15+ Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 159 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong văn bản “Chiếc thuyền ngoài xa”, nhà văn Nguyễn Minh Châu đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa hình ảnh người đàn bà hàng chài?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Tương phản

Câu 2: Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên như sau:

x | -∞ -1 0 1 +∞
---|----------------------
y"| + 0 - 0 + 0 -
y | ↗ 5 ↘ 1 ↗ 3 ↘

Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào?

• A. (-1; 0)
• B. (-∞; -1)
• C. (0; 1)
• D. (1; +∞)

Câu 3: Trong lịch sử Việt Nam, chiến thắng nào dưới đây có ý nghĩa quyết định kết thúc hoàn toàn ách thống trị của nhà Minh, mở ra thời kỳ độc lập, tự chủ lâu dài cho dân tộc?

• A. Chiến thắng Bạch Đằng (1288)
• B. Chiến thắng Chi Lăng - Xương Giang
• C. Chiến thắng Tốt Động - Chúc Động
• D. Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút

Câu 4: Cho đoạn mạch điện xoay chiều RLC mắc nối tiếp. Biết R = 40Ω, cuộn cảm thuần có cảm kháng ZL = 60Ω, tụ điện có dung kháng ZC = 30Ω. Tổng trở của đoạn mạch là:

• A. 50Ω
• B. 130Ω
• C. 70Ω
• D. 25Ω

Câu 5: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/ Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.” (Viếng lăng Bác - Viễn Phương)

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 6: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a, BC = 2a. Cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy và SA = a√3. Thể tích khối chóp S.ABC là:

• A. a³/3
• B. 2a³/3
• C. a³√3/3
• D. 2a³√3/3

Câu 7: Dãy núi nào sau đây được mệnh danh là “nóc nhà Đông Dương”?

• A. Dãy Trường Sơn
• B. Dãy Bạch Mã
• C. Dãy Con Voi
• D. Dãy Hoàng Liên Sơn

Câu 8: Trong ngôn ngữ lập trình Python, kiểu dữ liệu nào sau đây là kiểu dữ liệu tập hợp (collection) không thể thay đổi các phần tử sau khi khởi tạo?

• A. List
• B. Tuple
• C. Dictionary
• D. Set

Câu 9: Văn bản “Hạnh phúc của một tang gia” của nhà văn Vũ Trọng Phụng thuộc thể loại văn học nào?

• A. Thơ trữ tình
• B. Tiểu thuyết lãng mạn
• C. Truyện ngắn trào phúng
• D. Kịch

Câu 10: Phương trình hóa học nào sau đây thể hiện tính chất hóa học của kim loại kiềm thổ?

• A. Ca + 2H₂O → Ca(OH)₂ + H₂
• B. Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2Ag
• C. Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu
• D. 2Al + Fe₂O₃ → Al₂O₃ + 2Fe

Câu 11: Trong tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đổi thay trong tâm lý của nhân vật Tràng khi có vợ?

• A. Tràng dẫn vợ về nhà giữa cái đói khát
• B. Tràng mua cho vợ một cái thúng đựng đồ
• C. Tràng lo lắng về cái ăn trong gia đình
• D. Tràng ý thức được bổn phận và trách nhiệm của người chồng

Câu 12: Cho hàm số y = log₂(x² - 2x - 3). Tập xác định của hàm số là:

• A. R
• B. (-1; 3)
• C. (-∞; -1) ∪ (3; +∞)
• D. R {-1; 3}

Câu 13: Sự kiện nào sau đây đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong phong trào giải phóng dân tộc ở Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?

• A. Phong trào Ngũ Xã
• B. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
• C. Khởi nghĩa Yên Bái
• D. Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh

Câu 14: Trong một quần xã sinh vật, mối quan hệ nào sau đây là mối quan hệ cộng sinh?

• A. Cạnh tranh
• B. Ký sinh
• C. Hội sinh
• D. Ăn thịt

Câu 15: Bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh thể hiện rõ nhất chủ đề nào?

• A. Tình yêu
• B. Quê hương
• C. Chiến tranh
• D. Thiên nhiên

Câu 16: Nguyên tố X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3s²3p⁴. Vị trí của X trong bảng tuần hoàn là:

• A. Chu kỳ 3, nhóm IA
• B. Chu kỳ 3, nhóm VIA
• C. Chu kỳ 4, nhóm IVA
• D. Chu kỳ 4, nhóm VIA

Câu 17: Dòng sông nào sau đây được mệnh danh là “sông Mẹ” của miền Nam Việt Nam?

• A. Sông Hồng
• B. Sông Mã
• C. Sông Cửu Long
• D. Sông Đà

Câu 18: Trong hệ điều hành Windows, phím tắt Ctrl + Shift + Esc dùng để mở công cụ nào?

• A. Command Prompt
• B. Registry Editor
• C. Device Manager
• D. Task Manager

Câu 19: Nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao là đại diện tiêu biểu cho hình tượng người nông dân nào trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

• A. Người nông dân trí thức
• B. Người nông dân bị tha hóa
• C. Người nông dân yêu nước
• D. Người nông dân giàu có

Câu 20: Cho mạch dao động LC lý tưởng gồm cuộn cảm thuần L và tụ điện C. Tần số góc dao động riêng của mạch được tính bằng công thức nào?

• A. ω = 1/√(LC)
• B. ω = √(LC)
• C. ω = 2π√(LC)
• D. ω = 1/(2π√(LC))

Câu 21: Đâu là một trong những mục tiêu chính của Liên Hợp Quốc?

• A. Thúc đẩy cạnh tranh kinh tế toàn cầu
• B. Can thiệp vào công việc nội bộ các quốc gia
• C. Duy trì hòa bình và an ninh quốc tế
• D. Thành lập một chính phủ toàn cầu duy nhất

Câu 22: Quá trình nào sau đây không phải là quá trình sinh tổng hợp?

