15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Ôn tập cuối học kì 1 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, hình ảnh “gió theo lối gió, mây đường mây” gợi lên điều gì?

• A. Vẻ đẹp hài hòa của thiên nhiên và con người.
• B. Sức mạnh của thiên nhiên trước cuộc sống con người.
• C. Sự vận động không ngừng của vũ trụ.
• D. Sự chia lìa, cách trở trong tình cảm, mối quan hệ.

Câu 2: Đặc điểm nổi bật nhất của phong cách thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám là gì?

• A. Tính trữ tình sâu lắng, đậm chất triết lý.
• B. Sự thể hiện cái tôi cá nhân đầy khát khao và cảm xúc mãnh liệt.
• C. Xu hướng ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
• D. Giọng điệu trang trọng, mang tính sử thi.

Câu 3: Trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao, tiếng chửi của Chí Phèo có ý nghĩa gì về mặt nội dung?

• A. Thể hiện bản chất lưu manh, côn đồ của Chí Phèo.
• B. Là cách Chí Phèo giao tiếp với mọi người trong làng.
• C. Vừa là sự phản kháng, vừa là tiếng kêu cứu, mong muốn được làm người.
• D. Cho thấy sự bất lực của Chí Phèo trước cuộc đời.

Câu 4: Văn bản “Về chính tả tiếng Việt” của Hoàng Phê thuộc thể loại văn bản nào?

• A. Nghị luận khoa học
• B. Nhật kí
• C. Phóng sự
• D. Tùy bút

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn thơ sau: “Thuyền về bến cũ, trời chiều/Cành đa, bến cũ, mỹ miều dáng xưa” (Tràng giang - Huy Cận)?

• A. Ẩn dụ
• B. Điệp ngữ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 6: Tác phẩm “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng thuộc dòng văn học nào?

• A. Văn học lãng mạn
• B. Văn học cách mạng
• C. Văn học hiện thực phê phán
• D. Văn học trung đại

Câu 7: Trong đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều - Nguyễn Du), Kiều trao kỷ vật cho Thúy Vân với mục đích chính là gì?

• A. Để Thúy Vân có vật làm tin với Kim Trọng.
• B. Để Thúy Vân nhớ đến mình khi sống hạnh phúc.
• C. Để Thúy Vân hiểu được nỗi đau khổ của mình.
• D. Để Thúy Vân thay mình trả nghĩa, tiếp tục mối duyên với Kim Trọng.

Câu 8: Nhân vật “Hộ” trong truyện ngắn “Đời thừa” của Nam Cao thể hiện bi kịch của người trí thức nào?

• A. Người trí thức nghèo, sống mòn mỏi, đánh mất lý tưởng.
• B. Người trí thức bị tha hóa về đạo đức.
• C. Người trí thức bất lực trước xã hội.
• D. Người trí thức khao khát tự do, hạnh phúc.

Câu 9: Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt chính nào: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.” (Tuyên ngôn Độc lập - Hồ Chí Minh)

• A. Miêu tả
• B. Nghị luận
• C. Biểu cảm
• D. Tự sự

Câu 10: Hình tượng “con sóng” trong bài thơ “Sóng” của Xuân Diệu biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự dữ dội, khắc nghiệt của thiên nhiên.
• B. Khát vọng vượt lên trên mọi giới hạn.
• C. Tình yêu với nhiều trạng thái, cung bậc cảm xúc.
• D. Nỗi cô đơn, nhỏ bé của con người trước vũ trụ.

Câu 11: Trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân, chi tiết “tràng cười” của Tràng có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự vô tư, hồn nhiên của Tràng.
• B. Cho thấy Tràng là người lạc quan, yêu đời.
• C. Là tiếng cười chế giễu số phận nghèo khó.
• D. Vừa là tiếng cười gượng gạo, vừa là niềm hy vọng, sự đổi đời.

Câu 12: Bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận thể hiện nỗi sầu nào?

• A. Nỗi sầu ly biệt trong tình yêu.
• B. Nỗi sầu nhân sinh, sầu vũ trụ, cô đơn trước thiên nhiên.
• C. Nỗi sầu về cuộc sống nghèo khó.
• D. Nỗi sầu về vận mệnh đất nước.

Câu 13: Trong văn bản nghị luận, thao tác lập luận “bác bỏ” thường được sử dụng để làm gì?

• A. Làm rõ vấn đề nghị luận.
• B. So sánh các khía cạnh của vấn đề.
• C. Phản đối, phủ nhận một ý kiến, quan điểm.
• D. Đưa ra dẫn chứng để chứng minh.

Câu 14: “Chữ người tử tù” là truyện ngắn của nhà văn nào?

• A. Nguyễn Tuân
• B. Nam Cao
• C. Thạch Lam
• D. Vũ Trọng Phụng

Câu 15: Đặc trưng cơ bản của thể loại “phóng sự” là gì?

• A. Tính hư cấu, tưởng tượng.
• B. Tính chân thực, khách quan, thời sự.
• C. Tính trữ tình, lãng mạn.
• D. Tính triết lý, suy tư.

Câu 16: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, nhà thơ quan niệm về thời gian như thế nào?

• A. Thời gian tuần hoàn, lặp lại.
• B. Thời gian vô tận, vĩnh hằng.
• C. Thời gian tuyến tính, trôi chảy, hữu hạn.
• D. Thời gian tâm lý, chủ quan.

Câu 17: Nhân vật “Huấn Cao” trong “Chữ người tử tù” tiêu biểu cho vẻ đẹp nào?

• A. Vẻ đẹp ngoại hình.
• B. Vẻ đẹp tài năng.
• C. Vẻ đẹp tâm hồn.
• D. Vẻ đẹp khí phách, tài hoa và nhân cách.

Câu 18: “Nhật kí” là thể loại văn học thuộc loại hình nào?

• A. Văn học cá nhân, trữ tình.
• B. Văn học tự sự, khách quan.
• C. Văn học nghị luận, chính luận.
• D. Văn học dân gian, tập thể.

Câu 19: Trong bài “Tuyên ngôn Độc lập”, Hồ Chí Minh đã sử dụng cách lập luận nào để khẳng định quyền độc lập tự do của dân tộc Việt Nam?

• A. Lập luận theo cảm xúc.
• B. Lập luận theo luật pháp quốc tế và thực tiễn lịch sử.
• C. Lập luận theo lối so sánh.
• D. Lập luận theo diễn dịch.

Câu 20: Bài thơ “Sóng” của Xuân Diệu được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

• A. Văn học trung đại.
• B. Văn học hiện thực phê phán.
• C. Văn học lãng mạn (Thơ mới).
• D. Văn học cách mạng.

Câu 21: Trong “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, nhân vật Mị có khát vọng sống như thế nào?

• A. Khát vọng giàu sang, quyền lực.
• B. Khát vọng được giải thoát khỏi hủ tục.
• C. Khát vọng được yêu thương, che chở.
• D. Khát vọng sống tự do, hạnh phúc, được làm người.

