15+ Đề Trắc nghiệm Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” của Trần Đăng Khoa tập trung khắc họa hình ảnh trung tâm nào, thể hiện rõ nhất khát vọng và nỗi gian khổ của người lính đảo?

• A. Hình ảnh mặt trời và biển cả bao la
• B. Hình ảnh cơn mưa và sự chờ đợi mưa
• C. Hình ảnh cây cối khô héo trên đảo
• D. Hình ảnh sinh hoạt thường ngày của người lính

Câu 2: Trong bài thơ, tác giả sử dụng nhiều hình ảnh so sánh độc đáo. Hãy chỉ ra một hình ảnh so sánh thể hiện sự quý giá, mong chờ cơn mưa của người lính như một điều kỳ diệu?

• A. “Mặt trời xuống biển như hòn lửa”
• B. “Cát bỏng như rang”
• C. “Mưa yểu điệu như nàng công chúa”
• D. “Đảo Sinh Tồn như một chấm nhỏ”

Câu 3: Từ trải nghiệm “đợi mưa” trên đảo Sinh Tồn, bài thơ gợi lên trong bạn cảm xúc chủ đạo nào về cuộc sống của người lính đảo nơi tiền tiêu Tổ quốc?

• A. Sự cô đơn, buồn bã và nhớ nhà
• B. Niềm vui, sự lạc quan và yêu đời
• C. Sự dũng cảm, kiên cường và bất khuất
• D. Sự gian khổ, khắc nghiệt nhưng vẫn tràn đầy khát vọng sống

Câu 4: Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ “...biển cũng khát khô/ Những giếng nước ngọt/ Riêng có bọt/ Cũng đã cạn rồi” có tác dụng gì trong việc thể hiện hoàn cảnh sống trên đảo Sinh Tồn?

• A. Làm nổi bật sự khô hạn, thiếu nước đến mức cả biển cả cũng bị ảnh hưởng, nhấn mạnh sự khắc nghiệt của môi trường.
• B. Giảm nhẹ sự khó khăn, thiếu thốn, tạo không khí lạc quan, yêu đời của người lính.
• C. Tăng tính hài hước, dí dỏm cho câu thơ, thể hiện tinh thần lạc quan của người lính.
• D. Thể hiện tình yêu thiên nhiên, sự gắn bó sâu sắc của người lính với biển cả.

Câu 5: Hình ảnh “cơn mưa” trong bài thơ có thể được hiểu như một ẩn dụ cho điều gì trong cuộc sống tinh thần của người lính đảo?

• A. Sự khó khăn, thử thách mà người lính phải đối mặt
• B. Niềm vui, hy vọng, sự sống và những điều tốt đẹp trong cuộc sống
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết
• D. Sức mạnh ý chí, sự kiên cường vượt khó của người lính

Câu 6: Thể thơ tự do được sử dụng trong “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” có đóng góp như thế nào vào việc thể hiện nội dung và cảm xúc của bài thơ?

• A. Tạo sự gò bó, khuôn mẫu, hạn chế khả năng biểu đạt cảm xúc.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, khó cảm nhận.
• C. Tạo sự linh hoạt, tự nhiên, phù hợp với dòng cảm xúc và suy tư đa dạng của người lính.
• D. Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc, phù hợp với việc truyền bá rộng rãi.

Câu 7: Nếu so sánh với các bài thơ khác viết về người lính, điều gì làm nên nét đặc sắc riêng biệt trong cách Trần Đăng Khoa thể hiện hình tượng người lính đảo Sinh Tồn?

• A. Tập trung ca ngợi lòng dũng cảm, tinh thần chiến đấu quả cảm của người lính.
• B. Miêu tả cuộc sống chiến đấu gian khổ, hiểm nguy của người lính một cách trực diện.
• C. Khắc họa hình ảnh người lính với vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn.
• D. Thể hiện người lính qua những khát vọng đời thường, giản dị, gần gũi với cuộc sống con người.

Câu 8: Trong khổ thơ “...Nhưng không phải thế đâu/ Chúng tôi/ Vẫn đợi mưa rào/ Mưa trên đảo Sinh Tồn…”, từ “Vẫn” thể hiện thái độ và ý chí gì của người lính?

• A. Sự buông xuôi, chấp nhận thực tại khắc nghiệt.
• B. Sự kiên trì, bền bỉ, không từ bỏ hy vọng và khát vọng.
• C. Sự mệt mỏi, chán nản và mất niềm tin.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm, không quan tâm đến hoàn cảnh xung quanh.

Câu 9: Bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” có thể giúp bạn liên tưởng đến những phẩm chất tốt đẹp nào của người Việt Nam trong công cuộc bảo vệ chủ quyền biển đảo?

• A. Sự hiếu học, cần cù và sáng tạo.
• B. Sự đoàn kết, yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau.
• C. Sự kiên cường, bất khuất, tinh thần lạc quan và yêu chuộng hòa bình.
• D. Sự thông minh, khéo léo và tài hoa.

Câu 10: Nếu bài thơ được phổ nhạc, bạn hình dung giai điệu và tiết tấu của bài hát sẽ như thế nào để phù hợp với nội dung và cảm xúc mà bài thơ truyền tải?

• A. Giai điệu chậm rãi, da diết, tiết tấuVariable reflecting sự chờ đợi, xen lẫn những đoạn cao trào thể hiện khát vọng.
• B. Giai điệu vui tươi, sôi động, tiết tấu nhanh, mạnh mẽ.
• C. Giai điệu nhẹ nhàng, du dương, tiết tấu chậm, đều đặn.
• D. Giai điệu hùng tráng, bi thương, tiết tấu dồn dập, mạnh mẽ.

Câu 11: Trong bài thơ, những yếu tố nào cho thấy hoàn cảnh sống của người lính trên đảo Sinh Tồn là đặc biệt khó khăn và thiếu thốn?

• A. Thời tiết nắng nóng và gió biển.
• B. Sự vắng vẻ, cô lập của hòn đảo.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ người thân.
• D. Cái nắng như thiêu đốt, cát bỏng rát, thiếu nước ngọt trầm trọng.

Câu 12: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự chuyển biến trong cảm xúc của người lính, từ trạng thái chờ đợi mỏi mòn đến niềm vui vỡ òa khi cơn mưa đến?

• A. “Đảo Sinh Tồn/ Cát bỏng như rang.”
• B. “Mưa! Mưa! Mưa trên đảo Sinh Tồn!”
• C. “Nước ngọt đâu có dễ đâu”
• D. “Chúng tôi vẫn đợi mưa rào”

Câu 13: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”?

• A. Giọng điệu trang trọng, hào hùng.
• B. Giọng điệu buồn bã, bi thương.
• C. Giọng điệu chân thành, giản dị, thiết tha.
• D. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm.

Câu 14: Hình ảnh “giếng nước ngọt” trong bài thơ tượng trưng cho điều gì quý giá đối với người lính đảo, đặc biệt trong hoàn cảnh thiếu nước?

• A. Sự sống, nguồn sống thiết yếu và những điều kiện sinh hoạt tối thiểu.
• B. Sức mạnh tinh thần, ý chí kiên cường của người lính.
• C. Tình đồng đội, sự gắn bó giữa những người lính.
• D. Vẻ đẹp thiên nhiên hoang sơ, kỳ vĩ của đảo Sinh Tồn.

