15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Hành trang vào tương lai (Văn bản nghị luận) – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Mục đích chính của văn bản nghị luận “Hành trang vào tương lai” là gì?

• A. Kể lại những câu chuyện về tương lai của giới trẻ.
• B. Thuyết phục người đọc về sự cần thiết chuẩn bị hành trang cho tương lai và đề xuất những hành trang đó.
• C. Miêu tả những khó khăn và thách thức mà giới trẻ sẽ phải đối mặt trong tương lai.
• D. Cung cấp thông tin khách quan về các xu hướng phát triển của xã hội trong tương lai.

Câu 2: Trong văn bản nghị luận, luận điểm thường được trình bày ở vị trí nào để tạo sự mạch lạc và dễ theo dõi cho người đọc?

• A. Rải rác ở phần thân bài, không cố định vị trí.
• B. Chỉ xuất hiện ở phần kết bài để tóm tắt ý.
• C. Thường được nêu rõ ràng ở phần mở bài và có thể lặp lại hoặc phát triển ở thân bài.
• D. Ẩn ý trong toàn bộ văn bản, người đọc tự rút ra.

Câu 3: Để tăng tính thuyết phục cho bài nghị luận về "hành trang vào tương lai", tác giả có thể sử dụng loại bằng chứng nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Những câu chuyện cá nhân cảm động về ước mơ tương lai.
• B. Trích dẫn ý kiến của các bạn học sinh cùng trang lứa.
• C. Sử dụng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, so sánh để làm đẹp văn bản.
• D. Dẫn chứng số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học về xu hướng nghề nghiệp, kỹ năng cần thiết trong tương lai.

Câu 4: Trong các yếu tố sau, đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá tính xác thực và đáng tin cậy của một bằng chứng trong văn bản nghị luận?

• A. Nguồn gốc xuất xứ của bằng chứng (từ nguồn nào, có uy tín không).
• B. Hình thức trình bày bằng chứng (có hấp dẫn, sinh động không).
• C. Số lượng bằng chứng được đưa ra (càng nhiều càng tốt).
• D. Mức độ phù hợp của bằng chứng với sở thích cá nhân của người đọc.

Câu 5: Phương pháp lập luận "diễn dịch" trong văn nghị luận được hiểu là gì?

• A. Đi từ những ý kiến cá nhân để khái quát thành vấn đề chung.
• B. Đi từ nguyên tắc, quy luật chung đến các trường hợp cụ thể.
• C. Sử dụng các câu hỏi tu từ để dẫn dắt người đọc đến kết luận.
• D. Trình bày vấn đề theo trình tự thời gian trước sau.

Câu 6: Trong văn bản nghị luận về "hành trang vào tương lai", việc sử dụng yếu tố "cảm xúc" có vai trò như thế nào?

• A. Yếu tố cảm xúc không cần thiết và nên tránh trong văn nghị luận.
• B. Chỉ nên sử dụng cảm xúc để gây cười, tạo không khí thoải mái.
• C. Sử dụng cảm xúc phù hợp có thể tăng tính thuyết phục, lay động người đọc và khiến vấn đề trở nên gần gũi hơn.
• D. Cảm xúc chỉ nên thể hiện ở phần mở bài và kết bài, không nên xuất hiện ở thân bài.

Câu 7: Biện pháp tu từ "ẩn dụ" được sử dụng trong văn nghị luận có tác dụng gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu và trừu tượng hơn.
• B. Tăng tính hình tượng, gợi cảm, giúp người đọc dễ hình dung và ghi nhớ vấn đề.
• C. Giúp tác giả thể hiện kiến thức uyên bác của mình.
• D. Che giấu quan điểm cá nhân của người viết.

Câu 8: Trong quá trình viết văn bản nghị luận, bước nào sau đây cần thực hiện trước khi viết mở bài?

• A. Viết dàn ý chi tiết cho phần thân bài.
• B. Tìm kiếm và lựa chọn các bằng chứng, dẫn chứng.
• C. Viết nháp phần kết bài để định hướng.
• D. Xác định rõ vấn đề nghị luận và lập dàn ý tổng quát.

Câu 9: Khi phản bác một luận điểm trong văn nghị luận, cần tránh điều gì sau đây để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

• A. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, chế giễu đối phương.
• B. Chỉ tập trung vào điểm yếu của luận điểm đối phương mà bỏ qua điểm mạnh.
• C. Phản bác dựa trên cảm tính hoặc định kiến cá nhân mà không đưa ra lý lẽ, bằng chứng xác đáng.
• D. Tránh nhắc lại luận điểm của đối phương để không làm nổi bật ý kiến của họ.

Câu 10: “Hành trang vào tương lai” theo nghĩa rộng nhất, không chỉ bao gồm kiến thức, kỹ năng mà còn bao gồm yếu tố nào quan trọng khác?

• A. Tiền bạc và của cải vật chất.
• B. Phẩm chất đạo đức, giá trị sống và thái độ tích cực.
• C. Các mối quan hệ xã hội rộng rãi.
• D. Ngoại hình ưa nhìn và khả năng giao tiếp tốt.

Câu 11: Trong văn bản nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì?

• A. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• B. Nêu ra vấn đề cần nghị luận.
• C. Tóm tắt lại nội dung chính của bài viết.
• D. Tạo sự liên kết giữa các đoạn văn.

Câu 12: Để bài văn nghị luận về "hành trang vào tương lai" trở nên sinh động và hấp dẫn, tác giả nên kết hợp yếu tố nào ngoài lập luận logic?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt.
• B. Viết câu văn càng dài càng phức tạp.
• C. Chỉ tập trung vào phân tích lý thuyết khô khan.
• D. Sử dụng ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm, kết hợp các yếu tố biểu cảm và tự sự (ở mức độ phù hợp).

