15+ Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 Cánh diều Bài 23: Hệ sinh thái

Câu 1: Trong một hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, cây nấm sống hoại sinh trên xác thực vật đóng vai trò chính yếu nào?

• A. Sinh vật sản xuất, tạo ra năng lượng cho hệ sinh thái.
• B. Sinh vật tiêu thụ bậc cao, kiểm soát số lượng sinh vật khác.
• C. Sinh vật cộng sinh, hỗ trợ sự phát triển của thực vật.
• D. Sinh vật phân giải, chuyển hóa chất hữu cơ thành chất vô cơ.

Câu 2: Xét một chuỗi thức ăn: Cỏ -> Châu chấu -> Gà -> Diều hâu. Nếu năng lượng ban đầu ở cỏ là 1000 kcal, năng lượng có thể truyền lên bậc dinh dưỡng diều hâu là bao nhiêu, giả sử hiệu suất sinh thái trung bình là 10%?

• A. 100 kcal
• B. 10 kcal
• C. 1 kcal
• D. 0.1 kcal

Câu 3: Trong một hệ sinh thái dưới nước, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc khởi đầu chuỗi thức ăn?

• A. Động vật phù du
• B. Thực vật phù du và tảo
• C. Động vật đáy
• D. Vi khuẩn phân giải

Câu 4: Điều gì xảy ra với dòng năng lượng và vật chất trong hệ sinh thái?

• A. Cả năng lượng và vật chất đều tuần hoàn trong hệ sinh thái.
• B. Cả năng lượng và vật chất đều di chuyển một chiều qua hệ sinh thái.
• C. Năng lượng di chuyển một chiều, vật chất tuần hoàn trong hệ sinh thái.
• D. Vật chất di chuyển một chiều, năng lượng tuần hoàn trong hệ sinh thái.

Câu 5: Trong chu trình tuần hoàn nước, quá trình nào đưa nước trở lại khí quyển từ thực vật?

• A. Ngưng tụ
• B. Thoát hơi nước
• C. Bốc hơi
• D. Lắng đọng

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo là gì?

• A. Hệ sinh thái tự nhiên hình thành tự phát, hệ sinh thái nhân tạo do con người tạo ra và duy trì.
• B. Hệ sinh thái tự nhiên có độ đa dạng sinh học thấp hơn hệ sinh thái nhân tạo.
• C. Hệ sinh thái nhân tạo có khả năng tự cân bằng tốt hơn hệ sinh thái tự nhiên.
• D. Hệ sinh thái tự nhiên không có sự can thiệp của con người, hệ sinh thái nhân tạo thì có.

Câu 7: Trong một quần xã sinh vật, mối quan hệ nào sau đây là mối quan hệ hỗ trợ?

• A. Cạnh tranh giữa các loài cây trong rừng.
• B. Ký sinh của nấm trên cây trồng.
• C. Cộng sinh giữa nấm rễ và rễ cây.
• D. Ăn thịt giữa hổ và hươu.

Câu 8: Điều gì sẽ xảy ra nếu loại bỏ sinh vật phân giải khỏi một hệ sinh thái?

• A. Năng lượng trong hệ sinh thái sẽ tăng lên.
• B. Chuỗi thức ăn sẽ trở nên dài hơn.
• C. Sinh vật sản xuất sẽ phát triển mạnh mẽ hơn.
• D. Chất hữu cơ tích tụ, chu trình vật chất bị ngưng trệ.

Câu 9: Trong một hệ sinh thái ao hồ, sự phú dưỡng (eutrophication) do ô nhiễm chất dinh dưỡng có thể dẫn đến hậu quả nào?

• A. Bùng nổ tảo, giảm oxy hòa tan, gây chết ngạt cho sinh vật.
• B. Tăng đa dạng sinh học và năng suất sơ cấp của hệ sinh thái.
• C. Cải thiện chất lượng nước và tăng khả năng tự làm sạch của ao hồ.
• D. Ổn định chuỗi thức ăn và giảm sự cạnh tranh giữa các loài.

Câu 10: Biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất để bảo tồn đa dạng sinh học trong hệ sinh thái?

• A. Xây dựng các khu dân cư và khu công nghiệp.
• B. Bảo vệ và phục hồi các môi trường sống tự nhiên.
• C. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.
• D. Du nhập các loài ngoại lai vào hệ sinh thái.

Câu 11: Hình thái nào sau đây thể hiện mối quan hệ cạnh tranh trong quần xã sinh vật?

• A. Chim ăn sâu trên cây.
• B. Cá nhỏ sống nhờ bóng râm của cây thủy sinh.
• C. Cây lớn che khuất ánh sáng của cây nhỏ.
• D. Vi khuẩn Rhizobium sống trong nốt sần rễ cây họ đậu.

Câu 12: Trong một hệ sinh thái ổn định, điều gì thường xảy ra với số lượng cá thể của quần thể?

• A. Liên tục tăng trưởng theo cấp số nhân.
• B. Dao động quanh một giá trị cân bằng.
• C. Giảm dần đến mức tuyệt chủng.
• D. Thay đổi đột ngột và không thể dự đoán.

Câu 13: Yếu tố nào sau đây là nhân tố sinh thái vô sinh ảnh hưởng đến hệ sinh thái?

• A. Số lượng loài động vật ăn thịt.
• B. Mật độ quần thể thực vật.
• C. Sự cạnh tranh giữa các loài.
• D. Cường độ ánh sáng mặt trời.

Câu 14: Tháp sinh thái nào sau đây luôn có dạng đáy rộng, đỉnh hẹp trong mọi hệ sinh thái?

• A. Tháp năng lượng
• B. Tháp số lượng
• C. Tháp sinh khối
• D. Cả tháp số lượng và tháp sinh khối

Câu 15: Điều gì quyết định năng suất sơ cấp tinh (NPP) của một hệ sinh thái?

• A. Tổng sinh khối của sinh vật tiêu thụ.
• B. Lượng chất hữu cơ thực vật tạo ra sau quang hợp trừ đi hô hấp.
• C. Tổng năng lượng ánh sáng mặt trời chiếu xuống hệ sinh thái.
• D. Số lượng sinh vật phân giải trong hệ sinh thái.

Câu 16: Trong chu trình cacbon, hoạt động nào của con người góp phần lớn nhất vào việc tăng lượng CO2 trong khí quyển?

• A. Trồng rừng và phục hồi rừng.
• B. Sử dụng năng lượng tái tạo.
• C. Đốt nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt).
• D. Sản xuất nông nghiệp và chăn nuôi.

Câu 17: Hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất trên một đơn vị diện tích?

• A. Hệ sinh thái sa mạc.
• B. Hệ sinh thái đồng cỏ.
• C. Hệ sinh thái rừng lá kim.
• D. Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới.

Câu 18: Sự thay đổi có hướng của quần xã sinh vật theo thời gian, từ quần xã tiên phong đến quần xã đỉnh cực, được gọi là gì?

• A. Biến động sinh thái.
• B. Diễn thế sinh thái.
• C. Cân bằng sinh thái.
• D. Phát triển quần thể.

Câu 19: Trong diễn thế thứ sinh, quần xã tiên phong thường bắt đầu từ đâu?

• A. Đá trần không có đất.
• B. Bề mặt dung nham nguội lạnh.
• C. Đất đã có sẵn và tàn tích sinh vật.
• D. Vùng nước sâu không có sinh vật.

