15+ Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn tập trung thể hiện đặc điểm nào trong không gian nghệ thuật của truyện "Dưới bóng hoàng lan" (Thạch Lam)?
"Thanh rón rén bước qua thềm lục giác, lên nhà trên. Anh dừng lại ở ngưỡng cửa. Bà nội đang ngồi trên sập gụ, quạt nan phe phẩy. Mùi hoa hoàng lan thoảng nhẹ trong không khí."

• A. Sự đối lập giữa không gian bên trong và bên ngoài ngôi nhà.
• B. Sự chuyển động và thay đổi của cảnh vật theo thời gian.
• C. Không gian tĩnh lặng, đậm chất hoài niệm và gắn với cảm giác quen thuộc.
• D. Không gian rộng lớn, mang tính biểu tượng cho sự tự do.

Câu 2: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết "mùi hoa hoàng lan" xuất hiện nhiều lần và gắn với những cảm xúc khác nhau của nhân vật Thanh. Chi tiết này chủ yếu có tác dụng gì trong việc xây dựng không gian truyện?

• A. Tạo ra một không gian hiện thực, sống động.
• B. Làm nổi bật sự nghèo nàn, đơn điệu của cảnh vật.
• C. Biểu trưng cho sự giàu sang, phú quý của gia đình.
• D. Gợi mở không gian ký ức, khứ hồi và khơi gợi những cảm xúc tinh tế.

Câu 3: Phân tích vai trò của nhân vật bà nội trong việc thể hiện chủ đề của truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan".

• A. Bà là người tạo ra mâu thuẫn chính trong truyện.
• B. Bà đại diện cho những giá trị truyền thống, là điểm tựa tinh thần và ký ức của Thanh.
• C. Bà là nhân vật phản diện, cản trở bước chân của Thanh.
• D. Bà chỉ là nhân vật phụ, không có vai trò quan trọng trong việc phát triển cốt truyện.

Câu 4: Khi phân tích tâm trạng của nhân vật Thanh trong buổi sáng thức dậy ở nhà bà, đoạn văn sau sử dụng những chi tiết nào để làm nổi bật cảm xúc của nhân vật?
"Thanh mở mắt. Ánh sáng ngoài vườn lọt qua khe cửa. Một buổi sáng quen thuộc, yên tĩnh. Lòng anh dịu lại, thấy bình yên một cách lạ lùng. Anh nhớ về những buổi sáng tương tự khi còn bé, tiếng bà khẽ gọi, mùi cháo hoa sen..."

• A. Ánh sáng, sự yên tĩnh, cảm giác bình yên, và hồi ức về quá khứ.
• B. Đối thoại giữa Thanh và bà nội.
• C. Miêu tả chi tiết ngoại hình của Thanh.
• D. Hành động cụ thể của Thanh trong vườn.

Câu 5: Truyện "Dưới bóng hoàng lan" của Thạch Lam thường được xếp vào dòng văn học nào của Việt Nam giai đoạn 1930-1945? Đặc điểm nổi bật của dòng văn học này mà truyện thể hiện là gì?

• A. Hiện thực phê phán - Phản ánh sâu sắc mâu thuẫn xã hội.
• B. Lãng mạn cách mạng - Ca ngợi lý tưởng và tinh thần đấu tranh.
• C. Lãng mạn (xu hướng lãng mạn trữ tình) - Khai thác thế giới nội tâm, cảm xúc cá nhân, vẻ đẹp tinh tế của cuộc sống thường nhật.
• D. Sử thi hiện đại - Phản ánh những biến cố lịch sử lớn lao.

Câu 6: Khi phân tích bài thơ "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư, nhận xét nào sau đây thể hiện rõ nhất đặc điểm tâm trạng bao trùm bài thơ?

• A. Nỗi buồn man mác, mơ hồ, gắn với những hoài niệm xa xăm.
• B. Nỗi buồn dữ dội, tuyệt vọng trước hiện thực.
• C. Niềm vui sướng, hân hoan trước vẻ đẹp của mùa thu.
• D. Tâm trạng băn khoăn, trăn trở trước thời cuộc.

Câu 7: Hình ảnh "Tiếng gà trưa" trong bài thơ "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư có chức năng nghệ thuật gì?

• A. Là âm thanh đơn thuần của cuộc sống nông thôn.
• B. Là tín hiệu gợi mở không gian ký ức về tuổi thơ, về gia đình.
• C. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật trữ tình.
• D. Dự báo một sự kiện quan trọng sắp xảy ra.

Câu 8: Phân tích mối liên hệ giữa thiên nhiên mùa thu và tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ "Tiếng thu".

• A. Thiên nhiên mùa thu là nguyên nhân trực tiếp gây ra nỗi buồn.
• B. Thiên nhiên mùa thu hoàn toàn đối lập với tâm trạng của nhân vật.
• C. Thiên nhiên mùa thu (lá rụng, tiếng gà trưa...) là chất xúc tác, là phông nền để nỗi buồn và hoài niệm được bộc lộ.
• D. Thiên nhiên mùa thu chỉ đóng vai trò trang trí cho bài thơ.

Câu 9: Khi nhận xét về phong cách thơ Lưu Trọng Lư qua bài "Tiếng thu", đặc điểm nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Thơ giàu tính triết luận, suy tư về cuộc đời.
• B. Thơ ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên đất nước.
• C. Thơ mang đậm chất sử thi, phản ánh biến cố lịch sử.
• D. Thơ nhẹ nhàng, giàu nhạc điệu, khai thác sâu thế giới nội tâm, cảm xúc mong manh.

Câu 10: Giả sử bạn đang viết một bài nghị luận phân tích bài thơ "Tiếng thu". Luận điểm nào sau đây KHÔNG PHÙ HỢP để triển khai trong phần thân bài?

• A. Phân tích tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của Lưu Trọng Lư một cách chi tiết.
• B. Phân tích hình ảnh, âm thanh mùa thu trong bài thơ và mối liên hệ với cảm xúc.
• C. Phân tích cấu trúc và nhịp điệu của bài thơ.
• D. Phân tích tâm trạng hoài niệm và nỗi buồn của nhân vật trữ tình.

Câu 11: Trong một câu văn, việc đảo trật tự từ "Xanh ngắt, bầu trời mùa thu." thay vì "Bầu trời mùa thu xanh ngắt." có tác dụng gì về mặt diễn đạt?

• A. Nhấn mạnh chủ thể "bầu trời".
• B. Nhấn mạnh đặc điểm "xanh ngắt", gây ấn tượng thị giác mạnh.
• C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• D. Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu 12: Câu văn "Nhớ ông Cửu, nhớ bà Cửu quá!" (Thạch Lam) có sự đảo trật tự từ. Việc đảo "Nhớ" lên đầu câu có tác dụng gì?

