15+ Đề Trắc nghiệm Địa lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Môn địa lí với định hướng nghề nghiệp

Câu 1: Một nhà quy hoạch đô thị đang nghiên cứu mở rộng mạng lưới giao thông tại một thành phố. Để đưa ra quyết định tối ưu về vị trí các tuyến đường mới, họ cần kết hợp phân tích về mật độ dân số, phân bố các khu công nghiệp, và đặc điểm địa hình. Kiến thức từ những phân ngành Địa lí nào là quan trọng nhất trong trường hợp này?

• A. Địa lí tự nhiên và Địa lí khí hậu.
• B. Địa lí dân số và Địa lí kinh tế.
• C. Địa lí đô thị và Địa lí môi trường.
• D. Địa lí tự nhiên, Địa lí kinh tế - xã hội và Địa lí tổng hợp.

Câu 2: Một công ty logistics chuyên vận chuyển hàng hóa xuyên quốc gia đang tìm cách tối ưu hóa các tuyến đường vận chuyển để giảm chi phí và thời gian. Họ cần phân tích các yếu tố như vị trí địa lý của các cảng biển, mạng lưới đường bộ, điều kiện thời tiết theo mùa, và quy định hải quan của các quốc gia. Kiến thức Địa lí nào giúp họ giải quyết bài toán này hiệu quả?

• A. Địa lí giao thông vận tải, Địa lí kinh tế và Địa lí tự nhiên.
• B. Địa lí dân số và Địa lí văn hóa.
• C. Địa lí lịch sử và Địa lí chính trị.
• D. Địa lí đô thị và Địa lí môi trường.

Câu 3: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến sự phân bố của một loài thực vật quý hiếm tại một khu vực miền núi. Công việc này đòi hỏi họ phải thu thập và phân tích dữ liệu về nhiệt độ, lượng mưa, độ cao địa hình, loại đất và sự thay đổi diện tích rừng qua các năm. Kỹ năng nào sau đây là thiết yếu nhất đối với nhà khoa học này?

• A. Kỹ năng thuyết trình trước đám đông.
• B. Kỹ năng viết báo cáo khoa học.
• C. Kỹ năng thu thập, xử lí và phân tích số liệu địa lí.
• D. Kỹ năng tổ chức sự kiện cộng đồng.

Câu 4: Vai trò cốt lõi của môn Địa lí đối với học sinh trong việc định hướng nghề nghiệp là gì?

• A. Giúp học sinh ghi nhớ tất cả tên thủ đô và quốc gia trên thế giới.
• B. Cung cấp kiến thức và kỹ năng nền tảng về không gian địa lí, môi trường và xã hội, từ đó mở ra các lựa chọn nghề nghiệp liên quan.
• C. Đào tạo trực tiếp học sinh thành các chuyên gia bản đồ.
• D. Chỉ cung cấp kiến thức về địa hình và khí hậu.

Câu 5: Một nhà nghiên cứu thị trường muốn xác định tiềm năng phát triển của ngành du lịch sinh thái tại một tỉnh miền núi. Họ cần phân tích các yếu tố tự nhiên (cảnh quan, đa dạng sinh học), yếu tố kinh tế-xã hội (thu nhập người dân địa phương, cơ sở hạ tầng du lịch), và yếu tố môi trường (mức độ ô nhiễm, các khu bảo tồn). Công việc này thuộc nhóm nghề nghiệp nào liên quan đến Địa lí?

• A. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến địa chất.
• B. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến khí hậu học.
• C. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến bản đồ học.
• D. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến địa lí tổng hợp (Du lịch, Môi trường, Quy hoạch).

Câu 6: Việc sử dụng Hệ thống thông tin địa lí (GIS) và viễn thám ngày càng phổ biến trong nhiều lĩnh vực. Điều này cho thấy sự phát triển của nhóm nghề nghiệp nào trong Địa lí?

• A. Nhóm nghề nghiệp sử dụng các công cụ địa lí (GIS, viễn thám, bản đồ số).
• B. Nhóm nghề nghiệp thuần túy nghiên cứu thực địa.
• C. Nhóm nghề nghiệp chỉ liên quan đến địa lí tự nhiên.
• D. Nhóm nghề nghiệp chỉ liên quan đến địa lí kinh tế-xã hội.

Câu 7: Một tổ chức phi chính phủ đang triển khai dự án hỗ trợ cộng đồng địa phương thích ứng với tình trạng hạn hán kéo dài ở một vùng nông thôn. Để dự án hiệu quả, họ cần hiểu rõ về nguồn nước, loại cây trồng phù hợp với điều kiện khô hạn, tập quán sản xuất của người dân và các giải pháp tưới tiêu hiệu quả. Kiến thức Địa lí nào cung cấp nền tảng cho công việc này?

• A. Địa lí lịch sử và Địa lí chính trị.
• B. Địa lí đô thị và Địa lí văn hóa.
• C. Địa lí tự nhiên (Thủy văn, Khí hậu, Thổ nhưỡng) và Địa lí kinh tế-xã hội (Nông nghiệp, Dân cư).
• D. Địa lí bản đồ và Địa lí viễn thám.

Câu 8: Phẩm chất nào sau đây là quan trọng đối với người làm việc trong các ngành nghề liên quan đến Địa lí, đặc biệt là những ngành đòi hỏi nghiên cứu thực địa hoặc làm việc với cộng đồng?

• A. Khả năng ghi nhớ số liệu khô khan.
• B. Sự thụ động trong công việc.
• C. Thiếu tinh thần hợp tác.
• D. Lòng yêu nước, tinh thần hợp tác quốc tế và trách nhiệm với môi trường.

Câu 9: Một nhà quản lý tài nguyên nước đang đánh giá trữ lượng nước ngầm và nguy cơ ô nhiễm tại một lưu vực sông. Công việc này đòi hỏi kiến thức chuyên sâu về chu trình nước, cấu trúc địa chất, hoạt động sản xuất của con người trong khu vực. Đây là ứng dụng của kiến thức Địa lí nào?

• A. Địa lí dân số.
• B. Địa lí tự nhiên (Thủy văn, Địa chất) và Địa lí môi trường.
• C. Địa lí du lịch.
• D. Địa lí thương mại.

Câu 10: Khi phân tích một bản đồ địa hình tỷ lệ lớn, người học Địa lí có thể nhận biết được các đặc điểm như độ cao, độ dốc, hướng sườn, sự phân bố của sông ngòi và các dạng địa hình cụ thể. Kỹ năng nào đang được rèn luyện chủ yếu qua hoạt động này?

• A. Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ.
• B. Kỹ năng tính toán thống kê.
• C. Kỹ năng viết văn bản.
• D. Kỹ năng giao tiếp.

Câu 11: Một chuyên gia tư vấn bất động sản muốn đánh giá tiềm năng của một khu đất mới để phát triển khu dân cư. Họ cần xem xét vị trí khu đất so với trung tâm thành phố, các tiện ích xung quanh (trường học, bệnh viện, chợ), khả năng kết nối giao thông, và nguy cơ ngập lụt hoặc sạt lở. Kiến thức Địa lí nào giúp họ thực hiện việc này một cách khoa học?

• A. Địa lí khí hậu và Địa lí sinh vật.
• B. Địa lí lịch sử và Địa lí văn hóa.
• C. Địa lí chính trị và Địa lí dân số.
• D. Địa lí đô thị, Địa lí giao thông và Địa lí tự nhiên (địa hình, thủy văn).

Câu 12: Việc tìm hiểu thực tế địa phương bên ngoài trường học (ví dụ: khảo sát một khu chợ, thăm quan một nhà máy, quan sát hệ thống thoát nước) mang lại lợi ích gì cho việc học Địa lí?

