15+ Đề Trắc nghiệm Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động – Cánh diều

Câu 1: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, phẩm chất "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ được thể hiện rõ nhất qua hành động nào sau đây?

• A. Tham gia tích cực các hoạt động vui chơi giải trí trên mạng xã hội.
• B. Luôn tuân thủ mọi quy tắc và khuôn mẫu đã được định sẵn.
• C. Chỉ tập trung vào việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở trường lớp.
• D. Kiên trì theo đuổi mục tiêu học tập và sự nghiệp dù gặp nhiều khó khăn, thử thách.

Câu 2: Câu nói "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động" mang hàm ý sâu sắc nhất về mối quan hệ giữa yếu tố nào?

• A. Sức mạnh thể chất và tinh thần.
• B. Khát vọng cá nhân và trách nhiệm xã hội.
• C. Ý chí chủ quan và thực tiễn khách quan.
• D. Tri thức lý thuyết và kinh nghiệm thực tế.

Câu 3: Trong một bài nghị luận về vai trò của thế hệ trẻ, bạn muốn sử dụng hình ảnh ẩn dụ để nói về "quyết tâm lớn". Hình ảnh nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Ngọn gió thoảng qua.
• B. Ngọn lửa cháy rực.
• C. Dòng nước chảy chậm.
• D. Ánh nắng dịu dàng.

Câu 4: Xét theo quan điểm "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động", hành vi nào sau đây thể hiện sự "biết hành động" một cách hiệu quả nhất?

• A. Lập kế hoạch chi tiết và thực hiện từng bước để đạt được mục tiêu đã đề ra.
• B. Hành động theo cảm hứng và đam mê nhất thời mà không cần suy nghĩ kỹ lưỡng.
• C. Chờ đợi thời cơ thuận lợi đến rồi mới bắt đầu hành động.
• D. Sao chép hành động của người khác mà không cần hiểu rõ mục đích.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: "...Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội... Quyết tâm của tuổi trẻ như cơn gió mạnh mẽ, hành động của tuổi trẻ như dòng thác lũ...". Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn trên là gì và tác dụng của nó?

• A. Ẩn dụ, tăng tính hàm súc, gợi hình ảnh.
• B. Hoán dụ, nhấn mạnh mối quan hệ liên tưởng.
• C. So sánh, làm nổi bật sức mạnh và vai trò của tuổi trẻ.
• D. Nhân hóa, làm cho tuổi trẻ trở nên gần gũi, sinh động.

Câu 6: Trong bài thơ/văn nào đã học, hình ảnh thế hệ trẻ "có quyết tâm lớn và biết hành động" được thể hiện rõ nét nhất?

• A. Bài thơ "Tây Tiến" của Quang Dũng.
• B. Truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân.
• C. Bài thơ "Đi đường" của Hồ Chí Minh.
• D. Đoạn trích "Hạnh phúc của một tang gia" của Vũ Trọng Phụng.

Câu 7: Nếu "quyết tâm lớn" được ví như động cơ, thì yếu tố nào sau đây đóng vai trò như "tay lái" dẫn đường cho hành động của thế hệ trẻ?

• A. Sự ủng hộ của gia đình.
• B. Nguồn lực tài chính dồi dào.
• C. Mối quan hệ xã hội rộng rãi.
• D. Tri thức và lý tưởng đúng đắn.

Câu 8: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, "hành động" của thế hệ trẻ cần hướng tới mục tiêu cao cả nào để góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội?

• A. Tối đa hóa lợi ích cá nhân và gia đình.
• B. Giải quyết các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, đói nghèo, bất bình đẳng.
• C. Bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
• D. Nâng cao vị thế quốc gia trên trường quốc tế.

Câu 9: Khi đánh giá về một tấm gương "thế hệ trẻ có quyết tâm lớn và biết hành động", tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
• B. Khả năng kiếm được nhiều tiền và của cải vật chất.
• C. Những đóng góp tích cực và tạo ra sự thay đổi tốt đẹp cho cộng đồng.
• D. Thành tích học tập xuất sắc và bằng cấp cao.

Câu 10: "Quyết tâm lớn" có vai trò như thế nào đối với việc vượt qua những "hành động" sai lầm hoặc thất bại của thế hệ trẻ?

• A. Giúp né tránh hoàn toàn các sai lầm và thất bại.
• B. Che đậy và biện minh cho những sai lầm đã mắc phải.
• C. Làm giảm bớt hậu quả tiêu cực của sai lầm.
• D. Tạo động lực để đứng lên, học hỏi từ sai lầm và tiếp tục hành động.

Câu 11: Trong một nhóm làm việc, nếu một thành viên thiếu "quyết tâm lớn", điều này sẽ ảnh hưởng tiêu cực nhất đến yếu tố nào của cả nhóm?

• A. Sự đa dạng về ý tưởng sáng tạo.
• B. Tiến độ và hiệu quả hoàn thành công việc chung.
• C. Mối quan hệ hài hòa giữa các thành viên.
• D. Khả năng thích ứng với sự thay đổi.

Câu 12: Để rèn luyện phẩm chất "biết hành động" cho thế hệ trẻ, phương pháp giáo dục nào sau đây được xem là hiệu quả nhất?

• A. Chỉ tập trung vào truyền đạt kiến thức lý thuyết.
• B. Tạo môi trường cạnh tranh khốc liệt để thúc đẩy hành động.
• C. Khuyến khích tham gia các hoạt động thực tế, dự án cộng đồng.
• D. Áp đặt khuôn mẫu hành động cứng nhắc cho tất cả mọi người.

Câu 13: Trong tác phẩm văn học, nhân vật nào sau đây (có thể hư cấu hoặc có thật) tiêu biểu cho hình mẫu "thế hệ trẻ có quyết tâm lớn và biết hành động"?

• A. Nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao.
• B. Nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao.
• C. Nhân vật Lượm trong bài thơ "Lượm" của Tố Hữu.
• D. Nhân vật Tràng trong truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân.

Câu 14: "Hành động" của thế hệ trẻ cần dựa trên nền tảng giá trị đạo đức nào để đảm bảo tính nhân văn và tiến bộ của xã hội?

• A. Lòng yêu thương, sự sẻ chia, tinh thần trách nhiệm và ý thức cộng đồng.
• B. Sự ích kỷ, tham lam, ganh đua và bất chấp thủ đoạn.
• C. Tính bảo thủ, ngại thay đổi và tuân thủ tuyệt đối.
• D. Sự thờ ơ, vô cảm và thiếu quan tâm đến xã hội.

Câu 15: Trong bài phát biểu trước đám đông, bạn muốn kêu gọi thế hệ trẻ hãy "hành động". Câu văn nào sau đây thể hiện lời kêu gọi mạnh mẽ và truyền cảm hứng nhất?

