15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 3: Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận – Kết nối tri thức

Câu 1: Mục đích cuối cùng của văn nghị luận thuyết phục là gì?

• A. Trình bày thông tin một cách khách quan.
• B. Làm cho người đọc/nghe đồng tình với quan điểm của người viết/nói.
• C. Kể lại một sự kiện hoặc câu chuyện hấp dẫn.
• D. Diễn tả cảm xúc cá nhân về một vấn đề.

Câu 2: Trong văn nghị luận thuyết phục, yếu tố nào đóng vai trò nền tảng, giúp làm rõ quan điểm và dẫn dắt người đọc theo mạch suy nghĩ của người viết?

• A. Hệ thống lập luận chặt chẽ.
• B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm.
• C. Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính.
• D. Việc sử dụng các điển tích, điển cố.

Câu 3: Khi phân tích một bài văn nghị luận, để đánh giá sức thuyết phục của bài viết, ta cần chú ý nhất đến mối quan hệ giữa các yếu tố nào?

• A. Giữa ngôn ngữ và cảm xúc của người viết.
• B. Giữa cấu trúc bài viết và dung lượng các đoạn văn.
• C. Giữa lí lẽ và bằng chứng được sử dụng.
• D. Giữa tiêu đề bài viết và đoạn mở đầu.

Câu 4: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận thuyết phục về lợi ích của việc đọc sách. Bạn đưa ra lí lẽ: "Đọc sách giúp mở rộng kiến thức". Để tăng sức thuyết phục cho lí lẽ này, bạn nên sử dụng bằng chứng nào?

• A. Một câu chuyện bạn nghe được về người giàu lên nhờ đọc sách.
• B. Ý kiến cá nhân của bạn về cuốn sách yêu thích.
• C. Một câu danh ngôn nổi tiếng về sách.
• D. Dẫn chứng về việc đọc sách giúp bạn hiểu sâu hơn về một chủ đề cụ thể hoặc một số liệu thống kê về mối liên hệ giữa thói quen đọc sách và kết quả học tập/công việc.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau:
"Thuốc lá gây hại nghiêm trọng cho sức khỏe, điều này ai cũng biết. Hút thuốc không chỉ ảnh hưởng đến phổi mà còn tăng nguy cơ mắc bệnh tim mạch, ung thư và nhiều bệnh khác. Hơn nữa, khói thuốc còn gây hại cho những người xung quanh. Vì vậy, từ bỏ thói quen hút thuốc là việc làm cần thiết."
Đoạn văn trên sử dụng phương pháp lập luận nào để thuyết phục người đọc?

• A. Trình bày các tác hại và hậu quả tiêu cực.
• B. Kể một câu chuyện cảm động về người bỏ thuốc lá thành công.
• C. So sánh việc hút thuốc với một thói quen tốt khác.
• D. Đưa ra ý kiến của một chuyên gia y tế nổi tiếng.

Câu 6: Trong văn nghị luận thuyết phục, bằng chứng có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Làm cho bài viết thêm dài và có vẻ uyên bác.
• B. Xác nhận, chứng minh cho tính đúng đắn của lí lẽ.
• C. Gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc cho người đọc.
• D. Thay thế hoàn toàn cho lí lẽ khi lí lẽ không đủ mạnh.

Câu 7: Thái độ của người viết trong văn nghị luận thuyết phục ảnh hưởng như thế nào đến sức thuyết phục của bài viết?

• A. Không ảnh hưởng nhiều, quan trọng là lí lẽ và bằng chứng.
• B. Chỉ cần thể hiện sự tức giận hoặc gay gắt để nhấn mạnh quan điểm.
• C. Thể hiện sự khách quan, chân thành, tôn trọng người đọc sẽ dễ tạo được sự tin cậy và đồng cảm.
• D. Nên sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm để làm nổi bật cái sai.

Câu 8: Khi sử dụng bằng chứng là số liệu thống kê trong văn nghị luận, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Số liệu càng lớn càng tốt, không cần nguồn gốc cụ thể.
• B. Chỉ cần đưa ra số liệu mà không cần giải thích ý nghĩa.
• C. Nên làm tròn số liệu để dễ nhớ.
• D. Số liệu phải chính xác, có nguồn đáng tin cậy và được trình bày rõ ràng, phù hợp với lí lẽ.

Câu 9: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng lí lẽ suy luận nhân quả trong văn nghị luận?

• A. Nhiều người thích đọc sách.
• B. Đọc sách giúp bạn thư giãn.
• C. Vì dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội (nguyên nhân), nên nhiều bạn trẻ thiếu kỹ năng giao tiếp trực tiếp (kết quả).
• D. Cuốn sách này rất hay.

Câu 10: Ngôn ngữ trong văn nghị luận thuyết phục cần đảm bảo yếu tố nào sau đây?

• A. Chính xác, rõ ràng, khách quan.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.
• C. Ưu tiên các câu hỏi tu từ liên tục.
• D. Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng lóng.

Câu 11: Khi phân tích một bài văn nghị luận, nếu thấy người viết đưa ra nhiều ý kiến chủ quan, thiếu bằng chứng cụ thể để chứng minh cho các lí lẽ của mình, bài viết đó có khả năng bị giảm sút yếu tố nào?

• A. Tính biểu cảm.
• B. Tính thuyết phục.
• C. Tính hấp dẫn.
• D. Tính hài hước.

Câu 12: Đọc đoạn văn sau:
"Có ý kiến cho rằng việc sử dụng điện thoại thông minh quá nhiều không ảnh hưởng đến khả năng tập trung. Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu khoa học đã chỉ ra rằng thời gian sử dụng màn hình kéo dài, đặc biệt là truy cập mạng xã hội, có liên quan trực tiếp đến sự suy giảm khả năng duy trì sự chú ý và tập trung vào một nhiệm vụ trong thời gian dài."
Đoạn văn trên đã sử dụng bằng chứng loại nào để phản bác ý kiến trái chiều?

• A. Bằng chứng từ kinh nghiệm cá nhân.
• B. Bằng chứng từ ý kiến của một người nổi tiếng.
• C. Bằng chứng từ nghiên cứu khoa học.
• D. Bằng chứng từ một câu chuyện hư cấu.

Câu 13: Để bài văn nghị luận thuyết phục có cấu trúc mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì khi chuyển ý giữa các đoạn?

• A. Chỉ cần bắt đầu đoạn mới bằng một câu tùy ý.
• B. Sử dụng các từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Lặp lại ý đã nói ở đoạn trước.
• D. Sử dụng các từ ngữ, câu nối để thể hiện mối quan hệ logic giữa các ý, đảm bảo sự liên kết chặt chẽ.

