15+ Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 9 – Kết nối tri thức

Câu 1: Thể loại văn học nào tập trung miêu tả thế giới khách quan, sự vật, hiện tượng, con người và đời sống xã hội thông qua hệ thống nhân vật, cốt truyện, tình huống?

• A. Trữ tình
• B. Tự sự
• C. Kịch
• D. Nghị luận

Câu 2: Biện pháp tu từ nào sử dụng cách nói phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả để gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nói quá
• D. Hoán dụ

Câu 3: Trong bài thơ "Ánh trăng" của Nguyễn Duy, hình ảnh "vầng trăng" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự cô đơn, lẻ loi
• B. Tình yêu đôi lứa
• C. Khát vọng chinh phục
• D. Quá khứ nghĩa tình, vẻ đẹp bình dị

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không thuộc về phương thức biểu đạt tự sự?

• A. Nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Lập luận, chứng minh
• D. Lời kể, người kể chuyện

Câu 5: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể thơ lục bát?

• A. Kết hợp dòng 6 chữ và 8 chữ, vần điệu linh hoạt
• B. Mỗi dòng 7 chữ, gieo vần ở cuối dòng
• C. Số chữ cố định trong mỗi dòng, luật bằng trắc chặt chẽ
• D. Không giới hạn số chữ, vần điệu tự do

Câu 6: Trong câu: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa.", phép tu từ so sánh được thể hiện qua từ nào?

• A. Mặt trời
• B. Như
• C. Hòn lửa
• D. Biển

Câu 7: Chức năng chính của dấu chấm lửng trong văn bản là gì?

• A. Kết thúc câu trần thuật
• B. Ngăn cách các bộ phận trong câu ghép
• C. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
• D. Biểu thị sự bỏ lửng, ngập ngừng, kéo dài

Câu 8: Truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long tập trung khắc họa vẻ đẹp phẩm chất của những con người nào?

• A. Chiến sĩ ngoài mặt trận
• B. Doanh nhân thành đạt
• C. Những người lao động thầm lặng, cống hiến
• D. Trí thức trẻ nơi đô thị

Câu 9: Dòng nào sau đây nêu đúng trình tự các bước của quá trình tạo lập văn bản?

• A. Viết bài - Lập dàn ý - Tìm ý - Xác định đề tài - Sửa chữa
• B. Xác định đề tài - Tìm ý - Lập dàn ý - Viết bài - Sửa chữa
• C. Tìm ý - Viết bài - Xác định đề tài - Lập dàn ý - Sửa chữa
• D. Lập dàn ý - Xác định đề tài - Tìm ý - Sửa chữa - Viết bài

Câu 10: Từ nào sau đây không phải là từ Hán Việt?

• A. Giang sơn
• B. Thiên nhiên
• C. Tổ quốc
• D. Bàn

Câu 11: Trong văn nghị luận, luận điểm có vai trò gì?

• A. Nêu dẫn chứng minh họa
• B. Thể hiện ý kiến, quan điểm chính
• C. Giải thích từ ngữ, khái niệm
• D. Liên kết các đoạn văn

Câu 12: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất nội dung của câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây"?

• A. Khuyên nhủ tiết kiệm khi ăn uống
• B. Ca ngợi giá trị của lao động nông nghiệp
• C. Nhắc nhở lòng biết ơn đối với người tạo ra thành quả
• D. Kinh nghiệm chọn quả ngon để ăn

Câu 13: Biện pháp tu từ nhân hóa thường được sử dụng để làm gì?

• A. Làm cho sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi
• B. Tăng tính trang trọng, nghiêm túc cho văn bản
• C. Giảm nhẹ mức độ của sự việc
• D. Tạo sự đối lập, tương phản

Câu 14: Trong đoạn văn, liên kết câu có vai trò gì?

• A. Tăng độ dài của đoạn văn
• B. Tạo sự mạch lạc, logic giữa các câu
• C. Nhấn mạnh ý chính của đoạn văn
• D. Thay đổi giọng điệu của đoạn văn

Câu 15: Thể loại truyện kí thường tập trung vào yếu tố nào?

• A. Yếu tố hư cấu, tưởng tượng
• B. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn
• C. Tính chân thực, người thật việc thật
• D. Kết thúc bất ngờ, gây ấn tượng

Câu 16: Câu văn "Ôi, hàng tre xanh xanh Việt Nam!" thể hiện cảm xúc gì?

• A. Sợ hãi, lo lắng
• B. Buồn bã, tiếc nuối
• C. Ngạc nhiên, nghi ngờ
• D. Ngạc nhiên, yêu mến, tự hào

Câu 17: Đâu là tác dụng của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản tự sự?

• A. Tăng tính triết lý cho câu chuyện
• B. Tái hiện sinh động hình ảnh, sự vật, con người
• C. Giúp rút ngắn độ dài văn bản
• D. Làm rõ ý chính của câu chuyện

Câu 18: Từ láy "lung linh" gợi tả đặc điểm gì của sự vật?

• A. Kích thước lớn
• B. Âm thanh vang vọng
• C. Ánh sáng huyền ảo, nhẹ nhàng, lay động
• D. Màu sắc rực rỡ, chói lóa

Câu 19: Trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu, tình đồng chí đồng đội được xây dựng trên cơ sở nào?

• A. Chung cảnh ngộ, lý tưởng, chia sẻ gian khổ
• B. Quan hệ huyết thống, gia đình
• C. Lợi ích vật chất chung
• D. Sự ngưỡng mộ tài năng cá nhân

Câu 20: Kiểu câu nào dùng để hỏi?

• A. Câu trần thuật
• B. Câu nghi vấn
• C. Câu cầu khiến
• D. Câu cảm thán

Câu 21: Đoạn văn sau sử dụng phương thức biểu đạt chính nào: "Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc. Hoa đào nở rộ khoe sắc thắm. Chim én bay lượn trên bầu trời."

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 22: Từ "xuân" trong câu "Mùa xuân là Tết trồng cây" được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• A. Nghĩa gốc
• B. Nghĩa chuyển
• C. Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển
• D. Không xác định được

Câu 23: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại truyện trung đại Việt Nam?

• A. Chuyện người con gái Nam Xương
• B. Hoàng Lê nhất thống chí
• C. Truyện Kiều
• D. Dế Mèn phiêu lưu ký

Câu 24: Trong đoạn thơ sau, biện pháp tu từ nào được sử dụng: "Thuyền về có nhớ bến chăng/ Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền"?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 25: Dấu gạch ngang trong văn bản có thể dùng để làm gì?

• A. Kết thúc câu hỏi
• B. Ngăn cách các vế trong câu ghép
• C. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
• D. Thay thế cho dấu chấm than

Câu 26: Từ ghép "xanh biếc" thuộc loại từ ghép nào?

• A. Từ ghép đẳng lập
• B. Từ ghép chính phụ
• C. Từ láy
• D. Từ đơn

Câu 27: Tác phẩm "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu thể hiện chủ đề gì?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên vùng nông thôn
• B. Cuộc sống khó khăn của người nông dân
• C. Khát vọng đổi đời của con người
• D. Tình yêu quê hương, những giá trị bình dị

Câu 28: Trong văn bản nghị luận, yếu tố biểu cảm có vai trò gì?

• A. Thay thế cho yếu tố lập luận
• B. Làm cho bài viết sinh động, hấp dẫn, thể hiện thái độ
• C. Giảm tính khách quan của bài viết
• D. Chỉ dùng để trang trí văn bản

Câu 29: Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

• A. Tính chính xác, khách quan, logic
• B. Tính đại chúng, dễ hiểu, thông tin nhanh
• C. Tính hình tượng, cảm xúc, cá tính sáng tạo
• D. Tính trang trọng, khuôn mẫu, nghi thức

Câu 30: Hãy sắp xếp các từ sau theo trình tự thời gian trong một ngày: bình minh, hoàng hôn, trưa, đêm, sáng.

• A. Đêm, sáng, trưa, bình minh, hoàng hôn
• B. Bình minh, sáng, trưa, hoàng hôn, đêm
• C. Sáng, trưa, hoàng hôn, đêm, bình minh
• D. Hoàng hôn, đêm, bình minh, sáng, trưa

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng:

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 2: Một tác phẩm văn học tập trung vào việc khắc họa nội tâm phức tạp, những giằng xé trong tâm hồn nhân vật, và ít chú trọng vào diễn biến sự kiện bên ngoài. Đặc điểm này thường thấy rõ nhất trong thể loại nào?

• A. Truyện ngắn (hiện đại)
• B. Kí
• C. Chèo
• D. Văn bản hành chính

Câu 3: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa thể loại "truyện" và "kí" trong văn học?

• A. Truyện có cốt truyện phức tạp hơn kí.
• B. Kí luôn sử dụng ngôi kể thứ nhất, còn truyện thì không.
• C. Nhân vật trong truyện thường là hư cấu, còn trong kí luôn là người thật.
• D. Truyện chủ yếu dựa trên hư cấu, còn kí chủ yếu dựa trên sự thật, trải nghiệm có thật của người viết.

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được coi là quan trọng nhất để làm rõ cảm xúc chủ đạo và tư tưởng của tác giả?

• A. Cốt truyện và diễn biến sự kiện
• B. Hệ thống nhân vật đối thoại
• C. Hệ thống hình ảnh, nhạc điệu, và cảm xúc
• D. Bối cảnh lịch sử và địa lý cụ thể

Câu 5: Trong một tác phẩm truyện, việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (người kể xưng "tôi") có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Tăng tính chân thực, tạo cảm giác gần gũi và cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật người kể.
• B. Giúp người kể biết hết mọi chuyện xảy ra với tất cả các nhân vật.
• C. Tạo khoảng cách giữa người kể và câu chuyện, tăng tính khách quan.
• D. Chỉ phù hợp với các tác phẩm có bối cảnh hiện đại.

Câu 6: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ:

• A. Nhấn mạnh sự đối lập giữa công cha và nghĩa mẹ.
• B. Tạo ra âm điệu du dương cho câu thơ.
• C. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn, đòi hỏi suy ngẫm.
• D. Khẳng định và làm nổi bật sự to lớn, vĩnh cửu, bền bỉ của công lao cha mẹ một cách cụ thể, giàu hình ảnh.

Câu 7: Khi đọc một văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây giúp người đọc nhận biết được vấn đề chính mà tác giả đang bàn luận?

• A. Hệ thống nhân vật được miêu tả chi tiết.
• B. Diễn biến cốt truyện phức tạp.
• C. Luận đề (vấn đề, quan điểm chính được nêu ra).
• D. Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 8: Trong phân tích tác phẩm truyện, "bối cảnh" (không gian và thời gian) đóng vai trò gì?

• A. Chỉ đơn thuần là phông nền cho câu chuyện.
• B. Góp phần khắc họa tính cách nhân vật, tạo không khí, và thể hiện tư tưởng tác phẩm.
• C. Luôn quyết định số phận của nhân vật chính.
• D. Chỉ quan trọng trong các tác phẩm lịch sử.

Câu 9: Đâu là đặc trưng cơ bản nhất của ngôn ngữ trong thơ khác biệt với ngôn ngữ đời thường hoặc ngôn ngữ văn xuôi?

• A. Luôn sử dụng từ ngữ khó hiểu, cầu kỳ.
• B. Chỉ dùng để miêu tả cảnh vật.
• C. Không tuân theo bất kỳ quy tắc ngữ pháp nào.
• D. Giàu tính nhạc điệu, hình ảnh, cô đọng và hàm súc, mang tính biểu cảm cao.

Câu 10: Khi phân tích một đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt "tự sự", người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào là chính?

• A. Các biện pháp tu từ và nhạc điệu.
• B. Luận đề và hệ thống luận điểm.
• C. Nhân vật, sự kiện, cốt truyện, bối cảnh, ngôi kể.
• D. Cảm xúc trực tiếp của người viết đối với sự vật.

Câu 11: Trong một tác phẩm kịch, "xung đột" đóng vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Là hạt nhân của vở kịch, thúc đẩy hành động của nhân vật và làm bộc lộ tính cách, tư tưởng.
• B. Chỉ có tác dụng gây cười cho khán giả.
• C. Giúp người xem hiểu rõ bối cảnh lịch sử.
• D. Luôn được giải quyết hoàn toàn ở cuối vở kịch.

Câu 12: Giọng điệu của tác phẩm là gì và nó thể hiện điều gì?

• A. Là tốc độ đọc tác phẩm.
• B. Là thái độ, tình cảm của tác giả (hoặc người kể chuyện/nhân vật) đối với đối tượng được nói tới và đối với người đọc/người nghe.
• C. Là cách tác giả sắp xếp các câu văn.
• D. Chỉ xuất hiện trong thơ.

Câu 13: Khi một nhà văn xây dựng nhân vật "điển hình", nghĩa là nhà văn đó đã thành công trong việc:

• A. Tạo ra một nhân vật hoàn hảo, không có khuyết điểm.
• B. Sao chép y nguyên một người có thật ngoài đời.
• C. Khắc họa một nhân vật mang những đặc điểm tiêu biểu, đại diện cho một tầng lớp, một loại người hoặc một phẩm chất nhất định trong xã hội/thời đại.
• D. Làm cho nhân vật xuất hiện xuyên suốt tất cả các chương.

Câu 14: Phương thức biểu đạt "biểu cảm" chủ yếu được sử dụng để làm gì?

• A. Thuật lại một chuỗi sự việc theo trình tự thời gian.
• B. Trình bày các lập luận để thuyết phục người đọc/nghe.
• C. Tái hiện đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng.
• D. Bộc lộ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc của người viết/người nói.

Câu 15: Trong văn bản thông tin, phương thức biểu đạt nào thường được sử dụng nhiều nhất và đóng vai trò chính?

• A. Thuyết minh
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Tự sự

Câu 16: Chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn học có vai trò gì quan trọng?

• A. Chỉ là những yếu tố phụ, không ảnh hưởng đến nội dung chính.
• B. Là những hạt nhân cô đúc, mang sức gợi lớn, góp phần quan trọng vào việc khắc họa tính cách nhân vật, thể hiện chủ đề, tư tưởng tác phẩm.
• C. Luôn là những sự vật, hiện tượng kỳ lạ, khó hiểu.
• D. Chỉ có tác dụng làm dài tác phẩm.

Câu 17: Khi phân tích cấu trúc của một bài văn nghị luận, người đọc cần xác định mối quan hệ giữa các yếu tố nào sau đây?

• A. Nhân vật và cốt truyện.
• B. Hình ảnh và nhạc điệu.
• C. Bối cảnh và thời gian nghệ thuật.
• D. Luận đề, luận điểm và luận cứ.

Câu 18: Vai trò của "người kể chuyện toàn tri" (ngôi kể thứ ba, biết hết mọi chuyện) trong tác phẩm truyện là gì?

• A. Cho phép người kể bao quát toàn bộ câu chuyện, biết rõ suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật và bình luận, đánh giá sự việc một cách khách quan (từ góc nhìn của tác giả).
• B. Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy và nghe thấy.
• C. Tham gia trực tiếp vào các sự kiện trong truyện.
• D. Luôn thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mãnh liệt.

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt nào được kết hợp sử dụng với phương thức chính:

• A. Tự sự và Nghị luận
• B. Thuyết minh và Tự sự
• C. Miêu tả và Biểu cảm
• D. Nghị luận và Biểu cảm

Câu 20: Trong thơ, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên nhịp điệu và sự liên kết về âm thanh?

• A. Cốt truyện
• B. Vần và nhịp
• C. Nhân vật
• D. Luận điểm

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại một từ hoặc cụm từ trong thơ:

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Chỉ đơn thuần là lỗi dùng từ.
• C. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ.
• D. Nhấn mạnh cảm xúc, ý nghĩa, tạo nhịp điệu hoặc liên kết cấu trúc cho bài thơ.

Câu 22: Khi đánh giá một bài văn nghị luận, tiêu chí quan trọng nhất để xác định tính thuyết phục của bài viết là gì?

• A. Tính chặt chẽ của lập luận, sự rõ ràng của luận điểm, tính xác thực và phù hợp của luận cứ.
• B. Số lượng các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Độ dài của bài viết.
• D. Việc sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Câu 23: Một đoạn văn miêu tả cảnh một khu vườn vào buổi sáng sớm, có sương giăng bảng lảng, tiếng chim hót líu lo và mùi hoa thoang thoảng. Phương thức biểu đạt "miêu tả" trong trường hợp này có tác dụng gì?

• A. Kể lại một sự kiện đã xảy ra.
• B. Giúp người đọc hình dung rõ nét, sống động về cảnh vật bằng các giác quan.
• C. Trình bày một quan điểm, ý kiến.
• D. Bộc lộ trực tiếp tình cảm của người viết.

Câu 24: Trong tác phẩm truyện hoặc kịch, "đối thoại" (lời nói giữa các nhân vật) có chức năng gì?

• A. Chỉ để làm cho câu chuyện dài hơn.
• B. Luôn cung cấp thông tin chính xác về sự kiện.
• C. Làm bộc lộ tính cách, tâm trạng nhân vật, thúc đẩy cốt truyện phát triển và thể hiện các mối quan hệ xã hội.
• D. Chỉ dùng để miêu tả ngoại hình nhân vật.

Câu 25: Phân tích vai trò của "tình huống truyện" trong tác phẩm tự sự.

• A. Là hoàn cảnh đặc biệt, nơi các mâu thuẫn tập trung, giúp bộc lộ rõ nhất tính cách nhân vật và chủ đề tác phẩm.
• B. Là toàn bộ các sự kiện xảy ra từ đầu đến cuối truyện.
• C. Là bối cảnh không gian và thời gian của câu chuyện.
• D. Chỉ xuất hiện trong truyện ngắn, không có trong tiểu thuyết.

Câu 26: Khi đọc một đoạn thơ tự do, dù không có vần và nhịp điệu cố định, người đọc vẫn có thể cảm nhận được "nhạc điệu" của bài thơ thông qua yếu tố nào?

• A. Số lượng chữ trong mỗi dòng.
• B. Cốt truyện được kể.
• C. Hệ thống nhân vật.
• D. Sự luân phiên, lặp lại của các âm thanh, từ ngữ, cấu trúc câu, và cách ngắt nhịp linh hoạt.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh mang tính biểu tượng trong thơ (ví dụ: vầng trăng, con thuyền, cánh chim...).

• A. Làm cho bài thơ dễ hiểu hơn đối với mọi người.
• B. Chỉ đơn thuần là miêu tả sự vật.
• C. Gợi ra nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc, khái quát, thể hiện những suy ngẫm, triết lý của tác giả về cuộc đời, con người.
• D. Giúp tác giả viết nhanh hơn.

Câu 28: Trong văn bản nghị luận, "luận cứ" có chức năng gì?

• A. Là vấn đề chính được đưa ra bàn luận.
• B. Là những lý lẽ, dẫn chứng được đưa ra để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
• C. Là kết luận cuối cùng của bài viết.
• D. Là giọng điệu của người viết.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau:

• A. Độc thoại nội tâm và miêu tả tâm trạng trực tiếp.
• B. Đối thoại giữa các nhân vật.
• C. Miêu tả ngoại hình.
• D. Kể lại sự kiện khách quan.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất thái độ, cảm xúc, góc nhìn của tác giả đối với vấn đề được trình bày trong tác phẩm văn học?

• A. Số lượng trang của tác phẩm.
• B. Tên nhân vật chính.
• C. Năm xuất bản.
• D. Giọng điệu của tác phẩm.

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện sự phát triển của câu chuyện và tính cách nhân vật?

• A. Không gian nghệ thuật
• B. Thời gian nghệ thuật
• C. Cốt truyện
• D. Giọng điệu người kể chuyện

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảnh vật, bạn cần chú ý phân tích những yếu tố nào của ngôn ngữ để hiểu rõ cảm xúc và thái độ của tác giả gửi gắm?

• A. Số lượng danh từ và động từ
• B. Cấu trúc ngữ pháp phức tạp
• C. Tần suất sử dụng từ Hán Việt
• D. Hệ thống tính từ, trạng từ, và các biện pháp tu từ

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng "tôi") trong một truyện ngắn thường giúp người đọc tiếp cận câu chuyện từ góc nhìn nào?

• A. Toàn cảnh sự kiện một cách khách quan
• B. Thế giới nội tâm, cảm xúc và suy nghĩ chủ quan của nhân vật
• C. Mối quan hệ giữa tất cả các nhân vật
• D. Số phận của nhân vật chính dưới góc nhìn của tác giả

Câu 4: Trong văn bản nghị luận, để làm rõ luận điểm của mình, người viết thường sử dụng các thao tác lập luận. Nếu muốn chỉ ra cái sai, cái chưa hợp lý trong một quan điểm nào đó, thao tác lập luận nào là phù hợp nhất?

• A. Bác bỏ
• B. Chứng minh
• C. Giải thích
• D. Phân tích

Câu 5: Đọc một bài thơ, bạn nhận thấy nhiều câu thơ có hình ảnh đối lập, tương phản mạnh mẽ. Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tạo nên hiệu quả này?

• A. Điệp ngữ
• B. Hoán dụ
• C. Đối lập (tương phản)
• D. Nhân hóa

Câu 6: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, ngoài hành động và lời nói, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu sâu sắc hơn về tính cách và số phận của họ?

• A. Ngoại hình được miêu tả chi tiết
• B. Tên gọi của nhân vật
• C. Số lần xuất hiện trong tác phẩm
• D. Thế giới nội tâm (suy nghĩ, cảm xúc, hồi tưởng)

Câu 7: Giả sử bạn đọc một đoạn trích kịch có lời thoại ngắn, dứt khoát, thể hiện sự mâu thuẫn gay gắt giữa hai nhân vật. Yếu tố nào của kịch đang được thể hiện rõ nhất qua đoạn trích này?

• A. Độc thoại nội tâm
• B. Xung đột kịch
• C. Hồi tưởng
• D. Lớp kịch

Câu 8: Phân tích tác dụng của việc sử dụng thời gian nghệ thuật đảo ngược (hồi tưởng) trong một câu chuyện có thể giúp người đọc hiểu thêm điều gì?

• A. Lý giải nguyên nhân của các sự kiện ở hiện tại, khắc họa chiều sâu tâm lý nhân vật
• B. Tăng tốc độ kể chuyện, tạo sự kịch tính
• C. Giúp người đọc dự đoán trước kết cục câu chuyện
• D. Đảm bảo tính khách quan của câu chuyện

Câu 9: Trong thơ, việc sử dụng vần (vần chân, vần lưng) và nhịp điệu có vai trò chủ yếu là gì?

• A. Cung cấp thông tin chính xác về sự kiện
• B. Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn
• C. Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật
• D. Tạo nhạc điệu, kết nối các dòng thơ, góp phần biểu đạt cảm xúc

Câu 10: Đọc một văn bản, bạn nhận thấy tác giả sử dụng nhiều câu kể, ít câu cảm. Giọng điệu chủ đạo của văn bản này có thể là gì?

• A. Thiết tha, xúc động
• B. Khách quan, tường thuật
• C. Mỉa mai, châm biếm
• D. Hào hùng, tráng lệ

Câu 11: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để gọi tên sự vật, hiện tượng bằng tên của một sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - bản chất...)?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 12: Phân tích chủ đề của tác phẩm văn học là tìm hiểu về vấn đề cốt lõi, tư tưởng chủ đạo mà tác phẩm muốn phản ánh. Chủ đề thường được thể hiện thông qua yếu tố nào?

• A. Số lượng chương/hồi
• B. Độ dài của tác phẩm
• C. Năm sáng tác
• D. Chuỗi sự kiện, nhân vật, mâu thuẫn và cách giải quyết

Câu 13: Trong văn nghị luận, vai trò của dẫn chứng là gì?

• A. Làm sáng tỏ, chứng minh cho luận điểm
• B. Nêu lên quan điểm cá nhân của người viết
• C. Giới thiệu về tác giả
• D. Kết luận vấn đề một cách chung chung

Câu 14: Đánh giá tính hiệu quả của một biện pháp tu từ trong văn bản đòi hỏi người đọc phải làm gì?

• A. Chỉ ra tên gọi chính xác của biện pháp tu từ đó
• B. Phân tích tác dụng của nó trong việc biểu đạt ý nghĩa, cảm xúc trong ngữ cảnh cụ thể
• C. So sánh biện pháp đó với tất cả các biện pháp khác có trong bài
• D. Nhớ lại định nghĩa của biện pháp tu từ đó

Câu 15: Sự khác biệt cơ bản giữa không gian nghệ thuật và không gian địa lý là gì?

• A. Không gian địa lý là thật còn không gian nghệ thuật là giả tưởng.
• B. Không gian nghệ thuật chỉ xuất hiện trong thơ, còn không gian địa lý xuất hiện trong truyện.
• C. Không gian nghệ thuật mang ý nghĩa biểu trưng, tâm lý, góp phần thể hiện chủ đề, còn không gian địa lý chỉ là nơi chốn cụ thể.
• D. Không gian địa lý luôn rộng lớn hơn không gian nghệ thuật.

Câu 16: Đọc một đoạn thơ có nhiều hình ảnh gợi cảm giác lạnh lẽo, hoang vắng, u ám. Yếu tố nào của thơ đang góp phần tạo nên không khí này?

• A. Hệ thống hình ảnh và từ ngữ gợi tả
• B. Số lượng khổ thơ
• C. Tên tác giả
• D. Năm xuất bản

Câu 17: Trong văn bản nghị luận, lập luận là cách người viết sắp xếp các luận điểm và dẫn chứng để dẫn dắt người đọc đến một kết luận. Một lập luận chặt chẽ cần đảm bảo yếu tố nào?

• A. Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành
• B. Trình bày ý kiến một cách cảm tính
• C. Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân
• D. Các luận điểm được sắp xếp hợp lý, có mối quan hệ logic, dẫn chứng thuyết phục

Câu 18: Biện pháp tu từ nào sau đây sử dụng sự vật, hiện tượng cụ thể để biểu đạt ý nghĩa trừu tượng hoặc gợi ra liên tưởng sâu xa?

• A. Liệt kê
• B. Biểu tượng
• C. Nói quá
• D. So sánh

Câu 19: Khi phân tích một đoạn đối thoại trong truyện hoặc kịch, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ hơn về nhân vật và tình huống?

• A. Độ dài của lời thoại
• B. Tốc độ nói của nhân vật
• C. Nội dung lời thoại, cách nói, thái độ, sự tương tác giữa các nhân vật
• D. Trang phục của nhân vật khi nói

Câu 20: Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung tác phẩm là một cách để khám phá điều gì về tác phẩm?

• A. Chủ đề, cảm hứng hoặc ý nghĩa khái quát của tác phẩm
• B. Số lượng nhân vật trong tác phẩm
• C. Thể loại văn học của tác phẩm
• D. Thời điểm tác phẩm được sáng tác

Câu 21: Trong văn bản nghị luận, luận điểm là gì?

• A. Tất cả các dẫn chứng được sử dụng
• B. Kết luận cuối cùng của bài viết
• C. Phần mở bài của văn bản
• D. Ý kiến, quan điểm, phán đoán của người viết về vấn đề cần bàn luận

Câu 22: Biện pháp tu từ nào sau đây dùng những từ ngữ biểu thị ý nghĩa ngược lại với ý nghĩa thực tế nhằm mục đích nhấn mạnh hoặc gây ấn tượng?

• A. Nói quá
• B. Điệp ngữ
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 23: Phân tích không gian nghệ thuật "nhà tù" trong một tác phẩm văn học có thể gợi cho người đọc liên tưởng đến điều gì ngoài nghĩa đen về nơi giam giữ?

• A. Sự giàu có, sung túc
• B. Sự tự do, khoáng đạt
• C. Sự giam hãm, tù túng, mất tự do (cả về thể xác và tinh thần)
• D. Sự bình yên, hạnh phúc

Câu 24: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc nhận diện và phân tích nhịp thơ giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

• A. Thông tin về tiểu sử nhà thơ
• B. Cảm xúc, tâm trạng, tốc độ và sự biến đổi của dòng chảy cảm xúc
• C. Số lượng từ được sử dụng trong bài thơ
• D. Nội dung cốt truyện của bài thơ

Câu 25: Giả sử trong một truyện, người kể chuyện chỉ biết và kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy, nghe thấy và suy nghĩ. Đây là loại người kể chuyện theo điểm nhìn nào?

• A. Điểm nhìn bên trong (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba hạn tri)
• B. Điểm nhìn toàn tri (ngôi thứ ba toàn tri)
• C. Điểm nhìn bên ngoài
• D. Điểm nhìn trung lập

Câu 26: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong một đoạn văn hoặc thơ.

• A. Làm cho câu văn/thơ ngắn gọn hơn
• B. Thay thế cho một từ khác
• C. Gây khó hiểu cho người đọc
• D. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, tăng sức biểu cảm

Câu 27: Trong văn bản nghị luận, luận đề (vấn đề cần bàn luận) thường được nêu ra ở phần nào?

• A. Mở bài
• B. Kết bài
• C. Chỉ xuất hiện trong thân bài
• D. Rải rác khắp văn bản

Câu 28: Đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học là nhận xét về điều gì?

• A. Số lượng giải thưởng mà tác phẩm nhận được
• B. Mức độ nổi tiếng của tác giả
• C. Những nét đặc sắc về hình thức biểu hiện (ngôn ngữ, kết cấu, thể loại, biện pháp tu từ...)
• D. Giá tiền của cuốn sách

Câu 29: Phân tích sự khác biệt giữa truyện ngắn và tiểu thuyết về mặt dung lượng và phạm vi phản ánh?

• A. Truyện ngắn chỉ có một nhân vật, tiểu thuyết có nhiều.
• B. Truyện ngắn luôn viết về quá khứ, tiểu thuyết luôn viết về hiện tại.
• C. Truyện ngắn không có cốt truyện, tiểu thuyết có cốt truyện.
• D. Tiểu thuyết có dung lượng lớn hơn, phản ánh đời sống rộng hơn, nhiều tuyến nhân vật và sự kiện phức tạp hơn truyện ngắn.

Câu 30: Khi đọc một văn bản biểu cảm, bạn cần tập trung vào yếu tố nào để nắm bắt được nội dung chính?

• A. Các số liệu thống kê được trình bày
• B. Cảm xúc, tâm trạng, suy nghĩ của người viết/người nói được thể hiện qua ngôn ngữ
• C. Trình tự các sự kiện diễn ra
• D. Các lập luận logic và dẫn chứng

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào tạo nên chuỗi sự kiện, tình huống liên kết chặt chẽ, phản ánh diễn biến đời sống và thể hiện quá trình vận động của nhân vật?

• A. Nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Thời gian nghệ thuật

Câu 2: Khi đọc một bài thơ, việc nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ giúp người đọc làm rõ điều gì?

• A. Số lượng nhân vật trong bài thơ.
• B. Diễn biến cốt truyện của bài thơ.
• C. Tốc độ đọc cần thiết để hiểu bài thơ.
• D. Ý nghĩa biểu đạt, cảm xúc và hình ảnh mà tác giả muốn truyền tải.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định người kể chuyện được sử dụng:

• A. Người kể chuyện ngôi thứ nhất, xưng “tôi”.
• B. Người kể chuyện ngôi thứ ba, giấu mặt.
• C. Người kể chuyện toàn tri.
• D. Người kể chuyện ngôi thứ hai, xưng “bạn”.

Câu 4: Yếu tố nào trong tác phẩm văn học giúp định hình bối cảnh, tạo bầu không khí và có thể góp phần thể hiện tâm trạng nhân vật hoặc ý đồ nghệ thuật của tác giả, ví dụ như miêu tả một căn phòng u tối, một con đường vắng vẻ lúc đêm khuya?

• A. Chủ đề
• B. Cốt truyện
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Ngôn ngữ nhân vật

Câu 5: Phân tích đoạn thơ sau để nhận diện một biện pháp tu từ nổi bật:

• A. Hoán dụ
• B. So sánh và nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Ẩn dụ

Câu 6: Trong các kiểu nhân vật sau, kiểu nhân vật nào thường mang tính khái quát cao, đại diện cho một hạng người, một tầng lớp hoặc một đặc điểm tâm lý, xã hội phổ biến?

• A. Nhân vật loại hình
• B. Nhân vật cá tính
• C. Nhân vật trung tâm
• D. Nhân vật phụ

Câu 7: Đọc hiểu một tác phẩm văn học đòi hỏi người đọc phải kết nối kiến thức, kinh nghiệm sống của bản thân với văn bản. Đây là biểu hiện của phương pháp đọc hiểu nào?

• A. Đọc lướt
• B. Đọc kĩ
• C. Đọc sáng tạo
• D. Đọc kết nối

Câu 8: Yếu tố nào trong truyện ngắn thường được giản lược, không phức tạp như tiểu thuyết, nhưng vẫn đảm bảo sự phát triển của tình huống và làm nổi bật tính cách nhân vật?

• A. Chủ đề
• B. Không gian nghệ thuật
• C. Cốt truyện
• D. Giọng điệu

Câu 9: Việc phân tích điểm nhìn trần thuật trong một tác phẩm tự sự giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

• A. Góc độ quan sát và thái độ, tình cảm của người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật.
• B. Số chương và bố cục của tác phẩm.
• C. Thời điểm tác phẩm được sáng tác.
• D. Số lượng độc giả tiềm năng của tác phẩm.

Câu 10: Giọng điệu trong tác phẩm văn học là gì?

• A. Tốc độ đọc của người kể chuyện.
• B. Lượng thông tin được truyền tải trong mỗi câu văn.
• C. Cách sử dụng từ ngữ địa phương.
• D. Thái độ, tình cảm của người viết hoặc người kể chuyện thể hiện qua ngôn ngữ.

Câu 11: Để phân tích chiều sâu tâm lý của nhân vật trong truyện, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Suy nghĩ, cảm xúc, hành động và lời nói nội tâm của nhân vật.
• C. Tên gọi và quê quán của nhân vật.
• D. Số lần nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Câu 12: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề, luận điểm và các lí lẽ, bằng chứng giúp người đọc làm gì?

• A. Biết được tác phẩm thuộc thể loại thơ hay truyện.
• B. Xác định số lượng nhân vật chính trong văn bản.
• C. Nắm vững nội dung chính, cấu trúc lập luận và tính thuyết phục của văn bản.
• D. Phân tích các biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 13: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc trưng của ngôn ngữ văn học?

• A. Chỉ sử dụng từ ngữ chính xác, khô khan, thiếu cảm xúc.
• B. Giàu hình ảnh, cảm xúc, có tính biểu cảm cao.
• C. Có tính đa nghĩa, gợi liên tưởng phong phú.
• D. Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ.

Câu 14: Phân tích chức năng của chi tiết

• A. Chỉ là một chi tiết tả thực về mùa đông.
• B. Là biểu tượng cho niềm hi vọng sống và sự hi sinh cao cả.
• C. Thể hiện sự lạnh lẽo của thời tiết.
• D. Làm nền cho cảnh vật thành phố.

Câu 15: Khái niệm nào dùng để chỉ khoảng thời gian (quá khứ, hiện tại, tương lai) và cách cảm nhận, thể hiện thời gian đó trong tác phẩm văn học, có thể là thời gian tuyến tính hoặc đảo ngược, đan xen?

• A. Nhịp điệu
• B. Cốt truyện
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Thời gian nghệ thuật

Câu 16: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ, người đọc thường chú ý đến các yếu tố nào?

• A. Số khổ thơ, số câu trong mỗi khổ, cách gieo vần, nhịp điệu.
• B. Diễn biến các sự kiện chính.
• C. Mục đích sáng tác của tác giả.
• D. Ngoại hình và hành động của nhân vật.

Câu 17: Yếu tố nào của tác phẩm văn học giúp người đọc nhận biết được tư tưởng, thông điệp cốt lõi mà tác giả muốn gửi gắm, thường được khái quát từ toàn bộ nội dung và ý nghĩa của tác phẩm?

• A. Cốt truyện
• B. Chủ đề
• C. Điểm nhìn
• D. Giọng điệu

Câu 18: So sánh và đối chiếu hai nhân vật trong cùng một tác phẩm hoặc hai tác phẩm khác nhau giúp người đọc hiểu rõ hơn về điều gì?

• A. Số lượng tác phẩm của tác giả.
• B. Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.
• C. Sự tương đồng và khác biệt về tính cách, số phận, vai trò của họ, từ đó sâu sắc hơn về ý đồ nghệ thuật của tác giả.
• D. Số trang của tác phẩm.

Câu 19: Trong kịch, yếu tố nào là trung tâm, thúc đẩy hành động kịch và làm bộc lộ xung đột, tính cách nhân vật?

• A. Đối thoại và độc thoại của nhân vật.
• B. Miêu tả cảnh vật.
• C. Lời kể của người dẫn chuyện.
• D. Phần vĩ thanh của tác phẩm.

Câu 20: Việc đọc lướt một văn bản thường nhằm mục đích gì?

• A. Phân tích sâu từng câu, từng chữ.
• B. Thuộc lòng toàn bộ nội dung.
• C. Tìm kiếm các biện pháp tu từ phức tạp.
• D. Nắm bắt ý chính, chủ đề và bố cục tổng thể của văn bản.

Câu 21: Phân tích mối quan hệ giữa không gian nghệ thuật và tâm trạng nhân vật trong đoạn văn sau:

• A. Không gian rộng lớn làm nổi bật sự tự do của nhân vật.
• B. Không gian tươi sáng, sạch sẽ thể hiện tâm trạng vui vẻ.
• C. Không gian chật chội, ẩm thấp, u tối làm tăng cảm giác cô đơn, bế tắc của nhân vật.
• D. Không gian không có mối liên hệ với tâm trạng nhân vật.

Câu 22: Loại hình tác phẩm văn học nào thường tập trung vào việc khắc họa một lát cắt của đời sống, một sự kiện hay một vài sự kiện chính, với dung lượng ngắn gọn và số lượng nhân vật hạn chế?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Kịch
• D. Sử thi

Câu 23: Việc xác định xung đột trong tác phẩm tự sự hoặc kịch giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Số trang của tác phẩm.
• B. Tên của tác giả.
• C. Năm xuất bản của tác phẩm.
• D. Những mâu thuẫn, mâu thuẫn giữa các nhân vật, giữa nhân vật với hoàn cảnh, hoặc mâu thuẫn nội tâm, là động lực thúc đẩy cốt truyện và bộc lộ tính cách.

Câu 24: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để phân biệt thơ với văn xuôi?

• A. Độ dài của tác phẩm.
• B. Sử dụng vần, nhịp, và cấu trúc câu thơ đặc trưng.
• C. Chỉ viết về đề tài tình yêu.
• D. Có nhiều nhân vật.

Câu 25: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: bài báo, văn bản khoa học), phương pháp đọc hiệu quả nhất để nắm bắt nhanh các ý chính là gì?

• A. Đọc lướt tiêu đề, đề mục, câu mở đầu và câu kết của các đoạn.
• B. Đọc thật chậm rãi, phân tích từng từ.
• C. Chỉ đọc phần chú thích cuối trang.
• D. Tưởng tượng ra câu chuyện dựa trên tiêu đề.

Câu 26: Việc phân tích sự thay đổi của nhân vật theo thời gian trong tác phẩm giúp người đọc nhận ra điều gì?

• A. Tác giả đã viết tác phẩm trong bao lâu.
• B. Tác phẩm thuộc thể loại nào.
• C. Quá trình trưởng thành, biến đổi tâm lý hoặc số phận của nhân vật dưới tác động của hoàn cảnh và sự kiện.
• D. Kích thước của cuốn sách.

Câu 27: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện loại không gian nghệ thuật nào là chủ đạo?

• A. Không gian tĩnh lặng, yên bình.
• B. Không gian mở, mang tính động, gắn với sự di chuyển và chia ly.
• C. Không gian chật hẹp, tù túng.
• D. Không gian chỉ có tính tả thực, không có ý nghĩa biểu tượng.

Câu 28: Mục đích chính của việc đọc sáng tạo một tác phẩm văn học là gì?

• A. Chỉ ghi nhớ nội dung cốt truyện.
• B. Sao chép y nguyên lời văn của tác giả.
• C. Tìm lỗi chính tả trong văn bản.
• D. Phát hiện những tầng ý nghĩa mới, liên tưởng, tưởng tượng và đồng sáng tạo cùng tác giả.

Câu 29: Yếu tố nào trong thơ có vai trò tạo nên nhạc điệu, làm cho bài thơ dễ đọc, dễ nhớ và tăng tính biểu cảm?

• A. Vần và nhịp điệu.
• B. Số lượng khổ thơ.
• C. Tên của nhà thơ.
• D. Nội dung câu chuyện được kể.

Câu 30: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm, người đọc cần dựa vào đâu để đưa ra nhận định chính xác?

• A. Chỉ dựa vào tiêu đề của tác phẩm.
• B. Tổng hợp và khái quát từ toàn bộ nội dung, các chi tiết, nhân vật, sự kiện, và ý đồ nghệ thuật của tác giả thể hiện trong tác phẩm.
• C. Chỉ dựa vào lời giới thiệu ở bìa sách.
• D. Hỏi ý kiến của người khác mà không tự đọc và suy ngẫm.

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây đóng vai trò là chuỗi các sự kiện, tình tiết được sắp xếp theo một trình tự nhất định, thể hiện mối quan hệ nhân quả hoặc logic, tạo nên diễn biến chính của câu chuyện?

• A. Nhân vật
• B. Cốt truyện
• C. Không gian nghệ thuật
• D. Giọng điệu

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định và làm rõ cảm xúc chủ đạo, những rung động, suy tư của chủ thể trữ tình (thường là nhà thơ hoặc nhân vật trữ tình) thuộc về việc phân tích yếu tố nào?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật
• C. Chủ thể trữ tình và cảm xúc
• D. Xung đột kịch

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong câu gạch chân:
"Con sông quê tôi uốn mình như một dải lụa mềm vắt ngang cánh đồng. Hai bên bờ, hàng tre xanh rì rào trong gió. **Tuổi thơ tôi trôi đi cùng con nước lớn ròng.**"

• A. Ẩn dụ
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 4: Trong kịch, yếu tố nào sau đây là cốt lõi, thể hiện sự va chạm, mâu thuẫn giữa các nhân vật, các lực lượng đối lập, thúc đẩy hành động kịch phát triển?

• A. Độc thoại nội tâm
• B. Ngôi kể
• C. Hình ảnh thơ
• D. Xung đột kịch

Câu 5: Khi một tác phẩm văn học giúp người đọc mở rộng hiểu biết về đời sống xã hội, con người, lịch sử, hoặc khám phá những vấn đề mới mẻ, tác phẩm đó đang thể hiện giá trị nào?

• A. Giá trị nhận thức
• B. Giá trị thẩm mỹ
• C. Giá trị giáo dục
• D. Giá trị giải trí

Câu 6: Việc người kể chuyện xưng "tôi" trong tác phẩm tự sự có ưu điểm nổi bật nào sau đây?

• A. Giúp câu chuyện trở nên khách quan, đa chiều.
• B. Cho phép người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật.
• C. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, thể hiện trực tiếp góc nhìn và cảm xúc của nhân vật "tôi".
• D. Thường chỉ phù hợp với các truyện ngắn có dung lượng nhỏ.

Câu 7: Đọc câu thơ sau:
"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ."
(Viếng lăng Bác - Viễn Phương)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ "Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ" và hiệu quả biểu đạt của nó?