• A. Làm rõ đối tượng được nhớ.
• B. Thể hiện sự khách quan của người kể chuyện.
• C. Nhấn mạnh trực tiếp cảm xúc "nhớ" của nhân vật.
• D. Tạo nhịp điệu chậm rãi cho câu văn.

Câu 13: Đọc câu sau: "Đẹp biết bao quê hương của tôi!" Theo kiến thức về trật tự từ, câu này có sự thay đổi trật tự nhằm mục đích gì?

• A. Nhấn mạnh đặc điểm, cảm xúc và bộc lộ sự ngợi ca.
• B. Diễn tả trình tự thời gian.
• C. Diễn tả trình tự không gian.
• D. Liên kết câu với câu trước đó.

Câu 14: Trong các trường hợp sử dụng trật tự từ sau, trường hợp nào thể hiện trình tự hành động hoặc sự kiện?

• A. To lớn thay Tổ quốc ta!
• B. Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta!
• C. Tổ quốc ta, đẹp vô cùng!
• D. Anh cởi áo, rồi ngồi xuống nghỉ.

Câu 15: Khi viết một bài nghị luận về tác phẩm thơ, yêu cầu quan trọng nhất đối với phần mở bài là gì?

• A. Phân tích sâu một khổ thơ tiêu biểu.
• B. Giới thiệu được bài thơ, tác giả và nêu rõ vấn đề nghị luận (luận đề).
• C. Trình bày tất cả các luận điểm sẽ phân tích trong thân bài.
• D. Nêu cảm nhận cá nhân một cách lan man.

Câu 16: Phần thân bài của bài nghị luận về tác phẩm thơ có nhiệm vụ chính là gì?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ.
• B. Chỉ nêu cảm nhận chung chung về bài thơ.
• C. Trình bày và làm sáng tỏ các luận điểm bằng cách phân tích dẫn chứng (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật...) từ bài thơ.
• D. Kể lại câu chuyện trong bài thơ.

Câu 17: Khi phân tích một đoạn thơ trong bài nghị luận, việc sử dụng các biện pháp lập luận như phân tích, chứng minh, bình giảng có mục đích gì?

• A. Làm sáng tỏ luận điểm, thuyết phục người đọc về nhận định của người viết.
• B. Kéo dài dung lượng bài viết.
• C. Chỉ để thể hiện kiến thức lý luận văn học.
• D. Không có mục đích cụ thể nào ngoài việc tuân theo cấu trúc bài viết.

Câu 18: Giả sử bạn được yêu cầu giới thiệu về bài thơ "Tiếng thu" trước lớp. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần chuẩn bị để bài giới thiệu đạt hiệu quả?

• A. Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ.
• B. Chỉ cần đọc thuộc thông tin về tác giả.
• C. Chỉ cần nêu cảm nhận cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• D. Xây dựng bố cục rõ ràng (mở đầu, nội dung chính, kết thúc), xác định các luận điểm và chuẩn bị dẫn chứng tiêu biểu từ bài thơ để minh họa.

Câu 19: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học bằng hình thức nói, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ví dụ: ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt, hình ảnh minh họa) có vai trò gì?

• A. Làm người nghe mất tập trung vào nội dung chính.
• B. Hoàn toàn không cần thiết.
• C. Hỗ trợ làm nổi bật nội dung trình bày, tăng tính hấp dẫn và truyền cảm cho bài nói.
• D. Chỉ mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế.

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học bằng hình thức nói và hình thức viết?

• A. Hình thức nói có sự tương tác trực tiếp với người nghe và có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ; hình thức viết thì không có những yếu tố này.
• B. Hình thức nói không cần bố cục; hình thức viết cần bố cục.
• C. Hình thức nói không cần dẫn chứng; hình thức viết cần dẫn chứng.
• D. Hình thức nói chỉ trình bày nội dung; hình thức viết chỉ trình bày nghệ thuật.

Câu 21: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó sâu sắc và tình cảm của Thanh với ngôi nhà và những kỷ niệm tuổi thơ?

• A. Việc Thanh đi thăm bạn bè ở làng bên.
• B. Cảm giác bình yên, quen thuộc và những hồi tưởng khi ở trong ngôi nhà và bên bà nội.
• C. Việc Thanh quyết định sẽ bán ngôi nhà.
• D. Thái độ thờ ơ, lạnh nhạt của Thanh khi về nhà.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "cây hoàng lan" trong truyện ngắn cùng tên của Thạch Lam.

• A. Chỉ là một cái cây bình thường trong vườn.
• B. Tượng trưng cho sự giàu có của gia đình.
• C. Là biểu tượng của tình yêu đôi lứa.
• D. Là biểu tượng cho những giá trị truyền thống, kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và sự bình yên của tâm hồn.

Câu 23: Khi viết bài nghị luận về tác phẩm thơ, để đảm bảo tính thuyết phục, người viết cần chú ý điều gì nhất khi sử dụng dẫn chứng?

• A. Chỉ cần chép lại càng nhiều câu thơ càng tốt.
• B. Sử dụng dẫn chứng từ các bài thơ khác của tác giả.
• C. Lựa chọn những câu thơ, hình ảnh, từ ngữ tiêu biểu, đắt giá nhất trong bài thơ và phân tích sâu để làm rõ luận điểm.
• D. Sử dụng dẫn chứng từ các tác phẩm văn xuôi cùng thời.

Câu 24: Câu văn nào sau đây sử dụng biện pháp đảo trật tự từ nhằm nhấn mạnh trạng thái hoặc đặc điểm?

• A. Tôi đi học.
• B. Lặng lẽ, dòng sông trôi.
• C. Ngày mai, chúng ta sẽ gặp nhau.
• D. Anh ấy là bác sĩ.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôi kể thứ ba trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan".

• A. Giúp người kể chuyện có cái nhìn bao quát, khách quan hơn về nhân vật và sự việc, đồng thời vẫn có thể đi sâu vào thế giới nội tâm của nhân vật Thanh.
• B. Chỉ cho phép người kể chuyện miêu tả hành động bên ngoài.
• C. Tạo cảm giác chủ quan, thân mật như lời tâm sự.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên khó theo dõi.

Câu 26: Khi chuẩn bị phần kết bài cho bài nghị luận về bài thơ "Tiếng thu", nhiệm vụ chính của phần này là gì?

