15+ Đề Trắc nghiệm Trao duyên – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những hình thức ngôn ngữ nào để thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên? Chọn đáp án đúng nhất.

• A. Chỉ sử dụng lý lẽ và phân tích thiệt hơn.
• B. Chủ yếu dùng mệnh lệnh và áp đặt.
• C. Chỉ dựa vào tình cảm chị em ruột thịt.
• D. Kết hợp cả lý lẽ, tình cảm và sự tự hạ mình, nhún nhường.

Câu 2: Xét về mặt tâm lý nhân vật, hành động trao duyên của Thúy Kiều thể hiện rõ nhất điều gì trong hoàn cảnh gia biến? Chọn một đáp án phù hợp nhất.

• A. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân để trốn tránh trách nhiệm.
• B. Sự giằng xé giữa tình yêu và hiếu nghĩa, lựa chọn hy sinh tình yêu.
• C. Sự toan tính, lợi dụng em gái để đạt được mục đích cá nhân.
• D. Sự nhẹ dạ, cả tin vào Thúy Vân sẽ thay mình chăm sóc Kim Trọng.

Câu 3: Trong lời thoại của Thúy Kiều, những cụm từ như "đứt gánh tương tư", "mối tơ thừa", "chắp mối" có vai trò gì trong việc diễn tả tình cảm và hoàn cảnh của nàng? Chọn phân tích đúng nhất.

• A. Làm cho lời thoại trở nên trang trọng, mang tính nghi lễ.
• B. Che giấu đi sự đau khổ, tuyệt vọng của Thúy Kiều.
• C. Gợi tả tình yêu dang dở, nỗi đau khổ và sự hy sinh của Kiều một cách sâu sắc.
• D. Thể hiện sự thông thái, uyên bác của Thúy Kiều về văn chương.

Câu 4: Đoạn trích "Trao duyên" sử dụng thể thơ nào? Thể thơ này có đặc điểm gì phù hợp để diễn tả tâm trạng giằng xé, đau khổ của nhân vật Thúy Kiều?

• A. Thể thơ lục bát biến thể, với sự tự do trong niêm luật, tạo sự phóng khoáng.
• B. Thể thơ lục bát truyền thống, với nhịp điệu chậm rãi, uyển chuyển, phù hợp diễn tả tâm trạng da diết.
• C. Thể thơ song thất lục bát, tạo sự đối xứng, hài hòa trong lời thoại.
• D. Thể thơ tự do, phá cách, thể hiện sự nổi loạn trong tâm hồn nhân vật.

Câu 5: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều trao lại những kỷ vật nào cho Thúy Vân? Ý nghĩa tượng trưng của những kỷ vật này là gì trong mối tình giữa Kiều và Kim Trọng?

• A. Chiếc vành, bức tờ mây, phím đàn, mảnh hương nguyền. Chúng tượng trưng cho tình yêu, lời thề ước và những kỷ niệm sâu sắc.
• B. Chiếc vòng ngọc, bức thư pháp, cây đàn tỳ bà, nén bạc. Chúng tượng trưng cho của cải, vật chất và sự giàu sang.
• C. Chiếc khăn tay, chiếc lược cài tóc, cây sáo trúc, bài thơ. Chúng tượng trưng cho tình bạn, sự gắn bó và những kỷ niệm tuổi thơ.
• D. Chiếc áo gấm, đôi hài thêu, cây quạt giấy, hộp trầu cau. Chúng tượng trưng cho lễ nghi, tục lệ và sự trang trọng.

Câu 6: Phân tích giọng điệu chủ đạo trong lời thoại của Thúy Kiều ở đoạn trích "Trao duyên". Giọng điệu này góp phần thể hiện tâm trạng gì của nhân vật?

• A. Giọng điệu hờ hững, lạnh lùng, thể hiện sự dứt khoát từ bỏ tình yêu.
• B. Giọng điệu trách móc, oán hận, thể hiện sự bất mãn với số phận.
• C. Giọng điệu vui vẻ, lạc quan, thể hiện sự chấp nhận hoàn cảnh.
• D. Giọng điệu đau khổ, xót xa, tha thiết, thể hiện sự giằng xé và hy sinh cao cả.

Câu 7: Trong đoạn cuối "Trao duyên" (từ câu "Ôi Kim Lang!..." đến hết), thái độ của Thúy Kiều đối với Kim Trọng có sự thay đổi như thế nào so với phần đầu đoạn trích?

• A. Từ yêu thương tha thiết sang oán trách, hờn giận.
• B. Từ dịu dàng, nhún nhường sang quyết liệt, mạnh mẽ.
• C. Từ lý trí, cố gắng dứt bỏ sang bộc lộ cảm xúc mãnh liệt, đau đớn.
• D. Không có sự thay đổi, thái độ của Kiều luôn kiên định từ đầu đến cuối.

Câu 8: Hình ảnh "ngọn đèn khuya", "lò hương", "hiu hiu gió" trong đoạn trích "Trao duyên" gợi không gian và thời gian như thế nào? Không gian và thời gian này có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?

• A. Không gian tươi sáng, thời gian ban ngày, tạo cảm giác hy vọng.
• B. Không gian tĩnh lặng, vắng vẻ, thời gian đêm khuya, gợi sự cô đơn, u uất.
• C. Không gian rộng lớn, thời gian vô định, thể hiện sự bao la của tình yêu.
• D. Không gian ấm áp, thời gian buổi tối, tạo cảm giác gần gũi, thân mật.

Câu 9: Xét về giá trị nhân đạo, đoạn trích "Trao duyên" thể hiện điều gì sâu sắc nhất trong tấm lòng của Nguyễn Du đối với con người, đặc biệt là người phụ nữ?

• A. Sự phê phán những thói hư tật xấu của xã hội phong kiến.
• B. Sự ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình và tài năng của người phụ nữ.
• C. Sự cảm thương sâu sắc cho số phận bi kịch và phẩm chất cao đẹp của người phụ nữ.
• D. Sự khẳng định vai trò quan trọng của gia đình và dòng tộc.

Câu 10: So sánh hình ảnh Thúy Kiều trong "Trao duyên" với hình ảnh nàng Kiều ở những đoạn trích khác mà em đã học (ví dụ "Chị em Thúy Kiều", "Kiều ở lầu Ngưng Bích"). Em thấy có sự thống nhất và khác biệt nào trong tính cách và số phận của nhân vật?

• A. Hình ảnh Kiều luôn mạnh mẽ, quyết đoán, không có sự thay đổi.
• B. Có sự thống nhất về phẩm chất cao đẹp, nhưng có sự khác biệt trong hoàn cảnh và biểu hiện cảm xúc.
• C. Hình ảnh Kiều thay đổi hoàn toàn, từ ngây thơ sang toan tính, lọc lõi.
• D. Không có điểm chung nào giữa hình ảnh Kiều trong các đoạn trích khác nhau.

Câu 11: Từ "duyên" trong "Trao duyên" được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh đoạn trích? Chọn cách hiểu sát nghĩa nhất.

• A. Vận may, cơ hội tốt trong cuộc sống.
• B. Sự may mắn, tốt lành nói chung.
• C. Tình duyên, mối quan hệ yêu đương giữa nam và nữ.
• D. Số phận đã được định sẵn từ trước.

Câu 12: Thúy Vân được Thúy Kiều miêu tả là "Ngày xuân em hãy còn dài". Câu thơ này có ý nghĩa gì trong lời trao duyên của Kiều? Phân tích ý nghĩa sâu xa của câu thơ.

• A. Ca ngợi vẻ đẹp trẻ trung, xuân sắc của Thúy Vân.
• B. Thể hiện sự ghen tị của Thúy Kiều với em gái.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt về tuổi tác giữa hai chị em.
• D. Gợi ý về tương lai tươi sáng của Vân, đồng thời làm nổi bật sự hy sinh của Kiều.

Câu 13: Hành động "lạy" Thúy Vân của Thúy Kiều trong đoạn trích "Trao duyên" thể hiện điều gì về vị thế và tâm trạng của nàng?

