15+ Đề Trắc nghiệm Viết báo cáo kết quả của bài tập dự án – Kết nối tri thức

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả dự án trong học tập, đặc biệt theo chương trình "Kết nối tri thức", là gì?

• A. Để gây ấn tượng với giáo viên bằng hình thức trình bày đẹp mắt.
• B. Để sao chép lại thông tin từ sách giáo khoa và internet.
• C. Để trình bày một cách có hệ thống quá trình thực hiện, kết quả đạt được và những bài học kinh nghiệm từ dự án.
• D. Để kéo dài thời gian học tập và tránh kiểm tra bài cũ.

Câu 2: Trong cấu trúc của một báo cáo kết quả dự án, phần nào thường được dùng để tóm tắt ngắn gọn toàn bộ nội dung chính của báo cáo, giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được bức tranh tổng quan?

• A. Phần Tóm tắt hoặc Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu
• C. Phần Kết quả
• D. Phần Phụ lục

Câu 3: Một nhóm học sinh lớp 12 thực hiện dự án nghiên cứu về "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến kết quả học tập của học sinh". Để thu thập dữ liệu sơ cấp, phương pháp nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất?

• A. Tìm kiếm tài liệu trên thư viện và internet.
• B. Thực hiện khảo sát bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu học sinh.
• C. Chép lại các bài báo khoa học liên quan đến mạng xã hội.
• D. Xem phim tài liệu về tác hại của mạng xã hội.

Câu 4: Biểu đồ cột dưới đây thể hiện số lượng học sinh yêu thích các môn học khác nhau trong một lớp. Dựa vào biểu đồ, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

• A. Môn Toán được yêu thích nhất trong lớp.
• B. Số học sinh thích môn Văn ít hơn số học sinh thích môn Sử.
• C. Môn Địa lý không được học sinh nào yêu thích.
• D. Môn Tiếng Anh và môn Khoa học tự nhiên có số lượng học sinh yêu thích tương đương nhau.

Câu 5: Đọc đoạn kết luận sau từ một báo cáo dự án: "Nhìn chung, dự án đã thành công tốt đẹp và đạt được tất cả các mục tiêu đề ra." Đánh giá nào sau đây về đoạn kết luận này là phù hợp nhất?

• A. Kết luận này rất tốt vì đã khẳng định sự thành công của dự án.
• B. Kết luận này phù hợp vì đã tóm tắt được toàn bộ quá trình dự án.
• C. Kết luận này còn chung chung, thiếu thông tin cụ thể về mức độ thành công và những kết quả nổi bật.
• D. Kết luận này không cần thiết, vì phần kết quả đã nói lên tất cả.

Câu 6: Tính khách quan là một nguyên tắc quan trọng trong viết báo cáo dự án. Vì sao tính khách quan lại cần thiết?

• A. Để báo cáo trở nên hấp dẫn và thú vị hơn.
• B. Để đảm bảo tính trung thực, chính xác của thông tin và kết quả, tránh thiên vị cá nhân.
• C. Để tiết kiệm thời gian và công sức viết báo cáo.
• D. Để làm hài lòng người hướng dẫn dự án.

Câu 7: Trong phần "Mở đầu" của một báo cáo dự án, câu văn nào sau đây có thể thể hiện sự thiên vị hoặc chủ quan của người viết?

• A. Dự án này tập trung nghiên cứu về thực trạng sử dụng điện thoại thông minh của học sinh.
• B. Vấn đề nghiện mạng xã hội đang ngày càng trở nên nghiêm trọng trong giới trẻ hiện nay.
• C. Mục tiêu của dự án là tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh.
• D. Chắc chắn rằng, dự án này sẽ chứng minh điện thoại thông minh hoàn toàn có hại cho học sinh.

Câu 8: Khi viết báo cáo dự án, yếu tố nào sau đây về đối tượng mục tiêu là quan trọng nhất cần xem xét để điều chỉnh ngôn ngữ và nội dung báo cáo?

• A. Sở thích cá nhân của người đọc.
• B. Địa chỉ nhà của người đọc.
• C. Trình độ kiến thức và mối quan tâm của người đọc về chủ đề dự án.
• D. Số lượng người đọc dự kiến.

Câu 9: Để so sánh tỷ lệ phần trăm học sinh yêu thích các môn học khác nhau trong báo cáo dự án, loại biểu đồ nào sau đây là trực quan và dễ hiểu nhất?

• A. Biểu đồ đường
• B. Biểu đồ tròn
• C. Biểu đồ phân tán
• D. Biểu đồ hộp

Câu 10: Trong báo cáo dự án, "phương pháp luận" đề cập đến điều gì?

• A. Cách thức và quy trình nghiên cứu được sử dụng để thu thập và phân tích dữ liệu.
• B. Danh sách các thành viên tham gia dự án và vai trò của từng người.
• C. Mục tiêu và phạm vi của dự án.
• D. Nguồn kinh phí và ngân sách dự kiến cho dự án.

Câu 11: Trong quá trình thực hiện dự án, một nhóm học sinh sử dụng thông tin từ một bài báo trên internet nhưng không trích dẫn nguồn. Hành động này vi phạm nguyên tắc đạo đức nào trong nghiên cứu?

• A. Nguyên tắc bảo mật thông tin cá nhân.
• B. Nguyên tắc tôn trọng sự đa dạng văn hóa.
• C. Nguyên tắc trung thực và tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ (tránh đạo văn).
• D. Nguyên tắc bảo vệ môi trường.

Câu 12: Phần "Khuyến nghị" trong báo cáo dự án có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Để kéo dài độ dài của báo cáo và làm cho báo cáo trông chuyên nghiệp hơn.
• B. Để thể hiện sự sáng tạo và khác biệt của dự án so với các dự án khác.
• C. Để tóm tắt lại các kết quả chính của dự án một lần nữa.
• D. Để đề xuất các giải pháp, hướng đi tiếp theo dựa trên kết quả nghiên cứu, tăng tính ứng dụng của dự án.

Câu 13: Dựa trên kết quả dự án cho thấy tỷ lệ học sinh sử dụng điện thoại thông minh quá 3 tiếng mỗi ngày có kết quả học tập giảm sút đáng kể, khuyến nghị nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Cấm hoàn toàn học sinh sử dụng điện thoại thông minh trong trường học và ở nhà.
• B. Tổ chức các buổi nói chuyện, hội thảo về sử dụng điện thoại thông minh hợp lý và hiệu quả cho học sinh và phụ huynh.
• C. Tăng cường kiểm tra và xử phạt học sinh sử dụng điện thoại thông minh.
• D. Không cần đưa ra khuyến nghị nào vì đây là vấn đề cá nhân của mỗi học sinh.

Câu 14: Mục đích chính của phần "Mở đầu" trong báo cáo dự án là gì?

• A. Giới thiệu vấn đề nghiên cứu, lý do chọn đề tài và mục tiêu của dự án.
• B. Trình bày chi tiết các bước thực hiện dự án và phương pháp nghiên cứu.
• C. Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu tham khảo đã sử dụng trong dự án.
• D. Đưa ra kết luận cuối cùng và khuyến nghị của nhóm dự án.

Câu 15: Phần nào của báo cáo dự án thường chứa thông tin chi tiết về cách thức dữ liệu được thu thập, xử lý và phân tích?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu
• C. Phần Kết quả
• D. Phần Thảo luận

Câu 16: Phần "Kết luận" của báo cáo dự án nên tập trung vào nội dung gì?

• A. Mô tả lại quá trình thực hiện dự án một cách chi tiết.
• B. Trình bày tất cả các dữ liệu và số liệu thu thập được.
• C. Tóm tắt các phát hiện chính, đánh giá mức độ thành công và nêu bật ý nghĩa của dự án.
• D. Đề xuất các ý tưởng dự án mới cho tương lai.

Câu 17: Đoạn văn nào sau đây tóm tắt chính xác nhất các phát hiện chính của một dự án nghiên cứu về "Mức độ hài lòng của học sinh về cơ sở vật chất của trường"?

• A. Dự án này đã khảo sát 200 học sinh và thu thập được rất nhiều thông tin thú vị.
• B. Học sinh trường ta rất năng động và nhiệt tình tham gia các hoạt động.
• C. Cơ sở vật chất của trường cần được đầu tư và nâng cấp hơn nữa để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.
• D. Kết quả khảo sát cho thấy đa số học sinh hài lòng với thư viện và phòng thí nghiệm, nhưng còn nhiều ý kiến trái chiều về nhà vệ sinh và khu vực thể chất.

Câu 18: Sự khác biệt chính giữa phần "Kết quả" và phần "Thảo luận" trong báo cáo dự án là gì?