• A. Kể tóm tắt lại nội dung bài thơ.
• B. Đưa ra một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.
• C. Chỉ đơn giản là kết thúc bài viết bằng một câu bất kỳ.
• D. Khẳng định lại vấn đề nghị luận, tổng kết, đánh giá chung về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, có thể mở rộng hoặc liên hệ.

Câu 27: Đọc câu thơ "Em không nghe mùa thu / Lá thu rơi xào xạc" (Tiếng thu - Lưu Trọng Lư). Việc lặp lại từ "mùa thu" và "lá thu" cùng với âm thanh "xào xạc" có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Gợi tả âm thanh đặc trưng của mùa thu, nhấn mạnh sự hiện diện của mùa thu và cảm giác xao xác, buồn bã.
• C. Không có tác dụng gì đặc biệt ngoài việc tuân theo vần điệu.
• D. Thể hiện sự tức giận của nhân vật trữ tình.

Câu 28: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học bằng lời nói, thái độ và giọng điệu của người nói có ảnh hưởng như thế nào đến người nghe?

• A. Giúp truyền tải cảm xúc, sự yêu thích (hoặc không) của người nói đối với tác phẩm, từ đó ảnh hưởng đến sự tiếp nhận của người nghe.
• B. Không ảnh hưởng gì, chỉ có nội dung là quan trọng.
• C. Làm người nghe khó hiểu hơn.
• D. Chỉ quan trọng khi giới thiệu tác phẩm hài hước.

Câu 29: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết "tiếng bước chân quen thuộc trên thềm" mà Thanh nghe thấy khi ở nhà bà gợi lên điều gì?

• A. Sự xuất hiện của một nhân vật mới.
• B. Một mối nguy hiểm sắp tới.
• C. Sự trở về của người thân yêu, gắn với cảm giác an toàn và quen thuộc của mái nhà xưa.
• D. Tiếng động ngẫu nhiên, không có ý nghĩa.

Câu 30: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất đặc trưng của văn phong Thạch Lam qua truyện "Dưới bóng hoàng lan"?

• A. Ngôn ngữ hùng hồn, giàu tính biểu cảm, tập trung miêu tả hành động.
• B. Ngôn ngữ tinh tế, nhẹ nhàng, giàu chất thơ, tập trung khai thác cảm giác, cảm xúc và không khí truyện.
• C. Ngôn ngữ sắc sảo, châm biếm, vạch trần hiện thực.
• D. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, chỉ kể chuyện một cách đơn thuần.

Câu 1: Trong bài thơ “Vội vàng”, Xuân Diệu sử dụng nhiều động từ mạnh để diễn tả tình yêu cuộc sống. Hãy phân tích tác dụng của việc sử dụng dày đặc động từ mạnh trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc của bài thơ.

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu và trừu tượng hơn.
• B. Giảm nhẹ tính biểu cảm và sự thôi thúc của bài thơ.
• C. Tăng cường nhịp điệu khẩn trương, gấp gáp, thể hiện sự ham sống, cuống quýt tận hưởng cuộc đời.
• D. Chỉ đơn thuần miêu tả hành động của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Câu 2: Đọc đoạn văn sau: “...Tôi thấy tôi là một con vật lạ. Không giống các con vật khác. Tôi không biết kêu tên gì...”. Đoạn văn trên thể hiện rõ nhất điều gì trong tâm trạng của nhân vật “tôi” trong truyện ngắn “Dưới bóng hoàng lan” của Thạch Lam?

• A. Sự tức giận và phẫn uất trước cuộc đời bất công.
• B. Sự hoang mang, lạc lõng và cảm giác khác biệt, không hòa nhập.
• C. Niềm vui sướng và tự hào về sự độc đáo của bản thân.
• D. Sự bình thản và chấp nhận số phận của mình.

Câu 3: Trong bài “Bình Ngô đại cáo”, Nguyễn Trãi viết: “Như nước Đại Việt ta từ trước,
Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.
Núi sông bờ cõi đã chia,
Phong tục Bắc Nam cũng khác.”.
Đoạn thơ trên chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khẳng định chủ quyền và văn hóa Đại Việt?

• A. So sánh và liệt kê
• B. Ẩn dụ và nhân hóa
• C. Hoán dụ và điệp ngữ
• D. Câu hỏi tu từ và đảo ngữ

Câu 4: Trật tự từ trong câu có thể thay đổi để nhấn mạnh ý hoặc thể hiện cảm xúc khác nhau. Hãy chọn câu có trật tự từ được đảo ngữ nhằm nhấn mạnh đối tượng.

• A. Tôi đã đọc cuốn sách này từ năm ngoái.
• B. Cuốn sách này tôi đã đọc từ năm ngoái.
• C. Từ năm ngoái tôi đã đọc cuốn sách này.
• D. Cuốn sách này, hay lắm!

Câu 5: Trong bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ, phần thân bài có vai trò quan trọng nhất là:

• A. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Phân tích các luận điểm, dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.
• C. Nêu cảm xúc và ấn tượng chung về bài thơ.
• D. Tóm tắt nội dung chính của bài thơ.

Câu 6: Đọc câu thơ sau của Lưu Trọng Lư: “Con nai vàng ngơ ngác/Đạp trên lá vàng khô”. Hình ảnh “lá vàng khô” trong câu thơ gợi liên tưởng mạnh mẽ nhất đến điều gì?

• A. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• B. Vẻ đẹp rực rỡ của mùa thu.
• C. Sự tàn úa, héo hon và nỗi buồn man mác.
• D. Âm thanh xào xạc của lá rơi.

Câu 7: Phong cách nghệ thuật thơ của Xuân Diệu thường được nhận xét là “mới lạ và táo bạo”. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên sự “mới lạ và táo bạo” đó?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ độc đáo, bất ngờ.
• B. Thể hiện cái tôi cá nhân mạnh mẽ, sôi nổi, đầy khát khao.
• C. Ngôn ngữ thơ giàu chất tạo hình và biểu cảm, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• D. Ưa chuộng sử dụng thể thơ truyền thống như thất ngôn bát cú.

Câu 8: Trong truyện ngắn “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố, nhân vật chị Dậu hiện lên với vẻ đẹp tiêu biểu nào của người phụ nữ nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

• A. Khỏe khoắn, tháo vát, giàu đức hi sinh và lòng thương người.
• B. Yếu đuối, cam chịu, nhẫn nhục chịu đựng số phận.
• C. Thông minh, sắc sảo, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.
• D. Giản dị, mộc mạc, gần gũi với thiên nhiên.

Câu 9: Khi giới thiệu và đánh giá về một tác phẩm văn học bằng hình thức nói, yếu tố nào sau đây là QUAN TRỌNG NHẤT để thu hút và duy trì sự chú ý của người nghe?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, hàn lâm.
• B. Đọc diễn cảm toàn bộ tác phẩm.
• C. Kết hợp ngôn ngữ nói với các phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, âm thanh, cử chỉ...).
• D. Chỉ tập trung vào phân tích sâu về nội dung và nghệ thuật.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau: “Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời”.
Đoạn thơ trên gợi không gian và thời gian nghệ thuật chủ yếu là:

• A. Không gian đô thị hiện đại, thời gian buổi tối.
• B. Không gian làng quê thanh bình, thời gian buổi sáng.
• C. Không gian chiến trường ác liệt, thời gian ban đêm.
• D. Không gian vũ trụ bao la, thời gian vô định.

Câu 11: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tăng tính nhạc điệu, tạo âm hưởng và nhịp điệu cho thơ?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ

Câu 12: Trong bài thơ “Mùa xuân chín”, Hàn Mặc Tử sử dụng nhiều hình ảnh tươi sáng, rực rỡ về mùa xuân. Tuy nhiên, ẩn sâu trong đó vẫn có một nỗi buồn man mác. Hãy lý giải sự kết hợp tưởng như đối lập này trong cảm xúc của nhà thơ.

• A. Do nhà thơ không thực sự yêu mùa xuân.
• B. Để tạo sự bất ngờ và gây ấn tượng cho người đọc.
• C. Vì Hàn Mặc Tử luôn nhìn cuộc đời bằng con mắt bi quan.
• D. Do tâm trạng cô đơn, lạc lõng của nhà thơ ngay cả trong khoảnh khắc đẹp của mùa xuân.

Câu 13: Tác phẩm “Khói lam chiều” của nhà văn nào thường được nhắc đến khi nói về đề tài nông thôn Việt Nam?

• A. Ngô Tất Tố
• B. Lưu Trọng Lư
• C. Xuân Diệu
• D. Thạch Lam

Câu 14: Đâu là nhận xét đúng nhất về vai trò của yếu tố tự sự trong văn nghị luận?

• A. Yếu tố tự sự là yếu tố chính, quyết định đặc trưng của văn nghị luận.
• B. Văn nghị luận không sử dụng yếu tố tự sự.
• C. Yếu tố tự sự có thể được sử dụng để dẫn dắt, minh họa, tăng tính hấp dẫn cho văn nghị luận.
• D. Yếu tố tự sự chỉ được sử dụng trong phần mở bài của văn nghị luận.

Câu 15: Trong câu “Trời ơi, chỉ còn có năm phút!”, dấu chấm than được sử dụng để thể hiện điều gì?

• A. Sự nghi ngờ, không chắc chắn.
• B. Một câu hỏi tu từ.
• C. Sự trần thuật một thông tin khách quan.
• D. Cảm xúc ngạc nhiên, hốt hoảng, lo lắng.

Câu 16: Bài thơ “Tiếng thu” của Lưu Trọng Lư nổi tiếng với việc gợi tả không gian mùa thu bằng những giác quan nào?

• A. Thị giác và xúc giác.
• B. Thính giác và thị giác.
• C. Vị giác và khứu giác.
• D. Xúc giác và khứu giác.

Câu 17: Đâu là đặc điểm KHÔNG thuộc về thể loại “Đại cáo”?

• A. Thể văn nghị luận cổ.
• B. Thường được viết bằng văn biền ngẫu.
• C. Chủ yếu miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Có tính chất tuyên ngôn, thường do nhà lãnh đạo viết.

Câu 18: Trong bài “Thư lại dụ Vương Thông”, Nguyễn Trãi sử dụng giọng điệu chủ yếu nào để vừa thể hiện thái độ cứng rắn, vừa mở đường cho hòa hiếu?

• A. Vừa đanh thép, khẳng khái, vừa mềm mỏng, thuyết phục.
• B. Chỉ đanh thép, lên án mạnh mẽ kẻ thù.
• C. Chỉ mềm mỏng, nhún nhường để cầu hòa.
• D. Giễu cợt, mỉa mai đối phương.

Câu 19: Trong các tác phẩm đã học, tác phẩm nào thể hiện rõ nhất bút pháp hiện thực phê phán?

• A. “Dưới bóng hoàng lan” (Thạch Lam)
• B. “Tắt đèn” (Ngô Tất Tố)
• C. “Vội vàng” (Xuân Diệu)
• D. “Tiếng thu” (Lưu Trọng Lư)

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm thơ, việc tìm hiểu về bối cảnh sáng tác có vai trò như thế nào?

• A. Không có vai trò gì, chỉ cần tập trung vào ngôn ngữ và hình ảnh trong bài thơ.
• B. Chỉ cần tìm hiểu bối cảnh sáng tác là đủ, không cần phân tích nội dung và nghệ thuật.
• C. Giúp hiểu sâu sắc hơn về nội dung, tư tưởng và giá trị của tác phẩm.
• D. Chỉ cần tìm hiểu bối cảnh sáng tác để biết thêm thông tin về tác giả.

Câu 21: Trong bài “Bảo kính cảnh giới – Bài 43”, Nguyễn Trãi thể hiện khát vọng gì cao đẹp?

• A. Khát vọng sống ẩn dật,远离尘 thế.
• B. Khát vọng về một tình yêu lãng mạn.
• C. Khát vọng danh lợi và quyền lực.
• D. Khát vọng về cuộc sống thái bình, nhân dân hạnh phúc.

Câu 22: Đọc câu văn sau: “Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp trên mái lá, tiếng gió rít qua kẽ vách, tiếng chó sủa xa vọng lại.” Trật tự từ trong câu văn trên được sắp xếp theo trình tự nào?

• A. Trình tự thời gian.
• B. Trình tự không gian (từ gần đến xa).
• C. Trình tự quan trọng – ít quan trọng.
• D. Trình tự ngẫu nhiên, không theo quy tắc.

Câu 23: Trong bài văn nghị luận về thơ, phần kết bài cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

• A. Khái quát lại vấn đề, nâng cao và mở rộng vấn đề (nếu có).
• B. Liệt kê lại các luận điểm đã phân tích ở thân bài.
• C. Giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm.
• D. Nêu cảm xúc cá nhân một cách chi tiết và cụ thể.

Câu 24: Dòng nào sau đây nêu đúng nhất về đặc điểm chung của thơ Lưu Trọng Lư và Xuân Diệu?

• A. Đều là nhà thơ của phong trào Thơ mới với giọng điệu hào hùng, tráng lệ.
• B. Đều là nhà thơ hiện thực phê phán với cái nhìn bi quan về cuộc đời.
• C. Đều là nhà thơ của phong trào Thơ mới, mang đến cái “tôi” trữ tình và sự cách tân trong thơ.
• D. Đều là nhà thơ lãng mạn với cảm hứng chủ đạo là tình yêu thiên nhiên.