Câu 22: “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu thuộc thể loại văn học nào?

• B. Văn tế
• C. Truyện truyền kỳ
• D. Phóng sự

Câu 23: Phong cách nghệ thuật của nhà văn Nguyễn Tuân có đặc điểm nổi bật nào?

• A. Giản dị, mộc mạc, gần gũi đời thường.
• B. Trữ tình, lãng mạn, giàu cảm xúc.
• C. Tài hoa, uyên bác, ngôn ngữ điêu luyện, độc đáo.
• D. Hiện thực, phê phán, mang tính xã hội sâu sắc.

Câu 24: Trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” (Số đỏ - Vũ Trọng Phụng), tiếng khóc của đám tang mang bản chất gì?

• A. Giả tạo, vụ lợi, lố lăng.
• B. Thương xót, đau buồn.
• C. Kính trọng, tiếc thương.
• D. Chân thành, xúc động.

Câu 25: Văn bản “Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000” thuộc loại văn bản nào?

• A. Văn bản nghị luận.
• B. Văn bản tự sự.
• C. Văn bản biểu cảm.
• D. Văn bản thông tin.

Câu 26: Trong bài thơ “Đây mùa thu tới” của Xuân Diệu, hình ảnh “mấy nhánh khô gầy xương” gợi cảm giác gì về mùa thu?

• A. Tươi vui, rực rỡ.
• B. Tàn úa, tiêu điều, lạnh lẽo.
• C. Êm đềm, tĩnh lặng.
• D. Mạnh mẽ, tràn đầy sức sống.

Câu 27: Nhân vật “Tràng” trong “Vợ nhặt” đại diện cho phẩm chất gì của người nông dân Việt Nam trong nạn đói 1945?

• A. Sự cam chịu, nhẫn nhục.
• B. Sự bi quan, tuyệt vọng.
• C. Sức sống, lòng nhân hậu, khát vọng sống.
• D. Sự ích kỷ, nhỏ nhen.

Câu 28: “Truyện Kiều” của Nguyễn Du thuộc thể loại văn học nào?

• A. Tiểu thuyết chương hồi.
• B. Truyền kỳ mạn lục.
• C. Ngụ ngôn.
• D. Truyện thơ Nôm.

Câu 29: Trong văn nghị luận, “dẫn chứng” có vai trò gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận.
• B. Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho luận điểm.
• C. Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết.
• D. Kết luận vấn đề nghị luận.

Câu 30: Đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ thơ Hàn Mặc Tử là gì?

• A. Giản dị, trong sáng, gần gũi.
• B. Trang trọng, cổ kính, giàu tính bác học.
• C. Huyền ảo, ma mị, tượng trưng, siêu thực.
• D. Hiện thực, trần trụi, đời thường.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự biến đổi của cảnh vật và tâm trạng trữ tình?

"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."
(Nguyễn Khuyến, Thu điếu)

• A. Điệp ngữ
• B. So sánh
• C. Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
• D. Nhân hóa

Câu 2: Trong văn học lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930-1945, yếu tố nào thường được các nhà văn khai thác triệt để để thể hiện cái tôi cá nhân, sự cô đơn và khát vọng vượt thoát khỏi thực tại tù túng?

• A. Các vấn đề chính trị, xã hội đương thời
• B. Những điển tích, điển cố trong văn học cổ
• C. Cuộc sống lao động của người dân nghèo
• D. Thiên nhiên và những cảm xúc cá nhân mãnh liệt

Câu 3: Phân tích cách xây dựng nhân vật trong truyện ngắn lãng mạn thường tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Mối quan hệ phức tạp với cộng đồng và xã hội
• B. Thế giới nội tâm phong phú, những rung động tinh tế, khát vọng cá nhân
• C. Hoàn cảnh xuất thân và quá trình trưởng thành trong môi trường cụ thể
• D. Những hành động anh hùng, phi thường mang tính biểu tượng

Câu 4: Đọc đoạn trích sau:

"Đêm khuya. Trời tối như mực. Gió hun hút thổi. Một người đàn bà ngồi bên bếp lửa hồng, đôi mắt đỏ hoe nhìn vào ngọn lửa. Lửa cháy bập bùng, soi rõ khuôn mặt gầy guộc, khắc khổ."

Đoạn văn trên thể hiện đặc điểm nổi bật nào của văn học hiện thực phê phán?

• A. Tập trung miêu tả chi tiết cuộc sống, hoàn cảnh, số phận con người
• B. Khai thác sâu sắc những giấc mơ, ảo mộng của nhân vật
• C. Sử dụng ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng để gợi tả hiện thực
• D. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn, thoát tục của nhân vật và cảnh vật

Câu 5: Truyện truyền kì "Tản Viên Từ Phán Sự Lục" (Nguyễn Dữ) thể hiện tinh thần nhân văn sâu sắc qua việc ca ngợi điều gì?

• A. Sức mạnh siêu nhiên của các vị thần linh
• B. Sự giàu có, phú quý của con người trần thế
• C. Khát vọng công lí, tinh thần diệt trừ cái ác, bảo vệ cái thiện của con người
• D. Vẻ đẹp huyền bí, kì ảo của thế giới tâm linh

Câu 6: "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu có giá trị đặc biệt trong lịch sử văn học Việt Nam bởi vì tác phẩm đã khắc họa thành công hình tượng người anh hùng nào?

• A. Người nông dân Nam Bộ yêu nước, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh vì Tổ quốc
• B. Các vị tướng lĩnh tài ba, mưu lược trong cuộc chiến chống Pháp
• C. Giới sĩ phu yêu nước đương thời, bất lực trước thời cuộc
• D. Những người lính triều đình trung thành, dũng cảm

Câu 7: Điểm khác biệt cốt lõi giữa phóng sự và truyện ngắn là gì?

• A. Phóng sự dài hơn truyện ngắn.
• B. Phóng sự dựa trên sự kiện, nhân vật có thật, còn truyện ngắn là hư cấu.
• C. Phóng sự sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn truyện ngắn.
• D. Phóng sự chỉ viết về các vấn đề xã hội, còn truyện ngắn viết về mọi đề tài.

Câu 8: Nhật ký chiến tranh thường có đặc điểm gì về giọng điệu và cách thể hiện?

• A. Giọng điệu khách quan, sử dụng nhiều số liệu thống kê.
• B. Cách kể chuyện theo ngôi thứ ba, tập trung miêu tả hành động.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh tượng trưng.
• D. Giọng điệu chân thực, bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của người viết về sự kiện đã trải qua.

Câu 9: Trong kịch, mâu thuẫn kịch đóng vai trò quan trọng nhất để làm gì?

• A. Giới thiệu bối cảnh và nhân vật.
• B. Miêu tả ngoại hình của nhân vật.
• C. Thúc đẩy cốt truyện phát triển, bộc lộ tính cách và tư tưởng nhân vật.
• D. Kết thúc câu chuyện một cách bất ngờ.

Câu 10: Hài kịch tạo ra tiếng cười chủ yếu bằng cách nào?