Câu 14: Trong văn nghị luận, việc thừa nhận và đối thoại với các ý kiến trái chiều (nếu có) có tác dụng gì đối với sức thuyết phục của bài viết?

• A. Thể hiện sự khách quan, toàn diện trong cách nhìn nhận vấn đề, từ đó tăng độ tin cậy.
• B. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.
• C. Làm giảm đi sức mạnh của quan điểm chính.
• D. Chỉ cần thiết khi người viết không chắc chắn về quan điểm của mình.

Câu 15: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Bạn muốn thuyết phục mọi người giảm thiểu rác thải nhựa. Bằng chứng nào sau đây có sức thuyết phục mạnh mẽ nhất trong ngữ cảnh này?

• A. Một bức ảnh đẹp về bãi biển sạch.
• B. Lời kêu gọi chung chung về việc sống xanh.
• C. Số liệu cụ thể về lượng rác thải nhựa được xả ra mỗi ngày ở Việt Nam và hình ảnh/video về tác động của rác thải nhựa đến sinh vật biển.
• D. Kinh nghiệm cá nhân của bạn về việc sử dụng túi vải đi chợ.

Câu 16: Đâu là một lỗi thường gặp trong lập luận làm giảm sức thuyết phục của bài văn nghị luận?

• A. Sử dụng quá nhiều lí lẽ.
• B. Lập luận luẩn quẩn, không đi đến kết luận rõ ràng hoặc ngụy biện.
• C. Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.
• D. Bố cục bài viết quá đơn giản.

Câu 17: Khi sử dụng bằng chứng từ ý kiến của chuyên gia hoặc người có uy tín, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Chỉ cần nhắc tên người đó là đủ.
• B. Ý kiến của bất kỳ người nổi tiếng nào cũng có giá trị như nhau.
• C. Nên trích dẫn toàn bộ bài nói/bài viết của họ.
• D. Chọn ý kiến từ chuyên gia có liên quan trực tiếp đến vấn đề đang bàn, trích dẫn chính xác và nêu rõ nguồn (nếu có thể).

Câu 18: Phân tích vai trò của câu mở bài trong văn nghị luận thuyết phục.

• A. Giới thiệu vấn đề, nêu rõ quan điểm của người viết và thu hút sự chú ý của người đọc.
• B. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết.
• C. Chỉ đơn thuần là lời chào đầu.
• D. Đưa ra tất cả bằng chứng quan trọng nhất.

Câu 19: Đâu là biểu hiện của một bài văn nghị luận thuyết phục có lập luận chặt chẽ?

• A. Các ý được trình bày một cách ngẫu nhiên.
• B. Chỉ tập trung vào một khía cạnh rất nhỏ của vấn đề.
• C. Các lí lẽ được sắp xếp theo trình tự logic, bổ sung, hỗ trợ cho nhau để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• D. Sử dụng lặp đi lặp lại một vài câu văn.

Câu 20: Khi viết bài nghị luận thuyết phục, việc lựa chọn từ ngữ phù hợp với đối tượng người đọc có quan trọng không? Vì sao?

• A. Quan trọng, vì sử dụng ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu với người đọc sẽ giúp họ tiếp nhận và đồng cảm với quan điểm dễ hơn.
• B. Không quan trọng, chỉ cần dùng từ ngữ chính xác là đủ.
• C. Quan trọng, vì dùng từ ngữ khó hiểu sẽ thể hiện trình độ của người viết.
• D. Không quan trọng, vì lí lẽ và bằng chứng mới là yếu tố duy nhất quyết định sức thuyết phục.

Câu 21: Đọc đoạn văn sau:
"Nhiều người cho rằng chỉ cần học giỏi các môn tự nhiên là đủ để thành công. Quan niệm này có phần phiến diện. Thực tế cho thấy, trong môi trường làm việc hiện đại, các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, tư duy phản biện... đóng vai trò ngày càng quan trọng. Những kỹ năng này lại thường được rèn luyện thông qua việc học các môn xã hội, đọc sách văn học, tham gia các hoạt động ngoại khóa."
Đoạn văn trên sử dụng phương pháp lập luận nào là chủ yếu?

• A. Đưa ra một câu chuyện minh họa.
• B. Phân tích, làm rõ vấn đề và đưa ra các lí lẽ chứng minh.
• C. Sử dụng nhiều số liệu thống kê.
• D. Trích dẫn ý kiến của người có uy tín.

Câu 22: Trong văn nghị luận thuyết phục, kết luận có vai trò gì?

• A. Đưa ra thêm các bằng chứng mới.
• B. Mở ra một vấn đề hoàn toàn mới.
• C. Chỉ đơn giản là nhắc lại câu mở bài.
• D. Tóm lược lại các lí lẽ, khẳng định lại quan điểm và có thể đưa ra lời kêu gọi hoặc gợi mở hướng suy nghĩ tiếp theo.

Câu 23: Yếu tố nào sau đây KHÔNG trực tiếp góp phần tạo nên sức thuyết phục của văn nghị luận?

• A. Độ dài của bài viết.
• B. Tính chính xác của bằng chứng.
• C. Sự chặt chẽ của lập luận.
• D. Thái độ chân thành của người viết.

Câu 24: Khi viết bài nghị luận thuyết phục, việc đặt câu hỏi tu từ có thể có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự băn khoăn, không chắc chắn của người viết.
• B. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu.
• C. Gợi suy nghĩ, định hướng sự chú ý của người đọc vào vấn đề, tăng tính tương tác.
• D. Thay thế hoàn toàn cho việc đưa ra lí lẽ.

Câu 25: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn nghị luận thuyết phục và văn nghị luận phân tích?

• A. Văn nghị luận thuyết phục nhằm thay đổi hoặc củng cố quan điểm của người đọc, trong khi văn nghị luận phân tích chủ yếu làm rõ bản chất, đặc điểm của một vấn đề.
• B. Văn nghị luận thuyết phục chỉ sử dụng lí lẽ, còn văn nghị luận phân tích chỉ sử dụng bằng chứng.
• C. Văn nghị luận thuyết phục không cần bố cục, còn văn nghị luận phân tích thì cần.
• D. Văn nghị luận thuyết phục sử dụng ngôn ngữ trang trọng, còn văn nghị luận phân tích sử dụng ngôn ngữ đời thường.

Câu 26: Giả sử bạn đang muốn thuyết phục bạn bè tham gia một chiến dịch tình nguyện. Bạn đưa ra lí lẽ: "Việc tham gia tình nguyện giúp chúng ta phát triển bản thân." Để lí lẽ này trở nên thuyết phục hơn, bạn nên làm gì?