Câu 13: Khi viết văn bản nghị luận, việc xác định rõ "đối tượng" người đọc có ý nghĩa gì?

• A. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, cứ viết theo ý mình.
• B. Giúp lựa chọn giọng văn, từ ngữ, dẫn chứng và cách lập luận phù hợp với trình độ và mối quan tâm của người đọc.
• C. Chỉ cần quan tâm đến việc làm hài lòng giáo viên chấm bài.
• D. Để bài viết trở nên bí ẩn và thu hút hơn.

Câu 14: Trong văn bản nghị luận, "kết bài" thường có chức năng chính là gì?

• A. Nêu ra vấn đề mới để tiếp tục thảo luận.
• B. Dẫn dắt người đọc đến một văn bản khác có liên quan.
• C. Khẳng định lại luận điểm chính, tóm tắt các ý chính và gợi mở hướng suy nghĩ.
• D. Kể lại một câu chuyện minh họa cho vấn đề.

Câu 15: Để rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận về các vấn đề xã hội như "hành trang vào tương lai", hoạt động nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Học thuộc lòng các bài văn mẫu nghị luận.
• B. Chỉ đọc sách lý thuyết về văn nghị luận.
• C. Làm nhiều bài tập trắc nghiệm về văn nghị luận.
• D. Thường xuyên đọc các bài báo, tạp chí nghị luận, tham gia tranh biện, viết và sửa bài nghị luận.

Câu 16: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng câu hỏi tu từ có thể mang lại hiệu quả gì?

• A. Gây ấn tượng, thu hút sự chú ý của người đọc, gợi mở vấn đề và tạo liên kết với người đọc.
• B. Thể hiện sự nghi ngờ, thiếu chắc chắn của người viết.
• C. Làm cho văn bản trở nên trang trọng và nghiêm túc hơn.
• D. Thay thế cho việc đưa ra luận điểm một cách trực tiếp.

Câu 17: Khi xây dựng "hành trang vào tương lai", kỹ năng "tự học" có vai trò như thế nào?

• A. Không quan trọng bằng kỹ năng làm việc nhóm.
• B. Vô cùng quan trọng, giúp mỗi người chủ động cập nhật kiến thức, kỹ năng mới trong một thế giới luôn thay đổi.
• C. Chỉ cần thiết đối với những người không có điều kiện đến trường.
• D. Ít quan trọng hơn so với việc học theo hướng dẫn của giáo viên.

Câu 18: Trong văn nghị luận, "lập luận" được hiểu là gì?

• A. Việc sử dụng các biện pháp tu từ để làm đẹp văn bản.
• B. Việc kể lại những câu chuyện để minh họa cho vấn đề.
• C. Quá trình đưa ra lý lẽ, bằng chứng để chứng minh cho luận điểm.
• D. Việc sắp xếp các ý theo một trình tự thời gian nhất định.

Câu 19: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống: "Văn bản nghị luận thường sử dụng các phép liên kết câu và liên kết đoạn để đảm bảo tính ... cho bài viết".

• A. biểu cảm
• B. hình tượng
• C. hấp dẫn
• D. mạch lạc, chặt chẽ

Câu 20: Trong văn bản nghị luận, "dẫn chứng" và "lý lẽ" có mối quan hệ như thế nào?

• A. Dẫn chứng bao gồm lý lẽ và các yếu tố khác.
• B. Lý lẽ là cơ sở, còn dẫn chứng là bằng chứng cụ thể để minh họa, làm sáng tỏ lý lẽ.
• C. Lý lẽ và dẫn chứng là hai yếu tố độc lập, không liên quan đến nhau.
• D. Dẫn chứng quan trọng hơn lý lẽ trong văn nghị luận.

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết, đoạn văn sử dụng phương pháp lập luận nào? “Để thành công trong tương lai, chúng ta cần có kỹ năng mềm. Kỹ năng mềm bao gồm kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết vấn đề… Vì vậy, hãy rèn luyện kỹ năng mềm ngay từ bây giờ.”

• A. So sánh
• B. Tương phản
• C. Diễn dịch
• D. Quy nạp

Câu 22: Trong văn bản nghị luận, yếu tố "khách quan" được thể hiện như thế nào?

• A. Thể hiện qua việc sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, lịch sự.
• B. Thể hiện qua việc trích dẫn ý kiến của nhiều người nổi tiếng.
• C. Thể hiện qua việc tác giả giấu kín quan điểm cá nhân.
• D. Thể hiện qua việc sử dụng lý lẽ, bằng chứng xác thực, đa chiều, tránh cảm tính và phiến diện.

Câu 23: Khi viết văn nghị luận về "hành trang vào tương lai", phạm vi "tương lai" nên được hiểu như thế nào?

• A. Chỉ giới hạn ở tương lai gần, trong vòng 5-10 năm tới.
• B. Nên hiểu rộng, bao gồm cả tương lai gần và tương lai xa, trên nhiều lĩnh vực của đời sống cá nhân và xã hội.
• C. Chỉ tập trung vào tương lai nghề nghiệp của bản thân.
• D. Chỉ đề cập đến những viễn cảnh tươi sáng, tốt đẹp của tương lai.

Câu 24: Trong quá trình xây dựng dàn ý cho bài văn nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự hợp lý có tác dụng gì?

• A. Giúp bài văn dài hơn và phong phú hơn về nội dung.
• B. Giúp tác giả dễ dàng nhớ và trình bày các ý tưởng.
• C. Đảm bảo tính logic, chặt chẽ trong lập luận, giúp người đọc dễ theo dõi và tiếp nhận thông tin.
• D. Giúp bài văn trở nên độc đáo và khác biệt so với các bài khác.