Câu 25: Trong đoạn trích “Thư lại dụ Vương Thông”, Nguyễn Trãi đã sử dụng chiến thuật “tâm công” như thế nào?

• A. Chỉ tập trung vào phân tích điểm yếu của đối phương để công kích.
• B. Vừa phân tích lẽ phải, vừa khơi gợi lòng tự trọng và lương tri của đối phương.
• C. Chủ yếu sử dụng biện pháp đe dọa quân sự để ép đối phương đầu hàng.
• D. Hoàn toàn nhún nhường, chấp nhận mọi yêu sách của đối phương.

Câu 26: Ý nào sau đây KHÔNG phải là một trong những yêu cầu cơ bản của một bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học bằng hình thức nói?

• A. Đảm bảo tính chính xác, khách quan về thông tin tác phẩm.
• B. Thể hiện rõ quan điểm cá nhân và sự sáng tạo trong đánh giá.
• C. Bố cục mạch lạc, rõ ràng, tập trung vào vấn đề chính.
• D. Bắt buộc phải sử dụng các phương tiện trình chiếu powerpoint.

Câu 27: Trong bài thơ “Vội vàng”, hình ảnh “tháng giêng ngon như một cặp môi gần” sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?

• A. So sánh, gợi cảm giác ngọt ngào, quyến rũ của mùa xuân.
• B. Ẩn dụ, thể hiện sự bí ẩn, khó nắm bắt của thời gian.
• C. Nhân hóa, làm cho mùa xuân trở nên sinh động như con người.
• D. Hoán dụ, chỉ sự chuyển giao giữa mùa đông và mùa xuân.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau: “... Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…”. Đoạn văn trên trích từ tác phẩm nào và thể hiện quan điểm nghệ thuật gì của tác giả?

• A. “Chí Phèo” (Nam Cao), quan điểm hiện thực phê phán.
• B. “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam), quan điểm lãng mạn.
• C. “Đời thừa” (Nam Cao), quan điểm nhân đạo sâu sắc, đề cao sự thấu hiểu con người.
• D. “Tôi kéo cày” (Vi Vũ), quan điểm cách mạng.

Câu 29: Trong “Bình Ngô đại cáo”, Nguyễn Trãi đã sử dụng hình ảnh “tướng giặc bị cầm tù, như hổ đói vẫy đuôi xin cứu mạng” nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự thương cảm, đồng情 với kẻ thù.
• B. Tố cáo sự thất bại thảm hại và bộ mặt hèn nhát của quân giặc.
• C. Ca ngợi sức mạnh quân sự của nghĩa quân Lam Sơn.
• D. Miêu tả chân thực cảnh tượng chiến tranh tàn khốc.

Câu 30: Cho đề bài: “Phân tích bài thơ ‘Tiếng thu’ của Lưu Trọng Lư”. Luận điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp để triển khai trong phần thân bài?

• A. Phân tích bức tranh mùa thu buồn, vắng lặng được gợi tả qua các chi tiết, hình ảnh.
• B. Phân tích cảm xúc chủ đạo của bài thơ: nỗi buồn man mác, cô đơn.
• C. Phân tích nghệ thuật sử dụng từ láy, vần điệu, nhịp điệu trong bài thơ.
• D. So sánh bài thơ “Tiếng thu” với bài “Thu điếu” của Nguyễn Khuyến.

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Hệ thống luận cứ và bằng chứng xác thực, logic.
• C. Trình bày luận điểm một cách hoa mỹ, phức tạp.
• D. Kể những câu chuyện hấp dẫn liên quan đến vấn đề.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau:

> “Gió theo lối gió, mây đường mây,
> Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay...
> Thuyền ai đậu bến sông trăng đó,
> Có chở trăng về kịp tối nay?”

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật để gợi tả không gian và thời gian?

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Hoán dụ và điệp từ.
• C. Đối và nhân hóa.
• D. Ẩn dụ và liệt kê.

Câu 3: Trong truyện ngắn hiện đại Việt Nam, yếu tố nào thường được nhà văn sử dụng để thể hiện rõ nhất tư tưởng, tình cảm và thái độ của mình đối với hiện thực?

• A. Cốt truyện độc đáo, hấp dẫn.
• B. Xây dựng nhân vật đa diện, phức tạp.
• C. Miêu tả chi tiết, chân thực về bối cảnh xã hội.
• D. Giọng điệu trần thuật và bình luận của người kể chuyện.

Câu 4: Xét câu văn sau: “Nhà văn Nam Cao đã xây dựng thành công nhân vật Chí Phèo, một hình tượng điển hình cho người nông dân bị tha hóa trong xã hội cũ.” Từ “điển hình” trong câu văn trên có nghĩa là gì?

• A. Mang những đặc trưng tiêu biểu, chung nhất của một loại người, một hiện tượng.
• B. Có số phận đặc biệt, khác thường so với những người khác.
• C. Chỉ xuất hiện một lần duy nhất trong tác phẩm.
• D. Được nhiều người yêu thích và ngưỡng mộ.

Câu 5: Để phân tích một bài thơ trữ tình, bước quan trọng đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.
• B. Xác định chủ đề và cảm xúc chủ đạo của bài thơ.
• C. Phân tích hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ trong bài thơ.
• D. So sánh bài thơ với các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Câu 6: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về hình thức của một văn bản?

• A. Bố cục và mạch lạc của văn bản.
• B. Cách sử dụng từ ngữ và dấu câu.
• C. Ý nghĩa và chủ đề mà văn bản truyền tải.
• D. Thể loại và phong cách ngôn ngữ của văn bản.

Câu 7: Khi viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, luận điểm cần được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

• A. Ý kiến chủ quan và cảm xúc cá nhân của người viết.
• B. Những thông tin bên ngoài tác phẩm như tiểu sử tác giả.
• C. So sánh với các tác phẩm khác không liên quan.
• D. Phân tích sâu sắc các yếu tố nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Câu 8: Trong quá trình đọc hiểu một văn bản, việc xác định từ khóa (keywords) có vai trò gì?

• A. Giúp nắm bắt nhanh chóng nội dung chính và trọng tâm của văn bản.
• B. Giúp ghi nhớ tất cả các chi tiết trong văn bản.
• C. Giúp hiểu rõ ý đồ nghệ thuật của tác giả.
• D. Giúp đánh giá giá trị thẩm mỹ của văn bản.