• A. Chỉ cần nói đi nói lại câu đó nhiều lần.
• B. Hứa hẹn sẽ có quà nếu họ tham gia.
• C. Nêu một câu chuyện về người nổi tiếng từng tham gia tình nguyện.
• D. Giải thích rõ vì sao tham gia tình nguyện giúp phát triển bản thân (ví dụ: rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, đối mặt với khó khăn...) và đưa ra ví dụ cụ thể (có thể là của bản thân hoặc người khác) về sự trưởng thành đó.

Câu 27: Việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm, giàu hình ảnh trong văn nghị luận thuyết phục có tác dụng gì?

• A. Làm giảm tính khách quan của bài viết.
• B. Tăng sức hấp dẫn, gợi cảm xúc và giúp người đọc dễ hình dung, đồng cảm hơn với vấn đề.
• C. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu.
• D. Không có tác dụng gì đối với sức thuyết phục.

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả để phản bác một ý kiến sai lầm trong văn nghị luận thuyết phục?

• A. Chỉ cần khẳng định ý kiến đó là sai mà không cần giải thích.
• B. Sử dụng lời lẽ gay gắt, công kích cá nhân người đưa ra ý kiến đó.
• C. Phân tích những điểm chưa hợp lí, thiếu căn cứ trong ý kiến đó và đưa ra lí lẽ, bằng chứng xác đáng để chứng minh quan điểm đúng đắn hơn.
• D. Lờ đi ý kiến đó và chỉ trình bày quan điểm của mình.

Câu 29: Khi đánh giá bằng chứng trong bài văn nghị luận, ta cần đặt ra những câu hỏi nào?

• A. Bằng chứng này có dài không?
• B. Bằng chứng này có màu sắc không?
• C. Bằng chứng này có dễ nhớ không?
• D. Bằng chứng này có đáng tin cậy không? Có liên quan trực tiếp đến lí lẽ không? Có đủ mạnh để chứng minh cho lí lẽ không?

Câu 30: Việc sử dụng đa dạng các loại bằng chứng (ví dụ: số liệu, ví dụ thực tế, ý kiến chuyên gia) trong bài văn nghị luận thuyết phục có tác dụng gì?

• A. Tăng tính khách quan, toàn diện và sức thuyết phục cho bài viết, đáp ứng được nhiều đối tượng người đọc khác nhau.
• B. Làm cho bài viết trở nên lộn xộn, khó theo dõi.
• C. Chỉ làm tăng độ dài mà không tăng sức thuyết phục.
• D. Bắt buộc phải sử dụng tất cả các loại bằng chứng trong mọi bài viết.

Câu 1: Trong văn nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo dựng "nghệ thuật thuyết phục"?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Xây dựng hệ thống lập luận sắc bén, chặt chẽ
• C. Trình bày quan điểm một cách cảm tính, dựa trên cảm xúc
• D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc

Câu 2: Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao, người viết cần chú trọng điều gì trong việc lựa chọn và sắp xếp luận điểm?

• A. Sắp xếp luận điểm theo trình tự thời gian
• B. Lựa chọn luận điểm ngẫu nhiên, đa dạng
• C. Lựa chọn luận điểm trọng tâm, có tính logic và liên kết
• D. Sử dụng càng nhiều luận điểm càng tốt để tăng độ dài bài viết

Câu 3: Phương pháp lập luận nào sau đây thường được sử dụng để đi từ những nguyên tắc chung đến kết luận cụ thể?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tương đồng
• D. Loại trừ

Câu 4: Trong một bài nghị luận về tác hại của việc sử dụng điện thoại di động quá nhiều, bạn muốn thuyết phục người đọc bằng cách nêu ra những trường hợp cụ thể học sinh bị xao nhãng học tập, giảm thị lực do điện thoại. Đây là cách sử dụng loại bằng chứng nào?

• A. Bằng chứng lý thuyết
• B. Bằng chứng thực tế
• C. Bằng chứng thống kê
• D. Bằng chứng suy luận

Câu 5: Để tăng tính khách quan và sức thuyết phục cho bài nghị luận, người viết nên kết hợp yếu tố nào sau đây?

• A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ
• B. Tập trung vào biểu đạt cảm xúc cá nhân
• C. Trích dẫn ý kiến của người nổi tiếng
• D. Dẫn chứng và số liệu cụ thể, xác thực

Câu 6: Trong văn nghị luận, việc sử dụng yếu tố "cảm xúc" có vai trò như thế nào trong nghệ thuật thuyết phục?

• A. Hỗ trợ tạo sự đồng cảm và tăng sức thuyết phục khi được sử dụng hợp lý
• B. Là yếu tố quyết định sự thành công của bài văn nghị luận
• C. Không có vai trò gì, thậm chí làm giảm tính khách quan
• D. Chỉ phù hợp với các thể loại văn học khác, không dùng trong nghị luận

Câu 7: Đâu là đặc điểm của "lập luận quy nạp"?

• A. Đi từ nguyên tắc chung đến kết luận cụ thể
• B. Lập luận dựa trên sự tương đồng giữa các đối tượng
• C. Đi từ các trường hợp riêng lẻ đến khái quát chung
• D. Lập luận bằng cách loại trừ các khả năng sai

Câu 8: Trong bài nghị luận về "ý nghĩa của việc đọc sách", bạn đưa ra các câu chuyện về những người thành công nhờ đọc sách. Đây là hình thức lập luận nào?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tương phản
• D. Phản bác

Câu 9: Khi viết văn nghị luận, việc "phản bác" ý kiến trái chiều có mục đích chính là gì?

• A. Thể hiện sự hơn thua, tranh cãi
• B. Làm giảm giá trị của ý kiến đối lập
• C. Củng cố lập trường và tăng tính thuyết phục cho quan điểm của người viết
• D. Kéo dài độ dài bài viết

Câu 10: Để phản bác một ý kiến, người viết cần sử dụng phương pháp nào hiệu quả?

• A. Lờ đi ý kiến đó và tập trung vào quan điểm của mình
• B. Chỉ trích một cách gay gắt ý kiến đó
• C. Nhượng bộ và đồng ý một phần với ý kiến đó
• D. Phân tích điểm yếu, lỗi sai trong lập luận của ý kiến đó

Câu 11: Trong bài nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì?

• A. Nêu ra vấn đề cần nghị luận
• B. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm
• C. Kết luận và tóm tắt lại vấn đề
• D. Tạo sự hấp dẫn cho bài viết

Câu 12: Loại luận cứ nào sau đây mang tính khách quan và khoa học cao nhất?

