15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Ôn tập cuối học kì 2 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, hình ảnh “Đoàn binh không mọc tóc” thể hiện điều gì về người lính?

• A. Sự thiếu thốn về vật chất và tinh thần của người lính.
• B. Vẻ đẹp bi tráng, sự khắc khổ và tinh thần dũng cảm của người lính Tây Tiến.
• C. Sự hy sinh thầm lặng và nỗi đau thương mất mát của chiến tranh.
• D. Tình đồng chí đồng đội sâu sắc và gắn bó keo sơn.

Câu 2: Đọc đoạn trích sau từ “Vợ nhặt” của Kim Lân: “(...) Họ cười gượng gạo với nhau. Nhưng tiếng cười gượng gạo ấy đã tắt ngay trên môi. Cả hai người đều nghĩ ngợi về cái đói đang tràn đến...”. Đoạn văn trên sử dụng bút pháp nào để khắc họa nhân vật?

• A. Bút pháp lãng mạn
• B. Bút pháp hiện thực phê phán
• C. Bút pháp hiện thực tâm lý
• D. Bút pháp tượng trưng

Câu 3: Trong truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh cây xà nu có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sức sống mãnh liệt, tinh thần bất khuất của người dân Tây Nguyên.
• B. Vẻ đẹp hoang sơ, hùng vĩ của núi rừng Tây Nguyên.
• C. Nỗi đau thương, mất mát và sự hủy diệt của chiến tranh.
• D. Tình yêu quê hương đất nước sâu nặng, thiết tha.

Câu 4: Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau của Xuân Diệu: “Của ong bướm này đây tuần tháng mật; Này đây hoa của đồng nội xanh rì”.

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ và liệt kê

Câu 5: Tác phẩm “Số phận con người” của Sô-lô-khốp tập trung phản ánh chủ đề chính nào?

• A. Tình yêu và sự phản bội trong chiến tranh.
• B. Số phận bi thảm và sức mạnh tinh thần của con người trong chiến tranh.
• C. Cuộc sống thường nhật của người dân Nga trong thời kỳ hậu chiến.
• D. Sự tàn khốc của chiến tranh và những hệ lụy về môi trường.

Câu 6: Trong đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều), Kiều đã trao lại những kỷ vật nào cho Thúy Vân?

• A. Chiếc vòng vàng, bức thư tình, cây đàn.
• B. Chiếc lược ngà, chiếc áo the, bài thơ.
• C. Chiếc thoa, bức tờ mây, phím đàn, chén hương.
• D. Đôi hoa tai, chiếc khăn tay, quyển sách.

Câu 7: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu?

• A. Lãng mạn, bay bổng, đậm chất tượng trưng.
• B. Trữ tình chính trị, đậm đà tính dân tộc, giọng điệu tâm tình.
• C. Hiện thực, trần trụi, mang tính phê phán sâu sắc.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố tượng trưng, siêu thực, khám phá nội tâm phức tạp.

Câu 8: Bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh thể hiện khát vọng tình yêu nào của người phụ nữ?

• A. Tình yêu đơn phương, thầm kín và đầy đau khổ.
• B. Tình yêu lý tưởng hóa, vượt lên trên mọi thử thách.
• C. Tình yêu gắn liền với trách nhiệm và nghĩa vụ.
• D. Tình yêu mãnh liệt, nồng nàn, thủy chung và khát khao vĩnh cửu.

Câu 9: Trong truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn, chi tiết chiếc bánh bao tẩm máu người có ý nghĩa gì?

• A. Sự mê muội, lạc hậu và niềm tin sai lầm của người dân Trung Quốc.
• B. Sự tàn ác, vô nhân đạo của chế độ phong kiến.
• C. Sự hy sinh cao cả của người chiến sĩ cách mạng.
• D. Nỗi đau thương, mất mát và sự vô nghĩa của cái chết.

Câu 10: Văn bản “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào?

• A. Thơ trữ tình
• B. Truyện ngắn
• C. Văn nghị luận chính luận
• D. Kịch

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau: “Mình về mình có nhớ ta; Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng”. Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào?

• A. Việt Bắc (Tố Hữu)
• B. Mình và ta (Tố Hữu)
• C. Tây Tiến (Quang Dũng)
• D. Sóng (Xuân Quỳnh)

Câu 12: Trong kịch “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ, xung đột cơ bản của tác phẩm là gì?

• A. Xung đột giữa Trương Ba và Đế Thích.
• B. Xung đột giữa Trương Ba và gia đình.
• C. Xung đột giữa Trương Ba và xác hàng thịt.
• D. Xung đột giữa linh hồn Trương Ba và thể xác hàng thịt.

Câu 13: Ý nghĩa nhan đề “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu là gì?

• A. Vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống vùng biển.
• B. Sự khó khăn, vất vả của người dân lao động.
• C. Khoảng cách giữa vẻ đẹp bề ngoài và sự thật trần trụi bên trong cuộc sống.
• D. Ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn ở tương lai.

Câu 14: Dòng nào sau đây nêu đúng phong cách ngôn ngữ của văn bản nghị luận?

• A. Tính khách quan, logic, chặt chẽ, giàu tính khái quát.
• B. Tính biểu cảm, hình tượng, giàu chất thơ.
• C. Tính sinh động, cụ thể, gần gũi với đời sống hàng ngày.
• D. Tính trang trọng, cổ kính, mang đậm dấu ấn cá nhân.

Câu 15: Bài thơ “Người lái đò Sông Đà” của Nguyễn Tuân ca ngợi vẻ đẹp nào của con sông Đà?

• A. Vẻ đẹp trữ tình, mộng mơ và lãng mạn.
• B. Vẻ đẹp hung bạo, dữ dội và trữ tình, thơ mộng.
• C. Vẻ đẹp bình dị, hiền hòa và gần gũi.
• D. Vẻ đẹp cổ kính, trầm mặc và uy nghiêm.

Câu 16: Trong bài “Vội vàng” của Xuân Diệu, nhà thơ thể hiện quan niệm sống như thế nào?

• A. Sống chậm rãi, ung dung, hòa mình với thiên nhiên.
• B. Sống ẩn dật, lánh xa cuộc đời.
• C. Sống hết mình cho hiện tại, tận hưởng mọi thú vui.
• D. Sống vội vàng, cuống quýt, tranh thủ từng giây phút của cuộc đời.

Câu 17: Tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao thuộc dòng văn học nào?

• A. Văn học lãng mạn
• B. Văn học hiện thực phê phán
• C. Văn học cách mạng
• D. Văn học trung đại

Câu 18: Hình tượng “ngọn lửa” trong bài thơ “Đất Nước” (Nguyễn Khoa Điềm) tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự sống sinh sôi, nảy nở của đất trời.
• B. Khí thế hào hùng của dân tộc trong chiến đấu.
• C. Tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh bất khuất của nhân dân.
• D. Vẻ đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc.

