15+ Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào:

"Chiều chiều ra đứng ngõ sau,
Ngó về quê mẹ ruột đau chín chiều."

A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Miêu tả
D. Nghị luận

Câu 2: Trong các thể loại văn học sau, thể loại nào không thuộc loại hình tự sự?

A. Truyện ngắn
B. Tiểu thuyết
C. Thơ trữ tình
D. Ký

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi" (Trích "Mặt đường khát vọng" - Nguyễn Khoa Điềm)?

A. So sánh
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ

Câu 4: Chức năng chính của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là gì?

A. Chức năng thẩm mỹ
B. Chức năng thông tin
C. Chức năng giao tiếp
D. Chức năng mệnh lệnh

Câu 5: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

A. Chủ đề
B. Tư tưởng
C. Nhân vật
D. Thể thơ

Câu 6: Đâu là thao tác lập luận thường được sử dụng để làm sáng tỏ một vấn đề, khái niệm bằng cách chia nhỏ đối tượng thành các bộ phận, khía cạnh?

A. Chứng minh
B. Phân tích
C. Giải thích
D. Bình luận

Câu 7: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật đóng vai trò quan trọng như thế nào?

A. Chỉ có vai trò trang trí, làm đẹp văn bản.
B. Không có vai trò quan trọng, có thể lược bỏ.
C. Góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng, tính cách nhân vật.
D. Chỉ dùng để kéo dài độ dài của tác phẩm.

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo của người viết:

"Ôi quê hương! Quê hương ơi! Vẫn còn đây lũy tre xanh, dòng sông uốn khúc, cánh đồng lúa vàng. Tất cả vẫn vẹn nguyên trong tim ta, dù xa cách bao năm tháng."

A. Mỉa mai
B. Trữ tình, thiết tha
C. Lạnh lùng, khách quan
D. Hài hước, dí dỏm

Câu 9: Không gian nghệ thuật trong tác phẩm văn học có thể được hiểu là gì?

A. Địa điểm diễn ra câu chuyện một cách khách quan.
B. Bối cảnh xã hội của tác phẩm.
C. Thời gian mà câu chuyện diễn ra.
D. Sự kiến tạo không gian mang ý nghĩa thẩm mỹ, tư tưởng trong tác phẩm.

Câu 10: Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm văn học có đặc điểm gì khác biệt so với thời gian thực tế?

A. Có thể đảo lộn, ước lệ, phi tuyến tính.
B. Luôn luôn tuyến tính và khách quan như thời gian thực.
C. Chỉ tập trung vào thời điểm hiện tại của câu chuyện.
D. Hoàn toàn trùng khớp với thời gian lịch sử.

Câu 11: Đọc câu sau và cho biết đây là phong cách ngôn ngữ gì: "Điều 9. Nghĩa vụ của công dân đối với Tổ quốc. Bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quý của công dân." (Trích Luật Hiến pháp)

A. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
C. Phong cách ngôn ngữ hành chính
D. Phong cách ngôn ngữ khoa học

Câu 12: Trong văn nghị luận, luận điểm đóng vai trò như thế nào?

A. Là yếu tố phụ, không bắt buộc trong bài văn.
B. Là ý kiến, quan điểm chính cần được chứng minh.
C. Là các dẫn chứng, ví dụ minh họa.
D. Là lời kêu gọi cảm xúc từ người đọc.

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn tự sự là gì?

A. Để bài văn dài hơn.
B. Để thể hiện kiến thức của người viết.
C. Tái hiện sinh động hình ảnh, tạo không gian, thời gian cho câu chuyện.
D. Để gây cười cho người đọc.

Câu 14: Đâu là đặc trưng cơ bản của thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật?

A. Không giới hạn số câu, số chữ.
B. Chỉ có 4 câu, mỗi câu tự do về chữ.
C. Số câu linh hoạt, vần điệu tự do.
D. 8 câu, mỗi câu 7 chữ, luật bằng trắc, niêm luật chặt chẽ.

Câu 15: Tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong thơ là gì?

A. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn.
B. Nhấn mạnh, tăng cường cảm xúc, tạo nhịp điệu.
C. Giảm nhẹ giọng điệu, làm câu thơ bớt trang trọng.
D. Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa văn học và đời sống. Văn học phản ánh đời sống như thế nào?

A. Văn học chỉ đơn thuần sao chép đời sống.
B. Văn học tách biệt hoàn toàn khỏi đời sống.
C. Văn học phản ánh đời sống một cách khái quát, điển hình, có chọn lọc và sáng tạo.
D. Đời sống phản ánh văn học.

Câu 17: Giá trị nhân văn của văn học được thể hiện qua những phương diện nào?

A. Sự cảm thông, yêu thương con người, đề cao giá trị con người.
B. Chỉ tập trung vào miêu tả thiên nhiên.
C. Ca ngợi chiến tranh và bạo lực.
D. Chỉ phản ánh mặt tiêu cực của xã hội.

Câu 18: Giá trị thẩm mỹ của văn học được tạo nên từ yếu tố nào là chủ yếu?

A. Nội dung giáo dục đạo đức.
B. Tính chân thực của sự kiện.
C. Thông tin khoa học trong tác phẩm.
D. Ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật độc đáo, sáng tạo.

Câu 19: Trong đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây là quan trọng nhất để nắm bắt nội dung chính?

A. Đọc lướt qua toàn bộ văn bản.
B. Xác định chủ đề của văn bản.
C. Ghi nhớ tất cả các chi tiết.
D. Tra cứu từ điển tất cả các từ mới.

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm thơ trữ tình, điều gì cần được ưu tiên xem xét?

A. Cốt truyện và nhân vật.
B. Bối cảnh xã hội.
C. Cảm xúc, tâm trạng của chủ thể trữ tình.
D. Thể loại và hình thức thơ.

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt kết hợp được sử dụng:

"Hoa phượng đỏ rực cả một góc trời. Tiếng ve kêu râm ran như báo hiệu mùa hè đã đến. Nhìn cảnh ấy, lòng tôi bỗng trào dâng nỗi nhớ da diết về những kỷ niệm tuổi học trò."

A. Tự sự và miêu tả
B. Miêu tả và biểu cảm
C. Nghị luận và thuyết minh
D. Tự sự và biểu cảm

Câu 22: Trong văn nghị luận xã hội, vai trò của dẫn chứng là gì?

A. Làm cho bài văn dài hơn.
B. Trang trí cho bài văn thêm đẹp.
C. Thay thế cho lý lẽ.
D. Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho luận điểm.

Câu 23: So sánh sự khác biệt cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về độ dài và phạm vi phản ánh.

A. Tiểu thuyết dài hơn, phạm vi phản ánh rộng hơn truyện ngắn.
B. Truyện ngắn dài hơn, phạm vi phản ánh rộng hơn tiểu thuyết.
C. Độ dài và phạm vi phản ánh của cả hai thể loại tương đương nhau.
D. Không có sự khác biệt về độ dài và phạm vi phản ánh.

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ chủ yếu:

"Người về chiếc bóng thẫn thờ
Đêm khuya thao thức giấc mơ canh tàn"

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ

Câu 25: Trong ngôn ngữ văn chương, từ ngữ thường được sử dụng như thế nào so với ngôn ngữ đời thường?

A. Sử dụng giống hệt như ngôn ngữ đời thường.
B. Được chọn lọc, trau chuốt, giàu hình ảnh và biểu cảm.
C. Thường khô khan, chính xác như ngôn ngữ khoa học.
D. Không có sự khác biệt đáng kể.

Câu 26: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong một bài thơ trữ tình.

A. Để gây khó hiểu cho người đọc.
B. Chỉ dùng để hỏi thông tin.
C. Làm cho bài thơ dài hơn.
D. Tăng cường cảm xúc, gợi suy tư, tạo giọng điệu riêng.

Câu 27: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá một bài văn nghị luận hay?

A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
B. Độ dài của bài văn.
C. Tính thuyết phục của hệ thống luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng.
D. Giọng văn hoa mỹ, trau chuốt.

Câu 28: Hãy dự đoán ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "dòng sông" trong một tác phẩm văn học. Dòng sông thường tượng trưng cho điều gì?

A. Sức mạnh vật chất.
B. Thời gian, cuộc đời, hành trình.
C. Sự tĩnh lặng, bất biến.
D. Địa điểm cụ thể.

Câu 29: Trong văn bản thông tin (ví dụ: báo chí, khoa học), ngôn ngữ thường hướng tới mục tiêu nào?

A. Truyền đạt thông tin chính xác, khách quan, dễ hiểu.
B. Gây ấn tượng mạnh mẽ về cảm xúc.
C. Tạo ra vẻ đẹp ngôn từ.
D. Thể hiện cá tính sáng tạo của người viết.

Câu 30: Đánh giá vai trò của người đọc trong quá trình tiếp nhận và tạo nên ý nghĩa của tác phẩm văn học.

A. Người đọc chỉ là người tiếp nhận thụ động.
B. Ý nghĩa tác phẩm hoàn toàn do tác giả quyết định.
C. Người đọc không có vai trò gì trong việc tạo nghĩa cho tác phẩm.
D. Người đọc chủ động tham gia diễn giải, tạo nên ý nghĩa đa dạng cho tác phẩm.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào:

'Chiều chiều ra đứng ngõ sau,
Ngó về quê mẹ ruột đau chín chiều.'

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Nghị luận

Câu hỏi yêu cầu xác định phương thức biểu đạt chính của một đoạn thơ. Đoạn thơ tập trung thể hiện cảm xúc nhớ thương quê mẹ, do đó phương thức biểu đạt chính là biểu cảm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Trong các thể loại văn học sau, thể loại nào *không* thuộc loại hình tự sự?

Truyện ngắn

Tiểu thuyết

Thơ trữ tình

Ký

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các thể loại văn học và phân loại theo loại hình. Thơ trữ tình tập trung biểu đạt cảm xúc, không thuộc loại hình tự sự như truyện, ký, tiểu thuyết.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi' (Trích 'Mặt đường khát vọng' - Nguyễn Khoa Điềm)?

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi nhận biết biện pháp tu từ. 'Mặt trời của bắp' là cách diễn đạt gán đặc tính của mặt trời cho bắp, tạo ra hình ảnh sinh động và giàu sức gợi, đây là ẩn dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Chức năng chính của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là gì?

Chức năng thẩm mỹ

Chức năng thông tin

Chức năng giao tiếp

Chức năng mệnh lệnh

Câu hỏi về chức năng phong cách ngôn ngữ. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật tập trung vào việc tạo ra giá trị thẩm mỹ, gây ấn tượng và cảm xúc cho người đọc/nghe.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Yếu tố nào sau đây *không* thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

Chủ đề

Tư tưởng

Nhân vật

Thể thơ

Câu hỏi về yếu tố nội dung và hình thức. Thể thơ là yếu tố hình thức, cách tác phẩm được trình bày, còn chủ đề, tư tưởng, nhân vật thuộc về nội dung.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Chứng minh

Phân tích

Giải thích

Bình luận

Câu hỏi về thao tác lập luận. Phân tích là thao tác chia nhỏ đối tượng để xem xét chi tiết, làm rõ vấn đề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật đóng vai trò quan trọng như thế nào?

Chỉ có vai trò trang trí, làm đẹp văn bản.

Không có vai trò quan trọng, có thể lược bỏ.

Góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng, tính cách nhân vật.

Chỉ dùng để kéo dài độ dài của tác phẩm.

Câu hỏi về vai trò chi tiết nghệ thuật. Chi tiết nghệ thuật giúp thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật, và tạo ấn tượng sâu sắc cho tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo của người viết:

'Ôi quê hương! Quê hương ơi! Vẫn còn đây lũy tre xanh, dòng sông uốn khúc, cánh đồng lúa vàng. Tất cả vẫn vẹn nguyên trong tim ta, dù xa cách bao năm tháng.'

Mỉa mai

Trữ tình, thiết tha

Lạnh lùng, khách quan

Hài hước, dí dỏm

Câu hỏi về giọng điệu văn bản. Đoạn văn thể hiện cảm xúc yêu mến, trân trọng quê hương, giọng điệu chủ đạo là trữ tình, thiết tha.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Không gian nghệ thuật trong tác phẩm văn học có thể được hiểu là gì?

Địa điểm diễn ra câu chuyện một cách khách quan.

Bối cảnh xã hội của tác phẩm.

Thời gian mà câu chuyện diễn ra.

Sự kiến tạo không gian mang ý nghĩa thẩm mỹ, tư tưởng trong tác phẩm.

Câu hỏi về không gian nghệ thuật. Không gian nghệ thuật không chỉ là nơi chốn địa lý mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, thể hiện tư tưởng, cảm xúc của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm văn học có đặc điểm gì khác biệt so với thời gian thực tế?

Có thể đảo lộn, ước lệ, phi tuyến tính.

Luôn luôn tuyến tính và khách quan như thời gian thực.

Chỉ tập trung vào thời điểm hiện tại của câu chuyện.

Hoàn toàn trùng khớp với thời gian lịch sử.

Câu hỏi về thời gian nghệ thuật. Thời gian nghệ thuật linh hoạt, có thể đảo lộn, kéo dài, rút ngắn tùy theo ý đồ nghệ thuật của tác giả, không tuân theo tuyến tính thời gian thực.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Đọc câu sau và cho biết đây là phong cách ngôn ngữ gì: 'Điều 9. Nghĩa vụ của công dân đối với Tổ quốc. Bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quý của công dân.' (Trích Luật Hiến pháp)

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Phong cách ngôn ngữ hành chính

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Câu hỏi xác định phong cách ngôn ngữ. Đoạn trích có tính khuôn mẫu, trang trọng, chính xác, thường thấy trong văn bản pháp luật, thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Trong văn nghị luận, luận điểm đóng vai trò như thế nào?

Là yếu tố phụ, không bắt buộc trong bài văn.

Là ý kiến, quan điểm chính cần được chứng minh.

Là các dẫn chứng, ví dụ minh họa.

Là lời kêu gọi cảm xúc từ người đọc.

Câu hỏi về vai trò luận điểm. Luận điểm là ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn khẳng định, là linh hồn của bài văn nghị luận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn tự sự là gì?

Để bài văn dài hơn.

Để thể hiện kiến thức của người viết.

Tái hiện sinh động hình ảnh, tạo không gian, thời gian cho câu chuyện.

Để gây cười cho người đọc.

Câu hỏi về mục đích miêu tả trong tự sự. Miêu tả giúp tái hiện sinh động hình ảnh, sự vật, con người, làm cho câu chuyện trở nên cụ thể, hấp dẫn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Đâu là đặc trưng cơ bản của thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật?

Không giới hạn số câu, số chữ.

Chỉ có 4 câu, mỗi câu tự do về chữ.

Số câu linh hoạt, vần điệu tự do.

8 câu, mỗi câu 7 chữ, luật bằng trắc, niêm luật chặt chẽ.

Câu hỏi về đặc trưng thể thơ. Thất ngôn bát cú có 8 câu, mỗi câu 7 chữ, tuân thủ luật bằng trắc, niêm luật chặt chẽ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong thơ là gì?

Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn.

Nhấn mạnh, tăng cường cảm xúc, tạo nhịp điệu.

Giảm nhẹ giọng điệu, làm câu thơ bớt trang trọng.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu hỏi về tác dụng điệp ngữ. Điệp ngữ nhấn mạnh, tăng cường cảm xúc, nhịp điệu, tạo âm hưởng cho câu thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa văn học và đời sống. Văn học phản ánh đời sống như thế nào?

Văn học chỉ đơn thuần sao chép đời sống.

Văn học tách biệt hoàn toàn khỏi đời sống.

Văn học phản ánh đời sống một cách khái quát, điển hình, có chọn lọc và sáng tạo.

Đời sống phản ánh văn học.

Câu hỏi phân tích quan hệ văn học và đời sống. Văn học phản ánh đời sống thông qua lăng kính chủ quan của nhà văn, vừa hiện thực vừa mang tính khái quát, điển hình.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Giá trị nhân văn của văn học được thể hiện qua những phương diện nào?

Sự cảm thông, yêu thương con người, đề cao giá trị con người.

Chỉ tập trung vào miêu tả thiên nhiên.

Ca ngợi chiến tranh và bạo lực.

Chỉ phản ánh mặt tiêu cực của xã hội.

Câu hỏi về giá trị nhân văn. Giá trị nhân văn thể hiện qua sự cảm thông, yêu thương con người, đề cao phẩm chất tốt đẹp và phê phán cái xấu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Giá trị thẩm mỹ của văn học được tạo nên từ yếu tố nào là chủ yếu?

Nội dung giáo dục đạo đức.

Tính chân thực của sự kiện.

Thông tin khoa học trong tác phẩm.

Ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật độc đáo, sáng tạo.

Câu hỏi về giá trị thẩm mỹ. Giá trị thẩm mỹ đến từ vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật, cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Trong đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây là quan trọng nhất để nắm bắt nội dung chính?

Đọc lướt qua toàn bộ văn bản.

Xác định chủ đề của văn bản.

Ghi nhớ tất cả các chi tiết.

Tra cứu từ điển tất cả các từ mới.

Câu hỏi về kỹ năng đọc hiểu. Xác định chủ đề là bước quan trọng để định hướng và hiểu nội dung chính của văn bản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm thơ trữ tình, điều gì cần được ưu tiên xem xét?

Cốt truyện và nhân vật.

Bối cảnh xã hội.

Cảm xúc, tâm trạng của chủ thể trữ tình.

Thể loại và hình thức thơ.

Câu hỏi về phân tích thơ trữ tình. Cảm xúc, tâm trạng là yếu tố cốt lõi của thơ trữ tình, cần được ưu tiên phân tích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt kết hợp được sử dụng:

'Hoa phượng đỏ rực cả một góc trời. Tiếng ve kêu râm ran như báo hiệu mùa hè đã đến. Nhìn cảnh ấy, lòng tôi bỗng trào dâng nỗi nhớ da diết về những kỷ niệm tuổi học trò.'

Tự sự và miêu tả

Miêu tả và biểu cảm

Nghị luận và thuyết minh

Tự sự và biểu cảm

Câu hỏi về phương thức biểu đạt kết hợp. Đoạn văn vừa miêu tả cảnh hoa phượng, tiếng ve (miêu tả) vừa thể hiện cảm xúc nhớ nhung (biểu cảm).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong văn nghị luận xã hội, vai trò của dẫn chứng là gì?

Làm cho bài văn dài hơn.

Trang trí cho bài văn thêm đẹp.

Thay thế cho lý lẽ.

Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho luận điểm.

Câu hỏi về vai trò dẫn chứng trong nghị luận. Dẫn chứng làm cho luận điểm trở nên thuyết phục, có căn cứ, tránh chung chung, mơ hồ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: So sánh sự khác biệt cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về độ dài và phạm vi phản ánh.

Tiểu thuyết dài hơn, phạm vi phản ánh rộng hơn truyện ngắn.

Truyện ngắn dài hơn, phạm vi phản ánh rộng hơn tiểu thuyết.

Độ dài và phạm vi phản ánh của cả hai thể loại tương đương nhau.

Không có sự khác biệt về độ dài và phạm vi phản ánh.

Câu hỏi so sánh thể loại. Tiểu thuyết có độ dài lớn hơn và phạm vi phản ánh rộng hơn truyện ngắn, có thể bao quát nhiều khía cạnh đời sống.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ chủ yếu:

'Người về chiếc bóng thẫn thờ
Đêm khuya thao thức giấc mơ canh tàn'

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

Câu hỏi nhận biết biện pháp tu từ. 'Chiếc bóng thẫn thờ', 'đêm khuya thao thức' là những hình ảnh mang tính nhân hóa, gán đặc điểm người cho vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Trong ngôn ngữ văn chương, từ ngữ thường được sử dụng như thế nào so với ngôn ngữ đời thường?

Sử dụng giống hệt như ngôn ngữ đời thường.

Được chọn lọc, trau chuốt, giàu hình ảnh và biểu cảm.

Thường khô khan, chính xác như ngôn ngữ khoa học.

Không có sự khác biệt đáng kể.

Câu hỏi về ngôn ngữ văn chương. Ngôn ngữ văn chương được chọn lọc, trau chuốt, giàu hình ảnh, biểu cảm hơn ngôn ngữ đời thường.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong một bài thơ trữ tình.

Để gây khó hiểu cho người đọc.

Chỉ dùng để hỏi thông tin.

Làm cho bài thơ dài hơn.

Tăng cường cảm xúc, gợi suy tư, tạo giọng điệu riêng.

Câu hỏi phân tích hiệu quả câu hỏi tu từ. Câu hỏi tu từ tăng cường cảm xúc, gợi suy tư, đối thoại với chính mình hoặc người đọc, không nhằm mục đích hỏi đáp thông thường.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá một bài văn nghị luận hay?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Độ dài của bài văn.

Tính thuyết phục của hệ thống luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng.

Giọng văn hoa mỹ, trau chuốt.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá văn nghị luận. Tính thuyết phục của hệ thống luận điểm, lý lẽ, dẫn chứng là yếu tố then chốt của bài văn nghị luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Hãy dự đoán ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'dòng sông' trong một tác phẩm văn học. Dòng sông thường tượng trưng cho điều gì?

Sức mạnh vật chất.

Thời gian, cuộc đời, hành trình.

Sự tĩnh lặng, bất biến.

Địa điểm cụ thể.

Câu hỏi về ý nghĩa biểu tượng. Dòng sông thường mang ý nghĩa biểu tượng cho thời gian, cuộc đời, hành trình, sự trôi chảy, biến đổi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Trong văn bản thông tin (ví dụ: báo chí, khoa học), ngôn ngữ thường hướng tới mục tiêu nào?

Truyền đạt thông tin chính xác, khách quan, dễ hiểu.

Gây ấn tượng mạnh mẽ về cảm xúc.

Tạo ra vẻ đẹp ngôn từ.

Thể hiện cá tính sáng tạo của người viết.

Câu hỏi về mục tiêu ngôn ngữ văn bản thông tin. Văn bản thông tin hướng tới truyền đạt thông tin chính xác, khách quan, dễ hiểu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Đánh giá vai trò của người đọc trong quá trình tiếp nhận và tạo nên ý nghĩa của tác phẩm văn học.

Người đọc chỉ là người tiếp nhận thụ động.

Ý nghĩa tác phẩm hoàn toàn do tác giả quyết định.

Người đọc không có vai trò gì trong việc tạo nghĩa cho tác phẩm.

Người đọc chủ động tham gia diễn giải, tạo nên ý nghĩa đa dạng cho tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi đánh giá vai trò người đọc. Người đọc chủ động tham gia vào quá trình tiếp nhận, giải mã, diễn giải và tạo nên ý nghĩa riêng cho tác phẩm dựa trên kinh nghiệm, vốn sống của mình.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung miêu tả thế giới khách quan, sự kiện, con người và đời sống xã hội một cách chân thực, cụ thể, ít sử dụng yếu tố tưởng tượng, hư cấu?

A. Truyện cổ tích
B. Văn học hiện thực
C. Tiểu thuyết lãng mạn
D. Thơ trữ tình

Câu 2: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, nặng nề hoặc thô tục?

A. Nói quá
B. Ẩn dụ
C. Nói giảm, nói tránh
D. Hoán dụ

Câu 3: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

A. Giọng điệu
B. Cốt truyện
C. Nhân vật
D. Bối cảnh

Câu 4: Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ văn chương so với ngôn ngữ thông thường?

A. Tính chính xác về thông tin
B. Tính phổ thông, dễ hiểu
C. Tính logic, chặt chẽ
D. Tính hình tượng, giàu biểu cảm

Câu 5: Phương thức biểu đạt nào thường được sử dụng trong các văn bản nghị luận để trình bày quan điểm, lí lẽ và bằng chứng nhằm thuyết phục người đọc, người nghe?

A. Tự sự
B. Nghị luận
C. Miêu tả
D. Biểu cảm

Câu 6: Trong truyện ngắn, chi tiết nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm và tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc?

A. Nhân vật chính
B. Cốt truyện
C. Chi tiết nghệ thuật
D. Bối cảnh

Câu 7: Khái niệm nào chỉ sự lặp lại có chủ ý một hoặc một số yếu tố nghệ thuật (âm thanh, từ ngữ, hình ảnh,...) trong tác phẩm văn học nhằm nhấn mạnh, tạo nhịp điệu và tăng cường giá trị biểu cảm?

A. Đối xứng
B. Tương phản
C. Điệp khúc
D. Tính lặp lại

Câu 8: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một tác phẩm văn học?

A. Ngôn ngữ
B. Chủ đề
C. Kết cấu
D. Thể loại

Câu 9: Trong phân tích thơ, biện pháp nào giúp nhận diện và lí giải ý nghĩa ẩn sâu, hàm ý của từ ngữ, hình ảnh, biểu tượng trong bài thơ?

A. Phân tích vần, nhịp
B. Phân tích cấu tứ
C. Giải mã các tầng nghĩa
D. Xác định thể thơ

Câu 10: Văn bản nào sau đây thuộc thể loại kịch?

A. Bài tùy bút
B. Truyện kí
C. Bản tin
D. Vở chèo

Câu 11: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
B. Hệ thống luận điểm và luận cứ chặt chẽ
C. Lời văn hoa mỹ, trau chuốt
D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn

Câu 12: Trong thơ tự do, yếu tố nào quyết định nhịp điệu của câu thơ?