• A. Ý kiến cá nhân
• B. Câu chuyện cảm động
• C. Số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học
• D. Lời kể dân gian

Câu 13: Để đảm bảo tính thuyết phục trong văn nghị luận, người viết cần tránh lỗi nào trong lập luận?

• A. Ngụy biện
• B. Sử dụng ẩn dụ
• C. So sánh, đối chiếu
• D. Điệp ngữ

Câu 14: Trong các lỗi ngụy biện sau, lỗi nào thường gặp khi người viết chỉ trích người đưa ra ý kiến thay vì bản thân ý kiến đó?

• A. Ngụy biện đánh lạc hướng
• B. Ngụy biện tấn công cá nhân
• C. Ngụy biện dựa trên đám đông
• D. Ngụy biện suy luận vòng vo

Câu 15: Đọc đoạn văn sau: "Chúng ta nên hạn chế sử dụng túi nilon vì nó gây ô nhiễm môi trường. Ai cũng biết điều đó cả." Đoạn văn này mắc lỗi ngụy biện nào?

• A. Ngụy biện tấn công cá nhân
• B. Ngụy biện đánh lạc hướng
• C. Ngụy biện dựa trên đám đông
• D. Ngụy biện suy luận vòng vo

Câu 16: Để viết một bài nghị luận thuyết phục về chủ đề "bảo vệ rừng", bạn dự định sử dụng các dẫn chứng về vai trò của rừng, hậu quả của phá rừng và giải pháp bảo vệ rừng. Cách sắp xếp ý tưởng này thể hiện điều gì trong nghệ thuật thuyết phục?

• A. Tính logic và trình tự trong lập luận
• B. Sử dụng yếu tố cảm xúc mạnh mẽ
• C. Vận dụng ngôn ngữ đa dạng, phong phú
• D. Thể hiện kiến thức sâu rộng về chủ đề

Câu 17: Trong quá trình viết bài nghị luận, khi nào thì việc sử dụng câu hỏi tu từ mang lại hiệu quả thuyết phục cao?

• A. Khi muốn thể hiện sự nghi ngờ, không chắc chắn
• B. Khi muốn khơi gợi sự suy nghĩ, đồng tình của người đọc
• C. Khi muốn gây cười, tạo không khí vui vẻ
• D. Khi muốn thể hiện sự tức giận, phản đối mạnh mẽ

Câu 18: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong văn nghị luận để làm nổi bật sự tương phản giữa hai đối tượng, từ đó tăng sức thuyết phục?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Đối lập

Câu 19: Để bài nghị luận trở nên sinh động và gần gũi hơn, người viết có thể sử dụng yếu tố nào?

• A. Ví dụ, hình ảnh minh họa
• B. Thuật ngữ chuyên ngành
• C. Cấu trúc câu phức tạp
• D. Giọng điệu trang trọng, nghiêm nghị

Câu 20: Trong phần kết bài của một văn bản nghị luận, người viết nên tập trung vào điều gì để tạo ấn tượng cuối cùng và khẳng định sức thuyết phục?

• A. Mở rộng vấn đề sang các khía cạnh khác
• B. Đưa ra câu hỏi bỏ ngỏ để người đọc tự suy nghĩ
• C. Tóm tắt lại luận điểm chính và khẳng định quan điểm
• D. Kể một câu chuyện vui để giảm căng thẳng

Câu 21: Khi phân tích nghệ thuật thuyết phục trong một bài nghị luận, điều quan trọng là cần xem xét mối quan hệ giữa các yếu tố nào?

• A. Bố cục và hình thức trình bày
• B. Lập luận, dẫn chứng và ngôn ngữ
• C. Thể loại và phong cách văn bản
• D. Tác giả và hoàn cảnh sáng tác

Câu 22: Đọc đoạn văn sau: "Nếu bạn không học hành chăm chỉ, bạn sẽ không có tương lai tốt đẹp. Vì vậy, hãy học hành chăm chỉ đi!" Cách lập luận này có thể được nhận xét như thế nào về tính thuyết phục?

• A. Rất thuyết phục, lý lẽ chặt chẽ và sâu sắc
• B. Hoàn toàn không thuyết phục, không có lý lẽ
• C. Khá trực tiếp, dễ hiểu nhưng có phần đơn giản và áp đặt
• D. Chỉ thuyết phục được với trẻ em, không phù hợp với người lớn

Câu 23: Trong văn nghị luận, yếu tố "giọng văn" có ảnh hưởng như thế nào đến nghệ thuật thuyết phục?

• A. Giọng văn không quan trọng, chủ yếu là lập luận
• B. Giọng văn càng mạnh mẽ, quyết liệt càng thuyết phục
• C. Giọng văn nên luôn khách quan, trung lập
• D. Giọng văn phù hợp với đối tượng và mục đích giúp tăng hiệu quả thuyết phục

Câu 24: Một bài nghị luận thành công cần đạt được sự hài hòa giữa yếu tố lý trí và yếu tố nào?

• A. Hình ảnh
• B. Cảm xúc
• C. Âm thanh
• D. Màu sắc

Câu 25: Khi viết văn nghị luận về một vấn đề gây tranh cãi, người viết nên thể hiện thái độ như thế nào để đạt được sự thuyết phục?

• A. Bảo thủ, khăng khăng giữ ý kiến của mình
• B. Né tránh tranh luận, không đề cập đến ý kiến trái chiều
• C. Tôn trọng ý kiến khác biệt, thể hiện sự cầu thị và lắng nghe
• D. Chỉ trích gay gắt những ý kiến đối lập

Câu 26: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về "nghệ thuật thuyết phục" trong văn nghị luận?

• A. Lập luận chặt chẽ, logic
• B. Dẫn chứng xác thực, thuyết phục
• C. Ngôn ngữ biểu cảm, gợi hình
• D. Hình thức trình bày đẹp mắt, ấn tượng

Câu 27: Để đánh giá hiệu quả thuyết phục của một bài nghị luận, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Khả năng thay đổi nhận thức hoặc thái độ của người đọc về vấn đề
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo
• C. Độ dài của bài viết
• D. Sự khen ngợi của giáo viên hoặc người đọc khác

Câu 28: Khi đọc một bài nghị luận, làm thế nào để nhận biết được các "ngụy biện" trong lập luận?