• A. Quang hợp
• B. Tổng hợp protein
• C. Nhân đôi ADN
• D. Hô hấp tế bào

Câu 23: Phong cách nghệ thuật nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật hiện thực?

• A. Hiện thực phê phán
• B. Lãng mạn
• C. Hiện thực xã hội chủ nghĩa
• D. Hiện thực huyền ảo

Câu 24: Cho hàm số f(x) = x³ - 3x² + 2. Điểm cực đại của đồ thị hàm số là:

• A. (2; -2)
• B. (0; 2)
• C. (0; 2)
• D. (1; 0)

Câu 25: Quốc gia nào sau đây không phải là thành viên sáng lập ASEAN?

• A. Indonesia
• B. Malaysia
• C. Thái Lan
• D. Việt Nam

Câu 26: Loại liên kết hóa học nào được hình thành giữa các nguyên tử trong phân tử NaCl?

• A. Liên kết ion
• B. Liên kết cộng hóa trị
• C. Liên kết kim loại
• D. Liên kết hidro

Câu 27: Tác phẩm “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành ca ngợi phẩm chất nào của người dân Tây Nguyên trong kháng chiến chống Mỹ?

• A. Sự cần cù, chịu khó
• B. Lòng yêu thiên nhiên
• C. Tinh thần dũng cảm, bất khuất
• D. Sự lạc quan, yêu đời

Câu 28: Cho cấp số cộng (un) có u₁ = 2 và công sai d = 3. Số hạng thứ 5 của cấp số cộng là:

• A. 11
• B. 14
• C. 17
• D. 20

Câu 29: Hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

• A. Hệ sinh thái rừng ôn đới
• B. Hệ sinh thái đồng rêu
• C. Hệ sinh thái hoang mạc
• D. Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới

Câu 30: Trong đoạn trích “Đất Nước” (trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm, hình ảnh “Đất là nơi anh đến trường” thể hiện điều gì?

• A. Sự gắn bó của mỗi người với quê hương từ những điều bình dị nhất
• B. Vẻ đẹp của đất nước qua những địa danh lịch sử
• C. Tình yêu đất nước của thế hệ trẻ trong kháng chiến
• D. Khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để diễn tả cảm xúc của nhân vật trữ tình:

• A. Hoán dụ
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 2: Trong một bài văn nghị luận, việc đưa ra các số liệu thống kê hoặc trích dẫn ý kiến chuyên gia có vai trò chủ yếu là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
• C. Tăng tính khách quan, thuyết phục cho lập luận.
• D. Gây ấn tượng mạnh với người đọc bằng kiến thức khó hiểu.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức mạnh quân sự.
• B. Chỉ công việc lao động nặng nhọc.
• C. Thể hiện sự khéo léo, tài hoa.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh xây dựng, lao động và chiến đấu của con người Việt Bắc.

Câu 4: Khi phân tích một tác phẩm truyện ngắn, việc tìm hiểu về bối cảnh lịch sử - xã hội nơi tác phẩm ra đời giúp người đọc hiểu sâu sắc điều gì nhất?

• A. Ý nghĩa các chi tiết, hình ảnh, số phận nhân vật gắn với hiện thực.
• B. Phong cách viết của tác giả có chịu ảnh hưởng từ thời đại hay không.
• C. Tác phẩm có được đón nhận rộng rãi ở thời điểm đó không.
• D. Mối quan hệ giữa tác giả và các nhân vật trong truyện.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định góc nhìn trần thuật được sử dụng:

• A. Ngôi thứ ba toàn tri
• B. Ngôi thứ nhất (người kể chuyện xưng
• C. Ngôi thứ ba hạn tri
• D. Góc nhìn đa điểm

Câu 6: Dòng nào dưới đây NÊU KHÔNG ĐÚNG đặc điểm của phong cách ngôn ngữ chính luận?

• A. Tính công khai về quan điểm chính trị, xã hội.
• B. Tính chặt chẽ trong lập luận.
• C. Tính truyền cảm, thuyết phục người đọc/nghe.
• D. Tính cá thể hóa, giàu cảm xúc chủ quan, ít dùng từ ngữ khách quan.

Câu 7: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc cú pháp trong đoạn thơ:

• A. Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng, bao trùm không gian và thời gian.
• B. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.
• C. Liệt kê các đối tượng của nỗi nhớ một cách đơn thuần.
• D. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn.

Câu 8: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng quan trọng nhất để xác định ý chính của từng đoạn là gì?

• A. Gạch chân tất cả các danh từ và động từ.
• B. Đọc lướt qua toàn bộ văn bản thật nhanh.
• C. Tìm câu chủ đề (nếu có) hoặc suy luận ý bao quát nhất của đoạn.
• D. Chỉ chú ý đến các số liệu và tên riêng.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo:

• A. Niềm vui trước cảnh thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Sự hối hả, vội vã của cuộc sống.
• C. Lòng yêu đời, tin tưởng vào tương lai.
• D. Nỗi buồn cô đơn, lạc lõng trước vũ trụ mênh mông.

Câu 10: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng phép lập luận so sánh có tác dụng gì?

• A. Làm cho văn bản trở nên bay bổng, giàu hình ảnh.
• B. Làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được nói tới bằng cách đặt trong mối quan hệ với đối tượng khác.
• C. Kể lại một câu chuyện liên quan đến vấn đề.
• D. Chỉ ra mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của chi tiết

• A. Tạo không khí lãng mạn, thơ mộng cho câu chuyện.
• B. Phản ánh sự thờ ơ của thiên nhiên trước hoàn cảnh bi thảm.
• C. Biểu tượng cho sự sống, niềm hy vọng về một tương lai tốt đẹp hơn giữa cảnh đói nghèo, chết chóc.
• D. Cho thấy cuộc sống của Tràng và Thị đã tốt đẹp hơn rất nhiều.

