15+ Đề Trắc nghiệm Một chuyện đùa nho nhỏ – Kết nối tri thức

Câu 1: Đoạn mở đầu truyện

• A. Sự ấm cúng, quây quần bên bếp lửa.
• B. Sự hồi hộp, phấn khích pha lẫn chút sợ hãi trước thử thách.
• C. Không khí tĩnh lặng, trầm buồn của buổi chiều tàn.
• D. Cảm giác lãng mạn, bay bổng của một câu chuyện tình yêu.

Câu 2: Phân tích hành động của nhân vật "tôi" khi thì thầm câu "Na-đi-a, anh yêu em!" trong lúc trượt tuyết. Điều này chủ yếu thể hiện khía cạnh nào trong tính cách của "tôi" ở thời điểm đó?

• A. Sự chân thành, dũng cảm bày tỏ tình cảm thật.
• B. Sự lãng mạn, muốn tạo ra một khoảnh khắc đáng nhớ.
• C. Sự tinh nghịch, muốn đùa giỡn và thử nghiệm cảm xúc của người khác.
• D. Sự lo lắng, muốn an ủi Na-đi-a vượt qua nỗi sợ.

Câu 3: Chi tiết Na-đi-a "không muốn tin rằng gió đã nói điều ấy" sau lần trượt tuyết đầu tiên cho thấy điều gì về tâm trạng và mong muốn thầm kín của cô gái?

• A. Nàng khao khát lời nói đó là thật và đến từ nhân vật "tôi".
• B. Nàng sợ hãi tiếng gió và muốn trốn tránh thực tại.
• C. Nàng nghi ngờ khả năng nghe của mình trong lúc hoảng sợ.
• D. Nàng tức giận vì bị nhân vật "tôi" lừa dối.

Câu 4: Việc nhân vật "tôi" lặp đi lặp lại "chuyện đùa nho nhỏ" trong nhiều ngày sau đó, bất chấp sự băn khoăn của Na-đi-a, bộc lộ điều gì về sự phức tạp trong động cơ của "tôi"?

• A. Anh muốn giúp Na-đi-a làm quen với trò trượt tuyết.
• B. Anh tìm kiếm sự đồng cảm và chia sẻ nỗi sợ với Na-đi-a.
• C. Anh muốn kéo dài khoảnh khắc lãng mạn và hồi hộp.
• D. Anh say mê với cảm giác được nắm giữ và điều khiển một phần cảm xúc của Na-đi-a.

Câu 5: Hình ảnh "hàng rào cao có đinh nhọn" ở cuối truyện, ngăn cách nhân vật "tôi" và ngôi nhà của Na-đi-a, có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự giàu có và địa vị xã hội của gia đình Na-đi-a.
• B. Khoảng cách và sự chia lìa không thể vượt qua giữa hai người sau này.
• C. Biện pháp an ninh để bảo vệ Na-đi-a khỏi nguy hiểm.
• D. Sự cấm đoán của gia đình Na-đi-a đối với mối quan hệ này.

Câu 6: Khi Na-đi-a rời đi và kết hôn, nhân vật "tôi" cảm thấy "buồn và thấy chuyện đùa đã thành thừa". Tâm trạng này cho thấy sự thay đổi nào trong nhận thức của "tôi" về hành động của mình?

• A. Anh nhận ra mình đã bỏ lỡ cơ hội bày tỏ tình cảm thật.
• B. Anh tiếc nuối vì không còn ai để thực hiện "chuyện đùa" nữa.
• C. Anh đối diện với sự trống rỗng và vô nghĩa khi "chuyện đùa" kết thúc.
• D. Anh vui mừng vì Na-đi-a đã tìm được hạnh phúc.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của việc Sê-khốp đặt tên truyện là "Một chuyện đùa nho nhỏ". Tên truyện này có hoàn toàn phản ánh bản chất câu chuyện không?

• A. Có, vì hành động của "tôi" chỉ là một trò đùa vô hại và không gây hậu quả gì.
• B. Có, vì câu chuyện chỉ xoay quanh một khoảnh khắc vui chơi giải trí đơn giản.
• C. Không, vì nó là một câu chuyện tình yêu lãng mạn và sâu sắc.
• D. Không, vì "chuyện đùa" tưởng chừng nhỏ lại bộc lộ sự phức tạp tâm lý và có ảnh hưởng lâu dài đến cả hai nhân vật.

Câu 8: Kỹ thuật trần thuật theo ngôi thứ nhất ("tôi") trong truyện "Một chuyện đùa nho nhỏ" mang lại hiệu quả nghệ thuật nào rõ rệt nhất?

• A. Giúp người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và động cơ phức tạp của nhân vật "tôi".
• B. Tạo ra cái nhìn khách quan, toàn diện về sự việc và các nhân vật.
• C. Làm tăng tính bí ẩn, khó đoán về diễn biến câu chuyện.
• D. Khiến câu chuyện trở nên dễ hiểu và đơn giản hơn.

Câu 9: Dựa vào diễn biến tâm trạng của Na-đi-a, em hãy cho biết "chuyện đùa" của nhân vật "tôi" đã tác động đến cô gái như thế nào?

• A. Khiến nàng sợ hãi và không còn dám trượt tuyết nữa.
• B. Gieo vào lòng nàng sự băn khoăn, hi vọng và cả nỗi ám ảnh về lời nói đó.
• C. Làm nàng tức giận và tránh mặt nhân vật "tôi".
• D. Giúp nàng nhận ra tình cảm thật của mình dành cho "tôi".

Câu 10: Đoạn kết truyện, khi nhân vật "tôi" hồi tưởng về Na-đi-a và "chuyện đùa", thể hiện chủ đề gì sâu sắc mà tác giả muốn gửi gắm?

• A. Tình yêu tuổi trẻ thường lãng mạn và đầy kỷ niệm đẹp.
• B. Con người luôn tìm kiếm những trò giải trí mới lạ trong cuộc sống.
• C. Hạnh phúc thực sự chỉ đến khi con người tìm được bến đỗ bình yên.
• D. Sự phức tạp, khó hiểu của tâm lý con người và hậu quả của những hành động tưởng chừng vô hại.

Câu 11: So sánh cảm giác của nhân vật "tôi" khi trượt tuyết cùng Na-đi-a và cảm giác của anh ta nhiều năm sau khi nhớ lại. Sự đối lập này nói lên điều gì?

• A. Sự khác biệt giữa khoảnh khắc hồi hộp, say mê nhất thời và nỗi trống rỗng, băn khoăn khi nhìn lại quá khứ.
• B. Anh ta đã trưởng thành và không còn hứng thú với những trò đùa cũ.
• C. Anh ta nhận ra mình đã yêu Na-đi-a tha thiết.
• D. Anh ta cảm thấy hối hận vì đã không tiếp tục mối quan hệ với Na-đi-a.

Câu 12: Chi tiết Na-đi-a vẫn giữ "chiếc quạt nhỏ" và "chiếc găng tay" nhiều năm sau đó, dù đã kết hôn, có ý nghĩa gì trong việc khắc họa tâm lý nhân vật này?

• A. Nàng là người ngăn nắp và giữ gìn đồ đạc cẩn thận.
• B. Nàng là người giàu có và không thiếu thốn vật chất.
• C. Nàng vẫn còn giữ lại chút kỷ niệm, chút băn khoăn về "chuyện đùa" năm xưa.
• D. Nàng muốn chứng minh cho nhân vật "tôi" thấy nàng đã quên hẳn chuyện cũ.

Câu 13: Khi nhân vật "tôi" tự hỏi mình "Tại sao hồi ấy tôi lại nói câu ấy ra? Để làm gì?", câu hỏi này cho thấy điều gì về tình trạng tâm lý của anh ta ở thời điểm hiện tại?

