15+ Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ – Kết nối tri thức

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ trước công chúng, mục đích chính của người nói là gì?

• A. Chứng minh kiến thức sâu rộng của bản thân về tác giả và thời đại sáng tác.
• B. Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc mạch cảm xúc của bài thơ một cách chi tiết.
• C. Giúp người nghe hiểu, cảm nhận được những giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Thuyết phục người nghe chấp nhận hoàn toàn ý kiến đánh giá của mình mà không cần suy ngẫm thêm.

Câu 2: Để chuẩn bị cho bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?

• A. Lập dàn ý chi tiết cho bài nói.
• B. Tìm kiếm thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
• C. Thu thập các bài phê bình, đánh giá đã có về tác phẩm.
• D. Đọc kĩ và phân tích tác phẩm thơ để hiểu sâu sắc nội dung và nghệ thuật.

Câu 3: Khi phân tích nội dung của một bài thơ, yếu tố nào sau đây thường được xem là cốt lõi nhất?

• A. Số lượng khổ thơ và dòng thơ.
• B. Chủ đề, tư tưởng và mạch cảm xúc chính của bài thơ.
• C. Các từ láy, từ ghép phức tạp được sử dụng.
• D. Cấu trúc nhịp điệu và vần luật.

Câu 4: Phân tích nghệ thuật của một bài thơ không chỉ là việc liệt kê các biện pháp tu từ, mà còn phải làm gì?

• A. So sánh số lượng biện pháp tu từ giữa bài thơ này với các bài thơ khác.
• B. Tìm hiểu xem biện pháp tu từ đó thuộc loại nào trong sách giáo khoa.
• C. Lý giải vai trò, tác dụng của các yếu tố nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc.
• D. Đánh giá xem biện pháp tu từ đó có độc đáo hay không so với truyền thống.

Câu 5: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ "Quê hương" của Tế Hanh. Khi phân tích hình ảnh "Cánh buồm nâu trên biển biếc", bạn nên tập trung vào điều gì để làm nổi bật giá trị nghệ thuật và nội dung?

• A. Chỉ ra đây là hình ảnh hoán dụ.
• B. Đếm số lượng chữ trong câu thơ chứa hình ảnh đó.
• C. Nhận xét màu sắc "nâu" và "biếc" tương phản.
• D. Phân tích ý nghĩa biểu tượng của cánh buồm (cuộc sống lao động, khát vọng vươn xa) và sự hài hòa màu sắc gợi vẻ đẹp đặc trưng của làng chài ven biển.

Câu 6: Trong phần mở đầu của bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, bạn cần làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe?

• A. Giới thiệu khái quát về tác phẩm (tên, tác giả, xuất xứ) và nêu ấn tượng, nhận định chung ban đầu về giá trị của nó.
• B. Đọc toàn bộ bài thơ một cách diễn cảm.
• C. Đi thẳng vào phân tích một chi tiết nghệ thuật phức tạp nhất trong bài.
• D. Kể chi tiết về hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Câu 7: Khi trình bày về nhịp điệu và vần luật trong thơ, người đánh giá nên tập trung vào khía cạnh nào để bài nói có chiều sâu?

• A. Chỉ ra các tiếng có vần với nhau và cách ngắt nhịp.
• B. Phân tích nhịp điệu và vần luật góp phần tạo nên âm hưởng, thể hiện cảm xúc hay nhấn mạnh ý thơ như thế nào.
• C. Đánh giá xem nhịp điệu và vần luật có tuân thủ chặt chẽ quy tắc của thể thơ hay không.
• D. So sánh nhịp điệu của bài thơ đang xét với một bài thơ khác cùng thể loại.

Câu 8: Bạn cần giới thiệu bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu. Để phân tích hình ảnh "Đầu súng trăng treo", bạn nên nhấn mạnh điều gì?

• A. Đây là hình ảnh thực tế được tác giả chứng kiến.
• B. Hình ảnh này đã trở thành biểu tượng của thơ ca kháng chiến.
• C. Sự kết hợp giữa hiện thực khốc liệt (đầu súng) và vẻ đẹp lãng mạn (trăng treo), thể hiện chất thơ, chất mộng trong tâm hồn người lính và hòa bình tương lai.
• D. Hình ảnh này cho thấy người lính chỉ quan tâm đến vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 9: Trong phần thân bài của bài giới thiệu, đánh giá thơ, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào là hợp lý và khoa học nhất?

• A. Theo thứ tự xuất hiện của các biện pháp tu từ từ đầu đến cuối bài thơ.
• B. Tùy ý người nói, miễn là đủ ý.
• C. Từ những chi tiết dễ hiểu đến những chi tiết khó hiểu.
• D. Theo một trình tự logic, có thể từ nội dung đến nghệ thuật, hoặc theo các khía cạnh nghệ thuật nổi bật hỗ trợ cho nội dung chính, hoặc theo mạch cảm xúc của bài thơ.

Câu 10: Khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, âm thanh, cử chỉ) trong bài giới thiệu thơ nói, cần lưu ý điều gì?

• A. Sử dụng hợp lý, có chọn lọc để hỗ trợ và làm nổi bật nội dung bài nói, tránh lạm dụng gây phân tán.
• B. Sử dụng càng nhiều càng tốt để bài nói thêm sinh động.
• C. Chỉ sử dụng khi người nói không nhớ nội dung cần trình bày.
• D. Phương tiện phi ngôn ngữ không quan trọng bằng ngôn ngữ, nên không cần chú ý nhiều.

Câu 11: Giả sử bạn đang giới thiệu bài thơ "Đây mùa thu tới" của Xuân Diệu. Khi phân tích khổ thơ "Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang Tóc buồn buông xuống lệ ngàn hàng", bạn nên tập trung làm rõ điều gì về mặt nghệ thuật để làm nổi bật nội dung?

• A. Số lượng từ Hán Việt trong khổ thơ.
• B. Thể thơ tự do.
• C. Biện pháp nhân hóa, ẩn dụ thể hiện sự cảm nhận về mùa thu mang nỗi buồn chia li, tàn tạ như một đám tang.
• D. Sự đối lập giữa "liễu" và "tóc".

Câu 12: Khi đánh giá về giá trị của một tác phẩm thơ, người nói cần dựa vào những căn cứ nào?

