15+ Đề Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 01

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở thực vật?

  • A. Sự lớn lên của cây theo thời gian.
  • B. Quá trình quang hợp diễn ra trong lá cây.
  • C. Sự vận chuyển nước và chất dinh dưỡng trong thân cây.
  • D. Hoa hướng dương quay về phía mặt trời trong ngày.

Câu 2: Ứng động và hướng động khác nhau cơ bản ở đặc điểm nào?

  • A. Tốc độ phản ứng nhanh hay chậm.
  • B. Loại hormone thực vật điều khiển.
  • C. Hướng phản ứng của cây so với hướng kích thích.
  • D. Cơ chế sinh học của phản ứng (sinh trưởng hay trương nước).

Câu 3: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây, nếu che khuất một bên cây non bằng hộp kín và để hở một lỗ nhỏ bên phía đối diện, cây sẽ mọc như thế nào?

  • A. Mọc thẳng lên trên theo phương thẳng đứng.
  • B. Uốn cong về phía lỗ hở có ánh sáng.
  • C. Mọc nghiêng ra xa phía lỗ hở.
  • D. Không có sự thay đổi hướng mọc.

Câu 4: Phản ứng cụp lá ở cây xấu hổ khi chạm vào thuộc loại cảm ứng nào?

  • A. Ứng động không sinh trưởng.
  • B. Ứng động sinh trưởng.
  • C. Hướng động dương.
  • D. Hướng động âm.

Câu 5: Auxin là hormone thực vật có vai trò quan trọng trong hướng động. Cơ chế chính của auxin trong hướng sáng dương của thân cây là gì?

  • A. Kích thích phân chia tế bào đều ở cả hai phía của thân.
  • B. Ức chế sinh trưởng tế bào ở phía được chiếu sáng.
  • C. Kích thích sinh trưởng tế bào mạnh hơn ở phía tối của thân.
  • D. Trung hòa tác động của ánh sáng lên sự sinh trưởng của thân.

Câu 6: Trong điều kiện không trọng lực (ví dụ: trong vũ trụ), rễ cây sẽ định hướng sinh trưởng như thế nào?

  • A. Mọc hướng xuống dưới như bình thường.
  • B. Mọc hướng lên trên.
  • C. Mọc ngang theo chiều ngang.
  • D. Mọc theo hướng bất kỳ, không định hướng rõ ràng.

Câu 7: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là ứng động?

  • A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng và khép lại vào buổi chiều.
  • B. Rễ cây mọc về phía nguồn nước trong đất.
  • C. Lá cây trinh nữ khép lại khi bị rung động.
  • D. Sự đóng mở khí khổng trên lá cây theo nhịp điệu ngày đêm.

Câu 8: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng ở thực vật là gì?

  • A. Tăng khả năng hấp thụ ánh sáng để quang hợp.
  • B. Giảm sự thoát hơi nước trong điều kiện nắng gắt.
  • C. Thu hút côn trùng đến thụ phấn.
  • D. Tránh bị tổn thương do ánh sáng mạnh.

Câu 9: Trong nông nghiệp, người ta thường ứng dụng hiện tượng hướng trọng lực âm của thân cây để làm gì?

  • A. Tạo dáng cây cảnh nghệ thuật.
  • B. Tăng năng suất quả ở các cây thân gỗ.
  • C. Trồng cây leo giàn để tiết kiệm diện tích đất.
  • D. Cải tạo đất trồng bị nhiễm phèn, mặn.

Câu 10: Cho một cây mầm đặt nằm ngang trong hộp kín. Sau vài ngày, rễ cây mọc xuống dưới và thân cây mọc lên trên. Hiện tượng này thể hiện đồng thời loại hướng động nào?

  • A. Hướng sáng và hướng nước.
  • B. Hướng hóa và hướng tiếp xúc.
  • C. Hướng sáng và hướng trọng lực âm.
  • D. Hướng trọng lực dương ở rễ và hướng trọng lực âm ở thân.

Câu 11: Một học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát ứng động của cây trinh nữ. Biến nào sau đây là biến độc lập trong thí nghiệm này?

  • A. Thời gian phản ứng của lá cây.
  • B. Mức độ chạm vào lá cây.
  • C. Số lượng lá cây được quan sát.
  • D. Loại cây trinh nữ được sử dụng.

Câu 12: Cơ chế nào sau đây KHÔNG tham gia vào ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

  • A. Sự thay đổi sức trương nước của tế bào.
  • B. Sự di chuyển của ion qua màng tế bào.
  • C. Sự phân chia và lớn lên của tế bào.
  • D. Sự co rút của các bó sợi trong tế bào.

Câu 13: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây có xu hướng mọc sâu xuống đất để tìm nguồn nước. Đây là ví dụ về loại hướng động nào?

  • A. Hướng trọng lực dương.
  • B. Hướng nước dương.
  • C. Hướng hóa dương.
  • D. Hướng tiếp xúc dương.

Câu 14: Ethylene là một hormone thực vật ảnh hưởng đến nhiều quá trình sinh lý, trong đó có ứng động. Ethylene có vai trò gì trong ứng động?

  • A. Kích thích sự nở hoa theo mùa.
  • B. Thúc đẩy sự phát triển của rễ.
  • C. Ức chế sự sinh trưởng của thân.
  • D. Gây rụng lá và hoa trong điều kiện bất lợi.

Câu 15: Hiện tượng nào sau đây thể hiện tính cảm ứng ở cấp độ tế bào?

  • A. Sự vươn dài của thân cây về phía ánh sáng.
  • B. Sự cuốn quanh của tua cuốn cây mướp.
  • C. Sự đóng mở khí khổng trên lá cây.
  • D. Sự rụng lá vào mùa đông.

Câu 16: Để chứng minh thân cây có tính hướng trọng lực âm, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chiếu sáng từ một phía và quan sát thân cây.
  • B. Đặt cây nằm ngang và quan sát hướng mọc của thân.
  • C. Tưới nước vào một bên gốc cây và quan sát thân.
  • D. Bón phân vào gốc cây và quan sát sự phát triển của thân.

Câu 17: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Cơ chế phản ứng dựa trên sự sinh trưởng không đều của tế bào.
  • B. Tốc độ phản ứng diễn ra nhanh chóng.
  • C. Hướng phản ứng phụ thuộc vào hướng kích thích.
  • D. Không chịu sự điều khiển của hormone thực vật.

Câu 18: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta thường sử dụng chất hóa học nào để tạo ra kích thích?

  • A. Ánh sáng đơn sắc.
  • B. Nước cất.
  • C. Dung dịch phân bón.
  • D. Hormone auxin tổng hợp.

Câu 19: Vì sao khi trồng cây leo như bầu, bí, người ta thường làm giàn cho cây leo lên?

  • A. Để cây hấp thụ được nhiều nước hơn.
  • B. Để cây tránh được sâu bệnh hại.
  • C. Để cây dễ dàng thụ phấn.
  • D. Để tận dụng ánh sáng và không gian, tăng năng suất.

Câu 20: Phản ứng nào sau đây của thực vật giúp bảo vệ chúng khỏi bị tổn thương cơ học?

  • A. Hướng sáng của thân cây.
  • B. Sự cuốn vòng của tua cuốn.
  • C. Ứng động nở hoa theo nhiệt độ.
  • D. Hướng trọng lực của rễ.

Câu 21: Quan sát sự đóng mở của lá cây họ Đậu (ví dụ: cây me) vào ban đêm, đây là một dạng ứng động nào?

  • A. Ứng động tiếp xúc.
  • B. Ứng động trương nước.
  • C. Ứng động ngủ (nastic movement).
  • D. Ứng động hóa học.

Câu 22: Nếu một cây non được đặt trong phòng tối hoàn toàn, nhưng có nguồn sáng chiếu từ dưới lên, thân cây sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Mọc thẳng lên trên theo hướng trọng lực.
  • B. Mọc hướng xuống dưới về phía nguồn sáng.
  • C. Mọc ngang theo phương ngang.
  • D. Không có sự thay đổi hướng mọc.

Câu 23: Loại tế bào nào đóng vai trò chính trong việc tiếp nhận kích thích ánh sáng trong hiện tượng hướng sáng ở thực vật?

  • A. Tế bào biểu bì lá.
  • B. Tế bào nhu mô vỏ rễ.
  • C. Tế bào mạch dẫn.
  • D. Tế bào ở đỉnh chồi.

Câu 24: Ứng dụng nào sau đây KHÔNG liên quan đến kiến thức về cảm ứng ở thực vật?

  • A. Trồng cây trong nhà kính để điều khiển ánh sáng và nhiệt độ.
  • B. Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng để kích thích ra rễ.
  • C. Tạo giống cây trồng mới bằng công nghệ ген.
  • D. Tỉa cành, tạo tán cho cây để đón ánh sáng.

Câu 25: So sánh hướng động và ứng động, điểm giống nhau cơ bản giữa hai hình thức cảm ứng này là gì?

  • A. Đều là hình thức phản ứng của thực vật với kích thích môi trường.
  • B. Đều có cơ chế dựa trên sự thay đổi sức trương nước.
  • C. Đều là phản ứng sinh trưởng không обратим.
  • D. Đều diễn ra nhanh chóng và dễ quan sát.

Câu 26: Trong một thí nghiệm về hướng sáng, nhóm đối chứng nên được bố trí như thế nào?

  • A. Trồng cây trong điều kiện ánh sáng mạnh.
  • B. Chiếu sáng từ mọi phía đều nhau.
  • C. Che tối hoàn toàn một phía cây.
  • D. Trồng cây trong phòng tối hoàn toàn.

Câu 27: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng hướng sáng của thân cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

  • A. Hướng sáng diễn ra nhanh hơn bình thường.
  • B. Thân cây sẽ uốn cong về phía ngược lại ánh sáng.
  • C. Thân cây không còn khả năng uốn cong về phía ánh sáng.
  • D. Hướng sáng không bị ảnh hưởng.

Câu 28: Hiện tượng "ứng động nửa đêm" ở một số loài hoa (ví dụ: hoa quỳnh) là phản ứng với yếu tố môi trường nào?

  • A. Ánh sáng mặt trời.
  • B. Sự thay đổi nhiệt độ và độ ẩm ban đêm.
  • C. Gió và sự rung động.
  • D. Các chất hóa học trong không khí.

Câu 29: Cho sơ đồ thí nghiệm về hướng trọng lực của rễ cây. Để đối chứng, cần bố trí thêm nghiệm thức nào?

  • A. Đặt cây mọc thẳng đứng và quan sát.
  • B. Đặt cây nằm ngang trong điều kiện chiếu sáng.
  • C. Đặt cây nằm ngang và tưới nước thường xuyên.
  • D. Loại bỏ hoàn toàn trọng lực tác động lên cây.

Câu 30: Trong thực tế, hiểu biết về cảm ứng ở thực vật giúp con người ứng dụng hiệu quả nhất trong lĩnh vực nào?

  • A. Y học và dược phẩm.
  • B. Công nghệ vật liệu sinh học.
  • C. Nông nghiệp và trồng trọt.
  • D. Công nghiệp chế biến thực phẩm.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở thực vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Ứng động và hướng động khác nhau cơ bản ở đặc điểm nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây, nếu che khuất một bên cây non bằng hộp kín và để hở một lỗ nhỏ bên phía đối diện, cây sẽ mọc như thế nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Phản ứng cụp lá ở cây xấu hổ khi chạm vào thuộc loại cảm ứng nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Auxin là hormone thực vật có vai trò quan trọng trong hướng động. Cơ chế chính của auxin trong hướng sáng dương của thân cây là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Trong điều kiện không trọng lực (ví dụ: trong vũ trụ), rễ cây sẽ định hướng sinh trưởng như thế nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là ứng động?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng ở thực vật là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Trong nông nghiệp, người ta thường ứng dụng hiện tượng hướng trọng lực âm của thân cây để làm gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Cho một cây mầm đặt nằm ngang trong hộp kín. Sau vài ngày, rễ cây mọc xuống dưới và thân cây mọc lên trên. Hiện tượng này thể hiện đồng thời loại hướng động nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Một học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát ứng động của cây trinh nữ. Biến nào sau đây là biến độc lập trong thí nghiệm này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Cơ chế nào sau đây KHÔNG tham gia vào ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây có xu hướng mọc sâu xuống đất để tìm nguồn nước. Đây là ví dụ về loại hướng động nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Ethylene là một hormone thực vật ảnh hưởng đến nhiều quá trình sinh lý, trong đó có ứng động. Ethylene có vai trò gì trong ứng động?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Hiện tượng nào sau đây thể hiện tính cảm ứng ở cấp độ tế bào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Để chứng minh thân cây có tính hướng trọng lực âm, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta thường sử dụng chất hóa học nào để tạo ra kích thích?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Vì sao khi trồng cây leo như bầu, bí, người ta thường làm giàn cho cây leo lên?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Phản ứng nào sau đây của thực vật giúp bảo vệ chúng khỏi bị tổn thương cơ học?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Quan sát sự đóng mở của lá cây họ Đậu (ví dụ: cây me) vào ban đêm, đây là một dạng ứng động nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Nếu một cây non được đặt trong phòng tối hoàn toàn, nhưng có nguồn sáng chiếu từ dưới lên, thân cây sẽ phản ứng như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Loại tế bào nào đóng vai trò chính trong việc tiếp nhận kích thích ánh sáng trong hiện tượng hướng sáng ở thực vật?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Ứng dụng nào sau đây KHÔNG liên quan đến kiến thức về cảm ứng ở thực vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: So sánh hướng động và ứng động, điểm giống nhau cơ bản giữa hai hình thức cảm ứng này là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Trong một thí nghiệm về hướng sáng, nhóm đối chứng nên được bố trí như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng hướng sáng của thân cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Hiện tượng 'ứng động nửa đêm' ở một số loài hoa (ví dụ: hoa quỳnh) là phản ứng với yếu tố môi trường nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Cho sơ đồ thí nghiệm về hướng trọng lực của rễ cây. Để đối chứng, cần bố trí thêm nghiệm thức nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Trong thực tế, hiểu biết về cảm ứng ở thực vật giúp con người ứng dụng hiệu quả nhất trong lĩnh vực nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 02

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính hướng sáng của chồi cây?

  • A. Đặt hạt đậu nảy mầm trong bóng tối và quan sát sự phát triển của rễ.
  • B. Xoay chậu cây cảnh trong nhà mỗi ngày và theo dõi sự thay đổi của lá.
  • C. Trồng cây non trong chậu và chiếu sáng từ một phía, quan sát sự uốn cong của thân.
  • D. Tưới nước đều đặn cho cây và đo chiều cao cây hàng tuần.

Câu 2: Auxin là một loại hormone thực vật quan trọng. Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, auxin ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng của tế bào rễ ở mặt dưới so với mặt trên?

  • A. Kích thích sinh trưởng mạnh hơn ở mặt dưới, làm rễ mọc thẳng xuống.
  • B. Ức chế sinh trưởng ở mặt dưới, trong khi mặt trên sinh trưởng nhanh hơn, làm rễ cong xuống.
  • C. Không có ảnh hưởng đáng kể đến sự sinh trưởng của cả mặt trên và mặt dưới.
  • D. Kích thích sinh trưởng đều ở cả mặt trên và mặt dưới, giúp rễ phát triển cân đối.

Câu 3: Ứng động không sinh trưởng khác với hướng động sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Ứng động xảy ra chậm hơn và khó quan sát hơn hướng động.
  • B. Ứng động chỉ xảy ra ở lá, còn hướng động chỉ xảy ra ở thân và rễ.
  • C. Ứng động liên quan đến sự phân chia tế bào, hướng động liên quan đến sự lớn lên của tế bào.
  • D. Ứng động là phản ứng không định hướng với kích thích, hướng động là phản ứng định hướng theo nguồn kích thích.

Câu 4: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động tiếp xúc?

  • A. Lá cây trinh nữ cụp lại khi bị chạm vào.
  • B. Hoa hướng dương luôn quay về phía mặt trời.
  • C. Rễ cây mọc hướng về nguồn nước.
  • D. Thân cây leo quấn quanh giá đỡ.

Câu 5: Để chứng minh vai trò của ánh sáng xanh lam trong hướng sáng của thực vật, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chiếu ánh sáng đỏ lên cây và quan sát phản ứng.
  • B. Chiếu ánh sáng xanh lam lên một nhóm cây và để nhóm khác trong bóng tối.
  • C. Thay đổi cường độ ánh sáng trắng và theo dõi sự sinh trưởng của cây.
  • D. Sử dụng lăng kính để tách ánh sáng trắng thành các màu và chiếu lần lượt lên cây.

Câu 6: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa của rễ cây, người ta thường sử dụng hóa chất nào để tạo ra gradient hóa học?

  • A. Chất kích thích sinh trưởng auxin.
  • B. Chất ức chế sinh trưởng abscisic acid.
  • C. Dung dịch phân bón loãng hoặc muối khoáng.
  • D. Hương liệu nhân tạo để thu hút côn trùng.

Câu 7: Loại vận động nào của thực vật KHÔNG thuộc về cảm ứng?

  • A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng.
  • B. Lá cây bàng rụng vào mùa đông.
  • C. Cây nắp ấm sập bẫy khi côn trùng chạm vào.
  • D. Sự vươn cao của cây con để tìm ánh sáng.

Câu 8: Để quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động của khí khổng, thời điểm nào trong ngày là thích hợp nhất và tại sao?

  • A. Buổi sáng sớm, vì lúc đó khí khổng mở để hấp thụ CO2.
  • B. Buổi trưa nắng gắt, vì lúc đó khí khổng có xu hướng đóng lại để giảm thoát hơi nước.
  • C. Buổi tối muộn, vì lúc đó quá trình quang hợp dừng lại.
  • D. Bất kỳ thời điểm nào trong ngày đều quan sát được rõ ràng như nhau.

Câu 9: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về vai trò của hormone thực vật trong các vận động cảm ứng?

  • A. Hormone thực vật tạo ra các kích thích từ môi trường.
  • B. Hormone thực vật là yếu tố duy nhất quyết định hướng vận động.
  • C. Hormone thực vật đóng vai trò trung gian, điều phối các phản ứng vận động.
  • D. Hormone thực vật chỉ tham gia vào vận động hướng sáng, không liên quan đến các loại vận động khác.

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của tua cuốn cây mướp, điều quan trọng nhất cần bố trí đối chứng là gì?

  • A. Cây mướp được trồng trong điều kiện ánh sáng mạnh hơn.
  • B. Cây mướp được tưới nhiều nước hơn.
  • C. Cây mướp được bón phân nhiều hơn.
  • D. Cây mướp không có giá đỡ để tua cuốn bám vào.

Câu 11: Nếu một cây non bị đổ nghiêng, sau một thời gian thân cây sẽ mọc thẳng lên. Đây là kết quả của loại hướng động nào?

  • A. Hướng sáng dương của thân.
  • B. Hướng trọng lực dương của thân.
  • C. Hướng trọng lực âm của thân.
  • D. Hướng hóa dương của thân.

Câu 12: Quan sát hiện tượng thức ngủ của chồi lá cây họ Đậu (như me, phượng), bạn sẽ thấy lá khép lại vào thời điểm nào trong ngày?