Câu 9: Thể loại truyện thơ (ví dụ: “Truyện Kiều”) có đặc điểm nổi bật nào khác biệt so với truyện ngắn hoặc tiểu thuyết?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.
• B. Sử dụng hình thức thơ (vần, nhịp, điệu) để kể chuyện và biểu đạt cảm xúc.
• C. Nhân vật được khắc họa đa dạng, nhiều chiều.
• D. Bối cảnh không gian và thời gian rộng lớn, trải dài.

Câu 10: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, hình ảnh “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua” thể hiện quy luật nào của thời gian?

• A. Thời gian tuần hoàn, khép kín.
• B. Thời gian tĩnh lặng, bất biến.
• C. Thời gian tuyến tính, một đi không trở lại.
• D. Thời gian tâm lý, chủ quan.

Câu 11: Khi so sánh hai tác phẩm văn học, tiêu chí quan trọng nhất cần xem xét là gì để làm nổi bật sự tương đồng và khác biệt?

• A. Số lượng trang và độ dài của tác phẩm.
• B. Thời điểm sáng tác và xuất bản của tác phẩm.
• C. Sở thích cá nhân của người đọc đối với từng tác phẩm.
• D. Các phương diện nội dung và nghệ thuật chủ yếu của tác phẩm.

Câu 12: Trong văn nghị luận xã hội, việc sử dụng yếu tố biểu cảm có vai trò gì?

• A. Làm cho bài văn trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.
• B. Tăng tính hấp dẫn, sinh động và sức thuyết phục của bài viết.
• C. Giảm tính khách quan và logic của lập luận.
• D. Chỉ phù hợp với văn chương, không cần thiết trong nghị luận.

Câu 13: Đọc câu văn: “Ôi những cánh đồng quê hương xanh mướt, nơi chứa đựng bao kỷ niệm tuổi thơ tươi đẹp!”. Câu cảm thán “Ôi” trong câu văn trên thể hiện điều gì?

• A. Sự nghi ngờ, không chắc chắn.
• B. Sự ra lệnh, yêu cầu.
• C. Sự ngạc nhiên, vui sướng, hoặc xúc động.
• D. Sự hối hận, tiếc nuối.

Câu 14: Trong bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, luật bằng trắc được quy định như thế nào?

• A. Có sự phối hợp hài hòa giữa thanh bằng và thanh trắc theo quy tắc nhất định.
• B. Chỉ sử dụng thanh bằng ở các vị trí chẵn và thanh trắc ở vị trí lẻ.
• C. Không có quy định cụ thể về thanh bằng trắc.
• D. Sử dụng tự do thanh bằng và thanh trắc để tạo sự phá cách.

Câu 15: Khi trình bày ý kiến đánh giá về một nhân vật văn học, điều quan trọng cần tránh là gì?

• A. Đưa ra nhận xét sâu sắc và mới mẻ.
• B. Áp đặt quan điểm cá nhân một cách chủ quan, không dựa trên tác phẩm.
• C. So sánh nhân vật với những hình mẫu khác.
• D. Diễn giải hành động và suy nghĩ của nhân vật.

Câu 16: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt thông tin chính?

• A. Sử dụng ngôn ngữ bóng bẩy, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày thông tin một cách phức tạp, khó hiểu.
• C. Bố cục rõ ràng, có tiêu đề, đề mục, hình ảnh minh họa (nếu có).
• D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn.

Câu 17: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục, người viết cần chú trọng đến kỹ năng nào sau đây?

• A. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.
• B. Miêu tả chi tiết, sinh động.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
• D. Lập luận chặt chẽ, logic, có bằng chứng xác thực.

Câu 18: Trong truyện “Chí Phèo” của Nam Cao, tiếng chửi của Chí Phèo ở đầu truyện có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện bản chất lưu manh, côn đồ của Chí Phèo.
• B. Thể hiện sự thức tỉnh về ý thức tồn tại và nỗi đau khổ của Chí Phèo.
• C. Chỉ là một hành động vô thức, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• D. Thể hiện sự phản kháng xã hội một cách quyết liệt.

Câu 19: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào giúp tạo nên nhạc tính và sự cân đối hài hòa cho bài thơ?

• A. Vần và nhịp điệu.
• B. Hình ảnh và biện pháp tu từ.
• C. Cốt truyện và nhân vật.
• D. Bố cục và mạch cảm xúc.

Câu 20: Trong văn bản tự sự, người kể chuyện ngôi thứ nhất có ưu điểm gì nổi bật?

• A. Có thể kể toàn bộ câu chuyện một cách khách quan.
• B. Dễ dàng miêu tả ngoại hình và hành động của nhân vật.
• C. Tạo sự gần gũi, chân thực và thể hiện rõ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.
• D. Giúp tác giả ẩn mình và tạo sự bí ẩn cho câu chuyện.

Câu 21: Để phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ trong một đoạn văn, cần chú ý đến điều gì?

• A. Chỉ cần nhận diện đúng tên biện pháp tu từ.
• B. So sánh với các biện pháp tu từ khác.
• C. Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong đoạn văn.
• D. Phân tích tác dụng biểu đạt và hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ.

Câu 22: Trong bài văn nghị luận, phần kết bài có chức năng chính là gì?

• A. Nêu ra những luận điểm mới.
• B. Khái quát lại vấn đề, khẳng định luận điểm và mở rộng ý nghĩa.
• C. Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận.
• D. Trình bày các luận cứ và bằng chứng.

Câu 23: Khi đọc hiểu một văn bản đa phương thức (ví dụ: infographic), cần chú ý đến mối quan hệ giữa yếu tố ngôn ngữ và yếu tố nào khác?

• A. Yếu tố lịch sử và văn hóa.
• B. Yếu tố tâm lý và xã hội.
• C. Yếu tố hình ảnh, âm thanh, màu sắc, bố cục trình bày.
• D. Yếu tố cá nhân và trải nghiệm của người đọc.

Câu 24: Trong thơ ca hiện đại Việt Nam, yếu tố nào thường được các nhà thơ chú trọng để thể hiện cái “tôi” cá nhân?

• A. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc niêm luật.
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, ước lệ.
• C. Tập trung vào miêu tả thiên nhiên và cảnh vật.
• D. Sáng tạo hình ảnh, ngôn ngữ độc đáo và giọng điệu riêng biệt.

Câu 25: Khi viết bài văn giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm văn học, giọng văn phù hợp nhất là gì?

• A. Khách quan, trang trọng, thể hiện sự hiểu biết và đánh giá tinh tế.
• B. Suồng sã, thân mật như trò chuyện.
• C. Hài hước, dí dỏm để gây cười.
• D. Biểu cảm mạnh mẽ, bộc lộ cảm xúc cá nhân quá mức.

