, điểm khác biệt cốt yếu giữa hai loại hình thơ này là gì, dựa trên quan điểm của tác giả?

• A. “Thơ ca tài tử” hướng đến số đông công chúng, “thơ ca chuyên nghiệp” dành cho giới phê bình.
• B. “Thơ ca tài tử” thường ngắn gọn, “thơ ca chuyên nghiệp” thường dài và phức tạp.
• C. “Thơ ca tài tử” dễ hiểu, “thơ ca chuyên nghiệp” khó tiếp cận.
• D. “Thơ ca chuyên nghiệp” đòi hỏi sự khổ luyện, nghiêm túc với chữ nghĩa, còn “thơ ca tài tử” mang tính ngẫu hứng, tự phát.

Câu 6: Đọc đoạn văn sau: “Chữ bầu lên nhà thơ. Không có chữ, không có nhà thơ. Chữ nghĩa là căn cốt, là sự sống còn của nhà thơ”. Đoạn văn này cho thấy thái độ và tình cảm của Lê Đạt đối với chữ như thế nào?

• A. Thờ ơ, xem nhẹ vai trò của chữ.
• B. Trung lập, đánh giá khách quan về chữ.
• C. Trân trọng, yêu mến và đề cao vai trò quyết định của chữ.
• D. Nghi ngờ khả năng biểu đạt của chữ.

Câu 7: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến “những nhà thơ thần đồng”. Theo ông, thái độ đúng đắn của chúng ta đối với hiện tượng “thơ thần đồng” nên là gì?

• A. Khuyến khích và tạo điều kiện tối đa cho các nhà thơ thần đồng phát triển.
• B. Cần thận trọng, không nên quá đề cao “thơ thần đồng” mà quên đi giá trị của sự khổ luyện và trưởng thành trong thơ ca.
• C. Phê phán và loại bỏ hiện tượng “thơ thần đồng” vì nó không có giá trị thực.
• D. So sánh “thơ thần đồng” với thơ của các nhà thơ trưởng thành để tìm ra sự khác biệt.

Câu 8: Lê Đạt viết: “Nhà thơ tàn khi chữ tàn”. Câu nói này có nghĩa là gì trong việc khẳng định mối quan hệ giữa nhà thơ và chữ?

• A. Nhà thơ chỉ thực sự tồn tại khi tác phẩm của họ được in thành chữ.
• B. Chữ viết giúp nhà thơ lưu giữ và truyền lại tác phẩm cho đời sau.
• C. Nhà thơ cần phải sử dụng chữ một cách cẩn trọng để tránh bị "tàn lụi".
• D. Sự sáng tạo và sức sống của nhà thơ phụ thuộc hoàn toàn vào khả năng sử dụng và làm mới ngôn ngữ (chữ).

Câu 9: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” thuộc thể loại nghị luận văn học. Đặc điểm nổi bật nhất của phong cách nghị luận trong bài viết này là gì?

• A. Lập luận chặt chẽ, logic, khô khan.
• B. Giọng điệu khách quan, trung lập, thiếu cảm xúc.
• C. Giọng điệu chủ quan, cá tính, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• D. Tập trung vào việc trình bày thông tin, ít đưa ra quan điểm cá nhân.

Câu 10: Nếu vận dụng quan điểm của Lê Đạt trong “Chữ bầu lên nhà thơ” để đánh giá một bài thơ hiện đại, bạn sẽ chú trọng nhất đến yếu tố nào?

• A. Nội dung tư tưởng và chủ đề của bài thơ.
• B. Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ độc đáo, sáng tạo.
• C. Cảm xúc và trải nghiệm cá nhân của nhà thơ thể hiện trong bài.
• D. Hình thức và cấu trúc của bài thơ (vần, nhịp, bố cục).

Câu 11: Trong bài viết, Lê Đạt có nhắc đến “ngôn ngữ công cộng” và “ngôn ngữ đặc sản”. Theo bạn, “ngôn ngữ đặc sản” trong thơ có vai trò gì?

• A. Tạo nên sự độc đáo, riêng biệt, thể hiện phong cách cá nhân của nhà thơ và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Giúp bài thơ dễ hiểu, gần gũi với đời sống hàng ngày.
• C. Làm cho bài thơ trở nên trang trọng, lịch sự hơn.
• D. Che giấu những ý tưởng sâu xa, khó hiểu của nhà thơ.

Câu 12: Lê Đạt cho rằng, một nhà thơ “không còn là nhà thơ nữa” khi nào? Chọn câu trả lời đúng nhất theo tinh thần của văn bản.

• A. Khi họ không còn được công chúng yêu mến và đón nhận.
• B. Khi họ chuyển sang làm công việc khác không liên quan đến văn chương.
• C. Khi họ không còn miệt mài lao động với chữ, không còn khả năng sáng tạo ngôn ngữ.
• D. Khi họ không còn xuất bản tác phẩm mới.

Câu 13: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt sử dụng nhiều phép tu từ như ẩn dụ, so sánh, nhân hóa… Tác dụng chung của việc sử dụng các biện pháp tu từ này là gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu và trừu tượng hơn.
• B. Giúp văn bản trở nên khô khan và thiếu cảm xúc.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí, làm đẹp hình thức cho văn bản.
• D. Làm cho lập luận trở nên sinh động, hấp dẫn, giàu hình ảnh và sức thuyết phục.

Câu 14: Theo Lê Đạt, “chữ” trong thơ không chỉ là “vỏ âm thanh” mà còn là gì? Chọn đáp án đúng nhất.

• A. Phương tiện giao tiếp đơn thuần.
• B. Yếu tố mang giá trị nội dung, nghệ thuật, thể hiện tư tưởng và cảm xúc của nhà thơ.
• C. Công cụ để ghi chép lại hiện thực đời sống.
• D. Phương tiện để truyền đạt thông tin một cách chính xác.

Câu 15: Trong bài “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt có nhắc đến một định kiến “quái gở” về các nhà thơ Việt Nam. Định kiến đó là gì?

• A. Nhà thơ Việt Nam thường chỉ viết về đề tài quê hương, đất nước.
• B. Nhà thơ Việt Nam thường thiếu cá tính sáng tạo.
• C. Nhà thơ Việt Nam thường “chín sớm rồi tàn lụi sớm”.
• D. Nhà thơ Việt Nam thường ít được công chúng biết đến.

Câu 16: Xét về mặt cấu trúc, văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” được xây dựng theo bố cục nghị luận nào?

• A. Mở bài - Thân bài - Kết bài.
• B. Diễn dịch.
• C. Quy nạp.
• D. Tổng - phân - hợp.

Câu 17: Bạn hiểu như thế nào về ý kiến của Lê Đạt: “Thơ là chữ, chữ là người”?

• A. Thơ và chữ chỉ là phương tiện để thể hiện con người nhà thơ.
• B. Chữ trong thơ chính là sự biểu hiện của tâm hồn, con người nhà thơ; chữ và người nhà thơ không thể tách rời.
• C. Nhà thơ tạo ra chữ và chữ tạo nên nhà thơ.
• D. Thơ là tiếng nói của chữ, chữ là tiếng nói của con người.

Câu 18: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng nhiều từ ngữ mang tính triết lý, khái quát như “căn cốt”, “sự sống còn”, “môi trường sống”… Việc sử dụng từ ngữ này có tác dụng gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu, xa rời thực tế.
• B. Giảm tính biểu cảm và sinh động của văn bản.
• C. Nâng cao tính khái quát, triết lý và chiều sâu tư tưởng cho bài viết.
• D. Tạo ra sự trang trọng, nghiêm túc cho văn bản.

Câu 19: Nếu xem “Chữ bầu lên nhà thơ” là một tuyên ngôn về nghề thơ, thì tuyên ngôn ấy tập trung khẳng định điều gì?

• A. Sự quan trọng của cảm xúc và trải nghiệm cá nhân trong thơ ca.
• B. Vai trò của đề tài và nội dung tư tưởng trong thơ ca.
• C. Sự cần thiết phải đổi mới hình thức và thể loại thơ.
• D. Vai trò quyết định của chữ, của ngôn ngữ đối với sự tồn tại và giá trị của thơ ca.