Câu 19: Đọc câu sau: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng”. Câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. Nhân hóa và phóng đại
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. So sánh và ẩn dụ
• D. Điệp ngữ và liệt kê

Câu 20: Trong truyện “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, nhân vật Mị đại diện cho phẩm chất gì của người phụ nữ Tây Bắc?

• A. Sự cam chịu, nhẫn nhục và đức hy sinh.
• B. Vẻ đẹp dịu dàng, đằm thắm và lòng vị tha.
• C. Sự thông minh, sắc sảo và bản lĩnh.
• D. Sức sống tiềm tàng, khát vọng tự do và hạnh phúc.

Câu 21: Phát biểu nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể loại truyện ngắn?

• A. Dung lượng ngắn gọn, cốt truyện đơn tuyến.
• B. Tập trung khắc họa một hoặc một vài khía cạnh của đời sống.
• C. Kết cấu phức tạp, nhiều tuyến nhân vật, thời gian nghệ thuật kéo dài.
• D. Tính huống truyện độc đáo, giàu kịch tính.

Câu 22: Mục đích chính của văn bản thông tin là gì?

• A. Biểu đạt cảm xúc, suy tư của người viết.
• B. Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về sự vật, hiện tượng.
• C. Kể lại một câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.
• D. Gây cười, tạo không khí vui vẻ, giải trí.

Câu 23: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, hình ảnh “sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” gợi cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Niềm vui tươi, phấn khởi trước vẻ đẹp thiên nhiên.
• B. Sự lạc quan, yêu đời và tin vào tương lai.
• C. Nỗi buồn cô đơn, trống trải và niềm thương nhớ quê hương.
• D. Sự phẫn uất, căm hờn trước thực tại xã hội.

Câu 24: Dòng nào sau đây nêu đúng đặc điểm của văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975?

• A. Đề tài chủ yếu về tình yêu và thân phận cá nhân.
• B. Hướng về cộng đồng, đậm chất sử thi và cảm hứng lãng mạn cách mạng.
• C. Phản ánh hiện thực đa dạng, phức tạp của đời sống.
• D. Đề cao yếu tố cá nhân, khám phá thế giới nội tâm con người.

Câu 25: Biện pháp nghệ thuật đối lập trong câu thơ “Ngày nắng đốt theo đêm mưa dội” (Tây Tiến) có tác dụng gì?

• A. Tạo nhịp điệu hài hòa, cân đối cho câu thơ.
• B. Nhấn mạnh vẻ đẹp tráng lệ của thiên nhiên.
• C. Thể hiện sự lạc quan, yêu đời của người lính.
• D. Khắc họa sự khắc nghiệt của thiên nhiên và gian khổ của chiến tranh.

Câu 26: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu gợi lên điều gì?

• A. Thế giới khác biệt, tươi sáng và ước mơ về một cuộc sống đổi thay.
• B. Sự tấp nập, nhộn nhịp của cuộc sống đô thị.
• C. Nỗi buồn tẻ, đơn điệu của cuộc sống nơi phố huyện.
• D. Sự chia ly, mất mát và những đổi thay của thời gian.

Câu 27: Phong cách nghệ thuật độc đáo của nhà văn Nguyễn Tuân được thể hiện rõ nhất qua thể loại văn học nào?

• A. Thơ
• B. Truyện ngắn
• C. Tùy bút và bút ký
• D. Kịch

Câu 28: Đọc đoạn văn sau: “ Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, xấu xa, bỉ ổi… toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…”. Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào?

• A. Chí Phèo (Nam Cao)
• B. Vợ nhặt (Kim Lân)
• C. Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
• D. Đời thừa (Nam Cao)

Câu 29: Trong bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu, cặp đại từ “mình – ta” được sử dụng linh hoạt và biến hóa, thể hiện điều gì?

• A. Sự phân biệt giữa cán bộ và nhân dân.
• B. Sự gắn bó, hòa quyện giữa cá nhân và cộng đồng, giữa người ra đi và người ở lại.
• C. Tình yêu đôi lứa trong bối cảnh kháng chiến.
• D. Nỗi nhớ nhung da diết về quê hương.

Câu 30: Ý nghĩa câu nói của nhân vật Bé Thu trong truyện “Chiếc lược ngà”: “Thì má cứ kêu đi!”?

• A. Sự hờn dỗi, trách móc của con gái với cha.
• B. Sự ngây thơ, hồn nhiên của trẻ thơ.
• C. Tình yêu thương cha sâu sắc, mãnh liệt và sự khao khát được gọi tiếng “ba”.
• D. Sự bướng bỉnh, ngang ngạnh và khó bảo của trẻ con.

Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Cả so sánh và nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 2: Phân tích tác dụng của hình ảnh

• A. Gợi sự nhỏ bé, yếu ớt của mặt trời khi lặn.
• B. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, buồn bã của cảnh vật.
• C. Tạo cảm giác lạnh lẽo, u tối khi đêm về.
• D. Gợi vẻ đẹp rực rỡ, mãnh liệt và hùng vĩ của mặt trời lặn trên biển.

Câu 3: Hình ảnh

• A. Sự mở ra, chuẩn bị cho một ngày mới.
• B. Sự khép lại của ngày, màn đêm buông xuống bao trùm vũ trụ.
• C. Sự chuyển động không ngừng, đầy sức sống của biển.
• D. Sự chia cắt giữa con người và thiên nhiên.

Câu 4: Dòng thơ

• A. Tâm thế chủ động, lạc quan, hòa nhập với thiên nhiên, biến sức mạnh tinh thần thành sức mạnh vật chất.
• B. Nỗi buồn, sự mệt mỏi trước công việc vất vả.
• C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào tự nhiên.
• D. Tâm trạng cô đơn, lẻ loi giữa biển đêm.

Câu 5: Trong một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây không đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển xung đột và tính cách nhân vật?

• A. Đối thoại giữa các nhân vật.
• B. Độc thoại nội tâm của nhân vật.
• C. Hành động của nhân vật trên sân khấu.
• D. Lời bình của người dẫn truyện (nếu có).

Câu 6: Phóng sự và nhật kí đều là văn bản thông tin. Điểm khác biệt cốt lõi về mục đích và đối tượng phản ánh giữa hai thể loại này là gì?

• A. Phóng sự phản ánh sự kiện lịch sử, nhật kí phản ánh đời sống cá nhân.
• B. Phóng sự dùng ngôn ngữ bác học, nhật kí dùng ngôn ngữ đời thường.
• C. Phóng sự phản ánh sự kiện, vấn đề có tính xã hội rộng lớn; nhật kí ghi chép sự kiện, cảm xúc mang tính cá nhân, riêng tư.
• D. Phóng sự mang tính hư cấu, nhật kí hoàn toàn phi hư cấu.

