15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 01

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khi chuẩn bị mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật, người ta thường lấy phần chóp rễ non của cây hành. Lý do chính cho việc lựa chọn mẫu vật này là gì?

  • A. Chóp rễ chứa nhiều sắc tố giúp nhuộm màu dễ dàng.
  • B. Tế bào chóp rễ có kích thước lớn, dễ quan sát dưới kính hiển vi thông thường.
  • C. Chóp rễ chứa mô phân sinh, nơi tế bào đang phân chia mạnh mẽ.
  • D. Thành tế bào ở chóp rễ mỏng, dễ bị phá vỡ khi làm tiêu bản.

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ chóp rễ hành, bước cố định mẫu vật (ví dụ bằng dung dịch Carnoy) có mục đích gì?

  • A. Làm mềm thành tế bào để dễ dàng ép mỏng.
  • B. Giết chết tế bào và bảo quản cấu trúc nhiễm sắc thể tại thời điểm cố định.
  • C. Nhuộm màu đặc trưng cho nhiễm sắc thể.
  • D. Loại bỏ các thành phần không mong muốn trong tế bào chất.

Câu 3: Sau khi cố định và rửa, chóp rễ hành thường được xử lý bằng acid HCl 1.5N ở nhiệt độ 60°C trong vài phút. Vai trò của bước này là gì?

  • A. Làm cho nhiễm sắc thể co xoắn cực đại.
  • B. Tách các nhiễm sắc thể ra khỏi nhau.
  • C. Nhuộm màu cho nhiễm sắc thể.
  • D. Thủy phân pectin ở thành tế bào, làm mềm mẫu vật để dễ dàng ép mỏng.

Câu 4: Thuốc nhuộm Acetocarmine hoặc Aceto-orcein thường được sử dụng để nhuộm tiêu bản nhiễm sắc thể. Mục đích chính của việc nhuộm là gì?

  • A. Làm cho nhiễm sắc thể bắt màu, tăng độ tương phản và khả năng quan sát dưới kính hiển vi.
  • B. Giết chết tế bào và dừng quá trình phân bào.
  • C. Hòa tan màng nhân để nhiễm sắc thể thoát ra ngoài.
  • D. Giúp tế bào bám chặt vào lam kính.

Câu 5: Bước ép nhẹ nhàng mẫu vật dưới lame kính sau khi nhuộm là rất quan trọng. Nếu ép quá mạnh hoặc không ép, kết quả quan sát có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ bị phân hủy hoàn toàn.
  • B. Tế bào chất sẽ bắt màu thay vì nhiễm sắc thể.
  • C. Các tế bào không được dàn mỏng, nhiễm sắc thể có thể chồng chéo lên nhau, khó quan sát.
  • D. Thuốc nhuộm sẽ bị rửa trôi khỏi nhiễm sắc thể.

Câu 6: Khi quan sát tiêu bản chóp rễ hành dưới kính hiển vi, bạn tìm kiếm các tế bào đang trong quá trình phân bào. Tế bào ở kì nào của nguyên phân thường được ưu tiên quan sát để đếm số lượng và nhận dạng hình thái nhiễm sắc thể rõ nhất?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 7: Mô tả nào dưới đây phù hợp nhất với hình ảnh nhiễm sắc thể của một tế bào thực vật đang ở kì sau của nguyên phân?

  • A. Các nhiễm sắc thể kép co xoắn, màng nhân tiêu biến.
  • B. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • C. Các nhiễm sắc thể đơn đang phân li về hai cực của tế bào.
  • D. Nhiễm sắc thể giãn xoắn, màng nhân xuất hiện trở lại.

Câu 8: Một tế bào ở đỉnh sinh trưởng rễ hành (2n=16) đang ở kì giữa của nguyên phân. Số lượng nhiễm sắc thể và số chromatid trong tế bào này là bao nhiêu?

  • A. 16 nhiễm sắc thể đơn, 16 chromatid.
  • B. 16 nhiễm sắc thể đơn, 32 chromatid.
  • C. 16 nhiễm sắc thể kép, 16 chromatid.
  • D. 16 nhiễm sắc thể kép, 32 chromatid.

Câu 9: Nếu quan sát một tế bào hành (2n=16) ở cuối kì sau của nguyên phân, bạn sẽ thấy tổng cộng bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực?

  • A. 8.
  • B. 16.
  • C. 24.
  • D. 32.

Câu 10: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây thường được sử dụng?

  • A. Tinh hoàn hoặc buồng trứng của động vật đang sinh sản.
  • B. Tế bào da hoặc cơ của động vật.
  • C. Máu của động vật.
  • D. Tế bào thần kinh của động vật.

Câu 11: Sự kiện nào sau đây chỉ xảy ra trong giảm phân I mà không xảy ra trong nguyên phân?

  • A. Nhiễm sắc thể co xoắn và hiển hiện rõ dưới kính hiển vi.
  • B. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng tiếp hợp và có thể trao đổi chéo.
  • C. Nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • D. Nhiễm sắc thể đơn phân li về hai cực tế bào.

Câu 12: Dưới kính hiển vi, bạn quan sát một tế bào từ tinh hoàn châu chấu đang phân bào. Bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng đang xếp thành hai hàng song song trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì giữa II của giảm phân.
  • C. Kì giữa I của giảm phân.
  • D. Kì sau I của giảm phân.

Câu 13: Ở một loài thực vật, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội là 2n=24. Một tế bào sinh dục đang giảm phân, bạn quan sát thấy 12 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì giữa I của giảm phân.
  • C. Kì sau I của giảm phân.
  • D. Kì giữa II của giảm phân.

Câu 14: Vẫn với loài thực vật có 2n=24 ở Câu 13, nếu bạn quan sát một tế bào ở kì sau I của giảm phân, số lượng nhiễm sắc thể đang di chuyển về mỗi cực tế bào là bao nhiêu?

  • A. 12 nhiễm sắc thể đơn.
  • B. 12 nhiễm sắc thể kép.
  • C. 24 nhiễm sắc thể đơn.
  • D. 24 nhiễm sắc thể kép.

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kì giữa của nguyên phân so với kì giữa I của giảm phân là gì?

  • A. Nguyên phân: NST kép xếp 1 hàng. Giảm phân I: Cặp NST tương đồng xếp 2 hàng.
  • B. Nguyên phân: NST đơn xếp 1 hàng. Giảm phân I: NST kép xếp 1 hàng.
  • C. Nguyên phân: NST kép xếp 2 hàng. Giảm phân I: NST đơn xếp 1 hàng.
  • D. Nguyên phân: NST đơn phân li. Giảm phân I: NST kép phân li.

Câu 16: Khi quan sát tiêu bản giảm phân, việc nhận diện kì đầu I thường khó khăn hơn các kì khác do đặc điểm nào?

  • A. Nhiễm sắc thể chưa co xoắn hoàn toàn.
  • B. Màng nhân và hạch nhân vẫn còn tồn tại.
  • C. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng chưa tiếp hợp.
  • D. Kì đầu I là kì kéo dài nhất và phức tạp nhất với nhiều giai đoạn nhỏ (tiếp hợp, bắt chéo).

Câu 17: Tại sao khi làm tiêu bản từ chóp rễ hành, sau khi xử lý bằng acid HCl, người ta lại rửa lại bằng nước cất?

  • A. Để tăng cường tác dụng của acid.
  • B. Để làm đông đặc tế bào chất.
  • C. Để loại bỏ hết acid dư, tránh ảnh hưởng đến quá trình nhuộm màu sau đó.
  • D. Để làm giãn nở nhiễm sắc thể.

Câu 18: Nếu bạn quan sát một tế bào đang ở kì cuối của nguyên phân, bạn sẽ thấy đặc điểm nào?

  • A. Nhiễm sắc thể giãn xoắn, màng nhân và hạch nhân bắt đầu xuất hiện trở lại ở hai cực tế bào.
  • B. Các nhiễm sắc thể kép xếp hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • C. Các nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực.
  • D. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng tiếp hợp.

Câu 19: Một tế bào sinh tinh ở ruồi giấm (2n=8) đang ở kì sau II của giảm phân. Tổng số nhiễm sắc thể đơn có trong tế bào này là bao nhiêu?

  • A. 4.
  • B. 8.
  • C. 8 (4 ở mỗi cực).
  • D. 16.

Câu 20: Tại sao khi làm tiêu bản giảm phân ở thực vật, người ta thường dùng bao phấn non của hoa?

  • A. Bao phấn non chứa nhiều tế bào sinh dưỡng đang nguyên phân.
  • B. Bao phấn non chứa các tế bào mẹ hạt phấn đang thực hiện giảm phân.
  • C. Tế bào bao phấn non có thành mỏng, dễ làm tiêu bản.
  • D. Nhiễm sắc thể trong bao phấn non dễ bắt màu hơn.

Câu 21: Khi quan sát một tế bào đang phân bào dưới kính hiển vi, bạn thấy các nhiễm sắc thể kép đang co xoắn và nằm rải rác trong tế bào chất, màng nhân đã tiêu biến. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 22: Sự kiện nào sau đây diễn ra ở kì sau của nguyên phân nhưng không diễn ra ở kì sau I của giảm phân?

  • A. Nhiễm sắc thể di chuyển về hai cực tế bào.
  • B. Sự hình thành thoi phân bào.
  • C. Sự co rút của các sợi thoi phân bào.
  • D. Sự tách tâm động của nhiễm sắc thể kép thành nhiễm sắc thể đơn.

Câu 23: Quan sát một tế bào ếch (2n=26) đang ở kì giữa I của giảm phân. Số lượng thể lưỡng trị (bivalent) có trong tế bào này là bao nhiêu?

  • A. 26.
  • B. 13.
  • C. 52.
  • D. Không xác định được.

Câu 24: Nếu tiêu bản chóp rễ hành sau khi nhuộm và ép mỏng vẫn còn quá dày, khó quan sát các tế bào riêng lẻ, bạn nên làm gì để khắc phục?

  • A. Ép nhẹ nhàng hơn hoặc ép thêm một lần nữa một cách cẩn thận.
  • B. Thêm nhiều thuốc nhuộm hơn.
  • C. Quan sát ở độ phóng đại thấp hơn.
  • D. Ngâm mẫu vật trong acid HCl lâu hơn.

Câu 25: Tại sao cần phải chọn lọc các tế bào đang phân bào để quan sát, thay vì quan sát bất kỳ tế bào nào trên tiêu bản?

  • A. Chỉ tế bào đang phân bào mới có màng nhân rõ ràng.
  • B. Chỉ tế bào đang phân bào mới có kích thước lớn.
  • C. Chỉ tế bào đang phân bào mới có màu sắc đặc trưng.
  • D. Chỉ tế bào đang phân bào mới có nhiễm sắc thể co xoắn và hiển hiện rõ dưới kính hiển vi.

Câu 26: Khi quan sát tiêu bản giảm phân từ bao phấn non, bạn thấy một tế bào có 2n = 14, đang ở kì sau II. Số lượng nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về một cực của tế bào này là bao nhiêu?

  • A. 7.
  • B. 14.
  • C. 28.
  • D. Không xác định được.

Câu 27: So với nguyên phân, quá trình giảm phân có điểm khác biệt cơ bản nào về số lượng tế bào con tạo thành và bộ nhiễm sắc thể của chúng?

  • A. Nguyên phân tạo 2 tế bào 2n, Giảm phân tạo 4 tế bào 2n.
  • B. Nguyên phân tạo 2 tế bào 2n, Giảm phân tạo 4 tế bào n.
  • C. Nguyên phân tạo 4 tế bào 2n, Giảm phân tạo 2 tế bào n.
  • D. Nguyên phân tạo 4 tế bào n, Giảm phân tạo 2 tế bào 2n.

Câu 28: Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, bạn nên bắt đầu ở độ phóng đại nào để tìm kiếm các tế bào đang phân bào?

  • A. Độ phóng đại thấp (ví dụ: vật kính 10x) để có cái nhìn tổng quan và xác định khu vực có nhiều tế bào.
  • B. Độ phóng đại trung bình (ví dụ: vật kính 40x) để quan sát chi tiết hơn ngay từ đầu.
  • C. Độ phóng đại cao (ví dụ: vật kính 100x) để thấy rõ hình dạng nhiễm sắc thể.
  • D. Bất kỳ độ phóng đại nào cũng được, tùy thuộc vào sở thích người quan sát.

Câu 29: Tại sao việc giữ ẩm cho mẫu vật trong suốt quá trình làm tiêu bản là quan trọng?

  • A. Để tăng tốc độ nhuộm màu.
  • B. Để làm nhiễm sắc thể co ngắn lại.
  • C. Để làm cho tế bào chất trong suốt hơn.
  • D. Để ngăn mẫu vật bị khô, làm hỏng cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể.

Câu 30: Quan sát một tế bào đang phân bào, bạn thấy các nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực. Mỗi cực hiện có số lượng nhiễm sắc thể bằng với bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài. Tế bào này đang ở kì nào?

  • A. Kì sau I của giảm phân.
  • B. Kì sau của nguyên phân.
  • C. Kì sau II của giảm phân.
  • D. Kì cuối của nguyên phân.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Khi chuẩn bị mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật, người ta thường lấy phần chóp rễ non của cây hành. Lý do chính cho việc lựa chọn mẫu vật này là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ chóp rễ hành, bước cố định mẫu vật (ví dụ bằng dung dịch Carnoy) có mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Sau khi cố định và rửa, chóp rễ hành thường được xử lý bằng acid HCl 1.5N ở nhiệt độ 60°C trong vài phút. Vai trò của bước này là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Thuốc nhuộm Acetocarmine hoặc Aceto-orcein thường được sử dụng để nhuộm tiêu bản nhiễm sắc thể. Mục đích chính của việc nhuộm là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Bước ép nhẹ nhàng mẫu vật dưới lame kính sau khi nhuộm là rất quan trọng. Nếu ép quá mạnh hoặc không ép, kết quả quan sát có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Khi quan sát tiêu bản chóp rễ hành dưới kính hiển vi, bạn tìm kiếm các tế bào đang trong quá trình phân bào. Tế bào ở kì nào của nguyên phân thường được ưu tiên quan sát để đếm số lượng và nhận dạng hình thái nhiễm sắc thể rõ nhất?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Mô tả nào dưới đây phù hợp nhất với hình ảnh nhiễm sắc thể của một tế bào thực vật đang ở kì sau của nguyên phân?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Một tế bào ở đỉnh sinh trưởng rễ hành (2n=16) đang ở kì giữa của nguyên phân. Số lượng nhiễm sắc thể và số chromatid trong tế bào này là bao nhiêu?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Nếu quan sát một tế bào hành (2n=16) ở cuối kì sau của nguyên phân, bạn sẽ thấy tổng cộng bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây thường được sử dụng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Sự kiện nào sau đây chỉ xảy ra trong giảm phân I mà không xảy ra trong nguyên phân?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Dưới kính hiển vi, bạn quan sát một tế bào từ tinh hoàn châu chấu đang phân bào. Bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng đang xếp thành hai hàng song song trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Ở một loài thực vật, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội là 2n=24. Một tế bào sinh dục đang giảm phân, bạn quan sát thấy 12 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Vẫn với loài thực vật có 2n=24 ở Câu 13, nếu bạn quan sát một tế bào ở kì sau I của giảm phân, số lượng nhiễm sắc thể đang di chuyển về mỗi cực tế bào là bao nhiêu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kì giữa của nguyên phân so với kì giữa I của giảm phân là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Khi quan sát tiêu bản giảm phân, việc nhận diện kì đầu I thường khó khăn hơn các kì khác do đặc điểm nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Tại sao khi làm tiêu bản từ chóp rễ hành, sau khi xử lý bằng acid HCl, người ta lại rửa lại bằng nước cất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Nếu bạn quan sát một tế bào đang ở kì cuối của nguyên phân, bạn sẽ thấy đặc điểm nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Một tế bào sinh tinh ở ruồi giấm (2n=8) đang ở kì sau II của giảm phân. Tổng số nhiễm sắc thể đơn có trong tế bào này là bao nhiêu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Tại sao khi làm tiêu bản giảm phân ở thực vật, người ta thường dùng bao phấn non của hoa?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Khi quan sát một tế bào đang phân bào dưới kính hiển vi, bạn thấy các nhiễm sắc thể kép đang co xoắn và nằm rải rác trong tế bào chất, màng nhân đã tiêu biến. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Sự kiện nào sau đây diễn ra ở kì sau của nguyên phân nhưng không diễn ra ở kì sau I của giảm phân?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Quan sát một tế bào ếch (2n=26) đang ở kì giữa I của giảm phân. Số lượng thể lưỡng trị (bivalent) có trong tế bào này là bao nhiêu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Nếu tiêu bản chóp rễ hành sau khi nhuộm và ép mỏng vẫn còn quá dày, khó quan sát các tế bào riêng lẻ, bạn nên làm gì để khắc phục?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Tại sao cần phải chọn lọc các tế bào đang phân bào để quan sát, thay vì quan sát bất kỳ tế bào nào trên tiêu bản?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Khi quan sát tiêu bản giảm phân từ bao phấn non, bạn thấy một tế bào có 2n = 14, đang ở kì sau II. Số lượng nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về một cực của tế bào này là bao nhiêu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: So với nguyên phân, quá trình giảm phân có điểm khác biệt cơ bản nào về số lượng tế bào con tạo thành và bộ nhiễm sắc thể của chúng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, bạn nên bắt đầu ở độ phóng đại nào để tìm kiếm các tế bào đang phân bào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Tại sao việc giữ ẩm cho mẫu vật trong suốt quá trình làm tiêu bản là quan trọng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Quan sát một tế bào đang phân bào, bạn thấy các nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực. Mỗi cực hiện có số lượng nhiễm sắc thể bằng với bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài. Tế bào này đang ở kì nào?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 02

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hiện bài thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Để xác định chính xác số lượng nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài.
  • B. Để nghiên cứu cấu trúc hóa học của nhiễm sắc thể.
  • C. Để phân lập và nuôi cấy các loại tế bào thực vật và động vật.
  • D. Để quan sát trực tiếp các kỳ khác nhau của chu kỳ tế bào và sự biến đổi hình thái, số lượng nhiễm sắc thể trong phân bào.

Câu 2: Tại sao chóp rễ hành (hoặc tỏi) thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân ở thực vật?

  • A. Chóp rễ chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • B. Tế bào chóp rễ có kích thước lớn, dễ quan sát dưới kính hiển vi.
  • C. Nhiễm sắc thể trong tế bào chóp rễ luôn ở trạng thái co xoắn cực đại.
  • D. Chóp rễ là bộ phận duy nhất của cây có khả năng nguyên phân.

Câu 3: Bộ phận nào của châu chấu đực hoặc các loài côn trùng khác thường được sử dụng làm mẫu vật để quan sát quá trình giảm phân?

  • A. Cơ chân.
  • B. Tế bào biểu bì cánh.
  • C. Tinh hoàn.
  • D. Mắt kép.

Câu 4: Bước cố định (fixation) mẫu vật bằng dung dịch cố định (ví dụ: Carnoy) trong quy trình làm tiêu bản có vai trò gì?

  • A. Làm cho nhiễm sắc thể bắt màu rõ hơn.
  • B. Giết chết tế bào và giữ nguyên cấu trúc của nhiễm sắc thể tại thời điểm cố định.
  • C. Phân giải thành tế bào để dễ dàng ép mỏng.
  • D. Làm mềm mô để dễ dàng cắt lát.

