15+ Đề Trắc nghiệm Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Cánh diều

Câu 1: Mục đích chính của bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm sai lầm là gì?

• A. Chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về việc thay đổi thói quen.
• B. Liệt kê các tác hại của thói quen/quan niệm đó một cách khách quan.
• C. Sử dụng lí lẽ và bằng chứng để làm cho người đọc (người có thói quen/quan niệm) nhận ra sự cần thiết và chấp nhận từ bỏ nó.
• D. Phê phán gay gắt thói quen/quan niệm sai lầm của người khác.

Câu 2: Khi lựa chọn thói quen hoặc quan niệm để thuyết phục người khác từ bỏ, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cân nhắc?

• A. Sự phổ biến của thói quen/quan niệm trong xã hội.
• B. Tính mới lạ, ít người nói đến của thói quen/quan niệm.
• C. Mức độ ảnh hưởng của thói quen/quan niệm đó đến cá nhân người viết.
• D. Tính chất tiêu cực, có hại hoặc sai lầm của thói quen/quan niệm đó đối với bản thân người đó hoặc cộng đồng.

Câu 3: Phần Mở bài của bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm cần đạt được mục tiêu gì?

• A. Giới thiệu trực tiếp hoặc gián tiếp thói quen/quan niệm cần thuyết phục từ bỏ và khơi gợi sự chú ý của người đọc về vấn đề này.
• B. Trình bày ngay lập tức tất cả các lí do và bằng chứng quan trọng nhất.
• C. Kể một câu chuyện dài về hậu quả của thói quen/quan niệm đó.
• D. Đưa ra lời khuyên cụ thể về cách thức từ bỏ.

Câu 4: Để tăng tính thuyết phục trong phần Thân bài, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê càng nhiều tác hại càng tốt mà không cần giải thích sâu.
• B. Trình bày các lí lẽ chặt chẽ và bằng chứng xác thực (số liệu, ví dụ cụ thể, ý kiến chuyên gia...) để chứng minh tác hại hoặc tính sai lầm của thói quen/quan niệm.
• C. Chỉ dựa vào cảm xúc và kinh nghiệm cá nhân của người viết.
• D. Phủ nhận hoàn toàn mọi khía cạnh của thói quen/quan niệm.

Câu 5: Khi phân tích tác hại của một thói quen (ví dụ: lười vận động), việc đưa ra bằng chứng nào sau đây sẽ có sức thuyết phục cao nhất?

• A. Tôi thấy những người lười vận động thường trông mệt mỏi.
• B. Một lần tôi lười tập thể dục và cảm thấy không khỏe.
• C. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, lười vận động làm tăng nguy cơ mắc bệnh tim mạch, tiểu đường và béo phì.
• D. Nhiều bạn bè tôi cũng than phiền về việc lười vận động.

Câu 6: Giả sử bạn muốn thuyết phục bạn của mình từ bỏ thói quen "nghiện" điện thoại trước khi ngủ. Bằng chứng nào sau đây là phù hợp nhất để đưa vào bài luận?

• A. Các ứng dụng giải trí trên điện thoại rất hấp dẫn.
• B. Tôi cũng hay dùng điện thoại trước khi ngủ.
• C. Điện thoại giúp tôi cập nhật tin tức muộn nhất.
• D. Nhiều nghiên cứu chỉ ra ánh sáng xanh từ màn hình điện thoại ức chế sản xuất melatonin, gây khó ngủ và ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ.

Câu 7: Để bài luận trở nên khách quan và đáng tin cậy hơn, người viết nên:

• A. Sử dụng các bằng chứng có nguồn gốc rõ ràng, số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học.
• B. Dựa hoàn toàn vào suy nghĩ và cảm xúc cá nhân.
• C. Trích dẫn ý kiến của những người không liên quan đến vấn đề.
• D. Chỉ tập trung vào những mặt tiêu cực mà không đề cập đến bất kỳ khía cạnh nào khác.

Câu 8: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ:

• A. Chỉ ra những người không học đại học đã thất bại.
• B. Khẳng định rằng học nghề hoặc khởi nghiệp chắc chắn thành công hơn học đại học.
• C. Phân tích vì sao quan niệm đó không còn phù hợp trong bối cảnh hiện tại (sự đa dạng của các con đường lập nghiệp, tầm quan trọng của kỹ năng thực tế...) và đưa ra các ví dụ minh họa.
• D. Yêu cầu người đọc phải thay đổi suy nghĩ ngay lập tức.

Câu 9: Việc dự đoán và đối thoại với các ý kiến phản bác (phản biện) đối với quan điểm của người viết có tác dụng gì trong bài luận thuyết phục?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Thể hiện sự nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện, tăng tính khách quan và củng cố lập luận của người viết.
• C. Làm cho người đọc cảm thấy bối rối và khó quyết định.
• D. Cho thấy người viết không tự tin vào quan điểm của mình.

Câu 10: Phần Kết bài của bài luận thuyết phục nên tập trung vào điều gì?

• A. Giới thiệu một thói quen/quan niệm tiêu cực khác.
• B. Đưa ra thêm bằng chứng mới chưa được nhắc đến ở Thân bài.
• C. Tóm tắt lại toàn bộ các lí lẽ và bằng chứng đã trình bày một cách chi tiết.
• D. Tái khẳng định sự cần thiết của việc từ bỏ thói quen/quan niệm, nhấn mạnh lợi ích của sự thay đổi hoặc đưa ra lời kêu gọi hành động một cách tích cực.

Câu 11: Khi viết bài luận này, người viết cần sử dụng giọng điệu như thế nào để dễ dàng thuyết phục người đọc nhất?

• A. Gay gắt, chỉ trích.
• B. Mỉa mai, châm biếm.
• C. Chân thành, khách quan, tôn trọng, thể hiện sự quan tâm đến người đọc.
• D. Do dự, thiếu quyết đoán.

Câu 12: Đâu là một ví dụ về quan niệm sai lầm phổ biến mà bạn có thể viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 13: Phép lập luận nào thường được sử dụng hiệu quả trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm?

• A. Tự sự (kể chuyện).
• B. Phân tích, chứng minh, giải thích.
• C. Miêu tả.
• D. Biểu cảm.

