15+ Đề Trắc nghiệm Xà bông “con vịt” – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong văn bản “Xà bông ‘con vịt’”, hình ảnh “con vịt” tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự giàu có và sung túc
• B. Những điều nhỏ bé, giản dị trong cuộc sống hàng ngày
• C. Quyền lực và địa vị xã hội
• D. Sự cô đơn và lạc lõng

Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong câu văn: “Cuộc đời này cũng trơn tru như xà bông, nhưng đôi khi lại trượt khỏi tay ta”?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 3: Tác giả sử dụng ngôi kể nào trong “Xà bông ‘con vịt’” và ngôi kể đó có tác dụng gì?

• A. Ngôi thứ ba, tạo sự khách quan, toàn diện
• B. Ngôi thứ nhất, tăng tính chân thực, gần gũi
• C. Ngôi thứ hai, tạo sự đối thoại, trực tiếp
• D. Đa ngôi, thể hiện nhiều góc nhìn

Câu 4: Chủ đề chính của văn bản “Xà bông ‘con vịt’” là gì?

• A. Tình yêu đôi lứa
• B. Khát vọng vươn lên trong cuộc sống
• C. Sự đấu tranh giai cấp
• D. Những suy tư về cuộc sống đời thường và giá trị của hạnh phúc giản dị

Câu 5: Trong “Xà bông ‘con vịt’”, chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự quan sát tinh tế của tác giả đối với cuộc sống?

• A. Miêu tả tỉ mỉ hình dáng, màu sắc của cục xà bông con vịt
• B. Kể về những chuyến đi xa của nhân vật
• C. Trích dẫn lời thoại của nhiều nhân vật khác nhau
• D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn

Câu 6: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu của văn bản “Xà bông ‘con vịt’”?

• A. Trang trọng, nghiêm túc
• B. Hào hùng, bi tráng
• C. Nhẹ nhàng, suy tư, pha chút hài hước
• D. Gay gắt, phê phán

Câu 7: Từ văn bản “Xà bông ‘con vịt’”, em rút ra bài học gì về cách nhìn nhận cuộc sống?

• A. Cần phải đấu tranh mạnh mẽ để thay đổi cuộc đời
• B. Nên trân trọng những điều bình dị và tìm thấy niềm vui trong cuộc sống hàng ngày
• C. Phải luôn hướng tới những mục tiêu lớn lao, vĩ đại
• D. Không nên quá tin tưởng vào những điều tốt đẹp

Câu 8: Trong văn bản, hình ảnh “xà bông ‘con vịt’” thường gợi liên tưởng đến không gian nào?

• A. Không gian gia đình, sinh hoạt thường nhật
• B. Không gian công sở, làm việc
• C. Không gian thiên nhiên rộng lớn
• D. Không gian lễ hội, trang trọng

Câu 9: Nếu “Xà bông ‘con vịt’” được chuyển thể thành phim ngắn, yếu tố nào sau đây nên được nhấn mạnh để truyền tải tốt nhất thông điệp của tác phẩm?

• A. Kỹ xảo hình ảnh hoành tráng
• B. Nhạc nền sôi động, kịch tính
• C. Diễn xuất cường điệu của diễn viên
• D. Những khoảnh khắc đời thường được thể hiện một cách chậm rãi, tinh tế

Câu 10: Cụm từ “trơn tru” trong câu “Cuộc đời này cũng trơn tru như xà bông” gợi cho em cảm nhận gì về cuộc sống?

• A. Cuộc sống luôn dễ dàng và suôn sẻ
• B. Cuộc sống có vẻ ngoài êm đềm nhưng ẩn chứa những điều bất ngờ, khó nắm bắt
• C. Cuộc sống buồn tẻ và nhàm chán
• D. Cuộc sống đầy rẫy khó khăn và thử thách

Câu 11: Trong văn bản, tác giả có thái độ như thế nào đối với những “con vịt xà bông”?

• A. Khinh thường, xem nhẹ
• B. Ghen tị, ước ao
• C. Trân trọng, yêu mến
• D. Thờ ơ, lãnh đạm

Câu 12: Nếu so sánh “Xà bông ‘con vịt’” với một thể loại văn học khác, thể loại nào sau đây có nhiều điểm tương đồng nhất về cách thể hiện?

• A. Truyện cổ tích
• B. Tiểu thuyết chương hồi
• C. Kịch
• D. Tùy bút, tản văn

Câu 13: “Xà bông ‘con vịt’” gợi nhớ đến phong cách sáng tác của nhà văn nào trong văn học Việt Nam hiện đại?

• A. Nam Cao
• B. Thạch Lam
• C. Nguyễn Tuân
• D. Nguyễn Ái Quốc

Câu 14: Đâu là thông điệp sâu sắc nhất mà tác giả muốn gửi gắm qua hình ảnh “xà bông ‘con vịt’”?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Phê phán thói hư tật xấu trong xã hội
• C. Hãy biết trân trọng những khoảnh khắc bình dị và vẻ đẹp tiềm ẩn trong cuộc sống thường ngày
• D. Khuyên con người nên sống tiết kiệm, giản dị

Câu 15: Trong văn bản, yếu tố tự sự và miêu tả có vai trò như thế nào?

• A. Hỗ trợ thể hiện cảm xúc, suy tư của tác giả về cuộc sống
• B. Tạo nên cốt truyện hấp dẫn, lôi cuốn
• C. Khắc họa tính cách nhân vật rõ nét
• D. Giúp văn bản trở nên khách quan, chân thực

Câu 16: Nếu đặt tiêu đề khác cho văn bản “Xà bông ‘con vịt’”, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Bài ca cuộc sống
• B. Những điều bé nhỏ
• C. Góc khuất tâm hồn
• D. Sức mạnh phi thường

Câu 17: Đọc “Xà bông ‘con vịt’”, em hình dung tác giả là người như thế nào?

• A. Người khô khan, thực dụng
• B. Người nóng nảy, vội vàng
• C. Người bi quan, tiêu cực
• D. Người giàu tình cảm, tinh tế, biết quan sát và suy tư

Câu 18: Trong câu văn “Đôi khi ta mải miết đuổi theo những điều lớn lao mà quên mất những niềm vui nhỏ bé như xà bông ‘con vịt’”, cụm từ “mải miết đuổi theo những điều lớn lao” có nghĩa là gì?