• A. Phần "Kết quả" trình bày dữ liệu và phát hiện một cách khách quan, trong khi phần "Thảo luận" phân tích, giải thích ý nghĩa của kết quả và liên hệ với mục tiêu nghiên cứu.
• B. Phần "Kết quả" tập trung vào phương pháp nghiên cứu, còn phần "Thảo luận" nói về kết quả dự án.
• C. Phần "Kết quả" viết trước khi thực hiện dự án, phần "Thảo luận" viết sau khi hoàn thành dự án.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai phần này.

Câu 19: Câu nào sau đây trong phần "Thảo luận" của báo cáo dự án thể hiện ý kiến cá nhân thay vì một phân tích dựa trên dữ liệu?

• A. Kết quả nghiên cứu này tương đồng với các nghiên cứu trước đây về vấn đề này.
• B. Có thể thấy rằng, yếu tố X có ảnh hưởng đáng kể đến yếu tố Y, phù hợp với giả thuyết ban đầu.
• C. Tôi nghĩ rằng, dự án này rất ý nghĩa và chắc chắn sẽ mang lại nhiều lợi ích cho cộng đồng.
• D. Một hạn chế của nghiên cứu là cỡ mẫu còn nhỏ, cần được mở rộng trong các nghiên cứu tiếp theo.

Câu 20: Tại sao sự rõ ràng, mạch lạc trong văn phong lại đặc biệt quan trọng khi viết báo cáo dự án?

• A. Để làm cho báo cáo trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• B. Để đảm bảo người đọc dễ dàng hiểu được nội dung, mục tiêu, phương pháp, kết quả và kết luận của dự án một cách chính xác.
• C. Để thể hiện trình độ văn chương cao siêu của người viết.
• D. Để báo cáo khác biệt và nổi bật so với các báo cáo khác.

Câu 21: Câu văn nào sau đây viết rõ ràng và dễ hiểu hơn so với câu gốc: "Việc sử dụng phương pháp tiếp cận đa chiều trong nghiên cứu này đã tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm sáng tỏ các khía cạnh phức tạp của vấn đề."?

• A. Nghiên cứu này, với cách tiếp cận đa chiều, đã giúp làm sáng tỏ vấn đề.
• B. Tiếp cận đa chiều được sử dụng và nó làm sáng tỏ vấn đề.
• C. Vấn đề đã được làm sáng tỏ nhờ phương pháp tiếp cận đa chiều trong nghiên cứu.
• D. Chúng tôi đã dùng nhiều cách tiếp cận khác nhau để hiểu rõ hơn về vấn đề này.

Câu 22: Tóm tắt (abstract) thường được sử dụng để làm gì trong một báo cáo dự án khoa học?

• A. Để liệt kê đầy đủ các tài liệu tham khảo của báo cáo.
• B. Để giới thiệu chi tiết về các thành viên thực hiện dự án.
• C. Để cung cấp một bản tóm tắt cô đọng về toàn bộ báo cáo, bao gồm mục tiêu, phương pháp, kết quả và kết luận chính.
• D. Để trình bày các biểu đồ và bảng số liệu quan trọng của dự án.

Câu 23: Tóm tắt nào sau đây là hiệu quả nhất cho một báo cáo dự án về "Khảo sát mức độ hài lòng của khách hàng về dịch vụ chăm sóc trực tuyến"?

• A. Báo cáo này trình bày về dịch vụ chăm sóc khách hàng trực tuyến và sự hài lòng của khách hàng.
• B. Dự án này khảo sát 300 khách hàng về mức độ hài lòng với dịch vụ chăm sóc trực tuyến. Kết quả cho thấy khách hàng hài lòng nhất về tốc độ phản hồi, nhưng chưa hài lòng về tính cá nhân hóa. Khuyến nghị tập trung cải thiện tính cá nhân hóa dịch vụ.
• C. Chúng tôi đã thực hiện một dự án rất thú vị về dịch vụ khách hàng trực tuyến.
• D. Dịch vụ chăm sóc khách hàng trực tuyến ngày càng quan trọng trong thời đại số.

Câu 24: Loại báo cáo dự án nào thường được sử dụng để đánh giá tính khả thi của một ý tưởng hoặc dự án mới trước khi triển khai chính thức?

• A. Báo cáo tiến độ
• B. Báo cáo tổng kết
• C. Báo cáo thường niên
• D. Báo cáo khả thi

Câu 25: Một nhóm học sinh muốn báo cáo về tiến độ dự án "Xây dựng mô hình vườn trường" sau nửa học kỳ. Loại báo cáo nào là phù hợp nhất?

• A. Báo cáo tiến độ
• B. Báo cáo cuối kỳ
• C. Báo cáo sự cố
• D. Báo cáo nghiệm thu

Câu 26: Trong báo cáo dự án, "phạm vi dự án" đề cập đến yếu tố nào?

• A. Tổng kinh phí dự kiến để thực hiện dự án.
• B. Giới hạn và ranh giới của dự án, bao gồm các hoạt động, mục tiêu và sản phẩm cụ thể.
• C. Thời gian dự kiến để hoàn thành dự án.
• D. Danh sách các thành viên tham gia dự án.

Câu 27: Đối với một dự án về "Nghiên cứu văn hóa ẩm thực đường phố Hà Nội", phạm vi dự án nên được xác định như thế nào trong báo cáo?

• A. Nghiên cứu tất cả các món ăn đường phố ở Hà Nội từ xưa đến nay.
• B. Nghiên cứu văn hóa ẩm thực đường phố trên toàn Việt Nam.
• C. Nghiên cứu 10 món ăn đường phố tiêu biểu ở khu vực phố cổ Hà Nội trong vòng 3 tháng.
• D. Nghiên cứu về lịch sử hình thành và phát triển của ẩm thực Việt Nam.

Câu 28: Tại sao việc bao gồm thời gian biểu dự án (timeline) lại quan trọng trong báo cáo kết quả dự án?

• A. Để làm cho báo cáo trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• B. Để thể hiện sự chuyên nghiệp của nhóm dự án.
• C. Để liệt kê các thành viên tham gia dự án theo thứ tự thời gian.
• D. Để thể hiện kế hoạch thực hiện dự án theo từng giai đoạn, giúp theo dõi tiến độ và quản lý thời gian hiệu quả.

Câu 29: Dựa trên thời gian biểu dự án được cung cấp trong báo cáo, điều gì có thể được rút ra về tiến độ thực tế so với kế hoạch ban đầu?

• A. Dự án đã hoàn thành tất cả các giai đoạn đúng thời hạn.
• B. Giai đoạn thu thập dữ liệu bị chậm hơn so với kế hoạch 1 tuần, các giai đoạn khác diễn ra đúng tiến độ.
• C. Dự án đang vượt tiến độ so với kế hoạch ban đầu.
• D. Không thể đánh giá tiến độ dự án dựa trên thời gian biểu.

Câu 30: Đánh giá tổng quan nào sau đây về chất lượng của một báo cáo dự án là chính xác nhất?

• A. Báo cáo dài, trình bày đẹp mắt, có nhiều hình ảnh minh họa.
• B. Báo cáo chỉ cần trả lời được câu hỏi nghiên cứu ban đầu.
• C. Báo cáo trình bày rõ ràng mục tiêu, phương pháp, kết quả, thảo luận và kết luận; có tính khách quan, logic, và tuân thủ các nguyên tắc đạo đức nghiên cứu.
• D. Báo cáo có nhiều ý kiến cá nhân và quan điểm chủ quan của người viết.

Câu 1: Khi bắt đầu viết báo cáo kết quả của một bài tập dự án, bước quan trọng nhất để đảm bảo báo cáo có cấu trúc logic và bao quát đủ thông tin là gì?

• A. Thu thập thêm dữ liệu để báo cáo dày dặn hơn.
• B. Bắt tay vào viết ngay phần giới thiệu để có khởi đầu.
• C. Xây dựng đề cương chi tiết, phân chia các mục lớn nhỏ.
• D. Thiết kế bìa báo cáo thật ấn tượng.

Câu 2: Phần nào trong báo cáo kết quả dự án thường trình bày bối cảnh nghiên cứu, lý do chọn đề tài và mục tiêu cụ thể mà dự án muốn đạt được?

• A. Mở đầu (Giới thiệu)
• B. Phương pháp nghiên cứu
• C. Kết quả
• D. Bàn luận

Câu 3: Một nhóm học sinh thực hiện dự án tìm hiểu về tác động của mạng xã hội đối với thói quen đọc sách của giới trẻ. Trong báo cáo, phần nào sẽ mô tả cách nhóm đã thu thập thông tin (ví dụ: khảo sát trực tuyến, phỏng vấn), đối tượng khảo sát là ai và cách thức phân tích dữ liệu?

