15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong các thể loại văn học sau, thể loại nào tập trung phản ánh đời sống qua hệ thống nhân vật, sự kiện, biến cố được kể lại một cách khách quan, có cốt truyện và diễn biến?

• A. Trữ tình
• B. Tự sự
• C. Kịch
• D. Nghị luận

Câu 2: Phương thức biểu đạt nào chú trọng diễn tả trực tiếp cảm xúc, tâm trạng, thế giới nội tâm của con người?

• A. Trữ tình
• B. Tự sự
• C. Miêu tả
• D. Thuyết minh

Câu 3: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”.
Trong đoạn thơ trên (trích "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ" - Nguyễn Khoa Điềm), biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Điệp ngữ
• D. So sánh

Câu 4: Khi phân tích một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ hơn về hoàn cảnh ra đời, ảnh hưởng của tác phẩm đến đời sống xã hội?

• A. Ngôn ngữ nghệ thuật
• B. Kết cấu tác phẩm
• C. Nhân vật và cốt truyện
• D. Bối cảnh lịch sử - văn hóa

Câu 5: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào được sử dụng khi người viết đưa ra các bằng chứng, số liệu, dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ luận điểm?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Bình luận
• D. Phân tích

Câu 6: Khái niệm "điểm nhìn trần thuật" trong tự sự liên quan đến yếu tố nào sau đây?

• A. Thời gian kể chuyện
• B. Không gian nghệ thuật
• C. Vị trí người kể chuyện
• D. Giọng điệu trần thuật

Câu 7: “Thuyền về có nhớ bến chăng
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”.
Trong ca dao trên, hình ảnh "thuyền" và "bến" thường tượng trưng cho điều gì trong tình yêu?

• A. Người đi và người ở
• B. Sự chia ly và đoàn tụ
• C. Tình yêu đơn phương
• D. Sự thủy chung và phản bội

Câu 8: Trong thơ ca, "nhịp điệu" được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

• A. Hình ảnh thơ
• B. Âm thanh và cách ngắt nhịp
• C. Vần thơ
• D. Thể thơ

Câu 9: “Người đồng mình thô sơ da thịt
Chẳng mấy ai nhỏ bé đâu con”.
(Trích "Nói với con" - Y Phương). Từ "người đồng mình" trong đoạn thơ trên thể hiện điều gì?

• A. Sự tự ti về nguồn gốc
• B. Sự xa lạ với cộng đồng
• C. Sự phân biệt giai cấp
• D. Sự gắn bó với cộng đồng

Câu 10: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng nắm bắt thông tin chính và cấu trúc của văn bản?

• A. Ngôn ngữ biểu cảm
• B. Chi tiết miêu tả
• C. Đề mục và tiêu đề
• D. Yếu tố tự sự

Câu 11: “Kiều càng sắc sảo mặn mà,
So bề tài sắc lại là phần hơn”.
(Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du). Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa nhân vật?

• A. So sánh
• B. Ước lệ
• C. Phóng đại
• D. Ẩn dụ

Câu 12: Thể loại "kịch" khác biệt với thể loại tự sự và trữ tình chủ yếu ở phương diện nào?

• A. Ngôn ngữ
• B. Cốt truyện
• C. Nhân vật
• D. Hình thức trình diễn

Câu 13: Trong văn học trung đại Việt Nam, thể loại văn học nào thường được dùng để ghi chép công trạng, sự nghiệp của các bậc vua chúa, anh hùng?

• A. Hịch
• B. Cáo
• C. Văn bia
• D. Chiếu

Câu 14: “Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”.
Câu tục ngữ trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 15: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú ý để hiểu đúng niêm luật và cấu tứ của bài thơ?

• A. Hình ảnh, ngôn ngữ
• B. Cảm xúc chủ đạo
• C. Bút pháp nghệ thuật
• D. Vần, đối, niêm, luật

Câu 16: Trong truyện ngắn hiện đại, yếu tố nào thường được nhà văn tập trung khai thác để thể hiện sâu sắc đời sống nội tâm, suy tư của nhân vật?

• A. Cốt truyện phức tạp
• B. Ngôn ngữ đối thoại nội tâm
• C. Không gian, thời gian đa chiều
• D. Yếu tố kì ảo, hoang đường

Câu 17: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây,
Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”.
Câu nói trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào?

• A. Sinh hoạt
• B. Nghệ thuật
• C. Chính luận
• D. Khoa học

Câu 18: Khi đọc hiểu một văn bản, bước đầu tiên quan trọng nhất để nắm bắt nội dung chính là gì?

• A. Đọc lướt để xác định chủ đề
• B. Đọc kỹ từng câu, từng chữ
• C. Tra cứu từ điển
• D. Ghi chú chi tiết

Câu 19: Trong văn nghị luận xã hội, "luận điểm" đóng vai trò gì?

• A. Dẫn chứng minh họa
• B. Ý kiến trung tâm của bài viết
• C. Phương pháp lập luận
• D. Kết luận cuối cùng

Câu 20: “Gió theo lối gió, mây đường mây,
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay”.
(Trích "Đây thôn Vĩ Dạ" - Hàn Mặc Tử). Hai câu thơ trên gợi tả không gian nghệ thuật mang đặc điểm gì?

• A. Tươi sáng, rộn ràng
• B. Hùng vĩ, tráng lệ
• C. Chia lìa, cách biệt
• D. Gần gũi, thân thuộc

Câu 21: Thao tác "bình luận" trong văn nghị luận thường được sử dụng để làm gì?

• A. Giải thích khái niệm
• B. Đưa ra dẫn chứng
• C. So sánh, đối chiếu
• D. Đánh giá, mở rộng vấn đề

Câu 22: “Việt Nam đất nước ta ơi,
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn”.
(Trích "Việt Nam quê hương ta" - Nguyễn Đình Thi). Câu thơ sử dụng biện pháp tu từ nào để ca ngợi vẻ đẹp đất nước?

• A. So sánh
• B. Câu hỏi tu từ
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 23: Trong truyện cười, yếu tố gây cười chủ yếu thường xuất phát từ đâu?

• A. Cốt truyện ly kỳ
• B. Nhân vật lý tưởng
• C. Mâu thuẫn, nghịch lý
• D. Ngôn ngữ trang trọng

Câu 24: “Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ”.
(Trích "Sóng" - Xuân Quỳnh). Hai câu thơ trên thể hiện đặc điểm nào của hình tượng sóng?

• A. Tính chất đối lập
• B. Tính chất đơn điệu
• C. Tính chất tĩnh lặng
• D. Tính chất bí ẩn

Câu 25: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, người viết cần chú trọng điều gì để bài viết có tính thuyết phục?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• B. Kể lại nội dung tác phẩm
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân
• D. Phân tích sâu sắc, dẫn chứng cụ thể

Câu 26: Trong các phong cách ngôn ngữ, phong cách nào được sử dụng chủ yếu trong lĩnh vực khoa học, nghiên cứu?