• A. Số lượng người thích bài thơ trên mạng xã hội.
• B. Ý kiến của một nhà phê bình nổi tiếng duy nhất.
• C. Hoàn toàn vào cảm xúc chủ quan của bản thân người nói.
• D. Sự phân tích, lý giải dựa trên các chi tiết nghệ thuật cụ thể trong bài thơ và sự kết nối với bối cảnh văn hóa, xã hội (nếu có).

Câu 13: Trong phần kết luận của bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, nhiệm vụ chính là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã nói trong thân bài.
• B. Khẳng định lại giá trị nổi bật nhất của tác phẩm và có thể mở rộng suy nghĩ, liên tưởng cá nhân.
• C. Giới thiệu sang một tác phẩm thơ khác của cùng tác giả.
• D. Đặt câu hỏi cho người nghe để kiểm tra sự chú ý của họ.

Câu 14: Khi phân tích ngôn ngữ thơ (từ ngữ, câu thơ), điều quan trọng nhất cần làm rõ là gì?

• A. Liệt kê tất cả các từ khó hiểu trong bài thơ.
• B. Xác định loại từ của từng từ trong câu thơ.
• C. Phân tích cách dùng từ, đặt câu đặc sắc và ý nghĩa biểu đạt, gợi cảm của chúng trong ngữ cảnh bài thơ.
• D. Đánh giá xem ngôn ngữ có phù hợp với lứa tuổi người đọc hay không.

Câu 15: Giả sử bạn đang phân tích bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu. Khi nói về điệp ngữ "Tôi muốn", bạn nên làm rõ điều gì?

• A. Điệp ngữ này xuất hiện bao nhiêu lần.
• B. Điệp ngữ này tạo ra nhịp điệu nhanh.
• C. Điệp ngữ này cho thấy tác giả có nhiều mong muốn.
• D. Điệp ngữ này thể hiện khát vọng mãnh liệt, cuống quýt muốn tận hưởng, chiếm lĩnh cuộc sống, tuổi xuân của cái tôi trữ tình.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây thuộc về nội dung của bài thơ?

• A. Tình yêu quê hương, đất nước được thể hiện trong bài thơ.
• B. Cách sử dụng vần chân, vần lưng.
• C. Biện pháp ẩn dụ, hoán dụ.
• D. Số lượng khổ thơ.

Câu 17: Yếu tố nào sau đây thuộc về nghệ thuật của bài thơ?

• A. Cảm xúc buồn bã của nhân vật trữ tình.
• B. Thông điệp về sự trân trọng thời gian.
• C. Hình ảnh người mẹ tần tảo.
• D. Việc sử dụng thành công biện pháp so sánh "em đẹp như hoa".

Câu 18: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, việc cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử, văn hóa liên quan đến tác phẩm có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn và có vẻ uyên bác.
• B. Giúp người nghe hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của tác phẩm và cảm nhận được giá trị thời đại của nó.
• C. Chứng minh tác phẩm chỉ có giá trị trong bối cảnh đó.
• D. Không có ý nghĩa nhiều vì thơ là sự thể hiện cảm xúc cá nhân.

Câu 19: Để bài giới thiệu thơ có tính thuyết phục cao, người nói cần làm gì?

• A. Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ và bài giới thiệu.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.
• C. Đưa ra các nhận định, đánh giá có căn cứ rõ ràng từ chính các chi tiết, câu chữ trong bài thơ.
• D. Nói với giọng điệu thật hào hứng và khoa trương.

Câu 20: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ (ví dụ: bố cục theo thời gian, không gian, mạch cảm xúc), người nói cần làm rõ điều gì?

• A. Sự sắp xếp các phần (khổ, đoạn) trong bài thơ có vai trò như thế nào trong việc dẫn dắt cảm xúc, ý tưởng của tác giả.
• B. Bài thơ có bao nhiêu phần.
• C. Cấu trúc này có giống với các bài thơ khác không.
• D. Tác giả đã mất bao lâu để hoàn thành cấu trúc này.

Câu 21: Giả sử bạn đang giới thiệu một bài thơ hiện đại. Khi phân tích hình ảnh "con sóng dưới lòng sâu" trong bài "Sóng" của Xuân Quỳnh, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Sóng biển có thể đi sâu dưới lòng.
• B. Hình ảnh này thể hiện những cung bậc cảm xúc, những bí ẩn sâu kín trong tâm hồn người phụ nữ đang yêu.
• C. Tác giả đã sử dụng biện pháp ẩn dụ.
• D. Sóng chỉ có ở trên bề mặt biển.

Câu 22: Điểm khác biệt cốt lõi giữa việc giới thiệu một tác phẩm thơ (nói) và viết một bài nghị luận về tác phẩm thơ (viết) là gì?

• A. Bài nói cần phân tích sâu hơn bài viết.
• B. Bài viết không cần bố cục rõ ràng như bài nói.
• C. Bài nói có thể kết hợp ngôn ngữ nói, phi ngôn ngữ (cử chỉ, giọng điệu, hình ảnh) và tương tác trực tiếp với người nghe, trong khi bài viết chủ yếu dựa vào ngôn ngữ viết.
• D. Bài nói chỉ cần giới thiệu chung chung, bài viết cần đi vào chi tiết.

Câu 23: Khi phân tích vai trò của "tôi trữ tình" (chủ thể trữ tình) trong bài thơ, người nói cần làm rõ điều gì?

• A. Người đó có phải là tác giả ngoài đời thật hay không.
• B. Giới tính và tuổi tác của "tôi trữ tình".
• C. Lý do tác giả chọn xưng "tôi".
• D. Quan điểm, cảm xúc, suy tư của "tôi trữ tình" được thể hiện như thế nào qua ngôn ngữ, hình ảnh và các yếu tố nghệ thuật khác trong bài thơ.

Câu 24: Bạn được yêu cầu giới thiệu bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu. Khi phân tích đoạn thơ "Mình về mình có nhớ ta... Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung", bạn nên nhấn mạnh điều gì về mặt nội dung và nghệ thuật?

• A. Kết cấu đối đáp "Mình - Ta", giọng điệu tâm tình ngọt ngào, sử dụng đại từ nhân xưng thân mật gợi không khí ca dao, dân ca, thể hiện tình cảm gắn bó sâu nặng giữa người đi và người ở.
• B. Số lượng câu hỏi tu từ.
• C. Hình ảnh "tiếng hát ân tình thủy chung" là một phép ẩn dụ.
• D. Đoạn thơ này có 8 dòng.

