15+ Đề Trắc nghiệm Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen, mục tiêu chính của người viết là gì?

• A. Thay đổi nhận thức và hành vi của người đọc đối với thói quen/quan niệm đó.
• B. Trình bày tất cả các khía cạnh tiêu cực của thói quen/quan niệm.
• C. Chứng minh rằng người viết là người có kiến thức sâu rộng về vấn đề.
• D. Buộc người đọc phải tuân theo lời khuyên của mình.

Câu 2: Giả sử bạn muốn viết bài luận thuyết phục một người bạn thân từ bỏ thói quen thức khuya chơi điện tử. Yếu tố nào sau đây ít quan trọng nhất khi bạn xác định đối tượng và mục đích viết?

• A. Mức độ thân thiết và sự tin tưởng giữa bạn và người bạn đó.
• B. Những tác hại cụ thể mà thói quen thức khuya gây ra cho sức khỏe và học tập của bạn ấy.
• C. Lý do khiến bạn ấy duy trì thói quen đó (ví dụ: áp lực học tập, giải trí, kết nối bạn bè).
• D. Số lượng người khác cũng có thói quen tương tự.

Câu 3: Để bài luận thuyết phục có sức nặng, phần thân bài cần tập trung vào việc gì?

• A. Kể lại chi tiết quá trình hình thành thói quen/quan niệm của người đọc.
• B. Chỉ trích trực tiếp và gay gắt thói quen/quan niệm đó.
• C. Trình bày các lí lẽ logic và dẫn chứng xác thực về tác hại hoặc sự phiến diện của thói quen/quan niệm.
• D. Liệt kê các bài báo hoặc sách nói về thói quen/quan niệm đó.

Câu 4: Khi lựa chọn dẫn chứng cho bài luận, yếu tố nào sau đây không được ưu tiên?

• A. Tính xác thực, đáng tin cậy của nguồn dẫn chứng.
• B. Tính cảm động, gây xúc động mạnh mẽ (dù không liên quan trực tiếp đến vấn đề).
• C. Sự liên quan chặt chẽ giữa dẫn chứng và lí lẽ đang được trình bày.
• D. Tính đa dạng của loại hình dẫn chứng (ví dụ: số liệu thống kê, ví dụ thực tế, ý kiến chuyên gia).

Câu 5: Trong bài luận thuyết phục, việc dự đoán và đối thoại với những phản bác tiềm ẩn từ người đọc có tác dụng gì?

• A. Tăng cường tính thuyết phục, thể hiện sự thấu hiểu và củng cố lập luận của người viết.
• B. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• C. Gây hoang mang cho người đọc vì đưa ra quá nhiều thông tin trái chiều.
• D. Chứng tỏ người viết không hoàn toàn tự tin vào lập luận của mình.

Câu 6: Bạn viết bài luận thuyết phục người thân từ bỏ quan niệm "con gái không cần học cao, chỉ cần lấy chồng giàu". Để lập luận này có tính logic và dựa trên thực tế, bạn nên sử dụng loại dẫn chứng nào là hiệu quả nhất?

• A. Những câu chuyện cổ tích về công chúa lấy hoàng tử.
• B. Ý kiến cá nhân của bạn về việc học hành.
• C. Các số liệu thống kê về vai trò của phụ nữ có trình độ cao trong xã hội hiện đại và các tấm gương phụ nữ thành đạt.
• D. Lời khuyên từ một người hàng xóm lớn tuổi.

Câu 7: Khi kết thúc bài luận, phần kết bài nên tập trung vào điều gì để củng cố sự thuyết phục?

• A. Tóm tắt lại tất cả các dẫn chứng đã nêu ở thân bài.
• B. Đưa ra lời đe dọa về hậu quả nếu người đọc không thay đổi.
• C. Nêu thêm một vài lí lẽ mới chưa được đề cập.
• D. Nhấn mạnh lại ý nghĩa tích cực của việc từ bỏ thói quen/quan niệm và có thể gợi ý hướng hành động cụ thể.

Câu 8: Bạn muốn thuyết phục một nhóm bạn từ bỏ thói quen sử dụng ngôn ngữ "teencode" quá mức trong giao tiếp hàng ngày. Khi chuẩn bị viết, việc phân tích đặc điểm của nhóm bạn (độ tuổi, môi trường giao tiếp chính) giúp bạn điều gì?

• A. Xác định xem thói quen đó có phổ biến hay không.
• B. Lựa chọn giọng điệu, cách diễn đạt và các ví dụ phù hợp để tăng tính hiệu quả của bài viết.
• C. Biết được bạn nào là người khởi xướng thói quen đó.
• D. Dự đoán xem ai sẽ là người phản đối mạnh nhất.

Câu 9: Một bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen xả rác bừa bãi. Đoạn văn nào sau đây thể hiện rõ nhất việc sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết phục?

• A. Tôi thấy việc xả rác bừa bãi là rất xấu và mọi người nên bỏ ngay.
• B. Ngày xưa, ông bà ta dạy phải giữ gìn vệ sinh chung.
• C. Xả rác bừa bãi không chỉ làm mất mỹ quan đô thị mà còn gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng. Theo báo cáo của Bộ Tài nguyên và Môi trường năm 2022, lượng rác thải sinh hoạt không được xử lý đúng cách vẫn rất lớn, gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe cộng đồng, điển hình là các bệnh về đường hô hấp và tiêu hóa.
• D. Bạn có biết, nhiều nước trên thế giới không hề xả rác bừa bãi không?

Câu 10: Bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ quan niệm "tiền là tất cả". Bạn nên sử dụng biện pháp tu từ hoặc cách diễn đạt nào để tăng tính cảm hóa (pathos) một cách hợp lý, không lạm dụng?

• A. Chia sẻ một câu chuyện ngắn, chân thực về một người dù giàu có nhưng không hạnh phúc vì thiếu đi các giá trị tinh thần hoặc mối quan hệ tốt đẹp.
• B. Liệt kê một loạt các số liệu về tội phạm liên quan đến tiền bạc.
• C. Sử dụng các từ ngữ mạnh như "ghê tởm", "đáng khinh" khi nói về quan niệm đó.
• D. Mô tả chi tiết cuộc sống khổ cực của những người nghèo.

Câu 11: Khi lập dàn ý cho bài luận, phần "Thân bài" thường được chia thành các đoạn nhỏ. Mỗi đoạn nhỏ này nên tập trung vào điều gì?

• A. Một câu chuyện giải trí không liên quan trực tiếp.
• B. Trình bày và phân tích một lí lẽ hoặc một khía cạnh cụ thể của vấn đề, kèm theo dẫn chứng minh họa.
• C. Đặt ra một câu hỏi tu từ và không trả lời.
• D. Kể về kinh nghiệm cá nhân của người viết từ đầu đến cuối.