• A. Nghệ thuật
• B. Khoa học
• C. Báo chí
• D. Sinh hoạt

Câu 27: “Ta về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng”.
(Trích "Việt Bắc" - Tố Hữu). Hai câu thơ trên thể hiện tình cảm gì?

• A. Tình yêu lãng mạn
• B. Tình đồng chí
• C. Tình cảm lưu luyến, nhớ thương
• D. Tình yêu quê hương

Câu 28: Khi phân tích một đoạn trích kịch, yếu tố nào cần được chú trọng nhất để hiểu diễn biến xung đột và tính cách nhân vật?

• A. Lời thoại và hành động nhân vật
• B. Bối cảnh sân khấu
• C. Âm thanh, ánh sáng
• D. Nghệ thuật kể chuyện

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, "lý lẽ" có vai trò gì trong việc thuyết phục người đọc?

• A. Tạo cảm xúc cho bài viết
• B. Làm sáng tỏ và thuyết phục luận điểm
• C. Tăng tính hình tượng, sinh động
• D. Thể hiện phong cách cá nhân

Câu 30: “Con cò bay lả bay la
Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng”.
(Ca dao). Hình ảnh "con cò" trong ca dao thường gợi liên tưởng đến phẩm chất nào của người phụ nữ Việt Nam?

• A. Vẻ đẹp kiêu sa
• B. Sức mạnh phi thường
• C. Sự tần tảo, chịu thương khó
• D. Trí tuệ thông minh

Câu 1: Trong phân tích thơ, khái niệm nào dùng để chỉ cách nhà thơ tổ chức các yếu tố như âm thanh, vần điệu, nhịp điệu, hình ảnh để tạo nên một chỉnh thể nghệ thuật có sức gợi cảm và biểu đạt?

• A. Chủ đề
• B. Cốt truyện
• C. Kết cấu
• D. Nhân vật

Câu 2: Khi phân tích một đoạn thơ có sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả màu sắc, ánh sáng, âm thanh, mùi vị một cách sống động, ta đang tập trung vào yếu tố nghệ thuật nào?

• A. Hình ảnh thơ
• B. Nhịp điệu
• C. Vần thơ
• D. Điểm nhìn

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 4: Trong văn xuôi, yếu tố nào đóng vai trò là chuỗi các sự kiện, biến cố được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện diễn biến của câu chuyện và sự phát triển của nhân vật?

• A. Không gian nghệ thuật
• B. Thời gian nghệ thuật
• C. Điểm nhìn
• D. Cốt truyện

Câu 5: Phân tích một tác phẩm văn học để hiểu được ý nghĩa sâu sắc, thông điệp ngầm ẩn mà tác giả muốn gửi gắm, vượt ra ngoài nghĩa đen của từ ngữ là tiếp cận tác phẩm ở cấp độ nào?

• A. Ý nghĩa biểu tượng/Hàm ẩn
• B. Ý nghĩa từ vựng
• C. Cấu trúc ngữ pháp
• D. Thông tin sự kiện

Câu 6: Khi đọc một bài thơ, việc xác định xem bài thơ đó thuộc thể thơ tự do, lục bát, thất ngôn tứ tuyệt hay thơ mới (không theo niêm luật chặt chẽ) là đang phân tích yếu tố gì của bài thơ?

• A. Chủ đề
• B. Giọng điệu
• C. Thể loại/Hình thức thơ
• D. Nhân vật trữ tình

Câu 7: Yếu tố nào trong văn học, đặc biệt là truyện, giúp người đọc cảm nhận được không khí, bối cảnh xã hội, phong tục tập quán của thời đại được miêu tả?

• A. Ngôn ngữ đối thoại
• B. Không gian nghệ thuật
• C. Nghệ thuật xây dựng nhân vật
• D. Lối kể chuyện

Câu 8: Phân tích lời độc thoại nội tâm của nhân vật trong truyện giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất về điều gì?

• A. Hoàn cảnh sống của nhân vật
• B. Mối quan hệ của nhân vật với người khác
• C. Ngoại hình và hành động bề ngoài của nhân vật
• D. Suy nghĩ, cảm xúc, diễn biến tâm trạng bên trong của nhân vật

Câu 9: Khi phân tích bài thơ

• A. Hình ảnh thơ và tính biểu tượng
• B. Cốt truyện và nhân vật
• C. Đối thoại và độc thoại
• D. Thời gian và không gian hiện thực

Câu 10: Yếu tố nào trong thơ tạo nên nhạc điệu, sự ngân vang, và thường được thể hiện qua sự lặp lại có quy luật của âm thanh ở cuối dòng thơ?

• A. Nhịp điệu
• B. Vần thơ
• C. Tiết tấu
• D. Giọng điệu

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và xác định điểm nhìn trần thuật:

• A. Điểm nhìn người kể chuyện toàn tri
• B. Điểm nhìn ngôi thứ nhất (xưng tôi)
• C. Điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ của một nhân vật)
• D. Điểm nhìn từ nhiều phía

Câu 12: Khái niệm

• A. Khoảng thời gian tác giả hoàn thành tác phẩm
• B. Thời gian diễn ra sự kiện trong thực tế lịch sử
• C. Thời lượng người đọc đọc hết tác phẩm
• D. Cách nhà văn cảm nhận, tái tạo và tổ chức dòng chảy thời gian trong thế giới nghệ thuật của tác phẩm

Câu 13: Trong bài thơ

• A. Nghệ thuật điêu khắc
• B. Nghệ thuật âm nhạc truyền thống
• C. Nghệ thuật hội họa (đặc biệt là trường phái ấn tượng, siêu thực)
• D. Nghệ thuật kiến trúc

Câu 14: Phân tích tính biểu tượng trong thơ là việc làm sáng tỏ điều gì?

• A. Nghĩa đen, nghĩa trực tiếp của từ ngữ
• B. Ý nghĩa gợi tả, gợi cảm, đa tầng của hình ảnh, chi tiết
• C. Nguồn gốc xuất xứ của hình ảnh
• D. Cấu trúc ngữ pháp của câu thơ

Câu 15: Khi một tác phẩm văn học sử dụng lối kể chuyện mà người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả các nhân vật, đó là loại điểm nhìn nào?

• A. Điểm nhìn toàn tri
• B. Điểm nhìn ngôi thứ nhất
• C. Điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri
• D. Điểm nhìn hỗn hợp

Câu 16: Yếu tố nào trong văn học giúp người đọc nhận ra thái độ, cảm xúc, lập trường của người viết hoặc người kể chuyện đối với vấn đề được đề cập?

• A. Cốt truyện
• B. Kết cấu
• C. Nhân vật
• D. Giọng điệu

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa các sự kiện, nhân vật, chi tiết trong tác phẩm để làm rõ ý đồ nghệ thuật và tư tưởng của tác giả là vận dụng kỹ năng phân tích yếu tố nào?