  • A. Buổi sáng sớm khi mặt trời mọc.
  • B. Buổi tối và ban đêm.
  • C. Buổi trưa nắng gắt.
  • D. Lá luôn mở rộng suốt cả ngày và đêm.

Câu 13: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ sinh trưởng của cây, yếu tố nào cần được kiểm soát và duy trì ổn định trong thí nghiệm?

  • A. Nhiệt độ.
  • B. Tốc độ sinh trưởng.
  • C. Ánh sáng, độ ẩm, dinh dưỡng.
  • D. Loại cây và giống cây.

Câu 14: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, nếu bạn đặt nguồn nước ở xa rễ cây, rễ sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Rễ sẽ mọc dài hơn và hướng về phía nguồn nước.
  • B. Rễ sẽ mọc chậm lại và tránh xa nguồn nước.
  • C. Rễ sẽ mọc thẳng xuống dưới, không bị ảnh hưởng bởi nguồn nước.
  • D. Rễ sẽ ngừng sinh trưởng cho đến khi nguồn nước đến gần.

Câu 15: Loại ứng động nào giúp hoa tulip nở khi nhiệt độ tăng lên vào mùa xuân?

  • A. Ứng động ánh sáng.
  • B. Ứng động tiếp xúc.
  • C. Ứng động trọng lực.
  • D. Ứng động nhiệt.

Câu 16: Để so sánh tốc độ phản ứng của ứng động và hướng động, bạn cần chọn loại kích thích nào để dễ dàng quan sát sự khác biệt?

  • A. Ánh sáng đơn sắc.
  • B. Kích thích cơ học (chạm).
  • C. Gradient nồng độ hóa chất.
  • D. Thay đổi độ ẩm đất.

Câu 17: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, nếu che phủ hoàn toàn phần ngọn của chồi cây bằng giấy bạc, điều gì sẽ xảy ra?

  • A. Chồi cây sẽ mọc nhanh hơn về phía nguồn sáng.
  • B. Chồi cây sẽ mọc chậm hơn nhưng vẫn hướng về phía nguồn sáng.
  • C. Chồi cây sẽ mọc thẳng lên, không uốn cong về phía nguồn sáng.
  • D. Chồi cây sẽ ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Câu 18: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là một hình thức cảm ứng ở thực vật?

  • A. Sự đóng mở khí khổng.
  • B. Sự leo quấn của tua cuốn.
  • C. Sự cụp lá của cây trinh nữ.
  • D. Sự rụng lá cây vào mùa thu.

Câu 19: Để phân biệt rõ ràng giữa hướng sáng và hướng trọng lực của thân cây, bạn nên đặt cây thí nghiệm trong điều kiện nào?

  • A. Trong bóng tối hoàn toàn.
  • B. Nghiêng cây và chiếu sáng từ một bên.
  • C. Chiếu sáng đều từ mọi phía.
  • D. Đặt cây thẳng đứng và chiếu sáng từ trên xuống.

Câu 20: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa âm của rễ đối với chất độc, hóa chất nào có thể được sử dụng làm chất độc?

  • A. Dung dịch muối đậm đặc hoặc thuốc trừ sâu nồng độ cao.
  • B. Dung dịch đường loãng.
  • C. Dung dịch phân bón hữu cơ.
  • D. Nước cất.

Câu 21: Nếu bạn quan sát thấy rễ cây luôn mọc hướng xuống dưới, ngay cả khi chậu cây bị đặt nghiêng, điều này chứng tỏ điều gì?

  • A. Rễ cây có tính hướng sáng âm.
  • B. Rễ cây không chịu ảnh hưởng của trọng lực.
  • C. Rễ cây có tính hướng trọng lực dương.
  • D. Rễ cây chỉ mọc theo hướng có nước.

Câu 22: Để làm chậm quá trình chín của quả, người ta thường sử dụng biện pháp nào liên quan đến hormone thực vật?

  • A. Phun auxin lên quả.
  • B. Giảm nồng độ ethylene xung quanh quả.
  • C. Tăng nồng độ gibberellin trong quả.
  • D. Bổ sung cytokinin cho quả.

Câu 23: Thí nghiệm nào sau đây có thể giúp chứng minh rằng ánh sáng đỏ và ánh sáng xanh lam có vai trò khác nhau trong quang hợp?

  • A. Trồng cây trong bóng tối và đo lượng CO2 hấp thụ.
  • B. Chiếu ánh sáng trắng lên cây và đo lượng O2 thải ra.
  • C. Thay đổi cường độ ánh sáng trắng và đo tốc độ sinh trưởng.
  • D. Chiếu ánh sáng đỏ lên một nhóm cây và ánh sáng xanh lam lên nhóm khác, đo tốc độ quang hợp.

Câu 24: Tại sao trong thí nghiệm về hướng sáng, người ta thường sử dụng hộp kín có lỗ chiếu sáng một bên?

  • A. Để kiểm soát hướng ánh sáng và tạo ra kích thích hướng sáng đơn hướng.
  • B. Để tăng cường độ ánh sáng chiếu vào cây.
  • C. Để bảo vệ cây khỏi côn trùng và các yếu tố môi trường khác.
  • D. Để dễ dàng quan sát sự phát triển của rễ cây.

Câu 25: Vận động nào của thực vật có tốc độ nhanh nhất?

  • A. Hướng sáng của thân.
  • B. Hướng trọng lực của rễ.
  • C. Ứng động tiếp xúc của cây trinh nữ.
  • D. Ứng động thức ngủ của lá cây họ Đậu.

Câu 26: Để kiểm tra giả thuyết về vai trò của auxin trong tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Trồng cây trong môi trường không trọng lực.
  • B. Bôi auxin lên một phía của rễ và quan sát sự sinh trưởng.
  • C. Chiếu ánh sáng từ phía dưới lên rễ cây.
  • D. Thay đổi nồng độ dinh dưỡng trong môi trường trồng rễ.

Câu 27: Điều gì sẽ xảy ra với khí khổng của lá cây khi cây bị thiếu nước?

  • A. Khí khổng sẽ mở rộng hơn để hấp thụ nước từ không khí.
  • B. Khí khổng sẽ không thay đổi trạng thái.
  • C. Khí khổng sẽ đóng lại để giảm thiểu sự thoát hơi nước.
  • D. Khí khổng sẽ luân phiên mở và đóng liên tục.

Câu 28: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, nếu sử dụng ánh sáng đơn sắc màu xanh lá cây, bạn dự đoán cây sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Cây sẽ hướng sáng mạnh mẽ hơn so với ánh sáng trắng.
  • B. Cây sẽ hướng sáng chậm hơn nhưng vẫn rõ ràng.
  • C. Cây sẽ mọc thẳng lên, không bị ảnh hưởng bởi ánh sáng.
  • D. Phản ứng hướng sáng sẽ rất yếu hoặc không xảy ra.

Câu 29: Để quan sát rõ ràng nhất sự khác biệt về sinh trưởng giữa mặt trên và mặt dưới của thân cây nằm ngang, bạn nên chọn loại cây nào?

  • A. Cây thân thảo non đang sinh trưởng nhanh.
  • B. Cây thân gỗ trưởng thành.
  • C. Cây mọng nước như xương rồng.
  • D. Cây có lá dày và cứng.

Câu 30: Trong một thí nghiệm về ứng động nhiệt, nếu bạn tăng nhiệt độ môi trường lên cao quá mức chịu đựng của cây, điều gì có thể xảy ra với phản ứng ứng động?

  • A. Phản ứng ứng động sẽ diễn ra nhanh và mạnh mẽ hơn.
  • B. Phản ứng ứng động có thể bị ức chế hoặc không xảy ra.
  • C. Phản ứng ứng động sẽ chuyển từ ứng động nhiệt sang ứng động ánh sáng.
  • D. Phản ứng ứng động sẽ không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ quá cao.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính hướng sáng của chồi cây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Auxin là một loại hormone thực vật quan trọng. Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, auxin ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng của tế bào rễ ở mặt dưới so với mặt trên?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Ứng động không sinh trưởng khác với hướng động sinh trưởng ở điểm nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động tiếp xúc?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Để chứng minh vai trò của ánh sáng xanh lam trong hướng sáng của thực vật, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa của rễ cây, người ta thường sử dụng hóa chất nào để tạo ra gradient hóa học?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Loại vận động nào của thực vật KHÔNG thuộc về cảm ứng?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Để quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động của khí khổng, thời điểm nào trong ngày là thích hợp nhất và tại sao?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về vai trò của hormone thực vật trong các vận động cảm ứng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của tua cuốn cây mướp, điều quan trọng nhất cần bố trí đối chứng là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Nếu một cây non bị đổ nghiêng, sau một thời gian thân cây sẽ mọc thẳng lên. Đây là kết quả của loại hướng động nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Quan sát hiện tượng thức ngủ của chồi lá cây họ Đậu (như me, phượng), bạn sẽ thấy lá khép lại vào thời điểm nào trong ngày?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ sinh trưởng của cây, yếu tố nào cần được kiểm soát và duy trì ổn định trong thí nghiệm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, nếu bạn đặt nguồn nước ở xa rễ cây, rễ sẽ phản ứng như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Loại ứng động nào giúp hoa tulip nở khi nhiệt độ tăng lên vào mùa xuân?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Để so sánh tốc độ phản ứng của ứng động và hướng động, bạn cần chọn loại kích thích nào để dễ dàng quan sát sự khác biệt?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, nếu che phủ hoàn toàn phần ngọn của chồi cây bằng giấy bạc, điều gì sẽ xảy ra?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là một hình thức cảm ứng ở thực vật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Để phân biệt rõ ràng giữa hướng sáng và hướng trọng lực của thân cây, bạn nên đặt cây thí nghiệm trong điều kiện nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa âm của rễ đối với chất độc, hóa chất nào có thể được sử dụng làm chất độc?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Nếu bạn quan sát thấy rễ cây luôn mọc hướng xuống dưới, ngay cả khi chậu cây bị đặt nghiêng, điều này chứng tỏ điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Để làm chậm quá trình chín của quả, người ta thường sử dụng biện pháp nào liên quan đến hormone thực vật?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Thí nghiệm nào sau đây có thể giúp chứng minh rằng ánh sáng đỏ và ánh sáng xanh lam có vai trò khác nhau trong quang hợp?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Tại sao trong thí nghiệm về hướng sáng, người ta thường sử dụng hộp kín có lỗ chiếu sáng một bên?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Vận động nào của thực vật có tốc độ nhanh nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Để kiểm tra giả thuyết về vai trò của auxin trong tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Điều gì sẽ xảy ra với khí khổng của lá cây khi cây bị thiếu nước?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, nếu sử dụng ánh sáng đơn sắc màu xanh lá cây, bạn dự đoán cây sẽ phản ứng như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Để quan sát rõ ràng nhất sự khác biệt về sinh trưởng giữa mặt trên và mặt dưới của thân cây nằm ngang, bạn nên chọn loại cây nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Trong một thí nghiệm về ứng động nhiệt, nếu bạn tăng nhiệt độ môi trường lên cao quá mức chịu đựng của cây, điều gì có thể xảy ra với phản ứng ứng động?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 03

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

  • A. Sự vươn dài của thân cây non hướng về phía ánh sáng.
  • B. Rễ cây mọc hướng xuống đất.
  • C. Hoa hướng dương quay về phía mặt trời trong ngày.
  • D. Lá cây trinh nữ khép lại khi chạm vào.

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, một cây mạ được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Điều gì sẽ xảy ra sau vài ngày?

  • A. Cây mạ sẽ mọc thẳng đứng lên trên.
  • B. Cây mạ sẽ cong về phía nguồn sáng.
  • C. Cây mạ sẽ mọc theo hướng ngược lại với nguồn sáng.
  • D. Cây mạ sẽ không có bất kỳ phản ứng nào.

Câu 3: Auxin là hormone thực vật quan trọng trong nhiều quá trình sinh lý. Trong phản ứng hướng trọng lực của rễ, auxin có vai trò như thế nào?

  • A. Kích thích sự phân chia tế bào đều ở cả hai phía của rễ.
  • B. Kích thích sự sinh trưởng tế bào ở phía trên của rễ, làm rễ cong lên.
  • C. Ức chế sự sinh trưởng tế bào ở phía dưới của rễ, làm rễ cong xuống.
  • D. Không có vai trò trực tiếp, mà chỉ gián tiếp thông qua các hormone khác.

Câu 4: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa ứng động và hướng động ở thực vật.

  • A. Hướng động là phản ứng định hướng theo hướng kích thích, ứng động là phản ứng không định hướng.
  • B. Ứng động xảy ra nhanh hơn hướng động.
  • C. Hướng động chỉ xảy ra ở thân, ứng động chỉ xảy ra ở lá và hoa.
  • D. Ứng động là do yếu tố môi trường, hướng động là do yếu tố di truyền.

Câu 5: Một loài cây leo quấn quanh giá đỡ là ví dụ cho loại hướng động nào?

  • A. Hướng sáng dương.
  • B. Hướng trọng lực âm.
  • C. Hướng tiếp xúc (hướng cơ học).
  • D. Hướng hóa học.

Câu 6: Hãy sắp xếp các bước sau theo thứ tự đúng trong cơ chế chung của cảm ứng ở thực vật:
(1) Chất thụ thể tiếp nhận kích thích.
(2) Tế bào phản ứng.
(3) Kích thích từ môi trường.
(4) Truyền tín hiệu trong tế bào.

  • A. (3) → (1) → (4) → (2)
  • B. (3) → (1) → (2) → (4)
  • C. (1) → (3) → (4) → (2)
  • D. (1) → (3) → (2) → (4)

Câu 7: Hiện tượng nào sau đây thể hiện vai trò của cảm ứng giúp thực vật thích nghi với môi trường sống?

  • A. Sự đóng mở khí khổng để điều chỉnh thoát hơi nước.
  • B. Lá cây rụng vào mùa đông.
  • C. Hoa nở vào ban đêm và khép lại vào ban ngày.
  • D. Rễ cây mọc dài ra để tìm nguồn nước trong đất khô hạn.

Câu 8: Trong thí nghiệm về ứng động nở hoa, người ta thấy hoa tulip nở khi nhiệt độ tăng lên. Đây là loại ứng động nào?

  • A. Ứng động ánh sáng.
  • B. Ứng động nhiệt.
  • C. Ứng động hóa học.
  • D. Ứng động tiếp xúc.

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra với cây trồng nếu môi trường thiếu ánh sáng nhưng vẫn có đủ nước và chất dinh dưỡng?

  • A. Cây sẽ sinh trưởng và phát triển bình thường.
  • B. Cây sẽ phát triển nhanh hơn để thích nghi với bóng tối.
  • C. Cây sẽ sinh trưởng yếu ớt, thân vươn dài và lá nhợt nhạt.
  • D. Cây sẽ chuyển sang trạng thái ngủ nghỉ để tiết kiệm năng lượng.

Câu 10: Xét về mặt sinh học, lợi ích chính của tính hướng sáng đối với cây là gì?

  • A. Tối ưu hóa sự hấp thụ ánh sáng cho quá trình quang hợp.
  • B. Giúp cây tránh được ánh nắng gay gắt vào buổi trưa.
  • C. Tăng khả năng hấp thụ nước và chất dinh dưỡng từ đất.
  • D. Thu hút côn trùng đến thụ phấn cho hoa.

Câu 11: Loại tế bào nào đóng vai trò chính trong việc gây ra các cử động ứng động ở lá cây trinh nữ?

  • A. Tế bào mô mềm.
  • B. Tế bào chuyên hóa ở gối lá.
  • C. Tế bào mạch dẫn.
  • D. Tế bào biểu bì.

Câu 12: Để nghiên cứu về tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Đặt cây trong hộp kín và quan sát sự phát triển của rễ.
  • B. Chiếu ánh sáng từ một phía và quan sát hướng mọc của rễ.
  • C. Đặt hạt trên giấy thấm ẩm và quan sát hướng mọc của rễ khi thay đổi vị trí.
  • D. Tưới nước có chứa chất hóa học và quan sát phản ứng của rễ.

Câu 13: Ứng động nào sau đây có tính chất bảo vệ cây trước tác động mạnh từ môi trường?

  • A. Ứng động nở hoa theo nhiệt độ.
  • B. Ứng động ngủ của lá cây họ đậu.
  • C. Ứng động quang hợp của lá cây.
  • D. Ứng động tiếp xúc của cây bắt mồi.

Câu 14: So sánh tốc độ phản ứng giữa hướng động và ứng động. Phản ứng nào thường diễn ra nhanh hơn?

  • A. Hướng động thường nhanh hơn ứng động.
  • B. Ứng động thường nhanh hơn hướng động.
  • C. Tốc độ của cả hai tương đương nhau.
  • D. Tốc độ phụ thuộc vào cường độ kích thích, không có sự khác biệt chung.

Câu 15: Trong các loại hormone thực vật, hormone nào được cho là đóng vai trò quan trọng trong cả hướng động và ứng động?

  • A. Auxin.
  • B. Gibberellin.
  • C. Cytokinin.
  • D. Ethylene.

Câu 16: Một cây non mọc trong bóng râm thường có đặc điểm thân dài, lóng dài và lá ít diệp lục. Giải thích hiện tượng này dựa trên kiến thức về cảm ứng.

  • A. Do cây thiếu chất dinh dưỡng nên sinh trưởng chậm lại.
  • B. Do cây bị bệnh nên không thể phát triển bình thường.
  • C. Do cây phản ứng hướng sáng mạnh mẽ để vươn tới nguồn sáng, dẫn đến thân lóng dài và ít diệp lục.
  • D. Do cây tự điều chỉnh để thích nghi với môi trường khô hạn.

Câu 17: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động của lá cây trinh nữ, thời điểm nào trong ngày là thích hợp nhất?

  • A. Bất kỳ thời điểm nào trong ngày khi có tác động cơ học.
  • B. Vào buổi sáng sớm khi cây mới thức dậy.
  • C. Vào buổi trưa nắng nóng.
  • D. Vào ban đêm khi cây nghỉ ngơi.

Câu 18: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta đặt một hóa chất ở gần rễ cây. Nếu rễ cây mọc hướng về phía hóa chất đó, thì đó là hướng hóa gì?

  • A. Hướng hóa âm.
  • B. Hướng hóa dương.
  • C. Hướng trọng lực.
  • D. Hướng thủy.

Câu 19: Hãy cho biết một ví dụ về ứng dụng kiến thức về cảm ứng ở thực vật trong nông nghiệp.

  • A. Sử dụng phân bón hóa học để tăng năng suất.
  • B. Tưới nước thường xuyên để cây phát triển tốt.
  • C. Trồng cây theo mùa vụ để tránh sâu bệnh.
  • D. Điều khiển ánh sáng để điều chỉnh thời gian ra hoa của cây thanh long.

Câu 20: Điều gì quyết định hướng sinh trưởng của thân cây trong hiện tượng hướng trọng lực âm?

  • A. Sự phân bố đều của auxin ở cả hai phía của thân.
  • B. Sự ức chế sinh trưởng ở phía dưới của thân.
  • C. Sự kích thích sinh trưởng mạnh hơn ở phía dưới của thân.
  • D. Do tác động của ánh sáng mặt trời.

