15+ Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện – Kết nối tri thức

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện là gì?

• A. Kể lại chi tiết toàn bộ diễn biến cốt truyện để người đọc chưa đọc tác phẩm cũng nắm được nội dung.
• B. Chỉ đơn thuần bày tỏ cảm xúc yêu thích hay không yêu thích của người viết đối với tác phẩm.
• C. Trình bày những nhận xét, lý giải và đánh giá sâu sắc về nội dung, ý nghĩa và những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm dựa trên phân tích các yếu tố văn học.
• D. Giới thiệu thông tin về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm một cách chi tiết nhất.

Câu 2: Khi phân tích nhân vật trong truyện, việc tập trung vào "hành động, lời nói, suy nghĩ và mối quan hệ với các nhân vật khác" giúp người viết làm rõ điều gì?

• A. Độ dài của tác phẩm.
• B. Tên thật của tác giả.
• C. Số lượng chương hồi trong truyện.
• D. Tính cách, nội tâm và sự phát triển của nhân vật.

Câu 3: Đọc luận điểm sau: "Nhân vật A là người tốt bụng vì anh ấy đã giúp đỡ một bà lão qua đường." Luận điểm này có thể được cải thiện như thế nào để trở thành một luận điểm phân tích sâu sắc hơn cho bài nghị luận?

• A. Thêm nhiều ví dụ về việc nhân vật A giúp đỡ người khác.
• B. Thay thế từ "tốt bụng" bằng một từ đồng nghĩa khác.
• C. Lý giải vì sao hành động giúp đỡ bà lão thể hiện sự tốt bụng, liên hệ với bối cảnh hoặc đặc điểm khác của nhân vật để làm rõ chiều sâu tính cách hoặc ý nghĩa của hành động đó.
• D. Khẳng định mạnh mẽ hơn rằng nhân vật A chắc chắn là người tốt bụng nhất trong truyện.

Câu 4: Trong một đoạn văn phân tích, sau khi trích dẫn một câu nói của nhân vật, bước quan trọng tiếp theo mà người viết cần thực hiện là gì?

• A. Trích dẫn thêm một câu nói khác của nhân vật đó.
• B. Phân tích ý nghĩa của câu nói, giải thích nó bộc lộ điều gì về nhân vật, tình huống hoặc chủ đề.
• C. Kể lại sự kiện xảy ra trước hoặc sau câu nói đó.
• D. Nêu cảm nhận cá nhân về việc câu nói đó hay hoặc dở.

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc ẩn dụ trong truyện thường có tác dụng chính là gì?

• A. Làm cho câu chuyện có nhiều tình tiết gây cấn hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng dự đoán kết thúc truyện.
• C. Cung cấp thông tin chính xác về thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện.
• D. Gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hiện tượng, cảm xúc trở nên cụ thể, sinh động và giàu sức biểu đạt hơn.

Câu 6: Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là một phần cần có của một đoạn văn thân bài hiệu quả trong bài nghị luận phân tích truyện?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung chương truyện liên quan.
• B. Câu chủ đề (topic sentence) nêu ý chính của đoạn.
• C. Dẫn chứng từ tác phẩm (trích dẫn, tóm tắt, miêu tả).
• D. Phân tích, lý giải dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 7: Một bài nghị luận phân tích, đánh giá truyện được coi là có chiều sâu khi nào?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp, ít người biết.
• B. Độ dài bài viết rất lớn.
• C. Người viết không chỉ dừng lại ở việc miêu tả hay tóm tắt mà còn đi sâu lý giải vì sao các yếu tố nghệ thuật lại được sử dụng như vậy và ý nghĩa của chúng trong việc thể hiện chủ đề.
• D. Chỉ tập trung vào phê phán những điểm yếu của tác phẩm.

Câu 8: Khi phân tích bối cảnh (không gian, thời gian) trong truyện, người viết nên chú trọng điều gì để làm nổi bật vai trò của nó?

• A. Chỉ liệt kê tên địa danh và thời điểm xuất hiện trong truyện.
• B. Phân tích bối cảnh ảnh hưởng đến tâm lý, hành động của nhân vật như thế nào, hoặc góp phần thể hiện chủ đề hay tạo bầu không khí đặc trưng cho tác phẩm.
• C. So sánh bối cảnh trong truyện với bối cảnh trong các tác phẩm khác.
• D. Đưa ra lời khuyên cho tác giả về cách chọn bối cảnh tốt hơn.

Câu 9: Nhận định "Cốt truyện trong tác phẩm X được xây dựng theo trình tự thời gian đảo ngược" thuộc về loại hoạt động nào trong bài nghị luận truyện?

• A. Phân tích (chỉ ra đặc điểm, cấu trúc).
• B. Đánh giá (nhận xét về giá trị, hiệu quả).
• C. Tóm tắt (kể lại diễn biến).
• D. Bình giảng (diễn giải ý thơ, câu văn).

Câu 10: Nhận định "Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong truyện Y đã thành công trong việc tạo ra sự đồng cảm sâu sắc ở người đọc đối với nhân vật chính" thuộc về loại hoạt động nào trong bài nghị luận truyện?

• A. Tóm tắt (kể lại diễn biến).
• B. Đánh giá (nhận xét về hiệu quả nghệ thuật).
• C. Phân tích (chỉ ra đặc điểm, cấu trúc).
• D. Miêu tả (vẽ lại hình ảnh).

Câu 11: Khi đánh giá chủ đề của tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây thể hiện chiều sâu và giá trị của chủ đề?

• A. Chủ đề có dễ dàng được tóm gọn trong một câu ngắn.
• B. Chủ đề đã từng xuất hiện trong nhiều tác phẩm khác.
• C. Chủ đề phản ánh những vấn đề phức tạp, đa chiều của con người và xã hội, có ý nghĩa nhân văn hoặc triết lý sâu sắc.
• D. Chủ đề liên quan đến những sự kiện lịch sử nổi tiếng.

Câu 12: Việc sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu và cách lựa chọn chi tiết của người kể chuyện (narrative voice) có thể giúp người đọc nhận biết điều gì?

• A. Giá bán của cuốn sách.
• B. Số lượng bản in của tác phẩm.
• C. Ngày xuất bản chính xác của truyện.
• D. Thái độ, quan điểm, cảm xúc hoặc thậm chí là độ tin cậy của người kể chuyện đối với câu chuyện được kể.