Câu 15: Bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa nhan đề “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”? Nhan đề này góp phần thể hiện chủ đề của bài thơ như thế nào?

• A. Nhan đề chỉ đơn thuần miêu tả thực tế thời tiết khắc nghiệt trên đảo.
• B. Nhan đề thể hiện sự thụ động, trông chờ vào may mắn của người lính.
• C. Nhan đề không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên.
• D. Nhan đề gợi sự gian khổ, thiếu thốn nhưng đồng thời thể hiện ý chí, khát vọng sống mạnh mẽ của người lính.

Câu 16: Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận và miêu tả cơn mưa trên đảo Sinh Tồn?

• A. Thị giác và khứu giác.
• B. Thính giác và vị giác.
• C. Thị giác, xúc giác và thính giác.
• D. Khứu giác và vị giác.

Câu 17: Nếu đặt mình vào vị trí người lính trên đảo Sinh Tồn, bạn sẽ viết thêm một khổ thơ để thể hiện cảm xúc của mình khi cơn mưa đã đến. Hãy chọn câu thơ mở đầu phù hợp nhất cho khổ thơ đó.

• A. “Ngày mai trời lại nắng thôi”
• B. “Mưa ơi! Ta đã chờ người bấy lâu”
• C. “Cơn mưa sao chợt đến rồi chợt đi”
• D. “Nhớ nhà, ta lại nhớ nhà thêm”

Câu 18: Bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” có mối liên hệ như thế nào với chủ đề lớn của đất nước về biển đảo và chủ quyền quốc gia?

• A. Bài thơ không liên quan đến chủ đề biển đảo và chủ quyền quốc gia.
• B. Bài thơ chỉ tập trung vào miêu tả thiên nhiên trên đảo Sinh Tồn.
• C. Bài thơ thể hiện sự xa rời thực tế của người lính đảo.
• D. Bài thơ thể hiện cuộc sống và khát vọng của người lính đảo, góp phần khẳng định chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc.

Câu 19: Trong bài thơ, tác giả sử dụng nhiều từ láy. Hãy chỉ ra một từ láy được sử dụng để gợi tả âm thanh của cơn mưa?

• A. “Bỏng”
• B. “Khô”
• C. “Rào” (trong “mưa rào”)
• D. “Yểu điệu”

Câu 20: Nếu bạn muốn giới thiệu bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” với bạn bè quốc tế, bạn sẽ nhấn mạnh vào giá trị nhân văn nào của bài thơ?

• A. Giá trị lịch sử và địa lý của đảo Sinh Tồn.
• B. Giá trị về tinh thần lạc quan, khát vọng sống và tình yêu quê hương đất nước.
• C. Giá trị nghệ thuật độc đáo của thể thơ tự do.
• D. Giá trị về phong tục tập quán của người dân trên đảo Sinh Tồn.

Câu 21: Đọc bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”, bạn rút ra bài học gì về cách đối diện với khó khăn và thử thách trong cuộc sống?

• A. Luôn giữ vững niềm tin, hy vọng và ý chí kiên trì vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
• B. Chấp nhận số phận và sống an phận thủ thường.
• C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác khi gặp khó khăn.
• D. Tránh né và bỏ cuộc khi đối diện với thử thách.

Câu 22: Hình ảnh “nàng công chúa” được so sánh với cơn mưa ở cuối bài thơ gợi cho bạn cảm nhận gì về cơn mưa này?

• A. Cơn mưa dữ dội, mạnh mẽ.
• B. Cơn mưa tầm thường, không có gì đặc biệt.
• C. Cơn mưa dịu dàng, quý giá, được mong chờ như một điều đẹp đẽ.
• D. Cơn mưa lạnh lẽo, buồn bã.

Câu 23: Trong bài thơ, những câu thơ nào thể hiện rõ nhất tình cảm đồng đội, sự gắn bó giữa những người lính trên đảo Sinh Tồn?

• A. Bài thơ không tập trung thể hiện tình đồng đội.
• B. Những câu thơ miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
• C. Những câu thơ thể hiện nỗi nhớ nhà của người lính.
• D. Mặc dù không trực tiếp, nhưng cả bài thơ đều thể hiện sự đồng cam cộng khổ, cùng nhau chờ đợi cơn mưa.

Câu 24: Nếu được chọn một từ khóa để tóm tắt chủ đề chính của bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”, bạn sẽ chọn từ khóa nào?

• A. Khát vọng hòa bình
• B. Khát vọng sống
• C. Tình yêu biển đảo
• D. Nỗi nhớ nhà

Câu 25: So sánh hình ảnh đảo Sinh Tồn trong bài thơ với hình ảnh đảo Sinh Tồn mà bạn biết qua các phương tiện truyền thông, bạn thấy có điểm tương đồng và khác biệt nào?

• A. Hoàn toàn giống nhau, không có điểm khác biệt.
• B. Hoàn toàn khác biệt, không có điểm tương đồng.
• C. Tương đồng về sự khắc nghiệt của thiên nhiên, khác biệt về sự phát triển hiện tại của đảo.
• D. Tương đồng về vẻ đẹp thiên nhiên, khác biệt về cuộc sống của người lính.

Câu 26: Câu thơ “Nước ngọt đâu có dễ đâu” trong bài thơ thể hiện điều gì về giá trị của nước ngọt trên đảo Sinh Tồn?

• A. Nước ngọt là vô cùng quý hiếm và khó kiếm trên đảo.
• B. Nước ngọt không quan trọng bằng các nhu yếu phẩm khác.
• C. Nước ngọt dễ dàng tìm thấy trên đảo.
• D. Nước ngọt chỉ cần thiết cho sinh hoạt cá nhân, không quan trọng cho đời sống tập thể.

Câu 27: Bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” được sáng tác trong bối cảnh nào? Bối cảnh đó có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và cảm xúc của bài thơ?

• A. Bối cảnh hòa bình, cuộc sống yên bình trên đảo.
• B. Bối cảnh chiến tranh ác liệt, nhiều hy sinh mất mát.
• C. Bối cảnh thiên tai, bão lũ trên đảo.
• D. Bối cảnh đất nước đang xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, người lính đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách.

Câu 28: Nếu bạn là họa sĩ, bạn sẽ vẽ bức tranh minh họa nào để thể hiện nội dung và cảm xúc của bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”? Hãy mô tả ngắn gọn ý tưởng bức tranh đó.

• A. Bức tranh vẽ cảnh biển xanh, cát trắng, nắng vàng.
• B. Bức tranh vẽ những người lính khắc khổ, chờ đợi dưới bầu trời khô hạn, phía xa là cơn mưa đang đến.
• C. Bức tranh vẽ cảnh sinh hoạt vui vẻ, đầm ấm của người lính.
• D. Bức tranh vẽ hình ảnh đảo Sinh Tồn tươi đẹp, trù phú.