• A. Chỉ giúp giải trí sau giờ học.
• B. Giúp kết nối kiến thức lí thuyết với thực tiễn sinh động, rèn luyện kỹ năng quan sát và thu thập thông tin.
• C. Thay thế hoàn toàn việc học trên lớp.
• D. Chỉ cần thiết cho các nhà nghiên cứu Địa lí chuyên nghiệp.

Câu 13: Một nhà khoa học xã hội đang nghiên cứu sự di cư của người dân từ nông thôn ra thành thị tại một quốc gia. Họ thu thập dữ liệu về tuổi, giới tính, trình độ học vấn, lí do di cư, nơi đến và tác động của việc di cư đến cả khu vực đi và khu vực đến. Công việc này liên quan chặt chẽ đến phân ngành Địa lí nào?

• A. Địa lí dân số và Địa lí xã hội.
• B. Địa lí tự nhiên.
• C. Địa lí bản đồ.
• D. Địa lí khí hậu.

Câu 14: Ngành nghề nào sau đây KHÔNG trực tiếp liên quan đến việc phân tích và sử dụng dữ liệu không gian (vị trí, phân bố, mối quan hệ không gian giữa các đối tượng) vốn là thế mạnh của Địa lí?

• A. Chuyên gia GIS.
• B. Nhà quy hoạch đô thị.
• C. Kế toán viên.
• D. Nhà phân tích địa điểm bán lẻ.

Câu 15: Việc học Địa lí giúp học sinh hiểu biết về "không gian sống" của mình, bao gồm cả môi trường tự nhiên và môi trường xã hội. Điều này góp phần hình thành năng lực nào ở người học?

• A. Năng lực tìm hiểu địa lí và thích ứng với môi trường.
• B. Năng lực tính toán phức tạp.
• C. Năng lực sáng tác văn học.
• D. Năng lực lập trình máy tính.

Câu 16: Một kỹ sư nông nghiệp đang tìm hiểu về các loại cây trồng phù hợp nhất với điều kiện khí hậu và thổ nhưỡng của một vùng cụ thể để tư vấn cho nông dân. Kiến thức từ phân ngành Địa lí tự nhiên nào là cần thiết nhất cho công việc này?

• A. Địa lí địa chất.
• B. Địa lí thủy văn.
• C. Địa lí sinh vật.
• D. Địa lí khí hậu và Địa lí thổ nhưỡng.

Câu 17: Một nhà bảo tồn thiên nhiên đang nghiên cứu sự suy giảm số lượng của một loài động vật hoang dã trong một khu rừng. Họ cần phân tích các yếu tố như diện tích và chất lượng sinh cảnh, nguồn thức ăn, tác động của con người (săn bắt, phá rừng) và mối quan hệ với các loài khác. Kiến thức Địa lí nào hỗ trợ đắc lực cho công việc này?

• A. Địa lí kinh tế.
• B. Địa lí sinh vật, Địa lí môi trường và Địa lí con người.
• C. Địa lí bản đồ cổ.
• D. Địa lí chính trị.

Câu 18: Khi phân tích bảng số liệu về sản lượng lúa của các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long trong 10 năm, người học Địa lí có thể nhận xét về xu hướng tăng/giảm, so sánh giữa các tỉnh, và tìm hiểu nguyên nhân của sự thay đổi đó (ví dụ: ảnh hưởng của hạn mặn, ứng dụng khoa học kỹ thuật). Kỹ năng nào đang được rèn luyện ở đây?

• A. Kỹ năng vẽ tranh.
• B. Kỹ năng diễn xuất.
• C. Kỹ năng làm việc với số liệu thống kê địa lí.
• D. Kỹ năng làm thơ.

Câu 19: Môn Địa lí ở trường phổ thông bao gồm cả Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội. Sự kết hợp này phản ánh điều gì về bản chất của khoa học Địa lí?

• A. Khoa học Địa lí nghiên cứu mối quan hệ tương tác phức tạp giữa con người và môi trường tự nhiên trong không gian địa lí.
• B. Khoa học Địa lí chỉ là tập hợp ngẫu nhiên của hai lĩnh vực riêng biệt.
• C. Địa lí tự nhiên quan trọng hơn Địa lí kinh tế - xã hội.
• D. Địa lí kinh tế - xã hội không liên quan đến môi trường tự nhiên.

Câu 20: Một nhà nghiên cứu đang phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư tại một khu vực, bao gồm điều kiện tự nhiên thuận lợi (đất đai màu mỡ, nguồn nước), lịch sử định cư, chính sách phát triển của chính phủ và cơ hội việc làm. Công việc này thuộc nhóm nghề nghiệp nào liên quan đến Địa lí?

• A. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến khí hậu học.
• B. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến địa chất.
• C. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến bản đồ cổ.
• D. Nhóm nghề nghiệp liên quan đến Địa lí dân cư và Địa lí xã hội.

Câu 21: Một dự án xây dựng khu nghỉ dưỡng sinh thái được đề xuất tại một vùng ven biển. Để đảm bảo tính bền vững và giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường, các nhà đầu tư cần tham khảo ý kiến chuyên gia về thủy triều, xói lở bờ biển, đa dạng sinh học biển và hệ sinh thái rừng ngập mặn. Kiến thức Địa lí nào đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá tác động môi trường (Environmental Impact Assessment - EIA) cho dự án này?

• A. Địa lí biển, Địa lí tự nhiên (Thủy văn, Sinh vật, Địa hình) và Địa lí môi trường.
• B. Địa lí công nghiệp.
• C. Địa lí nông nghiệp.
• D. Địa lí dân số.

Câu 22: Việc học Địa lí giúp học sinh có cái nhìn toàn cầu về các vấn đề như biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, nghèo đói và bất bình đẳng. Điều này góp phần hình thành phẩm chất nào ở người học?

• A. Sự thờ ơ với các vấn đề xã hội.
• B. Chủ nghĩa cá nhân cực đoan.
• C. Tinh thần trách nhiệm công dân toàn cầu.
• D. Thiếu hiểu biết về thế giới bên ngoài.

Câu 23: Một nhà quản lý chuỗi cung ứng cần xác định vị trí tối ưu cho một kho hàng mới để phục vụ thị trường khu vực miền Trung Việt Nam. Họ cần phân tích vị trí các nhà cung cấp, các điểm bán hàng, mạng lưới giao thông hiện có, chi phí vận chuyển và thời gian giao hàng. Kiến thức Địa lí nào giúp họ đưa ra quyết định dựa trên phân tích không gian?

• A. Địa lí văn hóa.
• B. Địa lí kinh tế (Công nghiệp, Thương mại, Giao thông) và sử dụng các công cụ địa lí (GIS).
• C. Địa lí lịch sử.
• D. Địa lí địa chất.

Câu 24: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, việc hiểu biết về địa lí các quốc gia khác (vị trí, điều kiện tự nhiên, văn hóa, kinh tế, chính trị) trở nên ngày càng quan trọng. Kiến thức này đặc biệt hữu ích trong lĩnh vực nào?

• A. Chỉ trong nghiên cứu khoa học.
• B. Chỉ trong lĩnh vực giáo dục.
• C. Chỉ trong lĩnh vực nông nghiệp.
• D. Đối ngoại, thương mại quốc tế, du lịch, và hợp tác phát triển.

Câu 25: Một kỹ sư xây dựng đang thiết kế một cây cầu bắc qua một con sông lớn. Bên cạnh các tính toán kỹ thuật về cấu trúc, họ cần hiểu rõ về đặc điểm địa chất, chế độ thủy văn của sông (lưu lượng, mực nước theo mùa, tốc độ dòng chảy), và nguy cơ lũ lụt hoặc xói mòn bờ sông. Kiến thức Địa lí nào cung cấp thông tin quan trọng cho việc thiết kế an toàn và bền vững?