Câu 20: Bạn có đồng tình với quan điểm “Chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt không? Vì sao?

• A. Đồng tình, vì quan điểm của Lê Đạt sâu sắc và đúng đắn.
• B. Không đồng tình, vì quan điểm của Lê Đạt quá tuyệt đối hóa vai trò của chữ.
• C. Vừa đồng tình vừa không đồng tình, cần có sự điều chỉnh và bổ sung.
• D. Ý kiến khác (học sinh tự nêu).

Câu 21: Hãy so sánh quan niệm về chữ trong thơ của Lê Đạt với quan niệm về ngôn ngữ của một nhà thơ khác mà bạn biết (ví dụ: Nguyễn Du, Hàn Mặc Tử, Xuân Diệu…).

• A. Giống nhau ở điểm… Khác nhau ở điểm…
• B. Quan niệm của Lê Đạt sâu sắc hơn/mới mẻ hơn/khác biệt hơn ở chỗ…
• C. Có thể học hỏi được gì từ quan niệm của cả hai nhà thơ…
• D. Ý kiến so sánh khác (học sinh tự nêu).

Câu 22: Nếu bạn là một người trẻ yêu thích thơ ca, bạn sẽ rút ra bài học gì từ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt?

• A. Cần phải trân trọng và yêu mến chữ nghĩa.
• B. Phải lao động miệt mài và nghiêm túc với chữ.
• C. Cần sáng tạo và làm mới ngôn ngữ trong thơ ca.
• D. Các bài học khác (học sinh tự nêu).

Câu 23: Trong văn bản, Lê Đạt có sử dụng một số thuật ngữ như “ý tại ngôn tại”, “nghĩa tiêu dùng”, “nghĩa tự vị”. Việc sử dụng các thuật ngữ này có vai trò gì trong bài nghị luận?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu và xa lạ với người đọc.
• B. Giúp diễn đạt chính xác, cô đọng các khái niệm, vấn đề nghị luận, tăng tính chuyên sâu và khoa học.
• C. Chỉ có tác dụng làm cho văn bản trở nên trang trọng hơn.
• D. Không có vai trò đặc biệt, có thể thay thế bằng các từ ngữ thông thường.

Câu 24: Đọc câu sau: “Chữ bầu lên nhà thơ”. Bạn hiểu nhan đề này theo nghĩa đen và nghĩa bóng như thế nào?

• A. Nghĩa đen và nghĩa bóng đều chỉ sự quan trọng của chữ viết.
• B. Nhan đề chỉ có nghĩa đen, không có nghĩa bóng.
• C. Nghĩa đen: chữ tạo nên nhà thơ (theo nghĩa đen); Nghĩa bóng: chữ có vai trò quyết định đối với sự hình thành và phát triển của nhà thơ.
• D. Nghĩa bóng quan trọng hơn nghĩa đen.

Câu 25: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến “lao động chữ nghĩa”. Theo bạn, “lao động chữ nghĩa” của nhà thơ bao gồm những hoạt động cụ thể nào?

• A. Chỉ là việc viết ra những con chữ trên trang giấy.
• B. Chủ yếu là việc học thuộc nhiều từ ngữ.
• C. Chỉ là việc sử dụng từ điển để tra nghĩa của từ.
• D. Bao gồm việc tìm tòi, lựa chọn, gọt giũa, sắp xếp, liên kết các con chữ để tạo ra ngôn ngữ thơ độc đáo, giàu sức biểu cảm.

Câu 26: Theo Lê Đạt, điều gì sẽ xảy ra nếu nhà thơ “lười biếng” hoặc “cẩu thả” trong lao động chữ nghĩa?

• A. Thơ ca sẽ trở nên nhạt nhẽo, thiếu sức sống, nhà thơ không thể đạt đến đỉnh cao của nghệ thuật.
• B. Thơ ca vẫn có thể hay nếu nhà thơ có tài năng thiên bẩm.
• C. Không có ảnh hưởng gì đáng kể.
• D. Công chúng sẽ vẫn yêu thích thơ ca của họ.

Câu 27: Hãy tìm một câu thơ hoặc đoạn thơ mà bạn cho là thể hiện rõ nhất quan điểm “chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt. Giải thích ngắn gọn.

• A. Câu thơ/đoạn thơ:… Giải thích:…
• B. Phân tích mối liên hệ giữa câu thơ/đoạn thơ và quan điểm của Lê Đạt.
• C. Nêu tác dụng của việc sử dụng chữ trong câu thơ/đoạn thơ.
• D. Ý kiến khác (học sinh tự nêu).

Câu 28: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” có ý nghĩa như thế nào đối với việc học tập và sáng tạo thơ ca của học sinh?

• A. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• B. Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về vai trò của ngôn ngữ và sự lao động nghiêm túc trong quá trình sáng tạo thơ ca, từ đó có thái độ đúng đắn hơn với việc học và viết thơ.
• C. Chỉ có ý nghĩa lý thuyết, ít có giá trị thực hành.
• D. Chỉ phù hợp với những người có ý định trở thành nhà thơ chuyên nghiệp.

Câu 29: Theo bạn, quan điểm của Lê Đạt trong “Chữ bầu lên nhà thơ” có còn giá trị trong bối cảnh thơ ca hiện đại ngày nay không? Vì sao?

• A. Vẫn còn giá trị, vì…
• B. Không còn phù hợp, vì…
• C. Vẫn còn một số giá trị nhất định, nhưng cần được điều chỉnh/bổ sung cho phù hợp với hiện tại, vì…
• D. Ý kiến khác (học sinh tự nêu).

Câu 30: Nếu được đặt một câu hỏi cho nhà thơ Lê Đạt sau khi đọc “Chữ bầu lên nhà thơ”, bạn sẽ hỏi điều gì?

• A. Câu hỏi về một khía cạnh cụ thể trong văn bản.
• B. Câu hỏi về quan điểm cá nhân của Lê Đạt.
• C. Câu hỏi mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế.
• D. Câu hỏi khác (học sinh tự nêu).

Câu 1: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt quan niệm “chữ” trong thơ ca không chỉ đơn thuần là công cụ giao tiếp. Vậy, theo tác giả, đặc tính quan trọng nhất của “chữ” trong thơ là gì?

• A. Khả năng truyền đạt thông tin một cách chính xác và hiệu quả.
• B. Khả năng gợi hình, gợi cảm, tạo ra thế giới nghệ thuật độc đáo.
• C. Tính đại chúng, dễ hiểu, gần gũi với đời sống hàng ngày.
• D. Sự trang trọng, hoa mỹ, thể hiện kiến thức uyên bác của nhà thơ.

Câu 2: Lê Đạt sử dụng hình ảnh “chữ bầu” để nói về điều gì trong quá trình sáng tạo thơ ca?

• A. Sự phong phú, đa dạng của vốn từ vựng tiếng Việt.
• B. Khả năng sinh sản vô hạn của ngôn ngữ.
• C. Quá trình thai nghén, nuôi dưỡng ý tưởng và cảm xúc để tạo nên câu chữ.
• D. Mối liên hệ mật thiết giữa chữ viết và âm nhạc trong thơ.

Câu 3: Trong bài viết, Lê Đạt phê phán quan niệm “thơ là ý ở ngoài lời”. Vậy, theo ngữ cảnh bài “Chữ bầu lên nhà thơ”, quan niệm nào sau đây phản ánh đúng nhất ý của tác giả?

• A. Ý thơ phải được sinh ra và thể hiện trọn vẹn trong chính ngôn từ của bài thơ.
• B. Ý thơ là điều mơ hồ, không thể diễn đạt hết bằng ngôn ngữ.
• C. Lời thơ chỉ là phương tiện truyền tải ý tưởng có sẵn của nhà thơ.
• D. Thơ hay là thơ có nhiều tầng nghĩa ẩn sâu, khó giải thích.

Câu 4: Lê Đạt ví nhà thơ như “phu chữ”. Cách ví von này thể hiện thái độ và quan niệm gì của tác giả về lao động thơ ca?

