15+ Đề Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 34 – Cánh diều

Câu 1: Trong đoạn trích sau từ bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử:

“Gió theo lối gió, mây đường mây,
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay.
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó,
Có chở trăng về kịp tối nay?”

Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong việc khắc họa cảnh vật và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết phong cách ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn:

“Điều 9. Quyền và nghĩa vụ của người học. 1. Người học có các quyền sau đây: a) Được nhà trường, cơ sở giáo dục khác tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình; b) Được học ở một trường, lớp hoặc một cơ sở giáo dục khác ở trình độ cao hơn khi đủ điều kiện theo quy định của pháp luật; c) Được học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học lại, học thêm, học liên thông ở các cấp học, trình độ khác theo quy định của pháp luật; d) Được bảo lưu kết quả học tập theo quy định; đ) Được cấp văn bằng, chứng chỉ sau khi hoàn thành chương trình học tập theo quy định; e) Tham gia hoạt động của các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức nghề nghiệp, tổ chức xã hội - nghề nghiệp của học sinh, sinh viên, của nhà trường, cơ sở giáo dục khác theo quy định của pháp luật; g) Được sử dụng cơ sở vật chất, thư viện, trang thiết bị và các phương tiện khác phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường, cơ sở giáo dục khác; h) Được trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp của mình kiến nghị với nhà trường, cơ sở giáo dục khác về các giải pháp để góp phần xây dựng nhà trường, cơ sở giáo dục khác; được bảo đảm các điều kiện về vệ sinh, an toàn để học tập, rèn luyện.”

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ hành chính
• D. Phong cách ngôn ngữ khoa học

Câu 3: Trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao, chi tiết “bát cháo hành” của Thị Nở có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự thương hại của Thị Nở dành cho Chí Phèo
• B. Sự khinh bỉ của xã hội đối với Chí Phèo
• C. Biểu tượng cho sự nghèo đói, khổ cực của nông thôn Việt Nam
• D. Biểu tượng cho tình người và khát vọng hoàn lương

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa nhân vật Tràng và hình ảnh “lá cờ đỏ sao vàng” trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân. Hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng tượng trưng cho điều gì trong bối cảnh truyện?

• A. Sự tuyệt vọng và bế tắc của nhân vật Tràng
• B. Cuộc sống đói nghèo và tăm tối của người nông dân
• C. Hy vọng, tương lai tươi sáng và sự đổi đời
• D. Sức mạnh của cách mạng và đấu tranh giai cấp

Câu 5: Trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, câu thơ “Mắt trừng gửi mộng qua biên giới” thể hiện điều gì về hình tượng người lính Tây Tiến?

• A. Ý chí chiến đấu và khát vọng lập công
• B. Nỗi nhớ nhà và tình cảm cá nhân
• C. Sự mệt mỏi và chán chường trong chiến tranh
• D. Sự hy sinh và mất mát của người lính

Câu 6: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về đặc điểm thể loại của “Truyện Kiều”?

• A. Truyện Kiều là một tiểu thuyết chương hồi.
• B. Truyện Kiều là một truyện thơ Nôm.
• C. Truyện Kiều là một vở chèo cổ.
• D. Truyện Kiều là một tập tùy bút.

Câu 7: Đọc câu ca dao sau và xác định chủ đề chính của nó:

“Thân em như tấm lụa đào,
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.”

• A. Tình yêu đôi lứa
• B. Vẻ đẹp của người phụ nữ
• C. Thân phận người phụ nữ
• D. Nỗi buồn chia ly

Câu 8: Trong văn bản nghị luận, thao tác lập luận “bác bỏ” thường được sử dụng để làm gì?

• A. Giải thích một vấn đề
• B. Chứng minh một luận điểm
• C. So sánh các đối tượng
• D. Phản đối một ý kiến sai lệch

Câu 9: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc trưng của thể loại tùy bút?

• A. Tính chủ quan, cảm xúc
• B. Tính trữ tình, suy tư
• C. Tính khách quan, xây dựng nhân vật điển hình
• D. Tính linh hoạt, phóng túng trong hình thức

Câu 10: Trong bài “Thu điếu” (Nguyễn Khuyến), hình ảnh “cần trúc lơ phơ gió hắt hiu” gợi lên cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Vui tươi, phấn khởi
• B. Cô đơn, buồn bã
• C. Mạnh mẽ, hào hùng
• D. Lãng mạn, bay bổng

Câu 11: Đâu là chức năng chính của dấu chấm phẩy trong câu?

• A. Kết thúc câu trần thuật
• B. Ngăn cách các bộ phận liệt kê trong câu
• C. Ngăn cách các vế câu ghép có quan hệ đẳng lập
• D. Dẫn lời nói trực tiếp

Câu 12: Trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” (trích “Số đỏ” - Vũ Trọng Phụng), yếu tố gây cười chủ yếu là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hài hước
• B. Xây dựng tình huống bất ngờ
• C. Miêu tả ngoại hình комический
• D. Mâu thuẫn trào phúng

Câu 13: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu tập trung khắc họa vấn đề gì nổi bật trong đời sống?

