15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Kết nối tri thức Bài 1: Giới thiệu khái quát môn sinh học

Câu 1: Khi nghiên cứu về sự phát triển của cây ngô dưới các điều kiện ánh sáng khác nhau, nhà sinh học đang tập trung chủ yếu vào đối tượng nghiên cứu nào của môn sinh học?

• A. Các quá trình hóa học trong tế bào.
• B. Sự tương tác giữa các loài trong quần xã.
• C. Các cấp độ tổ chức của thế giới sống và mối quan hệ giữa chúng.
• D. Lịch sử phát triển của loài người.

Câu 2: Việc phân loại các sinh vật thành các nhóm dựa trên đặc điểm cấu tạo, di truyền và mối quan hệ họ hàng thể hiện lĩnh vực nghiên cứu nào của sinh học?

• A. Sinh thái học.
• B. Phân loại học (Systematics/Taxonomy).
• C. Sinh hóa học.
• D. Di truyền học.

Câu 3: Một nhà khoa học đang sử dụng kính hiển vi điện tử để quan sát chi tiết cấu trúc bên trong của một tế bào vi khuẩn. Nghiên cứu này thuộc về lĩnh vực sinh học nào là phù hợp nhất?

• A. Sinh học tế bào và Vi sinh vật.
• B. Sinh học cơ thể.
• C. Sinh thái học.
• D. Tiến hóa học.

Câu 4: Việc phát triển các loại cây trồng biến đổi gen có khả năng chống sâu bệnh hoặc chịu hạn tốt hơn là một ứng dụng nổi bật của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Y học và Chăm sóc sức khỏe.
• B. Bảo vệ môi trường.
• C. Nông nghiệp, Lâm nghiệp và Thủy sản.
• D. Công nghiệp chế biến.

Câu 5: Sinh học đóng vai trò quan trọng trong việc xử lý ô nhiễm môi trường thông qua các biện pháp như sử dụng vi sinh vật để phân hủy chất thải, hoặc trồng cây xanh để làm sạch không khí. Điều này thể hiện vai trò nào của sinh học?

• A. Phát triển kinh tế.
• B. Nâng cao sức khỏe con người.
• C. Cải thiện đời sống văn hóa.
• D. Bảo vệ môi trường.

Câu 6: Khái niệm phát triển bền vững trong bối cảnh sinh học nhấn mạnh điều gì?

• A. Tối đa hóa lợi ích kinh tế từ tài nguyên sinh vật trong ngắn hạn.
• B. Đáp ứng nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai.
• C. Chỉ tập trung vào bảo tồn thiên nhiên mà bỏ qua sự phát triển của xã hội.
• D. Sử dụng cạn kiệt tài nguyên để thúc đẩy công nghiệp hóa nhanh chóng.

Câu 7: Hoạt động nào sau đây thể hiện sự ứng dụng kiến thức sinh học nhằm hướng tới phát triển bền vững?

• A. Áp dụng các phương pháp canh tác hữu cơ, giảm thiểu hóa chất.
• B. Xây dựng nhà máy xả thải trực tiếp ra sông.
• C. Săn bắt các loài động vật hoang dã quý hiếm.
• D. Phá rừng để lấy đất làm nương rẫy.

Câu 8: Vấn đề đạo đức sinh học (bioethics) thường nảy sinh khi sinh học có những tiến bộ vượt bậc trong lĩnh vực nào?

• A. Phân loại và định danh các loài mới.
• B. Quan sát và mô tả cấu trúc hiển vi của tế bào.
• C. Công nghệ gen, nhân bản vô tính, và các can thiệp vào sự sống con người.
• D. Nghiên cứu chu trình dinh dưỡng trong hệ sinh thái.

Câu 9: Khi đứng trước một vấn đề cần nghiên cứu, bước đầu tiên trong phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung và sinh học nói riêng thường là gì?

• A. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
• B. Phân tích dữ liệu.
• C. Đưa ra kết luận.
• D. Quan sát và đặt câu hỏi.

Câu 10: Lĩnh vực nào là sự kết hợp giữa sinh học và công nghệ thông tin, tập trung vào việc quản lý, phân tích và giải thích dữ liệu sinh học phức tạp (ví dụ: dữ liệu bộ gen)?

• A. Tin sinh học (Bioinformatics).
• B. Sinh hóa học (Biochemistry).
• C. Vật lý sinh học (Biophysics).
• D. Sinh thái học (Ecology).

Câu 11: Tại sao việc bảo tồn đa dạng sinh học lại là một mục tiêu quan trọng đối với sự phát triển bền vững của Trái Đất?

• A. Chỉ vì các loài quý hiếm có giá trị kinh tế cao.
• B. Chỉ để phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học đơn thuần.
• C. Vì đa dạng sinh học đảm bảo sự ổn định, khả năng chống chịu của hệ sinh thái và cung cấp các dịch vụ thiết yếu cho con người.
• D. Vì mỗi loài đều có quyền tồn tại độc lập, không liên quan đến con người.

Câu 12: Quá trình sản xuất các chế phẩm sinh học như enzyme công nghiệp, kháng sinh, hoặc vitamin quy mô lớn dựa trên hoạt động của vi sinh vật hoặc tế bào sống thuộc về lĩnh vực ứng dụng nào của sinh học?

• A. Y học.
• B. Nông nghiệp.
• C. Bảo vệ môi trường.
• D. Công nghiệp và Công nghệ sinh học.

Câu 13: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất đóng góp tổng thể của sinh học vào việc nâng cao chất lượng cuộc sống con người?

• A. Cải thiện sức khỏe, đảm bảo nguồn cung cấp thực phẩm, và góp phần bảo vệ môi trường sống trong lành.
• B. Chỉ giúp con người hiểu biết thêm về thế giới tự nhiên một cách trừu tượng.
• C. Chỉ tạo ra các sản phẩm công nghệ cao phục vụ giới nghiên cứu.
• D. Chủ yếu giải quyết các vấn đề liên quan đến động vật và thực vật hoang dã.

Câu 14: Hiện tượng nào sau đây không phải là đối tượng nghiên cứu trực tiếp và cốt lõi của môn Sinh học ở cấp phổ thông?