• A. Ngôn ngữ
• B. Kết cấu
• C. Thể loại
• D. Bối cảnh sáng tác

Câu 18: Trong bài thơ

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, dồn dập
• B. Miêu tả chi tiết đối tượng được nhắc đến
• C. Nhấn mạnh, lan tỏa ý nghĩa của từ
• D. Thể hiện sự băn khoăn, lưỡng lự của nhân vật trữ tình

Câu 19: Khi đọc tác phẩm

• A. Cách tác giả miêu tả thế giới nội tâm, giấc mơ, và sự phi lý
• B. Cấu trúc câu chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính
• C. Việc sử dụng các biện pháp tu từ truyền thống (so sánh, nhân hóa)
• D. Chủ đề về tình yêu đôi lứa lãng mạn

Câu 20: Yếu tố nào trong truyện ngắn thường được nhà văn xây dựng để thể hiện tư tưởng, phẩm chất, số phận và góp phần thúc đẩy cốt truyện?

• A. Bối cảnh
• B. Nhân vật
• C. Lời bình của người kể chuyện
• D. Giọng điệu

Câu 21: Phân tích nhịp điệu trong thơ là việc nhận xét và đánh giá về yếu tố nào?

• A. Số tiếng trong mỗi dòng thơ
• B. Vị trí gieo vần
• C. Nghĩa của từ ngữ được sử dụng
• D. Sự ngắt nghỉ, lên xuống giọng khi đọc thơ, tạo nên âm hưởng, cảm xúc

Câu 22: Khái niệm nào dùng để chỉ không gian và thời gian được hư cấu trong tác phẩm, nơi các sự kiện diễn ra và nhân vật tồn tại?

• A. Không gian và thời gian nghệ thuật
• B. Bối cảnh lịch sử
• C. Hoàn cảnh sáng tác
• D. Môi trường sống của tác giả

Câu 23: Khi một tác phẩm văn học sử dụng các chi tiết, hình ảnh mang tính gợi mở, đa nghĩa, không chỉ miêu tả sự vật mà còn hàm chứa ý niệm, tư tưởng sâu sắc, đó là biểu hiện của yếu tố nghệ thuật nào?

• A. Tính hiện thực
• B. Tính giáo huấn
• C. Tính biểu tượng
• D. Tính ước lệ

Câu 24: Trong phân tích văn học, việc so sánh hai tác phẩm cùng thể loại nhưng của hai tác giả khác nhau để làm nổi bật nét độc đáo của mỗi tác giả là áp dụng kỹ năng nào?

• A. Tổng hợp thông tin
• B. So sánh và đối chiếu
• C. Nhận diện sự kiện
• D. Phát biểu cảm nghĩ

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để gợi tả sự vật bằng cách gọi tên một bộ phận hoặc dấu hiệu của nó?

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 26: Yếu tố nào trong tác phẩm văn học giúp người đọc hình dung được khung cảnh, cảnh vật, con người một cách cụ thể, trực quan?

• A. Hình ảnh
• B. Cốt truyện
• C. Chủ đề
• D. Giọng điệu

Câu 27: Phân tích mối liên hệ giữa bối cảnh xã hội, lịch sử với nội dung và hình thức của một tác phẩm văn học là vận dụng tri thức ngữ văn về:

• A. Lý thuyết ngôn ngữ
• B. Các loại hình nghệ thuật khác
• C. Bối cảnh văn hóa - xã hội của tác phẩm
• D. Tiểu sử tác giả đơn thuần

Câu 28: Khi phân tích một bài thơ theo hướng tiếp cận cấu trúc, người đọc sẽ tập trung vào điều gì?

• A. Cảm xúc cá nhân khi đọc bài thơ
• B. Mối quan hệ tương tác giữa các yếu tố hình thức (vần, nhịp, hình ảnh, từ ngữ) tạo nên chỉnh thể bài thơ
• C. Hoàn cảnh ra đời và ý đồ sáng tác của tác giả
• D. Ảnh hưởng của bài thơ đối với xã hội

Câu 29: Yếu tố nào trong truyện thể hiện cách nhà văn lựa chọn và sắp xếp các sự kiện, chi tiết, nhân vật để kể lại câu chuyện?

• A. Chủ đề
• B. Nhân vật
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Nghệ thuật trần thuật (lối kể, điểm nhìn)

Câu 30: Việc nhận xét về sự thay đổi giọng điệu từ thiết tha, trìu mến sang băn khoăn, xa vắng trong bài thơ

• A. Giọng điệu
• B. Cốt truyện
• C. Kết cấu
• D. Điểm nhìn

Câu 1: Trong tiểu thuyết hiện đại, khái niệm "người kể chuyện phi truyền thống" thường ám chỉ điều gì?

• A. Người kể chuyện luôn xưng "tôi" và là nhân vật chính.
• B. Người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ và hành động của tất cả nhân vật.
• C. Người kể chuyện có thể thay đổi điểm nhìn, không đáng tin cậy hoặc xuất hiện dưới nhiều hình thức khác nhau.
• D. Người kể chuyện chỉ đơn thuần thuật lại các sự kiện theo trình tự thời gian.

Câu 2: Kỹ thuật "dòng ý thức" (stream of consciousness) trong tiểu thuyết hiện đại nhằm mục đích chủ yếu gì?

• A. Tạo ra một cốt truyện mạch lạc, dễ hiểu theo trình tự thời gian.
• B. Miêu tả chi tiết bối cảnh xã hội và lịch sử của câu chuyện.
• C. Làm nổi bật vai trò của người kể chuyện toàn tri.
• D. Tái hiện chân thực và phức tạp thế giới nội tâm, suy nghĩ miên man của nhân vật.

Câu 3: Phân tích vai trò của bối cảnh "thành thị" trong tiểu thuyết hiện đại (liên hệ với chủ đề bài học). Đặc điểm nào của bối cảnh này thường được khai thác để thể hiện sự phức tạp của con người và cuộc sống?

• A. Sự yên bình, tĩnh lặng và mối quan hệ cộng đồng chặt chẽ.
• B. Sự xô bồ, cô lập, áp lực kinh tế, và những mâu thuẫn nội tâm.
• C. Cuộc sống giản dị, gắn bó với thiên nhiên và truyền thống.
• D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến sự phát triển của nhân vật và cốt truyện.

Câu 4: Trong tiểu thuyết hiện đại, cấu trúc "phi tuyến tính" (non-linear structure) có thể biểu hiện như thế nào?

• A. Cốt truyện không diễn ra theo trình tự thời gian, có thể có những đoạn hồi tưởng, dự báo hoặc đan xen các mạch truyện khác nhau.
• B. Cốt truyện luôn bắt đầu từ lúc nhân vật sinh ra đến khi trưởng thành.
• C. Các sự kiện trong truyện luôn được sắp xếp theo quan hệ nhân quả rõ ràng.
• D. Nhân vật chính là người duy nhất kể lại câu chuyện từ đầu đến cuối.

Câu 5: Đâu là một đặc điểm thường thấy trong việc xây dựng nhân vật của tiểu thuyết hiện đại, khác biệt so với tiểu thuyết truyền thống?

