15+ Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành hiện đại

Câu 1: Mối quan hệ giữa Sử học và công tác bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên được thể hiện rõ nhất qua vai trò nào của di sản đối với Sử học?

• A. Là nguồn tài chính hỗ trợ cho hoạt động nghiên cứu Sử học.
• B. Cung cấp phương pháp luận mới cho nghiên cứu lịch sử.
• C. Giúp nhà sử học dự đoán chính xác tương lai.
• D. Đóng vai trò là nguồn sử liệu quan trọng, đặc biệt là sử liệu vật thật.

Câu 2: Việc bảo tồn di sản văn hóa vật thể theo dạng thức nguyên gốc có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với nhà sử học?

• A. Giảm bớt công sức tìm kiếm sử liệu.
• B. Tạo cơ sở để đưa ra các nhận định chủ quan về quá khứ.
• C. Giúp miêu tả và trình bày lịch sử quá khứ một cách chính xác và chân thực.
• D. Chỉ có ý nghĩa đối với việc nghiên cứu lịch sử nghệ thuật.

Câu 3: Sử học đóng vai trò gì trong việc xác định giá trị và ý nghĩa của một di sản văn hóa hoặc di sản thiên nhiên?

• A. Nghiên cứu lịch sử hình thành, phát triển, từ đó xác định vị trí, vai trò và ý nghĩa của di sản đối với cộng đồng và nhân loại.
• B. Trực tiếp tham gia vào công việc trùng tu, phục hồi di sản.
• C. Quyết định di sản nào được công nhận là Di sản thế giới.
• D. Chỉ quan tâm đến giá trị kinh tế của di sản.

Câu 4: Giả sử một nhóm nhà sử học được mời tham gia vào dự án bảo tồn một ngôi đình cổ. Công việc nào sau đây thể hiện rõ nhất đóng góp của Sử học vào công tác bảo tồn này?

• A. Trực tiếp quét dọn, sửa chữa các hạng mục của đình.
• B. Nghiên cứu các tư liệu lịch sử (sắc phong, gia phả, văn bia) để xác định niên đại, kiến trúc gốc và chức năng ban đầu của ngôi đình.
• C. Tìm kiếm nguồn tài trợ cho dự án bảo tồn.
• D. Thiết kế các hoạt động văn hóa tại ngôi đình sau khi bảo tồn.

Câu 5: Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc duy trì ký ức và bản sắc cộng đồng. Điều này liên quan trực tiếp đến khía cạnh nào của Sử học?

• A. Phương pháp nghiên cứu định lượng.
• B. Lịch sử kinh tế.
• C. Lịch sử quân sự.
• D. Giáo dục lịch sử và ý thức công dân.

Câu 6: Ngành công nghiệp văn hóa được định nghĩa là các ngành sản xuất ra các sản phẩm và dịch vụ dựa trên yếu tố nào là chủ yếu?

• A. Sự sáng tạo cá nhân, kỹ năng và năng khiếu.
• B. Tài nguyên thiên nhiên phong phú.
• C. Quy trình sản xuất hàng loạt.
• D. Vốn đầu tư lớn từ nước ngoài.

Câu 7: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành công nghiệp văn hóa là mối quan hệ hai chiều. Chiều tác động từ Sử học đến công nghiệp văn hóa được thể hiện qua việc Sử học cung cấp điều gì?

• A. Công nghệ sản xuất tiên tiến.
• B. Kênh phân phối sản phẩm.
• C. Nguồn tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo cho các sản phẩm văn hóa.
• D. Các quy định pháp lý về sở hữu trí tuệ.

Câu 8: Một nhà làm phim quyết định sản xuất bộ phim lịch sử về một triều đại phong kiến. Để đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn, họ cần dựa vào tri thức từ Sử học ở khía cạnh nào?

• A. Kỹ xảo điện ảnh hiện đại nhất.
• B. Chiến lược marketing hiệu quả.
• C. Sự nổi tiếng của diễn viên.
• D. Thông tin về bối cảnh xã hội, trang phục, phong tục, sự kiện và nhân vật lịch sử.

Câu 9: Ngược lại, các ngành công nghiệp văn hóa cũng tác động trở lại Sử học. Tác động đó được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

• A. Cung cấp sử liệu gốc ban đầu cho nghiên cứu.
• B. Giúp quảng bá các giá trị lịch sử, văn hóa truyền thống đến công chúng một cách rộng rãi và sinh động.
• C. Đưa ra các phương pháp nghiên cứu mới cho Sử học.
• D. Thay thế hoàn toàn vai trò của nhà sử học chuyên nghiệp.

Câu 10: Việc sử dụng yếu tố lịch sử trong các sản phẩm công nghiệp văn hóa (như phim, game, thời trang) cần lưu ý điều gì để tránh gây hiểu lầm hoặc xuyên tạc lịch sử?

• A. Cần có sự tư vấn của các chuyên gia Sử học và tôn trọng tính chân thực của sự kiện, nhân vật lịch sử.
• B. Tự do sáng tạo hoàn toàn, không cần ràng buộc bởi các yếu tố lịch sử.
• C. Chỉ tập trung vào yếu tố giải trí, bỏ qua tính chính xác lịch sử.
• D. Sử dụng các thông tin lịch sử không kiểm chứng.

Câu 11: Du lịch được xem là một ngành kinh tế tổng hợp, có vai trò quan trọng trong nền kinh tế hiện đại. Yếu tố nào sau đây thể hiện vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển của ngành du lịch?

• A. Cung cấp nguồn lao động dồi dào cho ngành du lịch.
• B. Quy định mức giá cho các dịch vụ du lịch.
• C. Xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông.
• D. Là nguồn tài nguyên quý giá, tạo nên sức hấp dẫn đặc trưng cho các điểm đến du lịch.

Câu 12: Khi phát triển du lịch tại một di tích lịch sử, tri thức Sử học có thể hỗ trợ điều gì cho công tác quảng bá và phát triển du lịch bền vững?

• A. Giúp xây dựng các khách sạn sang trọng.
• B. Cung cấp thông tin chính xác, sâu sắc về lịch sử, ý nghĩa của di tích để xây dựng nội dung thuyết minh, ấn phẩm quảng bá hấp dẫn và giáo dục.
• C. Dự báo số lượng khách du lịch đến trong tương lai.
• D. Thiết kế các tour du lịch mạo hiểm.

Câu 13: Ngành du lịch, đặc biệt là du lịch văn hóa, lịch sử, có thể đóng góp trực tiếp như thế nào vào công tác bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

• A. Mang lại nguồn thu nhập từ vé tham quan, dịch vụ để tái đầu tư vào công tác trùng tu, bảo dưỡng di tích.
• B. Giúp di tích tự phục hồi sau những hư hại.
• C. Làm giảm số lượng người tiếp cận di tích.
• D. Chỉ có vai trò quảng bá, không liên quan đến tài chính.

Câu 14: Yếu tố hàng đầu tạo nên sức hấp dẫn của một điểm đến du lịch văn hóa, lịch sử chính là gì?

• A. Giá cả dịch vụ rẻ.
• B. Số lượng cửa hàng mua sắm.
• C. Giá trị lịch sử, văn hóa, câu chuyện và tính chân thực của địa danh.
• D. Khoảng cách địa lý gần trung tâm thành phố.

Câu 15: Khi phát triển du lịch dựa trên các di tích lịch sử, cần chú trọng đến việc cân bằng giữa phát triển kinh tế và bảo tồn. Điều này đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa Sử học, du lịch và lĩnh vực nào khác?

• A. Sản xuất nông nghiệp.
• B. Công nghiệp nặng.
• C. Tài chính ngân hàng.
• D. Quản lý di sản, quy hoạch và phát triển bền vững.

Câu 16: Việc nghiên cứu lịch sử các đô thị cổ có thể đóng góp như thế nào cho công tác quy hoạch và phát triển đô thị hiện đại?

• A. Hiểu rõ quá trình hình thành, cấu trúc ban đầu, các lớp lịch sử, từ đó đưa ra giải pháp quy hoạch phù hợp, bảo tồn các giá trị cốt lõi và giải quyết các vấn đề hiện tại dựa trên bài học quá khứ.
• B. Chỉ cung cấp thông tin về số lượng dân cư trong quá khứ.
• C. Thay thế hoàn toàn công việc của kiến trúc sư và kỹ sư xây dựng.
• D. Không có liên quan đến quy hoạch đô thị hiện đại.

Câu 17: Sử học cung cấp nền tảng tri thức để hiểu về các giá trị văn hóa truyền thống, phong tục, tập quán. Tri thức này đặc biệt hữu ích cho ngành công nghiệp văn hóa nào sau đây trong việc tạo ra các sản phẩm gần gũi với đời sống tinh thần của người Việt?

• A. Sản xuất ô tô.
• B. Thiết kế thời trang, sản xuất phim truyền hình, âm nhạc dân gian đương đại.
• C. Lắp ráp điện tử.
• D. Khai thác khoáng sản.

