15+ Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 79 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng, góp phần thể hiện cảm nhận tinh tế của nhân vật trữ tình về sự chuyển mùa:

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ/Điệp cấu trúc
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong bài thơ

• A. Sự khởi đầu của mùa xuân
• B. Cảnh sắc đặc trưng của mùa thu hoặc cuối thu/đầu đông
• C. Không khí tưng bừng, náo nhiệt
• D. Dấu hiệu của một ngày mưa sắp tới

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm thơ, việc nhận xét về

• A. Đặc sắc nghệ thuật
• B. Nội dung tư tưởng
• C. Hoàn cảnh sáng tác
• D. Thông điệp của tác giả

Câu 4: Đâu là một luận điểm phù hợp nhất để phân tích về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ

• A. Nhân vật trữ tình đang tận hưởng vẻ đẹp của mùa thu.
• B. Nhân vật trữ tình thể hiện niềm vui khi được dạo bước.
• C. Nhân vật trữ tình đang tìm kiếm một người tên là Thục.
• D. Tâm trạng buồn bã, cô đơn được gợi lên qua hình ảnh bước chân trên lá vàng rơi.

Câu 5: Câu văn sau mắc lỗi gì?

• A. Thiếu chủ ngữ
• B. Lặp từ/Lặp ý
• C. Dùng từ sai nghĩa
• D. Sai cấu trúc câu

Câu 6: Để viết một đoạn văn nghị luận phân tích một chi tiết nghệ thuật trong bài thơ, sau khi nêu chi tiết đó, người viết cần làm gì tiếp theo một cách hiệu quả?

• A. Kể lại nội dung câu chuyện liên quan đến chi tiết.
• B. Đưa ra nhận xét chung chung về tác phẩm.
• C. Phân tích ý nghĩa, tác dụng của chi tiết đó trong việc thể hiện nội dung hoặc tư tưởng.
• D. So sánh chi tiết đó với một chi tiết khác không liên quan.

Câu 7: Khi đánh giá một tác phẩm thơ, ngoài giá trị thẩm mĩ (vẻ đẹp của ngôn từ, hình ảnh, cảm xúc), người viết nghị luận cần chú ý đến giá trị nào khác để bài viết sâu sắc hơn?

• A. Giá trị giải trí
• B. Giá trị thương mại
• C. Giá trị lịch sử (chỉ riêng về ngày tháng, sự kiện)
• D. Giá trị nhân văn (ý nghĩa về con người, cuộc sống, đạo đức)

Câu 8: Nhận định nào sau đây không phải là đặc điểm của Xuân Diệu trong phong trào Thơ mới?

• A. Là nhà thơ chỉ viết về đề tài lịch sử, anh hùng ca.
• B. Là người đưa cái tôi cá nhân, cảm xúc mãnh liệt vào thơ.
• C. Là nhà thơ của tình yêu, tuổi trẻ và thiên nhiên trần thế.
• D. Có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của thơ ca hiện đại Việt Nam.

Câu 9: Đọc khổ thơ:

• A. Hân hoan, vui sướng trước cảnh đẹp.
• B. Hy vọng, lạc quan về tương lai.
• C. Man mác buồn, cô đơn trước cảnh sắc chuyển mùa.
• D. Tức giận, khó chịu vì thời tiết.

Câu 10: Khi trình bày bài nói giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có vai trò gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên dài hơn.
• B. Không có vai trò gì đáng kể.
• C. Khiến người nghe mất tập trung.
• D. Tăng tính biểu cảm, giúp kết nối với người nghe và làm rõ ý tưởng.

Câu 11: Xác định lỗi sai trong câu sau:

• A. Lặp từ
• B. Dùng từ sai nghĩa
• C. Thiếu thành phần câu
• D. Sai quan hệ từ

Câu 12: Một đoạn mở bài cho bài nghị luận phân tích bài thơ

• A. Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ.
• B. Chỉ giới thiệu tác giả và tác phẩm.
• C. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu khái quát nhận định/đánh giá ban đầu về bài thơ.
• D. Đi sâu phân tích một chi tiết cụ thể.

Câu 13: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Tâm trạng cô đơn, lạc lõng giữa không gian rộng lớn và cảnh vật đang tàn tạ.
• C. Niềm vui khi được ngắm nhìn bầu trời trong xanh.
• D. Sự giận dữ trước sự thay đổi của thời tiết.

Câu 14: Câu văn sau mắc lỗi gì về việc dùng từ?

• A. Lặp từ
• B. Thiếu thành phần câu
• C. Dùng từ sai nghĩa (khả quan thường dùng cho tình hình, kết quả)
• D. Thừa từ

Câu 15: Trong phần thân bài của một bài nghị luận phân tích thơ, vai trò chính của việc trích dẫn các câu thơ là gì?

• A. Để làm cho bài viết dài hơn.
• B. Để người đọc tự hiểu bài thơ.
• C. Chỉ mang tính minh họa, không quan trọng.
• D. Làm bằng chứng cụ thể, xác đáng để chứng minh cho các luận điểm phân tích, đánh giá.

Câu 16: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ bằng lời nói, yếu tố nào sau đây không cần thiết?

