15+ Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 100 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Điểm khác biệt cốt lõi giữa mạch lạc và liên kết trong văn bản là gì?

• A. Mạch lạc là về hình thức ngôn ngữ, liên kết là về nội dung.
• B. Mạch lạc chỉ có ở đoạn văn, liên kết chỉ có ở câu văn.
• C. Mạch lạc là sự liền mạch về ý tưởng, chủ đề; liên kết là sự kết nối về mặt hình thức ngôn ngữ và nội dung giữa các câu/đoạn.
• D. Mạch lạc quan trọng hơn liên kết trong mọi trường hợp.

Câu 2: Đoạn văn sau thiếu tính mạch lạc ở điểm nào?

• A. Các câu không cùng nói về một đề tài, thiếu sự thống nhất về chủ đề.
• B. Các câu sử dụng từ ngữ không phù hợp.
• C. Thiếu các phép liên kết hình thức.
• D. Trình tự sắp xếp các câu không hợp lý về mặt thời gian.

Câu 3: Xác định phép liên kết hình thức được sử dụng trong cặp câu sau:

• A. Phép lặp.
• B. Phép nối.
• C. Phép thế (dùng đại từ
• D. Phép liên tưởng.

Câu 4: Đoạn văn:

• A. Phép thế (dùng đại từ
• B. Phép lặp.
• C. Phép nối.
• D. Phép đồng nghĩa.

Câu 5: Phép liên kết nào dựa trên việc sử dụng từ ngữ lặp lại hoặc các từ đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng trường liên tưởng để tạo sự gắn kết về nội dung và hình thức?

• A. Phép nối.
• B. Phép thế.
• C. Phép đảo ngữ.
• D. Phép lặp, phép đồng nghĩa/trái nghĩa, phép liên tưởng.

Câu 6: Trong đoạn văn:

• A. Quan hệ đối lập.
• B. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.
• C. Quan hệ bổ sung.
• D. Quan hệ liệt kê.

Câu 7: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về mạch lạc?

• A. Thiếu sự thống nhất về chủ đề (xen lẫn thông tin về Huế).
• B. Thiếu các phương tiện liên kết hình thức.
• C. Sắp xếp ý không theo trình tự thời gian.
• D. Lỗi dùng từ, đặt câu.

Câu 8: Để đảm bảo tính mạch lạc về mặt logic trong văn bản, người viết cần chú ý điều gì?

• A. Chỉ sử dụng duy nhất phép lặp.
• B. Viết câu thật dài và phức tạp.
• C. Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa.
• D. Sắp xếp các ý, các câu theo một trình tự hợp lý (thời gian, không gian, quan hệ nhân quả, logic suy luận...).

Câu 9: Cặp câu nào dưới đây sử dụng phép liên kết lặp lại từ ngữ?

• A. Cô giáo đến lớp. Bà ấy bắt đầu bài giảng.
• B. Đường về nhà thật xa. Con đường ấy đã in dấu bao kỷ niệm.
• C. Trời mưa. Vì vậy, chúng tôi hủy chuyến đi chơi.
• D. Anh ấy là bác sĩ. Chị gái anh ấy là giáo viên.

Câu 10: Đoạn văn:

• A. Nam dậy sớm, tập thể dục, ăn sáng rồi đến trường Nam.
• B. Nam dậy sớm. Tập thể dục. Ăn sáng rồi đến trường.
• C. Nam dậy sớm. Sau đó, cậu ấy tập thể dục, ăn sáng rồi đến trường.
• D. Sửa thành: Anh Nam dậy sớm. Anh Nam tập thể dục. Anh Nam ăn sáng rồi đến trường.

Câu 11: Vai trò quan trọng nhất của mạch lạc và liên kết trong văn bản là gì?

• A. Giúp văn bản dài hơn.
• B. Làm cho câu văn phức tạp hơn.
• C. Chỉ để trang trí cho văn bản.
• D. Giúp văn bản trở nên có nghĩa, dễ hiểu, thông suốt, đảm bảo hiệu quả giao tiếp.

Câu 12: Xác định loại phép liên kết nội dung (trường liên tưởng) trong đoạn:

• A. Phép đồng nghĩa.
• B. Phép trái nghĩa.
• C. Phép liên tưởng (hoa - ong bướm).
• D. Phép thế.

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng phép thế không rõ ràng, gây khó hiểu?

• A. Lan và Mai là bạn thân. Họ thường đi học cùng nhau.
• B. Cuốn sách này rất hay. Tôi đã đọc nó hai lần.
• C. Ngôi nhà cũ đã được sửa chữa. Nó trông đẹp hơn nhiều.
• D. Ông An nói chuyện với ông Bình. Sau đó, ông ấy đi về.

Câu 14: Đoạn văn sau thiếu liên kết gì?

• A. Liên kết về chủ đề.
• B. Liên kết về logic.
• C. Liên kết về hình thức (thiếu phép nối).
• D. Liên kết về thời gian.

Câu 15: Trong một bài văn nghị luận, tính mạch lạc về logic (sắp xếp luận điểm, dẫn chứng) có vai trò đặc biệt quan trọng vì:

• A. Giúp lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục.
• B. Làm cho bài văn có nhiều từ ngữ hay.
• C. Giúp người đọc dễ dàng tìm ra lỗi chính tả.
• D. Chỉ có tác dụng làm bài văn dài hơn.

