15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 01

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khi thực hiện làm sữa chua tại nhà, bạn đun nóng sữa tươi đến khoảng 80°C rồi để nguội đến 45°C mới cho men giống (sữa chua thành phẩm) vào. Việc đun nóng sữa tươi đến 80°C có mục đích chủ yếu là gì?

  • A. Tăng tốc độ hòa tan đường và sữa bột (nếu có).
  • B. Tiêu diệt bớt các vi sinh vật tạp nhiễm, tạo môi trường thuận lợi cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • C. Giúp protein trong sữa đông tụ nhanh hơn khi lên men.
  • D. Kích hoạt các enzyme sẵn có trong sữa tươi.

Câu 2: Sau khi cho men giống vào hỗn hợp sữa đã nguội, bạn ủ sữa chua ở nhiệt độ khoảng 40-45°C trong vài giờ. Nếu nhiệt độ ủ thấp hơn đáng kể so với nhiệt độ tối ưu này (ví dụ: chỉ khoảng 25°C), hiện tượng nào có khả năng xảy ra nhất?

  • A. Quá trình lên men diễn ra rất chậm hoặc không xảy ra, sữa không đông hoặc đông rất ít.
  • B. Sữa chua sẽ đông tụ quá nhanh và bị tách nước nhiều.
  • C. Vi khuẩn lactic sẽ chết hoàn toàn do nhiệt độ quá thấp.
  • D. Sữa chua sẽ có vị chua gắt hơn bình thường.

Câu 3: Quá trình lên men sữa chua chủ yếu là do hoạt động của vi khuẩn lactic. Sản phẩm chính tạo ra trong quá trình này, làm cho sữa đông tụ và có vị chua đặc trưng, là chất nào?

  • A. Ethanol (rượu etylic)
  • B. Acid acetic (giấm)
  • C. Acid lactic
  • D. Khí carbon dioxide (CO2)

Câu 4: Khi muối dưa cải, người ta thường cho một lượng muối nhất định (khoảng 5-6%) vào nước ngâm. Vai trò ban đầu của muối trong dung dịch muối dưa là gì?

  • A. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển nhanh.
  • B. Làm tăng độ giòn tự nhiên của rau cải.
  • C. Kích thích quá trình lên men rượu.
  • D. Ức chế hoạt động của các vi sinh vật gây thối rữa trong giai đoạn đầu.

Câu 5: Để muối dưa thành công, người ta thường nén chặt rau cải ngập dưới mặt nước muối. Mục đích chính của việc nén chặt và giữ rau ngập nước là gì?

  • A. Tạo môi trường kị khí (yếm khí) thuận lợi cho vi khuẩn lactic phát triển và hạn chế vi sinh vật hiếu khí gây hại.
  • B. Giúp rau cải ngấm đều muối hơn.
  • C. Làm cho rau cải mềm nhanh hơn.
  • D. Ngăn chặn sự thoát hơi nước của rau cải.

Câu 6: Dưa cải muối thành công thường có màu vàng đặc trưng, mùi thơm và vị chua dịu. Nếu dưa có hiện tượng nổi váng trắng, mùi lạ hoặc bị nhũn nhớt, điều này có thể là do nguyên nhân nào?

  • A. Nhiệt độ muối quá thấp.
  • B. Lượng muối cho vào quá nhiều.
  • C. Dưa không được nén ngập nước hoặc dụng cụ muối không sạch, tạo điều kiện cho vi sinh vật gây hỏng phát triển.
  • D. Thời gian muối quá ngắn.

Câu 7: Quá trình lên men trái cây để làm rượu vang hoặc nước trái cây lên men chủ yếu dựa vào hoạt động của loại vi sinh vật nào và sản phẩm chính là gì?

  • A. Vi khuẩn lactic, tạo ra acid lactic.
  • B. Nấm men, tạo ra ethanol và CO2.
  • C. Vi khuẩn acetic, tạo ra acid acetic.
  • D. Vi khuẩn lam, tạo ra oxy.

Câu 8: Khi làm rượu trái cây, người ta thường không đậy nắp thùng lên men quá kín mà có thể dùng vải màn hoặc nắp có van thoát khí. Lý do là gì?

  • A. Để oxy từ không khí đi vào cung cấp cho nấm men.
  • B. Để hơi nước thoát ra ngoài, tránh làm loãng sản phẩm.
  • C. Để nhiệt độ bên trong thùng không tăng quá cao.
  • D. Để khí CO2 sinh ra trong quá trình lên men có thể thoát ra ngoài, tránh gây áp lực làm nổ bình/thùng.

Câu 9: Nếu rượu trái cây sau khi lên men bị chua gắt và có mùi giấm, điều này có thể do sự xuất hiện của loại vi sinh vật nào và chúng hoạt động trong điều kiện nào?

  • A. Vi khuẩn acetic, trong điều kiện có oxy.
  • B. Nấm men, trong điều kiện kị khí.
  • C. Vi khuẩn lactic, trong điều kiện kị khí.
  • D. Nấm mốc, trong điều kiện khô ráo.

Câu 10: Trong quy trình làm bánh mì bằng men nở (yeast), nấm men chủ yếu sử dụng chất nào trong bột mì để thực hiện quá trình lên men?

  • A. Protein (gluten)
  • B. Chất béo
  • C. Đường đơn (glucose, fructose) được thủy phân từ tinh bột hoặc thêm vào.
  • D. Vitamin và khoáng chất

Câu 11: Quá trình lên men trong làm bánh mì tạo ra khí CO2, khiến khối bột nở phồng lên (giai đoạn ủ bột). Khí CO2 này được giữ lại trong cấu trúc mạng lưới nào của bột mì?

  • A. Mạng lưới tinh bột
  • B. Mạng lưới protein (gluten)
  • C. Mạng lưới chất xơ
  • D. Mạng lưới chất béo

Câu 12: Khi làm bánh mì, nhiệt độ nước dùng để hòa tan men nở rất quan trọng. Nếu sử dụng nước quá nóng (ví dụ: trên 60°C) để kích hoạt men, điều gì có thể xảy ra?

  • A. Men sẽ hoạt động mạnh hơn, giúp bột nở nhanh hơn.
  • B. Men sẽ chuyển sang dạng bào tử và không hoạt động.
  • C. Mạng lưới gluten trong bột sẽ bị phá hủy.
  • D. Các tế bào nấm men sẽ bị chết hoặc suy yếu, làm bột không nở hoặc nở kém.

Câu 13: So sánh quá trình lên men sữa chua và lên men rượu trái cây, điểm khác biệt cốt lõi về sản phẩm năng lượng và sản phẩm hữu cơ cuối cùng là gì?

  • A. Sữa chua tạo acid lactic, rượu trái cây tạo ethanol và CO2; cả hai đều giải phóng ít năng lượng so với hô hấp hiếu khí.
  • B. Sữa chua tạo ethanol, rượu trái cây tạo acid lactic; cả hai đều giải phóng nhiều năng lượng.
  • C. Sữa chua tạo acid acetic, rượu trái cây tạo ethanol; sữa chua giải phóng nhiều năng lượng hơn.
  • D. Sữa chua tạo CO2, rượu trái cây tạo acid lactic; rượu trái cây giải phóng nhiều năng lượng hơn.

Câu 14: Trong quy trình làm sữa chua, việc giữ nhiệt độ ủ ổn định trong khoảng 40-45°C là rất quan trọng. Tại sao nhiệt độ này lại được coi là tối ưu?

  • A. Đây là nhiệt độ mà tất cả các loại vi sinh vật đều bị ức chế.
  • B. Ở nhiệt độ này, sữa sẽ tự động đông lại mà không cần vi khuẩn.
  • C. Đây là khoảng nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của các enzyme trong vi khuẩn lactic, giúp chúng lên men hiệu quả nhất.
  • D. Nhiệt độ này giúp tiêu diệt hoàn toàn các vi khuẩn gây bệnh có trong sữa.

Câu 15: Khi muối dưa, nếu bạn cho quá ít muối (ví dụ: dưới 3%), điều gì có khả năng xảy ra cao hơn so với việc dùng đủ lượng muối?

  • A. Dưa sẽ chua rất nhanh và giòn hơn.
  • B. Các vi sinh vật gây thối rữa không bị ức chế kịp thời, dưa dễ bị ủng, nhớt trước khi kịp chua.
  • C. Vi khuẩn lactic sẽ bị chết do thiếu môi trường ưu trương.
  • D. Dưa sẽ có màu vàng tươi và đẹp hơn.

Câu 16: Quan sát quá trình làm bánh mì, sau khi nhào bột và ủ lần 1, khối bột nở phồng. Bạn đấm nhẹ vào khối bột cho xẹp xuống rồi ủ lần 2. Mục đích của việc đấm xẹp bột là gì?

  • A. Giúp phân bố lại khí CO2, loại bỏ bớt khí cũ và tạo điều kiện cho men tiếp tục sinh khí mới, đồng thời phát triển cấu trúc gluten đều hơn.
  • B. Làm chết bớt nấm men để kiểm soát tốc độ nở.
  • C. Giúp bột khô hơn và dễ tạo hình.
  • D. Tăng cường độ chua cho bánh mì.

Câu 17: So sánh lên men lactic (sữa chua, dưa muối) và lên men rượu (trái cây, bánh mì), điểm khác biệt cơ bản về yêu cầu oxy là gì?

  • A. Cả hai đều cần nhiều oxy.
  • B. Lên men lactic thường diễn ra trong điều kiện kị khí hoặc ít oxy; lên men rượu của nấm men có thể bắt đầu hiếu khí (sinh khối) rồi chuyển sang kị khí (sinh ethanol).
  • C. Lên men lactic cần oxy, lên men rượu không cần oxy.
  • D. Cả hai đều là quá trình hô hấp hiếu khí.

Câu 18: Tại sao khi làm sữa chua, sau khi ủ xong, cần bảo quản trong ngăn mát tủ lạnh (khoảng 2-8°C)?

  • A. Để sữa chua đông tụ cứng hơn.
  • B. Để tăng cường hoạt động của vi khuẩn lactic, làm sữa chua chua thêm.
  • C. Để các enzyme trong sữa chua hoạt động mạnh hơn.
  • D. Làm chậm hoặc ngừng hoạt động của vi khuẩn lactic, tránh sữa chua bị chua quá mức và kéo dài thời gian bảo quản.

Câu 19: Khi muối dưa, ngoài muối và nước, người ta có thể thêm một chút đường. Việc thêm đường với lượng nhỏ ban đầu có tác dụng gì?

  • A. Cung cấp nguồn carbon dễ sử dụng ban đầu, giúp vi khuẩn lactic khởi động quá trình lên men nhanh hơn.
  • B. Làm cho dưa ngọt hơn.
  • C. Ức chế hoạt động của vi khuẩn lactic.
  • D. Giúp dưa giòn hơn.

Câu 20: Quá trình lên men nói chung là một quá trình chuyển hóa kị khí. Điều này có nghĩa là gì?

  • A. Quá trình này cần oxy để diễn ra.
  • B. Quá trình này giải phóng nhiều năng lượng hơn hô hấp hiếu khí.
  • C. Quá trình này không cần hoặc cần rất ít oxy để diễn ra.
  • D. Sản phẩm cuối cùng luôn là ethanol.

Câu 21: Tại sao việc vệ sinh dụng cụ làm sữa chua, muối dưa hay làm rượu trái cây lại vô cùng quan trọng?

  • A. Để dụng cụ không bị gỉ sét.
  • B. Để loại bỏ các vi sinh vật tạp nhiễm không mong muốn có thể cạnh tranh hoặc gây hỏng sản phẩm lên men.
  • C. Giúp tăng tốc độ lên men.
  • D. Làm tăng giá trị dinh dưỡng của sản phẩm.

Câu 22: Trong làm bánh mì, men nở (Saccharomyces cerevisiae) có thể hoạt động ở cả điều kiện có oxy và không oxy. Tuy nhiên, để bột nở (sinh khí CO2) nhanh và hiệu quả, điều kiện nào thuận lợi hơn?

  • A. Điều kiện kị khí (không oxy), vì quá trình lên men rượu sinh ra CO2.
  • B. Điều kiện hiếu khí (có oxy), vì hô hấp hiếu khí tạo ra nhiều năng lượng hơn.
  • C. Điều kiện nhiệt độ cao.
  • D. Điều kiện có nhiều muối.

Câu 23: Nếu bạn làm sữa chua bằng sữa tươi nguyên kem và sữa chua thành phẩm có hiện tượng tách nước (có lớp nước vàng nhạt trên bề mặt), nguyên nhân nào sau đây ÍT có khả năng xảy ra nhất?

  • A. Ủ quá lâu hoặc nhiệt độ ủ quá cao, dẫn đến lên men quá mức.
  • B. Lắc hoặc di chuyển hũ sữa chua quá mạnh trong quá trình ủ hoặc khi còn nóng.
  • C. Tỷ lệ men giống quá nhiều so với lượng sữa.
  • D. Sữa nguyên liệu ban đầu quá ít đường lactose.

Câu 24: So sánh sản phẩm của quá trình lên men lactic và hô hấp hiếu khí từ cùng một lượng đường glucose, nhận định nào sau đây là đúng?

  • A. Lên men lactic tạo ra nhiều ATP hơn hô hấp hiếu khí.
  • B. Lên men lactic tạo ra acid lactic, hô hấp hiếu khí tạo ra CO2 và H2O.
  • C. Cả hai quá trình đều cần oxy.
  • D. Sản phẩm cuối cùng của lên men lactic là ethanol.

Câu 25: Khi muối dưa, việc phơi héo rau cải trước khi muối có tác dụng gì đối với quá trình lên men?

  • A. Giúp giảm lượng nước trong rau, làm rau giòn hơn và cô đặc đường tự nhiên, cung cấp thêm cơ chất cho vi khuẩn lactic.
  • B. Giúp tiêu diệt hoàn toàn các vi sinh vật trên bề mặt rau.
  • C. Làm tăng độ pH của rau.
  • D. Giúp rau dễ bị nhũn hơn khi muối.

Câu 26: Quá trình lên men trong sản xuất thực phẩm (như sữa chua, dưa muối, bánh mì) không chỉ tạo ra sản phẩm mong muốn mà còn giúp bảo quản thực phẩm. Cơ chế bảo quản chủ yếu là gì?

  • A. Tạo ra nhiệt độ cao tiêu diệt vi sinh vật gây hỏng.
  • B. Loại bỏ hoàn toàn nước khỏi thực phẩm.
  • C. Sản sinh acid hoặc ethanol, tạo môi trường có pH thấp hoặc có cồn, ức chế sự phát triển của nhiều vi sinh vật gây hỏng và gây bệnh.
  • D. Tăng cường lượng oxy trong thực phẩm.

Câu 27: Nếu bạn làm bánh mì và thấy bột nở rất chậm hoặc không nở, nguyên nhân nào sau đây có khả năng xảy ra nhất?

  • A. Bạn đã cho quá nhiều đường vào bột.
  • B. Nhiệt độ ủ bột quá cao.
  • C. Lượng muối cho vào quá ít.
  • D. Men nở đã chết hoặc hết hạn sử dụng, hoặc nước dùng để kích hoạt men quá nóng/quá lạnh.

Câu 28: Quan sát một mẻ dưa muối sau vài ngày, bạn thấy nước dưa chuyển từ màu xanh sang vàng nhạt và có bọt khí nhỏ nổi lên. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì?

  • A. Quá trình lên men lactic đang diễn ra thuận lợi, vi khuẩn lactic hoạt động và tạo ra acid cùng khí CO2.
  • B. Dưa đang bị hỏng và không thể ăn được.
  • C. Quá trình lên men rượu đang diễn ra mạnh mẽ.
  • D. Nước dưa bị nhiễm nấm mốc.

Câu 29: Để tăng cường hương vị và cấu trúc cho bánh mì, ngoài men nở, người ta có thể sử dụng thêm men tự nhiên (sourdough starter). Men tự nhiên này là sự cộng sinh của những loại vi sinh vật nào?

  • A. Chỉ có nấm men Saccharomyces cerevisiae.
  • B. Chỉ có vi khuẩn lactic.
  • C. Sự kết hợp của nấm men hoang dã và vi khuẩn lactic.
  • D. Chỉ có vi khuẩn acetic.

Câu 30: Trong quá trình làm sữa chua, việc thêm sữa đặc hoặc đường vào hỗn hợp sữa ban đầu có tác dụng gì?

  • A. Làm cho sữa loãng hơn, dễ đông tụ hơn.
  • B. Cung cấp thêm nguồn đường (lactose, sucrose) làm cơ chất cho vi khuẩn lactic, giúp quá trình lên men diễn ra mạnh hơn và tạo vị ngọt cho sản phẩm.
  • C. Ức chế hoạt động của vi khuẩn lactic.
  • D. Giúp sữa chua có màu trắng sáng hơn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Khi thực hiện làm sữa chua tại nhà, bạn đun nóng sữa tươi đến khoảng 80°C rồi để nguội đến 45°C mới cho men giống (sữa chua thành phẩm) vào. Việc đun nóng sữa tươi đến 80°C có mục đích chủ yếu là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Sau khi cho men giống vào hỗn hợp sữa đã nguội, bạn ủ sữa chua ở nhiệt độ khoảng 40-45°C trong vài giờ. Nếu nhiệt độ ủ thấp hơn đáng kể so với nhiệt độ tối ưu này (ví dụ: chỉ khoảng 25°C), hiện tượng nào có khả năng xảy ra nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Quá trình lên men sữa chua chủ yếu là do hoạt động của vi khuẩn lactic. Sản phẩm chính tạo ra trong quá trình này, làm cho sữa đông tụ và có vị chua đặc trưng, là chất nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Khi muối dưa cải, người ta thường cho một lượng muối nhất định (khoảng 5-6%) vào nước ngâm. Vai trò ban đầu của muối trong dung dịch muối dưa là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Để muối dưa thành công, người ta thường nén chặt rau cải ngập dưới mặt nước muối. Mục đích chính của việc nén chặt và giữ rau ngập nước là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Dưa cải muối thành công thường có màu vàng đặc trưng, mùi thơm và vị chua dịu. Nếu dưa có hiện tượng nổi váng trắng, mùi lạ hoặc bị nhũn nhớt, điều này có thể là do nguyên nhân nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Quá trình lên men trái cây để làm rượu vang hoặc nước trái cây lên men chủ yếu dựa vào hoạt động của loại vi sinh vật nào và sản phẩm chính là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Khi làm rượu trái cây, người ta thường không đậy nắp thùng lên men quá kín mà có thể dùng vải màn hoặc nắp có van thoát khí. Lý do là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Nếu rượu trái cây sau khi lên men bị chua gắt và có mùi giấm, điều này có thể do sự xuất hiện của loại vi sinh vật nào và chúng hoạt động trong điều kiện nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Trong quy trình làm bánh mì bằng men nở (yeast), nấm men chủ yếu sử dụng chất nào trong bột mì để thực hiện quá trình lên men?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Quá trình lên men trong làm bánh mì tạo ra khí CO2, khiến khối bột nở phồng lên (giai đoạn ủ bột). Khí CO2 này được giữ lại trong cấu trúc mạng lưới nào của bột mì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Khi làm bánh mì, nhiệt độ nước dùng để hòa tan men nở rất quan trọng. Nếu sử dụng nước quá nóng (ví dụ: trên 60°C) để kích hoạt men, điều gì có thể xảy ra?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: So sánh quá trình lên men sữa chua và lên men rượu trái cây, điểm khác biệt cốt lõi về sản phẩm năng lượng và sản phẩm hữu cơ cuối cùng là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Trong quy trình làm sữa chua, việc giữ nhiệt độ ủ ổn định trong khoảng 40-45°C là rất quan trọng. Tại sao nhiệt độ này lại được coi là tối ưu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Khi muối dưa, nếu bạn cho quá ít muối (ví dụ: dưới 3%), điều gì có khả năng xảy ra cao hơn so với việc dùng đủ lượng muối?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Quan sát quá trình làm bánh mì, sau khi nhào bột và ủ lần 1, khối bột nở phồng. Bạn đấm nhẹ vào khối bột cho xẹp xuống rồi ủ lần 2. Mục đích của việc đấm xẹp bột là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: So sánh lên men lactic (sữa chua, dưa muối) và lên men rượu (trái cây, bánh mì), điểm khác biệt cơ bản về yêu cầu oxy là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Tại sao khi làm sữa chua, sau khi ủ xong, cần bảo quản trong ngăn mát tủ lạnh (khoảng 2-8°C)?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Khi muối dưa, ngoài muối và nước, người ta có thể thêm một chút đường. Việc thêm đường với lượng nhỏ ban đầu có tác dụng gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Quá trình lên men nói chung là một quá trình chuyển hóa kị khí. Điều này có nghĩa là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Tại sao việc vệ sinh dụng cụ làm sữa chua, muối dưa hay làm rượu trái cây lại vô cùng quan trọng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong làm bánh mì, men nở (Saccharomyces cerevisiae) có thể hoạt động ở cả điều kiện có oxy và không oxy. Tuy nhiên, để bột nở (sinh khí CO2) nhanh và hiệu quả, điều kiện nào thuận lợi hơn?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Nếu bạn làm sữa chua bằng sữa tươi nguyên kem và sữa chua thành phẩm có hiện tượng tách nước (có lớp nước vàng nhạt trên bề mặt), nguyên nhân nào sau đây ÍT có khả năng xảy ra nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: So sánh sản phẩm của quá trình lên men lactic và hô hấp hiếu khí từ cùng một lượng đường glucose, nhận định nào sau đây là đúng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Khi muối dưa, việc phơi héo rau cải trước khi muối có tác dụng gì đối với quá trình lên men?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Quá trình lên men trong sản xuất thực phẩm (như sữa chua, dưa muối, bánh mì) không chỉ tạo ra sản phẩm mong muốn mà còn giúp bảo quản thực phẩm. Cơ chế bảo quản chủ yếu là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Nếu bạn làm bánh mì và thấy bột nở rất chậm hoặc không nở, nguyên nhân nào sau đây có khả năng xảy ra nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Quan sát một mẻ dưa muối sau vài ngày, bạn thấy nước dưa chuyển từ màu xanh sang vàng nhạt và có bọt khí nhỏ nổi lên. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Để tăng cường hương vị và cấu trúc cho bánh mì, ngoài men nở, người ta có thể sử dụng thêm men tự nhiên (sourdough starter). Men tự nhiên này là sự cộng sinh của những loại vi sinh vật nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Trong quá trình làm sữa chua, việc thêm sữa đặc hoặc đường vào hỗn hợp sữa ban đầu có tác dụng gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 02

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khi làm sữa chua tại nhà, bước đun nóng sữa tươi đến khoảng 80-90°C và giữ nhiệt trong vài phút có vai trò quan trọng nhất là gì?