• A. Nhân vật thường được lý tưởng hóa, đại diện cho một phẩm chất đạo đức cụ thể.
• B. Nhân vật luôn có tính cách nhất quán từ đầu đến cuối tác phẩm.
• C. Nhân vật có chiều sâu tâm lý phức tạp, đa diện, thậm chí mâu thuẫn nội tâm.
• D. Nhân vật chỉ đơn thuần là công cụ để triển khai cốt truyện.

Câu 6: Khi phân tích một đoạn trích tiểu thuyết hiện đại sử dụng nhiều hình ảnh biểu tượng, người đọc cần chú ý điều gì để giải mã ý nghĩa?

• A. Chỉ tập trung vào nghĩa đen của các từ ngữ và câu văn.
• B. Xem xét mối liên hệ giữa hình ảnh đó với bối cảnh truyện, chủ đề chung và các chi tiết khác để suy luận nghĩa hàm ẩn.
• C. Tra cứu từ điển để tìm nghĩa gốc của từ.
• D. Bỏ qua các hình ảnh khó hiểu vì chúng không quan trọng đối với nội dung chính.

Câu 7: Nhận định nào sau đây thể hiện sự khác biệt cơ bản về mục đích miêu tả giữa tiểu thuyết hiện đại và tiểu thuyết truyền thống?

• A. Tiểu thuyết truyền thống tập trung miêu tả cảnh vật, còn hiện đại tập trung miêu tả con người.
• B. Tiểu thuyết truyền thống miêu tả hành động bên ngoài, còn hiện đại miêu tả lời nói.
• C. Tiểu thuyết truyền thống luôn kết thúc có hậu, còn hiện đại luôn kết thúc bi kịch.
• D. Tiểu thuyết truyền thống hướng đến miêu tả cuộc sống và con người theo quy chuẩn đạo đức xã hội, còn hiện đại khám phá chiều sâu tâm lý, những góc khuất và sự phi lý của tồn tại con người.

Câu 8: Giả sử một đoạn văn trong tiểu thuyết hiện đại liên tục chuyển đổi giữa suy nghĩ của nhân vật A về quá khứ, cảm nhận của nhân vật B về hiện tại, và lời bình luận của người kể chuyện về tương lai. Kỹ thuật này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của tiểu thuyết hiện đại?

• A. Đa điểm nhìn và cấu trúc phi tuyến tính.
• B. Sử dụng ngôi kể thứ nhất một cách nhất quán.
• C. Tập trung vào một sự kiện duy nhất.
• D. Miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.

Câu 9: Khi đọc một đoạn văn mô tả tâm trạng hoang mang, lạc lõng của một nhân vật giữa lòng đô thị đông đúc, người đọc có thể suy luận gì về chủ đề thường được khai thác trong tiểu thuyết hiện đại lấy bối cảnh thành thị?

• A. Nỗi nhớ quê hương và mong muốn trở về.
• B. Sự thành công và giàu có nhờ cuộc sống đô thị.
• C. Nỗi cô đơn, sự tha hóa và khủng hoảng danh tính trong xã hội hiện đại.
• D. Tình yêu lãng mạn và những mối quan hệ bền chặt.

Câu 10: Phân tích một đoạn đối thoại trong tiểu thuyết hiện đại mà lời nói của nhân vật thường ngắt quãng, ẩn ý, không trực tiếp bộc lộ suy nghĩ. Điều này cho thấy điều gì về cách tác giả xây dựng nhân vật?

• A. Nhân vật là người đơn giản, không có suy nghĩ phức tạp.
• B. Nhân vật có đời sống nội tâm phong phú, phức tạp, khó bộc lộ bằng lời nói thông thường.
• C. Tác giả gặp khó khăn trong việc viết đối thoại.
• D. Đoạn đối thoại đó không có ý nghĩa quan trọng với cốt truyện.

Câu 11: Sự xuất hiện của các yếu tố "kì ảo" hoặc "siêu thực" trong một số tiểu thuyết hiện đại nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên giống truyện cổ tích.
• B. Che giấu ý nghĩa thực sự của tác phẩm.
• C. Phản ánh một cách trực tiếp hiện thực xã hội.
• D. Biểu đạt những khía cạnh phi lý, tiềm thức, hoặc những cảm xúc, suy nghĩ khó diễn tả bằng hiện thực thông thường.

Câu 12: Điểm nhìn nào sau đây trong tiểu thuyết hiện đại cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp nhất với dòng suy nghĩ miên man, cảm xúc chợt lóe lên của một nhân vật?

• A. Điểm nhìn bên trong nhân vật (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba hạn tri).
• B. Điểm nhìn từ bên ngoài (chỉ miêu tả hành động, lời nói).
• C. Điểm nhìn toàn tri của người kể chuyện.
• D. Điểm nhìn của một nhân vật phụ không quan trọng.

Câu 13: Phân tích vai trò của "khoảng trống" (những điều không được nói rõ, được gợi mở) trong tiểu thuyết hiện đại. Chúng có tác dụng gì đối với người đọc?

• A. Gây khó chịu và làm giảm hứng thú đọc.
• B. Kích thích sự suy đoán, liên tưởng, và tham gia tích cực vào quá trình kiến tạo ý nghĩa tác phẩm.
• C. Cho thấy sự thiếu sót trong kỹ năng viết của tác giả.
• D. Bắt buộc người đọc phải tra cứu thông tin bên ngoài tác phẩm.

Câu 14: Giả sử một tiểu thuyết hiện đại kết thúc mở, không đưa ra một giải pháp hay kết luận rõ ràng cho số phận nhân vật. Mục đích của kết thúc này thường là gì?

• A. Tác giả không nghĩ ra được cách kết thúc.
• B. Để chuẩn bị cho phần tiếp theo của truyện.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên bi kịch hơn.
• D. Phản ánh sự phức tạp, vô định của cuộc sống và để người đọc tự suy ngẫm, đưa ra phán đoán của riêng mình.

Câu 15: Khái niệm "tiểu thuyết đa thanh" (polyphonic novel) của M. Bakhtin nhấn mạnh đặc điểm nào trong cấu trúc tác phẩm?

• A. Tác phẩm chỉ có một giọng điệu duy nhất của người kể chuyện.
• B. Tác phẩm có nhiều giọng điệu khác nhau nhưng tất cả đều phục vụ cho tư tưởng chủ đạo của tác giả.
• C. Tác phẩm chứa đựng nhiều giọng nói, ý thức, quan điểm độc lập của các nhân vật, tồn tại bình đẳng và đối thoại với nhau.
• D. Tác phẩm chỉ sử dụng lời kể trực tiếp của nhân vật.

Câu 16: Khi phân tích cách một tác giả tiểu thuyết hiện đại sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: dùng từ ngữ lóng, tiếng địa phương, câu không hoàn chỉnh), người đọc có thể suy luận gì về nhân vật hoặc bối cảnh?