• A. Thể hiện sự kính trọng và yêu mến em gái.
• B. Thể hiện sự hạ mình, cầu khẩn và nỗi đau khổ tột cùng.
• C. Thể hiện sự biết ơn sâu sắc đối với Thúy Vân.
• D. Thể hiện sự hối hận về quyết định trao duyên.

Câu 14: Trong đoạn trích, Thúy Kiều nhắc đến "tình máu mủ". Ý nghĩa của việc Kiều viện dẫn đến "tình máu mủ" trong lời thuyết phục Thúy Vân là gì?

• A. Nhấn mạnh mối quan hệ ruột thịt thiêng liêng, tạo sự đồng cảm và trách nhiệm ở Thúy Vân.
• B. Thể hiện sự yếu đuối, mong manh của tình yêu đôi lứa.
• C. Gợi nhớ về những kỷ niệm đẹp giữa hai chị em.
• D. Làm giảm nhẹ sự khó xử của Thúy Vân khi nhận lời trao duyên.

Câu 15: Cụm từ "ngậm cười chín suối" được Thúy Kiều sử dụng trong "Trao duyên" có ý nghĩa gì? Nó thể hiện điều gì về nhận thức của Kiều về sự hy sinh của mình?

• A. Thể hiện sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai tốt đẹp.
• B. Gợi sự thanh thản, nhẹ nhàng khi chấp nhận cái chết.
• C. Thể hiện sự hy sinh lớn lao, đến mức chấp nhận cả cái chết để em gái được hạnh phúc.
• D. Diễn tả nỗi sợ hãi, ám ảnh về cái chết đang đến gần.

Câu 16: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều tự nhận mình là "thân bồ liễu". Hình ảnh "thân bồ liễu" gợi liên tưởng đến điều gì về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

• A. Vẻ đẹp thanh cao, thoát tục của người phụ nữ.
• B. Sức sống mãnh liệt, khả năng thích nghi của người phụ nữ.
• C. Sự mềm mại, dịu dàng, nữ tính của người phụ nữ.
• D. Sự yếu đuối, mỏng manh, lênh đênh, phụ thuộc của người phụ nữ.

Câu 17: Xét về mặt cấu trúc, đoạn trích "Trao duyên" có thể chia thành mấy phần chính? Dựa vào đâu để phân chia như vậy?

• A. 2 phần: Phần đầu (lời trao duyên) và phần sau (tình cảm với Kim Trọng).
• B. 3 phần: Phần 1 (nhờ cậy, thuyết phục), Phần 2 (kể tình, trao kỷ vật), Phần 3 (tưởng tượng về tương lai, giãi bày tình cảm).
• C. 4 phần: Chia theo mạch cảm xúc của Thúy Kiều.
• D. Đoạn trích không có cấu trúc rõ ràng, mạch cảm xúc diễn biến tự do.

Câu 18: Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn trích "Trao duyên" để thể hiện sự giằng xé, mâu thuẫn trong tâm trạng Thúy Kiều?

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Hoán dụ và nhân hóa.
• C. Điệp từ, điệp ngữ và câu hỏi tu từ.
• D. Liệt kê và phóng đại.

Câu 19: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều vừa trao duyên, vừa "trao tình". "Trao tình" ở đây được thể hiện qua những chi tiết, hình ảnh nào trong đoạn trích?

• A. Việc trao kỷ vật và dặn dò Thúy Vân.
• B. Những lời kể về tình yêu với Kim Trọng, những kỷ niệm và nỗi nhớ thương.
• C. Hành động lạy Thúy Vân và tự nhận mình là "thân bồ liễu".
• D. Việc phân tích thiệt hơn và thuyết phục em gái.

Câu 20: Nếu đặt tên khác cho đoạn trích "Trao duyên", em sẽ chọn tên nào để thể hiện được chủ đề chính của đoạn trích? Giải thích lựa chọn của em.

• A. "Lời Nhờ Cậy" (vì Kiều chủ yếu nhờ Vân).
• B. "Tình Chị Em" (vì nhấn mạnh tình cảm chị em).
• C. "Nỗi Đau Trao Duyên" (vì thể hiện rõ tâm trạng và hành động chính).
• D. "Di Chúc Tình Yêu" (vì Kiều coi như mình đã chết).

Câu 21: Trong lời thoại của Thúy Kiều, có sự đan xen giữa lý trí và tình cảm. Hãy chỉ ra một số câu thơ thể hiện rõ sự giằng co giữa lý trí và tình cảm trong lời nói của nàng.

• A. Chỉ có những câu thể hiện lý trí, cố gắng thuyết phục.
• B. Chỉ có những câu thể hiện tình cảm đau khổ, tuyệt vọng.
• C. Lý trí và tình cảm hòa quyện, không có sự giằng co.
• D. Có những câu lý trí (thuyết phục Vân), lại có những câu bộc lộ tình cảm (đau khổ, nhớ Kim Trọng).

Câu 22: "Trao duyên" được xem là một trong những đoạn thơ bi kịch nhất trong "Truyện Kiều". Yếu tố nào tạo nên tính bi kịch cho đoạn thơ này? Phân tích các yếu tố đó.

• A. Cái chết của Thúy Kiều ở cuối đoạn trích.
• B. Sự lựa chọn đau đớn giữa tình yêu và hiếu nghĩa, sự hy sinh cao cả của Thúy Kiều.
• C. Sự phản bội của Kim Trọng đối với Thúy Kiều.
• D. Hoàn cảnh gia đình nghèo khó của Thúy Kiều.

Câu 23: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều có thực sự tin tưởng rằng Thúy Vân sẽ thay mình yêu và chăm sóc Kim Trọng hay không? Dựa vào chi tiết nào trong đoạn trích để khẳng định?

• A. Hoàn toàn tin tưởng, vì Kiều đã dặn dò rất kỹ.
• B. Không hề tin tưởng, Kiều chỉ trao duyên một cách miễn cưỡng.
• C. Vừa tin tưởng, vừa lo lắng, vì tình cảm là điều khó có thể trao và nhận.
• D. Không rõ ràng, đoạn trích không thể hiện sự tin tưởng hay không tin tưởng.

Câu 24: So sánh thái độ của Thúy Kiều đối với Thúy Vân và đối với Kim Trọng trong đoạn trích "Trao duyên". Em nhận thấy sự khác biệt nào trong cách thể hiện tình cảm?

• A. Với Vân: nhún nhường, cầu khẩn; với Kim Trọng: đau đớn, xót xa, nhớ thương.
• B. Thái độ với cả hai người đều giống nhau, đều yêu thương và tin tưởng.
• C. Với Vân: lạnh lùng, dứt khoát; với Kim Trọng: nồng nàn, cháy bỏng.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể trong thái độ của Kiều.

Câu 25: Đoạn trích "Trao duyên" cho thấy quan niệm về tình yêu và hôn nhân trong xã hội phong kiến xưa như thế nào? Rút ra nhận xét về quan niệm này.

• A. Tình yêu tự do được đề cao, hôn nhân dựa trên tình yêu.
• B. Hôn nhân hoàn toàn do cha mẹ sắp đặt, không có tình yêu.
• C. Tình yêu và hôn nhân luôn song hành, không thể tách rời.
• D. Hôn nhân mang tính chất "trả nghĩa", tình yêu cá nhân bị đặt sau chữ "hiếu", "trung".

Câu 26: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Câu hỏi tu từ có vai trò gì trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng và cảm xúc của nhân vật?

• A. Để tăng tính logic và chặt chẽ cho lời thoại.
• B. Để bộc lộ trực tiếp cảm xúc, sự giằng xé và nỗi đau trong lòng nhân vật.
• C. Để tạo sự đối thoại, giao tiếp với người đọc.
• D. Để thể hiện sự nghi ngờ, chất vấn người đối diện.

Câu 27: Nghệ thuật kể chuyện của Nguyễn Du trong đoạn trích "Trao duyên" có gì đặc sắc? Phân tích một vài yếu tố nghệ thuật nổi bật.

• A. Kể chuyện theo ngôi thứ ba toàn tri, khách quan.
• B. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• C. Kể chuyện bằng lời nhân vật trữ tình, kết hợp tự sự và trữ tình, ngôn ngữ đậm chất đời thường.
• D. Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính, đơn giản.