• A. Anh ta đang tìm cách biện minh cho hành động của mình.
• B. Anh ta muốn tìm lại cảm giác hồi hộp năm xưa.
• C. Anh ta đang lên kế hoạch để gặp lại Na-đi-a.
• D. Anh ta đang băn khoăn, day dứt và không hiểu rõ động cơ thực sự của chính mình trong quá khứ.

Câu 14: Phân tích vai trò của yếu tố "gió" trong "chuyện đùa" của nhân vật "tôi". Gió được sử dụng như một công cụ để làm gì?

• A. Làm tăng tốc độ khi trượt tuyết, tăng cảm giác mạnh.
• B. Che đậy, ngụy trang cho lời nói của nhân vật "tôi", tạo cớ để lặp lại và gây băn khoăn cho Na-đi-a.
• C. Biểu tượng cho sự thay đổi, vô thường của cuộc sống.
• D. Tạo ra âm thanh nền cho cảnh trượt tuyết thêm sinh động.

Câu 15: Truyện ngắn "Một chuyện đùa nho nhỏ" thể hiện đặc trưng nào trong phong cách sáng tác của Sê-khốp?

• A. Tập trung khắc họa tâm lý nhân vật qua những chi tiết, sự kiện tưởng chừng bình dị.
• B. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• C. Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt mở.
• D. Miêu tả thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.

Câu 16: Cảm giác "ghê sợ, rợn người" của Na-đi-a khi đứng trên đỉnh đồi chuẩn bị trượt tuyết có thể được liên hệ, phân tích với điều gì khác trong câu chuyện?

• A. Nỗi sợ hãi trước cuộc sống hôn nhân sau này.
• B. Sự lo lắng về sức khỏe của bản thân.
• C. Sự e ngại, băn khoăn của nàng trước những cảm xúc mới mẻ, khó hiểu (có thể là tình yêu).
• D. Nỗi sợ độ cao đơn thuần, không liên quan đến cảm xúc khác.

Câu 17: Nhân vật "tôi" trong truyện chủ yếu tìm kiếm điều gì khi thực hiện "chuyện đùa" này?

• A. Một tình yêu chân thành từ Na-đi-a.
• B. Cảm giác thú vị, hồi hộp từ phản ứng của Na-đi-a và từ chính trò chơi nguy hiểm của lời nói.
• C. Sự ngưỡng mộ từ Na-đi-a vì sự dũng cảm của mình.
• D. Một người bạn đồng hành để chia sẻ nỗi cô đơn.

Câu 18: Phân tích sự tương phản giữa khung cảnh mùa đông lạnh giá, khắc nghiệt và cảm xúc nảy sinh giữa hai nhân vật. Sự tương phản này có ý nghĩa gì?

• A. Cho thấy dù thời tiết khắc nghiệt, tình yêu vẫn có thể nảy nở.
• B. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạnh lẽo trong tâm hồn nhân vật.
• C. Làm nổi bật sự nguy hiểm của trò trượt tuyết.
• D. Tạo phông nền cho những rung động, băn khoăn nội tâm, cho thấy cảm xúc con người có thể phức tạp và ấm áp ngay cả trong bối cảnh lạnh lẽo.

Câu 19: Đánh giá về mức độ "vô hại" của "chuyện đùa nho nhỏ" mà nhân vật "tôi" tạo ra. Em có cho rằng nó thực sự "nho nhỏ" và không gây hậu quả không?

• A. Có, vì Na-đi-a cuối cùng vẫn có cuộc sống hạnh phúc riêng.
• B. Có, vì nhân vật "tôi" không có ý định xấu ngay từ đầu.
• C. Không, vì nó đã gieo vào lòng Na-đi-a sự băn khoăn, hi vọng không thành và để lại dấu ấn khó hiểu trong tâm trí nhân vật "tôi".

Câu 20: Nhân vật "tôi" ở cuối truyện, khi nhớ lại "chuyện đùa", dường như đã có sự thay đổi nào trong nhận thức so với lúc thực hiện "chuyện đùa"?

• A. Từ chỗ chỉ thấy sự thú vị nhất thời, anh ta bắt đầu cảm thấy băn khoăn, trống rỗng và không lý giải được động cơ của mình.
• B. Anh ta cảm thấy hối hận sâu sắc và muốn xin lỗi Na-đi-a.
• C. Anh ta nhận ra mình đã yêu Na-đi-a từ lâu.
• D. Anh ta hoàn toàn quên mất "chuyện đùa" đó.

Câu 21: Chi tiết Na-đi-a "cố lắng nghe tiếng gió" sau khi trượt xuống dốc lần đầu cho thấy nàng đang ở trong trạng thái tâm lý nào?

• A. Sợ hãi tiếng gió rít.
• B. Muốn xác nhận lại lời nói để chắc chắn đó là tiếng gió.
• C. Tìm kiếm sự an ủi từ thiên nhiên.
• D. Bán tín bán nghi, vừa muốn tin đó là tiếng gió vừa khao khát đó là lời nói của "tôi".

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của hành động Na-đi-a leo lên dốc một mình và trượt xuống sau khi "tôi" không còn đi cùng. Điều này thể hiện sự thay đổi nào ở Na-đi-a?

• A. Sự dũng cảm vượt qua nỗi sợ hãi ban đầu, có thể do sự thúc đẩy từ "chuyện đùa" và khao khát lặp lại khoảnh khắc đó.
• B. Nàng đã hoàn toàn hết sợ trượt tuyết.
• C. Nàng muốn chứng tỏ bản thân với nhân vật "tôi".
• D. Nàng tìm kiếm một người bạn đồng hành khác.

Câu 23: Khi nhân vật "tôi" nói "Tôi cam đoan với cô là chúng ta sẽ chẳng hề gì đâu", câu nói này, đặt trong bối cảnh "chuyện đùa", mang tính chất gì?

• A. Lời động viên chân thành.
• B. Lời hứa hẹn về một tương lai tươi sáng.
• C. Một lời nói trấn an chỉ nhằm mục đích phục vụ cho "chuyện đùa" sắp tới.
• D. Lời cảnh báo về sự nguy hiểm tiềm ẩn.

Câu 24: Đoạn văn miêu tả Na-đi-a sau nhiều năm, khi nàng đã kết hôn và có con, chủ yếu làm nổi bật điều gì?

• A. Cuộc sống giàu sang, sung túc của nàng.
• B. Sự thay đổi về ngoại hình và cuộc sống, nhưng vẫn còn thoáng chút gì đó của Na-đi-a năm xưa và "chuyện đùa" vẫn còn trong ký ức.
• C. Sự quên lãng hoàn toàn về quá khứ và nhân vật "tôi".
• D. Nỗi bất hạnh trong cuộc sống hôn nhân của nàng.

Câu 25: Chủ đề chính của truyện "Một chuyện đùa nho nhỏ" tập trung vào điều gì?

• A. Sự phức tạp và khó hiểu của tình cảm, tâm lý con người, đặc biệt là những động cơ thầm kín và hậu quả của chúng.
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• C. Tình yêu lãng mạn và những kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ.
• D. Phê phán xã hội Nga đương thời.

Câu 26: Đánh giá về cách kết thúc truyện của Sê-khốp. Việc không đưa ra lời giải đáp rõ ràng cho câu hỏi "Tại sao...?" của nhân vật "tôi" tạo nên hiệu quả gì?

• A. Làm câu chuyện trở nên khó hiểu và dang dở.
• B. Khiến người đọc thất vọng vì không có kết thúc có hậu.
• C. Nhấn mạnh sự vô nghĩa và nhàm chán của cuộc sống.
• D. Gợi suy ngẫm về sự phức tạp, khó lý giải của tâm hồn con người và để lại dư âm, băn khoăn trong lòng người đọc.