Câu 12: Xác định chức năng chính của ngôn ngữ được thể hiện trong câu:

• A. Chức năng biểu cảm
• B. Chức năng miêu tả
• C. Chức năng thông tin
• D. Chức năng kêu gọi, hành động

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 14: Phân tích vai trò của người kể chuyện trong việc định hình cách người đọc cảm nhận về nhân vật trong một tác phẩm tự sự.

• A. Người kể chuyện có thể cung cấp thông tin, bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc, hoặc bình luận, từ đó hướng dẫn/ảnh hưởng đến cái nhìn của độc giả.
• B. Người kể chuyện chỉ đơn thuần ghi lại sự kiện mà không có bất kỳ ảnh hưởng nào.
• C. Vai trò của người kể chuyện chỉ quan trọng trong truyện cổ tích.
• D. Người kể chuyện chỉ có tác dụng cung cấp tên nhân vật và địa điểm.

Câu 15: Khi phân tích một bài thơ theo đặc trưng của phong trào Thơ mới (1932-1945), yếu tố nào sau đây thường được chú trọng nhất?

• A. Tính sử thi, ca ngợi cộng đồng, đất nước.
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố Hán học.
• C. Việc thể hiện cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan, sự cách tân về hình thức.
• D. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi, khách quan.

Câu 16: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có) về mặt ngữ pháp hoặc logic:

• A. Thừa quan hệ từ
• B. Thiếu chủ ngữ.
• C. Thiếu vị ngữ.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 17: Phân tích sự khác biệt cơ bản về cảm hứng giữa thơ ca lãng mạn (ví dụ: Xuân Diệu) và thơ ca hiện thực phê phán (ví dụ: thơ trào phúng của Tú Xương).

• A. Cả hai đều tập trung vào ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• B. Cả hai đều thể hiện nỗi nhớ quê hương, đất nước.
• C. Thơ lãng mạn phê phán hiện thực, thơ hiện thực lãng mạn hóa cuộc sống.
• D. Thơ lãng mạn thường thể hiện cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan; thơ hiện thực phê phán thường vạch trần, lên án các tệ nạn xã hội.

Câu 18: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào để hiểu rõ trạng thái tâm lý của nhân vật?

• A. Ngoại hình của nhân vật.
• B. Suy nghĩ, cảm xúc, hồi tưởng, dòng ý thức của nhân vật.
• C. Đối thoại giữa nhân vật với người khác.
• D. Hành động bên ngoài của nhân vật.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau và xác định chủ đề chính:

• A. Tình yêu cuộc sống trần thế và khát vọng giữ gìn vẻ đẹp, thời gian.
• B. Nỗi buồn chán, sự tuyệt vọng trước cuộc đời.
• C. Ước mơ về một thế giới siêu nhiên.
• D. Sự tức giận trước sự thay đổi của thiên nhiên.

Câu 20: Trong một bài phát biểu, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Để người nghe trả lời ngay lập tức.
• B. Làm cho bài phát biểu ngắn gọn hơn.
• C. Thể hiện sự thiếu hiểu biết của người nói.
• D. Gợi suy nghĩ, tạo điểm nhấn, tăng tính thuyết phục hoặc biểu cảm.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho khát vọng tự do, sự bất mãn với thực tại tù túng.
• B. Phản ánh tình yêu thiên nhiên hoang dã.
• C. Ca ngợi sức mạnh và vẻ đẹp của loài hổ.
• D. Miêu tả cuộc sống khổ cực trong vườn bách thú.

Câu 22: Khi viết đoạn văn phân tích một khía cạnh của tác phẩm văn học, câu chủ đề của đoạn thường có vai trò gì?

• A. Tổng kết toàn bộ nội dung tác phẩm.
• B. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng của tác giả.
• C. Nêu ý khái quát, luận điểm chính mà đoạn văn sẽ làm rõ.
• D. Đặt một câu hỏi lớn để người đọc suy nghĩ.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu của người kể chuyện:

• A. Giận dữ, căm phẫn trước sự tàn bạo của kẻ thù.
• B. Thản nhiên, khách quan như đang ghi chép.
• C. Buồn bã, thương cảm cho số phận chị Dậu.
• D. Hài hước, mỉa mai tình huống.

Câu 24: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường, việc đề xuất các giải pháp thiết thực thuộc về yêu cầu nào của bài văn?

• A. Phần mở bài.
• B. Phần thân bài (chứng minh vấn đề).
• C. Phần thân bài (giải thích vấn đề).
• D. Phần kết bài (liên hệ, đưa ra giải pháp, lời kêu gọi).

Câu 25: Phân tích tác dụng của các tính từ trong câu văn miêu tả:

• A. Chỉ ra hành động của sự vật.
• B. Làm rõ đặc điểm, tính chất của sự vật, giúp hình ảnh trở nên cụ thể, sinh động.
• C. Liên kết các câu văn với nhau.
• D. Nêu lên mối quan hệ nhân quả.

Câu 26: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học, việc xem xét mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác giúp làm rõ điều gì?

• A. Tuổi tác và nghề nghiệp của nhân vật.
• B. Tác phẩm được viết vào thời gian nào.
• C. Tính cách, vai trò, và sự phát triển của nhân vật trong cốt truyện.
• D. Số lượng chương hoặc phần trong tác phẩm.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa của từ in đậm:

• A. Vui vẻ, phấn khởi.
• B. Tức giận, bực bội.
• C. Sợ hãi, lo lắng.
• D. Buồn nhẹ nhàng, phảng phất, không rõ rệt.

Câu 28: Trong một bài văn phân tích bài thơ, việc trích dẫn nguyên văn các câu thơ có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết trông dài hơn.
• B. Cung cấp dẫn chứng cụ thể, trực tiếp để minh họa và làm cơ sở cho lập luận, phân tích.
• C. Thể hiện khả năng ghi nhớ của người viết.
• D. Giúp người đọc thuộc lòng bài thơ.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh

• A. Thường là biểu tượng cho hy vọng, tương lai tươi sáng, sự sống, chân lý.
• B. Luôn luôn là biểu tượng cho cái ác, sự tàn phá.
• C. Chỉ đơn thuần là hiện tượng vật lý.
• D. Biểu tượng cho quá khứ đã qua.