Câu 13: Đâu là một trong những cách hiệu quả để mở bài bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện?

• A. Bắt đầu bằng việc kể lại chi tiết cảnh mở đầu của truyện.
• B. Giới thiệu khái quát về tác phẩm và tác giả (nếu cần), sau đó nêu trực tiếp hoặc gián tiếp luận điểm chính (thesis statement) của bài viết.
• C. Liệt kê tất cả các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.
• D. Đặt một câu hỏi rất chung chung không liên quan trực tiếp đến tác phẩm.

Câu 14: Một lỗi thường gặp khi phân tích chi tiết nghệ thuật trong bài nghị luận là gì?

• A. Sử dụng quá nhiều dẫn chứng.
• B. Dẫn chứng quá ngắn.
• C. Chỉ nêu dẫn chứng mà không phân tích, lý giải ý nghĩa của nó hoặc không liên kết nó với luận điểm.
• D. Dẫn chứng không chính xác.

Câu 15: Khi kết thúc bài nghị luận về tác phẩm truyện, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng và đọng lại cho người đọc?

• A. Đưa ra một thông tin hoàn toàn mới về tác phẩm hoặc tác giả.
• B. Đặt câu hỏi trực tiếp cho người đọc.
• C. Tóm tắt lại chi tiết toàn bộ câu chuyện một lần nữa.
• D. Khẳng định lại luận điểm chính (có thể bằng cách diễn đạt khác), tổng kết các ý đã phân tích, và mở rộng suy nghĩ về giá trị, ý nghĩa sâu sắc hoặc sức gợi của tác phẩm đối với người đọc.

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa bối cảnh và nhân vật trong truyện giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì?

• A. Tuổi thật của nhân vật.
• B. Ngoại hình chi tiết của nhân vật.
• C. Vì sao nhân vật lại hành động, suy nghĩ như vậy trong hoàn cảnh đó, hoặc bối cảnh đã định hình tính cách, số phận nhân vật như thế nào.
• D. Tác giả đã viết tác phẩm trong bao lâu.

Câu 17: Để làm nổi bật tính đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện của một tác phẩm, người viết có thể tập trung phân tích yếu tố nào?

• A. Nội dung tóm tắt của câu chuyện.
• B. Số lượng nhân vật phản diện.
• C. Lời giới thiệu của nhà xuất bản.
• D. Ngôi kể, điểm nhìn, cách tổ chức thời gian, cách chuyển cảnh, cách tạo nhịp điệu cho câu chuyện.

Câu 18: Khi đánh giá tính thuyết phục của lập luận trong bài nghị luận truyện, người đọc cần chú ý đến điều gì?

• A. Bài viết có sử dụng nhiều từ khó hiểu hay không.
• B. Luận điểm có rõ ràng, được chứng minh bằng các dẫn chứng tiêu biểu từ tác phẩm và được phân tích, lý giải một cách logic, chặt chẽ hay không.
• C. Người viết có đồng ý với tất cả các ý kiến phê bình trước đó về tác phẩm hay không.
• D. Bài viết có kết thúc bằng một câu hỏi tu từ hay không.

Câu 19: Việc phân tích các chi tiết nhỏ, tưởng chừng không quan trọng trong truyện đôi khi lại rất cần thiết vì:

• A. Để chứng tỏ người viết đã đọc rất kỹ tác phẩm.
• B. Để bài viết có thêm dẫn chứng cho đủ độ dài.
• C. Những chi tiết nhỏ có thể là biểu tượng, là điểm nút thắt mở, hoặc bộc lộ sâu sắc tính cách nhân vật, góp phần quan trọng vào việc thể hiện chủ đề.
• D. Để làm cho bài viết trở nên khó hiểu hơn.

Câu 20: Khi một bài nghị luận về tác phẩm truyện chỉ tập trung vào việc kể lại cốt truyện mà thiếu phân tích, đánh giá, đó là lỗi gì?

• A. Lỗi sa đà vào tóm tắt.
• B. Lỗi thiếu dẫn chứng.
• C. Lỗi sai chính tả.
• D. Lỗi lập dàn ý sai cấu trúc.

Câu 21: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, các dẫn chứng được sử dụng cần phải đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Là những câu trích dẫn dài nhất trong tác phẩm.
• B. Chỉ là lời nói của nhân vật được yêu thích.
• C. Được lấy từ các trang đầu của cuốn sách.
• D. Chính xác, tiêu biểu, và liên quan trực tiếp đến luận điểm cần chứng minh.

Câu 22: Phân tích mâu thuẫn (xung đột) trong truyện giúp người đọc hiểu sâu hơn về điều gì?

• A. Số lượng các chương trong truyện.
• B. Nguyên nhân dẫn đến các sự kiện chính, sự đấu tranh nội tâm của nhân vật, và cách tác giả thể hiện các vấn đề xã hội hoặc triết lý.
• C. Hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• D. Quốc tịch của các nhân vật.

Câu 23: Khi đánh giá về giá trị nhân đạo của tác phẩm truyện, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Số lượng các tình tiết bi kịch.
• B. Việc tác giả có sử dụng nhiều từ ngữ thể hiện cảm xúc hay không.
• C. Cách tác giả thể hiện sự đồng cảm, xót thương đối với số phận nhân vật, lên án cái ác, bảo vệ và ngợi ca những giá trị tốt đẹp của con người.
• D. Tác phẩm có kết thúc có hậu hay không.

Câu 24: Để bài nghị luận có bố cục mạch lạc, chặt chẽ, người viết cần làm gì sau khi tìm ý và lập dàn ý?

• A. Sắp xếp các luận điểm và dẫn chứng theo một trình tự logic, sử dụng các từ/cụm từ chuyển ý phù hợp giữa các đoạn văn.
• B. Viết ngay phần kết bài.
• C. Chỉ tập trung viết phần thân bài thật dài.
• D. Bỏ qua phần mở bài và kết bài.

Câu 25: Khi phân tích nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ của tác giả, người viết có thể xem xét những khía cạnh nào?

• A. Số lượng từ vựng mà tác giả sử dụng.
• B. Việc tác giả có viết hoa tất cả các danh từ riêng hay không.
• C. Tốc độ đọc trung bình của người đọc.
• D. Việc lựa chọn từ ngữ (giàu hình ảnh, biểu cảm, chính xác), cách sử dụng câu (ngắn, dài, phức tạp, đơn giản), các biện pháp tu từ, và giọng điệu của tác giả.