Câu 25: Để kết luận bài văn nghị luận về "hành trang vào tương lai" thêm phần sâu sắc, tác giả có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Lặp lại nguyên văn luận điểm ở mở bài.
• B. Kể thêm một câu chuyện không liên quan đến chủ đề.
• C. Đưa ra một lời xin lỗi vì bài viết còn nhiều thiếu sót.
• D. Liên hệ vấn đề với thực tế cuộc sống, đưa ra lời kêu gọi hoặc gợi mở suy nghĩ cho người đọc.

Câu 26: Trong văn bản nghị luận, "nhan đề" có vai trò gì?

• A. Khái quát chủ đề, gợi mở vấn đề nghị luận và thu hút sự chú ý của người đọc.
• B. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của bài viết.
• C. Thể hiện phong cách cá nhân của người viết.
• D. Giúp bài văn dễ dàng được tìm kiếm trên internet.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không phải là "hành trang" cần thiết cho tương lai theo tinh thần của bài nghị luận?

• A. Kiến thức chuyên môn vững vàng.
• B. Kỹ năng thích ứng và sáng tạo.
• C. Sự bảo bọc, che chở quá mức từ gia đình.
• D. Tinh thần trách nhiệm và ý thức công dân.

Câu 28: Để tăng tính thuyết phục của lý lẽ trong văn nghị luận, tác giả nên chú trọng điều gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
• B. Đảm bảo tính logic, chặt chẽ, có cơ sở vững chắc và phù hợp với vấn đề nghị luận.
• C. Đưa ra càng nhiều lý lẽ càng tốt.
• D. Trình bày lý lẽ một cách dài dòng, phức tạp.

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng ngôi thứ nhất số nhiều ("chúng ta", "chúng tôi") có thể tạo ra hiệu quả gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên trang trọng và khách quan hơn.
• B. Thể hiện sự khiêm tốn và nhún nhường của người viết.
• C. Tạo sự gần gũi, đồng cảm và kêu gọi sự chung sức, đồng lòng từ phía người đọc.
• D. Giúp tác giả che giấu quan điểm cá nhân.

Câu 30: Nếu phải viết một bài văn nghị luận ngắn về "hành trang vào tương lai" dành cho học sinh THPT, em sẽ chọn luận điểm nào sau đây làm trọng tâm?

• A. Tương lai của thế giới phụ thuộc hoàn toàn vào công nghệ.
• B. Hành trang quan trọng nhất cho tương lai của học sinh THPT là sự kết hợp giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ sống tích cực.
• C. Chỉ cần có bằng cấp tốt nghiệp THPT là đủ để thành công trong tương lai.
• D. Gia đình giàu có là yếu tố quyết định tương lai của mỗi người.

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận sắc sảo
• C. Trình bày vấn đề một cách hài hước, dí dỏm
• D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc

Câu 2: “Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới.” Câu nói này nhấn mạnh vai trò của hành trang nào vào tương lai?

• A. Sức mạnh vật chất và kinh tế
• B. Quan hệ xã hội rộng rãi
• C. Tri thức và văn hóa
• D. Sức khỏe thể chất dồi dào

Câu 3: Trong bài nghị luận về "Hành trang vào tương lai", nếu muốn phản bác quan điểm "Chỉ cần kỹ năng mềm là đủ, kiến thức chuyên môn không quan trọng", bạn nên tập trung vào luận điểm nào?

• A. Kỹ năng mềm giúp con người thích nghi tốt hơn với môi trường
• B. Xã hội hiện đại coi trọng kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm
• C. Kiến thức chuyên môn dễ dàng được học hỏi và cập nhật sau này
• D. Kiến thức chuyên môn là nền tảng để phát triển kỹ năng và giải quyết vấn đề phức tạp

Câu 4: Đâu là mục đích chính của việc sử dụng yếu tố biểu cảm trong văn bản nghị luận?

• A. Tăng tính hấp dẫn và lay động cảm xúc người đọc
• B. Làm cho văn bản trở nên khách quan và khoa học hơn
• C. Giúp người viết thể hiện cá tính riêng biệt
• D. Thay thế cho các luận điểm và luận cứ

Câu 5: Trong các hành trang sau, hành trang nào mang tính nền tảng, quyết định sự thành công lâu dài của mỗi cá nhân trong tương lai?

• A. Các mối quan hệ xã hội rộng rãi
• B. Tư duy phản biện và khả năng tự học
• C. Ngoại hình ưa nhìn và khả năng giao tiếp tốt
• D. Sự giàu có về vật chất và tài chính

Câu 6: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống: “Văn bản nghị luận cần đảm bảo tính ___________, tức là các ý kiến, lập luận phải dựa trên cơ sở thực tế và logic.”

• A. hoa mỹ
• B. trữ tình
• C. thuyết phục
• D. biểu cảm

Câu 7: Để viết một bài nghị luận về chủ đề "Người trẻ cần chuẩn bị hành trang gì để hội nhập quốc tế?", bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

• A. Tìm kiếm các dẫn chứng và số liệu
• B. Xác định rõ đề tài và lập dàn ý chi tiết
• C. Viết mở bài và kết bài ấn tượng
• D. Lựa chọn giọng văn và phong cách viết

Câu 8: Trong văn bản nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận
• B. Khái quát lại vấn đề nghị luận
• C. Chứng minh tính đúng đắn của luận điểm
• D. Tạo sự liên kết giữa các đoạn văn

Câu 9: Phương pháp lập luận nào thường được sử dụng để so sánh hai hoặc nhiều đối tượng, từ đó rút ra kết luận về vấn đề nghị luận?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tương phản
• D. So sánh

Câu 10: Khi viết văn bản nghị luận, điều gì cần tránh để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục của bài viết?

• A. Sử dụng cảm tính và thiên kiến cá nhân
• B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh
• C. Trích dẫn ý kiến của nhiều chuyên gia
• D. Đưa ra nhiều ví dụ minh họa

Câu 11: Trong bài nghị luận về "Công nghệ AI của hiện tại và tương lai", nếu bạn muốn làm rõ tác động tích cực của AI đến giáo dục, luận điểm nào sau đây phù hợp nhất?

• A. AI đang dần thay thế con người trong nhiều lĩnh vực
• B. AI đặt ra nhiều thách thức về đạo đức và pháp lý
• C. AI cá nhân hóa quá trình học tập, nâng cao hiệu quả giáo dục
• D. AI có thể gây ra tình trạng thất nghiệp gia tăng

Câu 12: Đọc đoạn văn sau: "Thế kỷ XXI đặt ra yêu cầu mới về nguồn nhân lực. Không chỉ cần kiến thức chuyên môn, người trẻ còn cần kỹ năng mềm, khả năng thích ứng và tinh thần học hỏi suốt đời." Đoạn văn trên tập trung nhấn mạnh hành trang nào?

• A. Kiến thức chuyên môn sâu rộng
• B. Kỹ năng mềm toàn diện
• C. Khả năng thích ứng linh hoạt
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa kiến thức và kỹ năng

Câu 13: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào giúp tạo ra sự mạch lạc, logic giữa các phần, các đoạn?

• A. Sử dụng câu hỏi tu từ
• B. Sử dụng từ ngữ chuyển ý, liên kết đoạn
• C. Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm
• D. Sử dụng nhiều câu phức

Câu 14: Để tăng tính thuyết phục cho bài nghị luận về "Vai trò của đọc sách trong xã hội hiện đại", bạn có thể sử dụng loại dẫn chứng nào hiệu quả nhất?

• A. Câu chuyện cá nhân về sở thích đọc sách
• B. Ý kiến chủ quan của người viết
• C. Dẫn chứng từ các nghiên cứu khoa học, thống kê
• D. Trích dẫn lời bài hát, ca dao tục ngữ

Câu 15: Trong bài nghị luận, phần thân bài thường có chức năng gì?

• A. Giới thiệu vấn đề nghị luận
• B. Triển khai và chứng minh các luận điểm
• C. Nêu cảm xúc và suy nghĩ cá nhân
• D. Khái quát và kết luận vấn đề

Câu 16: Khi viết văn bản nghị luận, bạn nên lựa chọn giọng văn như thế nào để phù hợp với thể loại?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• B. Giọng văn thân mật, gần gũi
• C. Giọng văn trữ tình, lãng mạn
• D. Giọng văn trang trọng, khách quan

Câu 17: Trong bài nghị luận về "Người trẻ và trách nhiệm với cộng đồng", luận điểm nào sau đây thể hiện trách nhiệm mang tính xây dựng?

• A. Phê phán những thói hư tật xấu của xã hội
• B. Lên án những bất công trong xã hội
• C. Tham gia các hoạt động tình nguyện, xây dựng cộng đồng
• D. Đòi hỏi quyền lợi chính đáng cho bản thân

Câu 18: Đâu không phải là một yếu tố cần thiết để đánh giá tính thuyết phục của một văn bản nghị luận?

• A. Hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc
• B. Luận cứ xác thực, đáng tin cậy
• C. Lập luận chặt chẽ, logic
• D. Hình thức trình bày đẹp mắt, ấn tượng

Câu 19: Trong văn bản nghị luận, biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tăng tính sinh động và gợi hình cho lập luận?

• A. Điệp từ, điệp ngữ
• B. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa
• C. Liệt kê, đối
• D. Phóng đại, nói giảm

Câu 20: Trong bài nghị luận về "Mạng xã hội và cuộc sống của người trẻ", nếu muốn bàn về mặt trái của mạng xã hội, bạn có thể sử dụng luận cứ nào?

• A. Nghiên cứu cho thấy tỷ lệ người trẻ nghiện mạng xã hội ngày càng tăng
• B. Mạng xã hội giúp người trẻ kết nối và giao tiếp dễ dàng hơn
• C. Mạng xã hội là công cụ hữu ích cho học tập và làm việc
• D. Mạng xã hội cung cấp nhiều thông tin và kiến thức bổ ích

Câu 21: “Hành trang vào tương lai không chỉ là kiến thức, kỹ năng mà còn là thái độ sống tích cực.” Câu nói này muốn nhấn mạnh điều gì?

• A. Kiến thức và kỹ năng là hành trang quan trọng nhất
• B. Thái độ sống không quan trọng bằng kiến thức và kỹ năng
• C. Thái độ sống tích cực là một phần không thể thiếu của hành trang
• D. Tương lai phụ thuộc hoàn toàn vào thái độ sống

Câu 22: Trong văn bản nghị luận, kết bài thường có chức năng gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận
• B. Triển khai các luận điểm
• C. Đưa ra dẫn chứng và ví dụ
• D. Khái quát vấn đề và đưa ra thông điệp

Câu 23: Để bài nghị luận về "Văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay" trở nên hấp dẫn hơn, bạn có thể mở bài bằng cách nào?

• A. Trích dẫn một định nghĩa về văn hóa đọc
• B. Đặt câu hỏi gợi mở về thực trạng đọc sách của giới trẻ
• C. Nêu số liệu thống kê về số lượng sách xuất bản hàng năm
• D. Kể một câu chuyện cảm động về tình yêu sách

Câu 24: Trong văn bản nghị luận, lỗi "ngụy biện" là gì?