• A. Ngôn ngữ phản ánh thân phận, trình độ văn hóa, môi trường sống hoặc trạng thái tâm lý của nhân vật.
• B. Tác giả đang cố tình làm khó người đọc.
• C. Ngôn ngữ đó không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• D. Tác giả chỉ đơn thuần muốn câu chuyện trở nên khác biệt.

Câu 17: Đặc trưng nào của tiểu thuyết hiện đại thường thách thức khả năng tiếp nhận của người đọc truyền thống nhất?

• A. Việc sử dụng nhiều câu văn dài.
• B. Cấu trúc phức tạp, phi tuyến tính, đa điểm nhìn và tập trung vào khám phá nội tâm, tiềm thức.
• C. Số lượng nhân vật quá ít.
• D. Chủ đề quá đơn giản, dễ hiểu.

Câu 18: Giả sử một đoạn văn mô tả chi tiết một đồ vật cũ kỹ, dường như vô tri giác, nhưng lại gắn liền với ký ức quan trọng của nhân vật và xuất hiện nhiều lần. Phân tích này cho thấy đồ vật đó có thể đóng vai trò gì trong tác phẩm?

• A. Chỉ là một chi tiết trang trí, làm phong phú thêm bối cảnh.
• B. Một vật có giá trị vật chất lớn.
• C. Một biểu tượng mang ý nghĩa sâu sắc về quá khứ, tâm lý hoặc chủ đề của truyện.
• D. Minh chứng cho sự nghèo khổ của nhân vật.

Câu 19: Khi đọc một đoạn trích có nhiều đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật, người đọc cần làm gì để hiểu rõ hơn về nhân vật đó?

• A. Chỉ đọc lướt qua các đoạn độc thoại vì chúng không phải là lời nói thật.
• B. Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài của nhân vật.
• C. Coi tất cả những gì nhân vật suy nghĩ đều là sự thật khách quan.
• D. Phân tích kỹ lưỡng nội dung, giọng điệu, sự mâu thuẫn (nếu có) trong suy nghĩ của nhân vật để hiểu về tâm trạng, động cơ, và chiều sâu nội tâm của họ.

Câu 20: Tiểu thuyết hiện đại thường tập trung vào việc khám phá "thân phận cá nhân" trong bối cảnh xã hội đầy biến động. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Tác phẩm chỉ viết về một người duy nhất.
• B. Tác phẩm đi sâu vào những trải nghiệm, cảm xúc, suy tư riêng tư của con người khi đối diện với những thay đổi lớn của thời đại.
• C. Nhân vật luôn là những người nổi tiếng trong xã hội.
• D. Tác phẩm chỉ miêu tả các sự kiện lịch sử quan trọng.

Câu 21: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng nhiều câu văn ngắn, gấp gáp trong một đoạn văn mô tả cảnh nhân vật đang chạy trốn. Kỹ thuật này góp phần thể hiện điều gì?

• A. Sự nhàm chán và chậm chạp của hành động.
• B. Sự yên bình và thư thái của nhân vật.
• C. Sự căng thẳng, hồi hộp, và nhịp độ gấp gáp của tình huống.
• D. Việc tác giả không biết cách viết câu dài.

Câu 22: Khi đọc một đoạn văn có sự đan xen giữa lời kể của người kể chuyện (ngôi thứ ba) và suy nghĩ của nhân vật (ngôi thứ nhất), người đọc cần lưu ý điều gì để tránh nhầm lẫn?

• A. Xác định rõ ranh giới hoặc dấu hiệu (như chữ in nghiêng, ngoặc đơn) phân biệt giữa giọng của người kể chuyện và giọng của nhân vật.
• B. Giả định rằng tất cả đều là lời của người kể chuyện.
• C. Giả định rằng tất cả đều là suy nghĩ của nhân vật.
• D. Bỏ qua những đoạn khó phân biệt vì chúng không quan trọng.

Câu 23: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm thường thấy trong cốt truyện của tiểu thuyết hiện đại?

• A. Cốt truyện có thể mờ nhạt, không rõ ràng.
• B. Tập trung vào diễn biến tâm lý hơn là chuỗi sự kiện hành động.
• C. Có thể có nhiều mạch truyện song song hoặc đan xen.
• D. Cốt truyện luôn tuân theo trình tự Khai - Phát - Chuyển - Hợp một cách chặt chẽ.

Câu 24: So sánh cách miêu tả không gian trong tiểu thuyết hiện đại và truyền thống. Tiểu thuyết hiện đại thường miêu tả không gian như thế nào?

• A. Chỉ miêu tả không gian ngoại cảnh, thiên nhiên tươi đẹp.
• B. Không gian có thể mang tính biểu tượng, phản ánh trạng thái tâm lý nhân vật hoặc ý nghĩa triết lý.
• C. Không gian luôn là một nơi chốn cụ thể, quen thuộc, ít thay đổi.
• D. Không gian không đóng vai trò quan trọng trong tác phẩm.

Câu 25: Khi phân tích một đoạn văn mô tả sự vật, hiện tượng dưới góc nhìn chủ quan, méo mó của nhân vật (ví dụ: nhìn thấy đường phố như một mê cung, con người như những bóng ma), người đọc cần hiểu đây là kỹ thuật gì và nó thể hiện điều gì?

• A. Kỹ thuật miêu tả theo điểm nhìn bên trong, thể hiện sự ám ảnh, sợ hãi hoặc trạng thái tâm lý bất ổn của nhân vật.
• B. Tác giả đang cố gắng miêu tả hiện thực một cách chính xác nhất.
• C. Đây là lỗi sai trong cách miêu tả của tác giả.
• D. Đoạn văn này không có ý nghĩa gì đặc biệt ngoài việc miêu tả cảnh vật.

Câu 26: Khái niệm "người kể chuyện không đáng tin cậy" (unreliable narrator) trong tiểu thuyết hiện đại có nghĩa là gì?

• A. Người kể chuyện thường xuyên nói dối.
• B. Người kể chuyện không nhớ rõ các sự kiện.
• C. Người kể chuyện là một nhân vật phản diện.
• D. Người kể chuyện có những hạn chế về hiểu biết, thiên kiến, hoặc trạng thái tâm lý khiến lời kể của họ không phản ánh hoàn toàn sự thật khách quan, đòi hỏi người đọc phải thẩm định và suy luận.

Câu 27: Đâu là một thách thức đối với người đọc khi tiếp cận tiểu thuyết hiện đại so với tiểu thuyết truyền thống?

• A. Ngôn ngữ quá đơn giản, ít từ vựng.
• B. Yêu cầu người đọc phải tích cực giải mã, kết nối các mảnh ghép rời rạc, và suy luận về ý nghĩa hàm ẩn.
• C. Nhân vật quá dễ đoán, không có gì bất ngờ.
• D. Cốt truyện luôn rõ ràng từ đầu đến cuối.

