15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 8: Thế giới đa dạng của thông tin – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong bối cảnh "thế giới đa dạng của thông tin", việc phân biệt giữa "dữ kiện" (facts) và "ý kiến" (opinions) có vai trò quan trọng nhất trong hoạt động nào?

• A. Ghi nhớ thông tin một cách chính xác.
• B. Chia sẻ thông tin nhanh chóng trên mạng xã hội.
• C. Đánh giá độ tin cậy và tính khách quan của thông tin.
• D. Tạo ra các bài viết mang tính biểu cảm cao.

Câu 2: Văn bản thông tin tổng hợp thường có đặc điểm cấu trúc như thế nào để giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận lượng lớn thông tin?

• A. Chủ yếu dựa vào dòng thời gian tuyến tính để kể lại sự kiện.
• B. Thường sử dụng các đề mục, tiêu đề phụ, đoạn văn ngắn gọn, kết hợp yếu tố phi ngôn ngữ (biểu đồ, hình ảnh).
• C. Tập trung vào việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp để tăng sức hấp dẫn.
• D. Chỉ trình bày thông tin dưới dạng liệt kê các dữ kiện khô khan.

Câu 3: Khi đọc một bài báo về biến đổi khí hậu, nếu tác giả sử dụng các từ ngữ như "thảm khốc", "kinh hoàng", "khẩn cấp" để mô tả tình hình, điều này cho thấy yếu tố nào đang được tăng cường trong văn bản?

• A. Tính chính xác của số liệu thống kê.
• B. Sự khách quan trong cách trình bày vấn đề.
• C. Việc sử dụng các thuật ngữ khoa học chuyên sâu.
• D. Yếu tố biểu cảm nhằm tác động đến cảm xúc người đọc.

Câu 4: Một văn bản thuyết minh về một địa danh lịch sử, ngoài việc cung cấp thông tin về vị trí, thời gian xây dựng, ý nghĩa, còn lồng ghép những câu văn gợi tả vẻ đẹp cổ kính, trang nghiêm của nơi đó. Yếu tố miêu tả trong trường hợp này có tác dụng gì?

• A. Giúp thông tin trở nên sinh động, hấp dẫn và gần gũi hơn với người đọc.
• B. Thay thế hoàn toàn phần thông tin chính về lịch sử và ý nghĩa.
• C. Làm giảm tính chính xác và khách quan của văn bản.
• D. Chỉ đơn thuần là để kéo dài độ dài của văn bản.

Câu 5: Đâu là ví dụ tốt nhất về việc sử dụng thông tin đa phương tiện (multimedia information)?

• A. Một cuốn sách giáo khoa chỉ có chữ viết.
• B. Một bài phát biểu chỉ sử dụng lời nói.
• C. Một trang web tin tức kết hợp văn bản, hình ảnh, video và biểu đồ tương tác.
• D. Một bản tin radio chỉ có âm thanh.

Câu 6: Khi tiếp nhận thông tin trên mạng xã hội, việc kiểm tra chéo (cross-checking) thông tin từ nhiều nguồn khác nhau giúp chúng ta làm gì?

• A. Tìm ra nguồn thông tin duy nhất và chính xác nhất.
• B. Đánh giá tính xác thực, khách quan và đầy đủ của thông tin.
• C. Xác định ai là người đầu tiên đăng tải thông tin.
• D. Tăng tốc độ tiếp nhận thông tin.

Câu 7: Văn bản thông tin về "Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu" (trong SGK Ngữ văn 10, KNTT) chủ yếu sử dụng loại thông tin nào?

• A. Thông tin khoa học, dữ liệu, sự kiện lịch sử về một vấn đề môi trường.
• B. Chủ yếu là ý kiến cá nhân và cảm xúc về tầm quan trọng của tầng ozone.
• C. Các câu chuyện hư cấu về tác động của tia cực tím.
• D. Hướng dẫn chi tiết cách bảo vệ tầng ozone cho từng cá nhân.

Câu 8: Đâu là đặc điểm phân biệt rõ nhất giữa văn bản thông tin và văn bản văn học?

• A. Cả hai đều sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt.
• B. Cả hai đều có thể chứa đựng cảm xúc của người viết.
• C. Cả hai đều được xuất bản dưới dạng sách hoặc báo chí.
• D. Mục đích chính của văn bản thông tin là truyền tải kiến thức, dữ kiện; mục đích chính của văn bản văn học là thể hiện tư tưởng, tình cảm, khám phá đời sống bằng hình tượng nghệ thuật.

Câu 9: Hiện tượng "bong bóng lọc thông tin" (filter bubble) trên mạng xã hội có thể dẫn đến hậu quả gì đối với người dùng?

• A. Giúp người dùng tiếp cận đa dạng các quan điểm khác nhau.
• B. Khuyến khích người dùng tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn.
• C. Hạn chế người dùng tiếp xúc với các quan điểm trái ngược, củng cố định kiến sẵn có.
• D. Giảm thiểu lượng thông tin độc hại, tin giả.

Câu 10: Để đánh giá tính khách quan của một văn bản thông tin, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Việc trình bày dữ kiện có được tách bạch với ý kiến chủ quan hay không, nguồn thông tin có rõ ràng không.
• B. Số lượng hình ảnh và biểu đồ được sử dụng trong văn bản.
• C. Ngôn ngữ có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh hay không.
• D. Độ dài ngắn của văn bản.

Câu 11: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin tổng hợp, việc xác định các đề mục lớn và nhỏ giúp người đọc điều gì?

• A. Dễ dàng thuộc lòng toàn bộ nội dung văn bản.
• B. Tìm ra lỗi chính tả và ngữ pháp trong văn bản.
• C. Xác định thời gian và địa điểm xảy ra các sự kiện được nói đến.
• D. Nắm bắt được bố cục, mối quan hệ giữa các phần và nội dung chính của từng phần.

Câu 12: Một bài viết trên mạng xã hội lan truyền thông tin về một phương pháp chữa bệnh ung thư "thần kỳ" chưa được kiểm chứng khoa học. Đây là dạng thông tin nào cần đặc biệt cảnh giác?

• A. Thông tin chính thống từ cơ quan y tế.
• B. Thông tin sai lệch, có khả năng gây hại.
• C. Thông tin mang tính giải trí.
• D. Thông tin mang tính cá nhân, không ảnh hưởng đến ai khác.

Câu 13: Văn bản thuyết minh có sử dụng yếu tố biểu cảm có thể được ứng dụng hiệu quả trong lĩnh vực nào sau đây?

• A. Viết báo cáo khoa học khô khan, nghiêm túc.
• B. Soạn thảo hợp đồng kinh tế.
• C. Giới thiệu về một di sản văn hóa, một món ăn truyền thống để khơi gợi tình yêu và sự trân trọng.
• D. Viết công thức hóa học.

Câu 14: Khi đọc một biểu đồ thể hiện sự thay đổi dân số qua các năm, người đọc đang tiếp nhận loại thông tin nào và cần kỹ năng gì để hiểu đúng?