  • A. Giúp đường lactose trong sữa dễ tiêu hóa hơn.
  • B. Tăng tốc độ hòa tan sữa bột (nếu có).
  • C. Loại bỏ các vi sinh vật cạnh tranh hoặc gây hại có thể ức chế vi khuẩn lactic.
  • D. Làm sữa đặc lại ngay lập tức để tạo cấu trúc.

Câu 2: Một người làm sữa chua nhưng sau thời gian ủ, sữa vẫn lỏng và không đông đặc. Các yếu tố nào sau đây có thể là nguyên nhân chính dẫn đến thất bại này? (Chọn đáp án đúng nhất)

  • A. Ủ ở nhiệt độ quá thấp hoặc quá cao so với nhiệt độ tối ưu của vi khuẩn lactic.
  • B. Lượng men giống cho vào quá ít hoặc men giống đã hết hạn/không còn hoạt động.
  • C. Sữa nguyên liệu bị nhiễm khuẩn hoặc chứa kháng sinh.
  • D. Tất cả các yếu tố trên đều có thể là nguyên nhân.

Câu 3: Sau khi đun nóng sữa và để nguội đến nhiệt độ khoảng 40-45°C, người ta thêm men giống (sữa chua thành phẩm từ lần trước hoặc men cái) vào. Mục đích chính của việc làm nguội sữa trước khi thêm men giống là gì?

  • A. Tránh làm chết hoặc suy yếu hoạt động của vi khuẩn lactic trong men giống do nhiệt độ cao.
  • B. Giúp men giống phân tán đều hơn trong sữa.
  • C. Kích thích vi khuẩn lactic sinh sản nhanh hơn ngay từ đầu.
  • D. Làm giảm độ nhớt của sữa, giúp quá trình ủ dễ dàng hơn.

Câu 4: Quá trình lên men sữa chua do vi khuẩn lactic thực hiện chuyển hóa chủ yếu loại đường nào có trong sữa thành acid lactic?

  • A. Sucrose
  • B. Lactose
  • C. Glucose
  • D. Fructose

Câu 5: Sản phẩm chính tạo ra trong quá trình lên men sữa chua làm thay đổi cấu trúc và vị của sữa là gì?

  • A. Acid lactic
  • B. Ethanol
  • C. Carbon dioxide
  • D. Acid acetic

Câu 6: Khi muối dưa cải, việc thêm một lượng muối nhất định (khoảng 5-6%) vào dung dịch nước muối có vai trò quan trọng như thế nào trong giai đoạn đầu của quá trình lên men?

  • A. Cung cấp dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • B. Làm tăng độ giòn cho dưa cải.
  • C. Ức chế hoạt động của các vi sinh vật gây thối rữa hoặc nấm men không mong muốn.
  • D. Tăng tốc độ chuyển hóa đường thành acid lactic.

Câu 7: Để muối dưa cải thành công, người ta thường nén chặt rau cải xuống và đảm bảo rau luôn ngập trong nước muối. Mục đích chính của việc này là gì?

  • A. Tạo môi trường yếm khí thuận lợi cho vi khuẩn lactic phát triển và hạn chế vi sinh vật hiếu khí gây hại.
  • B. Giúp muối và nước ngấm đều vào rau cải.
  • C. Làm rau cải mềm nhanh hơn.
  • D. Giảm thiểu sự bay hơi của nước muối.

Câu 8: Dưa cải muối bị nổi váng trắng hoặc có mùi khó chịu (mùi thối). Điều này thường cho thấy quá trình lên men đã thất bại. Nguyên nhân phổ biến nhất gây ra tình trạng này là gì?

  • A. Nồng độ muối quá cao làm chết vi khuẩn lactic.
  • B. Nhiệt độ muối dưa quá thấp.
  • C. Sử dụng rau cải quá non hoặc quá già.
  • D. Rau cải không ngập nước hoặc môi trường không đủ yếm khí, tạo điều kiện cho vi sinh vật hiếu khí gây hại phát triển.

Câu 9: Quá trình lên men dưa cải chuyển hóa chủ yếu loại hợp chất nào có trong rau thành acid lactic?

  • A. Protein
  • B. Chất béo
  • C. Carbohydrate (chủ yếu là đường)
  • D. Vitamin

Câu 10: Dưa cải muối thành công thường có vị chua thanh, màu vàng đặc trưng và mùi thơm. Vị chua chủ yếu là do sự tích tụ của chất nào?

  • A. Acid acetic
  • B. Acid lactic
  • C. Acid citric
  • D. Ethanol

Câu 11: Khi làm rượu trái cây tại nhà, người ta thường sử dụng loại nấm men nào để thực hiện quá trình lên men chính?

  • A. Lactococcus lactis
  • B. Aspergillus oryzae
  • C. Bacillus subtilis
  • D. Saccharomyces cerevisiae

Câu 12: Quá trình lên men rượu trái cây chuyển hóa chủ yếu loại hợp chất nào trong trái cây thành ethanol và carbon dioxide?

  • A. Đường (Glucose, Fructose)
  • B. Acid hữu cơ
  • C. Protein
  • D. Chất xơ

Câu 13: Khi ủ rượu trái cây, tại sao không nên đậy nắp quá kín mà thường sử dụng van thoát khí (airlock) hoặc đậy hờ?

  • A. Để cung cấp oxy cho nấm men hoạt động hiệu quả hơn.
  • B. Để các chất bay hơi không mong muốn thoát ra ngoài.
  • C. Để khí Carbon dioxide (CO2) sinh ra trong quá trình lên men có thể thoát ra, tránh gây nổ hoặc ảnh hưởng đến chất lượng.
  • D. Để kiểm tra mùi hương của rượu dễ dàng hơn.

Câu 14: Một mẻ rượu trái cây sau khi ủ một thời gian thấy có mùi chua gắt giống giấm. Nguyên nhân nào sau đây có khả năng cao nhất gây ra tình trạng này?

  • A. Bị nhiễm khuẩn acetic do tiếp xúc với không khí.
  • B. Nhiệt độ ủ quá thấp.
  • C. Lượng đường cho vào quá ít.
  • D. Sử dụng loại trái cây không phù hợp.

Câu 15: So với lên men lactic (sữa chua, dưa cải), quá trình lên men rượu (rượu trái cây, làm bánh mì) có sản phẩm khí chính là gì?

  • A. Hydro (H2)
  • B. Oxy (O2)
  • C. Nitrogen (N2)
  • D. Carbon dioxide (CO2)

Câu 16: Trong quy trình làm bánh mì thủ công, giai đoạn ủ bột (proofing) sau khi nhào có mục đích chính là gì?

  • A. Làm chín sơ bộ bột mì.
  • B. Cho phép nấm men hoạt động, sinh ra CO2 làm bột nở và tạo cấu trúc xốp.
  • C. Làm giảm độ ẩm của bột.
  • D. Tăng cường độ dẻo của bột bằng cách phá vỡ mạng gluten.

Câu 17: Nấm men sử dụng trong làm bánh mì (Saccharomyces cerevisiae) hoạt động tốt nhất ở điều kiện nào sau đây?

  • A. Nhiệt độ rất cao (trên 60°C) và môi trường hiếu khí.
  • B. Nhiệt độ thấp (dưới 10°C) và môi trường yếm khí.
  • C. Nhiệt độ ấm (khoảng 25-35°C) và môi trường có đường.
  • D. Môi trường có nồng độ muối rất cao.

Câu 18: Khi nướng bánh mì, nhiệt độ cao trong lò nướng có tác động gì đến nấm men và ethanol được tạo ra trong quá trình ủ bột?

  • A. Nấm men và ethanol được giữ lại hoàn toàn trong bánh.
  • B. Nấm men bị chết và ethanol bay hơi hết.
  • C. Nấm men tiếp tục hoạt động mạnh hơn và ethanol bị phân hủy thành nước.
  • D. Nấm men bị tiêu diệt nhưng ethanol vẫn tồn tại trong bánh.

Câu 19: Tại sao khi làm bánh mì, một lượng nhỏ muối thường được thêm vào bột, nhưng cần tránh để muối tiếp xúc trực tiếp với men trong thời gian dài?

  • A. Muối cung cấp khoáng chất cần thiết cho men.
  • B. Muối giúp tăng tốc độ hoạt động của men.
  • C. Muối tạo màu sắc đẹp cho vỏ bánh.
  • D. Muối có thể ức chế hoặc làm chết men nếu tiếp xúc trực tiếp với nồng độ cao.

Câu 20: Bánh mì sau khi nướng bị đặc, không nở xốp. Nguyên nhân nào sau đây ít có khả năng xảy ra nhất?

  • A. Men đã chết hoặc không hoạt động.
  • B. Nhiệt độ ủ quá thấp hoặc quá cao.
  • C. Nướng bánh ở nhiệt độ quá cao.
  • D. Bột mì không đủ chất lượng hoặc nhào chưa đủ.

Câu 21: So sánh quá trình lên men lactic (sữa chua) và lên men rượu (bánh mì), điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

  • A. Lên men lactic tạo ra nhiều năng lượng hơn.
  • B. Lên men lactic tạo ra acid lactic, còn lên men rượu tạo ra ethanol và CO2.
  • C. Lên men lactic cần oxy, còn lên men rượu không cần oxy.
  • D. Lên men lactic chỉ xảy ra ở thực vật, còn lên men rượu chỉ xảy ra ở nấm men.

Câu 22: Tại sao việc vệ sinh dụng cụ sạch sẽ là bước quan trọng trong tất cả các quy trình lên men thực phẩm (sữa chua, dưa cải, rượu trái cây, bánh mì)?

  • A. Để sản phẩm có màu sắc đẹp hơn.
  • B. Để tăng tốc độ lên men.
  • C. Để giảm lượng nguyên liệu cần dùng.
  • D. Để loại bỏ vi sinh vật gây hại hoặc cạnh tranh, đảm bảo quá trình lên men chính diễn ra thuận lợi và an toàn.

Câu 23: Trong quá trình muối dưa cải, sự thay đổi pH diễn ra như thế nào và có tác dụng gì?

  • A. pH giảm dần do tích tụ acid lactic, tạo môi trường ức chế vi sinh vật gây thối.
  • B. pH tăng dần do vi khuẩn phân hủy protein, tạo điều kiện cho nấm men phát triển.
  • C. pH duy trì ổn định trong suốt quá trình, không ảnh hưởng đến vi sinh vật.
  • D. pH biến động thất thường, gây khó khăn cho quá trình lên men.

Câu 24: Lượng đường thêm vào khi làm rượu trái cây có ảnh hưởng như thế nào đến sản phẩm cuối cùng?

  • A. Lượng đường chỉ ảnh hưởng đến vị ngọt ban đầu, không liên quan đến quá trình lên men.
  • B. Lượng đường càng nhiều thì tốc độ lên men càng chậm.
  • C. Lượng đường là nguồn cơ chất cho nấm men, ảnh hưởng đến lượng ethanol tạo thành và độ ngọt còn lại.
  • D. Lượng đường giúp ức chế hoạt động của nấm men.

Câu 25: Khi làm bánh mì, nhào bột kỹ có vai trò gì đối với cấu trúc của bánh?

  • A. Phát triển mạng lưới gluten, giúp giữ khí CO2 do men tạo ra, làm bánh nở xốp.
  • B. Làm nóng bột, kích thích men hoạt động nhanh hơn.
  • C. Giúp phân tán đều muối và men trong bột.
  • D. Làm giảm lượng nước trong bột.

Câu 26: Sữa chua thành phẩm bảo quản trong ngăn mát tủ lạnh có thể để được lâu hơn ở nhiệt độ phòng. Điều này là do nhiệt độ thấp ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của vi khuẩn lactic?

  • A. Tiêu diệt hoàn toàn vi khuẩn lactic.
  • B. Ức chế hoạt động của vi khuẩn lactic, làm chậm quá trình lên men tiếp tục.
  • C. Kích thích vi khuẩn lactic tạo ra nhiều acid hơn.
  • D. Làm vi khuẩn lactic chuyển sang trạng thái bào tử.

Câu 27: Quá trình lên men lactic trong dưa cải diễn ra theo thứ tự các nhóm vi khuẩn hoạt động như thế nào?

  • A. Các vi khuẩn lactic dị hình (tạo acid và khí) hoạt động trước, sau đó là các vi khuẩn lactic đồng hình (chủ yếu tạo acid lactic).
  • B. Các vi khuẩn lactic đồng hình hoạt động trước, sau đó là các vi khuẩn lactic dị hình.
  • C. Nấm men hoạt động trước, sau đó là vi khuẩn lactic.
  • D. Vi khuẩn gây thối hoạt động trước, sau đó mới đến vi khuẩn lactic.

Câu 28: Ngoài ethanol và CO2, quá trình lên men rượu bởi nấm men Saccharomyces cerevisiae còn có thể tạo ra một số hợp chất phụ khác. Các hợp chất này có vai trò gì đối với sản phẩm cuối cùng (rượu trái cây, bánh mì)?

  • A. Làm tăng độ chua của sản phẩm.
  • B. Giúp sản phẩm bảo quản được lâu hơn.
  • C. Góp phần tạo hương vị và mùi thơm đặc trưng.
  • D. Làm sản phẩm bị đắng.

Câu 29: Một số người làm bánh mì thêm một lượng nhỏ Vitamin C (acid ascorbic) vào bột. Vitamin C trong trường hợp này hoạt động như một chất cải thiện bột (dough improver), có tác dụng gì?

  • A. Tăng cường độ bền và độ đàn hồi của mạng gluten, giúp bột nở tốt hơn.
  • B. Cung cấp dinh dưỡng cho nấm men.
  • C. Làm giảm thời gian ủ bột.
  • D. Tạo màu vàng đẹp cho ruột bánh.

Câu 30: So sánh quá trình lên men sữa chua và lên men dưa cải, điểm tương đồng chính về loại vi sinh vật chủ yếu tham gia là gì?

  • A. Đều sử dụng nấm men.
  • B. Đều sử dụng vi khuẩn acetic.
  • C. Đều sử dụng vi khuẩn có khả năng quang hợp.
  • D. Đều sử dụng các chủng vi khuẩn lactic.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Khi làm sữa chua tại nhà, bước đun nóng sữa tươi đến khoảng 80-90°C và giữ nhiệt trong vài phút có vai trò quan trọng nhất là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Một người làm sữa chua nhưng sau thời gian ủ, sữa vẫn lỏng và không đông đặc. Các yếu tố nào sau đây có thể là nguyên nhân chính dẫn đến thất bại này? (Chọn đáp án đúng nhất)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Sau khi đun nóng sữa và để nguội đến nhiệt độ khoảng 40-45°C, người ta thêm men giống (sữa chua thành phẩm từ lần trước hoặc men cái) vào. Mục đích chính của việc làm nguội sữa trước khi thêm men giống là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Quá trình lên men sữa chua do vi khuẩn lactic thực hiện chuyển hóa chủ yếu loại đường nào có trong sữa thành acid lactic?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Sản phẩm chính tạo ra trong quá trình lên men sữa chua làm thay đổi cấu trúc và vị của sữa là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Khi muối dưa cải, việc thêm một lượng muối nhất định (khoảng 5-6%) vào dung dịch nước muối có vai trò quan trọng như thế nào trong giai đoạn đầu của quá trình lên men?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Để muối dưa cải thành công, người ta thường nén chặt rau cải xuống và đảm bảo rau luôn ngập trong nước muối. Mục đích chính của việc này là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Dưa cải muối bị nổi váng trắng hoặc có mùi khó chịu (mùi thối). Điều này thường cho thấy quá trình lên men đã thất bại. Nguyên nhân phổ biến nhất gây ra tình trạng này là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Quá trình lên men dưa cải chuyển hóa chủ yếu loại hợp chất nào có trong rau thành acid lactic?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Dưa cải muối thành công thường có vị chua thanh, màu vàng đặc trưng và mùi thơm. Vị chua chủ yếu là do sự tích tụ của chất nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Khi làm rượu trái cây tại nhà, người ta thường sử dụng loại nấm men nào để thực hiện quá trình lên men chính?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Quá trình lên men rượu trái cây chuyển hóa chủ yếu loại hợp chất nào trong trái cây thành ethanol và carbon dioxide?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Khi ủ rượu trái cây, tại sao không nên đậy nắp quá kín mà thường sử dụng van thoát khí (airlock) hoặc đậy hờ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Một mẻ rượu trái cây sau khi ủ một thời gian thấy có mùi chua gắt giống giấm. Nguyên nhân nào sau đây có khả năng cao nhất gây ra tình trạng này?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: So với lên men lactic (sữa chua, dưa cải), quá trình lên men rượu (rượu trái cây, làm bánh mì) có sản phẩm khí chính là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Trong quy trình làm bánh mì thủ công, giai đoạn ủ bột (proofing) sau khi nhào có mục đích chính là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Nấm men sử dụng trong làm bánh mì (*Saccharomyces cerevisiae*) hoạt động tốt nhất ở điều kiện nào sau đây?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Khi nướng bánh mì, nhiệt độ cao trong lò nướng có tác động gì đến nấm men và ethanol được tạo ra trong quá trình ủ bột?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Tại sao khi làm bánh mì, một lượng nhỏ muối thường được thêm vào bột, nhưng cần tránh để muối tiếp xúc trực tiếp với men trong thời gian dài?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Bánh mì sau khi nướng bị đặc, không nở xốp. Nguyên nhân nào sau đây ít có khả năng xảy ra nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: So sánh quá trình lên men lactic (sữa chua) và lên men rượu (bánh mì), điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Tại sao việc vệ sinh dụng cụ sạch sẽ là bước quan trọng trong tất cả các quy trình lên men thực phẩm (sữa chua, dưa cải, rượu trái cây, bánh mì)?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Trong quá trình muối dưa cải, sự thay đổi pH diễn ra như thế nào và có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Lượng đường thêm vào khi làm rượu trái cây có ảnh hưởng như thế nào đến sản phẩm cuối cùng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Khi làm bánh mì, nhào bột kỹ có vai trò gì đối với cấu trúc của bánh?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Sữa chua thành phẩm bảo quản trong ngăn mát tủ lạnh có thể để được lâu hơn ở nhiệt độ phòng. Điều này là do nhiệt độ thấp ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của vi khuẩn lactic?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Quá trình lên men lactic trong dưa cải diễn ra theo thứ tự các nhóm vi khuẩn hoạt động như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Ngoài ethanol và CO2, quá trình lên men rượu bởi nấm men *Saccharomyces cerevisiae* còn có thể tạo ra một số hợp chất phụ khác. Các hợp chất này có vai trò gì đối với sản phẩm cuối cùng (rượu trái cây, bánh mì)?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Một số người làm bánh mì thêm một lượng nhỏ Vitamin C (acid ascorbic) vào bột. Vitamin C trong trường hợp này hoạt động như một chất cải thiện bột (dough improver), có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: So sánh quá trình lên men sữa chua và lên men dưa cải, điểm tương đồng chính về loại vi sinh vật chủ yếu tham gia là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 03

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Carbon dioxide
  • C. Acid acetic
  • D. Acid lactic

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối chua rau quả, nồng độ muối cao ban đầu lại có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng?