Câu 28: Giả sử một tiểu thuyết hiện đại sử dụng nhiều đoạn miêu tả ngoại cảnh mang tính chất gợi mở, có vẻ không liên quan trực tiếp đến hành động của nhân vật. Mục đích của những đoạn miêu tả này có thể là gì?

• A. Thiết lập không khí, tâm trạng, hoặc tạo ra sự tương phản/ám chỉ cho diễn biến nội tâm/số phận nhân vật.
• B. Làm dài thêm tác phẩm một cách không cần thiết.
• C. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về địa điểm.
• D. Chứng minh kiến thức về địa lý của tác giả.

Câu 29: Khi phân tích chủ đề của một tiểu thuyết hiện đại, người đọc cần chú ý đến điều gì bên cạnh cốt truyện và hành động nhân vật?

• A. Chỉ tập trung vào tóm tắt nội dung chính.
• B. Chỉ tìm kiếm một bài học đạo đức duy nhất, rõ ràng.
• C. Chỉ quan tâm đến số phận của nhân vật chính.
• D. Tìm hiểu những vấn đề tư tưởng, triết lý, xã hội, và những câu hỏi về thân phận con người được đặt ra thông qua toàn bộ tác phẩm.

Câu 30: Đâu là một trong những đóng góp chính của tiểu thuyết hiện đại đối với sự phát triển của văn học?

• A. Làm cho văn học trở nên dễ hiểu hơn bao giờ hết.
• B. Giới hạn chủ đề chỉ trong phạm vi tình yêu và gia đình.
• C. Mở rộng biên độ khám phá hiện thực (bao gồm cả hiện thực tâm lý, tiềm thức) và đổi mới mạnh mẽ các hình thức thể hiện nghệ thuật.
• D. Khuyến khích người đọc chấp nhận mọi thứ được kể mà không cần suy ngẫm.

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không được xem là đặc trưng nổi bật của tiểu thuyết hiện đại so với tiểu thuyết truyền thống?

• A. Chú trọng khám phá thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.
• B. Cấu trúc thời gian phi tuyến tính, đan xen hồi ức, dự cảm.
• C. Sử dụng đa dạng các điểm nhìn trần thuật, kể cả dòng ý thức.
• D. Cốt truyện rõ ràng, mạch lạc, theo trình tự thời gian tuyến tính.

Câu 2: Trong một đoạn văn, người kể chuyện xưng "tôi" nhưng không chỉ kể những gì mình thấy mà còn đi sâu vào suy nghĩ, cảm xúc, thậm chí cả tiềm thức của các nhân vật khác. Kiểu người kể chuyện này thể hiện đặc điểm nào trong nghệ thuật trần thuật của tiểu thuyết hiện đại?

• A. Người kể chuyện toàn tri truyền thống.
• B. Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri.
• C. Sự linh hoạt, phá vỡ giới hạn của điểm nhìn trần thuật truyền thống.
• D. Lối kể chuyện khách quan, trung thực.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau: "Tàu điện leng keng... Mưa. Mưa rồi. Quên ô mất rồi. Cái hẹn chiều nay... liệu anh ấy có đợi? Cái nhìn ấy... sao cứ ám ảnh mãi... À, mùi cà phê. Quán quen rồi. Ngồi đây một lát thôi." Đoạn văn này thể hiện rõ nhất kỹ thuật trần thuật nào thường gặp trong tiểu thuyết hiện đại?

• A. Đối thoại nội tâm.
• B. Dòng ý thức (Stream of consciousness).
• C. Kể chuyện theo trình tự thời gian.
• D. Miêu tả ngoại cảnh chân thực.

Câu 4: Nhân vật trong tiểu thuyết hiện đại thường được xây dựng như thế nào để phản ánh quan niệm về con người của thời đại?

• A. Phức tạp, đa chiều, đầy mâu thuẫn nội tâm, đôi khi là "phản anh hùng".
• B. Đơn giản, nhất quán, đại diện rõ nét cho một kiểu người hoặc tầng lớp xã hội.
• C. Luôn có mục tiêu rõ ràng và hành động quyết đoán để đạt được mục tiêu đó.
• D. Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài, ít miêu tả suy nghĩ, cảm xúc.

Câu 5: Không gian "thành thị" trong tiểu thuyết hiện đại, đặc biệt là trong bối cảnh "Trong ánh đèn thành thị", thường mang ý nghĩa gì ngoài việc là bối cảnh địa lý đơn thuần?

• A. Biểu tượng cho sự bình yên, lãng mạn và hạnh phúc lý tưởng.
• B. Chỉ là phông nền cho các sự kiện diễn ra, không có ý nghĩa biểu tượng.
• C. Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng, xa lạ, và những mâu thuẫn của đời sống hiện đại.
• D. Nơi con người dễ dàng tìm thấy sự kết nối cộng đồng và tình thân.

Câu 6: Kỹ thuật "đảo lộn thời gian" hoặc "thời gian tâm lý" (thời gian không tuân theo trình tự tuyến tính khách quan mà theo dòng chảy cảm xúc, hồi ức của nhân vật) trong tiểu thuyết hiện đại có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Giúp khám phá chiều sâu tâm lý, sự phức tạp của ký ức và nhận thức nhân vật.
• B. Làm cho cốt truyện trở nên dễ theo dõi và dễ hiểu hơn cho người đọc.
• C. Chỉ đơn thuần là một thủ pháp câu khách, không mang ý nghĩa nghệ thuật sâu sắc.
• D. Tạo ra một bối cảnh lịch sử chính xác và chi tiết hơn.

Câu 7: So với tiểu thuyết truyền thống thường có cốt truyện chặt chẽ, có mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc rõ ràng, thì cốt truyện trong tiểu thuyết hiện đại thường có xu hướng như thế nào?

• A. Luôn tuân thủ cấu trúc ba hồi kinh điển.
• B. Tập trung vào các sự kiện phi thường, ly kỳ.
• C. Luôn có một thông điệp đạo đức rõ ràng, dễ nhận biết.
• D. Có thể lỏng lẻo, phân mảnh, thiếu các sự kiện kịch tính, tập trung vào dòng chảy nội tâm hoặc trạng thái tồn tại.

Câu 8: Ngôn ngữ trong tiểu thuyết hiện đại thường có đặc điểm gì nổi bật, khác với tính khách quan, chuẩn mực của ngôn ngữ trong nhiều tác phẩm truyền thống?

• A. Chỉ sử dụng ngôn ngữ bác học, hàn lâm.
• B. Mang tính chủ quan, giàu biểu tượng, đa nghĩa, đôi khi thử nghiệm những cách diễn đạt mới lạ.
• C. Luôn sử dụng lời ăn tiếng nói bình dân, dễ hiểu.
• D. Tránh sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp.

Câu 9: Bên cạnh việc miêu tả nội tâm con người, tiểu thuyết hiện đại lấy bối cảnh thành thị thường thể hiện thái độ gì đối với xã hội đương thời?