• A. Thông tin phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu); Kỹ năng phân tích dữ liệu.
• B. Thông tin ngôn ngữ; Kỹ năng phân tích biện pháp tu từ.
• C. Thông tin mang tính chủ quan; Kỹ năng đánh giá cảm xúc tác giả.
• D. Thông tin hư cấu; Kỹ năng tưởng tượng.

Câu 15: Mục đích chính của việc tích hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm vào văn bản thuyết minh là gì?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Giúp thông tin được truyền tải sinh động, hấp dẫn hơn, dễ đi vào lòng người đọc và tạo ấn tượng sâu sắc.
• C. Biến văn bản thuyết minh thành một tác phẩm văn học.
• D. Che giấu những thông tin quan trọng.

Câu 16: Một bản tin thời sự trên truyền hình là ví dụ về loại thông tin nào phổ biến trong đời sống hiện đại?

• A. Chỉ là thông tin giải trí.
• B. Chỉ là thông tin mang tính cá nhân.
• C. Chỉ là thông tin mang tính học thuật.
• D. Thông tin tổng hợp, đa phương tiện (hình ảnh, âm thanh, lời nói, chữ viết).

Câu 17: Việc trích dẫn nguồn thông tin một cách rõ ràng và chính xác trong các bài viết thể hiện điều gì ở người tạo ra thông tin?

• A. Sự tôn trọng bản quyền, tính minh bạch và góp phần tăng độ tin cậy cho thông tin được đưa ra.
• B. Khả năng sao chép thông tin từ người khác.
• C. Sự thiếu tự tin vào thông tin của bản thân.
• D. Việc không có đủ thông tin để tự viết.

Câu 18: Đâu là một trong những thách thức lớn nhất mà con người phải đối mặt trong "thế giới đa dạng của thông tin" hiện nay?

• A. Thiếu hụt thông tin về các vấn đề quan trọng.
• B. Thông tin chỉ tồn tại dưới một vài định dạng đơn điệu.
• C. Quá tải thông tin, khó khăn trong việc chọn lọc và phân biệt thông tin chính xác với tin giả, thông tin sai lệch.
• D. Thông tin chỉ được truyền tải qua các kênh truyền thống.

Câu 19: Khi phân tích một đoạn văn thuyết minh có yếu tố miêu tả, người đọc cần tập trung vào những chi tiết nào để thấy rõ vai trò của yếu tố miêu tả?

• A. Các tính từ, động từ, trạng từ gợi hình ảnh, màu sắc, âm thanh, trạng thái của đối tượng được thuyết minh.
• B. Các số liệu thống kê và ngày tháng chính xác.
• C. Các thuật ngữ khoa học chuyên ngành.
• D. Các câu hỏi tu từ và thành ngữ.

Câu 20: Đâu là biểu hiện của việc tiếp nhận thông tin một cách chủ động và có trách nhiệm?

• A. Tin ngay vào mọi thông tin được chia sẻ trên mạng xã hội.
• B. Chỉ đọc lướt tiêu đề mà không quan tâm đến nội dung chi tiết.
• C. Chia sẻ thông tin ngay lập tức mà không kiểm tra tính xác thực.
• D. Tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn uy tín, phân tích, đánh giá trước khi tin tưởng hoặc chia sẻ.

Câu 21: Văn bản nào sau đây có khả năng cao nhất là văn bản thông tin tổng hợp?

• A. Một bài thơ trữ tình về tình yêu quê hương.
• B. Một truyện ngắn kể về cuộc phiêu lưu của một cậu bé.
• C. Một báo cáo về tình hình kinh tế thế giới, sử dụng số liệu, biểu đồ và trích dẫn từ các chuyên gia.
• D. Một bài văn nghị luận về tác hại của việc hút thuốc lá, chủ yếu dựa trên lập luận cá nhân.

Câu 22: Yếu tố biểu cảm trong văn bản thuyết minh "Nghệ thuật truyền thống của người Việt" (trong SGK Ngữ văn 10, KNTT) có tác dụng gì?

• A. Khơi gợi tình yêu, niềm tự hào của người đọc đối với di sản văn hóa dân tộc.
• B. Làm cho thông tin về các loại hình nghệ thuật trở nên khó hiểu hơn.
• C. Chỉ nhằm mục đích giải trí đơn thuần.
• D. Giảm bớt tầm quan trọng của các dữ kiện lịch sử.

Câu 23: Để nhận diện tin giả (fake news), dấu hiệu nào sau đây là đáng ngờ nhất?

• A. Thông tin được đăng trên một trang web có giao diện chuyên nghiệp.
• B. Thông tin có trích dẫn lời nói của một người nổi tiếng.
• C. Thông tin liên quan đến một sự kiện đang được quan tâm.
• D. Tiêu đề giật gân, sử dụng nhiều chữ in hoa, dấu chấm than, và nguồn tin không rõ ràng hoặc là một trang web lạ chưa từng nghe tên.

Câu 24: Kỹ năng tóm tắt thông tin từ một văn bản dài là kỹ năng thuộc cấp độ nhận thức nào?

• A. Ghi nhớ (Remembering).
• B. Hiểu (Understanding) và Phân tích (Analyzing).
• C. Đánh giá (Evaluating).
• D. Sáng tạo (Creating).

Câu 25: Khi một văn bản thuyết minh về "Sự sống và cái chết" (trong SGK Ngữ văn 10, KNTT) đề cập đến các quan điểm triết học, tôn giáo khác nhau về vấn đề này, đó là biểu hiện của việc văn bản đang làm gì?

• A. Chỉ trình bày một góc nhìn duy nhất.
• B. Cung cấp các số liệu thống kê về sự sống và cái chết.
• C. Tổng hợp, giới thiệu các góc nhìn, quan điểm đa dạng về một vấn đề phức tạp.
• D. Đưa ra kết luận cuối cùng về ý nghĩa của sự sống và cái chết.

Câu 26: Việc sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan, ít dùng từ ngữ mang tính cảm thán, đánh giá cá nhân là đặc điểm nổi bật của loại văn bản thông tin nào?

• A. Văn bản khoa học, báo cáo, văn bản hành chính.
• B. Văn bản quảng cáo, giới thiệu sản phẩm.
• C. Văn bản nghị luận xã hội.
• D. Văn bản tùy bút, tản văn.

Câu 27: Đâu là lợi ích chính của việc thông tin được trình bày dưới dạng đa phương tiện?

• A. Chỉ phục vụ cho mục đích giải trí.
• B. Luôn đảm bảo tính chính xác tuyệt đối.
• C. Giới hạn khả năng tiếp cận của người đọc.
• D. Tăng khả năng hấp dẫn, giúp người đọc tiếp nhận thông tin hiệu quả hơn thông qua nhiều kênh giác quan.

Câu 28: Khi đọc một văn bản thuyết minh, người đọc cần xác định được điều gì đầu tiên để hiểu rõ mục đích và nội dung của văn bản?

