15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 4: Văn bản thông tin – Cánh diều

Câu 1: Đâu là mục đích chính của văn bản thông tin?

• A. Biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ cá nhân của người viết.
• B. Cung cấp kiến thức, dữ liệu, sự kiện về một vấn đề, hiện tượng.
• C. Kêu gọi, thuyết phục người đọc thực hiện một hành động cụ thể.
• D. Kể lại một câu chuyện, diễn biến sự việc có cốt truyện.

Câu 2: Khi đọc một văn bản thông tin về biến đổi khí hậu, người đọc cần chú ý điều gì để đánh giá tính khách quan của thông tin?

• A. Ngôn ngữ có giàu hình ảnh, biểu cảm hay không.
• B. Số lượng từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong bài.
• C. Nguồn gốc của dữ liệu, số liệu, tên các tổ chức/cá nhân được trích dẫn.
• D. Cách tác giả sắp xếp các luận điểm theo trình tự thời gian.

Câu 3: Đoạn văn sau đây sử dụng biện pháp nào chủ yếu để làm rõ thông tin:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Sử dụng số liệu cụ thể

Câu 4: Trong cấu trúc của một văn bản thông tin, phần nào thường có chức năng giới thiệu khái quát về chủ đề và phạm vi thông tin sẽ được trình bày?

• A. Phần mở đầu (Giới thiệu)
• B. Phần kết luận
• C. Các đề mục nhỏ trong phần nội dung
• D. Phụ lục và tài liệu tham khảo

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết đặc điểm ngôn ngữ nào của văn bản thông tin được thể hiện rõ nhất:

• A. Giàu cảm xúc
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• C. Sử dụng từ ngữ chuyên ngành, chính xác
• D. Mang tính chủ quan của người viết

Câu 6: Khi phân tích một văn bản thông tin có kèm theo biểu đồ, người đọc cần làm gì để hiểu đầy đủ nội dung?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua biểu đồ để có cái nhìn tổng quan.
• B. Bỏ qua biểu đồ và chỉ tập trung vào phần chữ viết.
• C. Đọc kỹ biểu đồ nhưng không cần liên hệ với nội dung văn bản.
• D. Phân tích dữ liệu trên biểu đồ và liên hệ, đối chiếu với thông tin trong phần chữ viết.

Câu 7: Giả sử bạn đọc một văn bản thông tin có tiêu đề

• A. Văn bản miêu tả sự vật, hiện tượng.
• B. Văn bản giải thích một vấn đề.
• C. Văn bản tường thuật sự kiện.
• D. Văn bản hướng dẫn thực hiện.

Câu 8: Đâu là một đặc điểm về bố cục thường thấy trong văn bản thông tin nhằm giúp người đọc dễ dàng theo dõi và tìm kiếm thông tin?

• A. Sử dụng các đề mục, tiêu đề phụ rõ ràng.
• B. Chia thành nhiều đoạn văn rất dài.
• C. Không có sự phân chia rõ ràng giữa các phần.
• D. Chỉ sử dụng một khổ văn duy nhất cho toàn bộ nội dung.

Câu 9: Khi đọc một bài báo khoa học về cấu tạo của tế bào thực vật, bạn gặp phải nhiều thuật ngữ như "lục lạp", "ti thể", "không bào". Việc hiểu các thuật ngữ này giúp ích gì cho việc đọc văn bản thông tin?

• A. Giúp văn bản trở nên bay bổng, giàu cảm xúc hơn.
• B. Làm tăng tính chủ quan của thông tin.
• C. Không ảnh hưởng nhiều đến việc nắm bắt nội dung chính.
• D. Giúp người đọc hiểu chính xác các khái niệm và quá trình được mô tả.

Câu 10: Đoạn trích:

• A. Sử dụng ngôn ngữ mang tính biểu cảm cao.
• B. Cung cấp thông tin cụ thể, chính xác về địa điểm, danh hiệu.
• C. Diễn tả cảm xúc ngưỡng mộ của người viết về Đền Hùng.
• D. Kể lại một sự kiện lịch sử liên quan đến Đền Hùng.

Câu 11: Để phân biệt giữa thông tin chính và thông tin phụ trong một đoạn văn bản thông tin, người đọc nên tập trung vào điều gì?

• A. Các câu văn có sử dụng biện pháp tu từ.
• B. Các từ ngữ được in đậm hoặc gạch chân.
• C. Ý chính của đoạn văn, các câu chủ đề và các ý hỗ trợ cho câu chủ đề.
• D. Số lượng câu trong đoạn văn.

Câu 12: Một văn bản thông tin về quy trình lắp ráp một món đồ nội thất thường sử dụng dạng ngôn ngữ nào là chủ yếu?

• A. Ngôn ngữ hướng dẫn, mệnh lệnh, rõ ràng từng bước.
• B. Ngôn ngữ miêu tả chi tiết vẻ đẹp của món đồ.
• C. Ngôn ngữ kể chuyện hấp dẫn về nguồn gốc món đồ.
• D. Ngôn ngữ biểu cảm về cảm giác khi sử dụng món đồ.

Câu 13: Chức năng của hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu trong văn bản thông tin là gì?

• A. Chỉ để trang trí cho văn bản thêm đẹp mắt.
• B. Làm cho văn bản khó hiểu hơn đối với người đọc.
• C. Thay thế hoàn toàn phần chữ viết.
• D. Minh họa, làm rõ, hệ thống hóa thông tin phức tạp một cách trực quan.

Câu 14: Khi đọc văn bản thông tin, việc đặt câu hỏi trong quá trình đọc (ví dụ:

• A. Giúp đọc nhanh hơn mà không cần suy nghĩ nhiều.
• B. Làm giảm sự tập trung vào nội dung chính.
• C. Phát triển khả năng phân tích, đánh giá thông tin một cách chủ động.
• D. Chỉ phù hợp với việc đọc văn bản văn học.