Câu 30: Khi đọc một văn bản nghị luận, để đánh giá tính thuyết phục của bài viết, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

• A. Số lượng từ ngữ hoa mỹ được sử dụng.
• B. Độ dài của bài viết.
• C. Tính chặt chẽ của lập luận, tính xác thực và liên quan của dẫn chứng.
• D. Màu sắc của giấy in văn bản.

Câu 1: Phân tích cách tác giả Hoàng Cầm sử dụng hình ảnh "lá trúc che ngang mặt chữ điền" trong bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" để gợi tả điều gì về vẻ đẹp con người xứ Huế?

• A. Vẻ đẹp sắc sảo, đầy quyền lực.
• B. Vẻ đẹp khỏe khoắn, đầy sức sống.
• C. Vẻ đẹp hiện đại, phóng khoáng.
• D. Vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng, phảng phất nét cổ điển.

Câu 2: Trong bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ", khổ thơ thứ nhất tập trung khắc họa khung cảnh Vĩ Dạ vào thời điểm nào và mang sắc thái chủ đạo nào?

• A. Buổi sớm mai, tươi sáng và tràn đầy sức sống.
• B. Buổi trưa hè, oi ả và tĩnh lặng.
• C. Buổi chiều tà, buồn bã và u ám.
• D. Buổi tối, huyền ảo và bí ẩn.

Câu 3: Hình ảnh "nắng hàng cau", "vườn ai mướt quá xanh như ngọc" trong "Đây thôn Vĩ Dạ" thể hiện điều gì về cảm nhận của nhân vật trữ tình?

• A. Sự thờ ơ, lãnh đạm trước vẻ đẹp thiên nhiên.
• B. Tình yêu tha thiết, sự ngưỡng mộ đến ngỡ ngàng trước vẻ đẹp Vĩ Dạ.
• C. Nỗi buồn man mác, sự chia ly sắp đến.
• D. Sự sợ hãi, e dè khi đứng trước cảnh vật.

Câu 4: Phân tích biện pháp tu từ nổi bật trong câu thơ "Sao anh không về chơi thôn Vĩ?" trong bài "Đây thôn Vĩ Dạ".

• A. Hoán dụ, thể hiện sự gắn bó.
• B. Nhân hóa, làm cảnh vật thêm sinh động.
• C. Câu hỏi tu từ, thể hiện lời mời gọi và nỗi niềm day dứt.
• D. So sánh, làm rõ nét đẹp cảnh vật.

Câu 5: Ý nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng tâm trạng của nhân vật trữ tình trong hai câu thơ cuối bài "Đây thôn Vĩ Dạ": "Ai biết tình ai có đậm đà? / Ai biết bà con ở đấy chăng?"

• A. Niềm tin tuyệt đối vào sự gắn kết ruột thịt.
• B. Sự băn khoăn, hoài nghi về tình cảm.
• C. Nỗi cô đơn, lạc lõng giữa cõi đời.
• D. Câu hỏi bỏ lửng đầy ám ảnh về sự xa cách.

Câu 6: Bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo sử dụng chủ nghĩa nghệ thuật nào làm nền tảng cho việc xây dựng hình tượng và cảm xúc?

• A. Chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa.
• B. Chủ nghĩa siêu thực (Surrealism) và tượng trưng (Symbolism).
• C. Chủ nghĩa lãng mạn.
• D. Chủ nghĩa cổ điển.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "tiếng đàn" trong bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca".

• A. Chỉ đơn thuần là âm thanh của một nhạc cụ.
• B. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• C. Chỉ nỗi sợ hãi, ám ảnh của con người.
• D. Biểu tượng cho sự sống, khát vọng tự do và cái đẹp của người nghệ sĩ Lor-ca.

Câu 8: Cảm hứng chủ đạo chi phối bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca" là gì?

• A. Sự xót thương, ngưỡng mộ và tri ân trước cuộc đời, cái chết bi tráng của Lor-ca.
• B. Niềm vui sướng khi được chiêm ngưỡng tài năng của Lor-ca.
• C. Sự tức giận, căm thù những kẻ đã giết hại Lor-ca.
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm đến số phận của người nghệ sĩ.

Câu 9: Câu thơ "áo choàng đỏ gắt" trong "Đàn ghi ta của Lor-ca" gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Màu sắc rực rỡ của lễ hội truyền thống.
• B. Hình ảnh đấu bò tót, gợi không khí căng thẳng, bạo liệt và định mệnh.
• C. Trang phục của những người biểu diễn đường phố.
• D. Màu của bình minh trên đất Tây Ban Nha.

Câu 10: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng các hình ảnh "vầng trăng chếnh choáng", "bóng bẩy", "yên ngựa", "vầng trăng tròn vành vạnh" trong bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca".

• A. Tạo không khí vui tươi, lạc quan.
• B. Khắc họa rõ nét cuộc sống bình dị của người dân.
• C. Gợi không gian Tây Ban Nha với nét văn hóa đặc trưng (tiếng đàn, đấu bò) và số phận bi kịch của Lor-ca.
• D. Làm nổi bật vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Câu 11: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định "giọng điệu" của bài thơ giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Số lượng khổ thơ và câu thơ.
• B. Năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời.
• C. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Thái độ, cảm xúc và lập trường tư tưởng của tác giả/nhân vật trữ tình.

Câu 12: Giả sử bạn đang viết bài văn nghị luận về ý nghĩa của hình ảnh "thuyền và biển" trong thơ Nguyễn Bính. Đây là dạng nghị luận về vấn đề gì?