Câu 29: Trong các phương án sau, đâu là nhận xét khái quát nhất về giá trị nghệ thuật đặc sắc của bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn”?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• B. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự và trữ tình.
• C. Ngôn ngữ giản dị, hình ảnh thơ gần gũi, giàu sức gợi cảm.
• D. Thể thơ Đường luật chặt chẽ, niêm luật nghiêm ngặt.

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà bài thơ “Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn” muốn gửi gắm đến người đọc là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên của đảo Sinh Tồn.
• B. Miêu tả cuộc sống gian khổ của người lính đảo.
• C. Thể hiện nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.
• D. Trân trọng những giá trị bình dị của cuộc sống và ý chí vượt khó, khát vọng sống của con người.

Câu 1: Hình ảnh "mặt trời rát bỏng" và "cát bỏng chân trần" ở phần đầu bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện bối cảnh?

• A. Miêu tả vẻ đẹp hoang sơ, kì vĩ của đảo.
• B. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt, thiếu thốn của môi trường sống trên đảo.
• C. Gợi không khí lãng mạn, thơ mộng cho cảnh vật.
• D. Thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn của người lính.

Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự vật vã, mỏi mòn của thiên nhiên và con người khi "đợi mưa" trong bài thơ?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 3: Cảm giác "đợi mưa" trong bài thơ không chỉ là nhu cầu sinh tồn vật lý mà còn mang ý nghĩa tinh thần sâu sắc nào đối với người lính?

• A. Ước vọng được trở về đất liền.
• B. Khát khao sự sống, sự đổi thay, niềm hy vọng vào những điều tốt đẹp hơn.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ người thân.
• D. Mong muốn được nghỉ ngơi, thoát khỏi công việc.

Câu 4: Phân tích cách nhà thơ sử dụng hình ảnh "giếng cạn", "nước ngọt quý hơn vàng" để làm nổi bật điều gì về cuộc sống của người lính trên đảo Sinh Tồn?

• A. Sự thiếu thốn trầm trọng về nước ngọt và giá trị của nó trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• B. Sự giàu có về tài nguyên khoáng sản trên đảo.
• C. Tình trạng ô nhiễm nguồn nước trên đảo.
• D. Hoạt động khai thác nước ngầm của người lính.

Câu 5: Câu thơ "Mắt thèm khát trời xanh như mắt bé thơ" sử dụng biện pháp tu từ gì và gợi lên điều gì về tâm trạng người lính?

• A. Ẩn dụ; sự non nớt, yếu đuối của người lính.
• B. Nhân hóa; sự giận dữ, khó chịu vì trời không mưa.
• C. So sánh; sự mong chờ, khao khát giản dị, hồn nhiên nhưng mãnh liệt.
• D. Điệp ngữ; sự lặp đi lặp lại của nỗi buồn.

Câu 6: Đoạn thơ miêu tả "Cây bàng vuông lá như nón quai thao / Đang xếp lại những nhọc nhằn cay đắng" cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trên đảo?

• A. Sự thấu cảm, sẻ chia giữa con người và thực vật, cùng nhau chịu đựng khó khăn.
• B. Thiên nhiên vô cảm trước nỗi khổ của con người.
• C. Con người lợi dụng thiên nhiên để sinh tồn.
• D. Thiên nhiên là đối tượng gây ra khó khăn cho con người.

Câu 7: Sự xuất hiện của hình ảnh "cầu vồng" sau cơn mưa có ý nghĩa biểu tượng gì trong bài thơ?

• A. Báo hiệu một cơn bão sắp tới.
• B. Biểu tượng của hy vọng, bình yên, và phần thưởng xứng đáng sau gian khó.
• C. Gợi nỗi buồn về những điều đã mất.
• D. Nhắc nhở về sự ngắn ngủi của niềm vui.

Câu 8: Cụm từ "đảo vẫn sinh tồn" trong nhan đề và bài thơ khẳng định điều gì về những người lính và nơi họ đang sống?

• A. Đảo là nơi chỉ có thực vật mới có thể tồn tại.
• B. Cuộc sống trên đảo rất dễ dàng, thuận lợi.
• C. Thiên nhiên trên đảo rất khắc nghiệt và không thể thay đổi.
• D. Tinh thần kiên cường, bất khuất, khả năng trụ vững trước mọi thử thách của con người và mảnh đất thiêng liêng.

Câu 9: Đoạn thơ miêu tả cơn mưa đến "yểu điệu như nàng công chúa" và mang theo "hơi ấm đất đai" cho thấy sự thay đổi nào trong cảm nhận của người lính về mưa?

• A. Từ sợ hãi chuyển sang yêu ghét lẫn lộn.
• B. Từ thờ ơ chuyển sang khó chịu.
• C. Từ mong chờ, khao khát vật lý chuyển sang cảm nhận vẻ đẹp, sự sống động và ý nghĩa của mưa.
• D. Từ vui mừng chuyển sang thất vọng.

Câu 10: Bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" chủ yếu thể hiện những giá trị nhân văn nào?

• A. Khát vọng sống, tinh thần lạc quan, kiên cường và tình yêu Tổ quốc của người lính đảo.
• B. Sự cô đơn, tuyệt vọng của con người trước thiên nhiên khắc nghiệt.
• C. Nỗi buồn về sự xa cách giữa đất liền và hải đảo.
• D. Phê phán sự thờ ơ của con người trước môi trường.

Câu 11: Phân tích vai trò của các giác quan (thị giác, xúc giác, thính giác) trong việc xây dựng hình ảnh "đợi mưa" và "mưa đến" trong bài thơ.

• A. Chỉ tập trung vào thị giác để miêu tả cảnh vật.
• B. Kết hợp nhiều giác quan để làm nổi bật sự khắc nghiệt của cảnh "đợi" và sự sống động của cảnh "mưa đến".
• C. Chủ yếu dùng thính giác để miêu tả âm thanh của gió và sóng.
• D. Hầu như không sử dụng các yếu tố giác quan.

Câu 12: Câu thơ "Mưa xuống rồi! Mưa xuống rồi!" sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

• A. So sánh; làm cho câu thơ giàu hình ảnh hơn.
• B. Ẩn dụ; gợi ý một ý nghĩa sâu xa khác.
• C. Nhân hóa; làm cho mưa trở nên sống động.
• D. Điệp ngữ và cảm thán; nhấn mạnh niềm vui vỡ òa, sự sung sướng khi mưa đến.

Câu 13: Hình ảnh "con tàu mang nước ngọt" trong tâm tưởng người lính cho thấy điều gì về sự kết nối giữa đảo và đất liền?

• A. Sự phụ thuộc vào đất liền về nguồn cung cấp thiết yếu và là biểu tượng của sự quan tâm, gắn bó.
• B. Sự tự chủ hoàn toàn của đảo về mọi mặt.
• C. Nỗi sợ hãi khi con tàu đến đảo.
• D. Sự thờ ơ của đất liền đối với cuộc sống trên đảo.

Câu 14: Nhận xét nào sau đây không đúng về chất "thép" và chất "thơ" trong bài "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn"?

• A. Chất "thép" thể hiện qua tinh thần kiên cường, bám trụ, vượt khó của người lính.
• B. Chất "thơ" thể hiện qua tâm hồn nhạy cảm, lãng mạn, giàu cảm xúc trước thiên nhiên và cuộc sống.
• C. Chất "thép" và chất "thơ" hoàn toàn tách biệt, không hòa quyện vào nhau.
• D. Hai chất này hòa quyện, tạo nên vẻ đẹp độc đáo cho hình tượng người lính đảo.

Câu 15: Đoạn kết bài thơ miêu tả cảnh "Mưa xuống rồi! Mưa xuống rồi! / Đất nở nụ cười / Đảo tươi xanh / Như chưa hề có những ngày khát cháy" có tác dụng gì?

• A. Làm giảm nhẹ đi sự khắc nghiệt đã miêu tả ở trên.
• B. Khẳng định sức sống mãnh liệt của đảo và niềm vui, hy vọng được tái sinh sau những thử thách.
• C. Gợi ý rằng cơn mưa chỉ là tạm thời và khó khăn sẽ sớm quay lại.
• D. Kết thúc đột ngột, gây hụt hẫng cho người đọc.

Câu 16: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng thể thơ tự do trong bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn".

• A. Giúp nhà thơ tự do biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ, tạo nhịp điệu linh hoạt, gần gũi với lời nói thường ngày, phù hợp với tâm trạng mong chờ, vỡ òa.
• B. Tạo ra cấu trúc chặt chẽ, đối xứng cho bài thơ.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• D. Hạn chế khả năng diễn đạt cảm xúc của tác giả.

Câu 17: Dựa vào bài thơ, có thể suy luận gì về đặc điểm tâm lý chung của những người lính đang làm nhiệm vụ tại Trường Sa?

• A. Họ là những người chỉ biết tuân thủ mệnh lệnh, thiếu cảm xúc cá nhân.
• B. Họ luôn sống trong sợ hãi và tuyệt vọng.
• C. Họ có tâm hồn nhạy cảm, giàu tình cảm, kiên cường, lạc quan và yêu cuộc sống mãnh liệt dù đối mặt với khó khăn.
• D. Họ chỉ quan tâm đến việc hoàn thành nhiệm vụ mà không để ý đến môi trường xung quanh.

Câu 18: Hình ảnh "hạt mưa lăn trên tóc lính" gợi lên điều gì về sự gắn bó giữa cơn mưa và người lính?

• A. Sự xa lạ, khoảng cách giữa mưa và con người.
• B. Mưa gây khó chịu cho người lính.
• C. Người lính cố gắng tránh né cơn mưa.
• D. Sự gần gũi, thân thương, cảm giác được vỗ về, chia sẻ sau những ngày mong đợi.

Câu 19: Nhan đề "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" không chỉ là địa điểm và hành động mà còn ngụ ý điều gì về ý chí của con người?

• A. Sự thụ động, chờ đợi vào may rủi.
• B. Sự kiên trì, bám trụ, vượt qua hoàn cảnh khắc nghiệt để tồn tại và phát triển.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên.
• D. Sự bất lực trước số phận.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cấu trúc "đợi..." và các từ ngữ biểu thị sự mong chờ, khát khao trong bài thơ.

• A. Gây nhàm chán, đơn điệu cho bài thơ.
• B. Nhấn mạnh sự tuyệt vọng, bế tắc.
• C. Tăng cường cảm giác mong ngóng, da diết, khắc sâu nỗi khát khao cháy bỏng của người lính và cảnh vật.
• D. Miêu tả sự đều đặn, nhịp nhàng của cuộc sống.

Câu 21: Từ "cháy" trong các cụm từ như "khát cháy", "mắt thèm khát cháy" gợi lên điều gì về mức độ của sự mong chờ?

• A. Sự mong chờ đến cực điểm, mãnh liệt, như thiêu đốt cả cơ thể và tâm hồn.
• B. Sự giận dữ của người lính.
• C. Mưa gây ra hỏa hoạn trên đảo.
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm.

Câu 22: Cảnh "gió thì thầm" và "sóng hát" trong bài thơ, kết hợp với biện pháp nhân hóa, thể hiện điều gì về thiên nhiên ở đảo Sinh Tồn?

• A. Sự im lặng, tĩnh mịch của đảo.
• B. Thiên nhiên là kẻ thù của con người.
• C. Thiên nhiên chỉ mang lại sự sợ hãi.
• D. Thiên nhiên cũng có hồn, có cảm xúc, cùng chia sẻ và đồng hành với con người trong cuộc sống.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "những gương mặt rám nắng" của người lính khi cơn mưa đến.

• A. Họ không quan tâm đến ngoại hình.
• B. Thể hiện dấu ấn của thời gian, sự vất vả dưới nắng gió biển đảo, đồng thời làm nổi bật niềm vui, sự rạng rỡ khi cơn mưa đến.
• C. Họ bị ốm do nắng nóng.
• D. Họ đang cố gắng che giấu cảm xúc thật.

Câu 24: Bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" có thể được xem là một khúc ca về điều gì?

• A. Ý chí sinh tồn, tinh thần lạc quan và tình yêu Tổ quốc của người lính Việt Nam trên biển đảo.
• B. Nỗi buồn về sự chia ly, xa cách.
• C. Sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên ở Trường Sa.
• D. Cuộc sống dễ dàng, an nhàn trên đảo.

Câu 25: Chi tiết nào trong bài thơ gợi lên sự tương phản rõ rệt nhất giữa hiện thực khắc nghiệt và ước mơ, hy vọng của người lính?

• A. Hình ảnh cây bàng vuông.
• B. Tiếng sóng biển.
• C. Sự "khát cháy" đối lập với hình ảnh "mưa yểu điệu như nàng công chúa".
• D. Màu sắc của cầu vồng.

Câu 26: Phân tích cấu trúc cảm xúc trong bài thơ, từ khi bắt đầu đến khi kết thúc.

• A. Duy trì một cảm xúc buồn bã từ đầu đến cuối.
• B. Chuyển từ vui sang buồn.
• C. Bắt đầu bằng sự thờ ơ và kết thúc bằng sự sợ hãi.
• D. Chuyển từ sự khắc nghiệt, mong chờ, khát khao đến niềm vui vỡ òa, sự hồi sinh và hy vọng.

Câu 27: Hình ảnh "đất nở nụ cười" là một biện pháp tu từ đặc sắc, thể hiện điều gì về tác động của cơn mưa?

• A. Mưa mang lại sự sống, niềm vui, khiến cảnh vật như bừng tỉnh, hồi sinh sau hạn hán.
• B. Mưa làm cho đất bị xói mòn.
• C. Mưa khiến đất đai trở nên khô cằn hơn.
• D. Mưa làm cho con người cảm thấy buồn bã.

Câu 28: Bài thơ gợi cho người đọc suy nghĩ gì về giá trị của những điều bình dị trong cuộc sống, đặc biệt trong hoàn cảnh khó khăn?

• A. Những điều bình dị không có ý nghĩa khi đối mặt với thử thách lớn.
• B. Chỉ những điều lớn lao mới mang lại hạnh phúc.
• C. Những điều bình dị như một cơn mưa có thể trở nên vô cùng quý giá, là nguồn động lực và hy vọng lớn lao.
• D. Khó khăn khiến con người lãng quên những điều bình dị.

Câu 29: Từ "sinh tồn" trong nhan đề và trong bài thơ không chỉ đơn thuần là "tồn tại" mà còn hàm chứa ý nghĩa sâu sắc nào khác liên quan đến tinh thần con người?

• A. Chấp nhận số phận, không đấu tranh.
• B. Vượt lên hoàn cảnh, khẳng định sự sống, ý chí và bản lĩnh trước thử thách.
• C. Sống dựa dẫm vào người khác.
• D. Chỉ cố gắng tồn tại mà không có mục tiêu.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về thông điệp chính mà bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" muốn gửi gắm?

• A. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên khắc nghiệt của đảo.
• B. Phản ánh nỗi nhớ nhà, nhớ đất liền của người lính.
• C. Kêu gọi sự giúp đỡ cho cuộc sống khó khăn trên đảo.
• D. Ca ngợi tinh thần kiên cường, lạc quan, yêu Tổ quốc và khát vọng sống mãnh liệt của những người lính ngày đêm canh giữ biển trời quê hương.

Câu 1: Hình ảnh "đảo Sinh Tồn" trong bài thơ gợi lên ấn tượng chủ yếu nào về hoàn cảnh sống và chiến đấu của người lính?

• A. Sự giàu có, trù phú của thiên nhiên biển đảo.
• B. Cuộc sống thanh bình, lãng mạn và yên tĩnh.
• C. Sự khắc nghiệt, thiếu thốn và thử thách lớn.
• D. Môi trường lý tưởng để nghỉ dưỡng và phục hồi sức khỏe.

Câu 2: Cảm xúc chủ đạo nào được thể hiện rõ nét nhất qua tâm trạng "đợi mưa" của những người lính trong bài thơ?

• A. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước điều kiện tự nhiên.
• B. Nỗi sợ hãi, lo lắng về sự khắc nghiệt của thời tiết.
• C. Sự chán nản, tuyệt vọng vì thiếu thốn nguồn nước.
• D. Nỗi khát khao, mong mỏi đến cháy bỏng một điều kiện sống tốt đẹp hơn.

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc hoặc hình ảnh liên quan đến "mưa" trong bài thơ?

• A. Nhấn mạnh sự đơn điệu, nhàm chán trong cuộc sống của người lính.
• B. Làm nổi bật niềm mong đợi, khát khao mãnh liệt và dai dẳng của con người.
• C. Gợi tả sự phong phú, đa dạng của các hiện tượng tự nhiên trên đảo.
• D. Tạo cảm giác buồn bã, u sầu cho không gian bài thơ.

Câu 4: Hình ảnh "mưa" trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng nào là sâu sắc nhất?

• A. Sự sống, niềm hy vọng và sự đổi thay tích cực.
• B. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.
• C. Thử thách khắc nghiệt mà người lính phải đối mặt.
• D. Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của thiên nhiên biển đảo.

Câu 5: Biện pháp tu từ chủ yếu nào được sử dụng để diễn tả sự vật, hiện tượng trong bài thơ trở nên gần gũi, có hồn hơn?

• A. Ẩn dụ
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 6: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, coi đảo như quê hương thứ hai của người lính?

• A. Chúng tôi ngồi đây đợi mưa
• B. Đảo vẫn im lìm trong nắng
• C. Đảo là nhà, lính là anh em
• D. Biển xanh vẫn hát những lời ca

Câu 7: Phân tích tâm trạng của người lính khi cơn mưa thực sự đến ở cuối bài thơ khác biệt như thế nào so với lúc họ "đợi mưa"?

• A. Từ mong mỏi, khát khao chuyển sang hân hoan, đón nhận và trân trọng.
• B. Từ lo lắng, sợ hãi chuyển sang bình thản, chấp nhận.
• C. Từ hy vọng chuyển sang thất vọng, hụt hẫng.
• D. Từ thờ ơ chuyển sang ngạc nhiên, bất ngờ.

Câu 8: Thông điệp chính về tinh thần của người lính đảo mà tác giả muốn truyền tải qua bài thơ là gì?

• A. Sự cam chịu, chấp nhận hoàn cảnh khó khăn.
• B. Nỗi buồn và sự cô đơn khi xa gia đình.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên.
• D. Tinh thần kiên cường, lạc quan, yêu đời và gắn bó đồng đội.

Câu 9: Đoạn thơ miêu tả sự vật, hiện tượng nào sau đây gợi tả rõ nhất sự khô cằn, thiếu nước trên đảo?

• A. Biển xanh vẫn hát những lời ca.
• B. Những con sóng bạc đầu xô bờ.
• C. Đất nẻ chân chim, lá khô rụng.
• D. Tiếng chim hải âu gọi bầy.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả đặt nhan đề bài thơ là "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn"?

• A. Nhấn mạnh hoàn cảnh khắc nghiệt và khát vọng sống, hy vọng của con người.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả hoạt động thường ngày của người lính.
• C. Gợi mở về một câu chuyện phiêu lưu mạo hiểm.
• D. Tập trung vào vẻ đẹp thơ mộng của cảnh vật trên đảo.

Câu 11: Biện pháp so sánh nào được sử dụng trong bài thơ để diễn tả sự quý giá, thiêng liêng của cơn mưa đối với người lính?

• A. Mưa như trút nước.
• B. Mưa rơi tí tách.
• C. Mưa như khóc.
• D. Mưa quý hơn vàng, hơn kim cương.

Câu 12: Ngoài "mưa", hình ảnh nào khác trong bài thơ cũng mang ý nghĩa biểu tượng cho sự sống, sự vươn lên?

• A. Những mầm cây, chồi non.
• B. Cát trắng trên bãi biển.
• C. Những tảng đá san hô.
• D. Con tàu neo đậu ngoài khơi.

Câu 13: Câu thơ "Tiếng cười giòn tan như hạt mưa" sử dụng biện pháp tu từ gì và gợi tả điều gì?

• A. Nhân hóa; Gợi tả sự buồn bã của tiếng cười.
• B. So sánh; Gợi tả sự vui tươi, sảng khoái, trong trẻo của tiếng cười.
• C. Ẩn dụ; Gợi tả sự nặng nề, mệt mỏi của tiếng cười.
• D. Điệp ngữ; Nhấn mạnh sự đơn điệu của tiếng cười.

Câu 14: Phân tích mối liên hệ giữa "nắng" và "mưa" trong bài thơ về mặt ý nghĩa biểu tượng?

• A. "Nắng" và "mưa" đều biểu tượng cho sự khắc nghiệt.
• B. "Nắng" biểu tượng cho hy vọng, "mưa" biểu tượng cho khó khăn.
• C. "Nắng" biểu tượng cho khó khăn, thử thách; "mưa" biểu tượng cho sự giải thoát, hy vọng.
• D. "Nắng" và "mưa" chỉ là hiện tượng tự nhiên, không mang ý nghĩa biểu tượng.

Câu 15: Bài thơ sử dụng những giác quan nào để miêu tả không khí chờ đợi và khi cơn mưa đến?

• A. Chỉ thị giác và thính giác.
• B. Chỉ thính giác và xúc giác.
• C. Chỉ thị giác và khứu giác.
• D. Thị giác, thính giác, xúc giác và có thể cả khứu giác (mùi đất khô).