Câu 26: Nhận định nào sau đây thể hiện sự đánh giá về tính sáng tạo trong nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Tác phẩm này có 10 chương.
• B. Nhân vật chính tên là An.
• C. Tác giả đã xây dựng cấu trúc truyện lồng ghép nhiều tuyến thời gian, tạo hiệu quả bất ngờ và buộc người đọc phải suy ngẫm để nối kết các sự kiện.
• D. Truyện được viết bằng ngôi kể thứ ba.

Câu 27: Chức năng của câu chủ đề (topic sentence) trong đoạn văn thân bài là gì?

• A. Nêu ý chính, luận điểm cụ thể mà đoạn văn sẽ làm sáng tỏ.
• B. Tóm tắt nội dung của cả bài viết.
• C. Trích dẫn một câu nói quan trọng từ tác phẩm.
• D. Giới thiệu về tác giả.

Câu 28: Khi phân tích biểu tượng (symbol) trong truyện, người viết cần tránh điều gì?

• A. Giải thích ý nghĩa của biểu tượng.
• B. Liên hệ biểu tượng với chủ đề của tác phẩm.
• C. Sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm để minh họa cho biểu tượng.
• D. Khẳng định biểu tượng chỉ có DUY NHẤT một ý nghĩa cố định và không thể hiểu theo cách khác.

Câu 29: Việc đọc và tham khảo các bài phê bình văn học về tác phẩm có thể giúp ích gì cho người viết bài nghị luận?

• A. Chỉ để sao chép ý kiến của người khác vào bài viết của mình.
• B. Mở rộng góc nhìn, tham khảo các cách tiếp cận khác nhau, và đối chiếu với suy nghĩ của bản thân để đưa ra nhận định có cơ sở hơn.
• C. Thay thế việc tự đọc và phân tích tác phẩm.
• D. Giúp bài viết đạt điểm cao hơn mà không cần đầu tư suy nghĩ.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng tư duy phân tích và đánh giá của người viết trong bài nghị luận truyện?

• A. Khả năng kể lại chi tiết toàn bộ nội dung truyện.
• B. Khả năng sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, ít gặp.
• C. Khả năng phát hiện ra những nét đặc sắc, phức tạp trong tác phẩm và lý giải vì sao tác giả lại xây dựng như vậy, ý nghĩa của chúng là gì và hiệu quả nghệ thuật ra sao.
• D. Khả năng liệt kê đầy đủ tên tất cả các nhân vật.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính.
• B. Kể lại tác phẩm truyện theo cách hiểu của cá nhân.
• C. Trình bày những nhận xét, đánh giá sâu sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện.
• D. So sánh tác phẩm truyện với các thể loại văn học khác.

Câu 2: Trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện, luận điểm thường tập trung vào khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Tiểu sử tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.
• B. Giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
• C. So sánh chi tiết giữa các nhân vật trong truyện.
• D. Tóm tắt diễn biến chính của câu chuyện.

Câu 3: Để phân tích một nhân vật truyện, người viết nghị luận cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Ngoại hình và xuất thân của nhân vật.
• B. Sở thích và thói quen cá nhân của nhân vật.
• C. Tên gọi và tuổi tác của nhân vật.
• D. Hành động, lời nói, nội tâm và mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.

Câu 4: Yếu tố nào sau đây không phải là hình thức nghệ thuật thường được phân tích trong nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Cốt truyện và tình huống truyện.
• B. Ngôn ngữ và giọng điệu.
• C. Giá trị kinh tế của tác phẩm khi xuất bản.
• D. Không gian và thời gian nghệ thuật.

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận về truyện, các luận cứ nên được sắp xếp theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và thuyết phục?

• A. Ngẫu nhiên, tùy theo cảm hứng của người viết.
• B. Từ khái quát đến cụ thể hoặc theo trình tự phát triển của vấn đề.
• C. Chỉ cần liệt kê tất cả các luận cứ tìm được.
• D. Theo thứ tự trang sách trong tác phẩm.

Câu 6: Biện pháp lập luận phân tích trong nghị luận về truyện được thực hiện bằng cách nào?

• A. Chia nhỏ tác phẩm thành các yếu tố (nhân vật, chi tiết, hình ảnh, ngôn ngữ...) để xem xét mối quan hệ và ý nghĩa của chúng.
• B. Chỉ tập trung vào tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Đưa ra ý kiến chủ quan mà không cần dẫn chứng từ tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm với các sự kiện lịch sử.

Câu 7: Đâu là vai trò của dẫn chứng trong bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện?

• A. Làm cho bài văn nghị luận trở nên dài hơn.
• B. Thay thế cho việc phân tích và giải thích.
• C. Làm sáng tỏ luận điểm, tăng tính thuyết phục và khách quan cho bài viết.
• D. Giúp người viết thể hiện kiến thức về tác phẩm.

Câu 8: Khi đánh giá một tác phẩm truyện, người viết cần dựa trên những tiêu chí nào?

• A. Số lượng trang và hình thức trình bày của tác phẩm.
• B. Ý kiến đánh giá của bạn bè và người thân về tác phẩm.
• C. Sự nổi tiếng của tác giả và giải thưởng tác phẩm đã đạt được.
• D. Giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa xã hội, nhân văn của tác phẩm.

Câu 9: Trong phần kết bài của bài nghị luận về truyện, nhiệm vụ chính của người viết là gì?

• A. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Khái quát lại những đánh giá chính và khẳng định giá trị của tác phẩm.
• C. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ với các tác phẩm khác.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của bài nghị luận.

Câu 10: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá truyện hiệu quả, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Kỹ năng kể chuyện hấp dẫn.
• B. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ.
• C. Kỹ năng đọc hiểu sâu sắc và phân tích văn học.
• D. Kỹ năng tìm kiếm thông tin trên internet.

Câu 11: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao: "Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng vậy, cứ rượu xong là hắn chửi. Có hề gì? Hắn cứ chửi...". Đoạn văn này thể hiện đặc điểm nghệ thuật nào của tác phẩm?