• A. Nghị luận về một vấn đề văn học (hình tượng nghệ thuật).
• B. Nghị luận về một tư tưởng đạo lí.
• C. Nghị luận về một hiện tượng đời sống.
• D. Nghị luận về một tác phẩm kịch.

Câu 13: Trong một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, phần nào thường chứa đựng luận điểm chính và cái nhìn tổng quát của người viết về vấn đề đó?

• A. Phần Thân bài (các đoạn phân tích, chứng minh).
• B. Phần Mở bài (hoặc những câu mang tính khái quát ở đầu thân bài).
• C. Phần Kết bài (tổng kết và mở rộng vấn đề).
• D. Phần dẫn chứng cụ thể.

Câu 14: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc nhận diện và gọi tên "người kể chuyện" (ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Số lượng nhân vật xuất hiện trong đoạn văn.
• B. Thời gian và không gian diễn ra câu chuyện.
• C. Góc nhìn, phạm vi hiểu biết và mức độ chủ quan/khách quan của người truyền tải câu chuyện.
• D. Lý do tác giả viết đoạn văn đó.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật: "Trăng đậu cành cau, trăng treo ngọn bưởi, trăng lơ lửng trên mái nhà."

• A. So sánh.
• B. Điệp ngữ (điệp cấu trúc/điệp từ).
• C. Nhân hóa.
• D. Ẩn dụ.

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng nhiều tính từ gợi tả (ví dụ: mướt quá, xanh như ngọc, hiu hắt) trong thơ Hoàng Cầm.

• A. Làm cho câu thơ ngắn gọn hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng nhớ cốt truyện.
• C. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin khách quan.
• D. Tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện rõ nét cảm xúc và cái nhìn chủ quan của nhân vật trữ tình.

Câu 17: Trong quá trình tranh luận một vấn đề xã hội, việc "phản biện" (rebuttal) đối với ý kiến trái chiều có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Làm cho cuộc tranh luận kết thúc nhanh chóng.
• B. Chứng tỏ mình là người duy nhất đúng.
• C. Làm sáng tỏ vấn đề từ nhiều góc độ, củng cố lập luận của bản thân và làm giảm tính thuyết phục của ý kiến đối lập.
• D. Thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với người khác.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định từ ngữ nào thể hiện rõ nhất thái độ chủ quan của người viết: "Theo tôi, việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học là hoàn toàn không thể chấp nhận được vì nó gây xao nhãng nghiêm trọng."

• A. "Theo tôi", "hoàn toàn không thể chấp nhận được".
• B. "điện thoại di động", "giờ học".
• C. "sử dụng", "gây xao nhãng".
• D. "vì nó", "nghiêm trọng".

Câu 19: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ hiện đại như "Đàn ghi ta của Lor-ca", việc chú ý đến sự ngắt dòng, ngắt khổ bất thường có thể giúp người đọc nhận ra điều gì?

• A. Bài thơ bị in sai.
• B. Tác giả không tuân thủ quy tắc làm thơ.
• C. Bài thơ không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• D. Sự phá cách trong hình thức để thể hiện dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ đứt nối hoặc nhấn mạnh một ý niệm nào đó.

Câu 20: Trong một bài văn nghị luận, "luận cứ" (evidence) có vai trò gì?

• A. Là câu mở đầu cho bài văn.
• B. Là lời kết luận cuối cùng.
• C. Là các lí lẽ, dẫn chứng cụ thể dùng để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• D. Là tên của bài văn.

Câu 21: Đọc câu thơ sau và xác định biện pháp tu từ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm).

• A. Hoán dụ.
• B. Nhân hóa.
• C. So sánh.
• D. Ẩn dụ (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và ẩn dụ tu từ).

Câu 22: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu "bối cảnh lịch sử - xã hội" ra đời tác phẩm giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Những yếu tố ngoại cảnh đã ảnh hưởng đến nội dung, tư tưởng và cảm hứng sáng tạo của tác giả.
• B. Số lượng bản in của tác phẩm.
• C. Giá trị thị trường của tác phẩm.
• D. Tên đầy đủ của tác giả.

Câu 23: Trong một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các từ láy (ví dụ: man mác, chênh vênh, lơ lửng) thường mang lại hiệu quả gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.
• B. Rút ngắn độ dài của đoạn văn.
• C. Tăng tính nhạc điệu, gợi tả sắc thái biểu cảm và hình ảnh cụ thể, sinh động hơn.
• D. Chỉ dùng để trang trí cho câu văn.

Câu 24: Giả sử bạn đang chuẩn bị cho một buổi tranh luận về chủ đề "Tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ". Để có một lập luận chặt chẽ, bạn cần ưu tiên thu thập loại thông tin nào làm dẫn chứng?

• A. Các bài đăng cá nhân trên mạng xã hội thể hiện cảm xúc tức thời.
• B. Ý kiến chủ quan của bạn bè, người thân.
• C. Các tin đồn chưa được kiểm chứng.
• D. Các số liệu thống kê từ các tổ chức uy tín, kết quả nghiên cứu khoa học, hoặc các ví dụ điển hình đã được xác minh.

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau: "Ta làm con chim hót / Ta làm một cành hoa / Ta nhập vào hoà ca / Một bản tình ca." (Chế Lan Viên). Đoạn thơ thể hiện rõ nhất khát vọng gì của nhân vật trữ tình?

• A. Sống ẩn dật, tránh xa cuộc đời.
• B. Hòa nhập, cống hiến và sống có ý nghĩa cho cuộc đời chung.
• C. Đạt được danh vọng và sự giàu có.
• D. Sống ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Câu 26: Phân tích vai trò của việc sử dụng "câu hỏi tu từ" trong văn bản nghị luận.

• A. Để yêu cầu người đọc trả lời trực tiếp.
• B. Làm cho văn bản dài hơn.
• C. Gợi suy nghĩ, thu hút sự chú ý của người đọc/người nghe, hoặc thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết/người nói.
• D. Chỉ dùng để kết thúc một đoạn văn.

Câu 27: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, việc chú ý đến trình tự "thời gian" và "không gian" diễn ra các sự kiện giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Số lượng nhân vật chính.
• B. Thể loại của tác phẩm.
• C. Tâm trạng của tác giả khi viết.
• D. Sự phát triển của cốt truyện, mối quan hệ giữa các sự kiện và bối cảnh cụ thể của câu chuyện.

Câu 28: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có) về mặt ngữ pháp hoặc logic diễn đạt: "Nhờ sự chăm chỉ, cho nên bạn ấy đã đạt kết quả cao trong kỳ thi."

• A. Câu đúng ngữ pháp và logic.
• B. Thừa từ "cho nên" (lỗi lặp quan hệ từ).
• C. Thiếu chủ ngữ.
• D. Sử dụng sai từ "kỳ thi".

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai từ "nhìn" và "chiêm ngưỡng".

• A. "Nhìn" là hành động quan sát thông thường, "chiêm ngưỡng" là nhìn với thái độ ngưỡng mộ, say sưa trước vẻ đẹp hoặc giá trị đặc biệt.
• B. Hai từ này đồng nghĩa hoàn toàn.
• C. "Nhìn" chỉ dùng cho vật nhỏ, "chiêm ngưỡng" dùng cho vật lớn.
• D. "Nhìn" là động từ, "chiêm ngưỡng" là danh từ.

Câu 30: Khi nghe một bài phát biểu hoặc đọc một văn bản trình bày ý kiến, việc đánh giá "tính thuyết phục" của lập luận dựa trên yếu tố nào là quan trọng nhất?

• A. Độ dài của bài phát biểu/văn bản.
• B. Tốc độ nói của người trình bày.
• C. Tính logic của lí lẽ, sự đầy đủ và đáng tin cậy của dẫn chứng.
• D. Giọng điệu to hay nhỏ của người nói.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào nổi bật, góp phần tạo nên không gian nghệ thuật đặc trưng?
"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng."
(Trích "Tràng Giang" - Huy Cận)

• A. Hoán dụ
• B. Điệp ngữ và tiểu đối
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "Củi một cành khô lạc mấy dòng" trong đoạn thơ trên của Huy Cận.

• A. Thể hiện sức sống mãnh liệt của thiên nhiên trước dòng chảy thời gian.
• B. Miêu tả sự giàu có, trù phú của sông nước quê hương.
• C. Biểu tượng cho thân phận nhỏ bé, bơ vơ, lạc lõng của con người trước vũ trụ rộng lớn.
• D. Khẳng định sự gắn bó khăng khít giữa con người và thiên nhiên.

Câu 3: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định "luận điểm" chính giúp người đọc điều gì?

• A. Nắm được ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn chứng minh.
• B. Hiểu rõ nguồn gốc và hoàn cảnh sáng tác của văn bản.
• C. Phân biệt được các loại hình văn bản khác nhau.
• D. Xác định được các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản.

Câu 4: Đoạn trích sau sử dụng thao tác lập luận chủ yếu nào?
"Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe là điều ai cũng biết. Nó gây ra hàng loạt bệnh nguy hiểm như ung thư phổi, bệnh tim mạch, đột quỵ... So với một người không hút thuốc, nguy cơ mắc các bệnh này ở người hút thuốc cao hơn gấp nhiều lần. Hơn nữa, khói thuốc không chỉ ảnh hưởng người hút mà còn gây hại cho những người xung quanh."

• A. Giải thích
• B. So sánh
• C. Bác bỏ
• D. Phân tích

Câu 5: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng về đặc điểm của phong trào Thơ mới (1932-1945) ở Việt Nam?

• A. Tập trung phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam một cách trực diện và trần trụi.
• B. Đề cao cái tôi cá nhân, thể hiện cảm xúc lãng mạn, cô đơn, sầu muộn trước cuộc đời.
• C. Tiếp nối truyền thống thơ ca trung đại, sử dụng thể thơ Đường luật là chủ yếu.
• D. Mang đậm tính sử thi, ngợi ca tinh thần yêu nước và ý chí chiến đấu của dân tộc.

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố miêu tả nào được sử dụng để làm nổi bật tâm trạng nhân vật?
"Nó ngồi lặng lẽ bên cửa sổ, nhìn ra màn đêm đen đặc. Ngoài kia, những hạt mưa vẫn rơi tí tách, đều đều như gõ vào lòng. Một nỗi buồn khó tả dâng lên, cái cảm giác trống rỗng, chơi vơi như con thuyền không bến giữa biển khơi."

• A. Miêu tả cảnh vật (màn đêm, mưa rơi)
• B. Miêu tả ngoại hình nhân vật
• C. Miêu tả hành động của nhân vật
• D. Miêu tả lời nói của nhân vật

Câu 7: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường, việc đưa ra dẫn chứng về số liệu thống kê về lượng rác thải nhựa hàng năm thuộc loại "luận cứ" nào?

• A. Luận cứ lý lẽ (suy luận, phân tích)
• B. Luận cứ kinh nghiệm cá nhân
• C. Luận cứ thực tế (số liệu, sự kiện)
• D. Luận cứ so sánh

Câu 8: Khi phân tích bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" (Hàn Mặc Tử), hình ảnh "nắng hàng cau" và "vườn ai mướt quá xanh như ngọc" gợi lên điều gì về vẻ đẹp của thôn Vĩ?

• A. Sự hoang sơ, tĩnh mịch của cảnh vật.
• B. Vẻ đẹp buồn bã, tiêu điều của một vùng quê nghèo.
• C. Không gian rộng lớn, hùng vĩ, mang tính biểu tượng quốc gia.
• D. Vẻ đẹp tươi sáng, tinh khôi, đầy sức sống và quý giá như ngọc báu.