Câu 21: Trong một thí nghiệm, người ta che kín phần ngọn của cây mạ, sau đó chiếu sáng từ một bên. Cây mạ sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Cây mạ sẽ cong về phía nguồn sáng như bình thường.
  • B. Cây mạ sẽ cong theo hướng ngược lại với nguồn sáng.
  • C. Cây mạ sẽ mọc thẳng đứng lên trên.
  • D. Cây mạ sẽ không có phản ứng hướng sáng.

Câu 22: Hiện tượng "ngủ ngày" của một số loài hoa (hoa mười giờ, hoa quỳnh...) là một dạng của ứng động nào?

  • A. Ứng động nhiệt.
  • B. Ứng động tiếp xúc.
  • C. Ứng động sinh học (ứng động đồng hồ sinh học).
  • D. Ứng động hóa học.

Câu 23: Khi nghiên cứu về cảm ứng ở thực vật, tại sao việc kiểm soát các yếu tố môi trường là rất quan trọng trong thí nghiệm?

  • A. Để tiết kiệm chi phí và thời gian thực hiện thí nghiệm.
  • B. Để đảm bảo rằng phản ứng quan sát được là do kích thích đang nghiên cứu, không phải do yếu tố khác.
  • C. Để thí nghiệm dễ dàng thực hiện hơn.
  • D. Để kết quả thí nghiệm đẹp mắt và dễ trình bày.

Câu 24: Hãy phân loại các ví dụ sau đây vào nhóm hướng động hoặc ứng động:
a) Rễ cây hướng về nguồn nước.
b) Lá cây cụp lại khi trời tối.
c) Thân cây vươn về phía ánh sáng.
d) Hoa trinh nữ khép lại khi chạm vào.

  • A. Hướng động: a, c; Ứng động: b, d.
  • B. Hướng động: b, d; Ứng động: a, c.
  • C. Hướng động: a, b; Ứng động: c, d.
  • D. Hướng động: c, d; Ứng động: a, b.

Câu 25: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, khả năng hướng sáng của cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

  • A. Khả năng hướng sáng của cây sẽ tăng lên.
  • B. Khả năng hướng sáng của cây không bị ảnh hưởng.
  • C. Cây sẽ mất hoặc giảm đáng kể khả năng hướng sáng.
  • D. Cây sẽ chuyển sang hướng động âm thay vì hướng động dương.

Câu 26: Trong thí nghiệm về ứng động, người ta thấy lá cây họ đậu "ngủ" vào ban đêm. Điều gì gây ra hiện tượng này?

  • A. Do sự thay đổi nhiệt độ môi trường.
  • B. Do sự thay đổi ánh sáng và nhịp điệu sinh học bên trong cây.
  • C. Do tác động của gió mạnh vào ban đêm.
  • D. Do sự thiếu hụt nước vào ban đêm.

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt chính về mặt cơ chế giữa hướng động và ứng động?

  • A. Hướng động do thay đổi trương nước, ứng động do sinh trưởng không đều.
  • B. Cả hai đều do hormone, chỉ khác nhau về loại hormone.
  • C. Cả hai đều do thay đổi trương nước, chỉ khác nhau về tốc độ.
  • D. Hướng động do sinh trưởng không đều, ứng động do thay đổi trương nước ở tế bào.

Câu 28: Tại sao rễ cây thường có xu hướng mọc theo hướng trọng lực dương, ngay cả khi gặp vật cản?

  • A. Do rễ cây cần ánh sáng để quang hợp.
  • B. Do rễ cây tránh được các chất độc hại trên bề mặt đất.
  • C. Để rễ cây dễ dàng tiếp cận nguồn nước và chất dinh dưỡng trong đất.
  • D. Để rễ cây tạo sự ổn định cho cây trước gió bão.

Câu 29: Trong một khu rừng tối, cây non thường có xu hướng vươn cao và mảnh dẻ. Điều này thể hiện loại cảm ứng nào và có ý nghĩa gì?

  • A. Hướng sáng dương, giúp cây non cạnh tranh ánh sáng để tồn tại.
  • B. Hướng trọng lực âm, giúp cây non mọc thẳng đứng.
  • C. Ứng động sinh trưởng, giúp cây non phát triển nhanh hơn.
  • D. Ứng động không sinh trưởng, giúp cây non tiết kiệm năng lượng.

Câu 30: Để chứng minh tính hướng tiếp xúc của tua cuốn cây mướp, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chiếu ánh sáng từ các hướng khác nhau và quan sát tua cuốn.
  • B. Đặt một vật cứng gần tua cuốn và quan sát phản ứng quấn quanh vật.
  • C. Thay đổi độ ẩm của môi trường và quan sát tua cuốn.
  • D. Bón phân với các nồng độ khác nhau và quan sát tua cuốn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, một cây mạ được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Điều gì sẽ xảy ra sau vài ngày?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Auxin là hormone thực vật quan trọng trong nhiều quá trình sinh lý. Trong phản ứng hướng trọng lực của rễ, auxin có vai trò như thế nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa ứng động và hướng động ở thực vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Một loài cây leo quấn quanh giá đỡ là ví dụ cho loại hướng động nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Hãy sắp xếp các bước sau theo thứ tự đúng trong cơ chế chung của cảm ứng ở thực vật:
(1) Chất thụ thể tiếp nhận kích thích.
(2) Tế bào phản ứng.
(3) Kích thích từ môi trường.
(4) Truyền tín hiệu trong tế bào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Hiện tượng nào sau đây thể hiện vai trò của cảm ứng giúp thực vật thích nghi với môi trường sống?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Trong thí nghiệm về ứng động nở hoa, người ta thấy hoa tulip nở khi nhiệt độ tăng lên. Đây là loại ứng động nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra với cây trồng nếu môi trường thiếu ánh sáng nhưng vẫn có đủ nước và chất dinh dưỡng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Xét về mặt sinh học, lợi ích chính của tính hướng sáng đối với cây là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Loại tế bào nào đóng vai trò chính trong việc gây ra các cử động ứng động ở lá cây trinh nữ?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Để nghiên cứu về tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Ứng động nào sau đây có tính chất bảo vệ cây trước tác động mạnh từ môi trường?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: So sánh tốc độ phản ứng giữa hướng động và ứng động. Phản ứng nào thường diễn ra nhanh hơn?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Trong các loại hormone thực vật, hormone nào được cho là đóng vai trò quan trọng trong cả hướng động và ứng động?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Một cây non mọc trong bóng râm thường có đặc điểm thân dài, lóng dài và lá ít diệp lục. Giải thích hiện tượng này dựa trên kiến thức về cảm ứng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Nếu bạn muốn quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động của lá cây trinh nữ, thời điểm nào trong ngày là thích hợp nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta đặt một hóa chất ở gần rễ cây. Nếu rễ cây mọc hướng về phía hóa chất đó, thì đó là hướng hóa gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Hãy cho biết một ví dụ về ứng dụng kiến thức về cảm ứng ở thực vật trong nông nghiệp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Điều gì quyết định hướng sinh trưởng của thân cây trong hiện tượng hướng trọng lực âm?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Trong một thí nghiệm, người ta che kín phần ngọn của cây mạ, sau đó chiếu sáng từ một bên. Cây mạ sẽ phản ứng như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Hiện tượng 'ngủ ngày' của một số loài hoa (hoa mười giờ, hoa quỳnh...) là một dạng của ứng động nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Khi nghiên cứu về cảm ứng ở thực vật, tại sao việc kiểm soát các yếu tố môi trường là rất quan trọng trong thí nghiệm?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Hãy phân loại các ví dụ sau đây vào nhóm hướng động hoặc ứng động:
a) Rễ cây hướng về nguồn nước.
b) Lá cây cụp lại khi trời tối.
c) Thân cây vươn về phía ánh sáng.
d) Hoa trinh nữ khép lại khi chạm vào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, khả năng hướng sáng của cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Trong thí nghiệm về ứng động, người ta thấy lá cây họ đậu 'ngủ' vào ban đêm. Điều gì gây ra hiện tượng này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt chính về mặt cơ chế giữa hướng động và ứng động?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Tại sao rễ cây thường có xu hướng mọc theo hướng trọng lực dương, ngay cả khi gặp vật cản?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Trong một khu rừng tối, cây non thường có xu hướng vươn cao và mảnh dẻ. Điều này thể hiện loại cảm ứng nào và có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Để chứng minh tính hướng tiếp xúc của tua cuốn cây mướp, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 04

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở thực vật?

  • A. Quá trình quang hợp diễn ra trong lá cây.
  • B. Sự vận chuyển nước và chất dinh dưỡng từ rễ lên lá.
  • C. Hoa nở vào ban ngày và khép lại vào ban đêm theo nhịp sinh học.
  • D. Cây trinh nữ (xấu hổ) cụp lá khi có tác động cơ học.

Câu 2: Hướng động của rễ cây xuống đất được gọi là?

  • A. Hướng sáng dương
  • B. Hướng trọng lực dương
  • C. Hướng hóa dương
  • D. Ứng động không sinh trưởng

Câu 3: Phản ứng nào sau đây của thực vật là ứng động?

  • A. Ngọn cây vươn về phía ánh sáng.
  • B. Rễ cây mọc theo chiều trọng lực.
  • C. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng và cụp lại vào buổi chiều.
  • D. Dây leo quấn quanh vật bám.

Câu 4: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây non, nếu chiếu sáng từ một phía, auxin sẽ tập trung nhiều hơn ở phía nào của thân cây?

  • A. Phía được chiếu sáng
  • B. Phía tối
  • C. Phân bố đều cả hai phía
  • D. Ngọn cây

Câu 5: Ứng động không sinh trưởng khác với ứng động sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Ứng động không sinh trưởng diễn ra nhanh hơn và không liên quan đến sự lớn lên của tế bào.
  • B. Ứng động không sinh trưởng liên quan đến sự phân chia tế bào, còn ứng động sinh trưởng thì không.
  • C. Ứng động sinh trưởng chỉ xảy ra ở lá, còn ứng động không sinh trưởng xảy ra ở thân.
  • D. Ứng động sinh trưởng là phản ứng thuận nghịch, còn ứng động không sinh trưởng là bất thuận nghịch.

Câu 6: Loại thụ quan nào ở thực vật giúp nhận biết kích thích ánh sáng trong hiện tượng hướng sáng?

  • A. Thụ quan cơ học
  • B. Thụ quan hóa học
  • C. Phytocrom và cryptocrom
  • D. Thụ quan trọng lực

Câu 7: Xét về mặt sinh học, ý nghĩa chính của tính hướng trọng lực dương của rễ cây đối với thực vật là gì?

  • A. Giúp cây đứng vững trong đất.
  • B. Giúp rễ cây tìm đến nguồn nước và chất dinh dưỡng trong đất.
  • C. Tăng diện tích tiếp xúc của rễ với ánh sáng.
  • D. Hạn chế sự phát triển của rễ theo chiều ngang.

Câu 8: Hiện tượng nào sau đây không phải là ứng động?

  • A. Hoa trinh nữ khép lá khi chạm vào.
  • B. Lá cây họ Đậu gập lại vào buổi tối.
  • C. Khí khổng đóng mở để điều tiết thoát hơi nước.
  • D. Cây mướp leo lên giàn bằng tua cuốn.

Câu 9: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin gây ra điều gì ở tế bào phía tối?

  • A. Ức chế sự sinh trưởng và kéo dài tế bào.
  • B. Kích thích sự phân chia tế bào.
  • C. Kích thích sự sinh trưởng và kéo dài tế bào.
  • D. Không có tác động đáng kể.

Câu 10: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cây trước điều kiện bất lợi của môi trường?

  • A. Sự nở hoa của hoa tulip khi nhiệt độ tăng.
  • B. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi bị va chạm mạnh.
  • C. Sự đóng mở khí khổng theo cường độ ánh sáng.
  • D. Sự leo giàn của cây mướp.

Câu 11: Nếu đặt một chậu cây nằm ngang, sau một thời gian, rễ cây sẽ mọc xuống dưới, thân cây mọc lên trên. Đây là kết quả của hiện tượng?

  • A. Hướng trọng lực
  • B. Hướng sáng
  • C. Ứng động
  • D. Hướng nước

Câu 12: Thí nghiệm nào sau đây có thể chứng minh tính hướng sáng của thân cây?

  • A. Đặt cây trong tối hoàn toàn và quan sát sự phát triển.
  • B. Tưới nước đều đặn cho cây và quan sát hướng mọc của rễ.
  • C. Chiếu sáng từ một phía vào cây và quan sát sự uốn cong của thân.
  • D. Đặt cây trong môi trường có hóa chất và quan sát phản ứng của lá.

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra với sự sinh trưởng của thân cây nếu loại bỏ chóp ngọn?

  • A. Thân cây sẽ sinh trưởng nhanh hơn về chiều cao.
  • B. Thân cây sẽ ngừng sinh trưởng chiều cao và mất khả năng hướng sáng.
  • C. Thân cây sẽ phát triển theo chiều ngang.
  • D. Thân cây không bị ảnh hưởng gì.

Câu 14: Ứng động tiếp xúc (thigmonastic movement) được thể hiện rõ nhất ở loài cây nào sau đây?

  • A. Cây lúa
  • B. Cây hoa hồng
  • C. Cây đậu
  • D. Cây trinh nữ (xấu hổ)

Câu 15: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai hình thức cảm ứng này là gì?

  • A. Hướng động là phản ứng định hướng rõ rệt về phía nguồn kích thích, ứng động thì không.
  • B. Hướng động diễn ra nhanh hơn ứng động.
  • C. Hướng động chỉ xảy ra ở thân, ứng động chỉ xảy ra ở lá.
  • D. Hướng động liên quan đến auxin, ứng động không liên quan đến hormone.

Câu 16: Trong thí nghiệm về hướng trọng lực của rễ, nếu đặt hạt nảy mầm trong môi trường không trọng lực (ví dụ, trên trạm vũ trụ), rễ cây sẽ mọc như thế nào?

  • A. Mọc thẳng xuống dưới theo hướng ánh sáng.
  • B. Mọc thẳng lên trên ngược hướng ánh sáng.
  • C. Mọc theo mọi hướng ngẫu nhiên.
  • D. Không mọc được rễ.

Câu 17: Ứng động sinh trưởng có vai trò quan trọng trong hiện tượng nào sau đây ở thực vật?

  • A. Cụp lá ở cây trinh nữ.
  • B. Vận động nở hoa và khép cánh hoa theo nhịp ngày đêm.
  • C. Quấn tua ở cây mướp.
  • D. Hướng rễ về phía nguồn nước.

Câu 18: Một cây trồng trong chậu đặt cạnh cửa sổ, sau một thời gian thân cây sẽ uốn cong về phía cửa sổ. Điều này chứng tỏ vai trò của yếu tố môi trường nào?

  • A. Độ ẩm
  • B. Nhiệt độ
  • C. Trọng lực
  • D. Ánh sáng

Câu 19: Loại hormone nào đóng vai trò chính trong việc điều khiển tính hướng trọng lực của rễ cây?

  • A. Cytokinin
  • B. Gibberellin
  • C. Auxin
  • D. Ethylene

Câu 20: Hiện tượng "ngủ ngày" của lá cây họ đậu (lá khép lại vào ban đêm và mở ra vào ban ngày) là một ví dụ về?

  • A. Ứng động tiếp xúc
  • B. Ứng động sinh trưởng theo nhịp điệu đồng hồ sinh học
  • C. Ứng động hóa học
  • D. Hướng sáng âm

Câu 21: Trong cơ chế hướng trọng lực của rễ, auxin tập trung nhiều hơn ở phía nào của rễ?

  • A. Phía dưới
  • B. Phía trên
  • C. Phân bố đều cả hai phía
  • D. Chóp rễ

Câu 22: Nếu chiếu ánh sáng đỏ lên cây, thụ quan phytocrom sẽ chuyển đổi giữa dạng nào?

  • A. Từ cryptocrom sang phytocrom.
  • B. Từ dạng hoạt động sang dạng kém hoạt động.
  • C. Từ dạng hấp thụ ánh sáng xanh sang dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa.
  • D. Từ dạng Pr (hấp thụ ánh sáng đỏ) sang dạng Pfr (hấp thụ ánh sáng đỏ xa).

Câu 23: Cho một cây non mọc thẳng đứng. Nếu đặt nằm ngang và chiếu sáng từ trên xuống, thân và rễ sẽ phát triển như thế nào?

  • A. Cả thân và rễ đều mọc theo phương ngang.
  • B. Thân sẽ mọc lên trên hướng ánh sáng, rễ sẽ mọc xuống dưới theo trọng lực.
  • C. Thân sẽ mọc xuống dưới, rễ sẽ mọc lên trên.
  • D. Thân sẽ mọc lên trên, rễ sẽ mọc ngang.

Câu 24: Ứng động nào sau đây có thể quan sát được bằng mắt thường trong thời gian ngắn (vài giây đến vài phút)?

  • A. Sự nở hoa của hoa súng vào buổi sáng.
  • B. Sự đóng mở khí khổng.
  • C. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi chạm vào.
  • D. Sự leo giàn của cây đậu Hà Lan.

Câu 25: Trong thí nghiệm về hướng hóa, nếu đặt rễ cây gần nguồn phân bón, rễ cây sẽ mọc về phía nguồn phân bón. Đây là ví dụ về?

  • A. Hướng sáng dương
  • B. Hướng trọng lực dương
  • C. Hướng nước dương
  • D. Hướng hóa dương

Câu 26: Phản ứng cụp lá ở cây trinh nữ diễn ra nhanh chóng là do cơ chế nào?

  • A. Sự thay đổi nhanh chóng về áp suất thẩm thấu trong tế bào.
  • B. Sự sinh trưởng không đều của các tế bào ở mặt trên và mặt dưới lá.
  • C. Sự vận động của dòng chất nguyên sinh trong tế bào.
  • D. Sự co rút của các sợi cơ đặc biệt trong cuống lá.

Câu 27: Để nghiên cứu về vai trò của ánh sáng đỏ trong sự nảy mầm của hạt, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. So sánh sự nảy mầm của hạt trong điều kiện có ánh sáng và trong bóng tối hoàn toàn.
  • B. So sánh sự nảy mầm của hạt ở các nhiệt độ khác nhau.
  • C. Chiếu ánh sáng đỏ lên một nhóm hạt và chiếu ánh sáng xanh lên nhóm hạt khác, sau đó so sánh tỷ lệ nảy mầm.
  • D. Ngâm hạt trong dung dịch hormone gibberellin và quan sát sự nảy mầm.

Câu 28: Trong một khu rừng tối, cây dây leo thường có xu hướng bò về phía có khoảng trống sáng hơn. Đây là ví dụ về sự phối hợp giữa hướng động và yếu tố môi trường nào?

  • A. Hướng trọng lực và độ ẩm.
  • B. Hướng hóa và chất dinh dưỡng.
  • C. Hướng nước và nhiệt độ.
  • D. Hướng sáng và cạnh tranh ánh sáng.

Câu 29: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng hướng sáng ở thân cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

  • A. Hướng sáng diễn ra nhanh hơn bình thường.
  • B. Hướng sáng không thể xảy ra.
  • C. Hướng sáng chuyển thành hướng trọng lực.
  • D. Hướng sáng không bị ảnh hưởng.

Câu 30: Quan sát sự vận động của các loài cây bắt mồi (như cây nắp ấm, cây gọng vó), hình thức cảm ứng nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bắt và tiêu hóa mồi?