Câu 18: Khi một công ty game muốn phát triển trò chơi lấy bối cảnh lịch sử Việt Nam, họ cần hợp tác với nhà sử học để đảm bảo điều gì cho trò chơi của mình?

• A. Trò chơi có đồ họa 3D đẹp mắt.
• B. Trò chơi có nhiều người chơi nhất.
• C. Tính chính xác tương đối về bối cảnh, nhân vật, sự kiện, trang phục, kiến trúc để mang lại trải nghiệm vừa giải trí vừa có giá trị giáo dục.
• D. Trò chơi hoàn toàn hư cấu, không dựa trên bất kỳ sự kiện lịch sử nào.

Câu 19: Việc số hóa các tài liệu lưu trữ lịch sử và di sản văn hóa (bảo tàng số, thư viện số) là một xu hướng hiện đại. Xu hướng này tác động như thế nào đến cả Sử học và các lĩnh vực hiện đại khác?

• A. Làm giảm giá trị của tài liệu gốc.
• B. Chỉ có lợi cho việc nghiên cứu của nhà sử học, không liên quan đến công chúng.
• C. Gây khó khăn cho việc tiếp cận thông tin.
• D. Tạo điều kiện thuận lợi hơn cho việc tiếp cận, nghiên cứu sử liệu, đồng thời mở ra khả năng ứng dụng mới trong giáo dục, du lịch, công nghiệp văn hóa (thực tế ảo, triển lãm trực tuyến).

Câu 20: Một di sản văn hóa phi vật thể như Dân ca Quan họ được công nhận bởi UNESCO. Sử học đóng vai trò gì trong quá trình này và sau khi được công nhận?

• A. Nghiên cứu lịch sử hình thành, phát triển, không gian văn hóa liên quan, từ đó cung cấp hồ sơ khoa học cho việc đề cử và cơ sở cho công tác bảo tồn, truyền dạy sau này.
• B. Trực tiếp dạy hát Quan họ.
• C. Xây dựng các công trình kiến trúc mới cho vùng Quan họ.
• D. Chỉ ghi chép lại lời bài hát mà không phân tích bối cảnh lịch sử.

Câu 21: Du lịch trải nghiệm, du lịch cộng đồng ngày càng phát triển. Sử học có thể góp phần nâng cao chất lượng loại hình du lịch này bằng cách nào?

• A. Tổ chức các trò chơi hiện đại tại điểm du lịch.
• B. Giới thiệu các món ăn không liên quan đến lịch sử địa phương.
• C. Cung cấp kiến thức về lịch sử, văn hóa, phong tục tập quán của cộng đồng địa phương để du khách có trải nghiệm chân thực và hiểu sâu sắc hơn về nơi họ đến.
• D. Chỉ tập trung vào cảnh quan thiên nhiên.

Câu 22: Nhiều bảo tàng hiện đại không chỉ trưng bày hiện vật mà còn ứng dụng công nghệ để tái hiện lịch sử (ví dụ: thực tế ảo, phim 3D). Việc ứng dụng này thể hiện sự kết hợp giữa Sử học với lĩnh vực nào của công nghiệp văn hóa?

• A. Thời trang.
• B. Kiến trúc.
• C. Thủ công mỹ nghệ.
• D. Phần mềm và các trò chơi giải trí, truyền hình và phát thanh (truyền thông đa phương tiện).

Câu 23: Lịch sử cung cấp những bài học kinh nghiệm quý báu. Trong bối cảnh phát triển kinh tế hiện đại, bài học lịch sử có thể giúp các nhà hoạch định chính sách hoặc doanh nghiệp điều gì?

• A. Biết trước chính xác giá cổ phiếu sẽ tăng hay giảm.
• B. Phân tích nguyên nhân thành công/thất bại của các chính sách/mô hình kinh tế trong quá khứ để đưa ra quyết định phù hợp cho hiện tại và tương lai.
• C. Tìm ra mỏ khoáng sản mới.
• D. Chỉ áp dụng cho lĩnh vực quân sự.

Câu 24: Các lễ hội truyền thống là một dạng di sản văn hóa phi vật thể. Sử học có vai trò gì trong việc tổ chức và duy trì các lễ hội này một cách ý nghĩa?

• A. Nghiên cứu nguồn gốc, ý nghĩa lịch sử, các nghi thức truyền thống để đảm bảo lễ hội được tổ chức đúng với bản sắc gốc và giáo dục cộng đồng.
• B. Cung cấp kinh phí tổ chức lễ hội.
• C. Trực tiếp thực hiện các nghi thức trong lễ hội.
• D. Chỉ quan tâm đến số lượng người tham gia lễ hội.

Câu 25: Việc xây dựng các công viên lịch sử hoặc khu di tích được tái hiện (historical park). Để đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn, công việc nào sau đây cần sự tham gia chặt chẽ của nhà sử học?

• A. Thiết kế cảnh quan cây xanh.
• B. Lắp đặt hệ thống chiếu sáng.
• C. Xây dựng nhà hàng, khu vui chơi giải trí.
• D. Nghiên cứu và tư vấn về kiến trúc, trang phục, sinh hoạt, sự kiện để tái hiện bối cảnh lịch sử một cách chính xác nhất có thể.

Câu 26: Sử học cung cấp kiến thức nền tảng cho các ngành khoa học xã hội khác như Xã hội học, Kinh tế học, Chính trị học... Mối liên hệ này giúp các ngành đó đạt được điều gì?

• A. Bỏ qua việc nghiên cứu quá khứ.
• B. Hiểu rõ hơn về nguồn gốc, quá trình hình thành và biến đổi của các hiện tượng xã hội, kinh tế, chính trị đương đại.
• C. Chỉ tập trung vào nghiên cứu các vấn đề của tương lai.
• D. Thay thế hoàn toàn phương pháp nghiên cứu của các ngành đó.

Câu 27: Khi nghiên cứu về sự phát triển của một ngành công nghiệp cụ thể trong quá khứ (ví dụ: ngành dệt may truyền thống), Sử học có thể cung cấp những thông tin nào hữu ích cho ngành công nghiệp dệt may hiện đại?

• A. Công thức hóa học để nhuộm vải.
• B. Dự báo giá bông trên thị trường thế giới.
• C. Lịch sử công nghệ, kỹ thuật, mẫu mã, thị trường, tổ chức sản xuất của ngành trong quá khứ, từ đó tìm kiếm nguồn cảm hứng, bài học kinh nghiệm và định hướng phát triển sản phẩm độc đáo.
• D. Danh sách các nhà máy dệt hiện đại.

Câu 28: Vai trò của Sử học trong việc hình thành ý tưởng cho ngành công nghiệp thời trang có thể được thể hiện thông qua việc nghiên cứu yếu tố nào trong quá khứ?

• A. Lịch sử các sàn diễn thời trang quốc tế.
• B. Tiểu sử các nhà thiết kế nổi tiếng hiện nay.
• C. Quy trình sản xuất vải công nghiệp.
• D. Trang phục, kiểu dáng, hoa văn, chất liệu vải của các thời kỳ lịch sử khác nhau, từ đó sáng tạo ra các bộ sưu tập mang đậm dấu ấn truyền thống.

Câu 29: Một trong những thách thức khi Sử học kết hợp với các ngành công nghiệp văn hóa và du lịch là gì?

• A. Không tìm được đủ thông tin lịch sử.
• B. Cân bằng giữa tính chính xác lịch sử và mục đích giải trí/thương mại, tránh thương mại hóa quá mức làm biến dạng giá trị lịch sử.
• C. Chi phí hợp tác quá thấp.
• D. Không có đủ người quan tâm đến lịch sử.

Câu 30: Nhìn chung, sự gắn kết giữa Sử học với các lĩnh vực, ngành hiện đại như bảo tồn di sản, công nghiệp văn hóa, du lịch mang lại lợi ích tổng thể nào cho xã hội?

• A. Góp phần bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, lịch sử, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững, nâng cao đời sống tinh thần và giáo dục ý thức cộng đồng.
• B. Chỉ tạo ra lợi nhuận kinh tế đơn thuần.
• C. Chỉ phục vụ mục đích nghiên cứu học thuật.
• D. Làm cho lịch sử trở nên nhàm chán hơn.

Câu 1: Sắc lệnh 65/SL do Chủ tịch Hồ Chí Minh kí năm 1945 có ý nghĩa quan trọng trong việc bảo tồn di sản. Ý nghĩa cốt lõi nhất của sắc lệnh này đối với ngành Sử học là gì?

• A. Khẳng định giá trị pháp lý của di sản văn hóa, tạo cơ sở cho việc nghiên cứu và bảo tồn di sản như một nguồn sử liệu.
• B. Đánh dấu sự ra đời của ngành bảo tồn di sản tại Việt Nam, mở ra hướng đi mới cho nghiên cứu lịch sử.
• C. Thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với văn hóa dân tộc, giúp định hướng nghiên cứu lịch sử.
• D. Tạo điều kiện để Việt Nam hội nhập quốc tế trong lĩnh vực bảo tồn di sản, nâng cao vị thế của sử học Việt Nam.