Câu 28: Giá trị hiện đại của đoạn trích "Trao duyên" là gì đối với người đọc ngày nay? Đoạn trích gợi cho em suy nghĩ gì về tình yêu, sự hy sinh và trách nhiệm?

• A. Không có giá trị hiện đại, chỉ là tác phẩm văn học cổ.
• B. Giá trị chỉ nằm ở việc cung cấp kiến thức về văn học sử.
• C. Giá trị là ca ngợi sự hy sinh mù quáng.
• D. Giá trị ở việc đặt ra vấn đề về tình yêu, sự hy sinh và trách nhiệm trong hoàn cảnh khó khăn, gợi suy ngẫm về giá trị nhân văn.

Câu 29: Nếu được chuyển thể đoạn trích "Trao duyên" thành một loại hình nghệ thuật khác (ví dụ: kịch, phim ngắn, tranh vẽ...), em sẽ chọn loại hình nào và lý giải sự lựa chọn đó.

• A. Nhạc giao hưởng (vì tính trang trọng).
• B. Kịch nói hoặc phim ngắn (vì lời thoại giàu kịch tính, tâm trạng phức tạp).
• C. Tranh biếm họa (vì tính trào phúng).
• D. Múa rối nước (vì tính dân gian).

Câu 30: Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, em đã học nhiều tác phẩm viết về đề tài tình yêu và thân phận con người. So sánh "Trao duyên" với một tác phẩm khác có cùng chủ đề mà em ấn tượng nhất (ví dụ: "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài", "Tình yêu và thù hận"...). Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt về cách thể hiện chủ đề.

• A. Không có điểm tương đồng, các tác phẩm khác nhau hoàn toàn.
• B. Điểm tương đồng và khác biệt không đáng kể.
• C. Có điểm tương đồng về chủ đề (tình yêu, thân phận), nhưng khác biệt về thể loại, giọng điệu, và cách giải quyết xung đột.
• D. Điểm tương đồng về thể loại, khác biệt về chủ đề.

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những từ ngữ nào để mở đầu lời thoại với Thúy Vân, thể hiện sự trang trọng và ý thức về tính chất đặc biệt của lời nhờ cậy?

• A. “Em Vân ơi!”, “Nghe chị này!”
• B. “Vân!”, “Có việc này chị muốn nói”
• C. “Thúy Vân!”, “Chị bảo cho”
• D. “Cậy em”, “chị lạy rồi”, “thưa”

Câu 2: Hành động "lạy" Thúy Vân của Thúy Kiều trong "Trao duyên" biểu hiện điều gì sâu sắc nhất về tình thế và tâm trạng của nàng?

• A. Sự biết ơn sâu sắc đối với Thúy Vân vì đã chấp nhận lời trao duyên.
• B. Mong muốn Thúy Vân thực hiện lời hứa một cách nghiêm túc.
• C. Sự hạ mình, đau đớn và tuyệt vọng đến mức phải cầu khẩn em gái thay mình trả nghĩa.
• D. Thể hiện sự kính trọng đặc biệt dành cho em gái.

Câu 3: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều nhắc đến những kỷ vật nào để trao lại cho Thúy Vân? Việc liệt kê các kỷ vật này có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tình cảm của Kiều?

• A. Chiếc vòng vàng, bức thư tình, cây đàn tỳ bà.
• B. Chiếc vành, bức tờ mây, đàn, mảnh hương nguyền.
• C. Chiếc áo cưới, bức tranh thêu, cây sáo trúc.
• D. Chiếc khăn tay, chiếc lược ngà, quyển sách.

Câu 4: Cụm từ "duyên này" trong câu "Chiếc vành này với bức tờ mây/ Duyên này thì giữ vật này của chung" trong "Trao duyên" được Thúy Kiều sử dụng để chỉ điều gì?

• A. Mối duyên tình giữa Kiều và Kim Trọng.
• B. Mối duyên phận giữa chị em Thúy Kiều và Thúy Vân.
• C. Mối duyên nợ của gia đình họ Vương.
• D. Mối duyên may mắn trong cuộc đời Kiều.

Câu 5: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng những hình ảnh ước lệ, tượng trưng nào để diễn tả tình cảnh éo le, dang dở của mối tình Kim - Kiều?

• A. Trăng tàn, hoa rơi, gió lạnh.
• B. Núi cao, sông dài, biển rộng.
• C. “Gió mưa”, “sóng gió”, “hoa trôi nước chảy”, “trâm gãy gương tan”.
• D. Cây đa, giếng nước, sân đình.

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn thơ "Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!/ Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây!" và tác dụng của biện pháp tu từ đó là gì?

• A. Ẩn dụ, tăng tính hình tượng, gợi cảm.
• B. Thán từ và điệp từ, diễn tả cảm xúc đau đớn, tuyệt vọng cao độ.
• C. So sánh, làm nổi bật sự đối lập.
• D. Hoán dụ, tăng tính hàm súc, đa nghĩa.

Câu 7: Trong "Trao duyên", lời thoại của Thúy Kiều hướng tới những đối tượng nào? Sự thay đổi đối tượng thoại phản ánh điều gì trong tâm lý nhân vật?

• A. Chỉ hướng tới Thúy Vân, thể hiện sự tập trung vào việc trao duyên.
• B. Hướng tới Thúy Vân và Kim Trọng, thể hiện sự giằng xé giữa tình chị em và tình yêu.
• C. Hướng tới Thúy Vân và cha mẹ, thể hiện sự hiếu thảo và trách nhiệm.
• D. Hướng tới Thúy Vân, Kim Trọng và tự thoại với chính mình, thể hiện sự phức tạp, giằng xé trong nội tâm.

Câu 8: Dòng thơ nào trong "Trao duyên" thể hiện rõ nhất sự ý thức về sự hy sinh lớn lao và nỗi đau đớn tột cùng của Thúy Kiều khi trao duyên?

• A. “Ngày xuân em hãy còn dài/ Trao duyên này cũng là lời chị xin.”
• B. “Chiếc vành này với bức tờ mây/ Duyên này thì giữ vật này của chung.”
• C. “Phận sao phận bạc như vôi/ Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng.”
• D. “Cậy em, em có chịu lời/ Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.”

Câu 9: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng những lý lẽ nào để thuyết phục Thúy Vân chấp nhận lời trao duyên?

• A. Tình cảnh gia đình gặp biến cố, tuổi xuân của Vân còn dài, tình máu mủ ruột rà.
• B. Sức khỏe của Kiều yếu kém, mong muốn em gái nối dõi tông đường, sự thương yêu em.
• C. Áp lực từ gia đình, mong muốn Vân có cuộc sống sung sướng, trách nhiệm với gia tộc.
• D. Lời hứa với Kim Trọng, mong muốn Vân trả ơn người yêu, sự tin tưởng vào em gái.

Câu 10: Hình ảnh "ngọn đèn trước gió" trong "Trao duyên" gợi liên tưởng đến điều gì về số phận của Thúy Kiều?

• A. Sức sống mãnh liệt, luôn vươn lên.
• B. Vẻ đẹp mong manh, dễ vỡ.
• C. Tình yêu cháy bỏng, nồng nàn.
• D. Số phận mong manh, bất định, dễ bị dập tắt.

Câu 11: Trong đoạn cuối "Trao duyên", tâm trạng của Thúy Kiều có sự chuyển biến như thế nào so với đoạn đầu?

• A. Từ đau khổ, tuyệt vọng đến chấp nhận số phận.
• B. Từ trang trọng, lý trí đến đau đớn, giằng xé, mất kiểm soát.
• C. Từ bình tĩnh, cam chịu đến phẫn uất, nổi loạn.
• D. Không có sự chuyển biến, tâm trạng始终 đau khổ từ đầu đến cuối.

Câu 12: Ý nghĩa chủ yếu của việc Thúy Kiều liên tục gọi tên "Kim Lang" ở cuối đoạn "Trao duyên" là gì?

• A. Thể hiện sự biết ơn Kim Trọng vì tình yêu sâu sắc.
• B. Mong muốn Kim Trọng tha thứ cho sự bội ước của mình.
• C. Diễn tả nỗi đau đớn, tiếc nuối, không thể dứt bỏ tình yêu với Kim Trọng.
• D. Khẳng định tình yêu chung thủy với Kim Trọng dù phải trao duyên.

Câu 13: Đoạn trích "Trao duyên" thể hiện rõ nhất giá trị nhân đạo nào trong Truyện Kiều của Nguyễn Du?

• A. Sự cảm thương sâu sắc đối với số phận bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ.
• B. Lời tố cáo xã hội phong kiến bất công, tàn bạo.
• C. Đề cao khát vọng tự do, hạnh phúc và công lý.
• D. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất cao quý của con người.

Câu 14: Nhận xét nào đúng nhất về nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Miêu tả tâm lý nhân vật một cách đơn giản, trực tiếp.
• B. Miêu tả tâm lý nhân vật một cách tinh tế, sâu sắc, qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại và hình ảnh biểu tượng.
• C. Chủ yếu miêu tả tâm lý nhân vật qua hành động bên ngoài.
• D. Ít chú trọng miêu tả tâm lý, tập trung vào diễn biến cốt truyện.

Câu 15: Trong "Trao duyên", câu thơ "Ngày xuân em hãy còn dài" có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

• A. Chỉ đơn thuần là sự khẳng định tuổi trẻ của Thúy Vân.
• B. Thể hiện sự ghen tị của Thúy Kiều với tuổi xuân của em gái.
• C. Vừa là lời động viên Thúy Vân, vừa là sự tự ý thức về bi kịch của bản thân.
• D. Vừa là lời thuyết phục, vừa ẩn chứa sự xót xa cho số phận mình và hy vọng cho em gái.

Câu 16: Cụm từ "thịt nát xương mòn" trong lời thoại của Thúy Kiều trong "Trao duyên" gợi cảm xúc và liên tưởng mạnh mẽ nhất về điều gì?

• A. Sự tàn phá của chiến tranh.
• B. Sự tàn tạ, hủy hoại của thân xác sau khi chết, sự vô nghĩa của kiếp người.
• C. Quá trình lão hóa tự nhiên của con người.
• D. Sự đau khổ về thể xác do bệnh tật.

Câu 17: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng những động từ mạnh nào để thể hiện sự quyết liệt và dứt khoát trong hành động trao duyên?

• A. “Nhờ”, “gửi”, “trao”.
• B. “Xin”, “thưa”, “nhờ cậy”.
• C. “Cậy”, “lạy”, “xin”, “giao”.
• D. “Nói”, “kể”, “giãi bày”.

Câu 18: Hình ảnh "dạ đài" trong câu thơ "Nát thân bồ liễu đền nghì trúc mai, Dạ đài còn chút thơm rơi rớt lại" trong "Trao duyên" là ẩn dụ cho điều gì?

• A. Nơi yên nghỉ của người chết, thế giới bên kia.
• B. Nơi hẹn hò bí mật của tình yêu.
• C. Tấm lòng son sắt, thủy chung.
• D. Kỷ niệm về tình yêu đã qua.

Câu 19: So sánh giọng điệu ở phần đầu và phần cuối đoạn trích "Trao duyên", bạn nhận thấy sự khác biệt cơ bản nào?

• A. Giọng điệu trang trọng ở đầu và giọng điệu than vãn ở cuối.
• B. Giọng điệu trang trọng, lý trí ở đầu và giọng điệu đau đớn, tuyệt vọng, mất kiểm soát ở cuối.
• C. Giọng điệu nhẹ nhàng, thuyết phục ở đầu và giọng điệu dứt khoát, quyết tâm ở cuối.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể về giọng điệu.

Câu 20: Trong "Trao duyên", việc Thúy Kiều nhắc lại những kỷ niệm về tình yêu với Kim Trọng có tác dụng gì đối với việc thuyết phục Thúy Vân?

• A. Giúp Thúy Vân hiểu rõ hơn về tình yêu của chị gái.
• B. Thể hiện sự nuối tiếc quá khứ tươi đẹp của Thúy Kiều.
• C. Làm nổi bật giá trị thiêng liêng của tình yêu Kim - Kiều, khiến lời trao duyên trở nên nặng nề và khó từ chối hơn.
• D. Đánh lạc hướng sự chú ý của Thúy Vân khỏi sự hy sinh của Kiều.

Câu 21: Hình ảnh "mối tơ thừa" được Thúy Kiều sử dụng trong "Trao duyên" để chỉ mối quan hệ nào?

• A. Mối quan hệ chị em giữa Thúy Kiều và Thúy Vân.
• B. Mối quan hệ tình yêu dang dở giữa Thúy Kiều và Kim Trọng.
• C. Mối quan hệ hôn nhân sắp tới giữa Thúy Vân và Kim Trọng.
• D. Mối quan hệ gia đình giữa Thúy Kiều và cha mẹ.

Câu 22: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã thể hiện thái độ như thế nào đối với Thúy Vân khi trao lại tình duyên và kỷ vật?

• A. Ra lệnh, áp đặt.
• B. Hờ hững, lạnh nhạt.
• C. Ghen tị, oán trách.
• D. Trang trọng, khẩn khoản, biết ơn, đau đớn.

Câu 23: Xét về thể loại, đoạn trích "Trao duyên" thuộc thể loại văn học nào?

• A. Đoạn trích trong truyện thơ Nôm.
• B. Thơ trữ tình Đường luật.
• C. Văn xuôi tự sự.
• D. Hịch.

Câu 24: Từ "Trao duyên" trong nhan đề đoạn trích nên được hiểu theo nghĩa nào?

• A. Trao đổi duyên phận.
• B. Chia sẻ duyên phận.
• C. Giao lại, gửi gắm duyên phận.
• D. Tìm kiếm duyên phận.

Câu 25: Giá trị nghệ thuật nổi bật nhất của đoạn trích "Trao duyên" là gì?

• A. Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn.
• B. Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật sâu sắc, tinh tế.
• C. Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình.
• D. Nghệ thuật sử dụng từ ngữ bình dị, gần gũi.

Câu 26: Trong "Trao duyên", những câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm giữa lý trí và tình cảm của Thúy Kiều?

• A. Những câu thơ mở đầu đoạn trích với lời lẽ trang trọng.
• B. Những câu thơ kể về kỷ niệm tình yêu với Kim Trọng.
• C. Những câu thơ thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên.
• D. Những câu thơ thể hiện sự mâu thuẫn giữa lý trí trao duyên và tình cảm vẫn hướng về Kim Trọng ở cuối đoạn.

Câu 27: Nếu đặt đoạn trích "Trao duyên" trong toàn bộ tác phẩm "Truyện Kiều", bạn hiểu hành động trao duyên của Thúy Kiều là một bước ngoặt như thế nào trong cuộc đời nàng?

• A. Chỉ là một sự kiện nhỏ, không có nhiều ảnh hưởng đến cuộc đời Kiều.
• B. Giúp Kiều giải thoát khỏi tình yêu đau khổ với Kim Trọng.
• C. Đánh dấu bước ngoặt lớn, từ bỏ hạnh phúc cá nhân để gánh vác trách nhiệm gia đình, mở đầu chuỗi ngày đau khổ, lưu lạc.
• D. Mở ra cơ hội mới cho hạnh phúc của Kiều và Kim Trọng.

Câu 28: Trong "Trao duyên", chi tiết Thúy Kiều trao kỷ vật cho Thúy Vân nhưng lại dặn "vật này của chung" thể hiện điều gì?

• A. Sự rộng lượng, hào phóng của Thúy Kiều.
• B. Sự giằng xé giữa lý trí trao duyên và tình cảm vẫn còn luyến tiếc, không muốn dứt bỏ hoàn toàn tình yêu.
• C. Mong muốn Thúy Vân trân trọng kỷ vật như của chính mình.
• D. Thể hiện sự dứt khoát, không còn vương vấn tình xưa.

Câu 29: Đoạn trích "Trao duyên" gợi cho bạn suy nghĩ gì về tình yêu và sự hy sinh trong xã hội xưa?

• A. Tình yêu luôn chiến thắng mọi rào cản xã hội.
• B. Sự hy sinh trong tình yêu là biểu hiện của sự yếu đuối.
• C. Tình yêu cá nhân thường bị đặt sau những ràng buộc, lễ giáo xã hội, và sự hy sinh là một lựa chọn đau đớn nhưng đôi khi tất yếu.
• D. Xã hội xưa luôn đề cao tình yêu tự do cá nhân.