• A. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
• B. Đối tượng được thuyết minh và mục đích thuyết minh của tác giả.
• C. Số lượng đoạn văn trong bài.
• D. Cảm xúc chủ đạo mà văn bản thể hiện.

Câu 29: Phân tích cách một bài báo sử dụng số liệu thống kê, trích dẫn lời chuyên gia, và so sánh với các sự kiện tương tự để chứng minh một luận điểm là bạn đang thực hiện kỹ năng nào?

• A. Ghi nhớ dữ kiện.
• B. Tưởng tượng và sáng tạo.
• C. Phân tích và đánh giá tính thuyết phục của lập luận dựa trên bằng chứng.
• D. Tìm kiếm thông tin đơn lẻ.

Câu 30: Trong bối cảnh bùng nổ thông tin, việc phát triển "năng lực thông tin" (information literacy) cho học sinh là cực kỳ cần thiết vì nó giúp các em làm gì?

• A. Chỉ học thuộc lòng các thông tin trong sách giáo khoa.
• B. Tránh tiếp xúc hoàn toàn với thông tin từ bên ngoài.
• C. Tạo ra thật nhiều thông tin mới.
• D. Tìm kiếm, đánh giá, sử dụng và truyền đạt thông tin một cách hiệu quả và có đạo đức.

Câu 1: Trong bối cảnh thông tin đa dạng, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để mỗi người trở thành một người tiếp nhận thông tin có trách nhiệm?

• A. Ghi nhớ thông tin nhanh chóng
• B. Chia sẻ thông tin rộng rãi
• C. Phân tích và đánh giá thông tin
• D. Tìm kiếm thông tin trên mạng xã hội

Câu 2: Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt giữa "thông tin" và "tri thức"?

• A. Thông tin là những dữ liệu đã được xác thực, còn tri thức thì chưa.
• B. Thông tin là dữ liệu rời rạc, tri thức là thông tin được tổ chức và có ý nghĩa.
• C. Thông tin chỉ có thể tiếp nhận qua văn bản, tri thức có thể qua mọi hình thức.
• D. Tri thức là thông tin được lưu trữ trong sách vở, thông tin thì không.

Câu 3: Bạn đọc được một tiêu đề tin tức: "Nghiên cứu mới nhất chứng minh cà phê gây ung thư". Để đánh giá tính xác thực của thông tin này, bước đầu tiên bạn nên làm gì?

• A. Kiểm tra nguồn gốc của tin tức (từ trang web, tờ báo nào).
• B. Chia sẻ ngay tin tức này lên mạng xã hội để cảnh báo mọi người.
• C. Ngừng uống cà phê ngay lập tức để bảo vệ sức khỏe.
• D. Tìm kiếm các tin tức khác có cùng tiêu đề để so sánh.

Câu 4: Trong các nguồn thông tin sau, nguồn nào thường được xem là đáng tin cậy nhất cho mục đích nghiên cứu học thuật?

• A. Blog cá nhân của một chuyên gia
• B. Bài viết trên Wikipedia
• C. Diễn đàn trực tuyến
• D. Bài báo trên tạp chí khoa học được bình duyệt

Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện việc sử dụng thông tin một cách "có đạo đức"?

• A. Sử dụng thông tin tìm được mà không cần kiểm chứng lại.
• B. Trích dẫn đầy đủ nguồn gốc khi sử dụng thông tin của người khác.
• C. Chỉnh sửa thông tin gốc để phù hợp với quan điểm cá nhân.
• D. Giấu nguồn thông tin để tạo sự độc đáo cho bài viết của mình.

Câu 6: Phương tiện truyền thông nào sau đây thường tập trung vào việc truyền tải thông tin một cách nhanh chóng và trực tiếp, nhưng có thể ít chú trọng đến tính xác thực và sâu sắc?

• A. Sách giáo khoa
• B. Báo in chính thống
• C. Mạng xã hội
• D. Tạp chí khoa học

Câu 7: Khi một tờ báo đăng tải một bài viết về một vấn đề xã hội, nhưng chỉ phỏng vấn và trích dẫn ý kiến từ một phía, điều này có thể dẫn đến hiện tượng gì?

• A. Thông tin đa chiều
• B. Thông tin thiếu khách quan, thiên vị
• C. Thông tin xác thực tuyệt đối
• D. Thông tin mang tính giải trí cao

Câu 8: Trong quá trình tìm kiếm thông tin, "bộ lọc bong bóng" (filter bubble) có thể gây ra tác hại gì?

• A. Giúp người dùng tìm kiếm thông tin nhanh hơn
• B. Cung cấp thông tin chính xác và khách quan hơn
• C. Mở rộng kiến thức về nhiều lĩnh vực khác nhau
• D. Hạn chế khả năng tiếp cận với các quan điểm đa dạng, khác biệt

Câu 9: Biện pháp nào sau đây giúp hạn chế ảnh hưởng của "bộ lọc bong bóng" khi tiếp nhận thông tin trực tuyến?

• A. Chủ động tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, đa dạng quan điểm.
• B. Chỉ tin tưởng vào thông tin từ những trang web quen thuộc.
• C. Tắt hết các đề xuất thông tin cá nhân hóa trên mạng xã hội.
• D. Sử dụng các công cụ tìm kiếm ẩn danh để bảo vệ quyền riêng tư.

Câu 10: Đâu là mục đích chính của việc "kiểm chứng thông tin" trước khi chia sẻ hoặc sử dụng?

• A. Để tăng độ tin cậy cho nguồn thông tin.
• B. Để thể hiện sự am hiểu về vấn đề.
• C. Để đảm bảo tính chính xác và tránh lan truyền thông tin sai lệch.
• D. Để gây ấn tượng với người khác về khả năng tìm kiếm thông tin.

Câu 11: Trong một cuộc tranh luận, bạn đưa ra dẫn chứng từ một nghiên cứu khoa học đã cũ (thực hiện cách đây 20 năm). Điều gì cần lưu ý về tính xác thực của thông tin này?

• A. Nghiên cứu khoa học luôn đúng, không cần lo lắng về thời gian.
• B. Thông tin càng cũ càng có giá trị lịch sử.
• C. Dẫn chứng cũ thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về lịch sử vấn đề.
• D. Cần xem xét liệu thông tin có còn phù hợp và cập nhật với kiến thức hiện tại hay không.

Câu 12: Khi đánh giá một trang web tin tức, yếu tố "tính chuyên nghiệp trong thiết kế và trình bày" có vai trò như thế nào trong việc xác định độ tin cậy?

• A. Thiết kế chuyên nghiệp luôn đảm bảo độ tin cậy cao.
• B. Thiết kế chuyên nghiệp có thể là một dấu hiệu, nhưng không phải yếu tố quyết định độ tin cậy.
• C. Trang web thiết kế đơn giản luôn đáng tin cậy hơn.
• D. Thiết kế không liên quan đến độ tin cậy của thông tin.

Câu 13: Bạn nhận được một email từ một người lạ, yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân để nhận một giải thưởng lớn. Đây có thể là dấu hiệu của loại thông tin sai lệch nào?