Câu 2: Di sản văn hóa và di sản thiên nhiên đóng vai trò là "nguồn sử liệu đặc biệt" cho Sử học. Tại sao di sản văn hóa phi vật thể lại được coi là nguồn sử liệu "đặc biệt" quan trọng, bên cạnh di sản vật thể?

• A. Di sản phi vật thể thường dễ bị mai một và biến đổi theo thời gian hơn di sản vật thể.
• B. Di sản phi vật thể chứa đựng những giá trị văn hóa, tinh thần, và tri thức độc đáo, phản ánh đời sống xã hội quá khứ một cách sinh động.
• C. Việc nghiên cứu di sản phi vật thể đòi hỏi phương pháp tiếp cận đa dạng và liên ngành hơn.
• D. Di sản phi vật thể thường gắn liền với những sự kiện lịch sử quan trọng và nhân vật lịch sử nổi tiếng.

Câu 3: Trong bối cảnh phát triển công nghiệp văn hóa, Sử học đóng góp như thế nào vào việc định hướng phát triển bền vững cho ngành này, tránh tình trạng thương mại hóa quá mức làm mất đi giá trị văn hóa?

• A. Sử học giúp quảng bá rộng rãi các sản phẩm văn hóa truyền thống, thu hút đầu tư vào công nghiệp văn hóa.
• B. Sử học cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp văn hóa, đặc biệt là trong lĩnh vực sáng tạo nội dung.
• C. Sử học nghiên cứu và làm rõ các giá trị văn hóa lịch sử, giúp định hướng phát triển công nghiệp văn hóa dựa trên nền tảng văn hóa vững chắc, tránh đánh mất bản sắc.
• D. Sử học tham gia vào việc xây dựng chính sách và pháp luật liên quan đến công nghiệp văn hóa, đảm bảo hành lang pháp lý cho sự phát triển.

Câu 4: Du lịch văn hóa ngày càng phát triển, nhưng cũng đặt ra thách thức về bảo tồn di sản. Theo quan điểm của Sử học, giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất để cân bằng giữa phát triển du lịch và bảo tồn di sản?

• A. Tăng cường đầu tư vào cơ sở hạ tầng du lịch để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của du khách.
• B. Đa dạng hóa các sản phẩm du lịch văn hóa để thu hút nhiều đối tượng khách khác nhau.
• C. Hạn chế số lượng khách du lịch đến các khu di tích để giảm thiểu tác động tiêu cực.
• D. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng và du khách về bảo tồn di sản thông qua giáo dục và truyền thông.

Câu 5: Việc UNESCO công nhận các di sản văn hóa và thiên nhiên có ý nghĩa gì đối với ngành Sử học, đặc biệt trong việc nghiên cứu và quảng bá lịch sử?

• A. Tăng cường giá trị và sự chú ý quốc tế đối với di sản, tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu, bảo tồn và quảng bá các giá trị lịch sử, văn hóa.
• B. Mở ra cơ hội hợp tác quốc tế trong lĩnh vực nghiên cứu lịch sử và bảo tồn di sản.
• C. Thu hút nguồn vốn đầu tư lớn từ quốc tế cho việc phát triển du lịch văn hóa.
• D. Nâng cao vị thế của quốc gia trên trường quốc tế thông qua việc sở hữu các di sản được UNESCO công nhận.

Câu 6: Lâu đài Hạc Trắng Himeji (Nhật Bản) được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới. Phân tích giá trị lịch sử và văn hóa nào của lâu đài này đã góp phần vào việc được công nhận là di sản?

• A. Vị trí địa lý chiến lược và cảnh quan thiên nhiên xung quanh lâu đài.
• B. Kiến trúc quân sự độc đáo, thể hiện kỹ thuật xây dựng và nghệ thuật kiến trúc Nhật Bản qua nhiều thời kỳ lịch sử, cùng giá trị văn hóa tinh thần.
• C. Sự gắn liền với các sự kiện lịch sử quan trọng và các nhân vật lịch sử nổi tiếng của Nhật Bản.
• D. Vai trò trung tâm kinh tế, chính trị và văn hóa của khu vực Himeji trong lịch sử Nhật Bản.

Câu 7: Ngày Di sản Văn hóa Việt Nam (23/11 hàng năm) có ý nghĩa gì trong việc phát huy vai trò của Sử học đối với cộng đồng và xã hội?

• A. Tạo ra một ngày lễ hội văn hóa lớn để thu hút khách du lịch và phát triển kinh tế.
• B. Khen thưởng và tôn vinh những cá nhân và tổ chức có đóng góp xuất sắc trong lĩnh vực bảo tồn di sản.
• C. Nâng cao nhận thức của cộng đồng về giá trị di sản văn hóa và vai trò của Sử học trong việc bảo tồn, phát huy các giá trị đó.
• D. Thúc đẩy sự hợp tác giữa các ngành khoa học xã hội và nhân văn trong việc nghiên cứu về di sản văn hóa.

Câu 8: Trong số các di sản sau, di sản nào là minh chứng rõ ràng nhất cho mối quan hệ mật thiết giữa Sử học và di sản văn hóa vật thể?

• A. Đờn ca tài tử (Nam Bộ)
• B. Văn Miếu – Quốc Tử Giám (Hà Nội)
• C. Vịnh Hạ Long
• D. Dân ca Quan họ (Bắc Ninh – Bắc Giang)

Câu 9: Ngành công nghiệp văn hóa đóng góp vào kinh tế toàn cầu. Đánh giá vai trò của Sử học trong việc nâng cao giá trị kinh tế của ngành công nghiệp văn hóa, đặc biệt thông qua việc khai thác yếu tố lịch sử, văn hóa?

• A. Sử học giúp giảm chi phí sản xuất trong ngành công nghiệp văn hóa.
• B. Sử học tạo ra các kênh phân phối sản phẩm văn hóa hiệu quả hơn.
• C. Sử học cung cấp tri thức và nguồn cảm hứng từ lịch sử, văn hóa, giúp tạo ra các sản phẩm văn hóa độc đáo, hấp dẫn, có giá trị kinh tế cao.
• D. Sử học giúp dự báo xu hướng thị trường trong ngành công nghiệp văn hóa.

Câu 10: Bộ phim "Phượng Khấu" lấy cảm hứng từ lịch sử Việt Nam. Phân tích mối quan hệ giữa Sử học và ngành Điện ảnh thông qua ví dụ này. Sử học đã đóng góp gì cho sự thành công của bộ phim?

• A. Sử học giúp bộ phim tiết kiệm chi phí sản xuất và quảng bá.
• B. Sử học cung cấp chất liệu lịch sử, giúp xây dựng cốt truyện, bối cảnh và nhân vật, tạo nên sự hấp dẫn và giá trị văn hóa cho bộ phim.
• C. Sử học đảm bảo tính chính xác tuyệt đối về mặt lịch sử cho bộ phim.
• D. Sử học giúp bộ phim tiếp cận được nhiều đối tượng khán giả khác nhau.

Câu 11: Theo thống kê năm 2019, ngành công nghiệp văn hóa đóng góp một tỷ lệ đáng kể vào doanh thu toàn cầu. Điều này cho thấy xu hướng phát triển nào của mối quan hệ giữa Sử học và kinh tế trong xã hội hiện đại?

• A. Sự suy giảm vai trò của Sử học trong bối cảnh kinh tế thị trường.
• B. Sự tách biệt ngày càng lớn giữa nghiên cứu Sử học và hoạt động kinh tế.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn của Sử học vào nguồn tài trợ từ kinh tế.
• D. Sự tích hợp ngày càng chặt chẽ giữa văn hóa, lịch sử và kinh tế, trong đó Sử học đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra giá trị kinh tế từ văn hóa, lịch sử.

Câu 12: Yếu tố "sức hấp dẫn của địa danh" là hàng đầu trong sản phẩm du lịch. Từ góc độ Sử học, yếu tố "sức hấp dẫn" này được tạo nên từ những thành tố nào?

• A. Các yếu tố lịch sử, văn hóa, truyền thống, tôn giáo, tín ngưỡng, ẩm thực, sản phẩm thủ công mỹ nghệ… gắn liền với địa danh.
• B. Cơ sở hạ tầng du lịch hiện đại và dịch vụ du lịch đa dạng, chất lượng cao.
• C. Vị trí địa lý thuận lợi và cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Chiến lược quảng bá du lịch hiệu quả và các chương trình khuyến mãi hấp dẫn.

Câu 13: Việt Nam được WTA công nhận là "Điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa". Thành tựu này phản ánh điều gì về vai trò của Sử học trong phát triển du lịch Việt Nam?

• A. Sự đầu tư mạnh mẽ của nhà nước vào ngành du lịch.
• B. Sự thành công trong việc khai thác các giá trị di sản văn hóa và lịch sử vào phát triển du lịch, có sự đóng góp của Sử học trong việc nghiên cứu, bảo tồn và quảng bá di sản.
• C. Khả năng cạnh tranh về giá cả dịch vụ du lịch của Việt Nam so với các nước khác trong khu vực.
• D. Sự phát triển vượt bậc của cơ sở hạ tầng du lịch tại Việt Nam.

