15+ Đề Trắc nghiệm Cuộc gặp gỡ tình cờ – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong văn học, “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường được sử dụng như một biện pháp nghệ thuật để đạt được mục đích chính nào sau đây trong cốt truyện?

• A. Giới thiệu nhân vật phụ một cách ngẫu nhiên.
• B. Làm chậm nhịp điệu của câu chuyện để tăng sự hồi hộp.
• C. Tạo bước ngoặt hoặc thay đổi hướng phát triển của câu chuyện.
• D. Mô tả chi tiết bối cảnh và không gian truyện.

Câu 2: Xét trong mối quan hệ giữa “cuộc gặp gỡ tình cờ” và yếu tố “định mệnh” trong một tác phẩm văn học, yếu tố nào thường được nhấn mạnh hơn?

• A. Yếu tố định mệnh, vì mọi cuộc gặp gỡ đều được sắp đặt trước.
• B. Sự giao thoa và tương tác giữa yếu tố tình cờ và định mệnh, tạo nên ý nghĩa sâu sắc.
• C. Yếu tố tình cờ, vì văn học hiện đại đề cao tính ngẫu nhiên của cuộc sống.
• D. Cả hai yếu tố được thể hiện độc lập và không liên quan đến nhau.

Câu 3: Đọc đoạn trích sau: “...Nàng và chàng vô tình chạm mặt nhau ở một quán cà phê nhỏ ven đường. Ánh mắt họ giao nhau trong thoáng chốc, một cảm xúc lạ lẫm dâng trào, dù trước đó chưa từng quen biết...”. Đoạn trích trên tập trung thể hiện khía cạnh nào của “cuộc gặp gỡ tình cờ”?

• A. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng trước cuộc gặp gỡ.
• B. Tính toán và sắp xếp thời gian, địa điểm gặp gỡ.
• C. Mối quan hệ quen biết từ trước giữa hai người.
• D. Sự bất ngờ, ngẫu nhiên và cảm xúc phát sinh tức thì.

Câu 4: Trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu, cuộc gặp gỡ tình cờ giữa Phùng và người đàn bà hàng chài trên bãi biển đã mang đến điều gì quan trọng nhất cho câu chuyện?

• A. Một bức ảnh nghệ thuật đạt giải quốc tế cho Phùng.
• B. Một bài học về cuộc sống lao động vất vả của người dân vùng biển.
• C. Sự khám phá ra sự thật trần trụi đằng sau vẻ đẹp bề ngoài và những nghịch lý của cuộc đời.
• D. Cơ hội để Phùng thay đổi cách nhìn về nghệ thuật nhiếp ảnh.

Câu 5: Xét về mặt thể loại, “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường đóng vai trò quan trọng hơn trong thể loại truyện nào sau đây?

• A. Truyện lịch sử.
• B. Truyện lãng mạn.
• C. Truyện trinh thám.
• D. Truyện khoa học viễn tưởng.

Câu 6: Trong một tác phẩm văn học, bối cảnh “cuộc gặp gỡ tình cờ” ở một “ngã tư đường” có thể tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự lạc lối và mất phương hướng.
• B. Một hành trình dài và gian khổ.
• C. Thời điểm đưa ra quyết định quan trọng, rẽ ngoặt cuộc đời.
• D. Sự giao thoa giữa quá khứ và tương lai.

Câu 7: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu sau: “________ trong văn học thường tạo ra bước ngoặt, mở ra những khả năng mới hoặc đẩy nhân vật vào tình huống thử thách.”

• A. Sự trùng lặp
• B. Cuộc gặp gỡ tình cờ
• C. Kế hoạch tỉ mỉ
• D. Sự cô đơn

Câu 8: Trong một bộ phim, đạo diễn thường sử dụng thủ pháp nào để nhấn mạnh tính “tình cờ” của một cuộc gặp gỡ giữa hai nhân vật?

• A. Nhạc nền du dương, lãng mạn.
• B. Lời thoại dài và trang trọng.
• C. Màu sắc tươi sáng, rực rỡ.
• D. Dựng cảnh bất ngờ, góc máy lạ, hiệu ứng âm thanh đột ngột.

Câu 9: Trong một câu chuyện có yếu tố “cuộc gặp gỡ tình cờ”, điều gì thường tạo nên sự hấp dẫn và lôi cuốn cho người đọc?

• A. Khả năng tạo ra những tình huống bất ngờ, khó đoán và giàu cảm xúc.
• B. Sự quen thuộc, gần gũi với những trải nghiệm thường ngày.
• C. Tính logic, chặt chẽ trong diễn biến câu chuyện.
• D. Sự đơn giản, dễ hiểu trong cách xây dựng nhân vật.

Câu 10: Xét về góc độ triết học, “cuộc gặp gỡ tình cờ” có thể gợi ra những suy ngẫm nào về cuộc sống?

• A. Cuộc sống là một chuỗi các sự kiện được sắp đặt sẵn.
• B. Tính ngẫu nhiên, bất định và những khả năng tiềm ẩn trong cuộc sống.
• C. Sự tồn tại của số phận và định mệnh không thể thay đổi.
• D. Con người hoàn toàn kiểm soát được mọi sự kiện trong đời.

Câu 11: Nếu một “cuộc gặp gỡ tình cờ” được miêu tả bằng giọng văn u ám, nặng nề ngay từ đầu, người đọc có thể dự đoán điều gì về diễn biến tiếp theo?

• A. Một kết thúc tươi sáng, lạc quan.
• B. Một tình huống hài hước, gây cười.
• C. Một sự kiện tiêu cực hoặc bi kịch có thể xảy ra.
• D. Câu chuyện sẽ trở nên đơn điệu và nhàm chán.

Câu 12: Trong văn học, biểu tượng “chiếc chìa khóa” xuất hiện trong một “cuộc gặp gỡ tình cờ” có thể mang ý nghĩa tượng trưng nào?

• A. Sự giàu có và quyền lực.
• B. Cơ hội mở ra những điều mới mẻ, giải pháp cho vấn đề.
• C. Sự bí mật và khó khăn cần vượt qua.
• D. Sự ràng buộc và mất tự do.

Câu 13: Chức năng chính của yếu tố “đối thoại” trong các cảnh “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường là gì?

• A. Mô tả bối cảnh và không gian xung quanh.
• B. Thể hiện tâm trạng của tác giả.
• C. Tiết lộ tính cách nhân vật, phát triển quan hệ và đẩy cốt truyện.
• D. Tạo ra sự hài hước và gây cười cho độc giả.

Câu 14: Yếu tố “irony” (trớ trêu, mỉa mai) thường xuất hiện trong “cuộc gặp gỡ tình cờ” vì điều gì?

• A. Nhân vật luôn gặp may mắn trong tình huống bất ngờ.
• B. Kết quả của cuộc gặp gỡ luôn đúng như mong đợi.
• C. Các cuộc gặp gỡ tình cờ luôn mang lại tiếng cười.
• D. Sự đối lập giữa điều người ta mong đợi và thực tế diễn ra.

Câu 15: “Cuộc gặp gỡ tình cờ” trong thể loại phim thường được thể hiện trực quan qua thủ pháp nào?

• A. Lời độc thoại nội tâm của nhân vật.
• B. Kỹ thuật dựng phim (editing) và góc quay bất ngờ.
• C. Giọng закадровый (voice-over) kể chuyện.
• D. Sử dụng nhiều hồi tưởng (flashback).

Câu 16: “Cuộc gặp gỡ tình cờ” thường làm nổi bật chủ đề nào sau đây trong văn học?

• A. Sự cô lập và đơn độc của con người.
• B. Tính độc lập và tự chủ trong cuộc sống.
• C. Sự kết nối và tương tác giữa người với người.
• D. Sự cạnh tranh và đối kháng trong xã hội.

Câu 17: Yếu tố nào có thể ảnh hưởng đến cách một nền văn hóa tiếp nhận và diễn giải “cuộc gặp gỡ tình cờ” trong văn học?

• A. Thể loại văn học được lựa chọn.
• B. Phong cách viết của tác giả.
• C. Thời điểm lịch sử ra đời tác phẩm.
• D. Hệ thống giá trị và quan niệm xã hội của nền văn hóa đó.

Câu 18: Ngôi kể nào thường được sử dụng để tăng cường sự bất ngờ và tính chủ quan trong việc miêu tả “cuộc gặp gỡ tình cờ”?

• A. Ngôi thứ nhất.
• B. Ngôi thứ ba toàn tri.
• C. Ngôi thứ ba hạn tri.
• D. Ngôi thứ hai.