• A. Quá trình tiêu hóa thức ăn ở người.
• B. Sự hình thành và phun trào của núi lửa.
• C. Cơ chế di truyền của các tính trạng.
• D. Mối quan hệ giữa các loài trong một khu rừng.

Câu 15: Các chính sách y tế công cộng như chiến dịch tiêm chủng quốc gia hoặc các biện pháp phòng chống dịch bệnh đều được xây dựng dựa trên nền tảng kiến thức vững chắc của lĩnh vực khoa học nào?

• A. Vật lý học.
• B. Hóa học.
• C. Kinh tế học.
• D. Sinh học (đặc biệt là vi sinh vật học, miễn dịch học, dịch tễ học).

Câu 16: Lĩnh vực sinh học nào có tiềm năng cách mạng hóa y học trong tương lai gần bằng cách tạo ra các liệu pháp điều trị cá nhân hóa dựa trên đặc điểm di truyền của từng bệnh nhân?

• A. Công nghệ gen và Y học cá thể (Precision Medicine).
• B. Sinh lý học thực vật.
• C. Phân loại học động vật.
• D. Cổ sinh vật học.

Câu 17: Để hiểu rõ các phản ứng hóa học phức tạp diễn ra bên trong tế bào sống, nhà sinh học cần phải có kiến thức liên ngành với lĩnh vực nào?

• A. Lịch sử.
• B. Hóa học.
• C. Địa lý.
• D. Nghệ thuật.

Câu 18: Việc học môn Sinh học giúp học sinh có khả năng hiểu và đánh giá thông tin về vấn đề nào sau đây trong đời sống hằng ngày?

• A. Cách đầu tư chứng khoán hiệu quả.
• B. Nguyên lý hoạt động của động cơ đốt trong.
• C. Tác động của việc hút thuốc lá đến sức khỏe hô hấp.
• D. Quy tắc tính diện tích hình tròn.

Câu 19: Một vật thể được cấu tạo từ các phân tử protein và axit nucleic, có khả năng gây bệnh cho sinh vật khác nhưng chỉ thể hiện đặc điểm của sự sống khi xâm nhập vào tế bào chủ. Vật thể này (ví dụ: virus) thường được mô tả như thế nào trong sinh học?

• A. Là một tế bào hoàn chỉnh.
• B. Là một sinh vật đa bào đơn giản.
• C. Là vật chất vô cơ.
• D. Là dạng sống đặc biệt hoặc ranh giới giữa vật sống và không sống.

Câu 20: Để nghiên cứu sự tương tác giữa một loài nấm và một loài cây trong rừng, các nhà khoa học cần tập trung chủ yếu ở cấp độ tổ chức sống nào?

• A. Phân tử.
• B. Tế bào.
• C. Quần thể, Quần xã hoặc Hệ sinh thái.
• D. Cơ quan.

Câu 21: Vấn đề nào sau đây ít có khả năng được giải quyết trực tiếp bằng các ứng dụng sinh học?

• A. Giải quyết tranh chấp biên giới quốc gia.
• B. Phát triển thuốc chữa bệnh ung thư.
• C. Tạo ra nhiên liệu sinh học từ thực vật.
• D. Cải thiện chất lượng đất nông nghiệp bằng vi sinh vật.

Câu 22: Sau khi quan sát và đặt câu hỏi, bước tiếp theo quan trọng trong phương pháp nghiên cứu khoa học là gì?

• A. Thu thập dữ liệu.
• B. Hình thành giả thuyết khoa học.
• C. Phân tích kết quả.
• D. Công bố nghiên cứu.

Câu 23: Việc xây dựng các vườn quốc gia và khu bảo tồn biển nhằm mục đích chính là gì, dựa trên sự hiểu biết về sinh học?

• A. Bảo tồn đa dạng sinh học và các hệ sinh thái tự nhiên.
• B. Phục vụ mục đích du lịch sinh thái là chủ yếu.
• C. Cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cho khai thác công nghiệp.
• D. Ngăn chặn hoàn toàn mọi hoạt động của con người trong khu vực.

Câu 24: Để đảm bảo an ninh lương thực cho dân số ngày càng tăng, sinh học đã và đang đóng góp hiệu quả nhất thông qua hoạt động nào?

• A. Dự báo chính xác các hiện tượng thời tiết cực đoan.
• B. Phát triển các nguồn năng lượng tái tạo.
• C. Nghiên cứu lịch sử các nền văn minh nông nghiệp.
• D. Lai tạo và ứng dụng các giống cây trồng, vật nuôi có năng suất và chất lượng cao.

Câu 25: Đặc điểm nào sau đây phản ánh sự phát triển mạnh mẽ và hiện đại của sinh học trong thế kỷ 21?

• A. Chủ yếu dựa vào quan sát bằng mắt thường và phân loại hình thái.
• B. Ứng dụng rộng rãi các công nghệ tiên tiến (tin học, kỹ thuật gen, hiển vi hiện đại) và có tính liên ngành cao.
• C. Ít có mối liên hệ với các ngành khoa học tự nhiên khác.
• D. Chỉ tập trung nghiên cứu các loài sinh vật đã được biết đến từ lâu.

Câu 26: Việc lựa chọn chế độ ăn uống cân bằng, tập thể dục đều đặn, và duy trì giấc ngủ đủ giấc để bảo vệ sức khỏe cá nhân là sự ứng dụng kiến thức từ lĩnh vực nào của khoa học vào đời sống?

• A. Toán học.
• B. Vật lý học.
• C. Sinh học (đặc biệt là dinh dưỡng học, sinh lý học).
• D. Địa lý học.

Câu 27: Ứng dụng nào của sinh học có thể gây ra những lo ngại nghiêm trọng về an toàn sinh học và đạo đức nếu không được quản lý chặt chẽ?

• A. Sản xuất sữa chua bằng vi khuẩn lên men.
• B. Trồng cây cảnh trong nhà.
• C. Sử dụng enzyme trong bột giặt.
• D. Nghiên cứu và phát triển các tác nhân sinh học có khả năng gây bệnh (vũ khí sinh học).

Câu 28: Việc quản lý rừng bền vững, khai thác thủy sản theo hạn ngạch, hoặc bảo vệ nguồn nước ngọt là những hành động dựa trên nguyên tắc sinh học nào?