Câu 26: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật có vai trò gì?

• A. Chỉ có tác dụng làm cho câu chuyện dài hơn.
• B. Góp phần thể hiện chủ đề, khắc họa nhân vật và tạo ấn tượng.
• C. Không có vai trò quan trọng, có thể lược bỏ.
• D. Chỉ dùng để trang trí cho văn bản thêm đẹp.

Câu 27: Để trình bày một bài nói giới thiệu về tác phẩm văn học hấp dẫn, người nói cần kết hợp yếu tố ngôn ngữ và yếu tố nào khác?

• A. Yếu tố thời gian và địa điểm trình bày.
• B. Yếu tố trang phục và ngoại hình của người nói.
• C. Yếu tố phi ngôn ngữ như cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, hình ảnh minh họa.
• D. Yếu tố khán giả và số lượng người nghe.

Câu 28: Trong văn nghị luận, liên kết câu và liên kết đoạn văn có vai trò gì?

• A. Chỉ có tác dụng làm cho bài văn dài hơn.
• B. Không có vai trò quan trọng, có thể bỏ qua.
• C. Chỉ cần liên kết giữa các đoạn văn, không cần liên kết câu.
• D. Tạo sự mạch lạc, logic và thống nhất cho bài văn.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau: “Mùa xuân đến rồi! Cây cối đâm chồi nảy lộc, chim hót líu lo, muôn hoa khoe sắc thắm.” Đoạn văn trên tập trung miêu tả điều gì?

• A. Khung cảnh thiên nhiên mùa xuân.
• B. Tâm trạng vui tươi, phấn khởi của con người.
• C. Kỷ niệm về mùa xuân đã qua.
• D. Hoạt động đón xuân của mọi người.

Câu 30: Khi viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội, điều quan trọng nhất cần thể hiện là gì?

• A. Kể lại những câu chuyện cảm động liên quan đến vấn đề.
• B. Chính kiến rõ ràng, thái độ dứt khoát và giải pháp (nếu có) cho vấn đề.
• C. Trình bày vấn đề một cách khách quan, trung lập.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan.

Câu 1: Trong văn bản “Dưới bóng hoàng lan” của Thạch Lam, hình ảnh “bóng hoàng lan” có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

• A. Sự giàu sang, phú quý của gia đình nhân vật chính.
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên thanh bình của vùng quê Bắc Bộ.
• C. Tình bạn trong sáng, hồn nhiên của tuổi học trò.
• D. Không gian kỷ niệm, nơi chứa đựng những cảm xúc và ký ức tuổi thơ.

Câu 2: Xét câu văn: “Ngoài đường, tiếng ve kêu râm ran.” (Ngữ văn 7). Trật tự từ trong câu này nhấn mạnh điều gì?

• A. Tính chất kéo dài, liên tục của âm thanh.
• B. Âm thanh của tiếng ve chiếm lĩnh không gian, gây ấn tượng mạnh.
• C. Thời điểm diễn ra sự việc là vào mùa hè.
• D. Sự yên tĩnh, vắng lặng của không gian xung quanh.

Câu 3: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để thể hiện quan niệm thời gian tuyến tính và sự trôi chảy?

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Nhân hóa và hoán dụ.
• C. Điệp từ, điệp ngữ và liệt kê.
• D. Nói quá và nói giảm.

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: “Gió theo lối gió, mây đường mây, / Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay…” (Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử). Cảm xúc chủ đạo được thể hiện qua đoạn thơ là gì?

• A. Sự cô đơn, chia lìa và nỗi buồn man mác.
• B. Niềm vui tươi, phấn khởi trước cảnh sắc thiên nhiên.
• C. Sự nhớ nhung, da diết về quê hương.
• D. Tình yêu thiên nhiên, đất nước sâu sắc.

Câu 5: Trong bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, luận điểm có vai trò quan trọng nhất nào?

• A. Giới thiệu tác giả, tác phẩm.
• B. Thể hiện rõ ý kiến, quan điểm của người viết về vấn đề.
• C. Trích dẫn các ý kiến đánh giá của nhà phê bình.
• D. Đảm bảo tính mạch lạc, chặt chẽ của bố cục.

Câu 6: Khi giới thiệu và đánh giá về một tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây cần được phân tích sâu nhất để làm nổi bật giá trị nội dung?

• A. Ngôn ngữ kể chuyện và giọng điệu.
• B. Không gian và thời gian nghệ thuật.
• C. Nhân vật và hệ thống xung đột.
• D. Các biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 7: Trong các tác phẩm đã học, tác phẩm nào sau đây thể hiện rõ nhất bút pháp lãng mạn?

• A. Tắt đèn (Ngô Tất Tố).
• B. Số đỏ (Vũ Trọng Phụng).
• C. Chí Phèo (Nam Cao).
• D. Hai đứa trẻ (Thạch Lam).

Câu 8: Đặc điểm nổi bật trong phong cách thơ của Xuân Diệu là gì?

• A. Giọng điệu trang trọng, cổ kính.
• B. Ngôn ngữ thơ mới mẻ, giàu chất gợi cảm và biểu cảm.
• C. Thiên về sử dụng thể thơ truyền thống.
• D. Đề tài thơ tập trung vào hiện thực xã hội.

Câu 9: Trong bài “Bình Ngô đại cáo”, câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tư tưởng nhân nghĩa?

• A. “Như nước Đại Việt ta từ trước, / Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.”
• B. “Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau, / Song hào kiệt đời nào cũng có.”
• C. “Đem đại nghĩa để thắng hung tàn, / Lấy chí nhân để thay cường bạo.”
• D. “Xã tắc từ đây vững bền, / Giang sơn từ đây đổi mới.”

Câu 10: Khi viết bài văn nghị luận phân tích một đoạn thơ, thao tác nào sau đây cần thực hiện đầu tiên trong phần thân bài?

• A. Nêu cảm nhận chung về đoạn thơ.
• B. Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác đoạn thơ.
• C. So sánh đoạn thơ với các đoạn thơ khác.
• D. Phân tích chi tiết các hình ảnh, ngôn ngữ, biện pháp tu từ tiêu biểu.

Câu 11: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm có ý nghĩa gì?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của cuộc sống đô thị.
• B. Biểu tượng cho một thế giới khác, khát vọng đổi thay và niềm hi vọng mong manh.
• C. Phản ánh sự đối lập giữa nông thôn và thành thị.
• D. Gợi nhớ về quá khứ tươi đẹp của Liên và An.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một bài văn nghị luận?

• A. Bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
• B. Sử dụng các phép lập luận (giải thích, chứng minh, phân tích...).
• C. Hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc.
• D. Liên kết câu, liên kết đoạn chặt chẽ.