• A. Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên môn
• B. Trình bày ý kiến một cách vòng vo, khó hiểu
• C. Lập luận sai lệch, không có căn cứ hoặc cố tình đánh lạc hướng
• D. Diễn đạt ý kiến một cách quá thẳng thắn, gây khó chịu

Câu 25: “Người trẻ cần trang bị cho mình khả năng tự học để thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thế giới.” Câu nói này thuộc kiểu lập luận nào?

• A. Lập luận giải thích
• B. Lập luận chứng minh
• C. Lập luận so sánh
• D. Lập luận bác bỏ

Câu 26: Để phản bác ý kiến "Mạng xã hội chỉ mang lại tác hại cho giới trẻ", bạn nên tập trung vào việc làm nổi bật khía cạnh nào?

• A. Những vụ việc tiêu cực xảy ra trên mạng xã hội
• B. Những lợi ích mà mạng xã hội mang lại cho người trẻ
• C. Thực trạng nghiện mạng xã hội của giới trẻ
• D. Những thách thức về bảo mật thông tin trên mạng xã hội

Câu 27: Trong bài nghị luận về "Sống tử tế trong xã hội hiện đại", bạn có thể sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để nói về sự lan tỏa của lòng tốt?

• A. Tảng đá
• B. Cơn mưa
• C. Ngọn lửa
• D. Dòng sông

Câu 28: “Đọc sách là hành trang không thể thiếu trên con đường trưởng thành.” Câu nói này thường được sử dụng trong phần nào của bài nghị luận?

• A. Mở bài
• B. Thân bài (luận điểm)
• C. Thân bài (luận cứ)
• D. Kết bài

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, yếu tố "lập luận" được hiểu là gì?

• A. Hệ thống các ý kiến, quan điểm cá nhân
• B. Cách sắp xếp, trình bày lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục
• C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc
• D. Trích dẫn ý kiến của các chuyên gia

Câu 30: Để viết bài nghị luận về "Tình yêu thương gia đình trong xã hội hiện đại", bạn nên chọn thể loại văn bản nghị luận nào?

• A. Nghị luận văn học
• B. Tùy bút
• C. Nghị luận xã hội
• D. Thuyết minh

Câu 1: Mục đích chính của văn bản nghị luận “Hành trang vào tương lai” là gì?

• A. Kể lại những câu chuyện về tương lai của giới trẻ.
• B. Miêu tả những khó khăn mà thế hệ trẻ sẽ phải đối mặt.
• C. Thuyết phục người đọc về sự cần thiết chuẩn bị hành trang vào tương lai.
• D. So sánh hành trang của thế hệ trước và thế hệ trẻ hiện nay.

Câu 2: Trong văn bản “Hành trang vào tương lai”, tác giả đã sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để làm nổi bật tầm quan trọng của việc chuẩn bị?

• A. So sánh quá khứ và hiện tại để thấy sự khác biệt.
• B. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của việc có hoặc không có sự chuẩn bị.
• C. Sử dụng các câu chuyện cá nhân để minh họa.
• D. Trích dẫn ý kiến của các chuyên gia và nhà khoa học.

Câu 3: Luận điểm nào sau đây KHÔNG được đề cập trực tiếp trong văn bản “Hành trang vào tương lai”?

• A. Hành trang vào tương lai bao gồm kiến thức, kỹ năng và thái độ.
• B. Thế giới đang thay đổi nhanh chóng, đòi hỏi sự chuẩn bị linh hoạt.
• C. Giáo dục đóng vai trò then chốt trong việc trang bị hành trang cho thế hệ trẻ.
• D. Sự hỗ trợ tài chính từ gia đình là yếu tố quyết định thành công trong tương lai.

Câu 4: Trong đoạn văn sau của “Hành trang vào tương lai”: “Thế giới ngày mai sẽ là một thế giới phẳng, nơi cạnh tranh diễn ra trên phạm vi toàn cầu…”, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 5: Câu hỏi “Vậy hành trang vào tương lai của mỗi chúng ta là gì?” trong văn bản “Hành trang vào tương lai” có vai trò gì trong bố cục của bài?

• A. Mở đầu bài viết, thu hút sự chú ý của người đọc.
• B. Mở đầu phần thân bài, chuyển ý sang nội dung chính.
• C. Kết thúc phần thân bài, tóm tắt lại ý chính.
• D. Nằm trong phần kết bài, đưa ra lời kêu gọi hành động.

Câu 6: Theo tác giả văn bản “Hành trang vào tương lai”, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất trong hành trang của thế hệ trẻ?

• A. Khả năng sử dụng thành thạo công nghệ.
• B. Nguồn lực tài chính dồi dào.
• C. Tinh thần học hỏi và khả năng thích ứng.
• D. Mối quan hệ xã hội rộng rãi.

Câu 7: “Hành trang vào tương lai” thuộc thể loại văn nghị luận nào?

• A. Nghị luận xã hội
• B. Nghị luận văn học
• C. Báo cáo
• D. Thuyết minh

Câu 8: Đâu là giọng điệu chủ đạo của văn bản “Hành trang vào tương lai”?

• A. Mỉa mai, châm biếm
• B. Trang trọng, uy nghiêm
• C. Thân mật, tâm tình
• D. Khích lệ, thôi thúc

Câu 9: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những loại dẫn chứng nào để tăng tính thuyết phục?

• A. Chỉ sử dụng dẫn chứng từ văn học
• B. Dẫn chứng từ thực tế đời sống và kinh nghiệm cá nhân
• C. Chủ yếu sử dụng số liệu thống kê
• D. Không sử dụng dẫn chứng cụ thể

Câu 10: Nếu em là người trẻ đang đọc văn bản “Hành trang vào tương lai”, em sẽ rút ra bài học quan trọng nhất nào cho bản thân?