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự ngây thơ và dễ tổn thương của Na-đi-a trước "chuyện đùa" của nhân vật "tôi"?

• A. Việc nàng đỏ mặt, thở hổn hển và cố gắng lắng nghe tiếng gió sau khi nghe lời nói.
• B. Nàng sợ hãi khi trượt tuyết.
• C. Nàng vẫn giữ chiếc quạt và găng tay cũ.
• D. Nàng kết hôn và có con.

Câu 28: Nếu "chuyện đùa nho nhỏ" không xảy ra, theo em, mối quan hệ giữa nhân vật "tôi" và Na-đi-a có thể sẽ phát triển theo hướng nào khác?

• A. Họ sẽ trở thành bạn thân.
• B. Họ sẽ không bao giờ gặp lại nhau.
• C. Có thể sẽ không có sự ràng buộc cảm xúc phức tạp và day dứt về sau, hoặc có thể phát triển theo một hướng khác hoàn toàn.
• D. Họ chắc chắn sẽ yêu nhau và kết hôn.

Câu 29: Cảm giác "trống rỗng" mà nhân vật "tôi" cảm thấy khi Na-đi-a rời đi cho thấy "chuyện đùa" đó thực chất là gì đối với anh ta?

• A. Một cách để giúp Na-đi-a vượt qua nỗi sợ.
• B. Một nguồn giải trí, một trò tiêu khiển để lấp đầy sự trống trải hoặc tìm kiếm cảm giác mạnh cho chính mình.
• C. Một lời tỏ tình chân thành bị hiểu lầm.
• D. Một thử nghiệm khoa học về tâm lý con người.

Câu 30: Thông điệp chính mà Sê-khốp gửi gắm qua truyện ngắn này là gì?

• A. Tình yêu đích thực luôn vượt qua mọi thử thách.
• B. Con người nên sống thật với cảm xúc của mình.
• C. Đừng bao giờ nói dối, dù chỉ là "chuyện đùa nho nhỏ".
• D. Những hành động tưởng chừng vô hại, xuất phát từ sự phức tạp khó hiểu của tâm lý, có thể để lại những dấu vết sâu sắc trong cuộc đời con người.

Câu 1: Trong truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ”, "chuyện đùa" mà nhân vật "tôi" tạo ra ban đầu nhằm mục đích gì?

• A. Gây ấn tượng và thu hút sự chú ý của Na-đi-a.
• B. Kiểm tra phản ứng của Na-đi-a về tình cảm.
• C. Làm cho buổi trượt tuyết trở nên thú vị hơn.
• D. Thể hiện sự tinh nghịch và hài hước của bản thân.

Câu 2: Nhân vật Na-đi-a trong “Một chuyện đùa nho nhỏ” được miêu tả là người như thế nào qua phản ứng của cô với "chuyện đùa"?

• A. Mạnh mẽ, quyết đoán và không dễ bị lay chuyển.
• B. Nhạy cảm, dễ tin và khao khát tình yêu lãng mạn.
• C. Lý trí, thực tế và không tin vào những điều viển vông.
• D. Vô tư, hồn nhiên và không suy nghĩ sâu xa.

Câu 3: Lời nói “Na-đi-a, anh yêu em!” được lặp lại nhiều lần trong truyện có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung câu chuyện.
• B. Tạo ra sự hài hước, dí dỏm cho câu chuyện.
• C. Làm loãng đi cảm xúc và sự chân thành của lời tỏ tình.
• D. Nhấn mạnh sự ám ảnh, day dứt và tính chất hư ảo của tình yêu trong câu chuyện.

Câu 4: Chi tiết "hàng rào cao có đinh nhọn" được nhắc đến trong truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ” tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự giàu có và quyền lực của gia đình Na-đi-a.
• B. Vẻ đẹp kiến trúc độc đáo của ngôi nhà.
• C. Khoảng cách vô hình và sự ngăn cách giữa hai nhân vật.
• D. Tính cách mạnh mẽ và khó tiếp cận của Na-đi-a.

Câu 5: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, giọng điệu kể chuyện ở phần cuối truyện (khi nhân vật "tôi" hồi tưởng về quá khứ) có sự thay đổi như thế nào so với phần đầu?

• A. Trở nên vui tươi, hài hước hơn để tạo sự tương phản.
• B. Trở nên trầm lắng, suy tư và có phần hối hận.
• C. Vẫn giữ nguyên sự hồn nhiên, vô tư như ban đầu.
• D. Trở nên gay gắt, phê phán hơn đối với nhân vật Na-đi-a.

Câu 6: Ý nghĩa nhan đề “Một chuyện đùa nho nhỏ” trong tác phẩm của Sê-khốp mang tính chất gì?

• A. Miêu tả đúng bản chất câu chuyện – một trò đùa không gây hậu quả.
• B. Thể hiện thái độ xem nhẹ, coi thường tình cảm của nhân vật "tôi".
• C. Mang tính chất mỉa mai, nghịch lý, gợi mở về hậu quả không nhỏ của "chuyện đùa".
• D. Nhấn mạnh sự đơn giản, nhẹ nhàng và tính giải trí của câu chuyện.

Câu 7: Điều gì có thể xem là bi kịch trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”?

• A. Sự nhút nhát và thiếu quyết đoán của nhân vật "tôi".
• B. Việc Na-đi-a không đáp lại tình cảm của nhân vật "tôi".
• C. Sự hiểu lầm và xa cách giữa hai người bạn.
• D. Sự hủy hoại niềm tin và những ảo tưởng đẹp đẽ trong tình yêu của Na-đi-a.

Câu 8: Phong cách truyện ngắn của Sê-khốp thường được nhận xét là "tinh tế, gợi nhiều liên tưởng". Điều này thể hiện như thế nào trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”?

• A. Câu chuyện giản dị nhưng chứa đựng nhiều tầng ý nghĩa sâu xa về tình yêu và sự thật.
• B. Cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết bất ngờ và gây cấn.
• C. Nhân vật được miêu tả tỉ mỉ với nhiều chi tiết ngoại hình và hành động.
• D. Lời văn trau chuốt, sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Câu 9: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, nhân vật "tôi" đã nhận ra điều gì về bản chất của "chuyện đùa" sau nhiều năm?

• A. "Chuyện đùa" chỉ là một kỷ niệm đẹp của tuổi trẻ.
• B. "Chuyện đùa" đã giúp anh và Na-đi-a đến với nhau.
• C. "Chuyện đùa" không còn "nho nhỏ" như anh từng nghĩ, nó có hậu quả sâu sắc.
• D. "Chuyện đùa" là một cách thể hiện tình yêu độc đáo và đáng nhớ.

Câu 10: “Một chuyện đùa nho nhỏ” có thể được xem là lời cảnh báo về điều gì trong cuộc sống?

• A. Sự cần thiết của việc tạo ra những điều bất ngờ và thú vị trong tình yêu.
• B. Sự vô tâm, thiếu suy nghĩ trong những hành động tưởng chừng như vô hại.
• C. Tầm quan trọng của việc bày tỏ tình cảm một cách trực tiếp và rõ ràng.
• D. Sức mạnh của lời nói dối trong việc xây dựng mối quan hệ.

Câu 11: Trong đoạn văn sau: “...Tôi nhớ lại tất cả những điều đó, và lòng tôi se lại. Tôi hiểu ra bây giờ rằng tôi đã vô tâm và tàn nhẫn biết bao...”, nhân vật "tôi" thể hiện cảm xúc gì?

• A. Vui vẻ và mãn nguyện khi nhớ lại kỷ niệm.
• B. Tức giận và oán trách Na-đi-a.
• C. Bình thản và thờ ơ với quá khứ.
• D. Hối hận và day dứt về hành động của mình.