• A. Địa lí tự nhiên (Địa chất, Thủy văn, Địa hình).
• B. Địa lí dân số.
• C. Địa lí văn hóa.
• D. Địa lí chính trị.

Câu 26: Việc sử dụng Atlas Địa lí trong học tập giúp người học rèn luyện kỹ năng nào?

• A. Chỉ kỹ năng tô màu bản đồ.
• B. Kỹ năng đọc, phân tích và tổng hợp thông tin từ nhiều bản đồ chuyên đề khác nhau.
• C. Kỹ năng vẽ bản đồ từ trí nhớ.
• D. Chỉ kỹ năng tìm kiếm tên địa danh.

Câu 27: Ngành nghề nào sau đây đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về sự phân bố của các loại khoáng sản, cấu trúc vỏ Trái Đất, và các quá trình địa chất?

• A. Nhà tâm lý học.
• B. Chuyên viên marketing.
• C. Kỹ sư địa chất hoặc chuyên gia thăm dò khoáng sản.
• D. Giáo viên Ngữ văn.

Câu 28: Một nhà báo đang viết bài về tác động của đô thị hóa nhanh chóng đến đời sống người dân và môi trường tại một thành phố lớn. Họ cần thu thập thông tin về sự gia tăng dân số đô thị, mở rộng diện tích xây dựng, vấn đề ô nhiễm không khí/nước, áp lực lên cơ sở hạ tầng và thay đổi trong cấu trúc xã hội. Kiến thức Địa lí nào cung cấp cái nhìn tổng thể cho chủ đề này?

• A. Địa lí thực vật.
• B. Địa lí động vật.
• C. Địa lí cổ sinh.
• D. Địa lí đô thị, Địa lí dân số, Địa lí môi trường và Địa lí xã hội.

Câu 29: Việc học Địa lí giúp học sinh phát triển tư duy không gian, tức là khả năng nhận thức, hiểu và lí giải các mối quan hệ giữa các đối tượng trong không gian địa lí. Tư duy này đặc biệt quan trọng trong những ngành nghề nào?

• A. Kiến trúc sư, quy hoạch viên, chuyên gia GIS, nhà phân tích địa điểm.
• B. Nhạc sĩ, họa sĩ.
• C. Lập trình viên, nhà khoa học máy tính.
• D. Bác sĩ, dược sĩ.

Câu 30: Môn Địa lí góp phần giáo dục học sinh về lòng yêu nước. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc học về điều gì?

• A. Chỉ học thuộc lòng bản đồ thế giới.
• B. Chỉ tìm hiểu về các quốc gia xa xôi.
• C. Tìm hiểu sâu sắc về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, dân cư, các hoạt động kinh tế - xã hội, lịch sử và văn hóa của đất nước mình.
• D. Chỉ so sánh Việt Nam với các nước phát triển.

Câu 1: Bản chất của môn Địa lí Khoa học là nghiên cứu về?

• A. Sự phân bố của các đối tượng tự nhiên trên bề mặt Trái Đất.
• B. Các hoạt động kinh tế - xã hội của con người trên Trái Đất.
• C. Lịch sử hình thành và phát triển của Trái Đất.
• D. Mối quan hệ tương tác giữa con người và môi trường tự nhiên, kinh tế - xã hội.

Câu 2: Kỹ năng nào sau đây là ĐẶC TRƯNG và quan trọng nhất mà môn Địa lí trang bị cho người học, giúp phân biệt với các môn khoa học xã hội khác?

• A. Kỹ năng phân tích thống kê.
• B. Tư duy không gian (spatial thinking).
• C. Kỹ năng viết báo cáo khoa học.
• D. Khả năng giao tiếp đa văn hóa.

Câu 3: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu và ô nhiễm môi trường ngày càng gia tăng, vai trò nào của môn Địa lí trở nên CẤP THIẾT hơn bao giờ hết?

• A. Cung cấp kiến thức về lịch sử phát triển của các nền văn minh.
• B. Đào tạo kỹ năng sử dụng bản đồ và các công cụ địa lí.
• C. Đánh giá tác động của con người lên môi trường và quản lý tài nguyên bền vững.
• D. Phân tích sự khác biệt văn hóa giữa các quốc gia và khu vực.

Câu 4: Một học sinh yêu thích môn Địa lí và muốn theo đuổi nghề nghiệp liên quan đến việc dự báo thời tiết và khí hậu. Nhóm ngành nghề nào sau đây PHÙ HỢP nhất với định hướng này?

• A. Khí tượng học, Khoa học khí quyển, Hải dương học.
• B. Quy hoạch đô thị, Quản lý đô thị, Kiến trúc cảnh quan.
• C. Địa chất học, Khoáng sản học, Kỹ thuật khai thác mỏ.
• D. Sư phạm Địa lí, Nghiên cứu Địa lí, Địa lí du lịch.

Câu 5: Để giải quyết hiệu quả các vấn đề ô nhiễm nguồn nước ở một khu vực nông thôn, kiến thức Địa lí nào sau đây là CẦN THIẾT nhất?

• A. Địa lí kinh tế - xã hội (phân bố dân cư, hoạt động sản xuất).
• B. Địa lí tự nhiên (thủy văn, thổ nhưỡng, môi trường).
• C. Địa lí lịch sử (lịch sử khai thác tài nguyên, sử dụng đất).
• D. Bản đồ học và Viễn thám (kỹ năng sử dụng bản đồ, ảnh vệ tinh).

Câu 6: Trong các ngành nghề sau, ngành nghề nào đòi hỏi SỰ KẾT HỢP chặt chẽ nhất giữa kiến thức Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế - xã hội?

• A. Địa chất thăm dò dầu khí.
• B. Nghiên cứu hải dương học.
• C. Dự báo thời tiết.
• D. Quy hoạch đô thị và nông thôn.

Câu 7: Quan điểm cho rằng "Địa lí chỉ là môn học thuộc lòng" là ĐÚNG hay SAI? Vì sao?

• A. Đúng, vì Địa lí chủ yếu là ghi nhớ tên địa danh, số liệu thống kê.
• B. Đúng, vì Địa lí không có nhiều công thức hay định luật phức tạp.
• C. Sai, vì Địa lí còn rèn luyện tư duy không gian, phân tích mối quan hệ, giải quyết vấn đề.
• D. Sai, vì Địa lí hiện nay đã sử dụng nhiều công nghệ hiện đại như GIS, viễn thám.

Câu 8: Bản đồ và GIS (Hệ thống thông tin địa lí) là công cụ KHÔNG THỂ THIẾU trong môn Địa lí. Chúng hỗ trợ tốt nhất cho hoạt động nào sau đây?

• A. Ghi nhớ các sự kiện lịch sử và nhân vật nổi tiếng.
• B. Phân tích và biểu diễn các đối tượng, hiện tượng địa lí trong không gian.
• C. Tính toán các chỉ số kinh tế - xã hội của một quốc gia.
• D. Thực hiện các thí nghiệm hóa học và vật lý trong phòng lab.

Câu 9: Trong lĩnh vực du lịch, kiến thức Địa lí đóng vai trò quan trọng nhất trong việc:

• A. Thiết kế các tour du lịch hấp dẫn và giá rẻ.
• B. Quảng bá hình ảnh du lịch trên các phương tiện truyền thông.
• C. Đào tạo hướng dẫn viên du lịch chuyên nghiệp.
• D. Đánh giá tiềm năng, quy hoạch và phát triển du lịch bền vững.

Câu 10: Một nhà địa lí học tham gia vào dự án xây dựng đường cao tốc. Công việc CHÍNH của họ có thể là gì?

• A. Thiết kế bản vẽ kỹ thuật của đường cao tốc.
• B. Quản lý tài chính và ngân sách của dự án.
• C. Đánh giá tác động môi trường và xã hội của dự án.
• D. Giám sát tiến độ thi công và chất lượng công trình.