Câu 20: Loài nào sau đây thường được coi là loài chỉ thị sinh thái?

• A. Sâu bọ cánh cứng.
• B. Cây dương xỉ.
• C. Chim sẻ.
• D. Địa y.

Câu 21: Nguyên tắc “3R” (Reduce, Reuse, Recycle) được áp dụng trong quản lý chất thải nhằm mục đích chính nào đối với hệ sinh thái?

• A. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.
• B. Giảm thiểu ô nhiễm và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
• C. Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế nhanh chóng.
• D. Tối đa hóa lợi nhuận từ hoạt động sản xuất.

Câu 22: Biện pháp nào sau đây không phải là biện pháp bảo vệ hệ sinh thái biển?

• A. Thành lập các khu bảo tồn biển.
• B. Kiểm soát khai thác thủy sản.
• C. Xả thải trực tiếp chất thải công nghiệp chưa qua xử lý ra biển.
• D. Nâng cao ý thức cộng đồng về bảo vệ biển.

Câu 23: Trong một lưới thức ăn phức tạp, điều gì sẽ xảy ra nếu một loài nào đó bị tuyệt chủng?

• A. Có thể gây mất cân bằng và suy thoái hệ sinh thái.
• B. Không ảnh hưởng gì đến các loài khác trong lưới thức ăn.
• C. Làm tăng tính đa dạng sinh học của hệ sinh thái.
• D. Chỉ ảnh hưởng đến loài ăn thịt trực tiếp loài đó.

Câu 24: Hiện tượng El Nino và La Nina ảnh hưởng đến hệ sinh thái biển như thế nào?

• A. Không có ảnh hưởng đáng kể đến hệ sinh thái biển.
• B. Gây biến đổi nhiệt độ nước biển và dòng hải lưu, ảnh hưởng đến sinh vật biển.
• C. Làm tăng độ pH của nước biển, gây chết san hô.
• D. Thúc đẩy sự phát triển của tảo biển, tăng năng suất sơ cấp.

Câu 25: Mô hình sinh thái nào mô tả sự phân bố năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái?

• A. Lưới thức ăn.
• B. Chuỗi thức ăn.
• C. Tháp sinh thái.
• D. Ô lưới thức ăn.

Câu 26: Trong chu trình nitơ, quá trình nào chuyển đổi nitơ phân tử (N2) trong khí quyển thành dạng nitơ hữu cơ trong sinh vật?

• A. Amon hóa.
• B. Nitrat hóa.
• C. Phản nitrat hóa.
• D. Cố định nitơ.

Câu 27: Phát biểu nào sau đây đúng về hệ sinh thái?

• A. Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và môi trường vô sinh của chúng, tương tác với nhau.
• B. Hệ sinh thái chỉ bao gồm các sinh vật sống trong một môi trường nhất định.
• C. Ranh giới của hệ sinh thái luôn cố định và dễ dàng xác định.
• D. Hệ sinh thái là một hệ thống mở về vật chất nhưng đóng về năng lượng.

Câu 28: Để đánh giá sức khỏe của một hệ sinh thái rừng, chỉ số nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Tổng sinh khối của thực vật.
• B. Đa dạng loài và cấu trúc quần xã.
• C. Năng suất sơ cấp thô.
• D. Tỷ lệ sinh vật phân giải.

Câu 29: Trong một hệ sinh thái nông nghiệp, biện pháp canh tác nào sau đây giúp tăng tính bền vững?

• A. Sử dụng độc canh liên tục một loại cây.
• B. Tăng cường sử dụng phân bón hóa học và thuốc trừ sâu.
• C. Luân canh cây trồng và đa dạng hóa cây trồng.
• D. Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Câu 30: Nghiên cứu về hệ sinh thái có ý nghĩa quan trọng trong lĩnh vực nào sau đây?

• A. Y học và dược phẩm.
• B. Công nghệ thông tin và truyền thông.
• C. Vật lý và thiên văn học.
• D. Quản lý tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

Câu 1: Một khu rừng tự nhiên bao gồm tất cả các loài thực vật, động vật, vi sinh vật sống trong đó cùng với đất, nước, không khí, ánh sáng mặt trời và các yếu tố vô sinh khác tương tác với nhau. Khái niệm này mô tả chính xác cấp độ tổ chức nào trong thế giới sống?

• A. Quần thể.
• B. Quần xã.
• C. Hệ sinh thái.
• D. Sinh quyển.

Câu 2: Trong một hệ sinh thái đồng cỏ, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học, khởi đầu cho dòng năng lượng chảy qua hệ?

• A. Sinh vật sản xuất.
• B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• C. Sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất.
• D. Sinh vật phân giải.

Câu 3: Cho một chuỗi thức ăn đơn giản trong hệ sinh thái ao: Tảo → Cá chép → Chim bói cá. Nếu tổng năng lượng tích lũy được ở bậc dinh dưỡng của Tảo là 100.000 kcal, giả sử hiệu suất truyền năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng là 10%, năng lượng tích lũy được ở bậc dinh dưỡng của Chim bói cá là bao nhiêu?

• A. 10.000 kcal.
• B. 1.000 kcal.
• C. 100 kcal.
• D. 10 kcal.

Câu 4: Trong lưới thức ăn sau: Cỏ → Thỏ → Cáo; Cỏ → Chuột → Cáo; Cỏ → Châu chấu → Ếch → Rắn → Cáo. Nếu số lượng Thỏ giảm đột ngột do dịch bệnh, điều gì có khả năng xảy ra nhất đối với quần thể Cáo trong lưới thức ăn này?

• A. Số lượng Cáo sẽ tăng lên do Thỏ không còn cạnh tranh thức ăn.
• B. Số lượng Cáo sẽ không bị ảnh hưởng vì Cáo ăn cả Chuột và Rắn.
• C. Số lượng Cáo sẽ giảm mạnh và có thể dẫn đến tuyệt chủng.
• D. Số lượng Cáo có thể giảm nhưng không quá nghiêm trọng nếu nguồn thức ăn khác (Chuột, Rắn) đủ dồi dào.

Câu 5: Sinh vật tiêu thụ bậc 1 trong một hệ sinh thái là những sinh vật:

• A. Ăn thịt sinh vật sản xuất.
• B. Ăn thịt sinh vật tiêu thụ bậc 2.
• C. Ăn thực vật (sinh vật sản xuất).
• D. Phân giải vật chất hữu cơ.

Câu 6: Tháp sinh thái nào luôn có đáy lớn hơn các bậc phía trên, phản ánh sự giảm dần năng lượng, sinh khối hoặc số lượng cá thể qua các bậc dinh dưỡng?

• A. Tháp năng lượng.
• B. Tháp sinh khối.
• C. Tháp số lượng.
• D. Cả ba loại tháp trên đều luôn có đáy lớn hơn đỉnh.

Câu 7: Vai trò chính của nhóm sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) trong hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.
• B. Phân giải xác chết, chất thải hữu cơ thành chất vô cơ, trả lại cho môi trường.
• C. Cung cấp năng lượng cho các sinh vật tiêu thụ.
• D. Kiểm soát số lượng quần thể của sinh vật sản xuất.

Câu 8: Yếu tố vô sinh nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phân bố và hoạt động của sinh vật sản xuất trong hệ sinh thái trên cạn?

• A. Độ pH của đất.
• B. Thành phần không khí.
• C. Ánh sáng và nhiệt độ.
• D. Độ ẩm không khí.

Câu 9: Việc phá rừng bừa bãi để làm nương rẫy có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng nào đối với hệ sinh thái rừng?

• A. Tăng đa dạng sinh học do tạo ra không gian trống.
• B. Tăng lượng mưa trong khu vực.
• C. Giảm tốc độ xói mòn đất.
• D. Giảm khả năng giữ nước của đất, tăng nguy cơ lũ lụt và hạn hán.

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo là:

• A. Hệ sinh thái tự nhiên có sinh vật sản xuất, còn nhân tạo thì không.
• B. Hệ sinh thái nhân tạo thường được con người tạo ra và kiểm soát, có cấu trúc đơn giản và năng suất cao.
• C. Hệ sinh thái tự nhiên không có chu trình vật chất, còn nhân tạo thì có.
• D. Hệ sinh thái nhân tạo luôn có đa dạng sinh học cao hơn hệ sinh thái tự nhiên.

Câu 11: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái diễn ra theo chiều nào?

• A. Một chiều, từ sinh vật sản xuất qua các bậc tiêu thụ đến sinh vật phân giải.
• B. Tuần hoàn, đi từ sinh vật này sang sinh vật khác rồi quay trở lại sinh vật ban đầu.
• C. Từ sinh vật phân giải lên sinh vật sản xuất.
• D. Chỉ diễn ra giữa các sinh vật cùng bậc dinh dưỡng.

Câu 12: Một hồ nước bị ô nhiễm nặng do nước thải công nghiệp. Quan sát cho thấy số lượng loài cá giảm mạnh, tảo phát triển bùng phát (hiện tượng "nở hoa nước"), và đáy hồ tích tụ nhiều bùn đen. Điều này cho thấy sự thay đổi nào trong hệ sinh thái hồ?

• A. Tăng tính ổn định của hệ sinh thái.
• B. Giảm lượng chất dinh dưỡng trong nước.
• C. Suy giảm đa dạng sinh học và mất cân bằng sinh thái.
• D. Tăng hiệu suất sử dụng năng lượng của các sinh vật.

Câu 13: Tại sao tháp năng lượng trong hệ sinh thái luôn có dạng đáy rộng, đỉnh hẹp?

• A. Vì số lượng cá thể ở bậc dinh dưỡng thấp luôn nhiều hơn bậc dinh dưỡng cao.
• B. Vì sinh khối ở bậc dinh dưỡng thấp luôn lớn hơn bậc dinh dưỡng cao.
• C. Vì năng lượng được tạo ra ở mỗi bậc dinh dưỡng đều bằng nhau.
• D. Vì năng lượng bị mất đi đáng kể (qua hô hấp, bài tiết, nhiệt...) ở mỗi lần truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn.

Câu 14: Mối quan hệ nào sau đây KHÔNG phải là mối quan hệ dinh dưỡng trong hệ sinh thái?

• A. Quan hệ vật ăn thịt - con mồi.
• B. Quan hệ hội sinh.
• C. Quan hệ cạnh tranh (giữa các loài sử dụng cùng nguồn thức ăn).
• D. Quan hệ ký sinh.

Câu 15: Quan sát sơ đồ một lưới thức ăn: Cỏ → Sâu → Chim sâu → Đại bàng; Cỏ → Chuột → Cú mèo; Hạt → Chuột → Rắn → Đại bàng. Đại bàng trong lưới thức ăn này thuộc những bậc dinh dưỡng nào?

• A. Bậc 3 và 4.
• B. Chỉ bậc 4.
• C. Bậc 2 và 3.
• D. Bậc 4 và 5.

Câu 16: Sinh khối (biomass) của một bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái là:

• A. Tổng khối lượng toàn bộ sinh vật sống ở bậc dinh dưỡng đó trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích, tại một thời điểm nhất định.
• B. Tổng năng lượng được tích lũy bởi các sinh vật ở bậc dinh dưỡng đó trong một khoảng thời gian.
• C. Tổng số lượng cá thể của tất cả các loài ở bậc dinh dưỡng đó.
• D. Lượng chất vô cơ mà sinh vật ở bậc dinh dưỡng đó sử dụng.

Câu 17: Nhận định nào sau đây về dòng năng lượng và chu trình vật chất trong hệ sinh thái là ĐÚNG?

• A. Năng lượng chảy một chiều và giảm dần qua các bậc dinh dưỡng, còn vật chất được luân chuyển tuần hoàn.
• B. Cả năng lượng và vật chất đều được luân chuyển tuần hoàn trong hệ sinh thái.
• C. Năng lượng được tái chế hoàn toàn, còn vật chất thì bị mất đi ở mỗi bậc dinh dưỡng.
• D. Cả năng lượng và vật chất đều chảy một chiều và giảm dần qua các bậc dinh dưỡng.

Câu 18: Một hệ sinh thái rừng bị chặt phá một phần, dẫn đến giảm số lượng một số loài cây gỗ lớn. Điều này có thể ảnh hưởng trực tiếp nhất đến:

• A. Tốc độ phân giải vật chất hữu cơ.
• B. Thành phần loài của sinh vật sản xuất và cấu trúc không gian của hệ sinh thái.
• C. Hiệu suất sử dụng năng lượng của sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• D. Tốc độ bay hơi nước từ mặt đất.

Câu 19: Trong một hệ sinh thái, một loài nấm sống ký sinh trên thân cây gỗ. Nấm này thuộc nhóm chức năng nào?

• A. Sinh vật sản xuất.
• B. Sinh vật phân giải.
• C. Sinh vật tiêu thụ.
• D. Sinh vật tự dưỡng.

Câu 20: Sơ đồ đơn giản sau mô tả một phần của chu trình carbon trong hệ sinh thái: CO2 trong không khí → Sinh vật sản xuất → Sinh vật tiêu thụ → CO2 trong không khí. Quá trình nào chuyển carbon từ sinh vật sản xuất sang sinh vật tiêu thụ?

• A. Quang hợp.
• B. Hô hấp.
• C. Phân giải.
• D. Ăn (tiêu thụ).

Câu 21: Một khu vực đầm lầy bị san lấp để xây dựng khu dân cư. Sự thay đổi này chắc chắn sẽ dẫn đến hậu quả nào đối với hệ sinh thái ban đầu?

• A. Mất môi trường sống của nhiều loài thủy sinh và chim nước.
• B. Tăng đa dạng sinh học do xuất hiện các loài mới thích nghi với môi trường đô thị.
• C. Giảm thiểu nguy cơ ngập lụt ở các khu vực lân cận.
• D. Tăng khả năng lọc nước tự nhiên của khu vực.

Câu 22: Tại sao hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới thường có đa dạng sinh học cao hơn hệ sinh thái hoang mạc?

• A. Vì hoang mạc có nhiệt độ quá cao.
• B. Vì rừng mưa nhiệt đới có ít sinh vật tiêu thụ hơn.
• C. Vì rừng mưa nhiệt đới có điều kiện khí hậu (nhiệt độ, độ ẩm) thuận lợi và ổn định hơn cho sự sống.
• D. Vì sinh vật sản xuất ở hoang mạc không có khả năng quang hợp.

Câu 23: Số lượng bậc dinh dưỡng trong một chuỗi thức ăn thường bị giới hạn (thường không quá 4-5 bậc) chủ yếu là do:

• A. Kích thước cơ thể của sinh vật ngày càng lớn ở bậc cao hơn.
• B. Sự mất mát năng lượng quá lớn ở mỗi lần truyền từ bậc thấp lên bậc cao hơn.
• C. Số lượng cá thể giảm dần ở các bậc dinh dưỡng cao hơn.
• D. Sự cạnh tranh giữa các loài ở bậc dinh dưỡng cao nhất.

Câu 24: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào đóng vai trò là cầu nối giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng, bằng cách sử dụng năng lượng để tổng hợp vật chất hữu cơ từ vật chất vô cơ?

• A. Sinh vật sản xuất.
• B. Sinh vật tiêu thụ.
• C. Sinh vật phân giải.
• D. Tất cả các nhóm sinh vật.

Câu 25: Quan hệ cộng sinh giữa vi khuẩn cố định đạm và cây họ Đậu có ý nghĩa gì đối với hệ sinh thái?

• A. Giúp cây họ Đậu tiêu diệt các loài sâu bệnh.
• B. Giúp hệ sinh thái hấp thụ nhiều năng lượng ánh sáng hơn.
• C. Làm giàu nguồn nitrogen (đạm) trong đất, tăng năng suất cho hệ sinh thái.
• D. Giúp tăng tốc độ phân giải vật chất hữu cơ trong đất.

Câu 26: Một nhà khoa học theo dõi sự biến động số lượng của quần thể cáo (vật ăn thịt) và quần thể thỏ (con mồi) trong một khu rừng. Dữ liệu cho thấy khi số lượng thỏ tăng, sau một thời gian số lượng cáo cũng tăng theo. Khi số lượng cáo tăng quá cao, số lượng thỏ lại giảm, và sau đó số lượng cáo cũng giảm theo. Mối quan hệ này minh họa rõ nhất:

• A. Sự cạnh tranh cùng loài.
• B. Sự phân hóa ổ sinh thái.
• C. Khả năng tự điều chỉnh của quần thể thỏ.
• D. Mối quan hệ vật ăn thịt - con mồi ảnh hưởng đến sự biến động số lượng của cả hai quần thể trong hệ sinh thái.

Câu 27: Giả sử trong một hệ sinh thái hồ, loài cá lớn ăn thịt duy nhất bị đánh bắt cạn kiệt. Hậu quả nào có khả năng xảy ra nhất trong ngắn hạn?

• A. Số lượng sinh vật sản xuất (tảo) sẽ giảm mạnh.
• B. Số lượng các loài cá nhỏ hơn (con mồi của cá lớn) có thể tăng lên đột biến.
• C. Số lượng sinh vật phân giải sẽ giảm.
• D. Đa dạng sinh học của hồ sẽ tăng lên.

Câu 28: Rừng ngập mặn ven biển là một ví dụ về hệ sinh thái chuyển tiếp (ecotone). Đặc điểm nào sau đây đúng về hệ sinh thái này?

• A. Có sự pha trộn các đặc điểm của cả hệ sinh thái trên cạn và hệ sinh thái dưới nước (biển/nước lợ).
• B. Chỉ chứa các loài sinh vật chỉ sống được trong môi trường nước mặn.
• C. Không có sự tham gia của sinh vật phân giải.
• D. Có cấu trúc bậc dinh dưỡng rất đơn giản, chỉ gồm 2-3 bậc.

Câu 29: Đa dạng sinh học cao trong một hệ sinh thái thường dẫn đến:

• A. Giảm hiệu suất sử dụng năng lượng của hệ sinh thái.
• B. Tăng sự cạnh tranh cùng loài giữa các sinh vật.
• C. Tăng tính ổn định và khả năng chống chịu trước các biến động của môi trường.
• D. Đơn giản hóa lưới thức ăn, làm giảm sự tương tác giữa các loài.

Câu 30: Một loài cây ngoại lai được du nhập vào một hệ sinh thái đồng cỏ và phát triển rất nhanh, lấn át các loài cỏ bản địa. Điều này có thể gây ra hậu quả nào?

• A. Tăng số lượng các loài động vật ăn cỏ bản địa do nguồn thức ăn mới dồi dào.
• B. Tăng đa dạng sinh học tổng thể của hệ sinh thái.
• C. Ổn định lưới thức ăn do có thêm một mắt xích mới.
• D. Giảm đa dạng sinh học, ảnh hưởng tiêu cực đến các loài động vật phụ thuộc vào cỏ bản địa và có thể làm thay đổi cấu trúc lưới thức ăn.

Câu 1: Trong một khu rừng nhiệt đới, các thành phần nào sau đây không thuộc về quần xã sinh vật của hệ sinh thái đó?

• A. Các loài cây gỗ lớn và cây bụi
• B. Các loài động vật ăn thực vật và ăn thịt
• C. Các loài vi khuẩn và nấm phân giải xác hữu cơ
• D. Độ ẩm của đất và ánh sáng mặt trời

Câu 2: Xét một chuỗi thức ăn đơn giản trong hệ sinh thái đồng cỏ: Cỏ → Châu chấu → Ếch → Rắn. Nếu năng lượng tích lũy trong sinh vật sản xuất (cỏ) là 10.000 kcal, giả sử hiệu suất truyền năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng là 10%, thì năng lượng tối đa có thể tích lũy ở bậc dinh dưỡng cấp 3 (ếch) là bao nhiêu?

• A. 10 kcal
• B. 100 kcal
• C. 1.000 kcal
• D. 10.000 kcal

Câu 3: Tại sao dòng năng lượng trong hệ sinh thái là dòng một chiều, không tuần hoàn?

• A. Vì sinh vật tiêu thụ không thể tự tổng hợp năng lượng.
• B. Vì năng lượng bị thất thoát dưới dạng nhiệt ở mỗi bậc dinh dưỡng.
• C. Vì năng lượng từ Mặt Trời chỉ đi vào hệ sinh thái qua sinh vật sản xuất và không được tái sử dụng hoàn toàn.
• D. Vì vật chất được tái chế hoàn toàn trong các chu trình sinh địa hóa.

Câu 4: Trong một hệ sinh thái hồ nước, yếu tố nào sau đây là nhân tố vô sinh có ảnh hưởng lớn nhất đến năng suất sinh vật sản xuất sơ cấp (tảo, thực vật thủy sinh) ở các tầng nước sâu?

• A. Ánh sáng
• B. Nhiệt độ
• C. Nồng độ oxy hòa tan
• D. Độ pH của nước

Câu 5: Quan sát sơ đồ lưới thức ăn sau: Thực vật → Thỏ → Cáo; Thực vật → Chuột → Cú; Thực vật → Sâu → Chim → Cú. Rắn ăn chuột. Nếu số lượng cú giảm mạnh do săn bắt, điều gì có khả năng xảy ra nhất trong lưới thức ăn này?

• A. Số lượng thỏ và sâu sẽ tăng nhanh.
• B. Số lượng thực vật sẽ giảm do bị chuột và chim ăn nhiều hơn.
• C. Số lượng chuột có thể tăng lên do giảm thiên địch chính.
• D. Số lượng cáo và rắn sẽ giảm do thiếu nguồn thức ăn.

Câu 6: Năng suất sinh học sơ cấp tinh (Net Primary Productivity - NPP) của một hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng năng lượng mà sinh vật sản xuất tích lũy được từ quang hợp.
• B. Năng lượng mà sinh vật sản xuất tích lũy được sau khi trừ đi phần năng lượng tiêu hao cho hô hấp.
• C. Tổng năng lượng mà tất cả sinh vật trong hệ sinh thái tích lũy được.
• D. Tốc độ chuyển hóa năng lượng từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác.

Câu 7: Trong một hệ sinh thái rừng, nấm và vi khuẩn đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình nào sau đây?

• A. Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ (quang hợp).
• B. Tiêu thụ trực tiếp năng lượng ánh sáng mặt trời.
• C. Truyền năng lượng từ sinh vật ăn thịt sang sinh vật ăn thực vật.
• D. Phân giải xác hữu cơ và chất thải, trả lại chất vô cơ cho môi trường.

Câu 8: Sự khác biệt cơ bản giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng trong hệ sinh thái là gì?

• A. Vật chất được tái sử dụng và tuần hoàn, còn năng lượng chỉ truyền một chiều và bị thất thoát.
• B. Vật chất chỉ di chuyển qua các sinh vật, còn năng lượng di chuyển qua cả sinh vật và môi trường vô sinh.
• C. Vật chất chỉ cần sinh vật sản xuất và phân giải, còn năng lượng cần tất cả các bậc dinh dưỡng.
• D. Vật chất không bị mất đi, còn năng lượng bị biến đổi hoàn toàn thành nhiệt.

Câu 9: Một hệ sinh thái có cấu trúc phức tạp với nhiều loài, nhiều mối quan hệ dinh dưỡng chồng chéo trong lưới thức ăn thường có đặc điểm nào sau đây?

• A. Năng suất sinh học sơ cấp rất thấp.
• B. Khả năng chống chịu trước sự xáo trộn thấp.
• C. Tính ổn định cao hơn và khả năng phục hồi tốt hơn.
• D. Dòng năng lượng di chuyển chậm hơn so với hệ sinh thái đơn giản.

Câu 10: Hệ sinh thái nào sau đây là hệ sinh thái nhân tạo điển hình?

• A. Rừng ngập mặn ven biển
• B. Đồng cỏ savan
• C. Suối nước nóng
• D. Cánh đồng lúa nước

Câu 11: Trong chu trình cacbon, quá trình nào sau đây đóng vai trò đưa cacbon từ khí quyển vào quần xã sinh vật?

• A. Quang hợp
• B. Hô hấp
• C. Phân giải chất hữu cơ
• D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch

Câu 12: Tại sao bậc dinh dưỡng đầu tiên trong hầu hết các hệ sinh thái là sinh vật sản xuất?

• A. Vì chúng có số lượng cá thể nhiều nhất.
• B. Vì chúng là nguồn thức ăn cho tất cả các sinh vật khác.
• C. Vì chúng có khả năng chuyển hóa năng lượng từ môi trường vô sinh (thường là ánh sáng) thành năng lượng hóa học trong chất hữu cơ.
• D. Vì chúng có kích thước lớn nhất trong hệ sinh thái.

Câu 13: Sự tăng trưởng quá mức của tảo (hiện tượng "tảo nở hoa") trong một hồ nước thường là dấu hiệu của sự xáo trộn nào trong hệ sinh thái?

• A. Giảm nồng độ các chất dinh dưỡng vô cơ.
• B. Tăng nồng độ các chất dinh dưỡng vô cơ (phú dưỡng hóa).
• C. Giảm nhiệt độ nước.
• D. Tăng số lượng sinh vật tiêu thụ tảo.

Câu 14: Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1
• C. Sinh vật tiêu thụ bậc cuối
• D. Sinh vật phân giải

Câu 15: Khi nói về chu trình nitơ trong hệ sinh thái, vai trò của vi khuẩn cố định đạm là gì?

• A. Phân giải hợp chất nitơ hữu cơ thành amoniac.
• B. Oxy hóa amoniac thành nitrit và nitrat.
• C. Chuyển hóa nitơ phân tử (Nu2082) trong khí quyển thành các hợp chất nitơ dễ sử dụng cho thực vật.
• D. Khử nitrat thành nitơ phân tử (Nu2082) trả lại khí quyển.

Câu 16: Tại sao tháp năng lượng luôn có dạng đáy rộng đỉnh hẹp?

• A. Vì sinh vật ở bậc dinh dưỡng thấp hơn có kích thước nhỏ hơn.
• B. Vì số lượng cá thể giảm dần từ bậc dinh dưỡng thấp lên cao.
• C. Vì sinh khối tích lũy giảm dần từ bậc dinh dưỡng thấp lên cao.
• D. Vì năng lượng bị thất thoát ở mỗi bậc dinh dưỡng do hô hấp, bài tiết và năng lượng không được sử dụng.

Câu 17: Trong hệ sinh thái rừng ngập mặn, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra nguồn thức ăn ban đầu cho nhiều loài động vật thủy sinh như cua, cá, tôm?

• A. Cây ngập mặn (sinh vật sản xuất sơ cấp) và các mảnh vụn hữu cơ từ lá rụng (detritus).
• B. Các loài cá lớn ăn thịt.
• C. Các loài chim di cư.
• D. Vi khuẩn nitrat hóa.

Câu 18: Hệ sinh thái nông nghiệp (ví dụ: đồng lúa) thường có năng suất sinh học sơ cấp cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên tương ứng (ví dụ: đồng cỏ tự nhiên). Điều này chủ yếu là do yếu tố nào?

• A. Số lượng loài sinh vật trong hệ sinh thái nông nghiệp đa dạng hơn.
• B. Mối quan hệ giữa các loài trong hệ sinh thái nông nghiệp phức tạp hơn.
• C. Con người đầu tư thêm năng lượng và vật chất (phân bón, nước, thuốc trừ sâu) để tăng năng suất.
• D. Chu trình vật chất trong hệ sinh thái nông nghiệp diễn ra hoàn chỉnh hơn.

Câu 19: Thành phần nào sau đây là cầu nối giữa quần xã sinh vật và môi trường vô sinh trong hệ sinh thái?

• A. Dòng năng lượng
• B. Chu trình vật chất
• C. Quan hệ cạnh tranh
• D. Tháp sinh khối

Câu 20: Xem xét lưới thức ăn trong một khu vườn: Cỏ → Sâu → Chim; Cỏ → Thỏ → Cáo; Cỏ → Chuột → Rắn; Chuột → Cáo. Nếu một loại thuốc trừ sâu được phun vào vườn và tích lũy sinh học trong chuỗi thức ăn, loài nào có khả năng bị ảnh hưởng nặng nhất do nồng độ thuốc cao nhất?

• A. Cỏ
• B. Thỏ
• C. Chuột
• D. Cáo

Câu 21: Trong hệ sinh thái, sinh vật tiêu thụ bậc 2 là những sinh vật nào?

• A. Ăn thực vật.
• B. Ăn sinh vật sản xuất.
• C. Ăn sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• D. Ăn sinh vật tiêu thụ bậc cuối.

Câu 22: Năng suất sinh học thứ cấp của một hệ sinh thái phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào sau đây?

• A. Năng suất sinh học sơ cấp và hiệu suất sử dụng năng lượng của sinh vật tiêu thụ.
• B. Số lượng sinh vật phân giải trong hệ sinh thái.
• C. Tốc độ phân giải chất hữu cơ.
• D. Độ đa dạng của các loài sinh vật sản xuất.

Câu 23: Phát biểu nào sau đây về tháp sinh khối là không chính xác?

• A. Tháp sinh khối biểu thị tổng khối lượng khô của sinh vật trên một đơn vị diện tích hoặc thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng.
• B. Ở hầu hết các hệ sinh thái trên cạn, tháp sinh khối có dạng đáy rộng đỉnh hẹp.
• C. Tháp sinh khối có thể bị đảo ngược ở một số hệ sinh thái dưới nước (ví dụ: sinh khối tảo nhỏ hơn sinh khối động vật phù du ở một thời điểm nhất định).
• D. Tháp sinh khối luôn phản ánh chính xác hiệu suất chuyển hóa năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng.

Câu 24: Tại sao việc bảo tồn đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?

• A. Vì các loài quý hiếm thường có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ sinh thái.
• B. Vì sự đa dạng về loài tạo ra nhiều mối quan hệ dinh dưỡng và chức năng thay thế, giúp hệ sinh thái chống chịu tốt hơn trước các biến động.
• C. Vì số lượng cá thể của mỗi loài sẽ tăng lên khi đa dạng sinh học cao.
• D. Vì các loài mới sẽ dễ dàng xâm nhập và phát triển trong hệ sinh thái đa dạng.

Câu 25: Quá trình nào sau đây trong chu trình cacbon đưa cacbon trở lại khí quyển dưới dạng COu2082?

• A. Tổng hợp protein ở thực vật.
• B. Lắng đọng trầm tích cacbonat.
• C. Hô hấp của sinh vật và phân giải chất hữu cơ.
• D. Quang hợp của tảo.

Câu 26: Trong một hệ sinh thái đồng cỏ, nếu số lượng loài ăn cỏ (sinh vật tiêu thụ bậc 1) giảm đột ngột do dịch bệnh, điều gì có khả năng xảy ra nhất?

• A. Số lượng thực vật (sinh vật sản xuất) có thể tăng lên.
• B. Số lượng động vật ăn thịt (sinh vật tiêu thụ bậc 2) sẽ tăng nhanh.
• C. Số lượng sinh vật phân giải sẽ giảm mạnh.
• D. Năng lượng truyền lên các bậc dinh dưỡng cao hơn sẽ tăng lên.

Câu 27: Điểm khác biệt cơ bản giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo là gì?

• A. Hệ sinh thái tự nhiên có chu trình vật chất kín, còn hệ sinh thái nhân tạo có chu trình vật chất hở.
• B. Hệ sinh thái tự nhiên có năng suất sinh học thấp, còn hệ sinh thái nhân tạo có năng suất sinh học cao.
• C. Hệ sinh thái tự nhiên không có sự tham gia của con người, còn hệ sinh thái nhân tạo hoàn toàn do con người tạo ra.
• D. Hệ sinh thái tự nhiên tự điều chỉnh và cân bằng, còn hệ sinh thái nhân tạo thường cần sự can thiệp và bổ sung năng lượng/vật chất từ con người.

Câu 28: Trong hệ sinh thái, khái niệm "ổ sinh thái" của một loài đề cập đến điều gì?

• A. Vị trí địa lý mà loài đó sinh sống.
• B. Vai trò của loài đó trong chuỗi thức ăn.
• C. Toàn bộ điều kiện sống, nguồn sống và mối quan hệ với các loài khác mà loài đó tồn tại và phát triển.
• D. Số lượng cá thể của loài đó trong quần xã.

Câu 29: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về vai trò của sinh vật phân giải trong hệ sinh thái?

• A. Chuyển hóa vật chất hữu cơ thành vật chất vô cơ, trả lại cho môi trường để sinh vật sản xuất sử dụng.
• B. Cung cấp năng lượng cho các bậc dinh dưỡng cao hơn.
• C. Kiểm soát số lượng sinh vật tiêu thụ.
• D. Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ và năng lượng ánh sáng.

Câu 30: Giả sử trong một hệ sinh thái, lượng năng lượng được sinh vật sản xuất tích lũy là 50.000 kcal. Nếu hiệu suất chuyển hóa năng lượng trung bình giữa các bậc dinh dưỡng là 10%, thì tổng năng lượng tối đa có thể được tích lũy bởi sinh vật tiêu thụ bậc 3 (ăn thịt bậc cao) là bao nhiêu?

• A. 5.000 kcal
• B. 50 kcal
• C. 500 kcal
• D. 5 kcal

Câu 1: Thành phần cấu trúc nào của hệ sinh thái đóng vai trò quan trọng nhất trong việc chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học, là nền tảng cho sự sống của toàn bộ hệ?

• A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1
• B. Sinh vật phân giải
• C. Thành phần vô sinh
• D. Sinh vật sản xuất

Câu 2: Trong một hệ sinh thái rừng, giun đất ăn mùn bã hữu cơ, nấm và vi khuẩn phân giải xác động thực vật chết. Giun đất thuộc thành phần cấu trúc nào của hệ sinh thái?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ
• C. Sinh vật phân giải
• D. Thành phần vô sinh

Câu 3: Xét một chuỗi thức ăn đơn giản trong hệ sinh thái đồng cỏ: Cỏ → Châu chấu → Ếch → Rắn → Đại bàng. Bậc dinh dưỡng cấp 3 trong chuỗi thức ăn này là sinh vật nào?

• A. Cỏ
• B. Châu chấu
• C. Ếch
• D. Rắn

Câu 4: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái tuân theo quy luật nào sau đây?

• A. Năng lượng truyền một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc tiêu thụ và cuối cùng đến sinh vật phân giải.
• B. Năng lượng được tái sử dụng hoàn toàn trong các chu trình sinh địa hóa.
• C. Năng lượng truyền từ sinh vật phân giải lên sinh vật sản xuất.
• D. Năng lượng ở mỗi bậc dinh dưỡng đều bằng nhau.

Câu 5: Tại sao nói hệ sinh thái là một hệ thống mở về năng lượng?

• A. Vì vật chất trong hệ sinh thái được trao đổi liên tục với môi trường ngoài.
• B. Vì năng lượng được bổ sung liên tục từ bên ngoài (chủ yếu là ánh sáng mặt trời) và bị mất đi dưới dạng nhiệt.
• C. Vì các sinh vật trong hệ sinh thái luôn di chuyển ra vào.
• D. Vì có sự đa dạng về loài và mối quan hệ dinh dưỡng.

Câu 6: Trong một lưới thức ăn, một loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau và ở các bậc dinh dưỡng khác nhau. Điều này thể hiện đặc điểm nào của lưới thức ăn?

• A. Sự phức tạp và liên kết chéo giữa các chuỗi thức ăn.
• B. Quy luật 10% về truyền năng lượng.
• C. Vai trò độc lập của từng loài trong hệ sinh thái.
• D. Sự phân bố không đồng đều của sinh khối.

Câu 7: Chu trình sinh địa hóa là gì và vai trò chính của nó trong hệ sinh thái là gì?

• A. Là sự truyền năng lượng qua các bậc dinh dưỡng, vai trò là cung cấp nhiệt cho hệ.
• B. Là sự di chuyển của sinh vật từ nơi này sang nơi khác, vai trò là phân tán loài.
• C. Là sự trao đổi các chất hóa học (nguyên tố) trong hệ sinh thái, vai trò là tái chế và luân chuyển vật chất thiết yếu cho sự sống.
• D. Là quá trình quang hợp của thực vật, vai trò là tạo ra năng lượng.

Câu 8: Xét hệ sinh thái hồ nước. Nếu một lượng lớn chất thải hữu cơ được đổ vào hồ, hiện tượng nào có khả năng xảy ra đầu tiên và ảnh hưởng trực tiếp đến nồng độ oxy hòa tan?

• A. Tăng số lượng tảo lục do có nhiều chất dinh dưỡng.
• B. Tăng hoạt động của vi khuẩn phân giải chất hữu cơ, tiêu thụ oxy.
• C. Giảm nhiệt độ nước hồ.
• D. Tăng số lượng cá do có nhiều thức ăn.

Câu 9: Một hệ sinh thái nhân tạo thường có đặc điểm nào khác biệt cơ bản so với hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Có sự đa dạng sinh học cao hơn.
• B. Các chu trình vật chất được khép kín hoàn toàn.
• C. Khả năng tự điều chỉnh và phục hồi cao hơn.
• D. Phụ thuộc nhiều vào sự can thiệp của con người để duy trì hoạt động và năng suất.

Câu 10: Tại sao việc bảo vệ đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?

• A. Đa dạng loài tạo ra nhiều mối quan hệ dinh dưỡng phức tạp, giúp hệ sinh thái có khả năng chống chịu tốt hơn trước các biến động.
• B. Đa dạng loài làm tăng sự cạnh tranh, dẫn đến sự suy giảm của các loài yếu.
• C. Đa dạng loài chỉ có ý nghĩa về mặt thẩm mỹ chứ không ảnh hưởng đến chức năng hệ sinh thái.
• D. Đa dạng loài làm giảm tổng năng lượng trong hệ sinh thái.

Câu 11: Sinh vật nào sau đây thuộc nhóm sinh vật sản xuất trong hầu hết các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước?

• A. Nấm hoại sinh
• B. Động vật ăn cỏ
• C. Thực vật và tảo
• D. Vi khuẩn phân giải

Câu 12: Trong một hệ sinh thái, mối quan hệ giữa sinh vật phân giải và các thành phần khác là gì?

• A. Chúng cạnh tranh trực tiếp với sinh vật sản xuất để lấy ánh sáng.
• B. Chúng là nguồn thức ăn chính cho sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• C. Chúng chỉ tồn tại độc lập, không tương tác với các thành phần khác.
• D. Chúng phân giải xác hữu cơ và chất thải, trả lại chất khoáng vào môi trường cho sinh vật sản xuất sử dụng.

Câu 13: Giả sử trong một hệ sinh thái, tổng sinh khối của sinh vật sản xuất là 10000 kg. Theo quy luật dòng năng lượng (quy luật 10%), sinh khối tối đa có thể có ở sinh vật tiêu thụ bậc 2 là bao nhiêu?

• A. 1000 kg
• B. 100 kg
• C. 10 kg
• D. 1 kg

Câu 14: Yếu tố nào sau đây thuộc thành phần vô sinh của hệ sinh thái?

• A. Độ pH của đất
• B. Vi khuẩn nitrat hóa
• C. Thực vật phù du
• D. Giun đất

Câu 15: Hệ sinh thái nông nghiệp (ví dụ: đồng lúa) có đặc điểm nào dưới đây so với hệ sinh thái rừng tự nhiên?

• A. Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn phức tạp hơn.
• B. Đa dạng loài cao hơn.
• C. Khả năng tự điều chỉnh và duy trì cân bằng kém hơn.
• D. Năng suất sinh học sơ cấp thuần thấp hơn.

Câu 16: Tại sao hệ sinh thái được xem là đơn vị cấu trúc và chức năng của sinh quyển?

• A. Vì hệ sinh thái chỉ bao gồm các quần xã sinh vật.
• B. Vì hệ sinh thái là nơi diễn ra quá trình tiến hóa.
• C. Vì hệ sinh thái là đơn vị nhỏ nhất trong tổ chức sống.
• D. Vì trong hệ sinh thái có sự tương tác giữa quần xã sinh vật và sinh cảnh, đảm bảo sự tồn tại và vận hành các chu trình vật chất, dòng năng lượng.

Câu 17: Trong một hệ sinh thái, nếu quần thể sinh vật sản xuất bị suy giảm nghiêm trọng do tác động của con người (ví dụ: chặt phá rừng), điều gì có khả năng xảy ra tiếp theo đối với quần thể sinh vật tiêu thụ bậc 1 phụ thuộc vào nguồn thức ăn này?

• A. Quần thể sinh vật tiêu thụ bậc 1 sẽ suy giảm do thiếu thức ăn.
• B. Quần thể sinh vật tiêu thụ bậc 1 sẽ tăng trưởng mạnh do giảm cạnh tranh.
• C. Quần thể sinh vật tiêu thụ bậc 2 sẽ tăng trưởng mạnh.
• D. Sinh vật phân giải sẽ ngừng hoạt động.

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa dòng năng lượng và chu trình vật chất trong hệ sinh thái là gì?

• A. Dòng năng lượng diễn ra nhanh hơn chu trình vật chất.
• B. Năng lượng truyền một chiều và hao hụt qua các bậc dinh dưỡng, trong khi vật chất được luân chuyển và tái sử dụng trong hệ.
• C. Dòng năng lượng chỉ liên quan đến sinh vật, còn chu trình vật chất liên quan đến cả sinh vật và môi trường vô sinh.
• D. Chu trình vật chất cần ánh sáng mặt trời, còn dòng năng lượng thì không.

Câu 19: Hệ sinh thái nào dưới đây có năng suất sinh học sơ cấp (tốc độ tích lũy năng lượng của sinh vật sản xuất) cao nhất?

• A. Sa mạc
• B. Đồng cỏ ôn đới
• C. Rừng mưa nhiệt đới
• D. Vùng cực băng giá

Câu 20: Khi phân tích một lưới thức ăn, số lượng mắt xích chung giữa các chuỗi thức ăn càng nhiều thì điều gì có khả năng xảy ra?

• A. Lưới thức ăn càng phức tạp, hệ sinh thái càng ổn định.
• B. Lưới thức ăn càng đơn giản, hệ sinh thái càng dễ bị phá vỡ.
• C. Dòng năng lượng trong hệ bị chậm lại.
• D. Chu trình vật chất bị ngưng trệ.

Câu 21: Sinh vật nào sau đây có thể đóng vai trò là sinh vật tiêu thụ bậc 1 và bậc 2 trong cùng một hệ sinh thái?

• A. Cây xanh
• B. Nấm
• C. Hổ (chỉ ăn thịt)
• D. Loài ăn tạp (ăn cả thực vật và động vật)

Câu 22: Tại sao năng lượng bị hao hụt đáng kể qua mỗi bậc dinh dưỡng (chỉ khoảng 10% được truyền lên bậc kế tiếp)?

• A. Vì sinh vật ở bậc trên không tiêu thụ hết sinh vật ở bậc dưới.
• B. Vì vật chất bị mất đi trong quá trình tiêu hóa.
• C. Vì phần lớn năng lượng được sử dụng cho các hoạt động sống (hô hấp, vận động, sinh sản) và bị mất dưới dạng nhiệt.
• D. Vì sinh vật phân giải tiêu thụ một lượng lớn năng lượng.

Câu 23: Một hệ sinh thái bị ô nhiễm bởi hóa chất độc hại khó phân hủy. Điều gì có khả năng xảy ra đối với nồng độ hóa chất này ở các bậc dinh dưỡng cao hơn trong chuỗi thức ăn?

• A. Nồng độ hóa chất sẽ tích lũy và tăng dần ở các bậc dinh dưỡng cao hơn.
• B. Nồng độ hóa chất sẽ giảm dần ở các bậc dinh dưỡng cao hơn.
• C. Nồng độ hóa chất sẽ giữ nguyên ở tất cả các bậc dinh dưỡng.
• D. Hóa chất sẽ bị phân giải hoàn toàn bởi sinh vật phân giải.

Câu 24: Yếu tố nào sau đây không phải là một thành phần cấu trúc của hệ sinh thái?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Quần thể sinh vật
• C. Thành phần vô sinh
• D. Sinh vật tiêu thụ

Câu 25: Quần xã sinh vật và sinh cảnh (môi trường sống) tương tác với nhau như thế nào trong hệ sinh thái?

• A. Quần xã chỉ chịu tác động của sinh cảnh mà không ảnh hưởng ngược lại.
• B. Sinh cảnh chỉ cung cấp không gian sống, không ảnh hưởng đến quần xã.
• C. Chúng tồn tại độc lập, không có sự tương tác qua lại.
• D. Chúng tác động qua lại lẫn nhau, tạo nên một thể thống nhất, trong đó sinh cảnh cung cấp điều kiện sống và vật chất, còn quần xã làm biến đổi sinh cảnh.

Câu 26: Khi nói về lưới thức ăn, nhận định nào sau đây là đúng?

• A. Mỗi loài trong lưới thức ăn chỉ tham gia vào duy nhất một chuỗi thức ăn.
• B. Lưới thức ăn chỉ bao gồm các sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ.
• C. Lưới thức ăn biểu thị tất cả các mối quan hệ dinh dưỡng phức tạp trong một hệ sinh thái.
• D. Dòng năng lượng trong lưới thức ăn là tuần hoàn.

Câu 27: Hệ sinh thái nào dưới đây được xem là hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Đồng cỏ savan
• B. Ao cá gia đình
• C. Rừng trồng bạch đàn
• D. Khu bảo tồn động vật hoang dã có kiểm soát chặt chẽ

Câu 28: Sự suy giảm số lượng một loài chủ chốt (keystone species) trong hệ sinh thái có thể dẫn đến hậu quả gì?

• A. Chỉ ảnh hưởng đến loài trực tiếp ăn thịt nó.
• B. Làm tăng sự đa dạng của các loài khác.
• C. Không ảnh hưởng đáng kể đến cấu trúc và chức năng của hệ.
• D. Gây ra sự mất cân bằng nghiêm trọng, ảnh hưởng đến nhiều loài khác và cấu trúc toàn bộ hệ sinh thái.

Câu 29: Biện pháp nào sau đây góp phần tăng cường sự ổn định của hệ sinh thái nhân tạo?

• A. Chỉ trồng một loại cây duy nhất (độc canh).
• B. Áp dụng các biện pháp quản lý tổng hợp, đa dạng hóa cây trồng/vật nuôi, sử dụng phân hữu cơ.
• C. Sử dụng lượng lớn thuốc trừ sâu và phân bón hóa học.
• D. Loại bỏ tất cả các loài không mong muốn (cỏ dại, sâu bệnh).

Câu 30: Tại sao chu trình nước lại có vai trò đặc biệt quan trọng trong các chu trình sinh địa hóa khác?

• A. Nước là dung môi hòa tan và vận chuyển các chất dinh dưỡng, là môi trường cho nhiều phản ứng hóa học và là thành phần chính của sinh vật.
• B. Nước cung cấp năng lượng cho hệ sinh thái.
• C. Nước chỉ tham gia vào quá trình quang hợp.
• D. Nước làm tăng nhiệt độ môi trường.

Câu 1: Xét một hệ sinh thái rừng nhiệt đới. Yếu tố nào sau đây được xếp vào thành phần vô sinh của hệ sinh thái đó?

• A. Cây dương xỉ dưới tán rừng
• B. Các loại nấm và vi khuẩn phân giải
• C. Độ ẩm không khí và ánh sáng mặt trời
• D. Động vật ăn thực vật như hươu, nai

Câu 2: Trong một ao hồ tự nhiên, nhóm sinh vật nào sau đây đóng vai trò là sinh vật sản xuất chính?

• A. Tảo và thực vật thủy sinh
• B. Cá và động vật nổi
• C. Vi khuẩn và nấm đáy hồ
• D. Động vật không xương sống nhỏ

Câu 3: Cho chuỗi thức ăn sau: Cỏ → Sâu ăn lá → Chim sẻ → Rắn. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 trong chuỗi thức ăn này là gì?

• A. Cỏ
• B. Chim sẻ
• C. Sâu ăn lá
• D. Rắn

Câu 4: Quần xã sinh vật và sinh cảnh (môi trường sống) của nó tạo thành:

• A. Quần thể
• B. Sinh quyển
• C. Ổ sinh thái
• D. Hệ sinh thái

Câu 5: Sự thất thoát năng lượng qua các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái chủ yếu là do:

• A. Năng lượng bị tiêu thụ bởi sinh vật phân giải.
• B. Năng lượng bị chuyển hóa thành sinh khối mới.
• C. Năng lượng bị mất đi dưới dạng nhiệt khi sinh vật hoạt động.
• D. Năng lượng không được chuyển hóa hết từ thức ăn.

Câu 6: Trong một hệ sinh thái đồng cỏ, nếu tổng năng lượng tích lũy được bởi sinh vật sản xuất (cỏ) là 100.000 kcal, giả sử hiệu suất chuyển hóa năng lượng trung bình giữa các bậc dinh dưỡng là 10%. Năng lượng có thể được chuyển đến sinh vật tiêu thụ bậc 2 (ví dụ: ếch ăn châu chấu ăn cỏ) là bao nhiêu kcal?

• A. 10.000 kcal
• B. 1.000 kcal
• C. 100 kcal
• D. 10 kcal

Câu 7: Nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò phân giải các chất hữu cơ phức tạp từ xác chết và chất thải của sinh vật thành các chất vô cơ đơn giản, trả lại cho môi trường?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1
• C. Sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất
• D. Sinh vật phân giải

Câu 8: Một hồ nước bị ô nhiễm nặng do nước thải công nghiệp chứa nhiều hóa chất độc hại. Sự kiện này nhiều khả năng sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng nhất đến vai trò của nhóm sinh vật nào trong hồ, gây mất cân bằng hệ sinh thái?

• A. Sinh vật sản xuất (tảo, thực vật thủy sinh)
• B. Cá ăn tảo
• C. Chim bắt cá
• D. Vi khuẩn có lợi trong nước