• A. Sự khinh thường đối với công việc viết lách, coi đó là lao động chân tay tầm thường.
• B. Niềm tự hào về khả năng sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của nhà thơ.
• C. Sự bất lực của nhà thơ trước sức mạnh của ngôn từ.
• D. Sự trân trọng, đề cao tính cần cù, nhẫn nại và đổ mồ hôi trong quá trình sáng tạo chữ nghĩa.

Câu 5: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt có nhắc đến “nghĩa tiêu dùng” và “nghĩa tự vị” của từ ngữ. Phân biệt hai loại nghĩa này và cho biết loại nghĩa nào được Lê Đạt đặc biệt chú trọng trong thơ ca?

• A. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa trong từ điển, nghĩa tự vị là nghĩa thông thường; Lê Đạt coi trọng nghĩa tự vị.
• B. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa thông thường hàng ngày, nghĩa tự vị là nghĩa trong từ điển; Lê Đạt coi trọng nghĩa tiêu dùng.
• C. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa hẹp, nghĩa tự vị là nghĩa rộng; Lê Đạt coi trọng nghĩa rộng.
• D. Nghĩa tiêu dùng là nghĩa đen, nghĩa tự vị là nghĩa bóng; Lê Đạt coi trọng nghĩa bóng.

Câu 6: Đọc kỹ đoạn văn sau từ “Chữ bầu lên nhà thơ”: “... Nhà thơ không chỉ ‘nói’ bằng ngôn ngữ, mà còn ‘làm’ ra ngôn ngữ...”. Câu văn này thể hiện quan điểm gì của Lê Đạt về vai trò của nhà thơ đối với ngôn ngữ?

• A. Nhà thơ chỉ là người sử dụng lại ngôn ngữ có sẵn của cộng đồng.
• B. Ngôn ngữ tự sản sinh ra thơ, nhà thơ chỉ là phương tiện.
• C. Nhà thơ là người chủ động kiến tạo, nhào nặn ngôn ngữ để tạo ra giá trị mới.
• D. Ngôn ngữ của nhà thơ phải tuân theo các quy tắc ngữ pháp chặt chẽ.

Câu 7: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến hình ảnh “cánh đồng chữ”. Hình ảnh này gợi liên tưởng đến điều gì về quá trình sáng tạo thơ?

• A. Sự rộng lớn, bao la của thế giới ngôn ngữ và tiềm năng vô tận của nó.
• B. Sự khô khan, cằn cỗi của ngôn ngữ nếu không được nhà thơ khai phá.
• C. Sự trật tự, khuôn mẫu của ngôn ngữ thơ ca truyền thống.
• D. Sự giới hạn, tù túng của ngôn ngữ trong việc diễn tả cảm xúc.

Câu 8: Lê Đạt cho rằng “thơ là một thứ ‘đặc sản’ ngôn ngữ”. Cách nói này nhấn mạnh điều gì ở giá trị của một bài thơ chân chính?

• A. Thơ phải sử dụng ngôn ngữ phổ thông, dễ hiểu như các sản phẩm tiêu dùng hàng ngày.
• B. Thơ phải mang đậm dấu ấn địa phương, sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.
• C. Thơ phải thể hiện sự giàu có, sang trọng trong ngôn ngữ.
• D. Thơ phải có sự độc đáo, khác biệt, không lẫn với bất kỳ sản phẩm ngôn ngữ nào khác.

Câu 9: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt thể hiện sự “ưa” những nhà thơ “một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy”. Thái độ này cho thấy Lê Đạt đánh giá cao phẩm chất nào ở người nghệ sĩ?

• A. Sự tài hoa, thiên bẩm và khả năng sáng tác nhanh chóng, dễ dàng.
• B. Sự cần cù, bền bỉ, nghiêm túc và tận tâm với công việc sáng tạo.
• C. Sự nổi tiếng, được công chúng biết đến và yêu mến.
• D. Sự giàu có về vật chất và địa vị xã hội.

Câu 10: Theo Lê Đạt, khi nào một nhà thơ không còn là nhà thơ nữa? Chọn câu trả lời đúng nhất dựa trên nội dung văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”.

• A. Khi nhà thơ không còn được công chúng yêu thích và đón nhận.
• B. Khi nhà thơ không còn trẻ và sung sức để sáng tác.
• C. Khi nhà thơ ngừng lao động chữ nghĩa, không còn cống hiến cho ngôn ngữ thơ.
• D. Khi nhà thơ chuyển sang viết văn xuôi hoặc các thể loại khác.

Câu 11: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” thuộc thể loại nghị luận. Phương thức nghị luận chủ yếu được sử dụng trong văn bản này là gì?

• A. Nghị luận chứng minh
• B. Nghị luận giải thích
• C. Nghị luận phân tích
• D. Nghị luận so sánh

Câu 12: Giọng điệu chủ đạo của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” là gì?

• A. Trang trọng, nghiêm túc
• B. Hài hước, trào phúng
• C. Suy tư, trăn trở
• D. Tự hào, khẳng định

Câu 13: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Tác dụng chính của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong “Chữ bầu lên nhà thơ” là gì?

• A. Tạo ra sự bí ẩn, gây tò mò cho người đọc.
• B. Thể hiện sự nghi ngờ, thiếu chắc chắn của tác giả.
• C. Làm cho văn bản trở nên gần gũi, thân mật hơn.
• D. Gợi mở vấn đề, kích thích tư duy và sự đồng cảm của người đọc.

Câu 14: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về phong cách nghị luận của Lê Đạt trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”?

• A. Lập luận chặt chẽ, logic, sử dụng nhiều dẫn chứng khoa học.
• B. Lập luận giàu hình ảnh, cảm xúc, đậm chất thơ và tính triết lý.
• C. Lập luận sắc sảo, đanh thép, mang tính полемика.
• D. Lập luận giản dị, dễ hiểu, gần gũi với lối nói thường ngày.

Câu 15: Từ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, có thể rút ra bài học quan trọng nào về việc đọc và tiếp nhận thơ?

• A. Đọc thơ chủ yếu để tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ.
• B. Đọc thơ cần tập trung vào việc giải mã các ý nghĩa ẩn sâu, bí ẩn.
• C. Đọc thơ cần chú trọng đến ngôn ngữ, cách sử dụng chữ nghĩa độc đáo của nhà thơ.
• D. Đọc thơ nên dựa vào cảm xúc cá nhân, không cần phân tích lý giải.

Câu 16: Nếu so sánh quan niệm về “chữ” trong thơ của Lê Đạt với quan niệm “văn dĩ tải đạo” (văn chương dùng để chở đạo), bạn thấy điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

• A. Lê Đạt đề cao giá trị tự thân của ngôn ngữ nghệ thuật, trong khi “văn dĩ tải đạo” nhấn mạnh chức năng giáo huấn, đạo đức của văn chương.
• B. Lê Đạt phủ nhận hoàn toàn vai trò đạo đức của văn chương, còn “văn dĩ tải đạo” xem đó là yếu tố quan trọng nhất.
• C. Lê Đạt cho rằng thơ ca phải phục vụ chính trị, còn “văn dĩ tải đạo” đề cao tính nhân văn.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể, cả hai quan niệm đều coi trọng nội dung tư tưởng của văn chương.

Câu 17: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt có nhắc đến “định kiến quái gở rằng các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm”. Mục đích của việc Lê Đạt đề cập đến định kiến này là gì?

• A. Để khẳng định rằng định kiến này là hoàn toàn đúng.
• B. Để phân tích nguyên nhân dẫn đến hiện tượng “chín sớm tàn lụi” của các nhà thơ.
• C. Để phản bác định kiến này và khẳng định giá trị bền vững của lao động thơ ca.
• D. Để so sánh sự khác biệt giữa nhà thơ Việt Nam và nhà thơ phương Tây.

Câu 18: Nếu bạn muốn giới thiệu văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” cho bạn bè, bạn sẽ nhấn mạnh điều gì về giá trị của văn bản này?

