15+ Đề Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ – Cánh diều

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được xem là một tác phẩm kinh điển trong thể loại hùng biện. Yếu tố nào sau đây không góp phần tạo nên sức mạnh hùng biện của bài diễn văn?

• A. Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ như ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ.
• B. Kết hợp yếu tố cảm xúc mạnh mẽ với lập luận logic, chặt chẽ.
• C. Vận dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh và nhịp điệu.
• D. Tập trung vào việc trình bày chi tiết các số liệu thống kê phức tạp.

Câu 2: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "tấm séc không có tiền" mà chính quyền đã trao cho người da màu. Hình ảnh ẩn dụ này tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự giàu có về vật chất mà người da màu chưa được hưởng.
• B. Lời hứa về quyền bình đẳng và công lý chưa được thực hiện.
• C. Gánh nặng kinh tế mà người da màu phải chịu đựng.
• D. Sự thất bại của chính sách kinh tế đối với người da màu.

Câu 3: Martin Luther King Jr. sử dụng điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" lặp đi lặp lại trong bài diễn văn. Hiệu quả nghệ thuật chính của biện pháp điệp ngữ này là gì?

• A. Tạo ra sự đối lập với thực tại nghiệt ngã của người da màu.
• B. Giúp bài diễn văn trở nên dễ nhớ và dễ thuộc hơn.
• C. Nhấn mạnh khát vọng, niềm tin vào một tương lai tươi sáng, bình đẳng.
• D. Thể hiện sự băn khoăn, day dứt về tình cảnh hiện tại.

Câu 4: Trong đoạn diễn văn sau: "Chúng ta sẽ không bao giờ thỏa mãn chừng nào người da đen còn là nạn nhân của sự tàn bạo kinh hoàng của cảnh sát." ("We can never be satisfied as long as the Negro is the victim of the unspeakable horrors of police brutality."), câu văn này thể hiện rõ nhất điều gì trong tư tưởng của Martin Luther King Jr.?

• A. Sự sợ hãi và lo lắng về bạo lực.
• B. Quyết tâm đấu tranh đến cùng cho công bằng và bình đẳng.
• C. Lời kêu gọi chấm dứt bạo lực từ phía cảnh sát.
• D. Sự thất vọng về tình hình thực tế.

Câu 5: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

• A. Thời kỳ nội chiến giữa các bang ở Hoa Kỳ.
• B. Giai đoạn nước Mỹ tham gia Chiến tranh thế giới thứ hai.
• C. Phong trào đấu tranh đòi quyền dân sự của người da màu những năm 1960.
• D. Thời kỳ khủng hoảng kinh tế Đại suy thoái những năm 1930.

Câu 6: Mục đích chính của cuộc tuần hành Washington năm 1963, nơi Martin Luther King Jr. đọc bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", là gì?

• A. Kêu gọi thông qua đạo luật dân quyền, đảm bảo quyền bình đẳng cho người da màu.
• B. Phản đối chiến tranh Việt Nam và kêu gọi hòa bình.
• C. Đòi hỏi cải thiện điều kiện kinh tế và việc làm cho người dân.
• D. Yêu cầu chính phủ liên bang can thiệp vào vấn đề phân biệt chủng tộc ở các bang miền Nam.

Câu 7: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh so sánh mạnh mẽ. Phép so sánh "như một ngọn hải đăng hy vọng" khi nói về "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ" có ý nghĩa gì?

• A. Tuyên ngôn là một văn bản pháp lý quan trọng.
• B. Tuyên ngôn mang lại ánh sáng văn hóa cho người da màu.
• C. Tuyên ngôn giúp người da màu tìm được phương hướng đấu tranh.
• D. Tuyên ngôn mang đến niềm hy vọng và sự dẫn đường cho người nô lệ hướng tới tự do.

Câu 8: Martin Luther King Jr. kêu gọi đấu tranh bất bạo động. Theo ông, phương pháp đấu tranh này dựa trên nguyên tắc nào?

• A. Sử dụng sức mạnh quân sự để áp chế đối phương.
• B. Thay đổi nhận thức và lương tâm của đối phương thông qua hành động ôn hòa.
• C. Tránh đối đầu trực tiếp và tìm kiếm sự thỏa hiệp.
• D. Chấp nhận sự bất công để duy trì hòa bình.

Câu 9: Đoạn văn sau đây trong bài diễn văn thể hiện rõ nhất kỹ năng lập luận nào của Martin Luther King Jr.? "Chúng ta không được phép uống từ chén hận thù và oán giận. Chúng ta phải luôn tiến hành cuộc đấu tranh của mình trên bình diện cao quý của phẩm giá và kỷ luật."

• A. Lập luận bằng chứng cứ lịch sử.
• B. Lập luận bằng cảm xúc.
• C. Lập luận bằng đạo đức và giá trị.
• D. Lập luận bằng lợi ích kinh tế.

Câu 10: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "tiểu bang Mississippi, một tiểu bang sa mạc nóng bức của sự bất công và áp bức". Cách nói này sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. Hoán dụ.
• B. Ẩn dụ.
• C. So sánh.
• D. Nhân hóa.

Câu 11: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có ý nghĩa lịch sử và xã hội to lớn. Giá trị nổi bật nhất của bài diễn văn đối với phong trào dân quyền Hoa Kỳ là gì?

• A. Đánh dấu sự kết thúc của chế độ nô lệ ở Hoa Kỳ.
• B. Mang lại sự thay đổi ngay lập tức trong luật pháp về dân quyền.
• C. Giúp Martin Luther King Jr. nhận giải Nobel Hòa bình.
• D. Truyền cảm hứng mạnh mẽ, đoàn kết người dân và thúc đẩy phong trào đấu tranh.

Câu 12: Nếu so sánh với các bài diễn văn chính trị khác, điểm độc đáo trong phong cách diễn thuyết của Martin Luther King Jr. là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, hàn lâm.
• B. Tập trung vào phân tích các vấn đề kinh tế.
• C. Kết hợp yếu tố tôn giáo, đạo đức với khát vọng chính trị.
• D. Diễn đạt một cách khô khan, lý trí.

Câu 13: Trong phần kết bài, Martin Luther King Jr. nhắc đến "tiếng chuông tự do" vang lên từ nhiều vùng đất khác nhau. Hình ảnh "tiếng chuông tự do" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự lan tỏa của tinh thần tự do và bình đẳng.
• B. Âm thanh của các cuộc biểu tình, tuần hành.
• C. Lời cảnh báo về nguy cơ xung đột.
• D. Nhắc nhở về quá khứ đau khổ.

Câu 14: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" thể hiện rõ nhất giá trị nhân văn nào?

• A. Giá trị kinh tế.
• B. Giá trị bình đẳng và bác ái.
• C. Giá trị văn hóa.
• D. Giá trị chính trị.

Câu 15: “Tôi có một giấc mơ rằng một ngày kia trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con cháu của những người nô lệ trước kia và con cháu của những người chủ nô trước kia sẽ có thể cùng nhau ngồi vào bàn huynh đệ.” Đoạn văn này thể hiện ước mơ gì của Martin Luther King Jr.?

• A. Ước mơ về một xã hội không còn phân biệt giàu nghèo.
• B. Ước mơ về một thế giới hòa bình, không chiến tranh.
• C. Ước mơ về sự hòa hợp, đoàn kết giữa người da trắng và người da màu.
• D. Ước mơ về sự phát triển kinh tế của miền Nam nước Mỹ.

Câu 16: Xét về mặt thể loại, bài "Tôi có một giấc mơ" thuộc thể loại nào?