• A. Đếm số lượng dẫn chứng và ví dụ
• B. Phân tích tính logic và mối liên hệ giữa luận điểm và luận cứ
• C. Chú ý đến giọng văn và cảm xúc của người viết
• D. So sánh với ý kiến của số đông

Câu 29: Trong văn nghị luận, việc "dự đoán" và "bác bỏ" những phản biện có thể có từ phía người đọc thể hiện kỹ năng gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, đa dạng
• B. Trình bày ý tưởng mạch lạc, rõ ràng
• C. Tư duy phản biện và lập luận sâu sắc
• D. Vận dụng kiến thức rộng rãi về vấn đề

Câu 30: Để rèn luyện "nghệ thuật thuyết phục" trong văn nghị luận, phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Học thuộc lòng các bài văn nghị luận hay
• B. Xem nhiều video về kỹ năng thuyết trình
• C. Tranh luận với bạn bè về các vấn đề xã hội
• D. Thực hành viết và phân tích các bài văn nghị luận mẫu

Câu 1: Mục đích chính của nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận là gì?

• A. Trình bày thông tin một cách khách quan, trung lập.
• B. Thay đổi nhận thức, thái độ hoặc hành động của người đọc về một vấn đề.
• C. Miêu tả sự vật, sự việc một cách sinh động, hấp dẫn.
• D. Kể lại một câu chuyện hoặc chuỗi sự kiện theo trình tự thời gian.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên sự thuyết phục trong văn nghị luận?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày vấn đề một cách hài hước, dí dỏm.
• C. Lập luận chặt chẽ, logic, dựa trên lí lẽ và bằng chứng xác thực.
• D. Kể những câu chuyện cảm động, gây xúc động mạnh.

Câu 3: Trong văn nghị luận, "luận điểm" được hiểu là gì?

• A. Ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn làm sáng tỏ và thuyết phục người đọc.
• B. Các dẫn chứng, số liệu được sử dụng để minh họa cho vấn đề.
• C. Lời kêu gọi, lời khuyên nhủ ở phần kết bài.
• D. Phần mở đầu giới thiệu vấn đề nghị luận.

Câu 4: "Luận cứ" có vai trò gì trong bài văn nghị luận?

• A. Nêu ra vấn đề cần nghị luận.
• B. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• C. Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
• D. Tạo sự hấp dẫn, lôi cuốn cho bài viết.

Câu 5: Để tăng tính thuyết phục, người viết có thể sử dụng loại dẫn chứng nào sau đây?

• A. Dẫn chứng từ những câu chuyện hư cấu, tưởng tượng.
• B. Dẫn chứng là ý kiến cá nhân, chủ quan.
• C. Dẫn chứng từ các nghiên cứu khoa học, số liệu thống kê, sự kiện lịch sử có thật.
• D. Dẫn chứng không liên quan trực tiếp đến luận điểm.

Câu 6: Phương pháp lập luận "diễn dịch" đi từ?

• A. Nguyên tắc chung đến trường hợp cụ thể.
• B. Trường hợp cụ thể đến nguyên tắc chung.
• C. Phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.
• D. So sánh hai đối tượng để làm nổi bật sự khác biệt.

Câu 7: Phương pháp lập luận "quy nạp" đi từ?

• A. Nguyên tắc chung đến trường hợp cụ thể.
• B. Trường hợp cụ thể đến nguyên tắc chung.
• C. Giải thích nguyên nhân và hậu quả của vấn đề.
• D. Đưa ra các giả thuyết và kiểm chứng chúng.

Câu 8: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong văn nghị luận để tăng tính biểu cảm và sức thuyết phục?

• A. Liệt kê.
• B. Chơi chữ.
• C. Điệp ngữ.
• D. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

Câu 9: Trong quá trình viết văn nghị luận, việc "phản bác" ý kiến trái chiều có vai trò gì?

• A. Làm loãng đi luận điểm chính.
• B. Thể hiện sự thiếu tôn trọng với người đọc.
• C. Củng cố luận điểm của người viết bằng cách chỉ ra điểm yếu của ý kiến đối lập.
• D. Kéo dài bài viết một cách không cần thiết.

Câu 10: "Giọng văn" phù hợp nhất trong văn nghị luận là?

• A. Giọng văn suồng sã, thân mật.
• B. Giọng văn trang trọng, khách quan, thể hiện sự nghiêm túc.
• C. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
• D. Giọng văn tùy hứng, cảm xúc.

Câu 11: Đâu là yếu tố thể hiện tính "logic" trong lập luận?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
• B. Trình bày vấn đề một cách dài dòng, phức tạp.
• C. Dẫn chứng phong phú, đa dạng.
• D. Sự mạch lạc, chặt chẽ trong cách sắp xếp ý và mối liên hệ giữa các ý.

Câu 12: Để bài văn nghị luận thuyết phục, người viết cần chú trọng đến đối tượng nào?

• A. Người đọc/nghe.
• B. Bản thân người viết.
• C. Giáo viên chấm bài.
• D. Những người đã đồng tình với quan điểm.

Câu 13: Trong một bài văn nghị luận về tác hại của thuốc lá, luận điểm nào sau đây là phù hợp?

• A. Thuốc lá là một sản phẩm có lịch sử lâu đời.
• B. Nhiều người nổi tiếng hút thuốc lá.
• C. Thuốc lá gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng cho sức khỏe con người và cộng đồng.
• D. Việc sản xuất thuốc lá mang lại lợi nhuận kinh tế.

Câu 14: Câu nào sau đây thể hiện "lí lẽ" trong lập luận?

• A. Theo thống kê của Bộ Y tế, mỗi năm có hàng nghìn người chết vì tai nạn giao thông.
• B. Chúng ta nên đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông vì mũ bảo hiểm giúp giảm thiểu nguy cơ chấn thương sọ não khi xảy ra tai nạn.
• C. Tai nạn giao thông là vấn đề nhức nhối của xã hội hiện nay.
• D. Hãy chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông.

Câu 15: Đoạn văn sau sử dụng phương pháp lập luận nào: "Mọi người đều biết rằng hút thuốc lá có hại cho sức khỏe. Các nghiên cứu khoa học đã chứng minh điều này. Vì vậy, chúng ta nên tránh xa thuốc lá."

• A. Diễn dịch.
• B. Quy nạp.
• C. Tương phản.
• D. So sánh.

Câu 16: Trong phần mở bài của văn nghị luận, nhiệm vụ chính là gì?

• A. Trình bày các luận cứ và dẫn chứng.
• B. Giới thiệu vấn đề nghị luận và định hướng triển khai.
• C. Đưa ra kết luận và lời kêu gọi.
• D. Tóm tắt nội dung chính của bài.

Câu 17: Phần thân bài trong văn nghị luận có chức năng gì?

• A. Giới thiệu vấn đề và nêu luận điểm.
• B. Kết luận và khái quát lại vấn đề.
• C. Triển khai và chứng minh luận điểm bằng luận cứ và lí lẽ.
• D. Tạo sự liên kết giữa mở bài và kết bài.

