15+ Đề Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 01

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng khác nhau: nhóm 1 (ánh sáng tự nhiên), nhóm 2 (ánh sáng yếu), nhóm 3 (trong tối hoàn toàn). Sau 7 ngày, nhóm nào dự kiến sẽ có chiều cao trung bình lớn nhất và tại sao?

  • A. Nhóm 1, vì ánh sáng tự nhiên là điều kiện lý tưởng cho sinh trưởng.
  • B. Nhóm 2, vì ánh sáng yếu kích thích sự sinh trưởng.
  • C. Nhóm 3, vì cây sẽ vươn dài ra để tìm kiếm ánh sáng.
  • D. Cả ba nhóm có chiều cao trung bình tương đương.

Câu 2: Để quan sát quá trình phân chia tế bào ở rễ hành tây, bước nào sau đây là quan trọng nhất để có thể nhìn rõ các nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi?

  • A. Chọn đúng tiêu bản rễ hành tây non.
  • B. Nhuộm tiêu bản bằng dung dịch thuốc nhuộm.
  • C. Điều chỉnh ánh sáng đèn của kính hiển vi.
  • D. Sử dụng vật kính có độ phóng đại lớn nhất.

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự phát triển của nấm men, một học sinh đặt 3 ống nghiệm chứa môi trường nuôi cấy nấm men vào các điều kiện nhiệt độ khác nhau: 10°C, 25°C, và 40°C. Sau 24 giờ, ống nghiệm nào dự kiến sẽ có mật độ nấm men cao nhất?

  • A. Ống nghiệm ở 10°C.
  • B. Ống nghiệm ở 25°C.
  • C. Ống nghiệm ở 40°C.
  • D. Cả ba ống nghiệm có mật độ nấm men tương đương.

Câu 4: Quan sát hình thái của một cây non mới mọc từ hạt, bạn nhận thấy cây có thân mảnh, lá mầm nhỏ và rễ chưa phát triển. Giai đoạn phát triển này tương ứng với giai đoạn nào trong vòng đời của thực vật có hoa?

  • A. Giai đoạn cây con (mạ).
  • B. Giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng.
  • C. Giai đoạn sinh trưởng sinh sản.
  • D. Giai đoạn trưởng thành.

Câu 5: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc có đuôi tiêu biến và hình thành chân là kết quả của quá trình nào?

  • A. Sinh trưởng.
  • B. Phân hóa tế bào.
  • C. Nguyên phân.
  • D. Biến thái.

Câu 6: Để theo dõi sự sinh trưởng của vi khuẩn E. coli, người ta thường đo chỉ số nào sau đây theo thời gian?

  • A. Chiều dài trung bình của tế bào.
  • B. Khối lượng trung bình của tế bào.
  • C. Mật độ tế bào trong môi trường.
  • D. Đường kính khuẩn lạc.

Câu 7: Một bạn học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của nấm mốc trên bánh mì. Yếu tố môi trường nào sau đây cần được kiểm soát để đảm bảo thí nghiệm khách quan và chỉ khảo sát ảnh hưởng của độ ẩm?

  • A. Độ ẩm và ánh sáng.
  • B. Nhiệt độ và ánh sáng.
  • C. Loại bánh mì và kích thước miếng bánh.
  • D. Thời gian thí nghiệm và dụng cụ quan sát.

Câu 8: Khi quan sát quá trình phát triển của phôi gà trong trứng, bạn thấy xuất hiện các lá phôi. Lá phôi có vai trò gì trong giai đoạn phát triển tiếp theo?

  • A. Cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi.
  • B. Bảo vệ phôi khỏi tác động bên ngoài.
  • C. Phân hóa thành các cơ quan và hệ cơ quan.
  • D. Tham gia vào quá trình trao đổi khí của phôi.

Câu 9: Cho biểu đồ thể hiện đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy liên tục. Giai đoạn nào trên đường cong thể hiện tốc độ sinh trưởng đạt cực đại?

  • A. Pha tiềm ẩn (lag phase).
  • B. Pha lũy thừa (log phase).
  • C. Pha cân bằng (stationary phase).
  • D. Pha suy vong (death phase).

Câu 10: Trong thực hành quan sát sự nảy mầm của hạt, yếu tố bên ngoài nào sau đây thường được điều chỉnh để hạt nảy mầm nhanh và đồng đều nhất?

  • A. Độ ẩm của môi trường.
  • B. Cường độ ánh sáng.
  • C. Nồng độ khí carbon dioxide.
  • D. Thành phần chất dinh dưỡng trong đất.

Câu 11: Một người nông dân muốn đánh giá hiệu quả của một loại phân bón mới đối với sự sinh trưởng của cây lúa. Thiết kế thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất để đưa ra kết luận tin cậy?

  • A. Trồng lúa trên một cánh đồng và bón phân mới.
  • B. Trồng lúa trên hai cánh đồng khác nhau và bón phân mới cho cả hai.
  • C. Chia cánh đồng thành hai khu, một khu bón phân mới, một khu không bón.
  • D. Bón phân mới cho toàn bộ diện tích trồng lúa và so sánh với vụ trước.

Câu 12: Quan sát vòng đời của bướm, giai đoạn nào được xem là giai đoạn sinh trưởng mạnh mẽ nhất, khi ấu trùng ăn lá cây và lớn lên nhanh chóng?

  • A. Giai đoạn trứng.
  • B. Giai đoạn ấu trùng (sâu bướm).
  • C. Giai đoạn nhộng (tằm).
  • D. Giai đoạn trưởng thành (bướm).

Câu 13: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây mầm trong ống nghiệm chứa dung dịch dinh dưỡng, việc sục khí liên tục vào dung dịch có vai trò gì?

  • A. Cung cấp carbon dioxide cho quang hợp.
  • B. Giữ cho dung dịch dinh dưỡng luôn sạch.
  • C. Cung cấp oxygen cho rễ cây hô hấp.
  • D. Ngăn chặn sự phát triển của vi sinh vật.

Câu 14: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường và so sánh?

  • A. Chiều cao cây.
  • B. Số lá trên cây.
  • C. Đường kính thân cây.
  • D. Khối lượng sinh vật (sinh khối) của cây.

Câu 15: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan từ các lá phôi được gọi là gì?

  • A. Phân hóa tế bào.
  • B. Phát sinh hình thái cơ quan.
  • C. Sinh trưởng tế bào.
  • D. Biệt hóa chức năng tế bào.

Câu 16: Khi quan sát sự phát triển của cây đậu, bạn thấy cây ra hoa và tạo quả. Giai đoạn phát triển này chịu ảnh hưởng mạnh mẽ nhất của hormone thực vật nào?

  • A. Auxin.
  • B. Cytokinin.
  • C. Florigen (hoặc Gibberellin).
  • D. Ethylene.

Câu 17: Để quan sát rõ các giai đoạn phân bào nguyên phân ở tế bào thực vật, giai đoạn nào của rễ cây thường được sử dụng nhất?

  • A. Mô phân sinh ngọn rễ (chóp rễ).
  • B. Mô mềm vỏ rễ.
  • C. Mạch dẫn của rễ.
  • D. Tế bào lông hút của rễ.

Câu 18: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng màu đến quang hợp và sinh trưởng của cây rau, nhóm cây nào dự kiến sẽ sinh trưởng tốt nhất nếu được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc?

  • A. Ánh sáng xanh lá cây.
  • B. Ánh sáng đỏ.
  • C. Ánh sáng vàng.
  • D. Ánh sáng tím.

Câu 19: Cho đồ thị biểu diễn sự thay đổi về kích thước và hình dạng của lá cây trong quá trình phát triển. Đường cong nào trên đồ thị thể hiện giai đoạn sinh trưởng kéo dài về kích thước lá?

  • A. Đường cong có xu hướng tăng liên tục rồi đạt đỉnh.
  • B. Đường cong đi ngang, không thay đổi.
  • C. Đường cong giảm dần theo thời gian.
  • D. Đường cong dao động lên xuống không规律.

Câu 20: Trong quan sát sự sinh trưởng của nấm, cấu trúc dạng sợi phân nhánh mà chúng ta thường thấy trên bề mặt môi trường được gọi là gì?

  • A. Bào tử.
  • B. Hệ sợi nấm (mycelium).
  • C. Quả thể.
  • D. Vách tế bào.

Câu 21: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm để chứng minh rằng auxin kích thích sự sinh trưởng kéo dài của tế bào thực vật. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Quan sát sự sinh trưởng của cây trong điều kiện bình thường.
  • B. Đo chiều cao cây sau khi bón phân.
  • C. So sánh chiều dài tế bào ở nhóm cây xử lý auxin và nhóm đối chứng.
  • D. Phân tích hàm lượng auxin trong các bộ phận khác nhau của cây.

Câu 22: Trong quá trình phát triển phôi thai người, giai đoạn nào đánh dấu sự hình thành các cơ quan chính của cơ thể?

  • A. Giai đoạn hợp tử.
  • B. Giai đoạn phôi (embryo).
  • C. Giai đoạn bào thai (fetus).
  • D. Giai đoạn sơ sinh.

Câu 23: Để quan sát sự vận chuyển nước và chất dinh dưỡng trong thân cây, kỹ thuật nào sau đây thường được sử dụng?

  • A. Cân khối lượng cây trước và sau khi tưới nước.
  • B. Đo đường kính thân cây ở các thời điểm khác nhau.
  • C. Quan sát lá cây dưới kính lúp.
  • D. Nhuộm màu và quan sát lát cắt ngang thân cây dưới kính hiển vi.

Câu 24: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất dinh dưỡng đến sinh trưởng của tảo, yếu tố nào sau đây được xem là biến độc lập?

  • A. Nồng độ chất dinh dưỡng trong môi trường.
  • B. Mật độ tế bào tảo sau thí nghiệm.
  • C. Thời gian chiếu sáng.
  • D. Thể tích môi trường nuôi cấy.

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của cây hướng dương, hiện tượng “hướng quang” (quay về phía ánh sáng) thể hiện vai trò của hormone thực vật nào?

  • A. Auxin.
  • B. Cytokinin.
  • C. Gibberellin.
  • D. Ethylene.

Câu 26: Để nghiên cứu sự sinh trưởng và phát triển của một loài côn trùng, thông tin nào sau đây là quan trọng nhất cần thu thập trong suốt vòng đời của chúng?

  • A. Màu sắc và kích thước của côn trùng trưởng thành.
  • B. Các giai đoạn phát triển và thời gian của mỗi giai đoạn.
  • C. Số lượng trứng đẻ ra trong mỗi lần sinh sản.
  • D. Loại thức ăn ưa thích của côn trùng.

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh sản của trùng giày, hình thức sinh sản vô tính nào thường được quan sát thấy?

  • A. Nảy chồi.
  • B. Sinh sản bằng bào tử.
  • C. Phân đôi tế bào.
  • D. Phân mảnh.

Câu 28: Để đánh giá mức độ ô nhiễm của một nguồn nước, người ta thường sử dụng chỉ số sinh học nào liên quan đến sự sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật?

  • A. pH.
  • B. Độ đục.
  • C. Nhiệt độ.
  • D. BOD (Nhu cầu oxy sinh hóa).

Câu 29: Trong quan sát sự phát triển của cây có hoa từ hạt đến khi ra hoa kết quả, giai đoạn nào đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

  • A. Giai đoạn nảy mầm.
  • B. Giai đoạn ra hoa.
  • C. Giai đoạn tạo quả.
  • D. Giai đoạn chín hạt.

Câu 30: Để kéo dài thời gian bảo quản rau quả tươi sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây tác động trực tiếp đến quá trình sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật gây hại?

  • A. Tăng độ ẩm.
  • B. Tăng cường ánh sáng.
  • C. Giảm nhiệt độ.
  • D. Tăng nồng độ oxygen.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng khác nhau: nhóm 1 (ánh sáng tự nhiên), nhóm 2 (ánh sáng yếu), nhóm 3 (trong tối hoàn toàn). Sau 7 ngày, nhóm nào dự kiến sẽ có chiều cao trung bình lớn nhất và tại sao?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Để quan sát quá trình phân chia tế bào ở rễ hành tây, bước nào sau đây là quan trọng nhất để có thể nhìn rõ các nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự phát triển của nấm men, một học sinh đặt 3 ống nghiệm chứa môi trường nuôi cấy nấm men vào các điều kiện nhiệt độ khác nhau: 10°C, 25°C, và 40°C. Sau 24 giờ, ống nghiệm nào dự kiến sẽ có mật độ nấm men cao nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Quan sát hình thái của một cây non mới mọc từ hạt, bạn nhận thấy cây có thân mảnh, lá mầm nhỏ và rễ chưa phát triển. Giai đoạn phát triển này tương ứng với giai đoạn nào trong vòng đời của thực vật có hoa?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc có đuôi tiêu biến và hình thành chân là kết quả của quá trình nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Để theo dõi sự sinh trưởng của vi khuẩn E. coli, người ta thường đo chỉ số nào sau đây theo thời gian?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Một bạn học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của nấm mốc trên bánh mì. Yếu tố môi trường nào sau đây cần được kiểm soát để đảm bảo thí nghiệm khách quan và chỉ khảo sát ảnh hưởng của độ ẩm?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Khi quan sát quá trình phát triển của phôi gà trong trứng, bạn thấy xuất hiện các lá phôi. Lá phôi có vai trò gì trong giai đoạn phát triển tiếp theo?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Cho biểu đồ thể hiện đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy liên tục. Giai đoạn nào trên đường cong thể hiện tốc độ sinh trưởng đạt cực đại?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Trong thực hành quan sát sự nảy mầm của hạt, yếu tố bên ngoài nào sau đây thường được điều chỉnh để hạt nảy mầm nhanh và đồng đều nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Một người nông dân muốn đánh giá hiệu quả của một loại phân bón mới đối với sự sinh trưởng của cây lúa. Thiết kế thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất để đưa ra kết luận tin cậy?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Quan sát vòng đời của bướm, giai đoạn nào được xem là giai đoạn sinh trưởng mạnh mẽ nhất, khi ấu trùng ăn lá cây và lớn lên nhanh chóng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây mầm trong ống nghiệm chứa dung dịch dinh dưỡng, việc sục khí liên tục vào dung dịch có vai trò gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường và so sánh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan từ các lá phôi được gọi là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Khi quan sát sự phát triển của cây đậu, bạn thấy cây ra hoa và tạo quả. Giai đoạn phát triển này chịu ảnh hưởng mạnh mẽ nhất của hormone thực vật nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Để quan sát rõ các giai đoạn phân bào nguyên phân ở tế bào thực vật, giai đoạn nào của rễ cây thường được sử dụng nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng màu đến quang hợp và sinh trưởng của cây rau, nhóm cây nào dự kiến sẽ sinh trưởng tốt nhất nếu được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Cho đồ thị biểu diễn sự thay đổi về kích thước và hình dạng của lá cây trong quá trình phát triển. Đường cong nào trên đồ thị thể hiện giai đoạn sinh trưởng kéo dài về kích thước lá?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Trong quan sát sự sinh trưởng của nấm, cấu trúc dạng sợi phân nhánh mà chúng ta thường thấy trên bề mặt môi trường được gọi là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm để chứng minh rằng auxin kích thích sự sinh trưởng kéo dài của tế bào thực vật. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong quá trình phát triển phôi thai người, giai đoạn nào đánh dấu sự hình thành các cơ quan chính của cơ thể?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Để quan sát sự vận chuyển nước và chất dinh dưỡng trong thân cây, kỹ thuật nào sau đây thường được sử dụng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất dinh dưỡng đến sinh trưởng của tảo, yếu tố nào sau đây được xem là biến độc lập?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của cây hướng dương, hiện tượng “hướng quang” (quay về phía ánh sáng) thể hiện vai trò của hormone thực vật nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Để nghiên cứu sự sinh trưởng và phát triển của một loài côn trùng, thông tin nào sau đây là quan trọng nhất cần thu thập trong suốt vòng đời của chúng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh sản của trùng giày, hình thức sinh sản vô tính nào thường được quan sát thấy?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Để đánh giá mức độ ô nhiễm của một nguồn nước, người ta thường sử dụng chỉ số sinh học nào liên quan đến sự sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Trong quan sát sự phát triển của cây có hoa từ hạt đến khi ra hoa kết quả, giai đoạn nào đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Để kéo dài thời gian bảo quản rau quả tươi sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây tác động trực tiếp đến quá trình sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật gây hại?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 02

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối. Sau 5 ngày, cây trong bóng tối có thân dài, màu nhợt nhạt, trong khi cây ngoài sáng thân ngắn, lá xanh. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất với kết quả này?

  • A. Cây đậu xanh trong bóng tối sinh trưởng chậm hơn do thiếu nước.
  • B. Cây đậu xanh trong bóng tối vươn dài lóng để nhận ánh sáng, diệp lục ít nên màu nhợt nhạt.
  • C. Cây đậu xanh ngoài sáng quang hợp mạnh hơn nên sinh trưởng nhanh hơn.
  • D. Cây đậu xanh trong bóng tối bị đột biến gen làm thay đổi hình thái.

Câu 2: Quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự biến thái hoàn toàn?

  • A. Giai đoạn trứng ếch.
  • B. Giai đoạn ếch con mới nở.
  • C. Giai đoạn nòng nọc có đuôi và mang.
  • D. Giai đoạn ếch trưởng thành sinh sản.

Câu 3: Một bạn học sinh muốn nhân giống vô tính cây hoa hồng quý. Phương pháp nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất để tạo ra số lượng lớn cây con trong thời gian ngắn, giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ?

  • A. Gieo hạt từ quả hoa hồng.
  • B. Giâm lá hoa hồng.
  • C. Chiết cành hoa hồng.
  • D. Nuôi cấy mô tế bào hoa hồng.

Câu 4: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng auxin lên sự phát triển của rễ cây, nhóm đối chứng cần được xử lý như thế nào?

  • A. Chỉ tưới nước cất hoặc dung môi hòa tan auxin mà không có auxin.
  • B. Tưới dung dịch auxin với nồng độ rất cao.
  • C. Tưới dung dịch auxin với nồng độ thấp hơn nhóm thí nghiệm.
  • D. Không tưới bất kỳ dung dịch nào.

Câu 5: Hiện tượng "ngọn bị tỉa" (apical dominance) ở thực vật được giải thích bằng vai trò của hormone sinh trưởng nào?

  • A. Xitokinin.
  • B. Auxin.
  • C. Giberelin.
  • D. Etilen.

Câu 6: Đồ thị sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục thường có pha tiềm ẩn (lag phase). Pha tiềm ẩn này thể hiện điều gì?

  • A. Giai đoạn số lượng tế bào vi khuẩn giảm mạnh.
  • B. Giai đoạn tốc độ sinh trưởng của vi khuẩn đạt cực đại.
  • C. Giai đoạn vi khuẩn thích nghi với môi trường, chuẩn bị cho sinh trưởng.
  • D. Giai đoạn chất dinh dưỡng trong môi trường đã cạn kiệt.

Câu 7: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan (organogenesis) diễn ra sau giai đoạn nào?

  • A. Giai đoạn thụ tinh.
  • B. Giai đoạn phôi vị (gastrula).
  • C. Giai đoạn phân cắt (cleavage).
  • D. Giai đoạn trưởng thành.

Câu 8: Loại tế bào nào sau đây có khả năng phân chia mạnh mẽ và liên tục, đóng vai trò quan trọng trong sinh trưởng ở thực vật, đặc biệt là sinh trưởng chiều dài của thân và rễ?

  • A. Mô mềm.
  • B. Mô nâng đỡ.
  • C. Mô dẫn.
  • D. Mô phân sinh.

Câu 9: Một nhà vườn muốn tăng năng suất thu hoạch quả bằng cách điều khiển quá trình phát triển của cây ăn quả. Biện pháp sinh học nào sau đây có thể giúp đạt được mục tiêu này?

  • A. Tăng cường bón phân hóa học.
  • B. Cắt tỉa cành lá thường xuyên.
  • C. Sử dụng hormone thực vật kích thích ra hoa và đậu quả.
  • D. Tưới nước nhiều lần trong ngày.

Câu 10: Sự sinh trưởng và phát triển của động vật chịu ảnh hưởng của yếu tố môi trường nào sau đây là quan trọng nhất, đặc biệt trong giai đoạn đầu đời?

  • A. Chế độ dinh dưỡng.
  • B. Ánh sáng.
  • C. Nhiệt độ.
  • D. Độ ẩm.

Câu 11: Điều gì sẽ xảy ra với quá trình sinh trưởng của cây nếu thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng đa lượng Nitrogen (N)?

  • A. Cây sinh trưởng nhanh hơn bình thường.
  • B. Cây sinh trưởng chậm, lá bị vàng úa.
  • C. Cây ra hoa kết quả sớm hơn.
  • D. Cây không bị ảnh hưởng gì.

Câu 12: So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật thân gỗ, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

  • A. Sinh trưởng sơ cấp chỉ xảy ra ở rễ, sinh trưởng thứ cấp chỉ xảy ra ở thân.
  • B. Sinh trưởng sơ cấp diễn ra nhanh hơn sinh trưởng thứ cấp.
  • C. Sinh trưởng sơ cấp tạo ra mạch gỗ và mạch rây, sinh trưởng thứ cấp không tạo ra.
  • D. Sinh trưởng sơ cấp làm cây cao lên, sinh trưởng thứ cấp làm cây to ra.

Câu 13: Một loài sâu bướm trải qua các giai đoạn phát triển: trứng - ấu trùng - nhộng - bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

  • A. Phát triển biến thái hoàn toàn.
  • B. Phát triển biến thái không hoàn toàn.
  • C. Phát triển trực tiếp.
  • D. Sinh trưởng và phát triển đồng thời.

Câu 14: Hormone sinh trưởng GH (Growth Hormone) ảnh hưởng chủ yếu đến quá trình sinh trưởng nào ở động vật có vú?

  • A. Phát triển hệ thần kinh.
  • B. Phát triển cơ quan sinh sản.
  • C. Sinh trưởng chiều cao và kích thước cơ thể.
  • D. Điều hòa trao đổi chất.

Câu 15: Trong thực hành quan sát sinh trưởng và phát triển ở thực vật, việc đo chiều cao cây con theo thời gian giúp xác định được yếu tố nào?

  • A. Hình thái của lá cây.
  • B. Tốc độ sinh trưởng của cây.
  • C. Màu sắc của thân cây.
  • D. Số lượng rễ cây.

Câu 16: Điều kiện ngoại cảnh nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ đến quá trình nảy mầm của hạt?

  • A. Độ ẩm, nhiệt độ và oxy.
  • B. Ánh sáng và gió.
  • C. Độ pH của đất.
  • D. Áp suất không khí.

Câu 17: Tại sao việc bón phân không hợp lý có thể gây hại cho cây trồng?

  • A. Làm giảm tốc độ quang hợp của cây.
  • B. Gây mất cân bằng hormone sinh trưởng.
  • C. Gây ngộ độc cho cây, làm rối loạn quá trình trao đổi chất.
  • D. Làm thay đổi cấu trúc đất, khiến rễ cây khó phát triển.

Câu 18: Trong thí nghiệm quan sát sự phát triển của sâu bướm, việc theo dõi sự thay đổi hình thái qua các giai đoạn giúp nhận biết điều gì?

  • A. Tốc độ sinh trưởng của sâu bướm.
  • B. Tuổi thọ của sâu bướm.
  • C. Khả năng sinh sản của sâu bướm.
  • D. Kiểu phát triển của sâu bướm (biến thái).

Câu 19: Phát triển của thực vật có hoa được chia thành giai đoạn sinh dưỡng và giai đoạn sinh sản. Yếu tố nào thường là tín hiệu môi trường quan trọng để chuyển từ giai đoạn sinh dưỡng sang sinh sản?

  • A. Nhiệt độ trung bình năm.
  • B. Độ dài ngày đêm (quang chu kỳ).
  • C. Lượng mưa hàng năm.
  • D. Độ pH của đất.

Câu 20: Hiện tượng cây "vươn lóng" khi trồng quá dày (mật độ cao) trong nông nghiệp là do cạnh tranh yếu tố nào?

  • A. Nước.
  • B. Chất dinh dưỡng.
  • C. Ánh sáng.
  • D. Không gian.

Câu 21: Trong cơ thể động vật, quá trình sinh trưởng và phát triển chịu sự điều khiển và phối hợp của hệ thống nào?

  • A. Hệ tiêu hóa và hệ tuần hoàn.
  • B. Hệ hô hấp và hệ bài tiết.
  • C. Hệ vận động và hệ da.
  • D. Hệ thần kinh và hệ nội tiết.

Câu 22: Biện pháp nào sau đây không thuộc nhóm biện pháp điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật?

  • A. Cải tạo giống vật nuôi.
  • B. Thay đổi chế độ dinh dưỡng.
  • C. Thay đổi chế độ chiếu sáng.
  • D. Sử dụng hormone sinh trưởng.

Câu 23: Cho sơ đồ vòng đời của một loài thực vật: Hạt -> Cây mầm -> Cây trưởng thành -> Ra hoa kết quả -> Hạt. Giai đoạn nào thể hiện quá trình phát triển?

  • A. Chỉ giai đoạn Hạt -> Cây mầm.
  • B. Chỉ giai đoạn Cây mầm -> Cây trưởng thành.
  • C. Chỉ giai đoạn Cây trưởng thành -> Ra hoa kết quả.
  • D. Toàn bộ vòng đời từ Hạt đến Hạt.

Câu 24: Yếu tố nào sau đây thuộc yếu tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật?

  • A. Ánh sáng.
  • B. Hormone.
  • C. Nhiệt độ.
  • D. Dinh dưỡng.

Câu 25: Trong nuôi trồng thủy sản, việc duy trì mật độ nuôi phù hợp có vai trò gì đối với sinh trưởng của vật nuôi?

  • A. Giảm cạnh tranh nguồn sống, tạo điều kiện sinh trưởng tốt.
  • B. Tăng cường khả năng sinh sản của vật nuôi.
  • C. Tiết kiệm diện tích nuôi trồng.
  • D. Giảm nguy cơ dịch bệnh.

Câu 26: Quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, giai đoạn nào diễn ra quá trình hút nước và dinh dưỡng mạnh mẽ nhất để tăng sinh khối?

  • A. Giai đoạn hạt nảy mầm.
  • B. Giai đoạn mới ra lá mầm.
  • C. Giai đoạn cây con phát triển thân và lá.
  • D. Giai đoạn cây trưởng thành ra hoa.

Câu 27: Một loại cây ngày ngắn ra hoa khi độ dài ngày ngắn hơn thời gian tới hạn. Nếu trồng cây này ở vùng xích đạo (độ dài ngày đêm gần như không đổi quanh năm), điều gì có thể xảy ra?

  • A. Cây sẽ ra hoa sớm hơn bình thường.
  • B. Cây có thể không ra hoa hoặc ra hoa muộn.
  • C. Cây sẽ ra hoa liên tục quanh năm.
  • D. Cây sẽ chuyển thành cây ngày dài.

Câu 28: Để thúc đẩy quá trình chín của quả, người ta thường sử dụng hormone thực vật nào?

  • A. Auxin.
  • B. Giberelin.
  • C. Xitokinin.
  • D. Etilen.

Câu 29: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự sinh trưởng của vi khuẩn, đồ thị nào sau đây thể hiện sự sinh trưởng tốt nhất của vi khuẩn ưa ấm?

  • A. Đồ thị hình chuông, đỉnh ở khoảng nhiệt độ trung bình.
  • B. Đồ thị dốc lên liên tục theo nhiệt độ tăng.
  • C. Đồ thị dốc xuống liên tục theo nhiệt độ tăng.
  • D. Đồ thị đường thẳng ngang, không đổi theo nhiệt độ.

Câu 30: Phát biểu nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật?

  • A. Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.
  • B. Sinh trưởng luôn diễn ra trước phát triển.
  • C. Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình liên quan mật thiết, diễn ra đồng thời.
  • D. Phát triển chỉ xảy ra ở động vật, sinh trưởng chỉ xảy ra ở thực vật.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối. Sau 5 ngày, cây trong bóng tối có thân dài, màu nhợt nhạt, trong khi cây ngoài sáng thân ngắn, lá xanh. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất với kết quả này?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự biến thái hoàn toàn?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Một bạn học sinh muốn nhân giống vô tính cây hoa hồng quý. Phương pháp nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất để tạo ra số lượng lớn cây con trong thời gian ngắn, giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng auxin lên sự phát triển của rễ cây, nhóm đối chứng cần được xử lý như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Hiện tượng 'ngọn bị tỉa' (apical dominance) ở thực vật được giải thích bằng vai trò của hormone sinh trưởng nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Đồ thị sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục thường có pha tiềm ẩn (lag phase). Pha tiềm ẩn này thể hiện điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan (organogenesis) diễn ra sau giai đoạn nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Loại tế bào nào sau đây có khả năng phân chia mạnh mẽ và liên tục, đóng vai trò quan trọng trong sinh trưởng ở thực vật, đặc biệt là sinh trưởng chiều dài của thân và rễ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Một nhà vườn muốn tăng năng suất thu hoạch quả bằng cách điều khiển quá trình phát triển của cây ăn quả. Biện pháp sinh học nào sau đây có thể giúp đạt được mục tiêu này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Sự sinh trưởng và phát triển của động vật chịu ảnh hưởng của yếu tố môi trường nào sau đây là quan trọng nhất, đặc biệt trong giai đoạn đầu đời?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Điều gì sẽ xảy ra với quá trình sinh trưởng của cây nếu thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng đa lượng Nitrogen (N)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật thân gỗ, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Một loài sâu bướm trải qua các giai đoạn phát triển: trứng - ấu trùng - nhộng - bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Hormone sinh trưởng GH (Growth Hormone) ảnh hưởng chủ yếu đến quá trình sinh trưởng nào ở động vật có vú?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Trong thực hành quan sát sinh trưởng và phát triển ở thực vật, việc đo chiều cao cây con theo thời gian giúp xác định được yếu tố nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Điều kiện ngoại cảnh nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ đến quá trình nảy mầm của hạt?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Tại sao việc bón phân không hợp lý có thể gây hại cho cây trồng?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Trong thí nghiệm quan sát sự phát triển của sâu bướm, việc theo dõi sự thay đổi hình thái qua các giai đoạn giúp nhận biết điều gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Phát triển của thực vật có hoa được chia thành giai đoạn sinh dưỡng và giai đoạn sinh sản. Yếu tố nào thường là tín hiệu môi trường quan trọng để chuyển từ giai đoạn sinh dưỡng sang sinh sản?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Hiện tượng cây 'vươn lóng' khi trồng quá dày (mật độ cao) trong nông nghiệp là do cạnh tranh yếu tố nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Trong cơ thể động vật, quá trình sinh trưởng và phát triển chịu sự điều khiển và phối hợp của hệ thống nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Biện pháp nào sau đây không thuộc nhóm biện pháp điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Cho sơ đồ vòng đời của một loài thực vật: Hạt -> Cây mầm -> Cây trưởng thành -> Ra hoa kết quả -> Hạt. Giai đoạn nào thể hiện quá trình phát triển?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Yếu tố nào sau đây thuộc yếu tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của sinh vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Trong nuôi trồng thủy sản, việc duy trì mật độ nuôi phù hợp có vai trò gì đối với sinh trưởng của vật nuôi?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, giai đoạn nào diễn ra quá trình hút nước và dinh dưỡng mạnh mẽ nhất để tăng sinh khối?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Một loại cây ngày ngắn ra hoa khi độ dài ngày ngắn hơn thời gian tới hạn. Nếu trồng cây này ở vùng xích đạo (độ dài ngày đêm gần như không đổi quanh năm), điều gì có thể xảy ra?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Để thúc đẩy quá trình chín của quả, người ta thường sử dụng hormone thực vật nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự sinh trưởng của vi khuẩn, đồ thị nào sau đây thể hiện sự sinh trưởng tốt nhất của vi khuẩn ưa ấm?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Phát biểu nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 03

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Để quan sát quá trình sinh trưởng ở thực vật, sinh viên A đã tiến hành đo chiều cao cây đậu xanh mỗi ngày trong vòng 2 tuần. Đâu là loại dữ liệu mà sinh viên A thu thập được?

  • A. Dữ liệu định tính, mô tả sự thay đổi màu sắc lá cây
  • B. Dữ liệu định lượng, thể hiện sự thay đổi về kích thước theo thời gian
  • C. Dữ liệu hỗn hợp, vừa mô tả màu sắc vừa đo chiều cao
  • D. Dữ liệu ngẫu nhiên, không có giá trị khoa học

Câu 2: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây, nhóm học sinh chia cây thành hai nhóm: một nhóm trồng ngoài sáng và một nhóm trong tối. Nhóm trồng trong tối được gọi là nhóm nào trong thiết kế thí nghiệm?

  • A. Nhóm thử nghiệm
  • B. Nhóm độc lập
  • C. Nhóm đối chứng
  • D. Nhóm phụ thuộc

Câu 3: Khi quan sát sự phát triển của nòng nọc thành ếch, giai đoạn biến thái nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi về hình thái và chức năng của cơ quan?

  • A. Giai đoạn trứng
  • B. Giai đoạn nòng nọc nhỏ
  • C. Giai đoạn nòng nọc lớn
  • D. Giai đoạn ếch con

Câu 4: Để theo dõi sự sinh trưởng của vi khuẩn, người ta thường đo đại lượng nào sau đây trong môi trường nuôi cấy?

  • A. Mật độ tế bào hoặc sinh khối
  • B. Chiều dài tế bào
  • C. Đường kính khuẩn lạc
  • D. Số lượng bào tử

Câu 5: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng sơ cấp của rễ cây hành. Cấu trúc nào của rễ sẽ là tiêu điểm chính để quan sát sự phân chia tế bào và kéo dài tế bào?

  • A. Vỏ rễ
  • B. Mô phân sinh ngọn rễ
  • C. Trụ giữa
  • D. Lông hút

Câu 6: Trong quá trình phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào thường có hình dạng và lối sống khác biệt nhất so với giai đoạn trưởng thành?

  • A. Giai đoạn trứng
  • B. Giai đoạn nhộng
  • C. Giai đoạn ấu trùng
  • D. Giai đoạn tiền trưởng thành

Câu 7: Biểu đồ sinh trưởng hình chữ S thường mô tả sự sinh trưởng của quần thể sinh vật trong điều kiện nào?

  • A. Nguồn thức ăn vô hạn
  • B. Không có cạnh tranh
  • C. Môi trường sống lý tưởng
  • D. Nguồn lực giới hạn và cạnh tranh gia tăng

Câu 8: Hormone auxin đóng vai trò quan trọng trong sinh trưởng của thực vật. Trong thí nghiệm chiếu sáng một phía lên ngọn cây, auxin sẽ tập trung chủ yếu ở phía nào của ngọn cây?

  • A. Phía được chiếu sáng
  • B. Phía đối diện với ánh sáng
  • C. Phân bố đều cả hai phía
  • D. Chỉ tập trung ở đỉnh ngọn cây

Câu 9: Quan sát vòng đời của một loài rêu, giai đoạn nào sau đây là giai đoạn sinh dưỡng chiếm ưu thế và tồn tại lâu dài?

  • A. Thể giao tử
  • B. Thể bào tử
  • C. Hợp tử
  • D. Bào tử

Câu 10: Trong chăn nuôi, việc sử dụng hormone sinh trưởng nhằm mục đích chính nào sau đây?

  • A. Tăng cường sức đề kháng cho vật nuôi
  • B. Cải thiện chất lượng lông, da
  • C. Tăng tốc độ sinh trưởng và sản lượng
  • D. Kéo dài tuổi thọ của vật nuôi

Câu 11: Một khu rừng bị cháy, sau một thời gian, các loài thực vật thân thảo xuất hiện đầu tiên, sau đó đến cây bụi và cuối cùng là cây gỗ lớn. Đây là quá trình diễn thế sinh thái theo hướng nào?

  • A. Diễn thế nguyên sinh
  • B. Diễn thế thứ sinh
  • C. Diễn thế phân hủy
  • D. Diễn thế tuần hoàn

Câu 12: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt, yếu tố nào cần được giữ không đổi (biến số kiểm soát) giữa các nghiệm thức khác nhau?

  • A. Nhiệt độ
  • B. Tỷ lệ nảy mầm
  • C. Thời gian nảy mầm
  • D. Độ ẩm và ánh sáng

Câu 13: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan từ các lớp phôi (ngoại bì, trung bì, nội bì) diễn ra ở giai đoạn nào?

  • A. Giai đoạn thụ tinh
  • B. Giai đoạn phân cắt
  • C. Giai đoạn phôi vị
  • D. Giai đoạn sinh trưởng

Câu 14: Hiện tượng cây trồng bị "vống" khi thiếu ánh sáng là do sự tăng sinh quá mức của hormone nào?

  • A. Xytokinin
  • B. Gibberellin
  • C. Axit absisic
  • D. Etylen

Câu 15: Để quan sát sự sinh trưởng của nấm men, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây?

  • A. Quan sát bằng mắt thường
  • B. Đo chiều cao khuẩn lạc
  • C. Quan sát tế bào dưới kính hiển vi
  • D. Cân trọng lượng sinh khối tươi

Câu 16: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sinh trưởng cây lúa, nhóm nào sau đây thể hiện cách bố trí nghiệm thức phù hợp?

  • A. Nhóm 1: Không phân bón; Nhóm 2: Phân bón nồng độ X; Nhóm 3: Phân bón nồng độ 2X
  • B. Nhóm 1: Phân bón NPK; Nhóm 2: Phân bón hữu cơ; Nhóm 3: Phân bón vi sinh
  • C. Nhóm 1: Tưới nước 1 lần/ngày; Nhóm 2: Tưới nước 2 lần/ngày; Nhóm 3: Tưới nước 3 lần/ngày
  • D. Nhóm 1: Trồng trong chậu nhỏ; Nhóm 2: Trồng trong chậu vừa; Nhóm 3: Trồng trong chậu lớn

Câu 17: Giai đoạn phát triển nào của thực vật hạt kín diễn ra sau khi thụ tinh kép và hình thành hợp tử?

  • A. Giai đoạn hạt
  • B. Giai đoạn phôi
  • C. Giai đoạn cây non
  • D. Giai đoạn ra hoa

Câu 18: Đồ thị nào sau đây thể hiện mối quan hệ giữa nhiệt độ và tốc độ sinh trưởng của đa số vi sinh vật trong phạm vi nhiệt độ tối ưu?

  • A. Đường thẳng đi lên
  • B. Đường thẳng nằm ngang
  • C. Hình chuông (hình parabol)
  • D. Đường thẳng đi xuống

Câu 19: Trong quá trình phát triển của cây hai lá mầm, sinh trưởng thứ cấp giúp cây phát triển về kích thước nào?

  • A. Chiều cao
  • B. Chiều dài rễ
  • C. Số lượng lá
  • D. Đường kính thân và rễ

Câu 20: Để bảo quản nông sản sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây giúp làm chậm quá trình sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật gây hại?

  • A. Tăng độ ẩm
  • B. Giảm nhiệt độ
  • C. Tăng ánh sáng
  • D. Bổ sung dinh dưỡng

Câu 21: Quan sát sự phát triển của bướm, giai đoạn nhộng (kén) có vai trò chính nào trong vòng đời của chúng?

  • A. Sinh sản và đẻ trứng
  • B. Ăn và tích lũy năng lượng
  • C. Biến đổi hình thái thành dạng trưởng thành
  • D. Di chuyển và tìm kiếm thức ăn

Câu 22: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng lên cây, nhóm học sinh đo chiều cao cây sau mỗi lần phun chất kích thích. Chiều cao cây là loại biến số nào trong thí nghiệm?

  • A. Biến số kiểm soát
  • B. Biến số độc lập
  • C. Biến số trung gian
  • D. Biến số phụ thuộc

Câu 23: Để nghiên cứu sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn E. coli trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây cho phép đo mật độ tế bào một cách nhanh chóng và không phá hủy mẫu?

  • A. Đo độ đục bằng quang phổ kế
  • B. Đếm trực tiếp tế bào trên buồng đếm
  • C. Pha loãng và đếm khuẩn lạc trên môi trường thạch
  • D. Cân sinh khối khô

Câu 24: Trong quá trình phát triển phôi của động vật có vú, nhau thai có vai trò chính nào đối với phôi đang phát triển?

  • A. Bảo vệ phôi khỏi tác động cơ học
  • B. Cung cấp dinh dưỡng và trao đổi chất với mẹ
  • C. Điều hòa nhiệt độ cho phôi
  • D. Kích thích sự phân chia tế bào của phôi

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của cây mướp leo, hiện tượng "leo giàn" thể hiện rõ nhất đặc tính sinh trưởng nào của thực vật?

  • A. Tính hướng sáng
  • B. Tính hướng trọng lực
  • C. Tính hướng tiếp xúc
  • D. Tính hướng hóa học

Câu 26: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ pH đến sinh trưởng của nấm, môi trường nuôi cấy cần được điều chỉnh pH ở mức nào để đảm bảo tính chính xác của thí nghiệm?

  • A. Thay đổi pH liên tục
  • B. Không cần điều chỉnh pH
  • C. Điều chỉnh pH ngẫu nhiên
  • D. Duy trì pH ổn định ở mỗi nghiệm thức

Câu 27: Giai đoạn nào trong vòng đời của cây dương xỉ là giai đoạn lưỡng bội và thể bào tử chiếm ưu thế?

  • A. Thể giao tử
  • B. Thể bào tử
  • C. Bào tử
  • D. Trứng và tinh trùng

Câu 28: Hormone etylen có vai trò quan trọng trong quá trình phát triển nào của quả?

  • A. Sự chín
  • B. Sự rụng
  • C. Sự sinh trưởng chiều dài
  • D. Sự phân hóa mạch dẫn

Câu 29: Để quan sát sự sinh trưởng của mô sẹo thực vật trong ống nghiệm, môi trường nuôi cấy cần cung cấp đầy đủ yếu tố nào ngoài chất dinh dưỡng và agar?

  • A. Ánh sáng
  • B. CO2
  • C. Hormone sinh trưởng
  • D. O2

Câu 30: Trong nghiên cứu về tốc độ sinh trưởng của cá, đơn vị đo tốc độ sinh trưởng thường được sử dụng là gì?

  • A. Cm
  • B. Gam
  • C. Số lượng tế bào/giờ
  • D. Cm/ngày hoặc gam/ngày

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Để quan sát quá trình sinh trưởng ở thực vật, sinh viên A đã tiến hành đo chiều cao cây đậu xanh mỗi ngày trong vòng 2 tuần. Đâu là loại dữ liệu mà sinh viên A thu thập được?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây, nhóm học sinh chia cây thành hai nhóm: một nhóm trồng ngoài sáng và một nhóm trong tối. Nhóm trồng trong tối được gọi là nhóm nào trong thiết kế thí nghiệm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Khi quan sát sự phát triển của nòng nọc thành ếch, giai đoạn biến thái nào sau đây thể hiện rõ nhất sự thay đổi về hình thái và chức năng của cơ quan?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Để theo dõi sự sinh trưởng của vi khuẩn, người ta thường đo đại lượng nào sau đây trong môi trường nuôi cấy?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng sơ cấp của rễ cây hành. Cấu trúc nào của rễ sẽ là tiêu điểm chính để quan sát sự phân chia tế bào và kéo dài tế bào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Trong quá trình phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào thường có hình dạng và lối sống khác biệt nhất so với giai đoạn trưởng thành?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Biểu đồ sinh trưởng hình chữ S thường mô tả sự sinh trưởng của quần thể sinh vật trong điều kiện nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Hormone auxin đóng vai trò quan trọng trong sinh trưởng của thực vật. Trong thí nghiệm chiếu sáng một phía lên ngọn cây, auxin sẽ tập trung chủ yếu ở phía nào của ngọn cây?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Quan sát vòng đời của một loài rêu, giai đoạn nào sau đây là giai đoạn sinh dưỡng chiếm ưu thế và tồn tại lâu dài?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Trong chăn nuôi, việc sử dụng hormone sinh trưởng nhằm mục đích chính nào sau đây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Một khu rừng bị cháy, sau một thời gian, các loài thực vật thân thảo xuất hiện đầu tiên, sau đó đến cây bụi và cuối cùng là cây gỗ lớn. Đây là quá trình diễn thế sinh thái theo hướng nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt, yếu tố nào cần được giữ không đổi (biến số kiểm soát) giữa các nghiệm thức khác nhau?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan từ các lớp phôi (ngoại bì, trung bì, nội bì) diễn ra ở giai đoạn nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Hiện tượng cây trồng bị 'vống' khi thiếu ánh sáng là do sự tăng sinh quá mức của hormone nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Để quan sát sự sinh trưởng của nấm men, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sinh trưởng cây lúa, nhóm nào sau đây thể hiện cách bố trí nghiệm thức phù hợp?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Giai đoạn phát triển nào của thực vật hạt kín diễn ra sau khi thụ tinh kép và hình thành hợp tử?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Đồ thị nào sau đây thể hiện mối quan hệ giữa nhiệt độ và tốc độ sinh trưởng của đa số vi sinh vật trong phạm vi nhiệt độ tối ưu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Trong quá trình phát triển của cây hai lá mầm, sinh trưởng thứ cấp giúp cây phát triển về kích thước nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Để bảo quản nông sản sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây giúp làm chậm quá trình sinh trưởng và phát triển của vi sinh vật gây hại?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Quan sát sự phát triển của bướm, giai đoạn nhộng (kén) có vai trò chính nào trong vòng đời của chúng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng lên cây, nhóm học sinh đo chiều cao cây sau mỗi lần phun chất kích thích. Chiều cao cây là loại biến số nào trong thí nghiệm?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Để nghiên cứu sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn E. coli trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây cho phép đo mật độ tế bào một cách nhanh chóng và không phá hủy mẫu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Trong quá trình phát triển phôi của động vật có vú, nhau thai có vai trò chính nào đối với phôi đang phát triển?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của cây mướp leo, hiện tượng 'leo giàn' thể hiện rõ nhất đặc tính sinh trưởng nào của thực vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ pH đến sinh trưởng của nấm, môi trường nuôi cấy cần được điều chỉnh pH ở mức nào để đảm bảo tính chính xác của thí nghiệm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Giai đoạn nào trong vòng đời của cây dương xỉ là giai đoạn lưỡng bội và thể bào tử chiếm ưu thế?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Hormone etylen có vai trò quan trọng trong quá trình phát triển nào của quả?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Để quan sát sự sinh trưởng của mô sẹo thực vật trong ống nghiệm, môi trường nuôi cấy cần cung cấp đầy đủ yếu tố nào ngoài chất dinh dưỡng và agar?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Trong nghiên cứu về tốc độ sinh trưởng của cá, đơn vị đo tốc độ sinh trưởng thường được sử dụng là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 04

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm học sinh A đo chiều cao cây mỗi ngày và nhóm học sinh B đếm số lá mới xuất hiện mỗi ngày. Phương pháp nào sau đây mô tả đúng nhất sự khác biệt trong cách tiếp cận của hai nhóm?

  • A. Nhóm A quan sát sinh trưởng sơ cấp, nhóm B quan sát sinh trưởng thứ cấp.
  • B. Nhóm A quan sát sinh trưởng về kích thước, nhóm B quan sát sinh trưởng về cấu trúc.
  • C. Nhóm A quan sát phát triển, nhóm B quan sát sinh trưởng.
  • D. Nhóm A quan sát sinh trưởng định tính, nhóm B quan sát sinh trưởng định lượng.

Câu 2: Một học sinh thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sự sinh trưởng của nấm men. Bạn ấy nuôi cấy nấm men trong hai bình: một bình để trong tối hoàn toàn và một bình để ngoài ánh sáng tự nhiên. Biến độc lập trong thí nghiệm này là gì?

  • A. Điều kiện ánh sáng (tối và sáng)
  • B. Sự sinh trưởng của nấm men
  • C. Loại môi trường nuôi cấy
  • D. Thời gian nuôi cấy

Câu 3: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành được gọi là?

  • A. Giai đoạn phôi
  • B. Giai đoạn sinh trưởng
  • C. Giai đoạn biến thái
  • D. Giai đoạn trưởng thành

Câu 4: Để quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá số lượng tế bào vi khuẩn theo thời gian?

  • A. Đo chiều dài tế bào
  • B. Quan sát hình dạng tế bào
  • C. Đo đường kính khuẩn lạc
  • D. Đếm số lượng tế bào

Câu 5: Một cây non được trồng trong chậu và đặt trong điều kiện đủ nước, ánh sáng và dinh dưỡng. Tuy nhiên, sau một thời gian, cây ngừng phát triển chiều cao nhưng thân cây lại to ra. Hiện tượng này phản ánh điều gì về sự sinh trưởng và phát triển của cây?

  • A. Cây đang trong giai đoạn phát triển sinh sản.
  • B. Cây đang ưu tiên sinh trưởng thứ cấp.
  • C. Cây đang thiếu dinh dưỡng.
  • D. Cây đang bị stress do môi trường.

Câu 6: Khi quan sát sự phát triển của một quần thể sâu bướm, người ta nhận thấy số lượng sâu non tăng nhanh, sau đó chậm dần và cuối cùng ổn định. Đồ thị nào sau đây mô tả chính xác nhất kiểu sinh trưởng này?

  • A. Đường thẳng dốc lên liên tục
  • B. Đường cong hình chữ J
  • C. Đường cong hình chữ S
  • D. Đường thẳng nằm ngang

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây mạ, một nhóm học sinh tưới nước lã, nhóm khác tưới dung dịch phân bón loãng. Để đánh giá sự khác biệt về sinh trưởng, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất để so sánh giữa hai nhóm?

  • A. Sinh khối của cây mạ
  • B. Màu sắc lá cây mạ
  • C. Đường kính thân cây mạ
  • D. Số lượng rễ cây mạ

Câu 8: Một bạn học sinh muốn quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu. Bạn ấy nên chọn loại hạt đậu và điều kiện nào sau đây để thí nghiệm diễn ra nhanh và dễ quan sát nhất?

  • A. Hạt đậu tương, trong tủ lạnh
  • B. Hạt đậu xanh, trong điều kiện ẩm và ấm
  • C. Hạt đậu đen, trong môi trường khô ráo
  • D. Hạt đậu Hà Lan, trong chậu đất khô

Câu 9: Tại sao việc theo dõi sự sinh trưởng và phát triển của vật nuôi lại quan trọng trong chăn nuôi?

  • A. Để biết con vật có khỏe mạnh hay không.
  • B. Để dự đoán thời tiết.
  • C. Để trang trí chuồng trại.
  • D. Để đánh giá hiệu quả chăm sóc và điều chỉnh chế độ dinh dưỡng.

Câu 10: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự sinh trưởng của vi khuẩn, nhóm nào sau đây được coi là nhóm đối chứng?

  • A. Nhóm vi khuẩn nuôi ở nhiệt độ cao nhất.
  • B. Nhóm vi khuẩn nuôi ở nhiệt độ thấp nhất.
  • C. Nhóm vi khuẩn nuôi ở nhiệt độ tối ưu cho sinh trưởng.
  • D. Tất cả các nhóm đều là nhóm đối chứng.

Câu 11: Khi quan sát sự phát triển của cây cà chua từ hạt đến khi ra quả, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất quá trình phát triển về chất lượng (thay đổi về chức năng và cấu trúc)?

  • A. Giai đoạn nảy mầm
  • B. Giai đoạn ra hoa và kết quả
  • C. Giai đoạn cây con
  • D. Giai đoạn sinh trưởng thân lá

Câu 12: Một người nông dân muốn tăng năng suất rau bằng cách điều chỉnh yếu tố môi trường. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp nhất đến tốc độ sinh trưởng của rau?

  • A. Ánh sáng
  • B. Độ ẩm đất
  • C. Độ pH đất
  • D. Loại đất

Câu 13: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cá, học sinh cho cá ăn một lượng thức ăn cố định mỗi ngày. Lượng thức ăn này đóng vai trò là gì trong thí nghiệm?

  • A. Biến độc lập
  • B. Biến phụ thuộc
  • C. Biến kiểm soát
  • D. Biến ngẫu nhiên

Câu 14: Để quan sát sự phát triển của trứng gà thành gà con, cần ấp trứng trong điều kiện nào sau đây?

  • A. Trong môi trường lạnh và khô
  • B. Trong môi trường tối và ẩm
  • C. Trong môi trường có ánh sáng mạnh và khô
  • D. Trong môi trường ấm và ẩm

Câu 15: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để quan sát sự sinh trưởng của cây trong thời gian dài?

  • A. Đo chiều cao cây định kỳ
  • B. Cân khối lượng tươi của cây mỗi tuần
  • C. Đếm số lượng lá mới mỗi tuần
  • D. Chụp ảnh sự phát triển của cây

Câu 16: Sự khác biệt cơ bản giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật là gì?

  • A. Sinh trưởng chỉ xảy ra ở thực vật, phát triển chỉ xảy ra ở động vật.
  • B. Sinh trưởng là quá trình thụ động, phát triển là quá trình chủ động.
  • C. Sinh trưởng là tăng về số lượng và kích thước, phát triển là biến đổi về chất lượng và chức năng.
  • D. Sinh trưởng là quá trình ngắn hạn, phát triển là quá trình dài hạn.

Câu 17: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của nấm mốc trên bánh mì, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát để đảm bảo tính khách quan của kết quả?

  • A. Loại bánh mì
  • B. Thời gian quan sát
  • C. Kích thước bánh mì
  • D. Độ ẩm và nhiệt độ môi trường

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của bướm, giai đoạn nào sau đây thể hiện sự phát triển mạnh mẽ nhất về kích thước và khối lượng?

  • A. Giai đoạn ấu trùng (sâu bướm)
  • B. Giai đoạn trứng
  • C. Giai đoạn nhộng
  • D. Giai đoạn bướm trưởng thành

Câu 19: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Chiều cao cây lúa
  • B. Số lượng lá trên cây lúa
  • C. Năng suất (khối lượng hạt) trên một đơn vị diện tích
  • D. Thời gian sinh trưởng của cây lúa

Câu 20: Trong quá trình phát triển của người, giai đoạn nào sau đây thường có tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

  • A. Giai đoạn bào thai
  • B. Giai đoạn trẻ sơ sinh
  • C. Giai đoạn dậy thì
  • D. Giai đoạn trưởng thành

Câu 21: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sự sinh trưởng của cây cải. Bạn ấy chia cây cải thành 3 nhóm: nhóm 1 không bón phân, nhóm 2 bón phân NPK, nhóm 3 bón phân hữu cơ. Đây là loại thí nghiệm nào?

  • A. Thí nghiệm mô tả
  • B. Thí nghiệm so sánh
  • C. Thí nghiệm kiểm chứng
  • D. Thí nghiệm thăm dò

Câu 22: Quan sát sự sinh trưởng của cây lúa trong ruộng, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng?

  • A. Ánh sáng
  • B. Nước
  • C. Hormone sinh trưởng
  • D. Dinh dưỡng

Câu 23: Để quan sát sự sinh trưởng của một cây thân gỗ, phương pháp nào sau đây có thể được sử dụng để ước tính tuổi của cây?

  • A. Đo chiều cao cây
  • B. Đo đường kính thân cây
  • C. Đếm số lượng cành cây
  • D. Đếm vòng năm trên thân cây

Câu 24: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây, việc đo chiều cao cây hàng ngày được thực hiện để làm gì?

  • A. Để xác định loại cây
  • B. Để theo dõi sự thay đổi về kích thước theo thời gian
  • C. Để điều chỉnh điều kiện thí nghiệm
  • D. Để trang trí thí nghiệm

Câu 25: Một đàn gà được nuôi trong điều kiện chuồng trại tốt, thức ăn đầy đủ nhưng vẫn chậm lớn. Nguyên nhân nào sau đây có thể KHÔNG liên quan đến sự chậm lớn này?

  • A. Gà bị bệnh
  • B. Thức ăn kém chất lượng
  • C. Màu lông gà
  • D. Mật độ nuôi quá dày

Câu 26: Để quan sát sự phát triển của sâu bướm thành bướm, cần theo dõi những giai đoạn nào trong vòng đời của chúng?

  • A. Trứng, ấu trùng, nhộng, bướm trưởng thành
  • B. Ấu trùng, nhộng, bướm trưởng thành
  • C. Trứng, bướm trưởng thành
  • D. Ấu trùng, bướm trưởng thành

Câu 27: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ pH đến sự sinh trưởng của cây, nhóm nào sau đây cần được đảm bảo có độ pH trung tính?

  • A. Nhóm có độ pH thấp nhất
  • B. Nhóm có độ pH cao nhất
  • C. Nhóm đối chứng (độ pH trung tính)
  • D. Tất cả các nhóm đều cần pH trung tính

Câu 28: Biện pháp nào sau đây giúp quan sát rõ nhất sự sinh trưởng của rễ cây trong đất?

  • A. Đào cây lên và quan sát rễ
  • B. Trồng cây trong hộp kính trong suốt chứa đất
  • C. Sử dụng phân bón kích thích rễ
  • D. Tưới nước màu để rễ dễ thấy

Câu 29: Tại sao cần lặp lại thí nghiệm nhiều lần khi quan sát sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật?

  • A. Để tiết kiệm thời gian thí nghiệm.
  • B. Để làm cho thí nghiệm phức tạp hơn.
  • C. Để có nhiều mẫu vật quan sát hơn.
  • D. Để tăng độ tin cậy của kết quả và giảm sai số ngẫu nhiên.

Câu 30: Trong báo cáo thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây, phần nào sau đây cần trình bày các số liệu đo đạc được (ví dụ: chiều cao cây, số lá)?

  • A. Phần Mở đầu
  • B. Phần Phương pháp
  • C. Phần Kết quả
  • D. Phần Thảo luận

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm học sinh A đo chiều cao cây mỗi ngày và nhóm học sinh B đếm số lá mới xuất hiện mỗi ngày. Phương pháp nào sau đây mô tả đúng nhất sự khác biệt trong cách tiếp cận của hai nhóm?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Một học sinh thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sự sinh trưởng của nấm men. Bạn ấy nuôi cấy nấm men trong hai bình: một bình để trong tối hoàn toàn và một bình để ngoài ánh sáng tự nhiên. Biến độc lập trong thí nghiệm này là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành được gọi là?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Để quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá số lượng tế bào vi khuẩn theo thời gian?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Một cây non được trồng trong chậu và đặt trong điều kiện đủ nước, ánh sáng và dinh dưỡng. Tuy nhiên, sau một thời gian, cây ngừng phát triển chiều cao nhưng thân cây lại to ra. Hiện tượng này phản ánh điều gì về sự sinh trưởng và phát triển của cây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Khi quan sát sự phát triển của một quần thể sâu bướm, người ta nhận thấy số lượng sâu non tăng nhanh, sau đó chậm dần và cuối cùng ổn định. Đồ thị nào sau đây mô tả chính xác nhất kiểu sinh trưởng này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây mạ, một nhóm học sinh tưới nước lã, nhóm khác tưới dung dịch phân bón loãng. Để đánh giá sự khác biệt về sinh trưởng, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất để so sánh giữa hai nhóm?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Một bạn học sinh muốn quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu. Bạn ấy nên chọn loại hạt đậu và điều kiện nào sau đây để thí nghiệm diễn ra nhanh và dễ quan sát nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Tại sao việc theo dõi sự sinh trưởng và phát triển của vật nuôi lại quan trọng trong chăn nuôi?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự sinh trưởng của vi khuẩn, nhóm nào sau đây được coi là nhóm đối chứng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Khi quan sát sự phát triển của cây cà chua từ hạt đến khi ra quả, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất quá trình phát triển về chất lượng (thay đổi về chức năng và cấu trúc)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Một người nông dân muốn tăng năng suất rau bằng cách điều chỉnh yếu tố môi trường. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp nhất đến tốc độ sinh trưởng của rau?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cá, học sinh cho cá ăn một lượng thức ăn cố định mỗi ngày. Lượng thức ăn này đóng vai trò là gì trong thí nghiệm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Để quan sát sự phát triển của trứng gà thành gà con, cần ấp trứng trong điều kiện nào sau đây?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để quan sát sự sinh trưởng của cây trong thời gian dài?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Sự khác biệt cơ bản giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của nấm mốc trên bánh mì, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát để đảm bảo tính khách quan của kết quả?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của bướm, giai đoạn nào sau đây thể hiện sự phát triển mạnh mẽ nhất về kích thước và khối lượng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau, chỉ tiêu nào sau đây là phù hợp nhất?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Trong quá trình phát triển của người, giai đoạn nào sau đây thường có tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Một học sinh muốn thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sự sinh trưởng của cây cải. Bạn ấy chia cây cải thành 3 nhóm: nhóm 1 không bón phân, nhóm 2 bón phân NPK, nhóm 3 bón phân hữu cơ. Đây là loại thí nghiệm nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Quan sát sự sinh trưởng của cây lúa trong ruộng, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Để quan sát sự sinh trưởng của một cây thân gỗ, phương pháp nào sau đây có thể được sử dụng để ước tính tuổi của cây?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây, việc đo chiều cao cây hàng ngày được thực hiện để làm gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Một đàn gà được nuôi trong điều kiện chuồng trại tốt, thức ăn đầy đủ nhưng vẫn chậm lớn. Nguyên nhân nào sau đây có thể KHÔNG liên quan đến sự chậm lớn này?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Để quan sát sự phát triển của sâu bướm thành bướm, cần theo dõi những giai đoạn nào trong vòng đời của chúng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ pH đến sự sinh trưởng của cây, nhóm nào sau đây cần được đảm bảo có độ pH trung tính?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Biện pháp nào sau đây giúp quan sát rõ nhất sự sinh trưởng của rễ cây trong đất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Tại sao cần lặp lại thí nghiệm nhiều lần khi quan sát sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Trong báo cáo thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây, phần nào sau đây cần trình bày các số liệu đo đạc được (ví dụ: chiều cao cây, số lá)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 05

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng ở thực vật, nhóm học sinh A trồng cây đậu xanh trong điều kiện đầy đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng, nhóm học sinh B trồng cây đậu xanh trong bóng tối với cùng lượng chất dinh dưỡng. Sau 5 ngày, nhóm nào sẽ có cây đậu xanh cao hơn và tại sao?

  • A. Nhóm A, vì ánh sáng kích thích tổng hợp gibberellin làm cây cao hơn.
  • B. Nhóm B, vì cây trong tối ưu tiên vươn dài để tìm ánh sáng cho quang hợp.
  • C. Cả hai nhóm cao bằng nhau, vì chất dinh dưỡng là yếu tố quyết định chiều cao.
  • D. Nhóm A, vì ánh sáng cần thiết cho quá trình phân chia tế bào ở đỉnh sinh trưởng.

Câu 2: Để quan sát sự phát triển của nấm men, một nhóm học sinh đã chuẩn bị môi trường nuôi cấy và cấy nấm men vào. Phương pháp quan sát nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi sự phát triển số lượng tế bào nấm men theo thời gian?

  • A. Đếm tế bào nấm men dưới kính hiển vi ở các khoảng thời gian khác nhau.
  • B. Cân khối lượng môi trường nuôi cấy nấm men mỗi ngày.
  • C. Quan sát sự thay đổi màu sắc của môi trường nuôi cấy.
  • D. Đo chiều cao của khuẩn lạc nấm men trên môi trường agar.

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự sinh trưởng của vi khuẩn, ba ống nghiệm chứa môi trường nuôi cấy và vi khuẩn E.coli được đặt ở các nhiệt độ khác nhau: 10°C, 37°C, và 55°C. Ống nghiệm nào dự kiến sẽ có mật độ vi khuẩn cao nhất sau 24 giờ?

  • A. Ống nghiệm ở 10°C, vì nhiệt độ thấp giúp bảo quản vi khuẩn tốt hơn.
  • B. Ống nghiệm ở 37°C, vì đây là nhiệt độ tối ưu cho E.coli sinh trưởng.
  • C. Ống nghiệm ở 55°C, vì nhiệt độ cao thúc đẩy quá trình trao đổi chất.
  • D. Cả ba ống nghiệm có mật độ vi khuẩn tương đương, vì E.coli thích nghi tốt với mọi nhiệt độ.

Câu 4: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của cây hành tây. Để xác định tốc độ sinh trưởng, đại lượng nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường định kỳ?

  • A. Chiều cao của cây hành từ gốc đến ngọn lá dài nhất.
  • B. Số lượng lá mới mọc ra mỗi ngày.
  • C. Đường kính của củ hành tây.
  • D. Màu sắc của lá hành tây.

Câu 5: Trong quá trình quan sát sự phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành thể hiện rõ nhất quá trình phát triển nào?

  • A. Sinh trưởng về kích thước cơ thể.
  • B. Tăng số lượng tế bào.
  • C. Phát triển hình thái và chức năng các cơ quan.
  • D. Tích lũy chất dinh dưỡng.

Câu 6: Để quan sát sự sinh sản vô tính ở khoai tây, bộ phận nào của cây khoai tây thường được sử dụng để nhân giống?

  • A. Lá
  • B. Thân củ
  • C. Hạt
  • D. Rễ

Câu 7: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm giâm cành hoa hồng. Để cành giâm nhanh ra rễ, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

  • A. Giâm cành trong điều kiện khô ráo, thoáng gió.
  • B. Tưới nước thường xuyên và bón phân đạm.
  • C. Che phủ cành giâm bằng nilon đen.
  • D. Sử dụng hormone kích thích ra rễ (ví dụ: auxin) trước khi giâm.

Câu 8: Quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu, yếu tố môi trường nào đóng vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn đầu?

  • A. Ánh sáng
  • B. Nước
  • C. Nhiệt độ
  • D. Chất dinh dưỡng

Câu 9: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng của cây mạ non, nếu thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng nào, cây mạ sẽ có biểu hiện vàng lá từ dưới lên?

  • A. Kali
  • B. Phospho
  • C. Nitrogen
  • D. Canxi

Câu 10: Để kéo dài giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng của cây rau ăn lá, biện pháp canh tác nào sau đây thường được áp dụng?

  • A. Tỉa nhánh và ngắt ngọn
  • B. Bón phân kali và phospho
  • C. Che phủ đất bằng nilon
  • D. Tăng cường ánh sáng

Câu 11: Quan sát vòng đời phát triển của bướm, giai đoạn nào thường gây hại nhiều nhất cho cây trồng?

  • A. Trứng
  • B. Ấu trùng (sâu)
  • C. Nhộng
  • D. Bướm trưởng thành

Câu 12: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh sản của trùng giày, hình thức sinh sản nào được quan sát phổ biến nhất?

  • A. Nảy chồi
  • B. Phân mảnh
  • C. Phân đôi
  • D. Trinh sinh

Câu 13: Để quan sát sự phát triển của cây từ hạt, học sinh cần chuẩn bị những điều kiện nào về môi trường?

  • A. Đất khô, ánh sáng mạnh, nhiệt độ thấp.
  • B. Đất ẩm, bóng tối hoàn toàn, nhiệt độ cao.
  • C. Đất ngập nước, ánh sáng yếu, nhiệt độ ổn định.
  • D. Đất ẩm, ánh sáng vừa phải, nhiệt độ thích hợp, không khí.

Câu 14: Khi quan sát sự sinh trưởng của cây đậu Hà Lan leo giàn, hiện tượng leo giàn là ví dụ điển hình của hình thức cảm ứng nào ở thực vật?

  • A. Hướng sáng
  • B. Hướng tiếp xúc
  • C. Hướng trọng lực
  • D. Hướng hóa

Câu 15: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến hướng mọc của cây non, nếu chiếu sáng từ một phía, ngọn cây sẽ uốn cong về phía ánh sáng. Giải thích nào sau đây là đúng?

  • A. Ánh sáng kích thích sự phân chia tế bào ở phía được chiếu sáng.
  • B. Ánh sáng ức chế sự sinh trưởng của tế bào ở phía tối.
  • C. Auxin tập trung ở phía tối, kích thích tế bào dài ra nhanh hơn.
  • D. Auxin bị phân hủy ở phía được chiếu sáng, làm chậm sinh trưởng.

Câu 16: Để quan sát sự sinh sản bằng bào tử, loại sinh vật nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Cây có hoa
  • B. Động vật có vú
  • C. Côn trùng
  • D. Rêu và dương xỉ

Câu 17: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, pha tiềm phát (lag phase) là gì?

  • A. Giai đoạn vi khuẩn thích nghi với môi trường mới, chưa sinh sản nhanh.
  • B. Giai đoạn số lượng vi khuẩn tăng lên theo cấp số nhân.
  • C. Giai đoạn số lượng vi khuẩn đạt cực đại và ổn định.
  • D. Giai đoạn số lượng vi khuẩn giảm dần do thiếu dinh dưỡng và tích lũy chất thải.

Câu 18: Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật?

  • A. Giâm cành
  • B. Chiết cành
  • C. Thụ phấn
  • D. Ghép mắt

Câu 19: Quan sát sự phát triển của gà, giai đoạn phôi phát triển trong trứng gà diễn ra quá trình nào quan trọng nhất?

  • A. Tăng kích thước phôi
  • B. Phân hóa tế bào và hình thành cơ quan
  • C. Tích lũy chất dinh dưỡng trong phôi
  • D. Hình thành vỏ trứng

Câu 20: Để quan sát sự sinh trưởng của cây lúa, thời điểm nào trong ngày thích hợp nhất để đo chiều cao cây, nhằm hạn chế sai số do hiện tượng "ngủ ngày"?

  • A. Buổi sáng sớm hoặc chiều mát
  • B. Giữa trưa nắng
  • C. Buổi tối muộn
  • D. Bất kỳ thời điểm nào trong ngày

Câu 21: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng lên sự phát triển của cây, nhóm đối chứng nên được xử lý như thế nào?

  • A. Xử lý với nồng độ chất kích thích sinh trưởng cao nhất.
  • B. Xử lý với nhiều loại chất kích thích sinh trưởng khác nhau.
  • C. Không xử lý với chất kích thích sinh trưởng.
  • D. Xử lý với chất ức chế sinh trưởng.

Câu 22: Quan sát sự sinh sản vô tính ở thủy tức, hình thức sinh sản đặc trưng của thủy tức là gì?

  • A. Phân đôi
  • B. Nảy chồi
  • C. Phân mảnh
  • D. Trinh sinh

Câu 23: Để quan sát sự phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào được xem là giai đoạn "biến đổi" mạnh mẽ nhất về hình thái?

  • A. Trứng
  • B. Ấu trùng
  • C. Nhộng
  • D. Trưởng thành

Câu 24: Trong thí nghiệm quan sát ảnh hưởng của độ ẩm đất đến sinh trưởng của cây, độ ẩm đất nên được kiểm soát và duy trì ở mức độ nào để cây sinh trưởng tốt nhất?

  • A. Độ ẩm đất bão hòa (ngập úng)
  • B. Độ ẩm đất vừa phải, đủ ẩm
  • C. Độ ẩm đất thấp (khô hạn)
  • D. Độ ẩm đất thay đổi liên tục

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của nấm, bộ phận nào của nấm đảm nhận chức năng sinh sản bằng bào tử?

  • A. Sợi nấm
  • B. Mũ nấm
  • C. Cuống nấm
  • D. Túi bào tử (nang bào tử) hoặc đảm bào tử

Câu 26: Để quan sát sự phát triển của cây hai lá mầm, đặc điểm nào sau đây thường được dùng để phân biệt với cây một lá mầm trong giai đoạn cây con?

  • A. Số lá mầm
  • B. Hình dạng rễ
  • C. Kiểu gân lá
  • D. Màu sắc hoa

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây hướng dương, hiện tượng "hướng động" nào thể hiện rõ nhất?

  • A. Hướng trọng lực
  • B. Hướng sáng
  • C. Hướng nước
  • D. Hướng hóa

Câu 28: Để quan sát sự sinh sản của vi khuẩn, môi trường nuôi cấy cần cung cấp những yếu tố nào?

  • A. Ánh sáng, nhiệt độ cao, pH axit.
  • B. Khô ráo, thoáng khí, không dinh dưỡng.
  • C. Môi trường trơ, không cần điều kiện đặc biệt.
  • D. Nguồn dinh dưỡng, độ ẩm, pH thích hợp, vô trùng.

Câu 29: Quan sát sự phát triển của sâu bướm, giai đoạn nào thường có lớp vỏ chitin cứng bao bọc cơ thể?

  • A. Trứng
  • B. Ấu trùng
  • C. Nhộng
  • D. Trưởng thành

Câu 30: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây trong dung dịch thủy canh, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất để đảm bảo cây sinh trưởng khỏe mạnh?

  • A. Ánh sáng
  • B. Nồng độ và thành phần dinh dưỡng trong dung dịch
  • C. Nhiệt độ phòng
  • D. Độ pH của không khí

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng ở thực vật, nhóm học sinh A trồng cây đậu xanh trong điều kiện đầy đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng, nhóm học sinh B trồng cây đậu xanh trong bóng tối với cùng lượng chất dinh dưỡng. Sau 5 ngày, nhóm nào sẽ có cây đậu xanh cao hơn và tại sao?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Để quan sát sự phát triển của nấm men, một nhóm học sinh đã chuẩn bị môi trường nuôi cấy và cấy nấm men vào. Phương pháp quan sát nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi sự phát triển số lượng tế bào nấm men theo thời gian?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự sinh trưởng của vi khuẩn, ba ống nghiệm chứa môi trường nuôi cấy và vi khuẩn E.coli được đặt ở các nhiệt độ khác nhau: 10°C, 37°C, và 55°C. Ống nghiệm nào dự kiến sẽ có mật độ vi khuẩn cao nhất sau 24 giờ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của cây hành tây. Để xác định tốc độ sinh trưởng, đại lượng nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường định kỳ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Trong quá trình quan sát sự phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành thể hiện rõ nhất quá trình phát triển nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Để quan sát sự sinh sản vô tính ở khoai tây, bộ phận nào của cây khoai tây thường được sử dụng để nhân giống?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm giâm cành hoa hồng. Để cành giâm nhanh ra rễ, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Quan sát quá trình nảy mầm của hạt đậu, yếu tố môi trường nào đóng vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn đầu?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng của cây mạ non, nếu thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng nào, cây mạ sẽ có biểu hiện vàng lá từ dưới lên?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Để kéo dài giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng của cây rau ăn lá, biện pháp canh tác nào sau đây thường được áp dụng?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Quan sát vòng đời phát triển của bướm, giai đoạn nào thường gây hại nhiều nhất cho cây trồng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh sản của trùng giày, hình thức sinh sản nào được quan sát phổ biến nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Để quan sát sự phát triển của cây từ hạt, học sinh cần chuẩn bị những điều kiện nào về môi trường?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Khi quan sát sự sinh trưởng của cây đậu Hà Lan leo giàn, hiện tượng leo giàn là ví dụ điển hình của hình thức cảm ứng nào ở thực vật?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến hướng mọc của cây non, nếu chiếu sáng từ một phía, ngọn cây sẽ uốn cong về phía ánh sáng. Giải thích nào sau đây là đúng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Để quan sát sự sinh sản bằng bào tử, loại sinh vật nào sau đây là phù hợp nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, pha tiềm phát (lag phase) là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Quan sát sự phát triển của gà, giai đoạn phôi phát triển trong trứng gà diễn ra quá trình nào quan trọng nhất?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Để quan sát sự sinh trưởng của cây lúa, thời điểm nào trong ngày thích hợp nhất để đo chiều cao cây, nhằm hạn chế sai số do hiện tượng 'ngủ ngày'?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng lên sự phát triển của cây, nhóm đối chứng nên được xử lý như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Quan sát sự sinh sản vô tính ở thủy tức, hình thức sinh sản đặc trưng của thủy tức là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Để quan sát sự phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào được xem là giai đoạn 'biến đổi' mạnh mẽ nhất về hình thái?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Trong thí nghiệm quan sát ảnh hưởng của độ ẩm đất đến sinh trưởng của cây, độ ẩm đất nên được kiểm soát và duy trì ở mức độ nào để cây sinh trưởng tốt nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Quan sát sự sinh trưởng của nấm, bộ phận nào của nấm đảm nhận chức năng sinh sản bằng bào tử?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Để quan sát sự phát triển của cây hai lá mầm, đặc điểm nào sau đây thường được dùng để phân biệt với cây một lá mầm trong giai đoạn cây con?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây hướng dương, hiện tượng 'hướng động' nào thể hiện rõ nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Để quan sát sự sinh sản của vi khuẩn, môi trường nuôi cấy cần cung cấp những yếu tố nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Quan sát sự phát triển của sâu bướm, giai đoạn nào thường có lớp vỏ chitin cứng bao bọc cơ thể?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây trong dung dịch thủy canh, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất để đảm bảo cây sinh trưởng khỏe mạnh?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 06

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về sự sinh trưởng ở sinh vật?

  • A. Sự thay đổi về chức năng của các cơ quan trong cơ thể.
  • B. Sự tăng lên về kích thước, khối lượng và số lượng tế bào của cơ thể.
  • C. Quá trình biến đổi từ giai đoạn này sang giai đoạn khác trong vòng đời.
  • D. Khả năng thích nghi của cơ thể với môi trường sống.

Câu 2: Quan sát một cây đậu nảy mầm, bạn thấy rễ mọc xuống dưới và thân mọc lên trên, hướng về phía ánh sáng. Hiện tượng này thể hiện điều gì?

  • A. Sự sinh trưởng đồng đều của tất cả các bộ phận cây.
  • B. Quá trình vận chuyển chất dinh dưỡng trong cây.
  • C. Sự phát triển có hướng của cây dưới tác động của môi trường.
  • D. Khả năng quang hợp của lá cây.

Câu 3: Để quan sát sự sinh trưởng sơ cấp ở thực vật, bộ phận nào sau đây là phù hợp nhất để nghiên cứu?

  • A. Đỉnh chồi và đỉnh rễ.
  • B. Mô phân sinh bên.
  • C. Vỏ thân cây trưởng thành.
  • D. Lá cây trưởng thành.

Câu 4: Sinh trưởng thứ cấp diễn ra ở nhóm thực vật nào và có vai trò gì?

  • A. Tất cả các nhóm thực vật, giúp cây tăng chiều cao.
  • B. Cây một lá mầm, giúp cây phát triển thân gỗ.
  • C. Cây thân thảo, giúp cây tăng cường quang hợp.
  • D. Cây hai lá mầm và cây hạt trần, giúp cây tăng kích thước chiều ngang và độ vững chắc.

Câu 5: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, môi trường nuôi cấy nào sau đây là lý tưởng nhất để vi khuẩn sinh trưởng nhanh chóng?

  • A. Môi trường nghèo dinh dưỡng và khô hạn.
  • B. Môi trường giàu chất dinh dưỡng, độ ẩm và nhiệt độ thích hợp.
  • C. Môi trường có chất kháng sinh.
  • D. Môi trường thiếu ánh sáng.

Câu 6: Giai đoạn phát triển nào sau đây chỉ có ở động vật mà không có ở thực vật?

  • A. Giai đoạn phôi.
  • B. Giai đoạn trưởng thành.
  • C. Giai đoạn hậu phôi với sự biến thái.
  • D. Giai đoạn sinh sản.

Câu 7: Quan sát vòng đời của một loài bướm, giai đoạn nào được xem là giai đoạn sinh trưởng mạnh mẽ nhất về kích thước?

  • A. Giai đoạn trứng.
  • B. Giai đoạn ấu trùng (sâu bướm).
  • C. Giai đoạn nhộng (tằm).
  • D. Giai đoạn trưởng thành (bướm).

Câu 8: Hormone auxin có vai trò quan trọng trong sinh trưởng của thực vật. Auxin tác động chủ yếu đến quá trình nào?

  • A. Kéo dài tế bào và hướng sáng.
  • B. Kích thích ra hoa.
  • C. Ức chế sự rụng lá.
  • D. Thúc đẩy quả chín.

Câu 9: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây mầm, nhóm cây nào sau đây sẽ có xu hướng vươn cao, thân yếu và lá mầm nhạt màu?

  • A. Nhóm cây được chiếu sáng liên tục.
  • B. Nhóm cây được chiếu sáng với cường độ mạnh.
  • C. Nhóm cây được chiếu sáng với ánh sáng đỏ.
  • D. Nhóm cây được trồng trong bóng tối hoàn toàn.

Câu 10: Để đo tốc độ sinh trưởng của một cây thân gỗ, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất trong thời gian dài?

  • A. Đo chiều dài lá hàng ngày.
  • B. Cân khối lượng tươi của cây mỗi tuần.
  • C. Đo đường kính thân cây định kỳ hàng tháng hoặc hàng năm.
  • D. Đếm số lượng cành mới mỗi ngày.

Câu 11: Hiện tượng biến thái không hoàn toàn ở côn trùng khác với biến thái hoàn toàn ở điểm nào?

  • A. Thời gian phát triển ngắn hơn.
  • B. Không có giai đoạn nhộng.
  • C. Ấu trùng và con trưởng thành có hình dạng giống nhau.
  • D. Chỉ xảy ra ở côn trùng sống dưới nước.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định giới hạn kích thước tối đa của một loài động vật?

  • A. Nguồn thức ăn.
  • B. Điều kiện khí hậu.
  • C. Yếu tố di truyền và hormone.
  • D. Mật độ quần thể.

Câu 13: Trong nuôi trồng thủy sản, việc kiểm soát yếu tố nào sau đây quan trọng nhất để đảm bảo tôm, cá sinh trưởng và phát triển tốt?

  • A. Chất lượng nước và thức ăn.
  • B. Tiếng ồn xung quanh khu vực nuôi.
  • C. Màu sắc của bể nuôi.
  • D. Số lượng khách tham quan.

Câu 14: Đồ thị sinh trưởng hình chữ S (sigmoid) thường thấy ở quần thể vi sinh vật trong điều kiện nuôi cấy kín. Giai đoạn nào trên đồ thị thể hiện tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

  • A. Giai đoạn lũy thừa (log phase).
  • B. Giai đoạn cân bằng (stationary phase).
  • C. Giai đoạn suy vong (death phase).
  • D. Giai đoạn tiềm phát (lag phase).

Câu 15: Phân biệt sinh trưởng và phát triển, đặc điểm nào sau đây chỉ thuộc về phát triển?

  • A. Tăng về kích thước.
  • B. Tăng về số lượng tế bào.
  • C. Biến đổi về chất lượng và chức năng.
  • D. Tăng về khối lượng.

Câu 16: Quan sát sự phát triển của phôi gà, giai đoạn hình thành các cơ quan chính của cơ thể được gọi là gì?

  • A. Giai đoạn phân cắt.
  • B. Giai đoạn tạo cơ quan.
  • C. Giai đoạn sinh trưởng tế bào.
  • D. Giai đoạn thành thục.

Câu 17: Trong thực hành quan sát sự sinh trưởng của cây, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát và duy trì ổn định để đảm bảo kết quả thí nghiệm chính xác?

  • A. Loại chậu trồng cây.
  • B. Thời điểm gieo hạt.
  • C. Số lượng hạt gieo.
  • D. Ánh sáng, nhiệt độ và độ ẩm.

Câu 18: Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng và phát triển của thực vật, biện pháp nào sau đây giúp tăng năng suất cây trồng?

  • A. Tưới nước thường xuyên vào buổi trưa nắng.
  • B. Bón phân đạm quá liều lượng.
  • C. Cung cấp đủ nước, ánh sáng và dinh dưỡng phù hợp với từng giai đoạn phát triển của cây.
  • D. Trồng cây với mật độ quá dày.

Câu 19: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự biệt hóa tế bào là quá trình gì?

  • A. Quá trình tăng kích thước tế bào.
  • B. Quá trình tế bào trở nên chuyên hóa về cấu trúc và chức năng.
  • C. Quá trình phân chia tế bào liên tục.
  • D. Quá trình tế bào chết theo chương trình.

Câu 20: Để quan sát sự phát triển của nấm mốc, môi trường nào sau đây thường được sử dụng?

  • A. Môi trường giàu chất hữu cơ, ẩm và tối.
  • B. Môi trường vô trùng và khô ráo.
  • C. Môi trường axit mạnh.
  • D. Môi trường có ánh sáng mạnh và nhiệt độ thấp.

Câu 21: Cho biểu đồ tăng trưởng chiều cao của một học sinh từ 10 đến 18 tuổi. Giai đoạn nào có tốc độ tăng trưởng chiều cao nhanh nhất?

  • A. Từ 10-12 tuổi.
  • B. Từ 12-14 tuổi.
  • C. Từ 14-16 tuổi.
  • D. Từ 16-18 tuổi.

Câu 22: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm đối chứng cần được thiết kế như thế nào?

  • A. Nhóm cây được trồng trong điều kiện khác hoàn toàn so với nhóm thí nghiệm.
  • B. Nhóm cây được trồng trong điều kiện giống hệt nhóm thí nghiệm, trừ yếu tố đang được nghiên cứu.
  • C. Nhóm cây không được chăm sóc.
  • D. Nhóm cây được chăm sóc đặc biệt hơn nhóm thí nghiệm.

Câu 23: Hiện tượng nảy mầm của hạt phụ thuộc vào các yếu tố môi trường nào là chủ yếu?

  • A. Ánh sáng và gió.
  • B. Độ pH của đất và chất dinh dưỡng.
  • C. Áp suất không khí và độ cao.
  • D. Nước, nhiệt độ và không khí (oxygen).

Câu 24: Trong cơ thể động vật, hormone sinh trưởng (GH) tác động chủ yếu đến bộ phận nào để thúc đẩy sinh trưởng?

  • A. Xương và cơ.
  • B. Hệ thần kinh.
  • C. Hệ tiêu hóa.
  • D. Da và lông.

Câu 25: Quan sát quá trình sinh trưởng của cây lúa từ khi gieo mạ đến khi thu hoạch, giai đoạn nào quyết định năng suất cuối cùng?

  • A. Giai đoạn mạ non.
  • B. Giai đoạn làm đòng và trổ bông.
  • C. Giai đoạn đẻ nhánh.
  • D. Giai đoạn chín sữa.

Câu 26: Để nghiên cứu ảnh hưởng của một loại phân bón mới đến sinh trưởng của cây, tiêu chí nào sau đây là phù hợp nhất để đánh giá kết quả?

  • A. Màu sắc lá cây.
  • B. Hình dạng cây.
  • C. Chiều cao cây và khối lượng sinh vật.
  • D. Số lượng hoa nở.

Câu 27: Trong quá trình phát triển phôi người, sự hình thành ba lớp phôi (ngoại bì, trung bì, nội bì) diễn ra ở giai đoạn nào?

  • A. Giai đoạn phôi vị (gastrula).
  • B. Giai đoạn hợp tử (zygote).
  • C. Giai đoạn phôi nang (blastocyst).
  • D. Giai đoạn ống thần kinh (neurula).

Câu 28: Loại hormone thực vật nào thường được sử dụng để kích thích ra rễ ở cành giâm, phục vụ cho phương pháp nhân giống vô tính?

  • A. Gibberellin.
  • B. Auxin.
  • C. Cytokinin.
  • D. Ethylene.

Câu 29: Quan sát sự sinh trưởng của nấm men trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây được sử dụng để ước tính số lượng tế bào nấm men?

  • A. Cân khối lượng nấm men.
  • B. Đo chiều dài sợi nấm men.
  • C. Đếm số lượng bào tử nấm men.
  • D. Đo độ đục của môi trường nuôi cấy.

Câu 30: Trong quá trình phát triển của thực vật có hoa, sự thụ tinh kép có vai trò quan trọng nào?

  • A. Tạo ra hạt có vỏ cứng bảo vệ phôi.
  • B. Đảm bảo quá trình sinh sản vô tính diễn ra hiệu quả.
  • C. Hình thành phôi và nội nhũ cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển.
  • D. Thu hút côn trùng thụ phấn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về sự sinh trưởng ở sinh vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Quan sát một cây đậu nảy mầm, bạn thấy rễ mọc xuống dưới và thân mọc lên trên, hướng về phía ánh sáng. Hiện tượng này thể hiện điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Để quan sát sự sinh trưởng sơ cấp ở thực vật, bộ phận nào sau đây là phù hợp nhất để nghiên cứu?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Sinh trưởng thứ cấp diễn ra ở nhóm thực vật nào và có vai trò gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, môi trường nuôi cấy nào sau đây là lý tưởng nhất để vi khuẩn sinh trưởng nhanh chóng?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Giai đoạn phát triển nào sau đây chỉ có ở động vật mà không có ở thực vật?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Quan sát vòng đời của một loài bướm, giai đoạn nào được xem là giai đoạn sinh trưởng mạnh mẽ nhất về kích thước?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Hormone auxin có vai trò quan trọng trong sinh trưởng của thực vật. Auxin tác động chủ yếu đến quá trình nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây mầm, nhóm cây nào sau đây sẽ có xu hướng vươn cao, thân yếu và lá mầm nhạt màu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Để đo tốc độ sinh trưởng của một cây thân gỗ, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất trong thời gian dài?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Hiện tượng biến thái không hoàn toàn ở côn trùng khác với biến thái hoàn toàn ở điểm nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định giới hạn kích thước tối đa của một loài động vật?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Trong nuôi trồng thủy sản, việc kiểm soát yếu tố nào sau đây quan trọng nhất để đảm bảo tôm, cá sinh trưởng và phát triển tốt?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Đồ thị sinh trưởng hình chữ S (sigmoid) thường thấy ở quần thể vi sinh vật trong điều kiện nuôi cấy kín. Giai đoạn nào trên đồ thị thể hiện tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Phân biệt sinh trưởng và phát triển, đặc điểm nào sau đây chỉ thuộc về phát triển?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Quan sát sự phát triển của phôi gà, giai đoạn hình thành các cơ quan chính của cơ thể được gọi là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Trong thực hành quan sát sự sinh trưởng của cây, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát và duy trì ổn định để đảm bảo kết quả thí nghiệm chính xác?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Ứng dụng kiến thức về sinh trưởng và phát triển của thực vật, biện pháp nào sau đây giúp tăng năng suất cây trồng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Trong quá trình phát triển của động vật có xương sống, sự biệt hóa tế bào là quá trình gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Để quan sát sự phát triển của nấm mốc, môi trường nào sau đây thường được sử dụng?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Cho biểu đồ tăng trưởng chiều cao của một học sinh từ 10 đến 18 tuổi. Giai đoạn nào có tốc độ tăng trưởng chiều cao nhanh nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm đối chứng cần được thiết kế như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Hiện tượng nảy mầm của hạt phụ thuộc vào các yếu tố môi trường nào là chủ yếu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Trong cơ thể động vật, hormone sinh trưởng (GH) tác động chủ yếu đến bộ phận nào để thúc đẩy sinh trưởng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Quan sát quá trình sinh trưởng của cây lúa từ khi gieo mạ đến khi thu hoạch, giai đoạn nào quyết định năng suất cuối cùng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Để nghiên cứu ảnh hưởng của một loại phân bón mới đến sinh trưởng của cây, tiêu chí nào sau đây là phù hợp nhất để đánh giá kết quả?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Trong quá trình phát triển phôi người, sự hình thành ba lớp phôi (ngoại bì, trung bì, nội bì) diễn ra ở giai đoạn nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Loại hormone thực vật nào thường được sử dụng để kích thích ra rễ ở cành giâm, phục vụ cho phương pháp nhân giống vô tính?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Quan sát sự sinh trưởng của nấm men trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây được sử dụng để ước tính số lượng tế bào nấm men?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Trong quá trình phát triển của thực vật có hoa, sự thụ tinh kép có vai trò quan trọng nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 07

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Một học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối khác nhau. Để đánh giá định lượng sự sinh trưởng, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Quan sát màu sắc lá và sự phát triển của rễ.
  • B. Ghi nhận sự thay đổi hình thái thân và lá qua các ngày.
  • C. Đo chiều cao cây và đếm số lượng lá sau mỗi 24 giờ.
  • D. Chụp ảnh cây hàng ngày và so sánh sự khác biệt về kích thước.

Câu 2: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật, giai đoạn nào sau đây thường có tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

  • A. Giai đoạn phôi thai.
  • B. Giai đoạn sơ sinh.
  • C. Giai đoạn vị thành niên.
  • D. Giai đoạn trưởng thành.

Câu 3: Cho sơ đồ vòng đời của một loài bướm: Trứng → Sâu bướm (ấu trùng) → Nhộng → Bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào ở động vật?

  • A. Phát triển không biến thái.
  • B. Phát triển biến thái hoàn toàn.
  • C. Phát triển trực tiếp.
  • D. Sinh trưởng đẳng nhiệt.

Câu 4: Để quan sát sự sinh trưởng của vi sinh vật, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây?

  • A. Đếm số lượng tế bào vi sinh vật trong môi trường nuôi cấy.
  • B. Đo chiều dài tế bào vi sinh vật dưới kính hiển vi.
  • C. Quan sát sự thay đổi màu sắc của môi trường nuôi cấy.
  • D. Cân khối lượng môi trường nuôi cấy trước và sau khi vi sinh vật phát triển.

Câu 5: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt đậu. Họ chia hạt thành 3 nhóm và gieo ở các nhiệt độ khác nhau: 10°C, 25°C, và 40°C. Biến độc lập trong thí nghiệm này là gì?

  • A. Tốc độ nảy mầm của hạt đậu.
  • B. Nhiệt độ môi trường gieo hạt.
  • C. Loại hạt đậu được sử dụng.
  • D. Thời gian thí nghiệm.

Câu 6: Khi quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp nhất đến tốc độ sinh trưởng?

  • A. Độ ẩm không khí.
  • B. Thành phần chất dinh dưỡng trong đất.
  • C. Cường độ ánh sáng.
  • D. Độ pH của đất.

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng của nấm men, một học sinh nhận thấy số lượng tế bào nấm men tăng lên theo hình chữ S trên đồ thị. Hình chữ S này biểu diễn giai đoạn sinh trưởng nào của quần thể nấm men?

  • A. Pha suy vong.
  • B. Pha cân bằng.
  • C. Pha tiềm phát.
  • D. Pha lũy thừa.

Câu 8: Để kéo dài giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng của cây rau ăn lá (ví dụ: rau muống), biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?

  • A. Tăng cường chiếu sáng.
  • B. Bón phân giàu kali.
  • C. Giảm lượng nước tưới.
  • D. Tỉa ngọn và bấm cành thường xuyên.

Câu 9: Quan sát sự phát triển của phôi gà trong trứng, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan?

  • A. Giai đoạn phân hóa tế bào và hình thành cơ quan.
  • B. Giai đoạn trứng mới thụ tinh.
  • C. Giai đoạn phôi thai lớn lên về kích thước.
  • D. Giai đoạn nở ra gà con.

Câu 10: Trong thực hành quan sát sinh trưởng và phát triển ở động vật, việc theo dõi cân nặng và chiều dài cơ thể được thực hiện để đánh giá yếu tố nào?

  • A. Sự phát triển về chức năng sinh lý.
  • B. Sự sinh trưởng về kích thước và khối lượng.
  • C. Quá trình biến thái của cơ thể.
  • D. Khả năng thích nghi với môi trường.

Câu 11: Cho ví dụ về hai loài thực vật có tốc độ sinh trưởng khác nhau rõ rệt. Yếu tố nào chủ yếu quy định sự khác biệt này?

  • A. Điều kiện ánh sáng nơi chúng sinh sống.
  • B. Nguồn dinh dưỡng có sẵn trong môi trường.
  • C. Đặc điểm di truyền của từng loài.
  • D. Khả năng cạnh tranh với các loài khác.

Câu 12: Khi nghiên cứu về sinh trưởng và phát triển của quần thể vi khuẩn, đại lượng nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá tốc độ sinh trưởng?

  • A. Tổng khối lượng tế bào vi khuẩn.
  • B. Kích thước trung bình của tế bào vi khuẩn.
  • C. Mật độ quang học của môi trường nuôi cấy.
  • D. Thời gian thế hệ của quần thể.

Câu 13: Phát biểu nào sau đây không đúng về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật?

  • A. Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình liên quan mật thiết.
  • B. Phát triển bao gồm cả sinh trưởng và sự phân hóa tế bào.
  • C. Sinh trưởng luôn diễn ra trước phát triển.
  • D. Cả sinh trưởng và phát triển đều chịu ảnh hưởng của môi trường và di truyền.

Câu 14: Trong thí nghiệm quan sát sự nảy mầm của hạt, nhóm hạt nào được coi là nhóm đối chứng?

  • A. Nhóm hạt được chiếu sáng liên tục.
  • B. Nhóm hạt được cung cấp đủ nước, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp.
  • C. Nhóm hạt bị thiếu nước.
  • D. Nhóm hạt được ủ trong bóng tối.

Câu 15: Cho đồ thị đường cong sinh trưởng của thực vật một năm. Giai đoạn sinh trưởng mạnh nhất về chiều cao và khối lượng tương ứng với phần nào của đồ thị?

  • A. Pha suy vong.
  • B. Pha ổn định.
  • C. Pha tiềm ẩn.
  • D. Pha lũy thừa.

Câu 16: Hiện tượng biến thái ở côn trùng có ý nghĩa sinh học quan trọng nào?

  • A. Giảm sự cạnh tranh giữa ấu trùng và con trưởng thành.
  • B. Tăng khả năng sinh sản của côn trùng.
  • C. Đảm bảo sự thích nghi của côn trùng với mọi môi trường.
  • D. Kéo dài tuổi thọ của côn trùng.

Câu 17: Trong quá trình phát triển của cây có hoa, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

  • A. Giai đoạn nảy mầm.
  • B. Giai đoạn cây con.
  • C. Giai đoạn ra hoa.
  • D. Giai đoạn tạo quả và hạt.

Câu 18: Để quan sát rõ các giai đoạn phát triển phôi sớm ở động vật có xương sống (ví dụ: cá), phương pháp nào sau đây thường được sử dụng?

  • A. Kính hiển vi điện tử.
  • B. Kính hiển vi quang học.
  • C. Kính lúp cầm tay.
  • D. Quan sát bằng mắt thường.

Câu 19: Một loài thực vật chỉ ra hoa và kết quả vào mùa hè. Đây là ví dụ về ảnh hưởng của yếu tố môi trường nào đến sự phát triển của thực vật?

  • A. Độ ẩm đất.
  • B. Ánh sáng.
  • C. Gió.
  • D. Nhiệt độ.

Câu 20: Trong thực hành quan sát sinh trưởng của cây, việc đo chiều cao cây hàng tuần và vẽ đồ thị có ý nghĩa gì?

  • A. Xác định loài cây đang quan sát.
  • B. Đoán trước thời điểm cây ra hoa.
  • C. Theo dõi và phân tích tốc độ sinh trưởng của cây.
  • D. Đánh giá sức khỏe của cây.

Câu 21: Cho bảng số liệu về chiều cao trung bình của cây ngô ở các giai đoạn sinh trưởng khác nhau. Để so sánh tốc độ sinh trưởng giữa các giai đoạn, phương pháp nào sau đây phù hợp nhất?

  • A. So sánh chiều cao tuyệt đối ở mỗi giai đoạn.
  • B. Tính tốc độ sinh trưởng trung bình ở mỗi giai đoạn.
  • C. Vẽ biểu đồ cột chiều cao ở mỗi giai đoạn.
  • D. Mô tả hình thái cây ở mỗi giai đoạn.

Câu 22: Ở động vật có vú, yếu tố nào sau đây đóng vai trò chính trong điều hòa sinh trưởng và phát triển?

  • A. Ánh sáng.
  • B. Nhiệt độ môi trường.
  • C. Hệ thống hormone.
  • D. Chế độ dinh dưỡng.

Câu 23: Quan sát sự phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc sống dưới nước và có mang, ếch trưởng thành sống trên cạn và có phổi. Đây là ví dụ về kiểu phát triển nào?

  • A. Phát triển trực tiếp.
  • B. Phát triển biến thái hoàn toàn.
  • C. Phát triển không biến thái.
  • D. Sinh trưởng liên tục.

Câu 24: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sinh trưởng của cây, nhóm cây không bón phân đóng vai trò gì?

  • A. Nhóm thí nghiệm chính.
  • B. Nhóm kiểm tra chất lượng phân bón.
  • C. Nhóm cung cấp dinh dưỡng cho nhóm bón phân.
  • D. Nhóm đối chứng để so sánh.

Câu 25: Để nghiên cứu sự sinh trưởng của cây xanh trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta thường trồng cây trong môi trường nào?

  • A. Đất vườn tự nhiên.
  • B. Cát sạch.
  • C. Dung dịch dinh dưỡng (thủy canh).
  • D. Mùn cưa.

Câu 26: Quan sát sự sinh trưởng của cây đậu, bạn nhận thấy thân cây vươn dài về phía nguồn sáng. Đây là hiện tượng cảm ứng nào liên quan đến sinh trưởng?

  • A. Hướng sáng.
  • B. Hướng trọng lực.
  • C. Ứng động nhanh.
  • D. Ứng động chậm.

Câu 27: Trong quá trình phát triển phôi động vật, sự hình thành các lớp phôi (lá phôi) có ý nghĩa quan trọng nào?

  • A. Tăng kích thước phôi.
  • B. Hình thành các cơ quan và hệ cơ quan.
  • C. Bảo vệ phôi khỏi tác động môi trường.
  • D. Cung cấp dinh dưỡng cho phôi.

Câu 28: Để làm chậm quá trình chín của quả (ví dụ: quả chuối) sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất dựa trên kiến thức về hormone thực vật điều khiển phát triển?

  • A. Phơi quả dưới ánh nắng mặt trời.
  • B. Tăng độ ẩm không khí.
  • C. Sử dụng chất kích thích sinh trưởng auxin.
  • D. Bảo quản quả ở nhiệt độ thấp.

Câu 29: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, tại sao cần thực hiện lặp lại thí nghiệm nhiều lần?

  • A. Tiết kiệm chi phí thí nghiệm.
  • B. Tăng độ tin cậy và chính xác của kết quả.
  • C. Quan sát được nhiều giai đoạn sinh trưởng hơn.
  • D. Đảm bảo đủ số lượng mẫu quan sát.

Câu 30: Nếu muốn quan sát sự sinh trưởng của rễ cây trong đất mà không cần đào cây lên, phương pháp nào sau đây là phù hợp?

  • A. Sử dụng kính hiển vi điện tử quét.
  • B. Chụp ảnh X-quang rễ cây.
  • C. Trồng cây trong hộp kính hoặc chậu trong suốt.
  • D. Sử dụng máy đo sinh trưởng rễ chuyên dụng.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Một học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối khác nhau. Để đánh giá *định lượng* sự sinh trưởng, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật, giai đoạn nào sau đây thường có tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Cho sơ đồ vòng đời của một loài bướm: Trứng → Sâu bướm (ấu trùng) → Nhộng → Bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào ở động vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Để quan sát sự sinh trưởng của vi sinh vật, người ta thường sử dụng phương pháp nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt đậu. Họ chia hạt thành 3 nhóm và gieo ở các nhiệt độ khác nhau: 10°C, 25°C, và 40°C. Biến *độc lập* trong thí nghiệm này là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Khi quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng *trực tiếp* nhất đến tốc độ sinh trưởng?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sinh trưởng của nấm men, một học sinh nhận thấy số lượng tế bào nấm men tăng lên theo hình chữ S trên đồ thị. Hình chữ S này biểu diễn giai đoạn sinh trưởng nào của quần thể nấm men?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Để kéo dài giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng của cây rau ăn lá (ví dụ: rau muống), biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Quan sát sự phát triển của phôi gà trong trứng, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Trong thực hành quan sát sinh trưởng và phát triển ở động vật, việc theo dõi cân nặng và chiều dài cơ thể được thực hiện để đánh giá yếu tố nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Cho ví dụ về hai loài thực vật có tốc độ sinh trưởng khác nhau rõ rệt. Yếu tố nào *chủ yếu* quy định sự khác biệt này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Khi nghiên cứu về sinh trưởng và phát triển của quần thể vi khuẩn, đại lượng nào sau đây thường được sử dụng để đánh giá tốc độ sinh trưởng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Phát biểu nào sau đây *không đúng* về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Trong thí nghiệm quan sát sự nảy mầm của hạt, nhóm hạt nào được coi là nhóm đối chứng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Cho đồ thị đường cong sinh trưởng của thực vật một năm. Giai đoạn sinh trưởng *mạnh nhất* về chiều cao và khối lượng tương ứng với phần nào của đồ thị?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Hiện tượng biến thái ở côn trùng có ý nghĩa sinh học quan trọng nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Trong quá trình phát triển của cây có hoa, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Để quan sát rõ các giai đoạn phát triển phôi sớm ở động vật có xương sống (ví dụ: cá), phương pháp nào sau đây thường được sử dụng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Một loài thực vật chỉ ra hoa và kết quả vào mùa hè. Đây là ví dụ về ảnh hưởng của yếu tố môi trường nào đến sự phát triển của thực vật?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Trong thực hành quan sát sinh trưởng của cây, việc đo chiều cao cây hàng tuần và vẽ đồ thị có ý nghĩa gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Cho bảng số liệu về chiều cao trung bình của cây ngô ở các giai đoạn sinh trưởng khác nhau. Để so sánh tốc độ sinh trưởng giữa các giai đoạn, phương pháp nào sau đây phù hợp nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Ở động vật có vú, yếu tố nào sau đây đóng vai trò *chính* trong điều hòa sinh trưởng và phát triển?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Quan sát sự phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc sống dưới nước và có mang, ếch trưởng thành sống trên cạn và có phổi. Đây là ví dụ về kiểu phát triển nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của phân bón đến sinh trưởng của cây, nhóm cây *không bón phân* đóng vai trò gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Để nghiên cứu sự sinh trưởng của cây xanh trong điều kiện phòng thí nghiệm, người ta thường trồng cây trong môi trường nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Quan sát sự sinh trưởng của cây đậu, bạn nhận thấy thân cây vươn dài về phía nguồn sáng. Đây là hiện tượng cảm ứng nào liên quan đến sinh trưởng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Trong quá trình phát triển phôi động vật, sự hình thành các lớp phôi (lá phôi) có ý nghĩa quan trọng nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Để làm chậm quá trình chín của quả (ví dụ: quả chuối) sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất dựa trên kiến thức về hormone thực vật điều khiển phát triển?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Trong thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn, tại sao cần thực hiện lặp lại thí nghiệm nhiều lần?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Nếu muốn quan sát sự sinh trưởng của rễ cây trong đất mà không cần đào cây lên, phương pháp nào sau đây là phù hợp?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 08

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối. Sau 5 ngày, cây đậu xanh trong bóng tối có thân dài hơn nhưng màu lá nhạt hơn so với cây trong điều kiện chiếu sáng. Hiện tượng thân dài ra ở cây đậu xanh trong bóng tối chủ yếu là do quá trình nào?

  • A. Tăng số lượng tế bào ở thân
  • B. Tăng cường quá trình quang hợp ở lá
  • C. Tăng tốc độ phân hóa tế bào mạch dẫn
  • D. Giãn dài tế bào ở thân

Câu 2: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành được gọi là biến thái. Biến thái ở ếch chịu sự chi phối trực tiếp của hormone nào?

  • A. Insulin
  • B. Ecdysone
  • C. Tiroxin
  • D. Testosterone

Câu 3: Để quan sát quá trình sinh trưởng sơ cấp ở rễ cây hành, tiêu bản phù hợp nhất cần được cắt từ vị trí nào của rễ?

  • A. Vùng vỏ rễ
  • B. Chóp rễ
  • C. Vùng trụ giữa rễ
  • D. Cổ rễ

Câu 4: Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm giâm cành cây hoa hồng. Để tăng tỷ lệ ra rễ của cành giâm, bạn ấy nên sử dụng biện pháp nào sau đây?

  • A. Sử dụng chất kích thích ra rễ
  • B. Ngâm cành giâm trong nước đường
  • C. Bôi vôi vào vết cắt ở cành giâm
  • D. Đặt cành giâm ở nơi có ánh sáng mạnh

Câu 5: Quan sát vòng đời phát triển của một loài sâu bướm, người ta thấy có các giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng và bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

  • A. Phát triển trực tiếp
  • B. Phát triển biến thái hoàn toàn
  • C. Phát triển biến thái không hoàn toàn
  • D. Phát triển sinh sản vô tính

Câu 6: Cho biểu đồ thể hiện tốc độ sinh trưởng của một quần thể vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy liên tục. Giai đoạn nào trong biểu đồ thể hiện rõ nhất sự cân bằng giữa sinh sản và chết của tế bào vi khuẩn?

  • A. Pha tiềm phát (lag)
  • B. Pha lũy thừa (log)
  • C. Pha cân bằng (stationary)
  • D. Pha suy vong (death)

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sự nảy mầm của hạt đậu, yếu tố môi trường nào sau đây là quan trọng nhất để hạt đậu nảy mầm thành cây con?

  • A. Ánh sáng
  • B. Nước
  • C. Chất dinh dưỡng
  • D. Độ pH

Câu 8: So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính về mặt di truyền, phương án nào sau đây mô tả đúng nhất sự khác biệt?

  • A. Vô tính tạo ra con đa dạng, hữu tính tạo ra con giống nhau
  • B. Cả hai hình thức đều tạo ra con giống hệt mẹ
  • C. Vô tính tạo ra con giống nhau, hữu tính tạo ra con đa dạng
  • D. Cả hai hình thức đều tạo ra con đa dạng

Câu 9: Một nhà vườn muốn nhân nhanh giống cam sành quý hiếm. Phương pháp nhân giống vô tính nào là phù hợp nhất để vừa giữ đặc tính tốt của cây mẹ, vừa tạo ra số lượng lớn cây con trong thời gian ngắn?

  • A. Nhân giống bằng hạt
  • B. Giâm cành
  • C. Nuôi cấy mô tế bào
  • D. Chiết cành

Câu 10: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật có hoa, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phát triển về chất?

  • A. Nảy mầm
  • B. Sinh trưởng thân lá
  • C. Ra hoa kết quả
  • D. Rụng lá

Câu 11: Đối với động vật biến nhiệt, nhiệt độ môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình sinh trưởng và phát triển như thế nào?

  • A. Ảnh hưởng đến tốc độ các phản ứng sinh hóa
  • B. Quyết định giới tính của con non
  • C. Chi phối quá trình lột xác
  • D. Ảnh hưởng đến màu sắc da

Câu 12: Để quan sát sự sinh trưởng thứ cấp ở thân cây gỗ, mặt cắt ngang thân cây cần được lấy từ bộ phận nào?

  • A. Chóp thân
  • B. Thân cây trưởng thành
  • C. Cành non
  • D. Rễ cây

Câu 13: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến hướng sinh trưởng của ngọn cây, nếu chiếu sáng từ một phía, ngọn cây sẽ uốn cong về phía ánh sáng. Hiện tượng này được giải thích bằng vai trò của hormone nào?

  • A. Giberelin
  • B. Xitokinin
  • C. Auxin
  • D. Etilen

Câu 14: Hình thức sinh sản nào sau đây giúp duy trì ổn định các đặc tính di truyền của loài qua các thế hệ?

  • A. Sinh sản vô tính
  • B. Sinh sản hữu tính
  • C. Sinh sản bằng bào tử
  • D. Sinh sản trinh sinh

Câu 15: Một loài thực vật có khả năng sinh sản sinh dưỡng mạnh mẽ bằng thân rễ. Trong điều kiện môi trường sống thay đổi bất lợi, ưu điểm của hình thức sinh sản này là gì?

  • A. Tạo ra nhiều biến dị di truyền
  • B. Tăng khả năng thích nghi với môi trường
  • C. Đảm bảo sự đa dạng di truyền
  • D. Giúp cây tồn tại và tái sinh khi điều kiện bất lợi

Câu 16: Cho sơ đồ vòng đời của gà: Trứng -> Gà con -> Gà trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

  • A. Phát triển trực tiếp
  • B. Phát triển biến thái hoàn toàn
  • C. Phát triển biến thái không hoàn toàn
  • D. Sinh sản vô tính

Câu 17: Để kéo dài thời gian bảo quản quả chuối sau thu hoạch, người ta thường sử dụng biện pháp nào sau đây liên quan đến hormone thực vật?

  • A. Tăng cường hoạt động của auxin
  • B. Ức chế hoạt động của ethylene
  • C. Sử dụng giberelin để tăng kích thước quả
  • D. Bổ sung xitokinin để kích thích phân chia tế bào

Câu 18: Trong thí nghiệm quan sát sự phân chia tế bào trứng cá, giai đoạn nào của chu kỳ tế bào được quan sát rõ nhất dưới kính hiển vi?

  • A. Kỳ đầu
  • B. Kỳ cuối
  • C. Kỳ giữa
  • D. Kỳ trung gian

Câu 19: Một cây trầu bà leo lên tường nhờ rễ phụ. Hiện tượng rễ phụ mọc ra và bám vào tường là một ví dụ về ứng động nào?

  • A. Ứng động hóa ứng
  • B. Ứng động thủy ứng
  • C. Ứng động quang ứng
  • D. Ứng động tiếp xúc

Câu 20: Biện pháp nào sau đây không được sử dụng để điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật trong chăn nuôi?

  • A. Sử dụng hormone sinh trưởng
  • B. Cải thiện chế độ dinh dưỡng
  • C. Chiết cành
  • D. Điều chỉnh nhiệt độ môi trường

Câu 21: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, lá phôi nào sẽ phát triển thành hệ thần kinh và giác quan?

  • A. Trung bì
  • B. Ngoại bì
  • C. Nội bì
  • D. Mô phân sinh

Câu 22: Quan sát hình thái của cây mạ non sau khi gieo sạ vài ngày, người ta thấy rễ mọc xuống dưới, thân mọc lên trên. Đây là ví dụ về kiểu hướng động nào?

  • A. Hướng trọng lực
  • B. Hướng hóa
  • C. Hướng nước
  • D. Hướng sáng

Câu 23: Để tăng năng suất cây trồng thông qua điều khiển sinh trưởng, người ta thường sử dụng biện pháp tỉa cành, bấm ngọn. Biện pháp này dựa trên cơ sở sinh lý nào?

  • A. Kích thích tính hướng sáng
  • B. Ức chế ưu thế ngọn
  • C. Tăng cường thoát hơi nước
  • D. Thúc đẩy quá trình quang hợp

Câu 24: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, giai đoạn nào quan trọng nhất để tạo ra một quần thể tế bào đồng nhất về mặt di truyền?

  • A. Giai đoạn tạo rễ
  • B. Giai đoạn tạo chồi
  • C. Giai đoạn callus
  • D. Giai đoạn acclimatization

Câu 25: Một loài côn trùng có vòng đời phát triển từ trứng, ấu trùng, và trưởng thành. Ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên nhưng hình dạng không thay đổi nhiều so với trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

  • A. Phát triển trực tiếp
  • B. Phát triển biến thái hoàn toàn
  • C. Phát triển biến thái không hoàn toàn
  • D. Sinh sản trinh sinh

Câu 26: Cho đồ thị biểu diễn sự sinh trưởng chiều cao của trẻ em theo độ tuổi. Đồ thị có dạng hình chữ S. Điều này phản ánh quy luật sinh trưởng nào?