Câu 16: Hình ảnh "những khuôn mặt ngửa lên trời" khi đợi mưa gợi lên điều gì về tư thế và tâm thế của người lính?

• A. Sự trông chờ, khát khao và niềm tin vào một điều tốt đẹp sẽ đến.
• B. Sự mệt mỏi, chán nản và muốn bỏ cuộc.
• C. Sự thách thức, chống đối lại tự nhiên.
• D. Sự sợ hãi, né tránh cơn mưa.

Câu 17: Phân tích vai trò của yếu tố "thời gian" trong bài thơ?

• A. Thời gian trôi đi rất nhanh, không đáng kể.
• B. Thời gian như ngừng lại, kéo dài vô tận trong sự chờ đợi.
• C. Thời gian được đo đếm bằng những trận chiến.
• D. Bài thơ không chú trọng đến yếu tố thời gian.

Câu 18: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự đoàn kết, sẻ chia của những người lính trên đảo?

• A. Đất nẻ chân chim, lá khô rụng.
• B. Chúng tôi ngồi đây đợi mưa.
• C. Biển xanh vẫn hát những lời ca.
• D. Chia nhau từng giọt nước ngọt.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "cây phong ba" trên đảo Sinh Tồn trong bài thơ?

• A. Biểu tượng cho sự yếu đuối, dễ gục ngã trước bão táp.
• B. Chỉ là một loại cây cảnh thông thường trên đảo.
• C. Biểu tượng cho sự kiên cường, bất khuất, bám trụ trước phong ba bão táp.
• D. Gợi tả sự cô đơn, lẻ loi giữa biển khơi.

Câu 20: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ là gì?

• A. Thiết tha, mong mỏi, lạc quan.
• B. Buồn bã, bi quan, tuyệt vọng.
• C. Giận dữ, căm phẫn.
• D. Thờ ơ, vô cảm.

Câu 21: Liên hệ hoàn cảnh "đợi mưa" trên đảo với một tình huống thực tế khác trong cuộc sống, điều gì là điểm tương đồng nổi bật về mặt cảm xúc và hành động?

• A. Việc chờ đợi một món quà vào dịp lễ.
• B. Việc xếp hàng mua sắm trong siêu thị.
• C. Việc theo dõi một trận đấu thể thao.
• D. Việc chờ đợi kết quả một kỳ thi quan trọng hoặc sự giúp đỡ trong lúc khó khăn, nguy nan.

Câu 22: Tác giả sử dụng hình ảnh nào để miêu tả sự quý giá của từng giọt mưa khi nó đến?

• A. Mưa như thác đổ.
• B. Giọt mưa như ngọc.
• C. Mưa như trút.
• D. Mưa làm ướt tóc.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của từ "Sinh Tồn" trong tên đảo và nhan đề bài thơ?

• A. Nhấn mạnh cuộc đấu tranh để tồn tại, vượt qua khó khăn và khát vọng sống mãnh liệt.
• B. Chỉ là tên địa danh hành chính thông thường.
• C. Gợi ý về một hòn đảo hoang vắng, không có sự sống.
• D. Miêu tả sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.

Câu 24: Hình ảnh "nước mắt" được nhắc đến trong bài thơ có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

• A. Chỉ là nước mắt của sự buồn bã, tuyệt vọng.
• B. Chỉ là nước mắt của sự sợ hãi.
• C. Có thể là nước mắt vì thiếu nước, vì xúc động khi mưa đến, hoặc ẩn dụ cho sự gian khổ.
• D. Chỉ là nước mắt của sự hối hận.

Câu 25: Khung cảnh thiên nhiên trên đảo Sinh Tồn được miêu tả chủ yếu qua những hình ảnh nào?

• A. Đồng lúa xanh tươi, dòng sông êm đềm.
• B. Rừng cây cổ thụ, thác nước hùng vĩ.
• C. Đồi núi trập trùng, thung lũng sâu.
• D. Nắng gay gắt, đất khô nẻ, biển xanh, cây phong ba.

Câu 26: Điều gì làm cho cơn mưa trên đảo trở nên đặc biệt và được mong chờ đến vậy?

• A. Đó là nguồn nước ngọt quý giá, mang lại sự sống và giải tỏa sự khắc nghiệt.
• B. Đó là dấu hiệu của sự thay đổi thời tiết theo mùa.
• C. Đó là cơ hội để người lính được nghỉ ngơi.
• D. Đó là tín hiệu cho biết có tàu tiếp tế sắp đến.

Câu 27: Phân tích mối quan hệ giữa con người (người lính) và thiên nhiên (đảo, nắng, mưa, biển) trong bài thơ?

• A. Con người hoàn toàn thống trị và kiểm soát thiên nhiên.
• B. Con người phải đối mặt, thích nghi và gắn bó với sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• C. Thiên nhiên hoàn toàn chi phối và làm con người suy sụp.
• D. Con người và thiên nhiên sống tách biệt, không liên quan.

Câu 28: Hình ảnh "nụ cười" của người lính khi mưa đến thể hiện điều gì?

• A. Sự mỉa mai trước hoàn cảnh.
• B. Sự sợ hãi khi đối mặt với mưa lớn.
• C. Sự thất vọng vì cơn mưa không đủ.
• D. Niềm vui sướng, hạnh phúc và sự chiến thắng trước khó khăn.

Câu 29: Bài thơ "Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn" chủ yếu sử dụng ngôn ngữ như thế nào để khắc họa cuộc sống và tâm trạng người lính?

• A. Ngôn ngữ giản dị, chân thực, giàu hình ảnh gợi cảm.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.
• C. Ngôn ngữ khoa trương, cường điệu quá mức.
• D. Ngôn ngữ trừu tượng, khó hiểu.

Câu 30: Liên hệ nội dung bài thơ với chủ đề chung về người lính bảo vệ Tổ quốc, bài thơ góp phần thể hiện khía cạnh nào của cuộc sống người lính?

• A. Chỉ tập trung vào những chiến công oanh liệt trên mặt trận.
• B. Chủ yếu miêu tả cuộc sống sinh hoạt đời thường ở hậu phương.
• C. Khắc họa cuộc sống gian khổ, thiếu thốn nhưng đầy lạc quan, kiên cường và tình đồng đội nơi tiền tiêu Tổ quốc.
• D. Phê phán sự khắc nghiệt của môi trường quân ngũ.

Câu 1: Bài thơ

• A. Khát vọng được trở về quê hương.
• B. Khát vọng về cuộc sống giàu sang, đầy đủ.
• C. Khát vọng về những điều bình dị, thiết yếu (như nước ngọt), thể hiện tinh thần kiên cường bám trụ.
• D. Khát vọng được thăng tiến trong sự nghiệp quân ngũ.

Câu 2: Hình ảnh

• A. Sự phong phú, đa dạng của hệ sinh thái.
• B. Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của thiên nhiên.
• C. Sự màu mỡ, phì nhiêu của đất đai.
• D. Sự khô cằn, thiếu thốn nước ngọt nghiêm trọng.