Câu 11: Để trở thành một chuyên gia về GIS (Hệ thống thông tin địa lí), học sinh cần có nền tảng kiến thức vững chắc nhất về môn học nào?

• A. Địa lí.
• B. Toán học.
• C. Tin học.
• D. Vật lý.

Câu 12: Trong nghiên cứu về đô thị hóa, môn Địa lí tập trung vào khía cạnh nào là CHỦ YẾU?

• A. Lịch sử hình thành và phát triển của các đô thị.
• B. Không gian đô thị, cấu trúc và chức năng đô thị.
• C. Các chính sách quản lý và phát triển đô thị.
• D. Tác động của đô thị hóa đến kinh tế và xã hội.

Câu 13: Kiến thức Địa lí về các đới khí hậu và kiểu khí hậu có ứng dụng TRỰC TIẾP nhất trong ngành nông nghiệp nào?

• A. Chăn nuôi gia súc lớn.
• B. Nuôi trồng thủy sản.
• C. Trồng trọt và quy hoạch cây trồng.
• D. Chế biến nông sản.

Câu 14: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào KHÔNG PHẢI là ứng dụng TRỰC TIẾP của kiến thức Địa lí?

• A. Quản lý tài nguyên thiên nhiên.
• B. Quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội.
• C. Dự báo thiên tai và phòng chống rủi ro.
• D. Thiết kế đồ họa và quảng cáo.

Câu 15: Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ KHÔNG giúp ích cho nghề nghiệp nào sau đây?

• A. Kiến trúc sư.
• B. Nhà quy hoạch đô thị.
• C. Nhà văn và nhà báo.
• D. Nhà nghiên cứu thị trường.

Câu 16: Để hiểu rõ hơn về các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, di cư quốc tế, dịch bệnh, môn Địa lí cung cấp cho chúng ta điều gì?

• A. Các giải pháp kỹ thuật công nghệ để giải quyết vấn đề.
• B. Cái nhìn tổng quan về không gian và mối liên hệ giữa các yếu tố địa lí.
• C. Các số liệu thống kê chi tiết về từng quốc gia.
• D. Lịch sử phát triển của các vấn đề toàn cầu.

Câu 17: Trong chương trình Địa lí lớp 10, nội dung nào sau đây giúp học sinh định hướng nghề nghiệp RÕ RÀNG nhất?

• A. Vũ trụ. Hệ Mặt Trời. Trái Đất.
• B. Bản đồ. Các phép chiếu bản đồ.
• C. Cấu trúc Trái Đất. Thạch quyển.
• D. Môn Địa lí và định hướng nghề nghiệp.

Câu 18: Nếu muốn trở thành nhà nghiên cứu về biến đổi khí hậu, học sinh nên CHÚ TRỌNG học tốt nhất các kiến thức Địa lí nào?

• A. Khí quyển, Thủy quyển, Sinh quyển.
• B. Thạch quyển, Khí quyển, Kinh tế - Xã hội.
• C. Dân cư, Đô thị, Nông nghiệp.
• D. Bản đồ, GIS, Viễn thám.

Câu 19: Hoạt động NGOẠI KHÓA nào sau đây giúp học sinh THỂ HIỆN tốt nhất kiến thức và kỹ năng Địa lí đã học?

• A. Tham gia câu lạc bộ Văn học và sáng tác truyện ngắn.
• B. Tham gia câu lạc bộ Địa lí và các hoạt động thực tế về địa lí.
• C. Tham gia câu lạc bộ Toán học và giải các bài toán khó.
• D. Tham gia câu lạc bộ Âm nhạc và biểu diễn văn nghệ.

Câu 20: Trong tương lai, với sự phát triển của công nghệ và các vấn đề toàn cầu ngày càng phức tạp, vai trò của môn Địa lí sẽ có xu hướng như thế nào?

• A. Giảm dần, do các môn khoa học khác ngày càng chuyên sâu.
• B. Không thay đổi nhiều, vẫn giữ vai trò cung cấp kiến thức cơ bản.
• C. Ngày càng quan trọng, trở thành công cụ phân tích và giải quyết các vấn đề phức tạp.
• D. Chỉ quan trọng trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, ít ứng dụng thực tế.

Câu 21: Một học sinh có điểm mạnh về quan sát, thích khám phá thiên nhiên và tìm hiểu về các nền văn hóa khác nhau. Môn Địa lí có thể hỗ trợ phát triển những điểm mạnh này như thế nào?

• A. Cung cấp kiến thức và công cụ để khám phá thiên nhiên, văn hóa, và rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích.
• B. Giúp học sinh tập trung vào các môn khoa học tự nhiên khác như Toán, Lý, Hóa.
• C. Hướng dẫn học sinh trở thành nhà văn, nhà báo chuyên viết về du lịch và văn hóa.
• D. Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp hiệu quả.

Câu 22: Trong việc bảo tồn đa dạng sinh học, kiến thức Địa lí về hệ sinh thái và phân bố sinh vật có vai trò:

• A. Không đáng kể, vì bảo tồn đa dạng sinh học chủ yếu là vấn đề sinh học.
• B. Giúp xác định các loài sinh vật quý hiếm cần bảo tồn.
• C. Chỉ quan trọng trong việc quản lý các khu bảo tồn thiên nhiên.
• D. Quan trọng, giúp hiểu hệ sinh thái, phân bố sinh vật và xây dựng chiến lược bảo tồn.

Câu 23: Một công ty muốn mở rộng mạng lưới siêu thị đến các vùng nông thôn. Kiến thức Địa lí nào là QUAN TRỌNG nhất để họ đưa ra quyết định?

• A. Địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, sông ngòi).
• B. Địa lí kinh tế - xã hội (dân cư, kinh tế, giao thông, thị trường).
• C. Địa lí lịch sử (lịch sử phát triển kinh tế vùng).
• D. Bản đồ học và Viễn thám (xác định vị trí đặt siêu thị).

Câu 24: Phát biểu nào sau đây KHÔNG THỂ hiện vai trò của môn Địa lí trong định hướng nghề nghiệp?

• A. Giúp học sinh khám phá năng lực và sở thích cá nhân liên quan đến các lĩnh vực địa lí.
• B. Cung cấp thông tin về các ngành nghề liên quan đến địa lí và nhu cầu thị trường lao động.
• C. Giúp học sinh phát triển tư duy logic và khả năng giải toán để trở thành nhà toán học giỏi.
• D. Rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho các công việc liên quan đến địa lí như phân tích bản đồ, GIS.

Câu 25: Để quản lý rủi ro thiên tai hiệu quả, đặc biệt ở các vùng ven biển thường xuyên chịu ảnh hưởng của bão, kiến thức Địa lí nào là CỐT LÕI?

• A. Khí hậu học, Thủy văn học, Địa mạo học.
• B. Địa lí kinh tế, Địa lí dân cư, Địa lí đô thị.
• C. Địa lí lịch sử, Địa lí văn hóa, Địa lí tôn giáo.
• D. Bản đồ học, GIS, Thống kê địa lí.

Câu 26: Trong việc thiết kế quy hoạch một khu dân cư mới, nhà địa lí học cần CÂN NHẮC yếu tố tự nhiên nào đầu tiên để đảm bảo tính bền vững?

• A. Loại đất và độ phì nhiêu của đất.
• B. Thảm thực vật tự nhiên hiện có.
• C. Địa hình và các đặc điểm địa chất.
• D. Hướng gió và lượng mưa trung bình năm.

Câu 27: Kỹ năng THUYẾT TRÌNH và GIAO TIẾP hiệu quả có vai trò như thế nào đối với người làm việc trong lĩnh vực Địa lí?

• A. Không quan trọng, vì công việc Địa lí chủ yếu là nghiên cứu độc lập.
• B. Rất quan trọng, giúp truyền đạt thông tin, hợp tác và tư vấn hiệu quả.
• C. Chỉ cần thiết đối với người làm công tác giảng dạy Địa lí.
• D. Ít quan trọng hơn so với kỹ năng phân tích số liệu và bản đồ.

Câu 28: Để đánh giá tác động của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long, nhà địa lí học cần sử dụng phương pháp nghiên cứu nào là PHÙ HỢP nhất?

• A. Phương pháp thống kê mô tả.
• B. Phương pháp bản đồ - GIS.
• C. Phương pháp thực địa và phỏng vấn.
• D. Phương pháp liên ngành và hệ thống.

Câu 29: Trong các ngành nghề sau, ngành nghề nào có MỨC ĐỘ liên quan đến môn Địa lí là THẤP NHẤT?

• A. Nhà quản lý tài nguyên và môi trường.
• B. Lập trình viên máy tính.
• C. Chuyên viên quy hoạch đô thị.
• D. Nhà nghiên cứu thị trường và phân tích không gian.

Câu 30: Mục tiêu CHÍNH của việc học môn Địa lí ở trường phổ thông là gì?

• A. Giúp học sinh trở thành nhà địa lí chuyên nghiệp.
• B. Cung cấp kiến thức Địa lí để tham gia các kỳ thi học sinh giỏi.
• C. Phát triển năng lực Địa lí, định hướng nghề nghiệp và hình thành phẩm chất công dân.
• D. Giúp học sinh hiểu biết về lịch sử và văn hóa của các quốc gia trên thế giới.

Câu 1: Địa lí học hiện đại, với sự hỗ trợ của công nghệ GIS và viễn thám, đóng góp đặc biệt quan trọng vào việc:

• A. Nghiên cứu lịch sử phát triển của các nền văn minh cổ đại.
• B. Quản lý và giám sát tài nguyên thiên nhiên một cách hiệu quả và bền vững.
• C. Dự báo chính xác các biến động kinh tế toàn cầu.
• D. Phát triển các phương pháp mới trong khảo cổ học dưới nước.

Câu 2: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu toàn cầu, kiến thức địa lí trở nên thiết yếu đối với những nghề nghiệp nào sau đây?

• A. Chuyên gia marketing và quảng cáo trực tuyến.
• B. Kỹ sư phần mềm và nhà phát triển ứng dụng di động.
• C. Nhà khoa học môi trường và chuyên gia quy hoạch đô thị bền vững.
• D. Nhà thiết kế thời trang và chuyên gia tư vấn phong cách cá nhân.

Câu 3: Bản đồ địa lí, một công cụ quan trọng của môn Địa lí, không thể thiếu trong lĩnh vực nghề nghiệp nào dưới đây?

• A. Quy hoạch đô thị và quản lý bất động sản.
• B. Vận tải và logistics (điều phối giao thông, định tuyến).
• C. Nghiên cứu thị trường và phân tích không gian bán lẻ.
• D. Phát triển phần mềm và thiết kế giao diện người dùng.

Câu 4: Kỹ năng phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các yếu tố tự nhiên và kinh tế - xã hội, được rèn luyện trong môn Địa lí, có giá trị cao trong nghề nghiệp nào?

• A. Nhà hoạch định chính sách phát triển kinh tế vùng.
• B. Chuyên viên quản lý nhân sự trong doanh nghiệp.
• C. Nhà báo và phóng viên điều tra.
• D. Giáo viên tiểu học và trung học cơ sở.

Câu 5: Để trở thành một chuyên gia về biến đổi khí hậu, sinh viên nên lựa chọn khối ngành nào sau đây ở bậc đại học, có liên quan mật thiết đến kiến thức Địa lí?

• A. Khoa học máy tính và kỹ thuật phần mềm.
• B. Khoa học môi trường và các ngành liên quan đến Trái Đất.
• C. Kinh tế học và quản trị kinh doanh.
• D. Ngôn ngữ học và văn học.

Câu 6: Một công ty du lịch sinh thái muốn thiết kế các tour khám phá vùng núi phía Bắc Việt Nam. Kiến thức địa lí nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính hấp dẫn và bền vững của các tour?

• A. Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam.
• B. Địa lí chính trị và hành chính.
• C. Địa lí tự nhiên (địa hình, khí hậu, sinh vật) và văn hóa bản địa.
• D. Lịch sử phát triển du lịch thế giới.

Câu 7: Trong lĩnh vực quản lý đô thị thông minh, dữ liệu không gian địa lí (spatial data) được sử dụng để:

• A. Dự báo thời tiết hàng ngày cho người dân đô thị.
• B. Quy hoạch giao thông, quản lý cơ sở hạ tầng và dịch vụ công cộng.
• C. Phân tích xu hướng tiêu dùng và hành vi mua sắm của cư dân.
• D. Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của đô thị.

Câu 8: Kỹ năng sử dụng Atlat Địa lí hiệu quả nhất sẽ hỗ trợ cho những công việc nào sau đây?

• A. Viết bài luận về các vấn đề kinh tế - xã hội.
• B. Thiết kế logo và bộ nhận diện thương hiệu.
• C. Lập trình ứng dụng và phát triển website.
• D. Nghiên cứu địa hình, khí hậu và phân bố dân cư của một khu vực.

Câu 9: Nếu bạn muốn trở thành một nhà nghiên cứu về tác động của con người đến môi trường tự nhiên, môn học Địa lí sẽ cung cấp nền tảng kiến thức quan trọng nhất về:

• A. Mối quan hệ tương tác giữa con người và môi trường tự nhiên.
• B. Lịch sử phát triển kinh tế của các quốc gia trên thế giới.
• C. Nguyên tắc hoạt động của hệ thống chính trị toàn cầu.
• D. Các quy luật vận động của thị trường tài chính quốc tế.

Câu 10: Trong ngành nông nghiệp hiện đại, kiến thức địa lí đóng vai trò quan trọng trong việc:

• A. Quản lý chuỗi cung ứng và phân phối sản phẩm nông nghiệp.
• B. Lựa chọn cây trồng, vật nuôi phù hợp với điều kiện tự nhiên và tối ưu hóa sản lượng.
• C. Nghiên cứu thị trường và xây dựng chiến lược marketing cho nông sản.
• D. Phát triển công nghệ chế biến và bảo quản nông sản sau thu hoạch.

Câu 11: Một nhà quy hoạch đô thị cần sử dụng kiến thức địa lí để:

• A. Dự báo dân số và xu hướng di cư trong nước.
• B. Phân tích tình hình kinh tế và thu nhập của người dân đô thị.
• C. Thiết kế hệ thống giao thông, phân vùng chức năng đô thị và quy hoạch không gian xanh.
• D. Nghiên cứu lịch sử và văn hóa của đô thị.

Câu 12: Kỹ năng thu thập, xử lý và phân tích dữ liệu địa lí, được học trong môn Địa lí, có ứng dụng trực tiếp trong lĩnh vực nào?

• A. Sản xuất phim ảnh và hoạt hình.
• B. Tổ chức sự kiện và quản lý lễ hội.
• C. Thiết kế đồ họa và truyền thông đa phương tiện.
• D. Hệ thống thông tin địa lí (GIS) và phân tích dữ liệu không gian.

Câu 13: Trong lĩnh vực dự báo thiên tai, kiến thức địa lí, đặc biệt là địa lí tự nhiên, giúp các chuyên gia:

• A. Xây dựng các công trình phòng chống thiên tai.
• B. Xác định khu vực dễ bị tổn thương, dự báo thời gian và cường độ thiên tai.
• C. Cung cấp cứu trợ khẩn cấp và tái thiết sau thiên tai.
• D. Nghiên cứu nguyên nhân sâu xa của các hiện tượng thiên tai.