Câu 7: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề có ý nghĩa quan trọng nhất để làm gì?

• A. Nắm bắt được vấn đề chính mà tác giả muốn bàn luận và chứng minh.
• B. Liệt kê tất cả các dẫn chứng được sử dụng trong bài viết.
• C. Đánh giá tính đúng sai tuyệt đối của quan điểm tác giả.
• D. Xác định thể loại văn bản một cách chính xác.

Câu 8: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thuộc phong cách ngôn ngữ nào:

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
• B. Phong cách ngôn ngữ khoa học.
• C. Phong cách ngôn ngữ hành chính.
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí.

Câu 9: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng các dẫn chứng cụ thể, số liệu thống kê có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn, phong phú hơn.
• B. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
• C. Gây ấn tượng mạnh mẽ về mặt cảm xúc cho người đọc.
• D. Tăng tính xác thực, khách quan và sức thuyết phục cho luận điểm.

Câu 10: Khi đọc hiểu một bài thơ hiện đại, ngoài việc phân tích nội dung và nghệ thuật, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để cảm nhận chiều sâu của tác phẩm?

• A. Những liên tưởng, suy ngẫm cá nhân được gợi ra từ hình ảnh, ngôn từ của bài thơ.
• B. Số lượng câu chữ và khổ thơ trong bài.
• C. Thông tin về giải thưởng mà bài thơ đạt được.
• D. Sơ yếu lí lịch chi tiết của tác giả.

Câu 11: Đặc điểm nổi bật của tiểu thuyết hiện đại so với tiểu thuyết truyền thống là gì?

• A. Luôn có kết thúc có hậu, nhân vật chính diện chiến thắng.
• B. Cấu trúc đa dạng, có thể phi tuyến tính; tập trung vào dòng ý thức, tâm trạng phức tạp của nhân vật; cái nhìn đa chiều về hiện thực.
• C. Nhân vật được xây dựng theo kiểu lí tưởng hóa, hoàn hảo.
• D. Cốt truyện đơn giản, dễ hiểu, theo trình tự thời gian.

Câu 12: Đọc đoạn văn sau:

• A. Đối thoại nội tâm.
• B. Phân tích tâm lí trực tiếp.
• C. Miêu tả gián tiếp qua hành động và cảnh vật bên ngoài.
• D. Hồi ức của nhân vật.

Câu 13: Khi phân tích một đoạn kịch hài, yếu tố nào sau đây thường được chú trọng để làm nổi bật tính chất gây cười?

• A. Sự mâu thuẫn, nghịch lí trong lời nói, hành động của nhân vật hoặc tình huống kịch.
• B. Sự bi thảm, đau khổ của số phận nhân vật.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, chuẩn mực.
• D. Cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt.

Câu 14: Vấn đề

• A. Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• B. Sử dụng số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học, hình ảnh thực tế về tình trạng môi trường.
• C. Kể một câu chuyện hư cấu về môi trường.
• D. Chỉ trích gay gắt những người gây ô nhiễm mà không đưa ra giải pháp.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng:

• A. Phép nối.
• B. Phép thế đồng nghĩa.
• C. Phép thế đại từ (thế bằng ngữ).
• D. Phép lặp.

Câu 16: Khi viết một đoạn văn phân tích nhân vật trong truyện ngắn, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Chỉ kể lại hành động của nhân vật từ đầu đến cuối truyện.
• B. Nêu cảm nhận chung chung về nhân vật mà không có cơ sở.
• C. Liệt kê tất cả các lời nói của nhân vật.
• D. Lựa chọn các chi tiết tiêu biểu (lời nói, hành động, suy nghĩ, ngoại hình, mối quan hệ) để làm rõ tính cách, số phận của nhân vật và ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Câu 17: Trong thơ, việc sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng (symbolism) có tác dụng gì?

• A. Gợi nhiều lớp nghĩa sâu sắc, liên tưởng phong phú, không chỉ dừng lại ở nghĩa bề mặt.
• B. Miêu tả sự vật, hiện tượng một cách chính xác, cụ thể như thật.
• C. Làm cho bài thơ dễ hiểu hơn đối với mọi người đọc.
• D. Chỉ dùng để trang trí cho câu thơ thêm đẹp.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của nhan đề trong một tác phẩm văn học (thơ, truyện, kịch).

• A. Nhan đề chỉ đơn thuần là tên gọi, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• B. Nhan đề chỉ tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Nhan đề thường là chìa khóa để giải mã chủ đề, tư tưởng, hoặc một hình ảnh, chi tiết trung tâm, gây ấn tượng cho tác phẩm.
• D. Nhan đề luôn là câu mở đầu của tác phẩm.

Câu 19: Khi đọc một văn bản thông tin trình bày dưới dạng biểu đồ, người đọc cần chú ý điều gì đầu tiên để hiểu đúng thông tin?

• A. Màu sắc của các cột/đường trên biểu đồ.
• B. Tiêu đề của biểu đồ, tên các trục (nếu có), đơn vị đo lường, và chú giải.
• C. Chỉ nhìn lướt qua hình dạng chung của biểu đồ.
• D. Tìm kiếm ý kiến cá nhân của người tạo biểu đồ.

Câu 20: Xác định lỗi sai trong câu sau:

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Sai về mặt ngữ pháp (dùng từ sai).
• C. Thừa vị ngữ.
• D. Câu đúng ngữ pháp.

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Khát vọng sống ẩn dật, tránh xa cuộc đời.
• B. Khát vọng trở thành người nổi tiếng, được nhiều người biết đến.
• C. Khát vọng có cuộc sống giàu sang, sung sướng.
• D. Khát vọng được cống hiến những gì tốt đẹp nhất cho cuộc đời chung, dù nhỏ bé.

Câu 22: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý đến sự sắp xếp logic của các yếu tố nào?

• A. Thứ tự xuất hiện của các từ láy, từ ghép.
• B. Số lượng câu, chữ trong mỗi đoạn văn.
• C. Mối quan hệ giữa luận đề, các luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng.
• D. Kích thước phông chữ được sử dụng.

Câu 23: Giả sử bạn đọc một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên trong một truyện ngắn. Để phân tích hiệu quả nghệ thuật của đoạn văn đó, bạn cần tập trung vào yếu tố nào?