• A. Giới thiệu
• B. Phương pháp thực hiện (hoặc Phương pháp nghiên cứu)
• C. Kết quả nghiên cứu
• D. Kết luận và khuyến nghị

Câu 4: Dữ liệu thu thập được từ dự án (ví dụ: số liệu khảo sát, thống kê, ghi chép quan sát) nên được trình bày một cách khách quan và rõ ràng nhất ở phần nào của báo cáo?

• A. Bàn luận
• B. Kết luận
• C. Kết quả
• D. Phụ lục

Câu 5: Phần "Bàn luận" (Discussion) trong báo cáo kết quả dự án có vai trò chính là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung báo cáo một cách ngắn gọn.
• B. Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã tham khảo.
• C. Trình bày dữ liệu thô hoặc bảng biểu chi tiết.
• D. Giải thích ý nghĩa của kết quả, so sánh với các nghiên cứu khác và nêu hạn chế của dự án.

Câu 6: Khi trình bày kết quả nghiên cứu bằng biểu đồ, nhóm dự án cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính chính xác và dễ hiểu cho người đọc?

• A. Sử dụng càng nhiều màu sắc và hiệu ứng càng tốt.
• B. Đặt tên biểu đồ rõ ràng, chú thích đầy đủ các trục và đơn vị.
• C. Chỉ đưa các biểu đồ phức tạp, khó hiểu để thể hiện sự chuyên nghiệp.
• D. Không cần giải thích gì thêm về biểu đồ trong phần văn bản.

Câu 7: Nhóm dự án phát hiện ra một kết quả bất ngờ, không giống với những gì đã dự đoán ban đầu hoặc các nghiên cứu trước đó. Thông tin này nên được trình bày và phân tích ở phần nào trong báo cáo?

• A. Phần Giới thiệu để thu hút sự chú ý.
• B. Chỉ nêu vắn tắt trong phần Kết quả.
• C. Trình bày trong phần Kết quả, sau đó phân tích sâu về ý nghĩa và các nguyên nhân có thể có trong phần Bàn luận.
• D. Bỏ qua vì nó không phù hợp với giả thuyết ban đầu.

Câu 8: Phần "Kết luận" (Conclusion) của báo cáo kết quả dự án nên tập trung vào nội dung gì?

• A. Tóm tắt các phát hiện chính trả lời trực tiếp mục tiêu dự án và đưa ra khuyến nghị (nếu có).
• B. Liệt kê chi tiết lại toàn bộ dữ liệu thu thập được.
• C. Mô tả lại toàn bộ quá trình thực hiện dự án từ đầu đến cuối.
• D. Đưa ra các ý kiến chủ quan, cảm tính về đề tài.

Câu 9: Khi trích dẫn thông tin từ sách, báo, website hoặc các nguồn khác trong báo cáo, nhóm dự án cần phải làm gì để tránh đạo văn và thể hiện sự minh bạch?

• A. Chỉ cần ghi tên tác giả hoặc tên bài viết ở cuối báo cáo.
• B. Thay đổi vài từ trong câu gốc là đủ.
• C. Chỉ cần ghi nguồn nếu đó là sách, còn website thì không cần.
• D. Sử dụng dấu ngoặc kép hoặc diễn đạt lại bằng lời văn của mình và ghi rõ nguồn trích dẫn theo quy định.

Câu 10: Phần "Tóm tắt" (Abstract hoặc Executive Summary) của báo cáo, nếu có, thường được đặt ở đâu và có mục đích gì?

• A. Ở đầu báo cáo (sau bìa), giúp người đọc nắm bắt nhanh nội dung chính mà không cần đọc toàn bộ.
• B. Ở cuối báo cáo, dùng để cảm ơn các thành viên và người hỗ trợ.
• C. Là một phần của Phương pháp nghiên cứu, mô tả cách tóm tắt dữ liệu.
• D. Không cần thiết trong báo cáo dự án của học sinh.

Câu 11: Tại sao việc xác định rõ đối tượng đọc báo cáo lại quan trọng trước khi bắt đầu viết?

• A. Để biết nên sử dụng loại giấy nào để in báo cáo.
• B. Để quyết định số lượng trang báo cáo.
• C. Để điều chỉnh ngôn ngữ, mức độ chi tiết, và cấu trúc báo cáo cho phù hợp với sự hiểu biết và mong đợi của họ.
• D. Để biết nên vẽ hình minh họa hay không.

Câu 12: Trong phần "Phương pháp thực hiện", việc mô tả chi tiết các bước tiến hành dự án (ví dụ: cách chọn mẫu khảo sát, cách thiết kế câu hỏi, cách phân tích dữ liệu) giúp đảm bảo yếu tố nào của báo cáo?

• A. Tính độc đáo, không ai có thể sao chép.
• B. Tính giải trí, giúp báo cáo bớt khô khan.
• C. Tính bí mật, chỉ nhóm mới hiểu.
• D. Tính minh bạch, khả năng lặp lại (replicability) và đánh giá độ tin cậy của kết quả.

Câu 13: Một báo cáo kết quả dự án về "Ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại thông minh đến kết quả học tập" có đoạn "Kết quả khảo sát cho thấy 80% học sinh được hỏi sử dụng điện thoại hơn 3 tiếng mỗi ngày. Điểm trung bình môn Toán của nhóm này thấp hơn nhóm sử dụng dưới 1 tiếng/ngày." Đây là cách trình bày điển hình cho phần nào?

• A. Mở đầu
• B. Kết quả
• C. Bàn luận
• D. Kết luận

Câu 14: Tiếp theo đoạn ở Câu 13, phần "Bàn luận" nên làm gì với kết quả đó?

• A. Lặp lại y nguyên câu "80% học sinh sử dụng điện thoại hơn 3 tiếng mỗi ngày".
• B. Đưa ra ý kiến cá nhân rằng điện thoại rất có hại.
• C. Phân tích mối liên hệ giữa thời gian sử dụng điện thoại và điểm số, so sánh với các nghiên cứu khác, và đưa ra các yếu tố có thể ảnh hưởng (ví dụ: cách sử dụng điện thoại, thời gian dành cho việc học).
• D. Đề xuất các giải pháp ngay lập tức.

Câu 15: Khi sử dụng bảng biểu để trình bày dữ liệu trong báo cáo, điều gì là cần thiết?

• A. Chỉ cần dán bảng từ Excel vào mà không chỉnh sửa gì.
• B. Không cần đặt tên bảng hoặc chú thích các cột/hàng.
• C. Trình bày tất cả dữ liệu thô vào một bảng duy nhất.
• D. Đặt tên cho mỗi bảng, ghi rõ đơn vị (nếu có) và chú thích các ký hiệu viết tắt.

Câu 16: Giả sử dự án nghiên cứu về "Các biện pháp tiết kiệm nước hiệu quả tại trường học". Phần "Kết luận" nên bao gồm nội dung nào?

• A. Tóm tắt biện pháp được đánh giá là hiệu quả nhất dựa trên dữ liệu thu thập và đề xuất trường nên áp dụng.
• B. Kể lại những khó khăn khi đi khảo sát các vòi nước bị rò rỉ.
• C. Liệt kê lại tất cả các loại vòi nước có trong trường.
• D. Đưa ra ý kiến chủ quan về việc học sinh lãng phí nước.

Câu 17: Mục đích chính của việc đưa phần "Tài liệu tham khảo" vào cuối báo cáo là gì?

• A. Để báo cáo trông dài hơn.
• B. Thể hiện sự trung thực, tôn trọng quyền tác giả và giúp người đọc tra cứu nguồn thông tin gốc.
• C. Chỉ là một thủ tục không bắt buộc.
• D. Để liệt kê tất cả sách mà nhóm đã đọc, dù không dùng để viết báo cáo.

Câu 18: Khi viết phần "Giới thiệu", nhóm cần tránh điều gì?

• A. Trình bày bối cảnh và lý do chọn đề tài.
• B. Nêu rõ mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu (nếu có).
• C. Giới thiệu cấu trúc tổng thể của báo cáo.
• D. Trình bày chi tiết tất cả các kết quả nghiên cứu cụ thể.

Câu 19: Giả sử báo cáo dự án của bạn có một bảng thống kê chi tiết về số lượng cây xanh các loại trong khuôn viên trường, được thu thập trong quá trình khảo sát. Bảng này nên được đặt ở đâu?

• A. Trong phần "Kết quả" hoặc ở "Phụ lục" và được tham chiếu đến trong phần "Kết quả".
• B. Trong phần "Giới thiệu" để người đọc thấy ngay dữ liệu.
• C. Trong phần "Bàn luận" để phân tích.
• D. Trong phần "Tài liệu tham khảo".