Câu 12: Bạn muốn thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen trì hoãn công việc. Trong phần thân bài, sau khi nêu biểu hiện và tác hại, bạn nên đưa ra nội dung gì tiếp theo để bài viết mang tính xây dựng?

• A. So sánh bạn ấy với những người làm việc hiệu quả khác.
• B. Phê phán thói quen đó là lười biếng.
• C. Kể về lần bạn ấy đã trì hoãn và gặp hậu quả.
• D. Gợi ý các phương pháp, bước đi cụ thể để khắc phục thói quen trì hoãn.

Câu 13: Giả sử bài luận của bạn nhằm thuyết phục người đọc từ bỏ quan niệm "chỉ cần học thuộc lòng là đủ để giỏi". Bạn cần làm rõ điều gì để phản bác quan niệm này một cách hiệu quả?

• A. Phân tích sự khác biệt giữa việc học thuộc lòng đơn thuần và việc hiểu, vận dụng kiến thức vào thực tế, giải quyết vấn đề.
• B. Liệt kê các môn học không yêu cầu học thuộc lòng.
• C. Nêu tên các nhà khoa học nổi tiếng không chỉ dựa vào trí nhớ.
• D. Kể về một lần bạn học thuộc lòng nhưng vẫn trượt bài kiểm tra.

Câu 14: Khi viết bài luận, việc sử dụng "ethos" (uy tín, đạo đức) của người viết thể hiện qua điều gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, khó hiểu.
• B. Tuyên bố mình là chuyên gia về vấn đề đó.
• C. Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề, sử dụng ngôn ngữ khách quan, tôn trọng và đáng tin cậy.
• D. Khoe khoang về những thành tích cá nhân của bản thân.

Câu 15: Bạn muốn thuyết phục cộng đồng dân cư từ bỏ thói quen vứt rác sai nơi quy định. Để bài luận có sức ảnh hưởng, bạn nên sử dụng loại dẫn chứng nào mang tính cộng đồng cao?

• A. Câu chuyện cá nhân của bạn về việc bị ngã vào đống rác.
• B. Hình ảnh/video về cảnh rác thải gây tắc nghẽn cống, ngập lụt khu phố sau mưa và các số liệu về chi phí thu gom, xử lý rác của địa phương.
• C. Ý kiến của một người bạn sống ở nơi khác.
• D. Một bài thơ về môi trường.

Câu 16: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng "logos" (lí lẽ logic) trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hút thuốc lá?

• A. Hút thuốc lá thật đáng sợ, tôi không thể chịu được mùi thuốc.
• B. Bố tôi hút thuốc lá và ông ấy rất khỏe mạnh.
• C. Hãy bỏ thuốc vì gia đình bạn yêu bạn.
• D. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, hút thuốc lá là nguyên nhân hàng đầu gây ung thư phổi và các bệnh tim mạch, làm giảm tuổi thọ trung bình của người hút.

Câu 17: Khi sửa đổi và hoàn thiện bài luận, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Kiểm tra tính mạch lạc của bố cục, sự logic của lí lẽ, tính xác thực của dẫn chứng và lỗi chính tả/ngữ pháp.
• B. Thêm thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Rút ngắn bài viết càng nhiều càng tốt.
• D. Thay đổi quan điểm ban đầu để làm hài lòng người đọc.

Câu 18: Bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ quan niệm "học Đại học là con đường duy nhất dẫn đến thành công". Bạn nên bắt đầu phần mở bài như thế nào để thu hút sự chú ý và giới thiệu vấn đề?

• A. Kể một câu chuyện dài về quá trình học tập của bạn.
• B. Nêu thẳng quan điểm "học Đại học không phải là tất cả" một cách khô khan.
• C. Gợi mở bằng một câu hỏi về định nghĩa "thành công" hoặc một ví dụ về người thành công không đi theo con đường Đại học truyền thống, sau đó nêu rõ quan niệm cần thảo luận.
• D. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng về giáo dục.

Câu 19: Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với người đọc trong bài luận thuyết phục?

• A. Sử dụng các từ ngữ mang tính ra lệnh, yêu cầu.
• B. Nhấn mạnh sự yếu kém hoặc sai lầm của người đọc.
• C. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm.
• D. Sử dụng ngôn ngữ khách quan, tránh quy chụp, thừa nhận có thể có những lý do đằng sau thói quen/quan niệm của họ.

Câu 20: Bạn viết bài luận thuyết phục bạn cùng phòng từ bỏ thói quen để đồ đạc bừa bộn. Bạn sử dụng lí lẽ rằng việc này ảnh hưởng đến không gian chung và có thể gây mất đồ. Đây là việc sử dụng yếu tố thuyết phục nào?

• A. Logos (Lí lẽ logic)
• B. Pathos (Cảm xúc)
• C. Ethos (Uy tín)
• D. Mythos (Truyền thuyết)

Câu 21: Bạn muốn thuyết phục em trai từ bỏ thói quen tiêu xài hoang phí tiền lì xì. Bạn kể cho em nghe câu chuyện về một bạn khác đã tiết kiệm tiền lì xì để mua được món đồ yêu thích hoặc giúp đỡ người khó khăn. Đây là cách sử dụng yếu tố thuyết phục nào?

• A. Logos (Lí lẽ logic)
• B. Pathos (Cảm xúc) và Dẫn chứng bằng ví dụ.
• C. Ethos (Uy tín)
• D. Chỉ là kể chuyện giải trí.

Câu 22: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm và bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí?

• A. Bài luận thuyết phục không cần dẫn chứng, còn nghị luận xã hội thì cần.
• B. Bài luận thuyết phục chỉ nói về thói quen, còn nghị luận xã hội chỉ nói về quan niệm.
• C. Bài luận thuyết phục chỉ mang tính cá nhân, còn nghị luận xã hội mang tính cộng đồng.
• D. Bài luận thuyết phục có mục đích trực tiếp là thay đổi hành vi/nhận thức cụ thể của đối tượng, trong khi nghị luận xã hội chủ yếu phân tích, đánh giá một vấn đề mang tính khái quát hơn.

Câu 23: Bạn viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen nói tục, chửi bậy. Thay vì chỉ nói "Nói tục là xấu", bạn nên phân tích rõ hơn về tác hại của thói quen này như thế nào để tăng tính thuyết phục?

• A. Phân tích việc nói tục có thể gây mất thiện cảm, ảnh hưởng đến hình ảnh cá nhân, gây tổn thương cho người nghe hoặc trở thành rào cản trong các mối quan hệ xã hội, môi trường làm việc chuyên nghiệp.
• B. Kể lại một lần bạn đã nghe ai đó nói tục.
• C. Liệt kê các từ ngữ tục tĩu thường dùng.
• D. Nói rằng bạn không thích nghe những từ đó.

Câu 24: Để bài luận không bị lan man, lạc đề, trong quá trình tìm ý và lập dàn ý, điều quan trọng nhất cần xác định rõ là gì?