• A. Các giác quan được huy động (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác...), biện pháp tu từ, cách lựa chọn từ ngữ, và ý nghĩa của cảnh vật đối với tâm trạng, hoàn cảnh của nhân vật hoặc chủ đề tác phẩm.
• B. Đếm số lượng cây cối, con vật được nhắc đến.
• C. So sánh chi tiết cảnh vật đó với cảnh vật ở một địa điểm thực tế.
• D. Đánh giá xem cảnh vật có đẹp hơn cảnh vật trong các tác phẩm khác hay không.

Câu 24: Câu tục ngữ

• A. So sánh.
• B. Hoán dụ (lấy hành động/kết quả để chỉ người/công lao).
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 25: Khi trình bày một vấn đề phức tạp trong bài viết, việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, tránh dùng từ ngữ mơ hồ, tối nghĩa có tác dụng gì?

• A. Thể hiện trình độ học vấn cao của người viết.
• B. Gây ấn tượng mạnh mẽ về mặt cảm xúc.
• C. Làm cho bài viết trở nên trừu tượng và khó hiểu hơn.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và hiểu đúng thông tin, lập luận mà người viết muốn truyền tải.

Câu 26: Đọc đoạn văn sau:

• A. Sử dụng nhiều giác quan để miêu tả (thị giác, khứu giác).
• B. Miêu tả sự đến và đi nhanh chóng của cơn mưa.
• C. Tập trung miêu tả sức tàn phá của cơn mưa.
• D. Sử dụng hình ảnh so sánh để làm nổi bật vẻ đẹp của giọt mưa.

Câu 27: Trong một bài phát biểu nghị luận, việc mở đầu bằng một câu chuyện ngắn, một câu hỏi gợi mở hoặc một số liệu gây sốc có tác dụng gì?

• A. Thu hút sự chú ý của người nghe, tạo hứng thú và dẫn dắt vào vấn đề một cách tự nhiên.
• B. Làm cho bài phát biểu trở nên dài dòng, mất tập trung.
• C. Chỉ phù hợp với văn bản viết, không hiệu quả khi nói.
• D. Khiến người nghe cảm thấy khó chịu, bị thách thức.

Câu 28: Phân tích vai trò của yếu tố không gian (bối cảnh) trong việc thể hiện tính cách và số phận nhân vật trong một tác phẩm truyện.

• A. Không gian chỉ là phông nền tĩnh, không ảnh hưởng đến nhân vật.
• B. Không gian chỉ dùng để xác định thời điểm xảy ra câu chuyện.
• C. Không gian chỉ có vai trò miêu tả cảnh vật cho đẹp.
• D. Không gian có thể là môi trường sống ảnh hưởng trực tiếp đến nhân vật, là biểu tượng cho tâm trạng, hoàn cảnh, hoặc góp phần tạo nên xung đột kịch tính.

Câu 29: Xác định biện pháp tu từ trong câu:

• A. So sánh; làm cho gió trở nên sinh động hơn.
• B. Nhân hóa; gợi cảm giác gió có hồn, có cảm xúc, nhấn mạnh cái lạnh tê tái đặc trưng của gió heo may.
• C. Điệp ngữ; tạo nhịp điệu cho câu văn.
• D. Hoán dụ; chỉ mùa thu.

Câu 30: Khi viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ về một vấn đề xã hội, làm thế nào để thể hiện quan điểm cá nhân một cách thuyết phục và có trách nhiệm?

• A. Nêu rõ quan điểm của bản thân, sử dụng lí lẽ sắc bén và dẫn chứng xác thực để bảo vệ quan điểm, đồng thời thể hiện thái độ tôn trọng đối với các ý kiến khác.
• B. Chỉ trích gay gắt những quan điểm trái ngược với mình.
• C. Sao chép ý kiến của người khác mà không có sự phân tích, đánh giá.
• D. Trình bày vấn đề một cách chung chung, không đi sâu vào chi tiết hoặc đưa ra giải pháp.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết yếu tố nào thể hiện rõ nhất đặc điểm của thơ lãng mạn trong việc thể hiện cái tôi trữ tình?

• A. Sự bộc lộ trực tiếp, mãnh liệt những khát khao cá nhân, cái tôi bản ngã.
• B. Việc sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, cổ điển trong diễn đạt.
• C. Sự phản ánh chân thực, khách quan đời sống xã hội đương thời.
• D. Giọng điệu trầm buồn, hoài niệm về quá khứ vàng son.

Câu 2: Đoạn trích sau từ một tác phẩm truyện. Phân tích xem đoạn trích này thể hiện đặc điểm nào của phong cách hiện thực?

• A. Tập trung miêu tả những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng.
• B. Nhấn mạnh vào những yếu tố kì ảo, phi thường trong cuộc sống.
• C. Đi sâu vào diễn tả đời sống nội tâm, bi kịch tinh thần của nhân vật trong bối cảnh xã hội cụ thể.
• D. Ca ngợi những lý tưởng cao đẹp, vượt lên trên thực tại phũ phàng.

Câu 3: Trong một vở hài kịch, có đoạn thoại giữa hai nhân vật A và B như sau:
A:

• A. Sự cường điệu hóa về ngoại hình của nhân vật.
• B. Mâu thuẫn giữa lời nói (tự khoe giàu, mốt mới) và thực tế (áo vá), thể hiện sự lố bịch, ngụy biện.
• C. Việc sử dụng ngôn ngữ địa phương, tục ngữ, thành ngữ.
• D. Sự xuất hiện đột ngột của một tình huống bất ngờ.

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau:

• A. So sánh và nhân hóa.
• B. Hoán dụ và ẩn dụ.
• C. Nói giảm nói tránh và điệp ngữ.
• D. Điệp cấu trúc và lồng ghép các yếu tố văn hóa dân gian (ca dao, cổ tích).

Câu 5: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng các số liệu thống kê, biểu đồ, hình ảnh minh họa có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Tăng tính khách quan, chính xác và minh bạch cho thông tin được trình bày.
• B. Gây ấn tượng mạnh mẽ về mặt cảm xúc cho người đọc.
• C. Thể hiện tài năng nghệ thuật, sự sáng tạo của người viết.
• D. Che giấu những thông tin không có lợi cho mục đích của người viết.

Câu 6: Đoạn trích từ một áng "truyền kì" thường có đặc điểm gì nổi bật về mặt nội dung và hình thức?

• A. Chỉ tập trung miêu tả cuộc sống hiện thực của con người, không có yếu tố tưởng tượng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hiện đại, gần gũi với đời sống hàng ngày.
• C. Kết hợp giữa yếu tố kì ảo, hoang đường với hiện thực xã hội, thường mang ý nghĩa phản ánh, phê phán.
• D. Có cấu trúc chặt chẽ, theo trình tự thời gian tuyến tính rõ ràng.

Câu 7: Khi phân tích một bài văn tế, yếu tố nào thường được xem là quan trọng nhất để hiểu được tình cảm và tư tưởng của người viết?

