15+ Đề Trắc nghiệm Tôi có một ước mơ – Kết nối tri thức

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được xem là một tác phẩm kinh điển của thể loại hùng biện. Yếu tố nào sau đây không góp phần tạo nên sức mạnh hùng biện của bài diễn văn?

• A. Sử dụng linh hoạt và hiệu quả các biện pháp tu từ như điệp ngữ, ẩn dụ, so sánh.
• B. Dẫn dắt người nghe bằng việc liên hệ đến các văn kiện lịch sử và giá trị phổ quát.
• C. Giọng điệu mạnh mẽ, đầy cảm xúc, thể hiện niềm tin và khát vọng.
• D. Phân tích thống kê chi tiết về tình hình kinh tế và xã hội của người da màu.

Câu 2: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "năm 1963 không phải là một kết thúc, mà là một khởi đầu". Hình ảnh này có ý nghĩa gì trong bối cảnh bài phát biểu?

• A. Năm 1963 là năm cuối cùng người da đen phải chịu đựng sự bất công.
• B. Cuộc tuần hành năm 1963 là sự khởi đầu cho một giai đoạn đấu tranh mới, quyết liệt hơn.
• C. Năm 1963 đánh dấu sự thay đổi trong chính sách của chính phủ đối với người da đen.
• D. Bài diễn văn được viết vào năm 1963 và thể hiện quan điểm của tác giả tại thời điểm đó.

Câu 3: Martin Luther King Jr. nhiều lần lặp lại cụm từ "Tôi có một ước mơ". Biện pháp tu từ điệp ngữ này có tác dụng lớn nhất là gì trong việc truyền tải thông điệp của bài diễn văn?

• A. Giúp bài diễn văn trở nên dài hơn và trang trọng hơn.
• B. Thể hiện sự băn khoăn, do dự của tác giả về tương lai.
• C. Nhấn mạnh khát vọng cháy bỏng về một tương lai tốt đẹp, bình đẳng và khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ.
• D. Đơn giản hóa thông điệp, giúp người nghe dễ dàng ghi nhớ các ý chính.

Câu 4: Trong bài diễn văn, tác giả sử dụng hình ảnh "ốc đảo cô đơn của nghèo đói giữa đại dương bao la của thịnh vượng vật chất". Hình ảnh ẩn dụ này thể hiện điều gì về tình cảnh của người da đen?

• A. Sự cô lập, lạc lõng và tình trạng nghèo khó của người da đen giữa xã hội Mỹ giàu có.
• B. Địa vị thấp kém của người da đen so với người da trắng trong xã hội.
• C. Khát vọng vươn lên thoát khỏi nghèo đói của cộng đồng người da đen.
• D. Sự khác biệt về điều kiện sống giữa nông thôn và thành thị ở Mỹ.

Câu 5: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được xem là một lời kêu gọi hành động. Hành động cụ thể nào mà Martin Luther King Jr. muốn người nghe thực hiện sau khi nghe bài diễn văn?

• A. Sử dụng bạo lực để chống lại sự áp bức và bất công.
• B. Tiếp tục đấu tranh bất bạo động cho quyền bình đẳng và công lý.
• C. Chấp nhận sự phân biệt chủng tộc như một phần tất yếu của xã hội.
• D. Tách biệt khỏi xã hội da trắng và xây dựng cộng đồng riêng.

Câu 6: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ". Việc nhắc đến văn kiện lịch sử này có tác dụng gì trong việc xây dựng lập luận của bài diễn văn?

• A. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về lịch sử nước Mỹ của tác giả.
• B. Chứng minh rằng vấn đề phân biệt chủng tộc đã được giải quyết từ lâu.
• C. Nhấn mạnh sự mâu thuẫn giữa lời hứa về tự do, bình đẳng trong lịch sử và thực tế bất công hiện tại.
• D. Tạo sự liên kết giữa quá khứ và tương lai của dân tộc Mỹ.

Câu 7: Giọng điệu chủ đạo của bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" là gì?

• A. Bi quan, tuyệt vọng về tình hình phân biệt chủng tộc.
• B. Mạnh mẽ, đanh thép nhưng vẫn tràn đầy hy vọng và tin tưởng.
• C. Thờ ơ, khách quan như một bản báo cáo sự kiện.
• D. Hài hước, châm biếm để giảm bớt sự căng thẳng.

Câu 8: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh liên quan đến ánh sáng và bóng tối (ví dụ: "bình minh của công lý", "đêm dài nô lệ"). Hệ thống hình ảnh này có ý nghĩa tượng trưng gì?

• A. Sự đối lập giữa người da trắng và người da đen trong xã hội Mỹ.
• B. Sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam nước Mỹ.
• C. Chu kỳ thời gian ngày và đêm trong cuộc sống hàng ngày.
• D. Sự tương phản giữa áp bức, bất công (bóng tối) và tự do, công lý (ánh sáng).

Câu 9: Nếu so sánh bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" với một bài thơ, yếu tố nào sau đây của diễn văn tương đồng với yếu tố "nhịp điệu" trong thơ?

• A. Hệ thống luận điểm chặt chẽ, logic.
• B. Sử dụng các dẫn chứng lịch sử và số liệu.
• C. Cấu trúc câu lặp lại, điệp ngữ và cách ngắt giọng.
• D. Giọng điệu trang trọng, lịch sự.

Câu 10: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. khẳng định "Chúng ta không được phép thỏa mãn cho đến khi công lý tuôn trào như nước và chính nghĩa như dòng sông cuồn cuộn". Câu nói này thể hiện điều gì về mục tiêu đấu tranh của ông?

• A. Chỉ cần đạt được một số quyền lợi cơ bản cho người da đen.
• B. Đấu tranh cho đến khi công lý và bình đẳng được thiết lập một cách toàn diện và vững chắc.
• C. Sẵn sàng thỏa hiệp với những thế lực áp bức để đạt được mục tiêu.
• D. Chờ đợi sự thay đổi tự nhiên của xã hội mà không cần đấu tranh.

Câu 11: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được trình bày trước đám đông lớn tại Washington D.C. Địa điểm và thời điểm trình bày này có ý nghĩa như thế nào đối với hiệu quả của bài diễn văn?

• A. Tạo ra một diễn đàn công khai, thu hút sự chú ý của cả nước và quốc tế, gia tăng sức mạnh cho lời kêu gọi.
• B. Giúp tác giả cảm thấy tự tin và thoải mái hơn khi trình bày.
• C. Giảm bớt sự phản đối từ những người không đồng tình với phong trào dân quyền.
• D. Đảm bảo an ninh và trật tự cho sự kiện.

