15+ Đề Trắc nghiệm Kiêu binh nổi loạn – Cánh diều

Câu 1: Nhóm tác giả Ngô Gia Văn Phái được xác định là một nhóm tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì. Đặc điểm "là một nhóm tác giả" thay vì một cá nhân đơn lẻ có ý nghĩa gì trong việc nghiên cứu tác phẩm "Hoàng Lê nhất thống chí"?

• A. Cho thấy tác phẩm chỉ mang quan điểm của một vài người trong dòng họ.
• B. Làm giảm giá trị và tính thống nhất của tác phẩm.
• C. Phản ánh cái nhìn đa chiều, tổng hợp về giai đoạn lịch sử từ nhiều góc độ và thế hệ khác nhau trong cùng một dòng họ quan lại.
• D. Chứng tỏ tác phẩm được sáng tác trong một thời gian rất dài bởi nhiều người kế tiếp.

Câu 2: Tác phẩm "Hoàng Lê nhất thống chí" có nhan đề mang ý nghĩa "ghi chép về công cuộc thống nhất của vương triều nhà Lê". Dựa vào nội dung đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" và bối cảnh lịch sử cuối thế kỷ XVIII ở Việt Nam, nhan đề này thể hiện điều gì về quan điểm của nhóm tác giả?

• A. Họ hoàn toàn ủng hộ phong trào Tây Sơn và việc lật đổ nhà Lê.
• B. Họ vẫn có sự gắn bó, vọng tưởng về sự phục hưng hoặc duy trì của vương triều nhà Lê trong bối cảnh xã hội rối ren.
• C. Họ chỉ quan tâm đến việc ghi chép sự kiện mà không có bất kỳ quan điểm chính trị nào.
• D. Họ muốn ca ngợi sự thống nhất đất nước dưới triều đại mới.

Câu 3: "Hoàng Lê nhất thống chí" thuộc thể loại tiểu thuyết chương hồi. Một trong những đặc điểm của thể loại này là chú trọng miêu tả các sự kiện, biến cố lịch sử với nhiều chi tiết kịch tính, bất ngờ. Đặc điểm này được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào trong đoạn "Kiêu binh nổi loạn"?

• A. Diễn biến cuộc nổi loạn của kiêu binh, đặc biệt là cảnh Quận Huy chống trả và cái chết bi thảm, đầy bất lực.
• B. Phần giới thiệu về xuất thân và dòng dõi của các nhân vật quan lại.
• C. Việc phân tích sâu sắc tâm lý phức tạp của từng người lính kiêu binh.
• D. Các đoạn miêu tả cảnh sinh hoạt đời thường trong phủ chúa.

Câu 4: Trước khi cuộc nổi loạn bùng nổ, Quận Huy được miêu tả với thái độ "ngoài mặt thản nhiên nhưng trong lòng lại rất lo sợ" khi biết tin dữ, nhưng lại tuyên bố "Ngày mai có biến, tôi sẽ chết. Nhưng tôi chết cũng phải có dăm ba mạng đi theo". Phân tích lời nói và tâm trạng này cho thấy điều gì về nhân vật Quận Huy?

• A. Sự tự tin tuyệt đối vào khả năng phòng vệ của bản thân.
• B. Sự hèn nhát, chỉ biết đe dọa suông.
• C. Tâm trạng buông xuôi, chấp nhận số phận.
• D. Sự cố gắng giữ thể diện, che giấu nỗi sợ hãi bằng lời lẽ cứng rắn, thể hiện bản lĩnh cuối cùng của một võ tướng dù biết trước thất bại.

Câu 5: Đoạn văn miêu tả khí thế của kiêu binh khi xông vào phủ: "người nào cũng nhảy nhót hăng hái, cùng cầm binh khí xô lấn nhau mà vào trong phủ", "sân phủ đông như họp chợ". Những chi tiết này làm nổi bật điều gì về cuộc nổi loạn?

• A. Tính kỷ luật và sự phối hợp chặt chẽ của đội quân kiêu binh.
• B. Sự sợ hãi và do dự của kiêu binh trước khi hành động.
• C. Tính tự phát, hỗn loạn nhưng đầy quyết tâm và sự phẫn nộ cao độ của đám đông.
• D. Sự ủng hộ rộng rãi của mọi tầng lớp nhân dân đối với cuộc nổi loạn.

Câu 6: Khi kiêu binh kéo đến, Quận Châu được miêu tả là "run sợ" và phải "mở cửa cho bọn kiêu binh xông vào". So sánh thái độ của Quận Châu và Quận Huy (ở câu 4) trong tình thế nguy cấp, ta thấy sự khác biệt cơ bản nào?

• A. Quận Châu thể hiện sự hèn nhát, đầu hàng nhanh chóng, trong khi Quận Huy cố gắng chống trả đến cùng dù biết trước thất bại.
• B. Quận Châu là người khôn ngoan, biết lựa thời thế, còn Quận Huy thì ngu ngốc, cố chấp.
• C. Quận Châu có nhiều quân lính trung thành hơn Quận Huy.
• D. Cả hai đều thể hiện sự bất lực như nhau trước đám đông.

Câu 7: Cái chết của Quận Huy được miêu tả chi tiết với voi chiến bị khống chế, cung bị đứt dây, súng bị tịt ngòi, cuối cùng bị câu liêm móc cổ kéo xuống và đánh chết. Những chi tiết này không chỉ miêu tả sự kiện mà còn có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Nhấn mạnh sức mạnh siêu nhiên bảo vệ kiêu binh.
• B. Làm nổi bật sự anh dũng, kiên cường của Quận Huy khi đối mặt với cái chết.
• C. Cho thấy sự can thiệp của yếu tố kỳ ảo vào câu chuyện lịch sử.
• D. Đặc tả sự bế tắc, bất lực đến cùng cực của một võ tướng từng lẫy lừng khi đối mặt với sự phẫn nộ của đám đông, đồng thời thể hiện sự hả hê, quyết liệt của kiêu binh.

Câu 8: Cảnh kiêu binh nâng Thế tử lên "Cứ thế lên lên xuống xuống y như người ta giỡn quả cầu hoặc rước pho tượng Phật". Biện pháp so sánh này có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Ca ngợi sự tôn kính tuyệt đối của kiêu binh đối với Thế tử.
• B. Diễn tả sự lúng túng, thiếu tổ chức, coi Thế tử như một vật thể được điều khiển hơn là một con người được tôn trọng thực sự trong bối cảnh hỗn loạn.
• C. Thể hiện sự trang nghiêm, thiêng liêng của nghi thức đưa Thế tử lên ngôi.
• D. Nhấn mạnh sức nặng của trách nhiệm mà Thế tử phải gánh vác.

Câu 9: Cảnh dân chúng "đều tranh nhau kéo đến xem mặt chúa, sân phủ đông như họp chợ". Hình ảnh so sánh "đông như họp chợ" và chi tiết "tranh nhau kéo đến xem" thể hiện điều gì về thái độ của dân chúng kinh thành lúc bấy giờ?

• A. Sự lo lắng, sợ hãi trước tình hình chính trị bất ổn.
• B. Lòng trung thành và sự ủng hộ đối với vị chúa mới.
• C. Sự hiếu kỳ, thờ ơ, coi biến cố chính trị như một trò mua vui, phản ánh sự suy đồi đạo đức và khủng hoảng của xã hội.
• D. Mong muốn được chứng kiến và tham gia vào công cuộc cải cách.

Câu 10: Sau khi giết Quận Huy, kiêu binh tiếp tục lộng hành phá nhà, lùng bắt và giết hại những người thân cận của Quận Huy và Thị Huệ. Hành động này cho thấy điều gì về bản chất của cuộc nổi loạn "kiêu binh"?

• A. Họ là những người lính trung thành, chỉ hành động theo lệnh chúa.
• B. Đây là một cuộc nổi dậy có mục tiêu chính trị rõ ràng, nhằm lật đổ chế độ phong kiến.
• C. Họ chỉ muốn đòi quyền lợi chính đáng cho bản thân.
• D. Đây là sự bùng phát của lòng căm thù, phẫn uất tích tụ lâu ngày, mang tính trả thù cá nhân, cục bộ, thể hiện sự vô pháp vô thiên trong bối cảnh chính quyền suy yếu.

Câu 11: Trịnh Tông, vị chúa mới được kiêu binh đưa lên, đã có hành động "cho người dò xét trong kinh kì, lén đến chỗ đám kiêu binh tụ họp, bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai". Phân tích hành động này cho thấy điều gì về quyền lực và năng lực của Trịnh Tông?

• A. Ông là một vị chúa quyết đoán, mạnh mẽ, nhanh chóng dẹp yên cuộc nổi loạn.
• B. Ông hoàn toàn bất lực trước đám kiêu binh, không thể kiểm soát họ, chỉ có thể thể hiện quyền uy giả tạo bằng cách đàn áp dân thường vô tội.
• C. Ông rất nhân từ, không muốn đổ máu nên chỉ bắt dân thường làm hình thức.
• D. Ông đang ngầm chuẩn bị lực lượng để tiêu diệt kiêu binh.