  • A. Sinh trưởng không giới hạn
  • B. Sinh trưởng có giới hạn
  • C. Sinh trưởng theo cấp số nhân
  • D. Sinh trưởng theo đường thẳng

Câu 27: Để kích thích cây cảnh ra hoa trái vụ, người ta có thể sử dụng biện pháp điều khiển yếu tố môi trường nào?

  • A. Nhiệt độ
  • B. Độ ẩm
  • C. Dinh dưỡng
  • D. Ánh sáng

Câu 28: Trong cơ chế điều hòa sinh trưởng và phát triển ở động vật, hormone đóng vai trò như chất tín hiệu. Tín hiệu hormone được tế bào đích tiếp nhận thông qua bộ phận nào?

  • A. Thụ thể (receptor)
  • B. Enzyme
  • C. Chất nền
  • D. Chất ức chế

Câu 29: Một giống lúa mới có khả năng chịu hạn tốt được tạo ra bằng phương pháp nuôi cấy mô sẹo và chọn dòng tế bào xôma biến dị. Phương pháp này dựa trên cơ sở nào?

  • A. Đột biến gene
  • B. Biến dị tổ hợp
  • C. Biến dị xôma
  • D. Thường biến

Câu 30: Để quan sát sự sinh trưởng của nấm men, môi trường nuôi cấy thích hợp nhất là môi trường nào?

  • A. Môi trường khoáng
  • B. Môi trường giàu đường
  • C. Môi trường thạch
  • D. Môi trường axit

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm quan sát sự sinh trưởng của cây đậu xanh trong điều kiện chiếu sáng và bóng tối. Sau 5 ngày, cây đậu xanh trong bóng tối có thân dài hơn nhưng màu lá nhạt hơn so với cây trong điều kiện chiếu sáng. Hiện tượng thân dài ra ở cây đậu xanh trong bóng tối chủ yếu là do quá trình nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Trong quá trình phát triển của ếch, giai đoạn nòng nọc biến đổi thành ếch trưởng thành được gọi là biến thái. Biến thái ở ếch chịu sự chi phối trực tiếp của hormone nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Để quan sát quá trình sinh trưởng sơ cấp ở rễ cây hành, tiêu bản phù hợp nhất cần được cắt từ vị trí nào của rễ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm giâm cành cây hoa hồng. Để tăng tỷ lệ ra rễ của cành giâm, bạn ấy nên sử dụng biện pháp nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Quan sát vòng đời phát triển của một loài sâu bướm, người ta thấy có các giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng và bướm trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Cho biểu đồ thể hiện tốc độ sinh trưởng của một quần thể vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy liên tục. Giai đoạn nào trong biểu đồ thể hiện rõ nhất sự cân bằng giữa sinh sản và chết của tế bào vi khuẩn?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Trong thí nghiệm quan sát sự nảy mầm của hạt đậu, yếu tố môi trường nào sau đây là quan trọng nhất để hạt đậu nảy mầm thành cây con?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính về mặt di truyền, phương án nào sau đây mô tả đúng nhất sự khác biệt?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Một nhà vườn muốn nhân nhanh giống cam sành quý hiếm. Phương pháp nhân giống vô tính nào là phù hợp nhất để vừa giữ đặc tính tốt của cây mẹ, vừa tạo ra số lượng lớn cây con trong thời gian ngắn?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Trong quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật có hoa, giai đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phát triển về chất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Đối với động vật biến nhiệt, nhiệt độ môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình sinh trưởng và phát triển như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Để quan sát sự sinh trưởng thứ cấp ở thân cây gỗ, mặt cắt ngang thân cây cần được lấy từ bộ phận nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến hướng sinh trưởng của ngọn cây, nếu chiếu sáng từ một phía, ngọn cây sẽ uốn cong về phía ánh sáng. Hiện tượng này được giải thích bằng vai trò của hormone nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Hình thức sinh sản nào sau đây giúp duy trì ổn định các đặc tính di truyền của loài qua các thế hệ?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Một loài thực vật có khả năng sinh sản sinh dưỡng mạnh mẽ bằng thân rễ. Trong điều kiện môi trường sống thay đổi bất lợi, ưu điểm của hình thức sinh sản này là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Cho sơ đồ vòng đời của gà: Trứng -> Gà con -> Gà trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Để kéo dài thời gian bảo quản quả chuối sau thu hoạch, người ta thường sử dụng biện pháp nào sau đây liên quan đến hormone thực vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Trong thí nghiệm quan sát sự phân chia tế bào trứng cá, giai đoạn nào của chu kỳ tế bào được quan sát rõ nhất dưới kính hiển vi?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Một cây trầu bà leo lên tường nhờ rễ phụ. Hiện tượng rễ phụ mọc ra và bám vào tường là một ví dụ về ứng động nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Biện pháp nào sau đây không được sử dụng để điều khiển sinh trưởng và phát triển ở động vật trong chăn nuôi?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, lá phôi nào sẽ phát triển thành hệ thần kinh và giác quan?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Quan sát hình thái của cây mạ non sau khi gieo sạ vài ngày, người ta thấy rễ mọc xuống dưới, thân mọc lên trên. Đây là ví dụ về kiểu hướng động nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Để tăng năng suất cây trồng thông qua điều khiển sinh trưởng, người ta thường sử dụng biện pháp tỉa cành, bấm ngọn. Biện pháp này dựa trên cơ sở sinh lý nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, giai đoạn nào quan trọng nhất để tạo ra một quần thể tế bào đồng nhất về mặt di truyền?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Một loài côn trùng có vòng đời phát triển từ trứng, ấu trùng, và trưởng thành. Ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên nhưng hình dạng không thay đổi nhiều so với trưởng thành. Đây là kiểu phát triển nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Cho đồ thị biểu diễn sự sinh trưởng chiều cao của trẻ em theo độ tuổi. Đồ thị có dạng hình chữ S. Điều này phản ánh quy luật sinh trưởng nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Để kích thích cây cảnh ra hoa trái vụ, người ta có thể sử dụng biện pháp điều khiển yếu tố môi trường nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Trong cơ chế điều hòa sinh trưởng và phát triển ở động vật, hormone đóng vai trò như chất tín hiệu. Tín hiệu hormone được tế bào đích tiếp nhận thông qua bộ phận nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Một giống lúa mới có khả năng chịu hạn tốt được tạo ra bằng phương pháp nuôi cấy mô sẹo và chọn dòng tế bào xôma biến dị. Phương pháp này dựa trên cơ sở nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Để quan sát sự sinh trưởng của nấm men, môi trường nuôi cấy thích hợp nhất là môi trường nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 09

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Sinh sản vô tính ở sinh vật nhân thực dựa trên cơ chế phân bào nào?

  • A. Giảm phân (Meiosis)
  • B. Nguyên phân (Mitosis)
  • C. Phân bào trực tiếp (Amitosis)
  • D. Phân bào giảm nhiễm

Câu 2: Một cây dâu tây được nhân giống bằng phương pháp chiết cành. Cây con được tạo ra từ phương pháp này sẽ có đặc điểm di truyền như thế nào so với cây mẹ?

  • A. Giống hệt cây mẹ
  • B. Khác biệt hoàn toàn so với cây mẹ
  • C. Mang đặc điểm trung gian giữa cây mẹ và cây bố
  • D. Có sự khác biệt nhỏ do đột biến

Câu 3: Quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, biến thái là giai đoạn chuyển đổi quan trọng. Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của biến thái ở ếch?

  • A. Sự thay đổi về hình dạng cơ thể
  • B. Sự phát triển của phổi và chi
  • C. Sự tiêu biến của đuôi
  • D. Sự giảm kích thước cơ thể

Câu 4: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm đối chứng nên được bố trí như thế nào?

  • A. Trồng cây trong điều kiện ánh sáng mạnh
  • B. Trồng cây trong điều kiện ánh sáng tự nhiên hoặc đầy đủ
  • C. Trồng cây trong bóng tối hoàn toàn
  • D. Trồng cây với ánh sáng nhân tạo

Câu 5: Một bạn học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi sự thay đổi số lượng tế bào vi khuẩn theo thời gian?

  • A. Quan sát hình thái tế bào dưới kính hiển vi quang học
  • B. Cân khối lượng sinh khối của môi trường nuôi cấy
  • C. Đếm số lượng tế bào vi khuẩn trong các khoảng thời gian nhất định
  • D. Đo độ đục của môi trường nuôi cấy

Câu 6: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra đời con có mức độ đa dạng di truyền cao nhất?

  • A. Sinh sản phân đôi ở vi sinh vật
  • B. Sinh sản nảy chồi ở thủy tức
  • C. Sinh sản sinh dưỡng ở thực vật
  • D. Sinh sản hữu tính ở động vật

Câu 7: Cho sơ đồ về vòng đời của một loài thực vật có hoa: Hạt → Cây non → Cây trưởng thành → Hoa → Quả. Giai đoạn nào trong vòng đời thể hiện quá trình sinh trưởng phát triển mạnh mẽ nhất về kích thước và khối lượng?

  • A. Hạt
  • B. Cây non → Cây trưởng thành
  • C. Hoa
  • D. Quả

Câu 8: Vì sao giâm cành thường được áp dụng hiệu quả đối với các loại cây thân mềm hơn so với cây thân gỗ?

  • A. Cây thân mềm có khả năng tái sinh và ra rễ bất định dễ dàng hơn
  • B. Cây thân gỗ có hệ mạch dẫn phức tạp hơn
  • C. Cây thân mềm có nhu cầu dinh dưỡng thấp hơn
  • D. Cây thân gỗ dễ bị nhiễm bệnh khi giâm cành

Câu 9: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan từ các lớp phôi mầm được gọi là gì?

  • A. Sinh trưởng
  • B. Phát triển
  • C. Phân hóa tế bào và phát sinh hình thái
  • D. Biến thái

Câu 10: Cho biểu đồ tăng trưởng chiều cao của một bé gái từ 0 đến 18 tuổi. Đồ thị có dạng chữ S (sigmoid). Điều này phản ánh quy luật sinh trưởng nào?

  • A. Sinh trưởng theo cấp số nhân
  • B. Sinh trưởng có giới hạn
  • C. Sinh trưởng không liên tục
  • D. Sinh trưởng ổn định theo thời gian

Câu 11: Để kích thích cành giâm ra rễ nhanh, người ta thường sử dụng hormone nào sau đây?

  • A. Cytokinin
  • B. Gibberellin
  • C. Auxin
  • D. Ethylene

Câu 12: Phân biệt sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Phát triển KHÔNG bao gồm quá trình nào?

  • A. Tăng kích thước và số lượng tế bào
  • B. Phân hóa tế bào
  • C. Hình thành các cơ quan
  • D. Hoàn thiện chức năng sinh lý

Câu 13: Một loài sâu bướm gây hại cho cây trồng trải qua biến thái hoàn toàn. Trình tự các giai đoạn phát triển của loài sâu bướm này là:

  • A. Trứng → Ấu trùng → Trưởng thành
  • B. Trứng → Ấu trùng → Nhộng → Trưởng thành
  • C. Trứng → Nhộng → Trưởng thành
  • D. Ấu trùng → Nhộng → Trưởng thành

Câu 14: Khi quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng quyết định nhất đến tốc độ sinh trưởng?

  • A. Độ ẩm đất
  • B. Nhiệt độ
  • C. Ánh sáng
  • D. Dinh dưỡng khoáng

Câu 15: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, giai đoạn nào tạo ra số lượng lớn tế bào chưa phân hóa, gọi là mô sẹo?

  • A. Giai đoạn tạo mô sẹo
  • B. Giai đoạn tạo rễ
  • C. Giai đoạn tạo chồi
  • D. Giai đoạn cây con hoàn chỉnh

Câu 16: Ý nghĩa sinh học của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính là gì?

  • A. Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn
  • B. Đảm bảo sự ổn định di truyền qua các thế hệ
  • C. Tiết kiệm năng lượng và thời gian cho sinh vật
  • D. Tăng khả năng thích nghi và tiến hóa của loài

Câu 17: Một nhà nghiên cứu muốn xác định ảnh hưởng của nồng độ phân bón NPK đến năng suất lúa. Biến số độc lập trong thí nghiệm này là gì?

  • A. Năng suất lúa
  • B. Nồng độ phân bón NPK
  • C. Giống lúa
  • D. Điều kiện thời tiết

Câu 18: Trong cơ thể động vật, loại tế bào nào có khả năng sinh sản vô tính bằng cách phân đôi?

  • A. Tế bào thần kinh
  • B. Tế bào cơ
  • C. Tế bào biểu mô
  • D. Không có tế bào nào trong cơ thể động vật sinh sản vô tính bằng phân đôi

Câu 19: Cho ví dụ về ứng dụng của sinh sản vô tính trong nông nghiệp để nhân giống nhanh các giống cây trồng quý hiếm?

  • A. Gieo hạt
  • B. Thụ phấn nhân tạo
  • C. Nuôi cấy mô tế bào
  • D. Ghép cành

Câu 20: Điều gì sẽ xảy ra nếu cây trồng thiếu hormone Gibberellin?

  • A. Cây phát triển rễ mạnh hơn
  • B. Cây sinh trưởng chậm, thân lóng ngắn
  • C. Cây ra hoa sớm hơn
  • D. Cây tăng khả năng chống chịu sâu bệnh

Câu 21: Một khu rừng bị cháy, sau một thời gian, các loài thực vật tái sinh và phát triển trở lại. Đây là ví dụ về quá trình phát triển nào của hệ sinh thái?

  • A. Sinh trưởng quần thể
  • B. Phát triển cá thể
  • C. Diễn thế sinh thái
  • D. Cân bằng sinh thái

Câu 22: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt, cần thiết kế thí nghiệm như thế nào?

  • A. Thay đổi đồng thời nhiệt độ và độ ẩm
  • B. Chỉ thay đổi ánh sáng, giữ nhiệt độ ổn định
  • C. Thay đổi loại hạt giống ở các nhiệt độ khác nhau
  • D. Giữ các yếu tố khác không đổi, chỉ thay đổi nhiệt độ

Câu 23: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là lợi thế của sinh sản vô tính?

  • A. Tạo ra số lượng lớn con cháu nhanh chóng
  • B. Duy trì được các đặc tính tốt của cơ thể mẹ
  • C. Tăng sự đa dạng di truyền cho quần thể
  • D. Thích nghi tốt trong môi trường ổn định

Câu 24: Trong quá trình phát triển của thực vật, giai đoạn sinh sản sinh dưỡng có vai trò gì quan trọng về mặt sinh thái?

  • A. Tạo ra hạt giống để duy trì nòi giống
  • B. Giúp thực vật lan rộng và chiếm lĩnh không gian sống
  • C. Tăng cường sự đa dạng di truyền cho quần thể
  • D. Đảm bảo sự thích nghi với môi trường biến đổi

Câu 25: Cho tình huống: Một người làm vườn muốn nhân giống hoa hồng có màu sắc đẹp và hương thơm đặc biệt. Phương pháp nhân giống nào là phù hợp nhất để giữ nguyên các đặc tính này?

  • A. Gieo hạt
  • B. Thụ phấn chéo
  • C. Lai hữu tính
  • D. Chiết cành hoặc ghép cành

Câu 26: Quan sát quá trình phát triển của phôi gà trong trứng, sự hình thành màng ối có vai trò gì?

  • A. Bảo vệ phôi khỏi bị khô và các tác động cơ học
  • B. Cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển
  • C. Giúp phôi trao đổi khí với môi trường
  • D. Loại bỏ chất thải của phôi

Câu 27: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng màu đến quang hợp của cây, nhóm nào được xem là nhóm kiểm soát?

  • A. Nhóm cây được chiếu ánh sáng đỏ
  • B. Nhóm cây được chiếu ánh sáng trắng
  • C. Nhóm cây được chiếu ánh sáng xanh
  • D. Nhóm cây được chiếu ánh sáng vàng

Câu 28: Loại hình sinh sản nào thường gặp ở các loài động vật đơn bào và một số động vật đa bào bậc thấp như thủy tức?

  • A. Sinh sản hữu tính
  • B. Trinh sinh
  • C. Sinh sản vô tính
  • D. Lưỡng tính

Câu 29: Để tăng năng suất cây trồng trong nhà kính, người ta thường điều chỉnh yếu tố môi trường nào liên quan đến quá trình sinh trưởng?

  • A. Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, CO2
  • B. Gió và mưa
  • C. Độ pH của đất
  • D. Áp suất không khí

Câu 30: Cho đồ thị biểu diễn tốc độ sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy liên tục. Đường cong biểu diễn pha cân bằng có đặc điểm gì?

  • A. Số lượng tế bào tăng theo cấp số nhân
  • B. Số lượng tế bào giảm dần
  • C. Số lượng tế bào ổn định, tốc độ sinh trưởng bằng không
  • D. Kích thước tế bào tăng lên đáng kể

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Sinh sản vô tính ở sinh vật nhân thực dựa trên cơ chế phân bào nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Một cây dâu tây được nhân giống bằng phương pháp chiết cành. Cây con được tạo ra từ phương pháp này sẽ có đặc điểm di truyền như thế nào so với cây mẹ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, biến thái là giai đoạn chuyển đổi quan trọng. Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của biến thái ở ếch?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây đậu xanh, nhóm đối chứng nên được bố trí như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Một bạn học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của vi khuẩn. Phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi sự thay đổi số lượng tế bào vi khuẩn theo thời gian?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra đời con có mức độ đa dạng di truyền cao nhất?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Cho sơ đồ về vòng đời của một loài thực vật có hoa: Hạt → Cây non → Cây trưởng thành → Hoa → Quả. Giai đoạn nào trong vòng đời thể hiện quá trình sinh trưởng phát triển mạnh mẽ nhất về kích thước và khối lượng?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Vì sao giâm cành thường được áp dụng hiệu quả đối với các loại cây thân mềm hơn so với cây thân gỗ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Trong quá trình phát triển phôi ở động vật có xương sống, sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan từ các lớp phôi mầm được gọi là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Cho biểu đồ tăng trưởng chiều cao của một bé gái từ 0 đến 18 tuổi. Đồ thị có dạng chữ S (sigmoid). Điều này phản ánh quy luật sinh trưởng nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Để kích thích cành giâm ra rễ nhanh, người ta thường sử dụng hormone nào sau đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Phân biệt sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Phát triển KHÔNG bao gồm quá trình nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Một loài sâu bướm gây hại cho cây trồng trải qua biến thái hoàn toàn. Trình tự các giai đoạn phát triển của loài sâu bướm này là:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Khi quan sát quá trình sinh trưởng của cây mạ non, yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng quyết định nhất đến tốc độ sinh trưởng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, giai đoạn nào tạo ra số lượng lớn tế bào chưa phân hóa, gọi là mô sẹo?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Ý nghĩa sinh học của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Một nhà nghiên cứu muốn xác định ảnh hưởng của nồng độ phân bón NPK đến năng suất lúa. Biến số độc lập trong thí nghiệm này là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Trong cơ thể động vật, loại tế bào nào có khả năng sinh sản vô tính bằng cách phân đôi?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Cho ví dụ về ứng dụng của sinh sản vô tính trong nông nghiệp để nhân giống nhanh các giống cây trồng quý hiếm?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Điều gì sẽ xảy ra nếu cây trồng thiếu hormone Gibberellin?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Một khu rừng bị cháy, sau một thời gian, các loài thực vật tái sinh và phát triển trở lại. Đây là ví dụ về quá trình phát triển nào của hệ sinh thái?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Để nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự nảy mầm của hạt, cần thiết kế thí nghiệm như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là lợi thế của sinh sản vô tính?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Trong quá trình phát triển của thực vật, giai đoạn sinh sản sinh dưỡng có vai trò gì quan trọng về mặt sinh thái?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Cho tình huống: Một người làm vườn muốn nhân giống hoa hồng có màu sắc đẹp và hương thơm đặc biệt. Phương pháp nhân giống nào là phù hợp nhất để giữ nguyên các đặc tính này?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Quan sát quá trình phát triển của phôi gà trong trứng, sự hình thành màng ối có vai trò gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng màu đến quang hợp của cây, nhóm nào được xem là nhóm kiểm soát?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Loại hình sinh sản nào thường gặp ở các loài động vật đơn bào và một số động vật đa bào bậc thấp như thủy tức?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Để tăng năng suất cây trồng trong nhà kính, người ta thường điều chỉnh yếu tố môi trường nào liên quan đến quá trình sinh trưởng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Cho đồ thị biểu diễn tốc độ sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy liên tục. Đường cong biểu diễn pha cân bằng có đặc điểm gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 10

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Để nghiên cứu sinh trưởng của cây đậu Hà Lan, một nhóm học sinh tiến hành đo chiều cao cây hàng tuần trong vòng 4 tuần. Đâu là loại dữ liệu phù hợp nhất để biểu diễn sự sinh trưởng của cây đậu Hà Lan theo thời gian?