Câu 5: Một học sinh thực hiện bước thủy phân mẫu rễ hành bằng dung dịch HCl nóng nhưng thời gian thủy phân quá ngắn. Kết quả có khả năng quan sát được dưới kính hiển vi là gì?

  • A. Các tế bào còn dính chặt vào nhau, khó dàn đều và quan sát riêng lẻ.
  • B. Nhiễm sắc thể bị phân hủy hoàn toàn, không thể nhìn thấy.
  • C. Tế bào bị trương nước và vỡ ra.
  • D. Nhiễm sắc thể co xoắn quá mức, khó phân biệt hình dạng.

Câu 6: Vai trò của thuốc nhuộm (như Orcein hoặc Acetocarmine) trong việc làm tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

  • A. Làm tăng kích thước của tế bào và nhiễm sắc thể.
  • B. Cố định tế bào vào lam kính.
  • C. Làm cho nhiễm sắc thể bắt màu đặc trưng, nổi bật so với tế bào chất.
  • D. Phân giải các bào quan không cần thiết trong tế bào.

Câu 7: Khi quan sát tiêu bản rễ hành dưới kính hiển vi, bạn thấy một tế bào có các nhiễm sắc thể co xoắn mạnh, trở nên ngắn và dày, nhưng chúng vẫn nằm rải rác trong nhân và chưa xếp thành hàng. Màng nhân vẫn còn rõ. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu (Prophase).
  • B. Kỳ giữa (Metaphase).
  • C. Kỳ sau (Anaphase).
  • D. Kỳ cuối (Telophase).

Câu 8: Quan sát thấy một tế bào động vật đang phân chia, các nhiễm sắc thể kép đã co xoắn tối đa và tập trung thành một hàng duy nhất nằm trên mặt phẳng giữa tế bào. Đây là đặc điểm của kỳ nào trong nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu (Prophase).
  • B. Kỳ giữa (Metaphase).
  • C. Kỳ sau (Anaphase).
  • D. Kỳ cuối (Telophase).

Câu 9: Dưới kính hiển vi, một tế bào cho thấy các nhiễm sắc thể đơn (mỗi nhiễm sắc thể gồm một chromatid) đang di chuyển về hai cực đối diện của tế bào, tạo thành hai nhóm nhiễm sắc thể riêng biệt. Đây là kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu (Prophase).
  • B. Kỳ giữa (Metaphase).
  • C. Kỳ sau (Anaphase).
  • D. Kỳ cuối (Telophase).

Câu 10: Khi quan sát một tế bào đang ở giai đoạn cuối của nguyên phân, bạn có thể thấy sự hình thành của vách tế bào mới ở thực vật hoặc sự thắt eo ở động vật, cùng với sự xuất hiện trở lại của màng nhân và hạch nhân tại mỗi cực. Đây là kỳ nào?

  • A. Kỳ đầu (Prophase).
  • B. Kỳ giữa (Metaphase).
  • C. Kỳ sau (Anaphase).
  • D. Kỳ cuối (Telophase).

Câu 11: Để quan sát được hiện tượng tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng trong quá trình giảm phân, bạn cần tìm kiếm tế bào ở kỳ nào của giảm phân I?

  • A. Kỳ đầu I.
  • B. Kỳ giữa I.
  • C. Kỳ sau I.
  • D. Kỳ cuối I.

Câu 12: Mô tả quan sát: Một tế bào sinh dục đang phân chia, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng (mỗi cặp gồm hai nhiễm sắc thể kép) xếp thành hai hàng song song nhau trên mặt phẳng xích đạo. Đây là kỳ nào của giảm phân?

  • A. Kỳ đầu I.
  • B. Kỳ giữa I.
  • C. Kỳ sau I.
  • D. Kỳ cuối I.

Câu 13: Sự kiện phân ly của các nhiễm sắc thể kép trong từng cặp tương đồng về hai cực tế bào xảy ra ở kỳ nào của giảm phân?

  • A. Kỳ giữa I.
  • B. Kỳ cuối I.
  • C. Kỳ sau I.
  • D. Kỳ đầu II.

Câu 14: Sau khi kết thúc giảm phân I, mỗi tế bào con nhận được một bộ nhiễm sắc thể ở trạng thái kép. Số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con này so với tế bào mẹ ban đầu như thế nào?

  • A. Giảm đi một nửa về số lượng bộ nhiễm sắc thể (từ 2n thành n), nhưng nhiễm sắc thể vẫn là kép.
  • B. Số lượng nhiễm sắc thể vẫn giữ nguyên (2n), nhưng nhiễm sắc thể là đơn.
  • C. Số lượng nhiễm sắc thể giảm đi một nửa và nhiễm sắc thể là đơn.
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể tăng gấp đôi.

Câu 15: Mô tả quan sát: Quan sát một tế bào con sau giảm phân I, thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo. Đây là kỳ nào của quá trình giảm phân II?

  • A. Kỳ đầu II.
  • B. Kỳ giữa II.
  • C. Kỳ sau II.
  • D. Kỳ cuối II.

Câu 16: Sự kiện quan trọng nào xảy ra ở kỳ sau II của giảm phân, dẫn đến việc tạo ra các giao tử đơn bội?

  • A. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng phân ly.
  • B. Xảy ra hiện tượng trao đổi chéo.
  • C. Các nhiễm sắc thể kép xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • D. Các chromatid tách nhau ra ở tâm động và phân ly về hai cực.

Câu 17: Một loài có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n=14. Khi quan sát một tế bào của loài này đang ở kỳ giữa nguyên phân, bạn sẽ đếm được bao nhiêu tâm động?

  • A. 7.
  • B. 14.
  • C. 28.
  • D. Không thể xác định.

Câu 18: Với loài có 2n=14 ở trên, số lượng chromatid trong một tế bào đang ở kỳ sau nguyên phân là bao nhiêu?

  • A. 0 (vì các chromatid đã tách thành nhiễm sắc thể đơn).
  • B. 14.
  • C. 28.
  • D. 7.

Câu 19: Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n=20. Số lượng nhiễm sắc thể kép được quan sát thấy trong một tế bào đang ở kỳ giữa I của giảm phân là bao nhiêu?

  • A. 10.
  • B. 20.
  • C. 20 (ở trạng thái kép).
  • D. 40.

Câu 20: Với loài có 2n=20 ở trên, số lượng nhiễm sắc thể đơn được quan sát thấy trong một tế bào đang ở kỳ sau I của giảm phân là bao nhiêu?

  • A. 0 (vì nhiễm sắc thể ở trạng thái kép).
  • B. 10.
  • C. 20.
  • D. 40.

Câu 21: Một tế bào của loài có 2n=8 đang thực hiện giảm phân. Số lượng nhiễm sắc thể đơn được quan sát thấy trong một tế bào con ở kỳ sau II của giảm phân là bao nhiêu?

  • A. 4.
  • B. 8.
  • C. 16.
  • D. 8 (tạm thời di chuyển về mỗi cực).

Câu 22: Khi quan sát một tiêu bản tế bào đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể tương đồng đang tiếp hợp và có dấu hiệu trao đổi chéo. Tế bào này chắc chắn đang ở giai đoạn nào?

  • A. Nguyên phân.
  • B. Giảm phân I.
  • C. Giảm phân II.
  • D. Kỳ trung gian.

Câu 23: Điểm khác biệt dễ nhận thấy nhất khi so sánh tế bào ở kỳ giữa nguyên phân và tế bào ở kỳ giữa I giảm phân dưới kính hiển vi là gì?

  • A. Sự sắp xếp của nhiễm sắc thể trên mặt phẳng xích đạo (một hàng vs hai hàng).
  • B. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.
  • C. Mức độ co xoắn của nhiễm sắc thể.
  • D. Sự tồn tại của thoi phân bào.

Câu 24: Một tiêu bản rễ hành được làm đúng kỹ thuật, nhưng khi quan sát lại chỉ thấy rất ít tế bào đang phân chia, phần lớn các tế bào đều có nhân rõ ràng và nhiễm sắc chất dạng sợi mảnh. Điều này có thể giải thích như thế nào?

  • A. Mẫu vật đã bị nhiễm khuẩn.
  • B. Bước nhuộm không thành công.
  • C. Kính hiển vi bị hỏng.
  • D. Phần lớn tế bào trong mô phân sinh đang ở kỳ trung gian, thời gian phân bào ngắn hơn nhiều so với kỳ trung gian.

Câu 25: Để tăng khả năng quan sát được các tế bào đang phân chia ở thực vật (ví dụ: nguyên phân ở rễ hành), nên lấy mẫu vào thời điểm nào trong ngày?

  • A. Sáng sớm (thường từ 7-10 giờ sáng).
  • B. Giữa trưa.
  • C. Chiều tối.
  • D. Ban đêm.

Câu 26: Khi quan sát một tế bào dưới kính hiển vi, bạn đếm được 8 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo. Nếu đây là một tế bào đang thực hiện nguyên phân, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này (2n) là bao nhiêu?

  • A. 2n = 4.
  • B. 2n = 8.
  • C. 2n = 16.
  • D. 2n = 32.

Câu 27: Vẫn dựa vào quan sát ở Câu 26 (8 nhiễm sắc thể kép xếp một hàng trên mặt phẳng xích đạo), nhưng nếu đây là một tế bào đang thực hiện giảm phân II, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này (2n) là bao nhiêu?

  • A. 2n = 4.
  • B. 2n = 8.
  • C. 2n = 16.
  • D. 2n = 32.

Câu 28: Sự kiện phân ly của các nhiễm sắc thể đơn về hai cực tế bào xảy ra ở kỳ nào của quá trình giảm phân?

  • A. Kỳ sau I.
  • B. Kỳ cuối I.
  • C. Kỳ giữa II.
  • D. Kỳ sau II.

Câu 29: Khi làm tiêu bản, việc ép nhẹ (squashing) mẫu vật có tác dụng gì?

  • A. Làm cho nhiễm sắc thể co xoắn lại.
  • B. Dàn đều các tế bào trên lam kính thành một lớp mỏng để dễ quan sát.
  • C. Giúp thuốc nhuộm ngấm sâu vào tế bào.
  • D. Cố định tạm thời lá kính và lam kính.

Câu 30: Nếu bạn muốn quan sát giảm phân ở một loài thực vật có hoa, bộ phận nào của cây là lựa chọn phù hợp nhất để lấy mẫu?

  • A. Bao phấn hoặc bầu nhụy.
  • B. Lá non.
  • C. Thân cây.
  • D. Quả non.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hiện bài thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Tại sao chóp rễ hành (hoặc tỏi) thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân ở thực vật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Bộ phận nào của châu chấu đực hoặc các loài côn trùng khác thường được sử dụng làm mẫu vật để quan sát quá trình giảm phân?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Bước cố định (fixation) mẫu vật bằng dung dịch cố định (ví dụ: Carnoy) trong quy trình làm tiêu bản có vai trò gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Một học sinh thực hiện bước thủy phân mẫu rễ hành bằng dung dịch HCl nóng nhưng thời gian thủy phân quá ngắn. Kết quả có khả năng quan sát được dưới kính hiển vi là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Vai trò của thuốc nhuộm (như Orcein hoặc Acetocarmine) trong việc làm tiêu bản nhiễm sắc thể là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Khi quan sát tiêu bản rễ hành dưới kính hiển vi, bạn thấy một tế bào có các nhiễm sắc thể co xoắn mạnh, trở nên ngắn và dày, nhưng chúng vẫn nằm rải rác trong nhân và chưa xếp thành hàng. Màng nhân vẫn còn rõ. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Quan sát thấy một tế bào động vật đang phân chia, các nhiễm sắc thể kép đã co xoắn tối đa và tập trung thành một hàng duy nhất nằm trên mặt phẳng giữa tế bào. Đây là đặc điểm của kỳ nào trong nguyên phân?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Dưới kính hiển vi, một tế bào cho thấy các nhiễm sắc thể đơn (mỗi nhiễm sắc thể gồm một chromatid) đang di chuyển về hai cực đối diện của tế bào, tạo thành hai nhóm nhiễm sắc thể riêng biệt. Đây là kỳ nào của nguyên phân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Khi quan sát một tế bào đang ở giai đoạn cuối của nguyên phân, bạn có thể thấy sự hình thành của vách tế bào mới ở thực vật hoặc sự thắt eo ở động vật, cùng với sự xuất hiện trở lại của màng nhân và hạch nhân tại mỗi cực. Đây là kỳ nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Để quan sát được hiện tượng tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng trong quá trình giảm phân, bạn cần tìm kiếm tế bào ở kỳ nào của giảm phân I?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Mô tả quan sát: Một tế bào sinh dục đang phân chia, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng (mỗi cặp gồm hai nhiễm sắc thể kép) xếp thành hai hàng song song nhau trên mặt phẳng xích đạo. Đây là kỳ nào của giảm phân?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Sự kiện phân ly của các nhiễm sắc thể kép trong từng cặp tương đồng về hai cực tế bào xảy ra ở kỳ nào của giảm phân?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Sau khi kết thúc giảm phân I, mỗi tế bào con nhận được một bộ nhiễm sắc thể ở trạng thái kép. Số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con này so với tế bào mẹ ban đầu như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Mô tả quan sát: Quan sát một tế bào con sau giảm phân I, thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo. Đây là kỳ nào của quá trình giảm phân II?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Sự kiện quan trọng nào xảy ra ở kỳ sau II của giảm phân, dẫn đến việc tạo ra các giao tử đơn bội?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Một loài có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n=14. Khi quan sát một tế bào của loài này đang ở kỳ giữa nguyên phân, bạn sẽ đếm được bao nhiêu tâm động?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Với loài có 2n=14 ở trên, số lượng chromatid trong một tế bào đang ở kỳ sau nguyên phân là bao nhiêu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n=20. Số lượng nhiễm sắc thể kép được quan sát thấy trong một tế bào đang ở kỳ giữa I của giảm phân là bao nhiêu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Với loài có 2n=20 ở trên, số lượng nhiễm sắc thể đơn được quan sát thấy trong một tế bào đang ở kỳ sau I của giảm phân là bao nhiêu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Một tế bào của loài có 2n=8 đang thực hiện giảm phân. Số lượng nhiễm sắc thể đơn được quan sát thấy trong một tế bào con ở kỳ sau II của giảm phân là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Khi quan sát một tiêu bản tế bào đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể tương đồng đang tiếp hợp và có dấu hiệu trao đổi chéo. Tế bào này chắc chắn đang ở giai đoạn nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Điểm khác biệt dễ nhận thấy nhất khi so sánh tế bào ở kỳ giữa nguyên phân và tế bào ở kỳ giữa I giảm phân dưới kính hiển vi là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Một tiêu bản rễ hành được làm đúng kỹ thuật, nhưng khi quan sát lại chỉ thấy rất ít tế bào đang phân chia, phần lớn các tế bào đều có nhân rõ ràng và nhiễm sắc chất dạng sợi mảnh. Điều này có thể giải thích như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Để tăng khả năng quan sát được các tế bào đang phân chia ở thực vật (ví dụ: nguyên phân ở rễ hành), nên lấy mẫu vào thời điểm nào trong ngày?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Khi quan sát một tế bào dưới kính hiển vi, bạn đếm được 8 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo. Nếu đây là một tế bào đang thực hiện nguyên phân, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này (2n) là bao nhiêu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Vẫn dựa vào quan sát ở Câu 26 (8 nhiễm sắc thể kép xếp một hàng trên mặt phẳng xích đạo), nhưng nếu đây là một tế bào đang thực hiện giảm phân II, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài này (2n) là bao nhiêu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Sự kiện phân ly của các nhiễm sắc thể đơn về hai cực tế bào xảy ra ở kỳ nào của quá trình giảm phân?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Khi làm tiêu bản, việc ép nhẹ (squashing) mẫu vật có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Nếu bạn muốn quan sát giảm phân ở một loài thực vật có hoa, bộ phận nào của cây là lựa chọn phù hợp nhất để lấy mẫu?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 03

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục tiêu chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Để rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi quang học.
  • B. Để quan sát và phân tích sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể trong các kỳ phân bào.
  • C. Để so sánh sự khác biệt về kích thước tế bào thực vật và động vật.
  • D. Để xác định số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.

Câu 2: Vì sao chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát nguyên phân trong phòng thí nghiệm?

  • A. Chóp rễ hành chứa nhiều tế bào mô phân sinh ngọn, nơi diễn ra quá trình nguyên phân mạnh mẽ.
  • B. Tế bào chóp rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát dưới kính hiển vi.
  • C. Chóp rễ hành có cấu trúc đơn giản, dễ dàng xử lý và làm tiêu bản.
  • D. Chóp rễ hành chứa nhiều sắc tố màu, giúp nhiễm sắc thể dễ bắt màu thuốc nhuộm.

Câu 3: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có vai trò gì trước khi nhuộm màu?

  • A. Cố định cấu trúc nhiễm sắc thể, ngăn chặn sự phân hủy.
  • B. Tẩy màu tế bào chất, làm nổi bật nhiễm sắc thể.
  • C. Làm mềm thành tế bào, giúp tế bào dễ dàng dàn đều trên lam kính và thuốc nhuộm thấm tốt hơn.
  • D. Phá vỡ màng nhân, giải phóng nhiễm sắc thể ra khỏi nhân tế bào.

Câu 4: Loại thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân?

  • A. Lugol
  • B. Eosin
  • C. Methylen blue
  • D. Giemsa

Câu 5: Tại sao cần phải ép nhẹ lam kính khi làm tiêu bản "giả препараты" (tiêu bản ép) nhiễm sắc thể?

  • A. Để tăng độ tương phản của hình ảnh quan sát dưới kính hiển vi.
  • B. Để dàn mỏng tế bào thành lớp đơn, giúp ánh sáng truyền qua dễ dàng và quan sát rõ các cấu trúc bên trong.
  • C. Để cố định tế bào vào lam kính, tránh bị xê dịch khi quan sát.
  • D. Để loại bỏ bọt khí giữa lam kính và lamen, cải thiện chất lượng hình ảnh.

Câu 6: Quan sát tiêu bản tế bào rễ hành dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy nhiễm sắc thể đang co xoắn cực đại và tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ sau
  • C. Kỳ giữa
  • D. Kỳ cuối

Câu 7: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kỳ giữa I và có thể quan sát rõ ràng trên tiêu bản nhiễm sắc thể?

  • A. Nhiễm sắc thể đơn bắt đầu co xoắn.
  • B. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng tập trung thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • C. Các nhiễm sắc tử chị tách nhau ra ở tâm động.
  • D. Màng nhân và nhân con tái hiện.

Câu 8: Nếu bạn quan sát thấy một tế bào động vật có các nhiễm sắc thể kép đang phân ly về hai cực của tế bào, mỗi cực chứa một bộ nhiễm sắc thể đơn bội. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào của giảm phân?

  • A. Kỳ sau I
  • B. Kỳ sau II
  • C. Kỳ giữa I
  • D. Kỳ giữa II

Câu 9: Sự khác biệt cơ bản trong cách bố trí nhiễm sắc thể ở kỳ giữa của nguyên phân và kỳ giữa I của giảm phân là gì?