Câu 12: Mâu thuẫn cốt lõi nào được thể hiện rõ nhất qua hành động của kiêu binh nhằm vào Quận Huy và Thị Huệ trong đoạn trích?

• A. Mâu thuẫn gay gắt giữa một bộ phận quan lại lộng quyền, tàn bạo (đại diện là Quận Huy, Thị Huệ) và sự uất hận tích tụ của tầng lớp quân lính và có thể cả dân chúng bị áp bức.
• B. Mâu thuẫn giữa nhà Lê và nhà Trịnh.
• C. Mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ.
• D. Mâu thuẫn giữa triều đình và phong trào Tây Sơn.

Câu 13: Đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" là một bức tranh chân thực về sự rối loạn ở phủ chúa và kinh thành Đàng Ngoài cuối thế kỷ XVIII. Bên cạnh việc miêu tả sự kiện, tác giả còn thể hiện thái độ, tình cảm của mình. Thái độ nổi bật của Ngô Gia Văn Phái khi miêu tả cuộc nổi loạn này là gì?

• A. Ca ngợi tinh thần đấu tranh của quân lính đòi công bằng.
• B. Đồng tình với hành động trả thù của kiêu binh.
• C. Bày tỏ sự bất bình, lo ngại trước cảnh tượng hỗn loạn, vô pháp, sự suy tàn của kỷ cương phép nước dưới thời Lê-Trịnh.
• D. Thờ ơ, chỉ ghi chép lại sự kiện một cách khách quan.

Câu 14: Từ việc miêu tả chi tiết cái chết của Quận Huy và sự lộng hành của kiêu binh, tác giả "Hoàng Lê nhất thống chí" muốn gửi gắm thông điệp gì về tình hình xã hội Đàng Ngoài lúc bấy giờ?

• A. Xã hội đang phát triển mạnh mẽ, có nhiều cải cách tiến bộ.
• B. Quyền lực tập trung cao độ trong tay chúa Trịnh.
• C. Nhân dân sống yên ổn, hạnh phúc.
• D. Chế độ phong kiến Lê-Trịnh đang trên đà suy sụp, kỷ cương phép nước bị phá vỡ, mâu thuẫn xã hội gay gắt dẫn đến những biến loạn kinh hoàng.

Câu 15: Cảnh tượng "sân phủ đông như họp chợ" khi dân chúng kéo đến xem chúa mới có thể được coi là một biểu hiện cụ thể của chủ đề nào trong tác phẩm "Hoàng Lê nhất thống chí"?

• A. Sự suy đồi đạo đức, sự thờ ơ và vô cảm của một bộ phận dân chúng trước biến cố chính trị.
• B. Lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết của nhân dân.
• C. Sự gắn bó mật thiết giữa triều đình và nhân dân.
• D. Tinh thần thượng võ, dũng cảm của người dân kinh thành.

Câu 16: Đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để tái hiện sự kiện lịch sử?

• A. Miêu tả nội tâm nhân vật.
• B. Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm (ẩn).
• C. Nghị luận trực tiếp bày tỏ quan điểm.
• D. Trữ tình bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 17: Việc kiêu binh lôi Quận Huy từ trên lưng voi xuống bằng câu liêm và giết chết ngay tại chỗ thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của bạo lực đám đông?

• A. Tính toán, có kế hoạch từ trước.
• B. Nhân đạo, chỉ trừng phạt những người cầm đầu.
• C. Hung hãn, tàn bạo, mang tính hủy diệt và khó kiểm soát.
• D. Chỉ nhằm mục đích cảnh cáo, răn đe.

Câu 18: Đoạn trích không chỉ miêu tả cuộc nổi loạn mà còn hé lộ nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự căm ghét của kiêu binh đối với Quận Huy và Thị Huệ. Nguyên nhân đó là gì?

• A. Những chính sách tàn độc, sự lộng quyền và lối sống xa hoa của bè đảng Quận Huy, Thị Huệ gây ra sự uất ức, phẫn nộ trong quân lính và dân chúng.
• B. Họ là những người trung thành với nhà Lê, chống lại nhà Trịnh.
• C. Họ là những người có tài, bị kiêu binh ghen ghét.
• D. Họ đã thất bại trong việc bảo vệ kinh thành.

Câu 19: Trong bối cảnh lịch sử được phản ánh trong "Hoàng Lê nhất thống chí", sự kiện "Kiêu binh nổi loạn" có vai trò như thế nào?

• A. Là sự kiện mở đầu cho thời kỳ thái bình thịnh trị của nhà Lê.
• B. Là một trong những biểu hiện rõ rệt của sự suy yếu, mục nát của tập đoàn phong kiến Lê-Trịnh, tạo tiền đề cho sự sụp đổ sau này.
• C. Là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến sự ra đời của phong trào Tây Sơn.
• D. Chỉ là một biến cố nhỏ, không ảnh hưởng nhiều đến tình hình chung.

Câu 20: Tác giả sử dụng nhiều động từ mạnh, dồn dập khi miêu tả hành động của kiêu binh như "xô lấn", "đâm chém", "ném gạch", "lôi xuống", "đánh đấm", "giết chết". Cách dùng từ này có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên nhẹ nhàng, uyển chuyển.
• B. Thể hiện sự chậm rãi, từ tốn của diễn biến sự kiện.
• C. Làm giảm tính kịch tính, căng thẳng của đoạn trích.
• D. Nhấn mạnh tính chất quyết liệt, tàn bạo, tốc độ nhanh chóng và sự hỗn loạn của cuộc nổi loạn.

Câu 21: Chi tiết "một mảnh ngói cũng không còn" khi miêu tả việc kiêu binh phá nhà Quận Huy là một hình ảnh cường điệu có tác dụng gì?

• A. Nhấn mạnh mức độ hủy diệt, sự tàn phá triệt để do lòng căm thù gây ra.
• B. Thể hiện sự giàu có, xa hoa của Quận Huy.
• C. Cho thấy kiêu binh chỉ lấy đi những vật có giá trị.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên kém tin cậy.

Câu 22: Việc kiêu binh không chỉ giết Quận Huy mà còn lùng bắt, giết hại cả "những người thuộc bè đảng của Thị Huệ và Quận Huy, những viên quan hầu mà quân lính ghét" cho thấy mục đích của họ không chỉ dừng lại ở việc thay chúa. Mục đích chính của họ là gì?

• A. Thiết lập một triều đại mới.
• B. Cướp bóc của cải trong phủ chúa.
• C. Trả thù một cách triệt để những người mà họ cho là nguyên nhân gây ra sự bất công, áp bức đối với họ.
• D. Cải cách bộ máy quan lại.

Câu 23: Đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" khắc họa thành công hình ảnh đám đông kiêu binh. Hình ảnh này mang những đặc điểm nào?

• A. Có tổ chức cao, hành động theo chiến thuật.
• B. Bị động, dễ bị thao túng.
• C. Nhân từ, chỉ trừng trị kẻ ác.
• D. Bùng nổ, hỗn loạn, tàn bạo, mang tính hủy diệt cao khi bị dồn nén và có cơ hội giải tỏa phẫn uất.

Câu 24: Dựa vào cách tác giả miêu tả sự kiện, có thể suy luận về thái độ của ông đối với Trịnh Tông như thế nào?

• A. Ca ngợi Trịnh Tông là vị chúa anh minh, quyết đoán.
• B. Thể hiện sự coi thường, phê phán sự yếu kém, bất lực và hành động vô nghĩa của Trịnh Tông.
• C. Đồng cảm với những khó khăn mà Trịnh Tông phải đối mặt.
• D. Không có bất kỳ thái độ nào, chỉ ghi chép khách quan.

Câu 25: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự tương phản gay gắt giữa quyền lực bề ngoài và sự bất lực thực sự của giới quan lại trong phủ chúa?

• A. Cảnh kiêu binh reo hò, nhảy nhót.
• B. Cảnh dân chúng kéo đến xem chúa.
• C. Việc Trịnh Tông bắt người dân vô tội chém để thị uy.
• D. Quận Huy, một võ tướng lẫy lừng, bị tước bỏ mọi phương tiện chiến đấu (voi, cung, súng) và bị giết chết một cách thảm hại bởi đám đông vô tổ chức.

Câu 26: Bối cảnh không gian chính của đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" là ở đâu?

• A. Phủ chúa Trịnh và các khu vực lân cận trong kinh thành.
• B. Cung vua Lê.
• C. Một vùng quê xa xôi.
• D. Chiến trường.

Câu 27: Từ đoạn trích, ta thấy mâu thuẫn giữa đám kiêu binh và bè đảng Quận Huy, Thị Huệ là mâu thuẫn "một mất một còn". Chi tiết nào thể hiện rõ nhất tính chất "một mất một còn" này?