• A. Văn nghị luận khoa học.
• B. Diễn văn chính trị - xã hội.
• C. Tùy bút.
• D. Thuyết minh.

Câu 17: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "bản giao hưởng tuyệt vời của tình huynh đệ". Đây là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?

• A. Điệp ngữ.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Ẩn dụ.

Câu 18: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "ánh sáng công lý" và "bóng tối bất công" để tạo ra sự tương phản. Mục đích của việc sử dụng sự tương phản này là gì?

• A. Giảm bớt sự căng thẳng của bài diễn văn.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa thực tại đau khổ và khát vọng tươi sáng.
• C. Thể hiện sự phân vân, do dự trong tư tưởng.
• D. Làm cho bài diễn văn trở nên trừu tượng hơn.

Câu 19: "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày kia ngay cả bang Mississippi, một bang sa mạc nóng bức của sự bất công và áp bức, sẽ biến thành một ốc đảo tự do và công lý." Câu văn này sử dụng hình ảnh "ốc đảo" để diễn tả điều gì?

• A. Sự trù phú, giàu có về tài nguyên thiên nhiên.
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên của bang Mississippi.
• C. Một nơi tươi đẹp, tràn đầy hy vọng và công lý giữa sự khô cằn, bất công.
• D. Một địa điểm du lịch hấp dẫn.

Câu 20: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều lần cụm từ "hãy để tự do vang lên" ("Let freedom ring"). Cụm từ này đóng vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề của bài diễn văn?

• A. Tạo ra sự bí ẩn, gây tò mò cho người nghe.
• B. Thể hiện sự tức giận và phẫn nộ.
• C. Làm cho bài diễn văn trở nên dài dòng hơn.
• D. Khẳng định mạnh mẽ khát vọng tự do và lan tỏa tinh thần đấu tranh.

Câu 21: "Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày kia sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất tính cách của chúng." Đoạn văn này tập trung vào khía cạnh nào của quyền bình đẳng?

• A. Bình đẳng về cơ hội và phẩm giá con người.
• B. Bình đẳng về kinh tế và vật chất.
• C. Bình đẳng về chính trị và pháp luật.
• D. Bình đẳng về văn hóa và tôn giáo.

Câu 22: Martin Luther King Jr. là một mục sư. Yếu tố tôn giáo có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và phong cách của bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ"?

• A. Không có ảnh hưởng đáng kể.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh, điển tích Kinh Thánh và giọng điệu thuyết giảng.
• C. Bài diễn văn mang tính chất thuần túy chính trị, không liên quan đến tôn giáo.
• D. Chỉ thể hiện ở việc ông là một mục sư, không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu 23: "Bây giờ là lúc biến nền công lý thành hiện thực cho tất cả con cái của Chúa." ("Now is the time to make justice a reality for all of God’s children.") Cách diễn đạt "con cái của Chúa" trong câu văn này có tác dụng gì?

• A. Giới hạn đối tượng đấu tranh chỉ trong cộng đồng tôn giáo.
• B. Làm giảm tính chính trị của bài diễn văn.
• C. Nâng cao tính thiêng liêng, khẳng định quyền bình đẳng là quyền cơ bản của con người.
• D. Thể hiện sự phân biệt đối xử với những người không theo đạo.

Câu 24: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" được đánh giá là có sức sống lâu bền. Theo bạn, yếu tố nào giúp bài diễn văn vượt qua thời gian và vẫn còn ý nghĩa đến ngày nay?

• A. Do sử dụng ngôn ngữ quá khứ, mang tính cổ điển.
• B. Chỉ phù hợp với bối cảnh lịch sử cụ thể của nước Mỹ.
• C. Do Martin Luther King Jr. là một nhân vật lịch sử nổi tiếng.
• D. Giá trị nhân văn sâu sắc, khát vọng về bình đẳng và công lý vẫn còn актуаль trong xã hội hiện đại.

Câu 25: Nếu đặt mình vào vị trí một người nghe bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" vào năm 1963, bạn sẽ cảm nhận được điều gì mạnh mẽ nhất?

• A. Sự lo lắng và bất an về tương lai.
• B. Niềm hy vọng, sự thôi thúc và quyết tâm đấu tranh cho một xã hội tốt đẹp hơn.
• C. Sự thờ ơ, lãnh đạm vì vấn đề không liên quan đến mình.
• D. Sự nghi ngờ về tính khả thi của những ước mơ.

Câu 26: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. có nhắc đến một số địa danh nổi tiếng của nước Mỹ (ví dụ: Mississippi, Alabama, Georgia). Việc sử dụng các địa danh cụ thể này có tác dụng gì?

• A. Tạo ra sự gần gũi, cụ thể và tăng tính xác thực cho bài diễn văn.
• B. Thể hiện kiến thức sâu rộng về địa lý của tác giả.
• C. Làm cho bài diễn văn trở nên khó hiểu hơn với người nghe quốc tế.
• D. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là liệt kê ngẫu nhiên.

Câu 27: "Chúng ta hãy tiếp tục làm việc cùng nhau, cầu nguyện cùng nhau, đấu tranh cùng nhau, đi đến nhà tù cùng nhau, đứng lên vì tự do cùng nhau, tin rằng một ngày nào đó chúng ta sẽ được tự do." Đoạn văn này nhấn mạnh điều gì trong phương pháp đấu tranh của Martin Luther King Jr.?

• A. Sức mạnh cá nhân.
• B. Sự cô đơn, đơn độc.
• C. Tinh thần đoàn kết và sự đồng lòng.
• D. Tính bí mật và cẩn trọng.

Câu 28: Nếu bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" không sử dụng biện pháp điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ", hiệu quả truyền tải thông điệp của bài diễn văn sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Không có ảnh hưởng đáng kể.
• B. Giảm đi sức mạnh nhấn mạnh, tính biểu cảm và khả năng lay động lòng người.
• C. Bài diễn văn sẽ trở nên logic và chặt chẽ hơn.
• D. Tăng thêm tính khách quan và khoa học cho bài diễn văn.

Câu 29: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. kêu gọi "hãy biến những bất đồng chính kiến chính đáng thành vũ khí sáng tạo". Bạn hiểu lời kêu gọi này như thế nào?

• A. Sử dụng bạo lực để giải quyết bất đồng.
• B. Che giấu bất đồng để duy trì hòa bình giả tạo.
• C. Thỏa hiệp vô nguyên tắc với bất công.
• D. Sử dụng sự phản đối một cách tích cực, sáng tạo để tạo ra thay đổi xã hội.

Câu 30: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được xem là một biểu tượng của thể loại diễn văn chính trị - xã hội. Đặc điểm quan trọng nhất để nhận diện một bài diễn văn thuộc thể loại này là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• B. Tập trung vào phân tích các vấn đề kinh tế vĩ mô.
• C. Mục đích thuyết phục, kêu gọi hành động về các vấn đề chính trị, xã hội.
• D. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách sâu sắc.

Câu 1: Bài diễn văn “Tôi có một giấc mơ” của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

• A. Thời kỳ nội chiến giữa các bang miền Bắc và miền Nam Hoa Kỳ.
• B. Thời kỳ phong trào dân quyền của người Mỹ gốc Phi đang lên cao, đấu tranh chống phân biệt chủng tộc.
• C. Thời kỳ Chiến tranh Lạnh giữa Mỹ và Liên Xô, tập trung vào vấn đề tự do dân chủ toàn cầu.
• D. Thời kỳ khủng hoảng kinh tế Đại suy thoái, khi người dân Mỹ phải đối mặt với nhiều khó khăn về kinh tế và xã hội.

Câu 2: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi sử dụng phép điệp cấu trúc "Tôi có một giấc mơ..." trong bài diễn văn là gì?

• A. Để liệt kê tất cả những vấn đề mà người Mỹ gốc Phi đang phải đối mặt.
• B. Để tạo ra một nhịp điệu du dương, dễ nhớ cho bài diễn văn.
• C. Để nhấn mạnh khát vọng về một tương lai tươi sáng, bình đẳng và truyền cảm hứng cho người nghe.
• D. Để đối lập với thực tại phân biệt chủng tộc nghiệt ngã đang tồn tại.

Câu 3: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng hình ảnh "xiềng xích của sự phân biệt đối xử" để ẩn dụ cho điều gì?

• A. Sự áp bức, bất công và thiếu tự do mà người Mỹ gốc Phi phải chịu đựng.
• B. Những khó khăn về kinh tế mà người Mỹ gốc Phi gặp phải.
• C. Sự chia rẽ và hận thù giữa người da trắng và người da đen.
• D. Sự lạc hậu về văn hóa và giáo dục của cộng đồng người Mỹ gốc Phi.

Câu 4: Câu nói nổi tiếng "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó, bốn đứa con nhỏ của tôi sẽ sống trong một quốc gia mà chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất nhân cách của chúng" thể hiện giá trị cốt lõi nào trong bài diễn văn?

• A. Tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc.
• B. Sự cần thiết phải đấu tranh bằng bạo lực để giành quyền lợi.
• C. Mong muốn hòa nhập văn hóa với cộng đồng người da trắng.
• D. Khát vọng về một xã hội công bằng, nơi mọi người được đánh giá dựa trên năng lực và phẩm chất, không phân biệt chủng tộc.

Câu 5: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" thuộc thể loại văn bản nào?

• A. Văn bản nghị luận khoa học
• B. Văn bản nghị luận xã hội (diễn văn)
• C. Văn bản nhật dụng
• D. Văn bản thông tin

Câu 6: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 7: Trong phần mở đầu bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã nhắc đến "Bản Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ năm 1863" nhằm mục đích gì?

• A. Để ca ngợi những thành tựu của chính phủ Mỹ trong việc giải phóng nô lệ.
• B. Để so sánh tình hình hiện tại với quá khứ, cho thấy sự tiến bộ đã đạt được.
• C. Để chứng minh rằng vấn đề phân biệt chủng tộc đã được giải quyết từ lâu.
• D. Để tạo ra sự tương phản giữa lời hứa về tự do, bình đẳng trong văn kiện lịch sử và thực tế bất công mà người Mỹ gốc Phi vẫn đang phải đối mặt.

Câu 8: Martin Luther King Jr. kêu gọi người Mỹ gốc Phi đấu tranh bằng phương pháp nào?

• A. Đấu tranh vũ trang và bạo lực.
• B. Đấu tranh bất bạo động, ôn hòa và kỷ luật.
• C. Chấp nhận sự phân biệt đối xử và chờ đợi sự thay đổi từ chính phủ.
• D. Tách biệt khỏi xã hội da trắng và thành lập quốc gia riêng.

Câu 9: Cụm từ "ốc đảo tự do" được Martin Luther King Jr. sử dụng trong bài diễn văn có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Những vùng đất khô cằn, thiếu sức sống mà người da đen phải sinh sống.
• B. Những khu vực đô thị phát triển nơi người da đen tập trung sinh sống.
• C. Một nơi an toàn, tự do và công bằng mà người Mỹ gốc Phi khát khao vươn tới.
• D. Những quốc gia châu Phi mà người Mỹ gốc Phi muốn trở về.

Câu 10: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng giọng điệu chủ yếu nào để truyền tải thông điệp?

• A. Hùng hồn, mạnh mẽ, đầy nhiệt huyết và tin tưởng.
• B. Bi thương, tuyệt vọng và cam chịu.
• C. Châm biếm, mỉa mai và phê phán.
• D. Lạnh lùng, khách quan và phân tích.

Câu 11: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có cấu trúc lập luận theo trình tự nào?

• A. Diễn dịch (đi từ khái quát đến cụ thể).
• B. Quy nạp (đi từ cụ thể đến khái quát).
• C. Móc xích (ý sau liên kết với ý trước).
• D. Song hành (các ý ngang hàng nhau).

Câu 12: Xét về mặt nội dung, bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" tập trung vào vấn đề nhân quyền nào?

• A. Quyền tự do ngôn luận và báo chí.
• B. Quyền tự do tôn giáo và tín ngưỡng.
• C. Quyền bình đẳng chủng tộc và xóa bỏ phân biệt đối xử.
• D. Quyền được sống trong hòa bình và an ninh.

Câu 13: Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu "Chúng ta sẽ không bao giờ thỏa mãn chừng nào người da đen còn là nạn nhân của sự tàn bạo kinh hoàng của cảnh sát" có tác dụng gì?

• A. Tăng tính biểu cảm cho câu văn.
• B. Làm cho câu văn trở nên dễ hiểu hơn.
• C. Thể hiện sự tức giận của tác giả.
• D. Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng và sự dai dẳng của vấn đề bất công mà người da đen phải chịu đựng.

Câu 14: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng hình ảnh "thung lũng tuyệt vọng" và "đồi núi công lý" để tạo nên sự đối lập nào?

• A. Đối lập giữa quá khứ đau khổ và tương lai tươi sáng.
• B. Đối lập giữa thực tại bất công, đau khổ và khát vọng về một xã hội công bằng.
• C. Đối lập giữa người da đen và người da trắng.
• D. Đối lập giữa nông thôn và thành thị.

Câu 15: Câu văn "Bây giờ là lúc để biến những lời hứa dân chủ thành hiện thực" trong bài diễn văn có ý nghĩa như thế nào?

• A. Chỉ ra rằng nền dân chủ Mỹ chỉ là lời hứa suông.
• B. Kêu gọi chính phủ Mỹ thực hiện các biện pháp cải cách kinh tế.
• C. Kêu gọi hành động ngay lập tức để thực hiện những giá trị dân chủ, đặc biệt là bình đẳng cho người da đen.
• D. Nhắc nhở người dân Mỹ về lịch sử đấu tranh cho dân chủ.

Câu 16: Trong phần kết bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "tiểu bang Alabama" để làm gì?

• A. Lấy Alabama làm ví dụ điển hình cho tình trạng phân biệt chủng tộc và bất công ở miền Nam nước Mỹ.
• B. Ca ngợi những nỗ lực của người dân Alabama trong phong trào dân quyền.
• C. Dự đoán về tương lai phát triển kinh tế của tiểu bang Alabama.
• D. So sánh Alabama với các tiểu bang khác trong việc thực hiện quyền dân chủ.

Câu 17: Giá trị nghệ thuật nổi bật nhất của bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Sử dụng nhiều số liệu thống kê và dẫn chứng khoa học.
• B. Cấu trúc lập luận chặt chẽ, logic.
• C. Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, gần gũi với quần chúng.
• D. Giọng văn hùng biện, giàu cảm xúc, sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ và hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng.

Câu 18: Nếu so sánh với các bài diễn văn khác cùng chủ đề nhân quyền, "Tôi có một giấc mơ" có điểm gì đặc biệt?

• A. Tính học thuật sâu sắc và cách tiếp cận vấn đề một cách lý trí.
• B. Sự kết hợp hài hòa giữa lý lẽ sắc bén và cảm xúc mãnh liệt, tạo nên sức lay động lớn.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố hài hước và châm biếm để phê phán bất công.
• D. Tập trung vào việc phân tích nguyên nhân lịch sử của vấn đề phân biệt chủng tộc.

Câu 19: Thông điệp chính mà Martin Luther King Jr. muốn gửi gắm qua bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Lên án mạnh mẽ chế độ nô lệ và phân biệt chủng tộc trong lịch sử.
• B. Kêu gọi người Mỹ gốc Phi đoàn kết và tự lực cánh sinh.
• C. Khẳng định niềm tin vào một tương lai bình đẳng, bác ái và kêu gọi hành động để biến giấc mơ đó thành hiện thực.
• D. Phân tích những hậu quả tiêu cực của phân biệt chủng tộc đối với xã hội Mỹ.

Câu 20: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có ý nghĩa và giá trị như thế nào đối với thời đại ngày nay?

• A. Chỉ còn giá trị lịch sử, ít liên quan đến các vấn đề đương đại.
• B. Chỉ có giá trị đối với cộng đồng người Mỹ gốc Phi.
• C. Mất đi tính thời sự do vấn đề phân biệt chủng tộc đã được giải quyết.
• D. Vẫn còn nguyên giá trị nhân văn sâu sắc, truyền cảm hứng cho cuộc đấu tranh vì bình đẳng, công bằng và bác ái trên toàn thế giới.

Câu 21: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng những loại bằng chứng nào để tăng tính thuyết phục cho lập luận?

• A. Chủ yếu sử dụng bằng chứng khoa học và số liệu thống kê.
• B. Sử dụng kết hợp bằng chứng lịch sử (Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ), bằng chứng thực tế (tình cảnh người da đen) và bằng chứng tinh thần (giấc mơ, khát vọng).
• C. Chỉ dựa vào bằng chứng cảm xúc và lời kêu gọi đạo đức.
• D. Không sử dụng bằng chứng cụ thể, chỉ đưa ra các tuyên bố chung chung.

Câu 22: Hãy xác định mối quan hệ giữa "giấc mơ" mà Martin Luther King Jr. đề cập và "hiện thực" xã hội Mỹ lúc bấy giờ.

• A. Giấc mơ hoàn toàn tách rời và không liên quan đến hiện thực.
• B. Giấc mơ là sự phản ánh trung thực của hiện thực xã hội.
• C. Giấc mơ là sự đối lập với hiện thực bất công, đồng thời là động lực để thay đổi hiện thực đó.
• D. Giấc mơ chỉ là ảo tưởng, không có khả năng trở thành hiện thực.

Câu 23: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng những hình thức lập luận nào?

• A. Lập luận cảm xúc và lập luận lý lẽ.
• B. Chỉ sử dụng lập luận lý lẽ.
• C. Chỉ sử dụng lập luận cảm xúc.
• D. Không sử dụng hình thức lập luận rõ ràng.

Câu 24: "Tôi có một giấc mơ" được xem là một bài diễn văn kinh điển. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên sự kinh điển đó?

• A. Nội dung mang tính nhân văn sâu sắc, đề cao khát vọng bình đẳng.
• B. Hình thức nghệ thuật đặc sắc, sử dụng ngôn ngữ hùng biện và các biện pháp tu từ hiệu quả.
• C. Được trình bày trong một sự kiện ít người biết đến và không có tác động lớn đến xã hội.
• D. Có sức ảnh hưởng to lớn đến phong trào dân quyền và nhận thức của xã hội về vấn đề chủng tộc.

Câu 25: Nếu đặt mình vào vai một người nghe bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" vào năm 1963, bạn sẽ cảm nhận và suy nghĩ như thế nào?

• A. Thất vọng và bi quan vì thấy giấc mơ quá xa vời.
• B. Vô cùng xúc động, được truyền cảm hứng mạnh mẽ và tin tưởng vào tương lai tươi sáng.
• C. Hoài nghi về tính khả thi của giấc mơ và phương pháp đấu tranh bất bạo động.
• D. Không thực sự quan tâm vì vấn đề phân biệt chủng tộc không liên quan đến mình.

Câu 26: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng nhiều lần từ "tự do". Việc lặp lại từ này nhằm mục đích gì?

• A. Để kéo dài thời gian của bài diễn văn.
• B. Để gây khó khăn cho người nghe trong việc theo dõi nội dung.
• C. Để nhấn mạnh khát vọng tự do cháy bỏng và giá trị thiêng liêng của tự do đối với con người.
• D. Để tạo ra sự nhàm chán và đơn điệu cho bài diễn văn.

Câu 27: Hình ảnh "nước Mỹ sẽ trở thành ngọn hải đăng hy vọng" trong bài diễn văn thể hiện điều gì về niềm tin của Martin Luther King Jr.?

• A. Niềm tin vào sức mạnh quân sự của nước Mỹ.
• B. Niềm tin vào sự giàu có và thịnh vượng kinh tế của nước Mỹ.
• C. Niềm tin vào hệ thống chính trị dân chủ của nước Mỹ.
• D. Niềm tin vào khả năng nước Mỹ có thể vượt qua bóng tối của phân biệt chủng tộc và trở thành biểu tượng của tự do, công bằng cho toàn thế giới.

Câu 28: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được xem là một ví dụ điển hình cho sức mạnh của ngôn từ trong việc...

• A. Thay đổi nhận thức, truyền cảm hứng và thúc đẩy hành động vì những mục tiêu cao đẹp.
• B. Che giấu sự thật và đánh lừa dư luận.
• C. Gây chia rẽ và xung đột trong xã hội.
• D. Chỉ có giá trị trong lĩnh vực văn học, ít ảnh hưởng đến thực tế.

Câu 29: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã thể hiện thái độ như thế nào đối với những người da trắng ôn hòa, ủng hộ phong trào dân quyền?

• A. Nghi ngờ và cảnh giác.
• B. Trân trọng và kêu gọi sự đoàn kết.
• C. Thờ ơ và không quan tâm.
• D. Phê phán và chỉ trích.

Câu 30: Nếu bạn được yêu cầu tóm tắt bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" trong một câu văn ngắn gọn nhất, bạn sẽ chọn câu nào?

• A. Bài diễn văn tố cáo sự bất công và phân biệt chủng tộc ở nước Mỹ.
• B. Bài diễn văn kêu gọi người da đen đứng lên đấu tranh giành quyền lợi.
• C. Bài diễn văn phân tích nguyên nhân sâu xa của vấn đề phân biệt chủng tộc.
• D. Bài diễn văn thể hiện giấc mơ về một nước Mỹ bình đẳng, bác ái và kêu gọi hành động để biến giấc mơ thành hiện thực.

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào?

• A. Thời kỳ nội chiến Hoa Kỳ, khi Abraham Lincoln tuyên bố giải phóng nô lệ.
• B. Cuộc tuần hành Washington năm 1963, đỉnh cao của phong trào dân quyền Mỹ.
• C. Giai đoạn Chiến tranh Lạnh, khi căng thẳng sắc tộc gia tăng trên toàn thế giới.
• D. Những năm đầu thế kỷ 20, thời kỳ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi.

Câu 2: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "ngọn hải đăng hy vọng" và "đêm dài nô lệ" để tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự tương phản giữa quá khứ đau khổ và tương lai tươi sáng của người Mỹ gốc Phi.
• B. Sự khác biệt về địa lý giữa miền Bắc và miền Nam Hoa Kỳ trong vấn đề nô lệ.
• C. Mối quan hệ giữa tôn giáo và chính trị trong phong trào dân quyền.
• D. Sự đối lập giữa những người ủng hộ và phản đối quyền bình đẳng.

Câu 3: Martin Luther King Jr. nhắc đến "Bản Tuyên ngôn Độc lập" và "Hiến pháp Hoa Kỳ" trong bài diễn văn nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự am hiểu sâu rộng về lịch sử và pháp luật của tác giả.
• B. So sánh sự khác biệt giữa lời hứa trong văn bản và thực tế cuộc sống.
• C. Kêu gọi chính phủ liên bang thực thi nghiêm chỉnh các văn bản pháp lý.
• D. Khẳng định quyền bình đẳng là giá trị nền tảng của nước Mỹ, nhưng chưa được thực hiện đầy đủ với người da màu.

Câu 4: Cụm từ "Tôi có một giấc mơ" được lặp lại nhiều lần trong bài diễn văn có tác dụng nghệ thuật gì nổi bật?

• A. Tạo nhịp điệu cho bài diễn văn, giúp người nghe dễ nhớ hơn.
• B. Nhấn mạnh sự kiên định và quyết tâm của tác giả trong cuộc đấu tranh.
• C. Gieo vào lòng người nghe niềm tin và hy vọng về một tương lai tốt đẹp hơn, bình đẳng hơn.
• D. Thể hiện sự lo lắng và bất an về tình hình phân biệt chủng tộc sâu sắc trong xã hội Mỹ.

Câu 5: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. kêu gọi người Mỹ gốc Phi đấu tranh bằng phương pháp nào?

• A. Sử dụng bạo lực và vũ trang để chống lại áp bức.
• B. Đấu tranh bất bạo động, bằng các biện pháp hòa bình và bất tuân dân sự.
• C. Thuyết phục chính quyền bằng các cuộc đàm phán bí mật.
• D. Chấp nhận sự phân biệt chủng tộc và tìm cách thích nghi với nó.

Câu 6: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hình ảnh, giàu cảm xúc của Martin Luther King Jr.?

• A. “Chúng ta phải tiến lên phía trước với lòng tin rằng nỗi đau khổ không đáng có sẽ được cứu chuộc.”
• B. “Chúng ta không được phép thỏa mãn cho đến khi công lý tuôn chảy như nước và sự công chính như dòng sông cuồn cuộn.”
• C. “Tôi có một giấc mơ rằng một ngày kia, ngay cả bang Mississippi, một bang sa mạc nóng nực, ngột ngạt vì bất công và áp bức, sẽ biến thành một ốc đảo tự do và công lý.”
• D. “Đây là niềm hy vọng mà tôi trở về miền Nam cùng với nó. Với niềm tin này, chúng ta sẽ có thể đẽo từ ngọn núi tuyệt vọng một hòn đá hy vọng.”

Câu 7: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được xem là một văn bản thuộc thể loại nào?

• A. Tùy bút trữ tình.
• B. Văn nghị luận chính trị - xã hội.
• C. Truyện ngắn hiện đại.
• D. Thơ tự do.

Câu 8: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

• A. Hùng hồn, mạnh mẽ, đầy nhiệt huyết và tin tưởng.
• B. Trầm lắng, suy tư, mang tính chất tự sự.
• C. Châm biếm, mỉa mai, phê phán sâu sắc.
• D. Hài hước, dí dỏm, gần gũi với đời thường.

Câu 9: Martin Luther King Jr. xây dựng hình ảnh "giấc mơ" trong bài diễn văn dựa trên cơ sở nào?

• A. Những trải nghiệm cá nhân của tác giả về sự phân biệt chủng tộc.
• B. Các tác phẩm văn học lãng mạn về tình yêu và tự do.
• C. Khát vọng sâu sắc về tự do, bình đẳng và công lý của người Mỹ gốc Phi.
• D. Lời hứa của các nhà lãnh đạo chính trị về cải cách xã hội.

Câu 10: Câu nói "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày kia, bốn đứa con nhỏ của tôi sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất tính cách của chúng" thể hiện điều gì?

• A. Mong muốn con cái của tác giả được sống trong điều kiện kinh tế tốt hơn.
• B. Ước mơ về một xã hội không còn sự khác biệt về văn hóa.
• C. Kỳ vọng vào sự phát triển của nền giáo dục nước Mỹ.
• D. Khát vọng về một xã hội công bằng, nơi phẩm chất cá nhân được coi trọng hơn màu da.

Câu 11: Biện pháp tu từ nào KHÔNG được sử dụng nổi bật trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ"?

• A. Điệp ngữ (lặp cấu trúc).
• B. Ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Nói giảm, nói tránh.
• D. So sánh và tương phản.

Câu 12: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có ý nghĩa lịch sử và xã hội to lớn như thế nào?

• A. Thúc đẩy mạnh mẽ phong trào dân quyền, góp phần thay đổi nhận thức và luật pháp về bình đẳng chủng tộc ở Mỹ.
• B. Đánh dấu sự khởi đầu của phong trào đấu tranh đòi quyền lợi kinh tế cho người da màu.
• C. Giúp hàn gắn những vết thương do phân biệt chủng tộc gây ra trong xã hội Mỹ.
• D. Mở ra một giai đoạn mới trong quan hệ quốc tế giữa Mỹ và các nước châu Phi.

Câu 13: Nếu so sánh với các bài diễn văn khác cùng chủ đề về quyền con người, "Tôi có một giấc mơ" nổi bật ở điểm nào?

• A. Sử dụng nhiều dẫn chứng cụ thể và số liệu thống kê.
• B. Kết hợp hài hòa giữa lý lẽ đanh thép và cảm xúc mãnh liệt, lay động lòng người.
• C. Tập trung vào phê phán những chính sách phân biệt chủng tộc cụ thể.
• D. Đưa ra những giải pháp chi tiết và khả thi để giải quyết vấn đề phân biệt chủng tộc.

Câu 14: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "năm 1963 không phải là một kết thúc, mà là một sự khởi đầu" để nhấn mạnh điều gì?

• A. Năm 1963 là thời điểm phong trào dân quyền đạt được thắng lợi quyết định.
• B. Cuộc tuần hành Washington năm 1963 chỉ là bước khởi đầu cho những thay đổi nhỏ.
• C. Cuộc đấu tranh cho quyền bình đẳng còn dài và cần tiếp tục sau năm 1963.
• D. Năm 1963 là thời điểm kỷ niệm 100 năm Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ.

Câu 15: Từ bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", em rút ra bài học gì về sức mạnh của ngôn ngữ trong việc thay đổi xã hội?

• A. Ngôn ngữ chỉ có thể phản ánh thực tại, không có khả năng thay đổi nó.
• B. Chỉ có hành động thực tế mới tạo ra sự thay đổi, ngôn ngữ không có vai trò đáng kể.
• C. Ngôn ngữ chỉ có tác dụng đối với những người đã có cùng quan điểm.
• D. Ngôn ngữ mạnh mẽ, giàu cảm xúc và có lý lẽ có thể khơi dậy lòng trắc ẩn, thay đổi nhận thức và thúc đẩy hành động vì một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 16: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng phép so sánh "cái nóng bức ngột ngạt của mùa hè bất mãn chính đáng của người da đen" với "mùa thu tự do và bình đẳng phấn khởi" nhằm mục đích gì?