• A. Kể chi tiết về đời tư cá nhân của tác giả không liên quan đến tác phẩm.
• B. Nêu tên tác giả và tác phẩm.
• C. Đọc hoặc trích dẫn một đoạn thơ tiêu biểu.
• D. Trình bày cảm nhận và đánh giá về nội dung, nghệ thuật.

Câu 17: Đọc đoạn thơ:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (từ cảm giác hanh khô sang màu sắc vàng)
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 18: Nhận định nào sau đây phù hợp nhất với phong cách thơ của Chu Mạnh Trinh?

• A. Thơ mang đậm tính hiện thực phê phán.
• B. Thơ giàu chất triết lý, suy tư về cuộc đời.
• C. Thơ thường tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp, mang phong thái cổ điển, trang nhã.
• D. Thơ thể hiện cái tôi cá nhân mãnh liệt, hiện đại.

Câu 19: Khi phân tích cấu trúc bài thơ (ví dụ: khổ thơ, số câu, cách gieo vần), người viết nghị luận đang tập trung vào khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Nghệ thuật biểu hiện
• B. Nội dung cảm xúc
• C. Hoàn cảnh sáng tác
• D. Thông điệp xã hội

Câu 20: Để tránh lỗi lặp từ trong bài viết, người viết có thể sử dụng những biện pháp nào?

• A. Sử dụng đại từ thay thế.
• B. Dùng từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa.
• C. Thay đổi cấu trúc câu.
• D. Tất cả các biện pháp trên.

Câu 21: Giả sử bạn đang viết đoạn kết cho bài nghị luận về bài thơ

• A. Vừa rồi là phần giới thiệu chung về tác giả Xuân Diệu.
• B. Bài thơ khép lại nhưng dư âm về một tình cảm man mác buồn và cảnh sắc cuối mùa vẫn đọng lại trong lòng người đọc.
• C. Qua
• D. Có thể nói, bài thơ là một bức tranh phong cảnh và tâm trạng giản dị nhưng thấm thía về khoảnh khắc giao mùa.

Câu 22: Khi nói về

• A. Số lượng câu và chữ trong bài.
• B. Các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Ý nghĩa sâu sắc mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc về cuộc sống, con người, tình cảm...
• D. Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Câu 23: Đọc câu:

• A. Kích thước to lớn của đất nước.
• B. Số lượng người tham gia chống dịch.
• C. Sự giàu có về kinh tế.
• D. Quy mô lớn lao, ý nghĩa to lớn, phi thường của sức mạnh đoàn kết.

Câu 24: Giả sử bạn cần viết một đoạn văn nghị luận phân tích về hình ảnh

• A. Thông tin về năm sinh, năm mất của tác giả.
• B. Phân tích cảm giác khô hanh, se lạnh mà nắng gợi lên.
• C. Nhận xét về màu sắc
• D. Liên hệ

Câu 25: Khi nói về

• A. Tốc độ đọc bài thơ.
• B. Thái độ, cảm xúc của nhân vật trữ tình hoặc tác giả thể hiện qua lời thơ (buồn bã, vui tươi, suy tư, mỉa mai...).
• C. Số lượng từ ngữ được sử dụng.
• D. Cách sử dụng các biện pháp tu từ.

Câu 26: Chu Mạnh Trinh là người có đóng góp đáng kể trong lĩnh vực nào ngoài thơ ca?

• A. Khoa học tự nhiên
• B. Âm nhạc dân gian (sáng tác chèo, hát văn)
• C. Kiến trúc (thiết kế chùa Keo)
• D. Hội họa

Câu 27: Chọn câu văn không mắc lỗi dùng từ hoặc lặp từ:

• A. Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao một cách xuất sắc.
• B. Chúng ta cần phải phát huy tiềm năng tiềm tàng của bản thân.
• C. Cảnh vật ở đây rất ư là tuyệt vời tuyệt đẹp.
• D. Phong cảnh làng quê thanh bình và yên ả.

Câu 28: Để bài nói giới thiệu, đánh giá về tác phẩm thơ trở nên hấp dẫn, người nói cần chú ý điều gì khi lựa chọn đoạn thơ để trích dẫn?

• A. Trích dẫn càng dài càng tốt.
• B. Chỉ trích dẫn những câu thơ có vần.
• C. Lựa chọn những đoạn thơ tiêu biểu, giàu hình ảnh, cảm xúc hoặc thể hiện rõ nhất đặc sắc nghệ thuật, nội dung của bài.
• D. Trích dẫn ngẫu nhiên bất kỳ đoạn nào.

Câu 29: Khi phân tích một bài thơ, việc liên hệ, so sánh bài thơ đó với một tác phẩm khác (cùng tác giả, cùng đề tài hoặc khác đề tài) nhằm mục đích gì?

• A. Để làm bài viết thêm dài.
• B. Để chứng tỏ người viết đọc nhiều.
• C. Không có mục đích cụ thể nào.
• D. Làm nổi bật hơn đặc điểm riêng, độc đáo của bài thơ đang phân tích, hoặc đặt nó trong bối cảnh rộng hơn của sự nghiệp tác giả/văn học.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai (nếu có):

• A. Lặp từ/lặp ý (
• B. Dùng từ sai nghĩa.
• C. Thiếu thành phần câu.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 1: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, hình ảnh “nắng” được cảm nhận qua những giác quan nào?