  • A. Hướng sáng
  • B. Hướng trọng lực
  • C. Ứng động tiếp xúc và hướng hóa
  • D. Ứng động sinh trưởng

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở thực vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Hướng động của rễ cây xuống đất được gọi là?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Phản ứng nào sau đây của thực vật là ứng động?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây non, nếu chiếu sáng từ một phía, auxin sẽ tập trung nhiều hơn ở phía nào của thân cây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Ứng động không sinh trưởng khác với ứng động sinh trưởng ở điểm nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Loại thụ quan nào ở thực vật giúp nhận biết kích thích ánh sáng trong hiện tượng hướng sáng?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Xét về mặt sinh học, ý nghĩa chính của tính hướng trọng lực dương của rễ cây đối với thực vật là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Hiện tượng nào sau đây không phải là ứng động?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin gây ra điều gì ở tế bào phía tối?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cây trước điều kiện bất lợi của môi trường?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Nếu đặt một chậu cây nằm ngang, sau một thời gian, rễ cây sẽ mọc xuống dưới, thân cây mọc lên trên. Đây là kết quả của hiện tượng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Thí nghiệm nào sau đây có thể chứng minh tính hướng sáng của thân cây?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra với sự sinh trưởng của thân cây nếu loại bỏ chóp ngọn?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Ứng động tiếp xúc (thigmonastic movement) được thể hiện rõ nhất ở loài cây nào sau đây?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai hình thức cảm ứng này là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Trong thí nghiệm về hướng trọng lực của rễ, nếu đặt hạt nảy mầm trong môi trường không trọng lực (ví dụ, trên trạm vũ trụ), rễ cây sẽ mọc như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Ứng động sinh trưởng có vai trò quan trọng trong hiện tượng nào sau đây ở thực vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Một cây trồng trong chậu đặt cạnh cửa sổ, sau một thời gian thân cây sẽ uốn cong về phía cửa sổ. Điều này chứng tỏ vai trò của yếu tố môi trường nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Loại hormone nào đóng vai trò chính trong việc điều khiển tính hướng trọng lực của rễ cây?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Hiện tượng 'ngủ ngày' của lá cây họ đậu (lá khép lại vào ban đêm và mở ra vào ban ngày) là một ví dụ về?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Trong cơ chế hướng trọng lực của rễ, auxin tập trung nhiều hơn ở phía nào của rễ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Nếu chiếu ánh sáng đỏ lên cây, thụ quan phytocrom sẽ chuyển đổi giữa dạng nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Cho một cây non mọc thẳng đứng. Nếu đặt nằm ngang và chiếu sáng từ trên xuống, thân và rễ sẽ phát triển như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Ứng động nào sau đây có thể quan sát được bằng mắt thường trong thời gian ngắn (vài giây đến vài phút)?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Trong thí nghiệm về hướng hóa, nếu đặt rễ cây gần nguồn phân bón, rễ cây sẽ mọc về phía nguồn phân bón. Đây là ví dụ về?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Phản ứng cụp lá ở cây trinh nữ diễn ra nhanh chóng là do cơ chế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Để nghiên cứu về vai trò của ánh sáng đỏ trong sự nảy mầm của hạt, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Trong một khu rừng tối, cây dây leo thường có xu hướng bò về phía có khoảng trống sáng hơn. Đây là ví dụ về sự phối hợp giữa hướng động và yếu tố môi trường nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng hướng sáng ở thân cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Quan sát sự vận động của các loài cây bắt mồi (như cây nắp ấm, cây gọng vó), hình thức cảm ứng nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc bắt và tiêu hóa mồi?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 05

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thí nghiệm của Went về vai trò của auxin trong hướng quang của cây non đã chứng minh điều gì?

  • A. Auxin được vận chuyển đều khắp thân cây khi cây nhận ánh sáng từ mọi phía.
  • B. Ánh sáng kích thích sản xuất auxin ở chóp ngọn và auxin di chuyển xuống rễ.
  • C. Auxin chỉ hoạt động ở phía tối của thân cây, gây ức chế sinh trưởng tế bào.
  • D. Auxin tập trung nhiều hơn ở phía tối của thân cây, kích thích tế bào dài ra nhanh hơn, gây uốn cong về phía sáng.

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là ứng động không sinh trưởng?

  • A. Sự uốn cong của thân cây hướng về phía ánh sáng.
  • B. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi va chạm.
  • C. Sự leo lên của tua cuốn cây mướp khi tiếp xúc vật bám.
  • D. Sự vươn dài của rễ cây hướng xuống đất.

Câu 3: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một cây con, rễ sẽ mọc cong xuống dưới. Điều gì giải thích tốt nhất cho hiện tượng này?

  • A. Trọng lực kích thích sản xuất cytokinin ở chóp rễ, kích thích sinh trưởng phía dưới.
  • B. Auxin phân bố đều ở cả hai phía của rễ, đảm bảo rễ luôn mọc thẳng đứng.
  • C. Auxin tập trung nhiều hơn ở phía dưới của rễ, ức chế sinh trưởng tế bào phía dưới, trong khi phía trên sinh trưởng bình thường.
  • D. Rễ cây luôn có xu hướng mọc xuống dưới để tìm kiếm nguồn nước và chất dinh dưỡng, không liên quan đến hormone.

Câu 4: Phát biểu nào sau đây không đúng về vai trò của ethylene đối với thực vật?

  • A. Kích thích sự phát triển chiều cao của cây non.
  • B. Thúc đẩy quá trình chín của quả.
  • C. Gây rụng lá và hoa.
  • D. Ức chế sự sinh trưởng của chồi bên.

Câu 5: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cái cọc. Loại cảm ứng nào đã diễn ra ở đây và cơ chế nào có thể giải thích?

  • A. Hướng trọng lực, do rễ cây cảm nhận được trọng lực của cọc.
  • B. Hướng tiếp xúc, do sự sinh trưởng không đều của các tế bào ở phía tiếp xúc và không tiếp xúc với cọc.
  • C. Hướng sáng, do cây leo tìm kiếm ánh sáng từ phía cọc.
  • D. Ứng động, do sự thay đổi hàm lượng nước trong các tế bào tua cuốn.

Câu 6: Điều gì sẽ xảy ra với sự sinh trưởng của chồi bên nếu chóp ngọn của cây bị cắt bỏ?

  • A. Chồi bên sẽ ngừng sinh trưởng hoàn toàn.
  • B. Chồi bên sinh trưởng chậm lại do thiếu auxin.
  • C. Chồi bên sẽ sinh trưởng mạnh hơn do không còn bị ức chế bởi auxin từ chóp ngọn.
  • D. Không có sự thay đổi đáng kể trong sinh trưởng của chồi bên.

Câu 7: Tại sao lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào?

  • A. Do sự sinh trưởng nhanh hơn của các tế bào ở mặt trên lá so với mặt dưới.
  • B. Do sự vận chuyển auxin từ cuống lá vào phiến lá.
  • C. Do sự co rút của các bó mạch dẫn trong cuống lá.
  • D. Do sự mất nước nhanh chóng của các tế bào ở gốc lá và cuống lá, làm giảm sức trương nước.

Câu 8: Trong điều kiện chiếu sáng từ một phía, nồng độ auxin ở phía tối của thân cây cao hơn phía sáng. Điều này dẫn đến hệ quả gì?

  • A. Tế bào ở phía sáng sinh trưởng nhanh hơn, thân cây cong về phía tối.
  • B. Tế bào ở phía tối sinh trưởng nhanh hơn, thân cây cong về phía sáng.
  • C. Cả hai phía sinh trưởng đều nhau, thân cây mọc thẳng đứng.
  • D. Auxin không ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của thân cây trong điều kiện chiếu sáng một phía.

Câu 9: Hormone nào đóng vai trò chủ yếu trong việc kích thích nảy mầm của hạt và hoạt hóa sự sinh trưởng của chồi?

  • A. Auxin
  • B. Cytokinin
  • C. Gibberellin
  • D. Ethylene

Câu 10: Hiện tượng ngủ ngày của hoa mười giờ là một ví dụ về loại ứng động nào?

  • A. Ứng động nhịp điệu (ứng động đồng hồ sinh học).
  • B. Ứng động tiếp xúc.
  • C. Ứng động hóa ứng động.
  • D. Ứng động trọng lực.

Câu 11: Chất ABA (axit abscisic) thường được gọi là hormone gây ngủ của thực vật. Vai trò chính của ABA là gì?

  • A. Kích thích sự phân chia tế bào và phát triển chồi bên.
  • B. Thúc đẩy quá trình chín của quả và rụng lá.
  • C. Kích thích sự sinh trưởng kéo dài của thân và rễ.
  • D. Ức chế sinh trưởng, gây đóng khí khổng, và duy trì trạng thái ngủ của hạt và chồi trong điều kiện bất lợi.

Câu 12: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta đặt rễ cây gần nguồn phân bón. Rễ cây sẽ mọc hướng về nguồn phân bón. Đây là kiểu hướng hóa gì?

  • A. Hướng hóa dương.
  • B. Hướng hóa âm.
  • C. Hướng trọng lực.
  • D. Hướng sáng.

Câu 13: Cytokinin có vai trò quan trọng trong quá trình nào sau đây ở thực vật?

  • A. Ức chế sự rụng lá và quả.
  • B. Kích thích sự phân chia tế bào và phát triển chồi bên.
  • C. Thúc đẩy sự chín của quả.
  • D. Ức chế sự sinh trưởng kéo dài của thân.

Câu 14: Nếu một cây bị thiếu nước, hormone nào sẽ được tăng cường sản xuất để giúp cây đối phó với tình trạng này?

  • A. Auxin.
  • B. Gibberellin.
  • C. Axit abscisic (ABA).
  • D. Ethylene.

Câu 15: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai loại cảm ứng này là gì?

  • A. Hướng động xảy ra nhanh hơn ứng động.
  • B. Ứng động chỉ xảy ra ở lá, hướng động xảy ra ở mọi cơ quan.
  • C. Hướng động liên quan đến hormone, ứng động thì không.
  • D. Hướng động là phản ứng định hướng theo nguồn kích thích, ứng động là phản ứng không định hướng về nguồn kích thích.

Câu 16: Để kích thích ra rễ ở cành giâm, người ta thường sử dụng hormone nào?

  • A. Auxin.
  • B. Cytokinin.
  • C. Gibberellin.
  • D. Ethylene.

Câu 17: Một cây được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau một thời gian, thân cây sẽ mọc cong về phía lỗ sáng. Nếu xoay hộp 180 độ, điều gì sẽ xảy ra?

  • A. Thân cây sẽ tiếp tục mọc thẳng lên.
  • B. Thân cây sẽ dần dần uốn cong theo hướng ánh sáng mới.
  • C. Thân cây sẽ ngừng sinh trưởng.
  • D. Thân cây sẽ mọc cong ngược lại hướng ánh sáng ban đầu.

Câu 18: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cơ quan sinh sản của thực vật?

  • A. Ứng động của lá cây trinh nữ.
  • B. Ứng động của tua cuốn cây mướp.
  • C. Ứng động nở và cụp của hoa tulip theo nhiệt độ.
  • D. Ứng động của rễ cây hướng về nguồn nước.

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về cơ chế của tính hướng trọng lực âm ở thân cây?

  • A. Auxin tập trung ở phía dưới thân, kích thích sinh trưởng nhanh hơn, làm thân cong lên.
  • B. Auxin phân bố đều ở thân, làm thân mọc thẳng đứng ngược chiều trọng lực.
  • C. Auxin tập trung ở phía trên thân, kích thích sinh trưởng nhanh hơn, làm thân cong xuống.
  • D. Auxin tập trung ở phía dưới thân, ức chế sinh trưởng, trong khi phía trên sinh trưởng nhanh hơn, làm thân cong lên.

Câu 20: Trong điều kiện thiếu ánh sáng, cây non thường có hiện tượng vươn cao, thân yếu ớt và lá mầm kém phát triển. Hiện tượng này được điều chỉnh bởi hormone nào?

  • A. Auxin.
  • B. Gibberellin.
  • C. Cytokinin.
  • D. Axit abscisic (ABA).

Câu 21: Loại ứng động nào giúp cây bắt mồi ở cây gọng vó (cây nắp ấm)?

  • A. Ứng động nhiệt.
  • B. Ứng động nhịp điệu.
  • C. Ứng động tiếp xúc và hóa ứng động (kết hợp).
  • D. Ứng động trọng lực.

Câu 22: Để bảo quản quả được lâu hơn sau thu hoạch, người ta thường sử dụng biện pháp nào liên quan đến hormone thực vật?

  • A. Phun ethylene để thúc đẩy quá trình chín đồng loạt.
  • B. Sử dụng auxin để tăng cường độ ngọt của quả.
  • C. Bảo quản trong điều kiện giàu CO2 để kích thích ethylene.
  • D. Bảo quản trong điều kiện giảm thiểu ethylene và nhiệt độ thấp.

Câu 23: Cho sơ đồ thí nghiệm: Cây được chiếu sáng từ một phía -> Chóp ngọn nhận ánh sáng -> ... -> Thân cây cong về phía ánh sáng. Điền vào chỗ trống (...) cơ chế trung gian quan trọng nhất.

  • A. Tế bào ở phía sáng phân chia nhanh hơn.
  • B. Auxin vận chuyển từ phía sáng sang phía tối của thân.
  • C. Quá trình quang hợp diễn ra mạnh mẽ hơn ở phía sáng.
  • D. Rễ cây phát triển mạnh hơn về phía tối.

Câu 24: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào không liên quan đến việc sử dụng hormone cytokinin?

  • A. Nuôi cấy mô tế bào thực vật.
  • B. Kéo dài tuổi thọ của hoa cắt cành.
  • C. Thúc đẩy sự chín của quả.
  • D. Kích thích phát triển chồi bên.

Câu 25: Quan sát sự leo giàn của cây mướp, em hãy cho biết loại cảm ứng nào giúp cây mướp có thể leo lên được?

  • A. Hướng tiếp xúc.
  • B. Hướng sáng.
  • C. Hướng trọng lực.
  • D. Ứng động.

Câu 26: Tại sao vào mùa đông, nhiều cây rụng lá?

  • A. Do cây thiếu ánh sáng quang hợp.
  • B. Do nhiệt độ thấp làm chậm quá trình sinh trưởng.
  • C. Do auxin tăng cao gây rụng lá.
  • D. Do sự phối hợp của ethylene và ABA, chuẩn bị cho trạng thái ngủ đông và giảm thoát hơi nước.

Câu 27: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đỏ lên một cây mầm đậu. Phản ứng nào sau đây có thể xảy ra?

  • A. Cây mầm sẽ sinh trưởng chậm lại.
  • B. Cây mầm sẽ sinh trưởng nhanh hơn và hướng về phía ánh sáng đỏ.
  • C. Cây mầm sẽ không có phản ứng gì đặc biệt.
  • D. Cây mầm sẽ chuyển sang trạng thái ngủ.

Câu 28: Cho biết thứ tự đúng của các giai đoạn trong cơ chế chung của hiện tượng hướng động.

  • A. Kích thích -> Phản ứng -> Tiếp nhận -> Dẫn truyền.
  • B. Tiếp nhận -> Phản ứng -> Kích thích -> Dẫn truyền.
  • C. Tiếp nhận -> Dẫn truyền -> Phản ứng -> Kích thích (Sai thứ tự).
  • D. Kích thích -> Tiếp nhận -> Dẫn truyền -> Phản ứng.

Câu 29: Một nhà vườn muốn thúc đẩy quả cà chua nhanh chín để kịp bán ra thị trường. Hormone nào sau đây có thể được sử dụng?

  • A. Auxin.
  • B. Gibberellin.
  • C. Axit abscisic (ABA).
  • D. Ethylene.

Câu 30: Nếu chiếu ánh sáng xanh lên cây, cây có phản ứng hướng sáng không? Giải thích.

  • A. Có, vì ánh sáng xanh là một phần của quang phổ ánh sáng nhìn thấy và được thụ thể ánh sáng của cây hấp thụ, gây ra phản ứng hướng sáng.
  • B. Không, vì cây chỉ phản ứng với ánh sáng đỏ và ánh sáng vàng.
  • C. Có, nhưng phản ứng sẽ yếu hơn so với ánh sáng đỏ.
  • D. Không, vì ánh sáng xanh không ảnh hưởng đến sự phân bố auxin trong cây.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Thí nghiệm của Went về vai trò của auxin trong hướng quang của cây non đã chứng minh điều gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là ứng động không sinh trưởng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một cây con, rễ sẽ mọc cong xuống dưới. Điều gì giải thích tốt nhất cho hiện tượng này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Phát biểu nào sau đây *không đúng* về vai trò của ethylene đối với thực vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cái cọc. Loại cảm ứng nào đã diễn ra ở đây và cơ chế nào có thể giải thích?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Điều gì sẽ xảy ra với sự sinh trưởng của chồi bên nếu chóp ngọn của cây bị cắt bỏ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Tại sao lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Trong điều kiện chiếu sáng từ một phía, nồng độ auxin ở phía tối của thân cây cao hơn phía sáng. Điều này dẫn đến hệ quả gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Hormone nào đóng vai trò chủ yếu trong việc kích thích nảy mầm của hạt và hoạt hóa sự sinh trưởng của chồi?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Hiện tượng ngủ ngày của hoa mười giờ là một ví dụ về loại ứng động nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Chất ABA (axit abscisic) thường được gọi là hormone gây ngủ của thực vật. Vai trò chính của ABA là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Trong thí nghiệm về hướng hóa, người ta đặt rễ cây gần nguồn phân bón. Rễ cây sẽ mọc hướng về nguồn phân bón. Đây là kiểu hướng hóa gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Cytokinin có vai trò quan trọng trong quá trình nào sau đây ở thực vật?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Nếu một cây bị thiếu nước, hormone nào sẽ được tăng cường sản xuất để giúp cây đối phó với tình trạng này?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai loại cảm ứng này là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Để kích thích ra rễ ở cành giâm, người ta thường sử dụng hormone nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Một cây được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau một thời gian, thân cây sẽ mọc cong về phía lỗ sáng. Nếu xoay hộp 180 độ, điều gì sẽ xảy ra?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cơ quan sinh sản của thực vật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về cơ chế của tính hướng trọng lực âm ở thân cây?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Trong điều kiện thiếu ánh sáng, cây non thường có hiện tượng vươn cao, thân yếu ớt và lá mầm kém phát triển. Hiện tượng này được điều chỉnh bởi hormone nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Loại ứng động nào giúp cây bắt mồi ở cây gọng vó (cây nắp ấm)?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Để bảo quản quả được lâu hơn sau thu hoạch, người ta thường sử dụng biện pháp nào liên quan đến hormone thực vật?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Cho sơ đồ thí nghiệm: Cây được chiếu sáng từ một phía -> Chóp ngọn nhận ánh sáng -> ... -> Thân cây cong về phía ánh sáng. Điền vào chỗ trống (...) cơ chế trung gian quan trọng nhất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào *không* liên quan đến việc sử dụng hormone cytokinin?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Quan sát sự leo giàn của cây mướp, em hãy cho biết loại cảm ứng nào giúp cây mướp có thể leo lên được?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Tại sao vào mùa đông, nhiều cây rụng lá?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đỏ lên một cây mầm đậu. Phản ứng nào sau đây có thể xảy ra?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Cho biết thứ tự đúng của các giai đoạn trong cơ chế chung của hiện tượng hướng động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Một nhà vườn muốn thúc đẩy quả cà chua nhanh chín để kịp bán ra thị trường. Hormone nào sau đây có thể được sử dụng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Nếu chiếu ánh sáng xanh lên cây, cây có phản ứng hướng sáng không? Giải thích.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 06

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất để chứng minh tính hướng sáng của thân cây?

  • A. Đặt một cây non trong chậu và quan sát sự phát triển của nó trong phòng tối.
  • B. Trồng nhiều cây non trong chậu và tưới nước mỗi ngày.
  • C. Xoay chậu cây liên tục dưới ánh sáng mặt trời và quan sát hướng mọc của thân.
  • D. Đặt hai cây non cạnh nhau, một cây chiếu sáng từ một phía, cây còn lại chiếu sáng đều từ mọi phía và so sánh hướng mọc của thân sau vài ngày.

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

  • A. Sự vươn dài của rễ cây về phía nguồn nước.
  • B. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi chạm vào.
  • C. Sự leo lên của tua cuốn cây mướp khi gặp vật bám.
  • D. Sự nở hoa hướng dương vào buổi sáng và khép lại vào buổi tối.

Câu 3: Hormone nào sau đây đóng vai trò chính trong việc gây ra tính hướng trọng lực âm của thân cây?

  • A. Auxin
  • B. Gibberellin
  • C. Cytokinin
  • D. Ethylene

Câu 4: Một chậu cây được đặt nằm ngang. Sau một thời gian, rễ cây mọc xuống dưới và thân cây mọc lên trên. Giải thích nào sau đây là đúng nhất về cơ chế của hiện tượng này?

  • A. Ánh sáng kích thích thân cây mọc lên trên, trong khi bóng tối kích thích rễ cây mọc xuống dưới.
  • B. Rễ cây luôn mọc theo hướng có nước, còn thân cây luôn mọc theo hướng ngược lại.
  • C. Sự phân bố auxin không đều do trọng lực khiến phía dưới rễ sinh trưởng nhanh hơn, phía trên thân sinh trưởng nhanh hơn.
  • D. Các chất dinh dưỡng tập trung nhiều hơn ở phía dưới chậu cây, kích thích rễ mọc xuống, còn thân cây tự động tìm kiếm ánh sáng.

Câu 5: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, người ta che kín phần chóp ngọn của cây bằng mũ nhôm. Điều gì sẽ xảy ra khi chiếu sáng từ một phía?

  • A. Cây sẽ mọc cong về phía nguồn sáng như bình thường.
  • B. Cây sẽ không có phản ứng hướng sáng và mọc thẳng đứng.
  • C. Cây sẽ mọc cong ngược lại phía nguồn sáng.
  • D. Cây sẽ ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Câu 6: Loại ứng động nào sau đây giúp cây bắt mồi ở cây nắp ấm?

  • A. Quang ứng động
  • B. Hóa ứng động
  • C. Cơ ứng động
  • D. Thủy ứng động

Câu 7: Phản ứng nào sau đây của thực vật là chậm nhất?

  • A. Sự cụp lá của cây xấu hổ.
  • B. Sự đóng mở khí khổng.
  • C. Sự bắt mồi của cây gọng vó.
  • D. Sự leo của tua cuốn đậu Hà Lan quanh giàn.

Câu 8: Điều gì KHÔNG phải là vai trò của cảm ứng ở thực vật?

  • A. Giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường.
  • B. Giúp thực vật tìm kiếm nguồn nước và ánh sáng.
  • C. Tạo ra năng lượng ATP cho các hoạt động sống.
  • D. Giúp thực vật tránh né các tác nhân gây hại.

Câu 9: Một học sinh thực hiện thí nghiệm về tính hướng nước của rễ cây. Bạn ấy đặt hạt đậu xanh đã nảy mầm lên giá thể xốp và chỉ tưới nước vào một bên của giá thể. Sau vài ngày, rễ cây sẽ mọc như thế nào?

  • A. Rễ cây sẽ mọc cong về phía bên được tưới nước.
  • B. Rễ cây sẽ mọc thẳng xuống dưới, không bị ảnh hưởng bởi nước.
  • C. Rễ cây sẽ mọc đều ra mọi phía để tìm kiếm nước.
  • D. Rễ cây sẽ mọc ngược lên trên để tránh bị ngập úng.

Câu 10: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở lá cây?

  • A. Quá trình quang hợp diễn ra trong lá.
  • B. Sự đóng mở khí khổng trên lá để điều chỉnh thoát hơi nước.
  • C. Sự vận chuyển chất dinh dưỡng từ rễ lên lá.
  • D. Sự rụng lá vào mùa đông.

Câu 11: Nếu một cây mọc trong hộp kín và chỉ có một lỗ nhỏ cho ánh sáng lọt vào từ phía trên, thân cây sẽ mọc như thế nào?

  • A. Mọc thẳng đứng lên trên, không bị ảnh hưởng bởi ánh sáng.
  • B. Mọc cong xuống dưới để tìm kiếm bóng tối.
  • C. Mọc cong về phía lỗ nhỏ có ánh sáng.
  • D. Mọc lan rộng ra khắp hộp để tận dụng tối đa không gian.

Câu 12: Ứng động sinh trưởng khác ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Ứng động sinh trưởng liên quan đến sự thay đổi tốc độ sinh trưởng của tế bào, còn ứng động không sinh trưởng thì không.
  • B. Ứng động sinh trưởng diễn ra nhanh hơn ứng động không sinh trưởng.
  • C. Ứng động sinh trưởng chỉ xảy ra ở thân, còn ứng động không sinh trưởng chỉ xảy ra ở lá.
  • D. Ứng động sinh trưởng là phản ứng với ánh sáng, còn ứng động không sinh trưởng là phản ứng với trọng lực.

Câu 13: Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là hướng động?

  • A. Rễ cây mọc về phía nguồn phân bón.
  • B. Thân cây vươn về phía ánh sáng mặt trời.
  • C. Tua cuốn cây leo quấn quanh vật đỡ.
  • D. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng và khép lại vào buổi chiều.

Câu 14: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin tập trung nhiều hơn ở phía nào của thân?

  • A. Phía được chiếu sáng.
  • B. Phía tối, không được chiếu sáng.
  • C. Phân bố đều ở cả hai phía.
  • D. Tập trung ở chóp ngọn.

Câu 15: Loại ứng động nào có thể quan sát được ở hoa tulip khi nhiệt độ thay đổi?

  • A. Quang ứng động
  • B. Hóa ứng động
  • C. Nhiệt ứng động
  • D. Thủy ứng động

Câu 16: Điều gì xảy ra với cây trinh nữ khi bị rung lắc mạnh?

  • A. Lá cây nở rộng ra để hấp thụ ánh sáng tốt hơn.
  • B. Lá cây cụp xuống và khép lại.
  • C. Thân cây vươn cao hơn để tránh rung lắc.
  • D. Rễ cây phát triển mạnh hơn để giữ cây ổn định.

Câu 17: Tại sao tính hướng sáng lại có lợi cho thực vật?

  • A. Giúp lá cây nhận được nhiều ánh sáng mặt trời để quang hợp.
  • B. Giúp cây tránh bị đốt nóng quá mức bởi ánh nắng trực tiếp.
  • C. Giúp cây hấp thụ nước từ môi trường xung quanh.
  • D. Giúp cây cố định chất dinh dưỡng trong đất.

Câu 18: Ứng động nào sau đây KHÔNG phụ thuộc vào sự định hướng của tác nhân kích thích?

  • A. Hướng trọng lực của rễ.
  • B. Ứng động của lá cây trinh nữ.
  • C. Hướng sáng của thân cây.
  • D. Hướng hóa của rễ về phía phân bón.

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, điều quan trọng nhất cần kiểm soát là gì?

  • A. Nhiệt độ môi trường.
  • B. Độ ẩm của giá thể.
  • C. Hướng ánh sáng chiếu vào cây.
  • D. Loại phân bón sử dụng.

Câu 20: Phản ứng của cây gọng vó khi côn trùng đậu vào bẫy là ví dụ về ứng động nào?

  • A. Quang ứng động
  • B. Hóa ứng động
  • C. Cơ ứng động
  • D. Thủy ứng động

Câu 21: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng nào sau đây có thể xảy ra?

  • A. Cây sẽ sinh trưởng nhanh hơn bình thường.
  • B. Cây có thể mất khả năng hướng sáng và hướng trọng lực.
  • C. Cây sẽ ra hoa sớm hơn.
  • D. Cây sẽ chịu hạn tốt hơn.

Câu 22: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cây trước điều kiện bất lợi?

  • A. Sự nở hoa của hoa mười giờ.
  • B. Sự vươn lên của thân cây hướng về phía ánh sáng.
  • C. Sự leo bám của tua cuốn cây mướp.
  • D. Sự cụp lá của cây trinh nữ khi bị chạm.

Câu 23: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa của rễ, chất hóa học nào thường được sử dụng để tạo raGradient hóa học?

  • A. Dung dịch phân bón loãng.
  • B. Nước cất.
  • C. Dung dịch đường.
  • D. Dung dịch axit.

Câu 24: Sự khác biệt chính giữa hướng động và tập tính ở động vật là gì?

  • A. Hướng động diễn ra nhanh hơn tập tính.
  • B. Hướng động chỉ xảy ra ở thực vật, tập tính chỉ xảy ra ở động vật.
  • C. Hướng động là phản ứng sinh trưởng, tập tính là chuỗi phản ứng.
  • D. Hướng động là phản ứng có điều kiện, tập tính là phản xạ không điều kiện.

Câu 25: Quan sát một cây trồng trong горшок đặt cạnh cửa sổ, bạn thấy thân cây mọc cong về phía cửa sổ. Điều này là do?

  • A. Tính hướng trọng lực dương của thân cây.
  • B. Tính hướng sáng dương của thân cây.
  • C. Tính hướng nước dương của thân cây.
  • D. Ảnh hưởng của gió thổi từ cửa sổ.

Câu 26: Nếu loại bỏ chóp rễ của cây, điều gì sẽ xảy ra với tính hướng trọng lực của rễ?

  • A. Rễ sẽ mọc cong lên trên.
  • B. Rễ có thể mất khả năng hướng trọng lực và mọc không định hướng.
  • C. Rễ sẽ mọc nhanh hơn bình thường.
  • D. Không có ảnh hưởng gì đến tính hướng trọng lực của rễ.

Câu 27: Ứng động nào sau đây có thể giúp hoa thụ phấn nhờ côn trùng?

  • A. Sự nở hoa vào ban ngày và khép lại vào ban đêm.
  • B. Sự rụng cánh hoa sau khi thụ phấn.
  • C. Sự phát triển của quả sau khi thụ tinh.
  • D. Sự thay đổi màu sắc của cánh hoa.

Câu 28: Phản ứng của cây bèo Nhật Bản (cây trôi nổi trên mặt nước) khi gặp dòng nước chảy là ví dụ về?

  • A. Quang ứng động
  • B. Hóa ứng động
  • C. Thủy ứng động/Cơ ứng động
  • D. Nhiệt ứng động

Câu 29: Để quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động ở cây trinh nữ, nên sử dụng loại kích thích nào?

  • A. Chiếu ánh sáng mạnh.
  • B. Thay đổi nhiệt độ đột ngột.
  • C. Tưới dung dịch phân bón.
  • D. Chạm nhẹ vào lá cây.

Câu 30: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đơn sắc màu xanh lam lên cây và quan sát tính hướng sáng. Loại thụ thể ánh sáng nào có vai trò quan trọng nhất trong phản ứng này?

  • A. Phytochrome
  • B. Phototropin
  • C. Cryptochrome
  • D. Zeaxanthin

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất để chứng minh tính hướng sáng của thân cây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Hormone nào sau đây đóng vai trò chính trong việc gây ra tính hướng trọng lực âm của thân cây?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Một chậu cây được đặt nằm ngang. Sau một thời gian, rễ cây mọc xuống dưới và thân cây mọc lên trên. Giải thích nào sau đây là đúng nhất về cơ chế của hiện tượng này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, người ta che kín phần chóp ngọn của cây bằng mũ nhôm. Điều gì sẽ xảy ra khi chiếu sáng từ một phía?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Loại ứng động nào sau đây giúp cây bắt mồi ở cây nắp ấm?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Phản ứng nào sau đây của thực vật là chậm nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Điều gì KHÔNG phải là vai trò của cảm ứng ở thực vật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Một học sinh thực hiện thí nghiệm về tính hướng nước của rễ cây. Bạn ấy đặt hạt đậu xanh đã nảy mầm lên giá thể xốp và chỉ tưới nước vào một bên của giá thể. Sau vài ngày, rễ cây sẽ mọc như thế nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cảm ứng ở lá cây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Nếu một cây mọc trong hộp kín và chỉ có một lỗ nhỏ cho ánh sáng lọt vào từ phía trên, thân cây sẽ mọc như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Ứng động sinh trưởng khác ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là hướng động?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin tập trung nhiều hơn ở phía nào của thân?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Loại ứng động nào có thể quan sát được ở hoa tulip khi nhiệt độ thay đổi?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Điều gì xảy ra với cây trinh nữ khi bị rung lắc mạnh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Tại sao tính hướng sáng lại có lợi cho thực vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Ứng động nào sau đây KHÔNG phụ thuộc vào sự định hướng của tác nhân kích thích?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, điều quan trọng nhất cần kiểm soát là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Phản ứng của cây gọng vó khi côn trùng đậu vào bẫy là ví dụ về ứng động nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Nếu một cây bị mất khả năng tổng hợp auxin, hiện tượng nào sau đây có thể xảy ra?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cây trước điều kiện bất lợi?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Trong thí nghiệm về tính hướng hóa của rễ, chất hóa học nào thường được sử dụng để tạo raGradient hóa học?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Sự khác biệt chính giữa hướng động và tập tính ở động vật là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Quan sát một cây trồng trong горшок đặt cạnh cửa sổ, bạn thấy thân cây mọc cong về phía cửa sổ. Điều này là do?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Nếu loại bỏ chóp rễ của cây, điều gì sẽ xảy ra với tính hướng trọng lực của rễ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Ứng động nào sau đây có thể giúp hoa thụ phấn nhờ côn trùng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Phản ứng của cây bèo Nhật Bản (cây trôi nổi trên mặt nước) khi gặp dòng nước chảy là ví dụ về?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Để quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động ở cây trinh nữ, nên sử dụng loại kích thích nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đơn sắc màu xanh lam lên cây và quan sát tính hướng sáng. Loại thụ thể ánh sáng nào có vai trò quan trọng nhất trong phản ứng này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 07

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây không phải là ứng động ở thực vật?

  • A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng.
  • B. Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.
  • C. Khí khổng đóng mở điều tiết thoát hơi nước.
  • D. Ngọn cây hướng về phía ánh sáng.

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, một cây non được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau vài ngày, ngọn cây sẽ:

  • A. Mọc thẳng lên trên theo phương vuông góc với mặt đất.
  • B. Uốn cong về phía lỗ có ánh sáng.
  • C. Mọc chậm lại hoặc ngừng phát triển.
  • D. Uốn cong theo hướng ngược lại với lỗ có ánh sáng.

Câu 3: Loại hormone nào đóng vai trò chính trong hiện tượng hướng trọng lực của rễ cây?

  • A. Auxin
  • B. Gibberellin
  • C. Cytokinin
  • D. Ethylene

Câu 4: Phản ứng nào sau đây của thực vật giúp chúng thích nghi với sự thay đổi theo mùa?

  • A. Hướng sáng của thân cây.
  • B. Ứng động của lá cây trinh nữ.
  • C. Rụng lá vào mùa đông.
  • D. Khép khí khổng khi trời nắng.

Câu 5: Hiện tượng nào sau đây thể hiện tính hướng tiếp xúc ở thực vật?

  • A. Rễ cây mọc xuống đất.
  • B. Tua cuốn của cây mướp quấn quanh hàng rào.
  • C. Lá cây hướng về phía ánh sáng mặt trời.
  • D. Hoa hướng dương quay về phía mặt trời.

Câu 6: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Ứng động sinh trưởng liên quan đến sự thay đổi tốc độ sinh trưởng của tế bào, còn ứng động không sinh trưởng thì không.
  • B. Ứng động sinh trưởng diễn ra nhanh hơn ứng động không sinh trưởng.
  • C. Ứng động sinh trưởng chỉ xảy ra ở lá, ứng động không sinh trưởng xảy ra ở thân và rễ.
  • D. Ứng động sinh trưởng là phản ứng thuận nghịch, ứng động không sinh trưởng là phản ứng không thuận nghịch.

Câu 7: Khi nồng độ auxin cao ở phía tối của thân cây, điều gì sẽ xảy ra?

  • A. Tế bào ở phía tối ngừng sinh trưởng.
  • B. Tế bào ở phía sáng sinh trưởng nhanh hơn.
  • C. Tế bào ở phía tối sinh trưởng nhanh hơn.
  • D. Tế bào ở cả hai phía sinh trưởng với tốc độ như nhau.

Câu 8: Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất vai trò của cảm ứng trong việc bảo vệ thực vật?

  • A. Hoa hướng dương nở vào ban ngày.
  • B. Lá cây trinh nữ cụp lại khi bị rung động.
  • C. Rễ cây hướng về nguồn nước.
  • D. Thân cây leo quấn quanh giá đỡ.

Câu 9: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, rễ cây sẽ mọc về phía:

  • A. Nguồn nước.
  • B. Ánh sáng.
  • C. Trọng lực.
  • D. Chất dinh dưỡng.

Câu 10: Ứng động tiếp xúc ở cây bắt mồi (ví dụ: cây nắp ấm) có vai trò gì?

  • A. Giúp cây leo lên cao hơn.
  • B. Bảo vệ cây khỏi ánh nắng mặt trời.
  • C. Thu hút côn trùng đến thụ phấn.
  • D. Bẫy và tiêu hóa côn trùng để bổ sung dinh dưỡng.

Câu 11: Cho các tác nhân kích thích sau: (1) Ánh sáng, (2) Trọng lực, (3) Hóa chất, (4) Tiếp xúc cơ học. Tác nhân nào gây ra hiện tượng hướng động ở thực vật?

  • A. Chỉ (1) và (2).
  • B. Chỉ (3) và (4).
  • C. Chỉ (1), (2) và (3).
  • D. Cả (1), (2), (3) và (4).

Câu 12: Phát biểu nào sau đây sai về ứng động?

  • A. Ứng động là phản ứng của cây trước các kích thích không định hướng.
  • B. Ứng động có thể là ứng động sinh trưởng hoặc ứng động không sinh trưởng.
  • C. Ứng động luôn giúp cây mọc về phía nguồn kích thích.
  • D. Ứng động giúp cây thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

Câu 13: Tại sao hiện tượng hướng sáng lại quan trọng đối với thực vật?

  • A. Giúp cây hấp thụ nước và chất dinh dưỡng từ đất.
  • B. Tối ưu hóa quá trình quang hợp.
  • C. Giúp cây chống chịu gió bão.
  • D. Thu hút côn trùng thụ phấn.