Câu 15: Văn bản thông tin về

• A. Nguồn gốc, ý nghĩa, các hoạt động chính của lễ hội.
• B. Cảm xúc cá nhân của tác giả khi tham dự lễ hội.
• C. Một câu chuyện hư cấu về các vị vua Hùng.
• D. Lời kêu gọi quyên góp cho việc bảo tồn đền Hùng.

Câu 16: Đâu không phải là một đặc điểm thường thấy ở ngôn ngữ của văn bản thông tin?

• A. Sử dụng câu trần thuật là chủ yếu.
• B. Ngôn ngữ khách quan, ít mang tính cá nhân.
• C. Sử dụng từ ngữ chính xác, rõ nghĩa.
• D. Sử dụng nhiều từ láy, từ tượng thanh để tăng tính gợi hình, gợi cảm.

Câu 17: Khi tóm tắt một văn bản thông tin dài, người đọc cần chú ý điều gì để đảm bảo bản tóm tắt hiệu quả?

• A. Sao chép nguyên văn các đoạn văn quan trọng.
• B. Xác định và trình bày lại các ý chính, thông tin cốt lõi bằng lời văn của mình.
• C. Chỉ tập trung vào các số liệu, bỏ qua phần giải thích.
• D. Thêm vào ý kiến cá nhân và cảm nhận về chủ đề.

Câu 18: Văn bản thông tin có thể được trình bày dưới những hình thức nào?

• A. Chỉ có dạng chữ viết thuần túy.
• B. Chỉ có hình ảnh và biểu đồ.
• C. Chỉ có lời nói trực tiếp.
• D. Kết hợp chữ viết, hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu, âm thanh (trong các định dạng số).

Câu 19: Phân tích đoạn sau để xác định mục đích của nó:

• A. Miêu tả vẻ đẹp của thiết bị.
• B. Kể lại lịch sử ra đời của thiết bị.
• C. Hướng dẫn người dùng cách sử dụng an toàn.
• D. Biểu đạt sự hài lòng về chất lượng thiết bị.

Câu 20: Đâu là một kỹ năng quan trọng khi đọc văn bản thông tin nhằm phát hiện những điểm chưa rõ ràng hoặc mâu thuẫn cần được làm sáng tỏ?

• A. Đặt câu hỏi cho văn bản.
• B. Đọc lướt thật nhanh.
• C. Chỉ đọc phần tiêu đề.
• D. Ghi nhớ tất cả các con số.

Câu 21: So sánh văn bản thông tin với văn bản văn học, đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất về chức năng?

• A. Cả hai đều nhằm mục đích giải trí.
• B. Cả hai đều sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.
• C. Văn bản thông tin tập trung vào cảm xúc, còn văn bản văn học tập trung vào sự kiện.
• D. Văn bản thông tin cung cấp tri thức, còn văn bản văn học chủ yếu thể hiện tư tưởng, tình cảm và giá trị thẩm mỹ.

Câu 22: Xét đoạn văn sau:

• A. Biểu cảm
• B. Thuyết minh/Thông tin
• C. Nghị luận
• D. Miêu tả

Câu 23: Để đánh giá độ tin cậy của thông tin trong một văn bản thông tin trên internet, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần kiểm tra?

• A. Thiết kế giao diện của trang web có đẹp mắt hay không.
• B. Số lượng người chia sẻ bài viết.
• C. Nguồn gốc của thông tin (tổ chức uy tín, tác giả có chuyên môn, ngày đăng tải).
• D. Độ dài của văn bản.

Câu 24: Khi đọc một văn bản thông tin có cấu trúc phức tạp với nhiều đề mục và đề mục phụ, người đọc nên sử dụng chiến lược nào để nắm bắt tổng thể nội dung?

• A. Đọc lướt qua tiêu đề chính và các đề mục phụ để hình dung cấu trúc và nội dung chính.
• B. Đọc chi tiết từng câu một từ đầu đến cuối.
• C. Chỉ đọc phần mở đầu và kết luận.
• D. Tập trung vào các hình ảnh, bỏ qua phần chữ.

Câu 25: Văn bản

• A. Quá trình đô thị hóa và phát triển kinh tế hiện đại của Hà Nội.
• B. Giá trị lịch sử, văn hóa và vị thế là trung tâm văn hóa bền vững qua các thời kỳ.
• C. Các vấn đề xã hội và môi trường hiện tại của Hà Nội.
• D. Những câu chuyện truyền thuyết và dân gian về Hà Nội.

Câu 26: Đâu là lý do khiến văn bản thông tin thường tránh sử dụng ngôn ngữ mơ hồ, đa nghĩa?

• A. Để làm cho văn bản ngắn gọn hơn.
• B. Để tăng tính hấp dẫn, lôi cuốn.
• C. Để đảm bảo tính chính xác, khách quan và tránh gây hiểu lầm cho người đọc.
• D. Để thể hiện trình độ ngôn ngữ của người viết.

Câu 27: Khi đọc một văn bản thông tin về một quy trình sản xuất phức tạp, việc sử dụng sơ đồ hoặc đồ thị là rất hữu ích vì sao?

• A. Sơ đồ làm cho văn bản dài hơn.
• B. Sơ đồ chỉ mang tính trang trí.
• C. Sơ đồ thay thế hoàn toàn việc đọc hiểu phần chữ.
• D. Sơ đồ giúp hình dung trực quan các bước, mối quan hệ giữa các thành phần, làm cho thông tin dễ tiếp thu hơn.

Câu 28: Phân tích câu sau:

• A. Sự thật (Fact) dựa trên dữ liệu.
• B. Ý kiến (Opinion) cá nhân.
• C. Lời kêu gọi hành động.
• D. Câu hỏi tu từ.

Câu 29: Đâu là một trong những kỹ năng đọc quan trọng nhất khi tiếp cận văn bản thông tin nhằm xác định những điểm cần ghi nhớ hoặc xem lại?