Câu 14: Môn Địa lí góp phần hình thành phẩm chất trách nhiệm công dân thông qua việc:

• A. Cung cấp kiến thức về lịch sử và văn hóa dân tộc.
• B. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
• C. Nâng cao nhận thức về các vấn đề toàn cầu và hành động bảo vệ môi trường.
• D. Phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề.

Câu 15: Để phát triển du lịch cộng đồng bền vững ở vùng nông thôn, kiến thức địa lí văn hóa đóng vai trò quan trọng trong việc:

• A. Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống, phong tục tập quán đặc sắc.
• B. Xây dựng cơ sở hạ tầng du lịch hiện đại và tiện nghi.
• C. Quảng bá và marketing du lịch trên các kênh truyền thông quốc tế.
• D. Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chuyên nghiệp và thành thạo ngoại ngữ.

Câu 16: Trong lĩnh vực quản lý tài nguyên nước, kiến thức địa lí thủy văn giúp các chuyên gia:

• A. Phát triển công nghệ xử lý nước thải công nghiệp.
• B. Đánh giá tiềm năng, quản lý và sử dụng hiệu quả nguồn nước mặt và nước ngầm.
• C. Xây dựng hệ thống kênh mương tưới tiêu hiện đại.
• D. Nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến tài nguyên nước biển.

Câu 17: Kỹ năng định hướng trên bản đồ và ngoài thực địa, được rèn luyện trong môn Địa lí, đặc biệt hữu ích cho những nghề nghiệp nào?

• A. Nhà phân tích tài chính và chuyên gia đầu tư.
• B. Nhà thiết kế đồ họa và họa sĩ minh họa.
• C. Hướng dẫn viên du lịch, sĩ quan quân đội và kỹ sư địa chất.
• D. Chuyên gia tâm lý và nhà tư vấn hướng nghiệp.

Câu 18: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, kiến thức địa lí kinh tế giúp các nhà quản lý doanh nghiệp:

• A. Nghiên cứu thị hiếu và xu hướng tiêu dùng của khách hàng.
• B. Xây dựng chiến lược marketing và quảng bá sản phẩm.
• C. Quản lý rủi ro tài chính và biến động tỷ giá.
• D. Phân tích thị trường quốc tế, lựa chọn địa điểm kinh doanh và chuỗi cung ứng toàn cầu.

Câu 19: Môn Địa lí có mối liên hệ chặt chẽ với môn học nào sau đây trong việc nghiên cứu về dân cư và xã hội?

• A. Lịch sử và Giáo dục công dân.
• B. Toán học và Tin học.
• C. Vật lí và Hóa học.
• D. Sinh học và Công nghệ.

Câu 20: Để giải quyết các vấn đề môi trường xuyên biên giới, như ô nhiễm nguồn nước và không khí, cần có sự hợp tác quốc tế dựa trên kiến thức địa lí về:

• A. Lịch sử phát triển của các quốc gia và khu vực.
• B. Phân bố địa lí các quốc gia, hệ thống sông ngòi, và các dòng hải lưu.
• C. Thể chế chính trị và luật pháp quốc tế.
• D. Văn hóa và phong tục tập quán của các dân tộc.

Câu 21: Trong lĩnh vực thiết kế đô thị xanh, kiến thức địa lí sinh thái giúp các kiến trúc sư và nhà thiết kế:

• A. Tối ưu hóa chi phí xây dựng và vật liệu.
• B. Đảm bảo tính thẩm mỹ và độc đáo của công trình.
• C. Tích hợp các yếu tố tự nhiên, tạo không gian xanh và cải thiện chất lượng môi trường đô thị.
• D. Đáp ứng các tiêu chuẩn về an toàn phòng cháy chữa cháy.

Câu 22: Kỹ năng tư duy không gian (spatial thinking), được phát triển qua môn Địa lí, có giá trị trong việc học tập và làm việc ở nhiều lĩnh vực, ngoại trừ:

• A. Thiết kế đồ họa và hoạt hình.
• B. Khoa học dữ liệu và phân tích GIS.
• C. Kiến trúc và quy hoạch đô thị.
• D. Ngôn ngữ học và biên phiên dịch.

Câu 23: Trong lĩnh vực quản lý rủi ro thiên tai, việc sử dụng bản đồ ngập lụt (flood map) là ứng dụng trực tiếp của kiến thức địa lí để:

• A. Dự báo thời tiết và cảnh báo sớm.
• B. Xác định khu vực nguy cơ cao, lập kế hoạch ứng phó và giảm thiểu thiệt hại.
• C. Xây dựng đê điều và công trình phòng chống lũ.
• D. Cung cấp thông tin liên lạc khẩn cấp cho người dân.

Câu 24: Môn Địa lí giúp học sinh phát triển năng lực tự học và nghiên cứu thông qua việc:

• A. Yêu cầu học thuộc lòng các khái niệm và định nghĩa.
• B. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa và tham quan thực tế.
• C. Sử dụng đa dạng nguồn tài liệu, bản đồ, số liệu và công nghệ GIS để tìm hiểu và giải quyết vấn đề.
• D. Thực hiện các bài kiểm tra và đánh giá định kỳ.

Câu 25: Để trở thành một chuyên gia về quy hoạch sử dụng đất bền vững, sinh viên cần trang bị kiến thức chuyên sâu về:

• A. Địa lí tự nhiên, địa lí kinh tế - xã hội và quản lý môi trường.
• B. Lịch sử phát triển kinh tế và chính trị thế giới.
• C. Luật pháp quốc tế và quan hệ quốc tế.
• D. Công nghệ thông tin và khoa học máy tính.

Câu 26: Trong lĩnh vực kinh doanh bất động sản, kiến thức địa lí giúp các nhà đầu tư và môi giới:

• A. Xây dựng chiến lược marketing và quảng cáo bất động sản.
• B. Đánh giá tiềm năng phát triển, vị trí địa lí và giá trị bất động sản.
• C. Quản lý tài chính và dòng tiền trong kinh doanh bất động sản.
• D. Nghiên cứu luật pháp và chính sách về bất động sản.

Câu 27: Kỹ năng phân tích biểu đồ, bảng số liệu và bản đồ chuyên đề, được rèn luyện trong môn Địa lí, hỗ trợ cho việc:

• A. Viết báo cáo và thuyết trình.
• B. Thiết kế website và ứng dụng di động.
• C. Phân tích dữ liệu, đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề trong nhiều lĩnh vực.
• D. Giao tiếp và làm việc nhóm.

Câu 28: Trong ngành công nghiệp khai thác khoáng sản, kiến thức địa lí khoáng sản giúp các kỹ sư và nhà quản lý:

• A. Chế biến và tinh luyện khoáng sản.
• B. Vận chuyển và phân phối khoáng sản.
• C. Nghiên cứu thị trường và giá cả khoáng sản.
• D. Tìm kiếm, thăm dò, đánh giá trữ lượng và quản lý khai thác khoáng sản bền vững.

Câu 29: Môn Địa lí giúp học sinh hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa con người và môi trường, từ đó hình thành ý thức:

• A. Bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.
• B. Cạnh tranh và phát triển kinh tế.
• C. Hội nhập quốc tế và giao lưu văn hóa.
• D. Tự do ngôn luận và dân chủ hóa.

Câu 30: Để thiết kế một chiến dịch truyền thông hiệu quả về bảo vệ môi trường, kiến thức địa lí nhân văn giúp các chuyên gia truyền thông:

• A. Sử dụng công nghệ và phương tiện truyền thông hiện đại.
• B. Hiểu rõ đặc điểm văn hóa, xã hội và nhận thức của cộng đồng về môi trường.
• C. Xây dựng mối quan hệ tốt với các cơ quan báo chí và truyền thông.
• D. Đo lường và đánh giá hiệu quả chiến dịch truyền thông.

