15+ Đề Trắc nghiệm Ét-Va Mun-Chơ (Edvard Munch) và tiếng thét – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Bức tranh “Tiếng thét” của Edvard Munch thường được xem là biểu tượng cho trạng thái cảm xúc nào của con người hiện đại?

• A. Hạnh phúc và mãn nguyện
• B. Lo âu và cô đơn
• C. Giận dữ và phẫn nộ
• D. Bình yên và tĩnh lặng

Câu 2: Đâu là yếu tố nghệ thuật nổi bật nhất được Edvard Munch sử dụng trong “Tiếng thét” để truyền tải cảm xúc mạnh mẽ?

• A. Sử dụng màu sắc tươi sáng, rực rỡ
• B. Bố cục đối xứng, cân bằng
• C. Đường nét uốn lượn, méo mó và màu sắc ảm đạm
• D. Hình ảnh tả thực, chi tiết

Câu 3: Trong bối cảnh lịch sử - văn hóa cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20, điều gì đã góp phần tạo nên tâm trạng “lo âu hiện sinh” được phản ánh trong “Tiếng thét”?

• A. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật
• B. Sự ổn định về chính trị và kinh tế
• C. Niềm tin tuyệt đối vào tôn giáo
• D. Những biến động xã hội, chiến tranh và sự khủng hoảng tinh thần

Câu 4: Hình tượng nhân vật trong “Tiếng thét” được Munch thể hiện theo phong cách nghệ thuật nào?

• A. Biểu hiện chủ nghĩa (Expressionism)
• B. Ấn tượng chủ nghĩa (Impressionism)
• C. Hiện thực chủ nghĩa (Realism)
• D. Siêu thực chủ nghĩa (Surrealism)

Câu 5: Tiếng thét trong bức tranh không chỉ là âm thanh mà còn là biểu hiện của sự ‘im lặng’. Ý nghĩa ‘im lặng’ này có thể được hiểu như thế nào?

• A. Sự thiếu vắng âm thanh trong tự nhiên
• B. Sự bất lực, cô đơn và không thể chia sẻ nỗi đau
• C. Sự tĩnh lặng trước cơn bão cảm xúc
• D. Sự chấp nhận và cam chịu số phận

Câu 6: Màu sắc chủ đạo trong “Tiếng thét” thường là những gam màu nào, và chúng góp phần thể hiện điều gì?

• A. Màu xanh lá cây và xanh dương, tượng trưng cho hy vọng
• B. Màu vàng và cam, tượng trưng cho sự lạc quan
• C. Màu đỏ, vàng đậm và xanh đen, tượng trưng cho sự đau khổ và tuyệt vọng
• D. Màu trắng và xám, tượng trưng cho sự tinh khiết

Câu 7: Đường chân trời xiên vẹo trong “Tiếng thét” có tác dụng gì đối với cảm nhận của người xem?

• A. Tạo cảm giác ổn định và vững chắc
• B. Mở rộng không gian và chiều sâu cho bức tranh
• C. Tạo sự hài hòa và cân đối cho bố cục
• D. Gây cảm giác bất ổn, chao đảo và mất phương hướng

Câu 8: So sánh “Tiếng thét” với một tác phẩm nghệ thuật khác cùng thời kỳ biểu hiện chủ nghĩa (ví dụ: “Đêm đầy sao” của Van Gogh), điểm khác biệt chính về cách thể hiện cảm xúc là gì?

• A. “Tiếng thét” tập trung vào sự lo âu, hoảng loạn nội tâm, còn “Đêm đầy sao” thể hiện sự hòa nhập với vũ trụ
• B. “Tiếng thét” sử dụng màu sắc tươi sáng hơn “Đêm đầy sao”
• C. “Tiếng thét” tả thực hơn “Đêm đầy sao”
• D. “Tiếng thét” mang tính tôn giáo hơn “Đêm đầy sao”

Câu 9: Nếu “Tiếng thét” được chuyển thể thành một bản nhạc, bạn nghĩ âm thanh và giai điệu nào sẽ phù hợp để diễn tả đúng tinh thần của bức tranh?

• A. Giai điệu du dương, êm dịu của nhạc cổ điển
• B. Âm thanh chói tai, giai điệu rời rạc, bất hòa của nhạc đương đại
• C. Tiếng sáo trúc nhẹ nhàng của nhạc dân gian
• D. Nhịp điệu mạnh mẽ, hào hùng của nhạc giao hưởng

Câu 10: Trong các phiên bản khác nhau của “Tiếng thét”, Munch đã thay đổi yếu tố nào để tạo ra sự khác biệt về cảm xúc hoặc ý nghĩa?

• A. Chủ đề chính của bức tranh
• B. Bố cục tổng thể
• C. Màu sắc, chất liệu và kỹ thuật thể hiện
• D. Hình dáng nhân vật chính

Câu 11: Điều gì có thể được xem là thông điệp chính mà Edvard Munch muốn gửi gắm qua bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Khẳng định sức mạnh của cộng đồng
• C. Thể hiện niềm vui và sự lạc quan trong cuộc sống
• D. Phản ánh sự cô đơn, bất an và nỗi đau khổ của con người trong xã hội hiện đại

Câu 12: Tại sao “Tiếng thét” lại trở thành một biểu tượng văn hóa phổ biến, vượt ra ngoài phạm vi nghệ thuật?

• A. Do kỹ thuật vẽ độc đáo và phức tạp
• B. Vì nó thể hiện một cách mạnh mẽ và trực diện những cảm xúc phổ quát của con người
• C. Vì nó được trưng bày ở nhiều bảo tàng nổi tiếng
• D. Do kích thước lớn và ấn tượng của bức tranh

Câu 13: Nếu bạn được yêu cầu tạo một tác phẩm nghệ thuật đương đại lấy cảm hứng từ “Tiếng thét”, bạn sẽ tập trung vào yếu tố cảm xúc nào và sử dụng hình thức nghệ thuật nào?

• A. Sự thanh bình, sử dụng điêu khắc truyền thống
• B. Sự vui tươi, sử dụng tranh sơn dầu
• C. Sự cô đơn, bất an, sử dụng video art hoặc nghệ thuật sắp đặt
• D. Sự lạc quan, sử dụng âm nhạc

Câu 14: Trong nhật ký của Edvard Munch, ông đã mô tả nguồn cảm hứng cho “Tiếng thét” từ trải nghiệm nào?

• A. Một buổi chiều đi dạo cùng bạn bè khi chứng kiến bầu trời đỏ rực như máu
• B. Giấc mơ kỳ lạ về một con quỷ gào thét
• C. Một câu chuyện kinh dị nghe được từ người bạn
• D. Ký ức về một vụ tai nạn kinh hoàng

Câu 15: Phân tích mối quan hệ giữa hình tượng nhân vật trong “Tiếng thét” và cảnh nền phía sau (bầu trời, cây cầu). Cảnh nền có vai trò gì trong việc biểu đạt cảm xúc của nhân vật?