• A. Phóng đại, mỉa mai, châm biếm những thói hư tật xấu hoặc tình huống trớ trêu trong cuộc sống.
• B. Miêu tả những sự kiện bi thương, đau khổ của con người.
• C. Sử dụng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.
• D. Xây dựng những nhân vật lý tưởng, hoàn hảo.

Câu 11: Đọc khổ thơ sau:

"Em không nghe mùa thu
Lá thu rơi xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô"
(Chế Lan Viên, Tiếng hát con tàu)

Khổ thơ sử dụng những hình ảnh và âm thanh nào để gợi tả không gian và cảm xúc?

• A. Tiếng chim hót, ánh nắng chói chang.
• B. Lá rơi xào xạc, con nai vàng ngơ ngác.
• C. Mưa rào, bầu trời u ám.
• D. Tiếng sóng biển, cánh buồm trắng.

Câu 12: So với thơ truyền thống, thơ hiện đại (thường xuất hiện từ sau 1932) có sự đổi mới đáng kể về mặt hình thức nào?

• A. Luôn tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc, niêm luật.
• B. Chỉ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú.
• C. Hạn chế tối đa việc sử dụng vần và nhịp.
• D. Phá bỏ những ràng buộc về niêm, luật, số câu, số chữ, vần, nhịp để tự do biểu đạt cảm xúc.

Câu 13: Tiểu thuyết hiện đại Việt Nam (giai đoạn sau 1945) thường có xu hướng tập trung khám phá điều gì trong con người và xã hội?

• A. Những phức tạp, đa chiều trong đời sống tâm hồn, những vấn đề đạo đức, nhân sinh trước biến động lịch sử.
• B. Cuộc sống bình yên, giản dị ở nông thôn.
• C. Các câu chuyện cổ tích, truyền thuyết dân gian.
• D. Những cuộc phiêu lưu mạo hiểm, kì ảo.

Câu 14: Trong một đoạn trích tiểu thuyết hiện đại, việc sử dụng kỹ thuật dòng ý thức (stream of consciousness) nhằm mục đích chủ yếu là gì?

• A. Giới thiệu tất cả các nhân vật cùng một lúc.
• B. Miêu tả chi tiết bối cảnh lịch sử.
• C. Tái hiện chân thực, hỗn độn và liên tục dòng suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng của nhân vật.
• D. Đưa ra những lời bình luận trực tiếp của người kể chuyện.

Câu 15: "Tuyên ngôn Độc lập" của Chủ tịch Hồ Chí Minh (1945) có giá trị lịch sử và pháp lý đặc biệt vì tác phẩm đã làm gì?

• A. Kêu gọi toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp.
• B. Long trọng tuyên bố sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam trước thế giới.
• C. Phân tích những sai lầm trong chính sách cai trị của thực dân Pháp.
• D. Đề ra đường lối xây dựng đất nước sau khi giành độc lập.

Câu 16: Phân tích cấu trúc lập luận trong "Tuyên ngôn Độc lập", phần nào thể hiện rõ nhất cơ sở pháp lý mang tính quốc tế và nhân bản cho nền độc lập của Việt Nam?

• A. Lời kêu gọi toàn dân.
• B. Phần kết thúc tuyên bố độc lập.
• C. Phần tố cáo tội ác của thực dân Pháp.
• D. Phần mở đầu trích dẫn các bản Tuyên ngôn của Mỹ và Pháp.

Câu 17: Văn bản thông tin có mục đích chính là gì?

• A. Cung cấp kiến thức, dữ liệu, sự kiện một cách khách quan, rõ ràng.
• B. Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết.
• C. Kể lại một câu chuyện có cốt truyện, nhân vật.
• D. Thuyết phục người đọc đồng tình với một quan điểm.

Câu 18: Khi đọc một biểu đồ hoặc bảng số liệu trong văn bản thông tin, kỹ năng quan trọng nhất cần vận dụng là gì?

• A. Ghi nhớ tất cả các con số.
• B. Tìm lỗi chính tả trong chú thích.
• C. Phân tích, diễn giải dữ liệu để rút ra nhận xét, xu hướng hoặc mối liên hệ.
• D. Đánh giá tính nghệ thuật của hình ảnh biểu đồ.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau:

"Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi."
(Xuân Diệu, Vội vàng)

Đoạn thơ thể hiện rõ nhất tâm trạng và khát vọng gì của nhà thơ?

• A. Sự bình yên, tĩnh lặng trước thiên nhiên.
• B. Nỗi buồn chán, tuyệt vọng trước cuộc đời.
• C. Sự hoài niệm về quá khứ đã qua.
• D. Tình yêu cuộc sống mãnh liệt, khát khao níu giữ vẻ đẹp và thời gian.

Câu 20: Trong truyện ngắn "Chí Phèo" (Nam Cao), chi tiết "bát cháo hành" của Thị Nở có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, thể hiện điều gì?

• A. Sự giàu có, sung túc của Thị Nở.
• B. Sự quan tâm, chăm sóc, tình người đã khơi dậy bản tính lương thiện trong Chí Phèo.
• C. Một món ăn đặc trưng của làng Vũ Đại.
• D. Sự trừng phạt đối với Chí Phèo.

Câu 21: Khi phân tích một vở hài kịch, việc tìm hiểu bối cảnh xã hội nơi vở kịch ra đời giúp người đọc/người xem hiểu sâu sắc hơn về điều gì?

• A. Ngoại hình của các diễn viên.
• B. Số lượng màn và lớp trong vở kịch.
• C. Những thói hư tật xấu, vấn đề xã hội mà tác giả muốn châm biếm, phê phán.
• D. Lịch sử phát triển của sân khấu kịch.

Câu 22: Đọc đoạn văn sau:

"Trời sắp sáng. Vầng trăng cuối tháng mờ nhạt dần trên nền trời xám. Sương đêm vẫn còn đọng trên lá cây, ngọn cỏ. Gió heo may se lạnh luồn qua kẽ lá, làm rụng lác đác vài chiếc lá khô."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng giác quan nào để miêu tả cảnh vật?

• A. Thị giác và xúc giác.
• B. Khứu giác và vị giác.
• C. Thính giác và vị giác.
• D. Chỉ thị giác.

Câu 23: Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh trong văn nghị luận (như "Tuyên ngôn Độc lập") nổi bật với đặc điểm nào?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ phức tạp, khó hiểu.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính, ít gần gũi với đời sống.
• C. Lập luận dài dòng, thiếu mạch lạc.
• D. Lập luận chặt chẽ, lý lẽ đanh thép, bằng chứng xác thực, ngôn ngữ giản dị, gần gũi nhưng đầy sức thuyết phục.

Câu 24: Khi phân tích một văn bản thông tin về biến đổi khí hậu, thông tin nào sau đây có độ tin cậy cao nhất?

• A. Ý kiến cá nhân của một blogger không chuyên.
• B. Một bài đăng trên mạng xã hội không rõ nguồn gốc.
• C. Báo cáo khoa học từ các tổ chức nghiên cứu uy tín (ví dụ: IPCC - Ủy ban Liên chính phủ về Biến đổi Khí hậu).
• D. Một bài báo trên tờ báo lá cải.

