15+ Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 59 – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong câu sau, thành phần nào là thành phần chêm xen? "Nguyễn Du, đại thi hào dân tộc, đã để lại cho đời kiệt tác Truyện Kiều."

• A. Nguyễn Du
• B. đại thi hào dân tộc
• C. đã để lại cho đời kiệt tác Truyện Kiều
• D. Truyện Kiều

Câu 2: Phép chêm xen trong câu "Mẹ tôi - người phụ nữ tần tảo sớm hôm - luôn là chỗ dựa vững chắc cho cả gia đình." có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Bổ sung thông tin, làm rõ thêm về đối tượng được nói đến.
• B. Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, bất ngờ của người nói.
• C. Nhấn mạnh hành động của chủ thể trong câu.
• D. Liệt kê các đặc điểm của người mẹ.

Câu 3: Dòng nào sau đây KHÔNG sử dụng phép chêm xen?

• A. Nam, bạn cùng lớp tôi, rất giỏi Toán.
• B. Trời ơi! Sao hôm nay nóng thế?
• C. Bài thơ ấy (tôi nhớ không nhầm) là của nhà thơ Xuân Quỳnh.
• D. Anh ấy đi học rồi về nhà ngay.

Câu 4: Phép liệt kê trong câu "Những buổi sáng mùa đông, tôi thường nghe tiếng rao của người bán xôi, tiếng lách cách của xe đạp, tiếng nói chuyện rôm rả của những người đi chợ sớm." nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của buổi sáng.
• B. Nhấn mạnh sự vội vã, hối hả của cuộc sống.
• C. Diễn tả sự đa dạng, phong phú của âm thanh trong buổi sáng mùa đông.
• D. Bộc lộ cảm xúc buồn bã, cô đơn của người viết.

Câu 5: Cho đoạn thơ: "Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi / Câu hát căng buồm cùng gió khơi / Thuyền ta lái gió với buồm trăng / Lướt giữa mây cao với biển bằng / Ra đậu dặm xa dò bụng biển / Dàn đan thế trận lưới vây giăng." (Nguyễn Tuân, Đoàn thuyền đánh cá). Phép liệt kê được sử dụng trong đoạn thơ này có tác dụng gì?

• A. Miêu tả không khí lao động khẩn trương, hăng say trên biển.
• B. Diễn tả sự nguy hiểm, vất vả của nghề chài lưới.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp lãng mạn của đoàn thuyền giữa đêm trăng.
• D. Kể lại trình tự các công việc của người đánh cá.

Câu 6: Phép liệt kê nào sau đây là liệt kê tăng tiến? (Chọn câu có sử dụng phép liệt kê tăng tiến)

• A. Anh ấy thích đọc sách, nghe nhạc, xem phim.
• B. Cửa hàng bán đủ thứ: quần áo, giày dép, mũ nón.
• C. Tôi đã nói, nói mãi, nói khản cả cổ mà anh ấy vẫn không nghe.
• D. Trên bàn có bút, sách, vở.

Câu 7: Xác định thành phần chêm xen trong câu: "Ông Hai (làng Dầu) rất yêu cái làng của mình."

• A. Ông Hai
• B. (làng Dầu)
• C. rất yêu cái làng của mình
• D. cái làng của mình

Câu 8: Trong đoạn văn "Trên đường đi, chúng tôi gặp đủ loại người: người bán hàng rong, học sinh đến trường, công nhân tan ca.", phép liệt kê được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự đa dạng, phong phú của các thành phần xã hội.
• B. Nhấn mạnh sự nghèo đói của những người bán hàng rong.
• C. Diễn tả sự đông đúc, chen chúc trên đường phố.
• D. Bộc lộ cảm xúc thương cảm đối với những người lao động vất vả.

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng phép chêm xen để bộc lộ cảm xúc?

• A. Hà Nội, thủ đô của Việt Nam, là một thành phố cổ kính.
• B. Anh ấy (người mà bạn vừa gặp) là kỹ sư.
• C. Cảnh vật nơi đây - thật đẹp làm sao! - khiến lòng tôi xao xuyến.
• D. Cuốn sách này (tái bản lần thứ ba) có nhiều sửa đổi.

Câu 10: Phép liệt kê "đấm, đá, vật, ngã" trong câu "Hai đứa trẻ giành nhau món đồ chơi, chúng đấm, đá, vật, ngã nhau ra sàn nhà." là loại liệt kê gì?

• A. Liệt kê không tăng tiến.
• B. Liệt kê tăng tiến.
• C. Liệt kê theo từng cặp.
• D. Liệt kê song song.

Câu 11: Trong câu "Hôm qua, trên đường đi làm, tôi gặp lại người bạn cũ.", thành phần "trên đường đi làm" có phải là thành phần chêm xen không? Vì sao?

• A. Có, vì nó bổ sung thông tin cho câu.
• B. Không, vì nó là thành phần trạng ngữ, có quan hệ ngữ pháp trực tiếp với động từ.
• C. Có, vì nó được ngăn cách bởi dấu phẩy.
• D. Không, vì nó không bộc lộ cảm xúc.

Câu 12: Cho câu: "Cô ấy có một bộ sưu tập búp bê rất đa dạng: búp bê vải, búp bê sứ, búp bê gỗ, búp bê giấy." Phép liệt kê này nhằm mục đích gì?

• A. Nhấn mạnh số lượng búp bê rất ít.
• B. Diễn tả cảm xúc yêu thích búp bê của cô ấy.
• C. So sánh các loại búp bê khác nhau.
• D. Làm rõ sự phong phú về chủng loại của bộ sưu tập.

Câu 13: Thành phần chêm xen thường được đánh dấu bằng những loại dấu câu nào?

• A. Dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ngoặc đơn.
• B. Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
• C. Dấu hai chấm, dấu chấm phẩy.
• D. Dấu ngoặc kép, dấu ba chấm.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của phép chêm xen (được gạch chân): "Lão Hạc bỗng nhiên hu hu khóc. Cái mặt già nua của lão mếu đi như con nít. Lão hu hu khóc. (Ôi! Lão vật vã đau đớn làm sao!)".