• A. Thể hiện sự phê phán, băn khoăn, lo âu trước những vấn đề của xã hội hiện đại (cô đơn, tha hóa, mất kết nối).
• B. Ca ngợi không ngừng những tiến bộ và vẻ đẹp của cuộc sống đô thị.
• C. Hoàn toàn né tránh các vấn đề xã hội, chỉ tập trung vào cá nhân.
• D. Đưa ra các giải pháp rõ ràng cho các vấn đề xã hội.

Câu 10: Một tiểu thuyết được tóm tắt: "Câu chuyện xoay quanh hành trình tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống của một thanh niên trẻ trong bối cảnh đô thị xô bồ, với những đoạn hồi tưởng rời rạc về quá khứ và những suy ngẫm triết lý về sự tồn tại." Đặc điểm nào của tiểu thuyết hiện đại được thể hiện rõ nhất qua tóm tắt này?

• A. Cốt truyện anh hùng ca.
• B. Nhân vật lý tưởng hóa.
• C. Thời gian tuyến tính nghiêm ngặt.
• D. Tập trung vào khám phá nội tâm và cấu trúc phi tuyến tính.

Câu 11: Kỹ thuật dòng ý thức giúp nhà văn thể hiện điều gì ở nhân vật một cách hiệu quả nhất?

• A. Hành động và lời nói công khai của nhân vật.
• B. Quan hệ xã hội và vai trò của nhân vật trong cộng đồng.
• C. Sự hỗn độn, phức tạp, liên tục thay đổi trong suy nghĩ và cảm xúc thầm kín nhất.
• D. Lý lịch và quá trình trưởng thành của nhân vật theo trình tự thời gian.

Câu 12: Trong nhiều tiểu thuyết hiện đại, người kể chuyện ngôi thứ ba có thể không còn là "người kể chuyện toàn tri" biết hết mọi thứ, mà chỉ giới hạn ở góc nhìn của một hoặc một vài nhân vật. Sự thay đổi này nhằm mục đích gì?

• A. Tăng tính chủ quan, tạo cảm giác thế giới được nhìn qua lăng kính của nhân vật, phản ánh sự không chắc chắn của hiện thực.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản và dễ đoán hơn.
• C. Khẳng định tính chân lý tuyệt đối của câu chuyện.
• D. Giảm vai trò của người đọc trong việc giải mã tác phẩm.

Câu 13: Đọc đoạn miêu tả: "Thành phố thở dài dưới lớp sương khói. Những tòa nhà chọc trời câm lặng nhìn xuống dòng xe cộ như những con kiến. Ở một góc phố, tiếng rao đêm lạc lõng trong tiếng nhạc chát chúa từ quán bar." Đoạn văn này cho thấy không gian đô thị trong tiểu thuyết hiện đại thường được xem như thế nào?

• A. Một nơi hoàn toàn lý tưởng để sống.
• B. Chỉ là một tập hợp các công trình kiến trúc.
• C. Một không gian tĩnh lặng, thanh bình.
• D. Một thực thể sống động nhưng đầy mâu thuẫn, xa lạ và có thể chi phối tâm trạng con người.

Câu 14: Một đồ vật, một địa điểm hoặc một mô típ hình ảnh (ví dụ: tấm gương vỡ, con chim nhốt trong lồng, con đường không cuối) xuất hiện lặp đi lặp lại và mang nhiều lớp nghĩa trong tiểu thuyết hiện đại được gọi là gì?

• A. Biểu tượng.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Điệp ngữ.

Câu 15: Cấu trúc phân mảnh, không theo trình tự thời gian tuyến tính, đan xen các mảnh vỡ ký ức, hiện tại và tưởng tượng trong tiểu thuyết hiện đại thường phản ánh điều gì về thế giới hoặc con người trong quan niệm của các nhà văn hiện đại?

• A. Thế giới và con người luôn ổn định, nhất quán.
• B. Thế giới và con người là những thực thể phức tạp, phân mảnh, khó nắm bắt trong một trật tự logic duy nhất.
• C. Cuộc sống luôn vận động theo một quy luật rõ ràng, dễ hiểu.
• D. Tâm hồn con người là một dòng chảy đơn giản, không có mâu thuẫn.

Câu 16: Sự quan tâm sâu sắc đến thế giới nội tâm, tiềm thức, những động cơ hành vi phức tạp của nhân vật trong tiểu thuyết hiện đại chịu ảnh hưởng rõ rệt từ lĩnh vực khoa học nào cuối thế kỷ 19 - đầu thế kỷ 20?

• A. Thiên văn học.
• B. Vật lý học.
• C. Xã hội học.
• D. Tâm lý học (đặc biệt là phân tâm học).

Câu 17: Nhân vật "phản anh hùng" (anti-hero) trong tiểu thuyết hiện đại là kiểu nhân vật như thế nào?

• A. Nhân vật chính nhưng thiếu các phẩm chất anh hùng truyền thống, có thể có nhiều khuyết điểm, mâu thuẫn, thậm chí là tiêu cực.
• B. Nhân vật phụ, đối lập với nhân vật chính anh hùng.
• C. Nhân vật luôn hành động vì lý tưởng cao đẹp, được mọi người ngưỡng mộ.
• D. Nhân vật không đóng vai trò quan trọng trong cốt truyện.

Câu 18: Mối quan hệ giữa nhân vật và môi trường (đặc biệt là thành thị) trong tiểu thuyết hiện đại thường được thể hiện như thế nào?

• A. Môi trường chỉ là nơi nhân vật sinh sống, không ảnh hưởng đến tâm lý.
• B. Môi trường là yếu tố quan trọng, có thể chi phối, tác động mạnh mẽ đến tâm lý, hành vi và số phận của nhân vật.
• C. Nhân vật luôn làm chủ và cải tạo môi trường theo ý muốn.
• D. Mối quan hệ giữa nhân vật và môi trường luôn hài hòa, tốt đẹp.

Câu 19: Đối thoại trong tiểu thuyết hiện đại đôi khi không chỉ dùng để trao đổi thông tin hoặc đẩy cốt truyện mà còn có thể trở thành phương tiện để thể hiện điều gì về nhân vật?

• A. Sự nhất quán trong tính cách và suy nghĩ.
• B. Khả năng giao tiếp hiệu quả và hòa nhập xã hội.
• C. Sự cô lập, khó khăn trong giao tiếp, sự khác biệt giữa lời nói và suy nghĩ nội tâm.
• D. Kiến thức và trình độ học vấn của nhân vật.

Câu 20: So với không gian thành thị thường được miêu tả đẹp đẽ, tráng lệ hoặc là nơi lý tưởng cho tình yêu trong văn học lãng mạn, không gian thành thị trong tiểu thuyết hiện đại thường được khắc họa với đặc điểm nào?

• A. Luôn là nơi tràn đầy niềm vui và hạnh phúc.
• B. Một không gian tĩnh tại, ít biến động.
• C. Chỉ là bối cảnh trung lập, không có ý nghĩa đặc biệt.
• D. Một không gian đô thị xô bồ, phức tạp, ẩn chứa sự cô đơn, tha hóa, hoặc những góc khuất của đời sống.