Câu 25: So sánh nhân vật trong truyện lãng mạn và truyện hiện thực, điểm khác biệt cơ bản nằm ở đâu?

• A. Nhân vật lãng mạn thường được lý tưởng hóa, có đời sống nội tâm phong phú, thoát ly thực tại; nhân vật hiện thực được miêu tả chân thực, đặt trong mối quan hệ với môi trường xã hội.
• B. Nhân vật lãng mạn luôn có kết thúc bi thảm, nhân vật hiện thực luôn có kết thúc có hậu.
• C. Nhân vật lãng mạn chỉ xuất hiện trong thơ, nhân vật hiện thực chỉ xuất hiện trong văn xuôi.
• D. Nhân vật lãng mạn đại diện cho cái xấu, nhân vật hiện thực đại diện cho cái tốt.

Câu 26: Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...) trong thơ lãng mạn nhằm mục đích gì?

• A. Giải thích một khái niệm khoa học.
• B. Liệt kê các sự kiện lịch sử.
• C. Cung cấp số liệu thống kê chính xác.
• D. Gia tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật cảm xúc chủ đạo và cái tôi trữ tình của nhà thơ.

Câu 27: Đọc đoạn đối thoại sau:

"A: Ông thấy tôi làm thế có đúng không?
B: Đúng chứ sao không đúng! Đúng một cách... kì lạ!"

Đoạn đối thoại này có thể xuất hiện trong thể loại nào để tạo hiệu quả gây cười hoặc châm biếm?

• A. Văn tế.
• B. Hài kịch.
• C. Nhật ký.
• D. Văn bản thông tin.

Câu 28: Khi đọc một đoạn trích từ phóng sự, người đọc cần chú ý điều gì để đánh giá tính xác thực và giá trị của thông tin?

• A. Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều hay ít.
• B. Nhân vật chính có đẹp hay không.
• C. Các dẫn chứng, số liệu, lời kể của nhân chứng có cụ thể, đáng tin cậy không.
• D. Cốt truyện có hấp dẫn, ly kỳ không.

Câu 29: Giá trị nhân đạo trong văn học hiện thực phê phán (trước Cách mạng tháng Tám 1945) được thể hiện chủ yếu qua khía cạnh nào?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp lý tưởng của con người.
• B. Miêu tả cuộc sống sung sướng, hạnh phúc.
• C. Đề cao sức mạnh siêu nhiên, thần linh.
• D. Phơi bày, tố cáo tội ác của giai cấp thống trị, đồng cảm sâu sắc với số phận bi thảm của người dân nghèo, phê phán những hủ tục làm con người tha hóa.

Câu 30: Phân tích một đoạn văn trong tiểu thuyết hiện đại tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ chiều sâu nội tâm của nhân vật?

• A. Những suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tại, hồi ức, dự cảm của nhân vật được thể hiện qua độc thoại nội tâm, dòng ý thức.
• B. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• C. Số lượng tài sản mà nhân vật sở hữu.
• D. Các mối quan hệ xã hội rộng lớn của nhân vật.

Câu 1: Đoạn trích sau thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện lãng mạn
• B. Tiểu thuyết hiện thực
• C. Truyện truyền kì
• D. Phóng sự

Câu 2: Phân tích cách sử dụng biện pháp tu từ trong câu thơ sau để làm nổi bật vẻ đẹp của cảnh vật:

• A. Biện pháp đối (Sen tàn/cúc nở, ngày ngắn/đông sang xuân) làm nổi bật sự tuần hoàn, biến đổi của thời gian và thiên nhiên.
• B. Biện pháp ẩn dụ (sen, cúc) tượng trưng cho sự sống và cái chết.
• C. Biện pháp hoán dụ (đông, xuân) chỉ sự khắc nghiệt và tươi mới của cuộc đời.
• D. Biện pháp nhân hóa (sầu dài) thể hiện tâm trạng của con người gắn với cảnh vật.

Câu 3: Trong truyện lãng mạn, nhân vật thường được xây dựng dựa trên yếu tố nào là chủ yếu?

• A. Những chi tiết sinh hoạt đời thường, cụ thể.
• B. Mối quan hệ phức tạp với môi trường xã hội.
• C. Số phận bị chi phối bởi hoàn cảnh khách quan.
• D. Thế giới nội tâm phong phú, lý tưởng hóa, khát vọng vượt thoát thực tại.

Câu 4: Đặc điểm nổi bật nhất về nội dung của trào lưu văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp con người cá nhân, khẳng định cái tôi.
• B. Tập trung phản ánh chân thực, sâu sắc hiện thực xã hội đầy rẫy bất công, đói nghèo, áp bức.
• C. Đề cao yếu tố kì ảo, siêu nhiên để thể hiện khát vọng của con người.
• D. Diễn tả những rung động, cảm xúc mãnh liệt, chủ quan của nhà văn.

Câu 5: Văn bản nghị luận

• A. Các số liệu thống kê chi tiết về các phong trào yêu nước.
• B. Những câu chuyện cá nhân cảm động về lòng yêu nước.
• C. Những biểu hiện phong phú của lòng yêu nước trong mọi tầng lớp nhân dân, ở mọi hoàn cảnh.
• D. Phân tích sâu sắc các chính sách của Đảng và Nhà nước về tinh thần yêu nước.

Câu 6: Yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì có chức năng chủ yếu nào?

• A. Làm nổi bật khát vọng về công lý, tình yêu, hạnh phúc của con người trong một xã hội còn nhiều bất công.
• B. Miêu tả thế giới thần linh, ma quỷ một cách chân thực.
• C. Giải thích các hiện tượng tự nhiên chưa thể lý giải.
• D. Chỉ đơn thuần là yếu tố giải trí, gây tò mò cho người đọc.

Câu 7: Phóng sự khác biệt cơ bản với các thể loại báo chí khác (như tin tức, bài phản ánh) ở đặc điểm nào?

• A. Chỉ trình bày sự kiện một cách khách quan, không có bình luận.
• B. Kết hợp giữa thông tin xác thực và yếu tố văn học (miêu tả, biểu cảm, xây dựng hình tượng) để phản ánh hiện thực một cách sinh động, sâu sắc.
• C. Luôn sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• D. Chỉ tập trung vào các vấn đề tiêu cực, mặt trái của xã hội.

Câu 8: Khi đọc một đoạn nhật kí, điều mà người đọc có thể khám phá sâu sắc nhất là gì?

• A. Các sự kiện lịch sử quan trọng diễn ra cùng thời điểm.
• B. Toàn cảnh đời sống xã hội của tác giả.
• C. Những nhận định khách quan về con người và sự việc.
• D. Thế giới nội tâm, tâm trạng, suy nghĩ, tình cảm chân thật của người viết.

Câu 9: Xung đột kịch là yếu tố cốt lõi tạo nên kịch tính. Xung đột kịch thường được thể hiện qua hình thức nào?