Câu 12: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều lời kêu gọi trực tiếp đến người nghe ("Chúng ta hãy...", "Tôi có một ước mơ..."). Cách sử dụng ngôn ngữ này tạo ra hiệu ứng gì?

• A. Làm cho bài diễn văn trở nên trang trọng và mang tính nghi thức hơn.
• B. Thể hiện sự áp đặt quan điểm của tác giả lên người nghe.
• C. Tạo sự gần gũi, gắn kết và kêu gọi người nghe cùng hành động, cùng chia sẻ ước mơ.
• D. Giúp người nghe dễ dàng hiểu và ghi nhớ các thông tin trong bài diễn văn.

Câu 13: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" thuộc thể loại nghị luận xã hội. Vấn đề xã hội trọng tâm mà bài diễn văn tập trung giải quyết là gì?

• A. Vấn đề ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu.
• B. Vấn đề phân biệt chủng tộc và bất bình đẳng giữa người da đen và người da trắng.
• C. Vấn đề nghèo đói và khoảng cách giàu nghèo trong xã hội.
• D. Vấn đề xung đột sắc tộc và tôn giáo trên thế giới.

Câu 14: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "bản giao hưởng tuyệt vời của tình huynh đệ". Hình ảnh "bản giao hưởng" ở đây gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự phức tạp và rối ren của các vấn đề xã hội.
• B. Sức mạnh đoàn kết của phong trào dân quyền.
• C. Vẻ đẹp và sự phong phú của văn hóa Mỹ.
• D. Sự hòa hợp, thống nhất và đoàn kết giữa các dân tộc và chủng tộc khác nhau.

Câu 15: Xét về mặt cấu trúc, bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể chia thành mấy phần chính?

• A. 2 phần (mở đầu và kết luận)
• B. 4 phần (mở đầu, thân bài 1, thân bài 2, kết luận)
• C. 3 phần (mở đầu, thân bài, kết luận)
• D. Không có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc.

Câu 16: Trong phần mở đầu của diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng lối nói ẩn dụ về "tấm ngân phiếu bị trả lại" khi nói về "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ". Phép ẩn dụ này có ý nghĩa gì?

• A. Sự giàu có và thịnh vượng của nước Mỹ.
• B. Lời hứa về quyền bình đẳng cho người da đen đã không được thực hiện.
• C. Sự thất bại của phong trào dân quyền.
• D. Giá trị kinh tế của người nô lệ đối với xã hội.

Câu 17: Martin Luther King Jr. kêu gọi đấu tranh bất bạo động. Phương pháp đấu tranh này thể hiện quan điểm nhân văn nào của ông?

• A. Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán trong đấu tranh.
• B. Sự sợ hãi trước bạo lực và đàn áp.
• C. Sự tôn trọng giá trị con người, phản đối bạo lực và hướng tới hòa bình, công lý.
• D. Chiến lược đấu tranh mang tính chiến thuật để đạt được mục tiêu nhanh chóng.

Câu 18: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều cặp từ tương phản (ví dụ: tự do - nô lệ, công lý - bất công). Việc sử dụng các cặp từ tương phản này có tác dụng gì?

• A. Làm nổi bật sự đối lập giữa thực tế bất công và khát vọng về một xã hội tốt đẹp hơn.
• B. Giảm bớt sự căng thẳng và đối đầu trong bài diễn văn.
• C. Thể hiện sự phân vân, lưỡng lự trong quan điểm của tác giả.
• D. Làm cho ngôn ngữ diễn văn trở nên hoa mỹ và giàu hình ảnh hơn.

Câu 19: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có ảnh hưởng sâu rộng đến phong trào dân quyền ở Mỹ và trên thế giới. Đâu là giá trị lớn nhất mà bài diễn văn mang lại cho các phong trào đấu tranh vì quyền con người?

• A. Cung cấp một chiến lược đấu tranh cụ thể và chi tiết.
• B. Truyền cảm hứng, sức mạnh tinh thần và niềm tin vào lý tưởng công lý, bình đẳng.
• C. Đưa ra những giải pháp kinh tế và chính trị để giải quyết vấn đề phân biệt chủng tộc.
• D. Tạo ra sự chia rẽ sâu sắc trong xã hội Mỹ.

Câu 20: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên (ví dụ: núi cao, thung lũng, sa mạc). Việc sử dụng hình ảnh thiên nhiên có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài diễn văn trở nên khoa học và khách quan hơn.
• B. Thể hiện sự yêu thích thiên nhiên của tác giả.
• C. Tạo sự gần gũi, dễ hình dung, gợi cảm xúc và mang tính biểu tượng sâu sắc.
• D. Đơn giản hóa ngôn ngữ, giúp người nghe dễ hiểu hơn.

Câu 21: Nếu bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được chuyển thể thành một bài hát, yếu tố nào của diễn văn sẽ được thể hiện rõ nhất trong âm nhạc?

• A. Hệ thống luận điểm chặt chẽ và logic.
• B. Các dẫn chứng lịch sử và số liệu cụ thể.
• C. Thông tin chi tiết về tình hình kinh tế và xã hội.
• D. Cảm xúc mạnh mẽ, nhịp điệu hùng hồn và thông điệp kêu gọi hành động.

Câu 22: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nói về "ước mơ" của mình. "Ước mơ" ở đây không chỉ là khát vọng cá nhân, mà còn mang ý nghĩa gì?

• A. Mong muốn trở thành một nhà lãnh đạo nổi tiếng.
• B. Khát vọng chung của cộng đồng người da đen và nhân loại về một thế giới tốt đẹp hơn.
• C. Sự tưởng tượng về một tương lai xa xôi, khó có thể đạt được.
• D. Kế hoạch hành động cụ thể để giải quyết vấn đề phân biệt chủng tộc.

Câu 23: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được xem là một minh chứng cho sức mạnh của ngôn ngữ trong việc thay đổi xã hội. Sức mạnh đó thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Khả năng cung cấp thông tin chính xác và đầy đủ.
• B. Khả năng giải thích các vấn đề phức tạp một cách dễ hiểu.
• C. Khả năng lay động cảm xúc, thức tỉnh lương tri và thúc đẩy hành động.
• D. Khả năng tạo ra những tác phẩm văn học nghệ thuật có giá trị.