Câu 20: Khi sử dụng hình ảnh hoặc sơ đồ trong báo cáo, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Chỉ cần chèn hình ảnh vào bất kỳ chỗ nào trống.
• B. Không cần chú thích gì nếu hình ảnh rõ ràng.
• C. Đặt chú thích (caption) rõ ràng dưới mỗi hình ảnh/sơ đồ và tham chiếu đến chúng trong phần văn bản.
• D. Sử dụng hình ảnh có độ phân giải thấp để báo cáo nhẹ hơn.

Câu 21: Đoạn văn nào sau đây thể hiện tốt nhất cách viết phần "Kết quả" trong báo cáo dự án?

• A. Em nghĩ rằng kết quả này rất thú vị và chứng minh giả thuyết của nhóm em là đúng.
• B. Trong số 100 học sinh tham gia khảo sát, có 65% cho biết họ dành trung bình 1-2 tiếng mỗi ngày để đọc sách (Xem Bảng 1).
• C. Quá trình thu thập dữ liệu rất khó khăn vì nhiều bạn không hợp tác.
• D. Kết quả cho thấy đọc sách rất tốt cho sự phát triển của học sinh.

Câu 22: Phần nào của báo cáo là cơ hội để nhóm dự án thể hiện khả năng tư duy phản biện, liên kết kết quả của mình với kiến thức đã có và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo?

• A. Mục lục
• B. Phụ lục
• C. Tài liệu tham khảo
• D. Bàn luận

Câu 23: Khi viết báo cáo, nhóm dự án nên sử dụng ngôn ngữ như thế nào?

• A. Khách quan, rõ ràng, chính xác, tránh dùng từ ngữ mang tính cá nhân hoặc cảm tính.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp để thể hiện kiến thức.
• C. Ngôn ngữ thân mật, gần gũi như khi nói chuyện.
• D. Sử dụng các câu văn dài, phức tạp để báo cáo có chiều sâu.

Câu 24: Giả sử dự án của bạn là "Thiết kế một mô hình nhà chống lũ đơn giản". Báo cáo kết quả cần trình bày những gì trong phần "Kết quả" và "Bàn luận"?

• A. Chỉ cần đưa ra bản vẽ thiết kế.
• B. Trình bày mô tả chi tiết mô hình, các thử nghiệm đã làm (nếu có), kết quả thử nghiệm (mô hình có chống lũ được không, ở mức độ nào). Phần bàn luận sẽ phân tích ưu nhược điểm của mô hình, khả năng ứng dụng thực tế.
• C. Kể lại quá trình làm mô hình mất bao nhiêu thời gian.
• D. So sánh mô hình của nhóm với tất cả các loại nhà chống lũ khác trên thế giới.

Câu 25: Đâu là một sai lầm phổ biến khi viết phần "Kết luận" của báo cáo?

• A. Tóm tắt các phát hiện chính.
• B. Liên hệ kết quả với mục tiêu ban đầu.
• C. Đưa ra khuyến nghị dựa trên kết quả.
• D. Trình bày các dữ liệu hoặc kết quả mới chưa được đề cập ở các phần trước.

Câu 26: Trước khi nộp báo cáo cuối cùng, nhóm dự án nên dành thời gian để làm gì?

• A. Chỉ kiểm tra lại chính tả và ngữ pháp.
• B. Thiết kế lại bìa báo cáo cho đẹp hơn.
• C. Đọc lại toàn bộ báo cáo để kiểm tra tính logic, mạch lạc, sự đầy đủ của thông tin, cách trình bày và sửa lỗi (chính tả, ngữ pháp, định dạng).
• D. Thêm nhiều hình ảnh minh họa dù không liên quan trực tiếp.

Câu 27: Khi một dự án không đạt được kết quả như mong đợi (ví dụ: giả thuyết bị bác bỏ), báo cáo nên trình bày điều này như thế nào?

• A. Giấu đi kết quả đó và chỉ trình bày những gì phù hợp với mong đợi.
• B. Trình bày kết quả một cách khách quan trong phần "Kết quả", sau đó trong phần "Bàn luận" giải thích tại sao kết quả lại như vậy, phân tích các yếu tố có thể ảnh hưởng và nêu bài học kinh nghiệm.
• C. Đổ lỗi cho phương pháp nghiên cứu hoặc các yếu tố bên ngoài.
• D. Viết một báo cáo hoàn toàn khác với kết quả giả định.

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG cần thiết phải có trong phần "Phương pháp thực hiện" của báo cáo?

• A. Đối tượng hoặc mẫu nghiên cứu.
• B. Công cụ thu thập dữ liệu (ví dụ: bảng hỏi, thiết bị đo).
• C. Quy trình tiến hành thu thập và xử lý dữ liệu.
• D. Cảm xúc cá nhân của các thành viên trong quá trình làm dự án.

Câu 29: Một báo cáo kết quả dự án tốt cần thể hiện rõ mối liên hệ giữa các phần. Mối liên hệ giữa "Mục tiêu" (trong phần Giới thiệu), "Phương pháp thực hiện" và "Kết quả" nên như thế nào?

• A. Phương pháp được chọn phải phù hợp để đạt được mục tiêu, và kết quả phải trả lời được các mục tiêu đã đặt ra.
• B. Không cần có mối liên hệ rõ ràng, mỗi phần là độc lập.
• C. Mục tiêu được đặt ra sau khi có kết quả.
• D. Phương pháp chỉ là hình thức, không ảnh hưởng đến kết quả hay mục tiêu.

Câu 30: Khi báo cáo dự án có sử dụng dữ liệu từ các nguồn trực tuyến (website, bài báo điện tử), cách trích dẫn nguồn trong phần "Tài liệu tham khảo" cần đảm bảo những thông tin cơ bản nào?

• A. Chỉ cần tên website là đủ.
• B. Chỉ cần ngày truy cập.
• C. Tên tác giả (nếu có), tên bài viết/trang, tên website/tổ chức, ngày đăng (nếu có), đường dẫn (URL) và ngày truy cập.
• D. Chỉ cần đường dẫn (URL).

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả của một bài tập dự án là gì?

• A. Liệt kê tất cả các hoạt động đã thực hiện trong dự án.
• B. Giới thiệu về các thành viên tham gia dự án.
• C. Thu thập điểm số cho bài tập của mình.
• D. Tổng hợp, phân tích kết quả đạt được và rút ra bài học/kiến nghị từ quá trình thực hiện dự án.

Câu 2: Đâu là trình tự logic phổ biến nhất cho cấu trúc của một báo cáo kết quả dự án?

• A. Mở đầu (Giới thiệu, Mục tiêu) → Nội dung (Phương pháp, Kết quả, Thảo luận) → Kết luận và Kiến nghị → Phụ lục (nếu có).
• B. Kết quả → Phương pháp → Thảo luận → Mở đầu → Kết luận.
• C. Giới thiệu → Kết luận → Phương pháp → Kết quả → Thảo luận.
• D. Tóm tắt → Kết luận → Phương pháp → Kết quả → Giới thiệu.

Câu 3: Phần "Mở đầu" trong báo cáo kết quả dự án thường bao gồm những nội dung chính nào?

• A. Chi tiết các số liệu thống kê thu thập được.
• B. Danh sách đầy đủ các tài liệu tham khảo đã sử dụng.
• C. Giới thiệu bối cảnh, lý do chọn đề tài, mục tiêu và phạm vi của dự án.
• D. Phân tích chuyên sâu về ý nghĩa của kết quả.

Câu 4: Khi trình bày "Phương pháp" trong báo cáo, người viết cần tập trung làm rõ điều gì?

• A. Lý do tại sao mục tiêu dự án lại quan trọng.
• B. Cách thức (công cụ, quy trình, đối tượng) mà nhóm đã sử dụng để thu thập và xử lý dữ liệu/thông tin.
• C. Các kết quả chính đã đạt được dưới dạng biểu đồ.
• D. Những khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện.

Câu 5: Phần "Kết quả" trong báo cáo có chức năng chính là gì?

• A. Trình bày một cách khách quan, rõ ràng các phát hiện, dữ liệu, sản phẩm thu được từ quá trình thực hiện dự án.
• B. Giải thích ý nghĩa của các số liệu và so sánh chúng với các nghiên cứu khác.
• C. Đưa ra các đề xuất cải tiến dựa trên những gì đã làm được.
• D. Tóm tắt toàn bộ nội dung của báo cáo.

Câu 6: Phần "Thảo luận" trong báo cáo kết quả dự án khác biệt với phần "Kết quả" ở điểm nào?