• A. Sự thật cuộc sống không đơn giản, đa diện
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên và con người lao động
• C. Hạnh phúc gia đình và tình yêu thương
• D. Khát vọng vươn lên trong cuộc sống

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau và xác định thể thơ được sử dụng:

“Người đi Châu Mộc chiều sương ấy,
Có thấy hồn lau nẻo bến bờ?
Có nhớ dáng người trên độc mộc,
Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa”

• A. Lục bát
• B. Thất ngôn tứ tuyệt
• C. Ngũ ngôn tứ tuyệt
• D. Song thất lục bát

Câu 15: Trong truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh cây xà nu tượng trưng cho phẩm chất nào của người dân làng Xô Man?

• A. Sự hiền lành, chất phác
• B. Sự cần cù, chịu khó
• C. Sức sống mãnh liệt, kiên cường
• D. Tình yêu thiên nhiên, quê hương

Câu 16: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong ca dao than thân?

• A. Ẩn dụ, so sánh
• B. Hoán dụ, nhân hóa
• C. Điệp ngữ, liệt kê
• D. Nói quá, nói giảm

Câu 17: “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu thuộc thể loại văn học nào?

• A. Hịch
• B. Văn tế
• C. Cáo
• D. Chiếu

Câu 18: Trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, hình tượng “sóng” và “em” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Đối lập, tương phản
• B. Tách biệt, không liên quan
• C. Thống nhất, bổ sung cho nhau
• D. Quan hệ nhân quả

Câu 19: Đặc điểm nổi bật của phong cách thơ Tố Hữu là gì?

• A. Tính hiện đại, phá cách
• B. Tính tượng trưng, siêu thực
• C. Tính bi tráng, hào hùng
• D. Tính trữ tình chính trị, đậm chất dân tộc

Câu 20: Trong truyện “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” (Vũ Đình Liên), nhân vật Vũ Như Tô đại diện cho kiểu nghệ sĩ nào?

• A. Nghệ sĩ gắn bó với đời sống nhân dân
• B. Nghệ sĩ thuần túy, xa rời thực tế
• C. Nghệ sĩ tài hoa nhưng bất hạnh
• D. Nghệ sĩ đấu tranh vì tự do sáng tạo

Câu 21: Đọc câu tục ngữ sau và cho biết bài học rút ra:

“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.”

• A. Cần cù lao động để có thành quả
• B. Trân trọng giá trị của lao động
• C. Lòng biết ơn và đạo lý uống nước nhớ nguồn
• D. Sống tiết kiệm, giản dị

Câu 22: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, hình ảnh “sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” gợi cảm xúc gì?

• A. Vui tươi, lạc quan
• B. Buồn bã, cô đơn
• C. Hào hùng, mạnh mẽ
• D. Thơ mộng, lãng mạn

Câu 23: Thể loại “kịch” có nguồn gốc từ đâu?

• A. Hy Lạp cổ đại
• B. Trung Quốc
• C. Ấn Độ
• D. Việt Nam

Câu 24: Trong bài “Người lái đò Sông Đà” của Nguyễn Tuân, hình ảnh Sông Đà được miêu tả chủ yếu từ góc độ nào?

• A. Địa lý tự nhiên
• B. Kinh tế, xã hội
• C. Lịch sử, văn hóa
• D. Thẩm mỹ, nghệ thuật

Câu 25: “Chạy giặc” (Nguyễn Đình Chiểu) là bài thơ thuộc thể loại nào?

• A. Thơ tự do
• B. Thơ song thất lục bát
• C. Thơ Đường luật
• D. Ca trù

Câu 26: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nhật dụng là gì?

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Biểu cảm
• D. Miêu tả

Câu 27: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, quan niệm về thời gian được thể hiện như thế nào?

• A. Thời gian tuần hoàn
• B. Thời gian vĩnh cửu
• C. Thời gian tâm lý
• D. Thời gian tuyến tính, hữu hạn

Câu 28: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về thể loại truyện ngắn?

• A. Dung lượng ngắn
• B. Cốt truyện đơn tuyến
• C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật
• D. Tập trung vào một vài chi tiết, sự kiện

Câu 29: Trong “Đại cáo bình Ngô” của Nguyễn Trãi, yếu tố nào được coi là “chính nghĩa” để khẳng định cuộc kháng chiến chống quân Minh?

• A. Nhân nghĩa, yên dân
• B. Sức mạnh quân sự
• C. Địa lợi, nhân hòa
• D. Mưu lược quân sự

Câu 30: “Lẽ ghét thương” trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du thể hiện điều gì?

• A. Quy luật tình yêu
• B. Quan niệm về đạo đức
• C. Triết lý nhân sinh
• D. Tấm lòng nhân đạo và sự cảm thông

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Lời dẫn nhập hấp dẫn
• B. Luận cứ sắc bén và xác thực
• C. Giọng văn truyền cảm
• D. Bố cục mạch lạc

Câu 2: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ trong thơ trữ tình, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Xác định chủ đề của bài thơ
• B. Tìm hiểu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác
• C. Nhận diện và gọi tên biện pháp tu từ
• D. Đánh giá giá trị nội dung của bài thơ

Câu 3: Khi đọc một truyện ngắn hiện đại, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất về thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm?

• A. Số lượng trang và độ dài của truyện
• B. Năm xuất bản và nhà xuất bản
• C. Tiểu sử và phong cách của tác giả
• D. Mối quan hệ giữa các nhân vật và diễn biến sự kiện

Câu 4: Trong quá trình viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm gốc có vai trò gì?

• A. Tăng tính thuyết phục và xác thực cho luận điểm
• B. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết
• C. Làm cho bài văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn
• D. Thay thế cho việc phân tích và giải thích

Câu 5: Đâu là sự khác biệt chính giữa tóm tắt văn bản tự sự và tóm tắt văn bản nghị luận?

• A. Văn bản tự sự cần tóm tắt ngắn gọn hơn văn bản nghị luận
• B. Văn bản tự sự tập trung vào cốt truyện, nghị luận tập trung vào luận điểm chính
• C. Tóm tắt văn bản nghị luận cần trích dẫn nhiều hơn
• D. Không có sự khác biệt đáng kể

Câu 6: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây giúp nhận biết thể thơ?

• A. Nhịp điệu và vần của bài thơ
• B. Hình ảnh và cảm xúc trong bài thơ
• C. Số câu, số chữ và luật bằng trắc
• D. Tên tác giả và năm sáng tác

Câu 7: Trong bài văn phân tích tác phẩm văn học, phần thân bài thường được tổ chức theo những cách nào?

• A. Chỉ theo trình tự thời gian của tác phẩm
• B. Chỉ theo cảm xúc chủ quan của người viết
• C. Chỉ theo bố cục tác phẩm (mở bài, thân bài, kết bài)
• D. Theo các luận điểm, khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật

Câu 8: Để cải thiện kỹ năng đọc hiểu văn bản, biện pháp nào sau đây mang lại hiệu quả thiết thực nhất?

• A. Đọc lướt qua nhiều văn bản khác nhau
• B. Đọc kỹ các văn bản đa dạng thể loại và phân tích cấu trúc
• C. Chỉ đọc những văn bản yêu thích
• D. Học thuộc lòng các bài văn mẫu

Câu 9: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung chính?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• B. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• C. Bố cục mạch lạc, có tiêu đề và đề mục rõ ràng
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chuyên ngành

Câu 10: Khi viết một bài văn thuyết minh về một vấn đề xã hội, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• C. Tạo ra sự tranh cãi và gây chú ý
• D. Tính khách quan, cung cấp thông tin chính xác và đầy đủ

Câu 11: Để so sánh hai tác phẩm văn học, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Điểm tương đồng và khác biệt về nội dung và nghệ thuật
• B. Số lượng trang và năm xuất bản của hai tác phẩm
• C. Sở thích cá nhân đối với từng tác phẩm
• D. Tiểu sử và quan điểm sáng tác của hai tác giả

Câu 12: Trong quá trình tự học, việc lập dàn ý chi tiết trước khi viết bài văn có lợi ích gì?

• A. Tiết kiệm thời gian viết bài
• B. Giúp bài viết có bố cục mạch lạc, logic và đầy đủ ý
• C. Đảm bảo bài viết đạt điểm cao
• D. Không cần thiết, có thể viết tự do

Câu 13: Đâu là vai trò của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự?

• A. Trình bày luận điểm và lý lẽ
• B. Cung cấp thông tin khách quan
• C. Tái hiện sinh động không gian, thời gian, nhân vật và sự việc
• D. Thể hiện cảm xúc và thái độ của người viết

Câu 14: Khi đọc một bài phê bình văn học, điều quan trọng cần xem xét là gì để đánh giá tính khách quan của bài viết?

• A. Danh tiếng và học hàm của người viết phê bình
• B. Ngôn ngữ sử dụng trong bài phê bình
• C. Độ dài của bài phê bình
• D. Lý lẽ, dẫn chứng và thái độ của người viết đối với tác phẩm

Câu 15: Trong văn nghị luận xã hội, luận điểm thường được triển khai theo những kiểu lập luận nào?

• A. Chỉ theo kiểu diễn dịch
• B. Diễn dịch, quy nạp, song hành
• C. Chỉ theo kiểu quy nạp
• D. Không có quy tắc nhất định

Câu 16: Để phân tích một nhân vật văn học, chúng ta cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Ngoại hình và trang phục
• B. Xuất thân và gia cảnh
• C. Hành động, lời nói, nội tâm, quan hệ với nhân vật khác
• D. Tên nhân vật và tác giả tạo ra

Câu 17: Khi viết bài văn cảm nhận về một đoạn thơ, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên?

• A. Phân tích chi tiết các biện pháp tu từ
• B. Tóm tắt nội dung chính của đoạn thơ
• C. So sánh với các đoạn thơ khác
• D. Diễn tả cảm xúc, rung động cá nhân trước vẻ đẹp của đoạn thơ

Câu 18: Đọc chú thích trong sách giáo khoa Ngữ văn có vai trò gì trong quá trình tự học?