  • A. Trong nguyên phân, nhiễm sắc thể co xoắn mạnh hơn so với giảm phân.
  • B. Trong giảm phân, nhiễm sắc thể di chuyển nhanh hơn về mặt phẳng xích đạo.
  • C. Trong nguyên phân, nhiễm sắc thể tập trung thành hai hàng, còn trong giảm phân là một hàng.
  • D. Trong nguyên phân, nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng, còn trong giảm phân I, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng.

Câu 10: Cho tế bào sinh dưỡng của một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24. Khi quan sát tiêu bản tế bào đang ở kỳ giữa của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể kép quan sát được là bao nhiêu?

  • A. 12
  • B. 24
  • C. 48
  • D. 36

Câu 11: Nếu một tế bào đang ở kỳ sau của nguyên phân, điều gì sẽ xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể đơn trong tế bào so với tế bào mẹ ban đầu (2n)?

  • A. Giảm đi một nửa (n)
  • B. Không thay đổi (2n)
  • C. Tăng gấp đôi (4n)
  • D. Tăng lên gấp ba (6n)

Câu 12: Quan sát tiêu bản giảm phân ở tế bào sinh tinh của châu chấu, bạn thấy các nhiễm sắc thể đang phân ly về hai cực, mỗi cực chứa một nửa số lượng nhiễm sắc thể so với tế bào mẹ ban đầu, nhưng vẫn ở trạng thái kép. Tế bào này đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ sau I của giảm phân
  • B. Kỳ sau II của giảm phân
  • C. Kỳ cuối I của giảm phân
  • D. Kỳ cuối II của giảm phân

Câu 13: Để quan sát rõ nhất hình thái nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào, kỳ nào là thích hợp nhất để quan sát trên tiêu bản?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 14: Trong quy trình làm tiêu bản, bước nào sau đây đảm bảo tế bào không bị khô và duy trì được hình dạng ban đầu trong quá trình quan sát?

  • A. Bước cố định mẫu vật bằng formol.
  • B. Bước nhuộm màu bằng thuốc nhuộm.
  • C. Bước ép nhẹ lam kính.
  • D. Bước nhỏ giọt glycerin hoặc nước cất trước khi đậy lamen.

Câu 15: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra sau nguyên phân và giảm phân từ một tế bào mẹ ban đầu.

  • A. Nguyên phân tạo ra 4 tế bào con, giảm phân tạo ra 2 tế bào con.
  • B. Cả hai quá trình đều tạo ra 2 tế bào con.
  • C. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, giảm phân tạo ra 4 tế bào con.
  • D. Số lượng tế bào con tạo ra không khác biệt giữa nguyên phân và giảm phân.

Câu 16: Loại tế bào nào trong cơ thể động vật có khả năng thực hiện giảm phân?

  • A. Tế bào biểu bì
  • B. Tế bào sinh dục chín
  • C. Tế bào thần kinh
  • D. Tế bào cơ

Câu 17: Mục đích của việc làm tiêu bản nhiễm sắc thể quan sát giảm phân ở hoa hẹ là gì?

  • A. Để quan sát quá trình hình thành giao tử đực và giao tử cái ở thực vật.
  • B. Để nghiên cứu cấu trúc của nhiễm sắc thể thực vật.
  • C. Để so sánh quá trình giảm phân ở thực vật và động vật.
  • D. Để xác định bộ nhiễm sắc thể của cây hẹ.

Câu 18: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, nếu quan sát thấy tế bào chất bị co lại và tách khỏi thành tế bào, có thể do lỗi kỹ thuật nào gây ra?

  • A. Nhuộm màu quá lâu.
  • B. Ép lam kính quá mạnh.
  • C. Sử dụng dung dịch HCl có nồng độ quá cao hoặc thời gian xử lý quá lâu.
  • D. Không sử dụng thuốc nhuộm phù hợp.

Câu 19: Ý nghĩa sinh học của quá trình giảm phân là gì?

  • A. Tạo ra các tế bào sinh dưỡng mới để tăng trưởng cơ thể.
  • B. Đảm bảo sự ổn định về số lượng nhiễm sắc thể qua các thế hệ tế bào sinh dưỡng.
  • C. Nhân đôi bộ nhiễm sắc thể của tế bào.
  • D. Tạo ra giao tử đơn bội, đảm bảo duy trì bộ nhiễm sắc thể 2n đặc trưng cho loài qua sinh sản hữu tính và tạo biến dị tổ hợp.

Câu 20: Điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con được tạo ra sau giảm phân so với tế bào mẹ ban đầu?

  • A. Tăng gấp đôi
  • B. Giảm đi một nửa
  • C. Không thay đổi
  • D. Tăng lên gấp bốn

Câu 21: Trong quá trình giảm phân, sự trao đổi chéo (crossing-over) thường xảy ra ở kỳ nào và có ý nghĩa gì?

  • A. Kỳ giữa I, giúp nhiễm sắc thể tập trung trên mặt phẳng xích đạo.
  • B. Kỳ sau I, giúp phân ly nhiễm sắc thể về hai cực.
  • C. Kỳ đầu I, tạo ra sự đa dạng di truyền thông qua việc trao đổi đoạn giữa các nhiễm sắc tử không chị em của cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
  • D. Kỳ cuối II, phân chia tế bào chất.

Câu 22: Nếu bạn muốn quan sát quá trình phân chia tế bào chất (cytokinesis) trong nguyên phân, kỳ nào là thích hợp nhất để quan sát trên tiêu bản?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 23: Sự khác biệt chính giữa kỳ cuối của nguyên phân và kỳ cuối II của giảm phân là gì về số lượng và bộ nhiễm sắc thể của tế bào con?

  • A. Kỳ cuối nguyên phân tạo 4 tế bào 2n, kỳ cuối II giảm phân tạo 4 tế bào n.
  • B. Kỳ cuối nguyên phân tạo 2 tế bào 2n, kỳ cuối II giảm phân tạo 4 tế bào n.
  • C. Kỳ cuối nguyên phân tạo 2 tế bào n, kỳ cuối II giảm phân tạo 4 tế bào 2n.
  • D. Không có sự khác biệt về số lượng và bộ nhiễm sắc thể ở kỳ cuối của hai quá trình.

Câu 24: Trong quá trình làm tiêu bản, việc cố định mẫu vật (ví dụ bằng formol) có mục đích gì?

  • A. Ngăn chặn sự phân hủy tế bào và bảo tồn cấu trúc tế bào ban đầu để quan sát chính xác.
  • B. Làm mềm thành tế bào để dễ dàng ép tiêu bản.
  • C. Tăng độ bắt màu của nhiễm sắc thể với thuốc nhuộm.
  • D. Loại bỏ các chất cặn bã khỏi tế bào.

Câu 25: Nếu quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo ở một tế bào, nhưng tế bào đó lại là tế bào sinh dục đang phân bào giảm phân. Kỳ phân bào nào có khả năng cao nhất đang diễn ra?

  • A. Kỳ giữa I
  • B. Kỳ đầu II
  • C. Kỳ giữa II
  • D. Kỳ sau I

Câu 26: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại phù hợp là rất quan trọng. Độ phóng đại nào thường được sử dụng để quan sát rõ nhiễm sắc thể trong tế bào?

  • A. 4x hoặc 10x
  • B. 40x hoặc 100x
  • C. 1000x hoặc 2000x
  • D. Chỉ cần 4x là đủ

Câu 27: Tại sao việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể lại quan trọng trong nghiên cứu di truyền học?

  • A. Giúp xác định tuổi của tế bào.
  • B. Giúp đo kích thước tế bào.
  • C. Giúp phân tích thành phần hóa học của tế bào.
  • D. Cho phép quan sát và nghiên cứu trực tiếp hình thái, số lượng và cấu trúc nhiễm sắc thể, từ đó phát hiện các bất thường và nghiên cứu bệnh di truyền.

Câu 28: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở tinh hoàn châu chấu, bước nào cần thực hiện cẩn thận để tránh làm rách hoặc hỏng cấu trúc tinh hoàn?

  • A. Bước nhuộm màu.
  • B. Bước tách và dàn mỏng mẫu tinh hoàn trên lam kính.
  • C. Bước xử lý HCl.
  • D. Bước ép lam kính.

Câu 29: Nếu bạn muốn so sánh thời gian diễn ra các kỳ trong nguyên phân ở tế bào rễ hành, bạn cần quan sát tiêu bản như thế nào?

  • A. Quan sát một tế bào duy nhất và theo dõi sự thay đổi theo thời gian.
  • B. Quan sát các tế bào ở cùng một kỳ phân bào.
  • C. Quan sát nhiều tế bào ở các giai đoạn khác nhau và thống kê số lượng tế bào ở mỗi kỳ để ước tính thời gian tương đối.
  • D. Chỉ cần quan sát tế bào ở kỳ giữa là đủ.

Câu 30: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có thể giúp phân biệt được nguyên phân và giảm phân dựa trên tiêu chí nào?

  • A. Sự tiếp hợp và phân ly của nhiễm sắc thể tương đồng chỉ xảy ra trong giảm phân, không xảy ra trong nguyên phân.
  • B. Số lượng nhiễm sắc thể kép trong tế bào ở kỳ giữa.
  • C. Hình dạng của nhiễm sắc thể.
  • D. Thời gian diễn ra các kỳ phân bào.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Mục tiêu chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Vì sao chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát nguyên phân trong phòng thí nghiệm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có vai trò gì trước khi nhuộm màu?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Loại thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Tại sao cần phải ép nhẹ lam kính khi làm tiêu bản 'giả препараты' (tiêu bản ép) nhiễm sắc thể?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Quan sát tiêu bản tế bào rễ hành dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy nhiễm sắc thể đang co xoắn cực đại và tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kỳ giữa I và có thể quan sát rõ ràng trên tiêu bản nhiễm sắc thể?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Nếu bạn quan sát thấy một tế bào động vật có các nhiễm sắc thể kép đang phân ly về hai cực của tế bào, mỗi cực chứa một bộ nhiễm sắc thể đơn bội. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào của giảm phân?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Sự khác biệt cơ bản trong cách bố trí nhiễm sắc thể ở kỳ giữa của nguyên phân và kỳ giữa I của giảm phân là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Cho tế bào sinh dưỡng của một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24. Khi quan sát tiêu bản tế bào đang ở kỳ giữa của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể kép quan sát được là bao nhiêu?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Nếu một tế bào đang ở kỳ sau của nguyên phân, điều gì sẽ xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể đơn trong tế bào so với tế bào mẹ ban đầu (2n)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Quan sát tiêu bản giảm phân ở tế bào sinh tinh của châu chấu, bạn thấy các nhiễm sắc thể đang phân ly về hai cực, mỗi cực chứa một nửa số lượng nhiễm sắc thể so với tế bào mẹ ban đầu, nhưng vẫn ở trạng thái kép. Tế bào này đang ở kỳ nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Để quan sát rõ nhất hình thái nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào, kỳ nào là thích hợp nhất để quan sát trên tiêu bản?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Trong quy trình làm tiêu bản, bước nào sau đây đảm bảo tế bào không bị khô và duy trì được hình dạng ban đầu trong quá trình quan sát?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra sau nguyên phân và giảm phân từ một tế bào mẹ ban đầu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Loại tế bào nào trong cơ thể động vật có khả năng thực hiện giảm phân?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Mục đích của việc làm tiêu bản nhiễm sắc thể quan sát giảm phân ở hoa hẹ là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, nếu quan sát thấy tế bào chất bị co lại và tách khỏi thành tế bào, có thể do lỗi kỹ thuật nào gây ra?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Ý nghĩa sinh học của quá trình giảm phân là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con được tạo ra sau giảm phân so với tế bào mẹ ban đầu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Trong quá trình giảm phân, sự trao đổi chéo (crossing-over) thường xảy ra ở kỳ nào và có ý nghĩa gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Nếu bạn muốn quan sát quá trình phân chia tế bào chất (cytokinesis) trong nguyên phân, kỳ nào là thích hợp nhất để quan sát trên tiêu bản?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Sự khác biệt chính giữa kỳ cuối của nguyên phân và kỳ cuối II của giảm phân là gì về số lượng và bộ nhiễm sắc thể của tế bào con?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Trong quá trình làm tiêu bản, việc cố định mẫu vật (ví dụ bằng formol) có mục đích gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Nếu quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể xếp thành một hàng duy nhất trên mặt phẳng xích đạo ở một tế bào, nhưng tế bào đó lại là tế bào sinh dục đang phân bào giảm phân. Kỳ phân bào nào có khả năng cao nhất đang diễn ra?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại phù hợp là rất quan trọng. Độ phóng đại nào thường được sử dụng để quan sát rõ nhiễm sắc thể trong tế bào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Tại sao việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể lại quan trọng trong nghiên cứu di truyền học?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở tinh hoàn châu chấu, bước nào cần thực hiện cẩn thận để tránh làm rách hoặc hỏng cấu trúc tinh hoàn?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Nếu bạn muốn so sánh thời gian diễn ra các kỳ trong nguyên phân ở tế bào rễ hành, bạn cần quan sát tiêu bản như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có thể giúp phân biệt được nguyên phân và giảm phân dựa trên tiêu chí nào?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 04

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng kính hiển vi trong quy trình thực hành quan sát nhiễm sắc thể là gì?

  • A. Để nhuộm màu nhiễm sắc thể.
  • B. Để phóng đại hình ảnh nhiễm sắc thể, giúp quan sát rõ hình thái và hoạt động của chúng.
  • C. Để cố định tế bào và bảo quản tiêu bản.
  • D. Để tách các nhiễm sắc thể ra khỏi tế bào.

Câu 2: Vì sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật quan sát nguyên phân?

  • A. Chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • B. Chóp rễ hành có tế bào kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Chóp rễ hành dễ dàng tách tế bào để làm tiêu bản.
  • D. Chóp rễ hành có màu sắc đặc trưng, dễ nhận biết nhiễm sắc thể.

Câu 3: Trong quy trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất và vì sao?

  • A. Tế bào biểu bì da, vì dễ thu thập và xử lý.
  • B. Tế bào cơ vân, vì có kích thước lớn và dễ quan sát.
  • C. Tinh hoàn, vì đây là nơi sản xuất tinh trùng, nơi giảm phân diễn ra.
  • D. Tế bào thần kinh, vì có cấu trúc phức tạp, chứa nhiều nhiễm sắc thể.

Câu 4: Acid HCl 1,5N được sử dụng trong bước xử lý mẫu rễ hành nhằm mục đích gì trước khi nhuộm màu?

  • A. Để cố định hình dạng nhiễm sắc thể.
  • B. Để loại bỏ tế bào chất, giúp quan sát nhân dễ hơn.
  • C. Để nhuộm màu sơ bộ cho nhiễm sắc thể.
  • D. Để làm mềm thành tế bào, giúp tế bào dễ dàng dàn đều trên lam kính khi ép.

Câu 5: Thuốc nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể có vai trò gì?

  • A. Làm cho nhiễm sắc thể bắt màu, tạo độ tương phản với các thành phần khác của tế bào, giúp dễ dàng quan sát.
  • B. Làm tăng kích thước của nhiễm sắc thể.
  • C. Bảo vệ nhiễm sắc thể khỏi bị phân hủy.
  • D. Giúp cố định nhiễm sắc thể ở vị trí quan sát.

Câu 6: Quan sát tế bào dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể đang xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 7: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kì giữa I mà không xảy ra ở kì giữa của nguyên phân?

  • A. Nhiễm sắc thể kép co xoắn cực đại.
  • B. Thoi phân bào gắn vào tâm động của nhiễm sắc thể.
  • C. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • D. Màng nhân biến mất hoàn toàn.

Câu 8: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24, thì ở kì sau của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể đơn trong tế bào đó là bao nhiêu?

  • A. 12.
  • B. 24.
  • C. 36.
  • D. 48.

Câu 9: Quan sát tiêu bản giảm phân, bạn thấy một tế bào có nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực, mỗi nhiễm sắc thể vẫn còn kép. Tế bào này đang ở kì nào của giảm phân?

  • A. Kì sau II.
  • B. Kì sau I.
  • C. Kì đầu II.
  • D. Kì cuối I.

Câu 10: Một học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát nguyên phân nhưng quên bước xử lý bằng HCl. Điều gì sẽ xảy ra và ảnh hưởng đến việc quan sát như thế nào?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ bị mất màu, khó quan sát.
  • B. Quá trình phân bào sẽ bị dừng lại.
  • C. Thành tế bào không mềm, tế bào khó dàn đều, chồng chất lên nhau, gây khó khăn cho việc quan sát nhiễm sắc thể.
  • D. Tế bào chất sẽ bị đông đặc lại, che khuất nhiễm sắc thể.

Câu 11: Tại sao khi làm tiêu bản giảm phân ở thực vật, người ta thường chọn hoa ở giai đoạn nụ?

  • A. Nụ hoa dễ dàng nhuộm màu hơn so với hoa đã nở.
  • B. Nụ hoa chứa các tế bào mẹ hạt phấn và tế bào mẹ noãn đang thực hiện giảm phân.
  • C. Nụ hoa có kích thước nhỏ, dễ dàng xử lý để làm tiêu bản.
  • D. Nụ hoa chứa nhiều tế bào hơn hoa đã nở, tăng khả năng quan sát.

Câu 12: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con tạo ra sau nguyên phân. Kết quả nào sau đây là đúng?

  • A. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ (2n).
  • B. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa (n).
  • C. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể tăng gấp đôi (4n).
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con thay đổi tùy theo loài.

Câu 13: Mục đích của việc ép nhẹ mẫu vật khi làm tiêu bản là gì?

  • A. Để cố định tế bào vào lam kính.
  • B. Để dàn mỏng tế bào, giúp ánh sáng dễ dàng xuyên qua và quan sát rõ các cấu trúc bên trong.
  • C. Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.
  • D. Để phá vỡ tế bào, giải phóng nhiễm sắc thể.

Câu 14: Nếu quan sát tế bào ở kì cuối của nguyên phân, bạn sẽ thấy điều gì về nhiễm sắc thể?

  • A. Nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • B. Nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực tế bào.
  • C. Nhiễm sắc thể dãn xoắn, trở thành dạng sợi mảnh, khó phân biệt.
  • D. Nhiễm sắc thể co xoắn cực đại, dễ dàng quan sát.

Câu 15: Trong giảm phân II, điều gì xảy ra với nhiễm sắc tử chị (chromatids)?

  • A. Các nhiễm sắc tử chị trao đổi đoạn với nhau.
  • B. Các nhiễm sắc tử chị di chuyển về cùng một cực tế bào.
  • C. Các nhiễm sắc tử chị nhân đôi.
  • D. Các nhiễm sắc tử chị tách nhau ra ở tâm động, trở thành nhiễm sắc thể đơn và di chuyển về hai cực tế bào.

Câu 16: Giả sử bạn quan sát được một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này có thể đang ở kì nào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì giữa I của giảm phân.
  • C. Kì giữa II của giảm phân.
  • D. Kì sau của nguyên phân.

Câu 17: Nếu tế bào gốc rễ hành có 2n = 16 nhiễm sắc thể, thì tế bào con tạo ra sau giảm phân sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

  • A. 32.
  • B. 16.
  • C. 8.
  • D. 4.

Câu 18: Trong quá trình làm tiêu bản, bước nào quyết định sự thành công trong việc quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể?

