15+ Đề Trắc nghiệm Trao duyên – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những hình thức ngôn ngữ nào để thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên? Phân tích tác dụng của việc sử dụng đa dạng hình thức ngôn ngữ đó trong việc thể hiện tâm trạng và mục đích của Kiều.

• A. Chủ yếu sử dụng câu trần thuật để kể lại sự tình và thuyết phục Thúy Vân một cách lý trí.
• B. Chỉ sử dụng câu cầu khiến để ép buộc Thúy Vân phải chấp nhận lời trao duyên.
• C. Sử dụng xen kẽ câu trần thuật và câu cảm thán để tạo sự đồng cảm từ Thúy Vân.
• D. Kết hợp linh hoạt câu cầu khiến, trần thuật, cảm thán, và câu hỏi tu từ, vừa thuyết phục, vừa giãi bày, vừa thể hiện sự giằng xé nội tâm.

Câu 2: Hành động "lạy" mà Thúy Kiều thực hiện khi trao duyên cho Thúy Vân thể hiện điều gì sâu sắc nhất về tâm trạng và vị thế của nàng trong tình huống này?

• A. Sự biết ơn sâu sắc của Thúy Kiều đối với Thúy Vân vì đã chấp nhận lời trao duyên.
• B. Mong muốn Thúy Vân phải tuyệt đối tuân theo lời thỉnh cầu của mình, không được từ chối.
• C. Sự hạ mình, nhún nhường đến mức đau xót của Thúy Kiều, tự nhận thấy mình không còn xứng đáng với tình yêu.
• D. Hành động mang tính hình thức, xã giao để hợp thức hóa việc trao duyên trước mặt gia đình.

Câu 3: Trong lời thoại của Thúy Kiều, những cụm từ như "đứt gánh tương tư", "mối tơ thừa", "chắp mối" có vai trò gì trong việc diễn tả tình cảnh và tâm trạng của nàng?

• A. Làm tăng tính trang trọng, cổ kính cho lời thoại, phù hợp với bối cảnh xã hội phong kiến.
• B. Sử dụng ẩn dụ, gợi hình ảnh về sự dang dở, mất mát trong tình yêu của Kiều, đồng thời thể hiện mong muốn níu kéo.
• C. Thể hiện sự uyên bác, am hiểu điển tích của Thúy Kiều, làm nổi bật vẻ đẹp tri thức của nhân vật.
• D. Chỉ là những cách nói thông thường về tình yêu đôi lứa, không có ý nghĩa đặc biệt trong đoạn trích.

Câu 4: Vì sao Thúy Kiều liên tục nhắc đến "tình máu mủ" và "tình chị em" khi trao duyên cho Thúy Vân? Mục đích sâu xa của việc nhấn mạnh mối quan hệ huyết thống này là gì?

• A. Để khơi gợi lòng trắc ẩn, tình thương của Thúy Vân, khiến Vân khó lòng từ chối lời thỉnh cầu nặng nề này.
• B. Để khẳng định vị thế bề trên của người chị, ra lệnh cho Thúy Vân phải nghe theo.
• C. Để làm giảm bớt sự khó xử, ngượng ngùng khi phải trao duyên, coi đó là việc bình thường trong gia đình.
• D. Để đánh lạc hướng Thúy Vân khỏi sự thật đau lòng về tình yêu tan vỡ của Kiều.

Câu 5: Chi tiết Thúy Kiều trao lại "chiếc vành", "bức tờ mây", "phím đàn", "mảnh hương nguyền" cho Thúy Vân có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Đó chỉ là những vật kỷ niệm thông thường, không mang nhiều ý nghĩa sâu xa.
• B. Thể hiện sự dứt khoát của Thúy Kiều, muốn hoàn toàn đoạn tuyệt với quá khứ tình yêu.
• C. Là cách để Thúy Kiều kiểm tra lòng trung thành của Thúy Vân, xem em có trân trọng kỷ vật không.
• D. Biểu tượng cho tình yêu, lời thề ước giữa Kiều và Kim Trọng, nay được trao lại như trao cả một phần đời, một đoạn tình cảm.

Câu 6: Trong đoạn trích, Thúy Kiều tự ví mình với những hình ảnh nào để thể hiện tình cảnh đau khổ, tuyệt vọng của bản thân? Phân tích giá trị của các hình ảnh so sánh đó.

• A. Chủ yếu sử dụng hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp để làm nổi bật sự đối lập với tâm trạng buồn bã.
• B. Chỉ dùng những từ ngữ trực tiếp than thân trách phận, không có hình ảnh so sánh đặc sắc.
• C. Ví mình như "thân bồ liễu", "hồn đã phách rồi", "người thác oan"… gợi sự mỏng manh, tan nát, bi thương, như đã chết về tinh thần.
• D. So sánh mình với những nhân vật anh hùng để thể hiện sự mạnh mẽ, kiên cường vượt qua đau khổ.

Câu 7: Tại sao có thể nói đoạn trích "Trao duyên" không chỉ là lời trao duyên mà còn là lời "trối trăng" của Thúy Kiều?

• A. Vì Kiều thực sự muốn chết nên dặn dò em mọi việc trước khi lìa đời.
• B. Vì lời lẽ, giọng điệu của Kiều chất chứa sự tuyệt vọng, đau đớn tột cùng, như thể nàng đã chuẩn bị sẵn tinh thần cho cái chết.
• C. Vì Kiều muốn thử lòng Thúy Vân, xem em có thực sự quan tâm đến mình không.
• D. Vì Kiều muốn gây ấn tượng mạnh với Kim Trọng, để chàng nhớ mãi về mình.

Câu 8: Đoạn trích "Trao duyên" thể hiện mâu thuẫn nội tâm sâu sắc nào trong tâm hồn Thúy Kiều?

• A. Mâu thuẫn giữa trách nhiệm với gia đình và khát vọng sống tự do.
• B. Mâu thuẫn giữa lòng hiếu thảo và sự ích kỷ cá nhân.
• C. Mâu thuẫn giữa lý trí và tình cảm trong việc lựa chọn giữa Kim Trọng và người khác.
• D. Mâu thuẫn giữa tình yêu sâu đậm với Kim Trọng và sự hy sinh, trao duyên cho em gái.

Câu 9: Giọng điệu chủ đạo trong đoạn trích "Trao duyên" là gì? Giọng điệu đó góp phần thể hiện nội dung và cảm xúc của đoạn trích như thế nào?

• A. Giọng điệu bi thương, ai oán, vừa恳求, vừa自我 trách móc, thể hiện sâu sắc nỗi đau khổ, giằng xé và sự hy sinh cao cả của Thúy Kiều.
• B. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc, thể hiện sự quyết tâm và mạnh mẽ của Thúy Kiều.
• C. Giọng điệu nhẹ nhàng, tâm tình, như một lời sẻ chia, trút bầu tâm sự với em gái.
• D. Giọng điệu hờ hững, lạnh lùng, thể hiện sự buông xuôi, chán chường của Thúy Kiều.

Câu 10: So sánh thái độ và cảm xúc của Thúy Kiều đối với Kim Trọng trong quá khứ ("khi chén rượu quỳnh", "khi hương lửa") và hiện tại ("hồn đã phách rồi", "thân bồ liễu"). Sự thay đổi này phản ánh điều gì về hoàn cảnh và số phận của nàng?

• A. Tình cảm của Kiều dành cho Kim Trọng không hề thay đổi, luôn nồng nàn, say đắm như ban đầu.
• B. Từ tình yêu hạnh phúc, say đắm trong quá khứ đến sự đau khổ, tuyệt vọng ở hiện tại, phản ánh bi kịch tình yêu và số phận đầy bất trắc của Kiều.
• C. Kiều dần quên đi Kim Trọng và hướng tới một tình yêu mới với người khác.
• D. Thái độ của Kiều luôn bi quan, chán nản, không có sự thay đổi đáng kể.

Câu 11: Nếu đặt mình vào vị trí của Thúy Vân, em sẽ phản ứng như thế nào trước lời trao duyên của Thúy Kiều? Giải thích lý do cho phản ứng đó.

• A. Từ chối ngay lập tức vì cảm thấy bị xúc phạm và không muốn thay thế chị gái.
• B. Vui vẻ chấp nhận vì đây là cơ hội tốt để có được một người chồng tốt như Kim Trọng.
• C. Cảm thấy khó xử, day dứt nhưng cuối cùng chấp nhận vì thương chị và hiểu hoàn cảnh gia đình.
• D. Lờ đi lời trao duyên và giả vờ như không nghe thấy vì không muốn liên quan đến chuyện tình cảm của chị.

Câu 12: Trong bối cảnh xã hội phong kiến xưa, việc Thúy Kiều trao duyên cho Thúy Vân thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc nào?