Câu 18: Chức năng chính của phần kết bài trong văn nghị luận là?

• A. Giới thiệu vấn đề và gây sự chú ý.
• B. Phân tích sâu các khía cạnh của vấn đề.
• C. Đưa ra các dẫn chứng và số liệu cụ thể.
• D. Khái quát lại vấn đề và khẳng định luận điểm.

Câu 19: Để tăng sức thuyết phục, người viết nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào?

• A. Ngẫu nhiên, tùy ý.
• B. Hợp lý, logic, có tính hệ thống.
• C. Lặp đi lặp lại một luận điểm.
• D. Xáo trộn các luận điểm không theo trình tự.

Câu 20: Trong văn nghị luận, "bằng chứng" có vai trò gì?

• A. Củng cố tính xác thực và sức thuyết phục của luận cứ.
• B. Thay thế cho luận cứ khi không có lí lẽ.
• C. Làm cho bài văn trở nên dài hơn.
• D. Chỉ có vai trò trang trí cho bài văn.

Câu 21: Khi viết văn nghị luận, điều gì cần tránh để đảm bảo tính khách quan?

• A. Sử dụng nhiều dẫn chứng khoa học.
• B. Trình bày vấn đề một cách rõ ràng, mạch lạc.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân quá mạnh mẽ và thiên vị.
• D. Phản bác các ý kiến trái chiều một cách lịch sự.

Câu 22: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: "Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận đòi hỏi sự kết hợp hài hòa giữa ... và cảm xúc."

• A. Hình ảnh.
• B. Lí trí.
• C. Tưởng tượng.
• D. Hài hước.

Câu 23: Trong văn nghị luận, "nhượng bộ" là gì?

• A. Hoàn toàn bác bỏ ý kiến đối lập.
• B. Lờ đi những ý kiến trái chiều.
• C. Cường điệu hóa ý kiến của bản thân.
• D. Thừa nhận một phần hợp lý trong ý kiến đối lập để tăng tính thuyết phục.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng: "Ô nhiễm môi trường như một căn bệnh trầm kha đang gặm nhấm cơ thể sống của Trái Đất."

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 25: Câu hỏi nào sau đây KHÔNG phù hợp để mở đầu một bài văn nghị luận về vai trò của sách?

• A. Sách có vai trò quan trọng như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?
• B. Bạn đã bao giờ tự hỏi vì sao sách lại được coi là kho tàng tri thức của nhân loại?
• C. Trong xã hội hiện đại, vai trò của sách có còn quan trọng?
• D. Bạn thích đọc thể loại sách nào nhất?

Câu 26: Khi viết văn nghị luận, điều gì quan trọng hơn: sử dụng lí lẽ sắc bén hay sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ?

• A. Sử dụng lí lẽ sắc bén.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ.
• C. Cả hai yếu tố quan trọng như nhau.
• D. Không yếu tố nào quan trọng.

Câu 27: Đâu là một lỗi thường gặp trong lập luận nghị luận?

• A. Sử dụng dẫn chứng xác thực.
• B. Ngụy biện, lập luận thiếu căn cứ.
• C. Trình bày ý kiến một cách mạch lạc.
• D. Phản bác ý kiến trái chiều một cách thuyết phục.

Câu 28: Mục đích của việc "dẫn chứng" trong văn nghị luận KHÔNG phải là:

• A. Minh họa cho luận điểm.
• B. Tăng tính thuyết phục cho bài viết.
• C. Thay thế cho việc lập luận bằng lí lẽ.
• D. Làm cho thông tin trở nên cụ thể, sinh động hơn.

Câu 29: Trong văn nghị luận, "tính chủ quan" nên được thể hiện ở mức độ nào?

• A. Thể hiện một cách mạnh mẽ, rõ ràng.
• B. Hạn chế tối đa, đảm bảo tính khách quan.
• C. Cân bằng giữa chủ quan và khách quan.
• D. Không cần quan tâm đến tính chủ quan.

Câu 30: Kỹ năng "thuyết phục" trong văn nghị luận có ứng dụng như thế nào trong cuộc sống?

• A. Giúp giao tiếp hiệu quả, trình bày ý kiến rõ ràng, giải quyết vấn đề.
• B. Chỉ có ích trong việc viết văn nghị luận.
• C. Không có ứng dụng thực tế trong cuộc sống.
• D. Chỉ giúp gây ấn tượng với người khác.

Câu 1: Mục đích chính của nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận là gì?

• A. Trình bày thông tin một cách khách quan, trung lập.
• B. Thay đổi nhận thức, thái độ hoặc hành động của người đọc, người nghe về một vấn đề.
• C. Miêu tả sự vật, sự việc một cách sinh động, hấp dẫn.
• D. Kể lại một câu chuyện hoặc chuỗi sự kiện theo trình tự thời gian.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận?

• A. Lập luận chặt chẽ, logic.
• B. Dẫn chứng xác thực, đáng tin cậy.
• C. Sử dụng ngôn ngữ gợi cảm, giàu hình ảnh.
• D. Trình bày theo thể thơ hoặc vần điệu.

Câu 3: Trong văn nghị luận, "lập luận" đóng vai trò như thế nào đối với nghệ thuật thuyết phục?

• A. Là cơ sở logic, nền tảng để xây dựng sự thuyết phục.
• B. Chỉ là yếu tố phụ trợ, không quyết định đến sự thuyết phục.
• C. Giúp bài văn nghị luận trở nên hấp dẫn hơn về mặt hình thức.
• D. Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng và lý lẽ.

Câu 4: Để tăng tính thuyết phục, người viết văn nghị luận nên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Dẫn chứng mơ hồ, không rõ nguồn gốc.
• B. Dẫn chứng mang tính chủ quan, cảm tính.
• C. Dẫn chứng khách quan, xác thực, có nguồn gốc rõ ràng.
• D. Dẫn chứng phóng đại, gây ấn tượng mạnh mẽ.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng trong văn nghị luận để tăng tính biểu cảm và lay động cảm xúc người đọc?

• A. Liệt kê.
• B. Ẩn dụ, hoán dụ.
• C. Chú thích.
• D. Ghi số liệu thống kê.

Câu 6: Trong một bài văn nghị luận về tác hại của thuốc lá, việc sử dụng hình ảnh so sánh "khói thuốc lá như lưỡi dao vô hình" nhằm mục đích gì?

• A. Giải thích cơ chế gây hại của thuốc lá.
• B. Cung cấp thông tin khoa học về thành phần thuốc lá.
• C. Tăng cường tính hình tượng, gợi cảm xúc mạnh mẽ về sự nguy hiểm của thuốc lá.
• D. Làm cho câu văn trở nên dài hơn, phức tạp hơn.

