15+ Đề Trắc nghiệm Lời tiễn dặn – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong bài thơ “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “lá ớt, lá cà, lá ngón” được sử dụng ở đầu bài có ý nghĩa tượng trưng sâu sắc nào về tâm trạng nhân vật trữ tình?

• A. Sự cay đắng, tủi hờn và mong muốn trả thù.
• B. Tình yêu nồng cháy, mãnh liệt nhưng đầy trắc trở.
• C. Nỗi nhớ nhung da diết, cồn cào về người yêu.
• D. Nỗi đau đớn, xót xa đến tột cùng, như chất độc ngấm vào tâm can.

Câu 2: Biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc “Chết…” được lặp lại nhiều lần trong “Lời tiễn dặn” có tác dụng nhấn mạnh điều gì về tình cảm của chàng trai?

• A. Sự tuyệt vọng, bi quan về tương lai mối tình.
• B. Sự thủy chung, son sắt và quyết liệt trong tình yêu, vượt qua mọi giới hạn.
• C. Nỗi sợ hãi, ám ảnh về cái chết và sự chia lìa.
• D. Sự giận dữ, oán hận vì tình yêu không thành.

Câu 3: Trong đoạn trích “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “con chim pít” xuất hiện có vai trò như thế nào trong việc thể hiện tâm trạng của nhân vật?

• A. Tạo không khí vui tươi, rộn ràng cho buổi tiễn dặn.
• B. Biểu tượng cho sự tự do, phóng khoáng của tình yêu.
• C. Gợi sự lẻ loi, cô đơn và tiếng lòng khắc khoải của nhân vật trữ tình.
• D. Thể hiện niềm hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.

Câu 4: Câu thơ “Thà rằng chết đuối còn hơn/ Chết khô cạn giữa dòng nước ngọt” trong “Lời tiễn dặn” thể hiện thái độ và quan niệm sống nào của nhân vật?

• A. Thái độ sống mạnh mẽ, dám chấp nhận đau khổ để bảo vệ tình yêu và cảm xúc chân thật.
• B. Quan niệm sống bi quan, tiêu cực, sẵn sàng tìm đến cái chết.
• C. Sự cam chịu, nhẫn nhịn trước số phận nghiệt ngã.
• D. Ước vọng về một tình yêu lý tưởng, hoàn mỹ.

Câu 5: “Lời tiễn dặn” thuộc thể loại truyện thơ dân gian của dân tộc nào?

• A. Mường
• B. Tày
• C. Thái
• D. Nùng

Câu 6: Trong “Lời tiễn dặn”, chi tiết chàng trai “xin bế con của người yêu” thể hiện điều gì sâu sắc về tình cảm và nhân cách của chàng?

• A. Sự ích kỷ, ghen tuông và mong muốn chiếm đoạt.
• B. Tình yêu thương chân thành, vị tha và sự trân trọng người mình yêu ngay cả khi duyên phận lỡ làng.
• C. Sự bất chấp lễ giáo, đạo đức để thỏa mãn dục vọng cá nhân.
• D. Nỗi tuyệt vọng, mất mát đến mức hành động thiếu suy nghĩ.

Câu 7: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà “Lời tiễn dặn” gửi gắm đến người đọc là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống lao động.
• B. Đề cao tinh thần đoàn kết, tương trợ trong cộng đồng.
• C. Phê phán chiến tranh phi nghĩa và khát vọng hòa bình.
• D. Khẳng định khát vọng tình yêu tự do, thủy chung và phản kháng những hủ tục lạc hậu.

Câu 8: Yếu tố tự sự và trữ tình trong “Lời tiễn dặn” kết hợp hài hòa như thế nào để tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm?

• A. Yếu tố tự sự tạo nên cốt truyện, tình huống, yếu tố trữ tình thể hiện cảm xúc, suy tư của nhân vật, hòa quyện tạo nên sự truyền cảm sâu sắc.
• B. Yếu tố tự sự mang đến tính khách quan, yếu tố trữ tình mang đến tính chủ quan, đối lập nhau tạo nên sự độc đáo.
• C. Yếu tố tự sự giúp người đọc dễ theo dõi câu chuyện, yếu tố trữ tình làm tác phẩm trở nên khó hiểu và trừu tượng hơn.
• D. Yếu tố tự sự thể hiện hiện thực cuộc sống, yếu tố trữ tình thể hiện ước mơ, lý tưởng, bổ sung cho nhau.

Câu 9: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “cánh đồng mường Then” có ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự giàu có, trù phú của quê hương.
• B. Không gian hẹn hò, gặp gỡ và cũng là nơi chia ly của đôi lứa.
• C. Biểu tượng cho sự bình yên, hạnh phúc gia đình.
• D. Nơi diễn ra các lễ hội truyền thống của dân tộc.

Câu 10: Lời tiễn dặn của chàng trai trong bài thơ thể hiện phẩm chất đáng quý nào của con người?

• A. Sự tham vọng, khát khao quyền lực.
• B. Tính cách hiền lành, nhút nhát và dễ khuất phục.
• C. Sự thủy chung, son sắt và lòng dũng cảm trong tình yêu.
• D. Đức tính cần cù, chịu khó trong lao động.

Câu 11: Cấu trúc thời gian trong “Lời tiễn dặn” diễn biến như thế nào?

• A. Tuyến tính, theo trình tự thời gian từ quá khứ đến tương lai.
• B. Phi tuyến tính, đan xen giữa hiện tại chia ly, hồi tưởng quá khứ và ước vọng tương lai.
• C. Thời gian trôi đi nhanh chóng, gấp gáp.
• D. Thời gian như ngừng đọng, kéo dài vô tận.

Câu 12: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của “Lời tiễn dặn”?

• A. Giọng điệu vui tươi, lạc quan, yêu đời.
• B. Giọng điệu hùng tráng, mạnh mẽ, khẳng khái.
• C. Giọng điệu trữ tình, da diết, buồn bã, thể hiện nỗi đau chia ly.
• D. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm, phê phán.

Câu 13: Hình thức nghệ thuật đặc trưng của truyện thơ dân gian thể hiện rõ nhất trong “Lời tiễn dặn” là gì?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• B. Kết cấu chương hồi phức tạp.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, ước lệ.
• D. Kể chuyện bằng thơ, kết hợp tự sự và trữ tình, ngôn ngữ giản dị, gần gũi đời sống.

Câu 14: Nếu so sánh với các thể loại văn học khác, điểm khác biệt nổi bật của truyện thơ dân gian như “Lời tiễn dặn” là gì?

• A. Tính dân gian, truyền miệng, gắn với sinh hoạt văn hóa cộng đồng.
• B. Tính bác học, uyên bác, thể hiện tri thức sâu rộng.
• C. Tính cá nhân, độc đáo, sáng tạo của tác giả.
• D. Tính hiện đại, cập nhật, phản ánh đời sống đương thời.

Câu 15: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố nào thể hiện rõ nhất bản sắc văn hóa dân tộc Thái?