• A. Giá trị của sự hy sinh bản thân vì danh vọng gia đình.
• B. Giá trị của việc tuân thủ nghiêm ngặt lễ giáo phong kiến.
• C. Giá trị của sự khéo léo, biết cách giải quyết tình huống khó khăn.
• D. Giá trị của tình yêu thương, sự hy sinh cao cả vì hạnh phúc của người thân, vượt lên trên những ràng buộc lễ giáo.

Câu 13: Đoạn trích "Trao duyên" cho thấy Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào đặc sắc để khắc họa thành công tâm trạng Thúy Kiều?

• A. Bút pháp tả cảnh ngụ tình, lấy thiên nhiên để diễn tả tâm trạng nhân vật.
• B. Bút pháp hiện thực, miêu tả chân thực cuộc sống và số phận con người.
• C. Bút pháp miêu tả nội tâm nhân vật tinh tế, sâu sắc, thể hiện qua độc thoại nội tâm và ngôn ngữ giàu cảm xúc.
• D. Bút pháp lãng mạn, lý tưởng hóa vẻ đẹp và phẩm chất của nhân vật.

Câu 14: Theo em, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm nổi bật trong ngôn ngữ của đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ sinh hoạt hàng ngày.
• C. Giàu tính biểu cảm, gợi hình.
• D. Sử dụng linh hoạt các kiểu câu (cầu khiến, cảm thán, trần thuật).

Câu 15: Giá trị hiện đại của đoạn trích "Trao duyên" nằm ở điểm nào? Vì sao đoạn trích vẫn có sức sống và gây xúc động mạnh mẽ đối với độc giả ngày nay?

• A. Do cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ, mang tính giải trí cao.
• B. Do miêu tả chân thực cuộc sống giàu sang, quyền quý của giới thượng lưu xưa.
• C. Do ca ngợi những giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp của xã hội phong kiến.
• D. Do thể hiện tiếng nói nhân văn sâu sắc, đề cao tình yêu, sự hy sinh và bi kịch của con người trong xã hội bất công, vẫn còn ý nghĩa đến ngày nay.

Câu 16: Hãy xác định trình tự logic trong diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều khi trao duyên cho Thúy Vân.

• A. Bình tĩnh → Đau khổ → Quyết liệt → Buông xuôi.
• B. Hoảng loạn → Van xin → Thuyết phục → Dứt khoát.
• C. Nhờ cậy → Kể lể → Trao kỷ vật → Đau đớn.
• D. Tức giận → Ghen tuông → Tha thứ → Vui vẻ.

Câu 17: Hình ảnh "lò hương ấy" và "tơ duyên này" trong đoạn trích "Trao duyên" được sử dụng biện pháp tu từ nào và có ý nghĩa gì?

• A. Ẩn dụ, "lò hương ấy" chỉ tình yêu với Kim Trọng, "tơ duyên này" chỉ mối duyên phận.
• B. Hoán dụ, "lò hương ấy" chỉ gia đình Kim Trọng, "tơ duyên này" chỉ cuộc hôn nhân.
• C. So sánh, "lò hương ấy" như tình yêu nồng cháy, "tơ duyên này" như sợi dây kết nối.
• D. Nhân hóa, "lò hương ấy" biết sưởi ấm, "tơ duyên này" có thể ràng buộc con người.

Câu 18: Trong đoạn trích, Thúy Kiều đã sử dụng những lời lẽ nào để vừa thuyết phục, vừa ép buộc Thúy Vân nhận lời trao duyên?

• A. Chỉ sử dụng lời lẽ nhẹ nhàng, tình cảm để thuyết phục em gái.
• B. Kết hợp lời lẽ khẩn thiết, van xin với việc gợi hoàn cảnh éo le và trách nhiệm gia đình để ép buộc.
• C. Chủ yếu dùng lý lẽ và đạo lý để thuyết phục, không có yếu tố ép buộc.
• D. Dùng quyền lực của người chị để ra lệnh cho em gái phải tuân theo.

Câu 19: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật trong đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Nội tâm nhân vật được miêu tả một cách trực tiếp, đơn giản, dễ hiểu.
• B. Chủ yếu miêu tả nội tâm qua hành động và cử chỉ bên ngoài của nhân vật.
• C. Nghệ thuật miêu tả nội tâm còn sơ sài, chưa thực sự sâu sắc.
• D. Nghệ thuật miêu tả nội tâm sâu sắc, tinh tế, đa dạng, thể hiện qua độc thoại nội tâm, ngôn ngữ giàu cảm xúc và hình ảnh biểu tượng.

Câu 20: Câu thơ "Ngày xuân em hãy còn dài" trong đoạn trích "Trao duyên" có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

• A. Chỉ có một nghĩa duy nhất là Thúy Vân còn trẻ, còn nhiều cơ hội.
• B. Chỉ có nghĩa là Kiều lo lắng cho tương lai của em gái.
• C. Vừa có nghĩa đen là tuổi xuân của Vân còn dài, vừa có nghĩa bóng chỉ tương lai, hạnh phúc còn rộng mở, đối lập với Kiều.
• D. Câu thơ không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là lời nói thông thường.

Câu 21: Nếu so sánh "Trao duyên" với các đoạn trích khác viết về bi kịch tình yêu trong "Truyện Kiều" (ví dụ "Kiều ở lầu Ngưng Bích"), em thấy điểm khác biệt lớn nhất trong cảm xúc và thái độ của Thúy Kiều là gì?

• A. Cảm xúc và thái độ của Kiều trong các đoạn trích đều giống nhau, không có gì khác biệt.
• B. Trong "Trao duyên", Kiều chủ động hy sinh tình yêu, còn ở "Lầu Ngưng Bích", nàng rơi vào thế bị động, đau khổ và cô đơn.
• C. Trong "Trao duyên", Kiều mạnh mẽ, quyết liệt hơn so với sự yếu đuối, cam chịu ở "Lầu Ngưng Bích".
• D. Ở "Lầu Ngưng Bích", Kiều còn hy vọng vào tương lai, còn trong "Trao duyên" nàng hoàn toàn tuyệt vọng.

Câu 22: Trong đoạn trích, khi nói về Kim Trọng, Thúy Kiều chủ yếu sử dụng ngôi thứ nào? Việc lựa chọn ngôi thứ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện tình cảm của nàng?

• A. Ngôi thứ nhất (tôi, ta) để thể hiện sự tự tin, chủ động trong tình yêu.
• B. Ngôi thứ hai (chàng, mình) để đối thoại trực tiếp với Kim Trọng.
• C. Ngôi thứ ba (ấy, người) để giữ khoảng cách, thể hiện sự hờ hững.
• D. Ngôi thứ ba (ấy, người) nhưng vẫn hướng về Kim Trọng với sự trân trọng, tiếc nuối, dù không còn hy vọng.

Câu 23: Xét về thể loại, "Trao duyên" thuộc thể loại truyện thơ Nôm. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của thể loại truyện thơ Nôm thể hiện trong đoạn trích?

• A. Sử dụng hình thức thơ lục bát.
• B. Kể chuyện bằng thơ, có yếu tố tự sự và trữ tình.
• C. Chú trọng miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.
• D. Ngôn ngữ gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Câu 24: Câu hỏi tu từ "Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!" ở cuối đoạn trích "Trao duyên" thể hiện điều gì trong tâm trạng Thúy Kiều?

• A. Sự trách móc, hờn giận Kim Trọng vì đã phụ bạc nàng.
• B. Sự đau đớn tột cùng, tiếng kêu xé lòng hướng về tình yêu đã mất, sự tuyệt vọng không gì bù đắp.
• C. Sự nhớ nhung da diết nhưng vẫn còn hy vọng vào một ngày đoàn tụ.
• D. Chỉ là một câu cảm thán thông thường, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 25: Trong đoạn trích "Trao duyên", yếu tố "duyên" được nhắc đến mang những ý nghĩa nào?

• A. Chỉ mang nghĩa là duyên phận giữa Thúy Kiều và Kim Trọng.
• B. Chỉ mang nghĩa là việc trao lại duyên phận cho Thúy Vân.
• C. Chỉ mang nghĩa là cơ hội, may mắn trong tình yêu.
• D. Vừa mang nghĩa là duyên phận tình yêu giữa Kiều và Kim, vừa là hành động trao lại mối duyên đó cho Vân, vừa gợi số phận éo le.

Câu 26: Theo em, nhan đề "Trao duyên" đã thể hiện được chủ đề chính của đoạn trích hay chưa? Vì sao?

• A. Chưa hoàn toàn, vì nhan đề mới chỉ nêu hành động bề ngoài, chưa thể hiện hết bi kịch nội tâm và giá trị nhân đạo sâu sắc.
• B. Hoàn toàn thể hiện được chủ đề, vì "trao duyên" là hành động trung tâm, bao trùm toàn bộ đoạn trích.
• C. Không liên quan đến chủ đề, vì chủ đề chính là tình yêu tan vỡ của Thúy Kiều.
• D. Nhan đề quá đơn giản, không đủ sức gợi mở nội dung sâu xa.