• A. Phần Kết quả trình bày số liệu, còn phần Thảo luận chỉ trình bày văn bản.
• B. Phần Kết quả chỉ nói về thành công, còn phần Thảo luận nói về thất bại.
• C. Phần Kết quả là ý kiến chủ quan, phần Thảo luận là sự thật khách quan.
• D. Phần Kết quả trình bày dữ liệu/phát hiện thô, phần Thảo luận phân tích, diễn giải ý nghĩa của các kết quả đó trong mối liên hệ với mục tiêu dự án và kiến thức nền.

Câu 7: Giả sử dự án của bạn khảo sát mức độ hài lòng của học sinh về một hoạt động ngoại khóa. Phần "Kết quả" trình bày tỷ lệ học sinh hài lòng (85%). Trong phần "Thảo luận", bạn nên làm gì với con số này?

• A. Chỉ đơn thuần lặp lại con số 85%.
• B. Đưa ra một danh sách dài các câu trả lời chi tiết của từng học sinh.
• C. Phân tích tại sao con số 85% là cao/thấp, nó nói lên điều gì về hiệu quả hoạt động, và so sánh (nếu có) với kỳ vọng ban đầu hoặc các hoạt động tương tự khác.
• D. Đề xuất ngay lập tức các hoạt động ngoại khóa mới.

Câu 8: Phần "Kết luận" của báo cáo kết quả dự án nên tập trung vào điều gì?

• A. Trình bày lại tất cả các số liệu chi tiết từ phần Kết quả.
• B. Tóm tắt những phát hiện quan trọng nhất, xác nhận dự án đã đạt được mục tiêu đề ra ở mức độ nào và ý nghĩa tổng thể của kết quả.
• C. Đưa ra các ý tưởng hoàn toàn mới không liên quan đến kết quả đã trình bày.
• D. Mô tả quy trình làm việc của từng thành viên trong nhóm.

Câu 9: Nếu dự án của bạn phát hiện ra một vấn đề hoặc một cơ hội cải tiến, phần nào trong báo cáo là nơi thích hợp nhất để trình bày các đề xuất hành động cụ thể?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Phương pháp.
• C. Phần Kiến nghị (hoặc có thể gộp trong Kết luận/Thảo luận tùy cấu trúc cụ thể).
• D. Phần Phụ lục.

Câu 10: Khi trình bày dữ liệu định lượng (ví dụ: số lượng, tỷ lệ) trong phần "Kết quả", việc sử dụng biểu đồ (biểu đồ cột, biểu đồ tròn...) là hữu ích vì:

• A. Nó giúp làm tăng số trang của báo cáo.
• B. Nó chỉ phù hợp với dữ liệu rất phức tạp.
• C. Nó luôn thay thế hoàn toàn việc trình bày số liệu bằng văn bản.
• D. Nó giúp người đọc dễ dàng hình dung, so sánh và nắm bắt xu hướng/mối quan hệ của dữ liệu một cách trực quan.

Câu 11: Bạn có kết quả khảo sát cho thấy 70% người dùng ưa thích tính năng A, 20% ưa thích tính năng B, và 10% không có ý kiến. Biểu đồ nào sau đây là phù hợp nhất để trình bày kết quả này một cách trực quan?

• A. Biểu đồ đường (Line chart).
• B. Biểu đồ tròn (Pie chart) hoặc biểu đồ cột (Bar chart).
• C. Biểu đồ phân tán (Scatter plot).
• D. Biểu đồ vùng (Area chart).

Câu 12: Một báo cáo dự án mô tả phương pháp thu thập dữ liệu là "phỏng vấn một số người liên quan". Điểm yếu rõ ràng nhất trong mô tả này là gì?

• A. Không rõ ràng về số lượng người được phỏng vấn, tiêu chí lựa chọn người phỏng vấn và quy trình phỏng vấn cụ thể.
• B. Nó quá ngắn gọn.
• C. Nó không sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.
• D. Nó không đề cập đến kết quả phỏng vấn.

Câu 13: Khi trình bày kết quả, việc chỉ đưa ra các bảng số liệu thô mà không có bất kỳ diễn giải hay tóm tắt nào trong văn bản là một lỗi phổ biến. Tại sao đây lại là lỗi?

• A. Vì bảng biểu làm cho báo cáo quá dài.
• B. Vì người đọc luôn thích đọc văn bản hơn là xem bảng biểu.
• C. Vì người đọc có thể không hiểu hết ý nghĩa của số liệu thô, cần có văn bản dẫn dắt, làm nổi bật các điểm quan trọng và kết nối chúng với nhau.
• D. Vì việc này vi phạm quy tắc trích dẫn.

Câu 14: Bạn đang viết báo cáo và có một đoạn văn mô tả chi tiết cách bạn tiến hành thử nghiệm (chuẩn bị mẫu, thiết lập thiết bị, các bước thực hiện). Đoạn này nên đặt ở phần nào của báo cáo?

• A. Phần Giới thiệu.
• B. Phần Phương pháp.
• C. Phần Kết quả.
• D. Phần Thảo luận.

Câu 15: Dự án của bạn nghiên cứu về ảnh hưởng của việc sử dụng thiết bị điện tử đến giấc ngủ. Kết quả cho thấy những người dùng thiết bị điện tử trước khi ngủ có thời gian ngủ trung bình ít hơn đáng kể. Kết luận phù hợp nhất dựa trên kết quả này là gì?

• A. Việc sử dụng thiết bị điện tử trước khi ngủ có mối liên hệ với thời gian ngủ ngắn hơn.
• B. Tất cả mọi người dùng thiết bị điện tử đều bị mất ngủ.
• C. Chỉ có một nguyên nhân duy nhất gây mất ngủ là thiết bị điện tử.
• D. Nên cấm hoàn toàn việc sử dụng thiết bị điện tử.

Câu 16: Dựa trên kết quả ở Câu 15 (sử dụng thiết bị điện tử liên quan đến thời gian ngủ ngắn hơn), một kiến nghị hợp lý có thể là gì?

• A. Tiến hành một dự án khác về tác động của âm nhạc đến giấc ngủ.
• B. Yêu cầu tất cả mọi người đi ngủ sớm hơn.
• C. Chỉ sử dụng thiết bị điện tử vào buổi sáng.
• D. Đề xuất các biện pháp nâng cao nhận thức về tác động tiềm tàng của việc sử dụng thiết bị điện tử trước khi ngủ và khuyến khích hạn chế sử dụng chúng vào thời điểm đó.

Câu 17: Tại sao việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, súc tích và khách quan lại quan trọng khi viết báo cáo kết quả dự án?

• A. Để làm cho báo cáo trở nên ấn tượng hơn về mặt văn phong.
• B. Để thể hiện sự thông minh của người viết.
• C. Để đảm bảo thông tin được truyền tải chính xác, dễ hiểu và đáng tin cậy, tránh gây hiểu lầm cho người đọc.
• D. Để làm cho báo cáo dài hơn.

Câu 18: Phụ lục trong báo cáo kết quả dự án thường được sử dụng để chứa đựng loại thông tin nào?

• A. Các tài liệu hỗ trợ chi tiết như bảng số liệu thô, bảng hỏi khảo sát, hình ảnh minh chứng, mã nguồn (nếu có),... mà không nhất thiết phải đưa vào phần nội dung chính.
• B. Toàn bộ phần Kết luận và Kiến nghị.
• C. Tóm tắt dự án.
• D. Danh sách tên của tất cả người đọc báo cáo.

Câu 19: Bạn tìm thấy một đoạn phân tích kết quả rất hay trong một bài báo khoa học và sao chép y nguyên vào phần Thảo luận của báo cáo dự án của mình mà không trích dẫn nguồn. Hành động này được gọi là gì?

• A. Tham khảo tài liệu.
• B. Đạo văn (Plagiarism).
• C. Tổng hợp thông tin.
• D. Trình bày lại kết quả.

Câu 20: Đọc đoạn trích sau từ một báo cáo: "Rõ ràng là phương pháp A của chúng tôi vượt trội hơn hẳn phương pháp B đã lỗi thời vì nó mang lại kết quả tốt hơn nhiều." Nhận xét nào sau đây về tính khách quan của đoạn trích này là đúng nhất?

• A. Đoạn trích rất khách quan vì nó nêu bật ưu điểm của phương pháp A.
• B. Đoạn trích khách quan nếu có số liệu cụ thể chứng minh.
• C. Tính khách quan không quan trọng trong báo cáo dự án.
• D. Đoạn trích thiếu khách quan do sử dụng ngôn ngữ mang tính đánh giá chủ quan ("rõ ràng là", "vượt trội hơn hẳn", "lỗi thời", "tốt hơn nhiều") thay vì chỉ trình bày kết quả và phân tích dựa trên dữ liệu.