Câu 1: Địa lí đóng vai trò quan trọng trong việc dự báo và giảm thiểu rủi ro thiên tai. Điều này thể hiện rõ nhất đóng góp của địa lí trong lĩnh vực nào?

• A. Văn hóa và xã hội
• B. Kinh tế và thương mại
• C. Giáo dục và đào tạo
• D. An ninh và quốc phòng

Câu 2: Để quy hoạch một khu dân cư mới, các nhà địa lí cần phân tích yếu tố nào sau đây để đảm bảo sự phát triển bền vững và hài hòa với môi trường tự nhiên?

• A. Mật độ dân số hiện tại của khu vực lân cận
• B. Xu hướng phát triển kinh tế của quốc gia
• C. Đặc điểm địa hình, khí hậu, thủy văn và tài nguyên thiên nhiên của khu vực
• D. Sở thích và thói quen sinh hoạt của người dân

Câu 3: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, kiến thức địa lí giúp ích như thế nào cho việc xây dựng các chính sách ứng phó quốc gia?

• A. Cung cấp thông tin về lịch sử phát triển kinh tế của các quốc gia
• B. Phân tích xu hướng thay đổi của các yếu tố khí hậu, đánh giá tác động và đề xuất giải pháp thích ứng
• C. Thống kê dân số và cơ cấu lao động của các vùng chịu ảnh hưởng
• D. Nghiên cứu về văn hóa và tập quán sinh hoạt của cộng đồng

Câu 4: Bản đồ địa lí không thể thiếu trong lĩnh vực quản lý tài nguyên. Hãy cho biết ứng dụng cụ thể nhất của bản đồ trong quản lý tài nguyên rừng là gì?

• A. Xác định diện tích rừng, phân loại các loại rừng và theo dõi biến động diện tích rừng theo thời gian
• B. Dự báo thời tiết để phục vụ công tác phòng cháy chữa cháy rừng
• C. Đánh giá chất lượng đất rừng để trồng các loại cây có giá trị kinh tế cao
• D. Quy hoạch các tuyến đường giao thông phục vụ khai thác gỗ

Câu 5: Một nhà địa lí kinh tế nghiên cứu về sự phân bố các ngành công nghiệp trên thế giới. Phương pháp nghiên cứu chủ yếu mà họ có thể sử dụng là gì?

• A. Phỏng vấn sâu các giám đốc điều hành doanh nghiệp
• B. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm
• C. Phân tích bản đồ phân bố công nghiệp, thống kê và các chỉ số kinh tế - xã hội
• D. Quan sát trực tiếp hoạt động sản xuất tại nhà máy

Câu 6: Ngành khí tượng thủy văn đóng vai trò quan trọng trong đời sống và sản xuất. Hãy nêu một ví dụ cụ thể về ứng dụng của thông tin khí tượng thủy văn trong nông nghiệp?

• A. Xác định độ phì nhiêu của đất
• B. Lựa chọn thời vụ gieo trồng và phòng tránh thiên tai (bão, lũ, hạn hán)
• C. Dự báo sản lượng nông sản
• D. Quy hoạch hệ thống kênh mương thủy lợi

Câu 7: GIS (Hệ thống thông tin địa lí) là công cụ mạnh mẽ trong địa lí hiện đại. Ứng dụng nào sau đây KHÔNG phải là ứng dụng của GIS?

• A. Quản lý đô thị và quy hoạch xây dựng
• B. Theo dõi diễn biến rừng và quản lý tài nguyên thiên nhiên
• C. Phân tích ô nhiễm môi trường và quản lý rủi ro thiên tai
• D. Dự báo thời tiết hàng ngày trên truyền hình

Câu 8: Địa lí văn hóa - xã hội nghiên cứu về mối quan hệ giữa con người và môi trường trong khía cạnh văn hóa, xã hội. Một ví dụ điển hình về đối tượng nghiên cứu của địa lí văn hóa - xã hội là gì?

• A. Quá trình hình thành và phát triển địa hình
• B. Đặc điểm khí hậu của các đới và kiểu khí hậu
• C. Ảnh hưởng của môi trường tự nhiên đến phong tục tập quán và lối sống của các dân tộc
• D. Phân bố các loại khoáng sản trên thế giới

Câu 9: Trong lĩnh vực du lịch, kiến thức địa lí đóng vai trò như thế nào trong việc phát triển du lịch bền vững?

• A. Đánh giá tiềm năng du lịch tự nhiên và văn hóa, quy hoạch không gian du lịch hợp lý, bảo vệ tài nguyên du lịch
• B. Xây dựng cơ sở hạ tầng du lịch hiện đại và tiện nghi
• C. Quảng bá hình ảnh du lịch trên các phương tiện truyền thông
• D. Đào tạo nguồn nhân lực du lịch chuyên nghiệp

Câu 10: Để giải quyết vấn đề ô nhiễm nguồn nước ở một khu vực nông thôn, nhà địa lí môi trường cần thực hiện công việc nào đầu tiên?

• A. Xây dựng hệ thống xử lý nước thải tập trung
• B. Tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người dân
• C. Áp dụng các biện pháp canh tác nông nghiệp hữu cơ
• D. Điều tra, khảo sát và đánh giá hiện trạng ô nhiễm nguồn nước, xác định nguyên nhân gây ô nhiễm

Câu 11: Một học sinh muốn tìm hiểu về sự khác biệt về khí hậu giữa vùng núi cao và vùng đồng bằng. Công cụ địa lí nào sẽ hữu ích nhất cho em trong việc này?

• A. Bản đồ hành chính
• B. Bản đồ khí hậu và biểu đồ khí hậu
• C. Bản đồ địa chất
• D. Bản đồ giao thông

Câu 12: Trong lĩnh vực giao thông vận tải, địa lí đóng góp vào việc lựa chọn và xây dựng tuyến đường tối ưu như thế nào?

• A. Dự báo lưu lượng hành khách và hàng hóa
• B. Đánh giá tác động kinh tế - xã hội của dự án
• C. Phân tích địa hình, địa chất, thủy văn để lựa chọn tuyến đường ít tốn kém và an toàn
• D. Quy hoạch mạng lưới giao thông đô thị

Câu 13: Để nghiên cứu về quá trình đô thị hóa và tác động của nó đến môi trường, nhà địa lí đô thị cần sử dụng những loại dữ liệu nào?

• A. Dữ liệu về dân số, kinh tế và văn hóa
• B. Dữ liệu về khí hậu, địa hình và tài nguyên thiên nhiên
• C. Dữ liệu về lịch sử phát triển đô thị
• D. Kết hợp dữ liệu về dân số, kinh tế, môi trường, sử dụng ảnh viễn thám và bản đồ đô thị

Câu 14: Một công ty muốn mở rộng mạng lưới siêu thị tại một thành phố. Nhà địa lí có thể hỗ trợ công ty trong việc lựa chọn địa điểm đặt siêu thị bằng cách nào?

• A. Nghiên cứu thị hiếu tiêu dùng của người dân
• B. Phân tích mật độ dân cư, thu nhập bình quân, hệ thống giao thông và sự phân bố các đối thủ cạnh tranh
• C. Dự báo doanh thu và lợi nhuận tiềm năng
• D. Thiết kế kiến trúc và nội thất siêu thị

Câu 15: Kiến thức về địa lí kinh tế - xã hội giúp chúng ta hiểu rõ hơn về vấn đề toàn cầu hóa. Hãy cho biết một biểu hiện cụ thể của toàn cầu hóa mà địa lí kinh tế - xã hội nghiên cứu?

• A. Sự thay đổi khí hậu toàn cầu
• B. Sự gia tăng dân số thế giới
• C. Sự gia tăng dòng chảy thương mại quốc tế và đầu tư xuyên quốc gia
• D. Sự suy giảm đa dạng sinh học

Câu 16: Trong lĩnh vực giáo dục, môn Địa lí góp phần hình thành năng lực đặc thù nào cho học sinh?