Câu 14: Hãy so sánh vai trò của Sử học trong ngành Du lịch và ngành Công nghiệp Văn hóa. Điểm tương đồng cơ bản nhất trong vai trò của Sử học ở hai ngành này là gì?

• A. Cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho cả hai ngành.
• B. Đảm bảo tính chính xác về mặt lịch sử và văn hóa trong các sản phẩm và dịch vụ của cả hai ngành.
• C. Cung cấp nền tảng tri thức và giá trị văn hóa lịch sử, giúp cả hai ngành phát triển bền vững, giàu bản sắc và chiều sâu văn hóa.
• D. Tham gia vào việc xây dựng chính sách và pháp luật cho cả hai ngành.

Câu 15: Trong công tác bảo tồn di tích lịch sử, vai trò của Sử học thể hiện rõ nhất ở giai đoạn nào của quy trình bảo tồn?

• A. Giai đoạn lập dự án và kế hoạch bảo tồn.
• B. Giai đoạn nghiên cứu, khảo sát và đánh giá giá trị lịch sử, văn hóa của di tích.
• C. Giai đoạn thi công và tu bổ di tích.
• D. Giai đoạn quản lý và phát huy giá trị di tích sau bảo tồn.

Câu 16: Nếu một di tích lịch sử bị xâm hại hoặc có nguy cơ bị phá hủy, Sử học có thể đóng góp gì để ngăn chặn và khắc phục tình trạng này?

• A. Trực tiếp tham gia vào việc thi công và tu bổ di tích bị hư hại.
• B. Cung cấp nguồn tài chính để hỗ trợ công tác bảo tồn di tích.
• C. Xây dựng các công trình bảo vệ xung quanh di tích.
• D. Cung cấp thông tin, bằng chứng khoa học về giá trị lịch sử, văn hóa của di tích, lên tiếng và vận động cộng đồng bảo vệ di sản.

Câu 17: Trong việc phát huy giá trị di sản văn hóa, Sử học và ngành Giáo dục có thể hợp tác như thế nào để nâng cao ý thức bảo tồn di sản cho thế hệ trẻ?

• A. Phối hợp tổ chức các sự kiện văn hóa lớn để thu hút sự chú ý của giới trẻ.
• B. Tích hợp nội dung về di sản văn hóa vào chương trình giáo dục, tổ chức các hoạt động trải nghiệm, tham quan di tích, giúp học sinh hiểu và yêu quý di sản.
• C. Sử dụng các phương tiện truyền thông hiện đại để quảng bá về di sản văn hóa đến giới trẻ.
• D. Xây dựng các bảo tàng ảo và ứng dụng công nghệ để giới trẻ tiếp cận di sản một cách dễ dàng hơn.

Câu 18: Dân ca Quan họ được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa phi vật thể. Giá trị nào của Dân ca Quan họ được Sử học đặc biệt chú trọng khi nghiên cứu về di sản này?

• A. Giá trị nghệ thuật và giai điệu độc đáo của Dân ca Quan họ.
• B. Giá trị kinh tế tiềm năng của Dân ca Quan họ trong phát triển du lịch.
• C. Giá trị văn hóa, lịch sử, phản ánh đời sống tinh thần, phong tục tập quán và bản sắc văn hóa của cộng đồng người Việt.
• D. Giá trị giáo dục thẩm mỹ và đạo đức mà Dân ca Quan họ mang lại.

Câu 19: Thành phố Venice và đầm phá Venice (Italia) là Di sản Thế giới đang đối mặt với thách thức từ du lịch quá tải. Bài học kinh nghiệm nào từ trường hợp này có thể áp dụng cho công tác bảo tồn di sản ở Việt Nam?

• A. Cần có chiến lược quản lý du lịch bền vững, kiểm soát lượng khách, bảo vệ môi trường và di sản, tránh tình trạng du lịch quá tải gây tổn hại di sản.
• B. Nên tập trung phát triển du lịch ở các vùng nông thôn và miền núi để giảm tải cho các di sản ở đô thị.
• C. Cần đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở hạ tầng du lịch để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của du khách.
• D. Nên đa dạng hóa các loại hình du lịch để thu hút nhiều đối tượng khách khác nhau.

Câu 20: Trong tương lai, mối quan hệ giữa Sử học và các ngành hiện đại như Công nghệ thông tin, Truyền thông, Thiết kế... sẽ phát triển theo xu hướng nào?

• A. Sự cạnh tranh và tách biệt ngày càng lớn giữa Sử học và các ngành công nghệ hiện đại.
• B. Sự hợp tác và tích hợp ngày càng chặt chẽ, ứng dụng công nghệ để nghiên cứu, bảo tồn, quảng bá lịch sử, di sản một cách hiệu quả và sáng tạo hơn.
• C. Sự thay thế dần vai trò của Sử học bởi các ngành công nghệ hiện đại trong lĩnh vực văn hóa, lịch sử.
• D. Sự phụ thuộc hoàn toàn của Sử học vào nguồn lực và công nghệ từ các ngành hiện đại.

Câu 21: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa việc bảo tồn di sản văn hóa và phát triển kinh tế - xã hội bền vững. Bảo tồn di sản văn hóa có vai trò như thế nào trong việc thúc đẩy phát triển bền vững?

• A. Bảo tồn di sản văn hóa chỉ có ý nghĩa về mặt văn hóa, tinh thần, ít tác động đến kinh tế - xã hội.
• B. Bảo tồn di sản văn hóa có thể gây cản trở cho phát triển kinh tế - xã hội do tốn kém chi phí và nguồn lực.
• C. Bảo tồn di sản văn hóa tạo nền tảng văn hóa vững chắc, thu hút du lịch, tạo việc làm, giáo dục thế hệ trẻ, tăng cường bản sắc dân tộc, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
• D. Phát triển kinh tế - xã hội là yếu tố quyết định để có nguồn lực bảo tồn di sản văn hóa.

Câu 22: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc có ý nghĩa như thế nào đối với việc duy trì bản sắc văn hóa Việt Nam?

• A. Bảo tồn di sản văn hóa là việc làm lãng phí nguồn lực trong bối cảnh toàn cầu hóa.
• B. Bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc là yếu tố then chốt để duy trì bản sắc văn hóa, chống lại sự đồng hóa và khẳng định vị thế văn hóa Việt Nam trong thế giới đa dạng.
• C. Trong toàn cầu hóa, nên ưu tiên tiếp thu văn hóa ngoại lai hơn là bảo tồn văn hóa truyền thống.
• D. Bản sắc văn hóa Việt Nam không cần thiết phải duy trì trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Câu 23: Hãy đánh giá vai trò của "tri thức lịch sử" trong việc xây dựng các sản phẩm và dịch vụ du lịch văn hóa hấp dẫn và có chiều sâu. Tri thức lịch sử đóng góp gì vào chất lượng của du lịch văn hóa?

• A. Tri thức lịch sử không có vai trò quan trọng trong việc xây dựng sản phẩm du lịch văn hóa.
• B. Tri thức lịch sử chỉ cần thiết cho việc quảng bá du lịch, không ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm.
• C. Tri thức lịch sử làm cho sản phẩm du lịch trở nên khô khan và khó tiếp cận.
• D. Tri thức lịch sử là nền tảng để xây dựng các sản phẩm và dịch vụ du lịch văn hóa hấp dẫn, có chiều sâu, mang lại trải nghiệm ý nghĩa và giáo dục cho du khách.

Câu 24: Giả sử bạn là nhà quản lý di tích, bạn sẽ ứng dụng kiến thức Sử học như thế nào để vừa bảo tồn di tích, vừa phát triển du lịch bền vững tại di tích đó?

• A. Tập trung vào việc thu hút đông đảo khách du lịch, ưu tiên lợi nhuận kinh tế.
• B. Hạn chế tối đa hoạt động du lịch để bảo vệ di tích một cách tuyệt đối.
• C. Nghiên cứu sâu về lịch sử di tích, xây dựng câu chuyện hấp dẫn, thiết kế các tour du lịch phù hợp với giá trị di tích, giáo dục du khách về bảo tồn di sản, hợp tác với cộng đồng địa phương.
• D. Xây dựng các công trình vui chơi giải trí hiện đại xung quanh di tích để thu hút khách du lịch.

Câu 25: Trong việc xây dựng thương hiệu quốc gia, di sản văn hóa và lịch sử có vai trò như thế nào? Sử học đóng góp gì vào việc làm nổi bật giá trị di sản và lịch sử trong xây dựng thương hiệu quốc gia?

• A. Di sản văn hóa và lịch sử là yếu tố cốt lõi tạo nên bản sắc và sự khác biệt của quốc gia. Sử học giúp nghiên cứu, làm rõ các giá trị độc đáo, quảng bá và truyền thông hiệu quả về di sản và lịch sử, góp phần xây dựng thương hiệu quốc gia.
• B. Thương hiệu quốc gia chỉ phụ thuộc vào yếu tố kinh tế và chính trị, không liên quan đến di sản văn hóa và lịch sử.
• C. Di sản văn hóa và lịch sử chỉ có giá trị về mặt tinh thần, không đóng góp vào việc xây dựng thương hiệu quốc gia.
• D. Xây dựng thương hiệu quốc gia là công việc của các nhà marketing, không liên quan đến Sử học.

Câu 26: Phân tích mối liên hệ giữa Sử học, Di sản Văn hóa và Công nghiệp Sáng tạo. Công nghiệp sáng tạo có thể khai thác di sản văn hóa như thế nào dưới sự hướng dẫn của Sử học?

• A. Công nghiệp sáng tạo nên tự do khai thác di sản văn hóa mà không cần sự hướng dẫn của Sử học để đảm bảo tính sáng tạo.
• B. Sử học cung cấp tri thức nền tảng về di sản văn hóa, giúp công nghiệp sáng tạo khai thác di sản một cách có ý thức, vừa tạo ra sản phẩm văn hóa mới, vừa bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
• C. Di sản văn hóa là nguồn tài nguyên tĩnh, không phù hợp để khai thác trong công nghiệp sáng tạo.
• D. Công nghiệp sáng tạo chỉ nên tập trung vào các nội dung hiện đại, không nên khai thác di sản văn hóa.

Câu 27: Trong việc giáo dục lịch sử cho học sinh, việc sử dụng di sản văn hóa làm "học liệu trực quan" có ưu điểm gì so với phương pháp dạy học truyền thống chỉ dùng sách vở?

• A. Sử dụng di sản văn hóa làm học liệu trực quan không có ưu điểm gì so với sách vở.
• B. Sử dụng di sản văn hóa làm học liệu trực quan làm giảm tính hệ thống và logic của bài học lịch sử.
• C. Di sản văn hóa tạo ra sự trực quan, sinh động, tăng hứng thú học tập, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về lịch sử, gắn lý thuyết với thực tế, phát triển năng lực quan sát, phân tích và tư duy lịch sử.
• D. Sử dụng di sản văn hóa làm học liệu trực quan đòi hỏi nhiều thời gian và công sức hơn so với dạy học truyền thống.

Câu 28: Hãy dự đoán xu hướng phát triển mối quan hệ giữa Sử học và các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội trong 20 năm tới. Xu hướng chủ đạo sẽ là gì?

• A. Mối quan hệ giữa Sử học và các lĩnh vực khác sẽ dần trở nên mờ nhạt và ít quan trọng hơn.
• B. Sử học sẽ ngày càng thu hẹp phạm vi nghiên cứu và ít có ứng dụng thực tiễn trong đời sống.
• C. Các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội sẽ phát triển độc lập, ít phụ thuộc vào tri thức Sử học.
• D. Mối quan hệ hợp tác, tích hợp giữa Sử học và các lĩnh vực kinh tế, văn hóa, xã hội sẽ ngày càng chặt chẽ và phát triển mạnh mẽ, trong đó Sử học đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng phát triển bền vững và bảo tồn bản sắc văn hóa.

Câu 29: Trong nghiên cứu lịch sử địa phương, di sản văn hóa đóng vai trò là nguồn sử liệu đặc biệt quan trọng. Tại sao di sản văn hóa lại có giá trị đặc biệt trong nghiên cứu lịch sử địa phương?

• A. Di sản văn hóa địa phương thường có giá trị nghệ thuật cao hơn di sản quốc gia.
• B. Di sản văn hóa địa phương phản ánh một cách cụ thể và sinh động lịch sử, văn hóa, đời sống kinh tế, xã hội của cộng đồng địa phương, cung cấp nguồn sử liệu chi tiết, chân thực và gần gũi.
• C. Nghiên cứu di sản văn hóa địa phương dễ dàng hơn nghiên cứu di sản quốc gia.
• D. Di sản văn hóa địa phương thường ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài hơn di sản quốc gia.

Câu 30: Để phát huy vai trò của Sử học trong xã hội hiện đại, theo bạn, cần có những giải pháp nào để tăng cường mối liên kết giữa Sử học với các lĩnh vực khác và với cộng đồng?

• A. Tăng cường hợp tác liên ngành, ứng dụng công nghệ trong nghiên cứu và truyền bá lịch sử, đổi mới phương pháp giáo dục lịch sử, quảng bá rộng rãi giá trị lịch sử, khuyến khích nghiên cứu lịch sử ứng dụng, tăng cường vai trò của Sử học trong tư vấn chính sách và phát triển cộng đồng.
• B. Thu hẹp phạm vi nghiên cứu của Sử học, tập trung vào các vấn đề chuyên sâu, hàn lâm.
• C. Giảm bớt sự can thiệp của các ngành khác vào lĩnh vực Sử học để đảm bảo tính độc lập của khoa học lịch sử.
• D. Hạn chế quảng bá lịch sử ra công chúng, tập trung vào nghiên cứu và giảng dạy trong hệ thống giáo dục chính quy.

Câu 1: Sắc lệnh số 65/SL do Chủ tịch Hồ Chí Minh ký năm 1945 thể hiện điều gì về nhận thức của nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa non trẻ đối với di sản?

• A. Sự ưu tiên phát triển kinh tế sau chiến tranh.
• B. Sự coi trọng giá trị văn hóa, lịch sử của dân tộc ngay từ đầu.
• C. Sự phụ thuộc vào nguồn viện trợ quốc tế để bảo tồn di sản.
• D. Sự tập trung vào xây dựng các công trình hiện đại hơn di tích cổ.

Câu 2: Di sản văn hóa phi vật thể khác biệt với di sản văn hóa vật thể ở điểm cơ bản nào?

• A. Di sản phi vật thể có giá trị lịch sử cao hơn.
• B. Di sản vật thể dễ bị phá hủy hơn di sản phi vật thể.
• C. Di sản phi vật thể tồn tại dưới dạng các giá trị tinh thần, tập quán xã hội, còn di sản vật thể là hiện vật hữu hình.
• D. Di sản vật thể được bảo tồn tốt hơn di sản phi vật thể.

Câu 3: Trong nghiên cứu lịch sử, di sản văn hóa đóng vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Công cụ quảng bá du lịch.
• B. Nguồn cảm hứng sáng tạo nghệ thuật.
• C. Đối tượng để khai thác kinh tế.
• D. Nguồn sử liệu gốc để tìm hiểu và phục dựng lịch sử.

Câu 4: Giả sử một nhà sử học nghiên cứu về đời sống tinh thần của người Việt cổ. Loại hình di sản nào sẽ cung cấp thông tin giá trị nhất cho nghiên cứu này?

• A. Các công trình kiến trúc cổ như đình, chùa.
• B. Các lễ hội truyền thống, phong tục tập quán.
• C. Các hiện vật khảo cổ như đồ gốm, công cụ đá.
• D. Các văn bản Hán Nôm ghi chép sự kiện lịch sử.

Câu 5: Vì sao UNESCO khuyến cáo thành phố Venice cần "quản lý du lịch bền vững hơn"?

• A. Để bảo vệ hệ sinh thái đầm phá và các công trình kiến trúc cổ kính trước nguy cơ xuống cấp do du lịch quá tải.
• B. Để tăng nguồn thu ngân sách từ du lịch.
• C. Để hạn chế sự cạnh tranh giữa các công ty du lịch.
• D. Để đảm bảo an ninh trật tự cho thành phố.

Câu 6: "Công nghiệp văn hóa" được hiểu là lĩnh vực kinh tế dựa trên yếu tố cốt lõi nào?

• A. Nguồn tài nguyên thiên nhiên.
• B. Lực lượng lao động giá rẻ.
• C. Giá trị văn hóa, lịch sử và sáng tạo.
• D. Cơ sở hạ tầng hiện đại.

Câu 7: Điện ảnh, thời trang, và thủ công mỹ nghệ được xếp vào nhóm ngành "công nghiệp văn hóa" vì điểm chung nào?

• A. Đều mang lại lợi nhuận kinh tế cao.
• B. Đều khai thác và phát triển các giá trị văn hóa, nghệ thuật.
• C. Đều sử dụng công nghệ hiện đại trong sản xuất.
• D. Đều hướng tới thị trường xuất khẩu.

Câu 8: Sử học đóng góp như thế nào vào sự phát triển của ngành công nghiệp văn hóa?

• A. Cung cấp vốn đầu tư ban đầu.
• B. Đào tạo nhân lực chất lượng cao.
• C. Quảng bá sản phẩm ra thị trường quốc tế.
• D. Cung cấp tri thức, ý tưởng và nền tảng văn hóa để sáng tạo sản phẩm và dịch vụ.

Câu 9: Bộ phim lịch sử "Phượng Khấu" thể hiện mối quan hệ giữa sử học và công nghiệp văn hóa như thế nào?