• A. Đối thoại và hành động của nhân vật.
• B. Lời kể của người dẫn chuyện.
• C. Phần miêu tả bối cảnh sân khấu.
• D. Các chú thích của tác giả về tâm trạng nhân vật.

Câu 10: Yếu tố nào sau đây THƯỜNG không phải là đặc điểm của hài kịch?

• A. Sử dụng các thủ pháp gây cười như phóng đại, mỉa mai.
• B. Phê phán những thói hư tật xấu hoặc những điều nghịch lý trong cuộc sống.
• C. Kết thúc bi thảm, nhân vật chính chịu tổn thất nặng nề.
• D. Ngôn ngữ đời thường, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả để diễn tả sự cô đơn, trống vắng:

• A. So sánh (thuyền câu bé tẻo teo như...).
• B. Nghệ thuật lấy động tả tĩnh (chiếc thuyền câu bé tẻo teo gợi sự yên ắng, vắng vẻ tuyệt đối).
• C. Nhân hóa (ao thu lạnh lẽo).
• D. Ẩn dụ (nước trong veo chỉ sự tinh khiết).

Câu 12: Trong tiểu thuyết hiện đại, kỹ thuật dòng ý thức (stream of consciousness) thường được sử dụng để làm gì?

• A. Tái hiện một cách chân thực, hỗn loạn và liên tục những suy nghĩ, cảm giác, liên tưởng của nhân vật trong tâm trí.
• B. Mô tả khách quan các sự kiện diễn ra bên ngoài.
• C. Trình bày một cách logic, có hệ thống quá trình suy luận của nhân vật.
• D. Liệt kê các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian.

Câu 13: So với văn nghị luận trung đại, văn nghị luận hiện đại có xu hướng chú trọng hơn vào yếu tố nào?

• A. Sử dụng điển cố, điển tích Hán học.
• B. Giọng điệu hùng hồn, trang trọng.
• C. Khuôn mẫu cấu trúc chặt chẽ, quy phạm.
• D. Tính cá nhân, phong cách riêng của người viết, sự đa dạng trong cách lập luận và sử dụng ngôn ngữ đời thường.

Câu 14: Văn bản thông tin có vai trò quan trọng trong đời sống hiện đại. Mục đích chính của hầu hết các văn bản thông tin là gì?

• A. Cung cấp kiến thức, dữ liệu, sự kiện một cách rõ ràng, chính xác và khách quan nhất có thể.
• B. Thuyết phục người đọc thay đổi quan điểm hoặc hành động.
• C. Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết.
• D. Kể lại một câu chuyện có cốt truyện phức tạp.

Câu 15: Khi phân tích một bài thơ hiện đại, việc tìm hiểu cấu tứ của bài thơ giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của nhà thơ.
• B. Nghĩa đen của từng từ, từng câu thơ.
• C. Cách tổ chức các ý, hình ảnh, cảm xúc để làm nổi bật chủ đề và thông điệp của tác giả.
• D. Số lượng câu, chữ, vần, nhịp của bài thơ.

Câu 16: So sánh nhân vật trong truyện lãng mạn và truyện hiện thực, điểm khác biệt lớn nhất thường nằm ở đâu?

• A. Giới tính và tuổi tác của nhân vật.
• B. Vai trò của nhân vật trong cốt truyện.
• C. Tên gọi hoặc ngoại hình của nhân vật.
• D. Cách xây dựng: một bên thường lý tưởng hóa, một bên thường chú trọng tính điển hình và sự chi phối của hoàn cảnh.

Câu 17: Đọc câu sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào trong phong cách văn nghị luận của Hồ Chí Minh:

• A. Sử dụng nhiều điển cố, điển tích.
• B. Ngôn ngữ đanh thép, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
• C. Giọng văn nhẹ nhàng, giàu cảm xúc cá nhân.
• D. Chú trọng miêu tả chi tiết, cụ thể các sự kiện.

Câu 18: Khi phân tích một vở kịch, việc tìm hiểu về

• A. Số lượng diễn viên tham gia vở kịch.
• B. Tổng thời lượng biểu diễn của vở kịch.
• C. Cách tổ chức không gian, thời gian và diễn biến của xung đột kịch trên sân khấu.
• D. Doanh thu phòng vé của vở kịch.

Câu 19: Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu cho thơ cổ điển Việt Nam (ví dụ: thơ Đường luật)?

• A. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về niêm, luật, vần, đối, bố cục.
• B. Đề cao sự phá cách, tự do trong hình thức.
• C. Tập trung thể hiện cái tôi cá nhân một cách tuyệt đối.
• D. Sử dụng ngôn ngữ đời thường, giản dị.

Câu 20: Đọc đoạn trích sau và cho biết cảm hứng chủ đạo của nó thuộc về trào lưu văn học nào?

• A. Hiện thực phê phán
• B. Lãng mạn
• C. Cổ điển
• D. Văn học dân gian

Câu 21: Khi viết một bài phóng sự, nhà báo cần chú trọng nhất vào yếu tố nào để đảm bảo tính thuyết phục và giá trị thông tin?

• A. Việc sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Trình bày ý kiến cá nhân một cách gay gắt.
• C. Tạo ra những tình huống hư cấu để câu chuyện hấp dẫn hơn.
• D. Thu thập thông tin, dữ liệu chính xác, kiểm chứng được và trình bày một cách khách quan, chân thực.

Câu 22: Văn tế là thể loại văn học thường được sử dụng trong hoàn cảnh nào?

• A. Đọc trước linh vị người đã khuất để bày tỏ lòng thương tiếc, ca ngợi công đức và tiễn đưa.
• B. Trình bày quan điểm cá nhân về một vấn đề xã hội.
• C. Kể lại một câu chuyện lịch sử hào hùng.
• D. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh.

• A. Để thể hiện sự nghi ngờ, băn khoăn của người viết.
• B. Để yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp.
• C. Để nhấn mạnh, khẳng định một vấn đề, tạo sự đồng cảm, suy ngẫm ở người đọc/người nghe.
• D. Để kéo dài bài viết, tăng số lượng từ.

Câu 24: Đặc điểm nào sau đây là tiêu biểu cho tiểu thuyết hiện đại, khác biệt với tiểu thuyết truyền thống?

• A. Cốt truyện đơn giản, tuyến tính.
• B. Nhân vật được xây dựng theo kiểu lý tưởng hóa hoặc điển hình hóa rõ nét.
• C. Sử dụng điểm nhìn toàn tri tuyệt đối.
• D. Kết cấu đa tuyến, phi tuyến tính, nhân vật phức tạp, đa chiều, chú trọng miêu tả nội tâm, dòng ý thức, điểm nhìn đa dạng.

Câu 25: Khi đọc một văn bản thông tin có kèm theo biểu đồ, người đọc cần chú ý điều gì nhất để nắm bắt thông tin hiệu quả?

