15+ Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 57 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong đoạn trích “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, hình ảnh “mặt mũi tái mét, môi thâm” của Mị trong đêm cúng trình ma thể hiện điều gì sâu sắc nhất?

• A. Sự hờn dỗi của Mị với A Phủ.
• B. Tình trạng sức khỏe suy yếu của Mị do lao động vất vả.
• C. Vẻ đẹp tiềm ẩn của Mị trong hoàn cảnh khó khăn.
• D. Sự tê liệt ý thức và sức sống tiềm tàng của Mị dưới áp bức.

Câu 2: Nhận định nào sau đây thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao?

• A. Phản ánh hiện thực xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám.
• B. Tố cáo sự tha hóa, lưu manh hóa của người nông dân dưới chế độ cũ.
• C. Khẳng định niềm tin vào bản chất lương thiện và khát vọng sống của con người.
• D. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của những người nông dân nghèo khổ.

Câu 3: Trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để diễn tả sự phức tạp, đa dạng của tình yêu?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 4: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “con thuyền ngoài xa” trong tác phẩm cùng tên của Nguyễn Minh Châu là gì?

• A. Vẻ đẹp bề ngoài của cuộc sống và nghệ thuật, che khuất sự thật trần trụi.
• B. Khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp, cao cả trong cuộc sống.
• C. Sự mong manh, dễ vỡ của hạnh phúc gia đình.
• D. Hành trình khám phá và nhận thức về cuộc đời của người nghệ sĩ.

Câu 5: Phong cách nghệ thuật độc đáo của nhà thơ Tố Hữu được thể hiện rõ nhất qua đặc điểm nào?

• A. Tính triết luận sâu sắc và giọng điệu suy tư, trầm lắng.
• B. Tính hiện thực sắc sảo và bút pháp trào phúng.
• C. Tính trữ tình nồng nhiệt và giọng điệu ngợi ca, đậm chất sử thi.
• D. Tính lãng mạn bay bổng và cảm hứng cá nhân.

Câu 6: Trong truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh cây xà nu tượng trưng cho phẩm chất nào của người dân làng Xô Man?

• A. Sự cần cù, chịu thương chịu khó trong lao động sản xuất.
• B. Sức sống mãnh liệt, tinh thần bất khuất, kiên cường trong đấu tranh.
• C. Tình yêu quê hương, đất nước sâu nặng.
• D. Lòng dũng cảm, mưu trí trong chiến đấu.

Câu 7: “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm thể hiện cảm nhận mới mẻ về Đất Nước ở phương diện nào?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên Đất Nước.
• B. Lịch sử dựng nước và giữ nước hào hùng của dân tộc.
• C. Sức mạnh đoàn kết của cộng đồng dân tộc.
• D. Đất Nước được cảm nhận từ chiều sâu văn hóa, lịch sử và đời sống hàng ngày.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nổi bật trong đoạn thơ sau của Nguyễn Đình Thi: “Súng nổ rung trời giận dữ/ Người lên như nước vỡ bờ/ Nước Việt Nam từ máu lửa/ Rũ bùn đứng dậy sáng lòa.”?

• A. So sánh và ẩn dụ
• B. Hoán dụ và nhân hóa
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Nói quá và nói giảm

Câu 9: Tác phẩm “Thuốc” của Lỗ Tấn mang đậm giá trị hiện thực sâu sắc, thể hiện qua việc phản ánh vấn đề nào của xã hội Trung Quốc đương thời?

• A. Sự phân hóa giàu nghèo trong xã hội.
• B. Tình trạng suy thoái đạo đức của con người.
• C. Sự u mê, lạc hậu và căn bệnh tinh thần của người dân.
• D. Cuộc sống khổ cực của người nông dân nghèo.

Câu 10: Trong đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều), Kiều đã trao lại những kỷ vật nào cho Thúy Vân để gửi gắm tình duyên?

• A. Chiếc vòng tay và khăn lụa.
• B. Chiếc vành, bức tờ mây.
• C. Đôi hoa tai và trâm cài tóc.
• D. Chiếc áo gấm và đàn tỳ bà.

Câu 11: Thể loại văn học nào sau đây thường sử dụng ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm để khắc họa tính cách nhân vật?

• A. Thơ trữ tình
• B. Bút ký
• C. Kịch và truyện ngắn
• D. Tùy bút

Câu 12: “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu có giá trị đặc biệt trong lịch sử văn học Việt Nam vì điều gì?

• A. Đánh dấu sự ra đời của thể loại văn tế.
• B. Thể hiện rõ tư tưởng nhân nghĩa của tác giả.
• C. Có giá trị nghệ thuật đặc sắc nhất trong các tác phẩm của Nguyễn Đình Chiểu.
• D. Ca ngợi người nông dân nghĩa sĩ và thể hiện tinh thần yêu nước chống Pháp.

Câu 13: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, cảm hứng chủ đạo được thể hiện là gì?

• A. Cảm hứng lãng mạn và ngợi ca thiên nhiên.
• B. Cảm hứng buồn, cô đơn trước vũ trụ và nỗi sầu nhân thế.
• C. Cảm hứng yêu nước và tinh thần dân tộc.
• D. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa.

Câu 14: Chức năng chính của yếu tố “tình huống truyện” trong truyện ngắn là gì?

• A. Miêu tả bối cảnh không gian và thời gian của câu chuyện.
• B. Giới thiệu nhân vật và các mối quan hệ của họ.
• C. Bộc lộ chủ đề, khắc họa nhân vật và tạo kịch tính.
• D. Dẫn dắt người đọc vào câu chuyện một cách hấp dẫn.

Câu 15: “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là gì?

• A. Khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc.
• B. Tuyên bố xóa bỏ chế độ phong kiến và thực dân.
• C. Mở ra kỷ nguyên mới của văn học Việt Nam hiện đại.
• D. Đánh dấu sự thắng lợi của Cách mạng tháng Tám.

Câu 16: Đặc điểm nổi bật trong ngôn ngữ thơ của Hàn Mặc Tử là gì?

• A. Giản dị, trong sáng, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• B. Sáng tạo, độc đáo, giàu hình ảnh và nhạc điệu, mang đậm dấu ấn cá nhân.
• C. Trang trọng, cổ kính, mang đậm màu sắc Đường thi.
• D. Chân thực, sinh động, mang đậm chất hiện thực.

Câu 17: Giá trị nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia” (Số đỏ - Vũ Trọng Phụng) là gì?

• A. Miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế, sâu sắc.
• B. Xây dựng cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ.
• C. Nghệ thuật trào phúng sắc bén, bút pháp hiện thực châm biếm.
• D. Sử dụng ngôn ngữ đối thoại sinh động, tự nhiên.