• A. Nghệ thuật tả cảnh thiên nhiên.
• B. Nghệ thuật xây dựng cốt truyện hấp dẫn.
• C. Nghệ thuật sử dụng yếu tố kỳ ảo.
• D. Nghệ thuật khắc họa tâm lý và hành động nhân vật điển hình.

Câu 12: Trong truyện "Vợ nhặt" của Kim Lân, hình ảnh "đám cưới" được đặt trong bối cảnh nào?

• A. Thời kỳ đất nước hòa bình, ấm no.
• B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
• C. Thời kỳ nạn đói năm 1945.
• D. Thời kỳ xây dựng xã hội chủ nghĩa.

Câu 13: Phân tích chủ đề của truyện ngắn "Lặng lẽ Sa Pa" của Nguyễn Thành Long, đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp của những con người lao động thầm lặng, cống hiến hết mình cho đất nước.
• C. Phản ánh cuộc sống khó khăn của người dân vùng cao.
• D. Thể hiện tình yêu đôi lứa trong sáng.

Câu 14: Trong truyện ngắn "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh "cây xà nu" tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức sống mạnh mẽ, tinh thần bất khuất của người dân Tây Nguyên.
• B. Vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng Tây Nguyên.
• C. Sự tàn khốc của chiến tranh.
• D. Tình yêu quê hương đất nước.

Câu 15: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong truyện, cần chú ý đến điều gì?

• A. Số lượng câu thoại của nhân vật.
• B. Độ dài trung bình của mỗi câu thoại.
• C. Sự đa dạng về từ vựng trong lời thoại.
• D. Giọng điệu, cách xưng hô và nội dung lời thoại thể hiện tính cách và mối quan hệ của nhân vật.

Câu 16: Để nghị luận về một chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong truyện, cần làm rõ điều gì?

• A. Vị trí của chi tiết trong cốt truyện.
• B. Mô tả chi tiết đó một cách sinh động.
• C. Ý nghĩa, vai trò của chi tiết trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng và nghệ thuật của tác phẩm.
• D. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong truyện khác.

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích truyện, yếu tố "tính thời sự" của tác phẩm thường được đề cập đến khi đánh giá về...

• A. Nghệ thuật xây dựng nhân vật.
• B. Giá trị nội dung và ý nghĩa xã hội của tác phẩm đối với hiện tại.
• C. Cấu trúc và bố cục của truyện.
• D. Ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm.

Câu 18: Khi phân tích không gian và thời gian nghệ thuật trong truyện, cần chú ý đến tác dụng của chúng trong việc...

• A. Thể hiện chủ đề, tư tưởng và làm nổi bật đặc điểm của nhân vật, sự kiện.
• B. Tạo ra bối cảnh đẹp và hấp dẫn cho câu chuyện.
• C. Giúp người đọc dễ dàng hình dung về địa điểm và thời gian.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ và hấp dẫn hơn.

Câu 19: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá truyện có giọng văn hấp dẫn, người viết nên chú trọng điều gì?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.
• C. Sử dụng ngôn ngữ gợi cảm, hình ảnh, thể hiện cảm xúc và suy nghĩ riêng của người viết.
• D. Viết câu văn ngắn gọn, rõ ràng, tránh dùng từ hoa mỹ.

Câu 20: Trong quá trình viết bài nghị luận về truyện, bước nào sau đây cần thực hiện trước bước lập dàn ý?

• A. Viết mở bài.
• B. Viết kết bài.
• C. Thu thập dẫn chứng.
• D. Đọc kỹ tác phẩm và xác định đề tài, vấn đề nghị luận.

Câu 21: Nhận xét nào sau đây đúng về bố cục của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá truyện?

• A. Bố cục tự do, không cần tuân theo quy tắc.
• B. Bố cục 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài, mỗi phần có chức năng riêng.
• C. Bố cục chỉ cần có Mở bài và Thân bài.
• D. Bố cục linh hoạt, có thể thay đổi tùy theo sở thích người viết.

Câu 22: Trong phần mở bài, người viết cần nêu "ý kiến đánh giá sơ bộ" về tác phẩm truyện. Ý kiến này có vai trò gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• B. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• C. Định hướng cho bài viết và thu hút sự chú ý của người đọc.
• D. Liệt kê các luận điểm sẽ trình bày trong thân bài.

Câu 23: Khi viết thân bài, để đảm bảo tính mạch lạc giữa các đoạn văn, người viết nên sử dụng...

• A. Chỉ sử dụng dấu chấm xuống dòng.
• B. Lặp lại ý chính của đoạn trước.
• C. Sử dụng các câu hỏi tu từ.
• D. Các từ ngữ chuyển đoạn, liên kết câu và đoạn một cách logic.

Câu 24: Trong phần thân bài, mỗi đoạn văn thường tập trung triển khai...

• A. Một luận điểm chính và các luận cứ, phân tích, chứng minh liên quan.
• B. Nhiều luận điểm khác nhau để tăng tính đa dạng.
• C. Chủ yếu là tóm tắt nội dung tác phẩm.
• D. Các thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 25: Để kiểm tra và chỉnh sửa bài viết nghị luận về truyện, người viết cần tự hỏi những câu hỏi nào?

• A. Bài viết đã đủ dài chưa?
• B. Các luận điểm đã rõ ràng, mạch lạc chưa? Dẫn chứng có xác thực và tiêu biểu không? Bài viết có mắc lỗi chính tả, ngữ pháp không?
• C. Bài viết có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ không?
• D. Bài viết có giống với bài văn mẫu không?

Câu 26: Trong văn nghị luận phân tích, đánh giá truyện, phép lập luận "chứng minh" thường được sử dụng để...

• A. Giải thích ý nghĩa của các khái niệm.
• B. So sánh các chi tiết trong tác phẩm.
• C. Khẳng định tính đúng đắn của luận điểm bằng các dẫn chứng tiêu biểu, xác thực từ tác phẩm.
• D. Phân tích nguyên nhân và hậu quả của sự kiện.

Câu 27: Để đánh giá sự thành công về nghệ thuật của một tác phẩm truyện, người viết có thể xem xét yếu tố nào?

• A. Sự phổ biến của tác phẩm.
• B. Số lượng nhân vật trong truyện.
• C. Độ dài của tác phẩm.
• D. Tính độc đáo, sáng tạo trong cách xây dựng cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ và các biện pháp nghệ thuật khác.