• A. Đọc kỹ tiêu đề, các trục, chú thích và số liệu trên biểu đồ để hiểu dữ liệu được trình bày là gì và mối quan hệ giữa chúng.
• B. Chỉ cần nhìn thoáng qua hình dạng của biểu đồ.
• C. Tập trung đọc phần chữ viết, bỏ qua biểu đồ.
• D. Tìm kiếm các yếu tố gây cười trong biểu đồ.

Câu 26: Phân tích sự khác biệt về quan niệm về tình yêu trong thơ lãng mạn và thơ cổ điển.

• A. Thơ lãng mạn coi tình yêu là nghĩa vụ, bổn phận; thơ cổ điển coi tình yêu là sự giải thoát.
• B. Thơ lãng mạn đề cao cảm xúc cá nhân mãnh liệt, vượt thoát khuôn khổ; thơ cổ điển thường gắn tình yêu với lễ giáo, đạo đức xã hội.
• C. Thơ lãng mạn chỉ viết về tình yêu đôi lứa; thơ cổ điển viết về tình yêu đất nước.
• D. Thơ lãng mạn sử dụng ngôn ngữ ước lệ; thơ cổ điển sử dụng ngôn ngữ đời thường.

Câu 27: Đánh giá nhận định sau:

• A. Đúng, vì mục đích chính của hài kịch là làm cho khán giả cười.
• B. Đúng, vì hài kịch không có cốt truyện phức tạp như bi kịch.
• C. Sai, vì hài kịch luôn ca ngợi những điều tốt đẹp trong xã hội.
• D. Sai, vì ngoài giải trí, hài kịch còn sử dụng tiếng cười để phê phán sâu sắc những thói hư tật xấu, những nghịch lý, bất công trong đời sống xã hội.

Câu 28: Giả sử bạn cần viết một văn bản để kêu gọi cộng đồng tham gia một chiến dịch bảo vệ môi trường. Thể loại văn bản nào sau đây phù hợp nhất để đạt được mục đích đó?

• A. Một bài thơ lãng mạn.
• B. Một đoạn nhật kí.
• C. Một văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin (kết hợp kêu gọi hành động).
• D. Một vở hài kịch.

Câu 29: Phân tích hiệu quả biểu đạt của từ láy trong câu thơ:

• A. Từ láy
• B. Từ láy
• C. Từ láy
• D. Từ láy

Câu 30: Liên hệ từ kiến thức về truyện truyền kì (ví dụ: Chuyện chức phán sự đền Tản Viên), yếu tố kì ảo trong các tác phẩm này gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về quan niệm của người Việt xưa về thế giới tâm linh và công lý?

• A. Người Việt xưa hoàn toàn tin vào sự tồn tại của ma quỷ và các thế lực siêu nhiên, không có niềm tin vào con người.
• B. Yếu tố kì ảo chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng đơn thuần, không liên quan đến đời sống thực tại.
• C. Người Việt xưa không quan tâm đến công lý ở trần gian mà chỉ trông chờ vào sự phán xét của thế giới bên kia.
• D. Yếu tố kì ảo phản ánh niềm tin vào một thế giới tâm linh có khả năng can thiệp vào cuộc sống trần gian để bảo vệ chính nghĩa, trừng phạt cái ác, thể hiện khát vọng về công lý, sự công bằng mà đời thực chưa đạt được.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng, đồng thời phân tích tác dụng của nó trong việc thể hiện cảm xúc:
"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng."
(Tràng Giang - Huy Cận)

• A. So sánh, nhấn mạnh sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên.
• B. Nhân hóa, làm cho cảnh vật trở nên sống động, gần gũi.
• C. Điệp ngữ kết hợp với từ láy, tạo nhịp điệu trầm buồn và gợi cảm giác chia lìa, vô định.
• D. Ẩn dụ, thể hiện tâm trạng cô đơn, lạc lõng của nhà thơ trước cuộc đời.

Câu 2: Trong một truyện ngắn lãng mạn, nhân vật thường được xây dựng với đặc điểm nào sau đây?

• A. Là những người bình thường, sống trong môi trường quen thuộc, có những bi kịch đời thường.
• B. Được miêu tả khách quan, chi tiết về ngoại hình và hành động, ít đi sâu vào nội tâm.
• C. Đại diện cho một tầng lớp xã hội nhất định, phản ánh mâu thuẫn giai cấp sâu sắc.
• D. Có đời sống nội tâm phong phú, thường là những con người cô đơn, khao khát vượt thoát khỏi thực tại tầm thường.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết điểm nhìn trần thuật chủ yếu được sử dụng là gì và hiệu quả của nó:

• A. Điểm nhìn ngôi thứ nhất (xưng "tôi"), thể hiện trực tiếp cảm xúc của người kể.
• B. Điểm nhìn ngôi thứ ba (người kể toàn tri), cho phép người kể thâm nhập sâu vào nội tâm nhân vật và miêu tả khách quan cảnh vật.
• C. Điểm nhìn ngôi thứ ba (người kể hạn tri), chỉ biết những gì nhân vật nhìn thấy hoặc cảm nhận được từ bên ngoài.
• D. Điểm nhìn từ nhiều ngôi khác nhau, tạo cái nhìn đa chiều về câu chuyện.

Câu 4: Phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì (ví dụ: Chuyện chức phán sự đền Tản Viên - Nguyễn Dữ).

• A. Giúp tăng tính hấp dẫn, lôi cuốn cho câu chuyện; là phương tiện để tác giả gửi gắm quan niệm đạo đức, phê phán thói đời và thể hiện khát vọng công lí.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, xa rời thực tế, chỉ mang tính giải trí đơn thuần.
• C. Chủ yếu tạo không khí li kì, rùng rợn, kích thích trí tưởng tượng của người đọc.
• D. Phản ánh trực tiếp đời sống tâm linh, tín ngưỡng dân gian của thời đại mà không có ý nghĩa xã hội sâu sắc.

Câu 5: Đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ trong văn tế (ví dụ: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Nguyễn Đình Chiểu) là gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ đời thường, giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• B. Ngôn ngữ giàu chất trào phúng, mỉa mai, châm biếm sâu cay.
• C. Sử dụng nhiều từ Hán Việt, lối biền ngẫu, giọng điệu thống thiết, trang trọng, thể hiện tình cảm tiếc thương và ngợi ca.
• D. Ngôn ngữ khách quan, trung thực, chỉ tập trung miêu tả sự thật mà không bộc lộ cảm xúc chủ quan.

Câu 6: Phóng sự và nhật kí đều là văn bản ghi chép sự thật. Tuy nhiên, sự khác biệt cốt lõi giữa hai thể loại này nằm ở yếu tố nào?

• A. Phóng sự dùng câu dài, nhật kí dùng câu ngắn.
• B. Phóng sự có cốt truyện, nhật kí không có cốt truyện.
• C. Phóng sự viết về sự kiện lớn, nhật kí viết về sự kiện nhỏ.
• D. Phóng sự hướng đến đối tượng công chúng rộng rãi, mang tính báo chí và xã hội; nhật kí mang tính cá nhân, ghi lại suy nghĩ, cảm xúc cho bản thân hoặc một vài người thân thiết.

