15+ Đề Trắc nghiệm Vật Lí 10 Kết nối tri thức Bài 1: Làm quen với Vật lí

Câu 1: Lĩnh vực Vật lí chủ yếu nghiên cứu về điều gì trong tự nhiên?

• A. Sự phát triển và tiến hóa của sinh vật.
• B. Cấu tạo và biến đổi hóa học của các chất.
• C. Các mối quan hệ xã hội và hành vi con người.
• D. Vật chất, năng lượng, sự vận động và tương tác của chúng.

Câu 2: Hiện tượng nào sau đây là đối tượng nghiên cứu chủ yếu của Vật lí ở cấp độ vĩ mô?

• A. Chuyển động của electron trong nguyên tử.
• B. Tương tác giữa các hạt nhân nguyên tử.
• C. Sự chuyển động của các hành tinh quanh Mặt Trời.
• D. Quá trình phân rã phóng xạ.

Câu 3: Hiện tượng nào sau đây là đối tượng nghiên cứu chủ yếu của Vật lí ở cấp độ vi mô?

• A. Sự dẫn điện của kim loại dựa trên chuyển động của electron tự do.
• B. Sự hình thành và tan chảy của sông băng.
• C. Chuyển động của ô tô trên đường.
• D. Sự hình thành gió bão trong khí quyển.

Câu 4: Đặc điểm nổi bật nhất trong phương pháp tìm hiểu thế giới tự nhiên của các nhà triết học cổ đại (trước thế kỷ XVI) là gì?

• A. Dựa trên các thí nghiệm có kiểm soát và đo lường chính xác.
• B. Chủ yếu dựa vào quan sát và suy luận logic chủ quan.
• C. Sử dụng các mô hình toán học phức tạp để dự đoán hiện tượng.
• D. Thực hiện các cuộc khảo sát trên diện rộng để thu thập dữ liệu.

Câu 5: Sự đóng góp quan trọng nhất của Galileo Galilei (thế kỷ XVI-XVII) trong việc thay đổi phương pháp nghiên cứu Vật lí là gì?

• A. Lần đầu tiên phát biểu định luật bảo toàn năng lượng.
• B. Xây dựng lý thuyết về lực hấp dẫn phổ quát.
• C. Khám phá ra cấu trúc nguyên tử.
• D. Nhấn mạnh và sử dụng phương pháp thực nghiệm (quan sát, đo lường, thí nghiệm) để kiểm tra các giả thuyết.

Câu 6: Theo phương pháp thực nghiệm trong Vật lí, bước đầu tiên cần thực hiện khi muốn nghiên cứu một hiện tượng là gì?

• A. Xác định vấn đề cần nghiên cứu, quan sát và thu thập thông tin.
• B. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.
• C. Đưa ra giả thuyết giải thích hiện tượng.
• D. Phân tích kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận.

Câu 7: Trong phương pháp thực nghiệm, giả thuyết khoa học có vai trò chủ yếu là gì?

• A. Là kết quả cuối cùng của quá trình nghiên cứu.
• B. Chỉ là một dự đoán ngẫu nhiên không cần kiểm chứng.
• C. Là lời giải thích tạm thời cho hiện tượng, cần được kiểm tra bằng thí nghiệm.
• D. Là một sự thật hiển nhiên không thể sai.

Câu 8: Mục đích chính của việc tiến hành thí nghiệm trong phương pháp thực nghiệm là gì?

• A. Chỉ để quan sát lại hiện tượng đã biết.
• B. Kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết đã đưa ra.
• C. Minh họa cho một lý thuyết đã được chứng minh.
• D. Thu thập dữ liệu mà không cần bất kỳ giả thuyết nào.

Câu 9: Sau khi tiến hành thí nghiệm và thu thập dữ liệu, bước tiếp theo quan trọng trong phương pháp thực nghiệm là gì?

• A. Bỏ qua kết quả nếu nó mâu thuẫn với giả thuyết ban đầu.
• B. Công bố ngay kết quả mà không cần phân tích.
• C. Xác định vấn đề mới cần nghiên cứu.
• D. Phân tích kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận về giả thuyết.

Câu 10: Tại sao các nhà khoa học thường sử dụng mô hình khi nghiên cứu các hiện tượng vật lí phức tạp hoặc khó quan sát trực tiếp (ví dụ: cấu trúc nguyên tử, chuyển động của thiên hà)?

• A. Để đơn giản hóa đối tượng nghiên cứu, giúp dễ hình dung và phân tích.
• B. Vì không có cách nào khác để nghiên cứu các hiện tượng này.
• C. Để làm cho nghiên cứu trở nên khó khăn và phức tạp hơn.
• D. Chỉ dùng để trang trí hoặc minh họa cho sách giáo khoa.

Câu 11: Một giáo viên sử dụng mô hình hệ Mặt Trời với các quả cầu nhỏ tượng trưng cho hành tinh quay quanh quả cầu lớn tượng trưng cho Mặt Trời. Đây là ví dụ về loại mô hình nào trong Vật lí?

• A. Mô hình toán học.
• B. Mô hình vật chất.
• C. Mô hình lí thuyết.
• D. Mô hình trừu tượng.

Câu 12: Khi nghiên cứu chuyển động của một viên bi lăn trên mặt phẳng nghiêng, ta có thể bỏ qua kích thước của viên bi và coi nó như một "chất điểm". Đây là việc áp dụng loại mô hình nào?

• A. Mô hình vật chất.
• B. Mô hình toán học.
• C. Mô hình lí thuyết.
• D. Mô hình thực nghiệm.

Câu 13: Việc sử dụng phương trình d = v*t để mô tả quãng đường đi được của một vật chuyển động thẳng đều với tốc độ v trong thời gian t là ví dụ về loại mô hình nào?

• A. Mô hình toán học.
• B. Mô hình vật chất.
• C. Mô hình lí thuyết.
• D. Mô hình định tính.

Câu 14: Một kỹ sư cần dự đoán chính xác quỹ đạo bay của một tên lửa. Loại mô hình nào sau đây, kết hợp với các phương pháp tính toán và mô phỏng trên máy tính, có khả năng cung cấp kết quả chính xác nhất?

• A. Mô hình vật chất thu nhỏ.
• B. Mô hình lí thuyết đơn giản (chỉ coi là chất điểm).
• C. Mô hình định tính dựa trên quan sát.
• D. Mô hình toán học phức tạp có tính đến nhiều yếu tố ảnh hưởng (sức cản không khí, trọng lực thay đổi theo độ cao, v.v.).