Câu 25: Khi chuẩn bị bài nói, việc xác định rõ đối tượng người nghe (học sinh, giáo viên, công chúng...) có ý nghĩa như thế nào?

• A. Không quan trọng, vì kiến thức văn học là chung cho mọi người.
• B. Chỉ để quyết định nên nói nhanh hay chậm.
• C. Giúp người nói lựa chọn nội dung, cách diễn đạt, mức độ phân tích và phương tiện hỗ trợ phù hợp để bài nói hiệu quả nhất.
• D. Để biết người nghe có thể hỏi những câu hỏi gì.

Câu 26: Trong quá trình giới thiệu thơ, việc đọc diễn cảm các đoạn thơ quan trọng có tác dụng gì?

• A. Để người nói nghỉ ngơi giữa các phần phân tích.
• B. Chứng tỏ người nói thuộc bài thơ.
• C. Lấp đầy khoảng trống khi người nói quên ý.
• D. Truyền tải âm điệu, nhịp điệu, cảm xúc của bài thơ, giúp người nghe cảm nhận trực tiếp vẻ đẹp ngôn từ và tâm hồn tác giả.

Câu 27: Khi phân tích yếu tố "tưởng tượng, liên tưởng" trong thơ, người nói nên tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê các sự vật được nhắc đến trong bài thơ.
• B. Lý giải cách tác giả kết nối các hình ảnh, ý niệm tưởng chừng không liên quan để tạo ra những liên tưởng mới mẻ, sâu sắc, độc đáo.
• C. Kể lại những gì người nói tưởng tượng khi đọc bài thơ.
• D. Tìm hiểu xem tác giả có sử dụng ma túy khi sáng tác không.

Câu 28: Bạn đang giới thiệu bài thơ "Tây Tiến" của Quang Dũng. Khi phân tích câu "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc", bạn nên làm rõ điều gì để thể hiện sự tinh tế trong nghệ thuật?

• A. Người lính Tây Tiến bị rụng hết tóc.
• B. Đây là câu thơ nói về sự hy sinh.
• C. Cách nói giảm nói tránh đầy lãng mạn hóa sự khốc liệt, gian khổ của chiến tranh (sốt rét làm rụng tóc) nhưng vẫn gợi lên vẻ ngang tàng, hào hùng của người lính.
• D. Quang Dũng đã nói sai sự thật.

Câu 29: Một lỗi thường gặp khi đánh giá nghệ thuật của bài thơ là gì?

• A. Chỉ gọi tên các biện pháp tu từ mà không phân tích tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc.
• B. Không đọc diễn cảm bài thơ.
• C. Nói quá nhiều về nội dung.
• D. Sử dụng quá nhiều hình ảnh minh họa.

Câu 30: Khi kết thúc bài giới thiệu, đánh giá thơ, người nói có thể làm gì để tạo ấn tượng sâu sắc cho người nghe?

• A. Hứa hẹn sẽ giới thiệu thêm nhiều bài thơ khác trong lần tới.
• B. Xin lỗi vì bài nói có thể chưa hoàn hảo.
• C. Yêu cầu người nghe phải đọc lại bài thơ ngay lập tức.
• D. Khẳng định lại một lần nữa giá trị nổi bật nhất của tác phẩm, hoặc liên hệ mở rộng ý nghĩa của bài thơ với đời sống, hoặc đưa ra một câu trích dẫn sâu sắc liên quan.

Câu 1: Trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh, hình ảnh “sương chùng chình qua ngõ” gợi lên cảm nhận tinh tế nào về khoảnh khắc giao mùa?

• A. Sự vội vã của thời gian.
• B. Sự chậm rãi, thong thả của thiên nhiên và thời gian khi chuyển mùa.
• C. Sự lạnh lẽo, u buồn của cảnh vật.
• D. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau:
“... vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi”
(Sang thu - Hữu Thỉnh)
Đoạn thơ trên thể hiện rõ nhất sự biến chuyển nào của không gian và thời gian?

• A. Từ hạ sang thu.
• B. Từ xuân sang hạ.
• C. Từ đông sang xuân.
• D. Từ thu sang đông.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ “Sóng đã cài then đêm sập cửa” (sau lũy tre - Thạch Quỳ) và tác dụng của biện pháp đó là gì?

• A. So sánh, tăng tính biểu cảm.
• B. Ẩn dụ, tạo sự liên tưởng.
• C. Nhân hóa, làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi.
• D. Hoán dụ, tăng tính gợi hình.

Câu 4: Trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật, chi tiết “xe không kính” có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự thiếu thốn về vật chất trong chiến tranh.
• B. Tinh thần dũng cảm, bất chấp khó khăn, gian khổ của người lính.
• C. Sự lạc quan, yêu đời của người lính.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 5: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy?

• A. Trang trọng, hào hùng.
• B. Buồn bã, bi thương.
• C. Vui tươi, lạc quan.
• D. Tự nhiên, chân thành, mang tính tự vấn.

Câu 6: Hình ảnh “vầng trăng” trong bài thơ “Ánh trăng” (Nguyễn Duy) tượng trưng cho điều gì?

• A. Quá khứ nghĩa tình, vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng.
• B. Hiện tại đầy đủ, tiện nghi.
• C. Tương lai tươi sáng.
• D. Nỗi cô đơn, lạc lõng.

Câu 7: Bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương thể hiện tình cảm chủ đạo nào?

• A. Sự kính sợ, ngưỡng mộ.
• B. Sự thành kính, xúc động, tiếc thương và biết ơn.
• C. Sự tự hào, kiêu hãnh.
• D. Sự đau khổ, tuyệt vọng.

Câu 8: Trong khổ thơ đầu bài “Viếng lăng Bác”, hình ảnh “hàng tre bát ngát” có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Vẻ đẹp thanh bình của làng quê Việt Nam.
• B. Sức sống mãnh liệt của dân tộc.
• C. Sự kiên cường, bất khuất của dân tộc Việt Nam.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 9: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất ước nguyện hóa thân của tác giả trong bài “Viếng lăng Bác”?

• A. Thăm lăng viếng Bác lòng canh cánh.
• B. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng.
• C. Trông thấy mặt trời trong lăng rất đỏ.
• D. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.

