15+ Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 111 – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong một buổi thuyết trình về biến đổi khí hậu, người nói sử dụng một biểu đồ đường thể hiện xu hướng tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các thập kỷ. Việc sử dụng biểu đồ này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên hài hước và giải trí hơn.
• B. Cung cấp thông tin định tính về cảm nhận cá nhân của người nói.
• C. Trình bày thông tin một cách trực quan, dễ hiểu về mối quan hệ xu hướng giữa thời gian và nhiệt độ.
• D. Thay thế hoàn toàn phần lời nói của người thuyết trình.

Câu 2: Khi đọc một bài báo khoa học có sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp, bạn bắt gặp một sơ đồ minh họa quy trình hoạt động của một cơ chế sinh học. Sơ đồ này giúp người đọc như thế nào?

• A. Giúp người đọc bỏ qua việc đọc phần văn bản giải thích.
• B. Làm tăng sự phức tạp của bài viết.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài báo.
• D. Hỗ trợ làm rõ các mối quan hệ, cấu trúc hoặc quy trình phức tạp được mô tả bằng ngôn ngữ viết.

Câu 3: Một báo cáo về tình hình kinh tế sử dụng nhiều số liệu thống kê về GDP, lạm phát, và tỉ lệ thất nghiệp. Việc trình bày các số liệu này dưới dạng bảng biểu hoặc đồ thị cột có ý nghĩa gì nổi bật so với chỉ viết số liệu trong văn bản?

• A. Làm cho báo cáo dài hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng so sánh các giá trị, nhận diện xu hướng và mối tương quan giữa các chỉ số.
• C. Chỉ phù hợp với độc giả có trình độ chuyên môn cao.
• D. Giảm tính chính xác của thông tin được trình bày.

Câu 4: Trong một văn bản hướng dẫn cách lắp ráp một thiết bị, bên cạnh các bước hướng dẫn bằng lời, người ta sử dụng rất nhiều hình ảnh minh họa chi tiết từng bước. Chức năng chính của các hình ảnh này là gì?

• A. Làm cho hướng dẫn dễ theo dõi và thực hiện hơn bằng cách cung cấp hình dung trực quan về các thao tác.
• B. Làm cho văn bản trở nên đẹp mắt hơn.
• C. Cung cấp thông tin bổ sung không liên quan đến việc lắp ráp.
• D. Thay thế hoàn toàn nhu cầu đọc hiểu phần văn bản.

Câu 5: Một bản đồ được sử dụng trong một bài viết giới thiệu về các khu bảo tồn thiên nhiên ở Việt Nam. Phương tiện phi ngôn ngữ này giúp người đọc hình dung điều gì?

• A. Lịch sử hình thành của các khu bảo tồn.
• B. Số lượng loài động thực vật quý hiếm.
• C. Vị trí địa lý, ranh giới và phân bố không gian của các khu bảo tồn.
• D. Ngân sách hoạt động hàng năm của các khu bảo tồn.

Câu 6: Khi thiết kế một trang thông tin trực tuyến, việc sử dụng các icon (biểu tượng) nhỏ cho các chức năng như "Trang chủ", "Liên hệ", "Giỏ hàng" mang lại lợi ích gì cho người dùng?

• A. Làm cho trang web nặng hơn.
• B. Bắt buộc người dùng phải đọc chú thích.
• C. Chỉ có tác dụng thẩm mỹ.
• D. Giúp nhận diện chức năng nhanh chóng, trực quan, vượt qua rào cản ngôn ngữ (nếu có).

Câu 7: Trong một bài trình bày, người nói sử dụng màu sắc khác nhau cho các phần tiêu đề chính, tiêu đề phụ và nội dung. Việc sử dụng màu sắc như một phương tiện phi ngôn ngữ ở đây có tác dụng gì?

• A. Gây xao nhãng cho người nghe.
• B. Phân cấp thông tin, làm nổi bật cấu trúc và giúp người nghe dễ theo dõi mạch lạc.
• C. Chỉ thể hiện sở thích cá nhân của người nói.
• D. Giảm lượng thông tin cần truyền tải.

Câu 8: Giả sử bạn đang thiết kế một infographic (đồ họa thông tin) về lợi ích của việc tái chế. Để truyền tải thông điệp một cách hiệu quả và thu hút, bạn nên tập trung sử dụng những loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Chủ yếu là các đoạn văn bản dài dòng.
• B. Chỉ sử dụng duy nhất các bảng số liệu khô khan.
• C. Kết hợp hài hòa hình ảnh minh họa, biểu tượng, số liệu được trình bày trực quan (đồ thị, biểu đồ), và bố cục sáng tạo.
• D. Chỉ sử dụng các bức ảnh chụp đơn thuần.

Câu 9: Khi đọc một văn bản thông tin trực tuyến, bạn thấy có các đường gạch chân và màu xanh cho một số từ hoặc cụm từ. Đây là phương tiện phi ngôn ngữ (trong ngữ cảnh văn bản điện tử) nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ ra các liên kết (hyperlinks) dẫn đến thông tin liên quan hoặc chi tiết hơn.
• B. Nhấn mạnh các lỗi chính tả trong văn bản.
• C. Làm cho văn bản khó đọc hơn.
• D. Đánh dấu các phần quan trọng cần ghi nhớ.

Câu 10: Trong ngữ cảnh thuyết trình trực tiếp, ngoài lời nói, người nói còn sử dụng các cử chỉ tay, biểu cảm khuôn mặt, và ánh mắt. Những phương tiện phi ngôn ngữ này có vai trò gì?

• A. Làm phân tán sự chú ý của người nghe khỏi nội dung chính.
• B. Không có ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả truyền đạt.
• C. Chỉ mang tính chất trang trí cho bài nói.
• D. Tăng cường sự biểu cảm, nhấn mạnh ý chính, thể hiện cảm xúc và duy trì sự tương tác với người nghe.

Câu 11: Một bài viết khoa học về sự nóng lên toàn cầu sử dụng một ảnh chụp vệ tinh cho thấy sự thu hẹp của một sông băng qua các năm. Bức ảnh này phục vụ mục đích gì trong bài viết?

• A. Làm cho bài viết trông đẹp mắt hơn.
• B. Cung cấp bằng chứng trực quan, cụ thể và thuyết phục cho hiện tượng được mô tả trong văn bản.
• C. Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng lời về sông băng.
• D. Chỉ là thông tin bổ sung không quan trọng.

Câu 12: Khi thiết kế một slide trình chiếu, việc sử dụng quá nhiều màu sắc sặc sỡ, phông chữ khó đọc, và hình ảnh không liên quan có thể gây ra hậu quả gì đối với hiệu quả truyền đạt thông tin?

• A. Làm cho bài trình bày chuyên nghiệp hơn.
• B. Giúp người nghe tập trung hơn vào nội dung.
• C. Gây nhiễu, làm người xem khó tiếp nhận thông tin chính và giảm tính chuyên nghiệp.
• D. Tăng tính hấp dẫn cho bài trình bày.

Câu 13: Một bản tin thời sự trực tuyến sử dụng một video ngắn quay cảnh lũ lụt ở một địa phương. Video này là một phương tiện phi ngôn ngữ mạnh mẽ vì nó có khả năng truyền tải điều gì mà văn bản chữ khó làm được?

• A. Mức độ nghiêm trọng, cảm xúc và sự khốc liệt của sự kiện một cách chân thực và sống động.
• B. Toàn bộ phân tích nguyên nhân và hậu quả của lũ lụt.
• C. Số liệu thống kê chính xác về thiệt hại.
• D. Ý kiến chủ quan của người quay video.

Câu 14: Trong một bài giảng trực tuyến, giảng viên sử dụng con trỏ chuột để chỉ vào các phần quan trọng trên slide hoặc màn hình chia sẻ. Hành động này thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào và có tác dụng gì?

• A. Ngôn ngữ cơ thể; làm tăng tính giải trí.
• B. Cử chỉ (trong môi trường số); hướng sự chú ý của người học đến điểm cụ thể.
• C. Biểu cảm khuôn mặt; thể hiện cảm xúc của giảng viên.
• D. Giọng điệu; làm nổi bật thông tin bằng âm thanh.

Câu 15: Khi trình bày một luận điểm phức tạp, việc sử dụng một hình ảnh ẩn dụ hoặc một biểu tượng (symbol) có thể giúp ích như thế nào?

• A. Làm cho luận điểm trở nên khó hiểu hơn.
• B. Chỉ phù hợp với các chủ đề nghệ thuật.
• C. Không có tác dụng gì ngoài việc trang trí.
• D. Đơn giản hóa ý tưởng phức tạp, tạo ấn tượng mạnh mẽ và giúp người tiếp nhận ghi nhớ lâu hơn.

Câu 16: Một nhà thiết kế đồ họa được yêu cầu tạo một poster tuyên truyền về việc tiết kiệm năng lượng. Để poster đạt hiệu quả truyền thông cao nhất, người thiết kế cần lưu ý điều gì khi sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ?

• A. Sử dụng càng nhiều hình ảnh và màu sắc càng tốt, bất kể sự liên quan.
• B. Ưu tiên chữ viết và chỉ sử dụng hình ảnh nhỏ làm nền.
• C. Lựa chọn hình ảnh, biểu tượng, màu sắc, bố cục phù hợp với thông điệp, đối tượng mục tiêu và tạo ấn tượng thị giác mạnh mẽ, rõ ràng.
• D. Chỉ tập trung vào việc làm cho poster trông thật "nghệ thuật".

Câu 17: Trong một bài báo phân tích dữ liệu khảo sát, tác giả sử dụng biểu đồ tròn (pie chart) để thể hiện tỉ lệ phần trăm của các nhóm đáp viên khác nhau. Biểu đồ tròn đặc biệt hiệu quả trong việc biểu thị điều gì?

• A. Sự phân chia của một tổng thể thành các phần trăm hoặc tỉ lệ.
• B. Xu hướng thay đổi của dữ liệu theo thời gian.
• C. Mối quan hệ nhân quả giữa hai biến số.
• D. Sự phân bố dữ liệu trên một phạm vi liên tục.

Câu 18: Khi bạn đọc một bài viết trực tuyến và thấy các đoạn văn được tách biệt rõ ràng bằng khoảng trắng, sử dụng tiêu đề phụ, và có danh sách gạch đầu dòng (bullet points). Những yếu tố bố cục này (phương tiện phi ngôn ngữ) giúp ích gì cho người đọc?

• A. Làm cho bài viết khó tìm kiếm thông tin.
• B. Giúp cấu trúc văn bản rõ ràng, dễ đọc lướt và tìm kiếm thông tin quan trọng.
• C. Chỉ là yêu cầu của nền tảng xuất bản.
• D. Làm giảm dung lượng của bài viết.

Câu 19: Một nhà báo đưa tin về một vụ cháy lớn. Bên cạnh việc mô tả bằng lời, anh ta sử dụng một bức ảnh chụp cột khói đen bốc lên từ hiện trường. Bức ảnh này có giá trị thông tin như thế nào?

• A. Chỉ để làm cho bài báo trông "giật gân".
• B. Không cung cấp thêm thông tin gì so với lời mô tả.
• C. Cung cấp bằng chứng thị giác về quy mô và mức độ nghiêm trọng ban đầu của vụ cháy.
• D. Giải thích nguyên nhân gây ra vụ cháy.

Câu 20: Trong một bài thuyết trình về lịch sử, người nói sử dụng một dòng thời gian (timeline) trực quan trên slide. Dòng thời gian này là một phương tiện phi ngôn ngữ hiệu quả để làm rõ điều gì?

• A. Ý kiến cá nhân của người nói về các sự kiện.
• B. Số lượng nhân vật lịch sử quan trọng.
• C. Nguyên nhân sâu xa của các cuộc chiến tranh.
• D. Trình tự thời gian và mối quan hệ tuần tự giữa các sự kiện lịch sử.

Câu 21: Khi xem một video hướng dẫn sử dụng phần mềm, bạn thấy người hướng dẫn sử dụng các hiệu ứng phóng to (zoom in) vào các nút bấm hoặc menu cụ thể. Hiệu ứng này là một phương tiện phi ngôn ngữ giúp người xem điều gì?

• A. Tập trung sự chú ý vào các chi tiết quan trọng trên màn hình.
• B. Làm cho video có kích thước lớn hơn.
• C. Thể hiện sự nhàm chán của người hướng dẫn.
• D. Giảm chất lượng hình ảnh của video.

Câu 22: Một poster quảng cáo sản phẩm thân thiện với môi trường sử dụng gam màu xanh lá cây chủ đạo, hình ảnh cây cối và biểu tượng tái chế. Việc lựa chọn màu sắc và hình ảnh này nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho poster khó đọc.
• B. Chỉ đơn giản là tuân theo xu hướng thiết kế.
• C. Gợi lên liên tưởng về thiên nhiên, sự bền vững và truyền tải thông điệp về môi trường một cách trực quan.
• D. Làm tăng giá thành sản phẩm.

Câu 23: Trong một bài báo khoa học, việc sử dụng chú thích rõ ràng cho các hình ảnh, biểu đồ, bảng biểu là rất quan trọng vì nó cung cấp thông tin gì?

• A. Ý kiến cá nhân của tác giả.
• B. Toàn bộ nội dung của bài báo.
• C. Các câu hỏi chưa được giải đáp.
• D. Ngữ cảnh, nguồn gốc, đơn vị đo lường hoặc giải thích chi tiết giúp người đọc hiểu đúng và đầy đủ phương tiện phi ngôn ngữ.

Câu 24: Khi đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong một văn bản thông tin, yếu tố nào dưới đây là QUAN TRỌNG NHẤT cần xem xét?

• A. Số lượng phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng.
• B. Sự phù hợp, rõ ràng và khả năng bổ trợ, làm tăng tính hiệu quả cho thông điệp chính của văn bản.
• C. Mức độ phức tạp của các hình ảnh hoặc biểu đồ.
• D. Chi phí để tạo ra các phương tiện phi ngôn ngữ đó.

Câu 25: Một bản infographic trình bày các bước để thực hiện một dự án. Các bước này được kết nối với nhau bằng các mũi tên chỉ hướng. Các mũi tên này là phương tiện phi ngôn ngữ giúp người đọc hiểu điều gì?

• A. Trình tự logic và mối quan hệ giữa các bước trong quy trình.
• B. Thời gian cần thiết để hoàn thành mỗi bước.
• C. Số người tham gia vào mỗi bước.
• D. Mức độ quan trọng của mỗi bước.

Câu 26: Giả sử bạn đang đọc một bài báo về dân số Việt Nam và thấy một biểu đồ tháp dân số. Biểu đồ này là phương tiện phi ngôn ngữ giúp bạn phân tích khía cạnh nào của dân số?

• A. Tỉ lệ biết chữ của dân số.
• B. Tình hình di cư của dân số.
• C. Tỉ lệ lao động trong các ngành nghề khác nhau.
• D. Cơ cấu dân số theo độ tuổi và giới tính.

Câu 27: Trong một bài thuyết trình về kết quả kinh doanh, người nói đột ngột dừng lại, nhìn thẳng vào khán giả với vẻ mặt nghiêm túc và giọng điệu trầm hơn khi nói về những thách thức phía trước. Việc thay đổi biểu cảm và giọng điệu này (phương tiện phi ngôn ngữ) nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự mệt mỏi của người nói.
• B. Nhấn mạnh mức độ quan trọng và nghiêm trọng của thông tin sắp được đưa ra.
• C. Gây khó chịu cho người nghe.
• D. Kết thúc bài thuyết trình.

Câu 28: Khi thiết kế một trang sách giáo khoa, việc sử dụng lề (margins) rộng, khoảng cách dòng (line spacing) hợp lý, và phân chia đoạn văn rõ ràng là các yếu tố bố cục (phương tiện phi ngôn ngữ) giúp cải thiện điều gì cho người đọc?

• A. Làm cho sách dày hơn.
• B. Tăng chi phí in ấn.
• C. Tăng tính dễ đọc (readability) và thẩm mỹ, giúp mắt không bị mỏi và thông tin được trình bày mạch lạc.
• D. Giảm lượng thông tin trên mỗi trang.

Câu 29: Một nhà nghiên cứu muốn trình bày kết quả so sánh hiệu quả của ba phương pháp giảng dạy khác nhau dựa trên điểm số trung bình của học sinh. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây là phù hợp nhất để trực quan hóa kết quả này một cách dễ hiểu?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart) so sánh điểm trung bình của 3 nhóm.
• B. Một bức ảnh chụp lớp học.
• C. Sơ đồ tư duy (Mind map) về các phương pháp.
• D. Một bản đồ địa lý.

Câu 30: Trong một văn bản báo cáo về tình hình giao thông, việc sử dụng hình ảnh chụp từ camera giám sát tại một nút giao thông đông đúc vào giờ cao điểm có thể giúp người đọc hình dung rõ nhất điều gì?

• A. Số lượng phương tiện chính xác đã đi qua nút giao đó.
• B. Nguyên nhân gây ra ùn tắc.
• C. Kế hoạch cải thiện giao thông của thành phố.
• D. Tình trạng ùn tắc thực tế và mật độ phương tiện tại thời điểm đó một cách trực quan.

Câu 1: Trong giao tiếp, phương tiện phi ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng, ngoại trừ:

• A. Biểu đạt cảm xúc, thái độ của người giao tiếp.
• B. Hỗ trợ và bổ sung nghĩa cho giao tiếp ngôn ngữ.
• C. Điều chỉnh và kiểm soát quá trình giao tiếp.
• D. Thay thế hoàn toàn cho giao tiếp ngôn ngữ trong mọi tình huống.

Câu 2: Đâu là ví dụ minh họa rõ nhất cho việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để biểu đạt cảm xúc?

• A. Sử dụng sơ đồ để trình bày thông tin trong bài thuyết trình.
• B. Nhăn mặt khi nghe tin không vui.
• C. Gật đầu để thể hiện sự đồng ý trong cuộc trò chuyện.
• D. Dùng dấu chấm than để nhấn mạnh câu văn.

Câu 3: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng hình ảnh minh họa, biểu đồ, sơ đồ thuộc về loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ cơ thể.
• B. Biểu cảm gương mặt.
• C. Phương tiện trực quan.
• D. Giọng điệu và ngữ điệu.

Câu 4: Khi muốn thể hiện sự tập trung và lắng nghe trong cuộc trò chuyện, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Duy trì giao tiếp bằng mắt và gật đầu.
• B. Khoanh tay trước ngực và nhìn đi chỗ khác.
• C. Nói nhanh và lớn tiếng hơn bình thường.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, phức tạp.

Câu 5: Biểu tượng cảm xúc (icon, emoji) thường được sử dụng trong giao tiếp trực tuyến thuộc loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngữ điệu.
• B. Cử chỉ.
• C. Phương tiện trực quan.
• D. Khoảng cách giao tiếp.

Câu 6: Trong văn bản thông tin, số liệu, bảng biểu thường được sử dụng nhằm mục đích chính nào?

• A. Tăng tính biểu cảm và gợi hình cho văn bản.
• B. Cung cấp thông tin cụ thể, chính xác và có tính định lượng.
• C. Tạo sự gần gũi, thân mật với người đọc.
• D. Thay thế cho phần diễn giải bằng ngôn ngữ.

Câu 7: Xem xét đoạn văn sau: "Doanh thu quý 3 tăng 15% so với quý 2 (xem Biểu đồ 1). Tuy nhiên, lợi nhuận lại giảm 5%". Phương tiện phi ngôn ngữ nào được sử dụng ở đây và vai trò của nó là gì?

• A. Ngôn ngữ cơ thể, để thể hiện thái độ của người viết.
• B. Giọng điệu, để nhấn mạnh sự tăng trưởng doanh thu.
• C. Biểu đồ (phương tiện trực quan), để minh họa thông tin doanh thu.
• D. Dấu ngoặc đơn, để giải thích thêm về lợi nhuận.

Câu 8: Trong giao tiếp đa văn hóa, việc hiểu biết về phương tiện phi ngôn ngữ trở nên đặc biệt quan trọng vì:

• A. Ngôn ngữ khác nhau có thể gây khó khăn trong giao tiếp.
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ là yếu tố duy nhất quyết định thành công giao tiếp.
• C. Mọi nền văn hóa đều sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ giống nhau.
• D. Cùng một phương tiện phi ngôn ngữ có thể mang ý nghĩa khác nhau ở các nền văn hóa khác nhau.

Câu 9: Chọn phát biểu đúng về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp.

• A. Phương tiện phi ngôn ngữ luôn đối lập với ngôn ngữ.
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ bổ trợ và làm phong phú thêm cho giao tiếp ngôn ngữ.
• C. Giao tiếp hiệu quả chỉ cần sử dụng một trong hai loại phương tiện.
• D. Ngôn ngữ luôn quan trọng hơn phương tiện phi ngôn ngữ.

Câu 10: Trong tình huống nào sau đây, phương tiện phi ngôn ngữ đóng vai trò quyết định đến sự thành công của giao tiếp?

• A. Khi viết thư điện tử cho đồng nghiệp.
• B. Khi gọi điện thoại cho bạn bè.
• C. Khi giao tiếp với người nước ngoài không biết tiếng Việt.
• D. Khi đọc sách hoặc báo.

Câu 11: Đâu không phải là yếu tố cần xem xét khi sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin?

• A. Mục đích giao tiếp của văn bản.
• B. Đối tượng tiếp nhận văn bản.
• C. Loại thông tin cần truyền tải.
• D. Phong cách trang trí và màu sắc của văn bản.

Câu 12: Trong một cuộc phỏng vấn xin việc, ứng viên nên chú ý sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tạo ấn tượng tốt?

• A. Nói nhanh, ngắt quãng và tránh giao tiếp bằng mắt.
• B. Giữ tư thế tự tin, giao tiếp bằng mắt và sử dụng ngôn ngữ cơ thể tích cực.
• C. Ăn mặc thoải mái, xuề xòa để thể hiện sự tự nhiên.
• D. Chỉ tập trung vào nội dung trả lời, không cần quan tâm đến hình thức.

Câu 13: Hình ảnh bản đồ trong một bài báo về du lịch có vai trò gì?

• A. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về địa điểm và không gian được đề cập.
• B. Thay thế cho phần mô tả địa điểm bằng chữ viết.
• C. Tăng tính trang trí và thẩm mỹ cho bài báo.
• D. Thể hiện trình độ chuyên môn của người viết.

Câu 14: Trong giao tiếp bằng văn bản, dấu câu có thể được xem là một loại phương tiện phi ngôn ngữ không?

• A. Có, vì chúng góp phần biểu đạt ngữ điệu, thái độ và làm rõ nghĩa cho văn bản.
• B. Không, vì chúng là một phần của hệ thống ngôn ngữ viết.
• C. Chỉ có dấu chấm than và dấu chấm hỏi mới được xem là phi ngôn ngữ.
• D. Dấu câu chỉ có vai trò về mặt hình thức, không liên quan đến giao tiếp.

Câu 15: Khi thuyết trình về biến đổi khí hậu, việc sử dụng biểu đồ đường thể hiện xu hướng nhiệt độ tăng dần thuộc về chức năng nào của phương tiện phi ngôn ngữ?

• A. Biểu đạt cảm xúc.
• B. Điều chỉnh tương tác.
• C. Trình bày thông tin một cách hệ thống và trực quan.
• D. Thay thế cho lời nói.

Câu 16: Trong đoạn hội thoại sau: A: "Hôm nay trời đẹp nhỉ?". B (nhìn ra cửa sổ, nhún vai): "Ừ". Phương tiện phi ngôn ngữ của B (nhún vai) thể hiện điều gì?

• A. Sự đồng tình và vui vẻ.
• B. Sự ngạc nhiên và thích thú.
• C. Sự quan tâm và chú ý.
• D. Sự thờ ơ hoặc không chắc chắn.

Câu 17: Trong văn bản hướng dẫn sử dụng sản phẩm, hình ảnh minh họa các bước thực hiện có vai trò gì?

• A. Tăng tính trang trí cho văn bản.
• B. Giúp người đọc dễ hình dung và làm theo hướng dẫn.
• C. Thay thế cho phần mô tả bằng chữ viết.
• D. Thể hiện sự chuyên nghiệp của nhà sản xuất.

Câu 18: Khi trình bày ý kiến phản đối, việc sử dụng giọng điệu kiên quyết, dứt khoát thuộc về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ cơ thể.
• B. Biểu cảm gương mặt.
• C. Ngữ điệu và âm thanh.
• D. Phương tiện trực quan.

Câu 19: Trong quảng cáo, việc sử dụng màu sắc bắt mắt, hình ảnh thu hút thuộc về loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngữ điệu.
• B. Cử chỉ.
• C. Khoảng cách giao tiếp.
• D. Phương tiện trực quan.

Câu 20: Yếu tố nào sau đây không thuộc phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

• A. Từ ngữ.
• B. Ánh mắt.
• C. Nụ cười.
• D. Tư thế.

Câu 21: Trong một bài viết khoa học, việc sử dụng chú thích, trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo có phải là phương tiện phi ngôn ngữ không?

• A. Có, vì chúng bổ sung thông tin, làm rõ nghĩa và tăng tính xác thực cho văn bản.
• B. Không, vì chúng là một phần của quy ước trình bày văn bản khoa học.
• C. Chỉ trích dẫn nguồn mới được xem là phi ngôn ngữ.
• D. Chú thích và trích dẫn chỉ có vai trò về mặt hình thức, không liên quan đến giao tiếp.

Câu 22: Khi muốn thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ với người khác, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Giữ khoảng cách xa và nói với giọng điệu khách quan.
• B. Sử dụng ánh mắt ấm áp, nụ cười cảm thông và có thể có những cử chỉ thể hiện sự quan tâm.
• C. Tránh giao tiếp bằng mắt và giữ im lặng.
• D. Nói to và sử dụng nhiều từ ngữ mạnh mẽ.

Câu 23: Trong một bài kiểm tra trắc nghiệm, việc sử dụng hình vẽ sơ đồ cây để phân loại kiến thức có phải là phương tiện phi ngôn ngữ không?

• A. Có, vì sơ đồ cây là một dạng biểu đạt thông tin bằng hình ảnh, không dùng lời.
• B. Không, vì nó là một phần của bài kiểm tra, mang tính học thuật.
• C. Chỉ hình ảnh minh họa sinh động mới được xem là phi ngôn ngữ.
• D. Sơ đồ cây chỉ có vai trò giúp học sinh dễ học, không liên quan đến giao tiếp.

Câu 24: Trong giao tiếp công sở, việc duy trì khoảng cách phù hợp với đồng nghiệp và cấp trên thuộc về loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngữ điệu.
• B. Cử chỉ.
• C. Khoảng cách giao tiếp (proxemics).
• D. Biểu cảm gương mặt.

Câu 25: Khi muốn nhấn mạnh một thông tin quan trọng trong văn bản, người viết có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Sử dụng giọng điệu to, rõ ràng khi đọc văn bản.
• B. Tăng tốc độ đọc văn bản.
• C. Thay đổi ngôn ngữ sử dụng.
• D. Sử dụng chữ in đậm, gạch chân hoặc màu sắc khác biệt.

Câu 26: Quan sát hình ảnh sau và cho biết phương tiện phi ngôn ngữ nào được sử dụng chủ yếu để truyền tải thông tin.

• A. Phương tiện trực quan (hình ảnh, màu sắc, biểu đồ...).
• B. Ngôn ngữ cơ thể (tư thế, cử chỉ nhân vật trong ảnh...).
• C. Ngữ điệu (thể hiện qua cách trình bày chữ viết...).
• D. Khoảng cách giao tiếp (giữa các yếu tố trong hình ảnh...).

Câu 27: Trong một cuộc họp trực tuyến, nếu một người tắt camera, đó có thể được hiểu là một dạng giao tiếp phi ngôn ngữ không?

• A. Có, vì hành động này có thể truyền tải thông điệp về sự vắng mặt, thiếu tập trung hoặc không muốn giao tiếp.
• B. Không, vì đây chỉ là vấn đề kỹ thuật hoặc sự lựa chọn cá nhân.
• C. Chỉ khi người đó thông báo lý do tắt camera thì mới được xem là phi ngôn ngữ.
• D. Tắt camera không liên quan gì đến giao tiếp.

Câu 28: Biểu đồ tròn thường được sử dụng để thể hiện loại thông tin nào trong văn bản thông tin?

• A. Xu hướng biến đổi của dữ liệu theo thời gian.
• B. Mối quan hệ giữa các biến số.
• C. Tỷ lệ phần trăm hoặc cơ cấu thành phần.
• D. So sánh giá trị giữa các đối tượng khác nhau.

Câu 29: Trong giao tiếp, việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ một cách không phù hợp có thể dẫn đến điều gì?

• A. Tăng cường sự hiểu biết và gắn kết giữa người giao tiếp.
• B. Gây hiểu lầm, tạo ấn tượng tiêu cực và làm giảm hiệu quả giao tiếp.
• C. Không ảnh hưởng gì đến quá trình giao tiếp.
• D. Làm cho giao tiếp trở nên trang trọng và lịch sự hơn.

Câu 30: Để sử dụng hiệu quả phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp, cần lưu ý điều gì?

• A. Sử dụng càng nhiều phương tiện phi ngôn ngữ càng tốt.
• B. Chỉ cần chú ý đến phương tiện phi ngôn ngữ, không cần quan tâm đến ngôn ngữ.
• C. Sử dụng một cách tự nhiên, không cần luyện tập.
• D. Sử dụng phù hợp với ngữ cảnh, văn hóa, đối tượng giao tiếp và kết hợp hài hòa với ngôn ngữ.

Câu 1: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, xét về bản chất, KHÔNG bao gồm yếu tố nào sau đây?

• A. Ánh mắt và nét mặt
• B. Cử chỉ và điệu bộ cơ thể
• C. Không gian giao tiếp và cách sắp xếp đồ vật
• D. Hệ thống từ vựng và ngữ pháp

Câu 2: Trong một bài thuyết trình về biến đổi khí hậu, việc sử dụng biểu đồ và hình ảnh minh họa thuộc về loại phương tiện giao tiếp nào?

• A. Phương tiện ngôn ngữ trực quan
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ
• C. Phương tiện ngôn ngữ hình tượng
• D. Phương tiện giao tiếp đa phương tiện

Câu 3: Khi muốn thể hiện sự đồng tình và khuyến khích người khác tiếp tục trình bày ý kiến, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào hiệu quả nhất?

• A. Gật đầu và duy trì giao tiếp bằng mắt
• B. Khoanh tay trước ngực và nhíu mày
• C. Ngồi thẳng lưng và giữ im lặng
• D. Nghiêng người về phía sau và nhìn ra chỗ khác

Câu 4: Trong văn bản thông tin, số liệu thống kê thường được trình bày dưới dạng biểu đồ cột, biểu đồ tròn, hoặc bảng biểu nhằm mục đích chính nào?

• A. Tăng tính trang trọng và học thuật cho văn bản
• B. Thay thế hoàn toàn phần chữ viết dài dòng
• C. Trực quan hóa thông tin, giúp dễ so sánh và nắm bắt
• D. Tiết kiệm không gian trình bày văn bản

Câu 5: Hình ảnh minh họa trong văn bản thông tin có vai trò quan trọng, NGOẠI TRỪ:

• A. Thu hút sự chú ý của người đọc
• B. Làm rõ và cụ thể hóa thông tin
• C. Tăng tính sinh động và hấp dẫn cho văn bản
• D. Thay thế hoàn toàn nội dung thông tin bằng chữ viết

Câu 6: Xem xét sơ đồ dưới đây về quy trình sản xuất. Đường nét và mũi tên trong sơ đồ này chủ yếu biểu đạt phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Màu sắc và kích thước hình khối
• B. Mối quan hệ và sự liên kết giữa các thành phần
• C. Tầm quan trọng của từng giai đoạn sản xuất
• D. Thông tin chi tiết về nguyên vật liệu

Câu 7: Trong tình huống giao tiếp công sở trang trọng, việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây được xem là PHÙ HỢP nhất?

• A. Vỗ vai đồng nghiệp để tạo sự thân mật
• B. Sử dụng nhiều cử chỉ tay mạnh mẽ và dứt khoát
• C. Duy trì ánh mắt vừa phải và dáng vẻ lịch sự
• D. Nói to và di chuyển liên tục trong phòng

Câu 8: Khi thuyết trình trước đám đông, việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ KHÔNG hợp lý có thể dẫn đến hậu quả nào?

• A. Tăng thêm sự chú ý và tò mò của khán giả
• B. Gây xao nhãng, khó hiểu và giảm hiệu quả giao tiếp
• C. Thể hiện sự tự tin và năng động của người thuyết trình
• D. Tạo không khí thoải mái và gần gũi với khán giả

Câu 9: Trong văn bản hướng dẫn sử dụng sản phẩm, hình ảnh minh họa các bước thực hiện có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Trang trí cho văn bản thêm đẹp mắt
• B. Tóm tắt nội dung chính của văn bản
• C. Thay thế cho phần giải thích bằng chữ viết
• D. Làm rõ các bước, giúp người đọc dễ hình dung và thực hiện

Câu 10: Biểu cảm gương mặt và ngữ điệu giọng nói thường được sử dụng KHI NÀO trong giao tiếp văn bản?

• A. Khi viết thư điện tử hoặc tin nhắn
• B. Khi thuyết trình hoặc đọc diễn cảm văn bản
• C. Khi soạn thảo báo cáo khoa học
• D. Khi ghi chú bài giảng trên lớp

Câu 11: Tình huống nào sau đây thể hiện rõ nhất sự phối hợp hiệu quả giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong giao tiếp?

• A. Đọc một bài thơ hay trong im lặng, chỉ tập trung vào ngôn từ
• B. Viết một bức thư tay dài để bày tỏ cảm xúc
• C. Thuyết trình một vấn đề phức tạp, kết hợp lời nói rõ ràng với cử chỉ và ánh mắt tự tin
• D. Nghe một bản nhạc không lời để thư giãn

Câu 12: Trong giao tiếp đa văn hóa, việc hiểu biết về phương tiện phi ngôn ngữ trở nên đặc biệt quan trọng vì:

• A. Các tín hiệu phi ngôn ngữ có thể mang ý nghĩa khác nhau ở các nền văn hóa khác nhau
• B. Ngôn ngữ nói thường không đủ để diễn tả hết ý
• C. Phương tiện phi ngôn ngữ dễ học và dễ sử dụng hơn ngôn ngữ nói
• D. Giao tiếp đa văn hóa thường diễn ra trong môi trường trực tuyến

Câu 13: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp người nói nhấn mạnh thông tin quan trọng trong bài thuyết trình?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh động và hiệu ứng
• B. Đi lại liên tục trên sân khấu
• C. Giữ nguyên một tông giọng đều đều
• D. Thay đổi ngữ điệu và tốc độ nói

Câu 14: Ngôn ngữ cơ thể (body language) bao gồm yếu tố nào sau đây?

• A. Từ ngữ được sử dụng
• B. Tư thế, cử chỉ, nét mặt
• C. Âm lượng và tốc độ nói
• D. Cấu trúc câu và ngữ pháp

Câu 15: Trong giao tiếp qua tin nhắn văn bản, việc sử dụng biểu tượng cảm xúc (emoticons, emojis) có thể được xem là một hình thức của phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ hình thể
• B. Không gian giao tiếp
• C. Biểu cảm gương mặt (thay thế)
• D. Ngữ điệu (thay thế)

Câu 16: Điều gì KHÔNG phải là lợi ích của việc sử dụng hiệu quả phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp?

• A. Làm rõ và tăng cường ý nghĩa thông điệp
• B. Thể hiện cảm xúc và thái độ
• C. Tạo sự kết nối và thiện cảm với người nghe
• D. Thay thế hoàn toàn cho việc sử dụng ngôn ngữ nói

Câu 17: Trong một cuộc họp trực tuyến, yếu tố nào thuộc về phương tiện phi ngôn ngữ có thể bị hạn chế hoặc thay đổi so với họp mặt trực tiếp?

• A. Không gian giao tiếp và khoảng cách
• B. Ngữ điệu và âm lượng giọng nói
• C. Biểu cảm gương mặt và ánh mắt
• D. Cử chỉ tay và ngôn ngữ cơ thể

Câu 18: Hành động "khoanh tay trước ngực" thường được diễn giải là phương tiện phi ngôn ngữ thể hiện thái độ gì?

• A. Cởi mở và thân thiện
• B. Phòng thủ hoặc khép kín
• C. Tự tin và quyết đoán
• D. Tập trung và lắng nghe

Câu 19: Khi thiết kế một poster quảng cáo, việc lựa chọn màu sắc và hình ảnh minh họa thuộc về việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngữ điệu và âm thanh
• B. Ngôn ngữ cơ thể
• C. Yếu tố thị giác và không gian
• D. Lời văn và khẩu hiệu

Câu 20: Trong một cuộc đàm phán, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) một cách phù hợp thể hiện điều gì?

• A. Sự lúng túng và thiếu tự tin
• B. Thái độ thách thức và gây hấn
• C. Sự kiểm soát và áp đảo đối phương
• D. Sự tự tin, chân thành và tôn trọng

Câu 21: Loại phương tiện phi ngôn ngữ nào thường được sử dụng để thể hiện cấu trúc và mối liên hệ giữa các phần trong một văn bản dài, phức tạp?

• A. Hình ảnh minh họa và biểu đồ
• B. Chữ in đậm và gạch chân
• C. Tiêu đề, mục lục, bố cục văn bản
• D. Chú thích và cước chú

Câu 22: Trong giao tiếp trực tuyến qua video call, yếu tố nào thuộc phương tiện phi ngôn ngữ có thể bị ảnh hưởng bởi chất lượng đường truyền internet?

• A. Biểu cảm gương mặt và cử chỉ
• B. Ngữ điệu và âm lượng giọng nói
• C. Không gian giao tiếp ảo
• D. Từ ngữ và cấu trúc câu trong lời nói

Câu 23: Trong một bài quảng cáo trên truyền hình, sự kết hợp giữa âm nhạc, hình ảnh động, và lời thoại thuộc về việc sử dụng phối hợp phương tiện giao tiếp nào?

• A. Phương tiện ngôn ngữ thuần túy
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ đơn thuần
• C. Phương tiện ngôn ngữ hình tượng
• D. Phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ kết hợp

Câu 24: Khi muốn thể hiện sự lắng nghe và quan tâm đến người đang nói, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Khoanh tay và nhìn xuống đất
• B. Nghiêng người về phía trước và duy trì giao tiếp bằng mắt
• C. Ngồi thẳng lưng và giữ im lặng tuyệt đối
• D. Vừa nghe vừa làm việc khác

Câu 25: Trong thiết kế giao diện người dùng (UI) cho ứng dụng di động, việc sử dụng biểu tượng (icons) thay cho chữ viết dài dòng là một ví dụ về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ cơ thể (ảo)
• B. Không gian tương tác
• C. Phương tiện trực quan (biểu tượng)
• D. Ngữ điệu (âm thanh thông báo)

Câu 26: Điều gì có thể gây cản trở cho việc giải mã chính xác phương tiện phi ngôn ngữ trong giao tiếp?

• A. Sự rõ ràng trong ngôn ngữ nói
• B. Khả năng diễn đạt ngôn ngữ tốt
• C. Môi trường giao tiếp yên tĩnh
• D. Sự khác biệt về văn hóa và kinh nghiệm cá nhân

Câu 27: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây thường được sử dụng để tạo ra sự hài hước và dí dỏm trong giao tiếp?

• A. Giọng nói trầm và chậm rãi
• B. Biểu cảm gương mặt và cử chỉ phóng đại
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ
• D. Giữ khoảng cách xa với người nghe

Câu 28: Trong văn bản khoa học, việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ cần tuân thủ nguyên tắc nào?

• A. Tối đa hóa sự hấp dẫn và sinh động
• B. Tăng cường tính biểu cảm và cảm xúc
• C. Đảm bảo tính khách quan, chính xác và rõ ràng
• D. Sử dụng đa dạng và phong phú các loại phương tiện

Câu 29: Khi phân tích hiệu quả giao tiếp của một bài thuyết trình, chúng ta cần xem xét cả phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ, vì:

• A. Hai loại phương tiện này tương tác và bổ trợ lẫn nhau, ảnh hưởng đến hiệu quả chung
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ luôn quan trọng hơn phương tiện ngôn ngữ
• C. Phương tiện ngôn ngữ quyết định nội dung, còn phi ngôn ngữ chỉ là hình thức
• D. Chỉ cần phân tích phương tiện ngôn ngữ là đủ để đánh giá

Câu 30: Trong tình huống giao tiếp nào sau đây, phương tiện phi ngôn ngữ đóng vai trò QUYẾT ĐỊNH nhất đến thành công của giao tiếp?

• A. Thuyết trình khoa học trước hội đồng
• B. Viết thư xin việc
• C. Giao tiếp với người không cùng ngôn ngữ
• D. Tranh luận về một vấn đề chính trị

Câu 1: Trong giao tiếp, phương tiện phi ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng, ngoại trừ:

• A. Bổ sung và làm rõ nghĩa cho ngôn ngữ.
• B. Thể hiện thái độ, cảm xúc của người giao tiếp.
• C. Thay thế cho ngôn ngữ trong một số tình huống.
• D. Truyền đạt thông tin một cách chi tiết và phức tạp về mặt lý luận.

Câu 2: Đâu là ví dụ về phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản viết?

• A. Ngữ điệu khi đọc văn bản.
• B. Cử chỉ tay khi viết.
• C. Hình ảnh minh họa trong sách giáo khoa.
• D. Tốc độ nói khi đọc diễn cảm.

Câu 3: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng hình ảnh và biểu đồ minh họa thuộc về loại phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện ngữ điệu.
• B. Phương tiện trực quan.
• C. Phương tiện không gian.
• D. Phương tiện hành động.

Câu 4: Khi một người nói chuyện với bạn nhưng liên tục khoanh tay trước ngực, bạn có thể hiểu tín hiệu phi ngôn ngữ này như thế nào?

• A. Người đó có thể đang cảm thấy không thoải mái hoặc phòng thủ.
• B. Người đó đang rất tự tin và cởi mở.
• C. Người đó đang muốn bắt chước bạn.
• D. Người đó chỉ đơn giản là đang lạnh.

Câu 5: Trong văn bản thông tin, số liệu thống kê thường được sử dụng như một phương tiện phi ngôn ngữ để:

• A. Tăng tính biểu cảm cho văn bản.
• B. Làm cho văn bản trở nên sinh động hơn.
• C. Tăng tính khách quan và độ tin cậy của thông tin.
• D. Giảm bớt sự khô khan của văn bản.

Câu 6: Xét tình huống: Bạn đang thuyết trình về biến đổi khí hậu. Để nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây?

• A. Sử dụng giọng nói nhỏ nhẹ, chậm rãi.
• B. Sử dụng ngữ điệu mạnh mẽ, dứt khoát.
• C. Liên tục di chuyển trên sân khấu.
• D. Tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả.

Câu 7: Trong một cuộc họp nhóm, một thành viên liên tục nhìn đồng hồ. Hành động này có thể được diễn giải như thế nào?

• A. Thành viên đó đang rất hứng thú với cuộc họp.
• B. Thành viên đó muốn đóng góp ý kiến.
• C. Thành viên đó đang kiểm tra thời gian để đảm bảo cuộc họp đúng giờ.
• D. Thành viên đó có thể đang cảm thấy sốt ruột hoặc muốn cuộc họp kết thúc.

Câu 8: Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây ít được sử dụng trong giao tiếp trực tuyến qua tin nhắn văn bản?

• A. Biểu cảm gương mặt.
• B. Biểu tượng cảm xúc (emoji).
• C. Dấu câu (chấm than, chấm hỏi).
• D. Chữ viết hoa để nhấn mạnh.

Câu 9: Đâu là vai trò chính của sơ đồ và biểu đồ trong văn bản thông tin?

• A. Tăng tính trang trí cho văn bản.
• B. Trình bày thông tin một cách hệ thống và trực quan.
• C. Thay thế hoàn toàn cho phần chữ viết.
• D. Giảm độ dài của văn bản.

Câu 10: Trong giao tiếp đa văn hóa, việc hiểu biết về phương tiện phi ngôn ngữ trở nên đặc biệt quan trọng vì:

• A. Ngôn ngữ nói có thể được dịch sai, nhưng phi ngôn ngữ thì không.
• B. Phi ngôn ngữ luôn được hiểu thống nhất trên toàn thế giới.
• C. Các tín hiệu phi ngôn ngữ có thể mang ý nghĩa khác nhau giữa các nền văn hóa.
• D. Phi ngôn ngữ là yếu tố duy nhất quyết định thành công trong giao tiếp đa văn hóa.

Câu 11: Trong một bài quảng cáo sản phẩm, hình ảnh sản phẩm được coi là phương tiện phi ngôn ngữ nhằm mục đích chính nào?

• A. Thu hút sự chú ý và tạo ấn tượng về sản phẩm.
• B. Cung cấp thông tin chi tiết về thành phần sản phẩm.
• C. Giải thích cách sử dụng sản phẩm.
• D. So sánh sản phẩm với các đối thủ cạnh tranh.

Câu 12: Khi thuyết trình trước đám đông, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với khán giả có tác dụng gì?

• A. Giúp người thuyết trình tránh bị căng thẳng.
• B. Tạo sự kết nối và thu hút sự chú ý của khán giả.
• C. Giúp người thuyết trình nhớ nội dung bài thuyết trình.
• D. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người thuyết trình.

Câu 13: Trong văn bản hướng dẫn sử dụng, việc sử dụng các biểu tượng (icon) có vai trò gì?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Tăng tính trang trọng cho văn bản.
• C. Chỉ dành cho người lớn tuổi.
• D. Giúp đơn giản hóa thông tin và dễ nhận biết các bước.

Câu 14: Khi viết email, việc sử dụng dấu chấm than (!) ở cuối câu có thể được coi là phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện không gian (cách dòng, lề).
• B. Phương tiện trực quan (màu sắc, font chữ).
• C. Phương tiện ngữ điệu (thể hiện cảm xúc).
• D. Phương tiện hành động (gửi email).

Câu 15: Trong một cuộc phỏng vấn xin việc, tư thế ngồi thẳng lưng thể hiện điều gì về ứng viên?

• A. Sự mệt mỏi và thiếu năng lượng.
• B. Sự tự tin, chuyên nghiệp và tôn trọng.
• C. Sự lo lắng và hồi hộp.
• D. Sự kiêu ngạo và tự mãn.

Câu 16: Để thể hiện sự đồng tình và khuyến khích người khác tiếp tục trình bày ý kiến, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Khoanh tay trước ngực.
• B. Nhìn đi chỗ khác.
• C. Gật đầu nhẹ nhàng.
• D. Nhíu mày.

Câu 17: Trong thiết kế website, việc sử dụng màu sắc khác nhau cho các nút chức năng là một ví dụ về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện ngữ điệu (âm thanh).
• B. Phương tiện trực quan (màu sắc).
• C. Phương tiện không gian (bố cục).
• D. Phương tiện hành động (tương tác).

Câu 18: Trong một bài báo cáo khoa học, việc sử dụng chú thích (footnote) dưới trang có vai trò gì?

• A. Làm cho báo cáo dài hơn.
• B. Tăng tính trang trí cho báo cáo.
• C. Thay thế cho phần nội dung chính.
• D. Cung cấp thông tin bổ sung hoặc nguồn tham khảo chi tiết.

Câu 19: Khi người thuyết trình đứng quá gần khán giả, điều này có thể gây ra hiệu ứng phi ngôn ngữ tiêu cực nào?

• A. Gây cảm giác xâm phạm không gian cá nhân và không thoải mái.
• B. Tăng sự thân mật và gần gũi với khán giả.
• C. Thể hiện sự tự tin và mạnh mẽ của người thuyết trình.
• D. Giúp khán giả tập trung hơn vào nội dung trình bày.

Câu 20: Trong giao tiếp bằng ngôn ngữ ký hiệu, cử chỉ tay đóng vai trò là phương tiện giao tiếp:

• A. Bổ trợ cho ngôn ngữ nói.
• B. Chính và cơ bản.
• C. Thứ yếu và không quan trọng.
• D. Chỉ dành cho người khiếm thính.

Câu 21: Trong một đoạn văn bản mô tả cảnh quan thiên nhiên, việc sử dụng các từ ngữ gợi hình ảnh, màu sắc thuộc về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện ngữ âm (âm điệu).
• B. Phương tiện không gian (bố cục đoạn văn).
• C. Phương tiện hành động (tưởng tượng).
• D. Phương tiện biểu cảm (gợi hình ảnh, cảm xúc).

Câu 22: Khi một người trả lời câu hỏi với giọng điệu chậm rãi, ngập ngừng, điều này có thể cho thấy điều gì?

• A. Người đó rất tự tin và chắc chắn.
• B. Người đó đang cố tình gây ấn tượng.
• C. Người đó có thể đang không chắc chắn hoặc suy nghĩ.
• D. Người đó đang cố gắng nói chậm để dễ nghe hơn.

Câu 23: Trong một bài trình bày về lịch sử, việc sử dụng bản đồ cổ là một ví dụ về phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện ngữ điệu (giọng kể).
• B. Phương tiện trực quan (bản đồ).
• C. Phương tiện không gian (sắp xếp thời gian).
• D. Phương tiện hành động (chỉ bản đồ).

Câu 24: Để thể hiện sự hài hước trong giao tiếp bằng văn bản trực tuyến, người ta thường sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Biểu tượng cảm xúc (emoji).
• B. Chữ viết hoa toàn bộ.
• C. Dấu chấm than liên tục.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng.

Câu 25: Trong một cuộc đàm phán, việc giữ khoảng cách vừa phải với đối tác thể hiện điều gì?

• A. Sự xa cách và thiếu thiện chí.
• B. Sự thân mật và tin tưởng.
• C. Sự chuyên nghiệp và tôn trọng.
• D. Sự e ngại và thiếu tự tin.

Câu 26: Khi một người nói "Vâng, tôi hiểu rồi" nhưng lại lắc đầu, đây là ví dụ về sự:

• A. Bổ sung ngôn ngữ bằng phi ngôn ngữ.
• B. Nhấn mạnh thông điệp ngôn ngữ.
• C. Thay thế ngôn ngữ bằng phi ngôn ngữ.
• D. Mâu thuẫn giữa ngôn ngữ và phi ngôn ngữ.

Câu 27: Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng chữ in đậm hoặc gạch chân có vai trò như thế nào?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Nhấn mạnh các ý chính và luận điểm quan trọng.
• C. Trang trí cho văn bản thêm đẹp.
• D. Giảm sự khô khan của văn bản nghị luận.

Câu 28: Để tạo sự gần gũi và thân thiện khi giao tiếp với trẻ em, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Giữ khoảng cách xa và nói to.
• B. Sử dụng giọng nói nghiêm nghị và ít biểu cảm.
• C. Sử dụng khuôn mặt tươi cười và cử chỉ thân thiện.
• D. Tránh giao tiếp bằng mắt để trẻ không sợ.

Câu 29: Trong một bài thơ, việc sử dụng hình ảnh tượng trưng (ví dụ: "mặt trời đỏ rực" tượng trưng cho sự nhiệt huyết) có thể coi là phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Phương tiện ngữ âm (nhịp điệu).
• B. Phương tiện không gian (bố cục bài thơ).
• C. Phương tiện hành động (tưởng tượng).
• D. Phương tiện biểu tượng (tượng trưng, ẩn dụ).

Câu 30: Khi bạn muốn ra hiệu im lặng cho người khác mà không cần nói, bạn sẽ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Đặt ngón tay lên môi.
• B. Vỗ tay lớn.
• C. Dậm chân mạnh.
• D. Chỉ tay vào người khác.

Câu 1: Trong giao tiếp, khi một người Việt Nam im lặng sau khi nhận được lời đề nghị giúp đỡ, phương tiện phi ngôn ngữ này thường được hiểu là:

• A. Đồng ý ngay lập tức và rất nhiệt tình.
• B. Không hiểu rõ lời đề nghị và cần giải thích thêm.
• C. Đang cân nhắc hoặc có thể ngần ngại, chưa muốn từ chối thẳng thừng.
• D. Hoàn toàn không quan tâm và phớt lờ lời đề nghị.

Câu 2: Đâu là ví dụ thể hiện phương tiện phi ngôn ngữ "ánh mắt" được sử dụng để biểu đạt sự tập trung cao độ và chân thành trong lắng nghe?

• A. Nhìn lướt nhanh qua người đối diện rồi lại nhìn đi chỗ khác.
• B. Nhìn thẳng vào mắt người nói một cách vừa phải, không né tránh nhưng không nhìn chằm chằm.
• C. Khép hờ mắt và nhìn xuống đất khi người khác đang nói.
• D. Liên tục đảo mắt xung quanh phòng trong khi nghe người khác trình bày.

Câu 3: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng hình ảnh minh họa, biểu đồ, sơ đồ thuộc về phương tiện giao tiếp nào?

• A. Ngôn ngữ nói.
• B. Ngôn ngữ viết.
• C. Ngôn ngữ cơ thể.
• D. Phi ngôn ngữ hỗ trợ trực quan.

Câu 4: Khi viết một email trang trọng, việc lựa chọn phông chữ, cỡ chữ, màu sắc và bố cục trang email thuộc về phương diện nào của giao tiếp?

• A. Nội dung ngôn ngữ.
• B. Phong cách ngôn ngữ.
• C. Phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ văn bản.
• D. Hình thức diễn đạt ngôn ngữ.