• A. Thị giác và thính giác
• B. Thị giác và xúc giác
• C. Khứu giác và vị giác
• D. Thính giác và vị giác

Câu 2: Xét về thể loại, bài “Nắng đã hanh rồi” thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ tự do
• B. Thơ thất ngôn bát cú
• C. Thơ song thất lục bát
• D. Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt

Câu 3: Trong câu: “Gió heo may đã về, se sắt lòng”, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 4: Từ “hanh” trong nhan đề “Nắng đã hanh rồi” gợi tả sắc thái của nắng như thế nào?

• A. Nắng gay gắt, chói chang
• B. Nắng dịu nhẹ, ấm áp
• C. Nắng vàng rực rỡ
• D. Nắng khô, se lạnh

Câu 5: Trong các lỗi sai về dùng từ, lỗi “lặp từ” ảnh hưởng đến đặc điểm nào của văn bản?

• A. Tính hình tượng
• B. Tính mạch lạc và trong sáng
• C. Tính biểu cảm
• D. Tính hàm súc

Câu 6: Để khắc phục lỗi dùng từ không đúng nghĩa, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Đọc nhiều sách báo
• B. Hỏi ý kiến người khác
• C. Tra từ điển để hiểu nghĩa
• D. Sử dụng từ điển đồng nghĩa

Câu 7: Chọn từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống trong câu sau: “Bài thơ đã thể hiện một bức tranh thiên nhiên ... của làng quê.”

• A. ồn ào
• B. thanh bình
• C. náo nhiệt
• D. huyên náo

Câu 8: Trong bài văn nghị luận phân tích tác phẩm thơ, phần thân bài có nhiệm vụ chính là gì?

• A. Giới thiệu tác giả, tác phẩm
• B. Nêu cảm xúc chung về bài thơ
• C. Phân tích các luận điểm, luận cứ
• D. Khẳng định lại giá trị tác phẩm

Câu 9: Để bài nghị luận về thơ có tính thuyết phục, người viết cần chú trọng yếu tố nào?

• A. Dẫn chứng và lí lẽ xác đáng
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ
• C. Kể lại nội dung bài thơ
• D. Trình bày cảm xúc cá nhân

Câu 10: “Nắng đã hanh rồi, anh đi đâu vắng?” Câu thơ thể hiện cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Vui tươi, phấn khởi
• B. Buồn bã, tuyệt vọng
• C. Hờn dỗi, trách móc
• D. Mong chờ, vắng vẻ

Câu 11: Trong các tác phẩm đã học, tác phẩm nào cũng viết về đề tài mùa thu?

• A. “Sông núi nước Nam”
• B. “Thu điếu”
• C. “Cảnh ngày hè”
• D. “Tự tình”

Câu 12: Đặc điểm nổi bật trong phong cách thơ Xuân Diệu là gì?

• A. “Nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới”
• B. “Nhà thơ của quê hương”
• C. “Nhà thơ của nông thôn”
• D. “Nhà thơ trào phúng”

Câu 13: Tác phẩm “Nắng đã hanh rồi” được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

• A. Văn học trung đại
• B. Văn học hiện thực phê phán
• C. Văn học lãng mạn
• D. Văn học cách mạng

Câu 14: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, hình ảnh “cành khô” gợi điều gì?

• A. Sức sống mãnh liệt
• B. Sự tàn lụi, héo úa
• C. Vẻ đẹp tráng lệ
• D. Niềm vui tươi

Câu 15: Khi nói hoặc viết về tác phẩm văn học, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Lỗi chính tả
• B. Lỗi ngữ pháp
• C. Lỗi dùng từ
• D. Lỗi áp đặt cảm xúc cá nhân

Câu 16: “Trảo Nha” là bút danh của nhà thơ nào được nhắc đến trong bài ôn tập?

• A. Hồ Xuân Hương
• B. Tản Đà
• C. Xuân Diệu
• D. Nguyễn Du

Câu 17: Trong câu văn: “Những chiếc lá vàng rơi xào xạc trong gió thu.”, từ “xào xạc” là loại từ gì?

• A. Tính từ
• B. Từ tượng thanh
• C. Động từ
• D. Danh từ

Câu 18: Để phân tích giá trị nhân văn của một tác phẩm thơ, cần tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Giá trị nghệ thuật độc đáo
• B. Bối cảnh lịch sử sáng tác
• C. Tình cảm và thái độ của tác giả với con người
• D. Thể loại và hình thức tác phẩm

Câu 19: Trong văn bản nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

• A. Làm sáng tỏ và chứng minh luận điểm
• B. Nêu vấn đề nghị luận
• C. Khái quát nội dung nghị luận
• D. Kết luận vấn đề nghị luận

Câu 20: Nhận xét nào sau đây đúng về bài thơ “Nắng đã hanh rồi”?

• A. Bài thơ mang đậm chất tự sự
• B. Bài thơ sử dụng nhiều điển tích
• C. Bài thơ có giọng điệu trang trọng
• D. Bài thơ giàu chất trữ tình và gợi cảm

Câu 21: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, điều quan trọng cần làm rõ là gì?

• A. Tiểu sử tác giả
• B. Nội dung và nghệ thuật đặc sắc
• C. Hoàn cảnh sáng tác
• D. Ảnh hưởng của tác phẩm

Câu 22: Trong câu: “Em rất thích đọc truyện trinh thám của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.”, cụm từ nào là cụm danh từ?

• A. Em rất thích
• B. đọc truyện trinh thám
• C. truyện trinh thám của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh
• D. của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh

Câu 23: Bài thơ “Nắng đã hanh rồi” gợi nhớ đến không gian và thời gian nào?

• A. Mùa xuân, không gian tươi mới
• B. Mùa hè, không gian sôi động
• C. Mùa thu, không gian lãng mạn
• D. Mùa đông, không gian tĩnh lặng, vắng vẻ

Câu 24: Khi phân tích một bài thơ, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Đọc kỹ bài thơ và xác định cảm xúc chủ đạo
• B. Tìm hiểu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác
• C. Phân tích các biện pháp tu từ
• D. Xác định thể thơ và bố cục

Câu 25: Trong các lỗi sai về dùng từ, lỗi nào thường do người viết không nắm vững nghĩa của từ Hán Việt?

• A. Lỗi lặp từ
• B. Lỗi dùng từ không đúng nghĩa
• C. Lỗi sai phong cách
• D. Lỗi diễn đạt

Câu 26: Chu Mạnh Trinh nổi tiếng trong lĩnh vực nào ngoài văn chương?

• A. Âm nhạc
• B. Hội họa
• C. Kiến trúc
• D. Điêu khắc

Câu 27: Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ “héo úa”?

• A. Tươi tốt
• B. Xanh tươi
• C. Sum suê
• D. Tàn tạ

Câu 28: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, hình ảnh “ngõ vắng” gợi cảm giác gì?

• A. Nhộn nhịp, ồn ào
• B. Yên tĩnh, cô đơn
• C. Tươi vui, phấn khởi
• D. Ngột ngạt, bí bách

Câu 29: Khi đánh giá một tác phẩm thơ, cần xem xét yếu tố nào đầu tiên?

• A. Nghệ thuật ngôn từ
• B. Thể loại và hình thức
• C. Nội dung và tư tưởng
• D. Phong cách tác giả

Câu 30: “Ôn tập trang 79” thường tập trung vào kỹ năng nào của môn Ngữ văn?

• A. Đọc hiểu văn bản nhật dụng
• B. Viết văn bản biểu cảm
• C. Thực hành tiếng Việt
• D. Đọc hiểu và phân tích thơ trữ tình, nghị luận văn học, và thực hành ngôn ngữ

Câu 1: Trong văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện quan điểm và cảm xúc của người viết?

• A. Trích dẫn nhiều ý kiến phê bình nổi tiếng
• B. Sử dụng thuật ngữ văn học phức tạp
• C. Giọng văn chân thành, thể hiện sự rung cảm và suy tư cá nhân
• D. Tóm tắt cốt truyện và nội dung bài thơ một cách chi tiết

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau:

> “Nắng đã hanh rồi ai có hay
> Hương ổi phả vào trong gió heo may
> Sương chùng chình qua ngõ
> Hình như thu đã về rồi chăng?”

Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật nhất trong việc thể hiện sự cảm nhận về thời gian và không gian chuyển mùa?

• A. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
• B. Nhân hóa và gợi tả
• C. So sánh và tương phản
• D. Điệp ngữ và liệt kê

Câu 3: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, hình ảnh “nắng hanh” gợi lên cảm nhận rõ rệt nhất về điều gì trong không khí và cảnh vật?

• A. Sự khô ráo, se lạnh và hanh hao của thời tiết chuyển mùa
• B. Ánh nắng ấm áp, rực rỡ của mùa hè
• C. Mưa rào bất chợt và ẩm ướt của mùa hạ
• D. Sương mù dày đặc và lạnh giá của mùa đông

Câu 4: Câu văn nào sau đây mắc lỗi lặp từ và cần được sửa lại?

• A. Bạn Lan là một học sinh giỏi và luôn chăm chỉ học tập.
• B. Cuốn sách này rất hay và nội dung của sách rất bổ ích.
• C. Chúng ta cần bảo vệ môi trường vì môi trường sống rất quan trọng.
• D. Để đạt kết quả cao, chúng ta cần phải học tập chăm chỉ và nỗ lực học tập.

Câu 5: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào thể hiện rõ nhất việc sử dụng từ ngữ không đúng nghĩa?

• A. Viết hoa tùy tiện các danh từ chung trong văn bản.
• B. Dùng từ "tiềm năng" để chỉ một người đã đạt được thành công.
• C. Sử dụng dấu câu chưa chính xác trong câu phức.
• D. Mắc lỗi chính tả khi viết các từ Hán Việt.

Câu 6: Xuân Diệu được mệnh danh là “ông hoàng của thơ tình”. Điều gì trong phong cách thơ của ông đã góp phần tạo nên danh hiệu này?

• A. Sử dụng thể thơ Đường luật một cách sáng tạo.
• B. Đề tài thơ chủ yếu tập trung vào thiên nhiên và đất nước.
• C. Thể hiện tình yêu đời, yêu người nồng nàn, say đắm và mới mẻ.
• D. Giọng thơ trang trọng, mang tính triết lý sâu sắc.

Câu 7: So sánh bài thơ “Nắng đã hanh rồi” với các bài thơ khác cùng chủ đề mùa thu đã học, điểm khác biệt nổi bật nhất trong cách cảm nhận và miêu tả mùa thu của tác giả là gì?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ tượng trưng.
• B. Tập trung vào âm thanh của mùa thu.
• C. Miêu tả mùa thu với vẻ đẹp cổ điển, trang nhã.
• D. Cảm nhận mùa thu qua những thay đổi tinh tế, đời thường của cảnh vật.

Câu 8: Nếu em muốn viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, luận điểm nào sau đây sẽ phù hợp nhất để triển khai ở phần thân bài?

• A. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
• B. Phân tích bức tranh thiên nhiên mùa thu được gợi tả qua các chi tiết và biện pháp nghệ thuật đặc sắc.
• C. So sánh bài thơ với các bài thơ khác của cùng tác giả.
• D. Tóm tắt nội dung và nêu ý nghĩa của bài thơ.

Câu 9: Trong quá trình viết bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ, điều gì cần tránh để bài viết không mắc lỗi “diễn xuôi” tác phẩm?

• A. Sử dụng nhiều dẫn chứng từ tác phẩm.
• B. Phân tích kỹ lưỡng các chi tiết nghệ thuật.
• C. Chỉ tóm tắt nội dung tác phẩm mà không đi sâu phân tích giá trị.
• D. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ.

Câu 10: Chu Mạnh Trinh được biết đến là một nhà nho tài năng cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Ngoài tài năng văn chương, ông còn nổi tiếng trong lĩnh vực nào khác?

• A. Hội họa
• B. Kiến trúc và quy hoạch đô thị
• C. Âm nhạc
• D. Y học cổ truyền

Câu 11: Đọc câu văn sau: “Những hành động dũng cảm, những việc làm cao cả của anh ấy đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng mọi người.” Từ nào trong câu văn trên có thể được lược bỏ để tránh lặp từ mà không ảnh hưởng đến nghĩa?

• A. Những
• B. Dũng cảm
• C. Việc làm
• D. Ấn tượng

Câu 12: Trong bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, yếu tố nào sau đây giúp bài nói trở nên sinh động và hấp dẫn hơn?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn.
• B. Đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ.
• C. Trình bày dàn ý chi tiết trước khi nói.
• D. Kết hợp ngôn ngữ hình thể và giọng điệu truyền cảm.

Câu 13: Để đánh giá giá trị nhân văn của một bài thơ, chúng ta cần tập trung phân tích điều gì?

• A. Thể loại và hình thức nghệ thuật của bài thơ.
• B. Những tình cảm, tư tưởng, quan niệm về con người và cuộc sống được thể hiện trong bài thơ.
• C. Hoàn cảnh ra đời và ảnh hưởng của bài thơ đối với lịch sử văn học.
• D. Số lượng từ Hán Việt và từ thuần Việt được sử dụng trong bài thơ.

Câu 14: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ, bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) có vai trò như thế nào?

• A. Giúp bài viết mạch lạc, rõ ràng và đầy đủ ý.
• B. Thể hiện sự sáng tạo và độc đáo của người viết.
• C. Tăng tính trang trọng và học thuật cho bài viết.
• D. Giúp người viết dễ dàng trích dẫn tài liệu tham khảo.

Câu 15: Trong câu: “Bức tranh phong cảnh hiên ngang, hùng vĩ của núi rừng Tây Bắc hiện ra trước mắt tôi.”, cặp từ in nghiêng có thể được thay thế bằng cặp từ nào sau đây mà không làm thay đổi nghĩa?

• A. nhỏ bé, xinh xắn
• B. oai phong, lẫm liệt
• C. tươi đẹp, rực rỡ
• D. êm đềm, tĩnh lặng

Câu 16: Nếu bài thơ “Nắng đã hanh rồi” được sáng tác trong bối cảnh chiến tranh, ý nghĩa và cảm xúc chủ đạo của bài thơ có thể thay đổi như thế nào?

• A. Bài thơ sẽ trở nên vui tươi, lạc quan hơn.
• B. Bài thơ sẽ tập trung miêu tả sự khốc liệt của chiến tranh.
• C. Cảm xúc man mác buồn, sự tĩnh lặng có thể mang thêm nét khắc khoải, chờ đợi.
• D. Ý nghĩa bài thơ không thay đổi dù trong bối cảnh nào.

Câu 17: Trong các lỗi sai về dùng từ, lỗi “lặp từ” thường gây khó chịu cho người đọc nhất vì lý do gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu.
• B. Khiến người đọc hiểu sai ý của người viết.
• C. Làm mất tính mạch lạc của đoạn văn.
• D. Làm cho câu văn trở nên rườm rà, nặng nề và thiếu tính thẩm mỹ.

Câu 18: Khi giới thiệu về tác giả Xuân Diệu, thông tin nào sau đây sẽ giúp người nghe hình dung rõ nhất về vị trí và đóng góp của ông trong phong trào Thơ mới?

• A. Quê quán và gia đình của Xuân Diệu.
• B. Nhận xét của Hoài Thanh về Xuân Diệu: “nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới”.
• C. Các bút danh khác của Xuân Diệu.
• D. Số lượng tác phẩm thơ và văn xuôi của Xuân Diệu.

Câu 19: Để bài văn nghị luận về tác phẩm thơ có tính thuyết phục, người viết cần chú trọng điều gì nhất trong việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng?

• A. Sử dụng càng nhiều dẫn chứng càng tốt.
• B. Trích dẫn nguyên văn các ý kiến phê bình.
• C. Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, phân tích sâu sắc mối liên hệ giữa lý lẽ và dẫn chứng.
• D. Sắp xếp dẫn chứng theo trình tự thời gian sáng tác của tác phẩm.

Câu 20: Trong một bài kiểm tra, bạn Lan viết câu văn: “Bạn Nam rất cần cù, siêng năng trong học tập.” Cô giáo phê bình Lan mắc lỗi lặp từ. Theo em, cách sửa nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Bạn Nam rất cần cù trong học tập.
• B. Bạn Nam rất siêng năng trong học tập.
• C. Bạn Nam rất cần cù và siêng năng trong học tập.
• D. Bạn Nam là người cần cù, siêng năng trong học tập.

Câu 21: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu về thể thơ có ý nghĩa gì đối với việc cảm thụ tác phẩm?

• A. Giúp xác định thời điểm sáng tác bài thơ.
• B. Giúp hiểu rõ hơn về nhịp điệu, âm hưởng và cách tổ chức ngôn ngữ đặc trưng của bài thơ.
• C. Giúp so sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng thể loại.
• D. Giúp đánh giá trình độ học vấn của tác giả.

Câu 22: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, nhân vật trữ tình thể hiện tình cảm và thái độ như thế nào đối với cảnh vật mùa thu?

• A. Thờ ơ, lãnh đạm.
• B. Ngạc nhiên, thích thú.
• C. Cảm nhận tinh tế, nhẹ nhàng, man mác buồn.
• D. Yêu ghét rõ ràng, mạnh mẽ.

Câu 23: Nếu phải lựa chọn một từ khóa để khái quát chủ đề của bài thơ “Nắng đã hanh rồi”, từ nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Chiến tranh
• B. Tình yêu
• C. Quê hương
• D. Chuyển mùa

Câu 24: Khi nói về lỗi dùng từ không đúng nghĩa, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

• A. Sử dụng từ Hán Việt một cách hạn chế.
• B. Hiểu rõ nghĩa của từ và ngữ cảnh sử dụng.
• C. Tra cứu từ điển thường xuyên.
• D. Học thuộc nhiều thành ngữ, tục ngữ.

Câu 25: Trong bài văn nghị luận phân tích thơ, phần kết bài có chức năng chính là gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận.
• B. Triển khai các luận điểm chính.
• C. Khái quát lại giá trị tác phẩm và nâng cao vấn đề.
• D. Giới thiệu tác giả và tác phẩm.

Câu 26: Xuân Diệu và Chu Mạnh Trinh, dù thuộc hai thế hệ khác nhau, điểm chung nào trong phong cách sáng tác của họ thể hiện sự đổi mới so với văn học truyền thống?

• A. Sử dụng thể thơ tự do.
• B. Đề cao yếu tố trào phúng, châm biếm.
• C. Chú trọng miêu tả thiên nhiên hùng vĩ.
• D. Hướng đến biểu hiện cái tôi cá nhân và cảm xúc chân thật.

Câu 27: Câu văn: “Bộ phim này có nhiều tình tiết gay cấn và chi tiết hấp dẫn.” Theo em, từ nào trong cặp từ in nghiêng là từ Hán Việt?

• A. Tình tiết
• B. Chi tiết
• C. Cả hai từ
• D. Không từ nào

Câu 28: Khi trình bày miệng về một bài thơ, tại sao nên có sự tương tác với người nghe (ví dụ: đặt câu hỏi gợi mở, mời người nghe chia sẻ cảm nhận)?

• A. Để thể hiện sự tự tin của người nói.
• B. Để tạo không khí cởi mở, thu hút sự chú ý và tăng tính hiệu quả của bài nói.
• C. Để kéo dài thời gian trình bày.
• D. Để kiểm tra kiến thức của người nghe.

Câu 29: Giá trị thẩm mỹ của một bài thơ được thể hiện qua những yếu tố nào?

• A. Nội dung tư tưởng sâu sắc.
• B. Giá trị nhân văn cao cả.
• C. Ảnh hưởng rộng rãi đến công chúng.
• D. Ngôn ngữ độc đáo, hình ảnh sáng tạo, nhịp điệu hài hòa.

Câu 30: Trong đoạn thơ “Sương chùng chình qua ngõ / Hình như thu đã về rồi chăng?”, từ “chùng chình” gợi tả nét đặc sắc nào của sương?

• A. Sự dày đặc, nặng nề của sương.
• B. Sự trong suốt, nhẹ nhàng của sương.
• C. Sự chậm rãi, lưu luyến, nửa muốn đi nửa muốn ở của sương.
• D. Sự biến ảo, bất định của sương.

Câu 1: Trong bài thơ “Nắng đã hanh rồi” của Xuân Diệu, hình ảnh “nắng hanh” gợi cảm giác thời tiết đặc trưng của mùa nào ở miền Bắc Việt Nam?