Câu 27: Nếu được chọn một hình ảnh hoặc chi tiết tiêu biểu nhất để thể hiện tinh thần và nội dung của đoạn trích "Trao duyên", em sẽ chọn hình ảnh/chi tiết nào? Giải thích sự lựa chọn của em.

• A. Hình ảnh "Thúy Vân trang trọng" vì thể hiện vai trò quan trọng của Thúy Vân.
• B. Chi tiết "Thúy Kiều lạy" vì thể hiện sự kính trọng của Kiều với em gái.
• C. Hình ảnh "chiếc vành, bức tờ mây, phím đàn, mảnh hương nguyền" vì tượng trưng cho tình yêu tan vỡ và sự hy sinh.
• D. Chi tiết "Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!" vì thể hiện sự nhớ nhung Kim Trọng.

Câu 28: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào đóng vai trò QUAN TRỌNG NHẤT trong việc tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.
• B. Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật sâu sắc, tinh tế.
• C. Nghệ thuật sử dụng từ ngữ trang trọng, cổ kính.
• D. Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình.

Câu 29: Đoạn trích "Trao duyên" gợi cho em suy nghĩ gì về tình yêu và sự hy sinh trong cuộc sống?

• A. Tình yêu chân chính luôn chiến thắng mọi khó khăn, thử thách.
• B. Sự hy sinh là biểu hiện của sự yếu đuối, cam chịu.
• C. Trong tình yêu, cần phải luôn đấu tranh giành lấy hạnh phúc cho bản thân.
• D. Tình yêu có thể đòi hỏi sự hy sinh cao cả, nhưng sự hy sinh đó cần xuất phát từ tình thương và lòng vị tha chân thành.

Câu 30: Nếu được chuyển thể đoạn trích "Trao duyên" thành một hình thức nghệ thuật khác (ví dụ: kịch, phim ngắn, tranh vẽ...), em sẽ lựa chọn hình thức nào và vì sao? Nêu ý tưởng chính cho việc chuyển thể đó.

• A. Không cần chuyển thể vì đoạn trích đã hoàn hảo.
• B. Chuyển thể thành truyện tranh để dễ tiếp cận với giới trẻ.
• C. Chuyển thể thành kịch nói hoặc phim ngắn để tập trung diễn tả bi kịch nội tâm và xung đột giữa các nhân vật.
• D. Chuyển thể thành bài hát để ca ngợi tình yêu cao đẹp của Thúy Kiều.

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những hình thức ngôn ngữ nào để thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên? Hãy phân tích tác dụng của việc sử dụng đa dạng hình thức ngôn ngữ đó trong việc thể hiện tâm trạng và mục đích của Kiều.

• A. Chủ yếu sử dụng câu trần thuật để khách quan trình bày hoàn cảnh và nguyện vọng.
• B. Sử dụng độc thoại nội tâm để diễn tả sâu sắc thế giới nội tâm phức tạp.
• C. Chỉ dùng câu hỏi tu từ để gây sự chú ý và đồng cảm từ Thúy Vân.
• D. Kết hợp đa dạng hình thức như cầu khiến, than vãn, kể lể, vừa thuyết phục, vừa bộc lộ giằng xé nội tâm.

Câu 2: Xét về cấu trúc đoạn trích "Trao duyên", tác giả đã sắp xếp các phần theo một trình tự tâm lý đặc biệt. Trình tự đó là gì và nó phản ánh điều gì về diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều?

• A. Trình tự thời gian tuyến tính, kể lại sự việc một cách tuần tự.
• B. Cấu trúc vòng tròn, quay trở lại điểm xuất phát sau khi đi qua nhiều cung bậc cảm xúc.
• C. Trình tự tâm lý từ lý trí đến tình cảm, từ thuyết phục em đến độc thoại nội tâm giằng xé.
• D. Cấu trúc ngẫu nhiên, không tuân theo logic nào, thể hiện sự hỗn loạn trong tâm trí Kiều.

Câu 3: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng nhiều biện pháp tu từ khác nhau. Hãy chỉ ra biện pháp tu từ chủ đạo được sử dụng trong lời thoại của Kiều và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp đó trong việc khắc họa bi kịch tình yêu của nhân vật.

• A. Biện pháp liệt kê, giúp Kiều trình bày đầy đủ các lý do và kỷ vật.
• B. Biện pháp ẩn dụ và hoán dụ, gợi hình ảnh về sự tan vỡ, chia lìa, mất mát trong tình yêu.
• C. Biện pháp nói quá, phóng đại nỗi đau khổ của Kiều để gây ấn tượng mạnh.
• D. Biện pháp nhân hóa, làm cho các kỷ vật trở nên sống động và có hồn.

Câu 4: Đọc kỹ đoạn thơ Thúy Kiều trao kỷ vật cho Thúy Vân:

"Chiếc vành với bức tờ mây
Duyên này thì giữ, vật này của chung."

Câu thơ trên thể hiện sự mâu thuẫn sâu sắc nào trong tâm trạng của Thúy Kiều? Mâu thuẫn đó có ý nghĩa gì trong việc bộc lộ bi kịch của nàng?

• A. Mâu thuẫn giữa tình chị em và tình yêu đôi lứa.
• B. Mâu thuẫn giữa lý trí và cảm xúc nhất thời.
• C. Mâu thuẫn giữa khát vọng giữ lại tình yêu và trách nhiệm phải hy sinh.
• D. Mâu thuẫn giữa lòng biết ơn em và sự ích kỷ cá nhân.

Câu 5: Trong "Trao duyên", chi tiết "lạy" của Thúy Kiều có ý nghĩa gì đặc biệt? Hành động "lạy" này thể hiện thái độ và tâm thế nào của Kiều trong tình huống trao duyên?

• A. Thể hiện sự trang trọng, thiêng liêng của lời nhờ cậy, đồng thời nhấn mạnh sự hạ mình, đau khổ của Kiều.
• B. Chỉ là một hành động xã giao thông thường, không mang ý nghĩa đặc biệt.
• C. Thể hiện sự biết ơn sâu sắc của Kiều đối với Thúy Vân.
• D. Là hành động mang tính ép buộc, khiến Thúy Vân không thể từ chối.

Câu 6: So sánh giọng điệu trong lời thoại của Thúy Kiều ở phần đầu và phần cuối đoạn trích "Trao duyên". Sự thay đổi giọng điệu đó phản ánh điều gì về sự biến chuyển trong tâm trạng của nhân vật?

• A. Giọng điệu không thay đổi, luôn tha thiết và khẩn khoản từ đầu đến cuối.
• B. Giọng điệu trở nên mạnh mẽ và quyết liệt hơn ở phần cuối.
• C. Giọng điệu chuyển từ buồn bã sang giận dữ ở phần cuối.
• D. Giọng điệu chuyển từ tha thiết, thuyết phục sang đau đớn, tuyệt vọng ở phần cuối.

Câu 7: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều nhắc đến những "kỷ niệm" với Kim Trọng. Những kỷ niệm đó có vai trò gì trong việc thể hiện tình yêu của Kiều và bi kịch của nàng?

• A. Kỷ niệm chỉ đơn thuần là những chi tiết trang trí, làm đẹp thêm cho lời thoại.
• B. Kỷ niệm là bằng chứng cho tình yêu sâu đậm của Kiều, đồng thời làm nổi bật sự mất mát, đau khổ hiện tại.
• C. Kỷ niệm giúp Kiều quên đi thực tại đau buồn và sống trong quá khứ tươi đẹp.
• D. Kỷ niệm được kể ra để Thúy Vân hiểu rõ hơn về mối tình của chị và Kim Trọng.

Câu 8: Hình ảnh "đứt gánh tương tư" được Thúy Kiều sử dụng trong "Trao duyên" có ý nghĩa biểu tượng gì? Nó thể hiện khía cạnh nào trong tình cảnh của Kiều?

• A. Sự kết thúc hoàn toàn của mối tình, không còn hy vọng.
• B. Tình yêu chuyển sang một giai đoạn mới, trưởng thành hơn.
• C. Sự dang dở, chia lìa đột ngột, ngoài ý muốn của đôi lứa.
• D. Tình yêu bị thử thách nhưng sẽ vượt qua khó khăn.

Câu 9: Xét về mối quan hệ giữa Thúy Kiều và Thúy Vân trong đoạn trích "Trao duyên", có thể thấy tình cảm chị em của họ được thể hiện như thế nào? Phân tích những chi tiết cho thấy điều đó.