Câu 24: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "dòng sông công lý và chính nghĩa". Hình ảnh "dòng sông" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức mạnh, sự lan tỏa và tính liên tục của công lý và chính nghĩa.
• B. Sự hiền hòa, êm đềm và tĩnh lặng của cuộc sống.
• C. Sự chia cắt và phân chia trong xã hội.
• D. Sự trôi chảy và thay đổi không ngừng của thời gian.

Câu 25: Nếu một học sinh muốn viết một bài diễn văn hùng biện về một vấn đề xã hội hiện nay, bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể cung cấp những bài học gì về kỹ năng viết?

• A. Cách sử dụng ngôn ngữ trang trọng và học thuật.
• B. Cách trình bày vấn đề một cách khách quan và trung lập.
• C. Cách sử dụng các số liệu thống kê và phân tích khoa học.
• D. Cách sử dụng biện pháp tu từ, cấu trúc mạch lạc, giọng điệu cảm xúc và kêu gọi hành động.

Câu 26: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "những cựu chiến binh của sự đau khổ sáng tạo". Cụm từ này muốn nói đến ai và phẩm chất gì?

• A. Những người lính đã từng tham gia các cuộc chiến tranh.
• B. Những người da đen đã chịu đựng đau khổ nhưng vẫn kiên trì đấu tranh bất bạo động.
• C. Những nhà lãnh đạo phong trào dân quyền đã hy sinh vì lý tưởng.
• D. Những người nghèo khổ và bị áp bức trong xã hội.

Câu 27: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được xem là một tác phẩm vượt thời gian. Giá trị vượt thời gian của bài diễn văn thể hiện ở điểm nào?

• A. Sự kiện lịch sử cụ thể mà bài diễn văn đề cập.
• B. Ngôn ngữ và phong cách diễn đạt mang tính lịch sử.
• C. Thông điệp về quyền con người, bình đẳng, công lý vẫn còn nguyên giá trị và ý nghĩa.
• D. Sự nổi tiếng và tầm ảnh hưởng của tác giả Martin Luther King Jr.

Câu 28: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều câu cảm thán và câu hỏi tu từ. Việc sử dụng các loại câu này có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài diễn văn trở nên trang trọng và lịch sự hơn.
• B. Tăng cường cảm xúc, sự nhiệt huyết và lôi cuốn người nghe.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ và hoài nghi về tương lai.
• D. Giúp người nghe dễ dàng ghi nhớ các thông tin chính.

Câu 29: Nếu đặt mình vào vị trí một người da đen Mỹ vào năm 1963, sau khi nghe bài diễn văn "Tôi có một ước mơ", bạn sẽ cảm thấy điều gì?

• A. Thất vọng và bi quan vì tình hình không có nhiều thay đổi.
• B. Lo lắng và sợ hãi trước sự phản kháng của xã hội da trắng.
• C. Khích lệ, hy vọng, tin tưởng và quyết tâm đấu tranh cho quyền bình đẳng.
• D. Bình thản và không có nhiều cảm xúc đặc biệt.

Câu 30: Trong phần kết của diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến câu hát "Tự do cuối cùng! Tự do cuối cùng! Cảm tạ Thượng đế toàn năng, chúng ta đã được tự do!". Câu hát này có ý nghĩa gì trong việc khép lại bài diễn văn?

• A. Thể hiện sự mệt mỏi và mong muốn kết thúc cuộc đấu tranh.
• B. Dự báo về một tương lai tươi sáng nhưng còn xa vời.
• C. Nhấn mạnh sự phụ thuộc vào Thượng đế để đạt được tự do.
• D. Khẳng định niềm tin vào tự do cuối cùng và tạo kết thúc đầy cảm xúc, hy vọng.

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" của Martin Luther King Jr. được trình bày trong sự kiện lịch sử nào?

• A. Cuộc biểu tình tại Selma năm 1965
• B. Phong trào Black Lives Matter năm 2013
• C. Cuộc tuần hành Washington vì việc làm và tự do năm 1963
• D. Bài phát biểu tại lễ trao giải Nobel Hòa bình năm 1964

Câu 2: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "năm 1963 không phải là một kết thúc mà là một khởi đầu". Hình ảnh này có ý nghĩa gì?

• A. Năm 1963 là năm cuối cùng của chế độ nô lệ ở Mỹ.
• B. Cuộc đấu tranh cho quyền bình đẳng chỉ mới bắt đầu vào năm 1963 và cần tiếp tục.
• C. Bài diễn văn đánh dấu sự kết thúc của mọi bất công xã hội ở Mỹ.
• D. Năm 1963 là thời điểm Martin Luther King Jr. bắt đầu sự nghiệp diễn thuyết.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn văn sau: "Tôi có một ước mơ rằng một ngày kia... Tôi có một ước mơ rằng một ngày kia... Tôi có một ước mơ rằng một ngày kia..."?

• A. Điệp ngữ
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 4: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi sử dụng điệp ngữ "Tôi có một ước mơ" trong bài diễn văn là gì?

• A. Để bài diễn văn trở nên dài hơn và trang trọng hơn.
• B. Để người nghe dễ dàng ghi nhớ tên bài diễn văn.
• C. Để thể hiện sự thiếu ý tưởng trong bài diễn văn.
• D. Để nhấn mạnh khát vọng về một tương lai bình đẳng và khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ ở người nghe.

Câu 5: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ". Văn kiện này có ý nghĩa lịch sử nào đối với người Mỹ gốc Phi?

• A. Tuyên ngôn này trao quyền bầu cử cho người da đen.
• B. Tuyên ngôn này bãi bỏ hoàn toàn chế độ phân biệt chủng tộc.
• C. Tuyên ngôn này hứa hẹn giải phóng nô lệ nhưng trên thực tế, sự bất bình đẳng vẫn tồn tại.
• D. Tuyên ngôn này không liên quan đến quyền lợi của người da đen.

Câu 6: Cụm từ "ốc đảo công lý" trong bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được hiểu theo nghĩa ẩn dụ nào?

• A. Một khu vực sa mạc khô cằn.
• B. Một nơi hiếm hoi có công lý và bình đẳng giữa sự bất công.
• C. Một hòn đảo xinh đẹp giữa đại dương.
• D. Một tòa án tối cao.

Câu 7: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn
• B. Thơ trữ tình
• C. Tiểu thuyết
• D. Diễn văn nghị luận

Câu 8: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" là gì?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 9: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. kêu gọi người da đen đấu tranh bằng phương pháp nào?