Câu 7: Đọc đoạn kịch bản sau và phân tích yếu tố nào tạo nên tiếng cười hài hước:
NHÂN VẬT A (mặt mày lo lắng, nói lắp bắp): Thưa... thưa ngài... cái... cái đó... nó...
NHÂN VẬT B (vỗ vai A, cười lớn): Ha ha! Cái gì mà lắp bắp thế? Nói toẹt ra đi!
NHÂN VẬT A: Dạ... dạ... cái... cái chân ghế nó gãy rồi ạ!

• A. Đối thoại triết lí sâu sắc.
• B. Tình huống bất ngờ, lời nói lắp bắp của nhân vật A đối lập với sự hào hứng của nhân vật B, và sự nhỏ nhặt của vấn đề được nói ra (chân ghế gãy).
• C. Ngôn ngữ uyên bác, sử dụng nhiều điển tích.
• D. Mâu thuẫn gay gắt giữa các nhân vật.

Câu 8: Phân tích đặc trưng cơ bản của thơ hiện đại (ví dụ: thơ trong tập "Trong thế giới của giấc mơ") khác với thơ cổ điển hoặc lãng mạn ở điểm nào nổi bật về hình thức biểu đạt?

• A. Phá vỡ cấu trúc truyền thống (luật thơ, vần điệu), sử dụng ngôn ngữ đời thường, hình ảnh lạ, nhiều tầng nghĩa, đi sâu vào thế giới nội tâm phức tạp.
• B. Vẫn tuân thủ nghiêm ngặt luật thơ, niêm luật, vần điệu, nhưng nội dung hiện đại hơn.
• C. Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên, ít bộc lộ cảm xúc cá nhân.
• D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố để tăng tính trang trọng.

Câu 9: Trong một tiểu thuyết hiện đại, việc sử dụng nhiều điểm nhìn trần thuật khác nhau (ví dụ: luân phiên giữa ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba) thường mang lại hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu hơn.
• B. Giới hạn góc nhìn của người đọc, tạo sự bí ẩn không cần thiết.
• C. Tạo cái nhìn đa chiều, khách quan và sâu sắc hơn về sự kiện, nhân vật; cho phép khám phá nhiều khía cạnh tâm lí phức tạp.
• D. Chỉ nhằm mục đích kéo dài dung lượng của tác phẩm.

Câu 10: Phân tích phong cách nghệ thuật của Chủ tịch Hồ Chí Minh qua các văn bản nghị luận (ví dụ: Tuyên ngôn độc lập, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến).

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh lãng mạn, bay bổng, giàu cảm xúc cá nhân.
• B. Ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, giàu tính hùng biện, kết hợp lí trí và tình cảm, ngôn ngữ giản dị mà đanh thép.
• C. Phức tạp, nhiều tầng nghĩa, đòi hỏi người đọc phải suy ngẫm sâu sắc.
• D. Chủ yếu sử dụng các số liệu, dẫn chứng khoa học khô khan.

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của văn bản thông tin?

• A. Cung cấp thông tin, kiến thức về thế giới tự nhiên và xã hội.
• B. Ngôn ngữ chính xác, khách quan, rõ ràng.
• C. Thường sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ.
• D. Chủ yếu bộc lộ cảm xúc chủ quan, suy nghĩ, tưởng tượng của người viết.

Câu 12: Khi đọc hiểu một bài thơ lãng mạn, điều quan trọng nhất cần tập trung phân tích là gì để nắm bắt giá trị tác phẩm?

• A. Thế giới nội tâm phức tạp, những cảm xúc cá nhân mãnh liệt, sự bay bổng của tâm hồn, và cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh để biểu đạt điều đó.
• B. Cốt truyện, diễn biến sự kiện và hành động của nhân vật.
• C. Các sự kiện lịch sử, xã hội được phản ánh trong bài thơ.
• D. Cấu trúc chặt chẽ, logic của bài thơ.

Câu 13: So sánh sự khác biệt trong cách xây dựng nhân vật giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Truyện lãng mạn xây dựng nhân vật đơn giản, truyện hiện thực xây dựng nhân vật phức tạp.
• B. Truyện lãng mạn tập trung ngoại hình, truyện hiện thực tập trung nội tâm.
• C. Truyện lãng mạn thường xây dựng nhân vật lý tưởng, phi thường hoặc cô đơn, đối lập với hoàn cảnh; truyện hiện thực xây dựng nhân vật điển hình của một tầng lớp, một hoàn cảnh xã hội cụ thể, được miêu tả đa diện, chân thực.
• D. Truyện lãng mạn có ít nhân vật, truyện hiện thực có nhiều nhân vật.

Câu 14: Trong một văn bản nghị luận, việc sử dụng dẫn chứng từ các nguồn đáng tin cậy (ví dụ: số liệu thống kê từ cơ quan chính phủ, ý kiến chuyên gia) có vai trò gì quan trọng?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Tăng tính thuyết phục, khách quan và đáng tin cậy cho lập luận, củng cố cho luận điểm được đưa ra.
• C. Chỉ để chứng tỏ người viết có kiến thức rộng.
• D. Làm cho văn bản trở nên khô khan, khó đọc.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định chủ đề chính mà tác giả muốn truyền tải:

• A. Sự phát triển của đô thị hóa.
• B. Vẻ đẹp kiến trúc hiện đại.
• C. Tác động tiêu cực của cuộc sống hiện đại.
• D. Vẻ đẹp của cuộc sống truyền thống, bình yên và sự gắn bó với văn hóa, thiên nhiên ở vùng quê.

Câu 16: Khi phân tích một đoạn kịch (hài kịch), ngoài lời thoại, người đọc/người xem cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu rõ hơn về hành động, tâm lí nhân vật và bối cảnh?

• A. Chỉ dẫn sân khấu (ngoại hình, hành động, ngữ điệu, bối cảnh).
• B. Tiểu sử của tác giả.
• C. Lời bình của nhà phê bình văn học.
• D. Các tác phẩm khác cùng chủ đề của tác giả.

Câu 17: Đọc đoạn thơ cổ điển sau và phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để gợi không gian và thời gian:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo."
(Thu điếu - Nguyễn Khuyến)

• A. Sử dụng nhiều từ láy mạnh để diễn tả sự chuyển động.
• B. Tập trung vào màu sắc rực rỡ, tươi sáng.
• C. Sử dụng các từ ngữ gợi tả sự tĩnh lặng, nhỏ bé, trong trẻo ("lạnh lẽo", "trong veo", "bé tẻo teo") kết hợp với hình ảnh quen thuộc của mùa thu, tạo không gian thu nhỏ, tĩnh mịch và thời gian ngưng đọng.
• D. Liệt kê nhiều danh từ chỉ sự vật khác nhau.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh "ánh đèn thành thị" trong bối cảnh tiểu thuyết hiện đại (ví dụ: "Trong ánh đèn thành thị").