• A. Tình chị em lạnh nhạt, xa cách, thể hiện qua sự gượng gạo trong lời thoại.
• B. Thúy Kiều hoàn toàn ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân mà không quan tâm đến em gái.
• C. Thúy Vân miễn cưỡng chấp nhận lời trao duyên, không có sự cảm thông.
• D. Tình chị em sâu sắc, thể hiện qua sự tin tưởng, nhờ cậy và hy sinh vì nhau.

Câu 10: Nếu đặt mình vào vị trí của Thúy Vân trong tình huống "Trao duyên", bạn sẽ có cảm xúc và suy nghĩ gì khi nghe những lời của Thúy Kiều? Giải thích lý do.

• A. Cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc vì được trao cho một cơ hội tốt.
• B. Cảm thấy bất ngờ, khó xử, thương chị và có phần lo lắng cho tương lai.
• C. Cảm thấy tức giận và bị xúc phạm vì bị lợi dụng.
• D. Cảm thấy thờ ơ, không quan tâm đến chuyện của chị.

Câu 11: Đoạn trích "Trao duyên" thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du. Giá trị nhân đạo đó được thể hiện cụ thể qua những khía cạnh nào trong đoạn trích?

• A. Chỉ thể hiện giá trị hiện thực, phản ánh xã hội phong kiến bất công.
• B. Chủ yếu ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình và tài năng của Thúy Kiều.
• C. Thể hiện sự cảm thông sâu sắc với bi kịch tình yêu và số phận con người, trân trọng khát vọng hạnh phúc.
• D. Giá trị nhân đạo không rõ ràng, chủ yếu tập trung vào yếu tố nghệ thuật.

Câu 12: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng nhiều từ Hán Việt. Việc sử dụng từ Hán Việt có tác dụng gì trong việc tạo nên giọng điệu và phong cách ngôn ngữ của đoạn trích?

• A. Tạo giọng điệu trang trọng, cổ kính, phù hợp với nội dung bi kịch và tâm trạng đau khổ.
• B. Làm cho ngôn ngữ trở nên khó hiểu và xa rời đời sống.
• C. Giúp thể hiện sự giàu có, sang trọng của gia đình Thúy Kiều.
• D. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là thói quen sử dụng từ ngữ của tác giả.

Câu 13: Đoạn trích "Trao duyên" được xem là một trong những đoạn thơ bi thảm nhất trong "Truyện Kiều". Yếu tố nào đã tạo nên tính bi thảm sâu sắc cho đoạn thơ này?

• A. Chủ yếu do ngôn ngữ thơ cổ kính, khó hiểu.
• B. Do tình huống éo le, sự hy sinh cao cả, tâm trạng đau khổ và giọng điệu bi thương.
• C. Do cách kể chuyện chậm rãi, kéo dài nỗi đau.
• D. Do sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu 14: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã nhắc đến "tình máu mủ". Theo em, "tình máu mủ" đóng vai trò như thế nào trong lời thuyết phục của Kiều đối với Thúy Vân?

• A. Không có vai trò quan trọng, chỉ là một chi tiết nhỏ.
• B. Chỉ để thể hiện tình cảm chị em thông thường.
• C. Là một yếu tố quan trọng, tạo cơ sở đạo lý và tình cảm để thuyết phục Vân chấp nhận trao duyên.
• D. Thể hiện sự yếu đuối, dựa dẫm của Kiều vào em gái.

Câu 15: Phân tích hình ảnh "hồn còn mang nặng bóng hình" Kim Trọng trong lời độc thoại của Thúy Kiều ở phần cuối đoạn trích "Trao duyên". Hình ảnh này thể hiện điều gì về tình yêu của Kiều?

• A. Tình yêu đã phai nhạt, chỉ còn chút hình bóng mờ nhạt.
• B. Kiều đã quên Kim Trọng và hướng đến tương lai mới.
• C. Tình yêu đã chết, chỉ còn là ký ức.
• D. Tình yêu sâu đậm, ám ảnh, dù phải trao duyên nhưng Kiều vẫn không thể quên được Kim Trọng.

Câu 16: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng nhiều lời dặn dò dành cho Thúy Vân sau khi trao duyên. Những lời dặn dò đó cho thấy Kiều là người như thế nào?

• A. Người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• B. Người chu đáo, cẩn trọng, giàu tình cảm và trách nhiệm.
• C. Người độc đoán, áp đặt ý kiến lên người khác.
• D. Người dễ dàng buông bỏ quá khứ.

Câu 17: Theo em, nhan đề "Trao duyên" đã thể hiện được chủ đề chính của đoạn trích hay chưa? Vì sao?

• A. Chưa thể hiện được, vì nhan đề quá đơn giản, không gợi được nội dung sâu sắc.
• B. Chưa thể hiện được, vì nhan đề chỉ tập trung vào hành động trao duyên, bỏ qua yếu tố tâm trạng.
• C. Thể hiện được, vì "trao duyên" là hành động trung tâm, chứa đựng bi kịch và giằng xé nội tâm của nhân vật.
• D. Thể hiện được một phần, nhưng chưa đầy đủ vì còn nhiều khía cạnh khác trong đoạn trích.

Câu 18: Trong đoạn trích "Trao duyên", không gian và thời gian nghệ thuật có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng và bi kịch của Thúy Kiều?

• A. Không gian và thời gian không có vai trò đáng kể.
• B. Chỉ tạo bối cảnh cho câu chuyện diễn ra.
• C. Giúp làm chậm nhịp điệu câu chuyện.
• D. Góp phần tạo không khí u buồn, nặng nề, nhấn mạnh sự giam hãm và nỗi cô đơn của Kiều.

Câu 19: So sánh hình tượng Thúy Kiều trong đoạn trích "Trao duyên" với hình tượng Thúy Kiều trong các đoạn trích khác mà em đã học về "Truyện Kiều". Có điểm gì giống và khác biệt?

• A. Hình tượng Thúy Kiều không có sự thay đổi trong các đoạn trích.
• B. Vẫn là người phụ nữ tài sắc, giàu tình, nhưng trong "Trao duyên" đặc biệt nhấn mạnh sự hy sinh và bi kịch cá nhân.
• C. Trong "Trao duyên", Thúy Kiều trở nên yếu đuối và bi quan hơn.
• D. Hình tượng Thúy Kiều trong "Trao duyên" ít nổi bật hơn so với các đoạn trích khác.

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau trong "Trao duyên":

"Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!
Thôi thôi thiếp đã phụ chàng từ đây!"

Lời than "Ôi Kim Lang!" ở đây thể hiện điều gì sâu sắc nhất trong tâm trạng của Thúy Kiều?

• A. Sự tức giận và oán trách Kim Trọng.
• B. Sự hối hận vì đã yêu Kim Trọng.
• C. Nỗi đau đớn, xót xa tột cùng vì phải từ bỏ tình yêu và cảm giác có lỗi với Kim Trọng.
• D. Sự nhớ nhung da diết về những kỷ niệm với Kim Trọng.

Câu 21: Theo em, yếu tố "duyên" trong nhan đề "Trao duyên" nên được hiểu như thế nào trong bối cảnh đoạn trích và toàn bộ "Truyện Kiều"?

• A. Chỉ đơn thuần là mối lương duyên giữa Thúy Kiều và Kim Trọng.
• B. Là số phận may mắn, tốt đẹp của con người.
• C. Là cơ hội để Thúy Vân có được hạnh phúc.
• D. Không chỉ là tình duyên đôi lứa mà còn là định mệnh, số phận trớ trêu, bi kịch của con người.

Câu 22: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng thành ngữ "thịt nát xương mòn". Thành ngữ này có tác dụng gì trong việc thể hiện sự thuyết phục và khơi gợi lòng thương cảm ở Thúy Vân?

• A. Chỉ là cách nói cường điệu hóa nỗi đau khổ.
• B. Gợi hình ảnh về cái chết, sự mất mát, tăng thêm tính bi thảm và khơi gợi lòng thương cảm.
• C. Làm cho lời thoại trở nên trang trọng, cổ kính.
• D. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là cách diễn đạt thông thường.

Câu 23: Nếu so sánh "Trao duyên" với một số đoạn trích khác trong "Truyện Kiều" viết về tình yêu, ví dụ như "Thề nguyền", em thấy điểm khác biệt lớn nhất trong cách thể hiện tình yêu của Thúy Kiều là gì?

• A. Không có sự khác biệt đáng kể.
• B. Trong "Trao duyên", tình yêu của Kiều được thể hiện một cách lý trí và tỉnh táo hơn.
• C. Trong "Trao duyên", tình yêu của Kiều gắn liền với sự hy sinh, mất mát và bi kịch, không còn là tình yêu lãng mạn, tươi đẹp.
• D. Trong "Trao duyên", tình yêu của Kiều trở nên ích kỷ và vụ lợi hơn.