  • A. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển nhanh hơn.
  • B. Ức chế sự phát triển của vi sinh vật gây thối, tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic.
  • C. Làm tăng độ thẩm thấu, giúp rau quả nhanh mềm và dễ lên men hơn.
  • D. Giúp ổn định độ pH, tạo môi trường thuận lợi cho tất cả các loại vi khuẩn.

Câu 3: Trong quy trình làm rượu vang từ nho, loại vi sinh vật chủ yếu nào chịu trách nhiệm cho quá trình lên men?

  • A. Vi khuẩn lactic (Lactobacillus)
  • B. Vi khuẩn acetic (Acetobacter)
  • C. Nấm men rượu (Saccharomyces cerevisiae)
  • D. Nấm mốc (Aspergillus)

Câu 4: Khi làm bánh mì, việc sử dụng bột nở (baking soda) hoặc bột men nở (baking yeast) nhằm mục đích chính nào trong quá trình làm bánh?

  • A. Tạo khí carbon dioxide (CO2) làm bánh nở xốp.
  • B. Cung cấp hương vị đặc trưng cho bánh mì.
  • C. Kéo dài thời gian bảo quản của bánh mì.
  • D. Làm tăng độ ngọt và màu sắc hấp dẫn cho bánh.

Câu 5: Trong thí nghiệm lên men rượu, nếu bình lên men được đậy kín hoàn toàn (yếm khí tuyệt đối) thì điều gì sẽ xảy ra với hiệu suất lên men và sản phẩm tạo thành?

  • A. Hiệu suất lên men tăng lên và sản phẩm chủ yếu là acid acetic.
  • B. Hiệu suất lên men không đổi và sản phẩm chủ yếu vẫn là ethanol.
  • C. Hiệu suất lên men giảm xuống và sản phẩm chủ yếu vẫn là ethanol.
  • D. Hiệu suất lên men tăng lên và sản phẩm chủ yếu là carbon dioxide và nước.

Câu 6: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Làm lạnh → Sữa chua. Bước "Ủ ấm" có vai trò quan trọng nhất nào?

  • A. Tiêu diệt hoàn toàn vi khuẩn có hại còn sót lại sau xử lý nhiệt.
  • B. Tạo điều kiện nhiệt độ tối ưu cho vi khuẩn lactic hoạt động và lên men.
  • C. Làm tăng hàm lượng protein và chất béo trong sữa chua.
  • D. Giúp sữa chua có độ sánh mịn và hương vị đặc trưng ngay lập tức.

Câu 7: Trong sản xuất tương (nước chấm) theo phương pháp truyền thống, vai trò của quá trình "lên mốc" (sử dụng Aspergillus oryzae) là gì?

  • A. Tạo màu sắc đặc trưng và hấp dẫn cho sản phẩm tương.
  • B. Ức chế vi khuẩn gây thối và bảo quản sản phẩm tương.
  • C. Làm tăng độ nhớt và độ sánh của tương.
  • D. Phân giải protein và tinh bột trong đậu tương, tạo hương vị đặc trưng.

Câu 8: Để kiểm tra sự thành công của quá trình lên men rượu trong phòng thí nghiệm, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây để xác định sản phẩm ethanol?

  • A. Đo độ pH của dung dịch lên men.
  • B. Quan sát sự xuất hiện bọt khí carbon dioxide.
  • C. Sử dụng phản ứng hóa học đặc trưng để phát hiện ethanol (ví dụ: phản ứng oxi hóa ethanol).
  • D. Đếm số lượng tế bào nấm men dưới kính hiển vi.

Câu 9: Trong quá trình lên men, yếu tố nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của vi sinh vật và tốc độ phản ứng?

  • A. Nhiệt độ thấp luôn làm tăng tốc độ phản ứng lên men.
  • B. Nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp đều có thể ức chế hoặc làm chậm quá trình lên men.
  • C. Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến loại sản phẩm lên men, không ảnh hưởng đến tốc độ.
  • D. Nhiệt độ cao luôn kích thích sự phát triển của mọi loại vi sinh vật lên men.

Câu 10: Vì sao trong sản xuất dưa muối, người ta thường cho thêm một ít đường vào nước muối ban đầu?

  • A. Cung cấp nguồn carbohydrate ban đầu cho vi khuẩn lactic, thúc đẩy quá trình lên men.
  • B. Làm tăng độ mặn của dung dịch, ức chế vi khuẩn gây thối hiệu quả hơn.
  • C. Giúp dưa muối có màu sắc vàng đẹp và bắt mắt hơn.
  • D. Giảm độ chua của dưa muối thành phẩm, làm cho sản phẩm dễ ăn hơn.

Câu 11: Trong quá trình lên men lactic, nếu không kiểm soát tốt điều kiện (ví dụ: nhiệt độ quá cao), sản phẩm phụ không mong muốn nào có thể được tạo ra, ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm?

  • A. Ethanol với nồng độ cao.
  • B. Carbon dioxide tạo nhiều bọt khí.
  • C. Acid acetic làm tăng vị chua gắt.
  • D. Acid lactic dạng D- gây vị đắng và khó tiêu.

Câu 12: So sánh quá trình lên men rượu và lên men lactic, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Loại vi sinh vật tham gia vào quá trình.
  • B. Sản phẩm cuối cùng được tạo ra.
  • C. Nguồn nguyên liệu ban đầu được sử dụng.
  • D. Điều kiện nhiệt độ và pH tối ưu cho quá trình.

Câu 13: Trong sản xuất kombucha (trà lên men), SCOBY (Symbiotic Culture Of Bacteria and Yeast) đóng vai trò gì?

  • A. Chất dinh dưỡng bổ sung để tăng hương vị cho kombucha.
  • B. Chất bảo quản tự nhiên giúp kombucha không bị hỏng.
  • C. Hệ vi sinh vật hỗn hợp thực hiện quá trình lên men trà.
  • D. Màng lọc để loại bỏ tạp chất trong quá trình lên men.

Câu 14: Để bảo quản các sản phẩm lên men (ví dụ: sữa chua, dưa muối) được lâu hơn, phương pháp phổ biến và hiệu quả nhất là gì?

  • A. Bảo quản ở nhiệt độ thấp (làm lạnh).
  • B. Phơi khô sản phẩm dưới ánh nắng mặt trời.
  • C. Ngâm sản phẩm trong dung dịch đường đậm đặc.
  • D. Thêm chất bảo quản hóa học mạnh vào sản phẩm.

Câu 15: Trong thí nghiệm lên men rượu từ glucose, nếu thay glucose bằng tinh bột thì cần bổ sung thêm enzyme nào để quá trình lên men diễn ra hiệu quả?

  • A. Enzyme protease.
  • B. Enzyme amylase.
  • C. Enzyme lipase.
  • D. Enzyme cellulase.

Câu 16: Quan sát quá trình làm sữa chua tại nhà, dấu hiệu nào cho thấy quá trình lên men lactic đang diễn ra mạnh mẽ?

  • A. Sữa trở nên ngọt hơn.
  • B. Nhiệt độ của hỗn hợp sữa giảm xuống.
  • C. Sữa dần đông đặc lại thành dạng sệt.
  • D. Màu sắc của sữa chuyển sang màu vàng nhạt.

Câu 17: Cho tình huống: Một mẻ dưa cải muối bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân có thể là do đâu trong quá trình muối dưa?

  • A. Thời gian lên men quá ngắn.
  • B. Nhiệt độ môi trường lên men quá thấp.
  • C. Sử dụng quá nhiều đường trong nước muối.
  • D. Nồng độ muối ban đầu quá thấp hoặc bị nhiễm tạp khuẩn.

Câu 18: Trong sản xuất quy mô công nghiệp, ưu điểm chính của việc sử dụng hệ thống lên men kín (fermenter) so với lên men hở là gì?

  • A. Tiết kiệm chi phí đầu tư và vận hành hơn.
  • B. Kiểm soát tốt hơn các điều kiện môi trường và hạn chế nhiễm tạp.
  • C. Dễ dàng bổ sung nguyên liệu và theo dõi quá trình lên men hơn.
  • D. Tốc độ lên men diễn ra nhanh hơn do tiếp xúc nhiều với không khí.

Câu 19: Để làm tăng hàm lượng vitamin B12 trong một số sản phẩm lên men (ví dụ: tempeh), người ta có thể sử dụng chủng vi sinh vật nào bổ sung?

  • A. Vi khuẩn Bacillus.
  • B. Nấm men Saccharomyces.
  • C. Nấm mốc Aspergillus.
  • D. Vi khuẩn lactic Lactobacillus.

Câu 20: Đánh giá về vai trò của quá trình lên men trong đời sống con người, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

  • A. Chỉ có vai trò trong sản xuất một số loại thực phẩm truyền thống.
  • B. Chủ yếu gây hại cho thực phẩm và cần loại bỏ hoàn toàn.
  • C. Vai trò còn hạn chế và đang dần được thay thế bằng công nghệ hiện đại.
  • D. Có vai trò quan trọng trong sản xuất thực phẩm, đồ uống và nhiều ứng dụng khác.

Câu 21: Trong quy trình sản xuất rượu bia, giai đoạn "lên men thứ cấp" (sau lên men chính) có mục đích chính là gì?

  • A. Tăng tốc độ lên men và hiệu suất tạo ethanol.
  • B. Tiêu diệt hoàn toàn nấm men và vi khuẩn còn sót lại.
  • C. Làm chín muồi hương vị, lắng cặn và ổn định chất lượng sản phẩm.
  • D. Bổ sung thêm đường để tăng độ ngọt cho sản phẩm cuối cùng.

Câu 22: Để sản xuất giấm ăn từ rượu, người ta sử dụng vi khuẩn acetic (Acetobacter) trong điều kiện nào?

  • A. Điều kiện yếm khí hoàn toàn.
  • B. Điều kiện hiếu khí (có oxygen).
  • C. Điều kiện nhiệt độ thấp (dưới 10°C).
  • D. Điều kiện pH trung tính.

Câu 23: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào và vì sao?

  • A. pH thường giảm xuống do sự tạo thành các acid hữu cơ.
  • B. pH thường tăng lên do sự tạo thành các base hữu cơ.
  • C. pH ít thay đổi vì quá trình lên men diễn ra trong điều kiện trung tính.
  • D. pH có thể tăng hoặc giảm tùy thuộc vào loại vi sinh vật lên men.

Câu 24: Một học sinh thực hiện thí nghiệm lên men rượu từ nước ép trái cây, nhưng sau vài ngày không thấy có dấu hiệu lên men. Yếu tố nào sau đây có thể là nguyên nhân chính?

  • A. Nồng độ đường trong nước ép quá cao.
  • B. Nhiệt độ môi trường quá thấp.
  • C. Bình lên men không được đậy kín.
  • D. Chưa bổ sung giống nấm men vào nước ép trái cây.

Câu 25: Phân tích mối liên hệ giữa quá trình lên men và quá trình hô hấp tế bào ở vi sinh vật. Điểm khác biệt quan trọng nhất là gì?

  • A. Loại enzyme tham gia vào quá trình.
  • B. Nguồn năng lượng ATP được tạo ra.
  • C. Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron.
  • D. Giai đoạn đường phân (glycolysis) có diễn ra hay không.

Câu 26: Trong sản xuất natto (đậu tương lên men), vi khuẩn Bacillus subtilis natto đóng vai trò gì đặc biệt ngoài quá trình lên men thông thường?

  • A. Tạo màu sắc và hương vị đặc trưng cho natto.
  • B. Sản xuất enzyme nattokinase có lợi cho sức khỏe tim mạch.
  • C. Làm tăng hàm lượng protein và vitamin trong natto.
  • D. Giúp bảo quản natto được lâu hơn mà không cần làm lạnh.

Câu 27: Cho một quy trình sản xuất rượu gạo truyền thống, công đoạn "ủ cơm" sau khi nấu chín có ý nghĩa gì trong quá trình lên men?

  • A. Tạo điều kiện cho nấm mốc phát triển và phân giải tinh bột thành đường.
  • B. Làm nguội cơm đến nhiệt độ thích hợp cho nấm men hoạt động.
  • C. Loại bỏ các vi sinh vật gây hại có trong cơm.
  • D. Làm tăng độ ẩm của cơm để quá trình lên men diễn ra nhanh hơn.

Câu 28: Để xác định tốc độ lên men rượu, người ta có thể đo đại lượng nào sau đây một cách trực tiếp và dễ dàng nhất?

  • A. Nồng độ glucose tiêu thụ.
  • B. Nồng độ ethanol tạo thành.
  • C. Lượng khí carbon dioxide (CO2) sinh ra.
  • D. Độ pH của môi trường lên men.

Câu 29: Trong quá trình lên men lactic, nếu môi trường thiếu hụt chất dinh dưỡng, vi khuẩn lactic có thể chuyển sang sử dụng nguồn năng lượng dự trữ nào của chính tế bào?

  • A. Protein dự trữ.
  • B. Glycogen dự trữ.
  • C. Lipid dự trữ.
  • D. DNA dự trữ.

Câu 30: Ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây không trực tiếp liên quan đến sản xuất thực phẩm hoặc đồ uống cho con người?

  • A. Sản xuất nem chua.
  • B. Sản xuất rượu nếp.
  • C. Sản xuất kim chi.
  • D. Sản xuất biogas từ chất thải nông nghiệp.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối chua rau quả, nồng độ muối cao ban đầu lại có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Trong quy trình làm rượu vang từ nho, loại vi sinh vật chủ yếu nào chịu trách nhiệm cho quá trình lên men?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Khi làm bánh mì, việc sử dụng bột nở (baking soda) hoặc bột men nở (baking yeast) nhằm mục đích chính nào trong quá trình làm bánh?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Trong thí nghiệm lên men rượu, nếu bình lên men được đậy kín hoàn toàn (yếm khí tuyệt đối) thì điều gì sẽ xảy ra với hiệu suất lên men và sản phẩm tạo thành?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Làm lạnh → Sữa chua. Bước 'Ủ ấm' có vai trò quan trọng nhất nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Trong sản xuất tương (nước chấm) theo phương pháp truyền thống, vai trò của quá trình 'lên mốc' (sử dụng Aspergillus oryzae) là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Để kiểm tra sự thành công của quá trình lên men rượu trong phòng thí nghiệm, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây để xác định sản phẩm ethanol?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Trong quá trình lên men, yếu tố nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động của vi sinh vật và tốc độ phản ứng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Vì sao trong sản xuất dưa muối, người ta thường cho thêm một ít đường vào nước muối ban đầu?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Trong quá trình lên men lactic, nếu không kiểm soát tốt điều kiện (ví dụ: nhiệt độ quá cao), sản phẩm phụ không mong muốn nào có thể được tạo ra, ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: So sánh quá trình lên men rượu và lên men lactic, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Trong sản xuất kombucha (trà lên men), SCOBY (Symbiotic Culture Of Bacteria and Yeast) đóng vai trò gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Để bảo quản các sản phẩm lên men (ví dụ: sữa chua, dưa muối) được lâu hơn, phương pháp phổ biến và hiệu quả nhất là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Trong thí nghiệm lên men rượu từ glucose, nếu thay glucose bằng tinh bột thì cần bổ sung thêm enzyme nào để quá trình lên men diễn ra hiệu quả?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Quan sát quá trình làm sữa chua tại nhà, dấu hiệu nào cho thấy quá trình lên men lactic đang diễn ra mạnh mẽ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Cho tình huống: Một mẻ dưa cải muối bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân có thể là do đâu trong quá trình muối dưa?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Trong sản xuất quy mô công nghiệp, ưu điểm chính của việc sử dụng hệ thống lên men kín (fermenter) so với lên men hở là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Để làm tăng hàm lượng vitamin B12 trong một số sản phẩm lên men (ví dụ: tempeh), người ta có thể sử dụng chủng vi sinh vật nào bổ sung?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Đánh giá về vai trò của quá trình lên men trong đời sống con người, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Trong quy trình sản xuất rượu bia, giai đoạn 'lên men thứ cấp' (sau lên men chính) có mục đích chính là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Để sản xuất giấm ăn từ rượu, người ta sử dụng vi khuẩn acetic (Acetobacter) trong điều kiện nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào và vì sao?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Một học sinh thực hiện thí nghiệm lên men rượu từ nước ép trái cây, nhưng sau vài ngày không thấy có dấu hiệu lên men. Yếu tố nào sau đây có thể là nguyên nhân chính?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Phân tích mối liên hệ giữa quá trình lên men và quá trình hô hấp tế bào ở vi sinh vật. Điểm khác biệt quan trọng nhất là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Trong sản xuất natto (đậu tương lên men), vi khuẩn Bacillus subtilis natto đóng vai trò gì đặc biệt ngoài quá trình lên men thông thường?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Cho một quy trình sản xuất rượu gạo truyền thống, công đoạn 'ủ cơm' sau khi nấu chín có ý nghĩa gì trong quá trình lên men?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Để xác định tốc độ lên men rượu, người ta có thể đo đại lượng nào sau đây một cách trực tiếp và dễ dàng nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Trong quá trình lên men lactic, nếu môi trường thiếu hụt chất dinh dưỡng, vi khuẩn lactic có thể chuyển sang sử dụng nguồn năng lượng dự trữ nào của chính tế bào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây không trực tiếp liên quan đến sản xuất thực phẩm hoặc đồ uống cho con người?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 04

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Carbon dioxide
  • C. Acid acetic
  • D. Acid lactic

Câu 2: Vì sao trong quy trình muối chua rau quả, người ta thường bổ sung thêm một ít đường?

  • A. Để tăng độ giòn cho sản phẩm
  • B. Để cung cấp thêm nguồn carbohydrate cho vi khuẩn lactic hoạt động
  • C. Để ức chế sự phát triển của vi khuẩn gây thối
  • D. Để trung hòa acid, giảm độ chua của sản phẩm

Câu 3: Trong sản xuất rượu vang, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào?

  • A. Lên men alcoholic
  • B. Lên men lactic
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men butyric

Câu 4: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng vai trò của việc ủ ấm (ủ nhiệt) trong quá trình làm sữa chua?

  • A. Làm giảm lượng vi khuẩn tạp nhiễm trong sữa
  • B. Tăng cường độ nhớt của sữa
  • C. Tạo điều kiện nhiệt độ tối ưu cho vi khuẩn lactic phát triển và lên men
  • D. Giúp bảo quản sữa chua được lâu hơn

Câu 5: Vì sao trong quá trình lên men rượu, người ta thường sử dụng bình kín hoặc đậy kín miệng bình nhưng không quá chặt?

  • A. Để ngăn chặn sự xâm nhập của vi khuẩn lactic
  • B. Để tạo môi trường yếm khí và cho phép khí CO2 sinh ra thoát ra ngoài
  • C. Để giữ cho ethanol không bị bay hơi
  • D. Để tăng áp suất bên trong bình, thúc đẩy quá trình lên men

Câu 6: Trong quy trình làm bánh mì, mục đích chính của việc sử dụng men nở (chứa nấm men) là gì?

  • A. Tạo vị ngọt cho bánh mì
  • B. Làm mềm bột mì
  • C. Tăng giá trị dinh dưỡng cho bánh mì
  • D. Sinh ra khí CO2 làm nở bột bánh mì

Câu 7: Điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình muối dưa cải, bạn không nén chặt rau cải để chúng bị nổi lên trên bề mặt nước?

  • A. Dưa sẽ bị mất màu vàng đẹp
  • B. Quá trình lên men lactic diễn ra nhanh hơn
  • C. Dưa dễ bị mốc hoặc thối do vi sinh vật hiếu khí phát triển
  • D. Dưa sẽ có vị quá chua

Câu 8: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Bảo quản lạnh. "Cấy giống" trong quy trình này có ý nghĩa gì?

  • A. Bổ sung vi khuẩn lactic vào sữa để thực hiện quá trình lên men
  • B. Tăng cường chất dinh dưỡng cho sữa
  • C. Loại bỏ vi khuẩn gây hại còn sót lại sau xử lý nhiệt
  • D. Điều chỉnh độ pH của sữa về mức tối ưu

Câu 9: Trong thí nghiệm lên men rượu từ glucose, nếu nhiệt độ ủ quá cao (ví dụ trên 45°C), điều gì có thể xảy ra với quá trình lên men?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn
  • B. Nấm men bị ức chế hoặc chết, quá trình lên men diễn ra chậm hoặc dừng lại
  • C. Sản phẩm chính chuyển thành acid acetic thay vì ethanol
  • D. Không có ảnh hưởng đáng kể, quá trình lên men vẫn diễn ra bình thường

Câu 10: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu được sử dụng trong quá trình sản xuất tương (tương hột, tương bần)?