Câu 9: Đoạn kết bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca" (Thanh Thảo) có những câu:
"Không ai chôn cất tiếng đàn
tiếng đàn như cỏ mọc hoanggiọt nước mắt vầng trănglong lanh trong đáy giếng"
Những hình ảnh này thể hiện điều gì về sự ra đi của Lor-ca và di sản nghệ thuật của ông?

• A. Sự bất tử của tiếng đàn, của nghệ thuật và linh hồn tự do của người nghệ sĩ trước cái chết.
• B. Nỗi đau xót tột cùng của tác giả trước sự mất mát không thể bù đắp.
• C. Sự lãng quên và phai tàn của nghệ thuật trong dòng chảy khắc nghiệt của lịch sử.
• D. Hình ảnh thơ mang tính biểu tượng, thể hiện sự phản kháng mạnh mẽ của nghệ sĩ trước bạo tàn.

Câu 10: Khi đọc một văn bản thông tin hoặc nghị luận, kỹ năng nào là quan trọng nhất để đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của thông tin được trình bày?

• A. Ghi nhớ tất cả các chi tiết nhỏ.
• B. Phân tích nguồn thông tin, kiểm tra tính khách quan và bằng chứng hỗ trợ.
• C. Chỉ chấp nhận thông tin từ các nguồn quen thuộc.
• D. Đọc lướt qua và đưa ra kết luận nhanh chóng.

Câu 11: Dòng nào dưới đây nêu bật được sự khác biệt cơ bản về không gian nghệ thuật giữa "Tràng Giang" (Huy Cận) và "Đây thôn Vĩ Dạ" (Hàn Mặc Tử)?

• A. Cả hai đều là không gian thực, được miêu tả chân thực.
• B. "Tràng Giang" là không gian tĩnh, "Đây thôn Vĩ Dạ" là không gian động.
• C. "Tràng Giang" là không gian vũ trụ rộng lớn, mang tính biểu tượng, còn "Đây thôn Vĩ Dạ" là không gian vừa thực vừa mộng, gắn với tâm tưởng và nỗi nhớ.
• D. Cả hai đều là không gian mang tính sử thi, hào hùng.

Câu 12: Trong tranh luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng "lý lẽ" (lập luận, suy luận logic) có vai trò gì?

• A. Thay thế hoàn toàn cho dẫn chứng thực tế.
• B. Chỉ có tác dụng làm bài viết dài hơn.
• C. Giúp người nói/viết thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ.
• D. Kết nối các dẫn chứng, làm sáng tỏ và tăng sức thuyết phục cho luận điểm.

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu in đậm:
"Mùa xuân đến. Hoa đào khoe sắc thắm. Hoa mai vàng rực. **Cả khu vườn bừng tỉnh sau giấc ngủ đông dài.**"

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 14: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được xác định ở Câu 13.

• A. Nhấn mạnh sự rộng lớn của khu vườn.
• B. Làm cho cảnh vật (khu vườn) trở nên sinh động, gần gũi, gợi cảm giác về sự hồi sinh, sức sống mới.
• C. Thể hiện sự tương phản giữa mùa đông và mùa xuân.
• D. Làm nổi bật màu sắc rực rỡ của hoa.

Câu 15: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của bút pháp siêu thực (surrealism) trong văn học?

• A. Sử dụng hình ảnh lạ lẫm, phi logic, kết hợp những yếu tố không liên quan trong thực tế.
• B. Khám phá và thể hiện thế giới nội tâm, tiềm thức, giấc mơ.
• C. Phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực, khách quan, chi tiết.
• D. Đề cao sự tự do sáng tạo, vượt ra ngoài các quy tắc thông thường.

Câu 16: Trong bài thơ "Đàn ghi ta của Lor-ca", hình ảnh "áo choàng đỏ gắt" và "vầng trăng bò tót" gợi liên tưởng đến không gian văn hóa nào?

• A. Không gian văn hóa Tây Ban Nha với đấu trường bò tót.
• B. Không gian làng quê Việt Nam truyền thống.
• C. Không gian đô thị hiện đại, xa hoa.
• D. Không gian thần thoại, cổ tích.

Câu 17: Khi viết bài văn nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm, luận cứ theo một trình tự hợp lý (ví dụ: từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên nhân đến hậu quả) nhằm mục đích chính là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Sử dụng được nhiều từ ngữ phức tạp.
• C. Chỉ để tuân thủ quy định về hình thức.
• D. Tạo mạch lạc, logic cho bài viết, giúp người đọc dễ theo dõi và bị thuyết phục hơn.

Câu 18: Phân biệt "chủ đề" và "thông điệp" của một tác phẩm văn học.

• A. Chủ đề là vấn đề được nói tới, thông điệp là cảm xúc của tác giả.
• B. Chủ đề là nội dung tóm tắt, thông điệp là chi tiết nổi bật.
• C. Chủ đề là vấn đề, hiện tượng đời sống được tác phẩm phản ánh, thông điệp là tư tưởng, quan niệm, lời nhắn nhủ mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.
• D. Chủ đề là hình thức nghệ thuật, thông điệp là nội dung.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau:
"Ai biết tình ai có đậm đà?
Ai biết hồn ai có ở lại?
Trên sông trăng sáng, sông trăng dài,
Lá trúc che ngang mặt chữ điền."
(Trích "Đây thôn Vĩ Dạ" - Hàn Mặc Tử)
Những câu hỏi tu từ trong đoạn thơ này thể hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

• A. Hoài nghi, băn khoăn, khắc khoải về tình cảm và sự kết nối với người ở thôn Vĩ.
• B. Sự vui mừng, hạnh phúc khi được trở về thăm thôn Vĩ.
• C. Thái độ bất mãn, giận dỗi trước sự thờ ơ của người khác.
• D. Niềm tin tuyệt đối vào tình cảm chân thành.

Câu 20: Trong một cuộc tranh luận, hành động nào sau đây thể hiện thái độ tôn trọng đối với người đối thoại?

• A. Ngắt lời khi người khác đang nói.
• B. Chỉ trích cá nhân thay vì tập trung vào vấn đề.
• C. Cố gắng áp đặt ý kiến của mình mà không lắng nghe.
• D. Lắng nghe ý kiến của đối phương một cách cẩn thận và phản hồi dựa trên lý lẽ, dẫn chứng.

Câu 21: Phân tích vai trò của yếu tố "thời gian nghệ thuật" trong việc biểu đạt nội dung và cảm xúc trong thơ ca.

• A. Chỉ đơn thuần ghi lại trình tự các sự kiện.
• B. Có thể được co giãn, đảo ngược, hoặc dừng lại để nhấn mạnh tâm trạng, khắc họa sâu sắc thế giới nội tâm hoặc ý nghĩa triết lý.
• C. Luôn tuân thủ trình tự thời gian tuyến tính của đời sống thực tế.
• D. Chỉ có vai trò tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Câu 22: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó chủ yếu sử dụng hình thức "đối thoại" hay "độc thoại" để thể hiện tâm trạng nhân vật?
"Tôi ngồi một mình trong phòng. Ngoài trời mưa. Lòng tôi nặng trĩu. Tại sao mọi chuyện lại ra nông nỗi này? Mình đã sai ở đâu? Giá như lúc đó mình... Không, nghĩ lại cũng chẳng ích gì."

• A. Đối thoại (với người khác)
• B. Độc thoại nội tâm
• C. Đối thoại (với chính mình, có sự tương tác rõ ràng)
• D. Đối thoại và độc thoại xen kẽ

Câu 23: Mục đích của việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm (thán từ, từ láy gợi cảm xúc...) trong văn bản nghị luận là gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên mơ hồ, khó hiểu.
• B. Thay thế hoàn toàn cho lý lẽ và dẫn chứng.
• C. Tăng sức lay động, truyền cảm hứng, thể hiện thái độ, tình cảm của người viết đối với vấn đề, góp phần thuyết phục người đọc bằng cảm xúc.
• D. Chỉ để trang trí cho câu văn.

Câu 24: Nhận định nào đúng về sự khác biệt giữa văn xuôi lãng mạn và văn xuôi hiện thực phê phán ở Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

• A. Văn xuôi lãng mạn đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan, còn văn xuôi hiện thực phê phán tập trung phản ánh hiện thực xã hội một cách khách quan và vạch trần bất công.
• B. Cả hai đều tập trung ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người lao động.
• C. Văn xuôi lãng mạn sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, còn văn xuôi hiện thực phê phán sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ.
• D. Văn xuôi lãng mạn chủ yếu viết về đề tài lịch sử, còn văn xuôi hiện thực phê phán chủ yếu viết về đề tài tình yêu.

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:
"Ở đây sương khói mờ nhân ảnh,
Ai biết tình ai có đậm đà?"
(Trích "Đây thôn Vĩ Dạ" - Hàn Mặc Tử)
Hình ảnh "sương khói mờ nhân ảnh" thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nhân vật trữ tình và hình bóng thôn Vĩ?

• A. Sự gần gũi, gắn bó chặt chẽ.
• B. Thực tại tươi đẹp, rõ nét, có thể chạm tới.
• C. Khoảng cách địa lý, sự xa cách, mờ ảo, mang tính hư ảo, không chắc chắn.
• D. Sự lãng quên, không còn tồn tại trong ký ức.

Câu 26: Trong một bài văn nghị luận, "phép lập luận bác bỏ" được sử dụng khi nào?

• A. Khi muốn phủ nhận hoặc làm giảm tính đúng đắn, sức thuyết phục của một ý kiến, quan điểm sai lệch hoặc đối lập.
• B. Khi muốn đưa ra định nghĩa về một khái niệm.
• C. Khi muốn chứng minh một luận điểm là đúng bằng các dẫn chứng.
• D. Khi muốn so sánh hai đối tượng để làm nổi bật đặc điểm của chúng.

Câu 27: Khi phân tích một tác phẩm thơ, việc xác định "nhịp điệu" có ý nghĩa gì?

• A. Giúp xác định thể loại bài thơ một cách chính xác.
• B. Chỉ có tác dụng làm cho bài thơ dễ đọc, dễ thuộc hơn.
• C. Là yếu tố duy nhất quyết định giá trị nghệ thuật của bài thơ.
• D. Góp phần tạo nên âm hưởng, thể hiện cảm xúc, tâm trạng và nhịp chảy suy nghĩ của nhân vật trữ tình hoặc tác giả.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau:
"Internet mang lại nhiều lợi ích cho con người: kết nối toàn cầu, kho tri thức khổng lồ, cơ hội học tập và làm việc không giới hạn... Tuy nhiên, nó cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ: thông tin sai lệch, nghiện game, lộ thông tin cá nhân..." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

• A. Phân tích và bình luận
• B. Bác bỏ
• C. Chứng minh
• D. Giải thích

Câu 29: Trong bài thơ "Tràng Giang", hình ảnh "nắng xuống, trời lên sâu chót vót" thể hiện điều gì về không gian?

• A. Không gian chật hẹp, tù túng.
• B. Không gian rộng lớn, mênh mông, mang chiều kích vũ trụ, gợi cảm giác nhỏ bé của con người.
• C. Không gian ấm cúng, tràn đầy sức sống.
• D. Không gian huyền ảo, kỳ bí.

Câu 30: Dựa trên kiến thức về các trào lưu văn học Việt Nam hiện đại, tác phẩm "Đây thôn Vĩ Dạ" và "Tràng Giang" thuộc trào lưu nào?

• A. Thơ cách mạng
• B. Thơ hiện thực phê phán
• C. Thơ mới (lãng mạn)
• D. Thơ cổ điển