Câu 14: Khi phân tích tác hại của một thói quen, việc làm rõ mối quan hệ nhân quả giữa thói quen và hậu quả của nó có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên phức tạp hơn.
• B. Chỉ mang tính chất minh họa, không quan trọng.
• C. Giúp người đọc thấy được sự ngẫu nhiên giữa thói quen và hậu quả.
• D. Giúp người đọc nhận thức rõ ràng và logic về việc thói quen đó dẫn đến những kết quả tiêu cực như thế nào, tăng tính thuyết phục.

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng lí lẽ để thuyết phục người đọc từ bỏ thói quen trì hoãn?

• A. Tôi đã từng trì hoãn và cảm thấy rất tệ.
• B. Trì hoãn làm bạn không có thời gian rảnh.
• C. Trì hoãn công việc khiến áp lực tăng lên vào phút cuối, dẫn đến chất lượng công việc giảm sút và cảm giác lo âu, căng thẳng kéo dài.
• D. Nhiều người thành công không trì hoãn.

Câu 16: Khi viết bài luận này, việc hiểu rõ đối tượng người đọc (người bạn muốn thuyết phục) có vai trò như thế nào?

• A. Không quan trọng, chỉ cần trình bày ý kiến của mình.
• B. Giúp lựa chọn lí lẽ, bằng chứng, giọng điệu và cách diễn đạt phù hợp để chạm đến suy nghĩ và cảm xúc của họ, tăng khả năng thuyết phục.
• C. Chỉ giúp xác định độ dài của bài viết.
• D. Khiến người viết mất đi sự khách quan.

Câu 17: Để thuyết phục một người trẻ từ bỏ thói quen thức khuya, bạn có thể nhấn mạnh tác hại nào sau đây là phù hợp nhất với mối quan tâm của họ?

• A. Ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng tập trung, hiệu suất học tập và ngoại hình (da xấu, mệt mỏi).
• B. Gây ra các bệnh mãn tính ở tuổi già.
• C. Tốn tiền điện.
• D. Làm phiền giấc ngủ của người khác.

Câu 18: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng là ví dụ cụ thể để chứng minh tác hại của thói quen "hay than vãn"?

• A. Than vãn không giải quyết được vấn đề.
• B. Nhiều người không thích nghe than vãn.
• C. Than vãn làm cho tâm trạng tồi tệ hơn.
• D. Khi bạn A liên tục than vãn về bài tập khó thay vì bắt tay vào làm, cuối cùng bạn ấy vừa không hoàn thành được việc, vừa làm cho không khí nhóm học tập trở nên nặng nề.

Câu 19: Khi lập dàn ý cho bài luận, phần "Cách từ bỏ và các bước từ bỏ" nên được đặt ở đâu trong Thân bài?

• A. Ngay sau Mở bài.
• B. Trước khi phân tích tác hại của thói quen/quan niệm.
• C. Sau khi đã phân tích rõ ràng tác hại/tính sai lầm của thói quen/quan niệm và lí do cần từ bỏ.
• D. Chỉ cần nhắc đến ở phần Kết bài.

Câu 20: Nếu bạn muốn thuyết phục ai đó từ bỏ quan niệm "tiền là tất cả", bằng chứng nào sau đây sẽ ít thuyết phục nhất?

• A. Nhiều nghiên cứu khoa học chứng minh hạnh phúc không hoàn toàn phụ thuộc vào tiền bạc.
• B. Tôi thấy những người giàu thường không hạnh phúc.
• C. Có những giá trị khác trong cuộc sống quan trọng không kém tiền bạc như sức khỏe, tình cảm gia đình, bạn bè, sự bình an trong tâm hồn.
• D. Nhiều người dù có rất nhiều tiền nhưng vẫn cảm thấy trống rỗng và bất mãn.

Câu 21: Đâu là một chiến lược hiệu quả để kết thúc bài luận, khuyến khích người đọc hành động?

• A. Đưa ra một lời kêu gọi hành động cụ thể, ví dụ:
• B. Để ngỏ vấn đề, chờ người đọc tự quyết định.
• C. Nói rằng việc thay đổi là rất khó khăn.
• D. Đe dọa về những hậu quả nếu không thay đổi.

Câu 22: Khi viết bài luận, việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, chính xác và dễ hiểu có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên hàn lâm, khó tiếp cận.
• B. Khiến người đọc cảm thấy nhàm chán.
• C. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt lí lẽ và bằng chứng, từ đó tăng khả năng bị thuyết phục.
• D. Thể hiện sự thiếu chuyên nghiệp của người viết.

Câu 23: Giả sử bạn muốn thuyết phục một người bạn hút thuốc lá từ bỏ thói quen này. Việc phân tích thành phần hóa học trong thuốc lá và tác động của chúng đến cơ thể thuộc về loại bằng chứng nào?

• A. Bằng chứng khoa học (dựa trên kiến thức y học, hóa học).
• B. Bằng chứng cá nhân.
• C. Bằng chứng giai thoại.
• D. Bằng chứng cảm tính.

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng lí lẽ kết hợp với bằng chứng để phản bác quan niệm "việc nhà là của phụ nữ"?

• A. Tôi thấy nhiều người đàn ông làm việc nhà giỏi.
• B. Việc nhà không phải là việc nặng nhọc.
• C. Trong xã hội hiện đại, cả nam và nữ đều đi làm và đóng góp vào kinh tế gia đình. Do đó, việc nhà là trách nhiệm chung để xây dựng một tổ ấm bình đẳng và chia sẻ gánh nặng.
• D. Mẹ tôi nói việc nhà là của phụ nữ.

Câu 25: Để bài luận không mang tính áp đặt, người viết nên:

• A. Sử dụng các câu mệnh lệnh trực tiếp.
• B. Trình bày lí lẽ và bằng chứng một cách khách quan, rõ ràng, đồng thời thể hiện sự tôn trọng và thấu hiểu đối với quan điểm hiện tại của người đọc.
• C. Chỉ tập trung vào lỗi sai của người đọc.
• D. Viết với thái độ bề trên, dạy dỗ.

Câu 26: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện bài luận, điều gì là quan trọng nhất cần kiểm tra?