• A. Đây là bài viết cung cấp thông tin chi tiết về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Lê Đạt.
• B. Đây là bài viết giúp hiểu sâu sắc về quan niệm độc đáo của Lê Đạt về thơ ca và lao động chữ nghĩa.
• C. Đây là bài viết phê bình sâu sắc các nhà thơ đương thời.
• D. Đây là bài viết hướng dẫn cách sáng tác thơ theo phong cách Lê Đạt.

Câu 19: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng nhiều từ ngữ mang tính trừu tượng và khái quát. Điều này có tác dụng gì đối với việc thể hiện tư tưởng của bài viết?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu, xa rời thực tế.
• B. Giúp tác giả che giấu quan điểm cá nhân.
• C. Tạo ra sự mơ hồ, đa nghĩa cho văn bản.
• D. Giúp khái quát hóa vấn đề, nâng cao tính triết lý và chiều sâu tư tưởng.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn này thể hiện luận điểm nào trong “Chữ bầu lên nhà thơ”: “...Chữ không chỉ là vỏ âm thanh, là công cụ biểu đạt quan niệm, mà còn là chất liệu, là bản thân đời sống, là nơi nhà thơ gửi gắm tâm hồn và tài năng…”

• A. Thơ ca cần sử dụng ngôn ngữ giản dị, đời thường.
• B. Nhà thơ phải là người có vốn từ vựng phong phú.
• C. Chữ có vai trò quyết định, là yếu tố cốt lõi tạo nên giá trị của thơ ca.
• D. Thơ ca là tiếng nói của cảm xúc, không cần quá chú trọng đến ngôn ngữ.

Câu 21: Xét về cấu trúc, văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” được triển khai theo bố cục nào?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tổng - phân - hợp
• D. Song hành

Câu 22: Trong bài viết, Lê Đạt có nhắc đến “ngôn ngữ công cộng” và “ngôn ngữ đặc sản”. Phân biệt hai khái niệm này và cho biết “ngôn ngữ đặc sản” được tạo ra bằng cách nào?

• A. Ngôn ngữ công cộng là ngôn ngữ của nhà nước, ngôn ngữ đặc sản là ngôn ngữ của nhân dân; ngôn ngữ đặc sản được tạo ra do chính phủ quy định.
• B. Ngôn ngữ công cộng là ngôn ngữ khoa học, ngôn ngữ đặc sản là ngôn ngữ nghệ thuật; ngôn ngữ đặc sản được tạo ra do các nhà khoa học nghiên cứu.
• C. Ngôn ngữ công cộng và ngôn ngữ đặc sản là hai loại ngôn ngữ hoàn toàn khác biệt, không liên quan đến nhau.
• D. Ngôn ngữ công cộng là ngôn ngữ thông thường, ngôn ngữ đặc sản là ngôn ngữ thơ; ngôn ngữ đặc sản được tạo ra qua lao động sáng tạo độc đáo của nhà thơ.

Câu 23: Từ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, hãy cho biết yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để một người trở thành nhà thơ chân chính theo quan điểm của Lê Đạt?

• A. Khả năng lao động chữ nghĩa một cách nghiêm túc, bền bỉ và sáng tạo.
• B. Có năng khiếu thơ ca thiên bẩm và cảm xúc dạt dào.
• C. Được đào tạo bài bản về lý luận văn học và kỹ năng viết.
• D. Có kinh nghiệm sống phong phú và trải nghiệm sâu sắc về cuộc đời.

Câu 24: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt sử dụng nhiều phép tu từ như ẩn dụ, so sánh, nhân hóa… Hãy chỉ ra một ví dụ về phép tu từ nhân hóa trong văn bản và nêu tác dụng của nó.

• A. “Cánh đồng chữ” (so sánh): Tăng tính hình tượng, gợi sự rộng lớn của ngôn ngữ.
• B. “Phu chữ” (ẩn dụ): Nhấn mạnh sự vất vả của lao động thơ ca.
• C. “(Chữ) bầu lên nhà thơ” (nhân hóa): Gán cho chữ khả năng sinh thành, nuôi dưỡng nhà thơ, thể hiện vai trò chủ động của chữ.
• D. “Đặc sản ngôn ngữ” (ẩn dụ): Khẳng định tính độc đáo, giá trị riêng biệt của thơ ca.

Câu 25: Từ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, bạn có nhận xét gì về mối quan hệ giữa nhà thơ và ngôn ngữ?

• A. Ngôn ngữ là công cụ thụ động, nhà thơ chỉ việc sử dụng nó để diễn đạt ý tưởng.
• B. Ngôn ngữ là chất liệu sống động, nhà thơ là người nhào nặn, kiến tạo ngôn ngữ để tạo ra thế giới nghệ thuật.
• C. Nhà thơ phải phục tùng các quy tắc của ngôn ngữ, không được tự do sáng tạo.
• D. Ngôn ngữ và nhà thơ tồn tại độc lập, không có mối quan hệ mật thiết.

Câu 26: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt có sử dụng một số thuật ngữ chuyên môn như “ý tại ngôn tại”, “nghĩa tiêu dùng”, “nghĩa tự vị”. Việc sử dụng các thuật ngữ này nhằm mục đích gì?

• A. Để gây khó khăn cho người đọc, thể hiện sự uyên bác của tác giả.
• B. Để làm cho văn bản trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.
• C. Để tăng tính chính xác, khoa học và chiều sâu cho lập luận.
• D. Để che giấu quan điểm cá nhân, tạo sự khách quan cho bài viết.

Câu 27: Nếu bạn được yêu cầu tóm tắt nội dung chính của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” trong một câu văn ngắn gọn, bạn sẽ viết như thế nào?

• A. Bài viết ca ngợi tài năng và sự nghiệp của nhà thơ Lê Đạt.
• B. Bài viết phê phán những quan niệm sai lầm về thơ ca.
• C. Bài viết phân tích các yếu tố làm nên một bài thơ hay.
• D. Bài viết trình bày quan niệm độc đáo của Lê Đạt về vai trò của chữ và lao động chữ nghĩa trong thơ ca.

Câu 28: Vấn đề chính mà văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” đặt ra có ý nghĩa như thế nào đối với những người yêu thích và muốn tìm hiểu về thơ?

• A. Không có ý nghĩa gì đáng kể, chỉ là quan điểm cá nhân của một nhà thơ.
• B. Giúp người đọc có cái nhìn sâu sắc và toàn diện hơn về bản chất của thơ ca và công việc của nhà thơ.
• C. Chỉ phù hợp với những người muốn trở thành nhà thơ chuyên nghiệp.
• D. Chỉ có giá trị về mặt lý thuyết, ít có ứng dụng thực tế.

Câu 29: Trong văn bản, Lê Đạt có sử dụng nhiều hình ảnh quen thuộc, gần gũi với đời sống hàng ngày như “cánh đồng”, “hạt chữ”, “mồ hôi”. Tác dụng của việc sử dụng hình ảnh đời thường này là gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên giản đơn, dễ dãi, thiếu tính nghệ thuật.
• B. Che giấu sự uyên bác, kiến thức sâu rộng của tác giả.
• C. Giúp các khái niệm trừu tượng trở nên dễ hình dung, gần gũi và dễ tiếp nhận hơn với người đọc.
• D. Tạo ra sự hài hước, dí dỏm cho văn bản.

Câu 30: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về quan niệm thơ ca của Lê Đạt, ngoài văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, bạn có thể tìm đọc thêm những tác phẩm nào của ông hoặc các bài viết nghiên cứu về ông?

• A. Chỉ cần đọc kỹ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” là đủ.
• B. Nên tìm đọc các bài thơ của Lê Đạt để hiểu rõ hơn.
• C. Nên tìm đọc các bài phê bình về thơ của các nhà thơ khác.
• D. Nên tìm đọc các tập thơ của Lê Đạt như “Bóng chữ”, “Ngó lời”, “Đối thoại với đời & thơ” và các bài nghiên cứu về phong cách thơ Lê Đạt.

Câu 1: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt quan niệm “chữ” trong thơ ca không chỉ đơn thuần là công cụ giao tiếp. Vậy, theo tác giả, đặc tính quan trọng nhất của “chữ” trong thơ là gì?