• A. Đấu tranh vũ trang
• B. Đấu tranh bất bạo động, ôn hòa
• C. Đấu tranh chính trị bằng mọi giá
• D. Chấp nhận sự bất công và chờ đợi thay đổi tự nhiên

Câu 10: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" mang lại là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên nước Mỹ.
• B. Kêu gọi người da đen trả thù người da trắng.
• C. Đề cao vai trò của tôn giáo trong cuộc sống.
• D. Khát vọng về một thế giới bình đẳng, bác ái, không phân biệt chủng tộc.

Câu 11: Hình ảnh "xiềng xích phân biệt đối xử" trong bài diễn văn tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự áp bức, bất công và thiếu tự do mà người da đen phải chịu đựng.
• B. Những khó khăn kinh tế của người da đen.
• C. Sự khác biệt về văn hóa giữa người da đen và người da trắng.
• D. Sự nghèo nàn về giáo dục của người da đen.

Câu 12: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng giọng điệu chủ yếu nào để thuyết phục người nghe?

• A. Giễu cợt, mỉa mai
• B. Lạnh lùng, khách quan
• C. Hùng hồn, mạnh mẽ, đầy cảm xúc
• D. Thờ ơ, bi quan

Câu 13: Câu nói nổi tiếng "Tôi có một ước mơ" thể hiện điều gì sâu sắc nhất trong tâm hồn Martin Luther King Jr.?

• A. Sự căm phẫn đối với chế độ phân biệt chủng tộc.
• B. Niềm tin mãnh liệt vào một tương lai tốt đẹp hơn và công bằng hơn.
• C. Sự thất vọng về tình hình xã hội đương thời.
• D. Mong muốn trở thành một nhà lãnh đạo nổi tiếng.

Câu 14: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với phong trào dân quyền ở Mỹ?

• A. Làm suy yếu phong trào dân quyền.
• B. Không có ảnh hưởng gì đến phong trào dân quyền.
• C. Chỉ có ảnh hưởng trong cộng đồng người da đen.
• D. Truyền cảm hứng mạnh mẽ và thúc đẩy phong trào dân quyền phát triển.

Câu 15: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh dòng sông "công lý và chính nghĩa". Hình ảnh này tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự chia rẽ giữa người da đen và người da trắng.
• B. Những khó khăn và thử thách trong cuộc sống.
• C. Sự vận động, phát triển và sức mạnh của công lý và lẽ phải.
• D. Sự trôi chảy của thời gian.

Câu 16: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" thể hiện rõ nét phong cách diễn thuyết đặc trưng nào của Martin Luther King Jr.?

• A. Giàu hình ảnh, cảm xúc, sử dụng biện pháp tu từ mạnh mẽ, nhịp điệu lôi cuốn.
• B. Lập luận logic, chặt chẽ, sử dụng số liệu thống kê chính xác.
• C. Giọng điệu bình tĩnh, phân tích vấn đề một cách khách quan.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chuyên môn, ít yếu tố biểu cảm.

Câu 17: Martin Luther King Jr. đã vận dụng yếu tố "đức tin" như thế nào trong bài diễn văn "Tôi có một ước mơ"?

• A. Kêu gọi người da đen từ bỏ tôn giáo để đấu tranh.
• B. Sử dụng đức tin như một nguồn sức mạnh tinh thần và hy vọng cho tương lai.
• C. Phê phán tôn giáo vì đã không giải quyết được vấn đề phân biệt chủng tộc.
• D. Bài diễn văn không đề cập đến yếu tố đức tin.

Câu 18: Trong phần kết của bài diễn văn, Martin Luther King Jr. hướng tới một tương lai như thế nào cho nước Mỹ?

• A. Một tương lai đầy bạo lực và xung đột.
• B. Một tương lai không có nhiều thay đổi so với hiện tại.
• C. Một tương lai hòa bình, đoàn kết, bình đẳng và tự do cho tất cả mọi người.
• D. Một tương lai mà chỉ người da đen được hưởng quyền lợi.

Câu 19: Từ "giấc mơ" trong nhan đề "Tôi có một ước mơ" nên được hiểu là gì?

• A. Một điều viển vông, không thực tế.
• B. Một kỷ niệm đẹp trong quá khứ.
• C. Một kế hoạch hành động cụ thể.
• D. Một khát vọng, lý tưởng cao đẹp về một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 20: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được xem là một văn bản nghị luận xã hội không?

• A. Có, vì bài diễn văn bàn về vấn đề bất bình đẳng chủng tộc, một vấn đề xã hội nhức nhối.
• B. Không, vì bài diễn văn chỉ mang tính chất cá nhân, thể hiện cảm xúc của tác giả.
• C. Có, nhưng chủ yếu là nghị luận văn học.
• D. Không, vì đây là một bài thơ.

Câu 21: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng những hình ảnh, biểu tượng nào lấy từ kinh thánh?

• A. Hình ảnh mặt trời, mặt trăng, các vì sao.
• B. Hình ảnh đất nước của Chúa, lời tiên tri về tự do, vùng đất hứa.
• C. Hình ảnh cây cối, hoa lá, chim muông.
• D. Hình ảnh chiến tranh, vũ khí, bạo lực.

Câu 22: Nếu so sánh với các bài diễn văn khác cùng chủ đề dân quyền, điều gì làm nên sự đặc biệt và sức sống lâu bền của "Tôi có một ước mơ"?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• B. Đưa ra nhiều số liệu thống kê cụ thể.
• C. Kết hợp yếu tố lý trí và cảm xúc, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu tượng, điệp ngữ.
• D. Tập trung vào phê phán chế độ phân biệt chủng tộc một cách gay gắt.

Câu 23: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã thể hiện thái độ như thế nào đối với những người da trắng ôn hòa, ủng hộ dân quyền?

• A. Căm ghét và thù địch.
• B. Nghi ngờ và xa lánh.
• C. Thờ ơ và không quan tâm.
• D. Trân trọng và kêu gọi sự đoàn kết.

Câu 24: Cụm từ "bản giao hưởng huynh đệ" trong bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" biểu tượng cho điều gì?

• A. Sự xung đột và đối đầu giữa các chủng tộc.
• B. Sự hòa hợp, đoàn kết và yêu thương giữa tất cả mọi người, không phân biệt chủng tộc.
• C. Nền văn hóa đa dạng của nước Mỹ.
• D. Âm nhạc truyền thống của người da đen.

Câu 25: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có còn giá trị và ý nghĩa đối với xã hội hiện đại ngày nay không?