• A. Cảnh nền làm dịu đi sự căng thẳng của nhân vật
• B. Cảnh nền cộng hưởng, khuếch đại sự hoảng loạn và bất ổn của nhân vật
• C. Cảnh nền tạo ra sự tương phản với cảm xúc của nhân vật
• D. Cảnh nền không có vai trò gì đặc biệt, chỉ mang tính trang trí

Câu 16: Giả sử bạn là một nhà phê bình nghệ thuật, hãy đánh giá giá trị nghệ thuật của “Tiếng thét” dựa trên các tiêu chí như tính độc đáo, khả năng biểu đạt và ảnh hưởng đến công chúng.

• A. Giá trị thấp vì kỹ thuật vẽ đơn giản
• B. Giá trị trung bình vì chủ đề không mới
• C. Giá trị cao nhưng chỉ trong giới nghệ sĩ
• D. Giá trị rất cao vì tính độc đáo, biểu đạt mạnh mẽ và ảnh hưởng sâu rộng

Câu 17: Yếu tố nào trong cuộc đời cá nhân của Edvard Munch có thể đã ảnh hưởng đến việc ông sáng tạo ra những tác phẩm mang đậm nỗi buồn và sự cô đơn như “Tiếng thét”?

• A. Một tuổi thơ hạnh phúc và êm đềm
• B. Sự nghiệp thành công và được công chúng yêu mến từ sớm
• C. Những mất mát, bệnh tật và ám ảnh về cái chết trong gia đình
• D. Cuộc sống giàu có và sung túc

Câu 18: Hãy so sánh cách Edvard Munch và Vincent van Gogh sử dụng màu sắc trong tranh để biểu đạt cảm xúc. Điểm giống và khác nhau cơ bản là gì?

• A. Cả hai đều dùng màu sắc tươi sáng để thể hiện niềm vui
• B. Munch dùng màu ảm đạm, Van Gogh dùng màu rực rỡ nhưng đều biểu đạt cảm xúc mạnh mẽ
• C. Munch không chú trọng màu sắc, Van Gogh rất chú trọng
• D. Cả hai đều dùng màu sắc theo lối tả thực

Câu 19: Nếu “Tiếng thét” được đặt trong một triển lãm nghệ thuật hiện đại, nó sẽ đối thoại với những loại hình nghệ thuật hoặc chủ đề nào?

• A. Nghệ thuật vị nghệ thuật
• B. Nghệ thuật tả thực
• C. Nghệ thuật trang trí
• D. Nghệ thuật biểu hiện, nghệ thuật vị nhân sinh, các tác phẩm về tâm lý và xã hội

Câu 20: Trong ngôn ngữ hình thể, tư thế của nhân vật trong “Tiếng thét” (hai tay ôm mặt, miệng há hốc) thường biểu đạt trạng thái cảm xúc nào?

• A. Ngạc nhiên thích thú
• B. Vui mừng khôn xiết
• C. Kinh hoàng, tuyệt vọng
• D. Tập trung cao độ

Câu 21: Hãy tưởng tượng bạn đang thuyết minh về bức tranh “Tiếng thét” cho một nhóm khán giả chưa từng biết đến tác phẩm này. Bạn sẽ nhấn mạnh vào những điểm gì để giúp họ hiểu và cảm nhận được giá trị của nó?

• A. Kỹ thuật vẽ và chất liệu sơn dầu
• B. Cảm xúc phổ quát, bối cảnh lịch sử và phong cách biểu hiện chủ nghĩa
• C. Giá trị thương mại và mức giá kỷ lục của bức tranh
• D. Tiểu sử chi tiết của Edvard Munch

Câu 22: Nếu “Tiếng thét” được coi là một tác phẩm văn học (ví dụ như một bài thơ), bạn nghĩ thể loại và hình thức thể hiện nào sẽ tương ứng nhất với tinh thần của bức tranh?

• A. Thơ trữ tình lãng mạn
• B. Truyện ngắn hiện thực phê phán
• C. Tiểu thuyết sử thi
• D. Thơ tượng trưng, thơ tự do, văn xuôi biểu hiện

Câu 23: Trong một dự án nghệ thuật cộng đồng, bạn muốn sử dụng “Tiếng thét” làm nguồn cảm hứng để nâng cao nhận thức về vấn đề sức khỏe tinh thần. Bạn sẽ đề xuất hoạt động nghệ thuật nào?

• A. Tổ chức cuộc thi vẽ tranh phong cảnh
• B. Biểu diễn âm nhạc cổ điển
• C. Tổ chức workshop sáng tạo tác phẩm nghệ thuật thể hiện cảm xúc, chia sẻ câu chuyện cá nhân
• D. Xây dựng tượng đài kỷ niệm các anh hùng

Câu 24: Nếu bạn xem “Tiếng thét” như một ‘cái nhìn’ của Edvard Munch về thế giới, thì đó là một cái nhìn như thế nào?

• A. Bi quan, đầy lo âu và ám ảnh về sự mong manh của kiếp người
• B. Lạc quan, tin tưởng vào tương lai tươi sáng
• C. Hài hước, trào phúng, phê phán xã hội
• D. Lãng mạn, mơ mộng, hướng tới vẻ đẹp lý tưởng

Câu 25: Trong các tác phẩm khác của Edvard Munch (ngoài “Tiếng thét”), bạn có thể nhận thấy những chủ đề hoặc phong cách nghệ thuật tương đồng nào?

• A. Chủ đề về tình yêu và hạnh phúc gia đình
• B. Chủ đề về sự cô đơn, nỗi sợ hãi, cái chết và những ám ảnh tâm lý
• C. Phong cách tả thực chi tiết
• D. Phong cách trừu tượng

Câu 26: Hãy phân tích ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh ‘cây cầu’ trong bức tranh “Tiếng thét”. Cây cầu có thể đại diện cho điều gì?

• A. Sự kết nối giữa con người với thiên nhiên
• B. Sự vững chắc và ổn định trong cuộc sống
• C. Sự cô đơn, chia cắt và ranh giới giữa cá nhân với thế giới xung quanh
• D. Sự phát triển và tiến bộ của xã hội

Câu 27: Nếu “Tiếng thét” là một phần của một câu chuyện lớn hơn, bạn nghĩ câu chuyện đó sẽ kể về điều gì?

• A. Hành trình tìm kiếm hạnh phúc
• B. Cuộc đấu tranh chống lại cái ác
• C. Câu chuyện tình yêu bi thương
• D. Bi kịch của con người hiện đại trong một thế giới đầy biến động và mất phương hướng

Câu 28: Trong các bài phê bình hoặc nghiên cứu về “Tiếng thét”, bạn thường thấy những cách tiếp cận hoặc góc nhìn phân tích nào?

• A. Phân tích tâm lý, phân tích biểu tượng, phân tích lịch sử - văn hóa
• B. Phân tích kỹ thuật vẽ, phân tích màu sắc
• C. Phân tích kinh tế, phân tích chính trị
• D. Phân tích toán học, phân tích khoa học tự nhiên

Câu 29: Nếu bạn có cơ hội trò chuyện với Edvard Munch về bức tranh “Tiếng thét”, bạn sẽ đặt câu hỏi gì để hiểu sâu hơn về ý đồ nghệ thuật của ông?