• A. Số lượng dẫn chứng sẽ sử dụng.
• B. Độ dài dự kiến của bài viết.
• C. Thói quen/quan niệm cụ thể cần thuyết phục từ bỏ và lí do trọng tâm cần làm rõ.
• D. Người đầu tiên sẽ đọc bài viết của bạn.

Câu 25: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm đã ăn sâu vào tiềm thức (ví dụ: "cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy"), người viết cần đặc biệt chú ý điều gì về mặt giọng điệu và cách tiếp cận?

• A. Sử dụng giọng điệu mạnh mẽ, áp đặt để thể hiện sự phản đối quyết liệt.
• B. Sử dụng giọng điệu chân thành, thấu hiểu, từ tốn, kết hợp phân tích bối cảnh lịch sử của quan niệm và những thay đổi của xã hội hiện đại.
• C. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các trường hợp bất hạnh do tuân theo quan niệm đó.
• D. Hứa hẹn những lợi ích vật chất nếu họ từ bỏ quan niệm.

Câu 26: Bạn muốn thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen vứt khẩu trang đã qua sử dụng bừa bãi. Bạn có thể sử dụng dẫn chứng nào để minh họa tác hại trực tiếp của thói quen này đối với môi trường và sức khỏe cộng đồng?

• A. Hình ảnh khẩu trang vứt tràn lan trên đường phố, cống rãnh và thông tin về thời gian phân hủy của khẩu trang y tế, nguy cơ lây lan dịch bệnh từ khẩu trang đã qua sử dụng.
• B. Một bài viết trên mạng xã hội chỉ trích những người thiếu ý thức.
• C. Câu chuyện về một người nhặt được tiền trong khẩu trang cũ.
• D. Thống kê số lượng khẩu trang được sản xuất mỗi ngày.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không phải là một biện pháp hiệu quả để tăng tính thuyết phục của lí lẽ trong bài luận?

• A. Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa thói quen/quan niệm và hậu quả.
• B. So sánh thói quen/quan niệm đang xét với một thói quen/quan niệm khác có tác động rõ rệt hơn.
• C. Lặp đi lặp lại một lí lẽ duy nhất nhiều lần.
• D. Sử dụng các câu hỏi tu từ để người đọc tự suy ngẫm về vấn đề.

Câu 28: Bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen trì hoãn. Bạn kết thúc bài viết bằng cách nhấn mạnh rằng việc từ bỏ thói quen này sẽ giúp bạn ấy cảm thấy tự chủ hơn, giảm bớt căng thẳng và đạt được mục tiêu cá nhân dễ dàng hơn. Đây là cách kết bài tập trung vào điều gì?

• A. Nhắc lại các lí lẽ đã nêu.
• B. Đưa ra lời xin lỗi vì đã chỉ ra khuyết điểm của bạn.
• C. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài viết.
• D. Nêu bật ý nghĩa và lợi ích tích cực của việc thay đổi.

Câu 29: Khi viết bài luận thuyết phục, việc lựa chọn từ ngữ và diễn đạt cần đảm bảo yếu tố nào để tránh gây phản cảm cho người đọc?

• A. Khách quan, tôn trọng, tránh dùng từ ngữ mang tính phán xét, miệt thị hoặc quá khoa trương.
• B. Sử dụng nhiều biệt ngữ chuyên ngành để thể hiện kiến thức.
• C. Sử dụng ngôn ngữ suồng sã, thân mật quá mức.
• D. Nhấn mạnh lỗi sai của người đọc bằng các từ ngữ tiêu cực.

Câu 30: Giả sử bạn muốn thuyết phục một người bạn từ bỏ quan niệm "học các môn xã hội thì không có tương lai". Bạn có thể sử dụng dẫn chứng nào để phản bác hiệu quả quan niệm này?

• A. Kể về một người bạn học giỏi môn Toán.
• B. Các ví dụ về những người thành công trong các lĩnh vực như luật sư, nhà báo, nhà văn, nhà quản lý, chuyên gia tâm lý, giáo viên, những người có nền tảng từ các ngành khoa học xã hội.
• C. Thống kê số lượng sinh viên theo học các ngành khoa học tự nhiên.
• D. Một bài báo nói về sự phát triển của công nghệ.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một thói quen hoặc quan niệm.
• B. Thay đổi hành vi hoặc suy nghĩ của người đọc về một thói quen hoặc quan niệm cụ thể.
• C. Tạo ra một cuộc tranh luận sôi nổi về các vấn đề xã hội.
• D. Thể hiện quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ và dứt khoát.

Câu 2: Trong bố cục của một bài luận thuyết phục, phần thân bài thường tập trung vào việc:

• A. Giới thiệu vấn đề và nêu rõ quan điểm muốn thuyết phục.
• B. Tóm tắt lại các ý chính và đưa ra lời kêu gọi hành động.
• C. Triển khai các luận điểm, đưa ra lý lẽ và bằng chứng để hỗ trợ cho quan điểm.
• D. Nêu ra những cảm xúc cá nhân liên quan đến thói quen hoặc quan niệm.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của một bài luận?

• A. Sử dụng hệ thống lập luận chặt chẽ, logic và bằng chứng xác thực.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• C. Trình bày vấn đề một cách hài hước và dí dỏm.
• D. Đưa ra nhiều ý kiến trái chiều để tạo sự đa dạng.

Câu 4: Để viết phần mở bài hiệu quả cho bài luận thuyết phục, người viết nên bắt đầu bằng cách nào?

• A. Liệt kê tất cả các lý do khiến thói quen hoặc quan niệm đó cần bị từ bỏ.
• B. Nêu trực tiếp thói quen hoặc quan niệm cần thuyết phục từ bỏ và lý do vì sao nó cần thay đổi.
• C. Kể một câu chuyện cá nhân liên quan đến thói quen hoặc quan niệm đó.
• D. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng của một người có uy tín.

Câu 5: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, việc sử dụng "lập luận phản bác" (counter-argument) có vai trò gì?

• A. Làm yếu đi quan điểm chính của bài viết.
• B. Thể hiện sự thiếu tự tin vào quan điểm của người viết.
• C. Tăng cường tính thuyết phục bằng cách cho thấy người viết đã xem xét các ý kiến trái chiều và vẫn bảo vệ quan điểm của mình.
• D. Chỉ phù hợp khi người viết không chắc chắn về quan điểm của mình.

Câu 6: Loại bằng chứng nào sau đây thường được coi là mạnh mẽ nhất trong bài luận thuyết phục?

• A. Kinh nghiệm cá nhân và giai thoại.
• B. Ý kiến chủ quan của người viết.
• C. Lời chứng thực từ người nổi tiếng.
• D. Dữ liệu thống kê, kết quả nghiên cứu khoa học và bằng chứng thực tế.

Câu 7: Trong bài luận thuyết phục về việc từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trước khi ngủ, câu nào sau đây là luận điểm mạnh nhất?

• A. Sử dụng điện thoại trước khi ngủ là một thói quen không văn minh.
• B. Ánh sáng xanh từ điện thoại ức chế sản xuất melatonin, gây khó ngủ và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe.
• C. Nhiều người trẻ hiện nay có thói quen sử dụng điện thoại trước khi ngủ.
• D. Tôi cảm thấy rất khó chịu khi mọi người xung quanh sử dụng điện thoại trước khi ngủ.

Câu 8: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào sau đây để tránh gây phản cảm cho người đọc?

• A. Sử dụng giọng điệu mạnh mẽ, áp đặt.
• B. Chỉ trích gay gắt những người có thói quen hoặc quan niệm đối lập.
• C. Thể hiện sự tôn trọng đối với người đọc và quan điểm của họ, ngay cả khi không đồng tình.
• D. Cố gắng làm cho người đọc cảm thấy xấu hổ về thói quen hoặc quan niệm của họ.

Câu 9: Trong phần kết bài của bài luận thuyết phục, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc?

• A. Đưa ra thêm một vài bằng chứng mới để củng cố luận điểm.
• B. Tự đánh giá cao bài viết của mình.
• C. Lặp lại y nguyên phần mở bài.
• D. Tóm tắt các luận điểm chính và đưa ra lời kêu gọi hành động hoặc một thông điệp ý nghĩa.

Câu 10: Biện pháp tu từ nào sau đây có thể được sử dụng hiệu quả trong bài luận thuyết phục để tăng tính hấp dẫn và gợi cảm?

• A. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.
• B. Liệt kê, điệp ngữ.
• C. Chú thích, giải thích.
• D. Định nghĩa, phân loại.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Nhiều người cho rằng việc thức khuya giúp tăng năng suất làm việc. Tuy nhiên, nghiên cứu khoa học đã chứng minh rằng thức khuya làm giảm khả năng tập trung và ghi nhớ, dẫn đến hiệu quả công việc thực tế giảm sút." Đoạn văn này đang sử dụng phương pháp lập luận nào?

• A. Lập luận bằng tương đồng.
• B. Lập luận bác bỏ.
• C. Lập luận diễn dịch.
• D. Lập luận quy nạp.

Câu 12: Trong bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen hút thuốc lá, phần thân bài nên tập trung vào những nội dung chính nào?

• A. Lịch sử phát triển của thuốc lá và các loại thuốc lá phổ biến.
• B. Quy trình sản xuất thuốc lá và các thành phần hóa học trong thuốc lá.
• C. Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe, kinh tế, xã hội và môi trường; lợi ích của việc bỏ thuốc lá.
• D. Những câu chuyện cảm động về những người đã bỏ thuốc lá thành công.

Câu 13: Câu nào sau đây thể hiện giọng văn phù hợp nhất cho bài luận thuyết phục?

• A. Các bạn thật là ngốc nghếch khi vẫn giữ thói quen lạc hậu đó!
• B. Tôi tin rằng, với những lý lẽ đã trình bày, các bạn sẽ thấy việc từ bỏ thói quen này là hoàn toàn hợp lý và cần thiết.
• C. Tôi ra lệnh cho các bạn phải từ bỏ ngay lập tức thói quen tai hại này!
• D. Thật đáng buồn cười khi vẫn còn người tin vào những quan niệm sai lầm như vậy.

Câu 14: Trong quá trình tự chỉnh sửa bài luận thuyết phục, người viết cần kiểm tra kỹ nhất điều gì?

• A. Số lượng từ và độ dài của các câu văn.
• B. Tính đa dạng của vốn từ ngữ sử dụng.
• C. Hình thức trình bày và chính tả.
• D. Tính logic của lập luận, sự mạch lạc trong bố cục và sức mạnh của bằng chứng.

Câu 15: Vì sao việc xác định rõ đối tượng người đọc lại quan trọng trước khi viết bài luận thuyết phục?

• A. Để lựa chọn giọng văn, lý lẽ và bằng chứng phù hợp với đặc điểm và trình độ nhận thức của người đọc, từ đó tăng khả năng thuyết phục.
• B. Để bài viết trở nên trang trọng và lịch sự hơn.
• C. Để đáp ứng yêu cầu của giáo viên hoặc người ra đề.
• D. Để dễ dàng tìm kiếm thông tin và tài liệu tham khảo.

Câu 16: Quan niệm "Ăn nhiều đường sẽ gây bệnh tiểu đường" là một quan niệm...

• A. Hoàn toàn đúng và không cần bàn cãi.
• B. Hoàn toàn sai lầm và cần bác bỏ.
• C. Cần được điều chỉnh vì ăn nhiều đường là một yếu tố nguy cơ, nhưng không phải nguyên nhân duy nhất gây bệnh tiểu đường.
• D. Không liên quan gì đến bệnh tiểu đường.

Câu 17: Bước nào sau đây KHÔNG thuộc quy trình viết bài luận thuyết phục?

• A. Tìm ý và lập dàn ý.
• B. Học thuộc lòng bài văn mẫu.
• C. Viết bài.
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện.

Câu 18: Để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả cao, người viết nên tránh lỗi ngụy biện nào sau đây?

• A. Sử dụng câu hỏi tu từ.
• B. Lặp lại từ ngữ.
• C. Tấn công cá nhân (ad hominem) thay vì tập trung vào vấn đề.
• D. Sử dụng yếu tố hài hước.

Câu 19: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, điều quan trọng là phải...

• A. Chế giễu và chỉ trích quan niệm đó một cách gay gắt.
• B. Áp đặt quan điểm cá nhân một cách độc đoán.
• C. Lờ đi những lý do khiến người khác tin vào quan niệm đó.
• D. Hiểu rõ nguồn gốc và lý do người khác tin vào quan niệm đó, sau đó đưa ra những lý lẽ và bằng chứng thuyết phục một cách tôn trọng.

Câu 20: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Gợi sự suy nghĩ, tò mò và thu hút sự chú ý của người đọc vào vấn đề đang bàn luận.
• B. Thể hiện sự nghi ngờ và thiếu chắc chắn của người viết.
• C. Làm cho bài viết trở nên dài dòng và phức tạp hơn.
• D. Thay thế cho việc đưa ra bằng chứng cụ thể.

Câu 21: Đâu là một thói quen xấu mà bạn có thể chọn để viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ?

• A. Tập thể dục thường xuyên.
• B. Đọc sách mỗi ngày.
• C. Lãng phí đồ ăn.
• D. Giúp đỡ người khác.

Câu 22: Quan niệm nào sau đây là một ví dụ về quan niệm cần được thuyết phục từ bỏ?

• A. Tôn trọng sự khác biệt.
• B. Giữ gìn vệ sinh chung.
• C. Sống tiết kiệm.
• D. Người hướng nội kém thành công hơn người hướng ngoại.

Câu 23: Trong dàn ý bài luận thuyết phục, phần nào thường trình bày các giải pháp hoặc cách thức để từ bỏ thói quen hoặc quan niệm?

• A. Mở bài.
• B. Thân bài (một phần của thân bài).
• C. Kết bài.
• D. Tất cả các phần.

Câu 24: Mục đích của việc sử dụng ví dụ minh họa trong bài luận thuyết phục là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
• C. Làm cho lý lẽ trở nên cụ thể, dễ hiểu và sinh động hơn, tăng tính thuyết phục.
• D. Chỉ để trang trí cho bài viết.

Câu 25: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết cần đảm bảo tính...

• A. Khách quan, dựa trên lý lẽ và bằng chứng.
• B. Chủ quan, thể hiện cảm xúc cá nhân.
• C. Hài hước, gây cười.
• D. Bí ẩn, khó hiểu.

Câu 26: Trong bài luận thuyết phục về việc từ bỏ quan niệm "Con gái không nên học kỹ thuật", luận điểm nào sau đây là phù hợp?

• A. Con gái thường học giỏi các môn xã hội hơn kỹ thuật.
• B. Khả năng và sở thích nghề nghiệp không nên bị giới hạn bởi giới tính, con gái hoàn toàn có thể thành công trong lĩnh vực kỹ thuật.
• C. Ngành kỹ thuật vốn chỉ dành cho nam giới.
• D. Học kỹ thuật rất vất vả và không phù hợp với con gái.

Câu 27: Để thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen thức khuya, bạn có thể sử dụng loại bằng chứng nào sau đây?

• A. Kể câu chuyện cá nhân về việc bạn từng thức khuya.
• B. Trích dẫn ý kiến của một người bạn khác.
• C. Nêu cảm xúc tiêu cực của bạn về việc bạn bè thức khuya.
• D. Dẫn chứng từ các nghiên cứu khoa học về tác hại của việc thức khuya đối với sức khỏe và hiệu quả học tập.

Câu 28: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng hay thân mật phụ thuộc vào yếu tố nào?

• A. Sở thích cá nhân của người viết.
• B. Độ dài của bài viết.
• C. Đối tượng người đọc và mục đích giao tiếp.
• D. Thể loại văn bản.

Câu 29: Câu nào sau đây là cách mở đầu bài luận thuyết phục KHÔNG hiệu quả?

• A. Hôm nay tôi sẽ viết về một vấn đề...
• B. Bạn có bao giờ tự hỏi vì sao...?
• C. Hãy tưởng tượng...
• D. Trong xã hội hiện nay, ... đang là một vấn đề nhức nhối...

Câu 30: Đâu là vai trò của việc lặp lại luận điểm chính ở phần kết bài của bài luận thuyết phục?

• A. Để kéo dài bài viết.
• B. Để khắc sâu luận điểm vào tâm trí người đọc và tạo sự thống nhất cho bài viết.
• C. Để thể hiện sự tự tin của người viết.
• D. Không có vai trò gì cả, nên tránh lặp lại.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một thói quen hoặc quan niệm.
• B. Kể lại trải nghiệm cá nhân liên quan đến một thói quen hoặc quan niệm.
• C. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của một thói quen hoặc quan niệm.
• D. Thay đổi suy nghĩ và hành động của người đọc về một thói quen hoặc quan niệm.

Câu 2: Trong bố cục của bài luận thuyết phục, phần nào thường được sử dụng để nêu vấn đề và tạo sự chú ý cho người đọc?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Phần phụ lục

Câu 3: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của một lí lẽ thuyết phục trong bài luận nghị luận?

• A. Tính logic và chặt chẽ
• B. Dựa trên bằng chứng xác thực
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ
• D. Phù hợp với đối tượng người đọc

Câu 4: Trong phần thân bài của bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen xấu, nội dung nào sau đây thường được trình bày đầu tiên?

• A. Các bước cụ thể để thay đổi thói quen
• B. Biểu hiện cụ thể của thói quen xấu cần từ bỏ
• C. Dự đoán phản ứng của người khác khi thay đổi
• D. Lợi ích của việc từ bỏ thói quen xấu

Câu 5: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tăng tính biểu cảm và lay động cảm xúc người đọc trong bài luận thuyết phục?

• A. Liệt kê
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ, hoán dụ
• D. Chú thích

Câu 6: Khi viết bài luận thuyết phục về một quan niệm xã hội, điều quan trọng nhất cần tránh là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng
• B. Thể hiện sự miệt thị hoặc phán xét gay gắt
• C. Đưa ra dẫn chứng từ chuyên gia
• D. Phân tích đa chiều vấn đề

Câu 7: Trong các bước viết bài luận thuyết phục, giai đoạn "lập dàn ý" có vai trò chính là gì?

• A. Tìm kiếm tài liệu và bằng chứng
• B. Viết bản nháp đầu tiên của bài luận
• C. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp
• D. Sắp xếp các ý tưởng và luận điểm một cách logic

Câu 8: Để bài luận thuyết phục đạt hiệu quả cao, người viết cần xác định rõ đối tượng người đọc để làm gì?

• A. Lựa chọn giọng văn và lí lẽ phù hợp
• B. Tăng độ dài của bài viết
• C. Sử dụng thuật ngữ chuyên môn
• D. Giảm số lượng dẫn chứng

Câu 9: Phần kết bài của bài luận thuyết phục KHÔNG nên chứa nội dung nào sau đây?

• A. Tóm tắt lại các luận điểm chính
• B. Khẳng định lại quan điểm thuyết phục
• C. Đưa ra luận điểm mới chưa được đề cập
• D. Kêu gọi hành động hoặc thay đổi nhận thức

Câu 10: Trong bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen "thức khuya", lí lẽ nào sau đây mang tính thuyết phục nhất đối với học sinh?

• A. Thức khuya là biểu hiện của lối sống không lành mạnh.
• B. Thức khuya gây ảnh hưởng xấu đến kết quả học tập và sức khỏe.
• C. Các nhà khoa học đã chứng minh thức khuya có hại.
• D. Thức khuya làm mất vẻ đẹp tự nhiên của tuổi trẻ.

Câu 11: Đâu là một quan niệm sai lầm phổ biến mà bài luận thuyết phục có thể hướng tới để thay đổi?

• A. Sống tiết kiệm là cần thiết.
• B. Giáo dục là chìa khóa của thành công.
• C. Con trai phải mạnh mẽ, không được thể hiện cảm xúc.
• D. Tôn trọng người lớn tuổi là truyền thống tốt đẹp.

Câu 12: Để tăng tính khách quan cho bài luận thuyết phục, người viết nên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu
• B. Kinh nghiệm cá nhân của người viết
• C. Câu chuyện cảm động
• D. Trích dẫn lời bài hát

Câu 13: Trong bài luận thuyết phục, việc phản bác ý kiến đối lập có vai trò gì?

• A. Giảm độ dài của bài viết
• B. Làm cho lập luận của người viết thêm mạnh mẽ và toàn diện
• C. Gây khó chịu cho người đọc
• D. Thể hiện sự thiếu tôn trọng ý kiến khác

Câu 14: Khi viết về một thói quen có hại cho sức khỏe cộng đồng, yếu tố "đạo đức" nên được thể hiện như thế nào trong bài luận?

• A. Phớt lờ khía cạnh đạo đức để tập trung vào lợi ích cá nhân
• B. Kể lể về những khó khăn cá nhân do thói quen đó gây ra
• C. Chỉ trích những người vẫn duy trì thói quen đó
• D. Nhấn mạnh trách nhiệm chung và hậu quả tiêu cực cho xã hội

Câu 15: Đâu là một lỗi thường gặp khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm?

• A. Sử dụng đa dạng các loại câu
• B. Trình bày ý kiến một cách mạch lạc
• C. Luận điểm đưa ra không có căn cứ hoặc bằng chứng
• D. Kết hợp yếu tố cảm xúc và lí trí

Câu 16: Trong bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại quá nhiều, giọng văn nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Giọng điệu ra lệnh, áp đặt
• B. Giọng văn chân thành, chia sẻ, khuyên nhủ
• C. Giọng văn mỉa mai, châm biếm
• D. Giọng văn khoa học, hàn lâm

Câu 17: Để bài luận thuyết phục trở nên sinh động và hấp dẫn, người viết có thể sử dụng yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt
• B. Viết câu văn dài và phức tạp
• C. Hạn chế sử dụng hình ảnh và ví dụ
• D. Đưa vào các ví dụ, câu chuyện gần gũi, hình ảnh

Câu 18: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm đã ăn sâu vào tiềm thức, điều gì là quan trọng nhất cần thực hiện?

• A. Sử dụng biện pháp mạnh mẽ, dứt khoát
• B. Trình bày quan điểm một cách đơn giản, ngắn gọn
• C. Kiên trì, đưa ra lí lẽ và bằng chứng từng bước
• D. Tránh đề cập trực tiếp đến quan niệm đó

Câu 19: Trong bài luận thuyết phục, "lời kêu gọi hành động" thường xuất hiện ở phần nào?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Tiêu đề

Câu 20: Để đánh giá tính hiệu quả của một bài luận thuyết phục, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Khả năng thay đổi nhận thức hoặc hành vi của người đọc
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• C. Độ dài của bài viết
• D. Số lượng dẫn chứng được sử dụng

Câu 21: Khi viết bài luận thuyết phục về tác hại của việc "xả rác bừa bãi", đối tượng thuyết phục chính nên là ai?

• A. Các nhà khoa học môi trường
• B. Cộng đồng dân cư nói chung
• C. Chính phủ và các nhà hoạch định chính sách
• D. Thế hệ người cao tuổi

Câu 22: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, giai đoạn "chỉnh sửa, hoàn thiện" tập trung vào điều gì?

• A. Tìm kiếm ý tưởng và lập dàn bài
• B. Viết bản nháp đầu tiên
• C. Thu thập thông tin và dẫn chứng
• D. Rà soát lỗi chính tả, ngữ pháp và logic lập luận

Câu 23: Một bài luận thuyết phục thành công cần đạt được sự cân bằng giữa yếu tố lí trí và yếu tố nào?

• A. Tính hài hước
• B. Tính trang trọng
• C. Cảm xúc
• D. Hình thức đẹp

Câu 24: Khi viết bài luận thuyết phục về một vấn đề gây tranh cãi, người viết nên thể hiện thái độ như thế nào?

• A. Cứng nhắc, bảo vệ quan điểm tuyệt đối
• B. Tôn trọng ý kiến khác biệt, sẵn sàng đối thoại
• C. Lảng tránh vấn đề gây tranh cãi
• D. Chỉ trích gay gắt những người có ý kiến khác

Câu 25: Trong bài luận thuyết phục, chức năng chính của phần "dẫn chứng" là gì?

• A. Tăng tính xác thực và thuyết phục cho luận điểm
• B. Làm cho bài viết dài hơn
• C. Thay thế cho lí lẽ
• D. Giúp bài viết trở nên trang trọng hơn

Câu 26: Đâu KHÔNG phải là một bước trong quy trình viết bài luận thuyết phục?

• A. Chuẩn bị trước khi viết
• B. Tìm ý và lập dàn ý
• C. Viết bài
• D. Học thuộc lòng bài viết

Câu 27: Để thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen tiêu cực, nên tập trung vào việc phân tích điều gì?

• A. Sự phổ biến của thói quen đó trong xã hội
• B. Hậu quả tiêu cực của thói quen đó và lợi ích của việc từ bỏ
• C. Nguyên nhân sâu xa dẫn đến thói quen đó
• D. Những khó khăn khi từ bỏ thói quen đó

Câu 28: Trong bài luận thuyết phục, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự nghi ngờ về vấn đề
• B. Làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn
• C. Gợi mở suy nghĩ và tăng tính tương tác với người đọc
• D. Thay thế cho câu khẳng định

Câu 29: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lệch, điều quan trọng là phải...

• A. Đưa ra lí lẽ xác đáng, tôn trọng quan điểm khác biệt
• B. Áp đặt quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ
• C. Sử dụng ngôn ngữ gây sốc để thu hút sự chú ý
• D. Tránh đề cập đến quan niệm đó một cách trực tiếp

Câu 30: Để kết thúc bài luận thuyết phục một cách ấn tượng, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài viết
• B. Nêu một viễn cảnh tươi sáng hoặc lời kêu gọi mạnh mẽ
• C. Đưa ra một câu hỏi mở
• D. Lặp lại y nguyên câu mở đầu

Câu 1: Mục đích chính của bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Trình bày thông tin khách quan về một thói quen hoặc quan niệm.
• B. Kể lại trải nghiệm cá nhân liên quan đến một thói quen hoặc quan niệm.
• C. Miêu tả chi tiết các khía cạnh của một thói quen hoặc quan niệm.
• D. Thay đổi suy nghĩ và hành động của người đọc về một thói quen hoặc quan niệm.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên sự thành công của một bài luận thuyết phục?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và giàu hình ảnh.
• B. Lập luận chặt chẽ, logic và bằng chứng xác thực.
• C. Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ và giọng điệu quyết liệt.
• D. Trình bày vấn đề một cách hài hước và dí dỏm.

Câu 3: Trong bố cục của bài luận thuyết phục, phần "Mở bài" có chức năng chính là gì?

• A. Phân tích sâu các nguyên nhân và hậu quả của thói quen/quan niệm.
• B. Đưa ra các giải pháp và bước thực hiện để thay đổi thói quen/quan niệm.
• C. Giới thiệu vấn đề, nêu quan điểm và định hướng lập luận.
• D. Tóm tắt lại các ý chính và khẳng định thông điệp.

Câu 4: Phần "Thân bài" trong bài luận thuyết phục thường được triển khai bằng cách nào?

• A. Trình bày các luận điểm, mỗi luận điểm được chứng minh bằng lí lẽ và dẫn chứng.
• B. Kể chuyện và miêu tả sinh động về thói quen/quan niệm.
• C. Liệt kê các ý kiến trái chiều và phản bác từng ý kiến.
• D. Đặt câu hỏi tu từ và gợi mở để người đọc tự suy nghĩ.

Câu 5: Chức năng chính của phần "Kết bài" trong bài luận thuyết phục là gì?

• A. Đưa ra một luận điểm mới để mở rộng vấn đề.
• B. Tóm tắt các dẫn chứng đã sử dụng trong bài.
• C. Đặt ra câu hỏi mở để người đọc tiếp tục tranh luận.
• D. Khẳng định lại quan điểm, khái quát ý nghĩa và kêu gọi hành động.

Câu 6: Để thuyết phục người khác từ bỏ thói quen "thức khuya", luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Thức khuya là một trào lưu hiện đại và cá tính.
• B. Thức khuya gây hại nghiêm trọng đến sức khỏe thể chất và tinh thần.
• C. Thức khuya giúp có thêm thời gian riêng tư và yên tĩnh.
• D. Thức khuya là cách hiệu quả để giải tỏa căng thẳng sau một ngày dài.

Câu 7: Khi viết bài luận thuyết phục, việc sử dụng dẫn chứng có vai trò như thế nào?

• A. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Thay thế cho việc lập luận logic và chặt chẽ.
• C. Tăng tính xác thực, khách quan và sức thuyết phục cho luận điểm.
• D. Thể hiện sự uyên bác và kiến thức sâu rộng của người viết.

Câu 8: Trong các loại dẫn chứng sau, loại nào thường được đánh giá là có sức thuyết phục cao nhất trong bài luận?

• A. Dẫn chứng từ kinh nghiệm cá nhân.
• B. Dẫn chứng từ ý kiến của bạn bè.
• C. Dẫn chứng từ các câu chuyện hư cấu.
• D. Dẫn chứng từ số liệu thống kê, nghiên cứu khoa học.

Câu 9: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính biểu cảm và lay động cảm xúc trong bài luận thuyết phục?

• A. Liệt kê.
• B. Ẩn dụ, so sánh, nhân hóa.
• C. Điệp ngữ.
• D. Câu hỏi tu từ (khi dùng với mục đích biểu đạt cảm xúc).

Câu 10: Để bài luận thuyết phục hiệu quả, người viết cần chú ý đến đối tượng người đọc như thế nào?

• A. Không cần quan tâm đến đối tượng, chỉ cần tập trung vào ý kiến cá nhân.
• B. Giả định rằng người đọc đã hoàn toàn đồng ý với quan điểm của mình.
• C. Phân tích đặc điểm, mối quan tâm và trình độ của người đọc để lựa chọn cách lập luận phù hợp.
• D. Sử dụng ngôn ngữ chuyên môn và thuật ngữ học thuật để tăng tính trang trọng.

Câu 11: Trong bài luận thuyết phục, việc phản bác các ý kiến trái chiều có vai trò gì?

• A. Thể hiện sự khách quan, toàn diện và làm vững chắc thêm lập luận của người viết.
• B. Gây rối loạn mạch lạc và làm loãng thông điệp chính.
• C. Khiến người đọc nghi ngờ về tính đúng đắn của quan điểm người viết.
• D. Chỉ cần thiết khi người viết không tự tin vào quan điểm của mình.

Câu 12: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, điều quan trọng là cần...

• A. Chỉ trích gay gắt và lên án quan niệm đó.
• B. Thấu hiểu nguyên nhân hình thành quan niệm và đưa ra góc nhìn mới thuyết phục hơn.
• C. Áp đặt quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ.
• D. Lờ đi những khía cạnh tích cực (nếu có) của quan niệm đó.

Câu 13: Để viết phần mở bài hấp dẫn cho bài luận thuyết phục, người viết có thể sử dụng cách nào sau đây?

• A. Đi thẳng vào trình bày luận điểm mà không cần giới thiệu.
• B. Sử dụng ngôn ngữ khô khan và mang tính thông báo.
• C. Nêu một câu hỏi gợi mở, một thống kê gây sốc hoặc một câu chuyện ngắn liên quan.
• D. Tóm tắt toàn bộ nội dung chính của bài luận.

Câu 14: Trong quá trình viết bài luận thuyết phục, bước nào sau đây diễn ra trước bước "Viết bản nháp"?

• A. Chỉnh sửa và hoàn thiện.
• B. Trình bày bài viết trước lớp.
• C. Đăng tải bài viết lên mạng xã hội.
• D. Tìm ý và lập dàn ý.

Câu 15: Khi tự chỉnh sửa bài luận thuyết phục của mình, người viết cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Tính logic của lập luận, sự mạch lạc của bố cục, và tính chính xác của ngôn ngữ.
• B. Số lượng từ và độ dài của các câu văn.
• C. Màu sắc và kiểu chữ trình bày bài viết.
• D. Số lượng biện pháp tu từ đã sử dụng.

Câu 16: Để thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen "nói xấu sau lưng người khác", cách lập luận nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Đe dọa và cảnh báo về hậu quả tiêu cực nếu không thay đổi.
• B. Kể những câu chuyện cười nhạo những người hay nói xấu sau lưng.
• C. Phân tích tác hại của thói quen nói xấu đến các mối quan hệ và môi trường xung quanh.
• D. Tuyên bố rằng nói xấu sau lưng là hành vi vi phạm pháp luật.

Câu 17: Trong bài luận thuyết phục về việc từ bỏ "quan niệm sống ích kỷ", dẫn chứng nào sau đây là hiệu quả?

• A. Câu chuyện về một người nổi tiếng thành công nhờ sống ích kỷ.
• B. Nghiên cứu khoa học về lợi ích của lòng vị tha và sự sẻ chia đối với hạnh phúc cá nhân và cộng đồng.
• C. Ý kiến của một chuyên gia tâm lý về sự phổ biến của lối sống ích kỷ trong xã hội hiện đại.
• D. Thống kê về số lượng người giàu có trên thế giới.

Câu 18: Khi viết bài luận thuyết phục, giọng văn nên như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

• A. Giọng văn mỉa mai, châm biếm.
• B. Giọng văn ra lệnh, áp đặt.
• C. Giọng văn thờ ơ, khách quan quá mức.
• D. Giọng văn chân thành, thiện chí, tôn trọng người đọc.

Câu 19: Để tăng tính thuyết phục cho bài luận, người viết nên sử dụng phép lập luận nào?

• A. Phân tích nguyên nhân - kết quả, so sánh, đối chiếu.
• B. Tự sự, miêu tả, biểu cảm.
• C. Hỏi và đáp, trần thuật.
• D. Giải thích, chứng minh, bình luận (khi sử dụng kết hợp và có mục đích rõ ràng).

Câu 20: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen xấu, nên tập trung vào...

• A. Kể chi tiết về những lần bản thân mắc phải thói quen đó.
• B. Phân tích hậu quả tiêu cực của thói quen và lợi ích của việc từ bỏ.
• C. Miêu tả sinh động những người xung quanh đang thực hiện thói quen xấu đó.
• D. So sánh thói quen xấu này với những thói quen xấu khác.

Câu 21: Trong bài luận thuyết phục, yếu tố "đạo đức" (ethos) được thể hiện qua...

• A. Sử dụng các yếu tố gây cười và giải trí.
• B. Tập trung vào khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ ở người đọc.
• C. Sự chân thành, kiến thức sâu rộng và thái độ tôn trọng người đọc của người viết.
• D. Lập luận dựa trên các quy tắc và luật lệ.

Câu 22: Yếu tố "cảm xúc" (pathos) được sử dụng trong bài luận thuyết phục nhằm...

• A. Xây dựng lập luận logic và chặt chẽ.
• B. Tạo sự đồng cảm, khơi gợi cảm xúc và kết nối với người đọc.
• C. Chứng minh sự uyên bác và kiến thức của người viết.
• D. Đảm bảo tính khách quan và khoa học của bài viết.

Câu 23: Yếu tố "lý lẽ" (logos) trong bài luận thuyết phục thể hiện ở...

• A. Giọng văn truyền cảm và giàu hình ảnh.
• B. Cách trình bày bố cục rõ ràng và mạch lạc.
• C. Sự am hiểu vấn đề và kinh nghiệm cá nhân của người viết.
• D. Hệ thống luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng được sắp xếp logic, chặt chẽ.

Câu 24: Lỗi ngụy biện "tấn công cá nhân" (ad hominem) là gì?

• A. Lập luận dựa trên số đông để chứng minh tính đúng đắn.
• B. Đánh lạc hướng khỏi vấn đề chính bằng cách đưa ra thông tin không liên quan.
• C. Công kích vào đặc điểm cá nhân của đối phương thay vì phản bác lập luận của họ.
• D. Nêu ra hai lựa chọn đối lập và khẳng định chỉ có một lựa chọn đúng.

Câu 25: Để tránh mắc lỗi ngụy biện trong bài luận thuyết phục, người viết cần...

• A. Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ và quyết liệt.
• B. Kiểm tra tính logic của lập luận và sử dụng bằng chứng xác thực.
• C. Tránh đề cập đến các ý kiến trái chiều.
• D. Tập trung vào việc gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc.

Câu 26: Trong bài luận thuyết phục về việc đọc sách, luận điểm nào sau đây mang tính "ứng dụng" cao nhất?

• A. Đọc sách giúp tăng cường vốn từ vựng.
• B. Đọc sách mở rộng kiến thức về thế giới.
• C. Đọc sách phát triển khả năng tư duy phản biện.
• D. Đọc sách giúp bạn rèn luyện khả năng tự học và tìm kiếm thông tin hiệu quả, phục vụ cho công việc và cuộc sống.

Câu 27: Cho đoạn mở bài: "Bạn có biết rằng mỗi ngày chúng ta dành hàng giờ đồng hồ cho mạng xã hội? Thói quen này, tưởng chừng vô hại, lại đang âm thầm "gặm nhấm" thời gian và sự tập trung của chúng ta." Đoạn mở bài này sử dụng kỹ thuật nào?

• A. Nêu vấn đề trực tiếp và gây sự chú ý bằng câu hỏi.
• B. Kể một câu chuyện cảm động.
• C. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng.
• D. Miêu tả một khung cảnh ấn tượng.

Câu 28: Câu văn nào sau đây phù hợp để sử dụng trong phần kết bài của một bài luận thuyết phục?

• A. Vậy, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thêm về vấn đề này.
• B. Để hiểu rõ hơn, chúng ta cần phân tích sâu các khía cạnh liên quan.
• C. Hy vọng rằng, qua những phân tích trên, bạn sẽ nhận thấy sự cần thiết phải thay đổi thói quen/quan niệm này.
• D. Vấn đề này vẫn còn nhiều tranh cãi và cần được nghiên cứu thêm.

Câu 29: Khi viết bài luận thuyết phục, người viết nên thể hiện thái độ như thế nào đối với người đọc?

• A. Thống trị và áp đặt.
• B. Tôn trọng và hợp tác.
• C. Xem thường và chỉ trích.
• D. Xa cách và lạnh lùng.

Câu 30: Để đánh giá tính hiệu quả của một bài luận thuyết phục, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khó và cấu trúc câu phức tạp.
• B. Độ dài của bài viết và số lượng trang.
• C. Số lượng biện pháp tu từ và dẫn chứng được sử dụng.
• D. Khả năng thay đổi nhận thức hoặc hành vi của người đọc theo hướng người viết mong muốn.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm là gì?

• A. Thông báo về một thói quen hoặc quan niệm phổ biến.
• B. Giải thích nguồn gốc và lịch sử của một thói quen.
• C. Kể một câu chuyện cá nhân liên quan đến một thói quen.
• D. Thay đổi hành vi hoặc quan niệm của người đọc về một vấn đề.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xây dựng uy tín (ethos) trong một bài luận thuyết phục?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và giàu hình ảnh.
• B. Trình bày thông tin chính xác, khách quan và có dẫn chứng.
• C. Tập trung vào việc khơi gợi cảm xúc mạnh mẽ ở người đọc.
• D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ để thu hút sự chú ý.

Câu 3: Phần thân bài của một bài luận thuyết phục thường được tổ chức theo trình tự nào để đạt hiệu quả cao nhất?

• A. Trình bày ngẫu nhiên các lý lẽ và dẫn chứng.
• B. Tập trung kể các câu chuyện minh họa.
• C. Nêu vấn đề - Phân tích nguyên nhân/hậu quả - Đề xuất giải pháp - Phản bác ý kiến đối lập.
• D. Mô tả chi tiết các biểu hiện của thói quen/quan niệm.

Câu 4: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính thuyết phục bằng cách khơi gợi cảm xúc (pathos) ở người đọc?

• A. Liệt kê các số liệu thống kê.
• B. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa để tạo hình ảnh và cảm xúc.
• C. Trích dẫn ý kiến của các chuyên gia.
• D. Sử dụng định nghĩa và giải thích thuật ngữ.