• A. Độ dài của bài viết.
• B. Số lượng từ vựng khó.
• C. Màu sắc của giấy in.
• D. Tính logic, chặt chẽ của lập luận; tính xác thực và liên quan của bằng chứng; sự mạch lạc trong bố cục; lỗi chính tả và ngữ pháp.

Câu 27: Việc thừa nhận những khó khăn hoặc thách thức khi từ bỏ thói quen/quan niệm trong bài luận có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự thấu hiểu và đồng cảm với người đọc, làm tăng tính chân thành và thực tế của bài viết.
• B. Làm cho người đọc nản lòng, không muốn thay đổi.
• C. Cho thấy người viết không có giải pháp.
• D. Làm giảm sức mạnh của các lí lẽ đã đưa ra.

Câu 28: Giả sử bạn viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen "ăn vặt không kiểm soát". Sau khi phân tích tác hại, bạn nên đưa ra lời khuyên như thế nào trong phần "Cách từ bỏ"?

• A. Chỉ đơn giản nói "Đừng ăn vặt nữa".
• B. Yêu cầu bạn ấy nhịn ăn hoàn toàn.
• C. Gợi ý các bước nhỏ và cụ thể như: thay thế đồ ăn vặt không lành mạnh bằng trái cây/các loại hạt, uống đủ nước, ăn đủ bữa chính, ghi nhật ký ăn uống để nhận biết thói quen.
• D. Kể về chế độ ăn kiêng khắc nghiệt của một người nổi tiếng.

Câu 29: Đâu là một quan niệm sai lầm mang tính định kiến xã hội mà bạn có thể viết bài luận để thuyết phục người khác từ bỏ?

• A. Tập thể dục giúp giảm cân.
• B. Đọc sách mở rộng kiến thức.
• C. Giúp đỡ người già là một nét đẹp văn hóa.
• D.

Câu 30: Việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong bài luận thuyết phục có thể mang lại hiệu quả gì?

• A. Làm bài viết thêm dài dòng.
• B. Kích thích người đọc suy nghĩ, tự vấn bản thân về thói quen/quan niệm của họ và vấn đề được đặt ra.
• C. Thể hiện sự thiếu chắc chắn của người viết.
• D. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua vấn đề chính.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày một cách khách quan các khía cạnh khác nhau của một vấn đề.
• B. Miêu tả chi tiết một thói quen hoặc quan niệm phổ biến trong xã hội.
• C. Kể một câu chuyện cá nhân liên quan đến một thói quen hoặc quan niệm.
• D. Thay đổi suy nghĩ hoặc hành vi của người đọc về một thói quen hoặc quan niệm nhất định.

Câu 2: Trong cấu trúc của bài luận thuyết phục, phần nào thường được sử dụng để nêu bật tầm quan trọng của vấn đề và tạo sự kết nối với người đọc?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Phần phụ lục

Câu 3: Để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả, người viết nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào sau đây?

• A. Ý kiến cá nhân và trải nghiệm chủ quan
• B. Lời kể từ bạn bè và người thân
• C. Dữ liệu thống kê, kết quả nghiên cứu và ví dụ cụ thể
• D. Trích dẫn từ các tác phẩm văn học nổi tiếng

Câu 4: Khi viết bài luận thuyết phục về việc từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trước khi ngủ, lập luận nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Điện thoại giúp chúng ta giải trí và thư giãn sau một ngày dài.
• B. Ánh sáng xanh từ điện thoại gây ức chế melatonin, hormone gây ngủ, dẫn đến khó ngủ và giảm chất lượng giấc ngủ.
• C. Sử dụng điện thoại là cách tốt nhất để cập nhật tin tức và kết nối với bạn bè trước khi ngủ.
• D. Các ứng dụng trên điện thoại có thể giúp chúng ta học tập hiệu quả hơn vào buổi tối.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong bài luận thuyết phục để tăng tính biểu cảm và tác động mạnh mẽ đến cảm xúc của người đọc?

• A. Liệt kê
• B. Ẩn dụ
• C. Câu hỏi tu từ
• D. So sánh

Câu 6: Trong phần thân bài của bài luận thuyết phục, cấu trúc lập luận thường được xây dựng theo trình tự nào?

• A. Nêu vấn đề -> Giải thích vấn đề -> Kết luận vấn đề
• B. Nêu luận điểm -> Giải thích, chứng minh luận điểm -> Phản bác ý kiến đối lập (nếu có)
• C. Mô tả vấn đề -> Phân tích nguyên nhân -> Đề xuất giải pháp
• D. Giới thiệu vấn đề -> So sánh các quan điểm -> Đưa ra quan điểm cá nhân

Câu 7: Khi viết bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen trì hoãn học tập, giọng văn phù hợp nhất nên là?

• A. Giáo huấn, nghiêm khắc
• B. Chế giễu, mỉa mai
• C. Thân thiện, chân thành, khích lệ
• D. Lạnh lùng, thờ ơ

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một bài luận thuyết phục hiệu quả?

• A. Luận điểm rõ ràng, mạch lạc
• B. Bằng chứng thuyết phục, xác thực
• C. Bố cục chặt chẽ, logic
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt trang trọng

Câu 9: Trong bài luận thuyết phục, việc phản bác ý kiến đối lập có vai trò gì?

• A. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về vấn đề.
• B. Làm tăng tính thuyết phục cho lập luận của người viết bằng cách dự đoán và bác bỏ các phản đối có thể có.
• C. Kéo dài độ dài của bài viết, đáp ứng yêu cầu về số lượng chữ.
• D. Thể hiện sự tự tin và quyết đoán của người viết.

Câu 10: Đâu là một quan niệm sai lầm phổ biến mà bài luận thuyết phục có thể hướng đến việc thay đổi?

• A. Tôn trọng sự khác biệt văn hóa.
• B. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người.
• C. Chỉ cần học giỏi các môn tự nhiên mới có tương lai tốt.
• D. Đọc sách giúp mở rộng kiến thức và phát triển tư duy.

Câu 11: Để viết một bài luận thuyết phục hiệu quả về việc từ bỏ thói quen hút thuốc lá, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

• A. Xác định rõ đối tượng người đọc và mục đích thuyết phục.
• B. Tìm kiếm các tài liệu tham khảo về tác hại của thuốc lá.
• C. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.
• D. Viết ngay phần mở bài để tạo ấn tượng.

Câu 12: Trong các phương pháp lập luận sau, phương pháp nào thường được sử dụng để làm rõ khái niệm hoặc vấn đề trong bài luận thuyết phục?

• A. Chứng minh
• B. Giải thích
• C. Bác bỏ
• D. So sánh

Câu 13: Khi viết kết bài cho bài luận thuyết phục, người viết nên tránh điều gì?

• A. Tóm tắt lại các luận điểm chính.
• B. Khẳng định lại quan điểm cá nhân.
• C. Đưa ra lời kêu gọi hoặc gợi mở.
• D. Đưa ra luận điểm mới chưa được đề cập trong thân bài.

Câu 14: Chọn cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống: "Bài luận thuyết phục cần sử dụng ngôn ngữ... để tạo sự gần gũi với người đọc."

• A. trừu tượng và hàn lâm
• B. trong sáng, dễ hiểu và gần gũi
• C. hoa mỹ và bóng bẩy
• D. chuyên môn và khoa học

Câu 15: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, bước nào sau đây giúp đảm bảo tính logic và mạch lạc của bài viết?

• A. Tìm kiếm nhiều nguồn tài liệu tham khảo.
• B. Viết tự do theo cảm hứng.
• C. Lập dàn ý chi tiết trước khi viết.
• D. Sử dụng các công cụ kiểm tra chính tả và ngữ pháp.

Câu 16: Để tăng sức thuyết phục cho bài luận về việc từ bỏ quan niệm "con gái không nên học kỹ thuật", người viết có thể sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Câu chuyện về một bạn nam học giỏi kỹ thuật.
• B. Ý kiến của ông bà về vai trò của phụ nữ trong xã hội.
• C. Thống kê về tỷ lệ sinh viên nữ trong các ngành xã hội.
• D. Ví dụ về những phụ nữ thành công trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ.

Câu 17: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu, điều quan trọng cần tránh là?

• A. Phán xét và chỉ trích gay gắt người khác.
• B. Nêu rõ tác hại của thói quen xấu.
• C. Đề xuất giải pháp thay thế tích cực.
• D. Thể hiện sự đồng cảm và thấu hiểu.

Câu 18: Trong bài luận thuyết phục, yếu tố nào giúp tạo sự tin cậy cho người viết?

• A. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp và khó hiểu.
• B. Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ và chủ quan.
• C. Trình bày thông tin chính xác, khách quan và dẫn chứng nguồn rõ ràng.
• D. Kể nhiều câu chuyện cá nhân để minh họa.

Câu 19: Để bài luận thuyết phục về việc đọc sách hiệu quả hơn, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Liệt kê danh sách các loại sách nên đọc.
• B. Làm nổi bật những lợi ích thiết thực của việc đọc sách đối với sự phát triển cá nhân.
• C. Phân tích lịch sử phát triển của văn hóa đọc.
• D. So sánh số lượng người đọc sách ở Việt Nam và các nước khác.

Câu 20: Khi viết bài luận thuyết phục, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Để kiểm tra kiến thức của người đọc.
• B. Để gây cười và tạo không khí vui vẻ.
• C. Để gợi sự suy nghĩ, tò mò và thu hút sự chú ý của người đọc.
• D. Để cung cấp thông tin một cách trực tiếp.

Câu 21: Trong các bước viết bài luận thuyết phục, bước "chỉnh sửa và hoàn thiện" tập trung vào điều gì?

• A. Tìm kiếm thêm ý tưởng và bằng chứng.
• B. Lập dàn ý chi tiết hơn.
• C. Viết lại toàn bộ bài văn.
• D. Rà soát lỗi chính tả, ngữ pháp và đảm bảo tính mạch lạc, logic của bài viết.

Câu 22: Để thuyết phục người khác từ bỏ thói quen lãng phí thời gian vào mạng xã hội, người viết nên tập trung vào?

• A. Kể những câu chuyện hài hước về mạng xã hội.
• B. Phân tích những hậu quả tiêu cực của việc lạm dụng mạng xã hội đối với cuộc sống thực.
• C. Giới thiệu các ứng dụng mạng xã hội mới và thú vị hơn.
• D. So sánh mạng xã hội với các hình thức giải trí truyền thống.

Câu 23: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng phép so sánh có thể giúp?

• A. Làm nổi bật sự khác biệt hoặc tương đồng giữa các đối tượng, từ đó làm rõ luận điểm.
• B. Tạo ra hình ảnh sinh động và giàu cảm xúc.
• C. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu rộng của người viết về nhiều lĩnh vực.

Câu 24: Khi viết bài luận thuyết phục về một quan niệm xã hội, người viết cần?

• A. Chỉ trích mạnh mẽ những người có quan niệm khác.
• B. Áp đặt quan điểm cá nhân lên người đọc.
• C. Thể hiện sự tôn trọng đối với các quan điểm khác nhau nhưng vẫn kiên trì bảo vệ chính kiến của mình bằng lý lẽ.
• D. Tránh đề cập đến các quan điểm đối lập để bài viết đơn giản hơn.

Câu 25: Để bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen thức khuya đạt hiệu quả, phần mở bài nên?

• A. Đi thẳng vào phân tích tác hại của việc thức khuya.
• B. Đặt câu hỏi gợi sự tò mò hoặc nêu một thực trạng đáng báo động về thói quen thức khuya của giới trẻ.
• C. Kể một câu chuyện cá nhân về việc thức khuya.
• D. Trích dẫn một định nghĩa khoa học về giấc ngủ.

Câu 26: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng lời kêu gọi ở phần kết bài nhằm?

• A. Tóm tắt lại nội dung bài viết.
• B. Đưa ra một kết luận chung chung.
• C. Thể hiện sự hài hước và dí dỏm.
• D. Thúc đẩy người đọc hành động hoặc thay đổi theo hướng mà bài viết đã thuyết phục.

Câu 27: Phương pháp lập luận "diễn dịch" trong bài luận thuyết phục là?

• A. Đi từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên tắc chung đến các biểu hiện riêng.
• B. Đi từ cụ thể đến khái quát, từ các biểu hiện riêng lẻ đến nguyên tắc chung.
• C. So sánh hai hay nhiều đối tượng để làm nổi bật sự khác biệt.
• D. Dùng lý lẽ và bằng chứng để chứng minh một luận điểm.

Câu 28: Để viết bài luận thuyết phục về việc bảo vệ môi trường, luận điểm "Hành động nhỏ, thay đổi lớn" có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ những hành động vĩ mô mới có thể tạo ra sự thay đổi lớn.
• B. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của các tổ chức lớn, không phải cá nhân.
• C. Ngay cả những hành động nhỏ hàng ngày của mỗi cá nhân nếu được thực hiện đồng loạt cũng có thể tạo ra tác động tích cực lớn đến môi trường.
• D. Thay đổi lớn trong môi trường chỉ có thể đạt được bằng những hành động quyết liệt.

Câu 29: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết nên sử dụng ngôi nào để tạo sự khách quan và tăng tính thuyết phục?

• A. Ngôi thứ nhất số ít ("Tôi")
• B. Ngôi thứ ba số nhiều ("Chúng ta", "Mọi người")
• C. Ngôi thứ nhất số nhiều ("Chúng tôi")
• D. Ngôi thứ hai số ít ("Bạn")

Câu 30: Để kết thúc bài luận thuyết phục một cách ấn tượng, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Tự đặt câu hỏi cho chính mình.
• B. Kể thêm một câu chuyện minh họa.
• C. Sử dụng một câu nói nổi tiếng, một trích dẫn sâu sắc hoặc một hình ảnh ẩn dụ.
• D. Lặp lại y nguyên câu mở đầu của bài viết.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một thói quen hoặc quan niệm.
• B. Kể lại trải nghiệm cá nhân liên quan đến một thói quen hoặc quan niệm.
• C. Phân tích nguồn gốc và lịch sử của một thói quen hoặc quan niệm.
• D. Thay đổi thái độ hoặc hành động của người đọc đối với một thói quen hoặc quan niệm.

Câu 2: Trong cấu trúc của bài luận thuyết phục, phần nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo ấn tượng ban đầu và thu hút sự chú ý của người đọc?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Nhan đề

Câu 3: Để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả cao, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu trong quá trình viết?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày thông tin chi tiết, phức tạp.
• C. Xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ, logic.
• D. Tập trung vào cảm xúc cá nhân của người viết.

Câu 4: Trong phần thân bài của một bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen "thức khuya", nội dung nào sau đây sẽ KHÔNG phù hợp?

• A. Tác hại của việc thức khuya đối với sức khỏe và tinh thần.
• B. Lịch sử hình thành và phát triển của thói quen thức khuya trong xã hội.
• C. Những lợi ích của việc ngủ đủ giấc và thời gian biểu khoa học.
• D. Gợi ý các biện pháp cụ thể để từ bỏ thói quen thức khuya.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng trong bài luận thuyết phục để tăng tính biểu cảm và lay động người đọc?

• A. Liệt kê
• B. So sánh
• C. Câu hỏi tu từ
• D. Điệp ngữ

Câu 6: Để thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm "chỉ cần học thuộc lòng là đủ", người viết nên tập trung vào việc làm nổi bật điều gì?

• A. Sự cần thiết của việc học thuộc lòng trong một số môn học.
• B. Tầm quan trọng của việc hiểu bản chất vấn đề và vận dụng kiến thức.
• C. Những khó khăn gặp phải khi chỉ học thuộc lòng.
• D. Kinh nghiệm cá nhân về việc học thuộc lòng hiệu quả.

Câu 7: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, bước nào sau đây giúp người viết đảm bảo tính logic và mạch lạc của các ý?

• A. Viết tự do (brainstorming) tất cả các ý tưởng.
• B. Tìm kiếm nhiều nguồn dẫn chứng và ví dụ.
• C. Chọn từ ngữ trau chuốt và giàu hình ảnh.
• D. Lập dàn ý chi tiết trước khi viết.

Câu 8: Đâu là vai trò chính của dẫn chứng và ví dụ trong bài luận thuyết phục?

• A. Tăng tính thuyết phục và xác thực cho lập luận.
• B. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• C. Thể hiện kiến thức sâu rộng của người viết.
• D. Giúp bài viết trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Câu 9: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu, giọng văn phù hợp nhất nên là gì?

• A. Mỉa mai, châm biếm
• B. Ra lệnh, áp đặt
• C. Chân thành, thiện chí
• D. Lạnh lùng, khách quan

Câu 10: Trong phần kết bài của bài luận thuyết phục, người viết KHÔNG nên làm gì?

• A. Tóm tắt lại các luận điểm chính.
• B. Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới.
• C. Khẳng định lại quan điểm thuyết phục.
• D. Nêu ý nghĩa của việc thay đổi thói quen hoặc quan niệm.

Câu 11: Đâu là quan niệm SAI LẦM phổ biến mà bài luận thuyết phục có thể hướng đến để thay đổi?

• A. Sống trung thực và tử tế.
• B. Tôn trọng sự khác biệt của người khác.
• C. Bảo vệ môi trường sống.
• D. Điểm số là thước đo duy nhất đánh giá năng lực.

Câu 12: Để bài luận thuyết phục về việc "đọc sách mỗi ngày" trở nên hấp dẫn, người viết có thể bắt đầu bằng cách nào?

• A. Trình bày định nghĩa về "đọc sách".
• B. Nêu thống kê số liệu về tỷ lệ đọc sách.
• C. Kể một câu chuyện ngắn hoặc tình huống liên quan đến lợi ích của việc đọc sách.
• D. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng về sách.

Câu 13: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Cung cấp thông tin một cách trực tiếp.
• B. Gợi mở vấn đề và kích thích người đọc suy nghĩ.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ của người viết.
• D. Tạo ra sự hài hước cho bài viết.

Câu 14: Khi phản bác một quan niệm sai lầm, người viết cần tránh điều gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ xúc phạm hoặc hạ thấp người khác.
• B. Tránh đề cập trực tiếp đến quan niệm sai lầm.
• C. Chỉ tập trung vào bảo vệ quan điểm của mình.
• D. Không đưa ra bất kỳ dẫn chứng nào.

Câu 15: Để thuyết phục người khác từ bỏ thói quen "lãng phí thời gian vào mạng xã hội", người viết có thể tập trung vào luận điểm nào?

• A. Mạng xã hội là một phần không thể thiếu của cuộc sống hiện đại.
• B. Sử dụng mạng xã hội giúp giải trí và giảm căng thẳng.
• C. Lãng phí thời gian vào mạng xã hội cản trở sự phát triển cá nhân và bỏ lỡ nhiều cơ hội.
• D. Mạng xã hội giúp kết nối và mở rộng mối quan hệ.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về bố cục chung của một bài luận thuyết phục?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Mục lục

Câu 17: Để tăng sức thuyết phục cho bài luận, người viết nên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Dẫn chứng mơ hồ, không rõ nguồn gốc.
• B. Dẫn chứng cụ thể, có nguồn gốc rõ ràng và đáng tin cậy.
• C. Dẫn chứng chủ quan, dựa trên cảm xúc cá nhân.
• D. Dẫn chứng chung chung, không liên quan trực tiếp đến luận điểm.

Câu 18: Khi viết bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen "nói tục, chửi bậy", người viết nên chú trọng điều gì trong cách trình bày?

• A. Trình bày một cách trang trọng, nghiêm túc.
• B. Trình bày theo lối khoa học, khách quan.
• C. Trình bày một cách gần gũi, thân mật như lời khuyên của bạn bè.
• D. Trình bày với giọng điệu phê phán, lên án mạnh mẽ.

Câu 19: Đâu là bước cuối cùng trong quy trình viết một bài luận thuyết phục?

• A. Tìm ý và lập dàn ý.
• B. Viết bài luận.
• C. Chuẩn bị viết.
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết.

Câu 20: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng yếu tố "cảm xúc" có vai trò gì?

• A. Làm giảm tính khách quan của bài viết.
• B. Tạo sự đồng cảm và lay động người đọc.
• C. Thay thế cho lập luận logic.
• D. Khiến bài viết trở nên sáo rỗng.

Câu 21: Để bài luận thuyết phục về việc từ bỏ quan niệm "trọng nam khinh nữ" hiệu quả, người viết nên nhấn mạnh vào giá trị nào?

• A. Giá trị truyền thống gia đình.
• B. Giá trị của sự hy sinh.
• C. Giá trị của sự bình đẳng và tôn trọng.
• D. Giá trị của sự khác biệt giới tính.

Câu 22: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết cần xác định rõ đối tượng người đọc để làm gì?

• A. Điều chỉnh giọng văn và lựa chọn lập luận phù hợp với họ.
• B. Giới hạn phạm vi nội dung của bài viết.
• C. Tăng tính chuyên môn của bài viết.
• D. Tránh gây tranh cãi với người đọc.

Câu 23: Trong phần thân bài, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự logic có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và tiếp nhận thông tin.
• C. Thể hiện sự sáng tạo của người viết.
• D. Tạo ra sự bất ngờ cho người đọc.

Câu 24: Biện pháp lập luận nào thường được sử dụng để thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen dựa trên hậu quả tiêu cực của nó?

• A. So sánh
• B. Tương phản
• C. Chứng minh
• D. Phân tích nguyên nhân - hậu quả

Câu 25: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết nên tự đặt mình vào vị trí của người đọc để làm gì?

• A. Tìm kiếm thêm ý tưởng cho bài viết.
• B. Tăng tính khách quan cho bài viết.
• C. Dự đoán phản ứng và điều chỉnh cách thuyết phục.
• D. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.

Câu 26: Đâu là một ví dụ về quan niệm sai lầm trong xã hội hiện đại mà có thể trở thành đề tài cho bài luận thuyết phục?

• A. Giáo dục là chìa khóa thành công.
• B. Mạng xã hội là thế giới ảo, không có giá trị thực.
• C. Sống tiết kiệm là đức tính tốt.
• D. Lao động là vinh quang.

Câu 27: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng các câu chuyện cá nhân có thể mang lại hiệu quả gì?

• A. Làm giảm tính khách quan của bài viết.
• B. Khiến bài viết trở nên lan man, thiếu tập trung.
• C. Thể hiện sự khoe khoang về bản thân.
• D. Tạo sự gần gũi, chân thực và dễ gây xúc động cho người đọc.

Câu 28: Để kết bài luận thuyết phục đạt hiệu quả, người viết nên tập trung vào việc gì?

• A. Khẳng định lại thông điệp chính và kêu gọi hành động.
• B. Mở rộng vấn đề ra các khía cạnh khác.
• C. Tự phê bình những hạn chế của bài viết.
• D. Đưa ra những câu hỏi bỏ ngỏ.

Câu 29: Khi chỉnh sửa bài luận thuyết phục, tiêu chí nào sau đây cần được ưu tiên kiểm tra?

• A. Số lượng từ và độ dài câu.
• B. Sự đa dạng của từ ngữ.
• C. Tính logic và mạch lạc trong lập luận.
• D. Hình thức trình bày và chính tả.

Câu 30: Trong bài luận thuyết phục về việc "bảo vệ môi trường", người viết có thể sử dụng hình ảnh so sánh nào để tăng tính hình tượng và lay động?

• A. So sánh môi trường với một cuốn sách.
• B. So sánh Trái Đất với ngôi nhà chung của nhân loại.
• C. So sánh ô nhiễm môi trường với một căn bệnh.
• D. So sánh hành động bảo vệ môi trường với một cuộc chiến.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một vấn đề.
• B. Thay đổi suy nghĩ hoặc hành vi của người đọc về một vấn đề cụ thể.
• C. Kể lại một câu chuyện cá nhân liên quan đến một thói quen.
• D. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của một thói quen mà không đưa ra lời khuyên.

Câu 2: Trong bố cục của bài luận thuyết phục, phần nào thường được sử dụng để nêu rõ quan điểm hoặc thói quen/quan niệm cần thay đổi?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Phụ lục

Câu 3: Để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả, người viết nên tập trung vào yếu tố nào sau đây?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Kể nhiều câu chuyện cười để gây hứng thú.
• C. Đưa ra lý lẽ và bằng chứng xác đáng, logic.
• D. Trình bày quan điểm một cách áp đặt, không cần giải thích.

Câu 4: Trong phần thân bài của bài luận thuyết phục, vai trò của việc đưa ra "lý do nên từ bỏ" thói quen/quan niệm là gì?

• A. Kéo dài độ dài của bài viết.
• B. Làm rõ tính cấp thiết và lợi ích của việc thay đổi.
• C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết.
• D. Làm cho bài văn trở nên trang trọng hơn.

Câu 5: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để tăng tính thuyết phục cho bài luận?

• A. Sử dụng dẫn chứng từ các nguồn uy tín.
• B. Phân tích đối tượng người đọc để lựa chọn giọng văn phù hợp.
• C. So sánh, đối chiếu với những thói quen/quan niệm tích cực.
• D. Chỉ trích gay gắt và hạ thấp người có thói quen/quan niệm đó.

Câu 6: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, bước "chỉnh sửa, hoàn thiện" có vai trò chính là gì?

• A. Tìm thêm ý tưởng mới cho bài viết.
• B. Viết lại toàn bộ bài văn theo một phong cách khác.
• C. Rà soát lỗi chính tả, ngữ pháp và đảm bảo mạch lạc, logic.
• D. Tăng thêm số lượng từ để bài văn dài hơn.

Câu 7: Để thuyết phục người khác từ bỏ thói quen "thức khuya", lý lẽ nào sau đây mang tính thuyết phục nhất?

• A. Thức khuya gây hại cho sức khỏe thể chất và tinh thần, ảnh hưởng đến học tập và công việc.
• B. Thức khuya là một thói quen xấu bị xã hội lên án.
• C. Thức khuya làm bạn không giống ai và trở nên lạc lõng.
• D. Thức khuya đơn giản là không tốt, hãy tin tôi.

Câu 8: Trong một bài luận thuyết phục từ bỏ quan niệm "chỉ con trai mới giỏi kỹ thuật", bằng chứng nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Ý kiến cá nhân của người viết về sự bất công giới tính.
• B. Kể một câu chuyện về một bạn nữ gặp khó khăn khi học kỹ thuật.
• C. Thống kê về số lượng nữ kỹ sư và nhà khoa học thành công trên thế giới.
• D. Trích dẫn một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của phụ nữ.

Câu 9: Khi viết bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen "sử dụng mạng xã hội quá nhiều", giọng văn nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Giọng văn ra lệnh, giáo huấn.
• B. Giọng văn thân thiện, chia sẻ, chân thành.
• C. Giọng văn mỉa mai, châm biếm.
• D. Giọng văn khoa học, hàn lâm.

Câu 10: Trong phần kết bài, ngoài việc tóm tắt lại các lý lẽ, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc?

• A. Đưa ra thêm một vài lý lẽ mới.
• B. Kể thêm một câu chuyện minh họa.
• C. Liệt kê lại các bằng chứng đã sử dụng.
• D. Nêu ý nghĩa, tác động của việc thay đổi thói quen/quan niệm và lời kêu gọi hành động.

Câu 11: Để viết một bài luận thuyết phục hiệu quả về việc từ bỏ "quan niệm sống hưởng thụ quá mức", người viết cần xác định rõ điều gì trước tiên?

• A. Đối tượng người đọc và mục tiêu thuyết phục cụ thể.
• B. Số lượng từ tối thiểu cần đạt được.
• C. Các biện pháp tu từ sẽ sử dụng.
• D. Màu sắc giấy và loại font chữ trình bày.

Câu 12: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng câu hỏi tu từ (rhetorical questions) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn trở nên khó hiểu hơn.
• B. Thể hiện sự nghi ngờ của người viết.
• C. Gợi mở vấn đề, kích thích suy nghĩ và tạo sự đồng cảm ở người đọc.
• D. Thay thế cho việc đưa ra lý lẽ và bằng chứng.

Câu 13: Khi phản bác một quan niệm sai lầm, người viết nên tránh điều gì sau đây?

• A. Đưa ra quan điểm trái ngược một cách rõ ràng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ xúc phạm, miệt thị người giữ quan niệm đó.
• C. Phân tích các khía cạnh sai lầm của quan niệm.
• D. Đề xuất một quan niệm đúng đắn thay thế.

Câu 14: Để tăng tính khách quan cho bài luận thuyết phục, người viết nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào?

• A. Kinh nghiệm cá nhân.
• B. Câu chuyện từ bạn bè.
• C. Số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học.
• D. Lời đồn đại trong dân gian.

Câu 15: Trong các bước viết bài luận thuyết phục, bước "tìm ý, lập dàn ý" giúp người viết điều gì?

• A. Viết được bài văn hoàn chỉnh ngay lập tức.
• B. Thu hút sự chú ý của người đọc.
• C. Trang trí bài viết đẹp mắt hơn.
• D. Xác định rõ nội dung chính, sắp xếp ý tưởng một cách logic và mạch lạc.

Câu 16: Ví dụ nào sau đây là một "quan niệm" phù hợp để viết bài luận thuyết phục từ bỏ?

• A. Thói quen ăn uống không lành mạnh.
• B. Quan niệm "thành công chỉ dành cho người có xuất phát điểm tốt".
• C. Thói quen ngủ nướng vào cuối tuần.
• D. Thói quen sử dụng điện thoại trước khi đi ngủ.

Câu 17: Để bài luận thuyết phục trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Kết hợp kể chuyện, đưa ra ví dụ minh họa gần gũi.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Viết câu văn thật dài và phức tạp.
• D. Tránh sử dụng dấu chấm câu để tạo sự liền mạch.

Câu 18: Trong bài luận thuyết phục, việc dự đoán và phản hồi các ý kiến phản đối (counterarguments) có vai trò gì?

• A. Làm bài văn dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Thể hiện sự hiểu biết về nhiều quan điểm khác nhau.
• C. Tăng tính thuyết phục bằng cách cho thấy người viết đã xem xét và bác bỏ các ý kiến đối lập.
• D. Gây rối loạn và làm giảm tính mạch lạc của bài viết.

Câu 19: Khi viết về cách từ bỏ một thói quen, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Liệt kê tất cả các cách có thể từ bỏ thói quen.
• B. Đề xuất các bước cụ thể, khả thi và phù hợp với đối tượng.
• C. Nhấn mạnh sự khó khăn và gần như không thể từ bỏ thói quen.
• D. Chỉ trích những người không thể từ bỏ thói quen đó.

Câu 20: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng phép so sánh và tương phản giúp ích gì cho lập luận?

• A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng hơn.
• B. Gây khó khăn cho người đọc trong việc theo dõi ý.
• C. Thể hiện sự mâu thuẫn trong quan điểm của người viết.
• D. Làm nổi bật sự khác biệt giữa thói quen/quan niệm cũ và mới, tăng tính thuyết phục.

Câu 21: Để viết mở bài hiệu quả cho bài luận thuyết phục từ bỏ một thói quen, người viết có thể bắt đầu bằng cách nào?

• A. Đi thẳng vào trình bày các lý lẽ.
• B. Tóm tắt nội dung toàn bộ bài viết.
• C. Nêu vấn đề một cách trực tiếp hoặc gợi mở bằng một câu chuyện, tình huống liên quan.
• D. Giới thiệu bản thân và kinh nghiệm cá nhân.

Câu 22: Khi viết về "biểu hiện của thói quen/quan niệm cần từ bỏ", người viết nên tập trung vào điều gì?

• A. Mô tả cụ thể, chi tiết các hành vi, suy nghĩ liên quan đến thói quen/quan niệm đó.
• B. Chỉ nêu tên thói quen/quan niệm mà không cần giải thích.
• C. So sánh với các thói quen/quan niệm tốt khác.
• D. Kể về lịch sử hình thành của thói quen/quan niệm.

Câu 23: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng hay ngôn ngữ đời thường phụ thuộc vào yếu tố nào?

• A. Sở thích cá nhân của người viết.
• B. Đối tượng người đọc và mục đích giao tiếp.
• C. Độ dài của bài viết.
• D. Thể loại văn bản (nghị luận, tự sự, miêu tả).

Câu 24: Để kiểm tra tính thuyết phục của bài luận trước khi hoàn thiện, người viết nên tự đặt câu hỏi nào?

• A. Bài viết đã đủ số lượng từ yêu cầu chưa?
• B. Bài viết có sử dụng nhiều biện pháp tu từ không?
• C. Bài viết có được trình bày đẹp mắt không?
• D. Nếu là người đọc, tôi có bị thuyết phục bởi những lý lẽ này không?

Câu 25: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng yếu tố cảm xúc (pathos) có vai trò gì?

• A. Thay thế cho việc sử dụng lý lẽ logic (logos).
• B. Làm cho bài văn trở nên thiếu khách quan.
• C. Tạo sự đồng cảm, khơi gợi cảm xúc và kết nối với người đọc.
• D. Chỉ phù hợp với các bài văn tự sự, miêu tả.

Câu 26: Khi viết bài luận thuyết phục về một vấn đề xã hội, người viết cần lưu ý điều gì về quan điểm cá nhân?

• A. Chỉ nên trình bày quan điểm cá nhân mà không cần bằng chứng.
• B. Quan điểm cá nhân cần dựa trên sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề và được chứng minh bằng lý lẽ, bằng chứng.
• C. Tránh thể hiện quan điểm cá nhân để đảm bảo tính trung lập tuyệt đối.
• D. Quan điểm cá nhân nên hoàn toàn giống với quan điểm của số đông.

Câu 27: Ví dụ nào sau đây là một "thói quen" phù hợp để viết bài luận thuyết phục từ bỏ?

• A. Quan niệm về vẻ đẹp ngoại hình.
• B. Quan niệm về vai trò của gia đình.
• C. Quan niệm về sự thành công trong cuộc sống.
• D. Thói quen trì hoãn công việc.

Câu 28: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng giọng điệu tự tin, chắc chắn có vai trò gì?

• A. Tạo ấn tượng về sự am hiểu vấn đề và tăng cường độ tin cậy của lập luận.
• B. Làm cho bài văn trở nên khô khan và thiếu cảm xúc.
• C. Thể hiện sự áp đặt và thiếu tôn trọng người đọc.
• D. Không có vai trò gì đáng kể đến hiệu quả thuyết phục.

Câu 29: Để kết bài hiệu quả cho bài luận thuyết phục, người viết nên tránh điều gì?

• A. Tóm tắt lại các ý chính.
• B. Đưa ra lời kêu gọi hành động.
• C. Đưa ra ý kiến mới hoặc thông tin chưa từng đề cập ở thân bài.
• D. Nhấn mạnh lại ý nghĩa của vấn đề.

Câu 30: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, khi nào người viết nên chú trọng đến việc lựa chọn từ ngữ chính xác, biểu cảm?

• A. Chỉ cần chú trọng ở giai đoạn viết bản nháp đầu tiên.
• B. Trong suốt quá trình viết, đặc biệt ở giai đoạn chỉnh sửa và hoàn thiện.
• C. Không cần quá chú trọng đến từ ngữ, chủ yếu là lý lẽ.
• D. Chỉ cần chú trọng ở phần mở bài và kết bài.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một thói quen hoặc quan niệm.
• B. Thay đổi nhận thức hoặc hành vi của người đọc về một thói quen hoặc quan niệm.
• C. Kể lại trải nghiệm cá nhân liên quan đến một thói quen hoặc quan niệm.
• D. Phân tích nguồn gốc lịch sử của một thói quen hoặc quan niệm.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày quan điểm một cách mạnh mẽ, dứt khoát.
• C. Đưa ra lập luận logic và bằng chứng xác đáng.
• D. Tạo sự đồng cảm bằng cách kể chuyện cảm động.

Câu 3: Trong bố cục của bài luận thuyết phục, phần thân bài thường tập trung vào điều gì?

• A. Giới thiệu vấn đề và nêu quan điểm chung.
• B. Tóm tắt lại các ý chính và khẳng định quan điểm.
• C. Gợi mở hướng giải quyết vấn đề trong tương lai.
• D. Phân tích các lý do cần từ bỏ thói quen/quan niệm và đưa ra giải pháp.