• A. Bức tranh này bán được bao nhiêu tiền?
• B. Cảm xúc cá nhân nào đã thôi thúc ông vẽ bức tranh này và ông muốn khán giả cảm nhận điều gì?
• C. Ông đã mất bao lâu để hoàn thành bức tranh?
• D. Ông sử dụng loại sơn dầu nào?

Câu 30: Trong thế kỷ 21, khi con người đối diện với nhiều áp lực và vấn đề tâm lý, thông điệp của “Tiếng thét” vẫn còn giá trị và ý nghĩa như thế nào?

• A. Không còn phù hợp vì xã hội đã thay đổi
• B. Chỉ còn giá trị lịch sử
• C. Vẫn rất актуальный vì phản ánh những vấn đề tâm lý phổ quát của con người hiện đại
• D. Chỉ có giá trị về mặt nghệ thuật, không có ý nghĩa xã hội

Câu 1: Bức tranh "Tiếng thét" của Edvard Munch thường được coi là biểu tượng của trào lưu nghệ thuật nào?

• A. Ấn tượng (Impressionism)
• B. Biểu hiện (Expressionism)
• C. Siêu thực (Surrealism)
• D. Lập thể (Cubism)

Câu 2: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm nổi bật của phong cách nghệ thuật Biểu hiện, thể hiện trong bức tranh "Tiếng thét"?

• A. Sử dụng màu sắc mạnh mẽ, tương phản
• B. Hình dạng và không gian bị bóp méo, biến dạng
• C. Mô tả trung thực, khách quan hiện thực cuộc sống
• D. Thể hiện cảm xúc nội tâm mạnh mẽ của người nghệ sĩ

Câu 3: Trong bức tranh "Tiếng thét", hình ảnh nhân vật chính đang thể hiện cảm xúc gì?

• A. Bình thản, thờ ơ
• B. Vui vẻ, phấn khích
• C. Buồn bã, cô đơn
• D. Kinh hoàng, sợ hãi tột độ

Câu 4: Điều gì có thể được coi là nguồn gốc cảm hứng chính của Edvard Munch khi sáng tác bức tranh "Tiếng thét"?

• A. Trải nghiệm cá nhân về sự lo âu và cô đơn trong xã hội hiện đại
• B. Mong muốn tái hiện vẻ đẹp của thiên nhiên Na Uy
• C. Phản ánh các vấn đề chính trị và xã hội đương thời
• D. Ảnh hưởng từ các tác phẩm văn học lãng mạn

Câu 5: Màu sắc nào được Edvard Munch sử dụng chủ đạo trong "Tiếng thét" để tăng cường hiệu quả biểu đạt cảm xúc?

• A. Xanh lam và trắng
• B. Xanh lá cây và nâu
• C. Đỏ và vàng
• D. Đen và xám

Câu 6: Đường nét trong bức tranh "Tiếng thét" được sử dụng như thế nào để diễn tả trạng thái tinh thần của nhân vật?

• A. Đường thẳng, dứt khoát thể hiện sự mạnh mẽ
• B. Đường cong, uốn lượn, xoáy trôn ốc gợi cảm giác hỗn loạn
• C. Đường nét tỉ mỉ, chi tiết tạo sự chân thực
• D. Sử dụng ít đường nét, tập trung vào mảng màu lớn

Câu 7: Bối cảnh không gian trong "Tiếng thét" (cầu, đường đi) có ý nghĩa tượng trưng nào?

• A. Sự kết nối giữa con người và thiên nhiên
• B. Sự phát triển của đô thị hóa và công nghiệp hóa
• C. Cuộc sống yên bình, tĩnh lặng nơi vùng quê
• D. Sự cô lập, ngăn cách giữa cá nhân và thế giới xung quanh

Câu 8: Hai nhân vật ở phía xa trong "Tiếng thét" có vai trò gì trong việc truyền tải thông điệp của bức tranh?

• A. Giảm bớt sự căng thẳng, cô đơn cho nhân vật chính
• B. Tạo sự tương phản về cảm xúc, làm nổi bật niềm vui
• C. Nhấn mạnh sự cô đơn, vô cảm của thế giới xung quanh đối với nỗi đau cá nhân
• D. Gợi ý về một cộng đồng đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau

Câu 9: Tiếng thét trong bức tranh, theo nhiều cách diễn giải, KHÔNG phải là tiếng thét của ai?

• A. Tiếng thét của nhân vật chính
• B. Tiếng thét thực sự phát ra từ miệng nhân vật trong tranh
• C. Tiếng thét của sự cô đơn, tuyệt vọng
• D. Tiếng thét của thiên nhiên, vũ trụ

Câu 10: Bức tranh "Tiếng thét" thường được liên hệ với vấn đề tâm lý nào trong xã hội hiện đại?

• A. Bạo lực gia đình
• B. Ô nhiễm môi trường
• C. Lo âu, căng thẳng, trầm cảm
• D. Bất bình đẳng giới

Câu 11: So với các tác phẩm hội họa cùng thời, "Tiếng thét" của Munch có điểm gì độc đáo, khác biệt?

• A. Sử dụng kỹ thuật vẽ sơn dầu mới lạ
• B. Đề tài về thiên nhiên và cuộc sống thường nhật
• C. Phong cách tả thực, chi tiết
• D. Tập trung biểu đạt thế giới cảm xúc nội tâm một cách mạnh mẽ

Câu 12: Điều gì khiến bức tranh "Tiếng thét" vẫn có sức ảnh hưởng và được yêu thích đến ngày nay?

• A. Khả năng biểu đạt những cảm xúc phổ quát, sâu kín của con người
• B. Giá trị lịch sử như một tác phẩm đầu tiên của trường phái Biểu hiện
• C. Kỹ thuật vẽ độc đáo, không ai có thể bắt chước
• D. Sự nổi tiếng của tác giả Edvard Munch

Câu 13: Tên gốc tiếng Na Uy của bức tranh "Tiếng thét" là gì?

• A. Angst
• B. Skrik
• C. Fortvilelse
• D. Redsel

Câu 14: "Tiếng thét" được Munch sáng tác trong khoảng thời gian nào?

• A. 1870s
• B. 1880s
• C. 1890s
• D. 1900s

Câu 15: Chất liệu chính mà Edvard Munch sử dụng để vẽ phiên bản "Tiếng thét" nổi tiếng nhất (1893, sơn dầu, bột màu và phấn màu trên bìa cứng) là gì?

• A. Sơn dầu trên vải
• B. Màu nước trên giấy
• C. Khắc gỗ
• D. Sơn dầu, bột màu và phấn màu trên bìa cứng

Câu 16: Trong nhật ký của mình, Munch mô tả nguồn cảm hứng trực tiếp cho "Tiếng thét" là một trải nghiệm nào?

• A. Một giấc mơ kinh hoàng
• B. Một buổi chiều đi dạo khi chứng kiến bầu trời đỏ rực
• C. Một cuộc trò chuyện với bạn bè về nỗi sợ hãi
• D. Đọc một cuốn sách về tâm lý học

Câu 17: Yếu tố tự nhiên nào được Munch đặc biệt nhấn mạnh trong mô tả trải nghiệm nguồn cảm hứng cho "Tiếng thét"?

• A. Tiếng gió hú
• B. Ánh trăng lạnh lẽo
• C. Bầu trời đỏ rực như máu
• D. Sương mù dày đặc

Câu 18: "Tiếng thét" có bao nhiêu phiên bản được Munch thực hiện?

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 19: Phiên bản "Tiếng thét" nào từng bị đánh cắp và sau đó được tìm lại?

• A. Phiên bản bột màu năm 1895
• B. Phiên bản sơn dầu năm 1893
• C. Phiên bản lithograph
• D. Cả bốn phiên bản đều từng bị đánh cắp

Câu 20: Giá trị nghệ thuật của "Tiếng thét" KHÔNG nằm ở yếu tố nào sau đây?

• A. Khả năng biểu đạt cảm xúc mạnh mẽ, chân thực
• B. Tính biểu tượng sâu sắc, đa nghĩa
• C. Kỹ thuật vẽ tỉ mỉ, chính xác đến từng chi tiết
• D. Phản ánh tinh thần hoang mang, lo âu của con người hiện đại

Câu 21: Nếu so sánh "Tiếng thét" với một tác phẩm văn học, tác phẩm nào sau đây có cùng chủ đề và cảm xúc tương đồng nhất?

• A. Bài thơ "Ông đồ" của Vũ Đình Liên
• B. Tiểu thuyết "Kafka bên bờ biển" của Haruki Murakami
• C. Truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao
• D. Bài thơ "Tây Tiến" của Quang Dũng

Câu 22: Trong lĩnh vực âm nhạc, thể loại nào sau đây có tinh thần và cảm xúc gần gũi nhất với "Tiếng thét"?

• A. Nhạc giao hưởng cổ điển
• B. Nhạc pop đương đại
• C. Nhạc jazz
• D. Nhạc rock/metal

Câu 23: Biện pháp nghệ thuật phóng đại (exaggeration) được sử dụng trong "Tiếng thét" nhằm mục đích gì?

• A. Tạo sự hài hòa, cân đối cho bố cục
• B. Cường điệu hóa cảm xúc, gây ấn tượng mạnh mẽ
• C. Giúp bức tranh trở nên giống thực tế hơn
• D. Thể hiện kỹ thuật vẽ điêu luyện của họa sĩ

Câu 24: Nếu "Tiếng thét" là một bài thơ, thì thể thơ nào sau đây phù hợp nhất để diễn tả cảm xúc trong bức tranh?

• A. Thơ Đường luật
• B. Thơ lục bát
• C. Thơ tự do
• D. Thơ song thất lục bát

Câu 25: Hình tượng "khuôn mặt" trong "Tiếng thét" được tối giản hóa đến mức nào?

• A. Vẫn giữ nguyên các đường nét chi tiết của khuôn mặt người
• B. Tối giản thành hình oval với mắt, mũi, miệng rõ ràng
• C. Chỉ còn lại hình dáng đầu người với miệng há hốc
• D. Tối giản đến mức gần như vô danh, phi giới tính, chỉ còn là biểu tượng cảm xúc

Câu 26: "Tiếng thét" thường được diễn giải như một lời cảnh báo về điều gì trong xã hội hiện đại?

• A. Sự tha hóa, vô cảm, đánh mất bản chất con người trong xã hội hiện đại
• B. Nguy cơ chiến tranh và bạo lực toàn cầu
• C. Sự suy thoái của môi trường tự nhiên
• D. Sự phân biệt chủng tộc và bất bình đẳng xã hội

Câu 27: Trong các phiên bản khác nhau của "Tiếng thét", yếu tố nào sau đây KHÔNG thay đổi đáng kể?

• A. Màu sắc chủ đạo
• B. Bố cục tổng thể và hình tượng nhân vật chính
• C. Chất liệu vẽ
• D. Kích thước tranh

Câu 28: Ảnh hưởng của "Tiếng thét" có thể được nhận thấy rõ nhất trong lĩnh vực nghệ thuật nào sau hội họa?

• A. Điêu khắc
• B. Kiến trúc
• C. Điện ảnh
• D. Âm nhạc cổ điển

Câu 29: Nếu xem "Tiếng thét" là một dạng "tự họa" (self-portrait), thì đó là tự họa về điều gì?

• A. Vẻ đẹp ngoại hình của Edvard Munch
• B. Cuộc đời và sự nghiệp của Edvard Munch
• C. Môi trường sống xung quanh Edvard Munch
• D. Trạng thái tinh thần, cảm xúc nội tâm của Edvard Munch

Câu 30: Thông điệp chính mà Edvard Munch muốn gửi gắm qua bức tranh "Tiếng thét" là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Tiếng kêu cứu về tình trạng khủng hoảng tinh thần của con người hiện đại
• C. Phản ánh sự phát triển của khoa học công nghệ
• D. Kêu gọi đấu tranh cho tự do và dân chủ

Câu 1: Bức tranh “Tiếng thét” (Skrik) của Edvard Munch thường được xem là biểu tượng cho trạng thái cảm xúc nào của con người hiện đại?

• A. Hạnh phúc và mãn nguyện
• B. Bình yên và tĩnh lặng
• C. Tức giận và phẫn nộ
• D. Lo âu và tuyệt vọng

Câu 2: Edvard Munch thuộc trường phái nghệ thuật nào, nổi tiếng với việc thể hiện thế giới nội tâm và cảm xúc mãnh liệt qua tác phẩm?

• A. Ấn tượng
• B. Biểu hiện
• C. Siêu thực
• D. Lập thể

Câu 3: Trong bức tranh “Tiếng thét”, Munch đã sử dụng yếu tố nghệ thuật nào để tạo ra cảm giác không gian bị bóp méo và cảm xúc nhân vật bị khuếch đại?

• A. Sử dụng màu sắc hài hòa, dịu nhẹ
• B. Bố cục cân đối, hài hòa theo tỷ lệ vàng
• C. Đường nét uốn lượn, xoắn ốc và màu sắc dữ dội
• D. Ánh sáng tự nhiên, chân thực

Câu 4: Hình ảnh trung tâm trong “Tiếng thét” thường được diễn giải là đang trải nghiệm một ‘tiếng thét’ từ đâu?

• A. Tiếng thét của những người xung quanh
• B. Tiếng thét nội tâm, từ chính bản thân nhân vật
• C. Tiếng thét của thiên nhiên giận dữ
• D. Tiếng thét của xã hội đương thời

Câu 5: Bối cảnh phía sau nhân vật trong “Tiếng thét” thường được xác định là địa điểm nào có thật ở Oslo, Na Uy?

• A. Một con đường gần nhà thương điên
• B. Quảng trường trung tâm thành phố Oslo
• C. Bờ biển Địa Trung Hải
• D. Khu rừng rậm ngoại ô Oslo

Câu 6: Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố thường được phân tích khi tìm hiểu về ý nghĩa của bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Bối cảnh lịch sử - xã hội cuối thế kỷ 19
• B. Trải nghiệm cá nhân của Edvard Munch
• C. Giá trị thị trường hiện tại của bức tranh
• D. Các yếu tố hình thức và kỹ thuật hội họa

Câu 7: Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, việc tìm hiểu về “Tiếng thét” và Edvard Munch có thể giúp học sinh phát triển năng lực nào?

• A. Năng lực tính toán và logic học
• B. Năng lực thể chất và vận động
• C. Năng lực ngoại ngữ và giao tiếp quốc tế
• D. Năng lực cảm thụ thẩm mỹ và phân tích văn học, nghệ thuật

Câu 8: So với các tác phẩm hội họa thuộc trường phái Ấn tượng, “Tiếng thét” của Munch có sự khác biệt lớn nhất ở điểm nào?

• A. Sử dụng ánh sáng và màu sắc tươi sáng
• B. Tập trung diễn tả cảm xúc chủ quan, nội tâm hơn là hiện thực khách quan
• C. Thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống thường nhật
• D. Kỹ thuật vẽ tỉ mỉ, chính xác đến từng chi tiết

Câu 9: Nếu “Tiếng thét” được xem là một ‘văn bản’ nghệ thuật, thì ‘thông điệp’ chính mà ‘văn bản’ này muốn truyền tải có thể là gì?

• A. Sự ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Lời kêu gọi hòa bình và hữu nghị giữa các dân tộc
• C. Tiếng kêu cứu về sự cô đơn, lo âu của con người trong xã hội hiện đại
• D. Bài học về đạo đức và lối sống tích cực

Câu 10: Một học sinh cho rằng “Tiếng thét” là một tác phẩm ‘tiêu cực’ và ‘gây ám ảnh’. Theo bạn, cách phản biện nào sau đây là phù hợp nhất để giúp bạn học sinh đó có cái nhìn đa chiều hơn?

• A. Chỉ trích bạn học sinh vì không hiểu nghệ thuật
• B. Áp đặt quan điểm cá nhân về vẻ đẹp của tác phẩm
• C. Lờ đi ý kiến của bạn học sinh và chuyển sang chủ đề khác
• D. Giải thích rằng tác phẩm phản ánh một khía cạnh có thật của đời sống tinh thần con người và có giá trị biểu cảm sâu sắc

Câu 11: Trong các phiên bản khác nhau của “Tiếng thét” (tranh vẽ, bản in thạch bản), yếu tố nào được Munch giữ nhất quán để đảm bảo sự nhận diện đặc trưng của tác phẩm?

• A. Hình tượng nhân vật đang thét với khuôn mặt méo mó
• B. Màu sắc tươi sáng, rực rỡ
• C. Bố cục cân đối, hài hòa
• D. Chất liệu và kích thước tranh

Câu 12: Giả sử bạn là một nhà phê bình nghệ thuật, hãy chọn một cụm từ/ câu ngắn gọn để mô tả ngắn gọn nhất về ‘tinh thần’ của bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Khúc ca về thiên nhiên tươi đẹp
• B. Biểu tượng của nỗi sợ hãi hiện sinh
• C. Sự hài hòa giữa con người và vũ trụ
• D. Niềm vui sống và hy vọng vào tương lai

Câu 13: Điều gì có thể được coi là ‘di sản’ lớn nhất mà Edvard Munch và bức tranh “Tiếng thét” để lại cho nền nghệ thuật và văn hóa thế giới?

• A. Kỹ thuật vẽ sơn dầu độc đáo
• B. Việc sử dụng màu sắc ấn tượng
• C. Khả năng biểu đạt mạnh mẽ những cảm xúc sâu kín của con người
• D. Sự kết hợp giữa hội họa và âm nhạc

Câu 14: Trong một bài nghị luận phân tích về “Tiếng thét”, luận điểm nào sau đây sẽ KHÔNG phù hợp để làm trọng tâm?

• A. “Tiếng thét” là biểu tượng của sự khủng hoảng tinh thần trong xã hội hiện đại.
• B. Yếu tố màu sắc và đường nét trong tranh góp phần thể hiện cảm xúc.
• C. “Tiếng thét” phản ánh trải nghiệm cá nhân sâu sắc của Edvard Munch.
• D. Giá trị kinh tế của bức tranh trên thị trường nghệ thuật quốc tế.

Câu 15: Nếu bạn muốn giới thiệu “Tiếng thét” cho một người bạn chưa từng biết đến tác phẩm này, bạn sẽ tập trung nhấn mạnh vào khía cạnh nào?

• A. Sức mạnh biểu cảm cảm xúc mãnh liệt và sự ám ảnh của nó
• B. Giá trị lịch sử và niên đại ra đời của bức tranh
• C. Kỹ thuật vẽ độc đáo và phức tạp của Munch
• D. Sự nổi tiếng và giá trị thương mại của tác phẩm

Câu 16: Hãy so sánh cách Edvard Munch thể hiện cảm xúc trong “Tiếng thét” với cách Vincent van Gogh thể hiện cảm xúc trong bức “Đêm đầy sao”. Điểm khác biệt chính là gì?

• A. Cả hai đều sử dụng màu sắc tươi sáng để diễn tả cảm xúc tích cực.
• B. Cả hai đều tập trung vào miêu tả hiện thực khách quan.
• C. Munch tập trung vào nỗi sợ hãi, lo âu nội tâm, còn Van Gogh thể hiện sự tráng lệ, choáng ngợp của thiên nhiên và vũ trụ.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể trong cách thể hiện cảm xúc của hai họa sĩ.

Câu 17: Trong quá trình sáng tạo “Tiếng thét”, yếu tố nào sau đây từ trải nghiệm cá nhân của Edvard Munch có ảnh hưởng trực tiếp nhất đến cảm xúc và hình tượng trong tranh?

• A. Sự giàu có và địa vị xã hội của gia đình Munch
• B. Những chuyến du lịch và khám phá thế giới của Munch
• C. Mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và đồng nghiệp nghệ sĩ
• D. Những trải nghiệm về bệnh tật, mất mát và nỗi cô đơn trong gia đình và cuộc sống

Câu 18: Nếu “Tiếng thét” được sáng tác trong thời đại kỹ thuật số ngày nay, bạn nghĩ hình thức nghệ thuật nào có thể truyền tải ‘tiếng thét’ của con người hiện đại một cách tương đương?

• A. Một bản nhạc giao hưởng hoành tráng
• B. Một video nghệ thuật sử dụng hiệu ứng âm thanh và hình ảnh gây sốc
• C. Một vở kịch truyền thống trên sân khấu
• D. Một bài thơ trữ tình lãng mạn

Câu 19: Điều gì KHÔNG phải là một đặc điểm nổi bật trong phong cách nghệ thuật Biểu hiện (Expressionism) mà Edvard Munch là một đại diện tiêu biểu?

• A. Diễn tả cảm xúc chủ quan, nội tâm của nghệ sĩ
• B. Sử dụng màu sắc mạnh mẽ, phi tự nhiên
• C. Chú trọng miêu tả hiện thực khách quan, chính xác
• D. Bóp méo hình dạng và không gian để tăng cường biểu cảm

Câu 20: Tại sao “Tiếng thét” vẫn được coi là một tác phẩm nghệ thuật có giá trị và sức ảnh hưởng lớn trong thế kỷ 21, dù đã ra đời hơn 100 năm?