• A. Số lượng các điển tích, điển cố được sử dụng.
• B. Giọng điệu, cách xưng hô và các từ ngữ biểu cảm thể hiện sự tiếc thương, ngưỡng mộ, hoặc bi tráng.
• C. Độ dài ngắn của bài văn tế.
• D. Việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp, ít gặp.

Câu 8: Đoạn trích sau thể hiện phong cách ngôn ngữ nào là chủ yếu?

• A. Khoa học (hoặc Chính luận - tùy ngữ cảnh cụ thể, nhưng trong trường hợp này thiên về định nghĩa, khái niệm, mang tính khoa học).
• B. Nghệ thuật.
• C. Sinh hoạt.
• D. Hành chính - công vụ.

Câu 9: Khi đọc một đoạn nhật kí, đặc điểm nào về giọng điệu và cách hành văn thường giúp người đọc cảm nhận rõ nhất thế giới nội tâm, cảm xúc riêng tư của người viết?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, khách sáo.
• B. Cấu trúc câu phức tạp, nhiều tầng nghĩa.
• C. Chỉ ghi chép lại các sự kiện một cách khô khan, thiếu cảm xúc.
• D. Giọng điệu tâm tình, thủ thỉ, cách dùng từ ngữ gần gũi, bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Là biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của người phụ nữ Việt Nam.
• B. Chỉ đơn thuần là một vật dụng cá nhân, không mang ý nghĩa sâu sắc.
• C. Là hình ảnh quen thuộc trong ca dao, gợi nhắc vẻ đẹp tâm hồn, tình yêu đôi lứa, nỗi nhớ thương gắn liền với văn hóa dân gian và đời sống tình cảm của người Việt.
• D. Tượng trưng cho những khó khăn, vất vả mà người phụ nữ phải gánh chịu.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau:

• A. Trung lập, khách quan.
• B. Phê phán, lên án mạnh mẽ.
• C. Đồng cảm, chia sẻ.
• D. Ca ngợi, ngưỡng mộ.

Câu 12: Trong văn bản nghị luận, cấu trúc lập luận phổ biến nhất nhằm thuyết phục người đọc chấp nhận một quan điểm hoặc giải pháp là gì?

• A. Trình bày vấn đề -> Giải thích, phân tích nguyên nhân/biểu hiện -> Đưa ra giải pháp/khẳng định quan điểm -> Mở rộng/kêu gọi.
• B. Chỉ nêu lên vấn đề và để người đọc tự suy diễn.
• C. Kể lại một câu chuyện dài dòng, thiếu tập trung vào luận điểm.
• D. Chỉ đưa ra các dẫn chứng mà không có lời phân tích, bình luận.

Câu 13: Đoạn trích sau từ tác phẩm nào thể hiện rõ nét nhất

• A. Tuyên ngôn Độc lập (chủ yếu khẳng định độc lập, quyền tự do).
• B. Lời kêu gọi Toàn quốc kháng chiến (chủ yếu kêu gọi chiến đấu bảo vệ độc lập).
• C. Các văn bản nói về công cuộc xây dựng đất nước sau Cách mạng tháng Tám và trong kháng chiến.
• D. Nhật ký trong tù (chủ yếu là thơ thể hiện tâm trạng cá nhân).

Câu 14: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy

• A. Gợi tả hình ảnh con đường đèo dốc ở Việt Bắc.
• B. Diễn tả một trạng thái cảm xúc không ổn định, lưng chừng, chơi vơi giữa hiện tại và quá khứ, giữa nhớ và quên.
• C. Nhấn mạnh sự giàu có, trù phú của thiên nhiên Việt Bắc.
• D. Tạo âm hưởng vui tươi, rộn ràng cho câu thơ.

Câu 15: Một đoạn truyện miêu tả nhân vật có ngoại hình gầy gò, xanh xao, quần áo rách rưới, nhưng lại có đôi mắt sáng và cử chỉ nhanh nhẹn, hoạt bát. Việc kết hợp miêu tả ngoại hình và hành động như vậy có tác dụng gì trong việc xây dựng nhân vật?

• A. Tạo sự đối lập, gợi lên số phận bất hạnh nhưng vẫn tiềm tàng sức sống, nghị lực hoặc một nét tính cách đặc biệt nào đó ở nhân vật.
• B. Làm cho nhân vật trở nên mờ nhạt, thiếu ấn tượng.
• C. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về vẻ bề ngoài của nhân vật.
• D. Gây khó hiểu cho người đọc về tính cách của nhân vật.

Câu 16: Khi phân tích một văn bản thông tin có mục đích giải thích một hiện tượng khoa học, người đọc cần chú ý nhất đến điều gì để đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của thông tin?

• A. Cách hành văn có hấp dẫn, lôi cuốn hay không.
• B. Số lượng hình ảnh minh họa được sử dụng.
• C. Nguồn gốc của thông tin, các dẫn chứng, số liệu có được trích dẫn từ các nguồn đáng tin cậy (nghiên cứu khoa học, tổ chức uy tín...) hay không.
• D. Ý kiến cá nhân của người viết về hiện tượng đó.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau:

• A. So sánh và nhân hóa.
• B. Ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Điệp ngữ và liệt kê.
• D. Nói quá và nói giảm nói tránh.

Câu 18: Trong một tác phẩm truyện, nếu người kể chuyện là nhân vật xưng

• A. Ngôi thứ ba, giúp người kể chuyện biết hết mọi chuyện của tất cả các nhân vật.
• B. Ngôi thứ nhất, giúp người đọc cảm nhận câu chuyện một cách chân thực, trực tiếp qua cái nhìn và suy nghĩ của nhân vật
• C. Ngôi thứ ba, tạo khoảng cách khách quan giữa người kể chuyện và câu chuyện.
• D. Ngôi thứ nhất, người kể chuyện chỉ đóng vai trò quan sát, không tham gia vào câu chuyện.

Câu 19: Khi phân tích một đoạn kịch (không phải hài kịch), điều gì thường là yếu tố cốt lõi để hiểu được sự phát triển của tình huống và tính cách nhân vật?

• A. Cảnh trí sân khấu được mô tả chi tiết.
• B. Sự xuất hiện của các yếu tố kì ảo, phi thực tế.
• C. Lời dẫn chuyện dài dòng của tác giả.
• D. Đối thoại và hành động của các nhân vật.

Câu 20: Đoạn trích sau từ một tác phẩm văn học. Ý nghĩa của hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần là hiện tượng thiên nhiên hàng ngày.
• B. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• C. Biểu tượng cho lý tưởng cách mạng, tương lai tươi sáng, nguồn sống và niềm tin.
• D. Hình ảnh gợi nỗi buồn, sự chia ly.