Câu 14: Nếu chiếu ánh sáng từ mọi phía lên một cây non, cây sẽ:

  • A. Uốn cong về phía mạnh nhất của ánh sáng.
  • B. Uốn cong theo hình ziczac.
  • C. Mọc thẳng đứng.
  • D. Ngừng sinh trưởng.

Câu 15: Cơ chế nào gây ra ứng động cụp lá ở cây trinh nữ khi chạm vào?

  • A. Sự sinh trưởng không đều của các tế bào ở gốc lá.
  • B. Sự vận chuyển auxin đến phía bị kích thích.
  • C. Sự thay đổi nhiệt độ đột ngột.
  • D. Sự thay đổi nhanh chóng về áp suất trương nước trong tế bào.

Câu 16: Hiện tượng nào sau đây là ứng động nhiệt?

  • A. Lá cây bàng rụng vào mùa đông.
  • B. Hoa tulip nở khi nhiệt độ ấm lên.
  • C. Rễ cây mọc sâu hơn vào mùa khô.
  • D. Ngọn cây vươn cao để đón ánh nắng.

Câu 17: Trong các loại hướng động, loại nào giúp rễ cây tìm đến nguồn dinh dưỡng trong đất?

  • A. Hướng trọng lực.
  • B. Hướng sáng.
  • C. Hướng hóa.
  • D. Hướng nước.

Câu 18: Một cây leo quấn quanh cọc là kết quả của sự phối hợp giữa hướng động và ứng động nào?

  • A. Hướng tiếp xúc và ứng động tiếp xúc.
  • B. Hướng sáng và ứng động sáng.
  • C. Hướng trọng lực và ứng động trọng lực.
  • D. Hướng hóa và ứng động hóa.

Câu 19: Điều gì sẽ xảy ra nếu chặn ánh sáng chiếu vào một bên của cây đang hướng sáng?

  • A. Cây sẽ uốn cong mạnh hơn về phía ánh sáng.
  • B. Cây sẽ ngừng uốn cong và mọc thẳng lên.
  • C. Cây sẽ uốn cong theo hướng ngược lại.
  • D. Cây sẽ héo rũ.

Câu 20: Ứng động nào có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh sự thoát hơi nước ở thực vật?

  • A. Ứng động của lá cây trinh nữ.
  • B. Ứng động của tua cuốn cây leo.
  • C. Ứng động của khí khổng.
  • D. Ứng động của hoa mười giờ.

Câu 21: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

  • A. Tốc độ phản ứng.
  • B. Hướng của phản ứng so với nguồn kích thích.
  • C. Loại tế bào tham gia phản ứng.
  • D. Thời gian duy trì phản ứng.

Câu 22: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây sẽ thể hiện kiểu hướng động nào mạnh mẽ nhất?

  • A. Hướng trọng lực.
  • B. Hướng sáng.
  • C. Hướng hóa.
  • D. Hướng nước.

Câu 23: Một loại cây chỉ nở hoa vào ban đêm, đây là một ví dụ về ứng động gì?

  • A. Ứng động nhiệt.
  • B. Ứng động hóa.
  • C. Ứng động đồng hồ sinh học.
  • D. Ứng động tiếp xúc.

Câu 24: Để chứng minh tính hướng sáng của thân cây, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Đặt cây trong hộp kín có lỗ sáng một bên.
  • B. Tưới nước cho cây mỗi ngày.
  • C. Bón phân cho cây thường xuyên.
  • D. Che phủ rễ cây bằng đất.

Câu 25: Cảm ứng ở thực vật có vai trò quan trọng nhất đối với:

  • A. Sinh sản.
  • B. Sinh trưởng.
  • C. Vận chuyển chất dinh dưỡng.
  • D. Thích nghi và tồn tại.

Câu 26: Loại ứng động nào sau đây có thể quan sát được bằng mắt thường một cách nhanh chóng?

  • A. Hướng sáng của thân cây.
  • B. Ứng động cụp lá của cây trinh nữ.
  • C. Hướng trọng lực của rễ cây.
  • D. Ứng động nở hoa của hoa mười giờ.

Câu 27: Cho tình huống: Một chậu cây bị đổ nghiêng, sau một thời gian thân cây vẫn mọc thẳng lên. Đây là kết quả của:

  • A. Hướng trọng lực âm của thân cây.
  • B. Hướng sáng dương của thân cây.
  • C. Ứng động trọng lực của thân cây.
  • D. Ứng động sinh trưởng của thân cây.

Câu 28: Phân tích vai trò của auxin trong cả hướng sáng và hướng trọng lực, điểm chung trong cơ chế tác động của auxin là gì?

  • A. Auxin luôn kích thích sinh trưởng ở mọi nồng độ.
  • B. Auxin luôn ức chế sinh trưởng ở mọi nồng độ.
  • C. Auxin gây ra sự sinh trưởng không đều của tế bào.
  • D. Auxin chỉ tác động lên rễ, không tác động lên thân.

Câu 29: Nếu một cây bị mất khả năng cảm nhận trọng lực, hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra?

  • A. Cây sẽ sinh trưởng nhanh hơn bình thường.
  • B. Cây sẽ chỉ phát triển theo hướng ánh sáng.
  • C. Cây sẽ không thể quang hợp.
  • D. Rễ cây sẽ không mọc hướng xuống dưới đất.

Câu 30: Trong thực tế, ứng dụng kiến thức về cảm ứng của thực vật có thể giúp ích gì cho ngành nông nghiệp?

  • A. Tạo ra các giống cây mới có màu sắc đẹp hơn.
  • B. Điều khiển sự sinh trưởng và phát triển của cây trồng để tăng năng suất.
  • C. Dự đoán thời tiết chính xác hơn.
  • D. Bảo quản nông sản được lâu hơn sau thu hoạch.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây *không* phải là ứng động ở thực vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng của cây, một cây non được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau vài ngày, ngọn cây sẽ:

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Loại hormone nào đóng vai trò chính trong hiện tượng hướng trọng lực của rễ cây?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Phản ứng nào sau đây của thực vật giúp chúng thích nghi với sự thay đổi theo mùa?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Hiện tượng nào sau đây thể hiện tính hướng tiếp xúc ở thực vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Khi nồng độ auxin cao ở phía tối của thân cây, điều gì sẽ xảy ra?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất vai trò của cảm ứng trong việc bảo vệ thực vật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, rễ cây sẽ mọc về phía:

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Ứng động tiếp xúc ở cây bắt mồi (ví dụ: cây nắp ấm) có vai trò gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Cho các tác nhân kích thích sau: (1) Ánh sáng, (2) Trọng lực, (3) Hóa chất, (4) Tiếp xúc cơ học. Tác nhân nào gây ra hiện tượng hướng động ở thực vật?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Phát biểu nào sau đây *sai* về ứng động?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Tại sao hiện tượng hướng sáng lại quan trọng đối với thực vật?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Nếu chiếu ánh sáng từ mọi phía lên một cây non, cây sẽ:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Cơ chế nào gây ra ứng động cụp lá ở cây trinh nữ khi chạm vào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Hiện tượng nào sau đây là ứng động nhiệt?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Trong các loại hướng động, loại nào giúp rễ cây tìm đến nguồn dinh dưỡng trong đất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Một cây leo quấn quanh cọc là kết quả của sự phối hợp giữa hướng động và ứng động nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Điều gì sẽ xảy ra nếu chặn ánh sáng chiếu vào một bên của cây đang hướng sáng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Ứng động nào có vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh sự thoát hơi nước ở thực vật?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây sẽ thể hiện kiểu hướng động nào mạnh mẽ nhất?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Một loại cây chỉ nở hoa vào ban đêm, đây là một ví dụ về ứng động gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Để chứng minh tính hướng sáng của thân cây, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Cảm ứng ở thực vật có vai trò quan trọng nhất đối với:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Loại ứng động nào sau đây có thể quan sát được bằng mắt thường một cách nhanh chóng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Cho tình huống: Một chậu cây bị đổ nghiêng, sau một thời gian thân cây vẫn mọc thẳng lên. Đây là kết quả của:

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Phân tích vai trò của auxin trong cả hướng sáng và hướng trọng lực, điểm chung trong cơ chế tác động của auxin là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Nếu một cây bị mất khả năng cảm nhận trọng lực, hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Trong thực tế, ứng dụng kiến thức về cảm ứng của thực vật có thể giúp ích gì cho ngành nông nghiệp?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 08

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

  • A. Sự vươn dài của rễ cây về phía nguồn nước.
  • B. Hoa hướng dương quay về phía mặt trời trong ngày.
  • C. Lá cây trinh nữ khép lại vào ban đêm.
  • D. Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.

Câu 2: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây, một cây non được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau vài ngày, thân cây sẽ?

  • A. Sinh trưởng thẳng đứng lên trên, không bị ảnh hưởng bởi ánh sáng một phía.
  • B. Sinh trưởng uốn cong về phía lỗ sáng.
  • C. Sinh trưởng chậm lại hoặc ngừng sinh trưởng do thiếu ánh sáng trực tiếp.
  • D. Sinh trưởng theo hướng ngược lại với lỗ sáng.

Câu 3: Auxin là một hormone thực vật quan trọng, có vai trò chính trong?

  • A. Hướng động và ứng động của cây.
  • B. Đóng mở khí khổng.
  • C. Sự chín của quả.
  • D. Nảy mầm của hạt.

Câu 4: Hiện tượng rễ cây luôn sinh trưởng hướng xuống đất được gọi là?

  • A. Ứng động trọng lực.
  • B. Hướng sáng âm.
  • C. Hướng trọng lực dương.
  • D. Ứng động sinh trưởng.

Câu 5: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cọc gỗ. Kiểu cảm ứng nào đã giúp cây đậu leo thực hiện hành vi này?

  • A. Hướng hóa động.
  • B. Hướng tiếp xúc.
  • C. Hướng nước.
  • D. Ứng động nhiệt.

Câu 6: Trong thí nghiệm về ứng động của cây trinh nữ, khi bị kích thích cơ học, lá cây cụp xuống do?

  • A. Sự co rút của các bó cơ đặc biệt ở cuống lá.
  • B. Sự thay đổi nồng độ hormone auxin tại các tế bào.
  • C. Sự đóng mở khí khổng ở phiến lá.
  • D. Sự di chuyển nhanh chóng của ion và nước ra khỏi không bào tế bào ở gốc lá.

Câu 7: Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về tính cảm ứng ở thực vật?

  • A. Cảm ứng giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường.
  • B. Ứng động là hình thức phản ứng nhanh, không định hướng của thực vật.
  • C. Hướng động luôn là các phản ứng có lợi cho thực vật, bất kể điều kiện môi trường.
  • D. Tính cảm ứng ở thực vật có vai trò quan trọng trong sinh trưởng và phát triển.

Câu 8: Để chứng minh thân cây có tính hướng sáng dương, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Trồng cây trong chậu và tưới nước hàng ngày.
  • B. Trồng hai cây, một cây để ngoài sáng, một cây để trong tối hoàn toàn.
  • C. Trồng cây trong hộp kín và quan sát sự phát triển của rễ.
  • D. Trồng cây trong điều kiện chiếu sáng từ mọi phía và quan sát thân cây.

Câu 9: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Tốc độ phản ứng và cơ chế tế bào.
  • B. Hướng phản ứng so với nguồn kích thích.
  • C. Loại kích thích gây ra phản ứng.
  • D. Vai trò sinh học của phản ứng.

Câu 10: Trong nông nghiệp, hiểu biết về tính hướng sáng của cây trồng được ứng dụng để?

  • A. Tăng cường khả năng hút nước của rễ cây.
  • B. Điều khiển quá trình ra hoa của cây.
  • C. Bố trí mật độ và khoảng cách trồng hợp lý.
  • D. Cải thiện chất lượng đất trồng.

Câu 11: Cho sơ đồ thí nghiệm: Hạt đậu đặt nằm ngang trên giấy ẩm trong hộp kín. Sau vài ngày, rễ mọc xuống dưới và thân mọc lên trên. Đây là ví dụ về?

  • A. Ứng động tiếp xúc.
  • B. Hướng hóa động.
  • C. Hướng sáng.
  • D. Hướng trọng lực.

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra với cây non nếu bị đặt trong môi trường hoàn toàn tối và không có ánh sáng?

  • A. Cây sẽ sinh trưởng bình thường và khỏe mạnh.
  • B. Cây sẽ sinh trưởng vóng cao, yếu ớt, lá vàng úa.
  • C. Cây sẽ ngừng sinh trưởng hoàn toàn và chết ngay lập tức.
  • D. Cây sẽ chuyển sang dị dưỡng hoàn toàn.

Câu 13: Phản ứng của cây nắp ấm khi côn trùng chạm vào lông cảm giác trên lá là ví dụ về?

  • A. Hướng hóa động dương.
  • B. Ứng động sinh trưởng.
  • C. Ứng động không sinh trưởng.
  • D. Hướng trọng lực âm.

Câu 14: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng ở thực vật là?

  • A. Tối ưu hóa sự hấp thụ ánh sáng cho quang hợp.
  • B. Giúp cây tìm kiếm nguồn nước trong đất.
  • C. Bảo vệ cây khỏi ánh nắng gay gắt.
  • D. Thu hút côn trùng đến thụ phấn.

Câu 15: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin tập trung nhiều hơn ở phía?

  • A. Phía được chiếu sáng.
  • B. Phía tối.
  • C. Đỉnh sinh trưởng.
  • D. Gốc thân cây.

Câu 16: Loại ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cơ quan sinh sản của hoa trước điều kiện bất lợi của môi trường?

  • A. Ứng động tiếp xúc.
  • B. Hướng hóa động.
  • C. Hướng trọng lực.
  • D. Ứng động nhiệt (ví dụ: cụp cánh hoa khi trời lạnh).

Câu 17: Cho tình huống: Một chậu cây cảnh bị đổ nghiêng, sau một thời gian, thân cây lại mọc thẳng đứng lên. Điều này thể hiện?

  • A. Tính hướng sáng dương của thân.
  • B. Ứng động không sinh trưởng.
  • C. Tính hướng trọng lực âm của thân.
  • D. Ứng động sinh trưởng do thay đổi vị trí.

Câu 18: Để phân biệt hướng động và ứng động, tiêu chí quan trọng nhất là?

  • A. Tốc độ phản ứng.
  • B. Hướng phản ứng đối với nguồn kích thích.
  • C. Loại tế bào tham gia phản ứng.
  • D. Thời gian duy trì phản ứng.

Câu 19: Ứng động nào sau đây có thể quan sát rõ nhất ở các loài cây họ Đậu (Fabaceae)?

  • A. Ứng động ngủ của lá (vận động của lá theo nhịp ngày đêm).
  • B. Hướng sáng của thân.
  • C. Hướng trọng lực của rễ.
  • D. Hướng tiếp xúc của tua cuốn.

Câu 20: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, rễ cây sẽ mọc về phía?

  • A. Nguồn sáng.
  • B. Trọng lực.
  • C. Chất dinh dưỡng.
  • D. Nơi khô ráo.

Câu 21: Phản ứng của cây khi bị gió thổi mạnh, thân cây cong về một phía để giảm lực cản, là một ví dụ về?

  • A. Ứng động nhiệt.
  • B. Hướng sáng âm.
  • C. Hướng hóa động.
  • D. Ứng động cơ học (phản ứng với gió mạnh).

Câu 22: Nếu chiếu ánh sáng từ phía dưới lên cây non, thân cây sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Mọc thẳng đứng lên trên.
  • B. Uốn cong xuống phía dưới nguồn sáng.
  • C. Không phản ứng gì, vẫn mọc thẳng.
  • D. Sinh trưởng chậm lại.

Câu 23: Trong thí nghiệm về hướng nước của rễ, rễ cây sẽ sinh trưởng theo hướng?

  • A. Có nguồn nước.
  • B. Ngược chiều nguồn nước.
  • C. Ánh sáng.
  • D. Trọng lực.

Câu 24: Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là ứng động ở thực vật?

  • A. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng.
  • B. Lá cây họ Đậu khép lại vào ban đêm.
  • C. Thân cây leo quấn quanh giá đỡ.
  • D. Cây trinh nữ cụp lá khi chạm vào.

Câu 25: Nguyên nhân chính gây ra sự khác biệt về tốc độ sinh trưởng giữa hai phía của thân cây khi có ánh sáng một bên là do?

  • A. Sự phân bố nước không đều ở hai phía thân cây.
  • B. Sự phân bố auxin không đều, kích thích sinh trưởng phía tối mạnh hơn.
  • C. Sự khác biệt về nhiệt độ giữa hai phía thân cây.
  • D. Sự khác biệt về áp suất thẩm thấu giữa các tế bào.

Câu 26: Ứng động nào sau đây thường được điều khiển bởi đồng hồ sinh học của thực vật?

  • A. Ứng động tiếp xúc.
  • B. Ứng động trọng lực.
  • C. Hướng sáng.
  • D. Ứng động ngủ (nhịp điệu ngày đêm).

Câu 27: Trong thí nghiệm về tính hướng tiếp xúc, tua cuốn của cây mướp sẽ quấn quanh vật giá đỡ là do?

  • A. Phản ứng ứng động không sinh trưởng.
  • B. Hướng hóa động dương.
  • C. Sinh trưởng không đều của các tế bào tua cuốn khi tiếp xúc.
  • D. Do trọng lực tác động lên tua cuốn.

Câu 28: Cho rằng một loại thuốc diệt cỏ ngăn chặn sự vận chuyển auxin trong cây. Thuốc này sẽ ảnh hưởng đến tính cảm ứng của cây như thế nào?

  • A. Giảm hoặc mất khả năng hướng động của cây.
  • B. Tăng cường khả năng ứng động của cây.
  • C. Không ảnh hưởng đến tính cảm ứng của cây.
  • D. Chỉ ảnh hưởng đến ứng động không sinh trưởng.

Câu 29: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát ứng động của cây trinh nữ. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để kích thích ứng động ở cây trinh nữ?

  • A. Chạm nhẹ vào lá.
  • B. Thổi nhẹ vào lá.
  • C. Làm rung nhẹ chậu cây.
  • D. Chiếu ánh sáng mạnh vào lá.

Câu 30: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào KHÔNG liên quan trực tiếp đến hiểu biết về tính cảm ứng ở thực vật?