Câu 24: Đoạn trích "Trao duyên" có thể được coi là một "đoạn kịch" thu nhỏ hay không? Vì sao? Hãy phân tích các yếu tố kịch tính trong đoạn trích.

• A. Có thể coi là "đoạn kịch" thu nhỏ, vì có xung đột (nội tâm và giữa các nhân vật), lời thoại, hành động và diễn biến tâm lý căng thẳng.
• B. Không thể coi là "đoạn kịch", vì thiếu yếu tố hành động và xung đột rõ ràng.
• C. Chỉ có một số yếu tố kịch tính, nhưng chưa đủ để coi là "đoạn kịch".
• D. Hoàn toàn không có yếu tố kịch tính, chỉ là lời thơ trữ tình.

Câu 25: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong việc thể hiện tâm trạng và thuyết phục Thúy Vân.

• A. Chỉ để tạo sự đa dạng cho ngôn ngữ thơ.
• B. Làm cho lời thoại trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.
• C. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là cách diễn đạt thông thường.
• D. Vừa bộc lộ tâm trạng giằng xé, vừa tăng tính thuyết phục, gợi sự đồng cảm ở người nghe.

Câu 26: Theo em, thông điệp chính mà Nguyễn Du muốn gửi gắm qua đoạn trích "Trao duyên" là gì?

• A. Ca ngợi tình chị em thắm thiết.
• B. Tiếng khóc thương cho số phận bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
• C. Bài học về sự hy sinh và lòng vị tha.
• D. Lời phê phán thói ích kỷ và nhỏ nhen của con người.

Câu 27: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng nhiều từ ngữ chỉ thời gian (ví dụ: "khi ngày xuân", "ngày mai"). Những từ ngữ này có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng và tình cảnh của nhân vật?

• A. Chỉ để xác định thời điểm diễn ra câu chuyện.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.
• C. Gợi cảm giác về sự trôi chảy của thời gian, sự hữu hạn của đời người và nỗi lo sợ về tương lai.
• D. Không có vai trò đặc biệt, chỉ là cách diễn đạt thông thường.

Câu 28: Hãy so sánh cách Nguyễn Du miêu tả tâm trạng Thúy Kiều trong "Trao duyên" với cách miêu tả tâm trạng nhân vật trữ tình trong một bài thơ trữ tình trung đại khác mà em đã học. Tìm ra điểm tương đồng và khác biệt.

• A. Cách miêu tả tâm trạng hoàn toàn khác biệt, không có điểm chung.
• B. Đều tập trung vào diễn tả nội tâm sâu kín, nhưng Nguyễn Du đặc biệt thành công trong việc khắc họa sự giằng xé, mâu thuẫn trong tâm trạng.
• C. Cách miêu tả tâm trạng trong "Trao duyên" đơn giản và ít sâu sắc hơn.
• D. Chỉ có điểm tương đồng về việc sử dụng ngôn ngữ cổ kính.

Câu 29: Nếu được dựng thành phim, em hình dung cảnh "Trao duyên" sẽ được thể hiện như thế nào trên màn ảnh? Hãy mô tả ngắn gọn một vài cảnh quay tiêu biểu và giải thích lựa chọn của em.

• A. Dựng cảnh đơn giản, tập trung vào lời thoại, không cần yếu tố hình ảnh.
• B. Dựng cảnh hoành tráng, lộng lẫy để thu hút khán giả.
• C. Dựng cảnh tĩnh lặng, u buồn, tập trung vào biểu cảm gương mặt, ánh mắt và ngôn ngữ cơ thể của diễn viên để thể hiện nội tâm nhân vật.
• D. Dựng cảnh hài hước, nhẹ nhàng để giảm bớt tính bi thảm.

Câu 30: Theo em, đoạn trích "Trao duyên" có còn giá trị đối với độc giả ngày nay không? Vì sao?

• A. Không còn giá trị, vì nội dung xa rời cuộc sống hiện đại.
• B. Vẫn còn giá trị, vì thể hiện những tình cảm nhân văn sâu sắc, bi kịch tình yêu và sự hy sinh vẫn luôn là vấn đề mang tính nhân loại.
• C. Chỉ có giá trị về mặt văn học sử, giúp hiểu về quá khứ.
• D. Giá trị không rõ ràng, tùy thuộc vào cảm nhận cá nhân.

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những hình thức ngôn ngữ nào để thuyết phục Thúy Vân nhận lời trao duyên? Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ đó trong việc thể hiện tâm trạng và mục đích của Kiều.

• A. Sử dụng giọng điệu ra lệnh, ép buộc để Thúy Vân không thể từ chối.
• B. Chủ yếu dùng lý lẽ khô khan để phân tích thiệt hơn cho Thúy Vân.
• C. Tránh sử dụng các biện pháp tu từ để tạo sự chân thực, gần gũi.
• D. Kết hợp lời lẽ ngọt ngào, tha thiết, biện pháp tu từ (như ẩn dụ, hoán dụ, liệt kê) và giọng điệu vừa cầu khẩn, vừa tự trách để lay động Thúy Vân.

Câu 2: Xét về cấu trúc, đoạn trích "Trao duyên" có thể chia thành mấy phần chính? Dựa vào đâu để phân chia như vậy và mỗi phần thể hiện nội dung gì trong diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều?

• A. Hai phần: Phần đầu là lời trao duyên, phần sau là trao kỷ vật.
• B. Ba phần: Mở đầu giới thiệu hoàn cảnh, phần giữa trao duyên, phần cuối dặn dò.
• C. Ba phần: Phần 1 (12 câu đầu) – lời trao duyên và thuyết phục; Phần 2 (14 câu tiếp) – trao kỷ vật và dặn dò; Phần 3 (8 câu cuối) – Kiều trở về với tình cảm riêng tư, đau khổ.
• D. Bốn phần: Mỗi phần tương ứng với một khổ thơ, thể hiện sự thay đổi cảm xúc của Kiều.

Câu 3: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã nhắc đến những kỷ vật nào liên quan đến mối tình của mình với Kim Trọng? Ý nghĩa của việc trao lại những kỷ vật này cho Thúy Vân là gì?

• A. Chiếc vòng vàng, bức thư, cây đàn và bài thơ – thể hiện sự giàu sang, phú quý.
• B. Chiếc vành, bức tờ mây, phím đàn, mảnh hương nguyền – những vật chứng tình yêu, tượng trưng cho lời thề ước và kỷ niệm giữa Kiều và Kim.
• C. Áo cưới, khăn tay, lược cài – những vật dụng sinh hoạt hàng ngày, thể hiện cuộc sống lứa đôi.
• D. Sách vở, bút nghiên – tượng trưng cho ước mơ về một tương lai học hành, khoa bảng.

Câu 4: Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều thể hiện qua tám câu thơ cuối của đoạn trích "Trao duyên" (từ câu "Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!..." đến hết). Tâm trạng này cho thấy điều gì về bi kịch của nhân vật?

• A. Tâm trạng đau đớn, tuyệt vọng đến tột cùng, thể hiện sự ý thức sâu sắc về sự mất mát tình yêu và tương lai mờ mịt phía trước, làm nổi bật bi kịch tình yêu và thân phận.
• B. Tâm trạng nhẹ nhõm, thanh thản vì đã trút được gánh nặng, cho thấy Kiều đã chấp nhận hoàn cảnh.
• C. Tâm trạng hối hận, dằn vặt vì đã không thể giữ trọn lời thề, thể hiện sự yếu đuối của Kiều.
• D. Tâm trạng căm phẫn, oán trách số phận, thể hiện sự nổi loạn của Kiều chống lại xã hội.

Câu 5: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng những điển tích, điển cố nào? Việc sử dụng điển tích, điển cố có tác dụng gì trong việc biểu đạt nội dung và cảm xúc của đoạn thơ?

• A. Điển tích "Trầu cau" và "Giao long" – tăng tính trang trọng và cổ kính.
• B. Điển cố "Ngũ kinh" và "Tứ thư" – thể hiện sự uyên bác của tác giả.
• C. Điển tích "Sơn Tinh - Thủy Tinh" – gợi liên tưởng đến sức mạnh thiên nhiên.
• D. Điển tích "Quạt ước", "chén thề" – gợi nhắc những ước hẹn tình yêu, tăng tính hàm súc, gợi cảm và thể hiện sự sâu sắc trong tình cảm của Kiều.

Câu 6: Hình ảnh "Sóng gió bất kì" được Thúy Kiều nhắc đến trong đoạn "Trao duyên" tượng trưng cho điều gì? Cách dùng hình ảnh này có ý nghĩa như thế nào trong việc thể hiện hoàn cảnh và quyết định của Kiều?

• A. Thiên tai, bão lũ – nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của con người trước thiên nhiên.
• B. Biến cố gia đình, tai họa bất ngờ – thể hiện hoàn cảnh éo le, buộc Kiều phải đưa ra quyết định trao duyên để cứu gia đình.
• C. Khó khăn, thử thách trong tình yêu – ám chỉ những trắc trở trong mối tình của Kiều và Kim Trọng.
• D. Sự thay đổi, biến động của cuộc đời – khái quát về tính vô thường của cuộc sống.

Câu 7: Trong lời thoại của Thúy Kiều với Thúy Vân, yếu tố "tình" và "hiếu" được thể hiện như thế nào? Mối quan hệ giữa "tình" và "hiếu" trong đoạn trích "Trao duyên" phản ánh điều gì về xã hội phong kiến đương thời?

• A. Kiều đặt chữ "hiếu" lên trên chữ "tình" một cách dứt khoát, thể hiện sự ủng hộ quan điểm "trung hiếu" của xã hội phong kiến.
• B. Kiều đấu tranh quyết liệt giữa "tình" và "hiếu", cuối cùng chọn "tình" vì tình yêu cá nhân là trên hết.
• C. Kiều đặt "hiếu" lên trên "tình" nhưng vẫn day dứt, đau khổ vì phải hy sinh tình yêu, phản ánh sự xung đột giữa đạo đức cá nhân và chuẩn mực xã hội phong kiến.
• D. Đoạn trích không đề cập đến yếu tố "hiếu", chỉ tập trung vào bi kịch tình yêu của Thúy Kiều.

Câu 8: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo trong đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Giọng điệu trang trọng, khách quan như kể chuyện.
• B. Giọng điệu đau khổ, ai oán, vừa tự trách, vừa cầu khẩn, thể hiện sự giằng xé nội tâm.
• C. Giọng điệu mạnh mẽ, quyết liệt, thể hiện sự phản kháng.
• D. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm, thể hiện thái độ phê phán.

Câu 9: Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn trích "Trao duyên" để diễn tả tình cảm và tâm trạng của Thúy Kiều? Phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó.

• A. So sánh – làm nổi bật vẻ đẹp của Thúy Vân.
• B. Ẩn dụ – tạo ra nhiều tầng nghĩa cho câu thơ.
• C. Điệp ngữ ("khi", "còn") và liệt kê (kỷ vật) – nhấn mạnh sự giằng xé, day dứt trong tâm trạng Kiều và tình cảm sâu nặng với Kim Trọng.
• D. Hoán dụ – tăng tính gợi hình cho sự vật, hiện tượng.

Câu 10: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Vân có vai trò như thế nào? Mặc dù lời thoại chủ yếu là của Thúy Kiều, sự hiện diện của Thúy Vân có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề và tâm trạng của đoạn trích?

• A. Thúy Vân chỉ là nhân vật phụ, không có vai trò quan trọng trong đoạn trích.
• B. Thúy Vân là đối tượng để Kiều trao duyên, sự hiện diện của Vân làm nổi bật sự hy sinh cao cả của Kiều và tăng thêm tính bi kịch của tình huống.
• C. Thúy Vân là người đại diện cho lý trí, giúp Kiều đưa ra quyết định sáng suốt.
• D. Thúy Vân là người kể chuyện, giúp tái hiện lại diễn biến câu chuyện.

Câu 11: Đoạn trích "Trao duyên" thể hiện rõ nhất giá trị nhân đạo nào của "Truyện Kiều"?

• A. Đề cao tinh thần thượng võ, khuyến khích hành hiệp trượng nghĩa.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống thanh bình.
• C. Phê phán chiến tranh phi nghĩa, mong muốn hòa bình.
• D. Tiếng nói thương cảm sâu sắc đối với số phận bi kịch của con người, đặc biệt là người phụ nữ tài hoa bạc mệnh trong xã hội phong kiến.

Câu 12: Trong 12 câu thơ đầu của đoạn trích, Thúy Kiều tập trung vào điều gì khi thuyết phục Thúy Vân? Mục đích chính của Kiều trong phần này là gì?

• A. Nhấn mạnh hoàn cảnh éo le, tình thế bắt buộc và khơi gợi tình chị em ruột thịt để Thúy Vân chấp nhận lời trao duyên.
• B. Phân tích những lợi ích mà Thúy Vân sẽ nhận được khi thay Kiều kết duyên với Kim Trọng.
• C. Kể lể chi tiết về tình yêu sâu đậm của mình với Kim Trọng để Thúy Vân hiểu và cảm thông.
• D. Đe dọa và gây áp lực để Thúy Vân không dám từ chối lời đề nghị của mình.

Câu 13: Từ "cậy" và hành động "lạy" được Thúy Kiều sử dụng khi trao duyên cho Thúy Vân thể hiện điều gì về thái độ và tâm thế của Kiều?

• A. Sự tự tin và kiêu hãnh của Thúy Kiều.
• B. Sự coi thường và ép buộc đối với Thúy Vân.
• C. Sự trang trọng hóa lời nhờ cậy, thể hiện ý thức về sự hệ trọng của việc trao duyên và sự hạ mình, nhún nhường của Kiều.
• D. Sự giả tạo và đạo đức giả của Thúy Kiều.

Câu 14: Trong đoạn trích "Trao duyên", yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên nhân chính dẫn đến quyết định trao duyên của Thúy Kiều?

• A. Gia đình gặp biến cố, cần tiền để chuộc cha và em.
• B. Muốn giữ trọn chữ hiếu, cứu gia đình khỏi cảnh tù tội.
• C. Không muốn Kim Trọng phải chờ đợi và đau khổ vì mình.
• D. Không còn yêu Kim Trọng và muốn Thúy Vân thay mình xây dựng hạnh phúc.

Câu 15: Cụm từ "đứt gánh tương tư" trong đoạn trích "Trao duyên" được dùng để chỉ điều gì?

• A. Tình yêu mới chớm nở, còn nhiều bỡ ngỡ.
• B. Mối tình dang dở, phải chia lìa do hoàn cảnh éo le.
• C. Tình yêu đã phai nhạt, không còn mặn nồng.
• D. Tình yêu bị ngăn cấm, gặp nhiều trắc trở.

Câu 16: Trong đoạn trích, Thúy Kiều đã tự ví mình với những hình ảnh nào để thể hiện tình cảnh và số phận của mình? Các hình ảnh đó gợi lên cảm xúc gì ở người đọc?

• A. Hoa sen, chim én – gợi cảm xúc vui tươi, yêu đời.
• B. Cây tùng, ngọn núi – gợi cảm xúc mạnh mẽ, kiên cường.
• C. Thân bồ liễu, cánh hoa trôi – gợi cảm xúc xót xa, thương cảm cho thân phận mỏng manh, trôi nổi.
• D. Ánh trăng, dòng sông – gợi cảm xúc thanh bình, tĩnh lặng.

Câu 17: Xét về thể loại, "Trao duyên" thuộc thể loại truyện thơ Nôm. Đặc điểm nào của thể loại truyện thơ Nôm được thể hiện rõ trong đoạn trích này?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• B. Kết hợp tự sự và trữ tình, chú trọng miêu tả nội tâm nhân vật bằng ngôn ngữ thơ.
• C. Kết cấu chương hồi phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.
• D. Ngôn ngữ bác học, sử dụng nhiều điển tích Hán văn.

Câu 18: Trong đoạn trích, khi trao kỷ vật, Thúy Kiều dặn dò Thúy Vân "Duyên này thì giữ, vật này của chung". Sự đối lập giữa "duyên này" và "vật này" thể hiện điều gì trong tâm trạng của Kiều?

• A. Kiều muốn Vân trân trọng kỷ vật hơn là tình duyên.
• B. Kiều muốn Vân chỉ giữ kỷ vật, còn tình duyên thì quên đi.
• C. Kiều phân biệt rạch ròi giữa tình cảm và vật chất.
• D. Sự giằng xé giữa lý trí (trao duyên) và tình cảm (vẫn luyến tiếc tình yêu), thể hiện sự đau khổ và mâu thuẫn trong lòng Kiều.

Câu 19: Trong đoạn trích "Trao duyên", yếu tố "thời gian" được thể hiện như thế nào? Phân tích tác dụng của việc sử dụng yếu tố thời gian trong việc diễn tả tâm trạng và bi kịch của nhân vật.

• A. Thời gian tuyến tính, trôi chảy theo trình tự câu chuyện.
• B. Thời gian tâm lý, vừa hồi tưởng về quá khứ tươi đẹp ("khi"), vừa hướng đến tương lai mờ mịt ("sau này"), nhấn mạnh sự mất mát và bi kịch hiện tại.
• C. Thời gian vũ trụ, tuần hoàn theo mùa.
• D. Thời gian lịch sử, gắn liền với các sự kiện trọng đại của đất nước.

Câu 20: Nếu so sánh "Trao duyên" với các đoạn trích khác trong "Truyện Kiều" như "Kiều ở lầu Ngưng Bích" hay "Chí khí anh hùng", điểm khác biệt lớn nhất về giọng điệu trữ tình của "Trao duyên" là gì?

• A. Giọng điệu hào hùng, bi tráng.
• B. Giọng điệu u uất, cô đơn.
• C. Giọng điệu vừa đau khổ, tuyệt vọng, vừa tha thiết, cầu khẩn, thể hiện sự giằng xé nội tâm và tình cảm sâu nặng.
• D. Giọng điệu khách quan, bình thản.

Câu 21: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều đã thể hiện những phẩm chất nào của người phụ nữ?

• A. Hiếu thảo, vị tha, giàu đức hy sinh, trọng tình nghĩa.
• B. Ích kỷ, nhỏ nhen, chỉ nghĩ đến bản thân.
• C. Độc ác, nhẫn tâm, sẵn sàng làm hại người khác.
• D. Lạnh lùng, vô cảm, không có tình yêu thương.

Câu 22: Đọc đoạn trích "Trao duyên", người đọc có thể rút ra bài học nhân sinh sâu sắc nào?

• A. Phải luôn đấu tranh cho hạnh phúc cá nhân, bất chấp mọi giá.
• B. Nên sống thực dụng, chỉ quan tâm đến lợi ích vật chất.
• C. Trong những hoàn cảnh éo le, con người cần biết hy sinh, vị tha và trân trọng tình cảm gia đình, tình người.
• D. Không nên tin vào tình yêu, vì tình yêu luôn mong manh, dễ vỡ.

Câu 23: Hình ảnh "ngọn đèn khuya" xuất hiện trong đoạn trích "Trao duyên" có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong văn hóa và thơ ca truyền thống Việt Nam?

• A. Sức mạnh của tri thức và ánh sáng khoa học.
• B. Nỗi cô đơn, lẻ loi, sự thao thức, trằn trọc trong đêm khuya, thường gắn với tâm trạng buồn bã, suy tư.
• C. Sự ấm áp, sum vầy của gia đình trong đêm đông.
• D. Hy vọng, niềm tin vào tương lai tươi sáng.

Câu 24: Dòng thơ "Ôi Kim Lang! hỡi Kim Lang!" ở cuối đoạn trích "Trao duyên" có vai trò như thế nào trong việc thể hiện cao trào cảm xúc của Thúy Kiều?

• A. Thể hiện sự nhẹ nhõm, thanh thản sau khi đã trao duyên.
• B. Thể hiện sự tức giận, oán hận Kim Trọng.
• C. Thể hiện sự hối hận vì đã trao duyên.
• D. Thể hiện sự bùng nổ cảm xúc đau khổ, tiếc nuối, gọi tên người yêu trong vô vọng, đánh dấu cao trào bi kịch.

Câu 25: Nếu đoạn trích "Trao duyên" được chuyển thể thành một vở kịch, cảnh nào sẽ là cảnh đắt giá nhất, giàu kịch tính và cảm xúc nhất?

• A. Cảnh Thúy Kiều kể lại chuyện tình với Kim Trọng.
• B. Cảnh Thúy Kiều trao kỷ vật và dặn dò Thúy Vân, đặc biệt là những câu thơ cuối.
• C. Cảnh Thúy Vân im lặng lắng nghe lời Thúy Kiều.
• D. Cảnh Thúy Kiều mở đầu đoạn trích với lời chào Thúy Vân.

Câu 26: Trong đoạn trích, Thúy Kiều sử dụng ngôi thứ nhân xưng nào là chủ yếu? Việc lựa chọn ngôi thứ nhân xưng này có tác dụng gì trong việc tạo dựng không khí đối thoại và thể hiện mối quan hệ giữa các nhân vật?

• A. Ngôi thứ nhất ("tôi", "ta") – tạo sự gần gũi với người đọc.
• B. Ngôi thứ ba ("nàng", "hắn") – tạo sự khách quan, xa cách.
• C. Ngôi thứ hai ("em", "Vân") – tạo không khí đối thoại trực tiếp, thân mật giữa Kiều và Vân, thể hiện mối quan hệ chị em ruột thịt.
• D. Kết hợp cả ba ngôi thứ – tạo sự đa dạng và linh hoạt trong diễn đạt.

Câu 27: Nếu được thay đổi một chi tiết trong đoạn trích "Trao duyên", bạn sẽ thay đổi chi tiết nào và vì sao? Sự thay đổi đó sẽ ảnh hưởng như thế nào đến ý nghĩa của đoạn trích?

• A. Thay đổi kết thúc để Thúy Kiều không trao duyên, giữ trọn tình yêu với Kim Trọng – làm tăng giá trị bi kịch.
• B. Thay đổi lời thoại của Thúy Vân để Vân phản đối việc trao duyên – tạo ra xung đột gay gắt hơn.
• C. Đây là câu hỏi mở, khuyến khích học sinh tự do sáng tạo và đưa ra ý kiến cá nhân, miễn là có lý giải hợp lý và phân tích được ảnh hưởng của sự thay đổi.
• D. Không nên thay đổi bất kỳ chi tiết nào, vì tác phẩm đã hoàn hảo.

Câu 28: Trong các câu sau, câu nào KHÔNG thể hiện đúng nội dung chính của đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Đoạn trích thể hiện bi kịch tình yêu và thân phận của Thúy Kiều.
• B. Đoạn trích ca ngợi vẻ đẹp ngoại hình và tài năng của Thúy Kiều.
• C. Đoạn trích khắc họa sâu sắc diễn biến tâm trạng phức tạp, đau khổ của Thúy Kiều.
• D. Đoạn trích phản ánh giá trị nhân đạo sâu sắc của "Truyện Kiều".

Câu 29: So sánh hình ảnh Thúy Kiều trong "Trao duyên" với hình ảnh Thúy Kiều trong "Kiều ở lầu Ngưng Bích", bạn thấy có sự khác biệt cơ bản nào trong tâm trạng và hoàn cảnh của nhân vật?

• A. Trong "Trao duyên", Kiều đau khổ vì phải hy sinh tình yêu để cứu gia đình; trong "Kiều ở lầu Ngưng Bích", Kiều cô đơn, tủi hận và lo sợ cho tương lai mờ mịt.
• B. Trong "Trao duyên", Kiều mạnh mẽ, quyết đoán; trong "Kiều ở lầu Ngưng Bích", Kiều yếu đuối, bi quan.
• C. Trong cả hai đoạn trích, tâm trạng của Kiều đều giống nhau, chỉ khác nhau về hoàn cảnh.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể về tâm trạng và hoàn cảnh của Kiều trong hai đoạn trích.

Câu 30: Đoạn trích "Trao duyên" có ý nghĩa như thế nào trong việc thể hiện chủ đề chung của "Truyện Kiều" – tiếng kêu đau khổ cho thân phận con người và tố cáo xã hội bất công?

• A. Không có ý nghĩa gì, vì "Trao duyên" chỉ tập trung vào tình yêu cá nhân.
• B. Thể hiện chủ đề về lòng hiếu thảo, nhưng không liên quan đến tố cáo xã hội.
• C. Chỉ thể hiện tiếng kêu đau khổ, chưa thể hiện sự tố cáo xã hội.
• D. Thể hiện sâu sắc tiếng kêu đau khổ cho số phận bi kịch của con người, đồng thời tố cáo xã hội phong kiến bất công đã chà đạp lên hạnh phúc cá nhân.

Câu 1: Trong đoạn trích "Trao duyên", Thúy Kiều chủ yếu trao lại điều gì cho Thúy Vân?

• A. Quyền thừa kế gia sản
• B. Mối duyên tình với Kim Trọng
• C. Những kỷ vật của gia đình
• D. Trách nhiệm chăm sóc cha mẹ

Câu 2: Hành động "lạy rồi thưa" của Thúy Kiều trong lời thoại "Trao duyên" thể hiện điều gì về thái độ và tâm thế của nàng?

• A. Sự tức giận và bất lực
• B. Sự hờ hững và lạnh nhạt
• C. Sự trang trọng và khẩn khoản
• D. Sự tự tin và quyết đoán

Câu 3: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều sử dụng những hình ảnh ước lệ, tượng trưng nào để gợi nhắc về tình yêu của mình và Kim Trọng?

• A. Quạt ước, chén thề
• B. Trâm cài, lược giắt
• C. Áo the, khăn xếp
• D. Cây đa, giếng nước

Câu 4: Cụm từ "đứt gánh tương tư" trong "Trao duyên" thể hiện trạng thái tình cảm nào của Thúy Kiều?

• A. Tình yêu viên mãn, trọn vẹn
• B. Tình yêu dang dở, chia lìa
• C. Tình yêu nồng cháy, đam mê
• D. Tình yêu thầm kín, đơn phương

Câu 5: Lời thoại "Ngày xuân em hãy còn dài..." mà Thúy Kiều nói với Thúy Vân trong "Trao duyên" có ý nghĩa gì?

• A. Khen ngợi nhan sắc của Thúy Vân
• B. Thể hiện sự ghen tị với Thúy Vân
• C. Mong muốn Thúy Vân sống độc thân
• D. Gợi ý về tương lai tươi sáng của Thúy Vân và sự hy sinh của Kiều

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn thơ Thúy Kiều trao kỷ vật cho Thúy Vân ("Chiếc vành...mảnh hương nguyền")?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ

Câu 7: Trong "Trao duyên", sự giằng xé nội tâm của Thúy Kiều thể hiện rõ nhất qua mâu thuẫn nào?

• A. Lý trí và tình cảm
• B. Quá khứ và hiện tại
• C. Hy vọng và tuyệt vọng
• D. Bản thân và gia đình

Câu 8: Hình ảnh "hồn còn mang nặng bóng oan" trong "Trao duyên" thể hiện điều gì về nhận thức của Thúy Kiều về tương lai?

• A. Niềm tin vào một tương lai tươi sáng
• B. Dự cảm về một tương lai bất hạnh, oan trái
• C. Sự thờ ơ với tương lai
• D. Mong muốn được siêu thoát

Câu 9: Lời độc thoại nội tâm "Ôi Kim Lang! Hỡi Kim Lang!" ở cuối đoạn "Trao duyên" thể hiện cảm xúc chủ đạo nào của Thúy Kiều?

• A. Sự căm hờn, phẫn uất
• B. Sự nhẹ nhõm, thanh thản
• C. Sự đau đớn, tiếc nuối
• D. Sự trách móc, hờn giận

Câu 10: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã sử dụng ngôi thứ nhân xưng nào khi nói chuyện với Thúy Vân?

• A. Chị - em
• B. Ta - người
• C. Tôi - bạn
• D. Con - mẹ

Câu 11: Đoạn trích "Trao duyên" thuộc thể loại văn học nào?

• A. Thơ Đường luật
• B. Văn xuôi tự sự
• C. Kịch nói
• D. Truyện thơ Nôm

Câu 12: Nguyễn Du đã sử dụng ngôn ngữ nào để sáng tác "Truyện Kiều", bao gồm cả đoạn "Trao duyên"?

• A. Chữ Hán
• B. Chữ Nôm
• C. Chữ Quốc ngữ
• D. Tiếng Pháp

Câu 13: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều trao những kỷ vật nào cho Thúy Vân?

• A. Nhẫn vàng, vòng ngọc, khăn tay
• B. Sách vở, bút nghiên, mực tàu
• C. Chiếc vành, bức tờ mây, phím đàn, mảnh hương nguyền
• D. Gương lược, trâm cài, hộp phấn

Câu 14: "Trao duyên" được trích từ phần nào của "Truyện Kiều"?

• A. Gặp gỡ và đính ước
• B. Gia biến và lưu lạc
• C. Đoàn tụ
• D. Thúy Kiều báo ân báo oán

Câu 15: Mục đích chính của Thúy Kiều khi "trao duyên" cho Thúy Vân là gì?

• A. Để trốn tránh trách nhiệm gia đình
• B. Để thử lòng chung thủy của Kim Trọng
• C. Để giải thoát bản thân khỏi tình yêu
• D. Để em gái tiếp tục mối duyên với Kim Trọng và trả nghĩa

Câu 16: Trong "Trao duyên", chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hy sinh cao cả của Thúy Kiều?

• A. Việc bán mình chuộc cha
• B. Việc trao duyên cho Thúy Vân
• C. Lời thề nguyền với Kim Trọng
• D. Nỗi đau khổ khi gia đình gặp biến cố

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong đoạn trích "Trao duyên"?

• A. Miêu tả tâm lý nhân vật một cách đơn giản, trực tiếp
• B. Chú trọng miêu tả ngoại hình hơn là nội tâm nhân vật
• C. Diễn tả sâu sắc, tinh tế diễn biến tâm trạng phức tạp, mâu thuẫn
• D. Sử dụng yếu tố kỳ ảo để miêu tả tâm lý nhân vật

Câu 18: Giá trị nhân đạo sâu sắc của đoạn trích "Trao duyên" thể hiện ở điểm nào?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
• B. Phản ánh hiện thực xã hội
• C. Đề cao đạo đức phong kiến
• D. Cảm thông sâu sắc với nỗi đau khổ, sự hy sinh của con người

Câu 19: Trong "Trao duyên", hình ảnh "ngọn đèn khuya" gợi liên tưởng đến không gian và thời gian nào?

• A. Không gian tĩnh lặng, đêm khuya
• B. Không gian tươi sáng, ban ngày
• C. Không gian rộng lớn, thiên nhiên
• D. Không gian náo nhiệt, lễ hội

Câu 20: Thúy Vân đã phản ứng như thế nào trước lời "trao duyên" của Thúy Kiều trong đoạn trích?

• A. Phản đối kịch liệt
• B. Đồng ý ngay lập tức
• C. Im lặng, lắng nghe và có sự đồng ý ngầm
• D. Khóc lóc, van xin chị suy nghĩ lại

Câu 21: Cấu trúc đoạn trích "Trao duyên" có thể được chia thành mấy phần chính dựa trên diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều?

• A. 2 phần
• B. 3 phần
• C. 4 phần
• D. 5 phần

Câu 22: Trong "Trao duyên", từ "dạ đài" được dùng để chỉ điều gì?

• A. Nơi hẹn hò bí mật
• B. Tên một loại nhạc cụ
• C. Ngôi nhà cổ kính
• D. Thế giới của người đã khuất

Câu 23: Điểm khác biệt lớn nhất trong tâm trạng của Thúy Kiều giữa đầu và cuối đoạn trích "Trao duyên" là gì?

• A. Từ đau khổ đến hạnh phúc
• B. Từ bình tĩnh đến lo lắng
• C. Từ cố gắng lý trí đến hoàn toàn buông xuôi theo tình cảm
• D. Từ hy vọng đến tuyệt vọng

Câu 24: Trong "Trao duyên", Thúy Kiều đã viện dẫn đến mối quan hệ huyết thống "máu mủ" để thuyết phục Thúy Vân. Điều này thể hiện giá trị văn hóa nào của người Việt?

• A. Trọng nghĩa khinh tài
• B. Đề cao tình cảm gia đình, huyết thống
• C. Khát vọng tự do cá nhân
• D. Tinh thần thượng võ

Câu 25: Xét về giọng điệu, đoạn trích "Trao duyên" mang đậm sắc thái biểu cảm nào?

• A. Bi thương, xót xa
• B. Hào hùng, mạnh mẽ
• C. Vui tươi, lạc quan
• D. Trang trọng, nghiêm nghị

Câu 26: Nếu so sánh với các nhân vật khác trong "Truyện Kiều", sự hy sinh của Thúy Kiều trong "Trao duyên" có điểm gì đặc biệt?

• A. Ít đau khổ hơn
• B. Mang tính ép buộc
• C. Được nhiều người biết đến
• D. Âm thầm, tự nguyện và xuất phát từ tình yêu, lòng hiếu thảo

Câu 27: Trong đoạn "Trao duyên", câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự ý thức về bi kịch cá nhân của Thúy Kiều?

• A. "Cậy em, em có chịu lời hay không?"
• B. "Ngày xuân em hãy còn dài"
• C. "Phận bạc như vôi, đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng"
• D. "Ôi Kim Lang! Hỡi Kim Lang!"

Câu 28: Đoạn trích "Trao duyên" có thể được coi là một hình thức đối thoại đặc biệt, vì sao?

• A. Vì có sự tranh cãi gay gắt giữa các nhân vật
• B. Vì vừa là đối thoại với người khác, vừa là độc thoại nội tâm
• C. Vì sử dụng nhiều câu hỏi tu từ
• D. Vì diễn ra trong không gian tĩnh lặng

Câu 29: Nếu đặt "Trao duyên" trong bối cảnh xã hội phong kiến xưa, hành động của Thúy Kiều thể hiện sự phản kháng hay tuân thủ?

• A. Phản kháng mạnh mẽ
• B. Hoàn toàn tuân thủ
• C. Vừa tuân thủ vừa phản kháng, nhưng yếu tố tuân thủ có phần trội hơn
• D. Không thể xác định rõ

Câu 30: Trong chương trình Ngữ văn 11 (Kết nối tri thức), đoạn trích "Trao duyên" giúp người học hiểu sâu sắc hơn về điều gì?

• A. Chiến tranh và hòa bình
• B. Sức mạnh của đồng tiền
• C. Tình bạn cao đẹp
• D. Giá trị nhân đạo, vẻ đẹp tâm hồn con người và nghệ thuật thơ Nôm