  • A. Vi khuẩn lactic
  • B. Nấm men Saccharomyces
  • C. Nấm mốc Aspergillus oryzae
  • D. Vi khuẩn acetic

Câu 11: Tại sao việc bổ sung một lượng nhỏ muối vào môi trường lên men dưa chua lại có tác dụng ức chế vi sinh vật gây thối?

  • A. Muối là chất dinh dưỡng cần thiết cho vi khuẩn lactic
  • B. Muối làm tăng độ pH của môi trường
  • C. Muối làm giảm nhiệt độ của môi trường lên men
  • D. Muối tạo môi trường ưu trương, gây mất nước ở tế bào vi sinh vật gây thối, ức chế sự phát triển của chúng

Câu 12: Cho các yếu tố sau: (1) Nhiệt độ, (2) Độ pH, (3) Nồng độ oxygen, (4) Nguồn carbohydrate. Những yếu tố nào ảnh hưởng đến tốc độ và hiệu quả của quá trình lên men?

  • A. (1) và (2)
  • B. (2) và (3)
  • C. (1), (2) và (3)
  • D. (1), (2), (3) và (4)

Câu 13: Trong quá trình lên men lactic, acid lactic tích tụ có thể gây ra hiện tượng gì nếu không kiểm soát?

  • A. Ức chế ngược sự phát triển của vi khuẩn lactic
  • B. Tăng tốc độ phản ứng lên men
  • C. Chuyển sang quá trình lên men alcoholic
  • D. Không gây ra ảnh hưởng đáng kể

Câu 14: So sánh quá trình lên men lactic và lên men alcoholic, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Loại vi sinh vật tham gia
  • B. Điều kiện môi trường (có/không có oxygen)
  • C. Sản phẩm cuối cùng được tạo ra
  • D. Nguồn cơ chất ban đầu (carbohydrate)

Câu 15: Trong sản xuất công nghiệp, ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây được sử dụng để sản xuất các chế phẩm sinh học như enzyme, kháng sinh?

  • A. Lên men lactic
  • B. Lên men vi sinh vật (general microbial fermentation)
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men butyric

Câu 16: Một học sinh thực hiện thí nghiệm làm sữa chua tại nhà nhưng sau 8 tiếng ủ, sữa vẫn không đông đặc và có vị ngọt. Nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Thời gian ủ chưa đủ
  • B. Nhiệt độ ủ quá thấp
  • C. Chất lượng men giống không tốt hoặc không đủ lượng men giống
  • D. Sữa tươi đã được tiệt trùng quá kỹ

Câu 17: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đang diễn ra có tạo ra khí CO2 hay không, có thể sử dụng phương pháp nào đơn giản sau đây?

  • A. Đo độ pH của dung dịch
  • B. Dẫn khí sinh ra qua nước vôi trong
  • C. Quan sát màu sắc của dung dịch lên men
  • D. Đo nồng độ đường còn lại trong dung dịch

Câu 18: Trong quy trình sản xuất nem chua, quá trình lên men nào đóng vai trò chính trong việc tạo vị chua đặc trưng và bảo quản sản phẩm?

  • A. Lên men lactic
  • B. Lên men alcoholic
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men butyric

Câu 19: Khi làm sữa chua, tại sao cần phải đun nóng sữa trước khi cấy men giống?

  • A. Để tăng độ ngọt của sữa
  • B. Để làm cho sữa nhanh đông đặc hơn
  • C. Để tiêu diệt hoặc ức chế các vi sinh vật có hại hoặc cạnh tranh trong sữa
  • D. Để hòa tan đường vào sữa dễ dàng hơn

Câu 20: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu, biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Giảm nhiệt độ môi trường ủ
  • B. Tăng nồng độ nấm men giống ban đầu
  • C. Mở nắp bình để tăng cường oxygen
  • D. Thêm acid vào môi trường lên men

Câu 21: Phân tích quy trình sản xuất rượu nếp truyền thống, giai đoạn "ủ cơm" có vai trò gì trong việc chuẩn bị cho quá trình lên men?

  • A. Làm chín gạo nếp
  • B. Diệt khuẩn trên gạo nếp
  • C. Tạo môi trường yếm khí cho lên men
  • D. Phân giải tinh bột trong gạo nếp thành đường đơn giản hơn cho nấm men sử dụng

Câu 22: Trong các sản phẩm lên men sau, sản phẩm nào là kết quả của quá trình lên men acetic?

  • A. Sữa chua
  • B. Rượu vang
  • C. Giấm ăn
  • D. Bánh mì

Câu 23: Biện pháp bảo quản sữa chua thành phẩm trong tủ lạnh (2-8°C) có tác dụng gì đến quá trình lên men?

  • A. Làm chậm hoặc ngừng quá trình lên men, kéo dài thời gian bảo quản
  • B. Tăng tốc độ lên men để sữa chua thêm chua
  • C. Tiêu diệt vi khuẩn lactic trong sữa chua
  • D. Làm tăng hàm lượng dinh dưỡng trong sữa chua

Câu 24: Một công ty sản xuất rượu muốn tăng hiệu suất lên men rượu từ đường mía. Giải pháp nào sau đây có thể giúp đạt được mục tiêu này?

  • A. Giảm nồng độ đường mía trong môi trường
  • B. Tăng cường ánh sáng chiếu vào bình lên men
  • C. Sử dụng loại nấm men hoang dại thay vì nấm men thuần chủng
  • D. Kiểm soát chặt chẽ nhiệt độ và pH môi trường lên men, sử dụng chủng nấm men có hoạt tính cao

Câu 25: Trong quá trình làm tương, "mốc tương" đóng vai trò gì quan trọng?

  • A. Tạo màu sắc đặc trưng cho tương
  • B. Phân giải protein và tinh bột trong đậu tương, tạo hương vị đặc trưng
  • C. Ức chế vi khuẩn gây thối trong quá trình ủ tương
  • D. Cung cấp acid lactic cho quá trình lên men

Câu 26: Nếu quan sát thấy bề mặt dưa muối xuất hiện váng trắng, đó có thể là dấu hiệu của điều gì?

  • A. Quá trình lên men lactic diễn ra thành công
  • B. Dưa đã đạt độ chua thích hợp
  • C. Sự phát triển của nấm men hoặc nấm mốc bề mặt, có thể làm hỏng dưa
  • D. Không có vấn đề gì, đó là hiện tượng bình thường

Câu 27: Khi làm bánh mì, tại sao bột mì cần được nhào kỹ trước khi ủ?

  • A. Để trộn đều men vào bột
  • B. Để làm ấm bột trước khi ủ
  • C. Để loại bỏ khí oxygen khỏi bột
  • D. Để phát triển gluten, tạo cấu trúc mạng lưới cho bánh mì

Câu 28: Trong quy trình sản xuất rượu, giai đoạn "lắng trong" (clarification) có mục đích gì?

  • A. Tăng nồng độ alcohol của rượu
  • B. Loại bỏ cặn lơ lửng (như tế bào nấm men chết) để rượu trong và sạch hơn
  • C. Bổ sung thêm đường vào rượu
  • D. Tiệt trùng rượu trước khi đóng chai

Câu 29: Nếu muốn làm thí nghiệm so sánh tốc độ lên men của hai loại đường (glucose và sucrose) với cùng một chủng nấm men, bạn cần thiết kế thí nghiệm như thế nào?

  • A. Thay đổi loại đường và nhiệt độ, giữ cố định các yếu tố khác
  • B. Thay đổi loại đường và lượng nấm men, giữ cố định các yếu tố khác
  • C. Chỉ thay đổi loại đường (glucose và sucrose), giữ cố định tất cả các yếu tố khác (nhiệt độ, pH, lượng nấm men, thời gian)
  • D. Thay đổi tất cả các yếu tố (loại đường, nhiệt độ, pH, lượng nấm men)

Câu 30: Ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây không trực tiếp tạo ra sản phẩm thực phẩm cho con người?

  • A. Sản xuất sữa chua
  • B. Sản xuất bánh mì
  • C. Sản xuất rượu bia
  • D. Sản xuất biogas từ chất thải nông nghiệp (lên men methane)

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Vì sao trong quy trình muối chua rau quả, người ta thường bổ sung thêm một ít đường?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Trong sản xuất rượu vang, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng vai trò của việc ủ ấm (ủ nhiệt) trong quá trình làm sữa chua?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Vì sao trong quá trình lên men rượu, người ta thường sử dụng bình kín hoặc đậy kín miệng bình nhưng không quá chặt?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Trong quy trình làm bánh mì, mục đích chính của việc sử dụng men nở (chứa nấm men) là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình muối dưa cải, bạn không nén chặt rau cải để chúng bị nổi lên trên bề mặt nước?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Bảo quản lạnh. 'Cấy giống' trong quy trình này có ý nghĩa gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Trong thí nghiệm lên men rượu từ glucose, nếu nhiệt độ ủ quá cao (ví dụ trên 45°C), điều gì có thể xảy ra với quá trình lên men?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu được sử dụng trong quá trình sản xuất tương (tương hột, tương bần)?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Tại sao việc bổ sung một lượng nhỏ muối vào môi trường lên men dưa chua lại có tác dụng ức chế vi sinh vật gây thối?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Cho các yếu tố sau: (1) Nhiệt độ, (2) Độ pH, (3) Nồng độ oxygen, (4) Nguồn carbohydrate. Những yếu tố nào ảnh hưởng đến tốc độ và hiệu quả của quá trình lên men?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Trong quá trình lên men lactic, acid lactic tích tụ có thể gây ra hiện tượng gì nếu không kiểm soát?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: So sánh quá trình lên men lactic và lên men alcoholic, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Trong sản xuất công nghiệp, ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây được sử dụng để sản xuất các chế phẩm sinh học như enzyme, kháng sinh?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Một học sinh thực hiện thí nghiệm làm sữa chua tại nhà nhưng sau 8 tiếng ủ, sữa vẫn không đông đặc và có vị ngọt. Nguyên nhân có thể là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đang diễn ra có tạo ra khí CO2 hay không, có thể sử dụng phương pháp nào đơn giản sau đây?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Trong quy trình sản xuất nem chua, quá trình lên men nào đóng vai trò chính trong việc tạo vị chua đặc trưng và bảo quản sản phẩm?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Khi làm sữa chua, tại sao cần phải đun nóng sữa trước khi cấy men giống?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu, biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Phân tích quy trình sản xuất rượu nếp truyền thống, giai đoạn 'ủ cơm' có vai trò gì trong việc chuẩn bị cho quá trình lên men?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Trong các sản phẩm lên men sau, sản phẩm nào là kết quả của quá trình lên men acetic?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Biện pháp bảo quản sữa chua thành phẩm trong tủ lạnh (2-8°C) có tác dụng gì đến quá trình lên men?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Một công ty sản xuất rượu muốn tăng hiệu suất lên men rượu từ đường mía. Giải pháp nào sau đây có thể giúp đạt được mục tiêu này?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Trong quá trình làm tương, 'mốc tương' đóng vai trò gì quan trọng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Nếu quan sát thấy bề mặt dưa muối xuất hiện váng trắng, đó có thể là dấu hiệu của điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Khi làm bánh mì, tại sao bột mì cần được nhào kỹ trước khi ủ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Trong quy trình sản xuất rượu, giai đoạn 'lắng trong' (clarification) có mục đích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Nếu muốn làm thí nghiệm so sánh tốc độ lên men của hai loại đường (glucose và sucrose) với cùng một chủng nấm men, bạn cần thiết kế thí nghiệm như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Ứng dụng của quá trình lên men nào sau đây không trực tiếp tạo ra sản phẩm thực phẩm cho con người?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 05

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, vi sinh vật nào đóng vai trò chính và sản phẩm cuối cùng tạo ra là gì?

  • A. Vi khuẩn lactic (ví dụ: Lactococcus lactis) và acid lactic.
  • B. Nấm men (ví dụ: Saccharomyces cerevisiae) và ethanol.
  • C. Vi khuẩn acetic (ví dụ: Acetobacter aceti) và acid acetic.
  • D. Vi khuẩn nitrat hóa (ví dụ: Nitrosomonas) và nitrit.

Câu 2: Vì sao trong quy trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi đã đun sôi để nguội thay vì sữa tươi trực tiếp?

  • A. Để tăng hàm lượng protein trong sữa.
  • B. Để tiêu diệt các vi sinh vật tạp nhiễm có thể cạnh tranh hoặc gây hại cho vi khuẩn lactic.
  • C. Để làm giảm độ béo của sữa.
  • D. Để sữa dễ đông đặc hơn khi lên men.

Câu 3: Nhiệt độ tối ưu cho quá trình lên men sữa chua thường được khuyến cáo là khoảng 40-45°C. Điều gì sẽ xảy ra nếu nhiệt độ lên men quá cao (ví dụ trên 50°C)?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn và sản phẩm có vị ngọt hơn.
  • B. Vi khuẩn lactic sẽ phát triển mạnh mẽ hơn và tạo ra nhiều acid lactic hơn.
  • C. Enzyme của vi khuẩn lactic có thể bị biến tính, làm chậm hoặc ngừng quá trình lên men.
  • D. Sữa chua thành phẩm sẽ có độ đặc cao hơn và ít bị tách nước.

Câu 4: Trong quá trình muối chua rau quả (ví dụ: dưa cải), việc bổ sung một lượng muối nhất định có vai trò gì quan trọng?

  • A. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • B. Làm tăng hương vị của rau quả muối chua.
  • C. Giúp rau quả giữ được màu sắc tươi ngon.
  • D. Ức chế sự phát triển của vi sinh vật gây thối và tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic ưu thế.

Câu 5: Tại sao khi muối dưa cải, người ta thường nén chặt rau cải và đảm bảo chúng luôn ngập trong nước muối?

  • A. Để tạo môi trường yếm khí, hạn chế sự phát triển của vi sinh vật hiếu khí và nấm mốc.
  • B. Để tăng áp suất thẩm thấu, giúp rau cải nhanh chóng mất nước và lên men.
  • C. Để giữ cho rau cải không bị nổi lên và tiếp xúc với không khí, tránh bị khô.
  • D. Để làm mềm rau cải, giúp quá trình lên men diễn ra đều hơn.

Câu 6: Trong sản xuất rượu vang từ trái cây, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào?

  • A. Lên men lactic, chuyển hóa đường thành acid lactic.
  • B. Lên men rượu, chuyển hóa đường thành ethanol và carbon dioxide.
  • C. Lên men acetic, chuyển hóa ethanol thành acid acetic.
  • D. Lên men butyric, chuyển hóa tinh bột thành acid butyric.

Câu 7: Khí carbon dioxide (CO2) sinh ra trong quá trình lên men rượu có vai trò gì trong sản xuất bánh mì?

  • A. Tạo hương vị đặc trưng cho bánh mì.
  • B. Làm chín bột bánh mì.
  • C. Làm cho bột nở và tạo cấu trúc xốp cho bánh mì.
  • D. Bảo quản bánh mì khỏi bị mốc.

Câu 8: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Nguyên liệu đầu vào: lên men lactic chỉ sử dụng đường lactose, lên men rượu chỉ sử dụng đường glucose.
  • B. Vi sinh vật thực hiện: lên men lactic do nấm men, lên men rượu do vi khuẩn.
  • C. Điều kiện thực hiện: lên men lactic cần môi trường hiếu khí, lên men rượu cần môi trường yếm khí.
  • D. Sản phẩm cuối cùng: lên men lactic tạo acid lactic, lên men rượu tạo ethanol.

Câu 9: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa vẫn không đông đặc và có vị ngọt, nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Sữa nguyên liệu đã bị nhiễm khuẩn tạp trước khi ủ.
  • B. Nhiệt độ ủ quá thấp hoặc thời gian ủ chưa đủ để vi khuẩn lactic hoạt động.
  • C. Lượng sữa chua giống ban đầu quá nhiều.
  • D. Sữa nguyên liệu không chứa đường lactose.

Câu 10: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu từ trái cây đã hoàn thành hay chưa, người ta có thể dựa vào dấu hiệu nào?

  • A. Màu sắc của dung dịch trở nên đậm hơn.
  • B. Xuất hiện mùi chua của acid acetic.
  • C. Hết bọt khí CO2 thoát ra và vị ngọt của nguyên liệu giảm đi.
  • D. Nhiệt độ của dung dịch tăng lên đáng kể.

Câu 11: Trong sản xuất công nghiệp, quá trình lên men thường được thực hiện trong các thiết bị chuyên dụng nào?

  • A. Bình lên men (fermentor) hoặc nồi lên men (bioreactor).
  • B. Ống nghiệm hoặc bình tam giác.
  • C. Tủ ấm hoặc lò nướng.
  • D. Bể lọc hoặc cột sắc ký.

Câu 12: Ưu điểm của việc sử dụng phương pháp lên men truyền thống (ví dụ: làm tương, mắm) so với các phương pháp chế biến thực phẩm khác là gì?

  • A. Thời gian chế biến nhanh hơn và chi phí sản xuất thấp hơn.
  • B. Tăng giá trị dinh dưỡng, tạo hương vị đặc trưng và có thể bảo quản thực phẩm lâu hơn.
  • C. Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm tuyệt đối.
  • D. Sản phẩm có màu sắc bắt mắt và hấp dẫn hơn.

Câu 13: Trong quy trình làm bánh mì, tại sao bột mì cần được nhào trộn kỹ trước khi ủ?

  • A. Để trộn đều các nguyên liệu và men.
  • B. Để làm nóng bột mì, kích thích hoạt động của men.
  • C. Để phát triển gluten trong bột mì, tạo cấu trúc đàn hồi giúp giữ khí CO2.
  • D. Để loại bỏ bớt đường trong bột mì, tránh bánh bị ngọt quá.

Câu 14: Hãy sắp xếp các giai đoạn chính trong quy trình làm sữa chua theo thứ tự đúng:

  • A. Ủ ấm → Chuẩn bị nguyên liệu → Làm nguội → Cấy giống.
  • B. Chuẩn bị nguyên liệu → Đun sôi và làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm.
  • C. Cấy giống → Chuẩn bị nguyên liệu → Ủ ấm → Làm nguội.
  • D. Làm nguội → Ủ ấm → Chuẩn bị nguyên liệu → Cấy giống.

Câu 15: Nếu muốn làm sữa chua có vị ngọt tự nhiên hơn mà không cần thêm đường tinh luyện, có thể sử dụng nguyên liệu nào thay thế?

  • A. Sữa tươi tách béo.
  • B. Nước cốt chanh.
  • C. Muối ăn.
  • D. Sữa đặc có đường hoặc sữa tươi không đường kết hợp với trái cây nghiền.

Câu 16: Vì sao trong quá trình lên men rượu trái cây, người ta thường sử dụng bình chứa có nút thông hơi một chiều?

  • A. Để khí CO2 sinh ra trong quá trình lên men có thể thoát ra ngoài, nhưng ngăn không khí từ bên ngoài lọt vào.
  • B. Để cung cấp thêm oxy cho nấm men hoạt động hiệu quả hơn.
  • C. Để điều chỉnh áp suất bên trong bình lên men.
  • D. Để dễ dàng quan sát quá trình lên men.

Câu 17: Trong sản xuất tương hột, quá trình lên men chính thường sử dụng loại vi sinh vật nào?

  • A. Vi khuẩn lactic (ví dụ: Lactococcus lactis).
  • B. Nấm men (ví dụ: Saccharomyces cerevisiae).
  • C. Nấm mốc (ví dụ: Aspergillus oryzae) và vi khuẩn Bacillus.
  • D. Vi khuẩn acetic (ví dụ: Acetobacter aceti).

Câu 18: Quá trình lên men acetic được ứng dụng để sản xuất sản phẩm nào?

  • A. Rượu vang (ethanol).
  • B. Giấm ăn (acid acetic).
  • C. Sữa chua (acid lactic).
  • D. Tương hột (protein thủy phân).

Câu 19: Điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình muối dưa cải, nồng độ muối sử dụng quá thấp?

  • A. Quá trình lên men lactic diễn ra quá nhanh, làm dưa bị chua gắt.
  • B. Dưa cải sẽ không bị chua mà vẫn giữ được vị ngọt tự nhiên.
  • C. Dưa cải sẽ có màu sắc đẹp và bắt mắt hơn.
  • D. Vi sinh vật gây thối có thể phát triển mạnh, làm dưa bị khú và hỏng.