• A. Đọc lướt qua toàn bộ văn bản mà không dừng lại.
• B. Gạch chân, ghi chú, hoặc tóm tắt các ý quan trọng.
• C. Chỉ đọc phần mở đầu và kết luận.
• D. Nghe người khác đọc văn bản.

Câu 30: Văn bản thông tin về

• A. Chỉ tập trung vào các món ăn truyền thống trong lễ hội.
• B. Kể lại một câu chuyện tình yêu lãng mạn diễn ra trong lễ hội.
• C. Giới thiệu các nghi thức, hoạt động văn hóa đặc trưng và ý nghĩa của lễ hội.
• D. Phân tích cảm xúc của du khách khi tham gia lễ hội.

Câu 1: Mục đích chính của văn bản thông tin là gì?

• A. Truyền đạt thông tin một cách khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng, vấn đề.
• B. Kể lại một câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.
• C. Thể hiện cảm xúc, suy tư của người viết về cuộc sống.
• D. Thuyết phục người đọc tin và làm theo ý kiến của người viết.

Câu 2: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất giúp phân biệt văn bản thông tin với các loại văn bản khác?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• B. Có cốt truyện, nhân vật, tình huống.
• C. Tính khách quan, trung thực và hướng đến việc cung cấp kiến thức.
• D. Thể hiện rõ giọng điệu, quan điểm cá nhân của người viết.

Câu 3: Trong các loại văn bản sau, đâu không phải là văn bản thông tin?

• A. Báo cáo khoa học về biến đổi khí hậu.
• B. Bài viết giới thiệu về di tích lịch sử.
• C. Hướng dẫn sử dụng một phần mềm.
• D. Truyện ngắn về tình bạn tuổi học trò.

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không đóng vai trò quan trọng trong việc đảm bảo tính chính xác của thông tin trong văn bản thông tin?

• A. Nguồn gốc thông tin rõ ràng, đáng tin cậy.
• B. Dẫn chứng, số liệu cụ thể, xác thực.
• C. Sử dụng biện pháp tu từ phong phú, hấp dẫn.
• D. Thông tin được kiểm chứng bởi chuyên gia hoặc tổ chức uy tín.

Câu 5: Để viết một văn bản thông tin hiệu quả, người viết cần chú trọng điều gì nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu tính biểu cảm.
• B. Trình bày thông tin một cách mạch lạc, dễ hiểu, có hệ thống.
• C. Thể hiện cá tính và phong cách riêng của người viết.
• D. Tạo ra sự bất ngờ, gây ấn tượng mạnh cho người đọc.

Câu 6: Trong một văn bản thông tin về "Tác hại của ô nhiễm nhựa", phần nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong việc thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ đầu?

• A. Tiêu đề và phần mở đầu nêu vấn đề một cách trực tiếp, hấp dẫn.
• B. Phần thân bài trình bày chi tiết các tác hại và dẫn chứng cụ thể.
• C. Phần kết bài đưa ra giải pháp và lời kêu gọi hành động.
• D. Toàn bộ văn bản được trình bày bằng hình ảnh minh họa sinh động.

Câu 7: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây giúp bạn đánh giá độ tin cậy của thông tin?

• A. Đọc lướt để nắm ý chính.
• B. Ghi nhớ các chi tiết quan trọng.
• C. So sánh với ý kiến cá nhân.
• D. Kiểm tra nguồn gốc, tác giả, thời gian xuất bản của văn bản.

Câu 8: Văn bản thông tin thường sử dụng loại ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ biểu cảm, giàu hình tượng.
• B. Ngôn ngữ khách quan, chính xác, rõ ràng.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.
• D. Ngôn ngữ đời thường, suồng sã.

Câu 9: Trong văn bản thông tin, "dữ liệu" có vai trò gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
• B. Thể hiện quan điểm cá nhân của người viết.
• C. Cung cấp bằng chứng, cơ sở để thông tin trở nên thuyết phục, đáng tin cậy.
• D. Giúp văn bản trở nên dài hơn, chi tiết hơn.

Câu 10: Hình thức trình bày nào sau đây thường được sử dụng trong văn bản thông tin để tăng tính trực quan và dễ hiểu?

• A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.
• B. Viết theo thể thơ.
• C. Kể chuyện theo ngôi thứ nhất.
• D. Sử dụng bảng biểu, sơ đồ, hình ảnh minh họa.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Nghiên cứu mới đây cho thấy, việc sử dụng điện thoại thông minh quá nhiều có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến giấc ngủ và khả năng tập trung của học sinh." Đây là ví dụ về loại thông tin nào?

• A. Thông tin khoa học.
• B. Thông tin giải trí.
• C. Thông tin quảng cáo.
• D. Thông tin cá nhân.

Câu 12: Trong văn bản thông tin, "tính khách quan" thể hiện ở việc nào?

• A. Người viết tự do thể hiện ý kiến cá nhân.
• B. Thông tin được trình bày trung thực, không thiên vị, dựa trên sự thật.
• C. Sử dụng ngôn ngữ gây ấn tượng mạnh cho người đọc.
• D. Tập trung vào một khía cạnh duy nhất của vấn đề.

Câu 13: Văn bản thông tin có thể được tìm thấy ở đâu?

• A. Chỉ trong sách giáo khoa và báo chí.
• B. Chỉ trong các tác phẩm văn học nghệ thuật.
• C. Trong nhiều lĩnh vực của đời sống như khoa học, giáo dục, báo chí, hướng dẫn sử dụng,...
• D. Chỉ trong các văn bản hành chính, pháp luật.

Câu 14: Để tóm tắt một văn bản thông tin, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

• A. Xác định chủ đề và ý chính của văn bản.
• B. Ghi lại tất cả các chi tiết quan trọng.
• C. Diễn đạt lại văn bản bằng ngôn ngữ của riêng mình.
• D. Đọc nhanh toàn bộ văn bản.

Câu 15: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng từ ngữ chuyên môn có tác dụng gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.
• B. Thể hiện sự uyên bác của người viết.
• C. Làm cho văn bản trở nên trang trọng hơn.
• D. Đảm bảo tính chính xác, ngắn gọn và rõ nghĩa của thông tin trong lĩnh vực chuyên môn.