• A. Không cần quá lo lắng về tương lai.
• B. Chỉ cần tập trung vào học tập các môn khoa học tự nhiên.
• C. Cần chủ động chuẩn bị hành trang toàn diện cho tương lai.
• D. Phụ thuộc vào sự định hướng của gia đình và nhà trường.

Câu 11: Cụm từ “hành trang vào tương lai” trong tiêu đề văn bản được hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• A. Nghĩa gốc
• B. Nghĩa chuyển
• C. Vừa nghĩa gốc, vừa nghĩa chuyển
• D. Không rõ nghĩa

Câu 12: Trong phần kết bài của “Hành trang vào tương lai”, tác giả thường sử dụng biện pháp nào để tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc?

• A. Đưa ra số liệu thống kê mới nhất.
• B. Kể một câu chuyện cảm động.
• C. Phân tích lại các luận điểm chính.
• D. Sử dụng câu hỏi tu từ hoặc lời kêu gọi.

Câu 13: Văn bản “Hành trang vào tương lai” có thể được đọc và hiểu tốt nhất bởi đối tượng độc giả nào?

• A. Trẻ em mẫu giáo
• B. Học sinh trung học phổ thông và sinh viên
• C. Người cao tuổi
• D. Các nhà khoa học

Câu 14: Nếu so sánh với một bài thơ, văn bản “Hành trang vào tương lai” khác biệt chủ yếu ở phương diện nào?

• A. Độ dài văn bản
• B. Sử dụng ngôn ngữ
• C. Mục đích giao tiếp chính
• D. Tính biểu cảm

Câu 15: Trong các loại hành trang sau, loại nào được văn bản “Hành trang vào tương lai” nhấn mạnh như là nền tảng?

• A. Tri thức và kỹ năng
• B. Tiền bạc và vật chất
• C. Mối quan hệ xã hội
• D. Sức khỏe thể chất

Câu 16: Từ văn bản “Hành trang vào tương lai”, em hiểu “tương lai” được tác giả nhìn nhận như thế nào?

• A. Một thời kỳ dễ dàng và đầy hứa hẹn.
• B. Một chuỗi ngày tháng lặp lại như hiện tại.
• C. Một thế giới không chắc chắn nhưng thú vị.
• D. Một giai đoạn đầy thách thức và biến động.

Câu 17: Để viết một bài văn nghị luận về “hành trang vào tương lai” cho riêng mình, em sẽ chọn bố cục nào?

• A. Miêu tả – Tự sự - Biểu cảm
• B. Mở bài – Thân bài – Kết bài
• C. Giới thiệu – Giải thích – Chứng minh
• D. Thời gian – Không gian – Nhân vật

Câu 18: Trong thân bài của văn bản “Hành trang vào tương lai”, các luận điểm thường được sắp xếp theo trình tự nào?

• A. Theo trình tự thời gian
• B. Ngẫu nhiên, không theo trật tự
• C. Từ khái quát đến cụ thể hoặc theo mức độ quan trọng.
• D. Luôn luôn từ quan trọng nhất đến ít quan trọng nhất

Câu 19: Nếu muốn phản bác lại một luận điểm trong văn bản “Hành trang vào tương lai”, em cần sử dụng phương pháp nào?

• A. Lặp lại luận điểm đó một cách mạnh mẽ hơn.
• B. Đưa ra bằng chứng và lý lẽ trái ngược để bác bỏ.
• C. Phớt lờ luận điểm đó và tập trung vào ý kiến khác.
• D. Tấn công cá nhân người đưa ra luận điểm đó.

Câu 20: Văn bản “Hành trang vào tương lai” có điểm gì chung với các bài xã luận trên báo chí?

• A. Cùng bàn về các vấn đề xã hội và đưa ra quan điểm.
• B. Cùng sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.
• C. Cùng có mục đích giải trí cho người đọc.
• D. Cùng tập trung vào miêu tả cảnh vật và con người.

Câu 21: Trong văn bản “Hành trang vào tương lai”, tác giả đã thể hiện thái độ như thế nào đối với thế hệ trẻ?

• A. Thờ ơ, lãnh đạm với tương lai của thế hệ trẻ.
• B. Bi quan và lo lắng về sự thụ động của thế hệ trẻ.
• C. Tin tưởng và kỳ vọng vào khả năng của thế hệ trẻ.
• D. Phê phán và chỉ trích những hạn chế của thế hệ trẻ.

Câu 22: “Hành trang vào tương lai” có thể được xem là một lời kêu gọi hành động đối với ai?

• A. Chỉ dành cho các nhà lãnh đạo và nhà hoạch định chính sách.
• B. Thế hệ trẻ và những người quan tâm đến tương lai của họ.
• C. Chỉ dành cho các bậc phụ huynh.
• D. Dành cho tất cả mọi người không phân biệt lứa tuổi.

Câu 23: Nếu văn bản “Hành trang vào tương lai” được chuyển thể thành video, yếu tố nào cần được chú trọng để giữ được tinh thần của văn bản?

• A. Hình ảnh minh họa đẹp mắt và ấn tượng.
• B. Âm nhạc nền sôi động và hấp dẫn.
• C. Thông điệp về sự cần thiết của chuẩn bị và tinh thần chủ động.
• D. Sử dụng nhiều hiệu ứng đặc biệt.

Câu 24: Trong quá trình đọc văn bản “Hành trang vào tương lai”, điều gì quan trọng nhất để hiểu đúng ý tác giả?

• A. Đọc lướt qua toàn bộ văn bản.
• B. Chỉ đọc phần mở đầu và kết bài.
• C. Tìm hiểu thông tin cá nhân của tác giả.
• D. Xác định rõ luận điểm, luận cứ và cách lập luận của tác giả.