Câu 20: Trong quá trình lên men, enzyme đóng vai trò gì?

  • A. Xúc tác các phản ứng hóa học, chuyển đổi chất nền thành sản phẩm.
  • B. Cung cấp năng lượng cho vi sinh vật hoạt động.
  • C. Bảo vệ vi sinh vật khỏi các tác nhân gây hại.
  • D. Tạo môi trường yếm khí cho quá trình lên men.

Câu 21: Để bảo quản sữa chua thành phẩm được lâu hơn, cần lưu ý điều gì về nhiệt độ bảo quản?

  • A. Bảo quản ở nhiệt độ phòng để vi khuẩn lactic tiếp tục phát triển.
  • B. Bảo quản ở nhiệt độ đông đá để tiêu diệt vi khuẩn lactic.
  • C. Bảo quản ở nhiệt độ thấp (2-8°C) trong tủ lạnh để làm chậm hoạt động của vi khuẩn lactic.
  • D. Không cần quan tâm đến nhiệt độ bảo quản, sữa chua tự bảo quản được.

Câu 22: Trong sản xuất rượu, nếu nồng độ đường ban đầu trong dịch quả quá cao, có thể gây ra hiện tượng gì?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn và tạo ra rượu có nồng độ cồn cao hơn.
  • B. Ức chế hoạt động của nấm men do áp suất thẩm thấu cao, làm chậm hoặc ngừng quá trình lên men.
  • C. Rượu thành phẩm sẽ có vị ngọt đậm đà hơn.
  • D. Không ảnh hưởng đến quá trình lên men, chỉ làm tăng chi phí nguyên liệu.

Câu 23: Loại đường nào thường được sử dụng làm nguyên liệu chính cho quá trình lên men rượu từ mật mía?

  • A. Saccharose (đường mía).
  • B. Lactose (đường sữa).
  • C. Maltose (đường mạch nha).
  • D. Fructose (đường trái cây).

Câu 24: Tại sao trong quá trình làm nem chua, người ta thường sử dụng lá chuối hoặc lá ổi để gói nem?

  • A. Để giữ ẩm cho nem trong quá trình lên men.
  • B. Để tạo hình dáng đẹp mắt cho nem.
  • C. Lá chuối và lá ổi có chứa các chất kháng khuẩn tự nhiên và tạo hương vị đặc trưng cho nem.
  • D. Để cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic trong nem.

Câu 25: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào KHÔNG phải là ứng dụng của quá trình lên men?

  • A. Sản xuất sữa chua.
  • B. Sản xuất rượu bia.
  • C. Sản xuất dưa muối.
  • D. Sản xuất nước cất.

Câu 26: Phân tích quy trình làm sữa chua, xác định giai đoạn nào quyết định độ chua của sản phẩm cuối cùng?

  • A. Giai đoạn chuẩn bị nguyên liệu, quyết định chất lượng sữa ban đầu.
  • B. Thời gian và nhiệt độ ủ, ảnh hưởng đến lượng acid lactic được tạo ra.
  • C. Giai đoạn cấy giống, quyết định loại vi khuẩn lactic sử dụng.
  • D. Giai đoạn làm nguội, quyết định độ đặc của sữa chua.

Câu 27: So sánh phương pháp lên men truyền thống và lên men hiện đại trong công nghiệp thực phẩm, điểm khác biệt lớn nhất là gì?

  • A. Loại vi sinh vật sử dụng (truyền thống dùng vi sinh vật tự nhiên, hiện đại dùng chủng thuần khiết).
  • B. Nguyên liệu đầu vào (truyền thống dùng nguyên liệu tự nhiên, hiện đại dùng nguyên liệu tinh khiết).
  • C. Khả năng kiểm soát các yếu tố môi trường (nhiệt độ, pH, oxy) và quy mô sản xuất.
  • D. Sản phẩm cuối cùng (truyền thống tạo sản phẩm tự nhiên, hiện đại tạo sản phẩm công nghiệp).

Câu 28: Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với quá trình lên men rượu nếu môi trường lên men bị nhiễm vi khuẩn acetic?

  • A. Quá trình lên men rượu sẽ diễn ra nhanh hơn và tạo ra rượu có nồng độ cồn cao hơn.
  • B. Nấm men sẽ bị tiêu diệt và quá trình lên men dừng lại.
  • C. Không có ảnh hưởng đáng kể, quá trình lên men rượu vẫn diễn ra bình thường.
  • D. Ethanol sẽ bị chuyển hóa thành acid acetic, tạo thành giấm.

Câu 29: Đánh giá tính hợp lý của việc sử dụng men giống (starter culture) trong sản xuất sữa chua công nghiệp so với việc sử dụng sữa chua thành phẩm làm giống tại nhà.

  • A. Men giống công nghiệp đảm bảo chủng vi sinh vật thuần khiết, ổn định và chất lượng sản phẩm đồng đều, hợp lý hơn cho sản xuất lớn.
  • B. Sử dụng sữa chua thành phẩm làm giống tại nhà kinh tế và hiệu quả hơn, không cần men giống công nghiệp.
  • C. Cả hai phương pháp đều có chất lượng sản phẩm tương đương nhau.
  • D. Men giống công nghiệp chỉ phù hợp cho sản xuất sữa chua có hương vị đặc biệt.

Câu 30: Phân loại các sản phẩm sau dựa trên quá trình lên men chính được sử dụng để sản xuất chúng: sữa chua, rượu vang, dưa muối, bánh mì, giấm ăn.

  • A. Lên men lactic: rượu vang, giấm ăn; Lên men rượu: sữa chua, dưa muối, bánh mì.
  • B. Lên men lactic: sữa chua, dưa muối; Lên men rượu: rượu vang, bánh mì; Lên men acetic: giấm ăn.
  • C. Lên men lactic: sữa chua, bánh mì; Lên men rượu: rượu vang, dưa muối; Lên men acetic: giấm ăn.
  • D. Lên men lactic: dưa muối, giấm ăn; Lên men rượu: sữa chua, rượu vang, bánh mì.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, vi sinh vật nào đóng vai trò chính và sản phẩm cuối cùng tạo ra là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Vì sao trong quy trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi đã đun sôi để nguội thay vì sữa tươi trực tiếp?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Nhiệt độ tối ưu cho quá trình lên men sữa chua thường được khuyến cáo là khoảng 40-45°C. Điều gì sẽ xảy ra nếu nhiệt độ lên men quá cao (ví dụ trên 50°C)?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Trong quá trình muối chua rau quả (ví dụ: dưa cải), việc bổ sung một lượng muối nhất định có vai trò gì quan trọng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Tại sao khi muối dưa cải, người ta thường nén chặt rau cải và đảm bảo chúng luôn ngập trong nước muối?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Trong sản xuất rượu vang từ trái cây, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Khí carbon dioxide (CO2) sinh ra trong quá trình lên men rượu có vai trò gì trong sản xuất bánh mì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa vẫn không đông đặc và có vị ngọt, nguyên nhân có thể là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu từ trái cây đã hoàn thành hay chưa, người ta có thể dựa vào dấu hiệu nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Trong sản xuất công nghiệp, quá trình lên men thường được thực hiện trong các thiết bị chuyên dụng nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Ưu điểm của việc sử dụng phương pháp lên men truyền thống (ví dụ: làm tương, mắm) so với các phương pháp chế biến thực phẩm khác là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Trong quy trình làm bánh mì, tại sao bột mì cần được nhào trộn kỹ trước khi ủ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Hãy sắp xếp các giai đoạn chính trong quy trình làm sữa chua theo thứ tự đúng:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Nếu muốn làm sữa chua có vị ngọt tự nhiên hơn mà không cần thêm đường tinh luyện, có thể sử dụng nguyên liệu nào thay thế?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Vì sao trong quá trình lên men rượu trái cây, người ta thường sử dụng bình chứa có nút thông hơi một chiều?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Trong sản xuất tương hột, quá trình lên men chính thường sử dụng loại vi sinh vật nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Quá trình lên men acetic được ứng dụng để sản xuất sản phẩm nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình muối dưa cải, nồng độ muối sử dụng quá thấp?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Trong quá trình lên men, enzyme đóng vai trò gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Để bảo quản sữa chua thành phẩm được lâu hơn, cần lưu ý điều gì về nhiệt độ bảo quản?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Trong sản xuất rượu, nếu nồng độ đường ban đầu trong dịch quả quá cao, có thể gây ra hiện tượng gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Loại đường nào thường được sử dụng làm nguyên liệu chính cho quá trình lên men rượu từ mật mía?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Tại sao trong quá trình làm nem chua, người ta thường sử dụng lá chuối hoặc lá ổi để gói nem?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào KHÔNG phải là ứng dụng của quá trình lên men?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Phân tích quy trình làm sữa chua, xác định giai đoạn nào quyết định độ chua của sản phẩm cuối cùng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: So sánh phương pháp lên men truyền thống và lên men hiện đại trong công nghiệp thực phẩm, điểm khác biệt lớn nhất là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với quá trình lên men rượu nếu môi trường lên men bị nhiễm vi khuẩn acetic?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Đánh giá tính hợp lý của việc sử dụng men giống (starter culture) trong sản xuất sữa chua công nghiệp so với việc sử dụng sữa chua thành phẩm làm giống tại nhà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Phân loại các sản phẩm sau dựa trên quá trình lên men chính được sử dụng để sản xuất chúng: sữa chua, rượu vang, dưa muối, bánh mì, giấm ăn.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 06

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, đường lactose được chuyển hóa thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Acid lactic
  • C. Carbon dioxide
  • D. Acid acetic

Câu 2: Vì sao trong quá trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi tiệt trùng thay vì sữa tươi thanh trùng?

  • A. Sữa tiệt trùng có giá trị dinh dưỡng cao hơn.
  • B. Sữa tiệt trùng có hàm lượng lactose cao hơn.
  • C. Sữa tiệt trùng đã loại bỏ hầu hết các vi sinh vật cạnh tranh.
  • D. Sữa tiệt trùng giúp sữa chua có độ đặc sánh tốt hơn.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là điều kiện tối ưu để vi khuẩn lactic phát triển trong quá trình lên men sữa chua?

  • A. Nhiệt độ ấm (khoảng 30-45°C)
  • B. Môi trường giàu dinh dưỡng (đường lactose)
  • C. Độ pH hơi acid
  • D. Môi trường giàu oxygen

Câu 4: Trong quy trình muối chua rau củ, việc sử dụng dung dịch nước muối có nồng độ nhất định (ví dụ 5-6%) có vai trò chính nào?

  • A. Ức chế sự phát triển của vi sinh vật gây thối, tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • B. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic.
  • C. Tăng cường hương vị cho sản phẩm muối chua.
  • D. Giảm thời gian lên men.

Câu 5: Vì sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường?

  • A. Để tăng độ giòn cho dưa cải.
  • B. Để cung cấp thêm nguồn carbohydrate cho vi khuẩn lactic lên men.
  • C. Để bảo quản dưa cải được lâu hơn.
  • D. Để trung hòa acid trong quá trình lên men.

Câu 6: Trong quá trình lên men rượu, nấm men Saccharomyces cerevisiae chuyển hóa đường thành sản phẩm chính nào?

  • A. Acid lactic và CO2
  • B. Acid acetic và H2O
  • C. Ethanol và CO2
  • D. Acid propionic và H2

Câu 7: Loại khí nào được sinh ra trong quá trình lên men rượu, có vai trò làm nở bột bánh mì?

  • A. Oxygen (O2)
  • B. Nitrogen (N2)
  • C. Hydrogen (H2)
  • D. Carbon dioxide (CO2)

Câu 8: Tại sao trong sản xuất rượu vang, quá trình lên men thường được thực hiện trong điều kiện yếm khí?

  • A. Để nấm men chuyển hóa đường thành ethanol một cách hiệu quả nhất.
  • B. Để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn lactic.
  • C. Để tăng cường hương vị của rượu vang.
  • D. Để giảm thời gian lên men.

Câu 9: Trong quy trình làm bánh mì, "men nở" (bột nở) chứa thành phần chính là gì?

  • A. Vi khuẩn lactic
  • B. Nấm men Saccharomyces cerevisiae
  • C. Vi khuẩn acetic
  • D. Bào tử nấm mốc

Câu 10: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Loại vi sinh vật tham gia
  • B. Nguồn cơ chất ban đầu
  • C. Sản phẩm cuối cùng tạo ra
  • D. Điều kiện nhiệt độ thực hiện

Câu 11: Một học sinh làm sữa chua tại nhà nhưng sau ủ, sữa không đông đặc mà bị lỏng và có vị đắng. Nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Ủ sữa ở nhiệt độ quá thấp.
  • B. Thời gian ủ quá ngắn.
  • C. Sử dụng quá ít men giống.
  • D. Nhiễm tạp vi sinh vật khác trong quá trình ủ.

Câu 12: Trong sản xuất tương, quá trình "lên mốc" đóng vai trò gì?

  • A. Phân giải protein và tinh bột trong đậu tương thành các chất đơn giản hơn.
  • B. Tạo màu sắc đặc trưng cho tương.
  • C. Ức chế vi khuẩn gây thối.
  • D. Tạo độ sánh cho tương.

Câu 13: Loại vi sinh vật nào sau đây thường được sử dụng trong sản xuất nem chua?

  • A. Saccharomyces cerevisiae
  • B. Vi khuẩn lactic
  • C. Vi khuẩn acetic
  • D. Aspergillus oryzae

Câu 14: Khi làm rượu trái cây, việc bổ sung thêm đường vào dịch ép trái cây trước khi lên men có mục đích gì?

  • A. Để tăng hương vị ngọt cho rượu.
  • B. Để bảo quản rượu được lâu hơn.
  • C. Để tăng lượng ethanol tạo ra trong quá trình lên men.
  • D. Để rút ngắn thời gian lên men.

Câu 15: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đang diễn ra, người ta có thể quan sát dấu hiệu trực quan nào?

  • A. Sự thay đổi màu sắc của dịch lên men.
  • B. Sự xuất hiện mùi thơm đặc trưng.
  • C. Sự tăng độ nhớt của dịch lên men.
  • D. Sự xuất hiện bọt khí trong bình lên men.

Câu 16: Loại enzyme nào chủ yếu được sử dụng trong công nghiệp sản xuất bánh mì để cải thiện chất lượng bột và bánh?

  • A. Amylase
  • B. Protease
  • C. Lipase
  • D. Cellulase

Câu 17: Trong quá trình lên men giấm, vi khuẩn acetic chuyển hóa ethanol thành sản phẩm chính nào?

  • A. Acid lactic
  • B. Acid acetic
  • C. Ethanol
  • D. Carbon dioxide

Câu 18: Điều kiện nào sau đây là cần thiết cho quá trình lên men giấm diễn ra hiệu quả?

  • A. Môi trường yếm khí
  • B. Nhiệt độ thấp (dưới 20°C)
  • C. Môi trường hiếu khí
  • D. Độ pH trung tính

Câu 19: Một hộ gia đình muốn tự làm giấm ăn từ rượu gạo. Họ cần chú ý điều gì để quá trình lên men thành công?

  • A. Đậy kín bình chứa rượu để tránh bay hơi.
  • B. Ủ ấm bình rượu ở nhiệt độ cao (trên 40°C).
  • C. Sử dụng men rượu thay vì men giấm.
  • D. Đảm bảo bề mặt thoáng khí để vi khuẩn acetic hoạt động.

Câu 20: Trong sản xuất kombucha, quá trình lên men nào là chủ yếu?

  • A. Lên men acetic và lactic
  • B. Lên men rượu
  • C. Lên men propionic
  • D. Lên men butyric

Câu 21: Vì sao nhiệt độ quá cao có thể làm hỏng quá trình lên men sữa chua?

  • A. Làm tăng độ pH của môi trường.
  • B. Gây biến tính protein và enzyme của vi khuẩn lactic.
  • C. Làm giảm hàm lượng lactose trong sữa.
  • D. Tăng cường sự phát triển của vi khuẩn gây thối.

Câu 22: Trong muối chua rau quả, việc "nén" nguyên liệu xuống dưới mặt nước có tác dụng gì?

  • A. Giúp rau quả ngấm đều muối.
  • B. Tăng độ giòn cho rau quả.
  • C. Tạo môi trường yếm khí, hạn chế sự phát triển của vi sinh vật hiếu khí gây hỏng.
  • D. Rút ngắn thời gian lên men.

Câu 23: Dưa muối bị khú (bị nhớt, có mùi khó chịu) là do quá trình lên men nào chiếm ưu thế?

  • A. Lên men lactic
  • B. Lên men rượu
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men thối

Câu 24: Để làm chậm quá trình lên men của sữa chua đã thành phẩm, biện pháp bảo quản nào hiệu quả nhất?

  • A. Bảo quản trong tủ lạnh ở nhiệt độ thấp.
  • B. Bảo quản ở nhiệt độ phòng, nơi thoáng mát.
  • C. Phơi sữa chua dưới ánh nắng mặt trời.
  • D. Thêm chất bảo quản hóa học.

Câu 25: Trong sản xuất nước mắm, quá trình lên men chính diễn ra nhờ hoạt động của enzyme nào có trong ruột cá?

  • A. Amylase
  • B. Protease
  • C. Lipase
  • D. Cellulase

Câu 26: Ưu điểm của phương pháp bảo quản thực phẩm bằng lên men so với các phương pháp khác (ví dụ: sấy khô, đóng hộp) là gì?

  • A. Thời gian bảo quản lâu hơn.
  • B. Tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật gây hại.
  • C. Tạo ra các sản phẩm có hương vị và giá trị dinh dưỡng đặc trưng.
  • D. Đơn giản và ít tốn kém hơn.

Câu 27: Một công ty sản xuất rượu muốn tăng tốc độ quá trình lên men rượu. Giải pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Giảm nhiệt độ lên men.
  • B. Tăng cường thông khí vào bình lên men.
  • C. Giảm nồng độ đường trong dịch lên men.
  • D. Tăng mật độ nấm men giống ban đầu.

Câu 28: Cho sơ đồ quy trình làm sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Bảo quản lạnh. Bước "Xử lý nhiệt" có vai trò gì?

  • A. Tăng hàm lượng dinh dưỡng của sữa.
  • B. Tiêu diệt hoặc ức chế vi sinh vật gây hại có trong sữa tươi.
  • C. Làm tăng độ đặc sánh của sữa.
  • D. Giảm thời gian lên men.

Câu 29: Trong thực hành làm dưa chua, nếu thấy dưa có hiện tượng nổi váng trắng trên bề mặt, điều này có thể do đâu?

  • A. Quá trình lên men lactic diễn ra quá nhanh.
  • B. Nồng độ muối quá cao.
  • C. Nhiễm nấm men hoặc nấm mốc bề mặt do không đảm bảo vệ sinh.
  • D. Dưa đã chín và có thể sử dụng.

Câu 30: Một học sinh muốn thiết kế một thí nghiệm để khảo sát ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ lên men rượu của nấm men. Biến độc lập trong thí nghiệm này là gì?