• A. Tìm kiếm những điều vĩ đại, phi thường
• B. Chạy theo những giá trị vật chất
• C. Dốc hết sức lực và thời gian để đạt được những mục tiêu lớn, đôi khi xa rời thực tế
• D. Khám phá những vùng đất mới

Câu 19: “Xà bông ‘con vịt’” thuộc thể loại văn học nào?

• A. Thơ trữ tình
• B. Tản văn/Tùy bút
• C. Truyện ngắn
• D. Kịch

Câu 20: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự trân trọng của tác giả đối với những điều nhỏ bé trong cuộc sống?

• A. Cuộc đời này cũng trơn tru như xà bông
• B. Đôi khi lại trượt khỏi tay ta
• C. Ta mải miết đuổi theo những điều lớn lao
• D. Nhưng đôi khi hạnh phúc lại đến từ những điều nhỏ bé như xà bông ‘con vịt’

Câu 21: Phân tích hiệu quả của việc lặp lại hình ảnh “xà bông ‘con vịt’” trong văn bản.

• A. Gây nhàm chán, đơn điệu
• B. Làm loãng thông điệp của văn bản
• C. Nhấn mạnh hình ảnh trung tâm, khắc sâu chủ đề và tạo ấn tượng
• D. Không có hiệu quả gì đặc biệt

Câu 22: Từ trải nghiệm đọc “Xà bông ‘con vịt’”, em thấy văn học có vai trò gì trong cuộc sống?

• A. Giúp con người nhận ra vẻ đẹp và ý nghĩa trong những điều bình dị của cuộc sống
• B. Chỉ để giải trí và thư giãn
• C. Cung cấp kiến thức khoa học
• D. Thay thế cho các loại hình nghệ thuật khác

Câu 23: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng giác quan nào để cảm nhận về “xà bông ‘con vịt’” nhiều nhất?

• A. Thính giác
• B. Thị giác và xúc giác
• C. Vị giác
• D. Khứu giác

Câu 24: Cấu trúc của văn bản “Xà bông ‘con vịt’” có đặc điểm gì nổi bật?

• A. Cấu trúc chương hồi rõ ràng
• B. Cấu trúc theo thời gian tuyến tính
• C. Cấu trúc tự do, linh hoạt, theo dòng cảm xúc và suy tư
• D. Cấu trúc đối thoại giữa các nhân vật

Câu 25: Điều gì tạo nên sự hấp dẫn đặc biệt của văn bản “Xà bông ‘con vịt’” đối với người đọc?

• A. Cốt truyện ly kỳ, gay cấn
• B. Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ, quyết liệt
• C. Thông tin khoa học mới lạ
• D. Sự giản dị, gần gũi trong cách thể hiện và những suy tư sâu lắng về cuộc sống

Câu 26: Trong văn bản, “xà bông ‘con vịt’” được miêu tả chủ yếu bằng bút pháp nào?

• A. Bút pháp tả thực kết hợp với biểu cảm
• B. Bút pháp lãng mạn
• C. Bút pháp tượng trưng
• D. Bút pháp trào phúng

Câu 27: Nếu được trò chuyện với tác giả của “Xà bông ‘con vịt’”, em muốn hỏi điều gì nhất?

• A. Tên thật của tác giả là gì?
• B. Điều gì đã gợi cảm hứng cho tác giả viết về hình ảnh “xà bông ‘con vịt’”?
• C. Tác phẩm này được viết trong bao lâu?
• D. Tác giả có ý định viết tiếp về đề tài này không?

Câu 28: So sánh hình ảnh “xà bông ‘con vịt’” trong văn bản với hình ảnh “con cò” trong ca dao Việt Nam. Điểm tương đồng nổi bật nhất giữa hai hình ảnh này là gì?

• A. Đều tượng trưng cho sự giàu sang
• B. Đều tượng trưng cho sức mạnh phi thường
• C. Đều mang vẻ đẹp bình dị, gần gũi và gợi những giá trị văn hóa, tinh thần quen thuộc
• D. Đều tượng trưng cho sự cô đơn, lẻ loi

Câu 29: Trong văn bản, từ “chúng ta” được sử dụng nhiều lần. Theo em, việc sử dụng ngôi “chúng ta” có tác dụng gì?

• A. Tạo sự trang trọng, lịch sự
• B. Tạo sự đồng cảm, sẻ chia, kéo gần khoảng cách giữa tác giả và người đọc
• C. Thể hiện sự khiêm nhường của tác giả
• D. Làm tăng tính khách quan cho văn bản

Câu 30: Nếu em là người giới thiệu văn bản “Xà bông ‘con vịt’” cho bạn bè, em sẽ nhấn mạnh điều gì nhất về giá trị của tác phẩm?

• A. Văn bản có cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết bất ngờ
• B. Văn bản sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, mang tính học thuật cao
• C. Văn bản ca ngợi những điều lớn lao, vĩ đại
• D. Văn bản giúp ta biết trân trọng những vẻ đẹp bình dị trong cuộc sống và có cái nhìn sâu sắc hơn về hạnh phúc

Câu 1: Trong văn bản “Xà bông “con vịt”, hình ảnh “con vịt” tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống của nhân vật chính?

• A. Sự giàu có và sung túc về vật chất
• B. Những ước mơ giản dị và niềm vui nhỏ bé trong cuộc sống thường nhật
• C. Khát vọng vươn lên địa vị xã hội cao sang
• D. Nỗi cô đơn và sự lạc lõng giữa đám đông

Câu 2: Chi tiết nào trong “Xà bông “con vịt”” thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật về giá trị cuộc sống?

• A. Hành động mua xà bông con vịt cho con
• B. Lời kể về những khó khăn trong công việc
• C. Suy ngẫm về ý nghĩa của những vật dụng nhỏ bé hàng ngày
• D. Cuộc trò chuyện với người bạn cũ về thành công

Câu 3: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố tự sự và miêu tả được kết hợp như thế nào để tạo nên sức hấp dẫn cho văn bản?

• A. Tự sự chỉ tập trung vào diễn biến câu chuyện, miêu tả làm nền cho tự sự.
• B. Miêu tả chiếm vai trò chính, tự sự chỉ là yếu tố phụ trợ.
• C. Tự sự và miêu tả xuất hiện độc lập, không có sự liên kết.
• D. Miêu tả được lồng ghép trong quá trình tự sự, làm nổi bật cảm xúc và suy tư của nhân vật.

Câu 4: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giọng điệu chủ đạo của văn bản “Xà bông “con vịt””?

• A. Nhẹ nhàng, suy tư, giàu cảm xúc
• B. Trang trọng, nghiêm túc, mang tính giáo huấn
• C. Hài hước, trào phúng, phê phán xã hội
• D. Gay gắt, bi phẫn, thể hiện sự bất mãn

Câu 5: Nếu “Xà bông “con vịt”” được chuyển thể thành một bộ phim ngắn, cảnh nào sau đây sẽ có khả năng truyền tải mạnh mẽ nhất thông điệp của văn bản?

• A. Cảnh nhân vật chính làm việc căng thẳng tại công sở
• B. Cảnh nhân vật chính ngắm nhìn con mình chơi với xà bông con vịt
• C. Cảnh nhân vật chính trò chuyện với đồng nghiệp về áp lực cuộc sống
• D. Cảnh nhân vật chính đi mua sắm tại siêu thị

Câu 6: Trong “Xà bông “con vịt””, biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để làm nổi bật vẻ đẹp của những điều bình dị?

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Điệp ngữ và liệt kê
• C. Ẩn dụ và hoán dụ
• D. Nói quá và nói giảm

Câu 7: Hình ảnh “những bọt xà bông trắng xóa” trong “Xà bông “con vịt”” có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong mạch cảm xúc của nhân vật?

• A. Sự giận dữ và phẫn nộ
• B. Sự thờ ơ và lạnh lùng
• C. Sự lo lắng và bất an
• D. Sự trong trẻo, nhẹ nhàng và niềm vui thoáng qua

Câu 8: Nếu đặt “Xà bông “con vịt”” trong bối cảnh xã hội hiện đại, thông điệp của văn bản trở nên có ý nghĩa như thế nào?

• A. Mất đi tính актуальность vì xã hội đã quá phát triển
• B. Càng trở nên актуальность hơn bao giờ hết trong xã hội重视 vật chất
• C. Chỉ còn giá trị đối với thế hệ trước, ít liên quan đến giới trẻ hiện nay
• D. Không có nhiều thay đổi về ý nghĩa so với thời điểm sáng tác

Câu 9: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố biểu cảm được thể hiện chủ yếu qua hình thức nào?

• A. Hệ thống nhân vật đa dạng
• B. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhạc điệu
• D. Sử dụng nhiều yếu tố kịch tính

Câu 10: So sánh “Xà bông “con vịt”” với một văn bản khác cùng chủ đề về vẻ đẹp bình dị (ví dụ: “Bếp lửa” của Bằng Việt), điểm khác biệt nổi bật nhất là gì?

• A. Chủ đề về tình cảm gia đình
• B. Giọng điệu trữ tình, sâu lắng
• C. Sử dụng hình ảnh gần gũi, quen thuộc
• D. Cách tiếp cận và khai thác vẻ đẹp từ những vật dụng đời thường

Câu 11: Trong “Xà bông “con vịt””, tác giả đã sử dụng ngôi kể nào để tạo sự gần gũi và chân thực với người đọc?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ hai
• C. Ngôi thứ ba
• D. Kết hợp ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

Câu 12: Đọc kỹ đoạn văn sau từ “Xà bông “con vịt””: “[Đoạn văn tự tạo ngắn gọn miêu tả cảm xúc nhân vật với xà bông con vịt]”. Đoạn văn trên tập trung thể hiện điều gì trong tâm trạng nhân vật?

• A. Sự mệt mỏi và chán chường
• B. Sự rung cảm và niềm vui nhỏ bé
• C. Sự cô đơn và trống rỗng
• D. Sự tức giận và bất lực

Câu 13: Từ “Xà bông “con vịt””, có thể rút ra bài học gì về cách nhìn nhận cuộc sống?

• A. Cần phải奋斗 để đạt được thành công lớn
• B. Phải luôn chạy theo những giá trị vật chất cao sang
• C. Hãy trân trọng những điều nhỏ bé và giản dị xung quanh
• D. Nên sống khép kín và远离 xã hội ồn ào

Câu 14: Nếu bạn là người biên tập “Xà bông “con vịt””, bạn sẽ đề xuất chỉnh sửa chi tiết nào để văn bản thêm phần hoàn thiện (nếu có)?

• A. Thay đổi kết thúc truyện để tăng tính kịch tính
• B. Thêm nhiều nhân vật phụ để câu chuyện phong phú hơn
• C. Cắt bỏ những đoạn miêu tả để văn bản ngắn gọn
• D. Tùy vào quan điểm cá nhân, có thể không cần chỉnh sửa gì vì văn bản đã hay

Câu 15: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố nào sau đây không đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề?

• A. Hình ảnh “con vịt”
• B. Nghệ thuật xây dựng cốt truyện phức tạp
• C. Giọng điệu trữ tình, suy tư
• D. Chi tiết sinh hoạt đời thường

Câu 16: Cụm từ “xà bông “con vịt”” được lặp lại nhiều lần trong văn bản có tác dụng gì?

• A. Làm rối rắm cấu trúc văn bản
• B. Gây khó khăn cho người đọc trong việc tiếp nhận
• C. Nhấn mạnh hình ảnh trung tâm và chủ đề của văn bản
• D. Tạo sự nhàm chán và đơn điệu

Câu 17: “Xà bông “con vịt”” thuộc thể loại văn học nào?

• A. Tản văn/Truyện ngắn trữ tình
• B. Tiểu thuyết chương hồi
• C. Thơ tự do
• D. Kịch

Câu 18: Thông điệp chính của “Xà bông “con vịt”” có điểm tương đồng với triết lý sống nào?

• A. Chủ nghĩa vật chất прагматизм
• B. Triết lý sống chậm và trân trọng hiện tại
• C. Chủ nghĩa khắc kỷ стоицизм
• D. Chủ nghĩa bi quan пессимизм

Câu 19: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố nghị luận có thể được nhận thấy qua khía cạnh nào?

• A. Hệ thống lập luận chặt chẽ
• B. Sử dụng nhiều dẫn chứng xác thực
• C. Giọng điệu tranh biện, полемика
• D. Những suy tư, triết lý về cuộc sống được lồng ghép

Câu 20: Nếu “Xà bông “con vịt”” được đưa vào chương trình giáo dục, giá trị lớn nhất mà văn bản mang lại cho học sinh là gì?

• A. Cung cấp kiến thức về lịch sử và văn hóa
• B. Rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận
• C. Giúp học sinh biết trân trọng những giá trị tinh thần trong cuộc sống
• D. Giúp học sinh giải trí sau giờ học căng thẳng

Câu 21: Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh “xà bông “con vịt”” và nhan đề của văn bản. Nhan đề có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề?

• A. Nhan đề chỉ đơn thuần là tên gọi, ít liên quan đến nội dung
• B. Nhan đề là hình ảnh biểu tượng, gợi mở chủ đề về vẻ đẹp bình dị
• C. Nhan đề gây tò mò,吸引 người đọc
• D. Nhan đề 反映 trực tiếp nội dung câu chuyện

Câu 22: Theo bạn, điều gì khiến “Xà bông “con vịt”” trở thành một văn bản đáng đọc và suy ngẫm?

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn
• B. Sử dụng nhiều yếu tố bất ngờ, gây sốc
• C. Phong cách viết hoa mỹ, trau chuốt
• D. Cách tác giả khai thác những cảm xúc chân thực và gần gũi

Câu 23: Trong “Xà bông “con vịt””, chi tiết nào cho thấy nhân vật chính là người có đời sống nội tâm phong phú?

• A. Những dòng suy tư, trăn trở về cuộc sống và ý nghĩa
• B. Hành động quyết đoán và mạnh mẽ trong công việc
• C. Mối quan hệ rộng rãi với nhiều người xung quanh
• D. Khả năng giao tiếp lưu loát và hài hước

Câu 24: Nếu so sánh “Xà bông “con vịt”” với các tác phẩm khác viết về đề tài gia đình, điểm độc đáo của văn bản này là gì?

• A. Miêu tả xung đột gay gắt giữa các thế hệ
• B. Ca ngợi những hy sinh cao cả của cha mẹ
• C. Tập trung vào vẻ đẹp của những khoảnh khắc bình dị trong gia đình
• D. Phản ánh những khó khăn kinh tế của gia đình

Câu 25: Hãy dự đoán, sau khi trải qua những suy tư về “xà bông “con vịt””, cuộc sống của nhân vật chính sẽ có sự thay đổi như thế nào?

• A. Thay đổi công việc để kiếm được nhiều tiền hơn
• B. Sống chậm hơn, chú ý hơn đến những điều nhỏ bé xung quanh
• C. Chuyển đến sống ở một nơi远离 thành phố ồn ào
• D. Trở nên nổi tiếng và được nhiều người biết đến

Câu 26: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố hài hước có xuất hiện không? Nếu có, nó được thể hiện qua chi tiết nào và có tác dụng gì?

• A. Không có yếu tố hài hước trong văn bản
• B. Có, thể hiện qua ngôn ngữ nhân vật, tạo tiếng cười sảng khoái
• C. Có, thể hiện qua tình huống truyện, gây cười trào phúng
• D. Có, thể hiện qua cách nhân vật nhìn nhận sự việc, tạo sự nhẹ nhàng, dí dỏm

Câu 27: Nếu được phỏng vấn tác giả của “Xà bông “con vịt””, bạn sẽ đặt câu hỏi nào để hiểu sâu hơn về ý tưởng sáng tác văn bản?

• A. Tác giả viết văn bản này trong bao lâu?
• B. Tác giả có ý định viết tiếp phần hai của văn bản không?
• C. Điều gì đã thôi thúc tác giả viết về hình ảnh “xà bông “con vịt””?
• D. Tác giả thích nhân vật nào nhất trong văn bản?

Câu 28: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố miêu tả đóng vai trò như thế nào trong việc thể hiện cảm xúc của nhân vật?

• A. Miêu tả ngoại cảnh, đồ vật để gợi tả tâm trạng nhân vật
• B. Miêu tả hành động của nhân vật để bộc lộ cảm xúc trực tiếp
• C. Miêu tả nội tâm nhân vật bằng ngôn ngữ trực tiếp
• D. Miêu tả không gian, thời gian để tạo bối cảnh câu chuyện

Câu 29: “Xà bông “con vịt”” có thể được xem là một văn bản mang tính chất chữa lành (healing) không? Vì sao?

• A. Không, vì văn bản tập trung vào những khó khăn và bất hạnh
• B. Có, vì văn bản giúp người đọc tìm thấy niềm vui và sự lạc quan trong cuộc sống
• C. Chưa rõ, cần có thêm nghiên cứu về tác động tâm lý của văn bản
• D. Có, vì văn bản mang đến những bài học đạo đức sâu sắc

Câu 30: Nếu bạn muốn giới thiệu “Xà bông “con vịt”” cho bạn bè, bạn sẽ nhấn mạnh vào điều gì nhất?

• A. Cốt truyện hấp dẫn và nhiều tình tiết bất ngờ
• B. Ngôn ngữ hoa mỹ và giàu chất thơ
• C. Vẻ đẹp giản dị và những bài học ý nghĩa về cuộc sống được gửi gắm
• D. Nhân vật chính có tính cách mạnh mẽ và lý tưởng

Câu 1: Hình ảnh “xà bông con vịt” trong tác phẩm gợi lên điều gì sâu sắc nhất trong tâm trí người đọc?

• A. Sự tiện nghi và hiện đại của cuộc sống đô thị.
• B. Ký ức tuổi thơ trong trẻo và những giá trị giản dị, thân thuộc.
• C. Sự xa xỉ và phù phiếm của các đồ vật trang trí.
• D. Nỗi lo lắng về vấn đề vệ sinh cá nhân trong xã hội hiện đại.

Câu 2: Nếu “xà bông con vịt” được xem là một ẩn dụ, thì nó có thể tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống con người?

• A. Sức mạnh và quyền lực vô biên của con người.
• B. Sự giàu có và thịnh vượng về vật chất.
• C. Những điều nhỏ bé nhưng tinh khiết, có khả năng gột rửa tâm hồn.
• D. Sự phức tạp và khó đoán của thế giới xung quanh.

Câu 3: Trong bài, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vẻ đẹp của “xà bông con vịt”?

• A. Chủ yếu sử dụng phép liệt kê để miêu tả chi tiết các loại xà bông khác nhau.
• B. Nghệ thuật trào phúng, hài hước hóa hình ảnh xà bông con vịt.
• C. Biện pháp nói quá để phóng đại công dụng của xà bông.
• D. Kết hợp nhân hóa, so sánh và giọng điệu trữ tình, ngợi ca.

Câu 4: Đọc tác phẩm “Xà bông con vịt”, bạn cảm nhận được thái độ tình cảm gì của tác giả đối với đối tượng được miêu tả?

• A. Yêu mến, trân trọng những vẻ đẹp bình dị, gần gũi.
• B. Thờ ơ, khách quan, chỉ đơn thuần miêu tả.
• C. Châm biếm, phê phán thói quen sử dụng đồ vật truyền thống.
• D. Kinh ngạc, ngỡ ngàng trước sự độc đáo của xà bông con vịt.

Câu 5: Nếu tác phẩm “Xà bông con vịt” được viết theo thể loại tùy bút, thì đặc điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp với thể loại này?

• A. Tính chất trữ tình, cảm xúc cá nhân đậm nét.
• B. Kết cấu linh hoạt, tự do, không bị ràng buộc bởi cốt truyện.
• C. Xây dựng một cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn với nhiều tình tiết bất ngờ.
• D. Giọng văn tự nhiên, gần gũi, đậm chất suy tư, triết lý.

Câu 6: Trong một đoạn văn miêu tả “xà bông con vịt”, tác giả viết: “Chú vịt nhỏ nằm im lìm trong lòng bàn tay, tỏa hương thơm thoang thoảng như lời thì thầm của gió”. Câu văn này sử dụng những giác quan nào để cảm nhận về đối tượng?

• A. Thị giác và xúc giác.
• B. Xúc giác, khứu giác và thính giác.
• C. Thị giác, thính giác và vị giác.
• D. Khứu giác và vị giác.

Câu 7: Nếu “Xà bông con vịt” là một phần của chương trình giáo dục về giá trị sống, thì bài học chính mà tác phẩm muốn truyền tải là gì?

• A. Tầm quan trọng của việc chạy theo xu hướng và sự đổi mới.
• B. Sức mạnh của đồng tiền và địa vị xã hội.
• C. Trân trọng vẻ đẹp của những điều bình dị, gần gũi trong cuộc sống.
• D. Sự cần thiết phải đấu tranh để đạt được thành công vật chất.

Câu 8: Trong tác phẩm, chi tiết “xà bông con vịt” được lặp lại nhiều lần có tác dụng gì về mặt nghệ thuật?

• A. Gây rối rắm, làm loãng mạch cảm xúc của tác phẩm.
• B. Nhấn mạnh chủ đề chính và khắc sâu hình ảnh trung tâm vào tâm trí người đọc.
• C. Thể hiện sự cạn kiệt ý tưởng của tác giả.
• D. Chỉ đơn thuần là một yếu tố trang trí cho văn bản.

Câu 9: Nếu so sánh “xà bông con vịt” với một hình ảnh khác trong văn học Việt Nam, hình ảnh nào sau đây có nét tương đồng về ý nghĩa biểu tượng (gợi sự giản dị, thân thuộc, quê hương)?

• A. Hình ảnh “lầu son gác tía” (gợi sự giàu sang, quyền quý).
• B. Hình ảnh “xe hơi đời mới” (gợi sự hiện đại, tiện nghi).
• C. Hình ảnh “kim cương lấp lánh” (gợi sự xa xỉ, đắt giá).
• D. Hình ảnh “cây đa đầu làng” (gợi sự bình dị, thân thuộc, quê hương).

Câu 10: Bạn hiểu như thế nào về nhan đề “Xà bông con vịt”? Cách đặt nhan đề này có gì độc đáo và gợi mở?

• A. Nhan đề ngắn gọn, gần gũi, gợi sự tò mò và chứa đựng ý nghĩa biểu tượng sâu xa.
• B. Nhan đề dài dòng, khó nhớ, không có gì đặc biệt.
• C. Nhan đề mang tính chất thông báo, trực tiếp về nội dung tác phẩm.
• D. Nhan đề gây khó hiểu, không liên quan đến nội dung.

Câu 11: Nếu tác phẩm “Xà bông con vịt” được chuyển thể thành một bộ phim hoạt hình ngắn, bạn hình dung màu sắc chủ đạo của bộ phim sẽ là gì và vì sao?

• A. Màu đỏ và đen, tạo cảm giác mạnh mẽ và kịch tính.
• B. Màu vàng nhạt, xanh da trời và trắng, gợi cảm giác ấm áp, trong trẻo và bình yên.
• C. Màu xám và nâu trầm, thể hiện sự u buồn và tĩnh lặng.
• D. Màu sắc sặc sỡ, tươi sáng, thể hiện sự năng động và hiện đại.

Câu 12: Trong một bài văn nghị luận về tác phẩm “Xà bông con vịt”, luận điểm nào sau đây có thể được xem là phù hợp nhất?

• A. “Xà bông con vịt” là một tác phẩm kể về quá trình sản xuất xà bông truyền thống.
• B. “Xà bông con vịt” phê phán lối sống hưởng thụ, xa hoa của một bộ phận giới trẻ.
• C. “Xà bông con vịt” là một tác phẩm giàu chất trữ tình, thành công trong việc gợi nhắc những giá trị tinh thần giản dị thông qua hình ảnh biểu tượng độc đáo.
• D. “Xà bông con vịt” là một bài thơ tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 13: Nếu bạn là người vẽ tranh minh họa cho tác phẩm “Xà bông con vịt”, bạn sẽ chọn chi tiết nào để vẽ làm hình ảnh trung tâm và vì sao?

• A. Hình ảnh “xà bông con vịt” nhỏ nhắn, xinh xắn nằm trong lòng bàn tay, vì đây là hình ảnh tiêu biểu, gợi cảm xúc chủ đạo của tác phẩm.
• B. Hình ảnh dòng sông lớn với những con thuyền tấp nập, vì thể hiện bối cảnh rộng lớn của câu chuyện.
• C. Hình ảnh một khu chợ đông đúc, thể hiện sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống.
• D. Hình ảnh một tòa lâu đài tráng lệ, thể hiện sự giàu có và sang trọng.

Câu 14: Theo bạn, đối tượng độc giả mà tác phẩm “Xà bông con vịt” hướng đến chủ yếu là lứa tuổi nào và vì sao?

• A. Chỉ dành cho độc giả lớn tuổi, vì họ có nhiều trải nghiệm về cuộc sống.
• B. Lứa tuổi học sinh, sinh viên và những người trưởng thành, vì gợi nhắc kỷ niệm tuổi thơ và những giá trị sống giản dị.
• C. Chỉ dành cho trẻ em, vì hình ảnh xà bông con vịt ngộ nghĩnh, đáng yêu.
• D. Dành cho mọi lứa tuổi, không có sự phân biệt.

Câu 15: Nếu tác phẩm “Xà bông con vịt” được sáng tác trong bối cảnh xã hội hiện đại, khi mà nhiều giá trị truyền thống đang dần bị mai một, thì ý nghĩa của tác phẩm càng trở nên như thế nào?

• A. Ý nghĩa càng trở nên sâu sắc và актуальное, như một lời nhắc nhở về những giá trị bền vững.
• B. Ý nghĩa trở nên mờ nhạt và ít được quan tâm, vì không phù hợp với xu hướng hiện đại.
• C. Ý nghĩa không thay đổi so với bối cảnh xã hội khác.
• D. Ý nghĩa trở nên tiêu cực, bi quan về cuộc sống hiện đại.

Câu 16: Trong một câu văn có sử dụng hình ảnh “xà bông con vịt”, ví dụ: “Cuộc sống như xà bông con vịt, giản dị mà đáng yêu”, cấu trúc so sánh này có tác dụng gì?

• A. Làm phức tạp hóa ý nghĩa của câu văn, gây khó hiểu cho người đọc.
• B. Giảm nhẹ tính biểu cảm của câu văn.
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp giản dị, đáng yêu của cuộc sống thông qua hình ảnh gần gũi, quen thuộc.
• D. Chỉ đơn thuần là một cách diễn đạt thông thường, không có tác dụng đặc biệt.

Câu 17: Nếu tác phẩm “Xà bông con vịt” được đặt cạnh các tác phẩm khác cùng chủ đề về tuổi thơ, thì điểm khác biệt nổi bật của tác phẩm này là gì?

• A. Sử dụng cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn.
• B. Tập trung miêu tả những trò chơi dân gian truyền thống.
• C. Thể hiện cái nhìn bi quan, u ám về tuổi thơ.
• D. Sử dụng hình ảnh “xà bông con vịt” độc đáo, mang đậm tính biểu tượng và gợi nhiều liên tưởng.

Câu 18: Trong quá trình đọc và cảm nhận tác phẩm “Xà bông con vịt”, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp bạn hiểu sâu sắc ý nghĩa của tác phẩm?

• A. Chỉ dựa vào thông tin tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của tác giả.
• B. Khả năng liên tưởng, tưởng tượng và vốn trải nghiệm cá nhân của người đọc.
• C. Chỉ phân tích các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong tác phẩm.
• D. Chỉ đọc phần tóm tắt nội dung và lời bình của người khác.

Câu 19: Nếu bạn được yêu cầu sáng tác một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) thể hiện cảm xúc sau khi đọc “Xà bông con vịt”, bạn sẽ tập trung vào cảm xúc nào?

• A. Sự sợ hãi, lo lắng về tương lai.
• B. Sự tức giận, phẫn nộ trước những bất công xã hội.
• C. Sự xúc động, ấm áp và những suy tư về giá trị của những điều bình dị trong cuộc sống.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm, không có cảm xúc gì đặc biệt.

Câu 20: Trong chương trình Ngữ văn 11, việc học tác phẩm “Xà bông con vịt” có thể giúp học sinh rèn luyện và phát triển năng lực nào?

• A. Năng lực cảm thụ văn học, tư duy thẩm mỹ, và khả năng trân trọng những giá trị tinh thần.
• B. Năng lực tính toán và giải quyết các bài toán phức tạp.
• C. Năng lực ghi nhớ các sự kiện lịch sử và địa lý.
• D. Năng lực thực hành các kỹ năng thí nghiệm khoa học.

Câu 21: Nếu “Xà bông con vịt” là một bài thơ, thể thơ nào sau đây có vẻ phù hợp nhất để thể hiện nội dung và cảm xúc của tác phẩm?

• A. Thể thơ Đường luật, với quy tắc chặt chẽ, nghiêm ngặt.
• B. Thể thơ tự do hoặc lục bát, tạo sự mềm mại, uyển chuyển và dễ dàng thể hiện cảm xúc.
• C. Thể thơ song thất lục bát, mang âm hưởng trang trọng, cổ kính.
• D. Thể thơ năm chữ, tạo nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ.

Câu 22: Trong tác phẩm, hình ảnh “hương thơm của xà bông con vịt” có thể gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự xa hoa, lộng lẫy của cuộc sống giàu sang.
• B. Sự bí ẩn, kỳ diệu của thế giới phép thuật.
• C. Sự sạch sẽ, tươi mát, và những kỷ niệm tuổi thơ êm đềm.
• D. Sự đau khổ, mất mát và chia ly.

Câu 23: Nếu tác phẩm “Xà bông con vịt” sử dụng ngôi kể thứ nhất, thì điểm nhìn trần thuật sẽ mang lại hiệu quả gì?

• A. Tạo sự khách quan, đa chiều trong việc miêu tả sự kiện.
• B. Giấu kín cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật.
• C. Làm giảm sự tương tác giữa người kể và độc giả.
• D. Tăng tính chân thực, gần gũi và thể hiện rõ cảm xúc, suy nghĩ của người kể chuyện.

Câu 24: Trong một đoạn văn nghị luận phân tích “Xà bông con vịt”, bạn sẽ chọn phương pháp lập luận nào để làm rõ giá trị nhân văn của tác phẩm?

• A. Phân tích các chi tiết, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật tiêu biểu để chứng minh giá trị nhân văn.
• B. Chỉ kể lại nội dung tác phẩm một cách chi tiết.
• C. Chủ yếu tập trung vào phê phán những hạn chế của tác phẩm.
• D. Sử dụng phương pháp thống kê số liệu để chứng minh sự phổ biến của xà bông con vịt.

Câu 25: Nếu “Xà bông con vịt” được xem là một sáng tác mang phong cách lãng mạn, thì yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất phong cách đó?

• A. Giọng điệu khách quan, lạnh lùng, chỉ tập trung miêu tả sự thật trần trụi.
• B. Giọng điệu trữ tình, ngợi ca vẻ đẹp bình dị và thể hiện cảm xúc yêu mến, trân trọng.
• C. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác để phân tích đối tượng.
• D. Tập trung vào yếu tố gây cười, hài hước để tạo sự giải trí.

Câu 26: Trong một bài viết cảm nhận về “Xà bông con vịt”, bạn sẽ lựa chọn cách mở bài nào để thu hút sự chú ý của người đọc?

• A. Mở bài bằng cách tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.
• B. Mở bài bằng cách liệt kê các thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• C. Mở bài bằng một câu hỏi gợi mở hoặc một kỷ niệm cá nhân liên quan đến hình ảnh xà bông con vịt.
• D. Mở bài bằng một câu khẳng định khô khan về giá trị của tác phẩm.

Câu 27: Nếu “Xà bông con vịt” được diễn giải theo hướng tiếp cận phân tâm học, thì hình ảnh con vịt có thể tượng trưng cho điều gì trong tiềm thức con người?

• A. Sự理性 và khả năng kiểm soát lý trí.
• B. Những khát vọng quyền lực và địa vị xã hội.
• C. Sự成熟 và trách nhiệm của người trưởng thành.
• D. Những ký ức tuổi thơ, sự trong sáng, và bản năng gốc gác trong tiềm thức.

Câu 28: Trong một bài thuyết trình về tác phẩm “Xà bông con vịt”, bạn sẽ sử dụng phương tiện trực quan nào để hỗ trợ cho bài nói của mình?

• A. Chỉ sử dụng chữ viết trên слайд презентации.
• B. Hình ảnh minh họa về xà bông con vịt, video clip ngắn về tuổi thơ, hoặc sơ đồ tư duy phân tích tác phẩm.
• C. Sử dụng các biểu đồ thống kê số liệu.
• D. Không sử dụng bất kỳ phương tiện trực quan nào.

Câu 29: Nếu bạn là nhà phê bình văn học, bạn sẽ đánh giá như thế nào về giá trị đóng góp của tác phẩm “Xà bông con vịt” cho văn học Việt Nam đương đại?

• A. Tác phẩm không có giá trị gì đặc biệt, chỉ là một sáng tác thông thường.
• B. Tác phẩm đi ngược lại xu hướng phát triển của văn học hiện đại.
• C. Tác phẩm góp phần làm phong phú thêm tiếng nói trữ tình, hướng về những giá trị giản dị, gần gũi trong văn học đương đại.
• D. Tác phẩm chỉ phù hợp với thị hiếu của một nhóm nhỏ độc giả.

Câu 30: Sau khi học xong tác phẩm “Xà bông con vịt”, bạn rút ra được bài học gì ý nghĩa nhất cho bản thân?

• A. Trân trọng những điều nhỏ bé, giản dị trong cuộc sống và giữ gìn những ký ức tuổi thơ tươi đẹp.
• B. Phải luôn chạy theo những giá trị vật chất và thành công bên ngoài.
• C. Không nên quan tâm đến quá khứ, chỉ cần hướng tới tương lai.
• D. Cuộc sống chỉ toàn những điều buồn bã và khó khăn.

Câu 1: Trong văn bản “Xà bông “con vịt””, hình ảnh “xà bông” tượng trưng cho điều gì trong cuộc sống?

• A. Sự giàu có và sung túc
• B. Sự giản dị, đời thường nhưng hữu ích
• C. Vẻ đẹp hào nhoáng bên ngoài
• D. Sự xa xỉ và phù phiếm

Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong việc miêu tả “con vịt” xà bông trong văn bản?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 3: Tác giả sử dụng ngôi kể nào trong “Xà bông “con vịt”” để tạo sự gần gũi và thân mật với người đọc?

• A. Ngôi thứ nhất
• B. Ngôi thứ hai
• C. Ngôi thứ ba
• D. Ngôi kể thay đổi linh hoạt

Câu 4: Chi tiết nào trong văn bản “Xà bông “con vịt”” thể hiện rõ nhất thái độ trân trọng những điều nhỏ bé, giản dị của tác giả?

• A. Miêu tả quá trình tạo ra xà bông
• B. So sánh xà bông với các vật dụng khác
• C. Nhắc đến giá trị kinh tế của xà bông
• D. Ca ngợi vẻ đẹp và sự hữu ích của xà bông con vịt

Câu 5: Từ “Xà bông “con vịt””, em rút ra bài học ý nghĩa nào về cách nhìn nhận cuộc sống?

• A. Cần phải sống xa hoa, lãng phí
• B. Chỉ nên quan tâm đến những điều lớn lao
• C. Trân trọng những giá trị bình dị xung quanh
• D. Không cần để ý đến những vật dụng nhỏ bé

Câu 6: Nếu “Xà bông “con vịt”” được chuyển thể thành một bộ phim ngắn, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để giữ được tinh thần của tác phẩm?

• A. Kỹ xảo hình ảnh hoành tráng
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, ấm áp và giàu cảm xúc
• C. Diễn viên nổi tiếng và trang phục lộng lẫy
• D. Nhạc phim sôi động và hiện đại

Câu 7: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng giác quan nào để cảm nhận và miêu tả “con vịt” xà bông một cách sinh động nhất?

• A. Thị giác
• B. Thính giác
• C. Vị giác
• D. Xúc giác và thị giác

Câu 8: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tình cảm yêu mến, gắn bó của tác giả đối với “con vịt” xà bông?

• A. [Câu văn thể hiện tình cảm yêu mến]
• B. [Câu văn miêu tả hình dáng xà bông]
• C. [Câu văn nêu công dụng của xà bông]
• D. [Câu văn so sánh xà bông với vật khác]

Câu 9: Nếu so sánh “Xà bông “con vịt”” với một bài thơ, thể loại thơ nào có nét tương đồng nhất với văn bản này về mặt cảm xúc và giọng điệu?

• A. Thơ trào phúng
• B. Thơ trữ tình
• C. Thơ tự sự
• D. Thơ Đường luật

Câu 10: Phân tích cấu trúc của văn bản “Xà bông “con vịt””, em thấy tác giả đã triển khai ý tưởng theo trình tự nào?

• A. Thời gian
• B. Không gian
• C. Miêu tả kết hợp biểu cảm
• D. Tương phản

Câu 11: Từ trải nghiệm đọc “Xà bông “con vịt””, em hãy đề xuất một thông điệp ý nghĩa mà văn bản có thể gửi gắm đến bạn đọc.

• A. Sống phải hướng đến sự hoàn hảo
• B. Vật chất quyết định giá trị con người
• C. Nên coi thường những thứ tầm thường
• D. Biết ơn và trân trọng những điều giản dị

Câu 12: Trong văn bản “Xà bông “con vịt””, yếu tố tự sự có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

• A. Yếu tố tự sự là yếu tố chính, thể hiện cốt truyện
• B. Yếu tố tự sự đan xen, làm nền cho cảm xúc và suy tư
• C. Yếu tố tự sự không đáng kể
• D. Văn bản hoàn toàn không có yếu tố tự sự

Câu 13: Nếu được vẽ một bức tranh minh họa cho “Xà bông “con vịt””, em sẽ chọn hình ảnh nào làm trung tâm của bức tranh và vì sao?

• A. Hình ảnh con vịt xà bông, vì nó là biểu tượng trung tâm của văn bản
• B. Hình ảnh người tạo ra xà bông, vì họ là nhân vật chính
• C. Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, vì đó là bối cảnh
• D. Hình ảnh cuộc sống xa hoa, vì đó là ước mơ của tác giả

Câu 14: So sánh giọng văn trong “Xà bông “con vịt”” với giọng văn trong một bài tùy bút khác đã học, em nhận thấy điểm khác biệt nổi bật nào?

• A. Mức độ sử dụng từ Hán Việt
• B. Độ dài câu văn
• C. Sự chân thành, giản dị và gần gũi
• D. Tính trang trọng, nghiêm túc

Câu 15: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố biểu cảm được thể hiện chủ yếu qua hình thức nào?

• A. Miêu tả ngoại hình nhân vật
• B. Kể lại các sự kiện
• C. Đối thoại trực tiếp
• D. Suy tư, cảm xúc trực tiếp của tác giả

Câu 16: Nếu đặt tên khác cho văn bản “Xà bông “con vịt””, em sẽ chọn tên nào để vẫn giữ được ý nghĩa cốt lõi của tác phẩm?

• A. Cuộc sống và ước mơ
• B. Những điều giản dị đáng yêu
• C. Sức mạnh của đồng tiền
• D. Vẻ đẹp hào nhoáng bên ngoài

Câu 17: Trong đoạn văn [trích dẫn một đoạn văn ngắn từ “Xà bông “con vịt””], biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật và tác dụng của nó là gì?

• A. So sánh, tăng tính hình tượng
• B. Ẩn dụ, tạo sự hàm súc
• C. Nhân hóa, làm vật vô tri thêm sinh động
• D. Hoán dụ, tăng tính biểu cảm

Câu 18: Hình ảnh “con vịt” trong văn bản có thể gợi liên tưởng đến hình ảnh nào khác trong văn học hoặc đời sống mà em biết?

• A. Hình ảnh con rồng
• B. Hình ảnh núi non hùng vĩ
• C. Hình ảnh viên ngọc quý
• D. Hình ảnh những đồ vật nhỏ bé, quen thuộc

Câu 19: Nếu được gặp gỡ tác giả của “Xà bông “con vịt””, em muốn đặt câu hỏi nào nhất để hiểu sâu hơn về tác phẩm?

• A. Tác giả viết văn bản này trong bao lâu?
• B. Điều gì đã truyền cảm hứng cho tác giả viết về “con vịt” xà bông?
• C. Tác giả thích ăn món ăn nào nhất?
• D. Tác giả có dự định viết thêm về đề tài này không?

Câu 20: Theo em, đối tượng độc giả mà tác giả hướng đến trong “Xà bông “con vịt”” là ai?

• A. Các nhà phê bình văn học
• B. Giới doanh nhân thành đạt
• C. Những người trẻ tuổi, học sinh, sinh viên
• D. Người lớn tuổi

Câu 21: Trong “Xà bông “con vịt””, yếu tố miêu tả có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc của tác giả?

• A. Miêu tả giúp gợi hình ảnh cụ thể, khơi gợi cảm xúc
• B. Miêu tả chỉ mang tính khách quan, không liên quan đến cảm xúc
• C. Miêu tả làm loãng cảm xúc
• D. Cảm xúc chỉ được thể hiện qua lời bình luận trực tiếp

Câu 22: Em hãy tìm một câu tục ngữ hoặc thành ngữ Việt Nam có ý nghĩa tương đồng với thông điệp của “Xà bông “con vịt””.

• A. Ăn vóc học hay
• B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
• C. Đi một ngày đàng học một sàng khôn
• D. Có chí thì nên

Câu 23: Nếu “Xà bông “con vịt”” được viết theo thể loại truyện ngắn, cốt truyện có thể được phát triển theo hướng nào để vẫn giữ được chủ đề?

• A. Tập trung vào yếu tố kỳ ảo, phiêu lưu
• B. Xây dựng xung đột gay cấn giữa các nhân vật
• C. Kể về những kỷ niệm gắn với con vịt xà bông
• D. Mô tả cuộc sống giàu sang của nhân vật

Câu 24: Trong văn bản, từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần và sự lặp lại đó có tác dụng gì?

• A. Tăng tính biểu cảm
• B. Nhấn mạnh nội dung
• C. Tạo nhịp điệu cho văn bản
• D. Tất cả các đáp án trên

Câu 25: Em hãy nêu một chi tiết trong “Xà bông “con vịt”” mà em cảm thấy ấn tượng nhất và giải thích vì sao.

• A. [Chi tiết ấn tượng và lý giải phù hợp]
• B. [Chi tiết ít ấn tượng hơn và lý giải chưa sâu sắc]
• C. [Chi tiết không liên quan]
• D. [Lý giải chung chung, không cụ thể]

Câu 26: Nếu “Xà bông “con vịt”” được phổ nhạc thành một bài hát, thể loại nhạc nào sẽ phù hợp nhất với tinh thần của văn bản?

• A. Nhạc rock
• B. Nhạc trữ tình, dân ca
• C. Nhạc rap
• D. Nhạc điện tử

Câu 27: Trong “Xà bông “con vịt””, tác giả có sử dụng yếu tố hài hước không? Nếu có, hãy chỉ ra một ví dụ và phân tích tác dụng.

• A. Không có yếu tố hài hước
• B. Có yếu tố hài hước nhưng không đáng kể
• C. Có yếu tố hài hước nhẹ nhàng, tạo sự gần gũi
• D. Yếu tố hài hước chủ đạo, gây cười sảng khoái

Câu 28: Em hãy so sánh hình ảnh “con vịt” xà bông trong văn bản với hình ảnh con vật nào khác mà em đã từng đọc trong các tác phẩm văn học.

• A. Con hổ trong truyện cổ tích
• B. Con ngựa trong thơ ca
• C. Con chim phượng hoàng
• D. Con vật nhỏ bé, gần gũi, đời thường

Câu 29: Từ “Xà bông “con vịt””, em nhận thấy tác giả là người có phẩm chất gì?

• A. Kiêu ngạo, tự mãn
• B. Giản dị, tinh tế, yêu đời
• C. Bi quan, tiêu cực
• D. Thực dụng, прагматичный

Câu 30: Nếu được viết tiếp phần kết cho “Xà bông “con vịt””, em sẽ lựa chọn kết thúc như thế nào để làm nổi bật thêm chủ đề của tác phẩm?

• A. Kết thúc buồn, bi thảm
• B. Kết thúc mở, gây tò mò
• C. Kết thúc khẳng định giá trị giản dị, yêu thương
• D. Kết thúc bất ngờ, gây sốc