• A. Bổ sung thông tin về hoàn cảnh của Lão Hạc.
• B. Bộc lộ cảm xúc xót xa, thương cảm của người kể chuyện trước nỗi đau của Lão Hạc.
• C. Giải thích nguyên nhân Lão Hạc khóc.
• D. Liệt kê các hành động của Lão Hạc.

Câu 15: Câu nào sau đây sử dụng phép liệt kê không theo từng cặp?

• A. Anh em hòa thuận, vợ chồng ấm êm.
• B. Trên trời mây trắng, dưới biển nước xanh.
• C. Ngày vui, đêm buồn.
• D. Tôi yêu quê hương với những cánh đồng lúa, những con sông hiền hòa, những lũy tre xanh.

Câu 16: Khi sử dụng phép liệt kê, người viết/người nói cần chú ý điều gì để đạt hiệu quả biểu đạt cao?

• A. Chỉ liệt kê những sự vật, hiện tượng quen thuộc.
• B. Liệt kê càng nhiều càng tốt, không cần sắp xếp.
• C. Sắp xếp các yếu tố được liệt kê theo một trật tự nhất định (ví dụ: thời gian, không gian, mức độ quan trọng, tăng tiến) để làm nổi bật ý đồ.
• D. Chỉ liệt kê những danh từ hoặc động từ.

Câu 17: Phép chêm xen có thể đứng ở vị trí nào trong câu?

• A. Chỉ đứng ở đầu câu.
• B. Chỉ đứng ở cuối câu.
• C. Chỉ đứng ở giữa câu.
• D. Có thể đứng ở đầu, giữa hoặc cuối câu, tùy thuộc vào ý đồ diễn đạt.

Câu 18: Đọc câu sau và cho biết tác dụng của thành phần chêm xen: "Chuyến đi Đà Lạt lần này (dù chỉ hai ngày) đã để lại cho tôi nhiều kỷ niệm đẹp."

• A. Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên.
• B. Bổ sung thông tin làm rõ thêm về thời gian của chuyến đi.
• C. Nhấn mạnh số lượng kỷ niệm đẹp.
• D. Liệt kê các hoạt động trong chuyến đi.

Câu 19: Phép liệt kê trong đoạn thơ "Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay / Vượn hót chim kêu suốt ngày / Đêm đêm vượn hót trên cây / Ta đi ta nhớ những ngày / Mình đây ta đó, đắng cay ngọt bùi / Thương nhau chia củ sắn lùi / Bát cơm sẻ nửa chăn sui đắp cùng." (Tố Hữu, Việt Bắc) có tác dụng gì?

• A. Miêu tả vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn của rừng Việt Bắc.
• B. Nhấn mạnh sự khó khăn, thiếu thốn trong cuộc sống ở Việt Bắc.
• C. Diễn tả những kỷ niệm gian khổ nhưng thắm thiết nghĩa tình giữa người cán bộ và đồng bào Việt Bắc.
• D. Kể lại các loài động vật sinh sống trong rừng.

Câu 20: Phân tích hiệu quả biểu đạt của phép liệt kê tăng tiến trong câu: "Niềm vui của anh ấy tăng dần, từ sự phấn khích, đến hân hoan, rồi vỡ òa trong hạnh phúc."

• A. Làm nổi bật mức độ tăng dần của cảm xúc, thể hiện sự phát triển mãnh liệt của niềm vui.
• B. Chỉ đơn thuần liệt kê các trạng thái cảm xúc khác nhau.
• C. Diễn tả sự hỗn loạn, không rõ ràng trong cảm xúc.
• D. So sánh các loại cảm xúc khác nhau.

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng phép chêm xen để giải thích hoặc làm rõ nghĩa?

• A. Trời ơi! Sao mà lạnh thế!
• B. Anh ấy - một con người đầy nghị lực - đã vượt qua mọi khó khăn.
• C. Thật tuyệt vời! Buổi hòa nhạc hôm qua rất thành công.
• D. Ngữ văn (môn học yêu thích của tôi) giúp tôi hiểu thêm về cuộc sống.

Câu 22: Phép liệt kê trong câu "Học sinh cần rèn luyện các kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết." là loại liệt kê gì?

• A. Liệt kê không tăng tiến.
• B. Liệt kê tăng tiến.
• C. Liệt kê theo từng cặp.
• D. Liệt kê song song.

Câu 23: Xác định thành phần chêm xen trong câu thơ: "Tôi thấy nhớ, ôi, cái ngày xưa thân ái!"

• A. Tôi thấy nhớ
• B. ôi
• C. cái ngày xưa thân ái
• D. nhớ... thân ái

Câu 24: Phép liệt kê nào sau đây sử dụng cấu trúc song song (tức là các thành phần được liệt kê có cấu trúc ngữ pháp tương đồng)?

• A. Anh ấy mua táo, cam, chuối.
• B. Cô ấy vừa đi, vừa nói, vừa cười.
• C. Chúng ta cần học cách lắng nghe để hiểu, học cách thấu cảm để chia sẻ.
• D. Trên bàn có sách, bút, giấy.

Câu 25: Đâu là câu sử dụng phép chêm xen sai hoặc không hiệu quả?

• A. Bộ phim ấy - tôi đã xem ba lần rồi - vẫn rất hấp dẫn.
• B. Anh ấy, người bạn thân nhất của tôi, sắp đi du học.
• C. Thật không thể tin nổi! Cô ấy đã làm được điều đó.
• D. Tôi (đi học) hôm qua.

Câu 26: Phép liệt kê trong câu "Xe cộ qua lại nườm nượp: ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt." có tác dụng gì?

• A. Miêu tả sự đa dạng và mật độ dày đặc của các loại phương tiện giao thông.
• B. Nhấn mạnh tốc độ di chuyển của xe cộ.
• C. Thể hiện sự nguy hiểm khi tham gia giao thông.
• D. Liệt kê các phương tiện cá nhân.

Câu 27: Thành phần chêm xen "tôi đoán vậy" trong câu "Anh ấy có lẽ đã về nhà rồi, tôi đoán vậy." có tác dụng gì?

• A. Bổ sung thông tin về địa điểm.
• B. Làm rõ hành động của anh ấy.
• C. Bộc lộ thái độ, sự suy đoán, không chắc chắn của người nói.
• D. Nhấn mạnh thời gian diễn ra sự việc.

Câu 28: Đâu là một ví dụ điển hình của phép liệt kê tăng tiến?

• A. Anh ấy chạy, nhảy, bơi lội rất giỏi.
• B. Cơn giận của tôi bùng lên, thành ngọn lửa, rồi thiêu rụi tất cả.
• C. Cô ấy hát, múa, đàn, vẽ đều hay.
• D. Trong vườn có hoa hồng, hoa cúc, hoa lan.

Câu 29: Phân tích tác dụng của phép chêm xen trong đoạn văn sau: "Cậu ấy, người bạn thân từ thời thơ ấu của tôi, luôn sẵn sàng giúp đỡ khi tôi gặp khó khăn. Tôi nhớ những ngày còn bé (chúng tôi thường chơi ở vườn nhà bà ngoại), hai đứa cùng nhau khám phá thế giới."

• A. Thành phần chêm xen thứ nhất bổ sung thông tin về mối quan hệ; thành phần thứ hai bổ sung thông tin về bối cảnh, đồng thời gợi nhắc kỷ niệm và bộc lộ cảm xúc hoài niệm.
• B. Cả hai thành phần chêm xen đều chỉ có tác dụng bộc lộ cảm xúc.
• C. Cả hai thành phần chêm xen đều chỉ có tác dụng giải thích nghĩa của từ đứng trước.
• D. Thành phần chêm xen thứ nhất bộc lộ cảm xúc; thành phần thứ hai bổ sung thông tin về thời gian.

Câu 30: Loại phép tu từ nào giúp người viết/người nói diễn tả một cách đầy đủ, chi tiết nhiều khía cạnh của sự vật, hiện tượng, hoặc tư tưởng, tình cảm bằng cách liệt kê nối tiếp các từ hoặc cụm từ cùng loại?

• A. Phép so sánh.
• B. Phép ẩn dụ.
• C. Phép liệt kê.
• D. Phép điệp ngữ.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết cụm từ in đậm trong câu văn “Chiếc áo này, tôi nghĩ, hợp với bạn đấy.” thuộc thành phần biệt lập nào?

• A. Thành phần tình thái
• B. Thành phần chêm xen
• C. Thành phần cảm thán
• D. Thành phần gọi đáp

Câu 2: Trong các câu sau, câu nào sử dụng phép liệt kê?

• A. Ôi, quê hương tôi, Hà Nội, đẹp quá!
• B. Có lẽ anh ấy sẽ đến vào ngày mai.
• C. Vườn nhà em trồng rất nhiều loại cây ăn quả: cam, bưởi, xoài, ổi.
• D. Nhà văn Nam Cao đã từng nói: "Văn chương không cần đến sự khéo tay, làm dáng."

Câu 3: Xác định tác dụng của thành phần chêm xen trong câu sau: “Trời ơi, (tôi không thể tin được!), điểm 10 môn Văn!”

• A. Bộc lộ cảm xúc, thái độ ngạc nhiên của người nói.
• B. Bổ sung thông tin về thời gian xảy ra sự việc.
• C. Nhấn mạnh sự quan trọng của thông tin.
• D. Giải thích nguyên nhân của sự việc.

Câu 4: Phép liệt kê trong câu văn “Bàn ghế, sách vở, quần áo… mọi thứ đều được sắp xếp gọn gàng.” thuộc kiểu liệt kê nào?

• A. Liệt kê theo cặp
• B. Liệt kê không theo cặp
• C. Liệt kê tăng tiến
• D. Liệt kê giảm dần

Câu 5: Trong câu sau, thành phần nào là thành phần chêm xen: “Bài thơ này, theo tôi hiểu, rất giàu hình ảnh và cảm xúc.”

• A. Bài thơ này
• B. rất giàu hình ảnh và cảm xúc
• C. theo tôi hiểu
• D. không có thành phần chêm xen

Câu 6: Câu nào sau đây sử dụng phép liệt kê tăng tiến?

• A. Học sinh giỏi, khá, trung bình đều được khen thưởng.
• B. Sân trường có đủ loại hoa: hồng, cúc, lan, huệ.
• C. Tôi thích đọc truyện trinh thám, truyện ngắn, tiểu thuyết.
• D. Từ chỗ đứng, anh tiến lên một bước, hai bước, rồi ba bước chân.

Câu 7: Thành phần chêm xen thường được dùng để:

• A. Thay thế cho một thành phần chính của câu.
• B. Liên kết các câu trong đoạn văn.
• C. Bổ sung thông tin hoặc thể hiện cảm xúc, thái độ.
• D. Đảo trật tự cú pháp thông thường của câu.

Câu 8: Xác định phép tu từ được sử dụng trong câu sau: “Cả rừng береза lặng lẽ đứng trong sương thu.” (береза: cây bạch dương)

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 9: Trong đoạn thơ sau, thành phần chêm xen có tác dụng gì:
“Gió Lào thổi rát mặt cháy da,
Nhớ người chiến sĩ, (ôi cha!)
Đãi cơm nắm muối đưa ra chiến trường.”

• A. Bổ sung thông tin về đối tượng được nhắc đến.
• B. Làm rõ nghĩa của từ "chiến sĩ".
• C. Tạo nhịp điệu cho câu thơ.
• D. Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục.

Câu 10: Câu văn nào sau đây sử dụng phép liệt kê để nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú?

• A. Chợ quê có đủ thứ quà: bánh đa, bánh đúc, bánh giò, bánh cuốn…
• B. Trời hôm nay thật đẹp.
• C. Bạn Lan học giỏi, lại còn hát hay.
• D. Cuốn sách này rất hay, tôi khuyên bạn nên đọc.

Câu 11: Chọn câu văn có thành phần chêm xen thể hiện sự đánh giá, nhận xét của người nói.

• A. Trời mưa rồi, thôi chết!
• B. Theo tôi thấy, bức tranh này khá ấn tượng.
• C. Này, bạn có nghe rõ không?
• D. Chắc chắn rồi, chúng ta sẽ thành công.

Câu 12: Trong câu: “Văn học Việt Nam, đặc biệt là thơ ca, rất giàu tính trữ tình.”, cụm từ “đặc biệt là thơ ca” có phải là thành phần chêm xen không? Vì sao?

• A. Có, vì nó được tách ra bằng dấu phẩy.
• B. Có, vì nó bổ sung thông tin cho câu.
• C. Không, vì nó có quan hệ bổ nghĩa với "Văn học Việt Nam".
• D. Không, vì nó là thành phần chính của câu.

Câu 13: Câu nào sau đây sử dụng phép liệt kê không theo trình tự nhất định?

• A. Sáng, trưa, chiều, tối, anh đều miệt mài làm việc.
• B. Xuân, hạ, thu, đông, bốn mùa luân chuyển.
• C. Một, hai, ba, tất cả cùng đồng thanh hô vang.
• D. Trong cặp có bút chì, thước kẻ, tẩy, compa…

Câu 14: Chọn câu có thành phần chêm xen thể hiện sự nghi ngờ, không chắc chắn.

• A. Hình như, tôi nhớ không nhầm, hôm đó bạn mặc áo xanh.
• B. Chắc chắn rồi, bạn sẽ làm được.
• C. Hy vọng là mọi chuyện sẽ ổn.
• D. Thật không thể tin được, bạn đã đỗ thủ khoa!

Câu 15: Tác dụng chính của phép liệt kê trong văn miêu tả là gì?

• A. Thể hiện cảm xúc của người viết.
• B. Tái hiện sinh động, chi tiết các đặc điểm của đối tượng.
• C. Tạo nhịp điệu cho câu văn.
• D. Làm nổi bật chủ đề của đoạn văn.

Câu 16: Trong câu sau, từ nào được sử dụng như thành phần chêm xen: “Có lẽ, ngày mai trời sẽ nắng.”

• A. ngày mai
• B. trời
• C. có lẽ
• D. sẽ nắng

Câu 17: Chọn câu văn sử dụng phép liệt kê để thể hiện sự đầy đủ, toàn diện.

• A. Hôm nay trời đẹp.
• B. Bạn ấy rất thông minh.
• C. Tôi thích hoa hồng.
• D. Để chuẩn bị cho chuyến đi, chúng ta cần: lều trại, đồ ăn, nước uống, thuốc men, bản đồ, đèn pin…

Câu 18: Thành phần chêm xen khác với trạng ngữ ở điểm nào?

• A. Trạng ngữ luôn đứng đầu câu, chêm xen đứng giữa câu.
• B. Chêm xen không có quan hệ ngữ pháp trực tiếp với thành phần chính, trạng ngữ thì có.
• C. Chỉ có trạng ngữ mới được tách bằng dấu phẩy.
• D. Chêm xen luôn thể hiện cảm xúc, trạng ngữ thì không.

Câu 19: Trong câu “Ai ơi, về sau nhớ lấy câu thề…”, cụm từ “ai ơi” là thành phần gì?

• A. Thành phần tình thái
• B. Thành phần cảm thán
• C. Thành phần phụ chú
• D. Thành phần gọi đáp

Câu 20: Phép liệt kê có thể được sử dụng kết hợp với phép tu từ nào để tăng hiệu quả diễn đạt?

• A. Nói quá
• B. Nói giảm nói tránh
• C. So sánh
• D. Điệp ngữ

Câu 21: Câu nào sau đây KHÔNG chứa thành phần chêm xen?

• A. Bài văn này, tôi e rằng, còn nhiều lỗi.
• B. Hôm nay, trời nắng đẹp.
• C. Theo dự báo thời tiết, (thật đáng tiếc!), ngày mai trời lại mưa.
• D. Chuyện này, nói thật, tôi không biết.

Câu 22: Trong câu: “Cây bút này, (cây bút mà tôi yêu thích nhất), đã bị mất.”, thành phần chêm xen được đặt trong dấu gì?

• A. Dấu ngoặc đơn
• B. Dấu phẩy
• C. Dấu chấm than
• D. Dấu chấm lửng

Câu 23: Chọn câu văn sử dụng phép liệt kê để tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu.

• A. Nhà tôi ở gần trường.
• B. Bạn ấy rất chăm chỉ.
• C. Gió reo, chim hót, suối chảy róc rách… âm thanh của núi rừng thật tuyệt vời.
• D. Hôm nay tôi đi học.

Câu 24: Thành phần chêm xen có thể đứng ở vị trí nào trong câu?

• A. Chỉ ở đầu câu
• B. Chỉ ở giữa câu
• C. Chỉ ở cuối câu
• D. Có thể ở nhiều vị trí khác nhau trong câu

Câu 25: Trong câu “Tôi đã đọc (đi đọc lại) truyện ngắn này rất nhiều lần.”, cụm từ in đậm có tác dụng gì?

• A. Thể hiện cảm xúc ngạc nhiên.
• B. Bổ sung thông tin, nhấn mạnh mức độ.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ.
• D. Làm rõ nghĩa của từ "đọc".

Câu 26: Câu nào sau đây sử dụng phép liệt kê để miêu tả không gian?

• A. Trước mắt tôi, biển cả mênh mông hiện ra với: những con sóng bạc đầu, những cánh buồm trắng no gió, những hòn đảo xanh mờ…
• B. Hôm nay tôi cảm thấy rất vui.
• C. Bạn Lan là một người bạn tốt.
• D. Cuốn sách này rất thú vị.

Câu 27: Thành phần chêm xen có thể được lược bỏ khỏi câu mà không làm thay đổi:

• A. Cấu trúc ngữ pháp của câu.
• B. Mục đích giao tiếp của câu.
• C. Nghĩa chính của câu.
• D. Sắc thái biểu cảm của câu.

Câu 28: Trong câu ca dao: “Tháp Rùa, Hồ Gươm, Cầu Thê Húc… //…Đã quen thuộc với mỗi người dân ta.”, những cụm từ in đậm có vai trò gì?

• A. Thành phần trạng ngữ
• B. Thành phần chủ ngữ
• C. Thành phần vị ngữ
• D. Thành phần liệt kê (ví dụ)

Câu 29: Khi sử dụng thành phần chêm xen, cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả giao tiếp?

• A. Sử dụng càng nhiều càng tốt để câu văn thêm sinh động.
• B. Sử dụng đúng mục đích, đúng chỗ, tránh lạm dụng.
• C. Luôn đặt ở đầu câu để gây sự chú ý.
• D. Chỉ sử dụng trong văn nói, không dùng trong văn viết.

Câu 30: Phép liệt kê KHÔNG được sử dụng để:

• A. Diễn tả sự đa dạng, phong phú.
• B. Nhấn mạnh tính chất toàn diện, đầy đủ.
• C. Thể hiện sự tương phản, đối lập.
• D. Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu văn.

Câu 1: Trong câu văn: “Tôi nghĩ, có lẽ, đây là cơ hội cuối cùng của mình.”, cụm từ nào là thành phần chêm xen?

• A. Tôi nghĩ
• B. có lẽ
• C. đây là cơ hội cuối cùng
• D. của mình

Câu 2: Thành phần chêm xen trong câu “Trời ơi, tôi quên mất chìa khóa nhà!” có tác dụng gì?

• A. Bộc lộ cảm xúc
• B. Bổ sung thông tin
• C. Liên kết câu
• D. Nhấn mạnh ý chính

Câu 3: Dấu hiệu nào thường dùng để nhận biết thành phần chêm xen trong câu?

• A. Gạch chân
• B. In đậm
• C. Dấu ngoặc đơn, dấu phẩy, dấu gạch ngang
• D. Chữ viết hoa

Câu 4: Xác định loại phép liệt kê trong câu sau: “Bàn ghế, sách vở, quần áo, đồ chơi, mọi thứ đều bừa bộn.”

• A. Liệt kê tăng tiến
• B. Liệt kê theo cặp
• C. Liệt kê xen kẽ
• D. Liệt kê không tăng tiến

Câu 5: Mục đích chính của việc sử dụng phép liệt kê trong văn bản là gì?

• A. Tạo sự bí ẩn
• B. Diễn tả sự đầy đủ, toàn diện của đối tượng
• C. Gây cười
• D. Thu hút sự chú ý bằng cách gây khó hiểu

Câu 6: Trong đoạn văn sau, phép liệt kê được sử dụng để nhấn mạnh điều gì: “Thiên nhiên nơi đây thật đẹp: núi cao, sông dài, rừng xanh, biển biếc.”

• A. Sự rộng lớn của không gian
• B. Sự nguy hiểm của thiên nhiên
• C. Vẻ đẹp đa dạng và phong phú của thiên nhiên
• D. Sự buồn tẻ của cảnh vật

Câu 7: Chọn câu văn có sử dụng thành phần chêm xen thể hiện thái độ ngạc nhiên.

• A. Theo tôi, việc này không hợp lý.
• B. Ôi, hóa ra là bạn!
• C. Chắc chắn rồi, chúng ta sẽ thành công.
• D. Có lẽ anh ấy sẽ đến muộn.

Câu 8: Câu văn nào sau đây sử dụng phép liệt kê tăng tiến?

• A. Cô ấy giỏi văn, toán, sử, địa.
• B. Anh ta có nhà, xe, đất.
• C. Từ sợ hãi, lo lắng, đến hoảng loạn, cô ấy mất kiểm soát.
• D. Hôm nay tôi ăn cơm, cá, rau.

Câu 9: Trong câu: “Bài thơ này, tôi nghĩ, rất hay.”, nếu bỏ thành phần chêm xen thì ý nghĩa cơ bản của câu có thay đổi không?

• A. Không thay đổi về ý nghĩa cơ bản, chỉ mất đi sắc thái biểu cảm
• B. Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của câu
• C. Câu trở nên khó hiểu hơn
• D. Câu trở nên trang trọng hơn

Câu 10: Phép liệt kê có vai trò gì trong việc tạo nhịp điệu cho câu văn?

• A. Phá vỡ nhịp điệu
• B. Tạo nhịp điệu đều đặn, hài hòa
• C. Làm câu văn trở nên khô khan
• D. Không ảnh hưởng đến nhịp điệu

Câu 11: Chọn cụm từ thích hợp để chêm xen vào câu sau để thể hiện sự nghi ngờ: “... , tôi không tin vào mắt mình nữa.”

• A. Thật lòng mà nói
• B. Như đã biết
• C. Thú thật
• D. Rõ ràng là

Câu 12: Trong đoạn thơ sau, biện pháp liệt kê giúp người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về Huế: “...cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba, lăng tẩm, chùa chiền…

• A. Sự nhỏ bé của Huế
• B. Sự hiện đại của Huế
• C. Sự ồn ào, náo nhiệt của Huế
• D. Sự đa dạng và giàu có về văn hóa, địa danh của Huế

Câu 13: Câu văn: “Tôi, nói thật đấy, rất thích món ăn này.” sử dụng thành phần chêm xen để làm gì?

• A. Giải thích thông tin
• B. Nhấn mạnh sự chân thật của lời nói
• C. Bổ sung ý nghĩa cho động từ
• D. Giảm nhẹ tính khẳng định

Câu 14: Khi viết văn nghị luận, việc sử dụng phép liệt kê có thể giúp ích gì cho việc trình bày luận điểm?

• A. Làm rõ các khía cạnh khác nhau của luận điểm, tăng tính thuyết phục
• B. Giảm độ dài của bài viết
• C. Làm bài viết trở nên phức tạp hơn
• D. Thay thế cho việc giải thích chi tiết

Câu 15: Trong câu “Bạn biết đấy, cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng.”, thành phần chêm xen hướng đến đối tượng nào?

• A. Người viết
• B. Nội dung câu nói
• C. Người đọc/người nghe
• D. Cả người viết và người đọc

Câu 16: Câu nào sau đây sử dụng phép liệt kê không theo cặp?

• A. Ngày và đêm, mưa và nắng.
• B. Xanh, đỏ, tím, vàng.
• C. Cha mẹ, anh em.
• D. Yêu và ghét, buồn và vui.

Câu 17: Thành phần chêm xen có thể đứng ở vị trí nào trong câu?

• A. Đầu câu
• B. Cuối câu
• C. Giữa câu
• D. Mọi vị trí trong câu

Câu 18: Để tạo sự trang trọng, người viết có nên lạm dụng phép liệt kê trong văn bản không?

• A. Nên, vì liệt kê làm tăng tính trang trọng.
• B. Nên, vì liệt kê thể hiện sự hiểu biết sâu rộng.
• C. Không nên, vì lạm dụng có thể gây rườm rà, mất tự nhiên.
• D. Không ảnh hưởng đến tính trang trọng.

Câu 19: Trong câu: “Cô ấy, hình như, đang khóc.”, thành phần chêm xen biểu thị sắc thái nghĩa gì?

• A. Khẳng định
• B. Phỏng đoán, không chắc chắn
• C. Mệnh lệnh
• D. Cảm thán

Câu 20: Phép liệt kê thường được sử dụng trong thể loại văn bản nào để miêu tả sinh động, chi tiết?

• A. Văn miêu tả, tự sự
• B. Văn nghị luận
• C. Văn bản hành chính
• D. Văn bản khoa học

Câu 21: Chọn câu văn sử dụng thành phần chêm xen để giải thích rõ hơn ý.

• A. Có lẽ, ngày mai trời sẽ mưa.
• B. Chắc chắn, chúng ta sẽ thắng.
• C. Ôi, thật là tuyệt vời!
• D. Hà Nội, thủ đô của Việt Nam, rất đẹp.

Câu 22: Câu văn nào sau đây sử dụng phép liệt kê để nhấn mạnh sự đầy đủ, không thiếu sót?

• A. Hoa hồng, hoa lan.
• B. Sách và vở.
• C. Từ điển, sách giáo khoa, bút, thước, giấy, tất cả đều có.
• D. Mèo và chó.

Câu 23: Trong câu: “Tôi e rằng, có lẽ chúng ta đã muộn.”, có mấy thành phần chêm xen?

• A. Một
• B. Hai
• C. Ba
• D. Không có

Câu 24: Phép liệt kê có thể giúp tạo ra hiệu quả nghệ thuật nào trong thơ?

• A. Tạo sự khó hiểu
• B. Làm mất đi tính nhạc
• C. Tạo hình ảnh giàu sức gợi, nhịp điệu
• D. Không có hiệu quả nghệ thuật

Câu 25: Chọn từ thích hợp để chêm xen vào câu sau để thể hiện sự tiếc nuối: “... , thời gian trôi nhanh quá!”

• A. Than ôi
• B. Chắc chắn
• C. Ví dụ như
• D. Theo tôi

Câu 26: Câu văn “Cây cối, nhà cửa, xe cộ,… tất cả chìm trong biển nước.” sử dụng phép liệt kê để gợi tả điều gì?

• A. Sự yên bình
• B. Sự trù phú
• C. Sự nhỏ bé
• D. Sự bao la, nhấn mạnh mức độ ảnh hưởng của ‘biển nước’

Câu 27: Thành phần chêm xen khác biệt với trạng ngữ ở điểm nào?

• A. Vị trí trong câu
• B. Chức năng bổ sung ý nghĩa
• C. Không tham gia vào quan hệ ngữ pháp chính của câu
• D. Dấu hiệu hình thức

Câu 28: Trong trường hợp nào thì không nên sử dụng phép liệt kê?

• A. Khi muốn miêu tả sự đa dạng
• B. Khi cần diễn đạt ý một cách ngắn gọn, súc tích
• C. Khi muốn nhấn mạnh một số lượng lớn
• D. Khi muốn tạo nhịp điệu cho câu văn

Câu 29: Câu: “Tôi tin chắc rằng, thực sự, bạn sẽ làm được.” có thể lược bỏ thành phần chêm xen nào mà không ảnh hưởng đến ý chính?

• A. thực sự
• B. rằng
• C. tin chắc
• D. bạn sẽ làm được

Câu 30: Nếu muốn thay thế phép liệt kê bằng một biện pháp tu từ khác để diễn tả sự phong phú, đa dạng, ta có thể dùng biện pháp nào?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Điệp ngữ (điệp ý)

Câu 1: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ chêm xen?

• A. Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
• B. Chiếc áo này, tôi nghĩ, hợp với bạn đấy.
• C. Học sinh chăm ngoan, học giỏi.
• D. Sách là người bạn lớn của con người.

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng phép liệt kê trong văn bản là gì?

• A. Tạo sự bí ẩn, gây tò mò cho người đọc.
• B. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn, súc tích hơn.
• C. Nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú hoặc toàn diện của đối tượng.
• D. Thể hiện sự tương phản giữa các sự vật, hiện tượng.

Câu 3: Chọn cụm từ thích hợp nhất để chêm xen vào câu sau: “..., bạn nên xem xét kỹ lưỡng trước khi quyết định.”

• A. Theo tôi thấy
• B. Vì vậy
• C. Tuy nhiên
• D. Nói chung

Câu 4: Trong đoạn văn sau, phép liệt kê được sử dụng để miêu tả điều gì? “Vườn cây ăn quả nhà tôi có đủ loại: cam, quýt, bưởi, xoài, nhãn, vải…”

• A. Số lượng cây ăn quả trong vườn.
• B. Màu sắc của các loại quả.
• C. Hương vị đặc trưng của từng loại quả.
• D. Sự đa dạng về chủng loại cây ăn quả trong vườn.

Câu 5: Câu nào sau đây KHÔNG sử dụng phép liệt kê?

• A. Bàn ghế, sách vở, đồ dùng học tập được sắp xếp gọn gàng.
• B. Hoa hồng, hoa lan, hoa cúc đua nhau khoe sắc.
• C. Thời gian trôi đi nhanh chóng.
• D. Áo quần, giày dép, mũ nón bày bán khắp chợ.

Câu 6: Thành phần chêm xen trong câu thường có đặc điểm gì về mặt ngữ pháp?

• A. Đóng vai trò chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu.
• B. Không trực tiếp tham gia vào quan hệ ngữ pháp chính của câu.
• C. Luôn đứng ở đầu câu để nhấn mạnh ý.
• D. Có chức năng thay thế cho một thành phần câu đã được lược bỏ.

Câu 7: Trong câu: “Tôi – một người con của quê hương – luôn nhớ về nơi này.”, thành phần “một người con của quê hương” có tác dụng gì?

• A. Thay đổi chủ đề chính của câu.
• B. Làm rõ nghĩa cho vị ngữ.
• C. Bổ sung thông tin, làm rõ hơn về chủ thể.
• D. Thể hiện sự so sánh, đối chiếu.

Câu 8: Phép liệt kê KHÔNG được sử dụng để:

• A. Diễn tả sự phong phú, đa dạng của sự vật, hiện tượng.
• B. Nhấn mạnh các khía cạnh khác nhau của một vấn đề.
• C. Làm cho câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
• D. Rút gọn nội dung diễn đạt, tránh sự rườm rà.

Câu 9: Dấu hiệu hình thức nào thường giúp nhận biết thành phần chêm xen trong câu?

• A. Được tách biệt bằng dấu ngoặc đơn, dấu phẩy hoặc dấu gạch ngang.
• B. Luôn được đặt trong dấu ngoặc kép.
• C. Thường bắt đầu bằng các từ chỉ quan hệ.
• D. Có cấu trúc ngữ pháp phức tạp hơn các thành phần khác trong câu.

Câu 10: Trong đoạn thơ sau, phép liệt kê được sử dụng ở những từ ngữ nào? “...áo nâu, áo xanh, áo chàm/ Nón trắng, nón đen, nón quai thao…

• A. áo nâu, áo xanh, áo chàm, nón trắng, nón đen, nón quai thao
• B. áo nâu, áo xanh, áo chàm; nón trắng, nón đen, nón quai thao
• C. áo, nón
• D. màu sắc và loại nón

Câu 11: Chọn câu văn có sử dụng thành phần chêm xen thể hiện cảm xúc của người nói.

• A. Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.
• B. Chúng ta cần bảo vệ môi trường.
• C. Bài thơ này rất hay và ý nghĩa.
• D. Ôi, thật bất ngờ, bạn đã đến đây!

Câu 12: Phép liệt kê có thể được phân loại dựa trên những tiêu chí nào?

• A. Cấu trúc (tăng tiến, không tăng tiến) và nội dung (sự vật, hành động, tính chất).
• B. Độ dài (ngắn, dài) và mục đích sử dụng (miêu tả, biểu cảm).
• C. Vị trí trong câu (đầu câu, cuối câu) và loại từ (danh từ, động từ).
• D. Ngữ cảnh sử dụng (văn nói, văn viết) và giọng điệu (trang trọng, thân mật).

Câu 13: Trong câu: “Cuộc sống này – dù khó khăn đến đâu – vẫn luôn tươi đẹp.”, nếu bỏ thành phần chêm xen, ý nghĩa cơ bản của câu có thay đổi không?

• A. Thay đổi hoàn toàn.
• B. Không thay đổi ý nghĩa cơ bản, chỉ giảm bớt sắc thái biểu cảm.
• C. Câu trở nên khó hiểu hơn.
• D. Câu trở nên trang trọng hơn.

Câu 14: Chọn câu văn sử dụng phép liệt kê tăng tiến.

• A. Sân trường có cây phượng, cây bàng, cây đa.
• B. Chúng tôi yêu hòa bình, tự do, độc lập.
• C. Anh ấy đã khóc, nức nở, rồi gào lên.
• D. Bàn, ghế, tủ, giường đều được làm bằng gỗ.

Câu 15: Trong câu: “Bài văn này, theo tôi đánh giá, đạt điểm khá.”, thành phần chêm xen thể hiện điều gì?

• A. Thời gian diễn ra sự việc.
• B. Địa điểm xảy ra sự việc.
• C. Nguyên nhân của sự việc.
• D. Quan điểm, đánh giá của người nói.

Câu 16: Phép liệt kê có vai trò quan trọng trong việc tạo nên đặc điểm gì cho văn bản?

• A. Tính trừu tượng, khái quát.
• B. Tính cụ thể, chi tiết, giàu hình ảnh.
• C. Tính hàm súc, cô đọng.
• D. Tính mơ hồ, đa nghĩa.

Câu 17: Chọn câu văn KHÔNG phù hợp để chêm xen vào câu: “Hôm nay trời đẹp, ... chúng ta đi chơi công viên nhé?”

• A. theo dự báo thời tiết
• B. tôi nghĩ
• C. ví dụ như
• D. nếu em đồng ý

Câu 18: Trong đoạn văn miêu tả cảnh chợ Tết, phép liệt kê thường được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

• A. Sự nhộn nhịp, đa dạng của hàng hóa và không khí chợ Tết.
• B. Giá cả các mặt hàng trong chợ.
• C. Nguồn gốc xuất xứ của các sản phẩm.
• D. Kích thước, hình dáng của các gian hàng.

Câu 19: Câu nào sau đây có thành phần chêm xen được đặt ở cuối câu?

• A. Có lẽ, ngày mai trời sẽ mưa.
• B. Bạn ấy rất thông minh, tôi thấy.
• C. Chiếc xe này, màu đỏ, rất đẹp.
• D. Mùa hè, thường thì, rất nóng.

Câu 20: Phép liệt kê KHÔNG thể hiện mối quan hệ nào giữa các yếu tố được liệt kê?

• A. Quan hệ đồng loại, cùng nhóm.
• B. Quan hệ tương đồng về tính chất.
• C. Quan hệ nhân quả trực tiếp.
• D. Các khía cạnh khác nhau của một đối tượng.

Câu 21: Trong câu: “Tôi tin rằng, bằng sự nỗ lực – không gì là không thể.”, thành phần chêm xen có tác dụng gì?

• A. Giải thích nguyên nhân của sự việc.
• B. Nhấn mạnh, khẳng định ý nghĩa của thành phần đứng trước.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ, không chắc chắn.
• D. Bổ sung thông tin về thời gian.

Câu 22: Khi sử dụng phép liệt kê, cần lưu ý điều gì để đạt hiệu quả diễn đạt tốt nhất?

• A. Liệt kê càng nhiều yếu tố càng tốt.
• B. Sử dụng các yếu tố liệt kê trái ngược nhau để gây ấn tượng.
• C. Liệt kê ngẫu nhiên, không cần theo trình tự nào.
• D. Các yếu tố liệt kê phải có sự tương đồng, liên quan đến nhau về ý nghĩa.

Câu 23: Chọn câu văn có thành phần chêm xen thể hiện sự bổ sung thông tin, giải thích.

• A. Ngôi nhà đó, tức là căn nhà màu xanh, mới được xây lại.
• B. Có lẽ, ngày mai trời sẽ trở lạnh.
• C. Bạn ấy, hình như, đã từng học ở đây.
• D. Tôi rất thích, phải nói là mê mẩn, những bộ phim hoạt hình.

Câu 24: Trong bài văn nghị luận, phép liệt kê có thể được sử dụng để:

• A. Tạo sự hài hước, dí dỏm cho văn bản.
• B. Giảm tính trang trọng, nghiêm túc của bài viết.
• C. Trình bày các luận điểm, dẫn chứng một cách rõ ràng, mạch lạc.
• D. Tăng tính biểu cảm, thể hiện cảm xúc cá nhân.

Câu 25: Câu nào sau đây KHÔNG phù hợp để sử dụng thành phần chêm xen?

• A. Tôi rất thích đọc sách, đặc biệt là tiểu thuyết trinh thám.
• B. Thời tiết hôm nay, có lẽ, sẽ nắng đẹp.
• C. Bạn Lan, lớp trưởng lớp tôi, rất giỏi.
• D. Mặt trời mọc ở đằng đông.

Câu 26: Phép liệt kê có thể kết hợp với biện pháp tu từ nào để tăng hiệu quả diễn đạt?

• A. Câu hỏi tu từ.
• B. So sánh.
• C. Điệp ngữ.
• D. Hoán dụ.

Câu 27: Trong câu: “Mùa xuân – mùa của sự sống – đã đến.”, nếu thay dấu gạch ngang bằng dấu phẩy, ý nghĩa của câu có thay đổi không?

• A. Thay đổi hoàn toàn.
• B. Câu trở nên khó hiểu hơn.
• C. Không thay đổi đáng kể, chỉ khác biệt về sắc thái.
• D. Câu trở nên trang trọng hơn.

Câu 28: Chọn câu văn có sử dụng phép liệt kê không theo trình tự tăng tiến.

• A. Tôi thích đọc truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ.
• B. Thời tiết hôm nay: nắng, nóng, oi bức.
• C. Anh ấy ngày càng gầy, yếu, xanh xao.
• D. Giá cả leo thang: tăng gấp đôi, gấp ba, thậm chí gấp mười.

Câu 29: Trong câu: “Theo các nhà khoa học – những người nghiên cứu về vũ trụ – thì…”, thành phần chêm xen có vai trò gì?

• A. Thể hiện thái độ nghi ngờ của người nói.
• B. Làm rõ thời gian nghiên cứu của các nhà khoa học.
• C. Nhấn mạnh số lượng các nhà khoa học.
• D. Bổ sung thông tin, làm rõ hơn về đối tượng ‘các nhà khoa học’.

Câu 30: Để kiểm tra kiến thức về phép liệt kê và chêm xen, dạng bài tập nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Điền từ vào chỗ trống.
• B. Nối từ/cụm từ.
• C. Chọn câu trả lời đúng/sai và giải thích.
• D. Viết đoạn văn ngắn.

Câu 1: Trong câu văn: “Có lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp là bởi vì tiếng Việt là tiếng của núi rừng, tiếng của đồng ruộng, tiếng của sông biển…”, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

• A. So sánh
• B. Liệt kê
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 2: Xác định thành phần chêm xen trong câu sau: “Chiếc áo này, tôi nghĩ, hợp với bạn đấy.”

• A. Chiếc áo này
• B. hợp với bạn đấy
• C. tôi nghĩ
• D. Chiếc áo này hợp với bạn đấy

Câu 3: Mục đích chính của việc sử dụng phép liệt kê trong văn bản là gì?

• A. Tạo sự bí ẩn, khó hiểu cho văn bản
• B. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, phức tạp
• C. Thu hút sự chú ý của người đọc bằng hình thức mới lạ
• D. Diễn tả sự phong phú, đa dạng hoặc toàn diện của đối tượng được miêu tả