  • A. Tốc độ lên men rượu.
  • B. Nồng độ đường ban đầu.
  • C. Loại nấm men sử dụng.
  • D. Nhiệt độ môi trường ủ.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, đường lactose được chuyển hóa thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Vì sao trong quá trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi tiệt trùng thay vì sữa tươi thanh trùng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là điều kiện tối ưu để vi khuẩn lactic phát triển trong quá trình lên men sữa chua?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Trong quy trình muối chua rau củ, việc sử dụng dung dịch nước muối có nồng độ nhất định (ví dụ 5-6%) có vai trò chính nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Vì sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Trong quá trình lên men rượu, nấm men *Saccharomyces cerevisiae* chuyển hóa đường thành sản phẩm chính nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Loại khí nào được sinh ra trong quá trình lên men rượu, có vai trò làm nở bột bánh mì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Tại sao trong sản xuất rượu vang, quá trình lên men thường được thực hiện trong điều kiện yếm khí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Trong quy trình làm bánh mì, 'men nở' (bột nở) chứa thành phần chính là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Một học sinh làm sữa chua tại nhà nhưng sau ủ, sữa không đông đặc mà bị lỏng và có vị đắng. Nguyên nhân có thể là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Trong sản xuất tương, quá trình 'lên mốc' đóng vai trò gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Loại vi sinh vật nào sau đây thường được sử dụng trong sản xuất nem chua?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Khi làm rượu trái cây, việc bổ sung thêm đường vào dịch ép trái cây trước khi lên men có mục đích gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đang diễn ra, người ta có thể quan sát dấu hiệu trực quan nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Loại enzyme nào chủ yếu được sử dụng trong công nghiệp sản xuất bánh mì để cải thiện chất lượng bột và bánh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Trong quá trình lên men giấm, vi khuẩn acetic chuyển hóa ethanol thành sản phẩm chính nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Điều kiện nào sau đây là cần thiết cho quá trình lên men giấm diễn ra hiệu quả?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Một hộ gia đình muốn tự làm giấm ăn từ rượu gạo. Họ cần chú ý điều gì để quá trình lên men thành công?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Trong sản xuất kombucha, quá trình lên men nào là chủ yếu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Vì sao nhiệt độ quá cao có thể làm hỏng quá trình lên men sữa chua?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Trong muối chua rau quả, việc 'nén' nguyên liệu xuống dưới mặt nước có tác dụng gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Dưa muối bị khú (bị nhớt, có mùi khó chịu) là do quá trình lên men nào chiếm ưu thế?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Để làm chậm quá trình lên men của sữa chua đã thành phẩm, biện pháp bảo quản nào hiệu quả nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Trong sản xuất nước mắm, quá trình lên men chính diễn ra nhờ hoạt động của enzyme nào có trong ruột cá?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Ưu điểm của phương pháp bảo quản thực phẩm bằng lên men so với các phương pháp khác (ví dụ: sấy khô, đóng hộp) là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Một công ty sản xuất rượu muốn tăng tốc độ quá trình lên men rượu. Giải pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Cho sơ đồ quy trình làm sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Bảo quản lạnh. Bước 'Xử lý nhiệt' có vai trò gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Trong thực hành làm dưa chua, nếu thấy dưa có hiện tượng nổi váng trắng trên bề mặt, điều này có thể do đâu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Một học sinh muốn thiết kế một thí nghiệm để khảo sát ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ lên men rượu của nấm men. Biến độc lập trong thí nghiệm này là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 07

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, vi khuẩn chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Acid lactic
  • C. Acid acetic
  • D. Carbon dioxide

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối chua rau củ, nồng độ muối cao ban đầu lại có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng?

  • A. Ức chế sự phát triển của vi khuẩn gây thối rữa và nấm mốc
  • B. Kích thích sự phát triển của vi khuẩn lactic ngay từ đầu
  • C. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển
  • D. Làm tăng độ pH của môi trường lên men, tạo điều kiện thuận lợi

Câu 3: Để làm rượu vang từ trái cây, loại vi sinh vật nào sau đây đóng vai trò chính trong quá trình lên men?

  • A. Vi khuẩn lactic (Lactobacillus)
  • B. Vi khuẩn acetic (Acetobacter)
  • C. Nấm men rượu (Saccharomyces cerevisiae)
  • D. Nấm mốc (Aspergillus)

Câu 4: Trong quy trình làm bánh mì, mục đích của việc ủ bột (cho bột nghỉ) sau khi trộn men là gì?

  • A. Làm nguội bột để dễ tạo hình hơn
  • B. Để bột hút đủ nước và trở nên dẻo hơn
  • C. Để gluten trong bột phát triển, giúp bánh dai hơn
  • D. Để nấm men hoạt động, tạo ra khí CO2 làm nở bột

Câu 5: Điều gì sẽ xảy ra nếu quá trình lên men sữa chua diễn ra ở nhiệt độ quá thấp so với nhiệt độ tối ưu của vi khuẩn lactic?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn bình thường
  • B. Quá trình lên men diễn ra chậm hoặc không thành công
  • C. Sản phẩm sữa chua sẽ có vị đắng
  • D. Vi khuẩn lactic sẽ bị chết hoàn toàn

Câu 6: Trong thí nghiệm làm sữa chua, bạn sử dụng sữa tươi tiệt trùng. Vì sao sữa cần được tiệt trùng trước khi lên men?

  • A. Loại bỏ các vi sinh vậtCompetitors khác có thể cạnh tranh hoặc gây hỏng sữa chua
  • B. Để làm tăng hàm lượng chất dinh dưỡng trong sữa
  • C. Giảm thời gian lên men cần thiết
  • D. Làm cho sữa có độ pH phù hợp hơn cho vi khuẩn lactic

Câu 7: Khi làm dưa muối, tại sao cần phải nén chặt rau cải và giữ chúng ngập trong nước muối?

  • A. Để rau cải hấp thụ muối đều hơn
  • B. Để tăng hương vị cho dưa muối
  • C. Để tạo môi trường yếm khí, hạn chế vi sinh vật hiếu khí và nấm mốc phát triển
  • D. Để giữ nhiệt độ ổn định trong quá trình lên men

Câu 8: Sản phẩm phụ nào được tạo ra trong quá trình lên men rượu, có vai trò làm nở bánh mì?

  • A. Acid lactic
  • B. Ethanol
  • C. Acid acetic
  • D. Carbon dioxide (CO2)

Câu 9: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

  • A. Lên men lactic tạo acid lactic, lên men rượu tạo ethanol và CO2
  • B. Lên men lactic cần môi trường yếm khí, lên men rượu cần môi trường hiếu khí
  • C. Lên men lactic sử dụng nấm men, lên men rượu sử dụng vi khuẩn
  • D. Lên men lactic tạo ra nhiều năng lượng hơn lên men rượu

Câu 10: Trong quá trình lên men trái cây để làm rượu, nếu để hở không khí quá nhiều, sản phẩm chính có thể bị chuyển hóa thành chất gì, làm giảm chất lượng rượu?

  • A. Acid lactic
  • B. Ethanol
  • C. Acid acetic (giấm)
  • D. Carbon dioxide

Câu 11: Loại vi sinh vật nào sau đây thường được sử dụng trong sản xuất tương (nước chấm) từ đậu nành?

  • A. Lactococcus lactis
  • B. Aspergillus oryzae (nấm mốc)
  • C. Saccharomyces cerevisiae
  • D. Bacillus subtilis

Câu 12: Tại sao trong công thức làm bánh mì thường có thêm một lượng nhỏ muối?

  • A. Cung cấp khoáng chất cho nấm men
  • B. Làm tăng độ ngọt của bánh mì
  • C. Giúp gluten phát triển tốt hơn
  • D. Kiểm soát tốc độ lên men của nấm men, giúp bánh có hương vị tốt hơn

Câu 13: Trong quá trình làm sữa chua, sau khi ủ, sản phẩm cần được bảo quản lạnh. Mục đích chính của việc này là gì?

  • A. Để tăng độ đặc của sữa chua
  • B. Để tiêu diệt hoàn toàn vi khuẩn lactic
  • C. Để làm chậm hoặc ngừng quá trình lên men, tránh sữa chua bị chua quá mức
  • D. Để giữ cho sữa chua luôn tươi ngon trong thời gian dài

Câu 14: Khi quan sát dưa muối thành công, dấu hiệu nào sau đây cho thấy quá trình lên men lactic đã diễn ra đúng hướng?

  • A. Dưa có màu xanh đậm và mùi hăng
  • B. Dưa có màu vàng, vị chua dịu và mùi thơm đặc trưng
  • C. Dưa bị mềm nhũn và có nhiều bọt khí
  • D. Dưa có vị mặn chát và không có mùi

Câu 15: Nếu trong quá trình làm sữa chua, bạn quên đậy kín hộp ủ, điều gì có thể xảy ra?

  • A. Sữa chua sẽ đông đặc nhanh hơn
  • B. Không có ảnh hưởng gì đáng kể
  • C. Sữa chua sẽ có vị ngọt hơn
  • D. Có thể bị nhiễm các vi sinh vậtCompetitors từ môi trường ngoài, ảnh hưởng đến chất lượng

Câu 16: Trong sản xuất công nghiệp, quá trình lên men thường được thực hiện trong thiết bị chuyên dụng nào để kiểm soát các yếu tố môi trường?

  • A. Nồi lên men (Fermentor)
  • B. Tủ sấy (Drying oven)
  • C. Máy ly tâm (Centrifuge)
  • D. Bình tam giác (Erlenmeyer flask)

Câu 17: Để tăng tốc độ quá trình lên men rượu, yếu tố nào sau đây có thể được điều chỉnh?

  • A. Giảm nhiệt độ môi trường lên men
  • B. Tăng nồng độ đường trong nguyên liệu
  • C. Thêm chất bảo quản vào môi trường
  • D. Tăng cường ánh sáng chiếu vào bình lên men

Câu 18: Một học sinh làm thí nghiệm lên men rượu từ nước ép nho nhưng sau vài ngày không thấy có dấu hiệu lên men. Nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Nhiệt độ môi trường quá thấp
  • B. Nước ép nho đã được đun sôi trước khi ủ
  • C. Quên bổ sung nấm men vào nước ép nho
  • D. Bình ủ được đậy quá kín, không có không khí

Câu 19: Trong quy trình làm nem chua, quá trình lên men lactic không chỉ tạo vị chua mà còn có vai trò nào khác?

  • A. Tạo màu đỏ đặc trưng cho nem chua
  • B. Làm tăng hàm lượng protein trong nem chua
  • C. Loại bỏ hoàn toàn vi khuẩn gây hại trong thịt
  • D. Góp phần bảo quản nem chua và tạo cấu trúc đặc trưng

Câu 20: Loại hình lên men nào sau đây được ứng dụng trong sản xuất giấm ăn?

  • A. Lên men lactic
  • B. Lên men acetic
  • C. Lên men rượu
  • D. Lên men butyric

Câu 21: Phân tích quy trình làm sữa chua, xác định giai đoạn nào quyết định độ chua của sản phẩm cuối cùng?

  • A. Giai đoạn chuẩn bị nguyên liệu (sữa tươi)
  • B. Giai đoạn đun nóng sữa
  • C. Giai đoạn ủ ấm để vi khuẩn lactic lên men
  • D. Giai đoạn làm lạnh và bảo quản

Câu 22: So sánh phương pháp lên men truyền thống tại nhà và lên men công nghiệp, ưu điểm chính của phương pháp công nghiệp là gì?

  • A. Kiểm soát tốt hơn các yếu tố môi trường và chất lượng sản phẩm ổn định hơn
  • B. Sản phẩm có hương vị tự nhiên và đặc biệt hơn
  • C. Nguyên liệu sử dụng đơn giản và dễ kiếm hơn
  • D. Chi phí sản xuất thấp hơn so với phương pháp truyền thống

Câu 23: Trong quá trình lên men rau củ, nếu dưa bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu), nguyên nhân phổ biến nhất là gì?

  • A. Nồng độ muối ban đầu quá cao
  • B. Nhiễm các vi sinh vật gây thối rữa do không đảm bảo vệ sinh
  • C. Thời gian lên men quá ngắn
  • D. Sử dụng quá nhiều đường trong quá trình muối dưa

Câu 24: Dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình làm bánh mì, lượng men sử dụng quá ít so với công thức?

  • A. Bánh mì sẽ nở quá nhanh và bị xẹp
  • B. Bánh mì sẽ có vị chua hơn bình thường
  • C. Bánh mì sẽ bị khô và cứng
  • D. Bột bánh mì nở chậm hoặc không nở, bánh không xốp

Câu 25: Đánh giá vai trò của quá trình lên men trong việc bảo quản thực phẩm. Lợi ích chính là gì?

  • A. Làm tăng hàm lượng vitamin trong thực phẩm
  • B. Giúp thực phẩm giữ được màu sắc tươi ngon
  • C. Tạo môi trường acid hoặc các chất kháng khuẩn, ức chế vi sinh vật gây hỏng
  • D. Làm cho thực phẩm dễ tiêu hóa hơn

Câu 26: Trong quá trình lên men rượu, nấm men chuyển hóa đường thành ethanol và CO2. CO2 thoát ra có thể gây ra vấn đề gì trong sản xuất quy mô lớn nếu không được kiểm soát?

  • A. Làm giảm chất lượng ethanol tạo thành
  • B. Tạo áp suất lớn trong thùng lên men, có thể gây nổ hoặc rò rỉ
  • C. Làm chậm quá trình lên men do tăng nồng độ CO2
  • D. Không gây ra vấn đề gì đáng kể, CO2 tự thoát ra ngoài

Câu 27: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đã hoàn thành hay chưa, người ta có thể dựa vào dấu hiệu nào đơn giản nhất?

  • A. Hết bọt khí CO2 sinh ra
  • B. Dung dịch trở nên trong suốt hơn
  • C. Nhiệt độ của dung dịch tăng lên
  • D. Xuất hiện mùi chua nhẹ

Câu 28: Nghiên cứu một quy trình lên men mới để sản xuất một loại thực phẩm. Bước đầu tiên quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

  • A. Thiết kế bao bì sản phẩm
  • B. Xác định thị trường mục tiêu
  • C. Chọn lọc và phân lập được chủng vi sinh vật lên men phù hợp
  • D. Tính toán chi phí sản xuất

Câu 29: So sánh giá trị dinh dưỡng của thực phẩm tươi và thực phẩm lên men (ví dụ: rau cải và dưa muối). Thực phẩm lên men có ưu điểm gì về mặt dinh dưỡng?

  • A. Chứa nhiều calo hơn
  • B. Giàu vitamin hơn
  • C. Cung cấp nhiều chất xơ hơn
  • D. Chứa probiotic (vi sinh vật có lợi) và một số chất dinh dưỡng dễ hấp thụ hơn

Câu 30: Trong thực tế, ứng dụng của quá trình lên men không chỉ giới hạn trong sản xuất thực phẩm. Hãy kể một ứng dụng khác của lên men trong lĩnh vực công nghiệp hoặc đời sống.

  • A. Sản xuất ethanol sinh học làm nhiên liệu
  • B. Sản xuất phân bón hóa học
  • C. Chế tạo vật liệu xây dựng
  • D. Sản xuất thuốc trừ sâu hóa học

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic của sữa chua, vi khuẩn chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối chua rau củ, nồng độ muối cao ban đầu lại có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Để làm rượu vang từ trái cây, loại vi sinh vật nào sau đây đóng vai trò chính trong quá trình lên men?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Trong quy trình làm bánh mì, mục đích của việc ủ bột (cho bột nghỉ) sau khi trộn men là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Điều gì sẽ xảy ra nếu quá trình lên men sữa chua diễn ra ở nhiệt độ quá thấp so với nhiệt độ tối ưu của vi khuẩn lactic?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Trong thí nghiệm làm sữa chua, bạn sử dụng sữa tươi tiệt trùng. Vì sao sữa cần được tiệt trùng trước khi lên men?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Khi làm dưa muối, tại sao cần phải nén chặt rau cải và giữ chúng ngập trong nước muối?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Sản phẩm phụ nào được tạo ra trong quá trình lên men rượu, có vai trò làm nở bánh mì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Trong quá trình lên men trái cây để làm rượu, nếu để hở không khí quá nhiều, sản phẩm chính có thể bị chuyển hóa thành chất gì, làm giảm chất lượng rượu?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Loại vi sinh vật nào sau đây thường được sử dụng trong sản xuất tương (nước chấm) từ đậu nành?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Tại sao trong công thức làm bánh mì thường có thêm một lượng nhỏ muối?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Trong quá trình làm sữa chua, sau khi ủ, sản phẩm cần được bảo quản lạnh. Mục đích chính của việc này là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Khi quan sát dưa muối thành công, dấu hiệu nào sau đây cho thấy quá trình lên men lactic đã diễn ra đúng hướng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Nếu trong quá trình làm sữa chua, bạn quên đậy kín hộp ủ, điều gì có thể xảy ra?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Trong sản xuất công nghiệp, quá trình lên men thường được thực hiện trong thiết bị chuyên dụng nào để kiểm soát các yếu tố môi trường?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Để tăng tốc độ quá trình lên men rượu, yếu tố nào sau đây có thể được điều chỉnh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Một học sinh làm thí nghiệm lên men rượu từ nước ép nho nhưng sau vài ngày không thấy có dấu hiệu lên men. Nguyên nhân có thể là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Trong quy trình làm nem chua, quá trình lên men lactic không chỉ tạo vị chua mà còn có vai trò nào khác?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Loại hình lên men nào sau đây được ứng dụng trong sản xuất giấm ăn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Phân tích quy trình làm sữa chua, xác định giai đoạn nào quyết định độ chua của sản phẩm cuối cùng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: So sánh phương pháp lên men truyền thống tại nhà và lên men công nghiệp, ưu điểm chính của phương pháp công nghiệp là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Trong quá trình lên men rau củ, nếu dưa bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu), nguyên nhân phổ biến nhất là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Dự đoán điều gì sẽ xảy ra nếu trong quá trình làm bánh mì, lượng men sử dụng quá ít so với công thức?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Đánh giá vai trò của quá trình lên men trong việc bảo quản thực phẩm. Lợi ích chính là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Trong quá trình lên men rượu, nấm men chuyển hóa đường thành ethanol và CO2. CO2 thoát ra có thể gây ra vấn đề gì trong sản xuất quy mô lớn nếu không được kiểm soát?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đã hoàn thành hay chưa, người ta có thể dựa vào dấu hiệu nào đơn giản nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Nghiên cứu một quy trình lên men mới để sản xuất một loại thực phẩm. Bước đầu tiên quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: So sánh giá trị dinh dưỡng của thực phẩm tươi và thực phẩm lên men (ví dụ: rau cải và dưa muối). Thực phẩm lên men có ưu điểm gì về mặt dinh dưỡng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Trong thực tế, ứng dụng của quá trình lên men không chỉ giới hạn trong sản xuất thực phẩm. Hãy kể một ứng dụng khác của lên men trong lĩnh vực công nghiệp hoặc đời sống.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 08

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, đường lactose trong sữa được chuyển hóa thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Axit lactic
  • C. Axit axetic
  • D. Khí cacbonic

Câu 2: Vì sao trong quy trình muối chua rau quả, nồng độ muối cao ban đầu có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng sản phẩm?

  • A. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển
  • B. Tăng cường hoạt động của enzyme phân giải cellulose trong rau quả
  • C. Ức chế sự phát triển của vi khuẩn gây thối và nấm mốc
  • D. Làm mềm cấu trúc tế bào rau quả, giúp quá trình lên men diễn ra nhanh hơn

Câu 3: Trong sản xuất rượu vang, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào để tạo ra ethanol?

  • A. Lên men rượu
  • B. Lên men lactic
  • C. Lên men axetic
  • D. Lên men butyric

Câu 4: Điều gì sẽ xảy ra nếu nhiệt độ môi trường lên men sữa chua quá cao (vượt quá 50°C) khi mới bắt đầu quá trình?

  • A. Vi khuẩn lactic sẽ phát triển nhanh hơn, rút ngắn thời gian lên men
  • B. Quá trình lên men sẽ tạo ra sản phẩm phụ không mong muốn, làm hỏng sữa chua
  • C. Cấu trúc protein trong sữa sẽ bị biến đổi, sữa chua không đông đặc
  • D. Vi khuẩn lactic sẽ bị ức chế hoặc chết, quá trình lên men không thành công

Câu 5: Tại sao trong quá trình ủ bột mì làm bánh mì, người ta cần tạo điều kiện yếm khí cho nấm men hoạt động?

  • A. Để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn gây mốc trên bề mặt bột
  • B. Để nấm men thực hiện lên men rượu hiệu quả, tạo ra CO2 làm nở bột
  • C. Để giữ ẩm cho bột, tránh bị khô trong quá trình lên men
  • D. Để tăng cường quá trình oxy hóa đường trong bột, tạo vị ngọt cho bánh

Câu 6: Trong thí nghiệm lên men rượu từ trái cây, việc sử dụng ống nghiệm đậy kín bằng bông có tác dụng gì?

  • A. Ngăn chặn sự bay hơi của ethanol tạo ra trong quá trình lên men
  • B. Tạo điều kiện hiếu khí cho nấm men hô hấp và sinh sản
  • C. Vừa đảm bảo môi trường yếm khí tương đối, vừa cho phép khí CO2 thoát ra ngoài và ngăn vi sinh vật khác xâm nhập
  • D. Giúp duy trì nhiệt độ ổn định bên trong ống nghiệm, thúc đẩy quá trình lên men

Câu 7: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Làm lạnh. Bước "Xử lý nhiệt" có mục đích chính là gì?

  • A. Tiêu diệt vi sinh vật gây hại có trong sữa tươi, đảm bảo an toàn và tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic phát triển
  • B. Làm tăng hàm lượng chất dinh dưỡng trong sữa, thúc đẩy quá trình lên men
  • C. Thay đổi cấu trúc protein trong sữa, giúp sữa chua có độ đặc sánh mong muốn
  • D. Loại bỏ bọt khí và tạp chất trong sữa, làm cho sữa chua mịn và đẹp mắt hơn

Câu 8: Trong quá trình lên men dưa cải, giai đoạn nào quyết định độ chua của dưa thành phẩm?