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ

• A. Nhấn mạnh sự buồn chán, tuyệt vọng của người lính.
• B. Tô đậm tâm trạng mong ngóng, khắc khoải, da diết của người lính đối với cơn mưa.
• C. Gợi không khí khẩn trương, gấp gáp của cuộc sống quân ngũ.
• D. Diễn tả sự nhàm chán, lặp đi lặp lại của công việc hàng ngày.

Câu 4: Câu thơ

• A. Sự cô lập, xa xôi, khó khăn trong liên lạc và tiếp tế.
• B. Vẻ đẹp hùng vĩ, bao la của biển cả.
• D. Sự đông đúc, nhộn nhịp của cuộc sống trên đảo.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả để diễn tả sự sống động của cơn mưa trong tâm tưởng người lính, biến nó thành một hình ảnh gần gũi, thân thương?

• A. Ẩn dụ.
• B. Hoán dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp từ.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Thể hiện nỗi nhớ nhà, tình cảm sâu nặng của người lính với quê hương đất liền.
• B. Miêu tả sự đau khổ, tuyệt vọng vì hoàn cảnh khó khăn.
• C. Gợi ý về một trận mưa lớn sắp đến.
• D. Nhấn mạnh sự hy sinh, mất mát của người lính.

Câu 7: Thái độ của những người lính đối với khó khăn, thiếu thốn trên đảo Sinh Tồn được thể hiện chủ yếu qua khía cạnh nào trong bài thơ?

• A. Sự than vãn, kêu ca.
• B. Tinh thần lạc quan, kiên cường, tìm niềm vui trong sự mong chờ.
• C. Sự thờ ơ, chấp nhận số phận.
• D. Nỗi sợ hãi, muốn từ bỏ.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Sự giàu có, sung túc trên đảo.
• B. Mối nguy hiểm từ thiên nhiên khắc nghiệt.
• C. Vẻ đẹp đơn thuần của hệ thực vật.
• D. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, sự vươn lên, bám trụ của con người và thiên nhiên nơi đảo xa.

Câu 9: Dòng thơ nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cảnh vật khô cằn và khát vọng cháy bỏng của con người?

• A. Đất nẻ chân chim, khát cháy lòng.
• B. Đảo xa chìm khuất giữa trùng khơi.
• C. Giọt nước mắt quê hương mặn chát.
• D. Cây bàng vuông lá non xòe ô che nắng.

Câu 10: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh để gợi tả sự quý giá tột cùng của nước ngọt đối với người lính đảo?

• A. Miêu tả chi tiết quá trình tích trữ nước mưa.
• B. Liệt kê các công dụng của nước ngọt.
• C. Đồng nhất nước mưa với những điều thiêng liêng, quý giá như
• D. Chỉ đơn thuần nói rằng nước ngọt rất cần thiết.

Câu 11: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ

• A. Nỗi buồn man mác về cuộc sống xa nhà.
• B. Sự tức giận trước hoàn cảnh thiếu thốn.
• C. Niềm vui khi được khám phá thiên nhiên mới lạ.
• D. Tình yêu quê hương đất nước, lòng kiên cường, tinh thần lạc quan của người lính đảo.

Câu 12: Ý nghĩa biểu tượng của đảo Sinh Tồn trong bài thơ là gì?

• A. Một nơi nghỉ dưỡng lý tưởng.
• B. Nơi thử thách lòng kiên cường, ý chí bám trụ của con người trước thiên nhiên khắc nghiệt và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.
• C. Một địa điểm du lịch hấp dẫn.
• D. Một vùng đất hứa hẹn sự giàu có về kinh tế.

Câu 13: Cấu trúc bài thơ, với sự lặp lại của motif

• A. Sự chậm rãi, khắc khoải, thời gian như ngưng đọng trong nỗi chờ mong.
• B. Sự hối hả, gấp gáp của nhịp sống hiện đại.
• C. Sự phong phú, đa dạng của các hoạt động.
• D. Sự tĩnh lặng, yên bình tuyệt đối.

Câu 14: So sánh tâm trạng của người lính khi

• A. Sự thất vọng từ hy vọng.
• B. Sự sợ hãi tăng lên.
• C. Sự thờ ơ chuyển thành lo lắng.
• D. Từ khắc khoải, da diết chuyển sang niềm vui, hạnh phúc, sự lãng mạn hóa hiện thực khắc nghiệt bằng trí tưởng tượng.

Câu 15: Hình ảnh so sánh nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự trân trọng, nâng niu của người lính đối với từng giọt nước mưa?

• A. Mưa như trút nước.
• B. Mưa ào ào như thác đổ.
• C. Mưa như vàng mười, như kim cương.
• D. Mưa lất phất bay.

Câu 16: Bài thơ

• A. Thời kỳ đất nước còn nhiều khó khăn, các chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo.
• B. Thời kỳ hòa bình, đất nước phát triển mạnh mẽ.
• C. Thời kỳ chiến tranh chống Pháp.
• D. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Câu 17: Nghệ thuật sử dụng các giác quan (thị giác, xúc giác, thính giác) trong bài thơ góp phần diễn tả điều gì về sự mong chờ của người lính?

• A. Chỉ tập trung vào cảnh vật bên ngoài.
• B. Làm cho bài thơ thêm khô khan, thiếu cảm xúc.
• C. Gây cảm giác khó chịu, mệt mỏi.
• D. Làm cho sự mong chờ trở nên cụ thể, mãnh liệt, cảm nhận được bằng cả cơ thể và tâm hồn.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả sử dụng hình ảnh

• A. Miêu tả cơn mưa rất nhỏ, không đủ giải khát.
• B. Thể hiện sự nâng niu, trân trọng, lãng mạn hóa cơn mưa, biến nó thành một điều kỳ diệu, đáng yêu sau bao mong đợi.
• C. Gợi lên sự nguy hiểm tiềm ẩn của cơn mưa.
• D. Nhấn mạnh sự xa cách, không thể chạm tới của cơn mưa.

Câu 19: Ngoài khát vọng về nước ngọt,

• A. Khát vọng được nổi tiếng.
• B. Khát vọng được nghỉ ngơi, không làm việc.
• C. Khát vọng về hòa bình, về sự sống hồi sinh, về tương lai tươi sáng cho quê hương, đất nước.
• D. Khát vọng được đi du lịch khắp nơi.

Câu 20: Liên hệ giữa hoàn cảnh sống khắc nghiệt trên đảo và tâm trạng mong chờ cơn mưa để làm nổi bật phẩm chất gì của người lính?

• A. Ý chí kiên cường, bản lĩnh vượt khó, tinh thần lạc quan, yêu đời.
• B. Sự yếu đuối, dễ dàng bỏ cuộc.
• C. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• D. Sự phụ thuộc vào người khác.

Câu 21: Việc sử dụng thể thơ tự do trong bài thơ

• A. Tạo ra âm điệu cố định, đều đặn.
• B. Hạn chế sự biểu đạt cảm xúc.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu.
• D. Giúp tác giả tự do bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ một cách chân thực, tự nhiên, phù hợp với dòng chảy tâm trạng.

Câu 22: Phân tích mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trên đảo Sinh Tồn được thể hiện qua bài thơ?