Câu 28: Trong bài nghị luận về truyện, việc so sánh và đối chiếu giữa các nhân vật hoặc chi tiết có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên dài hơn.
• B. Làm nổi bật sự tương đồng và khác biệt, giúp hiểu sâu sắc hơn về nhân vật, chi tiết và chủ đề của tác phẩm.
• C. Tóm tắt nội dung của các nhân vật hoặc chi tiết.
• D. Thể hiện kiến thức uyên bác của người viết.

Câu 29: Khi nghị luận về chủ đề của một tác phẩm truyện, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Diễn giải chủ đề một cách sâu sắc và đa chiều.
• B. Liên hệ chủ đề với bối cảnh xã hội và thời đại.
• C. Diễn giải chủ đề một cách hời hợt, phiến diện, hoặc không bám sát vào nội dung tác phẩm.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng để diễn đạt chủ đề.

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá truyện, người viết nên thường xuyên...

• A. Đọc nhiều tác phẩm văn học, rèn luyện kỹ năng phân tích và viết nghị luận thường xuyên.
• B. Chỉ đọc các bài văn mẫu và học thuộc lòng.
• C. Chỉ tập trung vào học lý thuyết văn học.
• D. Hạn chế đọc các tác phẩm truyện và chỉ đọc sách tham khảo.

Câu 1: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm truyện, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm đánh giá?

• A. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm
• B. Nhân vật và xung đột truyện
• C. Nghệ thuật kể chuyện và xây dựng hình tượng
• D. Tiểu sử chi tiết của tác giả

Câu 2: Để phân tích một nhân vật truyện, thao tác nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Đoán tâm lý nhân vật dựa trên kinh nghiệm cá nhân
• B. So sánh nhân vật với các hình mẫu lý tưởng
• C. Phân tích lời thoại, hành động, và mối quan hệ của nhân vật trong truyện
• D. Tìm hiểu ý kiến đánh giá của người nổi tiếng về nhân vật

Câu 3: Khi nghị luận về chủ đề của một tác phẩm truyện, điều cần tránh là:

• A. Chỉ ra sự mới mẻ và độc đáo của chủ đề
• B. Áp đặt chủ đề theo ý kiến chủ quan, bỏ qua nội dung truyện
• C. Liên hệ chủ đề với bối cảnh xã hội, văn hóa
• D. Phân tích các khía cạnh khác nhau của chủ đề

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào sau đây thường được sử dụng để thể hiện rõ nhất tính cách nhân vật trong truyện?

• A. Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm
• B. Miêu tả ngoại hình chi tiết
• C. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường
• D. Thay đổi điểm nhìn trần thuật liên tục

Câu 5: Trong một bài nghị luận văn học về truyện, luận điểm được hiểu là:

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm
• B. Dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm
• C. Ý kiến, nhận xét khái quát về một khía cạnh của tác phẩm
• D. Lời văn trau chuốt, giàu hình ảnh

Câu 6: Để bài nghị luận về truyện có tính thuyết phục, yếu tố nào quan trọng hơn cả?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành
• B. Dẫn chứng xác đáng, phân tích logic, chặt chẽ
• C. Trình bày quan điểm một cách hoa mỹ, ấn tượng
• D. Kể lại diễn biến câu chuyện một cách hấp dẫn

Câu 7: Đâu là vai trò chính của phần "Kết bài" trong bài nghị luận phân tích, đánh giá truyện?

• A. Giới thiệu tác giả và tác phẩm
• B. Trình bày các luận điểm chi tiết
• C. Phân tích dẫn chứng cụ thể
• D. Khái quát lại vấn đề, nâng cao ý nghĩa, thể hiện cảm xúc cá nhân

Câu 8: Trong quá trình viết bài nghị luận về truyện, bước "lập dàn ý" có vai trò gì?

• A. Xác định bố cục, sắp xếp ý tưởng một cách logic
• B. Viết thành bài văn hoàn chỉnh
• C. Tìm kiếm dẫn chứng minh họa
• D. Chỉnh sửa lỗi chính tả và ngữ pháp

Câu 9: Chọn trình tự đúng của các bước thực hiện nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện.

• A. Đọc tác phẩm - Viết bài - Lập dàn ý - Tìm ý
• B. Tìm ý - Viết bài - Đọc tác phẩm - Lập dàn ý
• C. Đọc tác phẩm - Tìm ý - Lập dàn ý - Viết bài
• D. Lập dàn ý - Viết bài - Đọc tác phẩm - Tìm ý

Câu 10: Khi phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật của một tác giả, cần chú ý đến điều gì?

• A. Tiểu sử và quan điểm cá nhân của tác giả
• B. Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hành động, ngoại hình, quan hệ để khắc họa nhân vật
• C. So sánh nhân vật với các nhân vật văn học khác cùng thời
• D. Dự đoán về số phận nhân vật sau khi câu chuyện kết thúc

Câu 11: Trong bài nghị luận về truyện, việc sử dụng dẫn chứng có vai trò gì?

• A. Làm cho bài văn dài hơn
• B. Thể hiện sự am hiểu tác phẩm của người viết
• C. Thay thế cho việc phân tích, lý giải
• D. Chứng minh cho luận điểm, tăng tính thuyết phục

Câu 12: Để đánh giá giá trị của một tác phẩm truyện, người viết cần dựa vào:

• A. Số lượng bản in và giải thưởng tác phẩm đạt được
• B. Ý kiến chủ quan của người đọc
• C. Phân tích sâu sắc nội dung và nghệ thuật, đặt trong bối cảnh văn học, xã hội
• D. Tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết

Câu 13: Khi phân tích hình tượng nhân vật chính diện trong truyện, cần tránh khuynh hướng nào?

• A. Phân tích sự phát triển tính cách nhân vật
• B. Tuyệt đối hóa, ca ngợi nhân vật một cách phiến diện
• C. Tìm hiểu những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật
• D. So sánh nhân vật với các hình tượng anh hùng trong văn học

Câu 14: Yếu tố "cốt truyện" trong tác phẩm tự sự được hiểu là gì?

• A. Chuỗi các sự kiện, biến cố được sắp xếp theo một trình tự nhất định
• B. Hệ thống nhân vật trong truyện
• C. Lời kể của người trần thuật
• D. Không gian và thời gian nghệ thuật

Câu 15: Phân tích "điểm nhìn trần thuật" trong truyện giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì?

• A. Bối cảnh xã hội của tác phẩm
• B. Tiểu sử tác giả
• C. Góc nhìn, thái độ của người kể chuyện và sự dẫn dắt thông tin
• D. Thể loại của tác phẩm

Câu 16: Khi nghị luận về giá trị nhân đạo của tác phẩm truyện, cần tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Giá trị kinh tế mà tác phẩm mang lại
• B. Sự nổi tiếng của tác phẩm
• C. Tính giải trí của câu chuyện
• D. Sự đồng cảm, lòng yêu thương con người, niềm tin vào phẩm giá con người được thể hiện trong tác phẩm

Câu 17: Để làm phong phú bài nghị luận về truyện, nên sử dụng loại liên kết nào giữa các đoạn văn?

• A. Chỉ sử dụng liên kết câu
• B. Kết hợp linh hoạt các phép liên kết nội dung và liên kết hình thức
• C. Tránh sử dụng liên kết để tạo sự bất ngờ
• D. Chỉ sử dụng phép lặp từ ngữ để liên kết

Câu 18: Trong bài nghị luận, "luận cứ" khác với "luận điểm" ở điểm nào?

• A. Luận cứ khái quát hơn luận điểm
• B. Luận điểm là dẫn chứng, luận cứ là ý kiến
• C. Luận cứ là lý lẽ, dẫn chứng để chứng minh cho luận điểm
• D. Luận điểm và luận cứ có vai trò tương đương nhau

Câu 19: Khi phân tích "ngôn ngữ" trong truyện, cần chú trọng điều gì?

• A. Tính cá tính hóa, phù hợp với nhân vật, hoàn cảnh và chủ đề
• B. Sự trau chuốt, giàu tính thẩm mỹ
• C. Số lượng từ Hán Việt được sử dụng
• D. Độ dài của câu văn

Câu 20: Đánh giá về "hình thức nghệ thuật" của tác phẩm truyện bao gồm những yếu tố nào?

• A. Chủ đề, nhân vật, cốt truyện
• B. Ngôn ngữ, giọng điệu, điểm nhìn trần thuật, kết cấu
• C. Giá trị nhân đạo, giá trị hiện thực
• D. Bối cảnh lịch sử, xã hội của tác phẩm

Câu 21: Chọn phương án đúng nhất về vai trò của "mở bài" trong bài nghị luận về truyện.

• A. Giải thích các khái niệm văn học
• B. Tóm tắt nội dung tác phẩm
• C. Giới thiệu tác phẩm và định hướng vấn đề nghị luận
• D. Nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm

Câu 22: Khi viết phần "thân bài" nghị luận về truyện, cần chú ý điều gì để tránh lan man, lạc đề?

• A. Kể lại toàn bộ câu chuyện
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt
• C. Trình bày tất cả những gì biết về tác phẩm
• D. Bám sát dàn ý, triển khai luận điểm bằng dẫn chứng và phân tích

Câu 23: Trong bài nghị luận, phép lập luận "phân tích" được hiểu là:

• A. So sánh điểm giống và khác nhau
• B. Chia nhỏ đối tượng thành các bộ phận, yếu tố để xem xét
• C. Nêu ra nguyên nhân và kết quả
• D. Giải thích ý nghĩa của vấn đề

Câu 24: Để đánh giá "hiệu quả nghệ thuật" của một chi tiết trong truyện, cần xem xét điều gì?

• A. Mức độ phổ biến của chi tiết đó
• B. Sự độc đáo, mới lạ của chi tiết
• C. Cách chi tiết đó góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng, tính cách nhân vật
• D. Độ dài và vị trí của chi tiết trong truyện

Câu 25: Khi phân tích một "đoạn trích" truyện trong bài nghị luận, cần lưu ý điều gì?

• A. Đặt đoạn trích trong mối liên hệ với toàn bộ tác phẩm
• B. Chỉ tập trung vào nội dung đoạn trích, bỏ qua tác phẩm
• C. So sánh đoạn trích với các đoạn trích khác
• D. Phân tích đoạn trích như một tác phẩm độc lập

Câu 26: Trong bài nghị luận, phép lập luận "chứng minh" được sử dụng để làm gì?

• A. Giải thích một khái niệm
• B. So sánh hai đối tượng
• C. Chia nhỏ đối tượng
• D. Làm sáng tỏ, khẳng định tính đúng đắn của một nhận định, ý kiến

Câu 27: Để bài nghị luận về truyện hấp dẫn, sinh động, có thể sử dụng yếu tố nào?

• A. Chỉ sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan
• B. Kết hợp yếu tố biểu cảm, giọng văn truyền cảm, giàu hình ảnh (vừa phải)
• C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ
• D. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình

Câu 28: Khi phân tích "không gian và thời gian nghệ thuật" trong truyện, cần chú ý đến vai trò của chúng trong việc:

• A. Trang trí cho câu chuyện
• B. Tạo ra sự khó hiểu cho người đọc
• C. Góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng, tâm trạng nhân vật
• D. Phân biệt các thể loại truyện

Câu 29: Trong bài nghị luận về truyện, việc "liên hệ mở rộng" có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho bài văn dài hơn
• B. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về văn học
• C. Tóm tắt các tác phẩm khác
• D. So sánh, đối chiếu tác phẩm với các hiện tượng đời sống, tác phẩm khác để làm nổi bật giá trị

Câu 30: Để tự chỉnh sửa và hoàn thiện bài nghị luận về truyện, bước quan trọng đầu tiên là:

• A. Đọc lại bài viết, đối chiếu với đề bài và dàn ý
• B. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp
• C. Hỏi ý kiến bạn bè, thầy cô
• D. Viết lại toàn bộ bài văn

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện là gì?

• A. Kể lại nội dung câu chuyện một cách chi tiết và hấp dẫn.
• B. Tóm tắt các sự kiện chính và nhân vật trong tác phẩm.
• C. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện, khẳng định vị trí của nó.
• D. Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết về tác phẩm truyện.

Câu 2: Trong bố cục của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện, phần "Thân bài" tập trung vào nhiệm vụ nào?

• A. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và nêu ấn tượng ban đầu.
• B. Phân tích các khía cạnh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.
• C. Đưa ra nhận định chung về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm đối với người đọc.
• D. Tóm tắt cốt truyện và giới thiệu nhân vật chính của tác phẩm.

Câu 3: Luận điểm trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện cần đáp ứng yêu cầu nào sau đây?

• A. Rõ ràng, cụ thể, thể hiện quan điểm đánh giá và có khả năng chứng minh bằng dẫn chứng.
• B. Mang tính chủ quan, thể hiện cảm xúc và suy nghĩ cá nhân của người viết.
• C. Khái quát, chung chung, nhằm giới thiệu tác phẩm một cách đơn giản.
• D. Lặp lại ý kiến của các nhà phê bình văn học nổi tiếng về tác phẩm.

Câu 4: Để phân tích hiệu quả nghệ thuật của một chi tiết trong truyện, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Mô tả chi tiết đó một cách tỉ mỉ và sinh động.
• B. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.
• C. Giải thích ý nghĩa đen của chi tiết đó.
• D. Phân tích tác dụng của chi tiết trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng và phong cách nghệ thuật của tác giả.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là phương diện cần phân tích, đánh giá trong một tác phẩm truyện?

• A. Nhân vật và hệ thống nhân vật.
• B. Cốt truyện và tình huống truyện.
• C. Giá trị kinh tế của tác phẩm khi xuất bản.
• D. Ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật.

Câu 6: Trong phần "Kết bài" của bài nghị luận về tác phẩm truyện, người viết nên thực hiện thao tác nào?

• A. Liệt kê lại các luận điểm đã trình bày trong thân bài.
• B. Khái quát giá trị tác phẩm và mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế hoặc các tác phẩm khác.
• C. Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện và kết thúc câu chuyện.
• D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách thưởng thức tác phẩm.

Câu 7: Để bài văn nghị luận phân tích tác phẩm truyện có tính thuyết phục, điều quan trọng nhất là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Trình bày ý kiến một cách dứt khoát, khẳng định.
• C. Lập luận chặt chẽ, logic và sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm một cách xác đáng.
• D. Kể những câu chuyện hấp dẫn liên quan đến tác phẩm.

Câu 8: Khi phân tích nhân vật văn học, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Chỉ tập trung vào ngoại hình của nhân vật.
• B. Chỉ trích nhân vật dựa trên quan điểm đạo đức cá nhân.
• C. Đồng cảm quá mức với nhân vật mà bỏ qua phân tích.
• D. Áp đặt suy nghĩ chủ quan, không dựa vào diễn biến và chi tiết trong tác phẩm để phân tích.

Câu 9: Trong quá trình viết bài nghị luận về tác phẩm truyện, bước "Tìm ý và lập dàn ý" có vai trò gì?

• A. Xác định các luận điểm chính, sắp xếp ý tưởng một cách logic và mạch lạc, tạo khung bài viết.
• B. Tìm kiếm thông tin về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.
• C. Viết bản nháp đầu tiên của bài văn.
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết sau khi đã viết xong.

Câu 10: Đâu là yêu cầu về ngôn ngữ trong bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện?

• A. Sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi và tự nhiên.
• B. Chính xác, rõ ràng, khách quan, đồng thời có tính biểu cảm và gợi hình.
• C. Sử dụng nhiều từ Hán Việt và thuật ngữ chuyên ngành để tăng tính trang trọng.
• D. Ưu tiên sử dụng câu hỏi tu từ và câu cảm thán để tạo sự hấp dẫn.

Câu 11: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để tạo nên giọng điệu trần thuật trong truyện?

• A. Liệt kê và so sánh.
• B. Ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Lựa chọn từ ngữ, phối hợp kiểu câu và sử dụng các yếu tố biểu cảm.
• D. Phóng đại và nói quá.

Câu 12: Trong văn nghị luận phân tích tác phẩm truyện, "dẫn chứng" có vai trò gì?

• A. Làm cho bài văn thêm dài và phong phú về nội dung.
• B. Thay thế cho việc giải thích và phân tích.
• C. Thể hiện sự am hiểu sâu rộng của người viết về tác phẩm.
• D. Làm sáng tỏ luận điểm, tăng tính thuyết phục và xác thực cho các nhận xét, đánh giá.

Câu 13: Thao tác "so sánh" có thể được sử dụng trong bài nghị luận phân tích tác phẩm truyện để làm gì?

• A. Làm nổi bật nét độc đáo, đặc sắc của tác phẩm so với các tác phẩm khác cùng chủ đề hoặc thể loại.
• B. Tìm ra những điểm giống nhau giữa các tác phẩm để rút ra kết luận chung.
• C. Phê phán những hạn chế của tác phẩm so với các tác phẩm khác.
• D. Tóm tắt nội dung của nhiều tác phẩm khác nhau.

Câu 14: Đánh giá về "chủ đề" của tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của câu chuyện.
• B. Phân tích các sự kiện diễn ra trong truyện.
• C. Nhận xét về ý nghĩa tư tưởng, giá trị nhân văn và tính thời sự của vấn đề mà tác phẩm đặt ra.
• D. Giới thiệu bối cảnh xã hội được phản ánh trong tác phẩm.

Câu 15: Khi phân tích "cốt truyện", cần chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng nhân vật tham gia vào cốt truyện.
• B. Mối quan hệ nhân quả giữa các sự kiện, diễn biến và xung đột trong truyện.
• C. Thời gian và địa điểm xảy ra các sự kiện.
• D. Thứ tự trình bày các sự kiện trong truyện.

Câu 16: "Điểm nhìn trần thuật" có vai trò gì trong tác phẩm truyện?

• A. Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra bối cảnh câu chuyện.
• B. Tạo ra sự bất ngờ và hấp dẫn cho cốt truyện.
• C. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về tính cách nhân vật.
• D. Quyết định cách thức kể chuyện, giới hạn thông tin và định hướng sự cảm nhận của người đọc về nhân vật, sự kiện.

Câu 17: Khi phân tích "ngôn ngữ nhân vật", cần chú trọng điều gì?

• A. Sự đa dạng và phong phú của từ ngữ mà nhân vật sử dụng.
• B. Tính trang trọng hay đời thường của ngôn ngữ nhân vật.
• C. Sự phù hợp của ngôn ngữ với đặc điểm lứa tuổi, giới tính, địa vị xã hội, tính cách của nhân vật và vai trò trong việc thể hiện tính cách.
• D. Số lượng lời thoại của nhân vật trong tác phẩm.

Câu 18: Đâu là một trong những yêu cầu của phần "Mở bài" trong bài nghị luận phân tích tác phẩm truyện?

• A. Trình bày chi tiết nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Giới thiệu tác phẩm (hoặc đoạn trích) và nêu vấn đề nghị luận.
• C. Đưa ra kết luận và đánh giá cuối cùng về tác phẩm.
• D. Phân tích sâu các chi tiết nghệ thuật tiêu biểu.

Câu 19: Để phân tích một tác phẩm truyện hiệu quả, người viết cần có kỹ năng nào?

• A. Kỹ năng kể chuyện hấp dẫn.
• B. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ.
• C. Kỹ năng ghi nhớ các chi tiết trong tác phẩm.
• D. Kỹ năng đọc hiểu văn bản sâu sắc, phát hiện và diễn giải ý nghĩa của các chi tiết, hình tượng, biện pháp nghệ thuật.

Câu 20: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm truyện, "luận cứ" có vai trò gì?

• A. Làm rõ và chứng minh cho tính đúng đắn, thuyết phục của luận điểm.
• B. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• C. Thể hiện cảm xúc và suy nghĩ cá nhân của người viết.
• D. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 21: Khi đánh giá về "nghệ thuật kể chuyện" của tác giả, cần xem xét yếu tố nào?

• A. Số lượng trang của tác phẩm.
• B. Cách tác giả lựa chọn ngôi kể, xây dựng tình huống truyện, sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu.
• C. Mức độ nổi tiếng của tác phẩm.
• D. Thời gian sáng tác tác phẩm.

Câu 22: Thao tác "phân tích" trong bài nghị luận về tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
• B. Đưa ra nhận xét chung về tác phẩm.
• C. Chia nhỏ tác phẩm thành các yếu tố (nhân vật, cốt truyện, ngôn ngữ...) để xem xét, làm rõ nội dung và nghệ thuật.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác.

Câu 23: Khi phân tích "không gian và thời gian nghệ thuật" trong truyện, cần làm rõ điều gì?

• A. Mô tả chi tiết không gian và thời gian trong truyện.
• B. Xác định thời gian và địa điểm cụ thể trong truyện.
• C. So sánh không gian và thời gian trong truyện với thực tế.
• D. Ý nghĩa, vai trò của không gian và thời gian trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng và xây dựng hình tượng nhân vật.

Câu 24: "Tính hình tượng" trong văn học được thể hiện qua yếu tố nào?

• A. Hệ thống hình ảnh, biểu tượng và các chi tiết gợi cảm giác, liên tưởng.
• B. Cốt truyện hấp dẫn và ly kỳ.
• C. Ngôn ngữ trang trọng và hoa mỹ.
• D. Thông điệp giáo dục trực tiếp và rõ ràng.

Câu 25: Đâu là một trong những tiêu chí đánh giá bài văn nghị luận phân tích tác phẩm truyện?

• A. Số lượng từ và trang của bài viết.
• B. Sự đa dạng về dẫn chứng trong bài.
• C. Bố cục bài viết rõ ràng, mạch lạc; lập luận chặt chẽ, logic.
• D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành văn học.

Câu 26: Khi viết bài văn nghị luận phân tích tác phẩm truyện, cần lưu ý điều gì về giọng văn?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm để thu hút người đọc.
• B. Giọng văn khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và thái độ đánh giá đúng mực.
• C. Giọng văn tự do, phóng khoáng, thể hiện cá tính người viết.
• D. Giọng văn trang trọng, cổ kính để tạo sự uyên bác.

Câu 27: "Tính khái quát" của văn học được thể hiện như thế nào trong tác phẩm truyện?

• A. Tác phẩm chỉ tập trung vào một sự kiện cụ thể.
• B. Tác phẩm miêu tả chi tiết cuộc sống cá nhân của nhân vật.
• C. Tác phẩm phản ánh mọi khía cạnh của đời sống xã hội.
• D. Tác phẩm phản ánh những vấn đề chung của đời sống, con người thông qua những trường hợp, số phận điển hình.

Câu 28: Để phân tích hiệu quả của "biện pháp tu từ" trong truyện, cần làm gì?

• A. Chỉ ra biện pháp tu từ và phân tích tác dụng biểu đạt, biểu cảm của nó trong việc thể hiện nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Kể tên các biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.
• C. So sánh biện pháp tu từ này với các biện pháp khác.
• D. Giải thích định nghĩa của biện pháp tu từ.

Câu 29: Khi phân tích "tình huống truyện", cần chú ý đến điều gì?

• A. Mô tả chi tiết diễn biến của tình huống truyện.
• B. Xác định thời gian và địa điểm xảy ra tình huống truyện.
• C. Ý nghĩa của tình huống trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, xung đột và chủ đề của tác phẩm.
• D. So sánh tình huống truyện này với các tình huống trong truyện khác.

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm truyện là gì?

• A. Chứng minh kiến thức sâu rộng của người viết về tác phẩm.
• B. Góp phần nâng cao năng lực đọc hiểu, cảm thụ và đánh giá văn chương cho người đọc.
• C. Tạo ra một cách hiểu duy nhất và đúng đắn về tác phẩm.
• D. Thể hiện quan điểm cá nhân của người viết về tác phẩm một cách mạnh mẽ.

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính.
• B. Kể lại câu chuyện theo cách hiểu của người viết.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm.
• D. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thông qua phân tích, lí giải.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một luận điểm thường gặp trong bài nghị luận phân tích truyện?

• A. Tóm tắt chi tiết diễn biến cốt truyện từ đầu đến cuối.
• B. Phân tích chủ đề và ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm.
• C. Đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả.
• D. Nhận xét về giá trị hiện thực hoặc nhân đạo của tác phẩm.

Câu 3: Trong phần thân bài của bài nghị luận về truyện, luận cứ KHÔNG nên được xây dựng dựa trên:

• A. Các chi tiết, hình ảnh, lời thoại tiêu biểu trong tác phẩm.
• B. Phân tích ngôn ngữ, giọng điệu, bút pháp nghệ thuật của tác giả.
• C. Cảm nhận chủ quan, mơ hồ, không được minh chứng cụ thể.
• D. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình văn học uy tín (nếu có).