  • A. Giai đoạn chuẩn bị nguyên liệu (xử lý rau cải và pha nước muối)
  • B. Giai đoạn nén và bảo quản dưa sau khi muối
  • C. Giai đoạn cho thêm đường hoặc gia vị khác vào dưa
  • D. Giai đoạn vi khuẩn lactic chuyển hóa đường trong rau cải thành axit lactic

Câu 9: Vì sao bánh mì sau khi nướng lại có cấu trúc xốp và mềm?

  • A. Do protein trong bột mì bị biến tính và tạo thành mạng lưới gluten
  • B. Do khí CO2 được tạo ra trong quá trình lên men nở bột và tạo lỗ xốp trong cấu trúc bánh
  • C. Do hơi nước bốc hơi trong quá trình nướng tạo ra các khoảng trống trong bánh
  • D. Do sử dụng chất tạo nở hóa học (baking powder) trong công thức bánh mì

Câu 10: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu gây ra quá trình lên men trong muối chua rau quả?

  • A. Nấm men
  • B. Nấm mốc
  • C. Vi khuẩn lactic
  • D. Vi khuẩn acetic

Câu 11: Trong quy trình làm sữa chua, việc ủ ấm hỗn hợp sữa và giống ở nhiệt độ thích hợp (khoảng 40-45°C) nhằm mục đích gì?

  • A. Tạo điều kiện nhiệt độ tối ưu cho vi khuẩn lactic phát triển và lên men lactose thành axit lactic
  • B. Làm tăng độ hòa tan của các chất dinh dưỡng trong sữa, giúp vi khuẩn dễ dàng hấp thụ
  • C. Kích thích hoạt động của enzyme rennin tự nhiên trong sữa, làm đông tụ protein
  • D. Giảm thiểu sự bay hơi nước từ hỗn hợp sữa, giúp sữa chua đặc hơn

Câu 12: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

  • A. Nguyên liệu đầu vào (đường)
  • B. Sản phẩm cuối cùng (axit lactic so với ethanol và CO2)
  • C. Loại vi sinh vật tham gia (vi khuẩn lactic so với nấm men)
  • D. Điều kiện môi trường (hiếu khí so với yếm khí)

Câu 13: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu từ trái cây, biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?

  • A. Giảm nhiệt độ môi trường lên men xuống thấp
  • B. Tăng cường thông khí (mở nắp bình lên men)
  • C. Bổ sung thêm một lượng nhỏ đường vào hỗn hợp trái cây
  • D. Sử dụng trái cây chưa chín hoàn toàn

Câu 14: Quan sát một mẻ dưa muối đang lên men, bạn thấy có bọt khí xuất hiện. Bọt khí này được tạo ra từ quá trình nào?

  • A. Quá trình hô hấp hiếu khí của vi khuẩn lactic
  • B. Quá trình phân giải protein trong rau cải
  • C. Quá trình bay hơi nước từ dung dịch muối
  • D. Quá trình lên men lactic (CO2 có thể được tạo ra trong một số trường hợp lên men dị hình)

Câu 15: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men đóng vai trò gì trong việc tạo hương vị đặc trưng?

  • A. Làm tăng độ ngọt của tương
  • B. Phân giải protein và các chất hữu cơ phức tạp thành các hợp chất đơn giản, tạo hương vị umami và các hương vị khác
  • C. Làm giảm độ mặn của tương
  • D. Tạo màu sắc hấp dẫn cho tương

Câu 16: Để bảo quản sữa chua tự làm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

  • A. Để sữa chua ở nhiệt độ phòng
  • B. Phơi sữa chua dưới ánh nắng mặt trời
  • C. Bảo quản sữa chua trong ngăn mát tủ lạnh
  • D. Thêm chất bảo quản hóa học vào sữa chua

Câu 17: Tại sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường?

  • A. Cung cấp thêm nguồn đường cho vi khuẩn lactic lên men, tạo axit lactic nhanh hơn
  • B. Làm tăng độ mặn của dung dịch muối, ức chế vi khuẩn gây thối
  • C. Giúp dưa cải giữ được màu xanh đẹp mắt
  • D. Làm cho dưa cải có vị ngọt dịu, dễ ăn hơn

Câu 18: Trong quy trình sản xuất rượu, giai đoạn "lắng trong" có vai trò gì?

  • A. Tăng nồng độ ethanol trong rượu
  • B. Loại bỏ cặn nấm men và các tạp chất, làm cho rượu trong và ổn định hơn
  • C. Bổ sung thêm hương vị cho rượu
  • D. Kích thích quá trình lên men thứ cấp

Câu 19: Một người làm bánh mì nhận thấy bột mì không nở sau khi ủ. Nguyên nhân có thể là gì liên quan đến quá trình lên men?

  • A. Do nhiệt độ ủ bột quá thấp
  • B. Do bột mì sử dụng không đủ chất lượng gluten
  • C. Do nhào bột chưa đủ kỹ
  • D. Do men bánh mì đã bị hỏng hoặc sử dụng quá ít men

Câu 20: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu từ trái cây đã hoàn thành hay chưa, dấu hiệu nào sau đây là đáng tin cậy nhất?

  • A. Màu sắc của dung dịch lên men trở nên trong hơn
  • B. Xuất hiện nhiều bọt khí trên bề mặt dung dịch
  • C. Không còn bọt khí sinh ra và độ ngọt của dung dịch giảm đáng kể
  • D. Dung dịch lên men có mùi thơm đặc trưng của rượu

Câu 21: Trong quá trình lên men lactic, enzyme nào đóng vai trò xúc tác chính trong việc chuyển hóa đường thành axit lactic?

  • A. Amylase
  • B. Lactate dehydrogenase
  • C. Alcohol dehydrogenase
  • D. Cellulase

Câu 22: Cho tình huống: Một hộ gia đình muối dưa cải bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân phổ biến nhất gây ra tình trạng này là gì?

  • A. Do không đảm bảo điều kiện yếm khí, tạo điều kiện cho vi khuẩn gây thối phát triển
  • B. Do sử dụng quá nhiều muối khi muối dưa
  • C. Do nhiệt độ môi trường muối dưa quá thấp
  • D. Do thời gian lên men quá ngắn

Câu 23: Trong sản xuất kombucha (trà lên men), SCOBY (Symbiotic Culture Of Bacteria and Yeast) đóng vai trò gì?

  • A. Chất tạo ngọt chính cho kombucha
  • B. Chất bảo quản tự nhiên của kombucha
  • C. Giống vi sinh vật hỗn hợp (vi khuẩn và nấm men) thực hiện quá trình lên men
  • D. Chất tạo màu đặc trưng cho kombucha

Câu 24: Phân tích quy trình làm bánh mì: Bước nhào bột có vai trò quan trọng trong việc tạo ra mạng gluten. Mạng gluten này có ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng bánh mì?

  • A. Làm tăng hương vị ngọt của bánh mì
  • B. Giúp giữ khí CO2 tạo ra trong quá trình lên men, tạo cấu trúc xốp và đàn hồi cho bánh mì
  • C. Cung cấp chất dinh dưỡng cho nấm men hoạt động
  • D. Giúp bánh mì có màu vàng đẹp mắt sau khi nướng

Câu 25: Ứng dụng của quá trình lên men lactic KHÔNG bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

  • A. Sản xuất sữa chua
  • B. Muối chua rau quả
  • C. Sản xuất nem chua
  • D. Sản xuất rượu bia

Câu 26: Điều gì xảy ra với pH của môi trường trong quá trình lên men lactic?

  • A. pH tăng lên do tạo ra các chất kiềm
  • B. pH không thay đổi
  • C. pH giảm xuống do tạo ra axit lactic
  • D. pH dao động không theo quy luật

Câu 27: Trong thí nghiệm lên men rượu, nếu sử dụng dung dịch đường có nồng độ quá cao, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình lên men như thế nào?

  • A. Quá trình lên men sẽ diễn ra nhanh hơn và tạo ra nhiều ethanol hơn
  • B. Nồng độ đường quá cao có thể gây ức chế hoạt động của nấm men do áp suất thẩm thấu, làm chậm hoặc ngừng quá trình lên men
  • C. Sản phẩm lên men sẽ có vị ngọt đậm hơn
  • D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến quá trình lên men

Câu 28: Vì sao trong sản xuất rượu vang, người ta thường sử dụng các giống nấm men khác nhau cho các loại rượu vang khác nhau (ví dụ: vang đỏ, vang trắng)?

  • A. Để tăng hiệu suất lên men
  • B. Để rút ngắn thời gian lên men
  • C. Để tạo màu sắc khác nhau cho rượu vang
  • D. Các giống nấm men khác nhau tạo ra các hợp chất hương vị khác nhau, góp phần tạo nên đặc trưng riêng cho từng loại rượu vang

Câu 29: Trong quy trình muối chua rau quả, việc sử dụng nước vo gạo (hoặc nước đường loãng) có tác dụng gì?

  • A. Cung cấp thêm chất dinh dưỡng và đường cho vi khuẩn lactic phát triển nhanh hơn, thúc đẩy quá trình lên men
  • B. Làm giảm độ mặn của dung dịch muối
  • C. Giúp rau quả giữ được độ giòn
  • D. Ngăn chặn sự phát triển của nấm mốc

Câu 30: Cho biểu đồ thể hiện sự thay đổi số lượng vi khuẩn lactic và pH trong quá trình lên men sữa chua. Đường cong pH sẽ có xu hướng như thế nào theo thời gian?

  • A. Đi lên (tăng dần)
  • B. Nằm ngang (không đổi)
  • C. Đi xuống (giảm dần)
  • D. Dao động hình sin

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, đường lactose trong sữa được chuyển hóa thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Vì sao trong quy trình muối chua rau quả, nồng độ muối cao ban đầu có vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chất lượng sản phẩm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Trong sản xuất rượu vang, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình lên men nào để tạo ra ethanol?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Điều gì sẽ xảy ra nếu nhiệt độ môi trường lên men sữa chua quá cao (vượt quá 50°C) khi mới bắt đầu quá trình?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Tại sao trong quá trình ủ bột mì làm bánh mì, người ta cần tạo điều kiện yếm khí cho nấm men hoạt động?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Trong thí nghiệm lên men rượu từ trái cây, việc sử dụng ống nghiệm đậy kín bằng bông có tác dụng gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Cho sơ đồ quy trình sản xuất sữa chua: Sữa tươi → Xử lý nhiệt → Làm nguội → Cấy giống → Ủ ấm → Làm lạnh. Bước 'Xử lý nhiệt' có mục đích chính là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Trong quá trình lên men dưa cải, giai đoạn nào quyết định độ chua của dưa thành phẩm?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Vì sao bánh mì sau khi nướng lại có cấu trúc xốp và mềm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu gây ra quá trình lên men trong muối chua rau quả?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Trong quy trình làm sữa chua, việc ủ ấm hỗn hợp sữa và giống ở nhiệt độ thích hợp (khoảng 40-45°C) nhằm mục đích gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu từ trái cây, biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Quan sát một mẻ dưa muối đang lên men, bạn thấy có bọt khí xuất hiện. Bọt khí này được tạo ra từ quá trình nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men đóng vai trò gì trong việc tạo hương vị đặc trưng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Để bảo quản sữa chua tự làm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Tại sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Trong quy trình sản xuất rượu, giai đoạn 'lắng trong' có vai trò gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Một người làm bánh mì nhận thấy bột mì không nở sau khi ủ. Nguyên nhân có thể là gì liên quan đến quá trình lên men?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu từ trái cây đã hoàn thành hay chưa, dấu hiệu nào sau đây là đáng tin cậy nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Trong quá trình lên men lactic, enzyme nào đóng vai trò xúc tác chính trong việc chuyển hóa đường thành axit lactic?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Cho tình huống: Một hộ gia đình muối dưa cải bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân phổ biến nhất gây ra tình trạng này là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Trong sản xuất kombucha (trà lên men), SCOBY (Symbiotic Culture Of Bacteria and Yeast) đóng vai trò gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Phân tích quy trình làm bánh mì: Bước nhào bột có vai trò quan trọng trong việc tạo ra mạng gluten. Mạng gluten này có ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng bánh mì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Ứng dụng của quá trình lên men lactic KHÔNG bao gồm lĩnh vực nào sau đây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Điều gì xảy ra với pH của môi trường trong quá trình lên men lactic?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Trong thí nghiệm lên men rượu, nếu sử dụng dung dịch đường có nồng độ quá cao, điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình lên men như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Vì sao trong sản xuất rượu vang, người ta thường sử dụng các giống nấm men khác nhau cho các loại rượu vang khác nhau (ví dụ: vang đỏ, vang trắng)?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Trong quy trình muối chua rau quả, việc sử dụng nước vo gạo (hoặc nước đường loãng) có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Cho biểu đồ thể hiện sự thay đổi số lượng vi khuẩn lactic và pH trong quá trình lên men sữa chua. Đường cong pH sẽ có xu hướng như thế nào theo thời gian?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 09

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

  • A. Ethanol
  • B. Carbon dioxide
  • C. Acid acetic
  • D. Acid lactic

Câu 2: Vì sao trong quy trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi (hoặc sữa bột pha lại) thay vì sữa đặc có đường trực tiếp?

  • A. Sữa đặc có đường chứa ít protein hơn sữa tươi.
  • B. Hàm lượng đường cao trong sữa đặc có thể ức chế sự phát triển của vi khuẩn lactic.
  • C. Sữa đặc có đường khó đông đặc hơn sữa tươi khi lên men.
  • D. Sữa tươi dễ tìm mua và rẻ hơn sữa đặc có đường.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc quyết định độ chua của sữa chua thành phẩm?

  • A. Thời gian bảo quản lạnh sau khi lên men.
  • B. Lượng đường cho thêm vào hỗn hợp sữa ban đầu.
  • C. Thời gian và nhiệt độ lên men.
  • D. Kích thước hộp đựng sữa chua.

Câu 4: Trong quá trình muối chua rau quả, việc sử dụng nước muối loãng (2-5%) có tác dụng chính nào?

  • A. Ức chế sự phát triển của vi khuẩn gây thối rữa ban đầu.
  • B. Cung cấp chất dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • C. Làm tăng hương vị đặc trưng cho sản phẩm muối chua.
  • D. Giúp rau quả giữ được độ giòn sau khi lên men.

Câu 5: Vì sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường hoặc cơm nguội vào?

  • A. Để tạo màu vàng đẹp mắt cho dưa cải.
  • B. Để tăng độ giòn cho dưa cải thành phẩm.
  • C. Để cung cấp thêm nguồn carbohydrate cho vi khuẩn lactic lên men.
  • D. Để trung hòa acid lactic, giảm độ chua của dưa.

Câu 6: Trong quá trình lên men rượu, nấm men Saccharomyces cerevisiae chuyển hóa đường glucose thành sản phẩm chính nào?

  • A. Acid lactic và Carbon dioxide
  • B. Ethanol và Carbon dioxide
  • C. Acid acetic và nước
  • D. Glucose và Oxygen

Câu 7: Trong sản xuất rượu vang, vì sao quá trình lên men thường được thực hiện trong điều kiện yếm khí?

  • A. Để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn lactic.
  • B. Để tăng tốc độ sinh trưởng của nấm men.
  • C. Để tạo điều kiện cho quá trình hô hấp tế bào của nấm men.
  • D. Để quá trình lên men rượu diễn ra hiệu quả và tránh tạo ra sản phẩm phụ không mong muốn.

Câu 8: Loại khí nào được sinh ra trong quá trình lên men rượu, góp phần làm nở bột bánh mì?

  • A. Carbon dioxide (CO2)
  • B. Oxygen (O2)
  • C. Nitrogen (N2)
  • D. Hydrogen (H2)

Câu 9: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Loại vi sinh vật tham gia vào quá trình.
  • B. Nguồn cơ chất ban đầu (đường).
  • C. Sản phẩm cuối cùng được tạo ra.
  • D. Điều kiện nhiệt độ tối ưu cho quá trình.

Câu 10: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa không đông đặc lại mà vẫn ở dạng lỏng, nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Thời gian ủ quá ngắn.
  • B. Nhiệt độ ủ quá cao hoặc quá thấp, không phù hợp cho vi khuẩn lactic.
  • C. Lượng đường cho vào quá nhiều.
  • D. Sữa sử dụng không phải là sữa tươi.

Câu 11: Để bảo quản sữa chua thành phẩm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

  • A. Để sữa chua ở nhiệt độ phòng.
  • B. Phơi sữa chua dưới ánh nắng mặt trời.
  • C. Thêm chất bảo quản hóa học vào sữa chua.
  • D. Bảo quản sữa chua trong ngăn mát tủ lạnh.

Câu 12: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào?

  • A. pH thường tăng lên do tạo ra các base.
  • B. pH không thay đổi đáng kể.
  • C. pH thường giảm xuống do tạo ra các acid.
  • D. pH dao động liên tục không theo quy luật.

Câu 13: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu gây ra quá trình lên men trong muối chua rau củ?

  • A. Nấm men (Saccharomyces cerevisiae)
  • B. Vi khuẩn lactic (Lactobacillus)
  • C. Nấm mốc (Aspergillus)
  • D. Vi khuẩn acetic (Acetobacter)

Câu 14: Ưu điểm của việc sử dụng phương pháp lên men truyền thống trong chế biến thực phẩm so với các phương pháp công nghiệp hiện đại là gì?

  • A. Tốc độ sản xuất nhanh hơn.
  • B. Chi phí sản xuất thấp hơn.
  • C. Tạo ra sản phẩm có hương vị và đặc tính cảm quan đặc trưng, đa dạng.
  • D. Đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm tuyệt đối.

Câu 15: Để làm rượu trái cây tại nhà, người ta thường sử dụng nguyên liệu chính nào sau đây?

  • A. Trái cây chín và đường.
  • B. Gạo và men.
  • C. Sữa tươi và men.
  • D. Rau củ và muối.

Câu 16: Trong quá trình làm bánh mì, việc nhào bột kỹ lưỡng có vai trò gì đối với quá trình lên men và chất lượng bánh?

  • A. Giúp bột bánh có màu vàng đẹp hơn.
  • B. Tạo mạng gluten, giữ khí CO2 tạo ra trong quá trình lên men, giúp bánh nở xốp.
  • C. Làm tăng hàm lượng dinh dưỡng trong bột bánh.
  • D. Giảm thời gian lên men của bột bánh.

Câu 17: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu, biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Giảm nhiệt độ môi trường lên men.
  • B. Tăng cường thông khí cho môi trường lên men.
  • C. Tăng nhiệt độ môi trường lên men đến mức tối ưu cho nấm men.
  • D. Giảm lượng đường trong môi trường lên men.

Câu 18: Sản phẩm nào sau đây KHÔNG phải là kết quả của quá trình lên men?

  • A. Sữa chua
  • B. Dưa muối
  • C. Rượu vang
  • D. Nước ép trái cây tươi

Câu 19: Trong quy trình muối chua rau củ, việc nén chặt rau dưới nước muối có mục đích chính nào?

  • A. Tạo môi trường yếm khí, ức chế vi sinh vật gây thối và tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • B. Giúp rau củ ngấm đều muối, tăng hương vị.
  • C. Giữ cho rau củ không bị nổi lên, tiếp xúc với không khí.
  • D. Làm tăng độ giòn của rau củ muối.

Câu 20: Quan sát quá trình lên men rượu từ nước ép trái cây, dấu hiệu nào sau đây cho thấy quá trình lên men đang diễn ra mạnh mẽ?

  • A. Nước ép trở nên trong hơn.
  • B. Xuất hiện lớp váng mỏng trên bề mặt.
  • C. Sủi bọt khí mạnh và có mùi rượu đặc trưng.
  • D. Nhiệt độ của hỗn hợp giảm xuống.

Câu 21: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đã hoàn thành hay chưa, người ta thường dựa vào dấu hiệu nào?

  • A. Màu sắc của dung dịch trở nên đậm hơn.
  • B. Quá trình sủi bọt khí giảm dần và dừng lại.
  • C. Mùi rượu trở nên nồng hơn.
  • D. Độ ngọt của dung dịch tăng lên.

Câu 22: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men chủ yếu do loại vi sinh vật nào thực hiện?

  • A. Vi khuẩn lactic
  • B. Nấm men rượu
  • C. Vi khuẩn acetic
  • D. Nấm mốc và vi khuẩn Bacillus

Câu 23: Giải thích vì sao trong quá trình lên men dưa muối, giai đoạn đầu thường có vị hơi hăng, sau đó mới chuyển sang vị chua dịu?

  • A. Do sự thay đổi nồng độ muối trong quá trình lên men.
  • B. Do nhiệt độ môi trường thay đổi theo thời gian.
  • C. Do sự hoạt động của các nhóm vi sinh vật khác nhau theo giai đoạn lên men.
  • D. Do quá trình oxy hóa các chất hữu cơ trong rau củ.