• A. Mùa xuân ấm áp
• B. Mùa đông khô lạnh
• C. Mùa hè oi bức
• D. Mùa thu mát mẻ

Câu 2: Xét về thể loại, bài thơ “Nắng đã hanh rồi” thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ Đường luật
• B. Thơ tự do
• C. Thơ song thất lục bát
• D. Thơ lục bát

Câu 3: Trong câu thơ “Của ong bướm này đây tuần tháng mật” (Xuân Diệu), biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 4: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng từ láy “hanh” trong nhan đề và bài thơ “Nắng đã hanh rồi”.

• A. Tạo âm điệu vui tươi, nhộn nhịp cho bài thơ.
• B. Nhấn mạnh sự mạnh mẽ, dữ dội của ánh nắng.
• C. Gợi hình ảnh nắng vàng rực rỡ, ấm áp.
• D. Gợi cảm giác se khô, heo may, đặc trưng của thời tiết cuối thu đầu đông.

Câu 5: Trong các lỗi sai về dùng từ, lỗi “lặp từ” thường gây ra tác hại gì cho văn bản?

• A. Làm cho câu văn trở nên trang trọng, lịch sự hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ thông tin.
• C. Làm cho câu văn trở nên nặng nề, rườm rà, kém mạch lạc.
• D. Tăng tính biểu cảm và gợi hình cho văn bản.

Câu 6: Để khắc phục lỗi dùng từ không đúng nghĩa, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính trang trọng.
• B. Tra cứu từ điển để hiểu rõ nghĩa và cách dùng của từ.
• C. Sử dụng các từ ngữ thông dụng, quen thuộc.
• D. Hạn chế sử dụng các từ ngữ trừu tượng, khó hiểu.

Câu 7: Xác định từ dùng sai trong câu sau: “Bài văn của bạn Lan đã đạt được nhiều thành tích xuất sắc trong kỳ thi vừa qua.”

• A. Bài văn
• B. Xuất sắc
• C. Kỳ thi
• D. Thành tích

Câu 8: Trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ, phần thân bài có vai trò chính là gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận và định hướng triển khai.
• B. Phân tích, chứng minh các luận điểm, làm rõ giá trị tác phẩm.
• C. Khái quát giá trị tác phẩm và nêu cảm xúc, ấn tượng.
• D. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 9: Khi viết kết bài cho bài nghị luận về một bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Trình bày lại các luận điểm đã phân tích ở thân bài.
• B. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ với các tác phẩm khác.
• C. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và nêu cảm nghĩ cá nhân.
• D. Đưa ra những dẫn chứng mới để bổ sung cho thân bài.

Câu 10: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ có tính thuyết phục, người viết cần chú trọng yếu tố nào nhất?

• A. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác đáng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• C. Trình bày theo bố cục sáng tạo, độc đáo.
• D. Đề cập đến nhiều khía cạnh khác nhau của tác phẩm.

Câu 11: Trong các bước chuẩn bị nói bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, việc xác định ý chính và sắp xếp ý có vai trò gì?

• A. Giúp bài nói trở nên dài hơn và phong phú hơn.
• B. Giúp bài nói có bố cục mạch lạc, tránh lan man, lạc đề.
• C. Giúp người nói dễ dàng ghi nhớ toàn bộ nội dung.
• D. Tạo ấn tượng tốt với người nghe ngay từ đầu.

Câu 12: Khi giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ bằng hình thức nói, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để thu hút người nghe?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, hàn lâm.
• B. Đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ.
• C. Chỉ tập trung vào phân tích nội dung.
• D. Giọng điệu truyền cảm, kết hợp ngôn ngữ cơ thể và hình ảnh minh họa.

Câu 13: Tác phẩm “Vội vàng” của Xuân Diệu thường được xem là tuyên ngôn của quan niệm sống nào?

• A. Sống chậm rãi, hòa mình với thiên nhiên.
• B. Sống thanh cao, thoát tục, xa lánh đời thường.
• C. Sống hết mình, trân trọng từng khoảnh khắc của tuổi trẻ và cuộc đời.
• D. Sống giản dị, khiêm nhường, hướng về cội nguồn.

Câu 14: Đặc điểm nổi bật trong phong cách thơ của Xuân Diệu là gì?

• A. Thơ mới giàu cảm xúc, thể hiện cái tôi cá nhân mãnh liệt.
• B. Thơ cổ điển, trang trọng, mang đậm tính giáo huấn.
• C. Thơ trữ tình chính trị, phản ánh hiện thực xã hội.
• D. Thơ trào phúng, đả kích thói hư tật xấu.

Câu 15: Chu Mạnh Trinh được biết đến nhiều nhất với vai trò nào trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật?

• A. Nhà văn hiện thực phê phán.
• B. Nhà thơ, nhà nho tài hoa, có nhiều đóng góp cho văn hóa dân gian.
• C. Nhà soạn kịch nổi tiếng.
• D. Nhà nghiên cứu văn học dân gian.

Câu 16: Trong đoạn trích “Lí ngựa ô ở hai vùng đất”, yếu tố “lí ngựa ô” mang ý nghĩa văn hóa gì?