Câu 21: Phân tích xem đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đối lập?

• A. Tiểu đối.
• B. Điệp ngữ.
• C. So sánh.
• D. Nhân hóa.

Câu 22: Khi đọc một bài phóng sự, người đọc có thể trông đợi điều gì về nội dung và cách trình bày thông tin?

• A. Chỉ là những suy nghĩ, cảm xúc chủ quan của người viết về một vấn đề.
• B. Một câu chuyện hoàn toàn hư cấu, không dựa trên sự kiện có thật.
• C. Một bài thơ trữ tình thể hiện tâm trạng của tác giả.
• D. Sự kết hợp giữa thông tin, sự kiện có thật được thu thập trực tiếp (điều tra, phỏng vấn...) với nhận xét, đánh giá và cảm xúc của người viết.

Câu 23: Đoạn trích từ một tiểu thuyết hiện đại thường có đặc điểm gì khác biệt so với tiểu thuyết truyền thống về mặt kết cấu và điểm nhìn?

• A. Kết cấu luôn theo trình tự thời gian tuyến tính, điểm nhìn cố định.
• B. Kết cấu có thể phức tạp (phi tuyến tính, đa tuyến), điểm nhìn có thể dịch chuyển linh hoạt.
• C. Chỉ tập trung vào một nhân vật duy nhất từ đầu đến cuối.
• D. Ngôn ngữ luôn trang trọng, cổ kính.

Câu 24: Phân tích tác dụng của biện pháp nói quá trong câu:

• A. Làm giảm nhẹ sự vất vả của người nông dân.
• B. Tạo không khí vui tươi, hài hước.
• C. Nhấn mạnh mức độ vất vả, cực nhọc tột cùng của người nông dân khi lao động dưới trời nắng gắt.
• D. Miêu tả chính xác lượng mồ hôi của người lao động.

Câu 25: Đoạn trích sau thể hiện đặc điểm nào trong phong cách ngôn ngữ của Hồ Chí Minh?

• A. Ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu, giàu sức gợi và tính hiệu triệu.
• B. Dài dòng, phức tạp, khó hiểu.
• C. Chỉ sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành.
• D. Thiếu cảm xúc, khô khan.

Câu 26: Khi một tác phẩm văn học được đánh giá là mang

• A. Ca ngợi sức mạnh phi thường của con người.
• B. Sự đồng cảm, xót thương trước số phận bi kịch của con người và khẳng định, đề cao vẻ đẹp tâm hồn, phẩm giá con người ngay cả trong hoàn cảnh khốn cùng.
• C. Miêu tả chi tiết các cuộc chiến đấu, sự kiện lịch sử.
• D. Phê phán gay gắt những thói hư tật xấu trong xã hội.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng nhiều câu hỏi tu từ trong một đoạn thơ trữ tình.

• A. Giúp người đọc dễ dàng trả lời các câu hỏi về nội dung.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khách quan, trung thực hơn.
• C. Biểu lộ trực tiếp cảm xúc băn khoăn, trăn trở, day dứt, hoặc nhấn mạnh một ý tưởng, tạo sự tương tác ngầm với người đọc.
• D. Che giấu đi những suy nghĩ, cảm xúc thật của nhà thơ.

Câu 28: Đọc đoạn trích từ một truyện ngắn:

• A. Sự giàu có, sung túc của làng quê.
• B. Không khí vui tươi, náo nhiệt của buổi tối ở làng quê.
• C. Vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của thiên nhiên.
• D. Không khí tĩnh lặng, có phần u buồn và gợi sự cô đơn, khắc khổ của nhân vật.

Câu 29: Khi phân tích bối cảnh xã hội lịch sử của một tác phẩm văn học, mục đích chính là gì?

• A. Hiểu rõ hơn nguồn gốc, ý nghĩa của tác phẩm, thấy được mối quan hệ giữa văn học và hiện thực đời sống, và đánh giá đúng hơn giá trị của tác phẩm.
• B. Chỉ để biết tác phẩm được sáng tác vào thời gian nào.
• C. Tìm ra lỗi sai trong tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm đó với tất cả các tác phẩm khác cùng thời đại.

Câu 30: Đoạn thơ sau thể hiện rõ nét đặc điểm nào của thơ hiện đại Việt Nam giai đoạn sau 1945?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, điển cố cổ điển.
• B. Chỉ nói về những chủ đề chiến tranh, cách mạng.
• C. Thể hiện cảm xúc chân thành, giản dị về những đề tài gần gũi (tình mẫu tử, quê hương...), ngôn ngữ đời thường nhưng giàu hình ảnh, suy ngẫm.
• D. Tập trung vào những yếu tố siêu thực, khó hiểu.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc gợi tả không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Tả cảnh ngụ tình
• D. Hoán dụ

Câu 2: Phân tích vai trò của chi tiết

• A. Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của người đi câu.
• B. Làm nổi bật sự hùng vĩ, rộng lớn của cảnh vật mùa thu.
• C. Gợi tả hoạt động đánh bắt cá nhộn nhịp, tấp nập.
• D. Gợi sự nhỏ bé, đơn độc của con người giữa không gian vắng lặng, tĩnh mịch, thể hiện tâm trạng uẩn khúc.

Câu 3: Nhận xét nào dưới đây thể hiện rõ nhất đặc điểm của phong cách thơ lãng mạn Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX?

• A. Đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan, thường hướng tới những đề tài như tình yêu, thiên nhiên, nỗi buồn thế sự.
• B. Phản ánh chân thực hiện thực xã hội, tập trung vào cuộc sống của tầng lớp lao động nghèo khổ.
• C. Sử dụng nhiều điển cố, điển tích, tuân thủ chặt chẽ các quy tắc niêm luật của thơ cổ.
• D. Mang đậm tính sử thi, phản ánh những sự kiện lịch sử trọng đại của dân tộc.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện đặc trưng nào của văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

• A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
• B. Phản ánh mâu thuẫn giai cấp, sự áp bức bóc lột của cường hào, địa chủ và thực dân.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và tình yêu đôi lứa.
• D. Diễn tả những trạng thái tâm lý phức tạp, u uất của con người hiện đại.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức mạnh thể chất và sự hung hăng của nhân vật.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có và địa vị xã hội.
• C. Biểu tượng cho lương tri, khát vọng hoàn lương và nỗi đau bị cự tuyệt quyền làm người.
• D. Biểu tượng cho sự tăm tối, tuyệt vọng không lối thoát.

Câu 6: Truyện truyền kì trung đại Việt Nam thường có đặc điểm nổi bật nào về nội dung và hình thức?