• A. Chúng ta nên suy nghĩ về việc hành động.
• B. Hãy đứng lên và hành động ngay bây giờ, vì tương lai nằm trong tay chúng ta!
• C. Hành động là một việc tốt, nếu có thể thì chúng ta nên làm.
• D. Việc hành động hay không là tùy thuộc vào mỗi người.

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa "quyết tâm lớn" và "sự kiên trì" trong quá trình hành động của thế hệ trẻ?

• A. Quyết tâm lớn và sự kiên trì là hai yếu tố độc lập, không liên quan đến nhau.
• B. Quyết tâm lớn quan trọng hơn sự kiên trì, vì chỉ cần có quyết tâm là đủ.
• C. Quyết tâm lớn là động lực ban đầu, sự kiên trì là quá trình duy trì và thực hiện quyết tâm đó.
• D. Sự kiên trì quan trọng hơn quyết tâm lớn, vì kiên trì có thể bù đắp cho sự thiếu quyết tâm.

Câu 17: Trong tình huống nào sau đây, "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ sẽ bị thử thách và đòi hỏi cao nhất?

• A. Khi thực hiện những công việc quen thuộc, dễ dàng.
• B. Khi nhận được sự ủng hộ và giúp đỡ từ mọi người.
• C. Khi đạt được thành công bước đầu một cách nhanh chóng.
• D. Khi đối mặt với thất bại liên tiếp và sự phản đối từ xung quanh.

Câu 18: Để "biết hành động" đúng đắn, thế hệ trẻ cần trang bị cho mình những kỹ năng và kiến thức nào?

• A. Chỉ cần có sức khỏe tốt và lòng nhiệt huyết.
• B. Kiến thức chuyên môn, kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm.
• C. Kinh nghiệm sống phong phú và khả năng giao tiếp tốt.
• D. Mối quan hệ rộng rãi và khả năng thích nghi cao.

Câu 19: Trong một xã hội lý tưởng, mối quan hệ giữa "quyết tâm lớn" và "biết hành động" của thế hệ trẻ sẽ tạo ra động lực phát triển như thế nào?

• A. Thúc đẩy sự sáng tạo, đổi mới, giải quyết các vấn đề xã hội và xây dựng tương lai tốt đẹp hơn.
• B. Tạo ra sự cạnh tranh gay gắt, phân hóa giàu nghèo và bất ổn xã hội.
• C. Duy trì trật tự xã hội ổn định, ít có sự thay đổi và phát triển.
• D. Tăng cường quyền lực của nhà nước, hạn chế sự tự do cá nhân.

Câu 20: Khi "hành động" vì mục tiêu chung của cộng đồng, "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ cần được thể hiện như thế nào?

• A. Chỉ tập trung vào lợi ích của bản thân và nhóm nhỏ.
• B. Áp đặt ý kiến cá nhân lên tất cả mọi người.
• C. Sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân, hợp tác và đoàn kết với mọi người.
• D. Chỉ hành động khi có sự công nhận và khen thưởng.

Câu 21: Trong quá trình "hành động", nếu gặp phải những ý kiến trái chiều, thế hệ trẻ "có quyết tâm lớn" nên ứng xử như thế nào?

• A. Bỏ qua hoặc bác bỏ hoàn toàn các ý kiến trái chiều.
• B. Lắng nghe, phân tích, chọn lọc những ý kiến hợp lý để điều chỉnh hành động.
• C. Tranh cãi gay gắt để bảo vệ ý kiến của mình đến cùng.
• D. Dừng lại hành động vì sợ bị chỉ trích.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây có thể làm suy giảm "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ?

• A. Sự động viên, khích lệ từ gia đình và bạn bè.
• B. Môi trường học tập và làm việc tích cực.
• C. Những thành công nhỏ ban đầu.
• D. Sự bi quan, thiếu niềm tin vào bản thân và tương lai.

Câu 23: Để duy trì và phát huy "quyết tâm lớn", thế hệ trẻ cần có thái độ như thế nào đối với việc học hỏi và tự hoàn thiện bản thân?

• A. Không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức và kỹ năng, luôn sẵn sàng đổi mới.
• B. Chỉ học những gì mình thích và cảm thấy dễ dàng.
• C. Tự mãn với những gì đã đạt được và ngại thay đổi.
• D. Học tập đối phó, chỉ để đạt được mục tiêu ngắn hạn.

Câu 24: Trong một xã hội phát triển, vai trò của "hành động" từ thế hệ trẻ có gì khác biệt so với các thế hệ trước?

• A. Không có sự khác biệt, vai trò của hành động luôn giống nhau.
• B. Giảm bớt vai trò của hành động, vì xã hội đã ổn định và phát triển.
• C. Hành động sáng tạo, linh hoạt hơn, tập trung vào giải quyết các vấn đề phức tạp và toàn cầu.
• D. Hành động theo khuôn mẫu, tuân thủ các quy tắc đã có.

Câu 25: Để "biết hành động" một cách có trách nhiệm, thế hệ trẻ cần cân nhắc đến những yếu tố nào trước khi đưa ra quyết định?

• A. Chỉ cần quan tâm đến lợi ích cá nhân và cảm xúc nhất thời.
• B. Hậu quả của hành động đối với bản thân, gia đình, cộng đồng và xã hội.
• C. Sự đánh giá của người khác về hành động của mình.
• D. Mức độ rủi ro và khó khăn của hành động.

Câu 26: Trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, "quyết tâm lớn và biết hành động" của thế hệ trẻ có thể được thể hiện qua hình thức nào?

• A. Sao chép các tác phẩm kinh điển một cách thụ động.
• B. Chỉ tập trung vào giải trí và thị hiếu cá nhân.
• C. Bảo tồn văn hóa truyền thống mà không có sự sáng tạo.
• D. Sáng tạo ra những tác phẩm mới mang đậm dấu ấn cá nhân và tinh thần thời đại.

Câu 27: "Quyết tâm lớn" có mối liên hệ như thế nào với khả năng lãnh đạo và dẫn dắt người khác của thế hệ trẻ?

• A. Không có mối liên hệ, lãnh đạo là một kỹ năng độc lập.
• B. Quyết tâm lớn có thể cản trở khả năng lãnh đạo, vì dễ trở nên độc đoán.
• C. Quyết tâm lớn là nền tảng quan trọng, tạo niềm tin và sức mạnh để lãnh đạo người khác.
• D. Khả năng lãnh đạo phụ thuộc hoàn toàn vào kinh nghiệm và địa vị xã hội.

Câu 28: Để đánh giá mức độ "biết hành động" của một người trẻ, chúng ta nên tập trung vào yếu tố nào trong quá trình hành động của họ?

• A. Kết quả cuối cùng đạt được, bất chấp cách thức thực hiện.
• B. Khả năng lập kế hoạch, thực hiện theo kế hoạch, và điều chỉnh khi cần thiết.
• C. Sự nhanh chóng và quyết liệt trong hành động.
• D. Mức độ nổi tiếng và được nhiều người biết đến sau khi hành động.