Câu 16: Đâu là vai trò của tiêu đề trong văn bản thông tin?

• A. Trang trí cho văn bản thêm đẹp mắt.
• B. Tóm tắt nội dung chính và thu hút sự chú ý của người đọc.
• C. Giúp người viết thể hiện phong cách cá nhân.
• D. Thay thế cho phần mở đầu của văn bản.

Câu 17: Trong quá trình đọc văn bản thông tin, nếu gặp thông tin khó hiểu, bạn nên làm gì?

• A. Bỏ qua và đọc tiếp.
• B. Cho rằng thông tin đó không quan trọng.
• C. Đọc lại kỹ đoạn văn chứa thông tin đó, tra cứu thêm tài liệu liên quan.
• D. Chỉ đọc phần tiêu đề và kết luận.

Câu 18: Văn bản thông tin khác với văn bản nghị luận ở điểm nào?

• A. Văn bản thông tin không có mục đích rõ ràng.
• B. Văn bản nghị luận không cần dẫn chứng.
• C. Văn bản thông tin sử dụng ngôn ngữ biểu cảm hơn.
• D. Văn bản thông tin chủ yếu cung cấp thông tin khách quan, còn văn bản nghị luận thể hiện quan điểm, lập luận.

Câu 19: Loại văn bản thông tin nào thường được sử dụng để hướng dẫn thực hiện một công việc cụ thể?

• A. Báo cáo nghiên cứu.
• B. Văn bản hướng dẫn.
• C. Bài phỏng vấn.
• D. Tiểu sử nhân vật.

Câu 20: Để viết phần kết luận cho một văn bản thông tin, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Mở rộng vấn đề sang các khía cạnh khác.
• B. Kể lại một câu chuyện liên quan.
• C. Tóm tắt lại các ý chính và khẳng định lại thông tin quan trọng.
• D. Đưa ra câu hỏi mở để người đọc tự suy nghĩ.

Câu 21: Trong văn bản thông tin, "phân tích" thông tin có nghĩa là gì?

• A. Chia nhỏ thông tin thành các phần, xem xét mối quan hệ giữa chúng để hiểu sâu hơn.
• B. Chỉ ghi nhớ và nhắc lại thông tin.
• C. Đồng ý hoàn toàn với mọi thông tin trong văn bản.
• D. Tìm kiếm thông tin trái ngược để bác bỏ văn bản.

Câu 22: Khi trình bày thông tin trong văn bản thông tin, thứ tự sắp xếp thông tin theo thời gian thường phù hợp với loại văn bản nào?

• A. Bài giới thiệu sản phẩm.
• B. Bài tường thuật sự kiện lịch sử.
• C. Bài giải thích hiện tượng tự nhiên.
• D. Bài hướng dẫn sử dụng thiết bị.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau: "Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), mỗi năm có hàng triệu người chết vì các bệnh liên quan đến thuốc lá." Nguồn thông tin "Tổ chức Y tế Thế giới (WHO)" có vai trò gì trong việc tăng độ tin cậy của thông tin này?

• A. Làm cho câu văn dài hơn.
• B. Thể hiện sự trang trọng của văn bản.
• C. Giúp người đọc dễ nhớ thông tin hơn.
• D. WHO là một tổ chức uy tín, cung cấp thông tin khoa học chính xác, tăng độ tin cậy cho số liệu.

Câu 24: Trong văn bản thông tin, việc so sánh và đối chiếu thông tin có thể giúp người đọc điều gì?

• A. Nắm bắt thông tin nhanh hơn.
• B. Ghi nhớ thông tin lâu hơn.
• C. Hiểu rõ hơn về các khía cạnh khác nhau của vấn đề và đánh giá thông tin toàn diện hơn.
• D. Tóm tắt văn bản dễ dàng hơn.

Câu 25: Khi viết văn bản thông tin về một chủ đề phức tạp, bạn nên làm gì để giúp người đọc dễ tiếp thu?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trừu tượng.
• B. Chia nhỏ thông tin thành các phần nhỏ, trình bày logic, sử dụng ví dụ minh họa.
• C. Viết văn bản thật dài và chi tiết.
• D. Giả định rằng người đọc đã có kiến thức nền tảng về chủ đề.

Câu 26: Đâu là một ví dụ về kỹ năng "áp dụng" kiến thức về văn bản thông tin?

• A. Nhớ định nghĩa văn bản thông tin.
• B. Liệt kê các đặc điểm của văn bản thông tin.
• C. Viết một bản hướng dẫn sử dụng thiết bị điện tử.
• D. Phân tích cấu trúc của một bài báo khoa học.

Câu 27: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng câu chủ đề trong mỗi đoạn văn có vai trò gì?

• A. Giúp người đọc nắm bắt nhanh chóng ý chính của đoạn văn.
• B. Làm cho đoạn văn trở nên dài hơn.
• C. Thể hiện sự sáng tạo trong cách viết.
• D. Tránh sự lặp lại thông tin.

Câu 28: Khi đọc nhiều văn bản thông tin về cùng một chủ đề từ các nguồn khác nhau, bạn nên làm gì để có được cái nhìn toàn diện và khách quan nhất?

• A. Chỉ tin vào nguồn thông tin đầu tiên đọc được.
• B. Chọn nguồn thông tin có hình thức trình bày đẹp nhất.
• C. Chỉ đọc lướt qua các văn bản.
• D. So sánh, đối chiếu thông tin từ các nguồn, tìm điểm chung và khác biệt, đánh giá độ tin cậy của từng nguồn.

Câu 29: Trong một văn bản thông tin về "Lịch sử phát triển của máy tính", phần nào sau đây có khả năng sử dụng hình ảnh minh họa nhiều nhất?