Câu 12: Theo bạn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng trong truyện ngắn của Sê-khốp?

• A. Cốt truyện đơn giản, đời thường.
• B. Chú trọng khắc họa tâm lý nhân vật.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, phi lý.
• D. Kết thúc mở, gợi nhiều suy tư.

Câu 13: Nếu thay đổi ngôi kể trong “Một chuyện đùa nho nhỏ” thành ngôi thứ ba, hiệu quả nghệ thuật của truyện sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Giảm đi tính chân thực, cảm xúc cá nhân và sự day dứt của người kể chuyện.
• B. Tăng tính khách quan và cái nhìn toàn diện về câu chuyện.
• C. Không có sự thay đổi đáng kể về hiệu quả nghệ thuật.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn và kịch tính hơn.

Câu 14: Trong truyện, tiếng gió thoảng bên tai Na-đi-a lời “Anh yêu em” thực chất là do ai tạo ra?

• A. Do gió tự nhiên tạo ra một cách ngẫu nhiên.
• B. Do nhân vật "tôi" chủ động tạo ra để trêu đùa Na-đi-a.
• C. Do Na-đi-a tưởng tượng ra trong tâm trí.
• D. Do một nhân vật bí ẩn khác cố tình tạo ra.

Câu 15: Phản ứng ban đầu của Na-đi-a khi nghe thấy lời “Anh yêu em” là gì?

• A. Vui mừng và hạnh phúc.
• B. Hoài nghi và không tin vào tai mình.
• C. Bối rối, ngạc nhiên và có phần sợ hãi.
• D. Tức giận và khó chịu vì bị trêu đùa.

Câu 16: Điều gì khiến Na-đi-a dần tin vào "chuyện đùa" và chờ đợi lời tỏ tình?

• A. Sự khẳng định chắc chắn từ nhân vật "tôi".
• B. Khao khát tình yêu và sự lãng mạn trong tâm hồn cô.
• C. Áp lực từ bạn bè và gia đình.
• D. Sự tò mò và muốn khám phá bí ẩn.

Câu 17: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, thời điểm hiện tại (khi nhân vật "tôi" kể lại câu chuyện) cách thời điểm quá khứ (khi "chuyện đùa" xảy ra) khoảng bao lâu?

• A. Vài tháng.
• B. Một năm.
• C. Vài năm.
• D. Nhiều năm (không xác định rõ số năm).

Câu 18: Tác giả An-tôn Sê-khốp thường được xem là bậc thầy của thể loại văn học nào?

• A. Tiểu thuyết chương hồi.
• B. Thơ trữ tình.
• C. Truyện ngắn và kịch.
• D. Tùy bút và nhật ký.

Câu 19: Đâu là đặc điểm nổi bật trong phong cách nghệ thuật của An-tôn Sê-khốp?

• A. Giản dị, hàm súc, gợi nhiều liên tưởng.
• B. Lãng mạn, bay bổng, giàu chất thơ.
• C. Trực diện, mạnh mẽ, mang tính tố cáo cao.
• D. Trí tuệ, triết lý, mang đậm tính luận đề.

Câu 20: Tác phẩm “Một chuyện đùa nho nhỏ” được sáng tác trong bối cảnh văn hóa – xã hội nào của nước Nga?

• A. Thời kỳ Cách mạng Tháng Mười Nga.
• B. Giai đoạn cuối thế kỷ XIX, xã hội Nga có nhiều biến động.
• C. Thời kỳ Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại.
• D. Giai đoạn phát triển kinh tế mạnh mẽ đầu thế kỷ XX.

Câu 21: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, nhân vật "tôi" đã sử dụng phương tiện gì để tạo ra "chuyện đùa"?

• A. Viết thư nặc danh.
• B. Nhờ người khác đóng giả.
• C. Lợi dụng tiếng gió khi trượt tuyết.
• D. Sử dụng điện thoại để gọi điện trêu đùa.

Câu 22: Na-đi-a đã làm gì để tìm kiếm người nói lời “Anh yêu em”?

• A. Hỏi trực tiếp nhân vật "tôi".
• B. Lặng lẽ chờ đợi và lắng nghe trong những lần trượt tuyết sau.
• C. Nhờ bạn bè điều tra.
• D. Từ bỏ hy vọng và không tìm kiếm nữa.

Câu 23: Kết thúc truyện “Một chuyện đùa nho nhỏ” gợi cho người đọc cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Vui vẻ, lạc quan về tình yêu.
• B. Hài hước, nhẹ nhàng và thư giãn.
• C. Hạnh phúc, thỏa mãn với cái kết đẹp.
• D. Buồn bã, day dứt và suy ngẫm về sự vô tâm, tàn nhẫn.

Câu 24: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua “Một chuyện đùa nho nhỏ” là gì?

• A. Cần suy nghĩ kỹ trước khi hành động, tránh gây tổn thương cho người khác.
• B. Tình yêu chân thành luôn chiến thắng mọi thử thách.
• C. Tuổi trẻ nên sống hết mình và trải nghiệm nhiều điều mới mẻ.
• D. Lời nói dối đôi khi có thể mang lại hạnh phúc.

Câu 25: Xét về thể loại, “Một chuyện đùa nho nhỏ” thuộc thể loại truyện ngắn hiện đại hay truyện ngắn cổ điển?

• A. Truyện ngắn hiện đại, mang phong cách đặc trưng của Sê-khốp.
• B. Truyện ngắn cổ điển, tuân theo các quy tắc truyền thống.
• C. Mang yếu tố của cả truyện ngắn hiện đại và cổ điển.
• D. Không thuộc cả hai thể loại trên.

Câu 26: Trong truyện, nhân vật "tôi" có trực tiếp bày tỏ tình cảm với Na-đi-a bằng lời nói trực tiếp hay không?

• A. Có, nhân vật "tôi" đã nhiều lần nói trực tiếp với Na-đi-a.
• B. Không, nhân vật "tôi" chỉ bày tỏ tình cảm qua "chuyện đùa".
• C. Chỉ bày tỏ tình cảm ở cuối truyện khi hối hận.
• D. Vừa bày tỏ trực tiếp vừa tạo ra "chuyện đùa".

Câu 27: Hình ảnh tuyết rơi trong truyện “Một chuyện đùa nho nhỏ” có thể tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự tươi mới và khởi đầu của tình yêu.
• B. Vẻ đẹp lãng mạn và thơ mộng của thiên nhiên.
• C. Sự lạnh lẽo, vô tình và ảo ảnh của tình yêu.
• D. Sức mạnh và sự dữ dội của cảm xúc.

Câu 28: “Một chuyện đùa nho nhỏ” được kể từ điểm nhìn của ai?

• A. Nhân vật "tôi" – người đã tạo ra "chuyện đùa".
• B. Nhân vật Na-đi-a – người bị trêu đùa.
• C. Người kể chuyện toàn tri, biết hết mọi suy nghĩ của nhân vật.
• D. Người kể chuyện khách quan, đứng ngoài quan sát.

Câu 29: Trong truyện, yếu tố bất ngờ (plot twist) nằm ở đâu?

• A. Lời tỏ tình “Anh yêu em” xuất hiện bất ngờ.
• B. Na-đi-a bất ngờ tin vào "chuyện đùa".
• C. Sự thật về "chuyện đùa" chỉ là trò đùa vô tâm của nhân vật "tôi" được tiết lộ ở cuối truyện.
• D. Nhân vật "tôi" và Na-đi-a bất ngờ đến với nhau.

Câu 30: Nếu được đặt một tên khác cho truyện ngắn này, bạn sẽ chọn tên nào phản ánh đúng nhất chủ đề của tác phẩm?

• A. “Mùa đông lãng mạn”.
• B. “Ảo ảnh của tình yêu”.
• C. “Những buổi trượt tuyết đáng nhớ”.
• D. “Lời tỏ tình từ gió”.