  • A. Bước cố định mẫu vật.
  • B. Bước xử lý bằng HCl.
  • C. Bước ép mẫu vật.
  • D. Bước nhuộm màu và ép mẫu vật sao cho tế bào dàn đều, không chồng chất.

Câu 19: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản quan sát nguyên phân và tiêu bản quan sát giảm phân là gì?

  • A. Tiêu bản nguyên phân quan sát sự phân chia tế bào sinh dưỡng, còn tiêu bản giảm phân quan sát sự phân chia tế bào sinh dục.
  • B. Tiêu bản nguyên phân quan sát nhiễm sắc thể đơn, còn tiêu bản giảm phân quan sát nhiễm sắc thể kép.
  • C. Tiêu bản nguyên phân sử dụng tế bào thực vật, còn tiêu bản giảm phân sử dụng tế bào động vật.
  • D. Tiêu bản nguyên phân quan sát toàn bộ quá trình phân bào, còn tiêu bản giảm phân chỉ quan sát một kì.

Câu 20: Một học sinh quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể kép đang di chuyển về hai cực tế bào nhưng vẫn còn nằm trong nhân. Tế bào này có thể đang ở giai đoạn nào?

  • A. Kì giữa, do nhiễm sắc thể vẫn còn kép.
  • B. Kì sau, do nhiễm sắc thể đang di chuyển.
  • C. Kì đầu, do nhân vẫn còn.
  • D. Có thể là kì sau hoặc kì cuối sớm, nhân chưa phân chia hoàn toàn nhưng nhiễm sắc thể đã bắt đầu phân li.

Câu 21: Để quan sát rõ nhiễm sắc thể ở kì giữa, bước nào sau đây cần được thực hiện cẩn thận nhất trong quá trình làm tiêu bản?

  • A. Cố định mẫu vật ngay sau khi thu thập.
  • B. Xử lý mẫu vật bằng acid HCl đủ thời gian.
  • C. Nhuộm màu vừa đủ và ép mẫu nhẹ nhàng để nhiễm sắc thể không bị chồng chéo.
  • D. Sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại lớn nhất.

Câu 22: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào tạo ra sự đa dạng di truyền cho thế hệ sau?

  • A. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể trước giảm phân.
  • B. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng và sự phân li độc lập của nhiễm sắc thể.
  • C. Sự phân chia tế bào chất trong giảm phân.
  • D. Sự hình thành thoi phân bào trong giảm phân.

Câu 23: Tại sao cần phải cố định mẫu vật trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản?

  • A. Để dừng quá trình phân bào ở một giai đoạn nhất định và giữ nguyên cấu trúc tế bào, nhiễm sắc thể.
  • B. Để loại bỏ các chất không cần thiết khỏi tế bào.
  • C. Để làm tăng độ thấm của tế bào với thuốc nhuộm.
  • D. Để tiêu diệt vi sinh vật có thể gây nhiễm mẫu vật.

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra nếu thời gian xử lý mẫu rễ hành bằng HCl quá lâu?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ bắt màu thuốc nhuộm đậm hơn.
  • B. Tế bào sẽ dàn đều hơn trên lam kính.
  • C. Quá trình phân bào sẽ diễn ra nhanh hơn.
  • D. Thành tế bào bị phá hủy quá mức, tế bào bị nát, khó quan sát cấu trúc nhiễm sắc thể.

Câu 25: Quan sát hình ảnh tiêu bản, làm thế nào để phân biệt được tế bào đang ở kì giữa của nguyên phân và kì giữa II của giảm phân?

  • A. Dựa vào màu sắc của nhiễm sắc thể.
  • B. Trong kì giữa nguyên phân, tế bào thường lớn hơn và nhiễm sắc thể xếp thành một hàng. Kì giữa II giảm phân thường thấy ở tế bào nhỏ hơn và có thể thấy nhiều tế bào gần nhau.
  • C. Dựa vào độ đậm nhạt của tế bào chất.
  • D. Không thể phân biệt được bằng quan sát hình ảnh.

Câu 26: Nếu bạn muốn quan sát nhiễm sắc thể ở trạng thái kép rõ nhất, bạn nên chọn quan sát tế bào ở kì nào của nguyên phân?

  • A. Kì giữa, vì nhiễm sắc thể co xoắn cực đại và xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • B. Kì đầu, vì nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn.
  • C. Kì sau, vì nhiễm sắc thể kép tách thành đơn.
  • D. Kì cuối, vì nhiễm sắc thể dãn xoắn.

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, điều gì có thể dẫn đến việc tiêu bản bị mờ, khó quan sát?

  • A. Sử dụng thuốc nhuộm quá loãng.
  • B. Thời gian cố định mẫu vật quá ngắn.
  • C. Ép mẫu quá mạnh hoặc không đủ mạnh, hoặc mẫu vật còn dày, tế bào chồng chất.
  • D. Ánh sáng đèn kính hiển vi quá yếu.

Câu 28: Ý nghĩa thực tiễn của việc quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì trong nghiên cứu sinh học và y học?

  • A. Giúp phân loại các loài sinh vật.
  • B. Giúp xác định tuổi của tế bào.
  • C. Giúp nghiên cứu về quá trình trao đổi chất của tế bào.
  • D. Giúp nghiên cứu về di truyền, phát hiện các bất thường nhiễm sắc thể, và ứng dụng trong điều trị bệnh ung thư.

Câu 29: Nếu quan sát tế bào thực vật và thấy vách ngăn tế bào đang hình thành ở mặt phẳng xích đạo, tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 30: Trong quá trình giảm phân I, sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng có ý nghĩa gì?

  • A. Tạo ra các tế bào con có bộ nhiễm sắc thể 2n.
  • B. Giảm số lượng nhiễm sắc thể đi một nửa, từ 2n xuống n trong mỗi tế bào con.
  • C. Đảm bảo sự nhân đôi chính xác của nhiễm sắc thể.
  • D. Tăng cường sự đa dạng di truyền của tế bào con.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng kính hiển vi trong quy trình thực hành quan sát nhiễm sắc thể là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Vì sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật quan sát nguyên phân?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Trong quy trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất và vì sao?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Acid HCl 1,5N được sử dụng trong bước xử lý mẫu rễ hành nhằm mục đích gì trước khi nhuộm màu?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Thuốc nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể có vai trò gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Quan sát tế bào dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể đang xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kì giữa I mà không xảy ra ở kì giữa của nguyên phân?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24, thì ở kì sau của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể đơn trong tế bào đó là bao nhiêu?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Quan sát tiêu bản giảm phân, bạn thấy một tế bào có nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực, mỗi nhiễm sắc thể vẫn còn kép. Tế bào này đang ở kì nào của giảm phân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Một học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát nguyên phân nhưng quên bước xử lý bằng HCl. Điều gì sẽ xảy ra và ảnh hưởng đến việc quan sát như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Tại sao khi làm tiêu bản giảm phân ở thực vật, người ta thường chọn hoa ở giai đoạn nụ?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con tạo ra sau nguyên phân. Kết quả nào sau đây là đúng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Mục đích của việc ép nhẹ mẫu vật khi làm tiêu bản là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Nếu quan sát tế bào ở kì cuối của nguyên phân, bạn sẽ thấy điều gì về nhiễm sắc thể?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Trong giảm phân II, điều gì xảy ra với nhiễm sắc tử chị (chromatids)?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Giả sử bạn quan sát được một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này có thể đang ở kì nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Nếu tế bào gốc rễ hành có 2n = 16 nhiễm sắc thể, thì tế bào con tạo ra sau giảm phân sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Trong quá trình làm tiêu bản, bước nào quyết định sự thành công trong việc quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản quan sát nguyên phân và tiêu bản quan sát giảm phân là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Một học sinh quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể kép đang di chuyển về hai cực tế bào nhưng vẫn còn nằm trong nhân. Tế bào này có thể đang ở giai đoạn nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Để quan sát rõ nhiễm sắc thể ở kì giữa, bước nào sau đây cần được thực hiện cẩn thận nhất trong quá trình làm tiêu bản?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào tạo ra sự đa dạng di truyền cho thế hệ sau?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Tại sao cần phải cố định mẫu vật trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra nếu thời gian xử lý mẫu rễ hành bằng HCl quá lâu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Quan sát hình ảnh tiêu bản, làm thế nào để phân biệt được tế bào đang ở kì giữa của nguyên phân và kì giữa II của giảm phân?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Nếu bạn muốn quan sát nhiễm sắc thể ở trạng thái kép rõ nhất, bạn nên chọn quan sát tế bào ở kì nào của nguyên phân?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, điều gì có thể dẫn đến việc tiêu bản bị mờ, khó quan sát?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Ý nghĩa thực tiễn của việc quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì trong nghiên cứu sinh học và y học?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Nếu quan sát tế bào thực vật và thấy vách ngăn tế bào đang hình thành ở mặt phẳng xích đạo, tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Trong quá trình giảm phân I, sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 05

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch HCl 1.5N trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ rễ hành là gì?

  • A. Để cố định hình dạng nhiễm sắc thể, ngăn chặn sự phân hủy.
  • B. Để nhuộm màu nhiễm sắc thể, giúp chúng dễ quan sát hơn.
  • C. Để phá vỡ màng tế bào, giải phóng nhiễm sắc thể ra ngoài.
  • D. Để làm mềm thành tế bào, giúp tế bào dễ dàng dàn đều trên lam kính.

Câu 2: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát quá trình nguyên phân?

  • A. Chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • B. Tế bào chóp rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát nhiễm sắc thể.
  • C. Chóp rễ hành có màu sắc đặc trưng, dễ phân biệt với các bộ phận khác.
  • D. Rễ hành dễ dàng thu được và xử lý để làm tiêu bản.

Câu 3: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, bước nhuộm màu đóng vai trò quan trọng nào?

  • A. Để cố định cấu trúc tế bào, bảo quản tiêu bản lâu hơn.
  • B. Để tăng độ tương phản giữa nhiễm sắc thể và các thành phần khác của tế bào, giúp dễ quan sát.
  • C. Để loại bỏ các bào quan khác, chỉ giữ lại nhiễm sắc thể để quan sát.
  • D. Để làm cho tế bào mềm hơn, dễ dàng dàn đều khi ép tiêu bản.

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Tế bào máu ngoại vi
  • B. Tế bào biểu bì da
  • C. Tinh hoàn
  • D. Tế bào cơ vân

Câu 5: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật dưới kính hiển vi, bạn thấy các nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản nhiễm sắc thể quan sát nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Tiêu bản nguyên phân sử dụng tế bào thực vật, giảm phân sử dụng tế bào động vật.
  • B. Tiêu bản nguyên phân quan sát được nhiều tế bào hơn tiêu bản giảm phân.
  • C. Tiêu bản giảm phân có thể quan sát được sự bắt cặp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể, không có ở nguyên phân.
  • D. Tiêu bản giảm phân cần thời gian chuẩn bị lâu hơn tiêu bản nguyên phân.

Câu 7: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình thái nhiễm sắc thể kép, kỳ nào của nguyên phân sẽ lý tưởng nhất?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 8: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây dẫn đến sự đa dạng di truyền ở thế hệ sau?

  • A. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể.
  • B. Sự phân chia tế bào chất.
  • C. Sự co xoắn của nhiễm sắc thể.
  • D. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra nếu bỏ qua bước ép nhẹ mẫu vật khi làm tiêu bản?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ bị mất màu, khó quan sát.
  • B. Tế bào sẽ bị vỡ, không quan sát được cấu trúc.
  • C. Các tế bào sẽ xếp chồng lên nhau, khó quan sát rõ từng tế bào.
  • D. Quá trình phân bào sẽ bị dừng lại, không quan sát được các kỳ.

Câu 10: Tại kỳ sau của nguyên phân, điều gì xảy ra với nhiễm sắc thể kép?

  • A. Nhiễm sắc thể kép tách thành hai nhiễm sắc thể đơn và di chuyển về hai cực tế bào.
  • B. Nhiễm sắc thể kép co xoắn lại và tập trung ở mặt phẳng xích đạo.
  • C. Nhiễm sắc thể kép nhân đôi thành bốn nhiễm sắc thể.
  • D. Nhiễm sắc thể kép biến mất và tế bào chuẩn bị phân chia tế bào chất.

Câu 11: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con tạo ra sau nguyên phân.

  • A. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ (2n).
  • B. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa (n).
  • C. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể tăng gấp đôi (4n).
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể thay đổi tùy thuộc vào loại tế bào.

Câu 12: Điều gì quyết định sự di chuyển của nhiễm sắc thể về hai cực tế bào trong quá trình phân bào?

  • A. Lực đẩy của màng tế bào.
  • B. Sự co rút của thoi phân bào.
  • C. Hoạt động của trung thể.
  • D. Áp suất thẩm thấu trong tế bào.

Câu 13: Trong giảm phân II, sự kiện nào tương tự như nguyên phân?

  • A. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo nhiễm sắc thể.
  • B. Sự phân ly của cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
  • C. Sự phân ly của nhiễm sắc tử chị em (chromatids).
  • D. Sự hình thành tế bào lưỡng bội từ tế bào đơn bội.

Câu 14: Tại sao cần phải cố định mẫu vật (ví dụ bằng cồn) trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản?

  • A. Để dừng quá trình sống của tế bào và giữ nguyên cấu trúc nhiễm sắc thể tại thời điểm cố định.
  • B. Để loại bỏ nước khỏi tế bào, giúp thuốc nhuộm dễ thấm vào hơn.
  • C. Để làm cho tế bào cứng hơn, dễ dàng cắt lát mỏng.
  • D. Để tiêu diệt vi khuẩn và nấm mốc, tránh làm hỏng tiêu bản.

Câu 15: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n=16, sau khi kết thúc quá trình nguyên phân, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

  • A. 8
  • B. 24
  • C. 32
  • D. 16

Câu 16: Cho hình ảnh một tế bào đang ở kỳ giữa I của giảm phân. Điều gì KHÔNG đúng khi mô tả tế bào này?

  • A. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • B. Mỗi nhiễm sắc thể vẫn ở trạng thái kép.
  • C. Các nhiễm sắc tử chị em (chromatids) đã tách nhau ra.
  • D. Thoi phân bào gắn với tâm động của nhiễm sắc thể.

Câu 17: Trong quy trình làm tiêu bản, việc sử dụng giấy thấm để thấm bớt thuốc nhuộm có mục đích gì?

  • A. Để cố định màu nhuộm trên nhiễm sắc thể.
  • B. Để loại bỏ lượng thuốc nhuộm thừa, giúp hình ảnh tế bào rõ nét hơn.
  • C. Để làm khô tiêu bản trước khi quan sát.
  • D. Để bảo vệ vật kính của kính hiển vi khỏi thuốc nhuộm.

Câu 18: Nếu quan sát thấy tế bào có sự hình thành vách ngăn chia đôi tế bào chất, tế bào đó đang ở kỳ nào của quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 19: Điều gì xảy ra với màng nhân và nhân con trong kỳ đầu của nguyên phân?

  • A. Màng nhân và nhân con nhân đôi.
  • B. Màng nhân và nhân con co lại.
  • C. Màng nhân và nhân con biến mất.
  • D. Màng nhân và nhân con di chuyển về hai cực tế bào.

Câu 20: Mục đích của việc thực hiện thao tác "dàn mẫu" (ép nhẹ và miết) trong quá trình làm tiêu bản là gì?

  • A. Để tạo lớp tế bào mỏng, giúp ánh sáng dễ dàng xuyên qua và quan sát rõ các chi tiết.
  • B. Để làm tăng độ bám dính của tế bào lên lam kính.
  • C. Để loại bỏ không khí giữa lam kính và lamen.
  • D. Để làm cho tế bào mềm hơn, dễ thấm thuốc nhuộm.

Câu 21: Trong giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể tương đồng phân ly về hai cực tế bào. Điều này có ý nghĩa gì đối với số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con?

  • A. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n).
  • B. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n).
  • C. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể tăng gấp đôi (4n).
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể không thay đổi.

Câu 22: Quan sát tiêu bản tế bào động vật đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực tế bào. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ sau I của giảm phân
  • B. Kỳ giữa của nguyên phân
  • C. Kỳ sau của nguyên phân hoặc kỳ sau II của giảm phân
  • D. Kỳ đầu của nguyên phân

Câu 23: Cho rằng bạn thực hiện thí nghiệm làm tiêu bản nhưng quên bước cố định mẫu vật. Điều gì có thể xảy ra khi quan sát tiêu bản?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ không bắt màu thuốc nhuộm.
  • B. Tế bào sẽ bị mất nước và co lại.
  • C. Tiêu bản sẽ không thể quan sát được dưới kính hiển vi.
  • D. Cấu trúc tế bào có thể bị thay đổi do hoạt động của enzyme nội bào.

Câu 24: Để quan sát quá trình giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa hẹ thường được sử dụng nhất?

  • A. Rễ
  • B. Nhị hoa (bao phấn)
  • C. Lá
  • D. Thân

Câu 25: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau nguyên phân và giảm phân.

  • A. Nguyên phân tạo ra 4 tế bào con, giảm phân tạo ra 2 tế bào con.
  • B. Cả hai quá trình đều tạo ra số lượng tế bào con như nhau.
  • C. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, giảm phân tạo ra 4 tế bào con.
  • D. Số lượng tế bào con phụ thuộc vào loại tế bào.

Câu 26: Nếu bạn muốn quan sát nhiễm sắc thể ở trạng thái đơn bội (n), bạn nên tìm kiếm tiêu bản ở giai đoạn nào của quá trình giảm phân?

  • A. Kỳ đầu I
  • B. Kỳ giữa I
  • C. Kỳ sau I
  • D. Sau khi kết thúc giảm phân II

Câu 27: Trong quá trình làm tiêu bản, việc sử dụng lamen có tác dụng gì?

  • A. Để bảo vệ mẫu vật khỏi bị khô và tránh tiếp xúc trực tiếp với vật kính.
  • B. Để cố định mẫu vật trên lam kính.
  • C. Để tăng độ phóng đại của kính hiển vi.
  • D. Để nhuộm màu mẫu vật.

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về nhiễm sắc thể ở kỳ cuối của nguyên phân?

  • A. Nhiễm sắc thể kép tập trung ở mặt phẳng xích đạo.
  • B. Nhiễm sắc thể đơn tháo xoắn, trở về dạng sợi mảnh.
  • C. Nhiễm sắc thể kép phân ly về hai cực tế bào.
  • D. Nhiễm sắc thể biến mất hoàn toàn.

Câu 29: Điều gì KHÔNG phải là một bước trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

  • A. Cố định mẫu vật.
  • B. Nhuộm màu mẫu vật.
  • C. Ly tâm mẫu vật.
  • D. Ép và dàn mẫu vật.

Câu 30: Nếu tế bào đang ở kỳ sau II của giảm phân, số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào so với tế bào mẹ ban đầu (2n) sẽ như thế nào?