• A. Phần mở đầu giới thiệu về máy tính.
• B. Phần thân bài mô tả các thế hệ máy tính khác nhau theo thời gian.
• C. Phần kết luận về vai trò của máy tính trong xã hội hiện đại.
• D. Tiêu đề và phụ đề của văn bản.

Câu 30: Để đánh giá tính hợp lý của một văn bản thông tin, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Văn bản có giọng văn hấp dẫn, lôi cuốn.
• B. Văn bản được trình bày đẹp mắt, nhiều màu sắc.
• C. Thông tin trong văn bản phải chính xác, có căn cứ, lập luận logic, chặt chẽ.
• D. Văn bản thể hiện rõ quan điểm cá nhân của người viết.

Câu 1: Mục đích chính của văn bản thông tin là gì?

• A. Kể một câu chuyện hấp dẫn và giàu cảm xúc.
• B. Truyền đạt thông tin, kiến thức một cách khách quan, chính xác.
• C. Thuyết phục người đọc tin vào một quan điểm, ý kiến.
• D. Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên hoặc con người.

Câu 2: Đâu KHÔNG phải là đặc điểm thường thấy của văn bản thông tin?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khách quan, trung lập.
• B. Cấu trúc mạch lạc, dễ theo dõi.
• C. Tính biểu cảm, giàu hình ảnh và ẩn dụ.
• D. Thông tin được kiểm chứng, có nguồn gốc rõ ràng.

Câu 3: Trong các loại văn bản sau, loại nào KHÔNG thuộc văn bản thông tin?

• A. Bản tin thời sự.
• B. Bài báo khoa học.
• C. Hướng dẫn sử dụng sản phẩm.
• D. Truyện ngắn.

Câu 4: Yếu tố nào sau đây giúp văn bản thông tin trở nên dễ hiểu và hiệu quả hơn?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, học thuật.
• B. Sử dụng hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu minh họa.
• C. Viết câu văn dài, phức tạp với nhiều mệnh đề.
• D. Thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ của người viết.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: "Hiện tượng biến đổi khí hậu đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng, biểu hiện qua sự gia tăng nhiệt độ toàn cầu, mực nước biển dâng cao và các hiện tượng thời tiết cực đoan." Đoạn văn trên thuộc loại văn bản thông tin nào?

• A. Văn bản tường thuật.
• B. Văn bản miêu tả.
• C. Văn bản giải thích.
• D. Văn bản thuyết minh.

Câu 6: Khi viết văn bản thông tin, điều gì cần được ưu tiên hàng đầu?

• A. Đảm bảo tính chính xác và khách quan của thông tin.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
• C. Thể hiện cá tính và phong cách riêng của người viết.
• D. Tạo ra sự hấp dẫn, lôi cuốn bằng mọi giá.

Câu 7: Trong văn bản thông tin, thông tin thường được sắp xếp theo cấu trúc nào?

• A. Cấu trúc ngẫu nhiên, tùy hứng.
• B. Cấu trúc vòng tròn, lặp lại.
• C. Cấu trúc logic, chặt chẽ theo trình tự nhất định.
• D. Cấu trúc mở, không có phần kết luận rõ ràng.

Câu 8: Để kiểm tra độ tin cậy của một văn bản thông tin, chúng ta nên chú ý đến yếu tố nào?

• A. Hình thức trình bày đẹp mắt, ấn tượng.
• B. Nguồn gốc xuất xứ và tác giả của văn bản.
• C. Số lượng người đọc và chia sẻ văn bản.
• D. Ngôn ngữ sử dụng dễ hiểu, gần gũi.

Câu 9: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống: "Văn bản thông tin giúp người đọc... về một vấn đề, sự vật, hiện tượng nào đó."

• A. giải trí.
• B. xúc động.
• C. nắm bắt thông tin.
• D. thư giãn.

Câu 10: Trong một bài báo khoa học, yếu tố nào sau đây là BẮT BUỘC phải có?

• A. Lời kêu gọi hành động mạnh mẽ.
• B. Câu chuyện cá nhân cảm động.
• C. Hình ảnh minh họa bắt mắt.
• D. Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo.

Câu 11: So sánh văn bản thông tin với văn bản nghị luận, điểm khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Độ dài của văn bản.
• B. Mục đích giao tiếp chính.
• C. Cấu trúc trình bày.
• D. Thể loại văn bản.

Câu 12: Đọc đoạn văn sau: "Để pha trà chanh, bạn cần chuẩn bị trà, chanh, đường và nước nóng. Đầu tiên, hãy pha trà với nước nóng. Sau đó, vắt chanh và thêm đường vào khuấy đều." Đoạn văn trên là ví dụ về loại văn bản thông tin nào?

• A. Văn bản hướng dẫn.
• B. Văn bản tường thuật.
• C. Văn bản giải thích.
• D. Văn bản miêu tả.

Câu 13: Vì sao văn bản thông tin đóng vai trò quan trọng trong đời sống hiện đại?

• A. Giúp con người giải trí sau giờ làm việc căng thẳng.
• B. Thể hiện tài năng văn chương của người viết.
• C. Tạo ra những câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.
• D. Cung cấp kiến thức, giúp con người hiểu biết và đưa ra quyết định đúng đắn.

Câu 14: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng quan trọng nhất cần có là gì?

• A. Đọc lướt để nắm ý chính.
• B. Ghi nhớ từng chi tiết nhỏ.
• C. Phân tích và đánh giá thông tin.
• D. Đọc diễn cảm để cảm nhận văn bản.

Câu 15: Trong văn bản thông tin, các tiêu đề và tiêu đề phụ có vai trò gì?

• A. Trang trí cho văn bản thêm đẹp mắt.
• B. Phân chia nội dung, giúp người đọc dễ theo dõi.
• C. Thể hiện phong cách viết của tác giả.
• D. Thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ đầu.

Câu 16: Điều gì có thể làm giảm tính khách quan của một văn bản thông tin?

• A. Sử dụng số liệu thống kê cụ thể.
• B. Trích dẫn ý kiến của chuyên gia.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.
• D. Trình bày thông tin theo trình tự thời gian.