• A. Tối đa hóa lợi nhuận từ khai thác.
• B. Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, đảm bảo khả năng phục hồi và duy trì của hệ sinh thái.
• C. Chuyển đổi hoàn toàn rừng tự nhiên thành rừng trồng cây công nghiệp.
• D. Cấm tuyệt đối mọi hoạt động khai thác tài nguyên sinh vật.

Câu 29: Mục tiêu chính của việc đưa môn Sinh học vào chương trình giảng dạy ở cấp Trung học phổ thông là gì?

• A. Giúp học sinh có hiểu biết cơ bản về thế giới sống, con người, và vai trò của sinh học trong đời sống, từ đó hình thành năng lực và phẩm chất cần thiết.
• B. Chỉ để cung cấp đủ kiến thức cho học sinh thi đỗ đại học các ngành liên quan đến sinh học.
• C. Chủ yếu rèn luyện kỹ năng ghi nhớ các thuật ngữ khoa học phức tạp.
• D. Để học sinh có thể tự mình thực hiện các nghiên cứu khoa học chuyên sâu ngay tại trường phổ thông.

Câu 30: Cấp độ tổ chức sống nào là đơn vị cấu trúc cơ bản của mọi sinh vật?

• A. Phân tử.
• B. Mô.
• C. Tế bào.
• D. Cơ quan.

Câu 1: Sinh học là môn khoa học nghiên cứu về:

• A. Sự sống và các quá trình sống.
• B. Cấu trúc vật chất của vũ trụ.
• C. Lịch sử hình thành và phát triển của xã hội loài người.
• D. Các hiện tượng tự nhiên như thời tiết, khí hậu.

Câu 2: Cấp độ tổ chức nào sau đây là cấp độ cơ bản nhất của thế giới sống, làm nền tảng cho mọi cấp độ tổ chức khác?

• A. Cơ quan.
• B. Tế bào.
• C. Hệ sinh thái.
• D. Quần xã.

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của mọi sinh vật sống?

• A. Trao đổi chất và năng lượng.
• B. Sinh trưởng và phát triển.
• C. Khả năng di chuyển chủ động.
• D. Cảm ứng và sinh sản.

Câu 4: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào không thuộc đối tượng nghiên cứu của Sinh học?

• A. Y học và sức khỏe con người.
• B. Nông nghiệp và công nghệ sinh học.
• C. Môi trường và đa dạng sinh học.
• D. Địa chất học và khoáng sản.

Câu 5: Phát biểu nào sau đây thể hiện vai trò của Sinh học trong việc phát triển bền vững?

• A. Sinh học giúp con người chinh phục vũ trụ.
• B. Sinh học cung cấp kiến thức để sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên.
• C. Sinh học giúp tăng cường sức mạnh quân sự quốc gia.
• D. Sinh học thúc đẩy cạnh tranh kinh tế toàn cầu.

Câu 6: Ứng dụng nào sau đây của Sinh học đóng góp trực tiếp vào việc nâng cao năng suất cây trồng?

• A. Phát triển vaccine phòng bệnh cho người.
• B. Sản xuất thuốc kháng sinh.
• C. Công nghệ di truyền tạo giống cây trồng biến đổi gen.
• D. Nghiên cứu về hệ sinh thái tự nhiên.

Câu 7: Đâu là một ví dụ về ứng dụng của Sinh học trong y học giúp chẩn đoán bệnh?

• A. Sản xuất insulin điều trị tiểu đường.
• B. Phẫu thuật cấy ghép nội tạng.
• C. Liệu pháp xạ trị ung thư.
• D. Xét nghiệm sinh học phân tử (PCR).

Câu 8: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, Sinh học đóng vai trò quan trọng trong việc:

• A. Nghiên cứu cơ chế thích ứng của sinh vật để tìm giải pháp.
• B. Thúc đẩy đốt nhiên liệu hóa thạch để tăng trưởng kinh tế.
• C. Xây dựng thêm nhiều nhà máy công nghiệp.
• D. Hạn chế giao thương quốc tế.

Câu 9: Phát triển bền vững được định nghĩa là:

• A. Sự phát triển chỉ tập trung vào tăng trưởng kinh tế.
• B. Sự phát triển đáp ứng nhu cầu hiện tại và không tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai.
• C. Sự phát triển ưu tiên khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên.
• D. Sự phát triển chỉ quan tâm đến lợi ích của con người hiện tại.

Câu 10: Hoạt động nào sau đây thể hiện ứng dụng kiến thức Sinh học để bảo vệ môi trường?

• A. Đốt rừng làm nương rẫy.
• B. Xây dựng nhà máy điện hạt nhân không kiểm soát.
• C. Sử dụng vi sinh vật để phân hủy chất thải hữu cơ.
• D. Khai thác khoáng sản bừa bãi.

Câu 11: Đạo đức sinh học đặt ra các nguyên tắc và chuẩn mực trong:

• A. Lĩnh vực kinh tế và chính trị.
• B. Hoạt động văn hóa và nghệ thuật.
• C. Lĩnh vực thể thao và giải trí.
• D. Nghiên cứu và ứng dụng các thành tựu của Sinh học.

Câu 12: Ví dụ nào sau đây gây ra lo ngại về đạo đức sinh học?

• A. Chỉnh sửa gene phôi người.
• B. Sử dụng vaccine phòng bệnh.
• C. Hiến máu nhân đạo.
• D. Trồng cây gây rừng.

Câu 13: Sinh học có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn đa dạng sinh học vì:

• A. Sinh học giúp khai thác triệt để tài nguyên sinh vật.
• B. Sinh học thúc đẩy phát triển công nghiệp hóa.
• C. Sinh học cung cấp cơ sở khoa học để hiểu và bảo vệ các loài và hệ sinh thái.
• D. Sinh học giúp tăng cường xuất khẩu nông sản.

Câu 14: Nghiên cứu Sinh học giúp chúng ta hiểu rõ hơn về:

• A. Quy luật vận động của các hành tinh.
• B. Quy luật vận hành của thế giới sống.
• C. Lịch sử phát triển của các nền văn minh cổ đại.
• D. Cấu trúc nguyên tử và hạt nhân.

Câu 15: Để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải nhựa, Sinh học có thể đóng góp bằng cách:

• A. Tăng cường sản xuất nhựa sinh học.
• B. Đốt rác thải nhựa để tạo năng lượng.
• C. Chôn lấp rác thải nhựa.
• D. Nghiên cứu các vi sinh vật có khả năng phân hủy nhựa.