Câu 25: Nếu em muốn viết tiếp phần sau cho văn bản “Hành trang vào tương lai”, em sẽ tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Tóm tắt lại nội dung văn bản.
• B. Đề xuất những giải pháp cụ thể để chuẩn bị hành trang.
• C. Phê bình những điểm chưa hợp lý của văn bản.
• D. Kể một câu chuyện cá nhân về tương lai.

Câu 26: Trong văn bản “Hành trang vào tương lai”, yếu tố “tương lai” được xem xét chủ yếu dưới góc độ nào?

• A. Xã hội và nghề nghiệp
• B. Tình cảm cá nhân
• C. Văn hóa nghệ thuật
• D. Lịch sử và địa lý

Câu 27: Chọn từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống: “Văn bản nghị luận cần có … rõ ràng để thuyết phục người đọc.”

• A. hình ảnh
• B. âm điệu
• C. lập luận
• D. cốt truyện

Câu 28: Nếu mục đích viết văn bản “Hành trang vào tương lai” là gây xúc động mạnh cho người đọc, tác giả có thể thay đổi giọng điệu như thế nào?

• A. Giữ nguyên giọng điệu khách quan, lý trí.
• B. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm.
• C. Tăng cường sử dụng thuật ngữ chuyên môn.
• D. Sử dụng giọng điệu cảm xúc, nhấn mạnh vào trải nghiệm cá nhân.

Câu 29: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về “hành trang vào tương lai” theo nghĩa rộng?

• A. Kỹ năng mềm
• B. Kiến thức chuyên môn
• C. Quá khứ đã qua
• D. Thái độ sống tích cực

Câu 30: Văn bản “Hành trang vào tương lai” giúp em hiểu rõ hơn về vai trò của văn nghị luận trong đời sống như thế nào?

• A. Văn nghị luận giúp định hướng suy nghĩ và hành động của con người.
• B. Văn nghị luận chỉ có giá trị trong học tập, không liên quan đến đời sống.
• C. Văn nghị luận chủ yếu dùng để giải trí.
• D. Văn nghị luận không có vai trò gì đáng kể trong xã hội hiện đại.

Câu 1: Văn bản nghị luận tập trung vào việc làm sáng tỏ điều gì là chủ yếu?

• A. Cảm xúc và trải nghiệm cá nhân
• B. Vấn đề và ý kiến, quan điểm
• C. Diễn biến của một câu chuyện
• D. Miêu tả chi tiết sự vật, hiện tượng

Câu 2: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là "xương sống", quyết định tính thuyết phục của bài viết?

• A. Từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm
• B. Các yếu tố tự sự, miêu tả
• C. Hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc
• D. Giọng văn hài hước, dí dỏm

Câu 3: Để luận điểm trở nên thuyết phục, người viết nghị luận cần sử dụng yếu tố nào sau đây?

• A. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán
• B. Các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ
• C. Lời kêu gọi, hô hào mạnh mẽ
• D. Luận cứ xác thực, khách quan và logic

Câu 4: Phương pháp lập luận nào đi từ việc nêu ra các sự kiện, chi tiết cụ thể rồi khái quát thành một nhận định chung?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Tương phản
• D. So sánh

Câu 5: Trong các loại luận cứ sau, loại nào thường mang tính khách quan và dễ kiểm chứng nhất?

• A. Số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu
• B. Ý kiến cá nhân, suy nghĩ chủ quan
• C. Cảm xúc và trải nghiệm người viết
• D. Lời kể từ nhân chứng không xác định

Câu 6: Để bài văn nghị luận về "hành trang vào tương lai" trở nên hấp dẫn, sinh động, người viết có thể kết hợp thêm yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành
• B. Trình bày vấn đề một cách khô khan, cứng nhắc
• C. Kết hợp yếu tố biểu cảm, hình ảnh
• D. Chỉ tập trung vào lý lẽ, bỏ qua cảm xúc

Câu 7: Đâu là vai trò của phần "Mở bài" trong một văn bản nghị luận hoàn chỉnh?

• A. Giải quyết triệt để vấn đề nghị luận
• B. Giới thiệu vấn đề và nêu luận điểm chính
• C. Tổng kết và đưa ra lời khuyên
• D. Kể lại quá trình tìm hiểu vấn đề

Câu 8: Phần "Thân bài" trong văn bản nghị luận có chức năng chính là gì?

• A. Gợi mở vấn đề và tạo sự tò mò
• B. Nêu ra kết luận cuối cùng
• C. Triển khai và chứng minh luận điểm
• D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài

Câu 9: Chức năng của phần "Kết bài" trong văn bản nghị luận là gì?

• A. Đưa ra một câu chuyện minh họa
• B. Nêu thêm một vài luận điểm mới
• C. Phân tích sâu các luận cứ
• D. Tổng kết và khẳng định lại luận điểm

Câu 10: Trong bài nghị luận về "hành trang vào tương lai", luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất quan điểm về kỹ năng mềm?

• A. Công nghệ thông tin là yếu tố then chốt của tương lai
• B. Kỹ năng mềm đóng vai trò quan trọng trong hành trang tương lai
• C. Tri thức khoa học là nền tảng vững chắc nhất
• D. Kinh nghiệm làm việc quan trọng hơn bằng cấp

Câu 11: Hãy chọn luận cứ phù hợp nhất để chứng minh cho luận điểm: "Đọc sách là hành trang quan trọng cho tương lai".

• A. Đọc sách giúp giải trí sau giờ học căng thẳng
• B. Đọc sách là sở thích của nhiều người thành công
• C. Đọc sách mở rộng kiến thức, phát triển tư duy phản biện
• D. Đọc sách giúp thư giãn và ngủ ngon hơn

Câu 12: Trong bài nghị luận, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Khơi gợi suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề
• B. Yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp
• C. Cung cấp thông tin cụ thể về vấn đề
• D. Thể hiện sự nghi ngờ về vấn đề

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong văn bản nghị luận để tăng tính hình tượng và sức thuyết phục?