• A. Giải thích từ ngữ, điển tích, bối cảnh văn hóa, lịch sử
• B. Tóm tắt nội dung chính của bài học
• C. Đưa ra câu hỏi và bài tập vận dụng
• D. Giới thiệu về tác giả và tác phẩm

Câu 19: Trong văn bản nghị luận, liên kết câu và liên kết đoạn văn có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn dài hơn
• B. Tạo sự mạch lạc, trôi chảy và logic cho bài viết
• C. Thể hiện sự am hiểu về ngữ pháp
• D. Không có tác dụng đáng kể

Câu 20: Để tìm hiểu về bối cảnh lịch sử - văn hóa của một tác phẩm văn học, nguồn tư liệu nào sau đây là đáng tin cậy nhất?

• A. Bài viết trên blog cá nhân
• B. Bình luận của khán giả trên mạng xã hội
• C. Sách chuyên khảo, công trình nghiên cứu về lịch sử, văn hóa
• D. Lời kể truyền miệng từ người thân

Câu 21: Khi đọc diễn cảm một bài thơ trữ tình, yếu tố nào cần được chú trọng nhất?

• A. Đọc to, rõ ràng từng chữ
• B. Học thuộc lòng bài thơ trước khi đọc
• C. Đứng thẳng và nhìn vào khán giả
• D. Thể hiện đúng cảm xúc, nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ

Câu 22: Trong quá trình viết văn, giai đoạn chỉnh sửa, hoàn thiện bài viết tập trung vào điều gì?

• A. Tìm kiếm thêm ý tưởng mới
• B. Rà soát và sửa lỗi diễn đạt, chính tả, bố cục, liên kết
• C. Viết lại toàn bộ bài văn
• D. Chọn một cái tên hay cho bài viết

Câu 23: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại truyện thơ?

• A. Chỉ tập trung vào kể chuyện
• B. Chỉ tập trung vào diễn tả cảm xúc
• C. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình
• D. Sử dụng ngôn ngữ проза

Câu 24: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học, cần xem xét những phương diện nào?

• A. Nội dung, hình thức, ngôn ngữ
• B. Số lượng nhân vật và sự kiện
• C. Độ dài và năm sáng tác
• D. Ý kiến đánh giá của người khác

Câu 25: Trong văn bản thuyết minh, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để làm rõ khái niệm?

• A. Kể chuyện, miêu tả
• B. Giải thích, định nghĩa
• C. Biểu cảm, nghị luận
• D. So sánh, đối chiếu các sự vật

Câu 26: Khi tham gia thảo luận về một vấn đề văn học, thái độ nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ bảo vệ ý kiến cá nhân đến cùng
• B. Im lặng và không đưa ra ý kiến
• C. Tôn trọng ý kiến khác biệt, lắng nghe và phản biện lịch sự
• D. Chê bai và bác bỏ hoàn toàn ý kiến khác

Câu 27: Để ghi nhớ kiến thức văn học hiệu quả, phương pháp nào sau đây nên được áp dụng?

• A. Học thuộc lòng tất cả các bài giảng
• B. Chỉ đọc sách giáo khoa một lần
• C. Học vào đêm khuya khi yên tĩnh
• D. Liên hệ kiến thức với thực tế, sơ đồ hóa kiến thức

Câu 28: Trong văn bản biểu cảm, yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo?

• A. Cảm xúc, tình cảm
• B. Thông tin khách quan
• C. Luận điểm, lý lẽ
• D. Cốt truyện hấp dẫn

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú ý?

• A. Miêu tả thiên nhiên
• B. Xung đột kịch, lời thoại, hành động của nhân vật
• C. Nhịp điệu và vần thơ
• D. Bố cục chương hồi

Câu 30: Để tự đánh giá bài viết của mình, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Số lượng chữ trong bài viết
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ
• C. Đúng yêu cầu đề, bố cục mạch lạc, diễn đạt rõ ràng
• D. Bài viết dài và phức tạp

Câu 1: Trong hướng dẫn tự học Ngữ văn 11, phương pháp nào sau đây giúp bạn chủ động tiếp cận văn bản một cách hiệu quả nhất?

• A. Đọc lướt qua văn bản để nắm ý chính một cách nhanh chóng.
• B. Chỉ đọc phần tóm tắt và kết luận của văn bản để tiết kiệm thời gian.
• C. Đọc kỹ văn bản, ghi chú những điểm quan trọng, đặt câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời.
• D. Học thuộc lòng văn bản mà không cần phân tích hay suy nghĩ sâu về nội dung.

Câu 2: Khi tự học một tác phẩm văn học trung đại, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên tìm hiểu để nắm bắt đúng giá trị của tác phẩm?

• A. Tiểu sử chi tiết của tác giả và gia đình.
• B. Bối cảnh lịch sử, xã hội và văn hóa khi tác phẩm ra đời.
• C. Số lượng trang và độ dài của tác phẩm.
• D. Các bản dịch khác nhau của tác phẩm sang tiếng nước ngoài.

Câu 3: Để phân tích hiệu quả một bài thơ trữ tình, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Ghi nhớ tất cả các biện pháp tu từ có trong bài thơ.
• B. Tìm hiểu về cuộc đời tác giả và các tác phẩm khác của họ.
• C. So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng chủ đề.
• D. Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu và cảm xúc thể hiện trong bài thơ.