Câu 16: Một học sinh muốn tìm hiểu về bệnh ung thư ở người, lĩnh vực Sinh học nào sẽ cung cấp kiến thức chuyên sâu nhất?

• A. Sinh học tế bào và Sinh học phân tử.
• B. Sinh thái học.
• C. Sinh học tiến hóa.
• D. Phân loại học.

Câu 17: Quan điểm nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đa dạng sinh học?

• A. Chỉ bảo tồn các loài có giá trị kinh tế cao.
• B. Ưu tiên phát triển kinh tế hơn bảo vệ môi trường.
• C. Bảo vệ mọi loài sinh vật, kể cả những loài ít được biết đến.
• D. Chỉ quan tâm đến bảo tồn các loài động vật lớn.

Câu 18: Trong sản xuất nông nghiệp hữu cơ, Sinh học đóng vai trò trong việc:

• A. Sử dụng rộng rãi thuốc trừ sâu hóa học.
• B. Sử dụng các biện pháp sinh học như thiên địch và phân bón hữu cơ.
• C. Trồng các giống cây biến đổi gen kháng thuốc trừ cỏ.
• D. Canh tác độc canh quy mô lớn.

Câu 19: Để nghiên cứu về sự tiến hóa của loài người, nhà Sinh học sẽ sử dụng kiến thức từ lĩnh vực nào?

• A. Sinh lý học người.
• B. Giải phẫu học.
• C. Di truyền học người.
• D. Sinh học tiến hóa.

Câu 20: Phát biểu nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa Sinh học và các môn khoa học khác?

• A. Sinh học có mối quan hệ mật thiết và hỗ trợ cho nhiều môn khoa học khác.
• B. Sinh học là môn khoa học độc lập và không liên quan đến các môn khác.
• C. Sinh học chỉ liên quan đến các môn khoa học tự nhiên khác.
• D. Sinh học mâu thuẫn với các môn khoa học xã hội.

Câu 21: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của thuốc trừ sâu đến hệ sinh thái đồng ruộng. Lĩnh vực Sinh học phù hợp nhất cho nghiên cứu này là:

• A. Sinh học tế bào.
• B. Sinh thái học.
• C. Di truyền học.
• D. Sinh hóa học.

Câu 22: Ứng dụng của Sinh học trong công nghiệp chế biến thực phẩm là:

• A. Sản xuất vật liệu xây dựng sinh học.
• B. Khai thác năng lượng mặt trời.
• C. Sử dụng vi sinh vật trong quá trình lên men để sản xuất thực phẩm.
• D. Chế tạo robot sinh học.

Câu 23: Để hiểu rõ hơn về cơ chế di truyền bệnh ở người, chúng ta cần nghiên cứu về:

• A. Sinh lý học.
• B. Giải phẫu học.
• C. Sinh thái học.
• D. Di truyền học.

Câu 24: Hoạt động nào sau đây không phù hợp với nguyên tắc phát triển bền vững?

• A. Khai thác rừng tự nhiên bừa bãi mà không có kế hoạch tái tạo.
• B. Sử dụng năng lượng tái tạo như năng lượng gió và mặt trời.
• C. Tái chế và tái sử dụng chất thải.
• D. Phát triển nông nghiệp hữu cơ.

Câu 25: Sinh học giúp chúng ta đưa ra các quyết định sáng suốt hơn về:

• A. Lựa chọn kiểu tóc thời trang.
• B. Các vấn đề liên quan đến sức khỏe cá nhân và môi trường sống.
• C. Đầu tư tài chính.
• D. Chọn nghề nghiệp tương lai.

Câu 26: Để nghiên cứu về cấu trúc và chức năng của tim, nhà Sinh học sẽ làm việc trong lĩnh vực:

• A. Sinh học phân tử.
• B. Sinh học tế bào.
• C. Giải phẫu học và Sinh lý học.
• D. Sinh thái học quần thể.

Câu 27: Ứng dụng nào sau đây của Sinh học giúp bảo vệ sức khỏe cộng đồng?

• A. Sản xuất rượu bia.
• B. Trồng cây cảnh.
• C. Khai thác than đá.
• D. Phát triển hệ thống xử lý nước thải và rác thải.

Câu 28: Vai trò của Sinh học trong việc giáo dục là:

• A. Nâng cao nhận thức về thế giới sống và trách nhiệm bảo vệ môi trường.
• B. Đào tạo kỹ năng lái xe.
• C. Dạy ngoại ngữ.
• D. Hướng dẫn sử dụng máy tính.

Câu 29: Chọn phát biểu đúng về sự khác biệt giữa sinh vật sống và vật không sống.

• A. Vật sống có kích thước lớn hơn vật không sống.
• B. Vật sống có khả năng trao đổi chất và năng lượng, vật không sống thì không.
• C. Vật sống có hình dạng phức tạp hơn vật không sống.
• D. Vật sống tồn tại lâu hơn vật không sống.

Câu 30: Trong tương lai, Sinh học được kỳ vọng sẽ đóng góp lớn vào lĩnh vực nào để cải thiện chất lượng cuộc sống con người?

• A. Du lịch vũ trụ.
• B. Khai thác tài nguyên biển sâu.
• C. Y học tái tạo và công nghệ sinh học.
• D. Xây dựng nhà ở trên mặt trăng.

Câu 1: Sinh học được coi là "khoa học về sự sống". Điều này hàm ý rằng đối tượng nghiên cứu chính của môn Sinh học là gì?

• A. Các cấp độ tổ chức của thế giới sống và mối quan hệ giữa chúng.
• B. Các hiện tượng vật lý, hóa học diễn ra trong tự nhiên.
• C. Sự hình thành và phát triển của Trái Đất.
• D. Lịch sử phát triển của loài người.

Câu 2: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về cách các tế bào vi khuẩn E. coli sao chép DNA của chúng. Lĩnh vực sinh học nào đang được nhà khoa học này tập trung nghiên cứu?

• A. Sinh thái học.
• B. Sinh học cơ thể.
• C. Sinh học tế bào và Sinh học phân tử.
• D. Sinh học tiến hóa.