  • A. Gấp đôi (4n).
  • B. Bằng một nửa (n).
  • C. Bằng (2n).
  • D. Không xác định được.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch HCl 1.5N trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ rễ hành là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát quá trình nguyên phân?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, bước nhuộm màu đóng vai trò quan trọng nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật dưới kính hiển vi, bạn thấy các nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản nhiễm sắc thể quan sát nguyên phân và giảm phân là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình thái nhiễm sắc thể kép, kỳ nào của nguyên phân sẽ lý tưởng nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây dẫn đến sự đa dạng di truyền ở thế hệ sau?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra nếu bỏ qua bước ép nhẹ mẫu vật khi làm tiêu bản?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Tại kỳ sau của nguyên phân, điều gì xảy ra với nhiễm sắc thể kép?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con tạo ra sau nguyên phân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Điều gì quyết định sự di chuyển của nhiễm sắc thể về hai cực tế bào trong quá trình phân bào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Trong giảm phân II, sự kiện nào tương tự như nguyên phân?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Tại sao cần phải cố định mẫu vật (ví dụ bằng cồn) trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n=16, sau khi kết thúc quá trình nguyên phân, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Cho hình ảnh một tế bào đang ở kỳ giữa I của giảm phân. Điều gì KHÔNG đúng khi mô tả tế bào này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Trong quy trình làm tiêu bản, việc sử dụng giấy thấm để thấm bớt thuốc nhuộm có mục đích gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Nếu quan sát thấy tế bào có sự hình thành vách ngăn chia đôi tế bào chất, tế bào đó đang ở kỳ nào của quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Điều gì xảy ra với màng nhân và nhân con trong kỳ đầu của nguyên phân?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Mục đích của việc thực hiện thao tác 'dàn mẫu' (ép nhẹ và miết) trong quá trình làm tiêu bản là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Trong giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể tương đồng phân ly về hai cực tế bào. Điều này có ý nghĩa gì đối với số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Quan sát tiêu bản tế bào động vật đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực tế bào. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Cho rằng bạn thực hiện thí nghiệm làm tiêu bản nhưng quên bước cố định mẫu vật. Điều gì có thể xảy ra khi quan sát tiêu bản?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Để quan sát quá trình giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa hẹ thường được sử dụng nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau nguyên phân và giảm phân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Nếu bạn muốn quan sát nhiễm sắc thể ở trạng thái đơn bội (n), bạn nên tìm kiếm tiêu bản ở giai đoạn nào của quá trình giảm phân?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Trong quá trình làm tiêu bản, việc sử dụng lamen có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về nhiễm sắc thể ở kỳ cuối của nguyên phân?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Điều gì KHÔNG phải là một bước trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Nếu tế bào đang ở kỳ sau II của giảm phân, số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào so với tế bào mẹ ban đầu (2n) sẽ như thế nào?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 06

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Để rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi quang học.
  • B. Để xác định số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào.
  • C. Để quan sát và nhận diện các kỳ khác nhau của nguyên phân và giảm phân, từ đó hiểu rõ diễn biến của nhiễm sắc thể.
  • D. Để so sánh sự khác biệt về kích thước tế bào thực vật và động vật.

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản quan sát nguyên phân ở tế bào thực vật, việc sử dụng dung dịch HCl có vai trò gì quan trọng nhất?

  • A. Cố định hình dạng nhiễm sắc thể để dễ quan sát.
  • B. Làm mềm thành tế bào thực vật, giúp tế bào dễ dàng dàn đều khi ép tiêu bản.
  • C. Nhuộm màu nhiễm sắc thể để tăng độ tương phản.
  • D. Loại bỏ tế bào chất, chỉ giữ lại nhân tế bào.

Câu 3: Tại sao chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật quan sát nguyên phân trong tế bào thực vật?

  • A. Chóp rễ hành chứa nhiều tế bào mô phân sinh, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • B. Tế bào chóp rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Chóp rễ hành dễ dàng tách rời khỏi cây, thuận tiện cho việc làm tiêu bản.
  • D. Chóp rễ hành có chứa nhiều nhiễm sắc thể hơn các bộ phận khác của cây.

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Tế bào máu.
  • B. Tế bào biểu bì da.
  • C. Tế bào cơ vân.
  • D. Tinh hoàn.

Câu 5: Thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong quá trình làm tiêu bản quan sát tế bào?

  • A. Lugol.
  • B. Eosin.
  • C. Giemsa hoặc Hematoxylin.
  • D. Methyl da cam.

Câu 6: Bước "ép nhẹ" (squash) tiêu bản sau khi nhuộm màu có mục đích gì trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

  • A. Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.
  • B. Để dàn đều tế bào thành lớp mỏng, giúp ánh sáng dễ dàng xuyên qua và quan sát rõ các cấu trúc bên trong.
  • C. Để cố định tế bào vào lam kính.
  • D. Để làm tăng kích thước tế bào.

Câu 7: Quan sát tiêu bản tế bào dưới kính hiển vi, bạn thấy nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu.
  • B. Kỳ sau.
  • C. Kỳ giữa.
  • D. Kỳ cuối.

Câu 8: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Tiêu bản nguyên phân chỉ quan sát được ở tế bào thực vật, giảm phân chỉ ở tế bào động vật.
  • B. Tiêu bản nguyên phân cần thuốc nhuộm màu mạnh hơn tiêu bản giảm phân.
  • C. Tiêu bản nguyên phân thể hiện sự phân chia tế bào chất, tiêu bản giảm phân thể hiện sự phân chia nhân.
  • D. Tiêu bản nguyên phân giúp quan sát quá trình tạo tế bào sinh dưỡng, tiêu bản giảm phân giúp quan sát quá trình tạo giao tử.

Câu 9: Nếu trong quá trình làm tiêu bản, bạn quên bước cố định mẫu vật, điều gì có thể xảy ra khi quan sát dưới kính hiển vi?

  • A. Cấu trúc tế bào có thể bị biến dạng, không còn hình dạng tự nhiên.
  • B. Nhiễm sắc thể sẽ không bắt màu thuốc nhuộm.
  • C. Tế bào sẽ bị phân hủy hoàn toàn.
  • D. Quá trình phân bào sẽ bị dừng lại.

Câu 10: Trong kỳ nào của giảm phân I, bạn có thể quan sát rõ nhất hiện tượng trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể?

  • A. Kỳ giữa I.
  • B. Kỳ đầu I (pha kỳ đầu lớn - diakinesis).
  • C. Kỳ sau I.
  • D. Kỳ cuối I.

Câu 11: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào động vật đang trong quá trình phân bào, và thấy các nhiễm sắc tử chị em đang di chuyển về hai cực đối diện của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ giữa nguyên phân.
  • B. Kỳ đầu giảm phân II.
  • C. Kỳ sau nguyên phân hoặc kỳ sau giảm phân II.
  • D. Kỳ cuối nguyên phân.

Câu 12: Nếu tế bào gốc rễ hành có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 16, thì ở kỳ giữa của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể kép trong tế bào là bao nhiêu?

  • A. 8.
  • B. 16.
  • C. 32.
  • D. 4.

Câu 13: Quan sát tế bào đang giảm phân, bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng đang phân ly về hai cực tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của giảm phân?

  • A. Kỳ giữa giảm phân I.
  • B. Kỳ đầu giảm phân II.
  • C. Kỳ sau giảm phân I.
  • D. Kỳ cuối giảm phân II.

Câu 14: Trong quá trình làm tiêu bản, nếu bạn ép tiêu bản quá mạnh, điều gì có thể xảy ra?

  • A. Tế bào sẽ bắt màu thuốc nhuộm đậm hơn.
  • B. Nhiễm sắc thể sẽ trở nên rõ nét hơn.
  • C. Quá trình phân bào sẽ diễn ra nhanh hơn.
  • D. Tế bào có thể bị vỡ, làm hỏng tiêu bản và khó quan sát.

Câu 15: Để quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể ở kỳ giữa, bạn cần điều chỉnh độ phóng đại của kính hiển vi như thế nào?

  • A. Sử dụng vật kính có độ phóng đại thấp nhất.
  • B. Sử dụng vật kính có độ phóng đại cao (ví dụ 40x hoặc 100x).
  • C. Không cần điều chỉnh độ phóng đại.
  • D. Sử dụng thị kính có độ phóng đại thấp nhất.

Câu 16: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau quá trình nguyên phân và giảm phân.

  • A. Nguyên phân tạo ra 4 tế bào con, giảm phân tạo ra 2 tế bào con.
  • B. Cả hai quá trình đều tạo ra 2 tế bào con.
  • C. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, giảm phân tạo ra 4 tế bào con.
  • D. Số lượng tế bào con tạo ra là như nhau ở cả hai quá trình.

Câu 17: Mục đích của bước "cố định" mẫu vật trong quy trình làm tiêu bản là gì?

  • A. Để làm mềm tế bào.
  • B. Để dừng quá trình sống của tế bào và giữ nguyên cấu trúc tế bào tại thời điểm cố định.
  • C. Để nhuộm màu tế bào.
  • D. Để loại bỏ nước khỏi tế bào.

Câu 18: Trong giảm phân, sự kiện nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền cho các giao tử?

  • A. Sự phân chia tế bào chất.
  • B. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể.
  • C. Sự phân ly của nhiễm sắc tử chị em.
  • D. Sự trao đổi chéo và sự phân ly độc lập của các nhiễm sắc thể tương đồng.

Câu 19: Nếu bạn muốn quan sát quá trình phân chia tế bào chất (cytokinesis) rõ nhất, bạn nên chọn kỳ nào của nguyên phân để quan sát trên tiêu bản?

  • A. Kỳ đầu.
  • B. Kỳ giữa.
  • C. Kỳ sau.
  • D. Kỳ cuối.

Câu 20: Trong quá trình giảm phân II, điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con so với tế bào mẹ ban đầu?

  • A. Tăng gấp đôi.
  • B. Giảm đi một nửa.
  • C. Không thay đổi.
  • D. Tăng lên gấp bốn.

Câu 21: Để làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể từ tế bào động vật, ví dụ tế bào tủy xương, quy trình chuẩn bị mẫu vật có thể khác biệt so với tế bào thực vật (rễ hành) ở bước nào?

  • A. Bước cố định.
  • B. Bước nhuộm màu.
  • C. Bước xử lý làm mềm tế bào (có thể không cần HCl mạnh như tế bào thực vật).
  • D. Bước ép tiêu bản.

Câu 22: Nếu bạn quan sát một tế bào và thấy các nhiễm sắc thể đang co xoắn tối đa, ngắn và dày nhất, bạn có thể kết luận tế bào đó đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ đầu của nguyên phân hoặc giảm phân I.
  • B. Kỳ giữa của nguyên phân hoặc giảm phân I.
  • C. Kỳ sau của nguyên phân hoặc giảm phân I.
  • D. Kỳ cuối của nguyên phân hoặc giảm phân I.

Câu 23: Trong quá trình thực hành, bạn gặp khó khăn khi tế bào không dàn đều trên lam kính sau khi ép. Nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Sử dụng thuốc nhuộm không phù hợp.
  • B. Chưa xử lý mẫu vật đủ thời gian bằng HCl hoặc ép quá mạnh.
  • C. Thời gian cố định mẫu vật quá lâu.
  • D. Độ phóng đại của kính hiển vi quá cao.

Câu 24: Ý nghĩa sinh học của quá trình nguyên phân là gì?

  • A. Tăng số lượng tế bào sinh dưỡng, giúp cơ thể sinh trưởng và phục hồi.
  • B. Tạo ra sự đa dạng di truyền cho loài.
  • C. Hình thành giao tử phục vụ cho sinh sản hữu tính.
  • D. Duy trì bộ nhiễm sắc thể đơn bội cho các tế bào.

Câu 25: Trong giảm phân I, sự phân ly của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng diễn ra ở kỳ nào?

  • A. Kỳ đầu I.
  • B. Kỳ giữa I.
  • C. Kỳ sau I.
  • D. Kỳ cuối I.

Câu 26: Nếu một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24, thì số lượng nhiễm sắc thể trong một tế bào ở kỳ giữa giảm phân II là bao nhiêu?

  • A. 48.
  • B. 12.
  • C. 24.
  • D. 6.

Câu 27: Vì sao cần thực hiện bước "rửa mẫu vật" bằng nước cất sau khi xử lý bằng HCl và trước khi nhuộm màu?

  • A. Để làm mềm mẫu vật hơn nữa.
  • B. Để cố định mẫu vật.
  • C. Để loại bỏ HCl dư thừa, tránh ảnh hưởng đến quá trình nhuộm màu.
  • D. Để làm tăng độ tương phản của tế bào.

Câu 28: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật, bạn thấy vách ngăn tế bào đang hình thành ở mặt phẳng xích đạo, chia tế bào mẹ thành hai tế bào con. Tế bào này đang ở giai đoạn nào?

  • A. Kỳ sau nguyên phân.
  • B. Kỳ giữa nguyên phân.
  • C. Kỳ đầu nguyên phân.
  • D. Kỳ cuối nguyên phân (giai đoạn phân chia tế bào chất).

Câu 29: Nếu bạn chỉ quan sát thấy tế bào ở kỳ trung gian (interphase) trên tiêu bản, điều này có ý nghĩa gì về mẫu vật hoặc quy trình làm tiêu bản?

  • A. Mẫu vật đã được nhuộm màu quá đậm.
  • B. Có thể mẫu vật chưa chứa nhiều tế bào đang phân chia mạnh mẽ (ví dụ không phải mô phân sinh).
  • C. Kính hiển vi có độ phân giải quá thấp.
  • D. Quy trình ép tiêu bản chưa đúng cách.

Câu 30: Trong thí nghiệm quan sát giảm phân ở tế bào hoa, bộ phận nào của hoa thường được sử dụng làm mẫu vật chính?

  • A. Noãn hoặc bao phấn.
  • B. Cánh hoa.
  • C. Đài hoa.
  • D. Cuống hoa.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản quan sát nguyên phân ở tế bào thực vật, việc sử dụng dung dịch HCl có vai trò gì quan trọng nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Tại sao chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật quan sát nguyên phân trong tế bào thực vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong quá trình làm tiêu bản quan sát tế bào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Bước 'ép nhẹ' (squash) tiêu bản sau khi nhuộm màu có mục đích gì trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Quan sát tiêu bản tế bào dưới kính hiển vi, bạn thấy nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Sự khác biệt cơ bản giữa tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Nếu trong quá trình làm tiêu bản, bạn quên bước cố định mẫu vật, điều gì có thể xảy ra khi quan sát dưới kính hiển vi?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Trong kỳ nào của giảm phân I, bạn có thể quan sát rõ nhất hiện tượng trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào động vật đang trong quá trình phân bào, và thấy các nhiễm sắc tử chị em đang di chuyển về hai cực đối diện của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Nếu tế bào gốc rễ hành có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 16, thì ở kỳ giữa của nguyên phân, số lượng nhiễm sắc thể kép trong tế bào là bao nhiêu?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Quan sát tế bào đang giảm phân, bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng đang phân ly về hai cực tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của giảm phân?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Trong quá trình làm tiêu bản, nếu bạn ép tiêu bản quá mạnh, điều gì có thể xảy ra?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Để quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể ở kỳ giữa, bạn cần điều chỉnh độ phóng đại của kính hiển vi như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau quá trình nguyên phân và giảm phân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Mục đích của bước 'cố định' mẫu vật trong quy trình làm tiêu bản là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Trong giảm phân, sự kiện nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền cho các giao tử?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Nếu bạn muốn quan sát quá trình phân chia tế bào chất (cytokinesis) rõ nhất, bạn nên chọn kỳ nào của nguyên phân để quan sát trên tiêu bản?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Trong quá trình giảm phân II, điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào con so với tế bào mẹ ban đầu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Để làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể từ tế bào động vật, ví dụ tế bào tủy xương, quy trình chuẩn bị mẫu vật có thể khác biệt so với tế bào thực vật (rễ hành) ở bước nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Nếu bạn quan sát một tế bào và thấy các nhiễm sắc thể đang co xoắn tối đa, ngắn và dày nhất, bạn có thể kết luận tế bào đó đang ở kỳ nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Trong quá trình thực hành, bạn gặp khó khăn khi tế bào không dàn đều trên lam kính sau khi ép. Nguyên nhân có thể là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Ý nghĩa sinh học của quá trình nguyên phân là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Trong giảm phân I, sự phân ly của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng diễn ra ở kỳ nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Nếu một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24, thì số lượng nhiễm sắc thể trong một tế bào ở kỳ giữa giảm phân II là bao nhiêu?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Vì sao cần thực hiện bước 'rửa mẫu vật' bằng nước cất sau khi xử lý bằng HCl và trước khi nhuộm màu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật, bạn thấy vách ngăn tế bào đang hình thành ở mặt phẳng xích đạo, chia tế bào mẹ thành hai tế bào con. Tế bào này đang ở giai đoạn nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Nếu bạn chỉ quan sát thấy tế bào ở kỳ trung gian (interphase) trên tiêu bản, điều này có ý nghĩa gì về mẫu vật hoặc quy trình làm tiêu bản?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Trong thí nghiệm quan sát giảm phân ở tế bào hoa, bộ phận nào của hoa thường được sử dụng làm mẫu vật chính?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 07

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong nghiên cứu tế bào là gì?

  • A. Để tế bào dễ dàng quan sát hơn dưới kính hiển vi.
  • B. Để nhuộm màu tế bào giúp phân biệt các thành phần.
  • C. Để bảo quản tế bào phục vụ cho nghiên cứu lâu dài.
  • D. Để quan sát và nghiên cứu chi tiết hình thái và hoạt động của nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.

Câu 2: Vì sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát quá trình nguyên phân?

  • A. Chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • B. Tế bào chóp rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Chóp rễ hành có chứa nhiều sắc tố, dễ nhuộm màu.
  • D. Chóp rễ hành có cấu trúc đơn giản, dễ làm tiêu bản.

Câu 3: Bước "cố định" mẫu vật trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể có vai trò quan trọng nào sau đây?

  • A. Làm mềm tế bào để dễ dàng ép dẹp.
  • B. Dừng quá trình phân bào và giữ nguyên cấu trúc nhiễm sắc thể tại thời điểm cố định.
  • C. Giúp tế bào dễ dàng bắt màu thuốc nhuộm.
  • D. Loại bỏ các chất không cần thiết khỏi tế bào.

Câu 4: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có tác dụng gì?

  • A. Nhuộm màu nhiễm sắc thể.
  • B. Cố định cấu trúc tế bào.
  • C. Thủy phân thành tế bào, giúp tế bào tách rời và dàn đều trên lam kính.
  • D. Phá vỡ màng nhân để giải phóng nhiễm sắc thể.

Câu 5: Thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong tiêu bản quan sát?

  • A. Lugol.
  • B. Eosin.
  • C. Methylen blue.
  • D. Acetocarmine hoặc Giemsa.

Câu 6: Kỹ thuật "ép dẹp" (squash) tiêu bản có ý nghĩa gì trong quá trình quan sát nhiễm sắc thể?

  • A. Làm cho tế bào dàn mỏng, giúp nhiễm sắc thể không chồng chéo và dễ quan sát.
  • B. Tăng độ tương phản của nhiễm sắc thể.
  • C. Giúp thuốc nhuộm thấm sâu vào tế bào.
  • D. Loại bỏ bọt khí khỏi tiêu bản.

Câu 7: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể ở kì giữa của nguyên phân, nhiễm sắc thể có đặc điểm hình thái như thế nào?