• A. Vì nó chạm đến những cảm xúc phổ quát của con người như lo âu, cô đơn, sợ hãi, vẫn còn актуаль trong xã hội hiện đại
• B. Vì phong cách vẽ độc đáo và khác lạ so với các tác phẩm cùng thời
• C. Vì câu chuyện cuộc đời đầy bi kịch của Edvard Munch
• D. Vì giá trị kinh tế cao và sự nổi tiếng trên thị trường nghệ thuật

Câu 21: Trong bức tranh “Tiếng thét”, những đường cong uốn lượn, xoắn ốc được sử dụng chủ yếu để tạo ra hiệu ứng thị giác nào?

• A. Cảm giác về sự ổn định và cân bằng
• B. Cảm giác về sự bất ổn, hỗn loạn và căng thẳng
• C. Cảm giác về sự mềm mại và uyển chuyển
• D. Cảm giác về chiều sâu và không gian ba chiều

Câu 22: Nếu bạn được yêu cầu chọn một tác phẩm văn học có cùng chủ đề hoặc tinh thần tương đồng với “Tiếng thét”, bạn sẽ chọn tác phẩm nào?

• A. Bài thơ “Ông đồ” của Vũ Đình Liên (nói về sự tàn lụi của một giá trị truyền thống)
• B. Truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao (nói về số phận bi thảm của người nông dân)
• C. Bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử (nếu diễn giải theo hướng nỗi cô đơn, ám ảnh)
• D. Truyện Kiều của Nguyễn Du (nói về số phận long đong của người phụ nữ)

Câu 23: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào ít quan trọng nhất khi phân tích ý nghĩa biểu tượng của màu sắc trong “Tiếng thét”?

• A. Mối tương quan giữa màu sắc và cảm xúc
• B. Sự tương phản giữa các gam màu nóng và lạnh
• C. Ý nghĩa văn hóa và tâm lý học của màu sắc
• D. Xu hướng sử dụng màu sắc trong hội họa đương thời của Munch

Câu 24: Điều gì có thể xảy ra nếu Edvard Munch vẽ bức “Tiếng thét” theo phong cách hiện thực, với hình ảnh và màu sắc chân thực, tỉ mỉ?

• A. Bức tranh sẽ trở nên dễ hiểu và gần gũi hơn với công chúng.
• B. Sức mạnh biểu cảm và sự ám ảnh của bức tranh có thể sẽ bị giảm đi đáng kể.
• C. Giá trị nghệ thuật của bức tranh sẽ được nâng cao.
• D. Không có gì thay đổi, ý nghĩa của bức tranh vẫn được giữ nguyên.

Câu 25: Nếu bạn tổ chức một buổi triển lãm nhỏ về “Tiếng thét” và các tác phẩm liên quan của Edvard Munch cho bạn bè, bạn sẽ chọn cách trình bày nào để thu hút và gây ấn tượng nhất?

• A. Chỉ trưng bày bản in màu của bức tranh và giới thiệu tiểu sử Munch.
• B. Trưng bày các bản phác thảo và nghiên cứu về bức tranh, tập trung vào quá trình sáng tạo.
• C. Kết hợp trưng bày tranh, bản in, âm thanh, ánh sáng và các yếu tố tương tác để tạo không gian trải nghiệm cảm xúc "tiếng thét".
• D. Chỉ tập trung vào việc thuyết trình về giá trị nghệ thuật và lịch sử của bức tranh.

Câu 26: Dựa vào những gì bạn biết về “Tiếng thét” và phong cách của Edvard Munch, dự đoán chủ đề hoặc cảm xúc nào có khả năng xuất hiện trong các tác phẩm khác của ông?

• A. Nỗi cô đơn, lo âu, ám ảnh về cái chết và sự hữu hạn của đời người
• B. Niềm vui, hạnh phúc và sự lạc quan trong cuộc sống
• C. Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống thanh bình
• D. Sự hài hòa và cân bằng trong xã hội

Câu 27: Đánh giá mức độ thành công của Edvard Munch trong việc sử dụng “Tiếng thét” để truyền tải trải nghiệm nội tâm và cảm xúc cá nhân đến người xem.

• A. Rất thành công, “Tiếng thét” đã trở thành biểu tượng toàn cầu về nỗi sợ hãi và lo âu
• B. Tương đối thành công, nhưng chỉ được giới chuyên môn đánh giá cao
• C. Không thành công, vì công chúng khó hiểu và tiếp nhận tác phẩm
• D. Chưa thể đánh giá được vì cần thêm thời gian để kiểm chứng

Câu 28: So sánh sự thay đổi trong cách công chúng và giới phê bình nghệ thuật tiếp nhận “Tiếng thét” từ khi ra đời đến nay. Thay đổi đáng chú ý nhất là gì?

• A. Từ chỗ được ca ngợi là kiệt tác đến chỗ bị lãng quên
• B. Từ chỗ bị chỉ trích, khó hiểu đến chỗ được công nhận là biểu tượng của nghệ thuật hiện đại
• C. Từ chỗ được yêu thích bởi công chúng đến chỗ chỉ được giới phê bình đánh giá cao
• D. Không có sự thay đổi đáng kể trong cách tiếp nhận tác phẩm

Câu 29: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc học về “Tiếng thét” có thể liên hệ trực tiếp nhất với chủ đề hoặc bài học nào?

• A. Vẻ đẹp của thiên nhiên trong thơ ca
• B. Tình yêu quê hương đất nước
• C. Cảm xúc và thế giới nội tâm con người trong văn học nghệ thuật
• D. Các thể loại văn học dân gian

Câu 30: Tổng hợp lại, yếu tố nào đóng vai trò QUYẾT ĐỊNH NHẤT tạo nên sức mạnh biểu cảm và giá trị nghệ thuật trường tồn của bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Kỹ thuật vẽ sơn dầu điêu luyện của Edvard Munch
• B. Bối cảnh lịch sử và câu chuyện cá nhân của tác giả
• C. Sự nổi tiếng và giá trị thương mại của bức tranh
• D. Khả năng khơi gợi và cộng hưởng với những cảm xúc sâu kín, phổ quát của con người

Câu 1: Bức tranh “Tiếng thét” của Edvard Munch thường được xem là biểu tượng cho trạng thái cảm xúc nào của con người hiện đại?

• A. Niềm vui và sự hân hoan tột độ
• B. Sự cô đơn, lo âu và nỗi kinh hoàng
• C. Sự bình yên, tĩnh lặng và hòa hợp với thiên nhiên
• D. Sức mạnh, sự quyết tâm và tinh thần lạc quan

Câu 2: Phong cách nghệ thuật nào được cho là có ảnh hưởng lớn nhất đến Edvard Munch và thể hiện rõ trong bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Ấn tượng (Impressionism)
• B. Hiện thực (Realism)
• C. Biểu hiện (Expressionism)
• D. Siêu thực (Surrealism)

Câu 3: Yếu tố nghệ thuật nào trong bức tranh “Tiếng thét” góp phần mạnh mẽ nhất vào việc diễn tả cảm xúc hoảng loạn và kinh sợ?

• A. Sự tương phản màu sắc mạnh mẽ
• B. Bố cục cân đối, hài hòa
• C. Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, sinh động
• D. Đường nét uốn lượn, méo mó và màu sắc ảm đạm

Câu 4: Trong “Tiếng thét”, hình tượng nhân vật chính được thể hiện như thế nào để làm nổi bật trạng thái nội tâm của người đó?

• A. Khuôn mặt biến dạng, miệng há hốc và hai tay ôm chặt đầu
• B. Vẻ mặt điềm tĩnh, đôi mắt nhìn thẳng và dáng vẻ tự tin
• C. Nụ cười nhẹ nhàng, ánh mắt mơ màng và tư thế thư giãn
• D. Gương mặt ẩn sau lớp mặt nạ, cơ thể che kín trong trang phục kín đáo

Câu 5: Bối cảnh không gian trong bức tranh “Tiếng thét” (cầu, bầu trời) có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc của tác phẩm?

• A. Tạo cảm giác yên bình, thư thái và rộng lớn của không gian
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tráng lệ và sự hùng vĩ của thiên nhiên
• C. Góp phần tạo nên không khí ngột ngạt, bất ổn và đầy đe dọa
• D. Chỉ đơn thuần là yếu tố trang trí, không liên quan đến cảm xúc

Câu 6: Màu sắc chủ đạo trong “Tiếng thét” thường là những gam màu nào, và chúng có tác dụng gì trong việc biểu đạt nội dung?

• A. Gam màu tươi sáng, rực rỡ, thể hiện sự lạc quan
• B. Gam màu nóng, chói gắt và ảm đạm, gợi cảm giác đau đớn
• C. Gam màu lạnh, dịu mát, tạo cảm giác thanh bình
• D. Sử dụng đa dạng màu sắc, không có gam màu chủ đạo rõ rệt

Câu 7: “Tiếng thét” thường được diễn giải như một phản ánh của ‘nỗi sợ hiện sinh’. Bạn hiểu ‘nỗi sợ hiện sinh’ trong bối cảnh bức tranh này như thế nào?

• A. Nỗi sợ hãi trước những điều bí ẩn, siêu nhiên
• B. Nỗi sợ bị trừng phạt bởi các thế lực tôn giáo
• C. Nỗi sợ mất mát những giá trị vật chất
• D. Nỗi sợ vô nghĩa của cuộc đời và sự cô đơn của con người trong vũ trụ

Câu 8: So với các tác phẩm khác của Edvard Munch, “Tiếng thét” có điểm gì đặc biệt trong cách thể hiện cảm xúc và chủ đề?

• A. Ít biểu cảm hơn, tập trung vào tả thực
• B. Thể hiện cảm xúc mãnh liệt, trực diện và mang tính biểu tượng cao
• C. Chủ yếu tập trung vào đề tài tình yêu và vẻ đẹp
• D. Sử dụng nhiều chi tiết trang trí, ít chú trọng biểu đạt cảm xúc

Câu 9: Nếu đặt “Tiếng thét” trong bối cảnh xã hội cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20, bạn nghĩ bức tranh phản ánh điều gì về thời đại đó?

• A. Sự lạc quan và tin tưởng vào tiến bộ xã hội
• B. Cuộc sống đô thị hóa ồn ào và náo nhiệt
• C. Sự khủng hoảng tinh thần, cảm giác xa lạ và mất phương hướng của con người
• D. Vẻ đẹp lãng mạn và sự hài hòa của cuộc sống nông thôn

Câu 10: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc tìm hiểu về “Tiếng thét” và Edvard Munch có thể giúp bạn điều gì trong việc cảm thụ văn học và nghệ thuật nói chung?

• A. Chỉ giúp hiểu về hội họa, không liên quan đến văn học
• B. Giúp ghi nhớ tên tác giả, tác phẩm và phong cách nghệ thuật
• C. Chủ yếu để làm bài kiểm tra, thi cử
• D. Mở rộng khả năng cảm nhận đa dạng các biểu hiện cảm xúc và ý tưởng trong nghệ thuật

Câu 11: Điều gì khiến bức tranh “Tiếng thét” trở thành một biểu tượng văn hóa phổ biến, được biết đến rộng rãi ngay cả với những người không chuyên về nghệ thuật?

• A. Khả năng diễn tả mạnh mẽ và trực tiếp những cảm xúc phổ quát của con người
• B. Vẻ đẹp hoàn mỹ và kỹ thuật vẽ điêu luyện, tinh xảo
• C. Sự bí ẩn và khó hiểu trong nội dung và hình thức thể hiện
• D. Nhờ vào chiến lược quảng bá và truyền thông hiệu quả

Câu 12: Nếu bạn được yêu cầu sáng tác một bài thơ ngắn hoặc một đoạn văn xuôi gợi tả cảm xúc từ bức tranh “Tiếng thét”, bạn sẽ tập trung vào những hình ảnh và từ ngữ nào?

• A. Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp
• B. Hình ảnh méo mó, biến dạng, từ ngữ gợi sự hoảng loạn, đau đớn
• C. Hình ảnh sinh hoạt đời thường, từ ngữ giản dị, chân thực
• D. Hình ảnh trừu tượng, tượng trưng, từ ngữ mang tính triết lý

Câu 13: Trong các phiên bản khác nhau của “Tiếng thét” mà Munch đã vẽ, bạn nhận thấy có sự thay đổi hoặc khác biệt đáng chú ý nào không?

• A. Các phiên bản hoàn toàn giống nhau, không có sự khác biệt
• B. Chỉ khác nhau về kích thước, không có sự thay đổi về hình thức và nội dung
• C. Có sự khác biệt về màu sắc, chất liệu và mức độ biểu cảm giữa các phiên bản
• D. Các phiên bản sau này ít biểu cảm hơn phiên bản gốc

Câu 14: Giả sử bạn là một nhà phê bình nghệ thuật, bạn sẽ đánh giá như thế nào về giá trị nghệ thuật và tầm ảnh hưởng của bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Một tác phẩm hội họa bình thường, không có giá trị nghệ thuật đặc biệt
• B. Giá trị nghệ thuật hạn chế, chỉ mang tính nhất thời
• C. Giá trị nghệ thuật trung bình, chưa đạt đến đỉnh cao
• D. Một kiệt tác có giá trị nghệ thuật lớn, ảnh hưởng sâu rộng đến nghệ thuật hiện đại

Câu 15: Bạn có cho rằng “Tiếng thét” vẫn còn mang ý nghĩa và giá trị đối với con người trong xã hội hiện đại ngày nay không? Vì sao?

• A. Có, vì những cảm xúc bức tranh thể hiện vẫn rất真实 và phổ biến trong xã hội hiện đại
• B. Không, vì bức tranh chỉ phản ánh tâm trạng của con người ở thế kỷ 19
• C. Có, nhưng chỉ với những người quan tâm đến nghệ thuật
• D. Không chắc chắn, cần có thêm nghiên cứu để xác định

Câu 16: Hãy so sánh cách Edvard Munch sử dụng đường nét trong “Tiếng thét” với cách Vincent van Gogh sử dụng đường nét trong bức “Đêm đầy sao”. Điểm khác biệt chính là gì?

• A. Cả hai đều sử dụng đường nét thẳng, dứt khoát
• B. Munch dùng đường nét uốn lượn, méo mó; Van Gogh dùng đường nét xoáy, cuộn
• C. Cả hai đều sử dụng đường nét mảnh, tinh tế
• D. Không có sự khác biệt đáng kể trong cách sử dụng đường nét

Câu 17: Nếu “Tiếng thét” được chuyển thể thành âm nhạc, bạn hình dung âm thanh chủ đạo của tác phẩm âm nhạc đó sẽ như thế nào?

• A. Âm thanh du dương, êm dịu
• B. Âm thanh vui tươi, rộn ràng
• C. Âm thanh chói tai, hỗn loạn, đầy tiếng động mạnh
• D. Âm thanh trong trẻo, thánh thót

Câu 18: Trong “Tiếng thét”, hình ảnh chiếc cầu có thể tượng trưng cho điều gì trong bối cảnh cảm xúc và chủ đề của bức tranh?

• A. Sự kết nối, giao tiếp giữa con người
• B. Sự vững chắc, ổn định của cuộc sống
• C. Sự phát triển, tiến bộ của xã hội
• D. Sự cô lập, chia cắt và khoảng cách giữa con người với thế giới

Câu 19: Dựa trên những gì bạn biết về cuộc đời và quan điểm nghệ thuật của Edvard Munch, điều gì có thể đã thôi thúc ông sáng tạo ra bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Mong muốn thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Nhu cầu biểu đạt những trải nghiệm cảm xúc cá nhân sâu sắc
• C. Ý định phê phán xã hội đương thời một cách trực diện
• D. Thực hiện theo yêu cầu của một nhà меценат

Câu 20: Nếu bạn được chọn một từ khóa duy nhất để mô tả tinh thần chung của bức tranh “Tiếng thét”, bạn sẽ chọn từ nào?

• A. Hy vọng
• B. Hạnh phúc
• C. Tuyệt vọng
• D. Bình yên

Câu 21: Trong “Tiếng thét”, hình dạng bầu trời được vẽ với những đường cong uốn lượn mạnh mẽ. Cách vẽ này có tác dụng gợi lên cảm giác gì?

• A. Sự tĩnh lặng, êm đềm
• B. Sự rộng lớn, bao la
• C. Sự tươi sáng, rực rỡ
• D. Sự bất ổn, hỗn loạn, cuồng nộ

Câu 22: Bạn hãy liên hệ cảm xúc mà “Tiếng thét” gợi ra với một trải nghiệm cá nhân của bạn khi bạn cảm thấy lo lắng, sợ hãi hoặc cô đơn.

• A. Cảm xúc trong tranh giống như khi tôi lạc lõng giữa đám đông
• B. Tôi chưa bao giờ trải qua cảm xúc giống như trong tranh
• C. Cảm xúc trong tranh quá cường điệu, không thực tế
• D. Tôi không muốn chia sẻ trải nghiệm cá nhân của mình

Câu 23: Một số nhà phê bình cho rằng “Tiếng thét” không chỉ là tiếng thét của một cá nhân mà còn là tiếng thét của cả một thời đại. Bạn có đồng ý với quan điểm này không? Giải thích.

• A. Không đồng ý, vì bức tranh chỉ thể hiện cảm xúc cá nhân của Munch
• B. Đồng ý, vì bức tranh phản ánh những khủng hoảng tinh thần phổ biến trong xã hội hiện đại thời bấy giờ
• C. Chưa có đủ thông tin để đưa ra ý kiến
• D. Quan điểm này quá phóng đại, không có cơ sở

Câu 24: Kỹ thuật vẽ nào của Munch trong “Tiếng thét” tạo ra hiệu ứng về chiều sâu không gian và sự xa hút, dù bức tranh có vẻ phẳng và đơn giản?

• A. Kỹ thuật phối màu tương phản
• B. Kỹ thuật sử dụng ánh sáng và bóng đổ
• C. Kỹ thuật đường thẳng hội tụ và phối cảnh
• D. Kỹ thuật vẽ chồng lớp các mảng màu

Câu 25: Nếu bạn muốn giới thiệu bức tranh “Tiếng thét” cho một người bạn chưa từng biết đến, bạn sẽ nhấn mạnh vào khía cạnh nào của tác phẩm để thu hút sự chú ý của họ?

• A. Sức mạnh biểu cảm trực tiếp và khả năng chạm đến cảm xúc phổ quát
• B. Lịch sử ra đời và các phiên bản khác nhau của bức tranh
• C. Tiểu sử chi tiết và phong cách nghệ thuật của Edvard Munch
• D. Giá trị thương mại và mức độ nổi tiếng của bức tranh

Câu 26: Phân tích mối quan hệ giữa hình tượng nhân vật chính và môi trường xung quanh trong “Tiếng thét”. Môi trường có vai trò như thế nào đối với cảm xúc của nhân vật?

• A. Môi trường hoàn toàn tách biệt và không ảnh hưởng đến cảm xúc nhân vật
• B. Môi trường góp phần khuếch đại và cộng hưởng cảm xúc hoảng loạn của nhân vật
• C. Môi trường làm dịu đi và xoa dịu cảm xúc tiêu cực của nhân vật
• D. Môi trường chỉ đơn thuần là bối cảnh, không có vai trò đáng kể

Câu 27: Nếu xem “Tiếng thét” là một dạng ‘tự họa’ tâm trạng của Edvard Munch, bạn hiểu ‘tự họa’ ở đây theo nghĩa nào?

• A. Bức tranh vẽ chân dung tự họa của Munch một cách khách quan
• B. Bức tranh là sự phóng đại và hư cấu về tâm trạng của Munch
• C. Bức tranh là sự phản ánh chân thực và sâu sắc trạng thái tinh thần của Munch
• D. Bức tranh không liên quan đến tâm trạng cá nhân của Munch

Câu 28: So sánh màu sắc trong “Tiếng thét” với màu sắc thường thấy trong tranh của trường phái Ấn tượng. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Không có sự khác biệt về cách sử dụng màu sắc
• B. Ấn tượng dùng màu sắc tươi sáng; Munch dùng màu sắc tối tăm
• C. Ấn tượng dùng màu sắc nguyên bản; Munch pha trộn nhiều màu
• D. Ấn tượng dùng màu sắc để tả ánh sáng; Munch dùng màu sắc để biểu đạt cảm xúc

Câu 29: Nếu bạn được giao nhiệm vụ thiết kế bìa sách cho một cuốn tiểu thuyết kinh dị, bạn có thể lấy cảm hứng từ yếu tố nào trong bức tranh “Tiếng thét”?

• A. Bố cục cân đối và hài hòa của bức tranh
• B. Màu sắc ảm đạm và hình tượng nhân vật biểu cảm hoảng loạn
• C. Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp trong tranh
• D. Chữ ký của Edvard Munch trên bức tranh

Câu 30: Đâu là nhận định khái quát chính xác nhất về giá trị nghệ thuật của bức tranh “Tiếng thét” trong lịch sử mỹ thuật?

• A. Tác phẩm tiêu biểu của chủ nghĩa Ấn tượng, ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
• B. Tác phẩm độc đáo nhưng không có ảnh hưởng lớn đến các trào lưu sau này
• C. Tác phẩm tiên phong của chủ nghĩa Biểu hiện, có ảnh hưởng lớn đến nghệ thuật hiện đại
• D. Tác phẩm gây tranh cãi về giá trị nghệ thuật, chưa được công nhận rộng rãi