• A. Tin giả (fake news)
• B. Thông tin gây hiểu lầm
• C. Lừa đảo trực tuyến (phishing)
• D. Quảng cáo trá hình

Câu 14: Trong bài viết nghị luận, việc sử dụng đa dạng nguồn thông tin (sách, báo, internet, phỏng vấn chuyên gia...) mang lại lợi ích gì?

• A. Giảm thiểu thời gian tìm kiếm thông tin.
• B. Tăng tính thuyết phục và toàn diện cho lập luận.
• C. Thể hiện sự uyên bác của người viết.
• D. Đơn giản hóa quá trình viết bài.

Câu 15: Hình thức thông tin nào sau đây thường sử dụng yếu tố cảm xúc mạnh mẽ để thu hút sự chú ý và tạo ảnh hưởng đến người tiếp nhận?

• A. Quảng cáo và tuyên truyền
• B. Báo cáo khoa học
• C. Sách giáo trình
• D. Thông cáo báo chí

Câu 16: Khi phân tích một văn bản thông tin, việc xác định "mục đích giao tiếp" của văn bản giúp ích gì cho người đọc?

• A. Giúp người đọc ghi nhớ thông tin dễ dàng hơn.
• B. Giúp người đọc nhanh chóng tìm ra thông tin cần thiết.
• C. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về thông điệp và đánh giá thông tin một cáchCritical.
• D. Giúp người đọc giải trí và thư giãn.

Câu 17: Trong môi trường thông tin đa dạng, kỹ năng "tổng hợp thông tin" có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giúp tiết kiệm thời gian tìm kiếm thông tin.
• B. Giúp chọn lọc thông tin nhanh chóng hơn.
• C. Giúp ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn.
• D. Giúp xây dựng cái nhìn toàn diện và sâu sắc về vấn đề từ nhiều nguồn khác nhau.

Câu 18: Đâu là một ví dụ về "thông tin sai lệch" có chủ đích (disinformation)?

• A. Một bài báo khoa học có lỗi in ấn nhỏ.
• B. Tung tin đồn sai sự thật về một đối thủ cạnh tranh để hạ uy tín.
• C. Một học sinh viết sai chính tả trong bài kiểm tra.
• D. Một trang web tự động dịch bài viết từ tiếng Anh sang tiếng Việt bị sai nghĩa.

Câu 19: Khi sử dụng thông tin từ internet cho bài thuyết trình, bạn cần lưu ý điều gì về "bản quyền"?

• A. Thông tin trên internet là miễn phí, không cần quan tâm đến bản quyền.
• B. Chỉ cần ghi nguồn ở cuối bài thuyết trình là đủ.
• C. Cần trích dẫn nguồn đầy đủ và tuân thủ luật bản quyền khi sử dụng.
• D. Bản quyền chỉ áp dụng cho sách báo in, không áp dụng cho internet.

Câu 20: Trong các kỹ năng sau, kỹ năng nào giúp bạn "phân biệt giữa thông tin khách quan và ý kiến chủ quan"?

• A. Ghi nhớ thông tin
• B. Tìm kiếm thông tin
• C. Tổng hợp thông tin
• D. Phân tích và đánh giá thông tin

Câu 21: Một người chia sẻ lại một tin tức trên mạng xã hội mà chưa kiểm chứng tính xác thực. Hành động này có thể gây ra hậu quả gì?

• A. Không có hậu quả gì đáng kể.
• B. Góp phần lan truyền thông tin sai lệch, gây hoang mang hoặc tác động tiêu cực đến xã hội.
• C. Thể hiện sự nhanh nhạy trong việc nắm bắt thông tin.
• D. Tăng tương tác trên mạng xã hội cá nhân.

Câu 22: Trong quá trình đọc một bài báo, bạn thấy tác giả sử dụng nhiều từ ngữ cường điệu, cảm tính. Điều này có thể là dấu hiệu của?

• A. Bài báo được viết rất hấp dẫn.
• B. Bài báo có độ tin cậy cao.
• C. Thông tin có thể thiếu khách quan, mang nặng ý kiến chủ quan.
• D. Tác giả là người có vốn từ vựng phong phú.

Câu 23: Loại hình văn bản thông tin nào sau đây thường được sử dụng để truyền đạt thông tin một cách chính xác, ngắn gọn, và có tính pháp lý?

• A. Truyện ngắn
• B. Bài thơ
• C. Bài xã luận
• D. Văn bản hành chính, pháp luật

Câu 24: Để đánh giá độ tin cậy của một nguồn thông tin trực tuyến, yếu tố "thông tin liên hệ" (contact information) có vai trò gì?

• A. Thông tin liên hệ rõ ràng, dễ kiểm chứng thường là dấu hiệu của nguồn tin đáng tin cậy.
• B. Thông tin liên hệ không quan trọng, chủ yếu xem xét nội dung.
• C. Nguồn tin ẩn danh luôn đáng tin cậy để bảo vệ quyền riêng tư.
• D. Thông tin liên hệ phức tạp thể hiện sự chuyên nghiệp cao.

Câu 25: Trong bài văn nghị luận, khi sử dụng thông tin thống kê, bạn cần đảm bảo yếu tố nào để tăng tính thuyết phục?

• A. Sử dụng càng nhiều số liệu thống kê càng tốt.
• B. Nguồn gốc của số liệu thống kê phải rõ ràng và đáng tin cậy.
• C. Số liệu thống kê càng mới càng có giá trị.
• D. Chỉ cần số liệu thống kê phù hợp với quan điểm của người viết.

Câu 26: Hành động "đọc lướt tiêu đề và đoạn mở đầu" của một bài báo có ích lợi gì trong quá trình tiếp nhận thông tin?

• A. Giúp ghi nhớ chi tiết toàn bộ bài báo.
• B. Giúp hiểu sâu sắc mọi khía cạnh của vấn đề.
• C. Giúp đánh giá nhanh chóng nội dung chính và quyết định xem bài báo có phù hợp với nhu cầu thông tin hay không.
• D. Giúp tiết kiệm thời gian đọc báo.

Câu 27: Trong bối cảnh "thế giới đa dạng của thông tin", thái độ "hoài nghi tích cực" (critical skepticism) có vai trò như thế nào đối với người tiếp nhận thông tin?

• A. Khiến người tiếp nhận thông tin trở nên bi quan và tiêu cực.
• B. Giúp người tiếp nhận thông tin tin tưởng tuyệt đối vào mọi nguồn tin.
• C. Làm chậm quá trình tiếp nhận thông tin.
• D. Giúp người tiếp nhận thông tin tỉnh táo, đánh giá thông tin một cáchCritical và không dễ bị lừa dối.

Câu 28: Khi trích dẫn thông tin từ một nguồn, việc "diễn giải lại bằng lời văn của mình" (paraphrase) có lợi ích gì so với việc trích dẫn nguyên văn?

• A. Diễn giải giúp tiết kiệm thời gian viết bài.
• B. Diễn giải giúp thể hiện sự hiểu biết của người viết về thông tin và tích hợp thông tin vào bài viết một cách tự nhiên hơn.
• C. Trích dẫn nguyên văn luôn chính xác hơn diễn giải.
• D. Diễn giải giúp tránh bị phát hiện đạo văn.

Câu 29: Trong một văn bản hướng dẫn sử dụng sản phẩm, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo thông tin được truyền đạt hiệu quả?

• A. Ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, hướng dẫn cụ thể từng bước.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn để thể hiện tính chuyên nghiệp.
• C. Thiết kế hình ảnh minh họa đẹp mắt, ấn tượng.
• D. In ấn trên chất liệu giấy cao cấp, màu sắc bắt mắt.

Câu 30: Trong thế giới thông tin số hiện nay, "kỹ năng số" (digital literacy) có vai trò như thế nào đối với việc tiếp nhận và xử lý thông tin?

• A. Kỹ năng số chỉ cần thiết cho người làm việc trong lĩnh vực công nghệ.
• B. Kỹ năng số không quan trọng bằng kỹ năng đọc viết truyền thống.
• C. Kỹ năng số là yếu tố then chốt để tiếp cận, đánh giá, sử dụng và tạo ra thông tin hiệu quả trong môi trường số.
• D. Kỹ năng số chỉ liên quan đến việc sử dụng mạng xã hội và giải trí trực tuyến.

Câu 1: Trong bối cảnh thông tin đa dạng, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để một người trẻ có thể tiếp cận và sử dụng thông tin một cách hiệu quả?

• A. Ghi nhớ thông tin
• B. Tìm kiếm thông tin nhanh chóng
• C. Chia sẻ thông tin rộng rãi
• D. Tư duy phản biện với thông tin

Câu 2: Bạn đọc được một tiêu đề tin tức giật gân trên mạng xã hội. Hành động nào sau đây thể hiện sự tiếp cận thông tin có trách nhiệm nhất?

• A. Chia sẻ ngay lập tức với bạn bè để cảnh báo
• B. Bình luận thể hiện sự phẫn nộ dưới bài viết
• C. Kiểm chứng thông tin từ các nguồn tin uy tín khác
• D. Lưu lại tin tức để đọc kỹ hơn sau

Câu 3: Phương tiện truyền thông nào sau đây thường được đánh giá là có độ tin cậy cao nhất khi cung cấp thông tin khoa học chuyên sâu?

• A. Blog cá nhân
• B. Tạp chí khoa học chuyên ngành
• C. Mạng xã hội
• D. Kênh tin tức giải trí

Câu 4: Trong một cuộc tranh luận về biến đổi khí hậu, bạn gặp một người chỉ trích dẫn các bài viết trên blog cá nhân để phản bác lại các nghiên cứu khoa học chính thống. Lỗi ngụy biện mà người này mắc phải là gì?

• A. Ngụy biện công kích cá nhân (Ad hominem)
• B. Ngụy biện đánh lạc hướng (Red herring)
• C. Ngụy biện dựa trên Authority không thích hợp
• D. Ngụy biện người rơm (Straw man)

Câu 5: Khi sử dụng thông tin từ Internet cho bài thuyết trình, điều quan trọng nhất bạn cần làm để tránh vi phạm bản quyền là gì?

• A. Thay đổi một vài từ ngữ trong đoạn văn
• B. Trích dẫn đầy đủ và chính xác nguồn gốc thông tin
• C. Sử dụng công cụ kiểm tra đạo văn trực tuyến
• D. Chỉ sử dụng thông tin từ các trang web phi lợi nhuận

Câu 6: Hình thức thông tin nào sau đây có khả năng lan truyền nhanh nhất và rộng nhất trong xã hội hiện đại?

• A. Sách báo in truyền thống
• B. Phát thanh và truyền hình
• C. Mạng xã hội
• D. Thư điện tử cá nhân

Câu 7: Một bài báo sử dụng ngôn ngữ cảm tính mạnh, tập trung vào yếu tố gây sốc và ít dẫn chứng cụ thể. Dấu hiệu này cho thấy bài báo có thể đang?

• A. Phân tích vấn đề một cách sâu sắc
• B. Thể hiện quan điểm cá nhân rõ ràng
• C. Thu hút sự chú ý của độc giả
• D. Thiếu tính khách quan và trung thực

Câu 8: Trong các loại hình thông tin sau, loại nào thường được kiểm duyệt kỹ càng nhất trước khi công bố?

• A. Sách giáo khoa
• B. Bài đăng trên diễn đàn trực tuyến
• C. Bình luận trên mạng xã hội
• D. Tin nhắn cá nhân

Câu 9: Bạn nhận được một email lạ với lời mời tham gia một chương trình trúng thưởng lớn, yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân. Đây có thể là dấu hiệu của hình thức lừa đảo nào?

• A. Quảng cáo trực tuyến
• B. Lừa đảo phishing
• C. Tin giả (fake news)
• D. Spam

Câu 10:

• A. Giải trí
• B. Kết nối
• C. Quyết định
• D. Lưu trữ

Câu 11: Để đánh giá độ tin cậy của một trang web, yếu tố nào sau đây KHÔNG quan trọng bằng các yếu tố khác?

• A. Thông tin về tác giả và cơ quan chủ quản
• B. Nội dung được cập nhật thường xuyên
• C. Trang web dẫn nguồn thông tin rõ ràng
• D. Thiết kế giao diện trang web bắt mắt

Câu 12: Trong quá trình tìm kiếm thông tin, khi nào bạn nên sử dụng nhiều từ khóa khác nhau?

• A. Khi bạn đã hài lòng với kết quả tìm kiếm đầu tiên
• B. Khi kết quả tìm kiếm ban đầu quá rộng hoặc quá hẹp
• C. Khi bạn chỉ muốn tìm kiếm thông tin trên một trang web cụ thể
• D. Khi bạn không chắc chắn về chủ đề mình muốn tìm kiếm

Câu 13:

• A. Số lượng thông tin tiếp xúc hàng ngày
• B. Ảnh hưởng từ bạn bè và gia đình
• C. Kinh nghiệm và kiến thức nền tảng
• D. Các công cụ tìm kiếm sử dụng

Câu 14: Đâu là mục đích chính của việc giáo dục về

• A. Nâng cao năng lực tiếp nhận và xử lý thông tin
• B. Giúp học sinh sử dụng thành thạo máy tính và internet
• C. Hạn chế học sinh tiếp xúc với thông tin tiêu cực
• D. Đào tạo học sinh trở thành chuyên gia thông tin

Câu 15: Hình thức thông tin nào sau đây thường mang tính chủ quan và thể hiện rõ quan điểm cá nhân của người tạo ra nó nhất?

• A. Báo cáo khoa học
• B. Bài đăng trên mạng xã hội cá nhân
• C. Thông cáo báo chí
• D. Từ điển bách khoa

Câu 16: Khi thông tin sai lệch được lan truyền một cách cố ý và có chủ đích để gây hại, nó được gọi là gì?

• A. Tin đồn
• B. Sai sót thông tin
• C. Thông tin gây nhiễu
• D. Thông tin sai lệch có chủ đích (Disinformation)

Câu 17: Kỹ năng

• A. Đọc nhanh để nắm bắt thông tin chính
• B. Chỉ tập trung vào thông tin được thể hiện rõ ràng
• C. Nhận diện ý nghĩa ẩn sau ngôn từ và cấu trúc
• D. So sánh thông tin từ nhiều nguồn khác nhau

Câu 18: Trong bối cảnh thông tin đa dạng, thái độ nào sau đây là phù hợp nhất khi tiếp cận một vấn đề phức tạp, nhiều chiều?

• A. Chỉ tin vào thông tin phù hợp với quan điểm cá nhân
• B. Cởi mở, sẵn sàng xem xét nhiều góc độ khác nhau
• C. Nhanh chóng đưa ra kết luận dựa trên thông tin ban đầu
• D. Tránh né, không muốn tìm hiểu về vấn đề phức tạp

Câu 19: Công cụ tìm kiếm trên internet hoạt động dựa trên nguyên tắc cơ bản nào để xếp hạng kết quả tìm kiếm?

• A. Số lượng quảng cáo trên trang web
• B. Tốc độ tải trang web
• C. Thiết kế giao diện trang web
• D. Mức độ liên quan và độ tin cậy của trang web

Câu 20:

• A. Ngăn chặn lan truyền tin giả và thông tin sai lệch
• B. Tăng tốc độ tiếp nhận thông tin
• C. Cải thiện kỹ năng tìm kiếm thông tin
• D. Đánh giá mức độ hấp dẫn của thông tin

Câu 21: Trong quá trình học tập và nghiên cứu, loại thông tin nào sau đây cần được ưu tiên sử dụng?

• A. Thông tin từ mạng xã hội
• B. Thông tin từ báo chí đại chúng
• C. Thông tin từ các nguồn học thuật uy tín
• D. Thông tin từ diễn đàn trực tuyến

Câu 22: Khi một thông tin được trình bày lặp đi lặp lại nhiều lần, người tiếp nhận có xu hướng?

• A. Nghi ngờ tính xác thực của thông tin hơn
• B. Dễ tin vào thông tin đó hơn
• C. Phân tích thông tin kỹ lưỡng hơn
• D. Bỏ qua thông tin đó

Câu 23: Để tránh bị

• A. Tiếp nhận tất cả thông tin có thể
• B. Sử dụng nhiều thiết bị để tiếp nhận thông tin
• C. Chọn lọc thông tin và tập trung vào mục tiêu
• D. Chia sẻ thông tin với nhiều người hơn

Câu 24: Trong giao tiếp trực tuyến, việc sử dụng biểu tượng cảm xúc (emoji) có thể giúp?

• A. Truyền tải cảm xúc và thái độ
• B. Thay thế hoàn toàn cho ngôn ngữ viết
• C. Tăng tính trang trọng của thông tin
• D. Giảm thiểu nguy cơ sai lệch thông tin

Câu 25: Khi tham gia tranh luận trực tuyến, điều quan trọng nhất để thể hiện văn hóa giao tiếp là gì?

• A. Luôn cố gắng giành phần thắng
• B. Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ, dứt khoát
• C. Chỉ trích gay gắt ý kiến đối lập
• D. Tôn trọng ý kiến khác biệt và lắng nghe phản biện

Câu 26:

• A. Báo chí điều tra
• B. Quảng cáo
• C. Phim tài liệu
• D. Diễn đàn thảo luận

Câu 27: Để kiểm tra tính xác thực của hình ảnh hoặc video trên mạng, biện pháp nào sau đây hữu ích nhất?

• A. Xem xét số lượng lượt xem và chia sẻ
• B. Đọc bình luận của người dùng khác
• C. Sử dụng công cụ tìm kiếm ảnh ngược
• D. So sánh với hình ảnh/video tương tự

Câu 28: Trong thời đại số, kỹ năng nào sau đây ngày càng trở nên quan trọng đối với người lao động?

• A. Kỹ năng số và thông tin
• B. Kỹ năng viết tay đẹp
• C. Kỹ năng giao tiếp trực tiếp
• D. Kỹ năng làm việc độc lập

Câu 29:

• A. Chia sẻ thoải mái thông tin cá nhân để kết nối
• B. Cẩn trọng khi chia sẻ và kiểm soát cài đặt riêng tư
• C. Chỉ sử dụng internet ở nơi công cộng
• D. Không sử dụng mạng xã hội

Câu 30: Mục đích cuối cùng của việc

• A. Tích lũy lượng lớn thông tin
• B. Trở thành người nổi tiếng trên mạng
• C. Phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội
• D. Thể hiện sự hiểu biết hơn người khác

Câu 1: Trong bối cảnh thông tin ngày nay, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để mỗi người trở thành một người tiếp nhận thông tin có trách nhiệm?

• A. Ghi nhớ tất cả các nguồn thông tin.
• B. Chia sẻ thông tin ngay lập tức để lan tỏa.
• C. Tin tưởng tuyệt đối vào thông tin từ người nổi tiếng.
• D. Phân tích và đánh giá tính xác thực của thông tin.

Câu 2: Loại thông tin nào sau đây thường được coi là "thông tin cấp một" (primary source) trong nghiên cứu lịch sử?

• A. Sách giáo khoa lịch sử hiện đại.
• B. Nhật ký cá nhân của người lính tham gia chiến tranh.
• C. Bài báo phân tích về một sự kiện lịch sử đã qua.
• D. Phim tài liệu lịch sử được sản xuất gần đây.

Câu 3: Phương tiện truyền thông nào sau đây có đặc điểm nổi bật là tính tương tác cao và khả năng lan truyền thông tin nhanh chóng, nhưng cũng tiềm ẩn nguy cơ thông tin sai lệch?

• A. Báo in truyền thống.
• B. Truyền hình quốc gia.
• C. Mạng xã hội trực tuyến.
• D. Sách chuyên khảo khoa học.

Câu 4: Khi đánh giá độ tin cậy của một trang web tin tức, yếu tố nào sau đây KHÔNG nên được ưu tiên xem xét?

• A. Thiết kế giao diện trang web bắt mắt.
• B. Thông tin "Giới thiệu" về tổ chức hoặc tác giả.
• C. Danh sách nguồn tham khảo và trích dẫn rõ ràng.
• D. Sự nhất quán trong việc đưa tin và kiểm chứng thông tin.

Câu 5: Trong quá trình tìm kiếm thông tin cho bài thuyết trình về "Biến đổi khí hậu", bạn nên ưu tiên sử dụng loại nguồn thông tin nào để đảm bảo tính chính xác và khoa học?

• A. Bài đăng trên blog cá nhân về lối sống xanh.
• B. Video trên YouTube tổng hợp tin tức về môi trường.
• C. Báo cáo khoa học từ các tổ chức nghiên cứu uy tín về khí hậu.
• D. Bài viết trên Wikipedia về biến đổi khí hậu (tham khảo ban đầu).

Câu 6: Hành động nào sau đây thể hiện việc sử dụng thông tin một cách có đạo đức và tôn trọng bản quyền?

• A. Sao chép toàn bộ nội dung bài viết và đăng lại dưới tên mình.
• B. Trích dẫn nguồn gốc rõ ràng khi sử dụng ý tưởng hoặc thông tin của người khác.
• C. Sử dụng thông tin từ nguồn không rõ ràng để tránh bị phát hiện vi phạm bản quyền.
• D. Chỉ cần ghi nguồn khi sử dụng thông tin cho mục đích thương mại.

Câu 7: Biện pháp nào sau đây giúp hạn chế tình trạng "quá tải thông tin" (information overload) trong học tập và công việc?

• A. Theo dõi tất cả các kênh thông tin để không bỏ lỡ điều gì.
• B. Đọc lướt nhanh tất cả các tài liệu để nắm bắt thông tin chính.
• C. Sử dụng nhiều thiết bị điện tử cùng lúc để xử lý thông tin nhanh hơn.
• D. Lựa chọn nguồn thông tin uy tín và tập trung vào mục tiêu tìm kiếm cụ thể.

Câu 8: Hình thức thông tin nào sau đây thường sử dụng ngôn ngữ cô đọng, hình ảnh trực quan và màu sắc hấp dẫn để truyền tải thông điệp một cách nhanh chóng và dễ hiểu?

• A. Bài báo khoa học chuyên ngành.
• B. Tiểu thuyết văn học.
• C. Infographic (biểu đồ thông tin).
• D. Bản ghi âm bài giảng trên lớp.

Câu 9: Khi nhận được một tin nhắn lan truyền trên mạng xã hội với nội dung gây sốc hoặc kích động, bạn nên thực hiện hành động nào đầu tiên để kiểm chứng thông tin?

• A. Chia sẻ ngay lập tức để cảnh báo mọi người.
• B. Tìm kiếm thông tin trên các nguồn tin tức chính thống để so sánh.
• C. Hỏi ý kiến bạn bè xem họ nghĩ gì về tin nhắn này.
• D. Bỏ qua tin nhắn vì có thể là tin đồn vô căn cứ.

Câu 10: Kỹ năng "đọc hiểu" trong thế giới thông tin đa dạng ngày nay không chỉ bao gồm việc hiểu nghĩa đen của văn bản, mà còn cần có khả năng gì?

• A. Đọc nhanh và ghi nhớ chi tiết.
• B. Tóm tắt nội dung chính xác.
• C. Nhận biết các từ khóa quan trọng.
• D. Phân tích mục đích, quan điểm và đánh giá độ tin cậy của tác giả.

Câu 11: Loại hình văn bản nào sau đây thường được sử dụng để truyền đạt thông tin một cách khách quan, chính xác về các sự kiện, vấn đề thời sự trong xã hội?

• A. Bản tin thời sự.
• B. Truyện ngắn.
• C. Bài thơ trữ tình.
• D. Quảng cáo sản phẩm.

Câu 12: Trong một cuộc tranh luận về vấn đề "Sử dụng mạng xã hội của thanh thiếu niên", bạn nên tìm kiếm thông tin từ những nguồn nào để có cái nhìn đa chiều và khách quan?

• A. Chỉ đọc các bài viết ủng hộ việc sử dụng mạng xã hội.
• B. Chỉ đọc các bài viết phản đối việc sử dụng mạng xã hội.
• C. Đọc các nghiên cứu khoa học, phỏng vấn chuyên gia, và ý kiến từ nhiều phía (phụ huynh, giáo viên, học sinh).
• D. Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân và ý kiến của bạn bè.

Câu 13: Mục đích chính của việc "trích dẫn nguồn thông tin" trong bài viết hoặc bài thuyết trình là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Thể hiện sự tôn trọng quyền tác giả và tăng độ tin cậy cho thông tin.
• C. Tránh bị phát hiện đạo văn một cách hình thức.
• D. Khoe mẽ kiến thức và khả năng tìm kiếm thông tin.

Câu 14: Khi phân tích một bài báo hoặc một bài đăng trên mạng xã hội, câu hỏi "Ai là tác giả?" giúp chúng ta đánh giá yếu tố nào của nguồn thông tin?

• A. Tính cập nhật của thông tin.
• B. Hình thức trình bày thông tin.
• C. Mức độ phổ biến của thông tin.
• D. Uy tín và chuyên môn của người cung cấp thông tin.

Câu 15: Trong các kỹ năng sau, kỹ năng nào là quan trọng nhất để "kết nối tri thức" và biến thông tin thu nhận được thành kiến thức hữu ích cho bản thân?

• A. Tốc độ đọc và ghi nhớ thông tin.
• B. Khả năng tìm kiếm thông tin nhanh chóng.
• C. Suy ngẫm, phân tích, liên hệ và áp dụng thông tin vào thực tế.
• D. Chia sẻ thông tin với nhiều người.

Câu 16: Loại thông tin nào sau đây có thể chứa đựng "ý kiến cá nhân" và "quan điểm chủ quan" của người viết nhiều nhất?

• A. Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học.
• B. Bài xã luận hoặc bình luận trên báo.
• C. Từ điển bách khoa toàn thư.
• D. Thông cáo báo chí của chính phủ.

Câu 17: Hành vi "clickbait" (giật tít) thường được sử dụng với mục đích chính là gì trong thế giới thông tin trực tuyến?

• A. Thu hút sự chú ý và tăng lượt xem/truy cập trang web.
• B. Cung cấp thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
• C. Giáo dục và nâng cao nhận thức cộng đồng.
• D. Thể hiện sự sáng tạo trong cách viết tiêu đề.

Câu 18: Khi sử dụng thông tin từ internet cho mục đích học tập, điều quan trọng nhất cần làm để tránh vi phạm bản quyền là gì?

• A. Chỉ sử dụng thông tin cho mục đích phi lợi nhuận.
• B. Thay đổi một vài từ ngữ trong đoạn văn gốc.
• C. Ghi rõ nguồn gốc của thông tin đã sử dụng.
• D. Xin phép tác giả (nếu có thể).

Câu 19: Trong quá trình tìm kiếm thông tin, sử dụng "từ khóa" (keywords) có vai trò như thế nào?

• A. Thay thế cho việc đọc toàn bộ văn bản.
• B. Đánh giá độ tin cậy của nguồn thông tin.
• C. Tóm tắt nội dung chính của thông tin.
• D. Thu hẹp phạm vi tìm kiếm và lọc ra thông tin liên quan nhất.

Câu 20: Phát biểu nào sau đây thể hiện thái độ đúng đắn khi tiếp nhận thông tin trái chiều hoặc gây tranh cãi?

• A. Bác bỏ ngay lập tức nếu thông tin không phù hợp với quan điểm cá nhân.
• B. Lắng nghe, xem xét và phân tích thông tin từ nhiều góc độ khác nhau.
• C. Chỉ tin vào thông tin từ những nguồn quen thuộc.
• D. Tránh tiếp xúc với thông tin gây tranh cãi để giữPeace.

Câu 21: Trong các loại hình thông tin sau, đâu là ví dụ về "dữ liệu thô" (raw data) trước khi được phân tích và xử lý?

• A. Biểu đồ thống kê về tỷ lệ thất nghiệp.
• B. Báo cáo phân tích kinh tế vĩ mô.
• C. Bảng điểm số của học sinh trong một kỳ thi.
• D. Bài báo tổng hợp tin tức thị trường chứng khoán.

Câu 22: Kỹ năng "tổng hợp thông tin" (synthesizing information) đòi hỏi người học thực hiện công việc gì?

• A. Ghi nhớ thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
• B. Tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
• C. So sánh thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
• D. Kết hợp thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để tạo ra một hiểu biết mới, toàn diện hơn.

Câu 23: Khi đánh giá một nguồn thông tin trực tuyến, việc kiểm tra "tính cập nhật" (currency) của thông tin quan trọng vì lý do nào?

• A. Thông tin cũ thường dễ hiểu hơn thông tin mới.
• B. Thông tin trong nhiều lĩnh vực (nhất là khoa học, công nghệ, xã hội) có thể nhanh chóng thay đổi và lạc hậu.
• C. Trang web cập nhật thường có giao diện đẹp hơn.
• D. Thông tin cập nhật luôn chính xác hơn thông tin cũ.

Câu 24: Trong bối cảnh "thế giới đa dạng của thông tin", khả năng "sàng lọc thông tin" (information filtering) trở nên cần thiết hơn bao giờ hết, vậy "sàng lọc thông tin" nghĩa là gì?

• A. Loại bỏ hoàn toàn các nguồn thông tin không quen thuộc.
• B. Chỉ đọc những thông tin mình thích hoặc đồng ý.
• C. Lựa chọn và tập trung vào những thông tin phù hợp, có giá trị và đáng tin cậy giữa vô vàn thông tin.
• D. Chia sẻ tất cả các thông tin mình tìm thấy để mọi người tự sàng lọc.

Câu 25: Hành động nào sau đây thể hiện việc "kết nối tri thức" một cách hiệu quả nhất trong quá trình học tập?

• A. Chép lại bài giảng của thầy cô một cách đầy đủ.
• B. Đọc nhiều sách tham khảo để có thêm thông tin.
• C. Học thuộc lòng các định nghĩa và công thức.
• D. Đặt câu hỏi, thảo luận, liên hệ kiến thức mới với kiến thức đã có và tìm cách áp dụng vào giải quyết vấn đề.

Câu 26: Hình thức truyền thông nào sau đây thường được sử dụng để chia sẻ thông tin cá nhân, bày tỏ quan điểm và kết nối với bạn bè, người thân?

• A. Mạng xã hội cá nhân.
• B. Báo chí chính thống.
• C. Sách giáo trình.
• D. Thông cáo báo chí.

Câu 27: Trong quá trình nghiên cứu một đề tài, việc "đánh giá nguồn tin" nên được thực hiện vào giai đoạn nào?

• A. Chỉ cần đánh giá nguồn tin sau khi đã hoàn thành bài viết.
• B. Chỉ cần đánh giá nguồn tin trước khi bắt đầu tìm kiếm thông tin.
• C. Đánh giá nguồn tin nên được thực hiện liên tục trong suốt quá trình tìm kiếm và sử dụng thông tin.
• D. Không cần thiết phải đánh giá nguồn tin nếu tìm được nhiều thông tin.

Câu 28: Mục tiêu cuối cùng của việc học tập và rèn luyện kỹ năng "Thế giới đa dạng của thông tin - Kết nối tri thức" là gì?

• A. Trở thành người thu thập thông tin nhanh nhất.
• B. Trở thành người công dân số có trách nhiệm, có khả năng học tập suốt đời và đóng góp cho xã hội.
• C. Trở thành chuyên gia về công nghệ thông tin.
• D. Trở thành người nổi tiếng trên mạng xã hội.

Câu 29: Khi gặp một thông tin sai lệch (fake news), hành động nào sau đây là phù hợp nhất để ứng phó?

• A. Chia sẻ rộng rãi để mọi người cùng biết về tin giả.
• B. Bình luận chỉ trích gay gắt người lan truyền tin giả.
• C. Báo cáo thông tin sai lệch đến cơ quan chức năng (nếu cần) và chia sẻ thông tin đã được kiểm chứng.
• D. Im lặng và bỏ qua vì cho rằng tin giả không ảnh hưởng đến mình.

Câu 30: Khả năng "tư duy phản biện" (critical thinking) đóng vai trò như thế nào trong việc tiếp nhận và xử lý thông tin từ "thế giới đa dạng của thông tin"?

• A. Là công cụ quan trọng nhất giúp phân tích, đánh giá, chọn lọc và sử dụng thông tin một cách hiệu quả và có trách nhiệm.
• B. Chỉ cần thiết khi tiếp nhận thông tin trái chiều, còn thông tin quen thuộc thì không cần.
• C. Chủ yếu giúp ghi nhớ thông tin lâu hơn.
• D. Không quan trọng bằng kỹ năng tìm kiếm thông tin nhanh chóng.

Câu 1: Trong bối cảnh truyền thông hiện đại, thuật ngữ "đa dạng thông tin" đề cập đến điều gì?

• A. Sự phong phú của các kênh truyền hình.
• B. Số lượng lớn thông tin có sẵn trên Internet.
• C. Việc sử dụng nhiều loại hình truyền thông khác nhau.
• D. Sự phong phú về nguồn gốc, hình thức thể hiện và nội dung của thông tin trong xã hội.

Câu 2: Khi đánh giá độ tin cậy của một nguồn tin trực tuyến, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần xem xét?

• A. Thiết kế giao diện bắt mắt của trang web.
• B. Số lượng quảng cáo hiển thị trên trang web.
• C. Thông tin về tác giả, cơ quan chủ quản và mục đích của trang web.
• D. Tốc độ tải trang nhanh và dễ dàng truy cập.

Câu 3: Trong các loại hình thông tin sau, đâu là loại thông tin thường được coi là có tính khách quan và độ tin cậy cao nhất?

• A. Bài đăng trên mạng xã hội.
• B. Báo cáo nghiên cứu khoa học được công bố trên tạp chí chuyên ngành.
• C. Ý kiến cá nhân trên blog cá nhân.
• D. Tin tức từ các trang web tổng hợp không rõ nguồn gốc.

Câu 4: Hiện tượng "tin giả" (fake news) gây ra tác hại chủ yếu nào đối với xã hội?

• A. Gây mất thời gian cho người đọc.
• B. Làm giảm sự hấp dẫn của tin tức chính thống.
• C. Làm xói mòn lòng tin vào truyền thông và gây hoang mang dư luận.
• D. Giảm doanh thu của các tờ báo truyền thống.