15+ Đề Trắc nghiệm Củng cố, mở rộng trang 123 – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong đoạn trích "Vợ nhặt" của Kim Lân, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự cưu mang, đùm bọc lẫn nhau giữa những người nông dân nghèo khổ trong nạn đói năm 1945?

• A. Cái nhìn e dè, ngại ngùng của Tràng khi dẫn "vợ" về nhà.
• B. Bữa cơm ngày đói với món cháo cám đắng chát.
• C. Hình ảnh người vợ nhặt khép nép, lo sợ khi bước vào nhà Tràng.
• D. Bà cụ Tứ dù nghèo khó vẫn chấp nhận và thương yêu người vợ nhặt của con trai.

Câu 2: Phân tích hình tượng "con sóng" trong bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh, đâu là ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nhất mà hình tượng này mang lại?

• A. Sự dữ dội, khó khăn, trắc trở trong cuộc đời.
• B. Biểu tượng cho tình yêu vừa mãnh liệt, vừa dịu dàng, vừa bền bỉ, vừa đổi thay.
• C. Vẻ đẹp của thiên nhiên và sự rộng lớn của biển cả.
• D. Sự nhỏ bé, yếu đuối của con người trước thiên nhiên.

Câu 3: Trong truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, nhân vật người đàn bà hàng chài đã trải qua những biến đổi tâm lý nào khi đối diện với Phùng tại tòa án huyện?

• A. Từ sợ hãi đến căm phẫn.
• B. Từ đau khổ đến tuyệt vọng.
• C. Từ cam chịu, nhẫn nhục đến mạnh mẽ, quyết liệt bảo vệ hạnh phúc gia đình.
• D. Từ hối hận đến ăn năn.

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau:
"Ta về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng
Ta về mình có nhớ không
Mái đình Hồng Thái cây đa Tân Trào".
Đoạn thơ trên thể hiện điều gì sâu sắc nhất trong tình cảm của người ra đi?

• A. Nỗi buồn chia ly và sự mất mát.
• B. Sự gắn bó sâu nặng với quê hương cách mạng và lời nhắn nhủ ân tình.
• C. Niềm tự hào về những chiến công đã đạt được.
• D. Sự lo lắng về tương lai của đất nước.

Câu 5: Trong bài "Đất Nước" (trích trường ca "Mặt đường khát vọng") của Nguyễn Khoa Điềm, tác giả đã sử dụng những hình ảnh và chi tiết nào để thể hiện quan niệm "Đất Nước của Nhân dân"?

• A. Những hình ảnh giản dị, gần gũi của đời sống thường ngày, những địa danh quen thuộc và những câu chuyện lịch sử được kể từ góc nhìn của người dân.
• B. Giọng điệu trữ tình, tha thiết và hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ như nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ.
• D. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình.

Câu 6: So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút "Người lái đò Sông Đà" của Nguyễn Tuân và sông Hương trong tùy bút "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai hình tượng này là gì?

• A. Sông Đà được miêu tả dữ dội, hung bạo còn sông Hương được miêu tả hiền hòa, thơ mộng.
• B. Sông Đà gắn liền với hình ảnh người lái đò dũng cảm còn sông Hương gắn liền với vẻ đẹp văn hóa, lịch sử.
• C. Nguyễn Tuân sử dụng bút pháp lãng mạn còn Hoàng Phủ Ngọc Tường sử dụng bút pháp trữ tình.
• D. Sông Đà hiện lên chủ yếu qua vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của thiên nhiên, còn sông Hương được cảm nhận sâu sắc qua chiều sâu văn hóa, lịch sử và vẻ đẹp trữ tình.

Câu 7: Trong bài thơ "Tây Tiến" của Quang Dũng, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng của hình tượng người lính Tây Tiến?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• B. Ngôn ngữ giàu chất tạo hình, bút pháp lãng mạn, lý tưởng hóa và bi tráng hóa.
• C. Giọng điệu trầm hùng, bi thương.
• D. Miêu tả chân thực những khó khăn, gian khổ của cuộc sống chiến đấu.

Câu 8: Đọc đoạn văn sau:
" Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, xấu xa, bỉ ổi... toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương...".
Đoạn văn trên thể hiện quan điểm nhân đạo nào của nhà văn Nam Cao?

• A. Đề cao vẻ đẹp tâm hồn của con người.
• B. Phê phán xã hội bất công.
• C. Cần phải có cái nhìn thấu hiểu, cảm thông đối với những người xung quanh, đặc biệt là những người nghèo khổ, bất hạnh.
• D. Hướng về những giá trị truyền thống tốt đẹp.

Câu 9: Trong đoạn trích "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh cây xà nu có ý nghĩa biểu tượng như thế nào?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của núi rừng Tây Nguyên.
• B. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• C. Tình yêu quê hương, đất nước.
• D. Sức sống bất khuất, tinh thần kiên cường của người dân Tây Nguyên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ.

Câu 10: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ sau của Nguyễn Đình Thi: "Ôi Tổ quốc ta, yêu như máu thịt,
Như mẹ, như cha, như vợ, như chồng"?

• A. Ẩn dụ.
• B. So sánh.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 11: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu?

• A. Trữ tình lãng mạn, đậm chất cổ điển.
• B. Hiện thực phê phán sâu sắc, giọng điệu trào phúng.
• C. Trữ tình chính trị, đậm tính dân tộc, giọng điệu tâm tình, ngọt ngào.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố tượng trưng, siêu thực.

Câu 12: Trong truyện ngắn "Vợ chồng A Phủ" của Tô Hoài, hành động nào của Mị thể hiện sự phản kháng đầu tiên, dù còn yếu ớt, đối với số phận?

• A. Uống rượu say và suýt ăn lá ngón.
• B. Trốn khỏi nhà thống lý Pá Tra.
• C. Cắt dây trói cho A Phủ.
• D. Im lặng, cam chịu mọi đau khổ.

Câu 13: Thể loại văn học nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện những suy tư, triết lý về cuộc đời và con người?

• A. Truyện ngắn.
• B. Thơ trữ tình.
• C. Tùy bút, tản văn.
• D. Kịch.

Câu 14: Phân tích giá trị hiện thực của tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao. Đâu là vấn đề xã hội nhức nhối được nhà văn phản ánh?

• A. Sự tha hóa về đạo đức của con người.
• B. Sự áp bức, bóc lột của xã hội thực dân phong kiến đẩy người nông dân vào con đường lưu manh hóa, tha hóa.
• C. Tình trạng bất bình đẳng giới trong xã hội cũ.
• D. Nạn đói nghèo, lạc hậu ở nông thôn Việt Nam.

Câu 15: Trong bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận, hình ảnh "sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp" gợi lên cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Niềm vui, sự lạc quan.
• B. Sự cô đơn, lạc lõng.
• C. Nỗi nhớ quê hương.
• D. Nỗi buồn mênh mang, vô định trước vũ trụ rộng lớn.

Câu 16: Điểm tương đồng trong tư tưởng nhân đạo giữa Nguyễn Du trong "Truyện Kiều" và Hồ Chí Minh trong "Tuyên ngôn Độc lập" là gì?

• A. Đề cao quyền tự do cá nhân.
• B. Phê phán chiến tranh phi nghĩa.
• C. Đề cao giá trị con người, quyền sống, quyền hạnh phúc của con người.
• D. Hướng về tương lai tươi sáng của dân tộc.

Câu 17: Trong kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, xung đột cơ bản nhất của nhân vật Trương Ba là xung đột nào?

• A. Xung đột giữa Trương Ba và người thân.
• B. Xung đột giữa linh hồn Trương Ba và thể xác hàng thịt.
• C. Xung đột giữa Trương Ba và Đế Thích.
• D. Xung đột giữa cái thiện và cái ác trong con người Trương Ba.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây đúng về ngôn ngữ thơ của Hàn Mặc Tử?

• A. Giàu sức gợi, ảo diệu, ma mị, mang đậm dấu ấn cá nhân.
• B. Trong sáng, giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• C. Trang trọng, cổ kính, mang âm hưởng Đường thi.
• D. Mạnh mẽ, gân guốc, mang đậm chất hiện thực.

Câu 19: Trong bài "Thuốc" của Lỗ Tấn, hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người có ý nghĩa phê phán sâu sắc điều gì?

• A. Sự lạc hậu về khoa học kỹ thuật.
• B. Sự tàn bạo của chế độ phong kiến.
• C. Sự mê muội, lạc hậu về nhận thức của người dân và căn bệnh thờ ơ, vô cảm trong xã hội.
• D. Nạn phân biệt giai cấp sâu sắc.

Câu 20: Phân tích điểm khác biệt giữa truyện thơ Nôm và truyện Kiều về hình thức thể loại.

• A. Truyện thơ Nôm thường dài hơn truyện Kiều.
• B. Truyện thơ Nôm sử dụng nhiều thể thơ hơn truyện Kiều.
• C. Truyện thơ Nôm có yếu tố tự sự mạnh hơn truyện Kiều.
• D. Truyện thơ Nôm là thể loại dân gian, còn truyện Kiều là tác phẩm của cá nhân thiên tài.

Câu 21: Trong bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu, nhà thơ đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện quan niệm "thời gian tuyến tính một đi không trở lại"?

• A. Sử dụng nhiều động từ mạnh và tính từ gợi cảm.
• B. Nhịp điệu nhanh, giọng điệu sôi nổi, hình ảnh thơ tươi mới, tràn đầy sức sống.
• C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ và câu cảm thán.
• D. Kết hợp yếu tố trữ tình và triết luận.

Câu 22: Đọc câu thơ sau: "Thuyền ta lái gió với buồm trăng". Câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào và biện pháp đó có tác dụng gì trong việc thể hiện vẻ đẹp của hình ảnh người lao động?

• A. Hoán dụ, thể hiện sự gắn bó giữa con người và thiên nhiên.
• B. Ẩn dụ, thể hiện sức mạnh của con người.
• C. Phóng đại, thể hiện tư thế làm chủ thiên nhiên, vũ trụ của con người lao động.
• D. So sánh, thể hiện sự hài hòa giữa con người và thiên nhiên.

Câu 23: Trong "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật, chi tiết "xe không kính, rồi xe không có đèn, không mui xe, thùng xe có xước" thể hiện phẩm chất nào của người lính lái xe?

• A. Sự dũng cảm, mưu trí.
• B. Tình yêu nước sâu sắc.
• C. Tinh thần lạc quan, yêu đời.
• D. Sự ngang tàng, bất chấp khó khăn, gian khổ, coi thường hiểm nguy.

Câu 24: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất về giá trị nội dung của văn học hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và tình yêu đôi lứa.
• B. Phản ánh sâu sắc số phận bi thảm của người nông dân và trí thức nghèo trong xã hội cũ, đồng thời tố cáo mạnh mẽ xã hội bất công.
• C. Thể hiện tinh thần yêu nước và ý chí cách mạng.
• D. Hướng về những giá trị truyền thống và đạo lý làm người.

Câu 25: Trong bài "Sóng" của Xuân Quỳnh, khổ thơ "Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể" thể hiện điều gì trong tình yêu của người phụ nữ?

• A. Sự phức tạp, đa dạng, nhiều cung bậc cảm xúc của tình yêu và khát vọng vươn tới sự rộng lớn, trọn vẹn.
• B. Sự mâu thuẫn, giằng xé trong tâm hồn người phụ nữ.
• C. Sự mạnh mẽ, quyết liệt của tình yêu.
• D. Sự dịu dàng, đằm thắm của tình yêu.

Câu 26: Phong cách nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Tuân được đánh giá là độc đáo và tài hoa. Yếu tố nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật đặc trưng của Nguyễn Tuân?

• A. Cái nhìn độc đáo, phát hiện sự vật ở góc độ thẩm mỹ.
• B. Ngôn ngữ giàu có, điêu luyện, mang đậm chất tài hoa.
• C. Giọng điệu vừa trang trọng, cổ kính, vừa phóng khoáng, tự do.
• D. Miêu tả hiện thực đời sống một cách chân phương, giản dị.

Câu 27: Trong đoạn trích "Đoàn thuyền đánh cá" của Huy Cận, hình ảnh "mặt trời xuống biển như hòn lửa" sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

• A. Ẩn dụ, thể hiện sự bí ẩn của biển cả.
• B. So sánh, thể hiện vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ của cảnh hoàng hôn trên biển.
• C. Nhân hóa, thể hiện sự sống động của thiên nhiên.
• D. Hoán dụ, thể hiện sự rộng lớn của biển cả.

Câu 28: Dòng nào sau đây nêu đúng đặc điểm chung nhất của các tác phẩm văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975?

• A. Đề cao chủ nghĩa cá nhân và khát vọng tự do.
• B. Phản ánh hiện thực đời sống một cách đa dạng, phức tạp.
• C. Hướng về đề tài Tổ quốc và cuộc sống mới, mang đậm cảm hứng ngợi ca và tinh thần lạc quan cách mạng.
• D. Chú trọng khám phá thế giới nội tâm con người.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả nhân vật người nông dân trước và sau Cách mạng tháng Tám trong văn học Việt Nam.

• A. Trước Cách mạng, người nông dân thường hiện lên với vẻ lam lũ, khổ cực, bị áp bức; sau Cách mạng, họ trở thành chủ nhân của đất nước, có đời sống tinh thần phong phú, mang vẻ đẹp của người chiến sĩ, người xây dựng cuộc sống mới.
• B. Trước Cách mạng, người nông dân được miêu tả chân thực, khách quan; sau Cách mạng, họ được lý tưởng hóa, tô hồng.
• C. Trước Cách mạng, người nông dân ít được quan tâm; sau Cách mạng, họ trở thành đối tượng trung tâm của văn học.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể trong cách miêu tả nhân vật người nông dân.

Câu 30: Trong truyện ngắn "Thuốc" của Lỗ Tấn, hình ảnh quán trà của bà chủ quán mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự nghèo đói, lạc hậu của xã hội Trung Quốc đương thời.
• B. Nơi giao thoa giữa cái cũ và cái mới.
• C. Biểu tượng cho cuộc sống bình dị, đời thường.
• D. Xã hội Trung Quốc trì trệ, u tối, bế tắc, nơi mọi người thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau khổ của đồng loại.

Câu 1: Phân tích đoạn thơ sau để làm rõ biện pháp tu từ được sử dụng và hiệu quả nghệ thuật của nó:
"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng"
(Trích "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ" - Nguyễn Khoa Điềm)

• A. So sánh: So sánh em bé với mặt trời, làm nổi bật vẻ đẹp và sự quan trọng của em bé.
• B. Nhân hóa: Gán thuộc tính con người cho mặt trời, thể hiện tình cảm của mẹ.
• C. Ẩn dụ và so sánh: Ẩn dụ "mặt trời của mẹ" chỉ em bé, kết hợp với so sánh em bé với "mặt trời của bắp" tạo sự đối lập, nhấn mạnh tình yêu và sự sống mẹ dành cho con.
• D. Điệp ngữ: Lặp lại cụm từ "mặt trời của" nhấn mạnh sự gắn bó giữa mẹ và con.

Câu 2: Một doanh nghiệp nhỏ đang xem xét hai phương án đầu tư. Phương án A yêu cầu vốn ban đầu 100 triệu đồng, dự kiến lãi ròng 15 triệu đồng mỗi năm trong 10 năm. Phương án B yêu cầu vốn ban đầu 150 triệu đồng, dự kiến lãi ròng 25 triệu đồng mỗi năm trong 8 năm. Giả sử không tính đến giá trị thời gian của tiền tệ, doanh nghiệp nên chọn phương án nào để tối đa hóa tổng lợi nhuận sau khi hoàn vốn?

• A. Phương án A, vì tổng lợi nhuận là 50 triệu đồng, cao hơn phương án B.
• B. Phương án B, vì lãi ròng hàng năm cao hơn phương án A.
• C. Phương án A, vì thời gian hoàn vốn nhanh hơn.
• D. Phương án B, vì tổng lợi nhuận là 50 triệu đồng, bằng phương án A nhưng thời gian đầu tư ngắn hơn.

Câu 3: Dựa vào hiểu biết về các phong cách ngôn ngữ, hãy xác định phong cách ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng trong bản tin dự báo thời tiết trên truyền hình và giải thích lý do.

• A. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, vì sử dụng nhiều hình ảnh, ẩn dụ để mô tả thời tiết.
• B. Phong cách ngôn ngữ khoa học và báo chí: Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành (nhiệt độ, độ ẩm, áp suất), thông tin chính xác, khách quan, cách diễn đạt ngắn gọn, súc tích.
• C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, vì gần gũi, dễ hiểu với mọi người.
• D. Phong cách ngôn ngữ chính luận, vì có tính lập luận chặt chẽ, thuyết phục người xem.

Câu 4: Một học sinh viết đoạn văn nghị luận:

• A. Lập luận rất sắc sảo, đưa ra được nhiều khía cạnh sâu sắc.
• B. Lập luận chưa chặt chẽ, các ý còn lộn xộn, thiếu liên kết.
• C. Lập luận chỉ mới nêu hiện tượng, chưa đi sâu vào phân tích nguyên nhân.
• D. Lập luận còn đơn giản, chỉ mới dừng lại ở việc liệt kê các mặt đối lập mà chưa phân tích sâu mối quan hệ hay mức độ ảnh hưởng của từng mặt, kết luận còn chung chung.

Câu 5: Cho phản ứng hóa học: $N_2(g) + 3H_2(g) rightleftharpoons 2NH_3(g)$. Khi hệ đạt trạng thái cân bằng, nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Nồng độ các chất phản ứng và sản phẩm bằng nhau.
• B. Phản ứng đã dừng lại, không còn sự chuyển đổi giữa các chất.
• C. Tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch.
• D. Chỉ có phản ứng thuận xảy ra, phản ứng nghịch đã kết thúc.

Câu 6: Dựa vào sơ đồ sau, hãy xác định mối quan hệ nhân quả giữa biến A và biến B:
Sơ đồ: A --> C --> B

• A. A là nguyên nhân gián tiếp của B thông qua C.
• B. A là nguyên nhân trực tiếp của B.
• C. B là nguyên nhân của A.
• D. A và B không có mối quan hệ nhân quả.

Câu 7: Trong một bài thuyết trình về tác hại của ô nhiễm môi trường, người nói sử dụng các số liệu thống kê chính xác từ các tổ chức uy tín, đồng thời kể một câu chuyện cảm động về ảnh hưởng của ô nhiễm đến sức khỏe một em nhỏ. Việc kết hợp này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để làm cho bài nói dài hơn.
• B. Làm cho người nghe bối rối vì có quá nhiều thông tin.
• C. Giảm bớt sự nhàm chán khi chỉ có số liệu khô khan.
• D. Tăng tính thuyết phục (dùng số liệu khoa học) và tác động cảm xúc (dùng câu chuyện thực tế) lên người nghe.

Câu 8: Khi đọc một bản tin trên mạng xã hội, làm thế nào để phân biệt thông tin chính xác với tin giả (fake news)?

• A. Kiểm tra nguồn tin có uy tín không, so sánh với các nguồn tin khác, tìm bằng chứng hoặc dẫn chứng cụ thể.
• B. Chỉ cần đọc tiêu đề hấp dẫn và chia sẻ ngay.
• C. Xem có nhiều người chia sẻ không, nếu nhiều thì là tin thật.
• D. Tin nào gây sốc, giật gân thì khả năng cao là tin thật.

Câu 9: Cho hàm số $y = x^3 - 3x^2 + 2$. Xác định khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số.

• A. Đồng biến trên $(-infty, 1)$ và $(2, +infty)$, nghịch biến trên $(1, 2)$.
• B. Đồng biến trên $(-infty, 0)$ và $(2, +infty)$, nghịch biến trên $(0, 2)$.
• C. Đồng biến trên $(0, 2)$, nghịch biến trên $(-infty, 0)$ và $(2, +infty)$.
• D. Đồng biến trên $(-infty, +infty)$.

Câu 10: Một nhóm học sinh đang thảo luận về nguyên nhân dẫn đến sự kiện lịch sử X. An cho rằng nguyên nhân chính là yếu tố kinh tế. Bình lại nhấn mạnh vai trò của các yếu tố xã hội. Chi thì cho rằng yếu tố chính trị là quyết định nhất. Để đánh giá lập luận của mỗi người một cách khách quan, cần dựa trên tiêu chí nào?

• A. Ai nói to nhất và có vẻ tự tin nhất.
• B. Số lượng tài liệu tham khảo mà mỗi người trích dẫn.
• C. Tính logic, bằng chứng (dẫn chứng lịch sử cụ thể) được đưa ra để hỗ trợ lập luận, và khả năng xem xét đa chiều các yếu tố.
• D. Ý kiến của người giáo viên về vấn đề đó.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa sâu sắc nhất của hình ảnh "con thuyền" trong ngữ cảnh này:
"Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức."
(Trích "Sóng" - Xuân Quỳnh)

• A. Chỉ phương tiện di chuyển trên biển.
• B. Tượng trưng cho cuộc đời đầy sóng gió.
• C. Biểu tượng của sự phiêu lưu, khám phá.
• D. Ẩn dụ cho khát vọng tình yêu mãnh liệt, vượt qua mọi giới hạn không gian và thời gian, hướng về bến bờ hạnh phúc (anh).

Câu 12: Trong sinh học, hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất mối quan hệ cộng sinh giữa hai loài?

• A. Nấm và tảo trong địa y, cả hai đều có lợi.
• B. Cây nắp ấm bắt côn trùng để lấy dinh dưỡng.
• C. Giun sán sống trong ruột người.
• D. Cây phong lan bám trên thân cây gỗ lớn để có ánh sáng.

Câu 13: Một bạn đang chuẩn bị bài phát biểu về lợi ích của việc đọc sách. Bạn ấy muốn mở đầu bài nói một cách ấn tượng để thu hút người nghe. Cách mở đầu nào sau đây được xem là hiệu quả nhất trong tình huống này?

• A. Chào mọi người và giới thiệu thẳng chủ đề: "Hôm nay tôi sẽ nói về lợi ích của việc đọc sách".
• B. Đọc một câu danh ngôn nổi tiếng về sách.
• C. Đặt một câu hỏi gợi mở, liên quan trực tiếp đến trải nghiệm hoặc suy nghĩ của người nghe về việc đọc sách, hoặc kể một câu chuyện ngắn về ảnh hưởng của sách đối với bản thân.
• D. Bắt đầu bằng cách xin lỗi vì có thể bài nói chưa được hay.

Câu 14: Khi giải một bài toán vật lý phức tạp, bước quan trọng nhất sau khi đọc và hiểu đề bài là gì để tránh sai sót?

• A. Bắt tay vào tính toán ngay lập tức với các công thức đã biết.
• B. Phân tích bài toán, tóm tắt các dữ kiện đã cho, xác định đại lượng cần tìm, và lập kế hoạch giải (chọn công thức, phương pháp phù hợp).
• C. Tra cứu lời giải tương tự trên mạng.
• D. Đoán đáp án và thử lại.

Câu 15: Đoạn văn sau sử dụng thao tác lập luận nào là chủ yếu?
"Nạn phá rừng bừa bãi đã gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. Thứ nhất, nó làm mất cân bằng sinh thái, nhiều loài động thực vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng. Thứ hai, nó dẫn đến tình trạng xói mòn đất, sạt lở, lũ lụt ở vùng hạ lưu. Thứ ba, nó góp phần làm gia tăng biến đổi khí hậu. Như vậy, bảo vệ rừng là nhiệm vụ cấp bách."

• A. Giải thích.
• B. Chứng minh.
• C. Phân tích.
• D. Bình luận.

Câu 16: Một nhà văn muốn xây dựng nhân vật phản diện trong truyện sao cho vừa đáng ghét nhưng cũng có chút đáng thương. Kỹ thuật nào sau đây giúp nhà văn đạt được hiệu quả này?

• A. Chỉ tập trung miêu tả hành động tàn ác của nhân vật.
• B. Cho nhân vật nói những lời lẽ cay độc.
• C. Đưa ra một kết thúc bi thảm cho nhân vật.
• D. Khám phá nguồn gốc, hoàn cảnh sống, những tổn thương trong quá khứ hoặc những mâu thuẫn nội tâm dẫn đến hành động xấu của nhân vật.

Câu 17: Dựa trên biểu đồ cột sau (giả định có biểu đồ thể hiện doanh thu của 3 sản phẩm A, B, C trong quý 1 và quý 2), nhận định nào sau đây có thể rút ra?

• A. Sản phẩm B có sự tăng trưởng doanh thu mạnh nhất giữa quý 1 và quý 2.
• B. Sản phẩm C luôn có doanh thu thấp nhất trong cả hai quý.
• C. Tổng doanh thu quý 2 thấp hơn quý 1.
• D. Không thể đưa ra nhận định nào nếu không có số liệu cụ thể trên biểu đồ.

Câu 18: Một học sinh đang viết một bài luận về chủ đề "Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường". Để bài luận có sức thuyết phục cao, học sinh đó nên tập trung vào điều gì khi triển khai ý?

• A. Chỉ đưa ra các khẩu hiệu chung chung về bảo vệ môi trường.
• B. Trình bày rõ ràng các tác động tiêu cực của ô nhiễm môi trường (có dẫn chứng), phân tích nguyên nhân, và đề xuất các giải pháp cụ thể, khả thi.
• C. Kể lại một câu chuyện cá nhân về việc tham gia hoạt động bảo vệ môi trường.
• D. Liệt kê thật nhiều loại ô nhiễm khác nhau.

Câu 19: Trong tác phẩm văn học, việc sử dụng yếu tố kỳ ảo (ví dụ: phép lạ, sinh vật thần thoại) thường nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để câu chuyện thêm phần hấp dẫn, ly kỳ.
• B. Thể hiện sự thiếu hiểu biết về thế giới thực của tác giả.
• C. Phản ánh hiện thực một cách gián tiếp, gửi gắm thông điệp sâu sắc về con người, xã hội, hoặc thể hiện ước mơ, khát vọng của nhân dân.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, trừu tượng.

Câu 20: Một dự án cộng đồng nhằm giảm thiểu rác thải nhựa được phát động. Để đánh giá hiệu quả của dự án sau 6 tháng, chỉ số nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Số lượng người tham gia các buổi tuyên truyền.
• B. Số lượng bài báo viết về dự án.
• C. Tổng chi phí đã bỏ ra cho dự án.
• D. Lượng rác thải nhựa thu gom hoặc giảm thiểu được so với trước khi có dự án tại khu vực triển khai.

Câu 21: Khi viết một bài giới thiệu về một danh lam thắng cảnh, người viết cần lưu ý điều gì để bài viết vừa cung cấp thông tin chính xác, vừa gợi cảm xúc cho người đọc?

• A. Kết hợp thông tin khách quan (vị trí, lịch sử, đặc điểm địa lý) với ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, miêu tả trải nghiệm cá nhân hoặc của du khách.
• B. Chỉ tập trung liệt kê các số liệu về diện tích, độ cao, số lượng du khách.
• C. Chỉ sử dụng các từ ngữ mỹ miều, hoa mỹ mà không cần thông tin cụ thể.
• D. Sao chép thông tin từ các trang web du lịch khác.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong bài thơ hoặc đoạn văn.

• A. Để người đọc/người nghe trả lời.
• B. Làm cho câu văn dài hơn.
• C. Gợi suy nghĩ, tạo điểm nhấn, bộc lộ cảm xúc (ngạc nhiên, băn khoăn, day dứt...), hoặc nhấn mạnh một vấn đề.
• D. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu.

Câu 23: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả có vai trò như thế nào?

• A. Đây là thông tin không quan trọng, chỉ cần tập trung vào ngôn từ trong bài thơ.
• B. Giúp hiểu rõ hơn bối cảnh ra đời, tâm trạng, tư tưởng của tác giả, từ đó giải mã ý nghĩa sâu sắc của bài thơ.
• C. Chỉ cần thiết khi phân tích thơ của các tác giả đã qua đời.
• D. Làm phức tạp hóa việc phân tích, gây xao nhãng khỏi nội dung chính.

Câu 24: Giả sử bạn có một tập dữ liệu về nhiệt độ trung bình hàng tháng của một thành phố trong 10 năm. Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để trực quan hóa xu hướng thay đổi nhiệt độ theo thời gian?

• A. Biểu đồ đường (Line chart).
• B. Biểu đồ cột (Bar chart).
• C. Biểu đồ tròn (Pie chart).
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot).

Câu 25: Trong một cuộc tranh biện về vấn đề "Có nên cấm hoàn toàn việc sử dụng túi ni lông hay không?", lập luận nào sau đây thể hiện tư duy phản biện sâu sắc nhất?

• A. Chỉ nói "Tôi nghĩ không nên cấm vì nó tiện lợi".
• B. Đưa ra các số liệu về lượng rác thải nhựa.
• C. Nêu bật tác hại của túi ni lông đối với môi trường.
• D. Phân tích lợi ích và hạn chế của việc cấm hoàn toàn (ví dụ: tác động đến ngành sản xuất, người tiêu dùng, sự thay thế bằng vật liệu khác), so sánh với các giải pháp khác (ví dụ: đánh thuế nặng, khuyến khích tái chế), và đề xuất lộ trình thực hiện khả thi.

Câu 26: Khi viết một bài văn kể chuyện sáng tạo, yếu tố nào giúp câu chuyện trở nên lôi cuốn và độc đáo hơn?

• A. Sử dụng thật nhiều từ khó hiểu.
• B. Xây dựng cốt truyện bất ngờ, nhân vật có chiều sâu, sử dụng ngôn ngữ sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc, có thể thêm các yếu tố tưởng tượng độc đáo.
• C. Kể lại một câu chuyện đã có sẵn nhưng thay đổi tên nhân vật.
• D. Tập trung miêu tả cảnh vật thật chi tiết mà bỏ qua diễn biến câu chuyện.

Câu 27: Một công ty đang đối mặt với vấn đề giảm năng suất lao động. Để giải quyết vấn đề này một cách hiệu quả, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

• A. Sa thải những nhân viên có năng suất thấp.
• B. Tăng ca làm việc cho nhân viên.
• C. Phân tích và xác định nguyên nhân gốc rễ của việc giảm năng suất (ví dụ: thiếu đào tạo, môi trường làm việc không tốt, quản lý yếu kém, công cụ lạc hậu...).
• D. Tổ chức một buổi tiệc để động viên tinh thần nhân viên.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo của người viết:
"Thật đáng buồn khi chứng kiến những dòng sông quê hương ngày càng ô nhiễm. Nước đen ngòm, bốc mùi hôi thối, cá chết trắng. Trẻ con không còn được tắm mát, người lớn không còn được hít thở không khí trong lành. Phải chăng chúng ta đang tự tay hủy hoại cuộc sống của chính mình?"

• A. Buồn bã, xót xa, và trăn trở.
• B. Vui vẻ, lạc quan.
• C. Tức giận, căm phẫn.
• D. Trung lập, khách quan.

Câu 29: Khi đưa ra lời khuyên cho người khác, điều gì quan trọng nhất để lời khuyên đó được đón nhận và có hiệu quả?

• A. Nói thật nhiều, thật nhanh.
• B. Chỉ trích những sai lầm của họ thật thẳng thắn.
• C. Đưa ra những lời khuyên chung chung, ai cũng biết.
• D. Lắng nghe để hiểu rõ hoàn cảnh và cảm xúc của họ, đưa ra lời khuyên chân thành, mang tính xây dựng, phù hợp với khả năng và tình hình cụ thể của người nhận.

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "tiếng gà trưa" trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh.

• A. Chỉ đơn giản là âm thanh quen thuộc ở nông thôn.
• B. Là âm thanh gợi nhớ về tuổi thơ, gia đình, quê hương, khơi dậy tình cảm bà cháu sâu nặng và tiếp thêm sức mạnh cho người chiến sĩ trên đường hành quân.
• C. Tượng trưng cho sự nghèo đói, vất vả ở quê nhà.
• D. Biểu tượng của sự cô đơn, lạc lõng.

Câu 1: Một nhóm nhà nghiên cứu muốn khảo sát mối liên hệ giữa việc sử dụng mạng xã hội quá mức ở thanh thiếu niên (phơi nhiễm) và nguy cơ mắc các vấn đề về giấc ngủ (kết cục). Họ quyết định tuyển chọn một nhóm học sinh lớp 10, thu thập thông tin về thói quen sử dụng mạng xã hội của các em, sau đó theo dõi nhóm này trong 3 năm để ghi nhận những trường hợp mới mắc các vấn đề về giấc ngủ. Loại hình thiết kế nghiên cứu nào phù hợp nhất với mô tả này?

• A. Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)
• B. Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)
• C. Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)
• D. Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên (Randomized Controlled Trial)

Câu 2: Để nghiên cứu các yếu tố nguy cơ của một bệnh hiếm gặp, ví dụ như một loại ung thư rất ít phổ biến, loại hình thiết kế nghiên cứu nào thường được xem là hiệu quả nhất về mặt thời gian và chi phí?

• A. Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)
• B. Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)
• C. Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)
• D. Nghiên cứu sinh thái (Ecological study)

Câu 3: Một nghiên cứu được thực hiện để ước tính tỷ lệ người trưởng thành tại một thành phố đang mắc bệnh tăng huyết áp vào thời điểm tháng 10 năm 2023. Các nhà nghiên cứu đã tiến hành khảo sát ngẫu nhiên trên một mẫu đại diện của dân số trưởng thành và đo huyết áp của họ. Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

• A. Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)
• B. Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)
• C. Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)
• D. Thử nghiệm cộng đồng (Community Trial)

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản giữa tỷ lệ hiện mắc (prevalence) và tỷ lệ mới mắc (incidence) là gì?

• A. Tỷ lệ hiện mắc chỉ tính bệnh cấp tính, tỷ lệ mới mắc tính bệnh mãn tính.
• B. Tỷ lệ hiện mắc đo lường nguy cơ mắc bệnh, tỷ lệ mới mắc đo lường gánh nặng bệnh tật.
• C. Tỷ lệ hiện mắc chỉ áp dụng cho nghiên cứu thuần tập, tỷ lệ mới mắc áp dụng cho nghiên cứu cắt ngang.
• D. Tỷ lệ hiện mắc đo lường số ca bệnh hiện có tại một thời điểm hoặc giai đoạn, tỷ lệ mới mắc đo lường số ca bệnh mới xuất hiện trong một khoảng thời gian nhất định ở nhóm có nguy cơ.

Câu 5: Trong một cộng đồng có 5000 người. Đầu năm 2023, có 100 trường hợp mắc bệnh X. Trong năm 2023, có thêm 50 trường hợp mới mắc bệnh X được ghi nhận. Không có trường hợp nào tử vong hoặc khỏi bệnh trong năm này. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) bệnh X vào đầu năm 2023 là bao nhiêu?

• A. 2% (100/5000)
• B. 1% (50/5000)
• C. 3% (150/5000)
• D. Không đủ thông tin để tính

Câu 6: Dựa vào thông tin ở Câu 5, Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) bệnh X trong năm 2023 là bao nhiêu? (Giả định 5000 người đều có nguy cơ mắc bệnh X vào đầu năm).

• A. 2% (100/5000)
• B. 1% (50/5000)
• C. 3% (150/5000)
• D. Không thể tính vì đã có ca mắc bệnh từ trước

Câu 7: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người hút thuốc và 2000 người không hút thuốc trong 10 năm để đánh giá nguy cơ ung thư phổi. Sau 10 năm, có 150 người hút thuốc và 20 người không hút thuốc mắc ung thư phổi. Nguy cơ mắc ung thư phổi ở nhóm hút thuốc là bao nhiêu?

• A. 150/2000 = 7.5%
• B. 20/1000 = 2%
• C. 150/1000 = 15%
• D. (150+20) / (1000+2000) = 5.67%

Câu 8: Dựa vào thông tin ở Câu 7, Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) của ung thư phổi ở nhóm hút thuốc so với nhóm không hút thuốc là bao nhiêu?

• A. 7.5 (15% / 2%)
• B. 0.133 (2% / 15%)
• C. 130 (150-20)
• D. Không thể tính RR từ nghiên cứu thuần tập

Câu 9: Nguy cơ tương đối (RR) bằng 7.5 tính được ở Câu 8 có ý nghĩa gì?

• A. Người hút thuốc có nguy cơ ung thư phổi cao hơn 7.5%
• B. Cứ 7.5 người hút thuốc thì có 1 người mắc ung thư phổi.
• C. Người hút thuốc ít có nguy cơ ung thư phổi hơn người không hút thuốc.
• D. Người hút thuốc có nguy cơ mắc ung thư phổi cao gấp 7.5 lần so với người không hút thuốc.

Câu 10: Trong một nghiên cứu về tác dụng của việc tập thể dục đều đặn lên nguy cơ mắc bệnh tim mạch, RR được tính là 0.6. Ý nghĩa của kết quả này là gì?

• A. Người tập thể dục có nguy cơ mắc bệnh tim mạch cao gấp 0.6 lần người không tập.
• B. Người tập thể dục có nguy cơ mắc bệnh tim mạch bằng 60% nguy cơ của người không tập (giảm 40%).
• C. Tập thể dục không ảnh hưởng đến nguy cơ mắc bệnh tim mạch.
• D. Cứ 0.6 người tập thể dục thì có 1 người mắc bệnh tim mạch.

Câu 11: Giá trị Nguy cơ tương đối (RR) bằng 1.0 trong một nghiên cứu thuần tập cho thấy điều gì về mối liên hệ giữa yếu tố phơi nhiễm và kết cục?

• A. Yếu tố phơi nhiễm làm tăng nguy cơ mắc kết cục.
• B. Yếu tố phơi nhiễm làm giảm nguy cơ mắc kết cục.
• C. Không có mối liên hệ giữa yếu tố phơi nhiễm và nguy cơ mắc kết cục trong nghiên cứu này.
• D. Đây là một kết quả không thể xảy ra trong thực tế.

Câu 12: Ưu điểm chính của nghiên cứu thuần tập (Cohort study) so với nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study) là gì?

• A. Hiệu quả hơn khi nghiên cứu bệnh hiếm.
• B. Ít tốn kém và nhanh chóng hơn.
• C. Ít bị ảnh hưởng bởi sai số chọn lọc (selection bias).
• D. Cho phép tính trực tiếp tỷ lệ mới mắc (incidence) và nguy cơ tương đối (RR).

Câu 13: Nhược điểm chính của nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study) là gì?

• A. Không phù hợp với bệnh hiếm.
• B. Dễ bị ảnh hưởng bởi sai số nhớ lại (recall bias) khi thu thập thông tin phơi nhiễm.
• C. Không thể nghiên cứu nhiều yếu tố phơi nhiễm cùng lúc.
• D. Tốn kém và mất nhiều thời gian theo dõi.

Câu 14: Sai số nào xảy ra khi cách thu thập thông tin về phơi nhiễm hoặc kết cục khác nhau có hệ thống giữa các nhóm nghiên cứu (ví dụ: nhóm bệnh và nhóm chứng trong nghiên cứu bệnh-chứng, hoặc nhóm phơi nhiễm và không phơi nhiễm trong nghiên cứu thuần tập)?

• A. Sai số chọn lọc (Selection bias)
• B. Yếu tố gây nhiễu (Confounding)
• C. Sai số thông tin (Information bias)
• D. Sai số ngẫu nhiên (Random error)

Câu 15: Yếu tố gây nhiễu (confounder) là gì?

• A. Là yếu tố liên quan đến cả phơi nhiễm và kết cục, làm sai lệch mối liên hệ thực giữa phơi nhiễm và kết cục.
• B. Là kết quả chính mà nghiên cứu đang quan tâm.
• C. Là yếu tố được đo lường chính xác trong nghiên cứu.
• D. Là sai số ngẫu nhiên do cỡ mẫu nhỏ.

Câu 16: Trong một nghiên cứu thuần tập về mối liên hệ giữa uống cà phê (phơi nhiễm) và bệnh tim mạch (kết cục), hút thuốc lá có khả năng là yếu tố gây nhiễu. Tại sao?

• A. Vì hút thuốc lá là một bệnh.
• B. Vì hút thuốc lá làm giảm tác dụng của cà phê.
• C. Vì hút thuốc lá chỉ liên quan đến cà phê mà không liên quan đến bệnh tim mạch.
• D. Vì hút thuốc lá thường đi kèm với uống cà phê và là một yếu tố nguy cơ đã biết của bệnh tim mạch.

Câu 17: Một nghiên cứu bệnh-chứng được thực hiện để tìm hiểu các yếu tố nguy cơ của bệnh ung thư vú. Nhóm bệnh là 500 phụ nữ mắc ung thư vú, nhóm chứng là 500 phụ nữ không mắc ung thư vú được chọn từ cùng cộng đồng. Các nhà nghiên cứu hỏi cả hai nhóm về tiền sử sử dụng thuốc tránh thai đường uống. Kết quả cho thấy 300 phụ nữ nhóm bệnh và 150 phụ nữ nhóm chứng báo cáo đã từng sử dụng thuốc tránh thai. Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) của việc sử dụng thuốc tránh thai liên quan đến ung thư vú trong nghiên cứu này là bao nhiêu?

• A. 4.0 [(300/200) / (150/350)]
• B. 0.25 [(150/350) / (300/200)]
• C. 2.0 [(300/500) / (150/500)]
• D. Không thể tính OR trong nghiên cứu bệnh-chứng

Câu 18: Tỷ số chênh (OR) bằng 4.0 tính được ở Câu 17 có ý nghĩa gì?

• A. Phụ nữ sử dụng thuốc tránh thai có nguy cơ mắc ung thư vú cao gấp 4 lần.
• B. Phụ nữ sử dụng thuốc tránh thai có nguy cơ mắc ung thư vú thấp hơn 4 lần.
• C. Tỷ lệ chênh (odds) mắc ung thư vú ở nhóm sử dụng thuốc tránh thai cao gấp 4 lần so với nhóm không sử dụng. (Lưu ý: OR xấp xỉ RR khi bệnh hiếm).
• D. Có 4 ca ung thư vú ở nhóm dùng thuốc tránh thai cho mỗi ca ở nhóm không dùng.

Câu 19: Khi tỷ lệ hiện mắc (prevalence) của một bệnh tăng lên, điều gì có thể xảy ra? (Chọn đáp án đúng nhất)

• A. Chắc chắn tỷ lệ mới mắc (incidence) cũng tăng lên.
• B. Thời gian mắc bệnh trung bình của các ca bệnh chắc chắn ngắn lại.
• C. Điều này chỉ xảy ra khi có dịch bệnh bùng phát.
• D. Có thể do tỷ lệ mới mắc tăng, hoặc thời gian mắc bệnh kéo dài, hoặc cả hai.

Câu 20: Một nghiên cứu được thiết kế để đánh giá hiệu quả của một loại vắc-xin mới trong việc ngăn ngừa cúm. Một nhóm người được tiêm vắc-xin, một nhóm khác được tiêm giả dược (placebo). Những người tham gia và cả nhà nghiên cứu đều không biết ai nhận vắc-xin thật. Đây là loại thiết kế nghiên cứu nào?

• A. Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng mù đôi (Double-blind Randomized Controlled Trial)
• B. Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)
• C. Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)
• D. Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)

Câu 21: Ưu điểm chính của Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) là gì?

• A. Hiệu quả nhất cho việc nghiên cứu bệnh hiếm và phơi nhiễm hiếm.
• B. Nhanh chóng và chi phí thấp.
• C. Giảm thiểu tối đa ảnh hưởng của yếu tố gây nhiễu và sai số chọn lọc do phân bổ ngẫu nhiên.
• D. Cho phép nghiên cứu nhiều yếu tố phơi nhiễm cùng lúc.

Câu 22: Khi diễn giải kết quả của một nghiên cứu dịch tễ học, ngoài các chỉ số đo lường mối liên hệ (như RR, OR), cần xem xét thêm các yếu tố nào để đánh giá tính nhân quả?

• A. Chỉ cần RR hoặc OR có ý nghĩa thống kê là đủ.
• B. Chỉ cần nghiên cứu có cỡ mẫu lớn.
• C. Chỉ cần kết quả phù hợp với các nghiên cứu trước đó.
• D. Tính nhất quán, mối liên hệ về thời gian (phơi nhiễm trước kết cục), bằng chứng sinh học hợp lý, mối quan hệ liều lượng-đáp ứng, v.v. (Tiêu chí Bradford Hill).

Câu 23: Một nghiên cứu cắt ngang về mối liên hệ giữa béo phì và bệnh tiểu đường cho thấy tỷ lệ hiện mắc bệnh tiểu đường ở nhóm béo phì cao hơn nhóm không béo phì. Hạn chế chính của loại hình nghiên cứu này trong việc xác định mối quan hệ nhân quả là gì?

• A. Không thể tính được tỷ lệ hiện mắc.
• B. Không thể xác định rõ ràng yếu tố nào xuất hiện trước (béo phì dẫn đến tiểu đường hay tiểu đường dẫn đến béo phì hoặc cả hai cùng tồn tại).
• C. Chỉ có thể nghiên cứu bệnh hiếm.
• D. Tốn kém và mất nhiều thời gian.

Câu 24: Trong một nghiên cứu bệnh-chứng về yếu tố nguy cơ của dị tật bẩm sinh, các bà mẹ có con bị dị tật bẩm sinh (nhóm bệnh) có xu hướng nhớ lại và báo cáo chi tiết hơn về các yếu tố phơi nhiễm (ví dụ: sử dụng thuốc trong thai kỳ) so với các bà mẹ có con khỏe mạnh (nhóm chứng). Loại sai số nào có khả năng xảy ra ở đây?

• A. Sai số nhớ lại (Recall bias)
• B. Sai số chọn lọc (Selection bias)
• C. Sai số phát hiện (Detection bias)
• D. Yếu tố gây nhiễu (Confounding)

Câu 25: Để giảm thiểu sai số chọn lọc trong nghiên cứu bệnh-chứng, điều quan trọng nhất khi chọn nhóm chứng là gì?

• A. Chọn nhóm chứng có số lượng lớn hơn nhóm bệnh.
• B. Chọn nhóm chứng có đặc điểm nhân khẩu học (tuổi, giới tính) hoàn toàn giống nhóm bệnh.
• C. Chọn nhóm chứng từ cùng quần thể nguồn với nhóm bệnh, sao cho nếu họ mắc bệnh, họ cũng có khả năng được chọn vào nhóm bệnh.
• D. Chọn nhóm chứng đã từng mắc bệnh nhưng đã khỏi.

Câu 26: Một nhà dịch tễ học đang điều tra sự bùng phát của một bệnh ngộ độc thực phẩm trong một cộng đồng. Họ thu thập thông tin về những người bị bệnh (ca bệnh) và những người không bị bệnh (người khỏe mạnh) trong cùng đợt bùng phát, sau đó hỏi họ về những loại thực phẩm đã ăn trong bữa ăn nghi ngờ. Đây là ví dụ về loại nghiên cứu nào?

• A. Nghiên cứu thuần tập (Cohort study)
• B. Nghiên cứu bệnh-chứng (Case-control study)
• C. Thử nghiệm lâm sàng (Clinical trial)
• D. Nghiên cứu sinh thái (Ecological study)

Câu 27: Tỷ lệ mới mắc (incidence) đặc trưng cho khía cạnh nào của bệnh trong quần thể?

• A. Tốc độ xuất hiện ca bệnh mới hay nguy cơ mắc bệnh.
• B. Gánh nặng bệnh tật hiện có trong quần thể.
• C. Tỷ lệ tử vong do bệnh.
• D. Mức độ nghiêm trọng của bệnh.

Câu 28: Tỷ lệ hiện mắc (prevalence) đặc trưng cho khía cạnh nào của bệnh trong quần thể?

• A. Tốc độ xuất hiện ca bệnh mới.
• B. Gánh nặng bệnh tật hiện có trong quần thể tại một thời điểm hoặc giai đoạn.
• C. Nguy cơ mắc bệnh trong tương lai.
• D. Tỷ lệ người khỏi bệnh.

Câu 29: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 500 công nhân tiếp xúc với hóa chất X và 500 công nhân không tiếp xúc với hóa chất X trong 5 năm. Sau 5 năm, có 40 công nhân nhóm tiếp xúc và 10 công nhân nhóm không tiếp xúc mắc bệnh Y. Nguy cơ quy gán (Attributable Risk - AR) của hóa chất X đối với bệnh Y trong nhóm tiếp xúc là bao nhiêu?

• A. 4.0 [(40/500) / (10/500)]
• B. 0.25 [(10/500) / (40/500)]
• C. 6% [(40/500) - (10/500) = 0.08 - 0.02 = 0.06]
• D. 8% (40/500)

Câu 30: Nguy cơ quy gán (Attributable Risk - AR) bằng 6% tính được ở Câu 29 có ý nghĩa là gì?

• A. Ước tính 6% số ca bệnh Y trong nhóm công nhân tiếp xúc là do hóa chất X gây ra.
• B. Hóa chất X làm tăng nguy cơ mắc bệnh Y lên 6 lần.
• C. Cứ 100 công nhân tiếp xúc thì có 6 người mắc bệnh Y.
• D. Nguy cơ mắc bệnh Y ở nhóm không tiếp xúc là 6%.

Câu 1: Một cộng đồng đang đối mặt với tình trạng ô nhiễm không khí nghiêm trọng do khí thải từ nhà máy. Chính quyền địa phương xem xét áp dụng hai biện pháp: (1) Yêu cầu nhà máy lắp đặt hệ thống lọc khí hiện đại; (2) Trợ cấp cho người dân mua khẩu trang y tế chất lượng cao. Biện pháp nào thể hiện cách tiếp cận giải quyết vấn đề ô nhiễm từ gốc rễ hơn?

• A. Biện pháp (1)
• B. Biện pháp (2)
• C. Cả hai biện pháp đều giải quyết vấn đề từ gốc rễ.
• D. Không biện pháp nào giải quyết vấn đề từ gốc rễ.

Câu 2: Một nghiên cứu khảo sát mức độ hài lòng của người dân về dịch vụ công tại địa phương A. Dữ liệu thu thập được cho thấy 75% người dân hài lòng về dịch vụ y tế, 60% hài lòng về dịch vụ giáo dục, và 40% hài lòng về dịch vụ giao thông. Tỷ lệ hài lòng trung bình (không trọng số) về ba dịch vụ này là bao nhiêu?

• A. 75%
• B. 60%
• C. 58.33%
• D. 40%

Câu 3: Biểu đồ cột dưới đây (giả định) thể hiện số lượng học sinh đăng ký vào ba ngành học: Khoa học Máy tính, Quản trị Kinh doanh, và Ngôn ngữ Anh tại một trường đại học trong 5 năm gần đây. Nếu biểu đồ cho thấy số lượng đăng ký ngành Khoa học Máy tính tăng trưởng ổn định, Quản trị Kinh doanh biến động nhẹ, và Ngôn ngữ Anh giảm dần, nhận định nào sau đây là hợp lý nhất về xu hướng lựa chọn ngành của sinh viên dựa trên dữ liệu này?

• A. Nhu cầu về tất cả các ngành đều đang giảm.
• B. Ngành Khoa học Máy tính đang trở nên hấp dẫn hơn so với hai ngành còn lại.
• C. Ngành Quản trị Kinh doanh là lựa chọn ổn định nhất.
• D. Không thể đưa ra nhận định về xu hướng chỉ với dữ liệu 5 năm.

Câu 4: Một dự án phát triển cộng đồng đề xuất xây dựng một thư viện công cộng và một sân chơi cho trẻ em tại khu dân cư X. Để đánh giá tính hiệu quả của dự án, cần thu thập thông tin nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Nhu cầu thực tế của người dân về thư viện và sân chơi.
• B. Tổng số hộ gia đình trong khu dân cư.
• C. Lịch sử phát triển của khu dân cư.
• D. Số lượng sách hiện có tại các trường học lân cận.

Câu 5: Một chính sách thuế mới được ban hành nhằm tăng thuế đối với các sản phẩm tiêu dùng xa xỉ. Mục đích chính của chính sách này có khả năng là gì?

• A. Khuyến khích tiêu dùng nội địa.
• B. Giảm chi tiêu công của chính phủ.
• C. Điều tiết tiêu dùng và tăng thu ngân sách nhà nước.
• D. Giảm tỷ lệ thất nghiệp.

Câu 6: Một tổ chức phi chính phủ đang vận động cộng đồng tham gia chương trình tái chế rác thải. Họ tổ chức các buổi nói chuyện, phát tờ rơi, và cung cấp thùng rác phân loại. Đây là ví dụ về hoạt động nào trong việc thúc đẩy thay đổi hành vi xã hội?

• A. Áp đặt quy định bắt buộc.
• B. Cung cấp dịch vụ thụ động.
• C. Tăng cường giám sát.
• D. Nâng cao nhận thức và hỗ trợ thực hành.

Câu 7: Khi phân tích một vấn đề xã hội phức tạp như tình trạng thiếu nhà ở cho người lao động thu nhập thấp, việc tiếp cận từ nhiều góc độ (kinh tế, chính trị, văn hóa, môi trường) giúp chúng ta điều gì?

• A. Hiểu rõ hơn các nguyên nhân, mối liên hệ và đề xuất giải pháp toàn diện.
• B. Chỉ tập trung vào một nguyên nhân duy nhất để giải quyết nhanh chóng.
• C. Đổ lỗi cho một nhóm đối tượng cụ thể.
• D. Bỏ qua các yếu tố không liên quan trực tiếp đến kinh tế.

Câu 8: Một nhóm học sinh muốn thực hiện dự án tìm hiểu về ảnh hưởng của mạng xã hội đối với thanh thiếu niên. Để có được thông tin đáng tin cậy, phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất cho nghiên cứu ban đầu?

• A. Chỉ đọc các bài báo trên mạng.
• B. Kết hợp khảo sát ý kiến của thanh thiếu niên và phỏng vấn chuyên gia tâm lý.
• C. Sao chép thông tin từ một dự án tương tự đã có.
• D. Chỉ phỏng vấn giáo viên chủ nhiệm.

Câu 9: Tình trạng đô thị hóa nhanh chóng thường đi kèm với những thách thức về môi trường. Thách thức nào sau đây là ít có khả năng xảy ra nhất do đô thị hóa nhanh?

• A. Gia tăng ô nhiễm không khí và nước.
• B. Thiếu hụt không gian xanh và cây xanh.
• C. Áp lực lên hệ thống xử lý rác thải.
• D. Giảm mật độ dân số tại khu vực đô thị.

Câu 10: Khi đánh giá một nguồn thông tin trên internet về một vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xác định tính đáng tin cậy của nguồn đó?

• A. Số lượng người chia sẻ bài viết.
• B. Thiết kế trang web đẹp mắt.
• C. Uy tín của tác giả/tổ chức xuất bản và bằng chứng đi kèm.
• D. Ngôn ngữ sử dụng mang tính thuyết phục cao.

Câu 11: Một doanh nghiệp quyết định chuyển đổi sang sử dụng năng lượng mặt trời thay vì năng lượng hóa thạch để sản xuất. Quyết định này thể hiện sự chú trọng vào khía cạnh nào của phát triển bền vững?

• A. Môi trường.
• B. Kinh tế.
• C. Xã hội.
• D. Văn hóa.

Câu 12: Bảng dưới đây (giả định) cho thấy số người tham gia hoạt động tình nguyện tại một địa phương trong 3 năm. Năm 1: 150 người, Năm 2: 180 người, Năm 3: 210 người. Xu hướng tham gia hoạt động tình nguyện tại địa phương này là gì?

• A. Tăng đều đặn qua các năm.
• B. Giảm dần qua các năm.
• C. Không thay đổi.
• D. Biến động không rõ ràng.

Câu 13: Một nhóm dân cư muốn kiến nghị lên cơ quan chức năng về tình trạng xuống cấp của công viên địa phương. Để bản kiến nghị có sức thuyết phục, họ nên tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê càng nhiều lỗi nhỏ càng tốt.
• B. Sử dụng ngôn ngữ cảm thán mạnh.
• C. Chỉ trích cá nhân phụ trách.
• D. Trình bày rõ ràng hiện trạng, tác động tiêu cực và đề xuất giải pháp cụ thể, khả thi.

Câu 14: Việc tăng cường đầu tư vào giáo dục nghề nghiệp được xem là một giải pháp quan trọng để giải quyết vấn đề gì trong bối cảnh kinh tế hiện nay?

• A. Thiếu hụt lao động có kỹ năng phù hợp với thị trường.
• B. Thừa nhân lực trình độ đại học.
• C. Giảm chỉ số hạnh phúc quốc gia.
• D. Tăng trưởng dân số quá nhanh.

Câu 15: Khi đọc một bài báo phân tích về nguyên nhân của một cuộc khủng hoảng kinh tế, người đọc cần làm gì để tiếp nhận thông tin một cách khách quan và phản biện?

• A. Tin tưởng hoàn toàn vào mọi thông tin được trình bày.
• B. So sánh thông tin với các nguồn khác, kiểm tra tính logic của lập luận và nhận diện quan điểm của tác giả.
• C. Chỉ đọc lướt qua phần kết luận.
• D. Chỉ chú ý đến các số liệu thống kê mà bỏ qua phần phân tích.

Câu 16: Một dự án xây dựng khu dân cư mới được đề xuất gần một khu bảo tồn thiên nhiên. Để đảm bảo sự phát triển bền vững, yếu tố môi trường nào cần được đánh giá cẩn thận nhất trước khi triển khai dự án?

• A. Màu sắc của các tòa nhà.
• B. Số lượng cửa hàng tiện lợi dự kiến.
• C. Tác động tiềm tàng đến đa dạng sinh học và nguồn nước.
• D. Chiều rộng của vỉa hè.

Câu 17: Dữ liệu từ một cuộc khảo sát cho thấy tỷ lệ người trẻ quan tâm đến các vấn đề xã hội đang tăng lên. Để tận dụng xu hướng này nhằm thúc đẩy sự tham gia cộng đồng, tổ chức xã hội nên tập trung vào phương thức hoạt động nào?

• A. Chỉ tổ chức các cuộc họp truyền thống.
• B. Yêu cầu đóng góp tài chính bắt buộc.
• C. Giảm thiểu việc sử dụng công nghệ.
• D. Tổ chức các hoạt động tình nguyện hấp dẫn, sử dụng nền tảng kỹ thuật số để kết nối và truyền thông.

Câu 18: Một công ty đang cân nhắc áp dụng mô hình làm việc linh hoạt (flexible working). Lợi ích kinh tế tiềm năng nào sau đây là rõ ràng nhất đối với công ty khi áp dụng mô hình này?

• A. Giảm lương cho nhân viên.
• B. Giảm chi phí thuê văn phòng và tăng năng suất lao động.
• C. Tăng số giờ làm việc mỗi ngày.
• D. Loại bỏ hoàn toàn sự tương tác giữa các đồng nghiệp.

Câu 19: Khi một cộng đồng đối mặt với thảm họa thiên nhiên (lũ lụt, bão), vai trò của truyền thông trong việc cung cấp thông tin khẩn cấp và hướng dẫn an toàn là cực kỳ quan trọng. Thông tin được truyền tải cần đảm bảo yếu tố nào là ưu tiên hàng đầu?

• A. Tính giải trí cao.
• B. Số lượng tin bài nhiều nhất có thể.
• C. Chính xác, kịp thời và dễ hiểu.
• D. Chỉ tập trung vào thiệt hại vật chất.

Câu 20: Giả sử có dữ liệu cho thấy tỷ lệ người sử dụng phương tiện giao thông công cộng tại một thành phố đang giảm. Để phân tích nguyên nhân của xu hướng này, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

• A. Chất lượng dịch vụ, độ phủ của mạng lưới, chi phí và thời gian di chuyển.
• B. Số lượng công viên trong thành phố.
• C. Chiều cao trung bình của các tòa nhà.
• D. Số lượng nhà hàng ăn uống.

Câu 21: Một trường học triển khai chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, tập trung vào giải quyết vấn đề, tư duy phản biện và làm việc nhóm. Mục tiêu chính của chương trình này là gì?

• A. Chỉ giúp học sinh đạt điểm cao hơn trong các bài kiểm tra.
• B. Giảm bớt các môn học chính khóa.
• C. Khuyến khích học sinh dành nhiều thời gian hơn cho mạng xã hội.
• D. Trang bị cho học sinh những năng lực cần thiết để thích ứng và thành công trong cuộc sống hiện đại.

Câu 22: Phân tích một đoạn văn bản (giả định) về lịch sử phát triển của một nghề truyền thống. Để hiểu rõ bối cảnh xã hội và kinh tế tác động đến nghề này, cần chú ý đến thông tin nào trong đoạn văn?

• A. Các sự kiện lịch sử, chính sách của nhà nước, sự thay đổi trong nhu cầu thị trường.
• B. Tên của những người thợ giỏi nhất.
• C. Màu sắc chủ đạo trong sản phẩm.
• D. Số lượng sản phẩm được tạo ra mỗi năm (nếu không kèm theo bối cảnh).

Câu 23: Khi xây dựng một chiến dịch truyền thông về bảo vệ môi trường, việc xác định đúng đối tượng mục tiêu (ví dụ: học sinh, nông dân, doanh nghiệp) là rất quan trọng vì:

• A. Giúp chiến dịch trông chuyên nghiệp hơn.
• B. Chỉ cần nhắm đến nhóm có số lượng đông nhất.
• C. Giúp lựa chọn kênh truyền thông, thông điệp và phương pháp tiếp cận phù hợp, hiệu quả nhất.
• D. Không ảnh hưởng nhiều đến kết quả chiến dịch.

Câu 24: Một thành phố đang xem xét đầu tư vào hệ thống giao thông công cộng hiện đại. Lợi ích xã hội nào sau đây là tiềm năng và quan trọng nhất từ việc đầu tư này?

• A. Tăng số lượng ô tô cá nhân.
• B. Giảm ùn tắc giao thông, cải thiện chất lượng không khí và tăng khả năng tiếp cận dịch vụ cho mọi người dân.
• C. Tăng giá vé xe buýt.
• D. Khuyến khích người dân di chuyển bằng xe máy nhiều hơn.

Câu 25: Khi phân tích một vấn đề liên quan đến bình đẳng giới trong xã hội, việc xem xét các vai trò và định kiến giới truyền thống giúp chúng ta điều gì?

• A. Hiểu được nguồn gốc và sự duy trì của bất bình đẳng.
• B. Kết luận rằng bình đẳng giới là không thể đạt được.
• C. Chỉ tập trung vào sự khác biệt sinh học.
• D. Bỏ qua các yếu tố kinh tế.

Câu 26: Một tổ chức xã hội muốn đo lường tác động của chương trình hỗ trợ giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Chỉ số nào sau đây là phù hợp nhất để đánh giá hiệu quả trực tiếp về mặt học tập của chương trình?

• A. Số lượng bữa ăn miễn phí đã cung cấp.
• B. Số lượng tình nguyện viên tham gia.
• C. Tỷ lệ học sinh đạt kết quả học tập tốt hơn hoặc giảm tỷ lệ bỏ học.
• D. Tổng số tiền quyên góp được.

Câu 27: Việc sử dụng dữ liệu lớn (Big Data) và trí tuệ nhân tạo (AI) trong phân tích các xu hướng xã hội có thể mang lại lợi ích gì?

• A. Chỉ tạo ra thêm thông tin không cần thiết.
• B. Làm cho việc phân tích trở nên khó khăn hơn.
• C. Loại bỏ hoàn toàn vai trò của con người trong phân tích.
• D. Phát hiện các mẫu hình phức tạp, dự báo xu hướng và hỗ trợ ra quyết định chính xác hơn.

Câu 28: Một cộng đồng ven biển đang đối mặt với tình trạng xói lở bờ biển ngày càng nghiêm trọng. Nguyên nhân chính có khả năng liên quan đến yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng tàu thuyền đánh cá nhỏ.
• B. Biến đổi khí hậu làm mực nước biển dâng và các hoạt động khai thác cát trái phép.
• C. Chất lượng nước ngọt đổ ra biển.
• D. Số lượng khách du lịch đến thăm.

Câu 29: Khi xem xét một giải pháp cho vấn đề xã hội, việc đánh giá tính khả thi của giải pháp đó cần dựa trên những tiêu chí nào?

• A. Nguồn lực (tài chính, con người), thời gian, sự chấp nhận của cộng đồng và khung pháp lý.
• B. Chỉ cần có ý tưởng độc đáo.
• C. Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân.
• D. Bỏ qua yếu tố chi phí.

Câu 30: Một nhóm học sinh đang nghiên cứu về tác động của ô nhiễm tiếng ồn đối với sức khỏe con người. Để thu thập dữ liệu thực tế, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ đọc sách giáo khoa.
• B. Phỏng vấn ngẫu nhiên một người bất kỳ trên đường phố.
• C. Xem một bộ phim tài liệu về ô nhiễm không khí.
• D. Đo mức độ tiếng ồn tại các khu vực khác nhau và khảo sát ý kiến của người dân sống tại đó về các triệu chứng sức khỏe liên quan.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên và sức sống mãnh liệt của cây cỏ?

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