  • A. Nhiễm sắc thể ở dạng sợi mảnh, dài.
  • B. Nhiễm sắc thể co xoắn cực đại, có hình dạng đặc trưng và tập trung ở mặt phẳng xích đạo.
  • C. Nhiễm sắc thể bắt đầu phân li về hai cực tế bào.
  • D. Nhiễm sắc thể đã tháo xoắn và nằm trong nhân tế bào con.

Câu 8: Trong quá trình giảm phân, sự khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kì giữa I so với kì giữa II là gì?

  • A. Không có sự khác biệt, nhiễm sắc thể đều xếp thành một hàng.
  • B. Ở kì giữa I, nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng, kì giữa II xếp thành hai hàng.
  • C. Ở kì giữa I, các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng, kì giữa II nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng.
  • D. Ở kì giữa I, nhiễm sắc thể đơn xếp thành một hàng, kì giữa II nhiễm sắc thể kép xếp thành hai hàng.

Câu 9: Nếu quan sát thấy các nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực của tế bào, tế bào đó đang ở kì nào của quá trình phân bào?

  • A. Kì giữa.
  • B. Kì sau.
  • C. Kì đầu.
  • D. Kì cuối.

Câu 10: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật thích hợp nhất thường được sử dụng là gì?

  • A. Tế bào máu.
  • B. Tế bào biểu bì.
  • C. Tế bào cơ.
  • D. Tinh hoàn.

Câu 11: Tại sao quá trình giảm phân lại được quan sát tốt nhất ở các tế bào sinh dục đang phát triển?

  • A. Vì giảm phân là quá trình tạo giao tử, chỉ xảy ra ở tế bào sinh dục.
  • B. Vì tế bào sinh dục có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Vì tế bào sinh dục có nhiễm sắc thể dễ nhuộm màu.
  • D. Vì tế bào sinh dục phân chia nhanh hơn các tế bào khác.

Câu 12: Trong một tiêu bản quan sát giảm phân ở tế bào thực vật, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể tương đồng đang tiếp hợp và trao đổi chéo. Tế bào đang ở kì nào của giảm phân?

  • A. Kì giữa I.
  • B. Kì sau I.
  • C. Kì đầu I.
  • D. Kì đầu II.

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu bước "ép dẹp" tiêu bản được thực hiện quá mạnh tay?

  • A. Tiêu bản sẽ trong suốt hơn.
  • B. Tế bào có thể bị vỡ, nhiễm sắc thể bị biến dạng hoặc phân tán không đều.
  • C. Thuốc nhuộm sẽ thấm vào tế bào tốt hơn.
  • D. Quá trình quan sát sẽ dễ dàng hơn.

Câu 14: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể của một loài, kì phân bào nào là lý tưởng nhất để quan sát?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì đầu của nguyên phân.
  • C. Kì sau của nguyên phân.
  • D. Kì cuối của nguyên phân.

Câu 15: Một sinh viên quan sát tiêu bản và thấy các tế bào có màng nhân rõ ràng và nhiễm sắc thể ở dạng sợi mảnh. Tế bào đang ở pha nào của chu kì tế bào?

  • A. Pha M (phân bào).
  • B. Pha S (tổng hợp DNA).
  • C. Pha G2 (tăng trưởng và chuẩn bị cho phân bào).
  • D. Pha G1 hoặc pha trung gian (Interphase).

Câu 16: Tại sao cần phải sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại lớn để quan sát nhiễm sắc thể?

  • A. Để quan sát toàn bộ tế bào một cách tổng quan.
  • B. Vì nhiễm sắc thể có kích thước rất nhỏ, cần độ phóng đại lớn để thấy rõ cấu trúc.
  • C. Để tăng độ tương phản của hình ảnh.
  • D. Để quan sát được các bào quan khác trong tế bào.

Câu 17: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, bước nào quyết định sự thành công trong việc quan sát rõ nhiễm sắc thể?

  • A. Bước cố định mẫu vật.
  • B. Bước thủy phân bằng HCl.
  • C. Bước nhuộm màu và ép dẹp tiêu bản.
  • D. Bước rửa mẫu vật bằng nước cất.

Câu 18: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có ứng dụng quan trọng nào trong lĩnh vực y học?

  • A. Nghiên cứu cấu trúc tế bào thực vật.
  • B. Phát triển giống cây trồng mới.
  • C. Nghiên cứu quá trình sinh sản vô tính.
  • D. Chẩn đoán các bệnh liên quan đến bất thường nhiễm sắc thể như hội chứng Down.

Câu 19: Nếu tiêu bản nhiễm sắc thể bị khô trước khi quan sát, điều gì có thể xảy ra?

  • A. Hình ảnh tế bào và nhiễm sắc thể có thể bị mờ, khó quan sát.
  • B. Màu nhuộm sẽ trở nên đậm hơn.
  • C. Độ phân giải của kính hiển vi sẽ tăng lên.
  • D. Tiêu bản sẽ được bảo quản lâu hơn.

Câu 20: Trong quá trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ tế bào động vật, bước xử lý HCl có thể được bỏ qua không? Vì sao?

  • A. Có thể bỏ qua, vì tế bào động vật không có thành tế bào.
  • B. Có thể bỏ qua, vì tế bào động vật không có thành tế bào nên không cần thủy phân để làm mềm.
  • C. Không thể bỏ qua, vì HCl giúp cố định nhiễm sắc thể ở tế bào động vật.
  • D. Không thể bỏ qua, vì HCl giúp nhuộm màu nhiễm sắc thể ở tế bào động vật.

Câu 21: Một học sinh quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể kép đang tách nhau ra ở tâm động và di chuyển về hai cực tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 22: Để chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể từ hoa hẹ, bộ phận nào của hoa hẹ sẽ được sử dụng?

  • A. Lá đài.
  • B. Cánh hoa.
  • C. Cuống hoa.
  • D. Bao phấn (túi phấn).

Câu 23: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây đảm bảo sự phân li ngẫu nhiên của nhiễm sắc thể về các giao tử?

  • A. Sự tiếp hợp của nhiễm sắc thể tương đồng.
  • B. Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng ở kì sau I.
  • C. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc tử không chị em.
  • D. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể trước khi giảm phân.

Câu 24: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con sau khi kết thúc quá trình nguyên phân.

  • A. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ (2n).
  • B. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa (n).
  • C. Tế bào con có bộ nhiễm sắc thể tăng gấp đôi (4n).
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể thay đổi tùy thuộc vào loài.

Câu 25: Điều gì xảy ra với màng nhân và nhân con trong kì đầu của nguyên phân?

  • A. Màng nhân và nhân con tái hiện.
  • B. Màng nhân và nhân con không thay đổi.
  • C. Màng nhân và nhân con biến mất.
  • D. Màng nhân co lại, nhân con lớn lên.

Câu 26: Trong kì cuối của nguyên phân, điều gì xảy ra để hình thành hai tế bào con?

  • A. Nhiễm sắc thể phân li về hai cực.
  • B. Nhiễm sắc thể co xoắn lại.
  • C. Thoi phân bào hình thành.
  • D. Màng nhân hình thành, tế bào chất phân chia tạo thành hai tế bào con.

Câu 27: Nếu quan sát thấy một tế bào có 4 nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo, tế bào đó có thể đang ở kì giữa của quá trình nào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân hoặc kì giữa II của giảm phân.
  • B. Kì giữa I của giảm phân.
  • C. Kì đầu của nguyên phân.
  • D. Kì sau của nguyên phân.

Câu 28: Tại sao việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể lại quan trọng đối với việc học tập môn Sinh học?

  • A. Để biết cách sử dụng kính hiển vi.
  • B. Giúp học sinh trực quan hóa và hiểu sâu sắc hơn về các quá trình phân bào và hoạt động của nhiễm sắc thể.
  • C. Để rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm.
  • D. Để hoàn thành yêu cầu của bài thực hành trên lớp.

Câu 29: Trong quá trình giảm phân II, điều gì khác biệt so với giảm phân I về số lượng nhiễm sắc thể?

  • A. Giảm phân II bắt đầu với tế bào lưỡng bội (2n), giảm phân I bắt đầu với tế bào đơn bội (n).
  • B. Giảm phân II làm tăng số lượng nhiễm sắc thể, giảm phân I làm giảm số lượng nhiễm sắc thể.
  • C. Giảm phân II bắt đầu với tế bào đơn bội (n), giảm phân I bắt đầu với tế bào lưỡng bội (2n).
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể không thay đổi trong cả giảm phân I và giảm phân II.

Câu 30: Giả sử bạn quan sát được một tế bào đang ở kì sau I của giảm phân. Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo với tế bào đó?

  • A. Tế bào sẽ bước vào kì giữa II.
  • B. Tế bào sẽ bước vào kì cuối I, sau đó là giảm phân II.
  • C. Tế bào sẽ quay trở lại kì đầu I.
  • D. Quá trình phân bào sẽ dừng lại.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong nghiên cứu tế bào là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Vì sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm vật liệu quan sát quá trình nguyên phân?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Bước 'cố định' mẫu vật trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể có vai trò quan trọng nào sau đây?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có tác dụng gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để làm nổi bật nhiễm sắc thể trong tiêu bản quan sát?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Kỹ thuật 'ép dẹp' (squash) tiêu bản có ý nghĩa gì trong quá trình quan sát nhiễm sắc thể?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể ở kì giữa của nguyên phân, nhiễm sắc thể có đặc điểm hình thái như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Trong quá trình giảm phân, sự khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kì giữa I so với kì giữa II là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Nếu quan sát thấy các nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực của tế bào, tế bào đó đang ở kì nào của quá trình phân bào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật thích hợp nhất thường được sử dụng là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Tại sao quá trình giảm phân lại được quan sát tốt nhất ở các tế bào sinh dục đang phát triển?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Trong một tiêu bản quan sát giảm phân ở tế bào thực vật, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể tương đồng đang tiếp hợp và trao đổi chéo. Tế bào đang ở kì nào của giảm phân?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu bước 'ép dẹp' tiêu bản được thực hiện quá mạnh tay?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể của một loài, kì phân bào nào là lý tưởng nhất để quan sát?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Một sinh viên quan sát tiêu bản và thấy các tế bào có màng nhân rõ ràng và nhiễm sắc thể ở dạng sợi mảnh. Tế bào đang ở pha nào của chu kì tế bào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Tại sao cần phải sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại lớn để quan sát nhiễm sắc thể?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, bước nào quyết định sự thành công trong việc quan sát rõ nhiễm sắc thể?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có ứng dụng quan trọng nào trong lĩnh vực y học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Nếu tiêu bản nhiễm sắc thể bị khô trước khi quan sát, điều gì có thể xảy ra?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Trong quá trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ tế bào động vật, bước xử lý HCl có thể được bỏ qua không? Vì sao?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Một học sinh quan sát tiêu bản và thấy các nhiễm sắc thể kép đang tách nhau ra ở tâm động và di chuyển về hai cực tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của nguyên phân?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Để chuẩn bị tiêu bản nhiễm sắc thể từ hoa hẹ, bộ phận nào của hoa hẹ sẽ được sử dụng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây đảm bảo sự phân li ngẫu nhiên của nhiễm sắc thể về các giao tử?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: So sánh số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào mẹ (2n) và tế bào con sau khi kết thúc quá trình nguyên phân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Điều gì xảy ra với màng nhân và nhân con trong kì đầu của nguyên phân?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Trong kì cuối của nguyên phân, điều gì xảy ra để hình thành hai tế bào con?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Nếu quan sát thấy một tế bào có 4 nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo, tế bào đó có thể đang ở kì giữa của quá trình nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Tại sao việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể lại quan trọng đối với việc học tập môn Sinh học?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Trong quá trình giảm phân II, điều gì khác biệt so với giảm phân I về số lượng nhiễm sắc thể?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Giả sử bạn quan sát được một tế bào đang ở kì sau I của giảm phân. Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo với tế bào đó?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 08

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

  • A. Rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi quang học.
  • B. Quan sát và nhận diện các kì của nguyên phân và giảm phân, đồng thời hiểu rõ sự biến đổi hình thái nhiễm sắc thể.
  • C. Chứng minh tế bào thực vật và động vật đều có khả năng phân chia.
  • D. So sánh kích thước tế bào thực vật và tế bào động vật.

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, bước "cố định" mẫu vật bằng fixative (ví dụ Carnoy hoặc acetic acid tuyệt đối) có vai trò quan trọng nhất là:

  • A. Làm mềm thành tế bào thực vật để dễ dàng ép dẹp tiêu bản.
  • B. Nhuộm màu nhiễm sắc thể giúp chúng dễ quan sát hơn.
  • C. Dừng quá trình phân bào ở một thời điểm nhất định và bảo quản cấu trúc tế bào, đặc biệt là nhiễm sắc thể.
  • D. Loại bỏ các bào quan không cần thiết để quan sát nhiễm sắc thể rõ hơn.

Câu 3: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân trong tế bào thực vật?

  • A. Đầu chóp rễ hành chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ để sinh trưởng.
  • B. Các tế bào ở đầu chóp rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Đầu chóp rễ hành có nhiều lục lạp, giúp dễ dàng phân biệt các giai đoạn phân bào.
  • D. Rễ hành dễ dàng thu được và xử lý hơn so với các bộ phận khác của cây.

Câu 4: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có nồng độ thích hợp và đun ấm (ví dụ 60°C) nhằm mục đích gì?

  • A. Nhuộm màu đặc trưng cho nhiễm sắc thể.
  • B. Phá vỡ màng tế bào để giải phóng nhiễm sắc thể.
  • C. Làm trong suốt tế bào chất để dễ quan sát nhiễm sắc thể.
  • D. Làm mềm thành tế bào, giúp quá trình ép dẹp và dàn đều tế bào trên lam kính dễ dàng hơn.

Câu 5: Thuốc nhuộm màu thường được sử dụng để quan sát nhiễm sắc thể trong tiêu bản là loại thuốc nhuộm nào và chúng có ái lực với thành phần hóa học nào của nhiễm sắc thể?

  • A. Lugol, ái lực với protein.
  • B. Eosin, ái lực với lipid.
  • C. Hematoxylin hoặc Giemsa, ái lực với DNA trong nhiễm sắc thể.
  • D. Methylen blue, ái lực với RNA.

Câu 6: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của quá trình nguyên phân?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 7: Sự kiện quan trọng nào xảy ra trong kì sau của nguyên phân, dẫn đến sự phân chia đều bộ nhiễm sắc thể cho hai tế bào con?

  • A. Nhiễm sắc thể kép co xoắn cực đại.
  • B. Màng nhân và nhân con biến mất.
  • C. Các nhiễm sắc tử chị em (chromatids) tách nhau ra ở tâm động và di chuyển về hai cực của tế bào.
  • D. Nhiễm sắc thể dãn xoắn và màng nhân tái hiện.

Câu 8: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, mà không xảy ra trong nguyên phân?

  • A. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể.
  • B. Sự phân chia tế bào chất.
  • C. Sự phân li của nhiễm sắc tử chị em.
  • D. Sự trao đổi chéo (crossing-over) giữa các nhiễm sắc thể tương đồng và sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng.

Câu 9: Quan sát tiêu bản tế bào đang phân chia giảm phân, bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì giữa I của giảm phân.
  • C. Kì giữa II của giảm phân.
  • D. Kì sau của nguyên phân.

Câu 10: Điểm khác biệt chính giữa kì cuối của nguyên phân và kì cuối II của giảm phân là gì về số lượng và trạng thái nhiễm sắc thể trong tế bào con?

  • A. Kì cuối nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, kì cuối II giảm phân tạo ra 4 tế bào con, nhưng số lượng nhiễm sắc thể như nhau.
  • B. Kì cuối nguyên phân tạo ra 4 tế bào con, kì cuối II giảm phân tạo ra 2 tế bào con, và số lượng nhiễm sắc thể khác nhau.
  • C. Kì cuối nguyên phân tạo ra 2 tế bào con lưỡng bội (2n), kì cuối II giảm phân tạo ra 4 tế bào con đơn bội (n).
  • D. Kì cuối nguyên phân tạo ra tế bào con có nhiễm sắc thể kép, kì cuối II giảm phân tạo ra tế bào con có nhiễm sắc thể đơn.

Câu 11: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, sau khi kết thúc quá trình nguyên phân, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

  • A. 12 nhiễm sắc thể.
  • B. 24 nhiễm sắc thể.
  • C. 48 nhiễm sắc thể.
  • D. 6 nhiễm sắc thể.

Câu 12: Ở loài ruồi giấm (2n=8), một tế bào sinh dục sơ khai trải qua quá trình giảm phân. Hỏi có bao nhiêu nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào giao tử được tạo ra?

  • A. 4 nhiễm sắc thể.
  • B. 8 nhiễm sắc thể.
  • C. 16 nhiễm sắc thể.
  • D. 2 nhiễm sắc thể.

Câu 13: Trong quá trình làm tiêu bản, nếu bước ép dẹp tiêu bản không được thực hiện cẩn thận, điều gì có thể xảy ra khi quan sát dưới kính hiển vi?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ bị mất màu.
  • B. Quá trình phân bào sẽ bị dừng lại.
  • C. Các tế bào sẽ chồng chất lên nhau, gây khó khăn trong việc quan sát và nhận diện các kì phân bào.
  • D. Tiêu bản sẽ bị khô nhanh chóng.

Câu 14: Để quan sát rõ nhiễm sắc thể ở kì giữa, giai đoạn nào của quá trình làm tiêu bản là quan trọng nhất và cần được thực hiện chính xác?

  • A. Bước cố định mẫu vật.
  • B. Bước ngâm trong dung dịch HCl.
  • C. Bước rửa mẫu vật.
  • D. Bước nhuộm màu và ép dẹp tiêu bản.

Câu 15: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang phân li về hai cực. Tế bào này có thể đang ở kì nào của quá trình phân bào?

  • A. Kì giữa của nguyên phân.
  • B. Kì giữa I của giảm phân.
  • C. Kì sau của nguyên phân hoặc kì sau II của giảm phân.
  • D. Kì đầu của nguyên phân.

Câu 16: Nếu mục tiêu là quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Tế bào biểu bì da.
  • B. Tinh hoàn.
  • C. Tế bào gan.
  • D. Tế bào thần kinh.

Câu 17: Trong kì đầu của nguyên phân, điều gì xảy ra với nhiễm sắc thể để chúng có thể dễ dàng quan sát được dưới kính hiển vi?

  • A. Nhiễm sắc thể bắt đầu co xoắn và ngưng tụ.
  • B. Nhiễm sắc thể duỗi xoắn và nhân đôi.
  • C. Nhiễm sắc thể di chuyển về mặt phẳng xích đạo.
  • D. Nhiễm sắc thể phân chia thành nhiễm sắc tử.

Câu 18: Khi so sánh thời gian giữa các kì của nguyên phân, kì nào thường chiếm thời gian ngắn nhất?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 19: Nếu bạn muốn đếm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào một cách chính xác nhất, kì nào của nguyên phân là thích hợp nhất để quan sát và đếm?

  • A. Kì đầu.
  • B. Kì giữa.
  • C. Kì sau.
  • D. Kì cuối.

Câu 20: Trong quá trình giảm phân, sự kiện phân li của nhiễm sắc thể tương đồng xảy ra ở kì nào?

  • A. Kì giữa I.
  • B. Kì giữa II.
  • C. Kì sau I.
  • D. Kì sau II.