• A. Năng lực tính toán và tư duy logic
• B. Năng lực ngôn ngữ và giao tiếp
• C. Năng lực thẩm mỹ và sáng tạo nghệ thuật
• D. Năng lực tìm hiểu địa lí, sử dụng công cụ địa lí và vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn

Câu 17: Để bảo tồn đa dạng sinh học, kiến thức địa lí sinh vật giúp ích như thế nào?

• A. Nghiên cứu sự phân bố của các loài sinh vật, xác định các vùng có giá trị đa dạng sinh học cao, đề xuất biện pháp bảo tồn
• B. Phân tích tác động của biến đổi khí hậu đến sinh vật
• C. Nghiên cứu đặc điểm sinh thái của các loài
• D. Xây dựng các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên

Câu 18: Một nhà địa lí muốn nghiên cứu về tác động của hoạt động khai thác khoáng sản đến môi trường. Lĩnh vực địa lí nào sẽ cung cấp kiến thức nền tảng cho nghiên cứu này?

• A. Địa lí kinh tế
• B. Địa lí dân cư
• C. Địa lí môi trường và địa lí tự nhiên (địa chất, địa mạo)
• D. Địa lí lịch sử

Câu 19: Việc sử dụng Atlat địa lí trong học tập môn Địa lí giúp phát triển kỹ năng nào sau đây?

• A. Kỹ năng tính toán
• B. Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu
• C. Kỹ năng viết báo cáo khoa học
• D. Kỹ năng thuyết trình trước đám đông

Câu 20: Trong tương lai, với sự phát triển của công nghệ, ngành địa lí có xu hướng phát triển theo hướng nào?

• A. Thu hẹp phạm vi nghiên cứu
• B. Giảm vai trò trong đời sống
• C. Tập trung vào nghiên cứu lý thuyết
• D. Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ GIS, viễn thám, mô hình hóa và phân tích dữ liệu lớn

Câu 21: Để tìm hiểu về sự phân bố dân cư và các loại hình quần cư trên thế giới, lĩnh vực địa lí nào cung cấp kiến thức chuyên sâu?

• A. Địa lí dân cư
• B. Địa lí tự nhiên
• C. Địa lí kinh tế
• D. Địa lí chính trị

Câu 22: Một nhà hoạch định chính sách muốn xây dựng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội cho một vùng nông thôn. Thông tin địa lí nào sẽ quan trọng nhất đối với họ?

• A. Lịch sử hình thành và phát triển vùng
• B. Đặc điểm tự nhiên, tài nguyên, dân cư, kinh tế và văn hóa của vùng
• C. Tình hình an ninh trật tự của vùng
• D. Xu hướng biến đổi khí hậu toàn cầu

Câu 23: Trong việc quản lý đô thị, GIS được sử dụng để giải quyết vấn đề nào sau đây?

• A. Dự báo thời tiết cho đô thị
• B. Đánh giá chất lượng không khí đô thị
• C. Quản lý hệ thống giao thông, quy hoạch không gian đô thị, quản lý cơ sở hạ tầng
• D. Nghiên cứu lịch sử hình thành đô thị

Câu 24: Để hiểu rõ về mối quan hệ giữa con người và môi trường, môn Địa lí tiếp cận theo quan điểm nào?

• A. Quan điểm kinh tế
• B. Quan điểm chính trị
• C. Quan điểm sinh thái
• D. Quan điểm tổng hợp và hệ thống

Câu 25: Một nhà địa lí tự nhiên có thể tham gia vào dự án nghiên cứu nào sau đây?

• A. Nghiên cứu về thị trường lao động
• B. Nghiên cứu về biến đổi khí hậu và tác động của nó đến tài nguyên nước
• C. Nghiên cứu về văn hóa truyền thống của các dân tộc
• D. Nghiên cứu về hệ thống chính trị của các quốc gia

Câu 26: Trong các ngành nghề liên quan đến địa lí, nghề nào sau đây đòi hỏi kỹ năng phân tích không gian và sử dụng bản đồ chuyên sâu nhất?

• A. Giáo viên địa lí
• B. Nhân viên du lịch
• C. Nhà quy hoạch đô thị và kỹ sư GIS
• D. Phóng viên môi trường

Câu 27: Học môn Địa lí có ý nghĩa gì trong việc hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng và xã hội?

• A. Giúp hiểu rõ các vấn đề kinh tế, xã hội, môi trường ở địa phương, quốc gia và toàn cầu, từ đó có hành động phù hợp
• B. Nâng cao khả năng giao tiếp và hợp tác
• C. Phát triển tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề
• D. Cung cấp kiến thức về lịch sử và văn hóa

Câu 28: Để đánh giá tác động của một dự án phát triển kinh tế đến môi trường, nhà địa lí môi trường cần thực hiện những bước nào?

• A. Thu thập dữ liệu kinh tế và xã hội
• B. Phỏng vấn người dân địa phương
• C. Xây dựng mô hình kinh tế
• D. Thu thập, phân tích dữ liệu về môi trường trước và sau dự án, so sánh và đánh giá các tác động

Câu 29: Trong lĩnh vực nông nghiệp, kiến thức địa lí thổ nhưỡng giúp ích gì cho người nông dân?

• A. Dự báo thời tiết
• B. Lựa chọn loại cây trồng phù hợp với từng loại đất, cải tạo đất và sử dụng phân bón hợp lý
• C. Quy hoạch hệ thống thủy lợi
• D. Phòng trừ sâu bệnh

Câu 30: Môn Địa lí có mối liên hệ mật thiết với môn học nào sau đây trong việc nghiên cứu về dân số và xã hội loài người?

• A. Môn Toán học
• B. Môn Vật lí
• C. Môn Lịch sử và môn Giáo dục công dân
• D. Môn Hóa học

Câu 1: Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của môn Địa lí trong việc định hướng nghề nghiệp?

• A. Cung cấp kiến thức về tự nhiên, kinh tế, xã hội và môi trường.
• B. Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, phân tích số liệu và làm việc nhóm.
• C. Giúp học sinh hiểu biết về thế giới xung quanh và các vấn đề toàn cầu.
• D. Mở ra nhiều lựa chọn nghề nghiệp trong các lĩnh vực khác nhau liên quan đến địa lí.

Câu 2: Để giải quyết vấn đề ô nhiễm nguồn nước tại một khu công nghiệp, các chuyên gia địa lí có thể đóng góp kiến thức và kỹ năng nào sau đây?

• A. Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của khu công nghiệp.
• B. Phân tích đặc điểm dân cư và lao động của khu vực.
• C. Đánh giá hiện trạng sử dụng đất, phân bố nguồn nước và dòng chảy.
• D. Thống kê số lượng nhà máy và quy mô sản xuất của khu công nghiệp.

Câu 3: Trong các ngành nghề sau, ngành nghề nào đòi hỏi kiến thức chuyên sâu nhất về Địa lí tự nhiên?

• A. Hướng dẫn viên du lịch sinh thái
• B. Nhà nghiên cứu biến đổi khí hậu
• C. Chuyên viên marketing bất động sản
• D. Nhà quản lý đô thị thông minh

Câu 4: Bản đồ và hệ thống thông tin địa lí (GIS) là công cụ quan trọng trong môn Địa lí. Ứng dụng nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của GIS trong quản lý đô thị?

• A. Phân tích sự phân bố dân cư, quy hoạch mạng lưới giao thông và dịch vụ công cộng.
• B. Thống kê số lượng dân số, cơ sở hạ tầng và các loại hình dịch vụ đô thị.
• C. Xây dựng mô hình 3D của đô thị để quảng bá du lịch và thu hút đầu tư.
• D. Theo dõi tình hình kinh tế - xã hội và các hoạt động văn hóa của đô thị.