Câu 17: Mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ chính xác, rõ ràng trong văn bản thông tin là gì?

• A. Tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc.
• B. Làm cho văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn.
• C. Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người viết.
• D. Đảm bảo người đọc hiểu đúng và đầy đủ thông tin.

Câu 18: Văn bản thông tin thường được sử dụng trong lĩnh vực nào sau đây?

• A. Khoa học và giáo dục.
• B. Văn học nghệ thuật.
• C. Giải trí và truyền thông.
• D. Quảng cáo và tiếp thị.

Câu 19: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng dấu ngoặc kép thường có chức năng gì?

• A. Nhấn mạnh ý quan trọng.
• B. Dẫn lời nói trực tiếp hoặc thuật ngữ.
• C. Thể hiện sự mỉa mai, châm biếm.
• D. Liệt kê các ý trong một chuỗi.

Câu 20: Để viết một văn bản thông tin về "Tác hại của thuốc lá", bước đầu tiên cần làm là gì?

• A. Viết ngay bản nháp đầu tiên.
• B. Chọn hình ảnh minh họa phù hợp.
• C. Xác định rõ mục đích và đối tượng người đọc.
• D. Tìm kiếm các câu chuyện gây xúc động về tác hại của thuốc lá.

Câu 21: Xét về cấu trúc, một văn bản thông tin thường KHÔNG có thành phần nào sau đây?

• A. Tiêu đề.
• B. Phần mở đầu.
• C. Phần thân bài.
• D. Lời tựa.

Câu 22: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng số liệu thống kê có tác dụng gì?

• A. Tăng tính thuyết phục và độ tin cậy của thông tin.
• B. Làm cho văn bản trở nên hấp dẫn hơn.
• C. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người viết.
• D. Giúp văn bản trở nên dễ đọc hơn.

Câu 23: Đâu là yêu cầu về giọng văn khi viết văn bản thông tin?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
• B. Giọng văn khách quan, trung lập.
• C. Giọng văn trang trọng, trịnh trọng.
• D. Giọng văn thân mật, gần gũi.

Câu 24: Để văn bản thông tin dễ tiếp cận với nhiều đối tượng độc giả, người viết nên chú ý điều gì?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Viết câu phức tạp, nhiều tầng nghĩa.
• C. Sử dụng ngôn ngữ phổ thông, dễ hiểu.
• D. Trình bày văn bản dưới dạng sơ đồ phức tạp.

Câu 25: Trong quá trình tạo lập văn bản thông tin, bước "kiểm tra và chỉnh sửa" có vai trò gì?

• A. Giúp văn bản dài hơn.
• B. Thể hiện sự sáng tạo của người viết.
• C. Làm cho văn bản trở nên hấp dẫn hơn.
• D. Đảm bảo tính chính xác và hoàn thiện của văn bản.

Câu 26: Hình thức trình bày nào sau đây KHÔNG phù hợp với văn bản thông tin?

• A. Trình bày theo dạng liệt kê các ý chính.
• B. Trình bày theo lối thơ văn vần.
• C. Trình bày dưới dạng bảng biểu, sơ đồ.
• D. Trình bày theo bố cục ba phần rõ ràng.

Câu 27: Điều gì KHÔNG nên có trong phần kết luận của một văn bản thông tin?

• A. Thông tin mới chưa được đề cập ở phần thân bài.
• B. Tóm tắt lại các ý chính đã trình bày.
• C. Khẳng định lại tầm quan trọng của vấn đề.
• D. Đưa ra một số gợi ý, khuyến nghị (nếu phù hợp).

Câu 28: Chọn từ/cụm từ phù hợp nhất để hoàn thành câu sau: "Văn bản thông tin cần tránh... để đảm bảo tính khách quan."

• A. sử dụng số liệu.
• B. trích dẫn nguồn.
• C. thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. lập luận logic.

Câu 29: Trong các văn bản sau, văn bản nào có tính thông tin KHÁCH QUAN cao nhất?

• A. Bài xã luận trên báo.
• B. Báo cáo khoa học.
• C. Bài quảng cáo sản phẩm.
• D. Bài phê bình văn học.

Câu 30: Giả sử bạn muốn viết một văn bản thông tin về "Lịch sử hình thành và phát triển của chữ viết". Loại văn bản thông tin nào sẽ phù hợp nhất?

• A. Văn bản hướng dẫn.
• B. Văn bản giải thích.
• C. Văn bản miêu tả.
• D. Văn bản tường thuật.

Câu 1: Mục đích chính của văn bản thông tin là gì?

• A. Truyền đạt kiến thức, sự thật về một vấn đề, sự vật, hiện tượng.
• B. Kể một câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.
• C. Thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả về cuộc sống.
• D. Thuyết phục người đọc tin vào một quan điểm, ý kiến.

Câu 2: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất để phân biệt văn bản thông tin với các loại văn bản khác?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Cấu trúc linh hoạt, không tuân theo khuôn mẫu nhất định.
• C. Tính khách quan, tập trung vào sự thật và bằng chứng.
• D. Thể hiện rõ giọng điệu và quan điểm cá nhân của người viết.

Câu 3: Trong các loại văn bản sau, loại nào không thuộc văn bản thông tin?

• A. Báo cáo khoa học về biến đổi khí hậu.
• B. Truyện ngắn lãng mạn về tình yêu học trò.
• C. Bài viết giới thiệu về lịch sử Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
• D. Hướng dẫn sử dụng một phần mềm chỉnh sửa ảnh.

Câu 4: Kiểu cấu trúc nào thường được sử dụng trong văn bản thông tin để trình bày các giai đoạn phát triển của một sự vật, hiện tượng?

• A. So sánh – đối chiếu.
• B. Nguyên nhân – kết quả.
• C. Vấn đề – giải pháp.
• D. Trình tự thời gian.

Câu 5: Để tăng tính thuyết phục cho văn bản thông tin, người viết nên sử dụng yếu tố nào?