Câu 21: Hãy sắp xếp các bước cơ bản trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ rễ hành theo thứ tự đúng:

  • A. Cắt và cố định rễ hành → Ngâm trong HCl → Rửa sạch → Nhuộm màu → Ép dẹp và quan sát.
  • B. Ngâm trong HCl → Cắt và cố định rễ hành → Rửa sạch → Nhuộm màu → Ép dẹp và quan sát.
  • C. Cắt và cố định rễ hành → Nhuộm màu → Ngâm trong HCl → Rửa sạch → Ép dẹp và quan sát.
  • D. Rửa sạch → Cắt và cố định rễ hành → Ngâm trong HCl → Nhuộm màu → Ép dẹp và quan sát.

Câu 22: Nếu quan sát tiêu bản tế bào thực vật và tế bào động vật ở cùng một độ phóng đại, bạn có thể nhận thấy sự khác biệt rõ rệt nào về hình dạng tế bào?

  • A. Tế bào thực vật lớn hơn tế bào động vật.
  • B. Tế bào động vật có hình dạng đều đặn hơn tế bào thực vật.
  • C. Tế bào thực vật thường có hình dạng đa giác và thành tế bào rõ ràng, tế bào động vật có hình dạng không nhất định và không có thành tế bào.
  • D. Tế bào động vật có nhân lớn hơn tế bào thực vật.

Câu 23: Trong quá trình giảm phân II, sự kiện nào tương tự như kì sau của nguyên phân?

  • A. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo.
  • B. Sự phân li của nhiễm sắc tử chị em.
  • C. Sự phân li của nhiễm sắc thể tương đồng.
  • D. Sự hình thành màng nhân.

Câu 24: Một tế bào đang ở kì cuối của nguyên phân. Bạn sẽ quan sát thấy điều gì về nhiễm sắc thể và màng nhân?

  • A. Nhiễm sắc thể co xoắn cực đại và màng nhân biến mất.
  • B. Nhiễm sắc thể xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo và màng nhân vẫn còn.
  • C. Nhiễm sắc thể đang phân li về hai cực và màng nhân đang phân chia.
  • D. Nhiễm sắc thể dãn xoắn và màng nhân tái hiện, hình thành hai nhân con.

Câu 25: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, nếu bạn quên bước ngâm mẫu vật trong HCl, điều gì có thể xảy ra?

  • A. Nhiễm sắc thể sẽ không bắt màu thuốc nhuộm.
  • B. Thành tế bào không mềm ra, khó ép dẹp tế bào và quan sát nhiễm sắc thể.
  • C. Quá trình phân bào sẽ bị dừng lại.
  • D. Tế bào chất sẽ bị đông đặc, gây khó quan sát.

Câu 26: Để chuẩn bị tiêu bản quan sát giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa thường được sử dụng nhất?

  • A. Nụ hoa hoặc bao phấn.
  • B. Lá non.
  • C. Rễ cây.
  • D. Thân cây.

Câu 27: Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát tiêu bản, thao tác nào giúp điều chỉnh độ sắc nét của hình ảnh?

  • A. Điều chỉnh mâm kính.
  • B. Thay đổi vật kính.
  • C. Sử dụng ốcMacro và ốcMicro.
  • D. Điều chỉnh nguồn sáng.

Câu 28: Nếu bạn quan sát thấy một tế bào có màng nhân đã biến mất, nhiễm sắc thể đang di chuyển về hai cực nhưng vẫn còn ở dạng kép, tế bào này có thể đang ở kì nào?

  • A. Kì đầu của nguyên phân.
  • B. Kì giữa của nguyên phân.
  • C. Kì sau của nguyên phân.
  • D. Kì cuối của nguyên phân.

Câu 29: Trong quá trình giảm phân, điều gì đảm bảo rằng mỗi giao tử nhận được một bộ nhiễm sắc thể đơn bội và khác biệt về tổ hợp gen?

  • A. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể trước giảm phân.
  • B. Sự phân chia tế bào chất không đều.
  • C. Sự phân li của nhiễm sắc tử chị em trong giảm phân II.
  • D. Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân I và sự trao đổi chéo.

Câu 30: Giả sử bạn thực hiện tiêu bản từ tinh hoàn châu chấu và quan sát thấy các tế bào đang ở các kì khác nhau của giảm phân. Kì nào sẽ xuất hiện nhiều tế bào nhất trong tiêu bản, và tại sao?

  • A. Kì đầu I, vì đây là kì phức tạp và kéo dài nhất của giảm phân.
  • B. Kì giữa I, vì đây là thời điểm nhiễm sắc thể dễ quan sát và đếm nhất.
  • C. Kì sau II, vì đây là kì phân li nhanh chóng và dễ nhận diện.
  • D. Các kì xuất hiện với tần suất tương đương nhau trong tiêu bản.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Mục đích chính của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể trong quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, bước 'cố định' mẫu vật bằng fixative (ví dụ Carnoy hoặc acetic acid tuyệt đối) có vai trò quan trọng nhất là:

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân trong tế bào thực vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có nồng độ thích hợp và đun ấm (ví dụ 60°C) nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Thuốc nhuộm màu thường được sử dụng để quan sát nhiễm sắc thể trong tiêu bản là loại thuốc nhuộm nào và chúng có ái lực với thành phần hóa học nào của nhiễm sắc thể?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Khi quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi, bạn nhận thấy các nhiễm sắc thể đang tập trung thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kì nào của quá trình nguyên phân?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Sự kiện quan trọng nào xảy ra trong kì sau của nguyên phân, dẫn đến sự phân chia đều bộ nhiễm sắc thể cho hai tế bào con?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, mà không xảy ra trong nguyên phân?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Quan sát tiêu bản tế bào đang phân chia giảm phân, bạn thấy các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này đang ở kì nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Điểm khác biệt chính giữa kì cuối của nguyên phân và kì cuối II của giảm phân là gì về số lượng và trạng thái nhiễm sắc thể trong tế bào con?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Nếu một tế bào có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, sau khi kết thúc quá trình nguyên phân, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Ở loài ruồi giấm (2n=8), một tế bào sinh dục sơ khai trải qua quá trình giảm phân. Hỏi có bao nhiêu nhiễm sắc thể trong mỗi tế bào giao tử được tạo ra?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Trong quá trình làm tiêu bản, nếu bước ép dẹp tiêu bản không được thực hiện cẩn thận, điều gì có thể xảy ra khi quan sát dưới kính hiển vi?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Để quan sát rõ nhiễm sắc thể ở kì giữa, giai đoạn nào của quá trình làm tiêu bản là quan trọng nhất và cần được thực hiện chính xác?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang phân li về hai cực. Tế bào này có thể đang ở kì nào của quá trình phân bào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Nếu mục tiêu là quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Trong kì đầu của nguyên phân, điều gì xảy ra với nhiễm sắc thể để chúng có thể dễ dàng quan sát được dưới kính hiển vi?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Khi so sánh thời gian giữa các kì của nguyên phân, kì nào thường chiếm thời gian ngắn nhất?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Nếu bạn muốn đếm số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào một cách chính xác nhất, kì nào của nguyên phân là thích hợp nhất để quan sát và đếm?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Trong quá trình giảm phân, sự kiện phân li của nhiễm sắc thể tương đồng xảy ra ở kì nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Hãy sắp xếp các bước cơ bản trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể từ rễ hành theo thứ tự đúng:

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Nếu quan sát tiêu bản tế bào thực vật và tế bào động vật ở cùng một độ phóng đại, bạn có thể nhận thấy sự khác biệt rõ rệt nào về hình dạng tế bào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Trong quá trình giảm phân II, sự kiện nào tương tự như kì sau của nguyên phân?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Một tế bào đang ở kì cuối của nguyên phân. Bạn sẽ quan sát thấy điều gì về nhiễm sắc thể và màng nhân?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Trong thí nghiệm quan sát nhiễm sắc thể, nếu bạn quên bước ngâm mẫu vật trong HCl, điều gì có thể xảy ra?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Để chuẩn bị tiêu bản quan sát giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa thường được sử dụng nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Khi sử dụng kính hiển vi để quan sát tiêu bản, thao tác nào giúp điều chỉnh độ sắc nét của hình ảnh?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Nếu bạn quan sát thấy một tế bào có màng nhân đã biến mất, nhiễm sắc thể đang di chuyển về hai cực nhưng vẫn còn ở dạng kép, tế bào này có thể đang ở kì nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Trong quá trình giảm phân, điều gì đảm bảo rằng mỗi giao tử nhận được một bộ nhiễm sắc thể đơn bội và khác biệt về tổ hợp gen?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Giả sử bạn thực hiện tiêu bản từ tinh hoàn châu chấu và quan sát thấy các tế bào đang ở các kì khác nhau của giảm phân. Kì nào sẽ xuất hiện nhiều tế bào nhất trong tiêu bản, và tại sao?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 09

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch HCl 1.5N và nhiệt độ 60°C trong bước xử lý mẫu rễ hành khi làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể là gì?

  • A. Để cố định hình dạng nhiễm sắc thể trước khi nhuộm màu.
  • B. Để loại bỏ tế bào chất, giúp quan sát nhiễm sắc thể rõ hơn.
  • C. Để làm mềm thành tế bào thực vật, giúp tế bào tách rời và dàn đều trên lam kính.
  • D. Để nhuộm màu sơ bộ cho nhiễm sắc thể, tăng độ tương phản khi quan sát.

Câu 2: Loại kính hiển vi nào là công cụ thiết yếu để quan sát rõ ràng các nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân và giảm phân của tế bào?

  • A. Kính hiển vi quang học (kính hiển vi ánh sáng)
  • B. Kính lúp cầm tay
  • C. Kính hiển vi điện tử truyền qua
  • D. Kính hiển vi điện tử quét

Câu 3: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân trong tế bào thực vật?

  • A. Vì tế bào rễ hành có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • B. Vì đầu chóp rễ chứa mô phân sinh ngọn, nơi tế bào phân chia mạnh mẽ.
  • C. Vì tế bào rễ hành chứa nhiều nhiễm sắc thể hơn các tế bào khác.
  • D. Vì rễ hành dễ dàng thu được và xử lý để làm tiêu bản.

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất để làm tiêu bản?

  • A. Tế bào máu
  • B. Tế bào biểu bì da
  • C. Tinh hoàn
  • D. Tế bào cơ vân

Câu 5: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, bước nhuộm màu mẫu vật có vai trò quan trọng nhất là gì?

  • A. Tăng độ tương phản của nhiễm sắc thể so với các thành phần khác của tế bào, giúp dễ quan sát.
  • B. Cố định cấu trúc nhiễm sắc thể, ngăn chặn sự biến đổi sau khi xử lý.
  • C. Phá vỡ màng nhân, giải phóng nhiễm sắc thể ra tế bào chất.
  • D. Làm tăng kích thước nhiễm sắc thể, giúp quan sát chi tiết hơn.

Câu 6: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 7: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kỳ giữa I?

  • A. Các nhiễm sắc tử chị em tách nhau ra ở tâm động.
  • B. Màng nhân biến mất, thoi phân bào hình thành.
  • C. Nhiễm sắc thể đơn bắt đầu tháo xoắn.
  • D. Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo.

Câu 8: Nếu một tế bào đang ở kỳ sau của nguyên phân, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong quá trình phân bào?

  • A. Nhiễm sắc thể nhân đôi và co xoắn lại.
  • B. Các nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • C. Nhiễm sắc thể tháo xoắn, màng nhân và nhân con xuất hiện trở lại.
  • D. Tế bào chất phân chia, tạo thành hai tế bào con.

Câu 9: Quan sát tiêu bản giảm phân, bạn nhận thấy một tế bào có các nhiễm sắc thể đang di chuyển về hai cực của tế bào, mỗi nhiễm sắc thể vẫn gồm hai nhiễm sắc tử chị em. Tế bào này đang ở kỳ nào của giảm phân?

  • A. Kỳ sau II
  • B. Kỳ sau I
  • C. Kỳ giữa II
  • D. Kỳ giữa I

Câu 10: Điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con so với tế bào mẹ sau khi kết thúc quá trình nguyên phân?

  • A. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con bằng với tế bào mẹ.
  • B. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con giảm đi một nửa so với tế bào mẹ.
  • C. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con tăng gấp đôi so với tế bào mẹ.
  • D. Số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con có thể tăng hoặc giảm tùy thuộc vào loại tế bào.

Câu 11: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con?

  • A. Sự nhân đôi nhiễm sắc thể trước khi giảm phân.
  • B. Sự phân chia tế bào chất ở kỳ cuối.
  • C. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng và sự phân ly độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
  • D. Sự hình thành thoi phân bào trong quá trình phân chia.

Câu 12: Nếu tế bào sinh dưỡng của một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12, thì số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào ở kỳ giữa II của giảm phân là bao nhiêu?

  • A. 24
  • B. 6
  • C. 12
  • D. 3

Câu 13: Phân biệt sự khác biệt cơ bản về kết quả giữa quá trình nguyên phân và giảm phân về số lượng và bộ nhiễm sắc thể của tế bào con tạo thành.

  • A. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con giống nhau và giống tế bào mẹ (nhiễm sắc thể n), giảm phân tạo ra 4 tế bào con khác nhau và khác tế bào mẹ (nhiễm sắc thể 2n).
  • B. Nguyên phân tạo ra 4 tế bào con giống nhau và giống tế bào mẹ (nhiễm sắc thể 2n), giảm phân tạo ra 2 tế bào con khác nhau và khác tế bào mẹ (nhiễm sắc thể n).
  • C. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con khác nhau và khác tế bào mẹ (nhiễm sắc thể n), giảm phân tạo ra 4 tế bào con giống nhau và giống tế bào mẹ (nhiễm sắc thể 2n).
  • D. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con giống nhau và giống tế bào mẹ (nhiễm sắc thể 2n), giảm phân tạo ra 4 tế bào con khác nhau và khác tế bào mẹ (nhiễm sắc thể n).

Câu 14: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể của tế bào, kỳ nào của nguyên phân sẽ là lý tưởng nhất?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 15: Trong quá trình làm tiêu bản tạm thời tế bào rễ hành, bước ép nhẹ mẫu vật giữa lam kính và lamen có mục đích gì?

  • A. Để cố định tế bào vào lam kính.
  • B. Để loại bỏ thuốc nhuộm thừa.
  • C. Để dàn mỏng tế bào, giúp ánh sáng truyền qua dễ dàng và quan sát rõ hơn.
  • D. Để làm tăng độ tương phản của màu nhuộm.

Câu 16: Cho sơ đồ tế bào đang phân chia. Dựa vào hình thái nhiễm sắc thể, tế bào này có thể đang ở kỳ nào của quá trình giảm phân? (Yêu cầu hình ảnh minh họa kỳ sau I giảm phân)

  • A. Kỳ sau II
  • B. Kỳ sau I
  • C. Kỳ giữa II
  • D. Kỳ giữa I

Câu 17: Loại thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để nhuộm nhiễm sắc thể trong quy trình làm tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân?

  • A. Giemsa hoặc Hematoxylin
  • B. Lugol
  • C. Methylen blue (xanh methylen)
  • D. Eosin

Câu 18: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ giữa của nguyên phân
  • B. Kỳ giữa II của giảm phân
  • C. Kỳ giữa I của giảm phân
  • D. Kỳ sau của nguyên phân

Câu 19: Trong thực hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, nếu hình ảnh quan sát được bị mờ, không rõ nét, một trong những nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Thời gian nhuộm màu quá ngắn.
  • B. Sử dụng thuốc nhuộm không phù hợp.
  • C. Mẫu vật chưa được xử lý HCl.
  • D. Tiêu bản quá dày hoặc chưa được ép dẹt.

Câu 20: Mục đích của việc cố định mẫu vật (ví dụ bằng formol) trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản là gì?

  • A. Để làm mềm thành tế bào, giúp thuốc nhuộm thấm sâu hơn.
  • B. Để bảo tồn cấu trúc tế bào và nhiễm sắc thể, ngăn chặn sự biến đổi sau khi lấy mẫu.
  • C. Để loại bỏ các chất không cần thiết khỏi tế bào, làm sạch mẫu vật.
  • D. Để tăng cường độ bắt màu của nhiễm sắc thể với thuốc nhuộm.

Câu 21: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau quá trình nguyên phân và giảm phân.

  • A. Nguyên phân tạo ra số lượng tế bào con nhiều hơn giảm phân.
  • B. Giảm phân tạo ra số lượng tế bào con ít hơn nguyên phân.
  • C. Nguyên phân tạo ra 2 tế bào con, giảm phân tạo ra 4 tế bào con.
  • D. Cả hai quá trình đều tạo ra số lượng tế bào con như nhau.

Câu 22: Xét một tế bào có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 20. Sau khi trải qua giảm phân hoàn tất, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

  • A. 40
  • B. 10
  • C. 20
  • D. 5

Câu 23: Trong quá trình giảm phân I, sự phân ly của cặp nhiễm sắc thể tương đồng diễn ra ở kỳ nào?

  • A. Kỳ giữa I
  • B. Kỳ đầu I
  • C. Kỳ sau I
  • D. Kỳ cuối I

Câu 24: Nếu quan sát một tế bào động vật đang phân chia và thấy các nhiễm sắc tử chị em tách nhau ra và di chuyển về hai cực tế bào, tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ sau của nguyên phân hoặc kỳ sau II của giảm phân
  • B. Kỳ sau I của giảm phân
  • C. Kỳ giữa của nguyên phân
  • D. Kỳ giữa II của giảm phân

Câu 25: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về nhiễm sắc thể ở kỳ đầu của nguyên phân?

  • A. Nhiễm sắc thể đơn, nằm rải rác trong tế bào chất.
  • B. Nhiễm sắc thể kép, bắt đầu co xoắn và thấy rõ dưới kính hiển vi.
  • C. Nhiễm sắc thể kép, xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo.
  • D. Nhiễm sắc thể đơn, tập trung thành hai nhóm ở hai cực tế bào.

Câu 26: Một học sinh thực hiện tiêu bản quan sát nguyên phân từ rễ hành nhưng không thấy rõ các kỳ phân bào. Hãy đề xuất một cải tiến trong quy trình làm tiêu bản để khắc phục tình trạng này.

  • A. Giảm thời gian nhuộm màu để tránh nhuộm quá đậm.
  • B. Thay đổi loại thuốc nhuộm đang sử dụng.
  • C. Tăng thời gian xử lý mẫu vật bằng dung dịch HCl và nhiệt độ.
  • D. Ép mạnh hơn mẫu vật khi đặt lamen.

Câu 27: Trong quá trình giảm phân II, sự kiện quan trọng nào xảy ra tương tự như quá trình nguyên phân?

  • A. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.
  • B. Sự phân ly của cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
  • C. Sự giảm đi một nửa số lượng nhiễm sắc thể.
  • D. Sự phân ly của nhiễm sắc tử chị em về hai cực của tế bào.

Câu 28: Hãy sắp xếp các bước cơ bản trong quy trình làm tiêu bản tạm thời quan sát nhiễm sắc thể từ rễ hành theo thứ tự logic.

  • A. Nhuộm màu → Xử lý HCl → Rửa sạch → Ép mẫu
  • B. Xử lý HCl → Rửa sạch → Nhuộm màu → Ép mẫu
  • C. Rửa sạch → Nhuộm màu → Xử lý HCl → Ép mẫu
  • D. Ép mẫu → Xử lý HCl → Rửa sạch → Nhuộm màu

Câu 29: Tại sao việc quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân lại có ý nghĩa quan trọng trong nghiên cứu di truyền và tế bào học?

  • A. Giúp hiểu rõ cơ chế di truyền, sự sinh trưởng, phát triển và sinh sản của sinh vật.
  • B. Giúp xác định loài sinh vật và phân loại chúng.
  • C. Giúp nghiên cứu cấu trúc và chức năng của các bào quan trong tế bào.
  • D. Giúp phát triển các phương pháp chữa bệnh ung thư.

Câu 30: Nếu bạn muốn quan sát quá trình giảm phân ở tế bào thực vật, bộ phận nào của cây hẹ sẽ là nguồn mẫu vật thích hợp nhất?

  • A. Rễ hẹ
  • B. Lá hẹ
  • C. Nụ hoa hoặc bao phấn hoa hẹ
  • D. Thân cây hẹ

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch HCl 1.5N và nhiệt độ 60°C trong bước xử lý mẫu rễ hành khi làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Loại kính hiển vi nào là công cụ thiết yếu để quan sát rõ ràng các nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân và giảm phân của tế bào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Tại sao đầu chóp rễ hành thường được chọn làm mẫu vật để quan sát quá trình nguyên phân trong tế bào thực vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở tế bào động vật, mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất để làm tiêu bản?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Trong quy trình làm tiêu bản nhiễm sắc thể, bước nhuộm màu mẫu vật có vai trò quan trọng nhất là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật đang phân chia, bạn thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của tế bào. Tế bào này đang ở kỳ nào của nguyên phân?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây xảy ra ở kỳ giữa I?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Nếu một tế bào đang ở kỳ sau của nguyên phân, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong quá trình phân bào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Quan sát tiêu bản giảm phân, bạn nhận thấy một tế bào có các nhiễm sắc thể đang di chuyển về hai cực của tế bào, mỗi nhiễm sắc thể vẫn gồm hai nhiễm sắc tử chị em. Tế bào này đang ở kỳ nào của giảm phân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Điều gì xảy ra với số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào con so với tế bào mẹ sau khi kết thúc quá trình nguyên phân?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Nếu tế bào sinh dưỡng của một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 12, thì số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào ở kỳ giữa II của giảm phân là bao nhiêu?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Phân biệt sự khác biệt cơ bản về kết quả giữa quá trình nguyên phân và giảm phân về số lượng và bộ nhiễm sắc thể của tế bào con tạo thành.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng và số lượng nhiễm sắc thể của tế bào, kỳ nào của nguyên phân sẽ là lý tưởng nhất?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Trong quá trình làm tiêu bản tạm thời tế bào rễ hành, bước ép nhẹ mẫu vật giữa lam kính và lamen có mục đích gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Cho sơ đồ tế bào đang phân chia. Dựa vào hình thái nhiễm sắc thể, tế bào này có thể đang ở kỳ nào của quá trình giảm phân? (Yêu cầu hình ảnh minh họa kỳ sau I giảm phân)

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Loại thuốc nhuộm nào thường được sử dụng để nhuộm nhiễm sắc thể trong quy trình làm tiêu bản quan sát nguyên phân và giảm phân?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Giả sử bạn quan sát thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Trong thực hành quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể, nếu hình ảnh quan sát được bị mờ, không rõ nét, một trong những nguyên nhân có thể là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Mục đích của việc cố định mẫu vật (ví dụ bằng formol) trước khi nhuộm màu trong quy trình làm tiêu bản là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: So sánh số lượng tế bào con được tạo ra từ một tế bào mẹ sau quá trình nguyên phân và giảm phân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Xét một tế bào có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 20. Sau khi trải qua giảm phân hoàn tất, mỗi tế bào con sẽ có bao nhiêu nhiễm sắc thể?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Trong quá trình giảm phân I, sự phân ly của cặp nhiễm sắc thể tương đồng diễn ra ở kỳ nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Nếu quan sát một tế bào động vật đang phân chia và thấy các nhiễm sắc tử chị em tách nhau ra và di chuyển về hai cực tế bào, tế bào này có thể đang ở kỳ nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về nhiễm sắc thể ở kỳ đầu của nguyên phân?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Một học sinh thực hiện tiêu bản quan sát nguyên phân từ rễ hành nhưng không thấy rõ các kỳ phân bào. Hãy đề xuất một cải tiến trong quy trình làm tiêu bản để khắc phục tình trạng này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Trong quá trình giảm phân II, sự kiện quan trọng nào xảy ra tương tự như quá trình nguyên phân?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Hãy sắp xếp các bước cơ bản trong quy trình làm tiêu bản tạm thời quan sát nhiễm sắc thể từ rễ hành theo thứ tự logic.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Tại sao việc quan sát quá trình nguyên phân và giảm phân lại có ý nghĩa quan trọng trong nghiên cứu di truyền và tế bào học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Nếu bạn muốn quan sát quá trình giảm phân ở tế bào thực vật, bộ phận nào của cây hẹ sẽ là nguồn mẫu vật thích hợp nhất?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin
0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 10

Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Để quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào, bước nào sau đây là quan trọng nhất trong quy trình làm tiêu bản?

  • A. Ngâm mẫu vật trong dung dịch HCl
  • B. Nhuộm màu mẫu vật
  • C. Ép nhẹ mẫu vật giữa lam kính và lamen
  • D. Cố định mẫu vật bằng alcohol

Câu 2: Vì sao khi thực hành quan sát quá trình nguyên phân, người ta thường chọn tế bào mô phân sinh ở đầu chóp rễ?

  • A. Mô phân sinh chứa nhiều tế bào đang thực hiện quá trình nguyên phân.
  • B. Tế bào mô phân sinh có kích thước lớn, dễ quan sát.
  • C. Mô phân sinh có thành tế bào mỏng, dễ thấm thuốc nhuộm.
  • D. Mô phân sinh chứa ít bào quan, giúp quan sát nhiễm sắc thể rõ hơn.

Câu 3: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có nồng độ thích hợp nhằm mục đích chính nào?

  • A. Cố định hình dạng nhiễm sắc thể
  • B. Tẩy màu tế bào chất để làm nổi bật nhiễm sắc thể
  • C. Làm mềm thành tế bào, giúp tế bào tách rời và dàn đều
  • D. Phá hủy màng nhân để giải phóng nhiễm sắc thể

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây thường được sử dụng?

  • A. Tế bào máu
  • B. Tế bào biểu bì da
  • C. Tế bào cơ
  • D. Tinh hoàn

Câu 5: Loại kính hiển vi nào phù hợp nhất để quan sát nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân và giảm phân?

  • A. Kính hiển vi quang học
  • B. Kính lúp cầm tay
  • C. Kính hiển vi điện tử quét
  • D. Kính hiển vi điện tử truyền qua

Câu 6: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, thao tác "ép nhẹ" mẫu vật giữa lam kính và lamen có vai trò gì?

  • A. Cố định vị trí của mẫu vật
  • B. Dàn mỏng tế bào, tạo lớp tế bào đơn để dễ quan sát
  • C. Tăng độ tương phản của mẫu vật
  • D. Giúp thuốc nhuộm thấm sâu vào tế bào

Câu 7: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật đang nguyên phân, một học sinh thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. Tế bào này đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ sau
  • C. Kỳ giữa
  • D. Kỳ cuối

Câu 8: Nếu một tế bào đang quan sát có nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực của tế bào, thì tế bào đó đang ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ giữa
  • B. Kỳ sau
  • C. Kỳ đầu
  • D. Kỳ cuối

Câu 9: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây diễn ra và có thể quan sát được trên tiêu bản?

  • A. Nhiễm sắc thể đơn phân ly về hai cực tế bào
  • B. Nhiễm sắc thể kép nhân đôi
  • C. Màng nhân tái hiện
  • D. Các cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng xếp thành hai hàng ở mặt phẳng xích đạo

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kỳ giữa của nguyên phân so với kỳ giữa I của giảm phân là gì?

  • A. Ở nguyên phân, nhiễm sắc thể tập trung ở một cực, còn ở giảm phân I thì trải đều.
  • B. Ở nguyên phân, nhiễm sắc thể kép xếp một hàng, còn ở giảm phân I, các cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng xếp hai hàng.
  • C. Ở nguyên phân, nhiễm sắc thể không bắt cặp, còn ở giảm phân I thì bắt cặp.
  • D. Không có sự khác biệt, nhiễm sắc thể xếp giống nhau ở cả hai quá trình.

Câu 11: Để phân biệt kỳ giữa II với kỳ giữa của nguyên phân khi quan sát tiêu bản, dấu hiệu nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Hình dạng nhiễm sắc thể
  • B. Vị trí nhiễm sắc thể trong tế bào
  • C. Số lượng tế bào con quan sát được cùng lúc (thường là 2 tế bào ở giảm phân II)
  • D. Màu sắc của nhiễm sắc thể sau khi nhuộm

Câu 12: Giả sử bạn đang quan sát một tiêu bản và thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo. Nếu đây là kỳ giữa của nguyên phân, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài này là bao nhiêu?

  • A. 5
  • B. 10
  • C. 20
  • D. 40

Câu 13: Nếu tế bào ở câu 12 đang ở kỳ giữa I của giảm phân, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài đó phải là bao nhiêu?

  • A. 5
  • B. 10
  • C. 20
  • D. 40

Câu 14: Trong quy trình làm tiêu bản, bước cố định mẫu vật (ví dụ bằng alcohol) có vai trò gì?

  • A. Dừng các quá trình sinh lý và phân bào, giữ cấu trúc tế bào
  • B. Làm mềm thành tế bào
  • C. Tăng độ bắt màu của nhiễm sắc thể
  • D. Loại bỏ tạp chất khỏi mẫu vật

Câu 15: Thuốc nhuộm thường được sử dụng trong làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể là loại thuốc nhuộm nào?

  • A. Lugol
  • B. Xanh methylene
  • C. Giemsa
  • D. Hematoxylin

Câu 16: Tại sao cần phải thực hiện các bước theo một quy trình nhất định khi làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể?

  • A. Để tiết kiệm thời gian và vật liệu thực hành
  • B. Để đảm bảo chất lượng tiêu bản và quan sát rõ nhiễm sắc thể
  • C. Để đơn giản hóa quá trình thực hành cho học sinh
  • D. Để mẫu vật giữ được màu sắc tự nhiên

Câu 17: Khi quan sát tiêu bản giảm phân II, bạn có thể nhận thấy số lượng tế bào con thường là bao nhiêu trong một trường quan sát?

  • A. 1
  • B. 3
  • C. 2
  • D. 4

Câu 18: Nếu quan sát thấy nhiễm sắc thể đang duỗi xoắn và màng nhân xuất hiện trở lại trong tế bào đang phân chia, tế bào đó có thể đang ở kỳ nào?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ giữa
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

  • A. Để xác định số lượng nhiễm sắc thể của tế bào
  • B. Để quan sát và nhận biết các kỳ của quá trình nguyên phân và giảm phân
  • C. Để rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi điện tử
  • D. Để nghiên cứu cấu trúc hóa học của nhiễm sắc thể

Câu 20: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa thường được sử dụng nhất?

  • A. Lá
  • B. Rễ
  • C. Nhị hoa (túi phấn)
  • D. Cánh hoa

Câu 21: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng chữ V của nhiễm sắc thể, bạn nên tìm kiếm tế bào ở kỳ nào của nguyên phân?

  • A. Kỳ giữa
  • B. Kỳ đầu
  • C. Kỳ sau
  • D. Kỳ cuối

Câu 22: Một học sinh quan sát tiêu bản và ghi nhận: "Các nhiễm sắc thể kép đang phân ly về hai cực, mỗi cực có 5 nhiễm sắc thể đơn". Tế bào này có thể đang ở kỳ nào của quá trình phân bào giảm nhiễm?

  • A. Kỳ sau I
  • B. Kỳ giữa I
  • C. Kỳ sau nguyên phân
  • D. Kỳ sau II

Câu 23: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào sau đây không thể quan sát được trực tiếp trên tiêu bản nhuộm nhiễm sắc thể bằng kính hiển vi quang học?

  • A. Sự phân ly của nhiễm sắc thể
  • B. Sự tập hợp nhiễm sắc thể ở mặt phẳng xích đạo
  • C. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc tử không chị em
  • D. Sự hình thành vách ngăn tế bào chất

Câu 24: Nếu một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n=24, thì số nhiễm sắc thể kép quan sát được ở kỳ giữa I của giảm phân là bao nhiêu?

  • A. 12
  • B. 24
  • C. 48
  • D. 6

Câu 25: Để đảm bảo an toàn trong quá trình thực hành làm tiêu bản, cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

  • A. Không cần thiết bị bảo hộ vì hóa chất an toàn
  • B. Chỉ cần đeo khẩu trang
  • C. Đeo găng tay và kính bảo hộ khi sử dụng hóa chất
  • D. Rửa tay sau khi thực hành là đủ

Câu 26: Trong trường hợp tiêu bản bị khô nhanh khi quan sát, biện pháp khắc phục nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Nhỏ thêm một giọt nước hoặc glycerol vào mép lamen
  • B. Tăng cường độ sáng của đèn kính hiển vi
  • C. Thay đổi vật kính có độ phóng đại lớn hơn
  • D. Làm lại tiêu bản mới

Câu 27: Nếu quan sát thấy các tế bào trên tiêu bản bị chồng chất lên nhau, bước nào trong quy trình làm tiêu bản có thể đã thực hiện chưa tốt?

  • A. Bước cố định mẫu vật
  • B. Bước ép nhẹ mẫu vật
  • C. Bước nhuộm màu
  • D. Bước ngâm mẫu trong HCl

Câu 28: Tại sao việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể thường được thực hiện ở vật kính có độ phóng đại lớn?

  • A. Để tăng độ tương phản của hình ảnh
  • B. Để quan sát được toàn bộ tế bào
  • C. Để dễ dàng điều chỉnh tiêu bản
  • D. Để nhìn rõ hình thái và sự di chuyển của nhiễm sắc thể

Câu 29: Kết quả quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có ý nghĩa quan trọng trong nghiên cứu nào của sinh học?

  • A. Sinh thái học
  • B. Giải phẫu học
  • C. Di truyền học tế bào
  • D. Sinh lý học thực vật

Câu 30: Trong báo cáo thực hành quan sát nhiễm sắc thể, thông tin nào sau đây là quan trọng nhất cần ghi lại?

  • A. Danh sách các dụng cụ và hóa chất đã sử dụng
  • B. Mô tả các kỳ phân bào quan sát được và hình thái nhiễm sắc thể
  • C. Thời gian thực hành và họ tên người thực hiện
  • D. Mục tiêu và yêu cầu của bài thực hành

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Để quan sát rõ hình thái nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào, bước nào sau đây là quan trọng nhất trong quy trình làm tiêu bản?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Vì sao khi thực hành quan sát quá trình nguyên phân, người ta thường chọn tế bào mô phân sinh ở đầu chóp rễ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể, việc sử dụng dung dịch HCl có nồng độ thích hợp nhằm mục đích chính nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Để quan sát quá trình giảm phân ở động vật, mẫu vật nào sau đây thường được sử dụng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Loại kính hiển vi nào phù hợp nhất để quan sát nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân và giảm phân?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong quá trình thực hành làm tiêu bản, thao tác 'ép nhẹ' mẫu vật giữa lam kính và lamen có vai trò gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Quan sát tiêu bản tế bào thực vật đang nguyên phân, một học sinh thấy các nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. Tế bào này đang ở kỳ nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nếu một tế bào đang quan sát có nhiễm sắc thể đơn đang di chuyển về hai cực của tế bào, thì tế bào đó đang ở kỳ nào của nguyên phân?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong quá trình giảm phân I, sự kiện nào sau đây diễn ra và có thể quan sát được trên tiêu bản?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản trong cách sắp xếp nhiễm sắc thể ở kỳ giữa của nguyên phân so với kỳ giữa I của giảm phân là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Để phân biệt kỳ giữa II với kỳ giữa của nguyên phân khi quan sát tiêu bản, dấu hiệu nào sau đây là quan trọng nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Giả sử bạn đang quan sát một tiêu bản và thấy một tế bào có 10 nhiễm sắc thể kép đang xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo. Nếu đây là kỳ giữa của nguyên phân, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài này là bao nhiêu?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nếu tế bào ở câu 12 đang ở kỳ giữa I của giảm phân, thì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài đó phải là bao nhiêu?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong quy trình làm tiêu bản, bước cố định mẫu vật (ví dụ bằng alcohol) có vai trò gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Thuốc nhuộm thường được sử dụng trong làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể là loại thuốc nhuộm nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tại sao cần phải thực hiện các bước theo một quy trình nhất định khi làm tiêu bản quan sát nhiễm sắc thể?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi quan sát tiêu bản giảm phân II, bạn có thể nhận thấy số lượng tế bào con thường là bao nhiêu trong một trường quan sát?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Nếu quan sát thấy nhiễm sắc thể đang duỗi xoắn và màng nhân xuất hiện trở lại trong tế bào đang phân chia, tế bào đó có thể đang ở kỳ nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mục đích của việc thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong quá trình làm tiêu bản quan sát giảm phân ở thực vật, bộ phận nào của cây hoa thường được sử dụng nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hình dạng chữ V của nhiễm sắc thể, bạn nên tìm kiếm tế bào ở kỳ nào của nguyên phân?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một học sinh quan sát tiêu bản và ghi nhận: 'Các nhiễm sắc thể kép đang phân ly về hai cực, mỗi cực có 5 nhiễm sắc thể đơn'. Tế bào này có thể đang ở kỳ nào của quá trình phân bào giảm nhiễm?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong quá trình giảm phân, sự kiện nào sau đây không thể quan sát được trực tiếp trên tiêu bản nhuộm nhiễm sắc thể bằng kính hiển vi quang học?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nếu một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n=24, thì số nhiễm sắc thể kép quan sát được ở kỳ giữa I của giảm phân là bao nhiêu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để đảm bảo an toàn trong quá trình thực hành làm tiêu bản, cần tuân thủ nguyên tắc nào sau đây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong trường hợp tiêu bản bị khô nhanh khi quan sát, biện pháp khắc phục nào sau đây là phù hợp nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Nếu quan sát thấy các tế bào trên tiêu bản bị chồng chất lên nhau, bước nào trong quy trình làm tiêu bản có thể đã thực hiện chưa tốt?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tại sao việc quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể thường được thực hiện ở vật kính có độ phóng đại lớn?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Kết quả quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể có ý nghĩa quan trọng trong nghiên cứu nào của sinh học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành làm tiêu bản nhiễm sắc thể để quan sát quá trình nguyên phân, giảm phân ở tế bào thực vật, dộng vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong báo cáo thực hành quan sát nhiễm sắc thể, thông tin nào sau đây là quan trọng nhất cần ghi lại?

Xem kết quả

By Wordpress Quiz plugin

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. 15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 2: Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học
  2. 15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 9: Trao đổi chất qua màng sinh chất
  3. 15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 1: Giới thiệu chương trình môn sinh học. Sinh học và sự phát triển bền vững
  4. 15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Chủ đề 10: Virus
  5. 15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Cánh diều Bài 19: Quá trình tổng họp phân giải ở vi sinh vật và ứng dụng