15+ Đề Trắc nghiệm Con đường mùa đông – Kết nối tri thức

Câu 1: Bài thơ “Con đường mùa đông” của Puskin được sáng tác trong hoàn cảnh lịch sử nào?

• A. Trong thời kỳ hoàng kim của chế độ Nga hoàng, khi đất nước cường thịnh và phát triển.
• B. Sau cuộc khởi nghĩa tháng Chạp (1825) thất bại, khi Puskin bị lưu đày và cảm thấy cô đơn, lạc lõng.
• C. Trước khi cuộc khởi nghĩa tháng Chạp diễn ra, khi Puskin còn đầy hy vọng vào tương lai đất nước.
• D. Trong giai đoạn Puskin được triều đình trọng dụng và sống cuộc sống vinh hoa phú quý.

Câu 2: Hình ảnh “con đường mùa đông” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự khắc nghiệt của thiên nhiên nước Nga.
• B. Hành trình trở về quê hương của tác giả.
• C. Cuộc đời cô đơn, gian truân và tâm trạng buồn bã của người lưu đày.
• D. Khát vọng chinh phục những vùng đất mới.

Câu 3: Trong khổ thơ đầu, biện pháp tu từ nào được sử dụng để khắc họa không gian ‘con đường mùa đông’?

• A. Ẩn dụ và nhân hóa, gợi cảm giác con đường như một sinh thể sống, mang nỗi buồn.
• B. So sánh và liệt kê, làm nổi bật sự rộng lớn, mênh mông của con đường.
• C. Hoán dụ và điệp từ, nhấn mạnh sự lặp đi lặp lại, đơn điệu của cảnh vật.
• D. Nói quá và tương phản, tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự đối lập giữa con đường và tâm trạng.

Câu 4: Nhịp điệu chậm rãi, đều đặn trong bài thơ “Con đường mùa đông” có tác dụng gì?

• A. Tạo cảm giác hối hả, vội vã của cuộc hành trình.
• B. Góp phần diễn tả tâm trạng buồn bã, cô đơn, nặng trĩu của nhân vật trữ tình.
• C. Làm cho bài thơ trở nên du dương, dễ nhớ, dễ thuộc.
• D. Thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tác giả trước cảnh mùa đông.

Câu 5: Hình ảnh “cỗ xe tam mã buồn tênh” gợi liên tưởng đến điều gì về số phận con người trong xã hội Nga thời bấy giờ?

• A. Sự giàu có, sang trọng của giới quý tộc Nga.
• B. Phương tiện di chuyển phổ biến và tiện lợi ở vùng nông thôn.
• C. Cuộc sống du mục, phiêu bạt của người dân Nga.
• D. Sự chậm chạp, trì trệ và thiếu sức sống của xã hội Nga dưới chế độ chuyên chế.

Câu 6: Trong bài thơ, điều gì tạo nên sự tương phản giữa ngoại cảnh và nội tâm nhân vật trữ tình?

• A. Vẻ đẹp tĩnh lặng, đơn điệu của thiên nhiên mùa đông và nỗi buồn, sự trăn trở trong lòng nhà thơ.
• B. Sự náo nhiệt, ồn ào của cuộc sống bên ngoài và sự tĩnh lặng trong tâm hồn.
• C. Ánh sáng rực rỡ của ban ngày và bóng tối bao trùm của đêm khuya.
• D. Sức mạnh mẽ, dữ dội của thiên nhiên và sự yếu đuối, mong manh của con người.

Câu 7: Cụm từ “mảnh trăng mờ” trong bài thơ gợi cảm giác như thế nào?

• A. Sự tươi sáng, rạng rỡ và tràn đầy hy vọng.
• B. Vẻ đẹp lãng mạn, nên thơ và đầy sức sống.
• C. Sự yếu ớt, le lói, gợi cảm giác cô đơn và lạnh lẽo.
• D. Sức mạnh bí ẩn, huyền diệu của thiên nhiên.

Câu 8: Hình ảnh “người xà ích” trong bài thơ có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Làm tăng thêm sự náo nhiệt và vui tươi cho khung cảnh.
• B. Gợi sự đồng điệu, sẻ chia nỗi cô đơn giữa những con người cùng cảnh ngộ.
• C. Thể hiện sự tương phản giữa người lao động và giới quý tộc.
• D. Đánh dấu sự kết thúc của cuộc hành trình buồn bã.

Câu 9: Trong khổ thơ thứ tư, hình ảnh “mái lều tranh xơ xác” và “ngọn lửa buồn hiu hắt” gợi điều gì về cuộc sống của người dân Nga thời bấy giờ?

• A. Sự ấm áp, hạnh phúc và sung túc trong các gia đình Nga.
• B. Vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của cuộc sống thôn quê.
• C. Sự nghèo khó, lam lũ và thiếu thốn của người dân dưới chế độ nông nô.
• D. Tinh thần lạc quan, yêu đời và vượt khó của người dân Nga.

Câu 10: Lời than “Ôi buồn đau, ôi cô lẻ!” thể hiện trực tiếp cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

• A. Sự tức giận, phẫn uất trước bất công xã hội.
• B. Niềm vui sướng, hạnh phúc khi được tự do.
• C. Sự thất vọng, chán chường về cuộc sống.
• D. Nỗi buồn sâu sắc, sự cô đơn và cảm giác bị bỏ rơi.

Câu 11: Hình ảnh “Nhi-na” xuất hiện trong tâm tưởng nhân vật trữ tình tượng trưng cho điều gì?

• A. Tình yêu quê hương đất nước.
• B. Tình yêu đôi lứa, niềm an ủi và hy vọng trong cuộc sống lưu đày.
• C. Khát vọng tự do, thoát khỏi sự giam cầm.
• D. Nỗi nhớ về người mẹ và gia đình.

Câu 12: Câu hỏi tu từ “Nàng ở đâu? Nàng có nhớ ta chăng?” thể hiện điều gì trong tâm trạng nhân vật trữ tình?

• A. Sự nghi ngờ, ghen tuông đối với người yêu.
• B. Niềm tin mãnh liệt vào tình yêu và sự chung thủy.
• C. Nỗi nhớ nhung da diết, sự băn khoăn, lo lắng về người yêu nơi xa.
• D. Sự trách móc, hờn giận người yêu vì đã quên mình.

Câu 13: Sự thay đổi không gian và thời gian trong bài thơ (từ ngoại cảnh đến hồi tưởng) phản ánh điều gì trong diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Từ nỗi buồn cô đơn hiện tại đến những ký ức tươi đẹp về quá khứ, thể hiện sự giằng xé nội tâm.
• B. Từ sự lạc quan, yêu đời đến nỗi thất vọng, chán chường, thể hiện sự thay đổi cảm xúc đột ngột.
• C. Từ sự tĩnh lặng của thiên nhiên đến sự náo nhiệt của cuộc sống con người, thể hiện sự hòa nhập với thế giới.
• D. Từ bóng tối của đêm khuya đến ánh sáng của bình minh, thể hiện niềm tin vào tương lai tươi sáng.