Câu 30: Nếu được thay đổi một chi tiết trong đoạn trích "Trao duyên" để Thúy Kiều bớt đau khổ hơn, bạn sẽ thay đổi chi tiết nào và tại sao?

• A. Thay đổi chi tiết Kim Trọng xuất hiện và ngăn cản việc trao duyên.
• B. Thay đổi chi tiết Thúy Vân dễ dàng chấp nhận lời trao duyên, vì sự đồng cảm, thấu hiểu có thể làm dịu bớt nỗi đau của Kiều.
• C. Thay đổi chi tiết gia đình Kiều không gặp biến cố.
• D. Không cần thay đổi chi tiết nào, vì bi kịch là yếu tố làm nên giá trị của đoạn trích.

Câu 1: Trong đoạn trích “Trao duyên”, hành động nào thể hiện rõ nhất sự giằng xé nội tâm của Thúy Kiều khi phải trao duyên cho em?

• A. Kiều kể lể về tình yêu với Kim Trọng.
• B. Kiều trao các kỷ vật cho Thúy Vân.
• C. Kiều thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên.
• D. Kiều lạy Thúy Vân để trao duyên.

Câu 2: Xét về mặt ngôn ngữ, biện pháp tu từ nào được sử dụng xuyên suốt đoạn trích “Trao duyên” để thể hiện dòng cảm xúc phức tạp, vừa đau đớn, vừa dứt khoát của Thúy Kiều?

• A. So sánh liên tiếp
• B. Độc thoại nội tâm
• C. Liệt kê tăng tiến
• D. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

Câu 3: Hình ảnh “chiếc vành với bức tờ mây” trong “Trao duyên” tượng trưng cho điều gì sâu sắc trong mối tình giữa Kiều và Kim Trọng?

• A. Sự giàu sang, phú quý của gia đình.
• B. Quyền lực và địa vị xã hội.
• C. Tình yêu và lời thề ước giữa Kiều và Kim.
• D. Gánh nặng trách nhiệm của Thúy Kiều.

Câu 4: Trong lời trao duyên, Thúy Kiều nhắc đến cụm từ “tình máu mủ”. Cụm từ này nhấn mạnh khía cạnh nào trong mối quan hệ giữa Kiều và Vân, khiến Vân khó lòng từ chối?

• A. Sự thiêng liêng của tình chị em ruột thịt.
• B. Sự khác biệt về địa vị xã hội giữa hai người.
• C. Sự ghen tuông, đố kỵ tiềm ẩn trong lòng Kiều.
• D. Sự bất công của số phận đối với người phụ nữ.

Câu 5: Nếu “Trao duyên” chỉ dừng lại ở việc Thúy Kiều trao kỷ vật và dặn dò Thúy Vân, thì giá trị và ý nghĩa của đoạn trích sẽ bị hạn chế như thế nào?

• A. Vẫn thể hiện đầy đủ tình cảm chị em.
• B. Trở thành một đoạn trích hoàn chỉnh về lòng hi sinh.
• C. Mất đi sự giằng xé nội tâm và tình yêu sâu nặng của Kiều.
• D. Tăng thêm tính thực tế và hợp lý cho câu chuyện.

Câu 6: Trong các cụm từ sau, cụm từ nào thể hiện rõ nhất sự chuyển biến trong giọng điệu của Thúy Kiều từ đau khổ, dằn vặt sang bi phẫn, tuyệt vọng ở phần cuối đoạn trích?

• A. “Cậy em, em có chịu lời.”
• B. “Ôi Kim Lang! Hỡi Kim Lang!”
• C. “Ngày xuân em hãy còn dài.”
• D. “Chiếc vành này với bức tờ mây.”

Câu 7: So sánh hình ảnh Thúy Kiều trong “Trao duyên” với hình ảnh nàng Kiều ở những đoạn trích khác (ví dụ “Kiều ở lầu Ngưng Bích”), em thấy điểm khác biệt lớn nhất trong tâm trạng của Kiều là gì?

• A. Mức độ đau khổ về thể xác.
• B. Sự cô đơn và lạc lõng trong cuộc đời.
• C. Nỗi nhớ thương gia đình.
• D. Sự chủ động hi sinh tình yêu so với sự bị động đối diện số phận.

Câu 8: Đọc đoạn trích “Trao duyên”, người đọc có thể rút ra nhận xét gì về quan niệm đạo đức và tình yêu của Nguyễn Du?

• A. Đề cao đạo đức phong kiến hơn tình yêu cá nhân.
• B. Phê phán những ràng buộc của đạo đức đối với tình yêu.
• C. Cảm thông sâu sắc với bi kịch của con người trong xung đột giữa tình yêu và đạo đức.
• D. Khuyến khích sự nổi loạn chống lại lễ giáo phong kiến.

Câu 9: Trong “Trao duyên”, Thúy Kiều đã sử dụng những lý lẽ nào để thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên? Hãy sắp xếp các lý lẽ đó theo trình tự hợp lý.

• A. Tình máu mủ - Hoàn cảnh gia đình - Tuổi xuân của Vân - Cái chết của Kiều.
• B. Hoàn cảnh gia đình - Tuổi xuân của Vân - Tình máu mủ - Cái chết của Kiều.
• C. Tuổi xuân của Vân - Cái chết của Kiều - Hoàn cảnh gia đình - Tình máu mủ.
• D. Cái chết của Kiều - Tình máu mủ - Tuổi xuân của Vân - Hoàn cảnh gia đình.

Câu 10: Biện pháp nghệ thuật tương phản được thể hiện qua chi tiết nào trong đoạn trích “Trao duyên”, góp phần làm nổi bật bi kịch tình yêu của Thúy Kiều?

• A. Tương phản giữa quá khứ tình yêu tươi đẹp và hiện tại đau khổ.
• B. Tương phản giữa lời nói mạnh mẽ và hành động yếu đuối của Kiều.
• C. Tương phản giữa vẻ đẹp ngoại hình và tâm hồn tan nát của Kiều.
• D. Tương phản giữa không gian gia đình ấm áp và xã hội đầy bất công.

Câu 11: Trong câu thơ “Ngày xuân em hãy còn dài”, từ “xuân” được hiểu theo nghĩa chuyển chỉ điều gì về Thúy Vân?

• A. Mùa xuân tươi đẹp của thiên nhiên.
• B. Tuổi trẻ và tương lai phía trước.
• C. Vẻ đẹp thanh xuân rực rỡ.
• D. Sức sống mãnh liệt của con người.

Câu 12: Nếu Kim Trọng biết được việc Thúy Kiều “trao duyên” cho Thúy Vân, theo em, Kim Trọng có thể có phản ứng như thế nào? Phản ứng nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Oán hận và trách móc Thúy Kiều.
• B. Ngay lập tức tìm đến Thúy Vân để nối lại tình duyên.
• C. Đau khổ, thất vọng nhưng vẫn thông cảm cho quyết định của Kiều.
• D. Tìm cách ngăn cản việc trao duyên.

Câu 13: Đoạn trích “Trao duyên” cho thấy Thúy Kiều là người phụ nữ như thế nào? Chọn những phẩm chất phù hợp nhất.

• A. Ích kỷ, nhỏ nhen, ghen tuông.
• B. Yếu đuối, bi quan, cam chịu.
• C. Mạnh mẽ, quyết đoán, lạnh lùng.
• D. Hiếu thảo, vị tha, giàu tình cảm, lý trí.

Câu 14: Trong bối cảnh xã hội phong kiến xưa, hành động “trao duyên” của Thúy Kiều thể hiện sự phá cách hay tuân thủ những chuẩn mực đạo đức thời bấy giờ?

• A. Hoàn toàn tuân thủ đạo đức phong kiến.
• B. Hoàn toàn phá cách, đi ngược lại chuẩn mực.
• C. Vừa tuân thủ đạo hiếu, vừa thể hiện sự phá cách trong tình yêu.
• D. Không liên quan đến các chuẩn mực đạo đức.