Câu 10: Nghệ thuật đặc sắc nhất được sử dụng trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải là gì?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, thiết tha, hình ảnh thơ giản dị, gần gũi.
• C. Sử dụng biện pháp đối lập.
• D. Kết hợp tự sự và trữ tình.

Câu 11: Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ” trong bài thơ của Thanh Hải mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Ước nguyện khiêm nhường được cống hiến phần nhỏ bé của mình cho cuộc đời chung.
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa xuân.
• C. Sức sống tươi trẻ của tuổi trẻ.
• D. Tất cả các ý trên.

Câu 12: Bài thơ “Nói với con” của Y Phương được viết theo thể thơ nào?

• A. Thơ thất ngôn bát cú.
• B. Thơ lục bát.
• C. Thơ tự do.
• D. Thơ song thất lục bát.

Câu 13: Thông điệp chính mà bài thơ “Nói với con” của Y Phương muốn gửi gắm là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.
• B. Gợi nhắc về cội nguồn, truyền thống và sức mạnh của ý chí.
• C. Tình yêu thương gia đình.
• D. Khát vọng vươn lên trong cuộc sống.

Câu 14: Trong bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt, hình ảnh “bếp lửa” và “ngọn lửa” tượng trưng cho điều gì?

• A. Cuộc sống vật chất đầy đủ.
• B. Khó khăn, vất vả trong cuộc sống.
• C. Sức mạnh của thiên nhiên.
• D. Tình yêu thương, sự ấm áp và những kỷ niệm tuổi thơ.

Câu 15: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong đoạn thơ sau:
“Ôi Tổ quốc nếu cần ta chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông…”
(Ta đi tới - Tố Hữu)

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ (liệt kê), điệp từ.
• D. Nhân hóa.

Câu 16: Dòng nào sau đây khái quát đúng nhất chủ đề của bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng?

• A. Vẻ đẹp hùng tráng, lãng mạn của người lính Tây Tiến và tình cảm quân dân.
• B. Nỗi nhớ về đồng đội và chiến trường xưa.
• C. Khung cảnh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ.
• D. Sự hy sinh anh dũng của người lính.

Câu 17: Trong bài thơ “Tây Tiến”, hình ảnh “đoàn binh không mọc tóc” và “quân xanh màu lá dữ oai hùm” thể hiện điều gì về người lính?

• A. Sự mệt mỏi, thiếu sức sống.
• B. Vẻ đẹp phi thường, tinh thần lạc quan, ý chí chiến đấu mạnh mẽ.
• C. Sự hy sinh thầm lặng.
• D. Cuộc sống gian khổ nơi chiến trường.

Câu 18: Bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ thất ngôn.
• B. Thơ lục bát.
• C. Thơ năm chữ.
• D. Thơ tự do.

Câu 19: Hình tượng “sóng” và “em” trong bài thơ “Sóng” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Đối lập.
• B. Tách biệt.
• C. Tương phản.
• D. Song hành, tương đồng, hòa nhập.

Câu 20: Cảm xúc chủ đạo trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh là gì?

• A. Nỗi buồn chia ly.
• B. Tình yêu mãnh liệt, khát khao và lo âu.
• C. Sự cô đơn, trống trải.
• D. Niềm vui, hạnh phúc trọn vẹn.

Câu 21: Đặc điểm nổi bật về hình thức nghệ thuật của bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận là gì?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• B. Kết cấu theo lối kể chuyện.
• C. Âm hưởng khỏe khoắn, lạc quan, giàu chất lãng mạn.
• D. Giọng điệu trầm lắng, suy tư.

Câu 22: Trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”, hình ảnh “mặt trời xuống biển như hòn lửa” thuộc kiểu so sánh nào?

• A. So sánh trực tiếp (so sánh ngang bằng).
• B. So sánh tu từ.
• C. So sánh ngầm (ẩn dụ).
• D. So sánh phóng đại (cường điệu).

Câu 23: Bài thơ “Thu điếu” (Câu cá mùa thu) của Nguyễn Khuyến thuộc đề tài thơ nào?

• A. Thơ trữ tình chính trị.
• B. Thơ trào phúng.
• C. Thơ ca ngợi thiên nhiên.
• D. Thơ viết về đề tài thu (thơ thu).

Câu 24: Nét đặc sắc nhất trong nghệ thuật miêu tả cảnh thu của bài “Thu điếu” là gì?

• A. Sử dụng nhiều màu sắc rực rỡ.
• B. Gợi tả không gian tĩnh lặng, vắng vẻ, đượm buồn.
• C. Miêu tả cảnh vật từ điểm nhìn trên cao.
• D. Sử dụng nhiều động từ mạnh.

Câu 25: Bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu thể hiện quan niệm nhân sinh như thế nào?

• A. Hưởng thụ cuộc sống thanh bình, chậm rãi.
• B. Trân trọng quá khứ, hướng về truyền thống.
• C. Yêu cuộc sống trần thế, sống hết mình cho hiện tại.
• D. Hướng tới một cuộc sống xa lánh thế tục.

Câu 26: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng xuyên suốt bài thơ “Vội vàng” để thể hiện cảm xúc mãnh liệt của tác giả?

• A. Đối lập, tương phản.
• B. Ẩn dụ, hoán dụ.
• C. So sánh, nhân hóa.
• D. Liệt kê, điệp từ, câu hỏi tu từ.

Câu 27: Bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận mang đậm khuynh hướng nghệ thuật nào của phong trào Thơ mới?

• A. Khuynh hướng hiện thực.
• B. Khuynh hướng lãng mạn.
• C. Khuynh hướng tượng trưng.
• D. Khuynh hướng cổ điển.

Câu 28: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ “Tràng giang” là gì?

• A. Nỗi buồn cô đơn, sầu vắng trước vũ trụ rộng lớn.
• B. Niềm vui hòa nhập với thiên nhiên.
• C. Lòng yêu nước kín đáo.
• D. Khát vọng sống mãnh liệt.

Câu 29: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, câu thơ “Gió theo lối gió, mây đường mây” gợi cảm giác gì?

• A. Sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên.
• B. Vẻ đẹp thanh bình của thôn Vĩ Dạ.
• C. Sự chia lìa, xa cách, nỗi cô đơn.
• D. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về bút pháp nghệ thuật của Hàn Mặc Tử trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ”?

• A. Hiện thực, giản dị.
• B. Lãng mạn, bay bổng.
• C. Trữ tình, sâu lắng.
• D. Ấn tượng, gợi cảm, giàu liên tưởng và ảo giác.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là phương diện chính cần tập trung giới thiệu và đánh giá trong một bài thơ?

• A. Nội dung tư tưởng, chủ đề của bài thơ
• B. Các yếu tố nghệ thuật độc đáo (hình ảnh, ngôn ngữ, biện pháp tu từ)
• C. Giá trị thẩm mỹ và ý nghĩa nhân văn của tác phẩm
• D. Tiểu sử chi tiết và hoàn cảnh sáng tác của tác giả

Câu 2: Khi đánh giá về "nghệ thuật" của một bài thơ, yếu tố nào sau đây cần được xem xét đầu tiên?

• A. Ngôn ngữ và hình ảnh thơ (từ ngữ, nhịp điệu, vần, hình ảnh)
• B. Bố cục và kết cấu của bài thơ
• C. Thể loại và phong cách thơ
• D. Ảnh hưởng của tác phẩm đến công chúng

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau:
"Gió theo lối gió, mây đường mây
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay"
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử)
Biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn thơ trên là gì và tác dụng của nó?

• A. Ẩn dụ; tạo hình ảnh ước lệ về vẻ đẹp thôn Vĩ
• B. Đối lập; nhấn mạnh sự chia lìa, cách biệt, gợi cảm giác buồn bã, cô đơn
• C. Hoán dụ; chỉ cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp của thôn Vĩ Dạ
• D. Nhân hóa; làm cho cảnh vật trở nên sống động, gần gũi

Câu 4: Một bài thơ được đánh giá là thành công về "nội dung" khi nào?

• A. Khi bài thơ có độ dài vừa phải, dễ đọc, dễ nhớ
• B. Khi bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt trang trọng
• C. Khi bài thơ thể hiện được chủ đề sâu sắc, ý nghĩa, có giá trị nhân văn
• D. Khi bài thơ được nhiều người biết đến và yêu thích

Câu 5: Trong phần "giới thiệu" về một bài thơ, thông tin nào sau đây là BẮT BUỘC phải có?

• A. Tên bài thơ và tên tác giả
• B. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ
• C. Thể thơ và xuất xứ của bài thơ
• D. Tóm tắt nội dung chính của bài thơ

Câu 6: Để đánh giá tính "độc đáo" trong nghệ thuật của một bài thơ, người đọc cần so sánh với điều gì?

• A. Cảm xúc cá nhân của người đọc
• B. Các tác phẩm khác cùng thể loại hoặc cùng thời kỳ
• C. Tiêu chuẩn chung về thơ ca
• D. Ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng

Câu 7: Khi phân tích "nội dung" của bài thơ, cần tránh lỗi nhận định nào sau đây?

• A. Phân tích quá chi tiết, vụn vặt
• B. Chỉ tập trung vào yếu tố nghệ thuật mà bỏ qua nội dung
• C. Diễn giải nội dung quá đơn giản, hời hợt
• D. Suy diễn chủ quan, áp đặt ý kiến cá nhân vào nội dung bài thơ

Câu 8: Trong một bài giới thiệu, đánh giá thơ, phần "kết bài" nên tập trung vào điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung và nghệ thuật đã phân tích
• B. Nêu lại tên bài thơ và tên tác giả một lần nữa
• C. Khái quát giá trị của bài thơ và đưa ra nhận định chung
• D. So sánh bài thơ với một tác phẩm khác

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:
"Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ,
Người khôn người đến chốn lao xao."
(Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm)
Câu thơ trên thể hiện rõ nhất phong cách nghệ thuật nào của Nguyễn Bỉnh Khiêm?

• A. Tính trữ tình sâu lắng, thiết tha
• B. Triết lý sống "nhàn", ung dung tự tại
• C. Sử dụng ngôn ngữ bình dị, dân dã
• D. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm

Câu 10: Để bài giới thiệu, đánh giá thơ trở nên sinh động và hấp dẫn, người nói nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Văn bản in sẵn để phát cho người nghe
• B. Bảng biểu thống kê số liệu về tác giả
• C. Sơ đồ tư duy tóm tắt nội dung bài thơ
• D. Hình ảnh minh họa, âm nhạc, giọng điệu biểu cảm

Câu 11: Khi nghe người khác giới thiệu, đánh giá về một bài thơ, thái độ tiếp thu phù hợp nhất là gì?

• A. Chỉ trích những điểm chưa hay trong bài giới thiệu
• B. So sánh bài giới thiệu với ý kiến cá nhân và bác bỏ nếu khác biệt
• C. Lắng nghe cẩn thận, ghi chép những ý chính và suy ngẫm
• D. Chỉ tập trung nghe phần nội dung mà bỏ qua phần nghệ thuật

Câu 12: Trong quá trình chuẩn bị bài giới thiệu, đánh giá thơ, bước nào sau đây giúp người nói tránh bị lan man, lạc đề?

• A. Học thuộc lòng bài thơ cần giới thiệu
• B. Lập dàn ý chi tiết, xác định rõ các luận điểm chính
• C. Tìm hiểu nhiều thông tin khác nhau về tác giả
• D. Viết ra bản nháp đầy đủ của bài giới thiệu

Câu 13: Đọc đoạn thơ sau:
"Sông Mã gầm lên khúc độc hành
Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc"
(Tây Tiến - Quang Dũng)
Từ "đoàn binh" trong câu thơ trên gợi liên tưởng đến điều gì về hình ảnh người lính Tây Tiến?

• A. Sức mạnh tập thể, tinh thần đoàn kết, ý chí chiến đấu mạnh mẽ
• B. Sự thiếu thốn, gian khổ về vật chất của người lính
• C. Vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa của người lính Tây Tiến
• D. Nỗi buồn và sự hy sinh thầm lặng của người lính

Câu 14: Khi đánh giá một bài thơ theo hướng "kết nối tri thức", cần chú trọng liên hệ nội dung bài thơ với lĩnh vực kiến thức nào?

• A. Tiểu sử và các tác phẩm khác của tác giả
• B. Các bài thơ khác cùng thể loại
• C. Các môn học khác (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân...), kiến thức đời sống
• D. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình văn học

Câu 15: Trong bài giới thiệu, đánh giá thơ, phần "thân bài" thường được triển khai theo trình tự nào?

• A. Giới thiệu chung về tác giả, sau đó đi vào phân tích bài thơ
• B. Phân tích nội dung chính của bài thơ, sau đó phân tích các yếu tố nghệ thuật tiêu biểu
• C. So sánh bài thơ với các tác phẩm khác, rồi mới phân tích nội dung và nghệ thuật
• D. Tóm tắt nội dung bài thơ, sau đó nêu cảm nhận cá nhân

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau:
"Thuyền về bến lạ, khách phương xa
Mấy lớp giang hồ, mấy lớp hoa"
(Tràng giang - Huy Cận)
Hình ảnh "mấy lớp giang hồ, mấy lớp hoa" gợi cảm giác không gian như thế nào?

• A. Không gian gần gũi, ấm áp, tràn đầy sức sống
• B. Không gian tĩnh lặng, yên bình, vắng vẻ
• C. Không gian rộng lớn, mênh mang, có chiều sâu và nhiều tầng lớp
• D. Không gian chật hẹp, tù túng, ngột ngạt

Câu 17: Khi đánh giá về "giá trị thẩm mỹ" của một bài thơ, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sự phù hợp với thị hiếu của công chúng đương thời
• B. Số lượng giải thưởng văn học mà bài thơ đạt được
• C. Mức độ nổi tiếng của tác giả bài thơ
• D. Khả năng gợi cảm xúc, rung động sâu sắc trong lòng người đọc

Câu 18: Biện pháp tu từ "ẩn dụ" và "hoán dụ" khác nhau cơ bản ở điểm nào?

• A. Ẩn dụ dùng để gọi tên sự vật, hoán dụ dùng để miêu tả đặc điểm
• B. Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi
• C. Ẩn dụ làm cho câu văn ngắn gọn, hoán dụ làm cho câu văn dài hơn
• D. Ẩn dụ thường dùng trong thơ trữ tình, hoán dụ thường dùng trong thơ tự sự

Câu 19: Trong bài giới thiệu, đánh giá thơ, việc trích dẫn nguyên văn một vài câu thơ có tác dụng gì?

• A. Minh họa cụ thể cho các nhận xét, phân tích về nội dung và nghệ thuật
• B. Giúp bài giới thiệu trở nên dài hơn, đầy đủ hơn
• C. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về bài thơ của người giới thiệu
• D. Thay thế cho việc phân tích, diễn giải nội dung bài thơ

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau:
"Áo nâu liền áo xanh
Nông thôn cùng thành thị
Vung tay打倒 đế quốc Mỹ"
(Hoan hô chiến sĩ Điện Biên - Tố Hữu)
Nhịp điệu của đoạn thơ trên có đặc điểm gì nổi bật?

• A. Chậm rãi, nhẹ nhàng, du dương, thể hiện sự suy tư, trầm lắng
• B. Êm ái, uyển chuyển, nhịp nhàng, thể hiện vẻ đẹp trữ tình, lãng mạn
• C. Đều đặn, cân đối, hài hòa, thể hiện sự trang trọng, nghiêm túc
• D. Nhanh, mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện khí thế hào hùng, sôi nổi

Câu 21: Khi giới thiệu, đánh giá một bài thơ thuộc thể "thơ tự do", cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nghệ thuật nào?

• A. Tính chuẩn xác trong việc tuân thủ niêm luật, vần điệu
• B. Sự mạch lạc, chặt chẽ trong bố cục và kết cấu
• C. Sự sáng tạo trong cách tổ chức câu chữ, hình ảnh, nhịp điệu tự do
• D. Tính truyền thống trong việc sử dụng thi liệu, điển tích

Câu 22: Để đánh giá "ý nghĩa nhân văn" của một bài thơ, cần xem xét đến tác động của bài thơ đối với khía cạnh nào của đời sống con người?

• A. Sự phát triển của ngôn ngữ và văn học dân tộc
• B. Nhận thức, tình cảm, đạo đức, lối sống của con người
• C. Quan hệ giữa con người với thiên nhiên và vũ trụ
• D. Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội đương thời

Câu 23: Trong quá trình giới thiệu, đánh giá thơ, nếu gặp những ý kiến trái chiều về một vấn đề, người nói nên xử lý như thế nào?

• A. Bỏ qua các ý kiến trái chiều và chỉ tập trung trình bày quan điểm của mình
• B. Tìm cách bác bỏ hoàn toàn các ý kiến trái chiều để bảo vệ quan điểm cá nhân
• C. Tôn trọng các ý kiến khác biệt, lắng nghe và phản biện một cách lịch sự, có lý lẽ
• D. Thay đổi quan điểm của mình theo số đông để tránh gây tranh cãi

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau:
"Con cò bay lả bay la
Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng"
(Ca dao)
Giá trị nghệ thuật đặc sắc nhất của đoạn ca dao trên là gì?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo, sáng tạo
• B. Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, hình ảnh gần gũi, mang đậm chất dân gian
• C. Nhịp điệu đa dạng, biến hóa linh hoạt
• D. Bố cục chặt chẽ, mạch lạc, thể hiện rõ chủ đề

Câu 25: Khi đánh giá về "tính thời đại" của một bài thơ, cần xem xét đến sự phản ánh của bài thơ về vấn đề nào?

• A. Các vấn đề lịch sử, xã hội tiêu biểu của thời đại mà bài thơ ra đời
• B. Phong cách nghệ thuật độc đáo, mới lạ so với các tác phẩm trước đó
• C. Sự ảnh hưởng của bài thơ đối với các thế hệ độc giả sau này
• D. Mức độ phổ biến và được yêu thích của bài thơ trong công chúng

Câu 26: Trong bài giới thiệu, đánh giá thơ, việc sử dụng giọng điệu phù hợp có vai trò gì?

• A. Giúp bài giới thiệu trở nên trang trọng và nghiêm túc hơn
• B. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về bài thơ của người giới thiệu
• C. Truyền tải cảm xúc, thái độ của người nói và tạo sự đồng cảm với người nghe
• D. Đảm bảo tính khách quan và khoa học của bài giới thiệu

Câu 27: Đọc đoạn thơ sau:
"Mình ta với ta thôi,
Tình ta với ta mãi trôi"
(Ngơ ngẩn - Nguyễn Sa)
Cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong đoạn thơ trên là gì?

• A. Vui tươi, phấn khởi, tràn đầy hy vọng
• B. Buồn bã, u sầu, bi quan, tuyệt vọng
• C. Nhớ nhung, da diết, luyến tiếc quá khứ
• D. Cô đơn, lạc lõng, bơ vơ, cảm giác chia lìa, mất mát

Câu 28: Để bài giới thiệu, đánh giá thơ đạt hiệu quả cao, người nói cần rèn luyện kỹ năng nào?

• A. Viết bài giới thiệu thật dài và chi tiết
• B. Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, truyền cảm, tự tin trước người nghe
• C. Học thuộc lòng toàn bộ bài giới thiệu
• D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn về văn học

Câu 29: Khi đánh giá một bài thơ, yếu tố "thể loại" có vai trò gì trong việc xác định tiêu chí đánh giá?

• A. Thể loại quyết định giá trị nội dung của bài thơ
• B. Thể loại không có vai trò quan trọng trong việc đánh giá thơ
• C. Thể loại quy định những đặc trưng nghệ thuật riêng, ảnh hưởng đến tiêu chí đánh giá
• D. Thể loại chỉ giúp phân loại các bài thơ một cách hình thức

Câu 30: Trong bước "trao đổi, thảo luận" sau khi giới thiệu, đánh giá thơ, người nghe nên tập trung vào việc gì?

• A. Đặt câu hỏi để làm rõ những vấn đề chưa hiểu, chia sẻ cảm nhận và học hỏi thêm
• B. Tìm ra những điểm sai sót trong bài giới thiệu của người nói
• C. Bác bỏ những ý kiến khác biệt với quan điểm cá nhân
• D. Đánh giá xem bài giới thiệu của người nói hay hay dở

Câu 1: Trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh, hình ảnh “sương chùng chình qua ngõ” gợi cho người đọc cảm nhận rõ nhất về điều gì?

• A. Sự vội vã của thời gian.
• B. Sự chậm rãi, lưu luyến của thời gian.
• C. Không gian tĩnh lặng của làng quê.
• D. Bước chân của người thôn quê buổi sớm mai.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau:
“...Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi...”
Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn thơ trên để diễn tả sự biến chuyển của thiên nhiên?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. So sánh

Câu 3: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, câu thơ “Gió theo lối gió, mây đường mây” thể hiện điều gì?

• A. Vẻ đẹp hài hòa của thiên nhiên.
• B. Sự vận động không ngừng của vũ trụ.
• C. Khát vọng tự do, phóng khoáng.
• D. Sự chia lìa, cách trở, cô đơn.

Câu 4: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Bài thơ số 28” (Tràng giang) của Huy Cận?

• A. Buồn, sầu lắng, cô đơn.
• B. Vui tươi, lạc quan, yêu đời.
• C. Hào hùng, mạnh mẽ, khí thế.
• D. Trang trọng, nghiêm túc, suy tư.

Câu 5: Trong bài “Vội vàng” của Xuân Diệu, nhà thơ quan niệm về thời gian như thế nào?

• A. Thời gian tuần hoàn, lặp lại.
• B. Thời gian tuyến tính, một đi không trở lại.
• C. Thời gian vô tận, vĩnh hằng.
• D. Thời gian chậm rãi, tĩnh lặng.

Câu 6: Đọc câu thơ sau: “Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ”. Câu thơ này thể hiện phong cách sống nào của Nguyễn Bỉnh Khiêm?

• A. Phong cách sống hòa nhập với đời sống.
• B. Phong cách sống đấu tranh mạnh mẽ.
• C. Phong cách sống ẩn dật, lánh đời.
• D. Phong cách sống hưởng thụ lạc quan.

Câu 7: Trong bài thơ “Tự tình” (bài II) của Hồ Xuân Hương, hình ảnh “trơ cái hồng nhan với nước non” gợi lên điều gì?

• A. Vẻ đẹp kiêu sa của người phụ nữ.
• B. Tình yêu thiên nhiên tha thiết.
• C. Khát vọng hòa nhập với cuộc sống.
• D. Sự cô đơn, tủi hổ, bẽ bàng.

Câu 8: Bài thơ “Thu điếu” (Nguyễn Khuyến) được xem là một trong những bài thơ thu hay nhất của văn học trung đại Việt Nam. Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng tạo nên vẻ đẹp đặc sắc của bài thơ?

• A. Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ.
• B. Bút pháp tả cảnh gợi tình đặc sắc.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• D. Giọng điệu thơ hùng tráng, mạnh mẽ.

Câu 9: Đặc điểm nổi bật nhất trong phong cách thơ Tố Hữu giai đoạn kháng chiến chống Pháp là gì?

• A. Tính triết lý sâu sắc.
• B. Tính tượng trưng, siêu thực.
• C. Tính trữ tình chính trị đậm đà.
• D. Tính hiện đại, phá cách.

Câu 10: Bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh thuộc thể thơ nào?

• A. Năm chữ
• B. Bảy chữ
• C. Lục bát
• D. Tự do

Câu 11: Trong bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu, cặp câu “Mình về mình có nhớ ta/ Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng” gợi nhớ về điều gì?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc.
• B. Tình nghĩa quân dân sâu nặng.
• C. Khung cảnh kháng chiến gian khổ.
• D. Ước mơ về tương lai tươi sáng.

Câu 12: Dòng nào sau đây nêu đúng chủ đề chính của bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy?

• A. Tình yêu quê hương đất nước.
• B. Vẻ đẹp của ánh trăng trong đêm.
• C. Sức mạnh của thiên nhiên.
• D. Sự thức tỉnh về lẽ sống ân tình, thủy chung.

Câu 13: Trong bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải, hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ” tượng trưng cho điều gì?

• A. Vẻ đẹp giản dị của mùa xuân.
• B. Tuổi trẻ và sức sống.
• C. Ước nguyện cống hiến khiêm nhường.
• D. Cuộc sống thanh bình, hạnh phúc.

Câu 14: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn thơ sau của Quang Dũng: “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm”?

• A. Lãng mạn
• B. Hiện thực
• C. Tượng trưng
• D. So sánh

Câu 15: Trong bài thơ “Đò Lèn” của Nguyễn Duy, hình ảnh “con đò lú lẫn” mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự khó khăn, vất vả của người lái đò.
• B. Sự mai một của giá trị truyền thống.
• C. Vẻ đẹp bình dị của làng quê.
• D. Cuộc sống chậm rãi, thanh bình.

Câu 16: Nhận xét nào sau đây đúng về ngôn ngữ thơ của Nguyễn Trãi?

• A. Hoa mỹ, cầu kỳ, bác học.
• B. Trang trọng, cổ kính, uyên bác.
• C. Gân guốc, mạnh mẽ, phóng khoáng.
• D. Giản dị, tự nhiên, gần gũi đời sống.

Câu 17: Bài thơ nào sau đây không thuộc thể thơ Đường luật?

• A. Thu vịnh (Nguyễn Khuyến)
• B. Qua đèo Ngang (Bà Huyện Thanh Quan)
• C. Sóng (Xuân Quỳnh)
• D. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Nguyễn Trãi)

Câu 18: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, hình ảnh “thuyền về nước lại, sầu trăm ngả” gợi tả điều gì?

• A. Nỗi buồn lan tỏa, mênh mang.
• B. Niềm vui đoàn tụ, sum vầy.
• C. Khát vọng vươn xa, chinh phục.
• D. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau:
“...Con cò bay lả bay la
Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng
Chiều chiều ra đứng ngõ trông
Ngó về quê mẹ ruột hồng đau đau...”
Đoạn thơ trên sử dụng hình thức nghệ thuật nào của ca dao?

• A. Thể thơ tự do, hình ảnh tượng trưng, giọng điệu triết lý.
• B. Thể thơ lục bát, ngôn ngữ giản dị, giọng điệu tâm tình.
• C. Thể thơ song thất lục bát, biện pháp đối, giọng điệu trang trọng.
• D. Thể thơ năm chữ, nhịp điệu nhanh, giọng điệu hào hùng.

Câu 20: Trong bài thơ “Bài ca phong cảnh Hương Sơn”, câu thơ “Cá khe lắng kệ, chim nguồn nghe kinh” thể hiện không gian nào của Hương Sơn?

• A. Không gian hùng vĩ, tráng lệ.
• B. Không gian náo nhiệt, đông vui.
• C. Không gian thanh tịnh, linh thiêng.
• D. Không gian hoang sơ, kỳ bí.

Câu 21: Đâu là đặc điểm chung về nội dung của các bài thơ trung đại như “Cảnh ngày hè” (Nguyễn Trãi), “Nhàn” (Nguyễn Bỉnh Khiêm), “Thu điếu” (Nguyễn Khuyến)?

• A. Ca ngợi chiến công hiển hách và khí thế hào hùng.
• B. Phản ánh hiện thực xã hội và nỗi khổ của nhân dân.
• C. Khát vọng đổi mới và tinh thần phê phán xã hội.
• D. Thể hiện tình yêu thiên nhiên, cuộc sống thanh nhàn và tâm sự thế sự.

Câu 22: Trong bài thơ “Tây Tiến”, câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần bi tráng của người lính?

• A. Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
• B. Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh.
• C. Mắt trừng gửi mộng qua biên giới.
• D. Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói.

Câu 23: Điểm khác biệt lớn nhất giữa thơ mới và thơ Đường luật là gì?

• A. Tính trang trọng, cổ kính và sử dụng điển tích.
• B. Tính giản dị, tự nhiên và gần gũi đời sống.
• C. Tính phá cách, tự do về hình thức và thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Tính trữ tình chính trị và hướng về đại chúng.

Câu 24: Trong bài thơ “Đây mùa thu tới” của Xuân Diệu, hình ảnh “mấy nhánh khô gầy xương” gợi cảm giác gì về mùa thu?

• A. Tươi mới, tràn đầy sức sống.
• B. Trong trẻo, thanh bình, dịu mát.
• C. Rực rỡ, quyến rũ, lãng mạn.
• D. Tàn úa, tiêu điều, héo hắt.

Câu 25: Bài thơ “Chiều tối” (Hồ Chí Minh) thuộc tập thơ nào?

• A. Nhật ký trong tù
• B. Tập thơ Việt Bắc
• C. Lửa thiêng
• D. Từ ấy

Câu 26: Trong bài thơ “Ông đồ” của Vũ Đình Liên, hình ảnh “lá vàng rơi trên giấy” mang ý nghĩa tượng trưng nào?

• A. Vẻ đẹp buồn của mùa thu.
• B. Sự tàn tạ, suy vong của một nền văn hóa.
• C. Sự trôi chảy của thời gian.
• D. Nỗi cô đơn của ông đồ.

Câu 27: Nhận xét nào sau đây đúng về hình tượng người phụ nữ trong thơ Hồ Xuân Hương?

• A. Hiền dịu, đảm đang, chịu thương chịu khó.
• B. Cao sang, quyền quý, đài các.
• C. Vừa gợi cảm, duyên dáng, vừa mạnh mẽ, cá tính, phản kháng.
• D. Yếu đuối, bi lụy, cam chịu số phận.

Câu 28: Trong bài thơ “Vườn Thanh Trà”, câu thơ “Hoa bưởi đánh đu giữa ngọ” gợi cho người đọc cảm nhận về không gian và thời gian như thế nào?

• A. Không gian tĩnh lặng, thời gian chậm rãi.
• B. Không gian náo nhiệt, thời gian vội vã.
• C. Không gian rộng lớn, thời gian vô tận.
• D. Không gian bí ẩn, thời gian huyền ảo.

Câu 29: Dòng nào sau đây nêu đúng phong cách nghệ thuật thơ Xuân Diệu?

• A. Giản dị, mộc mạc, chân chất.
• B. Hào hùng, mạnh mẽ, lãng mạn.
• C. Trang trọng, uyên bác, thâm trầm.
• D. Mới mẻ, giàu cảm xúc, tinh tế, gợi cảm.

Câu 30: Trong bài thơ “Sông Đáy”, nhà thơ Nguyễn Quang Thiếp đã sử dụng hình ảnh “con sông Đáy” để thể hiện điều gì?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
• B. Quê hương, cội nguồn và những giá trị văn hóa truyền thống.
• C. Sức mạnh chinh phục thiên nhiên của con người.
• D. Cuộc sống lao động vất vả của người dân ven sông.