Câu 4: Trong quá trình tự học, nếu gặp một khái niệm văn học khó hiểu, bạn nên thực hiện hành động nào sau đây đầu tiên?

• A. Tra cứu khái niệm đó trong sách giáo khoa, từ điển hoặc các nguồn tài liệu tham khảo uy tín.
• B. Bỏ qua khái niệm đó và tiếp tục học phần khác.
• C. Hỏi ngay bạn bè hoặc người thân để được giải thích.
• D. Tự mình suy diễn ý nghĩa của khái niệm dựa trên hiểu biết cá nhân.

Câu 5: Đọc đoạn trích sau từ một tác phẩm văn học: “... thuyền ta lái gió với buồm trăng, lướt giữa mây cao với biển bằng...”. Biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong đoạn trích là gì và tác dụng của nó?

• A. Ẩn dụ, tạo ra hình ảnh tượng trưng sâu sắc.
• B. Hoán dụ, thể hiện sự liên tưởng gần gũi.
• C. Phóng đại, nhấn mạnh sự mạnh mẽ, hào hùng của hình tượng.
• D. So sánh, làm nổi bật sự tương đồng giữa các sự vật.

Câu 6: Khi tự học bài “Chí Phèo” của Nam Cao, bạn cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào để hiểu sâu sắc về nhân vật Chí Phèo?

• A. Mối quan hệ giữa Chí Phèo và Bá Kiến.
• B. Quá trình tha hóa và bi kịch của nhân vật Chí Phèo.
• C. Những chi tiết về ngoại hình và trang phục của Chí Phèo.
• D. Tình yêu của Chí Phèo dành cho Thị Nở.

Câu 7: Trong tự học, việc lập dàn ý chi tiết trước khi viết bài văn nghị luận có vai trò gì?

• A. Giúp bài văn dài hơn và đạt yêu cầu về số lượng chữ.
• B. Thay thế cho việc tìm kiếm và lựa chọn dẫn chứng.
• C. Giúp người viết không cần suy nghĩ nhiều về nội dung.
• D. Giúp xác định rõ bố cục, sắp xếp ý tưởng mạch lạc và logic.

Câu 8: Để tự học hiệu quả phần “Tiếng Việt” trong Ngữ văn 11, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ học thuộc lòng các quy tắc ngữ pháp và định nghĩa.
• B. Chỉ đọc sách giáo khoa mà không làm bài tập thực hành.
• C. Kết hợp lý thuyết với thực hành, làm bài tập vận dụng và phân tích ví dụ.
• D. Học theo nhóm và chỉ dựa vào giải thích của bạn bè.

Câu 9: Khi đọc một bài văn nghị luận, câu hỏi nào sau đây giúp bạn phân tích sâu hơn về luận điểm của tác giả?

• A. Tác giả là ai và xuất thân từ đâu?
• B. Luận điểm của tác giả có thuyết phục không? Vì sao?
• C. Bài văn này được viết vào thời điểm nào?
• D. Bài văn này có bao nhiêu đoạn văn?

Câu 10: Trong tự học, việc tự đánh giá kết quả học tập có vai trò như thế nào?

• A. Giúp nhận biết điểm mạnh, điểm yếu và điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp.
• B. Chỉ để so sánh kết quả của mình với bạn bè.
• C. Để khoe khoang thành tích với người khác.
• D. Không có vai trò gì đặc biệt, chỉ là hình thức.

Câu 11: Để hiểu rõ thể loại truyện ngắn, bạn cần tập trung phân tích các yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng nhân vật và độ dài của câu văn.
• B. Màu sắc chủ đạo và hình thức trình bày của cuốn sách.
• C. Cốt truyện, nhân vật, tình huống truyện và chi tiết nghệ thuật đặc sắc.
• D. Tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác truyện ngắn.

Câu 12: Khi tự học bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, điều gì quan trọng nhất bạn cần cảm nhận được?

• A. Sự bi quan, chán chường trước cuộc đời.
• B. Sự hối hận về những lỗi lầm trong quá khứ.
• C. Sự thờ ơ, lãnh đạm với cuộc sống xung quanh.
• D. Sự ham sống mãnh liệt và trân trọng từng khoảnh khắc của cuộc đời.

Câu 13: Trong tự học, việc sử dụng sơ đồ tư duy có lợi ích gì cho việc ghi nhớ và hệ thống kiến thức?

• A. Làm cho việc học trở nên phức tạp và khó khăn hơn.
• B. Giúp trực quan hóa kiến thức, tạo liên kết giữa các ý và dễ dàng ghi nhớ.
• C. Chỉ phù hợp với những người có khả năng vẽ đẹp.
• D. Không có lợi ích gì đặc biệt so với ghi chép truyền thống.

Câu 14: Để nâng cao kỹ năng đọc hiểu văn bản, bạn nên thực hành đọc các loại văn bản nào?

• A. Chỉ đọc sách giáo khoa và sách tham khảo.
• B. Chỉ đọc truyện tranh và tiểu thuyết giải trí.
• C. Đọc đa dạng các loại văn bản: truyện, thơ, nghị luận, thông tin, báo chí...
• D. Chỉ đọc những văn bản ngắn và dễ hiểu.

Câu 15: Khi tự học một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được phân tích kỹ lưỡng để hiểu rõ xung đột và thông điệp của vở kịch?

• A. Lời thoại của nhân vật và xung đột kịch được thể hiện trong tác phẩm.
• B. Bối cảnh sân khấu và trang phục của diễn viên.
• C. Số lượng hồi và cảnh trong vở kịch.
• D. Nhạc nền và hiệu ứng âm thanh sử dụng trong vở kịch.

Câu 16: Trong tự học, việc đặt câu hỏi cho văn bản có vai trò gì trong quá trình đọc hiểu?

• A. Làm gián đoạn quá trình đọc và gây mất tập trung.
• B. Thúc đẩy tư duy phản biện, đào sâu suy nghĩ và hiểu rõ hơn về văn bản.
• C. Chỉ phù hợp với những văn bản khó và phức tạp.
• D. Không có vai trò gì đáng kể, chỉ là hình thức.

Câu 17: Để viết một bài văn nghị luận xã hội thuyết phục, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
• B. Trình bày bài văn một cách đẹp mắt, khoa học.
• C. Xây dựng luận điểm rõ ràng, có lý lẽ và dẫn chứng thuyết phục.
• D. Viết bài văn dài và nhiều ý.

Câu 18: Khi tự học bài “Thu điếu” của Nguyễn Khuyến, bạn nên tập trung vào những hình ảnh nào để cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh thu?

• A. Ao thu lạnh lẽo, nước trong veo, lá vàng khẽ đưa vèo, tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt.
• B. Khung cảnh chợ quê tấp nập, người mua kẻ bán.
• C. Bức tranh mùa xuân với hoa đào nở rộ, chim én bay lượn.
• D. Hình ảnh người nông dân làm việc vất vả trên đồng ruộng.

Câu 19: Trong tự học, việc trao đổi, thảo luận với bạn bè về bài học có lợi ích gì?

• A. Làm mất thời gian tự học cá nhân.
• B. Chỉ phù hợp với những bạn học yếu.
• C. Dễ gây ra tranh cãi và mất đoàn kết.
• D. Mở rộng góc nhìn, làm sâu sắc kiến thức và học hỏi lẫn nhau.

Câu 20: Để phân tích một nhân vật văn học phức tạp, bạn cần chú ý đến những khía cạnh nào?

• A. Ngoại hình và xuất thân của nhân vật.
• B. Hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ và sự phát triển của nhân vật.
• C. Số lần nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• D. Tên và tuổi của nhân vật.

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau: “Sông Mã gầm lên khúc độc hành”. Hãy xác định biện pháp tu từ và hiệu quả nghệ thuật của nó trong việc miêu tả sông Mã.

• A. So sánh, làm nổi bật vẻ đẹp hiền hòa của sông Mã.
• B. Ẩn dụ, tạo ra hình ảnh sông Mã mang ý nghĩa tượng trưng.
• C. Nhân hóa, gợi tả sức mạnh, sự dữ dội và hùng vĩ của sông Mã.
• D. Hoán dụ, thể hiện sự liên tưởng đến dòng chảy liên tục của sông Mã.

Câu 22: Trong tự học, việc sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo khác nhau (sách, báo, internet...) có vai trò gì?

• A. Gây nhiễu loạn thông tin và khó tập trung vào bài học.
• B. Mở rộng kiến thức, tiếp cận vấn đề từ nhiều góc độ và nâng cao khả năngCritical thinking.
• C. Chỉ cần sử dụng sách giáo khoa là đủ.
• D. Tốn thời gian và không cần thiết.

Câu 23: Để hiểu rõ hơn về thể loại tùy bút, bạn cần chú ý đến đặc điểm nào sau đây?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.
• B. Nhân vật được xây dựng theo khuôn mẫu lý tưởng.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, mang tính nghi thức cao.
• D. Tính chất trữ tình, cảm xúc cá nhân và sự tự do trong hình thức biểu đạt.

Câu 24: Khi tự học bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, bạn cần chú trọng phân tích yếu tố nào để hiểu được vẻ đẹp lãng mạn và bi tráng của hình tượng người lính Tây Tiến?

• A. Những khó khăn, gian khổ trong cuộc sống hàng ngày của người lính.
• B. Số lượng thương vong và mất mát của đơn vị Tây Tiến.
• C. Sự kết hợp giữa bút pháp lãng mạn và hiện thực, hình ảnh thơ giàu chất họa và nhạc.
• D. Tiểu sử và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Câu 25: Trong quá trình tự học, nếu cảm thấy chán nản, mất tập trung, bạn nên làm gì để vượt qua?

• A. Nghỉ ngơi, thư giãn, thay đổi không gian học tập hoặc tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè, thầy cô.
• B. Cố gắng ép bản thân học tiếp dù không hiệu quả.
• C. Bỏ học và chuyển sang làm việc khác.
• D. Tự trách móc bản thân vì thiếu ý chí.

Câu 26: Để so sánh và đối chiếu hai tác phẩm văn học, bạn cần xác định những tiêu chí so sánh nào?

• A. Số trang và số lượng chữ trong mỗi tác phẩm.
• B. Chủ đề, nội dung, hình thức nghệ thuật, phong cách tác giả và giá trị tư tưởng.
• C. Thời gian sáng tác và xuất bản của tác phẩm.
• D. Số lượng nhân vật và tình tiết trong tác phẩm.

Câu 27: Khi tự học một bài văn bản thông tin, mục tiêu chính của bạn là gì?

• A. Tìm hiểu về cuộc đời tác giả của văn bản.
• B. Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ và hình ảnh trong văn bản.
• C. Nắm bắt thông tin chính xác, đầy đủ và có hệ thống về vấn đề được đề cập.
• D. Học thuộc lòng toàn bộ nội dung văn bản.

Câu 28: Đọc câu sau: “Một bếp lửa chờn vờn sương sớm”. Từ “chờn vờn” gợi cho bạn cảm nhận gì về hình ảnh bếp lửa?

• A. Sự bùng cháy dữ dội của ngọn lửa.
• B. Âm thanh rộn rã của bếp lửa.
• C. Màu sắc rực rỡ của ngọn lửa.
• D. Sự lay động nhẹ nhàng, ấm áp và có phần yếu ớt của bếp lửa trong sương sớm.

Câu 29: Trong tự học, việc tạo ra sản phẩm học tập (bài viết, sơ đồ, thuyết trình...) có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để nộp cho thầy cô giáo kiểm tra.
• B. Vận dụng kiến thức đã học, củng cố và khắc sâu hiểu biết.
• C. Chỉ để trang trí cho đẹp vở học.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là bài tập thêm.

Câu 30: Để tự học hiệu quả môn Ngữ văn 11, bạn cần xây dựng kế hoạch học tập như thế nào?

• A. Học một cách ngẫu hứng, không cần kế hoạch.
• B. Chỉ cần học trước ngày kiểm tra là đủ.
• C. Xây dựng kế hoạch cụ thể, khoa học, phân chia thời gian hợp lý và có tính linh hoạt.
• D. Sao chép kế hoạch học tập của bạn bè.

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Lời kêu gọi cảm xúc mạnh mẽ
• B. Luận cứ xác thực và logic
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: “...Tôi thấy tôi là một đứa bé/Ngồi giữa đồng quê buổi trưa hè…”. Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 3: Thể loại văn học nào sau đây thường tập trung phản ánh đời sống nội tâm, cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Thơ trữ tình
• D. Kịch

Câu 4: Trong quá trình đọc hiểu một văn bản, bước nào sau đây giúp người đọc nắm bắt được thông tin cơ bản và chủ đề chính của văn bản?

• A. Đọc diễn cảm
• B. Đọc chi tiết
• C. Đọc phân tích
• D. Đọc lướt

Câu 5: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm/Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”. Hai câu thơ trên gợi hình ảnh con thuyền trong trạng thái nào?

• A. Hăng hái ra khơi
• B. Nghỉ ngơi sau chuyến đi
• C. Chống chọi với bão tố
• D. Lạc lõng giữa biển khơi

Câu 6: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ hơn về bối cảnh xã hội và thời đại mà tác phẩm phản ánh?

• A. Ngôn ngữ nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Bối cảnh tác phẩm
• D. Lời người kể chuyện

Câu 7: Trong các thao tác lập luận sau, thao tác nào thường được sử dụng để làm rõ nghĩa của một khái niệm, giúp người đọc hiểu đúng và đầy đủ về vấn đề đang bàn?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Bình luận
• D. Bác bỏ

Câu 8: “Gió theo đường gió, mây về núi/Dòng nước hững hờ, hoa tự cười”. Hai câu thơ trên sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để miêu tả cảnh vật?

• A. Hiện thực
• B. Tả cảnh ngụ tình
• C. Lãng mạn
• D. Biểu tượng

Câu 9: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội, bước nào sau đây giúp đảm bảo bài viết đi đúng hướng và tập trung vào vấn đề cần bàn luận?

• A. Tìm dẫn chứng phong phú
• B. Viết mở bài ấn tượng
• C. Xác định đề tài và lập dàn ý
• D. Sử dụng nhiều câu văn phức

Câu 10: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”. Hình ảnh “mặt trời của mẹ” trong câu thơ trên là ẩn dụ cho điều gì?

• A. Tình yêu quê hương
• B. Cuộc sống lao động
• C. Ước mơ về tương lai
• D. Đứa con

Câu 11: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự
• B. Bố cục mạch lạc và phương tiện trực quan
• C. Cảm xúc chân thành của người viết
• D. Câu văn dài, phức tạp

Câu 12: “Thuyền ơi! Ngươi có nhớ bến chăng?/Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”. Đoạn ca dao trên sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện tình cảm?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 13: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề văn học, điều gì quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài nói?

• A. Dẫn chứng từ văn bản và lý lẽ phân tích
• B. Giọng điệu truyền cảm, thu hút
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn
• D. Kể chuyện hài hước, sinh động

Câu 14: “Vì lợi ích mười năm trồng cây/Vì lợi ích trăm năm trồng người”. Câu tục ngữ trên đề cao giá trị của hành động nào?

• A. Nông nghiệp
• B. Giáo dục
• C. Kinh doanh
• D. Nghệ thuật

Câu 15: Trong đoạn văn nghị luận sau, câu nào đóng vai trò là câu chủ đề: “Ô nhiễm môi trường là vấn đề cấp bách của toàn cầu. Rác thải nhựa tràn lan trên biển. Khí thải công nghiệp gây hiệu ứng nhà kính. Nguồn nước sạch ngày càng khan hiếm.”

• A. Ô nhiễm môi trường là vấn đề cấp bách của toàn cầu.
• B. Rác thải nhựa tràn lan trên biển.
• C. Khí thải công nghiệp gây hiệu ứng nhà kính.
• D. Nguồn nước sạch ngày càng khan hiếm.

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau: “Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ/Người khôn người đến chốn lao xao”. Hai câu thơ trên thể hiện quan niệm sống nào?

• A. Khát vọng đổi mới
• B. Tinh thần lạc quan
• C. Lựa chọn lối sống
• D. Ý chí vươn lên

Câu 17: Khi viết bài văn thuyết minh về một tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh
• B. Thể hiện cảm xúc cá nhân
• C. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn
• D. Tính khách quan và chính xác của thông tin

Câu 18: “Đêm nay trăng sáng hơn đêm qua/Anh nhớ em nhiều hơn hôm nọ”. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ trên để tăng cường mức độ tình cảm?

• A. So sánh
• B. Tăng tiến
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 19: Trong quá trình tìm hiểu một bài thơ trữ tình, việc phân tích hình ảnh thơ có vai trò gì?

• A. Xác định thể thơ và vần điệu
• B. Tìm hiểu tiểu sử tác giả
• C. Hiểu sâu sắc nội dung và cảm xúc của bài thơ
• D. So sánh với các bài thơ khác

Câu 20: “Một cây làm chẳng nên non/Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”. Câu tục ngữ trên nhấn mạnh giá trị của yếu tố nào trong cuộc sống?

• A. Sáng tạo
• B. Kiên trì
• C. Thông minh
• D. Đoàn kết

Câu 21: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc nhận diện luận điểm chính của tác giả giúp ích gì cho người đọc?

• A. Nắm bắt được tư tưởng cốt lõi của văn bản
• B. Hiểu rõ ngôn ngữ và giọng văn của tác giả
• C. Đánh giá được giá trị nghệ thuật của văn bản
• D. So sánh văn bản với các tác phẩm khác

Câu 22: “Trăm năm trong cõi người ta/Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau”. Hai câu thơ trên đề cập đến quy luật nào trong cuộc đời con người?

• A. Nhân quả
• B. Tài mệnh tương đố
• C. Sinh lão bệnh tử
• D. Luân hồi

Câu 23: Khi viết đoạn văn nghị luận theo phương pháp diễn dịch, câu chủ đề thường được đặt ở vị trí nào?

• A. Cuối đoạn văn
• B. Giữa đoạn văn
• C. Đầu đoạn văn
• D. Không nhất thiết vị trí nào

Câu 24: “Ngòi bút có sức mạnh hơn thanh gươm”. Câu nói trên khẳng định vai trò quan trọng của yếu tố nào trong xã hội?

• A. Văn hóa và tri thức
• B. Kinh tế
• C. Chính trị
• D. Quân sự

Câu 25: Trong văn bản biểu cảm, yếu tố nào sau đây được thể hiện một cách trực tiếp và mạnh mẽ?

• A. Thông tin khách quan, chính xác
• B. Lý lẽ logic, chặt chẽ
• C. Cốt truyện hấp dẫn, lôi cuốn
• D. Cảm xúc và tình cảm của người viết

Câu 26: “Đất nước mình ơi, mênh mông biển lúa/Nơi mùa vàng trĩu hạt nặng đôi vai”. Hai câu thơ trên gợi cảm xúc chủ đạo nào về quê hương?

• A. Buồn bã và xót xa
• B. Yêu mến và tự hào
• C. Lo lắng và bất an
• D. Thờ ơ và lãnh đạm

Câu 27: Khi tóm tắt văn bản tự sự, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ ngắn gọn, súc tích
• B. Thay đổi ngôi kể và giọng văn
• C. Truyền đạt đầy đủ và trung thành các sự kiện chính
• D. Thêm chi tiết và bình luận cá nhân

Câu 28: “Dù ai nói ngả nói nghiêng/Thì ta vẫn vững như kiềng ba chân”. Câu ca dao trên thể hiện phẩm chất nào của con người Việt Nam?

• A. Giản dị và chân thành
• B. Cần cù và chịu khó
• C. Hiếu thảo và lễ phép
• D. Kiên định và vững vàng

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, luận điểm thường được triển khai và làm sáng tỏ bằng yếu tố nào?

• A. Lời kêu gọi cảm xúc
• B. Luận cứ (lý lẽ và dẫn chứng)
• C. Yếu tố tự sự và miêu tả
• D. Ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh

Câu 30: “Cái cò lặn lội bờ sông/Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non”. Hai câu ca dao trên thể hiện hình ảnh người phụ nữ Việt Nam với phẩm chất nổi bật nào?

• A. Thông minh và tài giỏi
• B. Mạnh mẽ và quyết đoán
• C. Tần tảo và đức hy sinh
• D. Duyên dáng và dịu dàng