  • A. Bảng số liệu thống kê
  • B. Biểu đồ cột
  • C. Biểu đồ đường
  • D. Biểu đồ tròn

Câu 2: Một bạn học sinh muốn quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch. Phương pháp quan sát nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi đầy đủ các giai đoạn biến thái của ếch?

  • A. Quan sát ngẫu nhiên vào các thời điểm khác nhau trong ngày
  • B. Quan sát liên tục và ghi nhật ký các thay đổi hàng ngày
  • C. Chỉ quan sát vào giai đoạn đầu và giai đoạn cuối của quá trình
  • D. Chụp ảnh nòng nọc ở các kích thước khác nhau và so sánh

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây mạ, nhóm học sinh chia cây mạ thành hai nhóm: một nhóm trồng dưới ánh sáng đầy đủ và một nhóm trong bóng tối hoàn toàn. Để đánh giá sinh trưởng, tiêu chí nào sau đây là định lượng và khách quan nhất?

  • A. Chiều dài trung bình của thân cây
  • B. Màu sắc lá cây (xanh đậm, xanh nhạt, vàng)
  • C. Đánh giá chủ quan về độ "khỏe mạnh" của cây
  • D. Số lượng lá cây trên mỗi cây mạ

Câu 4: Một học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sự phát triển của vi khuẩn. Sau khi cấy vi khuẩn vào môi trường dinh dưỡng, bạn ấy tiến hành đếm số lượng tế bào vi khuẩn sau mỗi giờ và ghi lại. Dạng biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện sự sinh trưởng theo cấp số nhân của quần thể vi khuẩn?

  • A. Biểu đồ cột đơn
  • B. Biểu đồ tròn
  • C. Biểu đồ đường thẳng
  • D. Biểu đồ đường bán logarit

Câu 5: Khi quan sát sự sinh trưởng của nấm men trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây cho phép ước tính số lượng tế bào nấm men một cách nhanh chóng và ít tốn kém nhất?

  • A. Cân khối lượng sinh khối nấm men sau khi ly tâm
  • B. Đếm tế bào nấm men dưới kính hiển vi bằng buồng đếm hồng cầu
  • C. Đo độ đục của môi trường nuôi cấy bằng máy quang phổ
  • D. Phân tích DNA của quần thể nấm men

Câu 6: Trong một thí nghiệm, học sinh muốn so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau (Giống A và Giống B) trong điều kiện chiếu sáng giống nhau. Để đảm bảo tính khách quan và chính xác của kết quả, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất?

  • A. Thời gian gieo trồng hai giống lúa
  • B. Số lượng hạt giống gieo của mỗi giống
  • C. Điều kiện môi trường (nhiệt độ, độ ẩm, dinh dưỡng) giữa hai nhóm
  • D. Phương pháp đo đạc chiều cao cây lúa

Câu 7: Khi quan sát sự phát triển của phôi gà trong trứng, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan chính của cơ thể?

  • A. Giai đoạn trứng mới thụ tinh
  • B. Giai đoạn phôi thai (giai đoạn tạo cơ quan)
  • C. Giai đoạn hậu phôi thai
  • D. Giai đoạn trưởng thành

Câu 8: Một học sinh muốn nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ phân bón lá đến năng suất đậu tương. Thiết kế thí nghiệm nào sau đây là phù hợp để kiểm chứng giả thuyết này?

  • A. Trồng đậu tương ở nhiều địa điểm khác nhau và so sánh năng suất
  • B. Bón phân lá cho tất cả các cây đậu tương và theo dõi năng suất
  • C. Chia đậu tương thành các lô, mỗi lô bón phân lá với nồng độ khác nhau và có lô đối chứng không bón phân
  • D. Quan sát sự sinh trưởng của đậu tương trong điều kiện tự nhiên

Câu 9: Trong quá trình phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào thường có hình dạng và lối sống khác biệt nhất so với giai đoạn trưởng thành?

  • A. Giai đoạn trứng
  • B. Giai đoạn ấu trùng
  • C. Giai đoạn nhộng
  • D. Giai đoạn trưởng thành

Câu 10: Để quan sát sự sinh trưởng của cây xanh, học sinh có thể đo đạc các chỉ số nào sau đây theo thời gian?

  • A. Màu sắc hoa và quả
  • B. Hình dạng lá cây
  • C. Loại rễ cây (rễ cọc, rễ chùm)
  • D. Chiều cao cây, số lượng lá, đường kính thân cây

Câu 11: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất quá trình sinh trưởng sơ cấp ở thực vật?

  • A. Đo đường kính thân cây gỗ lim 10 năm tuổi
  • B. Theo dõi sự tăng chiều cao của cây mạ đậu xanh hàng ngày
  • C. Quan sát sự phát triển của rễ bàng trong chậu xi măng
  • D. Đếm số vòng gỗ trên thân cây đa cổ thụ

Câu 12: Trong quá trình phát triển của một con gà, sự kiện nào sau đây diễn ra trong giai đoạn hậu phôi?

  • A. Hình thành màng phôi
  • B. Phân hóa các lớp tế bào phôi
  • C. Mọc lông vũ và hoàn thiện các cơ quan
  • D. Tạo thành các cơ quan và hệ cơ quan

Câu 13: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống vi khuẩn, người ta thường sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa yếu tố nào với thời gian?

  • A. Khối lượng trung bình tế bào vi khuẩn
  • B. Kích thước tế bào vi khuẩn
  • C. Đường kính khuẩn lạc vi khuẩn
  • D. Mật độ quần thể vi khuẩn (số lượng tế bào)

Câu 14: Trong một thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sinh trưởng của nấm, nhóm học sinh cần chuẩn bị các môi trường nuôi cấy và đặt chúng ở các mức nhiệt độ khác nhau. Biến số độc lập trong thí nghiệm này là gì?

  • A. Nhiệt độ môi trường nuôi cấy
  • B. Tốc độ sinh trưởng của nấm
  • C. Loại môi trường nuôi cấy
  • D. Thời gian nuôi cấy nấm

Câu 15: Khi quan sát sự sinh trưởng của một cây non trong chậu, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng?

  • A. Ánh sáng
  • B. Nước
  • C. Dinh dưỡng
  • D. Đặc điểm di truyền

Câu 16: Để quan sát quá trình phân chia tế bào ở rễ hành, tiêu bản tạm thời được chuẩn bị bằng cách nào?

  • A. Cắt lát mỏng rễ hành và soi trực tiếp dưới kính hiển vi
  • B. Cắt lát mỏng rễ hành, nhuộm màu và ép trên lam kính
  • C. Ngâm rễ hành trong nước muối và quan sát
  • D. Xay nhuyễn rễ hành và quan sát dịch tế bào

Câu 17: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng đến cây trồng, nhóm đối chứng cần được xử lý như thế nào?

  • A. Xử lý với nồng độ chất kích thích sinh trưởng cao nhất
  • B. Xử lý với nồng độ chất kích thích sinh trưởng thấp nhất
  • C. Không xử lý với chất kích thích sinh trưởng (chỉ dùng nước hoặc dung môi)
  • D. Xử lý với nhiều loại chất kích thích sinh trưởng khác nhau

Câu 18: Khi đo sinh trưởng của động vật, chỉ số nào sau đây phản ánh sự tăng trưởng về kích thước cơ thể một cách trực tiếp nhất?

  • A. Khối lượng cơ thể
  • B. Nhịp tim
  • C. Huyết áp
  • D. Nhiệt độ cơ thể

Câu 19: Một học sinh quan sát thấy cây đậu trồng trong chậu bị vàng lá và chậm lớn. Để xác định nguyên nhân có phải do thiếu dinh dưỡng hay không, thí nghiệm nào sau đây là hợp lý?

  • A. Tưới nước nhiều hơn cho cây đậu
  • B. Bón phân cho cây đậu và theo dõi sự phục hồi
  • C. Chuyển cây đậu ra chỗ có nhiều ánh sáng hơn
  • D. Thay đất trồng cho cây đậu

Câu 20: Trong quá trình phát triển của thực vật có hoa, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

  • A. Giai đoạn nảy mầm
  • B. Giai đoạn cây con
  • C. Giai đoạn ra hoa
  • D. Giai đoạn tạo quả

Câu 21: Để quan sát hình thái các giai đoạn phát triển của bướm, cách thu thập mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất và ít gây hại đến môi trường?

  • A. Bắt bướm ở tất cả các giai đoạn và ép khô để quan sát
  • B. Nuôi bướm trong lồng kính và quan sát hàng ngày
  • C. Thu thập trứng, ấu trùng, nhộng và bướm trưởng thành từ tự nhiên
  • D. Chụp ảnh hoặc quay video các giai đoạn phát triển của bướm trong tự nhiên

Câu 22: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ ẩm đất đến sinh trưởng của cây, độ ẩm đất được điều chỉnh ở các mức khác nhau. Biến số nào sau đây là biến số phụ thuộc trong thí nghiệm này?

  • A. Độ ẩm của đất
  • B. Sinh trưởng của cây (ví dụ, chiều cao cây)
  • C. Loại cây trồng
  • D. Thời gian thí nghiệm

Câu 23: Để quan sát sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn, người ta thường đo độ đục của môi trường nuôi cấy. Độ đục của môi trường tăng lên phản ánh điều gì?

  • A. Kích thước tế bào vi khuẩn tăng lên
  • B. Màu sắc tế bào vi khuẩn thay đổi
  • C. Số lượng tế bào vi khuẩn trong quần thể tăng lên
  • D. Hoạt động trao đổi chất của vi khuẩn giảm đi

Câu 24: Trong nghiên cứu về sự phát triển của phôi động vật có xương sống, quá trình nào sau đây diễn ra đầu tiên sau khi trứng được thụ tinh?

  • A. Phân cắt tế bào (phân bào)
  • B. Hình thành các lớp phôi
  • C. Tạo cơ quan
  • D. Sinh trưởng kích thước phôi

Câu 25: Để đánh giá ảnh hưởng của một loại thuốc trừ sâu sinh học đến sinh trưởng của sâu hại, tiêu chí nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường?

  • A. Kích thước trung bình của sâu sống sót
  • B. Mức độ ăn lá của sâu sống sót
  • C. Thời gian phát triển của sâu sống sót
  • D. Tỷ lệ sâu chết sau khi xử lý thuốc

Câu 26: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của rễ cây trong đất. Phương pháp nào sau đây KHÓ thực hiện và có thể gây ảnh hưởng đến sinh trưởng của rễ?

  • A. Trồng cây trong chậu trong suốt và quan sát rễ qua thành chậu
  • B. Sử dụng phương pháp thủy canh và quan sát rễ trong dung dịch dinh dưỡng
  • C. Đào cây lên khỏi đất định kỳ để đo chiều dài và khối lượng rễ
  • D. Chụp X-quang rễ cây trong đất

Câu 27: Trong quá trình phát triển của cây, sự khác biệt cơ bản giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp là gì?

  • A. Sinh trưởng sơ cấp xảy ra ở rễ, sinh trưởng thứ cấp xảy ra ở thân
  • B. Sinh trưởng sơ cấp làm cây dài ra, sinh trưởng thứ cấp làm cây to ra
  • C. Sinh trưởng sơ cấp chỉ xảy ra ở cây một lá mầm, sinh trưởng thứ cấp ở cây hai lá mầm
  • D. Sinh trưởng sơ cấp cần ánh sáng, sinh trưởng thứ cấp không cần ánh sáng

Câu 28: Để theo dõi sự phát triển của một quần thể động vật (ví dụ, đàn gà), chỉ số nào sau đây phản ánh sự thay đổi về số lượng cá thể trong quần thể theo thời gian?

  • A. Khối lượng trung bình của mỗi cá thể
  • B. Tuổi thọ trung bình của cá thể
  • C. Kích thước quần thể (tổng số cá thể)
  • D. Tỷ lệ giới tính trong quần thể

Câu 29: Thí nghiệm nào sau đây giúp chứng minh vai trò của hormone auxin trong sinh trưởng kéo dài của thân cây?

  • A. Cắt ngọn cây và so sánh chiều cao với cây không cắt ngọn
  • B. Bón phân đạm cho một nhóm cây và so sánh với nhóm không bón phân
  • C. Che tối một nhóm cây và so sánh với nhóm cây được chiếu sáng
  • D. Tưới nước nhiều hơn cho một nhóm cây và so sánh với nhóm tưới nước bình thường

Câu 30: Khi quan sát sự phát triển của cây từ hạt, giai đoạn nào sau đây phụ thuộc chủ yếu vào nguồn dinh dưỡng dự trữ trong hạt?

  • A. Giai đoạn trưởng thành
  • B. Giai đoạn nảy mầm và cây mạ non
  • C. Giai đoạn ra hoa kết quả
  • D. Giai đoạn già và chết

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Để nghiên cứu sinh trưởng của cây đậu Hà Lan, một nhóm học sinh tiến hành đo chiều cao cây hàng tuần trong vòng 4 tuần. Đâu là loại dữ liệu phù hợp nhất để biểu diễn sự sinh trưởng của cây đậu Hà Lan theo thời gian?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một bạn học sinh muốn quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch. Phương pháp quan sát nào sau đây là phù hợp nhất để theo dõi đầy đủ các giai đoạn biến thái của ếch?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh trưởng của cây mạ, nhóm học sinh chia cây mạ thành hai nhóm: một nhóm trồng dưới ánh sáng đầy đủ và một nhóm trong bóng tối hoàn toàn. Để đánh giá sinh trưởng, tiêu chí nào sau đây là định lượng và khách quan nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Một học sinh tiến hành thí nghiệm quan sát sự phát triển của vi khuẩn. Sau khi cấy vi khuẩn vào môi trường dinh dưỡng, bạn ấy tiến hành đếm số lượng tế bào vi khuẩn sau mỗi giờ và ghi lại. Dạng biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện sự sinh trưởng theo cấp số nhân của quần thể vi khuẩn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi quan sát sự sinh trưởng của nấm men trong môi trường lỏng, phương pháp nào sau đây cho phép ước tính số lượng tế bào nấm men một cách nhanh chóng và ít tốn kém nhất?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong một thí nghiệm, học sinh muốn so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống lúa khác nhau (Giống A và Giống B) trong điều kiện chiếu sáng giống nhau. Để đảm bảo tính khách quan và chính xác của kết quả, yếu tố nào sau đây cần được kiểm soát chặt chẽ nhất?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi quan sát sự phát triển của phôi gà trong trứng, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự hình thành các cơ quan và hệ cơ quan chính của cơ thể?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Một học sinh muốn nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ phân bón lá đến năng suất đậu tương. Thiết kế thí nghiệm nào sau đây là phù hợp để kiểm chứng giả thuyết này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong quá trình phát triển của côn trùng biến thái hoàn toàn, giai đoạn nào thường có hình dạng và lối sống khác biệt nhất so với giai đoạn trưởng thành?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Để quan sát sự sinh trưởng của cây xanh, học sinh có thể đo đạc các chỉ số nào sau đây theo thời gian?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Thí nghiệm nào sau đây thể hiện rõ nhất quá trình sinh trưởng sơ cấp ở thực vật?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong quá trình phát triển của một con gà, sự kiện nào sau đây diễn ra trong giai đoạn hậu phôi?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Để so sánh tốc độ sinh trưởng của hai giống vi khuẩn, người ta thường sử dụng đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa yếu tố nào với thời gian?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong một thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sinh trưởng của nấm, nhóm học sinh cần chuẩn bị các môi trường nuôi cấy và đặt chúng ở các mức nhiệt độ khác nhau. Biến số độc lập trong thí nghiệm này là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi quan sát sự sinh trưởng của một cây non trong chậu, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để quan sát quá trình phân chia tế bào ở rễ hành, tiêu bản tạm thời được chuẩn bị bằng cách nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng đến cây trồng, nhóm đối chứng cần được xử lý như thế nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi đo sinh trưởng của động vật, chỉ số nào sau đây phản ánh sự tăng trưởng về kích thước cơ thể một cách trực tiếp nhất?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một học sinh quan sát thấy cây đậu trồng trong chậu bị vàng lá và chậm lớn. Để xác định nguyên nhân có phải do thiếu dinh dưỡng hay không, thí nghiệm nào sau đây là hợp lý?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong quá trình phát triển của thực vật có hoa, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Để quan sát hình thái các giai đoạn phát triển của bướm, cách thu thập mẫu vật nào sau đây là phù hợp nhất và ít gây hại đến môi trường?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của độ ẩm đất đến sinh trưởng của cây, độ ẩm đất được điều chỉnh ở các mức khác nhau. Biến số nào sau đây là biến số phụ thuộc trong thí nghiệm này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để quan sát sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn, người ta thường đo độ đục của môi trường nuôi cấy. Độ đục của môi trường tăng lên phản ánh điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong nghiên cứu về sự phát triển của phôi động vật có xương sống, quá trình nào sau đây diễn ra đầu tiên sau khi trứng được thụ tinh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để đánh giá ảnh hưởng của một loại thuốc trừ sâu sinh học đến sinh trưởng của sâu hại, tiêu chí nào sau đây là phù hợp nhất để đo lường?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Một học sinh muốn quan sát sự sinh trưởng của rễ cây trong đất. Phương pháp nào sau đây KHÓ thực hiện và có thể gây ảnh hưởng đến sinh trưởng của rễ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong quá trình phát triển của cây, sự khác biệt cơ bản giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Để theo dõi sự phát triển của một quần thể động vật (ví dụ, đàn gà), chỉ số nào sau đây phản ánh sự thay đổi về số lượng cá thể trong quần thể theo thời gian?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Thí nghiệm nào sau đây giúp chứng minh vai trò của hormone auxin trong sinh trưởng kéo dài của thân cây?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi quan sát sự phát triển của cây từ hạt, giai đoạn nào sau đây phụ thuộc chủ yếu vào nguồn dinh dưỡng dự trữ trong hạt?

Xem kết quả