  • A. Trồng cây leo thành tường xanh để tạo bóng mát.
  • B. Sử dụng nhà kính để điều khiển ánh sáng và nhiệt độ cho cây trồng.
  • C. Lai tạo giống cây trồng mới có năng suất cao hơn.
  • D. Thiết kế hệ thống tưới nước tự động cho cây trồng.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây thể hiện ứng động không sinh trưởng ở thực vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Trong thí nghiệm về hướng sáng của cây, một cây non được đặt trong hộp kín có một lỗ nhỏ để ánh sáng lọt vào từ một phía. Sau vài ngày, thân cây sẽ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Auxin là một hormone thực vật quan trọng, có vai trò chính trong?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Hiện tượng rễ cây luôn sinh trưởng hướng xuống đất được gọi là?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cọc gỗ. Kiểu cảm ứng nào đã giúp cây đậu leo thực hiện hành vi này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Trong thí nghiệm về ứng động của cây trinh nữ, khi bị kích thích cơ học, lá cây cụp xuống do?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Phát biểu nào sau đây là SAI khi nói về tính cảm ứng ở thực vật?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Để chứng minh thân cây có tính hướng sáng dương, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng ở điểm nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Trong nông nghiệp, hiểu biết về tính hướng sáng của cây trồng được ứng dụng để?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Cho sơ đồ thí nghiệm: Hạt đậu đặt nằm ngang trên giấy ẩm trong hộp kín. Sau vài ngày, rễ mọc xuống dưới và thân mọc lên trên. Đây là ví dụ về?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Điều gì sẽ xảy ra với cây non nếu bị đặt trong môi trường hoàn toàn tối và không có ánh sáng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Phản ứng của cây nắp ấm khi côn trùng chạm vào lông cảm giác trên lá là ví dụ về?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng ở thực vật là?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Trong cơ chế hướng sáng của thân cây, auxin tập trung nhiều hơn ở phía?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Loại ứng động nào sau đây có vai trò bảo vệ cơ quan sinh sản của hoa trước điều kiện bất lợi của môi trường?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Cho tình huống: Một chậu cây cảnh bị đổ nghiêng, sau một thời gian, thân cây lại mọc thẳng đứng lên. Điều này thể hiện?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Để phân biệt hướng động và ứng động, tiêu chí quan trọng nhất là?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Ứng động nào sau đây có thể quan sát rõ nhất ở các loài cây họ Đậu (Fabaceae)?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, rễ cây sẽ mọc về phía?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Phản ứng của cây khi bị gió thổi mạnh, thân cây cong về một phía để giảm lực cản, là một ví dụ về?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Nếu chiếu ánh sáng từ phía dưới lên cây non, thân cây sẽ phản ứng như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Trong thí nghiệm về hướng nước của rễ, rễ cây sẽ sinh trưởng theo hướng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Ví dụ nào sau đây KHÔNG phải là ứng động ở thực vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Nguyên nhân chính gây ra sự khác biệt về tốc độ sinh trưởng giữa hai phía của thân cây khi có ánh sáng một bên là do?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Ứng động nào sau đây thường được điều khiển bởi đồng hồ sinh học của thực vật?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Trong thí nghiệm về tính hướng tiếp xúc, tua cuốn của cây mướp sẽ quấn quanh vật giá đỡ là do?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Cho rằng một loại thuốc diệt cỏ ngăn chặn sự vận chuyển auxin trong cây. Thuốc này sẽ ảnh hưởng đến tính cảm ứng của cây như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát ứng động của cây trinh nữ. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để kích thích ứng động ở cây trinh nữ?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào KHÔNG liên quan trực tiếp đến hiểu biết về tính cảm ứng ở thực vật?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 09

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính hướng sáng của thân cây?

  • A. 1. Cây được trồng trong chậu kín, không có ánh sáng.
  • B. 2. Cây được chiếu sáng đều từ mọi phía.
  • C. 3. Cây được chiếu sáng từ một phía.
  • D. 4. Cây được đặt trong tối hoàn toàn.

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là ứng động?

  • A. Rễ cây luôn mọc hướng xuống đất.
  • B. Ngọn cây leo quấn quanh giá đỡ.
  • C. Hoa hướng dương luôn quay về phía mặt trời.
  • D. Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.

Câu 3: Auxin là hormone thực vật quan trọng trong hướng động. Cơ chế nào sau đây giải thích sự uốn cong của thân cây về phía ánh sáng?

  • A. Auxin phân bố đều cả hai phía, kích thích sinh trưởng đồng đều.
  • B. Auxin tập trung về phía tối, kích thích tế bào phía tối dài ra nhanh hơn.
  • C. Auxin bị phân hủy ở phía tối, làm chậm sinh trưởng phía tối.
  • D. Auxin chỉ hoạt động ở phía được chiếu sáng, kích thích sinh trưởng phía sáng.

Câu 4: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một chậu cây, sau vài ngày rễ sẽ mọc cong xuống dưới. Điều gì KHÔNG phải là vai trò của tầng mũ rễ trong hiện tượng này?

  • A. Cảm nhận sự thay đổi về trọng lực.
  • B. Dẫn truyền tín hiệu về hướng trọng lực đến vùng sinh trưởng.
  • C. Tiết ra chất ức chế sinh trưởng ở phía trên của rễ.
  • D. Bảo vệ chóp rễ khỏi bị tổn thương cơ học khi đâm sâu vào đất.

Câu 5: Ứng động nào sau đây có liên quan đến sự thay đổi nhiệt độ?

  • A. Quang ứng động (photonasty)
  • B. Hóa ứng động (chemonasty)
  • C. Nhiệt ứng động (thermonasty)
  • D. Thủy ứng động (hydronasty)

Câu 6: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cọc gỗ. Kiểu hướng động nào được thể hiện rõ nhất ở đây?

  • A. Hướng sáng (phototropism)
  • B. Hướng tiếp xúc (thigmotropism)
  • C. Hướng trọng lực (gravitropism)
  • D. Hướng hóa (chemotropism)

Câu 7: Vì sao ứng động thường diễn ra nhanh hơn so với hướng động?

  • A. Ứng động chủ yếu do thay đổi sức trương của tế bào, còn hướng động liên quan đến sinh trưởng.
  • B. Ứng động chịu sự điều khiển của hormone chậm hơn so với hướng động.
  • C. Hướng động chỉ xảy ra ở thân và rễ, còn ứng động xảy ra ở mọi bộ phận.
  • D. Ứng động là phản ứng bảo vệ, cần diễn ra nhanh để tự vệ.

Câu 8: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, người ta đặt một nguồn phân bón gần một phía của rễ. Điều gì sẽ xảy ra?

  • A. Rễ sẽ mọc tránh xa nguồn phân bón.
  • B. Rễ sẽ mọc hướng về phía nguồn phân bón.
  • C. Rễ sẽ mọc thẳng xuống dưới, không bị ảnh hưởng bởi phân bón.
  • D. Rễ ngừng sinh trưởng do phân bón gây độc.

Câu 9: Loại hormone thực vật nào thường được sử dụng để kích thích ra rễ ở cành giâm?

  • A. Auxin
  • B. Gibberellin
  • C. Cytokinin
  • D. Ethylene

Câu 10: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về vai trò của cảm ứng ở thực vật?

  • A. Giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường.
  • B. Đảm bảo cây sinh trưởng và phát triển tốt nhất.
  • C. Cho phép thực vật chủ động tấn công các loài khác.
  • D. Tối ưu hóa khả năng hấp thụ ánh sáng, nước và chất dinh dưỡng.

Câu 11: Quan sát sự đóng mở của khí khổng ở lá cây vào ban ngày và ban đêm là một ví dụ về loại ứng động nào?

  • A. Quang ứng động (photonasty)
  • B. Nhiệt ứng động (thermonasty)
  • C. Hóa ứng động (chemonasty)
  • D. Thủy ứng động (hydronasty)

Câu 12: Cho sơ đồ thí nghiệm: Hạt đậu đặt trong hộp kín, có lỗ nhỏ chiếu sáng một bên. Sau vài ngày, thân cây mọc cong về phía lỗ sáng. Nếu xoay hộp 180 độ, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?

  • A. Thân cây sẽ mọc thẳng lên trên.
  • B. Thân cây sẽ tiếp tục uốn cong theo hướng ánh sáng mới.
  • C. Thân cây sẽ ngừng sinh trưởng.
  • D. Thân cây sẽ uốn cong ngược lại hướng ánh sáng ban đầu.

Câu 13: Phản ứng "cảm ứng" ở thực vật khác biệt cơ bản so với động vật ở điểm nào?

  • A. Thực vật không có khả năng phản ứng với kích thích.
  • B. Cảm ứng ở thực vật luôn diễn ra nhanh hơn.
  • C. Động vật chỉ phản ứng với kích thích bên ngoài, thực vật thì không.
  • D. Cảm ứng ở thực vật thường chậm và chủ yếu qua hormone, còn ở động vật nhanh và qua hệ thần kinh.

Câu 14: Một loại cây cảnh được đặt trong phòng thiếu sáng, sau một thời gian thân cây vươn dài, lá mỏng và nhạt màu. Hiện tượng này thể hiện điều gì?

  • A. Hiện tượng ngộ độc ánh sáng.
  • B. Phản ứng của cây để thích nghi với điều kiện ánh sáng yếu.
  • C. Dấu hiệu cây bị bệnh.
  • D. Hiện tượng đột biến gen do thiếu sáng.

Câu 15: Loại ứng động nào giúp hoa mười giờ nở vào buổi sáng và khép lại vào buổi chiều?

  • A. Quang ứng động (photonasty)
  • B. Nhiệt ứng động (thermonasty)
  • C. Hóa ứng động (chemonasty)
  • D. Cảm ứng tiếp xúc (seismonasty)

Câu 16: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, người ta tạo ra sự khác biệt về độ ẩm trong đất. Rễ cây sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Rễ sẽ mọc tránh xa vùng đất ẩm.
  • B. Rễ sẽ mọc thẳng xuống dưới, không bị ảnh hưởng bởi độ ẩm.
  • C. Rễ sẽ mọc hướng về phía vùng đất ẩm.
  • D. Rễ ngừng sinh trưởng ở vùng đất ẩm.

Câu 17: Loại hormone nào đóng vai trò quan trọng trong việc gây ra ứng động tiếp xúc ở cây trinh nữ?

  • A. Gibberellin
  • B. Cytokinin
  • C. Abscisic acid
  • D. Ethylene

Câu 18: Điều gì KHÔNG phải là lợi ích của tính hướng sáng đối với thực vật?

  • A. Tối ưu hóa diện tích lá tiếp xúc với ánh sáng mặt trời.
  • B. Tăng hiệu quả quá trình quang hợp.
  • C. Giúp cây tránh được rét vào mùa đông.
  • D. Cạnh tranh ánh sáng tốt hơn với các cây khác.

Câu 19: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động sinh trưởng?

  • A. Sự đóng mở của khí khổng ở lá cây.
  • B. Sự nở hoa của hoa tulip khi nhiệt độ tăng.
  • C. Lá cây trinh nữ cụp lại khi va chạm.
  • D. Rễ cây mọc hướng về nguồn nước.

Câu 20: Cho tình huống: Một chậu cây được đặt gần cửa sổ, sau một thời gian thân cây bị cong về phía cửa sổ. Nếu đặt chậu cây ra giữa phòng, không gần cửa sổ, điều gì sẽ xảy ra với thân cây?

  • A. Thân cây sẽ dần mọc thẳng lên.
  • B. Thân cây vẫn giữ nguyên hình dạng cong.
  • C. Thân cây sẽ cong theo hướng ngược lại.
  • D. Thân cây sẽ rụng lá và chết.

Câu 21: Phát biểu nào sau đây đúng về sự khác biệt giữa hướng động và ứng động?

  • A. Hướng động diễn ra nhanh hơn ứng động.
  • B. Hướng động có hướng xác định đối với nguồn kích thích, ứng động thì không.
  • C. Ứng động chỉ xảy ra ở rễ, hướng động chỉ xảy ra ở thân.
  • D. Hướng động là phản ứng có lợi, ứng động là phản ứng có hại.

Câu 22: Để chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Trồng cây trong chậu thẳng đứng và quan sát thân cây.
  • B. Chiếu sáng từ một phía và quan sát thân cây.
  • C. Đặt chậu cây nằm ngang và quan sát rễ cây.
  • D. Tưới nước vào một phía của chậu và quan sát rễ cây.

Câu 23: Loại hormone thực vật nào có vai trò đối kháng với auxin trong nhiều quá trình sinh lý, ví dụ như ức chế sự phát triển chồi bên khi có chồi ngọn?

  • A. Gibberellin
  • B. Cytokinin
  • C. Ethylene
  • D. Abscisic acid

Câu 24: Trong điều kiện tự nhiên, ứng động nào giúp cây bắt mồi ở cây nắp ấm?

  • A. Quang ứng động (photonasty)
  • B. Nhiệt ứng động (thermonasty)
  • C. Hóa ứng động (chemonasty)
  • D. Ứng động tiếp xúc (seismonasty)

Câu 25: Tại sao khi trồng cây trong nhà kính, người ta thường sử dụng lưới che bớt ánh sáng vào buổi trưa nắng gắt?

  • A. Để tăng cường độ quang hợp vào buổi trưa.
  • B. Để giảm cường độ ánh sáng quá mạnh, tránh gây cháy lá.
  • C. Để giữ ấm cho cây vào buổi trưa.
  • D. Để ngăn côn trùng gây hại vào buổi trưa.

Câu 26: Cho một thí nghiệm: Đặt hạt đậu xanh đã nảy mầm trong môi trường không trọng lực (ví dụ trên trạm vũ trụ). Dự đoán hướng sinh trưởng của rễ và thân cây trong điều kiện này?

  • A. Rễ mọc xuống dưới, thân mọc lên trên như bình thường.
  • B. Cả rễ và thân đều mọc theo phương ngang.
  • C. Hướng sinh trưởng của rễ và thân có thể ngẫu nhiên, không theo hướng nhất định.
  • D. Rễ và thân ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Câu 27: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về ứng động?

  • A. Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước kích thích.
  • B. Ứng động luôn có hướng xác định đối với nguồn kích thích.
  • C. Ứng động có thể là ứng động sinh trưởng hoặc ứng động trương nước.
  • D. Ứng động giúp cây thích nghi với môi trường.

Câu 28: Trong thực tế, người nông dân thường áp dụng biện pháp nào sau đây dựa trên hiểu biết về tính hướng sáng của cây trồng?

  • A. Bón phân tập trung vào gốc cây.
  • B. Tưới nước vào buổi tối.
  • C. Che chắn cây khỏi ánh nắng trực tiếp.
  • D. Trồng cây với mật độ thích hợp và tỉa thưa khi cần thiết.

Câu 29: Cho biết thứ tự các bước cơ bản trong cơ chế chung của hướng động và ứng động ở thực vật:

  • A. 1. Tiếp nhận kích thích → 2. Dẫn truyền tín hiệu → 3. Phản ứng của cơ quan
  • B. 1. Phản ứng của cơ quan → 2. Tiếp nhận kích thích → 3. Dẫn truyền tín hiệu
  • C. 1. Dẫn truyền tín hiệu → 2. Phản ứng của cơ quan → 3. Tiếp nhận kích thích
  • D. Các bước diễn ra đồng thời, không theo thứ tự.

Câu 30: Nghiên cứu về cảm ứng ở thực vật có ý nghĩa thực tiễn nào trong nông nghiệp và đời sống?

  • A. Chỉ có ý nghĩa về mặt lý thuyết, ít ứng dụng thực tế.
  • B. Giúp tạo ra các giống cây trồng mới chịu được bóng râm.
  • C. Giúp điều khiển sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng, nâng cao năng suất.
  • D. Chỉ giúp bảo tồn các loài cây quý hiếm.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính hướng sáng của thân cây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là ứng động?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Auxin là hormone thực vật quan trọng trong hướng động. Cơ chế nào sau đây giải thích sự uốn cong của thân cây về phía ánh sáng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một chậu cây, sau vài ngày rễ sẽ mọc cong xuống dưới. Điều gì KHÔNG phải là vai trò của tầng mũ rễ trong hiện tượng này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Ứng động nào sau đây có liên quan đến sự thay đổi nhiệt độ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Cho một cây đậu leo quấn quanh một cọc gỗ. Kiểu hướng động nào được thể hiện rõ nhất ở đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Vì sao ứng động thường diễn ra nhanh hơn so với hướng động?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, người ta đặt một nguồn phân bón gần một phía của rễ. Điều gì sẽ xảy ra?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Loại hormone thực vật nào thường được sử dụng để kích thích ra rễ ở cành giâm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về vai trò của cảm ứng ở thực vật?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Quan sát sự đóng mở của khí khổng ở lá cây vào ban ngày và ban đêm là một ví dụ về loại ứng động nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Cho sơ đồ thí nghiệm: Hạt đậu đặt trong hộp kín, có lỗ nhỏ chiếu sáng một bên. Sau vài ngày, thân cây mọc cong về phía lỗ sáng. Nếu xoay hộp 180 độ, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Phản ứng 'cảm ứng' ở thực vật khác biệt cơ bản so với động vật ở điểm nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Một loại cây cảnh được đặt trong phòng thiếu sáng, sau một thời gian thân cây vươn dài, lá mỏng và nhạt màu. Hiện tượng này thể hiện điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Loại ứng động nào giúp hoa mười giờ nở vào buổi sáng và khép lại vào buổi chiều?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, người ta tạo ra sự khác biệt về độ ẩm trong đất. Rễ cây sẽ phản ứng như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Loại hormone nào đóng vai trò quan trọng trong việc gây ra ứng động tiếp xúc ở cây trinh nữ?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Điều gì KHÔNG phải là lợi ích của tính hướng sáng đối với thực vật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động sinh trưởng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Cho tình huống: Một chậu cây được đặt gần cửa sổ, sau một thời gian thân cây bị cong về phía cửa sổ. Nếu đặt chậu cây ra giữa phòng, không gần cửa sổ, điều gì sẽ xảy ra với thân cây?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Phát biểu nào sau đây đúng về sự khác biệt giữa hướng động và ứng động?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Để chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Loại hormone thực vật nào có vai trò đối kháng với auxin trong nhiều quá trình sinh lý, ví dụ như ức chế sự phát triển chồi bên khi có chồi ngọn?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Trong điều kiện tự nhiên, ứng động nào giúp cây bắt mồi ở cây nắp ấm?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Tại sao khi trồng cây trong nhà kính, người ta thường sử dụng lưới che bớt ánh sáng vào buổi trưa nắng gắt?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Cho một thí nghiệm: Đặt hạt đậu xanh đã nảy mầm trong môi trường không trọng lực (ví dụ trên trạm vũ trụ). Dự đoán hướng sinh trưởng của rễ và thân cây trong điều kiện này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về ứng động?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Trong thực tế, người nông dân thường áp dụng biện pháp nào sau đây dựa trên hiểu biết về tính hướng sáng của cây trồng?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Cho biết thứ tự các bước cơ bản trong cơ chế chung của hướng động và ứng động ở thực vật:

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Nghiên cứu về cảm ứng ở thực vật có ý nghĩa thực tiễn nào trong nông nghiệp và đời sống?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 10

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Hiện tượng thân cây hướng sáng được giải thích bằng vai trò của auxin như thế nào?

  • A. Auxin phân bố đều ở cả hai phía của thân, kích thích sinh trưởng đồng đều.
  • B. Auxin tập trung nhiều ở phía tối của thân, kích thích tế bào phía tối sinh trưởng nhanh hơn phía sáng.
  • C. Auxin ức chế sinh trưởng ở phía tối và kích thích sinh trưởng ở phía sáng của thân.
  • D. Auxin chỉ hoạt động ở rễ, không ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của thân.

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một cây con, rễ sẽ mọc hướng xuống dưới. Điều gì KHÔNG phải là vai trò của tầng đối diện trọng lực (statolith) trong hiện tượng này?

  • A. Statolith giúp tế bào rễ nhận biết được hướng trọng lực.
  • B. Statolith gây ra sự phân bố lại auxin về phía dưới của rễ.
  • C. Statolith trực tiếp tổng hợp auxin để kích thích sinh trưởng không đều.
  • D. Statolith đóng vai trò quan trọng trong quá trình truyền tín hiệu trọng lực đến các tế bào.

Câu 3: Ứng động không sinh trưởng khác với hướng động sinh trưởng ở điểm nào?