• A. Cốt truyện về tình yêu vượt qua thử thách.
• B. Ngôn ngữ, hình ảnh, phong tục và cách thể hiện tình yêu, quan niệm sống mang đậm dấu ấn văn hóa Thái.
• C. Thể thơ lục bát truyền thống.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Câu 16: Đoạn thơ nào trong “Lời tiễn dặn” thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm của nhân vật khi phải chia ly?

• A. Đoạn đầu bài với hình ảnh “lá ớt, lá cà, lá ngón… vừa đi vừa ngoảnh lại, vừa đứng vừa ngó trông”.
• B. Đoạn chàng trai thề nguyền thủy chung “Chết ba năm hình còn treo đó…”.
• C. Đoạn chàng trai xin được bế con của người yêu.
• D. Đoạn cuối bài thể hiện ước vọng về tương lai.

Câu 17: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng các hình ảnh thiên nhiên (sông, núi, trăng, sao…) trong “Lời tiễn dặn”.

• A. Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.
• B. Tạo không gian trữ tình, gợi cảm xúc mênh mang, thể hiện sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên, tô đậm vẻ đẹp tâm hồn nhân vật.
• C. Che giấu đi nỗi đau chia ly của nhân vật.
• D. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về cuộc sống vật chất của người dân tộc.

Câu 18: Trong “Lời tiễn dặn”, lời dặn dò của chàng trai có ý nghĩa gì đối với cô gái?

• A. Thể hiện sự trách móc, oán giận của chàng trai.
• B. Là lời trăn trối cuối cùng trước khi chàng trai ra đi.
• C. Là sự động viên, an ủi, khẳng định tình yêu và mong cô gái vững lòng.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là thủ tục thông thường.

Câu 19: “Lời tiễn dặn” phản ánh xung đột xã hội nào?

• A. Xung đột giữa các bộ tộc, dòng họ.
• B. Xung đột giữa người giàu và người nghèo.
• C. Xung đột giữa cái thiện và cái ác.
• D. Xung đột giữa khát vọng tình yêu tự do với những ràng buộc của hủ tục hôn nhân.

Câu 20: Ý nghĩa của nhan đề “Lời tiễn dặn” là gì?

• A. Chỉ đơn thuần thông báo về một buổi tiễn đưa.
• B. Gợi sự chia ly nhưng nhấn mạnh vào những lời yêu thương, trăn trối, thể hiện tình cảm sâu nặng.
• C. Thể hiện sự tiếc nuối về một mối tình đã qua.
• D. Mang tính chất bí ẩn, gây tò mò cho người đọc.

Câu 21: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố nào sau đây không phải là đặc trưng của truyện thơ dân gian?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi.
• B. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình.
• C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.
• D. Thể hiện đời sống tinh thần và tâm tư tình cảm của nhân dân.

Câu 22: So sánh hình ảnh người con trai và người con gái trong “Lời tiễn dặn”, điểm tương đồng nổi bật giữa họ là gì?

• A. Sự mạnh mẽ, quyết đoán trong tình yêu.
• B. Tình yêu sâu sắc, thủy chung và nỗi đau chia ly.
• C. Sự cam chịu, nhẫn nhịn trước số phận.
• D. Khát vọng tự do, phóng khoáng.

Câu 23: “Lời tiễn dặn” có thể được xem là tiếng nói phản kháng lại điều gì trong xã hội đương thời?

• A. Chế độ phong kiến hà khắc.
• B. Chiến tranh phi nghĩa.
• C. Hủ tục hôn nhân gả bán, không coi trọng tình yêu cá nhân.
• D. Sự bất công, phân biệt giai cấp.

Câu 24: Trong “Lời tiễn dặn”, biện pháp tu từ nào được sử dụng nhiều nhất và mang lại hiệu quả biểu cảm cao nhất?

• A. Điệp từ, điệp cấu trúc.
• B. So sánh, ẩn dụ.
• C. Nhân hóa, hoán dụ.
• D. Nói quá, nói giảm.

Câu 25: Đoạn thơ “Chết ba năm hình còn treo đó/ Chết thành sông именем còn kêu… Chết thành đất именем còn ghi…” thể hiện điều gì về quan niệm của người Thái xưa?

• A. Quan niệm về vòng luân hồi của cuộc sống.
• B. Quan niệm về sự nhỏ bé, hữu hạn của con người trước thiên nhiên.
• C. Quan niệm về sức mạnh của lời nguyền.
• D. Quan niệm về sự bất tử của tình yêu và danh tiếng con người.

Câu 26: Nếu “Lời tiễn dặn” được chuyển thể thành một bộ phim, yếu tố nào của tác phẩm cần được đặc biệt chú trọng để giữ được tinh thần và giá trị của nó?

• A. Yếu tố hành động, kịch tính trong cốt truyện.
• B. Yếu tố cảm xúc, tâm trạng nhân vật và bản sắc văn hóa dân tộc Thái.
• C. Yếu tố lịch sử, bối cảnh xã hội.
• D. Yếu tố kỹ xảo điện ảnh, hình ảnh đẹp mắt.

Câu 27: Trong chương trình Ngữ văn 11, “Lời tiễn dặn” được đặt trong mối liên hệ như thế nào với các tác phẩm khác cùng chủ đề hoặc thể loại?

• A. Đối lập hoàn toàn với các tác phẩm hiện đại.
• B. Không có mối liên hệ nào đáng kể.
• C. Liên hệ với các tác phẩm cùng chủ đề tình yêu, thân phận con người trong xã hội cũ hoặc cùng thể loại truyện thơ dân gian.
• D. Chỉ liên hệ với các tác phẩm của cùng tác giả.

Câu 28: Hãy chọn một câu thơ trong “Lời tiễn dặn” mà bạn cho là hay nhất và giải thích vì sao.

• A. Câu hỏi mở, không có đáp án đúng/sai tuyệt đối. Đánh giá dựa trên khả năng chọn câu thơ phù hợp và lý giải thuyết phục.
• B. Đáp án phụ thuộc vào lựa chọn của từng học sinh.
• C. Câu hỏi khuyến khích tư duy cá nhân và khả năng diễn đạt.
• D. Giáo viên sẽ đánh giá dựa trên sự cảm thụ và lý giải của học sinh.

Câu 29: Nếu được thay đổi một chi tiết trong “Lời tiễn dặn”, bạn sẽ thay đổi chi tiết nào và vì sao?

• A. Câu hỏi mở, không có đáp án đúng/sai tuyệt đối. Đánh giá dựa trên khả năng đề xuất thay đổi hợp lý và lý giải thuyết phục.
• B. Đáp án phụ thuộc vào ý kiến cá nhân của từng học sinh.
• C. Câu hỏi khuyến khích tư duy sáng tạo và phản biện.
• D. Giáo viên sẽ đánh giá dựa trên tính logic và khả năng lập luận của học sinh.

Câu 30: Từ “Lời tiễn dặn”, em rút ra bài học gì về tình yêu và cuộc sống?

• A. Câu hỏi mở, không có đáp án đúng/sai tuyệt đối. Đánh giá dựa trên khả năng rút ra bài học ý nghĩa và liên hệ bản thân một cách sâu sắc.
• B. Đáp án phụ thuộc vào trải nghiệm và suy nghĩ của từng học sinh.
• C. Câu hỏi khuyến khích khả năng suy luận và liên hệ thực tế.
• D. Giáo viên sẽ đánh giá dựa trên tính sâu sắc và ý nghĩa của bài học rút ra.

Câu 1: “Lời tiễn dặn” thuộc thể loại văn học dân gian nào?

• A. Truyện cổ tích
• B. Truyện thơ
• C. Ca dao
• D. Tục ngữ

Câu 2: Trong “Lời tiễn dặn”, bối cảnh chia ly của đôi trai gái diễn ra vào thời điểm và không gian nào?

• A. Trên cánh đồng, vào ngày cô gái về nhà chồng
• B. Trong rừng sâu, vào đêm trăng sáng
• C. Tại nhà trai, trước ngày cưới
• D. Ở phiên chợ, vào dịp lễ hội đầu năm

Câu 3: Hình ảnh “lá ớt, lá cà, lá ngón” được sử dụng ở đầu “Lời tiễn dặn” nhằm diễn tả điều gì trong tâm trạng cô gái?

• A. Sự giận dữ và oán hận với gia đình
• B. Niềm vui và sự háo hức về cuộc sống mới
• C. Nỗi đau đớn và tuyệt vọng khi chia ly
• D. Sự lo lắng và sợ hãi về tương lai

Câu 4: Chi tiết chàng trai “xin bế con nàng” sau này thể hiện điều gì sâu sắc trong tình yêu của chàng?

• A. Sự ích kỷ và mong muốn chiếm đoạt
• B. Sự ghen tuông và hận thù với người con gái
• C. Sự trêu đùa và thiếu nghiêm túc trong tình cảm
• D. Tình yêu vị tha, vượt lên trên mọi rào cản và quy ước

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn chàng trai thề nguyền chung thủy, với các câu “Chết ba năm… Chết thành sông… Chết thành đất…”?

• A. So sánh
• B. Điệp cấu trúc
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 6: Trong “Lời tiễn dặn”, lời kể và tâm trạng chủ yếu được thể hiện từ góc nhìn của nhân vật nào?

• A. Chàng trai
• B. Cô gái
• C. Người kể chuyện dân gian
• D. Cả hai nhân vật

Câu 7: Phẩm chất nổi bật nhất của chàng trai được thể hiện qua “Lời tiễn dặn” là gì?

• A. Sự mạnh mẽ và quyết đoán
• B. Sự thông minh và tài giỏi
• C. Sự thủy chung và son sắt
• D. Sự hiếu thảo và trách nhiệm

Câu 8: “Lời tiễn dặn” phản ánh giá trị văn hóa tinh thần nào của đồng bào dân tộc Thái?

• A. Tục lệ cưới xin và sinh hoạt cộng đồng
• B. Quan niệm về cuộc sống và thế giới tâm linh
• C. Nghệ thuật và các hình thức sinh hoạt văn hóa dân gian
• D. Khát vọng hạnh phúc lứa đôi và lòng thủy chung trong tình yêu

Câu 9: Giá trị nhân đạo sâu sắc nhất của “Lời tiễn dặn” được thể hiện ở khía cạnh nào?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống con người
• B. Đề cao khát vọng tình yêu tự do và phản kháng hủ tục
• C. Thể hiện sự biết ơn đối với tổ tiên và cội nguồn
• D. Khuyên răn con người sống lương thiện và đạo đức

Câu 10: Yếu tố nghệ thuật nào sau đây góp phần tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho “Lời tiễn dặn”?

• A. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự và trữ tình
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng và cổ kính
• C. Xây dựng cốt truyện phức tạp và ly kỳ
• D. Miêu tả chi tiết và chân thực đời sống vật chất

Câu 11: Trong câu thơ “Em đi lấy chồng, anh ở lại/ Cánh đồng xưa, ai người cắt lúa?”, giọng điệu và hình ảnh gợi lên cảm xúc gì?

• A. Vui tươi, phấn khởi và tràn đầy hy vọng
• B. Mạnh mẽ, dứt khoát và đầy quyết tâm
• C. Buồn bã, tiếc nuối và sự trống vắng
• D. Ngạc nhiên, bất ngờ và khó hiểu

Câu 12: Nếu “Lời tiễn dặn” được chuyển thể thành một bộ phim, cảnh nào sau đây sẽ tập trung thể hiện cao trào cảm xúc của nhân vật?

• A. Cảnh cô gái chuẩn bị về nhà chồng
• B. Cảnh chàng trai và cô gái chia tay nhau trên cánh đồng
• C. Cảnh sinh hoạt vui vẻ trong lễ hội làng
• D. Cảnh chàng trai một mình đi trên đường vắng

Câu 13: So sánh hình ảnh cô gái trong “Lời tiễn dặn” với hình ảnh người phụ nữ trong ca dao than thân. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Mức độ thể hiện nỗi buồn và sự đau khổ
• B. Cách diễn tả vẻ đẹp và phẩm chất của người phụ nữ
• C. Mức độ chủ động và ý thức về tình yêu của bản thân
• D. Sự khác biệt về hoàn cảnh xuất thân và địa vị xã hội

Câu 14: Câu thơ “Thà rằng chết trận còn hơn/ Về nhà chồng sớm, lìa tan tình mình” thể hiện thái độ gì của cô gái?

• A. Sự cam chịu và chấp nhận số phận
• B. Sự phản kháng và quyết liệt chống lại ép duyên
• C. Sự bi quan và tuyệt vọng về tương lai
• D. Sự hối hận và muốn quay trở lại quá khứ

Câu 15: Từ “Lời tiễn dặn”, em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong tình yêu và chia ly?

• A. Nên quên đi quá khứ và hướng tới tương lai
• B. Cần phải mạnh mẽ và không được thể hiện sự yếu đuối
• C. Tình yêu đích thực phải vượt qua mọi thử thách và khó khăn
• D. Giữ gìn lòng thủy chung và trân trọng những kỷ niệm đẹp dù chia ly

Câu 16: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “con chim cu gáy” có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự tự do và phóng khoáng của tình yêu
• B. Niềm vui và hạnh phúc trong tình yêu đôi lứa
• C. Nỗi buồn và sự chia ly trong tình yêu
• D. Sự chờ đợi và hy vọng vào tương lai

Câu 17: Nếu đặt “Lời tiễn dặn” trong bối cảnh xã hội xưa, hủ tục “ép duyên” được phản ánh trong tác phẩm cho thấy điều gì về quyền con người?

• A. Sự đề cao vai trò của gia đình và dòng họ trong hôn nhân
• B. Sự thiếu tôn trọng quyền tự do cá nhân, đặc biệt là quyền yêu đương
• C. Sự phản ánh truyền thống văn hóa lâu đời của dân tộc
• D. Sự thể hiện quyền lực của người đàn ông trong xã hội

Câu 18: “Lời tiễn dặn” có thể được xem là tiếng nói phản kháng đối với quan niệm hôn nhân nào?

• A. Hôn nhân gả bán, sắp đặt
• B. Hôn nhân tự do yêu đương
• C. Hôn nhân môn đăng hộ đối
• D. Hôn nhân đa thê

Câu 19: Cụm từ “lửa xác đượm hơi” trong lời chàng trai diễn tả trạng thái tâm lý nào?

• A. Sự tức giận và phẫn nộ
• B. Sự hờn dỗi và trách móc
• C. Sự nguôi ngoai và chấp nhận
• D. Nỗi đau khổ, dằn vặt sâu kín

Câu 20: Trong đoạn trích, yếu tố “dặn” trong “Lời tiễn dặn” chủ yếu thể hiện qua hành động và lời nói của nhân vật nào?

• A. Chàng trai
• B. Cô gái
• C. Cả hai nhân vật
• D. Người kể chuyện

Câu 21: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của “Lời tiễn dặn”?

• A. Giọng điệu vui tươi, lạc quan
• B. Giọng điệu ngậm ngùi, đau xót
• C. Giọng điệu mạnh mẽ, quyết liệt
• D. Giọng điệu hóm hỉnh, trào phúng

Câu 22: Nếu so sánh với các truyện thơ Nôm khác, “Lời tiễn dặn” có điểm gì độc đáo về cách thể hiện tình yêu?

• A. Chú trọng miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của nhân vật
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• C. Thể hiện tình yêu một cách trực tiếp, mạnh mẽ và bi kịch
• D. Kết thúc có hậu, viên mãn

Câu 23: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố tự sự và trữ tình được kết hợp hài hòa như thế nào?

• A. Yếu tố tự sự kể câu chuyện, yếu tố trữ tình thể hiện cảm xúc nhân vật
• B. Yếu tố tự sự tập trung vào hành động, yếu tố trữ tình tập trung vào nội tâm
• C. Yếu tố tự sự tạo nên cốt truyện, yếu tố trữ tình tạo nên hình tượng nhân vật
• D. Yếu tố tự sự mang tính khách quan, yếu tố trữ tình mang tính chủ quan

Câu 24: Hình ảnh “cánh đồng” trong “Lời tiễn dặn” có ý nghĩa tượng trưng nào ngoài không gian chia ly?

• A. Không gian rộng lớn, bao la của thiên nhiên
• B. Không gian quen thuộc, gắn bó với kỷ niệm tình yêu
• C. Không gian sinh hoạt cộng đồng của người dân tộc
• D. Không gian đối lập với cuộc sống gia đình

Câu 25: Nếu được sáng tạo thêm một đoạn kết khác cho “Lời tiễn dặn”, em sẽ lựa chọn hướng kết thúc nào để vẫn giữ được giá trị nhân văn của tác phẩm?

• A. Kết thúc bi thảm hơn, cả hai nhân vật đều chết
• B. Kết thúc có hậu, đôi trai gái vượt qua mọi rào cản và đến được với nhau
• C. Kết thúc mở, gợi hy vọng vào tương lai hoặc sự bất tử của tình yêu
• D. Kết thúc lãng mạn, tập trung vào vẻ đẹp của thiên nhiên

Câu 26: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất bản sắc văn hóa dân tộc Thái?

• A. Cốt truyện độc đáo và hấp dẫn
• B. Thể loại truyện thơ truyền thống
• C. Giá trị nhân đạo sâu sắc
• D. Ngôn ngữ, hình ảnh, phong tục tập quán được thể hiện trong tác phẩm

Câu 27: “Lời tiễn dặn” có thể giúp người đọc ngày nay hiểu thêm điều gì về xã hội và con người Việt Nam trong quá khứ?

• A. Sự phát triển kinh tế và văn hóa
• B. Những hủ tục lạc hậu và khát vọng tự do yêu đương
• C. Những thành tựu khoa học kỹ thuật
• D. Các cuộc chiến tranh và biến động lịch sử

Câu 28: Nếu “Lời tiễn dặn” được trình bày dưới dạng sân khấu hóa, yếu tố nào sẽ được chú trọng để truyền tải cảm xúc đến khán giả?

• A. Lời thoại và cốt truyện
• B. Bối cảnh và đạo cụ
• C. Diễn xuất, âm nhạc, ánh sáng và trang phục
• D. Kỹ xảo sân khấu

Câu 29: Trong chương trình Ngữ văn 11, “Lời tiễn dặn” thường được đặt cạnh các tác phẩm nào để làm nổi bật chủ đề tình yêu và thân phận con người?

• A. Các tác phẩm cùng chủ đề về tình yêu và thân phận con người
• B. Các tác phẩm thuộc thể loại truyện thơ Nôm
• C. Các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam
• D. Các tác phẩm văn học hiện thực phê phán

Câu 30: Đâu là thông điệp chính mà “Lời tiễn dặn” muốn gửi gắm đến người đọc?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống
• B. Khuyên con người sống hòa hợp với cộng đồng
• C. Đề cao giá trị của lao động và sản xuất
• D. Trân trọng tình yêu thủy chung và phản kháng những hủ tục lạc hậu

Câu 1: Truyện thơ “Lời tiễn dặn” tập trung khắc họa xung đột chính nào?

• A. Xung đột giữa cá nhân và cộng đồng trong việc bảo tồn phong tục.
• B. Xung đột giữa khát vọng tình yêu tự do và những ràng buộc hôn nhân.
• C. Xung đột giữa các thế hệ trong gia đình về quan niệm hạnh phúc.
• D. Xung đột giữa ước mơ đổi đời và thực tế cuộc sống khó khăn.

Câu 2: Hình ảnh “lá ớt, lá cà, lá ngón” trong khổ đầu bài thơ “Lời tiễn dặn” chủ yếu gợi ra điều gì về tâm trạng nhân vật?

• A. Sự giận dữ và căm hờn đối với số phận.
• B. Nỗi buồn man mác và sự cô đơn lẻ loi.
• C. Nỗi đau đớn, xót xa đến tột cùng trong lòng nhân vật.
• D. Sự hối hận và day dứt về những quyết định sai lầm.

Câu 3: Trong “Lời tiễn dặn”, chi tiết chàng trai “xin bế con của nàng” thể hiện điều gì sâu sắc về tình yêu của chàng?

• A. Sự ích kỷ và mong muốn chiếm đoạt hạnh phúc của người khác.
• B. Sự chấp nhận thực tế và mong muốn làm bạn với người yêu cũ.
• C. Sự hờn ghen và cố gắng níu kéo tình yêu đã mất.
• D. Tình yêu vị tha, vượt lên trên mọi ràng buộc và quy tắc xã hội thông thường.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc “Chết ba năm… Chết thành sông… Chết thành đất…” trong “Lời tiễn dặn” có tác dụng nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự thủy chung, son sắt và lời thề nguyền bất tử của tình yêu.
• B. Sự đau khổ, tuyệt vọng và ý định tự vẫn của chàng trai.
• C. Sự thay đổi, biến hóa khôn lường của tình cảm con người.
• D. Sự hữu hạn, mong manh của kiếp người trước thời gian và cuộc đời.

Câu 5: Hình tượng “con chim” trong “Lời tiễn dặn” có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự tự do và khát vọng bay cao, bay xa của con người.
• B. Tình yêu đôi lứa, sự gắn bó và nỗi nhớ nhung da diết.
• C. Sự cô đơn, lạc lõng và nỗi buồn chia ly trong cuộc sống.
• D. Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống thanh bình, yên ả.

Câu 6: Trong đoạn trích “Lời tiễn dặn”, lời của chàng trai dành cho cô gái chủ yếu thể hiện thái độ nào?

• A. Oán trách, hờn giận.
• B. Van xin, cầu khẩn.
• C. Yêu thương, trân trọng.
• D. Thờ ơ, lạnh nhạt.

Câu 7: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà “Lời tiễn dặn” muốn gửi gắm là gì?

• A. Bài học về sự hy sinh bản thân vì hạnh phúc của người khác.
• B. Lời phê phán những hủ tục lạc hậu trong hôn nhân.
• C. Sự cảm thông sâu sắc với những số phận bất hạnh trong tình yêu.
• D. Khát vọng về tình yêu tự do, chân chính và vượt qua mọi rào cản.

Câu 8: “Lời tiễn dặn” được xem là một trong những tác phẩm tiêu biểu của thể loại truyện thơ dân gian nào?

• A. Truyện cổ tích.
• B. Truyện thơ Tày - Nùng.
• C. Truyện ngụ ngôn.
• D. Truyện cười.

Câu 9: Yếu tố tự sự và trữ tình trong “Lời tiễn dặn” hòa quyện vào nhau như thế nào?

• A. Yếu tố tự sự chỉ đóng vai trò phụ trợ cho yếu tố trữ tình.
• B. Yếu tố trữ tình lấn át hoàn toàn yếu tố tự sự.
• C. Yếu tố tự sự tạo ra cốt truyện, tình huống, còn trữ tình thể hiện cảm xúc, suy tư của nhân vật.
• D. Hai yếu tố này tách biệt, không có sự liên kết chặt chẽ.

Câu 10: Đoạn thơ sau thể hiện đặc điểm nào trong tình yêu của nhân vật: “...Dặn dò em nhớ lấy/ Đừng quên lời hẹn ước/ Dù núi lở, sông cạn/ Tình ta vẫn không phai...”?

• A. Tình yêu đơn phương, âm thầm.
• B. Tình yêu lãng mạn, bay bổng.
• C. Tình yêu lý trí, chín chắn.
• D. Tình yêu chung thủy, vượt thời gian.

Câu 11: So sánh hình ảnh cô gái trong “Lời tiễn dặn” với hình ảnh người phụ nữ trong ca dao than thân, em rút ra điểm khác biệt nào?

• A. Sự cam chịu và nhẫn nhục trước số phận.
• B. Sự chủ động và khát vọng đấu tranh cho hạnh phúc cá nhân.
• C. Nỗi buồn và sự bi quan về cuộc đời.
• D. Vẻ đẹp dịu dàng, nữ tính truyền thống.

Câu 12: Nếu “Lời tiễn dặn” kết thúc bằng việc đôi trai gái đoàn tụ, tác phẩm sẽ thay đổi ý nghĩa như thế nào?

• A. Tác phẩm sẽ trở nên bi kịch và mất đi tính nhân văn.
• B. Tác phẩm sẽ trở nên phổ biến và dễ được công chúng đón nhận hơn.
• C. Tác phẩm có thể mất đi tính hiện thực và giá trị phản ánh xã hội sâu sắc.
• D. Tác phẩm sẽ không còn phù hợp với thể loại truyện thơ dân gian.

Câu 13: Hình ảnh “cánh đồng” trong “Lời tiễn dặn” vừa là không gian chia ly, vừa là không gian hẹn ước. Cách hiểu này có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự giằng xé giữa hiện tại chia ly và tương lai mong chờ.
• B. Khắc họa vẻ đẹp bình dị của cuộc sống nông thôn.
• C. Tạo ra sự đối lập giữa tình yêu và hoàn cảnh xã hội.
• D. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu đuối của con người trước thiên nhiên.

Câu 14: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất bản sắc văn hóa dân tộc Thái?

• A. Cách kể chuyện truyền thống.
• B. Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh.
• C. Quan niệm về tình yêu và hôn nhân trong xã hội Thái.
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ dân gian.

Câu 15: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của “Lời tiễn dặn”?

• A. Hào hùng, bi tráng.
• B. Ngậm ngùi, xót xa.
• C. Vui tươi, lạc quan.
• D. Trang trọng, nghiêm túc.

Câu 16: Từ “Lời tiễn dặn”, em rút ra bài học gì về cách ứng xử trong tình yêu và cuộc sống khi gặp phải những khó khăn, trắc trở?

• A. Nên buông xuôi và chấp nhận số phận.
• B. Nên tìm cách trốn tránh và né tránh khó khăn.
• C. Nên sống ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.
• D. Nên trân trọng tình cảm, giữ vững niềm tin và khát vọng vượt qua thử thách.

Câu 17: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “lửa xác đượm hơi” gợi liên tưởng đến trạng thái tâm lý nào của chàng trai?

• A. Sự tức giận và phẫn nộ.
• B. Sự nguội lạnh và thờ ơ.
• C. Sự đau khổ âm ỉ, dai dẳng.
• D. Sự hồi hộp và mong chờ.

Câu 18: “Lời tiễn dặn” phản ánh quan niệm về tình yêu của người dân tộc Thái như thế nào?

• A. Đề cao sự thủy chung, son sắt và lòng vị tha trong tình yêu.
• B. Chú trọng vẻ đẹp hình thức và sự môn đăng hộ đối.
• C. Xem trọng lợi ích vật chất và địa vị xã hội trong hôn nhân.
• D. Khuyến khích sự tự do và phóng khoáng trong tình yêu.

Câu 19: Xét về thể loại, “Lời tiễn dặn” có những đặc trưng nghệ thuật nào nổi bật?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, giàu tính bác học.
• C. Nhân vật đa dạng, tính cách phức tạp.
• D. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình, sử dụng ngôn ngữ gần gũi, giàu hình ảnh.

Câu 20: Nếu đặt “Lời tiễn dặn” trong bối cảnh xã hội đương thời, em nghĩ tác phẩm sẽ có ý nghĩa như thế nào đối với vấn đề hôn nhân và tình yêu của giới trẻ hiện nay?

• A. Không còn nhiều ý nghĩa vì xã hội đã thay đổi.
• B. Vẫn còn giá trị nhắc nhở về sự thủy chung và lòng vị tha trong tình yêu.
• C. Chỉ có giá trị lịch sử, nghiên cứu về văn hóa truyền thống.
• D. Trở nên lạc hậu và không phù hợp với quan niệm hiện đại.

Câu 21: Trong đoạn thơ: “...Em đi lấy chồng xa/ Anh ở lại bản mường/ Nhớ thương nhau khôn nguôi...”, từ láy “khôn nguôi” gợi cảm xúc gì?

• A. Sự tức giận, phẫn uất.
• B. Sự hờ hững, lãnh đạm.
• C. Nỗi nhớ da diết, không nguôi ngoai.
• D. Sự vui mừng, phấn khởi.

Câu 22: Hình ảnh “ngoảnh lại, ngoái trông” của cô gái trong “Lời tiễn dặn” thể hiện tâm trạng gì?

• A. Luyến tiếc, bịn rịn.
• B. Háo hức, mong chờ.
• C. Bình thản, dửng dưng.
• D. Lo lắng, sợ hãi.

Câu 23: “Lời tiễn dặn” sử dụng ngôn ngữ chủ yếu mang phong cách nào?

• A. Báo chí.
• B. Nghệ thuật.
• C. Khoa học.
• D. Hành chính.

Câu 24: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố nào sau đây không thuộc về yếu tố tự sự?

• A. Cốt truyện.
• B. Nhân vật.
• C. Sự kiện.
• D. Cảm xúc.

Câu 25: Đọc “Lời tiễn dặn”, em cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn nào của người dân tộc Thái?

• A. Sự mạnh mẽ, kiên cường.
• B. Sự thông minh, sáng tạo.
• C. Sự chân thành, thủy chung trong tình yêu.
• D. Sự cần cù, chịu khó.

Câu 26: Nếu so sánh “Lời tiễn dặn” với các truyện thơ Nôm khác (ví dụ: “Tống Trân Cúc Hoa”), em thấy điểm khác biệt nổi bật nhất là gì?

• A. Đề tài về tình yêu đôi lứa.
• B. Tính chất dân gian, mộc mạc và đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc.
• C. Cấu trúc kể chuyện theo trình tự thời gian.
• D. Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống.

Câu 27: Trong “Lời tiễn dặn”, chàng trai thể hiện ước muốn hóa thân thành những gì sau khi chết? Ước muốn đó nói lên điều gì?

• A. Thành cây, thành đá – thể hiện sự cứng rắn, mạnh mẽ.
• B. Thành gió, thành mây – thể hiện sự tự do, phóng khoáng.
• C. Thành chim, thành thú – thể hiện sự gần gũi với thiên nhiên.
• D. Thành sông, thành đất – thể hiện ước muốn vĩnh viễn ở lại quê hương, gần gũi người yêu.

Câu 28: Chi tiết “lời tiễn dặn” được lặp đi lặp lại trong truyện thơ có ý nghĩa gì?

• A. Nhấn mạnh sự quan trọng của lời dặn dò, thể hiện tình cảm sâu nặng.
• B. Tạo ra nhịp điệu du dương, dễ nhớ cho truyện thơ.
• C. Làm nổi bật mâu thuẫn giữa các nhân vật.
• D. Tăng tính kịch tính và hấp dẫn cho câu chuyện.

Câu 29: Theo em, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất tạo nên sức hấp dẫn và sự sống động của “Lời tiễn dặn”?

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
• B. Nhân vật có tính cách độc đáo.
• C. Sự chân thành, xúc động trong tình cảm và giọng điệu trữ tình.
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, biện pháp tu từ.

Câu 30: Nếu được chuyển thể “Lời tiễn dặn” thành một loại hình nghệ thuật khác (ví dụ: kịch, phim, ca nhạc), em sẽ lựa chọn loại hình nào và vì sao?

• A. Ca nhạc, vì dễ truyền tải cảm xúc và phù hợp với chất trữ tình của truyện thơ.
• B. Phim hoạt hình, vì dễ thu hút khán giả trẻ.
• C. Kịch nói, vì có thể diễn tả trực tiếp xung đột và tâm lý nhân vật.
• D. Điêu khắc, vì có thể tái hiện hình ảnh các nhân vật.

Câu 1: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh “lá ớt, lá cà, lá ngón” được sử dụng ở đầu truyện thơ có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

• A. Sự trù phú, đa dạng của thiên nhiên núi rừng.
• B. Nỗi đau khổ, giằng xé và bi kịch tình yêu của nhân vật.
• C. Khát vọng về một tình yêu mãnh liệt, cháy bỏng.
• D. Lời cảnh báo về sự nguy hiểm, cấm đoán trong tình yêu.

Câu 2: Chi tiết “ngoảnh lại, ngoái trông” trong diễn biến tâm trạng cô gái ở phần đầu “Lời tiễn dặn” thể hiện điều gì sâu sắc nhất về trạng thái cảm xúc của nhân vật?

• A. Sự tò mò, hiếu kỳ về cuộc sống mới.
• B. Thái độ hờ hững, miễn cưỡng khi phải rời xa.
• C. Sự luyến tiếc, đau khổ và giằng xé khi phải rời xa tình yêu.
• D. Niềm vui và sự háo hức trước tương lai tươi sáng.

Câu 3: Trong “Lời tiễn dặn”, lời thoại “Chết ba năm còn quay về/ Chết ba mươi năm mới thôi” thể hiện đặc điểm nào trong tình yêu của chàng trai?

• A. Tính ích kỷ, chiếm hữu trong tình yêu.
• B. Sự hờn dỗi, trách móc người yêu.
• C. Thái độ bi quan, tuyệt vọng về tương lai.
• D. Sự thủy chung, son sắt và sức sống mãnh liệt của tình yêu.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc được sử dụng trong các câu thơ “Chết ba năm… Chết thành sông… Chết thành đất…” trong “Lời tiễn dặn” có tác dụng nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự da diết, khắc khoải và không gian vô tận của nỗi nhớ.
• B. Sự thay đổi, biến hóa khôn lường của tình yêu.
• C. Sức mạnh của lời nguyền rủa, oán hận.
• D. Vòng tuần hoàn của sự sống và cái chết trong tự nhiên.

Câu 5: Hình ảnh “lửa xác đượm hơi” trong “Lời tiễn dặn” gợi liên tưởng đến trạng thái cảm xúc nào của nhân vật chàng trai?

• A. Sự tức giận, phẫn nộ muốn thiêu đốt tất cả.
• B. Nỗi đau âm ỉ, dai dẳng và sự dằn vặt trong tâm can.
• C. Hy vọng mong manh về một sự hồi sinh của tình yêu.
• D. Quyết tâm vượt qua khó khăn, thử thách.

Câu 6: Trong “Lời tiễn dặn”, chi tiết chàng trai “mong được bế con của người yêu” thể hiện phẩm chất đáng quý nào của nhân vật, vượt lên trên những ràng buộc thông thường?

• A. Sự tò mò, hiếu kỳ về cuộc sống gia đình của người yêu.
• B. Mong muốn níu kéo quá khứ, kỷ niệm xưa.
• C. Tình yêu thương rộng lớn, vị tha, vượt qua mọi ranh giới.
• D. Sự cam chịu, chấp nhận số phận.

Câu 7: “Lời tiễn dặn” phản ánh giá trị nhân văn sâu sắc nào về tình yêu trong văn hóa dân tộc Thái?

• A. Sự trân trọng vẻ đẹp ngoại hình.
• B. Quan niệm về tình yêu như một trò chơi.
• C. Sự đề cao tính thực dụng trong hôn nhân.
• D. Sự đề cao tình yêu tự do, thủy chung và khát vọng hạnh phúc lứa đôi.

Câu 8: Nếu so sánh “Lời tiễn dặn” với các truyện thơ dân gian khác, điểm độc đáo nhất về mặt thể loại của tác phẩm này là gì?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• B. Kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố trữ tình và tự sự, đậm chất trữ tình.
• C. Tập trung vào miêu tả thiên nhiên hùng vĩ.
• D. Có cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.

Câu 9: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh cánh đồng được nhắc đến nhiều lần. Hình ảnh này có thể tượng trưng cho điều gì trong câu chuyện tình yêu của đôi trai gái?

• A. Sự rộng lớn, bao la của thế giới bên ngoài.
• B. Cuộc sống lao động vất vả của người dân.
• C. Không gian riêng tư, nơi hò hẹn và lưu giữ kỷ niệm tình yêu.
• D. Sự chia cắt, ngăn cách giữa đôi lứa.

Câu 10: Đoạn trích “Lời tiễn dặn” cho thấy thái độ của tác giả dân gian đối với tập tục hôn nhân gả bán và những ràng buộc hẹp hòi trong xã hội đương thời như thế nào?

• A. Đồng tình và ủng hộ các tập tục truyền thống.
• B. Thờ ơ, trung lập, không bày tỏ quan điểm.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp của các nghi lễ hôn nhân truyền thống.
• D. Phản đối, phê phán tập tục lạc hậu, đề cao khát vọng tự do yêu đương.

Câu 11: Nếu “Lời tiễn dặn” được chuyển thể thành một vở kịch, yếu tố nào của truyện thơ sẽ cần được đặc biệt chú trọng để truyền tải thành công cảm xúc và thông điệp?

• A. Ngôn ngữ thơ giàu chất trữ tình và các biện pháp tu từ.
• B. Cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết bất ngờ.
• C. Bối cảnh không gian và thời gian cụ thể, chi tiết.
• D. Hệ thống nhân vật đa dạng, nhiều tuyến nhân vật phụ.

Câu 12: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố tự sự và trữ tình đan xen hài hòa. Hãy phân tích sự kết hợp này thể hiện qua đoạn thơ chàng trai nói về nỗi nhớ người yêu.

• A. Yếu tố tự sự thể hiện qua việc kể lại hành động, yếu tố trữ tình thể hiện qua miêu tả ngoại hình.
• B. Yếu tố tự sự thể hiện qua dòng chảy tâm trạng, yếu tố trữ tình thể hiện qua ngôn ngữ biểu cảm.
• C. Yếu tố tự sự thể hiện qua việc xây dựng nhân vật, yếu tố trữ tình thể hiện qua giọng điệu khách quan.
• D. Yếu tố tự sự thể hiện qua việc miêu tả không gian, yếu tố trữ tình thể hiện qua nhạc điệu.

Câu 13: Nếu đặt “Lời tiễn dặn” trong bối cảnh văn hóa dân gian Việt Nam nói chung, bạn thấy tác phẩm này có điểm gì tương đồng và khác biệt so với các tác phẩm khác cùng chủ đề tình yêu?

• A. Tương đồng về hình thức thơ lục bát, khác biệt về nội dung phản ánh chiến tranh.
• B. Tương đồng về chủ đề tình yêu lứa đôi, khác biệt về giọng điệu tráng ca.
• C. Tương đồng về khát vọng hạnh phúc, khác biệt về sắc thái văn hóa dân tộc và cách biểu đạt.
• D. Tương đồng về yếu tố kỳ ảo, khác biệt về kết cấu truyện.

Câu 14: Trong “Lời tiễn dặn”, hình ảnh cô gái được miêu tả chủ yếu qua những chi tiết nào? Những chi tiết này góp phần thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật như thế nào?

• A. Ngoại hình xinh đẹp, giọng nói dịu dàng, thể hiện sự duyên dáng.
• B. Hành động mạnh mẽ, quyết liệt, thể hiện sự cá tính.
• C. Lời nói đanh thép, phản kháng, thể hiện sự bất khuất.
• D. Ánh mắt luyến tiếc, hành động ngoái trông, thể hiện sự thủy chung, đau khổ.

Câu 15: Nếu “Lời tiễn dặn” được sáng tác trong xã hội hiện đại, bạn dự đoán kết thúc của câu chuyện tình yêu này sẽ có khả năng diễn biến theo hướng nào? Giải thích.

• A. Kết thúc bi kịch tương tự, do định kiến xã hội vẫn còn mạnh mẽ.
• B. Có thể có kết thúc mở hoặc hạnh phúc hơn, do sự thay đổi quan niệm về tình yêu và hôn nhân.
• C. Chắc chắn có kết thúc hạnh phúc, do xã hội hiện đại đề cao tự do cá nhân.
• D. Không thể dự đoán, vì tình yêu luôn chứa đựng yếu tố bất ngờ.

Câu 16: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố văn hóa dân tộc Thái được thể hiện qua những khía cạnh nào? Hãy chỉ ra một ví dụ cụ thể.

• A. Phong tục cưới xin xa hoa, lộng lẫy.
• B. Kiến trúc nhà sàn độc đáo.
• C. Quan niệm về tình yêu thủy chung, cách diễn tả tình cảm chân thật, mộc mạc.
• D. Trang phục truyền thống rực rỡ sắc màu.

Câu 17: “Lời tiễn dặn” được xem là tiếng nói phản kháng tập tục hôn nhân gả bán. Hãy phân tích những chi tiết trong truyện thơ thể hiện rõ nhất tiếng nói phản kháng này.

• A. Chi tiết chàng trai chấp nhận số phận, không oán trách.
• B. Chi tiết cô gái âm thầm chịu đựng, không phản kháng.
• C. Chi tiết bố mẹ cô gái quyết định gả con theo ý mình.
• D. Chi tiết chàng trai bày tỏ khát vọng tình yêu tự do, vượt lên trên hủ tục; nỗi đau khổ, giằng xé của đôi lứa.

Câu 18: So sánh hình tượng chàng trai và cô gái trong “Lời tiễn dặn”, bạn thấy điểm khác biệt lớn nhất giữa hai nhân vật này là gì trong cách thể hiện tình yêu?

• A. Chàng trai chủ động, mạnh mẽ bày tỏ; cô gái kín đáo, giằng xé nội tâm.
• B. Chàng trai lý trí, cô gái cảm tính.
• C. Chàng trai bi quan, cô gái lạc quan.
• D. Chàng trai hướng ngoại, cô gái hướng nội.

Câu 19: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố “lời tiễn dặn” có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc chủ đạo của tác phẩm?

• A. Chỉ là một chi tiết nhỏ, không có vai trò quan trọng.
• B. Là lời bày tỏ tình yêu, nỗi đau chia ly, đồng thời thể hiện khát vọng và lời hẹn ước.
• C. Chỉ đơn thuần là lời chào tạm biệt thông thường.
• D. Mang ý nghĩa nghi lễ, thủ tục trong hôn nhân.

Câu 20: Nếu bạn là đạo diễn dựng phim “Lời tiễn dặn”, bạn sẽ lựa chọn âm nhạc như thế nào để tăng cường hiệu quả biểu đạt cảm xúc của bộ phim?

• A. Âm nhạcElectronic sôi động, hiện đại.
• B. Âm nhạc cổ điển phương Tây trang trọng, lộng lẫy.
• C. Âm nhạc dân gian Thái da diết, trầm buồn, kết hợp nhạc cụ truyền thống.
• D. Âm nhạcPop nhẹ nhàng, lãng mạn.

Câu 21: Trong “Lời tiễn dặn”, yếu tố thời gian đóng vai trò như thế nào trong việc thể hiện sự giằng xé và nỗi đau của nhân vật?

• A. Thời gian tuyến tính, trôi đi đều đặn, làm dịu nỗi đau.
• B. Thời gian nhanh chóng trôi qua, giúp nhân vật quên đi quá khứ.
• C. Thời gian chỉ là bối cảnh, không ảnh hưởng đến tâm trạng nhân vật.
• D. Thời gian tâm lý, kéo dài lê thê trong đau khổ, khắc sâu nỗi nhớ và sự chờ đợi.

Câu 22: “Lời tiễn dặn” có thể được xem là một minh chứng cho sức mạnh của tình yêu vượt qua những rào cản xã hội. Bạn đồng ý với nhận định này không? Giải thích.

• A. Không đồng ý, vì tác phẩm chủ yếu thể hiện sự bất lực trước hủ tục.
• B. Đồng ý, vì tình yêu của nhân vật vẫn sống mãi trong lời thề nguyền và ký ức, dù không thể thành đôi.
• C. Chỉ đồng ý một phần, vì tình yêu chỉ mạnh mẽ trong lời nói, không thay đổi được thực tế.
• D. Không có ý kiến, vì tác phẩm tập trung vào yếu tố bi kịch hơn là sức mạnh tình yêu.

Câu 23: Trong “Lời tiễn dặn”, giọng điệu chủ đạo của truyện thơ là gì? Giọng điệu này có tác dụng như thế nào trong việc truyền tải cảm xúc đến người đọc?

• A. Giọng điệu vui tươi, lạc quan, tạo không khí thoải mái.
• B. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc, thể hiện sự trang nghiêm.
• C. Giọng điệu trữ tình, da diết, thể hiện nỗi buồn sâu lắng và sự luyến tiếc.
• D. Giọng điệu hài hước, châm biếm, tạo tiếng cười nhẹ nhàng.

Câu 24: Nếu so sánh “Lời tiễn dặn” với bài ca dao “Khăn thương nhớ ai…”, bạn nhận thấy điểm tương đồng và khác biệt nào trong cách thể hiện nỗi nhớ tình yêu?

• A. Tương đồng về hình thức thơ lục bát, khác biệt về độ dài.
• B. Tương đồng về cách sử dụng hình ảnh thiên nhiên, khác biệt về nhịp điệu.
• C. Tương đồng về giọng điệu trữ tình, khác biệt về ngôn ngữ.
• D. Tương đồng về nỗi nhớ da diết, khác biệt về mức độ trực tiếp và cách biểu đạt (ước lệ, tượng trưng vs. trực tiếp, cụ thể).

Câu 25: Trong “Lời tiễn dặn”, những hình ảnh thiên nhiên (sông, núi, đất…) được sử dụng có vai trò gì trong việc biểu đạt tình cảm của nhân vật?

• A. Làm nền cho câu chuyện tình yêu, đồng thời thể hiện sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên, nỗi nhớ lan tỏa.
• B. Chỉ đơn thuần là yếu tố trang trí, tạo vẻ đẹp cho tác phẩm.
• C. Tạo ra sự đối lập giữa con người và thiên nhiên.
• D. Thể hiện sự thờ ơ của thiên nhiên trước nỗi đau khổ của con người.

Câu 26: Nếu “Lời tiễn dặn” được diễn xướng trong một lễ hội văn hóa dân gian, bạn hình dung không gian và hình thức diễn xướng sẽ như thế nào để phù hợp với tinh thần tác phẩm?

• A. Không gian sân khấu hiện đại, hình thức kịch nói.
• B. Không gian sân khấu ngoài trời, hình thức kể chuyện, ngâm thơ kết hợp âm nhạc dân tộc.
• C. Không gian lễ hội náo nhiệt, hình thức hát đối đáp.
• D. Không gian tĩnh lặng, hình thức độc thoại nội tâm.

Câu 27: Trong “Lời tiễn dặn”, lời thề nguyền của chàng trai có ý nghĩa gì trong việc khẳng định giá trị tình yêu và nhân phẩm con người?

• A. Chỉ là lời nói suông, không có giá trị thực tế.
• B. Thể hiện sự yếu đuối, bất lực của con người trước số phận.
• C. Khẳng định sự thủy chung, son sắt, sức mạnh tinh thần và khát vọng vượt lên hoàn cảnh.
• D. Mang tính chất mê tín, dị đoan.

Câu 28: “Lời tiễn dặn” có thể gợi cho bạn suy nghĩ gì về vai trò của văn học dân gian trong việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống?

• A. Văn học dân gian chỉ là quá khứ, không còn phù hợp với hiện tại.
• B. Văn học dân gian ít có giá trị trong việc giáo dục.
• C. Văn học dân gian chỉ mang tính giải trí.
• D. Văn học dân gian là kho tàng lưu giữ giá trị văn hóa, cần được bảo tồn và phát huy để giáo dục thế hệ sau.

Câu 29: Nếu bạn được gặp gỡ và trò chuyện với tác giả dân gian của “Lời tiễn dặn”, bạn muốn đặt câu hỏi nào nhất để hiểu sâu hơn về tác phẩm?

• A. Tên thật của tác giả là gì?
• B. Điều gì đã thôi thúc tác giả sáng tác câu chuyện tình yêu đầy bi thương nhưng cũng rất đẹp đẽ này?
• C. Tác phẩm được sáng tác vào năm nào?
• D. Tác phẩm còn có những dị bản nào khác không?

Câu 30: Từ “Lời tiễn dặn”, bạn rút ra bài học gì về cách ứng xử với tình yêu và những khó khăn, thử thách trong cuộc sống?

• A. Nên từ bỏ tình yêu khi gặp khó khăn.
• B. Nên chấp nhận số phận, không cần đấu tranh.
• C. Cần trân trọng tình yêu, giữ vững lòng thủy chung và mạnh mẽ vượt qua thử thách.
• D. Không nên tin vào tình yêu vĩnh cửu.