Câu 3: Việc phát hiện ra cấu trúc xoắn kép của DNA bởi Watson và Crick đã mở ra kỷ nguyên mới cho sinh học. Phát hiện này chủ yếu đóng góp vào sự phát triển của lĩnh vực nào?

• A. Sinh học môi trường.
• B. Sinh học thực vật.
• C. Sinh học động vật.
• D. Di truyền học và Sinh học phân tử.

Câu 4: Một công ty nông nghiệp ứng dụng công nghệ sinh học để tạo ra giống lúa có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn, giúp giảm thiểu việc sử dụng thuốc trừ sâu. Ứng dụng này thể hiện vai trò nào của sinh học?

• A. Nâng cao sức khỏe con người.
• B. Phát triển kinh tế.
• C. Bảo vệ môi trường.
• D. Cải thiện đời sống văn hóa.

Câu 5: Việc phát triển vaccine phòng chống dịch bệnh là một thành tựu quan trọng của sinh học. Thành tựu này chủ yếu đóng góp vào vai trò nào của sinh học?

• A. Nâng cao sức khỏe con người.
• B. Phát triển kinh tế.
• C. Cải thiện môi trường sống.
• D. Bảo tồn đa dạng sinh học.

Câu 6: Một khu rừng ngập mặn được phục hồi thành công sau nhiều năm bị suy thoái. Dự án này không chỉ giúp bảo vệ bờ biển mà còn là nơi sinh sống cho nhiều loài động thực vật. Hoạt động này thể hiện vai trò nào của sinh học?

• A. Phát triển y học.
• B. Nâng cao năng suất nông nghiệp.
• C. Bảo vệ môi trường.
• D. Phát triển công nghiệp.

Câu 7: Khái niệm "phát triển bền vững" trong bối cảnh sinh học nhấn mạnh điều gì?

• A. Phát triển kinh tế với tốc độ nhanh nhất có thể.
• B. Chỉ tập trung vào bảo tồn thiên nhiên mà không phát triển kinh tế.
• C. Sử dụng cạn kiệt tài nguyên để đáp ứng nhu cầu hiện tại.
• D. Phát triển đáp ứng nhu cầu hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng của các thế hệ tương lai.

Câu 8: Việc nghiên cứu và ứng dụng các loài vi sinh vật có khả năng phân hủy chất thải hữu cơ trong xử lý rác thải là một ví dụ về vai trò của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Y học.
• B. Môi trường.
• C. Nông nghiệp.
• D. Công nghiệp.

Câu 9: Việc nghiên cứu về hành vi của động vật trong môi trường tự nhiên thuộc về lĩnh vực sinh học nào?

• A. Sinh thái học và Tập tính học.
• B. Sinh học phân tử.
• C. Di truyền học.
• D. Sinh hóa học.

Câu 10: Đạo đức sinh học (Bioethics) là một lĩnh vực quan trọng khi ứng dụng các thành tựu sinh học. Vấn đề nào sau đây là một ví dụ về mối lo ngại về đạo đức sinh học?

• A. Sử dụng thuốc kháng sinh để điều trị bệnh.
• B. Trồng cây biến đổi gen để tăng năng suất.
• C. Việc lựa chọn giới tính thai nhi.
• D. Nghiên cứu về hệ miễn dịch của cơ thể.

Câu 11: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về cách một loại enzyme hoạt động trong quá trình tiêu hóa thức ăn ở người. Lĩnh vực sinh học nào liên quan trực tiếp đến nghiên cứu này?

• A. Sinh thái học.
• B. Di truyền học.
• C. Sinh học tiến hóa.
• D. Sinh hóa học.

Câu 12: Việc bảo tồn các loài động thực vật quý hiếm đang có nguy cơ tuyệt chủng là một nhiệm vụ cấp bách. Nhiệm vụ này thể hiện vai trò nào của sinh học?

• A. Bảo tồn đa dạng sinh học.
• B. Phát triển công nghệ.
• C. Phát triển y học.
• D. Nâng cao năng suất công nghiệp.

Câu 13: Khi một bệnh dịch mới bùng phát, các nhà sinh học đóng vai trò quan trọng trong việc xác định mầm bệnh, cách lây truyền và phát triển biện pháp kiểm soát. Vai trò này thuộc về lĩnh vực nào của sinh học ứng dụng?

• A. Sinh học nông nghiệp.
• B. Y học và Sức khỏe cộng đồng.
• C. Sinh học công nghiệp.
• D. Sinh học môi trường.

Câu 14: Việc sử dụng các loại cây trồng biến đổi gen để tạo ra nhiên liệu sinh học (biofuel) là một ứng dụng của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Y học.
• B. Môi trường.
• C. Công nghiệp.
• D. Nông nghiệp.

Câu 15: Một học sinh muốn tìm hiểu về cấu tạo chi tiết của các bào quan bên trong tế bào thực vật dưới kính hiển vi. Lĩnh vực sinh học nào sẽ giúp học sinh này đạt được mục tiêu?

• A. Sinh học tế bào.
• B. Sinh thái học.
• C. Di truyền học.
• D. Sinh học tiến hóa.

Câu 16: Việc nghiên cứu sự đa dạng của các loài nấm mốc trong đất và vai trò của chúng trong việc phân hủy chất hữu cơ thuộc về lĩnh vực sinh học nào?

• A. Sinh học thực vật.
• B. Sinh học động vật.
• C. Di truyền học.
• D. Vi sinh vật học và Sinh thái học.

Câu 17: Một nhóm nghiên cứu đang phân tích mối quan hệ giữa nhiệt độ môi trường và tỉ lệ sinh sản của một loài côn trùng trong một khu vực cụ thể. Nghiên cứu này thuộc lĩnh vực sinh học nào?

• A. Sinh học phân tử.
• B. Sinh thái học.
• C. Di truyền học.
• D. Sinh học phát triển.

Câu 18: Việc nhân giống vô tính (ví dụ: nuôi cấy mô) để tạo ra số lượng lớn cây trồng có đặc tính tốt từ một cây mẹ duy nhất là ứng dụng của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Công nghệ sinh học và Nông nghiệp.
• B. Y học.
• C. Sinh học môi trường.
• D. Sinh học tiến hóa.

Câu 19: Một trong những thách thức toàn cầu hiện nay là biến đổi khí hậu. Sinh học đóng góp vào việc giải quyết thách thức này như thế nào?

• A. Chỉ nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu lên sinh vật.
• B. Phát triển các loại máy móc chống biến đổi khí hậu.
• C. Không có liên quan trực tiếp đến vấn đề biến đổi khí hậu.
• D. Nghiên cứu về hệ sinh thái, chu trình vật chất và phát triển các giải pháp dựa trên sinh học.

Câu 20: Việc sử dụng các phương pháp xét nghiệm di truyền để chẩn đoán nguy cơ mắc một số bệnh di truyền ở người trước khi sinh đặt ra những vấn đề phức tạp về đạo đức sinh học. Cụ thể, vấn đề nào thường được thảo luận?

• A. Chi phí cao của xét nghiệm.
• B. Quyết định về việc tiếp tục hay chấm dứt thai kỳ dựa trên kết quả.
• C. Độ chính xác của xét nghiệm.
• D. Khả năng tiếp cận xét nghiệm của mọi người.

Câu 21: Một nhà nghiên cứu đang so sánh cấu trúc xương chi trước của cá voi, dơi và người để tìm hiểu về mối quan hệ tiến hóa giữa chúng. Lĩnh vực sinh học nào đang được áp dụng ở đây?

• A. Sinh học tế bào.
• B. Di truyền học.
• C. Sinh học tiến hóa.
• D. Sinh lý học.

Câu 22: Khi nghiên cứu về một hệ sinh thái rừng, các nhà khoa học cần xem xét mối quan hệ giữa các loài cây, động vật, vi sinh vật và các yếu tố vô sinh như đất, nước, ánh sáng. Cách tiếp cận này thể hiện đặc điểm nào của việc nghiên cứu sự sống?

• A. Nghiên cứu độc lập từng cá thể.
• B. Chỉ tập trung vào các yếu tố hữu sinh.
• C. Chỉ tập trung vào các yếu tố vô sinh.
• D. Nghiên cứu theo cấp độ tổ chức và mối quan hệ giữa các thành phần.

Câu 23: Việc ứng dụng các kỹ thuật di truyền để chỉnh sửa gen trong phôi thai người nhằm loại bỏ bệnh di truyền nguy hiểm là một khả năng của công nghệ sinh học. Tuy nhiên, khả năng này đặt ra nhiều tranh cãi về đạo đức. Tranh cãi chủ yếu xoay quanh vấn đề gì?

• A. Giới hạn can thiệp vào vật chất di truyền của con người và ảnh hưởng đến thế hệ sau.
• B. Chi phí thực hiện kỹ thuật này.
• C. Độ khó kỹ thuật.
• D. Khả năng thành công của việc chỉnh sửa gen.

Câu 24: Một nông dân áp dụng các biện pháp canh tác hữu cơ, sử dụng phân chuồng thay vì phân hóa học và luân canh cây trồng để duy trì độ màu mỡ của đất. Hoạt động này thể hiện sự liên kết giữa sinh học và phát triển bền vững như thế nào?

• A. Tăng năng suất cây trồng bằng mọi giá.
• B. Chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế ngắn hạn.
• C. Sử dụng tối đa các loại hóa chất nông nghiệp.
• D. Ứng dụng kiến thức sinh học để sử dụng tài nguyên thiên nhiên (đất) một cách hiệu quả và lâu dài.

Câu 25: Lĩnh vực nào của sinh học tập trung nghiên cứu về cấu trúc, chức năng và sự tương tác của các phân tử sinh học như protein, carbohydrate, lipid và acid nucleic?

• A. Sinh hóa học.
• B. Sinh thái học.
• C. Giải phẫu học.
• D. Phân loại học.

Câu 26: Việc nghiên cứu về sự phát triển từ hợp tử thành cơ thể hoàn chỉnh ở các loài động vật thuộc về lĩnh vực sinh học nào?

• A. Sinh lý học.
• B. Di truyền học.
• C. Sinh học phát triển.
• D. Sinh học tế bào.

Câu 27: Một người bị bệnh do thiếu hụt một loại enzyme nhất định trong cơ thể. Các nhà khoa học có thể nghiên cứu để sản xuất enzyme đó bằng công nghệ tái tổ hợp DNA và đưa vào cơ thể người bệnh để điều trị. Đây là một ví dụ về ứng dụng của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Nông nghiệp.
• B. Môi trường.
• C. Công nghiệp.
• D. Y học.

Câu 28: Việc xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia nhằm bảo vệ môi trường sống và các loài sinh vật hoang dã là một hành động thể hiện vai trò nào của sinh học?

• A. Bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển bền vững.
• B. Phát triển du lịch sinh thái.
• C. Nghiên cứu về địa chất.
• D. Khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Câu 29: Sinh học không chỉ cung cấp kiến thức mà còn góp phần định hình thái độ và hành vi của con người đối với thế giới sống. Điều này thể hiện qua việc nào sau đây?

• A. Khuyến khích săn bắt động vật hoang dã.
• B. Chỉ tập trung vào lợi ích kinh tế từ tài nguyên sinh vật.
• C. Bồi đắp tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học.
• D. Xem nhẹ tầm quan trọng của các loài sinh vật nhỏ bé.

Câu 30: Việc sử dụng các sinh vật biến đổi gen (GMO) trong sản xuất thực phẩm đã mang lại nhiều lợi ích nhưng cũng gây ra những tranh cãi. Các tranh cãi này chủ yếu liên quan đến khía cạnh nào?

• A. Chi phí sản xuất GMO.
• B. An toàn cho sức khỏe, tác động môi trường và đạo đức.
• C. Hương vị của thực phẩm GMO.
• D. Khả năng lưu trữ của thực phẩm GMO.

Câu 1: Sinh học là ngành khoa học nghiên cứu về sự sống. Trong các cấp độ tổ chức sống, cấp độ nào sau đây được xem là nền tảng, quyết định các đặc tính sống khác?

• A. Quần thể
• B. Hệ sinh thái
• C. Cơ quan
• D. Tế bào

Câu 2: Các nhà khoa học đã ứng dụng sinh học để tạo ra các giống cây trồng biến đổi gen có khả năng kháng sâu bệnh, năng suất cao. Ứng dụng này thể hiện vai trò của sinh học trong lĩnh vực nào?

• A. Y tế và chăm sóc sức khỏe
• B. Nông nghiệp và phát triển kinh tế
• C. Bảo vệ môi trường
• D. Nghiên cứu khoa học cơ bản

Câu 3: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu và suy thoái môi trường, sinh học đóng vai trò quan trọng trong việc nào sau đây để hướng tới sự phát triển bền vững?

• A. Tăng cường khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên
• B. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bằng mọi giá
• C. Đề xuất các giải pháp sử dụng hợp lý và bảo tồn tài nguyên
• D. Chỉ tập trung vào phát triển công nghệ mới

Câu 4: Một nhóm học sinh thực hiện dự án điều tra về đa dạng sinh vật tại vườn trường. Để xác định tên khoa học của một loài thực vật chưa biết, họ cần sử dụng phương pháp nghiên cứu nào của sinh học?

• A. Quan sát và phân loại
• B. Thực nghiệm khoa học
• C. Mô hình hóa
• D. Phân tích thống kê

Câu 5: Phát biểu nào sau đây thể hiện mối quan hệ giữa sinh học và các ngành khoa học khác?

• A. Sinh học là ngành khoa học độc lập, không liên quan đến các ngành khác.
• B. Sinh học sử dụng kiến thức và phương pháp từ hóa học, vật lý, toán học,... để nghiên cứu về sự sống.
• C. Các ngành khoa học khác hoàn toàn phụ thuộc vào sinh học để phát triển.
• D. Sinh học chỉ liên quan đến các ngành khoa học tự nhiên khác.

Câu 6: Xét về khía cạnh đạo đức sinh học, hành động nào sau đây là chấp nhận được?

• A. Thực hiện các thí nghiệm trên động vật hoang dã quý hiếm để kiểm tra mỹ phẩm
• B. Sử dụng công nghệ chỉnh sửa gene để lựa chọn giới tính thai nhi
• C. Hiến máu nhân đạo cứu người bệnh
• D. Khai thác cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế

Câu 7: Quan sát một cây xanh, đâu là biểu hiện cho thấy cây xanh là một hệ thống sống?

• A. Cấu trúc thân, lá, rễ
• B. Màu xanh của lá
• C. Khả năng hấp thụ ánh sáng mặt trời
• D. Cây lớn lên và ra hoa, kết quả

Câu 8: Nghiên cứu về virus gây bệnh COVID-19 thuộc lĩnh vực nào của sinh học?

• A. Sinh học thực vật
• B. Vi sinh vật học
• C. Sinh học động vật
• D. Sinh thái học

Câu 9: Để bảo tồn đa dạng sinh học tại một khu rừng, biện pháp nào sau đây mang tính bền vững nhất?

• A. Xây dựng các khu nghỉ dưỡng sinh thái
• B. Cho phép khai thác gỗ có kiểm soát
• C. Nâng cao nhận thức cộng đồng về giá trị của đa dạng sinh học và bảo tồn
• D. Xây dựng hàng rào bảo vệ khu rừng và hạn chế mọi hoạt động

Câu 10: Phát minh ra kính hiển vi có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của sinh học?

• A. Giúp phân loại sinh vật dễ dàng hơn
• B. Cho phép nghiên cứu các sinh vật lớn hơn
• C. Giúp quan sát các hiện tượng tự nhiên
• D. Mở ra khả năng nghiên cứu cấu trúc tế bào và vi sinh vật

Câu 11: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào không phải là ứng dụng trực tiếp của sinh học?

• A. Sản xuất vaccine phòng bệnh
• B. Xây dựng cầu đường
• C. Chế tạo phân bón sinh học
• D. Phân tích DNA trong pháp y

Câu 12: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của ô nhiễm không khí đến sự phát triển của cây đậu. Phương pháp nghiên cứu phù hợp nhất là gì?

• A. Thực nghiệm khoa học
• B. Quan sát tự nhiên
• C. Điều tra khảo sát
• D. Phân tích tổng hợp tài liệu

Câu 13: Đâu là vai trò của sinh học trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống con người?

• A. Phát triển các loại vũ khí sinh học
• B. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên
• C. Nghiên cứu và sản xuất thuốc, vaccine phòng và chữa bệnh
• D. Tạo ra các giống vật nuôi, cây trồng cảnh

Câu 14: Trong các cấp độ tổ chức của thế giới sống, hệ sinh thái bao gồm những cấp độ tổ chức nào?

• A. Tế bào và mô
• B. Cơ quan và hệ cơ quan
• C. Quần thể và quần xã
• D. Quần xã và môi trường vô sinh

Câu 15: Tại sao nói sinh học là môn khoa học thực nghiệm?

• A. Vì sinh học chỉ nghiên cứu về các vật sống
• B. Vì sinh học sử dụng các phương pháp quan sát, thí nghiệm để kiểm tra và chứng minh giả thuyết
• C. Vì sinh học có nhiều ứng dụng trong thực tế
• D. Vì sinh học liên tục phát triển và thay đổi

Câu 16: Một công ty sản xuất thực phẩm chức năng quảng cáo sản phẩm của họ có thể chữa được bách bệnh. Theo em, điều này có phù hợp với đạo đức sinh học không?

• A. Phù hợp, vì giúp mọi người có thêm niềm tin vào sức khỏe
• B. Không phù hợp, nhưng không ảnh hưởng đến ai
• C. Không phù hợp, vì quảng cáo sai sự thật, gây hiểu lầm và có thể gây hại cho người tiêu dùng
• D. Phù hợp, nếu sản phẩm có nguồn gốc tự nhiên

Câu 17: Cho tình huống: Một loài sâu ăn lá cây đang phá hoại mùa màng. Ứng dụng sinh học nào có thể giúp giải quyết vấn đề này một cách thân thiện với môi trường?

• A. Sử dụng thuốc trừ sâu hóa học mạnh
• B. Sử dụng thuốc trừ sâu sinh học
• C. Đốt rừng để tiêu diệt sâu
• D. Chặt bỏ hết cây trồng bị sâu hại

Câu 18: Nghiên cứu về quá trình quang hợp ở thực vật thuộc lĩnh vực nào của sinh học?

• A. Sinh lý học thực vật
• B. Sinh học tế bào
• C. Di truyền học
• D. Sinh thái học

Câu 19: Để hiểu rõ hơn về cấu trúc và chức năng của tim người, lĩnh vực nào của sinh học sẽ cung cấp kiến thức nền tảng nhất?

• A. Sinh học phân tử
• B. Sinh học tiến hóa
• C. Sinh thái học
• D. Giải phẫu học và Sinh lý học

Câu 20: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào thể hiện vai trò của sinh học đối với xã hội?

• A. Sinh học chỉ phục vụ cho nghiên cứu khoa học
• B. Sinh học giúp nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học
• C. Sinh học chỉ liên quan đến y tế và sức khỏe con người
• D. Sinh học không có vai trò đáng kể đối với xã hội

Câu 21: Một học sinh muốn tìm hiểu về sự di truyền các tính trạng ở người. Lĩnh vực nào của sinh học sẽ cung cấp kiến thức cho học sinh đó?

• A. Sinh thái học
• B. Sinh học tế bào
• C. Di truyền học
• D. Sinh học tiến hóa

Câu 22: Để đánh giá mức độ ô nhiễm của một dòng sông, các nhà sinh học có thể sử dụng chỉ số sinh học nào?

• A. Chỉ số GDP
• B. Chỉ số pH
• C. Nồng độ các chất hóa học
• D. Sự đa dạng của các loài sinh vật trong sông

Câu 23: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện ứng dụng sinh học trong công nghiệp?

• A. Sản xuất enzyme công nghiệp để làm mềm vải
• B. Trồng rau sạch trong nhà kính
• C. Khám bệnh và chữa bệnh cho người
• D. Nghiên cứu về hệ sinh thái rừng

Câu 24: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về "sự sống" theo quan điểm của sinh học?

• A. Sự tồn tại của vật chất
• B. Khả năng di chuyển
• C. Một hệ thống có tổ chức, có khả năng trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản và thích nghi
• D. Tất cả các vật thể tự nhiên

Câu 25: Trong nghiên cứu khoa học, "giả thuyết" có vai trò gì?

• A. Là kết luận cuối cùng của nghiên cứu
• B. Là câu trả lời sơ bộ cho câu hỏi nghiên cứu, cần được kiểm chứng
• C. Là dữ liệu thu thập được từ thí nghiệm
• D. Là phương pháp phân tích dữ liệu

Câu 26: Một học sinh cho rằng "ăn nhiều rau xanh sẽ giúp tăng cường trí nhớ". Để kiểm tra giả thuyết này bằng phương pháp khoa học, bước đầu tiên cần làm là gì?

• A. Tiến hành thí nghiệm ngay lập tức
• B. Thu thập dữ liệu về các loại rau xanh
• C. Tìm kiếm thông tin trên internet
• D. Xác định rõ vấn đề và đặt câu hỏi nghiên cứu cụ thể

Câu 27: Đâu là một ví dụ về ứng dụng sinh học trong y học hiện đại?

• A. Sử dụng thuốc kháng sinh từ nấm mốc
• B. Phẫu thuật ghép tạng
• C. Liệu pháp gene để điều trị bệnh di truyền
• D. Châm cứu và bấm huyệt

Câu 28: Việc bảo tồn các loài động vật, thực vật hoang dã có ý nghĩa gì đối với sự phát triển bền vững?

• A. Chỉ có ý nghĩa về mặt thẩm mỹ
• B. Đảm bảo nguồn tài nguyên sinh vật cho tương lai và duy trì cân bằng sinh thái
• C. Không có ý nghĩa gì đối với phát triển kinh tế
• D. Chỉ cần bảo tồn các loài có giá trị kinh tế

Câu 29: Trong các cấp độ tổ chức sống, cấp độ nào thể hiện sự tương tác giữa các quần thể sinh vật khác nhau?

• A. Quần thể
• B. Cá thể
• C. Quần xã sinh vật
• D. Hệ sinh thái

Câu 30: Đâu là một thách thức về đạo đức sinh học đặt ra từ công nghệ biến đổi gen?

• A. Chi phí nghiên cứu và phát triển công nghệ
• B. Khả năng công nghệ chưa hoàn thiện
• C. Sự phức tạp trong kỹ thuật thực hiện
• D. Nguy cơ lạm dụng công nghệ cho mục đích phi đạo đức, phân biệt đối xử

Câu 1: Sinh học là ngành khoa học nghiên cứu về sự sống. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất phạm vi nghiên cứu của Sinh học?

• A. Cấu trúc và chức năng của tế bào.
• B. Sự đa dạng của sinh vật và mối quan hệ giữa chúng.
• C. Các quá trình sống và tương tác giữa sinh vật với môi trường.
• D. Tất cả các khía cạnh của sự sống, từ cấp độ phân tử đến hệ sinh thái.

Câu 2: Quan sát một khu vườn, bạn thấy có nhiều loài cây khác nhau, côn trùng, chim chóc và cả vi sinh vật trong đất. Cấp độ tổ chức sống nào được thể hiện rõ nhất trong mô tả trên?

• A. Tế bào
• B. Quần thể
• C. Hệ sinh thái
• D. Sinh quyển

Câu 3: Để nghiên cứu ảnh hưởng của ánh sáng đến tốc độ quang hợp của cây xanh, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm. Họ chia cây thành các nhóm và chiếu sáng với cường độ khác nhau, sau đó đo lượng oxygen tạo ra. Bước nào sau đây thể hiện giai đoạn "Thực hiện thí nghiệm" trong phương pháp nghiên cứu khoa học?

• A. Đưa ra giả thuyết về mối quan hệ giữa ánh sáng và quang hợp.
• B. Chia cây thành các nhóm và chiếu sáng với cường độ khác nhau.
• C. Phân tích dữ liệu về lượng oxygen tạo ra ở mỗi nhóm.
• D. Rút ra kết luận về ảnh hưởng của ánh sáng đến quang hợp.

Câu 4: Phát triển bền vững là một mục tiêu quan trọng của xã hội hiện đại. Trong bối cảnh đó, vai trò nào của Sinh học trở nên đặc biệt cần thiết để đạt được sự phát triển bền vững?

• A. Nghiên cứu cấu trúc tế bào để tạo ra vật liệu mới.
• B. Phát triển các loại thuốc mới chữa bệnh hiểm nghèo.
• C. Cung cấp kiến thức để sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.
• D. Cải thiện năng suất cây trồng và vật nuôi để tăng sản lượng lương thực.