• A. Phim ảnh lịch sử giúp thay thế sách giáo khoa lịch sử.
• B. Phim ảnh lịch sử là phương pháp nghiên cứu lịch sử mới.
• C. Phim ảnh lịch sử là một sản phẩm của công nghiệp văn hóa, sử dụng kiến thức lịch sử để sáng tạo nội dung.
• D. Phim ảnh lịch sử giúp bảo tồn di sản văn hóa vật thể.

Câu 10: Ngành du lịch hưởng lợi từ lịch sử và văn hóa của một địa phương như thế nào?

• A. Lịch sử và văn hóa tạo ra các điểm đến hấp dẫn, thu hút du khách và tạo ra sản phẩm du lịch đặc trưng.
• B. Lịch sử và văn hóa giúp giảm chi phí đầu tư cho du lịch.
• C. Lịch sử và văn hóa đảm bảo an ninh cho khách du lịch.
• D. Lịch sử và văn hóa giúp du lịch cạnh tranh với các ngành kinh tế khác.

Câu 11: Du lịch "văn hóa - lịch sử" có vai trò đặc biệt trong việc bảo tồn di sản vì sao?

• A. Du lịch giúp hiện đại hóa các di tích lịch sử.
• B. Du lịch tạo ra nguồn thu nhập để tái đầu tư cho công tác bảo tồn và nâng cao ý thức cộng đồng về di sản.
• C. Du lịch giúp di sản được biết đến trên toàn thế giới.
• D. Du lịch làm tăng giá trị kinh tế của di sản.

Câu 12: Ngày Di sản Văn hóa Việt Nam (23/11) có ý nghĩa lớn nhất là gì?

• A. Kỷ niệm ngày UNESCO công nhận di sản Việt Nam.
• B. Tăng cường quảng bá du lịch Việt Nam.
• C. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa dân tộc.
• D. Tôn vinh những người có đóng góp cho ngành văn hóa.

Câu 13: Vì sao việc "bảo tồn di sản theo dạng thức vốn có" lại quan trọng đối với nghiên cứu lịch sử?

• A. Để thu hút du khách quốc tế.
• B. Để dễ dàng quản lý và khai thác di sản.
• C. Để tiết kiệm chi phí bảo tồn.
• D. Để đảm bảo tính xác thực và giá trị sử liệu của di sản, giúp nhà sử học tái hiện quá khứ chính xác hơn.

Câu 14: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam có ý nghĩa nào?

• A. Tăng cường nhập khẩu văn hóa nước ngoài.
• B. Khẳng định bản sắc văn hóa dân tộc, tạo sự khác biệt và tăng cường sức mạnh mềm quốc gia.
• C. Hội nhập quốc tế sâu rộng hơn.
• D. Thu hút đầu tư nước ngoài vào lĩnh vực văn hóa.

Câu 15: Điều gì có thể xảy ra nếu một di sản văn hóa bị xâm hại hoặc phá hủy?

• A. Kinh tế địa phương bị ảnh hưởng.
• B. Môi trường sinh thái bị ô nhiễm.
• C. Mất đi nguồn sử liệu quan trọng, làm giảm khả năng tìm hiểu và tái hiện lịch sử, văn hóa.
• D. Quan hệ quốc tế bị ảnh hưởng.

Câu 16: Theo em, học sinh có thể tham gia vào công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa bằng những hành động thiết thực nào?

• A. Tìm hiểu về di sản địa phương, tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ di tích.
• B. Quyên góp tiền bạc cho việc trùng tu di tích.
• C. Trở thành hướng dẫn viên du lịch tại các khu di tích.
• D. Nghiên cứu chuyên sâu về lịch sử di sản.

Câu 17: Vì sao "sức hấp dẫn của địa danh" được xem là yếu tố hàng đầu của sản phẩm du lịch?

• A. Giá cả dịch vụ phải chăng.
• B. Cơ sở hạ tầng hiện đại.
• C. Địa danh mang trong mình những giá trị lịch sử, văn hóa, cảnh quan đặc sắc, tạo sự khác biệt và trải nghiệm độc đáo cho du khách.
• D. Dịch vụ chăm sóc khách hàng tốt.

Câu 18: Việt Nam được WTA công nhận là "Điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa" năm 2020. Điều này cho thấy tiềm năng phát triển du lịch nào của Việt Nam?

• A. Du lịch biển đảo.
• B. Du lịch sinh thái.
• C. Du lịch mạo hiểm.
• D. Du lịch văn hóa và ẩm thực dựa trên nền tảng di sản phong phú.

Câu 19: Mối quan hệ giữa sử học và công nghiệp văn hóa, du lịch có tính chất như thế nào?

• A. Đối lập và cạnh tranh.
• B. Tương hỗ, gắn bó chặt chẽ và cùng thúc đẩy nhau phát triển.
• C. Độc lập và không liên quan.
• D. Phụ thuộc hoàn toàn vào nhau.

Câu 20: Trong các lĩnh vực công nghiệp văn hóa, ngành nào có vai trò quan trọng trong việc quảng bá di sản văn hóa ra công chúng một cách trực quan và sinh động nhất?

• A. Thủ công mỹ nghệ.
• B. Xuất bản.
• C. Điện ảnh và truyền hình.
• D. Thời trang.

Câu 21: Điều gì thể hiện rõ nhất vai trò của sử học trong việc định hướng phát triển bền vững cho ngành du lịch?

• A. Cung cấp thông tin về giá cả dịch vụ du lịch.
• B. Đưa ra dự báo về số lượng khách du lịch.
• C. Thiết kế các tour du lịch hấp dẫn.
• D. Nghiên cứu lịch sử phát triển du lịch, đánh giá tác động của du lịch đến di sản, từ đó đề xuất các giải pháp bảo tồn và phát triển du lịch hài hòa.

Câu 22: Giả sử một địa phương muốn xây dựng sản phẩm du lịch đặc trưng dựa trên di sản văn hóa phi vật thể của mình. Sử học có thể hỗ trợ địa phương đó như thế nào?

• A. Cung cấp nguồn vốn đầu tư ban đầu.
• B. Nghiên cứu, tìm hiểu sâu về giá trị, lịch sử hình thành và phát triển của di sản văn hóa phi vật thể, từ đó xây dựng câu chuyện hấp dẫn và độc đáo cho sản phẩm du lịch.
• C. Đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên du lịch chuyên nghiệp.
• D. Quảng bá sản phẩm du lịch trên các phương tiện truyền thông.

Câu 23: Để đánh giá giá trị lịch sử của một di tích, nhà sử học thường dựa vào nguồn sử liệu nào là chủ yếu?

• A. Bản thân di tích và các hiện vật gốc liên quan.
• B. Sách báo và công trình nghiên cứu hiện đại về di tích.
• C. Lời kể của người dân địa phương.
• D. Phim ảnh và tư liệu truyền hình về di tích.

Câu 24: Trong quá trình nghiên cứu về một nền văn minh cổ đại, việc phát hiện và giải mã các di sản văn hóa có ý nghĩa như thế nào?

• A. Giúp xác định vị trí địa lý của nền văn minh.
• B. Giúp thống kê dân số của nền văn minh.
• C. Mở ra cánh cửa để tìm hiểu về đời sống vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội và các thành tựu của nền văn minh đó.
• D. Giúp so sánh nền văn minh này với các nền văn minh khác.

Câu 25: Nếu một quốc gia tập trung phát triển "công nghiệp văn hóa" dựa trên các giá trị lịch sử và văn hóa dân tộc, điều này có thể mang lại lợi ích gì về mặt "sức mạnh mềm"?

• A. Tăng cường sức mạnh quân sự.
• B. Cải thiện quan hệ ngoại giao.
• C. Tăng trưởng kinh tế nhanh chóng.
• D. Quảng bá văn hóa, tăng cường ảnh hưởng và hấp dẫn văn hóa dân tộc trên trường quốc tế, nâng cao vị thế và uy tín quốc gia.

Câu 26: Trong bối cảnh hiện nay, việc giáo dục về di sản văn hóa cho thế hệ trẻ có vai trò gì?

• A. Giúp học sinh có điểm số cao môn Lịch sử.
• B. Bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm bảo tồn và phát huy di sản văn hóa dân tộc, kết nối quá khứ, hiện tại và tương lai.
• C. Giúp học sinh có nhiều cơ hội việc làm trong ngành du lịch.
• D. Giúp học sinh trở thành nhà sử học chuyên nghiệp.

Câu 27: Điều gì là thách thức lớn nhất đối với công tác bảo tồn di sản văn hóa và thiên nhiên hiện nay?

• A. Thiếu nguồn nhân lực bảo tồn.
• B. Công nghệ bảo tồn lạc hậu.
• C. Áp lực từ quá trình phát triển kinh tế - xã hội, đô thị hóa và biến đổi khí hậu.
• D. Sự thờ ơ của cộng đồng.

Câu 28: Để du lịch văn hóa phát triển bền vững, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa những chủ thể nào?

• A. Nhà nước, doanh nghiệp du lịch, cộng đồng địa phương và các nhà khoa học (sử học, văn hóa học...).
• B. Chính quyền địa phương và doanh nghiệp du lịch.
• C. Các tổ chức quốc tế và chính phủ.
• D. Chỉ cần sự đầu tư của doanh nghiệp du lịch.