Câu 15: Nếu xem “Trao duyên” là một bi kịch, thì đâu là nguyên nhân sâu xa dẫn đến bi kịch đó?

• A. Do số phận đen đủi của Thúy Kiều.
• B. Do xã hội phong kiến bất công, trọng tiền khinh người.
• C. Do tính cách yếu đuối của Thúy Kiều.
• D. Do sự ích kỷ của Kim Trọng.

Câu 16: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự ý thức về sự hy sinh lớn lao của Thúy Kiều trong “Trao duyên”?

• A. “Cậy em, em có chịu lời,/ Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.”
• B. “Ngày xuân em hãy còn dài,/ Dựng se duyên mới, lại người xe loan.”
• C. “Chiếc vành này với bức tờ mây,/ Duyên này thì giữ, vật này của chung.”
• D. “Chị dù thịt nát xương mòn ngậm cười,/ Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây.”

Câu 17: Trong “Trao duyên”, những kỷ vật mà Thúy Kiều trao cho Thúy Vân có ý nghĩa như thế nào đối với Kim Trọng?

• A. Là vật chứng của tình yêu không trọn vẹn của Kiều.
• B. Là biểu tượng của sự mất mát và nỗi đau khổ khôn nguôi.
• C. Là cầu nối để Kim Trọng và Thúy Vân đến với nhau.
• D. Không còn ý nghĩa gì vì tình yêu đã tan vỡ.

Câu 18: Nếu đặt mình vào vị trí của Thúy Vân, em có đồng ý nhận lời “trao duyên” của chị Kiều không? Giải thích ngắn gọn lý do.

• A. Có/Không, vì [lý do của bạn].
• B. Chắc chắn đồng ý, vì đó là ý nguyện của chị.
• C. Chắc chắn từ chối, vì không thể thay thế tình yêu.
• D. Cần phải suy nghĩ thêm vì đây là vấn đề phức tạp.

Câu 19: Trong đoạn trích, Thúy Kiều đã sử dụng hình ảnh “hồn” và “xác” để diễn tả điều gì về tình trạng của bản thân sau khi trao duyên?

• A. Sự hòa hợp giữa thể xác và tâm hồn.
• B. Sự thanh thản, nhẹ nhàng sau khi trút bỏ gánh nặng.
• C. Sự chia lìa, trống rỗng, mất mát tinh thần.
• D. Sức sống mãnh liệt, vượt lên đau khổ.

Câu 20: Cụm từ “đứt gánh tương tư” được Thúy Kiều sử dụng trong “Trao duyên” có nghĩa gốc và nghĩa chuyển như thế nào?

• A. Nghĩa gốc: gánh hàng bị rơi; nghĩa chuyển: tình yêu tan vỡ.
• B. Nghĩa gốc: gánh hàng bị đứt; nghĩa chuyển: tình yêu dang dở, bị chia cắt.
• C. Nghĩa gốc: gánh hàng nặng nề; nghĩa chuyển: nỗi khổ tâm trong tình yêu.
• D. Nghĩa gốc: gánh hàng nhẹ nhàng; nghĩa chuyển: tình yêu êm đẹp.

Câu 21: Trong “Trao duyên”, chi tiết Thúy Kiều “lạy” Thúy Vân có thể được hiểu theo những cách nào? Cách hiểu nào thể hiện rõ nhất sự đau khổ và bất lực của Kiều?

• A. Sự tôn trọng và yêu quý em gái.
• B. Nghi thức trang trọng khi trao kỷ vật.
• C. Sự hạ mình, đau khổ và bất lực tột cùng.
• D. Mong muốn Thúy Vân cảm thông và giúp đỡ.

Câu 22: Nếu đoạn trích “Trao duyên” được chuyển thể thành một vở kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để truyền tải thành công cảm xúc của nhân vật?

• A. Trang phục và bối cảnh sân khấu.
• B. Diễn xuất và biểu cảm của diễn viên.
• C. Âm nhạc và hiệu ứng âm thanh.
• D. Lời thoại được giữ nguyên như văn bản.

Câu 23: Trong lời thoại của Thúy Kiều ở “Trao duyên”, những câu nào thể hiện rõ nhất sự dồn nén và mâu thuẫn giữa lý trí và tình cảm?

• A. Những câu kể về tình yêu với Kim Trọng.
• B. Những câu dặn dò Thúy Vân về kỷ vật.
• C. Những câu thể hiện sự biết ơn đối với Thúy Vân.
• D. Những câu vừa thuyết phục em, vừa bộc lộ tình yêu với Kim.

Câu 24: Xét về thể loại, “Trao duyên” thuộc thể loại truyện thơ Nôm. Yếu tố nào của thể loại này được thể hiện rõ nhất trong đoạn trích?

• A. Tính trữ tình sâu sắc, thể hiện tâm trạng nhân vật.
• B. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• D. Ngôn ngữ trang trọng, mang tính bác học.

Câu 25: Nếu so sánh “Trao duyên” với các đoạn trích khác trong “Truyện Kiều”, em thấy “Trao duyên” có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề tư tưởng của toàn tác phẩm?

• A. Mở đầu cho chuỗi bi kịch của Thúy Kiều.
• B. Khép lại giai đoạn đau khổ nhất trong cuộc đời Kiều.
• C. Thể hiện tập trung bi kịch thân phận và tiếng khóc nhân đạo.
• D. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất của Thúy Kiều.

Câu 26: Trong “Trao duyên”, Thúy Kiều đã sử dụng những hình thức xưng hô nào để nói chuyện với Thúy Vân? Sự thay đổi trong cách xưng hô đó thể hiện điều gì?

• A. Chỉ sử dụng đại từ “chị - em” để thể hiện tình cảm.
• B. Thay đổi từ “chị - em” sang “Kiều - Vân” thể hiện sự trang trọng và xa cách.
• C. Sử dụng linh hoạt các đại từ tùy theo nội dung câu nói.
• D. Không có sự thay đổi đáng kể trong cách xưng hô.

Câu 27: Nếu lược bỏ yếu tố “trao kỷ vật” trong “Trao duyên”, theo em, đoạn trích có còn giữ được giá trị biểu cảm và ý nghĩa sâu sắc như ban đầu không? Vì sao?

• A. Không ảnh hưởng nhiều, vì lời thoại mới là quan trọng nhất.
• B. Giá trị biểu cảm tăng lên vì tập trung vào lời nói.
• C. Giảm đi giá trị biểu cảm và tính cụ thể của tình huống.
• D. Vẫn giữ nguyên giá trị, vì nội dung trao duyên không đổi.

Câu 28: Trong “Trao duyên”, lời dặn dò của Thúy Kiều dành cho Thúy Vân về Kim Trọng có thể được xem là sự ích kỷ hay vị tha? Giải thích quan điểm của em.

• A. Vừa ích kỷ, vừa vị tha, vì [lý do của bạn].
• B. Hoàn toàn ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• C. Hoàn toàn vị tha, hi sinh vì em gái.
• D. Không thể đánh giá được vì tình huống quá phức tạp.

Câu 29: So với các bản dịch “Truyện Kiều” khác, bản dịch “Chân Trời Sáng Tạo” (nếu có sự khác biệt đáng kể) có ưu điểm gì trong việc truyền tải tinh thần và cảm xúc của đoạn “Trao duyên”?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hiện đại, dễ hiểu hơn.
• B. Bám sát nguyên tác chữ Nôm hơn các bản dịch khác.
• C. Chú trọng yếu tố vần điệu, nhịp điệu của thơ Nôm.
• D. Cần tham khảo và so sánh cụ thể các bản dịch để đưa ra nhận xét.

Câu 30: Từ đoạn trích “Trao duyên”, em rút ra bài học gì về tình yêu và sự hy sinh trong cuộc sống?

• A. [Bài học của riêng bạn về tình yêu và sự hy sinh].
• B. Tình yêu chân chính cần phải vượt qua mọi thử thách.
• C. Hy sinh bản thân vì người khác là phẩm chất cao đẹp.
• D. Không nên quá tin vào tình yêu vì nó dễ tan vỡ.

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều chủ yếu thuyết phục Thúy Vân chấp nhận lời trao duyên bằng cách nào?