• A. Kiêu binh chỉ yêu cầu thay thế chúa.
• B. Kiêu binh chỉ cướp phá tài sản.
• C. Kiêu binh quyết tâm lùng sục, giết chết tất cả những người thuộc bè đảng Quận Huy, Thị Huệ, không dung tha một ai.
• D. Quan lại tìm cách thương lượng với kiêu binh.

Câu 28: Đoạn trích "Kiêu binh nổi loạn" là một ví dụ tiêu biểu cho việc "Hoàng Lê nhất thống chí" không chỉ ghi chép lịch sử mà còn mang giá trị văn học. Giá trị văn học đó thể hiện qua yếu tố nào?

• A. Chỉ đơn thuần liệt kê các sự kiện theo trình tự thời gian.
• B. Sử dụng ngôn ngữ khô khan, thiếu hình ảnh.
• C. Tập trung phân tích các số liệu kinh tế, xã hội.
• D. Khắc họa sinh động tính cách nhân vật (dù là hành động), miêu tả kịch tính các sự kiện, sử dụng các biện pháp nghệ thuật (so sánh, cường điệu...), thể hiện thái độ, tình cảm của người kể chuyện.

Câu 29: Việc kiêu binh đưa Thế tử lên làm chúa mới ngay sau khi giết Quận Huy cho thấy điều gì về mục tiêu trước mắt của họ?

• A. Họ muốn lập một triều đại mới hoàn toàn độc lập với nhà Lê-Trịnh.
• B. Họ muốn loại bỏ những kẻ mà họ căm ghét, đồng thời thiết lập lại trật tự trong phủ chúa theo ý muốn của mình bằng cách đưa người thuộc phe đối lập với Quận Huy lên nắm quyền, nhưng vẫn trong khuôn khổ cũ (chúa Trịnh).
• C. Họ chỉ hành động bộc phát, không có bất kỳ mục tiêu nào.
• D. Họ muốn trả lại quyền lực hoàn toàn cho vua Lê.

Câu 30: Từ cách tác giả miêu tả diễn biến cuộc nổi loạn, có thể rút ra bài học lịch sử nào về hậu quả của sự mất kỷ cương, phép nước và sự tích tụ mâu thuẫn trong xã hội phong kiến?

• A. Sự suy yếu của chính quyền trung ương và sự lộng hành của quan lại tham nhũng, tàn bạo có thể dẫn đến những cuộc biến loạn dữ dội, gây đổ máu và bất ổn xã hội nghiêm trọng.
• B. Chỉ cần thay đổi người đứng đầu là mọi vấn đề sẽ được giải quyết.
• C. Bạo lực là cách duy nhất để giải quyết mâu thuẫn xã hội.
• D. Dân chúng luôn tuân thủ mọi quyết định của triều đình.

Câu 1: Ngô Gia Văn Phái, tác giả của “Kiêu binh nổi loạn”, được mệnh danh là một nhóm tác giả văn chương. Dòng họ Ngô Thì có truyền thống văn chương như thế nào?

• A. Chỉ tập trung vào sáng tác thơ Đường luật.
• B. Chủ yếu viết về đề tài lịch sử triều Nguyễn.
• C. Nổi tiếng với các tác phẩm thuộc thể loại truyện Nôm bác học.
• D. Có truyền thống làm quan và sáng tác văn chương, sử học qua nhiều thế hệ.

Câu 2: “Hoàng Lê nhất thống chí” được xem là một trong những tác phẩm tiêu biểu của thể loại tiểu thuyết chương hồi. Đặc điểm cốt lõi nào khiến một tác phẩm được xếp vào thể loại này?

• A. Sử dụng lối kể chuyện theo ngôi thứ nhất để tăng tính chân thực.
• B. Kết cấu tác phẩm được chia thành nhiều hồi, mỗi hồi thường có đầu và cuối tương đối trọn vẹn.
• C. Nhân vật chính diện luôn là người chiến thắng cuối cùng.
• D. Đề cao yếu tố kỳ ảo, hoang đường trong cốt truyện.

Câu 3: Đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” tập trung miêu tả sự kiện nổi loạn của quân lính. Sự kiện này phản ánh bối cảnh xã hội Đại Việt thời Lê mạt như thế nào?

• A. Sự thịnh trị, ổn định của triều đình Lê – Trịnh.
• B. Tinh thần đoàn kết, kỷ luật cao của quân đội.
• C. Sự suy yếu, khủng hoảng của chính quyền và mâu thuẫn xã hội sâu sắc.
• D. Ý chí đấu tranh mạnh mẽ của nông dân chống lại áp bức.

Câu 4: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, hành động "bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai" của Trịnh Tông thể hiện điều gì về bản chất của vị chúa này?

• A. Sự bất lực, hèn nhát và chỉ biết dùng vũ lực một cách mù quáng.
• B. Sự quyết đoán, mạnh mẽ trong việc trấn áp nổi loạn.
• C. Tấm lòng yêu thương dân chúng, muốn bảo vệ sự bình yên.
• D. Sự khôn ngoan, mưu mẹo để đối phó với tình thế nguy hiểm.

Câu 5: Chi tiết "Voi của Quận Huy cưỡi bị đâm chém túi bụi, bị ném gạch… voi co vòi mà gầm, không dám húc nữa" trong “Kiêu binh nổi loạn” có ý nghĩa tượng trưng nào?

• A. Sức mạnh áp đảo của loài vật trước con người.
• B. Sự sụp đổ của uy quyền, sức mạnh bề ngoài trước sự nổi dậy của quần chúng.
• C. Tinh thần chiến đấu ngoan cường của Quận Huy.
• D. Sự phản kháng yếu ớt của thế lực phong kiến.

Câu 6: Lời thoại "Ngày mai có biến, tôi sẽ chết. Nhưng tôi chết cũng phải có dăm ba mạng đi theo" của Quận Huy thể hiện điều gì trong tính cách nhân vật?

• A. Sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai.
• B. Sự hèn nhát, sợ hãi trước cái chết.
• C. Sự tàn ác, ngoan cố và sẵn sàng trả thù dù biết mình thất bại.
• D. Sự dũng cảm, sẵn sàng hy sinh vì nghĩa lớn.

Câu 7: Trong đoạn trích, tác giả sử dụng nhiều chi tiết miêu tả hành động của đám kiêu binh. Những chi tiết này góp phần thể hiện đặc điểm nào của cuộc nổi loạn?

• A. Tính chất tự phát, thiếu tổ chức và mục tiêu rõ ràng.
• B. Sức mạnh áp đảo và tính kỷ luật cao của quân đội nổi loạn.
• C. Sự tham gia đông đảo của quần chúng nhân dân.
• D. Tính chất tự phát, thiếu tổ chức nhưng mang sức mạnh phá phách lớn.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật so sánh "Cứ thế lên lên xuống xuống y như người ta giỡn quả cầu hoặc rước pho tượng Phật" được sử dụng để miêu tả hành động nào trong đoạn trích?

• A. Hành động xông vào phủ chúa của kiêu binh.
• B. Hành động nâng thế tử lên làm chúa mới của kiêu binh.
• C. Hành động chống trả của Quận Huy.
• D. Hành động bỏ chạy của Quận Châu.

Câu 9: Tác phẩm “Hoàng Lê nhất thống chí” không chỉ ghi lại sự kiện lịch sử mà còn khắc họa rõ nét bức tranh xã hội đương thời. Yếu tố nào sau đây không phải là một khía cạnh của bức tranh xã hội đó được phản ánh trong “Kiêu binh nổi loạn”?

• A. Sự suy thoái, mục ruỗng của bộ máy chính quyền.
• B. Mâu thuẫn sâu sắc trong nội bộ giai cấp thống trị.
• C. Đời sống ấm no, hạnh phúc của nhân dân.
• D. Sự lộng hành, vô kỷ luật của quân đội.

Câu 10: Nếu so sánh “Kiêu binh nổi loạn” với các tác phẩm văn học khác cùng thời kỳ viết về đề tài lịch sử, điểm khác biệt nổi bật của “Hoàng Lê nhất thống chí” là gì?

• A. Tập trung ca ngợi công lao của triều đình Lê – Trịnh.
• B. Sử dụng yếu tố truyền kỳ, hoang đường để hấp dẫn người đọc.
• C. Chỉ viết về chiến tranh và các sự kiện quân sự.
• D. Ghi chép một cách khách quan, chân thực cả những mặt tốt và xấu của lịch sử, triều đại.

Câu 11: Trong đoạn trích, thái độ của người kể chuyện đối với sự kiện “kiêu binh nổi loạn” và các nhân vật thể hiện như thế nào?

• A. Hoàn toàn ca ngợi cuộc nổi loạn của kiêu binh.
• B. Vừa phản ánh khách quan sự kiện, vừa thể hiện thái độ phê phán sự lộng hành và cảm thông với những nạn nhân.
• C. Chỉ trích gay gắt sự nổi loạn, đứng về phía triều đình.
• D. Thể hiện sự thờ ơ, trung lập, không bày tỏ thái độ rõ ràng.

Câu 12: Ý nghĩa nhan đề “Hoàng Lê nhất thống chí” nhấn mạnh vào khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Tính chất nổi loạn, bất ổn của xã hội đương thời.
• B. Số phận bi thảm của các nhân vật lịch sử.
• C. Mong muốn thống nhất và thịnh trị của vương triều nhà Lê.
• D. Sự suy vong không thể tránh khỏi của chế độ phong kiến.

Câu 13: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, chi tiết nào cho thấy sự hoang mang, lo sợ của triều đình trước tình hình nổi loạn?

• A. Trịnh Tông phải "bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai".
• B. Quận Huy tuyên bố "Ngày mai có biến, tôi sẽ chết".
• C. Kiêu binh phá nhà cửa "một mảnh ngói cũng không còn".
• D. Người dân "tranh nhau kéo đến xem mặt chúa".

Câu 14: Hình ảnh "sân phủ đông như họp chợ" khi miêu tả cảnh dân chúng xem mặt chúa có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Làm nổi bật sự trang nghiêm, uy nghi của phủ chúa.
• B. Nhấn mạnh sự tò mò, hiếu kỳ của dân chúng và làm giảm đi sự tôn nghiêm của phủ chúa.
• C. Thể hiện sự giàu có, sung túc của phủ chúa.
• D. Tạo không khí vui tươi, náo nhiệt cho đoạn trích.

Câu 15: Đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho bút pháp "chương hồi sử thi" của “Hoàng Lê nhất thống chí”. Điều này được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố trữ tình, lãng mạn.
• B. Tập trung khắc họa đời sống tâm lý nhân vật.
• C. Tái hiện chân thực và sinh động các sự kiện lịch sử có quy mô lớn, ảnh hưởng đến vận mệnh đất nước.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

Câu 16: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, mâu thuẫn chính được thể hiện rõ nhất là mâu thuẫn nào?

• A. Mâu thuẫn giữa người dân và triều đình.
• B. Mâu thuẫn giữa các phe phái quan lại trong triều.
• C. Mâu thuẫn giữa chúa Trịnh và thế tử.
• D. Mâu thuẫn giữa kiêu binh và thế lực đại thần (Quận Huy) do lòng căm phẫn tích tụ.

Câu 17: Nếu “Kiêu binh nổi loạn” chỉ tập trung vào việc ca ngợi hành động nổi dậy của quân lính, tác phẩm sẽ mất đi giá trị hiện thực và tính khách quan nào?

• A. Giá trị nghệ thuật.
• B. Giá trị hiện thực và tính khách quan trong phản ánh lịch sử.
• C. Giá trị nhân đạo.
• D. Giá trị văn chương.

Câu 18: Đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” thường được trích dẫn để minh họa cho đặc điểm nào của thể loại tiểu thuyết chương hồi?

• A. Tính chất trữ tình, lãng mạn.
• B. Kết cấu chặt chẽ, mạch truyện đơn tuyến.
• C. Tính chất叙事性 (tính tự sự) mạnh mẽ và khả năng tái hiện các sự kiện lịch sử một cách sinh động.
• D. Sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng.

Câu 19: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về nghệ thuật kể chuyện trong “Kiêu binh nổi loạn”?

• A. Khách quan, chân thực, giàu chi tiết, tập trung vào diễn biến sự kiện và hành động nhân vật.
• B. Chủ quan, trữ tình, tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật.
• C. Hóm hỉnh, trào phúng, sử dụng nhiều yếu tố gây cười.
• D. Kịch tính, căng thẳng, tập trung vào các xung đột đối kháng gay gắt.

Câu 20: Nếu bỏ qua yếu tố lịch sử và chỉ đọc “Kiêu binh nổi loạn” như một câu chuyện hư cấu, người đọc vẫn có thể nhận ra giá trị nào của tác phẩm?

• A. Giá trị tư tưởng về lòng trung quân ái quốc.
• B. Giá trị phản ánh chân thực đời sống xã hội phong kiến.
• C. Giá trị ca ngợi sức mạnh của quần chúng nhân dân.
• D. Giá trị nhân văn sâu sắc, thể hiện sự cảm thông với con người trong biến động lịch sử và phê phán sự tàn bạo, vô nhân tính.

Câu 21: Trong các tác phẩm đã học, tác phẩm nào có cùng thể loại tiểu thuyết chương hồi với “Hoàng Lê nhất thống chí”?

• A. “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.
• B. “Chinh phụ ngâm” của Đặng Trần Côn.
• C. “Tam quốc diễn nghĩa” của La Quán Trung (Trung Quốc).
• D. “Tỳ bà hành” của Bạch Cư Dị (Trung Quốc).

Câu 22: Điều gì có thể được coi là hậu quả trực tiếp của sự kiện “kiêu binh nổi loạn” được miêu tả trong đoạn trích?

• A. Sự sụp đổ hoàn toàn của triều Lê.
• B. Sự suy yếu thêm nữa của triều đình Lê – Trịnh và tình trạng vô kỷ luật trong quân đội.
• C. Sự trỗi dậy mạnh mẽ của phong trào nông dân.
• D. Sự can thiệp của các thế lực ngoại bang.

Câu 23: Chi tiết "Quân lính thừa dịp dùng câu liêm lôi viên quản tượng xuống đất rồi chém" thể hiện điều gì về tính chất của cuộc nổi loạn?

• A. Tính chất chính nghĩa, bảo vệ dân lành.
• B. Tính chất kỷ luật, có tổ chức cao.
• C. Tính chất nhân đạo, khoan dung.
• D. Tính chất tàn bạo, mất kiểm soát và trả thù cá nhân.

Câu 24: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố trữ tình được thể hiện chủ yếu qua phương diện nào?

• A. Miêu tả thiên nhiên.
• B. Miêu tả ngoại hình nhân vật.
• C. Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện và giọng điệu trần thuật.
• D. Đối thoại nhân vật.

Câu 25: So với các nhân vật khác trong đoạn trích, nhân vật Quận Châu hiện lên như thế nào?

• A. Dũng cảm, quyết đoán hơn.
• B. Hèn nhát, nhu nhược và bất lực hơn.
• C. Mưu trí, xảo quyệt hơn.
• D. Tàn bạo, độc ác hơn.

Câu 26: Nếu được chuyển thể thành phim, chi tiết nào trong “Kiêu binh nổi loạn” sẽ tạo hiệu ứng hình ảnh ấn tượng nhất?

• A. Cảnh tượng voi của Quận Huy bị tấn công và không dám húc nữa.
• B. Cảnh Trịnh Tông bắt người dân thường đem chém.
• C. Cảnh kiêu binh phá nhà cửa Quận Huy.
• D. Cảnh dân chúng kéo đến xem mặt chúa.

Câu 27: Bài học lịch sử sâu sắc nhất mà người đọc có thể rút ra từ sự kiện “kiêu binh nổi loạn” là gì?

• A. Sức mạnh của đoàn kết dân tộc.
• B. Tầm quan trọng của việc xây dựng quân đội hùng mạnh.
• C. Sự suy vong tất yếu của các triều đại phong kiến mục ruỗng và bài học về quản lý đất nước, lòng dân.
• D. Tính tất yếu của các cuộc nổi dậy trong xã hội phong kiến.

Câu 28: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, “Kiêu binh nổi loạn” thường được học cùng với các văn bản nào để làm nổi bật chủ đề về xã hội phong kiến suy thoái?

• A. Các bài thơ trung đại.
• B. Các truyện truyền kỳ.
• C. Các bài tùy bút, tản văn.
• D. Các đoạn trích từ tác phẩm tự sự khác viết về giai đoạn lịch sử tương tự (ví dụ: “Hồi trống Cổ Thành”).

Câu 29: Nếu phải tóm tắt nội dung chính của đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” trong một câu văn ngắn gọn, câu nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Đoạn trích kể về cuộc đời và sự nghiệp của Quận Huy.
• B. Đoạn trích miêu tả sự kiện nổi loạn của kiêu binh, phản ánh sự suy yếu của triều đình Lê – Trịnh.
• C. Đoạn trích ca ngợi tinh thần chiến đấu của quân đội Tây Sơn.
• D. Đoạn trích phê phán thói tham quan ô lại của triều đình.

Câu 30: Trong quá trình đọc và tìm hiểu “Kiêu binh nổi loạn”, điều gì khiến bạn cảm thấy ấn tượng nhất về tác phẩm này?

• A. Cách tác giả tái hiện chân thực và sinh động một giai đoạn lịch sử đầy biến động.
• B. Những chi tiết miêu tả thiên nhiên đặc sắc.
• C. Hình tượng nhân vật Quận Huy dũng cảm, quả cảm.
• D. Ngôn ngữ trang trọng, giàu tính biểu cảm.