• A. Có, vì những vấn đề về bình đẳng, công lý, và đoàn kết vẫn còn актуаль trong xã hội hiện đại.
• B. Không, vì vấn đề phân biệt chủng tộc đã hoàn toàn được giải quyết.
• C. Chỉ còn giá trị lịch sử, không còn ý nghĩa thực tiễn.
• D. Chỉ có ý nghĩa đối với người Mỹ gốc Phi.

Câu 26: Từ "tự do" được lặp lại nhiều lần trong bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" nhằm mục đích gì?

• A. Để kéo dài thời gian bài diễn văn.
• B. Để người nghe dễ dàng học thuộc lòng bài diễn văn.
• C. Để nhấn mạnh khát vọng tự do cháy bỏng và giá trị thiêng liêng của tự do.
• D. Để gây khó chịu cho người nghe.

Câu 27: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng những hình ảnh thiên nhiên nào để tăng tính biểu cảm và gợi hình?

• A. Hình ảnh đô thị, nhà máy, đường phố.
• B. Hình ảnh máy móc, công nghệ hiện đại.
• C. Hình ảnh chiến tranh, bom đạn, lửa khói.
• D. Hình ảnh núi non, thung lũng, sa mạc, ốc đảo.

Câu 28: Cấu trúc bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được chia thành mấy phần chính?

• A. 2 phần (Mở đầu và Kết luận)
• B. 3 phần (Mở đầu, Thân bài, Kết luận)
• C. 4 phần (Mở đầu, Triển khai 1, Triển khai 2, Kết luận)
• D. Không có cấu trúc rõ ràng.

Câu 29: Trong phần thân bài của "Tôi có một ước mơ", Martin Luther King Jr. tập trung triển khai những luận điểm chính nào?

• A. Miêu tả cuộc sống tươi đẹp của người Mỹ.
• B. Kể lại câu chuyện cá nhân của bản thân.
• C. Phân tích thực trạng bất công, khẳng định khát vọng tự do và ước mơ về một tương lai bình đẳng.
• D. Chỉ trích chính phủ Mỹ đương thời.

Câu 30: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" đã góp phần thay đổi nhận thức của xã hội Mỹ về vấn đề phân biệt chủng tộc như thế nào?

• A. Không có tác động đáng kể.
• B. Làm gia tăng sự phân biệt chủng tộc.
• C. Chỉ thay đổi nhận thức của một bộ phận nhỏ người dân.
• D. Góp phần thức tỉnh lương tri, thay đổi nhận thức sâu sắc về sự cần thiết phải xóa bỏ phân biệt chủng tộc.

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được xem là một tác phẩm tiêu biểu cho thể loại nào trong văn học và hùng biện?

• A. Truyện ngắn hiện đại
• B. Diễn văn nghị luận
• C. Thơ trữ tình
• D. Kịch nói

Câu 2: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "xiềng xích" để tượng trưng cho điều gì mà người da đen đang phải gánh chịu?

• A. Sự nghèo đói về vật chất
• B. Sự lạc hậu về văn hóa
• C. Sự bất công và áp bức
• D. Sự thiếu giáo dục

Câu 3: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi sử dụng điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ" trong bài diễn văn là gì?

• A. Để bài diễn văn dài hơn
• B. Để gây khó hiểu cho người nghe
• C. Để khoe khoang về ước mơ cá nhân
• D. Để nhấn mạnh khát vọng và tạo sự lan tỏa

Câu 4: Trong đoạn mở đầu bài diễn văn, tác giả nhắc đến "Bản Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ năm 1863". Việc này có ý nghĩa gì trong việc xây dựng lập luận của bài diễn văn?

• A. Tạo sự tương phản giữa lời hứa và thực tế
• B. Thể hiện kiến thức lịch sử sâu rộng của tác giả
• C. Đánh lạc hướng sự chú ý khỏi vấn đề chính
• D. Chứng minh rằng vấn đề nô lệ đã được giải quyết

Câu 5: Martin Luther King Jr. kêu gọi người da đen đấu tranh bằng phương pháp nào để đạt được quyền bình đẳng?

• A. Bạo lực và trả thù
• B. Bất bạo động và hòa bình
• C. Lẩn tránh và chịu đựng
• D. Chỉ dùng biện pháp pháp lý

Câu 6: Cụm từ "vùng đất cằn cỗi của sự bất công" được sử dụng trong bài diễn văn mang ý nghĩa ẩn dụ cho điều gì?

• A. Sa mạc khô cằn
• B. Nông thôn nghèo đói
• C. Xã hội bất công
• D. Môi trường ô nhiễm

Câu 7: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng giọng điệu chủ yếu nào để thuyết phục người nghe?

• A. Mỉa mai, châm biếm
• B. Lạnh lùng, thờ ơ
• C. Giận dữ, căm hờn
• D. Nhiệt huyết, trang trọng, hy vọng

Câu 8: Đoạn nào trong bài diễn văn thể hiện rõ nhất niềm tin vào tương lai tươi sáng khi giấc mơ bình đẳng trở thành hiện thực?

• A. Đoạn mở đầu về Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ
• B. Các đoạn sử dụng điệp ngữ "Tôi có một giấc mơ"
• C. Đoạn kêu gọi đấu tranh bất bạo động
• D. Đoạn kết thúc với lời kêu gọi tự do

Câu 9: Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu "Công lý như thác lũ cuồn cuộn đổ xuống" nhằm mục đích gì?

• A. Làm câu văn thêm phức tạp
• B. Giảm nhẹ sự bức xúc về bất công
• C. Nhấn mạnh sức mạnh của công lý
• D. Gây cười cho người nghe

Câu 10: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào của nước Mỹ?

• A. Phong trào đấu tranh dân quyền của người da đen
• B. Thời kỳ nội chiến giữa các bang ở Mỹ
• C. Giai đoạn khủng hoảng kinh tế 1929-1933
• D. Thời kỳ Chiến tranh Lạnh

Câu 11: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng hình ảnh "ánh bình minh của công lý" để biểu thị điều gì?

• A. Sự kết thúc của cuộc đấu tranh
• B. Hy vọng về một tương lai tốt đẹp hơn
• C. Sự thất bại của phong trào dân quyền
• D. Sự chia rẽ giữa các chủng tộc

Câu 12: Đối tượng chính mà bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" hướng đến là ai?