• A. Khơi gợi lòng tham vật chất bằng những món đồ sính lễ giá trị.
• B. Dùng quyền uy của người chị để ép buộc Thúy Vân phải tuân theo.
• C. Vận dụng tình cảm gia đình, lòng thương xót và nỗi đau khổ của bản thân để lay động em gái.
• D. Hứa hẹn sẽ đền đáp Thúy Vân bằng một cuộc sống giàu sang phú quý sau này.

Câu 2: Hình ảnh "chiếc vành với bức tờ mây" trong "Trao duyên" tượng trưng cho điều gì trong mối tình giữa Kiều và Kim Trọng?

• A. Sự giàu sang và địa vị xã hội của gia đình Kim Trọng.
• B. Những kỷ niệm tình yêu, lời thề ước và sự gắn bó sâu sắc giữa Kiều và Kim Trọng.
• C. Gánh nặng trách nhiệm mà Thúy Vân phải gánh vác khi thay chị.
• D. Vật chất đảm bảo cho cuộc sống hôn nhân hạnh phúc của Thúy Vân sau này.

Câu 3: Trong "Trao duyên", từ ngữ nào thể hiện rõ nhất sự ý thức về sự hy sinh lớn lao của Thúy Kiều khi trao mối duyên cho em?

• A. ‘Cậy’
• B. ‘Lạy’
• C. ‘Thưa’
• D. ‘Ngậm ngùi’

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn Thúy Kiều kể lể về tình duyên dang dở với Kim Trọng trong "Trao duyên"?

• A. Điển cố, điển tích
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 5: Lời thoại "Ngày xuân em hãy còn dài, / Xót tình máu mủ, thay lời nước non" trong "Trao duyên" thể hiện điều gì trong lập luận của Thúy Kiều?

• A. Sự ghen tị của Thúy Kiều với tuổi trẻ và tương lai của em gái.
• B. Mong muốn Thúy Vân sẽ sống hạnh phúc và quên đi chuyện cũ.
• C. Sự thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên dựa trên tình chị em và tương lai còn dài của Vân.
• D. Lời than thở về số phận ngắn ngủi và bất hạnh của chính mình.

Câu 6: Trong "Trao duyên", chi tiết nào thể hiện sự giằng xé nội tâm sâu sắc của Thúy Kiều giữa lý trí và tình cảm?

• A. Việc Kiều kể lại chi tiết tình yêu với Kim Trọng.
• B. Sự mâu thuẫn giữa lời dặn "Duyên này thì giữ" và "của chung" khi trao kỷ vật.
• C. Hành động Kiều "lạy" Thúy Vân để trao duyên.
• D. Lời Kiều dặn dò Thúy Vân phải "giữ gìn" những kỷ vật.

Câu 7: Nếu "Trao duyên" chỉ dừng lại ở 12 câu đầu (lời nhờ cậy), hiệu quả biểu đạt cảm xúc và nội dung của đoạn trích sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Đoạn trích sẽ trở nên ngắn gọn, súc tích và dễ hiểu hơn.
• B. Tình cảm chị em giữa Kiều và Vân sẽ được thể hiện sâu sắc hơn.
• C. Lời trao duyên sẽ trở nên mạnh mẽ và quyết liệt hơn.
• D. Sẽ giảm đi sự day dứt, đau khổ và tình yêu sâu nặng của Kiều dành cho Kim Trọng.

Câu 8: Trong "Trao duyên", những dòng thơ nào thể hiện rõ nhất sự tuyệt vọng và bi kịch cá nhân của Thúy Kiều?

• A. "Chiếc vành này với bức tờ mây/ Duyên này thì giữ, vật này của chung"
• B. "Ngày xuân em hãy còn dài/ Xót tình máu mủ, thay lời nước non"
• C. "Ôi Kim Lang! Hỡi Kim Lang!/ Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây!"
• D. "Cậy em, em có chịu lời/ Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa"

Câu 9: So sánh giọng điệu trong 12 câu đầu và 14 câu cuối của "Trao duyên", sự thay đổi giọng điệu này phản ánh điều gì trong tâm trạng Thúy Kiều?

• A. Giọng điệu từ trang trọng, trịnh trọng sang vui vẻ, nhẹ nhàng.
• B. Giọng điệu từ trang trọng, nài nỉ sang đau đớn, tuyệt vọng và mất kiểm soát.
• C. Giọng điệu từ buồn bã, u sầu sang phẫn nộ, oán trách.
• D. Giọng điệu không có sự thay đổi đáng kể, luôn giữ vẻ bình tĩnh, lý trí.

Câu 10: Trong "Trao duyên", tại sao Thúy Kiều lại nhấn mạnh đến "tình máu mủ" khi thuyết phục Thúy Vân?

• A. Để khơi gợi lòng trắc ẩn, tình thương và trách nhiệm của Thúy Vân đối với chị gái.
• B. Để Thúy Vân thấy được sự cao thượng và đức hy sinh của Thúy Kiều.
• C. Để nhắc nhở Thúy Vân về bổn phận phải nghe lời chị.
• D. Để Thúy Vân không cảm thấy tủi thân khi phải thay chị kết duyên.

Câu 11: Hình ảnh "hồn còn mang nặng bóng hình Kim Lang" ở cuối đoạn "Trao duyên" gợi cho người đọc cảm nhận gì về tình yêu của Thúy Kiều?

• A. Tình yêu của Thúy Kiều đã hoàn toàn thuộc về quá khứ và không còn ảnh hưởng đến hiện tại.
• B. Thúy Kiều đã chấp nhận việc trao duyên và sẵn sàng quên đi Kim Trọng.
• C. Tình yêu của Thúy Kiều chỉ là sự luyến tiếc nhất thời và sẽ phai nhạt theo thời gian.
• D. Tình yêu của Thúy Kiều là một tình yêu sâu đậm, day dứt, ám ảnh và không thể nào dứt bỏ.

Câu 12: Trong "Trao duyên", việc Thúy Kiều trao duyên cho Thúy Vân thể hiện phẩm chất nào nổi bật của nàng?

• A. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân mình.
• B. Sự toan tính, khôn ngoan để đạt được mục đích.
• C. Đức hy sinh cao cả, vị tha và lòng hiếu thảo.
• D. Sự yếu đuối, nhu nhược, không dám đối diện với khó khăn.

Câu 13: Đoạn trích "Trao duyên" cho thấy điều gì về giá trị nhân đạo trong sáng tác của Nguyễn Du?

• A. Nguyễn Du chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và đời sống cung đình.
• B. Nguyễn Du cảm thông sâu sắc với nỗi đau khổ, bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ.
• C. Nguyễn Du đề cao những giá trị đạo đức phong kiến và phê phán lối sống tự do.
• D. Nguyễn Du chỉ quan tâm đến việc kể chuyện và xây dựng cốt truyện hấp dẫn.

Câu 14: Xét về thể loại, "Trao duyên" thuộc thể loại truyện thơ Nôm. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại truyện thơ Nôm thể hiện trong đoạn trích này?

• A. Sử dụng ngôn ngữ bình dân, gần gũi với đời sống.
• B. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình.
• C. Kể một câu chuyện có nhân vật, sự kiện, diễn biến.
• D. Chú trọng miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.

Câu 15: Trong "Trao duyên", cách Thúy Kiều sử dụng ngôn ngữ xưng hô với Thúy Vân ("chị", "em") và Kim Trọng ("Kim Lang", "chàng") cho thấy điều gì về thái độ và tình cảm của Kiều?

• A. Sự phân biệt thứ bậc và khoảng cách giữa các nhân vật.
• B. Sự trân trọng, yêu thương đối với cả em gái và người yêu.
• C. Thái độ bề trên, ra lệnh đối với em gái và sự nịnh nọt đối với người yêu.
• D. Sự lạnh lùng, xa cách và không muốn chia sẻ tình cảm thật.

Câu 16: Nếu đặt "Trao duyên" trong bối cảnh xã hội phong kiến xưa, hành động trao duyên của Thúy Kiều có thể được xem là một sự phản kháng ngầm đối với điều gì?

• A. Đối với đạo đức gia đình và trật tự xã hội phong kiến.
• B. Đối với quan niệm trọng nam khinh nữ trong xã hội phong kiến.
• C. Đối với lễ giáo phong kiến hà khắc, trói buộc tự do cá nhân và tình yêu.
• D. Đối với sự bất công và thối nát của triều đình phong kiến.

Câu 17: Trong "Trao duyên", việc Thúy Kiều liên tục nhắc đến cái chết ("thịt nát xương mòn", "ngậm cười chín suối") nhằm mục đích gì?

• A. Để hù dọa Thúy Vân, ép em phải nhận lời trao duyên.
• B. Để thể hiện sự yếu đuối và muốn trốn tránh trách nhiệm của Thúy Kiều.
• C. Để báo hiệu về số phận bi thảm và cái chết sắp đến của Kiều.
• D. Để tăng thêm sự bi thương, xúc động và thuyết phục trong lời trao duyên, khơi gợi lòng thương cảm ở Thúy Vân.

Câu 18: Nếu so sánh "Trao duyên" với các đoạn trích khác trong "Truyện Kiều" như "Kiều ở lầu Ngưng Bích" hay "Thúy Kiều báo ân báo oán", điểm khác biệt lớn nhất về mặt cảm xúc chủ đạo là gì?

• A. "Trao duyên" tập trung vào sự đau khổ, giằng xé nội tâm và hy sinh; các đoạn khác có thể thể hiện sự cô đơn, tủi nhục, hoặc căm phẫn, hả hê.
• B. "Trao duyên" thể hiện sự căm phẫn, oán trách xã hội; các đoạn khác chủ yếu là miêu tả thiên nhiên.
• C. "Trao duyên" tràn đầy hy vọng và niềm tin vào tương lai; các đoạn khác bi quan và tuyệt vọng hơn.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể về mặt cảm xúc chủ đạo giữa "Trao duyên" và các đoạn trích khác.

Câu 19: Trong "Trao duyên", hình ảnh "lò hương ấy" và "tơ phím này" gợi liên tưởng đến không gian và kỷ vật nào trong mối tình Kim - Kiều?

• A. Không gian vườn Thúy và kỷ vật chiếc vòng ngọc.
• B. Không gian phòng khuê và kỷ vật đàn, hương.
• C. Không gian lầu Ngưng Bích và kỷ vật chiếc lược.
• D. Không gian nhà Hoạn Thư và kỷ vật bức tranh.

Câu 20: Đánh giá về giá trị nghệ thuật của đoạn trích "Trao duyên", yếu tố nào sau đây được xem là đặc sắc nhất, góp phần tạo nên thành công của đoạn trích?

• A. Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính.
• B. Miêu tả thiên nhiên tươi đẹp, sinh động.
• C. Ngôn ngữ giàu chất trữ tình, diễn tả tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật.
• D. Xây dựng nhân vật phản diện độc ác, ấn tượng.

Câu 21: Trong "Trao duyên", cụm từ "đứt gánh tương tư" được Thúy Kiều sử dụng để chỉ điều gì?

• A. Mối tình dang dở, bị gián đoạn giữa Kiều và Kim Trọng.
• B. Tình cảm chị em bị rạn nứt giữa Kiều và Vân.
• C. Sự cô đơn, lẻ loi của Kiều khi phải rời xa gia đình.
• D. Nỗi buồn thương nhớ quê hương, gia đình của Kiều.

Câu 22: Nếu Thúy Vân từ chối lời trao duyên của Thúy Kiều, diễn biến câu chuyện "Truyện Kiều" có thể thay đổi như thế nào?

• A. Câu chuyện sẽ kết thúc có hậu với việc Kiều và Kim Trọng đoàn tụ.
• B. Thúy Kiều có thể phải tự mình gánh chịu mọi đau khổ và không có ai thay nàng trả nghĩa cho Kim Trọng.
• C. Thúy Kiều sẽ tìm cách khác để cứu gia đình mà không cần phải bán mình.
• D. Câu chuyện sẽ không có gì thay đổi, Thúy Vân vẫn sẽ chấp nhận lời trao duyên.

Câu 23: Trong "Trao duyên", những kỷ vật mà Thúy Kiều trao cho Thúy Vân (vành, tờ mây, phím đàn, mảnh hương nguyền) có điểm chung gì về ý nghĩa?

• A. Đều là những vật có giá trị vật chất lớn.
• B. Đều là những vật tượng trưng cho quyền lực và địa vị.
• C. Đều là những vật mang dấu ấn tình yêu và kỷ niệm giữa Kiều và Kim Trọng.
• D. Đều là những vật dùng để trang sức và làm đẹp.

Câu 24: Hình tượng "thân bồ liễu" trong "Trao duyên" thường được dùng để chỉ phẩm chất hoặc số phận nào của người phụ nữ trong xã hội xưa?

• A. Sức mạnh, ý chí kiên cường và khả năng vượt khó.
• B. Vẻ đẹp rực rỡ, quyến rũ và sự tự do phóng khoáng.
• C. Sự thông minh, tài giỏi và bản lĩnh hơn người.
• D. Vẻ đẹp yếu đuối, mong manh và số phận long đong, chìm nổi.

Câu 25: Xét về mặt cấu tứ, đoạn trích "Trao duyên" có thể chia thành mấy phần chính, dựa trên sự thay đổi về đối tượng và nội dung lời thoại của Thúy Kiều?

• A. 2 phần
• B. 3 phần
• C. 4 phần
• D. 5 phần

Câu 26: Trong "Trao duyên", yếu tố "duyên" được nhắc đến có ý nghĩa gốc ban đầu là gì, và trong đoạn trích này, ý nghĩa đó đã biến đổi như thế nào?

• A. Vận may, cơ hội tốt; không có sự biến đổi ý nghĩa.
• B. Vẻ đẹp, sự duyên dáng; biến đổi thành tình bạn trong sáng.
• C. Tình yêu, mối lương duyên; biến đổi thành sự trao gửi, ủy thác một mối quan hệ.
• D. Số phận, định mệnh; biến đổi thành sự đoạn tuyệt với quá khứ.

Câu 27: Nếu Nguyễn Du không sử dụng thể thơ lục bát mà dùng thể thơ khác (ví dụ: thất ngôn bát cú) để viết "Trao duyên", hiệu quả biểu đạt cảm xúc và nhịp điệu của đoạn trích sẽ thay đổi như thế nào?

• A. Không có sự thay đổi đáng kể, thể thơ nào cũng phù hợp.
• B. Đoạn trích sẽ trở nên trang trọng, uy nghiêm hơn.
• C. Nhịp điệu sẽ nhanh, dồn dập và cảm xúc mạnh mẽ hơn.
• D. Nhịp điệu chậm rãi, uyển chuyển của lục bát phù hợp để diễn tả tâm trạng giằng xé, đau khổ, lời lẽ tâm tình, thuyết phục.

Câu 28: Trong "Trao duyên", lời thoại "Ôi Kim Lang! Hỡi Kim Lang!" thể hiện rõ nhất trạng thái tâm lý nào của Thúy Kiều?

• A. Sự hờn dỗi, trách móc Kim Trọng.
• B. Sự đau đớn tột cùng, tuyệt vọng và mất ý thức.
• C. Sự bình tĩnh, chấp nhận số phận.
• D. Sự tức giận, phẫn uất với xã hội.

Câu 29: Nếu coi "Trao duyên" là một bi kịch, thì bi kịch này chủ yếu thuộc loại bi kịch nào?

• A. Bi kịch hành động (Action tragedy)
• B. Bi kịch hài (Comic tragedy)
• C. Bi kịch tâm trạng (Tragedy of character/pathos)
• D. Bi kịch số phận (Tragedy of fate)

Câu 30: Thông điệp sâu sắc nhất mà đoạn trích "Trao duyên" gửi gắm đến người đọc là gì?

• A. Sự trân trọng và cảm thông sâu sắc đối với những khát vọng tình yêu và hạnh phúc chính đáng của con người, đặc biệt là phụ nữ, trong xã hội phong kiến bất công.
• B. Lời kêu gọi đấu tranh chống lại bất công xã hội và cường quyền.
• C. Bài học về sự hy sinh bản thân vì gia đình và người thân.
• D. Quan niệm về số phận con người là do định mệnh sắp đặt, không thể thay đổi.