• A. Thiên nhiên khắc nghiệt nhưng con người vẫn gắn bó, tìm thấy sức sống và vẻ đẹp riêng, cùng nhau bám trụ.
• B. Con người đối đầu, chống lại thiên nhiên.
• C. Con người hoàn toàn khuất phục trước thiên nhiên.
• D. Thiên nhiên hoàn toàn ưu đãi con người.

Câu 23: Tác giả đã sử dụng những hình ảnh tương phản nào để làm nổi bật hoàn cảnh sống và khát vọng của người lính?

• A. Biển xanh - trời xanh.
• B. Đất nẻ, khô cằn - cơn mưa, nước ngọt.
• C. Ngày nắng - đêm trăng.
• D. Cây bàng vuông - cây phong ba.

Câu 24: Thông điệp nào về sự hy sinh, cống hiến của người lính bảo vệ Tổ quốc được gợi mở từ bài thơ?

• A. Hy sinh là điều đơn giản, dễ dàng.
• B. Hy sinh chỉ mang lại đau khổ.
• C. Sự hy sinh thầm lặng, bền bỉ của họ góp phần giữ vững chủ quyền, mang lại sự bình yên cho đất liền, xứng đáng được trân trọng.
• D. Sự hy sinh là vô nghĩa.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

• A. Một cuộc sống đầy đủ, sung túc.
• B. Một cuộc sống chỉ có niềm vui, không có khó khăn.
• C. Một cuộc sống buồn tẻ, vô vị.
• D. Cuộc sống đầy thử thách, phải vật lộn để tồn tại và hy vọng vào những điều kiện tự nhiên thiết yếu để duy trì sự sống và tinh thần.

Câu 26: Liên tưởng của người lính về cơn mưa gắn liền với những hình ảnh nào, thể hiện tâm trạng và mong ước của họ?

• A. Quê hương, sự sống, niềm vui, sự lãng mạn.
• B. Nỗi buồn, sự chia ly, sự lạnh lẽo.
• C. Chiến tranh, gian khổ, mất mát.
• D. Sự giàu có, sung túc, tiện nghi.

Câu 27: Giả sử bạn là một người lính trên đảo Sinh Tồn trong hoàn cảnh như bài thơ miêu tả. Cảm xúc nào có thể là chi phối nhất trong tâm trạng bạn khi

• A. Tức giận vì hoàn cảnh bất công.
• B. Buồn bã, chán nản, không còn hy vọng.
• C. Khắc khoải mong chờ, xen lẫn niềm tin và sự lạc quan vào điều kỳ diệu của tự nhiên.
• D. Thờ ơ, không quan tâm đến cơn mưa.

Câu 28: Bài thơ sử dụng ngôn ngữ như thế nào để vừa chân thực tái hiện đời sống khó khăn, vừa giàu chất thơ, lãng mạn?

• A. Chỉ sử dụng từ ngữ khoa học, kỹ thuật.
• B. Chỉ sử dụng ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng.
• C. Chỉ sử dụng từ ngữ địa phương khó hiểu.
• D. Kết hợp ngôn ngữ giản dị, đời thường với các biện pháp tu từ giàu sức gợi cảm, hình ảnh (so sánh, nhân hóa, điệp ngữ).

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của việc đặt tên đảo là

• A. Tên gọi không liên quan đến nội dung bài thơ.
• B. Tên gọi phản ánh đúng hiện thực khắc nghiệt, nơi con người phải đấu tranh để tồn tại và bám trụ, đồng thời gợi lên ý nghĩa về sự sống còn của chủ quyền đất nước.
• C. Tên gọi chỉ mang ý nghĩa địa lý đơn thuần.
• D. Tên gọi gợi ý về một cuộc sống dễ dàng, thoải mái.

Câu 30: Bài thơ

• A. Lòng yêu nước, biết ơn sự hy sinh của người lính đảo, trân trọng giá trị của hòa bình và những điều bình dị trong cuộc sống.
• B. Sự đồng cảm với khó khăn nhưng không thấy được ý nghĩa của sự hy sinh.
• C. Chỉ thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên mà bỏ qua con người.
• D. Nhận thức sai lệch về cuộc sống quân ngũ.

Câu 1: Hình ảnh trung tâm và là mạch cảm xúc xuyên suốt bài thơ

• A. Nỗi nhớ đất liền của người lính.
• B. Cảnh vật khắc nghiệt trên đảo.
• C. Tâm trạng mong ngóng, chờ đợi cơn mưa.
• D. Tinh thần chiến đấu kiên cường.

Câu 2: Tại sao cơn mưa lại trở nên đặc biệt quan trọng và được mong đợi đến cháy bỏng đối với những người lính trên đảo Sinh Tồn?

• A. Vì mưa giúp họ giải trí sau những giờ huấn luyện căng thẳng.
• B. Vì mưa mang theo tin tức từ đất liền.
• C. Vì mưa là dấu hiệu của sự thay đổi thời tiết.
• D. Vì mưa là nguồn sống, giải khát và xua tan cái khô hạn, khắc nghiệt.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Miêu tả sự khô hạn, nứt nẻ đến cùng cực của đất và trời; sử dụng biện pháp so sánh.
• B. Miêu tả sự sống động, tươi tốt của thiên nhiên trên đảo; sử dụng biện pháp nhân hóa.
• C. Miêu tả vẻ đẹp hoang sơ, kỳ vĩ của đảo; sử dụng biện pháp ẩn dụ.
• D. Miêu tả sự tĩnh lặng, yên bình của không gian; sử dụng biện pháp điệp ngữ.

Câu 4: Câu thơ

• A. Sự phong phú của hệ thực vật trên đảo.
• B. Sự khắc nghiệt, thiếu thốn, sự sống bị thử thách.
• C. Vẻ đẹp đặc trưng của cây cối vùng biển.
• D. Sự tàn phá của chiến tranh.

Câu 5: Tâm trạng của những người lính khi

• A. Đi lại, ngắm cảnh, trò chuyện vui vẻ.
• B. Tập luyện, kiểm tra súng đạn.
• C. Ngước nhìn trời, cảm nhận từng hạt bụi, tiếng động nhỏ.
• D. Viết thư về nhà, nghe đài.

Câu 6: Trong bài thơ, cơn mưa được nhân hóa như thế nào? Tác dụng của biện pháp nhân hóa này là gì?

• A. Như
• B. Như
• C. Như
• D. Như

Câu 7: Câu thơ

• A. Mưa giúp rửa trôi bụi bẩn.
• B. Mưa giúp họ thư giãn, thoải mái.
• C. Mưa mang lại cảm giác mát mẻ.
• D. Mưa không chỉ giải khát về thể chất mà còn là niềm vui, sự sống, niềm hạnh phúc tinh thần tột cùng.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Khi trời nắng hạn, lá thư giúp người lính quên đi khó khăn.
• B. Khi cơn mưa đến, lá thư được giữ cẩn thận, biểu tượng cho tình cảm gia đình, đất liền, là nguồn động viên tinh thần.
• C. Lá thư là phương tiện liên lạc duy nhất với thế giới bên ngoài.
• D. Lá thư là vật để các chiến sĩ trao đổi thông tin nhiệm vụ.