Câu 15: Sau khi xây dựng một mô hình vật lí (ví dụ: mô hình lí thuyết về chuyển động), bước quan trọng để kiểm tra tính đúng đắn và giới hạn áp dụng của mô hình đó là gì?

• A. Chỉ cần dựa vào suy luận logic mà không cần kiểm tra thêm.
• B. Áp dụng mô hình vào mọi trường hợp mà không quan tâm đến điều kiện.
• C. So sánh kết quả dự đoán của mô hình với kết quả thu được từ thực nghiệm hoặc quan sát thực tế.
• D. Thay đổi mô hình liên tục mà không có cơ sở.

Câu 16: Nguyên lí hoạt động cơ bản của máy phát điện xoay chiều, một thiết bị quan trọng tạo ra điện năng, dựa trên hiện tượng vật lí nào?

• A. Hiện tượng quang điện.
• B. Sự giãn nở vì nhiệt.
• C. Định luật bảo toàn khối lượng.
• D. Hiện tượng cảm ứng điện từ.

Câu 17: Công nghệ GPS (Hệ thống Định vị Toàn cầu) cho phép xác định vị trí chính xác trên Trái Đất dựa trên các nguyên lí vật lí liên quan đến:

• A. Phản ứng hóa học.
• B. Truyền sóng điện từ và thuyết tương đối.
• C. Quá trình quang hợp của thực vật.
• D. Sự phát triển của tế bào.

Câu 18: Việc giải thích tại sao các nguyên tử liên kết với nhau tạo thành phân tử và vật chất tồn tại ở các trạng thái rắn, lỏng, khí có sự đóng góp quan trọng từ lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Cơ học cổ điển.
• B. Quang học.
• C. Vật lí nguyên tử, phân tử và vật lí chất rắn.
• D. Nhiệt động lực học vĩ mô.

Câu 19: Kính hiển vi, đặc biệt là kính hiển vi hiện đại có độ phóng đại lớn, là công cụ không thể thiếu trong Sinh học và Y học. Nguyên lí hoạt động của kính hiển vi dựa trên các định luật và hiện tượng thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Quang học.
• B. Âm học.
• C. Vật lí hạt nhân.
• D. Điện từ học.

Câu 20: Lĩnh vực Thiên văn học nghiên cứu về các vật thể và hiện tượng trong vũ trụ (ngôi sao, hành tinh, thiên hà, v.v.). Kiến thức nền tảng chủ yếu được áp dụng trong Thiên văn học đến từ lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Địa chất học.
• B. Sinh hóa học.
• C. Khảo cổ học.
• D. Cơ học, Quang học, Vật lí hạt nhân, Thuyết tương đối...

Câu 21: Hiện tượng sấm sét trong tự nhiên là sự phóng điện giữa các đám mây hoặc giữa đám mây và mặt đất. Hiện tượng này được giải thích dựa trên kiến thức thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Cơ học chất lỏng.
• B. Điện học và Vật lí khí quyển.
• C. Nhiệt động lực học.
• D. Vật lí hạt nhân.

Câu 22: Khi bạn nhìn thấy hình ảnh của mình trong gương phẳng, đó là kết quả của hiện tượng vật lí nào?

• A. Khúc xạ ánh sáng.
• B. Tán sắc ánh sáng.
• C. Phản xạ ánh sáng.
• D. Nhiễu xạ ánh sáng.

Câu 23: Tại sao khi đi bộ trên nền nhà trơn ướt dễ bị ngã hơn trên nền nhà khô? Nguyên lí vật lí nào giải thích điều này?

• A. Lực ma sát giữa giày và sàn nhà giảm đáng kể khi có nước.
• B. Trọng lực của cơ thể tăng lên khi tiếp xúc với nước.
• C. Áp suất khí quyển thay đổi.
• D. Nhiệt độ của sàn nhà giảm đột ngột.

Câu 24: Một người bạn nói rằng "Khi bạn đẩy một vật, vật đó luôn chuyển động theo hướng bạn đẩy". Dựa trên kiến thức vật lí, nhận định này có luôn đúng không? Tại sao?

• A. Luôn đúng, vì lực là nguyên nhân gây ra chuyển động.
• B. Luôn đúng, theo Định luật Newton thứ nhất.
• C. Sai, vì hướng chuyển động chỉ phụ thuộc vào vận tốc ban đầu.
• D. Sai, hướng chuyển động còn phụ thuộc vào các lực khác tác dụng lên vật và trạng thái ban đầu của vật.

Câu 25: Khi thiết kế một chiếc xe đạp, các kỹ sư cần tính toán nhiều yếu tố như trọng tâm, lực cản của không khí, hiệu suất truyền động... Các kiến thức này chủ yếu thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Cơ học.
• B. Quang học.
• C. Vật lí hạt nhân.
• D. Âm học.

Câu 26: Việc chế tạo các vật liệu siêu dẫn, có khả năng dẫn điện mà không mất mát năng lượng, là một thành tựu lớn của khoa học. Nghiên cứu về vật liệu siêu dẫn thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

• A. Thiên văn vật lí.
• B. Vật lí y sinh.
• C. Vật lí chất rắn và Vật lí nhiệt độ thấp.
• D. Vật lí địa cầu.

Câu 27: Thái độ nào sau đây là cần thiết và quan trọng đối với một nhà nghiên cứu Vật lí?

• A. Chỉ tin vào những lý thuyết đã tồn tại từ lâu.
• B. Không cần kiểm tra lại kết quả của người khác.
• C. Chỉ chấp nhận những kết quả phù hợp với mong muốn cá nhân.
• D. Luôn hoài nghi khoa học (sẵn sàng đặt câu hỏi và kiểm chứng), khách quan và trung thực với kết quả.

Câu 28: Khi một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm và ghi lại cẩn thận các số liệu đo được (ví dụ: thời gian rơi của vật, nhiệt độ nước sôi...), hành động này thuộc bước nào trong phương pháp thực nghiệm?

• A. Đưa ra giả thuyết.
• B. Thiết kế và tiến hành thí nghiệm (bao gồm thu thập dữ liệu).
• C. Rút ra kết luận.
• D. Xác định vấn đề nghiên cứu.

Câu 29: Tại sao việc đo lường chính xác các đại lượng vật lí lại đóng vai trò cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu khoa học?

• A. Giúp kiểm chứng giả thuyết, xây dựng và hoàn thiện lý thuyết, đảm bảo tính khách quan của kết quả.
• B. Chỉ để có thêm số liệu phức tạp.
• C. Không ảnh hưởng nhiều đến kết luận cuối cùng.
• D. Chỉ cần thiết trong các thí nghiệm đơn giản.

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của việc nghiên cứu Vật lí là gì?

• A. Chỉ để phát triển công nghệ mới.
• B. Chỉ để giải thích các hiện tượng thiên nhiên.
• C. Chỉ để xây dựng các mô hình toán học phức tạp.
• D. Hiểu biết sâu sắc về thế giới tự nhiên (vật chất, năng lượng, tương tác), từ đó giải thích, dự đoán hiện tượng và ứng dụng vào đời sống, công nghệ.

Câu 1: Vật lí học chủ yếu tập trung nghiên cứu về đối tượng nào trong số các lĩnh vực sau đây?

• A. Sự hình thành và phát triển của các hệ sinh thái trên Trái Đất.
• B. Các dạng vận động của vật chất và năng lượng, cùng các quy luật chi phối chúng.
• C. Cấu trúc và tính chất của các hợp chất hóa học và phản ứng giữa chúng.
• D. Lịch sử hình thành và biến đổi của Trái Đất, bao gồm cả khí quyển, thủy quyển và thạch quyển.

Câu 2: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào thể hiện rõ nhất việc sử dụng phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí?

• A. Đọc sách và tài liệu khoa học để tìm hiểu về thuyết tương đối của Einstein.
• B. Thảo luận nhóm về các ứng dụng tiềm năng của năng lượng hạt nhân trong tương lai.
• C. Tiến hành thí nghiệm đo gia tốc trọng trường bằng con lắc đơn và xử lí số liệu.
• D. Quan sát bầu trời đêm qua kính thiên văn để chiêm ngưỡng vẻ đẹp của các hành tinh và ngôi sao.

Câu 3: Mô hình "chất điểm" thường được sử dụng trong Vật lí khi nghiên cứu về chuyển động của vật thể trong trường hợp nào sau đây?

• A. Khi kích thước của vật rất nhỏ so với quãng đường mà vật di chuyển.
• B. Khi vật có hình dạng hình học phức tạp và không xác định.
• C. Khi vật chuyển động với tốc độ rất lớn, gần bằng tốc độ ánh sáng.
• D. Khi cần xét đến sự quay và biến dạng của vật trong quá trình chuyển động.

Câu 4: Phát biểu nào sau đây là chính xác khi nói về vai trò của Vật lí trong đời sống và công nghệ?

• A. Vật lí chủ yếu được ứng dụng trong các ngành khoa học tự nhiên khác, ít liên quan đến công nghệ và đời sống.
• B. Các nguyên lí Vật lí chỉ có vai trò giải thích các hiện tượng tự nhiên, không có ứng dụng thực tiễn.
• C. Sự phát triển của Vật lí không ảnh hưởng đến các lĩnh vực công nghệ khác như điện tử, viễn thông.
• D. Vật lí là nền tảng cho nhiều ngành công nghệ hiện đại và có ứng dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày.

Câu 5: Thiết bị nào sau đây hoạt động dựa trên nguyên tắc cảm ứng điện từ, một khám phá quan trọng trong lĩnh vực Vật lí?

• A. Nồi cơm điện
• B. Máy phát điện
• C. Đèn LED
• D. Kính hiển vi

Câu 6: Trong quá trình nghiên cứu khoa học, sau khi đưa ra một giả thuyết, bước tiếp theo quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Công bố giả thuyết trên các phương tiện truyền thông.
• B. Tìm kiếm sự đồng thuận của các nhà khoa học khác về giả thuyết.
• C. Thiết kế và thực hiện các thí nghiệm để kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết.
• D. Phát triển các mô hình toán học phức tạp dựa trên giả thuyết.

Câu 7: Lĩnh vực Vật lí nào nghiên cứu về các hiện tượng liên quan đến ánh sáng và sự tương tác của ánh sáng với vật chất?

• A. Cơ học
• B. Nhiệt động lực học
• C. Điện từ học
• D. Quang học

Câu 8: Đâu là một ví dụ về mô hình lý thuyết được sử dụng phổ biến trong Vật lí học?

• A. Mô hình hệ Mặt Trời thu nhỏ
• B. Mô hình khí lí tưởng
• C. Mô hình phân tử DNA bằng nhựa
• D. Mô hình tàu vũ trụ làm bằng giấy

Câu 9: Trong các bước của phương pháp thực nghiệm, bước "quan sát và thu thập thông tin" thường được thực hiện ở giai đoạn nào?

• A. Giai đoạn đầu, khi xác định vấn đề nghiên cứu.
• B. Giai đoạn giữa, sau khi đã đưa ra dự đoán ban đầu.
• C. Giai đoạn cuối, sau khi đã thực hiện thí nghiệm kiểm chứng.
• D. Có thể thực hiện ở bất kỳ giai đoạn nào của quá trình nghiên cứu.

Câu 10: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ giữa Vật lí và Toán học?

• A. Toán học là một lĩnh vực hoàn toàn độc lập và không có ảnh hưởng đến Vật lí.
• B. Vật lí chỉ sử dụng Toán học ở mức độ cơ bản, chủ yếu cho các phép tính đơn giản.
• C. Toán học là ngôn ngữ và công cụ quan trọng để mô tả, định lượng và phân tích các hiện tượng Vật lí.
• D. Vật lí và Toán học là hai lĩnh vực cạnh tranh nhau trong việc giải thích thế giới tự nhiên.

Câu 11: Một học sinh thực hiện thí nghiệm đo chiều dài của một chiếc bàn bằng thước kẻ. Để đảm bảo độ chính xác của phép đo, học sinh đó nên thực hiện thao tác nào sau đây?

• A. Chỉ đo một lần duy nhất và ghi lại kết quả.
• B. Đo nhanh để tiết kiệm thời gian, không cần quá cẩn thận.
• C. Sử dụng thước đo có độ chia nhỏ nhất lớn hơn chiều dài cần đo.
• D. Đo nhiều lần ở các vị trí khác nhau và tính giá trị trung bình.

Câu 12: Trong các đơn vị đo lường sau đây, đơn vị nào không phải là đơn vị cơ bản trong hệ SI?

• A. Mét (m)
• B. Kilogram (kg)
• C. Lít (L)
• D. Kelvin (K)

Câu 13: Khi nghiên cứu về chuyển động của một chiếc xe ô tô trên đường cao tốc, yếu tố nào sau đây thường được xem xét đầu tiên trong Vật lí học?

• A. Màu sắc của xe
• B. Vận tốc của xe
• C. Nhãn hiệu của xe
• D. Số lượng ghế ngồi trên xe

Câu 14: Giả sử bạn muốn đo thể tích của một viên đá có hình dạng bất kì. Phương pháp đo nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Sử dụng thước kẻ để đo chiều dài, chiều rộng, chiều cao và tính toán.
• B. Ước lượng thể tích bằng cách so sánh với các vật có thể tích đã biết.
• C. Sử dụng bình chia độ chứa nước và đo độ dâng lên của mực nước khi thả viên đá vào.
• D. Cân viên đá và chia khối lượng cho khối lượng riêng của đá.

Câu 15: Trong lĩnh vực Vật lí, khái niệm "năng lượng" được định nghĩa là gì?

• A. Đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công của một vật hoặc hệ vật.
• B. Đại lượng đo mức độ nóng, lạnh của một vật.
• C. Đại lượng đo chuyển động nhanh hay chậm của một vật.
• D. Đại lượng đo lực tác dụng lên một vật.

Câu 16: Một học sinh cho rằng "Vật lí chỉ là môn học lý thuyết, không có ứng dụng thực tế". Quan điểm này là đúng hay sai?

• A. Đúng, vì Vật lí chủ yếu tập trung vào các định luật và công thức trừu tượng.
• B. Sai, vì Vật lí là nền tảng của nhiều công nghệ và có ứng dụng rộng rãi trong đời sống.
• C. Một phần đúng, vì một số lĩnh vực Vật lí mang tính lý thuyết cao hơn thực tiễn.
• D. Không thể xác định, vì còn phụ thuộc vào cách học và tiếp cận môn Vật lí.

Câu 17: Trong thí nghiệm Vật lí, việc ghi chép số liệu và kết quả đo đạc một cách cẩn thận có vai trò gì?

• A. Chỉ để làm đẹp báo cáo thí nghiệm.
• B. Không có vai trò quan trọng, vì kết quả mới là điều quan trọng nhất.
• C. Giúp đảm bảo tính chính xác, khách quan và có thể kiểm chứng của kết quả thí nghiệm.
• D. Chỉ cần ghi nhớ các kết quả chính, không cần ghi chi tiết.

Câu 18: Các nhà khoa học sử dụng "mô hình" trong nghiên cứu Vật lí nhằm mục đích chính nào?

• A. Để làm cho Vật lí trở nên dễ hiểu hơn đối với học sinh phổ thông.
• B. Để thay thế cho việc thực hiện các thí nghiệm phức tạp và tốn kém.
• C. Để chứng minh rằng lý thuyết Vật lí luôn đúng trong mọi trường hợp.
• D. Để đơn giản hóa các hiện tượng phức tạp, giúp dễ dàng nghiên cứu và dự đoán.

Câu 19: Lĩnh vực Vật lí nào đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại?

• A. Cơ học cổ điển
• B. Điện từ học
• C. Nhiệt động lực học
• D. Vật lí hạt nhân

Câu 20: Khi tiến hành một thí nghiệm Vật lí, việc lặp lại thí nghiệm nhiều lần có ý nghĩa gì về mặt phương pháp luận?

• A. Chỉ để kéo dài thời gian làm thí nghiệm.
• B. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, vì chỉ cần một lần đo chính xác là đủ.
• C. Giúp tăng độ tin cậy của kết quả, giảm sai số ngẫu nhiên và kiểm tra tính ổn định của hiện tượng.
• D. Chỉ cần thiết khi thí nghiệm lần đầu không thành công.

Câu 21: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào thuộc về đối tượng nghiên cứu của Vật lí học?

• A. Sự chuyển động của các thiên thể trong vũ trụ.
• B. Quá trình trao đổi chất ở thực vật.
• C. Phản ứng hóa học giữa axit và bazơ.
• D. Sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ loài người.

Câu 22: Phương pháp nghiên cứu Vật lí nào dựa trên việc xây dựng các hình ảnh, khái niệm trừu tượng để mô tả hiện tượng?

• A. Phương pháp quan sát
• B. Phương pháp thực nghiệm
• C. Phương pháp thống kê
• D. Phương pháp mô hình

Câu 23: Khi báo cáo kết quả đo lường trong Vật lí, việc sử dụng đúng số chữ số có nghĩa có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ để làm cho số liệu trông đẹp mắt hơn.
• B. Thể hiện độ chính xác của phép đo và tránh gây hiểu lầm về độ tin cậy của kết quả.
• C. Không có ý nghĩa gì về mặt khoa học, chỉ là quy ước hình thức.
• D. Giúp đơn giản hóa việc tính toán và xử lý số liệu.

Câu 24: Ứng dụng của kiến thức Vật lí về nhiệt học được thể hiện rõ nhất trong thiết bị nào sau đây?

• A. Điện thoại thông minh
• B. Máy tính xách tay
• C. Bình nóng lạnh
• D. Máy ảnh kỹ thuật số

Câu 25: Trong nghiên cứu Vật lí, việc đưa ra "dự đoán" thường được thực hiện ở bước nào của phương pháp thực nghiệm?

• A. Sau khi có kết quả thí nghiệm và phân tích số liệu.
• B. Sau khi quan sát, thu thập thông tin và xác định vấn đề nghiên cứu.
• C. Trước khi tiến hành bất kỳ quan sát hay thí nghiệm nào.
• D. Ở bước cuối cùng, khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu.

Câu 26: Phát biểu nào sau đây thể hiện một quan điểm đúng đắn về bản chất của khoa học Vật lí?

• A. Vật lí là một hệ thống kiến thức hoàn chỉnh và bất biến.
• B. Các định luật Vật lí là tuyệt đối đúng và không bao giờ bị thay đổi.
• C. Vật lí là một quá trình khám phá liên tục, các lý thuyết có thể được điều chỉnh hoặc thay thế khi có bằng chứng mới.
• D. Mục tiêu của Vật lí là tìm ra "chân lý cuối cùng" về thế giới vật chất.

Câu 27: Trong lĩnh vực Vật lí, "sai số hệ thống" thường phát sinh do nguyên nhân nào?

• A. Do dụng cụ đo bịCalibration không đúng hoặc phương pháp đo không phù hợp.
• B. Do sự dao động ngẫu nhiên trong quá trình đọc số liệu.
• C. Do người thực hiện thí nghiệm thiếu cẩn thận.
• D. Sai số hệ thống là không thể tránh khỏi và luôn tồn tại.

Câu 28: Ví dụ nào sau đây minh họa cho việc Vật lí học đóng góp vào việc bảo vệ môi trường?

• A. Nghiên cứu về cấu trúc nguyên tử.
• B. Phát triển lý thuyết về vũ trụ giãn nở.
• C. Chế tạo các loại vũ khí hiện đại.
• D. Nghiên cứu và phát triển các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời và năng lượng gió.

Câu 29: Một nhà Vật lí đang nghiên cứu về tính chất của một vật liệu mới ở nhiệt độ cực thấp. Lĩnh vực Vật lí nào liên quan trực tiếp đến nghiên cứu này?

• A. Cơ học chất lưu
• B. Quang học lượng tử
• C. Vật lí chất rắn
• D. Vật lí thiên văn

Câu 30: Trong quá trình học tập Vật lí, kỹ năng nào sau đây được xem là quan trọng nhất để giải quyết các bài tập và vấn đề thực tế?

• A. Khả năng ghi nhớ công thức và định luật.
• B. Kỹ năng phân tích, suy luận logic và vận dụng kiến thức vào tình huống cụ thể.
• C. Tốc độ tính toán nhanh và chính xác.
• D. Khả năng trình bày và diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng.

Câu 1: Vật lí học chủ yếu tập trung nghiên cứu về khía cạnh nào sau đây của thế giới tự nhiên?

• A. Vật chất, năng lượng và các quy luật vận động của chúng.
• B. Sự sống, cấu trúc và chức năng của các sinh vật.
• C. Thành phần hóa học, cấu trúc và tính chất của vật chất.
• D. Lịch sử, văn hóa và xã hội loài người.

Câu 2: Lĩnh vực nào của Vật lí học nghiên cứu về chuyển động, lực và năng lượng, đặc biệt là các hệ vĩ mô như hành tinh và vật thể hàng ngày?

• A. Điện từ học
• B. Cơ học
• C. Quang học
• D. Nhiệt động lực học

Câu 3: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ điển hình cho thấy sự ứng dụng của Vật lí học trong lĩnh vực y tế?

• A. Quá trình quang hợp của cây xanh.
• B. Sự hình thành các hợp chất hữu cơ phức tạp.
• C. Chụp X-quang để chẩn đoán bệnh.
• D. Phản ứng đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 4: Phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí học tập trung vào việc xây dựng các mô hình lý thuyết, toán học hoặc vật chất để đơn giản hóa và làm rõ các hiện tượng phức tạp?

• A. Phương pháp quan sát
• B. Phương pháp thực nghiệm
• C. Phương pháp thống kê
• D. Phương pháp mô hình hóa

Câu 5: Mô hình "chất điểm" thường được sử dụng trong Vật lí học thuộc loại mô hình nào?

• A. Mô hình vật chất
• B. Mô hình lý thuyết
• C. Mô hình thực nghiệm
• D. Mô hình toán học

Câu 6: Bước nào sau đây là quan trọng nhất trong phương pháp thực nghiệm của Vật lí học để đảm bảo tính khách quan và chính xác của kết quả?

• A. Quan sát và thu thập dữ liệu ban đầu.
• B. Đưa ra dự đoán hoặc giả thuyết ban đầu.
• C. Thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
• D. Xây dựng mô hình lý thuyết.

Câu 7: Đơn vị đo lường nào sau đây là đơn vị cơ bản trong hệ SI để đo chiều dài?

• A. Mét (m)
• B. Kilogram (kg)
• C. Giây (s)
• D. Kelvin (K)

Câu 8: Tiền tố "mili-" (ví dụ: milimet, mili giây) trong hệ đo lường quốc tế (SI) biểu thị cho hệ số nhân nào?

• A. 10^3
• B. 10^6
• C. 10^-3
• D. 10^-6

Câu 9: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ giữa Vật lí học và các ngành khoa học tự nhiên khác?

• A. Vật lí học độc lập và không liên quan đến các ngành khoa học tự nhiên khác.
• B. Vật lí học là nền tảng và cung cấp công cụ cho nhiều ngành khoa học tự nhiên khác.
• C. Các ngành khoa học tự nhiên khác hoàn toàn độc lập và không dựa trên Vật lí học.
• D. Vật lí học chỉ liên quan đến các hiện tượng vĩ mô, không liên quan đến vi mô như Sinh học, Hóa học.

Câu 10: Trong lĩnh vực giao thông vận tải, kiến thức Vật lí học được ứng dụng để phát triển công nghệ nào sau đây?

• A. Công nghệ sinh học biến đổi gen.
• B. Công nghệ hóa học tổng hợp vật liệu mới.
• C. Công nghệ thông tin và truyền thông.
• D. Hệ thống định vị toàn cầu (GPS).

Câu 11: Một học sinh thực hiện thí nghiệm đo chiều dài của một vật bằng thước kẻ và ghi lại kết quả là 25.3 cm. Số chữ số có nghĩa trong kết quả đo này là bao nhiêu?

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 12: Sai số hệ thống trong phép đo lường Vật lí là loại sai số có đặc điểm gì?

• A. Xảy ra ngẫu nhiên và không thể dự đoán.
• B. Xảy ra do dụng cụ hoặc phương pháp đo và có tính quy luật.
• C. Luôn làm cho kết quả đo lớn hơn giá trị thực.
• D. Chỉ xuất hiện khi người đo thiếu kinh nghiệm.

Câu 13: Trong các bước của phương pháp thực nghiệm, việc "đưa ra dự đoán" thường dựa trên cơ sở nào?

• A. Kiến thức khoa học hiện có và quan sát ban đầu.
• B. Sự tưởng tượng và suy đoán chủ quan.
• C. Các kết quả thí nghiệm của người khác.
• D. Kinh nghiệm cá nhân trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 14: Phát biểu nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của Vật lí học trong việc phát triển công nghệ?

• A. Vật lí học giúp con người hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh.
• B. Vật lí học cung cấp phương pháp nghiên cứu khoa học hiệu quả.
• C. Vật lí học khám phá các quy luật tự nhiên, mở đường cho các ứng dụng công nghệ.
• D. Vật lí học giúp giải quyết các vấn đề môi trường.

Câu 15: Lĩnh vực nào của Vật lí học nghiên cứu về ánh sáng và các hiện tượng liên quan đến ánh sáng?

• A. Cơ học lượng tử
• B. Vật lí hạt nhân
• C. Điện động lực học
• D. Quang học

Câu 16: Ví dụ nào sau đây minh họa cho việc sử dụng mô hình toán học trong Vật lí học?

• A. Mô hình hệ Mặt Trời để biểu diễn vị trí các hành tinh.
• B. Công thức tính vận tốc trung bình: v = s/t.
• C. Mô hình quả địa cầu thu nhỏ Trái Đất.
• D. Mô hình tia sáng để nghiên cứu đường đi của ánh sáng.

Câu 17: Trong quá trình nghiên cứu khoa học, "lý thuyết Vật lí" được hình thành khi nào?

• A. Khi một giả thuyết được đề xuất.
• B. Khi một thí nghiệm cho kết quả phù hợp với dự đoán.
• C. Khi một giả thuyết được kiểm chứng bằng nhiều bằng chứng thực nghiệm và được công nhận.
• D. Khi một nhà khoa học nổi tiếng công bố giả thuyết.

Câu 18: Thiết bị nào sau đây KHÔNG hoạt động dựa trên các nguyên tắc Vật lí?

• A. Điện thoại thông minh.
• B. Kính viễn vọng.
• C. Máy chụp cộng hưởng từ (MRI).
• D. Máy lọc nước RO (thẩm thấu ngược).

Câu 19: Mục tiêu chính của việc "đo lường" trong Vật lí học là gì?

• A. Mô tả hiện tượng tự nhiên một cách định tính.
• B. Định lượng các đại lượng vật lí để nghiên cứu và phân tích.
• C. Chứng minh sự tồn tại của các vật thể.
• D. Tạo ra các con số đẹp và ấn tượng.

Câu 20: Trong các ngành khoa học ứng dụng, Vật lí học đóng vai trò quan trọng nhất trong ngành nào sau đây?

• A. Kỹ thuật điện và điện tử.
• B. Nông nghiệp công nghệ cao.
• C. Công nghệ sinh học.
• D. Quản lý môi trường.

Câu 21: Một nhà khoa học quan sát thấy một hiện tượng tự nhiên mới và ghi chép lại các đặc điểm của nó. Bước tiếp theo trong quy trình nghiên cứu khoa học thường là gì?

• A. Công bố kết quả quan sát.
• B. Đề xuất giả thuyết giải thích hiện tượng.
• C. Tiến hành thí nghiệm ngay lập tức.
• D. Tìm kiếm sự đồng thuận từ các nhà khoa học khác.

Câu 22: Điều nào sau đây KHÔNG phải là một lĩnh vực nghiên cứu chính của Vật lí học?

• A. Cơ học.
• B. Điện từ học.
• C. Địa chất học.
• D. Nhiệt động lực học.

Câu 23: Trong thí nghiệm Vật lí, việc lặp lại thí nghiệm nhiều lần nhằm mục đích chính là gì?

• A. Tiết kiệm thời gian và nguồn lực.
• B. Làm cho thí nghiệm trở nên phức tạp hơn.
• C. Chứng minh rằng nhà khoa học rất kiên trì.
• D. Giảm sai số ngẫu nhiên và tăng độ tin cậy của kết quả.

Câu 24: Loại mô hình nào trong Vật lí học thường sử dụng hình ảnh trực quan hoặc vật thể cụ thể để biểu diễn một hệ thống hoặc hiện tượng?

• A. Mô hình vật chất.
• B. Mô hình lý thuyết.
• C. Mô hình toán học.
• D. Mô hình máy tính.

Câu 25: Giá trị của một đại lượng vật lí được đo là 3.56789... ± 0.05. Cách viết nào sau đây thể hiện đúng quy tắc làm tròn số và sai số?

• A. 3.567 ± 0.05
• B. 3.568 ± 0.050
• C. 3.57 ± 0.05
• D. 3.6 ± 0.1

Câu 26: Trong nghiên cứu Vật lí, việc sử dụng các "định luật bảo toàn" (ví dụ: bảo toàn năng lượng, bảo toàn động lượng) thuộc phương pháp nghiên cứu nào?

• A. Phương pháp quan sát.
• B. Phương pháp mô hình hóa lý thuyết.
• C. Phương pháp thực nghiệm.
• D. Phương pháp thống kê.

Câu 27: Ứng dụng nào sau đây KHÔNG trực tiếp liên quan đến lĩnh vực Nhiệt động lực học của Vật lí?

• A. Động cơ nhiệt.
• B. Máy lạnh.
• C. Nhà máy điện nhiệt.
• D. Kính hiển vi điện tử.

Câu 28: Điều gì làm cho Vật lí học trở thành một môn khoa học thực nghiệm?

• A. Sử dụng thí nghiệm để kiểm tra và xác nhận các lý thuyết.
• B. Chỉ dựa trên quan sát thế giới tự nhiên.
• C. Sử dụng các công thức toán học phức tạp.
• D. Nghiên cứu các hiện tượng siêu nhiên.

Câu 29: Trong báo cáo kết quả đo lường, sai số thường được biểu diễn dưới dạng nào?

• A. Phần trăm.
• B. Giá trị tuyệt đối kèm dấu "±".
• C. Số thập phân vô hạn tuần hoàn.
• D. Phân số tối giản.

Câu 30: Ý nghĩa quan trọng nhất của Vật lí học đối với sự phát triển của xã hội loài người là gì?

• A. Giúp con người giải trí và thư giãn.
• B. Tạo ra nhiều việc làm cho các nhà khoa học.
• C. Cung cấp nền tảng cho phát triển công nghệ và cải thiện đời sống.
• D. Làm cho thế giới trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Câu 1: Lĩnh vực Vật lí nào sau đây tập trung nghiên cứu về chuyển động, lực và năng lượng, đặc biệt là ở quy mô vĩ mô, có vai trò nền tảng trong cơ học cổ điển và kỹ thuật?

• A. Cơ học
• B. Điện từ học
• C. Nhiệt động lực học
• D. Vật lí lượng tử

Câu 2: Trong các hoạt động sau đây, hoạt động nào thể hiện rõ nhất việc sử dụng phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí?

• A. Đọc sách giáo khoa và tài liệu tham khảo về các định luật Vật lí.
• B. Suy luận logic từ các nguyên lý cơ bản để dự đoán kết quả thí nghiệm.
• C. Tiến hành thí nghiệm thả các vật khác nhau từ cùng một độ cao để kiểm tra sự rơi tự do.
• D. Xây dựng mô hình toán học để mô tả chuyển động của các hành tinh.

Câu 3: Mô hình Vật lí có vai trò quan trọng trong nghiên cứu khoa học. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào mô tả đúng nhất mục đích của việc sử dụng mô hình trong Vật lí?

• A. Thay thế hoàn toàn các thí nghiệm thực tế tốn kém và phức tạp.
• B. Đơn giản hóa các hiện tượng phức tạp, giúp dễ dàng nghiên cứu và dự đoán.
• C. Mô tả chính xác tuyệt đối mọi khía cạnh của hiện tượng tự nhiên.
• D. Chỉ dùng để minh họa trực quan cho các khái niệm Vật lí trừu tượng.

Câu 4: Việc sử dụng hệ đơn vị đo lường thống nhất (SI) trong Vật lí mang lại lợi ích nào sau đây?

• A. Giảm thiểu sự phụ thuộc vào các dụng cụ đo lường hiện đại.
• B. Tăng độ phức tạp trong các phép tính và công thức Vật lí.
• C. Hạn chế sự phát triển của khoa học và công nghệ ở các nước đang phát triển.
• D. Đảm bảo tính chính xác, dễ dàng so sánh và trao đổi kết quả nghiên cứu trên toàn thế giới.

Câu 5: Trong quá trình nghiên cứu Vật lí, bước nào sau đây thường được thực hiện sau khi đã đưa ra dự đoán ban đầu về hiện tượng?

• A. Quan sát hiện tượng tự nhiên một cách thụ động.
• B. Thiết kế và thực hiện thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
• C. Xây dựng mô hình lý thuyết phức tạp để giải thích hiện tượng.
• D. Công bố kết quả nghiên cứu trên các phương tiện truyền thông đại chúng.

Câu 6: Một học sinh thực hiện thí nghiệm đo gia tốc trọng trường bằng con lắc đơn. Để giảm sai số hệ thống, học sinh này nên thực hiện biện pháp nào sau đây?

• A. Lặp lại phép đo nhiều lần và tính trung bình kết quả.
• B. Đọc kết quả đo một cách cẩn thận và chính xác nhất có thể.
• C. Hiệu chỉnh lại dụng cụ đo hoặc thay đổi phương pháp đo.
• D. Tăng số lượng các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả đo.

Câu 7: Vật lí có vai trò quan trọng trong sự phát triển của công nghệ. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất ứng dụng của Vật lí trong lĩnh vực y học?

• A. Sử dụng tia X để chụp ảnh xương và các cơ quan nội tạng.
• B. Ứng dụng các phản ứng hóa học để tổng hợp thuốc chữa bệnh.
• C. Nghiên cứu cấu trúc tế bào và quá trình sinh hóa trong cơ thể.
• D. Sử dụng phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu dịch tễ học.

Câu 8: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào không thuộc phạm vi nghiên cứu chính của Vật lí học?

• A. Cơ học thiên thể (chuyển động của các thiên thể).
• B. Quang học (tính chất và ứng dụng của ánh sáng).
• C. Sinh thái học (mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường).
• D. Vật lí hạt nhân (cấu trúc và tương tác của hạt nhân nguyên tử).

Câu 9: Phát biểu nào sau đây thể hiện đúng vai trò của quan sát trong phương pháp nghiên cứu Vật lí?

• A. Quan sát chỉ mang tính chất minh họa, không đóng vai trò quyết định trong nghiên cứu.
• B. Quan sát giúp phát hiện và mô tả các hiện tượng tự nhiên, đặt nền móng cho nghiên cứu.
• C. Quan sát chủ yếu được sử dụng để kiểm tra lại kết quả của các thí nghiệm.
• D. Quan sát chỉ cần thực hiện một lần duy nhất để đảm bảo tính khách quan.

Câu 10: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng hóa học. Phương pháp nghiên cứu phù hợp nhất trong trường hợp này là gì?

• A. Phương pháp thực nghiệm (thiết kế và thực hiện thí nghiệm).
• B. Phương pháp mô hình (xây dựng mô hình toán học).
• C. Phương pháp quan sát (quan sát các phản ứng hóa học trong tự nhiên).
• D. Phương pháp suy luận (dựa trên các định luật hóa học đã biết).

Câu 11: Đâu là yếu tố quan trọng nhất đảm bảo tính khách quan trong nghiên cứu khoa học Vật lí?

• A. Sử dụng các thiết bị đo lường hiện đại và đắt tiền.
• B. Thực hiện nghiên cứu bởi các nhà khoa học nổi tiếng và uy tín.
• C. Công bố kết quả nghiên cứu trên các tạp chí khoa học có hệ số ảnh hưởng cao.
• D. Kết quả nghiên cứu phải được kiểm chứng bằng thực nghiệm và được cộng đồng khoa học công nhận.

Câu 12: Trong các đơn vị đo lường sau đây, đơn vị nào không phải là đơn vị cơ bản trong hệ SI?

• A. Mét (m)
• B. Giây (s)
• C. Niutơn (N)
• D. Kilôgam (kg)

Câu 13: Một học sinh tiến hành đo chiều dài của một vật bằng thước kẻ và ghi được kết quả là 25,3 cm. Giá trị này thể hiện điều gì?

• A. Số đo tuyệt đối chính xác của chiều dài vật.
• B. Giá trị đo được của chiều dài vật và đơn vị đo là centimet.
• C. Sai số tuyệt đối của phép đo chiều dài vật.
• D. Ước lượng chủ quan về chiều dài của vật.

Câu 14: Để đo thể tích của một chất lỏng không định hình, dụng cụ đo phù hợp nhất là gì?

• A. Thước kẻ.
• B. Cân điện tử.
• C. Đồng hồ bấm giây.
• D. Bình chia độ (ống đong).

Câu 15: Trong Vật lí, khái niệm "chất điểm" được sử dụng khi nào?

• A. Khi kích thước của vật rất nhỏ so với quãng đường chuyển động hoặc khoảng cách khảo sát.
• B. Khi vật có hình dạng hình học xác định như hình cầu hoặc hình trụ.
• C. Khi khối lượng của vật rất nhỏ và có thể bỏ qua.
• D. Khi vật chuyển động với vận tốc không đổi.

Câu 16: Lĩnh vực Vật lí nào nghiên cứu về các hiện tượng liên quan đến nhiệt và sự biến đổi nhiệt năng?

• A. Cơ học chất lưu.
• B. Nhiệt động lực học.
• C. Quang học lượng tử.
• D. Vật lí thiên văn.

Câu 17: Đâu là ứng dụng của kiến thức Vật lí trong lĩnh vực nông nghiệp?

• A. Sản xuất phân bón hóa học.
• B. Lai tạo giống cây trồng mới.
• C. Thiết kế hệ thống tưới tiêu tự động tiết kiệm nước.
• D. Nghiên cứu các bệnh dịch trên cây trồng.

Câu 18: Trong các bước của phương pháp thực nghiệm, bước "đưa ra dự đoán" còn được gọi là gì?

• A. Định luật.
• B. Giả thuyết.
• C. Nguyên lý.
• D. Tiên đề.

Câu 19: Sai số nào sau đây có thể giảm bằng cách lặp lại phép đo nhiều lần và tính giá trị trung bình?

• A. Sai số hệ thống do dụng cụ.
• B. Sai số do phương pháp đo.
• C. Sai số ngẫu nhiên.
• D. Sai số chủ quan của người đo.

Câu 20: Để chuyển đổi từ đơn vị độ Celsius (°C) sang đơn vị Kelvin (K), ta sử dụng công thức nào?

• A. K = °C - 273.15
• B. K = °C x 273.15
• C. K = °C / 273.15
• D. K = °C + 273.15

Câu 21: Trong các phát biểu về Vật lí và thế giới tự nhiên, phát biểu nào sau đây là chính xác nhất?

• A. Vật lí nghiên cứu các quy luật vận động và tương tác của vật chất trong thế giới tự nhiên.
• B. Vật lí chỉ nghiên cứu các hiện tượng xảy ra trong phòng thí nghiệm.
• C. Vật lí không liên quan đến các hiện tượng sinh học và hóa học.
• D. Vật lí chỉ tập trung vào việc mô tả thế giới, không cần giải thích nguyên nhân.

Câu 22: Một học sinh quan sát thấy cầu vồng sau cơn mưa. Để giải thích hiện tượng này, kiến thức Vật lí nào là quan trọng nhất?

• A. Cơ học chất lỏng.
• B. Quang học.
• C. Điện từ học.
• D. Nhiệt động lực học.

Câu 23: Đâu là ví dụ về mô hình lý thuyết được sử dụng trong Vật lí?

• A. Mô hình Trái Đất thu nhỏ.
• B. Mô hình hệ Mặt Trời.
• C. Mô hình phân tử DNA.
• D. Mô hình chất điểm.

Câu 24: Trong nghiên cứu khoa học, "kết luận" thường được rút ra ở giai đoạn nào của phương pháp thực nghiệm?

• A. Giai đoạn quan sát và thu thập thông tin.
• B. Giai đoạn đưa ra dự đoán.
• C. Giai đoạn thí nghiệm kiểm tra dự đoán và phân tích kết quả.
• D. Giai đoạn xác định vấn đề nghiên cứu.

Câu 25: Một nhà máy sản xuất sử dụng robot để lắp ráp sản phẩm. Ứng dụng này thể hiện vai trò của Vật lí trong lĩnh vực nào?

• A. Công nghiệp và sản xuất.
• B. Y tế và chăm sóc sức khỏe.
• C. Nông nghiệp và chế biến thực phẩm.
• D. Giáo dục và đào tạo.

Câu 26: Để đo khối lượng của một vật thể có kích thước lớn, dụng cụ đo phù hợp nhất là gì?

• A. Cân tiểu ly.
• B. Cân tạ (cân đòn).
• C. Cân điện tử phân tích.
• D. Thước dây.

Câu 27: Trong Vật lí, đại lượng nào sau đây có đơn vị đo là mét trên giây bình phương (m/s²)?

• A. Vận tốc.
• B. Lực.
• C. Gia tốc.
• D. Công suất.

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về mối quan hệ giữa Vật lí và Toán học?

• A. Vật lí và Toán học là hai lĩnh vực hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.
• B. Toán học chỉ được sử dụng để giải các bài tập Vật lí, không có vai trò trong nghiên cứu lý thuyết.
• C. Vật lí là một nhánh của Toán học ứng dụng.
• D. Toán học là công cụ quan trọng để mô tả, định lượng và biểu diễn các quy luật Vật lí.

Câu 29: Trong phòng thí nghiệm Vật lí, việc tuân thủ các quy tắc an toàn là điều kiện gì?

• A. Điều kiện tiên quyết để đảm bảo an toàn và hiệu quả của các thí nghiệm.
• B. Chỉ cần thiết đối với các thí nghiệm phức tạp và nguy hiểm.
• C. Không quan trọng bằng việc thu thập dữ liệu thí nghiệm nhanh chóng.
• D. Chỉ là hình thức, không ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu.

Câu 30: Một nhà khoa học sử dụng máy tính để mô phỏng quá trình biến đổi khí hậu. Đây là ứng dụng của phương pháp nghiên cứu nào trong Vật lí?

• A. Phương pháp thực nghiệm trực tiếp.
• B. Phương pháp mô hình hóa (mô hình tính toán).
• C. Phương pháp quan sát thiên văn.
• D. Phương pháp suy luận logic thuần túy.

Câu 1: Trong các lĩnh vực sau, lĩnh vực nào không thuộc phạm vi nghiên cứu của Vật lí học?

• A. Chuyển động của các thiên thể.
• B. Tính chất và cấu trúc của vật chất.
• C. Các dạng năng lượng và quá trình biến đổi năng lượng.
• D. Quá trình hình thành và phát triển của ngôn ngữ loài người.

Câu 2: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mục tiêu chính của Vật lí học?

• A. Nghiên cứu và phát triển các loại vật liệu mới.
• B. Tìm hiểu các quy luật vận động của thế giới vật chất và ứng dụng chúng.
• C. Giải thích nguồn gốc của vũ trụ và sự sống trên Trái Đất.
• D. Phân tích cấu trúc và tính chất hóa học của các chất.

Câu 3: Một học sinh thực hiện thí nghiệm đo gia tốc trọng trường bằng con lắc đơn. Để giảm sai số hệ thống do lực cản của không khí, học sinh này nên thực hiện biện pháp nào sau đây?

• A. Tăng chiều dài dây treo con lắc.
• B. Giảm khối lượng của vật nặng con lắc.
• C. Thực hiện thí nghiệm trong môi trường chân không hoặc giảm áp suất không khí.
• D. Sử dụng đồng hồ bấm giờ có độ chia nhỏ hơn.

Câu 4: Trong quá trình nghiên cứu về chuyển động của vật ném xiên, nhà Vật lí đã sử dụng mô hình "chất điểm" để đơn giản hóa bài toán. Việc sử dụng mô hình này dựa trên cơ sở nào?

• A. Kích thước của vật rất nhỏ so với quãng đường chuyển động.
• B. Hình dạng của vật là hình cầu hoặc hình trụ.
• C. Vật có khối lượng không đổi trong quá trình chuyển động.
• D. Vận tốc của vật không thay đổi theo thời gian.