• A. Mô tả sự thay đổi thời tiết từ mùa hè sang mùa thu.
• B. Thể hiện sự chuyển biến từ tình trạng bất công, bức xúc sang một tương lai tươi sáng, bình đẳng.
• C. So sánh điều kiện sống của người da đen ở miền Nam và miền Bắc nước Mỹ.
• D. Nhấn mạnh sự cần thiết phải hành động nhanh chóng trước khi mùa đông đến.

Câu 17: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" được cấu trúc theo trình tự lập luận nào?

• A. Diễn dịch (từ khái quát đến cụ thể).
• B. Quy nạp (từ cụ thể đến khái quát).
• C. Kết hợp diễn dịch và quy nạp, theo hướng tăng tiến.
• D. Song hành (các luận điểm được trình bày ngang nhau).

Câu 18: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "thung lũng tuyệt vọng" và "đỉnh núi hy vọng" để truyền tải thông điệp gì?

• A. Vượt qua khó khăn, gian khổ để đạt được mục tiêu tự do và bình đẳng.
• B. Sự đối lập giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị của người da đen.
• C. Khả năng thay đổi số phận từ tuyệt vọng sang hy vọng.
• D. Sự khác biệt giữa giấc mơ và hiện thực cuộc sống.

Câu 19: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "dòng sông công lý và chính nghĩa". Hình ảnh này tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức mạnh của thiên nhiên trong việc xóa bỏ bất công.
• B. Sự vận động không ngừng và mạnh mẽ của công lý và lẽ phải.
• C. Khát vọng được sống trong một môi trường trong lành và tươi đẹp.
• D. Khả năng thanh lọc và làm sạch mọi tội lỗi của công lý.

Câu 20: Điều gì làm nên tính "thời sự" của bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" ngay cả trong xã hội hiện đại?

• A. Những vấn đề lịch sử được đề cập vẫn còn nguyên giá trị.
• B. Phong cách diễn đạt hùng biện và lôi cuốn của tác giả.
• C. Thông điệp về quyền bình đẳng, công lý và khát vọng hòa bình vẫn còn ý nghĩa trong bối cảnh thế giới đương đại.
• D. Sự nổi tiếng và tầm ảnh hưởng của Martin Luther King Jr.

Câu 21: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều câu cảm thán và câu hỏi tu từ nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự băn khoăn và hoài nghi về tương lai.
• B. Tạo ra sự trang trọng và nghiêm túc cho bài diễn văn.
• C. Làm cho bài diễn văn trở nên dễ hiểu và gần gũi hơn.
• D. Tăng cường tính biểu cảm, khơi gợi cảm xúc và sự đồng cảm của người nghe.

Câu 22: Đoạn kết của bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" tập trung vào yếu tố nào để khép lại một cách đầy cảm xúc và hy vọng?

• A. Lời kêu gọi hành động mạnh mẽ và quyết liệt hơn.
• B. Niềm tin vào tương lai tươi sáng và sự đoàn kết của mọi người.
• C. Lời cảnh báo về những khó khăn và thách thức còn ở phía trước.
• D. Lời cảm ơn chân thành đối với những người ủng hộ phong trào.

Câu 23: Nếu "Tôi có một giấc mơ" là một bức tranh, thì màu sắc chủ đạo của bức tranh đó sẽ là màu gì, và vì sao?

• A. Màu đen, tượng trưng cho sự u ám và đau khổ.
• B. Màu xám, thể hiện sự trung lập và hòa giải.
• C. Màu vàng hoặc trắng, tượng trưng cho hy vọng, ánh sáng và tương lai tươi đẹp.
• D. Màu đỏ, biểu tượng cho sự đấu tranh và đổ máu.

Câu 24: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. ví "sự bất công" như "xiềng xích" và "gông cùm". Phép ẩn dụ này gợi cho người đọc cảm nhận gì?

• A. Sự trói buộc, mất tự do và đau khổ mà người da đen phải chịu đựng.
• B. Sự lạc hậu và kém phát triển của xã hội đương thời.
• C. Sức mạnh của pháp luật trong việc bảo vệ quyền con người.
• D. Tính chất tạm thời và có thể tháo gỡ của sự bất công.

Câu 25: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể truyền cảm hứng cho những ai, và trong lĩnh vực nào?

• A. Chỉ những người da màu đang đấu tranh cho quyền lợi của mình.
• B. Chỉ những nhà hoạt động chính trị và xã hội.
• C. Chỉ những người yêu thích văn học và diễn thuyết.
• D. Tất cả những ai đấu tranh cho công bằng, bình đẳng và nhân quyền trên toàn thế giới, trong nhiều lĩnh vực khác nhau.

Câu 26: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "bản giao hưởng hy vọng" để diễn tả điều gì?

• A. Sự hỗn loạn và xung đột trong xã hội Mỹ.
• B. Sự hòa hợp, đoàn kết và bình đẳng giữa các chủng tộc.
• C. Khát vọng được sống trong một môi trường văn hóa đa dạng.
• D. Âm thanh của cuộc đấu tranh và biểu tình.

Câu 27: Trong bài diễn văn, khi nói về "tín ngưỡng", Martin Luther King Jr. muốn nhấn mạnh đến giá trị nào?

• A. Sự khác biệt giữa các tôn giáo.
• B. Vai trò của tôn giáo trong chính trị.
• C. Giá trị tinh thần và đạo đức phổ quát, vượt lên trên sự phân biệt chủng tộc.
• D. Quyền tự do tín ngưỡng của mỗi người.

Câu 28: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được coi là một minh chứng cho sức mạnh của thể loại văn nghị luận trong việc gì?

• A. Thay đổi nhận thức xã hội và thúc đẩy hành động vì những mục tiêu cao đẹp.
• B. Ghi lại những sự kiện lịch sử quan trọng.
• C. Giải trí và mang lại niềm vui cho người đọc/nghe.
• D. Thể hiện tài năng văn chương của người viết.

Câu 29: Thông điệp chính mà Martin Luther King Jr. muốn gửi gắm qua bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Kêu gọi người da đen đoàn kết và đấu tranh vũ trang.
• B. Khát vọng về một xã hội bình đẳng, bác ái, nơi mọi người được đối xử công bằng, không phân biệt chủng tộc.
• C. Phê phán sự bất công và phân biệt chủng tộc trong xã hội Mỹ đương thời.
• D. Tuyên truyền cho phong trào dân quyền và kêu gọi sự ủng hộ từ cộng đồng quốc tế.

Câu 30: Nếu được đặt một câu hỏi cho Martin Luther King Jr. sau khi nghe bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", em sẽ hỏi điều gì để hiểu sâu hơn về tư tưởng của ông?

• A. Ông đã gặp phải những khó khăn nào trong quá trình chuẩn bị bài diễn văn này?
• B. Ông có dự định viết thêm những bài diễn văn nào khác trong tương lai không?
• C. Theo ông, đâu là yếu tố quan trọng nhất để hiện thực hóa "giấc mơ" về một xã hội bình đẳng?
• D. Ông nghĩ gì về những người phản đối phong trào dân quyền?

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" được xem là một tác phẩm kinh điển trong lịch sử hùng biện. Yếu tố nào sau đây không đóng góp vào sức mạnh thuyết phục của bài diễn văn này?

• A. Sử dụng các phép tu từ mạnh mẽ như ẩn dụ, so sánh, điệp ngữ.
• B. Dẫn chứng từ các văn kiện lịch sử và kinh thánh để tăng tính xác thực.
• C. Giọng điệu trang trọng, đầy cảm xúc và nhiệt huyết.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, logic chặt chẽ như một bài nghị luận học thuật.

Câu 2: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ năm 1863". Mục đích chính của việc sử dụng văn kiện lịch sử này là gì?