• A. Tính đại chúng, dễ hiểu cho mọi độc giả.
• B. Tính chính xác về mặt thông tin và sự kiện.
• C. Khả năng phản ánh chân thực đời sống xã hội.
• D. Tính gợi hình, gợi cảm, khơi gợi liên tưởng và cảm xúc sâu sắc.

Câu 2: Lê Đạt phê phán quan niệm “ý tại ngôn ngoại” trong thơ ca. Điều này có nghĩa là tác giả không đồng tình với việc:

• A. Nhà thơ cần diễn đạt ý tưởng một cách trực tiếp và rõ ràng.
• B. Ý thơ nên được thể hiện một cách kín đáo, hàm súc.
• C. Bài thơ chỉ nên tập trung vào việc truyền tải ý nghĩa ẩn sâu, bỏ qua vai trò của ngôn từ.
• D. Người đọc cần chủ động tìm kiếm ý nghĩa ngoài lời trong thơ.

Câu 3: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt sử dụng hình ảnh “nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy”. Hình ảnh này thể hiện điều gì về quá trình sáng tạo thơ ca?

• A. Sự nhàn nhã, thư thái của nhà thơ khi sáng tác.
• B. Sự lao động miệt mài, công phu và nghiêm túc của nhà thơ với con chữ.
• C. Cuộc sống vất vả, khó khăn của người làm thơ.
• D. Khả năng cảm nhận sâu sắc thiên nhiên và cuộc sống của nhà thơ.

Câu 4: Theo Lê Đạt, khi nào một người “không còn là nhà thơ nữa”?

• A. Khi họ không còn được công chúng biết đến và yêu thích.
• B. Khi họ ngừng xuất bản các tác phẩm thơ mới.
• C. Khi họ ngừng lao động với ngôn ngữ, không còn “cúc cung tận tụy” với con chữ.
• D. Khi họ chuyển sang viết các thể loại văn học khác.

Câu 5: Trong văn bản, Lê Đạt nhắc đến “nghĩa tiêu dùng” và “nghĩa tự vị” của từ ngữ. Sự khác biệt cơ bản giữa hai loại nghĩa này là gì?

• A. “Nghĩa tiêu dùng” là nghĩa thông thường, hàng ngày; “nghĩa tự vị” là nghĩa được định nghĩa trong từ điển.
• B. “Nghĩa tiêu dùng” là nghĩa được sử dụng trong văn chương; “nghĩa tự vị” là nghĩa được dùng trong giao tiếp hàng ngày.
• C. “Nghĩa tiêu dùng” là nghĩa rộng, bao quát; “nghĩa tự vị” là nghĩa hẹp, cụ thể.
• D. “Nghĩa tiêu dùng” là nghĩa bóng, ẩn dụ; “nghĩa tự vị” là nghĩa đen, trực tiếp.

Câu 6: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” thuộc thể loại nghị luận văn học. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản này là gì?

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 7: Mục đích chính của Lê Đạt khi viết văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” là gì?

• A. Giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp thơ ca của bản thân.
• B. Phân tích một số tác phẩm tiêu biểu của nền thơ ca Việt Nam.
• C. Hướng dẫn cách đọc và cảm thụ thơ ca một cách sâu sắc.
• D. Trình bày quan niệm về vai trò của ngôn ngữ và lao động chữ nghĩa đối với nhà thơ.

Câu 8: Trong văn bản, Lê Đạt thể hiện thái độ như thế nào đối với những nhà thơ “thần đồng”?

• A. Ngưỡng mộ và khâm phục
• B. Không mấy hứng thú và có phần hoài nghi
• C. Đánh giá cao và khuyến khích
• D. Thờ ơ, không quan tâm

Câu 9: “Chữ bầu lên nhà thơ” được in lần đầu trên báo Văn nghệ. Điều này cho thấy văn bản có thể hướng đến đối tượng độc giả nào?

• A. Trẻ em và thiếu nhi
• B. Người nội trợ và công nhân
• C. Những người quan tâm đến văn học nghệ thuật
• D. Các nhà khoa học và nhà nghiên cứu

Câu 10: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” có thể được xem là một tuyên ngôn nghệ thuật của Lê Đạt. Tuyên ngôn này tập trung vào yếu tố nào trong sáng tạo thơ ca?

• A. Vai trò quyết định của ngôn ngữ và lao động chữ nghĩa.
• B. Cảm xúc và trải nghiệm cá nhân sâu sắc của nhà thơ.
• C. Sự đổi mới hình thức và thể loại thơ.
• D. Tính gần gũi và dễ hiểu của thơ ca đối với quần chúng.

Câu 11: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống: Theo Lê Đạt, nhà thơ chân chính là người biết “biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ …”.

• A. dễ hiểu
• B. trong sáng
• C. mỹ lệ
• D. đặc sản độc nhất

Câu 12: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến một định kiến “quái gở” về các nhà thơ Việt Nam. Định kiến đó là gì?

• A. Các nhà thơ Việt Nam thường chín sớm nên cũng tàn lụi sớm.
• B. Thơ ca Việt Nam chủ yếu mang tính trữ tình, thiếu tính hiện thực.
• C. Đa số nhà thơ Việt Nam xuất thân từ tầng lớp trí thức.
• D. Thơ Việt Nam thường bị ảnh hưởng bởi văn hóa phương Tây.

Câu 13: Nếu so sánh quan niệm của Lê Đạt về “chữ” trong thơ với quan niệm của các nhà thơ lãng mạn (ví dụ Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử), điểm khác biệt nổi bật nhất là gì?

• A. Nhà thơ lãng mạn coi trọng cảm xúc hơn ngôn ngữ.
• B. Lê Đạt chú trọng đến nhạc điệu của ngôn ngữ hơn các nhà thơ lãng mạn.
• C. Lê Đạt nhấn mạnh tính “lao động”, “chế tác” công phu với ngôn ngữ, khác với cảm hứng tự nhiên của thơ lãng mạn.
• D. Thơ lãng mạn sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn thơ của Lê Đạt.

Câu 14: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, giọng văn chủ đạo của Lê Đạt mang sắc thái gì?

• A. Trang trọng, nghiêm túc
• B. Trầm tĩnh, suy tư, có phần hóm hỉnh
• C. Hào hùng, mạnh mẽ
• D. Dịu dàng, thiết tha

Câu 15: Theo em, thông điệp sâu sắc nhất mà Lê Đạt muốn gửi gắm qua văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” là gì?

• A. Thơ ca là tiếng nói của tình yêu và lòng nhân ái.
• B. Nhà thơ cần có tài năng thiên bẩm để sáng tạo.
• C. Đọc thơ cần chú trọng “ý tại ngôn ngoại”.
• D. Giá trị của thơ ca nằm ở sự công phu trong lao động ngôn ngữ của nhà thơ.

Câu 16: Chọn câu phát biểu đúng nhất về giá trị của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” trong việc học Ngữ văn ở trường phổ thông.

• A. Giúp học sinh hiểu rõ hơn về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Lê Đạt.
• B. Cung cấp kiến thức về lịch sử phát triển của thơ ca Việt Nam hiện đại.
• C. Gợi mở những suy nghĩ sâu sắc về ngôn ngữ, về quá trình sáng tạo và lao động nghệ thuật của nhà thơ.
• D. Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghị luận và phân tích thơ ca.

Câu 17: Nếu được đặt một câu hỏi cho Lê Đạt sau khi đọc “Chữ bầu lên nhà thơ”, em sẽ hỏi câu nào sau đây?

• A. Vì sao bác lại chọn thể loại nghị luận để viết về thơ ca?
• B. Theo bác, trong thời đại ngày nay, quan niệm về “lao động chữ nghĩa” của nhà thơ có còn giá trị?
• C. Bác có thể chia sẻ thêm về những khó khăn trong quá trình sáng tác thơ của mình?
• D. Bác đánh giá như thế nào về thơ ca của thế hệ trẻ hiện nay?

Câu 18: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến cụm từ “bóng chữ”. Theo em, cụm từ này có ý nghĩa gì, liên quan đến quan niệm về “chữ” của tác giả như thế nào?