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật nơi đô thị.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, xa hoa.
• C. Gợi nhắc về một thời đại đã qua.
• D. Thường mang ý nghĩa biểu tượng cho cuộc sống hiện đại với những mặt trái (sự xa hoa, cô đơn, ẩn chứa những góc khuất, bí mật, sự lạc lõng của con người trong không gian rộng lớn, xa lạ).

Câu 19: Trong một bài viết báo cáo, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính hiệu quả và chuyên nghiệp?

• A. Thông tin chính xác, khách quan, trình bày rõ ràng, có cấu trúc logic và nguồn dẫn đáng tin cậy (nếu có).
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• C. Thể hiện quan điểm cá nhân mạnh mẽ.
• D. Độ dài của báo cáo.

Câu 20: Phân tích sự khác biệt giữa chủ nghĩa lãng mạn và chủ nghĩa hiện thực trong văn học về mục đích phản ánh hiện thực.

• A. Cả hai đều tập trung phản ánh mặt tốt đẹp của xã hội.
• B. Chủ nghĩa lãng mạn thường lí tưởng hóa hiện thực, đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc và khát vọng thoát li; chủ nghĩa hiện thực tập trung miêu tả chân thực, khách quan đời sống xã hội và con người với những mâu thuẫn, bi kịch đời thường.
• C. Chủ nghĩa lãng mạn chỉ viết về quá khứ, chủ nghĩa hiện thực chỉ viết về hiện tại.
• D. Chủ nghĩa lãng mạn không quan tâm đến hiện thực, chủ nghĩa hiện thực không quan tâm đến cảm xúc.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau và xác định tâm trạng chủ đạo của nhân vật/người nói:

• A. Vui vẻ, phấn chấn.
• B. Tức giận, căm phẫn.
• C. Hồi hộp, lo sợ.
• D. Cô đơn, lạc lõng, buồn bã.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh ước lệ, tượng trưng trong thơ cổ điển Việt Nam (ví dụ: trăng, hoa, liễu, cúc).

• A. Tạo tính hàm súc, gợi cảm, giúp diễn tả những khái niệm trừu tượng, tình cảm tinh tế theo quy ước thẩm mĩ truyền thống, đồng thời thể hiện sự tài hoa của thi sĩ trong việc sử dụng chất liệu văn học dân tộc.
• B. Làm cho bài thơ khó hiểu, xa lạ với người đọc hiện đại.
• C. Chỉ đơn thuần miêu tả vẻ đẹp tự nhiên.
• D. Phản ánh trực tiếp đời sống sinh hoạt hàng ngày.

Câu 23: Khi viết một bài luận nghị luận về một vấn đề xã hội, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo bài viết có chiều sâu và sức thuyết phục?

• A. Viết phần mở bài thật hấp dẫn.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, khó hiểu.
• C. Phân tích sâu sắc vấn đề, đưa ra các lập luận chặt chẽ, có căn cứ và dẫn chứng thuyết phục để bảo vệ quan điểm của mình.
• D. Trích dẫn thật nhiều ý kiến của người khác.

Câu 24: Phân tích vai trò của yếu tố bất ngờ, đảo ngược tình thế trong hài kịch (ví dụ: một nhân vật tưởng chừng ngốc nghếch lại đưa ra giải pháp thông minh bất ngờ).

• A. Tạo tiếng cười sảng khoái, giải trí; đồng thời có thể ẩn chứa thông điệp về sự đánh giá sai lầm, về bản chất con người hoặc phê phán một khía cạnh nào đó của xã hội.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên vô lí, thiếu logic.
• C. Chỉ nhằm mục đích kéo dài thời lượng vở kịch.
• D. Làm giảm tính hài hước của tác phẩm.

Câu 25: Đọc đoạn trích nhật kí sau và phân tích mục đích chính của người viết:

• A. Cung cấp thông tin khách quan về thời tiết.
• B. Ghi lại cảm xúc, suy nghĩ cá nhân, hồi tưởng về quá khứ và bộc lộ nỗi nhớ.
• C. Phê phán một hiện tượng xã hội.
• D. Kêu gọi mọi người hành động vì một mục đích chung.

Câu 26: Phân tích điểm khác biệt cơ bản về bối cảnh và không khí giữa thơ cổ điển và thơ lãng mạn.

• A. Thơ cổ điển tả cảnh, thơ lãng mạn tả người.
• B. Thơ cổ điển bối cảnh rộng lớn, thơ lãng mạn bối cảnh hẹp.
• C. Thơ cổ điển không khí u buồn, thơ lãng mạn không khí vui tươi.
• D. Thơ cổ điển thường lấy bối cảnh thiên nhiên mang tính quy phạm, trang nhã, không khí tĩnh tại, trang trọng; thơ lãng mạn thường lấy bối cảnh rộng lớn, kì vĩ, bí ẩn hoặc gần gũi, mang tính cá nhân, không khí bay bổng, mãnh liệt, có khi u buồn hoặc khao khát.

Câu 27: Trong một truyện hiện thực, việc miêu tả chi tiết cuộc sống nghèo khổ, cơ cực của nhân vật có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để làm cho câu chuyện thêm bi kịch.
• B. Làm nổi bật sự giàu có của các nhân vật khác.
• C. Góp phần phơi bày hiện thực xã hội bất công, sự áp bức bóc lột, số phận bi thảm của con người, từ đó thể hiện tư tưởng nhân đạo và phê phán của tác giả.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt ngoài việc cung cấp thông tin.

Câu 28: Phân tích cấu trúc thường gặp của một bài văn tế.

• A. Gồm các phần: Lung (cáo gọi), Thán (kể công, đức), Ai (bày tỏ nỗi tiếc thương), Điếu (lời viếng, kết thúc).
• B. Gồm Mở bài, Thân bài, Kết bài như một bài văn xuôi thông thường.
• C. Chia thành các hồi, cảnh như kịch.
• D. Không có cấu trúc cố định, tùy thuộc vào người viết.

Câu 29: Đọc đoạn văn thông tin sau và cho biết đâu là thông tin chính được trình bày:

• A. Mực nước biển đang dâng cao.
• B. Các hiện tượng thời tiết cực đoan gia tăng.
• C. Biến đổi khí hậu và những tác động tiêu cực của nó trên phạm vi toàn cầu.
• D. Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp.

Câu 30: Khi phân tích một tác phẩm văn học theo đặc trưng thể loại, người đọc cần tập trung vào điều gì?

• A. Tìm hiểu tiểu sử tác giả một cách chi tiết nhất.
• B. Nhận diện và phân tích các yếu tố hình thức và nội dung đặc trưng của thể loại đó (ví dụ: cốt truyện, nhân vật, điểm nhìn trong truyện; vần, nhịp, hình ảnh, cảm xúc trong thơ; xung đột, hồi/cảnh, lời thoại, chỉ dẫn sân khấu trong kịch) để hiểu cách tác phẩm được xây dựng và ý nghĩa của nó.
• C. So sánh tác phẩm đó với tất cả các tác phẩm khác cùng chủ đề.
• D. Đánh giá tác phẩm dựa trên cảm nhận cá nhân mà không cần căn cứ vào đặc điểm nào.