• A. Ngôn ngữ ẩn dụ, so sánh.
• B. Dẫn chứng, số liệu xác thực, đáng tin cậy.
• C. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
• D. Câu hỏi tu từ, câu cảm thán.

Câu 6: Trong văn bản thông tin, yếu tố hình ảnh (bảng biểu, sơ đồ,...) có vai trò gì?

• A. Thay thế hoàn toàn cho phần chữ viết để tiết kiệm không gian.
• B. Chỉ mang tính trang trí, làm đẹp cho văn bản.
• C. Minh họa, làm rõ thông tin, giúp người đọc dễ hiểu hơn.
• D. Thể hiện quan điểm cá nhân của người viết về vấn đề.

Câu 7: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để nắm bắt thông tin hiệu quả?

• A. Xác định ý chính và các chi tiết quan trọng.
• B. Đọc lướt toàn bộ văn bản để nắm nội dung chung.
• C. Phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Liên hệ nội dung văn bản với trải nghiệm cá nhân.

Câu 8: Để viết một văn bản thông tin về tác hại của thuốc lá điện tử đối với giới trẻ, bước đầu tiên bạn cần làm là gì?

• A. Viết ngay phần mở đầu để thu hút người đọc.
• B. Tìm kiếm hình ảnh minh họa sinh động.
• C. Lựa chọn giọng văn phù hợp (trang trọng, hài hước,...).
• D. Xác định rõ mục đích viết và đối tượng người đọc.

Câu 9: Trong văn bản thông tin, thông tin cần được trình bày như thế nào?

• A. Mơ hồ, gợi mở để người đọc tự suy diễn.
• B. Rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu, có tính logic.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn, khó hiểu.
• D. Trình bày theo dòng cảm xúc, không cần theo trật tự nhất định.

Câu 10: Khi sử dụng thông tin từ nguồn khác trong văn bản thông tin, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

• A. Thay đổi một vài từ ngữ để tránh bị phát hiện đạo văn.
• B. Không cần trích dẫn nếu nguồn thông tin không quá quan trọng.
• C. Trích dẫn nguồn gốc đầy đủ, rõ ràng, chính xác.
• D. Chỉ cần trích dẫn nguồn ở cuối văn bản, không cần cụ thể trong từng phần.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Theo báo cáo của Bộ Y tế, năm 2023, Việt Nam ghi nhận hơn 100.000 ca mắc sốt xuất huyết, tăng 20% so với năm trước. Tỷ lệ tử vong do sốt xuất huyết cũng tăng nhẹ, lên 0.05%". Đoạn văn trên thuộc loại văn bản thông tin nào?

• A. Bài phỏng vấn.
• B. Báo cáo thống kê.
• C. Bài quảng cáo.
• D. Thư mời.

Câu 12: Trong quá trình viết văn bản thông tin, bước "chỉnh sửa, hoàn thiện" nhằm mục đích chính là gì?

• A. Tăng độ dài của văn bản.
• B. Thêm các yếu tố gây cười để văn bản hấp dẫn hơn.
• C. Thay đổi hoàn toàn nội dung đã viết.
• D. Đảm bảo tính chính xác, rõ ràng, mạch lạc và hình thức trình bày.

Câu 13: Văn bản thông tin thường được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực nào?

• A. Giáo dục, khoa học, báo chí, đời sống xã hội.
• B. Văn học nghệ thuật, giải trí.
• C. Tình cảm cá nhân, nhật ký.
• D. Truyền miệng dân gian.

Câu 14: Đâu là yêu cầu về ngôn ngữ khi viết văn bản thông tin?

• A. Ngôn ngữ đa nghĩa, giàu tính biểu tượng.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, hoa mỹ, bác học.
• C. Ngôn ngữ chính xác, khách quan, dễ hiểu, phổ thông.
• D. Ngôn ngữ cá tính, thể hiện rõ phong cách riêng.

Câu 15: Cho tình huống: Bạn cần viết một bản hướng dẫn sử dụng máy lọc không khí mới mua. Văn bản bạn viết thuộc loại văn bản thông tin nào?

• A. Báo cáo.
• B. Thuyết minh.
• C. Giải thích.
• D. Hướng dẫn.

Câu 16: Trong một văn bản thông tin về lịch sử hình thành và phát triển của Thăng Long - Hà Nội, cấu trúc "trình tự thời gian" sẽ được thể hiện như thế nào?

• A. So sánh sự khác biệt giữa Thăng Long xưa và Hà Nội nay.
• B. Trình bày các giai đoạn lịch sử từ khi hình thành đến nay theo thứ tự.
• C. Phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự phát triển của Thăng Long - Hà Nội.
• D. Đưa ra các giải pháp để bảo tồn di sản Thăng Long - Hà Nội.

Câu 17: Để kiểm tra tính xác thực của thông tin trong một văn bản thông tin, bạn nên làm gì?

• A. Chỉ tin vào thông tin từ các trang mạng xã hội nổi tiếng.
• B. Chấp nhận thông tin nếu nó phù hợp với quan điểm cá nhân.
• C. So sánh, đối chiếu thông tin với các nguồn khác nhau, đáng tin cậy.
• D. Không cần kiểm tra, vì văn bản thông tin luôn đảm bảo tính chính xác.

Câu 18: Văn bản thông tin có thể sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tăng tính hấp dẫn nhưng vẫn đảm bảo tính khách quan?

• A. Sử dụng rộng rãi biện pháp ẩn dụ, nhân hóa.
• B. Kể chuyện, sử dụng yếu tố hư cấu.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp.
• D. Sử dụng biện pháp so sánh, liệt kê, đối chiếu để làm rõ thông tin.

Câu 19: Trong văn bản thông tin, "tính khách quan" được hiểu là?

• A. Thông tin phải gây ấn tượng mạnh với người đọc.
• B. Thông tin phản ánh đúng sự thật, không thiên vị, không mang ý kiến chủ quan.
• C. Thông tin phải được trình bày theo phong cách cá nhân của người viết.
• D. Thông tin cần được diễn đạt một cách bóng bẩy, uyển chuyển.

Câu 20: Để văn bản thông tin dễ tiếp cận với nhiều đối tượng độc giả, người viết nên chú ý điều gì về từ ngữ?

• A. Sử dụng từ ngữ phổ thông, dễ hiểu, hạn chế dùng thuật ngữ chuyên môn.
• B. Sử dụng từ Hán Việt để tăng tính trang trọng.
• C. Sử dụng từ ngữ địa phương để tạo sự gần gũi.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính khẩu ngữ, đời thường.

Câu 21: Khi đọc một văn bản thông tin, nếu gặp thông tin gây tranh cãi hoặc chưa rõ ràng, bạn nên làm gì?

• A. Bỏ qua thông tin đó và chỉ đọc phần còn lại.
• B. Tìm kiếm thêm thông tin từ các nguồn khác để xác minh và hiểu rõ hơn.
• C. Chấp nhận thông tin đó nếu nó đến từ một nguồn quen thuộc.
• D. Cho rằng thông tin đó là sai lệch và không đáng tin cậy.

Câu 22: Trong văn bản thông tin, phần "mở đầu" thường có chức năng gì?

• A. Trình bày chi tiết các dẫn chứng và số liệu.
• B. Đưa ra kết luận và đánh giá vấn đề.
• C. Giới thiệu vấn đề, thu hút sự chú ý của người đọc.
• D. Giải thích các thuật ngữ chuyên môn.

Câu 23: Để viết một văn bản thông tin về "Lễ hội Nghinh Ông" ở Cần Giờ, bạn có thể sử dụng nguồn tư liệu nào?

• A. Tiểu thuyết lịch sử về lễ hội dân gian.
• B. Phim hoạt hình về văn hóa Việt Nam.
• C. Bài hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương.
• D. Sách, báo, internet, phỏng vấn người dân địa phương.

Câu 24: Văn bản thông tin khác với văn bản nghị luận ở điểm nào?

• A. Văn bản thông tin sử dụng ngôn ngữ trang trọng hơn.
• B. Văn bản thông tin có cấu trúc chặt chẽ hơn.
• C. Văn bản thông tin chủ yếu trình bày sự thật, còn nghị luận thể hiện quan điểm và thuyết phục.
• D. Văn bản thông tin thường dài hơn văn bản nghị luận.

Câu 25: Trong văn bản thông tin, phần "kết luận" thường có vai trò gì?

• A. Tóm tắt lại các ý chính và đưa ra nhận định chung về vấn đề.
• B. Mở rộng vấn đề sang các khía cạnh khác.
• C. Đặt ra câu hỏi gợi mở cho người đọc tự suy nghĩ.
• D. Kể một câu chuyện minh họa cho vấn đề.

Câu 26: Để đánh giá độ tin cậy của một văn bản thông tin trên internet, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Hình thức trình bày đẹp mắt, hấp dẫn.
• B. Số lượng người truy cập và chia sẻ lớn.
• C. Nội dung văn bản phù hợp với sở thích cá nhân.
• D. Nguồn gốc xuất xứ rõ ràng, tác giả là chuyên gia hoặc tổ chức uy tín.

Câu 27: Khi viết văn bản thông tin, việc lựa chọn tiêu đề cần đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Tiêu đề phải gây ấn tượng mạnh, kích thích trí tò mò.
• B. Tiêu đề ngắn gọn, rõ ràng, phản ánh đúng nội dung chính.
• C. Tiêu đề nên sử dụng ngôn ngữ ẩn dụ, bóng bẩy.
• D. Tiêu đề không cần quá quan trọng, nội dung mới là chính.

Câu 28: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng dấu ngoặc kép thường dùng để làm gì?

• A. Liệt kê các ý trong một đoạn văn.
• B. Giải thích nghĩa của một từ ngữ.
• C. Đánh dấu lời trích dẫn trực tiếp hoặc từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
• D. Nối các vế trong câu ghép.

Câu 29: Để viết văn bản thông tin về "Biến đổi khí hậu và tác động đến Đồng bằng sông Cửu Long", cấu trúc "nguyên nhân - kết quả" sẽ giúp bạn trình bày thông tin như thế nào?

• A. So sánh tình hình biến đổi khí hậu ở ĐBSCL với các khu vực khác.
• B. Trình bày các giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu ở ĐBSCL.
• C. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và con người ở ĐBSCL.
• D. Phân tích các nguyên nhân gây biến đổi khí hậu và hậu quả của nó đối với ĐBSCL.

Câu 30: Khi đọc văn bản thông tin, bạn cần phân biệt rõ điều gì để tránh bị hiểu sai thông tin?

• A. Phân biệt giữa thông tin chính và thông tin phụ.
• B. Phân biệt giữa thông tin khách quan (sự thật) và ý kiến chủ quan.
• C. Phân biệt giữa thông tin cũ và thông tin mới.
• D. Phân biệt giữa thông tin trong phần mở đầu và phần kết luận.

Câu 1: Đâu là mục đích chính của văn bản thông tin?

• A. Truyền đạt kiến thức, sự kiện, hoặc dữ liệu một cách khách quan và chính xác.
• B. Gây xúc động mạnh mẽ và lay động cảm xúc của người đọc.
• C. Kể một câu chuyện hấp dẫn với các nhân vật và tình tiết phức tạp.
• D. Thuyết phục người đọc tin vào một quan điểm hoặc hành động cụ thể.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm thường thấy của văn bản thông tin?

• A. Tính khách quan và trung thực.
• B. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu.
• C. Giọng điệu trữ tình, giàu hình ảnh và ẩn dụ.
• D. Cấu trúc chặt chẽ, logic.

Câu 3: Trong các loại văn bản sau, đâu là văn bản thông tin?

• A. Truyện ngắn.
• B. Báo cáo khoa học.
• C. Bài thơ trữ tình.
• D. Vở kịch.