• A. Tên một điệu hát quan họ nổi tiếng.
• B. Một bài dân ca nghi lễ của người miền núi.
• C. Một làn điệu dân ca quen thuộc, phổ biến ở nhiều vùng miền.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh và vẻ đẹp của con người Việt Nam.

Câu 17: Văn bản “Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam” thuộc thể loại nào?

• A. Văn bản thông tin
• B. Văn bản nghị luận
• C. Văn bản tự sự
• D. Văn bản miêu tả

Câu 18: Mục đích chính của văn bản “Tranh Đông Hồ - Nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam” là gì?

• A. Kể lại lịch sử hình thành và phát triển của tranh Đông Hồ.
• B. Giới thiệu, quảng bá giá trị văn hóa, nghệ thuật của tranh Đông Hồ.
• C. Phân tích kỹ thuật làm tranh và các dòng tranh Đông Hồ.
• D. So sánh tranh Đông Hồ với các dòng tranh dân gian khác.

Câu 19: Trong văn bản “Nhà hát cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống”, sự kiện khánh thành phòng truyền thống có ý nghĩa gì?

• A. Đánh dấu sự ra đời của nhà hát cải lương Trần Hữu Trang.
• B. Kỷ niệm ngày mất của nghệ sĩ Trần Hữu Trang.
• C. Thu hút khán giả đến xem cải lương.
• D. Tôn vinh và bảo tồn di sản nghệ thuật cải lương truyền thống.

Câu 20: Thông tin nào sau đây KHÔNG được đề cập trong văn bản “Thêm một bản dịch “Truyện Kiều” sang tiếng Nhật”?

• A. Tên người dịch Truyện Kiều sang tiếng Nhật.
• B. Số lần Truyện Kiều được dịch sang tiếng Nhật.
• C. So sánh bản dịch mới với các bản dịch Truyện Kiều sang tiếng Pháp.
• D. Mục đích của việc dịch Truyện Kiều sang tiếng Nhật.

Câu 21: Trong câu “Tôi rất yêu thích đọc sách, đặc biệt là tiểu thuyết trinh thám.”, cụm từ “đặc biệt là tiểu thuyết trinh thám” có vai trò gì trong câu?

• A. Bổ ngữ cho động từ “yêu thích”.
• B. Thành phần phụ chú, giải thích rõ hơn cho “đọc sách”.
• C. Trạng ngữ chỉ thể loại sách.
• D. Chủ ngữ của câu.

Câu 22: Chọn từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống trong câu sau: “Để đạt kết quả tốt trong học tập, chúng ta cần có sự ______ và kiên trì.”

• A. Hứng thú
• B. Thông minh
• C. Chủ động
• D. May mắn

Câu 23: Câu tục ngữ “Ăn vóc học hay” khuyên chúng ta điều gì?

• A. Cần chú trọng cả việc rèn luyện sức khỏe và trau dồi kiến thức.
• B. Ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt học tập.
• C. Học tập là quan trọng hơn việc rèn luyện thể chất.
• D. Vóc dáng đẹp sẽ giúp học tập hiệu quả hơn.

Câu 24: Biện pháp tu từ so sánh thường được sử dụng để làm tăng hiệu quả diễn đạt nào?

• A. Tính logic, chặt chẽ của câu văn.
• B. Tính hình tượng, gợi cảm và sinh động cho sự vật, hiện tượng.
• C. Tính trừu tượng, khái quát của sự vật, hiện tượng.
• D. Tính trang trọng, lịch sự của ngôn ngữ.

Câu 25: Trong đoạn thơ sau, hình ảnh “mặt trời” tượng trưng cho điều gì? “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/ Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng” (Nguyễn Khoa Điềm)

• A. Thiên nhiên tươi đẹp.
• B. Tương lai tươi sáng.
• C. Sự sống sinh sôi nảy nở.
• D. Nguồn sống, sức mạnh và tình yêu thương.

Câu 26: Đâu là đặc điểm chung của thể loại tùy bút và bút ký?

• A. Tính hư cấu cao.
• B. Chú trọng miêu tả nhân vật.
• C. Tính chân thực và biểu cảm.
• D. Kết cấu truyện chặt chẽ.

Câu 27: “Ca dao, dân ca là tiếng nói tình cảm của nhân dân”. Nhận định này nhấn mạnh giá trị nào của ca dao, dân ca?

• A. Giá trị lịch sử.
• B. Giá trị biểu cảm, trữ tình.
• C. Giá trị nghệ thuật.
• D. Giá trị giáo dục.

Câu 28: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về hình thức của một bài thơ?

• A. Số câu, số chữ trong mỗi dòng.
• B. Vần, nhịp của bài thơ.
• C. Bố cục bài thơ.
• D. Chủ đề, cảm hứng chủ đạo.

Câu 29: Khi đọc hiểu một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Xác định thông tin chính và thông tin chi tiết.
• B. Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ của văn bản.
• C. Liên hệ nội dung văn bản với trải nghiệm cá nhân.
• D. Phân tích giọng điệu của người viết.

Câu 30: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục, điều quan trọng nhất là gì?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
• B. Trình bày ý kiến độc đáo, sáng tạo.
• C. Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ chặt chẽ, logic.
• D. Viết văn giàu cảm xúc và hình ảnh.