• A. Kết hợp yếu tố hiện thực với yếu tố kì ảo, hoang đường, phản ánh khát vọng về công lí, tình yêu và cuộc sống tốt đẹp.
• B. Chỉ tập trung vào việc ghi chép các sự kiện lịch sử một cách khách quan.
• C. Miêu tả chi tiết đời sống sinh hoạt hàng ngày của người dân lao động.
• D. Chủ yếu là thơ ca trữ tình bày tỏ tâm trạng cá nhân.

Câu 7: Văn bản "Hịch tướng sĩ" của Trần Quốc Tuấn được viết ra nhằm mục đích chính gì?

• A. Kể lại chi tiết diễn biến các trận đánh chống quân Nguyên Mông.
• B. Trình bày một bản báo cáo về tình hình quân đội.
• C. Ca ngợi công lao của các tướng sĩ trong triều đình.
• D. Kêu gọi, khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng căm thù giặc và ý chí quyết tâm đánh giặc giữ nước trong hàng ngũ tướng sĩ.

Câu 8: Khi phân tích một bài văn tế, cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu rõ nội dung và giá trị của văn bản?

• A. Chỉ cần tập trung vào các chi tiết miêu tả ngoại hình của người đã khuất.
• B. Cần chú ý đến bố cục (Lung khởi, Thích thực, Ai vãn, Kết), nội dung từng phần, ngôn ngữ, giọng điệu và cảm xúc của người viết.
• C. Chỉ cần liệt kê các thành tích của người được tế.
• D. Chỉ cần tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời của bài văn tế.

Câu 9: Phóng sự là một thể loại báo chí có những đặc điểm nào nổi bật?

• A. Thuần túy cung cấp thông tin khách quan, không có ý kiến chủ quan của người viết.
• B. Chủ yếu sử dụng hư cấu để xây dựng cốt truyện và nhân vật.
• C. Kết hợp giữa tính thời sự, sự kiện có thật với yếu tố văn học (miêu tả, biểu cảm), thể hiện góc nhìn và cảm xúc của người viết.
• D. Chỉ ghi lại những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ rất xa.

Câu 10: Nhật kí là một dạng văn bản có những đặc điểm nào về người viết và nội dung?

• A. Là ghi chép cá nhân, thường không có ý định công bố, nội dung mang tính riêng tư, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, sự kiện diễn ra hàng ngày.
• B. Là văn bản chính thức, được công bố rộng rãi, ghi lại các sự kiện lịch sử quan trọng.
• C. Là tác phẩm văn học hư cấu, có cốt truyện và nhân vật được xây dựng.
• D. Là bản tin tức cập nhật các sự kiện mới nhất.

Câu 11: Khi đọc một đoạn trích kịch, điều gì quan trọng nhất giúp người đọc hình dung được hành động và tâm trạng của nhân vật trên sân khấu?

• A. Tìm hiểu tiểu sử của tác giả.
• B. Đọc lời giới thiệu về vở kịch.
• C. Chỉ cần tập trung vào nội dung của lời thoại.
• D. Chú ý đến cả lời thoại của nhân vật và phần chỉ dẫn sân khấu (ngoặc đơn).

Câu 12: Đặc trưng nào của hài kịch tạo nên tiếng cười cho khán giả?

• A. Xây dựng những tình huống bi kịch, gây xúc động mạnh.
• B. Phơi bày mâu thuẫn, thói xấu của con người hoặc xã hội thông qua các tình huống trào phúng, phóng đại.
• C. Miêu tả chi tiết các sự kiện lịch sử hào hùng.
• D. Diễn tả nội tâm phức tạp, day dứt của nhân vật.

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi trong thơ hiện đại Việt Nam.

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, xa lạ với người đọc.
• B. Chỉ phù hợp với các bài thơ viết về cuộc sống nông thôn.
• C. Giúp thơ gần gũi hơn với cuộc sống, biểu đạt trực tiếp, chân thành cảm xúc và suy nghĩ của con người hiện đại.
• D. Chỉ là sự bắt chước ngẫu nhiên, không có dụng ý nghệ thuật.

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm tiểu thuyết hiện đại, cần chú ý đến những yếu tố nào để làm rõ sự khác biệt so với tiểu thuyết truyền thống?

• A. Chỉ tập trung vào cốt truyện tuyến tính đơn giản.
• B. Chỉ chú ý đến việc miêu tả ngoại hình nhân vật.
• C. Chỉ tìm hiểu về bối cảnh lịch sử của tác phẩm.
• D. Chú ý đến cấu trúc phức tạp, đa tuyến, sự đa dạng của điểm nhìn trần thuật, việc khám phá chiều sâu tâm lý nhân vật, và các thử nghiệm về ngôn ngữ, hình thức.

Câu 15: Tư tưởng

• A. Luôn đặt lợi ích của nhân dân lên hàng đầu, tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, sử dụng ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu để nhân dân tiếp thu.
• B. Chỉ tập trung vào việc phê phán kẻ thù mà không đề cập đến vai trò của nhân dân.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp, khó hiểu đối với đại đa số nhân dân.
• D. Chỉ đề cập đến vai trò của các nhà lãnh đạo trong sự nghiệp cách mạng.

Câu 16: Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG phải là đặc điểm chung của văn bản thông tin?

• A. Cung cấp thông tin, tri thức về tự nhiên hoặc xã hội.
• B. Sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan.
• C. Chủ yếu sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ để biểu đạt cảm xúc.
• D. Có thể sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, bảng số liệu.

Câu 17: Khi đọc một văn bản thông tin có kèm theo biểu đồ, việc phân tích biểu đồ có vai trò gì?

• A. Chỉ làm cho văn bản dài thêm mà không có tác dụng gì.
• B. Chỉ để trang trí cho văn bản.
• C. Chỉ cung cấp thông tin phụ, không quan trọng.
• D. Giúp người đọc hình dung trực quan, dễ dàng nắm bắt xu hướng, so sánh dữ liệu và củng cố thông tin được trình bày trong văn bản.

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc kết hợp các phương thức biểu đạt (tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính công vụ) trong một văn bản.

• A. Làm cho văn bản trở nên phong phú, đa chiều, giúp người đọc tiếp nhận thông tin và cảm xúc một cách hiệu quả hơn.
• B. Khiến văn bản trở nên lộn xộn, khó hiểu.
• C. Chỉ phù hợp với các văn bản khoa học.
• D. Là lỗi sai trong sử dụng ngôn ngữ.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm hứng chủ đạo là gì?

• A. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa.
• B. Cảm hứng về lòng yêu nước, tự tôn dân tộc, giữ gìn bản sắc văn hóa.
• C. Cảm hứng về thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Cảm hứng về sự giàu có, sung túc.

Câu 20: So sánh sự khác biệt cơ bản về đối tượng phản ánh giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực trong văn học Việt Nam giai đoạn đầu thế kỉ XX.