Câu 29: Trong tương lai, vai trò của sử học trong việc kết nối di sản văn hóa với các ngành kinh tế sáng tạo dự kiến sẽ như thế nào?

• A. Giảm dần do sự phát triển của công nghệ.
• B. Ngày càng quan trọng, trở thành cầu nối giữa di sản và các ngành kinh tế sáng tạo, tạo ra giá trị gia tăng.
• C. Không thay đổi so với hiện tại.
• D. Chỉ tập trung vào nghiên cứu hàn lâm, ít liên quan đến kinh tế.

Câu 30: Câu nói "Dân ta phải biết sử ta, cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam" của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì về vai trò của sử học đối với di sản và văn hóa dân tộc?

• A. Sử học chỉ quan trọng với giới nghiên cứu.
• B. Sử học cần được đơn giản hóa để dễ hiểu.
• C. Sử học có vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức về cội nguồn, và trách nhiệm bảo tồn di sản văn hóa dân tộc.
• D. Sử học là môn học bắt buộc trong nhà trường.

Câu 1: Khái niệm "di sản văn hóa" bao gồm những yếu tố nào dưới đây?

• A. Chỉ các công trình kiến trúc cổ và các tác phẩm nghệ thuật.
• B. Chỉ các phong tục tập quán và lễ hội truyền thống.
• C. Chỉ các giá trị văn hóa vật chất được lưu truyền từ quá khứ.
• D. Cả di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.

Câu 2: UNESCO công nhận Dân ca Quan họ Bắc Ninh là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại vào năm 2009. Điều này thể hiện vai trò nào của sử học trong việc bảo tồn di sản?

• A. Sử học trực tiếp tạo ra các di sản văn hóa.
• B. Sử học góp phần xác định giá trị lịch sử, văn hóa, làm cơ sở để di sản được công nhận và bảo tồn.
• C. Sử học giúp phục dựng lại các di sản đã bị mất mát.
• D. Sử học không có vai trò trong việc công nhận di sản văn hóa.

Câu 3: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện rõ nhất mối quan hệ giữa Sử học và ngành Du lịch?

• A. Nghiên cứu về biến đổi khí hậu toàn cầu.
• B. Phát triển công nghệ thông tin trong giáo dục.
• C. Thiết kế tour du lịch khám phá các di tích lịch sử.
• D. Sản xuất các chương trình giải trí trên truyền hình.

Câu 4: Vì sao việc bảo tồn các di tích lịch sử, văn hóa lại được coi là trách nhiệm của toàn xã hội?

• A. Vì di tích lịch sử, văn hóa là tài sản riêng của nhà nước.
• B. Vì việc bảo tồn di tích chỉ cần thiết cho ngành du lịch.
• C. Vì di tích lịch sử, văn hóa không có nhiều giá trị thực tiễn trong cuộc sống hiện đại.
• D. Vì di tích lịch sử, văn hóa là một phần của lịch sử, bản sắc dân tộc, có giá trị giáo dục và phát triển bền vững.

Câu 5: Ngành "Công nghiệp văn hóa" được hiểu là gì?

• A. Các ngành kinh tế sản xuất và phân phối các sản phẩm, dịch vụ văn hóa.
• B. Các hoạt động bảo tồn và phát huy di sản văn hóa.
• C. Các ngành nghệ thuật truyền thống và đương đại.
• D. Các hoạt động nghiên cứu về văn hóa và lịch sử.

Câu 6: Phim ảnh lịch sử là một ví dụ điển hình của mối quan hệ giữa Sử học và ngành Công nghiệp văn hóa. Theo em, vai trò chính của Sử học trong việc sản xuất phim ảnh lịch sử là gì?

• A. Cung cấp vốn đầu tư cho sản xuất phim.
• B. Cung cấp kiến thức lịch sử chính xác và bối cảnh văn hóa cho bộ phim.
• C. Quảng bá và phân phối các bộ phim lịch sử.
• D. Đảm bảo tính giải trí và hấp dẫn của bộ phim.

Câu 7: Giả sử bạn là một nhà quản lý du lịch, muốn xây dựng một tour du lịch văn hóa tại địa phương. Tri thức sử học sẽ giúp bạn điều gì?

• A. Dự báo số lượng khách du lịch trong tương lai.
• B. Xây dựng cơ sở hạ tầng du lịch hiện đại.
• C. Hiểu rõ giá trị lịch sử, văn hóa của điểm đến để thiết kế tour hấp dẫn và ý nghĩa.
• D. Đàm phán giá cả dịch vụ du lịch với đối tác.

Câu 8: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, việc phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam có ý nghĩa như thế nào?

• A. Chỉ có ý nghĩa về mặt tinh thần, không có giá trị kinh tế.
• B. Chỉ phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu của các nhà khoa học.
• C. Làm chậm quá trình hiện đại hóa đất nước.
• D. Vừa khẳng định bản sắc văn hóa dân tộc, vừa góp phần phát triển kinh tế - xã hội và giao lưu văn hóa quốc tế.

Câu 9: Ngày 23 tháng 11 hằng năm được chọn là "Ngày Di sản Văn hóa Việt Nam". Sự kiện này thể hiện điều gì?

• A. Ngày kỷ niệm thành lập ngành sử học Việt Nam.
• B. Sự quan tâm của Nhà nước và xã hội đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.
• C. Ngày hội của những người làm công tác văn hóa.
• D. Ngày quốc tế về di sản văn hóa.

Câu 10: Hoạt động nào sau đây thể hiện sự "ứng dụng" của Sử học trong lĩnh vực bảo tồn di sản?

• A. Nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của một di tích để lập hồ sơ khoa học cho việc trùng tu.
• B. Tổ chức các buổi biểu diễn nghệ thuật truyền thống tại di tích.
• C. Xây dựng khách sạn và nhà hàng gần di tích để phục vụ du khách.
• D. Sưu tầm và trưng bày hiện vật tại bảo tàng.

Câu 11: Việc "số hóa" di sản văn hóa (ví dụ: tạo ra các tour du lịch ảo 3D di tích) mang lại lợi ích gì cho việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản?

• A. Chỉ giúp tiết kiệm chi phí bảo tồn di tích vật chất.
• B. Chỉ phục vụ cho mục đích giải trí.
• C. Làm giảm giá trị của di sản gốc.
• D. Giúp quảng bá di sản rộng rãi, tăng cường khả năng tiếp cận và bảo tồn di sản trong môi trường số.

Câu 12: Trong các ngành công nghiệp văn hóa sau, ngành nào có tiềm năng lớn nhất trong việc quảng bá lịch sử và văn hóa dân tộc ra thế giới?

• A. Ngành thủ công mỹ nghệ.
• B. Ngành thời trang.
• C. Ngành điện ảnh và truyền hình.
• D. Ngành quảng cáo.

Câu 13: Để phát triển du lịch văn hóa bền vững, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

• A. Xây dựng nhiều khách sạn và khu vui chơi giải trí hiện đại.
• B. Bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa, lịch sử.
• C. Tăng cường quảng bá và xúc tiến du lịch mạnh mẽ.
• D. Giảm giá vé tham quan các di tích.

Câu 14: Một bảo tàng lịch sử địa phương muốn thu hút khách tham quan, họ có thể "ứng dụng" Sử học như thế nào?

• A. Giảm giá vé vào cửa bảo tàng.
• B. Xây dựng thêm khu vui chơi giải trí trong khuôn viên bảo tàng.
• C. Tăng cường các hoạt động quảng cáo trên mạng xã hội.
• D. Nghiên cứu và đổi mới cách trưng bày hiện vật, thiết kế các chương trình giáo dục, trải nghiệm hấp dẫn liên quan đến lịch sử địa phương.

Câu 15: Trong mối quan hệ giữa Sử học và Công nghiệp văn hóa, Sử học đóng vai trò là:

• A. Nguồn cung cấp tri thức nền tảng và ý tưởng sáng tạo.
• B. Ngành tiêu thụ chính các sản phẩm văn hóa.
• C. Đối thủ cạnh tranh với các ngành công nghiệp văn hóa.
• D. Không có vai trò gì đáng kể.

Câu 16: Xét về mặt kinh tế, di sản văn hóa và di sản thiên nhiên có thể được coi là:

• A. Gánh nặng cho ngân sách nhà nước.
• B. Yếu tố cản trở sự phát triển kinh tế.
• C. Nguồn tài nguyên đặc biệt để phát triển du lịch và các ngành công nghiệp văn hóa.
• D. Không có giá trị kinh tế trực tiếp.

Câu 17: Để đánh giá giá trị của một di sản văn hóa, nhà sử học cần dựa trên những tiêu chí nào?

• A. Chỉ dựa trên tuổi đời của di sản.
• B. Chỉ dựa trên vẻ đẹp thẩm mỹ của di sản.
• C. Chỉ dựa trên mức độ nổi tiếng của di sản.
• D. Dựa trên giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thẩm mỹ và xã hội của di sản.

Câu 18: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện sự "phát huy" giá trị di sản văn hóa?

• A. Cấm mọi hoạt động du lịch tại khu di tích để bảo vệ di sản.
• B. Tổ chức lễ hội truyền thống tại di tích để thu hút du khách và giới thiệu văn hóa.
• C. Di chuyển di tích đến một địa điểm an toàn hơn.
• D. Chỉ cho phép các nhà khoa học đến nghiên cứu di tích.

Câu 19: Một công ty du lịch muốn thiết kế một sản phẩm du lịch "kể chuyện lịch sử" độc đáo. Họ cần hợp tác chặt chẽ với ngành nào?

• A. Ngành xây dựng.
• B. Ngành tài chính.
• C. Ngành sử học và văn hóa.
• D. Ngành công nghệ thông tin.

Câu 20: Thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn di sản văn hóa trong bối cảnh hiện nay là gì?

• A. Áp lực từ quá trình đô thị hóa, phát triển kinh tế và biến đổi khí hậu.
• B. Sự thiếu quan tâm của giới trẻ đối với di sản văn hóa.
• C. Sự cạnh tranh giữa các quốc gia trong việc thu hút khách du lịch.
• D. Sự thiếu hụt nguồn nhân lực làm công tác bảo tồn.

Câu 21: Trong các loại hình di sản sau, loại hình nào thường gặp khó khăn nhất trong việc bảo tồn nguyên vẹn?

• A. Di sản văn hóa vật thể là các công trình kiến trúc.
• B. Di sản thiên nhiên như vườn quốc gia.
• C. Di sản tư liệu như sách cổ.
• D. Di sản văn hóa phi vật thể như các làn điệu dân ca.

Câu 22: Vai trò của cộng đồng địa phương trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?

• A. Không có vai trò quan trọng, việc bảo tồn là của nhà nước và các chuyên gia.
• B. Chỉ tham gia vào các hoạt động lễ hội tại di tích.
• C. Là chủ thể văn hóa, trực tiếp lưu giữ, thực hành và truyền lại di sản cho thế hệ sau.
• D. Chỉ đóng góp kinh phí cho việc bảo tồn di sản.

Câu 23: Nếu một di tích lịch sử bị xuống cấp nghiêm trọng, giải pháp nào sau đây cần được ưu tiên?

• A. Xây dựng lại di tích hoàn toàn mới để thu hút du khách.
• B. Nghiên cứu, lập dự án khoa học để trùng tu, bảo tồn di tích theo nguyên gốc.
• C. Bán di tích cho tư nhân để họ tự quản lý và bảo tồn.
• D. Bỏ mặc di tích vì không còn giá trị sử dụng.

Câu 24: Trong lĩnh vực "công nghiệp văn hóa", ngành nào sau đây thường sử dụng các câu chuyện lịch sử làm chất liệu sáng tạo?

• A. Ngành điện ảnh và trò chơi điện tử.
• B. Ngành thủ công mỹ nghệ.
• C. Ngành thời trang.
• D. Ngành quảng cáo.

Câu 25: Để giới thiệu di sản văn hóa Việt Nam với bạn bè quốc tế, hình thức nào sau đây được xem là hiệu quả nhất trong thời đại công nghệ số?

• A. In sách và báo về di sản văn hóa.
• B. Tổ chức các hội chợ triển lãm về di sản ở nước ngoài.
• C. Xây dựng các website, ứng dụng di động, video clip giới thiệu di sản trên internet.
• D. Gửi thư mời bạn bè quốc tế đến Việt Nam tham quan di sản.

Câu 26: Theo em, việc học Lịch sử có vai trò như thế nào trong việc hình thành ý thức bảo tồn di sản văn hóa cho thế hệ trẻ?

• A. Không có vai trò gì, ý thức bảo tồn di sản là do gia đình và xã hội.
• B. Chỉ giúp nhớ các sự kiện lịch sử, không liên quan đến di sản.
• C. Giúp hiểu biết về di sản nhưng không tác động đến ý thức bảo tồn.
• D. Giúp hiểu rõ giá trị của di sản, từ đó hình thành tình yêu quê hương, đất nước và ý thức trách nhiệm bảo tồn di sản.

Câu 27: Trong tương lai, mối quan hệ giữa Sử học và các ngành công nghiệp văn hóa, du lịch sẽ phát triển theo xu hướng nào?

• A. Giảm dần do sự phát triển của công nghệ.
• B. Ngày càng chặt chẽ và đa dạng hơn, trở thành động lực phát triển kinh tế - xã hội.
• C. Không có nhiều thay đổi so với hiện tại.
• D. Trở nên đối lập và cạnh tranh nhau.

Câu 28: Một địa phương có tiềm năng du lịch văn hóa lớn nhưng chưa được khai thác hiệu quả. Theo em, giải pháp nào sau đây là quan trọng nhất để phát triển du lịch văn hóa tại địa phương đó?

• A. Xây dựng nhiều nhà hàng, khách sạn sang trọng.
• B. Tổ chức nhiều lễ hội lớn và sự kiện hoành tráng.
• C. Nghiên cứu, đánh giá tiềm năng di sản, lập kế hoạch phát triển du lịch bài bản, chuyên nghiệp và bền vững.
• D. Quảng bá du lịch trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

Câu 29: Nếu được lựa chọn một dự án "ứng dụng" kiến thức lịch sử để phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương, em sẽ chọn dự án nào?

• A. Xây dựng một khu công nghiệp lớn để tạo việc làm.
• B. Phát triển nông nghiệp công nghệ cao để tăng thu nhập cho người dân.
• C. Đầu tư vào giáo dục và đào tạo nghề.
• D. Phát triển du lịch văn hóa gắn với di sản lịch sử của địa phương, tạo ra các sản phẩm du lịch độc đáo.

Câu 30: Câu nói "Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội" có liên quan như thế nào đến mối quan hệ giữa Sử học và các ngành công nghiệp văn hóa, du lịch?

• A. Sử học giúp làm sáng tỏ giá trị văn hóa, cung cấp nền tảng cho các ngành công nghiệp văn hóa, du lịch phát triển, góp phần thực hiện mục tiêu và động lực phát triển kinh tế - xã hội.
• B. Câu nói này không liên quan đến Sử học và các ngành công nghiệp văn hóa, du lịch.
• C. Sử học chỉ nghiên cứu về quá khứ, không liên quan đến phát triển kinh tế - xã hội hiện tại.
• D. Các ngành công nghiệp văn hóa, du lịch chỉ tập trung vào lợi nhuận kinh tế, không quan tâm đến văn hóa.

Câu 1: Di sản văn hóa và di sản thiên nhiên được xem là một bộ phận cấu thành quan trọng của lịch sử. Điều này thể hiện rõ nhất qua vai trò nào của di sản đối với nghiên cứu lịch sử?

• A. Cung cấp nguồn lực tài chính để duy trì hoạt động nghiên cứu lịch sử.
• B. Định hướng phương pháp luận và cách tiếp cận cho các nhà sử học.
• C. Xác định các giai đoạn phát triển chính của lịch sử nhân loại.
• D. Cung cấp nguồn sử liệu gốc, trực quan và sinh động để nghiên cứu lịch sử.

Câu 2: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam đóng góp quan trọng vào việc xây dựng "sức mạnh mềm" quốc gia. "Sức mạnh mềm" ở đây được hiểu là?

• A. Khả năng quân sự và quốc phòng hùng mạnh của một quốc gia.
• B. Tổng tiềm lực kinh tế và khoa học công nghệ của đất nước.
• C. Ảnh hưởng văn hóa, giá trị và hình ảnh quốc gia trên trường quốc tế.
• D. Hệ thống pháp luật và cơ chế quản lý nhà nước hiệu quả.

Câu 3: Một dự án phim lịch sử muốn tái hiện chân thực cuộc sống của người dân Việt Nam thời Lý - Trần. Sử học có thể hỗ trợ ngành công nghiệp điện ảnh thông qua việc nào sau đây?

• A. Đảm bảo nguồn vốn đầu tư dồi dào cho dự án phim.
• B. Cung cấp tư liệu, kiến thức về đời sống văn hóa, xã hội thời kỳ đó.
• C. Quảng bá rộng rãi bộ phim sau khi hoàn thành tới công chúng.
• D. Tuyển chọn diễn viên phù hợp với hình tượng nhân vật lịch sử.

Câu 4: Du lịch văn hóa đang trở thành một xu hướng phát triển mạnh mẽ. Theo em, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để du lịch văn hóa phát triển bền vững, không làm tổn hại đến di sản?

• A. Công tác quản lý, quy hoạch du lịch khoa học và có ý thức bảo tồn di sản.
• B. Đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở hạ tầng du lịch hiện đại, tiện nghi.
• C. Tăng cường quảng bá, xúc tiến du lịch trên các phương tiện truyền thông.
• D. Đa dạng hóa các loại hình dịch vụ du lịch, đáp ứng mọi nhu cầu của du khách.