Câu 16: Thêm từ/cụm từ nào vào chỗ trống để tạo phép nối hợp lý giữa hai câu:

• A. Tuy nhiên
• B. Do đó
• C. Mặc dù
• D. Bên cạnh đó

Câu 17: Đoạn văn:

• A. Thiếu phép lặp.
• B. Thiếu phép thế.
• C. Sử dụng sai từ nối (từ
• D. Thiếu liên kết nội dung.

Câu 18: Sự khác biệt cơ bản giữa liên kết nội dung và liên kết hình thức là gì?

• A. Liên kết nội dung là sự gắn kết về ý nghĩa, chủ đề; liên kết hình thức là sự gắn kết bằng các phương tiện ngôn ngữ (từ nối, lặp, thế...).
• B. Liên kết nội dung chỉ có ở thơ, liên kết hình thức chỉ có ở văn xuôi.
• C. Liên kết nội dung là do tác giả tạo ra, liên kết hình thức là ngẫu nhiên.
• D. Liên kết nội dung quan trọng hơn liên kết hình thức.

Câu 19: Cho chủ đề đoạn văn:

• A. Đọc sách giúp mở rộng kiến thức về thế giới.
• B. Sách là nguồn giải trí lành mạnh sau những giờ học căng thẳng.
• C. Việc đọc sách rèn luyện khả năng tập trung và tư duy ngôn ngữ.
• D. Tôi thích xem phim hoạt hình vào cuối tuần.

Câu 20: Đoạn văn:

• A. Phép thế (dùng
• B. Phép lặp.
• C. Phép nối.
• D. Phép trái nghĩa.

Câu 21: Việc lạm dụng một phép liên kết hình thức (ví dụ: lặp từ quá nhiều) có thể ảnh hưởng tiêu cực đến văn bản như thế nào?

• A. Làm cho văn bản khó hiểu hơn.
• B. Khiến văn bản thiếu mạch lạc về chủ đề.
• C. Làm cho văn bản đơn điệu, lủng củng, thiếu tự nhiên.
• D. Khiến văn bản thiếu liên kết nội dung.

Câu 22: Đoạn văn:

• A. Vì vậy,
• B. Tuy nhiên,
• C. Cuối cùng,
• D. Và,

Câu 23: Khi các câu trong đoạn văn được sắp xếp theo trình tự diễn biến của sự việc (trước - sau), đó là cách đảm bảo tính mạch lạc về mặt nào?

• A. Trình tự thời gian.
• B. Trình tự không gian.
• C. Trình tự quan hệ nhân quả.
• D. Trình tự logic suy luận.

Câu 24: Câu nào sau đây thể hiện sự liên kết bằng phép đồng nghĩa/gần nghĩa so với câu

• A. Cô ấy rất thông minh.
• B. Bà ấy luôn sẵn lòng giúp đỡ mọi người.
• C. Cô ấy có mái tóc dài.
• D. Cô ấy thích đi du lịch.

Câu 25: Trong văn bản miêu tả, tính mạch lạc về mặt không gian (sắp xếp các chi tiết theo vị trí) giúp người đọc hình dung đối tượng như thế nào?

• A. Hiểu được nguyên nhân của sự vật.
• B. Nắm bắt diễn biến thời gian.
• C. Có cái nhìn toàn cảnh, rõ ràng về vị trí các sự vật, hiện tượng.
• D. Đánh giá được giá trị của đối tượng.

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi liên kết chủ yếu:

• A. Thiếu mạch lạc về chủ đề (xen ý không liên quan về máy tính).
• B. Thiếu các phép liên kết hình thức.
• C. Sắp xếp ý không theo trình tự thời gian.
• D. Lỗi dùng từ.

Câu 27: Cặp câu nào dưới đây sử dụng phép liên kết trái nghĩa?

• A. Sáng nay trời mưa. Chiều nay trời tạnh.
• B. Căn phòng rất nhỏ. Nó chỉ vừa đủ kê một chiếc giường.
• C. Anh ấy là người vui vẻ. Mọi người đều quý mến anh.
• D. Trước đây, cuộc sống khó khăn. Giờ đây, mọi thứ đã tốt đẹp hơn nhiều.

Câu 28: Để sửa lỗi thiếu liên kết hình thức (thiếu phép nối) trong cặp câu:

• A. Tôi bị ốm. Nó không thể đến trường.
• B. Tôi bị ốm. Tôi bị ốm nên không thể đến trường.
• C. Tôi bị ốm. Vì vậy, tôi không thể đến trường.
• D. Tôi bị ốm. Anh ấy không thể đến trường.

Câu 29: Khi phân tích một đoạn thơ, việc sắp xếp các câu thơ theo trình tự diễn đạt cảm xúc hoặc logic hình ảnh là cách để đảm bảo tính mạch lạc về mặt nào?

• A. Trình tự không gian.
• B. Trình tự nhân quả.
• C. Trình tự thời gian.
• D. Trình tự logic cảm xúc/hình ảnh.

Câu 30: Đoạn văn:

• A. Phép lặp.
• B. Phép nối (
• C. Chỉ có phép nối.
• D. Chỉ có phép thế.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau: “Sáng nay, tôi thức dậy muộn. Trời mưa tầm tã từ đêm qua. Vì thế, đường phố ngập lụt. Học sinh không thể đến trường.” Đoạn văn trên thể hiện tính chất nào của văn bản?

• A. Mạch lạc
• B. Liên kết
• C. Đầy đủ
• D. Rõ ràng

Câu 2: Trong các biện pháp sau, biện pháp nào KHÔNG góp phần tạo nên tính mạch lạc cho văn bản?

• A. Xác định chủ đề rõ ràng, thống nhất
• B. Sắp xếp ý theo trình tự hợp lý
• C. Triển khai ý đầy đủ, chi tiết
• D. Sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ

Câu 3: Câu nào sau đây có thể được thêm vào đoạn văn sau để đảm bảo tính mạch lạc: “...Buổi sáng, sương mù bao phủ khắp các ngả đường. ... Cây cối ven đường ướt đẫm hơi nước.”?

• A. Chim hót líu lo trên cành.
• B. Khung cảnh trở nên mờ ảo và tĩnh lặng.
• C. Ánh nắng mặt trời bắt đầu chiếu rọi.
• D. Gió thổi nhẹ làm lay động lá cây.

Câu 4: Trong câu: “Tuy trời mưa nhưng em vẫn đi học đúng giờ.”, quan hệ liên kết giữa hai vế câu được thể hiện bằng phép liên kết nào?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép trái nghĩa

Câu 5: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau để tạo liên kết: “Tôi rất thích đọc sách. … , tôi thường dành thời gian rảnh rỗi để đến thư viện.”

• A. Vì vậy
• B. Do đó
• C. Tuy nhiên
• D. Mặc dù

Câu 6: Đoạn văn sau mắc lỗi liên kết về mặt nào: “Hôm nay trời nắng đẹp. Tôi rất vui. Cá heo là loài động vật thông minh.”?

• A. Liên kết hình thức
• B. Liên kết ngữ pháp
• C. Liên kết từ vựng
• D. Liên kết chủ đề

Câu 7: Trong các cặp từ sau, cặp từ nào KHÔNG thể hiện quan hệ tương phản, đối lập để liên kết câu?

• A. Nhưng, tuy nhiên
• B. Mặc dù, thế nhưng
• C. Và, với lại
• D. Ngược lại, trái lại

Câu 8: Biện pháp liên kết bằng cách lặp lại từ ngữ đã dùng ở câu trước nhằm mục đích gì?

• A. Tạo sự đa dạng về từ ngữ
• B. Nhấn mạnh ý và tạo sự liên tục
• C. Tránh sự nhàm chán trong diễn đạt
• D. Giảm độ dài câu văn

Câu 9: Trong đoạn văn sau, phép liên kết chủ yếu được sử dụng là gì: “Hoa phượng nở đỏ rực cả một góc trời. Màu hoa phượng như ngọn lửa mùa hè.”?

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép thế đại từ
• C. Phép liên tưởng
• D. Phép trái nghĩa

Câu 10: Câu nào sau đây sử dụng phép thế đại từ để liên kết với câu trước đó: “Lan là một học sinh giỏi văn. … luôn được thầy cô yêu mến.”?

• A. Bạn bè của Lan cũng rất giỏi.
• B. Bài văn của Lan luôn hay.
• C. Lan rất chăm chỉ học tập.
• D. Bạn ấy

Câu 11: Để kiểm tra tính mạch lạc của một văn bản, người đọc cần chú ý đến điều gì đầu tiên?

• A. Chủ đề chung của văn bản
• B. Các phép liên kết hình thức
• C. Số lượng câu văn trong đoạn
• D. Độ dài của các đoạn văn

Câu 12: Sắp xếp các câu sau theo thứ tự hợp lý để tạo thành một đoạn văn mạch lạc: (A) Chim én bay liệng trên bầu trời. (B) Mùa xuân đã đến. (C) Cây cối đâm chồi nảy lộc.

• A. A - B - C
• B. B - C - A
• C. C - A - B
• D. B - A - C

Câu 13: Trong đoạn văn nghị luận, yếu tố mạch lạc thường được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

• A. Sử dụng nhiều câu cảm thán
• B. Giọng văn giàu hình ảnh
• C. Hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng
• D. Sử dụng phép so sánh, ẩn dụ

Câu 14: Chọn câu văn có lỗi về liên kết:

• A. Vì trời mưa, nên đường rất trơn.
• B. Mặc dù trời lạnh, nhưng em vẫn mặc áo ấm.
• C. Hôm qua tôi đi học, nhưng hôm nay tôi ăn cơm.
• D. Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Câu 15: Trong văn bản tự sự, mạch lạc thường được thể hiện qua yếu tố nào là chính?

• A. Hệ thống lập luận chặt chẽ
• B. Trình tự thời gian và diễn biến sự việc
• C. Cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật
• D. Sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm

Câu 16: Đoạn văn sau thiếu liên kết ở đâu: “Tôi thích mèo. Chúng rất đáng yêu. Nhà tôi có một con chó.”?

• A. Giữa câu 1 và câu 2
• B. Giữa câu 2 và câu 3
• C. Đầu đoạn văn
• D. Giữa câu 2 và câu 3 - ý "nhà tôi có một con chó" không liên quan đến việc thích mèo.

Câu 17: Chọn cụm từ thích hợp nhất để liên kết hai câu sau: “Trời hôm nay rất đẹp. …, chúng tôi quyết định đi dã ngoại.”

• A. Vì vậy
• B. Tuy nhiên
• C. Mặt khác
• D. Đồng thời

Câu 18: Trong câu: “Không những học giỏi mà bạn ấy còn rất chăm chỉ.”, phép liên kết nào được sử dụng?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối (quan hệ tăng tiến)
• D. Phép đối

Câu 19: Để đoạn văn sau mạch lạc hơn, câu nào cần được đặt lên đầu tiên: (A) Hoa sen tượng trưng cho sự thanh cao. (B) Sen là loài hoa quen thuộc của Việt Nam. (C) Vì vậy, hoa sen được nhiều người yêu thích.

• A. A
• B. B
• C. C
• D. Không cần sắp xếp lại

Câu 20: Đoạn văn nào sau đây thể hiện tính mạch lạc tốt nhất?

• A. Sách là người bạn tốt của con người. Sách cung cấp kiến thức, giúp ta mở mang trí tuệ. Đọc sách còn giúp ta thư giãn sau những giờ làm việc căng thẳng.
• B. Hôm nay tôi đi học muộn. Trời mưa rất to. Tôi thích ăn kem.
• C. Mùa hè đến rồi. Hoa phượng nở đỏ rực. Tôi muốn đi bơi.
• D. Tôi rất yêu quê hương. Quê hương tôi có nhiều cảnh đẹp. Tôi thích ăn phở.

Câu 21: Phép liên tưởng trong liên kết văn bản dựa trên mối quan hệ nào?

• A. Âm thanh tương tự
• B. Nghĩa tương đồng hoặc gần gũi
• C. Cấu trúc ngữ pháp giống nhau
• D. Số lượng âm tiết bằng nhau

Câu 22: Trong đoạn văn miêu tả, tính mạch lạc thường được thể hiện qua điều gì?

• A. Sử dụng nhiều phép tu từ
• B. Giọng văn biểu cảm
• C. Nhấn mạnh vào cảm xúc cá nhân
• D. Trình tự quan sát và miêu tả hợp lý

Câu 23: Để liên kết các đoạn văn trong một bài văn nghị luận, người viết thường sử dụng phép liên kết nào?

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối (từ ngữ chuyển đoạn)
• C. Phép thế đại từ
• D. Phép đối

Câu 24: Chọn từ/cụm từ KHÔNG thích hợp để liên kết câu sau với câu trước: “... . Vì vậy, chúng ta cần bảo vệ môi trường.”

• A. Tóm lại
• B. Do đó
• C. Tuy nhiên
• D. Chính vì thế

Câu 25: Trong đoạn văn bản thông tin, mạch lạc thường được thể hiện qua cấu trúc nào?

• A. Cấu trúc logic, trình bày thông tin rõ ràng
• B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh
• C. Nhấn mạnh vào cảm xúc người viết
• D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ

Câu 26: Để viết một đoạn văn mạch lạc về chủ đề "bảo vệ môi trường", ý nào sau đây KHÔNG phù hợp để triển khai?

• A. Tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay
• B. Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
• C. Các biện pháp bảo vệ môi trường
• D. Sở thích cá nhân về màu sắc

Câu 27: Câu văn nào sau đây có thể dùng phép thế để liên kết với câu: “Nguyễn Du là một nhà thơ lớn của dân tộc.”?

• A. Gia đình Nguyễn Du rất có truyền thống văn học.
• B. Ông là tác giả của Truyện Kiều.
• C. Thơ của Nguyễn Du rất hay.
• D. Chúng ta cần học tập Nguyễn Du.

Câu 28: Trong các phép liên kết sau, phép nào KHÔNG thuộc phép liên kết hình thức?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép liên tưởng (thuộc liên kết nội dung)
• D. Phép nối

Câu 29: Để tạo tính liên kết về mặt nội dung giữa các đoạn văn, người viết cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Chủ đề chung của toàn văn bản
• B. Các phép liên kết hình thức
• C. Sử dụng từ ngữ hoa mỹ
• D. Độ dài các đoạn văn tương đương

Câu 30: Trong văn bản hành chính, tính mạch lạc và liên kết được thể hiện qua yếu tố nào quan trọng nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng
• B. Trình bày đẹp mắt, khoa học
• C. Đảm bảo đúng thể thức văn bản
• D. Tính logic, chính xác và rõ ràng trong nội dung

Câu 1: Trong văn bản, mạch lạc được thể hiện rõ nhất ở việc:

• A. Sử dụng đa dạng các phép liên kết câu và đoạn.
• B. Các ý tưởng, sự kiện được sắp xếp theo một trình tự hợp lý, làm rõ chủ đề.
• C. Văn bản có nhiều đoạn văn, mỗi đoạn trình bày một khía cạnh của vấn đề.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng đọc.

Câu 2: Đọc đoạn văn sau: “Sách là kho tàng tri thức của nhân loại. Nhờ có sách, con người có thể vượt qua giới hạn thời gian và không gian để tiếp cận với những nền văn hóa khác nhau. Vì vậy, đọc sách là một việc vô cùng quan trọng.” Đoạn văn trên thể hiện tính mạch lạc chủ yếu ở phương diện nào?

• A. Các câu văn đều hướng về một chủ đề chung: vai trò của sách.
• B. Các câu văn được liên kết với nhau bằng phép lặp từ ngữ.
• C. Đoạn văn có bố cục ba phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn rõ ràng.
• D. Sử dụng các từ ngữ biểu thị quan hệ nhân quả (nhờ có, vì vậy).

Câu 3: Trong các biện pháp sau, biện pháp nào KHÔNG góp phần tạo nên tính mạch lạc cho văn bản?

• A. Xác định rõ chủ đề và triển khai chủ đề xuyên suốt văn bản.
• B. Sắp xếp các ý theo một trình tự logic (thời gian, không gian, nhân quả...).
• C. Sử dụng các từ ngữ chuyển ý, liên kết để tạo sự tiếp nối.
• D. Sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa.

Câu 4: Liên kết trong văn bản khác với mạch lạc ở điểm nào?

• A. Liên kết là yếu tố nội dung, mạch lạc là yếu tố hình thức.
• B. Liên kết đảm bảo tính dễ hiểu, mạch lạc đảm bảo tính hấp dẫn.
• C. Liên kết là sự kết nối về mặt hình thức, mạch lạc là sự thống nhất về nội dung.
• D. Liên kết chỉ cần thiết trong đoạn văn, mạch lạc cần thiết cho toàn văn bản.

Câu 5: Phép liên kết nào được sử dụng trong câu sau: “Hoa sen tượng trưng cho sự thanh cao, thuần khiết của dân tộc Việt Nam. Loài hoa này còn mang nhiều ý nghĩa tâm linh sâu sắc.”

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép phản đề

Câu 6: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau: “Thời tiết hôm nay rất đẹp, ____ chúng tôi quyết định đi dã ngoại.”

• A. và
• B. vì vậy
• C. nhưng
• D. hoặc

Câu 7: Trong đoạn văn sau, phép liên kết nào được sử dụng chủ yếu: “Ngày mai, chúng ta sẽ đi thăm quan viện bảo tàng. Ở đó, chúng ta sẽ được chiêm ngưỡng nhiều hiện vật lịch sử quý giá.”

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép liên tưởng

Câu 8: Câu nào sau đây sử dụng phép lặp để liên kết với câu trước đó?

• A. Hôm qua trời mưa rất to. Vì thế, hôm nay đường phố ngập nước.
• B. Tôi rất thích đọc truyện trinh thám. Thể loại văn học này luôn hấp dẫn tôi.
• C. Mùa hè đến rồi. Mùa hè mang theo những cơn mưa rào bất chợt.
• D. Ngôi nhà này rất đẹp. Nó được xây dựng theo phong cách kiến trúc hiện đại.

Câu 9: Để kiểm tra tính mạch lạc của một bài văn, chúng ta cần xem xét điều gì đầu tiên?

• A. Chủ đề của bài văn có được triển khai xuyên suốt và rõ ràng không.
• B. Bài văn có sử dụng nhiều phép liên kết câu và đoạn không.
• C. Bố cục của bài văn có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài không.
• D. Ngôn ngữ của bài văn có giàu hình ảnh và cảm xúc không.

Câu 10: Trong đoạn văn nghị luận, tính mạch lạc thường được thể hiện qua:

• A. Sự đa dạng trong cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh.
• B. Trình tự sắp xếp các luận điểm, dẫn chứng và lý lẽ một cách logic.
• C. Giọng văn hùng hồn, mạnh mẽ và giàu cảm xúc.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố biểu cảm và tự sự.

Câu 11: Câu văn “Mặt trời mọc đằng Đông và lặn ở đằng Tây.” có tính mạch lạc không? Vì sao?

• A. Có, vì câu văn diễn đạt một ý trọn vẹn, dễ hiểu.
• B. Không, vì câu văn quá ngắn gọn, chưa triển khai được ý.
• C. Có, vì câu văn sử dụng từ ngữ quen thuộc, gần gũi.
• D. Không, vì câu văn không liên kết với các câu khác.

Câu 12: Đoạn văn sau thiếu tính liên kết ở chỗ nào: “Tôi thích mèo. Mèo rất đáng yêu. Chúng có bộ lông mềm mại. Chim hót líu lo trên cành cây.”

• A. Thiếu phép lặp từ ngữ.
• B. Thiếu từ ngữ liên kết.
• C. Các câu văn không cùng chủ đề.
• D. Câu cuối cùng không liên quan đến các câu trước.

Câu 13: Trong các phép liên kết sau, phép nào dựa trên quan hệ ngữ nghĩa giữa các từ ngữ?

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối
• C. Phép liên tưởng và trái nghĩa
• D. Phép thế

Câu 14: Biện pháp nào sau đây giúp người đọc dễ dàng theo dõi mạch lạc của văn bản?

• A. Sử dụng nhiều câu phức và câu ghép.
• B. Chia văn bản thành các phần, đoạn rõ ràng, có đề mục hoặc gạch đầu dòng.
• C. Sử dụng đa dạng các kiểu câu (câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến).
• D. Lặp lại nhiều lần chủ đề của văn bản.

Câu 15: “Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn quyết tâm đi cắm trại.” Từ ‘tuy… nhưng’ trong câu trên có vai trò gì?

• A. Nối hai vế câu có quan hệ đẳng lập.
• B. Nối hai vế câu có quan hệ tăng tiến.
• C. Nối hai vế câu có quan hệ nguyên nhân - kết quả.
• D. Nối hai vế câu có quan hệ tương phản.

Câu 16: Sắp xếp các câu sau theo thứ tự mạch lạc để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh: (a) Vì vậy, chúng ta cần bảo vệ rừng. (b) Rừng có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu và bảo vệ môi trường. (c) Rừng là lá phổi xanh của Trái Đất.

• A. (a) - (b) - (c)
• B. (c) - (b) - (a)
• C. (b) - (c) - (a)
• D. (a) - (c) - (b)

Câu 17: Trong đoạn văn tự sự, mạch lạc thường được thể hiện qua yếu tố nào?

• A. Trình tự thời gian hoặc diễn biến của câu chuyện.
• B. Hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận chặt chẽ.
• C. Sự thống nhất về cảm xúc và giọng điệu.
• D. Bố cục ba phần rõ ràng: mở đầu, diễn biến, kết thúc.

Câu 18: Câu nào sau đây sử dụng phép thế bằng từ đồng nghĩa để liên kết với câu trước?

• A. Chúng tôi yêu quê hương. Nơi đây có cánh đồng lúa xanh ngát.
• B. Bài thơ này rất hay. Nó thể hiện tình yêu thiên nhiên sâu sắc.
• C. Sông Hương chảy qua thành phố Huế. Dòng sông này rất thơ mộng.
• D. Các bạn học sinh rất chăm chỉ. Sinh viên cũng cần noi theo tinh thần đó.

Câu 19: Để đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ, chúng ta nên:

• A. Chỉ tập trung vào việc sử dụng các phép liên kết hình thức.
• B. Chỉ đảm bảo các câu văn cùng hướng về một chủ đề.
• C. Kết hợp cả việc đảm bảo nội dung thống nhất và sử dụng các phép liên kết.
• D. Sử dụng câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.

Câu 20: Trong văn bản, liên kết hình thức KHÔNG được tạo ra bởi yếu tố nào sau đây?

• A. Phép lặp từ ngữ.
• B. Phép thế.
• C. Phép nối.
• D. Sự thống nhất về chủ đề.

Câu 21: Tìm câu văn thiếu mạch lạc trong đoạn văn sau: “Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. Hồ Gươm là một địa điểm nổi tiếng ở Hà Nội. Thời tiết hôm nay rất đẹp. Tôi thích đi dạo quanh Hồ Gươm vào buổi sáng.”

• A. Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.
• B. Hồ Gươm là một địa điểm nổi tiếng ở Hà Nội.
• C. Thời tiết hôm nay rất đẹp.
• D. Tôi thích đi dạo quanh Hồ Gươm vào buổi sáng.

Câu 22: Phép liên kết nào thường được sử dụng để thể hiện quan hệ tương phản giữa các câu?

• A. Phép lặp
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép liên tưởng

Câu 23: Để tạo tính mạch lạc trong bài văn miêu tả, người viết cần chú ý đến điều gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng.
• C. Trình tự miêu tả hợp lý (từ khái quát đến chi tiết, từ ngoài vào trong...).
• D. Kể lại các sự việc theo diễn biến thời gian.

Câu 24: Câu nào sau đây sử dụng phép liên tưởng để liên kết với câu trước: “Mùa xuân là mùa của lễ hội. Nhắc đến lễ hội, ta nghĩ ngay đến những trò chơi dân gian.”

• A. Nhắc đến lễ hội, ta nghĩ ngay đến những trò chơi dân gian.
• B. Vì vậy, chúng ta cần bảo tồn những giá trị văn hóa truyền thống.
• C. Những trò chơi này thường được tổ chức vào dịp Tết Nguyên Đán.
• D. Chúng mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu 25: Trong đoạn văn sau, từ nào có vai trò liên kết câu: “Tôi rất yêu thích môn Văn. Bởi vì, môn học này giúp tôi hiểu hơn về cuộc sống và con người.”

• A. môn Văn
• B. Bởi vì
• C. môn học này
• D. cuộc sống

Câu 26: Chọn trình tự sắp xếp các ý sau để tạo đoạn văn mạch lạc về lợi ích của việc đọc sách: (1) Đọc sách giúp mở rộng vốn từ ngữ và khả năng diễn đạt. (2) Đọc sách mang lại nhiều lợi ích cho con người. (3) Nhờ đọc sách, chúng ta có thêm kiến thức và hiểu biết về thế giới.

• A. (1) - (2) - (3)
• B. (1) - (3) - (2)
• C. (3) - (1) - (2)
• D. (2) - (3) - (1)

Câu 27: Câu nào sau đây KHÔNG liên kết với câu “Hoa hồng là loài hoa tượng trưng cho tình yêu.” bằng phép trái nghĩa?

• A. Hoa ly thường được dùng để thể hiện sự chia ly, xa cách.
• B. Màu đen thường tượng trưng cho sự hận thù và bóng tối.
• C. Màu xám gợi cảm giác buồn bã và cô đơn.
• D. Hoa cúc lại mang vẻ đẹp dịu dàng và thanh khiết.

Câu 28: Biện pháp nào sau đây KHÔNG thuộc phép liên kết hình thức?

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép thế
• C. Liên kết chủ đề
• D. Phép nối

Câu 29: Trong một văn bản, khi mạch lạc bị phá vỡ, điều gì sẽ xảy ra?

• A. Văn bản trở nên dài dòng và lan man.
• B. Người đọc khó nắm bắt được nội dung và ý chính của văn bản.
• C. Văn bản mất đi tính hấp dẫn và sinh động.
• D. Văn bản thiếu sự đa dạng trong cách sử dụng từ ngữ.

Câu 30: Để rèn luyện kỹ năng viết văn mạch lạc và liên kết, học sinh nên thực hành nhiều nhất dạng bài tập nào?

• A. Tìm lỗi sai về chính tả và ngữ pháp.
• B. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu.
• C. Viết đoạn văn, bài văn hoàn chỉnh theo chủ đề.
• D. Học thuộc các quy tắc về sử dụng từ ngữ.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết đâu là câu chủ đề của đoạn văn:

“Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc của nó, hình như đã được người họa sĩ tài ba nào đó vẽ riêng. Mỗi mùa, sông Hương mang một vẻ đẹp riêng biệt, không lẫn vào đâu được. Mùa xuân, sông Hương dịu dàng, e ấp như nàng thiếu nữ Huế. Mùa hạ, sông Hương rực rỡ, sôi động như cô gái tuổi đôi mươi. Mùa thu, sông Hương trầm mặc, suy tư như người đàn bà trung niên. Mùa đông, sông Hương tĩnh lặng, sâu lắng như một triết gia.”

• A. Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc của nó, hình như đã được người họa sĩ tài ba nào đó vẽ riêng.
• B. Mỗi mùa, sông Hương mang một vẻ đẹp riêng biệt, không lẫn vào đâu được.
• C. Mùa xuân, sông Hương dịu dàng, e ấp như nàng thiếu nữ Huế.
• D. Mùa đông, sông Hương tĩnh lặng, sâu lắng như một triết gia.

Câu 2: Trong các biện pháp liên kết câu sau đây, biện pháp nào được sử dụng trong câu văn: “Chúng tôi đã đến thăm Văn Miếu – Quốc Tử Giám. Nơi đây từng là trường đại học đầu tiên của Việt Nam.”

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép liên tưởng

Câu 3: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau, đảm bảo tính mạch lạc:

“Môi trường sống của chúng ta đang ngày càng bị ô nhiễm. ….., chúng ta cần có những hành động thiết thực để bảo vệ môi trường.”

• A. Tuy nhiên
• B. Vì vậy
• C. Mặt khác
• D. Đồng thời

Câu 4: Đoạn văn sau mắc lỗi liên kết nào?

“Hôm nay trời mưa. Lan đi học muộn. Vì vậy, cô giáo phạt Lan đứng ở ngoài lớp. Trời mưa rất to.”

• A. Lặp ý
• B. Không rõ chủ đề
• C. Liên kết hình thức kém
• D. Đứt mạch lạc

Câu 5: Trong câu: “Không chỉ có hoa phượng đỏ rực, mà còn có tiếng ve kêu râm ran báo hiệu mùa hè đến.”, quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu là gì?

• A. Quan hệ tương phản
• B. Quan hệ nguyên nhân - kết quả
• C. Quan hệ tăng tiến
• D. Quan hệ điều kiện - giả thiết

Câu 6: Sắp xếp các câu sau theo thứ tự hợp lý để tạo thành một đoạn văn mạch lạc về vẻ đẹp của hoa sen:

A. Hương sen thơm ngát, dịu dàng lan tỏa khắp không gian.
B. Hoa sen là loài hoa tượng trưng cho vẻ đẹp thanh cao, thuần khiết của người Việt Nam.
C. Cánh sen hồng tươi, e ấp như nụ cười thiếu nữ.
D. Nhụy sen vàng óng, điểm xuyết trên nền lá xanh mướt.

• A. B - A - C - D
• B. B - C - D - A
• C. C - D - A - B
• D. A - B - C - D

Câu 7: Trong đoạn văn sau, phép liên kết hình thức nào được sử dụng chủ yếu?

“Ngày xưa, có một chàng trai nghèo tên là Thạch Sanh. Chàng rất khỏe mạnh và dũng cảm. Thạch Sanh đã đánh bại chằn tinh và cứu công chúa.”

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép đối

Câu 8: Câu nào sau đây sử dụng phép nối để liên kết với câu trước đó?

Câu trước: “Chúng ta cần bảo vệ rừng để giữ nguồn nước.”

Câu cần tìm:

• A. Rừng là nguồn tài nguyên quý giá.
• B. Bảo vệ rừng là trách nhiệm của mỗi người.
• C. Vì vậy, rừng được ví như lá phổi xanh của Trái Đất.
• D. Hãy trồng thêm nhiều cây xanh để phủ xanh đất trống đồi trọc.

Câu 9: Xác định lỗi về mạch lạc trong đoạn văn sau:

“Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. Văn Miếu – Quốc Tử Giám là di tích lịch sử nổi tiếng. Thời tiết hôm nay rất đẹp. Tôi thích ăn phở Hà Nội.”

• A. Lỗi lặp ý
• B. Lỗi lạc đề
• C. Lỗi liên kết câu
• D. Lỗi diễn đạt

Câu 10: Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào không thể dùng để liên kết câu thể hiện quan hệ tương phản?

• A. Nhưng
• B. Tuy nhiên
• C. Thế nhưng
• D. Vì vậy

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau và cho biết đoạn thơ tập trung thể hiện chủ đề gì?

“Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hương cau thoang thoảng gió về”

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên
• B. Tình mẫu tử
• C. Tình yêu quê hương
• D. Nỗi nhớ nhà

Câu 12: Để đảm bảo tính liên kết về nội dung trong một đoạn văn nghị luận, các câu văn cần phải:

• A. Sử dụng nhiều phép liên kết hình thức
• B. Tập trung làm rõ luận điểm, ý tưởng chính
• C. Có độ dài tương đương nhau
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ gợi hình, gợi cảm

Câu 13: Chọn câu văn có sử dụng phép lặp từ ngữ để liên kết với câu trước:

Câu trước: “Sách là kho tàng tri thức vô tận của nhân loại.”

Câu cần tìm:

• A. Sách giúp chúng ta mở mang kiến thức và hiểu biết về thế giới.
• B. Chúng ta nên đọc sách mỗi ngày.
• C. Thư viện là nơi lưu giữ sách.
• D. Giá trị của sách là vô cùng lớn lao.

Câu 14: Trong đoạn văn miêu tả, để tạo tính mạch lạc, người viết thường sắp xếp các ý theo trình tự nào?

• A. Trình tự thời gian
• B. Trình tự không gian hoặc thời gian
• C. Trình tự logic
• D. Trình tự ngẫu nhiên

Câu 15: Câu nào sau đây có thể thay thế tốt nhất cho câu “Chúng tôi rất yêu mến ngôi trường này.” trong đoạn văn, sử dụng phép thế?

Câu gốc: “Chúng tôi rất yêu mến ngôi trường này.”

• A. Ngôi trường có nhiều cây xanh.
• B. Chúng tôi học tập ở đây rất tốt.
• C. Trường học là ngôi nhà thứ hai của chúng tôi.
• D. Nơi đây đã gắn bó với chúng tôi suốt những năm tháng học trò.

Câu 16: Đâu là biện pháp liên kết chủ đề trong đoạn văn?

A. Sử dụng từ ngữ nối
B. Lặp lại từ khóa
C. Các câu văn cùng hướng về một ý chính
D. Sử dụng câu hỏi tu từ

• A. A
• B. B
• C. C
• D. D

Câu 17: Trong đoạn văn sau, câu nào không liên kết chặt chẽ với các câu còn lại về mặt nội dung?

“Sách giúp ta mở rộng hiểu biết về thế giới xung quanh. Sách cung cấp kiến thức trên mọi lĩnh vực. Hôm nay trời nắng đẹp. Sách còn là người bạn tinh thần của mỗi người.”

• A. Sách giúp ta mở rộng hiểu biết về thế giới xung quanh.
• B. Sách cung cấp kiến thức trên mọi lĩnh vực.
• C. Hôm nay trời nắng đẹp.
• D. Sách còn là người bạn tinh thần của mỗi người.

Câu 18: Chọn cặp từ trái nghĩa thích hợp để hoàn thành câu sau, tạo phép liên tưởng:

“Trong chiến tranh, sự sống và cái …… luôn song hành.”

• A. khổ đau
• B. chết
• C. hạnh phúc
• D. hòa bình

Câu 19: Biện pháp liên kết nào sau đây giúp tạo sự mạch lạc về mặt logic trong văn bản?

• A. Sử dụng phép lặp
• B. Sử dụng phép thế
• C. Sắp xếp ý theo trình tự hợp lý
• D. Sử dụng phép nối

Câu 20: Để kiểm tra tính mạch lạc của một văn bản, ta cần xem xét điều gì?

• A. Sự rõ ràng về chủ đề và sự liên kết logic giữa các phần
• B. Số lượng phép liên kết hình thức được sử dụng
• C. Độ dài của các câu văn
• D. Sự đa dạng về từ ngữ

Câu 21: Chọn từ ngữ thích hợp để nối hai câu sau, thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả:

“Hôm qua tôi học bài muộn. ……… hôm nay tôi cảm thấy rất mệt mỏi.”

• A. Tuy nhiên
• B. Vì vậy
• C. Mặt khác
• D. Đồng thời

Câu 22: Trong các phép liên kết sau, phép nào không thuộc phép liên kết hình thức?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 23: Đoạn văn sau thiếu tính mạch lạc ở chỗ nào?

“Mùa hè đến, ve kêu râm ran. Hoa phượng nở đỏ rực cả góc sân trường. Tôi thích đi bơi vào mùa hè. Mùa hè là mùa của những chuyến đi chơi biển.”

• A. Lặp ý
• B. Không rõ chủ đề
• C. Câu văn lạc đề
• D. Diễn đạt lủng củng

Câu 24: Để tạo tính liên kết giữa các đoạn văn trong một bài văn, người viết có thể sử dụng:

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Từ ngữ chuyển đoạn, câu chuyển đoạn
• C. Phép thế
• D. Sử dụng câu hỏi tu từ

Câu 25: Trong câu: “Mặc dù trời mưa to, nhưng chúng tôi vẫn quyết tâm đến trường.”, quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu là gì?

• A. Quan hệ tương phản
• B. Quan hệ nguyên nhân - kết quả
• C. Quan hệ tăng tiến
• D. Quan hệ điều kiện - giả thiết

Câu 26: Sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn mạch lạc tả cảnh buổi sáng trên quê hương:

A. Mặt trời từ từ nhô lên sau lũy tre làng.
B. Khung cảnh quê hương buổi sáng thật yên bình và tươi đẹp.
C. Tiếng chim hót líu lo trên cành cây.
D. Sương sớm còn đọng trên lá cỏ.

• A. B - C - D - A
• B. B - A - D - C
• C. D - C - A - B
• D. A - B - C - D

Câu 27: Biện pháp liên kết nào được sử dụng trong câu sau: “Chiếc áo này rất đẹp. Nó được may bằng chất liệu vải lụa cao cấp.”

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép đối

Câu 28: Chọn từ nối thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau:

“……… trời nắng, chúng tôi vẫn đi đá bóng.”

• A. Mặc dù
• B. Vì vậy
• C. Tuy nhiên
• D. Do đó

Câu 29: Trong đoạn văn nghị luận, tính mạch lạc thường được thể hiện rõ nhất ở:

• A. Sự đa dạng về từ ngữ
• B. Sự phong phú về hình ảnh
• C. Giọng văn truyền cảm
• D. Hệ thống luận điểm, luận cứ, lập luận

Câu 30: Đâu là vai trò quan trọng nhất của liên kết trong văn bản?

• A. Tăng tính thẩm mỹ cho văn bản
• B. Giúp văn bản mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu
• C. Giúp văn bản dài hơn
• D. Thể hiện trình độ sử dụng ngôn ngữ của người viết