Câu 29: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, "hành động" của thế hệ trẻ Việt Nam cần thể hiện tinh thần và bản sắc dân tộc như thế nào?

• A. Từ bỏ các giá trị truyền thống để hòa nhập hoàn toàn với thế giới.
• B. Khép kín và bảo thủ, không tiếp thu những giá trị mới từ bên ngoài.
• C. Chỉ tập trung vào lợi ích quốc gia mà bỏ qua các vấn đề toàn cầu.
• D. Tự tin thể hiện bản sắc văn hóa, đồng thời học hỏi và hợp tác với bạn bè quốc tế.

Câu 30: Câu nói "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động" có ý nghĩa như thế nào đối với việc xây dựng tương lai đất nước?

• A. Là kim chỉ nam, định hướng cho sự phát triển bền vững và phồn vinh của đất nước.
• B. Chỉ có ý nghĩa tượng trưng, không có tác động thực tế.
• C. Chỉ phù hợp với một giai đoạn lịch sử nhất định, không còn актуален hiện nay.
• D. Gây áp lực quá lớn lên thế hệ trẻ, làm mất đi sự sáng tạo và tự do.

Câu 1: Trong bài học về chủ đề “Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động”, văn bản nào sau đây KHÔNG PHẢI là văn bản nghị luận?

• A. “Ý nghĩa của lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” (Hồ Chí Minh)
• B. “Tuyên ngôn độc lập” (Hồ Chí Minh)
• C. “Lời kêu gọi thanh niên” (Hồ Chí Minh)
• D. “Bài ca Côn Sơn” (Nguyễn Trãi)

Câu 2: “Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”. Câu nói này nhấn mạnh đến vai trò nào của thế hệ trẻ?

• A. Vai trò kế thừa truyền thống.
• B. Vai trò lãnh đạo đất nước.
• C. Vai trò xung kích, tiên phong, mang lại sức sống mới cho xã hội.
• D. Vai trò ổn định xã hội.

Câu 3: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về “quyết tâm” của thế hệ trẻ?

• A. Ý chí mạnh mẽ.
• B. Sự kiên trì, bền bỉ.
• C. Khả năng vượt khó khăn.
• D. Sự thụ động, chờ đợi cơ hội.

Câu 4: Hành động “biết hành động” của thế hệ trẻ trong bối cảnh hiện nay nên được hiểu như thế nào là đầy đủ nhất?

• A. Chỉ cần tham gia các hoạt động tình nguyện.
• B. Hành động một cách chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm và phù hợp với năng lực, hoàn cảnh.
• C. Hành động theo phong trào, số đông.
• D. Hành động để khẳng định bản thân.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau: “Thế hệ trẻ ngày nay cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với đất nước. Trách nhiệm đó không chỉ là học tập, rèn luyện mà còn là tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc…”. Đoạn văn trên tập trung nhấn mạnh đến khía cạnh nào trong vai trò của thế hệ trẻ?

• A. Trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với đất nước.
• B. Sự cần thiết của việc học tập, rèn luyện.
• C. Vai trò lãnh đạo của thế hệ trẻ.
• D. Sức mạnh của tinh thần đoàn kết.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: “Quyết tâm của tuổi trẻ như ngọn lửa bừng cháy, soi sáng tương lai đất nước”?

• A. Ẩn dụ.
• B. So sánh.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 7: “Không có việc gì khó, Chỉ sợ lòng không bền, Đào núi và lấp biển, Quyết chí ắt làm nên.” Khổ thơ trên thể hiện phẩm chất nào của người có quyết tâm?

• A. Sự thông minh, sáng tạo.
• B. Sức khỏe dồi dào.
• C. Lòng kiên trì, bền bỉ, không ngại khó khăn.
• D. Khả năng giao tiếp tốt.

Câu 8: Trong bài văn nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để làm nổi bật “quyết tâm” và “hành động” của thế hệ trẻ?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
• B. Luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục.
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• D. Bố cục mạch lạc, rõ ràng.

Câu 9: Câu tục ngữ “Có chí thì nên” có ý nghĩa tương đồng nhất với câu tục ngữ nào sau đây?

• A. Ăn vóc học hay.
• B. Cần cù bù thông minh.
• C. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
• D. Có công mài sắt, có ngày nên kim.

Câu 10: Hình ảnh “con chim én” thường tượng trưng cho điều gì, khi liên hệ với tinh thần của thế hệ trẻ?

• A. Sự năng động, khát vọng vươn lên, mang đến điều mới mẻ.
• B. Sự nhỏ bé, yếu ớt.
• C. Sự cô đơn, lẻ loi.
• D. Sự bảo thủ, trì trệ.

Câu 11: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, quyết tâm và hành động của thế hệ trẻ Việt Nam cần hướng đến mục tiêu nào quan trọng nhất?

• A. Hội nhập quốc tế bằng mọi giá.
• B. Giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống một cách khép kín.
• C. Vừa hội nhập quốc tế, vừa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.
• D. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế cá nhân.

Câu 12: Thế hệ trẻ cần “biết hành động” để giải quyết những vấn đề nào của xã hội hiện nay?

• A. Ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, bất bình đẳng xã hội, tụt hậu kinh tế.
• B. Chiến tranh, xung đột vũ trang.
• C. Thiên tai, dịch bệnh.
• D. Các vấn đề về tôn giáo, sắc tộc.

Câu 13: Đọc đoạn thơ sau: “... Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi/ Mà khó vì lòng người ngại núi e sông…”. Đoạn thơ muốn nhắn nhủ điều gì về “quyết tâm”?

• A. Khó khăn ngoại cảnh là yếu tố quyết định thành công.
• B. Quyết tâm vượt qua khó khăn phụ thuộc vào ý chí, bản lĩnh của mỗi người.
• C. Cần có sự giúp đỡ của người khác để vượt qua khó khăn.
• D. Nên chọn con đường dễ dàng, tránh né khó khăn.

Câu 14: Trong bài nghị luận về “quyết tâm và hành động”, việc sử dụng câu chuyện về những tấm gương thành công có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn thêm dài.
• B. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
• C. Thay thế cho lí lẽ.
• D. Tăng tính thuyết phục, truyền cảm hứng và làm rõ luận điểm.

Câu 15: “Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động” – đây là một mệnh lệnh hay một lời kêu gọi?

• A. Một mệnh lệnh mang tính áp đặt.
• B. Một lời kêu gọi, khơi gợi ý thức và trách nhiệm.
• C. Một lời khẳng định về thực tế.
• D. Một câu hỏi tu từ.

Câu 16: Để “biết hành động” hiệu quả, thế hệ trẻ cần trang bị cho mình những kỹ năng nào?

• A. Kỹ năng nghe nhạc, xem phim.
• B. Kỹ năng chơi game, mạng xã hội.
• C. Kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, giao tiếp hiệu quả, sử dụng công nghệ.
• D. Kỹ năng nội trợ, nấu ăn.

Câu 17: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là trở ngại khiến thế hệ trẻ thiếu quyết tâm và hành động?

• A. Sự cám dỗ của các thú vui giải trí.
• B. Áp lực từ gia đình và xã hội.
• C. Sự thiếu định hướng và mục tiêu rõ ràng.
• D. Sự phát triển của khoa học công nghệ.

Câu 18: “Quyết tâm lớn” của thế hệ trẻ cần dựa trên nền tảng giá trị nào?

• A. Lợi ích cá nhân.
• B. Lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trách nhiệm cộng đồng, khát vọng cống hiến.
• C. Sự nổi tiếng, giàu có.
• D. Sự hưởng thụ, an nhàn.

Câu 19: Trong bài phát biểu trước thanh niên, Bác Hồ thường nhấn mạnh đến phẩm chất nào?

• A. Sự giàu có về vật chất.
• B. Sự thông minh hơn người.
• C. Tinh thần xung phong, lòng nhiệt huyết, ý chí vươn lên, trách nhiệm với đất nước.
• D. Sự khéo léo trong giao tiếp.

Câu 20: Khi viết văn nghị luận về “Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động”, giọng văn nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Trang trọng, nhiệt huyết, giàu sức thuyết phục.
• B. Hài hước, dí dỏm.
• C. Thờ ơ, lạnh lùng.
• D. Than vãn, bi quan.

Câu 21: “Hành động nhỏ, ý nghĩa lớn” – câu khẩu hiệu này thể hiện điều gì về hành động của thế hệ trẻ?

• A. Chỉ cần làm những việc nhỏ, không cần làm việc lớn.
• B. Hành động phải thật hoành tráng, gây tiếng vang lớn.
• C. Giá trị của hành động không nằm ở quy mô mà ở ý nghĩa và tác động tích cực.
• D. Hành động nhỏ không có ý nghĩa gì.

Câu 22: Trong bài văn nghị luận về “quyết tâm và hành động”, kiểu kết bài nào sau đây mang lại hiệu quả cao nhất?

• A. Tóm tắt lại các ý đã trình bày ở thân bài.
• B. Kể lại một câu chuyện có liên quan.
• C. Đặt ra một câu hỏi bỏ ngỏ.
• D. Khẳng định lại luận điểm, mở rộng vấn đề, đưa ra lời kêu gọi hành động.

Câu 23: “Đừng sợ thất bại, hãy sợ không dám hành động”. Câu nói này khuyến khích điều gì ở thế hệ trẻ?

• A. Chỉ hành động khi chắc chắn thành công.
• B. Vượt qua nỗi sợ thất bại, mạnh dạn hành động để đạt được mục tiêu.
• C. Thất bại là điều không thể tránh khỏi.
• D. Nên tránh những hành động mạo hiểm.

Câu 24: Để thể hiện “quyết tâm lớn” trong học tập, học sinh cần có những hành động cụ thể nào?

• A. Xác định mục tiêu rõ ràng, lập kế hoạch học tập, kiên trì thực hiện, chủ động tìm tòi, học hỏi, không ngại khó khăn.
• B. Học theo bạn bè, thầy cô.
• C. Học chỉ để đối phó với kiểm tra, thi cử.
• D. Học một cách thụ động, chờ đợi sự hướng dẫn.

Câu 25: Trong một bài văn nghị luận, phần thân bài thường tập trung vào việc gì?

• A. Giới thiệu vấn đề nghị luận.
• B. Triển khai luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề.
• C. Nêu cảm xúc cá nhân về vấn đề.
• D. Tóm tắt lại nội dung bài văn.

Câu 26: “Thế hệ trẻ là chủ nhân tương lai của đất nước”. Câu nói này khẳng định điều gì về vai trò của thế hệ trẻ?

• A. Thế hệ trẻ chỉ là lực lượng kế thừa.
• B. Thế hệ trẻ không có vai trò gì trong hiện tại.
• C. Tương lai đất nước không phụ thuộc vào thế hệ trẻ.
• D. Thế hệ trẻ đóng vai trò quyết định tương lai của đất nước.

Câu 27: Để bài văn nghị luận về “quyết tâm và hành động” trở nên sinh động, hấp dẫn, người viết nên sử dụng yếu tố nào?

• A. Chỉ tập trung vào lí lẽ, dẫn chứng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ khô khan, học thuật.
• C. Kết hợp yếu tố biểu cảm, tự sự, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• D. Viết theo khuôn mẫu có sẵn.

Câu 28: “Quyết tâm” và “hành động” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Quyết tâm và hành động là hai yếu tố độc lập.
• B. Quyết tâm là động lực thúc đẩy hành động, hành động là biểu hiện của quyết tâm.
• C. Hành động quan trọng hơn quyết tâm.
• D. Quyết tâm không cần thiết phải đi kèm với hành động.

Câu 29: Trong các phong trào thanh niên, sinh viên hiện nay, phong trào nào thể hiện rõ nhất tinh thần “quyết tâm lớn và biết hành động”?

• A. Phong trào văn nghệ.
• B. Phong trào thể dục thể thao.
• C. Phong trào học tốt.
• D. Phong trào tình nguyện hè, Tiếp sức mùa thi, Mùa đông ấm.

Câu 30: Bài học về “Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động” muốn gửi gắm thông điệp chính nào đến học sinh?

• A. Thế hệ trẻ chỉ cần học tập tốt.
• B. Thế hệ trẻ không cần quan tâm đến các vấn đề xã hội.
• C. Thế hệ trẻ cần nuôi dưỡng quyết tâm lớn, biến quyết tâm thành hành động cụ thể, có ích cho bản thân, cộng đồng và đất nước.
• D. Thế hệ trẻ nên sống an phận, hưởng thụ.

Câu 1: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để thế hệ trẻ phát huy được quyết tâm và hành động hiệu quả?

• A. Nguồn lực tài chính dồi dào
• B. Khả năng tự nhận thức và xác định mục tiêu rõ ràng
• C. Sự ủng hộ tuyệt đối từ gia đình và xã hội
• D. Môi trường sống ổn định và không có biến động

Câu 2: Đọc đoạn văn sau: "Quyết tâm không phải là đích đến mà là hành trình. Hành động không phải là sự bộc phát mà là quá trình. Thế hệ trẻ cần hiểu rằng, thành công không đến từ sự may mắn, mà từ sự kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ." Đoạn văn trên nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa "quyết tâm" và "hành động"?

• A. Quyết tâm là yếu tố tiên quyết, hành động chỉ là thứ yếu.
• B. Hành động quan trọng hơn quyết tâm vì hành động tạo ra kết quả.
• C. Quyết tâm và hành động là hai mặt của một quá trình liên tục, cần sự kiên trì.
• D. Quyết tâm và hành động chỉ thực sự có ý nghĩa khi đạt được thành công ngay lập tức.

Câu 3: Trong bài thơ "Bài ca thanh niên" của Nguyễn Đình Thi, hình ảnh "đoàn quân đi" tượng trưng cho điều gì liên quan đến quyết tâm và hành động của thế hệ trẻ?

• A. Sức mạnh quân sự của thanh niên Việt Nam.
• B. Khát vọng hòa bình và thống nhất đất nước.
• C. Tinh thần lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ.
• D. Sức mạnh đoàn kết và ý chí tiến lên của thế hệ trẻ vì mục tiêu chung.

Câu 4: Hãy xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu sau: "Tuổi trẻ như cơn gió lốc, hoặc sẽ cuốn phăng mọi chướng ngại, hoặc sẽ tan biến trong vô vọng."

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 5: Nếu bạn là một học sinh lớp 11, bạn sẽ hành động như thế nào để thể hiện quyết tâm "học tập suốt đời"?

• A. Chỉ tập trung học giỏi các môn chính trên lớp.
• B. Học thuộc lòng tất cả các bài giảng của thầy cô.
• C. Chủ động tìm kiếm kiến thức mới ngoài sách giáo khoa, tham gia các hoạt động ngoại khóa bổ ích.
• D. Chỉ đọc sách tham khảo khi có bài kiểm tra hoặc thi.

Câu 6: Trong các yếu tố sau, đâu là thách thức lớn nhất đối với quyết tâm hành động của thế hệ trẻ trong xã hội thông tin ngày nay?

• A. Sự thiếu thốn về cơ sở vật chất và công nghệ.
• B. Sự phân tán bởi thông tin và cám dỗ từ mạng xã hội.
• C. Sự cạnh tranh gay gắt trên thị trường lao động.
• D. Sự giới hạn về cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng.

Câu 7: Một bạn trẻ có quyết tâm lớn nhưng lại thiếu "kỹ năng mềm". Điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến khả năng hành động và đạt được mục tiêu của bạn?

• A. Không ảnh hưởng gì, vì quyết tâm là yếu tố quan trọng nhất.
• B. Chỉ ảnh hưởng nhỏ đến giao tiếp, không ảnh hưởng đến hành động.
• C. Giúp bạn đó tập trung hơn vào mục tiêu của mình.
• D. Gây khó khăn trong việc hợp tác, giao tiếp và giải quyết vấn đề, cản trở hành động hiệu quả.

Câu 8: Hãy sắp xếp các bước sau theo trình tự hợp lý của một quá trình hành động có quyết tâm để đạt được mục tiêu:

• A. 1-Xác định mục tiêu; 2-Đánh giá kết quả; 3-Lập kế hoạch; 4-Thực hiện kế hoạch.
• B. 1-Xác định mục tiêu; 2-Lập kế hoạch; 3-Thực hiện kế hoạch; 4-Đánh giá kết quả.
• C. 1-Lập kế hoạch; 2-Xác định mục tiêu; 3-Thực hiện kế hoạch; 4-Đánh giá kết quả.
• D. 1-Thực hiện kế hoạch; 2-Lập kế hoạch; 3-Xác định mục tiêu; 4-Đánh giá kết quả.

Câu 9: Trong truyện ngắn "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng, nhân vật bé Thu thể hiện quyết tâm và hành động như thế nào để bày tỏ tình yêu thương với cha?

• A. Thu luôn vâng lời và làm theo mọi điều cha nói.
• B. Thu viết thư cho cha mỗi ngày khi cha đi công tác.
• C. Ban đầu Thu không nhận cha, nhưng sau đó đã thể hiện tình yêu thương cha một cách mạnh mẽ và sâu sắc.
• D. Thu âm thầm chịu đựng nỗi nhớ cha mà không thể hiện ra bên ngoài.

Câu 10: "Thất bại là mẹ thành công". Câu ngạn ngữ này có ý nghĩa gì đối với quá trình hành động của thế hệ trẻ để đạt được mục tiêu?

• A. Thất bại là điều không thể tránh khỏi và nên chấp nhận.
• B. Thất bại là một phần tất yếu của quá trình, giúp con người trưởng thành và học hỏi để thành công hơn.
• C. Thành công chỉ đến với những người chưa từng thất bại.
• D. Nên sợ thất bại và tránh mọi rủi ro trong hành động.

Câu 11: Trong bài nghị luận xã hội về "quyết tâm và hành động của thế hệ trẻ", luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để triển khai?

• A. Quyết tâm và hành động là động lực quan trọng để thế hệ trẻ vượt qua thách thức và xây dựng tương lai.
• B. Thế hệ trẻ ngày nay cần được tạo điều kiện tốt nhất để phát triển toàn diện.
• C. Gia đình và nhà trường đóng vai trò quyết định trong việc hình thành nhân cách của thế hệ trẻ.
• D. Xã hội cần có những chính sách ưu đãi đặc biệt dành cho thế hệ trẻ.

Câu 12: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau: "Để đạt được thành công, thế hệ trẻ cần có sự ______ giữa quyết tâm và hành động."

• A. mâu thuẫn
• B. tách biệt
• C. kết hợp
• D. đối lập

Câu 13: Đọc câu ca dao sau: "Có chí thì nên". Câu ca dao này thể hiện giá trị nào liên quan đến chủ đề "quyết tâm và hành động"?

• A. Giá trị của sự may mắn.
• B. Giá trị của sự thông minh.
• C. Giá trị của sự giàu có.
• D. Giá trị của ý chí và nghị lực.

Câu 14: Trong một nhóm làm việc, nếu có một thành viên thiếu quyết tâm và không chịu hành động, điều này sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến yếu tố nào của nhóm?

• A. Tính sáng tạo.
• B. Hiệu quả công việc chung.
• C. Sự đa dạng ý kiến.
• D. Khả năng giao tiếp.

Câu 15: Để duy trì quyết tâm và hành động bền bỉ, thế hệ trẻ cần rèn luyện phẩm chất nào sau đây?

• A. Tính nóng vội.
• B. Tính chủ quan.
• C. Tính kiên nhẫn.
• D. Tính bảo thủ.

Câu 16: Trong văn bản nghị luận, vai trò của dẫn chứng là gì trong việc làm nổi bật luận điểm về "quyết tâm và hành động"?

• A. Tăng tính thuyết phục và cụ thể cho luận điểm.
• B. Thay thế cho việc giải thích luận điểm.
• C. Giảm bớt sự khô khan của lý lẽ.
• D. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết.

Câu 17: Hình ảnh "ngọn lửa" thường được sử dụng để tượng trưng cho điều gì liên quan đến "quyết tâm và hành động"?

• A. Sự hủy diệt và tàn phá.
• B. Sức mạnh, nhiệt huyết và đam mê.
• C. Sự yếu đuối và mong manh.
• D. Sự lạnh lẽo và cô đơn.

Câu 18: Nếu gặp phải khó khăn lớn trên con đường thực hiện mục tiêu, người có quyết tâm và hành động sẽ có xu hướng:

• A. Dễ dàng bỏ cuộc và từ bỏ mục tiêu.
• B. Trốn tránh và đổ lỗi cho hoàn cảnh.
• C. Chờ đợi sự giúp đỡ từ người khác.
• D. Tìm cách vượt qua khó khăn và tiếp tục hành động.

Câu 19: Trong bài thơ "Đi thuyền trên sông Đà" của Nguyễn Tuân, hình ảnh con người "chế ngự thiên nhiên" thể hiện điều gì về quyết tâm và hành động?

• A. Sự nhỏ bé và yếu ớt của con người trước thiên nhiên.
• B. Sự bất lực của con người trong việc thay đổi tự nhiên.
• C. Sức mạnh ý chí và tinh thần chinh phục, dám đương đầu với thử thách.
• D. Sự hòa hợp và sống chung với thiên nhiên.

Câu 20: "Hành động nhỏ tạo nên thay đổi lớn". Câu nói này khuyến khích thế hệ trẻ điều gì?

• A. Bắt đầu hành động từ những việc nhỏ, gần gũi.
• B. Chỉ tập trung vào những việc lớn lao, vĩ đại.
• C. Không cần hành động nếu không có khả năng tạo ra thay đổi lớn.
• D. Chờ đợi thời cơ và nguồn lực lớn mới hành động.

Câu 21: Trong truyện cổ tích "Thạch Sanh", hành động dũng cảm giết chằn tinh và đại bàng của Thạch Sanh thể hiện phẩm chất nào liên quan đến "quyết tâm và hành động"?

• A. Sự hiếu thảo và vâng lời.
• B. Sự dũng cảm, chính nghĩa và sẵn sàng hành động vì cộng đồng.
• C. Sự thông minh và tài trí.
• D. Sự khiêm tốn và nhường nhịn.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây không phải là biểu hiện của người có quyết tâm và hành động?

• A. Luôn kiên trì theo đuổi mục tiêu.
• B. Chủ động tìm kiếm giải pháp khi gặp khó khăn.
• C. Dễ dàng thay đổi mục tiêu khi gặp thử thách.
• D. Sẵn sàng học hỏi và không ngừng hoàn thiện bản thân.

Câu 23: Trong bài thơ "Tây Tiến" của Quang Dũng, hình ảnh người lính Tây Tiến "chết vẫn người hùng" thể hiện điều gì về quyết tâm và hành động?

• A. Sự bi tráng và hy sinh vô ích.
• B. Sự lãng mạn hóa chiến tranh.
• C. Nỗi đau thương và mất mát của chiến tranh.
• D. Tinh thần quả cảm, sẵn sàng hy sinh vì lý tưởng cao đẹp.

Câu 24: Để khuyến khích thế hệ trẻ có quyết tâm lớn và hành động mạnh mẽ, giải pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Tăng cường giáo dục lý thuyết suông về đạo đức và lý tưởng.
• B. Tạo môi trường học tập và làm việc năng động, khuyến khích sáng tạo và thử thách.
• C. Áp đặt kỷ luật nghiêm khắc và kiểm soát chặt chẽ hành vi của giới trẻ.
• D. Cung cấp đầy đủ vật chất và tiện nghi để giới trẻ yên tâm phát triển.

Câu 25: Trong truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long, nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng đã thể hiện quyết tâm và hành động như thế nào trong công việc?

• A. Làm việc một cách qua loa, đại khái để cho xong.
• B. Chỉ làm việc khi có người giám sát.
• C. Làm việc tự giác, tận tâm và sáng tạo, vượt qua sự cô đơn và khó khăn.
• D. Luôn than phiền về điều kiện làm việc khó khăn, thiếu thốn.

Câu 26: "Đừng sợ thất bại, hãy sợ không hành động". Câu nói này nhấn mạnh khía cạnh nào của chủ đề "quyết tâm và hành động"?

• A. Thất bại luôn đáng sợ hơn việc không hành động.
• B. Không hành động thì sẽ không bao giờ thất bại.
• C. Thất bại là điều tồi tệ nhất.
• D. Hành động quan trọng hơn việc tránh thất bại.

Câu 27: Trong bài văn nghị luận, việc sử dụng câu hỏi tu từ có thể góp phần thể hiện "quyết tâm và hành động" như thế nào?

• A. Tăng tính thôi thúc, kêu gọi hành động và khẳng định mạnh mẽ quan điểm.
• B. Giảm bớt tính khẳng định và làm cho văn bản mềm mại hơn.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ và thiếu quyết đoán của người viết.
• D. Chỉ có tác dụng làm cho văn bản thêm phần sinh động, hấp dẫn.

Câu 28: Nếu bạn chứng kiến một hành động sai trái trong xã hội, bạn sẽ hành động như thế nào để thể hiện quyết tâm góp phần thay đổi?

• A. Lờ đi vì sợ gặp rắc rối.
• B. Lên tiếng phản đối và báo cáo với người có trách nhiệm.
• C. Chỉ âm thầm bày tỏ sự không đồng tình.
• D. Tham gia vào đám đông chỉ trích mà không có hành động cụ thể.

Câu 29: Trong bài thơ "Đất Nước" của Nguyễn Khoa Điềm, hình ảnh "dáng đứng Việt Nam tạc vào thế kỷ" thể hiện điều gì về quyết tâm và hành động của dân tộc?

• A. Sự nhỏ bé và yếu ớt của dân tộc Việt Nam.
• B. Sự thụ động và cam chịu của người Việt.
• C. Sức mạnh, ý chí kiên cường và khát vọng vươn lên của dân tộc.
• D. Sự bảo thủ và lạc hậu của dân tộc Việt Nam.

Câu 30: "Quyết tâm là chìa khóa mở cánh cửa thành công, hành động là động cơ thúc đẩy cánh cửa ấy mở ra". Câu nói này khẳng định mối quan hệ như thế nào giữa "quyết tâm" và "hành động"?

• A. Quyết tâm và hành động là hai yếu tố không thể thiếu, bổ trợ cho nhau để đạt được thành công.
• B. Quyết tâm quan trọng hơn hành động, vì có quyết tâm sẽ có tất cả.
• C. Hành động quan trọng hơn quyết tâm, vì hành động tạo ra kết quả cụ thể.
• D. Quyết tâm và hành động chỉ cần thiết khi đối mặt với khó khăn, thử thách.

Câu 1: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là nền tảng quan trọng nhất để thế hệ trẻ xây dựng quyết tâm?

• A. Sự ủng hộ tuyệt đối từ gia đình
• B. Nguồn lực tài chính dồi dào
• C. Nhận thức rõ ràng về mục tiêu và giá trị bản thân
• D. Môi trường sống hoàn toàn không có áp lực

Câu 2: Hành động "biết hành động" mà thế hệ trẻ cần hướng tới, theo tinh thần của chủ đề, nên được hiểu như thế nào?

• A. Thực hiện mọi hành động theo cảm tính
• B. Hành động có kế hoạch, mục đích và trách nhiệm
• C. Hành động một cách ngẫu nhiên, tùy hứng
• D. Chỉ hành động khi có người khác yêu cầu

Câu 3: Đâu là mối quan hệ biện chứng giữa "quyết tâm lớn" và "biết hành động" đối với sự phát triển của thế hệ trẻ?

• A. Quyết tâm lớn luôn đi trước hành động, quyết định hành động
• B. Hành động là kết quả tất yếu của quyết tâm lớn, không cần tác động ngược lại
• C. Quyết tâm lớn và hành động là hai yếu tố độc lập, không ảnh hưởng đến nhau
• D. Quyết tâm lớn tạo động lực cho hành động, hành động củng cố và hiện thực hóa quyết tâm

Câu 4: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là biểu hiện của "quyết tâm lớn" ở thế hệ trẻ?

• A. Dễ dàng từ bỏ khi gặp khó khăn ban đầu
• B. Kiên trì theo đuổi mục tiêu dù gặp trở ngại
• C. Sẵn sàng chấp nhận thử thách và rủi ro để đạt được mục đích
• D. Luôn tìm kiếm giải pháp sáng tạo để vượt qua thách thức

Câu 5: "Biết hành động" thể hiện trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với xã hội như thế nào?

• A. Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân, không cần quan tâm đến xã hội
• B. Hành động theo phong trào, không cần suy nghĩ về hậu quả
• C. Tham gia đóng góp vào sự phát triển chung của cộng đồng và đất nước
• D. Chờ đợi sự hướng dẫn và chỉ đạo từ người lớn trước khi hành động

Câu 6: Hãy chọn một câu tục ngữ hoặc danh ngôn có ý nghĩa gần nhất với chủ đề "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động".

• A. Có chí thì nên
• B. Có công mài sắt, có ngày nên kim
• C. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn
• D. Không thầy đố mày làm nên

Câu 7: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ Việt Nam cần thể hiện ở những khía cạnh nào?

• A. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế cá nhân
• B. Bảo tồn văn hóa truyền thống một cách khép kín
• C. Hạn chế giao lưu và học hỏi từ các nền văn hóa khác
• D. Nâng cao năng lực cạnh tranh, hội nhập quốc tế và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Câu 8: Điều gì có thể cản trở "quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ trong xã hội hiện nay?

• A. Sự kỳ vọng quá lớn từ xã hội
• B. Nguồn thông tin đa dạng và dễ tiếp cận
• C. Áp lực đồng trang lứa tiêu cực và sự thiếu định hướng rõ ràng
• D. Cơ hội học tập và phát triển bản thân ngày càng nhiều

Câu 9: "Biết hành động" của thế hệ trẻ cần dựa trên những giá trị cốt lõi nào để đảm bảo hành động mang tính nhân văn và xây dựng?

• A. Lợi ích kinh tế và danh tiếng cá nhân
• B. Đạo đức, lòng nhân ái, trách nhiệm và tinh thần hợp tác
• C. Sức mạnh, quyền lực và sự thống trị
• D. Sự nổi tiếng trên mạng xã hội và số lượng người theo dõi

Câu 10: Hình ảnh "cánh diều" trong tên bộ sách gợi liên tưởng đến phẩm chất nào của thế hệ trẻ liên quan đến chủ đề?

• A. Ước mơ vươn cao, khát vọng chinh phục và sự tự do sáng tạo
• B. Sự yếu đuối, dễ bị tổn thương và cần được bảo vệ
• C. Tính thụ động, phụ thuộc vào người khác để được nâng đỡ
• D. Sự ổn định, an toàn và tránh né rủi ro

Câu 11: Theo bạn, "quyết tâm lớn" có vai trò như thế nào trong việc giúp thế hệ trẻ vượt qua những khó khăn, thử thách?

• A. Quyết tâm lớn giúp né tránh hoàn toàn khó khăn
• B. Quyết tâm lớn không có tác dụng gì khi gặp khó khăn thực sự
• C. Quyết tâm lớn tạo sức mạnh tinh thần, giúp kiên trì tìm giải pháp và vượt khó
• D. Quyết tâm lớn chỉ có tác dụng khi có sự giúp đỡ từ bên ngoài

Câu 12: "Biết hành động" cần được thể hiện cụ thể qua những hành động nào của thế hệ trẻ trong học tập?

• A. Học đối phó, chỉ cần đạt điểm trung bình
• B. Chủ động tìm tòi, sáng tạo, hợp tác và không ngừng học hỏi
• C. Học theo khuôn mẫu, không dám thể hiện ý kiến cá nhân
• D. Học chỉ để thi cử, không quan tâm đến ứng dụng thực tế

Câu 13: Trong mối quan hệ với cộng đồng, "biết hành động" của thế hệ trẻ có thể được biểu hiện qua hình thức nào sau đây?

• A. Chỉ tham gia các hoạt động mang tính phong trào, hình thức
• B. Thờ ơ, không quan tâm đến các vấn đề của cộng đồng
• C. Chỉ trích, phê phán mà không đưa ra giải pháp xây dựng
• D. Tham gia các hoạt động tình nguyện, dự án cộng đồng, góp phần giải quyết vấn đề xã hội

Câu 14: Điều gì sẽ xảy ra nếu thế hệ trẻ thiếu đi "quyết tâm lớn" và không "biết hành động"?

• A. Sự phát triển cá nhân và xã hội sẽ chậm lại, thậm chí thụt lùi
• B. Xã hội vẫn phát triển bình thường nhờ sự dẫn dắt của thế hệ trước
• C. Thế hệ trẻ sẽ sống an nhàn, hưởng thụ hơn
• D. Không có gì thay đổi đáng kể

Câu 15: "Quyết tâm lớn" cần được nuôi dưỡng và phát triển từ đâu?

• A. Do yếu tố bẩm sinh, di truyền
• B. Từ ý thức tự giác, sự rèn luyện bản thân và môi trường giáo dục
• C. Từ sự ép buộc, áp đặt của người khác
• D. Từ những điều kiện vật chất đầy đủ, tiện nghi

Câu 16: Trong việc thể hiện "biết hành động", thế hệ trẻ cần lưu ý điều gì để tránh những hành động sai lầm, gây hậu quả tiêu cực?

• A. Cứ hành động theo bản năng, không cần suy nghĩ nhiều
• B. Chỉ cần hành động nhanh chóng, không cần quan tâm đến hậu quả
• C. Suy nghĩ kỹ lưỡng, đánh giá đúng sai, lường trước hậu quả và hành động có trách nhiệm
• D. Hành động theo số đông, không cần chính kiến riêng

Câu 17: "Quyết tâm lớn" và "biết hành động" có ý nghĩa như thế nào đối với việc xây dựng tương lai tươi sáng cho đất nước?

• A. Không có nhiều ý nghĩa, tương lai đất nước phụ thuộc vào chính sách của nhà nước
• B. Chỉ có ý nghĩa về mặt tinh thần, không tác động đến thực tế
• C. Ý nghĩa không đáng kể so với các yếu tố kinh tế, chính trị
• D. Là động lực quan trọng, đảm bảo sự phát triển bền vững và phồn vinh của đất nước

Câu 18: Hãy nêu một tấm gương tiêu biểu cho thế hệ trẻ Việt Nam "có quyết tâm lớn và biết hành động" trong lịch sử hoặc hiện tại.

• A. Nguyễn Tất Thành/Hồ Chí Minh với quyết tâm tìm đường cứu nước
• B. Thạch Sanh với sự dũng cảm và sức mạnh phi thường
• C. Sơn Tinh với khả năng hô mưa gọi gió
• D. Lý Thông với sự gian xảo và mưu mẹo

Câu 19: Trong thông điệp "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động", từ "cần" mang sắc thái ý nghĩa gì?

• A. Bắt buộc, mệnh lệnh
• B. Khuyến khích, kêu gọi, thể hiện sự cần thiết
• C. Ra lệnh, áp đặt
• D. Cho phép, tùy chọn

Câu 20: Điều gì phân biệt "biết hành động" với "hành động mù quáng, thiếu suy nghĩ"?

• A. Tốc độ và sự nhanh chóng của hành động
• B. Quy mô và mức độ ảnh hưởng của hành động
• C. Sự cân nhắc, suy nghĩ kỹ lưỡng và mục đích rõ ràng của hành động
• D. Sự ủng hộ và đồng tình của nhiều người

Câu 21: "Quyết tâm lớn" của thế hệ trẻ có thể được thể hiện qua việc lựa chọn nghề nghiệp như thế nào?

• A. Chọn nghề theo xu hướng xã hội, không cần đam mê
• B. Chọn nghề nhàn hạ, thu nhập cao
• C. Chọn nghề theo ý muốn của gia đình
• D. Chọn nghề phù hợp với năng lực, đam mê và có ý nghĩa đóng góp cho xã hội

Câu 22: Trong việc bảo vệ môi trường, "biết hành động" của thế hệ trẻ cần tập trung vào những lĩnh vực nào?

• A. Chỉ tuyên truyền, hô hào khẩu hiệu
• B. Tiết kiệm năng lượng, giảm thiểu rác thải, bảo vệ rừng và biển, lên án hành vi phá hoại môi trường
• C. Chờ đợi sự can thiệp của chính phủ và các tổ chức quốc tế
• D. Chỉ quan tâm đến môi trường ở phạm vi toàn cầu, bỏ qua vấn đề địa phương

Câu 23: Làm thế nào để duy trì "quyết tâm lớn" khi gặp thất bại hoặc vấp ngã?

• A. Từ bỏ mục tiêu, chấp nhận thất bại
• B. Đổ lỗi cho hoàn cảnh và người khác
• C. Phân tích nguyên nhân thất bại, rút kinh nghiệm và tiếp tục nỗ lực
• D. Trốn tránh thực tế, tìm kiếm sự an ủi tạm thời

Câu 24: "Biết hành động" của thế hệ trẻ trong thời đại công nghệ số có những đặc điểm gì?

• A. Hạn chế sử dụng công nghệ, tập trung vào các hoạt động truyền thống
• B. Chỉ sử dụng công nghệ để giải trí, tiêu khiển
• C. Lạm dụng công nghệ, bỏ qua các giá trị đạo đức
• D. Sử dụng công nghệ để học tập, kết nối, sáng tạo và lan tỏa giá trị tích cực

Câu 25: "Quyết tâm lớn" và "biết hành động" cần được thể hiện như thế nào trong việc bảo tồn và phát huy văn hóa dân tộc?

• A. Chỉ học hỏi và tiếp thu văn hóa nước ngoài
• B. Tìm hiểu, trân trọng, quảng bá và sáng tạo trên nền tảng văn hóa truyền thống
• C. Lãng quên văn hóa truyền thống, coi đó là lạc hậu
• D. Chỉ bảo tồn những yếu tố văn hóa vật thể, bỏ qua văn hóa phi vật thể

Câu 26: Trong việc xây dựng đất nước giàu mạnh, "biết hành động" của thế hệ trẻ cần ưu tiên những lĩnh vực nào?

• A. Chỉ tập trung vào lĩnh vực giải trí, dịch vụ
• B. Ưu tiên phát triển kinh tế cá nhân
• C. Khoa học công nghệ, giáo dục, khởi nghiệp sáng tạo và các ngành kinh tế mũi nhọn
• D. Chỉ tập trung vào các ngành nghề truyền thống

Câu 27: "Quyết tâm lớn" và "biết hành động" có phải là phẩm chất chỉ dành riêng cho thế hệ trẻ không?

• A. Đúng, chỉ thế hệ trẻ mới cần có quyết tâm và hành động
• B. Sai, quyết tâm và hành động là phẩm chất cần thiết cho mọi lứa tuổi
• C. Chỉ đúng một phần, người lớn tuổi không cần quyết tâm và hành động nhiều
• D. Không chắc chắn, tùy thuộc vào từng hoàn cảnh

Câu 28: Trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và gia đình, "biết hành động" của thế hệ trẻ thể hiện như thế nào?

• A. Chỉ quan tâm đến bản thân, ít chia sẻ với người khác
• B. Luôn đòi hỏi người khác phải nhường nhịn mình
• C. Tránh né xung đột, không dám thể hiện chính kiến
• D. Lắng nghe, thấu hiểu, chia sẻ, giúp đỡ và giải quyết xung đột một cách xây dựng

Câu 29: "Quyết tâm lớn" và "biết hành động" có mối liên hệ với tinh thần tự học và tự chủ như thế nào?

• A. Quyết tâm và hành động là nền tảng cho tinh thần tự học, tự chủ, giúp người trẻ không ngừng vươn lên
• B. Tinh thần tự học, tự chủ không liên quan đến quyết tâm và hành động
• C. Quyết tâm và hành động chỉ cần thiết khi có người khác hướng dẫn, chỉ đạo
• D. Tinh thần tự học, tự chủ là yếu tố cản trở quyết tâm và hành động

Câu 30: Theo bạn, thông điệp "Thế hệ trẻ cần có quyết tâm lớn và phải biết hành động" có ý nghĩa và giá trị như thế nào đối với thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay?

• A. Không có nhiều ý nghĩa, chỉ là một khẩu hiệu suông
• B. Chỉ có ý nghĩa lý thuyết, khó áp dụng vào thực tế
• C. Vô cùng ý nghĩa và giá trị, là kim chỉ nam cho hành động và sự phát triển của thế hệ trẻ
• D. Ý nghĩa đã lỗi thời, không còn phù hợp với xã hội hiện đại

Câu 1: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để thế hệ trẻ phát huy vai trò và đóng góp vào sự phát triển đất nước?

• A. Sự giàu có về vật chất từ gia đình
• B. Mạng lưới quan hệ xã hội rộng rãi
• C. Nền tảng giáo dục hàn lâm vững chắc
• D. Quyết tâm lớn và khả năng hành động mạnh mẽ