Câu 1: Đâu là đặc điểm nổi bật trong phong cách truyện ngắn của Sê-khốp thể hiện rõ nhất trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”?

• A. Cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết gay cấn, bất ngờ.
• B. Cốt truyện đơn giản, tập trung vào khắc họa tâm lý nhân vật qua chi tiết đời thường.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường để tạo nên không khí truyện.
• D. Giọng điệu trang trọng, sử dụng nhiều điển tích, điển cố văn học.

Câu 2: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, nhân vật "tôi" đã thực hiện "chuyện đùa" nào với Na-đi-a?

• A. Gửi thư nặc danh bày tỏ tình cảm với Na-đi-a.
• B. Tạo ra những tình huống hài hước để trêu chọc Na-đi-a.
• C. Thì thầm vào tai Na-đi-a câu "Anh yêu em" mỗi khi trượt tuyết xuống đồi.
• D. Kể cho mọi người nghe những bí mật của Na-đi-a.

Câu 3: Mục đích ban đầu của nhân vật "tôi" khi thực hiện "chuyện đùa" được thể hiện qua chi tiết nào?

• A. Để tạo ra một niềm vui nho nhỏ, lãng mạn trong mối quan hệ với Na-đi-a.
• B. Để thử lòng Na-đi-a xem nàng có yêu mình không.
• C. Để che giấu sự nhút nhát và không dám bày tỏ tình cảm trực tiếp.
• D. Để trả thù Na-đi-a vì đã từ chối tình cảm của mình.

Câu 4: Điều gì khiến "chuyện đùa nho nhỏ" ban đầu trở nên có "ý nghĩa lớn lao" đối với Na-đi-a?

• A. Vì Na-đi-a vốn là người cả tin và dễ bị lừa gạt.
• B. Vì "chuyện đùa" diễn ra trong khung cảnh thiên nhiên lãng mạn.
• C. Vì Na-đi-a không có nhiều niềm vui trong cuộc sống.
• D. Vì Na-đi-a tin rằng đó là lời tỏ tình chân thành và bí mật từ người mình yêu.

Câu 5: Chi tiết "hàng rào cao có đinh nhọn" được nhắc đến trong truyện có thể tượng trưng cho điều gì trong mối quan hệ giữa nhân vật "tôi" và Na-đi-a?

• A. Sự giàu có và địa vị xã hội khác biệt giữa hai người.
• B. Khoảng cách về tuổi tác và kinh nghiệm sống.
• C. Sự ngăn cách, rào cản vô hình trong giao tiếp và tình cảm của họ.
• D. Sự bảo vệ, che chở mà nhân vật "tôi" muốn dành cho Na-đi-a.

Câu 6: Khi nhân vật "tôi" quyết định ngừng "chuyện đùa", điều gì đã thay đổi trong thái độ của anh ta đối với Na-đi-a?

• A. Anh ta cảm thấy yêu Na-đi-a hơn và muốn tiến xa hơn trong mối quan hệ.
• B. Anh ta trở nên thờ ơ, lãnh đạm và mất đi sự hứng thú với Na-đi-a.
• C. Anh ta cảm thấy tội lỗi và muốn bù đắp cho Na-đi-a.
• D. Anh ta lo sợ "chuyện đùa" sẽ bị phát hiện và gây rắc rối.

Câu 7: Trong đoạn kết truyện, nhân vật "tôi" hồi tưởng về "chuyện đùa" với tâm trạng chủ đạo nào?

• A. Hối hận sâu sắc vì đã làm tổn thương Na-đi-a.
• B. Vui vẻ, tự hào vì đã tạo ra một kỷ niệm đáng nhớ.
• C. Bình thản, coi "chuyện đùa" như một kỷ niệm thoáng qua.
• D. Hoài nghi, không hiểu rõ động cơ và ý nghĩa thực sự của "chuyện đùa" năm xưa.

Câu 8: Ý nghĩa nhan đề “Một chuyện đùa nho nhỏ” mang tính chất gì?

• A. Trực diện, phản ánh đúng bản chất nhẹ nhàng, vô hại của câu chuyện.
• B. Mỉa mai, thể hiện sự chế giễu của tác giả đối với nhân vật "tôi".
• C. Trớ trêu, gợi sự đối lập giữa vẻ ngoài "nho nhỏ" và hậu quả lớn lao của "chuyện đùa".
• D. Lãng mạn, nhấn mạnh khía cạnh tình cảm nhẹ nhàng trong câu chuyện.

Câu 9: Lời thì thầm "Na-đi-a, anh yêu em" được lặp lại nhiều lần trong truyện có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Tạo nhịp điệu chậm rãi, buồn tẻ cho câu chuyện.
• B. Nhấn mạnh sự ám ảnh, day dứt trong tâm trí Na-đi-a và sự vô nghĩa của lời nói.
• C. Thể hiện tình yêu chân thành, tha thiết của nhân vật "tôi" dành cho Na-đi-a.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên hài hước, nhẹ nhàng hơn.

Câu 10: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất chủ đề chính của truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ”?

• A. Ca ngợi tình yêu trong sáng, lãng mạn của tuổi trẻ.
• B. Phê phán thói trăng hoa, đùa cợt trong tình yêu.
• C. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên nước Nga vào mùa đông.
• D. Khắc họa sự tàn nhẫn của những "chuyện đùa nho nhỏ" có thể gây tổn thương sâu sắc đến con người.

Câu 11: Ngôi kể thứ nhất trong “Một chuyện đùa nho nhỏ” có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung truyện?

• A. Tạo sự chân thực, gần gũi và giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với tâm trạng của nhân vật kể chuyện.
• B. Giúp tác giả dễ dàng miêu tả ngoại hình và hành động của các nhân vật khác.
• C. Tạo sự khách quan, đa chiều trong việc đánh giá các sự kiện và nhân vật.
• D. Giúp câu chuyện trở nên bí ẩn, hấp dẫn và khó đoán.

Câu 12: Hình ảnh "quả đồi trượt tuyết" trong truyện có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì trong cuộc sống?

• A. Sự tươi đẹp và lãng mạn của tình yêu tuổi trẻ.
• B. Những khoảnh khắc vui vẻ, lãng mạn nhưng cũng đầy mạo hiểm, bất trắc trong cuộc đời.
• C. Sức mạnh của thiên nhiên và khả năng chinh phục tự nhiên của con người.
• D. Sự cô đơn, lạnh lẽo và khó khăn trong cuộc sống.

Câu 13: Trong truyện, Na-đi-a đã thay đổi như thế nào sau khi "chuyện đùa" kết thúc?

• A. Trở nên mạnh mẽ, quyết đoán và tự tin hơn.
• B. Trở nên khép kín, nghi ngờ và mất niềm tin vào tình yêu.
• C. Vẫn giữ vẻ hồn nhiên, tin vào tình yêu nhưng mang theo một nỗi băn khoăn, hoài nghi mơ hồ.
• D. Quên đi "chuyện đùa" và bắt đầu một cuộc sống mới hạnh phúc.

Câu 14: Chi tiết nào cho thấy nhân vật "tôi" đã không nhận ra được tác động tiêu cực của "chuyện đùa" đối với Na-đi-a vào thời điểm đó?

• A. Việc anh ta thường xuyên thì thầm "Anh yêu em" với Na-đi-a.
• B. Việc anh ta quan sát và miêu tả vẻ mặt ngây thơ, đáng yêu của Na-đi-a.
• C. Việc anh ta quyết định ngừng "chuyện đùa" sau một thời gian.
• D. Việc anh ta không hề nhắc đến cảm xúc hay suy nghĩ của Na-đi-a trong lời kể của mình ở thời điểm "chuyện đùa" diễn ra.

Câu 15: Nếu thay đổi cái kết của truyện thành việc nhân vật "tôi" thú nhận "chuyện đùa" với Na-đi-a và xin lỗi nàng, ý nghĩa của truyện sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Truyện sẽ trở nên bi kịch và buồn bã hơn.
• B. Truyện có thể mang đến một cái kết tích cực hơn, nhưng sẽ làm giảm đi tính chất day dứt, ám ảnh.
• C. Ý nghĩa của truyện sẽ không thay đổi đáng kể.
• D. Truyện sẽ trở nên hài hước và lạc quan hơn.

Câu 16: Trong truyện, yếu tố "gió" đóng vai trò như thế nào trong việc tạo nên "chuyện đùa"?

• A. Tạo ra bối cảnh khách quan, hợp lý để nhân vật "tôi" thực hiện "chuyện đùa" một cách tự nhiên.
• B. Là nguyên nhân trực tiếp khiến Na-đi-a tin vào "chuyện đùa".
• C. Thể hiện sự đồng cảm của thiên nhiên với tình yêu của Na-đi-a.
• D. Gây khó khăn, trở ngại cho "chuyện đùa" của nhân vật "tôi".

Câu 17: “Một chuyện đùa nho nhỏ” có thể được xem là một lời cảnh báo về điều gì trong cuộc sống?

• A. Về sự nguy hiểm của trò chơi trượt tuyết.
• B. Về sự khác biệt giữa tình yêu và tình bạn.
• C. Về sự vô tâm, hời hợt trong các mối quan hệ có thể gây ra những tổn thương không ngờ.
• D. Về sự cần thiết phải bày tỏ tình cảm một cách trực tiếp và rõ ràng.

Câu 18: So sánh truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ” với các truyện ngắn khác của Sê-khốp đã đọc, điểm tương đồng nổi bật nhất là gì?

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn với nhiều yếu tố bất ngờ.
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, buồn bã, tập trung vào đời sống nội tâm nhân vật.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, châm biếm để phê phán xã hội.
• D. Kết thúc truyện thường có hậu, mang đến niềm tin và hy vọng.

Câu 19: Từ “chuyện đùa” trong nhan đề và nội dung truyện, có thể thấy Sê-khốp muốn nhấn mạnh điều gì về bản chất của những “chuyện đùa” trong cuộc sống?

• A. “Chuyện đùa” luôn mang lại niềm vui và sự thư giãn cho con người.
• B. “Chuyện đùa” là một phần không thể thiếu của tuổi trẻ và tình yêu.
• C. “Chuyện đùa” thường vô hại và không gây ra hậu quả nghiêm trọng.
• D. “Chuyện đùa” có thể mang vẻ ngoài vô hại nhưng ẩn chứa khả năng gây tổn thương sâu sắc.

Câu 20: Nhân vật "tôi" trong truyện có thể được xem là đại diện cho kiểu nhân vật nào thường xuất hiện trong truyện ngắn của Sê-khốp?

• A. Người trí thức mạnh mẽ, luôn đấu tranh cho lý tưởng cao đẹp.
• B. Người nông dân chất phác, hiền lành, chịu đựng.
• C. Người trí thức trẻ tuổi, có phần ích kỷ, thiếu chín chắn và chưa nhận thức rõ về hành động của mình.
• D. Người nghệ sĩ tài hoa, lãng mạn, sống hết mình vì đam mê.

Câu 21: Trong truyện, yếu tố thời gian đóng vai trò như thế nào trong việc thể hiện sự thay đổi về nhận thức của nhân vật "tôi"?

• A. Thời gian làm cho nhân vật "tôi" quên đi "chuyện đùa" năm xưa.
• B. Thời gian giúp nhân vật "tôi" nhìn nhận lại "chuyện đùa" năm xưa một cách sâu sắc và thấu đáo hơn.
• C. Thời gian không có vai trò quan trọng trong việc thay đổi nhận thức của nhân vật "tôi".
• D. Thời gian khiến nhân vật "tôi" trở nên hối hận và muốn quay lại quá khứ để sửa chữa lỗi lầm.

Câu 22: Chi tiết "tiếng gió" thì thầm "Anh yêu em" có thể được hiểu như một biện pháp tu từ gì?

• A. Ẩn dụ.
• B. Hoán dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 23: Tác phẩm “Một chuyện đùa nho nhỏ” được sáng tác trong bối cảnh văn hóa – xã hội nào của nước Nga?

• A. Thời kỳ nước Nga phong kiến thịnh vượng.
• B. Thời kỳ nước Nga bước vào giai đoạn công nghiệp hóa mạnh mẽ.
• C. Thời kỳ nước Nga cuối thế kỷ XIX, có nhiều biến động xã hội và văn hóa.
• D. Thời kỳ nước Nga sau Cách mạng tháng Mười Nga.

Câu 24: Nếu đặt mình vào vị trí của Na-đi-a, bạn sẽ có cảm xúc và suy nghĩ gì sau khi biết được sự thật về "chuyện đùa"?

• A. Cảm thấy vui vẻ và biết ơn vì đã có một kỷ niệm đẹp.
• B. Cảm thấy tổn thương, thất vọng và mất niềm tin vào tình cảm chân thành.
• C. Cảm thấy tức giận và muốn trả thù nhân vật "tôi".
• D. Cảm thấy bình thường và không mấy quan tâm đến "chuyện đùa" đó.

Câu 25: Trong truyện, nhân vật "tôi" đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để kể lại câu chuyện?

• A. Kể chuyện theo dòng hồi tưởng, từ hiện tại nhớ về quá khứ.
• B. Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính.
• C. Kể chuyện theo kiểu đảo ngược thời gian.
• D. Kể chuyện bằng cách thay đổi điểm nhìn liên tục.

Câu 26: Đâu là giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ” muốn gửi gắm đến người đọc?

• A. Giá trị về tình bạn cao đẹp và sự hy sinh quên mình.
• B. Giá trị về lòng dũng cảm và tinh thần vượt khó.
• C. Giá trị về sự chân thành, thấu hiểu và trách nhiệm trong các mối quan hệ giữa người với người.
• D. Giá trị về vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu quê hương.

Câu 27: Trong truyện, nhân vật nào thể hiện rõ nhất sự ngây thơ, trong sáng và dễ tin người?

• A. Nhân vật "tôi".
• B. Nhân vật Na-đi-a.
• C. Cả nhân vật "tôi" và Na-đi-a.
• D. Không nhân vật nào trong truyện thể hiện rõ đặc điểm này.

Câu 28: Biện pháp đối lập được sử dụng trong truyện thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

• A. Đối lập giữa lời nói và hành động của nhân vật "tôi".
• B. Đối lập giữa khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp và tâm trạng buồn bã của nhân vật.
• C. Đối lập giữa quá khứ và hiện tại trong lời kể của nhân vật "tôi".
• D. Đối lập giữa vẻ ngoài "nho nhỏ" của "chuyện đùa" và hậu quả tâm lý lớn lao mà nó gây ra.

Câu 29: Điều gì có thể xảy ra nếu Na-đi-a chủ động hỏi nhân vật "tôi" về lời thì thầm "Anh yêu em" ngay từ đầu?

• A. “Chuyện đùa” sẽ trở nên lãng mạn và có kết thúc tốt đẹp.
• B. “Chuyện đùa” sẽ không thể tiếp diễn và câu chuyện sẽ kết thúc sớm.
• C. Có thể sự thật về “chuyện đùa” sẽ được phơi bày sớm hơn và mối quan hệ giữa hai người có thể đi theo một hướng khác.
• D. Không có gì thay đổi, “chuyện đùa” vẫn sẽ diễn ra như ban đầu.

Câu 30: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, Sê-khốp đã thể hiện quan điểm nghệ thuật nào về con người và cuộc sống?

• A. Con người luôn hướng đến những điều tốt đẹp và cuộc sống luôn tràn đầy niềm vui.
• B. Con người thường yếu đuối, dễ bị tổn thương và cuộc sống chứa đựng nhiều điều bất trắc, khó lường.
• C. Con người có khả năng vượt qua mọi khó khăn và cuộc sống luôn công bằng, tốt đẹp.
• D. Con người cần phải đấu tranh mạnh mẽ để thay đổi cuộc sống và xã hội.

Câu 1: Trong truyện ngắn "Một chuyện đùa nho nhỏ", nhân vật "tôi" đã thực hiện "chuyện đùa" gì với Nadia?

• A. Nói xấu Nadia với bạn bè.
• B. Thì thầm "Anh yêu em" vào tai Nadia khi trượt tuyết.
• C. Giấu thư tình của Nadia.
• D. Tạo tin đồn về Nadia.

Câu 2: Hành động "thì thầm" của nhân vật "tôi" diễn ra trong bối cảnh nào của câu chuyện?

• A. Trong khi cả hai cùng trượt tuyết xuống đồi.
• B. Trong một buổi tối lãng mạn bên hồ.
• C. Tại một buổi tiệc đông người.
• D. Trong lúc Nadia đang đọc sách một mình.

Câu 3: Lời thì thầm "Anh yêu em" ban đầu có tác động như thế nào đến Nadia?

• A. Khiến Nadia tức giận và khó chịu.
• B. Làm Nadia hoàn toàn thờ ơ và không để ý.
• C. Gây ra sự bối rối, tò mò và nghi ngờ cho Nadia.
• D. Làm Nadia vui vẻ và đáp lại tình cảm ngay lập tức.

Câu 4: Nhân vật "tôi" tiếp tục lặp lại "chuyện đùa" vì mục đích chính nào?

• A. Để thể hiện tình yêu chân thành với Nadia.
• B. Để giúp Nadia vượt qua nỗi sợ trượt tuyết.
• C. Vì vô tình và không kiểm soát được hành động.
• D. Để trêu chọc Nadia và xem phản ứng của cô ấy.

Câu 5: Theo diễn biến câu chuyện, cảm xúc của Nadia dành cho "chuyện đùa" đã thay đổi như thế nào theo thời gian?

• A. Từ tin tưởng tuyệt đối đến thất vọng hoàn toàn.
• B. Từ nghi ngờ, tò mò đến tin tưởng rồi vỡ mộng.
• C. Luôn giữ thái độ nghi ngờ và không tin vào lời nói.
• D. Từ thích thú ban đầu đến chán ghét và căm hờn.

Câu 6: Khi sự thật về "chuyện đùa" được phơi bày, Nadia đã phản ứng như thế nào?

• A. Cảm thấy nhẹ nhõm vì biết sự thật.
• B. Cười và cho rằng đó chỉ là một trò đùa vui.
• C. Xấu hổ, tổn thương và nhận ra sự lừa dối.
• D. Tha thứ và tiếp tục tin tưởng nhân vật "tôi".

Câu 7: Trong truyện, hình ảnh "tiếng gió" có vai trò tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự vô hình, ảo ảnh và khó nắm bắt của tình yêu.
• B. Sức mạnh của thiên nhiên đối với con người.
• C. Sự tự do và phóng khoáng trong tâm hồn.
• D. Âm thanh của sự thật và minh bạch.

Câu 8: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong mối quan hệ giữa "tôi" và Nadia sau "chuyện đùa"?

• A. Họ cùng nhau trượt tuyết nhiều hơn trước.
• B. Họ thường xuyên trò chuyện và tâm sự.
• C. Họ trở thành bạn bè thân thiết hơn.
• D. Họ trở nên xa cách và lạnh nhạt với nhau.

Câu 9: Truyện ngắn "Một chuyện đùa nho nhỏ" chủ yếu tập trung khai thác khía cạnh nào trong tình yêu?

• A. Sức mạnh và vẻ đẹp của tình yêu chân thành.
• B. Sự ảo tưởng, lừa dối và tính chất phù phiếm của tình yêu.
• C. Khát vọng tình yêu và sự cô đơn của con người.
• D. Sự hy sinh và lòng vị tha trong tình yêu.

Câu 10: Lời kể chuyện trong "Một chuyện đùa nho nhỏ" được kể từ ngôi thứ mấy?

• A. Ngôi thứ nhất.
• B. Ngôi thứ hai.
• C. Ngôi thứ ba.
• D. Ngôi kể thay đổi linh hoạt.

Câu 11: Phong cách nghệ thuật đặc trưng của nhà văn Sê-khốp thể hiện qua truyện ngắn này là gì?

• A. Lãng mạn, bay bổng và giàu chất thơ.
• B. Hiện thực phê phán gay gắt và trực diện.
• C. Giản dị, tinh tế, trữ tình và giàu tính gợi.
• D. Trang trọng, cổ điển và khuôn mẫu.

Câu 12: Nhân vật "tôi" trong truyện được xây dựng chủ yếu theo kiểu nhân vật nào?

• A. Nhân vật chính diện.
• B. Nhân vật tự truyện.
• C. Nhân vật phản diện.
• D. Nhân vật chức năng.

Câu 13: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm nổi bật trong truyện ngắn của Sê-khốp nói chung và "Một chuyện đùa nho nhỏ" nói riêng?

• A. Cốt truyện đơn giản, đời thường.
• B. Chi tiết giàu giá trị biểu tượng.
• C. Kết thúc mở, gợi nhiều suy nghĩ.
• D. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.

Câu 14: Thông điệp sâu sắc nhất mà truyện "Một chuyện đùa nho nhỏ" muốn gửi gắm là gì?

• A. Hãy luôn tin tưởng vào tình yêu sét đánh.
• B. Tình yêu chân thành có thể vượt qua mọi thử thách.
• C. Cần suy nghĩ kỹ trước khi đùa giỡn trong tình cảm, tránh gây tổn thương.
• D. Trò đùa có thể là chất xúc tác cho tình yêu nảy nở.

Câu 15: Trong đoạn kết truyện, nhân vật "tôi" thể hiện thái độ như thế nào về "chuyện đùa" năm xưa?

• A. Tự hào và mãn nguyện về "chuyện đùa" thành công.
• B. Hoài niệm, có chút hối hận và tự vấn.
• C. Hoàn toàn quên lãng và không còn nhớ đến.
• D. Vẫn muốn lặp lại "chuyện đùa" tương tự.

Câu 16: Tình huống truyện độc đáo trong "Một chuyện đùa nho nhỏ" được xây dựng dựa trên yếu tố nào?

• A. Sự trùng hợp ngẫu nhiên của các sự kiện.
• B. Mâu thuẫn gay gắt giữa các nhân vật.
• C. Sức mạnh siêu nhiên và yếu tố kỳ ảo.
• D. Lời tỏ tình được che giấu bởi yếu tố ngoại cảnh (tiếng gió).

Câu 17: Tác phẩm "Một chuyện đùa nho nhỏ" được in lần đầu tiên trên tạp chí nào?

• A. Tạp chí "Con Ong".
• B. Tạp chí "Tuổi Hoa".
• C. Tạp chí "Dế Mèn".
• D. Tạp chí "Văn Học Trẻ".

Câu 18: Trong truyện, nhân vật Nadia được miêu tả là người như thế nào?

• A. Mạnh mẽ, quyết đoán và lý trí.
• B. Nhạy cảm, mơ mộng và dễ tin người.
• C. Lạnh lùng, thờ ơ và khó gần.
• D. Thông minh, sắc sảo và tinh ranh.

Câu 19: Xét về thể loại, "Một chuyện đùa nho nhỏ" thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn.
• B. Tiểu thuyết.
• C. Thơ trữ tình.
• D. Kịch.

Câu 20: Đâu là phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong truyện "Một chuyện đùa nho nhỏ"?

• A. Miêu tả.
• B. Biểu cảm.
• C. Nghị luận.
• D. Tự sự.

Câu 21: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để khắc họa tâm trạng nhân vật Nadia trong truyện?

• A. Nhân hóa.
• B. Hoán dụ.
• C. Ẩn dụ và so sánh.
• D. Điệp từ, điệp ngữ.

Câu 22: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà "Một chuyện đùa nho nhỏ" mang lại là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu lãng mạn.
• B. Đề cao sự chân thành và trách nhiệm trong tình cảm.
• C. Khẳng định sức mạnh của lời nói dối trong tình yêu.
• D. Thể hiện sự cảm thông với những trò đùa vô hại.

Câu 23: Tình tiết "nhân vật "tôi" không dám nhận trách nhiệm về "chuyện đùa"" thể hiện điều gì trong tính cách của nhân vật?

• A. Sự thông minh và khéo léo trong ứng xử.
• B. Tính cách hài hước và thích trêu chọc.
• C. Sự tự trọng và lòng tự ái cao.
• D. Sự thiếu trưởng thành, hèn nhát và vô trách nhiệm.

Câu 24: Nếu so sánh với các tác phẩm khác của Sê-khốp, "Một chuyện đùa nho nhỏ" có điểm gì tương đồng về mặt chủ đề?

• A. Đều tập trung vào những bi kịch nhỏ nhặt và vấn đề tâm lý con người.
• B. Đều ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống thanh bình.
• C. Đều phản ánh hiện thực xã hội Nga đương thời một cách gay gắt.
• D. Đều xây dựng hình tượng nhân vật anh hùng lý tưởng.

Câu 25: Trong văn bản, câu văn nào thể hiện rõ nhất sự thức tỉnh của Nadia về bản chất của "chuyện đùa"?

• A. "Anh yêu em!" - tiếng gió thì thầm.
• B. "Không phải gió, mà là... chính anh nói." - Nadia thốt lên.
• C. "Ôi, em yêu anh!" - Nadia đáp lại.
• D. "Chuyện này thật là thú vị!" - Nadia cười.

Câu 26: Từ "nho nhỏ" trong nhan đề "Một chuyện đùa nho nhỏ" có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự giản dị, đời thường của câu chuyện.
• B. Nhấn mạnh tính chất hài hước, vui vẻ của trò đùa.
• C. Gợi sự mỉa mai, vì "chuyện đùa" nhỏ nhưng hậu quả lớn.
• D. Cho thấy câu chuyện chỉ là một kỷ niệm thoáng qua.

Câu 27: Nếu thay đổi kết thúc truyện thành "Nadia tha thứ cho nhân vật "tôi" và cả hai sống hạnh phúc", ý nghĩa của truyện sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Truyện sẽ trở nên lạc quan và yêu đời hơn.
• B. Truyện sẽ có tính giáo dục cao hơn về lòng vị tha.
• C. Ý nghĩa truyện sẽ không thay đổi đáng kể.
• D. Ý nghĩa phê phán và cảnh báo của truyện sẽ giảm đi.

Câu 28: Đặc điểm nổi bật nào trong giọng điệu trần thuật của "Một chuyện đùa nho nhỏ"?

• A. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc.
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, hóm hỉnh, xen lẫn suy tư.
• C. Giọng điệu gay gắt, phê phán mạnh mẽ.
• D. Giọng điệu lạnh lùng, khách quan.

Câu 29: Trong truyện, chi tiết "hàng rào cao có đinh nhọn" giữa nhà Nadia và nhân vật "tôi" có thể được hiểu như một biểu tượng của điều gì?

• A. Sự giàu có và địa vị xã hội khác biệt.
• B. Ranh giới giữa tuổi thơ và tuổi trưởng thành.
• C. Khoảng cách vô hình trong tâm hồn và mối quan hệ.
• D. Sự bảo vệ và an toàn cho Nadia.

Câu 30: Theo bạn, bài học lớn nhất mà người đọc có thể rút ra từ "Một chuyện đùa nho nhỏ" là gì?

• A. Cần suy nghĩ cẩn trọng trước khi hành động, đặc biệt trong các mối quan hệ tình cảm.
• B. Nên mạnh dạn bày tỏ tình cảm của mình với người mình yêu.
• C. Trò đùa đôi khi có thể mang lại những kết quả tốt đẹp.
• D. Không nên quá tin tưởng vào những lời nói ngọt ngào.

Câu 1: An-tôn Sê-khốp, tác giả của “Một chuyện đùa nho nhỏ”, được xem là bậc thầy của thể loại văn học nào?

• A. Tiểu thuyết chương hồi
• B. Truyện ngắn và kịch nói
• C. Thơ trữ tình
• D. Tùy bút và tản văn

Câu 2: Trong truyện ngắn “Một chuyện đùa nho nhỏ”, nhân vật ‘tôi’ đã tạo ra ‘chuyện đùa’ nào để thu hút sự chú ý của Na-đi-a?

• A. Gửi thư nặc danh cho Na-đi-a
• B. Tạo tin đồn về Na-đi-a trong thị trấn
• C. Giả vờ gặp tai nạn để Na-đi-a chú ý
• D. Thì thầm vào tai Na-đi-a ‘Anh yêu em’ khi trượt tuyết

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm trong phong cách truyện ngắn của Sê-khốp thường được thể hiện trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”?

• A. Cốt truyện đơn giản, đời thường
• B. Chi tiết giàu sức gợi, mang nhiều tầng ý nghĩa
• C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn
• D. Kết thúc mở, gợi nhiều suy tư cho người đọc

Câu 4: Mục đích chính của nhân vật ‘tôi’ khi thực hiện ‘chuyện đùa nho nhỏ’ với Na-đi-a là gì?

• A. Ban đầu chỉ là trêu đùa, tạo niềm vui thoáng qua
• B. Thử lòng Na-đi-a xem có yêu mình không
• C. Muốn tiến tới một mối quan hệ nghiêm túc với Na-đi-a
• D. Giải tỏa sự cô đơn và buồn chán trong cuộc sống

Câu 5: Trong “Một chuyện đùa nho nhỏ”, tiếng thì thầm ‘Anh yêu em’ được lặp lại nhiều lần có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Làm loãng đi sự chân thành của lời tỏ tình
• B. Tăng sự ám ảnh, gây tò mò và thúc đẩy sự phát triển tình cảm
• C. Thể hiện sự bối rối và thiếu tự tin của nhân vật ‘tôi’
• D. Giảm nhẹ tính chất ‘đùa’ của câu chuyện

Câu 6: Hình ảnh ‘ngọn đồi’ trong “Một chuyện đùa nho nhỏ” có thể được hiểu theo nghĩa biểu tượng nào?

• A. Sự cô đơn và lạnh lẽo của mùa đông
• B. Khát vọng chinh phục và khám phá của tuổi trẻ
• C. Nơi bắt đầu của mối quan hệ, sự bồng bột và nguy hiểm
• D. Sự tĩnh lặng và bình yên trong tâm hồn con người

Câu 7: Điểm nhìn trần thuật trong “Một chuyện đùa nho nhỏ” được đặt ở đâu?

• A. Nhân vật ‘tôi’ ở thời điểm hiện tại hồi tưởng về quá khứ
• B. Người kể chuyện toàn tri đứng ngoài câu chuyện
• C. Nhân vật Na-đi-a kể lại câu chuyện từ góc nhìn của mình
• D. Điểm nhìn thay đổi linh hoạt giữa các nhân vật