• A. “Bóng chữ” gợi liên tưởng đến vẻ đẹp đa nghĩa, lung linh, huyền ảo của ngôn ngữ thơ, vượt ra ngoài nghĩa đen thông thường.
• B. “Bóng chữ” chỉ phần hình thức bên ngoài của con chữ, không quan trọng bằng ý nghĩa bên trong.
• C. “Bóng chữ” thể hiện sự mơ hồ, khó hiểu của ngôn ngữ thơ.
• D. “Bóng chữ” ám chỉ những lỗi sai, những điều không hoàn hảo trong việc sử dụng ngôn ngữ.

Câu 19: Xét về cấu trúc, văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” được triển khai theo kiểu lập luận nào?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tổng - phân - hợp
• D. Song hành

Câu 20: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng nhiều phép tu từ. Một trong số đó là phép đối. Hãy chỉ ra câu văn thể hiện rõ nhất phép đối trong văn bản.

• A. Tôi rất ghét cái định kiến quái gở ấy.
• B. Nghĩa tự vị là nghĩa trong tự vị, nghĩa tiêu dùng là nghĩa dùng để tiêu dùng.
• C. Thơ là một thứ “chơi”, một thứ “nghề”.
• D. Ý tại ngôn tại hay ý tại ngôn ngoại.

Câu 21: Từ văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, em rút ra bài học gì về cách đọc và cảm thụ thơ ca?

• A. Nên đọc thơ một cách nhanh chóng, chú trọng nắm bắt cốt truyện.
• B. Cần đọc kỹ, suy ngẫm về ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu và cách nhà thơ “lao động” với con chữ.
• C. Chỉ cần tập trung vào việc giải mã “ý tại ngôn ngoại” của bài thơ.
• D. Nên tìm hiểu kỹ về hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả trước khi đọc thơ.

Câu 22: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến “ngôn ngữ công cộng” và “ngôn ngữ đặc sản độc nhất”. Hãy giải thích sự khác biệt giữa hai loại ngôn ngữ này trong thơ ca.

• A. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ của quần chúng, “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ của giới trí thức.
• B. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ nói hàng ngày, “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ viết trong sách vở.
• C. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ thông thường, quen thuộc, còn “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ đã được nhà thơ “chế biến”, mang dấu ấn cá nhân.
• D. “Ngôn ngữ công cộng” dễ hiểu, “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” khó hiểu, trừu tượng.

Câu 23: Nếu “Chữ bầu lên nhà thơ” được chuyển thể thành một bài phát biểu trong một hội thảo về thơ ca, em nghĩ điều gì sẽ được nhấn mạnh nhất trong bài phát biểu đó?

• A. Tầm quan trọng của lao động ngôn ngữ và sự công phu của nhà thơ trong sáng tạo.
• B. Sự cần thiết phải đổi mới hình thức và nội dung thơ ca.
• C. Vai trò của cảm xúc và trải nghiệm cá nhân trong thơ.
• D. Mối quan hệ giữa thơ ca và đời sống xã hội.

Câu 24: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến việc “dùi mài và lao động chữ”. Cụm từ “dùi mài” gợi cho em liên tưởng đến hình ảnh nào?

• A. Hình ảnh người nghệ sĩ tài hoa, sáng tác thơ một cách ngẫu hứng.
• B. Hình ảnh người thợ thủ công tỉ mỉ, kiên trì, gọt giũa từng con chữ.
• C. Hình ảnh người nông dân chăm chỉ, cần cù trên đồng ruộng.
• D. Hình ảnh người chiến sĩ dũng cảm, kiên cường trên chiến trường.

Câu 25: Em hãy chọn một câu thơ hoặc một đoạn thơ mà em yêu thích và phân tích xem câu thơ/đoạn thơ đó thể hiện quan niệm “chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt như thế nào.

• A. Không có đáp án cụ thể.
• B. Không có đáp án cụ thể.
• C. Không có đáp án cụ thể.
• D. Không có đáp án cụ thể.

Câu 26: Nếu xem “Chữ bầu lên nhà thơ” là một bài “thơ nghị luận”, thì yếu tố “thơ” thể hiện ở đặc điểm nào của văn bản?

• A. Tính logic, chặt chẽ trong lập luận.
• B. Hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc.
• C. Sử dụng nhiều dẫn chứng và lý lẽ thuyết phục.
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, giọng văn đậm chất suy tư, chiêm nghiệm.

Câu 27: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến “cánh đồng giấy”. Hình ảnh “cánh đồng giấy” tượng trưng cho điều gì trong quá trình sáng tạo của nhà thơ?

• A. Sự bao la, rộng lớn của thế giới thơ ca.
• B. Không gian làm việc, nơi nhà thơ “cày xới”, “gieo trồng” những con chữ.
• C. Nguồn cảm hứng vô tận của nhà thơ.
• D. Sự khó khăn, vất vả của nghề thơ.

Câu 28: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” có thể giúp em hiểu rõ hơn về quan niệm nghệ thuật “văn chương là vũ khí” hay “văn chương vị nhân sinh” không? Vì sao?

• A. Có, vì Lê Đạt đề cao tính chiến đấu của thơ ca.
• B. Có, vì Lê Đạt quan tâm đến vấn đề đời sống con người.
• C. Không, vì Lê Đạt tập trung vào giá trị nội tại của ngôn ngữ và lao động nghệ thuật, ít đề cập đến chức năng xã hội trực tiếp của văn chương.
• D. Không thể xác định vì văn bản không đề cập đến các quan niệm này.

Câu 29: Nếu phải tóm tắt nội dung chính của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” trong một câu văn ngắn gọn, em sẽ viết như thế nào?

• A. “Chữ bầu lên nhà thơ”, khẳng định vai trò quyết định của ngôn ngữ và lao động công phu của nhà thơ trong sáng tạo thơ ca.
• B. Thơ ca là tiếng nói của cảm xúc và tâm hồn.
• C. Nhà thơ cần có tài năng thiên bẩm và sự nhạy cảm đặc biệt.
• D. Đọc thơ cần chú trọng khám phá ý nghĩa ẩn sâu bên trong ngôn từ.

Câu 30: Em có đồng tình với quan niệm của Lê Đạt trong “Chữ bầu lên nhà thơ” về vai trò của ngôn ngữ và lao động chữ nghĩa đối với nhà thơ không? Hãy giải thích ngắn gọn.

• A. Không có đáp án cụ thể.
• B. Không có đáp án cụ thể.
• C. Không có đáp án cụ thể.
• D. Không có đáp án cụ thể.

Câu 1: Trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt quan niệm “chữ” trong thơ ca không chỉ đơn thuần là công cụ biểu đạt. Vậy, theo tác giả, “chữ” còn mang giá trị cốt lõi nào khác đối với nhà thơ?

• A. Phương tiện để truyền tải thông tin một cách khách quan, chính xác.
• B. Yếu tố trang trí, làm đẹp cho câu thơ thêm phần hấp dẫn.
• C. Khía cạnh hình thức giúp phân biệt thơ ca với các thể loại văn học khác.
• D. Bản chất, là sự sống, là “linh hồn” nuôi dưỡng và kiến tạo nên nhà thơ.

Câu 2: Lê Đạt sử dụng hình ảnh “phu chữ” để nói về nhà thơ. Hình ảnh này thể hiện đặc điểm nổi bật nào trong quan niệm của ông về lao động thơ ca?

• A. Sự nhàn nhã, ung dung, tự tại của người nghệ sĩ.
• B. Tính cần cù, nhẫn nại, sự lao động miệt mài và nghiêm túc với ngôn từ.
• C. Khả năng thiên bẩm, tài năng xuất chúng của nhà thơ.
• D. Sự xa rời thực tế, tách biệt khỏi đời sống thường nhật.

Câu 3: Trong bài viết, Lê Đạt phê phán quan niệm “thơ là tiếng nói của tình cảm”. Dựa vào văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, hãy cho biết vì sao ông không đồng tình với quan điểm này?

• A. Vì tình cảm là phạm trù cá nhân, không mang giá trị phổ quát.
• B. Vì thơ ca nên hướng tới lý trí, sự khách quan thay vì cảm xúc.
• C. Vì ông cho rằng thơ ca cần vượt lên trên cảm xúc nhất thời, hướng đến chiều sâu của ngôn ngữ và tư tưởng.
• D. Vì tình cảm là yếu tố dễ dãi, ai cũng có thể có thơ nếu chỉ dựa vào tình cảm.

Câu 4: Lê Đạt có nhắc đến “nghĩa tiêu dùng” và “nghĩa tự vị” của từ ngữ. Theo ông, sự khác biệt cơ bản giữa hai loại nghĩa này là gì?

• A. “Nghĩa tiêu dùng” là nghĩa thông thường, hàng ngày; “nghĩa tự vị” là nghĩa được định nghĩa trong từ điển.
• B. “Nghĩa tiêu dùng” mang tính trừu tượng, “nghĩa tự vị” mang tính cụ thể.
• C. “Nghĩa tiêu dùng” được sử dụng trong văn nói, “nghĩa tự vị” trong văn viết.
• D. “Nghĩa tiêu dùng” thay đổi theo thời gian, “nghĩa tự vị” cố định, bất biến.

Câu 5: Trong văn bản, Lê Đạt thể hiện thái độ “ưa” và “ghét” đối với một số kiểu nhà thơ. Ông “ưa” kiểu nhà thơ nào và “ghét” kiểu nhà thơ nào?

• A. Ưa nhà thơ nổi tiếng, ghét nhà thơ vô danh.
• B. Ưa nhà thơ lãng mạn, ghét nhà thơ hiện thực.
• C. Ưa nhà thơ “lực điền trên cánh đồng chữ”, ghét “nhà thơ thần đồng” và định kiến “nhà thơ chóng tàn”.
• D. Ưa nhà thơ trẻ tuổi, ghét nhà thơ lớn tuổi.

Câu 6: Lê Đạt cho rằng “chữ bầu lên nhà thơ”. Câu nói này có thể được hiểu theo nghĩa nào sau đây?

• A. Nhà thơ tạo ra chữ viết.
• B. Chính sự lao động với chữ nghĩa, sự khổ luyện và sáng tạo ngôn ngữ làm nên nhà thơ.
• C. Chữ nghĩa làm cho nhà thơ trở nên nổi tiếng.
• D. Nhà thơ cần phải có vốn chữ phong phú mới có thể làm thơ.

Câu 7: Trong “Chữ bầu lên nhà thơ”, Lê Đạt có nhắc đến cụm từ “ý tại ngôn ngoại”. Theo cách hiểu của tác giả, cụm từ này đối lập với quan niệm nào về ngôn ngữ trong thơ?

• A. “Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp”.
• B. “Thơ là sự thể hiện trực tiếp cảm xúc”.
• C. “Ngôn ngữ thơ phải trong sáng, dễ hiểu”.
• D. “Ý tại ngôn tại” (ý nghĩa nằm ngay trên bề mặt câu chữ).

Câu 8: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” thuộc thể loại nghị luận. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản này là gì?

• A. Nghị luận
• B. Tự sự
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 9: Đọc kỹ đoạn văn sau từ “Thơ hay, trước hết, phải là thơ đã…” đến “…mỗi chữ phải là một khám phá, một sáng tạo”. Đoạn văn này tập trung thể hiện luận điểm nào của Lê Đạt?

• A. Thơ ca cần phản ánh hiện thực đời sống.
• B. Chữ trong thơ phải được “bầu” lên, phải là kết quả của quá trình lao động sáng tạo.
• C. Nhà thơ cần có tài năng thiên bẩm.
• D. Thơ ca cần hướng đến sự trong sáng, giản dị.

Câu 10: Trong văn bản, Lê Đạt sử dụng nhiều phép tu từ như ẩn dụ, so sánh, nhân hóa… Việc sử dụng các biện pháp tu từ này có tác dụng gì trong việc thể hiện quan điểm của tác giả?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu, bác học hơn.
• B. Giúp văn bản trở nên khô khan, logic hơn.
• C. Che giấu quan điểm cá nhân của tác giả.
• D. Làm cho quan điểm trở nên sinh động, hấp dẫn, giàu hình ảnh và cảm xúc, dễ đi vào lòng người.

Câu 11: Bạn đồng ý hay không đồng ý với quan điểm “Chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt? Hãy giải thích ngắn gọn lý do lựa chọn của bạn.

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do bày tỏ quan điểm cá nhân và lập luận.
• B. Đáp án Đúng: Đồng ý. Vì quan điểm này đề cao vai trò của ngôn ngữ và sự lao động sáng tạo của nhà thơ.
• C. Đáp án Sai: Không đồng ý. Vì quan điểm này quá nhấn mạnh vai trò của chữ mà xem nhẹ yếu tố cảm xúc và trải nghiệm cá nhân.
• D. Cả hai đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích quan điểm cá nhân.

Câu 12: Nếu so sánh quan niệm về thơ và chữ của Lê Đạt với một nhà thơ khác mà bạn biết (ví dụ: Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử…), bạn thấy có điểm tương đồng và khác biệt nào?

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do so sánh và chỉ ra điểm tương đồng, khác biệt.
• B. Ví dụ về điểm tương đồng: Cả Lê Đạt và Xuân Diệu đều coi trọng sự sáng tạo ngôn ngữ trong thơ.
• C. Ví dụ về điểm khác biệt: Lê Đạt nhấn mạnh lao động chữ, Xuân Diệu chú trọng đến cảm xúc và sự mới mẻ.
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích so sánh đa dạng.

Câu 13: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến “nhà thơ một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy”. Hình ảnh này gợi cho bạn liên tưởng đến phẩm chất nào của người nghệ sĩ?

• A. Sự hào hoa, phong nhã, lãng tử.
• B. Sự kiên trì, bền bỉ, tinh thần lao động nghiêm túc và hết mình vì nghệ thuật.
• C. Khả năng giao tiếp rộng rãi, hòa đồng với mọi người.
• D. Cuộc sống sung túc, đủ đầy về vật chất.

Câu 14: Theo Lê Đạt, khi nào thì một nhà thơ “không còn là nhà thơ nữa”?

• A. Khi họ không còn được công chúng yêu thích.
• B. Khi họ không còn sáng tác được thơ hay.
• C. Khi họ không còn “cúc cung tận tụy đem hết tâm trí dùi mài và lao động chữ”.
• D. Khi họ không còn xuất bản tác phẩm mới.

Câu 15: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” có thể được xem là một tuyên ngôn nghệ thuật của Lê Đạt. Bạn hiểu “tuyên ngôn nghệ thuật” là gì?

• A. Một bài thơ thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.
• B. Một văn bản trình bày rõ ràng, dứt khoát quan điểm, chủ trương nghệ thuật của một cá nhân hoặc một nhóm.
• C. Một bài phê bình, đánh giá về một tác phẩm nghệ thuật.
• D. Một bài phát biểu trong một sự kiện văn hóa nghệ thuật.

Câu 16: Trong bài viết, Lê Đạt có sử dụng nhiều câu văn ngắn, mạnh mẽ, giàu tính khẩu ngữ. Phong cách ngôn ngữ này có tác dụng gì trong việc truyền tải thông điệp của văn bản?

• A. Làm cho văn bản trở nên trang trọng, lịch sự hơn.
• B. Giúp văn bản trở nên khó tiếp cận hơn với độc giả.
• C. Tạo sự gần gũi, thân mật, thể hiện thái độ thẳng thắn, trực diện của tác giả.
• D. Làm giảm tính logic, chặt chẽ của lập luận.

Câu 17: Bạn hãy chọn một câu nói ấn tượng nhất trong văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” và giải thích vì sao bạn thấy câu nói đó ấn tượng.

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh lựa chọn và giải thích theo cảm nhận cá nhân.
• B. Ví dụ: “Chữ bầu lên nhà thơ” – Ấn tượng vì thể hiện quan điểm độc đáo về mối quan hệ giữa chữ và nhà thơ.
• C. Ví dụ: “Tôi rất ghét cái định kiến quái gở…” – Ấn tượng vì thái độ mạnh mẽ, dứt khoát của tác giả.
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích lựa chọn đa dạng.

Câu 18: Nếu được đặt một câu hỏi cho tác giả Lê Đạt sau khi đọc “Chữ bầu lên nhà thơ”, bạn sẽ hỏi điều gì?

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do đặt câu hỏi thể hiện sự suy tư, trăn trở.
• B. Ví dụ: “Theo ông, trong thời đại công nghệ số, quan niệm ‘chữ bầu lên nhà thơ’ còn giữ nguyên giá trị?”
• C. Ví dụ: “Ngoài ‘chữ’, theo ông yếu tố nào khác cũng quan trọng để ‘bầu’ nên một nhà thơ?”
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích đặt câu hỏi đa dạng.

Câu 19: Bạn có thể áp dụng quan điểm “Chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt vào việc đọc và cảm thụ thơ ca như thế nào?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua, nắm bắt ý chính của bài thơ.
• B. Cần chú trọng đến việc phân tích, khám phá giá trị của ngôn ngữ, chữ nghĩa trong bài thơ, thấy được sự sáng tạo của nhà thơ.
• C. Không cần quan tâm đến chữ nghĩa, chỉ cần cảm nhận cảm xúc mà bài thơ mang lại.
• D. Chỉ đọc những bài thơ có ngôn ngữ dễ hiểu, quen thuộc.

Câu 20: Theo bạn, thông điệp chính mà Lê Đạt muốn gửi gắm qua văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của tiếng Việt.
• B. Phê phán những nhà thơ lười biếng.
• C. Hướng dẫn cách viết thơ hay.
• D. Đề cao vai trò của ngôn ngữ và sự lao động sáng tạo đối với nghề thơ, khẳng định giá trị của người nghệ sĩ chân chính.

Câu 21: Trong văn bản, Lê Đạt có đề cập đến “ngôn ngữ công cộng” và “ngôn ngữ đặc sản độc nhất”. Bạn hiểu sự khác biệt giữa hai loại ngôn ngữ này như thế nào?

• A. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ thông thường, quen thuộc, ai cũng dùng; “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ được nhà thơ sáng tạo, mang dấu ấn cá nhân.
• B. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ của quần chúng; “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ của giới trí thức.
• C. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ nói; “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ viết.
• D. “Ngôn ngữ công cộng” là ngôn ngữ của văn xuôi; “ngôn ngữ đặc sản độc nhất” là ngôn ngữ của thơ.

Câu 22: Theo bạn, giá trị lớn nhất của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” đối với người đọc hiện nay là gì?

• A. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Lê Đạt.
• B. Cung cấp kiến thức về thể loại nghị luận văn học.
• C. Gợi mở những suy nghĩ sâu sắc về giá trị của ngôn ngữ, sự sáng tạo và lao động nghệ thuật, giúp người đọc trân trọng hơn những tác phẩm thơ ca chân chính.
• D. Giúp người đọc giải trí, thư giãn sau những giờ học căng thẳng.

Câu 23: Bạn hãy tìm một câu thơ hoặc một đoạn thơ mà bạn cho rằng thể hiện rõ nhất quan điểm “Chữ bầu lên nhà thơ” của Lê Đạt và giải thích ngắn gọn.

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do lựa chọn và giải thích dựa trên sự hiểu biết về quan điểm của Lê Đạt và tác phẩm thơ.
• B. Ví dụ: Câu thơ “Chữ nghĩa là đôi cánh của ước mơ” – Thể hiện chữ nghĩa nâng đỡ, chắp cánh cho tâm hồn và sáng tạo của nhà thơ.
• C. Ví dụ: Đoạn thơ “Người ta khổ vì chữ / Chữ cũng khổ vì người” – Thể hiện sự giằng xé, lao động vất vả nhưng cũng đầy đam mê với chữ nghĩa của nhà thơ.
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích lựa chọn đa dạng.

Câu 24: Nếu “Chữ bầu lên nhà thơ”, vậy theo bạn, yếu tố nào sẽ “bầu” lên một nhà văn?

• A. Cốt truyện hấp dẫn.
• B. Nhân vật độc đáo.
• C. Khả năng xây dựng thế giới nghệ thuật bằng ngôn ngữ, tạo nên giọng văn riêng, độc đáo.
• D. Thông điệp ý nghĩa.

Câu 25: Trong văn bản, Lê Đạt có nhắc đến việc “biến ngôn ngữ công cộng thành ngôn ngữ đặc sản độc nhất”. Quá trình “biến đổi” này diễn ra như thế nào trong sáng tạo thơ ca?

• A. Sao chép, bắt chước ngôn ngữ của người khác.
• B. Qua quá trình lao động, “dùi mài”, sáng tạo, nhà thơ “nhào nặn” ngôn ngữ thông thường thành ngôn ngữ mang dấu ấn cá nhân, giàu sức gợi và biểu cảm.
• C. Sử dụng ngôn ngữ nước ngoài.
• D. Viết những câu thơ khó hiểu, bí ẩn.

Câu 26: Bạn có nhận xét gì về giọng văn nghị luận của Lê Đạt trong “Chữ bầu lên nhà thơ”?

• A. Giọng văn trang trọng, nghiêm túc, mang tính học thuật cao.
• B. Giọng văn khô khan, lý trí, thiếu cảm xúc.
• C. Giọng văn vừa sắc sảo, trí tuệ, vừa gần gũi, hóm hỉnh, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• D. Giọng văn mơ hồ, khó hiểu, thiếu mạch lạc.

Câu 27: Văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ” được in lần đầu trên báo Văn nghệ năm 1994. Bối cảnh văn hóa, văn học Việt Nam thời điểm đó có thể ảnh hưởng như thế nào đến quan điểm của Lê Đạt?

• A. Không có ảnh hưởng gì.
• B. Có thể bối cảnh đổi mới văn học, sự tìm tòi những giá trị mới đã tạo điều kiện cho những quan điểm новаторский như của Lê Đạt được thể hiện.
• C. Bối cảnh văn học thời kỳ chiến tranh đã ảnh hưởng sâu sắc đến quan điểm của Lê Đạt.
• D. Bối cảnh văn học lãng mạn đã chi phối quan điểm của Lê Đạt.

Câu 28: Nếu ví “Chữ bầu lên nhà thơ” như một “công thức” để tạo nên nhà thơ, bạn có cho rằng “công thức” này đã đầy đủ và toàn diện chưa? Vì sao?

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do đánh giá và lập luận.
• B. Ví dụ: Chưa đầy đủ. Vì ngoài chữ nghĩa, còn nhiều yếu tố khác như trải nghiệm, cảm xúc, tài năng… cũng góp phần tạo nên nhà thơ.
• C. Ví dụ: Đầy đủ. Vì chữ nghĩa là yếu tố cốt lõi, quan trọng nhất quyết định sự thành bại của một nhà thơ.
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích đánh giá đa dạng.

Câu 29: Bạn hãy hình dung một cuộc trò chuyện giữa Lê Đạt và một nhà thơ trẻ hiện nay về vấn đề “chữ” trong thơ ca. Bạn nghĩ cuộc trò chuyện đó sẽ diễn ra như thế nào?

• A. Đòi hỏi câu trả lời mở, khuyến khích học sinh tự do sáng tạo và hình dung cuộc trò chuyện.
• B. Ví dụ: Nhà thơ trẻ có thể bày tỏ sự ngưỡng mộ quan điểm của Lê Đạt nhưng cũng đặt câu hỏi về tính ứng dụng trong thơ ca đương đại.
• C. Ví dụ: Lê Đạt có thể chia sẻ sâu hơn về quá trình lao động chữ nghĩa của mình và đưa ra lời khuyên cho nhà thơ trẻ.
• D. Cả ba đáp án trên đều không hoàn toàn phù hợp vì câu hỏi mở, khuyến khích sáng tạo đa dạng.

Câu 30: Nếu được chọn một từ khóa để tóm tắt tinh thần của văn bản “Chữ bầu lên nhà thơ”, bạn sẽ chọn từ nào?

• A. Cảm xúc
• B. Chữ
• C. Tình yêu
• D. Sáng tạo