• A. Liệt kê và điệp ngữ
• B. So sánh và ẩn dụ
• C. Hoán dụ và nhân hóa
• D. Chơi chữ và nói quá

Câu 14: Để phản bác một quan điểm trong văn bản nghị luận, người viết cần làm gì?

• A. Lờ đi quan điểm đối lập
• B. Chấp nhận một phần quan điểm đối lập
• C. Chỉ trích gay gắt quan điểm đối lập
• D. Phân tích điểm yếu, thiếu sót của quan điểm đối lập

Câu 15: Trong văn bản nghị luận về "hành trang vào tương lai", chủ đề nào sau đây thường được đề cập đến?

• A. Vấn đề ô nhiễm môi trường
• B. Lịch sử phát triển của nhân loại
• C. Sự cần thiết của chuẩn bị kỹ năng và kiến thức
• D. Tình yêu quê hương đất nước

Câu 16: Xác định lỗi lập luận thường gặp sau: "Hôm qua tôi thấy một con mèo đen băng qua đường, nên hôm nay tôi bị điểm kém. Vậy mèo đen mang lại xui xẻo."

• A. Lập luận vòng vo
• B. Ngụy biện nhân quả
• C. Lập luận phiến diện
• D. Ngụy biện cảm xúc

Câu 17: Đâu là đặc điểm nổi bật của giọng văn nghị luận?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• B. Giọng văn thân mật, tự nhiên
• C. Giọng văn trang trọng, khách quan, suy tư
• D. Giọng văn mỉa mai, châm biếm

Câu 18: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào giúp đảm bảo tính logic và chặt chẽ của lập luận?

• A. Sử dụng nhiều câu cảm thán
• B. Thay đổi liên tục chủ đề
• C. Sử dụng câu ghép phức tạp
• D. Liên kết câu, đoạn mạch lạc, hợp lý

Câu 19: Hãy sắp xếp các bước viết văn bản nghị luận theo trình tự hợp lý nhất:
A. Tìm ý, lập dàn ý
B. Viết bài văn
C. Tìm hiểu đề
D. Chỉnh sửa, hoàn thiện

• A. A - B - C - D
• B. C - A - B - D
• C. B - C - A - D
• D. D - C - B - A

Câu 20: Trong phần "Tìm hiểu đề" của bài văn nghị luận, công việc quan trọng nhất là gì?

• A. Xác định rõ vấn đề cần nghị luận
• B. Tìm kiếm tài liệu tham khảo
• C. Viết mở bài nháp
• D. Xác định đối tượng người đọc

Câu 21: Để lập dàn ý cho bài văn nghị luận, bạn cần xác định điều gì trước tiên?

• A. Các luận cứ cụ thể
• B. Luận điểm chính của bài
• C. Cách viết mở bài và kết bài
• D. Số lượng đoạn văn trong thân bài

Câu 22: Khi viết văn bản nghị luận, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Sử dụng câu văn dài
• B. Lặp lại từ ngữ
• C. Lạc đề, xa rời vấn đề nghị luận
• D. Chữ viết không đẹp

Câu 23: Trong phần "Chỉnh sửa, hoàn thiện" bài văn nghị luận, bạn cần tập trung vào việc gì?

• A. Thêm các yếu tố miêu tả
• B. Rút ngắn độ dài bài viết
• C. Thay đổi giọng văn
• D. Kiểm tra tính logic, mạch lạc của lập luận

Câu 24: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục về "hành trang vào tương lai", bạn nên bắt đầu từ đâu?

• A. Tìm kiếm các bài văn mẫu
• B. Xác định quan điểm cá nhân về vấn đề
• C. Viết ngay phần mở bài
• D. Liệt kê các luận cứ có thể sử dụng

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và cho biết phương pháp lập luận chủ yếu được sử dụng:
"Mọi người đều cần có sức khỏe tốt để làm việc hiệu quả. Mà tập thể dục thường xuyên giúp cải thiện sức khỏe. Vậy nên, tập thể dục thường xuyên là cần thiết để làm việc hiệu quả."

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. So sánh
• D. Tương phản

Câu 26: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về hình thức của văn bản nghị luận?

• A. Bố cục ba phần
• B. Liên kết giữa các đoạn
• C. Tính đúng đắn của luận điểm
• D. Ngôn ngữ nghị luận trang trọng

Câu 27: Để tăng tính thuyết phục cho bài nghị luận về "hành trang vào tương lai", bạn có thể sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Dẫn chứng từ tác phẩm văn học
• B. Dẫn chứng từ thực tế đời sống, ví dụ cụ thể
• C. Dẫn chứng từ kinh nghiệm cá nhân
• D. Dẫn chứng từ truyện cổ tích

Câu 28: Trong văn bản nghị luận, người viết thể hiện thái độ như thế nào đối với vấn đề?

• A. Thái độ mập mờ, trung lập
• B. Thái độ né tránh, không đưa ra chính kiến
• C. Thái độ rõ ràng, thể hiện chính kiến
• D. Thái độ cảm tính, thiên về cảm xúc

Câu 29: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận về "hành trang vào tương lai" là gì?

• A. Kể lại những khó khăn trong quá khứ
• B. Miêu tả vẻ đẹp của tương lai
• C. Chia sẻ cảm xúc cá nhân về tương lai
• D. Thuyết phục người đọc về sự cần thiết chuẩn bị cho tương lai

Câu 30: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với ngôn ngữ trong văn bản nghị luận?

• A. Chính xác, rõ ràng, mạch lạc
• B. Giàu hình ảnh, biểu cảm
• C. Hài hước, dí dỏm
• D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt