15+ Đề Trắc nghiệm Vọng nguyệt, Cảnh khuya – Kết nối tri thức

Câu 1: Trong bài thơ “Vọng nguyệt”, hình ảnh “song tiền” (trước song cửa) gợi lên không gian và tâm trạng gì cho người đọc?

• A. Không gian mở rộng, tâm trạng thư thái.
• B. Không gian tù túng, tâm trạng u buồn nhưng vẫn hướng ngoại.
• C. Không gian yên tĩnh, tâm trạng suy tư.
• D. Không gian trang trọng, tâm trạng trang nghiêm.

Câu 2: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ “Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt” (Người hướng song cửa ngắm trăng sáng) của bài “Vọng nguyệt”?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Tả cảnh ngụ tình
• D. So sánh

Câu 3: Trong bài “Cảnh khuya”, âm thanh tiếng suối được miêu tả như thế nào và gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Tiếng hát xa, gợi liên tưởng đến sự thanh bình, tĩnh lặng của thiên nhiên.
• B. Tiếng thác đổ, gợi liên tưởng đến sự hùng vĩ của núi rừng.
• C. Tiếng gió thổi, gợi liên tưởng đến sự hoang vu, vắng vẻ.
• D. Tiếng mưa rơi, gợi liên tưởng đến sự buồn bã, cô đơn.

Câu 4: Câu thơ “Quân trung vô tửu diệc vô hoa” (Trong quân không rượu cũng không hoa) trong bài “Vọng nguyệt” thể hiện điều gì về hoàn cảnh và tinh thần của tác giả?

• A. Sự thiếu thốn về vật chất và tinh thần.
• B. Sự cô đơn, lạc lõng giữa quân ngũ.
• C. Niềm vui thú thanh đạm trong quân ngũ.
• D. Hoàn cảnh thiếu thốn nhưng tinh thần lạc quan, yêu thiên nhiên.

Câu 5: Điểm tương đồng nổi bật về cảm hứng chủ đạo giữa hai bài thơ “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya” là gì?

• A. Nỗi nhớ quê hương da diết.
• B. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc và lòng yêu nước thầm kín.
• C. Khát vọng tự do cháy bỏng.
• D. Sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên.

Câu 6: Cấu trúc đối xứng (đối lập) trong bài thơ “Vọng nguyệt” được thể hiện qua những cặp hình ảnh nào?

• A. Trăng – hoa
• B. Người – trăng
• C. Song tiền – quân trung
• D. Rượu – hoa

Câu 7: Trong bài “Cảnh khuya”, hình ảnh “tiếng suối trong như tiếng hát xa” sử dụng biện pháp tu từ gì và hiệu quả nghệ thuật của nó là gì?

• A. Ẩn dụ, tăng tính gợi hình.
• B. Hoán dụ, tăng tính biểu cảm.
• C. Nhân hóa, làm cho suối có hồn.
• D. So sánh, gợi cảm giác trong trẻo, êm dịu của âm thanh.

Câu 8: Từ “vô” được lặp lại hai lần trong bài “Vọng nguyệt” (Quân trung vô tửu diệc vô hoa), biện pháp lặp từ này có tác dụng nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự phong phú, đa dạng của cuộc sống quân ngũ.
• B. Sự thiếu thốn, giản dị trong hoàn cảnh kháng chiến.
• C. Sự đầy đủ, sung túc về vật chất.
• D. Sự tự do, phóng khoáng trong tâm hồn người chiến sĩ.

Câu 9: Câu kết trong bài “Cảnh khuya”: “Việc quân đang bận, lòng ưu tư / Đêm nay trăng sáng nghĩ gì đó?” thể hiện tâm trạng chính nào của người lính?

• A. Sự thanh thản, ung dung trước vẻ đẹp thiên nhiên.
• B. Sự lo lắng, bất an về tương lai.
• C. Sự trăn trở, ưu tư về vận mệnh đất nước.
• D. Sự hòa mình vào thiên nhiên, quên đi mọi lo âu.

Câu 10: Nhận xét nào đúng nhất về thể thơ được sử dụng trong cả hai bài “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya”?

• A. Thể thơ tứ tuyệt Đường luật, ngắn gọn, hàm súc, giàu tính biểu cảm.
• B. Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, trang trọng, uyển chuyển.
• C. Thể thơ tự do, phóng khoáng, không gò bó về niêm luật.
• D. Thể thơ song thất lục bát, nhịp nhàng, uyển chuyển, đậm chất dân gian.

Câu 11: Trong bài “Vọng nguyệt”, hình ảnh “minh nguyệt” (trăng sáng) có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

• A. Vẻ đẹp đơn thuần của thiên nhiên.
• B. Vẻ đẹp của tự do, khát vọng và tâm hồn trong sáng.
• C. Sự cô đơn, lẻ loi của người chiến sĩ.
• D. Ánh sáng soi đường, dẫn lối cho cách mạng.

Câu 12: Bài thơ “Cảnh khuya” được sáng tác trong hoàn cảnh lịch sử nào?

• A. Thời kỳ đất nước hòa bình, xây dựng.
• B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp lần thứ nhất.
• C. Thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp ở chiến khu Việt Bắc.
• D. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Câu 13: Câu thơ nào trong bài “Cảnh khuya” thể hiện rõ nhất sự kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp thiên nhiên và hoạt động của con người?

• A. Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
• B. Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
• C. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
• D. Việc quân đang bận, lòng ưu tư.

Câu 14: So với “Vọng nguyệt”, bài thơ “Cảnh khuya” có điểm khác biệt nào về giọng điệu?

• A. “Cảnh khuya” giọng điệu mạnh mẽ, quyết liệt hơn.
• B. “Cảnh khuya” giọng điệu nhẹ nhàng, trầm lắng hơn.
• C. “Cảnh khuya” giọng điệu vui tươi, lạc quan hơn.
• D. “Cảnh khuya” giọng điệu trang trọng, nghiêm túc hơn.

Câu 15: Đâu là nhận xét khái quát đúng nhất về phong cách thơ Hồ Chí Minh thể hiện qua hai bài “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya”?

• A. Lãng mạn, bay bổng, giàu chất trữ tình.
• B. Hiện thực, trần trụi, phản ánh đời sống.
• C. Giản dị, tự nhiên, kết hợp hài hòa chất cổ điển và hiện đại.
• D. Trang trọng, uyên bác, sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu 16: Trong bài “Vọng nguyệt”, từ “dạ” (đêm) ở câu cuối có ý nghĩa gì đặc biệt?

• A. Chỉ thời gian diễn ra hành động ngắm trăng.
• B. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng của đêm khuya.
• C. Gợi không gian bao la, rộng lớn của đêm.
• D. Khép lại bài thơ, đồng thời mở ra chiều sâu tâm trạng, suy tư.

Câu 17: Hình ảnh “hoa” trong câu “Quân trung vô tửu diệc vô hoa” (Vọng nguyệt) tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống chiến đấu của người lính?

• A. Những thú vui tao nhã, tinh thần lạc quan.
• B. Vẻ đẹp thiên nhiên nơi chiến khu.
• C. Sự lãng mạn, mộng mơ trong tâm hồn người lính.
• D. Tình yêu quê hương, đất nước.

Câu 18: “Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa” (Cảnh khuya) gợi ra không gian nghệ thuật như thế nào?

• A. Không gian hùng vĩ, tráng lệ.
• B. Không gian huyền ảo, lung linh, đầy chất thơ.
• C. Không gian tĩnh mịch, hoang sơ.
• D. Không gian gần gũi, ấm áp.

Câu 19: Yếu tố “tĩnh” và “động” được thể hiện như thế nào trong bài thơ “Cảnh khuya”?

• A. Cả bài thơ tả cảnh tĩnh, không có yếu tố động.
• B. Cả bài thơ tả cảnh động, không có yếu tố tĩnh.
• C. Kết hợp hài hòa giữa cảnh tĩnh (trăng, bóng) và cảnh động (tiếng suối).
• D. Yếu tố động chỉ xuất hiện ở câu cuối bài thơ.

Câu 20: Hai câu thơ đầu bài “Vọng nguyệt” có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề của bài?

• A. Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
• B. Miêu tả vẻ đẹp trăng đêm khuya.
• C. Thể hiện trực tiếp cảm xúc của tác giả.
• D. Mở ra không gian và tình huống đặc biệt, làm nổi bật chủ đề.

Câu 21: Trong bài “Cảnh khuya”, từ láy “lồng” được sử dụng có tác dụng gì đặc biệt?

• A. Tăng tính nhạc điệu cho câu thơ.
• B. Gợi tả sự bao phủ, đan xen, hòa quyện của ánh trăng và bóng cây.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ của cảnh vật.
• D. Thể hiện cảm xúc yêu mến thiên nhiên của tác giả.

Câu 22: Điểm khác biệt lớn nhất giữa “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya” về phương diện thể hiện tình yêu nước là gì?

• A. “Vọng nguyệt” thể hiện trực tiếp, “Cảnh khuya” thể hiện gián tiếp.
• B. “Vọng nguyệt” thể hiện kín đáo, “Cảnh khuya” thể hiện mạnh mẽ.
• C. “Vọng nguyệt” thể hiện kín đáo, sâu lắng, “Cảnh khuya” thể hiện trực tiếp qua ý chí chiến đấu.
• D. Cả hai bài đều thể hiện tình yêu nước một cách trực tiếp, rõ ràng.

Câu 23: “Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ” gợi liên tưởng đến hình ảnh người nào?

• A. Chính tác giả Hồ Chí Minh đang trằn trọc vì việc nước.
• B. Người chiến sĩ cách mạng đang canh gác đêm khuya.
• C. Người dân Việt Nam đang thao thức vì vận mệnh dân tộc.
• D. Một hình ảnh ước lệ về vẻ đẹp của đêm trăng.

Câu 24: “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya” đều thể hiện vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh, nhưng mỗi bài tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Cả hai bài đều tập trung vào vẻ đẹp giản dị, gần gũi.
• B. “Vọng nguyệt” vẻ đẹp ung dung, lạc quan; “Cảnh khuya” vẻ đẹp trăn trở, lo âu.
• C. “Vọng nguyệt” vẻ đẹp yêu thiên nhiên; “Cảnh khuya” vẻ đẹp yêu nước.
• D. Cả hai bài đều tập trung vào vẻ đẹp trí tuệ, uyên bác.

Câu 25: Câu thơ “Giang sơn như vẽ” thường được dùng để chỉ vẻ đẹp thiên nhiên như thế nào?

• A. Hùng vĩ, tráng lệ.
• B. Hoang sơ, kỳ bí.
• C. Tươi đẹp, hữu tình, nên thơ.
• D. Bình dị, gần gũi, thân quen.

Câu 26: Nếu “Vọng nguyệt” thể hiện tình yêu trăng, thì “Cảnh khuya” thể hiện tình yêu nào sâu sắc hơn?

• A. Tình yêu thiên nhiên trong “Vọng nguyệt”.
• B. Tình yêu trăng trong “Vọng nguyệt”.
• C. Tình yêu thiên nhiên trong “Cảnh khuya”.
• D. Tình yêu nước, thương dân trong “Cảnh khuya”.

Câu 27: Biện pháp đối lập trong “Vọng nguyệt” có tác dụng làm nổi bật điều gì?

• A. Vẻ đẹp hài hòa của thiên nhiên và con người.
• B. Sự đối lập giữa hoàn cảnh tù túng và tâm hồn tự do.
• C. Sự tương phản giữa ánh sáng và bóng tối.
• D. Sức mạnh tinh thần vượt lên hoàn cảnh khó khăn.

Câu 28: Trong bài “Cảnh khuya”, hình ảnh “người chưa ngủ” mang ý nghĩa biểu tượng như thế nào về người chiến sĩ cách mạng?

• A. Sự mệt mỏi, thiếu ngủ của người lính.
• B. Tâm trạng cô đơn, nhớ nhà của người lính.
• C. Tinh thần trách nhiệm cao, luôn trăn trở vì nhiệm vụ.
• D. Sự hòa mình vào thiên nhiên của người lính.

Câu 29: Nếu ví “Vọng nguyệt” là bức tranh tĩnh, thì “Cảnh khuya” sẽ là bức tranh như thế nào?

• A. Bức tranh động, có âm thanh và ánh sáng.
• B. Bức tranh trừu tượng, giàu tính biểu tượng.
• C. Bức tranh bi tráng, thể hiện khí thế hào hùng.
• D. Bức tranh tối giản, gợi nhiều hơn tả.

Câu 30: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà hai bài thơ “Vọng nguyệt” và “Cảnh khuya” cùng hướng tới là gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
• B. Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.
• C. Khẳng định tinh thần lạc quan, yêu đời.
• D. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn con người, dù trong hoàn cảnh khó khăn vẫn hướng tới lý tưởng cao đẹp.

Câu 1: Bài thơ

• A. Trong thời gian hoạt động cách mạng sôi nổi ở chiến khu.
• B. Khi đang công tác ngoại giao ở nước ngoài.
• C. Trong thời gian bị giam cầm trong nhà tù Tưởng Giới Thạch.
• D. Lúc đang nghỉ ngơi, tĩnh dưỡng sau những chuyến đi xa.

Câu 2: Trong bài thơ

• A. Là một vật thể vô tri, xa lạ với con người.
• B. Là người bạn tri âm, tri kỷ vượt qua song sắt nhà tù.
• C. Là biểu tượng của sự cô đơn, lạnh lẽo.
• D. Chỉ là cảnh vật thiên nhiên đơn thuần, không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ

• A. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của vầng trăng.
• B. Tạo cảm giác vầng trăng đang chế giễu hoàn cảnh của nhà thơ.
• C. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• D. Thể hiện sự giao cảm, bình đẳng giữa trăng và người, vượt qua rào cản nhà tù.

Câu 4: Câu thơ

• A. Sự tự do tinh thần, vượt lên trên hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt.
• B. Nỗi buồn tủi, cô đơn khi phải đối diện với song sắt.
• C. Sự phó mặc, cam chịu số phận trong tù.
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.

Câu 5: Từ

• A. Ngủ dưới ánh trăng.
• B. Mơ về vầng trăng.
• C. Ngắm trăng, thưởng trăng.
• D. Than thở với vầng trăng.

Câu 6: Bài thơ

• A. Sự sợ hãi trước hoàn cảnh khó khăn.
• B. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc và phong thái ung dung, tự tại.
• C. Nỗi oán trách số phận nghiệt ngã.
• D. Khát vọng được trả thù những kẻ giam cầm mình.

Câu 7: Hoàn cảnh sáng tác của bài thơ

• A. Trong thời gian ở chiến khu Việt Bắc.
• B. Trên đường đi công tác nước ngoài.
• C. Trong nhà tù Tưởng Giới Thạch.
• D. Tại thủ đô Hà Nội sau khi giành độc lập.

Câu 8: Quang cảnh thiên nhiên trong hai câu thơ đầu bài

• A. Cây đa, giếng nước, sân đình.
• B. Phố xá, đèn điện, tiếng còi tàu.
• C. Biển cả, sóng vỗ, thuyền đánh cá.
• D. Trăng, cây cổ thụ, hoa lá, tiếng suối.

Câu 9: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép so sánh trong câu thơ

• A. Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên khô khan, đơn điệu.
• B. Biến âm thanh vô tri thành âm thanh có hồn, gợi cảm giác về sự sống, vẻ đẹp lãng mạn.
• C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vắng vẻ của núi rừng.
• D. Thể hiện sự mệt mỏi, chán nản của nhà thơ.

Câu 10: Cụm từ

• A. Vẻ đẹp tĩnh tại, hài hòa, thơ mộng như một bức tranh.
• B. Sự hỗn loạn, ồn ào của cảnh vật.
• C. Cảm giác u ám, buồn bã.
• D. Sự nguy hiểm, rợn ngợp của núi rừng.

Câu 11: Câu thơ cuối bài

• A. Nỗi buồn và sự giận dữ.
• B. Sự thờ ơ và nỗi sợ hãi.
• C. Tình yêu thiên nhiên và tình yêu nước.
• D. Sự mệt mỏi và khát vọng quyền lực.

Câu 12: So sánh hình ảnh vầng trăng trong

• A. Trong cả hai bài, trăng đều là biểu tượng của sự xa cách, lạnh lùng.
• B. Trong
• C. Trong
• D. Trong cả hai bài, trăng đều là người bạn gần gũi, là nguồn cảm hứng cho nhà thơ.

Câu 13: Cả hai bài thơ

• A. Thể hiện sự kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp cổ điển và tinh thần hiện đại, cách mạng của nhà thơ.
• B. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, khó tiếp cận.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt hoàn toàn giữa Bác và các nhà thơ cổ điển.
• D. Hạn chế khả năng biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ của nhà thơ.

Câu 14: Điểm chung về phong thái, tinh thần của Hồ Chí Minh được thể hiện qua cả hai bài thơ

• A. Phong thái yếu đuối, bi quan trước hoàn cảnh.
• B. Tinh thần sợ hãi, lo lắng cho bản thân.
• C. Phong thái ung dung, lạc quan, yêu đời dù trong hoàn cảnh khó khăn.
• D. Sự xa lánh, không quan tâm đến thế sự.

Câu 15: Phân tích mối liên hệ giữa hai câu thơ đầu và hai câu thơ cuối trong bài

• A. Hai câu đầu miêu tả cảnh vật, hai câu cuối không liên quan.
• B. Hai câu đầu thể hiện nỗi buồn, hai câu cuối thể hiện niềm vui.
• C. Hai câu đầu nói về quá khứ, hai câu cuối nói về tương lai.
• D. Hai câu đầu miêu tả vẻ đẹp say lòng của thiên nhiên, làm nền cho nỗi lòng yêu nước không ngủ ở hai câu cuối.

Câu 16: Từ

• A. Nỗi trăn trở, suy tư sâu sắc về vận mệnh đất nước, trách nhiệm của người cách mạng.
• B. Nỗi sợ hãi về kẻ thù.
• C. Sự lo lắng cho sức khỏe của bản thân.
• D. Nỗi bực bội vì không ngủ được.

Câu 17: Hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần là bông hoa cụ thể nào đó.
• B. Là hình ảnh gợi tả bóng lá cây, bóng trăng đan xen xuống mặt đất tạo nên những hình thù đẹp như hoa.
• C. Là biểu tượng của sự giàu sang, phú quý.
• D. Chỉ là một từ đệm không có ý nghĩa.

Câu 18: Khi so sánh

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 19: Vẻ đẹp cổ điển trong hai bài thơ

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hiện đại, mới mẻ.
• B. Miêu tả chi tiết, tỉ mỉ các sự vật cụ thể.
• C. Sử dụng thể thơ Đường luật, các hình ảnh ước lệ (trăng, suối, cổ thụ, hoa).
• D. Thể hiện trực tiếp cảm xúc cá nhân, không ẩn ý.

Câu 20: Vẻ đẹp hiện đại trong hai bài thơ

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.
• B. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc của thơ cổ.
• C. Chỉ tập trung miêu tả thiên nhiên.
• D. Thể hiện tâm hồn, phong thái, tình cảm của người chiến sĩ cách mạng (tinh thần thép, tình yêu nước sâu nặng).

Câu 21: Nếu phải chọn một hình ảnh tiêu biểu nhất để nói về sự giao hòa tuyệt đối giữa con người và thiên nhiên trong hai bài thơ, bạn sẽ chọn hình ảnh nào?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 22: Điều gì khiến vầng trăng trong

• A. Vầng trăng có màu sắc rực rỡ hơn.
• B. Vầng trăng xuất hiện cùng nhiều loài vật khác.
• C. Vầng trăng được nhân hóa, trở thành người bạn vượt qua hoàn cảnh tù đày để đến với nhà thơ.
• D. Vầng trăng chỉ xuất hiện thoáng qua rồi biến mất.

Câu 23: Phân tích sự tương phản giữa hai câu thơ đầu và hai câu thơ cuối trong bài

• A. Hai câu đầu nói về niềm vui, hai câu cuối nói về nỗi buồn.
• B. Hai câu đầu nói về hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt, hai câu cuối nói về sự tự do, giao cảm tuyệt đối của tâm hồn với thiên nhiên.
• C. Hai câu đầu nói về quá khứ, hai câu cuối nói về tương lai.
• D. Hai câu đầu nói về thiên nhiên, hai câu cuối nói về con người xa lạ.

Câu 24: Nét đặc sắc trong cách miêu tả thiên nhiên của Hồ Chí Minh qua hai bài thơ này là gì?

• A. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội.
• B. Chỉ miêu tả cảnh vật tĩnh lặng, không có sự sống.
• C. Thiên nhiên hiện lên lạnh lẽo, vô hồn.
• D. Thiên nhiên hiện lên vừa có vẻ đẹp cổ điển, thơ mộng, vừa sinh động, có hồn, là người bạn tri âm của con người.

Câu 25: Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ

• A. Cảm hứng về vẻ đẹp thiên nhiên hòa quyện với tình yêu nước sâu sắc.
• B. Cảm hứng về nỗi buồn, sự cô đơn của người chiến sĩ.
• C. Cảm hứng về sự giàu có, trù phú của đất nước.
• D. Cảm hứng về chiến thắng sắp tới.

Câu 26: Khi đọc

• A. Hướng về kẻ thù để tìm cách trả thù.
• B. Hướng về quá khứ huy hoàng.
• C. Hướng về thiên nhiên tươi đẹp, tìm thấy sự đồng điệu, tự do tinh thần.
• D. Hướng về những tiện nghi vật chất bị thiếu thốn.

Câu 27: Câu thơ nào trong hai bài thơ thể hiện rõ nhất sự trăn trở, lo lắng của Bác về vận mệnh dân tộc?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 28: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả âm thanh giữa hai bài thơ.

• A. Cả hai bài đều có nhiều âm thanh ồn ào.
• B.
• C.
• D. Cả hai bài đều chỉ miêu tả bằng hình ảnh, không có âm thanh.

Câu 29: Từ ngữ nào trong bài

• A. Song sắt.
• B. Vọng nguyệt.
• C. Nhà thơ.
• D. Cửa sổ.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị của hai bài thơ

• A. Hai bài thơ chỉ có giá trị về mặt lịch sử, không còn phù hợp với thời đại.
• B. Hai bài thơ chỉ đơn thuần miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên.
• C. Hai bài thơ là minh chứng cho tâm hồn cao đẹp, phong thái ung dung của Hồ Chí Minh, sự kết hợp hài hòa giữa tình yêu thiên nhiên và tình yêu nước trong mọi hoàn cảnh.
• D. Hai bài thơ thể hiện nỗi buồn chán, bi quan của người chiến sĩ cách mạng.

Câu 1: Bài thơ "Vọng nguyệt" (Ngắm trăng) thể hiện rõ nhất sự đối lập nào trong tâm trạng và hoàn cảnh của nhà thơ?

• A. Sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại.
• B. Sự đối lập giữa hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt và tâm hồn tự do, ung dung hòa hợp với thiên nhiên.
• C. Sự đối lập giữa ước mơ và hiện thực chiến đấu.
• D. Sự đối lập giữa tình cảm cá nhân và tình yêu nước.

Câu 2: Trong bài "Vọng nguyệt", hình ảnh "song sắt nhà giam" và "ánh trăng" gợi lên sự tương phản nào về không gian và tâm thế?

• A. Giữa sự giàu có và nghèo khổ.
• B. Giữa sự tĩnh lặng và ồn ào.
• C. Giữa sự giam hãm, chật hẹp và sự tự do, khoáng đạt.
• D. Giữa bóng tối và ánh sáng đơn thuần.

Câu 3: Cặp câu thơ "Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ" trong "Vọng nguyệt" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để thể hiện mối giao cảm đặc biệt?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Điệp ngữ.
• D. Nhân hóa và đối xứng.

Câu 4: Biện pháp nhân hóa trong câu "Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ" (Vọng nguyệt) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Thể hiện sự chủ động, bình đẳng và mối giao hòa thân thiết giữa người và trăng.
• B. Nhấn mạnh sự cô đơn của nhà thơ trong tù.
• C. Làm cho hình ảnh ánh trăng trở nên huyền ảo hơn.
• D. Tạo ra nhịp điệu chậm rãi cho bài thơ.

Câu 5: Qua bài "Vọng nguyệt", có thể thấy Hồ Chí Minh là người như thế nào dù đang trong hoàn cảnh khó khăn?

• A. Cam chịu, chấp nhận số phận.
• B. Tuyệt vọng, buồn bã.
• C. Lạc quan, yêu thiên nhiên và có ý chí vượt lên hoàn cảnh.
• D. Chỉ quan tâm đến vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 6: Bài thơ "Cảnh khuya" được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào?

• A. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp ở Việt Bắc.
• B. Thời kỳ bị giam cầm trong nhà tù Tưởng Giới Thạch.
• C. Thời kỳ hoạt động ở nước ngoài.
• D. Thời kỳ làm việc tại Hà Nội sau Cách mạng tháng Tám.

Câu 7: Hai câu thơ đầu bài "Cảnh khuya": "Tiếng suối trong như tiếng hát xa / Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" chủ yếu tập trung miêu tả điều gì?

• A. Tâm trạng lo lắng của nhà thơ.
• B. Hoạt động của con người vào ban đêm.
• C. Cảm giác cô đơn giữa núi rừng.
• D. Vẻ đẹp thơ mộng, sống động và hài hòa của cảnh vật đêm khuya Việt Bắc.

Câu 8: Hình ảnh "Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa" (Cảnh khuya) gợi lên sự đan xen, hòa quyện của những yếu tố nào trong cảnh vật?

• A. Ánh sáng và âm thanh.
• B. Ánh sáng, hình khối và sự sống (hoa).
• C. Núi rừng và con người.
• D. Thực tại và ảo ảnh.

Câu 9: Câu thơ "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ" (Cảnh khuya) có ý nghĩa gì trong việc chuyển mạch cảm xúc của bài thơ?

• A. Khẳng định vẻ đẹp tuyệt mỹ của cảnh đêm khiến người xem phải trầm trồ.
• B. Cho thấy nhà thơ quá say mê cảnh đẹp mà không ngủ được.
• C. Là câu chuyển tiếp, nối vẻ đẹp của cảnh vật với tâm trạng và suy nghĩ của con người.
• D. Miêu tả trực tiếp lý do nhà thơ không ngủ.

Câu 10: Lý do "chưa ngủ" của nhà thơ trong bài "Cảnh khuya" được thể hiện trực tiếp ở câu thơ nào?

• A. Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
• B. Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
• C. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ.
• D. Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Câu 11: So sánh vai trò của hình ảnh "trăng" trong hai bài "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya". Điểm khác biệt chính là gì?

• A. Trong "Vọng nguyệt", trăng là đối tượng giao cảm trực tiếp, là người bạn tri âm vượt qua song sắt; trong "Cảnh khuya", trăng là một yếu tố tạo nên vẻ đẹp chung của cảnh vật, làm nền cho suy tư về đất nước.
• B. Trong "Vọng nguyệt", trăng mang vẻ đẹp huyền bí; trong "Cảnh khuya", trăng mang vẻ đẹp hiện thực.
• C. Trong "Vọng nguyệt", trăng tượng trưng cho tự do; trong "Cảnh khuya", trăng tượng trưng cho hòa bình.
• D. Trong "Vọng nguyệt", trăng là biểu tượng của quá khứ; trong "Cảnh khuya", trăng là biểu tượng của tương lai.

Câu 12: Cả hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" đều thể hiện phong thái ung dung, lạc quan của Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, điểm khác biệt về sắc thái tâm trạng giữa hai bài là gì?

• A. "Vọng nguyệt" thiên về nỗi buồn, còn "Cảnh khuya" thiên về niềm vui.
• B. "Vọng nguyệt" thể hiện sự giận dữ, còn "Cảnh khuya" thể hiện sự bình yên.
• C. "Vọng nguyệt" tập trung vào tình yêu lãng mạn, còn "Cảnh khuya" tập trung vào tình cảm gia đình.
• D. "Vọng nguyệt" nhấn mạnh sự vượt thoát về tinh thần khỏi cảnh ngộ tù đày; "Cảnh khuya" kết hợp vẻ đẹp thiên nhiên với nỗi lòng trăn trở, lo toan cho vận mệnh đất nước.

Câu 13: Dù được sáng tác trong hai hoàn cảnh khác nhau (nhà tù và chiến khu), cả hai bài thơ đều cho thấy Hồ Chí Minh là người có tình yêu lớn với yếu tố nào?

• A. Thiên nhiên và đất nước.
• B. Con người và lao động.
• C. Văn chương và nghệ thuật.
• D. Lịch sử và truyền thống.

Câu 14: Bài thơ "Vọng nguyệt" cho thấy sự tự do của tâm hồn có thể đạt được ngay cả khi thể xác bị giam cầm. Điều này thể hiện rõ nhất qua hành động nào của nhà thơ?

• A. Viết nhật ký trong tù.
• B. Suy nghĩ về công việc cách mạng.
• C. Vượt qua rào cản vật lý (song sắt) để giao cảm với ánh trăng.
• D. Nói chuyện với bạn tù.

Câu 15: Trong "Cảnh khuya", hình ảnh "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" sử dụng biện pháp so sánh. Tác dụng của biện pháp này là gì?

• A. Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên khó nghe hơn.
• B. Gợi cảm giác về sự trong trẻo, du dương, gần gũi, lãng mạn của âm thanh tự nhiên.
• C. Nhấn mạnh sự hoang vắng, cô quạnh của núi rừng.
• D. Miêu tả sự mệt mỏi của nhà thơ.

Câu 16: Cấu trúc của cả hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" đều là thể thơ Tứ tuyệt Đường luật. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể thơ này?

• A. Số câu không giới hạn, chủ yếu tập trung vào kể chuyện.
• B. Bốn câu, mỗi câu bảy chữ.
• C. Hiệp vần ở cuối các câu 1, 2, 4 (hoặc chỉ 2, 4).
• D. Có sự đối (thường ở câu 3 và 4, hoặc 1 và 2).

Câu 17: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi lòng "chưa ngủ" giữa "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya".

• A. Trong "Vọng nguyệt", chưa ngủ vì nhớ quê hương; trong "Cảnh khuya", chưa ngủ vì say mê cảnh đẹp.
• B. Trong "Vọng nguyệt", chưa ngủ vì bị tra tấn; trong "Cảnh khuya", chưa ngủ vì mất ngủ thông thường.
• C. Trong "Vọng nguyệt", chưa ngủ vì viết thơ; trong "Cảnh khuya", chưa ngủ vì đọc sách.
• D. Trong "Vọng nguyệt", chưa ngủ vì giao cảm với trăng (vượt lên hoàn cảnh); trong "Cảnh khuya", chưa ngủ vì lo lắng cho vận mệnh đất nước (nỗi lòng người chiến sĩ).

Câu 18: Vẻ đẹp của cảnh vật trong "Cảnh khuya" có mối quan hệ như thế nào với tâm trạng của nhà thơ?

• A. Cảnh vật quá đẹp khiến nhà thơ quên đi mọi lo toan.
• B. Cảnh vật buồn bã làm nhà thơ càng thêm sầu não.
• C. Vẻ đẹp của cảnh vật là nguồn cảm hứng, là cái nền để làm nổi bật tâm trạng trăn trở, lo nỗi nước nhà của nhà thơ.
• D. Cảnh vật không có mối liên hệ nào với tâm trạng của nhà thơ.

Câu 19: Câu thơ "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ" còn có thể hiểu theo nghĩa nào khác, ngoài nghĩa đen là cảnh đẹp như tranh vẽ khiến người chưa ngủ?

• A. Cảnh vật đang "vẽ" nên một bức tranh về người chiến sĩ không ngủ.
• B. Chính cảnh khuya đẹp đẽ ấy đã khắc họa rõ nét hình ảnh người chưa ngủ với tâm trạng của mình.
• C. Nhà thơ đang ngồi vẽ lại cảnh đêm.
• D. Cảnh vật làm cho nhà thơ cảm thấy mình như một bức tranh.

Câu 20: Điểm chung nổi bật nhất về phong cách thơ Hồ Chí Minh được thể hiện qua cả hai bài "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya" là gì?

• A. Sự kết hợp hài hòa giữa chất thép và chất tình, giữa tinh thần chiến sĩ và tâm hồn thi sĩ.
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố phức tạp.
• C. Tập trung miêu tả chi tiết, tỉ mỉ vẻ đẹp thiên nhiên.
• D. Thiên về lối thơ tự sự, kể chuyện.

Câu 21: Dựa vào hoàn cảnh sáng tác, bài thơ nào thể hiện rõ hơn tinh thần vượt lên trên hoàn cảnh khắc nghiệt của cá nhân để tìm đến giao cảm với vẻ đẹp cuộc sống?

• A. Vọng nguyệt.
• B. Cảnh khuya.
• C. Cả hai bài thể hiện như nhau.
• D. Không bài nào thể hiện tinh thần này.

Câu 22: Dựa vào hoàn cảnh sáng tác, bài thơ nào thể hiện rõ hơn sự gắn bó giữa tình yêu thiên nhiên và nỗi lo toan cho vận mệnh chung của đất nước?

• A. Vọng nguyệt.
• B. Cảnh khuya.
• C. Cả hai bài thể hiện như nhau.
• D. Không bài nào thể hiện sự gắn bó này.

Câu 23: Trong "Vọng nguyệt", việc nhà thơ "đối tửu đương ca" (không rượu cũng chẳng có hoa) nhưng vẫn "ngắm trăng" (ngắm trăng vậy) cho thấy điều gì về bản lĩnh của Người?

• A. Sự lãng quên hoàn toàn thực tại khắc nghiệt.
• B. Sự bất lực trước hoàn cảnh.
• C. Sự tìm kiếm niềm vui tạm bợ.
• D. Sự chủ động tìm đến vẻ đẹp tinh thần, vượt lên thiếu thốn vật chất để giữ cốt cách thanh cao.

Câu 24: Hình ảnh "bóng lồng hoa" trong "Cảnh khuya" có thể được hiểu là gì dựa trên cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong thơ cổ điển?

• A. Bóng của cây cổ thụ in hình bông hoa.
• B. Bóng của trăng tạo thành hình bông hoa.
• C. Ánh trăng xuyên qua kẽ lá, cành cây, tạo thành những mảng sáng, mảng tối đan xen như hình bông hoa trên mặt đất hoặc trên thân cây.
• D. Nhà thơ nhìn thấy những bông hoa phát sáng trong đêm.

Câu 25: Phân tích tính nhạc trong bài "Cảnh khuya". Yếu tố nào góp phần tạo nên tính nhạc cho bài thơ?

• A. Âm thanh tiếng suối, cách gieo vần (xa - hoa - nhà), nhịp điệu thơ.
• B. Việc sử dụng nhiều từ láy.
• C. Việc lặp lại các câu thơ.
• D. Việc sử dụng các từ ngữ chỉ màu sắc.

Câu 26: Nếu so sánh hai bài thơ, bài nào sử dụng nhiều hình ảnh gợi cảm giác về sự chuyển động, sự sống động của thiên nhiên hơn?

• A. Vọng nguyệt (với hình ảnh "nhòm").
• B. Cảnh khuya (với "tiếng suối", "bóng lồng hoa").
• C. Cả hai bài đều tĩnh tại như nhau.
• D. Cả hai bài đều rất sống động như nhau.

Câu 27: Từ "khuâng" trong cụm từ "tiếng suối trong như tiếng hát xa" có thể gợi liên tưởng đến cảm xúc nào thường xuất hiện trong thơ ca?

• A. Sự tức giận.
• B. Sự sợ hãi.
• C. Sự bâng khuâng, xao xuyến, man mác.
• D. Sự vui sướng tột độ.

Câu 28: Phân tích mối liên hệ giữa hai câu cuối bài "Cảnh khuya": "Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà".

• A. Câu thứ ba nêu lên một thực trạng (người chưa ngủ) và gợi mở về nguyên nhân, câu thứ tư trực tiếp giải thích nguyên nhân sâu xa của việc chưa ngủ.
• B. Hai câu hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
• C. Câu thứ ba là nguyên nhân, câu thứ tư là kết quả.
• D. Cả hai câu đều chỉ miêu tả cảnh vật.

Câu 29: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về tư tưởng, tình cảm của Hồ Chí Minh được thể hiện qua hai bài thơ "Vọng nguyệt" và "Cảnh khuya"?

• A. Chỉ thể hiện tình yêu thiên nhiên thuần túy, lánh xa hiện thực.
• B. Thể hiện sự hòa quyện giữa tình yêu thiên nhiên sâu sắc và tinh thần cách mạng, lòng yêu nước mãnh liệt.
• C. Chỉ tập trung vào nỗi khổ của người tù hoặc người chiến sĩ.
• D. Thể hiện sự bất lực, bi quan trước hoàn cảnh khó khăn.

Câu 30: Cả hai bài thơ đều được viết bằng chữ Hán, thể thơ Tứ tuyệt. Điều này cho thấy điều gì về trình độ văn hóa và sự tiếp thu tinh hoa văn học truyền thống của Hồ Chí Minh?

• A. Người chỉ giỏi văn học cổ điển, không quan tâm đến văn học hiện đại.
• B. Người sáng tác theo yêu cầu của hoàn cảnh.
• C. Người chỉ sử dụng tiếng Hán để giữ bí mật.
• D. Người có vốn Hán học uyên thâm, có khả năng sử dụng thành thạo thể loại và ngôn ngữ cổ điển để thể hiện những nội dung và tinh thần thời đại mới.

Câu 1: Bối cảnh đặc biệt nào đã tạo nên cảm hứng chủ đạo cho bài thơ

• A. Hoạt động cách mạng sôi nổi ở chiến khu.
• B. Cuộc sống thanh nhàn ở quê nhà sau khi hoạt động cách mạng.
• C. Cảnh tù đày khắc nghiệt trong nhà lao Tưởng Giới Thạch.
• D. Chuyến đi công tác ngoại giao ở nước ngoài.

Câu 2: Bài thơ

• A. Lục bát.
• B. Thất ngôn tứ tuyệt.
• C. Song thất lục bát.
• D. Thơ tự do.

Câu 3: Phân tích hai câu thơ đầu trong bài

• A. Sự bối rối, xao xuyến trước cảnh đẹp, bất chấp hoàn cảnh thiếu thốn.
• B. Sự buồn bã, chán nản vì không có điều kiện thưởng thức cảnh đẹp.
• C. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến cảnh vật xung quanh.
• D. Sự tức giận, bất mãn với cuộc sống tù đày.

Câu 4: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự tự do, khoáng đạt của tâm hồn.
• B. Biểu tượng cho vẻ đẹp của thiên nhiên ban đêm.
• C. Biểu tượng cho sự kết nối giữa con người và thế giới bên ngoài.
• D. Biểu tượng cho rào cản, sự giam cầm về mặt vật chất.

Câu 5: Sự tương giao đặc biệt giữa nhà thơ và vầng trăng trong hai câu cuối bài

• A. Sự cô đơn, khép kín của người tù.
• B. Sự hòa hợp tuyệt đối, vượt lên trên hoàn cảnh khắc nghiệt để giao cảm với thiên nhiên.
• C. Thái độ thách thức, đối đầu với thiên nhiên.
• D. Sự sợ hãi, e dè trước vẻ đẹp của vầng trăng.

Câu 6: Chủ đề chính của bài thơ

• A. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc và tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của người chiến sĩ cộng sản ngay cả trong cảnh tù đày.
• B. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người tù.
• C. Sự lên án chế độ nhà tù tàn bạo.
• D. Vẻ đẹp lãng mạn của vầng trăng trong đêm khuya.

Câu 7: Bài thơ

• A. Trước Cách mạng tháng Tám 1945.
• B. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp (1946-1954).
• C. Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (sau 1954).
• D. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp (thường được xác định trong thời gian Bác ở Việt Bắc chiến khu).

Câu 8: Phân tích hình ảnh so sánh đặc sắc trong câu thơ

• A. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, cô quạnh của cảnh rừng.
• B. Gợi lên vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của thiên nhiên.
• C. Gợi vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng và sức sống con người trong cảnh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc.
• D. Diễn tả âm thanh ồn ào, náo nhiệt của dòng suối.

Câu 9: Trong bài

• A. Sự hòa quyện, đan cài, lung linh huyền ảo giữa ánh sáng, bóng tối và vật thể trong thiên nhiên.
• B. Sự tách bạch, rõ ràng của từng vật thể dưới ánh trăng.
• C. Cảnh vật hoang sơ, thiếu sức sống.
• D. Bóng tối bao trùm, che khuất mọi vật.

Câu 10: Hai câu thơ cuối bài

• A. Từ ngắm cảnh say sưa chuyển sang ngắm cảnh buồn bã.
• B. Từ lo lắng việc nước sang say mê cảnh đẹp.
• C. Từ thưởng thức cảnh đẹp chuyển sang suy tư về bản thân.
• D. Từ say mê cảnh đẹp chuyển sang trăn trở, lo lắng cho vận mệnh đất nước.

Câu 11: Yếu tố nào tạo nên sự khác biệt rõ rệt về bối cảnh sáng tác giữa bài

• A. Thời tiết lúc sáng tác.
• B. Địa điểm và hoàn cảnh sống của nhà thơ.
• C. Thể loại thơ được sử dụng.
• D. Ngôn ngữ sáng tác (chữ Hán hay chữ Nôm).

Câu 12: Cả hai bài thơ

• A. Nỗi buồn man mác trước cảnh đời.
• B. Sự e ngại, sợ hãi trước khó khăn.
• C. Tình yêu thiên nhiên hòa quyện với tinh thần lạc quan, ý chí cách mạng.
• D. Thái độ chán ghét cuộc sống hiện tại.

Câu 13: So sánh hình ảnh vầng trăng trong

• A. Đều là đối tượng giao cảm, chia sẻ tâm tình với nhà thơ, là biểu tượng của vẻ đẹp thiên nhiên.
• B. Đều là biểu tượng của sự xa cách, cô lập.
• C. Trong cả hai bài, trăng đều xuất hiện với vẻ dữ dội, uy nghiêm.
• D. Trăng trong cả hai bài đều chỉ mang ý nghĩa trang trí cho cảnh vật.

Câu 14: Phân tích cấu trúc của bài thơ

• A. Hai phần: Cảnh vật và con người.
• B. Ba phần: Hai câu đầu tả cảnh rừng Việt Bắc ban đêm; hai câu giữa tả cảnh suối và trăng; hai câu cuối nói về tâm trạng và suy tư của nhà thơ.
• C. Bốn phần, mỗi phần ứng với một câu thơ.
• D. Không có cấu trúc rõ ràng.

Câu 15: Nhận xét nào dưới đây không đúng khi nói về nghệ thuật của hai bài thơ

• A. Sử dụng thể thơ Tứ tuyệt quen thuộc nhưng có sáng tạo.
• B. Kết hợp hài hòa giữa chất cổ điển và hiện đại.
• C. Hình ảnh thiên nhiên vừa gần gũi, chân thực, vừa giàu sức gợi cảm, thi vị.
• D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố phức tạp, khó hiểu.

Câu 16: Câu thơ

• A. So sánh. Gợi vẻ đẹp sống động, thơ mộng, như một bức tranh.
• B. Nhân hóa. Gợi sự tĩnh lặng, u buồn.
• C. Ẩn dụ. Gợi sự bí ẩn, đáng sợ.
• D. Điệp ngữ. Gợi sự lặp lại, đơn điệu.

Câu 17: Tại sao trong bài

• A. Vì nhà thơ đã quá quen với cuộc sống trong tù.
• B. Vì vầng trăng quá đẹp khiến nhà thơ quên hết mọi thứ.
• C. Vì tâm hồn nhà thơ luôn hướng về cái đẹp, vượt lên trên hoàn cảnh vật chất tầm thường bằng tinh thần lạc quan, ý chí kiên cường.
• D. Vì nhà thơ không còn quan tâm đến tự do cá nhân.

Câu 18: Hình ảnh

• A. Sự yên bình, tĩnh lặng tuyệt đối.
• B. Sự vui tươi, náo nhiệt của cuộc sống.
• C. Nỗi buồn, sự cô đơn.
• D. Sự mãnh liệt, gấp gáp, như dòng chảy của thời gian hoặc nhịp điệu của cuộc kháng chiến.

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người (nhà thơ) trong bài

• A. Thiên nhiên đối lập hoàn toàn với con người.
• B. Thiên nhiên là bạn tâm giao, là nguồn cảm hứng, đồng thời gợi nhắc về trách nhiệm của con người.
• C. Con người chỉ là một phần nhỏ bé, bị lấn át bởi sự hùng vĩ của thiên nhiên.
• D. Thiên nhiên là kẻ thù, gây ra khó khăn cho con người.

Câu 20: Câu thơ nào trong bài

• A. Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
• B. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ.
• C. Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
• D. Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Câu 21: Câu thơ nào trong bài

• A. Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
• B. Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
• C. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ.
• D. Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Câu 22: So sánh hai bài thơ, điểm khác biệt cơ bản nhất trong tâm trạng của nhà thơ giữa

• A. Vọng nguyệt thể hiện sự buồn bã, Cảnh khuya thể hiện sự vui tươi.
• B. Vọng nguyệt tập trung vào nỗi nhớ quê hương, Cảnh khuya tập trung vào tình yêu đôi lứa.
• C. Vọng nguyệt thể hiện sự ung dung, vượt lên hoàn cảnh tù đày để giao cảm với trăng; Cảnh khuya thể hiện sự hòa quyện giữa tình yêu thiên nhiên với nỗi lo việc nước, tinh thần trách nhiệm cách mạng.
• D. Vọng nguyệt thể hiện sự sợ hãi, Cảnh khuya thể hiện sự bình thản.

Câu 23: Từ

• A. Ngắm, nhìn.
• B. Nhớ.
• C. Mong chờ.
• D. Nhìn xa.

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo trong bài

• A. Nỗi buồn và sự tuyệt vọng.
• B. Sự cô đơn và nỗi nhớ nhà.
• C. Tình yêu đôi lứa và nỗi lo cuộc sống.
• D. Tình yêu thiên nhiên và tinh thần yêu nước, lo cho vận mệnh đất nước.

Câu 25: Phân tích cách sử dụng âm thanh trong bài

• A. Tiếng chim hót, thể hiện sự sống động của rừng.
• B. Tiếng gió thổi, thể hiện sự dữ dội của thiên nhiên.
• C. Tiếng suối. Góp phần làm nổi bật sự tĩnh lặng của cảnh rừng, đồng thời gợi vẻ đẹp thơ mộng và sức sống.
• D. Tiếng người nói chuyện, thể hiện sự đông đúc.

Câu 26: Cả hai bài thơ đều thể hiện phong thái ung dung, tự tại của Hồ Chí Minh. Phong thái này được thể hiện qua việc nhà thơ:

• A. Than vãn về hoàn cảnh khó khăn.
• B. Tìm thấy niềm vui, giao cảm với thiên nhiên bất chấp hoàn cảnh khách quan (tù đày hay đêm khuya bận rộn việc nước).
• C. Trốn tránh thực tại bằng cách đắm chìm vào thiên nhiên.
• D. Phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác.

Câu 27: Điểm giống nhau về mặt nghệ thuật giữa

• A. Đều sử dụng hình ảnh thiên nhiên làm trung tâm để bộc lộ tâm trạng và tư tưởng.
• B. Đều sử dụng thể thơ lục bát.
• C. Đều có kết cấu bốn phần rõ rệt.
• D. Đều chỉ sử dụng ngôn ngữ hiện đại, không có yếu tố cổ điển.

Câu 28: Câu thơ

• A. Sự lãng mạn, bay bổng.
• B. Sự nhàn tản, vô lo.
• C. Nỗi buồn cá nhân.
• D. Tinh thần trách nhiệm cao cả, luôn đau đáu vì vận mệnh dân tộc.

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong cách nhà thơ đối diện với hoàn cảnh trong hai bài thơ.

• A. Hòa quyện giữa tình yêu thiên nhiên và gánh nặng trách nhiệm thực tế.
• B. Buông xuôi, chấp nhận số phận.
• C. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp thuần túy của thiên nhiên.
• D. Phản kháng quyết liệt với hoàn cảnh.

Câu 30: Thông điệp chung mà hai bài thơ

• A. Cuộc sống tù đày rất khổ cực.
• B. Thiên nhiên Việt Bắc rất đẹp.
• C. Vẻ đẹp tâm hồn của người chiến sĩ cộng sản: yêu thiên nhiên sâu sắc, luôn lạc quan, ung dung và đầy trách nhiệm với đất nước, dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.
• D. Con người luôn nhỏ bé trước thiên nhiên.

Câu 1: Bài thơ "Vọng nguyệt" được sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nào của Hồ Chí Minh?

• A. Khi Người đang lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Pháp tại Việt Bắc.
• B. Trong thời gian Người hoạt động cách mạng bí mật ở nước ngoài.
• C. Trong những ngày Người bị giam giữ trong nhà lao của Tưởng Giới Thạch.
• D. Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công và Người trở về Hà Nội.

Câu 2: Phân tích hai câu thơ đầu bài "Vọng nguyệt": "Ngục trung vô tửu diệc vô hoa / Đối thử lương tiêu nại nhược hà?" (Trong tù không rượu cũng không hoa / Cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?). Hai câu thơ này thể hiện tâm trạng gì của nhà thơ?

• A. Sự chán nản, tuyệt vọng trước hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt.
• B. Sự tiếc nuối, băn khoăn trước cảnh đẹp đêm trăng trong hoàn cảnh thiếu thốn.
• C. Sự bất lực, cam chịu số phận của người tù.
• D. Sự tức giận, phẫn nộ với chế độ nhà tù.

Câu 3: Hình ảnh "trăng" trong bài "Vọng nguyệt" được miêu tả với vẻ đẹp và ý nghĩa như thế nào?

• A. Là biểu tượng của sự cô đơn, lạnh lẽo trong đêm tù.
• B. Chỉ là một vật vô tri, không có sự giao cảm với con người.
• C. Đại diện cho quyền lực và sự giám sát của kẻ thù.
• D. Là người bạn tri kỉ vượt qua song sắt nhà tù để đến với nhà thơ.

Câu 4: "Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt / Nguyệt tòng song khích khán thi gia" (Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ). Phép tu từ chủ yếu nào được sử dụng trong hai câu thơ này để diễn tả mối quan hệ giữa người và trăng?

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 5: Phép tu từ nhân hóa trong hai câu cuối bài "Vọng nguyệt" ("Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ") có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng và phong thái của Hồ Chí Minh?

• A. Nhấn mạnh sự bất lực, chỉ có thể nhìn trăng từ xa.
• B. Biểu lộ sự sợ hãi, đề phòng trước ánh trăng.
• C. Diễn tả sự giao hòa tuyệt đối, xóa nhòa ranh giới giữa người và cảnh, thể hiện sự tự do, ung dung của tâm hồn.
• D. Tạo ra hình ảnh hài hước, châm biếm hoàn cảnh tù đày.

Câu 6: Qua bài thơ "Vọng nguyệt", ta thấy Hồ Chí Minh là người như thế nào dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt?

• A. Luôn bi quan, sầu não.
• B. Chỉ quan tâm đến cuộc sống cá nhân.
• C. Dễ dàng khuất phục trước khó khăn.
• D. Có tâm hồn nghệ sĩ, yêu thiên nhiên và phong thái ung dung, vượt lên trên hoàn cảnh.

Câu 7: Bài thơ "Cảnh khuya" được sáng tác vào thời điểm nào?

• A. Trong thời gian Người ở Pa-ri tìm đường cứu nước.
• B. Trong thời kỳ đầu cuộc kháng chiến chống Pháp ở Việt Bắc.
• C. Khi Người đang làm việc tại chiến khu D.
• D. Sau chiến thắng Điện Biên Phủ.