Câu 13: Trong bài thơ “Thu ẩm” của Nguyễn Khuyến, từ “ngồi” ở câu “Ngồi buồn nhớ bạn ta làu bầu” thể hiện trạng thái cảm xúc nào?

• A. Sự thư thái, ung dung tự tại.
• B. Sự mệt mỏi, chán chường.
• C. Sự bồn chồn, lo lắng.
• D. Sự tĩnh lặng, trầm tư và cô đơn.

Câu 14: Khi nói về tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân, nhận định nào sau đây là chính xác nhất về giá trị nhân đạo?

• A. Tố cáo xã hội phong kiến bất công.
• B. Ca ngợi khát vọng sống, tình yêu thương và niềm tin vào tương lai của con người.
• C. Phản ánh chân thực nạn đói năm 1945.
• D. Khắc họa thành công hình tượng người nông dân nghèo khổ.

Câu 15: Trong bài “Thư lại dụ Vương Thông”, Ngô Thì Nhậm sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

• A. Giọng điệu trang trọng, uy nghiêm.
• B. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm.
• C. Giọng điệu vừa mềm mỏng, thuyết phục, vừa kiên quyết.
• D. Giọng điệu than vãn, bi lụy.

Câu 16: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Thuyền về - bến lại - sầu mưa” (Tràng giang - Huy Cận)?

• A. Phép đối.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 17: Trong phần kết bài của bài nghị luận văn học, nhiệm vụ chính là gì?

• A. Nêu các luận điểm chính đã trình bày.
• B. Khái quát lại vấn đề, khẳng định giá trị tác phẩm và mở rộng liên hệ.
• C. Trích dẫn lại ý kiến của các nhà phê bình.
• D. Giới thiệu ngắn gọn về tác giả và tác phẩm.

Câu 18: Đọc câu văn sau: “Tôi đã đọc đi đọc lại truyện ngắn này nhiều lần.” Trật tự từ trong câu nhấn mạnh vào yếu tố nào?

• A. Đối tượng của hành động (truyện ngắn).
• B. Chủ thể của hành động (tôi).
• C. Hành động và mức độ của hành động (đọc đi đọc lại).
• D. Thời gian diễn ra hành động (không rõ thời gian cụ thể).

Câu 19: Trong bài thơ “Mùa xuân chín” của Hàn Mặc Tử, hình ảnh “khói mơ tan” gợi không gian và thời gian như thế nào?

• A. Không gian rộng lớn, thời gian vô tận.
• B. Không gian tĩnh lặng, thời gian ngừng trôi.
• C. Không gian u tối, thời gian tàn lụi.
• D. Không gian mờ ảo, nhẹ nhàng, thời gian buổi sáng sớm.

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng phân tích để làm nổi bật giá trị nghệ thuật?

• A. Ngôn ngữ, hình ảnh và các biện pháp tu từ.
• B. Cốt truyện và nhân vật (nếu có yếu tố tự sự).
• C. Bối cảnh xã hội và lịch sử.
• D. Tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 21: Tác phẩm nào sau đây được xem là tiêu biểu cho văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945?

• A. Xuân tóc đỏ (Vũ Trọng Phụng).
• B. Tắt đèn (Ngô Tất Tố).
• C. Nhật ký trong tù (Hồ Chí Minh).
• D. Vang bóng một thời (Nguyễn Tuân).

Câu 22: Trong đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều), tâm trạng chủ đạo của Kiều là gì?

• A. Hạnh phúc, viên mãn.
• B. Hờn ghen, oán trách.
• C. Đau khổ, xót xa, giằng xé và hy sinh.
• D. Quyết tâm, mạnh mẽ.

Câu 23: Khi phân tích một nhân vật văn học, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Miêu tả ngoại hình nhân vật.
• B. Kể lại cuộc đời nhân vật.
• C. So sánh nhân vật với các nhân vật khác.
• D. Phân tích hành động, lời nói, diễn biến tâm lý để làm nổi bật tính cách.

Câu 24: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, hình ảnh “sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp” gợi cảm giác gì về không gian?

• A. Không gian tươi sáng, tràn đầy sức sống.
• B. Không gian rộng lớn, mênh mang, buồn bã.
• C. Không gian ấm áp, gần gũi.
• D. Không gian bí ẩn, huyền ảo.

Câu 25: Khi trình bày bài giới thiệu về một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây giúp bài nói trở nên sinh động và hấp dẫn hơn?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn.
• B. Trình bày nội dung một cách chi tiết, tỉ mỉ.
• C. Kết hợp sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, âm thanh...).
• D. Chỉ tập trung vào phân tích nội dung tác phẩm.

Câu 26: Trong “Bình Ngô đại cáo”, câu nào sau đây thể hiện lòng tự hào dân tộc?

• A. “Như nước Đại Việt ta từ trước, / Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.”
• B. “Giặc dữ điên cuồng tàn bạo, / Trời đất không dung, người người căm giận.”
• C. “Trải bao phen nguy biến, / Đều nhờ trời đất tổ tông phù hộ.”
• D. “Nay ta dựng cờ chính nghĩa, / Để cứu muôn dân khỏi vòng塗炭.”

Câu 27: Khi viết mở bài cho bài văn nghị luận về một bài thơ, nội dung chính cần có là gì?

• A. Trình bày luận điểm chính của bài.
• B. Phân tích chi tiết một số hình ảnh thơ.
• C. Nêu cảm nhận chung về bài thơ.
• D. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận.

Câu 28: Trong truyện ngắn “Dưới bóng hoàng lan”, tình cảm chủ đạo giữa Thanh và Nam là gì?

• A. Tình yêu đôi lứa.
• B. Tình bạn trong sáng, hồn nhiên.
• C. Tình anh em ruột thịt.
• D. Tình thầy trò.

Câu 29: Trong bài thơ “Vội vàng”, Xuân Diệu sử dụng nhiều động từ mạnh nhằm mục đích gì?

• A. Tạo không khí tĩnh lặng, trầm lắng.
• B. Miêu tả vẻ đẹp thanh bình của thiên nhiên.
• C. Thể hiện nhịp điệu nhanh, gấp gáp, sự hối hả của cuộc sống và khát vọng.
• D. Nhấn mạnh sự chậm rãi, ung dung.

Câu 30: Khi đánh giá về giá trị của một tác phẩm văn học, cần dựa trên những tiêu chí cơ bản nào?

• A. Số lượng bản in và giải thưởng tác phẩm đạt được.
• B. Ý kiến đánh giá của số đông độc giả.
• C. Tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• D. Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.