• A. Chính phủ Liên bang Mỹ
• B. Cộng đồng người da trắng
• C. Toàn thể người dân Mỹ và cộng đồng quốc tế
• D. Các nhà lãnh đạo tôn giáo

Câu 13: Trong bài diễn văn, tác giả đã sử dụng những yếu tố nghệ thuật nào để tăng tính biểu cảm và sức thuyết phục?

• A. Sử dụng số liệu thống kê chi tiết
• B. Lập luận logic chặt chẽ
• C. Ngôn ngữ khoa học, khách quan
• D. Biện pháp tu từ, hình ảnh, giọng điệu

Câu 14: Thông điệp chính mà Martin Luther King Jr. muốn gửi gắm qua bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" là gì?

• A. Kêu gọi người da đen rời bỏ nước Mỹ
• B. Khát vọng về một xã hội bình đẳng và tự do
• C. Tuyên truyền bạo lực cách mạng
• D. Ca ngợi chế độ phân biệt chủng tộc

Câu 15: Từ "ước mơ" trong tiêu đề và xuyên suốt bài diễn văn mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

• A. Ảo tưởng xa vời
• B. Sự trốn tránh thực tại
• C. Khát vọng và lý tưởng cao đẹp
• D. Sự yếu đuối và thụ động

Câu 16: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có giá trị lịch sử và văn hóa to lớn như thế nào?

• A. Chỉ có giá trị về mặt văn học
• B. Chỉ có giá trị trong thời điểm lịch sử đó
• C. Không có giá trị thực tiễn
• D. Giá trị lịch sử, văn hóa và nhân văn sâu sắc

Câu 17: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "khế ước" để nói về điều gì giữa chính phủ Mỹ và người da đen?

• A. Lời hứa về quyền bình đẳng
• B. Sự lệ thuộc của người da đen
• C. Sự phân biệt chủng tộc
• D. Sự hòa hợp giữa các chủng tộc

Câu 18: Vì sao Martin Luther King Jr. nhấn mạnh sự "cấp bách của hiện tại" trong bài diễn văn?

• A. Để tạo áp lực lên chính phủ nước ngoài
• B. Để thúc giục hành động ngay lập tức
• C. Để người da đen kiên nhẫn chờ đợi
• D. Để gây chia rẽ trong xã hội

Câu 19: Trong bài diễn văn, tác giả đã khéo léo kết hợp yếu tố "lý trí" và "cảm xúc" như thế nào để thuyết phục người nghe?

• A. Chỉ tập trung vào lý trí, bỏ qua cảm xúc
• B. Chỉ tập trung vào cảm xúc, thiếu lý lẽ
• C. Kết hợp lý lẽ và cảm xúc hài hòa
• D. Sử dụng lý trí để kiềm chế cảm xúc

Câu 20: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có cấu trúc lập luận chủ yếu theo hình thức nào?

• A. Tự sự theo dòng thời gian
• B. Nghị luận theo tuyến tính
• C. Miêu tả theo không gian
• D. Biểu cảm trực tiếp

Câu 21: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng liên tiếp các câu cảm thán trong đoạn cuối bài diễn văn.

• A. Làm giảm tính trang trọng của diễn văn
• B. Gây khó hiểu cho người nghe
• C. Làm loãng thông điệp chính
• D. Tạo cao trào và kết thúc đầy cảm xúc

Câu 22: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã mượn hình ảnh "bản giao hưởng của tình huynh đệ" để diễn tả điều gì?

• A. Sự hòa hợp và đoàn kết giữa các chủng tộc
• B. Sự xung đột và đối kháng
• C. Sự im lặng và thờ ơ
• D. Sự phân biệt và chia rẽ

Câu 23: Hãy so sánh giọng điệu của bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" với một bài diễn văn chính trị thông thường. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Tính khoa học và khách quan
• B. Tính trữ tình và cảm xúc mạnh mẽ
• C. Tính trang trọng và khuôn mẫu
• D. Tính hài hước và giải trí

Câu 24: Nếu "Tôi có một ước mơ" được chuyển thể thành phim, yếu tố hình ảnh nào sẽ được sử dụng để thể hiện rõ nhất thông điệp về bình đẳng?

• A. Hình ảnh bạo lực và xung đột
• B. Hình ảnh người da đen bị áp bức
• C. Hình ảnh đa chủng tộc nắm tay nhau
• D. Hình ảnh các nhà lãnh đạo chính trị

Câu 25: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng nhiều hình ảnh liên quan đến "ánh sáng" và "bóng tối". Phân tích ý nghĩa tượng trưng của hai hình ảnh đối lập này.

• A. Ánh sáng và bóng tối đều chỉ sự đau khổ
• B. Ánh sáng và bóng tối đều chỉ sự hạnh phúc
• C. Ánh sáng chỉ quá khứ, bóng tối chỉ tương lai
• D. Ánh sáng là hy vọng, bóng tối là bất công

Câu 26: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" mang lại cho nhân loại là gì?

• A. Kêu gọi đấu tranh giai cấp
• B. Đề cao khát vọng bình đẳng và bác ái
• C. Ca ngợi chủ nghĩa dân tộc
• D. Khuyến khích bạo lực cách mạng

Câu 27: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được xem là nguồn cảm hứng cho những phong trào xã hội nào sau này?

• A. Phong trào chống biến đổi khí hậu
• B. Phong trào đòi quyền lợi cho người lao động
• C. Các phong trào đấu tranh vì quyền con người và bình đẳng
• D. Phong trào bảo vệ động vật

Câu 28: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng những loại bằng chứng nào để củng cố lập luận của mình?

• A. Bằng chứng lịch sử, thực tế và đạo lý
• B. Chỉ sử dụng bằng chứng pháp lý
• C. Chỉ sử dụng bằng chứng khoa học
• D. Không sử dụng bằng chứng cụ thể

Câu 29: Hãy tưởng tượng bạn là một người da đen sống ở Mỹ năm 1963. Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" sẽ có ý nghĩa như thế nào đối với bạn?

• A. Không có ý nghĩa gì vì tình hình không thay đổi
• B. Nguồn động viên và hy vọng lớn lao
• C. Chỉ là lời nói suông, không thực tế
• D. Gây chia rẽ và xung đột thêm

Câu 30: Nếu phải tóm tắt giá trị nổi bật nhất của bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" trong một cụm từ, bạn sẽ chọn cụm từ nào?

• A. Sức mạnh đoàn kết
• B. Tinh thần bất bạo động
• C. Khát vọng bình đẳng
• D. Lời kêu gọi hòa bình

Câu 1: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" của Martin Luther King Jr. được xem là một tác phẩm kinh điển của thể loại nào?