Câu 21: Việc sử dụng luân phiên các ngôi kể (ví dụ: khi thì ngôi thứ nhất, khi thì ngôi thứ ba hạn tri) hoặc thay đổi góc nhìn trần thuật trong một tác phẩm tiểu thuyết hiện đại có tác dụng gì?

• A. Tạo ra cái nhìn đa chiều, nhiều góc cạnh về cùng một sự kiện hoặc nhân vật, phản ánh tính phức tạp của hiện thực.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và gây nhàm chán.
• C. Khẳng định một góc nhìn duy nhất và tuyệt đối về câu chuyện.
• D. Giúp người đọc dễ dàng đồng cảm hoàn toàn với mọi nhân vật.

Câu 22: Kỹ thuật nào thường được sử dụng để làm mờ ranh giới giữa thế giới bên ngoài (thực tại khách quan) và thế giới nội tâm (suy nghĩ, cảm xúc, tưởng tượng) của nhân vật trong tiểu thuyết hiện đại?

• A. Miêu tả ngoại cảnh chi tiết, khách quan.
• B. Sử dụng dòng ý thức, độc thoại nội tâm kéo dài, đan xen thực - ảo.
• C. Tập trung vào các sự kiện hành động bên ngoài.
• D. Sử dụng lời kể của người kể chuyện toàn tri.

Câu 23: Kết thúc mở (open ending), không giải quyết hết mọi mâu thuẫn hay số phận của nhân vật, thường thấy ở nhiều tiểu thuyết hiện đại, gợi lên điều gì cho người đọc?

• A. Sự thất bại của nhà văn trong việc xây dựng cốt truyện.
• B. Nhà văn muốn đưa ra một thông điệp đạo đức rõ ràng.
• C. Khẳng định cuộc sống luôn có những đáp án cuối cùng và hoàn hảo.
• D. Gợi sự suy ngẫm, liên tưởng ở người đọc về những khả năng tiếp diễn của câu chuyện và tính không xác định của cuộc sống.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả chủ yếu tập trung khắc họa điều gì ở nhân vật: "Anh ngồi đó, nhìn ra cửa sổ. Cơn mưa chiều nhạt nhòa như chính ký ức. Mảnh gương vỡ hôm qua vẫn còn trên bàn, phản chiếu một khuôn mặt xa lạ. Tiếng chuông điện thoại reo, anh giật mình, nhưng rồi lại im lặng. Ai gọi? Chắc không phải người đó."

• A. Thế giới nội tâm cô đơn, mông lung, đầy suy tư và ký ức phân mảnh.
• B. Hành động quyết đoán và mạnh mẽ của nhân vật.
• C. Quan hệ xã hội rộng rãi của nhân vật.
• D. Ngoại hình chi tiết và ấn tượng của nhân vật.

Câu 25: So sánh nhân vật "điển hình" trong tiểu thuyết truyền thống (thường đại diện cho một tầng lớp hoặc tính cách rõ nét) và nhân vật trong tiểu thuyết hiện đại (thường phức tạp, khó nắm bắt hơn). Sự khác biệt này chủ yếu do đâu?

• A. Nhà văn hiện đại lười biếng hơn trong việc xây dựng nhân vật.
• B. Quan niệm về con người thay đổi: từ con người xã hội sang con người cá nhân với chiều sâu tâm lý và tiềm thức.
• C. Người đọc hiện đại không thích nhân vật rõ ràng.
• D. Tiểu thuyết hiện đại không cần nhân vật.

Câu 26: Bối cảnh thành thị rộng lớn, đông đúc trong tiểu thuyết hiện đại thường được sử dụng để làm nổi bật cảm giác gì của nhân vật, dù họ sống giữa cộng đồng?

• A. Cảm giác được bảo vệ và an toàn.
• B. Cảm giác thuộc về và gắn kết với cộng đồng.
• C. Cảm giác cô đơn, lạc lõng, xa lạ ngay cả giữa đám đông.
• D. Cảm giác tự hào về sự phát triển của đô thị.

Câu 27: Điểm nào sau đây thể hiện sự khác biệt trong cách sử dụng ngôn ngữ giữa tiểu thuyết truyền thống và tiểu thuyết hiện đại?

• A. Tiểu thuyết hiện đại chỉ dùng ngôn ngữ nói.
• B. Tiểu thuyết truyền thống chỉ dùng ngôn ngữ viết.
• C. Tiểu thuyết truyền thống luôn sử dụng ngôn ngữ đa nghĩa, biểu tượng.
• D. Tiểu thuyết hiện đại thường thử nghiệm ngôn ngữ, mang tính cá nhân, chủ quan, nhiều lớp nghĩa, đôi khi phi ngữ pháp để diễn tả dòng chảy ý thức.

Câu 28: Việc tập trung vào "phi cốt truyện" (anti-plot) hoặc làm mờ nhạt cốt truyện trong tiểu thuyết hiện đại nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho người đọc dễ dàng theo dõi câu chuyện hơn.
• B. Chuyển trọng tâm từ "cái gì xảy ra" sang "điều gì diễn ra bên trong nhân vật" hoặc "cảm nhận về sự tồn tại".
• C. Khẳng định rằng sự kiện bên ngoài là quan trọng nhất.
• D. Giảm thiểu sự tham gia của người đọc.

Câu 29: Khái niệm "không gian nghệ thuật" trong tiểu thuyết hiện đại không chỉ là bối cảnh vật lý mà còn bao gồm những yếu tố nào khác?

• A. Không gian tâm lý, không gian văn hóa, không gian biểu tượng gắn liền với nhân vật và chủ đề.
• B. Chỉ là bản đồ địa lý của các địa điểm trong truyện.
• C. Thời gian diễn ra câu chuyện.
• D. Số lượng nhân vật xuất hiện trong không gian đó.

Câu 30: Đặc điểm nào của tiểu thuyết hiện đại đòi hỏi người đọc phải có sự tham gia tích cực hơn trong quá trình tiếp nhận tác phẩm?

• A. Cốt truyện rõ ràng, dễ hiểu.
• B. Nhân vật đơn giản, dễ nắm bắt.
• C. Cấu trúc phức tạp, ngôn ngữ đa nghĩa, kết thúc mở, đòi hỏi suy luận và điền đầy khoảng trống.
• D. Thông điệp tác phẩm luôn được trình bày trực tiếp, rõ ràng.

Câu 1: Đặc điểm nổi bật về cách xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết Việt Nam giai đoạn 1930-1945 so với văn học trung đại là gì?

• A. Nhân vật thường là những anh hùng lý tưởng, phi thường.
• B. Nhân vật được miêu tả chủ yếu qua hành động bên ngoài và quan hệ xã hội.
• C. Nhân vật chỉ đại diện cho một tầng lớp xã hội nhất định.
• D. Tập trung khai thác thế giới nội tâm phức tạp, đa chiều của con người cá nhân.