Câu 19: Xét về mặt triết học, “cuộc gặp gỡ tình cờ” có thể được xem là bằng chứng cho quan điểm nào?

• A. Thuyết định mệnh (Determinism).
• B. Thuyết duy ý chí (Free will).
• C. Sự kết hợp giữa yếu tố ngẫu nhiên và tất yếu.
• D. Chủ nghĩa hư vô (Nihilism).

Câu 20: Hãy tưởng tượng một “cuộc gặp gỡ tình cờ” giữa hai người xa lạ trong thư viện. Đâu là chi tiết mở đầu câu chuyện ngắn HẤP DẪN NHẤT?

• A. Mô tả chi tiết kiến trúc và không gian thư viện.
• B. Giới thiệu đầy đủ lý lịch và tính cách của từng nhân vật.
• C. Tóm tắt sơ lược cốt truyện dự kiến.
• D. Một đoạn hội thoại ngắn hé lộ mâu thuẫn hoặc điểm chung bất ngờ.

Câu 21: Trong một “cuộc gặp gỡ tình cờ”, nhân vật vô tình nghe được một bí mật của người khác. Tình huống này đặt ra vấn đề đạo đức nào?

• A. Nghĩa vụ phải tiết lộ bí mật đó cho mọi người.
• B. Quyền được sử dụng bí mật đó để đạt lợi ích cá nhân.
• C. Sự giằng xé giữa việc giữ bí mật và nguy cơ gây hại nếu im lặng.
• D. Không có vấn đề đạo đức nào phát sinh trong tình huống này.

Câu 22: Bạn hãy tự suy ngẫm về một “cuộc gặp gỡ tình cờ” trong cuộc sống của mình. Đâu là KẾT QUẢ Ý NGHĨA NHẤT mà cuộc gặp gỡ đó mang lại?

• A. Không có tác động đáng kể đến cuộc sống.
• B. Sự thay đổi trong nhận thức, quan điểm hoặc định hướng cuộc sống.
• C. Những lợi ích vật chất hoặc danh tiếng đạt được.
• D. Sự xáo trộn và khó khăn trong cuộc sống.

Câu 23: Trong truyện tình cảm lãng mạn, “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường được sử dụng để làm gì?

• A. Tạo ra xung đột và thử thách cho mối quan hệ.
• B. Giải quyết mâu thuẫn và hàn gắn tình cảm.
• C. Khơi nguồn cho mối quan hệ và sự phát triển tình yêu.
• D. Kết thúc một mối quan hệ đã tồn tại.

Câu 24: So sánh chức năng của “cuộc gặp gỡ tình cờ” trong truyện hài và truyện bi kịch, bạn thấy có ĐIỂM KHÁC BIỆT CƠ BẢN nào?

• A. Chức năng hoàn toàn giống nhau, chỉ khác ở giọng điệu.
• B. Truyện hài thường tạo tình huống dở khóc dở cười, bi kịch thường dẫn đến hậu quả nghiêm trọng.
• C. Truyện hài tập trung vào yếu tố bất ngờ, bi kịch tập trung vào yếu tố định mệnh.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể về chức năng.

Câu 25: Nhịp điệu của các cảnh miêu tả “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường được xây dựng như thế nào để tạo hiệu quả?

• A. Luôn chậm rãi, thong thả để tạo sự chú ý.
• B. Luôn nhanh, dồn dập để tăng kịch tính.
• C. Thường thay đổi linh hoạt, từ chậm đến nhanh hoặc ngược lại, tùy diễn biến.
• D. Luôn giữ nhịp điệu đều đặn, ổn định.

Câu 26: Trong thần thoại, “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường được lý giải theo hướng nào?

• A. Do sự ngẫu nhiên tuyệt đối, không có lý do.
• B. Do sự can thiệp của các vị thần, mang yếu tố định mệnh.
• C. Do tính cách và hành động của con người tạo ra.
• D. Do quy luật tự nhiên chi phối.

Câu 27: “Cuộc gặp gỡ tình cờ” có thể tạo ra tiếng cười trong văn học thông qua yếu tố nào?

• A. Yếu tố hành động bất ngờ.
• B. Yếu tố ngôn ngữ hài hước.
• C. Yếu tố trớ trêu, mỉa mai.
• D. Tổng hợp cả ba yếu tố trên.

Câu 28: Ấn tượng sâu sắc mà một “cuộc gặp gỡ tình cờ” để lại trong lòng người đọc thường được tạo nên bởi điều gì?

• A. Sự đơn giản và dễ hiểu của câu chuyện.
• B. Sự độc đáo, mới lạ và ý nghĩa sâu sắc của cuộc gặp gỡ.
• C. Số lượng nhân vật tham gia cuộc gặp gỡ.
• D. Bối cảnh cuộc gặp gỡ quen thuộc, gần gũi.

Câu 29: Trong bài thơ hoặc truyện ngắn, “cuộc gặp gỡ tình cờ” thường được sử dụng như một hình ảnh mang tính...

• A. Trần thuật.
• B. Tả thực.
• C. Biểu tượng.
• D. Minh họa.

Câu 30: Nếu bạn muốn viết một đoạn văn ngắn về “cuộc gặp gỡ tình cờ”, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để làm nổi bật tính “tình cờ”?

• A. Sử dụng ngôn ngữ gợi tả cảm xúc bất ngờ, ngẫu nhiên.
• B. Tập trung miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật.
• C. Sử dụng câu văn dài, phức tạp.
• D. Trình bày theo trình tự thời gian tuyến tính.

Câu 1: Trong truyện ngắn

• A. Giữa tình yêu lãng mạn thuở ban đầu và thực tế phũ phàng của cuộc sống hiện tại.
• B. Giữa lòng trung thành với quá khứ chiến tranh và khao khát hòa nhập với cuộc sống hòa bình.
• C. Giữa hình ảnh người anh hùng được lý tưởng hóa trong ký ức và sự thật trần trụi, thậm chí có phần
• D. Giữa trách nhiệm cá nhân đối với gia đình và nghĩa vụ giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Câu 2: Chi tiết

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc sau những hy sinh.
• B. Biểu tượng cho cuộc sống mưu sinh vất vả, lam lũ, đối lập với những lý tưởng về người phụ nữ trong chiến tranh.
• C. Biểu tượng cho sự thành đạt và địa vị xã hội của người phụ nữ.
• D. Biểu tượng cho sự phục hồi nhanh chóng của kinh tế đất nước.

Câu 3: Phân tích vai trò của yếu tố

• A. Nhấn mạnh tính ngẫu nhiên, thiếu ý nghĩa của cuộc gặp gỡ.
• B. Làm giảm đi sự kịch tính và bất ngờ của câu chuyện.
• C. Thể hiện sự sắp đặt của số phận, định mệnh cho cuộc gặp gỡ này.
• D. Góp phần làm bật lên sự đối lập giữa ký ức đã định hình và hiện thực bất ngờ, buộc nhân vật phải đối diện với sự thật.

Câu 4: Khi người lính/họa sĩ nhận ra người phụ nữ, cảm xúc đầu tiên chi phối anh ta là gì, cho thấy sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại?

• A. Sự ngỡ ngàng, thất vọng và khó chấp nhận thực tại khác xa với hình ảnh trong ký ức.
• B. Niềm vui sướng khôn xiết khi gặp lại người quen cũ.
• C. Sự cảm thông sâu sắc ngay lập tức với hoàn cảnh của người phụ nữ.
• D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm vì đã quá lâu không gặp.

Câu 5: Truyện ngắn

• A. Tập trung ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng một cách tuyệt đối.
• B. Phản ánh cuộc sống nông thôn một cách lãng mạn hóa.
• C. Khuynh hướng
• D. Chủ yếu viết về đề tài tình yêu đôi lứa với kết thúc có hậu.

Câu 6: Đoạn văn miêu tả khung cảnh quán nước ven đường nơi diễn ra cuộc gặp gỡ có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc của truyện?

• A. Làm nền cho cuộc gặp gỡ thêm phần lãng mạn, nên thơ.
• B. Tạo không khí đời thường, lam lũ, đối lập với không khí anh hùng của quá khứ, làm nổi bật sự
• C. Thể hiện sự phát triển, đổi mới của vùng đất sau chiến tranh.
• D. Nhấn mạnh sự cô lập, lẻ loi của các nhân vật.

Câu 7: Sự im lặng và thái độ của người phụ nữ trong cuộc gặp gỡ gợi cho người đọc suy nghĩ gì về gánh nặng quá khứ và hiện tại mà cô đang mang?

• A. Cô ấy đã quên hoàn toàn quá khứ và chỉ quan tâm đến hiện tại.
• B. Cô ấy cảm thấy xấu hổ và không muốn nhận lại người quen cũ.
• C. Cô ấy đang che giấu một bí mật lớn liên quan đến chiến tranh.
• D. Sự im lặng đó chứa đựng nỗi đau âm ỉ, sự chai sạn, cam chịu trước số phận nghiệt ngã và những tổn thương khó nói thành lời.

Câu 8: Nhân vật người lính/họa sĩ nhìn nhận lại quá khứ chiến tranh của mình như thế nào sau cuộc gặp gỡ này?

• A. Anh ta càng tự hào hơn về những chiến công đã qua.
• B. Anh ta hoàn toàn phủ nhận và muốn chối bỏ quá khứ đó.
• C. Anh ta bắt đầu nhìn nhận quá khứ một cách tỉnh táo hơn, thấy cả những mặt trái, những hệ lụy mà chiến tranh để lại cho con người, đặc biệt là những người tưởng chừng như
• D. Anh ta chỉ nhớ về những kỷ niệm đẹp và lãng mạn của thời chiến.

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả để làm nổi bật sự đối lập giữa ký ức và hiện thực trong truyện?

• A. Nghệ thuật cường điệu, phóng đại.
• B. Nghệ thuật tương phản, đối lập (giữa hình ảnh quá khứ và hiện tại, giữa lý tưởng và đời thường).
• C. Nghệ thuật ẩn dụ, hoán dụ.
• D. Nghệ thuật nhân hóa, so sánh.

Câu 10: Thông điệp chính mà Nguyễn Minh Châu muốn gửi gắm qua câu chuyện

• A. Chiến tranh là hoàn toàn vô nghĩa và chỉ mang lại đau khổ.
• B. Con người sau chiến tranh đều trở nên xấu xa, tha hóa.
• C. Chỉ có những người anh hùng thực sự mới có thể vượt qua hậu quả chiến tranh.
• D. Cần nhìn nhận cuộc sống và con người sau chiến tranh một cách chân thực, đa chiều, thấu hiểu những gánh nặng, số phận và sự hy sinh thầm lặng của họ, vượt lên những lý tưởng hóa đơn giản.

Câu 11: Sự thay đổi trong cách nhìn của người lính/họa sĩ đối với người phụ nữ từ lúc nhận ra đến khi rời đi thể hiện điều gì về quá trình nhận thức của nhân vật?

• A. Anh ta ngày càng thất vọng và khinh miệt người phụ nữ.
• B. Anh ta nhanh chóng quên đi hình ảnh cũ và chấp nhận hình ảnh mới.
• C. Từ sự ngỡ ngàng, thất vọng ban đầu, anh dần chuyển sang thái độ chiêm nghiệm, suy tư về cuộc đời, số phận con người và ý nghĩa thực sự của sự sống.
• D. Anh ta quyết tâm giúp đỡ người phụ nữ để cô ấy trở lại cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 12: Chi tiết người phụ nữ vẫn giữ lại một vật kỷ niệm nhỏ từ thời chiến (nếu có đề cập cụ thể trong truyện) có ý nghĩa gì?

• A. Cho thấy quá khứ chiến tranh vẫn là một phần không thể xóa nhòa trong tâm hồn cô, dù cuộc sống hiện tại có khác biệt đến đâu.
• B. Chứng minh rằng cô ấy vẫn còn yêu người lính/họa sĩ.
• C. Là minh chứng cho sự giàu có mà cô tích lũy được.
• D. Thể hiện sự chuẩn bị cho một cuộc gặp gỡ khác trong tương lai.

Câu 13: Ngôi kể thứ nhất (

• A. Tạo khoảng cách giữa người kể và câu chuyện, tăng tính khách quan.
• B. Giúp câu chuyện trở nên bí ẩn, khó hiểu hơn.
• C. Cho phép người kể biết hết mọi suy nghĩ và cảm xúc của tất cả các nhân vật.
• D. Làm tăng tính chân thực, trực tiếp của lời kể, cho phép người đọc đồng cảm sâu sắc với dòng suy nghĩ, cảm xúc và quá trình chiêm nghiệm của nhân vật

Câu 14: Bên cạnh chủ đề về hậu quả chiến tranh, truyện ngắn còn gợi mở suy ngẫm về vấn đề muôn thuở nào của con người?

• A. Bí quyết để đạt được thành công trong cuộc sống.
• B. Mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại, giữa lý tưởng và thực tế, sự phức tạp của số phận cá nhân.
• C. Tầm quan trọng của việc du lịch và khám phá thế giới.
• D. Cách thức để trở nên giàu có nhanh chóng.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của cái kết truyện. Cái kết mở hay đóng, và nó để lại dư âm gì cho người đọc?

• A. Cái kết đóng, giải quyết triệt để mọi vấn đề của nhân vật.
• B. Cái kết có hậu, hứa hẹn một tương lai tươi sáng cho cả hai nhân vật.
• C. Cái kết mở, không đưa ra lời giải đáp cuối cùng, để lại khoảng trống cho người đọc suy ngẫm về số phận con người và sự phức tạp của cuộc sống.
• D. Cái kết bi thảm, nhấn mạnh sự tuyệt vọng của con người.

Câu 16: Chất

• A. Chất thơ át hẳn chất đời, làm câu chuyện xa rời thực tế.
• B. Chất đời chỉ mang tính minh họa cho chất thơ.
• C. Chất thơ và chất đời hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
• D. Chất thơ thể hiện ở những hồi ức, suy ngẫm về quá khứ lý tưởng; chất đời thể hiện ở hiện thực cuộc sống mưu sinh vất vả, lam lũ, và sự hòa quyện này tạo nên chiều sâu cho tác phẩm.

Câu 17: Nếu đặt trong bối cảnh văn học Việt Nam sau 1975,

• A. Văn học đổi mới, mang tính thế sự, khám phá con người trong đời thường phức tạp.
• B. Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa truyền thống.
• C. Văn học lãng mạn chủ nghĩa.
• D. Văn học sử thi.

Câu 18: Điều gì ở người phụ nữ khiến nhân vật

• A. Sự giàu có bất ngờ của cô ấy.
• B. Sự chai sạn, lam lũ, thậm chí có phần vô cảm trước quá khứ hào hùng, gợi lên suy ngẫm về sự bào mòn của cuộc sống đời thường đối với con người.
• C. Việc cô ấy từ chối trò chuyện và nhận lại người quen.
• D. Những lời trách móc, oán hận mà cô ấy dành cho anh ta.

Câu 19: Truyện ngắn đặt ra câu hỏi về giá trị thực sự của

• A. Khẳng định rằng anh hùng thời bình phải là người giàu có và quyền lực.
• B. Cho rằng khái niệm anh hùng không còn tồn tại trong thời bình.
• C. Gợi ý rằng giá trị của con người không chỉ nằm ở những chiến công quá khứ mà còn ở cách họ đối diện, tồn tại và mưu sinh trong cuộc sống đời thường đầy khó khăn.
• D. Đề cao những người tiếp tục chiến đấu cho lý tưởng cách mạng trong thời bình.

Câu 20: Phân tích một đoạn văn cụ thể miêu tả nội tâm nhân vật

• A. Đoạn miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
• B. Đoạn đối thoại vui vẻ giữa hai nhân vật.
• C. Đoạn kể về những dự định trong tương lai của nhân vật.
• D. Đoạn nhân vật

Câu 21: Yếu tố nào trong truyện góp phần tạo nên không khí suy tư, trầm lắng, phù hợp với chủ đề chiêm nghiệm về cuộc đời sau chiến tranh?

• A. Ngôn ngữ giàu chất suy tưởng, giọng điệu trần thuật chậm rãi, nhiều đoạn độc thoại nội tâm.
• B. Nhịp điệu nhanh, tình tiết dồn dập, gay cấn.
• C. Nhiều yếu tố hài hước, gây cười.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, chuyên ngành.

Câu 22: Cuộc gặp gỡ tình cờ này đóng vai trò như một cú hích, một sự kiện có tính bước ngoặt như thế nào đối với nhân vật

• A. Giúp anh ta tìm thấy tình yêu đích thực của đời mình.
• B. Mang lại cho anh ta cơ hội làm giàu.
• C. Buộc anh ta phải nhìn lại toàn bộ quá khứ, đối diện với hiện thực và có cái nhìn sâu sắc, đa chiều hơn về con người, cuộc sống, vượt ra khỏi những định kiến cũ.
• D. Khiến anh ta quyết định từ bỏ mọi thứ để sống ẩn dật.

Câu 23: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự bế tắc, không lối thoát.
• B. Biểu tượng cho hành trình cuộc đời, nơi con người có thể bất ngờ gặp lại quá khứ, đối diện với những lựa chọn và hệ lụy của mình.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• D. Biểu tượng cho sự tĩnh lặng, bình yên tuyệt đối.

Câu 24: Phân tích cách Nguyễn Minh Châu xây dựng nhân vật người phụ nữ - một nhân vật không có tên cụ thể trong truyện.

• A. Nhân vật được xây dựng rất mờ nhạt, thiếu cá tính.
• B. Nhân vật chỉ đóng vai trò làm nền cho nhân vật chính.
• C. Việc không có tên làm cho nhân vật trở nên bí ẩn, khó hiểu.
• D. Việc không có tên cụ thể và được miêu tả chủ yếu qua ngoại hình, cử chỉ, thái độ im lặng giúp nhân vật trở thành biểu tượng cho số phận chung của nhiều người phụ nữ sau chiến tranh, mang tính khái quát cao.

Câu 25: Truyện ngắn

• A. Truyện không đề cập đến trách nhiệm của thế hệ sau.
• B. Khẳng định thế hệ sau không có trách nhiệm gì với quá khứ.
• C. Gợi ý sự cần thiết phải thấu hiểu, trân trọng và không quên những hy sinh thầm lặng của thế hệ đi trước, nhìn nhận họ không chỉ qua những chiến công mà còn qua cuộc sống đời thường đầy khó khăn, phức tạp của họ.
• D. Nhấn mạnh việc thế hệ sau cần phải tiếp tục chiến đấu như thế hệ trước.

Câu 26: Đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật

• A. Sự đấu tranh tư tưởng, sự vỡ mộng và quá trình chiêm nghiệm sâu sắc của nhân vật về con người và cuộc đời.
• B. Hoàn cảnh gia đình và quá khứ của người phụ nữ.
• C. Những dự định và kế hoạch trong tương lai của nhân vật.
• D. Ý kiến của các nhân vật khác về người phụ nữ.

Câu 27: So sánh hình ảnh người phụ nữ trong ký ức của người lính/họa sĩ và hình ảnh cô ấy trong hiện thực cuộc gặp gỡ. Sự khác biệt đó nói lên điều gì?

• A. Cô ấy đã thay đổi hoàn toàn tính cách.
• B. Người lính/họa sĩ đã nhớ nhầm về cô ấy.
• C. Thời gian không làm thay đổi con người.
• D. Sự khác biệt lớn đó thể hiện sự nghiệt ngã của số phận, sự bào mòn của cuộc sống đời thường đối với con người sau chiến tranh, làm tan vỡ những hình tượng được lý tưởng hóa.

Câu 28: Truyện

• A. Ca ngợi vẻ đẹp hoàn hảo của con người.
• B. Thể hiện sự cảm thông sâu sắc trước những số phận thiệt thòi, những tổn thương thầm lặng và sự phức tạp trong tâm hồn con người sau chiến tranh.
• C. Chỉ trích gay gắt những sai lầm của con người.
• D. Tập trung miêu tả những hành động anh hùng của con người.

Câu 29: Nếu phân tích theo cấu trúc, truyện ngắn này có thể được chia làm mấy phần chính, tương ứng với những diễn biến tâm lý và nhận thức của nhân vật

• A. Hai phần: Trước và sau chiến tranh.
• B. Hai phần: Quá khứ và hiện tại.
• C. Ba phần chính có thể là: Trước cuộc gặp gỡ (hồi tưởng về quá khứ), Cuộc gặp gỡ (đối diện với hiện thực), Sau cuộc gặp gỡ (suy ngẫm, chiêm nghiệm).
• D. Bốn phần: Giới thiệu, Thắt nút, Đỉnh điểm, Cởi nút.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một đặc điểm nổi bật của truyện ngắn

• A. Cốt truyện ly kỳ, nhiều tình tiết gay cấn, bất ngờ theo hướng phiêu lưu.
• B. Chú trọng miêu tả nội tâm nhân vật.
• C. Giọng điệu trần thuật mang tính chiêm nghiệm, suy tư.
• D. Phản ánh hiện thực cuộc sống và con người sau chiến tranh một cách đa chiều, phức tạp.

Câu 1: Trong một truyện ngắn có tựa đề "Cuộc gặp gỡ tình cờ", nhân vật A, một họa sĩ già cô độc, bất ngờ gặp lại mối tình đầu thời trẻ tại một quán cà phê nhỏ. Cuộc gặp này diễn ra vào một buổi chiều mưa lất phất, không gian quán cũ kỹ với tiếng nhạc Trịnh Công Sơn. Yếu tố "thời gian" và "không gian" trong bối cảnh này có tác dụng chủ yếu gì đối với câu chuyện?

• A. Tạo ra sự kịch tính và xung đột giữa các nhân vật.
• B. Cung cấp thông tin chi tiết về nghề nghiệp của nhân vật A.
• C. Gợi mở tâm trạng hoài niệm, lãng mạn và làm nền cho sự tái ngộ đầy cảm xúc.
• D. Dự báo một kết thúc bi thảm cho câu chuyện.

Câu 2: Khi phân tích một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong tác phẩm văn học, việc tìm hiểu động cơ, suy nghĩ và diễn biến tâm trạng của các nhân vật ngay trước, trong và sau cuộc gặp đó giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì?

• A. Hoàn cảnh xã hội và lịch sử của tác phẩm.
• B. Cấu trúc câu chuyện và cách tác giả xây dựng cốt truyện.
• C. Các biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn văn.
• D. Chủ đề, thông điệp tác giả muốn truyền tải và chiều sâu tâm lý nhân vật.

Câu 3: Một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong tác phẩm có thể được kể lại dưới góc nhìn của nhân vật A hoặc nhân vật B, hoặc người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri. Việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật này ảnh hưởng lớn nhất đến yếu tố nào của câu chuyện?

• A. Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.
• B. Cách thông tin được tiết lộ, mức độ khách quan/chủ quan và sự đồng cảm của người đọc với nhân vật.
• C. Độ dài của tác phẩm và số lượng chương hồi.
• D. Việc sử dụng các biện pháp so sánh và ẩn dụ.

Câu 4: Trong một tác phẩm, nhân vật chính đang tuyệt vọng thì tình cờ gặp một người lạ cho lời khuyên hoặc sự giúp đỡ bất ngờ, từ đó cuộc đời nhân vật rẽ sang hướng khác. "Cuộc gặp gỡ tình cờ" này đóng vai trò gì trong cấu trúc cốt truyện?

• A. Thắt nút hoặc mở nút tình huống, tạo bước ngoặt cho câu chuyện.
• B. Làm nền cho việc miêu tả phong cảnh thiên nhiên.
• C. Chứng minh cho một định luật vật lý.
• D. Kết thúc câu chuyện một cách đột ngột.

Câu 5: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn, nhịp điệu) khi miêu tả khoảnh khắc "cuộc gặp gỡ tình cờ" giúp người đọc nhận diện được điều gì?

• A. Lý lịch và tiểu sử của tác giả.
• B. Số lượng bản in của cuốn sách.
• C. Tâm trạng, cảm xúc của nhân vật và không khí chung của đoạn văn.
• D. Giá trị kinh tế của tác phẩm.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để nhấn mạnh sự bất ngờ, định mệnh hoặc tính phi lý của một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong văn học?

• A. Điệp ngữ (Repetition).
• B. Liệt kê (Listing).
• C. So sánh (Simile).
• D. Nghịch lý (Paradox) hoặc Tương phản (Contrast) để làm nổi bật sự đối lập giữa mong đợi và thực tế.

Câu 7: Khi viết bài văn nghị luận về ý nghĩa của một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong tác phẩm, thao tác nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích và đánh giá của người viết?

• A. Chỉ ra các câu văn miêu tả chi tiết cuộc gặp.
• B. Lý giải tại sao cuộc gặp đó lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của nhân vật hoặc chủ đề.
• C. Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm.
• D. Kể lại một cuộc gặp gỡ tình cờ trong đời sống cá nhân.

Câu 8: Một "cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể là điểm khởi đầu cho một mối quan hệ mới (tình bạn, tình yêu) hoặc làm sống dậy một kỷ niệm cũ. Điều này cho thấy "cuộc gặp gỡ" có thể tác động đến khía cạnh nào của cuộc sống con người được phản ánh trong văn học?

• A. Mối quan hệ xã hội và đời sống nội tâm.
• B. Tình hình kinh tế và chính trị.
• C. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.
• D. Các sự kiện lịch sử trọng đại.

Câu 9: Hình ảnh "con đường" hoặc "ngã rẽ" thường xuất hiện trong các tác phẩm có "cuộc gặp gỡ tình cờ". Hình ảnh này mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự giàu có và thịnh vượng.
• B. Sự cô lập và bế tắc.
• C. Sự ổn định và bình yên.
• D. Sự lựa chọn, định mệnh và những khả năng mới mở ra.

Câu 10: Khi phân tích chủ đề về "cuộc gặp gỡ tình cờ", việc so sánh cách các tác phẩm khác nhau khai thác cùng một mô-típ này (ví dụ: cuộc gặp gỡ trong "Số phận con người" và trong một truyện tình lãng mạn hiện đại) giúp người đọc nhận ra điều gì?

• A. Tác phẩm nào có số lượng trang in nhiều hơn.
• B. Tác phẩm nào ra đời sớm hơn.
• C. Sự đa dạng trong cách thể hiện chủ đề, phong cách nghệ thuật và quan niệm của mỗi tác giả.
• D. Tác phẩm nào được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất.

Câu 11: Tác giả có thể sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) để kể về một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong quá khứ của nhân vật. Mục đích chính của kỹ thuật này là gì?

• A. Làm rõ nguồn gốc tính cách/tâm lý nhân vật hiện tại, tạo chiều sâu cho câu chuyện.
• B. Làm cho cốt truyện trở nên đơn giản và dễ hiểu hơn.
• C. Giảm bớt sự quan trọng của cuộc gặp gỡ.
• D. Chỉ để kéo dài dung lượng tác phẩm.

Câu 12: "Cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể được miêu tả bằng những giác quan nào của nhân vật? Ví dụ: nhìn thấy, nghe thấy, cảm nhận (xúc giác), ngửi thấy, nếm thấy. Việc tác giả tập trung vào miêu tả bằng một hoặc nhiều giác quan cụ thể nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự thiếu kinh nghiệm của tác giả.
• B. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• C. Hạn chế sự tưởng tượng của người đọc.
• D. Tăng tính chân thực, cụ thể và gợi cảm cho đoạn văn, giúp người đọc hình dung rõ nét khoảnh khắc đó.

Câu 13: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả "cuộc gặp gỡ tình cờ", việc nhận diện và gọi tên các biện pháp tu từ (như ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa) được sử dụng có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ đơn thuần là liệt kê các kỹ thuật viết.
• B. Hiểu được cách tác giả tạo hình ảnh, gợi cảm xúc và truyền tải ý nghĩa sâu sắc hơn.
• C. Xác định thể loại văn học của tác phẩm.
• D. Đoán trước được kết thúc của câu chuyện.

Câu 14: Trong một tác phẩm, nhân vật A tình cờ nghe được một cuộc đối thoại quan trọng giữa hai nhân vật khác, từ đó hiểu ra sự thật. "Cuộc gặp gỡ tình cờ" (ở đây là "nghe trộm" một cách tình cờ) này thể hiện chức năng gì của chi tiết nghệ thuật?

• A. Làm chậm nhịp độ câu chuyện.
• B. Không có tác động đáng kể đến cốt truyện.
• C. Thúc đẩy cốt truyện phát triển, hé mở bí mật hoặc làm thay đổi nhận thức nhân vật.
• D. Chỉ mang tính chất trang trí.

Câu 15: Giả sử có hai tác phẩm cùng miêu tả "cuộc gặp gỡ tình cờ" giữa hai người xa lạ. Tác phẩm thứ nhất miêu tả cuộc gặp dưới ánh nắng chói chang, không khí vội vã. Tác phẩm thứ hai miêu tả dưới ánh trăng huyền ảo, không khí tĩnh lặng. Sự khác biệt về bối cảnh này gợi ý điều gì về nội dung hoặc không khí của hai cuộc gặp?

• A. Tác giả muốn tạo ra những ấn tượng, cảm xúc và hàm ý khác nhau về bản chất cuộc gặp.
• B. Tác phẩm thứ nhất chắc chắn là thể loại hiện thực, tác phẩm thứ hai là lãng mạn.
• C. Chỉ là sự lựa chọn ngẫu nhiên của tác giả, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Tác phẩm thứ nhất có nhiều xung đột hơn tác phẩm thứ hai.

Câu 16: Khái niệm "định mệnh" và "sự ngẫu nhiên" thường được đặt cạnh nhau khi bàn về "cuộc gặp gỡ tình cờ". Trong phân tích văn học, làm thế nào để xác định tác giả nghiêng về quan niệm nào?

• A. Đếm số lần từ "định mệnh" hoặc "ngẫu nhiên" xuất hiện trong tác phẩm.
• B. Dựa vào năm sáng tác của tác phẩm.
• C. Tìm kiếm thông tin về cuộc đời riêng của tác giả.
• D. Phân tích cách tác giả xây dựng chuỗi sự kiện dẫn đến cuộc gặp và kết quả, ý nghĩa của cuộc gặp đó đối với cuộc đời nhân vật.

Câu 17: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảm xúc của nhân vật sau một "cuộc gặp gỡ tình cờ" đầy ám ảnh (ví dụ: gặp lại người đã gây ra nỗi đau cho mình), người đọc cần chú ý phân tích điều gì để hiểu được chiều sâu tâm lý nhân vật?

• A. Trang phục và ngoại hình của nhân vật.
• B. Sự mâu thuẫn nội tâm, những suy nghĩ giằng xé, cảm xúc phức tạp (giận dữ, sợ hãi, bàng hoàng,...) được thể hiện qua ngôn ngữ độc thoại hoặc miêu tả nội tâm.
• C. Số lượng người chứng kiến cuộc gặp.
• D. Thời tiết lúc cuộc gặp diễn ra.

Câu 18: "Cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể làm thay đổi nhận thức của nhân vật về bản thân, về người khác hoặc về thế giới. Đây là một biểu hiện của chức năng nào của văn học?

• A. Chức năng giải trí.
• B. Chức năng giáo dục công dân.
• C. Chức năng nhận thức và giáo dục (thay đổi tư duy, cảm xúc).
• D. Chức năng quảng cáo.

Câu 19: Trong một tác phẩm, "cuộc gặp gỡ tình cờ" diễn ra tại một địa điểm mang tính biểu tượng (ví dụ: một cây cầu cũ, một nhà ga vắng vẻ, một khu vườn hoang). Việc lựa chọn địa điểm này thường nhằm mục đích gì?

• A. Tăng cường ý nghĩa biểu tượng, gợi liên tưởng về sự chia ly, tái ngộ, chờ đợi hoặc sự chuyển giao.
• B. Giảm bớt sự chú ý của người đọc vào cuộc gặp.
• C. Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin về bối cảnh địa lý.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên khó tin.

Câu 20: Phân tích mối liên hệ nhân quả giữa "cuộc gặp gỡ tình cờ" và các sự kiện tiếp theo trong tác phẩm là kỹ năng gì?

• A. Kỹ năng tóm tắt nội dung.
• B. Kỹ năng tìm kiếm thông tin.
• C. Kỹ năng ghi nhớ chi tiết.
• D. Kỹ năng phân tích cốt truyện và cấu trúc tác phẩm.

Câu 21: Một "cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể được miêu tả với nhiều mức độ chi tiết khác nhau. Việc tác giả đi sâu vào miêu tả cử chỉ, ánh mắt, lời nói của nhân vật trong khoảnh khắc gặp gỡ cho thấy điều gì?

• A. Tác giả đang cố gắng kéo dài câu chuyện.
• B. Tác giả muốn nhấn mạnh tầm quan trọng, sự phức tạp hoặc cảm xúc đặc biệt của cuộc gặp đó.
• C. Tác giả thiếu ý tưởng cho các phần khác của truyện.
• D. Tác giả chỉ quan tâm đến hình thức bên ngoài.

Câu 22: Trong một tác phẩm, "cuộc gặp gỡ tình cờ" diễn ra đúng lúc nhân vật đang đứng trước một quyết định quan trọng. Cuộc gặp này ảnh hưởng đến quyết định đó. Điều này minh chứng cho vai trò của "cuộc gặp gỡ tình cờ" như một yếu tố nào trong diễn biến tâm lý và hành động của nhân vật?

• A. Yếu tố làm nhân vật trì hoãn hành động.
• B. Yếu tố không liên quan đến nội tâm nhân vật.
• C. Yếu tố tác động, gợi ý, hoặc thậm chí thay đổi hoàn toàn suy nghĩ và lựa chọn của nhân vật.
• D. Yếu tố chỉ mang tính chất minh họa.

Câu 23: Phân tích giọng điệu (tone) của người kể chuyện hoặc nhân vật khi nói về "cuộc gặp gỡ tình cờ" (ví dụ: ngạc nhiên, bồi hồi, tiếc nuối, sợ hãi) giúp người đọc xác định được điều gì?

• A. Thái độ, cảm xúc của người kể/nhân vật đối với sự kiện đó và hàm ý của tác giả.
• B. Số lượng nhân vật phụ trong truyện.
• C. Thể loại thơ được sử dụng.
• D. Năm xuất bản của tác phẩm.

Câu 24: So sánh "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong văn xuôi và trong thơ có thể cho thấy sự khác biệt chủ yếu nào trong cách thể hiện?

• A. Văn xuôi luôn dài hơn thơ.
• B. Thơ luôn có vần điệu, văn xuôi thì không.
• C. Văn xuôi tập trung miêu tả sự kiện, thơ tập trung kể chuyện.
• D. Văn xuôi thường miêu tả chi tiết, cụ thể diễn biến; thơ thường cô đọng, giàu nhạc điệu và biểu cảm, tập trung gợi cảm xúc, suy tưởng về cuộc gặp.

Câu 25: Khi đọc một tác phẩm có nhiều "cuộc gặp gỡ tình cờ" liên tiếp, người đọc cần đặt câu hỏi gì để phân tích ý đồ của tác giả?

• A. Những cuộc gặp này có mối liên hệ gì với nhau? Chúng phục vụ cho sự phát triển của cốt truyện, nhân vật hay chủ đề như thế nào?
• B. Tác giả có đếm số lần các nhân vật gặp nhau không?
• C. Liệu có tác phẩm nào khác cũng có nhiều cuộc gặp tình cờ như vậy không?
• D. Mỗi cuộc gặp diễn ra vào ngày tháng nào trong năm?

Câu 26: Một "cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể được miêu tả bằng cách sử dụng các hình ảnh đối lập (ví dụ: ánh sáng - bóng tối, ồn ào - tĩnh lặng). Việc sử dụng hình ảnh đối lập này nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho văn bản khó hiểu hơn.
• B. Trang trí cho câu văn đẹp hơn mà không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Nhấn mạnh sự bất ngờ, kịch tính, hoặc sự đối lập giữa thế giới nội tâm nhân vật trước và sau cuộc gặp.
• D. Chỉ ra lỗi sai trong miêu tả của tác giả.

Câu 27: Phân tích vai trò của "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong việc hé lộ quá khứ, bí mật hoặc những sự thật bị che giấu của nhân vật hoặc cốt truyện đòi hỏi kỹ năng phân tích nào?

• A. Phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết và suy luận về ý nghĩa ẩn chứa.
• B. Chỉ đơn thuần ghi nhớ các sự kiện.
• C. Khả năng vẽ sơ đồ tư duy toàn bộ tác phẩm.
• D. Khả năng tìm kiếm thông tin trên mạng internet.

Câu 28: Khi viết một đoạn văn miêu tả "cuộc gặp gỡ tình cờ" của riêng mình, người viết cần chú trọng yếu tố nào nhất để đoạn văn trở nên sinh động và giàu cảm xúc?

• A. Liệt kê thật nhiều tên riêng và địa điểm.
• B. Sử dụng thật nhiều từ ngữ khó hiểu.
• C. Chỉ tập trung vào kể lại sự kiện một cách khô khan.
• D. Tập trung miêu tả diễn biến tâm trạng, cảm xúc, suy nghĩ của bản thân và các chi tiết ngoại cảnh gợi cảm giác chân thực.

Câu 29: "Cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể là cơ hội để nhân vật bộc lộ những khía cạnh tính cách mà bình thường không thể hiện. Việc phân tích sự bộc lộ này giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

• A. Hoàn cảnh gia đình của nhân vật.
• B. Sự phức tạp, đa chiều và tiềm năng thay đổi trong tính cách con người.
• C. Lịch sử ra đời của tác phẩm.
• D. Thể loại văn học của tác phẩm.

Câu 30: Trong một số tác phẩm, "cuộc gặp gỡ tình cờ" không dẫn đến thay đổi lớn lao nào mà chỉ mang lại một khoảnh khắc suy tư, một cảm xúc thoáng qua. Điều này cho thấy tác giả có thể sử dụng mô-típ này để nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự nhàm chán của cuộc sống.
• B. Sự thiếu kỹ năng xây dựng cốt truyện của tác giả.
• C. Vẻ đẹp, ý nghĩa của những khoảnh khắc nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống và giá trị của sự chiêm nghiệm nội tâm.
• D. Sự thất bại của nhân vật.

Câu 1: Trong một tác phẩm có nhan đề "Cuộc gặp gỡ tình cờ", yếu tố "tình cờ" thường đóng vai trò gì trong cốt truyện?

• A. Chỉ là chi tiết phụ, không ảnh hưởng đến diễn biến chính.
• B. Là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bi kịch của nhân vật.
• C. Là điểm khởi đầu, tạo bước ngoặt hoặc mở ra những khả năng mới cho nhân vật/cốt truyện.
• D. Luôn là kết quả của một kế hoạch được sắp đặt trước.

Câu 2: Khi phân tích tâm trạng của nhân vật sau một "cuộc gặp gỡ tình cờ" định mệnh, người đọc cần chú ý nhất đến điều gì?

• A. Tuổi tác và nghề nghiệp của nhân vật.
• B. Số lượng người khác có mặt tại cuộc gặp gỡ.
• C. Thời tiết và khung cảnh xung quanh lúc gặp gỡ.
• D. Những thay đổi sâu sắc trong nhận thức, cảm xúc, hoặc hướng đi của cuộc đời nhân vật sau cuộc gặp.

Câu 3: Giả sử trong câu chuyện, hai nhân vật gặp nhau "tình cờ" tại một địa điểm mang tính biểu tượng (ví dụ: một ngã tư, một con sông, một di tích cũ). Việc lựa chọn địa điểm này có thể hàm ý điều gì?

• A. Chỉ để miêu tả bối cảnh cho câu chuyện.
• B. Góp phần thể hiện chủ đề, tạo không khí hoặc dự báo diễn biến tiếp theo.
• C. Chứng tỏ sự ngẫu nhiên tuyệt đối, không có ý nghĩa sâu xa.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

Câu 4: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (lời thoại, miêu tả, tự sự) để khắc họa tính cách hoặc nội tâm nhân vật trong "cuộc gặp gỡ" đòi hỏi người đọc phải làm gì?

• A. Chú ý đến cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu, ẩn ý trong từng lời nói, cử chỉ.
• B. Đếm số lượng tính từ và trạng từ được sử dụng.
• C. Đối chiếu với thông tin về tác giả ngoài tác phẩm.
• D. Chỉ cần đọc lướt qua các đoạn miêu tả ngoại hình.

Câu 5: Yếu tố "thời gian" (buổi sáng sớm, chiều tà, đêm khuya) tại thời điểm xảy ra "cuộc gặp gỡ tình cờ" có thể ảnh hưởng như thế nào đến ý nghĩa của cuộc gặp?

• A. Không có ý nghĩa gì ngoài việc xác định bối cảnh vật lý.
• B. Luôn tạo ra một không khí u buồn, ảm đạm.
• C. Góp phần tạo nên không khí, tâm trạng, hoặc mang tính biểu tượng cho sự khởi đầu/kết thúc/chuyển giao.
• D. Chỉ đơn giản là cung cấp thông tin về trình tự sự kiện.

Câu 6: Khi đánh giá vai trò của một nhân vật phụ xuất hiện trong "cuộc gặp gỡ tình cờ", ta nên tập trung vào điều gì?

• A. Việc nhân vật đó có tên riêng hay không.
• B. Thời lượng xuất hiện của nhân vật trong toàn bộ tác phẩm.
• C. Mối quan hệ gia đình của nhân vật đó với các nhân vật chính.
• D. Cách nhân vật đó tác động đến tâm lý, hành động của nhân vật chính hoặc thúc đẩy cốt truyện.

Câu 7: Nếu "cuộc gặp gỡ tình cờ" diễn ra giữa hai nhân vật có hoàn cảnh sống hoặc tính cách hoàn toàn đối lập, điều đó có thể gợi mở về chủ đề gì?

• A. Sự kết nối bất ngờ giữa những thế giới khác biệt, hoặc sự đối thoại giữa các mặt đối lập trong cuộc sống/con người.
• B. Luôn là dấu hiệu của một kết thúc bi kịch.
• C. Chứng tỏ tác giả thiếu khả năng xây dựng nhân vật nhất quán.
• D. Chỉ nhằm mục đích gây cười cho độc giả.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để nhấn mạnh sự bất ngờ và ý nghĩa sâu xa của "cuộc gặp gỡ tình cờ"?

• A. Điệp ngữ (lặp lại từ/cụm từ).
• B. Tương phản, ẩn dụ, hoặc các yếu tố mang tính biểu tượng.
• C. Liệt kê chi tiết các sự vật, hiện tượng.
• D. Sử dụng nhiều từ láy và từ ghép.

Câu 9: Phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật chính trước và sau "cuộc gặp gỡ tình cờ" giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Hoàn cảnh gia đình chi tiết của nhân vật.
• B. Tất cả những người nhân vật đã từng gặp trong quá khứ.
• C. Tác động biến đổi của cuộc gặp gỡ đối với nhân vật, và thông điệp tác giả muốn truyền tải về sự thay đổi.
• D. Khả năng ghi nhớ của nhân vật chính.

Câu 10: Trong nhiều tác phẩm, "cuộc gặp gỡ tình cờ" không chỉ là sự kiện vật lý mà còn là sự "chạm trán" giữa các ý niệm, quan điểm sống. Điều này thể hiện qua khía cạnh nào?

• A. Miêu tả chi tiết trang phục của nhân vật.
• B. Cảnh vật thiên nhiên xung quanh nơi gặp gỡ.
• C. Các sự kiện xảy ra rất lâu sau cuộc gặp gỡ.
• D. Nội dung các cuộc đối thoại, tranh luận hoặc suy ngẫm nội tâm của nhân vật sau đó.

Câu 11: Đâu là một yếu tố không nhất thiết phải có để tạo nên ý nghĩa cho một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong tác phẩm văn học?

• A. Sự can thiệp trực tiếp của yếu tố siêu nhiên.
• B. Sự thay đổi trong nhận thức hoặc cuộc sống của nhân vật.
• C. Một bối cảnh hoặc không gian cụ thể diễn ra cuộc gặp.
• D. Sự bất ngờ, không được dự tính trước.

Câu 12: Giả sử "cuộc gặp gỡ tình cờ" xảy ra vào một thời điểm lịch sử đặc biệt. Việc đặt cuộc gặp trong bối cảnh đó có tác dụng gì?

• A. Chỉ để cung cấp thông tin về năm tháng.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.
• C. Gắn kết số phận cá nhân với vận mệnh cộng đồng/lịch sử, làm nổi bật ý nghĩa thời đại của cuộc gặp.
• D. Chứng tỏ tác giả am hiểu lịch sử.

Câu 13: Khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của các sự vật, hiện tượng xuất hiện cùng với "cuộc gặp gỡ tình cờ" (ví dụ: một cơn mưa rào, một cánh chim bay qua), người đọc cần dựa vào đâu?

• A. Quan niệm cá nhân của người đọc về sự vật đó.
• B. Thông tin từ các tác phẩm khác của cùng tác giả.
• C. Ý kiến của bạn bè, người thân.
• D. Mối liên hệ của sự vật/hiện tượng đó với mạch truyện, tâm trạng nhân vật và chủ đề chung của tác phẩm.

Câu 14: Tác giả có thể tạo ra sự kịch tính hoặc bất ngờ cho "cuộc gặp gỡ tình cờ" bằng cách nào?

• A. Kể lại sự kiện một cách tuần tự, không có điểm nhấn.
• B. Sử dụng kỹ thuật đảo ngược thời gian, hồi tưởng, hoặc đặt nhân vật vào tình huống éo le ngay trước/trong cuộc gặp.
• C. Miêu tả rất dài dòng về cảnh vật xung quanh.
• D. Cho nhân vật dự đoán trước chính xác cuộc gặp sẽ diễn ra.

Câu 15: Phân tích mối quan hệ giữa "cuộc gặp gỡ tình cờ" và chuỗi sự kiện sau đó trong tác phẩm giúp làm sáng tỏ điều gì?

• A. Việc cuộc gặp không có ý nghĩa gì.
• B. Tất cả các sự kiện sau đó đều là ngẫu nhiên.
• C. Vai trò "mở nút" hoặc "tạo đà" của cuộc gặp đối với sự phát triển của cốt truyện và số phận nhân vật.
• D. Chỉ để kéo dài độ dài của tác phẩm.

Câu 16: Giả sử một nhân vật đã chờ đợi hoặc tìm kiếm một điều gì đó trong thời gian dài, và "cuộc gặp gỡ tình cờ" lại mang đến chính điều đó. Phân tích tình huống này có thể làm nổi bật chủ đề gì?

• A. Sự vô nghĩa của mọi nỗ lực tìm kiếm.
• B. Việc chờ đợi luôn là vô ích.
• C. Con người không thể thay đổi số phận.
• D. Sự giao thoa giữa nỗ lực/khát vọng cá nhân và yếu tố ngẫu nhiên/định mệnh.

Câu 17: Khi "cuộc gặp gỡ tình cờ" làm thay đổi hoàn toàn kế hoạch hoặc mục tiêu ban đầu của nhân vật, điều đó cho thấy khía cạnh nào của "tình cờ"?

• A. Sức mạnh chi phối, khả năng định hình lại đường đời, vượt ra ngoài dự tính của con người.
• B. Sự yếu kém, thiếu quyết đoán của nhân vật.
• C. Tác giả không xây dựng được mục tiêu rõ ràng cho nhân vật.
• D. Chỉ là một sự kiện gây nhiễu, không quan trọng.

Câu 18: Phân tích sự khác biệt trong cách hai nhân vật cảm nhận và phản ứng về cùng một "cuộc gặp gỡ tình cờ" giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

• A. Việc một trong hai nhân vật chắc chắn đã nói dối.
• B. Tác giả đang cố tình gây nhầm lẫn cho độc giả.
• C. Sự đa chiều của hiện thực, sự khác biệt trong góc nhìn, trải nghiệm và nội tâm của mỗi người.
• D. Cuộc gặp gỡ đó thực ra không hề "tình cờ".

Câu 19: Giả sử tác phẩm sử dụng kỹ thuật hồi tưởng để kể về một "cuộc gặp gỡ tình cờ" trong quá khứ. Việc đặt sự kiện này ở hiện tại thông qua hồi tưởng có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khó theo dõi.
• B. Nhấn mạnh ý nghĩa lâu dài, sự day dứt hoặc tác động sâu sắc của cuộc gặp đó đối với cuộc sống hiện tại của nhân vật.
• C. Chỉ để lấp đầy dung lượng tác phẩm.
• D. Chứng tỏ nhân vật có trí nhớ tốt.

Câu 20: Phân tích các chi tiết nhỏ, tưởng chừng như ngẫu nhiên, dẫn đến "cuộc gặp gỡ tình cờ" giúp người đọc nhận ra điều gì về cấu trúc tác phẩm?

• A. Tác giả viết một cách tùy tiện, không có sự chuẩn bị.
• B. Các chi tiết đó hoàn toàn không liên quan đến nhau.
• C. Chỉ có các sự kiện lớn mới quan trọng.
• D. Sự sắp đặt khéo léo của tác giả để tạo nên vẻ "tình cờ" nhưng thực chất có ý đồ nghệ thuật, hoặc thể hiện sự phức tạp của cuộc sống.

Câu 21: Chủ đề về "cơ hội thứ hai" (second chance) có thể được thể hiện thông qua "cuộc gặp gỡ tình cờ" như thế nào?

• A. Cuộc gặp gỡ mang đến cho nhân vật cơ hội sửa chữa sai lầm, làm lại cuộc đời hoặc nối lại mối quan hệ đã mất.
• B. Cuộc gặp gỡ khiến nhân vật mắc sai lầm nghiêm trọng hơn.
• C. Cuộc gặp gỡ không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến nhân vật.
• D. Chỉ đơn thuần là một cuộc gặp gỡ xã giao.

Câu 22: Khi "cuộc gặp gỡ tình cờ" làm lộ ra một bí mật hoặc sự thật bị che giấu từ lâu, điều này phục vụ cho mục đích nghệ thuật nào?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
• B. Chứng tỏ các nhân vật đều không trung thực.
• C. Tạo kịch tính, giải quyết nút thắt cốt truyện, hoặc làm sâu sắc thêm hiểu biết về nhân vật/tình huống.
• D. Chỉ là một chi tiết thừa trong truyện.

Câu 23: Phân tích cách tác giả xây dựng không khí (atmosphere) xung quanh "cuộc gặp gỡ tình cờ" (ví dụ: lãng mạn, huyền bí, căng thẳng, u buồn) giúp người đọc cảm nhận điều gì?

• A. Thông tin chi tiết về tiểu sử tác giả.
• B. Tâm trạng chủ đạo, dự cảm về diễn biến và ý nghĩa tổng thể của cuộc gặp.
• C. Số lượng nhân vật sẽ xuất hiện trong các chương sau.
• D. Giá trị kinh tế của địa điểm diễn ra cuộc gặp.

Câu 24: Nếu "cuộc gặp gỡ tình cờ" xảy ra giữa hai nhân vật đã từng quen biết trong quá khứ nhưng đã mất liên lạc, ý nghĩa của cuộc gặp này có thể là gì?

• A. Chứng tỏ thế giới rất nhỏ bé.
• B. Luôn dẫn đến một kết thúc hạnh phúc.
• C. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là sự trùng hợp.
• D. Khơi gợi lại ký ức, đánh giá lại quá khứ, hoặc mang đến cơ hội hàn gắn/giải quyết những vấn đề cũ.

Câu 25: Phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác) trong miêu tả "cuộc gặp gỡ tình cờ" nhằm mục đích gì?

• A. Tăng tính chân thực, sống động cho cảnh truyện, giúp độc giả cảm nhận sâu sắc hơn bối cảnh và tâm trạng nhân vật.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khó hình dung.
• C. Chỉ để chứng tỏ tác giả có khả năng quan sát tốt.
• D. Không có mục đích gì đặc biệt.

Câu 26: Giả sử "cuộc gặp gỡ tình cờ" không dẫn đến một mối quan hệ lâu dài mà chỉ là khoảnh khắc thoáng qua nhưng để lại ấn tượng sâu sắc. Điều này nói lên điều gì về cách tác giả nhìn nhận "tình cờ"?

• A. Tác giả không muốn phát triển cốt truyện.
• B. Nhấn mạnh ý nghĩa của những khoảnh khắc ngắn ngủi, sự ảnh hưởng tinh tế của những cuộc gặp gỡ dù không kéo dài.
• C. Cuộc gặp đó thực sự không quan trọng.
• D. Tác giả muốn kết thúc câu chuyện nhanh chóng.

Câu 27: Phân tích sự đối lập hoặc tương đồng giữa "cuộc gặp gỡ tình cờ" được miêu tả trong tác phẩm và những kỳ vọng hoặc dự đoán của nhân vật trước cuộc gặp đó giúp làm rõ điều gì?

• A. Kỳ vọng của nhân vật luôn sai lầm.
• B. Cuộc gặp gỡ luôn diễn ra đúng như dự đoán.
• C. Sự trớ trêu, bất ngờ của cuộc sống, hoặc bài học về việc không thể hoàn toàn kiểm soát tương lai.
• D. Nhân vật thiếu khả năng lập kế hoạch.

Câu 28: Ý nghĩa triết lý về "định mệnh" và "ý chí tự do" có thể được thể hiện qua "cuộc gặp gỡ tình cờ" như thế nào?

• A. Chỉ bằng cách khẳng định mọi thứ đều do số phận an bài.
• B. Chỉ bằng cách cho nhân vật hoàn toàn tự quyết định mọi thứ.
• C. Bằng cách tránh đề cập đến bất kỳ sự kiện ngẫu nhiên nào.
• D. Bằng cách khắc họa sự kiện "tình cờ" như một tác nhân của định mệnh, nhưng sau đó cho nhân vật đứng trước những lựa chọn, thể hiện ý chí tự do trong cách ứng phó.

Câu 29: Phân tích cách kết thúc câu chuyện liên quan đến "cuộc gặp gỡ tình cờ" ban đầu (ví dụ: kết thúc có hậu, bi kịch, mở, bất ngờ) giúp người đọc hiểu điều gì về thông điệp cuối cùng của tác giả?

• A. Quan điểm của tác giả về ý nghĩa của "tình cờ" trong cuộc sống, số phận con người, hoặc bài học rút ra từ sự kiện đó.
• B. Việc tác giả đã hết ý tưởng cho câu chuyện.
• C. Chỉ đơn giản là kết thúc một chuỗi sự kiện.
• D. Thông tin về cuộc đời thực của tác giả.

Câu 30: Trong ngữ cảnh văn học, "Cuộc gặp gỡ tình cờ" thường gợi lên cảm hứng về điều gì?

• A. Sự nhàm chán và đơn điệu của cuộc sống.
• B. Việc mọi thứ đều có thể dự đoán trước.
• C. Sự bất ngờ, bí ẩn, khả năng thay đổi, hoặc vẻ đẹp lãng mạn/định mệnh trong những khoảnh khắc ngẫu nhiên của cuộc sống.
• D. Nỗi sợ hãi khi gặp gỡ người lạ.

Câu 1: Trong tác phẩm

• A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về không gian, thời gian.
• B. Làm nền cho các sự kiện hành động dồn dập.
• C. Góp phần thể hiện tâm trạng, thân phận nhân vật hoặc tạo không khí cho cuộc gặp.
• D. Chứng minh sự giàu có, sung túc của xã hội đương thời.

Câu 2: Phân tích tâm lý của nhân vật chính trước cuộc gặp gỡ tình cờ. Đặc điểm nào sau đây thường được nhấn mạnh để làm nổi bật sự thay đổi sau đó?

• A. Sự tự tin, chủ động trong cuộc sống.
• B. Niềm vui, sự lạc quan về tương lai.
• C. Mối quan hệ xã hội rộng rãi, nhiều bạn bè.
• D. Sự cô đơn, bế tắc, hoặc một trạng thái chờ đợi vô định.

Câu 3: Cuộc gặp gỡ tình cờ trong tác phẩm thường được xem là một bước ngoặt. Yếu tố nào sau đây ít có khả năng là kết quả trực tiếp của cuộc gặp đó?

• A. Nhân vật chính đột ngột trở nên giàu có về vật chất.
• B. Nhân vật chính có cái nhìn mới về cuộc sống hoặc bản thân.
• C. Một mối quan hệ sâu sắc (tình bạn, tình yêu) được hình thành.
• D. Nhân vật chính tìm thấy động lực để thay đổi hoàn cảnh hiện tại.

Câu 4: Nếu phân tích theo góc độ tự sự, cuộc gặp gỡ tình cờ đóng vai trò gì trong cấu trúc truyện?

• A. Là phần kết thúc, giải quyết mọi mâu thuẫn.
• B. Là điểm thắt nút hoặc mở nút, thúc đẩy diễn biến tiếp theo.
• C. Chỉ là một chi tiết phụ, không ảnh hưởng đến cốt truyện chính.
• D. Là đoạn giới thiệu bối cảnh và nhân vật.

Câu 5: Nhân vật thứ hai xuất hiện trong cuộc gặp gỡ tình cờ thường được xây dựng với đặc điểm nào để tạo sự tương phản hoặc bổ sung cho nhân vật chính?

• A. Có hoàn cảnh sống và tính cách hoàn toàn giống nhân vật chính.
• B. Là người quen cũ mà nhân vật chính đã lãng quên.
• C. Một nhân vật mờ nhạt, không có vai trò đáng kể.
• D. Có những trải nghiệm, góc nhìn hoặc hoàn cảnh khác biệt đáng kể.

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để nhấn mạnh tính "tình cờ" và "định mệnh" của cuộc gặp gỡ?

• A. Sử dụng các chi tiết ngẫu nhiên, trùng hợp bất ngờ hoặc yếu tố ngoại cảnh chi phối.
• B. Xây dựng một kế hoạch gặp gỡ được sắp đặt từ trước rất chi tiết.
• C. Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật một cách đơn thuần.
• D. Liệt kê các sự kiện theo trình tự thời gian một cách khô khan.

Câu 7: Thông điệp về cuộc sống, con người mà tác giả muốn gửi gắm qua motif "cuộc gặp gỡ tình cờ" là gì?

• A. Cuộc sống luôn nhàm chán và không có gì bất ngờ xảy ra.
• B. Con người hoàn toàn kiểm soát được mọi thứ trong cuộc đời mình.
• C. Những khoảnh khắc bất ngờ có thể mang đến thay đổi lớn hoặc những bài học sâu sắc.
• D. Số phận con người đã được an bài và không thể thay đổi.