• A. Để ca ngợi những thành tựu đã đạt được trong việc xóa bỏ chế độ nô lệ.
• B. Để đối chiếu giữa lời hứa về tự do và thực tế bất bình đẳng mà người da đen vẫn phải đối mặt.
• C. Để thể hiện sự am hiểu sâu sắc của tác giả về lịch sử nước Mỹ.
• D. Để kêu gọi sự tha thứ và hòa giải giữa người da trắng và người da đen.

Câu 3: Cụm từ "giấc mơ" được lặp lại nhiều lần trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ". Biện pháp tu từ này có tác dụng gì nổi bật nhất?

• A. Tạo ra nhịp điệu du dương, dễ nhớ cho bài diễn văn.
• B. Làm cho bài diễn văn trở nên dài hơn và trang trọng hơn.
• C. Nhấn mạnh khát vọng về một tương lai tốt đẹp, khơi gợi niềm tin và hy vọng.
• D. Giúp người nghe dễ dàng nắm bắt các ý chính của bài diễn văn.

Câu 4: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "mùa hè chính đáng của sự bất mãn của người da đen" và "mùa thu tràn đầy tự do và bình đẳng". Cách sử dụng hình ảnh tương phản này nhằm mục đích gì?

• A. Làm nổi bật sự đối lập giữa thực tại bất công và khát vọng về một tương lai tươi sáng.
• B. Thể hiện sự thay đổi thời tiết và không gian trong bài diễn văn.
• C. Gây sự tò mò và chú ý của người nghe về nội dung bài diễn văn.
• D. Đơn giản hóa thông điệp của bài diễn văn để mọi người dễ hiểu.

Câu 5: Martin Luther King Jr. kêu gọi đấu tranh bất bạo động trong bài diễn văn. Tại sao ông lại nhấn mạnh phương pháp đấu tranh này?

• A. Vì bạo lực sẽ gây ra sự phản kháng mạnh mẽ hơn từ phía chính quyền.
• B. Vì bạo lực đi ngược lại với giá trị nhân văn và có thể dẫn đến những hậu quả không mong muốn.
• C. Vì đấu tranh bất bạo động dễ dàng thu hút sự chú ý của giới truyền thông hơn.
• D. Vì đấu tranh bất bạo động là phương pháp duy nhất được pháp luật cho phép.

Câu 6: Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất thái độ kiên quyết, không khoan nhượng của Martin Luther King Jr. đối với tình trạng bất công?

• A. “Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó trên những ngọn đồi đỏ của Georgia, con cháu của những người nô lệ trước kia và con cháu của những người chủ nô trước kia sẽ có thể cùng nhau ngồi vào bàn huynh đệ.”
• B. “Chúng ta không được phép thỏa mãn cho đến khi công lý tuôn chảy như nước và sự công chính như dòng sông hùng vĩ.”
• C. “Đây không phải là lúc chúng ta được phép hạ nhiệt hay uống thuốc an thần từng bước. Bây giờ là lúc thực hiện những lời hứa dân chủ.”
• D. “Tôi có một giấc mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày nào đó sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất tính cách của chúng.”

Câu 7: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được xem là một lời kêu gọi hành động. Hành động cụ thể mà Martin Luther King Jr. muốn thúc đẩy người nghe là gì?

• A. Tham gia vào các cuộc biểu tình ôn hòa để gây áp lực lên chính phủ.
• B. Thay đổi nhận thức và thái độ của người da trắng đối với người da đen.
• C. Đoàn kết và đấu tranh cho quyền bình đẳng một cách bất bạo động và kiên trì.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 8: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng. Hình ảnh "ánh bình minh của tự do và công lý" tượng trưng cho điều gì?

• A. Một tương lai tươi sáng, nơi người da đen được hưởng tự do và công bằng.
• B. Sự khởi đầu của một cuộc cách mạng bạo lực để giành quyền tự do.
• C. Thời điểm hiện tại, khi người da đen đang đấu tranh cho quyền lợi của mình.
• D. Sự kết thúc của chế độ nô lệ và phân biệt chủng tộc trong lịch sử.

Câu 9: Nếu so sánh "Tôi có một giấc mơ" với một bài thơ trữ tình, yếu tố nào của bài diễn văn tương đồng với cảm xúc chủ đạo trong thơ trữ tình?

• A. Tính logic và chặt chẽ trong lập luận.
• B. Cảm xúc mãnh liệt, chân thành và khát vọng.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
• D. Kết cấu mạch lạc, rõ ràng.

Câu 10: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" được trình bày trước một đám đông lớn tại Washington D.C. vào năm 1963. Bối cảnh lịch sử này có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và giọng điệu của bài diễn văn?

• A. Khiến bài diễn văn tập trung vào các vấn đề kinh tế của người da đen.
• B. Làm cho bài diễn văn trở nên nhẹ nhàng và mang tính hàn lâm hơn.
• C. Giới hạn phạm vi của bài diễn văn chỉ trong vấn đề phân biệt chủng tộc ở Washington D.C.
• D. Tạo nên giọng điệu hùng hồn, mạnh mẽ và tập trung vào khát vọng thay đổi xã hội.

Câu 11: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "bản giao hưởng tuyệt vời của tình huynh đệ". Hình ảnh ẩn dụ này muốn diễn tả điều gì?

• A. Sự hòa hợp giữa các chủng tộc trong âm nhạc.
• B. Sự đa dạng văn hóa của nước Mỹ.
• C. Một xã hội đoàn kết, hòa bình và bình đẳng giữa mọi người.
• D. Sức mạnh của âm nhạc trong việc hàn gắn vết thương xã hội.

Câu 12: Phương pháp lập luận chủ yếu được sử dụng trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Diễn dịch (đi từ khái quát đến cụ thể).
• B. Quy nạp (đi từ cụ thể đến khái quát).
• C. Tương phản (đối lập các luận điểm).
• D. Chứng minh (dựa trên bằng chứng khoa học).

Câu 13: Câu nói "Tôi có một giấc mơ rằng một ngày nào đó...ngay tại Alabama..." cho thấy giấc mơ của Martin Luther King Jr. hướng đến phạm vi nào?

• A. Chỉ giới hạn ở bang Alabama.
• B. Chỉ dành cho người da đen ở miền Nam nước Mỹ.
• C. Toàn bộ nước Mỹ và rộng hơn là nhân loại.
• D. Chỉ liên quan đến vấn đề tôn giáo và tín ngưỡng.

Câu 14: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều câu cảm thán và câu hỏi tu từ. Những kiểu câu này có vai trò gì trong việc truyền tải thông điệp?

• A. Tăng cường cảm xúc, sự thôi thúc và tính biểu cảm cho bài diễn văn.
• B. Làm cho bài diễn văn trở nên trang trọng và mang tính nghi thức.
• C. Giúp người nghe dễ dàng ghi nhớ các luận điểm chính.
• D. Thể hiện sự nghi ngờ và hoài nghi của tác giả về tương lai.

Câu 15: "Tôi có một giấc mơ" được xem là một bài diễn văn chính trị - xã hội. Tuy nhiên, yếu tố nào khiến nó vượt lên trên một bài diễn văn chính trị thông thường, trở thành tác phẩm văn học?

• A. Tính thời sự và ảnh hưởng chính trị sâu rộng.
• B. Giá trị nghệ thuật, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc và tính biểu tượng.
• C. Sự ủng hộ của đông đảo quần chúng và giới trí thức.
• D. Việc được dịch ra nhiều thứ tiếng và phổ biến trên toàn thế giới.

Câu 16: Nếu "Tôi có một giấc mơ" được chuyển thể thành phim, thể loại phim nào sẽ phù hợp nhất để truyền tải trọn vẹn tinh thần và thông điệp của bài diễn văn?

• A. Phim hành động.
• B. Phim hài.
• C. Phim chính kịch hoặc phim tài liệu.
• D. Phim khoa học viễn tưởng.

Câu 17: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "thung lũng tuyệt vọng" và "đỉnh núi hy vọng". Cặp hình ảnh đối lập này có ý nghĩa gì?

• A. Sự khác biệt về địa lý giữa miền Bắc và miền Nam nước Mỹ.
• B. Sự thay đổi tâm trạng của người da đen từ buồn bã sang vui vẻ.
• C. Sự phân chia giàu nghèo trong xã hội Mỹ.
• D. Sự đối lập giữa thực tại đau khổ, bất công và tương lai tươi sáng, tràn đầy hy vọng.

Câu 18: Xét về mặt cấu trúc, bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể chia thành mấy phần chính?

• A. 2 phần (mở đầu và kết thúc).
• B. 3 phần (mở đầu, thân bài, kết luận).
• C. 4 phần (dẫn nhập, giải thích, chứng minh, kết luận).
• D. Không có cấu trúc rõ ràng.

Câu 19: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có giá trị vượt thời gian. Giá trị nào sau đây thể hiện rõ nhất tính "vượt thời gian" của tác phẩm?

• A. Phản ánh chân thực tình hình xã hội Mỹ những năm 1960.
• B. Ca ngợi vai trò lãnh đạo của Martin Luther King Jr.
• C. Đề cao khát vọng về bình đẳng, tự do và bác ái, những giá trị nhân văn phổ quát.
• D. Sử dụng ngôn ngữ hùng biện, giàu sức thuyết phục.

Câu 20: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. có nhắc đến "những cựu chiến binh da trắng và da đen". Chi tiết này có ý nghĩa gì trong việc xây dựng thông điệp đoàn kết?

• A. Nhấn mạnh sự hy sinh của người da đen trong các cuộc chiến tranh.
• B. Kêu gọi sự tôn trọng đối với những người lính đã từng tham chiến.
• C. Thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã bảo vệ đất nước.
• D. Khẳng định tinh thần đồng đội, vượt qua rào cản chủng tộc để hướng đến mục tiêu chung.

Câu 21: Nếu bạn là người nghe bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" vào năm 1963, điều gì trong bài diễn văn sẽ tác động mạnh mẽ nhất đến cảm xúc và suy nghĩ của bạn?

• A. Những dẫn chứng lịch sử và kinh thánh.
• B. Giọng điệu hùng hồn, đầy nhiệt huyết và niềm tin vào tương lai tươi sáng.
• C. Sự phân tích sâu sắc về tình hình chính trị và xã hội.
• D. Kết cấu chặt chẽ và mạch lạc của bài diễn văn.

Câu 22: "Tôi có một giấc mơ" thường được trích dẫn trong các bài phát biểu và tác phẩm nghệ thuật liên quan đến quyền con người và bình đẳng. Điều này chứng tỏ điều gì về sức sống của bài diễn văn?

• A. Bài diễn văn vẫn còn nguyên giá trị và ý nghĩa thời sự trong xã hội hiện đại.
• B. Bài diễn văn chỉ có giá trị lịch sử, ghi dấu một thời kỳ đấu tranh.
• C. Bài diễn văn được trích dẫn vì sự nổi tiếng của Martin Luther King Jr.
• D. Bài diễn văn được sử dụng để tuyên truyền cho các mục đích chính trị.

Câu 23: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng phép điệp cấu trúc "Hãy để tự do ngân vang...". Điệp cấu trúc này nhằm mục đích gì?

• A. Tạo ra sự đa dạng trong ngôn ngữ diễn văn.
• B. Giúp người nghe dễ dàng nắm bắt các địa danh được nhắc đến.
• C. Mở rộng phạm vi của khát vọng tự do đến nhiều vùng miền khác nhau trên nước Mỹ.
• D. Thể hiện sự yêu thích của tác giả đối với âm nhạc.

Câu 24: Nếu ví "Tôi có một giấc mơ" như một công trình kiến trúc, thì yếu tố nào đóng vai trò là "nền móng" vững chắc nhất cho công trình đó?

• A. Ngôn ngữ hùng biện và giàu hình ảnh.
• B. Lý tưởng về bình đẳng, tự do và nhân quyền.
• C. Giọng điệu mạnh mẽ và đầy cảm xúc.
• D. Bối cảnh lịch sử và xã hội đặc biệt.

Câu 25: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. khẳng định "Chúng ta sẽ không bao giờ thỏa mãn...". Thái độ "không thỏa mãn" này thể hiện điều gì?

• A. Sự tham vọng và mong muốn đạt được nhiều hơn.
• B. Sự bi quan và thất vọng về tình hình hiện tại.
• C. Sự nóng vội và thiếu kiên nhẫn trong đấu tranh.
• D. Quyết tâm đấu tranh đến cùng cho đến khi đạt được mục tiêu bình đẳng và công lý thực sự.

Câu 26: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được phân loại vào thể loại văn nghị luận xã hội. Tuy nhiên, nó khác biệt với các bài nghị luận thông thường ở điểm nào?

• A. Tính chất hùng biện, hướng đến việc khơi gợi cảm xúc và thúc đẩy hành động mạnh mẽ.
• B. Sử dụng nhiều dẫn chứng và số liệu thống kê cụ thể.
• C. Kết cấu chặt chẽ, tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc nghị luận.
• D. Ngôn ngữ trang trọng, mang tính học thuật cao.

Câu 27: Nếu đặt tiêu đề khác cho bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", tiêu đề nào sau đây sẽ ít phù hợp nhất?

• A. Khát vọng tự do và bình đẳng.
• B. Lời kêu gọi từ Washington.
• C. Ngày hội của công lý.
• D. Phân tích tình hình kinh tế người da đen.

Câu 28: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "ngọn lửa chính nghĩa". Hình ảnh này tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự giận dữ và phẫn nộ của người da đen.
• B. Sức mạnh của lòng tin, ý chí đấu tranh và khát vọng công lý.
• C. Nguy cơ bạo lực và xung đột sắc tộc.
• D. Sự thay đổi và biến động của xã hội.

Câu 29: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" có thể được xem là một minh chứng cho sức mạnh của ngôn ngữ. Sức mạnh đó thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Khả năng miêu tả chân thực hiện thực xã hội.
• B. Sự phong phú và đa dạng của từ vựng.
• C. Khả năng khơi gợi cảm xúc, thay đổi nhận thức và thúc đẩy hành động của người nghe.
• D. Tính logic và chặt chẽ trong lập luận.

Câu 30: Nếu bạn muốn giới thiệu bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" cho một người bạn chưa từng nghe, bạn sẽ nhấn mạnh điều gì nhất về giá trị của tác phẩm?

• A. Đây là bài diễn văn lịch sử quan trọng của phong trào dân quyền Mỹ.
• B. Bài diễn văn sử dụng nhiều biện pháp tu từ đặc sắc.
• C. Tác giả là một nhà lãnh đạo vĩ đại, đoạt giải Nobel Hòa bình.
• D. Bài diễn văn truyền tải thông điệp mạnh mẽ về khát vọng bình đẳng, tự do và hy vọng vào một tương lai tốt đẹp hơn cho nhân loại.