Câu 24: Nếu muốn làm sữa chua có độ chua cao hơn, cần điều chỉnh yếu tố nào trong quá trình lên men?

  • A. Tăng thời gian lên men.
  • B. Giảm nhiệt độ lên men.
  • C. Thêm đường vào hỗn hợp sữa.
  • D. Sử dụng loại sữa tươi không đường.

Câu 25: Trong sản xuất rượu, quá trình lên men thứ cấp (lên men tĩnh lặng) có vai trò gì quan trọng?

  • A. Tăng nồng độ cồn của rượu.
  • B. Tạo màu sắc đặc trưng cho rượu.
  • C. Loại bỏ đường dư thừa trong rượu.
  • D. Làm trong rượu, ổn định hương vị và loại bỏ các sản phẩm phụ không mong muốn.

Câu 26: Loại hình lên men nào sau đây tạo ra sản phẩm là ethanol và được ứng dụng trong sản xuất đồ uống có cồn?

  • A. Lên men lactic
  • B. Lên men rượu
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men butyric

Câu 27: Cho sơ đồ quy trình làm sữa chua: Sữa tươi -> Xử lý nhiệt -> Làm nguội -> Cấy giống -> Ủ ấm -> Bảo quản lạnh. Bước "Xử lý nhiệt" (thường là đun nóng) có mục đích gì?

  • A. Để tăng độ ngọt của sữa.
  • B. Để làm tăng hàm lượng protein trong sữa.
  • C. Để tiêu diệt các vi sinh vật gây hại có trong sữa tươi, tạo môi trường sạch cho vi khuẩn lactic phát triển.
  • D. Để làm cho sữa nhanh đông đặc hơn khi lên men.

Câu 28: Trong quá trình lên men bột mì làm bánh mì, nấm men sử dụng loại đường nào có sẵn trong bột mì để tạo ra khí CO2?

  • A. Lactose
  • B. Glucose (đường đơn)
  • C. Fructose
  • D. Tinh bột (được enzyme amylase chuyển hóa thành đường đơn)

Câu 29: Phân tích ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng lên men. Nhiệt độ quá cao có thể gây ra hậu quả gì cho quá trình lên men?

  • A. Làm tăng tốc độ lên men và chất lượng sản phẩm.
  • B. Ức chế hoặc tiêu diệt vi sinh vật lên men, làm hỏng quá trình.
  • C. Làm thay đổi pH của môi trường lên men.
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến quá trình lên men.

Câu 30: Một hộ gia đình muốn tự muối dưa cải tại nhà nhưng gặp phải tình trạng dưa bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Hãy đề xuất một biện pháp khắc phục tình trạng này cho lần muối dưa sau.

  • A. Tăng lượng đường cho vào khi muối dưa.
  • B. Giảm thời gian muối dưa.
  • C. Đảm bảo vệ sinh dụng cụ muối dưa, sử dụng nước muối và nén dưa chặt để tạo môi trường yếm khí tốt hơn.
  • D. Sử dụng loại cải già hơn để muối dưa.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Trong quá trình lên men lactic sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic chuyển hóa đường lactose thành sản phẩm chính nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Vì sao trong quy trình làm sữa chua tại nhà, người ta thường sử dụng sữa tươi (hoặc sữa bột pha lại) thay vì sữa đặc có đường trực tiếp?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc quyết định độ chua của sữa chua thành phẩm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Trong quá trình muối chua rau quả, việc sử dụng nước muối loãng (2-5%) có tác dụng chính nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Vì sao khi muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường hoặc cơm nguội vào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Trong quá trình lên men rượu, nấm men Saccharomyces cerevisiae chuyển hóa đường glucose thành sản phẩm chính nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Trong sản xuất rượu vang, vì sao quá trình lên men thường được thực hiện trong điều kiện yếm khí?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Loại khí nào được sinh ra trong quá trình lên men rượu, góp phần làm nở bột bánh mì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa không đông đặc lại mà vẫn ở dạng lỏng, nguyên nhân có thể là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Để bảo quản sữa chua thành phẩm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Loại vi sinh vật nào sau đây chủ yếu gây ra quá trình lên men trong muối chua rau củ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Ưu điểm của việc sử dụng phương pháp lên men truyền thống trong chế biến thực phẩm so với các phương pháp công nghiệp hiện đại là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Để làm rượu trái cây tại nhà, người ta thường sử dụng nguyên liệu chính nào sau đây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Trong quá trình làm bánh mì, việc nhào bột kỹ lưỡng có vai trò gì đối với quá trình lên men và chất lượng bánh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Nếu muốn đẩy nhanh quá trình lên men rượu, biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Sản phẩm nào sau đây KHÔNG phải là kết quả của quá trình lên men?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Trong quy trình muối chua rau củ, việc nén chặt rau dưới nước muối có mục đích chính nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Quan sát quá trình lên men rượu từ nước ép trái cây, dấu hiệu nào sau đây cho thấy quá trình lên men đang diễn ra mạnh mẽ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu đã hoàn thành hay chưa, người ta thường dựa vào dấu hiệu nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men chủ yếu do loại vi sinh vật nào thực hiện?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Giải thích vì sao trong quá trình lên men dưa muối, giai đoạn đầu thường có vị hơi hăng, sau đó mới chuyển sang vị chua dịu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Nếu muốn làm sữa chua có độ chua cao hơn, cần điều chỉnh yếu tố nào trong quá trình lên men?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Trong sản xuất rượu, quá trình lên men thứ cấp (lên men tĩnh lặng) có vai trò gì quan trọng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Loại hình lên men nào sau đây tạo ra sản phẩm là ethanol và được ứng dụng trong sản xuất đồ uống có cồn?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Cho sơ đồ quy trình làm sữa chua: Sữa tươi -> Xử lý nhiệt -> Làm nguội -> Cấy giống -> Ủ ấm -> Bảo quản lạnh. Bước 'Xử lý nhiệt' (thường là đun nóng) có mục đích gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Trong quá trình lên men bột mì làm bánh mì, nấm men sử dụng loại đường nào có sẵn trong bột mì để tạo ra khí CO2?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Phân tích ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng lên men. Nhiệt độ quá cao có thể gây ra hậu quả gì cho quá trình lên men?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Một hộ gia đình muốn tự muối dưa cải tại nhà nhưng gặp phải tình trạng dưa bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Hãy đề xuất một biện pháp khắc phục tình trạng này cho lần muối dưa sau.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 10

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong quy trình lên men lactic sữa chua, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định đến độ chua đặc trưng của sản phẩm?

  • A. Nhiệt độ ủ men
  • B. Thời gian ủ men
  • C. Nồng độ đường trong sữa
  • D. Hoạt động của vi khuẩn lactic

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường hoặc nước dứa?

  • A. Để tăng độ giòn cho dưa cải
  • B. Để cung cấp thêm nguồn dinh dưỡng cho vi khuẩn lactic, đẩy nhanh quá trình lên men
  • C. Để khử trùng, loại bỏ vi sinh vật gây hại
  • D. Để tạo màu vàng đẹp mắt cho dưa

Câu 3: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa vẫn không đông đặc, nguyên nhân có thể là gì?

  • A. Nhiệt độ ủ quá thấp hoặc men giống không đủ hoạt động
  • B. Thời gian ủ quá dài
  • C. Sữa nguyên liệu bị nhiễm tạp
  • D. Cho quá nhiều đường vào sữa

Câu 4: Loại vi sinh vật chủ yếu nào tham gia vào quá trình lên men rượu trong sản xuất rượu vang từ trái cây?

  • A. Vi khuẩn lactic
  • B. Vi khuẩn acetic
  • C. Nấm men
  • D. Vi khuẩn Bacillus

Câu 5: Vai trò của việc đậy kín hũ dưa muối (nhưng không hoàn toàn kín khí) trong quá trình lên men là gì?

  • A. Ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn lactic
  • B. Tạo môi trường yếm khí và ngăn chặn tạp nhiễm, nhưng vẫn cho phép khí CO2 thoát ra
  • C. Giữ nhiệt độ ổn định cho quá trình lên men
  • D. Giúp dưa ngấm đều gia vị

Câu 6: Trong sản xuất bánh mì, khí CO2 được tạo ra từ quá trình lên men rượu có vai trò gì?

  • A. Làm nở bột, tạo độ xốp cho bánh mì
  • B. Tạo hương vị đặc trưng cho bánh mì
  • C. Làm chín bột bánh mì
  • D. Giúp bánh mì giữ được độ ẩm

Câu 7: Tại sao khi làm sữa chua, sữa tươi cần được đun sôi trước khi ủ?

  • A. Để tăng hàm lượng dinh dưỡng trong sữa
  • B. Để làm giảm độ béo của sữa
  • C. Để tiêu diệt các vi sinh vật có hại, tạo môi trường vô trùng tương đối
  • D. Để sữa có độ sánh mịn hơn

Câu 8: Trong quá trình lên men, nếu nồng độ chất thải (ví dụ acid lactic, ethanol) tích tụ quá cao, điều gì sẽ xảy ra?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn
  • B. Chất lượng sản phẩm được cải thiện
  • C. Vi sinh vật lên men phát triển mạnh mẽ hơn
  • D. Ức chế hoặc giết chết vi sinh vật lên men, làm chậm hoặc dừng quá trình lên men

Câu 9: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu trái cây đã hoàn thành hay chưa, người ta thường dựa vào dấu hiệu nào?

  • A. Màu sắc của dịch lên men trở nên trong hơn
  • B. Hoạt động sủi bọt khí CO2 giảm đi đáng kể
  • C. Dịch lên men có vị ngọt đậm hơn
  • D. Nhiệt độ của dịch lên men tăng lên

Câu 10: Vì sao trong muối dưa, người ta thường sử dụng nước muối loãng (khoảng 5-6%)?

  • A. Để dưa có vị mặn đậm đà hơn
  • B. Để tăng độ giòn cho dưa
  • C. Để ức chế vi sinh vật gây thối và tạo điều kiện cho vi khuẩn lactic phát triển
  • D. Để làm mềm dưa cải

Câu 11: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

  • A. Loại vi sinh vật tham gia
  • B. Môi trường diễn ra quá trình
  • C. Nguồn năng lượng tạo ra
  • D. Sản phẩm cuối cùng tạo ra

Câu 12: Trong quy trình làm bánh mì, giai đoạn "ủ bột" (proofing) có vai trò gì?

  • A. Làm cho bột bánh mì mềm mịn hơn
  • B. Tạo điều kiện cho nấm men hoạt động, sinh khí CO2 làm nở bột
  • C. Giúp bột bánh mì chín một phần
  • D. Để bột bánh mì hấp thụ đủ nước

Câu 13: Nếu muốn làm sữa chua có vị ngọt tự nhiên hơn, người ta có thể điều chỉnh yếu tố nào trong quá trình lên men?

  • A. Tăng nhiệt độ ủ
  • B. Tăng lượng men giống
  • C. Giảm thời gian ủ
  • D. Sử dụng loại sữa tươi nguyên kem

Câu 14: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men chính thường là loại lên men nào?

  • A. Lên men rượu
  • B. Lên men lactic thuần túy
  • C. Lên men acetic
  • D. Lên men hỗn hợp (lactic và protease)

Câu 15: Để bảo quản sữa chua tự làm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

  • A. Bảo quản trong tủ lạnh
  • B. Phơi sữa chua dưới ánh nắng mặt trời
  • C. Để sữa chua ở nhiệt độ phòng
  • D. Thêm chất bảo quản hóa học (không khuyến khích cho sữa chua tự làm)

Câu 16: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm lên men rượu từ cơm. Nguyên liệu nào sau đây là không thực sự cần thiết?

  • A. Cơm (gạo)
  • B. Men rượu (bánh men hoặc men giống)
  • C. Nước
  • D. Vitamin C (acid ascorbic)

Câu 17: Trong quá trình lên men dưa cải, giai đoạn nào quyết định hương vị chua "đến" của dưa?

  • A. Giai đoạn chuẩn bị nguyên liệu (sơ chế rau)
  • B. Giai đoạn đầu lên men (sinh khí CO2 mạnh)
  • C. Giai đoạn cuối lên men (acid lactic tích tụ nhiều)
  • D. Giai đoạn bảo quản dưa muối

Câu 18: Tại sao trong công thức làm bánh mì, người ta thường thêm một lượng nhỏ muối?

  • A. Để làm bánh mì có vị mặn
  • B. Để kiểm soát tốc độ lên men của nấm men và tăng hương vị
  • C. Để làm mềm vỏ bánh mì
  • D. Để bảo quản bánh mì lâu hơn

Câu 19: Cho tình huống: Một mẻ dưa cải muối bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân ít có khả năng nhất là gì?

  • A. Không nén chặt dưa, để dưa nổi lên trên mặt nước
  • B. Nhiệt độ môi trường lên men quá cao
  • C. Nguyên liệu rau cải không được rửa sạch
  • D. Sử dụng quá nhiều muối trong quá trình muối dưa

Câu 20: Trong quy trình sản xuất rượu, quá trình lên men rượu thường diễn ra ở điều kiện nhiệt độ nào là phù hợp nhất?

  • A. Dưới 10°C
  • B. Khoảng 20-30°C
  • C. Khoảng 40-50°C
  • D. Trên 60°C

Câu 21: Loại đường nào sau đây thường được vi sinh vật sử dụng trực tiếp trong quá trình lên men rượu?

  • A. Tinh bột
  • B. Saccharose (đường mía)
  • C. Glucose và fructose
  • D. Lactose (đường sữa)

Câu 22: Nếu muốn làm sữa chua Hy Lạp (sữa chua đặc), sau khi lên men sữa chua thông thường, người ta cần thực hiện thêm bước nào?

  • A. Thêm gelatin hoặc chất làm đặc
  • B. Lọc bỏ bớt whey (huyết thanh sữa)
  • C. Ủ sữa chua ở nhiệt độ thấp hơn
  • D. Trộn thêm kem tươi vào sữa chua

Câu 23: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào?

  • A. Giảm xuống (trở nên acid hơn)
  • B. Tăng lên (trở nên kiềm hơn)
  • C. Không thay đổi
  • D. Thay đổi thất thường, không theo quy luật

Câu 24: Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng đến tốc độ của quá trình lên men?

  • A. Nhiệt độ
  • B. Nồng độ chất dinh dưỡng (ví dụ đường)
  • C. Màu sắc của vật chứa
  • D. pH của môi trường

Câu 25: Trong sản xuất rượu vang, quá trình "lão hóa" (aging) rượu vang trong thùng gỗ sồi có mục đích chính là gì?

  • A. Để tăng nồng độ cồn của rượu vang
  • B. Để loại bỏ cặn và làm trong rượu vang
  • C. Để tiêu diệt vi sinh vật còn sót lại trong rượu vang
  • D. Để làm mềm tannin, phát triển hương vị phức tạp và cải thiện chất lượng rượu

Câu 26: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về bản chất của quá trình lên men?

  • A. Quá trình tổng hợp chất hữu cơ phức tạp từ chất vô cơ đơn giản
  • B. Quá trình chuyển hóa kỵ khí carbohydrate bởi vi sinh vật để tạo năng lượng và sản phẩm khác
  • C. Quá trình phân giải protein thành các acid amin
  • D. Quá trình oxy hóa hoàn toàn glucose để tạo ra CO2 và H2O

Câu 27: Trong thực hành làm sữa chua, việc sử dụng sữa tươi không đường so với sữa tươi có đường sẽ ảnh hưởng như thế nào đến quá trình lên men?

  • A. Quá trình lên men diễn ra nhanh hơn và sản phẩm ngọt hơn
  • B. Quá trình lên men không thể xảy ra
  • C. Quá trình lên men diễn ra chậm hơn và sản phẩm ít ngọt hơn
  • D. Không có sự khác biệt đáng kể

Câu 28: Cho sơ đồ quy trình làm dưa muối: Rau cải → Xử lý → Ngâm nước muối → Nén → Ủ. Giai đoạn "Xử lý" rau cải thường bao gồm các bước nào?

  • A. Luộc sơ và ướp gia vị
  • B. Rửa sạch và phơi héo nhẹ
  • C. Ngâm trong nước vôi trong
  • D. Xay nhuyễn rau cải

Câu 29: Một người muốn làm rượu nếp than nhưng không có men rượu chuyên dụng. Họ có thể thay thế bằng nguyên liệu nào có chứa vi sinh vật lên men rượu?

  • A. Sữa chua
  • B. Nước mắm
  • C. Giấm ăn
  • D. Bột bánh mì (chứa nấm men)

Câu 30: Trong thí nghiệm lên men, một nhóm học sinh nhận thấy sản phẩm của họ có mùi chua gắt và có váng trắng trên bề mặt. Điều này có thể chỉ ra điều gì?

  • A. Sản phẩm bị nhiễm tạp vi sinh vật khác (ví dụ nấm men dại, vi khuẩn acetic)
  • B. Quá trình lên men diễn ra quá nhanh
  • C. Sản phẩm đã đạt chất lượng tốt và có thể sử dụng
  • D. Nguyên liệu ban đầu không đảm bảo chất lượng

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong quy trình lên men lactic sữa chua, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định đến độ chua đặc trưng của sản phẩm?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Vì sao trong quá trình muối dưa cải, người ta thường cho thêm một ít đường hoặc nước dứa?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong thí nghiệm làm sữa chua, nếu sau thời gian ủ, sữa vẫn không đông đặc, nguyên nhân có thể là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Loại vi sinh vật chủ yếu nào tham gia vào quá trình lên men rượu trong sản xuất rượu vang từ trái cây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Vai trò của việc đậy kín hũ dưa muối (nhưng không hoàn toàn kín khí) trong quá trình lên men là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong sản xuất bánh mì, khí CO2 được tạo ra từ quá trình lên men rượu có vai trò gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tại sao khi làm sữa chua, sữa tươi cần được đun sôi trước khi ủ?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong quá trình lên men, nếu nồng độ chất thải (ví dụ acid lactic, ethanol) tích tụ quá cao, điều gì sẽ xảy ra?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Để kiểm tra xem quá trình lên men rượu trái cây đã hoàn thành hay chưa, người ta thường dựa vào dấu hiệu nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Vì sao trong muối dưa, người ta thường sử dụng nước muối loãng (khoảng 5-6%)?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: So sánh quá trình lên men lactic và lên men rượu, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong quy trình làm bánh mì, giai đoạn 'ủ bột' (proofing) có vai trò gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nếu muốn làm sữa chua có vị ngọt tự nhiên hơn, người ta có thể điều chỉnh yếu tố nào trong quá trình lên men?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong sản xuất tương (nước chấm), quá trình lên men chính thường là loại lên men nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Để bảo quản sữa chua tự làm được lâu hơn, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm lên men rượu từ cơm. Nguyên liệu nào sau đây là *không* thực sự cần thiết?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong quá trình lên men dưa cải, giai đoạn nào quyết định hương vị chua 'đến' của dưa?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao trong công thức làm bánh mì, người ta thường thêm một lượng nhỏ muối?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Cho tình huống: Một mẻ dưa cải muối bị khú (mềm nhũn, có mùi khó chịu). Nguyên nhân *ít* có khả năng nhất là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong quy trình sản xuất rượu, quá trình lên men rượu thường diễn ra ở điều kiện nhiệt độ nào là phù hợp nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Loại đường nào sau đây thường được vi sinh vật sử dụng trực tiếp trong quá trình lên men rượu?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Nếu muốn làm sữa chua Hy Lạp (sữa chua đặc), sau khi lên men sữa chua thông thường, người ta cần thực hiện thêm bước nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong quá trình lên men, pH của môi trường thường thay đổi như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Yếu tố nào sau đây *không* ảnh hưởng đến tốc độ của quá trình lên men?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong sản xuất rượu vang, quá trình 'lão hóa' (aging) rượu vang trong thùng gỗ sồi có mục đích chính là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về bản chất của quá trình lên men?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong thực hành làm sữa chua, việc sử dụng sữa tươi không đường so với sữa tươi có đường sẽ ảnh hưởng như thế nào đến quá trình lên men?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Cho sơ đồ quy trình làm dưa muối: Rau cải → Xử lý → Ngâm nước muối → Nén → Ủ. Giai đoạn 'Xử lý' rau cải thường bao gồm các bước nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Một người muốn làm rượu nếp than nhưng không có men rượu chuyên dụng. Họ có thể thay thế bằng nguyên liệu nào có chứa vi sinh vật lên men rượu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 28: Thực hành: Lên men

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong thí nghiệm lên men, một nhóm học sinh nhận thấy sản phẩm của họ có mùi chua gắt và có váng trắng trên bề mặt. Điều này có thể chỉ ra điều gì?

Xem kết quả