• A. Tiểu luận
• B. Diễn văn
• C. Tùy bút
• D. Thư tín

Câu 2: Sự kiện lịch sử nào là bối cảnh trực tiếp cho sự ra đời của bài diễn văn "Tôi có một ước mơ"?

• A. Phong trào tẩy chay автобус ở Montgomery
• B. Vụ ám sát Tổng thống Kennedy
• C. Cuộc tuần hành đến Washington vì việc làm và tự do
• D. Chiến tranh Việt Nam leo thang

Câu 3: Trong bài diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "ngọn hải đăng hy vọng" để nói về điều gì?

• A. Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ
• B. Tòa án Tối cao Hoa Kỳ
• C. Phong trào dân quyền
• D. Giáo hội Tin lành

Câu 4: Cấu trúc điệp ngữ "Tôi có một ước mơ..." được lặp lại nhiều lần trong diễn văn có tác dụng nghệ thuật gì nổi bật?

• A. Giảm bớt sự căng thẳng của bài diễn văn
• B. Thể hiện sự phân vân, thiếu quyết đoán của tác giả
• C. Làm loãng thông điệp chính của bài diễn văn
• D. Tạo âm hưởng hùng hồn, nhấn mạnh khát vọng về tương lai tươi sáng

Câu 5: Martin Luther King Jr. kêu gọi người da màu đấu tranh bằng phương pháp nào để đạt được quyền bình đẳng?

• A. Đấu tranh vũ trang
• B. Đấu tranh bất bạo động
• C. Đấu tranh chính trị bằng mọi giá
• D. Đấu tranh kinh tế

Câu 6: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ về "mùa hè của sự bất mãn chính đáng". Hãy cho biết ẩn dụ này muốn nói đến điều gì?

• A. Thời tiết nóng bức của mùa hè
• B. Sự trì trệ của phong trào dân quyền
• C. Sự trỗi dậy mạnh mẽ của khát vọng tự do và bình đẳng
• D. Sự hài lòng với những thành quả đã đạt được

Câu 7: "Giấc mơ" mà Martin Luther King Jr. nhắc đến trong diễn văn tập trung vào khía cạnh nào của xã hội Mỹ?

• A. Sự hòa hợp và bình đẳng giữa các chủng tộc
• B. Sự phát triển kinh tế vượt bậc của nước Mỹ
• C. Sự tiến bộ khoa học kỹ thuật
• D. Sự thống nhất về văn hóa và tôn giáo

Câu 8: Đoạn văn nào trong diễn văn thể hiện rõ nhất niềm tin của Martin Luther King Jr. vào tương lai hòa bình và công bằng?

• A. Đoạn mở đầu, nhắc lại Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ
• B. Đoạn phê phán thực trạng bất công trong xã hội
• C. Đoạn kêu gọi đấu tranh bất bạo động
• D. Đoạn kết thúc, diễn tả "giấc mơ" về sự bình đẳng và hòa hợp

Câu 9: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng biện pháp đối lập khi nói về "thung lũng tuyệt vọng" và "đỉnh núi hy vọng". Mục đích của việc sử dụng đối lập này là gì?

• A. Gây khó hiểu cho người nghe
• B. Tăng cường tính biểu cảm, làm nổi bật sự tương phản
• C. Giảm nhẹ sự bi quan trong bài diễn văn
• D. Thể hiện sự mâu thuẫn trong tư tưởng của tác giả

Câu 10: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có ý nghĩa lịch sử và xã hội to lớn. Theo bạn, ý nghĩa nào là quan trọng nhất?

• A. Ghi lại một sự kiện lịch sử quan trọng
• B. Thể hiện tài năng hùng biện của Martin Luther King Jr.
• C. Truyền cảm hứng cho phong trào đấu tranh vì quyền dân sự và bình đẳng
• D. Phản ánh tình hình kinh tế nước Mỹ vào những năm 1960

Câu 11: Xét về mặt ngôn ngữ, diễn văn "Tôi có một ước mơ" mang đặc điểm nổi bật nào?

• A. Ngôn ngữ khô khan, lý tính
• B. Ngôn ngữ khoa học, chính xác
• C. Ngôn ngữ đời thường, giản dị
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, nhịp điệu

Câu 12: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "bản giao hưởng tuyệt vời của tình huynh đệ". Hình ảnh âm nhạc này tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự đa dạng văn hóa của nước Mỹ
• B. Sự đoàn kết và hòa hợp giữa các chủng tộc
• C. Âm nhạc truyền thống của người da màu
• D. Sức mạnh của nghệ thuật trong đấu tranh

Câu 13: Martin Luther King Jr. đã sử dụng phép so sánh khi nói về "công lý như dòng sông" và "sự chính trực như dòng thác lũ". Phép so sánh này có tác dụng gì?

• A. Làm giảm nhẹ tính cấp bách của vấn đề
• B. Thể hiện sự mềm mỏng, ôn hòa trong đấu tranh
• C. Nhấn mạnh sức mạnh và tính tất yếu của công lý và chính trực
• D. Tạo ra sự mơ hồ, khó hiểu cho người nghe

Câu 14: "Tôi có một ước mơ rằng một ngày kia, ngay cả bang Mississippi, một bang sa mạc đầy nóng bức bất công và áp bức, sẽ biến thành một ốc đảo tự do và công lý." Đoạn văn này thể hiện điều gì trong "giấc mơ" của Martin Luther King Jr.?

• A. Niềm tin vào sự thay đổi và cải thiện ở mọi nơi trên đất nước
• B. Sự tập trung đặc biệt vào vấn đề của bang Mississippi
• C. Sự bi quan về khả năng thay đổi ở các bang khác
• D. Lời kêu gọi người dân di cư đến bang Mississippi

Câu 15: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. nhắc đến "những người anh em da trắng". Chi tiết này cho thấy thái độ nào của ông?

• A. Thái độ thù địch, phân biệt
• B. Thái độ e dè, nhún nhường
• C. Thái độ thờ ơ, lãnh đạm
• D. Thái độ hòa hợp, đoàn kết

Câu 16: "Chúng ta sẽ không bao giờ thỏa mãn chừng nào người da đen vẫn còn là nạn nhân của sự kinh hoàng không thể tả xiết của nạn tàn bạo cảnh sát." Câu văn này thể hiện điều gì về tình hình xã hội Mỹ thời bấy giờ?

• A. Sự hợp tác chặt chẽ giữa cảnh sát và người da đen
• B. Nạn bạo hành của cảnh sát đối với người da đen
• C. Sự suy yếu của lực lượng cảnh sát
• D. Sự gia tăng tội phạm trong cộng đồng người da đen

Câu 17: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" được đánh giá cao không chỉ về nội dung mà còn về nghệ thuật. Yếu tố nghệ thuật nào sau đây góp phần quan trọng vào thành công của diễn văn?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, học thuật
• B. Cấu trúc chặt chẽ, logic như một bài nghị luận khoa học
• C. Nghệ thuật hùng biện, sử dụng các biện pháp tu từ, giọng điệu mạnh mẽ
• D. Giọng văn nhẹ nhàng, tâm tình, thủ thỉ

Câu 18: "Hãy để tự do ngân vang từ những đỉnh đồi kỳ vĩ của New Hampshire. Hãy để tự do ngân vang từ những ngọn núi hùng vĩ của New York!" Cấu trúc câu này sử dụng biện pháp tu từ gì?

• A. Ẩn dụ
• B. Điệp cấu trúc
• C. Hoán dụ
• D. So sánh

Câu 19: Mục đích chính của Martin Luther King Jr. khi đọc bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" là gì?

• A. Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc và đòi quyền bình đẳng
• B. Tuyên truyền về tư tưởng bất bạo động
• C. Kể về cuộc đời và sự nghiệp của bản thân
• D. Phân tích tình hình kinh tế nước Mỹ

Câu 20: "Tôi có một ước mơ rằng bốn đứa con nhỏ của tôi một ngày kia sẽ sống trong một quốc gia nơi chúng sẽ không bị đánh giá bởi màu da mà bởi phẩm chất tính cách của chúng." Đoạn văn này thể hiện giá trị nhân văn sâu sắc nào?

• A. Giá trị kinh tế
• B. Giá trị văn hóa
• C. Giá trị chính trị
• D. Giá trị phẩm chất và năng lực cá nhân

Câu 21: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng nhiều câu cảm thán và câu hỏi tu từ. Tác dụng của việc sử dụng các loại câu này là gì?

• A. Làm cho diễn văn trở nên khách quan, trung lập
• B. Tăng tính biểu cảm, khơi gợi cảm xúc và sự đồng cảm
• C. Thể hiện sự nghi ngờ, thiếu chắc chắn của tác giả
• D. Làm cho diễn văn trở nên khó hiểu, phức tạp

Câu 22: "Bản Tuyên ngôn Độc lập" và "Tuyên ngôn Giải phóng Nô lệ" được nhắc đến trong diễn văn có vai trò gì trong việc xây dựng lập luận của Martin Luther King Jr.?

• A. Làm loãng thông điệp về quyền dân sự
• B. Thể hiện sự hoài nghi về giá trị của các văn kiện này
• C. Làm cơ sở pháp lý và đạo lý cho yêu cầu về quyền bình đẳng
• D. Đánh lạc hướng sự chú ý khỏi vấn đề phân biệt chủng tộc

Câu 23: Phong cách diễn thuyết của Martin Luther King Jr. trong bài "Tôi có một ước mơ" có thể được mô tả như thế nào?

• A. Phong cách khoa học, lý luận sắc bén
• B. Phong cách giản dị, gần gũi như trò chuyện
• C. Phong cách trang trọng, nghiêm nghị
• D. Phong cách hùng hồn, truyền cảm, lôi cuốn

Câu 24: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh "séc không có tiền trong ngân hàng công lý". Hình ảnh này muốn nói đến điều gì?

• A. Lời hứa về quyền bình đẳng chưa được thực hiện
• B. Sự phá sản của hệ thống ngân hàng
• C. Sự thiếu hụt về kinh tế của người da đen
• D. Sự bất lực của chính phủ trong vấn đề dân quyền

Câu 25: "Bây giờ là lúc biến những lời hứa hẹn dân chủ thành hiện thực." Câu văn này thể hiện thái độ gì của Martin Luther King Jr.?

• A. Thái độ ôn hòa, nhẫn nhịn
• B. Thái độ quyết liệt, khẩn trương
• C. Thái độ bi quan, thất vọng
• D. Thái độ trung lập, khách quan

Câu 26: "Chúng ta không được phép uống từ chén đắng của sự thù hận và oán giận." Lời khuyên này của Martin Luther King Jr. hướng đến điều gì trong phong trào đấu tranh?

• A. Sự thỏa hiệp với thế lực áp bức
• B. Sự chấp nhận thực tại bất công
• C. Sự giữ vững tinh thần bất bạo động và yêu thương
• D. Sự từ bỏ đấu tranh vì quyền lợi

Câu 27: Bài diễn văn "Tôi có một ước mơ" có thể được xem là một lời kêu gọi mang tính toàn cầu. Vì sao?

• A. Chỉ vì nó được dịch ra nhiều thứ tiếng
• B. Vì nó được đọc ở nhiều quốc gia
• C. Vì nó được ủng hộ bởi nhiều tổ chức quốc tế
• D. Vì thông điệp về quyền con người và bình đẳng là phổ quát

Câu 28: "Tôi có một ước mơ rằng một ngày kia, ở Alabama, những đứa trẻ da đen và những đứa trẻ da trắng sẽ nắm tay nhau như anh chị em một nhà." Hình ảnh "nắm tay nhau" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự phân chia ranh giới chủng tộc
• B. Sự hòa hợp và đoàn kết giữa các chủng tộc
• C. Sự cạnh tranh giữa các chủng tộc
• D. Sự khác biệt về văn hóa giữa các chủng tộc

Câu 29: Trong diễn văn, Martin Luther King Jr. đã sử dụng nhiều hình ảnh, ví dụ lấy từ kinh thánh và văn hóa tôn giáo. Việc này có tác dụng gì?

• A. Làm cho diễn văn trở nên khó hiểu với người không theo tôn giáo
• B. Thể hiện sự phân biệt tôn giáo
• C. Tăng tính trang trọng, thiêng liêng và gần gũi với khán giả
• D. Giảm tính phổ quát của thông điệp

Câu 30: Nếu được đặt một tiêu đề khác cho bài diễn văn "Tôi có một ước mơ", bạn sẽ chọn tiêu đề nào thể hiện đúng nhất thông điệp chính của tác phẩm?

• A. Khát vọng tự do và bình đẳng
• B. Nước Mỹ và vấn đề chủng tộc
• C. Lịch sử đấu tranh của người da đen
• D. Sức mạnh của giấc mơ