Câu 14: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong việc khắc họa hình ảnh “Nhi-na” trong bài thơ?

• A. Tả thực, miêu tả chi tiết ngoại hình và hành động.
• B. So sánh, đối chiếu với những hình ảnh khác trong bài.
• C. Liệt kê, sử dụng nhiều tính từ để nhấn mạnh vẻ đẹp.
• D. Hồi tưởng và lãng mạn hóa, tô đậm vẻ đẹp và sự dịu dàng của “Nhi-na” trong ký ức.

Câu 15: Dòng thơ nào thể hiện rõ nhất sự khao khát vượt lên hoàn cảnh cô đơn, buồn bã của nhân vật trữ tình?

• A. “Ta buồn tênh… im lìm trôi mãi…”,
• B. “Mảnh trăng mờ… xuyên qua làn sương…”,
• C. “Hướng về cố hương… nơi tình yêu thương…”,
• D. “Ngủ quên… trong giấc mộng… buồn…”.

Câu 16: Nếu so sánh với các bài thơ trữ tình khác của Puskin, “Con đường mùa đông” có điểm gì đặc biệt về mặt cảm xúc?

• A. Thể hiện cảm xúc vui tươi, lạc quan và yêu đời hơn.
• B. Mang đậm màu sắc u buồn, cô đơn và khắc khoải hơn.
• C. Tập trung vào chủ đề tình yêu đôi lứa một cách trực tiếp hơn.
• D. Sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên tươi sáng và rực rỡ hơn.

Câu 17: Bài thơ “Con đường mùa đông” có thể được xem là tiếng nói của tầng lớp trí thức Nga nào trong giai đoạn lịch sử ấy?

• A. Tầng lớp quý tộc tiến bộ, bất mãn với chế độ chuyên chế và khao khát tự do.
• B. Tầng lớp nông dân nghèo khổ, bị áp bức và bóc lột.
• C. Tầng lớp thương nhân, mong muốn hòa bình và ổn định để phát triển kinh tế.
• D. Tầng lớp quan lại, trung thành với chế độ Nga hoàng.

Câu 18: Trong bài thơ, yếu tố “mùa đông” vừa là bối cảnh thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức sống mãnh liệt và sự tái sinh của thiên nhiên.
• B. Vẻ đẹp tinh khôi, trong trẻo và lãng mạn.
• C. Sự tàn lụi, héo hon, sự khó khăn và thử thách trong cuộc sống.
• D. Thời gian nghỉ ngơi, tĩnh dưỡng và chuẩn bị cho một khởi đầu mới.

Câu 19: Nếu hình dung bài thơ như một bức tranh, thì màu sắc chủ đạo của bức tranh đó là gì?

• A. Màu vàng tươi sáng của ánh nắng và sự sống.
• B. Màu trắng, xám, đen, gợi sự lạnh lẽo, u ám và buồn bã.
• C. Màu xanh lá cây tươi mát của cây cỏ và hy vọng.
• D. Màu đỏ rực rỡ của đam mê và nhiệt huyết.

Câu 20: Cấu trúc bài thơ “Con đường mùa đông” có thể được chia thành mấy phần chính, dựa trên sự thay đổi của không gian và tâm trạng?

• A. Hai phần (mở đầu tả cảnh, kết thúc tả tình).
• B. Bốn phần (tương ứng với bốn khổ thơ).
• C. Ba phần (từ hiện tại buồn bã đến hồi tưởng quá khứ tươi đẹp rồi trở lại hiện tại).
• D. Năm phần (mỗi phần tương ứng với một hình ảnh nổi bật).

Câu 21: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên không khí tĩnh lặng, vắng vẻ?

• A. Hình ảnh “cánh đồng tuyết trắng xóa”.
• B. Âm thanh “tiếng chuông xe đơn điệu”.
• C. Nhịp điệu chậm rãi, đều đặn của bài thơ.
• D. Hình ảnh “ngọn lửa buồn hiu hắt”.

Câu 22: Nếu thay đổi từ “buồn tênh” thành “hối hả” trong câu thơ “Ta buồn tênh… im lìm trôi mãi…”, ý nghĩa của câu thơ sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Câu thơ sẽ thể hiện sự vội vã, gấp gáp của cuộc hành trình, mất đi vẻ tĩnh lặng, buồn bã.
• B. Câu thơ sẽ trở nên vui tươi, lạc quan và tràn đầy sức sống hơn.
• C. Ý nghĩa của câu thơ không thay đổi đáng kể.
• D. Câu thơ sẽ trở nên khó hiểu và mất đi tính nhạc điệu.

Câu 23: Đâu là điểm tương đồng về mặt cảm xúc giữa bài thơ “Con đường mùa đông” và bài thơ “Thu hứng” (Đỗ Phủ) đã học?

• A. Cả hai đều thể hiện niềm vui sướng, hạnh phúc khi được tự do.
• B. Cả hai đều thể hiện nỗi buồn cô đơn, nhớ quê hương và xa người thân.
• C. Cả hai đều thể hiện sự tức giận, phẫn uất trước bất công xã hội.
• D. Cả hai đều thể hiện sự lạc quan, yêu đời và tin vào tương lai tươi sáng.

Câu 24: Trong bài thơ, hình ảnh “giấc mộng buồn” ở cuối bài có thể được hiểu là gì?

• A. Giấc ngủ say sau một ngày dài mệt mỏi.
• B. Những kỷ niệm đẹp về quá khứ.
• C. Sự buông xuôi, chấp nhận thực tại buồn bã và cô đơn.
• D. Hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.

Câu 25: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ “Con đường mùa đông” là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên nước Nga mùa đông.
• B. Kêu gọi mọi người hãy sống lạc quan và yêu đời.
• C. Phê phán chế độ Nga hoàng và sự bất công xã hội.
• D. Thể hiện nỗi buồn cô đơn của con người trong hoàn cảnh lưu đày và khát vọng hướng về tình yêu, quê hương.

Câu 26: Xét về thể loại, “Con đường mùa đông” thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ trữ tình.
• B. Thơ tự do.
• C. Thơ Đường luật.
• D. Trường ca.

Câu 27: Từ “im lìm” trong câu “Ta buồn tênh… im lìm trôi mãi…” gợi tả đặc điểm nào của ‘con đường mùa đông’?

• A. Sự rộng lớn, mênh mông.
• B. Sự tĩnh lặng, không có âm thanh, không có sự sống.
• C. Sự gập ghềnh, khó đi.
• D. Sự tươi đẹp, lãng mạn.