Câu 21: Trong phần "Thảo luận", bạn có nhiều điểm cần phân tích liên quan đến các kết quả khác nhau. Cách tốt nhất để sắp xếp các điểm này là gì?

• A. Sắp xếp theo trình tự logic, có thể theo thứ tự các mục tiêu đã đề ra, hoặc từ kết quả chính đến các kết quả phụ, mỗi điểm được trình bày trong một đoạn văn riêng.
• B. Trình bày tất cả các điểm một cách ngẫu nhiên.
• C. Chỉ tập trung vào điểm mà bạn cảm thấy thú vị nhất.
• D. Liệt kê tất cả các điểm dưới dạng gạch đầu dòng mà không có diễn giải.

Câu 22: Thông tin nào sau đây thường KHÔNG được đưa vào phần nội dung chính của báo cáo kết quả dự án (trừ khi đó là dự án về chính quá trình làm việc nhóm)?

• A. Kết quả phân tích dữ liệu.
• B. Mô tả phương pháp nghiên cứu.
• C. Mục tiêu cụ thể của dự án.
• D. Nhật ký cảm xúc cá nhân của từng thành viên trong quá trình thực hiện.

Câu 23: Sự khác biệt cốt lõi giữa "Phát hiện" (Findings) và "Diễn giải" (Interpretation) trong báo cáo là gì?

• A. Phát hiện là ý kiến chủ quan, Diễn giải là sự thật khách quan.
• B. Phát hiện thuộc phần Phương pháp, Diễn giải thuộc phần Kết luận.
• C. Phát hiện là dữ liệu/thông tin thu thập được một cách khách quan (ví dụ: tỷ lệ, số lần xuất hiện), còn Diễn giải là lời giải thích ý nghĩa, mối quan hệ hoặc tầm quan trọng của những phát hiện đó.
• D. Phát hiện chỉ dùng cho dữ liệu định lượng, Diễn giải chỉ dùng cho dữ liệu định tính.

Câu 24: Việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo trong báo cáo có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ là quy định hình thức bắt buộc.
• B. Làm cho báo cáo trông có vẻ học thuật hơn.
• C. Để người đọc biết bạn đã sử dụng bao nhiêu tài liệu.
• D. Thể hiện sự tôn trọng đối với tác giả gốc, cung cấp bằng chứng cho các lập luận của bạn, giúp người đọc tìm hiểu sâu hơn và tránh đạo văn.

Câu 25: Bạn đọc trong báo cáo: "Kết quả cho thấy 95% người dùng thích màu xanh lá cây cho giao diện ứng dụng mới." Sau đó, phần Kết luận ghi: "Do đó, màu xanh lá cây chắc chắn là màu tốt nhất cho giao diện ứng dụng." Đánh giá nào về tính hợp lý của kết luận này là đúng nhất?

• A. Kết luận hoàn toàn hợp lý vì tỷ lệ ủng hộ rất cao.
• B. Kết luận có thể quá mạnh mẽ (overstated) vì "thích nhất" không nhất thiết có nghĩa là "tốt nhất" trong mọi khía cạnh (ví dụ: khả năng hiển thị, cảm xúc khác). Cần diễn giải cẩn thận hơn.
• C. Kết luận sai vì màu xanh lá cây không phải là màu phổ biến.
• D. Không thể đánh giá nếu không biết màu sắc khác được khảo sát.

Câu 26: Nếu dự án của bạn gặp phải những hạn chế (ví dụ: quy mô mẫu nhỏ, thiếu thời gian, khó khăn trong thu thập dữ liệu), bạn nên xử lý những hạn chế này trong báo cáo như thế nào?

• A. Bỏ qua hoàn toàn để báo cáo trông hoàn hảo hơn.
• B. Chỉ đề cập chung chung mà không giải thích tác động.
• C. Trình bày một cách trung thực trong phần Thảo luận hoặc một mục riêng, giải thích chúng ảnh hưởng như thế nào đến kết quả hoặc khả năng tổng quát hóa, và có thể đề xuất cách khắc phục cho các dự án tương lai.
• D. Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài.

Câu 27: Một kiến nghị trong báo cáo kết quả dự án được xem là tốt khi nó đáp ứng được những tiêu chí nào?

• A. Rất chung chung và khó thực hiện.
• B. Chỉ dựa trên ý kiến cá nhân của người viết.
• C. Không liên quan trực tiếp đến kết quả và kết luận của dự án.
• D. Cụ thể, khả thi, liên quan trực tiếp đến kết quả dự án và nhằm giải quyết vấn đề hoặc tận dụng cơ hội đã được xác định.

Câu 28: Đọc đoạn "Thảo luận" sau: "Chúng tôi nghĩ rằng kết quả này xảy ra vì học sinh lười biếng và không quan tâm đến chủ đề." Lỗi lớn nhất trong đoạn này là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ mang tính đánh giá tiêu cực, chủ quan và thiếu tôn trọng đối tượng nghiên cứu (học sinh).
• B. Đoạn văn quá ngắn.
• C. Không có số liệu trong đoạn văn.
• D. Nó không đưa ra kiến nghị.

Câu 29: Mối quan hệ giữa mục tiêu ban đầu của dự án và nội dung của báo cáo kết quả là gì?

• A. Mục tiêu chỉ cần nêu ở phần Mở đầu và không cần nhắc lại.
• B. Nội dung báo cáo không nhất thiết phải liên quan đến mục tiêu ban đầu.
• C. Mục tiêu là kim chỉ nam định hướng cho toàn bộ quá trình thực hiện dự án và việc trình bày kết quả; báo cáo cần cho thấy dự án đã đạt được những mục tiêu đó như thế nào.
• D. Mục tiêu chỉ quan trọng cho người thực hiện, không quan trọng cho người đọc báo cáo.

Câu 30: Ai là đối tượng độc giả chính mà bạn cần hướng tới khi viết báo cáo kết quả bài tập dự án trong nhà trường phổ thông?

• A. Chỉ có các thành viên trong nhóm dự án.
• B. Giáo viên hướng dẫn, bạn bè cùng lớp và có thể là những người quan tâm đến chủ đề dự án.
• C. Các nhà khoa học hàng đầu thế giới.
• D. Bất kỳ ai mà không cần bối cảnh về dự án.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả của bài tập dự án là gì?

• A. Chỉ để ghi lại các hoạt động đã làm trong dự án.
• B. Để liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã tham khảo.
• C. Tổng hợp, phân tích kết quả, rút ra bài học và chia sẻ thông tin về dự án.
• D. Chứng minh dự án đã thành công theo kế hoạch ban đầu.

Câu 2: Phần nào trong báo cáo dự án thường trình bày bối cảnh, lý do thực hiện dự án, và câu hỏi nghiên cứu/mục tiêu chính?

• A. Giới thiệu (Introduction)
• B. Phương pháp nghiên cứu (Methodology)
• C. Kết quả (Results)
• D. Thảo luận (Discussion)

Câu 3: Khi trình bày phương pháp nghiên cứu trong báo cáo, người viết cần chú trọng điều gì nhất?

• A. Liệt kê tất cả các công cụ đã sử dụng.
• B. Mô tả chi tiết từng bước làm việc hàng ngày.
• C. Giải thích lý do chọn đề tài dự án.
• D. Trình bày rõ ràng, chi tiết cách thức thu thập và xử lý dữ liệu, đảm bảo người đọc có thể hiểu hoặc tái lập quy trình.

Câu 4: Một nhóm học sinh thu thập dữ liệu về sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng tháng tại địa phương trong vòng một năm. Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để trình bày dữ liệu này trong báo cáo?

• A. Biểu đồ cột (Bar chart)
• B. Biểu đồ tròn (Pie chart)
• C. Biểu đồ đường (Line chart)
• D. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)

Câu 5: Trong phần Kết quả (Results) của báo cáo, một học sinh viết: "Kết quả khảo sát cho thấy đa số học sinh thích học trực tuyến hơn, điều này chứng tỏ phương pháp này hiệu quả hơn". Lỗi sai cơ bản trong câu viết này là gì?

• A. Số liệu không cụ thể.
• B. Đưa ra diễn giải, đánh giá (thảo luận) thay vì chỉ trình bày dữ liệu khách quan.
• C. Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 6: Một báo cáo dự án về "Ảnh hưởng của thói quen đọc sách đến kết quả học tập môn Ngữ văn" đưa ra kết quả khảo sát: Học sinh đọc sách thường xuyên có điểm Ngữ văn trung bình cao hơn học sinh ít đọc sách. Phần Kết luận (Conclusion) nào sau đây phù hợp nhất dựa trên kết quả này?

• A. Đọc sách chắc chắn làm tăng điểm Ngữ văn.
• B. Kết quả này chứng minh rằng chỉ cần đọc sách là đủ để giỏi Ngữ văn.
• C. Không có mối liên hệ nào giữa đọc sách và kết quả học tập.
• D. Kết quả dự án cho thấy có mối tương quan tích cực giữa thói quen đọc sách và kết quả học tập môn Ngữ văn ở nhóm học sinh được khảo sát.

Câu 7: Phần Thảo luận (Discussion) trong báo cáo dự án có vai trò gì?

• A. Phân tích ý nghĩa của kết quả, liên hệ với mục tiêu ban đầu và các nghiên cứu khác (nếu có), chỉ ra hạn chế và đề xuất hướng phát triển.
• B. Tóm tắt toàn bộ nội dung báo cáo.
• C. Trình bày lại các số liệu đã có ở phần Kết quả.
• D. Chỉ để bày tỏ cảm nghĩ cá nhân về quá trình làm dự án.

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG NÊN có trong phần Kết luận (Conclusion) của báo cáo dự án?

• A. Tóm tắt các kết quả chính đã đạt được.
• B. Khẳng định mức độ đạt được mục tiêu ban đầu của dự án.
• C. Đưa ra các số liệu thô chi tiết chưa được phân tích.
• D. Đề xuất một số khuyến nghị hoặc hướng nghiên cứu tiếp theo (nếu có).

Câu 9: Việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo trong báo cáo dự án có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ để làm cho báo cáo dài hơn.
• B. Không có ý nghĩa gì nhiều, chỉ là thủ tục.
• C. Để người đọc biết mình đã tìm tài liệu ở đâu, không cần thiết phải chỉ rõ ý tưởng nào lấy từ nguồn nào.
• D. Thể hiện sự tôn trọng tác giả gốc, tăng độ tin cậy cho báo cáo và giúp người đọc tra cứu thông tin thêm.

Câu 10: Một học sinh sao chép nguyên văn một đoạn từ một trang web vào báo cáo của mình mà không ghi rõ nguồn. Hành động này được gọi là gì?

• A. Đạo văn (Plagiarism)
• B. Tham khảo (Referencing)
• C. Trích dẫn (Quoting)
• D. Tổng hợp thông tin (Synthesizing information)

Câu 11: Thứ tự sắp xếp các phần chính trong một báo cáo kết quả dự án khoa học/nghiên cứu thường là:

• A. Kết quả → Phương pháp → Giới thiệu → Thảo luận → Kết luận
• B. Giới thiệu → Phương pháp → Kết quả → Thảo luận → Kết luận
• C. Thảo luận → Kết quả → Phương pháp → Giới thiệu → Kết luận
• D. Kết luận → Giới thiệu → Phương pháp → Kết quả → Thảo luận

Câu 12: Khi viết báo cáo, việc sử dụng ngôn ngữ khách quan, chính xác và tránh các ý kiến chủ quan, cảm tính là rất quan trọng. Điều này nhằm đảm bảo yếu tố nào của báo cáo?

• A. Tính sáng tạo
• B. Tính giải trí
• C. Tính khoa học và đáng tin cậy
• D. Tính cá nhân

Câu 13: Giả sử dự án của bạn gặp phải một số khó khăn ngoài dự kiến trong quá trình thực hiện, dẫn đến kết quả không hoàn toàn như mong đợi. Bạn nên xử lý thông tin này trong báo cáo như thế nào?

• A. Không đề cập đến các khó khăn và chỉ tập trung vào những kết quả tốt.
• B. Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài hoặc thành viên nhóm.
• C. Chỉ ghi vắn tắt là "dự án gặp một số vấn đề".
• D. Trung thực trình bày các khó khăn/hạn chế gặp phải và phân tích ảnh hưởng của chúng đến kết quả trong phần Thảo luận hoặc Hạn chế của dự án.

Câu 14: Phụ lục (Appendices) trong báo cáo dự án thường chứa đựng những thông tin gì?

• A. Tóm tắt các kết quả chính.
• B. Các tài liệu bổ sung như bảng số liệu chi tiết, bảng hỏi khảo sát, hình ảnh minh chứng, mã nguồn chương trình (nếu có), v.v., không tiện đưa vào phần thân báo cáo chính.
• C. Lời cảm ơn.
• D. Toàn bộ bản nháp của báo cáo.

Câu 15: Phân biệt rõ ràng giữa phần Kết quả (Results) và phần Thảo luận (Discussion) là rất quan trọng. Điểm khác biệt cốt lõi giữa hai phần này là gì?

• A. Kết quả chỉ dùng biểu đồ, Thảo luận chỉ dùng văn bản.
• B. Kết quả trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận trình bày số liệu.
• C. Kết quả chỉ trình bày dữ liệu và phát hiện khách quan, Thảo luận diễn giải ý nghĩa của dữ liệu, liên hệ, so sánh và đánh giá.
• D. Kết quả được viết trước, Thảo luận được viết sau.

Câu 16: Khi thiết kế bảng biểu hoặc đồ thị cho báo cáo, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu thông tin nhanh chóng và chính xác nhất?

• A. Tiêu đề rõ ràng, chú thích đầy đủ cho các trục, đơn vị và các yếu tố khác.
• B. Sử dụng càng nhiều màu sắc và hiệu ứng càng tốt.
• C. Để trống tiêu đề để người đọc tự suy luận.
• D. Chỉ cần đưa số liệu, không cần giải thích thêm.

Câu 17: Giả sử dự án của bạn nghiên cứu về "Thái độ của học sinh THPT đối với việc sử dụng mạng xã hội". Câu hỏi nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất để đưa vào phần Giới thiệu?

• A. Mạng xã hội có tốt hay xấu?
• B. Bao nhiêu học sinh sử dụng Facebook?
• C. Chúng tôi đã làm gì trong dự án này?
• D. Thái độ chung của học sinh THPT về việc sử dụng mạng xã hội là gì và những yếu tố nào ảnh hưởng đến thái độ đó?

Câu 18: Trong phần Phương pháp nghiên cứu, nếu dự án của bạn có phỏng vấn người khác, bạn cần đề cập đến yếu tố đạo đức nào sau đây?

• A. Bạn phỏng vấn bao nhiêu người.
• B. Đảm bảo tính bảo mật thông tin cá nhân và có sự đồng ý tham gia của người được phỏng vấn.
• C. Thời gian và địa điểm phỏng vấn.
• D. Những câu hỏi mà bạn đã chuẩn bị ban đầu.

Câu 19: Khi phân tích kết quả, việc nhận diện và trình bày những hạn chế (limitations) của dự án thể hiện điều gì ở người viết báo cáo?

• A. Người viết không tự tin vào kết quả của mình.
• B. Người viết muốn làm giảm giá trị của dự án.
• C. Sự trung thực, khả năng đánh giá khách quan và hiểu biết về phạm vi áp dụng của kết quả.
• D. Người viết đang cố gắng che đậy sai lầm.

Câu 20: Dựa trên kết quả và thảo luận, phần Kết luận có thể bao gồm đề xuất về hướng nghiên cứu tiếp theo. Điều này nhằm mục đích gì?

• A. Kéo dài báo cáo.
• B. Chứng tỏ người viết biết nhiều.
• C. Chỉ là phần thêm vào cho đủ bố cục.
• D. Gợi mở các vấn đề chưa được giải quyết hoặc các khía cạnh mới có thể khám phá dựa trên nền tảng của dự án hiện tại.

Câu 21: Phần Tóm tắt (Abstract hoặc Executive Summary) của báo cáo dự án thường được viết khi nào?

• A. Sau khi hoàn thành tất cả các phần chính khác của báo cáo.
• B. Ngay sau khi chọn đề tài dự án.
• C. Trong quá trình làm dự án.
• D. Trước khi bắt đầu viết bất kỳ phần nào khác.

Câu 22: Giả sử dữ liệu thu thập được không ủng hộ giả thuyết ban đầu của nhóm. Trong báo cáo, nhóm nên xử lý tình huống này như thế nào?

• A. Thay đổi dữ liệu để phù hợp với giả thuyết.
• B. Bỏ qua phần kết quả không như ý.
• C. Trình bày trung thực kết quả thu được và phân tích lý do (có thể) dẫn đến sự khác biệt so với giả thuyết trong phần Thảo luận.
• D. Viết lại giả thuyết cho khớp với kết quả.

Câu 23: Khi viết báo cáo, việc sử dụng các từ nối và cấu trúc câu mạch lạc, logic giữa các đoạn và các phần có tác dụng gì?

• A. Làm cho báo cáo phức tạp hơn.
• B. Không có tác dụng đáng kể.
• C. Chỉ là yêu cầu hình thức.
• D. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi lập luận, hiểu được mối liên hệ giữa các ý tưởng và cấu trúc tổng thể của báo cáo.

Câu 24: Để đảm bảo tính rõ ràng và súc tích trong báo cáo, người viết nên tránh điều gì?

• A. Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành không giải thích, câu văn dài dòng, lặp ý.
• B. Trình bày số liệu chi tiết.
• C. Sử dụng biểu đồ.
• D. Trích dẫn nguồn tham khảo.

Câu 25: Khi đánh giá độ tin cậy của kết quả được trình bày trong báo cáo, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào trong phần Phương pháp nghiên cứu?

• A. Số lượng trang của phần Phương pháp.
• B. Tên các thành viên trong nhóm.
• C. Sự rõ ràng, chi tiết và tính hợp lý của quy trình thu thập, xử lý dữ liệu và phân tích được mô tả.
• D. Việc sử dụng các phần mềm máy tính đắt tiền.

Câu 26: Một nhóm thực hiện khảo sát về sở thích âm nhạc của học sinh. Tuy nhiên, họ chỉ khảo sát bạn bè cùng lớp, những người có xu hướng nghe nhạc giống nhau. Điều này có thể dẫn đến loại sai lệch nào trong kết quả?

• A. Sai lệch do công cụ đo lường.
• B. Sai lệch do chọn mẫu (Sampling bias).
• C. Sai lệch do phân tích dữ liệu.
• D. Không có sai lệch nào.

Câu 27: Tại sao việc rà soát và chỉnh sửa (proofreading and editing) lại là bước cuối cùng quan trọng trong quá trình viết báo cáo?

• A. Để làm cho báo cáo trông đẹp hơn.
• B. Chỉ để sửa lỗi chính tả đơn giản.
• C. Vì đây là yêu cầu bắt buộc của giáo viên.
• D. Để loại bỏ lỗi chính tả, ngữ pháp, dấu câu, đảm bảo tính mạch lạc, rõ ràng, chuyên nghiệp và nâng cao chất lượng tổng thể của báo cáo.

Câu 28: Khi đọc phần Thảo luận, một người đọc phê bình cần đánh giá điều gì về mối liên hệ giữa phần này và phần Kết quả?

• A. Các diễn giải, phân tích trong phần Thảo luận có được hỗ trợ và rút ra một cách logic từ các kết quả đã trình bày hay không.
• B. Phần Thảo luận có dài hơn phần Kết quả không.
• C. Phần Thảo luận có sử dụng nhiều thuật ngữ khó hiểu không.
• D. Phần Thảo luận có đưa ra ý kiến cá nhân mạnh mẽ không.

Câu 29: Nếu trong quá trình làm dự án, nhóm bạn phát hiện ra một vấn đề hoặc một khía cạnh thú vị khác không nằm trong mục tiêu ban đầu, bạn nên làm gì khi viết báo cáo?

• A. Bỏ qua hoàn toàn vì nó không liên quan đến mục tiêu chính.
• B. Thay đổi mục tiêu ban đầu để bao gồm phát hiện mới.
• C. Đề cập đến phát hiện này trong phần Thảo luận hoặc Hạn chế/Hướng phát triển để chỉ ra những khám phá bất ngờ hoặc gợi ý cho các nghiên cứu tương lai.
• D. Thêm nó vào phần Kết quả như một kết quả chính.

Câu 30: Nhìn lại toàn bộ quá trình làm dự án và viết báo cáo, phần Tự nhận xét/Rút kinh nghiệm (Reflection) giúp người viết làm gì?

• A. Liệt kê những lỗi lầm của các thành viên khác.
• B. Khoe khoang về những thành tích đạt được.
• C. Chỉ để điền vào một mục trong bố cục.
• D. Đánh giá lại quá trình làm việc của bản thân và nhóm, nhận diện những bài học kinh nghiệm, điểm mạnh, điểm yếu và cách cải thiện cho các dự án sau.

Câu 1: Khi bắt đầu viết báo cáo kết quả dự án, phần

• A. Liệt kê chi tiết tất cả các kết quả đạt được.
• B. Trình bày quy trình thu thập dữ liệu phức tạp.
• C. Nêu bật lý do thực hiện dự án, vấn đề cần giải quyết và mục tiêu tổng thể.
• D. Đưa ra lời cảm ơn đến những người đã hỗ trợ.

Câu 2: Một nhà nghiên cứu thu thập dữ liệu khảo sát về mức độ hài lòng của người dùng đối với một sản phẩm mới. Khi viết báo cáo, dữ liệu thô từ phiếu khảo sát và mô tả về phương pháp phân tích thống kê (ví dụ: tính giá trị trung bình, phân tích tần suất) nên được trình bày chủ yếu ở phần nào để đảm bảo tính minh bạch và khả năng tái kiểm chứng?

• A. Kết luận.
• B. Phương pháp nghiên cứu/thực hiện.
• C. Tóm tắt.
• D. Khuyến nghị.

Câu 3: Tại sao việc sử dụng biểu đồ và bảng biểu lại được khuyến khích trong phần

• A. Để làm cho báo cáo dày hơn.
• B. Để thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng lời.
• C. Để thể hiện kỹ năng thiết kế đồ họa của người viết.
• D. Để trực quan hóa dữ liệu, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt xu hướng, so sánh và hiểu các điểm chính.

Câu 4: Giả sử dự án của bạn về việc giảm thiểu sử dụng túi ni lông trong trường học không đạt được mục tiêu giảm 50% như kế hoạch, mà chỉ giảm được 20%. Trong báo cáo kết quả, bạn nên xử lý thông tin về kết quả không như mong đợi này như thế nào trong phần

• A. Trình bày kết quả thực tế (giảm 20%), phân tích các yếu tố có thể đã ảnh hưởng (ví dụ: thiếu tuyên truyền, khó khăn trong thay đổi thói quen) và đề xuất giải pháp cho lần sau.
• B. Chỉ báo cáo về những mặt tích cực đã đạt được và bỏ qua kết quả không đạt mục tiêu.
• C. Đổ lỗi cho các yếu tố bên ngoài mà không phân tích nguyên nhân khách quan.
• D. Thay đổi mục tiêu ban đầu trong báo cáo để phù hợp với kết quả thực tế.

Câu 5: Một người quản lý chỉ có 5 phút để đọc báo cáo dự án của bạn trước cuộc họp. Phần nào của báo cáo cung cấp thông tin cô đọng nhất, giúp họ nắm bắt ngay lập tức mục tiêu chính, phương pháp, kết quả nổi bật và khuyến nghị (nếu có), mà không cần đọc toàn bộ báo cáo?

• A. Phụ lục.
• B. Tóm tắt (Abstract/Executive Summary).
• C. Lời cảm ơn.
• D. Mục lục.

Câu 6: Khi trình bày kết quả định lượng (số liệu) trong báo cáo, phương pháp nào sau đây không phải là cách hiệu quả để trực quan hóa dữ liệu phức tạp hoặc thể hiện mối quan hệ giữa các biến số theo thời gian?

• A. Liệt kê tất cả các số liệu thô dưới dạng văn bản.
• B. Sử dụng biểu đồ đường (Line chart) để thể hiện xu hướng theo thời gian.
• C. Sử dụng biểu đồ cột (Bar chart) để so sánh số liệu giữa các nhóm.
• D. Sử dụng biểu đồ tròn (Pie chart) để thể hiện tỷ lệ các phần trong một tổng thể.

Câu 7: Phần

• A. Kết luận trình bày chi tiết phương pháp, còn Thảo luận trình bày số liệu thô.
• B. Kết luận đưa ra tất cả dữ liệu, còn Thảo luận chỉ tóm tắt dữ liệu.
• C. Kết luận tổng hợp các phát hiện chính và trả lời trực tiếp các câu hỏi nghiên cứu/mục tiêu, còn Thảo luận diễn giải ý nghĩa của kết quả, so sánh với nghiên cứu khác và phân tích hạn chế.
• D. Kết luận liệt kê các tài liệu tham khảo, còn Thảo luận đưa ra lời cảm ơn.

Câu 8: Nếu dự án gặp phải những hạn chế hoặc khó khăn ngoài dự kiến (ví dụ: thiếu nguồn lực, khó tiếp cận đối tượng), thông tin này nên được đề cập ở đâu trong báo cáo và với thái độ như thế nào để thể hiện sự chuyên nghiệp và minh bạch?

• A. Chỉ đề cập thoáng qua trong phần Giới thiệu.
• B. Giấu đi hoặc giảm nhẹ mức độ ảnh hưởng của chúng.
• C. Đổ lỗi cho người khác trong phần Kết quả.
• D. Trình bày một cách khách quan trong phần Thảo luận (hoặc một mục riêng về Hạn chế) và giải thích tác động của chúng đến kết quả dự án.