Câu 1: Ngô Gia Văn Phái, nhóm tác giả được nhắc đến trong văn bản “Kiêu binh nổi loạn”, có đặc điểm nổi bật nào sau đây về mặt gia tộc và truyền thống văn chương?

• A. Là nhóm tác giả duy nhất xuất thân từ quan lại triều đình nhà Lê.
• B. Chỉ sáng tác văn học bằng chữ Hán, không sử dụng chữ Nôm.
• C. Chỉ tập trung vào thể loại thơ Đường luật, ít sáng tác văn xuôi.
• D. Là một nhóm tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì, có truyền thống khoa bảng và văn chương lâu đời.

Câu 2: “Hoàng Lê nhất thống chí” được xem là một tác phẩm có giá trị đặc biệt trong thể loại tiểu thuyết chương hồi Việt Nam. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên giá trị đó?

• A. Tính chân thực và sinh động trong việc phản ánh lịch sử giai đoạn cuối Lê đầu Nguyễn.
• B. Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn, đậm chất chương hồi.
• C. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường để tăng tính hấp dẫn cho câu chuyện.
• D. Khắc họa thành công hình tượng nhân vật lịch sử, cả chính diện lẫn phản diện.

Câu 3: Trong đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn”, hành động ‘bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai’ của Trịnh Tông thể hiện rõ nhất điều gì về tình trạng quyền lực của nhà chúa Trịnh lúc bấy giờ?

• A. Sự quyết đoán và mạnh mẽ trong việc trấn áp bạo loạn.
• B. Sự bất lực, lúng túng và mất kiểm soát trước tình hình.
• C. Sự tàn bạo, độc ác vốn có của giai cấp thống trị.
• D. Sự khôn ngoan, mưu mẹo để xoa dịu đám kiêu binh.

Câu 4: Chi tiết “voi của Quận Huy cưỡi bị đâm chém túi bụi, bị ném gạch… voi co vòi mà gầm, không dám húc nữa” trong “Kiêu binh nổi loạn” có giá trị nghệ thuật đặc sắc nào trong việc miêu tả diễn biến sự việc?

• A. Tăng tính ly kỳ, hấp dẫn cho câu chuyện.
• B. Thể hiện sự dũng mãnh, thiện chiến của kiêu binh.
• C. Góp phần khắc họa sinh động sự thất thế, bi đát của nhân vật Quận Huy.
• D. Phản ánh hiện thực chiến tranh khốc liệt, tàn bạo.

Câu 5: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, lời nói của Quận Huy “Ngày mai có biến, tôi sẽ chết. Nhưng tôi chết cũng phải có dăm ba mạng đi theo” thể hiện điều gì trong tính cách và thái độ của nhân vật này?

• A. Sự ngoan cố, hiếu thắng và tàn nhẫn, ngay cả khi đối diện với cái chết.
• B. Sự bình tĩnh, ung dung đối diện với hiểm nguy.
• C. Sự hối hận về những việc làm sai trái trong quá khứ.
• D. Sự bất lực, cam chịu trước số phận đã định.

Câu 6: Hình ảnh so sánh “Cứ thế lên lên xuống xuống y như người ta giỡn quả cầu hoặc rước pho tượng Phật” trong “Kiêu binh nổi loạn” được sử dụng để miêu tả hành động nào và có tác dụng biểu đạt gì?

• A. Hành động giằng co, tranh giành quyền lực giữa các phe phái, thể hiện sự hỗn loạn.
• B. Hành động nâng thế tử lên xuống của đám kiêu binh, thể hiện sự lố lăng, kệch cỡm và coi thường.
• C. Hành động đàn áp, trấn áp của quân triều đình đối với kiêu binh, thể hiện sự tàn bạo.
• D. Hành động bỏ chạy, tháo thân của các quan lại, thể hiện sự hèn nhát.

Câu 7: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự ‘lộng hành’ của kiêu binh, vượt ra ngoài mục đích ban đầu là trả thù?

• A. Việc xông vào phủ chúa, giết chết Quận Huy.
• B. Việc phá nhà cửa của Quận Huy và bè đảng.
• C. Việc bức ép chúa cũ phải nghe theo yêu sách của mình.
• D. Việc làm náo động kinh thành trong nhiều ngày, bất chấp lệnh cấm của Trịnh Tông.

Câu 8: Nếu “Kiêu binh nổi loạn” chỉ tập trung miêu tả sự tàn ác của kiêu binh và sự bất lực của triều đình, mà không có yếu tố nào khác, thì tác phẩm sẽ bị hạn chế điều gì về mặt giá trị?

• A. Mất đi tính hấp dẫn, lôi cuốn của cốt truyện.
• B. Không thể hiện được tài năng của tác giả.
• C. Thiếu đi chiều sâu phản ánh hiện thực xã hội và thân phận con người.
• D. Trở thành một tác phẩm phi lịch sử, không đáng tin cậy.

Câu 9: Trong văn bản “Kiêu binh nổi loạn”, mâu thuẫn chính được thể hiện KHÔNG phải là mâu thuẫn nào sau đây?

• A. Mâu thuẫn giữa kiêu binh và triều đình phong kiến.
• B. Mâu thuẫn giữa các phe phái quyền lực trong triều đình (ví dụ phe Quận Huy và phe khác).
• C. Mâu thuẫn giữa tầng lớp thống trị và người dân bị trị (phản ánh qua sự náo loạn kinh thành).
• D. Mâu thuẫn giữa các thế hệ trong dòng họ Ngô (ví dụ mâu thuẫn giữa Ngô Thì Chí và Ngô Thì Du).

Câu 10: Đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” có thể giúp người đọc rút ra bài học nhận thức sâu sắc nhất về vấn đề gì trong xã hội phong kiến đương thời?

• A. Sự suy yếu, mục ruỗng của bộ máy nhà nước phong kiến và những hệ lụy của nó.
• B. Tinh thần đấu tranh mạnh mẽ của người dân chống lại áp bức.
• C. Vai trò quan trọng của người lãnh đạo tài ba trong việc ổn định xã hội.
• D. Sức mạnh của đoàn kết quân đội trong việc bảo vệ đất nước.

Câu 11: Thể loại tiểu thuyết chương hồi, như “Hoàng Lê nhất thống chí”, có đặc trưng nào sau đây KHÁC BIỆT so với các thể loại tự sự khác (ví dụ: truyện ngắn, tùy bút)?

• A. Thường tập trung vào miêu tả thế giới nội tâm nhân vật.
• B. Cốt truyện thường đơn tuyến, ít yếu tố bất ngờ.
• C. Kết cấu chương hồi, chia tác phẩm thành nhiều hồi, mỗi hồi có tiêu đề.
• D. Ngôn ngữ kể chuyện mang đậm tính cá nhân, chủ quan của tác giả.

Câu 12: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, hành động nào của kiêu binh cho thấy họ không hoàn toàn là một lực lượng nổi loạn vô tổ chức, mà vẫn có sự chỉ huy và mục đích nhất định?

• A. Việc cướp bóc, phá phách của cải trong phủ Quận Huy.
• B. Việc thống nhất hô hào nhau xông vào phủ chúa và truy bắt Quận Huy.
• C. Việc làm náo loạn kinh thành, gây mất trật tự.
• D. Việc giết chết cả những người dân thường vô tội.

Câu 13: Nếu đặt đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” trong bối cảnh lịch sử cuối Lê đầu Nguyễn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên nhân sâu xa dẫn đến tình trạng ‘kiêu binh nổi loạn’?

• A. Sự suy yếu, khủng hoảng của triều đình nhà Lê.
• B. Sự bất mãn, oán hận tích tụ trong binh lính do đời sống khó khăn, bị đối xử bất công.
• C. Sự thao túng quyền lực của gian thần, ngoại thích (như Thị Huệ, Quận Huy).
• D. Ảnh hưởng của văn hóa phương Tây du nhập vào Việt Nam.

Câu 14: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, thái độ của tác giả Ngô Gia Văn Phái đối với sự kiện ‘kiêu binh nổi loạn’ và các nhân vật lịch sử thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào trong tác phẩm?

• A. Lời bình luận trực tiếp của người kể chuyện.
• B. Cách lựa chọn chi tiết, miêu tả sự kiện và nhân vật.
• C. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc của văn bản.
• D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố lịch sử.

Câu 15: So sánh hình tượng Quận Huy và Quận Châu trong “Kiêu binh nổi loạn”, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai nhân vật này là gì?

• A. Địa vị xã hội và quyền lực trong triều đình.
• B. Mức độ tàn bạo và độc ác trong hành động.
• C. Phản ứng và thái độ khi đối diện với nguy biến (Quận Huy ngoan cố, Quận Châu run sợ).
• D. Mối quan hệ với Thị Huệ và chúa Trịnh.

Câu 16: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, biện pháp nghệ thuật nào sau đây được sử dụng KHÔNG nhằm mục đích tăng tính chân thực, khách quan cho câu chuyện?

• A. Miêu tả chi tiết, cụ thể diễn biến sự việc.
• B. Sử dụng ngôn ngữ kể chuyện giản dị, gần gũi.
• C. Ghi lại lời thoại, hành động của nhân vật một cách sống động.
• D. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường để tô đậm tính chất phi thường của nhân vật.

Câu 17: Nếu “Kiêu binh nổi loạn” được chuyển thể thành một vở kịch, yếu tố nào sau đây sẽ cần được đặc biệt chú trọng để đảm bảo thành công của vở diễn?

• A. Khắc họa rõ nét xung đột kịch tính và diễn biến tâm lý nhân vật.
• B. Tái hiện trung thực bối cảnh lịch sử và trang phục thời Lê.
• C. Sử dụng nhiều hiệu ứng âm thanh, ánh sáng để tạo không khí.
• D. Đảm bảo lời thoại của nhân vật hoàn toàn giống với nguyên tác.

Câu 18: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố không gian và thời gian có vai trò như thế nào trong việc thể hiện nội dung và chủ đề của tác phẩm?

• A. Không gian và thời gian chỉ mang tính chất trang trí, không có vai trò đặc biệt.
• B. Không gian kinh thành náo loạn và thời gian cấp bách góp phần thể hiện sự khủng hoảng, rối ren của xã hội.
• C. Không gian phủ chúa uy nghiêm và thời gian chậm rãi thể hiện sự vững chắc của triều đình.
• D. Không gian chiến trận ác liệt và thời gian kéo dài thể hiện sự bi tráng của cuộc nổi loạn.

Câu 19: Đọc “Kiêu binh nổi loạn”, người đọc có thể nhận thấy thái độ của tác giả đối với ‘kiêu binh’ như thế nào?

• A. Hoàn toàn ca ngợi và đồng tình với hành động của kiêu binh.
• B. Hoàn toàn lên án và phê phán hành động của kiêu binh.
• C. Vừa phản ánh sự lộng hành, tàn bạo, vừa thể hiện sự cảm thông với nỗi khổ của kiêu binh.
• D. Hoàn toàn thờ ơ, khách quan, không thể hiện thái độ rõ ràng.

Câu 20: Trong các tác phẩm văn học Việt Nam đã học, tác phẩm nào sau đây có cùng thể loại tiểu thuyết chương hồi với “Hoàng Lê nhất thống chí”?

• A. “Truyện Kiều” của Nguyễn Du.
• B. “Tố Tâm” của Hoàng Ngọc Phách.
• C. “Chí Phèo” của Nam Cao.
• D. “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng.

Câu 21: Xét về mặt ngôn ngữ, điều gì làm nên đặc trưng nổi bật trong cách kể chuyện của “Hoàng Lê nhất thống chí” nói chung và “Kiêu binh nổi loạn” nói riêng?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt, tạo không khí trang trọng, cổ kính.
• B. Sử dụng ngôn ngữ bác học, giàu tính triết lý, suy tưởng.
• C. Sử dụng ngôn ngữ thơ mộng, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• D. Sử dụng ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên, sinh động, gần với khẩu ngữ.

Câu 22: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, chi tiết nào sau đây KHÔNG góp phần thể hiện sự suy sụp, khủng hoảng của triều đình Lê Trịnh?

• A. Hành động ‘bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai’ của Trịnh Tông.
• B. Việc kiêu binh lộng hành, không ai dám ngăn cản.
• C. Lời nói mạnh mẽ, đầy uy quyền của Quận Huy trước khi chết.
• D. Việc kinh thành trở nên náo loạn, mất trật tự.

Câu 23: Nếu so sánh “Kiêu binh nổi loạn” với một bản tin thời sự hiện đại về một cuộc bạo loạn, điểm khác biệt lớn nhất về mục đích và cách thể hiện sẽ là gì?

• A. Bản tin thời sự tập trung vào thông tin khách quan, còn “Kiêu binh nổi loạn” hư cấu nhiều chi tiết.
• B. “Kiêu binh nổi loạn” hướng đến phản ánh hiện thực và giá trị nghệ thuật, còn bản tin thời sự chủ yếu cung cấp thông tin nhanh chóng, kịp thời.
• C. Bản tin thời sự sử dụng ngôn ngữ báo chí, còn “Kiêu binh nổi loạn” sử dụng ngôn ngữ văn học.
• D. “Kiêu binh nổi loạn” có kết cấu chương hồi, còn bản tin thời sự có kết cấu tự do.

Câu 24: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố hài hước (nếu có) được thể hiện chủ yếu qua chi tiết hoặc tình huống nào?

• A. Hình ảnh đám kiêu binh nâng thế tử lên xuống ‘y như người ta giỡn quả cầu hoặc rước pho tượng Phật’.
• B. Lời thoại đầy đe dọa của Quận Huy.
• C. Hành động run sợ của Quận Châu.
• D. Việc Trịnh Tông bắt người dân thường chém để ra oai.

Câu 25: “Kiêu binh nổi loạn” có thể được xem là một minh chứng tiêu biểu cho nhận định nào về thể loại tiểu thuyết chương hồi?

• A. Tiểu thuyết chương hồi chỉ tập trung vào yếu tố lịch sử, ít chú trọng yếu tố văn học.
• B. Tiểu thuyết chương hồi thường có cốt truyện đơn giản, nhân vật một chiều.
• C. Tiểu thuyết chương hồi có khả năng phản ánh hiện thực xã hội một cách rộng lớn và sinh động.
• D. Tiểu thuyết chương hồi chỉ phù hợp với việc kể chuyện về các anh hùng, hào kiệt.

Câu 26: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, nếu hành động của kiêu binh chỉ dừng lại ở việc trả thù Quận Huy, mà không có thêm các hành động lộng hành khác, thì ý nghĩa của đoạn trích sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Ý nghĩa đoạn trích sẽ không thay đổi.
• B. Ý nghĩa đoạn trích sẽ bị hạn chế, chỉ còn là câu chuyện trả thù cá nhân, không phản ánh được tình trạng xã hội.
• C. Ý nghĩa đoạn trích sẽ trở nên sâu sắc hơn, tập trung vào bi kịch cá nhân.
• D. Ý nghĩa đoạn trích sẽ trở nên khó hiểu hơn.

Câu 27: Từ “Kiêu binh nổi loạn”, có thể liên hệ đến vấn đề nào trong xã hội hiện đại ngày nay?

• A. Vấn đề ô nhiễm môi trường.
• B. Vấn đề biến đổi khí hậu.
• C. Vấn đề phân biệt chủng tộc.
• D. Vấn đề lạm quyền, mất kiểm soát trong bộ máy nhà nước.

Câu 28: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm đối với người đọc?

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
• B. Nhân vật chính diện lý tưởng.
• C. Tính chân thực, sinh động trong việc phản ánh lịch sử và xã hội.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Câu 29: Nếu “Hoàng Lê nhất thống chí” không được viết theo thể loại chương hồi, mà theo thể loại khác (ví dụ: hồi ký, phóng sự), thì cách kể chuyện và hiệu quả biểu đạt của tác phẩm có thể thay đổi như thế nào?

• A. Không có gì thay đổi đáng kể.
• B. Có thể mất đi tính khách quan, đa dạng trong phản ánh hiện thực và sự hấp dẫn của cốt truyện nhiều tuyến.
• C. Có thể trở nên gần gũi, chân thực hơn với đời sống cá nhân.
• D. Có thể tăng thêm tính trang trọng, uyên bác cho tác phẩm.

Câu 30: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, hình ảnh “kinh thành náo động” có ý nghĩa biểu tượng gì, phản ánh điều gì về tình hình đất nước đương thời?

• A. Sức mạnh đoàn kết của người dân kinh thành.
• B. Vẻ đẹp phồn hoa, đô hội của kinh thành.
• C. Sự trù phú, giàu có của kinh thành.
• D. Sự rối ren, bất ổn, suy vong của xã hội phong kiến.

Câu 1: Ngô Gia Văn Phái, tác giả của “Kiêu binh nổi loạn”, được hình thành trong bối cảnh văn hóa và lịch sử nào của Việt Nam?

• A. Thời kỳ Lý - Trần với văn hóa Phật giáo phát triển.
• B. Giai đoạn cuối Lê - đầu Nguyễn, thời kỳ xã hội có nhiều biến động.
• C. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp xâm lược.
• D. Giai đoạn đầu thời kỳ Đổi mới của Việt Nam.

Câu 2: Thể loại tiểu thuyết chương hồi, như “Hoàng Lê nhất thống chí” (tác phẩm chứa “Kiêu binh nổi loạn”), có đặc điểm nổi bật nào về mặt cấu trúc?

• A. Cốt truyện xoay quanh một nhân vật chính duy nhất từ đầu đến cuối.
• B. Không gian và thời gian nghệ thuật thường bị phá vỡ, phi tuyến tính.
• C. Lời kể chuyện mang đậm tính chủ quan và trữ tình của tác giả.
• D. Tác phẩm được chia thành nhiều hồi, mỗi hồi có tính tương đối độc lập nhưng liên kết với nhau.

Câu 3: Trong đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn”, sự kiện "kiêu binh nổi loạn" có vai trò như thế nào trong việc thể hiện bức tranh xã hội đương thời?

• A. Tiêu biểu cho sự suy yếu, rối loạn của kỷ cương phép nước và quyền lực của triều đình Lê Trịnh.
• B. Thể hiện tinh thần phản kháng mạnh mẽ của người dân chống lại áp bức.
• C. Cho thấy sự đoàn kết và sức mạnh của quân đội triều đình trước các thế lực nổi loạn.
• D. Minh chứng cho sự thịnh trị và ổn định của xã hội phong kiến.

Câu 4: Hành động "kiêu binh nổi loạn" trong đoạn trích chủ yếu xuất phát từ động cơ nào của binh lính?

• A. Mong muốn lật đổ triều đình Lê Trịnh để lập nên triều đại mới.
• B. Bị kích động bởi thế lực thù địch bên ngoài nhằm gây rối loạn đất nước.
• C. Bất mãn với cuộc sống khổ cực, bị áp bức và mong muốn trả thù những kẻ quyền thế.
• D. Muốn thể hiện sức mạnh quân sự và uy hiếp triều đình để được ban thưởng.

Câu 5: Chi tiết "voi của Quận Huy bị đâm chém túi bụi, bị ném gạch, voi co vòi mà gầm, không dám húc nữa" trong “Kiêu binh nổi loạn” có ý nghĩa gì trong việc khắc họa hình ảnh Quận Huy?

• A. Thể hiện sự dũng mãnh, kiên cường của Quận Huy dù lâm vào tình thế nguy hiểm.
• B. Gợi tả sự bất lực, cô độc và thảm bại của Quận Huy trước sức mạnh của kiêu binh.
• C. Nhấn mạnh sự tàn bạo và hung hăng của kiêu binh trong cuộc nổi loạn.
• D. Cho thấy sự suy sụp về tinh thần và thể chất của Quận Huy.

Câu 6: So sánh thái độ của Quận Huy và Quận Châu khi đối diện với cuộc nổi loạn của kiêu binh, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa họ là gì?

• A. Quận Huy tỏ ra hèn nhát, còn Quận Châu thì dũng cảm đương đầu.
• B. Quận Châu tìm cách thương lượng với kiêu binh, còn Quận Huy chọn giải pháp bạo lực.
• C. Quận Huy bình tĩnh đối phó, trong khi Quận Châu lại hoảng loạn mất kiểm soát.
• D. Quận Huy cố gắng chống trả một cách yếu ớt, còn Quận Châu thì hoàn toàn buông xuôi, sợ hãi.

Câu 7: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa khí thế của đám kiêu binh?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính để tạo không khí trang nghiêm.
• B. Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật để thể hiện sự giằng xé trong lòng kiêu binh.
• C. Sử dụng nhiều động từ mạnh, hình ảnh so sánh, phóng đại để diễn tả sự hỗn loạn và sức mạnh.
• D. Miêu tả chi tiết ngoại hình và trang phục của kiêu binh để làm nổi bật vẻ oai phong.

Câu 8: Hình ảnh "sân phủ đông như họp chợ" khi đám đông kéo đến xem mặt thế tử trong “Kiêu binh nổi loạn” có tác dụng gì trong việc thể hiện thái độ của người dân?

• A. Ca ngợi sự tôn kính và lòng trung thành của người dân với dòng dõi chúa Trịnh.
• B. Phản ánh sự tò mò, hiếu kỳ và thái độ bàng quan của người dân trước biến động chính trị.
• C. Thể hiện sự lo lắng và bất an của người dân trước tình hình nổi loạn.
• D. Khẳng định sự ủng hộ và đồng tình của người dân đối với hành động của kiêu binh.

Câu 9: Chi tiết Trịnh Tông "bắt phứa một người thường dân ở gần đem chém để ra oai" trong “Kiêu binh nổi loạn” thể hiện điều gì về quyền lực của nhà chúa lúc bấy giờ?

• A. Quyền lực tuyệt đối, có thể tùy ý định đoạt sinh mạng của người dân.
• B. Quyền lực được củng cố và tăng cường nhờ sự ủng hộ của quân đội.
• C. Quyền lực mềm dẻo, biết cách dùng biện pháp răn đe để ổn định tình hình.
• D. Quyền lực suy yếu, chỉ còn là hình thức, không đủ sức răn đe kiêu binh, phải dùng đến biện pháp trấn an dư luận một cách vụng về.

Câu 10: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, mâu thuẫn chính được thể hiện trong đoạn trích là mâu thuẫn giữa các lực lượng xã hội nào?

• A. Mâu thuẫn giữa tầng lớp thống trị (chúa Trịnh, quan lại) và lực lượng kiêu binh.
• B. Mâu thuẫn giữa các phe phái quan lại trong triều đình Lê Trịnh.
• C. Mâu thuẫn giữa người dân và triều đình phong kiến.
• D. Mâu thuẫn giữa các thế lực ngoại bang xâm lược và triều đình.

Câu 11: Dòng văn học hiện thực phê phán giai đoạn cuối thế kỷ XVIII - XIX, mà “Hoàng Lê nhất thống chí” là một đại diện, tập trung phản ánh điều gì trong xã hội?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống thanh bình ở nông thôn.
• B. Khát vọng vươn lên của con người và những giá trị nhân văn cao đẹp.
• C. Những mặt trái của xã hội phong kiến suy tàn, khủng hoảng và đời sống khổ cực của người dân.
• D. Tinh thần yêu nước và ý chí quật cường chống ngoại xâm của dân tộc.

Câu 12: Nếu đặt “Kiêu binh nổi loạn” trong bối cảnh lịch sử rộng lớn hơn của Việt Nam cuối thế kỷ XVIII, sự kiện này có mối liên hệ như thế nào với phong trào Tây Sơn?

• A. Kiêu binh nổi loạn là một bộ phận của phong trào Tây Sơn, phối hợp để lật đổ triều đình Lê Trịnh.
• B. Kiêu binh nổi loạn cho thấy sự suy yếu từ bên trong của triều đình Lê Trịnh, tạo điều kiện thuận lợi cho phong trào Tây Sơn phát triển.
• C. Kiêu binh nổi loạn là một cuộc nổi dậy tự phát, không liên quan đến phong trào Tây Sơn.
• D. Kiêu binh nổi loạn nổ ra để phản đối phong trào Tây Sơn và bảo vệ triều đình Lê Trịnh.

Câu 13: Trong đoạn trích, lời thoại của Quận Huy "Ngày mai có biến, tôi sẽ chết. Nhưng tôi chết cũng phải có dăm ba mạng đi theo" thể hiện phẩm chất nào của nhân vật?

• A. Sự hèn nhát, sợ chết.
• B. Lòng nhân từ, vị tha.
• C. Sự tàn bạo, ngoan cố và bất chấp.
• D. Tinh thần lạc quan, yêu đời.

Câu 14: Xét về giá trị nội dung, “Kiêu binh nổi loạn” đóng góp như thế nào vào việc hiểu về lịch sử Việt Nam giai đoạn cuối Lê - đầu Nguyễn?

• A. Cung cấp một bức tranh chân thực, sinh động về sự rối ren, khủng hoảng của xã hội và triều đình Lê Trịnh.
• B. Ca ngợi công lao thống nhất đất nước của nhà Nguyễn.
• C. Tập trung phản ánh cuộc sống bình yên và hạnh phúc của người dân.
• D. Chủ yếu ghi lại các sự kiện quân sự và chiến công của các tướng lĩnh.

Câu 15: Nếu “Hoàng Lê nhất thống chí” không được viết bởi Ngô Gia Văn Phái mà bởi một sử quan triều đình, giọng điệu và cách nhìn nhận sự kiện “Kiêu binh nổi loạn” có thể thay đổi như thế nào?

• A. Không có sự thay đổi đáng kể vì sử quan luôn khách quan.
• B. Có thể trở nên trang trọng, mang tính ca ngợi triều đình và phê phán kiêu binh mạnh mẽ hơn.
• C. Trở nên bi quan, thể hiện sự thất vọng về tương lai đất nước.
• D. Giọng điệu trở nên hài hước, châm biếm nhiều hơn.

Câu 16: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, việc tác giả miêu tả chi tiết cảnh phá phách, cướp bóc của kiêu binh có thể được lý giải như thế nào về mặt dụng ý nghệ thuật?

• A. Nhằm kích thích sự tò mò và giải trí cho độc giả.
• B. Để hạ thấp hình ảnh của kiêu binh và bênh vực triều đình.
• C. Để tố cáo sự suy đồi của xã hội, sự vô kỷ luật và bản chất tàn bạo của binh lính nổi loạn.
• D. Để thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với những nạn nhân của cuộc nổi loạn.

Câu 17: Đọc “Kiêu binh nổi loạn”, bài học nào về quản lý xã hội và đất nước có thể được rút ra từ sự kiện lịch sử này?

• A. Sức mạnh quân sự là yếu tố quyết định sự ổn định của xã hội.
• B. Cần tập trung phát triển kinh tế để đảm bảo đời sống người dân.
• C. Ngoại giao khôn khéo có thể giải quyết mọi xung đột.
• D. Sự công bằng, kỷ cương và quan tâm đến đời sống của binh lính và người dân là yếu tố then chốt để duy trì ổn định xã hội.

Câu 18: Trong đoạn trích, hình ảnh "cung bị đứt dây; vớ lấy súng để nạp đạn, mồi lửa tịt không cháy" khi Quận Huy định chống trả mang ý nghĩa tượng trưng gì?

• A. Sự bất cẩn, thiếu chuẩn bị của Quận Huy.
• B. Sự bất lực, hết thời của thế lực phong kiến suy tàn.
• C. Vận may không đứng về phía Quận Huy.
• D. Sự phản kháng yếu ớt, không đáng kể của Quận Huy.

Câu 19: Nếu được chuyển thể thành phim, cảnh nào trong “Kiêu binh nổi loạn” sẽ gây ấn tượng mạnh mẽ nhất về mặt hình ảnh và cảm xúc?

• A. Cảnh Trịnh Tông ra lệnh bắt người dân thường để thị uy.
• B. Cảnh đám đông dân chúng kéo đến xem mặt thế tử.
• C. Cảnh Quận Huy bị kiêu binh bao vây, tấn công và giết chết.
• D. Cảnh kiêu binh phá phách, cướp bóc nhà cửa quan lại.

Câu 20: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố trào phúng (satire) có thể được nhận thấy qua chi tiết nào?

• A. Lời thoại trang trọng của Quận Huy.
• B. Sự hoảng sợ của Quận Châu.
• C. Khí thế mạnh mẽ của kiêu binh.
• D. Hành động "bắt phứa người dân thường" của Trịnh Tông để "ra oai" nhưng thực chất bất lực.

Câu 21: Điểm nhìn trần thuật trong “Kiêu binh nổi loạn” có vai trò như thế nào trong việc dẫn dắt người đọc tiếp cận câu chuyện?

• A. Điểm nhìn khách quan, giúp người đọc có cái nhìn toàn diện, đa chiều về sự kiện và các nhân vật.
• B. Điểm nhìn chủ quan của tác giả, thể hiện rõ thái độ yêu ghét.
• C. Điểm nhìn hạn hẹp, chỉ tập trung vào diễn biến bên ngoài sự kiện.
• D. Điểm nhìn thay đổi liên tục, gây khó khăn cho người đọc trong việc nắm bắt câu chuyện.

Câu 22: So với các thể loại tự sự khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết hiện đại, tiểu thuyết chương hồi như “Hoàng Lê nhất thống chí” có điểm gì khác biệt về cách xây dựng nhân vật?

• A. Nhân vật được khắc họa nội tâm sâu sắc và phức tạp hơn.
• B. Nhân vật mang tính cá nhân hóa cao, ít mang tính đại diện.
• C. Nhân vật thường mang tính điển hình cho một tầng lớp, một lực lượng xã hội nhất định.
• D. Nhân vật ít có sự phát triển, thay đổi về tính cách theo diễn biến cốt truyện.

Câu 23: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố không gian và thời gian nghệ thuật có vai trò như thế nào trong việc tạo nên không khí và bối cảnh câu chuyện?

• A. Không gian và thời gian nghệ thuật không có vai trò đáng kể.
• B. Không gian kinh thành hỗn loạn, thời gian gấp gáp góp phần tạo nên không khí căng thẳng, cấp bách của cuộc nổi loạn.
• C. Không gian và thời gian mang tính ước lệ, tượng trưng, không gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể.
• D. Không gian và thời gian được miêu tả tỉ mỉ, chi tiết để tạo cảm giác chân thực.

Câu 24: Nếu được viết tiếp phần sau của “Kiêu binh nổi loạn”, bạn dự đoán diễn biến câu chuyện sẽ tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Số phận của thế tử sau khi được đưa lên ngôi.
• B. Cuộc sống của người dân kinh thành sau cuộc nổi loạn.
• C. Diễn biến tâm lý của Trịnh Tông sau sự kiện.
• D. Hậu quả của cuộc nổi loạn đối với triều đình Lê Trịnh và xã hội đương thời.

Câu 25: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự vô tổ chức, hỗn loạn của đám kiêu binh?

• A. Việc kiêu binh đồng loạt xông vào phủ Quận Huy.
• B. Hành động giết chết Quận Huy một cách nhanh chóng.
• C. Việc kiêu binh phá phách, cướp bóc nhà cửa quan lại một cách bừa bãi, không kiểm soát.
• D. Thái độ hung hăng, quyết liệt của kiêu binh.

Câu 26: Đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” có thể được xem là một ví dụ điển hình cho phong cách nghệ thuật của Ngô Gia Văn Phái như thế nào?

• A. Phong cách lãng mạn, trữ tình.
• B. Phong cách hiện thực, khách quan, chú trọng miêu tả sự kiện và nhân vật một cách chân thực, sinh động.
• C. Phong cách sử thi, hào hùng.
• D. Phong cách trào phúng, hài hước.

Câu 27: Nếu so sánh “Kiêu binh nổi loạn” với một tác phẩm văn học khác cùng chủ đề về nổi loạn hoặc phản kháng, điểm tương đồng và khác biệt chính là gì?

• A. Không có điểm tương đồng, hoàn toàn khác biệt.
• B. Điểm tương đồng là đều ca ngợi tinh thần phản kháng, khác biệt ở bối cảnh lịch sử.
• C. Điểm tương đồng là cách xây dựng nhân vật nổi loạn, khác biệt ở thể loại.
• D. Điểm tương đồng là đều phản ánh xung đột xã hội, khác biệt ở nguyên nhân và hình thức nổi loạn, cũng như cách thể hiện của tác giả.

Câu 28: Trong “Kiêu binh nổi loạn”, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên tính hấp dẫn, lôi cuốn cho đoạn trích?

• A. Cốt truyện kịch tính, nhiều tình tiết bất ngờ, miêu tả chân thực và sinh động.
• B. Ngôn ngữ trau chuốt, giàu chất thơ.
• C. Nhân vật chính có phẩm chất anh hùng.
• D. Yếu tố tâm lý nhân vật được khai thác sâu sắc.

Câu 29: Theo bạn, thông điệp chính mà Ngô Gia Văn Phái muốn gửi gắm qua đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn” là gì?

• A. Ca ngợi sức mạnh của quần chúng nhân dân.
• B. Phê phán sự suy yếu, mục ruỗng của triều đình phong kiến và những hậu quả do sự rối loạn, vô kỷ luật gây ra.
• C. Tái hiện một giai đoạn lịch sử đầy biến động.
• D. Thể hiện sự cảm thông với những người lính bị áp bức.

Câu 30: Nếu “Kiêu binh nổi loạn” được giảng dạy trong chương trình Ngữ văn hiện nay, giá trị lớn nhất mà tác phẩm mang lại cho học sinh là gì?

• A. Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản.
• B. Cung cấp kiến thức về lịch sử và văn hóa.
• C. Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về xã hội phong kiến Việt Nam giai đoạn suy tàn, từ đó có cái nhìn đa chiều về lịch sử và xã hội.
• D. Giúp học sinh yêu thích văn học trung đại.

Câu 1: Ngô Gia Văn Phái, nhóm tác giả của văn bản “Kiêu binh nổi loạn”, xuất thân từ dòng họ khoa bảng nổi tiếng nào ở kinh thành Thăng Long?

• A. Ngô Thì
• B. Nguyễn Du
• C. Phan Huy
• D. Lê Quý

Câu 2: “Hoàng Lê nhất thống chí” phản ánh giai đoạn lịch sử nào của xã hội Việt Nam?

• A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
• B. Giai đoạn cuối Lê – đầu Nguyễn
• C. Thời kỳ nhà Lý
• D. Giai đoạn nhà Trần

Câu 3: Thể loại văn học tiêu biểu của “Hoàng Lê nhất thống chí” là gì, thể hiện đặc trưng của lối viết sử kết hợp với yếu tố văn chương?

• A. Truyện ngắn lịch sử
• B. Ký sự
• C. Tiểu thuyết chương hồi
• D. Biên niên sử

Câu 4: Trong đoạn trích “Kiêu binh nổi loạn”, sự kiện nào đánh dấu đỉnh điểm của sự hỗn loạn và vô kỷ luật của quân lính?

• A. Việc kiêu binh tập trung tại phủ chúa
• B. Hành động tự ý bỏ về quê của một số lính
• C. Việc kiêu binh đòi tăng lương và thưởng
• D. Hành động giết Quận Huy và lộng hành trong kinh thành