Câu 28: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất bút pháp lãng mạn của Puskin?

• A. Miêu tả chân thực, chi tiết cảnh thiên nhiên.
• B. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi đời thường.
• C. Chú trọng diễn tả thế giới nội tâm, cảm xúc cá nhân.
• D. Kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố kỳ ảo.

Câu 29: Hình ảnh “làn sương” xuất hiện ở đầu và cuối bài thơ có dụng ý nghệ thuật gì?

• A. Tạo sự bất ngờ, gây ấn tượng mạnh cho người đọc.
• B. Làm cho bài thơ trở nên dài hơn, nhiều chi tiết hơn.
• C. Nhấn mạnh sự thay đổi trong tâm trạng nhân vật trữ tình.
• D. Tạo kết cấu vòng tròn, thể hiện sự trở đi trở lại của nỗi buồn và cảm giác bế tắc.

Câu 30: Nếu được phổ nhạc, bài thơ “Con đường mùa đông” sẽ phù hợp với giai điệu âm nhạc như thế nào?

• A. Giai điệu vui tươi, sôi động, nhịp điệu nhanh.
• B. Giai điệu chậm rãi, buồn, da diết, nhịp điệu đều đặn.
• C. Giai điệu mạnh mẽ, hào hùng, nhịp điệu dứt khoát.
• D. Giai điệu du dương, nhẹ nhàng, nhịp điệu uyển chuyển.

Câu 1: Bài thơ “Con đường mùa đông” của Puskin chủ yếu tập trung khắc họa điều gì?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• B. Tâm trạng cô đơn, buồn bã và nỗi nhớ quê hương của người lữ khách.
• C. Sự khắc nghiệt của cuộc sống lưu đày nơi xứ lạ.
• D. Niềm tin vào tương lai tươi sáng dù hiện tại khó khăn.

Câu 2: Hình ảnh “cỗ xe tam mã” trong bài thơ “Con đường mùa đông” mang ý nghĩa biểu tượng nào sâu sắc nhất?

• A. Sự giàu có và quyền lực của giới quý tộc Nga.
• B. Phương tiện di chuyển phổ biến trong xã hội đương thời.
• C. Nhịp sống hối hả và sự chuyển động không ngừng của cuộc đời.
• D. Hành trình cô đơn, buồn bã và kéo dài của nhân vật trữ tình trong cuộc sống lưu đày.

Câu 3: Trong bài thơ, biện pháp nghệ thuật đối lập được thể hiện rõ nhất qua cặp hình ảnh nào?

• A. “Trăng” và “sương mù”.
• B. “Cánh đồng” và “con đường”.
• C. “Ánh lửa” và “tuyết phủ”.
• D. “Bài ca xà ích” và “tiếng chuông xe”.

Câu 4: Nhịp điệu chậm rãi, đều đặn trong “Con đường mùa đông” góp phần tạo nên cảm xúc chủ đạo nào cho bài thơ?

• A. Trĩu nặng, buồn bã và cô đơn.
• B. Háo hức, mong chờ và lạc quan.
• C. Dữ dội, giằng xé và bi phẫn.
• D. Nhẹ nhàng, thanh thản và bình yên.

Câu 5: Xét về thể loại, “Con đường mùa đông” thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ tự do.
• B. Thơ song thất lục bát.
• C. Thơ trữ tình.
• D. Trường ca.

Câu 6: Câu thơ “Trong sương mù, vầng trăng mờ hiện” gợi cho người đọc cảm nhận rõ nhất về yếu tố nào của không gian?

• A. Thời gian tĩnh lặng, chậm chạp.
• B. Sự mờ ảo, không rõ ràng, bao phủ.
• C. Màu sắc ảm đạm, lạnh lẽo.
• D. Âm thanh vắng lặng, tịch mịch.

Câu 7: Hình ảnh “người xà ích” và “bài ca buồn” trong bài thơ gợi liên tưởng đến điều gì trong xã hội Nga đương thời?

• A. Cuộc sống du mục của người dân du mục.
• B. Nét đẹp văn hóa dân gian truyền thống.
• C. Tinh thần lạc quan, yêu đời của người lao động.
• D. Sự vất vả, nhọc nhằn và những nỗi buồn âm ỉ trong cuộc sống của người dân nghèo.

Câu 8: Trong khổ thơ thứ tư, hình ảnh “mái lều” và “ánh lửa” có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì trong tâm tưởng nhân vật trữ tình?

• A. Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, sung túc.
• B. Ký ức đẹp về những chuyến đi xa.
• C. Nỗi nhớ nhà, khao khát hơi ấm gia đình và sự sẻ chia.
• D. Sự lạc lõng, cô đơn giữa thiên nhiên rộng lớn.

Câu 9: Chi tiết “Nhi-na” xuất hiện trong bài thơ có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Tạo điểm nhấn về không gian và thời gian.
• B. Khơi gợi nỗi nhớ nhung, tình yêu và sự cô đơn sâu sắc.
• C. Thể hiện sự ngưỡng mộ vẻ đẹp của người phụ nữ.
• D. Làm giảm bớt sự u ám, buồn bã của cảnh vật.

Câu 10: Nếu so sánh “Con đường mùa đông” với một bức tranh, thì gam màu chủ đạo của bức tranh thơ này sẽ là gam màu nào?

• A. Gam màu tươi sáng, rực rỡ.
• B. Gam màu ấm áp, nồng nhiệt.
• C. Gam màu trung tính, hài hòa.
• D. Gam màu lạnh, u buồn.

Câu 11: Trong bài thơ, yếu tố “mùa đông” vừa là bối cảnh không gian, vừa mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức mạnh của thiên nhiên.
• B. Sự khắc nghiệt của thời tiết.
• C. Sự cô đơn, lạnh lẽo và khó khăn trong cuộc sống tinh thần.
• D. Vẻ đẹp tĩnh lặng, trầm mặc của thiên nhiên.

Câu 12: Cấu tứ của bài thơ “Con đường mùa đông” được xây dựng theo trình tự nào?

• A. Từ ngoại cảnh đến nội tâm, rồi lại hồi tưởng về quá khứ.
• B. Từ quá khứ đến hiện tại, rồi hướng tới tương lai.
• C. Miêu tả cảnh vật theo trình tự thời gian trong ngày.
• D. Xen kẽ giữa miêu tả và biểu cảm một cách ngẫu nhiên.

Câu 13: “Con đường mùa đông” được sáng tác trong bối cảnh xã hội Nga như thế nào?