  • A. Ứng động không sinh trưởng diễn ra chậm hơn và kéo dài hơn hướng động sinh trưởng.
  • B. Ứng động không sinh trưởng chỉ xảy ra ở thân, còn hướng động sinh trưởng chỉ xảy ra ở rễ.
  • C. Ứng động không sinh trưởng là phản ứng định hướng theo nguồn kích thích, còn hướng động thì không.
  • D. Ứng động không sinh trưởng dựa trên sự thay đổi trương nước của tế bào, còn hướng động sinh trưởng liên quan đến sự sinh trưởng không đều của tế bào.

Câu 4: Quan sát hiện tượng "cây trinh nữ" (Mimosa pudica) cụp lá khi chạm vào, đây là ví dụ về loại cảm ứng nào?

  • A. Hướng động tiếp xúc (Thigmotropism)
  • B. Ứng động xúc giác (Seismonastic movement)
  • C. Hướng sáng (Phototropism)
  • D. Ứng động nhiệt độ (Thermonastic movement)

Câu 5: Hãy sắp xếp các bước sau theo thứ tự đúng trong cơ chế chung của cảm ứng ở thực vật:
(1) Tế bào tiếp nhận chất thụ cảm
(2) Kích thích từ môi trường
(3) Phản ứng của cơ quan
(4) Truyền tin trong tế bào

  • A. (1) → (2) → (3) → (4)
  • B. (2) → (1) → (4) → (3)
  • C. (2) → (4) → (1) → (3)
  • D. (4) → (2) → (1) → (3)

Câu 6: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng đối với cây thân leo là gì?

  • A. Giúp cây leo bám vào giá đỡ để tránh gió mạnh.
  • B. Giúp cây vươn tới nguồn ánh sáng để quang hợp hiệu quả hơn.
  • C. Giúp cây tìm kiếm nguồn nước và chất dinh dưỡng trong đất.
  • D. Giúp cây thu hút côn trùng đến thụ phấn.

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, nhóm đối chứng cần được thiết kế như thế nào?

  • A. Đặt cây trong môi trường tối hoàn toàn.
  • B. Tưới nước và bón phân cho cây thường xuyên.
  • C. Đặt cây trong điều kiện không trọng lực hoặc loại bỏ ảnh hưởng trọng lực.
  • D. Giữ cây thẳng đứng và chiếu sáng từ mọi phía.

Câu 8: Loại ứng động nào thường được quan sát thấy ở sự nở hoa của nhiều loài thực vật vào ban ngày và khép lại vào ban đêm?

  • A. Ứng động quang kỳ (Photoperiodic nastic movement) hoặc Ứng động nhiệt độ (Thermonastic movement)
  • B. Ứng động hóa học (Chemonastic movement)
  • C. Ứng động thủy lực (Hydronastic movement)
  • D. Ứng động tiếp xúc (Thigmonastic movement)

Câu 9: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, người ta sử dụng chất hóa học để tạo ra gradient nồng độ trong môi trường. Mục đích của việc tạo gradient nồng độ này là gì?

  • A. Để cung cấp chất dinh dưỡng cho rễ cây phát triển.
  • B. Để tạo ra sự khác biệt về nồng độ chất hóa học, kích thích rễ phản ứng.
  • C. Để khử trùng môi trường thí nghiệm, ngăn ngừa vi sinh vật phát triển.
  • D. Để điều chỉnh độ pH của môi trường, tạo điều kiện thuận lợi cho rễ.

Câu 10: Phân tích điểm khác biệt cơ bản giữa hướng động và tập tính ở động vật.

  • A. Hướng động chỉ xảy ra ở thực vật, tập tính chỉ xảy ra ở động vật.
  • B. Hướng động là phản ứng nhanh và linh hoạt, tập tính là phản ứng chậm và cố định.
  • C. Hướng động là phản ứng sinh trưởng hoặc vận động chậm, tập tính là chuỗi hành vi phức tạp, nhanh và linh hoạt hơn.
  • D. Hướng động và tập tính đều là các hình thức phản ứng giống nhau, chỉ khác tên gọi.

Câu 11: Một cây non được trồng trong chậu và đặt trong phòng tối. Sau một thời gian, thân cây mọc vươn dài, yếu ớt và có màu nhợt nhạt. Hiện tượng này được gọi là gì và loại cảm ứng nào liên quan?

  • A. Hướng sáng âm (Negative phototropism)
  • B. Ứng động tối (Nyctinastic movement)
  • C. Hướng trọng lực âm (Negative gravitropism)
  • D. Etiolation (vàng hóa) - không phải là một loại cảm ứng trực tiếp, mà là phản ứng sinh trưởng do thiếu sáng.

Câu 12: Trong các ứng dụng thực tiễn, hiểu biết về tính hướng sáng được ứng dụng trong kỹ thuật trồng trọt nào?

  • A. Kỹ thuật chiết cành và ghép cành.
  • B. Kỹ thuật trồng cây theo mật độ và hướng hàng lối hợp lý.
  • C. Kỹ thuật thủy canh và khí canh.
  • D. Kỹ thuật luân canh và xen canh.

Câu 13: Nếu một chậu cây bị đổ nằm ngang, sau một thời gian, thân cây sẽ mọc cong lên trên và rễ mọc cong xuống dưới. Điều này thể hiện đồng thời loại hướng động nào?

  • A. Thân cây hướng trọng lực âm và rễ cây hướng trọng lực dương.
  • B. Thân cây hướng trọng lực dương và rễ cây hướng trọng lực âm.
  • C. Cả thân và rễ cây đều hướng trọng lực dương.
  • D. Cả thân và rễ cây đều hướng trọng lực âm.

Câu 14: Hiện tượng "lá cây họ Đậu khép lại vào ban đêm và mở ra vào ban ngày" là ví dụ điển hình của loại ứng động nào?

  • A. Ứng động tiếp xúc (Thigmonastic movement)
  • B. Ứng động hóa học (Chemonastic movement)
  • C. Ứng động ngủ (Nyctinastic movement)
  • D. Ứng động thủy lực (Hydronastic movement)

Câu 15: Cho một cây mướp đang bò trên giàn. Khi gặp vật cản như cành cây khác, tua cuốn của mướp sẽ quấn quanh vật cản đó. Đây là loại hướng động nào và ý nghĩa của nó?

  • A. Hướng hóa – giúp cây tìm kiếm chất dinh dưỡng từ vật cản.
  • B. Hướng tiếp xúc – giúp cây leo bám và vươn lên cao hơn.
  • C. Hướng sáng – giúp cây tận dụng ánh sáng từ mọi hướng.
  • D. Hướng trọng lực – giúp cây ổn định trên giàn.

Câu 16: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đơn sắc (chỉ một màu) lên cây và quan sát phản ứng hướng sáng. Màu ánh sáng nào sẽ gây ra phản ứng hướng sáng mạnh nhất ở hầu hết các loài thực vật?

  • A. Ánh sáng lục
  • B. Ánh sáng vàng
  • C. Ánh sáng xanh lam
  • D. Ánh sáng đỏ

Câu 17: Phân biệt cơ chế phân tử giữa hướng động và ứng động ở thực vật, tập trung vào vai trò của hormone và thụ thể.

  • A. Cả hướng động và ứng động đều chỉ sử dụng auxin làm hormone chính.
  • B. Ứng động sử dụng auxin, còn hướng động sử dụng ethylene.
  • C. Hướng động và ứng động có cùng cơ chế thụ thể và truyền tin.
  • D. Hướng động chủ yếu qua hormone (auxin) và sinh trưởng không đều, ứng động qua thay đổi trương nước và có thể có thụ thể ion.

Câu 18: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây có xu hướng mọc sâu xuống đất để tìm nguồn nước. Đây là loại hướng động nào và có lợi ích gì cho cây?

  • A. Hướng hóa – giúp rễ tìm kiếm chất dinh dưỡng hòa tan trong nước.
  • B. Hướng thủy động – giúp rễ tiếp cận nguồn nước ở sâu hơn, tăng khả năng sống sót khi thiếu nước.
  • C. Hướng trọng lực – giúp rễ cố định cây vững chắc trong đất khô.
  • D. Hướng tiếp xúc – giúp rễ bám vào các hạt đất để hấp thụ nước.

Câu 19: So sánh tốc độ phản ứng giữa hướng động và ứng động. Loại nào thường diễn ra nhanh hơn và giải thích tại sao?

  • A. Ứng động thường nhanh hơn hướng động, vì ứng động dựa trên thay đổi trương nước còn hướng động cần quá trình sinh trưởng tế bào.
  • B. Hướng động thường nhanh hơn ứng động, vì hướng động có sự tham gia của hormone.
  • C. Tốc độ phản ứng của hướng động và ứng động là tương đương nhau.
  • D. Tốc độ phản ứng phụ thuộc vào cường độ kích thích, không phụ thuộc vào loại cảm ứng.

Câu 20: Trong thí nghiệm về hướng sáng, nếu che phủ hoàn toàn phần ngọn của cây bằng mũ đen không thấm sáng, điều gì sẽ xảy ra khi chiếu sáng một bên thân cây?

  • A. Cây sẽ vẫn cong về phía nguồn sáng như bình thường.
  • B. Cây sẽ cong về phía ngược lại nguồn sáng.
  • C. Cây sẽ không có phản ứng cong thân về phía nguồn sáng.
  • D. Cây sẽ sinh trưởng nhanh hơn về chiều cao.

Câu 21: Ứng dụng hiểu biết về ứng động ngủ của thực vật trong nông nghiệp có thể là gì?

  • A. Điều khiển thời gian nở hoa của cây.
  • B. Tăng cường khả năng chống chịu sâu bệnh.
  • C. Cải thiện khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng.
  • D. Mặc dù ít ứng dụng trực tiếp, nhưng hiểu biết về nhịp sinh học có thể giúp tối ưu hóa điều kiện chiếu sáng và nhiệt độ trong nhà kính.

Câu 22: So sánh tính thuận nghịch giữa hướng động và ứng động. Loại nào có tính thuận nghịch cao hơn và cho ví dụ.

  • A. Hướng động có tính thuận nghịch cao hơn, ví dụ như thân cây có thể tự điều chỉnh lại hướng mọc khi bị nghiêng.
  • B. Ứng động có tính thuận nghịch cao hơn, ví dụ lá cây trinh nữ có thể cụp lại và mở ra nhiều lần khi bị kích thích.
  • C. Cả hướng động và ứng động đều có tính thuận nghịch tương đương.
  • D. Cả hướng động và ứng động đều không có tính thuận nghịch.

Câu 23: Trong thí nghiệm về hướng hóa, nếu sử dụng phân bón hóa học làm chất kích thích, rễ cây sẽ phản ứng như thế nào?

  • A. Rễ cây sẽ mọc hướng về phía khu vực có nồng độ phân bón thích hợp (hướng hóa dương).
  • B. Rễ cây sẽ tránh xa khu vực có phân bón (hướng hóa âm).
  • C. Rễ cây sẽ không có phản ứng rõ ràng với phân bón.
  • D. Rễ cây sẽ mọc theo hướng ngẫu nhiên, không liên quan đến phân bón.

Câu 24: Loại tế bào nào ở thực vật đóng vai trò chính trong việc tiếp nhận các kích thích ánh sáng cho phản ứng hướng sáng?

  • A. Tế bào mô mềm vỏ
  • B. Tế bào mạch dẫn
  • C. Tế bào lông hút
  • D. Tế bào ở ngọn thân và lá chứa photoreceptor

Câu 25: Nếu chiếu sáng từ phía trên xuống một cây con, thân cây có biểu hiện hướng sáng không? Giải thích.

  • A. Có, thân cây sẽ cong về phía nguồn sáng từ trên xuống.
  • B. Có, thân cây sẽ cong theo hình vòng cung để đón ánh sáng.
  • C. Không, thân cây sẽ không biểu hiện hướng sáng rõ rệt vì ánh sáng chiếu đều.
  • D. Không, thân cây sẽ mọc chậm lại vì ánh sáng quá mạnh.

Câu 26: Phân tích mối liên hệ giữa tính cảm ứng ở thực vật và khả năng thích nghi của chúng với môi trường sống.

  • A. Tính cảm ứng giúp thực vật phản ứng linh hoạt với các thay đổi của môi trường, tối ưu hóa điều kiện sống và tăng khả năng cạnh tranh sinh tồn.
  • B. Tính cảm ứng chỉ giúp thực vật tránh được các tác nhân gây hại từ môi trường.
  • C. Tính cảm ứng không đóng vai trò quan trọng trong khả năng thích nghi của thực vật.
  • D. Tính cảm ứng chỉ giúp thực vật tồn tại trong môi trường ổn định, không thay đổi.

Câu 27: Trong thí nghiệm về ứng động nhiệt độ, người ta thường sử dụng loại thực vật nào để quan sát rõ hiện tượng?

  • A. Cây lúa
  • B. Hoa tulip hoặc hoa nghệ tây
  • C. Cây đậu Hà Lan
  • D. Cây xương rồng

Câu 28: So sánh vai trò của auxin trong hướng sáng và hướng trọng lực. Điểm giống và khác nhau cơ bản là gì?

  • A. Auxin chỉ tham gia vào hướng sáng, không tham gia vào hướng trọng lực.
  • B. Auxin có vai trò giống nhau hoàn toàn trong cả hướng sáng và hướng trọng lực.
  • C. Giống: auxin gây sinh trưởng không đều. Khác: trong hướng sáng, auxin tập trung phía tối; trong hướng trọng lực, auxin tập trung phía dưới rễ.
  • D. Auxin kích thích sinh trưởng trong hướng sáng và ức chế sinh trưởng trong hướng trọng lực.

Câu 29: Nếu một cây bị nhiễm ethylene, một loại hormone thực vật, có thể ảnh hưởng đến tính hướng động của cây như thế nào?

  • A. Ethylene sẽ làm tăng cường tính hướng sáng và hướng trọng lực của cây.
  • B. Ethylene không ảnh hưởng đến tính hướng động của cây.
  • C. Ethylene chỉ ảnh hưởng đến ứng động, không ảnh hưởng đến hướng động.
  • D. Ethylene có thể làm giảm hoặc thay đổi hướng phản ứng hướng động của cây do ảnh hưởng đến sinh trưởng.

Câu 30: Trong một thiết kế thí nghiệm về tính hướng động của rễ, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất để đảm bảo tính khách quan và chính xác của kết quả?

  • A. Các yếu tố môi trường như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm phải được giữ ổn định ở các nghiệm thức khác nhau.
  • B. Số lượng cây trong mỗi nghiệm thức cần phải khác nhau để so sánh.
  • C. Thời gian thí nghiệm cần kéo dài càng lâu càng tốt.
  • D. Loại đất trồng cây cần phải khác nhau giữa các nghiệm thức.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hiện tượng thân cây hướng sáng được giải thích bằng vai trò của auxin như thế nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một cây con, rễ sẽ mọc hướng xuống dưới. Điều gì KHÔNG phải là vai trò của tầng đối diện trọng lực (statolith) trong hiện tượng này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Ứng động không sinh trưởng khác với hướng động sinh trưởng ở điểm nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Quan sát hiện tượng 'cây trinh nữ' (Mimosa pudica) cụp lá khi chạm vào, đây là ví dụ về loại cảm ứng nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hãy sắp xếp các bước sau theo thứ tự đúng trong cơ chế chung của cảm ứng ở thực vật:
(1) Tế bào tiếp nhận chất thụ cảm
(2) Kích thích từ môi trường
(3) Phản ứng của cơ quan
(4) Truyền tin trong tế bào

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ý nghĩa sinh học của tính hướng sáng đối với cây thân leo là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực của rễ, nhóm đối chứng cần được thiết kế như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Loại ứng động nào thường được quan sát thấy ở sự nở hoa của nhiều loài thực vật vào ban ngày và khép lại vào ban đêm?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong thí nghiệm về hướng hóa của rễ, người ta sử dụng chất hóa học để tạo ra gradient nồng độ trong môi trường. Mục đích của việc tạo gradient nồng độ này là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích điểm khác biệt cơ bản giữa hướng động và tập tính ở động vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Một cây non được trồng trong chậu và đặt trong phòng tối. Sau một thời gian, thân cây mọc vươn dài, yếu ớt và có màu nhợt nhạt. Hiện tượng này được gọi là gì và loại cảm ứng nào liên quan?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong các ứng dụng thực tiễn, hiểu biết về tính hướng sáng được ứng dụng trong kỹ thuật trồng trọt nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nếu một chậu cây bị đổ nằm ngang, sau một thời gian, thân cây sẽ mọc cong lên trên và rễ mọc cong xuống dưới. Điều này thể hiện đồng thời loại hướng động nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Hiện tượng 'lá cây họ Đậu khép lại vào ban đêm và mở ra vào ban ngày' là ví dụ điển hình của loại ứng động nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Cho một cây mướp đang bò trên giàn. Khi gặp vật cản như cành cây khác, tua cuốn của mướp sẽ quấn quanh vật cản đó. Đây là loại hướng động nào và ý nghĩa của nó?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một thí nghiệm, người ta chiếu ánh sáng đơn sắc (chỉ một màu) lên cây và quan sát phản ứng hướng sáng. Màu ánh sáng nào sẽ gây ra phản ứng hướng sáng mạnh nhất ở hầu hết các loài thực vật?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phân biệt cơ chế phân tử giữa hướng động và ứng động ở thực vật, tập trung vào vai trò của hormone và thụ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong điều kiện thiếu nước, rễ cây có xu hướng mọc sâu xuống đất để tìm nguồn nước. Đây là loại hướng động nào và có lợi ích gì cho cây?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: So sánh tốc độ phản ứng giữa hướng động và ứng động. Loại nào thường diễn ra nhanh hơn và giải thích tại sao?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong thí nghiệm về hướng sáng, nếu che phủ hoàn toàn phần ngọn của cây bằng mũ đen không thấm sáng, điều gì sẽ xảy ra khi chiếu sáng một bên thân cây?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Ứng dụng hiểu biết về ứng động ngủ của thực vật trong nông nghiệp có thể là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: So sánh tính thuận nghịch giữa hướng động và ứng động. Loại nào có tính thuận nghịch cao hơn và cho ví dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong thí nghiệm về hướng hóa, nếu sử dụng phân bón hóa học làm chất kích thích, rễ cây sẽ phản ứng như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Loại tế bào nào ở thực vật đóng vai trò chính trong việc tiếp nhận các kích thích ánh sáng cho phản ứng hướng sáng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Nếu chiếu sáng từ phía trên xuống một cây con, thân cây có biểu hiện hướng sáng không? Giải thích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích mối liên hệ giữa tính cảm ứng ở thực vật và khả năng thích nghi của chúng với môi trường sống.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong thí nghiệm về ứng động nhiệt độ, người ta thường sử dụng loại thực vật nào để quan sát rõ hiện tượng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: So sánh vai trò của auxin trong hướng sáng và hướng trọng lực. Điểm giống và khác nhau cơ bản là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Nếu một cây bị nhiễm ethylene, một loại hormone thực vật, có thể ảnh hưởng đến tính hướng động của cây như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong một thiết kế thí nghiệm về tính hướng động của rễ, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất để đảm bảo tính khách quan và chính xác của kết quả?

Xem kết quả