Câu 7: Khi xây dựng luận điểm trong văn nghị luận, người viết cần chú ý điều gì để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Luận điểm phải rõ ràng, chính xác, tập trung vào vấn đề cần nghị luận.
• B. Luận điểm nên mơ hồ, đa nghĩa để người đọc tự diễn giải.
• C. Luận điểm càng phức tạp, càng thể hiện sự uyên bác của người viết.
• D. Luận điểm không cần liên quan trực tiếp đến đề tài nghị luận.

Câu 8: Phương pháp lập luận "diễn dịch" trong văn nghị luận được hiểu như thế nào?

• A. Đi từ các trường hợp riêng lẻ để rút ra kết luận chung.
• B. Đi từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên lý chung đến trường hợp riêng.
• C. Sử dụng câu hỏi để dẫn dắt người đọc đến vấn đề.
• D. Trình bày vấn đề theo trình tự thời gian.

Câu 9: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, bố cục bài văn nên được xây dựng như thế nào?

• A. Bố cục tùy hứng, không cần tuân theo quy tắc nào.
• B. Bố cục lặp lại ý tưởng ở nhiều phần để nhấn mạnh.
• C. Bố cục đảo ngược trình tự thông thường để tạo bất ngờ.
• D. Bố cục mạch lạc, logic, các phần liên kết chặt chẽ, hỗ trợ nhau.

Câu 10: Trong phần mở bài của văn nghị luận thuyết phục, nhiệm vụ quan trọng nhất là gì?

• A. Kể một câu chuyện liên quan đến vấn đề nghị luận.
• B. Trình bày tất cả các luận điểm chính của bài viết.
• C. Giới thiệu vấn đề nghị luận và định hướng lập trường, quan điểm.
• D. Đưa ra kết luận cuối cùng về vấn đề nghị luận.

Câu 11: Phần thân bài trong văn nghị luận thuyết phục có vai trò gì?

• A. Tóm tắt lại vấn đề đã nêu ở mở bài.
• B. Triển khai các luận điểm, lý lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ và thuyết phục người đọc về vấn đề nghị luận.
• C. Đưa ra lời kêu gọi hành động đối với người đọc.
• D. Giới thiệu các khía cạnh khác nhau của vấn đề nghị luận mà không cần phân tích sâu.

Câu 12: Chức năng chính của phần kết bài trong văn nghị luận thuyết phục là gì?

• A. Mở rộng vấn đề nghị luận sang các khía cạnh khác.
• B. Đưa ra một câu hỏi bỏ ngỏ để người đọc suy nghĩ thêm.
• C. Giới thiệu một vấn đề mới liên quan đến chủ đề.
• D. Khẳng định lại luận điểm chính, khái quát vấn đề và tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc.

Câu 13: Trong quá trình viết văn nghị luận thuyết phục, người viết cần xác định rõ đối tượng người đọc/nghe để làm gì?

• A. Lựa chọn lập luận, dẫn chứng và ngôn ngữ phù hợp với trình độ, nhận thức và mối quan tâm của đối tượng.
• B. Thu hút sự chú ý của mọi đối tượng độc giả, bất kể trình độ và mối quan tâm.
• C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về nhiều lĩnh vực khác nhau.
• D. Tránh gây tranh cãi hoặc phản ứng tiêu cực từ phía người đọc/nghe.

Câu 14: Để tránh mắc lỗi ngụy biện trong văn nghị luận, người viết cần làm gì?

• A. Sử dụng các lập luận mang tính cảm xúc mạnh mẽ.
• B. Tránh đưa ra các dẫn chứng cụ thể.
• C. Kiểm tra tính logic của lập luận, tính xác thực của dẫn chứng và tránh suy diễn vô căn cứ.
• D. Tập trung vào việc công kích đối thủ tranh luận.

Câu 15: Đâu là vai trò của yếu tố "tình cảm, cảm xúc" trong nghệ thuật thuyết phục?

• A. Làm giảm tính khách quan và logic của bài văn nghị luận.
• B. Gây ấn tượng mạnh mẽ, tạo sự đồng cảm và thúc đẩy hành động từ phía người đọc/nghe.
• C. Thay thế cho việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng.
• D. Chỉ có vai trò trang trí, làm đẹp cho bài viết.

Câu 16: Khi sử dụng yếu tố "tình cảm, cảm xúc" trong văn nghị luận, cần lưu ý điều gì?

• A. Càng thể hiện cảm xúc mạnh mẽ càng tốt.
• B. Nên tập trung vào khơi gợi cảm xúc tiêu cực để gây chú ý.
• C. Không cần quan tâm đến sự phù hợp với nội dung lập luận.
• D. Sử dụng một cách chân thành, phù hợp với nội dung và mục đích thuyết phục, tránh lạm dụng hoặc giả tạo.

Câu 17: Trong văn nghị luận, "giọng văn" có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng thuyết phục?

• A. Giọng văn không có vai trò quan trọng, chủ yếu là nội dung lập luận.
• B. Giọng văn nên trang trọng, khách quan tuyệt đối, tránh thể hiện cảm xúc cá nhân.
• C. Giọng văn phù hợp, tự tin, chân thành sẽ tăng cường sự tin tưởng và đồng tình từ phía người đọc/nghe.
• D. Giọng văn nên mỉa mai, châm biếm để gây ấn tượng.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau: "Chúng ta không thể thờ ơ trước vấn nạn ô nhiễm môi trường. Hãy hành động ngay hôm nay để bảo vệ hành tinh xanh cho thế hệ tương lai!" Đoạn văn trên sử dụng yếu tố thuyết phục nào là chủ yếu?

• A. Trình bày số liệu thống kê về ô nhiễm môi trường.
• B. Kêu gọi cảm xúc, trách nhiệm cộng đồng.
• C. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm môi trường.
• D. Đưa ra các giải pháp kỹ thuật để xử lý ô nhiễm.

Câu 19: Trong bài văn nghị luận về "văn hóa đọc", nếu muốn thuyết phục học sinh tăng cường đọc sách, luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Đọc sách là nhiệm vụ bắt buộc của học sinh.
• B. Đọc sách giúp giết thời gian rảnh rỗi.
• C. Đọc sách mở mang kiến thức, phát triển tư duy và kỹ năng, giúp các em thành công hơn trong học tập và cuộc sống.
• D. Đọc sách là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Câu 20: Để tăng tính thuyết phục cho bài văn nghị luận, người viết có thể sử dụng câu hỏi tu từ để làm gì?