• A. Thời kỳ đất nước Nga phát triển thịnh vượng về kinh tế và văn hóa.
• B. Thời kỳ chế độ nông nô chuyên chế đàn áp và cuộc khởi nghĩa tháng Chạp thất bại.
• C. Giai đoạn Nga hoàng tiến hành cải cách xã hội.
• D. Thời kỳ chiến tranh xâm lược của Napoleon vào nước Nga.

Câu 14: “Bài ca buồn của người xà ích” được lặp lại trong bài thơ nhằm mục đích nghệ thuật gì?

• A. Tạo sự vui tươi, nhộn nhịp cho không gian mùa đông.
• B. Nhấn mạnh sự lạc quan, yêu đời của nhân vật trữ tình.
• C. Gợi sự đơn điệu, buồn bã và nỗi cô đơn kéo dài.
• D. Miêu tả chân thực âm thanh đặc trưng của con đường mùa đông.

Câu 15: Từ “buồn đau” và “cô lẻ” trong câu “Ôi buồn đau, ôi cô lẻ...” thể hiện trực tiếp trạng thái cảm xúc nào của nhân vật trữ tình?

• A. Sự đau khổ, buồn bã và cảm giác bị bỏ rơi, đơn độc.
• B. Sự tức giận, phẫn uất trước hoàn cảnh.
• C. Sự lo lắng, bất an về tương lai.
• D. Sự hối hận, tiếc nuối về quá khứ.

Câu 16: Trong đoạn thơ cuối, hình ảnh “làn sương” xuất hiện trở lại có ý nghĩa gì so với hình ảnh “làn sương” ở đầu bài?

• A. Thể hiện sự thay đổi trong tâm trạng nhân vật trữ tình, từ buồn bã sang hy vọng.
• B. Nhấn mạnh sự tuần hoàn của thời gian và thiên nhiên.
• C. Tạo sự tương phản giữa đầu và cuối bài thơ.
• D. Khép lại vòng tuần hoàn của nỗi buồn và sự cô đơn, nhấn mạnh tâm trạng bế tắc.

Câu 17: Yếu tố tự sự và trữ tình trong bài thơ “Con đường mùa đông” hòa quyện với nhau như thế nào?

• A. Yếu tố tự sự lấn át yếu tố trữ tình, kể chuyện là chính.
• B. Yếu tố trữ tình bao trùm, tự sự chỉ là cái cớ để bộc lộ cảm xúc.
• C. Hai yếu tố tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.
• D. Tự sự và trữ tình đối lập nhau, tạo nên sự căng thẳng cho bài thơ.

Câu 18: Hình ảnh “cột mốc sọc” trong khổ thơ thứ tư gợi cho người đọc cảm nhận về điều gì?

• A. Sự vững chắc, kiên định.
• B. Vẻ đẹp đơn sơ, giản dị.
• C. Sự đơn độc, lẻ loi trên con đường vắng.
• D. Sự chỉ dẫn, định hướng rõ ràng.

Câu 19: Trong bài thơ, nhân vật trữ tình được thể hiện là người như thế nào?

• A. Mạnh mẽ, lạc quan và yêu đời.
• B. Cô đơn, buồn bã, giàu tình cảm và nhạy cảm.
• C. Lạnh lùng, thờ ơ và khép kín.
• D. Hóm hỉnh, hài hước và thích phiêu lưu.

Câu 20: “Con đường mùa đông” thể hiện rõ phong cách thơ trữ tình của Puskin ở điểm nào?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, hào hùng.
• C. Chú trọng miêu tả thiên nhiên hùng vĩ.
• D. Ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc, tập trung vào thế giới nội tâm.

Câu 21: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự vận động về không gian trong bài thơ?

• A. Trong sương mù, vầng trăng mờ hiện.
• B. Nàng, người bạn sầu tủi của đôi ngày.
• C. Ta đi, xe lay nhẹ nhàng.
• D. Ôi buồn đau, ôi cô lẻ...

Câu 22: Hình ảnh “ánh trăng” trong bài thơ có vai trò như thế nào trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?

• A. Tạo cảm giác ấm áp, dễ chịu.
• B. Gợi sự cô đơn, lạnh lẽo và nỗi buồn man mác.
• C. Biểu tượng cho vẻ đẹp tươi sáng, hy vọng.
• D. Làm nổi bật sự tĩnh lặng của không gian.

Câu 23: Trong khổ thơ thứ năm, hồi ức về “chốn cũ” và “lò sưởi” mang đến ý nghĩa gì cho bài thơ?

• A. Làm tăng thêm nỗi buồn và sự cô đơn.
• B. Thể hiện sự nuối tiếc về quá khứ tươi đẹp.
• C. Tạo sự tương phản với hiện tại lạnh lẽo, cô đơn.
• D. Mang đến chút ấm áp, xoa dịu nỗi cô đơn trong hiện tại.

Câu 24: Cách sử dụng từ láy trong bài thơ “Con đường mùa đông” có tác dụng nổi bật nào?

• A. Gợi hình, gợi cảm, tăng tính biểu cảm và nhịp điệu cho câu thơ.
• B. Tạo sự trang trọng, cổ kính cho ngôn ngữ thơ.
• C. Thể hiện sự đa dạng, phong phú của từ vựng.
• D. Làm cho câu thơ trở nên dễ hiểu, gần gũi hơn.

Câu 25: “Con đường mùa đông” có thể được xem là một bài thơ mang đậm chất tự bạch vì sao?

• A. Bài thơ kể lại một câu chuyện có cốt truyện rõ ràng.
• B. Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố miêu tả khách quan.
• C. Bài thơ tập trung thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy tư của cái tôi trữ tình.
• D. Bài thơ có sự tham gia của nhiều nhân vật khác nhau.

Câu 26: Nếu xét về giọng điệu, giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Con đường mùa đông” là gì?

• A. Giọng điệu vui tươi, phấn khởi.
• B. Giọng điệu buồn bã, trầm lắng.
• C. Giọng điệu mạnh mẽ, dứt khoát.
• D. Giọng điệu hài hước, trào phúng.

Câu 27: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên không khí ảm đạm, buồn bã?

• A. Hình ảnh “sương mù”.
• B. Nhịp điệu chậm rãi.
• C. “Bài ca buồn của người xà ích”.
• D. Hồi ức về “Nhi-na” và “chốn cũ”.

Câu 28: “Con đường mùa đông” cho thấy mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên như thế nào?

• A. Thiên nhiên là đối tượng chinh phục của con người.
• B. Con người hoàn toàn tách biệt khỏi thiên nhiên.
• C. Thiên nhiên đồng điệu, phản ánh tâm trạng buồn bã của con người.
• D. Thiên nhiên mang đến niềm vui và sự lạc quan cho con người.

Câu 29: Bài thơ “Con đường mùa đông” khơi gợi trong người đọc những cảm xúc và suy nghĩ gì?