A. Số tiếng trong câu
B. Vần
C. Ngữ nghĩa và cảm xúc
D. Thể thơ truyền thống

Câu 13: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào giúp bạn đánh giá được độ tin cậy của nguồn thông tin?

A. Xác định chủ đề
B. Tóm tắt nội dung
C. Phân tích cấu trúc
D. Kiểm tra nguồn gốc và tác giả

Câu 14: Trong truyện, người kể chuyện ngôi thứ nhất có ưu điểm nổi bật nào?

A. Tạo sự gần gũi, chân thực
B. Miêu tả khách quan mọi sự việc
C. Kể được nhiều tuyến nhân vật
D. Dễ dàng thay đổi điểm nhìn

Câu 15: Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để gây ấn tượng mạnh mẽ?

A. So sánh
B. Nói quá
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ

Câu 16: Thể loại văn học nào thường sử dụng hình thức đối thoại, độc thoại để thể hiện xung đột và phát triển câu chuyện?

A. Truyện thơ
B. Bút kí
C. Kịch
D. Thơ trữ tình

Câu 17: Trong bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, số câu trong một bài thơ là bao nhiêu?

A. 8 câu
B. 6 câu
C. 4 câu
D. 10 câu

Câu 18: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây cần được xem xét để hiểu rõ tính cách và vai trò của nhân vật?

A. Bối cảnh gia đình
B. Ngoại hình
C. Lời thoại
D. Hành động và mối quan hệ

Câu 19: Khái niệm nào chỉ giọng điệu, thái độ, tình cảm của người viết thể hiện qua tác phẩm?

A. Phong cách nghệ thuật
B. Giọng văn
C. Cảm hứng chủ đạo
D. Bút pháp

Câu 20: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề, giúp người đọc hiểu rõ bản chất của nó?

A. Bác bỏ
B. Chứng minh
C. Giải thích
D. So sánh

Câu 21: Để viết một đoạn văn miêu tả sinh động, biện pháp nào sau đây nên được ưu tiên sử dụng?

A. Sử dụng câu phức
B. Liệt kê nhiều tính từ
C. Dùng từ Hán Việt
D. Quan sát và sử dụng giác quan

Câu 22: Trong thơ, vần chân thường được gieo ở vị trí nào trong câu?

A. Đầu câu
B. Cuối câu
C. Giữa câu
D. Đầu và cuối câu

Câu 23: Khi đọc hiểu một văn bản, bước nào sau đây giúp bạn nắm bắt thông tin chính và cấu trúc của văn bản?

A. Đọc diễn cảm
B. Đọc lướt
C. Đọc kỹ và phân tích
D. Đọc thuộc lòng

Câu 24: Trong truyện, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn, bất ngờ và kịch tính cho câu chuyện?

A. Tình huống truyện
B. Nhân vật
C. Bối cảnh
D. Lời kể

Câu 25: Biện pháp tu từ nào gán đặc điểm, tính chất của người cho vật, hiện tượng tự nhiên hoặc sự vật?

A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa

Câu 26: Thể loại văn học nào thường kể về cuộc đời, sự nghiệp của một nhân vật lịch sử hoặc anh hùng?

A. Truyện cười
B. Truyền thuyết
C. Cổ tích
D. Ngụ ngôn

Câu 27: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc được quy định như thế nào?

A. Tự do, không ràng buộc
B. Chỉ sử dụng thanh bằng
C. Có sự phối hợp hài hòa giữa thanh bằng và thanh trắc
D. Chỉ sử dụng thanh trắc

Câu 28: Khi viết bài văn nghị luận xã hội, bước nào sau đây giúp bạn xác định rõ phạm vi và giới hạn của vấn đề cần nghị luận?

A. Tìm ý và lập dàn ý
B. Viết mở bài
C. Viết kết bài
D. Phân tích đề bài

Câu 29: Trong truyện ngắn hiện đại, yếu tố nào thường được nhà văn tập trung khai thác để thể hiện đời sống nội tâm phong phú của con người?

A. Tâm lý nhân vật
B. Cốt truyện phức tạp
C. Bối cảnh lịch sử
D. Yếu tố kì ảo

Câu 30: Để tạo tính liên kết giữa các câu trong đoạn văn, biện pháp nào sau đây thường được sử dụng?

A. Sử dụng câu đơn
B. Sử dụng từ ngữ chuyển tiếp
C. Lặp lại cấu trúc câu
D. Viết câu dài

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Truyện cổ tích

Văn học hiện thực

Tiểu thuyết lãng mạn

Thơ trữ tình

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng thể loại văn học hiện thực. Các phương án nhiễu là các thể loại khác có đặc trưng khác biệt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, nặng nề hoặc thô tục?

Nói quá

Ẩn dụ

Nói giảm, nói tránh

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh. Các phương án nhiễu là các biện pháp tu từ khác với chức năng và cách sử dụng khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

Giọng điệu

Cốt truyện

Nhân vật

Bối cảnh

Câu hỏi tập trung vào yếu tố cốt lõi của thơ trữ tình là cảm xúc. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác nhưng không phải là yếu tố *trực tiếp* thể hiện cảm xúc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ văn chương so với ngôn ngữ thông thường?

Tính chính xác về thông tin

Tính phổ thông, dễ hiểu

Tính logic, chặt chẽ

Tính hình tượng, giàu biểu cảm

Câu hỏi so sánh ngôn ngữ văn chương và ngôn ngữ thông thường, tập trung vào tính nghệ thuật và biểu cảm của ngôn ngữ văn chương. Các phương án nhiễu là những đặc điểm có thể có ở cả hai loại ngôn ngữ hoặc không phải là đặc điểm *nổi bật*.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Tự sự

Nghị luận

Miêu tả

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt chính của văn nghị luận. Các phương án nhiễu là các phương thức biểu đạt khác, ít phù hợp với mục đích thuyết phục của nghị luận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Nhân vật chính

Cốt truyện

Chi tiết nghệ thuật

Bối cảnh

Câu hỏi tập trung vào vai trò của chi tiết nghệ thuật trong truyện ngắn. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác của truyện ngắn nhưng không nhấn mạnh vào vai trò *thể hiện chủ đề và tạo ấn tượng* như chi tiết nghệ thuật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Đối xứng

Tương phản

Điệp khúc

Tính lặp lại

Câu hỏi định nghĩa về biện pháp lặp lại trong văn học. Các phương án nhiễu là các khái niệm khác liên quan đến cấu trúc hoặc âm thanh nhưng không phải là sự *lặp lại có chủ ý*.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một tác phẩm văn học?

Ngôn ngữ

Chủ đề

Kết cấu

Thể loại

Câu hỏi phân biệt hình thức và nội dung của tác phẩm văn học, tập trung vào yếu tố *không thuộc về hình thức*. Các phương án nhiễu là các yếu tố hình thức của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Trong phân tích thơ, biện pháp nào giúp nhận diện và lí giải ý nghĩa ẩn sâu, hàm ý của từ ngữ, hình ảnh, biểu tượng trong bài thơ?

Phân tích vần, nhịp

Phân tích cấu tứ

Giải mã các tầng nghĩa

Xác định thể thơ

Câu hỏi về kỹ năng phân tích thơ, đặc biệt là tìm hiểu ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng. Các phương án nhiễu là các kỹ năng phân tích khác nhưng không trực tiếp tập trung vào *ý nghĩa ẩn sâu*.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Văn bản nào sau đây thuộc thể loại kịch?

Bài tùy bút

Truyện kí

Bản tin

Vở chèo

Câu hỏi nhận diện thể loại kịch. Các phương án nhiễu là các thể loại văn bản khác.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Để viết một bài văn nghị luận thuyết phục, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ

Hệ thống luận điểm và luận cứ chặt chẽ

Lời văn hoa mỹ, trau chuốt

Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn

Câu hỏi về yếu tố then chốt của văn nghị luận thuyết phục. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác nhưng không phải là yếu tố *quan trọng nhất* để tạo tính thuyết phục.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Trong thơ tự do, yếu tố nào quyết định nhịp điệu của câu thơ?

Số tiếng trong câu

Vần

Ngữ nghĩa và cảm xúc

Thể thơ truyền thống

Câu hỏi về nhịp điệu trong thơ tự do, khác với thơ luật Đường. Các phương án nhiễu là các yếu tố có thể ảnh hưởng đến âm điệu nhưng không phải yếu tố *quyết định nhịp điệu* trong thơ tự do.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào giúp bạn đánh giá được độ tin cậy của nguồn thông tin?

Xác định chủ đề

Tóm tắt nội dung

Phân tích cấu trúc

Kiểm tra nguồn gốc và tác giả

Câu hỏi về kỹ năng đọc văn bản thông tin, đặc biệt là đánh giá độ tin cậy. Các phương án nhiễu là các kỹ năng đọc khác nhưng không trực tiếp liên quan đến *độ tin cậy* của nguồn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Trong truyện, người kể chuyện ngôi thứ nhất có ưu điểm nổi bật nào?

Tạo sự gần gũi, chân thực

Miêu tả khách quan mọi sự việc

Kể được nhiều tuyến nhân vật

Dễ dàng thay đổi điểm nhìn

Câu hỏi về ưu điểm của ngôi kể thứ nhất. Các phương án nhiễu là các đặc điểm hoặc ưu điểm của các ngôi kể khác hoặc không phải là ưu điểm *nổi bật* của ngôi thứ nhất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để gây ấn tượng mạnh mẽ?

So sánh

Nói quá

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi định nghĩa biện pháp tu từ nói quá. Các phương án nhiễu là các biện pháp tu từ khác với chức năng khác biệt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Thể loại văn học nào thường sử dụng hình thức đối thoại, độc thoại để thể hiện xung đột và phát triển câu chuyện?

Truyện thơ

Bút kí

Kịch

Thơ trữ tình

Câu hỏi về thể loại văn học đặc trưng bởi đối thoại và độc thoại. Các phương án nhiễu là các thể loại khác ít chú trọng đến hình thức đối thoại, độc thoại để phát triển cốt truyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Trong bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, số câu trong một bài thơ là bao nhiêu?

8 câu

6 câu

4 câu

10 câu

Câu hỏi về kiến thức thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật. Các phương án nhiễu là số câu của các thể thơ khác hoặc không đúng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây cần được xem xét để hiểu rõ tính cách và vai trò của nhân vật?

Bối cảnh gia đình

Ngoại hình

Lời thoại

Hành động và mối quan hệ

Câu hỏi về các yếu tố cần phân tích nhân vật văn học. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác nhưng không phải là yếu tố *cần xem xét để hiểu rõ tính cách và vai trò*.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Khái niệm nào chỉ giọng điệu, thái độ, tình cảm của người viết thể hiện qua tác phẩm?

Phong cách nghệ thuật

Giọng văn

Cảm hứng chủ đạo

Bút pháp

Câu hỏi định nghĩa về giọng điệu trong văn học. Các phương án nhiễu là các khái niệm khác liên quan đến phong cách hoặc cảm xúc nhưng không phải là *giọng điệu của người viết*.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào dùng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề, giúp người đọc hiểu rõ bản chất của nó?

Bác bỏ

Chứng minh

Giải thích

So sánh

Câu hỏi về thao tác lập luận giải thích trong văn nghị luận. Các phương án nhiễu là các thao tác lập luận khác với mục đích khác nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Để viết một đoạn văn miêu tả sinh động, biện pháp nào sau đây nên được ưu tiên sử dụng?

Sử dụng câu phức

Liệt kê nhiều tính từ

Dùng từ Hán Việt

Quan sát và sử dụng giác quan

Câu hỏi về kỹ năng viết văn miêu tả, đặc biệt là để sinh động. Các phương án nhiễu là các biện pháp khác nhưng không phải là biện pháp *ưu tiên* để tạo sự sinh động.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Trong thơ, vần chân thường được gieo ở vị trí nào trong câu?

Đầu câu

Cuối câu

Giữa câu

Đầu và cuối câu

Câu hỏi về vị trí gieo vần chân trong thơ. Các phương án nhiễu là các vị trí khác không phải là vị trí gieo vần chân.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Khi đọc hiểu một văn bản, bước nào sau đây giúp bạn nắm bắt thông tin chính và cấu trúc của văn bản?

Đọc diễn cảm

Đọc lướt

Đọc kỹ và phân tích

Đọc thuộc lòng

Câu hỏi về bước quan trọng trong đọc hiểu văn bản để nắm bắt thông tin chính và cấu trúc. Các phương án nhiễu là các bước đọc khác nhưng không phải là bước *giúp nắm bắt thông tin chính và cấu trúc*.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Trong truyện, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn, bất ngờ và kịch tính cho câu chuyện?

Tình huống truyện

Nhân vật

Bối cảnh

Lời kể

Câu hỏi về yếu tố tạo sự hấp dẫn, bất ngờ và kịch tính trong truyện. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác của truyện nhưng không phải yếu tố *tạo sự hấp dẫn, bất ngờ và kịch tính*.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Biện pháp tu từ nào gán đặc điểm, tính chất của người cho vật, hiện tượng tự nhiên hoặc sự vật?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi định nghĩa biện pháp tu từ nhân hóa. Các phương án nhiễu là các biện pháp tu từ khác với chức năng khác biệt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Thể loại văn học nào thường kể về cuộc đời, sự nghiệp của một nhân vật lịch sử hoặc anh hùng?

Truyện cười

Truyền thuyết

Cổ tích

Ngụ ngôn

Câu hỏi về thể loại văn học kể về cuộc đời nhân vật lịch sử, anh hùng. Các phương án nhiễu là các thể loại khác không tập trung vào đề tài này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc được quy định như thế nào?

Tự do, không ràng buộc

Chỉ sử dụng thanh bằng

Có sự phối hợp hài hòa giữa thanh bằng và thanh trắc

Chỉ sử dụng thanh trắc

Câu hỏi về luật bằng trắc trong thơ Đường luật. Các phương án nhiễu là các quy định sai hoặc không đầy đủ về luật bằng trắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Khi viết bài văn nghị luận xã hội, bước nào sau đây giúp bạn xác định rõ phạm vi và giới hạn của vấn đề cần nghị luận?

Tìm ý và lập dàn ý

Viết mở bài

Viết kết bài

Phân tích đề bài

Câu hỏi về bước quan trọng trong viết nghị luận xã hội để xác định phạm vi vấn đề. Các phương án nhiễu là các bước khác nhưng không phải là bước *xác định phạm vi và giới hạn*.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Trong truyện ngắn hiện đại, yếu tố nào thường được nhà văn tập trung khai thác để thể hiện đời sống nội tâm phong phú của con người?

Tâm lý nhân vật

Cốt truyện phức tạp

Bối cảnh lịch sử

Yếu tố kì ảo

Câu hỏi về đặc điểm của truyện ngắn hiện đại, nhấn mạnh vào khai thác nội tâm. Các phương án nhiễu là các yếu tố khác nhưng không phải là yếu tố *tập trung khai thác đời sống nội tâm* trong truyện ngắn hiện đại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Để tạo tính liên kết giữa các câu trong đoạn văn, biện pháp nào sau đây thường được sử dụng?

Sử dụng câu đơn

Sử dụng từ ngữ chuyển tiếp

Lặp lại cấu trúc câu

Viết câu dài

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về biện pháp liên kết câu trong đoạn văn. Các phương án nhiễu là các biện pháp khác nhưng không phải là biện pháp *tạo tính liên kết giữa các câu*.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc, suy tư của con người, thường thông qua hình thức độc thoại nội tâm hoặc dòng ý thức?

A. Kịch
B. Tự sự trữ tình
C. Thơ trữ tình
D. Văn nghị luận

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, điểm nhìn trần thuật ngôi thứ nhất có ưu điểm nổi bật nào?

A. Tạo sự gần gũi, chân thực và thể hiện rõ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật
B. Giúp người kể chuyện dễ dàng bao quát toàn bộ câu chuyện và nhân vật
C. Mang đến cái nhìn khách quan, đa chiều về sự kiện và nhân vật
D. Tạo ra sự bí ẩn, hồi hộp cho câu chuyện

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác nặng nề, thô tục hoặc tiêu cực?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nói giảm, nói tránh

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của thể thơ tự do?

A. Nhịp điệu linh hoạt
B. Không hạn chế số câu, số chữ
C. Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc
D. Sử dụng đa dạng vần

Câu 5: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận bác bỏ thường được sử dụng để làm gì?

A. Trình bày các lý lẽ, dẫn chứng để khẳng định ý kiến của người viết
B. Phản đối, phủ nhận một ý kiến, quan điểm nào đó
C. So sánh điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng
D. Giải thích, làm rõ một vấn đề

Câu 6: Đâu là đặc điểm của ngôn ngữ văn chương so với ngôn ngữ đời sống hàng ngày?

A. Tính thông tin, truyền đạt thông tin một cách rõ ràng, chính xác
B. Tính phổ thông, dễ hiểu, gần gũi với mọi người
C. Tính hình tượng, giàu sức gợi cảm, biểu đạt cảm xúc, tư tưởng
D. Tính logic, chặt chẽ trong diễn đạt

Câu 7: Hình tượng nghệ thuật trong văn học có vai trò chính là gì?

A. Thể hiện tư tưởng, tình cảm, chủ đề của tác phẩm một cách sinh động, gợi cảm
B. Cung cấp thông tin, kiến thức về đời sống, xã hội
C. Giải trí, mang lại niềm vui, sự thư giãn cho người đọc
D. Giúp người đọc rèn luyện khả năng ngôn ngữ

Câu 8: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nhật dụng là gì?

A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Nghị luận

Câu 9: Thế nào là "tính cá thể hóa" trong ngôn ngữ văn học?

A. Sử dụng ngôn ngữ phổ thông, dễ hiểu cho mọi độc giả
B. Sử dụng ngôn ngữ độc đáo, sáng tạo, mang dấu ấn phong cách riêng của tác giả
C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự trong mọi hoàn cảnh
D. Sử dụng ngôn ngữ mang đậm màu sắc địa phương

Câu 10: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật có vai trò gì?

A. Kéo dài độ dài của tác phẩm
B. Liệt kê các sự kiện trong câu chuyện
C. Góp phần thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật, tạo sức hấp dẫn cho tác phẩm
D. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt cốt truyện

Câu 11: Phát biểu nào sau đây đúng về đặc trưng của thể loại tùy bút?

A. Cốt truyện chặt chẽ, nhân vật được xây dựng tỉ mỉ
B. Tính chất trữ tình, thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả về cuộc sống
C. Tính khách quan, phản ánh chân thực hiện thực đời sống
D. Kết cấu theo hình thức chương hồi, nhiều tuyến nhân vật

Câu 12: Biện pháp tu từ "ẩn dụ" và "hoán dụ" giống nhau ở điểm nào?

A. Dựa trên mối quan hệ tương đồng về phẩm chất, tính chất
B. Dựa trên mối quan hệ gần gũi, liên tưởng
C. Sử dụng cách nói phóng đại để gây ấn tượng
D. Đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng

Câu 13: Trong thơ, "nhịp điệu" được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

A. Số lượng câu, chữ trong mỗi bài thơ
B. Sự lặp lại của các từ ngữ, hình ảnh
C. Sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, cách ngắt câu, ngắt nhịp
D. Nội dung, chủ đề của bài thơ

Câu 14: Văn bản thông tin (informational text) có mục đích chính là gì?

A. Cung cấp thông tin, kiến thức về một vấn đề, sự vật, hiện tượng
B. Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết
C. Kể lại một câu chuyện, sự kiện
D. Thuyết phục người đọc tin theo quan điểm của người viết

Câu 15: Thế nào là "điểm nhìn nghệ thuật" trong tác phẩm văn học?

A. Quan điểm chính trị, xã hội của tác giả
B. Vị trí, góc độ mà người kể chuyện hoặc nhân vật sử dụng để quan sát, miêu tả, đánh giá
C. Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả
D. Ý tưởng chủ đạo mà tác giả muốn gửi gắm

Câu 16: Trong văn nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì?

A. Nêu ra vấn đề cần nghị luận
B. Trình bày ý kiến khái quát về vấn đề
C. Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm
D. Đưa ra kết luận về vấn đề nghị luận

Câu 17: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về thể loại truyện thơ?

A. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình
B. Có cốt truyện, nhân vật, sự kiện
C. Sử dụng ngôn ngữ thơ, giàu nhịp điệu, vần điệu
D. Chỉ tập trung miêu tả thiên nhiên, phong cảnh

Câu 18: Biện pháp tu từ "tương phản" (contrast) có tác dụng gì trong văn chương?

A. Tạo sự hài hước, dí dỏm cho câu văn
B. Nhấn mạnh sự đối lập, mâu thuẫn, làm nổi bật ý
C. Làm giảm nhẹ tính chất nghiêm trọng của vấn đề
D. Tạo sự liên kết giữa các sự vật, hiện tượng

Câu 19: Trong thơ Đường luật, luật "niêm" quy định về điều gì?

A. Số lượng chữ trong mỗi câu thơ
B. Cách gieo vần trong bài thơ
C. Sự đối xứng về thanh điệu giữa các cặp câu
D. Nhịp điệu của bài thơ

Câu 20: Văn bản đa phương thức (multimodal text) là gì?

A. Văn bản chỉ sử dụng một phương thức biểu đạt duy nhất là chữ viết
B. Văn bản có nhiều chủ đề, nội dung khác nhau
C. Văn bản được viết bằng nhiều ngôn ngữ
D. Văn bản kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau như chữ viết, hình ảnh, âm thanh...

Câu 21: "Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật" được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

A. Tính hình tượng và biểu cảm
B. Tính chính xác và khách quan
C. Tính đại chúng và dễ hiểu
D. Tính trang trọng và lịch sự

Câu 22: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận "phân tích" có vai trò gì?

A. Đưa ra nhận định, đánh giá chung về vấn đề
B. Chia nhỏ vấn đề thành các bộ phận, yếu tố để xem xét
C. So sánh vấn đề đang bàn luận với các vấn đề khác
D. Khái quát lại vấn đề sau khi đã nghị luận

Câu 23: Thể loại "bi kịch" (tragedy) trong kịch tập trung vào điều gì?

A. Những tình huống hài hước, gây cười
B. Những câu chuyện tình yêu lãng mạn
C. Những xung đột gay gắt và kết thúc đau thương
D. Những bài học đạo đức, giáo dục

Câu 24: Biện pháp tu từ "nói quá" (hyperbole) được sử dụng để làm gì?

A. Miêu tả sự vật, hiện tượng một cách chân thực, khách quan
B. So sánh hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng
C. Nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác nặng nề
D. Cường điệu, phóng đại mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng

Câu 25: Trong thơ thất ngôn bát cú Đường luật, vần thường được gieo ở những câu nào?

A. Câu 1, 3, 5, 7
B. Câu 1, 2, 4, 6, 8
C. Câu 2, 4, 6, 8
D. Tất cả các câu trong bài

Câu 26: "Ngôn ngữ đối thoại" trong tác phẩm tự sự có vai trò gì?

A. Miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật
B. Tái hiện bối cảnh không gian, thời gian
C. Thể hiện tính cách nhân vật, xung đột, diễn biến câu chuyện
D. Trình bày suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện

Câu 27: Đặc trưng cơ bản của thể loại "kí" là gì?

A. Tính chân thực, khách quan, đề cao yếu tố hiện thực
B. Cốt truyện hư cấu, nhân vật tưởng tượng
C. Thể hiện cảm xúc, suy tư chủ quan của tác giả
D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu 28: Biện pháp tu từ "liệt kê" (enumeration) có tác dụng gì?

A. Tạo sự bất ngờ, gây chú ý cho người đọc
B. So sánh các đối tượng với nhau
C. Làm giảm nhẹ mức độ của sự việc
D. Diễn tả đầy đủ, chi tiết, nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng

Câu 29: Trong thơ, "thanh điệu" có vai trò như thế nào?

A. Xác định chủ đề, nội dung của bài thơ
B. Thể hiện cảm xúc, thái độ của tác giả
C. Tạo nhạc tính, nhịp điệu, sự hài hòa về âm thanh
D. Phân biệt các thể loại thơ khác nhau

Câu 30: "Văn hóa đọc" có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội?

A. Chỉ giúp giải trí, thư giãn sau những giờ làm việc căng thẳng
B. Bồi dưỡng kiến thức, tâm hồn, phát triển tư duy, góp phần phát triển xã hội
C. Không có vai trò đáng kể trong xã hội hiện đại
D. Chỉ cần thiết cho những người làm công việc liên quan đến văn chương

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Kịch

Tự sự trữ tình

Thơ trữ tình

Văn nghị luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng thể loại văn học. Phương án đúng là 'Tự sự trữ tình' vì thể loại này chú trọng diễn tả thế giới nội tâm, cảm xúc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, điểm nhìn trần thuật ngôi thứ nhất có ưu điểm nổi bật nào?

Tạo sự gần gũi, chân thực và thể hiện rõ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật

Giúp người kể chuyện dễ dàng bao quát toàn bộ câu chuyện và nhân vật

Mang đến cái nhìn khách quan, đa chiều về sự kiện và nhân vật

Tạo ra sự bí ẩn, hồi hộp cho câu chuyện

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng nhận biết ưu điểm của điểm nhìn trần thuật. Ngôi thứ nhất tạo sự gần gũi, chân thực, thể hiện rõ cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác nặng nề, thô tục hoặc tiêu cực?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm, nói tránh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. 'Nói giảm, nói tránh' là biện pháp dùng để diễn đạt một cách nhẹ nhàng, uyển chuyển.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của thể thơ tự do?

Nhịp điệu linh hoạt

Không hạn chế số câu, số chữ

Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc

Sử dụng đa dạng vần

Câu hỏi về đặc điểm hình thức thơ tự do. Thơ tự do phá vỡ các quy tắc về niêm luật, vần, đối, chỉ còn yếu tố nhịp điệu tương đối tự do.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận bác bỏ thường được sử dụng để làm gì?

Trình bày các lý lẽ, dẫn chứng để khẳng định ý kiến của người viết

Phản đối, phủ nhận một ý kiến, quan điểm nào đó

So sánh điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng

Giải thích, làm rõ một vấn đề

Câu hỏi về chức năng của thao tác lập luận bác bỏ. Bác bỏ nhằm chỉ ra tính sai lệch, thiếu chính xác của một ý kiến, quan điểm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Đâu là đặc điểm của ngôn ngữ văn chương so với ngôn ngữ đời sống hàng ngày?

Tính thông tin, truyền đạt thông tin một cách rõ ràng, chính xác

Tính phổ thông, dễ hiểu, gần gũi với mọi người

Tính hình tượng, giàu sức gợi cảm, biểu đạt cảm xúc, tư tưởng

Tính logic, chặt chẽ trong diễn đạt

Câu hỏi so sánh ngôn ngữ văn chương và ngôn ngữ đời sống. Ngôn ngữ văn chương có tính hình tượng, biểu cảm cao hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Hình tượng nghệ thuật trong văn học có vai trò chính là gì?

Thể hiện tư tưởng, tình cảm, chủ đề của tác phẩm một cách sinh động, gợi cảm

Cung cấp thông tin, kiến thức về đời sống, xã hội

Giải trí, mang lại niềm vui, sự thư giãn cho người đọc

Giúp người đọc rèn luyện khả năng ngôn ngữ

Câu hỏi về vai trò của hình tượng nghệ thuật. Hình tượng nghệ thuật giúp thể hiện tư tưởng, tình cảm, chủ đề của tác phẩm một cách sinh động, cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nhật dụng là gì?

Tự sự

Miêu tả

Biểu cảm

Nghị luận

Câu hỏi về phương thức biểu đạt của văn bản nhật dụng. Văn bản nhật dụng đề cập đến các vấn đề xã hội, chính trị, văn hóa, thường sử dụng phương thức nghị luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Thế nào là 'tính cá thể hóa' trong ngôn ngữ văn học?

Sử dụng ngôn ngữ phổ thông, dễ hiểu cho mọi độc giả

Sử dụng ngôn ngữ độc đáo, sáng tạo, mang dấu ấn phong cách riêng của tác giả

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự trong mọi hoàn cảnh

Sử dụng ngôn ngữ mang đậm màu sắc địa phương

Câu hỏi về khái niệm 'tính cá thể hóa' ngôn ngữ. Đây là việc sử dụng ngôn ngữ độc đáo, mang dấu ấn riêng của tác giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật có vai trò gì?

Kéo dài độ dài của tác phẩm

Liệt kê các sự kiện trong câu chuyện

Góp phần thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật, tạo sức hấp dẫn cho tác phẩm

Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt cốt truyện

Câu hỏi về vai trò của chi tiết nghệ thuật. Chi tiết nghệ thuật làm nổi bật chủ đề, tính cách nhân vật, và tạo ấn tượng cho tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Phát biểu nào sau đây đúng về đặc trưng của thể loại tùy bút?

Cốt truyện chặt chẽ, nhân vật được xây dựng tỉ mỉ

Tính chất trữ tình, thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả về cuộc sống

Tính khách quan, phản ánh chân thực hiện thực đời sống

Kết cấu theo hình thức chương hồi, nhiều tuyến nhân vật

Câu hỏi về đặc trưng thể loại tùy bút. Tùy bút mang tính chất tự do, phóng túng, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ cá nhân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' và 'hoán dụ' giống nhau ở điểm nào?

Dựa trên mối quan hệ tương đồng về phẩm chất, tính chất

Dựa trên mối quan hệ gần gũi, liên tưởng

Sử dụng cách nói phóng đại để gây ấn tượng

Đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng

Câu hỏi so sánh ẩn dụ và hoán dụ. Cả hai đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng, làm tăng tính hình tượng, biểu cảm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Trong thơ, 'nhịp điệu' được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

Số lượng câu, chữ trong mỗi bài thơ

Sự lặp lại của các từ ngữ, hình ảnh

Sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, cách ngắt câu, ngắt nhịp

Nội dung, chủ đề của bài thơ

Câu hỏi về yếu tố tạo nhịp điệu trong thơ. Nhịp điệu được tạo ra bởi sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, và cách ngắt câu, ngắt nhịp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Văn bản thông tin (informational text) có mục đích chính là gì?

Cung cấp thông tin, kiến thức về một vấn đề, sự vật, hiện tượng

Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết

Kể lại một câu chuyện, sự kiện

Thuyết phục người đọc tin theo quan điểm của người viết

Câu hỏi về mục đích của văn bản thông tin. Mục đích chính là cung cấp thông tin một cách khách quan, chính xác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Thế nào là 'điểm nhìn nghệ thuật' trong tác phẩm văn học?

Quan điểm chính trị, xã hội của tác giả

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện hoặc nhân vật sử dụng để quan sát, miêu tả, đánh giá

Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả

Ý tưởng chủ đạo mà tác giả muốn gửi gắm

Câu hỏi về khái niệm 'điểm nhìn nghệ thuật'. Điểm nhìn nghệ thuật là vị trí, góc độ mà người kể chuyện hoặc nhân vật sử dụng để quan sát, miêu tả, đánh giá sự vật, hiện tượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Trong văn nghị luận, 'luận cứ' có vai trò gì?

Nêu ra vấn đề cần nghị luận

Trình bày ý kiến khái quát về vấn đề

Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm

Đưa ra kết luận về vấn đề nghị luận

Câu hỏi về vai trò của luận cứ. Luận cứ là lý lẽ, dẫn chứng dùng để chứng minh cho luận điểm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về thể loại truyện thơ?

Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình

Có cốt truyện, nhân vật, sự kiện

Sử dụng ngôn ngữ thơ, giàu nhịp điệu, vần điệu

Chỉ tập trung miêu tả thiên nhiên, phong cảnh

Câu hỏi về đặc điểm thể loại truyện thơ. Truyện thơ kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình, thường có cốt truyện, nhân vật nhưng vẫn giàu cảm xúc, nhịp điệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Biện pháp tu từ 'tương phản' (contrast) có tác dụng gì trong văn chương?

Tạo sự hài hước, dí dỏm cho câu văn

Nhấn mạnh sự đối lập, mâu thuẫn, làm nổi bật ý

Làm giảm nhẹ tính chất nghiêm trọng của vấn đề

Tạo sự liên kết giữa các sự vật, hiện tượng

Câu hỏi về tác dụng của biện pháp tương phản. Tương phản làm nổi bật sự đối lập, mâu thuẫn, gây ấn tượng mạnh mẽ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Trong thơ Đường luật, luật 'niêm' quy định về điều gì?

Số lượng chữ trong mỗi câu thơ

Cách gieo vần trong bài thơ

Sự đối xứng về thanh điệu giữa các cặp câu

Nhịp điệu của bài thơ

Câu hỏi về luật 'niêm' trong thơ Đường luật. Luật niêm quy định sự giống nhau về thanh điệu giữa các chữ ở vị trí nhất định trong các cặp câu đối nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Văn bản đa phương thức (multimodal text) là gì?

Văn bản chỉ sử dụng một phương thức biểu đạt duy nhất là chữ viết

Văn bản có nhiều chủ đề, nội dung khác nhau

Văn bản được viết bằng nhiều ngôn ngữ

Văn bản kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau như chữ viết, hình ảnh, âm thanh...

Câu hỏi về khái niệm văn bản đa phương thức. Văn bản đa phương thức sử dụng kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau như chữ viết, hình ảnh, âm thanh, video.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: 'Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật' được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

Tính hình tượng và biểu cảm

Tính chính xác và khách quan

Tính đại chúng và dễ hiểu

Tính trang trọng và lịch sự

Câu hỏi về yếu tố thể hiện phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Tính hình tượng và biểu cảm là yếu tố cốt lõi của phong cách này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận 'phân tích' có vai trò gì?

Đưa ra nhận định, đánh giá chung về vấn đề

Chia nhỏ vấn đề thành các bộ phận, yếu tố để xem xét

So sánh vấn đề đang bàn luận với các vấn đề khác

Khái quát lại vấn đề sau khi đã nghị luận

Câu hỏi về vai trò của thao tác phân tích trong nghị luận. Phân tích giúp chia nhỏ vấn đề, làm rõ các khía cạnh, yếu tố.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Thể loại 'bi kịch' (tragedy) trong kịch tập trung vào điều gì?

Những tình huống hài hước, gây cười

Những câu chuyện tình yêu lãng mạn

Những xung đột gay gắt và kết thúc đau thương

Những bài học đạo đức, giáo dục

Câu hỏi về đặc trưng của bi kịch. Bi kịch tập trung vào xung đột gay gắt và kết thúc đau thương, thường liên quan đến số phận nhân vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Biện pháp tu từ 'nói quá' (hyperbole) được sử dụng để làm gì?

Miêu tả sự vật, hiện tượng một cách chân thực, khách quan

So sánh hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng

Nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác nặng nề

Cường điệu, phóng đại mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng

Câu hỏi về mục đích sử dụng biện pháp nói quá. Nói quá nhằm cường điệu, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Trong thơ thất ngôn bát cú Đường luật, vần thường được gieo ở những câu nào?

Câu 1, 3, 5, 7

Câu 1, 2, 4, 6, 8

Câu 2, 4, 6, 8

Tất cả các câu trong bài

Câu hỏi về luật gieo vần trong thơ thất ngôn bát cú. Vần thường được gieo ở cuối các câu 1, 2, 4, 6, 8.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: 'Ngôn ngữ đối thoại' trong tác phẩm tự sự có vai trò gì?

Miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật

Tái hiện bối cảnh không gian, thời gian

Thể hiện tính cách nhân vật, xung đột, diễn biến câu chuyện

Trình bày suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện

Câu hỏi về vai trò của ngôn ngữ đối thoại. Đối thoại thể hiện tính cách nhân vật, thúc đẩy diễn biến câu chuyện, và tạo không khí.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Đặc trưng cơ bản của thể loại 'kí' là gì?

Tính chân thực, khách quan, đề cao yếu tố hiện thực

Cốt truyện hư cấu, nhân vật tưởng tượng

Thể hiện cảm xúc, suy tư chủ quan của tác giả

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ngôn ngữ giàu hình ảnh

Câu hỏi về đặc trưng thể loại kí. Kí chú trọng tính chân thực, khách quan, ghi chép sự việc, con người có thật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Biện pháp tu từ 'liệt kê' (enumeration) có tác dụng gì?

Tạo sự bất ngờ, gây chú ý cho người đọc

So sánh các đối tượng với nhau

Làm giảm nhẹ mức độ của sự việc

Diễn tả đầy đủ, chi tiết, nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng

Câu hỏi về tác dụng của biện pháp liệt kê. Liệt kê giúp diễn tả đầy đủ, toàn diện, nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Trong thơ, 'thanh điệu' có vai trò như thế nào?

Xác định chủ đề, nội dung của bài thơ

Thể hiện cảm xúc, thái độ của tác giả

Tạo nhạc tính, nhịp điệu, sự hài hòa về âm thanh

Phân biệt các thể loại thơ khác nhau

Câu hỏi về vai trò của thanh điệu trong thơ. Thanh điệu góp phần tạo nhạc tính, nhịp điệu cho thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: 'Văn hóa đọc' có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với sự phát triển của cá nhân và xã hội?

Chỉ giúp giải trí, thư giãn sau những giờ làm việc căng thẳng

Bồi dưỡng kiến thức, tâm hồn, phát triển tư duy, góp phần phát triển xã hội

Không có vai trò đáng kể trong xã hội hiện đại

Chỉ cần thiết cho những người làm công việc liên quan đến văn chương

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về ý nghĩa của văn hóa đọc. Văn hóa đọc bồi dưỡng kiến thức, tâm hồn, phát triển tư duy, và thúc đẩy tiến bộ xã hội.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung khắc họa thế giới nhân vật thông qua hành động, lời thoại và xung đột kịch tính, thường được trình diễn trên sân khấu?

A. Trữ tình
B. Tự sự
C. Kí
D. Kịch

Câu 2: Phương thức biểu đạt nào chú trọng miêu tả cảm xúc, tâm trạng, thế giới nội tâm của nhân vật hoặc người nói?

A. Tự sự
B. Biểu cảm
C. Miêu tả
D. Thuyết minh

Câu 3: Trong một văn bản, yếu tố nào giúp tạo ra sự mạch lạc, thống nhất về nội dung và hình thức, đảm bảo các phần, các đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau?

A. Tính hình tượng
B. Tính cá thể hóa
C. Tính chỉnh thể
D. Tính đa nghĩa

Câu 4: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, nặng nề hoặc thô tục?

A. Nói giảm, nói tránh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau: “Thuyền về bến cũ đậu mai/ Chim nghiêng cánh nhỏ bóng dài bóng xiên”. Biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong hai câu thơ trên là gì?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Láy âm
D. Điệp ngữ

Câu 6: Trong truyện ngắn, yếu tố nào thể hiện quan điểm, thái độ của nhà văn đối với cuộc sống và con người được phản ánh trong tác phẩm?

A. Cốt truyện
B. Nhân vật
C. Chi tiết nghệ thuật
D. Chủ đề

Câu 7: Hình thức ngôn ngữ nào được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày, mang tính tự nhiên, linh hoạt, ít tính khuôn mẫu và thường có yếu tố khẩu ngữ?

A. Phong cách ngôn ngữ khoa học
B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
D. Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu 8: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

A. Nhịp điệu
B. Vần
C. Giọng điệu
D. Hình ảnh thơ

Câu 9: Hãy xác định phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn văn sau: “Điều 9. Quyền và nghĩa vụ của công dân về bầu cử và ứng cử. Công dân có quyền bầu cử và ứng cử đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân là quyền chính trị cơ bản của công dân, thể hiện bản chất dân chủ của Nhà nước ta.” (Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội và đại biểu Hội đồng nhân dân)

A. Phong cách ngôn ngữ báo chí
B. Phong cách ngôn ngữ khoa học
C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
D. Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu 10: Thể loại văn học nào thường sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực cuộc sống một cách gián tiếp, mang tính biểu tượng?

A. Tiểu thuyết
B. Truyện cổ tích
C. Bút kí
D. Thơ Đường luật

Câu 11: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận nào được sử dụng để làm rõ nghĩa của từ ngữ, khái niệm, hoặc vấn đề cần bàn luận?

A. Giải thích
B. Chứng minh
C. Bình luận
D. Phân tích

Câu 12: Đọc câu sau: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/ Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”. Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ hai được sử dụng theo phép tu từ nào?

A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa

Câu 13: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của văn bản?

A. Bố cục
B. Ngôn ngữ
C. Thể loại
D. Nội dung tư tưởng

Câu 14: Trong văn nghị luận, kiểu kết bài nào thường khái quát lại vấn đề, nêu ý nghĩa hoặc mở rộng vấn đề?

A. Kết bài trực tiếp
B. Kết bài gián tiếp
C. Kết bài mở rộng
D. Kết bài đối lập

Câu 15: Nhận xét nào sau đây đúng về đặc điểm của ngôn ngữ thơ?

A. Ngôn ngữ thơ chủ yếu mang tính thông tin, khách quan.
B. Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu và tính hàm súc.
C. Ngôn ngữ thơ tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.
D. Ngôn ngữ thơ ít sử dụng các biện pháp tu từ.

Câu 16: Trong truyện cười, yếu tố gây cười chủ yếu thường xuất phát từ đâu?

A. Miêu tả nhân vật
B. Cốt truyện phức tạp
C. Ngôn ngữ trang trọng
D. Tình huống trớ trêu, mâu thuẫn

Câu 17: Thể loại văn học nào chú trọng miêu tả thiên nhiên, phong cảnh, thể hiện tình yêu quê hương đất nước?

A. Thơ ca
B. Tiểu thuyết
C. Kịch
D. Tùy bút

Câu 18: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách đối chiếu các sự vật, hiện tượng trái ngược nhau để làm nổi bật ý?

A. Điệp ngữ
B. Đối lập
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ

Câu 19: Trong văn tự sự, người kể chuyện ngôi thứ nhất thường tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

A. Tăng tính khách quan, toàn diện cho câu chuyện.
B. Giảm sự tin cậy của người đọc vào câu chuyện.
C. Tạo sự gần gũi, chân thực và tính chủ quan cho câu chuyện.
D. Khó thể hiện được diễn biến tâm lý nhân vật.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau: “Ôi Tổ quốc ta, yêu thương vô vàn! Có Bác Hồ Chí Minh vĩ đại, có dân tộc anh hùng…”. Câu cảm thán “Ôi Tổ quốc ta, yêu thương vô vàn!” thể hiện điều gì?

A. Sự nghi ngờ về tương lai đất nước.
B. Sự thờ ơ, lãnh đạm với Tổ quốc.
C. Sự căm phẫn, bất bình với xã hội.
D. Tình cảm yêu mến, tự hào về Tổ quốc.

Câu 21: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác và tin cậy?

A. Tính biểu cảm
B. Tính xác thực
C. Tính hình tượng
D. Tính đa nghĩa

Câu 22: Dòng thơ nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

A. Gió đưa cành trúc la đà
B. Sông Mã gầm lên khúc độc hành
C. Trăng tròn vành vạnh giữa trời/ Đinh ninh hai miệng một lời song song
D. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Câu 23: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần thân bài có chức năng chính là gì?

A. Nêu vấn đề nghị luận.
B. Triển khai các luận điểm và chứng minh cho luận điểm.
C. Khái quát lại vấn đề và nêu kết luận.
D. Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận.

Câu 24: Thể loại văn học nào thường sử dụng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại và hành động để thể hiện xung đột và tính cách nhân vật?

A. Tiểu thuyết
B. Thơ trữ tình
C. Truyện ngắn
D. Kịch

Câu 25: Trong phân tích thơ, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được âm hưởng, nhịp điệu và cảm xúc của bài thơ?

A. Vần và nhịp
B. Hình ảnh và chi tiết
C. Cốt truyện và nhân vật
D. Chủ đề và tư tưởng

Câu 26: Kiểu văn bản nào thường được sử dụng để trình bày thông tin một cách khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng, vấn đề?

A. Văn bản biểu cảm
B. Văn bản nghị luận
C. Văn bản thuyết minh
D. Văn bản tự sự

Câu 27: Biện pháp tu từ nào lặp lại một cụm từ hoặc câu để nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng cường nhịp điệu?

A. Ẩn dụ
B. Điệp ngữ
C. Hoán dụ
D. So sánh

Câu 28: Trong văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

A. Nêu ra vấn đề nghị luận.
B. Khái quát lại nội dung nghị luận.
C. Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết.
D. Làm cơ sở để chứng minh tính đúng đắn của luận điểm.

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau: “Ngày Huế đổ máu/ Chú Hà Nội về/ Tình cờ gặp nhau/ Phố phường rung lên”. Từ “rung lên” trong câu thơ cuối gợi hình ảnh và cảm xúc gì?

A. Sự sợ hãi, hoảng loạn.
B. Sự buồn bã, tiếc nuối.
C. Sự náo nhiệt, vui mừng, hân hoan.
D. Sự tĩnh lặng, yên bình.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

A. Chủ đề
B. Thể loại văn học
C. Tư tưởng
D. Nhân vật

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Trữ tình

Tự sự

Kí

Kịch

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học dựa trên đặc trưng hình thức và mục đích trình diễn. Kịch là thể loại văn học phù hợp nhất với các đặc điểm này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Phương thức biểu đạt nào chú trọng miêu tả cảm xúc, tâm trạng, thế giới nội tâm của nhân vật hoặc người nói?

Tự sự

Biểu cảm

Miêu tả

Thuyết minh

Câu hỏi tập trung vào phương thức biểu đạt nhấn mạnh yếu tố cảm xúc và nội tâm. Biểu cảm là phương thức chính để thể hiện những khía cạnh này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Tính hình tượng

Tính cá thể hóa

Tính chỉnh thể

Tính đa nghĩa

Câu hỏi này đề cập đến tính chỉnh thể của văn bản. Tính liên kết và mạch lạc là yếu tố then chốt tạo nên sự thống nhất và chặt chẽ của một văn bản.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, nặng nề hoặc thô tục?

Nói giảm, nói tránh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi tập trung vào biện pháp tu từ có chức năng giảm nhẹ sắc thái biểu đạt. Nói giảm, nói tránh là biện pháp phù hợp với mục đích này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

So sánh

Ẩn dụ

Láy âm

Điệp ngữ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ qua ví dụ cụ thể. Từ láy 'mai', 'nhỏ', 'dài', 'xiên' được sử dụng để gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu thơ, thể hiện biện pháp tu từ láy âm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Trong truyện ngắn, yếu tố nào thể hiện quan điểm, thái độ của nhà văn đối với cuộc sống và con người được phản ánh trong tác phẩm?

Cốt truyện

Nhân vật

Chi tiết nghệ thuật

Chủ đề

Câu hỏi đề cập đến yếu tố thể hiện tư tưởng chủ đạo của tác phẩm. Chủ đề của truyện ngắn thường chứa đựng quan điểm, thái độ của nhà văn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Hình thức ngôn ngữ nào được sử dụng trong giao tiếp hàng ngày, mang tính tự nhiên, linh hoạt, ít tính khuôn mẫu và thường có yếu tố khẩu ngữ?

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu hỏi mô tả đặc điểm của một hình thức ngôn ngữ thông dụng. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đáp ứng các tiêu chí về tính tự nhiên, linh hoạt và yếu tố khẩu ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

Nhịp điệu

Vần

Giọng điệu

Hình ảnh thơ

Câu hỏi tập trung vào yếu tố cốt lõi của thơ trữ tình. Giọng điệu trữ tình là phương tiện chính để truyền tải cảm xúc, tình cảm của chủ thể trữ tình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phong cách ngôn ngữ qua một đoạn văn pháp luật. Đoạn văn trích từ luật, mang tính chính xác, khách quan, thể hiện đặc trưng của phong cách ngôn ngữ chính luận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Thể loại văn học nào thường sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực cuộc sống một cách gián tiếp, mang tính biểu tượng?

Tiểu thuyết

Truyện cổ tích

Bút kí

Thơ Đường luật

Câu hỏi mô tả đặc điểm của một thể loại văn học sử dụng yếu tố kì ảo. Truyện cổ tích và truyện thần thoại thường sử dụng yếu tố này để phản ánh hiện thực và gửi gắm ý nghĩa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận nào được sử dụng để làm rõ nghĩa của từ ngữ, khái niệm, hoặc vấn đề cần bàn luận?

Giải thích

Chứng minh

Bình luận

Phân tích

Câu hỏi về thao tác lập luận trong nghị luận. Thao tác giải thích giúp làm rõ các khái niệm, từ ngữ, vấn đề, làm cơ sở cho việc phân tích và chứng minh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép tu từ ẩn dụ qua ví dụ thơ. “Mặt trời của mẹ” là hình ảnh ẩn dụ cho con, thể hiện tình yêu thương và sự hi sinh của mẹ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của văn bản?

Bố cục

Ngôn ngữ

Thể loại

Nội dung tư tưởng

Câu hỏi về yếu tố hình thức và nội dung của văn bản. Nội dung tư tưởng là yếu tố thuộc về nội dung, không phải hình thức văn bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Trong văn nghị luận, kiểu kết bài nào thường khái quát lại vấn đề, nêu ý nghĩa hoặc mở rộng vấn đề?

Kết bài trực tiếp

Kết bài gián tiếp

Kết bài mở rộng

Kết bài đối lập

Câu hỏi về các kiểu kết bài nghị luận. Kết bài mở rộng thường có chức năng khái quát, nêu ý nghĩa hoặc mở rộng vấn đề, tạo sự liên tưởng và suy nghĩ cho người đọc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Nhận xét nào sau đây đúng về đặc điểm của ngôn ngữ thơ?

Ngôn ngữ thơ chủ yếu mang tính thông tin, khách quan.

Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu và tính hàm súc.

Ngôn ngữ thơ tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.

Ngôn ngữ thơ ít sử dụng các biện pháp tu từ.

Câu hỏi về đặc điểm ngôn ngữ thơ. Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, nhạc điệu và tính hàm súc, cô đọng là đặc trưng nổi bật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Trong truyện cười, yếu tố gây cười chủ yếu thường xuất phát từ đâu?

Miêu tả nhân vật

Cốt truyện phức tạp

Ngôn ngữ trang trọng

Tình huống trớ trêu, mâu thuẫn

Câu hỏi về yếu tố gây cười trong truyện cười. Yếu tố gây cười thường xuất phát từ sự mâu thuẫn, bất ngờ, hoặc nghịch lí trong tình huống truyện.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Thể loại văn học nào chú trọng miêu tả thiên nhiên, phong cảnh, thể hiện tình yêu quê hương đất nước?

Thơ ca

Tiểu thuyết

Kịch

Tùy bút

Câu hỏi về thể loại văn học tập trung vào đề tài thiên nhiên và tình yêu quê hương. Thơ ca là thể loại thường thể hiện những chủ đề này.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách đối chiếu các sự vật, hiện tượng trái ngược nhau để làm nổi bật ý?

Điệp ngữ

Đối lập

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi về biện pháp tu từ sử dụng sự đối lập. Đối lập là biện pháp sử dụng các yếu tố trái ngược nhau để làm nổi bật ý.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Trong văn tự sự, người kể chuyện ngôi thứ nhất thường tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

Tăng tính khách quan, toàn diện cho câu chuyện.

Giảm sự tin cậy của người đọc vào câu chuyện.

Tạo sự gần gũi, chân thực và tính chủ quan cho câu chuyện.

Khó thể hiện được diễn biến tâm lý nhân vật.

Câu hỏi về hiệu quả của ngôi kể thứ nhất. Ngôi kể thứ nhất tạo sự gần gũi, chân thực, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Sự nghi ngờ về tương lai đất nước.

Sự thờ ơ, lãnh đạm với Tổ quốc.

Sự căm phẫn, bất bình với xã hội.

Tình cảm yêu mến, tự hào về Tổ quốc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của câu cảm thán. Câu cảm thán thể hiện trực tiếp cảm xúc yêu mến, tự hào về Tổ quốc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất để đảm bảo tính chính xác và tin cậy?

Tính biểu cảm

Tính xác thực

Tính hình tượng

Tính đa nghĩa

Câu hỏi về yếu tố quan trọng trong văn bản thông tin. Tính xác thực của thông tin là yếu tố hàng đầu để đảm bảo giá trị của văn bản thông tin.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Dòng thơ nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa?

Gió đưa cành trúc la đà

Sông Mã gầm lên khúc độc hành

Trăng tròn vành vạnh giữa trời/ Đinh ninh hai miệng một lời song song

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Câu hỏi yêu cầu nhận diện nhân hóa trong các dòng thơ. 'Trăng tròn vành vạnh' là miêu tả trăng như người, có hành động 'thắc mắc', sử dụng biện pháp nhân hóa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần thân bài có chức năng chính là gì?

Nêu vấn đề nghị luận.

Triển khai các luận điểm và chứng minh cho luận điểm.

Khái quát lại vấn đề và nêu kết luận.

Dẫn dắt vào vấn đề nghị luận.

Câu hỏi về chức năng của thân bài trong nghị luận. Thân bài là nơi triển khai các luận điểm, phân tích, chứng minh để làm sáng tỏ vấn đề.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Thể loại văn học nào thường sử dụng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại và hành động để thể hiện xung đột và tính cách nhân vật?

Tiểu thuyết

Thơ trữ tình

Truyện ngắn

Kịch

Câu hỏi về thể loại văn học sử dụng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại và hành động. Kịch là thể loại sử dụng các yếu tố này để xây dựng nhân vật và xung đột.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Trong phân tích thơ, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được âm hưởng, nhịp điệu và cảm xúc của bài thơ?

Vần và nhịp

Hình ảnh và chi tiết

Cốt truyện và nhân vật

Chủ đề và tư tưởng

Câu hỏi về yếu tố tạo nên âm hưởng và nhịp điệu trong thơ. Vần và nhịp là hai yếu tố quan trọng tạo nên nhạc tính và cảm xúc cho thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Kiểu văn bản nào thường được sử dụng để trình bày thông tin một cách khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng, vấn đề?

Văn bản biểu cảm

Văn bản nghị luận

Văn bản thuyết minh

Văn bản tự sự

Câu hỏi về kiểu văn bản trình bày thông tin khách quan, chính xác. Văn bản thuyết minh có mục đích chính là cung cấp thông tin một cách rõ ràng, chính xác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Biện pháp tu từ nào lặp lại một cụm từ hoặc câu để nhấn mạnh, gây ấn tượng và tăng cường nhịp điệu?

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi về biện pháp tu từ sử dụng sự lặp lại để nhấn mạnh. Điệp ngữ là biện pháp lặp lại từ ngữ, cụm từ hoặc câu để tạo hiệu quả nghệ thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Trong văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

Nêu ra vấn đề nghị luận.

Khái quát lại nội dung nghị luận.

Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết.

Làm cơ sở để chứng minh tính đúng đắn của luận điểm.

Câu hỏi về vai trò của luận cứ trong nghị luận. Luận cứ là cơ sở, dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm, làm cho luận điểm có sức thuyết phục.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Sự sợ hãi, hoảng loạn.

Sự buồn bã, tiếc nuối.

Sự náo nhiệt, vui mừng, hân hoan.

Sự tĩnh lặng, yên bình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích từ ngữ và cảm xúc trong thơ. “Rung lên” gợi hình ảnh sự náo nhiệt, vui mừng khi gặp nhau, thể hiện cảm xúc hân hoan, phấn khởi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

Chủ đề

Thể loại văn học

Tư tưởng

Nhân vật

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về yếu tố nội dung và hình thức của tác phẩm văn học. Thể loại văn học là yếu tố thuộc về hình thức, không phải nội dung.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

A. Nhân vật
B. Cốt truyện
C. Ngôn ngữ
D. Không gian và thời gian

Câu 2: Để phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong một bài thơ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

A. Số lượng từ so sánh được sử dụng
B. Vị trí của phép so sánh trong bài thơ
C. Mối liên hệ ý nghĩa giữa đối tượng so sánh và đối tượng được so sánh
D. Âm điệu của câu thơ chứa phép so sánh

Câu 3: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường sử dụng yếu tố hoang đường, kỳ ảo để phản ánh ước mơ và khát vọng của con người?

A. Ca dao
B. Tục ngữ
C. Vè
D. Truyện cổ tích

Câu 4: Đọc đoạn trích sau: "Gió theo đường gió, mây về núi/ Dòng nước hững hờ, hoa tự cười". Hai câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. So sánh

Câu 5: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận "bác bỏ" thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

B. Phản đối và phủ nhận một ý kiến, quan điểm sai lệch
C. So sánh điểm giống và khác nhau giữa các ý kiến
D. Trình bày các dẫn chứng để minh họa cho luận điểm

Câu 6: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu sâu sắc về tính cách và số phận của nhân vật đó?

A. Ngoại hình của nhân vật
B. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác
C. Hành động và lời nói của nhân vật
D. Xuất thân và hoàn cảnh gia đình của nhân vật

Câu 7: Thể loại "tùy bút" và "bút ký" khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

A. Độ dài của văn bản
B. Sử dụng yếu tố tự sự hay trữ tình
C. Mục đích sáng tác của tác giả
D. Tính chủ quan và cảm xúc cá nhân của người viết

Câu 8: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc có vai trò gì?

A. Tạo nhạc tính và sự hài hòa về âm thanh cho bài thơ
B. Quy định về số câu và số chữ trong mỗi câu thơ
C. Xác định vần và cách gieo vần trong bài thơ
D. Phân biệt thơ Đường luật với các thể thơ khác

Câu 9: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để bài viết có tính thuyết phục cao?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
B. Trình bày quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ
C. Dẫn chứng cụ thể, xác thực và lập luận chặt chẽ
D. Thể hiện cảm xúc chân thành và sâu sắc

Câu 10: Đọc câu sau: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa". Phép tu từ so sánh trong câu thơ này gợi cho người đọc cảm nhận gì?

A. Sự dịu dàng, êm đềm của buổi chiều tà
B. Sự rực rỡ, mạnh mẽ và có phần dữ dội của ánh mặt trời
C. Sự tĩnh lặng, yên bình của cảnh biển
D. Sự cô đơn, lạnh lẽo của không gian

Câu 11: Trong truyện ngắn hiện đại, chi tiết "nghệ thuật" thường có vai trò gì?

A. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn và phức tạp hơn
B. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung câu chuyện
C. Chỉ đơn thuần là yếu tố trang trí, làm đẹp cho văn bản
D. Góp phần thể hiện chủ đề, khắc họa nhân vật và tạo chiều sâu ý nghĩa cho tác phẩm

Câu 12: Thế nào là "điểm nhìn trần thuật" trong văn bản tự sự?

A. Giọng điệu, thái độ của người kể chuyện
B. Ngôn ngữ mà người kể chuyện sử dụng
C. Vị trí, góc độ mà người kể chuyện sử dụng để quan sát và trình bày câu chuyện
D. Thời gian và không gian mà câu chuyện diễn ra

Câu 13: Trong văn nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì đối với "luận điểm"?

A. Giới thiệu và nêu ra luận điểm
B. Chứng minh tính đúng đắn và thuyết phục của luận điểm
C. Giải thích và làm rõ luận điểm
D. Mở rộng và phát triển luận điểm

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau: "Ta về mình có nhớ ta/Ta về ta nhớ hàm răng mình cười". Hai câu thơ này thể hiện điều gì trong tình cảm?

A. Tình cảm quê hương, đất nước
B. Tình bạn bè thắm thiết
C. Nỗi buồn chia ly, xa cách
D. Sự nhớ nhung, luyến ái sâu sắc trong tình yêu đôi lứa

Câu 15: "Biện pháp tu từ ẩn dụ" và "biện pháp tu từ hoán dụ" có điểm khác biệt cơ bản nào?

A. Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi
B. Ẩn dụ dùng để tăng tính hình tượng, hoán dụ dùng để tăng tính biểu cảm
C. Ẩn dụ thường dùng trong thơ, hoán dụ thường dùng trong văn xuôi
D. Ẩn dụ có tính chất so sánh ngầm, hoán dụ có tính chất thay thế

Câu 16: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt nội dung chính?

A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự
B. Trình bày thông tin một cách chi tiết, tỉ mỉ
C. Bố cục rõ ràng, mạch lạc với các đề mục, tiêu đề
D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng tính hấp dẫn

Câu 17: "Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật" khác biệt với "phong cách ngôn ngữ sinh hoạt" ở điểm nào?

A. Sự trang trọng, lịch sự trong giao tiếp
B. Tính thẩm mỹ, biểu cảm và cá tính sáng tạo trong sử dụng ngôn ngữ
C. Tính chính xác, khách quan trong truyền đạt thông tin
D. Sự tự nhiên, thoải mái và mục đích giao tiếp hàng ngày

Câu 18: Khi đọc một bài phê bình văn học, người đọc cần chú ý đến điều gì để đánh giá tính khách quan và thuyết phục của bài viết?

A. Danh tiếng và uy tín của người viết phê bình
B. Số lượng bài phê bình mà người viết đã thực hiện
C. Ngôn ngữ sử dụng trong bài phê bình (hoa mỹ hay giản dị)
D. Hệ thống luận điểm, luận cứ và cách sử dụng dẫn chứng, lý lẽ của người viết

Câu 19: Trong kịch, "xung đột kịch" có vai trò gì?

A. Là động lực phát triển cốt truyện và thể hiện mâu thuẫn trong tác phẩm
B. Tạo không khí vui tươi, hài hước cho vở kịch
C. Giúp khán giả dễ dàng nắm bắt nội dung vở kịch
D. Chỉ đơn thuần là yếu tố gây cấn, hồi hộp

Câu 20: Đọc câu ca dao: "Thân em như tấm lụa đào/Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai". Hình ảnh "tấm lụa đào" trong câu ca dao tượng trưng cho điều gì?

A. Sự giàu sang, phú quý
B. Tình yêu đôi lứa đẹp đẽ
C. Vẻ đẹp và thân phận mong manh, bấp bênh của người phụ nữ
D. Sự tự do, phóng khoáng

Câu 21: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố "giọng điệu" thể hiện điều gì?

A. Nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ
B. Thái độ, tình cảm, cảm xúc chủ đạo của tác giả
C. Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong bài thơ
D. Cấu trúc và bố cục của bài thơ

Câu 22: Thế nào là "ngôn ngữ đối thoại" và "ngôn ngữ độc thoại" trong văn bản tự sự?

A. Đối thoại là lời của người kể chuyện, độc thoại là lời của nhân vật
B. Đối thoại thể hiện suy nghĩ bên ngoài, độc thoại thể hiện suy nghĩ bên trong
C. Đối thoại dùng trong văn xuôi, độc thoại dùng trong thơ
D. Đối thoại là lời trao đổi giữa các nhân vật, độc thoại là lời nhân vật nói với chính mình hoặc người đọc

Câu 23: Trong văn nghị luận, "dẫn chứng" cần đáp ứng yêu cầu nào để có sức thuyết phục?

A. Phong phú về số lượng và đa dạng về hình thức
B. Mới lạ và gây ấn tượng mạnh
C. Xác thực, tiêu biểu và phù hợp với luận điểm
D. Dễ hiểu và gần gũi với đời sống

Câu 24: Đọc câu thơ: "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ". Hình ảnh "mặt trời trong lăng" được hiểu theo nghĩa ẩn dụ nào?

A. Sự vĩ đại, bất tử của Chủ tịch Hồ Chí Minh
B. Ánh sáng rực rỡ của lăng Bác
C. Tình yêu thương của nhân dân đối với Bác
D. Khát vọng hòa bình, độc lập của dân tộc

Câu 25: "Thể thơ tự do" khác biệt với "thể thơ lục bát" ở đặc điểm nào?

A. Sử dụng vần điệu linh hoạt hơn
B. Không bị ràng buộc về số câu, số chữ và luật bằng trắc
C. Thể hiện cảm xúc tự do, phóng khoáng hơn
D. Dễ sáng tác và phổ biến hơn

Câu 26: Trong văn bản nghị luận, "kết bài" có vai trò gì?

A. Nêu ra luận điểm chính của bài viết
B. Trình bày các luận cứ để chứng minh luận điểm
C. Giải thích và phân tích luận điểm
D. Khẳng định lại luận điểm, khái quát nội dung chính và mở rộng vấn đề

Câu 27: "Biện pháp tu từ phóng đại" thường được sử dụng để làm gì trong văn học?

A. Nhấn mạnh và gây ấn tượng mạnh về một đặc điểm, tính chất
B. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn và súc tích hơn
C. Tạo ra sự hài hước, dí dỏm
D. Giảm nhẹ mức độ của sự việc, hiện tượng

Câu 28: Khi đọc một văn bản đa phương thức (kết hợp chữ viết và hình ảnh), người đọc cần chú ý điều gì?

A. Chỉ tập trung vào phần chữ viết vì đó là nội dung chính
B. Chỉ xem xét phần hình ảnh để nắm bắt thông tin nhanh chóng
C. Mối quan hệ giữa chữ viết và hình ảnh, cách chúng bổ sung, hỗ trợ nhau
D. Xem xét chữ viết và hình ảnh một cách độc lập, không liên quan đến nhau

Câu 29: Trong thơ ca, "vần" và "nhịp" có vai trò gì?

A. Quy định về số câu, số chữ trong bài thơ
B. Tạo nhạc tính, sự hài hòa và góp phần thể hiện cảm xúc, ý nghĩa
C. Phân biệt các thể loại thơ khác nhau
D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ bài thơ

Câu 30: Để viết một bài văn phân tích tác phẩm văn học, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

A. Tìm kiếm các tài liệu tham khảo về tác phẩm
B. Xác định đề tài và lập dàn ý chi tiết
C. Lựa chọn phong cách viết phù hợp
D. Đọc kỹ và hiểu sâu sắc tác phẩm cần phân tích

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

Nhân vật

Cốt truyện

Ngôn ngữ

Không gian và thời gian

Câu hỏi tập trung vào yếu tố cốt truyện trong tự sự, và vai trò của nó trong việc truyền tải chủ đề và tư tưởng của tác phẩm. Cốt truyện là chuỗi các sự kiện có quan hệ nhân quả, thể hiện ý đồ nghệ thuật của tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Để phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong một bài thơ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

Số lượng từ so sánh được sử dụng

Vị trí của phép so sánh trong bài thơ

Mối liên hệ ý nghĩa giữa đối tượng so sánh và đối tượng được so sánh

Âm điệu của câu thơ chứa phép so sánh

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích biện pháp tu từ. Để đánh giá hiệu quả của so sánh, cần xem xét mối quan hệ tương đồng giữa các đối tượng so sánh và tác dụng gợi hình, gợi cảm của nó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường sử dụng yếu tố hoang đường, kỳ ảo để phản ánh ước mơ và khát vọng của con người?

Ca dao

Tục ngữ

Vè

Truyện cổ tích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng thể loại văn học dân gian. Truyện cổ tích nổi bật với yếu tố hoang đường, kỳ ảo, thường thể hiện ước mơ về công lý, hạnh phúc, và chiến thắng cái ác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Đọc đoạn trích sau: 'Gió theo đường gió, mây về núi/ Dòng nước hững hờ, hoa tự cười'. Hai câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

Nhân hóa

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ trong thơ. Phép nhân hóa được thể hiện qua việc gán hành động 'cười' (dành cho người) cho 'hoa', tạo nên hình ảnh sinh động và biểu cảm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận 'bác bỏ' thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

Phản đối và phủ nhận một ý kiến, quan điểm sai lệch

So sánh điểm giống và khác nhau giữa các ý kiến

Trình bày các dẫn chứng để minh họa cho luận điểm

Câu hỏi về kỹ năng nghị luận văn học. Thao tác bác bỏ dùng để phản đối, phủ nhận một luận điểm/ý kiến sai trái hoặc chưa hợp lý, từ đó làm nổi bật và củng cố luận điểm của người viết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu sâu sắc về tính cách và số phận của nhân vật đó?

Ngoại hình của nhân vật

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác

Hành động và lời nói của nhân vật

Xuất thân và hoàn cảnh gia đình của nhân vật

Câu hỏi tập trung vào phương pháp phân tích nhân vật. Hành động và lời nói của nhân vật là những biểu hiện trực tiếp nhất của tính cách và nội tâm, giúp người đọc suy luận về số phận của họ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Thể loại 'tùy bút' và 'bút ký' khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

Độ dài của văn bản

Sử dụng yếu tố tự sự hay trữ tình

Mục đích sáng tác của tác giả

Tính chủ quan và cảm xúc cá nhân của người viết

Câu hỏi so sánh hai thể loại văn học. Tùy bút thiên về cảm xúc cá nhân, cái tôi chủ quan của tác giả, trong khi bút ký chú trọng tính chân thực, khách quan và phản ánh hiện thực đời sống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Trong thơ Đường luật, luật bằng trắc có vai trò gì?

Tạo nhạc tính và sự hài hòa về âm thanh cho bài thơ

Quy định về số câu và số chữ trong mỗi câu thơ

Xác định vần và cách gieo vần trong bài thơ

Phân biệt thơ Đường luật với các thể thơ khác

Câu hỏi về kiến thức thể loại thơ Đường luật. Luật bằng trắc tạo nên sự hài hòa về âm thanh, nhịp điệu, và góp phần thể hiện cảm xúc, ý nghĩa của bài thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để bài viết có tính thuyết phục cao?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh

Trình bày quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ

Dẫn chứng cụ thể, xác thực và lập luận chặt chẽ

Thể hiện cảm xúc chân thành và sâu sắc

Câu hỏi về kỹ năng viết nghị luận xã hội. Dẫn chứng phong phú, xác thực và lập luận chặt chẽ là yếu tố then chốt để tăng tính thuyết phục cho bài nghị luận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Đọc câu sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa'. Phép tu từ so sánh trong câu thơ này gợi cho người đọc cảm nhận gì?

Sự dịu dàng, êm đềm của buổi chiều tà

Sự rực rỡ, mạnh mẽ và có phần dữ dội của ánh mặt trời

Sự tĩnh lặng, yên bình của cảnh biển

Sự cô đơn, lạnh lẽo của không gian

Câu hỏi về cảm thụ văn học và phân tích tu từ. So sánh 'mặt trời' với 'hòn lửa' gợi cảm giác về sự rực rỡ, nóng bỏng và mạnh mẽ của ánh mặt trời lúc hoàng hôn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Trong truyện ngắn hiện đại, chi tiết 'nghệ thuật' thường có vai trò gì?

Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn và phức tạp hơn

Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung câu chuyện

Chỉ đơn thuần là yếu tố trang trí, làm đẹp cho văn bản

Góp phần thể hiện chủ đề, khắc họa nhân vật và tạo chiều sâu ý nghĩa cho tác phẩm

Câu hỏi về đặc điểm truyện ngắn hiện đại. Chi tiết nghệ thuật đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, khắc họa nhân vật, và tạo chiều sâu ý nghĩa cho tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Thế nào là 'điểm nhìn trần thuật' trong văn bản tự sự?

Giọng điệu, thái độ của người kể chuyện

Ngôn ngữ mà người kể chuyện sử dụng

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện sử dụng để quan sát và trình bày câu chuyện

Thời gian và không gian mà câu chuyện diễn ra

Câu hỏi về khái niệm trần thuật. Điểm nhìn trần thuật là vị trí, góc độ mà người kể chuyện sử dụng để quan sát và trình bày các sự kiện, nhân vật trong câu chuyện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Trong văn nghị luận, 'luận cứ' có vai trò gì đối với 'luận điểm'?

Giới thiệu và nêu ra luận điểm

Chứng minh tính đúng đắn và thuyết phục của luận điểm

Giải thích và làm rõ luận điểm

Mở rộng và phát triển luận điểm

Câu hỏi về cấu trúc bài nghị luận. Luận cứ (lý lẽ, dẫn chứng) là cơ sở để chứng minh tính đúng đắn, xác thực của luận điểm, giúp luận điểm trở nên thuyết phục.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau: 'Ta về mình có nhớ ta/Ta về ta nhớ hàm răng mình cười'. Hai câu thơ này thể hiện điều gì trong tình cảm?

Tình cảm quê hương, đất nước

Tình bạn bè thắm thiết

Nỗi buồn chia ly, xa cách

Sự nhớ nhung, luyến ái sâu sắc trong tình yêu đôi lứa

Câu hỏi về cảm thụ thơ ca. Hai câu thơ thể hiện sự da diết, sâu nặng của tình cảm luyến ái, nhớ nhung giữa 'ta' và 'mình'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: 'Biện pháp tu từ ẩn dụ' và 'biện pháp tu từ hoán dụ' có điểm khác biệt cơ bản nào?

Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi

Ẩn dụ dùng để tăng tính hình tượng, hoán dụ dùng để tăng tính biểu cảm

Ẩn dụ thường dùng trong thơ, hoán dụ thường dùng trong văn xuôi

Ẩn dụ có tính chất so sánh ngầm, hoán dụ có tính chất thay thế

Câu hỏi so sánh hai biện pháp tu từ. Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, còn hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi, liên tưởng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt nội dung chính?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự

Trình bày thông tin một cách chi tiết, tỉ mỉ

Bố cục rõ ràng, mạch lạc với các đề mục, tiêu đề

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng tính hấp dẫn

Câu hỏi về đặc điểm văn bản thông tin. Bố cục rõ ràng, mạch lạc với các đề mục, tiêu đề, và phân đoạn logic giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu thông tin.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: 'Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật' khác biệt với 'phong cách ngôn ngữ sinh hoạt' ở điểm nào?

Sự trang trọng, lịch sự trong giao tiếp

Tính thẩm mỹ, biểu cảm và cá tính sáng tạo trong sử dụng ngôn ngữ

Tính chính xác, khách quan trong truyền đạt thông tin

Sự tự nhiên, thoải mái và mục đích giao tiếp hàng ngày

Câu hỏi so sánh hai phong cách ngôn ngữ. Phong cách nghệ thuật chú trọng tính thẩm mỹ, biểu cảm, và cá tính sáng tạo, còn phong cách sinh hoạt hướng đến sự tự nhiên, thoải mái, và mục đích giao tiếp hàng ngày.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Khi đọc một bài phê bình văn học, người đọc cần chú ý đến điều gì để đánh giá tính khách quan và thuyết phục của bài viết?

Danh tiếng và uy tín của người viết phê bình

Số lượng bài phê bình mà người viết đã thực hiện

Ngôn ngữ sử dụng trong bài phê bình (hoa mỹ hay giản dị)

Hệ thống luận điểm, luận cứ và cách sử dụng dẫn chứng, lý lẽ của người viết

Câu hỏi về kỹ năng đọc phê bình văn học. Cần xem xét hệ thống luận điểm, luận cứ và cách tác giả sử dụng dẫn chứng, lý lẽ để đánh giá tính thuyết phục của bài phê bình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Trong kịch, 'xung đột kịch' có vai trò gì?

Là động lực phát triển cốt truyện và thể hiện mâu thuẫn trong tác phẩm

Tạo không khí vui tươi, hài hước cho vở kịch

Giúp khán giả dễ dàng nắm bắt nội dung vở kịch

Chỉ đơn thuần là yếu tố gây cấn, hồi hộp

Câu hỏi về đặc trưng thể loại kịch. Xung đột kịch là động lực phát triển cốt truyện, thể hiện mâu thuẫn, và làm nổi bật tính cách nhân vật, chủ đề của vở kịch.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Đọc câu ca dao: 'Thân em như tấm lụa đào/Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai'. Hình ảnh 'tấm lụa đào' trong câu ca dao tượng trưng cho điều gì?

Sự giàu sang, phú quý

Tình yêu đôi lứa đẹp đẽ

Vẻ đẹp và thân phận mong manh, bấp bênh của người phụ nữ

Sự tự do, phóng khoáng

Câu hỏi về phân tích ca dao và biểu tượng văn học. 'Tấm lụa đào' tượng trưng cho vẻ đẹp, sự mong manh, và thân phận người phụ nữ trong xã hội xưa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố 'giọng điệu' thể hiện điều gì?

Nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ

Thái độ, tình cảm, cảm xúc chủ đạo của tác giả

Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong bài thơ

Cấu trúc và bố cục của bài thơ

Câu hỏi về phân tích thơ trữ tình. Giọng điệu thể hiện thái độ, tình cảm, cảm xúc chủ đạo của tác giả được gửi gắm trong bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Thế nào là 'ngôn ngữ đối thoại' và 'ngôn ngữ độc thoại' trong văn bản tự sự?

Đối thoại là lời của người kể chuyện, độc thoại là lời của nhân vật

Đối thoại thể hiện suy nghĩ bên ngoài, độc thoại thể hiện suy nghĩ bên trong

Đối thoại dùng trong văn xuôi, độc thoại dùng trong thơ

Đối thoại là lời trao đổi giữa các nhân vật, độc thoại là lời nhân vật nói với chính mình hoặc người đọc

Câu hỏi về các hình thức ngôn ngữ trong tự sự. Đối thoại là lời trao đổi giữa các nhân vật, độc thoại là lời nhân vật nói với chính mình hoặc với người đọc (không có đáp lời trực tiếp).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Trong văn nghị luận, 'dẫn chứng' cần đáp ứng yêu cầu nào để có sức thuyết phục?

Phong phú về số lượng và đa dạng về hình thức

Mới lạ và gây ấn tượng mạnh

Xác thực, tiêu biểu và phù hợp với luận điểm

Dễ hiểu và gần gũi với đời sống

Câu hỏi về kỹ năng nghị luận. Dẫn chứng cần xác thực, tiêu biểu, và phù hợp với luận điểm thì mới có giá trị thuyết phục.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Đọc câu thơ: 'Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng/Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ'. Hình ảnh 'mặt trời trong lăng' được hiểu theo nghĩa ẩn dụ nào?

Sự vĩ đại, bất tử của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Ánh sáng rực rỡ của lăng Bác

Tình yêu thương của nhân dân đối với Bác

Khát vọng hòa bình, độc lập của dân tộc

Câu hỏi về phân tích thơ và ẩn dụ. 'Mặt trời trong lăng' là ẩn dụ cho sự vĩ đại, bất tử của Chủ tịch Hồ Chí Minh, như mặt trời chiếu sáng muôn đời.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: 'Thể thơ tự do' khác biệt với 'thể thơ lục bát' ở đặc điểm nào?

Sử dụng vần điệu linh hoạt hơn

Không bị ràng buộc về số câu, số chữ và luật bằng trắc

Thể hiện cảm xúc tự do, phóng khoáng hơn

Dễ sáng tác và phổ biến hơn

Câu hỏi so sánh hai thể thơ. Thơ tự do không bị ràng buộc về số câu, số chữ, và luật bằng trắc như thơ lục bát.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Trong văn bản nghị luận, 'kết bài' có vai trò gì?

Nêu ra luận điểm chính của bài viết

Trình bày các luận cứ để chứng minh luận điểm

Giải thích và phân tích luận điểm

Khẳng định lại luận điểm, khái quát nội dung chính và mở rộng vấn đề

Câu hỏi về cấu trúc bài nghị luận. Kết bài có vai trò khẳng định lại luận điểm, khái quát nội dung chính, và mở rộng vấn đề (nếu cần).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: 'Biện pháp tu từ phóng đại' thường được sử dụng để làm gì trong văn học?

Nhấn mạnh và gây ấn tượng mạnh về một đặc điểm, tính chất

Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn và súc tích hơn

Tạo ra sự hài hước, dí dỏm

Giảm nhẹ mức độ của sự việc, hiện tượng

Câu hỏi về tác dụng của biện pháp tu từ. Phóng đại dùng để nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh mẽ về một đặc điểm, tính chất nào đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Khi đọc một văn bản đa phương thức (kết hợp chữ viết và hình ảnh), người đọc cần chú ý điều gì?

Chỉ tập trung vào phần chữ viết vì đó là nội dung chính

Chỉ xem xét phần hình ảnh để nắm bắt thông tin nhanh chóng

Mối quan hệ giữa chữ viết và hình ảnh, cách chúng bổ sung, hỗ trợ nhau

Xem xét chữ viết và hình ảnh một cách độc lập, không liên quan đến nhau

Câu hỏi về kỹ năng đọc văn bản đa phương thức. Cần xem xét mối quan hệ giữa chữ viết và hình ảnh, cách chúng bổ sung, hỗ trợ nhau để truyền tải thông điệp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Trong thơ ca, 'vần' và 'nhịp' có vai trò gì?

Quy định về số câu, số chữ trong bài thơ

Tạo nhạc tính, sự hài hòa và góp phần thể hiện cảm xúc, ý nghĩa

Phân biệt các thể loại thơ khác nhau

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ bài thơ

Câu hỏi về yếu tố hình thức của thơ. Vần và nhịp tạo nhạc tính, sự hài hòa, và góp phần thể hiện cảm xúc, ý nghĩa của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Để viết một bài văn phân tích tác phẩm văn học, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Tìm kiếm các tài liệu tham khảo về tác phẩm

Xác định đề tài và lập dàn ý chi tiết

Lựa chọn phong cách viết phù hợp

Đọc kỹ và hiểu sâu sắc tác phẩm cần phân tích

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về quy trình viết bài phân tích văn học. Đọc kỹ và hiểu sâu tác phẩm là bước khởi đầu không thể thiếu để phân tích đúng và sâu sắc.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

A. Ngôn ngữ kể chuyện
B. Cốt truyện hấp dẫn
C. Nhân vật và hành động của nhân vật
D. Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: "Nắng vàng trải nhẹ trên những mái ngói đỏ tươi, gió heo may khẽ lay động hàng tre xanh trước ngõ, hương cốm mới thoang thoảng trong không gian tĩnh lặng." Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật nhất?

A. Ẩn dụ
B. Miêu tả cảm giác
C. So sánh
D. Nhân hóa

Câu 3: Thể loại văn học nào sau đây thường tập trung khắc họa đời sống nội tâm, tình cảm, cảm xúc của con người một cách sâu sắc và tinh tế?

A. Truyện ngắn
B. Kịch
C. Tiểu thuyết
D. Thơ trữ tình

Câu 4: Trong một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, luật bằng trắc được thể hiện chủ yếu ở vị trí nào trong câu thơ?

A. Các tiếng thứ 2, 4, 6 trong mỗi câu
B. Các tiếng thứ 1, 3, 5 trong mỗi câu
C. Chỉ ở tiếng cuối của mỗi câu
D. Không có quy tắc nhất định về bằng trắc

Câu 5: Biện pháp tu từ "nói giảm, nói tránh" thường được sử dụng nhằm mục đích gì trong giao tiếp và văn chương?

A. Tăng tính trang trọng, lịch sự cho câu văn
B. Gây ấn tượng mạnh mẽ, bất ngờ cho người đọc
C. Giảm nhẹ sự đau buồn, tế nhị, tránh gây cảm giác khó chịu
D. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, phức tạp hơn

Câu 6: Đọc câu sau: "Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ treo lơ lửng trên bầu trời." Từ "như" trong câu văn trên có vai trò gì?

A. Liên kết các vế câu
B. Tạo phép so sánh
C. Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật
D. Thay thế cho một từ khác

Câu 7: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một văn bản thơ?

A. Nhịp điệu
B. Vần
C. Số câu, số chữ
D. Chủ đề, cảm hứng chủ đạo

Câu 8: Trong truyện ngắn, chi tiết "đắt" là chi tiết như thế nào?

A. Chi tiết gây cười, tạo không khí vui vẻ
B. Chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật tỉ mỉ
C. Chi tiết nhỏ nhưng mang giá trị biểu đạt lớn, góp phần thể hiện chủ đề
D. Chi tiết xuất hiện ở đầu hoặc cuối truyện

Câu 9: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội có ý nghĩa gì?

A. Giúp nắm vững thông tin về tác giả
B. Hiểu sâu sắc hơn về nội dung, tư tưởng và giá trị của tác phẩm
C. Đánh giá được tài năng của nhà văn
D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời

Câu 10: Thế nào là "điểm nhìn" trong văn bản tự sự?

A. Vị trí địa lý nơi câu chuyện diễn ra
B. Thời điểm mà câu chuyện được kể
C. Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện
D. Vị trí quan sát, trần thuật của người kể chuyện

Câu 11: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc xã hội?

A. Truyền thuyết
B. Cổ tích
C. Ngụ ngôn
D. Tục ngữ

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau: "Thuyền về bến cũ lặng im/Cây đa, bến nước, con chim... vẫn chờ." Đoạn thơ gợi không gian và thời gian như thế nào?

A. Không gian rộng lớn, thời gian trôi nhanh
B. Không gian hiện đại, thời gian sôi động
C. Không gian tĩnh lặng, thời gian chậm rãi, hoài niệm
D. Không gian náo nhiệt, thời gian gấp gáp

Câu 13: Trong kịch, "độc thoại" có vai trò gì?

A. Giới thiệu bối cảnh câu chuyện
B. Thể hiện thế giới nội tâm, suy nghĩ của nhân vật
C. Tạo xung đột giữa các nhân vật
D. Dẫn dắt diễn biến câu chuyện

Câu 14: Khi viết một bài văn nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài viết?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
B. Trình bày quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ
C. Kể những câu chuyện cảm động
D. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục

Câu 15: "Ngôn ngữ đối thoại" trong tác phẩm tự sự có đặc điểm gì khác biệt so với ngôn ngữ thông thường?

A. Mang tính cá tính hóa, thể hiện đặc điểm nhân vật
B. Luôn tuân theo quy tắc ngữ pháp chặt chẽ
C. Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, lịch sự
D. Giống hoàn toàn với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày

Câu 16: Biện pháp nghệ thuật "tương phản, đối lập" thường được sử dụng để làm nổi bật điều gì trong tác phẩm văn học?

A. Sự hài hước, dí dỏm
B. Mâu thuẫn, xung đột hoặc các mặt đối lập của hiện thực, nhân vật
C. Vẻ đẹp hài hòa, cân đối
D. Tính trữ tình, lãng mạn

Câu 17: Trong thơ hiện đại, yếu tố nào được coi là quan trọng nhất, tạo nên "chất thơ"?

A. Vần điệu truyền thống
B. Số lượng câu chữ chặt chẽ
C. Cảm xúc, suy tư cá nhân và hình ảnh sáng tạo
D. Sử dụng điển tích, điển cố

Câu 18: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây giúp bạn hiểu rõ thông tin chính và các chi tiết quan trọng?

A. Đọc lướt toàn bộ văn bản
B. Chỉ đọc phần đầu và phần cuối văn bản
C. Đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng chỗ
D. Xác định từ khóa, cấu trúc văn bản và mối liên hệ giữa các ý

Câu 19: Trong văn nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì trong việc chứng minh luận điểm?

A. Nêu ra vấn đề cần nghị luận
B. Làm cơ sở, dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm
C. Giải thích rõ hơn về luận điểm
D. Kết luận và mở rộng vấn đề

Câu 20: Thể loại tùy bút và bút ký có điểm chung nổi bật nào?

A. Tính hư cấu cao
B. Kết cấu chặt chẽ như truyện ngắn
C. Tính chất trữ tình, thể hiện cái tôi của tác giả
D. Chú trọng xây dựng nhân vật điển hình

Câu 21: Trong văn bản nghị luận xã hội, việc sử dụng yếu tố "biểu cảm" có vai trò gì?

A. Thay thế cho lý lẽ, dẫn chứng
B. Làm mất đi tính khách quan của bài viết
C. Chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản
D. Tăng tính thuyết phục, lay động cảm xúc người đọc

Câu 22: Khi đọc hiểu một bài thơ Đường luật, điều gì quan trọng nhất cần chú ý để cảm nhận được vẻ đẹp của nó?

A. Luật bằng trắc, niêm luật, đối và vẻ đẹp hàm súc của ngôn ngữ
B. Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ
C. Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ
D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt

Câu 23: "Nhân vật trung tâm" trong tác phẩm tự sự là nhân vật như thế nào?

A. Nhân vật xuất hiện nhiều nhất trong tác phẩm
B. Nhân vật đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm
C. Nhân vật có tính cách tốt đẹp, được yêu mến
D. Nhân vật kể chuyện trong tác phẩm

Câu 24: Trong văn bản đa phương thức, các yếu tố như hình ảnh, âm thanh, video có vai trò gì?

A. Chỉ mang tính minh họa, trang trí
B. Làm văn bản trở nên phức tạp, khó hiểu hơn
C. Bổ sung, làm rõ nghĩa cho ngôn ngữ và tăng hiệu quả giao tiếp
D. Thay thế hoàn toàn cho ngôn ngữ

Câu 25: Thế nào là "thể thơ tự do"?

A. Thể thơ có vần điệu, nhịp nhàng, dễ đọc, dễ nhớ
B. Thể thơ tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc, niêm luật
C. Thể thơ có số câu, số chữ cố định trong mỗi bài
D. Thể thơ không bị ràng buộc về số câu, số chữ, luật bằng trắc, vần điệu

Câu 26: Trong truyện cười, yếu tố gây cười thường tập trung ở đâu?

A. Miêu tả ngoại hình nhân vật ngộ nghĩnh
B. Tình huống trớ trêu, mâu thuẫn bất ngờ, kết thúc đột ngột
C. Sử dụng ngôn ngữ châm biếm, đả kích
D. Kể về những sự việc kỳ lạ, hoang đường

Câu 27: Khi viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả
B. Tóm tắt nội dung bài thơ
C. Phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung, rút ra chủ đề, tư tưởng
D. So sánh bài thơ với các bài thơ khác

Câu 28: "Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật" có đặc trưng gì?

A. Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hóa
B. Tính chính xác, tính khách quan, tính logic
C. Tính đại chúng, tính thông tin, tính giản dị
D. Tính trang trọng, tính nghi thức, tính khuôn mẫu

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, "luận đề" là gì?

A. Lời giới thiệu về vấn đề nghị luận
B. Vấn đề chính được đưa ra để bàn luận, giải quyết
C. Phần kết thúc của bài nghị luận
D. Ý kiến cá nhân của người viết

Câu 30: Đọc câu ca dao: "Cày đồng đang buổi ban trưa/Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày." Câu ca dao sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự vất vả của người nông dân?

A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. So sánh và phóng đại
D. Nhân hóa

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Trong văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

Ngôn ngữ kể chuyện

Cốt truyện hấp dẫn

Nhân vật và hành động của nhân vật

Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: 'Nắng vàng trải nhẹ trên những mái ngói đỏ tươi, gió heo may khẽ lay động hàng tre xanh trước ngõ, hương cốm mới thoang thoảng trong không gian tĩnh lặng.' Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật nhất?

Ẩn dụ

Miêu tả cảm giác

So sánh

Nhân hóa

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Thể loại văn học nào sau đây thường tập trung khắc họa đời sống nội tâm, tình cảm, cảm xúc của con người một cách sâu sắc và tinh tế?

Truyện ngắn

Kịch

Tiểu thuyết

Thơ trữ tình

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Trong một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, luật bằng trắc được thể hiện chủ yếu ở vị trí nào trong câu thơ?

Các tiếng thứ 2, 4, 6 trong mỗi câu

Các tiếng thứ 1, 3, 5 trong mỗi câu

Chỉ ở tiếng cuối của mỗi câu

Không có quy tắc nhất định về bằng trắc

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Biện pháp tu từ 'nói giảm, nói tránh' thường được sử dụng nhằm mục đích gì trong giao tiếp và văn chương?

Tăng tính trang trọng, lịch sự cho câu văn

Gây ấn tượng mạnh mẽ, bất ngờ cho người đọc

Giảm nhẹ sự đau buồn, tế nhị, tránh gây cảm giác khó chịu

Làm cho câu văn trở nên dài dòng, phức tạp hơn

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Đọc câu sau: 'Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ treo lơ lửng trên bầu trời.' Từ 'như' trong câu văn trên có vai trò gì?

Liên kết các vế câu

Tạo phép so sánh

Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật

Thay thế cho một từ khác

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một văn bản thơ?

Nhịp điệu

Vần

Số câu, số chữ

Chủ đề, cảm hứng chủ đạo

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Trong truyện ngắn, chi tiết 'đắt' là chi tiết như thế nào?

Chi tiết gây cười, tạo không khí vui vẻ

Chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật tỉ mỉ

Chi tiết nhỏ nhưng mang giá trị biểu đạt lớn, góp phần thể hiện chủ đề

Chi tiết xuất hiện ở đầu hoặc cuối truyện

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội có ý nghĩa gì?

Giúp nắm vững thông tin về tác giả

Hiểu sâu sắc hơn về nội dung, tư tưởng và giá trị của tác phẩm

Đánh giá được tài năng của nhà văn

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Thế nào là 'điểm nhìn' trong văn bản tự sự?

Vị trí địa lý nơi câu chuyện diễn ra

Thời điểm mà câu chuyện được kể

Thái độ, cảm xúc của người kể chuyện

Vị trí quan sát, trần thuật của người kể chuyện

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc xã hội?

Truyền thuyết

Cổ tích

Ngụ ngôn

Tục ngữ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau: 'Thuyền về bến cũ lặng im/Cây đa, bến nước, con chim... vẫn chờ.' Đoạn thơ gợi không gian và thời gian như thế nào?

Không gian rộng lớn, thời gian trôi nhanh

Không gian hiện đại, thời gian sôi động

Không gian tĩnh lặng, thời gian chậm rãi, hoài niệm

Không gian náo nhiệt, thời gian gấp gáp

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Trong kịch, 'độc thoại' có vai trò gì?

Giới thiệu bối cảnh câu chuyện

Thể hiện thế giới nội tâm, suy nghĩ của nhân vật

Tạo xung đột giữa các nhân vật

Dẫn dắt diễn biến câu chuyện

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Khi viết một bài văn nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài viết?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh

Trình bày quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ

Kể những câu chuyện cảm động

Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: 'Ngôn ngữ đối thoại' trong tác phẩm tự sự có đặc điểm gì khác biệt so với ngôn ngữ thông thường?

Mang tính cá tính hóa, thể hiện đặc điểm nhân vật

Luôn tuân theo quy tắc ngữ pháp chặt chẽ

Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, lịch sự

Giống hoàn toàn với ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Biện pháp nghệ thuật 'tương phản, đối lập' thường được sử dụng để làm nổi bật điều gì trong tác phẩm văn học?

Sự hài hước, dí dỏm

Mâu thuẫn, xung đột hoặc các mặt đối lập của hiện thực, nhân vật

Vẻ đẹp hài hòa, cân đối

Tính trữ tình, lãng mạn

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Trong thơ hiện đại, yếu tố nào được coi là quan trọng nhất, tạo nên 'chất thơ'?

Vần điệu truyền thống

Số lượng câu chữ chặt chẽ

Cảm xúc, suy tư cá nhân và hình ảnh sáng tạo

Sử dụng điển tích, điển cố

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây giúp bạn hiểu rõ thông tin chính và các chi tiết quan trọng?

Đọc lướt toàn bộ văn bản

Chỉ đọc phần đầu và phần cuối văn bản

Đọc diễn cảm, ngắt nghỉ đúng chỗ

Xác định từ khóa, cấu trúc văn bản và mối liên hệ giữa các ý

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Trong văn nghị luận, 'luận cứ' có vai trò gì trong việc chứng minh luận điểm?

Nêu ra vấn đề cần nghị luận

Làm cơ sở, dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm

Giải thích rõ hơn về luận điểm

Kết luận và mở rộng vấn đề

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Thể loại tùy bút và bút ký có điểm chung nổi bật nào?

Tính hư cấu cao

Kết cấu chặt chẽ như truyện ngắn

Tính chất trữ tình, thể hiện cái tôi của tác giả

Chú trọng xây dựng nhân vật điển hình

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Trong văn bản nghị luận xã hội, việc sử dụng yếu tố 'biểu cảm' có vai trò gì?

Thay thế cho lý lẽ, dẫn chứng

Làm mất đi tính khách quan của bài viết

Chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản

Tăng tính thuyết phục, lay động cảm xúc người đọc

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Khi đọc hiểu một bài thơ Đường luật, điều gì quan trọng nhất cần chú ý để cảm nhận được vẻ đẹp của nó?

Luật bằng trắc, niêm luật, đối và vẻ đẹp hàm súc của ngôn ngữ

Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ

Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ

Sử dụng nhiều từ Hán Việt

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: 'Nhân vật trung tâm' trong tác phẩm tự sự là nhân vật như thế nào?

Nhân vật xuất hiện nhiều nhất trong tác phẩm

Nhân vật đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm

Nhân vật có tính cách tốt đẹp, được yêu mến

Nhân vật kể chuyện trong tác phẩm

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Trong văn bản đa phương thức, các yếu tố như hình ảnh, âm thanh, video có vai trò gì?

Chỉ mang tính minh họa, trang trí

Làm văn bản trở nên phức tạp, khó hiểu hơn

Bổ sung, làm rõ nghĩa cho ngôn ngữ và tăng hiệu quả giao tiếp

Thay thế hoàn toàn cho ngôn ngữ

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Thế nào là 'thể thơ tự do'?

Thể thơ có vần điệu, nhịp nhàng, dễ đọc, dễ nhớ

Thể thơ tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc, niêm luật

Thể thơ có số câu, số chữ cố định trong mỗi bài

Thể thơ không bị ràng buộc về số câu, số chữ, luật bằng trắc, vần điệu

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Trong truyện cười, yếu tố gây cười thường tập trung ở đâu?

Miêu tả ngoại hình nhân vật ngộ nghĩnh

Tình huống trớ trêu, mâu thuẫn bất ngờ, kết thúc đột ngột

Sử dụng ngôn ngữ châm biếm, đả kích

Kể về những sự việc kỳ lạ, hoang đường

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Khi viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả

Tóm tắt nội dung bài thơ

Phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung, rút ra chủ đề, tư tưởng

So sánh bài thơ với các bài thơ khác

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: 'Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật' có đặc trưng gì?

Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hóa

Tính chính xác, tính khách quan, tính logic

Tính đại chúng, tính thông tin, tính giản dị

Tính trang trọng, tính nghi thức, tính khuôn mẫu

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Trong văn bản nghị luận, 'luận đề' là gì?

Lời giới thiệu về vấn đề nghị luận

Vấn đề chính được đưa ra để bàn luận, giải quyết

Phần kết thúc của bài nghị luận

Ý kiến cá nhân của người viết

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Đọc câu ca dao: 'Cày đồng đang buổi ban trưa/Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.' Câu ca dao sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự vất vả của người nông dân?

Hoán dụ

Ẩn dụ

So sánh và phóng đại

Nhân hóa

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm trữ tình?

A. Thơ
B. Tùy bút
C. Ca dao
D. Kịch

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận là gì?

A. Miêu tả
B. Nghị luận
C. Biểu cảm
D. Tự sự

Câu 3: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào dựa trên cơ chế "gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng"?

A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. So sánh

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

A. Chủ đề
B. Tư tưởng
C. Nhân vật
D. Vần và nhịp

Câu 5: Phong cách ngôn ngữ nào thường được sử dụng trong các văn bản khoa học, giáo trình, sách chuyên khảo?

A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
B. Phong cách ngôn ngữ khoa học
C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 6: Thao tác lập luận nào được sử dụng khi muốn làm sáng tỏ một vấn đề, giúp người đọc hiểu rõ bản chất của nó?

A. Giải thích
B. Chứng minh
C. Phân tích
D. Bình luận

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/ Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng". Hình ảnh "mặt trời" trong câu thơ thứ hai là ẩn dụ cho điều gì?

A. Thiên nhiên tươi đẹp
B. Sự ấm áp của tình mẫu tử
C. Em bé
D. Cuộc sống lao động vất vả

Câu 8: Trong truyện ngắn, yếu tố nào sau đây thường được dùng để thể hiện rõ nhất tính cách và số phận nhân vật?

A. Không gian, thời gian
B. Hành động, lời nói
C. Cốt truyện
D. Chi tiết nghệ thuật

Câu 9: Chức năng chính của dấu chấm phẩy trong câu là gì?

A. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép
B. Kết thúc câu trần thuật
C. Thể hiện sự ngạc nhiên, cảm thán
D. Liệt kê các thành phần trong câu

Câu 10: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính nhạc điệu, nhịp điệu cho câu thơ, văn?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Điệp ngữ
D. Hoán dụ

Câu 11: Văn bản "hịch" thường được sử dụng để làm gì?

A. Trình bày sự việc
B. Miêu tả cảnh vật
C. Biểu lộ cảm xúc
D. Kêu gọi, cổ vũ tinh thần

Câu 12: Trong nghị luận xã hội, kiểu bài nào tập trung làm rõ các khía cạnh đúng sai, lợi hại của một vấn đề?

A. Giải thích
B. Bình luận
C. Chứng minh
D. Phân tích

Câu 13: Đọc câu sau: "Cây đa, giếng nước, sân đình là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam". Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Liệt kê

Câu 14: Thể loại văn học nào thường chú trọng đến việc kể lại một chuỗi các sự kiện có mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc?

A. Tự sự
B. Trữ tình
C. Nghị luận
D. Kịch

Câu 15: Phong cách ngôn ngữ báo chí thường hướng tới đối tượng độc giả nào?

A. Giới chuyên gia
B. Học sinh, sinh viên
C. Đông đảo quần chúng
D. Giới văn nghệ sĩ

Câu 16: Thao tác lập luận "bác bỏ" thường được sử dụng để làm gì trong văn nghị luận?

A. Làm rõ vấn đề
B. Chứng minh tính đúng đắn
C. So sánh các khía cạnh
D. Phản đối, phủ nhận ý kiến sai

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Thời gian trôi đi nhanh chóng, thoắt cái đã hết một năm". Từ "thoắt cái" thể hiện sắc thái biểu cảm gì?

A. Trang trọng
B. Nhanh chóng, bất ngờ
C. Chậm rãi, từ tốn
D. Buồn bã, tiếc nuối

Câu 18: Trong kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện xung đột và phát triển hành động?

A. Lời thoại nhân vật
B. Bối cảnh sân khấu
C. Xung đột kịch
D. Hành động của nhân vật

Câu 19: Dấu gạch ngang trong câu văn có thể được dùng để làm gì?

A. Kết thúc câu
B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
C. Nối các từ trong liên danh
D. Thể hiện lời dẫn trực tiếp

Câu 20: Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả?

A. Phóng đại
B. Nói giảm, nói tránh
C. Nhân hóa
D. So sánh

Câu 21: Văn bản nhật dụng thường đề cập đến những vấn đề gì?

A. Lịch sử, quá khứ
B. Tưởng tượng, viễn tưởng
C. Đời sống xã hội thường ngày
D. Thế giới tự nhiên hoang dã

Câu 22: Trong văn nghị luận, "luận cứ" đóng vai trò gì?

A. Nêu vấn đề
B. Làm sáng tỏ luận điểm
C. Kết luận vấn đề
D. Giới thiệu luận đề

Câu 23: Đọc câu thơ: "Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ". Câu thơ thể hiện đặc điểm nào của thơ trữ tình?

A. Biểu hiện cảm xúc, tâm trạng
B. Kể lại câu chuyện
C. Miêu tả sự vật, hiện tượng
D. Nêu vấn đề, giải pháp

Câu 24: Trong truyện cười, yếu tố gây cười chủ yếu thường nằm ở đâu?

A. Nhân vật chính diện
B. Cốt truyện phức tạp
C. Mâu thuẫn, nghịch lý
D. Lời văn hoa mỹ

Câu 25: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật hướng tới mục đích chính là gì?

A. Thông tin chính xác, khách quan
B. Lập luận chặt chẽ, logic
C. Giao tiếp thông thường hàng ngày
D. Gây ấn tượng thẩm mỹ, biểu cảm

Câu 26: Thao tác lập luận "so sánh" thường được sử dụng để làm gì trong văn nghị luận?

A. Giải thích khái niệm
B. Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt
C. Chứng minh tính đúng đắn
D. Bác bỏ ý kiến sai

Câu 27: Đọc câu văn: "Đọc sách giúp mở mang kiến thức, làm giàu tâm hồn". Câu văn sử dụng phép liên kết nào?

A. Phép lặp
B. Phép thế
C. Phép nối
D. Phép liên tưởng

Câu 28: Trong thể loại tùy bút, yếu tố nào được coi là đặc trưng nhất?

A. Cốt truyện hấp dẫn
B. Hệ thống nhân vật đa dạng
C. Tính khách quan, chân thực
D. Cái tôi trữ tình của tác giả

Câu 29: Dấu ngoặc kép trong văn bản thường được dùng để làm gì?

A. Dẫn lời nói trực tiếp
B. Ngăn cách các thành phần phụ
C. Liệt kê các ý
D. Thể hiện sự ngạc nhiên

Câu 30: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, đau buồn?

A. Phóng đại
B. Nói giảm, nói tránh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây *không* thuộc nhóm trữ tình?

Thơ

Tùy bút

Ca dao

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại thể loại văn học. Trữ tình bao gồm thơ, ca, hò, vè... Kịch thuộc thể loại sân khấu, không phải trữ tình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận là gì?

Miêu tả

Nghị luận

Biểu cảm

Tự sự

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Nghị luận dùng lý lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người đọc về một vấn đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào dựa trên cơ chế 'gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng'?

Hoán dụ

Nhân hóa

Ẩn dụ

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ ẩn dụ. Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Yếu tố nào sau đây *không* thuộc về nội dung của một tác phẩm văn học?

Chủ đề

Tư tưởng

Nhân vật

Vần và nhịp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố nội dung và hình thức. Nội dung tác phẩm bao gồm chủ đề, tư tưởng, nhân vật... Vần và nhịp thuộc hình thức.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Phong cách ngôn ngữ nào thường được sử dụng trong các văn bản khoa học, giáo trình, sách chuyên khảo?

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách ngôn ngữ. Phong cách khoa học dùng trong các văn bản mang tính học thuật, khoa học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Thao tác lập luận nào được sử dụng khi muốn làm sáng tỏ một vấn đề, giúp người đọc hiểu rõ bản chất của nó?

Giải thích

Chứng minh

Phân tích

Bình luận

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thao tác lập luận. Giải thích là làm rõ vấn đề, giúp người đọc hiểu bản chất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/ Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng'. Hình ảnh 'mặt trời' trong câu thơ thứ hai là ẩn dụ cho điều gì?

Thiên nhiên tươi đẹp

Sự ấm áp của tình mẫu tử

Em bé

Cuộc sống lao động vất vả

Câu hỏi yêu cầu phân tích biện pháp tu từ và ý nghĩa. 'Mặt trời của mẹ' là ẩn dụ cho em bé, nguồn sống của mẹ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Trong truyện ngắn, yếu tố nào sau đây thường được dùng để thể hiện rõ nhất tính cách và số phận nhân vật?

Không gian, thời gian

Hành động, lời nói

Cốt truyện

Chi tiết nghệ thuật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố truyện ngắn. Hành động và lời nói nhân vật thể hiện rõ tính cách và số phận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Chức năng chính của dấu chấm phẩy trong câu là gì?

Ngăn cách các vế câu trong câu ghép

Kết thúc câu trần thuật

Thể hiện sự ngạc nhiên, cảm thán

Liệt kê các thành phần trong câu

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu. Dấu chấm phẩy dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép có quan hệ chặt chẽ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính nhạc điệu, nhịp điệu cho câu thơ, văn?

So sánh

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Hoán dụ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Điệp ngữ, điệp âm, điệp vần tạo nhịp điệu, nhạc điệu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Văn bản 'hịch' thường được sử dụng để làm gì?

Trình bày sự việc

Miêu tả cảnh vật

Biểu lộ cảm xúc

Kêu gọi, cổ vũ tinh thần

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học trung đại. Hịch dùng để kêu gọi, khích lệ tinh thần.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Trong nghị luận xã hội, kiểu bài nào tập trung làm rõ các khía cạnh đúng sai, lợi hại của một vấn đề?

Giải thích

Bình luận

Chứng minh

Phân tích

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về kiểu bài nghị luận. Bình luận tập trung đánh giá, nhận xét, chỉ ra đúng sai, lợi hại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Đọc câu sau: 'Cây đa, giếng nước, sân đình là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam'. Câu này sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Liệt kê là biện pháp kê ra hàng loạt sự vật, hiện tượng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Thể loại văn học nào thường chú trọng đến việc kể lại một chuỗi các sự kiện có mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc?

Tự sự

Trữ tình

Nghị luận

Kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học. Tự sự (truyện, tiểu thuyết...) chú trọng kể chuyện, có cốt truyện.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Phong cách ngôn ngữ báo chí thường hướng tới đối tượng độc giả nào?

Giới chuyên gia

Học sinh, sinh viên

Đông đảo quần chúng

Giới văn nghệ sĩ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách ngôn ngữ. Báo chí hướng tới đông đảo công chúng, mọi tầng lớp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Thao tác lập luận 'bác bỏ' thường được sử dụng để làm gì trong văn nghị luận?

Làm rõ vấn đề

Chứng minh tính đúng đắn

So sánh các khía cạnh

Phản đối, phủ nhận ý kiến sai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thao tác lập luận. Bác bỏ là chỉ ra tính sai trái, thiếu thuyết phục của ý kiến khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Thời gian trôi đi nhanh chóng, thoắt cái đã hết một năm'. Từ 'thoắt cái' thể hiện sắc thái biểu cảm gì?

Trang trọng

Nhanh chóng, bất ngờ

Chậm rãi, từ tốn

Buồn bã, tiếc nuối

Câu hỏi yêu cầu phân tích sắc thái biểu cảm của từ ngữ. 'Thoắt cái' gợi cảm giác thời gian trôi nhanh, bất ngờ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Trong kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện xung đột và phát triển hành động?

Lời thoại nhân vật

Bối cảnh sân khấu

Xung đột kịch

Hành động của nhân vật

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về yếu tố kịch. Xung đột kịch là yếu tố trung tâm của kịch.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Dấu gạch ngang trong câu văn có thể được dùng để làm gì?

Kết thúc câu

Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích

Nối các từ trong liên danh

Thể hiện lời dẫn trực tiếp

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu. Dấu gạch ngang có nhiều chức năng, trong đó có đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Biện pháp tu từ nào phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả?

Phóng đại

Nói giảm, nói tránh

Nhân hóa

So sánh

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Phóng đại (cường điệu, khoa trương) là biện pháp phóng đại.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Văn bản nhật dụng thường đề cập đến những vấn đề gì?

Lịch sử, quá khứ

Tưởng tượng, viễn tưởng

Đời sống xã hội thường ngày

Thế giới tự nhiên hoang dã

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về văn bản nhật dụng. Nhật dụng đề cập vấn đề gần gũi, hàng ngày của đời sống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Trong văn nghị luận, 'luận cứ' đóng vai trò gì?

Nêu vấn đề

Làm sáng tỏ luận điểm

Kết luận vấn đề

Giới thiệu luận đề

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về văn nghị luận. Luận cứ là dẫn chứng, lý lẽ để chứng minh luận điểm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Đọc câu thơ: 'Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ'. Câu thơ thể hiện đặc điểm nào của thơ trữ tình?

Biểu hiện cảm xúc, tâm trạng

Kể lại câu chuyện

Miêu tả sự vật, hiện tượng

Nêu vấn đề, giải pháp

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm thơ trữ tình. Thơ trữ tình thể hiện cảm xúc, tâm trạng của chủ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Trong truyện cười, yếu tố gây cười chủ yếu thường nằm ở đâu?

Nhân vật chính diện

Cốt truyện phức tạp

Mâu thuẫn, nghịch lý

Lời văn hoa mỹ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về truyện cười. Yếu tố gây cười thường nằm ở mâu thuẫn, bất ngờ, nghịch lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật hướng tới mục đích chính là gì?

Thông tin chính xác, khách quan

Lập luận chặt chẽ, logic

Giao tiếp thông thường hàng ngày

Gây ấn tượng thẩm mỹ, biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách ngôn ngữ. Nghệ thuật hướng tới biểu đạt cảm xúc, thẩm mỹ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Thao tác lập luận 'so sánh' thường được sử dụng để làm gì trong văn nghị luận?

Giải thích khái niệm

Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt

Chứng minh tính đúng đắn

Bác bỏ ý kiến sai

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thao tác lập luận. So sánh để chỉ ra điểm giống và khác, làm nổi bật vấn đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Đọc câu văn: 'Đọc sách giúp mở mang kiến thức, làm giàu tâm hồn'. Câu văn sử dụng phép liên kết nào?

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phép liên kết câu. Phép nối dùng từ 'giúp' để liên kết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Trong thể loại tùy bút, yếu tố nào được coi là đặc trưng nhất?

Cốt truyện hấp dẫn

Hệ thống nhân vật đa dạng

Tính khách quan, chân thực

Cái tôi trữ tình của tác giả

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại tùy bút. Tùy bút đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc, suy nghĩ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Dấu ngoặc kép trong văn bản thường được dùng để làm gì?

Dẫn lời nói trực tiếp

Ngăn cách các thành phần phụ

Liệt kê các ý

Thể hiện sự ngạc nhiên

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về dấu câu. Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời trực tiếp, đánh dấu từ ngữ đặc biệt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu, đau buồn?

Phóng đại

Nói giảm, nói tránh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Nói giảm, nói tránh là biện pháp nói nhẹ nhàng, tế nhị.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung khắc họa thế giới khách quan thông qua lời kể của người trần thuật, tái hiện các sự kiện, nhân vật và môi trường sống?

A. Trữ tình
B. Tự sự
C. Kịch
D. Nghị luận

Câu 2: Trong một bài thơ, biện pháp tu từ nào sử dụng cách lặp lại một hoặc một số từ, cụm từ nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tạo nhịp điệu?

A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Điệp ngữ
D. So sánh

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không thuộc về cốt truyện của một tác phẩm tự sự?

A. Mở đầu
B. Cao trào
C. Kết thúc
D. Độc thoại nội tâm

Câu 4: Hình thức nghệ thuật nào sử dụng ngôn ngữ, âm thanh, ánh sáng, diễn xuất để tái hiện xung đột, hành động của nhân vật trên sân khấu?

A. Văn xuôi
B. Kịch nói
C. Thơ trữ tình
D. Bút ký

Câu 5: Biện pháp tu từ so sánh có tác dụng chính là gì trong việc biểu đạt?

A. Tăng tính hình tượng, gợi cảm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả
B. Làm giảm nhẹ hoặc nói tránh đi sự thật trần trụi
C. Thể hiện thái độ mỉa mai, châm biếm
D. Tạo ra sự đối lập, tương phản giữa các sự vật, hiện tượng

Câu 6: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào dùng lý lẽ và dẫn chứng để chứng minh một luận điểm là đúng đắn, đáng tin cậy?

A. Giải thích
B. Phân tích
C. Chứng minh
D. Bình luận

Câu 7: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể thơ tự do?

A. Số câu, số chữ trong mỗi bài và mỗi dòng cố định
B. Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc, niêm luật
C. Vần điệu được gieo theo khuôn mẫu nhất định
D. Không bị ràng buộc về số câu, số chữ, niêm luật và vần

Câu 8: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định "điểm nhìn trần thuật" giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

A. Bối cảnh xã hội của tác phẩm
B. Góc độ và nhận thức của người kể chuyện về các sự kiện, nhân vật
C. Phong cách nghệ thuật của tác giả
D. Giá trị nội dung tư tưởng của tác phẩm

Câu 9: Khái niệm "hình tượng nhân vật" trong văn học dùng để chỉ điều gì?

A. Tên gọi của nhân vật trong tác phẩm
B. Ngoại hình và hành động của nhân vật
C. Sự thể hiện con người với những đặc điểm riêng biệt về tính cách, số phận...
D. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác

Câu 10: Trong bài nghị luận, chức năng chính của phần "kết bài" là gì?

A. Nêu vấn đề nghị luận
B. Trình bày các luận điểm và dẫn chứng
C. Phân tích và giải thích vấn đề
D. Khái quát lại vấn đề và khẳng định luận điểm

Câu 11: Đọc đoạn trích sau: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then đêm sập cửa". Biện pháp tu từ nổi bật trong hai câu thơ trên là gì?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ

Câu 12: Thể loại "truyện ngắn" thường tập trung phản ánh điều gì?

A. Toàn bộ lịch sử một giai đoạn xã hội
B. Một mảnh nhỏ của cuộc sống với một hoặc vài sự kiện, nhân vật
C. Quá trình phát triển tính cách phức tạp của nhân vật
D. Những vấn đề triết học, đạo đức lớn lao của nhân loại

Câu 13: Trong thơ trữ tình, "nhịp điệu" được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

A. Sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, điệu và cách ngắt nghỉ
B. Nội dung tư tưởng và cảm xúc chủ đạo của bài thơ
C. Hình ảnh thơ và biện pháp tu từ được sử dụng
D. Cấu trúc và bố cục của bài thơ

Câu 14: "Ngôn ngữ đối thoại" trong tác phẩm tự sự có vai trò gì?

A. Miêu tả ngoại hình nhân vật
B. Tái hiện bối cảnh không gian, thời gian
C. Thể hiện tính cách nhân vật, quan hệ giữa các nhân vật và diễn biến câu chuyện
D. Bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của tác giả

Câu 15: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

A. Tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ
B. Số lần biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm
C. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình về biện pháp tu từ đó
D. Ngữ cảnh sử dụng và tác dụng biểu đạt cụ thể của biện pháp tu từ trong tác phẩm

Câu 16: Trong văn nghị luận, "luận cứ" có vai trò gì đối với "luận điểm"?

A. Thay thế cho luận điểm khi luận điểm không rõ ràng
B. Làm cơ sở để chứng minh tính đúng đắn, thuyết phục của luận điểm
C. Giải thích ý nghĩa của luận điểm
D. Tóm tắt lại nội dung của luận điểm

Câu 17: Đâu không phải là một yếu tố của "bối cảnh" trong tác phẩm văn học?

A. Thời gian
B. Không gian
C. Môi trường xã hội
D. Bút pháp nghệ thuật

Câu 18: "Thơ Đường luật" có đặc trưng nổi bật nào về hình thức?

A. Sự tự do phóng khoáng trong diễn đạt
B. Số lượng câu chữ không giới hạn
C. Tính quy phạm chặt chẽ về niêm luật, vần, đối
D. Chú trọng yếu tố tự sự hơn trữ tình

Câu 19: Trong phân tích thơ, việc xác định "giọng điệu" của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

A. Cấu trúc và bố cục của bài thơ
B. Thái độ, tình cảm, cảm xúc chủ đạo của tác giả
C. Hệ thống hình ảnh và biểu tượng trong bài thơ
D. Nội dung và chủ đề tư tưởng của bài thơ

Câu 20: "Chủ đề" của tác phẩm văn học là gì?

A. Vấn đề chính được tác giả đặt ra và bàn luận trong tác phẩm
B. Hệ thống nhân vật và sự kiện trong tác phẩm
C. Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả
D. Lời văn và ngôn ngữ được sử dụng trong tác phẩm

Câu 21: Đọc câu sau: "Người cha mái tóc bạc đốt lửa cho anh nằm". Hình ảnh "mái tóc bạc" gợi liên tưởng đến điều gì về người cha?

A. Sự giàu có và quyền lực
B. Sức khỏe và sự trẻ trung
C. Tuổi tác, sự trải đời và tình yêu thương con cái
D. Sự lạnh lùng và nghiêm khắc

Câu 22: "Tính kịch" trong một tác phẩm tự sự được thể hiện qua yếu tố nào?

A. Lời kể chậm rãi, trữ tình
B. Miêu tả thiên nhiên tươi đẹp, thanh bình
C. Nhân vật có tính cách đơn giản, một chiều
D. Xung đột gay gắt, tình huống truyện căng thẳng, bất ngờ

Câu 23: "Vần chân" là loại vần được gieo ở vị trí nào trong dòng thơ?

A. Đầu dòng thơ
B. Cuối dòng thơ
C. Giữa dòng thơ
D. Cả đầu và cuối dòng thơ

Câu 24: Trong văn nghị luận, thao tác "bác bỏ" được sử dụng để làm gì?

A. Làm rõ nghĩa của một khái niệm
B. So sánh hai hay nhiều đối tượng
C. Phản đối một ý kiến, quan điểm sai trái
D. Mở rộng và phát triển một luận điểm

Câu 25: "Hình ảnh thơ" trong thơ trữ tình có vai trò quan trọng nhất là gì?

A. Gợi cảm xúc, khơi gợi liên tưởng và thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà thơ
B. Tạo ra nhịp điệu và âm hưởng cho bài thơ
C. Miêu tả chân thực hiện thực cuộc sống
D. Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên dễ hiểu, gần gũi

Câu 26: Đâu là đặc điểm của "ngôn ngữ văn học" so với ngôn ngữ thông thường?

A. Tính chính xác, rõ ràng, cụ thể
B. Tính hàm súc, đa nghĩa, giàu hình ảnh và biểu cảm
C. Tính khách quan, trung lập, phi cảm xúc
D. Tính phổ thông, dễ hiểu, gần gũi với đời sống

Câu 27: "Biểu tượng" trong văn học khác với "hình ảnh" ở điểm nào?

A. Biểu tượng chỉ có trong thơ, hình ảnh có trong văn xuôi
B. Biểu tượng mang tính cụ thể, hình ảnh mang tính trừu tượng
C. Biểu tượng được sử dụng phổ biến hơn hình ảnh
D. Biểu tượng mang ý nghĩa khái quát, tượng trưng sâu sắc hơn hình ảnh thông thường

Câu 28: "Phong cách nghệ thuật" của tác giả được hình thành dựa trên yếu tố nào?

A. Số lượng tác phẩm đã sáng tác
B. Thể loại văn học sở trường
C. Cá tính sáng tạo, quan niệm nghệ thuật và kỹ năng sử dụng ngôn ngữ
D. Xu hướng văn học mà tác giả theo đuổi

Câu 29: Đọc đoạn thơ: "Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn người đến chốn lao xao". Hai câu thơ này thể hiện triết lý sống nào?

A. Sống hòa nhập với cộng đồng
B. Sống ẩn dật, thanh cao, tránh xa danh lợi
C. Sống năng động, tích cực
D. Sống hưởng thụ, lạc quan

Câu 30: Trong một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, câu thứ ba và câu thứ tư thường có mối quan hệ như thế nào?

A. Tương đồng về ý và thanh
B. Tiếp nối và phát triển ý
C. Hoàn toàn độc lập về ý
D. Đối nhau về ý và thanh

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Trữ tình

Tự sự

Kịch

Nghị luận

Trữ tình

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Trong một bài thơ, biện pháp tu từ nào sử dụng cách lặp lại một hoặc một số từ, cụm từ nhằm nhấn mạnh, gây ấn tượng và tạo nhịp điệu?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Điệp ngữ

So sánh

Ẩn dụ

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Yếu tố nào sau đây không thuộc về cốt truyện của một tác phẩm tự sự?

Mở đầu

Cao trào

Kết thúc

Độc thoại nội tâm

Mở đầu

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Hình thức nghệ thuật nào sử dụng ngôn ngữ, âm thanh, ánh sáng, diễn xuất để tái hiện xung đột, hành động của nhân vật trên sân khấu?

Văn xuôi

Kịch nói

Thơ trữ tình

Bút ký

Văn xuôi

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Biện pháp tu từ so sánh có tác dụng chính là gì trong việc biểu đạt?

Tăng tính hình tượng, gợi cảm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả

Làm giảm nhẹ hoặc nói tránh đi sự thật trần trụi

Thể hiện thái độ mỉa mai, châm biếm

Tạo ra sự đối lập, tương phản giữa các sự vật, hiện tượng

Tăng tính hình tượng, gợi cảm cho sự vật, hiện tượng được miêu tả

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào dùng lý lẽ và dẫn chứng để chứng minh một luận điểm là đúng đắn, đáng tin cậy?

Giải thích

Phân tích

Chứng minh

Bình luận

Giải thích

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể thơ tự do?

Số câu, số chữ trong mỗi bài và mỗi dòng cố định

Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc, niêm luật

Vần điệu được gieo theo khuôn mẫu nhất định

Không bị ràng buộc về số câu, số chữ, niêm luật và vần

Số câu, số chữ trong mỗi bài và mỗi dòng cố định

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định 'điểm nhìn trần thuật' giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

Bối cảnh xã hội của tác phẩm

Góc độ và nhận thức của người kể chuyện về các sự kiện, nhân vật

Phong cách nghệ thuật của tác giả

Giá trị nội dung tư tưởng của tác phẩm

Bối cảnh xã hội của tác phẩm

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Khái niệm 'hình tượng nhân vật' trong văn học dùng để chỉ điều gì?

Tên gọi của nhân vật trong tác phẩm

Ngoại hình và hành động của nhân vật

Sự thể hiện con người với những đặc điểm riêng biệt về tính cách, số phận...

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác

Tên gọi của nhân vật trong tác phẩm

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Trong bài nghị luận, chức năng chính của phần 'kết bài' là gì?

Nêu vấn đề nghị luận

Trình bày các luận điểm và dẫn chứng

Phân tích và giải thích vấn đề

Khái quát lại vấn đề và khẳng định luận điểm

Nêu vấn đề nghị luận

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Đọc đoạn trích sau: 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then đêm sập cửa'. Biện pháp tu từ nổi bật trong hai câu thơ trên là gì?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Thể loại 'truyện ngắn' thường tập trung phản ánh điều gì?

Toàn bộ lịch sử một giai đoạn xã hội

Một mảnh nhỏ của cuộc sống với một hoặc vài sự kiện, nhân vật

Quá trình phát triển tính cách phức tạp của nhân vật

Những vấn đề triết học, đạo đức lớn lao của nhân loại

Toàn bộ lịch sử một giai đoạn xã hội

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Trong thơ trữ tình, 'nhịp điệu' được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

Sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, điệu và cách ngắt nghỉ

Nội dung tư tưởng và cảm xúc chủ đạo của bài thơ

Hình ảnh thơ và biện pháp tu từ được sử dụng

Cấu trúc và bố cục của bài thơ

Sự phối hợp hài hòa giữa âm thanh, vần, điệu và cách ngắt nghỉ

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: 'Ngôn ngữ đối thoại' trong tác phẩm tự sự có vai trò gì?

Miêu tả ngoại hình nhân vật

Tái hiện bối cảnh không gian, thời gian

Thể hiện tính cách nhân vật, quan hệ giữa các nhân vật và diễn biến câu chuyện

Bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của tác giả

Miêu tả ngoại hình nhân vật

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

Tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ

Số lần biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm

Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình về biện pháp tu từ đó

Ngữ cảnh sử dụng và tác dụng biểu đạt cụ thể của biện pháp tu từ trong tác phẩm

Tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Trong văn nghị luận, 'luận cứ' có vai trò gì đối với 'luận điểm'?

Thay thế cho luận điểm khi luận điểm không rõ ràng

Làm cơ sở để chứng minh tính đúng đắn, thuyết phục của luận điểm

Giải thích ý nghĩa của luận điểm

Tóm tắt lại nội dung của luận điểm

Thay thế cho luận điểm khi luận điểm không rõ ràng

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Đâu không phải là một yếu tố của 'bối cảnh' trong tác phẩm văn học?

Thời gian

Không gian

Môi trường xã hội

Bút pháp nghệ thuật

Thời gian

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: 'Thơ Đường luật' có đặc trưng nổi bật nào về hình thức?

Sự tự do phóng khoáng trong diễn đạt

Số lượng câu chữ không giới hạn

Tính quy phạm chặt chẽ về niêm luật, vần, đối

Chú trọng yếu tố tự sự hơn trữ tình

Sự tự do phóng khoáng trong diễn đạt

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Trong phân tích thơ, việc xác định 'giọng điệu' của bài thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

Cấu trúc và bố cục của bài thơ

Thái độ, tình cảm, cảm xúc chủ đạo của tác giả

Hệ thống hình ảnh và biểu tượng trong bài thơ

Nội dung và chủ đề tư tưởng của bài thơ

Cấu trúc và bố cục của bài thơ

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: 'Chủ đề' của tác phẩm văn học là gì?

Vấn đề chính được tác giả đặt ra và bàn luận trong tác phẩm

Hệ thống nhân vật và sự kiện trong tác phẩm

Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả

Lời văn và ngôn ngữ được sử dụng trong tác phẩm

Vấn đề chính được tác giả đặt ra và bàn luận trong tác phẩm

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Đọc câu sau: 'Người cha mái tóc bạc đốt lửa cho anh nằm'. Hình ảnh 'mái tóc bạc' gợi liên tưởng đến điều gì về người cha?

Sự giàu có và quyền lực

Sức khỏe và sự trẻ trung

Tuổi tác, sự trải đời và tình yêu thương con cái

Sự lạnh lùng và nghiêm khắc

Sự giàu có và quyền lực

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: 'Tính kịch' trong một tác phẩm tự sự được thể hiện qua yếu tố nào?

Lời kể chậm rãi, trữ tình

Miêu tả thiên nhiên tươi đẹp, thanh bình

Nhân vật có tính cách đơn giản, một chiều

Xung đột gay gắt, tình huống truyện căng thẳng, bất ngờ

Lời kể chậm rãi, trữ tình

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: 'Vần chân' là loại vần được gieo ở vị trí nào trong dòng thơ?

Đầu dòng thơ

Cuối dòng thơ

Giữa dòng thơ

Cả đầu và cuối dòng thơ

Đầu dòng thơ

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Trong văn nghị luận, thao tác 'bác bỏ' được sử dụng để làm gì?

Làm rõ nghĩa của một khái niệm

So sánh hai hay nhiều đối tượng

Phản đối một ý kiến, quan điểm sai trái

Mở rộng và phát triển một luận điểm

Làm rõ nghĩa của một khái niệm

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: 'Hình ảnh thơ' trong thơ trữ tình có vai trò quan trọng nhất là gì?

Gợi cảm xúc, khơi gợi liên tưởng và thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà thơ

Tạo ra nhịp điệu và âm hưởng cho bài thơ

Miêu tả chân thực hiện thực cuộc sống

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên dễ hiểu, gần gũi

Gợi cảm xúc, khơi gợi liên tưởng và thể hiện tư tưởng, tình cảm của nhà thơ

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Đâu là đặc điểm của 'ngôn ngữ văn học' so với ngôn ngữ thông thường?

Tính chính xác, rõ ràng, cụ thể

Tính hàm súc, đa nghĩa, giàu hình ảnh và biểu cảm

Tính khách quan, trung lập, phi cảm xúc

Tính phổ thông, dễ hiểu, gần gũi với đời sống

Tính chính xác, rõ ràng, cụ thể

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: 'Biểu tượng' trong văn học khác với 'hình ảnh' ở điểm nào?

Biểu tượng chỉ có trong thơ, hình ảnh có trong văn xuôi

Biểu tượng mang tính cụ thể, hình ảnh mang tính trừu tượng

Biểu tượng được sử dụng phổ biến hơn hình ảnh

Biểu tượng mang ý nghĩa khái quát, tượng trưng sâu sắc hơn hình ảnh thông thường

Biểu tượng chỉ có trong thơ, hình ảnh có trong văn xuôi

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: 'Phong cách nghệ thuật' của tác giả được hình thành dựa trên yếu tố nào?

Số lượng tác phẩm đã sáng tác

Thể loại văn học sở trường

Cá tính sáng tạo, quan niệm nghệ thuật và kỹ năng sử dụng ngôn ngữ

Xu hướng văn học mà tác giả theo đuổi

Số lượng tác phẩm đã sáng tác

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Đọc đoạn thơ: 'Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn người đến chốn lao xao'. Hai câu thơ này thể hiện triết lý sống nào?

Sống hòa nhập với cộng đồng

Sống ẩn dật, thanh cao, tránh xa danh lợi

Sống năng động, tích cực

Sống hưởng thụ, lạc quan

Sống hòa nhập với cộng đồng

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Trong một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật, câu thứ ba và câu thứ tư thường có mối quan hệ như thế nào?

Tương đồng về ý và thanh

Tiếp nối và phát triển ý

Hoàn toàn độc lập về ý

Đối nhau về ý và thanh

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Tương đồng về ý và thanh

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Tri thức ngữ văn trang 59 tập 2 sách Chân trời sáng tạo đề cập đến khái niệm nào sau đây liên quan đến thể loại văn học?

A. Bi kịch
B. Truyện thơ Nôm
C. Hồi ký
D. Tùy bút

Câu 2: Đặc trưng nào sau đây KHÔNG phải là của truyện thơ Nôm, theo kiến thức được trình bày ở trang 59, tập 2 sách Chân trời sáng tạo?

A. Hình thức kể chuyện bằng thơ
B. Thường có yếu tố kỳ ảo, hoang đường
C. Nhân vật chính luôn là người anh hùng dũng mãnh
D. Sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi với đời sống

Câu 3: Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào được xem là tiêu biểu nhất cho thể loại truyện thơ Nôm bác học, dựa trên kiến thức trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tống Trân Cúc Hoa
B. Phạm Tải Ngọc Hoa
C. Thạch Sanh
D. Truyện Kiều

Câu 4: Ngôn ngữ trong truyện thơ Nôm thường mang đặc điểm gì, thể hiện rõ nhất qua các ví dụ được đề cập ở trang 59, tập 2 sách Chân trời sáng tạo?

A. Bình dị, tự nhiên, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày
B. Trang trọng, cổ kính, mang tính bác học
C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
D. Giàu tính triết lý, suy tư về nhân sinh

Câu 5: So với truyện Nôm bình dân, truyện Nôm bác học có điểm khác biệt nổi bật nào về mặt nội dung, theo tri thức ngữ văn trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Đề tài chủ yếu về tình yêu đôi lứa
B. Đề tài đa dạng, phản ánh hiện thực xã hội và số phận con người
C. Nhân vật chính thường là người nông dân
D. Kết thúc luôn có hậu, thể hiện ước mơ công lý

Câu 6: Đọc đoạn trích sau: "...Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình. Nhặt thưa gieo từng bước, ngặt mình lại thôi...". Đoạn trích này thể hiện đặc điểm nào của truyện thơ Nôm được đề cập ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Sử dụng thể thơ lục bát
B. Kể chuyện theo trình tự thời gian
C. Miêu tả tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật
D. Yếu tố kỳ ảo trong cốt truyện

Câu 7: Yếu tố nào sau đây thường được khai thác trong truyện thơ Nôm để thể hiện ước mơ, khát vọng của nhân dân, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Các chi tiết lịch sử
B. Hình tượng thiên nhiên
C. Mô típ thử thách
D. Mô típ cái thiện thắng cái ác

Câu 8: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố "tự sự" và "trữ tình" thường có mối quan hệ như thế nào, được lý giải ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tách biệt hoàn toàn, yếu tố tự sự chỉ dùng để kể chuyện, trữ tình để biểu lộ cảm xúc
B. Kết hợp hài hòa, tự sự là phương tiện để thể hiện trữ tình và ngược lại
C. Trữ tình lấn át tự sự, cốt truyện thường đơn giản
D. Tự sự là chính, yếu tố trữ tình chỉ mang tính phụ trợ

Câu 9: Thể thơ nào sau đây KHÔNG phổ biến trong truyện thơ Nôm, theo kiến thức từ trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Lục bát
B. Song thất lục bát
C. Thất ngôn bát cú Đường luật
D. Lục bát biến thể

Câu 10: Giá trị nhân đạo sâu sắc của truyện thơ Nôm thường tập trung thể hiện ở nội dung nào, được gợi ý ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Sự cảm thông, chia sẻ với số phận bi kịch của con người, đặc biệt là phụ nữ
B. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước
C. Phản ánh xung đột giai cấp trong xã hội phong kiến
D. Đề cao tinh thần thượng võ, yêu nước

Câu 11: Đặc điểm nào sau đây phân biệt truyện thơ Nôm bác học với truyện thơ Nôm bình dân về mặt đối tượng độc giả, theo tri thức trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Truyện Nôm bác học hướng đến độc giả bình dân, truyện Nôm bình dân hướng đến tầng lớp trí thức
B. Truyện Nôm bác học hướng đến tầng lớp trí thức, quý tộc; truyện Nôm bình dân hướng đến đại chúng
C. Cả hai dòng đều hướng đến mọi tầng lớp độc giả
D. Đối tượng độc giả không phải là yếu tố phân biệt chính

Câu 12: Xét về mặt hình thức nghệ thuật, truyện thơ Nôm chịu ảnh hưởng lớn từ loại hình nghệ thuật dân gian nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Hát chèo
B. Ca trù
C. Kể chuyện, diễn xướng dân gian
D. Múa rối nước

Câu 13: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố "kể chuyện" thường được thể hiện qua hình thức nào là chủ yếu, dựa trên trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Lời người kể chuyện và lời nhân vật
B. Chỉ qua lời người kể chuyện
C. Chủ yếu qua độc thoại nội tâm nhân vật
D. Thông qua miêu tả ngoại hình nhân vật

Câu 14: Đọc câu sau: "...Trong như ngọc nát, lại ròng dần dần...". Câu thơ này trích từ tác phẩm truyện thơ Nôm nào thường được nhắc đến ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tống Trân Cúc Hoa
B. Phạm Tải Ngọc Hoa
C. Nhị Độ Mai
D. Truyện Kiều

Câu 15: Theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, truyện thơ Nôm có vai trò quan trọng như thế nào trong lịch sử văn học Việt Nam?

A. Chỉ là một thể loại văn học ít được biết đến
B. Là một thể loại văn học tiêu biểu, có đóng góp lớn vào sự phát triển văn học dân tộc
C. Chủ yếu mang giá trị giải trí, ít giá trị nghệ thuật
D. Xuất hiện muộn và không có nhiều tác phẩm giá trị

Câu 16: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố "kỳ ảo" thường được sử dụng nhằm mục đích nghệ thuật nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Làm tăng tính ly kỳ, hấp dẫn cho câu chuyện
B. Thể hiện trình độ văn chương bác học của tác giả
C. Thể hiện ước mơ, khát vọng của con người, lý tưởng hóa cái đẹp
D. Tạo yếu tố gây cười, giải trí cho độc giả

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa "truyện" và "thơ" trong thể loại truyện thơ Nôm, dựa trên trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Yếu tố "thơ" chỉ là hình thức, "truyện" mới là nội dung chính
B. Yếu tố "truyện" và "thơ" tồn tại độc lập, ít liên quan đến nhau
C. Hai yếu tố mâu thuẫn, làm giảm giá trị của nhau
D. Hai yếu tố hòa quyện, bổ sung cho nhau, tạo nên đặc trưng thể loại

Câu 18: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về đặc trưng nội dung của truyện thơ Nôm, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Thể thơ lục bát
B. Đề tài tình yêu, đạo đức, thế sự
C. Giá trị nhân đạo sâu sắc
D. Phản ánh hiện thực xã hội

Câu 19: Dòng truyện thơ Nôm nào thường tập trung phản ánh cuộc sống và tâm tư tình cảm của con người bình dân, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Truyện Nôm bác học
B. Truyện Nôm bình dân
C. Cả hai dòng đều tập trung vào con người bình dân
D. Không có dòng nào tập trung vào con người bình dân

Câu 20: Để phân tích một truyện thơ Nôm, theo hướng dẫn ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, cần chú ý đến yếu tố nào đầu tiên?

A. Thể thơ
B. Ngôn ngữ
C. Cốt truyện và nhân vật
D. Bối cảnh lịch sử

Câu 21: Trong truyện thơ Nôm, nhân vật chính diện thường được xây dựng với những phẩm chất nổi bật nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tài năng, quyền lực
B. Giàu có, địa vị cao
C. Thông minh, mưu mẹo
D. Nhân hậu, vị tha, giàu lòng yêu thương

Câu 22: Truyện thơ Nôm thường sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để kể chuyện và diễn tả cảm xúc, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tự sự và biểu cảm
B. Miêu tả và nghị luận
C. Thuyết minh và hành chính
D. Biểu cảm và nghị luận

Câu 23: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của truyện thơ Nôm đối với độc giả, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Cốt truyện gần gũi, dễ hiểu
B. Ngôn ngữ bác học, khó tiếp cận
C. Giá trị nhân văn sâu sắc
D. Hình thức thơ dễ nhớ, dễ truyền bá

Câu 24: Trong truyện thơ Nôm, kết thúc có hậu thường mang ý nghĩa gì, được lý giải ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Phản ánh hiện thực xã hội luôn tốt đẹp
B. Thể hiện sự bế tắc của tác giả trước cuộc đời
C. Thể hiện ước mơ về công lý, hạnh phúc, niềm tin vào cuộc sống
D. Chỉ là một hình thức nghệ thuật thông thường

Câu 25: Theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, yếu tố nào sau đây giúp truyện thơ Nôm dễ dàng đi vào lòng người đọc, người nghe?

A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ
B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt
C. Thể hiện quan điểm triết học sâu sắc
D. Ngôn ngữ bình dị, giàu cảm xúc, gần gũi với đời sống

Câu 26: So sánh truyện thơ Nôm với truyện ngắn hiện đại, điểm khác biệt lớn nhất về hình thức thể hiện là gì, dựa trên kiến thức về thể loại?

A. Đề tài và chủ đề
B. Thể loại văn vần (thơ) so với văn xuôi
C. Cách xây dựng nhân vật
D. Giá trị nhân đạo

Câu 27: Nếu muốn tìm hiểu sâu hơn về truyện thơ Nôm, ngoài sách giáo khoa, nguồn tài liệu nào sau đây sẽ hữu ích nhất, xét theo hướng dẫn ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Từ điển Hán Việt
B. Sách lịch sử Việt Nam
C. Các công trình nghiên cứu chuyên sâu về văn học dân gian và truyện Nôm
D. Tuyển tập thơ Đường

Câu 28: Trong quá trình đọc và tìm hiểu truyện thơ Nôm, việc đặt ra câu hỏi "Tác phẩm này phản ánh hiện thực xã hội nào?" thuộc bước phân tích nào, theo gợi ý ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

A. Tìm hiểu bối cảnh lịch sử, xã hội
B. Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh thơ
C. Nghiên cứu giá trị nghệ thuật
D. So sánh với các thể loại khác

Câu 29: Xét về mặt thể loại, truyện thơ Nôm thuộc loại hình văn học nào sau đây?

A. Văn học viết bác học
B. Văn học dân gian và văn học trung đại
C. Văn học hiện đại
D. Văn học nước ngoài

Câu 30: Từ kiến thức trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo về truyện thơ Nôm, hãy dự đoán thể loại văn học nào sau này chịu ảnh hưởng nhiều nhất từ truyện thơ Nôm?

A. Tiểu thuyết chương hồi
B. Thơ tự do
C. Các thể loại truyện kể dân gian hiện đại
D. Kịch nói

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Tri thức ngữ văn trang 59 tập 2 sách Chân trời sáng tạo đề cập đến khái niệm nào sau đây liên quan đến thể loại văn học?

Bi kịch

Truyện thơ Nôm

Hồi ký

Tùy bút

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm văn học được đề cập trong trang 59 tập 2 sách Chân trời sáng tạo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Đặc trưng nào sau đây KHÔNG phải là của truyện thơ Nôm, theo kiến thức được trình bày ở trang 59, tập 2 sách Chân trời sáng tạo?

Hình thức kể chuyện bằng thơ

Thường có yếu tố kỳ ảo, hoang đường

Nhân vật chính luôn là người anh hùng dũng mãnh

Sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi với đời sống

Câu hỏi yêu cầu nhận biết đặc trưng KHÔNG thuộc về truyện thơ Nôm, đòi hỏi sự hiểu biết và phân biệt đặc điểm thể loại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Tống Trân Cúc Hoa

Phạm Tải Ngọc Hoa

Thạch Sanh

Truyện Kiều

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về truyện thơ Nôm để xác định tác phẩm tiêu biểu thuộc dòng bác học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Ngôn ngữ trong truyện thơ Nôm thường mang đặc điểm gì, thể hiện rõ nhất qua các ví dụ được đề cập ở trang 59, tập 2 sách Chân trời sáng tạo?

Bình dị, tự nhiên, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày

Trang trọng, cổ kính, mang tính bác học

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố

Giàu tính triết lý, suy tư về nhân sinh

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm ngôn ngữ của truyện thơ Nôm, yêu cầu hiểu và nhận diện phong cách ngôn ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Đề tài chủ yếu về tình yêu đôi lứa

Đề tài đa dạng, phản ánh hiện thực xã hội và số phận con người

Nhân vật chính thường là người nông dân

Kết thúc luôn có hậu, thể hiện ước mơ công lý

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân biệt truyện Nôm bình dân và bác học về nội dung, đòi hỏi kỹ năng phân tích và so sánh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Đọc đoạn trích sau: '...Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình. Nhặt thưa gieo từng bước, ngặt mình lại thôi...'. Đoạn trích này thể hiện đặc điểm nào của truyện thơ Nôm được đề cập ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Sử dụng thể thơ lục bát

Kể chuyện theo trình tự thời gian

Miêu tả tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật

Yếu tố kỳ ảo trong cốt truyện

Câu hỏi yêu cầu nhận diện đặc điểm truyện thơ Nôm qua một đoạn trích cụ thể, vận dụng kiến thức vào phân tích văn bản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Yếu tố nào sau đây thường được khai thác trong truyện thơ Nôm để thể hiện ước mơ, khát vọng của nhân dân, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Các chi tiết lịch sử

Hình tượng thiên nhiên

Mô típ thử thách

Mô típ cái thiện thắng cái ác

Câu hỏi tập trung vào mục đích và giá trị của truyện thơ Nôm trong việc phản ánh ước mơ, khát vọng của nhân dân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố 'tự sự' và 'trữ tình' thường có mối quan hệ như thế nào, được lý giải ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Tách biệt hoàn toàn, yếu tố tự sự chỉ dùng để kể chuyện, trữ tình để biểu lộ cảm xúc

Kết hợp hài hòa, tự sự là phương tiện để thể hiện trữ tình và ngược lại

Trữ tình lấn át tự sự, cốt truyện thường đơn giản

Tự sự là chính, yếu tố trữ tình chỉ mang tính phụ trợ

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ giữa yếu tố tự sự và trữ tình trong truyện thơ Nôm, một đặc trưng quan trọng của thể loại.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Thể thơ nào sau đây KHÔNG phổ biến trong truyện thơ Nôm, theo kiến thức từ trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Lục bát

Song thất lục bát

Thất ngôn bát cú Đường luật

Lục bát biến thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể thơ thường dùng và không dùng trong truyện thơ Nôm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Giá trị nhân đạo sâu sắc của truyện thơ Nôm thường tập trung thể hiện ở nội dung nào, được gợi ý ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Sự cảm thông, chia sẻ với số phận bi kịch của con người, đặc biệt là phụ nữ

Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước

Phản ánh xung đột giai cấp trong xã hội phong kiến

Đề cao tinh thần thượng võ, yêu nước

Câu hỏi nhấn mạnh vào giá trị nhân đạo, một trong những giá trị cốt lõi của truyện thơ Nôm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Truyện Nôm bác học hướng đến độc giả bình dân, truyện Nôm bình dân hướng đến tầng lớp trí thức

Truyện Nôm bác học hướng đến tầng lớp trí thức, quý tộc; truyện Nôm bình dân hướng đến đại chúng

Cả hai dòng đều hướng đến mọi tầng lớp độc giả

Đối tượng độc giả không phải là yếu tố phân biệt chính

Câu hỏi tập trung vào sự khác biệt về đối tượng độc giả giữa hai dòng truyện thơ Nôm, một yếu tố quan trọng phân loại thể loại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Xét về mặt hình thức nghệ thuật, truyện thơ Nôm chịu ảnh hưởng lớn từ loại hình nghệ thuật dân gian nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Hát chèo

Ca trù

Kể chuyện, diễn xướng dân gian

Múa rối nước

Câu hỏi liên hệ truyện thơ Nôm với các loại hình nghệ thuật dân gian khác, tìm hiểu về nguồn gốc và ảnh hưởng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố 'kể chuyện' thường được thể hiện qua hình thức nào là chủ yếu, dựa trên trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Lời người kể chuyện và lời nhân vật

Chỉ qua lời người kể chuyện

Chủ yếu qua độc thoại nội tâm nhân vật

Thông qua miêu tả ngoại hình nhân vật

Câu hỏi tập trung vào hình thức thể hiện yếu tố tự sự trong truyện thơ Nôm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Đọc câu sau: '...Trong như ngọc nát, lại ròng dần dần...'. Câu thơ này trích từ tác phẩm truyện thơ Nôm nào thường được nhắc đến ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Tống Trân Cúc Hoa

Phạm Tải Ngọc Hoa

Nhị Độ Mai

Truyện Kiều

Câu hỏi yêu cầu nhận diện tác phẩm truyện thơ Nôm thông qua một câu thơ đặc trưng, kiểm tra khả năng liên hệ văn bản.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, truyện thơ Nôm có vai trò quan trọng như thế nào trong lịch sử văn học Việt Nam?

Chỉ là một thể loại văn học ít được biết đến

Là một thể loại văn học tiêu biểu, có đóng góp lớn vào sự phát triển văn học dân tộc

Chủ yếu mang giá trị giải trí, ít giá trị nghệ thuật

Xuất hiện muộn và không có nhiều tác phẩm giá trị

Câu hỏi đánh giá vai trò và vị trí của truyện thơ Nôm trong lịch sử văn học dân tộc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Trong truyện thơ Nôm, yếu tố 'kỳ ảo' thường được sử dụng nhằm mục đích nghệ thuật nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Làm tăng tính ly kỳ, hấp dẫn cho câu chuyện

Thể hiện trình độ văn chương bác học của tác giả

Thể hiện ước mơ, khát vọng của con người, lý tưởng hóa cái đẹp

Tạo yếu tố gây cười, giải trí cho độc giả

Câu hỏi tìm hiểu về chức năng và ý nghĩa của yếu tố kỳ ảo trong truyện thơ Nôm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa 'truyện' và 'thơ' trong thể loại truyện thơ Nôm, dựa trên trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Yếu tố 'thơ' chỉ là hình thức, 'truyện' mới là nội dung chính

Yếu tố 'truyện' và 'thơ' tồn tại độc lập, ít liên quan đến nhau

Hai yếu tố mâu thuẫn, làm giảm giá trị của nhau

Hai yếu tố hòa quyện, bổ sung cho nhau, tạo nên đặc trưng thể loại

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa hai yếu tố cấu thành thể loại truyện thơ Nôm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG thuộc về đặc trưng nội dung của truyện thơ Nôm, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Thể thơ lục bát

Đề tài tình yêu, đạo đức, thế sự

Giá trị nhân đạo sâu sắc

Phản ánh hiện thực xã hội

Câu hỏi yêu cầu nhận diện yếu tố KHÔNG thuộc về nội dung của truyện thơ Nôm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Dòng truyện thơ Nôm nào thường tập trung phản ánh cuộc sống và tâm tư tình cảm của con người bình dân, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Truyện Nôm bác học

Truyện Nôm bình dân

Cả hai dòng đều tập trung vào con người bình dân

Không có dòng nào tập trung vào con người bình dân

Câu hỏi phân loại truyện thơ Nôm dựa trên nội dung phản ánh và đối tượng nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Để phân tích một truyện thơ Nôm, theo hướng dẫn ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, cần chú ý đến yếu tố nào đầu tiên?

Thể thơ

Ngôn ngữ

Cốt truyện và nhân vật

Bối cảnh lịch sử

Câu hỏi hướng dẫn phương pháp tiếp cận và phân tích truyện thơ Nôm, xác định yếu tố quan trọng hàng đầu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Trong truyện thơ Nôm, nhân vật chính diện thường được xây dựng với những phẩm chất nổi bật nào, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Tài năng, quyền lực

Giàu có, địa vị cao

Thông minh, mưu mẹo

Nhân hậu, vị tha, giàu lòng yêu thương

Câu hỏi tập trung vào đặc điểm xây dựng nhân vật chính diện trong truyện thơ Nôm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Truyện thơ Nôm thường sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để kể chuyện và diễn tả cảm xúc, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Tự sự và biểu cảm

Miêu tả và nghị luận

Thuyết minh và hành chính

Biểu cảm và nghị luận

Câu hỏi xác định phương thức biểu đạt chủ yếu trong truyện thơ Nôm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của truyện thơ Nôm đối với độc giả, theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Cốt truyện gần gũi, dễ hiểu

Ngôn ngữ bác học, khó tiếp cận

Giá trị nhân văn sâu sắc

Hình thức thơ dễ nhớ, dễ truyền bá

Câu hỏi yêu cầu loại trừ yếu tố KHÔNG tạo nên sức hấp dẫn của truyện thơ Nôm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Trong truyện thơ Nôm, kết thúc có hậu thường mang ý nghĩa gì, được lý giải ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Phản ánh hiện thực xã hội luôn tốt đẹp

Thể hiện sự bế tắc của tác giả trước cuộc đời

Thể hiện ước mơ về công lý, hạnh phúc, niềm tin vào cuộc sống

Chỉ là một hình thức nghệ thuật thông thường

Câu hỏi tìm hiểu ý nghĩa của kết thúc có hậu trong truyện thơ Nôm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Theo trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo, yếu tố nào sau đây giúp truyện thơ Nôm dễ dàng đi vào lòng người đọc, người nghe?

Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết bất ngờ

Sử dụng nhiều từ Hán Việt

Thể hiện quan điểm triết học sâu sắc

Ngôn ngữ bình dị, giàu cảm xúc, gần gũi với đời sống

Câu hỏi tập trung vào yếu tố giúp truyện thơ Nôm được yêu thích và phổ biến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: So sánh truyện thơ Nôm với truyện ngắn hiện đại, điểm khác biệt lớn nhất về hình thức thể hiện là gì, dựa trên kiến thức về thể loại?

Đề tài và chủ đề

Thể loại văn vần (thơ) so với văn xuôi

Cách xây dựng nhân vật

Giá trị nhân đạo

Câu hỏi so sánh truyện thơ Nôm với một thể loại văn học hiện đại, tập trung vào sự khác biệt về hình thức.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Từ điển Hán Việt

Sách lịch sử Việt Nam

Các công trình nghiên cứu chuyên sâu về văn học dân gian và truyện Nôm

Tuyển tập thơ Đường

Câu hỏi gợi ý nguồn tài liệu tham khảo để mở rộng kiến thức về truyện thơ Nôm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Trong quá trình đọc và tìm hiểu truyện thơ Nôm, việc đặt ra câu hỏi 'Tác phẩm này phản ánh hiện thực xã hội nào?' thuộc bước phân tích nào, theo gợi ý ở trang 59, tập 2 Chân trời sáng tạo?

Tìm hiểu bối cảnh lịch sử, xã hội

Phân tích ngôn ngữ, hình ảnh thơ

Nghiên cứu giá trị nghệ thuật

So sánh với các thể loại khác

Câu hỏi liên hệ việc phân tích truyện thơ Nôm với các bước cụ thể, xác định mục đích của từng bước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Xét về mặt thể loại, truyện thơ Nôm thuộc loại hình văn học nào sau đây?

Văn học viết bác học

Văn học dân gian và văn học trung đại

Văn học hiện đại

Văn học nước ngoài

Câu hỏi xác định vị trí thể loại của truyện thơ Nôm trong hệ thống phân loại văn học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Tiểu thuyết chương hồi

Thơ tự do

Các thể loại truyện kể dân gian hiện đại

Kịch nói

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về truyện thơ Nôm để suy đoán về ảnh hưởng và sự phát triển của văn học.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung phản ánh thế giới khách quan thông qua sự trần thuật về các biến cố, sự kiện, và thường có cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian nghệ thuật?

A. Trữ tình
B. Tự sự
C. Kịch
D. Nghị luận

Câu 2: Trong các phương thức biểu đạt sau, phương thức nào chủ yếu dùng để trình bày, giải thích, chứng minh một vấn đề, tư tưởng, quan điểm nào đó?

A. Miêu tả
B. Biểu cảm
C. Tự sự
D. Nghị luận

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, hoặc thô tục?

A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nói giảm, nói tránh
D. Nhân hóa

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của văn bản thơ?

A. Vần
B. Nhịp
C. Số câu, số chữ
D. Tư tưởng, chủ đề

Câu 5: Trong truyện ngắn, chi tiết nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng, hoặc tạo bước ngoặt cho câu chuyện?

A. Chi tiết đắt giá
B. Chi tiết thừa
C. Chi tiết phụ
D. Chi tiết ngẫu nhiên

Câu 6: Khái niệm "điểm nhìn trần thuật" trong văn bản tự sự liên quan đến yếu tố nào?

A. Cốt truyện
B. Ngôi kể
C. Nhân vật
D. Không gian, thời gian

Câu 7: Thể loại ký văn học khác với các thể loại tự sự khác ở đặc điểm nổi bật nào?

A. Tính hư cấu cao
B. Cốt truyện phức tạp
C. Tính chân thực, khách quan
D. Nhân vật lý tưởng hóa

Câu 8: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

A. Ngôn ngữ, hình ảnh, nhạc điệu
B. Cốt truyện, nhân vật
C. Không gian, thời gian
D. Yếu tố nghị luận

Câu 9: Thế nào là "ngôn ngữ đa thanh" trong tác phẩm văn học?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ tượng thanh
B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ âm thanh
C. Ngôn ngữ của nhiều nhân vật
D. Sự kết hợp nhiều giọng điệu, điểm nhìn

Câu 10: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau: "Ai về thăm bến Thượng Lưu? Có nhớ chăng người bạn cũ?"

A. Để tăng tính thông tin cho đoạn thơ
B. Để nhấn mạnh cảm xúc nhớ thương, khơi gợi sự đồng cảm
C. Để tạo sự tò mò cho người đọc
D. Để thể hiện sự nghi vấn của tác giả

Câu 11: Nhận xét về vai trò của yếu tố "không gian nghệ thuật" trong việc thể hiện nội dung của một tác phẩm tự sự.

A. Chỉ đơn thuần là nơi diễn ra câu chuyện
B. Không có vai trò quan trọng trong tác phẩm tự sự
C. Góp phần thể hiện tính cách nhân vật, chủ đề, tư tưởng
D. Chỉ có vai trò tạo sự hấp dẫn về hình thức

Câu 12: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận nào được sử dụng để làm rõ nghĩa của từ ngữ, khái niệm, hoặc vấn đề?

A. Chứng minh
B. Giải thích
C. Bình luận
D. Bác bỏ

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

A. Tính hình tượng
B. Tính biểu cảm
C. Tính thông tin khách quan
D. Tính cá thể hóa

Câu 14: So sánh sự khác biệt cơ bản giữa thơ Đường luật và thơ tự do về mặt hình thức.

A. Thơ Đường luật có luật lệ chặt chẽ, thơ tự do phá vỡ luật lệ
B. Thơ Đường luật thiên về tả cảnh, thơ tự do thiên về trữ tình
C. Thơ Đường luật sử dụng thể thơ thất ngôn, thơ tự do sử dụng thể thơ lục bát
D. Không có sự khác biệt về hình thức giữa hai thể thơ

Câu 15: Trong văn nghị luận, "luận điểm" có vai trò gì?

A. Là dẫn chứng để minh họa
B. Là ý kiến, quan điểm cơ bản
C. Là thao tác lập luận
D. Là kết luận của bài viết

Câu 16: Biện pháp tu từ "ẩn dụ" và "hoán dụ" giống nhau ở điểm nào?

A. Đều dựa trên sự tương đồng về âm thanh
B. Đều sử dụng cách nói quá để cường điệu
C. Đều là biện pháp tu từ cú pháp
D. Đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: "Trời xanh trong như pha lê. Mây trắng lững lờ trôi." Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả bầu trời?

A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ

Câu 18: Chức năng chính của "yếu tố miêu tả" trong văn bản tự sự là gì?

A. Để thể hiện cảm xúc của tác giả
B. Để trình bày ý kiến, quan điểm
C. Để tái hiện sinh động hình ảnh, sự vật, con người
D. Để tạo tính logic, chặt chẽ cho câu chuyện

Câu 19: Thế nào là "văn bản đa phương thức"?

A. Văn bản kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt
B. Văn bản có nhiều chủ đề khác nhau
C. Văn bản được viết bởi nhiều tác giả
D. Văn bản có nhiều thể loại văn học

Câu 20: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ: "Gió heo may se sẽ lạnh lùng".

A. Để tăng tính biểu cảm mạnh mẽ
B. Để gợi hình ảnh, âm thanh, tăng tính gợi hình, gợi cảm
C. Để tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho câu thơ
D. Để thể hiện sự trang trọng, lịch sự

Câu 21: Nhận xét về mối quan hệ giữa "cốt truyện" và "nhân vật" trong một tác phẩm tự sự.

A. Cốt truyện quyết định hoàn toàn nhân vật
B. Nhân vật quyết định hoàn toàn cốt truyện
C. Cốt truyện và nhân vật không liên quan đến nhau
D. Cốt truyện và nhân vật có mối quan hệ tương tác, biện chứng

Câu 22: Trong nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài viết có sức thuyết phục?

A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
B. Lời văn hoa mỹ, trau chuốt
C. Lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng thuyết phục
D. Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ

Câu 23: Đặc trưng của thể loại "tùy bút" là gì?

A. Tính khách quan, chính xác cao
B. Tính chủ quan, trữ tình, phóng khoáng
C. Cốt truyện chặt chẽ, ly kỳ
D. Nhân vật điển hình, tính cách rõ nét

Câu 24: Đọc câu thơ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi". Hình ảnh "mặt trời của bắp" là biện pháp tu từ gì?

A. Hoán dụ
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Nhân hóa

Câu 25: Vai trò của "nhạc điệu" trong thơ trữ tình là gì?

A. Tạo âm hưởng, nhịp nhàng, diễn tả cảm xúc
B. Để kể lại câu chuyện
C. Để miêu tả cảnh vật
D. Để trình bày luận điểm

Câu 26: Thế nào là "đọc hiểu văn bản" ở mức độ "vận dụng"?

A. Nhận biết thông tin cơ bản trong văn bản
B. Giải thích ý nghĩa của từ ngữ, câu văn
C. Phân tích cấu trúc, biện pháp nghệ thuật
D. Sử dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết vấn đề liên quan văn bản

Câu 27: Trong văn nghị luận, "dẫn chứng" có chức năng gì?

A. Để nêu ra ý kiến, quan điểm
B. Để làm sáng tỏ, chứng minh luận điểm
C. Để giải thích khái niệm
D. Để bác bỏ ý kiến đối lập

Câu 28: So sánh điểm khác biệt giữa "thơ tượng trưng" và "thơ lãng mạn" về cách thể hiện cảm xúc.

A. Thơ tượng trưng thể hiện cảm xúc lý trí, thơ lãng mạn thể hiện cảm xúc lý tính
B. Thơ tượng trưng thể hiện cảm xúc tập thể, thơ lãng mạn thể hiện cảm xúc cá nhân
C. Thơ lãng mạn thể hiện trực tiếp, thơ tượng trưng thể hiện gián tiếp qua biểu tượng
D. Không có sự khác biệt về cách thể hiện cảm xúc

Câu 29: Đọc đoạn thơ: "Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ/ Người khôn người đến chốn lao xao". Câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo sự đối lập?

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Đối

Câu 30: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội hoặc kể về các nhân vật anh hùng, sự kiện lịch sử?

A. Ca dao, dân ca
B. Truyền thuyết, cổ tích
C. Tục ngữ, thành ngữ
D. Vè, câu đố

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Trữ tình

Tự sự

Kịch

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại văn học. Mô tả tập trung vào các yếu tố cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian, biến cố, sự kiện là đặc trưng của tự sự.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong các phương thức biểu đạt sau, phương thức nào chủ yếu dùng để trình bày, giải thích, chứng minh một vấn đề, tư tưởng, quan điểm nào đó?

Miêu tả

Biểu cảm

Tự sự

Nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về phương thức biểu đạt. Trình bày, giải thích, chứng minh vấn đề, tư tưởng, quan điểm là chức năng chính của nghị luận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, hoặc thô tục?

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nói giảm, nói tránh

Nhân hóa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ. Mô tả về cách nói giảm nhẹ, tế nhị là đặc trưng của nói giảm, nói tránh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của văn bản thơ?

Vần

Nhịp

Số câu, số chữ

Tư tưởng, chủ đề

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về hình thức thơ. Hình thức thơ bao gồm vần, nhịp, số câu, luật thơ. Nội dung tư tưởng thuộc về nội dung, không phải hình thức.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong truyện ngắn, chi tiết nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng, hoặc tạo bước ngoặt cho câu chuyện?

Chi tiết đắt giá

Chi tiết thừa

Chi tiết phụ

Chi tiết ngẫu nhiên

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về truyện ngắn. Chi tiết đắt giá là chi tiết có vai trò đặc biệt quan trọng, thường thể hiện chủ đề, tư tưởng, hoặc tạo bước ngoặt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khái niệm 'điểm nhìn trần thuật' trong văn bản tự sự liên quan đến yếu tố nào?

Cốt truyện

Ngôi kể

Nhân vật

Không gian, thời gian

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điểm nhìn trần thuật. Điểm nhìn trần thuật là vị trí, góc độ mà người kể chuyện sử dụng để quan sát và thuật lại câu chuyện, thuộc về ngôi kể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Thể loại ký văn học khác với các thể loại tự sự khác ở đặc điểm nổi bật nào?

Tính hư cấu cao

Cốt truyện phức tạp

Tính chân thực, khách quan

Nhân vật lý tưởng hóa

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thể loại ký. Ký văn học nhấn mạnh tính chân thực, người viết thường ghi chép, phản ánh người thật, việc thật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào đóng vai trò thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình?

Ngôn ngữ, hình ảnh, nhạc điệu

Cốt truyện, nhân vật

Không gian, thời gian

Yếu tố nghị luận

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về thơ trữ tình. Ngôn ngữ thơ, hình ảnh, nhạc điệu... là phương tiện để thể hiện tình cảm, cảm xúc của chủ thể trữ tình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Thế nào là 'ngôn ngữ đa thanh' trong tác phẩm văn học?

Sử dụng nhiều từ ngữ tượng thanh

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ âm thanh

Ngôn ngữ của nhiều nhân vật

Sự kết hợp nhiều giọng điệu, điểm nhìn

Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ đa thanh. Ngôn ngữ đa thanh là sự kết hợp nhiều giọng điệu, nhiều điểm nhìn khác nhau trong một tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau: 'Ai về thăm bến Thượng Lưu? Có nhớ chăng người bạn cũ?'

Để tăng tính thông tin cho đoạn thơ

Để nhấn mạnh cảm xúc nhớ thương, khơi gợi sự đồng cảm

Để tạo sự tò mò cho người đọc

Để thể hiện sự nghi vấn của tác giả

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả câu hỏi tu từ. Câu hỏi tu từ không nhằm mục đích hỏi, mà để nhấn mạnh cảm xúc, khơi gợi suy nghĩ, tăng tính biểu cảm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nhận xét về vai trò của yếu tố 'không gian nghệ thuật' trong việc thể hiện nội dung của một tác phẩm tự sự.

Chỉ đơn thuần là nơi diễn ra câu chuyện

Không có vai trò quan trọng trong tác phẩm tự sự

Góp phần thể hiện tính cách nhân vật, chủ đề, tư tưởng

Chỉ có vai trò tạo sự hấp dẫn về hình thức

Câu hỏi yêu cầu đánh giá vai trò không gian nghệ thuật. Không gian nghệ thuật không chỉ là bối cảnh mà còn góp phần thể hiện tính cách nhân vật, chủ đề, tư tưởng tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong nghị luận văn học, thao tác lập luận nào được sử dụng để làm rõ nghĩa của từ ngữ, khái niệm, hoặc vấn đề?

Chứng minh

Giải thích

Bình luận

Bác bỏ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thao tác lập luận. Giải thích là thao tác làm rõ nghĩa từ ngữ, khái niệm, vấn đề trong nghị luận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

Tính hình tượng

Tính biểu cảm

Tính thông tin khách quan

Tính cá thể hóa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Tính thông tin khách quan là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ khoa học, báo chí, không phải nghệ thuật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: So sánh sự khác biệt cơ bản giữa thơ Đường luật và thơ tự do về mặt hình thức.

Thơ Đường luật có luật lệ chặt chẽ, thơ tự do phá vỡ luật lệ

Thơ Đường luật thiên về tả cảnh, thơ tự do thiên về trữ tình

Thơ Đường luật sử dụng thể thơ thất ngôn, thơ tự do sử dụng thể thơ lục bát

Không có sự khác biệt về hình thức giữa hai thể thơ

Câu hỏi yêu cầu so sánh hình thức thơ Đường luật và tự do. Đường luật có luật lệ chặt chẽ về niêm luật, vần, số câu, chữ, còn thơ tự do phá vỡ các luật lệ này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong văn nghị luận, 'luận điểm' có vai trò gì?

Là dẫn chứng để minh họa

Là ý kiến, quan điểm cơ bản

Là thao tác lập luận

Là kết luận của bài viết

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về luận điểm. Luận điểm là ý kiến, quan điểm cơ bản mà người viết muốn trình bày, làm sáng tỏ trong bài nghị luận.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Biện pháp tu từ 'ẩn dụ' và 'hoán dụ' giống nhau ở điểm nào?

Đều dựa trên sự tương đồng về âm thanh

Đều sử dụng cách nói quá để cường điệu

Đều là biện pháp tu từ cú pháp

Đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng

Câu hỏi yêu cầu tìm điểm chung giữa ẩn dụ và hoán dụ. Cả hai đều là biện pháp tu từ chuyển nghĩa từ vựng, dựa trên mối liên hệ giữa các đối tượng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Trời xanh trong như pha lê. Mây trắng lững lờ trôi.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả bầu trời?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. 'Trời xanh trong như pha lê' sử dụng so sánh để miêu tả độ trong xanh của bầu trời.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Chức năng chính của 'yếu tố miêu tả' trong văn bản tự sự là gì?

Để thể hiện cảm xúc của tác giả

Để trình bày ý kiến, quan điểm

Để tái hiện sinh động hình ảnh, sự vật, con người

Để tạo tính logic, chặt chẽ cho câu chuyện

Câu hỏi kiểm tra chức năng của miêu tả trong tự sự. Miêu tả giúp tái hiện sinh động bức tranh thiên nhiên, chân dung nhân vật, bối cảnh, làm câu chuyện thêm hấp dẫn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Thế nào là 'văn bản đa phương thức'?

Văn bản kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt

Văn bản có nhiều chủ đề khác nhau

Văn bản được viết bởi nhiều tác giả

Văn bản có nhiều thể loại văn học

Câu hỏi kiểm tra khái niệm văn bản đa phương thức. Văn bản đa phương thức kết hợp nhiều phương tiện biểu đạt khác nhau như chữ viết, hình ảnh, âm thanh, video...

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ: 'Gió heo may se sẽ lạnh lùng'.

Để tăng tính biểu cảm mạnh mẽ

Để gợi hình ảnh, âm thanh, tăng tính gợi hình, gợi cảm

Để tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho câu thơ

Để thể hiện sự trang trọng, lịch sự

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng từ láy. Từ láy 'se sẽ' gợi hình ảnh gió nhẹ, khẽ khàng, đồng thời gợi cảm giác nhẹ nhàng, hơi lạnh của gió heo may.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nhận xét về mối quan hệ giữa 'cốt truyện' và 'nhân vật' trong một tác phẩm tự sự.

Cốt truyện quyết định hoàn toàn nhân vật

Nhân vật quyết định hoàn toàn cốt truyện

Cốt truyện và nhân vật không liên quan đến nhau

Cốt truyện và nhân vật có mối quan hệ tương tác, biện chứng

Câu hỏi yêu cầu đánh giá mối quan hệ cốt truyện và nhân vật. Cốt truyện là chuỗi sự kiện, biến cố, nhân vật là người thực hiện hành động, tạo nên cốt truyện. Cả hai có mối quan hệ mật thiết, tác động lẫn nhau.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài viết có sức thuyết phục?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ

Lời văn hoa mỹ, trau chuốt

Lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng thuyết phục

Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ

Câu hỏi kiểm tra yếu tố thuyết phục trong nghị luận xã hội. Lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng thuyết phục là yếu tố quan trọng nhất để bài nghị luận có sức thuyết phục.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đặc trưng của thể loại 'tùy bút' là gì?

Tính khách quan, chính xác cao

Tính chủ quan, trữ tình, phóng khoáng

Cốt truyện chặt chẽ, ly kỳ

Nhân vật điển hình, tính cách rõ nét

Câu hỏi kiểm tra đặc trưng thể loại tùy bút. Tùy bút là thể loại văn xuôi trữ tình, thiên về ghi chép cảm xúc, suy nghĩ cá nhân một cách tự do, phóng khoáng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Đọc câu thơ: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi'. Hình ảnh 'mặt trời của bắp' là biện pháp tu từ gì?

Hoán dụ

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. 'Mặt trời của bắp' là ẩn dụ, chỉ sự quan trọng, nguồn sống của mặt trời đối với cây bắp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Vai trò của 'nhạc điệu' trong thơ trữ tình là gì?

Tạo âm hưởng, nhịp nhàng, diễn tả cảm xúc

Để kể lại câu chuyện

Để miêu tả cảnh vật

Để trình bày luận điểm

Câu hỏi kiểm tra vai trò nhạc điệu trong thơ. Nhạc điệu tạo âm hưởng, nhịp nhàng, góp phần diễn tả cảm xúc, truyền tải nội dung thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Thế nào là 'đọc hiểu văn bản' ở mức độ 'vận dụng'?

Nhận biết thông tin cơ bản trong văn bản

Giải thích ý nghĩa của từ ngữ, câu văn

Phân tích cấu trúc, biện pháp nghệ thuật

Sử dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết vấn đề liên quan văn bản

Câu hỏi kiểm tra mức độ đọc hiểu vận dụng. Vận dụng là mức độ cao, yêu cầu người đọc sử dụng kiến thức, kỹ năng đọc hiểu để giải quyết vấn đề mới, liên hệ thực tế.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong văn nghị luận, 'dẫn chứng' có chức năng gì?

Để nêu ra ý kiến, quan điểm

Để làm sáng tỏ, chứng minh luận điểm

Để giải thích khái niệm

Để bác bỏ ý kiến đối lập

Câu hỏi kiểm tra chức năng dẫn chứng. Dẫn chứng là bằng chứng cụ thể, xác thực để làm sáng tỏ, tăng tính thuyết phục cho luận điểm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: So sánh điểm khác biệt giữa 'thơ tượng trưng' và 'thơ lãng mạn' về cách thể hiện cảm xúc.

Thơ tượng trưng thể hiện cảm xúc lý trí, thơ lãng mạn thể hiện cảm xúc lý tính

Thơ tượng trưng thể hiện cảm xúc tập thể, thơ lãng mạn thể hiện cảm xúc cá nhân

Thơ lãng mạn thể hiện trực tiếp, thơ tượng trưng thể hiện gián tiếp qua biểu tượng

Không có sự khác biệt về cách thể hiện cảm xúc

Câu hỏi yêu cầu so sánh thơ tượng trưng và lãng mạn về cảm xúc. Thơ lãng mạn thể hiện trực tiếp, mãnh liệt; thơ tượng trưng thể hiện gián tiếp, qua biểu tượng, ám ảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đọc đoạn thơ: 'Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ/ Người khôn người đến chốn lao xao'. Câu thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo sự đối lập?

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Đối

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nghệ thuật tạo đối lập. 'Dại - khôn', 'vắng vẻ - lao xao' là các cặp từ đối nghĩa, tạo nên phép đối.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 59 Tập 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Ca dao, dân ca

Truyền thuyết, cổ tích

Tục ngữ, thành ngữ

Vè, câu đố

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thể loại văn học dân gian. Truyền thuyết và cổ tích thường có chức năng giải thích nguồn gốc, kể về nhân vật anh hùng, sự kiện lịch sử.

By Wordpress Quiz plugin

Đề trắc nghiệm liên quan:

15+ Đề Trắc nghiệm Ai đã đặt tên cho dòng sông – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 95 – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Chân quê – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Nắm bắt nội dung thuyết trình và quan điểm của người nói; nhận xét, đánh giá, đặt câu hỏi về bài thuyết trình – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 140 – Chân trời sáng tạo

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha