15+ Đề Trắc nghiệm Kiến thức ngữ văn trang 87 Tập 2 – Cánh diều

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Ký
• D. Thơ trữ tình

Câu 2: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào là quan trọng nhất để phân biệt giữa tùy bút và bút ký?

• A. Tính chân thực của sự kiện
• B. Vai trò của yếu tố chủ quan và cảm xúc cá nhân
• C. Độ dài của tác phẩm
• D. Sử dụng yếu tố hư cấu

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính biểu cảm và gợi hình trong thơ trữ tình, thông qua việc phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Phóng đại
• D. Nói giảm, nói tránh

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau:

> “Mặt trời xuống biển như hòn lửa
> Sóng đã cài then đêm sập cửa”

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Nói quá và nói giảm

Câu 5: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào được sử dụng để làm sáng tỏ một vấn đề bằng cách chia nhỏ nó thành nhiều khía cạnh, bộ phận khác nhau?

• A. So sánh
• B. Phân tích
• C. Chứng minh
• D. Bác bỏ

Câu 6: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một bài văn nghị luận?

• A. Bố cục ba phần rõ ràng
• B. Mạch lạc trong triển khai ý
• C. Liên kết chặt chẽ giữa các phần, đoạn
• D. Tính độc đáo, sâu sắc của ý tưởng

Câu 7: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật hướng đến mục tiêu chính là gì?

• A. Truyền đạt thông tin chính xác, khách quan
• B. Thể hiện thái độ, cảm xúc cá nhân trực tiếp
• C. Gây ấn tượng thẩm mỹ, khơi gợi cảm xúc
• D. Đảm bảo tính hiệu quả, ngắn gọn trong giao tiếp

Câu 8: Loại văn bản nào sau đây thường sử dụng phong cách ngôn ngữ báo chí?

• A. Bản tin thời sự
• B. Truyện ngắn hiện đại
• C. Bài thơ trữ tình
• D. Vở kịch nói

Câu 9: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng tự nhiên và xã hội?

• A. Ca dao
• B. Truyền thuyết
• C. Tục ngữ
• D. Vè

Câu 10: “Lời nói gói vàng” là một ví dụ của thể loại văn học dân gian nào?

• A. Thành ngữ
• B. Ca dao
• C. Tục ngữ
• D. Truyện cười

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật?

• A. Gồm 8 câu, mỗi câu 7 chữ
• B. Có luật bằng trắc chặt chẽ
• C. Có sự đối xứng giữa các cặp câu
• D. Chỉ sử dụng vần chân

Câu 12: Trong một bài thơ tự do, yếu tố nào quyết định nhịp điệu của bài thơ?

• A. Số lượng chữ trong mỗi dòng
• B. Cảm xúc và ý thơ
• C. Quy tắc về vần
• D. Sự lặp lại của cấu trúc ngữ pháp

Câu 13: Khi phân tích một tác phẩm văn học trung đại, yếu tố bối cảnh lịch sử - xã hội có vai trò như thế nào?

• A. Rất quan trọng, giúp hiểu sâu sắc nội dung và giá trị tác phẩm
• B. Ít quan trọng, chủ yếu tập trung vào yếu tố nghệ thuật
• C. Chỉ cần thiết đối với một số thể loại nhất định
• D. Không cần thiết, vì văn học trung đại mang tính ước lệ cao

Câu 14: Phương pháp phê bình văn học nào tập trung vào việc giải mã các biểu tượng, điển tích, và những yếu tố văn hóa truyền thống trong tác phẩm?

• A. Phê bình hình thức
• B. Phê bình tâm lý
• C. Phê bình văn hóa
• D. Phê bình xã hội học

Câu 15: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây diễn ra sau khi đọc văn bản?

• A. Đọc lướt để nắm ý chính
• B. Đọc kỹ để phân tích chi tiết
• C. Tra cứu từ ngữ, điển tích (nếu cần)
• D. Đọc diễn cảm, thể hiện giọng điệu

Câu 16: Hoạt động nào sau đây thể hiện kỹ năng vận dụng kiến thức ngữ văn vào thực tế?

• A. Học thuộc lòng các định nghĩa về thể loại
• B. Viết một bài quảng cáo sản phẩm
• C. Phân tích một bài thơ theo hướng dẫn
• D. Tóm tắt nội dung một truyện ngắn

Câu 17: Trong giao tiếp, yếu tố nào sau đây thuộc về ngôn ngữ phi ngôn ngữ?

• A. Từ ngữ
• B. Ngữ pháp
• C. Nét mặt
• D. Âm điệu

Câu 18: Khi thuyết trình, yếu tố nào sau đây giúp tăng tính thuyết phục của bài nói?

• A. Dẫn chứng xác thực và lập luận logic
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp
• C. Nói nhanh, liên tục không ngừng nghỉ
• D. Chỉ tập trung vào nội dung, không cần giao lưu với khán giả

Câu 19: Trong văn bản thông tin, mục đích chính của việc sử dụng yếu tố hình ảnh, biểu đồ là gì?

• A. Tăng tính trang trí, đẹp mắt cho văn bản
• B. Minh họa, trực quan hóa thông tin
• C. Thay thế cho phần chữ viết dài dòng
• D. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người viết

Câu 20: Đọc đoạn văn sau:

> “Tôi yêu mùa thu Hà Nội, yêu những con đường vắng trải đầy lá vàng, yêu cái se lạnh heo may, và cả những gánh hàng hoa.”

Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 21: Trong các yếu tố cấu thành cốt truyện, yếu tố nào tạo ra sự căng thẳng, kịch tính, đẩy câu chuyện lên cao trào?

• A. Nhân vật
• B. Mâu thuẫn, xung đột
• C. Thời gian, không gian
• D. Lời kể

Câu 22: Nhận xét nào sau đây đúng về nhân vật chính diện trong văn học?

• A. Luôn luôn hoàn hảo, không có khuyết điểm
• B. Chỉ xuất hiện trong truyện cổ tích và thần thoại
• C. Thường có số phận bất hạnh, đau khổ
• D. Đại diện cho những phẩm chất tốt đẹp, được tác giả ngợi ca

Câu 23: Để viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Tìm dẫn chứng và tư liệu
• B. Lập dàn ý chi tiết
• C. Xác định vấn đề nghị luận và giới hạn phạm vi
• D. Viết phần mở bài hấp dẫn

Câu 24: Trong các thao tác lập luận sau, thao tác nào thường được sử dụng để chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa hai đối tượng?

• A. So sánh
• B. Giải thích
• C. Chứng minh
• D. Bình luận

Câu 25: Khi đọc một văn bản đa phương thức, người đọc cần chú ý đến điều gì?

• A. Chỉ tập trung vào phần chữ viết
• B. Bỏ qua các yếu tố hình ảnh, âm thanh
• C. Đọc lướt qua các yếu tố phi văn bản
• D. Kết hợp cả kênh chữ và kênh hình để hiểu nội dung

Câu 26: Trong các loại hình văn bản sau, loại nào thường được sử dụng để tường thuật lại một chuỗi các sự kiện theo thời gian?

• A. Văn bản thuyết minh
• B. Văn bản biểu cảm
• C. Văn bản tường thuật
• D. Văn bản nghị luận

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung của một bài thơ trữ tình?

• A. Cảm xúc, tâm trạng của chủ thể trữ tình
• B. Suy tư, triết lý nhân sinh
• C. Chủ đề tư tưởng của bài thơ
• D. Số lượng câu và cách gieo vần

Câu 28: Đọc câu sau:

> “Tre xanh
> Xanh tự bao giờ
> Chuyện ngày xưa… đã có bờ tre xanh.”

(Trích “Tre Việt Nam” – Nguyễn Duy)

Câu thơ trên sử dụng hình ảnh “tre xanh” với ý nghĩa biểu tượng chủ yếu nào?

• A. Sự giàu có, sung túc
• B. Sức sống bền bỉ, dẻo dai của dân tộc Việt Nam
• C. Nỗi buồn, sự cô đơn
• D. Vẻ đẹp thanh bình của làng quê

Câu 29: Trong văn nghị luận xã hội, kiểu kết bài nào thường được sử dụng để mở rộng vấn đề, gợi liên tưởng sâu xa cho người đọc?

• A. Kết bài khẳng định lại vấn đề
• B. Kết bài tóm tắt nội dung
• C. Kết bài mở rộng, nâng cao vấn đề
• D. Kết bài nêu cảm xúc cá nhân

Câu 30: Khi viết một bài văn phân tích tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Bám sát văn bản, phân tích có căn cứ
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ
• D. So sánh với nhiều tác phẩm khác

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Bút ký
• D. Thơ trữ tình

Câu 2: Trong các yếu tố cấu thành cốt truyện, yếu tố nào thường được xem là điểm khởi đầu, tạo ra sự xung đột ban đầu?

• A. Tình huống xuất phát
• B. Cao trào
• C. Thắt nút
• D. Giải quyết

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự vật, hiện tượng bằng cách gán đặc điểm của người cho vật?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: “Thuyền về bến cũ, trời chiều/Cành đa gió thổi, tiêu điều…”. Hai câu thơ trên sử dụng bút pháp nghệ thuật nào nổi bật?

• A. Lãng mạn
• B. Hiện thực
• C. Tả cảnh ngụ tình
• D. Tượng trưng

Câu 5: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào nhằm làm rõ các khía cạnh, mặt của vấn đề, giúp người đọc hiểu sâu sắc và toàn diện hơn?

• A. Bác bỏ
• B. Chứng minh
• C. Giải thích
• D. Phân tích

Câu 6: Yếu tố nào sau đây không thuộc về phương thức biểu đạt của văn bản?

• A. Tự sự
• B. Thể loại
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 7: Đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ văn chương so với ngôn ngữ thông thường là gì?

• A. Tính chính xác, khách quan
• B. Tính thông tin, đại chúng
• C. Tính hình tượng, biểu cảm
• D. Tính phổ thông, dễ hiểu

Câu 8: Hình thức tổ chức văn bản nào thường được sử dụng trong các bài nghị luận xã hội hoặc chính luận?

• A. Kết cấu tuyến tính
• B. Kết cấu vòng tròn
• C. Kết cấu hồi tưởng
• D. Kết cấu tự do

Câu 9: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc được sử dụng với mục đích chính là gì?

• A. Tạo sự dễ nhớ, dễ thuộc
• B. Tạo nhạc điệu, hài hòa âm thanh
• C. Phân biệt thể thơ với các thể loại khác
• D. Thể hiện sự trang trọng, nghiêm túc

Câu 10: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm tự sự?

• A. Chỉ đơn thuần thuật lại các sự kiện
• B. Luôn đồng nhất với tác giả
• C. Không ảnh hưởng đến việc tiếp nhận tác phẩm
• D. Định hướng điểm nhìn và cảm xúc cho người đọc

Câu 11: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ, cần chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng
• B. Tên gọi của biện pháp tu từ
• C. Mối quan hệ với nội dung và chủ đề tác phẩm
• D. Sự phức tạp của biện pháp tu từ

Câu 12: Trong văn nghị luận, luận điểm có vai trò gì?

• A. Minh họa cho vấn đề nghị luận
• B. Thể hiện ý kiến, quan điểm của người viết về vấn đề
• C. Trình bày các dẫn chứng, lý lẽ
• D. Tóm tắt nội dung chính của bài viết

Câu 13: Đọc câu thơ: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”. Từ “mặt trời” trong câu thơ thứ hai được sử dụng theo phép tu từ nào?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. Ẩn dụ

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm văn học trung đại Việt Nam, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng?

• A. Tính hiện đại trong tư tưởng
• B. Sự ảnh hưởng của văn học phương Tây
• C. Bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội
• D. Phong cách cá nhân của tác giả

Câu 15: Trong các thể loại kịch, bi kịch thường tập trung khai thác mâu thuẫn nào?

• A. Mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác
• B. Mâu thuẫn nội tâm gay gắt của nhân vật chính
• C. Mâu thuẫn giữa các tầng lớp xã hội
• D. Mâu thuẫn hài hước, gây cười

Câu 16: “Ngòi bút” thường được dùng để chỉ người viết văn, viết báo. Đây là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 17: Phương pháp đọc – hiểu văn bản nào chú trọng đến việc tìm hiểu thông tin về tác giả, hoàn cảnh sáng tác và bối cảnh lịch sử, văn hóa?

• A. Đọc – hiểu theo chiều rộng
• B. Đọc – hiểu theo chiều sâu
• C. Đọc chậm
• D. Đọc lướt

Câu 18: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật đóng vai trò gì?

• A. Chỉ là yếu tố phụ, không quan trọng
• B. Chỉ dùng để kéo dài câu chuyện
• C. Chỉ có tác dụng trang trí
• D. Góp phần thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật

Câu 19: Khi viết văn bản nghị luận, việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng cần đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Càng nhiều càng tốt
• B. Chính xác, phù hợp, tiêu biểu
• C. Sử dụng lý lẽ trừu tượng, dẫn chứng chung chung
• D. Không cần kiểm chứng nguồn gốc dẫn chứng

Câu 20: “Nước non” trong cụm từ “nước non nhà” thường mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự giàu có, thịnh vượng
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên
• C. Đất nước, Tổ quốc
• D. Cuộc sống bình yên

Câu 21: Trong thơ tự do, yếu tố nào được coi trọng hơn so với thơ Đường luật?

• A. Tính niêm luật chặt chẽ
• B. Số lượng câu chữ cố định
• C. Vần điệu khuôn mẫu
• D. Sự phóng khoáng trong diễn đạt cảm xúc, ý tưởng

Câu 22: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục, yếu tố nào sau đây quan trọng nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt
• B. Hệ thống luận điểm, luận cứ chặt chẽ, logic
• C. Trình bày vấn đề một cách cảm tính, chủ quan
• D. Kể nhiều câu chuyện cá nhân

Câu 23: “Gieo vần” trong thơ có tác dụng gì?

• A. Tạo tính nhạc, liên kết các dòng thơ
• B. Giúp người đọc dễ hiểu nội dung
• C. Thể hiện trình độ của nhà thơ
• D. Làm cho bài thơ dài hơn

Câu 24: Khi phân tích nhân vật văn học, cần chú ý đến những phương diện nào?

• A. Ngoại hình và xuất thân
• B. Lời nói và hành động
• C. Tính cách, phẩm chất, quan hệ với các nhân vật khác
• D. Số phận và kết cục

Câu 25: Thể loại tùy bút thường tập trung thể hiện điều gì?

• A. Những sự kiện lịch sử lớn lao
• B. Những câu chuyện hư cấu, ly kỳ
• C. Những vấn đề chính trị, xã hội
• D. Cảm xúc, suy tư cá nhân về cuộc sống

Câu 26: Trong câu “Tre xanh xanh tự bao giờ/Chuyện ngày xưa…đến bây giờ vẫn còn”, từ láy “xanh xanh” có tác dụng gì?

• A. Tạo nhịp điệu cho câu thơ
• B. Gợi hình ảnh màu xanh trải rộng, kéo dài theo thời gian
• C. Làm cho câu thơ thêm phần trang trọng
• D. Nhấn mạnh sự vật “tre”

Câu 27: Khi đọc một bài thơ trữ tình, điều quan trọng nhất cần cảm nhận là gì?

• A. Nội dung câu chuyện được kể
• B. Các biện pháp tu từ được sử dụng
• C. Cảm xúc, tâm trạng của tác giả
• D. Bố cục và hình thức bài thơ

Câu 28: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận “bác bỏ” được sử dụng khi nào?

• A. Để chứng minh luận điểm của mình
• B. Để giải thích vấn đề
• C. Để phân tích các khía cạnh của vấn đề
• D. Để phản đối, phủ nhận một ý kiến, quan điểm sai trái

Câu 29: “Lá vàng rơi trên giấy/Ngoài thềm rơi chiếc lá đa”. Hình ảnh “lá đa” trong câu thơ thứ hai có ý nghĩa gợi tả điều gì thêm so với “lá vàng” ở câu thơ đầu?

• A. Sự tàn lụi, tiêu điều rõ rệt hơn
• B. Vẻ đẹp lãng mạn của mùa thu
• C. Sự nhẹ nhàng, thanh thản
• D. Âm thanh rơi nhẹ của lá

Câu 30: Khi viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, điều cần tránh nhất là gì?

• A. Sử dụng nhiều dẫn chứng
• B. Thể hiện quan điểm cá nhân
• C. Nói chung chung, thiếu trách nhiệm
• D. Đưa ra giải pháp cụ thể

Câu 1: Trong văn bản tự sự, người kể chuyện ngôi thứ nhất thường mang đến hiệu ứng đặc biệt nào cho độc giả?

• A. Tăng tính khách quan và toàn diện cho câu chuyện.
• B. Tạo sự gần gũi, thân mật và tin cậy giữa người đọc và câu chuyện.
• C. Giảm sự phụ thuộc vào quan điểm cá nhân của người kể chuyện.
• D. Đảm bảo tính chính xác tuyệt đối của các sự kiện được kể.

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc xác định ngôi kể có vai trò quan trọng như thế nào trong việc giải mã ý đồ nghệ thuật của tác giả?

• A. Ngôi kể quyết định điểm nhìn và giới hạn thông tin mà người đọc tiếp cận, từ đó ảnh hưởng đến việc cảm thụ ý đồ nghệ thuật.
• B. Ngôi kể chỉ đơn thuần là hình thức bề ngoài, không liên quan đến nội dung và ý nghĩa sâu sắc của tác phẩm.
• C. Ngôi kể giúp xác định thể loại văn học của tác phẩm, từ đó suy ra ý đồ nghệ thuật.
• D. Ngôi kể thể hiện trình độ và phong cách của tác giả, giúp đánh giá giá trị văn chương.

Câu 3: Trong đoạn văn sau, ngôi kể được sử dụng là ngôi thứ mấy: “Tôi nhớ mãi hình ảnh người mẹ hiền từ, dáng người nhỏ nhắn, luôn tảo tần khuya sớm vì gia đình. Bà thường kể cho chúng tôi nghe những câu chuyện cổ tích trước khi đi ngủ.”

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ hai
• C. Ngôi thứ ba
• D. Ngôi kể hỗn hợp

Câu 4: Ngôi kể thứ ba toàn tri (omniscient) có ưu điểm nổi bật nào so với ngôi kể thứ nhất hoặc ngôi thứ ba hạn tri?

• A. Tạo sự chân thực và khách quan cao độ cho câu chuyện.
• B. Giúp người đọc dễ dàng đồng cảm và nhập vai vào nhân vật.
• C. Người kể chuyện có thể biết và kể mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả các nhân vật trong tác phẩm.
• D. Tăng tính bí ẩn và hấp dẫn cho cốt truyện.

Câu 5: Trong một tác phẩm, việc thay đổi ngôi kể có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Làm giảm sự tập trung của người đọc vào nhân vật chính.
• B. Đơn giản hóa cấu trúc và nội dung của tác phẩm.
• C. Giúp tác giả dễ dàng kiểm soát và dẫn dắt mạch truyện.
• D. Tạo ra nhiều góc nhìn khác nhau về sự kiện và nhân vật, tăng tính đa dạng và phức tạp cho câu chuyện.

Câu 6:

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ hai
• C. Ngôi thứ ba
• D. Ngôi kể hỗn hợp

Câu 7: Nếu một tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ ba hạn tri, người đọc sẽ tiếp cận được thông tin về nhân vật như thế nào?

• A. Biết được toàn bộ suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật.
• B. Chỉ biết được suy nghĩ, cảm xúc, hành động của một hoặc một vài nhân vật nhất định trong tác phẩm.
• C. Hoàn toàn không biết gì về suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật, chỉ quan sát hành động bên ngoài.
• D. Chỉ biết được thông tin từ lời kể của các nhân vật khác.

Câu 8: Trong nhật ký hoặc hồi ký, ngôi kể nào thường được sử dụng?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ ba
• C. Ngôi thứ hai
• D. Ngôi kể thay đổi linh hoạt

Câu 9: Đọc đoạn văn sau: “Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp trên mái tôn. Trong nhà, An ngồi lặng lẽ bên cửa sổ, lòng nặng trĩu những suy tư.” Ngôi kể trong đoạn văn trên là gì và dấu hiệu nhận biết là gì?

• A. Ngôi thứ nhất, dấu hiệu nhận biết là từ "tôi" được sử dụng.
• B. Ngôi thứ hai, dấu hiệu nhận biết là cách xưng hô trực tiếp với người đọc.
• C. Ngôi thứ ba, dấu hiệu nhận biết là cách miêu tả sự việc và nhân vật từ bên ngoài, không phải là lời của nhân vật "tôi".
• D. Không xác định được ngôi kể rõ ràng.

Câu 10: Xét về mặt chức năng, người kể chuyện trong tác phẩm tự sự đóng vai trò gì?

• A. Nhân vật chính của câu chuyện.
• B. Người trung gian truyền đạt câu chuyện, dẫn dắt người đọc tiếp cận thế giới nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Tác giả ẩn mình trong tác phẩm.
• D. Người ghi chép lại sự kiện một cách khách quan.

Câu 11: Trong truyện ngụ ngôn, ngôi kể thường được sử dụng là ngôi thứ mấy và vì sao?

• A. Ngôi thứ nhất, để tăng tính chân thực và gần gũi với người đọc.
• B. Ngôi thứ hai, để trực tiếp đối thoại và giáo dục người đọc.
• C. Ngôi thứ ba, để tạo tính khách quan, khái quát, phù hợp với mục đích giáo huấn, rút ra bài học.
• D. Ngôi kể linh hoạt, tùy theo từng câu chuyện.

Câu 12: Một tác phẩm sử dụng ngôi kể thứ nhất có thể gặp phải hạn chế nào về mặt thông tin so với ngôi kể thứ ba toàn tri?

• A. Thông tin bị giới hạn trong phạm vi nhận thức, trải nghiệm của nhân vật "tôi", thiếu cái nhìn toàn diện.
• B. Khó tạo ra sự bí ẩn và bất ngờ cho người đọc.
• C. Nhân vật "tôi" dễ trở nên quá chủ quan và thiếu khách quan.
• D. Khó miêu tả thế giới nội tâm của các nhân vật khác.

Câu 13: Trong thơ trữ tình, "cái tôi" trữ tình có thể được xem như một dạng đặc biệt của người kể chuyện ngôi thứ mấy?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ ba
• C. Ngôi thứ hai
• D. Không thuộc ngôi kể nào

Câu 14: Đọc đoạn văn: “Hắn bước vào làng với dáng vẻ quen thuộc. Cái đầu trọc lóc, răng cạo trắng hớn… Nhưng hôm nay trông hắn khác hẳn, nom thật dữ dằn.” Trong đoạn văn này, điểm nhìn trần thuật thuộc về ai?

• A. Nhân vật "hắn"
• B. Người kể chuyện ngôi thứ ba
• C. Một người dân trong làng
• D. Tác giả

Câu 15: Trong một tác phẩm có người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator), người đọc cần có kỹ năng gì để nhận biết và giải mã thông điệp?

• A. Tin tưởng hoàn toàn vào những gì người kể chuyện kể.
• B. Chỉ tập trung vào cốt truyện và bỏ qua lời kể.
• C. Đối chiếu thông tin với các nguồn bên ngoài tác phẩm.
• D. Kỹ năng phân tích, so sánh thông tin, và suy luận logic để nhận ra sự mâu thuẫn, thiên kiến trong lời kể.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí để phân loại ngôi kể?

• A. Vị trí của người kể chuyện so với câu chuyện (trong hay ngoài câu chuyện).
• B. Vai trò của người kể chuyện (chứng kiến, tham gia, biết tất cả,...).
• C. Quan hệ của người kể chuyện với các nhân vật khác.
• D. Thể loại văn học của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ,...)

Câu 17: Trong văn nghị luận, "người viết" có thể được xem như một dạng của "người kể chuyện" không? Nếu có, hãy giải thích ngắn gọn.

• A. Có, vì người viết nghị luận cũng "kể" lại quá trình lập luận, dẫn dắt người đọc theo quan điểm của mình.
• B. Không, vì văn nghị luận tập trung vào lý lẽ, bằng chứng, không có yếu tố "kể chuyện".
• C. Chỉ trong một số trường hợp đặc biệt, khi văn nghị luận có yếu tố tự sự.
• D. Vấn đề này không liên quan đến kiến thức về ngôi kể.

Câu 18: Trong một bài thơ trữ tình hiện đại, "người phát ngôn" trong bài thơ có nhất thiết phải đồng nhất với tác giả ngoài đời không?

• A. Luôn luôn đồng nhất, vì thơ trữ tình thể hiện trực tiếp cảm xúc của tác giả.
• B. Không nhất thiết, "người phát ngôn" là một hình tượng nghệ thuật, có thể khác với tác giả ngoài đời.
• C. Chỉ đồng nhất trong thơ trữ tình truyền thống, không đồng nhất trong thơ hiện đại.
• D. Sự đồng nhất hay không phụ thuộc vào thể loại thơ.

Câu 19: Đọc đoạn văn sau: “Bạn có bao giờ tự hỏi, liệu cuộc sống này có ý nghĩa gì không? Chúng ta đến từ đâu và sẽ đi về đâu?” Ngôi kể và đặc điểm nổi bật của ngôi kể trong đoạn văn này là gì?

• A. Ngôi thứ nhất, đặc điểm là thể hiện cảm xúc, suy nghĩ cá nhân.
• B. Ngôi thứ ba, đặc điểm là khách quan, toàn diện.
• C. Ngôi thứ hai, đặc điểm là tạo sự đối thoại, trực tiếp hướng đến người đọc, kéo người đọc vào câu chuyện.
• D. Không xác định được ngôi kể rõ ràng.

Câu 20: Trong kịch, yếu tố nào thay thế vai trò của "người kể chuyện" trong văn bản tự sự?

• A. Lời dẫn chuyện của đạo diễn.
• B. Chú thích sân khấu.
• C. Giọng đọc của diễn viên.
• D. Hành động, lời thoại, tương tác trực tiếp của các nhân vật trên sân khấu.

Câu 21: Khi phân tích tác phẩm tự sự, việc xác định ngôi kể giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì về tác phẩm?

• A. Giá trị nội dung và tư tưởng của tác phẩm.
• B. Góc nhìn, thái độ của người kể chuyện và cách thức tổ chức, trình bày câu chuyện.
• C. Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả.
• D. Bối cảnh lịch sử - xã hội của tác phẩm.

Câu 22: Trong một bài văn nghị luận, "giọng văn" của người viết có thể được xem là một hình thức thể hiện "ngôi kể" đặc biệt không?

• A. Không, giọng văn chỉ liên quan đến phong cách diễn đạt, không liên quan đến ngôi kể.
• B. Chỉ đúng với văn nghị luận trữ tình, không đúng với văn nghị luận xã hội.
• C. Có, giọng văn thể hiện thái độ, quan điểm của người viết, có thể xem là một dạng "ngôi kể" phiếm chỉ.
• D. Vấn đề này không thuộc phạm vi kiến thức về ngôi kể.

Câu 23: Nếu một tác phẩm tự sự không xác định rõ ngôi kể, hiệu quả nghệ thuật có thể là gì?

• A. Tăng tính khách quan và chân thực cho câu chuyện.
• B. Giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với nhân vật.
• C. Làm nổi bật vai trò của cốt truyện và sự kiện.
• D. Tạo sự mơ hồ, đa nghĩa, kích thích trí tưởng tượng và suy tư của người đọc, hoặc gây khó hiểu, khó tiếp cận.

Câu 24: Trong đoạn văn sau: “Người ta nói rằng ở làng này có một con ma. Nhưng ai đã thấy nó bao giờ? Chỉ là những lời đồn thổi vô căn cứ.” Ngôi kể và thái độ của người kể chuyện thể hiện qua đoạn văn là gì?

• A. Ngôi thứ ba (phiếm chỉ "người ta"), thái độ hoài nghi, không tin vào những lời đồn.
• B. Ngôi thứ nhất, thái độ tò mò, muốn khám phá sự thật.
• C. Ngôi thứ hai, thái độ thách thức người đọc tin vào ma.
• D. Không xác định được ngôi kể và thái độ rõ ràng.

Câu 25: Xét về mối quan hệ giữa người kể chuyện và nhân vật, ngôi kể thứ ba toàn tri và ngôi kể thứ nhất khác nhau cơ bản ở điểm nào?

• A. Ngôi thứ ba toàn tri khách quan hơn; ngôi thứ nhất chủ quan hơn.
• B. Ngôi thứ ba toàn tri đứng ngoài câu chuyện, bao quát tất cả; ngôi thứ nhất là một nhân vật trong câu chuyện.
• C. Ngôi thứ ba toàn tri biết nhiều thông tin hơn; ngôi thứ nhất biết ít thông tin hơn.
• D. Không có sự khác biệt cơ bản, chỉ khác nhau về hình thức diễn đạt.

Câu 26: Trong truyện trinh thám, việc lựa chọn ngôi kể có thể ảnh hưởng đến yếu tố nào của thể loại này?

• A. Tính logic và chặt chẽ của cốt truyện.
• B. Sự phát triển tâm lý nhân vật chính.
• C. Khả năng tạo ra và duy trì yếu tố bí ẩn, hồi hộp, bất ngờ cho người đọc.
• D. Bối cảnh xã hội và không gian, thời gian trong truyện.

Câu 27: Nếu muốn tạo ra một câu chuyện mà người đọc cảm thấy mình đang trực tiếp trải nghiệm, ngôi kể nào sẽ phù hợp nhất?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ ba toàn tri
• C. Ngôi thứ ba hạn tri
• D. Ngôi thứ hai

Câu 28: Trong một tác phẩm có nhiều tuyến nhân vật và sự kiện phức tạp, ngôi kể nào có thể giúp tác giả bao quát và kiểm soát tốt nhất toàn bộ câu chuyện?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ ba toàn tri
• C. Ngôi thứ ba hạn tri
• D. Ngôi thứ hai

Câu 29: Khi đọc một tác phẩm, nếu nhận thấy có sự thay đổi đột ngột về ngôi kể, người đọc cần chú ý điều gì?

• A. Lỗi kỹ thuật của tác giả.
• B. Sự khó hiểu và rối rắm của câu chuyện.
• C. Hiệu quả nghệ thuật và ý đồ của tác giả khi thay đổi ngôi kể, sự thay đổi điểm nhìn.
• D. Không cần quá chú ý, vì đó là thủ pháp thông thường.

Câu 30: Trong các thể loại văn học sau, thể loại nào ít khi hoặc không sử dụng khái niệm "ngôi kể" theo nghĩa truyền thống?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Thơ trữ tình
• D. Kịch

Câu 1: Đọc đoạn trích sau từ bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận:

“Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.”

Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong việc thể hiện nỗi buồn và sự cô đơn của cái tôi trữ tình trong đoạn thơ trên?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ và tượng trưng

Câu 2: Trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao, chi tiết bát cháo hành có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự nghèo khó và túng quẫn của nhân vật Chí Phèo
• B. Tình thương và sự thức tỉnh nhân tính trong Chí Phèo
• C. Sự lợi dụng và toan tính của Thị Nở đối với Chí Phèo
• D. Phong tục ăn cháo hành giải cảm của người Việt

Câu 3: Thể loại văn học nào sau đây thường tập trung miêu tả thế giới nội tâm, cảm xúc, suy tư của nhân vật trữ tình?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Thơ trữ tình
• D. Kịch

Câu 4: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận bác bỏ thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Phản đối và làm suy yếu luận điểm đối lập
• B. Trình bày và phân tích một khía cạnh khác của vấn đề
• C. So sánh và đối chiếu các quan điểm khác nhau
• D. Giải thích và làm rõ một khái niệm

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây không thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

• A. Tính hình tượng và giàu cảm xúc
• B. Tính khách quan và phi cá tính
• C. Tính đa nghĩa và hàm súc
• D. Tính cá thể hóa và sáng tạo

Câu 6: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên tính hình tượng của ngôn ngữ văn học?

• A. Ngữ pháp
• B. Từ vựng thông thường
• C. Biện pháp tu từ
• D. Nhịp điệu

Câu 7: Đọc câu sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa”. Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ trên?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 8: Chức năng chính của yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự là gì?

• A. Trình bày trực tiếp cảm xúc của người kể chuyện
• B. Tái hiện sinh động thế giới nhân vật và bối cảnh
• C. Thể hiện quan điểm và thái độ của tác giả
• D. Dẫn dắt và kết nối các sự kiện trong cốt truyện

Câu 9: Trong đoạn văn nghị luận, liên kết câu và liên kết đoạn văn có vai trò gì?

• A. Tăng tính biểu cảm cho văn bản
• B. Thể hiện sự đa dạng về giọng điệu
• C. Đảm bảo tính mạch lạc và chặt chẽ của lập luận
• D. Giúp văn bản trở nên dài hơn và phức tạp hơn

Câu 10: Hãy xác định chủ đề chính của bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu.

• A. Tình yêu quê hương đất nước
• B. Khát vọng tự do và giải phóng
• C. Nỗi buồn cô đơn và lạc lõng
• D. Khát khao sống mãnh liệt và tận hưởng tuổi trẻ

Câu 11: Trong truyện Kiều của Nguyễn Du, điển cố “Sở Khanh” thường được dùng để chỉ loại nhân vật nào?

• A. Người anh hùng hào hiệp
• B. Kẻ lừa tình, bạc bẽo
• C. Người tài hoa phong nhã
• D. Bậc trung thần nghĩa sĩ

Câu 12: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau:

“Ai về thăm bến Thượng Lưu?
Có nghe câu hát năm xưa vọng về?”

• A. Tạo ra sự nghi ngờ và hoang mang
• B. Yêu cầu người đọc trả lời câu hỏi
• C. Gợi nhớ kỷ niệm và khơi gợi cảm xúc
• D. Diễn tả sự băn khoăn và do dự

Câu 13: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt nội dung chính?

• A. Bố cục mạch lạc và hệ thống đề mục rõ ràng
• B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc
• C. Cốt truyện hấp dẫn và nhân vật đa dạng
• D. Giọng văn hài hước và dí dỏm

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:

“Ôi! Sống đẹp là thế này chăng? Sao ta không thể sống như đóa hoa kia, tự do khoe sắc, dâng hương cho đời?”

Đoạn văn trên sử dụng hình thức ngôn ngữ nào?

• A. Đối thoại
• B. Trần thuật
• C. Miêu tả
• D. Độc thoại nội tâm

Câu 15: Hãy phân loại các thể thơ sau đây dựa trên số tiếng trong mỗi dòng: Thất ngôn bát cú, Ngũ ngôn tứ tuyệt, Lục bát.

• A. Thơ Đường luật và thơ hiện đại
• B. Thơ thất ngôn, ngũ ngôn, và hỗn hợp
• C. Thơ cổ thể và thơ trung đại
• D. Thơ trữ tình và thơ tự sự

Câu 16: Trong văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì đối với luận điểm?

• A. Nêu vấn đề cần nghị luận
• B. Giải thích ý nghĩa của luận điểm
• C. Chứng minh tính đúng đắn của luận điểm
• D. Mở rộng phạm vi của luận điểm

Câu 17: Đặc trưng cơ bản của thể loại truyện ngắn là gì?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật
• B. Thời gian và không gian nghệ thuật rộng lớn
• C. Miêu tả chi tiết đời sống xã hội trên diện rộng
• D. Dung lượng ngắn gọn, tập trung vào một tình huống

Câu 18: Trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, hình ảnh “Đoàn binh không mọc tóc” gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự trẻ trung và lãng mạn của người lính
• B. Sự gian khổ và tinh thần bất khuất của người lính
• C. Vẻ đẹp ngoại hình độc đáo của người lính
• D. Sự tàn khốc và mất mát của chiến tranh

Câu 19: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản nhật dụng là gì?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Thuyết minh và nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau:

“Ta là một, là riêng, là thứ nhất
Không có ai bè bạn nổi cùng ta.”

Nhận xét về giọng điệu chủ yếu của đoạn thơ trên.

• A. Kiêu hãnh, tự tôn
• B. Buồn bã, cô đơn
• C. Nhẹ nhàng, tâm tình
• D. Hóm hỉnh, trào phúng

Câu 21: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận giải thích được dùng để làm gì?

• A. So sánh hai đối tượng khác nhau
• B. Làm rõ nghĩa của từ ngữ, khái niệm
• C. Phân tích nguyên nhân và hậu quả
• D. Chứng minh tính đúng đắn của vấn đề

Câu 22: Hãy sắp xếp các bước cơ bản để phân tích một tác phẩm văn học theo trình tự hợp lý:

A. Phân tích các yếu tố nghệ thuật (ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ...)
B. Xác định chủ đề, tư tưởng của tác phẩm
C. Tìm hiểu về tác giả và hoàn cảnh ra đời tác phẩm
D. Đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm

• A. A - B - C - D
• B. B - C - A - D
• C. C - B - A - D
• D. D - C - B - A

Câu 23: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự giàu có và phồn hoa đô thị
• B. Cuộc sống bình lặng và đơn điệu ở phố huyện
• C. Nỗi buồn và sự cô đơn của hai đứa trẻ
• D. Thế giới mơ ước và khát vọng đổi thay

Câu 24: Hình thức tổ chức văn bản nào thường được sử dụng trong các văn bản khoa học?

• A. Tự do, phóng túng
• B. Chặt chẽ, mạch lạc
• C. Linh hoạt, biến đổi
• D. Tản mạn, tùy hứng

Câu 25: Trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, hình tượng “sóng” và “em” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Đối lập và mâu thuẫn
• B. Tách biệt và không liên quan
• C. Tương đồng và hòa quyện
• D. Bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau

Câu 26: Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn sau:

“Nghiên cứu cho thấy, việc tập thể dục thường xuyên giúp giảm nguy cơ mắc bệnh tim mạch. Các bài tập như đi bộ, chạy bộ, bơi lội đều có lợi cho sức khỏe tim mạch.”

• A. Nghệ thuật
• B. Báo chí
• C. Sinh hoạt
• D. Khoa học

Câu 27: Trong văn bản nghị luận, bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) có vai trò gì?

• A. Đảm bảo tính mạch lạc và đầy đủ của bài viết
• B. Tăng tính biểu cảm và hấp dẫn cho văn bản
• C. Thể hiện sự sáng tạo và phá cách của người viết
• D. Giúp văn bản trở nên ngắn gọn và dễ đọc hơn

Câu 28: Đọc câu sau: “Gió theo đường gió, mây về núi”. Câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. So sánh
• B. Đối
• C. Ẩn dụ
• D. Nhân hóa

Câu 29: Trong thể loại kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện xung đột và phát triển cốt truyện?

• A. Yếu tố trữ tình
• B. Yếu tố miêu tả
• C. Hành động kịch và lời thoại
• D. Bối cảnh sân khấu

Câu 30: Hãy nêu một đặc điểm nổi bật của thơ tự do so với thơ truyền thống (như thơ Đường luật).

• A. Tính khuôn mẫu về niêm luật và vần điệu
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• C. Chú trọng yếu tố tự sự và khách quan
• D. Sự phá cách về hình thức và thể loại