Câu 18: Trong bài “ Tây Tiến” của Quang Dũng, hình ảnh “Đoàn binh không mọc tóc” thể hiện điều gì về người lính Tây Tiến?

• A. Sự thiếu thốn về vật chất của người lính.
• B. Vẻ đẹp ngoại hình độc đáo của người lính.
• C. Tinh thần kỷ luật cao của quân đội.
• D. Sự gian khổ, khắc nghiệt và vẻ đẹp bi tráng của người lính.

Câu 19: “Người lái đò Sông Đà” của Nguyễn Tuân thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn
• B. Tùy bút
• C. Ký sự
• D. Thơ tự do

Câu 20: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo trong thơ Xuân Diệu?

• A. Sôi nổi, trẻ trung, yêu đời, thể hiện khát khao giao cảm với cuộc sống.
• B. Trầm lắng, suy tư, mang màu sắc triết lý.
• C. Trang trọng, hào hùng, đậm chất sử thi.
• D. Buồn bã, cô đơn, mang cảm xúc lãng mạn.

Câu 21: Trong truyện “Vợ nhặt” của Kim Lân, chi tiết “nhặt” được vợ của Tràng có ý nghĩa gì?

• A. Phản ánh sự dễ dãi trong quan hệ hôn nhân thời đó.
• B. Tô đậm sự nghèo khổ, bần cùng của nhân vật Tràng.
• C. Thể hiện tình cảnh thê thảm và khát vọng sống của con người trong nạn đói.
• D. Gây cười, tạo yếu tố hài hước cho câu chuyện.

Câu 22: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Thuyền về – trời tối – bến vắng – sông đầy” (Tràng giang – Huy Cận)?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Liệt kê

Câu 23: Đặc trưng cơ bản của văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 là gì?

• A. Đề cao yếu tố lãng mạn và cảm hứng chủ quan.
• B. Phản ánh chân thực cuộc sống và phê phán xã hội bất công.
• C. Hướng tới đề tài lịch sử và ca ngợi quá khứ.
• D. Chú trọng yếu tố hình thức và ngôn ngữ nghệ thuật.

Câu 24: “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân thể hiện quan niệm nghệ thuật độc đáo nào của nhà văn?

• A. Nghệ thuật vị nghệ thuật, đề cao tính thẩm mỹ thuần túy.
• B. Nghệ thuật gắn liền với đời sống chính trị.
• C. Nghệ thuật vị nhân sinh, đề cao vẻ đẹp con người.
• D. Nghệ thuật phản ánh hiện thực khách quan một cách trung thực.

Câu 25: Trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật, hình ảnh “xe không kính” mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự gian khổ, tinh thần lạc quan, dũng cảm của người lính lái xe.
• B. Hiện thực khốc liệt của chiến tranh.
• C. Sức mạnh của tinh thần đồng đội.
• D. Tình yêu quê hương đất nước.

Câu 26: Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong văn chính luận có đặc điểm nổi bật là gì?

• A. Uyên bác, cổ điển, sử dụng nhiều điển tích.
• B. Ngắn gọn, súc tích, lập luận sắc bén, giàu tính chiến đấu và gần gũi quần chúng.
• C. Trữ tình, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• D. Hóm hỉnh, trào phúng, mang tính chất hài hước.

Câu 27: “Vội vàng” của Xuân Diệu thể hiện quan niệm nhân sinh mới mẻ nào?

• A. Sống hòa mình với thiên nhiên, quên đi sự đời.
• B. Sống chậm rãi, tận hưởng những thú vui bình dị.
• C. Sống tích cực, trân trọng từng khoảnh khắc, tận hưởng cuộc sống.
• D. Sống hướng tới tương lai, bỏ qua những điều phù du.

Câu 28: Trong đoạn trích “Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây”, hành động “múa khiên” của Đăm Săn thể hiện phẩm chất nào của người anh hùng Ê-đê?

• A. Sự khôn ngoan, mưu trí trong chiến đấu.
• B. Tình yêu thương vợ con sâu sắc.
• C. Lòng dũng cảm, không sợ hy sinh.
• D. Sức mạnh phi thường, vẻ đẹp dũng mãnh, tài ba.

Câu 29: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu thuộc giai đoạn văn học nào của Việt Nam?

• A. Văn học trung đại
• B. Văn học hiện thực phê phán 1930-1945
• C. Văn học Việt Nam sau 1975
• D. Văn học lãng mạn 1930-1945

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại truyện ngắn?

• A. Dung lượng ngắn gọn
• B. Cốt truyện phức tạp, đa tuyến
• C. Tập trung vào một vài chi tiết, sự kiện
• D. Tính huống truyện đặc sắc

Câu 1: Trong tác phẩm “Tuyên ngôn Độc lập”, Hồ Chí Minh đã trích dẫn hai bản tuyên ngôn nào để làm cơ sở pháp lý và tư tưởng cho bản tuyên ngôn của Việt Nam?

• A. Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp) và Tuyên ngôn Giải phóng (Mỹ).
• B. Tuyên ngôn Độc lập (Mỹ) và Tuyên ngôn Quốc tế Nhân quyền (Liên Hợp Quốc).
• C. Tuyên ngôn Độc lập (Mỹ) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp).
• D. Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp) và Tuyên ngôn Độc lập (Anh).

Câu 2: Phân tích cách Hồ Chí Minh sử dụng các bản tuyên ngôn của Pháp và Mỹ trong “Tuyên ngôn Độc lập” cho thấy điều gì về lập luận của tác giả?

• A. Thể hiện sự kính trọng tuyệt đối với tư tưởng phương Tây.
• B. Chỉ đơn thuần sao chép những ý tưởng sẵn có.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa Việt Nam và các nước phương Tây.
• D. Khéo léo sử dụng

Câu 3: Đoạn văn

• A. Ẩn dụ.
• B. Mỉa mai, châm biếm.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 4: Luận điểm cốt lõi nào được trình bày trong phần thứ hai của “Tuyên ngôn Độc lập” (từ

• A. Tố cáo tội ác của thực dân Pháp trên mọi mặt (chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội).
• B. Trình bày quá trình đấu tranh giành độc lập của nhân dân Việt Nam.
• C. Nêu lên ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám.
• D. Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam.

Câu 5: Ý nghĩa lịch sử to lớn nhất của bản “Tuyên ngôn Độc lập” (2/9/1945) là gì?

• A. Đánh dấu sự thắng lợi hoàn toàn của Cách mạng tháng Tám trên toàn quốc.
• B. Là văn kiện ngoại giao đầu tiên khẳng định chủ quyền của Việt Nam.
• C. Là áng văn chính luận có giá trị lịch sử và pháp lý đặc biệt, tuyên bố sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
• D. Mở đầu cho mối quan hệ hòa bình giữa Việt Nam và Pháp.

Câu 6: So sánh phần đầu của “Tuyên ngôn Độc lập” với các bản tuyên ngôn của Mỹ và Pháp, ta thấy Hồ Chí Minh đã có sự tiếp thu và phát triển như thế nào?

• A. Chỉ đơn thuần lặp lại các nguyên tắc về quyền con người và dân tộc.
• B. Bỏ qua các giá trị phổ quát và chỉ tập trung vào vấn đề Việt Nam.
• C. Thay đổi hoàn toàn nội dung gốc của các bản tuyên ngôn kia.
• D. Nâng tầm các quyền con người thành quyền của cả dân tộc, khẳng định quyền bình đẳng giữa các dân tộc.

Câu 7: Hoàn cảnh sáng tác bài thơ “Nguyên tiêu” (Rằm tháng Giêng) của Hồ Chí Minh có gì đặc biệt?

• A. Được viết trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp, thể hiện tinh thần lạc quan của Bác dù trong hoàn cảnh khó khăn.
• B. Được viết khi Bác đang ở chiến khu Việt Bắc, trong không khí vui tươi của ngày tết độc lập đầu tiên.
• C. Được sáng tác trước Cách mạng tháng Tám, thể hiện nỗi niềm ưu tư về vận mệnh đất nước.
• D. Được viết sau khi hòa bình lập lại, thể hiện niềm vui thống nhất đất nước.

Câu 8: Hình ảnh trung tâm nào trong bài thơ “Nguyên tiêu” vừa mang ý nghĩa thực, vừa mang ý nghĩa biểu tượng cho con đường cách mạng?

• A. Ánh trăng.
• B. Con thuyền và dòng sông.
• C. Tiếng hát.
• D. Cảnh đêm khuya.

Câu 9: Phân tích hai câu thơ cuối bài “Nguyên tiêu”:

• A. Giữa nỗi buồn và niềm vui.
• B. Giữa quá khứ và hiện tại.
• C. Giữa chất chiến sĩ và chất thi sĩ.
• D. Giữa tình yêu thiên nhiên và tình yêu con người.

Câu 10: Bài thơ “Nguyên tiêu” thể hiện phong thái gì đặc trưng của Hồ Chí Minh?

• A. Ung dung, tự tại, lạc quan trong mọi hoàn cảnh, hòa hợp với thiên nhiên và gắn bó với sự nghiệp cách mạng.
• B. Nỗi buồn man mác trước cảnh đẹp đêm trăng.
• C. Sự lo lắng, bồn chồn về công việc kháng chiến.
• D. Niềm vui chiến thắng đã cận kề.

Câu 11: Giá trị nổi bật của tập truyện và kí thời kỳ đầu của Nguyễn Ái Quốc là gì?

• A. Chủ yếu mang tính trữ tình, thể hiện tâm hồn lãng mạn.
• B. Phản ánh sâu sắc đời sống sinh hoạt của người dân Pháp.
• C. Tập trung vào việc ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• D. Mang đậm tính chiến đấu, tố cáo tội ác của chủ nghĩa thực dân và thức tỉnh đồng bào.

Câu 12: Phong cách nghệ thuật chủ đạo trong các tác phẩm truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc thời kỳ này là gì?

• A. Trữ tình, lãng mạn.
• B. Hiện thực, trào phúng sắc bén.
• C. Sử thi, trang trọng.
• D. Huyền ảo, kỳ ảo.

Câu 13: Khi phân tích một tác phẩm truyện hoặc kí của Nguyễn Ái Quốc, cần chú ý đến yếu tố ngữ cảnh nào để hiểu rõ hơn giá trị của tác phẩm?

• A. Hoàn cảnh gia đình của tác giả.
• B. Phong trào văn học đang thịnh hành ở Việt Nam lúc bấy giờ.
• C. Bối cảnh xã hội Pháp và các nước thuộc địa đầu thế kỷ XX, đặc biệt là chính sách cai trị của thực dân.
• D. Các tác phẩm văn học khác cùng viết về đề tài này.

Câu 14: Đoạn trích nào dưới đây có khả năng cao xuất hiện trong tập truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc dựa trên phong cách và nội dung của Người?

• A. Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
• B. Họ bóc lột đến xương tủy những người dân An Nam khốn khổ... họ bắt những người phu mỏ làm việc trong các hầm lò ẩm thấp, thiếu ánh sáng và không khí...
• C. Ngày hôm qua, tôi đi học / Mười lăm năm xưa...
• D. Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm sập cửa.

Câu 15: Mục đích chính khi Nguyễn Ái Quốc viết các bài báo, truyện ngắn tố cáo tội ác thực dân trên báo chí Pháp là gì?

• A. Vạch trần bộ mặt thật của chủ nghĩa thực dân, thức tỉnh lương tâm nhân loại và kêu gọi sự ủng hộ cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam.
• B. Tìm kiếm sự đồng cảm cá nhân từ độc giả Pháp.
• C. Chỉ đơn thuần ghi lại những gì mắt thấy, tai nghe.
• D. Kiếm tiền để trang trải cuộc sống ở Pháp.

Câu 16: Phân tích câu

• A. Làm cho câu văn dài hơn và khó hiểu hơn.
• B. Tạo nhạc điệu cho câu văn.
• C. Nhấn mạnh sự vất vả của cuộc đấu tranh.
• D. Khẳng định mạnh mẽ tinh thần chiến đấu kiên cường và xứng đáng được hưởng độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam.

Câu 17: Hình ảnh

• A. Nỗi buồn ly biệt.
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên, sự thanh cao, người bạn tri kỷ của thi nhân.
• C. Sự giàu sang, phú quý.
• D. Ánh sáng của khoa học kỹ thuật.

Câu 18: Khi so sánh bài thơ “Nguyên tiêu” với một bài thơ cổ điển khác viết về trăng, điểm khác biệt cốt lõi trong “Nguyên tiêu” là gì?

• A. Hình ảnh trăng hòa quyện với công việc cách mạng, thể hiện sự gắn bó giữa con người và sự nghiệp lớn lao.
• B. Trăng chỉ đơn thuần là đối tượng để ngắm cảnh.
• C. Trăng mang nỗi buồn của người xa xứ.
• D. Trăng là biểu tượng của tình yêu đôi lứa.

Câu 19: Dựa vào các tác phẩm đã học, em hiểu thế nào về mối quan hệ giữa văn chương và cách mạng trong cuộc đời hoạt động của Hồ Chí Minh?

• A. Văn chương là một thú vui giải trí sau những giờ làm việc căng thẳng.
• B. Văn chương chỉ là công cụ để ghi chép sự kiện.
• C. Văn chương và cách mạng là hai lĩnh vực hoàn toàn tách biệt.
• D. Văn chương là vũ khí sắc bén phục vụ cho sự nghiệp cách mạng, là phương tiện để giác ngộ và tập hợp quần chúng.

Câu 20: Đoạn văn nào trong “Tuyên ngôn Độc lập” thể hiện rõ nhất ý chí tự lực, tự cường và quyết tâm bảo vệ nền độc lập vừa giành được của dân tộc Việt Nam?

• A. Phần trích dẫn Tuyên ngôn của Mỹ và Pháp.
• B. Phần cuối:
• C. Phần tố cáo tội ác của thực dân Pháp.
• D. Phần nói về quá trình đấu tranh giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám.

Câu 21: Khi đọc một tác phẩm văn học viết về một giai đoạn lịch sử cụ thể (như các tác phẩm của Hồ Chí Minh), người đọc cần vận dụng kiến thức từ lĩnh vực nào để hiểu sâu sắc hơn nội dung và ý nghĩa tác phẩm?

• A. Lịch sử và xã hội học.
• B. Toán học và vật lý.
• C. Sinh học và hóa học.
• D. Địa lý và thiên văn học.

Câu 22: Giả sử em được giao nhiệm vụ giới thiệu về Hồ Chí Minh với một người bạn nước ngoài, em sẽ chọn điểm nào trong phong cách thơ Người (qua bài “Nguyên tiêu”) để làm nổi bật sự khác biệt và độc đáo?

• A. Khả năng sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• B. Việc tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật thơ Đường.
• C. Sự hòa quyện nhuần nhuyễn giữa tâm hồn thi sĩ yêu thiên nhiên và tinh thần lạc quan, ý chí kiên cường của người chiến sĩ cách mạng.
• D. Việc miêu tả cảnh vật rất chi tiết và cụ thể.

Câu 23: Câu văn

• A. Liệt kê và tương phản (nhà tù - trường học).
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp ngữ.

Câu 24: Đọc các tác phẩm của Nguyễn Ái Quốc thời kỳ đầu, em rút ra bài học gì về vai trò của ngòi bút và văn chương trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc?

• A. Văn chương chỉ có giá trị giải trí.
• B. Văn chương không thể tác động đến chính trị.
• C. Chỉ có bạo lực mới giải quyết được vấn đề.
• D. Văn chương là một công cụ mạnh mẽ để thức tỉnh, tố cáo, và kêu gọi hành động, góp phần vào thắng lợi của cách mạng.

Câu 25: Từ

• A. Chỉ những người cùng chiến tuyến.
• B. Chỉ những người thân trong gia đình Bác.
• C. Thể hiện tình cảm gắn bó, coi toàn dân tộc là anh em một nhà, cùng chung một cội nguồn.
• D. Một cách gọi mang tính hành chính, phân biệt giai cấp.

Câu 26: Phân tích hình ảnh

• A. Khung cảnh sông nước mờ ảo, gợi không khí vừa thi vị, lãng mạn, vừa bí mật, quan trọng của nơi bàn việc quân sự.
• B. Khung cảnh chiến trường khốc liệt, đầy khói súng.
• C. Khung cảnh thành phố đông đúc, nhộn nhịp.
• D. Khung cảnh núi rừng hoang vu, lạnh lẽo.

Câu 27: Khi đánh giá giá trị của “Tuyên ngôn Độc lập”, yếu tố nào sau đây mang tính thời sự và vẫn còn ý nghĩa sâu sắc trong bối cảnh thế giới hiện nay?

• A. Việc tố cáo tội ác cụ thể của thực dân Pháp.
• B. Việc nhắc đến các bản tuyên ngôn của Mỹ và Pháp.
• C. Bối cảnh Cách mạng tháng Tám năm 1945.
• D. Khát vọng về quyền bình đẳng, tự quyết của các dân tộc, chống lại áp bức, bóc lột dưới mọi hình thức.

Câu 28: Giả sử em là một nhà nghiên cứu văn học, em sẽ sử dụng phương pháp nào để phân tích sâu hơn mối liên hệ giữa cuộc đời hoạt động cách mạng và sự nghiệp văn chương của Hồ Chí Minh?

• A. Chỉ tập trung vào phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu văn.
• B. Phương pháp liên ngành, kết hợp phân tích văn học với nghiên cứu lịch sử, chính trị, và xã hội.
• C. Chỉ so sánh các tác phẩm của Người với các tác phẩm cùng thời.
• D. Chỉ đọc và ghi nhớ nội dung chính của từng tác phẩm.

Câu 29: Câu thơ

• A. Sự mệt mỏi, trống rỗng sau cuộc họp kéo dài.
• B. Sự thất bại, buồn bã.
• C. Gợi sự viên mãn, thành công, ánh sáng của hy vọng và niềm tin vào tương lai của cách mạng.
• D. Sự cô đơn, lạnh lẽo của đêm khuya.

Câu 30: Khi đọc các tác phẩm truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc tố cáo tội ác thực dân, điều gì ở phong cách viết của Người khiến các tác phẩm đó có sức thuyết phục mạnh mẽ đối với độc giả quốc tế?

• A. Lối viết chân thực, sắc bén, giàu hình ảnh và giọng điệu trào phúng, vạch trần sự thật một cách thuyết phục.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Chỉ trình bày các số liệu khô khan.
• D. Viết theo lối tự sự dài dòng, ít cảm xúc.

Câu 1: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào dưới đây thường được xem là cốt lõi để làm nổi bật cảm xúc và suy tư của nhân vật trữ tình?

• A. Cốt truyện và tình huống truyện
• B. Hệ thống hình ảnh, biểu tượng và nhịp điệu
• C. Nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật
• D. Lời thoại và hành động của nhân vật

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để nhấn mạnh sự đối lập?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Đối lập (hoặc tương phản)
• D. Điệp ngữ

Câu 3: Một bài văn nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường cần đảm bảo yếu tố nào sau đây để tăng tính thuyết phục cho lập luận?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc
• B. Trình bày một cách chủ quan, dựa hoàn toàn vào ý kiến cá nhân
• C. Chỉ tập trung vào miêu tả thực trạng mà không đưa ra giải pháp
• D. Đưa ra dẫn chứng cụ thể, số liệu xác thực và phân tích logic

Câu 4: Phân tích vai trò của yếu tố "không gian nghệ thuật" trong một tác phẩm văn học (ví dụ: không gian làng quê, không gian đô thị, không gian chiến trường).

• A. Góp phần khắc họa tính cách nhân vật, tạo dựng bối cảnh xã hội và biểu đạt chủ đề tác phẩm.
• B. Chỉ đơn thuần là nơi diễn ra các sự kiện, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Chỉ quan trọng trong các tác phẩm văn học hiện thực, không ảnh hưởng đến văn học lãng mạn.
• D. Là yếu tố độc lập, không liên quan đến thời gian hay nhân vật.

Câu 5: Dòng nào sau đây không phải là đặc điểm thường thấy trong truyện ngắn hiện đại?

• A. Tập trung khắc họa tâm lý nhân vật.
• B. Kết cấu linh hoạt, có thể không theo trình tự thời gian tuyến tính.
• C. Thường có dung lượng rất dài, nhiều nhân vật và cốt truyện phức tạp.
• D. Ngôn ngữ giàu tính biểu tượng, đa nghĩa.

Câu 6: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: bài báo khoa học, báo cáo thống kê), kỹ năng quan trọng nhất để nắm bắt nội dung cốt lõi là gì?

• A. Chỉ đọc lướt tiêu đề và đoạn mở đầu.
• B. Tập trung vào các chi tiết nhỏ, bỏ qua ý chính.
• C. Đọc nhanh mà không dừng lại suy ngẫm.
• D. Xác định luận đề, các luận điểm chính và bằng chứng hỗ trợ.

Câu 7: Phép liên kết nào được sử dụng trong câu sau:

• A. Phép lặp
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép đồng nghĩa

Câu 8: Thế nào là "giọng điệu" trong một tác phẩm văn học và nó có vai trò gì?

• A. Là thái độ, cảm xúc của người viết/người kể chuyện thể hiện qua ngôn ngữ, góp phần bộc lộ tư tưởng và tình cảm.
• B. Là tốc độ đọc văn bản, nhanh hay chậm tùy thuộc vào thể loại.
• C. Là cách sử dụng từ ngữ địa phương trong tác phẩm.
• D. Chỉ xuất hiện trong thơ trữ tình, không có trong văn xuôi.

Câu 9: Khi phân tích một đoạn trích kịch, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ nhất về mâu thuẫn và diễn biến tâm lý của nhân vật?

• A. Lời đề tựa của tác giả.
• B. Bối cảnh xã hội chung được giới thiệu ở đầu tác phẩm.
• C. Lời thoại trực tiếp và hành động (chỉ dẫn sân khấu) của nhân vật.
• D. Tóm tắt nội dung của toàn bộ vở kịch.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình:

• A. Nỗi nhớ, hoài niệm về quá khứ.
• B. Sự tức giận, bất mãn.
• C. Niềm vui, sự phấn khởi.
• D. Sự sợ hãi, lo lắng.

Câu 11: Trong văn nghị luận, "luận cứ" là gì?

• A. Là ý kiến chính (luận đề) cần được chứng minh.
• B. Là lý lẽ, dẫn chứng được đưa ra để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• C. Là kết luận cuối cùng của bài viết.
• D. Là phương pháp lập luận được sử dụng.

Câu 12: Khi phân tích mối quan hệ giữa văn học và đời sống, cần lưu ý điều gì quan trọng nhất?

• A. Văn học hoàn toàn tách rời khỏi đời sống, chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng.
• B. Đời sống là bản sao của văn học.
• C. Văn học chỉ phản ánh những khía cạnh tiêu cực của đời sống.
• D. Văn học phản ánh đời sống nhưng đồng thời còn sáng tạo, khám phá và tác động trở lại đời sống.

Câu 13: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa "tóm tắt" và "phân tích" một văn bản?

• A. Tóm tắt là kể lại vắn tắt nội dung chính; Phân tích là đi sâu làm rõ ý nghĩa, giá trị của các yếu tố nghệ thuật và nội dung.
• B. Tóm tắt chỉ áp dụng cho văn xuôi; Phân tích chỉ áp dụng cho thơ.
• C. Tóm tắt là đưa ra ý kiến cá nhân; Phân tích là trình bày khách quan.
• D. Tóm tắt và phân tích là hai khái niệm đồng nhất.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:

• A. Phép lặp
• B. Phép nối (qua quan hệ từ
• C. Phép thế
• D. Phép tỉnh lược

Câu 15: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, video có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn.
• B. Gây xao nhãng cho người nghe.
• C. Minh họa, làm rõ ý tưởng, tăng tính hấp dẫn và dễ hiểu cho bài nói.
• D. Chứng tỏ người nói có khả năng sử dụng công nghệ.

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể thứ nhất trong một tác phẩm tự sự.

• A. Giúp người kể chuyện có cái nhìn toàn tri, biết hết mọi suy nghĩ, hành động của các nhân vật.
• B. Tạo khoảng cách giữa người kể chuyện và câu chuyện, tăng tính khách quan.
• C. Chỉ phù hợp với các tác phẩm có yếu tố kỳ ảo.
• D. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, dễ dàng bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật xưng "tôi".

Câu 17: Khi đọc một bài thơ lục bát, yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm cấu trúc cơ bản?

• A. Số tiếng trong mỗi dòng cố định là 7 tiếng.
• B. Gồm cặp câu lục (6 tiếng) và bát (8 tiếng).
• C. Tiếng cuối câu lục vần với tiếng thứ sáu hoặc thứ tám của câu bát tiếp theo.
• D. Tiếng cuối câu bát vần với tiếng cuối câu lục tiếp theo.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa của hình ảnh "ngọn lửa" được lặp đi lặp lại:

• A. Chỉ đơn thuần là sự lặp lại từ ngữ.
• B. Nhấn mạnh sự lạnh lẽo của đêm tối.
• C. Tạo sự liên tưởng, mở rộng ý nghĩa từ hình ảnh thực (lửa trại) sang ý nghĩa biểu tượng (niềm tin).

Câu 19: Để viết một đoạn văn miêu tả cảnh vật thành công, người viết cần chú trọng nhất vào yếu tố nào?

• A. Liệt kê thật nhiều sự vật có trong cảnh.
• B. Chỉ sử dụng một giác quan duy nhất để cảm nhận.
• C. Miêu tả theo trình tự ngẫu nhiên.
• D. Quan sát tinh tế, lựa chọn chi tiết đặc sắc, sử dụng các giác quan và đưa vào cảm xúc cá nhân.

Câu 20: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, kỹ năng giao tiếp nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả?

• A. Lắng nghe tích cực ý kiến của người khác trước khi đưa ra phản hồi.
• B. Ngắt lời người khác để bày tỏ quan điểm của mình ngay lập tức.
• C. Chỉ trích cá nhân thay vì tập trung vào vấn đề.
• D. Từ chối tiếp nhận bất kỳ ý kiến nào khác biệt.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của nhan đề trong một tác phẩm văn học.

• A. Nhan đề chỉ là tên gọi ngẫu nhiên, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• B. Nhan đề thường cô đọng nội dung, chủ đề, tư tưởng hoặc gợi mở không khí, cảm xúc của tác phẩm.
• C. Nhan đề chỉ có ý nghĩa khi tác phẩm thuộc thể loại thơ.
• D. Nhan đề luôn phải là một câu hoàn chỉnh.

Câu 22: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, việc "dự đoán" (predicting) có vai trò gì?

• A. Làm cho người đọc chủ quan, không cần đọc kỹ.
• B. Chỉ áp dụng khi đọc truyện trinh thám.
• C. Kích hoạt kiến thức nền, giúp người đọc kết nối thông tin, tăng sự tò mò và tập trung vào nội dung tiếp theo.
• D. Là một kỹ năng không cần thiết khi đọc.

Câu 23: Khi viết một bài báo cáo kết quả nghiên cứu hoặc dự án, cấu trúc nào sau đây thường được sử dụng để đảm bảo tính logic và khoa học?

• A. Trình bày các ý tưởng một cách ngẫu hứng.
• B. Chỉ tập trung vào phần kết quả mà bỏ qua phương pháp.
• C. Sử dụng ngôn ngữ cá nhân, cảm tính.
• D. Giới thiệu vấn đề, trình bày phương pháp, báo cáo kết quả, thảo luận và kết luận.

Câu 24: Phân tích tác dụng của "độc thoại nội tâm" trong việc xây dựng nhân vật văn học.

• A. Giúp người đọc đi sâu vào thế giới nội tâm phức tạp, mâu thuẫn, những suy nghĩ thầm kín của nhân vật.
• B. Là hình thức đối thoại giữa hai nhân vật.
• C. Chỉ dùng để kể lại các sự kiện trong quá khứ.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản hơn.

Câu 25: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa "ngôn ngữ nói" và "ngôn ngữ viết"?

• A. Ngôn ngữ nói luôn chính xác hơn ngôn ngữ viết.
• B. Ngôn ngữ nói thường kèm theo ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt và ít bị ràng buộc bởi quy tắc ngữ pháp chặt chẽ như ngôn ngữ viết.
• C. Ngôn ngữ viết chỉ dùng trong văn học.
• D. Ngôn ngữ nói không thể biểu đạt cảm xúc.

Câu 26: Khi phân tích một bài thơ theo đặc trưng thể loại, cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Cốt truyện, nhân vật, tình huống truyện.
• B. Luận đề, luận điểm, luận cứ.
• C. Bối cảnh lịch sử, xã hội cụ thể.
• D. Hình ảnh, vần, nhịp, thể thơ, cảm xúc chủ đạo, các biện pháp tu từ.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và cho biết đây là phương thức biểu đạt chính nào?

• A. Miêu tả
• B. Tự sự
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 28: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các từ láy trong thơ ca.

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Chỉ để tạo vần điệu.
• C. Tăng tính nhạc cho câu thơ, gợi hình ảnh, âm thanh hoặc biểu đạt sắc thái cảm xúc, mức độ của sự vật, hiện tượng.
• D. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu.

Câu 29: Khi đánh giá một bài văn nghị luận, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

• A. Độ dài của bài viết.
• B. Sử dụng nhiều từ khó hiểu.
• C. Trình bày sạch đẹp.
• D. Tính thuyết phục của lập luận (luận đề rõ ràng, luận điểm chặt chẽ, luận cứ xác đáng, lập luận logic).

Câu 30: Đâu là yếu tố tạo nên sự khác biệt cơ bản giữa văn bản văn học và văn bản thông tin?

• A. Độ dài của văn bản.
• B. Chức năng chính (văn học: nhận thức, thẩm mỹ, giáo dục qua hình tượng nghệ thuật; thông tin: cung cấp kiến thức, dữ liệu khách quan).
• C. Chỉ có văn bản văn học mới sử dụng ngôn ngữ.
• D. Văn bản thông tin luôn dễ đọc hơn văn bản văn học.

Câu 1: Khi phân tích đoạn trích "Bình Ngô đại cáo", để làm nổi bật tư tưởng nhân nghĩa, người đọc cần chú ý nhất đến luận điểm nào của Nguyễn Trãi?

• A. Việc vạch tội ác của giặc Minh.
• B. Quá trình đấu tranh gian khổ.
• C. Khẳng định chủ quyền và nền văn hiến Đại Việt.
• D. Miêu tả cảnh thái bình sau chiến thắng.

Câu 2: Trong bài thơ "Nguyên tiêu" (Rằm tháng Giêng) của Hồ Chí Minh, hình ảnh "Xuân đáo bình tiền thụy bất giác" (Xuân về trước án, ngỡ không hay) thể hiện điều gì về tâm thế của Bác?

• A. Sự lãng quên hoàn toàn công việc.
• B. Sự ung dung, hòa hợp với thiên nhiên ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn.
• C. Nỗi buồn man mác khi xuân về.
• D. Sự mệt mỏi sau những đêm thức trắng.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau: "Trước mặt quần chúng, không phải ta cứ viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta được họ yêu quý. Quần chúng chỉ quý mến những người có tư cách đạo đức, muốn làm cách mạng thì phải sửa đổi lối làm việc của mình." (Trích "Sửa đổi lối làm việc" - Hồ Chí Minh). Đoạn văn sử dụng cách lập luận nào là chủ yếu?

• A. Nêu vấn đề, giải thích và khẳng định yêu cầu.
• B. Phân tích nguyên nhân và hậu quả.
• C. So sánh và đối chiếu.
• D. Bác bỏ ý kiến sai lầm.

Câu 4: Khi trình bày báo cáo kết quả bài tập dự án về một vấn đề xã hội, để đảm bảo tính khách quan và khoa học, người báo cáo cần đặc biệt chú trọng điều gì trong phần nội dung chính?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cảm thán để tạo ấn tượng.
• B. Trình bày ý kiến cá nhân là chủ yếu.
• C. Đưa ra những số liệu không rõ nguồn gốc.
• D. Trình bày kết quả nghiên cứu dựa trên dữ liệu, số liệu có kiểm chứng và phân tích logic.

Câu 5: Trong tiếng Việt, việc sử dụng từ Hán Việt mang lại hiệu quả diễn đạt nào sau đây?

• A. Chỉ dùng để thay thế các từ thuần Việt.
• B. Tạo sắc thái trang trọng, cổ kính, hoặc khái quát hóa ý nghĩa.
• C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• D. Chỉ xuất hiện trong văn nói hàng ngày.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "khuôn trăng đầy đặn" trong câu thơ "Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang" khi miêu tả vẻ đẹp người phụ nữ theo quan niệm thẩm mĩ truyền thống?

• A. Miêu tả khuôn mặt gầy gò, thanh tú.
• B. Gợi vẻ đẹp hiện đại, cá tính.
• C. Gợi vẻ đẹp phúc hậu, đầy đặn, viên mãn.
• D. Chỉ đơn thuần là hình ảnh so sánh.

Câu 7: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề, luận điểm và lí lẽ, bằng chứng giúp người đọc làm gì?

• A. Nắm vững cấu trúc lập luận và đánh giá tính thuyết phục của văn bản.
• B. Học thuộc lòng nội dung văn bản.
• C. Chỉ tập trung vào các chi tiết cảm xúc.
• D. Thay đổi ý kiến của tác giả.

Câu 8: Trong bài thơ "Nguyên tiêu", sự kết hợp giữa yếu tố cổ điển và hiện đại thể hiện rõ nhất qua điều gì?

• A. Việc sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
• B. Miêu tả cảnh thiên nhiên đêm trăng.
• C. Hình ảnh con thuyền và dòng sông.
• D. Sự hòa quyện giữa vẻ đẹp thiên nhiên truyền thống và tâm thế người chiến sĩ cách mạng.

Câu 9: Đâu là một đặc điểm nổi bật trong nghệ thuật trào phúng của Nguyễn Ái Quốc qua các tác phẩm truyện và kí?

• A. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm sâu cay nhưng kín đáo, thâm thúy.
• B. Chỉ dùng những lời lẽ trực tiếp lên án gay gắt.
• C. Tập trung miêu tả ngoại hình nhân vật để gây cười.
• D. Sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường.

Câu 10: Khi chuẩn bị nội dung cho báo cáo dự án, việc xác định rõ đối tượng người nghe giúp người báo cáo điều chỉnh yếu tố nào sau đây cho phù hợp nhất?

• A. Thời gian báo cáo bắt buộc.
• B. Số lượng thành viên trong nhóm.
• C. Cách dùng từ ngữ, mức độ chi tiết và hình thức trình bày (trực quan).
• D. Địa điểm báo cáo.

Câu 11: Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong đoạn văn: "Đem đại nghĩa để thắng hung tàn / Lấy chí nhân để thay cường bạo." (Trích "Bình Ngô đại cáo").

• A. Tạo nhịp điệu chậm rãi, buồn bã.
• B. Nhấn mạnh tư tưởng nhân nghĩa là nguyên tắc cốt lõi để chiến thắng.
• C. Miêu tả hành động cụ thể của quân lính.
• D. Thể hiện sự do dự, thiếu quyết đoán.

Câu 12: Trong các văn bản thông tin, việc sử dụng tiêu đề, đề mục, in đậm, gạch chân có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm đẹp bố cục trang giấy.
• B. Thay thế cho việc đọc toàn bộ văn bản.
• C. Chỉ để trang trí.
• D. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt cấu trúc, nội dung chính và thông tin quan trọng.

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ thể hiện thái độ khách quan, tránh thiên vị khi trình bày một vấn đề xã hội?

• A. Thật đáng phẫn nộ khi thấy tình trạng này xảy ra!
• B. Tôi hoàn toàn không đồng ý với quan điểm đó.
• C. Theo số liệu thống kê, tỷ lệ... đã tăng lên trong giai đoạn gần đây.

Câu 14: Phân tích mối liên hệ giữa cảnh vật đêm trăng và công việc kháng chiến trong bài thơ "Nguyên tiêu".

• A. Cảnh đêm trăng đẹp là bối cảnh cho cuộc bàn bạc việc quân, thể hiện sự hòa hợp giữa chất thi sĩ và chiến sĩ.
• B. Cảnh đẹp khiến Bác quên mất công việc.
• C. Công việc kháng chiến làm lu mờ vẻ đẹp của đêm trăng.
• D. Không có mối liên hệ nào giữa hai yếu tố này.

Câu 15: Khi phân tích "Tuyên ngôn Độc lập", việc nhận diện và hiểu rõ các động từ mạnh như "thủ tiêu", "bóc lột", "cướp bóc", "áp bức" giúp người đọc hiểu sâu sắc điều gì?

• A. Tính cách ôn hòa của thực dân Pháp.
• B. Sự phát triển kinh tế dưới chế độ thực dân.
• C. Quan hệ hợp tác giữa Pháp và Việt Nam.
• D. Bản chất tàn bạo, dã man của chế độ thực dân Pháp.

Câu 16: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa truyện và kí của Nguyễn Ái Quốc so với nhiều tác phẩm cùng thời?

• A. Tập trung vào miêu tả phong cảnh thiên nhiên.
• B. Sử dụng ngòi bút sắc bén, trào phúng để tố cáo tội ác của chủ nghĩa thực dân và phong kiến.
• C. Chủ yếu viết về tình yêu đôi lứa.
• D. Sử dụng ngôn ngữ cổ điển, trang trọng.

Câu 17: Trong cấu trúc của một bài báo cáo kết quả dự án, phần "Phương pháp nghiên cứu" thường bao gồm những nội dung chính nào?

• A. Cách thức thu thập dữ liệu, công cụ sử dụng, đối tượng khảo sát.
• B. Kết luận và kiến nghị.
• C. Giới thiệu về các thành viên trong nhóm.
• D. Tóm tắt lịch sử của vấn đề.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc khẳng định "Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập." ở cuối "Tuyên ngôn Độc lập".

• A. Thể hiện sự nghi ngờ về nền độc lập.
• B. Chỉ là một lời tuyên bố suông.
• C. Khẳng định tính tất yếu, hiện thực và tính pháp lý vững chắc của nền độc lập dân tộc.
• D. Nhấn mạnh sự phụ thuộc vào các cường quốc.

Câu 19: Khi nghe báo cáo, người nghe cần rèn luyện kỹ năng nào để tiếp thu thông tin hiệu quả nhất?

• A. Ngắt lời người nói thường xuyên.
• B. Chỉ chú ý đến hình thức trình bày.
• C. Ghi chép mọi thứ mà không chọn lọc.
• D. Lắng nghe chủ động, đặt câu hỏi làm rõ và ghi chép có hệ thống.

Câu 20: Đâu là một trong những đặc điểm về ngôn ngữ trong thơ chữ Hán của Hồ Chí Minh, thể hiện qua bài "Nguyên tiêu"?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.
• B. Ngôn ngữ giản dị, hàm súc, gần gũi với đời sống.
• C. Chỉ dùng từ ngữ miêu tả chiến tranh.
• D. Sử dụng cấu trúc câu phức tạp.

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc trong các tác phẩm truyện, kí của Nguyễn Ái Quốc, bên cạnh tính chất châm biếm?

• A. Giúp người đọc hình dung rõ nét hiện thực tàn khốc và khơi gợi sự đồng cảm, phẫn nộ.
• B. Làm giảm nhẹ tính chất phê phán.
• C. Chỉ nhằm mục đích giải trí.
• D. Khiến văn bản trở nên khó hiểu.

Câu 22: Khi thực hành tiếng Việt, việc xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ trong câu giúp người học điều gì?

• A. Viết nhanh hơn.
• B. Chỉ để làm bài tập ngữ pháp.
• C. Hiểu đúng nghĩa câu, tránh nhầm lẫn và đặt câu đúng cấu trúc.
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn.

Câu 23: Đâu là một trong những yêu cầu quan trọng về mặt hình thức khi trình bày báo cáo dự án, đặc biệt là khi sử dụng slide hoặc các phương tiện trực quan?

• A. Sử dụng càng nhiều màu sắc càng tốt.
• B. Thông tin trên slide/hình ảnh phải rõ ràng, súc tích, dễ đọc, hỗ trợ cho lời nói.
• C. Chèn thật nhiều hiệu ứng phức tạp.
• D. Chỉ cần sao chép nguyên văn nội dung báo cáo viết.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "dòng sông" trong bài thơ "Nguyên tiêu" (Bác ngồi trên thuyền bàn việc nước giữa đêm trăng trên sông).

• A. Gợi sự tù túng, bó hẹp.
• B. Chỉ là một yếu tố cảnh vật thông thường.
• C. Biểu tượng cho sự tĩnh lặng, ngưng đọng.
• D. Gợi không gian rộng lớn, mênh mang, đồng thời là con đường hoạt động bí mật của người chiến sĩ.

Câu 25: Khi đọc một văn bản thông tin, việc phân biệt giữa sự kiện (fact) và ý kiến (opinion) giúp người đọc điều gì?

• A. Đánh giá tính xác thực của thông tin và tránh bị thao túng bởi quan điểm cá nhân.
• B. Chỉ chấp nhận những thông tin mà mình đã biết.
• C. Bỏ qua hoàn toàn các ý kiến cá nhân.
• D. Không cần kiểm chứng thông tin.

Câu 26: Trong "Tuyên ngôn Độc lập", việc Hồ Chí Minh trích dẫn Tuyên ngôn Độc lập của Mỹ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự ngưỡng mộ tuyệt đối với các nước phương Tây.
• B. Chỉ đơn thuần là dẫn lời để làm đẹp văn bản.
• C. Dựa vào những nguyên lý phổ quát, tiến bộ của nhân loại mà chính Pháp và Mỹ đã đề cao để tố cáo hành động phi nghĩa của Pháp.
• D. Xin phép các nước đó để Việt Nam được độc lập.

Câu 27: Đâu là một trong những thách thức lớn nhất khi thực hiện bài tập dự án về một vấn đề xã hội?

• A. Tìm kiếm thông tin quá dễ dàng.
• B. Thu thập và xử lý dữ liệu đáng tin cậy, đảm bảo tính khách quan và phân tích sâu sắc.
• C. Viết báo cáo quá ngắn gọn.
• D. Không cần làm việc nhóm.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của câu kết "Bàn bạc việc quân giữa dòng nước" trong bài thơ "Nguyên tiêu".

• A. Gợi tư thế chủ động, ung dung, hòa mình vào thiên nhiên nhưng vẫn tập trung cho sự nghiệp lớn.
• B. Thể hiện sự bị động, phụ thuộc vào hoàn cảnh.
• C. Miêu tả một cuộc dạo chơi vô định.
• D. Nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc đi thuyền ban đêm.

Câu 29: Khi sử dụng từ ngữ trong văn bản, việc lựa chọn từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn dài hơn.
• B. Chỉ để thể hiện vốn từ phong phú.
• C. Gây khó hiểu cho người đọc.
• D. Giúp diễn đạt ý nghĩa chính xác hơn, tạo sắc thái biểu cảm đa dạng và tránh lặp từ đơn điệu.

Câu 30: Đâu là một trong những đóng góp quan trọng của Nguyễn Ái Quốc đối với văn học Việt Nam hiện đại?

• A. Đặt nền móng cho nền văn học cách mạng Việt Nam với phong cách nghệ thuật độc đáo, kết hợp chất thép và chất tình.
• B. Chỉ viết về đề tài tình yêu lãng mạn.
• C. Là người đầu tiên sử dụng chữ Quốc ngữ trong văn chương.
• D. Chỉ sáng tác thơ ca cổ điển.

Câu 1: Đoạn trích sau đây sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào để nhấn mạnh quyền tự do và bình đẳng?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Điệp ngữ và liệt kê
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong bài thơ "Nguyên tiêu" (Rằm tháng Giêng), hình ảnh

• A. U buồn, cô đơn trước cảnh khuya
• B. Thanh bình, lãng mạn nhưng vẫn ẩn chứa nỗi niềm lo nước
• C. Phấn khởi, vui tươi trước vẻ đẹp thiên nhiên
• D. Chán nản, mệt mỏi với công việc cách mạng

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ ngữ chỉ không gian rộng lớn như

• A. Làm nổi bật vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên Việt Bắc.
• B. Thể hiện sự nhỏ bé, lạc lõng của con người trước thiên nhiên.
• C. Nhấn mạnh sự nguy hiểm, hiểm trở của vùng chiến khu.
• D. Mở rộng không gian, thể hiện tầm vóc và ý chí của người chiến sĩ cách mạng.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

• A. Miêu tả
• B. Tự sự
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 5: Câu nào sau đây sử dụng đúng dấu câu để thể hiện sự ngạc nhiên mạnh mẽ?

• A. Ôi, phong cảnh đẹp quá.
• B. Ôi, phong cảnh đẹp quá!
• C. Ôi! Phong cảnh đẹp quá!
• D. Ôi phong cảnh đẹp quá?

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Khẳng định chủ quyền thiêng liêng, hợp pháp và hiện thực của dân tộc Việt Nam.
• B. Thể hiện mong muốn được thế giới công nhận nền độc lập.
• C. Nhấn mạnh sự hy sinh của nhân dân để giành độc lập.
• D. So sánh nền độc lập của Việt Nam với các nước khác.

Câu 7: Trong một đoạn nghị luận, việc sử dụng các bằng chứng cụ thể, số liệu thống kê có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Tăng tính thuyết phục và khách quan cho lập luận.
• C. Gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc.
• D. Minh họa cho phong cách viết của tác giả.

Câu 8: Xác định câu chủ động trong các câu sau:

• A. Bài thơ được Nguyễn Ái Quốc sáng tác.
• B. Cánh cửa đang được mở.
• C. Quyển sách này được nhiều người yêu thích.
• D. Học sinh làm bài tập về nhà.

Câu 9: Từ

• A. Chỉ riêng tác giả, thể hiện sự cô đơn.
• B. Chỉ chung tất cả mọi người.
• C. Thể hiện tư thế chủ động, hòa hợp và làm chủ hoàn cảnh của người chiến sĩ cách mạng.
• D. Là cách xưng hô thân mật giữa bạn bè.

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào là câu rút gọn thành phần chủ ngữ:

• A. Lan rất chăm chỉ.
• B. Sáng nào cũng dậy sớm học bài.
• C. Tối đến thường ôn lại kiến thức đã học.
• D. Câu 2 và câu 3.