• A. Truyện lãng mạn phản ánh cuộc sống thành thị, truyện hiện thực phản ánh cuộc sống nông thôn.
• B. Truyện lãng mạn phản ánh tầng lớp quý tộc, truyện hiện thực phản ánh tầng lớp tư sản.
• C. Truyện lãng mạn thường hướng tới lí tưởng hóa cuộc sống, đề cao cảm xúc cá nhân, tình yêu lí tưởng; truyện hiện thực tập trung miêu tả chân thực, phơi bày các mâu thuẫn, bất công trong xã hội.
• D. Truyện lãng mạn sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, truyện hiện thực chỉ miêu tả sự kiện có thật.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng motif người phụ nữ tài sắc mà bạc mệnh trong các tác phẩm văn học trung đại (ví dụ: "Chuyện chức phán sự đền Tản Viên", "Truyền kì mạn lục").

• A. Khẳng định số phận con người hoàn toàn do trời định, không thể thay đổi.
• B. Thể hiện sự bất lực của con người trước cuộc sống.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp hình thể của người phụ nữ.
• D. Phản ánh bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến, đồng thời thể hiện sự cảm thông, đề cao phẩm giá và khát vọng của họ.

Câu 22: Nhận xét nào dưới đây chính xác về đặc điểm ngôn ngữ trong văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ, điển tích, điển cố khó hiểu.
• B. Ngắn gọn, súc tích, giản dị, trong sáng, giàu hình ảnh và tính biểu cảm, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
• C. Dài dòng, rườm rà, khó theo dõi.
• D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học khô khan.

Câu 23: Khi đọc một đoạn hồi kí, điều gì là quan trọng nhất để đánh giá tính chân thực của thông tin được trình bày?

• A. Số lượng chi tiết được miêu tả.
• B. Văn phong giàu cảm xúc.
• C. Đối chiếu với các nguồn thông tin lịch sử hoặc tài liệu khác (nếu có), xem xét góc nhìn và mục đích của người viết.
• D. Độ dài của đoạn hồi kí.

Câu 24: Phân tích vai trò của bối cảnh xã hội, lịch sử đối với sự ra đời và nội dung của các tác phẩm văn học hiện thực phê phán Việt Nam.

• A. Bối cảnh xã hội đầy rẫy mâu thuẫn, bất công (thực dân, phong kiến) là mảnh đất hiện thực để các nhà văn phản ánh, lên án, từ đó tạo nên giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm.
• B. Bối cảnh xã hội không ảnh hưởng đến nội dung văn học.
• C. Bối cảnh xã hội chỉ cung cấp tư liệu để nhà văn sáng tạo thế giới kì ảo.
• D. Bối cảnh xã hội chỉ quyết định phong cách ngôn ngữ của tác phẩm.

Câu 25: Dựa vào đặc điểm của thể loại, dự đoán một vở kịch hài kịch thường kết thúc như thế nào?

• A. Kết thúc bi thảm, nhân vật chính gặp phải số phận đau khổ.
• B. Kết thúc có hậu hoặc mở ra hướng giải quyết tích cực, mâu thuẫn được hóa giải (dù có thể chỉ là tạm thời hoặc mang tính biểu tượng), thường để lại tiếng cười và suy ngẫm.
• C. Kết thúc đột ngột, không giải quyết bất kỳ mâu thuẫn nào.
• D. Kết thúc bằng một bài học đạo đức khô khan.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh mang tính biểu tượng, đa nghĩa trong thơ hiện đại.

• A. Làm cho bài thơ trở nên đơn giản, dễ hiểu.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài thơ.
• C. Hạn chế khả năng liên tưởng của người đọc.
• D. Tăng chiều sâu cho tác phẩm, gợi nhiều liên tưởng, suy ngẫm, thể hiện những tầng nghĩa phức tạp, tinh tế về con người và cuộc đời.

Câu 27: Khi đọc một đoạn tiểu thuyết hiện đại sử dụng nhiều điểm nhìn trần thuật khác nhau (ví dụ: từ nhân vật này sang nhân vật khác, hoặc kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba), điều đó mang lại hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Giúp người đọc nhìn nhận sự kiện, nhân vật từ nhiều góc độ, tạo cái nhìn đa chiều, khách quan hơn về hiện thực.
• B. Làm cho cốt truyện trở nên khó theo dõi, gây nhàm chán.
• C. Chỉ tập trung vào việc miêu tả ngoại cảnh.
• D. Giảm bớt sự hấp dẫn của tác phẩm.

Câu 28: Phân tích mối quan hệ giữa văn bản nghị luận và bối cảnh xã hội, lịch sử mà nó ra đời.

• A. Văn bản nghị luận hoàn toàn tách rời khỏi bối cảnh xã hội.
• B. Bối cảnh xã hội chỉ ảnh hưởng đến hình thức ngôn ngữ, không ảnh hưởng đến nội dung nghị luận.
• C. Bối cảnh xã hội là cơ sở, là vấn đề mà văn bản nghị luận hướng tới giải quyết hoặc bình luận, từ đó làm rõ mục đích, đối tượng và tính thời sự của văn bản.
• D. Văn bản nghị luận chỉ phản ánh những vấn đề cá nhân, không liên quan đến xã hội.

Câu 29: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin, việc nhận diện các phần chính (ví dụ: giới thiệu, phát triển, kết luận) có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ giúp người đọc biết được độ dài của văn bản.
• B. Không có ý nghĩa gì trong việc hiểu nội dung.
• C. Chỉ cần thiết khi viết lại văn bản.
• D. Giúp người đọc nắm bắt được mạch lập luận, cách tổ chức thông tin của tác giả, từ đó hiểu rõ hơn nội dung chính và các luận điểm được trình bày.

Câu 30: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc trữ tình giữa thơ cổ điển và thơ lãng mạn Việt Nam.

• A. Thơ cổ điển thường thể hiện cảm xúc một cách kín đáo, ước lệ, gắn với thiên nhiên mang tính quy phạm; thơ lãng mạn bộc lộ trực tiếp, mãnh liệt cảm xúc cá nhân, thường gắn với thiên nhiên như là không gian tâm trạng.
• B. Thơ cổ điển chỉ thể hiện cảm xúc buồn, thơ lãng mạn chỉ thể hiện cảm xúc vui.
• C. Thơ cổ điển sử dụng nhiều từ Hán Việt, thơ lãng mạn chỉ sử dụng từ thuần Việt.
• D. Thơ cổ điển không có cảm xúc, thơ lãng mạn tràn đầy cảm xúc.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để diễn tả sự vật và cảm xúc của tác giả?
“Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.”
(Trích “Đoàn thuyền đánh cá” - Huy Cận)