• A. Gợi mở vấn đề, kích thích sự suy nghĩ và đồng cảm của người đọc/nghe.
• B. Yêu cầu người đọc/nghe trả lời câu hỏi trực tiếp.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ hoặc phản bác ý kiến đối lập.
• D. Làm cho câu văn trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Câu 21: Trong văn nghị luận, việc sử dụng yếu tố hài hước, dí dỏm có thể mang lại hiệu quả thuyết phục như thế nào?

• A. Làm giảm tính nghiêm túc và trang trọng của bài văn nghị luận.
• B. Chỉ phù hợp với các bài văn nghị luận về chủ đề vui vẻ, giải trí.
• C. Không có tác dụng gì đến hiệu quả thuyết phục.
• D. Giảm bớt sự căng thẳng, tạo không khí thoải mái, giúp người đọc/nghe dễ tiếp nhận thông điệp hơn (nếu sử dụng khéo léo).

Câu 22: Đâu là đặc điểm của một bài văn nghị luận thuyết phục thành công?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp, ngôn ngữ hoa mỹ.
• B. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực, ngôn ngữ phù hợp, tác động đến nhận thức hoặc hành động của người đọc/nghe.
• C. Trình bày quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ, không cần dẫn chứng.
• D. Bài văn dài, nhiều thông tin và số liệu.

Câu 23: Trong văn nghị luận, khi phản bác một ý kiến trái chiều, cần đảm bảo nguyên tắc nào để vẫn giữ được tính thuyết phục?

• A. Phản bác một cách gay gắt, quyết liệt để thể hiện sự kiên định.
• B. Phớt lờ ý kiến đối lập và chỉ tập trung bảo vệ quan điểm của mình.
• C. Phản bác bằng lý lẽ và dẫn chứng xác đáng, tôn trọng ý kiến đối lập, tránh công kích cá nhân.
• D. Sử dụng ngôn ngữ mỉa mai, châm biếm để hạ thấp ý kiến đối lập.

Câu 24: Để rèn luyện kỹ năng thuyết phục trong văn nghị luận, phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Chỉ đọc lý thuyết về văn nghị luận mà không thực hành viết.
• B. Học thuộc lòng các bài văn nghị luận mẫu.
• C. Chỉ tập trung vào ngữ pháp và từ vựng, không quan tâm đến lập luận và dẫn chứng.
• D. Thực hành viết văn nghị luận thường xuyên, đọc và phân tích các bài văn nghị luận mẫu, nhận xét và sửa chữa bài viết.

Câu 25: Trong một bài văn nghị luận về "tình bạn", việc sử dụng các câu chuyện cảm động về tình bạn đẹp có tác dụng gì?

• A. Thay thế cho việc đưa ra các lý lẽ và phân tích logic.
• B. Minh họa luận điểm, tạo sự đồng cảm và lay động cảm xúc người đọc về giá trị của tình bạn.
• C. Chỉ có tác dụng làm cho bài văn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn về mặt hình thức.
• D. Không có tác dụng đáng kể đến hiệu quả thuyết phục.

Câu 26: Đọc đoạn văn sau: "Hãy nhìn những tấm gương vượt khó thành công. Họ đã chứng minh rằng, dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu, ý chí và nghị lực vẫn có thể giúp con người đạt được ước mơ." Đoạn văn trên sử dụng loại dẫn chứng nào để thuyết phục?

• A. Dẫn chứng bằng số liệu thống kê.
• B. Dẫn chứng bằng ý kiến của chuyên gia.
• C. Dẫn chứng bằng thực tế cuộc sống, những tấm gương điển hình.
• D. Dẫn chứng bằng các câu tục ngữ, ca dao.

Câu 27: Trong văn nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự có vai trò gì đối với nghệ thuật thuyết phục?

• A. Thể hiện sự tôn trọng đối với người đọc/nghe, tạo không khí nghiêm túc và tăng tính thuyết phục.
• B. Làm cho bài văn trở nên khô khan và khó tiếp cận.
• C. Không có vai trò quan trọng, chủ yếu là nội dung lập luận.
• D. Chỉ phù hợp với các bài văn nghị luận về chủ đề chính trị, xã hội.

Câu 28: Để bài văn nghị luận thuyết phục đạt hiệu quả cao, người viết cần có thái độ như thế nào khi trình bày quan điểm?

• A. Kiêu ngạo, tự mãn, cho rằng quan điểm của mình là duy nhất đúng.
• B. Tự tin, chân thành, thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề, sẵn sàng lắng nghe và đối thoại.
• C. Do dự, thiếu quyết đoán, không dám thể hiện rõ lập trường.
• D. Thờ ơ, hời hợt, không quan tâm đến phản hồi của người đọc/nghe.

Câu 29: Khi phân tích một bài văn nghị luận để học hỏi nghệ thuật thuyết phục, cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Chỉ tập trung vào nội dung thông tin mà bài văn cung cấp.
• B. Chỉ chú ý đến hình thức trình bày và ngôn ngữ hoa mỹ.
• C. Cách xây dựng luận điểm, lập luận, sử dụng dẫn chứng, biện pháp tu từ, giọng văn và bố cục.
• D. Chỉ quan tâm đến việc bài văn có được đánh giá cao hay không.

Câu 30: Trong văn nghị luận, việc sử dụng phép điệp (điệp từ, điệp cấu trúc) có thể giúp tăng cường khả năng thuyết phục bằng cách nào?

• A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng và phức tạp hơn.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí, làm đẹp cho bài viết.
• C. Không có tác dụng đáng kể đến hiệu quả thuyết phục.
• D. Nhấn mạnh ý tưởng, tạo nhịp điệu, tăng tính biểu cảm và gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc/nghe.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây thuộc về phương diện "logos" trong nghệ thuật thuyết phục?

• A. Sử dụng giọng điệu truyền cảm, khơi gợi lòng trắc ẩn
• B. Trình bày lập luận logic, chặt chẽ, dựa trên số liệu và факты
• C. Xây dựng hình ảnh người nói đáng tin cậy, có uy tín
• D. Tạo sự đồng cảm, gần gũi với người nghe thông qua câu chuyện cá nhân

Câu 2: Biện pháp nghệ thuật nào sau đây KHÔNG trực tiếp hướng đến việc tạo dựng "pathos" trong văn nghị luận?

• A. Sử dụng ẩn dụ, so sánh để gợi hình ảnh sinh động, cảm xúc
• B. Kể chuyện, nêu ví dụ cảm động, gây xúc động lòng người
• C. Trích dẫn ý kiến của các chuyên gia, nhà khoa học uy tín
• D. Sử dụng câu hỏi tu từ, câu cảm thán để tăng tính biểu cảm