• A. Niềm vui, sự lạc quan và yêu đời.
• B. Sự đồng cảm với nỗi cô đơn, buồn bã và khát khao hạnh phúc của con người.
• C. Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.
• D. Sự tò mò, thích thú về cuộc sống nơi xứ lạ.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây đánh giá đúng nhất về giá trị nghệ thuật của bài thơ “Con đường mùa đông”?

• A. Bài thơ có cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết bất ngờ.
• B. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• C. Bài thơ tập trung miêu tả chi tiết, tỉ mỉ cảnh vật.
• D. Bài thơ đặc sắc ở ngôn ngữ gợi cảm, hình ảnh biểu tượng và nhịp điệu du dương, thể hiện tinh tế tâm trạng nhân vật trữ tình.

Câu 1: Bài thơ “Con đường mùa đông” của Puskin được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào của nước Nga?

• A. Thời kỳ phát triển rực rỡ của văn hóa Nga đầu thế kỷ XIX.
• B. Thời kỳ chế độ nông nô chuyên chế Nga hoàng đàn áp các phong trào cách mạng.
• C. Giai đoạn nước Nga tham gia chiến tranh Napoleon.
• D. Thời kỳ phục hưng văn hóa sau chiến tranh Krym.

Câu 2: Hình ảnh “con đường mùa đông” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì trong tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Sự rộng lớn và bao la của đất nước Nga.
• B. Khát vọng chinh phục thiên nhiên khắc nghiệt.
• C. Hành trình cô đơn, buồn bã và đầy trở ngại trong cuộc sống lưu đày.
• D. Niềm hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.

Câu 3: Trong bài thơ, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa khung cảnh thiên nhiên?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi, kết hợp cảm giác và liên tưởng.
• B. Liệt kê các chi tiết cụ thể, chân thực về cảnh vật mùa đông.
• C. So sánh và đối chiếu các mùa khác nhau trong năm.
• D. Nhân hóa các yếu tố thiên nhiên để tạo sự gần gũi.

Câu 4: Nhịp điệu chậm rãi, đều đặn trong các khổ thơ đầu của “Con đường mùa đông” có tác dụng gì?

• A. Tạo cảm giác hối hả, vội vã của cuộc hành trình.
• B. Gợi không khí tĩnh lặng, buồn bã và tâm trạng cô đơn của nhân vật trữ tình.
• C. Nhấn mạnh sự tươi vui, nhộn nhịp của cuộc sống trên đường.
• D. Thể hiện sự hào hùng, mạnh mẽ vượt qua khó khăn.

Câu 5: Hình ảnh “cỗ xe tam mã” xuất hiện trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Phương tiện di chuyển phổ biến ở nước Nga thế kỷ XIX.
• B. Sự giàu có và quyền lực của giới quý tộc.
• C. Vẻ đẹp truyền thống của văn hóa dân gian Nga.
• D. Hành trình cuộc đời, sự trôi chảy của thời gian và có thể là số phận.

Câu 6: Trong khổ thơ thứ tư, sự xuất hiện của hình ảnh “mái lều” và “ngọn lửa” gợi lên điều gì trong tâm tưởng nhân vật trữ tình?

• A. Nỗi lo sợ về sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• B. Sự cô đơn và lạc lõng giữa không gian xa lạ.
• C. Ánh sáng ấm áp, niềm an ủi và hy vọng giữa khung cảnh lạnh lẽo, hoang vắng.
• D. Sự nuối tiếc về cuộc sống tiện nghi đã mất.

Câu 7: Lời than “Ôi buồn đau, ôi cô lẻ…” ở cuối bài thơ thể hiện cảm xúc chủ đạo nào của nhân vật trữ tình?

• A. Sự phẫn uất và căm hờn chế độ.
• B. Nỗi cô đơn, buồn bã, nhớ nhung và cảm giác bị chia cắt.
• C. Niềm vui và sự thanh thản khi được hòa mình vào thiên nhiên.
• D. Sự bất lực và tuyệt vọng trước số phận nghiệt ngã.

Câu 8: Hình ảnh “Nhi-na” xuất hiện trong tâm tưởng nhân vật trữ tình tượng trưng cho điều gì?

• A. Người bạn đồng hành trên con đường lưu đày.
• B. Hình ảnh quê hương tươi đẹp trong ký ức.
• C. Khát vọng tự do và giải thoát khỏi hoàn cảnh hiện tại.
• D. Tình yêu, hạnh phúc và những kỷ niệm đẹp đẽ trong quá khứ.

Câu 9: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên sự tương phản giữa ngoại cảnh và nội tâm nhân vật?

• A. Khung cảnh thiên nhiên mùa đông lạnh lẽo, hoang vắng.
• B. Âm thanh của bài ca người xà ích.
• C. Hình ảnh cỗ xe tam mã băng qua tuyết.
• D. Ánh lửa ấm áp từ mái lều ven đường.

Câu 10: Chủ đề chính của bài thơ “Con đường mùa đông” là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên nước Nga mùa đông.
• B. Miêu tả cuộc sống du mục của người dân Nga.
• C. Thể hiện nỗi cô đơn, buồn bã và nhớ nhung của người lưu đày trên con đường mùa đông.
• D. Phản ánh sự khắc nghiệt của chế độ nông nô Nga hoàng.

Câu 11: Trong khổ 2, các từ láy “mờ mịt”, “bồn chồn” gợi tả điều gì?

• A. Sự náo nhiệt, ồn ào của phố phường.
• B. Không gian phủ đầy sương giá và tâm trạng bất an, lo lắng.
• C. Vẻ đẹp tĩnh lặng, thanh bình của buổi sớm mùa đông.
• D. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên vượt qua mùa đông.

Câu 12: Câu thơ “Nghe buồn tê tái, nhạc xà ích” sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Hoán dụ.
• D. Ẩn dụ và sử dụng tính từ gợi cảm.

Câu 13: Hình ảnh “làn sương” xuất hiện ở đầu và cuối bài thơ có ý nghĩa như thế nào?

• A. Biểu tượng cho sự trong lành, tinh khiết của thiên nhiên.
• B. Gợi không gian rộng mở, khoáng đạt của thảo nguyên.
• C. Tạo cảm giác bao phủ, che khuất, tượng trưng cho nỗi buồn và sự vô định.
• D. Nhấn mạnh sự biến đổi, chuyển động không ngừng của cuộc sống.

Câu 14: Trong bài thơ, yếu tố tự sự được thể hiện qua chi tiết nào?

• A. Hành trình của nhân vật trữ tình trên con đường mùa đông.
• B. Lời đối thoại tưởng tượng với người yêu.
• C. Sự hồi tưởng về những kỷ niệm quá khứ.
• D. Miêu tả chi tiết về cuộc sống của người xà ích.

Câu 15: So với các khổ thơ đầu, giọng điệu của khổ thơ cuối bài “Con đường mùa đông” có sự thay đổi như thế nào?

• B. Trầm lắng, buông xuôi hơn.
• C. Hào hùng, mạnh mẽ hơn.
• D. Tươi vui, lạc quan hơn.

Câu 16: Câu hỏi nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích nội dung bài thơ?

• A. Tác giả của bài thơ “Con đường mùa đông” là ai?
• B. Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
• C. Hình ảnh ‘ngọn lửa’ trong bài thơ tượng trưng cho điều gì trong tâm trạng nhân vật trữ tình?
• D. Từ ‘mờ mịt’ trong khổ thơ thứ hai thuộc loại từ gì?

Câu 17: Nếu “Con đường mùa đông” được chuyển thể thành một bài hát, yếu tố nào của bài thơ sẽ được ưu tiên thể hiện qua âm nhạc?

• A. Cốt truyện và diễn biến các sự kiện.
• B. Các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.
• C. Bối cảnh lịch sử và xã hội nước Nga.
• D. Cảm xúc chủ đạo và nhịp điệu buồn bã của bài thơ.

Câu 18: Trong các khổ thơ giữa bài (khổ 3, 4, 5), mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình có sự chuyển biến như thế nào?

• A. Từ buồn bã, cô đơn hiện tại chuyển sang hồi tưởng về quá khứ tươi đẹp rồi trở lại hiện tại.
• B. Từ vui tươi, náo nhiệt ban đầu chuyển sang tĩnh lặng, trầm tư.
• C. Từ phẫn uất, căm hờn chuyển sang bất lực, cam chịu.
• D. Không có sự chuyển biến đáng kể, cảm xúc duy trì sự ổn định.

Câu 19: Hình ảnh “cột sọc dặm” trong bài thơ gợi liên tưởng đến điều gì về không gian và thời gian?

• A. Sự gần gũi, ấm áp của những điểm dừng chân ven đường.
• B. Sự kéo dài vô tận của không gian và thời gian trên hành trình.
• C. Không gian đô thị hiện đại và nhịp sống hối hả.
• D. Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên.

Câu 20: Bài thơ “Con đường mùa đông” sử dụng thể thơ nào?

• A. Thơ Đường luật.
• B. Thơ thất ngôn bát cú.
• C. Thơ lục bát.
• D. Thơ tự do.

Câu 21: Nếu bạn là đạo diễn dựng phim ngắn dựa trên bài thơ “Con đường mùa đông”, bạn sẽ tập trung diễn tả yếu tố nào của bài thơ qua hình ảnh và âm thanh?

• A. Diễn biến cốt truyện và các sự kiện lịch sử liên quan.
• B. Tính cách và tiểu sử chi tiết của tác giả Puskin.
• C. Khung cảnh thiên nhiên mùa đông, cảm xúc cô đơn và âm thanh gợi tả không gian.
• D. Thông điệp chính trị và xã hội ẩn sau bài thơ.

Câu 22: Trong bài thơ, yếu tố “mùa đông” có vai trò như thế nào trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc?

• A. Vừa là bối cảnh, vừa là biểu tượng gợi tả sự lạnh lẽo, cô đơn và tâm trạng buồn bã.
• B. Chỉ đơn thuần là yếu tố thời gian, không ảnh hưởng đến nội dung và cảm xúc.
• C. Tạo nên vẻ đẹp lãng mạn và trữ tình cho bài thơ.
• D. Nhấn mạnh sức sống tiềm tàng và sự tái sinh của thiên nhiên.

Câu 23: Cụm từ “buồn ngủ” được lặp lại trong khổ cuối bài thơ có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự thư thái, dễ chịu khi được nghỉ ngơi.
• B. Gợi cảm giác mệt mỏi, rã rời và sự buông xuôi của nhân vật trữ tình.
• C. Tạo nhịp điệu êm ái, du dương cho bài thơ.
• D. Nhấn mạnh sự thanh thản, tĩnh lặng trong tâm hồn.

Câu 24: Xét về cấu trúc, bài thơ “Con đường mùa đông” có thể chia thành mấy phần chính?

• A. 2 phần.
• B. 4 phần.
• C. 3 phần.
• D. 5 phần.

Câu 25: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất trữ tình?

• A. Cốt truyện hấp dẫn.
• B. Miêu tả chi tiết ngoại cảnh.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
• D. Thể hiện trực tiếp cảm xúc và tâm trạng của nhân vật.

Câu 26: Nếu so sánh “Con đường mùa đông” với một bức tranh, thể loại tranh nào sẽ phù hợp nhất để minh họa bài thơ?

• A. Tranh chân dung.
• B. Tranh phong cảnh màu sắc trầm, tĩnh lặng.
• C. Tranh trừu tượng.
• D. Tranh hoạt hình.

Câu 27: Bài thơ “Con đường mùa đông” có thể gợi cho bạn liên tưởng đến tác phẩm văn học nào khác cùng chủ đề hoặc có không khí tương tự?

• A. “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố (cùng chủ đề hiện thực xã hội).
• B. “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận (cùng không khí vui tươi, lạc quan).
• C. “Chiều tối” của Hồ Chí Minh (cùng cảm xúc buồn, cô đơn nơi xa xứ).
• D. “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử (cùng vẻ đẹp thiên nhiên).

Câu 28: Trong bài thơ, yếu tố nào sau đây ít được Puskin tập trung miêu tả?

• A. Thời gian trôi chảy.
• B. Hành động và diễn biến câu chuyện cụ thể.
• C. Không gian thiên nhiên.
• D. Cảm xúc và tâm trạng nhân vật.

Câu 29: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ “Con đường mùa đông” là gì?

• A. Hãy dũng cảm vượt qua mọi khó khăn, thử thách của cuộc sống.
• B. Phê phán chế độ xã hội bất công, tàn bạo.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên nước Nga.
• D. Trong hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn luôn hướng về tình yêu thương và những giá trị tinh thần.

Câu 30: Theo bạn, yếu tố nào làm nên giá trị nghệ thuật đặc sắc nhất của bài thơ “Con đường mùa đông”?

• A. Sự kết hợp hài hòa giữa hình ảnh thơ giàu sức gợi, cảm xúc chân thành và nhịp điệu phù hợp.
• B. Cốt truyện hấp dẫn và tình huống độc đáo.
• C. Sử dụng nhiều điển tích và hình ảnh ước lệ.
• D. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với đời sống hàng ngày.

Câu 1: Bài thơ “Con đường mùa đông” của Puskin được sáng tác trong hoàn cảnh lịch sử nào?

• A. Trong thời kỳ hoàng kim của chế độ Nga hoàng, khi đất nước cường thịnh và phát triển.
• B. Sau cuộc chiến tranh Napoleon xâm lược nước Nga, khi đất nước đang tái thiết.
• C. Sau cuộc khởi nghĩa tháng Chạp (1825) thất bại, khi nhiều người bạn và đồng chí của Puskin bị đàn áp.
• D. Trong thời gian Puskin sống lưu vong ở miền Nam nước Nga vì những hoạt động chính trị.

Câu 2: Hình ảnh “con đường mùa đông” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì trong tâm trạng và hoàn cảnh của nhân vật trữ tình?

• A. Sự cô đơn, lẻ loi của con người trước thiên nhiên bao la, hùng vĩ.
• B. Hành trình gian khổ, cô đơn, bế tắc trong cuộc sống lưu vong và nỗi buồn, cô đơn trong tâm hồn.
• C. Vẻ đẹp khắc nghiệt nhưng lãng mạn của thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• D. Khát vọng tự do, muốn thoát khỏi sự ràng buộc của hoàn cảnh hiện tại.

Câu 3: Trong bài thơ, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để thể hiện sự tương phản giữa ngoại cảnh và nội tâm nhân vật trữ tình?

• A. Ẩn dụ và hoán dụ.
• B. Nhân hóa và phóng đại.
• C. Điệp từ và liệt kê.
• D. Tả cảnh ngụ tình và tương phản.

Câu 4: Đọc những câu thơ sau:
"Trong sương mù mờ nhân ảnh,
Trăng lặn, buồn tê tái lòng ai..."
Cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong hai câu thơ trên là gì?

• A. Niềm vui và sự háo hức.
• B. Sự tò mò và thích thú.
• C. Nỗi buồn và sự cô đơn.
• D. Sự tức giận và phẫn uất.

Câu 5: Hình ảnh “cỗ xe tam mã” xuất hiện trong bài thơ có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong văn hóa và đời sống Nga?

• A. Phương tiện di chuyển phổ biến, gắn liền với những chuyến đi xa, sự cô đơn và nỗi nhớ quê hương.
• B. Biểu tượng của sự giàu có và quyền lực của giới quý tộc Nga.
• C. Hình ảnh tượng trưng cho sức mạnh quân sự và sự bành trướng của đế quốc Nga.
• D. Đại diện cho nền văn hóa du mục và lối sống tự do, phóng khoáng.

Câu 6: Nhịp điệu chậm rãi, đều đặn của bài thơ “Con đường mùa đông” góp phần thể hiện điều gì trong nội dung?

• A. Sự hối hả, vội vã của cuộc sống trên đường đi.
• B. Bước đi chậm chạp, nặng nề của thời gian và tâm trạng buồn bã, nặng trĩu.
• C. Âm thanh đều đặn của bánh xe ngựa trên đường tuyết.
• D. Sự yên bình, tĩnh lặng của không gian mùa đông.

Câu 7: Trong khổ thơ thứ tư, hình ảnh “mái lều tranh xơ xác” và “ngọn lửa tàn lụi” gợi lên cảm giác gì về cuộc sống nơi nhân vật trữ tình đang sống?

• A. Sự ấm áp và yên bình của một mái nhà tranh.
• B. Vẻ đẹp giản dị, mộc mạc của cuộc sống nông thôn.
• C. Sự tiêu điều, hiu quạnh và thiếu thốn của nơi ở lưu vong.
• D. Sức sống mãnh liệt, vượt lên hoàn cảnh khó khăn.

Câu 8: Câu hỏi tu từ “Nàng ở đâu?… Lòng ta tê tái!” thể hiện điều gì trong tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Sự tò mò về nơi ở của người mình yêu.
• B. Niềm vui khi nghĩ về người yêu dấu.
• C. Sự trách móc, hờn giận người yêu.
• D. Nỗi nhớ da diết và cảm giác cô đơn, trống vắng sâu sắc.

Câu 9: Nếu so sánh với các bài thơ trữ tình khác của Puskin đã học, “Con đường mùa đông” có điểm gì đặc biệt về giọng điệu?

• A. Giọng điệu hào hùng, lạc quan, tràn đầy niềm tin vào tương lai.
• B. Giọng điệu trầm buồn, da diết, thể hiện sự cô đơn và nỗi u uất.
• C. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm chế độ Nga hoàng.
• D. Giọng điệu trữ tình, lãng mạn, ngợi ca vẻ đẹp tình yêu.

Câu 10: Trong bài thơ, hình ảnh “ánh lửa nhỏ nhoi” xuất hiện trong tâm tưởng nhân vật trữ tình mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sức mạnh của thiên nhiên có thể xua tan bóng tối.
• B. Sự ấm áp của tình bạn và tình đồng chí.
• C. Niềm tin, hy vọng mong manh còn sót lại trong hoàn cảnh khó khăn, cô đơn.
• D. Khát vọng được nổi tiếng và được mọi người biết đến.

Câu 11: Khổ thơ cuối cùng có sự thay đổi đáng chú ý nào về mặt cảm xúc so với các khổ thơ trước?

• A. Cảm xúc trở nên dữ dội, mãnh liệt hơn.
• B. Cảm xúc chuyển từ buồn sang vui, từ bi quan sang lạc quan.
• C. Cảm xúc vẫn tiếp tục chìm đắm trong nỗi buồn và sự cô đơn.
• D. Cảm xúc lắng dịu, có phần buông xuôi và chấp nhận thực tại.

Câu 12: Từ “mỏi mòn” trong câu thơ “Bước mỏi mòn trên đường vắng tanh” gợi tả trạng thái gì của nhân vật trữ tình?

• A. Sự mệt mỏi về thể xác và tinh thần, sự chán chường, mất động lực.
• B. Sự hăng hái, nhiệt tình trên hành trình.
• C. Sự tò mò, muốn khám phá những điều mới mẻ.
• D. Sự bình thản, ung dung tự tại.

Câu 13: Trong bài thơ, yếu tố thiên nhiên mùa đông được miêu tả như thế nào?

• A. Rực rỡ, tươi đẹp, tràn đầy sức sống.
• B. Lạnh lẽo, hoang vắng, u buồn, khắc nghiệt.
• C. Êm đềm, tĩnh lặng, thanh bình.
• D. Hùng vĩ, tráng lệ, bao la.

Câu 14: Hình ảnh “bài ca buồn của người xà ích” trong bài thơ có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật trữ tình?

• A. Làm giảm bớt nỗi buồn và sự cô đơn.
• B. Tạo ra sự vui tươi, sôi động cho không gian.
• C. Cộng hưởng, khuếch đại thêm nỗi buồn và sự cô đơn trong lòng nhân vật.
• D. Thể hiện sự lạc quan, yêu đời của nhân vật trữ tình.

Câu 15: “Con đường mùa đông” được xem là một bài thơ trữ tình đặc sắc của Puskin, vậy yếu tố nào đã tạo nên sức hấp dẫn và giá trị của bài thơ?

• A. Cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết bất ngờ.
• B. Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ, quyết liệt.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• D. Thể hiện tâm trạng chân thành, sâu sắc, hình ảnh thơ giàu sức gợi, ngôn ngữ tinh tế.

Câu 16: Trong bài thơ, sự lặp lại của hình ảnh “con đường” ở đầu và cuối bài có dụng ý nghệ thuật gì?

• A. Nhấn mạnh sự đơn điệu, nhàm chán của cuộc sống.
• B. Tạo kết cấu vòng tròn, thể hiện sự bế tắc, luẩn quẩn trong tâm trạng và hoàn cảnh.
• C. Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ.
• D. Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra con đường mùa đông.

Câu 17: Nếu “Con đường mùa đông” được phổ nhạc, thể loại nhạc nào sẽ phù hợp nhất để thể hiện đúng tinh thần và cảm xúc của bài thơ?

• A. Nhạc Pop sôi động.
• B. Nhạc Rock mạnh mẽ.
• C. Nhạc Ballad trữ tình, chậm rãi.
• D. Nhạc Rap cá tính, hiện đại.

Câu 18: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự cô đơn, lẻ loi của nhân vật trữ tình trong bài thơ?

• A. “Cỗ xe tam mã băng mình trên tuyết.”
• B. “Mái lều tranh xơ xác, ngọn lửa tàn.”
• C. “Trăng lặn, buồn tê tái lòng ai…”
• D. “Bước mỏi mòn trên đường vắng tanh.”

Câu 19: Trong bài thơ, nhân vật trữ tình hướng về “Nhi-na” – người yêu dấu, điều này cho thấy khát vọng thầm kín nào của nhân vật?

• A. Khát vọng được yêu thương, được sẻ chia và thoát khỏi sự cô đơn.
• B. Khát vọng được nổi tiếng và được mọi người ngưỡng mộ.
• C. Khát vọng được trở về quê hương giàu có.
• D. Khát vọng được khám phá những vùng đất mới.

Câu 20: Bài thơ “Con đường mùa đông” có thể được xem là tiếng lòng của những người trí thức Nga trong giai đoạn lịch sử nào?

• A. Giai đoạn nước Nga cường thịnh dưới thời Peter Đại đế.
• B. Giai đoạn chiến tranh Napoleon xâm lược nước Nga.
• C. Giai đoạn sau cuộc khởi nghĩa tháng Chạp thất bại, chế độ Nga hoàng đàn áp.
• D. Giai đoạn cải cách nông nô ở Nga.

Câu 21: Hình ảnh “rừng thẳm” trong khổ thơ thứ tư đối lập với hình ảnh nào trong cùng khổ thơ để tạo nên sự tương phản?

• A. Ánh trăng.
• B. Mái lều tranh.
• C. Ngọn lửa tàn.
• D. Con đường.

Câu 22: Trong bài thơ, từ ngữ nào được sử dụng nhiều lần nhất, góp phần tạo nên âm hưởng chủ đạo cho tác phẩm?

• A. “Trăng”.
• B. “Tuyết”.
• C. “Buồn”.
• D. “Yêu”.

Câu 23: Nếu coi “Con đường mùa đông” là một bức tranh, thì màu sắc nào sẽ là gam màu chủ đạo của bức tranh ấy?

• A. Màu vàng tươi sáng.
• B. Màu xanh hy vọng.
• C. Màu đỏ rực rỡ.
• D. Màu xám lạnh, trắng xóa.

Câu 24: Dòng thơ “Ngủ quên trong tâm trạng trĩu nặng” thể hiện trạng thái tâm lý nào của nhân vật trữ tình?

• A. Sự thanh thản, không ưu tư.
• B. Sự mệt mỏi, buông xuôi trước nỗi buồn nặng nề.
• C. Sự tức giận, phẫn nộ dồn nén.
• D. Sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai.

Câu 25: Trong bài thơ, yếu tố “mùa đông” có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc?

• A. Là bối cảnh tự nhiên, đồng thời là hình ảnh ẩn dụ cho tâm trạng cô đơn, lạnh lẽo và bế tắc.
• B. Chỉ đơn thuần là yếu tố tả cảnh, không liên quan đến nội dung.
• C. Tạo ra sự lãng mạn và vẻ đẹp cho bài thơ.
• D. Thể hiện sức mạnh của thiên nhiên vượt qua khó khăn.

Câu 26: Nếu hình dung nhân vật trữ tình trong bài thơ là một người đang đi trên “con đường mùa đông”, thì đích đến của hành trình ấy là gì?

• A. Một tương lai tươi sáng và hạnh phúc.
• B. Sự giàu sang và danh vọng.
• C. Sự tự do và giải thoát hoàn toàn.
• D. Không có đích đến cụ thể, hành trình ấy là sự giằng xé nội tâm và nỗi buồn triền miên.

Câu 27: Bài thơ “Con đường mùa đông” cho thấy mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên như thế nào?

• A. Con người chinh phục và làm chủ thiên nhiên.
• B. Thiên nhiên là tấm gương phản chiếu tâm trạng, đồng thời tác động đến cảm xúc con người.
• C. Con người và thiên nhiên sống hòa hợp, gắn bó mật thiết.
• D. Thiên nhiên hoàn toàn tách biệt với đời sống tinh thần của con người.

Câu 28: Trong bài thơ, hình ảnh “mảnh trăng” có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự hoàn thiện, viên mãn.
• B. Vẻ đẹp trọn vẹn của thiên nhiên.
• C. Ánh sáng yếu ớt, niềm hy vọng mong manh trong bóng tối.
• D. Sự lạnh lẽo, cô đơn của không gian.

Câu 29: Nếu so sánh “Con đường mùa đông” với một thể loại văn học dân gian Việt Nam, thể loại nào có nhiều điểm tương đồng nhất về mặt cảm xúc và chủ đề?

• A. Ca dao than thân, ca dao yêu thương tình nghĩa.
• B. Truyện cổ tích.
• C. Tục ngữ, thành ngữ.
• D. Vè.

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ “Con đường mùa đông” muốn gửi đến người đọc là gì?

• A. Hãy luôn lạc quan và yêu đời trong mọi hoàn cảnh.
• B. Sức mạnh của ý chí có thể vượt qua mọi khó khăn.
• C. Cần phải đấu tranh mạnh mẽ chống lại chế độ áp bức.
• D. Sự đồng cảm với nỗi cô đơn, buồn bã của con người và trân trọng những tình cảm yêu thương.